Management, Economie en Recht

Studiegids Hoofdsfase MER 2009 - 2010

STUDIEGIDS Hoofdfase Management, Economie en Recht 2009 – 2010

© Hogeschool Utrecht, 30 juni 2009

1


1

Algemene informatie....................................................................................................................... 5 1.1 Algemene informatie HU ............................................................................................................ 5 1.1.1 Onderwijsprofiel HU ............................................................................................................. 5 1.1.2 Bachelor- en Masterstelsel .................................................................................................. 6 1.1.3 Hogeschool- en faculteitsregelingen.................................................................................... 6 1.1.4 Kwaliteitszorg ....................................................................................................................... 8 1.1.5 Ordehandhaving................................................................................................................... 8 1.1.6 Organogram HU................................................................................................................... 9 1.1.7 Locaties HU.......................................................................................................................... 9 1.2 Algemene informatie over de FEM ........................................................................................... 10 1.2.1 Algemeen ........................................................................................................................... 10 1.2.2 Organogram faculteit ......................................................................................................... 10 1.2.3 Contactgegevens ............................................................................................................... 11 1.2.4 Plattegrond......................................................................................................................... 11 1.2.5 Praktische voorschriften en aanwijzingen.......................................................................... 13 1.2.6 Openingstijden gebouw ..................................................................................................... 14 1.2.7 Vakanties en vrije dagen.................................................................................................... 14 1.2.8 Faciliteiten .......................................................................................................................... 15 1.3 Algemene informatie opleiding ................................................................................................. 18 1.3.1 Algemeen ........................................................................................................................... 18 1.3.2 Contactgegevens ............................................................................................................... 18 1.3.3 In- en uitschrijven voor de opleiding .................................................................................. 18 1.3.4 Examencommissie ............................................................................................................. 20 1.3.5 Balies ................................................................................................................................. 22 1.3.6 Studievereniging ................................................................................................................ 23 1.3.7 Overige informatie.............................................................................................................. 23

2

Studentenvoorzieningen .............................................................................................................. 24 2.1 Studie(loopbaan)begeleiding.................................................................................................... 24 2.2 Studentendecaan ..................................................................................................................... 24 2.3 Vertrouwenspersoon ................................................................................................................ 25 2.4 Studentenarts ........................................................................................................................... 26 2.5 Bureau Studentenpsychologen ................................................................................................ 26 2.6 Mediation .................................................................................................................................. 26 2.7 Financiële steun ....................................................................................................................... 27 2.8 Studeren met een functiebeperking ......................................................................................... 27 2.9 Keuzecursussen taal- en studievaardigheden ......................................................................... 28 2.10 Mentorproject ........................................................................................................................ 28 2.11 Mediatheek ............................................................................................................................ 28 2.12 ICT-faciliteiten ....................................................................................................................... 30 2.12.1 Algemeen........................................................................................................................ 30 2.12.2 Studentenmail ................................................................................................................. 30 2.12.3 Sharepoint....................................................................................................................... 30 2.12.4 OSIRIS Student .............................................................................................................. 31 2.12.5 Wachtwoord .................................................................................................................... 31 2.12.6 Informatiebeveiliging en privacy ..................................................................................... 32 2.13 International Office ................................................................................................................ 33 2.13.1 Study abroad .................................................................................................................. 33 2.13.2 Stage in het buitenland ................................................................................................... 33 2.14 Medezeggenschap ................................................................................................................ 34 2.14.1 Inspraakorganen ............................................................................................................. 34 2.14.2 Ondersteuning bestuurlijk actieve studenten.................................................................. 34 2.15 Studium Generale ................................................................................................................. 35 2.16 Studentenvereniging ............................................................................................................. 35 2.16.1 Algemeen........................................................................................................................ 35 2.16.2 Bestuursbeurs en stimuleringsfonds .............................................................................. 35


2


2.17 2.18 2.19 2.20 2.21 2.22 2.23 3

Topsport ................................................................................................................................ 36 Trajectum .............................................................................................................................. 36 Sport en Cultuur .................................................................................................................... 36 Veilig, gezond en milieuvriendelijk studeren ......................................................................... 37 Wettelijke aansprakelijkheid en ongevallen .......................................................................... 39 Werken naast je studie.......................................................................................................... 39 Huisvesting............................................................................................................................ 39

Opleiding en beroep ..................................................................................................................... 40 3.1 Beroepsprofiel .......................................................................................................................... 40 3.1.1 Beroep................................................................................................................................ 40 3.1.2 Vaardigheden afgestudeerde............................................................................................. 40 3.1.3 Werkveld en functies.......................................................................................................... 40 3.2 Opleidingsprofiel....................................................................................................................... 41 3.2.1 Doelstelling opleiding ......................................................................................................... 41 3.2.2 Uitwerking van beroepsprofiel............................................................................................ 42 3.2.3 Het hbo-niveau van de opleiding ....................................................................................... 44 3.2.4 Didactische uitgangspunten............................................................................................... 44 3.2.5 Didactische werkvormen.................................................................................................... 45 3.2.6 Competenties beginnende beroepsbeoefenaar................................................................. 45 3.2.7 Horizontale doorstroommogelijkheden .............................................................................. 45 3.2.8 Vervolgopleidingsmogelijkheden ....................................................................................... 46

4

Inrichting en organisatie opleiding ............................................................................................. 47 4.1 Algemeen.................................................................................................................................. 47 4.1.1 Opleidingsvarianten ........................................................................................................... 47 4.1.2 Opleidingsstructuur algemeen ........................................................................................... 47 4.1.3 Verkorte opleidingsroutes .................................................................................................. 48 4.1.4 Overzicht curriculum (per studiejaar) ................................................................................. 48 4.1.5 Lesdagen en –tijden........................................................................................................... 49 4.1.6 Uitval van lessen ................................................................................................................ 49 4.1.7 Studieloopbaanbegeleiding................................................................................................ 49 4.1.8 Registratie studievoortgang ............................................................................................... 51 4.1.9 Introductie- en begeleidingsdagen, excursies, werkweken en trainingen ......................... 51 4.1.10 Studiekosten en eigen bijdragen .................................................................................... 51 4.2 Inrichting propedeuse ............................................................................................................... 52 4.2.1 Algemeen ........................................................................................................................... 52 4.2.2 Studieprogramma propedeuse .......................................................................................... 52 4.2.3 Instroom en toelating propedeuse ..................................................................................... 52 4.2.4 Studieadvies....................................................................................................................... 52 4.3 Inrichting hoofdfase .................................................................................................................. 53 4.3.1 Algemeen ........................................................................................................................... 53 4.3.2 Studieprogramma hoofdfase.............................................................................................. 54 4.3.3 Toegang hoofdfase en afstudeerrichtingen ....................................................................... 58 4.3.4 Stages en stagewaardigheid.............................................................................................. 58 4.3.5 Profileringsruimte ............................................................................................................... 58 4.3.6 Afstuderen.......................................................................................................................... 59

5

Cursusdeelname ........................................................................................................................... 60 5.1 5.2 5.3 5.4

6

Algemeen.................................................................................................................................. 60 Inschrijving voor cursussen ...................................................................................................... 60 Aanwezigheidsplicht ................................................................................................................. 60 Beginvereisten .......................................................................................................................... 60

Tentamens en examens ............................................................................................................... 61 6.1 6.2 6.3

Algemeen.................................................................................................................................. 61 Vrijstellingen ............................................................................................................................. 62 Organisatie tentamens ............................................................................................................. 63


3


6.3.1 Tentamenvorm en –duur.................................................................................................... 63 6.3.2 Inschrijving en deelname (her)tentamens.......................................................................... 63 6.3.3 Voorzieningen wegens functiebeperking ........................................................................... 65 6.3.4 Voorzieningen voor topsporters ......................................................................................... 65 6.3.5 Legitimatieplicht bij schriftelijke tentamens........................................................................ 66 6.3.6 Gang van zaken tijdens tentamens.................................................................................... 67 6.3.7 Beoordeling en inzage tentamenwerk ............................................................................... 67 6.3.8 Onregelmatigheden / fraude .............................................................................................. 69 6.3.9 Bewaring en teruggave tentamen- en examenwerk .......................................................... 70 6.3.10 Geldigheidsduur studieresultaten ................................................................................... 70 6.4 Getuigschriften en titulatuur...................................................................................................... 71 6.4.1 Algemeen ........................................................................................................................... 71 6.4.2 Graden en titulatuur ........................................................................................................... 71 6.4.3 Aantekening cum laude of met genoegen ......................................................................... 71 6.4.4 Procedure afgifte getuigschrift ........................................................................................... 72 7

Klachten, bezwaar en beroep ...................................................................................................... 73 7.1 7.2 7.3 7.4

8

Inleiding .................................................................................................................................... 73 Bezwaar.................................................................................................................................... 73 Beroep ...................................................................................................................................... 74 Algemeen klachtrecht ............................................................................................................... 75

Roosters......................................................................................................................................... 76 8.1 8.2 8.3

9

Jaarrooster ............................................................................................................................... 76 Weekrooster ............................................................................................................................. 76 Tentamenrooster ...................................................................................................................... 76

Cursusbeschrijvingen .................................................................................................................. 77

10

Bijlagen ....................................................................................................................................... 78

10.1 10.2 10.3

Onderwijs- en examenregeling ............................................................................................. 78 Tabel toelatingseisen 2009-2010 .......................................................................................... 78 Overige regelingen ................................................................................................................ 78


4


Algemene informatie

1 1.1

Algemene informatie HU

Hogeschool Utrecht (HU) is met zo’n 35.000 studenten en ruim 2.200 medewerkers een van de grootste en meest veelzijdige hbo-instellingen in Nederland. De 6 faculteiten bieden samen meer dan 75 bacheloropleidingen aan op het gebied van communicatie en journalistiek, economie en management, natuur en techniek, gezondheidszorg, onderwijs, en maatschappij en recht. Na het behalen van je bachelordiploma, kun je bij HU ook nog in diverse richtingen een mastergraad behalen. Het onderwijs is per opleiding georganiseerd en is daardoor overzichtelijk en persoonlijk. Is je interesse breder dan je eigen opleiding, dan kun je deelnemen aan onderwijsactiviteiten van andere HU-opleidingen of aan andere onderwijsinstellingen in Nederland of in het buitenland. Hogeschool Utrecht heeft onderwijslocaties in de Utrechtse binnenstad, op De Uithof en in Amersfoort.

1.1.1 Onderwijsprofiel HU Hoger beroepsonderwijs in de (kennis)samenleving Hogeschool Utrecht geeft zichzelf de opdracht hoogwaardige professionals op te leiden die een actieve bijdrage leveren aan de innovatie van de beroepspraktijk en aan de verdere ontwikkeling van de kennissamenleving. Daarbij zijn wij erop gericht iedere student optimale ontplooiingsmogelijkheden te bieden en het beste uit studenten te halen. Het onderwijsprofiel van HU In 2005 heeft Hogeschool Utrecht haar onderwijsprofiel vastgesteld Het uitgangspunt van het profiel luidt: Hogeschool Utrecht geeft haar ambities vorm door opleidingen competentie- en vraaggericht in te richten en studenten te laten studeren binnen sterke leeromgevingen. Competentiegericht onderwijs Ons onderwijs is erop gericht dat studenten op samenhangende wijze hun competenties verwerven, zodat ze in staat zijn professioneel te handelen in kenmerkende beroepssituaties van toenemende complexiteit. De opleidingen formuleren, valideren en actualiseren de competenties in nauw overleg met het werkveld. Competentiegericht opleiden betekent ook dat we voor de student maatwerk leveren. We sluiten aan op eerder verworven competenties, we stimuleren de student om in toenemende mate regisseur te worden van zijn eigen leerproces, keuzes te maken en deze te verantwoorden. Tevens dagen we studenten uit te werken aan hun onderzoeksvaardigheid en hun competenties te ontwikkelen in een internationale/multiculturele context. Vraaggestuurd onderwijs Het onderwijs richt zich zowel op de vraag van de beroepspraktijk als op de vraag van de student. Wij matchen de kennis en leervragen van studenten met die van de beroepspraktijk op een manier die past binnen de kwaliteitseisen van de opleiding. Een sterke leeromgeving Een competentiegerichte en vraaggerichte opleiding veronderstelt een sterke leeromgeving. Een leeromgeving die studenten inspireert, uitdaagt en waarin ze zich steeds op de grens van hun kunnen begeven. Een leeromgeving die het leren vanuit het werken in de praktijk vormgeeft: leren is werken en werken is leren. Iedere opleiding kent een, samen met het beroepenveld vastgestelde kennisbasis. Vanaf het eerste jaar staat het verwerven van kennis en vaardigheden vanuit realistische beroepstaken centraal. Het onderwijs wordt vormgegeven in een mix aan werkvormen, zowel individueel als in samenwerking met medestudenten, waarbij n toenemende mate gewerkt wordt in authentieke beroepssituaties.


5


1.1.2 Bachelor- en Masterstelsel Bachelor-masterstructuur In september 2002 is de bachelor-masterstructuur in het hoger onderwijs (in Nederland) ingevoerd. Het doel hiervan is om in Europa tot één stelsel van hoger onderwijs te komen, zodat herkenning en erkenning van opleidingen gemakkelijker wordt. Het onderwijs aan universiteiten en hogescholen is opgedeeld in twee fasen: de bachelorfase en de masterfase. Een vierjarige hbo-opleiding heet sindsdien een bacheloropleiding. Na afronding van de opleiding krijg je een bachelorgraad. Op de universiteit kun je in drie jaar een bachelordiploma behalen. Hierna kun je doorstuderen voor een masterdiploma. Zowel hogescholen als universiteiten bieden masteropleidingen aan. Studeer je aan een hogeschool, dan heb je recht op studiefinanciering voor de duur van je bacheloropleiding: vier jaar. Op de universiteit heb je recht op studiefinanciering voor de duur van je bachelorén je masteropleiding. Voordelen bachelor-masterstructuur Je bachelordiploma levert je een internationaal (h)erkenbaar diploma op. Daarmee kun je beter aan de slag in het buitenland. Gedurende je opleiding kun je ook makkelijker tijdelijk in het buitenland studeren. De bacheloropleidingen aan de HU bieden tevens veel vrije keuzeruimte, de zogenaamde profileringsruimte. Je kunt deze profileringsruimte vullen met een minor (= een samenhangend pakket van keuzecursussen) óf met een pakket van keuzecursussen dat je zelf samenstelt. Zie verder par. 4.3.5 (profileringsruimte). De profileringsruimte maakt het ook mogelijk om studie-onderdelen te volgen aan andere hogescholen of universiteiten. Hiermee verruim je je blik. Masteropleidingen Na afronding van je bacheloropleiding kun je nog een masteropleiding volgen aan een hogeschool of universiteit. Hogeschool Utrecht heeft een groeiend aantal masteropleidingen. Ook voor mensen die al een aantal jaren werkervaring hebben. Kijk voor meer informatie op www.masters.hu.nl. Wil je een master volgen aan een universiteit, dan kan dat ook. Een hbo-opleiding sluit echter niet altijd naadloos aan op een universitaire master. Om jouw kennis en vaardigheden op het vereiste niveau te brengen zijn voor een aantal masters speciale trajecten ontwikkeld, zogenaamde pre-masters die je voorafgaand aan de master volgt en die je direct toegang geven. Kijk voor meer informatie op www.premasters.hu.nl of haal de folder Doorstuderen na je bachelor aan de UU.

1.1.3 Hogeschool- en faculteitsregelingen De Wet op het Hoger onderwijs en het Wetenschappelijk onderzoek (WHW) legt instellingen een aantal verplichtingen op. Hogeschool Utrecht heeft deze in reglementen verwerkt. Sommigen hiervan zijn uitgewerkt op faculteitsniveau. De reglementen zijn te vinden op www.reglementen.hu.nl. Iedere student wordt geacht op de hoogte te zijn van de inhoud van deze reglementen. Hieronder volgt een opsomming van de meest relevante reglementen met een korte toelichting op de inhoud. Studentenstatuut HU In het Studentenstatuut zijn de rechten en verplichtingen van studenten vastgelegd op hoofdlijnen. Veel onderwerpen worden nader uitgewerkt in specifieke reglementen zoals hieronder vermeld. Onderwijs- en Examenregeling HU In de Onderwijs- en Examenregeling HU (HU-OER) zijn de rechten en plichten van studenten van de HU ten aanzien van het onderwijs, tentamens, examens en verwante zaken vastgelegd. Dit wordt op een aantal punten nader uitgewerkt in de faculteits-OER en/of de studiegids. Onderwijs- en Examenregeling van de faculteit De Onderwijs- en Examenregeling van de faculteit (faculteits-OER) moet worden gezien als onderdeel van deze studiegids. In dit document zijn de rechten en plichten van studenten ten aanzien van het onderwijs, tentamens, examens en verwante zaken vastgelegd. Dit wordt op een aantal punten nader uitgewerkt in de studiegids.


6


Inschrijvingsregeling HU In de Inschrijvingsregeling worden de procedurele (niet: inhoudelijke) aspecten rond inschrijving, collegegeld en uitschrijving beschreven. Zie ook par. 1.3.3. Reglement College van Beroep HU Het kan voorkomen dat een student het niet eens is met een beslissing van de examencommissie of faculteitsdirectie. In de meeste gevallen kan de student dan in beroep gaan bij het College van Beroep. In het reglement College van Beroep zijn de samenstelling en de bevoegdheid van het College van Beroep, alsmede de beroepsgronden, de beroepsprocedures en het tot stand komen van de uitspraak nader geregeld. Zie ook par. 7.3. Steunfondsregeling HU Tijdens de opleiding kan een student te maken krijgen met persoonlijke omstandigheden die tot studievertraging leiden en problemen (kunnen) gaan geven met de studiefinanciering. Ook kan er sprake zijn van bestuurlijke activiteiten naast de studie. Onder bepaalde voorwaarden kan een student een beroep doen op financiële ondersteuning. Een en ander staat beschreven in deze regeling. Zie ook par. 2.7 en 2.16.2. Noodfondsregeling HU De Noodfondsregeling is vastgelegd in het Studentenstatuut. Hogeschool Utrecht biedt door middel van het Noodfonds hulp bij onvoorziene uitgaven van studenten die hun draagkracht te boven gaan maar waar ze zich redelijkerwijs niet tegen kunnen verzekeren. Zie ook par. 2.7. Privacyreglement persoonsgegevens studenten HU In dit reglement is de verzameling, opslag, correctie en verstrekking van persoonsgegevens van de student geregeld. Reglement Studentendecanen HU Hierin zijn onder meer taken, bevoegdheden en functioneren van de decanen geregeld. Zie ook par. 2.2. Reglement Examencommissies HU Dit reglement bevat nadere regels met betrekking de uitoefening van de taak en de werkwijze van de examencommissies. Zie ook par.1.3.4. Regeling inzake Ongewenst Gedrag HU Elke faculteit heeft een of meer vertrouwenspersonen. In deze regeling zijn onder andere de taken en bevoegdheden van de vertrouwenspersoon geregeld en de waarborging van een onafhankelijk functioneren van de vertrouwenspersoon. Zie ook par. 2.3 Reglement voor de Opleidingscommissies De (gezamenlijke) opleidingscommissies ((G)OC’s) zijn adviesorganen op afdelingsniveau. De samenstelling, bevoegdheden, rechten en plichten en geschillenoplossing zijn geregeld in het door de faculteitsdirectie vastgestelde OC-reglement. Zie ook par. 2.14.1. Reglement voor de Faculteitsmedezeggenschapsraad De faculteitsmedezeggenschapsraad is een medezeggenschapsorgaan op faculteitsniveau. De samenstelling, bevoegdheden, rechten en plichten en geschillenoplossing zijn geregeld in het door de faculteitsdirectie vastgestelde FMR-reglement. Zie ook par. 2.14.1. Reglement Centrale Medezeggenschapsraad HU De centrale medezeggenschapsraad (CMR) is een medezeggenschapsorgaan op hogeschoolniveau. De samenstelling, bevoegdheden, rechten en plichten en geschillenoplossing zijn geregeld in het door het College van Bestuur vastgestelde CMR-reglement. Zie ook par. 2.14.1.


7


1.1.4 Kwaliteitszorg Hogeschool Utrecht besteedt veel zorg en aandacht aan kwaliteit. Kwaliteitszorg heeft betrekking op alle onderdelen van het onderwijs, het curriculum, de studievoortgang, de begeleiding, de onderwijsorganisatie, de relatie opleiding-arbeidsmarkt, etc. Alle opleidingen binnen de hogeschool zijn erkend door de overheid via het stelsel voor accreditatie. De accreditatie heeft een beperkte geldigheidsduur: de opleiding moet eens in de zes jaar voor een kritische commissie aantonen dat zij nog steeds voldoet aan de landelijke kwaliteitscriteria. Halverwege die periode organiseert Hogeschool Utrecht een tussentijdse beoordeling die op dezelfde manier wordt uitgevoerd. De opleiding moet bijvoorbeeld aantonen wat zij met de resultaten van evaluaties en tevredenheids- onderzoeken heeft gedaan. De kwaliteit van het onderwijs kan natuurlijk prima beoordeeld worden door degenen die het onderwijs genieten: de studenten. Van jullie wordt daarom regelmatig gevraagd schriftelijk te evalueren. De vragenlijsten zijn anoniem. Bij de FEM krijg je in elke onderwijsperiode de gelegenheid om cursus- en docentenevaluaties in te vullen. In het voorjaar neem je deel aan het hogeschoolbrede Studenttevredenheidsonderzoek (STO). De resultaten van dit onderzoek worden gepubliceerd via de Netpresenter en Sharepoint. Operations houdt elk jaar een Klant Tevredenheids Onderzoek onder studenten, docenten en medewerkers. Ook deze resultaten worden bekend gemaakt via Netpresenter en Sharepoint. De opleiding kan je vragen deel te nemen aan een studentenpanel, om meer te weten te komen over de achtergronden van beoordelingen. De resultaten kunnen besproken worden in de FMR en de opleidingscommissie (zie par. 2.14.1). De uitkomsten van evaluaties zijn mede bepalend voor de vernieuwing en verbetering van het onderwijs. Zo heeft de faculteit een speciaal project gestart om de studiebegeleiding nog beter af te stemmen op de wensen en mogelijkheden van studenten.

1.1.5 Ordehandhaving Artikel 48 van het Studentenstatuut (zie www.reglementen.hu.nl) regelt de ordehandhaving binnen Hogeschool Utrecht. Deze regeling luidt – samengevat - als volgt: Voorschriften en aanwijzingen Ter handhaving van de goede gang van zaken binnen de hogeschool gelden, behalve de wet, nadere voorschriften en aanwijzingen zoals vastgesteld door of namens het College van Bestuur of de faculteitsdirectie. Deze voorschriften en aanwijzingen kunnen betrekking hebben op, maar zijn niet beperkt tot de volgende onderwerpen: • ongewenst gedrag; • het gebruik van de gebouwen en terreinen met de daarin of daarop aanwezige voorzieningen; • afmelding van de student bij ziekte of verhindering anderszins; • roosterwijzigingen en tussenuren; • bijzondere omstandigheden. Binnen de hogeschool geldt verder een algemeen verbod op het dragen van gezichtsbedekkende kleding. De opleiding kan aanvullende kledingvoorschriften stellen, indien dit uit het oogpunt van praktische uitvoering van het onderwijs noodzakelijk is. Plichten student Op basis van de Arbeidsomstandighedenwet gelden voor de studenten in ieder geval de volgende plichten: • de plicht om in werk en studie zorgvuldig en voorzichtig te handelen; • de plicht om zich op de hoogte te stellen van (veiligheids)voorschriften die betrekking hebben op het werk en de studie; • de plicht om aangebrachte veiligheidsvoorzieningen op de juiste wijze te gebruiken en de verplichte beschermingsmiddelen te dragen of toe te passen; • de plicht om onveilige en/of ongezonde werksituaties te melden aan de desbetreffende faculteitsdirectie.


8


Maatregelen Bij overtreding van de voorschriften/aanwijzingen of niet nakoming van de plichten zoals hierboven genoemd, kunnen door de faculteitsdirectie de volgende maatregelen worden getroffen: • het geven van een waarschuwing of berisping; • het ontzeggen van de toegang tot gebouwen en terreinen van de hogeschool voor de tijd van ten hoogste een jaar.

1.1.6 Organogram HU Een organogram van de HU is te vinden op www.organogram.hu.nl. Per 1 september 2005 heeft Hogeschool Utrecht het onderwijsaanbod als volgt georganiseerd: • Instituten Hier zijn verwante voltijd bacheloropleidingen naar interessegebied geclusterd • Centra Voor deeltijd en duale opleidingen, cursussen en workshops. En voor (incompany) trainingen, consultancy en coaching voor professionals. • Academies Met het aanbod van masteropleidingen voor afgestudeerden. Een overzicht van alle instituten, centra en academies vind je op www.hu.nl/overhu. Organisatorisch is Hogeschool Utrecht ingedeeld in faculteiten. Zie ook par. 1.1.7.

