fem. Bacheloropleidingen Accountancy Bedrijfseconomie Fiscaal Recht en Economie

Kom verder

Studiegids

2014-2015

Academie Financiën, & Management

€conomie

Bacheloropleidingen Accountancy | Bedrijfseconomie | Fiscaal Recht en Economie

saxion.nl/fem

Inhoud Voorwoord 1 Over Saxion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6

n.

Bijzonder actief

n.

Historie Saxion

n.

Strategische visie

n.

Toonaangevend in onderwijs

n.

Aantrekkelijke leer- en leefomgeving

n.

Groot in verscheidenheid

n.

Thuis op alle markten

n.

Kenniscentra

n.

Feiten en cijfers

2 Studentfaciliteiten . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10

n.

Cateringfaciliteiten

n.

Studentenbalies in Deventer

. en Enschede

n.

Studentendecaan

n.

Vertrouwenspersoon

n.

Studentenpsycholoog

n.

Studeren met een functiebeperking

n.

Taalondersteuning

n.

Saxion bibliotheek

n.

Trainingen en workshops

n.

ICT faciliteiten

n.

Sport & Cultuur, ook voor topsporters

3 Regelingen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16

Onderwijs- en examenreglement (OER)

n .

. en studentenstatuut

n.

College van Beroep

n.

Klachtenregeling

n.

Medezeggenschap

n.

Vakantieregeling

4 Aanmelden en studiefinanciering

. . . .

OV-Chipkaart

n.

n.

Financiële Ondersteuning Studenten Saxion (FOSS)

n.

Studiejaar en kwartielen

n.

Introductieperiode 2014

n.

Saxion jaarindeling 2014-2015

18

5 Academie Financiën, €conomie & Management . . . 20

n

Opleidingsprofiel

n

Missie en visie

n

Beroep en beroepenveld

n

Opleidingen

n

Marktontwikkelingen

n

Kleine groepen, praktijkgericht

n

Vervolgopleidingen

n

Twee locaties: Deventer en Enschede

n

Programma bachelor Accountancy

n

Waar is de academie F€M-Deventer?

n

Waar is de academie F€M-Enschede?

n

Bacheloropleiding Bedrijfseconomie. . . . . . . . . . . . . . . . 36

n

Praktijkoriëntatie

n.

Profiel beroepsbeoefenaar

n

Studievereniging BALANS

n.

Opleidingsprofiel

n

Alumnivereniging CA$H

n.


n

Studie & Ondernemen

n.

Marktontwikkelingen

n

Internationalisering

n.

Vervolgopleidingen

n

Studiecoaching

n.

Programma bachelor Bedrijfseconomie

n

Rol studiecoach

n

Praktijkbureau stage en afstuderen

n

Bacheloropleiding Fiscaal Recht en . . . . . . . . . . . . . . . . . 40

n

Examencommissie

Economie

n

Veelgestelde vragen examencommissie

n.


n

Portal Mijn Saxion.nl:

n.

Opleidingsprofiel

n.


dé informatiebron voor F€M studenten!

n

Nieuwsmededelingen

n.

Marktontwikkelingen

n

Roosters

n.

Vervolgopleidingen

n

Toetsen

n.

Programma bachelor Fiscaal Recht

n

Cijferoverzichten

en Economie

n

Rekenmachines

n

Narrowcasting schermen

7 Start studie

n

Twitter & Facebook

n.

Werken in groepen

n

Minoren

n.

Uitleg onderwijssysteem

n

Digitale onderwijsomgeving - Blackboard

n.

Hoe zit een onderwijsblok in elkaar?

n

Voorbereiding van de lessen

n.

Welke contactmomenten zijn er?

n

Veelgestelde vragen

n.

Hoe zit het onderwijs in elkaar?

n

Waar terecht met vragen ?

n.

Programma propedeuse

n

Welke boeken zijn nodig?

n.

De post-propedeuse (jaar 2 t/m 4)

n

Waar vind ik de lesroosters?

n

Afwezigheid docenten

n

In welke lokalen zijn de colleges?

n

Hoe kan ik de docenten bereiken?

Belangrijke telefoonnummers

n

Huisregels academie F€M

& (e-mail) adressen

6 Programma voltijdopleidingen. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32

n

Bacheloropleiding Accountancy. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33

n


A t/m Z lijst

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

44

48

49

Voorwoord

4

Studiegids 2014-2015

De academie Financiën, €conomie & Management vindt het erg belangrijk dat studenten goed weten wat zij kunnen verwachten als zij (gaan) studeren bij F€M. Daarnaast willen wij graag onze relaties binnen en buiten Saxion op de hoogte brengen en houden van alles waar wij als academie mee bezig zijn en achter staan. Deze doelstellingen komen ook tot uiting in onze missie:

F€M biedt studenten, klanten en medewerkers maximale meerwaarde aan economische en maatschappelijke kennis en persoonlijke ontwikkeling. Zij leidt op tot (zelf)kritische beroepsbeoefenaren die meerwaarde leveren aan het werkveld en de samenleving.

Vanuit deze missie is de studiegids die voor u ligt, tot stand gekomen. De gids is zo ingedeeld dat iedere lezer gemakkelijk de voor hem/haar relevante informatie kan vinden. De studiegids begint met een algemene uitleg over Saxion: de historie, kernwaarden in het beleid, studentfaciliteiten binnen de hogeschool, verschillende reglementen, aanmelden en studiefinanciering zijn een aantal onderwerpen die aan de orde komen. Direct hierna vindt u de meer specifieke informatie over de academie Financiën, €conomie & Management, gevolgd door het programma van ieder van onze opleidingen afzonderlijk. De studiegids eindigt met een gedetailleerde uitleg over ons onderwijssyteem en de kenmerken daarvan. Wij hopen dat u na het doornemen van deze studiegids, antwoord heeft gekregen op uw vragen en/of beter geïnformeerd bent over Saxion in het algemeen en de academie F€M in het bijzonder. Dan zijn wij in onze opzet geslaagd. Mocht u desondanks toch nog vragen hebben of meer willen weten over bepaalde onderwerpen, dan nodig ik u van harte uit contact met ons op te nemen.

L.W. Velt Directeur Academie Financiën, €conomie & Management


5

hoofdstuk

Over Saxion

6

1


Bijzonder actief

en Berlijn beschikt Saxion bovendien over partners

Met vestigingen in Deventer, Enschede en

in Osnabrück, Münster en Hannover waarmee

Apeldoorn en meer dan 25.000 studenten is

intensief wordt samengewerkt. De aantrekkelijke

Saxion een van de grootste hogescholen van

leefomgeving in dit deel van de Europese Unie

Nederland. Saxion biedt een zeer uitgebreid

komt tot uitdrukking in de groene kleur van het

assortiment opleidingen en een groot aantal

logo. Het vignet symboliseert het in elkaar grijpen

bijzondere afstudeerrichtingen of specialisaties,

en beïnvloeden van de, destijds twee, hogescholen

nationaal en internationaal.

en hun kennisgebieden.

Saxion biedt een breed scala aan opleidingen met

Strategische visie

diverse varianten aan. Het onderwijs kan als hoogwaardig, innovatief en ondernemend gekarakteriseerd worden. Studenten studeren individueel

Saxion durft, kiest en doet

in een ‘persoonlijke leerweg’. Samenwerkingsverbanden met bedrijven, instellingen en overheden resulteren in onderwijs, dat nauw aansluit op de

‘Durf, kies, doe’ is het motto van onze Strategische

beroepspraktijk. Daarnaast wordt er een breed

Agenda Saxion 2012-2016. Hierin vertalen we de

programma voor toegepast onderzoek ontwikkeld.

ambities uit onze Toekomstvisie 2020 naar prioriteiten. We maken belangrijke, strategische

Historie Saxion

keuzes om onze positie in onderwijs en onderzoek

De bestuurlijke fusie tussen Hogeschool IJselland

te versterken. Saxion zal zich duidelijk en herken-

in Deventer en Hogeschool Enschede vond plaats

baar profileren als University of Applied Sciences,

op 1 januari 1998. In april 2000 werd de nieuwe

met ‘Living Technology’ als thema. Deze strate

naam bekendgemaakt: Saxion. In september 2011

gische agenda is onze routekaart voor de komende

heeft er een volledige fusie plaatsgevonden.

vier jaar, waarbij de kwaliteit van het onderwijs de allerhoogste prioriteit heeft.

Toonaangevend in onderwijs Binnen de huidige kennismaatschappij zijn individualisering en internationalisering van het studeren toonaangevende trends, die Saxion, als krachtige onderwijsorganisatie, vertaalt in De naam Saxion werd als volgt verklaard: Saxion

de onderwijsopzet en -organisatie. Ook in de

brengt in de eerste plaats tot uitdrukking, dat de

wervingen selectie van studenten en de werkwijze

hogeschool werkzaam is in een traditierijk deel

van de organisatie komen deze trends tot uiting.

van Europa, waartoe oostelijk Nederland behoort. Oost-Nederland en de Duitse grensregio ontwikkelen zich steeds meer tot een zelfbewuste regio met groeipotentieel, gebaseerd op kenniseconomie. Op de ontwikkelingsgrens tussen de Randstad


7

Aantrekkelijke leer- en leefomgeving

Kenniscentra

Studenten en medewerkers van Saxion hebben

De Kenniscentra van Saxion, waarin specialistische

een streepje voor. Zowel in Deventer als Enschede

kennis van binnen en buiten de hogeschool wordt

studeren en werken zij in een inspirerende leer-

samengebracht, staan ten dienste van alle organi-

en werkomgeving. Beide hogescholen zijn

saties en bedrijven in de regio. Lectoren, die

gehuisvest in nieuwe gebouwen, vlakbij station

verbonden zijn aan de Kenniscentra zorgen voor

en binnenstad. In combinatie met de middelgrote

de ontwikkeling van onderzoek en het gebruik van

studentensteden Deventer en Enschede staat

de daardoor verkregen kennis in het onderwijs.

studeren of werken bij Saxion - naast sport garant voor uitgebreide woon-, cultuur- en

De zes Saxion Kenniscentra zijn gevormd rond de

uitgaansmogelijkheden. De opleidingen Hoger

thema’s:

Hotelonderwijs en Security Management worden verzorgd op een sfeervolle locatie in het centrum van Apeldoorn. • Gezondheid, welzijn en technologie

Groot in verscheidenheid

• Leefomgeving

Saxion wil de positieve effecten van grootschalig-

• Design en Technologie

heid combineren met de voordelen van een

• Hospitality

kleinschalige onderwijsorganisatie. Daarom

• Innovatie en Ondernemerschap

ontwikkelt Saxion zich tot een organisatie waarin

• Onderwijsinnovatie

de herkenbare identiteit en innovatieve kracht van de opleidingen de basis zijn. Een organisatie met een platte structuur en korte communicatielijnen, waarin opleidingen of clusters

Lectoren fungeren als aanjagers en spil van

van sterk gelijkende opleidingen vrijuit kunnen

de kenniscentra. Iedere lector heeft zijn eigen

opereren in een groter verband. Van de zijde van

specialisme of vakgebied: het lectoraat. Rond

de ondersteunende diensten wordt gezorgd voor

bepaalde thema’s en projecten werken ze samen

een professionele, efficiënte en kwalitatief hoog-

met docenten en studenten: de zogenaamde

waardige dienstverlening.

kenniskringen.

Thuis op alle markten Saxion werkt samen met andere hogescholen aan een gezamenlijk, regionaal assortimentsbeleid. Centraal hierin staat het voor Oost Nederland meest gewenste palet aan hbo-opleidingen en de optimale spreiding daarvan. Voor overheden, bedrijven en zorgen welzijnsorganisaties staat ‘Saxion Kennistransfer’ ter beschikking. Zij verzorgt toegepast onderzoek, bij- en nascholing en advisering op commerciële basis.

8


Feiten en cijfers (beknopte weergave, uitgebreid overzicht is te vinden op www.saxion.nl/over/organisatie/feiten)

Personeel (incl. stagiairs) Onderwijzend personeel

1.167

Ondersteunend personeel

1.678

Man 1.268 Vrouw 1.557 Totaal

2.825 (2152,0601 FTE)

Huisvesting Saxion Locatie Apeldoorn

2.847 m2 netto (huur)

Locatie Deventer

32.000 m2 bruto

Locatie Enschede

64.729 m2 bruto

Locatie Hengelo

9.000 m2 bruto

Aantal studenten (voltijd, deeltijd, duaal, bekostigd en onbekostigd, incl Saxion Next) 2013 - 2014

26.663

(incl. 1.085 Saxion Next)

2012 - 2013

24.439 (incl. 1.294 ,,)

2011 - 2012

23.973 (incl. 1.336 ,,)

2010 - 2011

23.025 (incl. 1.856 ,,)

2009 - 2010

22.125 (incl. 1.933 ,,)

2008 - 2009

21.167 (incl. 1.604 ,,)

2007 - 2008

20.017 (incl. 1.262 ,,)


9

Studentfaciliteiten

hoofdstuk

2

10


Cateringfaciliteiten In Deventer en Enschede zijn goede mogelijkheden

Vragen op het gebied van:

om drinken en eten te kopen aanwezig. Het Cormet

• Studiekeuze bij Saxion, aansluitvraag-

restaurant biedt een uitgebreid assortiment etenswaren. Vanaf 17.00 uur wordt dagelijks een warme maaltijd geserveerd. Op beide locaties is er een Grand Café waarin na 16.00 uur ook alcoholische dranken verkrijgbaar zijn.

Studentenbalies in Deventer en Enschede De studentenbalie is bedoeld voor (aspirant) studenten en cursisten met vragen die te maken hebben met het studeren bij Saxion en met studeren in het algemeen. De medewerkers van de Studentenbalie beantwoorden vragen, verzorgen verklaringen, verwijzen door naar de juiste persoon bij andere diensten of academies en/of maken zonodig afspraken met studentendecanen, de studentenpsycholoog en contactpersonen van academies. Verder is er bij de Studentenbalie studie-informatiemateriaal beschikbaar en zijn er diverse formulieren aanwezig. Ook de International Office is in de Studentenbalie vertegenwoordigd. De Studentenbalies werken samen met de balies van studentenhuisvesting, International Office en de IB-groep. Hieronder volgt een opsomming van zaken waarvoor (aspirant)studenten en cursisten bij de Studentenbalie terecht kunnen.

stukken en meer algemeen in het MBO, HBO en WO; • In- en uitschrijving voor opleidingen bij Saxion; • Verklaringen (betaald collegegeld, etc.); • Studiefinanciering en de daarbij behorende formulieren; • Mogelijkheden en voorzieningen bij bijzondere persoonlijke omstandig heden (bv. studeren met een handicap); • Rechten en plichten van studenten zoals vastgelegd in de onderwijs- en examenregeling en het studenten statuut; • Roosters en roosterwijzigingen m.b.v. Mijn Saxion; • Intekenen voor tentamens en voor minoren; • Studievoortgang, toetsresultaten, overzicht van behaalde studiepunten; • Algemene vragen over welke informatie van Saxion op intranet te vinden is; • Intekening voor trainingen en workshops op het gebied van studievaardigheden en persoonlijke vaardigheden; • Problemen met het uitgegeven inlogaccount; • Informatie en inschrijving Studium Generale.


11

en bijvoorbeeld chronische depressiviteit zijn ook functiebeperkingen); Daarnaast kunnen bij de studentenbalie

• Een second opinion willen;

afspraken gemaakt worden met:

• Nederlands niet als moedertaal hebben en

• Studentendecanen in verband met studie motivatie en/of -voortgang, klachten, weten regelgeving, beroep op voorzieningenfonds, studiefinanciering etc;

daarom gebruik willen maken van nietstandaard voorzieningen; • Vragen hebben over de regelgeving met betrekking tot het studieadvies.

• Studentenpsychologen in verband met persoonlijke problemen;

Vertrouwenspersoon

• Vertrouwenspersonen; • Studie- en beroepskeuzeadviseurs in verband met studiekeuze; • Intakegesprekken voor het Saxion Oriëntatie project.

