1
2013-2014
HAVERKLAP
Vrije School Haverlo september - december
2
Inhoud Voorwoord ..................................................................... 3 Griezelen in het observatiejaar ......................................... 4 Nieuws van onze tuinbouwarbeiders .................................. 6 Dag van de jeugdbeweging .............................................. 9 Van het abo front............................................................ 10 Ontmoedingsdag observatiejaar ....................................... 13 Sportieve leerkrachten in actie ......................................... 19 Goud voor Orijan ............................................................ 19 De computer in de werkplaats hoeklasser .......................... 21 Bezoek aan de estheticabeurs .......................................... 22 Logistiekers bezoeken expo 60+ ....................................... 24 Terugblik ....................................................................... 26 Uitwisselingsproject Breda ............................................... 28 Projectweek verkeersveiligheid ......................................... 30 Bezinningsdag abo .......................................................... 33 BGV buitenshuis ............................................................. 35 Nieuwe centrale verwarming ............................................ 37 Metselaar 2 op werfbezoek............................................... 38 Stellingenbouw met metselaar 4 ....................................... 39 Wist je dat ..................................................................... 40
Teksten van leerlingen werden zo weinig mogelijk aangepast Dank aan iedereen voor zijn of haar bijdrage
3
Voorwoord
Dit is het eerste blad van een nieuwe ‘Haverklap’. Tweemaal per jaar verschijnt dit bundeltje. Het is een verzameling van allemaal tekstjes en foto’s die vertellen wat hier op Haverlo gebeurd. Elke keer opnieuw ben ik blij verrast door alles wat ik lees. Ik weet natuurlijk wel dat een activiteit doorgaat. Maar hoe jullie deze activiteit precies ervaren en meemaken, dat lees ik hier. En jullie kunnen het ook van elkaar lezen. Ik ben zeer blij omdat jullie in uw verslagjes zo eerlijk zijn. Wat goed is, daar schrijven jullie vol lof over. Maar als iets tegenvalt, dan schrijven jullie dat ook. Dat is prachtig. Want we moeten eerlijk zijn; niet alles kan altijd perfect lopen zoals iedereen het verwacht. Dat is gewoon het leven. Ook op Haverlo. Toch lees ik voornamelijk fierheid om waar jullie mee bezig zijn. Fier omdat iets gebeurt, fier omdat je weer iets nieuw bijleert, fier omdat je weer iets nieuws ervaart. Goed zo. Kerstmis en nieuwjaar is een periode waarin we enerzijds naar het verleden kijken. Terugblikken op wat geweest is. We zullen het wel merken op de televisie … het ene jaaroverzicht na de andere. Anderzijds is het evenzeer even naar de toekomst kijken. Kijken naar wat komen gaat. Hopen dat alles goed gaat, hopen dat alles (nog) beter wordt. Ik wens jullie alleszins een goed nieuw jaar toe, vol geluk. Koester het goeie uit het verleden, probeer zo weinig mogelijk te denken aan wat minder was en kijk hoopvol naar 2014. Hans Tamsin Directeur
4
In het observatiejaar werken we de week voor de herfstvakantie altijd rond Halloween. Ook dit jaar werd er weer veel gegriezeld !! Er werden verhalen gelezen, zelf verhalen geschreven rond kaarsjes, een film bekeken, toneel gespeeld, … Onze leerlingen waren weer zeer creatief. Hier volgt de mening over de Halloweenweek van OBS D. Ik vond het leuk omdat je door de tafels kon kruipen en dat er veel rook was en dat we een klein toneel mochten spelen. De maskers aandoen en de hangende poppen waren ook zeer leuk Het waren leuke activiteiten. Het was heel leuk en ook grappig. Het was een leuke namiddag. Het was een echt heel leuke activiteit. Ik vond de toneeltjes erg leuk omdat er veel griezel en actie te zien was. De spelletjes waren tof. Het was niet zo leuk dat er gelachen werd na het toneel. Ik vond de toneeltjes heel tof maar een minpuntje is bij het toneel dat Jens heel de tijd lachte als het zijn beurt was. Het laatste toneeltje vond ik niet zo tof omdat ze heel de tijd lachten om niets. Het toneeltje van de andere groep vond ik persoonlijk beter. Het tofste moment was als we op de grond lagen, soms was dit erg en soms ook niet.
5 Ik vond de toneelstukken wel tof om te doen. Maar ik vond het jammer dat mijn hoofd pijn deed. Ik vond het toneel heel leuk. Het was tof dat we die maskers mochten gebruiken, ik wil nog wel eens toneel doen rond Halloween. Ik vond het niet zo leuk dat sommige tijdens het toneel lachten. Leuk dat we in groepjes mochten werken en het voorstellen voor de klas van het toneel. We mochten spelen maar dat gelach was niet goed. Het was leuk om toneel te spelen en het was leuk om twee keer op de grond te mogen liggen en het was niet leuk da ze tijdens toneel heel de tijd zaten te lachen. Bij het tweede toneel was het niet leuk dat er iemand luid zei : ‘dat doe wel zeer’ en het daardoor verpestte.