1.1.7 Locaties HU Locaties HU in Utrecht College van Bestuur, Centrale Organisatie, Faculteit Natuur & Techniek Oudenoord 330, 340 en 370 3513 EX Utrecht Telefoon (030) 238 81 08 Faculteit Natuur & Techniek Oudenoord 700 3513 EX Utrecht Telefoon (030) 230 82 08 Faculteit Natuur & Techniek Nijenoord 1 3552 AS Utrecht Telefoon (030) 230 81 08 Faculteit Natuur & Techniek, International Office F.C. Dondersstraat 65 3572 JE Utrecht Telefoon (030) 275 88 88 Faculteit Educatie Padualaan 97 3584 CH Utrecht Telefoon (030) 254 71 00 Faculteit Communicatie & Journalistiek Padualaan 99 3584 CH Utrecht Telefoon (030) 219 30 00


9


Faculteit Economie & Management Padualaan 101 3584 CH Utrecht Telefoon (030) 258 62 00 Faculteit Maatschappij & Recht Heidelberglaan 7 3584 CS Utrecht Telefoon (030) 252 96 00 Faculteit Gezondheidszorg Bolognalaan 101 3584 CJ Utrecht Telefoon (030) 258 51 00 Locaties HU in Amersfoort HU Amersfoort Berkenweg 11 3818 LA Amersfoort Telefoon (033) 421 21 00 FMR, Instituut voor Social Work, Creatieve Therapie Hooglandseweg-Noord 140 3813 VE Amersfoort Telefoon (033) 421 23 00 Routebeschrijvingen naar alle locaties vind je op www.hu.nl. Kijk voor de bereikbaarheid per openbaar vervoer op www.9292ov.nl

1.2

Algemene informatie over de FEM

1.2.1 Algemeen De Faculteit Economie & Management (FEM) is één van de zes faculteiten van Hogeschool Utrecht. Bij de FEM studeren bijna 5.500 studenten en werken circa 400 medewerkers. Competentieleren is het uitgangspunt voor ons onderwijs en het beroepenveld is leidend voor uitstroomprofielen. De faculteit ontwikkelt zich van onderwijsorganisatie naar kennisonderneming waarin onderwijs, onderzoek, innovatie en kenniscirculatie sleutelwoorden zijn. De FEM positioneert zich als brede Business School bestaande uit drie instituten: • Institute for Business Administration. • Institute for Business Economics • Institute for Marketing & Commerce Naast de voltijdopleidingen voor scholieren heeft de FEM ook een uitgebreid opleidingenaanbod voor professionals. Bij de FEM is een scheiding aangebracht tussen onderwijs en beheer. De onderwijsactiviteiten zijn geconcentreerd in de instituten; alle ondersteunende processen zijn samengebracht in de afdeling Operations.

1.2.2 Organogram faculteit Een volledig organogram vind je op Sharepoint : zie https://www.hu-sharepoint.nl/sites/StafFEM.


10


1.2.3 Contactgegevens De FEM is zowel met het openbaar vervoer als per auto goed bereikbaar. Routebechrijvingen naar alle locaties vind je op www.hu.nl. Kijk voor de bereikbaarheid per openbaar vervoer op www.gvu.nl. Locatie FEM Utrecht Bezoekadres: Padualaan 101 3584 CH Utrecht Postadres: Postbus 85029 3508 AA Utrecht Telefooncentrale: 030 258 62 00 Locatie HU Amersfoort HU Amersfoort – (w.o. Small Business & Retail Management en Facility Management) Berkenweg 11 3818 LA Amersfoort Telefoon (033) 421 21 00

1.2.4 Plattegrond Hier vind je plattegronden van de locatie FEM Utrecht. Een belangrijke plek in het gebouw is de begane grond. Hier vind je voor jou belangrijke balies en informatiepunten zoals de Onderwijsbalie en de Servicebalie (zie par. 1.3.5). Door het hele gebouw hangen bovendien borden die je verder de weg wijzen. Begane grond


11


Eerste verdieping

Tweede verdieping


12


1.2.5 Praktische voorschriften en aanwijzingen Calamiteiten We spreken van een calamiteit bij gebeurtenissen waarbij een deskundige actie vereist is, denk hierbij bijvoorbeeld aan een brand, bommelding, kortsluiting en agressief gedrag. Wat te doen bij een calamiteit? • Waarschuw onmiddellijk via alarmnummer (030) 258 64 41 of via de receptie bij de ingang de medewerkers van de beveiliging. Ook kun je de rode telefoons gebruiken die in het gebouw hangen; • In geval van een grote calamiteit gaat het ontruimingssignaal af (een ononderbroken signaal van laag naar hoog); • Als het alarmsignaal afgaat, verlaat dan onmiddellijk het gebouw via de dichtstbijzijnde (nood)uitgang; • Volg de aanwijzingen van de BHV-ers (de bedrijfshulpverleningsploeg van de FEM). Zij zijn te herkennen aan de opvallend gekleurde hesjes die zij dragen; • Maak nooit gebruik van de lift; • Verleen hulp aan minder valide medestudenten en medewerkers. EHBO Achter de receptie is een speciale EHBO-kamer aanwezig. Is er eerste hulp nodig, meld dit dan via het alarmnummer 6441 of bij receptie. Rookbeleid Het is verboden te roken in het gebouw voor zowel studenten als medewerkers. Er is wel gelegenheid om te roken op het dakterras op de eerste etage en in de junglepatio op de begane grond (binnentuin).

Huis- en gedragsregels Om het gebouw leefbaar te houden, is medewerking van iedereen nodig. Er is een aantal regels vastgesteld waaraan iedereen zich dient te houden. Deze gelden voor alle ruimten: • deponeer afval altijd in de afvalbak; • deponeer papier altijd in de papierbak; • neem geen serviesgoed mee in het FEM-gebouw behalve naar het restaurant op de begane grond; • doe bij het verlaten van een ruimte de verlichting uit en sluit de ramen; • het is verboden om meubilair te verplaatsen; • het is niet toegestaan om je mobiele telefoon tijdens de les te gebruiken, eten en drinken in de (pc-) lokalen, kamers en zalen; • indien gevraagd, moet je je kunnen legitimeren met een collegekaart of een geldig legitimatiebewijs; • studenten die te laat komen, kunnen geweigerd worden in de lessen; • in het gebouw is het niet toegestaan om te fietsen, te skaten of huisdieren mee te nemen; • eigendommen van de faculteit mogen niet zonder toestemming meegenomen worden uit het pand; • het aanplakken van affiches is alleen toegestaan op de daarvoor bestemde prikborden in de lifthallen van het gebouw. Het overtreden van deze regels kan leiden tot sancties (zie par. 1.1.5.). Het is belangrijk dat iedereen in de FEM een prettige, open en veilige omgeving geboden wordt. Daarom zijn er praktische gedragsregels die voorbeelden geven van de manier waarop wij met elkaar omgaan. Je mag verwachten dat: • de studiematerialen die je via de FEM bestelt, op tijd aanwezig zijn; • de docenten zich goed hebben voorbereid op de lessen die ze geven; • de inhoud van het onderwijs in orde is; • colleges gegeven worden op de momenten waarop ze zijn ingeroosterd en dat de docenten op tijd aanwezig zijn; • opdrachten, werkstukken en toetsen op tijd door de docent zijn nagekeken.


13


Als dat niet zo is, laat dat dan weten. Maar er wordt ook iets van jou verwacht: • je hebt de studiematerialen die nodig zijn om bepaalde onderwijsprogramma’s te kunnen volgen, op tijd in bezit en neemt ze mee naar de colleges en andere studiebijeenkomsten; • je hebt je door middel van zelfstudie voorbereid op de colleges die je volgt; • je zet je serieus in voor de verbreding van je kennis en vaardigheden door tijdens de colleges opdrachten te maken, actief deel te nemen aan discussies, vragen te stellen enzovoorts. • je komt op tijd bij colleges en andere studiebijeenkomsten; • je levert opdrachten en werkstukken op tijd en op de juiste wijze in; • je schrijft je op tijd in voor tentamens en je komt op tijd. Je mag verwachten dat: • er naar je geluisterd wordt als je tijdens een college een vraag stelt of een bijdrage levert aan gesprek of discussie; • je niet op een kleinerende of discriminerende manier wordt bejegend; • je vriendelijk wordt behandeld als je klachten hebt, en uitleg en excuses krijgt als er fouten gemaakt zijn. Als dat niet zo is, laat dat dan weten. Maar er wordt ook iets van jou verwacht: • je luistert als de docent of een medestudent aan het woord is tijdens studiebijeenkomsten; • je behandelt anderen met respect, ongeacht hun status, leeftijd, uiterlijk of wat dan ook; • je geeft uitleg als je je onverhoopt niet aan een bepaalde afspraak hebt kunnen houden en je biedt excuses aan als dat nodig is. We gaan ervan uit dat je problemen en meningsverschillen in eerste instantie met de direct betrokkene bespreekt. Daarnaast kan je studieloopbaanbegeleider of de opleidingscommissie je eventueel verder helpen. Binnen de FEM zijn diverse instanties en personen aanspreekbaar zoals directeuren, studieloopbaan- begeleiders en decanen. In hoofdstuk 7 van deze studiegids staat informatie over de klachtenprocedure.

1.2.6 Openingstijden gebouw Openingstijden locatie FEM Utrecht De FEM is geopend van maandag tot en met woensdag van 07.00 tot 22.00 uur, donderdag van 07.00 tot 18.00 uur, vrijdag van 07.00 tot 22.00 uur en op zaterdag incidenteel. In de vakanties en tentamenperiodes gelden andere openingstijden. Kijk voor actuele openingstijden altijd op Netpresenter (screensaver) of Sharepoint (intranet).

1.2.7 Vakanties en vrije dagen Vakantieperiodes voor studenten 2009-2010: Vakantie Herfstvakantie Kerstvakantie Krokusvakantie Tulpvakantie Zomervakantie

Data 19 oktober t/m 23 oktober 2009 21 december 2009 t/m 1 januari 2010 22 februari t/m 26 februari 2010 30 april t/m 7 mei 2010 12 juli t/m 13 augustus 2010

Tijdens de vakanties gelden gewijzigde openingstijden van de FEM-locaties. Docenten en medewerkers hebben verplicht verlof op de volgende dagen:


14


Officiële feestdagen 2009-2010: officiële feestdagen e e 1 en 2 Kerstdag Nieuwjaarsdag Goede Vrijdag e 2 Paasdag Koninginnedag Bevrijdingsdag Hemelvaartsdag e 2 Pinksterdag

Data 25 en 26 december 2009 1 januari 2010 2 april 2010 5 april 2010 30 april 2010 5 mei 2010 13 mei 2010 24 mei 2010

Verplichte vrije dagen 2009-2010: verplichte vrije dagen vier dagen na Kerstmis maandag en dinsdag voor Bevrijdingsdag donderdag en vrijdag na Bevrijdingsdag vrijdag na Hemelvaartsdag

Data 28 t/m 31 december 2009 3 en 4 mei 2010 6 en 7 mei 2010 14 mei 2010

N.B. : Op officiële feestdagen en verplichte vrije dagen zijn de FEM-locaties gesloten

1.2.8 Faciliteiten Faciliteiten locatie FEM Utrecht Receptie De receptie vind je op de begane grond bij de hoofdingang. De medewerkers van de receptie kunnen je wegwijs maken in het gebouw, houden toezicht, beheren de telefooncentrale en krijgen de ziekmeldingen binnen. Bij de receptie hangt een informatiebord waarop de afwezigheid van docenten staat. Ook staan de ziekmeldingen op Netpresenter (screensaver) of Sharepoint (intranet). Restaurant In het restaurant zijn warme maaltijden, broodjes, dranken en andere versnaperingen verkrijgbaar. In het restaurant kun je uitsluitend met de chipknip (zie deze paragraaf ‘Betalen in het gebouw’) betalen. Als het restaurant gesloten is, kun je voor koffie, frisdranken en snacks terecht bij de automaten die in het gebouw staan. Het studentenrestaurant heeft de naam HUgo! Ook de ruimte boven HUgo is speciaal voor de studenten ingericht genaamd HUib. Voor de medewerkers is een aparte ruimte boven de receptie genaamd FEMke. Openingstijden restaurant: • Maandag tot en met woensdag van 09.30 tot 18.30 uur • Donderdag van 09.30 tot 16.00 uur • Vrijdag van 09.30 tot 18.30 uur Servicebalie Voor alles wat niet direct met onderwijs te maken heeft, kun je bij de Servicebalie terecht: Zie verder onder 1.3.5. Facilitair meldpunt Klachten, wensen, informatie en storingen over facilitaire zaken zoals kopieerapparaten, printers en dergelijke, kun je melden via (030) 238 8000 of [email protected] of doorgeven bij de Servicebalie.


15


Betalen binnen het gebouw Bij kopieermachines en printers en bij koffie-, frisdranken frisautomaten kun je alleen met chipknip betalen. Ook in het restaurant accepteert men alleen de chipknip. Het oplaadpunt voor je chipknip bevindt zich op de begane grond tegenover de junglepatio. Daarnaast zijn ook oplaadpunten aanwezig bij de Faculteit Communicatie en Journalistiek, de Universiteit van Utrecht (Educatorium) en om de hoek bij restaurant ‘De Basket’. Je kunt ook prepaidchipknipkaarten (van €10 en €20) kopen bij het Educatorium van de Universiteit Utrecht. Voorzieningen voor minder validen Het gebouw is prima toegankelijk voor minder validen en beschikt over een verbrede entree, automatische schuifdeuren en brede deuren en gangpaden. Er zijn twee liften en op elke verdieping is een invalidentoilet aanwezig waarvoor de sleutel is af te halen bij de receptie. Aan de achterzijde van het gebouw bevinden zich de invalidenparkeerplaatsen. Via het Facilitair Meldpunt ([email protected]) kan hiervoor een aanvraag ingediend worden. Studielandschap/ werkplekken voor studenten Het onderwijs in onze faculteit is gebaseerd op het zogenaamde competentieleren. Dit betekent dat niet alleen kennis een belangrijke rol speelt in het onderwijs, maar ook houding en praktische vaardigheden. Je zult dan ook regelmatig, individueel of in groepjes, opdrachten uitvoeren. Computers zijn daarbij vaak onmisbaar. Daarom stelt de FEM op dit gebied speciale voorzieningen voor studenten beschikbaar. Zo zijn er ruim 450 computerwerkplekken voor studenten in computerlokalen, projectkamers, de Mediatheek en op de pleinen. De praktijk leert dat aan het einde van de onderwijsperiode de computers het drukst bezet zijn. Om capaciteitsproblemen te voorkomen, is het belangrijk om goed te plannen en niet tot het laatste moment te wachten met het uitwerken van projectopdrachten en verslagen. In de computerlokalen 0.01 t/m 0.09 en 1.02 kun je alleen werken als er geen onderwijs wordt gegeven. De tijden waarop deze lokalen zijn ingeroosterd voor lessen, vind je op de deur van het betreffende lokaal. Tijdens de tentamenperiodes is een beperkt aantal lokalen beschikbaar voor vrij werken. De computerlokalen zijn toegankelijk van 8.00 uur tot één uur vóór sluitingstijd van het gebouw. De computerlokalen 0.41, 0.43, 0.45 en 0.47 zijn stiltelokalen waar je in alle rust kunt werken. Bij elkaar staan daar 104 pc’s voor individueel werk. In de projectlokalen 0.42, 0.44, 0.48 en 0.50 kun je terecht als je in groepsverband wilt werken. Er zijn per lokaal zes groepswerkplekken, elk voorzien van twee pc’s. Voor opdrachten met medestudenten kun je ook gebruik maken van projectkamers 0.61 t/m 0.86. Er zijn dertien kamers voor maximaal zes personen met twee pc’s (oneven ruimtenummers) en dertien kamers voor maximaal acht personen met drie pc’s (even ruimtenummers). De kamers zijn gedurende de openingstijden beschikbaar en voor groepswerk te gebruiken. Je kunt vanaf 1 september 2009 een projectkamer via de Servicebalie reserveren. Uiteraard zorg je ervoor dat de kamer netjes wordt achtergelaten. Je kunt natuurlijk ook met een eigen laptop gaan werken. Het FEM-gebouw beschikt over een draadloos netwerk. Ook de meeste andere locaties van de HU hebben een draadloos netwerk. De actuele informatie over bereik, mogelijkheden, functionaliteiten en over de ondersteuning van het gebruik vind je via www.ict.hu.nl, klik door naar `Wireless`. Op alle pleinen staan infozuilen met vier pc’s op stahoogte. Naast de infozuilen zijn op vijf van de zes pleinen computernissen aanwezig waar je met twee personen per computer aan de slag kunt. Printen, scannen en faxen Er zijn voor studenten printers beschikbaar op de onderwijspleinen, in de gang bij de computerlokalen, in de Mediatheek, op het Faciliteitenplein en in de gang van de projectkamers. Daarnaast is een kleurenprinter beschikbaar op het Faciliteitenplein. Vanuit elke pc kun je op één van deze printers printen. In de Mediatheek kun je gebruik maken van een scanner. Op het Faciliteitenplein is een kopieermachine uitgerust met de functionaliteit scan to e-mail en fax. Boven de kopieermachine hangt een bord met de instructie. IT-problemen Problemen met of storingen van pc’s of softwareprogramma’s kun je melden bij het IT gedeelte van de Servicebalie.


16


Audiovisuele apparatuur Als student en medewerker kun je mobiele audiovisuele apparatuur reserveren. Het gaat om apparatuur als aanvulling op de ‘vaste’ apparatuur die in de zalen en lokalen aanwezig is. Bij de receptie: • verrijdbare videokasten (met video en dvd); • cassetterecorders voor interviews; Bij de Servicebalie: • beamers voor projecties Online reserveren kan alleen 24 uur van te voren, anders wordt de aanvraag niet behandeld. De reserveringsformulieren zijn te vinden op www.sharepoint-hu.nl onder FEM faciliteiten.


17


1.3

Algemene informatie opleiding

1.3.1 Algemeen De volgende opleidingen vallen onder de flexibele propedeuse: • • • • • • • • • • •

Accountancy (AC); Bedrijfseconomie (BE); Financial Services Management (FSM); Commerciële Economie (CE); Ad Assistent marketeer; International Business and Languages (IBL); Management, Economie en Recht (MER); Ad Intercedent; Logistiek en Economie (LE); Business Management (BM); Facility Management (FM).

1.3.2 Contactgegevens Informatie over bereikbaarheid van het managementteam of docenten wordt gegeven bij de Onderwijsbalie (zie 1.3.5.)

1.3.3 In- en uitschrijven voor de opleiding Bureau Inschrijving Studeren aan Hogeschool Utrecht begint bij Bureau Inschrijving. Bureau Inschrijving verzorgt de inschrijving, herinschrijving en uitschrijving van studenten voor Hogeschool Utrecht en is verantwoordelijk voor de wettelijke toelating. Inschrijving Als student word je ingeschreven voor de opleiding onder de volgende voorwaarden: • er is voldaan aan de toelatingseisen (zie par. 10.2) ; • het collegegeld is betaald (of betaling ervan is verzekerd door een machtiging of garantieverklaring); • er is voldaan aan de overige vereisten zoals genoemd in de Inschrijvingsregeling HU (zie www.reglementen.hu.nl). Pas na rechtsgeldige inschrijving heb je recht op gebruik van de onderwijsfaciliteiten. De student die zich voor de propedeuse of de hoofdfase van een opleiding wil inschrijven doet een verzoek via Studielink. Heb je al een propedeuse gehaald voor een hbo- of wo-opleiding? Dan heb je kans dat je kunt instromen in een hoger jaar van de opleiding. In dat geval verleent de examencommissie na je inschrijving vrijstellingen voor alle of een groot gedeelte van de propedeusecursussen. Als je wilt instromen in de hoofdfase, neem dan contact op met je opleiding. Daar kan men meer vertellen over het studieprogramma en de mogelijkheden. Let op: op grond van een voltooide havo-, mbo- of vwo-opleiding krijg je geen vrijstellingen, ook niet voor stages. Zie ook par. 6.2. Bij de onderwijsbalie kun je vragen wie de contactpersoon of instroomcoördinator voor jouw opleiding is. Vervolginschrijving Als je al student bent aan de Hogeschool Utrecht zal je herinschrijving in 2009-2010 nog niet via Studielink lopen. Van Bureau Inschrijving van de HU ontvang je een machtigingsformulier voor de betaling van het collegegeld. Je wordt pas opnieuw ingeschreven, wanneer is voldaan aan de financiële verplichtingen en eventuele overige eisen.


18


Collegekaart en bewijs van inschrijving Wanneer je bent ingeschreven, ontvang je een collegekaart en een bewijs van Inschrijving. De collegekaart dient niet alleen als inschrijvingsbewijs, maar is ook een verplicht legitimatiebewijs bij het afleggen van tentamens en examens. Zie ook par. 7.3.4. Als je tijdens de tentamenperiode (om welke reden dan ook) je collegekaart of periodepas niet kunt tonen, kun je alleen op vertoon van een zogenaamde dagpas deelnemen aan de tentamens. Deze dagpas kun je tijdens de tentamenperiode bij de Onderwijsbalie aanvragen tegen betaling van € 25,- (via een PIN-betaling). Je moet op dat moment wel over een geldige inschrijving beschikken en je moet op dat moment een geldig legitimatiebewijs kunnen tonen. De dagpas is uitsluitend geldig op de dag van uitgifte. Als je je collegekaart kwijt bent, kun je een nieuwe collegekaart aanvragen bij de Onderwijsbalie via een PINbetaling van € 22,- . Binnen drie weken wordt je nieuwe collegekaart thuisgestuurd. Let op: dit kan tot en met de vrijdag voor de aanvang van de tentamenperiode en je moet op dat moment een geldig legitimatiebewijs kunnen tonen. Je krijgt dan eenmalig een periodepas mee. Als je tijdens de tentamenperiode je collegekaart of periodepas niet bij je hebt moet je via een PIN-betaling een dagpas ter waarde van € 25,- aanschaffen. Beëindiging inschrijving Als een student zich niet opnieuw inschrijft voor het nieuwe studiejaar (zie onder ”vervolginschrijving” hierboven) eindigt de inschrijving op 1 september. Hiermee eindigt ook het recht op studiefinanciering en het gebruiksrecht van de OV-kaart. Ook kan de inschrijving tussentijds op verzoek van de student worden beëindigd. Daarbij kan de student aanspraak maken op gedeeltelijke teruggave van het collegegeld, indien sprake is van: • beëindiging wegens afstuderen (met ingang van de maand volgend op de maand van afstuderen; daarmee eindigt ook het recht op studiefinanciering en OV-kaart); • beëindiging in het eerste jaar van inschrijving in de propedeuse (met ingang van de tweede maand volgend op de maand waarin het verzoek is ingediend); • beëindiging wegens niet aansluiten van praktijkperiodes (met ingang van de maand volgend op de maand waarin het verzoek is ingediend); • beëindiging wegens ziekte of bijzondere familieomstandigheden (met ingang van de maand volgend op de tweede hele maand waarin de student niet aan het onderwijs heeft kunnen deelnemen); • beëindiging vanwege andere, zwaarwegende omstandigheden, ter beoordeling door de faculteitsdirectie (met ingang van de tweede maand na de maand waarin het verzoek is ingediend). Bij een bindend studieadvies (zie par.2.2) aan het eind van het studiejaar zal de student niet opnieuw ingeschreven kunnen worden voor dezelfde opleiding in het volgende studiejaar. Een student, die in oktober of later aan de propedeuse van zijn opleiding begint, krijgt in juli een studieadvies, net als de studenten die op 1 september waren ingeschreven. De FEM kent geen februari-instroom en dus worden er in principe ook geen bindende adviezen gegeven In februari. Mocht dat in een uitzonderingsgeval wel gebeuren, dan wordt de inschrijving automatisch beëindigd en vervalt het recht op studiefinanciering en OV-kaart. De student heeft recht op teruggave van een deel van het betaalde collegegeld. Het is raadzaam om bij bijzondere omstandigheden direct contact op te nemen met de studentendecaan. Bij tussentijdse beëindiging van de studie om andere redenen blijft de student ingeschreven tot het einde van het studiejaar. Er wordt dan ook geen collegegeld terugbetaald. Bovenstaande informatie is slechts een samenvatting. De procedures zijn nader geregeld in de Inschrijvingsregeling HU (zie www.reglementen.hu.nl). Wijzigen van opleiding Het tussentijds wijzigen van opleiding kan van 1 september t/m 31 januari. In dat geval moet je vooraf zelf contact opnemen met de coördinator van de propedeuse of de hoofdfase. Je kunt daarvoor een afspraak maken via de Onderwijsbalie. Deze coördinator wijst je op eventuele consequenties van een overstap, zoals bijv. het verlies van studiepunten of andere regels voor het bindend studieadvies. Het wijzigen van opleiding moet je zelf aanvragen via Studielink. Daarnaast moet je een wijzigingsformulier invullen, te verkrijgen bij de Onderwijsbalie.


19


Als je per 1 februari wilt overstappen binnen de FEM naar een andere opleiding: zie paragraaf 3.2.7: horizontale doorstroommogelijkheden en 4.2.3.: overstappen binnen een half jaar.

