Gymnázium, Brno, Elgartova 3 GE - Vyšší kvalita výuky CZ.1.07/1.5.00/34.0925 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Téma: Ekonomie Autor: Mgr. Petr Hartmann Název: NABÍDKA, POPTÁVKA A ŽIVOT (typy nabídky a poptávky a faktory, které je ovlivňují) Datum: 13.01. 2014 Cílová skupina: 3 ročník gymnázia Vzdělávací obor: Základy společenských věd
Anotace: „NABÍDKA, POPTÁVKA A ŽIVOT“
Cíle Po realizaci tohoto tématu žáci budou umět: •
vysvětlit základní typy nabídky a poptávky
•
vysvětlit základní faktory ovlivňující nabídku a poptávku
•
aplikovat získané vědomosti na příklady ze života
Pomocný materiál 1. POMOCNÝ MATERIÁL 2. Papíry formátu A3 3. Barevné fixy. Realizace tématu Úvod ( 10 minut ) Brainstorming : •
Učitel řekne žákům, aby si představili alespoň jednu službu nebo zboží, kterou by mohli individuálně poptávat a lišit se tak od ostatních. Dále si žáci představí alespoň jedno zboží či službu vyvolávající různou úroveň poptávky v různých regionech ČR
•
Zapíší individuálně.
•
Prezentují svému sousedu. V případě nejasnosti konzultují s učitelem.
•
Vytvoří skupiny po 4. Sdílejí vymyšlené příklady.
•
Každá skupina zapíše své příklady na tabuli.
•
Učitel okomentuje příklady na tabuli.
Vlastní téma Individuální práce ( 5 minut ) •
Učitel rozdá žákům pomocný materiál a přidělí jim postupně čísla individuálních úkolů.
•
Žáci vymyslí typický příklad podle zadání a připraví si jeho stručné zdůvodnění.
Práce ve skupinách ( 10 minut ) •
Třída se rozdělí do skupin dle klíče uvedeného v pomocném materiálu.
•
Ve skupinách se navzájem seznámí s připravenými příklady.
•
Vytvoří příklady všech typů změn nabídky a poptávky dle pomocného materiálu.
Spolupráce superskupin ( 10 minut ) •
Skupiny se spojí dle klíče uvedeného v pomocném materiálu. Vzniknou tak 4 superskupiny.
•
Každá superskupina má za úkol vymyslet zajímavý příběh obsahující co nejvíce materiálu z předchozí skupinové práce.
•
Příběh zaznamená formou stručné prezentace na list papíru formátu A3.
Prezentace superskupin ( 5 – 7 minut) •
Každá superskupina určí jednoho mluvčího, který téma prezentuje.
•
Ostatní žáci se pohybují tak, aby obešli zbývající superskupiny ve směru hodinových ručiček.
•
Mluvčí superskupin prezentují ( maximální čas na jednu prezentaci – 2 minuty).
•
Učitel kontroluje čas a vyhlašuje pravidelné střídání.
•
Učitel monitoruje prezentace.
Závěrečná fáze - celá třída ( 5 minut ) •
Učitel shrne probrané téma a ohodnotí nejzajímavější příběhy.
POMOCNÝ MATERIÁL V našem případě se nacházíme v prostředí dokonalé konkurence – tj.na trhu neexistují monopoly a o ceně produkce rozhoduje vztah mezi nabídkou a poptávkou. Rozlišujeme tyto typy poptávky: • Individuální poptávka = poptávka jednoho kupujícího po určitém statku nebo službě. • Dílčí poptávka (tržní poptávka) = poptávka všech lidí z určitého regionu (resp. z určitého státu) po určitém statku nebo službě. • Agregátní poptávka = poptávka všech lidí v určitém státě po všech možných statcích a službách. Rozlišujeme tyto typy nabídky: • Individuální nabídka = nabídka jednoho výrobce určitého statku nebo služby (např. kolik nabídne jeden pěstitel rajčat při ceně 50 Kč za 1 kg a kolik při ceně 30 Kč za 1 kg). • Dílčí nabídka = nabídka všech výrobců určitého zboží a služeb v určitém regionu (např. kolik rajčat nabídnou všichni pěstitelé při ceně 50 Kč za 1 kg a kolik při ceně 30 Kč za 1 kg). • Agregátní nabídka = nabídka všech producentů všech druhů zboží a služeb v jednom státě. Faktory ovlivňující poptávku: • Cena. • Demografické změny (změny v počtech a charakteristikách kupujících). • Změny velikosti důchodů (mzdy zaměstnanců, renta vlastníků půdy, úroky a zisky vlastníků kapitálu). • Změny cen jiných druhů zboží. SUBSTITUTY = jiné zboží, které může při spotřebě nahradit zboží sledované (např. Coca Cola – Pepsi Cola). KOMPLEMENTY = jiné zboží, které doplňuje při použití zboží sledované (auto – benzín). Faktory ovlivňující nabídku: • Cena • Náklady výroby a obchodu (dražší suroviny a energie, zvyšování nominálních mezd, nebo naopak snižování nákladů zaváděním moderních technologií). • Změny vnějších podmínek podnikání (organizace trhu, počasí v zemědělství, daně). • Změny kapitálové výnosnosti (změna rentability podnikání).
INDIVIDUÁLNÍ ÚKOLY: 1) Individuální poptávka po zboží 2) Individuální nabídka zboží 3) Individuální poptávka po službě
4) Individuální nabídka služby 5) Dílčí poptávka po zboží 6) Dílčí nabídka zboží 7) Dílčí poptávka po službě 8) Dílčí nabídka služby 9) Dílčí nabídka substitutu 10) Dílčí poptávka po substitutu 11) Dílčí nabídka komplementu 12) Dílčí poptávka po komplementu 13) Individuální nabídka komplementu 14) Individuální poptávka po komplementu 15) Individuální nabídka substitutu 16) Individuální poptávka po substitutu -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Rozdělení do skupin: A(1+3), B(2+4), C(5+7), D(6+8), E(9+10), F(11+12), G(13+14), H(15+16) Další spolupráce skupin: A+B, C+D, E+F, G+H