De vertrouwenspersoon is er voor studenten die te maken hebben (gehad) met: • Ongewenste seksueel getinte aandacht; • Intimiderend of discriminerend gedrag; • Elk gedrag dat als onplezierig, hinderlijk of

Studentenbalie Deventer Centrale hal

bedreigend wordt ervaren van een personeelslid of medestudent.

De studentenbalie is open op werkdagen: Maandag t/m vrijdag van 9 uur tot 17 uur. Telefoonnummer: 0570-603773 E-mail: [email protected]

Studentenpsycholoog De studentenpsycholoog is er voor hulp bij het

Studentenbalie Enschede

oplossen van persoonlijke problemen, bijvoorbeeld:

Eerste verdieping, direct na de roltrap.

• Motivatie- en concentratieproblemen;

De studentenbalie is open op werkdagen:

• Heimwee;

Maandag t/m vrijdag van 8.30 uur tot 17 uur.

• Moeite met het leggen van contacten;

Telefoonnummer 053-4871808

• Verlieservaringen;

E-Mail: [email protected]

• Tentamenvrees; • Psychosomatische klachten;

Studentendecaan

• Depressieve klachten.

De studentendecaan is er voor studenten die: • Buiten hun schuld studievertraging oplopen,

Studeren met een functiebeperking

bijvoorbeeld door ziekte, familieomstandig

Het kan zijn dat er sprake is van een (lichamelijk)

heden of als studenten door persoonlijke

beperking die de studie beïnvloedt. Bij Saxion

problemen in financiële nood zitten;

is afgesproken dat niet de beperking, maar de

• Vragen hebben over inschrijving, uitschrijving, collegegeld of studiefinanciering;

mogelijkheden van de student met een functie beperking voorop staan.

• Het niet eens zijn met een beslissing van de opleiding; • Een beperking hebben en in aanmerking willen komen voor eventuele voorzieningen (dyslexie

12


Onder een functiebeperking en chronische ziekten wordt verstaan elke lichamelijke, zintuiglijke of andere stoornis die de studievoortgang kan

vertragen. Dat kunnen visuele, auditieve en

gebruiken. Is Nederlands niet de moedertaal, en is

motorische beperkingen, stoornissen in taal

de studenttoegelaten via een NT2-toelatingstoets,

(dyslexie) of rekenen (dyscalculie) maar ook

Staatsexamen II of het Voorbereidend Jaar Anders

ad(h)d, autisme, angststoornissen, depressie,

taligen, dan kan taalondersteuning geregeld

psychische ziekten of eetstoornissen zijn.

worden via de Taalwinkel. Meer informatie is te

Studenten met een functiebeperking hebben

krijgen bij de Studentenbalie.

veelal meer tijd nodig en/of zijn sneller vermoeid. Door gebruik te maken van speciale toets- of

Saxion bibliotheek

onderwijsvoorzieningen, zoals verlenging toets-

Alle informatie die nodig is voor studie, project,

tijd, extra begeleiding of een alternatieve leerroute

scriptie, wat dan ook… de medewerkers van

is het mogelijk voorwaarden te scheppen die

Saxion bibliotheek en Stadsarchief en Athenaeum

studeren mogelijk maakt.

bibliotheek (SAB) helpen studenten graag!

Willen we daar serieus mee omgaan en studie

Saxion Bibliotheek heeft vestigingen in de Saxion-

vertraging of -uitval voorkomen, dan moet bij

gebouwen in Deventer (C.199) en Enschede

de start van de studie worden besproken welke

(Forum, 2e verdieping). Stadsarchief en Athenaeum

voorzieningen nodig zijn en de aanvraag daarvan

bibliotheek (de hoofdlocatie van Saxion Bibliotheek)

in gang worden gezet. Dat vraagt openheid van

bevindt zich op Klooster 12 in de binnenstad van

alle betrokkenen. Mocht er dus sprake zijn van

Deventer. Voor Deventer Saxion-studenten is dit

een functiebeperking, dan moet een student dit

een uitstekende rustige studie-locatie, voorzien

bespreken met de studieloopbaanbegeleider.

van Saxion-netwerk en WiFi.

Afhankelijk van wat er speelt kunnen ook andere

In alle vestigingen van de bibliotheek kunnen

medewerkers van de academie en/of studenten

studenten boeken lenen, studeren en gebruik

decaan erbij betrokken worden. In onderling

maken van pc’s.

overleg wordt dan besproken wat een goede

Studenten van Saxion zijn automatisch lid van de

oplossing is waardoor belemmeringen tijdens

bibliotheek, de collegekaart is lenerspas.

de studie zoveel mogelijk worden beperkt.

Op www.saxionbibliotheek.nl krijgen studenten

Uiteraard gaan alle betrokkenen vertrouwelijk

zowel toegang tot de catalogus van de bibliotheek

om met alle informatie. Saxion heeft een speciale

als tot tientallen databanken. In de catalogus staan

helpdesk voor studeren met een functiebeperking.

boeken, tijdschriften en scripties van de Saxion

Kijk voor meer informatie op:

Bibliotheek. In de databanken staat een schat aan

www.saxion.nl/functiebeperking

betrouwbare vakinformatie, die niet te vinden is op het openbare gedeelte van het internet en die

Taalondersteuning

gebruikt kan worden bij de studie. De databanken

Als een student een vooropleiding buiten Nederland

zijn ook buiten school toegankelijk door in te

heeft gedaan en niet via Service Büro Deutschland

loggen met het Saxionaccount. Studenten kunnen

voor taalondersteuning in aanmerking komt, kan

via @SaxionBieb (Twitter) ook met hun vragen bij

hij of zij deelnemen aan een diagnostische taal

de bibliotheek terecht.

toets. Afhankelijk van het resultaat hiervan worden dan een of meer taalmodules (lezen,

Trainingen en workshops

schrijven, luisteren en spreken) aangeboden.

Twijfel over de opleiding, moeite met studeren?

Ook is het mogelijk verlenging van tentamentijd

Het Saxion Oriëntatieproject is een traject van

aan te vragen en toestemming te vragen om

vier maanden met een uitgebreide oriëntatie op

tijdens tentamens een woordenboek te mogen

beroep en opleiding. Er zijn aparte brochures


13

over de trainingen en het Saxion Oriëntatieproject;

mogelijk te wijzigen. Dit e-mail adres gebruiken de

deze zijn te verkrijgen bij de Studentenbalie.

docenten om met studenten te communiceren. Daarnaast kunnen studenten het gebruiken voor onderlinge communicatie en als digitale agenda.

Verder zijn er trainingen en workshops op het gebied van:

Het e-mail adres is als volgt:

• Omgaan met uitstelgedrag;

[email protected]

• Omgaan met angst en spanning; • Communicatie / leren presenteren;

Controleer dit e-mail adres dagelijks. Het is

• Ooit gepest, nu onzeker;

mogelijk alle Saxion mail automatisch te laten

• Rouwverwerking;

doorsturen naar het privé email-adres. Meer

• Succesvol studeren / succesvol

informatie is te vinden in de gebruikershandleiding

solliciteren.

op webmail.saxion.nl. Harde schijfruimte Elke student krijgt een eigen aparte harde schijf

ICT faciliteiten

binnen Saxion, de zogenaamde ‘h-schijf’. Sla

Computers & boeken

bestanden nooit op de c-schijf op, want deze

In Enschede en Deventer zijn er uitgebreide

wordt gewist zodra de computer opnieuw wordt

voorzieningen aanwezig voor het werken met

opgestart. Buiten Saxion is deze harde schrijf te

computers. Zowel in studielandschappen als

bereiken via de website homeaccess.saxion.nl.

mediatheken zijn werkplekken gecreëerd voor zowel individueel als groepswerk. Ook de

Goedkope software en notebooks

bibliotheek biedt goede werken studieplekken

Via www.surfspot.nl kunnen Saxion studenten

aan met moderne computer- en printfaciliteiten.

goedkope legale software bestellen. Via Saxion

Deze moeten vooraf gereserveerd worden.

is het mogelijk om studentenlaptops te bestellen. Ga naar notebook.saxion.nl en kies voor

Draadloos internet

‘notebooks’.

Onze vestigingen in Deventer en Enschede hebben toegang tot draadloze internet faciliteiten. Ga voor

Printen, kopiëren en inbinden

meer informatie naar de studentenbalie.

Studenten moeten regelmatig verslagen inleveren. Binnen Saxion Enschede en Deventer is het daarom

14

E-mail voorziening (webmail.saxion.nl)

mogelijk om te printen, kopiëren en in te binden.

Alle Saxion studenten krijgen een Saxion e-mail

Voor het inbinden is er een repro-shop beschik-

adres. De inloggegevens worden via een brief naar

baar. Voor printen, scannen en kopiëren zijn er

het huisadres gestuurd. In de meeste gevallen is

zogenaamde ‘multifunctionals’ beschikbaar overal

de inlognaam gelijk aan het studentnummer en

binnen Saxion. Betalen gaat via de chipknip.

het wachtwoord is de geboortedatum (dd-mm-jj).

Kijk voor een handleiding op MijnSaxion onder de

Het dringende advies is dit wachtwoord zo snel

A t/m Z lijst.


Sport & Cultuur, ook voor topsporters

laten registreren bij Bureau Sport en Cultuur van

Saxion studenten kunnen tegen aantrekkelijke

Saxion, locatie Enschede, dan wel bij de coördinator

prijzen deelnemen aan allerlei soorten sport en

topsportvoorzieningen of coördinator Studium

culturele bezigheden. Zo hebben Enschede en

Generale van Saxion locatie Deventer.

Deventer een eigen fitnessruimte.

Het initiatief hiertoe ligt bij de student. Vervolgens

Kijk voor meer informatie op www.saxion.nl/

wordt in overleg met de coördinator van de

studeren/naast-je-studie.

opleiding voor de betreffende student een studieplan opgesteld. Naast het culturele aanbod per vestigingsplaats

Studenten van Saxion kunnen:

biedt Saxion in de vorm van het Studium Generale

• Een sportkaart kopen waarmee ze tegen

activiteiten op cultureel en maatschappelijk terrein

een redelijk tarief kunnen sporten; • Met aantrekkelijke korting gebruik maken van cultuuraanbod (theater of film).

die direct of indirect verband houden met de beroepspraktijk van de verschillende opleidingen binnen Saxion.

Een student die topsport bedrijft en in aanmerking wil komen voor invulling van speciale wensen en voorzieningen, bijvoorbeeld op het gebied van roostering van lessen en toetsen, dient zich te


15

hoofdstuk

Regelingen

16

3


Onderwijs- en ExamenReglement (OER) en studentenstatuut

Dit Meldpunt wordt bemand door de integriteits-

Studenten hebben te maken met bepaalde rechten

studenten en externe relaties een klacht kunnen

en plichten. In het Onderwijs- en ExamenReglement

indienen. Uiteraard blijft het voor een ieder

(OER) staan belangrijke regelingen m.b.t. deelname

mogelijk zich rechtstreeks te wenden tot de

aan de toetsen, de slaagnorm voor het eerste jaar

(specifieke) instantie of persoon die bevoegd is

(het studieadvies), etc. De studiecoach zal in de

over de klacht te oordelen.

eerste week de belangrijkste regels met de student

Alle klachten zijn in principe ontvankelijk en

bespreken. De voor het studiejaar 2014-2015

worden door de integriteitsfunctionaris behandeld,

geldende OER staat op MijnSaxion bij regelingen

dan wel doorgeleid naar de bevoegde instantie,

en procedures. In het studentenstatuut, dat ook

medewerker en/of diens leidinggevende. Tevens

beschikbaar is via de portal MijnSaxion, staat alle

vindt een terugkoppeling over de afhandeling van

informatie over de rechten die studenten hebben.

de klacht naar de klager plaats.

College van Beroep

Medezeggenschap

Voor de meest recente regeling verwijzen wij naar

Saxion kent een centrale medezeggenschapsraad

de portal MijnSaxion.

(GMR) en iedere academie heeft een academie-

functionaris van Saxion, bij wie medewerkers,

raad, waarin zowel medewerkers als studenten

Klachtenregeling

vertegenwoordigd zijn. Voor reglementen en

De academie Financiën, €conomie & Management

verdere informatie zie MijnSaxion.

kent een klachtenregeling, kijk voor meer informatie op de portal MijnSaxion.

Vakantieregeling Zie jaarindeling

Het Meldpunt Integriteit en Klachten (MIK) biedt iedere student en iedere medewerker van Saxion en externe relaties de gelegenheid om een klacht in te dienen. Elke klacht kan gezien worden als een positieve betrokkenheid van de klager bij de organisatie en als een verbeterinstrument. In het recente verleden bestonden verschillende klachtenregelingen en -instanties met specifieke opdrachten. Er waren daardoor verschillende loketten waar studenten en medewerkers terecht konden met een bepaald soort klacht. Ieder loket kende weer zijn eigen wijze van werken, eigen communicatie en eigen verslaglegging. Ter uitvoering van de Saxion Gedragscode en in het kader van een goed klachtenmanagement, heeft Saxion er voor gekozen om één loket in te stellen waar een klacht kan worden voorgelegd, het Meldpunt Integriteit en Klachten.


17

hoofdstuk

Aanmelden en studiefinanciering

18

4


Voor uitgebreide beschrijving en procedure zie

topsport, kunst of cultuur en iedere student kan,

www.saxion.nl/aanmelden

in geval van omstandigheden van tijdelijke en acute financiële nood, een voorziening aanvragen,

OV-chipkaart

indien deze financiële nood leidt tot een ernstige

De Studenten OV-chipkaart met daarop een

belemmering van zijn studievoortgang. Al deze

studentenreisproduct is sinds 16 maart 2010 het

regelingen zijn opgenomen in het reglement

enige geldige vervoersbewijs voor studenten. Om

Financiële Ondersteuning Studenten Saxion (FOSS).

te kunnen reizen moet het abonnement eenmalig

Dit reglement is te vinden op mijnsaxion.nl

worden geactiveerd bij een ophaalautomaat. De Studenten OV-chipkaart geeft recht op reizen

Studiejaar en kwartielen

met alle openbaar vervoer in Nederland. Kijk op

Ieder studiejaar omvat 4 kwartielen van elk

www.studentenov-chipkaart.nl voor informatie

10 weken. Deze kwartielen bestaan uit 7 lesweken,

over het gebruik van de Studenten OV-chipkaart.

2 tentamenweken en 1 week voor projecten en andere activiteiten (de zogenaamde week-10

Om te kunnen reizen met de Studenten OV-chip-

activiteiten).

kaart, moet de student recht hebben op studie financiering. Is dat nog niet het geval, dan moet

Introductieperiode 2014

dat eerst worden aangevraagd. Daarna moeten

De introductieperiode vindt in het studiejaar

twee dingen worden gedaan:

2014-2015 plaats vanaf maandag 25 augustus 2014. Het eerste kwartiel, week 1.1 start op maandag

1. Regel een Studenten OV-chipkaart

1 september 2014.

Nadat het recht op studiefinanciering is vast gesteld, krijgt de student van de Klantenservice

De Saxion jaarindeling 2014-2015

OV-chipkaart een aanvraagformulier. Dat gebeurt

Op basis van de huidige uitgangspunten binnen

binnen twee weken. Vul dit formulier in en stuur

Saxion wordt verwacht dat de Saxion jaarindeling

het terug met een kopie van legitimatiebewijs en

voor studiejaar 2013-2014 als volgt wordt vast

een pasfoto. Binnen drie weken ontvangt de

gesteld:

student de Studenten OV-chipkaart. Het formulier is ook aan te vragen via studentenov-chipkaart.nl. 2. Activeer het week- of weekendabonnement

Herfstvakantie

13 t/m 17 oktober 2014

Kerstvakantie

22 dec t/m 2 jan 2015

Voorjaarsvakantie

23 t/m vr 27 feb 2015

Paasweekeinde

3 t/m 6 april 2015

Activeren kan bij een ophaalautomaat. Kijk op

Koningsdag

27 april

ov-chipkaart.nl voor de dichtstbijzijnde ophaal

Meivakantie

4 t/m 8 mei 2015

Hemelvaartsweekeinde

14 en 15 mei 2015

Tweede Pinksterdag

25 mei 2015

Zomervakantie

20 juli t/m 28 augustus 2015

op je Studenten OV-chipkaart.

automaat.