6
Nieuws van onze tuinbouwerarbeiders
Eerste schooldag
We kwamen in de klas. Iedereen keek naar iedereen. Ik had wat zenuwen, maar dat ging direct weg omdat we ons snel aan elkaar voorstelden. Mr Rodeyns had vers geperst fruitsap mee voor ons. Dat was zeer fijn. Dus we klonken er een glaasje op. Dan maakten we wat afspraken en snel was het middag. Wat eten en wat drinken en dan mochten we met de tractor rijden. Dat was zeer leuk Daarna leerden we klimop stekken. Het is super om een tuinbouwer te zijn. Seppe Verhelle TBA2 De eerste schooldag was plezant. Ik heb Mr Rodeyns voor het vak tuinbouw. De leerkrachten voor MO en PO zijn dezelfde van vorig jaar: Mr Geyssens en Mr. Stubbe. Ik heb eindelijk Mr Crombez voor Godsdienst! Al op maandag mochten we met de tractor rijden. Mijn broer zit in dezelfde serre bij mij. Ik wil ook graag eens met de “Avant” rijden. Jehudi Driessens
7
Tractor rijden Vooruit, achteruit! Met de tractor rijden is kei plezant! Het is mijn lievelingsmachine! Wanneer ik als eerste klaar ben bij het omkleden, krijg ik vaak de kans hem uit de loods te rijden. We rijden met aanhangwagen vooruit en achteruit! Dat begint al goed te lukken. Hem starten weet ik al van buiten!. Jehudi Driessens TBA 2 Met de tractor rijden is leuk maar ook moeilijk! Vooral met kar achteruit in rechte lijn rijden. Voor de eerste keer tractor rijden is leuk maar wel spannend. Arno lingier TBA 2
8
bedrijfsbezoek bij de Firma Vanhulle We zijn op maandag 21 oktober op bedrijfsbezoek gegaan bij boomkwekerij Vanhulle in Maldegem. Samen met nog 2 andere klassen (TBA 2,TBA 3 a + b) zijn we met Minibus en auto’s naar daar gereden. Ze hebben er bloemen, planten en bomen in verschillende kleuren. Je zag er zeer veel planten, serres en machines. De eigenaar vertelde alles over zijn bedrijf. Hoe de planten gekweekt en onderhoud werden. Hij vertelde dat hij 20000 liter water per dag nodig had om de planten water te geven. Een groot deel gaat terug in de grond en kan dan terug opgepompt worden. Er staan ongeveer 300.000 planten van 30 verschillende soorten. We zijn ook naar de serre geweest. Mr. Vanhulle vertelde over de planten die er stonden en gaf uitleg over de oppotmachine. Hij vertelde over de ingrediënten die in de potgrond zitten. Er was ook een waterput die ze gebruikten om de planten water te geven. We hebben op een verhoog gestaan om naar de waterput te kijken. Als het in de winter vriest dekken ze de planten af met een wit doek. Alles in het bedrijf wordt met de computer gestuurd (bv: wanneer ze water moeten krijgen) We vonden het een leerrijke dag.
9
Op 18 oktober was het dag van de jeugdbeweging. Er kwamen 14 leerlingen in uniform naar school. Samen hesen we de vlag van de jeugdbeweging met trompet geschal en trom geroffel.
In lokaal 143 was er een tentoonstelling over de verschillende jeugdbewegingen. We konden er samen spelletjes spelen, liedjes zingen, een pluimpje geven,….. Aan de ingang stond een tentje en gesjorde constructie. Het was een leuke dag.
Het GOK team.
10
Van het abo front Didactische uitstap: met aandacht shoppen We zijn naar stad geweest met de bus om naar het decoratiemateriaal te bekijken en naar de nieuwe mode. Het was een zeer leerrijke en leuke uitstap. We leerden dat de etalages aangepast zijn aan de periode van het jaar zoals ; Valentijn , kerstmis en nu ook haloween. Er lagen pompoenen en heksen en spinnewebben in de etalages. In andere etalages lagen er herfstbladeren en eikels en kastanjes als decoratiemateriaal. We deden veel winkels en bezochten veel etalages. We vergeleken ook de prijs en de kwaliteit van de kledij en schoenen. ’S Middags gingen we iets gaan eten met de hele groep. Het was leuk om eens samen te kunnen eten. Daarna zijn we terug naar school gekomen met de bus. Het was een aangename en geslaagde uitstap. Alicia Dewilde ABO KAP
Stageplaats Ik zit in kapsalon Crea in Beernem. Het is een leuk salon waar ik me goed voel . De mentor is heel aangenaam en wil me van alles bijleren. Ik mag al heel wat technieken uitvoeren zoals oa; brushen , haarwassen, kleuren , lokken ,watergolf,… Het is een hele vriendelijke kapster en ook de klanten zijn heel aangenaam. Ik voel me daar goed. Veel klanten komen wekelijks terug en die leer je dan ook beter kennen. Leonie Blomme ABO KAP
Bezoek aan de bank Maandag 14 oktober gingen we naar de KBC in Assebroek. We werden verwelkomt door Sofie. We hebben een goeie uitleg gekregen wat de bank precies doet, Sofie heeft op alle vragen duidelijk en eerlijk geantwoord. We mochten zien hoe de kluizen eruit zagen en weten wat mensen er zo al in steken. We hebben gezien hoe een geldautomaat er langs binnen uitziet. We hebben ook gezien hoe ze controleren als het geld echt is. Het was heel interessant! Amalia
11