1.3.4 Examencommissie Instelling en benoeming Voor elke door de faculteit aangeboden opleiding of groep van opleidingen wordt een examencommissie ingesteld Ten aanzien van Ad-opleidingen is bepaald, dat de examencommissie van de verwante bacheloropleiding bevoegd is. De FEM heeft de volgende examencommissies in Utrecht: • de examencommissie voor het Institute for Business Administration; • (Bacheloropleidingen BM, IBMS, MER, LE en de Ad-opleiding Intercedent); • de examencommissie voor het Institute for Business Economics ; • (Bacheloropleidingen BE, AC en FSM); • de examencommissie voor het Institute for Marketing & Commerce; • (Bacheloropleidingen IBL, CE en de Ad-opleiding Assistent Marketeer); en bij de HU-Amersfoort : • de examencommissie voor de opleiding Small Business en Retailmanagement; • de examencommissie voor de opleiding Facility Management. De faculteitsdirectie benoemt voor 1 oktober de leden van de examencommissie uit de leden van het personeel die met het verzorgen van het onderwijs in die opleiding of groep van opleidingen belast zijn. De voorzitter, de plaatsvervangend voorzitter en de leden worden benoemd op voordracht van de instituutsdirecteur. De benoeming geschiedt voor een in het benoemingsbesluit aangegeven periode. Het lidmaatschap eindigt door het verstrijken van de in het benoemingsbesluit aangegeven periode, of doordat betreffende lid niet meer bij de opleiding of groep van opleidingen werkt of onderwijs verzorgt . Als door omstandigheden een lid van de examencommissie die functie niet meer kan uitoefenen, benoemt de faculteitsdirectie, op voordracht van de instituutsdirecteur, voor de resterende periode een plaatsvervangend lid. Samenstelling Elke examencommissie bestaat uit tenminste drie leden, te weten een voorzitter, een de plaatsvervangend voorzitter en één of meer leden. In de instituutsexamencommissie wordt elke opleiding in principe vertegenwoordigd door tenminste één lid, dat onderwijs verzorgt bij die opleiding. De namen van de leden van examencommissies zijn vermeld op de site van het ambtelijk secretariaat van de examencommissies : https://www.hu-sharepoint.nl/sites/examencommissieFEM. Verantwoording De examencommissie ziet erop toe, dat de regels met betrekking tot het onderwijs, tentamens en examens, zoals o.a. opgenomen in de OER en studiegidsen op correcte wijze worden uitgevoerd. De examencommissie brengt gevraagd en ongevraagd rapport uit aan de directie over: • de gang van zaken tijdens tentamens en examens; • de wijze waarop invulling is gegeven aan kwaliteitsbewaking en – borging van tentamens en examens; • de uitslag van tentamens en examens, d.w.z. het aantal (on)voldoendes resp. afgestudeerden; • de toepassing van het studieadvies in de propedeuse; • het aantal ingediende verzoeken, bezwaar- en beroepschriften en de besluiten daarop. Werkwijze De examencommissie neemt besluiten bij gewone meerderheid van stemmen. Als de stemmen staken, beslist de voorzitter inzake het te nemen besluit. Besluiten van een examencommissie worden in notulen vastgelegd. De notulen worden tenminste door of namens de voorzitter gefiatteerd. Schriftelijke of digitale stukken ter uitvoering of ter nadere invulling van besluiten van de examencommissie worden tenminste door of namens de voorzitter ondertekend. De vergaderingen van de examencommissies zijn niet openbaar, tenzij de voorzitter hierover anders beslist.


20


De voorzitter kan personen die geen deel uitmaken van de examencommissie uitnodigen een vergadering bij te wonen en aan de beraadslaging deel te nemen. Deze personen hebben geen stem in de besluit- neming van de examencommissie. Als de examencommissie één of meer van haar bevoegdheden opdragen aan één of meer leden van de examencommissie of aan anderen, blijft de examencommissie eindverantwoordelijk De examencommissies van de FEM in Utrecht, komen in principe wekelijks bijeen, behalve tijdens de studentenvakanties. Om rechtsgeldige besluiten te nemen, dienen tenminste twee leden bij de veragdering aanwezig te zijn. In spoedeisende zaken kan de voorzitter of zijn plaatvervanger zelfstandig een besluit nemen. De overige leden van de examencommissie worden daarover bij de eerstvolgende vergadering geïnformeerd. Taken en bevoegdheden De examencommissie voert de in de WHW genoemde taken uit. Deze zijn volgens de OER o.a.: a. De uitoefening van het toezicht op het afnemen van tentamens en examens. b. Kwaliteitsbewaking en –borging van tentamens en examens. c. De vaststelling van een regeling ten behoeve van de goede gang van zaken tijdens de tentamens en examens. d. De vaststelling en bekendmaking van data en tijdstippen voor het afleggen van de tentamens en examens. e. Het geven van richtlijnen en aanwijzingen aan examinatoren geven met betrekking tot de beoordeling van tentamens en de vaststelling van de tentamenuitslag. f. Het vaststellen van de uitslag van examens.. g. Het beoordelen van onregelmatigheden bij tentamens. h. Het goedkeuren van keuzecursussen en minors. i. De toepassing van het studieadvies in de propedeuse. j. Het verlenen van vrijstellingen voor tentamens en examens. k. Het rapporteren over de gang van zaken tijdens de examens en tentamens, de uitslagen van examens en de toepassing van het studieadvies. Tenzij de examencommissie anders beslist , worden ten behoeve van het afnemen van de tentamens de de personeelsleden, die met het verzorgen van het onderwijs in de betreffende opleiding of groep van opleidingen belast zijn, geacht te zijn aangewezen als examinator. De commissie kan ook deskundigen van buiten de opleiding als examinator aanwijzen. De examencommissie stelt nadere regels vast ter uitvoering van haar taken en bevoegdheden, zoals: • de gang van zaken bij schriftelijke tentamens (tentamenreglement) • de surveillance bij schriftelijke tentamens (surveillanteninstructie) • de gang van zaken bij mondelinge tentamens (tentamenprotocol) • het maken en beoordelen van tentamens (tentamenrichtlijnen) • het sanctioneren van onregelmatigheden (fraudeprocedure) Taakverdeling De leden van de examencommissie zijn, onder leiding van de voorzitter, verantwoordelijk voor de uitvoering van de taken van de examencommissie. De voorzitter vertegenwoordigt de commissie in- en extern. Hij, of zijn plaatsvervanger, heeft de dagelijkse leiding, ondertekent diploma’s, getuigschriften en verklaringen en stelt periodieke rapportages op ten behoeve van het management. Tevens onderzoekt en sanctioneert de voorzitter gerapporteerde onregelmatigheden of fraude. De examencommissie wordt ondersteund door een secretaris (lid van de de examencommissie) of , zoals bij de FEM in Utrecht, door een ambtelijk secretariaat (AS). De secretaris of het AS heeft in ieder geval de volgende taken: • het voorbereiden, bijeenroepen en notuleren van de vergaderingen • het bewaken van de uitvoering van genomen besluiten • het communiceren van besluiten aan studenten en andere betrokkenen • het verzorgen van periodieke rapportages • het archiveren van behandelde verzoeken, bezwaren en binnen of buiten de vergadering genomen • besluiten.


21


Verzoeken aan de examencommissie De student kan bij de examencommissie een verzoekschrift indienen voor een voorziening of een andere beslissing waartoe de examencommissie bevoegd is, daaronder begrepen een verzoek tot uitzondering op, of vrijstelling van wat in de regelingen, dan wel in de studiegids of HU-onderwijscatalogus is bepaald. Een verzoek moet schriftelijk/digitaal en gemotiveerd worden ingediend en eventueel voorzien zijn van bewijsstukken. Ook moeten de naam, het adres en studentnummer van de student vermeld zijn. Een verzoekschrift kan uitsluitend worden ingediend via de website van de examencommissie op sharepoint https://www.hu-sharepoint.nl/sites/examencommissieFEM De examencommissie maakt tijdig, maar uiterlijk binnen drie weken na ontvangst van het verzoek haar besluit aan de aanvrager bekend. Als de commissie voorziet ,dat zij geen beslissing kan nemen binnen de gestelde termijn, stelt zij de afzender daarvan tijdig op de hoogte en geeft daarbij tevens aan wanneer de examencommissie een besluit neemt. Bezwaar en beroep Tegen een besluit van de examencommissie kan binnen twee weken bezwaar worden gemaakt via https://www.hu-harepoint.nl/sites/examencommissieFEM De procedure is beschreven in paragraaf 7.2. Het is ook mogelijk binnen vier weken vanaf de bekendmaking van het besluit schriftelijk beroep aantekenen bij het College van Beroep. Het College van Beroep is de onafhankelijke, hogeschoolbrede beroepsinstantie voor studenten en extraneï van Hogeschool Utrecht. Het is dus niet verbonden aan een faculteit of opleiding. Deze procedure is beschreven in paragraaf 7.3.

1.3.5 Balies Onderwijsbalie Bij de Onderwijsbalie kun je terecht voor alle aan het onderwijs gerelateerde vragen, zoals: • vragen over de organisatie; • het maken van afspraken met decanen; • informatie over wijziging in je inschrijving of wijziging van opleiding; • algemene vragen over de opleiding zoals: lesroosters, tentamenroosters en bereikbaarheid van docenten; • klachten. Je kunt de Onderwijsbalie bereiken via (030) 258 62 01 of via e-mail: [email protected]. Informatie die de onderwijsbalie verstrekt, kun je ook vinden op: www.hu-sharepoint.nl/sites/onderwijsbalieFEM Je vindt daar ook antwoorden op de veel gestelde vragen (FAQ’s). Openingstijden Onderwijsbalie FEM: • Tijdens les- en organisatiedagen: maandag tot en met vrijdag van 9.00 tot 16.00 uur. • Tijdens vakantiedagen van 10.00 tot 15.00 uur, met uitzondering van feestdagen en verplichte vrije dagen • (zie 1.2.7); gedurende de zomervakantie dagelijks van 10.00 tot 12.00 uur en van 13.00 tot 15.00 uur. • Tijdens toetsdagen van 8.30 uur tot een half uur na aanvang van het laatste tentamen. Servicebalie Voor alles wat niet direct met onderwijs te maken heeft, kun je bij de Servicebalie terecht: • verkoop van cursuswijzers, syllabi, e.d.; inbinden; • • verhuur van kluisjes (€ 24,- per collegejaar, waarvan € 12,- borg); • verkoop van kantoorartikelen, netwerkkabels, rekenmachines; • uitleen van laptops en beamers. Betalen bij de Servicebalie is mogelijk met pin/chip, contant geld wordt niet geaccepteerd. Openingstijden Servicebalie FEM:


22


• • •

Maandag tot en met vrijdag van 08.30 tot 17.00 uur. Tijdens tentamen- en vakantiedagen: maandag tot en met vrijdag 10.00 tot 15.00 uur, met uitzondering van feestdagen en verplichte vrije dagen. Voor de zomervakantie gelden afwijkende openingstijden die in juni 2009 worden deze via Sharepoint en Netpresenter bekend gemaakt.

Praktijkbureau FEM Het Praktijkbureau FEM maakt onderdeel uit van de Faculteit Economie & Management van Hogeschool Utrecht en onderhoudt, beheert en evalueert de contacten met het bedrijfsleven en het verloop van de praktijkperiode van alle FEM studenten. De praktijkcoördinatoren en het Praktijkbureau zorgen tevens voor de coördinatie van de stages en afstudeeropdrachten en voor het goede verloop en de kwaliteit van het praktijkonderwijs. Het praktijkelement neemt tijdens de studie een belangrijke plaats in; het aandeel van praktijkprojecten, gastcolleges, workshops, inhousedagen, bedrijfsbezoeken en praktijkopdrachten (stages, duale werkperiodes en afstudeertrajecten) beslaat ongeveer een derde van de totale studie. Het Praktijkbureau vormt het centrale aanspreekpunt waar studenten en bedrijven met al hun vragen terecht kunnen. Omdat de opleidingen binnen de FEM sterk praktijkgerichte managementopleidingen zijn, stimuleren zij studenten om op zelfstandige wijze de zoektocht naar (stage)opdrachten te organiseren. Het Praktijkbureau ondersteunt studenten met een intranetapplicatie en stagevacaturebank waarop de actuele aanbiedingen van organisaties staan vermeld. Kijk voor informatie op de site van het Praktijkbureau. Hier vind je alle benodigde informatie (zowel algemeen als opleidingsspecifiek) voor het lopen van je stage/werkperiode of het maken van je afstudeeropdracht. Openingstijden Praktijkbureau FEM Utrecht: • Spreekkamer 1.71 (9:00 - 14:00 uur) • Telefoon: 030 - 258 6204 (8:30 - 16:00 uur) • Fax: 020 - 708 9355 • Email: [email protected] • Meer informatie studenten: www.hu-sharepoint.nl/sites/praktijkbureau%20fem • Meer informatie bedrijven: www.praktijkbureaufem.hu.nl Tijdens de vakanties gelden géén gewijzigde openingstijden. Locatie HU Amersfoort Informatie betreffende stages en afstuderen lopen in Amersfoort via Bureau Onderwijs Zaken (BOZ). BOZ is te bereiken via de email: [email protected]

1.3.6 Studievereniging Studieverenigingen hebben als doel jouw studententijd zo leuk mogelijk te maken. Je vindt hier activiteiten die voor veel gezelligheid zorgen, maar ook voor betrokkenheid bij je studie en je toekomstige vak. De studieverenigingen binnen Hogeschool Utrecht zijn verenigd in de koepelorganisatie OSHU, die hogeschoolbreed de belangen van de diverse verenigingen behartigt. Op de FEM zijn Pecunia en Epic gezamenlijk actief. De bestuurskamer is kamer 0.49, telefoon: 030-2586347 en bereikbaar via email: [email protected].

1.3.7 Overige informatie Mededelingen voor studenten over lessen en tentamens worden via studentenmail, het intranet en de mededelingenborden bekend gemaakt. Ook correcties en aanvullingen op de studiegids worden zo bekend gemaakt. Studenten worden geacht zich actief te informeren via de voor hen bestemde post en mededelingen, te zorgen dat hun postadres in Osiris klopt, en regelmatig het door de hogeschool verleende e-mail adres te lezen. Roosters zijn via internet te vinden op de roostersite (www.roosters.hu.nl).


23


Studentenvoorzieningen

2 2.1

Studie(loopbaan)begeleiding

Inleiding Een afgestudeerd hbo-student wordt geacht zelfstandig te kunnen handelen. Gedurende de opleiding word je daarom ook gestimuleerd tot zelfstandig en initiatiefrijk optreden. Voor het onderwijs betekent dit dat de opleiding die typen onderwijs kiest die zelfstandig en kritisch leren stimuleren, namelijk probleemgestuurd- en projectonderwijs. Als student word je verantwoordelijk gesteld voor je eigen leerproces en studieloopbaan; de opleiding dient daarbij voor randvoorwaarden en voor ondersteuning te zorgen. De wijze waarop de opleiding je in je studie begeleidt sluit aan op onze opvattingen over HBO-niveau, over leren en over onderwijs. ‘Begeleiding geven bij de studie’ vat de opleiding dus op als ‘de student zodanig ondersteunen dat de studievoortgang gefaciliteerd wordt en de ontwikkeling tot zelfstandigheid bevorderd wordt’. De opleiding verzorgt studiebegeleiding bij diverse facetten van het studie- en leerproces. We onderscheiden vier typen begeleiding: inhoudelijke begeleiding, begeleiding bij studievaardigheden, studieloopbaanbegeleiding en begeleiding bij persoonlijke (studie)problemen. Er wordt van je verwacht dat je op eigen initiatief gebruik maakt van gepresenteerde vormen van begeleiding. Studieloopbaanbegeleiding Elke student heeft recht op begeleiding door een (vaste) studieloopbaanbegeleider, bij wie de student terecht kan met vragen en problemen die rechtstreeks verband houden met de studie. De studieloopbaanbegeleider heeft met name de volgende taken: • gevraagd en ongevraagd informatie verstrekken over de inhoud en organisatie van het onderwijs • bewaking en bespreking van studieresultaten • adviseren van studenten bij het maken van keuzes, die in het kader van de opleiding van belang zijn • verwijzen naar studentendecaan in kwesties die niet direct met de studie te maken hebben (persoonlijke omstandigheden, studiefinanciering, bezwaar en beroep etc.). Zie voor meer informatie over studieloopbaanbegeleiding door de opleiding par. 4.1.7.

2.2

Studentendecaan

De studentendecanen ondersteunen studenten bij de behartiging van hun belangen in de ruimste zin. Ze zijn er voor alle studenten van de HU. Ze geven hulp, informatie, advies en begeleiding aan studenten over studie en onderwijs, onderwijszaken en studentenvoorzieningen. De decanen hebben een onafhankelijke positie binnen de faculteit. Ze zijn gebonden aan een geheimhoudingsplicht. Zonder jouw toestemming wordt geen mededeling aan anderen gedaan (zoals ouders en docenten) over de inhoud van de gesprekken. Studenten worden door hun studieloopbaanbegeleider naar het decanaat verwezen, maar je kunt ook op eigen initiatief komen. Je kunt bij de decanen terecht voor onder meer: • financiële steunaanvragen bij het Noodfonds of het Steunfonds van HU (zie ook par. 2.7); • toelatingseisen, uitschrijving, inschrijving elders; • vervolgopleidingen, twijfel over studie of beroepskeuze; • studiestaking of studieonderbreking; • een (dreigend) bindend negatief studieadvies; • studievertraging; • studiebelemmerende persoonlijke omstandigheden; • verwijzing naar het Bureau Studentenpsyschologen; • studeren met een functiebeperking en het zo nodig aanvragen van een extra jaar beurs; • andere kwesties op het gebied van studiefinanciering, uitkeringen, fondsen; • bezwaar en beroep tegen b.v. een beslissing van de examencommissie; • conflictsituaties op de opleiding.


24


Via de decanen kun je je ook opgeven voor trainingen in bij voorbeeld assertiviteit, studieplanning en het omgaan met faalangst. Het is van belang je tijdig bij het decanaat te melden. Voor bepaalde voorzieningen, zoals het Steunfonds, gelden termijnen waarbinnen je je moet melden. Daarnaast geldt uiteraard: hoe eerder je een probleem aanpakt, hoe sneller het in het algemeen is opgelost en des te eerder je studie weer op de rails is. Zie ook artikel 40 Studentenstatuut (www.reglementen.hu.nl) Vanaf 1 januari 2007 is er een Centrum voor Studiekeuze , een gezamenlijk initiatief van Hogeschool Utrecht en de Universiteit Utrecht. Twijfel je over je opleiding, ben je vastgelopen of wil je doorstuderen na je bachelordiploma, dan kun je hier terecht voor advies en ondersteuning met betrekking tot je studiekeuze. Ga naar je studentendecaan voor meer informatie of kijk op www.studiekeuze.hu.nl. De studentendecanen van de FEM zijn: • Petra van Benschop. Kamer 1.12. Tel: (030) 258 63 00. E-mail: [email protected] • Paula Keijser. Kamer 1.10. Tel: (030) 258 62 98. E-mail: [email protected] • Stijn van Puijenbroek. Kamer: 1.11. Tel: (030) 258 62 89. E-mail: [email protected] Via de onderwijsbalie kun je een afspraak maken met één van de decanen. Je kunt voor korte vragen ook gebruik maken van de inloopspreekuren.

2.3

Vertrouwenspersoon

Bij ongewenst gedrag kan je denken aan fysieke agressie, verbale en seksuele intimidatie, discriminatie, schending van integriteit en racisme. Maar ook handtastelijkheden, flauwe grappen of onbeschofte e-mails kunnen als ongewenst worden ervaren. Ongewenst gedrag kan mensen diep raken, zelfs zo dat ze er ziek van worden. Velen denken dat als je er maar geen aandacht aan besteedt, het vanzelf overgaat. Maar dat gebeurt zelden. Wie last heeft van welke vorm van ongewenst gedrag dan ook zal de moed moeten opbrengen om dat onder woorden te brengen. De ervaring leert telkens weer dat praten helpt en daarvoor kan je bij de vertrouwenspersoon terecht; daar is anonimiteit gewaarborgd. Na een melding kijkt de vertrouwenspersoon hoe het ongewenste gedrag zo snel mogelijk gestopt kan worden. Dit alles gebeurt in goed overleg: er worden geen stappen genomen zonder toestemming van de melder. Desgewenst begeleidt de vertrouwenspersoon de melder enige tijd. Ook voor een persoonlijk gesprek of advies kan je bij de vertrouwenspersoon terecht. De vertrouwenspersoon is er voor medewerkers en studenten. De brochure ‘Vertrouwenspersoon voor studenten en medewerkers’ is verkrijgbaar bij de vertrouwenspersoon. Meer informatie vind je ook op www.studentzaken.hu.nl. Wanneer studenten over deze onderwerpen liever iemand van buiten de hogeschool raadplegen, kan contact worden opgenomen met de Vertrouwensinspecteur Hoger Onderwijs, telefoon (030) 666 57 04. Zie ook art. 51 Studentenstatuut en Reglement tegen ongewenst gedrag (www.reglementen.hu.nl). Vertrouwenspersoon op de FEM zijn Annemargriet van Nierop, kamer 0.87, tel. (030) 258 63 49 of privé: (030) 692 00 40, e-mail: [email protected] en Hans van der Kolk, kamer 2.109, tel. (030) 258 63 78 of privé 06 41 04 76 01, e-mail: [email protected]. De vertrouwenspersoon is er voor studenten, docenten en medewerkers op de FEM. Meld ongewenst gedrag zoals grove pesterijen en agressie, uitingen van onverdraagzaamheid, fundamentalisme en discriminatie. De vertrouwenspersoon is onafhankelijk en steunt de melder in het aanpakken van het probleem.


25


2.4

Studentenarts

In geval van door ziekte gemiste tentamens, studiestaking door ziekte of bij het aanvragen voor ondersteuning uit het studentensteunfonds, is het overleggen van een doktersverklaring soms noodzakelijk. Niet iedere huisarts wil dergelijke verklaringen ten behoeve van derden afgeven. Bovendien heeft de KNMG (Koninklijke Nederlandsche Maatschappij tot Bevordering der Geneeskunst) een richtlijn uitgegeven dat de behandelende arts niet de aangewezen persoon is om zo'n verklaring af te geven. Wanneer je een verklaring over je gezondheid nodig hebt en je eigen huisarts kan of wil deze niet geven, dan kun je naar de studentenarts gaan. Verwijzing naar de studentenarts gaat uitsluitend via de studentendecaan (zie par. 2.2). De studentenarts van Hogeschool Utrecht is: Huisartsenmaatschap Therapeuticum Utrecht, telefoonnummer (030) 275 95 00, Dekhuyzenstraat 60, 3572 WN in Utrecht.

2.5

Bureau Studentenpsychologen

Bureau Studentenpsychologen biedt op verzoek kortdurende psychologische hulp aan studenten van Hogeschool Utrecht. Dat kan een kortdurende therapie zijn (van maximaal acht gesprekken) of een groepstraining, zoals faalangsttraining, sociale vaardigheidstraining, omgaan met depressieve klachten en omgaan met angstklachten. Als het maximum aantal gesprekken te weinig blijkt te zijn of de hulp niet aansluit bij jouw problemen en/of hulpverwachting, dan kan Bureau Studentenspychologen je helpen de weg te vinden naar andere hulpverlenende instanties binnen of buiten Utrecht. Voor aanmelding bij het Bureau Studentenpsychologen is een verwijzing nodig van een studentendecaan. Neem dus eerst contact op met de studentendecaan voor een verwijzing. Vervolgens kun je langskomen of je telefonisch aanmelden tijdens de spreekuren. Vertrouwelijkheid staat voorop. Niemand anders dan jij en het Bureau Studentenpsychologen kent de inhoud van de gesprekken. En alleen als jij dat wilt, kunnen er anderen bij betrokken worden. Bureau Studentenspychologen is een voorziening van Hogeschool Utrecht. Er zijn voor jou dus geen kosten aan verbonden. Meer informatie vind je op www.studentzaken.hu.nl.

2.6

Mediation

Conflicten zijn vervelend. Iedereen krijgt ermee te maken. In werkgroepen en projectgroepen bijvoorbeeld. Je kunt het laten lopen, bij je begeleider neerleggen, maar je kunt het ook zelf aanpakken. Zo houd je grip op het conflict, bepaal je mede de uitkomst van het conflict en blijf je zelf verantwoordelijk. Ieder conflict is een kans om jezelf en anderen beter te leren kennen. Het is heel slim als je nu leert je conflicten zelf op te lossen. Dit kun je dan altijd handig gebruiken op school, in privé situaties en later op je werk. Als het samen niet lukt, kun je de hulp inroepen van een studentmediator. Diegene helpt je om je eigen oplossing te vinden. Meer informatie over mediation en hoe je een studentmediator kunt bereiken? Neem dan contact op met: Annemargriet van Nierop, contactpersoon mediation FEM Kamer 0.87 Tel. 030-258 63 49 E-mail: [email protected]


26


2.7

Financiële steun

Hogeschool Utrecht biedt financiële ondersteuning aan studenten die om speciale redenen studievertraging oplopen. De afstudeersteun is hogeschoolbreed geregeld in de Steunfondsregeling HU. Ook is er het Noodfonds dat financiële hulp biedt bij onvoorziene omstandigheden, geregeld in de Noodfondsregeling HU. Beide regelingen zijn te vinden op www.reglementen.hu.nl In deze regelingen zijn voorwaarden opgenomen voor het in aanmerking komen van de steun en welke procedure daarbij geldt. Afstudeersteun Deze ondersteuning is bedoeld voor studenten die door bijzondere omstandigheden studievertraging hebben opgelopen tijdens de periode waarin ze recht op een WSF-beurs hebben. Dit is nader geregeld in hoofdstuk D van de Steunfondsregeling. Meer informatie vind je op www.studentzaken.hu.nl. Noodfonds Voor studenten die door onvoorziene omstandigheden in acute financiële nood verkeren heeft de HU een voorziening in de vorm van een Noodfonds voor studenten. Een bijdrage uit het Noodfonds is in principe een lening, maar in voorkomende gevallen kan er een gift verstrekt worden. Je kunt een aanvraag uit het Noodfonds voor studenten alleen doen via de studentendecaan. Dit is nader geregeld in artikel 47a van het Studentenstatuut HU en in de Noodfondsregeling HU. Zie voor financiële ondersteuning van bestuurlijk actieve studenten par. 2.16.2.