Financiële Ondersteuning Studenten Saxion (FOSS) Saxion biedt studenten de mogelijkheid om aan-

Periode Start

Eindigt

spraak te maken op een een financiële vergoeding, wanneer Saxion-studenten door bepaalde omstan-

Introductie 25 aug. 2013

30 aug. 2013

digheden studievertraging oplopen, dan wel door

Kwartiel 1

1 sept 2013

14 nov. 2013

omstandigheden niet in staat zijn om hun opleiding

Kwartiel 2

17 nov. 2013

6 febr. 2014

bij Saxion te bekostigen. Ook bestaat er een

Kwartiel 3

9 febr. 2014

24 april 2014

voorziening voor de erkende beoefenaar van

Kwartiel 4

27 april 2014

17 juli 2014


19

hoofdstuk

Academie Financiën, €conomie & Management

20


5

Missie en visie

Opleidingen

F€M is een actieve en actuele academie die steeds bezig is met de toekomst, waarbij het begrip ‘ontwikkeling’ altijd voorop staat. De komende jaren willen wij uitgroeien tot één van de beste academies op ons gebied. Dat is niet een doel op zich; het komt voort uit de wil om studenten het allerbeste te bieden. En de meest solide springplank te geven in de richting van een succesvolle carrière en optimale persoonlijke ontwikkeling. F€M wil dat hetgeen wát wij doen een grotere toegevoegde waarde heeft dan het programma van welke financieel-economische opleiding in Nederland dan ook. Dat heeft te maken met onze ambitie die we in een missie hebben vastgelegd.

F€M biedt de volgende bacheloropleidingen: Voltijd • Accountancy • Bedrijfseconomie • Fiscaal Recht en Economie • International Finance and Accounting (volledig Engelstalig, inhoud vergelijkbaar met Bedrijfseconomie) Deeltijd • Bedrijfseconomie Compact • Fiscaal Adviseur • Projectmanagement in de praktijk

Deze missie luidt als volgt:

• Post-Hbo Accountant-Administratieconsulent

F€M biedt studenten, klanten en medewerkers maximale meerwaarde aan economische en maatschappelijke kennis en persoonlijke ontwikkeling. Zij leidt op tot (zelf)kritische beroepsbeoefenaren die meerwaarde leveren aan het werkveld en de samenleving.

Deze opleidingen bieden, ook in tijden van economische crisis, goede mogelijkheden op de arbeidsmarkt. Studenten die na de bachelor door willen studeren, kunnen dankzij de goede aan sluiting met de universiteiten in relatief korte tijd

De academie Financiën, €conomie & Management

ook hun master behalen.

biedt hbo-opleidingen op financieel-economisch

De voltijdse opleidingen volgen in de eerste

gebied in zowel Enschede als Deventer. De

anderhalf jaar een gezamenlijk programma. Dit

opleidingen die de academie aanbiedt zijn

maakt het voor twijfelaars mogelijk om tussentijds

eaccrediteerd door de Nederlands Vlaamse

over te stappen, zonder studievertraging op te

Accreditatie Organisatie. Dit betekent dat het

lopen. Na de eerste anderhalf jaar vindt verdieping

onderwijsprogramma positief is beoordeeld.

plaats en start het praktijkgedeelte van de opleiding. In het derde jaar geven studenten een eigen richting aan de studie door het volgen van een minor en een stage. De opleiding wordt afgesloten met een afstudeeropdracht op locatie. Over deze opdracht wordt een scriptie geschreven, die tijdens het eindgesprek verdedigd wordt. Als alle onderdelen afgerond zijn ontvangt de student het diploma en mag hij of zij zich Bachelor of Business Administration noemen.


21

Kleine groepen, praktijkgericht

werkplek in dit deel van Haanstra, hier is ook het

Het onderwijs bij de academie F€M kenmerkt zich

studielandschap voor onze eigen studenten.

door persoonlijke aandacht, kleine groepen en opdrachten uit en voor de praktijk. Gerenommeerde

Praktijkoriëntatie

organisaties als KPMG en Rabobank participeren in

De academie schenkt veel aandacht aan praktijk

opdrachten die studenten met hun werkgroep

oriëntatie. Er komen regelmatig gastsprekers en

moeten uitvoeren. Tussentijds vinden Masterclasses

er vinden ‘inhouse-dagen’ plaats bij diverse

plaats bij deze organisaties en medewerkers zijn

organisaties.

betrokken bij de mondelinge assessments in de toetsperiode.

Ook wordt er ieder jaar een carrièredag georganiseerd waar studenten zich kunnen oriënteren op

Er zijn 20 contacturen per week (zowel college

hun stage, afstuderen en loopbaan.

als studiebegeleiding), daarnaast zijn uren voor zelfstudie ingeroosterd. De academie heeft een

Studievereniging BALANS

eigen studielandschap, waar studenten kunnen

De studievereniging van de academie F€M,

werken. De werkkamers van docenten bevinden

SV Balans, organiseert diverse activiteiten die een

zich bij het studielandschap, docenten zijn

directe relatie met de opleiding en het beroepen-

daardoor “in de buurt” en gemakkelijk te benaderen

veld hebben. De studievereniging is zeer actief en

als er vragen of problemen zijn. De onderwijs

organiseert excursies, inhouse dagen, gastcolleges

programma’s staan in een digitale leeromgeving,

en symposia. Leden van de studievereniging

die overal via internet te bereiken is. Studenten

kunnen korting krijgen op de aanschaf van

hoeven dus niet op school te zijn om aan een

studieboeken via www.studieboekencentrale.nl.

opdracht te kunnen werken.

Meer weten of lid worden? Mail naar [email protected]

Twee locaties: Deventer en Enschede Alumnivereniging CA$H Waar is de academie F€M-Deventer?

De academie F€M kent een actieve alumni-

Op de 1e etage in de B-vleugel (direct links

vereniging: CA$H. De doelstelling van de alumni-

achter de studentenbalie).

vereniging is om oud-studenten van de academie F€M en het bedrijfsleven bij elkaar te brengen om

Waar is de academie F€M-Enschede?

zodoende een uniek netwerk te creëren waar alle

Op de begane grond, in de Haanstra-vleugel.

betrokken partijen van kunnen profiteren. Dit uit

Direct na de klapdeuren bevinden zich enkele

zich vooral in kennisverbredende en branche-

klaslokalen en de spreekkamers die o.a. worden

specifieke activiteiten. CA$H organiseert diverse

gebruikt voor de tutorgroepvergaderingen.

trainingen, cursussen en lezingen. Hierdoor

In de hal, waar ook de nooduitgang is, hangen

krijgt de alumnus de mogelijkheid om zijn of

informatieborden voor algemene mededelingen.

haar kennis te verbreden/verdiepen en zo voor

Bij de ingang van de academie bevindt zich de

even weer terug te keren in de schoolbanken.

frontoffice. Studievereniging BALANS heeft een

Meer weten of (gratis) lid worden?

kantoor in de academie. Dit is het hart van de

Mail naar [email protected]

academie met ook hier een monitor met de dagelijkse mededelingen. Alle medewerkers hebben een

22


Studie & Ondernemen

rende hogescholen. Studenten van de academie

De academie F€M stimuleert ondernemerschap

F€M kunnen op deze manier kennismaken met

actief en er zijn binnen onze academie meerdere

studenten en hogescholen in landen als België,

studenten die naast hun studie een eigen bedrijf

Frankrijk, Groot Brittannië, Polen, Tsjechië en

hebben. Saxion heeft voor deze student-ondernemers

Finland.

diverse regelingen die de combinatie studeren en ondernemen ondersteunen. Voor nadere informatie:

Wil je meer weten over een stage of het volgen van

de heer H. Postma ([email protected]).

een minor in het buitenland? Of bv. een half jaar studeren aan een buitenlandse universiteit? Neem contact op met onze International Relations Officer via [email protected]

Studiecoaching In de opleidingen van F€M wordt veel aandacht besteed aan studiecoaching (SC). Studiecoaching in het eerste jaar heeft als algemeen doel de student te begeleiden in het proces van het ontwikkelen van competenties.

De hoofddoelstellingen van de propedeutische fase zijn: 1. Oriëntatie op de opleidingen van F€M en de beroepspraktijk; 2. Maken van een verantwoorde studiekeuze

Internationalisering Internationalisering is een van de speerpunten van

(het selectieproces); 3. Voorbereiding op de hoofdfase.

beleid binnen de academie F€M. Studenten worden gestimuleerd om hun stage of afstudeeropdracht in het buitenland te doen. De afgelopen jaren zijn studenten op stage geweest in o.a. Curaçao, Zuid

De begeleiding in het eerste jaar is er op gericht

Afrika, Bhutan, Australië en Nieuw-Zeeland. Het

studenten te ondersteunen bij het realiseren van

geeft de stage- of afstudeerperiode een enorme

de doelstellingen van de propedeutische fase en

meerwaarde en een dergelijke ervaring staat

bij het proces naar zelfsturing.

uitstekend op het cv! Naast de studievoortgangbegeleiding staat de De academie F€M is lid van Businet, een over

begeleiding in de loopbaanontwikkeling centraal.

koepelend orgaan van hogescholen in Europa en

Hierbij staan persoonlijke vorming, sociale

een van de docenten, de heer Schenke, zit in het

vorming en beroepsvorming op de voorgrond.

bestuur van deze organisatie. Businet organiseert

Bij de vorming van de toekomstige accountant,

“international business weeks” voor de participe-

bedrijfseconoom en fiscalist gaat het niet alleen


23

om voldoende vakkennis, maar vooral om een

eisen voldoet. Na goedkeuring door de afstudeer-

breed scala van algemene beroepscompetenties.

coördinator gaat de student onder begeleiding van

Zo moeten studenten beschikken over sociale en

bedrijfscoach en schoolcoach aan de slag. Over

communicatieve vaardigheden en management-

het Onderzoeks- en Adviesopdracht wordt een

kwaliteiten.

scriptie geschreven, die tijdens het eindgesprek wordt verdedigd. Als alle onderdelen met een

Rol studieloopbaanbegeleider

voldoende zijn beoordeeld is de student geslaagd

De studieloopbaanbegeleider kan worden geraad-

voor het diploma accountancy, bedrijfseconomie

pleegd bij persoonlijke problemen die de studie

of fiscaal recht en economie en mag hij/zij de titel

beïnvloeden of vertragen. Eventueel wordt de

Bachelor of Business Administration voeren.

student dan doorverwezen, bijvoorbeeld naar de decaan. Tijdens het studiejaar zijn er drie gesprek-

Examencommissie

ken met de studieloopbaanbegeleider. De gesprek-

Voor het indienen van verzoeken voor zaken die

ken hebben meestal de vorm van een functione-

afwijken van de OER (bijv. vrijstellingsverzoek,

ringsgesprek. Als de student daaraan behoefte

verlenging tentamentijd), dient een aanvraag bij

heeft, kan er een extra gesprek worden aange-

de examencommissie van de academie te worden

vraagd. Het kan ook gebeuren dat de studieloop-

ingediend.

baanbegeleider het initiatief neemt voor een extra gesprek, bijvoorbeeld als de studievoortgang in

De examencommissie bestaat uit de volgende

gevaar komt.

medewerkers: Mevr. drs. M.A.H. Roex-Lemmens (voorzitter)

Praktijkbureau stage en afstuderen

Dhr. drs. P.J.M. Sabandar (plv. voorzitter)

In het derde of vierde leerjaar gaan studenten

Dhr. Mr. J.S. van Hettema (secretaris)

Accountancy en Bedrijfseconomie op stage voor

Dhr. L. Beumer (plv. secretaris)

een periode van 20 weken. Studenten Fiscaal Recht

Dhr. E.A.M. Mentink RA (lid)

en Economie gaan in jaar 3 gedurende 9 maanden op stage. Studenten die voldoen aan de stagerijp-

Vrijstellingen kunnen met behulp van de onder-

heidseisen (zie OER) kunnen bij het praktijkbureau

staande formulieren worden aangevraagd. De

(mail: [email protected]) een aanvraag

formulieren, die te vinden zijn op MijnSaxion,

indienen voor een stageperiode. De stagecoördina-

dienen geprint ingeleverd te worden in het postvak

tor beoordeelt de stageopdracht. Als deze aan

van het secretariaat van de examencommissie

alle eisen voldoet gaat de student onder leiding

(te vinden op de academie F€M).

van een bedrijfscoach aan de slag. De student

• Verzoek vrijstelling voor het afleggen van

wordt daarbij ondersteund door een schoolcoach.

• Verzoek toetsvoorzieningen

en de verrichte werkzaamheden. Betreft het

• Verzoek wijziging studiecontract

een stage fiscale economie, dan wordt de stage

• Overige verzoeken

afgerond met een mondeling assessment over de opgeleverde beroepsproducten. Aan het einde van de opleiding moet een Onderzoeks- en Adviesopdracht worden gedaan. Studenten verwerven zelf een opdracht die aan de

24

toetsen

De student schrijft een verslag over de ervaringen


De OER vind je op de portal MijnSaxion onder het Aanvragen van vrijstellingen kunnen alleen

kopje regelingen en procedures. In de OER staan

beantwoord worden als er aan de volgende

alle regels betreffende het onderwijs en de toetsing

checklist wordt voldaan:

binnen de academie. De OER heeft een geldigheids-

• Ingevuld formulier

duur van één (studie-)jaar. Met ingang van een

• Beschrijving van de module

nieuw studiejaar kunnen dus veranderingen in de

• Beschrijving van de gebruikte literatuur

OER zijn opgetreden ten opzichte van het vorige

• Gecontroleerde kopie van de cijferlijst(en)

studiejaar.

• Gecontroleerde kopie van het diploma

De examencommissie vergadert om de veertien dagen op dinsdagmiddag, afwisselend in Deventer en in Enschede.

Verzoeken dienen uiterlijk de dinsdag voor de vergadering van de examencommissie ingediend te worden. Het schema van de vergaderingen kan

03. Wanneer kan/moet ik een verzoek indienen bij de examencommissie?

gevonden worden bij de ‘Jaarplanning’ op de portal

In al die gevallen waarin je iets wilt dat afwijkt van

MijnSaxion.

de OER, of waarin je vindt dat de OER niet goed is toegepast. De examencommissie moet besluiten of

Vragen en verzoeken kunnen enkel met boven-

er omstandigheden zijn die het afwijken van de

staande formulieren ingediend worden, losse

OER rechtvaardigen. Daarom is het van belang om

e-mails of brieven worden niet in behandeling

een verzoek goed toe te lichten en aan te geven

genomen. Het heeft ook geen zin om de leden van

wat die bijzondere omstandigheden zijn.

de examencommissie rechtstreeks te benaderen. 04. Hoe dien ik een verzoek in bij de Het e-mailadres van de examencommissie is: [email protected]

examencommissie? Daarvoor vind je een formulier op de portal MijnSaxion. Je dient een verzoek in per mail en

Veelgestelde vragen examencommissie:

uitsluitend via dit formulier. Als je er bescheiden

FAQ / veel gestelde vragen Saxion Examen-

bij wilt voegen, scan deze dan en voeg ze als bijlage

commissie F€M

toe, of geef aan dat je ze in het postvak van de examencommissie hebt gelegd (N.B. altijd kopieën,

01. Wie zijn de leden van de examen commissie? De examencommissie van de Academie F€M

nooit originelen!). Het mailadres van de examen commissie is [email protected]. Je vindt het ook op het verzoekformulier.

bestaat uit een aantal docenten. Wie dit zijn in het studiejaar 2014- 2015, lees je op pagina 24 en op de portal Mijn Saxion.