Film Offline We zijn naar de bioscoop geweest, naar de film offline. Deze film gaat over een vader die in de gevangenis heeft gezeten omdat hij zijn huis in brand gestoken heeft met zijn kinderen in. Na 7 jaar komt hij vrij en wil hij terug contact met zijn familie. Maar zijn ex-vrouw wil niet dat hij contact zoekt met zijn dochter. Zijn dochter surft veel op hotcam. Via hotcam probeert hij contact te houden met zijn dochter. Hij gaat naar zijn dochter. Zijn dochter schrikt en loopt bang weg. Na een paar pogingen heeft hij weer contact met zijn dochter. Zij zit in geldproblemen. Hij geeft haar wat geld. Zijn dochter wordt boos . Ze vraagt aan hem waarom hij nooit heeft geantwoord op haar brieven. Hij geeft geen antwoord. Nu wil zijn dochter geen contact meer. Ik vond het een interessante film maar het einde vond ik raar. Kenny Dirickx We gingen met de ABO’s en de vijfdejaars naar een film gaan kijken , Genaamd offline. De film ging over een man die in de gevangenis raakte door gokschulden en een zelfmoordpoging. Hij probeert het contact met zijn familie terug te herstellen en dat is niet zo makkelijk. Hij had twee dochters, en door zichzelf in brand te steken is hij een dochter kwijt. Hij vindt een manier om contact te hebben met zijn levende dochter : via een camsite voor volwassenen (18+). Hij gebruikt niet zijn eigen naam maar die van een vriend, rachid. De film was aangenaam en leuk om te zien. Deze film is een van de leuke activiteiten die we hebben in het ABO. Danté Depestel
Stadspel We kregen een map van de stab brugge, en daarop stond aangeduid welke winkels je binnenmoest gaan en een stempel moest gaan vragen of een handtekening. Dit was nog leuk want we hadden veel vrijheid en als we rap klaar waren mochten we binnen gaan in winkels en rondkijken! Er zijn vele toffe activiteiten als deze in het Abo jaar . Danté
12
Straatinterview ‘s Morgens zijn we naar stad Brugge geweest voor een straatinterview. We moesten eerst naar 2 winkels gaan om een stempel en nog andere gegevens . En dan moesten we beginnen me het straatinterview . Je moest gewoon naar iemand gaan en dan vroeg je eerst : mag ik iets vragen en dan begon je je vragen te stellen. Daarna hebben we nog een extra opdracht gekregen. Je moest vragen aan mensen naar wat ze eerst keken als ze met iemand spraken. Het was wel tof om te doen! Mike Polfliet
Een verkeersslachtoffer getuigt in abo
De verzekeringsmakelaar bij de abo-cursisten
13
Ontmoetingsdag observatiejaar De obsen kunnen heel creatief uit de hoek komen !
Ah, weet je nog tijdens het wandelen dat je opdrachten moest doen?
hé, lekkere boterhammen é deze middag, zo gezellig met de hele klas samen !
Aja, ik weet het nog, dat spel met de geblinddoekte slang en dat er 1 iemand gids moest zijn.
Ja, dat is leuk, maar ik heb nog honger !!
14
Heb je die mooi poes daar in de refter gezien?
Weet je nog op die ontmoetingsdag, die estafettespelen?
ja, ik heb ze gezien, en ik mocht ze zelfs vasthouden !
Ja, toen we 10 keer rond de kegels moesten draaien en duizelig werden !
15
Hé, die opdrachten waren wel zeer fijn tijdens de route !
Heb je gezien dat die ene van OBS D die opdracht met het zeil al kende ?
Ja, zelfs de wandelroute was heel leuk !
Ja, hij zei alles voor, de rest moest volgen en ze waren dan ook de snelste !!
16
Die spelletjes in het bos waren leuk é, we moesten zo hoog springen dat er enkelen vielen !
Vond je het leuk, samen met de hele klas die puzzel maken?
Ja, het was grappig, die ene zijn broek was super vuil !
Ja heel leuk, de oplossing was “samen sterk”.
17
Wie zou er winnen tijdens het touwtrekken ?
Hebben jullie dan de hele dag buiten gezeten, rooie ?
Wij zeker niet, die meisjes van OBS A zien er wel beresterk uit !
Neen groene, net na de middag hebben we een toffe film gezien, hij heet” de bal” !
Hallo, wij zijn OBS B. We zijn op ontmoetingsdag geweest. Het was leuk! We hebben veel gewandeld, spelletjes gespeeld zoals touwtje trekken en voetballen! En met een ballonnetje spelen. En nog veel meer… Het was hard aan het regenen, we waren helemaal nat en we waren onze weg kwijt… Maar we hadden het toch gevonden. En dan moesten we gaan eten. En na het eten hebben we een film gekeken: “De bal”. Het was een mooie film over samenwerken. En dan zijn we terug naar school gegaan. Groetjes! Larissa, Céline B, Celine J, Kirina
18
De ontmoetingsdag in beeld
19
Sportieve leerkrachten in actie: triatlon te Oedelem
Op zaterdag 7 september deden 3 leerkrachten samen mee aan de triatlon te Oedelem. De heer Stubbe moest in de voormiddag 400 m zwemmen in het zwembad van Beernem. Hij zette een scherpe tijd neer van 5 minuten 50 seconden en werd daarmee 8ste van de 50 deelnemers. Daardoor kon de heer Verkruysse, die 24,5 km moest fietsen, vooraan starten. Ideaal dus! Na een sterk fietsnummer kon de heer Verkruysse als 4de wisselen met de heer Brabant. De heer Brabant knalde in de 5 km lopen nog een deelnemer voorbij waardoor we als 3de op het podium mochten. Een mooie prestatie!
Goud voor Orijan Dinsdagavond 27 november was er de apotheose van het veldloopcriterium. Meteen ook het moment waarop de sportleerkrachten weten wie waar is geëindigd in het klassement. 5 leerlingen liepen minstens 3 veldlopen en werden dus in het klassement opgenomen. Hieronder vind je een overzicht: Miniemen B jongens 38: Thomas De Bruyne Cadetten A jongens 21: Smiley Vande Velde Cadetten B jongens 4: Brent De Soete 5: Maarten Van Walleghem Scholieren B jongens 1: Orjan Sahili
20 En na de zilveren medaille vorig jaar, wordt de blijvende inzet van Orijan beloond. Dit jaar wint hij immers het veldloopcriterium in zijn categorie. Proficiat met deze oververdiende gouden medaille! Ook de andere lopers mogen terecht fier zijn op hun prestatie.