2.8

Studeren met een functiebeperking

Als je een functiebeperking hebt vraagt studeren, net als veel andere dingen, méér inzet. Hogeschool Utrecht geeft daarom gerichte ondersteuning aan studenten met een functiebeperking. De studentendecaan van je faculteit kan je met raad en daad ter zijde staan bij het organiseren van je studie. Er is veel mogelijk: • aangepaste studieplanning; • speciale studiefaciliteiten (zoals extra tijd om iets af te ronden); • voorzieningen in verband met toegankelijkheid van onderwijslocaties; • voorzieningen voor de deelname aan het onderwijs (bijv. speciaal materiaal); • hulp en ondersteuning bij het aanvragen van aangepaste huisvesting; • hulp bij het indienen van aanvragen bij instanties zoals de examencommissie (voor bv. verlenging van tentamentijd); • ondersteuning bij aanvragen voor het in bruikleen krijgen van noodzakelijke hulpmiddelen of het verkrijgen van (financiële) hulp voor de aanschaf daarvan; • ondersteuning van verzoeken aangaande studiefinanciering bij de Informatie Beheer Groep. Een verzoek voor aanpassingen in het studieprogramma of examentijdverlenging dient schriftelijk, met redenen omkleed en zo mogelijk van bewijsstukken voorzien, bij de examencommissie te worden ingediend. Het besluit van de examencommissie wordt schriftelijk meegedeeld aan de student. Dit besluit is in principe ook geldig wanneer je onderwijs volgt aan een andere opleiding binnen Hogeschool Utrecht (overdraagbaarheid). Je hebt zelf de verantwoordelijkheid dit tijdig te melden. De volledige procedure is opgenomen in de Onderwijs- en Examenregeling HU (www.reglementen.hu.nl) en/of die van de faculteit. Zie ook par. 1.3.4 en 6.3.3. Neem contact op met je studentendecaan voor meer informatie. Heb je moeite om de juiste persoon te vinden, dan kun je terecht bij de HU-coördinator Studie en Handicap via www.studentzaken.hu.nl. Voor overige informatie zie: www.handicap-studie.nl en de algemene Wet gelijke behandeling.


27


2.9

Keuzecursussen taal- en studievaardigheden

Om je taal- en studievaardigheden te vergroten kun je gebruik maken van het aanbod van interfacultaire keuzevakken .De folder Maak je propedeuse succesvol is te verkrijgen bij je studentendecaan. Je vindt de cursussen in OSIRIS (www.osiris.hu.nl). Na het inloggen ga je naar onderwijs. Vul bij cursussoort ‘interfacultair keuzeaanbod’ in en bij faculteit ‘centrale organisatie’. Kun je niet inschrijven? Neem dan contact op met Studentzaken via e-mail [email protected].

2.10 Mentorproject Als eerstejaars kan het lastig zijn om je weg te vinden binnen de studie. Hoe pak je het studeren aan, wat doe je bij misverstanden met je ouders, je docenten of medestudenten? Om die reden kent de HU ook studentmentoren (ook genaamd “stutoren”): ouderejaars studenten die eerstejaars studenten op weg helpen, zodat een goede studiestart gewaarborgd wordt. De studentmentor put uit zijn of haar eigen recente ervaring en kan daarmee van grote steun zijn in het moeilijke eerste jaar. Wil je graag (uiteraard gratis) een studentmentor of ben je ouderejaars en wil je zelf studentmentor worden? Surf dan naar www.stutor.hu.nl voor meer informatie.

2.11 Mediatheek De mediatheken van Hogeschool Utrecht (HU) kun je bezoeken via de gezamenlijke website www.hu.nl/Mediatheek. Hier heb je toegang tot verschillende catalogi, waaronder de HU catalogus, waarin je in alle HU mediatheekcollecties kunt zoeken (ook te raadplegen via www.catalogus.hu.nl), en de catalogus van de Universiteit Utrecht. Verder vind je op de site relevante digitale informatie over de diverse vakgebieden binnen de HU, waaronder een groot aantal databanken. Deze databanken bieden veelal full-text artikelen met juridische informatie, marktinformatie, vakspecifieke informatie en nog veel meer. Je kunt via de gezamenlijke website ook doorklikken naar de locaties van de afzonderlijke faculteitsmediatheken voor informatie over o.a. hun openingstijden en hun specifieke aanbod aan digitale informatie. Naast digitale informatie kun je uiteraard op de verschillende locaties ook terecht voor boeken, tijdschriften en andere materialen. Als HU student kun je in elke HU mediatheek en bij de bibliotheek van de Universiteit Utrecht gratis lenen op vertoon van je collegekaart. Zie ook artikel 41 Studentenstatuut (www.hu-sharepoint.nl/sites/Reglementen).


28


Mediatheek FEM Utrecht De collectie van de mediatheek FEM Utrecht bestaat uit boeken, scripties, videobanden, dvd’s, cd’s, kranten en tijdschriften ter ondersteuning van alle FEM opleidingen en minors. Openingstijden mediatheek FEM Utrecht: • maandag, dinsdag en woensdag 08.30-19.00 uur. • donderdag en vrijdag 08.30-17.00 uur • Tijdens de vakanties zijn er gewijzigde openingstijden. • Zie hiervoor www.hu.nl/Mediatheek en kies vervolgens; locaties gewijzigde openingstijden. Bijzonderheden Van alle verplichte literatuur is, naast uitleenbare exemplaren, altijd een exemplaar ter inzage aanwezig. De mediatheken bieden via het netwerk toegang tot onder meer de databanken Lexis-Nexis Newsportal (Nederlandse en internationale kranten), Reach (financiële informatie) en Business Source Elite (internationale tijdschriftartikelen). Zie hiervoor www.hu.nl/Mediatheek en kies vervolgens informatiebronnen, databanken. Mediatheekinstructie Voor de propedeusestudenten is de Basiscursus Informatievaardigheden ontwikkeld. Deze cursus kan via internet zelfstandig en in eigen tempo bestudeerd worden. Binnen de propedeuse valt de instructie onder het project Beroepsoriëntatie. Na het volgen van de basiscursus is de student in staat om: • een onderwerp af te bakenen. • verschillende zoekstrategieën te gebruiken • te zoeken in diverse informatiebronnen • de gevonden informatie te beoordelen. Mediatheek locatie HU Amersfoort Openingstijden HU Mediatheek Amersfoort: • Ma/woe/do/vrij: 9.00 - 17.00 uur. • Dinsdag: 9.00 - 20.00 uur. Telefoon: (033) 421 27 42 Email: [email protected] Webadres: www.hu.nl >mediatheek>locaties> Berkenweg HU Mediatheek Amersfoort verleent de volgende diensten : • Toegang tot digitale databanken die niet vrij toegankelijk zijn via internet. • Het uitlenen van boeken, audio-visuele materialen, spellen. Ook stelt de mediatheken naslagwerken, vaktijdschriften en afstudeerstukken ter inzage beschikbaar. • Workshops informatievaardigheden voor studenten of docenten in kleine groepen van 4-5 personen. • Publicaties aanvragen bij onze collega-mediatheken in Utrecht en Amersfoort is mogelijk via de balie van de mediatheek. In de mediatheek zijn studieplekken met PC’s en wireless-studieplekken beschikbaar. Ook groepsoverleg is toegestaan in de mediatheek, als je niet teveel lawaai maakt voor de andere studenten. Het is mogelijk om op afspraak met max. 10 personen VHS en DVD-materialen te bekijken in de AV- viewingruimte. In het eerste en laatste jaar van de opleidingen krijgen studenten ondersteuning bij het ontwikkelen van zoekvaardigheden. Getraind worden het verzamelen, selecteren en analyseren van informatie. Ook wordt de student bekend gemaakt met het bestaan van verschillende (digitale) informatiebronnen. Docenten en lectoraten kunnen op aanvraag ondersteuning krijgen van de mediatheek bij het uitvoeren van hun literatuur- en bronnenonderzoek.


29


2.12 ICT-faciliteiten 2.12.1 Algemeen Hogeschool Utrecht biedt haar studenten een aantal standaard ICT-faciliteiten aan. Je hebt toegang tot (de meeste van) deze faciliteiten via je eigen HU inlognaam en wachtwoord. Je HU inlognaam en wachtwoord krijg je vlak voor aanvang van je studie per brief thuisgestuurd. Zodra je deze hebt ontvangen kun je (onder andere) inloggen op: • je eigen mailadres (webmail.hu.nl); • de computers aanwezig op de hogeschool; • de online catalogus van de mediatheek (www.catalogus.hu.nl); • het intranet van de hogeschool (www.sharepoint.hu.nl ); • je eigen ruimte om bestanden op te slaan (zie intranet, My Site); • OSIRIS Student (www.osiris.hu.nl); • indien aanwezig toegang tot het draadloze netwerk. Daarnaast is er nog een aantal openbare sites waarop je kunt inloggen met je HU wachtwoord, zoals Surfspot (www.surfspot.nl). Hier kun je tegen gereduceerde prijs software kopen. Meer informatie over de ICT faciliteiten en actuele ontwikkelingen is te vinden op de HU- ICT site (www.ict.hu.nl).

2.12.2 Studentenmail Elke student aan Hogeschool Utrecht heeft een eigen HU e-mailadres. Deze studentenmail is een belangrijk communicatiemiddel om je op de hoogte te houden van actuele informatie over je opleiding. De mailbox is toegankelijk via de webversie van Microsoft Outlook (webmail.hu.nl). Inloggen kan met je standaard HU wachtwoord. De studentenmail is zeer gebruiksvriendelijk en heeft veel mogelijkheden. Behalve e-mail heb je ook de beschikking over een agenda en een taken- en contactpersonenlijst. Verder kun je makkelijk met medestudenten en docenten mailen. Via het adresboek kun je namelijk alle mailadressen opzoeken. De capaciteit van je mailbox is 100Mb. Het is ook mogelijk om mail naar je privé mailadres door te sturen. Je blijft er echter zelf verantwoordelijk voor dat de e-mail aankomt en door jou gelezen wordt.

2.12.3 Sharepoint Hogeschool Utrecht gebruikt sinds 1 september 2005 Sharepoint als interne webomgeving. Hierop kun je veel informatie vinden van je opleiding, maar ook van de hogeschool. Tevens kun je op Sharepoint een eigen My Site maken, waarop je bestanden kunt plaatsen die je zowel thuis als op school kan openen en wijzigen. Je kunt hierop ook werkruimten creëren om gezamenlijk met andere studenten aan een project of werkstuk te werken. Toegang tot je eigen My Site verkrijg je door in te loggen op Sharepoint (www.sharepoint.hu.nl) en te klikken op de link My Site, die je rechts bovenin het scherm vindt. Steeds meer cursussen maken ook gebruik van Sharepoint om informatie over de cursus te verspreiden.


30


2.12.4 OSIRIS Student OSIRIS staat voor Onderwijs en Studenten Informatie, Registratie en Inschrijf Systeem. Hogeschool Utrecht gebruikt dit systeem voor de registratie van studenten. Hierin worden alle gegevens, resultaten en ook toetsinschrijvingen van studenten bijgehouden. Elke student heeft zelf toegang tot OSIRIS via www.osiris.hu.nl. Eenmaal ingelogd kun je gebruik maken van de volgende basisfunctionaliteiten: • Resultaten inzien Via het tabblad Resultaten zie je welke resultaten je voor de laatste 15 toetsen of cursussen hebt behaald. Wil je alle resultaten in het huidige studiejaar zien, kijk dan bij het tabblad Voortgang. Onder Dossier vind je een overzicht van de resultaten die je gedurende je hele studie hebt behaald. Je kunt zelf bepalen of je alles wil zien of bijvoorbeeld alleen de resultaten uit de hoofdfase. Je wordt als student geacht zelf je resultaten te controleren. Mogelijke fouten dien je binnen vier weken na bekendmaking van het resultaat in Osiris, te melden bij de examinator of de examencommissie. • Studievoortgang Wil je weten welke vakken je nog moet volgen voor je kunt afstuderen, ga dan weer naar het tabblad Voortgang. Onder het kopje Studievoortgang selecteer je de opleiding die je volgt en geef aan dat je ‘nog te volgen onderwijs’ wilt zien. OSIRIS vergelijkt jouw resultaten dan met het curriculum dat je volgt en geeft aan wat je gehaald hebt en wat je nog moet doen. Wanneer dit overzicht niet werkt, dan is jouw curriculum (examenprogramma) mogelijk nog niet vastgelegd. Meld dit bij de cijferadministratie. • Toets- en Cursusinformatie Alle informatie over toetsen, cursussen, minors en keuzecursussen en over de wijze van inschrijven, is te vinden in OSIRIS (Onderwijscatalogus). • Inschrijven voor cursussen en toetsen Via de knop Inschrijven kun je een keuze maken of je je wilt inschrijven voor een cursus, toets of minor. Via een eenvoudige wizard kun je de juiste cursus, toets of minor kiezen. Zo kun je een keuze maken uit de cursussen uit je verplichte curriculum of een cursus zoeken uit het complete cursusaanbod van de HU. In de studiegidsen vind je meer informatie welke cursussen je moet volgen en waar je je voor moet inschrijven. Het inschrijven voor cursussen en toetsen is alleen mogelijk in de periodes die door je opleiding zijn opengesteld. Informatie over de inschrijfperiode vindt je ook terug in de studiegidsen. • Overzicht inschrijvingen Wil je weten voor welke cursussen en toetsen je bent ingeschreven, kijk dan bij het tabblad Inschrijven onder het kopje Overzicht inschrijvingen. Dit overzicht laat alleen de cursussen en toetsen zien die op dit moment lopen of in de toekomst liggen. • Bevestiging inschrijving Soms denk je dat je je correct hebt ingeschreven voor een cursus of toets, maar is jouw inschrijving bij de administratie niet te vinden. Om dit probleem te voorkomen krijg je na iedere inschrijving een bevestiging van de inschrijving op je HU e-mailadres. Controleer altijd of je dit bericht hebt ontvangen en bewaar het goed. • Uitschrijven voor cursussen en toetsen Indien je bent ingeschreven op een cursus of een toets en je wenst je hiervoor uit te schrijven dat kun je gebruik maken van het tabblad Uitschrijven. Vink de onderdelen (cursussen of toetsen) aan waarvoor je je wilt uitschrijven en kies voor uitschrijven. Een uitschrijving voor een cursus of toets is alleen mogelijk in de daarvoor opengestelde periode. Ook van het uitschrijven op een cursus of toets ontvang je een bevestigingsmail. • Adres wijzigen Op het tabblad Personalia kun je zelf je adres wijzigen.

2.12.5 Wachtwoord Je HU wachtwoord verloopt 14 maanden na de laatste keer dat je wachtwoord is gewijzigd (in de meeste gevallen dus in september of oktober). Je krijgt dan vanzelf het verzoek om een nieuw wachtwoord in te voeren. Dit kan vanaf elke werkplek op de hogeschool. Vanuit huis je wachtwoord wijzigen kan via de website www.wachtwoord.hu.nl. Het nieuwe wachtwoord dat je kiest moet uit acht posities bestaan en zowel letters als cijfers bevatten. Let op: voor sommige programma’s die in je eigen opleiding gebruikt worden, kunnen afwijkende wachtwoorden gelden. Voor vragen en ondersteuning met betrekking tot. je wachtwoord kun je je wenden tot de onderwijsbalie (zie par. 1.3.5).


31


2.12.6 Informatiebeveiliging en privacy Hogeschool Utrecht hecht veel waarde aan informatiebeveiliging. Dit betekent dat we op infrastructureel gebied maatregelen hebben genomen om alle gegevens binnen de hogeschool zo goed mogelijk tegen misbruik te beschermen. Daarnaast bestaan er regels ten aanzien van het gebruik van de computers en het netwerk op de Hogeschool, de ICT-gedragsregels. Hieraan dienen alle gebruikers van de ICT-voorzieningen binnen de hogeschool zich te houden. Als gebruiker kun je ook zelf een en ander doen om de veiligheid te vergroten, zoals: • laat de pc waarop je bent aangemeld niet onbeheerd achter; • geef je wachtwoord niet aan anderen; • haal brieven en lijsten met vertrouwelijke gegevens direct bij de printer op; • mail vragen en/of missers op het gebied van vertrouwelijkheid van gegevens aan [email protected]. Hogeschool Utrecht kent tevens een privacyreglement op grond van de Wet Persoonsregistraties. Hierin is de bescherming van persoonsgegevens geregeld. In dit reglement staat onder meer welke informatie geldt als vertrouwelijk en welke regels gelden ten aanzien van het gebruik van deze gegevens. Een speciale medewerker houdt toezicht op de naleving hiervan: de Functionaris voor de Gegevensbescherming privacy (FG-p). Op de site www.informatiebeveiliging.hu.nl lees je meer hierover. Zie ook Gedragsregels ICT en Privacyreglement persoonsgegevens studenten HU (www.reglementen.hu.nl)


32


2.13 International Office Alle studenten van Hogeschool Utrecht hebben de mogelijkheid om voor studie of stage naar het buitenland te gaan. Voor sommige studenten (IBMS en IBL) is dit zelfs een verplicht onderdeel van het bachelor programma. Alle andere studenten kunnen in hun eigen profileringsruimte hiervoor kiezen. Heb je interesse in een (half) jaar Canada, de Verenigde Staten, Thailand, Nieuw Zeeland of Europa? Dan kan het International Office je wellicht helpen.

2.13.1 Study abroad Hogeschool Utrecht heeft een groot aantal uitwisselingspartners zowel in Europa als daarbuiten. Het International Office onderhoudt de contacten met partneruniversiteiten, doet de selectie en plaatsing van studenten, helpt je bij de introductie en verzamelt de evaluatierapporten. Elk jaar verzorgt het International Office speciale informatiebijeenkomsten (meestal in oktober/november) over een studie in het buitenland. Wil je je aanmelden voor een uitwisselingsprogramma of internationale Minor van Hogeschool Utrecht? Kijk dan eerst op www.io.hu.nl onder Study abroad voor de mogelijkheden, voorwaarden en formulieren. Je vindt er bovendien informatie over beschikbare beurzen. LET OP: de deadline om je aan te melden voor Study Abroad is doorgaans eind januari. De exacte datum wordt bekend gemaakt via Sharepoint. Op de FEM, FNT (Nijenoord) en HU Amersfoort is er een International Office desk waar je terecht kunt voor algemene vragen, meer informatie of formulieren. De locaties en openingstijden vind je op www.io.hu.nl. Studenten van de FCJ, FG, FMR en FE kunnen ook bij één van deze desks terecht. Voor meer specifieke vragen kun je het beste een afspraak maken via (030) 275 89 28 of [email protected].

2.13.2 Stage in het buitenland Wil je stage lopen buiten Nederland? De eerste stappen die je hierbij kunt nemen, zijn het inschakelen van de stagecoördinator of het stagebureau van je opleiding. Zij hebben informatie over de te volgen procedure en zijn degenen die hun goedkeuring aan je stageplaats moeten geven. Dan begint het actief zoeken naar een stageplaats. Soms kunnen stagecoördinator of stagebureau je ook hierbij op weg helpen. Begin vooral vroeg, een jaar van tevoren is meestal wel aan te raden. Zeker als je buiten Europa op stage wilt gaan, want het regelen van een visum kan soms minstens zo lang duren. Tip: Kijk voor informatie over beurzen voor je stage op www.io.hu.nl bij Internships. Daarnaast is www.wilweg.nl een goede informatiebron, met o.a. handige stagesites en een checklist. Zie par. 4.3.4 voor meer informatie over stagemogelijkheden binnen je opleiding.


33


2.14 Medezeggenschap Instemming van studenten met het beleid van de hogeschool is erg belangrijk. Hierdoor blijft het onderwijs en de regelgeving studentvriendelijk. We besteden daarom veel aandacht aan inspraak.

2.14.1 Inspraakorganen Je treft medezeggenschap op onze hogeschool op drie niveaus aan: • Opleidingscommissies (OC’s) controleren en adviseren de afdelingsdirecteur. Het gaat hier bijvoorbeeld om de inhoud van het onderwijs, de studiebegeleiding die aangeboden wordt en de praktijkcomponent van een opleiding. Alles wat met jóuw opleiding te maken heeft. Elke opleiding binnen de hogeschool heeft in principe zo’n opleidingscommissie. • De faculteitsdirectie wordt gecontroleerd door de Facultaire Medezeggenschapsraad (FMR). Ze spreken met elkaar over alle opleidingsoverstijgende zaken binnen een faculteit. Hierbij moet je denken aan randvoorwaarden, zoals ICT-voorzieningen en het facultaire praktijkbureau. Maar ook de begroting van de faculteit komt langs. Elke faculteit kent een FMR; er zijn er dus zes in totaal. • De Centrale Medezeggenschapsraad (CMR) tot slot controleert de allerhoogste directie van de hogeschool: het College van Bestuur (CvB). Hier gaat het om hogeschoolbrede onderwerpen, zoals de hogeschoolbrede begroting, en samenwerkings- verbanden met andere hogescholen. Er is één CvB, dus ook één CMR. De inspraakorganen hebben tal van mogelijkheden om hun invloed uit te oefenen, met als uiteindelijke doel het verhogen van de kwaliteit van het onderwijs. Kijk voor meer informatie over medezeggenschap en de inspraakorganen op www.studentzaken.hu.nl. Zie ook de reglementen voor de Centrale Medezeggenschapsraad, Faculteitsmedezeggenschapsraad en Opleidingscommissies, hoofdstuk 5 van het Studentenstatuut HU, en het Kiesreglement CMR-FMRpersoneelsraden, te vinden op www.reglementen.hu.nl.

2.14.2 Ondersteuning bestuurlijk actieve studenten Hogeschool Utrecht stimuleert studenten om bestuurlijk actief te zijn, zodat je bestuurlijke en organisatorische vaardigheden in de praktijk kunt opdoen. Daarnaast zien we graag dat zoveel mogelijk studenten betrokken worden bij de beleidsontwikkeling van de hogeschool. Daarom zijn er tal van voorzieningen in het leven geroepen: • Als studentlid van een inspraakorgaan kun je je gratis en onbeperkt laten trainen in bepaalde competenties. • Er is een handboek voor studentleden die zitting nemen in de centrale raad, facultaire raad of opleidingscommissie. • Via het speciaal voor alle bestuurlijk actieve studenten opgezette intranet (www.bps.hu.nl) kun je vliegensvlug kennis en informatie delen met studentleden uit andere inspraakorganen. • Uiteraard doe je het niet voor niets, behalve een flinke hoeveelheid bestuurlijke ervaring krijg je per vergadering € 40,- tot een maximum van € 400,- per cursusjaar. Wil je graag lid worden van een (of meerdere) inspraakorga(a)n(en), dan kan dat door je kandidaat te stellen bij de eerstkomende verkiezingen (www.verkiezingen.hu.nl). Stuur bij vragen over de OC een email naar [email protected]. BPS is het Bureau Participatie Studenten. Zie voor meer informatie ook www.studentzaken.hu.nl.


34


2.15 Studium Generale Studium Generale organiseert cursussen, trainingen, workshops, ontmoetingen en debatten voor studenten, docenten en medewerkers van Hogeschool Utrecht. De activiteiten van Studium Generale zijn gericht op kleinschalige, inspirerende en interdisciplinaire ontmoetingen tussen mensen die verbonden zijn aan HU. Deelname is in principe vrij en kosteloos. Zijn er wel kosten aan verbonden, dan is dat altijd aangegeven bij de desbetreffende activiteit. Het actuele aanbod vind je in OSIRIS en op www.studiumgenerale.hu.nl. Het aanbod wordt iedere vier maanden vernieuwd. De cursussen voor studenten kunnen – ter beoordeling door de examencommissie - ingepast worden in de profileringsruimte en zijn te volgen tegen studiepunten. Meer informatie over het aanbod en aanmelding vind je op www.studiumgenerale.hu.nl.

2.16 Studentenvereniging 2.16.1 Algemeen Utrecht heeft een bruisend studentenleven. De verenigingen en studentenorganisaties in allerlei soorten en maten dragen daar hun steentje aan bij. Het bekendst zijn de gezelligheidsverenigingen. Er zijn ook verenigingen die een andere inslag hebben, zoals de levensbeschouwelijke studentenverenigingen, internationale en interculturele verenigingen. En natuurlijk hebben studenten ook allerlei eigen sportverenigingen en culturele verenigingen. Een overzicht van verenigingen vind je op www.utrecht.studiestad.nl. HU geeft financiële steun aan studentenverenigingen. De subsidie kan gegeven worden voor structurele en voor incidentele activiteiten. Wil je meer weten over het aanvragen van en de voorwaarden om in aanmerking te komen voor een subsidie? Kijk dan op www.studentzaken.hu.nl. Ter verduidelijking nog even het volgende. Naast studentenverenigingen zijn er ook studieverenigingen. Studieverenigingen zijn gekoppeld aan je opleiding. Zie hiervoor par. 1.3.6.

2.16.2 Bestuursbeurs en stimuleringsfonds Bestuursbeurs Zit je in het bestuur of in een commissie van een studentenvereniging (Utrechtbreed of hogeschoolbreed), dan kun je in aanmerking komen voor een bestuursbeurs. Een bestuursbeurs is een toelage die dient als compensatie voor de studievertraging die je door je bestuursactiviteiten oploopt en die je buiten je prestatiebeurs ontvangt. Welke studentenorganisaties en bestuurlijke functies in aanmerking komen voor een bestuursbeurs kun je vinden in de Bijlage bij de Regeling bestuursbeurzen voor studentbestuurders in studentenorganisaties UU/HU. Zie ook hoofdstuk F van de Steunfondsregeling HU (www.reglementen.hu.nl). Kijk voor meer informatie over de procedure of voor het aanvragen van een bestuursbeurs op www.studentzaken.hu.nl.