05. Wat is de behandeltermijn voor een verzoek aan de examencommissie? De examencommissie vergadert om de veertien

02. Wat is de taak van de examencommissie?

dagen op dinsdagmiddag. Als jouw verzoek is

De examencommissie ziet toe op de uitvoering

ontvangen voor 12.00 uur op de dinsdag vooraf-

van de Onderwijs- en Examenregeling (de OER).

gaand aan een vergaderdinsdag wordt het in de

In artikel 7 van de OER worden de taken van de

eerstvolgende vergadering besproken. Het duurt

Examencommissie beschreven.

tot maximaal 10 werkdagen na de vergadering


25

voordat je per mail bericht ontvangt. Dit heeft te

• Het moet de allerlaatste toets zijn

maken met het feit dat voor sommige verzoeken

• De toets moet afronding (verdediging) van een

inhoudsdeskundigen moeten worden geraadpleegd.

afgeronde scriptie belemmeren • De eerstvolgende reguliere aanbieding van de toets moet niet in het lopende onderwijsblok

06. Hoeveel kansen heb ik per studiejaar om een toets af te leggen?

plaatsvinden (er moet sprake zijn van duidelijke studievertraging) Het afnemen van een vervroeg-

Een toets wordt in principe twee keer per studie-

de toets kan in de regel alleen in een van de

jaar aangeboden, onder andere om studenten die

reguliere tentamenweken, niet op elk willekeurig

om een of andere reden niet bij de eerste aanbie-

moment.

ding van de toets aanwezig kunnen zijn, nog een kans te bieden. Zie ook OER, art. 13.

11. Ik heb tijdens de toetsperiode deel genomen aan een businessweek, de

07. Ik heb een toets gemist wegens ziekte. Kan ik een extra kans aanvragen?

HUBA of een vergelijkbare activiteit. Mag ik mijn toets(en) inhalen?

Als je door ziekte een tentamen mist, staat de

Als door deelname aan door de academie georga-

reguliere mogelijkheid tot herkansen voor je open.

niseerde groepsbijeenkomsten toetsmogelijkheden

In principe worden je in dit geval dus geen extra

worden gemist, draagt de academie zorg voor een

tentamenmogelijkheden geboden, tenzij er echt

extra toetsmogelijkheid voor de betreffende

sprake is van bijzondere omstandigheden. Als het

studenten.

een mondelinge toets betreft, dien je bij ziekte wel een bericht te sturen aan je examinator. Zonder

12. Wanneer kan ik bijzondere voorzieningen

motivering niet komen opdagen bij een assess-

voor een toets aanvragen?

ment resulteert in het cijfer 1 als beoordeling.

In artikel 16 van de Onderwijs- en Examenregeling (OER) op de portal MijnSaxion is uiteengezet

08. Wanneer kan ik een extra kans voor een toets aanvragen?

wanneer en hoe je speciale voorzieningen kunt aanvragen. Het betreft in ieder geval de volgende

Alleen in heel bijzondere omstandigheden kan de

twee categorieën studenten:

examencommissie besluiten een extra kans toe te

• studenten met een functiebeperking

kennen aan een of meer studenten. Je dient in dat

• studenten die niet een Nederlandstalige voorop-

geval dus voldoende duidelijk te kunnen maken

leiding hebben genoten of die niet in Nederland

wat die bijzondere omstandigheden zijn.

een vooropleiding hebben genoten.

09. Kan ik een vervangende opdracht voor een toets aanvragen?

Er kunnen echter ook nog andere redenen zijn om speciale voorzieningen aan te vragen. In artikel 16

Vervangende opdrachten voor toetsen worden in

is uiteengezet om welke redenen een speciale

principe niet toegekend.

voorziening kan worden aangevraagd. Tevens is in dit artikel een koppeling aangebracht

10. Wanneer kan ik vervroeging van een toets aanvragen?

26

waarmee een verzoekschrift kan worden gedownload. Wil je van speciale voorzieningen gebruik

Als je nog één toets moet afleggen om je studie af

maken dan moet je dat formulier invullen en aan

te kunnen ronden, kun je een verzoek indienen om

de studentendecaan vragen om het van een advies

deze toets vervroegd af te leggen. Daarvoor geldt

te voorzien. Vervolgens kun je het verzoekschrift

een aantal voorwaarden:

bij de examencommissie indienen.


13. Ik denk dat ik recht heb op verlengde tentamentijd. Hoe vraag ik dat aan?

16. Ik heb mijn ID vergeten. Kan ik de toets toch maken?

Een verlenging van de examentijd is een van de

Geen geldig legitimatiebewijs betekent geen

bijzondere voorzieningen zoals die in artikel 16

deelname aan de toets. Geldige legitimatiebewijzen

van de Onderwijs- en Examenregeling (OER) zijn

zijn: paspoort- identiteitskaart - voorlopig reis-

uiteengezet. Zie ook vraag 12.

document- rijbewijs. Een Saxion collegekaart is dus geen geldig legitimatiebewijs voor deelname aan

14. Ik kan mij niet inschrijven voor de toetsen; wat moet ik doen?

toetsen. Als je het legitimatiebewijs kwijtgeraakt bent of als het gestolen is, moet je bij het toets

Om aan toetsen deel te kunnen nemen, moet je

bureau een verklaring laten zien van de aangifte.

zijn ingeschreven. Inschrijving is mogelijk in de

Zie ook OER, art. 19.

weken 3 en 4 van de lesblokken. Mocht het door welke omstandigheid dan ook niet lukken om je

17. Kan ik voor een bepaalde competentie,

in te schrijven, neem dan meteen contact op met

een bepaalde vaardigheidstraining of

de studentenbalie. Het is van belang dat je dit

grotere delen van mijn studie vrijstelling

doet tijdens de inschrijfperiode en niet erna.

aanvragen?

Als het je niet lukt om je online in te schrijven

Dat kan. De examencommissie zal vrijstelling voor

voor een toets, meld je dat bij de studentenbalie.

een bepaalde competentie/ vaardigheidstraining/ of

Indien nodig verwijst de studentenbalie je naar

grotere studieonderdelen verlenen op voorwaarde

de contactpersoon binnen de opleiding. In veel

dat deze op ten minste HBO- niveau elders behaald

gevallen is de oorzaak van het niet kunnen

zijn (EVC: elders verworven competentie). Relevante

intekenen een onvolledig studiecontract of het

praktijkervaring kan, mits aantoonbaar en van

ontbreken van een studiecontract. Zorg er dus

bewijsmiddelen voorzien, hierbij tevens van

voor dat je je studiecontract inlevert als daarom

belang zijn. Wil je dit traject ingaan, overleg dan

gevraagd wordt. Een andere oorzaak van het niet

met je slb’er en via deze met de opleidingscoördi-

kunnen inschrijven, is dat je nog als cursist staat

nator. Zie ook OER, art.17.

ingeschreven. Het is -nogmaals- van groot belang dat je problemen met de inschrijving meldt binnen de inschrijf termijn. Zie ook OER, art. 18.

18. Kan ik vrijstelling voor (een deel van) mijn stage aanvragen? Dat kan. Een vrijstelling voor (een deel van) de stage zal alleen verleend worden, indien deze op

15. Ik heb mij niet ingeschreven voor de

ten minste HBO-niveau elders (bv. in een andere

toetsen, maar wil ze wel graag maken.

opleiding) behaald is. Relevante werkervaring kan

Is dat mogelijk?

daarnaast een grond voor een vrijstelling opleveren.

Nee, dat is niet mogelijk. Alleen als er sprake is van heel bijzondere persoonlijke omstandigheden waardoor je je niet hebt kunnen inschrijven, kun je

19. Ik wil binnen de Academie F€M wisselen van opleiding. Hoe moet ik dat

een verzoek bij de examencommissie indienen om

aanpakken?

toch mee te mogen doen. Het feit dat het om je

Stap 1: Via Studielink moet je aangeven dat je van

laatste toets gaat, wordt overigens niet gezien als

opleiding verandert met ingang van het nieuwe

bijzondere omstandigheid. Zie ook OER, art. 18.

studiejaar. D.w.z. je schrijft je in voor je nieuwe opleiding per 1 september 2012. Schrijf je uit voor je oude opleiding, doe dat zo rond eind juni/ half juli. Je voorkomt daarmee dat je herinnerings


27

brieven krijgt van je oude opleiding. Je wordt

In de uitwerking van artikel 10 van de OER kan

dan voor je oude opleiding uitgeschreven per

de Examencommissie aangeven welke minoren

31 augustus.

uitgesloten zijn. De reden voor uitsluiting van

Doe dit allemaal binnen je bestaande studielink

een minor is overlap van de minor met het major

account.

gedeelte van de studie.

Stap 2: De cijferadministratie zorgt ervoor dat de

23. Wanneer mag ik beginnen met afstuderen?

studiepunten en cijfers van de eerste twee studie-

Voor meest recente informatie zie OER.

jaren overgezet worden naar je nieuwe opleiding/ studentnummer. Daarvoor hoef je zelf geen actie te ondernemen. Dat moet wél als het studiepunten uit de studiejaren drie en vier betreft: dan dien

24. Wanneer mag ik mijn afstudeerscriptie verdedigen? Voor meest recente informatie zie OER.

je bij de examencommissie vrijstellingen aan te vragen. Je doet dat via het vrijstellingsformulier dat te vinden is in de A-Z lijst onder formulieren.

25. Hoeveel afstudeermomenten zijn er per studiejaar? Voor meest recente informatie zie OER.

Stap 3: Samen met je slb’er moet je een (nieuw) studiecontract aanmaken. Dat studiecontract lever je in bij de examencommissie. Het formulier “wijziging studiecontract” kun je ook vinden in de

26. Wanneer moet ik zelf voor de examencommissie verschijnen? Voor meest recente informatie zie OER.

A-Z lijst onder formulieren. 27. Als ik vanwege een onregelmatigheid Als je wilt switchen gedurende het jaar, gaat je

door de examencommissie word op

nieuwe inschrijving in per eerste van de volgende

geroepen, hoe verloopt dan vervolgens

maand. Je volgt dezelfde stappen als hierboven

de procedure?

beschreven.

Voor meest recente informatie zie OER.

20. Wanneer mag ik op stage?

28. Ik heb een klacht over de gang van

Je mag beginnen met de stage als je voldoet aan de stagedrempel van de betreffende opleiding. De drempels verschillen dus per opleiding.

zaken binnen de academie/opleiding. Waar kan ik terecht? De academie F€M heeft een klachtencommissie.

De stagedrempels vind je in de uitwerking van

Deze vind je onder Regelingen en Procedures,

artikel 15 van de OER.

en onder Opleidingsorganisatie op de portal MijnSaxion. Daar lees je ook hoe je een klacht

21. Wanneer mag ik beginnen met het volgen van een minor? Je mag beginnen met het volgen van een minor als de minor van je keuze door de examencommissie toelaatbaar wordt geacht (zie vraag 22) en je het propedeutisch getuigschrift hebt behaald. 22. Mag ik elke minor die binnen de hogeschool wordt aangeboden volgen? Als student van de academie F€M kun je niet aan iedere door Saxion aangeboden minor deelnemen.

28


kunt indienen.

Portal MijnSaxion: dé informatiebron voor F€Mstudenten!

Rekenmachines

Alle F€M studenten hebben via een portal toegang

rekenmachines/rekenmachines met een grote

tot MijnSaxion. Controleer allereerst of de juiste

display met meer dan 1 invoerregel’ meer gebruiken.

opleiding en locatie op MijnSaxion is ingesteld.

Dit geldt voor alle tentamens, alle opleidingen en alle

Deze gegevens kun je wijzigen in je gebruikers

leerjaren. Kijk voor meer informatie op MijnSaxion.nl

profiel op de portal. Mijn Saxion is de belangrijkste

en Blackboard.

Studenten mogen op tentamens geen ‘grafische

informatiebron voor F€M studenten wat betreft alle zaken rondom de studie. Check Mijn Saxion dus

Narrowcasting schermen

iedere dag!

Op beide locaties beschikt de academie over zogenaamde narrowcasting schermen: grote

Nieuwsmededelingen

tv-schermen waar nieuws van de academie op

Direct na het inloggen verschijnt een overzicht

te vinden is: afwezigheid van docenten wordt

van de nieuwsmededelingen. Bovenaan staan de

hier gemeld en vaak de verkorte versies van

academiemededelingen. Controleer dagelijks of er

de uitgebreide actuele berichten op de portal

iets relevants bijstaat. Daaronder staan de mede-

MijnSaxion. Kijk hier dus ook altijd goed naar!

delingen die betrekking hebben op Saxion in zijn geheel.

Twitter en Facebook De academie F€M maakt gebruik van de sociale

Roosters

media Twitter en Facebook. Twitter wordt ingezet

Onder het kopje ‘Mijn studie’ vind je je lesrooster.

om de aan- en afwezigheid van docenten te

Deze wordt per week weergegeven. Roosters

melden. Op Facebook vind je leuke nieuwtjes,

kunnen per klascode en week opgevraagd worden.

activiteiten en informatie over de academie F€M.

Overigens worden de roosters dagelijks (’s nachts)

Meld je dus aan op Twitter via @saxionfem.nl en

ververst. Wijzigingen worden zoveel mogelijk

op Facebook via Saxion Academie F€M.

voorkomen maar controleer dagelijks de nieuwste versie van het rooster!

Minoren Binnen (bijna) iedere hbo-opleiding kun je je

Toetsen

specialiseren door het kiezen van een zogenaamde

Onder het kopje ‘Mijn studie’ en dan ‘Toetsen’ vind

minor. De minor is een traject van een half jaar, dat

je het toetsrooster en een link naar BISON. Via

je naar eigen wens kan invullen. Op deze manier

BISON schrijf je je in voor toetsen en kan je ook je

kun je je specialiseren, je kennis verbreden of

resultaten bekijken.

gewoon helemaal iets anders doen! Er zijn vele

Toetsresultaten dienen binnen tien werkdagen na

mogelijkheden tot het invullen van je minorruimte.

afloop van de toets bekend te zijn. Voor elke toets

Bij de academie Financiën, €conomie en Manage-

moeten studenten zich inschrijven (Enschede +

ment moet je bij de opleidingen Bedrijfseconomie

Deventer).

en Fiscaal Recht en Economie kiezen voor een

Op het toetsmoment moet men een geldig legitima-

verbredende of een verdiepende minor in het derde

tiebewijs laten zien.

of vierde leerjaar. Bij de opleiding Accountancy is geen ruimte voor een minor omdat je moet deel

Cijferoverzichten

nemen aan een landelijk tentamen: de Overall toets.

Iedere student kan via BISON (BedrijfsInformatiesysteem Student en ONderwijs) zijn of haar

Er zijn een aantal minoren die voor F€M studenten

studieresultaten opvragen. De knop voor BISON

niet toegestaan zijn. Kijk op MijnSaxion voor het

kun je bereiken via MijnSaxion.nl.

actuele overzicht.


29

Digitale onderwijsomgeving - Blackboard

Veelgestelde vragen

De academie F€M heeft een digitale onderwijs omgeving beschikbaar waarop al het onderwijs

Waar terecht met vragen ?

materiaal terug is te vinden. Op de digitale

De academie heeft zowel in Deventer (tel. 0570-

onderwijsomgeving staat al het onderwijsmateriaal

603624) als Enschede (tel. 053-4871478) een

(opdrachten, handleidingen, collegesheets etc.).

frontoffice voor studenten. Hier kunnen studenten

Blackboard is te bereiken via de portal MijnSaxion

terecht met al hun vragen, afspraken maken met

of via www.leren.saxion.nl. Als student moet je

docenten,indien afgesproken werk inleveren, etc.

jezelf inschrijven voor de onderwijsonderdelen

Ook voor ziekmeldingen of andere meldingen kan

waar je aan mee doet. Gegevens en wachtwoorden

men contact opnemen met het frontoffice.

worden tijdens de introductie uitgereikt.