Deelnemer Categorie Koude Ryckevelde Beernem Veltembos VTI Keuken Jordi Minimiem 29 20 Clevers B Thomas De Minimiem 32 19 46 19 Bruyne B Mike Cadet A 17 Dieusart Smiley Cadet A 19 19 27 Vande Velde Maarten Cadet A 18 20 8 27 10 Van Walleghem Brent De Cadet A 11 7 24 9 Soete Brandon De Cadet B 6 Wulf Ndue Kqira Cadet B 9 10 Melissa Cadet A 19 14 Kamara Silke Celya Cadet A 21 Orjan Sahili Scholier B 3 3 4
21
De computer in de werkplaats hoeklasser Dit jaar leren we in het 5e jaar hoeklassen tekenen met de computer. Het programma dat we daarvoor gebruiken noemt solid edge. Hiermee kun je hele eenvoudige tekeningen maken maar ook hele moeilijke . De meester heeft eerst heel wat uitleg gegeven en dan hebben we stap voor stap zelf Een tekening leren maken. Zelf een tekening maken is niet simpel omdat dit programma heel veel kan doen en het soms moeilijk is om de juiste bewerking aan te klikken. Wij maken nu enkel nog maar tekeningen van platen waarin er plooien gemaakt zijn en boringen en afschuiningen. Er kunnen ook andere onderdelen gemaakt worden en deze kunnen dan zelf digitaal aan elkaar gemonteerd worden. Het voordeel van dit tekenprogramma is dat als je een plaat getekend hebt dat je de tekening kunt afdrukken in bepaalde aanzichten , vb: vooraanzicht, zijaanzicht of bovenaanzicht. Ook een perspectieftekening is mogelijk, dit is een tekening waarop je alle 3 de aanzichten kunt zien. Tijdens de praktijkles kunnen we dan de pc gebruiken om onze oefening van langs alle kanten digitaal te bekijken. Zo is het gemakkelijker om de verschillende aanzichten te leren. Hieronder zie je een tekening van een werkstuk die we in de praktijk gemaakt hebben.
22
Bezoek aan de estheticabeurs De leerlingen van kappersmedewerker 4 en 5 bezochten de estetikabeurs in Brussel en ze bezorgden ons een verslag van deze leerrijke dag. We hebben veel leuke dingen gezien en veel bijgeleerd. Het was een leuke ervaring en zeker voor herhaling vatbaar. Ze lieten ons model zitten om de stijltang op ons te testen. De beurs ging over allerlei dingen die met schoonheidszorgen te maken hebben : make-up, parfum, …. Het was heel leuk, wij hebben heel veel gezien. Er waren zeker drie gebouwen. Spijtig dat we niet lang mochten blijven, we moesten op tijd onze bus terug hebben. We hebben veel dingen kunnen uittesten. We hebben ook dingen gekocht. Daar aan het gebouw hebben we ook het atomium gezien. Met mijn vriendinnen hebben we met een speciale manier figuren op onze nagels laten zetten. Het was geprogrammeerd met de computer !
23 Toen we aankwamen kregen we een paar vraagjes om in te vullen en mochten we vrij rondlopen. We hebben veel mogen doen en veel gezien. Het was een leuke en aangename dag. Je kan daar van alles kopen voor gelnagels, gewone nagellak, stijltangen. Het is misschien lang onder weg maar als je er bent wil je er blijven. We moesten eerst de trein nemen naar Brussel en daarna de metro naar de Expo. We konden ons daar laten schminken, nagels lakken, haar krullen en stijlen, tanden laten bleken en nog veel meer. Het was er erg groot maar toch had ik wat meer verwacht van de estetikabeurs. Er mocht meer iets van make-up gestaan hebben.
Projectweek verkeersveiligiheid
24
Logistiekers bezoeken expo 60+
Donderdag om 08:35 zijn we samen met log 5A met de lijnbus 2 naar het station van Brugge gegaan. Door daar de trein te nemen naar Brussel- Zuid van 08:59. Op de trein hebben we veel plezier gemaakt met Niels. Toen zijn we overgestapt in Brussel- Zuid om de trein te nemen naar Mechelen station. Daar hebben we de bus genomen naar een kerk. Daar hebben we nog een stukje te voet naar de neckerhal moeten stappen. Als we daar toekwamen hadden we eerst ons eten mogen opeten. Toen kregen we allemaal een toegangskaart van een werknemer uit Sint-Jozef. Toen werden we in groepjes verdeeld. Ik zat met Niels en Shana in de groep. Toen waren we begonnen,we zagen veel informatie over incontinentiemateriaal of dementie of over de voeding van de bejaarde. We kregen ook veel informatie mee. We kregen zelf in een workshop drank en we mochten ook op een wii spelen. Dat was men verslag van expo 60+. Thibaut Taelman We zijn samen met log 5b en log 5a naar Mechelen geweest. Er was daar een grote beurs expo 60+. We zijn van school met de bus naar station gegaan en daar de trein genomen naar Brussel-Zuid , dan hebben we 1 overstap gedaan naar Mechelen . Eindelijk toegekomen in Mechelen hebben we een bus genomen naar de beurs. Dan hebben we onze boterhammen gegeten en naar binnen geweest. 1x binnen mochten we vrij rondwandelen . Per 2 moesten we rond kijken en vragen achter informatie voor onze draaiboek .