35


2.17 Topsport Hogeschool Utrecht heeft een breed scala aan faciliteiten voor studenten die hun studie willen combineren met een carrière in de topsport. Deze voorzieningen worden verstrekt op basis van de individuele omstandigheden en het niveau waarop je de sport beoefent. Je kunt een beroep doen op de volgende faciliteiten: • begeleiding in het plannen van je studie; • indien noodzakelijk: uitstel of verplaatsing van tentamens; • samenwerking met coaches, trainers, sportbonden, Olympische steunpunten en de afdeling Individuele Begeleiding van NOC*NSF; • mogelijkheid gebruik te maken van sportaccommodaties - bemiddeling bij huisvesting en sportmedische begeleiding; • vergoeding van (een deel van de) extra kosten die het beoefenen van topsport voor de student met zich meebrengt; • financiële ondersteuning als je studievertraging oploopt ten gevolge van sporten op topniveau. Voor meer informatie neem je contact op met topsportcoördinator HU, Mieke Wikkerman ([email protected] of 030 – 258 51 26) of met je studentendecaan (zie par. 2.2) of kijk je op www.topsport.hu.nl

2.18 Trajectum Trajectum is het redactioneel onafhankelijke magazine van Hogeschool Utrecht dat tweewekelijks verschijnt. Naast actuele informatie over HU zelf, vind je er ook artikelen over studeren en het studentenleven en over het hoger onderwijs in het algemeen. Trajectum wordt verspreid via displays op alle locaties van de hogeschool. Daarnaast vind je op www.trajectum.hu.nl elke dag nieuws, prijsvragen, filmpjes, blogs van onder meer studenten die in het buitenland verblijven en praktische informatie.

2.19 Sport en Cultuur Als student kun je tegen aantrekkelijke tarieven sporten bij Olympos op de Uithof, het sportcentrum van Hogeschool Utrecht en de Universiteit Utrecht. Je kunt er deelnemen aan allerlei cursussen, instuiven, maar ook lid worden van een studentensportvereniging. Meer informatie vind je op www.olympos.nl. Wil je iets cultureels doen in Utrecht? Wil je bekwamen in muziek, theater of dans? Speel je piano en wil je oefenen of zoek je een orkest of een theatergroep? Ga dan naar Parnassos, het Internationaal & Cultureel centrum van de Universiteit Utrecht. Studenten van de HU zijn er welkom tegen studentenprijzen. Parnassos is er aan de Kruisstraat en op De Uithof (www.parnassos.nl). Kijk voor meer informatie op www.studentzaken.hu.nl. Zie ook artikel 42 Studentenstatuut (www.reglementen.hu.nl). Sinds 2006 organiseren studenten van UU en HU het cultuurprogramma Uit in de Uithof. Elke week is er een culturele activiteit op wisselende locaties in de Uithof. Kijk voor het programma op www.uitindeuithof.nl.


36


2.20 Veilig, gezond en milieuvriendelijk studeren Alle faculteiten van Hogeschool Utrecht (HU) beschikken over een Arbo- en Milieucommissie die het aanspreekpunt is voor arbo- en milieuzaken. De commissie coördineert de uitvoering van het Arbo & Milieubeleid binnen de faculteit. Zo wil de faculteit dat medewerkers en studenten zo veilig en gezond mogelijk kunnen werken en studeren in een omgeving waar ook het milieu meetelt. Een deel van de verantwoordelijkheid voor veiligheid, gezondheid en milieu ligt echter ook bij de studenten zelf. Hoe kunnen studenten bijdragen aan de veiligheid en gezondheid? Van studenten binnen de HU wordt verwacht dat zij meewerken aan een veilige, gezonde en milieuvriendelijke studieomgeving. Aandachtspunten zijn: • Weet wat je moet doen in geval van brand, ongevallen en andere calamiteiten; • Voorkom CANS (RSI); • Heb aandacht voor het milieu. Wat te doen bij brand, ongeval of calamiteit? Studenten worden geacht op de hoogte te zijn van de regeling voor brand, calamiteiten, ongevallenmelding (zie hieronder) en van vluchtroutes en nooduitgangen. Vluchtroutes en nooduitgangen zijn te vinden op de vluchtplattegronden in het gebouw. In alle ruimtes staat vermeld wat te doen bij een calamiteit. Bel nooit zelf brandweer, politie of ambulance! Bel wel onmiddellijk het interne alarmnummer 6441(zie par. 1.2.5), je komt dan in contact met een medewerker(-ster) van de centrale faculteits- of locatiebalie of de receptie. Meld kort en duidelijk: • je naam en lokaal / werkplek • je telefoonnummer • de actuele situatie: het hoe, wat en waar • of er slachtoffers zijn en hoeveel • waar het is gebeurd. De medewerker(-ster) zorgt voor inzet van een EHBO-er of alarmeert, bij een grotere calamiteit, het hoofd BHV. Blijf altijd kalm, waarschuw alle in gevaar zijnde personen en wacht tot hulpverleners ter plaatse zijn. Bedrijfshulpverlening (BHV) & EHBO Iedere locatie beschikt over een bedrijfshulpverleningsorganisatie die bij brand, ongevallen en andere calamiteiten ingezet kan worden. BHV-ers zijn tijdens hun inzet herkenbaar aan hun gekleurde hesjes met daarop de tekst “BHV-er”. Volg bij brand, ongevallen of andere calamiteiten altijd strikt hun aanwijzingen op. Maak bij ontruiming van het gebouw geen gebruik van de lift. Blijf buiten op de verzamelplaats die door de BHVer wordt aangewezen, en wacht op verdere instructies. Houd altijd de weg vrij voor brandweer en ambulances. Verlaat het gebied niet zonder je af te melden. Dit voorkomt eventuele zoekacties. Studeren en CANS (RSI) “Het lijkt wel of ik steeds vaker last heb van mijn nek.” Misschien heb je pijn in je arm, schouder, elleboog of pols. In eerste instantie denk je dat het wel over zal gaan. Maar helaas is dat niet altijd het geval. Deze pijn kan namelijk duiden op CANS (Complaints of Arm, Neck and or Shoulder), vroeger ook wel RSI genoemd. Iedereen kan hiermee te maken krijgen. En als je de eerste signalen niet serieus neemt, kunnen de klachten zich uitbreiden. Oorzaken van CANS kunnen zijn: • Repeterend werk; • Een statische werkhouding; • Weinig afwisseling in houding en beweging; • Een verkeerde zithouding op je werkplek (informatie over een juiste zithouding staat in de HU-folder “Geef CANS geen KANS”; • Stress, vooral in piekperioden (tentamens, scriptie schrijven). Tijdens je studie werk je soms lang achter elkaar in dezelfde houding en/of maak je steeds dezelfde bewegingen. Je werkt bijvoorbeeld regelmatig en langdurig aan een beeldscherm, niet alleen op school maar ook nog thuis. Vergeet ook niet de uren die je ‘s avonds doorbrengt met spelletjes en internet.


37


Je kunt CANS grotendeels zelf voorkomen. De belangrijkste tips zijn: • Wissel beeldschermwerk af met lezen, aantekeningen maken etc; • Werk per dag niet langer dan 5 à 6 uur achter een (standaard desktop opstelling) beeldscherm en niet langer dan 2 uur met een laptop; • Zorg bij laptopgebruik langer dan 2 uur voor laptopstandaard, losse muis en los toetsenbord; • Neem bij beeldschermwerk ieder uur een korte pauze; • Let op een goede zithouding voor het beeldscherm; • Zorg voor voldoende ontspanning/sport naast je studie; • Neem lichamelijke klachten serieus. Beginnende klachten (pijn, tintelingen, stijf gevoel) kunnen snel verergeren. Met CANS-klachten kan je terecht bij de studieloopbaanbegeleider/teamleider of decaan van je afdeling. Ook kan je terecht bij de arboadviseur van de faculteit (zie ook de Arbo en Milieu site: https://www.hu-sharepoint.nl/sites/Arbo_Milieu). Zijn de klachten al zo ernstig dat er een arts geconsulteerd moet worden, dan ben je aangewezen op de eigen huisarts. Milieu De faculteit heeft aandacht voor het milieu. Dit betekent zuinig omgaan met water en energie, minder afval en een goede afvalscheiding. Iedereen moet daar ook een bijdrage aan leveren: • Doe het licht niet aan wanneer er voldoende licht is; • Doe het licht uit als je een lokaal leeg achterlaat; • Verspil geen water en gebruik de spaarknop van de spoelbak (als die er is); • Mocht je het warm hebben, zet dan niet het raam open maar zet de verwarming lager (niet uitzetten!); • Zet de computer uit als je klaar bent met je werk; • Doe (chemisch) afval (batterijen, papier, restanten van consumpties) in de daarvoor bestemde afvalbakken, ook in de kantine; • Houd het gebouw schoon, voorkom zwerfafval. • Roken binnen het gebouw is verboden. Voor vragen, opmerkingen of ideeën over arbo- en milieuzaken kun je terecht bij de Arbo- en Milieucommissie van je faculteit of bij het Arbo- & Milieuteam HU: https://www.hu-sharepoint.nl/sites/Arbo_Milieu.


38


2.21 Wettelijke aansprakelijkheid en ongevallen In beginsel ben je als student zelf aansprakelijk voor de gevolgen van ongevallen en schade veroorzaakt aan derden. Door middel van een aansprakelijkheidsverzekering voor particulieren kun je je tegen de financiële gevolgen hiervan verzekeren. Een dergelijke verzekering kan je bij diverse verzekeringsmaatschappijen afsluiten. Voor ongevallen/overlijden en voor wettelijke aansprakelijkheid tijdens het verblijf in of op weg naar gebouwen van de faculteit, heeft Hogeschool Utrecht een beperkte verzekering. Activiteiten in het kader van de studie buiten de HU-locaties (in Nederland) vallen hier ook onder, evenals activiteiten in het kader van het HU-onderwijs in het buitenland. Studenten die in het kader van HU-onderwijs naar het buitenland gaan wordt echter ten sterkste geadviseerd een aanvullende verzekering af te sluiten. In beginsel wordt bij schade toegebracht door een student tijdens een stage eerst de WA-verzekering van de stagebiedende instelling aangesproken. Biedt deze geen dekking dan zal de WA-verzekering van de student zelf aangesproken worden. In het geval geen van deze verzekeringen dekking biedt, kan de verzekering van Hogeschool Utrecht aangesproken worden.

2.22 Werken naast je studie De studiefinanciering is geen vetpot, dus veel studenten hebben een bijbaantje. Je mag echter niet te veel bijverdienen, anders heeft dat gevolgen voor de hoogte van je studiefinanciering. Kijk voor meer informatie op de site van de Informatie Beheer Groep (www.ib-groep.nl). Wil je een bijbaan die goed betaalt en die ook een beroep doet op de kennis en vaardigheden die jij in je studie hebt opgedaan? Via de website www.kennislatenwerken.nl vind je bedrijven uit de regio die stages, projecten of een bijbaan op niveau aanbieden. Je kunt ook in contact komen met kenniscentra waar studenten gezamenlijk onder leiding van een lector toepassingsgericht onderzoek of productinnovatie doen. Interval Student is een uitzendbureau dat parttime studiegericht werk aanbiedt, passend bij je vooropleiding en je wensen. Voor meer informatie of een passende baan kun je terecht op www.campusrecruitment.eu. Werk je echter zo veel dat je er studievertraging door oploopt, dan is het vaak verstandiger om extra geld te lenen bij de IB-groep. Overleg zonodig met je studentendecaan (zie par. 2.2).

2.23 Huisvesting Voor een leuke betaalbare kamer in Utrecht zul je zelf actie moeten ondernemen. De kamernood in Utrecht is hoog. Vraag bij het studieinformatiecentrum (030-236 80 40 of [email protected]) van Hogeschool Utrecht de informatieve brochure Op kamers in Utrecht aan voor de beste tips. Zie hieronder enkele adressen waar je terecht kunt als je een kamer zoekt. SSH Utrecht (www.sshu.nl of www.kamersinutrecht.nl) Heidelberglaan 11 3584 CS Utrecht (030) 252 57 25 [email protected] Woningnet (www.woningnet.nl) In de regio Utrecht publiceert WoningNet elke twee weken de vrijkomende huurwoningen van woningcorporaties op deze site. Heb je woonruimte gevonden en ben je verhuisd, schrijf je dan in in het bevolkingsregister van de gemeente. Onder andere om voor je studiefinanciering aan te tonen dat je uitwonend bent. Inschrijven kan (binnen 5 dagen na je verhuizing) bij de Dienst Burgerzaken. Neem een geldig legitimatiebewijs mee.


39


Opleiding en beroep

3 3.1

Beroepsprofiel

3.1.1 Beroep Als je voor de opleiding MER kiest, dan komt de breedte van je opleiding tot uitdrukking in de uiteenlopende beroepen die je kunt uitoefenen; denk aan: leidinggevende, adviseur, accountmanager, beleidsmedewerker of projectleider. Het beroepsprofiel dat je kiest en je latere loopbaanmogelijkheden hangen sterk af van de afstudeerrichting die je kiest. Als MER-bedrijfskundige werk je altijd vanuit het belang van de bedrijfsvoering van een bedrijf. Je geeft leiding aan een team van medewerkers of ondersteunt de leiding van een bedrijf. Je vertaalt kansen en bedreigingen vanuit de markt naar de strategie van het bedrijf. Je analyseert organisatievraagstukken en bedenkt hier oplossingen voor.

Als je voor de opleiding Ad-intercedent kiest, dan komt de breedte van je opleiding tot uitdrukking in het beroep dat je kunt uitoefenen, en dat zal in eerste instantie het beroep van Intercedent bij een uitzendorganisatie zijn. Vanuit deze startfunctie kun je doorgroeien naar andere vormen van bemiddeling tussen organisaties en werkzoekenden.

3.1.2 Vaardigheden afgestudeerde Voor een MER bedrijfskundige en voor een Ad-intercedent is het nodig dat je: • cijfermatig en strategisch inzicht hebt; • nieuwsgierig en kritisch ten opzichte van organisatievraagstukken staat; • logisch kunt redeneren en analyseren; • beschikt over uitstekende communicatieve en sociale vaardigheden; • mensenkennis hebt; • ondernemend en initiatiefrijk bent; • zowel sociaal maatschappelijke, als juridische belangstelling hebt; • projectmatig en resultaatgericht kunt werken; • kunt samenwerken, improviseren en organiseren in wisselende teamsamenstellingen; • bestand bent tegen de dynamiek en de stress van een bedrijfskundige werkomgeving. Voor iedere afstudeerrichting van de MER zal het belang van bovenstaande vaardigheden net even anders liggen. Dat geldt natuurlijk ook voor het soort functie dat je zult uitoefenen en het soort bedrijf waar je zult gaan werken.

3.1.3 Werkveld en functies Een MER-bedrijfskundige is werkzaam in startfuncties, die in drie categorieën zijn in te delen. Ten eerste de management functies, of management assistent functies. Denk hierbij vooral aan de eerste leidinggevende laag in bedrijven, zoals teamleider van een afdeling Verzekeringen of hoofd van een bedrijfsbureau. Ook projectleiderstaken zijn leidinggevende taken waar veel MER-afgestudeerden in terecht komen. Als ‘assistent to the manager’ voer je in opdracht van een manager zelfstandig diverse werkzaamheden uit en ben je zijn of haar ‘rechterhand’. Ten tweede de functie van adviseur. Als adviseur geef je advies aan het management over de aanpak van een bedrijfsprobleem, nadat je hier onderzoek naar hebt gedaan. Je kunt denken aan extern adviseur bij een organisatieadviesbureau, of intern adviseur op het gebied van kwaliteitszorg, planning & control / bedrijfsvoering of adviseur bij een afdeling personeel & organisatie. Ten derde de functiegroep intermediair. Dit is iemand die een brug slaat tussen de wensen van één of meer klantengroepen en de eigen organisatie, bijvoorbeeld een accountmanagerbij een bank of verzekeringsbedrijf of een uitzendorganisatie.


40


Voor al deze functies geldt dat je door kunt groeien naar hogere managementfuncties vanwege je brede bedrijfskundige achtergrond.

Een Ad-intercedent is werkzaam in startfuncties, die in twee categorieën zijn in te delen. Ten eerste als intercedent binnen de uitzendorganisatie. Je bent dan actief als intermediair. Dit is iemand die een brug slaat tussen de wensen van één of meer klantengroepen ( vraag van organisaties en vraag van werkzoekende) en de eigen uitzendorganisatie. Ten tweede de management assistent functies, zie hiervoor bij de MER bedrijfskundige.

3.2

Opleidingsprofiel

3.2.1 Doelstelling opleiding De MER is een bedrijfskundige beroepsopleiding. In hoofdfase 1 en 2 bieden we thematisch opgebouwd onderwijs aan, hier leer je vooral om die vakgebieden met elkaar in verband te brengen. Dat noemen we een bedrijfskundige benadering. Eigenlijk kun je zeggen dat je een specialist wordt in het herkennen, analyseren en oplossen van bedrijfskundige vraagstukken. In ieder jaar van de opleiding zal de theorie in een praktijkleersituatie worden toegepast. Hoe verder je komt in je studie hoe meer die toepassing van je gevraagd zal worden in stage, praktijkopdrachten en je afstudeeropdracht. Het doel van de opleiding is te leren hoe organisaties functioneren, hoe ze aangestuurd worden en welke partijen daarbij betrokken zijn. Als student leer je hoe jij in je toekomstige beroep daar je invloed op kunt uitoefenen vanuit de rol van leidinggevende, adviseur, accountmanager, beleidsmedewerker of projectleider. Tijdens deze opleiding krijg je een breed overzicht over alle verschillende zaken binnen een bedrijf; de juridische, economische, sociale en organisatorische invalshoeken. Je richt je dus niet op één aspect van de bedrijfskunde, je wordt opgeleid tot generalist: iemand die goed kan inspelen op veranderingen in bedrijven en processen. Het spreekt voor zich dat je daar een breed vakkenpakket voor volgt. In het eerste jaar gaat het vooral om het verkrijgen van inzicht in allerlei facetten van bedrijfsvoering, waarbij kennismaking met taken van verschillende functionarissen in een organisatie aanbod komt. In het tweede jaar verdiep en verbreed je de opgedane kennis en ervaring. Je verdiept je in een aantal specifieke organisatievraagstukken, zoals personeelsvraagstukken, communicatieproblemen, financiële, juridische, informatiekundige en logistieke knelpunten. Daarnaast leer je hoe je zelfstandig een eenvoudig onderzoek opzet en uitvoert; bijvoorbeeld een klanttevredenheidsonderzoek voor een supermarkt of een arbeidsmarktonderzoek voor de afdeling Personeel & Organisatie. In het tweede semester van het tweede jaar start je met het specifieke MER-programma en kies je je afstudeerrichting, waar je in jaar 3 en 4 mee verder gaat in de vorm van themaonderwijs. In het themaonderwijs leer je integraal organisatievraagstukken te benaderen aan de hand van praktijkopdrachten, zoals: onderzoek naar de kwaliteit van dienstverlening en een adviesopdracht voor een bedrijf of instelling. Je sluit je studie af met een afstudeerproject waarin je bedrijfskundig onderzoek verricht bij een bedrijf waar je je afstudeeropdracht doet.

Achtergrond Associate degree De associate degree was tot voor kort betrekkelijk onbekend, maar daar komt verandering in. Associate degree (Ad) is een opleidingsgraad die ligt tussen een afgeronde VO- of MBO-opleiding en de Bachelorsgraad van het HBO. Hogeschool Utrecht heeft een marktverkenning gehouden waaruit blijkt dat er in het bedrijfsleven een duidelijke vraag is naar Ad-gekwalificeerde medewerkers. Het gaat hier om medewerkers met een duidelijke bedrijfskundige basisopleiding en een sterk zelflerend vermogen. Deze medewerkers worden binnen het bedrijf van hun werkgever verder opgeleid in een vakspecifieke richting, in dit geval Intercedent bij een uitzendorganisatie. De opleiding tot Ad-intercedent voorziet in de behoefte van een specifieke groep studenten. Het gaat om schoolverlaters die vaak opzien tegen een aaneengesloten periode van vier jaar studeren en die graag vanuit de praktijk een vak willen leren op een niveau dat tussen het MBO-4-niveau en het Bachelorniveau ligt. Het Ad-programma De opleiding Ad-Intercedent wordt aangeboden door Hogeschool Utrecht en is verbonden (“associate”) aan de opleiding Management, Economie en Recht. De vooropleidingseisen zijn gelijk aan de de eisen van de betreffende HBO-bacherloropleiding. Een Ad-programma heeft een studielast van 120 studiepunten en kan dus in twee jaar worden afgerond. Na het behalen van Ad-diploma kun


41


je doorstromen in het derde jaar van de bachelor MER. Er geldt een positief studieadvies als er voor de propedeuse 42 studiepunten worden behaald. De opleiding Ad intercedent bestaat bijna twee jaar en de eerste studenten zijn onlangs afgestudeerd met de titel Associate degree. Om aan de vraag vanuit de markt te kunnen voldoen hebben Hogeschool Utrecht en de uitzendbureaus Tence en Start People in samenwerking met de branchevereniging ABU de handen in elkaar geslagen en een innovatieve Ad-opleiding ‘Intercedent’ ontwikkeld. Het programma van de opleiding wordt in nauwe samenwerking tussen uitzendorganisaties en onderwijs uitgevoerd. De praktijk In de praktijk uit de samenwerking tussen werkveld en opleiding zich in relatief veel onderwijs op de werkvloer. Tijdens de propedeuse lopen de studenten vanaf periode twee een dag per week stage bij een uitzendbureau. In het tweede jaar wordt stage gelopen in het laatste semester. Deze full time afstudeerstage wordt begeleid vanuit school en vanuit de organisatie. Voor praktijk-georiënteerde studenten blijkt dit een zeer gewenste situatie: praktijk en theorie staan voortdurend met elkaar in verband. Ad-intercedent is als studie ondergebracht bij de opleiding MER, omdat in deze opleiding een grote basis voor het intercedentschap wordt aangereikt: aandacht voor bedrijfskunde en aandacht voor communicatie en HRM. Voor de opleiding Ad Intercedent kun je paragraaf 3.2.2 en 3.2.3 overslaan.

3.2.2 Uitwerking van beroepsprofiel De MER kent na het grotendeels gemeenschappelijke bedrijfskundeprogramma van jaar 1 en 2 voor jaar 3 en 4 vier afstudeerrichtingen. Per afstudeerrichting zijn er specifieke beroepsprofielen waar je in komt te werken. Voor alle beroepsprofielen geldt dat je goed organisatorisch inzicht moeten hebben in de omgeving en de bedrijfsvoering van een bedrijf, initiatiefrijk en ondernemend moet zijn en een ‘hands on’ aanpak moet hebben. Je leidt een groep mensen en adviseert het management ten aanzien van de bedrijfsvoering, maar je adviseert mogelijk ook klanten ten aanzien van financiële keuzes. Dit zijn dan ook de leerdoelen van het generieke MERprogramma in jaar 3, “Innoveren en Organiseren”. In dit programma staat een adviesopdracht voor een externe opdrachtgever centraal, die je in je rol van consultant uitvoert. De cursussen en trainingen in dit programma heb je nodig om de adviesopdracht goed te kunnen uitvoeren. Een overzicht van de 4 MER-afstudeerrichtingen: 1. Management in de publieke sector: De publieke sector bestaat uit non-profit organisaties die in een indirecte of directe lijn staan met de overheid. Je wordt opgeleid tot het bekleden van managementrollen in deze sector. Denk daarbij bijvoorbeeld aan zorginstellingen, hulpverleningsorganisaties (ngo’s), maar ook aan woningcorporaties en de verschillende overheden. Bij deze afstudeerrichting staan drie thema’s centraal. Het eerste thema is: ‘trends, beleid en communicatie’. Hier komt bijvoorbeeld het vak ‘onderhandelen’ in terug. Het tweede thema is ‘klantgerichte kwaliteit’. Je krijgt les in kwaliteitsperspectieven en je gaat aan de slag met onderzoek naar klantgerichte kwaliteit in een door jou zelf gekozen instelling. Het derde thema is ‘leiderschap en bestuur’. Maatschappelijk verantwoord leiderschap, bestuursrecht, debat en dialoog en beroepsethiek en effectiviteit zijn hierbij de hoofdonderdelen.


