week 24 – 8 juni 2009 – handleiding niveau C
Handleiding niveau C Vooraf Afgelopen zaterdag heeft het Nederlands elftal zich geplaatst voor het WK in Zuid-Afrika. Verschillende scholen hebben aangegeven hierover een tekst te willen. Daarom besteedt Nieuwsbegrip er deze week aandacht aan. · De strategie die deze week centraal staat, is samenvatten. · Het sleutelschema dat in opdracht 3 ingevuld wordt, is een voor- en tegenschema. · De intelligenties die in opdracht 4 aangesproken worden, zijn de visueel-ruimtelijke intelligentie (beeldknap) en de talige intelligentie (woordknap). Materiaal Voor elke leerling een exemplaar van de tekst Nederland naar het WK in Zuid-Afrika (niveau C) met bijbehorende opdrachten voor niveau C, het stappenplan met woordhulp (te downloaden bij Basismateriaal op de website). Eventueel rolkaarten voor de leerlingen (zie ook Basismateriaal). Kopieer de woordenlijst achteraan deze handleiding zoveel keer als u nodig denkt te hebben voor uw leerlingen. Neem de Algemene handleiding een keer door (te downloaden bij Basismateriaal op de website). Opdracht 1 (klas): Tekst lezen 1. Doe de opdracht klassikaal. Laat de leerlingen de tekst en het stappenplan voor zich nemen. Geef de leerlingen naar behoefte een kopie van de woordenlijst. Lees de tekst voor volgens de stappen van het stappenplan. ‘Model’ (een deel van) de tekst. Geef hardop aan wat u denkt en doet terwijl u de tekst leest met het stappenplan (zie ook Algemene handleiding). 2. Laat de leerlingen voor zichzelf maximaal drie andere moeilijke woorden uit de tekst noteren. De leerlingen kunnen de betekenissen met behulp van de woordhulp op het stappenplan achterhalen. Bespreek de woorden en de gevonden betekenissen kort. Opdracht 2 (tweetal): De tekst samenvatten De leerlingen doen de opdracht in tweetallen. De bedoeling is dat ze de mondelinge samenvatting uit hun hoofd geven, en daarbij niet in de tekst kijken. Lees de voorbeeldsamenvatting eventueel voor, zodat de leerlingen hun eigen samenvatting ermee kunnen vergelijken. Opdracht 3 (tweetal): Een voor- en tegenschema invullen De leerlingen doen de opdracht in tweetallen. Naast de informatie in de tekst, mogen ze ook zelf voors en tegens bedenken. Houd naar aanleiding van het schema eventueel een discussie in de klas. Zouden zij als fans meegaan naar het WK en waarom wel of niet? Opdracht 4 (alleen en klas): Een tekening maken De leerlingen maken een tekening op A4 van een onderdeel van de karavaan. Stimuleer de leerlingen om een ludieke tekening te maken met leuke tekstballonnen. Meer Zuidpagina 1 van 5
week 24 – 8 juni 2009 – handleiding niveau C
Afrikaans is te vinden op www.zuidafrikaansetaal.nl. Hang de tekeningen achter elkaar op in het lokaal.
pagina 2 van 5
week 24 – 8 juni 2009 – handleiding niveau C
Antwoorden Opdracht 2: Voorbeeldsamenvatting Inleiding: Nederland heeft zich geplaatst voor het WK. De vraag is natuurlijk of je als fan naar een land als Zuid-Afrika moet afreizen. Kern: Het WK wordt in juni 2010 gehouden in Zuid-Afrika, in negen verschillende steden. De organisatie wil een positief beeld van voetbal in Zuid-Afrika laten zien, als een volksfeest dat ook het geweld in Afrikaanse landen laat afnemen. Supporters kunnen terecht op de Oranjecamping die de vorm zal krijgen van een rondtrekkende karavaan. Nederland is verbonden met Zuid-Afrika door de taal, het Afrikaans. Volgens de organisatie laat het grote aantal toeristen zien dat Zuid-Afrika helemaal niet zo onveilig is. Echter: de criminaliteitscijfers zijn enorm hoog, maar dat wil men tijdens de WK zoveel mogelijk camoufleren. Als fan krijg je te maken met strenge beveiliging. Andere nadelen zijn de hoge kosten en niet zulk goed weer, want in Zuid-Afrika is het in juni winter. Slot: Er zijn voor- en nadelen aan Zuid-Afrika als gastland voor het WK. Opdracht 3 (tweetal): Sleutelschema Ja, wel naar het WK -
-
Het WK in Afrika is een volksfeest. Geweld neemt af tijdens WK. Je kunt met andere supporters op de Oranjecamping in oranjesfeer kamperen. Er is een band tussen Zuid-Afrika en Nederland door de taal. Zuid-Afrika is een heel mooi land, dat veel toeristen trekt.
Nee, niet naar het WK -
-
-
Zuid-Afrika heeft hele hoge criminaliteitscijfers en is dus onveilig. Er is veel sociale ongelijkheid en armoede. Je krijgt als supporter te maken met dreigingen en strenge bewaking. Het is duur om naar Zuid-Afrika te reizen en er te verblijven. Het weer is niet zo mooi, omdat het winter is.
Extra kijk- en luisteropdracht (klas): Een filmpje kijken U kunt het filmpje voorafgaand aan de tekst laten zien of als extra opdracht na de les. 1. Doe de opdracht klassikaal. Laat de leerlingen het Stappenplan Luisteren en kijken voor zich nemen (zie kopieerblad achter deze opdracht). Laat de leerlingen het filmpje zien (log in op www.nieuwsbegrip.nl, ga naar recent materiaal en klik op de link). Volg de stappen van het stappenplan. 2. Stel de leerlingen naar aanleiding van het filmpje de volgende vragen: - Welk beeld wordt geschetst van de Oranje-supporter? - Doe je zelf mee aan de Oranje-gekte en de commercie eromheen? pagina 3 van 5
week 24 – 8 juni 2009 – handleiding niveau C
Kopieerblad Stappenplan Luisteren en Kijken Stappenplan Luisteren en Kijken 1. Voor het luisteren en kijken è Neem een goede luister- en kijkhouding aan: · ga rechtop zitten · ·
wees stil concentreer je
è Luister en kijk naar: · ·
de titel het onderwerp
· de beelden è Doe een voorspelling na het zien van de titel: Het filmpje gaat over... è Wat weet je er al van? Wat heb je gezien, gehoord of gelezen? 2. Tijdens het luisteren en kijken è Doe een voorspelling na het eerste fragment: Hoe zal het filmpje verder gaan? 3. Na het luisteren en kijken è Klopte je voorspelling? è Heb je het goed begrepen? Vertel in een paar zinnen waar het filmpje over gaat.
pagina 4 van 5
week 24 – 8 juni 2009 – handleiding niveau C
"……………………………………………………………………………………………………………………………… Woordenlijst C prangende = dringende verankeren= vanaf het begin aanwezig de aangelegenheid = de zaak
"……………………………………………………………………………………………………………………………… Woordenlijst C prangende = dringende verankeren= vanaf het begin aanwezig de aangelegenheid = de zaak
"……………………………………………………………………………………………………………………………… Woordenlijst C prangende = dringende verankerd= vanaf het begin aanwezig de aangelegenheid = de zaak
"……………………………………………………………………………………………………………………………… Woordenlijst C prangende = dringende verankerd= vanaf het begin aanwezig de aangelegenheid = de zaak
pagina 5 van 5