25 We hebben heel veel documntatie gekregen en gevonden en ook veel testertjes gekregen en sleuthangers . De tijd ging heel rap voorbij om 13u30 moesten we verzamelen . Toen hebben we de bus genomen naar station van Mechelen . We hebben de trein genomen naar Gent en over gestapt naar de trein van Oostende en afgestapt aan station van Brugge . Dat was het einde van een HELE LEUKE DAG in Mechelen !!!!! Hamers Jamy log 5b We vertrokken van school met de bus naar het station. Daarna gingen we met de trein naar Mechelen. En toen dat we daar waren hebben we ons eten op opgegeten. Dan zijn we naar binnen gegaan we hebben daar vrij rond gelopen en het was super leerrijk. We hebben super veel informatie gekregen van de mensen .Ze waren ook zeer vriendelijk. We hebben zelfs staaltjes gekregen en der waren daar ook eetstandjes. We hebben kleding gezien voor in een ziekenhuis maar heel modern zo met hokjes in een bruin kleurtje zeer mooi. Het was daar zeer groot en mooi. Ik heb er zeer veel uit geleerd. Van joyce druwel.
We zijn met log 5a en log 5b naar expo 60+ in Mechelen geweest. Eerst hebben we de trein genomen in Brugge tot in Brussel-Noord en dan de trein tot in Mechelen en ook nog de bus tot expo 60+. Dan hebben we nog even gewandeld tot aan de beurs. De leerkrachten hebben ons allemaal een barcode gegeven dat we binnen in de zaal konden. Dan zijn we in groepen de zaal gaan verkennen en zijn we de soorten workshops gaan bekijken. Het was leuk dat je bij sommige workshops handcrème kreeg of een sleutelhanger. We hebben ongeveer 2 uur en 30 minuten informatie mogen zoeken en ik ben blij dat we deze kans hebben gekregen. We zijn terug naar de bus gewandeld en hebben de bus genomen tot in Mechelen station. Daarna hebben we de trein terug genomen naar Brugge. Mélanie Rogier
26
Terugblik op vorig schooljaar : bezoek aan de strijkcentrale Vorig jaar bezochten de leerlingen van Log 3a en log 3b (nu zitten ze reeds in het vierde jaar) de strijkcentrale. Een vergetelheid zorgde ervoor dat hun verslagje niet opgenomen werd in de Haverklap van vorig schooljaar. Bij deze is dit rechtgezet. We zijn op vrijdag 17 mei naar een strijkatelier geweest. De chef heeft ons uitleg gegeven. De klanten brengen hun gewassen kleding binnen in een mand. De mand krijgt een nummer en al het linnen en kleding wordt ingeschreven in de computer. De klant zegt hoe het linnen moet geplooid worden. Soms wordt er kleding opgehangen dit mag op eigen kapstokken of op kapstokken van het atelier die herbruikt worden. De gestreken stukken kunnen na 48 uren opgehaald worden. Als de strijkster begint vult ze het uur in en op het einde het einduur. Zo weten de klanten hoeveel ze moeten betalen. Ze betalen meestal met
27 dienstencheques. Als er vlekken op het linnen zijn, strijken de strijksters het stuk niet. Soms hebben ze ook linnen dat niet zo fris ruikt tijdens het strijken. De strijksters strijken met een zuig en blaas strijkplank en ze gebruiken ook een mouwplankje om de mouwen mooi te strijken zonder vouw. Als ze klaar zijn met een mand te strijken komt de chef controleren als alles in orde is. Ze beginnen dan aan de volgende mand. Ze moeten wel oppassen dat alles in de juiste mand terecht komt. Het personeel begint om 8 uur te werken tot 12 uur en van 12u30 tot 16uur. Ze hebben 2 maal een pauze. De vrijdag stoppen ze om 14 uur. Als er veel werk is werken ze soms ook op zaterdagvoormiddag. De overuren kunnen in vrije dagen omgezet worden. Wij hebben veel respect gekregen voor de mensen die er werken. Een hele dag achter de strijkplank staan is wel lastig. Amber, Phaedra, Cindy, Sarah, Samantha, Sofie, Aïcha, Elsy, Shainy, Angie
28
Uitwisselingsproject Breda Op woensdag 6 november, rond 10.30, kwamen de leerlingen van Breda aan op onze school. In het begin was het wat onwennig. We begonnen met een rondleiding door onze school. We werden verdeeld per twee. Op die manier konden de leerlingen van Breda kennismaken met onze school. Hun eerste reactie was dat Haverlo een grote school was. Na het middageten gingen we naar sunparks. Dat was heel leuk. ’s Avonds aten we dan broodjes. Na het avondeten waren er spelletjes. We werden verdeeld in groepen en moesten het tegen elkaar opnemen. Er waren spelletjes zoals tennisballen in een doos botsen, schoenen op tafel werpen,… Om 20.30 namen we afscheid en gingen wij naar huis. Op donderdag 7 november kregen we eerst vier uur praktijk. We werden verdeeld in groepjes. De ene moesten cakejes bakken, nagels doen, anderen moesten metsen, tuinbouw volgen. Na het middageten zijn we met de bus naar het centrum van Brugge
geweest. Daar kregen we een rondleiding van de papa van meneer Brabant. Zo kregen we informatie over Brugge en zagen we plaatsen die we nog niet gezien hadden. Na de rondleiding hadden we een uurtje vrij. Daarna mochten we nog op de bootjes. Na de boottocht kregen we nog een drankje en gingen dan te voet terug naar school. Als avondeten was het barbecue. Na het eten was er een muzikaal uurtje met meneer Geyssens en mevrouw Braekevelt. We moesten zingen en dansen. Op vrijdag 8 november zijn we direct naar het centrum van Brugge geweest. We bezochten de halletoren en we zijn allemaal tot boven