42


Je leert bij deze afstudeerrichting denken vanuit het totale proces. Van ontwikkeling van strategie naar beleidsvorming en van beleidsvorming naar beleidscommunicatie. Je bent de spil tussen verschillende interne en externe belanghebbenden en je vertegenwoordigt de gezamenlijke belangen van al deze partijen. Je wordt uitgedaagd om je mening te geven over de bestuurlijke en maatschappelijke verantwoordelijkheid van bestuurders in de publieke sector. Ook de betekenis van goed bestuur en leiderschap in politiek-bestuurlijke omgevingen komt aan bod. 2. Commerciele bedrijfskunde: De profitsector bestaat uit organisaties die producten verkopen of diensten aanbieden. Hierbij zijn de omzet en uiteindelijk de behaalde winst de belangrijkste drijfveren. Bij deze afstudeerrichting leer je hoe je moet inspelen op ontwikkelingen in de omgeving van commerciële organisaties. Dit is belangrijk om als bedrijf omzet te maken en marktleider te worden, of te blijven, in de sector. Je ontwikkelt commercieel beleid en maakt hierin beslissingen. Hiervoor doe je marktonderzoek om de juiste strategische keuzes te kunnen maken. De context van deze afstudeerrichting is die van de business tot business. Spil tussen interne organisatie en externe markt Je leert waarom het belangrijk is goede contacten te onderhouden met externe partijen. Denk aan leveranciers, tussenhandelaren en klanten. Deze specialisatie richt zich voornamelijk op de kansen, mogelijkheden en bedreigingen die de externe markt met zich meebrengt. Dit weet je goed te vertalen naar beleid, plannen en acties. Kortom: jij bent de spil tussen de interne organisatie en de externe markt. In deze afstudeerrichting komen verschillende aspecten aan bod. Namelijk: onderhandelingsvaardigheden, business marketing, inkoop, customer relationship marketing, het schrijven van een sales- en account managementplan en het doen van marktonderzoek. Klachtenmanagement en ethische vraagstukken komen ook aan de orde. 3. Business en Information Management: Binnen deze afstudeerrichting leer je in de context van een gegeven organisatie te onderzoeken op welke aspecten de bedrijfsprocessen moeten worden aangepast. Dit om de bedrijfsvoering effectiever te laten verlopen en de bedrijfsdoelstellingen te halen. Verder bekijk je in hoeverre het wenselijk en mogelijk is om hierbij informatie- en communicatiemiddelen in te zetten. Je stelt adviezen op en werkt deze uit voor beleidsplannen, pakketselectie en veranderingstrajecten, inclusief de implementatie. Je leert hoe een organisatie, door gebruik te maken van informatie- en communicatiemiddelen, haar strategische positie kan versterken. Je leert binnen een organisatie(-onderdeel) de informatievoorziening effectief te organiseren en te ondersteunen en je onderzoekt de beschikbare ICT- middelen nader te onderzoeken op toepasbaarheid en effectiviteit. 4. Business & Human resource management: Als je bij een bedrijf gaat werken kom je altijd in contact met iemand van de afdeling Human Resources (voorheen vaak de afdeling P&O). De HR-afdeling zorgt voornamelijk voor de praktische zaken rondom personeel. Human Resource Management (HRM) kun je vertalen als ‘strategisch personeelsmanagement’. HRM houdt zich bezig met de strategische inzet van personeel en de specifieke invulling van het personeelsbeleid binnen een organisatie. Bedrijven vinden hun werknemers steeds belangrijker. Dat moet ook wel, vooral met de vele mogelijkheden op de arbeidsmarkt. Bedrijven moeten werknemers binnenhalen, maar ze ook vooral binnen houden. Er moet goed voor werknemers worden gezorgd. Ze moeten gemotiveerd blijven. Dit betekent dat er steeds meer wordt nagedacht over ouderenbeleid, over beloningssystematiek, over opleidingsmogelijkheden, enzovoort. Werknemers worden steeds kritischer. Daarom is het belangrijk er als bedrijf een goed personeelsbeleid op na te houden. HRM houdt zich bezig met de instroom, doorstroom en uitstroom van personeel. Maar ook met de inrichting van functies, en wat voor competenties (vaardigheden) mensen daarvoor moeten hebben. Want hoe beter je de mogelijkheden van je personeel gebruikt, hoe beter de organisatie als geheel presteert. Daarnaast is de maatschappelijke verantwoordelijkheid van bedrijven erg belangrijk. Dit betekent dat je over alles wat je als bedrijf doet verantwoording moet kunnen afleggen. Ook hier houdt de bedrijfskundige HRM-specialist zich mee bezig.


43


Bedrijfskunde en HRM Waarom maken we de combinatie Business (Bedrijfskunde) en Human Resource Management? Een Human Resource-adviseur maakt veranderplannen op basis van de vaardigheden van de werknemer. Een bedrijfskundige kan met deze plannen gestelde doelen bereiken. Wanneer je Management Economie & Recht studeert en je specialiseert je in Business & HRM, dan ben je in staat om beide gebieden te combineren. Je kunt zo volledige adviezen geven over beleid, veranderingen binnen een bedrijf of het efficiënter maken van bedrijfsprocessen. Inzicht en vaardigheden Tijdens het volgen van deze afstudeerrichting ontwikkel je inzicht en vaardigheden die belangrijk zijn voor het uitoefenen van je functie. Adviesvaardigheden, persoonlijke effectiviteit en communicatievaardigheden komen zeker aan bod, zodat je jezelf als goede gesprekspartner kan ontwikkelen. Ook krijg je inzicht in bedrijfskundige modellen en theorieën en methoden en technieken voor het managen van de informatievoorziening.

3.2.3 Het hbo-niveau van de opleiding Hogeschool Utrecht heeft als doel haar studenten op te leiden voor een functie op hbo-niveau en elke afgestudeerde student dient aan een groot aantal (beroeps)eisen te voldoen die zijn afgeleid van het beroepsprofiel. De eindtermen van de opleiding zijn op haar beurt weer afgeleid van die beroepsvereisten. Om het niveau van beroepsuitoefening te bepalen worden de volgende vijf samenhangende criteria gehanteerd: • kennis en inzicht; • toepassen kennis en inzicht; • oordeelsvorming; • communicatie; • leervaardigheden.

3.2.4 Didactische uitgangspunten De opleiding MER heeft gekozen voor een competentiegericht onderwijsmodel. Een competentie is het vermogen van een persoon om (beroeps)taken in een bepaalde (beroeps)context uit te voeren. Dit vermogen bestaat eruit dat de persoon beschikt over een samenhangend geheel van kennis, vaardigheden en houdingsaspecten. Voor het onderwijs betekent dit het volgende: • Het onderwijs is gericht op het verwerven van beroepscompetenties, d.w.z. het in samenhang verwerven van kennis, vaardigheden en houdingsaspecten waarmee beroepstaken kunnen worden uitgevoerd. • Het leren wordt opgevat als een doelgerichte activiteit van de student; het onderwijs bevordert actief en zelfstandig leren. • De docent ondersteunt en coacht het leerproces van de student en is inhoudelijk expert op een bepaald competentiegebied. • Het leren vindt zoveel mogelijk plaats in realistische leeromgevingen, waarbij leertaken lijken op beroepstaken. Hierbij wordt waar wenselijk en mogelijk gebruik gemaakt van moderne media (ICT). • Het onderwijs is gebaseerd op het concurrency-principe, waarbij leermomenten op de opleiding en in de beroepspraktijk elkaar wederzijds positief beïnvloeden. • Het leren is een sociaal en interactief proces, studenten werken samen: met elkaar, de docent en professionals uit de praktijk. • Toetsen zijn bedoeld om vast te stellen welke beheersniveau van de competenties is bereikt en de student inzicht te geven in de vorderingen in het eigen leerproces.


44


3.2.5 Didactische werkvormen De didactiek van de opleiding staat in het teken van competentiegericht onderwijs. In de opleiding kom je verschillende onderwijsvormen tegen: • Theorieonderwijs: hoorcolleges, responsie- en werkcolleges en zelfstudieopdrachten. • Practicumonderwijs/werkgroepbijeenkomsten: trainingen in kleine groepen (max. 20 studenten) die erop gericht zijn dat de student zich methodische kennis eigen maakt en specifieke beroepsvaardigheden oefent. • Lespraktijkvorming: praktijkperiode • Praktijkbegeleiding: begeleiding van de praktijkperiode vanuit de opleiding en de instelling. • Supervisie: in kleine groepen met docent gericht op reflectie op eigen beroepsontwikkeling. • Casus/projectonderwijs: groepsgewijze realisatie van producten in afgebakende periode. • Onderwijsassistentschap: gericht op ontwikkeling van de begeleidingsrol. • Studieloopbaanbegeleiding: ondersteuning en coaching van het binnen- en buitenschoolse leven.

3.2.6 Competenties beginnende beroepsbeoefenaar Behalve kennis willen we jullie een aantal vaardigheden bijbrengen, zoals mondeling en schriftelijk communiceren in het Nederlands en Engels, het vinden van informatie over een actueel onderwerp en het omgaan met in de beroepspraktijk gangbare automatiseringssystemen. Maar je zult ook moeten leren de juiste beroepshouding aan te nemen. Daaronder verstaan we bijvoorbeeld dat je bereid bent om je eigen gedrag ter discussie te stellen, respect toont voor andere normen en waarden dan die van jou, flexibel bent. Belangrijk vinden we ook dat je ondernemend bent ingesteld en gericht bent op samenwerken. Immers als je breed geschoold bent, zal je vaak de deskundigheid van anderen moeten inroepen. Je gaat regelmatig in teams samenwerken met specialisten uit verschillende vakgebieden. Daarom krijg je ook opdrachten die je uitvoert in een groep van vier of vijf studenten. In die groep leer je zaken die nodig zijn voor een goede samenwerking zoals: besluiten nemen, afspraken maken (en je daaraan houden), vergaderen en taken verdelen. Als je al die kennis en vaardigheden hebt verworven en de juiste houding hebt ontwikkeld, noemen we je competent. Je competentie wordt getoetst aan de hand van tentamens (kennis en inzicht) projecten op school en in de beroepspraktijk (kennis, inzicht, houding en vaardigheden), presentaties en rapportages (kennis, inzicht en mondelinge en schriftelijke vaardigheden). De opleiding Management Economie en Recht leidt op voor het diploma ‘Bachelor of Business Administration’. Voor deze bachelor zijn zes specifieke en twee generieke domeincompetenties opgesteld. Afhankelijk van de opleiding en de specialisatie wordt voor sommige competenties een hoger niveau bereikt dan in andere competenties. Alle competenties komen in de vier jaar studie terug in de vorm van concrete beroepshandelingen en beroepsproducten die je zelf in de loop van je studie maakt of uitvoert. Domeincompetenties Business Adminstration, MER: 1. Ontwikkelen van een visie op veranderingen en trends in de externe omgeving en ontwikkelen van relaties, netwerken en ketens. 2. Analyseren van beleidsvraagstukken, vertalen in beleidsdoelstellingen en –alternatieven en voorbereiden van besluitvorming. 3. Toepassen van human resource management in het licht van de strategie van de organisatie. 4. Inrichten, beheersen en verbeteren van bedrijfs- of organisatieprocessen. 5. Analyseren van de financiële en juridische aspecten, interne processen en de bedrijfs- of organisatieomgeving om samenhang en wisselwerking te versterken. 6. Ontwikkelen, implementeren en evalueren van een veranderingsproces. 7. Sociale, zelfsturende en communicatieve competentie (interpersoonlijk, organisatie): samenwerken in een beroepsomgeving; ontwikkelen eigen professionaliteit en beroepshouding; effectief communiceren mondeling en schriftelijk, in de gangbare bedrijfstaal, veelal in het Nederlands en/of Engels.

De hierboven voor de bachelor-opleiding MER genoemde competenties worden door de student Ad Intercedent bereikt op het niveau van een tweejarige opleiding

3.2.7 Horizontale doorstroommogelijkheden Als je begint met de opleiding MER kom je in een gemeenschappelijke propedeuse, met een programma dat aan alle FEM-studenten wordt aangeboden. Doordat dit programma in het eerste semester voor alle FEM-opleidingen


45


gelijk is, is er de mogelijkheid om na een half jaar van opleiding te veranderen. Je kunt dan nog kiezen uit alle in de gemeenschappelijke propedeuse participerende opleidingen.

3.2.8 Vervolgopleidingsmogelijkheden Na het voltooien van je Bachelor-opleiding zijn er goede mogelijkheden om door te stromen naar een Masteropleiding. De FEM heeft hiertoe o.a. een samenwerkingsverband met NIMBAS. Door te participeren in een premaster-traject , onderdeel van het ‘Top Class programma’, is het eenvoudig naar een Master-opleiding door te stromen. De HU heeft ook een samenwerkingsverband met de UU, waar je bijvoorbeeld kunt doorstuderen aan een Masteropleiding aan de Utrechtse School voor Bestuurs- en Organisatiewetenschap (USBO). Verder zijn mogelijke vervolgopleidingen te vinden aan diverse universiteiten waar Bedrijfskunde, Bedrijfswetenschappen en Bestuurskunde gegeven worden. Zie verder www.bamas.nl.

Na het voltooien van je Ad-opleiding kun je ervoor kiezen om door te stromen naar de Bacheloropleiding Management, Economie en Recht. Dat is alleen mogelijk als je in het verleden geen BSA voor de MER-opleiding hebt ontvangen.


46


Inrichting en organisatie opleiding

4 4.1

Algemeen

4.1.1 Opleidingsvarianten Je kunt een MER-opleiding in principe in de voltijd- of deeltijdvariant volgen. Alle deeltijdopleidingen zijn in de FEM gepositioneerd bij het Centre for Business & Management (CBM). De verschillen tussen deze varianten zijn: Voltijdopleiding De voltijdopleiding is de variant waarbij je geacht wordt 40 uur per week beschikbaar te zijn voor het onderwijs. De meeste studenten die deze variant kiezen, zijn rechtstreeks afkomstig van de middelbare school of een middelbare beroepsopleiding. Deeltijdopleiding Het deeltijdonderwijs biedt studenten de mogelijkheid om in de avonduren en gedeeltelijk op zaterdagen een volledige bacheloropleiding te volgen. De programma’s van de deeltijdopleiding zijn toegesneden op studenten die naast hun werk willen studeren. Kenmerkend voor de deeltijdopleiding is dat je relevant werk (ten minste drie jaar ervaring is vereist) bij een voor het beroep relevante organisatie combineert met het volgen van beroepsonderwijs. De roostering is daarop aangepast. Informatie over de deeltijdopleiding vind je in de studiegids van CBM (Centre for Business Management). Associate degree Naast de varianten voltijd en deeltijd, is er de aan de MER verbonden opleiding Ad-Intercedent. Kenmerkend voor deze variant is dat de student tijdens de propedeuse in de periode B tot en met D één dag per week stage loopt bij een uitzendorganisatie en in hoofdfase 1 een bedrijfsspecifieke opleiding krijgt tijdens zijn stage gedurende semester 2 bij een uitzendorganisatie.

4.1.2 Opleidingsstructuur algemeen Studiefasen De opleiding bestaat uit twee studiefasen: de propedeutische fase en de hoofdfase. De opleiding begint met een propedeutische fase van een jaar. Deze fase wordt afgesloten met een propedeutisch getuigschrift. Na de propedeuse volgt de hoofdfase. Deze duurt bij de MER-opleiding drie jaar en wordt afgesloten met een bachelordiploma. Zie verder par. 4.2 en 4.3. Voor Ad Intercedent duurt de hoofdfase één jaar; deze wordt afgesloten met een Associate degree-diploma. Wettelijke studieduur, studielast en studiepunten De studielast (of –belasting) van de opleiding en de daartoe behorende cursussen wordt uitgedrukt in hele studiepunten volgens het European Credit Transfer System (ECTS). Dit is een in 2004 ingevoerd studiepuntensysteem om opleidingen internationaal vergelijkbaar te maken. De studielast van 1 EC komt overeen met 28 studie-(klok)uren (inclusief contacttijd). Voor de voltijd- en duale opleidingen staan 60 studiepunten per jaar in 42 weken geprogrammeerd. De opbouw van de studielast van iedere cursus wordt nader omschreven in de cursuswijzers. De studielast, die in hele studiepunten is uitgedrukt, wordt onderscheiden in: • ingeroosterde contacttijd met de docent; • tijd voor het werken aan individuele opdrachten of groepsopdrachten; • literatuurstudie; • het voorbereiden en maken van toetsen. Studenten kunnen de opbouw van de studielast van de cursussen vinden in de cursuswijzers en in de HUonderwijscatalogus. Zie OSIRIS (www.osiris.hu.nl).


47


In de propedeuse bestaat een groter deel van de studielast uit contacttijd met de docent dan in de hoofdfase. Achtergrond hiervan is, dat in de propedeuse bijzondere aandacht is voor oriëntatie op studie en beroep, terwijl studenten in de hoofdfase de studenten de keuze voor de opleiding definitief hebben gemaakt en geacht worden in grotere mate zelfstandig te werken aan de ontwikkeling van hun competenties. Op basis van de cursusevaluaties wordt periodiek getoetst of de geprogrammeerde studielast, zoals hierboven omschreven, overeenkomt met de door studenten ervaren studielast. Studiepunten worden pas toegekend nadat de desbetreffende cursus is afgerond met het bijbehorende (deel) tentamens. Zie ook par.6.3.6 De reguliere bacheloropleiding duurt vier jaar. Bij de opbouw van de opleiding is een gemiddelde studielast van 60 studiepunten, oftewel 1680 uur, per studiejaar als uitgangspunt genomen. De totale studielast van de opleiding (onderwijs, zelfstudie en praktijktijd/stages) bedraagt dus 240 studiepunten. De studiepunten zijn als volgt over de studiejaren verdeeld: • propedeuse: 60 studiepunten; • hoofdfase: 180 studiepunten (major van 150 studiepunten + profileringsruimte van 30 studiepunten). Tabel verdeling studielast over opleiding: Hoofdfase (180 sp.) Propedeuse (60 sp.) Major (150 sp.)

Profileringsruimte (30 sp.)

De opleiding Associate degree duurt echter twee jaar. De totale studielast van de opleiding bedraagt 120 studiepunten: 60 studiepunten voor de propedeuse en 60 studiepunten voor de hoofdfase. In de cursusbeschrijvingen is per cursus de studielast opgenomen, uitgedrukt in hele studiepunten. Zie OSIRIS (www.osiris.hu.nl). Studiepunten worden pas toegekend nadat de cursus is afgerond met het bijbehorende tentamen (c.q. alle deeltentamens). Zie ook par. 6.3.6. Propedeuse De opleiding MER participeert in de gemeenschappelijke, flexibele propedeuse. Nadere informatie hierover kun je vinden in de studiegids van de propedeuse.

4.1.3 Verkorte opleidingsroutes De normale vooropleidingen voor een studie aan de FEM zijn havo, vwo of mbo (niveau 4). Op basis van deze vooropleidingen worden geen vrijstellingen verleend, noch een verkorte route aangeboden. Als je studiepunten behaald hebt bij een andere faculteit of hogeschool, kan de duur van de opleiding verkort worden door het aanvragen van vrijstellingen.

4.1.4 Overzicht curriculum (per studiejaar) Per studiejaar stelt de opleiding het onderwijsprogramma ofwel curriculum vast, zowel van de gehele studie als van de onderdelen. Dit studieprogramma geldt uitsluitend voor het studiejaar waarvoor het is vastgesteld. e

De propedeuse is oriënterend en selecterend. Het 1 semester heeft een algemeen karakter, waarbij de nadruk e ligt op basiskennis en vaardigheden. In het 2 semester volg je grotendeels cursussen behorend bij je gekozen opleiding. De propedeuse heeft een aparte studiegids met daarin alle relevante informatie. De hoofdfase van de MER-opleiding heeft een studieduur van 3 jaren en wordt in voltijdse en deeltijdse vorm aangeboden. In het tweede jaar vindt een eerste stage van 10 weken plaats. Het 1e semester van het vierde jaar is bestemd voor de profileringsruimte (zie par. 4.3.5) en het 2e semester van dat jaar voor een afstudeeropdracht van 20 weken.


48


Het studieprogramma voor de hoofdfase is opgenomen in par. 4.3.2

4.1.5 Lesdagen en –tijden Lesdagen In een week worden lessen voor dagonderwijs in principe geroosterd van maandag tot en met vrijdag van 8.40 tot 18.00 uur. De lessen voor avondonderwijs worden in principe geroosterd van maandag tot en met vrijdag van 18.40 tot 22.00 uur, met uitzondering van de donderdagavond. Voor de lintminor zijn de lessen geroosterd op dinsdagmiddag van 14.00 tot 17.00 uur. De lessen voor deeltijd-onderwijs (PMO) worden in principe geroosterd op vrijdag en zaterdag. Lestijden Alle onderwijsprogramma’s worden geroosterd in eenheden van 10 minuten. Voor het volgen van lessen moet je op tijd in het lokaal aanwezig te zijn. Eventuele laatkomers hoeven niet toegelaten te worden. De lessen beginnen in principe om 8.40 uur en zijn flexibel geroosterd om optimaal tegemoet te komen aan bestaande wensen. Er bestaan geen vaste lesuren. Koffie- en lunchpauzes zijn in het rooster ingebouwd. Er wordt naar gestreefd om de voltijdstudenten alleen overdag in te roosteren en de deeltijdstudenten ’s avonds en/of zaterdag. De lessen worden tevens zoveel mogelijk evenwichtig verdeeld. Dit zal echter niet altijd lukken omdat de roostering afhankelijk is van de beschikbaarheid van lokalen, docenten, enzovoorts. Dit betekent dat deeltijdstudenten incidenteel ook overdag studieonderdelen moeten volgen, en dat voltijdstudenten incidenteel ’s avonds les zullen hebben.

4.1.6 Uitval van lessen Afwezigheid docenten De opleiding streeft ernaar om in geval van ziekte of afwezigheid om een andere reden van een docent, ervoor te zorgen dat lessen zoveel mogelijk doorgang kunnen vinden. Indien een college uitvalt, worden studenten hiervan op de hoogte gesteld via de publicatieborden en via Sharepoint. De docent overlegt bij terugkeer met de groep hoe de stof van de uitgevallen lessen wordt ingehaald. Afwezigheid studenten Indien een student afwezig is geldt de volgende regel: alleen bij cursussen met een aanwezigheidsplicht dien je je ziek te melden bij de desbetreffende docent en bij langdurige ziekte geeft je de ziekmelding door aan je studieloopbaanbegeleider. Wanneer studievertraging dreigt, dien je tevens contact op te nemen met de studentendecaan (zie par. 2.2).

4.1.7 Studieloopbaanbegeleiding Elke student krijgt bij aanvang van de studie een studieloopbaanbegeleider (slb’er) toegewezen. Deze studieloopbaanbegeleider, een docent van de opleiding, is je eerste aanspreekpunt tijdens de studie. Studieloopbaanbegeleiding is het proces waarin je je eigen studie en loopbaan stuurt en leert sturen. Doel van studieloopbaanbegeleiding is dat je: inzicht verwerft in het beroep en in de eisen die de beroepsuitoefening stelt; op basis daarvan kunt beoordelen of je jezelf in het beroep wilt bekwamen en ontplooien; je daadwerkelijk bekwaamt in de beroepsuitoefening, zodat je na afronding van de opleiding voldoet aan de gestelde eindtermen; optimaal gebruik maakt van de beschikbare middelen en tijd, zodat een maximaal studierendement wordt bereikt. In de praktijk komt dit op het volgende neer. Onder begeleiding van je studieloopbaanbegeleider kom je tot een bepaalde wijze van werken en tot inhoudelijke activiteiten die moeten leiden tot een succesvol verloop van je studie. Daarnaast helpt je studieloopbaanbegeleider je om te reflecteren op het studieproces en de organisatie daarvan, en de daaruit voortvloeiende resultaten. Je studieloopbaanbegeleider vervult hierbij de rol van coach. De begeleiding vindt plaats door middel van individuele gesprekken met je studieloopbaanbegeleider en opdrachten. Je studieloopbaanbegeleider is in hoofdfase 1 tevens je stagebegeleider. Naarmate je studie vordert, zal de intensiteit van de studieloopbaanbegeleiding geleidelijk verminderen. De gesprekken die je met de studieloopbaanbegeleider voert, zijn gebaseerd op de ervaringen die je hebt opgedaan in projecten, lessen, practica, bedrijfsbezoeken en stage. In deze gesprekken leer je verbanden te


49


leggen tussen de verschillende ervaringen. Gaandeweg krijg je een beeld van wat je met de opleiding wilt, en welke rol je binnen het beroepenveld zou willen spelen. Daaruit trek je conclusies en formuleer je vervolgens leerdoelen met een bijbehorend plan van aanpak. Dit laatste maakt deel uit van je persoonlijke ontwikkelingsplan (POP). Het geheel wordt opgenomen in je portfolio.


50


4.1.8 Registratie studievoortgang Van iedere ingeschreven student worden de behaalde studieresultaten geregistreerd in het digitale studievoortgangsysteem van de HU: OSIRIS. Zie ook par. 2.12.4. De studievoortgang wordt uitgedrukt in studiepunten. Voor elke cursus waarvan de eindbeoordeling voldoende is, worden de bijbehorende studiepunten toegekend. Zie ook par. 6.3.6. Via OSIRIS kunnen studenten te allen tijde zelf hun studievoortgang bekijken. Je wordt als student geacht zelf je cijfers te controleren. Mogelijke fouten dien je binnen vier weken na bekendmaking van het cijfer in Osiris, te melden bij de examinator of de examencommissie.

4.1.9 Introductie- en begeleidingsdagen, excursies, werkweken en trainingen Excursies, werkweken e.d. maken onderdeel uit van het onderwijsprogramma van de opleiding. Deelname is daarom verplicht. Studenten die door overmacht en/of persoonlijke omstandigheden (waaronder financiële problemen) niet kunnen deelnemen aan excursies, werkweken, trainingen en begeleidingsdagen kunnen in aanmerking komen voor een vervangende opdracht. Daartoe kun je een verzoek indienen bij de examencommissie (zie par. 1.3.4).