Welke boeken zijn nodig? Voorbereiding van de lessen

Alle studenten vinden op www.studieboeken centrale.nl de boekenlijst. Boeken kunnen hier ook direct online worden besteld. Uiteraard is de keuze van leverancier vrij. Boeken kunnen ook bij bv. bol.

• Op Blackboard staat aangegeven wat

com besteld worden. Houd er wel rekening mee

studenten voor welke les moeten voor

dat de levertijd soms wat langer is, bestel dus op

bereiden. Bovendien staat aangegeven

tijd!

welke literatuur nodig is. Deze moet worden meegenomen naar het college. • In het geval van een tutoruur of project-

Waar vind ik de lesroosters? De lesroosters staan op de portal MijnSaxion. Op

meeting zijn er aparte kopjes ‘tutor’ en

de mobiele telefoon kunnen lesroosters worden

‘project’ aangemaakt in de digitale leer

bekeken via roosters.saxion.nl

omgeving waarop staat wat de student moet voorbereiden. • In het geval van een werkcollege staat

Afwezigheid docenten De afwezigheid van docenten wordt gemeld via

onder het kopje van de betreffende cursus

de portal MijnSaxion en dan onder het kopje

of training op Blackboard welke opgaven

‘Mijn studie’. Dan zie je rechts ‘roosterwijzigingen’.

de student dient voor te bereiden. Werk

Deze informatie vind je ook op Twitter, meld je dus

colleges zijn in het rooster aangegeven

snel aan op @saxionfem. Verder wordt er gebruik

met ‘WC’.

gemaakt van de narrowcasting schermen op de

• In het geval van een hoorcollege is soms

academie om afwezigheid te melden.

geen voorbereiding nodig. In andere gevallen moeten vooraf bepaalde hoofd-

In welke lokalen zijn de colleges?

stukken uit het boek worden gelezen.

In Enschede bestaat het hoofdgebouw van Saxion

Kijk onder het kopje van de betreffende cursus of training. • Tijdens de eerste lesdag worden nadere

uit diverse ‘vleugels’ en verdiepingen. De meeste lessen vinden plaats in de HB-lokalen, gelegen bij het studielandschap van academie F€M, waar ook

instructies gegeven m.b.t. voorbereiding

de groepswerkplekken en docenten van F€M te

van lessen.

vinden zijn. Maar colleges worden ook ingeroosterd in de andere vleugels van Saxion. Een lokaalnummer is altijd als volgt opgebouwd: HB01.

30


De eerste letter staat voor de vleugel (Een W voor

Huisregels academie F€M

het lokaal betekent Wolvecamp, een S betekent Schierbeek, een E Elderink, een F Forum en H Haanstra), de tweede letter voor de verdieping

Deze luiden (kort maar krachtig):

(B voor begane grond, 1 voor 1e verdieping etc.).

• Werkplek opruimen

De laatste twee cijfers vormen het lokaalnummer.

• Laat geen spullen achter als je vertrekt

Door groeiende studentenaantallen zijn er inmid-

• Ga voorzichtig om met meubilair en

dels meerdere gebouwen. Nieuw is het Epi Drost gebouw, lokalen hier zijn aangeduid met de letter G (Van Galenstraat).

apparatuur • Eten en drinken mag alleen in het restaurant, niet in studielandschap en lokalen. • Roken is binnen geheel Saxion NIET

In Deventer bestaat het hoofdgebouw van Saxion uit diverse verdiepingen. Een lokaalnummer is altijd als volgt opgebouwd: B318. De eerste letter staat voor het gebouwdeel. Bij de liften staan de lokalen met wegwijzers aangegeven. Het eerste cijfer staat voor de verdieping. De laatste twee cijfers vormen het lokaalnummer.

toegestaan. • Tijdens lesuren en tentamens is de mobiele telefoon UIT • Er staan voldoende prullenbakken in de academie: gebruik ze! • Computers en Internet zijn bedoeld voor studie: gebruik ze daar ook voor! • Misbruik van computers en computer

Door groeiende studentenaantallen wordt ook

systemen wordt bestraft met het blokkeren

hier gebruik gemaakt van een extern bijgebouw

van het account. Studeren wordt dan wel heel

van Saxion, de sociale verzekeringsbank aan de

lastig…….

overkant van de weg, ook wel gebouw X genoemd in de roosters. Daarnaast kunnen er lessen zijn in het nieuwbouwgedeelte van Saxion dat in de herfst van 2012 is opgeleverd. Meer informatie hierover wordt aan het begin van het studiejaar bekend gemaakt.

Hoe kan ik de docenten bereiken? Zowel in Enschede als Deventer is er een studielandschap (in Deventer: Op de 1e etage in de B-vleugel, in Enschede: begane grond, Haanstra) met een aantal docentenwerkkamers. I.v.m. de grote hoeveelheid lessen, stagebezoeken, nakijkwerk etc. is een docent niet altijd op zijn plek. Het is daarom het beste om van te voren even te mailen om een afspraak te maken met de docent. Heb je een vraag, stel deze dan bij voorkeur per mail. Docenten zullen altijd proberen mails binnen 24 uur te beantwoorden. Houd er wel rekening mee dat veel docenten parttime werken bij de academie F€M.


31

hoofdstuk

Programma voltijdopleidingen

32

6


Bacheloropleiding Accountancy

te beschikken over een beroepshouding die aansluit op de houding waarover een accountant dient te


beschikken. De volgende houdingsaspecten worden

Een afgestudeerde bachelor Accountancy beschikt

onderscheiden: integriteit, objectiviteit, geheim-

over praktisch toepasbare kennis en vaardigheden

houding, deskundigheid en zorgvuldigheid,

die nodig zijn voor de werkzaamheden waar hij

professioneel gedrag en onafhankelijkheid. Deze

zich in een openbare accountantspraktijk mee

beroepstaken en -houding zijn in de bachelor

bezig houdt:

opleiding vertaald naar een competentieprofiel,

• Administratieve dienstverlening;

dat de volgende competenties omvat:

• Het samenstellen van de jaarrekening;

1. Aanspreekpunt zijn voor cliënten in het kader van de administratieve dienstverlening;

• Het verstrekken van financiële en bedrijfs economische adviezen; • Het verstrekken van fiscale adviezen;

2. Behartigen fiscale belangen cliënt; 3. Bijdragen aan de uitvoering algemene controle jaarrekening;

• Het adviseren op het terrein van de bestuurlijke informatieverzorging en interne beheersing,

4. Adviesbehoeften onderkennen, signaleren en vervullen;

gericht op de beheersing en controleerbaarheid van middelgrote organisaties in de groeifase

5. Adequaat functioneren binnen accountants kantoor;

naar de wettelijke controleplicht; en • Op operationeel niveau het uitvoeren van

6. Zichzelf voortdurend ontwikkelen als beroeps beoefenaar.

wettelijke controletaken in overeenstemming met de vigerende weten regelgeving1.

Beroep en beroepenveld Zijn werkzaamheden spelen zich vooral af in

De bachelor Accountancy werkt de eerste jaren van

de controle-of in de samenstellingspraktijk van

zijn carrière meestal bij een accountantskantoor.

accountantskantoren. In beide praktijken zijn de

Deze kantoren zijn doorgaans hiërarchisch ge

financiële administratie en de daarop gebaseerde

structureerd, met een piramidevormige opbouw,

jaarrekening van cliënten doorgaans het uitgangs-

waarbij de meeste werknemers pas relatief kort

punt voor de werkzaamheden. Daarom zijn de

in dienst zijn. Daardoor is de gemiddelde leeftijd

praktische, integratief toepasbare kennis en

van werknemers bij accountantskantoren laag ten

vaardigheden met betrekking tot de (controle van

opzichte van veel andere financieel-economische

de) administratie en de jaarrekening bij uitstek van

beroepen. Gaandeweg de carrière neemt de

belang voor de bachelor Accountancy.

verantwoordelijkheid van een werknemer toe, vaak afhankelijk van de voortgang van de vervolgstudie,

Opleidingsprofiel

maar ook van het functioneren van de werknemer.

In de functies waarin de afgestudeerde bachelor

De piramidevorm impliceert dat op alle niveaus in

Accountancy terechtkomt, al dan niet na vervolg

de organisatie werknemers het beroep verlaten,

studie, staan vier beroepstaken centraal. Deze vier

vaak om een andere financieel-economische

beroepstaken zijn administratieve dienstverlening,

functie te vervullen. Accountantskantoren zijn

fiscale dienstverlening, controle en advisering.

daarom te bestempelen als doorstroomorgani

Met het oog op het regionale werkveld kiest de

saties. Slechts een beperkte minderheid weet de

opleiding voor een accent op organisaties in het

top te bereiken en mede-eigenaar te worden van

midden- en kleinbedrijf. Voor de uitvoering van

het kantoor, ook al heeft een groot deel van de

deze beroepstaken dient de bachelor Accountancy

starters wel deze ambitie2. De tijd die men bij het

1

2

Beroeps- en opleidingsprofiel hbo accountancy

Accountancy beloningsonderzoek 2011

AC-scholenoverleg, juni 2012


33

accountantskantoor heeft gewerkt, ervaren de meeste

binnen de openbare beroepspraktijk af. Er vindt een

werknemers als een goede leerschool en een spring

verschuiving plaats naar werkzaamheden die meer

plank naar andere functies.

toegevoegde waarde hebben voor de cliënten. In de opleiding wordt daarom veel aandacht besteed aan

De meeste activiteiten waarmee de afgestudeerde in

adviesvaardigheden.

de eerste vijf jaar na afstuderen wordt geconfronteerd bestaan uit werkzaamheden voor wat in economische

Vervolgopleidingen

termen wordt aangeduid als het midden- en klein

Voor de afgestudeerde bachelor Accountancy bestaat

bedrijf.

een aantal mogelijkheden voor verdere studie. De vervolgopleidingen zijn onbekostigd, hetgeen

Wat de werkzaamheden betreft is een sterke

inhoudt dat de tarieven veel hoger liggen dan het

tweedeling te maken tussen de controle- en de

wettelijke collegegeld bij bekostigde opleidingen.

samenstellingspraktijk. In de controlepraktijk gaat

In de accountancybranche is het gebruikelijk dat

de afgestudeerde met een controleteam naar

de werkgevers de opleidingskosten van hun werk

diverse cliënten toe. Hij voert binnen het team in

nemers vergoeden. De vervolgopleidingen zijn:

uitvoerende zin controlewerkzaamheden uit. Al na enkele jaren neemt hij een meer verantwoordelijke

Registeraccountant

positie in binnen het team. De werkzaamheden

Aan 7 universiteiten in Nederland kan de vervolg

worden complexer. In de rol van controleleider

opleiding tot RA worden voltooid. Het gaat dan

stuurt hij soms meerdere controleteams aan.

om een master- en een postmasteropleiding van in totaal nominaal 3-3½ jaar. In ieder geval is de

In de samenstellingspraktijk is de afgestudeerde

postmasteropleiding een deeltijdopleiding, meestal

meestal op kantoor. De relatiebeheerder onderhoudt

geldt dit eveneens voor het mastertraject. In de

het contact met de cliënten en neemt vaak

deeltijdopleiding wordt het werken in de beroeps-

de administratie van die cliënten mee naar kantoor.

praktijk gecombineerd met een dag studie per

Daar werkt de bachelor accountancy de administratie

week. Naast de opleiding tot RA kan de bachelor

uit en maakt een concept jaarrekening, die vervolgens

Accountancy ook een masteropleiding tot register

door de relatiebeheerder en daarna door de verant-

controller volgen, dit wordt echter niet vaak gekozen.

woordelijke accountant worden beoordeeld en eventueel aangepast. Ook verzorgt de bachelor

Accountant-Administratieconsulent

vaak fiscale (suppletie-)aangiften voor cliënten.

Alle hogescholen in Nederland die een bachelor opleiding Accountancy aanbieden hebben ook een

34

Marktontwikkelingen

postbacherloropleiding tot AA. Het theoretische deel

De gevolgen van de economische crisis laten zich

van deze opleiding kan in nominaal één jaar in

ook gelden voor de bachelor Accountancy. In alle

deeltijd worden voltooid.

accountancysectoren maakt een fors deel van de

Zowel voor de RA- als voor de AA-opleiding geldt op

respondenten in het Accountancy beloningsonder-

grond van Europese regelgeving dat de theoretische

zoek 2013 gewag van minder aanname van nieuw

opleiding moet worden gecombineerd met een

personeel, minder doorstroommogelijkheden, meer

driejarige praktijkopleiding. Deze praktijkopleiding

tijdelijke contracten en meer uitstroom van personeel.

houdt in dat in de beroepspraktijk bepaalde werk-

De arbeidsmarkt voor de bachelor Accountancy is

zaamheden moeten worden uitgevoerd, waarbij de

duidelijk minder dan enkele jaren geleden. Gelukkig

student moet aantonen dat hij aan de eisen van de

merken we dat onze afgestudeerden nog redelijk

praktijkopleiding heeft voldaan.

goed een baan vinden.

Pas na afronding van zowel de theoretische als de

Onder invloed van steeds verdergaande automa

praktijkopleiding kan inschrijving plaatsvinden in

tisering nemen de eenvoudige werkzaamheden

het accountantsregister.


n

Kwartiel 3

Kwartiel 4

Project jaar 1 3 ec’s Deeltoets: PGO-taken 1.1 & 1.2

n Deeltoets:

e

n

Kosten-batenanalyse 1.2 3 ec’s n Toets: Kosten-batenanalyse 1.2

Investeren en Financieren 1.3 4 ec’s n Toets: Investeren en Financieren 1.3

Controlewerkzaamheden 1.4 4 ec’s n Toets: Controlewerkzaamheden portfolio 1.4

Bedrijfsanalyse 1.1 4 ec’s n Toets: Bedrijfsanalyse 1.1

Bestuurlijke informatievoorziening 1.2 4 ec’s n Toets: Bestuurlijke informatie voorziening 1.2


Vennootschapsbelasting 1.4 3 ec’s n Toets: Vennootschapsbelasting 1.4

Juridische vaardigheden & Inkomstenbelasting 1.1 4 ec’s n Toets: Juridische vaardigheden & Inkomstenbelasting 1.1

Vermogensrecht 1.2 3 ec’s n Toets: Vermogensrecht 1.2

Jaarrekening 1.3 3 ec’s n Toets: Jaarrekening 1.3

Engels 1.3 & 1.4 3 ec’s n Deeltoets: Engels mondeling 1.4 Deeltoets: Engels schriftelijk 1.3

Bedrijfsadministratie 1.1 & 1.2 3 ec’s n Toets: Bedrijfsadministratie 1.1 & 1.2

Professionele communicatie 1 3 ec’s Deeltoets: Professionele presentatie n Deeltoets: Gesprekstechnieken 1.3 1.2

Deeltoets: Communicatie algemeen 1.1

n

n

e

n Deeltoets:

n Deeltoets:

Eindoordeel studiecoaching

Praktijkopdracht 2.3 & 2.4 4 ec’s n Deeltoets: Praktijkopdracht presentatie 2.3 & 2.4

Toegepast onderzoek 2.3




Bedrijfsanalyse 2.2 3 ec’s n Toets: Bedrijfsanalyse rapport 2.2

Loonbelasting & sociaal-arbeidsrecht 2.3 3 ec’s n Toets: Loonbelasting & sociaalarbeidsrecht 2.3

Investeren & Financieren 2.4 4 ec’s n Toets: Investeren & Financieren 2.4

Ondernemingsrecht 2.1 3 ec’s n Toets: Ondernemingsrecht 2.1

Omzetbelasting 2.2 3 ec’s n Toets: Omzetbelasting 2.2

n

Actualiteit & Ethiek 2.3 & 2.4 3 ec’s n Deeltoets: Actualiteit & Ethiek 2.4 Deeltoets: Actualiteit & Ethiek 2.3

n

Engels 2.1 & 2.2 3 ec’s Deeltoets: Engels schriftelijk 2.1 n Deeltoets: Engels mondeling 2.2

n

Deeltoets: Gesprekstechnieken 2.1

n Deeltoets:

Bedrijfsadministratie 2.3 & 2.4 3 ec’s n Toets: Bedrijfsadministratie 2.3 & 2.4 Controlewerkzaamheden 2.3 4 ec’s Toets: Controlewerkzaamheden 2.3

n

Professionele communicatie 2 3 ec’s Communicatie in een n Deeltoets: Stagevoorbereiding 2.3

e

Controlepraktijk- AC 3.2 EDP-auditing - AC 3.2 n Toets: Controlepraktijk AC 3.2 4 ec’s

Deeltoets: Actuele accountancy onderwerpen n

Vpb - AC 3.1 Toets: Belastingrecht AC 3.1 3 ec’s

Controleleer theorie AC 3.3

Levensverzekeringswiskunde - AC 3.4

n Toets:

n Toets:

Controleleer theorie AC 3.3

3 ec’s

n

n

Onderzoeks- en Adviesopdracht AC

Vaktechnisch overleg Geen toets n Toets:

werkstuk/rapportage

n

n

digitaal

n

mondelinge presentatie

n

assessment

Onderzoeks- en Adviesopdracht AC 25 ec’s Deeltoets: Verdediging Onderzoeksen Adviesopdracht AC 5 ec’s


Studiecoachingsleerlijn

n

Toets: Stageverslag AC 24 ec’s

Integrale- en conceptuele leerlijn

e

Administratieve organisatie - AC 3.2 n Toets: Administratieve organisatie AC 3.2 5 ec’s

Strategische advisering MKB - AC 4.1 Law - AC 4.1 n Toets: Strategische advisering MKB AC 4.1 4 ec’s

schriftelijk

Toets: Belastingrecht AC 3.4 3 ec’s

Stage AC

Externe verslaggeving - AC 4.1 Examentraining AO - AC 4.2 n Toets: Externe verslaggeving AC 4.1 Examentraining CB2/LAC - AC 4.2 3 ec’s Examentraining EXV - AC 4.2 Examentraining Overalltoets - AC 4.2 Management Accounting - AC 4.1 n Toets: OAT Overalltoets 15 ec’s n Toets: Management Accounting AC 4.1 5 ec’s AWR/Invorderingswet IB-niet winst - AC 4.1 n Toets: Belastingrecht AC 4.1 3 ec’s

Toets: Levensverzekerings wiskunde AC 3.4 3 ec’s

OB, Successierecht, Rechtsverkeer - AC 3.3 & 3.4

Loonbelasting - AC 3.2 Sociaal recht - AC 3.2 IB winst AC 3.2 n Toets: Belastingrecht AC 3.2 4 ec’s

Bedrijfsadministratie - AC 3.1 Consolidatie - AC 3.1 n Toets: Bedrijfsadministratie AC 3.1 4 ec’s Administratieve organisatie - AC 3.1

Schriftelijke taalvaardigheden 2.4


n

Externe verslaggeving - AC 3.1 n Toets: Externe verslaggeving AC 3.1 3 ec’s

n Deeltoets:

Integrale- en conceptuele leerlijn

3 jaar

bedrijf 2.2 Financiering - AC 3.1 Financiële rekenkunde - AC 3.1 n Toets: Financiering AC 3.1 4 ec’s

Conceptuele en vaardighedenleerlijn

PC-vaardigheden 2.2 3 ec’s n Toets: PC-vaardigheden 2.2


Bestuurlijke informatievoorziening 2.1 4 ec’s n Deeltoets: BIV practicum 2.1 n Deeltoets: BIV schriftelijk 2.1


4 jaar

Schriftelijke taal vaardigheid 1.4

Integraleleerlijn

Project 2.1 & 2.2 3 ec’s n Deeltoets: Toegepast onderzoek 2.2 n Deeltoets: Assessment project 2.1 & 2.2

n Deeltoets:

Studiecoachingslijn

Studiecoaching jaar 1 3 ec’s

n Deeltoets: Taaltoets Deeltoets: Rekentoets

2 jaar


Vaardighedenleerlijn

n

Conceptuele leerlijn



n

Management Game opdrachten 1.4 Deeltoets: Projectmanagement 1.3 & 1.4

Integrale leerlijn

1 jaar

Kwartiel 2

35

Curriculum cursussen en toetsen opleiding Accountancy 2014-2015

Kwartiel 1

Bacheloropleiding Bedrijfseconomie

zij moet gemakkelijk kunnen communiceren maar moet zich ook kunnen inleven in de problematiek


van de gesprekspartner. Je moet dus verstand

Een bedrijfseconoom is een financiële duizendpoot

hebben van wat er in de organisatie gebeurt.

en de financiële specialist in de organisatie. Als

Je hebt kennis van het inkoopproces, het productie-

een spin in het web is hij betrokken bij besluit

proces, het verkoopproces en je weet hoe een

vorming op het gebied van allerlei financieel-

organisatie bestuurd (beheerst) wordt.

economische beslissingen zoals het verlagen van het voorraadniveau, investeringen in nieuwe

De gesprekspartners kunnen ook buiten de organisa-

machines, het op de markt brengen van nieuwe

tie werkzaam zijn. Je communiceert even gemakke-

producten, het opzetten van nieuwe vestigingen,

lijk met de fiscus en de bank als met leveranciers en

het introduceren van nieuwe productiemethoden.

afnemers en ook dan heb je verstand van zaken.

Telkens zal de bedrijfseconoom doorrekenen wat hiervan de consequenties zijn. Veel van deze

De veelzijdigheid die dit van je vraagt zie je terug

beslissingen hebben gevolgen voor de gehele

in de opleiding: Er is een groot aantal competen-

organisatie. De bedrijfseconoom heeft dan ook een

ties te onderscheiden waarbij de hoofdtaken van

adviserende rol naar de directie van de organisatie.

de bedrijfseconoom goed herkenbaar zijn: • Financieel-economische beslissingen

Vaak is de bedrijfseconoom verantwoordelijk voor

• Informatieverzorgende taken

de financiële geldstromen in een organisatie. Hij of

• Organisatievormgeving

zij kan in die situatie zelfstandig opereren.

Verder vinden wij het van groot belang dat je zo snel mogelijk kennis maakt met de beroepsrollen die je

Naast de betrokkenheid en verantwoordelijkheid

later kunt gaan vervullen en de beroepsproducten

voor financieel-economische beslissingen is de

die je later zou kunnen gaan maken. In ieder thema

bedrijfseconoom verantwoordelijk voor de

staat daarom een beroepsrol en een aantal beroeps-

informatieverzorging in een organisatie. Dit

producten centraal zodat je zo snel mogelijk een

betekent dat hij de organisatie zodanig inricht dat

beeld krijgt van de opleiding en de mogelijke

alle noodzakelijke gegevens worden verzameld,

functies van de bedrijfseconoom. Je bent dan goed

worden bewerkt en worden vertaald naar een

in staat om te beoordelen of de opleiding aansluit

overzichtelijke managementrapportage. De

bij jouw interesses en capaciteiten.

betrokkenheid bij de managementrapportage betekent ook dat de organisatie vaak moet worden


veranderd om de juiste informatie op de juiste

De opleiding Bedrijfseconomie wordt wel be-

plaats te krijgen: De bedrijfseconoom wordt

schouwd als één van de meest brede van alle

daarmee ook een organisatieverbeteraar.

economische opleidingen.

In een grote organisatie is de bedrijfseconoom

Het aardige is dat je jouw uiteindelijke carrière

vaak een specialist die één van deze taken uit-

een persoonlijke inkleuring kunt geven. Vind je

voert. In een kleine organisatie vervult een

het leuk om bedrijfseconomische kennis te

bedrijfseconoom vaak meerdere of alle taken.

combineren met commerciële aspecten en contacten met klanten dan kun je bijvoorbeeld gaan

36

Opleidingsprofiel

werken bij een accountantskantoor of een bank.

Het feit dat de bedrijfseconoom als een “spin in

Werk je graag met computers dan combineer je je

het web” moet kunnen functioneren, stelt hoge

bedrijfseconomische kennis en je voorliefde voor

eisen aan zijn vaardigheden en zijn kennis! Hij of

computers in een functie bij een softwarehouse


en word je consultant. Je begeleidt en adviseert

Marktontwikkelingen

dan bijvoorbeeld organisaties die hun admini

Na een aantal jaren van hoogconjunctuur waarin

stratie gaan automatiseren. Houd je van het

de economie sterk is gegroeid hebben we de

werken met cijfers dan kun je prima starten als

afgelopen tijd te maken gehad met een duidelijke

medewerker financiële administratie en groei je

terugval. Op dit moment zijn tekenen van herstel

na enkele jaren door naar een controllerfunctie

te zien. Verschillende onderzoeken (Maastricht

waarbij je de gehele afdeling aanstuurt. Vind je

University en het Centrum voor Werk en Inkomen)

organiseren leuk dan ga je bij een groter bedrijf

geven aan dat de arbeidsmarkt de komende jaren

werken waarbij ze afzonderlijke functies hebben

weer aantrekt, zij het minder dan in de jaren van

waarbij de administratieve organisatie (inrichting

hoogconjunctuur die achter ons liggen. De

van het bedrijf) meer aandacht krijgt).

vervangingsvraag naar administratief-/ economisch personeel is echter dermate groot dat de

In iedere organisatie is behoefte aan bedrijfsecono-

arbeidsmarktpositie van de bedrijfseconoom goed

men. Handelsbedrijven, productiebedrijven en

is te noemen.

dienstverlenende bedrijven zoals bijvoorbeeldaccountantskantoren, banken en verzekeringsbedrijven.

Vervolgopleidingen

Daarnaast hoeven het niet per sé organisaties te zijn

Voor afgestudeerde bedrijfseconomen bestaat een

die op winst zijn gericht. Ook non-profit organisaties

aantal mogelijkheden voor verdere studie. Deze

hebben een grote behoefte aan bedrijfseconomen.

zijn:

De werkzaamheden zijn, zoals hierboven reeds

Universiteit

aangegeven, heel divers. Te denken valt aan:

Een master-opleiding: een vervolgopleiding op

• Kostenvraagstukken (kostprijs)

universitair niveau. Tijdens deze opleiding ontwik-

• Jaarrekeningvraagstukken (een onderneming

kelt de hbo-bedrijfseconoom een academisch

moet een jaarrekening publiceren)

werken denkniveau.

• Investerings- en financieringsvraagstukken

Er zijn goede opleidingen in Enschede, Groningen,

• Begrotingsvraagstukken (voldoen we aan de

Nijmegen, Tilburg en Amsterdam die elk hun eigen

verwachtingen) • Risicoanalyse (wat zou er allemaal kunnen

specifieke, sterke punten hebben. Ze onderscheiden zich dus wel van elkaar.

gebeuren en zijn we dan voorbereid?)

Met de Universiteit Twente in Enschede hebben wij

• Kosten-/batenanalyse (maken we winst?)

een samenwerkingsverband en is het mogelijk om

• Belastingen en sociale verzekeringen

tijdens de minor al een half jaar studie te doen op

• Bestuurlijke Informatieverzorging (hoe hebben

het gebied van statistiek, wiskunde en methoden

we het gedaan en wat moeten we gaan doen?)

en technieken van onderzoek.

• Informatievraagstukken (hoe moet de managementinformatie er uit zien?) • Administratieve systemen (inrichten van de organisatie) • Interne controle (hoe zorgen we dat er geen

HOFAM HOFAM is een controllers-opleiding speciaal bedoeldmvoor functionarissen die al een aantal jaren werkervaring hebben (minimaal 3 jaar).

goederen en geld verdwijnen en dat alle

Na het afronden mag je je “qualified controller”

informatie juist is)

noemen. De opleiding wordt zeer gewaardeerd

• Logistieke vraagstukken (beheersen van de

door het bedrijfsleven (zie www.niveopleidingen.nl).

goederenstromen) • Kwaliteitsvraagstukken (beheersen van de organisatie)


37

NBA

houden. Je kunt dan nl. extra vrijstellingen krijgen.

Veel bedrijfseconomen kiezen na hun studie

Wil je uiteindelijk als RA (registeraccountant)

voor een baan in de accountancy, dit kan als AA

werkzaam zijn, dan volgt nog een pittige studie!

accountant-administratieconsulent (meer gericht

Dat kan zowel in voltijd als in deeltijd. Kijk voor

op het midden- en kleinbedrijf) of als RA register

meer informatie op www.nba.nl

accountant (gericht op grotere organisaties). In beide gevallen moet je doorstuderen.

NIBE Ook het bankwezen is een belangrijke afnemer van

De Nederlandse Beroepsorganisatie van Accountants

bedrijfseconomen. De meeste grote banken hebben

(NBA) is de nieuwe fusieorganisatie waarin het

interne opleidingstrajecten waarbij NIBE-onder

NIVRA en de NOvAA hun krachten bundelen.

delen worden gevolgd. Zie ook www.nibesvv.nl

Deze organisatie coördineert o.a. de AA-opleiding.

38

Na het afronden van je BE-opleiding studeer je

Uit de vervolgopleidingen blijkt al wel de veel

door en moet je minimaal drie jaar werken bij

zijdigheid van de bedrijfseconoom! Ook al zit je in

een accountantskantoor. Het is verstandig om hier

jaar 4, je hebt nog heel veel mogelijkheden om je

bij de keuze van je minor al rekening mee te

verdere carrière de juiste richting te geven.


n

Kwartiel 3

Kwartiel 4


n Deeltoets:

e

n



Controlewerkzaamheden 1.4 4 ec’s n Toets: Controlewerkzaamheden portfolio 1.4








Engels 1.3 & 1.4 3 ec’s n Deeltoets: Engels mondeling 1.4 Toets: Engels schriftelijk 1.3

Bedrijfsadministratie 1.1 & 1.2 3 ec’s n Toets: Bedrijfsadministratie 1.1 & 1.2 Deeltoets: Communicatie algemeen 1.1 n

n


Professionele communicatie 1 3 ec’s Deeltoets: Professionele presentatie 1.2 n Deeltoets: Gesprekstechnieken 1.3




e

n Deeltoets:

n Deeltoets:


Kosten-batenanalyse 2.4 4 ec’s n Deeltoets: Kosten-batenanalyse 2.3


Bedrijfsanalyse 2.2 3 ec’s n Deeltoets: Bedrijfsanalyse rapport 2.2


Investeren & Financieren 2.4 4 ec’s n Toets: Investeren & Financieren 2.4



n


Bedrijfsadministratie 2.1 & 2.2 3 ec’s n Toets: Bedrijfsadministratie 2.1 & 2.2 n


n


n Deeltoets:


n

Professionele communicatie 2 3 ec’s Communicatie in n Deeltoets: Stagevoorbereiding 2.3

n Deeltoets:

Schriftelijke taalvaardigheden 2.4

n n

e

n

Bestuurlijke informatievoorziening BE 3.4 3 ec’s n Deeltoets: BIV schriftelijk BE 3.4 n Deeltoets: BIV rapport BE 3.4

Riskmanagement BE 3.3 3 ec’s n Toets: Riskmanagement BE 3.3

MIS/ERP BE 3.4 3 ec’s n Deeltoets: MIS/ERP schriftelijk BE 3.4 n Deeltoets: MIS/ERP practicum BE 3.4

Management Control BE 3.3 3 ec’s n Toets: Management Control BE 3.3

Jaarrekening BE 3.4 3 ec’s n Toets: Jaarrekening BE 3.4

Management & Organisatie BE 3.3 & 3.4 5 ec’s Management & n Deeltoets: Management & Organisatie BE 3.3 Organisatie BE 3.4

n Deeltoets:

3.3

schriftelijk

n

werkstuk/rapportage

Bedrijfsadministratie BE 3.3 & 3.4 3 ec’s Bedrijfsadministratie BE n Deeltoets: Bedrijfsadministratie BE 3.4 Onderzoeks- en adviesopdracht BE 30 ec’s n Deeltoets: Onderzoeks- en adviesopdracht BE

Minor 30 ec’s

e

n

n Deeltoets:

Toets: Stage BE

n Deeltoets:

Verdediging onderzoeksen adviesopdracht

n

digitaal

n


n

Integrale en studiecoachings-leerlijn

4 jaar

n

Conceptuele- en vaardighedenleerlijn

Investeren & Financieren BE 3.3 3 ec’s n Toets: Investeren & Financieren BE 3.3

Integrale- en studiecoachingsleerlijn

Project BE 3.3 & 3.4 3 ec’s Deeltoets: Assessment project BE 3.3 n Deeltoets: Assessment project BE 3.4 Deeltoets: Internationale week BE 3.3 Deeltoets: Managementvaardigheden BE 3.3

Integrale leerlijn

3 jaar

bedrijf 2.2

Stage BE 30 ec’s





Integraleleerlijn

Project 2.1 & 2.2 3 ec’s n Deeltoets: Toegepast onderzoek 2.2 n Deeltoets: Projectopdrachten 2.2


Studiecoachingslijn


n Deeltoets: Taaltoets Deeltoets: Rekentoets

n Deeltoets:


n




2 jaar


Integrale leerlijn

1 jaar

Kwartiel 2

assessment


39

Curriculum cursussen en toetsen opleiding Bedrijfseconomie 2014-2015

Kwartiel 1

Bachelor opleiding Fiscaal Recht en Economie

De afgestudeerde fiscalist kan verder competent


Stage

Een hbo-fiscalist beschikt over praktisch toepasbare

Het derde jaar van de opleiding Fiscaal Recht en

kennis en vaardigheden wat betreft belastingregel-

Economie staat grotendeels in het teken van

geving maar ook op financieel (bedrijfseconomisch/

stage. Er is meer flexibiliteit aangebracht in

administratief) gebied. Deze kennis en vaardigheden

zowel het onderwijsprogramma als de stage.

zijn vooral van belang bij het indienen en contro

Voor de stage betekent dit dat er drie opties zijn:

leren van aangiften, het signaleren voor advisering

1. Fulltime stage in de periode september - januari

vanuit de aangiften, het ‘vertalen’ van jaarrekeningen

2. Fulltime stage in de periode februari - juni

naar aangiften en het fiscaal adviseren op basis van

3. Lintstage van maandag tot en met woensdag

de aangifte4.

zijn cliënt bijstaan in het formele belastingrecht.

in de periode september - juni

Zijn werkzaamheden spelen zich vooral af rondom

Uiteraard kan het Praktijkbureau of je studieloop-

het doen van een aangifte van één van de vele

baangeleider hier meer over vertellen als het

verschillende belastingen en de klant hierover

zover is!

passend advies geven.

Beroep en beroepenveld Opleidingsprofiel

Het werkveld van een (HBO) fiscalist is zeer

Het beroepsproduct “aangifte” staat centraal in de

uiteenlopend van aard. Denk bijvoorbeeld aan

opleiding Fiscaal Recht en Economie in Enschede.

functies bij de belastingdienst, belastingaangifte-

De opleiding kenmerkt zich door zijn kleinschalig-

en adviespraktijken, accountantsmaatschappijen

heid. Studenten worden gekend door de docenten

of administratiekantoren, maar ook bij grote onder

en omgekeerd. Dit garandeert een optimale

nemingen, overheid, banken en verzekeringsmaat-

studiebegeleiding en snel schakelen tussen docent

schappijen. De meeste werkzaamheden richten

en student. Wij leiden studenten op voor het

zich echter op het midden- en kleinbedrijf (MKB)

regionale werkveld wat betekent dat we dus ook

waarbij je ook moet denken aan maatschappen

grensoverschrijdend zijn (Euregio Duitsland).

(zoals artsen, advocaten, notarissen) Daarom richt de opleiding zich op werkzaamheden die je in

Dit vraagt diepgaande kennis van inkomsten- en

deze sectoren direct kan toepassen.

vennootschapsbelasting en in mindere mate kennis van loonbelasting, omzetbelasting, successierechten,

Werkzaamheden

internationaal belastingrecht, sociaal verzekerings-

Werkzaamheden bestaan, naast het verzorgen van

recht en ondernemingsrecht. Als wezenlijk

de aangiften op het terrein van de verschillende

bestanddeel van de aangifte inkomsten- en

heffingswetten, o.a. uit:

vennootschapsbelasting beschouwen we de jaarrekening. Een afgestudeerde moet voldoende administratieve en bedrijfseconomische kennis hebben om een administratie te kunnen voeren

Overheid

en een jaarrekening te kunnen opstellen en te

• Het beoordelen van de administratieve

beoordelen. Ook is hij in staat een door een extern

organisatie en de beschrijving van de bedrijfs-

deskundige aangeleverde commerciële jaar

processen ten behoeve van horizontaal

rekening om te zetten in een fiscale jaarrekening.

toezicht; • Het initiëren, begeleiden en uitvoeren van een boekenonderzoek;

4

De HBO (bachelor)-fiscalist, Beroeps- en Opleidingsprofiel

voor de HBO (bachelor)-opleiding Fiscaal Recht en Economie, januari 2012

40


in 2010 een groei in de uitstroom van HBO• Het opstellen van convenanten met belastingplichtigen of brancheorganisaties, in overleg met hun adviseurs, ten behoeve van horizontaal toezicht; • Het behandelen van belastingaangiftes en het toetsen van belastingaangiftes van klanten en het opleggen van de daaruit voortvloeiende belastingaanslagen.

fiscalisten ingezet. Van de HBO-fiscalisten heeft ruim 90% een baan en niemand geeft aan werkzoekende te zijn. Het blijkt dat bijna 10% (weer) studeert. Het is bekend dat fiscalisten in opleiding regelmatig tijdens de studie worden benaderd door kantoren. Zo’n 40% van de HBO-fiscalisten vindt tijdens de studie een baan. Uit het SEO onderzoek komt verder naar voren dat de instroom van starters bij de meeste kan toren ongeveer gelijk is gebleven ten opzichte van voorgaande jaren. De uitstroom van belastingadviseurs is ook ongeveer gelijk ge

Belastingadvies- en Accountantskantoren • Het begeleiden en informeren van de cliënten

bleven. De kantoren geven aan dat zij hierin geen veranderingen verwachten voor het komend jaar.

bij het doen van hun belastingaangiftes;

In het onderzoek wordt dan ook geconcludeerd

• Het controleren/ “screenen” van aangiftes;

dat de crisis vrijwel geen gevolgen heeft voor de

• Het vanuit de belastingaangiften signaleren

arbeidsmarktpositie van de fiscalisten.

van juridische en fiscale problematiek; • Het vanuit de belastingaangifte signaleren van kansen en risico’s; • Het vervaardigen van jaarrekeningen van kleine middenstanders en het opstellen van

Van de HBO-fiscalisten komt, volgens het SEO onderzoek, 72% terecht in de zakelijke dienst verlening, 24 % bij financiële instellingen en 4% bij overige instellingen5.

jaarrekeningen op het terrein van familie-BV’s, pensioen-BV’s;

Vervolgopleidingen

• Het interpreteren van commerciële jaarreke-

Voor afgestudeerde hbo-fiscalisten bestaat een

ningen en de onderliggende administratie;

aantal mogelijkheden voor verdere studie. Deze

• Het voorbereiden/opstellen en communiceren

zijn:

van belastingadviezen. Universiteit Een master-opleiding tot fiscaal-jurist of fiscaal- econoom: een vervolgopleiding op universitair

De Marktontwikkelingen

niveau. Tijdens deze opleiding ontwikkelt de

Ondanks de economische crisis en de als gevolg

hbo-fiscalist een academisch werken denkniveau.

daarvan tanende arbeidsmarkt, is de vraag naar

Deze master valt te behalen in twee jaar bijvoor-

HBO-fiscalisten nog steeds groot. Uit onderzoek

beeld aan de Rijksuniversiteit Groningen.

van het SEO Seo economisch onderzoek Monitor jonge fiscalisten 2010 blijkt dat jonge fiscalisten

Register Belastingadviseurs

(HBO en WO) snel een baan hebben. De gemiddelde

Afgestudeerde HBO’ers kunnen hier een verdiepende

baanzoekduur van de HBO-fiscalist is slechts

beroepsopleiding volgen. Praktisch gezien wordt er

2,5 maand. Dit is in verhouding tot fiscale WO

een onderscheid gemaakt tussen de opleidingen CB

opleidingen erg kort. Daarbij heeft zich ook nog

(College Belastingadviseurs) en FB (Federatie

5

SEO Economisch Onderzoek, monitor jonge fiscalisten 2009


41

Belastingadviseurs). In de praktijk zit er nauwelijks

Afronding met goed gevolg leidt tot de titel MB en

verschil tussen beide opleidingen. Beide opleidingen

deze is blijvend. Indien je beide opleidingen hebt

vormen een zogenoemd schakelprogramma van

gedaan, draag je dus de titels FB MB óf CB MB

1 jaar. Na dit jaar kun je de titel CB of FB achter je

achter je naam.

naam zetten. Hiervoor geldt wel een permanente educatieverplichting. Na het schakeljaar kun je opgaan voor de MB opleiding (Master Belasting adviseur). Dit is weer een programma van 1 jaar.

42


n

Kwartiel 3

Kwartiel 4


n Deeltoets:

e

n



Controlewerkzaamheden 1.4 4 ec’s n Deeltoets: Controlewerkzaamheden portfolio 1.4 n Deeltoets: Controlewerkzaamheden schriftelijk1.4









Bedrijfsadministratie 1.1 & 1.2 3 ec’s n Toets: Bedrijfsadministratie 1.1 & 1.2 Deeltoets: Communicatie algemeen 1.1

n

n


Professionele communicatie 1 3 ec’s n Deeltoets: Gesprekstechnieken 1.3 Toets: Professionele presentatie 1.2

n Deeltoets:


n

e

n Deeltoets:



Vennootschapsbelasting 2.3 & Practicum vennootschapsbelasting 2.3 4 ec’s n Toets: Practicum vennootschaps belasting 2.3

Practicum inkomstenbelasting 2.4 4 ec’s n Deeltoets: Practicum inkomsten belasting 2.4


Bedrijfsanalyse 2.2 3 ec’s n Deeltoets: Bedrijfsanalyse schriftelijk 2.2 n Deeltoets: Bedrijfsanalyse rapport 2.2


Inkomstenbelasting Niet Winst 2.4 4 ec’s n Toets: Inkomstenbelasting Niet Winst 2.4



n




n


n Deeltoets:


n


e

Stage FRE 30 ec’s

Inkomstenbelasting Winst FRE 3.4 3 ec’s n Toets: Inkomstenbelasting Winst FRE 3.4

Formeel- en bestuursrecht FRE 3.3 3 ec’s Excursie rechtbank FRE 3.3 n Deeltoets: Formeel- en bestuursrecht FRE 3.3

Schenk- en erfbelasting FRE 3.4 & Erf- en huwelijksvermogensrecht FRE 3.4 3 ec’s n Toets: Schenk- en erfbelasting & Erf en huwelijksvermogensrecht FRE 3.4

BIV/Horizontaal toezicht FRE 3.3 3 ec’s n Toets: BIV/Horizontaal toezicht FRE 3.3

Tax Accounting FRE 3.4 3 ec’s n Toets: Tax Accounting FRE 3.4

Internationaal Belastingrecht FRE 3.3 3 ec’s

Ondernemingsrecht FRE 3.4 & Faillissementsrecht FRE 3.4 3 ec’s n Toets: Ondernemings- en faillissementsrecht FRE 3.4

n Deeltoets: Internationale taxweek FRE 3.3 n Deeltoets: Internationaal Belasting- recht FRE 3.3

Onderzoeks- en adviesopdracht FRE 15 ec’s

Loonbelasting FRE 4.3 3 ec’s n Toets: Loonbelasting FRE 4.3

n Deeltoets:

Omzet- en overdrachtsbelasting FRE 4.3 4 ec’s n Toets: Omzet- en overdrachtsbelasting belasting FRE 4.3

n

4 jaar

e

n

Onderzoeks- en adviesopdracht FRE Deeltoets: Verdediging onderzoeksen adviesopdracht FRE

Actualiteit FRE 4.3 5 ec’s n Deeltoets: Nationale taxweek n Deeltoets: Actualiteit FRE 4.3

n

schriftelijk

n

werkstuk/rapportage

n

digitaal

n


n

assessment



Europees recht FRE 4.3 3 ec’s Toets: Europees recht FRE 4.3

Toets: Stage FRE

Integrale en conceptuele leerlijn

Vaktechniek FRE 3 / Onderzoeksvaardigheden FRE 3.4 3 ec’s n Deeltoets: Vaktechniek FRE 3 n Deeltoets: Onderzoeksvaardigheden FRE 3.4


Vaktechniek FRE 3


Vennootschapsbelasting FRE 3.3 6 ec’s Vennootschapsbelasting FRE 3.3


n Toets:

n Deeltoets:

Minor 30 ec’s

n Deeltoets: Schriftelijke taalvaardig heden 2.4

Integrale leerlijn

3 jaar

bedrijf 2.2

n





Integraleleerlijn



Studiecoachingslijn


Deeltoets: Taaltoets Deeltoets: Rekentoets

n Deeltoets:


n




2 jaar


Integrale leerlijn

1 jaar

Kwartiel 2

43

Curriculum cursussen en toetsen opleiding Fiscaal Recht en Economie 2014-2015 / blokstage

Kwartiel 1

n

Kwartiel 3

Kwartiel 4


n Deeltoets:

e

n



Controlewerkzaamheden 1.4 4 ec’s n Deeltoets: Controlewerkzaamheden portfolio 1.4 n Deeltoets: Controlewerkzaamheden schriftelijk1.4









Bedrijfsadministratie 1.1 & 1.2 3 ec’s n Toets: Bedrijfsadministratie 1.1 & 1.2 Deeltoets: Communicatie algemeen 1.1

n

n


Professionele communicatie 1 3 ec’s n Deeltoets: Gesprekstechnieken 1.3 Toets: Professionele presentatie 1.2

n Deeltoets:


e

n Deeltoets:



Vennootschapsbelasting 2.3 & Practicum vennootschapsbelasting 2.3 4 ec’s n Toets: Practicum vennootschaps belasting 2.3

Practicum inkomstenbelasting 2.4 4 ec’s n Deeltoets: Practicum inkomsten belasting 2.4


Bedrijfsanalyse 2.2 3 ec’s n Deeltoets: Bedrijfsanalyse schriftelijk 2.2 n Deeltoets: Bedrijfsanalyse rapport 2.2


Inkomstenbelasting Niet Winst 2.4 4 ec’s n Toets: Inkomstenbelasting Niet Winst 2.4



n




n


n Deeltoets:


n


bedrijf 2.2

Ethiek/Gedrag in een organisatie FRE 3.1

n Toets:

Stage FRE

n Toets:

BIV/Horizontaal toezicht FRE 3.3 3 ec’s BIV/Horizontaal toezicht FRE 3.3

Tax Accounting FRE 3.4 3 ec’s n Toets: Tax Accounting FRE 3.4

Formeel- en bestuursrecht FRE 3.1 3 ec’s n Deeltoets: Excursie rechtbank FRE 3.1 n Deeltoets: Formeel- en bestuursrecht FRE 3.1

Schenk- en erfbelasting FRE 3.2 & Erf- en huwelijksvermogensrecht FRE 3.2 3 ec’s n Toets: Schenk- en erfbelasting & Erf en huwelijksvermogensrecht FRE 3.2

Internationaal Belastingrecht FRE 3.3 3ec’s n Deeltoets: Internationale taxweek FRE 3.3 n Deeltoets: Internationaal Belastingrecht FRE 3.3

Ondernemingsrecht FRE 3.4 & Faillissementsrecht FRE 3.4 3ec’s n Toets: Ondernemings- en faillissementsrecht FRE 3.4

Inkomstenbelasting Winst FRE 3.2 3 ec’s Inkomstenbelasting Winst FRE 3.2

Onderzoeks- en adviesopdracht FRE 15 ec’s

Loonbelasting FRE 4.3 3 ec’s n Toets: Loonbelasting FRE 4.3

n Deeltoets:

Omzet- en overdrachtsbelasting FRE 4.3 4 ec’s n Toets: Omzet- en overdrachtsbelasting belasting FRE 4.3

n

e

Minor 30 ec’s

Onderzoeks- en adviesopdracht FRE Deeltoets: Verdediging onderzoeksen adviesopdracht FRE

Actualiteit FRE 4.3 5 ec’s n Deeltoets: Nationale taxweek n Deeltoets: Actualiteit FRE 4.3

schriftelijk

n

werkstuk/rapportage

n

digitaal

n


n

assessment


Europees recht FRE 4.3 3 ec’s Toets: Europees recht FRE 4.3

n

Integrale en conceptuele leerlijn

4 jaar

Onderzoeksvaardigheden FRE 3.4 3ec’s n Deeltoets: Vaktechniek FRE 3 n Deeltoets: Onderzoeksvaardigheden FRE 3.4


Vaktechniek FRE 3


n Toets:


Vennootschapsbelasting FRE 3.1 6 ec’s n Toets: Vennootschapsbelasting FRE 3.1

Integrale leerlijn

e

n Deeltoets: Schriftelijke taalvaardig heden 2.4

Lintstage FRE 3dg/wk 30 ec’s

Erf- en huwelijksvermogensrecht FRE 3.2 n Toets: Erf- en huwelijksvermogensrecht FRE 3.2

n





Integraleleerlijn

2 jaar

n



Studiecoachingslijn


Deeltoets: Taaltoets Deeltoets: Rekentoets

n Deeltoets:


n




3 jaar


Integrale leerlijn

1 jaar

Kwartiel 2

Curriculum cursussen en toetsen opleiding Fiscaal Recht en Economie 2014-2015 / lintstage

Kwartiel 1

NOTITIES ............................................................................................................................