29 geweest. Zoveel trappen, pff, lastig. Het uitzicht was wel mooi. Daarna zijn we naar het heilig bloed gaan kijken. Terug op school kregen we nog een uurtje LO. Na het middageten zijn we samen naar het station gewandeld om afscheid te nemen van de leerlingen van Breda. Wij zijn daarna nog naar Tillegembos geweest voor een evaluatie van de uitwisseling. Kortom het waren drie leuke dagen. Patrycja, Aurica, Selina, Tenzing, Catalina, Talitha, Kimberly, Celine en Kiriana
30
Projectweek verkeersveiligheid de dodehoek in realiteit
We zijn met de auto naar garage Terminus geweest Met meneer Franco, meneer Demeyer. Meneer Declercq Meneer Franco heeft de uitleg gegeven over de dodehoek van vrachtwagens. Meneer Franco zei dat er bijna elke dag mensen dood gereden worden door de vrachtwagens en een arm of een been kwijt zijn . Veel kinderen denken niet na , wat ze doen in het verkeer . Bijvoorbeeld: ze nemen een bal achter een vrachtwagen waarbij de vrachtwagen-bestuurder hen niet opmerkt en rijdt hij achteruit en zo raak je onder de vrachtwagen. Veelvoorkomend ongeval is aan de lichten op de weg als de chauffeur wilt linksaf draaien en de meeste fietsers zitten er dan onder doordat ze te dicht staan bij de vrachtwagen. Het is het beter dat je een teken geeft naar de chauffeur en hij een teken terug geeft dan ben je zeker dat hij jou gezien heeft. Hij kan zelf een teken geven waarna jij eerst mag verder fietsen of je wacht even tot wanneer de vrachtwagen zijn weg heeft verder vervolgd. Daarna zijn we een activiteit begonnen, de helft van de groep moest een fluovest aantrekken en op plaatsen staan waar de chauffeur ons niet kon zien staan in de spiegel de mensen zonder fluovest stonden dan in het gezichtveld van de bestuurder .
31 Gewoon rond lopen naar de plekken waar de chauffeur je wel kon zien en we mochten elk op zijn beurt in de vrachtwagen gaan en meneer Demeyer gaf dan uitleg over de spiegels van de vrachtwagen . We hebben veel bij geleerd van de dodehoek van de vrachtwagen en nu kunnen we voorkomen dat er een ongeval gebeurt .
Verkeersgetuige De projectweek ging over veiligheid in het verkeer. De maandagmorgen hebben we samen met de kappersklas les gekregen om het bezoek van een meneer voor te bereiden. Die meneer komt vertellen over zijn verkeersongeval. We hebben enkele filmpjes gezien over ongevallen en hoe die mensen nu verder leven. Dit was wel schrikken.
32 Dinsdag moesten we een parcours doen met een bril op onze neus en toen leek het alsof we dronken waren. We moesten potjes met water opnemen op een plateau zetten. Tijdens het laatste lesuur moesten we in een bus stappen en moesten we er zo rap mogelijk terug uitkomen met de rits-methode . En vandaag, maandag 25 november, komt er een meneer over zijn verkeersongeval praten. We zijn benieuwd. Amalia
De projectweek door de ogen van de abocursisten De promillebril was raar om door te kijken: ik ben nog nooit ZO zat geweest! Het parcours ging beter dan ik verwacht had. Eline We hebben een parcours afgelegd met hindernissen terwijl we een bril droegen waar je bijna niet kon door zien. Eigenlijk willen ze ons duidelijk maken dat alcohol heel gevaarlijk is want dat beïnvloedt ons .Door dat parcours af te leggen met die bril besef je pas hoe gevaarlijk alcohol is . Lieselot Het was leuk, maar met die bril was het wat raar. Nu weten we goed hoe gevaarlijk drank is als je met de auto rijd. De busevacuatie was goed om te weten en om eens te proberen. Zo weten we goed wat we moeten doen als er iets zou gebeuren. Het was leuk om te doen! Lindsay Eerst hebben we het “dronkenspel” moeten spelen, dat was wel leuk en grappig om te doen. Het was wel nog moeilijk om de glazen op te heffen, we hebben goed gelachen! . Het tweede was de busevacuatie, dit was wel interessant om te weten en eigenlijk wel nog leuk. Tommy Eerst hebben we een promillespel moeten spelen. Dit was leuk en grappig. Het parcours zelf was niet moeilijk, maar om de glazen vast te nemen toch een beetje. Dan de oefening met de bus was wel interessant want je weet nooit als later de bus eens in brand vliegt, dan weten we wat we moeten doen. Wouter
33