4.1.10 Studiekosten en eigen bijdragen Als student moet je rekening houden met de volgende kosten verbonden aan het onderwijs: Collegegeld Voor het studiejaar 2009-2010 gelden de volgende collegegelden: Het wettelijk collegegeld bedraagt € 1.620,- voor voltijdstudenten die daadwerkelijk studiefinanciering ontvangen en aan het begin van het studiejaar nog minstens 12 maanden studiefinanciering over hebben. Het door Hogeschool Utrecht vastgestelde collegegeld bedraagt: • € 1.620,- voor voltijdstudenten die geen studiefinanciering ontvangen of aan het begin van het studiejaar minder dan 12 maanden studiefinanciering over hebben; • € 1.620,- voor duale studenten; • € 1.201,- voor deeltijdstudenten. Voor niet-EER studenten die geen studiefinanciering genieten en geen machtiging tot betaling van het collegegeld van het UAF hebben, bedraagt voor het studiejaar 2009-2010 het vastgestelde collegegeld: • € 7.200,- voor voltijdstudenten; • € 7.200,- voor duale studenten; • € 5.410,- voor deeltijdstudenten. In de praktijk kan het voorkomen dat een niet-EER student op het moment van inschrijving, d.w.z. voor 1 september van het lopende jaar, niet kan bewijzen dat hij of zij studiefinanciering geniet, doch later in het studiejaar wel. In dat geval is, volgens artikel 7.43 WHW, de student het wettelijke tarief verschuldigd. Het door Hogeschool Utrecht vastgestelde examengeld voor extraneï bedraagt € 1.620,-. Deze inschrijvingsvorm is mogelijk voor studenten die alleen tentamens afleggen en geen begeleiding of ondersteuning nodig hebben. Kosten voor boeken en leermiddelen Aan de hand van de boekenlijst kun je berekenen hoeveel je per jaar moet uitgeven aan studieboeken, cursuswijzers, syllabi, etc. Zie art. 27 OER-HU. Overige kosten De kopieer- en printkosten e.d. zijn voor rekening van de student. Financiële tegemoetkoming Studenten die wegens aantoonbare financiële redenen de kosten van bepaalde onderwijsvoorzieningen niet kunnen dragen, kunnen in aanmerking komen voor een financiële tegemoetkoming. Daarvoor moet een verzoek worden ingediend bij de faculteitsdirectie. Zie par. 1.2.3 of 1.3.2 en art. 27 OER-HU.


51


4.2

Inrichting propedeuse

4.2.1 Algemeen Informatie over de inrichting van de propedeuse staat in de studiegids van de propedeuse. De propedeutische fase heeft drie functies: Oriëntatie De student oriënteert zich op de beroepsuitoefening in het brede werkterrein van de opleiding en oriënteert zich op de opleiding en de vaardigheden die nodig zijn om de opleiding te volgen. Daarnaast is er aandacht voor persoonlijke ontwikkeling en motivatie om de studie te volgen. Selectie In de loop van het jaar bepaalt de student samen met de opleiding of de juiste keuze is gemaakt. De student ontvangt hierover een schriftelijk advies van de opleiding. Zie par. 4.2.4. Verwijzing Wil of moet de student de opleiding verlaten dan wordt hij desgewenst geholpen bij het vinden van een meer geschikte opleiding.

4.2.2 Studieprogramma propedeuse Zie voor informatie over het studieprogramma van de propedeuse de Studiegids Nederlandstalige propedeuse FEM 2009-2010.

4.2.3 Instroom en toelating propedeuse Zie voor informatie over instroom en toelating propedeuse de Studiegids Nederlandstalige propedeuse FEM 2009-2010.

4.2.4 Studieadvies De propedeuse heeft onder meer een selectieve functie. Daarom krijgt iedere student tijdens het eerste jaar van inschrijving voor de propedeuse twee maal een schriftelijk studieadvies over de voortzetting van de studie. Eerst een tussentijds advies in februari en daarna in juli een studieadvies, dat positief of negatief kan zijn. Bij bijzondere omstandigheden kan het studieadvies een jaar worden opgeschort. Om in de hoofdfase verder te mogen studeren, moet je aan het einde van het eerste jaar van inschrijving ten minste 48 van de 60 studiepunten gehaald hebben. Om een bacheloropleiding in ongeveer vier jaar te kunnen voltooien, moet je in het eerste jaar voor 80% van het curriculum een voldoende scoren. Dat geeft een indicatie of je het niveau en de studielast van de opleiding ‘aan kunt’. Er zijn geen specifieke cursussen die je in ieder geval gehaald moet hebben, omdat de FEM brede bacheloropleidingen aanbiedt. Het minimum van 48 studiepunten geldt voor alle negen bacheloropleidingen en de twee Ad-opleiidngen. Zowel bij de bachelor- als de Ad-opleiding tellen eventuele vrijstellingen niet mee. De procedure en de normen zijn uitgelegd in hoofdstuk 4.2.4 van de Studiegids Nederlandstalige propedeuse FEM 2009-2010. Voor studenten in de hoofdfase is het volgende van belang: Gevolgen van een positief studieadvies De student die de propedeuse niet in één jaar heeft behaald, is verplicht bij de aanvang van het tweede studiejaar hun op schrift gestelde studieplanning te bespreken met de studieloopbaan/ begeleider.


52


Bij het plannen van de studie moet de student zo veel mogelijk prioriteit te geven aan het inlopen van studieachterstand, in die zin dat de studieplanning erop gericht is de propedeuse binnen het tweede jaar van inschrijving te voltooien. Het niet tijdig behalen van de propedeuse kan leiden tot studievertraging, omdat bij cursussen, stages en minors een propedeusediploma als ingangseis gesteld kan worden. Bovendien kan de inhoud van het propedeuseprogramma gewijzigd worden. Een student kan zonder propedeusediploma in geen geval beginnen met de afstudeerfase (de laatste 30 studiepunten van de hoofdfase). Zie art. 17 OER. Gevolgen van een bindend studieadvies (BSA) De student aan wie een bindend studieadvies is gegeven, kan niet meer bij deze opleiding worden ingeschreven. Een BSA dat is gegeven door de examencommissie van het Institute for Business Economics geldt voor alle opleidingen (BE, AC, FSM) van dat instituut. Het BSA geldt in principe voor onbepaalde tijd. De Ad-opleidingen ‘Assistent marketeer’ en ‘Intercedent’ maken onderdeel uit van de opleiding CE (Commerciële Economie) respectievelijk MER (Management, Economie en Recht). Het zijn dus geen zelfstandige opleidingen. Om die reden betekent een BSA voor de Ad-opleiding automatisch een BSA voor de bacheloropleiding en omgekeerd ook. Gevolgen van een opgeschort studieadvies De student, die aan het einde van het eerste jaar van inschrijving in de propedeutische fase als gevolg van persoonlijke omstandigheden minder dan 48 studiepunten heeft behaald, krijgt een opgeschort advies. Hierin is bepaald, dat hij aan het einde van het tweede jaar van inschrijving alsnog een BSA kan krijgen als dan de vereiste studiepunten uit de propedeuse niet zijn behaald. De student is verplicht bij aanvang van het tweede studiejaar een op schrift gestelde studieplanning te bespreken met de studieloopbaanbegeleider. Bij het plannen van de studie dient de student zo veel mogelijk prioriteit te geven aan het van inlopen van studieachterstand, in die zin dat de studieplanning erop gericht is de propedeuse binnen het tweede jaar van inschrijving te voltooien. In februari ontvangt de student een tussentijds advies (zie hierboven). Dat is positief, als de vereiste 48 studiepunten zijn behaald. Zo niet, dan is het tussentijds advies negatief. Gevolgen van tussentijds uitschrijven Volgens de OER kan een studieadvies alleen gegeven worden, als een student op 1 mei of daarna nog is ingeschreven. Een student die zich uiterlijk 31 maart uitschrijft (door de verplichte wachtmaand wordt de inschrijving beëindigd op 30 april), is een studiestaker en krijgt géén studieadvies. Het voert te ver, om iemand al na twee tentamenperiodes ongeschikt te vinden voor de hele bachelor- of Ad-opleiding. Als een studiestaker zich in één van de volgende collegejaren inschrijft voor de propedeuse van dezelfde of een andere opleiding, moet hij opnieuw 48 studiepunten behalen óf de hele propedeuse. Zo niet, dan krijgt hij aan het eind van dat collegejaar een BSA. De resultaten die in voorgaande jaren zijn behaald, tellen niet mee voor het ‘nieuwe’ studieadvies. Dat betekent echter niet, dat de resultaten uit Osiris verwijderd worden. Een studiestaker kan bij terugkeer vrijstellingen krijgen voor behaalde cursussen, tenzij het curriculum intussen is veranderd. Studiestakers worden dringend aangeraden om voor een herinschrijving contact op te nemen met de instroomcoördinator (zie par. 1.3.3.) om eventuele vrijstellingen en het te volgen propedeuseprogramma te bespreken. SLB-ers krijgen instructies om herinschrijvers goed te kunnen voorlichten. Zie art. 23 OER-HU.

4.3

Inrichting hoofdfase 4.3.1 Algemeen

De hoofdfase is de studieperiode na de propedeuse tot en met de diplomering. De hoofdfase omvat zes semesters en bestaat uit: een major (hoofdprogramma) van 150 studiepunten; een profileringsruimte (keuzeprogramma) van 30 studiepunten.


53


Je sluit de hoofdfase af met een eindexamen. Als de hoofdfase met goed gevolg is afgerond, ontvang je het bachelordiploma. Voor Ad-studenten omvat de hoofdfase twee semesters en bestaat deze uit 60 studiepunten. Als de hoofdfase met goed gevolg is afgerond, ontvang je het diploma Associate degree Intercedent.

4.3.2 Studieprogramma hoofdfase Zie voor algemene informatie over het studieprogramma van de hoofdfase paragraaf 4.1.4.. De opleidingsstructuur van de MER is als volgt: Flex. Propedeuse Periode Periode 1+2 3+4 P1 P2 Oriëntatie FEM

Basis Bedrijfskun de 1

Periode 5+6 H1

Periode 7+8 H1

Basis Bedrijfskun de 2

Specifiek MER en stage

Hoofdfase Periode 9 + 10 H2 MER generiek en keuze uit 4 afstudeerrich tingen

Periode 11 + 12 H2

Periode 13 +14 H3

Periode 15 + 16 H3

MER generiek en keuze uit 4 afstudeerrich tingen

Profileringsruimte (minor)

Afstuderen binnen gekozen afstudeerrich ting

De opleidingsstructuur van de opleiding Ad Intercedent is tot en met periode 6 dezelfde als die van de MER; in periode 7+8 volgende de Ad-studenten een bedrijfsspecifieke stage. De opleiding Ad Intercedent heeft dezelfde cursussen als de MER in hoofdfase 1 voor de thema’s Bedrijfsvoering en ICT, en Strategy and International Marketing. (Zie de tabel hierna). De competenties van het thema Personeel en Organisatie worden voor de Ad-studenten bereikt tijdens de praktijkstage in periode C en D. De praktijk voor Ad Intercedent heeft als cursuscode MBAD-TRONJOB-08, Training on the Job, en beslaat 30 EC. De cursussen zijn hieronder per opleidingsjaar aangegeven inclusief het aantal bijbehorende studiepunten en de OSIRIS-code. Een gedetailleerd overzicht en beschrijvingen van de cursussen vind je in OSIRIS (www.osiris.hu.nl). De uitvoerige cursusbeschrijvingen zijn te vinden op Sharepoint. De conversietabel is na de reguliere cursussen opgenomen.


54


Curriculum MER hoofdfase 1 Thema Bedrijfsvoering en ICT Cursuscode

Cursusnaam

EC

Periode

MBBA-BEDVOIT1-09

Bedrijfsvoering IT1 Kwaliteitsmanagement

3 A of B

MBBA-BEDVOIT2-09

Bedrijfsvoering IT2 Bestuurlijke Informatievoorziening

3 A of B

MBBA-ACVAARD1-09

Academische Vaardigheden 201

3 A of B

MBBA-PROMAN-08

Projectmanagement

3 A of B

MBBA-PRBEDICT-08

Project Bedrijfsvoering en ICT

3 A of B 15

Thema Strategy and International Marketing Cursuscode

Cursusnaam

EC

Periode

MBBA-STRMARK1-09

Strategisch Management

3 A of B

MBBA-STRMARK2-09

Global Marketing

3 A of B

MBBA-ACVAARD2-09

Academische Vaardigheden 202

3 A of B

MBBA-BUSCOM-08

Business Communication

3 A of B

MBBA-PRSTRMAR-08

Project Strategie en Marketing

3 A of B 15

Thema Personeel en Organisatie Cursuscode

Cursusnaam

EC

Periode

MBME-PERSORG-08

Personeel en Organisatie

6 C

MBBA-TEAMONT-08

Teamontwikkeling

3 C

MBBA-TAALBEH-08

Taalbeheersing

3 C

MBME-PRGLOSOU-09

Project Global Sourcing

3 C 15

Praktijk Cursuscode

Cursusnaam

MBBA-VSTAGE1-08

Stage 1


EC

Periode

15 D

55


Curriculum MER hoofdfase 2 Innoveren en Organiseren (MER generiek) Cursuscode

Cursusnaam

EC Periode

MBME-INNORG-08

Innoveren en Organiseren

6 A of C

MBME-CULTVER-08

Cultuur en Verandering

6 A+B of C+D

MBME-VRINTERV-08

Vraagstelling en Interview

3 A of C

MBME-DEBATDIA-09

Debat en Dialoog

3 A of C

MBME-ANALYVA-08

Analytische Vaardigheden

3 B of D

MBME-EXECENG-08

Executive English

3 A+B of C+D

MBME-ADVOPD-08

Adviesopdracht

6 A+B of C+D 30

Afstudeerrichting Commerciele Bedrijfskunde Cursuscode

Cursusnaam

EC Sem 2: CB3A

MBME-CBB2MARK-08

Business to Business Marketing

3 C

MBME-CBPURCH-08

Purchasing

3 C

MBME-CBSUPSYS-08

Business Support Systems

3 D

MBME-CBBUSSKL-08

Business Skills

3 C+D

MBME-CBCOMSK-09

Communication Skills

3 C

MBME-CBSALACC-08

Sales & Accountmanagement

6 C

MBME-CBMARINT-08

Market Intelligence

9 C+D 30

Afstudeerrichting Business en Human Resource Management Cursuscode

Cursusnaam

EC Sem 1: HR3A

MBME-HRDOM-08

HR-domeinen

9 A+B

MBME-HRPRAK-08

HR-praktijk

6 A

MBME-HRTECH-08

HR-technieken

9 A+B

MBME-HRBERPRA-08

Beroepspraktijk

6 A+B 30

Afstudeerrichting Management in de Publieke Sector Cursuscode

Nieuwe cursus

EC Sem 1: PS3A

MBME-PSBELECO-09

Beleid en Communicatie

9 A+B

MBME-PSKWALMO-09

Kwaliteitsmodellen

3 A

MBME-PSBESLEI-09

Bestuur en Leiderschap

3 B

MBME-PSBESREC-09

Bestuursrecht

3 A

MBME-PSBESVAR-09

Bestuurlijke Vaardigheden

6 A+B

MBME-PSONKWAD-09

Onderzoek kwaliteit van dienstverlening

6 A+B 30

Afstudeerrichting Business en Information Management Cursuscode

Cursusnaam

EC Sem 1: BI3A

MBME-BIBINFAR-09

Business en Informatiearchitectuur

5 A

MBME-BIORGINF-09

Organisatie van de Informatiefunctie

5 A

MBME-BIBPRMAN-09

Business Process Management

5 B

MBME-BIMOBCOM-09

Mobility & Communication

5 B

MBME-BITALING-09

Business IT Alignment

10 A+B 30


56


Curriculum MER hoofdfase 3 Cursuscode

Cursusnaam

MBME-VAFSTUD-06

EC

Periode

Profileringsruimte

30 A+B

Afstuderen

30 C+D 60

Conversietabel MER hoofdfase 2009-2010 Conversie en bezem 2009-2010

Cursussen 2008-2009 Cursuscode

Cursusnaam

EC

Hoofdfase 1 MBBA-BEDVOICT-08

MBBA-STRAMARK-08

Cursuscode

Cursusnaam

EC

Periode

Hoofdfase 1 Bedrijfsvoering en ICT

6

Kwaliteit

3

MBBA-BEDVOIT1-09

Processen

3

MBBA-BEDVOIT2-09

Bedrijfsvoering IT1 Kwaliteitsmanagement Bedrijfsvoering IT2 Bestuurlijke Informatievoorziening

Strategie en Marketing

6

3 A of B

3 A of B

Strategie

3

MBBA-STRMARK1-09

Strategisch Management

3 A of B

3

MBBA-STRMARK2-09

6

MBBA-ACVAARD2-08

Global Marketing Academische Vaardigheden 201

3 A of B

MBBA-ACVAARD2-08

Global Marketing Academische Vaardigheden 201

MBBA-PRGLOSOU-08


3

MBME-PRGLOSOU-09


3 C

MBME-RAPPORT-08

Rapporteren

3

individuele oplossing

Jaar

MBME-ANALYVA-08

Analytische Vaardigheden

3


A of B

MBME-CBBUSETH-08

Business Ethics Trends, Beleid en Communicatie

3

Hoofdfase 2

MBME-NPTRBCOM-08 MBME-NPKWAPER-08

6 A+B

Hoofdfase 2

MBME-DEBATDIA-09

6

Debat en Dialoog individuele oplossing

3 A of C A+B

3

MBME-PSKWALMO-09

Kwaliteitsmodellen

MBME-NPMVELEI-08

Kwaliteitsperspectieven Maatschappelijk Verantwoord Leiderschap

3

MBME-PSBESLEI-09

Bestuur en Leiderschap

3 B

MBME-NPBERECH-08

Bestuursrecht

3

MBME-PSBESREC-09

Bestuursrecht

3 A

MBME-NPONDERH-08

Onderhandelen

3

MBME-NPDEBDIA-08

Debat en Dialoog

3

MBME-DEBATDIA-09

Debat en Dialoog

MBME-NPBEREFF-08

Beroepsethiek en Effectiviteit

3

MBME-NPONPRAK-08

Onderzoek in de Praktijk

6

MBME-PSONKWAD-09

individuele oplossing Onderzoek kwaliteit van dienstverlening


3 A

C 3 A of C A+B 6 A+B

Cursussen die niet in deze conversietabel voorkomen, worden niet meer aangeboden, ook niet als bezemvak. De student dient voor deze cursussen een voorstel voor een vervangend vak in bij de examencommissie BA.


57


4.3.3 Toegang hoofdfase en afstudeerrichtingen Studenten die de propedeuse van de opleiding hebben afgerond (en dus het propedeutisch getuigschrift hebben behaald), worden toegelaten tot de hoofdfase van de opleiding. Indien een student op grond van een elders behaald propedeutisch getuigschrift vrijstelling heeft gekregen van het afleggen van het propedeutisch examen van de opleiding, wordt het bewijs van vrijstelling gelijkgesteld aan het getuigschrift. Een propedeutisch getuigschrift wordt in dat geval niet verstrekt. Zie ook par. Par. 6.2 (vrijstellingen). Studenten die de propedeuse nog niet hebben afgerond kan worden toegestaan cursussen uit de hoofdfase te volgen en deze met een tentamen af te sluiten, op voorwaarde dat: • de student een positief studieadvies heeft ontvangen; • de student over de benodigde voorkennis beschikt om de cursus te kunnen volgen (dus voldoet aan de beginvereisten); Let op: In opvolgende studiejaren kunnen naam, vorm en/of inhoud van cursussen en tentamens worden gewijzigd en/of vervangen, in welke gevallen in de studiegids wordt aangegeven of er gedurende een nader te bepalen termijn nog een mogelijkheid is om op basis van eerder gevolgde vervallen cursussen tentamens af te leggen. Zie art 17 lid 6 van de OER FEM-bachelors.

4.3.4 Stages en stagewaardigheid In de hoofdfase zijn twee programmaonderdelen opgenomen, die je volledig in de bedrijfspraktijk uitvoert: de stage in hoofdfase 1 en het afstuderen in hoofdfase 3. De stage vindt plaats in jaar 2, periode D en het afstuderen in jaar 4 in periode C en D. Je kunt in beginsel in elke periode starten met afstuderen. Nadere informatie over stage en afstuderen en over de toelatingsvoorwaarden daarvoor vind je in de cursuswijzers die op Sharepoint gepubliceerd zijn. Verder kun je voor veel zaken die met stage en afstuderen te maken hebben terecht bij de balie van het Praktijkbureau (zie par. 1.3.5) of bij de Afstudeercommissie van MER en LE. Zie ook art. 26 van de OER FEM-bachelors.

4.3.5 Profileringsruimte De opleiding kent naast het hoofdprogramma (major) ook een vrije keuzeruimte van 30 studiepunten, de zogenaamde profileringsruimte. Deze profileringsruimte is bedoeld om een eigen accent aan de studie te geven en kan ingevuld worden met: • een minor (= een samenhangend pakket van keuzecursussen); • een pre-master (= een schakeltraject ter voorbereiding op een masteropleiding); • een pakket van keuzecursussen dat je zelf samenstelt. Hogeschool Utrecht heeft een uitgebreid aanbod van minors en losse keuzecursussen dat door alle faculteiten van HU gezamenlijk is ontwikkeld. Maar je kunt ook gebruik maken van het aanbod van andere hogescholen en universiteiten (ook in het buitenland, zie par. 2.13.1). Daarnaast is het mogelijk om zelf - in samenspraak met je studieloopbaanbegeleider - een minor samen te stellen. Voor advisering en begeleiding bij de invulling van de profileringsruimte kun je terecht bij de studieloopbaanbegeleider (zie ook par. 4.1.7). In samenspraak stel je een profileringsplan op waarin jouw keuze uit het profileringsaanbod van de HU-Onderwijscatalogus en eventuele externe minors en/of keuzecursussen wordt vastgelegd. Uit het profileringsplan moet blijken op welke wijze de gekozen onderdelen bijdragen aan de voorbereiding op de beoogde beroepsuitoefening of verdere studie. De invulling van de profileringsruimte is formeel gebonden aan voorafgaande goedkeuring door de examencommissie van de opleiding waarvoor je bent ingeschreven. Op advies van de studieloopbaanbegeleider kan het profileringsplan nader gemotiveerd worden met het oog op goedkeuring door de examencommissie. De examencommissie kan goedkeuring weigeren als de keuzecursus of minor niet van hbo-niveau is, of als er sprake is van substantiële overlap tussen de keuzecursus of minor enerzijds en het hoofdprogramma anderzijds. Kijk voor meer informatie over de profileringsruimte en minors op www.minors.hu.nl.


58


Voor inzage in het aanbod van HU-minors, keuzecursussen en pre-masters, en voor inschrijving kun je terecht op www.osiris.hu.nl. Ook kun je een bezoek brengen aan de jaarlijkse HU-minormarkt, die in het voorjaar wordt gehouden en waarbij alle HU-faculteiten hun profileringsaanbod presenteren. Meer informatie over pre-master trajecten vind je in de folder Doorstuderen na je bachelor aan de UU en op www.premasters.hu.nl.

4.3.6 Afstuderen Zie hoofdstuk 6 voor meer informatie over het examen en het getuigschrift. Zie par. 1.3.3 voor uitschrijving na afstuderen.


59


Cursusdeelname

5 5.1

Algemeen

Het onderwijsprogramma van de opleiding is samengesteld uit onderwijseenheden, de zgn. cursussen. Een cursus is een samenhangend geheel van te verwerven kennis, inzicht en (beroeps)vaardigheden, met een studielast uitgedrukt in een geheel aantal studiepunten. Een cursus wordt afgerond door middel van een tentamen (zie ook par. 6.3.1). Alle cursussen worden aan het begin van het studiejaar gepubliceerd via OSIRIS (www.osiris.hu.nl). Zie voor een curriculumoverzicht par. 4.3

5.2

Inschrijving voor cursussen

Deelname aan cursussen is slechts mogelijk na tijdige inschrijving via OSIRIS (www.osiris.hu.nl). Inschrijven (en evt. uitschrijven) is in elk geval mogelijk tot twee weken voor de start van een onderwijsperiode waarin het onderwijs van de desbetreffende cursus wordt gegeven. De inschrijving voor cursussen geschiedt namens de opleidingen. Je kunt in hetzelfde studiejaar niet meer dan eenmaal voor dezelfde cursus ingeschreven staan, tenzij de examencommissie anders heeft bepaald. Inschrijving voor een minor houdt tevens inschrijving in voor alle cursussen die deel uitmaken van de minor. Je bent zelf verantwoordelijk voor inschrijving voor de bijbehorende toetsen.

Overzicht data in- en uitschrijving voor cursussen in 2009-2010: Cursus-inschrijving: Periode A (blok 1) Periode B (blok 2) Periode C (blok 3) Periode D (blok 4)

5.3

Start onderwijs 31 augustus 2009 9 november 2009 1 februari 2010 12 april 2010

Inschrijving t/m zondag: 16 augustus 2009 25 oktober 2009 17 januari 2010 28 maart 2010

Aanwezigheidsplicht

De vorm en/of inhoud van een cursus kan met zich meebrengen dat studenten een aanwezigheidsplicht wordt opgelegd. Dit gebeurt met name bij trainingen en projectbijeenkomsten, waarbij ten minste twee keer tussentijds getoetst wordt. Per cursus wordt in OSIRIS aangegeven of de aanwezigheidsverplichting van toepassing is. In uitzonderlijke gevallen kan de examencommissie vrijstelling verlenen van de aanwezigheidsplicht, eventueel onder bepaalde voorwaarden. De student moet daartoe een verzoek indienen (zie ook par. 6.3.2). Zie art. 29 OER FEM-bachelors

5.4

Beginvereisten

Aan een cursus kunnen begin- of toegangsvereisten zijn verbonden. Zie daarvoor de cursusbeschrijvingen (www.osiris.hu.nl). Een student die niet voldoet aan deze vereisten kan in beginsel niet deelnemen aan de cursus, tenzij de examencommissie daarvoor toestemming verleent. Zie ook par.1.3.4.


