GYERMEK- és IFJÚSÁGVÉDELMI MUNKATERV 2010 – 2011
„ A gyermekekről rengeteget tanulhatsz. Például azt, hogy mennyire vagy türelmes!” Franklin P. Jones
Készítette: Hornyákné Tóth Szabó Mária gyvf. Halász Lászlóné gyvf.
Jóváhagyta:
Kiss Péterné ig.
Iskolai gyermekvédelmi munkám céljának és feladatának tekintem az alábbiakat a 2010/2011 – es tanévben. C é l: 1. A gyermekek gondozásának, oktatásának, szellemi, erkölcsi, testi, esztétikai, egészségi fejlődésének előmozdítása, támogatása. 2. Ellátásuk, gondozásuk elősegítése, személyi biztonságuk, érdekeik védelme. 3. Jogaik érvényesülésének biztosítása. 4. Hátrányos helyzet észrevétele. 5. A veszélyeztetettség felderítése. 6. A veszélyeztető okok feltárása. 7. A veszélyeztető körülmények felszámolása vagy legalább csökkentése. 8. Az indokolatlanul mulasztók kiszűrése, az igazolatlan hiányzások megszüntetése. 9. A szülő tájékoztatása a gyermekvédelmi alapellátás helyi rendszeréről, segítése a helyi támogatások rendszerében. 10. Jelzőrendszeri megbeszélés minden hónap utolsó csütörtökén a gyermekjóléti szolgálat munkatársával és az osztályfőnökökkel
Állandó feladataim: 1. Dokumentációs feladatok. Jelzőrendszeri napló vezetése 2. A gyermekek veszélyeztetettségének megelőzését, az általános prevenciót szolgáló szervezési és tájékoztatási feladatok. 3. Együttműködési és jelzési kötelezettség a gyermekjóléti – gyermekvédelmi rendszerrel. Hatósági intézkedés kezdeményezésére irányuló kötelezettség. 4. Javaslattétel az alapellátás által biztosítható ellátásra, átmeneti gondozásra. 5. A halmozottan hátrányos helyzetű családokkal való állandó és folyamatos törődés. 6. Esettanulmány készítése szükség esetén. 7. A veszélyeztetett tanulók mentális és fizikai fejlődésének nyomon követése. 8. Jelzőrendszeri megbeszélés – Aktualitások.
Havi rendszerességgel végzett feladatok: 1. 2. 3. 4. 5. 6.
Állandó naplóvezetés, nyilvántartáslap kiegészítés. Védő - óvó intézkedések hatásának vizsgálata. Az igazolatlanul mulasztók felszólításainak, feljelentéseinek ellenőrzése Esettanulmány és környezettanulmány készítése. Esetmegbeszélés a hivatalban. Jelzőrendszeri megbeszélés
Havi ütemezés Szeptember: - A veszélyeztetett és hátrányos helyzetű gyermekek nyilvántartásának felülvizsgálata. Megbeszélés az osztályfőnökökkel és a Gyermekvédelmi Szolgálattal. - Az új gyermekvédelmi esetek felderítése. - A 2010/2011-es tanévben életbe lépő – a tanulók mulasztására vonatkozó törvény megbeszélése az osztályfőnökökkel. Az egységes adminisztráció megismerése. - A tanulók igényeinek felmérése a menza igénybevételéről. Ebédeltető kolléga felkérése. - Az osztályismétlők beilleszkedésének figyelemmel kísérése. - A tanulók aktív bekapcsolódásának segítése az iskolai mentálhigiénés programba. - Az elsős és ötödikes osztályfőnökök segítése / problémás családok látogatása együtt, és tájékoztatásuk az érintett családokkal eddig történt gyermekvédelmi beavatkozásokról és ennek eredményességéről. - Az óvodai gyermekvédelmi munkát végző kolleganővel az éves gyermekvédelmi munka ill. a szükséges dokumentáció kitöltésének átbeszélése. - Jelzőrendszeri megbeszélés – aktualitások.
Október: - A veszélyeztetett gyermekek névsorának egyeztetése a Gyermekjóléti Szolgálattal. - Esetjelző lapok leadása a Gyermekjóléti Szolgálat munkatársának. - Jelzőrendszeri megbeszélés – aktualitások. - Az elhanyagolt tanulók középiskolai tanulmányainak, beilleszkedésének nyomon követése, segítése.
November: - Nyilvántartási lapok kiegészítése a veszélyeztetett és halmozottan hátrányos tanulókról az osztályfőnökök bevonásával. - Jelzőrendszeri megbeszélés – aktualitások. - A tanulók magatartásának és szorgalmának áttekintése.
December: - Mikulás ünnepség szervezése és lebonyolítása a Családsegítő és Gyermekjóléti Szolgálattal. - Jelzőrendszeri megbeszélés – aktualitások. - Elégtelen osztályzatra álló tanulók számbavétele (okok részletes feltárása). - Hiányzások ellenőrzése, okainak feltárása. Január: - Féléves beszámoló elkészítése. - Jelzőrendszeri megbeszélés – aktualitások.
Február: - Veszélyeztetett tanulók pályaválasztásának segítése. Nyilvántartások pontosítása . - Jelzőrendszeri megbeszélés Március - Április - Május: -
Veszélyeztetett és hátrányos helyzetű tanulók helyzetének, segítésük eredményeinek vizsgálata (egyéni Az óvodai gyermekvédelmi kolleganővel az iskolába érkező gyermekek családi körülményeinek átbeszélése. Jelzőrendszeri megbeszélés – aktualitások. A 9. évfolyamos tanulók középiskolai előmenetelének nyomokövetése.
Június: - Összefoglaló jelentés készítése az éves gyermekvédelmi munkáról. - Jelzőrendszeri megbeszélés – aktualitások. - A továbbtanuló diákok középiskolai beíratkozásának segítése, nyomonkövetése. A nyári szünetben folyamatos kapcsolattartás a gyámügyi előadóval és a Gyermekjóléti Szolgálat munkatársával. Mezőzombor 2010. szeptember 1. Melléklet: A hátrányos és halmozottan helyzetű tanulók névsora. Minta a jelzőrendszeri naplóról.
Feljegyzés jelzőrendszeri megbeszélésről 20... év. .......................... hó .... nap.
Jelen vannak: Gánóczi Istvánné (Gyermekjóléti Szolgálat munkatársa) ...........................................................
................... osztályfőnök
...........................................................
................... osztályfőnök
...........................................................
................... osztályfőnök
tanulók
esetek
megtett intézkedések, javaslatok