Bezinningsdag abo We moesten verzamelen aan het station om 8u25. Toen hebben we samen de trein genomen naar Lichtervelde om dan over te stappen richting Diksmuide. Toen we aankwamen in Diksmuide zijn we te voet naar de Ijzertoren gegaan en hebben we de Ijzertoren bezocht tot heel boven. We kregen een blaadje met vragen op om op te lossen. De antwoorden konden we vinden als we met de trap naar beneden gingen. Dan hebben we samen een vlot gebouwd, na het bouwen van de vlot hebben we dan eerst met gocarts gereden in Diksmuide. Daar hebben we de Dodengang bezocht en dan zijn we teruggereden naar de plaats waar onze vlot lag en toen zijn we samen op het vlot gegaan. Wanneer we aan een brug kwamen mocht je met een lader over de brug klimmen. Hierna hebben we ons klaargemaakt om naar huis te vertrekken. We zijn dan terug te voet naar het station gewandeld en de trein richting Lichtervelde genomen dan hebben we terug moeten overstappen naar de trein richting Brugge. Toen we in Brugge aankwamen mocht iedereen naar huis na een super leuke bezinningsdag. Ruth De Blieck Log-ABO We moesten verzamelen aan het station. Dan hebben we de trein genomen naar Diksmuide. Daar hebben we de Ijzertoren bezocht. We zijn ook naar een museum geweest en daar hebben we een blaadje gekregen waar er vragen op stonden en die we moesten in vullen. Achter het bezoek aan het museum hebben we een vlot gemaakt dat vond ik heel tof. Toen was het tijd om te eten. Na het eten zijn we met de gocarts gaan rijden en dat was wel vermoeiend hoor! Met de vlot op het water was heel tof en halverwege het water stond er een brug en met een net waar je naar boven kon klimmen en je moest terug naar beneden met het net dat wel nog akelig. De mensen waren vriendelijk en legde alles goed uit wat je moest doen. De bezinning was voor herhaling vatbaar! Cindy
Rond kwart na 9 hebben we de trein genomen in Brugge naar Diksmuide. Toen we aankwamen in Diksmuide zijn we naar de Ijzertoren geweest. Eerst zijn we binnen met de lift helemaal tot boven geweest, toen kregen
34 we vragen over de oorlog die we in de toren moesten vinden en werden we in groepjes verdeeld. Daarna hebben we onze boterhammen opgegeten in het huis aan het water waar de kajaks liggen. We hebben ook een glaasje soep gedronken daarna hebben we allemaal tesamen een vlot gebouwd en hebben we hem op het water gelegd. Nadien zijn we met de gokars naar de loopgraven gefietst. Onderweg zijn we af en toe eens gestopt om naar uitleg te horen van een meneer over de oorlog. Dan zijn we met de gokars terug gereden naar het huis aan het water waar de kajaks liggen en hebben we met het vlot gevaren. Tijdens het varen mochten we ook op een ladder klimmen dan de brug op en moesten we met een ladder weer op het vlot. Daarna zijn we terug geroeid naar de kant, hebben we ons gerief genomen en zijn we te voet naar het station gegaan om de trein te nemen naar Brugge. Rond kwart voor 5 zijn we aangekomen aan het station van Brugge. Brian We zijn naar Diksmuide geweest met de trein. We hebben daar de IJzertoren bezocht. Dan hebben we iets gegeten, je kon daar soep kopen. Daarna hebben we een vlot gebouwd. We hebben met de gocarts gereden en de dodengang bezocht. Dan hebben we vlotten gebouwd en ermee gevaren. Kevin Keereman
We zijn naar Diksmuide geweest met onze klas. We hebben eerst de IJzertoren bezocht. Het was wel interessant wat vroeger is gebeurd. We zijn eerst met de lift naar de hoogste verdieping geweest . Daar hebben we uitleg gekregen. Daarna kregen we elk een blaadje met opdrachten. Toen hebben we gegeten en daarna reden we met de gocarts in de kleine straatjes . Dan zijn we naar de loopgraven gereden. Daar hebben de Belgen ons verdedigd tegen de Duitsers . We zijn dan teruggekeerd met de gocarts naar het vertrekpunt. Toen hebben we een vlot gemaakt en ermee gevaren. En dan zijn we terug vertrokken van Diksmuide naar Brugge. Het was een leuke dag . Ignace
35
BGV buitenshuis in de “De Zeven Torentjes “ LOG 4A +4B We keken er al een tijdje naar uit om kennis te maken met de plaats waar we elke donderdag op leerstage gaan. Het was zover, donderdag 17 oktober hadden we een afspraak in “ De Zeven Torentjes “ te Assebroek. Eerst werden een aantal duidelijke afspraken gemaakt . We wandelden te voet, via de kinderboerderij, naar De Zeven Torentjes, recht tegenover Sint-Lucasziekenhuis.
We werden vriendelijk onthaald door Mv. Tamara. Ze heeft ons rondgeleid op het eerste verdiep. Er is een A-gang, B-gang en een C-gang.
Op de A en B-gang zitten gewoon bejaarden en de C-gang is de gang waar er dementerende bejaarden zitten. Die mensen waren zo blij dat ze iemand zagen. Sommige bejaarden lachten naar ons, anderen staken hun hand uit…… De meesten van ons zien het wel zitten om hier aan de slag te gaan, anderen waren heel stil en durfden nauwelijks iets te zeggen. We hebben een kijkje mogen nemen in de leefruimte, de badkamer, de spoelruimte, de linnenkamer en de keuken. De kamers zijn heel modern. Er staat overal een hoger-lager bed en in elke kamer staat ook een flatscreen en is er een douche. Er is ook een heel mooi en goed onderhouden tuin.
36 Elke donderdagvoormiddag gaan we naar daar om de bedden op te maken, we mogen meehelpen aan het maaltijdgebeuren, we zijn verantwoordelijk voor de orde in de linnenkamer ……. Als er tijd over is mogen we nog een babbeltje doen met de bejaarden. Na Kerstmis mogen we dan wat meehelpen in de wasserij, gaan we de was ronddelen. Er wordt ons soep aangeboden om 10u45. We werken steeds met twee en elke week moeten we met iemand anders samenwerken. Onze begeleiders zijn Mv. De Wispelaere en Mv. Vandercruyssen. Volgende week starten we in de Zeven Torentjes. Hopelijk valt alles mee, leren we veel nieuwe dingen en kunnen we ons ook wat amuseren.
