Gymnázium, Brno, Elgartova 3 GE - Vyšší kvalita výuky CZ.1.07/1.5.00/34.0925 I/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti
Téma: Vybraná díla z české literatury
Autor: PaedDr. Soňa Cupáková Název: Ivan Olbracht – Nikola Šuhaj loupežník
Datum vytvoření: 30. 5. 2014 Cílová skupina: žák gymnázia Vzdělávací obor: Český jazyk a literatura
Anotace: Pracovní list slouží k procvičení probraného učiva
Ivan Olbracht – Nikola Šuhaj loupežník 1. Česká próza 1.pol. 20. století • Autor patřil mezi představitele katolicky orientované linie, podobně jako u Jakuba Demla nacházíme v jeho díle znaky existencionalismu a spiritismu. • Spisovatel se věnoval historické próze, nejvýznamnější jsou práce mapující dobu pobělohorskou. • Ivan Olbracht byl levicový spisovatel, zajímal se osudy obyvatelstva, které žilo na území Podkarpatské Rusi. • Autor se proslavil jako představitel legionářské literatury, mezi jeho nejznámější práce patří soubor povídek Večery na slamníku. Vyznač správné tvrzení. 2. Představitelé levicově orientované prózy • Ivan Olbracht, Marie Majerová, Jaroslav Durych, Fráňa Šrámek, Marie Malířová, Marie Pujmanová, Jaroslav Havlíček Který( kteří) z uvedených spisovatelů nepatří mezi představitele levicově orientované prózy? ………………………………………………………………………………………………………… 3. Manifest sedmi Ivan Olbracht vstoupil do KSČ, ale již na V.sjezdu KSČ byl podobně jako 6 dalších autorů ze strany vyloučen. Manifest sedmi tehdy podepsali: I.Olbracht, M.Majerová, S.K. Neumann, J.Hora, M.Malířová………..) Doplň jména dalších spisovatelů, signatářů Manifestu sedmi. ………………………………………………………………………………………………………… Z jakého důvodu byli spisovatelé vyloučeni? ………………………………………………………………………………………………………… 4. Literární tvorba • O zlých samotářích ………………………….. • Siréna ………………………… • Havířská balada ………………………… • Pacientka doktora Hegla ………………………….. K vybraným dílům doplň jména spisovatelů. 5. Ivan Olbracht • Spisovatel (vl.jm. Kamil Zeman) byl synem Antala Staška. • Studoval práva, která však nedokončil, později se věnoval publicistické činnosti. • Do literatury vstoupil souborem tří povídek O zlých samotářích. • V době 1.sv.války píše psychologické romány Dům na předměstí a Pekař Jan Marhoul. • Ve 20. letech byl dvakrát vězněn, své zážitky zpracoval v románové reportáži Zamřížované zrcadlo. • Ve třicátých letech navštívil Podkarpatskou Rus a následně vzniká román Nikola Šuhaj loupežník a později povídkový soubor Golet v údolí. Vyznač nesprávné tvrzení.