............................................................................................................................

............................................................................................................................

............................................................................................................................

............................................................................................................................

............................................................................................................................

............................................................................................................................

............................................................................................................................

............................................................................................................................

............................................................................................................................

............................................................................................................................

............................................................................................................................

............................................................................................................................

............................................................................................................................

............................................................................................................................

............................................................................................................................

............................................................................................................................

............................................................................................................................

............................................................................................................................

............................................................................................................................


45

NOTITIES ............................................................................................................................

............................................................................................................................

............................................................................................................................

............................................................................................................................

............................................................................................................................

............................................................................................................................

............................................................................................................................

............................................................................................................................

............................................................................................................................

............................................................................................................................

............................................................................................................................

............................................................................................................................

............................................................................................................................

............................................................................................................................

............................................................................................................................

............................................................................................................................

............................................................................................................................

............................................................................................................................

............................................................................................................................

............................................................................................................................

46


NOTITIES ............................................................................................................................

............................................................................................................................

............................................................................................................................

............................................................................................................................

............................................................................................................................

............................................................................................................................

............................................................................................................................

............................................................................................................................

............................................................................................................................

............................................................................................................................

............................................................................................................................

............................................................................................................................

............................................................................................................................

............................................................................................................................

............................................................................................................................

............................................................................................................................

............................................................................................................................

............................................................................................................................

............................................................................................................................

............................................................................................................................


47

hoofdstuk

Start studie

48

7


Bij de start van het studiejaar worden alle studenten

Er zijn ongeveer 20 contactmomenten per week.

ingedeeld in een klas van ongeveer 30 studenten.

Naast deze uren heeft de student tijd om met zijn

Binnen de klas wordt een aantal projectgroepen

groep aan het project te werken of om individueel

gevormd. Met deze groep werkt de student in het

bezig te zijn met het voorbereiden van colleges.

eerste semester aan opdrachten en vanaf het

Deze uren staan gelijk aan het aantal contacturen.

tweede semester aan projecten. In het eerste

Studeren bij F€M is dus 40 uur per week met je

semester wordt de projectgroepgroep begeleid

studie bezig zijn!

door een tutor. Vanaf het tweede semester ligt de begeleiding in handen van de projectbegeleider.

Om te kunnen beoordelen of een student op de goede weg is, wordt aan het eind van elk onder-

Hoorcolleges worden met meerdere klassen

wijsblok (10 weken) een aantal toetsen afgenomen.

ingeroosterd. Bij hoorcolleges wordt theorie

Daarnaast dienen de studenten een aantal verslagen

behandeld, luisteren de studenten en maken zij

te schrijven.

aantekeningen. Hoorcolleges bereid je voor door je (thuis) in te lezen. Werkcolleges en trainingen

Zo verzamelen studenten studiepunten waarbij,

worden per klas ingeroosterd. Bij werkcolleges

als alles positief is afgerond, aan het einde van

heeft de student opdrachten voorbereid en worden

het propedeusejaar 60 ECTS (studiepunten) zijn

deze nabesproken, tevens worden opdrachten

behaald. Dit resulteert in het propedeutisch

samen gemaakt. De student is hier actief deel

getuigschrift, dat toegang geeft tot de post-

nemer aan de les. Bij trainingen moeten de

propedeuse (jaar 2 t/m 4). Om door te mogen

studenten zelf aan de slag om hun vaardigheden

studeren moeten minimaal 48 van de 60 studiepun-

te verbeteren. Dit doen zij onder begeleiding van

ten zijn behaald en mogen er maximaal 3 toetsen

een docent.

open staan. Bij minder dan 48 studiepunten of een groter aantal openstaande toesten volgt een

Naarmate de opleiding vordert gaan we steeds

Negatief Bindend Studie Advies (BSA) en moet de

dieper op de materie in. Studenten gaan bovendien

student de opleiding verlaten.

steeds zelfstandiger werken. Het doel van het werken aan leeropdrachten is dat de student

Werken in groepen

competenties verwerft. Dat zijn kennis, vaardigheden

Zoals beschreven wordt er veel in groepen gewerkt.

en houdingsaspecten, waarover een afgestudeerd

Maar uiteindelijk moeten studenten individueel

HBO’er moet beschikken om in de beroepspraktijk

prestaties laten zien. Alle toetsen zijn dus indivi

goed te kunnen functioneren.

dueel. Actieve deelname aan het groepswerk is wel een voorwaarde om studiepunten te verkrijgen.

Veel leeropdrachten zijn in feite praktijkopdrachten. De onderwijsontwikkelaars schrijven deze op basis

Ook het onderwijs is deels individueel: hoewel

van werkelijke praktijksituaties. Studenten krijgen

voor projectopdrachten met de gehele groep wordt

te maken met boekhoudkundige, juridische,

gewerkt moeten opgaven in de (werk)colleges

statistische en communicatieve aspecten. Studenten

individueel (of in kleine groepjes) worden voor

moeten adviezen geven en aanbevelingen doen.

bereid.


49

Uitleg onderwijssysteem

Welke contactmomenten zijn er? Het onderwijs wordt voornamelijk in week 1 t/m 7

Hoe zit een onderwijsblok in elkaar?

van een blok verzorgd. De academie kent de volgende soorten contactmomenten:

Elk studiejaar bestaat uit vier onderwijsblokken

Soort Toelichting

(een “kwartiel”) van tien weken. De opzet is in de

contactmoment

meeste blokken conform de volgende standaard

opzet:

Werkcolleges Deze hebben betrekking op de cursussen. Samen met

Week Activiteit

een docent maken studenten

Toelichting

een aantal opgaven. Studenten

1 t/m 7 Onderwijs In deze weken vinden hoor- en werkcolleges,

dienen zich voor te bereiden

trainingen plaats,

op de werkcolleges d.m.v. het

werken groepen aan

maken van een aantal opgaven.

de projectopdracht en

Deze staan op de digitale

is er ruimte voor

leeromgeving van F€M.

zelfstudie.

Werkcolleges vinden plaats

8

Toetsing

In deze week vinden

in groepen van ongeveer

(herkansingen)

de herkansingen

30 personen.

plaats van de toetsen van het vorige blok.

Hoorcolleges Deze hebben betrekking op de

Studenten die alles

cursussen. De docent geeft een

hebben gehaald

theoretische inleiding op het

kunnen deze week

onderwerp. Vaak dienen

gebruiken als studie-

studenten vooraf de op de

week voor de toetsen

digitale leeromgeving aange geven literatuur te bestuderen.

die in week 9 plaats vinden.

Hoorcolleges vinden plaats

9

Toetsing

In deze week vinden

in groepen van ongeveer

(reguliere kansen)

alle reguliere kansen

150 personen.

plaats van de toetsen van het huidige blok.

Practicums Samen met een docent wordt

10

Tiende weeks In deze week vinden

een bepaalde vaardigheid

activiteiten

managementgames

geoefend. Opdrachten die

plaats, gastlezingen,

moeten worden voorbereid

excursies etc. Daar

staan op de digitale leer

naast is er ruimte voor

studiecoachings gesprekken

50


omgeving vermeld.

Practicums vinden plaats in groepen van 15 -25 personen.

Tutoruren In het eerste half jaar van de

De post-propedeuse (jaar 2 t/m 4)

propedeuse komen de studen-

In de eerste anderhalf jaar zijn de opleidingen

ten in kleine groepen bijeen

Accountancy, Bedrijfseconomie en Fiscaal Recht en

om te werken aan PGO-taken.

Economie gelijk aan elkaar. Dit heeft als voordeel

Deze contactmomenten

dat je tussentijds kunt switchen van studie. Na

worden voorbereid door

anderhalf jaar gaan de opleidingen uiteen. Boven-

middel van agenda’s en

dien zijn er diverse keuzemogelijkheden: studenten

notulen die de groep zelf

kunnen er voor kiezen om bijvoorbeeld eerst stage

maakt en in de daarvoor

te gaan lopen of eerst nog verdere theorie op te

beschikbare groepsruimte in

doen. Bovendien is de invulling afhankelijk van de

de digitale leeromgeving

opleiding. Voor de opleiding Accountancy moeten

plaatst.

studenten bijvoorbeeld een verplichte minor6

Tutoruren vinden plaats in groepen van 8-10 personen.

volgen ter voorbereiding op een landelijk examen, terwijl de opleiding Bedrijfseconomie keuze geeft uit een groot aantal verschillende minoren.

Projectmeetings Doel van deze bijeenkomsten

is de integrale opdracht te

In jaar 3 of 4 is er tenminste nog één halfjaar met

bespreken en feedback van de

theoretische verdieping dat speciaal gericht is op de

docent te krijgen. Bovendien

gekozen opleiding: Accountancy, Bedrijfseconomie

is er alle ruimte om vragen

of Fiscaal Recht en Economie. Daarnaast kan een

over de projectopdracht te

“verbredende” of een “verdiepende” minor worden

stellen.

gedaan.

Projectmeetings vinden plaats in groepen van ongeveer

Welke opleiding studenten ook kiezen, altijd zal

5 personen.

een stage- en afstudeeronderzoek moeten worden uitgevoerd in jaar 3 en/of 4. Met deze opdracht verdiepen studenten zich in praktijkvraagstukken

Hoe zit het onderwijs in elkaar?

en leren ze te functioneren in een organisatie.

Op de volgende twee pagina’s is de opbouw van de onderwijsblokken schematisch weergegeven. In elk blok zijn er een aantal individuele schriftelijke of mondelinge toetsen. Deze hebben betrekking op een bepaalde competentie. Aan competenties wordt gewerkt door middel van een integrale opdracht (de projectopdracht). De projectopdracht wordt ondersteund door een aantal cursussen en trainingen.

Programma propedeuse Kijk voor het programma propedeuse onder het curriculum bij jouw opleiding.

6

Een minor is een keuze onderwijsprogramma van een half jaar. Er zijn een groot aantal minoren waar je uit kunt kiezen. De opleiding Accountancy kent een verplichte minor ter voorbereiding op het landelijk examen. Hier heb je dus geen keuzemogelijkheid.


51

A t/m Z lijst Binnen Saxion en de academie F€M worden behoorlijk wat vaktermen gebruikt. Hieronder een aantal belangrijke begrippen nader uitgelegd.

Assessment Een mondelinge toetsvorm in de vorm van een presentatie en/of gesprek. Een assessment wordt in twee- of drietallen gedaan. De studenten vervullen een een bepaalde functie (bijvoorbeeld accountant) en komen dus ook netjes gekleed in pak. In de propedeuse is er in blok 1.4. een assessment. BSA Om na jaar 1 door te mogen studeren moeten minimaal 48 van de 60 studiepunten zijn behaald en mogen er maximaal 3 toetsen open staan. Bij minder dan 48 studiepunten of een groter aantal openstaande toesten volgt een Negatief Bindend Studie Advies (BSA) en moet de student de opleiding verlaten. Minor

Bij elke opleiding van Saxion geeft de student een eigen richting aan zijn studie door het volgen van een minor. De minor duurt een half jaar en wordt gevolgd in jaar 3 of 4. Studenten accountancy kunnen geen minor kiezen, zij volgen een verplichte verdiepende minor die voorbereidt op het landelijke examen.

PGO(-opdracht) Probleem Gestuurde Opdrachten, deze worden uitgevoerd in het tutoruur. Het zijn vaak opdrachten die studenten moeten aanpakken met een zogenaamde ‘zevensprong’. Deze wordt uitgelegd tijdens het eerste tutoruur. Projectmeeting

Wekelijks college ter ondersteuning van de projectopdracht

Projectconsultant

Degene die de projectmeetings verzorgt en het project uiteindelijk beoordeelt. Studenten kunnen bij hem of haar terecht voor inhoudelijke vragen over het project. Bij specifieke fiscale of juridische vragen m.b.t het project s.v.p. de Tax & Law docent raadplegen.

Studiecoach De persoonlijke studiecoach waarmee de student tenminste 3x per jaar een studiecoachinggesprek heeft. Tutor

De docent die de begeleider is van de tutorgroep, die wekelijks bijeenkomt in de tutoruren. De tutor is geen docent die de inhoud begeleidt, maar een procesbegeleider.

52


Belangrijke telefoonnummers & (e-mail) adressen ACADEMIE FINANCIËN, €CONOMIE & MANAGEMENT Frontoffice Academie F€M Deventer T +31 (0)570 603624 E [email protected]

Frontoffice Academie F€M Enschede T +31 (0)53 487 1478 E [email protected]

Praktijkbureau E [email protected]

Examencommissie E [email protected]

Website Academie F€M I www.saxion.nl/fem

Facebook Academie F€M I www.facebook.com - Saxion Academie F€M

Twitter I www.twitter.com/saxionfem


53

Belangrijke telefoonnummers & (e-mail) adressen SAXION Saxion Deventer Handelskade 75, 7417 DH Deventer Postbus 501, 7400 AM Deventer T +31 (0)570 - 603 663 F +31 (0)570 - 603 123

Saxion Enschede M.H. Tromplaan 28, 7513 AB Enschede Postbus 70.000, 7500 KB Enschede T +31 (0)53 - 487 11 11 F +31 (0)53 - 431 22 33

Saxion International Office T + 31 (0)570 603 789 (Deventer) T +31 (0)53 487 15 08 (Enschede) E [email protected] I www.saxion.edu

Saxion Informatie Centrum T +31 (0)570 - 603 700 E [email protected]

Studentenbalie Deventer T +31 (0)570 - 603773 E [email protected]

Studentenbalie Enschede T +31 (0)53 - 4871808 E [email protected]

54



55

Saxion Enschede M.H. Tromplaan 28, 7513 AB Enschede Postbus 70.000, 7500 KB Enschede T 053 - 487 11 11 F 053 - 431 22 33 Saxion Deventer Handelskade 75, 7417 DH Deventer Postbus 501, 7400 AM Deventer T 0570 - 603 663 F 0570 - 603 123 Saxion Informatie Centrum T 0570 - 603 700 E [email protected] I www.saxion.nl

saxion.nl/fem

fem. Bacheloropleidingen Accountancy Bedrijfseconomie Fiscaal Recht en Economie

Recommend Documents