Samantha, Cindy, Shainy, Angie, Phaedra, Elsy, Amber, Sofie, Sara en Jessica LOG 4A +B
37
Nieuwe centrale verwarming in lokaal confectie Met onze klas LDG5 en ABO hebben we eerst de materialen geteld en een stelling gebouwd in de afdeling bouw, dan hebben we uitleg gekregen in de kelder van de grootkeuken waar ook een verwarmingsketel staat. We hebben de bevestigingsbeugel vast aan de muur geplaatst om de ketel op te hangen, daarna hebben we de ketel opgehangen en de rookgasafvoerleiding geplaatst. De radiators moesten allemaal naar boven en dat was natuurlijk geen pretje want ze wogen veel. We hebben gaten door de muur geboord , gekapt en leidingen gelegd om de ketel aan te sluiten met gas , water en afvoer. Dan zijn we begonnen met de oude aardgasverwarming af te breken en de radiators op te hangen . Later gaan we beginnen aan de depart- en de retourleidingen. Depart is het warm water dat de radiator in gaat en uit de verwarmingsketel komt , Retour is het water dat uit de radiator komt en in de verwarmingsketel terecht komt om weer opgewarmd te worden voor de depart , met het expansievat , collectoren en de circulatiepomp voor de kringen te verdelen. De verwarmingsketel is 70KW (kilowatt) , als de ketel groter is dan 70KW dan spreekt de wet van een stookkast en dan moet er een branddeur aanwezig zijn en mag er niks in het kotje blijven liggen. Handig om te weten. Het was tof om daaraan te werken en je leert veel bij . Als je dat kan, kan je dat ook in je eigen huis doen. Ik hoop de dat leerlingen een warme klas hebben tijdens de koude winter. Bendjeddou Mahdi
38
Metselaar 2 op werfbezoek We zijn met de hele klas op werfbezoek geweest. Er stond veel water in het huis. Ze waren bezig met een kraan aan het graven. We zijn met de klas een verdieping hoger gaan kijken om te zien hoe het was verdeeld. Tibo We zijn naar een werf geweest met de klas. Er waren twee mannen bezig met betonblokken op de aarde aan het metselen. Er was veel water in het huis op het gelijksvloers. We zijn met de ladder naar het eerste verdiep gegaan en er waren 2 slaapkamers en 1 kamer. De kamers waren wel zeer klein. Twee andere mannen waren bezig met de dakconstructie. Matthijs We zijn op werfbezoek geweest bij Pieter Blomme. Er was geen leuning aan het trapgat. Het was een heel smal en klein huis. Er naast waren ze aan het graven met een kraan en waren ze ook betonblokken aan het metselen. Ze waren bezig met de dakconstructie. Francis
39
Stellingen bouwen met metselaar 4
Eerst kregen we uitleg over stellingenbouw. Wat de gevaren zijn en de mogelijke risico’s. Dan mochten we even leren en hebben we een toetsje moeten maken. Als je punten onder de 10 waren, moest je de dag waar we stellingenbouw moesten uitvoeren, extra je best doen om je diploma te behalen. Om kwart voor acht moesten we op school zijn om te verzamelen en naar het vti in Oostende te gaan. Toen we in Oostende aankwamen kregen we nog wat uitleg over stellingen en over het materiaal dat we moesten gebruiken. Dan warren we in drie groepen verdeeld om de oefening uit te voeren. Er was een rolstelling, een hangstelling en een kaderstelling die we moesten opbouwen. Op het laatste van de dag mochten we samen een grote stelling maken en samen afbreken en hebben we een groepsfoto gemaakt. Stanley De eerste vier uur kregen we theorie. We kwamen binnen in het lokaal en we kregen een boek. We kregen uitleg van een meneer hoe je juist een stelling moet bouwen. Op het einde van de 4 uur kregen we een test. De dag erna moesten we om kwart voor acht aan school zijn. We reden met auto’s naar Oostende. We moesten drie stellingen bouwen : rolstelling, hangsteiger en kaderstelling. We waren in drie groepen verdeeld. Elke groep kreeg een plan. We moesten aan alles denken. We moesten bij sommige stellingen ons vastmaken, je moest ook het harnas juist aan hebben en je levenriemen vastmaken. Maaike
40
Wist je dat . . . De interieurbouwers de omkleedruimte voor de leerlingen van de grootkeuken opnieuw ingericht hebben? Dat zij ook de laatste hand hebben gelegd aan de nieuwe kastwand in het kapsalon en nu de kaptafels onder handen nemen? Luc Descamps opnieuw is komen vertellen over zijn boek “verkeerd moment, verkeerde plaats” voor de leerlingen van het vijfde jaar? De oud-leerlingen ook dit jaar genoten hebben van een gezellige ontmoetingsavond? Er twee nieuwe technische adviseurs zijn : mevr Wandels voor de kappersmedewerkers en de confectie en dhr Debusschere voor de grootkeuken en logistiek? Er een heuse fitnessruimte ingericht is in de blok Onze Kinderen met een loopband, steps, hometrainers, crosstrainers, ….? De leerkrachten LO heel tevreden zijn met deze nieuw ingerichte ruimte. Er 355 leerlingen op onze school zitten. Er momenteel 29 leerlingen het abojaar volgen. Op dinsdag 17 december de kwalificatiecommissie de vorderingen van onze vijfde jaars is komen beoordelen. Veel dingen die op Haverlo gebeuren niet in de Haverklap staan.