6. Reportáž (z franc.reportage, od reporter = přenášet) – prozaický žánr rázu publicisticko-beletristického, zobrazující skutečnost na základě konkrétních (dokumentárních) faktů, zčásti též pomocí
uměleckých obrazů; r. se pohybuje na pomezí stylu → publicistického a → uměleckého , takže v jednotlivých r. mohou být buď oba styly v rovnováze, nebo může převažovat jeden z nich.Tím je dána možnost existence různých typů r., a to jak čistě faktografického (publicistického), tak umělecky dokumentárního (→ literatura faktu) i čistě uměleckého ( r. umělecká). [1] Stručně vysvětli termín reportáž. ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… 7. Tvorba pro mládež I.Olbracht se věnoval i tvorbě pro děti a mládež. Upravil pro ně text Starého zákona, převyprávěl příběhy z české minulosti a dokonce i bajky z Indie. Doplň názvy jeho děl pro mládež. ……………………………………………………………………………………………………….. 8. Práce inspirované Podkarpatskou Rusí Ve 30 .letech odjíždí I.Olbracht do Podkarpatské Rusi, která se stává pro spisovatele novým zdrojem inspirace, a výsledkem jsou reportáže Země beze jména, baladický román Nikola Šuhaj loupežník a soubor tří povídek ze života ortodoxních Židů. Doplň název zmiňovaného souboru povídek. ……………………………………………………………………………………………………….. 9. Nikola Šuhaj loupežník Baladický román z Podkarpatské Rusi vypráví příběh Nikoly Šuhaje, válečného zběha, který se v představách obyvatel Kolčavy stává nezranitelným. Spisovatel popisuje překrásnou přírodu, zároveň poukazuje na těžký osud místních obyvatel – chudých Rusínů, židovských obchodníků i českých četníků. Na základě přečtení celého díla se pokus o kompozici práce. ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… Úryvky Úryvek č. 1 Jméno Hospodinovo budiž pochváleno!............Dříve než ulehl, pohovořil s Věčným, modle se Krišmu. A až bude ve čtvrtek nebo o šabesu v synagoze vystavována tora, pomodlí se před ní gojml benšn, modlitbu díků, s takovou vroucností, jak ji již neříkal od narození Bondyho, svého nejmladšího…[2] Lenard Béla se v té době podobal lovci, pronásledujícího rysa. Byl celé dny v horách, zkoumaje stopy na bahnitých místech, prohlížeje opuštěné koliby a vysedávaje s dalekohledem na vrších, odkud je daleko viděti. Z večerní čekané se nikdy nevracel bez naděje na příští den a v noci se mu o Šuhaji zdálo. Jednou ho spatřil. Na Krásné, kráčejícího napříč poloninou. [3] Charakterizuj jazyk autora. ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… Úryvek č. 2. A potom čekal tři noci na Eržiku. Na ptáčka Eržiku. Na rybku Eržiku. Na Eržiku, která je růžová a černá a voní višňovým dřevem. Na Eržiku, za kterou se člověk musí vydati, kdyby žil za sedmi horami a sedmerým mořem…… Třetího večera šel za Eržikou až hluboko do vsi, aby ji zastihl dříve, než se spojí s ostatními. Spatřil ji ve večerním soumraku na silnici. Jela na koni, po žensku na něm sedíc, s bosou nohou položenou až na koňský krk, pět řad žlutých a červených korálů na krku a pod sebou místo sedla pestrou látku. Byla oděna tvrdou konopnou košilí a zástěrou s prošívaným pásem, mnohokrát
obtočeným kolem těla. Bylo ji šestnáct let, v černých vlasech měla zastrčeno několik kopretin a byla krásná. [4] Pokus se vyjádřit , co znamená Eržika pro Nikolu. Na základě přečtení celého díla stručně objasni, jak se jejich vztah dále vyvíjí. ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… Úryvek č. 3 Lidé ho potkávají v Sucharském lese. Tak, jak ho znávali, dokud ještě žil u otce v chýši: černookého, černovlasého, s knírkem pod nosem, s malou bradou a klenutým čelem jezdců a divokých střelců; v širokém, barevnou koží vyšívaném opasku, který chrání žebra při pádu nebo při nárazu klády, v úzkých spodcích, v opánkách se řemínky mnohokrát nad kotníkem obtočenými a v konopné košili s pestrými skleněnými knoflíčky; má na rameni pušku a druhou přehozenou přes krk, jak ji nosí jízda. Na pažbách obou pušek jest nožem vyryt velký kříž. Někdy se vyptává na lidi ze vsi a na četníky; jindy se směje a žertuje; jindy rozdává dětem a starým ženám pro nic za nic peníze. [4] Na základě úryvku i přečtení celého díla charakterizuj postavu Nikoly Šuhaje loupežníka. ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… Úryvek č. 4 Nikolu zastřelit se četníkům nepodaří. Nikdo to nesvede. Má proti střelám kouzlo. Neprozradí je, nikdy o něm nemluví, a ptá-li se ho kdo, uhne nebo se usměje, ale žertovat o něm nedovolí nikomu. Tím krupobitím střel, které po něm byly páleny, by se ani pták nepropletl, ale on byl bezpečný a jen se díval, kam by měl smrtku ze své pušky pustit on. Sami se o tom přesvědčili. Ale je Nikola chráněn proti jiné smrti…..třeba ….nu, třeba……a protože pohozená sekera dále svítí svou vtíravou září, která vychází z ní samé a z jejího vlastního ústrojenství: třeba ráně sekerou? Také Jasinko se vzrušen posadil. „Co uděláme, Ohmate?“ „Co uděláme, Danilo?“ Hleděli si ostře do tváří. Ale slovo, které se oběma chvělo na rtech, nevyslovil nikdo. Kolčava odhlasovala Nikolovi Šuhajovi smrt. [5] Vysvětli nezranitelnost hlavního hrdiny. ………………………………………………………………………………………………………… Příběh několika větami dokonči. ………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………
Použitá literatura [1] VLAŠÍN, Štěpán. Slovník literární teorie. 2.vydání. Praha: Československý spisovatel, 1984. s.314. [2] OLBRACHT, Ivan. Nikola Šuhaj loupežník.1.vydání. Praha: Státní pedagogické nakladatelství, 1956. s. 32. [3] OLBRACHT, Ivan. Nikola Šuhaj loupežník.1.vydání. Praha: Státní pedagogické nakladatelství,1956. s. 23. [4] OLBRACHT, Ivan. Nikola Šuhaj loupežník.1.vydání. Praha: Státní pedagogické nakladatelství, 1956. s. 20-21. [5] OLBRACHT, Ivan. Nikola Šuhaj loupežník.1.vydání. Praha: Státní pedagogické nakladatelství, 1956. s. 58. [6] OLBRACHT, Ivan. Nikola Šuhaj loupežník.1.vydání. Praha: Státní pedagogické nakladatelství, 1956. s.126.
Řešení (vypracována pouze jednoznačná řešení) Úkol č. 1. • Ivan Olbracht byl levicový spisovatel, zajímal se o osudy obyvatelstva, které žilo na území Podkarpatské Rusi. Úkol č. 2 • Jaroslav Durych, Fráňa Šrámek, Jaroslav Havlíček Úkol č. 3 • Jaroslav Seifert, Vladislav Vančura • Spisovatelé nesouhlasili s novým vedením strany, zvláště s Gottwaldovou orientací na Rusko i celkovou bolševizaci strany. Úkol č. 4 • O zlých samotářích - I.Olbracht • Siréna - M.Majerová • Havířská balada - M.Majerová • Pacientka doktora Hegla - M.Pujmanová Úkol č. 5 • V době 1.sv.války píše psychologické romány Dům na předměstí a Pekař Jan Marhoul. Úkol č.7 • Biblické příběhy, Ze starých letopisů, O mudrci Bidpajovi a jeho zvířátkách Úkol č. 8 • Golet v údolí Úkol č. 9 • Prolínání 2 rovin – mytické i reálné • Prolínání epické i lyrické roviny • Scény ze života prostých obyvatel • Popis překrásné přírody • Prvky lidové slovesnosti i prvky reportážní Úryvek č.1 • Spisovný jazyk obohacený o archaismy, slova knižní, biblické výrazy, neotřelé básnické obraty, výrazy z hebrejštiny…… Úryvek č. 2 • Erika – Nikolova milá, životní láska, i kvůli ní se vrací zpět do Kolčavy, ožení se s ní, ale jejich utajované štěstí netrvá dlouho. Úryvek č. 3 • Nikola je vojenský zběh, který se stává zbojníkem, bohatým bere, chudým dává, symbolizuje touhu lidí po svobodném a volném životě. Úryvek č. 4 • Po vypití lektvaru od ruské čarodějnice se podle pověsti stává Nikola nezranitelným. • Nakonec Nikolu i jeho bratra Juru zabijí jejich kamarádi sekerou.