60


Tentamens en examens

6 6.1

Algemeen

Tentamens Een cursus wordt afgerond door middel van een tentamen of toets. Elk tentamen omvat een onderzoek naar de kennis, het inzicht en de vaardigheden van de individuele student, alsmede de beoordeling van de uitkomsten van dat onderzoek. Een tentamen kan ook een onderzoek naar de beroepshouding van een student betreffen. Tentamens (ook die in groepsverband worden gemaakt) dienen dus primair om de leerresultaten van individuele studenten te toetsen aan de beoogde doelstellingen. Het onderzoek wordt verricht door of namens de examencommissie van de opleiding die de cursus verzorgt. Inhoud en vorm van het tentamen worden bepaald door de desbetreffende docent onder verantwoordelijkheid van de examencommissie. Een tentamen kan onderverdeeld zijn in deeltentamens (of: deeltoetsen). Bij tentamens wordt onderscheid gemaakt tussen: 1 • tentamens, die worden afgenomen tijdens of aan het einde van een reguliere cursus , waarvoor de student op dat moment ingeschreven is. • herkansingstentamens, die worden afgenomen als de student voor een (deel)tentamen van een reguliere cursus een onvoldoende heeft gehaald (zie ook paragraaf 6.3.2). • bezemtentamens, die worden afgenomen als er geen sprake is van een reguliere cursus (voor een bezemtentamen is geen herkansing, tenzij in de examencommissie anders bepaalt). Een examencommissie kan onder te stellen voorwaarden bepalen dat niet ieder tentamen met goed gevolg hoeft te worden afgelegd. Zie paragraaf .6.3.6. Verder bepaalt de examencommissie de volgorde waarin in de propedeutische fase en in de hoofdfase tentamens kunnen of moeten worden afgelegd en waar nodig dat het met goed gevolg afgelegd hebben van tentamens voorwaarde is voor toelating tot andere tentamens. Examens Iedere opleiding kent twee examens: het propedeutisch examen en het eindexamen. Deze examens vormen de afsluiting van respectievelijk de propedeutische fase en hoofdfase. De student slaagt voor het propedeutisch examen of eindexamen als voor dat deel voldaan is aan de beschreven normen. Daarvoor moeten de tentamens van de betrokken studiefase als voldoende zijn beoordeeld, en daarmee alle benodigde studiepunten (60 voor de propedeuse en 180 voor de hoofdfase) zijn behaald. Het eindexamen kan slechts worden afgelegd als het propedeutisch examen is behaald. Het tijdstip waarop het laatste onderdeel is afgesloten, wordt aangemerkt als het tijdstip waarop het afsluitende examen is afgelegd. Het door de student af te leggen examen is een formele aangelegenheid; aanmelding is niet nodig. Indien de student is geslaagd en aan alle overige verplichtingen met betrekking tot de opleiding heeft voldaan, reikt de examencommissie het getuigschrift uit. Daarvoor gelden wel procedurele regels. Zie verder par. 6.4. Beoordeling van tentamens Zie par. 6.3.6. Volgtijdelijkheid van tentamens De volgorde waarin de tentamens kunnen of moeten worden afgelegd, evenals de toegangseisen (dat wil zeggen dat het met goed gevolg afgelegd hebben van eerdere tentamens voorwaarde is voor toelating tot het afleggen van andere tentamens), zijn vastgelegd in hoofdstuk 3 van deze studiegids. Zie art. 28, 30 en 42 van de OER FEM-bachelors

1

d.w.z. geprogrammeerd in één van de vier onderwijsperiodes


61


6.2

Vrijstellingen

De examencommissie kan een student vrijstellen van (deelt)tentamens en/of het propedeutisch examen, op grond van • een eerder behaald tentamen of examen bij een andere opleiding; • erkenning van verworven competenties (evc’s), d.w.z. opgedane kennis of vaardigheden waaruit blijkt dat de student reeds aan de vereisten van het (deel)tentamen heeft voldaan; in dat geval wordt eerst een assessment uitgevoerd bij een door de examencommissie goedgekeurd evc-bureau. Vrijstellingen worden onder vermelding van de geldigheidsduur schriftelijk verstrekt en ondertekend door de examencommissie. Zie par. 1.3.4 voor algemene informatie over de verzoekprocedure bij de examencommissie. Vrijstelling van een tentamen of examen betekent dat de student niet hoeft deel te nemen aan de desbetreffende cursus(sen). Overleg eerst met de studieloopbaanbegeleider of het zinvol is om een vrijstelling aan te vragen. Als je een verzoek indient, moet je altijd een schriftelijk bewijsstuk (diploma, cijferlijst, verklaring etc.) bijvoegen. Vrijstellingen worden in OSIRIS weergegeven als “VRY”. De vrijstelling blijft buiten beschouwing bij eventuele berekening van een gemiddelde. Je kunt alleen een vrijstelling aanvragen als je via de website digitaal een verzoekschrift indient bij het ambtelijk secretariaat van de examencommissie. Je moet je verzoekschrift indienen vóór aanvang van de inschrijvingsperiode van het tentamen van de cursus. Bij je aanvraag moet je officiële bewijsstukken voegen (een origineel of een gewaarmerkte kopie), waaruit blijkt dat je met succes tentamens hebt afgelegd bij een andere instelling voor hoger onderwijs. Meer informatie staat in art. 40 van de OER FEM-bachelors. Let op: • er is geen vrijstelling mogelijk op grond van een havo-, mbo- of vwo-opleiding; • de examencommissie is als enige bevoegd om vrijstellingen te verlenen; aan verklaringen of toezeggingen van docenten of medewerkers kunnen geen rechten worden ontleend.


62


6.3

Organisatie tentamens

6.3.1 Tentamenvorm en –duur Tentamens zijn instrumenten om je studieresultaten te toetsen en beoordelen. Dit kan op verschillende manieren, zoals: • schriftelijke tentamens; • werkstukken of andere vormen van schriftelijke opdrachten; • het uitvoeren van een presentatie en/of taak; • mondelinge tentamens; • assessments. De examinatoren stellen de benodigde opdrachten, opgaven en beoordelingsnormen vast en zorgen ervoor (samen met andere bij een tentamen betrokkenen) dat de vereiste geheimhouding in acht wordt genomen totdat de opgaven zijn uitgereikt. De beschikbare tijd voor tentamens wordt in de tentamenroosters en in OSIRIS vermeld. Bij schriftelijke tentamens wordt de beschikbare tijd telkens op het opgavenblad vermeld en ook door de surveillant bekendgemaakt. Zie art. 31 van de OER FEM-bachelors.

6.3.2 Inschrijving en deelname (her)tentamens Inschrijving schriftelijke tentamens Deelname aan schriftelijke tentamens is slechts mogelijk na tijdige inschrijving via OSIRIS (www.osiris.hu.nl). Als student ben je hier zelf verantwoordelijk voor. Zie hoofdstuk 8 voor tentamenroosters e.d. Overzicht data in- en uitschrijving voor tentamens Tentameninschrijving Periode A Periode B Periode C Periode D e Periode E : 2 kans prop. e Periode E : 2 kans hoofdf.

Tentamenperiode 28 oktober t/m 6 november 2009 13 januari t/m 22 januari 2010 29 maart t/m 9 april 2010 16 juni t/m 25 juni 2010 5 juli t/m 9 juli 2010 16 augustus t/m 20 augustus 2010

Inschrijving 14 september t/m 28 september 2009 23 november t/m 7 december 2009 15 februari t/m 8 maart 2010 26 april t/m 17 mei 2010 28 juni t/m zondag 4 juli 2010 5 juli t/m 9 augustus 2010

Inschrijving niet-schriftelijke tentamens Zie OSIRIS (www.osiris.hu.nl) voor de inschrijving voor niet-schriftelijke tentamens. Tentamenmogelijkheden / herkansingen Herkansing van een afgelegd tentamen is slechts mogelijk als de beoordeling van het tentamen onvoldoende is. Het laatst behaalde cijfer is geldig. 2 In uitzonderingsgevallen kan de examencommissie, op verzoek van de student, toestaan dat een voldoende mag worden herkanst. Bij deelname aan deze herkansing vervalt de eerder behaalde voldoende. Als je staat ingeschreven voor een tentamen maar daaraan niet deelneemt, verlies je een tentamenmogelijkheid in dat studiejaar. Dat wordt in Osiris geregistreerd met de letters NA (Niet Aanwezig) Je wordt dan verwezen naar de volgende tentamenmogelijkheid. Je hebt per studiejaar twee kansen om aan een schriftelijk tentamen van dezelfde cursus deel te nemen. Hetzelfde geldt voor andere tentamenvormen, tenzij in de OSIRIS-onderwijscatalogus of de cursuswijzer anders is vermeld.

2

Het verzoek moet worden ingediend binnen 6 maanden nadat het cijfer definitief is geworden.


63


De manier van tentamineren is vastgelegd in de OSIRIS-onderwijscatalogus; het hierin bepaalde heeft voorrang boven hetgeen in de cursuswijzer is beschreven of door personen is meegedeeld. Als het niet deelnemen aan de eerste tentamenkans het gevolg is van overmacht, dan kan de student gebruik maken van de tweede tentamenmogelijkheid. Als de student geen gebruik maakt van de tweede tentamenkans, wordt hem in het betreffende collegejaar geen derde kans geboden. De examencommissie kan echter op verzoek van de student besluiten om, in het belang van zijn studievoortgang, een extra tentamenkans te geven. Dat is het geval als het om het laatste tentamen van de propedeuse of hoofdfase gaat. Als een propedeusestudent door overmacht niet kan deelnemen aan tentamens, kan het studieadvies worden opgeschort. Zie par. 2.4.4 en art. 23 lid 5 en 6 van de OER FEM-bachelors. Na-inschrijving in het geval van bijzondere omstandigheden Als je niet op tijd bent ingeschreven voor tentamens (let dus op de inschrijvingsperiodes hierboven!) kom je in principe niet meer in aanmerking voor het afleggen daarvan. Alleen als aan de volgende voorwaarden is voldaan, kan (dus niet: moet) de examencommissie besluiten je alsnog in te schrijven: • in geval van persoonlijke omstandigheden (bijvoorbeeld ernstige ziekte) waardoor het onmogelijk was om jezelf tijdig in te schrijven én • er een studievertraging van minimaal drie maanden ontstaat Je verzoek wordt alleen in behandeling genomen wanneer: 1) het uiterlijk in week 6 van periode A, B, C of D is ingediend bij het ambtelijk secretariaat van de examencommissie en 2) een schriftelijke ondersteuning van een studentendecaan is bijgevoegd. Als er sprake is van coderingsfouten in OSIRIS die je niet tijdens de inschrijvingsperiode kon ontdekken, kun je eveneens een verzoek doen en dat uiterlijk in week 6 aan het ambtelijk secretariaat richten. Zie art. 31, 33 en 34 van de OER FEM-bachelors . Zie par. 1.3.4 voor algemene informatie over de verzoekprocedure bij de examencommissie.


64


6.3.3 Voorzieningen wegens functiebeperking Algemeen Een student met functiebeperking kan de examencommissie verzoeken om een voorziening te treffen, waardoor de student een examen of tentamen op aangepaste wijze kan afleggen. Een verzoek hiertoe moet schriftelijk met bijbehorende deskundigenverklaring ingediend worden bij de examencommissie. Zie art. 39 van de OER FEM-bachelors. Onder functiebeperking kan onder meer worden verstaan: astma, auditieve handicap, chronische vermoeidheid, dyslexie, epilepsie, meervoudig lichamelijke handicap, motorische aandoeningen, nierproblemen, psychische stoornissen, rugklachten, reumatische klachten, spierziekten, spraakaandoeningen, visuele handicap, RSI en whiplash. Zie par. 2.8 voor algemene informatie over studeren met een functiebeperking, en par. 1.3.4 voor algemene informatie over de verzoekprocedure bij de examencommissie. Als de examencommissie je verzoek goedkeurt(, kun je( bijvoorbeeld bij dyslexie) voor alle tentamens in het betreffende studiejaar extra tijd krijgen. Wanneer je een verzoek wil indienen voor verlenging van de tentamentijd wegens dyslexie of een andere handicap, handel je als volgt: 1. Je vult het verzoekschrift in. De examencommissie behandelt een verzoekschrift alleen als je dit via het formulier op de site hebt ingediend. Het formulier vind je onder het kopje “LINKS” op de openingspagina van de site van het ambtelijk secretariaat (https://www.hu-sharepoint.nl/sites/examencommissieFEM). 2. Je dient een schriftelijke dyslexieverklaring (in het geval van dyslexie), doktersverklaring (andere handicap) of ander bewijsmateriaal in je bezit te hebben. 3. Je deponeert de verklaring of het bewijsmateriaal in postvak 299 of je stuurt het op naar Faculteit Economie & Management, t.a.v. de Ambtelijke Secretariaat Examencommissie, Postbus 85029, 3508 AA Utrecht. Dit materiaal moet voorzien zijn van naam en datum van het verzoekschrift. Algemene geldigheid van voorzieningen Een voorziening wegens een functiebeperking geldt na toekenning voor elk volgend tentamen of examen, tenzij uit het besluit van de examencommissie anders blijkt. Ook heeft de student recht op dezelfde voorziening ten aanzien van een tentamen of examen aan een andere opleiding, mits aan de volgende voorwaarden is voldaan: • de toegekende voorziening is uiterlijk bij inschrijving voor het tentamen of examen gemeld bij de examencommissie van de andere opleiding; • de student op verzoek het schriftelijk besluit kan tonen waaruit blijkt dat de voorziening is toegekend; de examencommissie van de andere opleiding de gemelde voorziening niet heeft geweigerd (een weigering moet schriftelijk en gemotiveerd voor het tentamen of examen aan de student worden bekendgemaakt).

6.3.4

Voorzieningen voor topsporters

Degene die als topsporter bij de HU geregistreerd is (zie par. 2.17) kan gebruik maken van bepaalde voorzieningen, zoals onder andere een individueel onderwijs- en tentamenprogramma. Als topsportstudent heb je een persoonlijke verantwoordelijkheid betreffende je studievoortgang. Het initiatief om een goede afstemming tussen topsport en studie te bewerkstelligen is de verantwoordelijkheid van de topsportstudent. Alleen wanneer je als topsporter binnen de HU geregistreerd staat, kun je gebruik maken van de HU topsportregeling. De vaststelling van de student als topsportstudent gebeurt door de topsportcoördinator HU. Het is van belang dat je als topsporter zorgvuldig met de HU topsportregeling omgaat zodat ook op langere termijn alle topsportstudenten van deze regeling gebruik kunnen blijven maken. Een verzoek voor een aangepast onderwijs- en tentamenprogramma moet bij de examencommissie worden gedaan. Voorwaarde is, dat de topsporter te allen tijde zorgt, dat hij bewijs levert van trainingstijden,


65


trainingstages, trainingskampen, wedstrijdperiodes en –toernooien op het moment dat de student een beroep doet op de topsportregeling. Hieronder tref je een aantal situaties aan, waarbij je als topsporter aanspraak kunt maken op de topsportregeling. Tegelijkertijd wordt aangegeven wat in die specifieke situatie de richtlijn is. Jaarrooster/volgorde van cursussen. Bij specifieke sporten zijn er specifieke periodes waarin er een grotere intensiteit en tijdsinvestering in de sport gevraagd wordt (o.a. wielrennen, schaatsen, zeilen). Voorafgaand aan een studiejaar maakt de topsportstudent bij de studentendecaan een afspraak om te bespreken hoe het studiejaar het beste is in te delen/in te richten. • Overlap trainingstijden en collegerooster. De topsportstudent bekijkt voorafgaande aan iedere periode (A, B, C, D) zijn rooster. Bij overlap van colleges en trainingstijden maakt de student hier uiterlijk één week voorafgaande aan het begin van de lesperiode melding van bij de decaan. In samenspraak wordt er een mogelijke oplossing gezocht. • Korte periode afwezigheid tijdens lesperiode. Valt een trainingsstage, wedstrijd of toernooi in een lesperiode waardoor de top-sporter voor bepaalde tijd, maar niet langer dan twee weken, afwezig is, dan dient hij dit uiterlijk twee weken voorafgaande aan de afwezigheid te melden bij de studentendecaan, Petra van Benschop. Om geen studieachterstand op te hoeven lopen, zal er per cursus, in overleg met de docent, afspraken gemaakt worden hoe de afwezigheid ingehaald of gecompenseerd kan worden. De topsportstudent neemt hiertoe het initiatief. • Lange periode afwezigheid tijdens lesperiode. Is de topsporter vanwege topsportverplichtingen een lange periode afwezig, dan zal er in overleg met studentendecaan in kaart gebracht worden welke consequenties dit heeft. Vervolgens kan er in overleg met teamleider, opleidingsmanager, examencommissie besproken worden of een aangepast programma mogelijk is. Uiteraard vraagt dit meer tijd en wordt de topsportstudent verzocht een lange afwezigheid tijdig te melden, zodat er oplossingen op maat aangeboden kunnen worden. • Afwezigheid tijdens een tentamenperiode. Ben je als topsporter vanwege topsportverplichtingen niet in staat deel te nemen aan een tentamen of tentamenperiode, dan is het van belang dat je dit zo vroeg mogelijk meldt bij de studentendecaan. Afhankelijk van de topsportverplichting en het aantal tentamens zal er onderzocht worden welke mogelijke oplossingen er zijn. Je moet bij de examencommissie een verzoek indienen, dat ondersteund wordt door de decaan. Mochten er naar aanleiding van bovenstaande onderwerpen afspraken worden gemaakt met de betrokken docent(en), teamleiders of opleidingsmanagers, dan is het van belang dat je als topsportstudent deze afspraken zorgvuldig nakomt. Als het door omstandigheden niet lukt om je aan de gemaakte afspraak of afspraken te houden, dan is het belangrijk, dat je dat zowel via e-mail als mondeling aan alle betrokkenen (ook je SLB’er en de decaan) op een correcte wijze laat weten. Aanspraak maken op de topsportregeling betekent dat er door de organisatie aanpassingen getroffen dienen te worden t.a.v. het reguliere programma. Dat vraagt een inspanning van de organisatie. De reikwijdte van de aanpassingen is niet onbegrensd. Het kan zijn dat niet alle oplossingen aan jouw verwachtingen voldoen. Tenslotte. Als topsportstudent vervul je een ambassadeursrol. De manier waarop je als topsporter omgaat met genoemde spelregels heeft effect op andere (topsport) studenten. •

6.3.5 Legitimatieplicht bij schriftelijke tentamens Voor deelname aan schriftelijke tentamens geldt dat een student zich moet legitimeren door middel van een geldige collegekaart van Hogeschool Utrecht. Indien een student geen geldige collegekaart kan tonen, is deelname aan tentamens alleen mogelijk door het tonen van een geldige tentamenpas in combinatie met een geldig legitimatiebewijs (geldig paspoort, geldige Europese identiteitskaart, een geldig Nederlands of internationaal rijbewijs of een geldig vluchtelingendocument). De student die nog geen collegekaart heeft ontvangen, kan in de week direct voorafgaande aan de tentamenperiode kosteloos een tentamenpas (periodepas) aanvragen. Deze tentamenpas is geldig gedurende de daarop aangegeven periode.


66


De student die wel een collegekaart heeft ontvangen, maar deze door verlies, diefstal of anderszins is kwijtgeraakt, kan tijdens de tentamenperiode een tentamenpas (dagpas) aanvragen. Deze tentamenpas is uitsluitend geldig op de dag van afgifte. Voor de afgifte zijn administratiekosten verschuldigd van € 25,- per tentamenpas tot een maximum van € 100,- per tentamenperiode. Studenten die door aantoonbare overmacht hun collegekaart zijn verloren, zijn per tentamenperiode slechts € 25,e (tarief 1 tentamenpas) verschuldigd. De dagpas kun je tijdens de tentamenperiode bij de Onderwijsbalie aanvragen. Deze tentamenpas wordt slechts afgegeven indien de student: • rechtsgeldig staat ingeschreven als student aan de HU; • bij de aanvraag een geldig legitimatiebewijs toont; • staat ingeschreven voor het desbetreffende tentamen. Als je je collegekaart kwijt bent, kun je een nieuwe collegekaart aanvragen bij de Onderwijsbalie tegen betaling van € 22,- (via PIN-betaling). Binnen drie weken wordt je nieuwe collegekaart thuisgestuurd. Let op: dit kan tot en met de vrijdag voor de aanvang van de tentamenperiode en je moet op dat moment een geldig legitimatiebewijs kunnen tonen. Je krijgt dan eenmalig een periodepas mee die geldt als collegekaart. Overigens dien je, wanneer je jouw collegekaart bent kwijtgeraakt dit direct te melden en een nieuwe collegekaart aan te vragen (tegen betaling van vervangingskosten). De legitimatieregeling staat in art. 35 van de OER FEM-bachelors.

6.3.6 Gang van zaken tijdens tentamens De regels, die gelden tijdens het afnemen van schriftelijke tentamens, staan in het tentamenreglement, dat te is vinden op sharepoint: https://www.sharepoint.hu.nl/sites/examencommissieFEM.

6.3.7 Beoordeling en inzage tentamenwerk Beoordeling van tentamens Bij beoordeling gelden de volgende regels: 1. De beoordeling van (deel)tentamens wordt uitgedrukt in cijfers van 1,0 tot en met 10,0 met ten hoogste één decimaal, dan wel V (voldoende) of O (onvoldoende). Als in Osiris door middeling van deelcijfers het resultaat van een cursus meer dan één decimaal oplevert, wordt de eerste decimaal met 1 verhoogd als de tweede decimaal 5 t/m 9 is. De eerste decimaal blijft ongewijzigd als de tweede decimaal 1 t/m 4 is. Het resultaat van een cursus wordt op het diploma afgerond; naar boven als de eerste decimaal 5 t/m 9 is, naar beneden als de eerste decimaal 1 t/m 4 is. 2. Voor een deeltentamen moet je minimaal het cijfer 4,0 behalen; is dit 3,9 of minder, dan moet je het deeltentamen opnieuw afleggen. In de HU-onderwijscatalogus en/of de cursuswijzer kan een ander minimum (4,1 t/m 5,5) bepaald worden. 3. Als voor een deeltentamen het cijfer 3,9 of lager is behaald, wordt dat in Osiris geregistreerd als NVD (Niet Voldaan). 4. De weging van deeltentamens is opgenomen in de HU-onderwijscatalogus. Het hierin bepaalde heeft voorrang boven hetgeen in de cursuswijzer is beschreven of door personen is meegedeeld. 5. Je krijgt studiepunten voor een cursus op het moment dat je aan alle voorwaarden die aan de afsluiting van de cursus zijn gesteld, hebt voldaan. Alleen bij een uitslag van minimaal 5,5 of V wordt de bijbehorende studielast, uitgedrukt in studiepunten, gerealiseerd en is de cursus met goed gevolg afgelegd. Hetzelfde geldt als het rekenkundig gemiddelde van de deeltentamens die tot de cursus behoren 5,5 of hoger is. 6. Het toekennen van bonuspunten is niet toegestaan. Onder bonuspunt wordt verstaan: een verhoging van een cijfer zonder dat daar een meetbare prestatie van de student tegenover staat. 7. Als je meer dan éénmaal deelneemt aan hetzelfde tentamen, geldt het laatst behaalde cijfer. 8. Als je niet aanwezig bent bij een tentamen waarvoor je bent ingetekend, wordt geen cijfer gegeven. Dat wordt in Osiris geregistreerd als NA (Niet Aanwezig). Zie art. 36 lid 2 OER FEM-bachelors.


67


Beoordeling van tentamens die niet bij de eigen opleiding zijn behaald Volgens art. 30 OER wordt een tentamen beoordeeld door aan de opleiding verbonden docenten en onder verantwoordelijkheid van eigen (instituuts-)examencommissie. Als dat niet het geval is, gelden de volgende richtlijnen: 1. Bij een tentamen of examen van de vorige opleiding wordt geen cijfer gegeven, maar een VR (vrijstelling). Het gaat hier om eerder behaalde resultaten of opgedane kennis. Zie art. 40 OER. 2. Bij een keuzecursus of minor van de HU, beoordeelt de docent van die cursus het tentamen en maakt het resultaat bekend via Osiris. 3. Bij een keuzecursussen of minor, die buiten de HU wordt gevolgd, is het resultaat een V (Voldaan of Voldoende) of een O (onvoldoende); het resultaat wordt ingevoerd op basis van een getekende schriftelijke verklaring of een certificaat. 4. Bij onderdelen van de major, die buiten de HU worden gevolgd (bijvoorbeeld bij een buitenlandse stage of studie) is het resultaat een V (Voldaan of Voldoende) of een O (onvoldoende); het resultaat wordt ingevoerd op basis van een getekende schriftelijke verklaring of een certificaat. Bij 2, 3 en 4 worden alléén resultaten ingevoerd als: a. De student vooraf toestemming van de examencommissie heeft gekregen om de betreffende cursus of cursussen te volgen; b. De student op de juiste wijze is ingeschreven bij de eigen of een andere instelling. Bekendmaking tentamenresultaten Ten bewijze dat een tentamen met goed gevolg is afgelegd, wordt de uitslag door de desbetreffende examinator of examinatoren bekend gemaakt via OSIRIS (www.osiris.hu.nl). Tentamenresultaten worden altijd bekend gemaakt onder voorbehoud van type- en overschrijffouten. Studenten kunnen zelf uit OSIRIS een resultatenlijst printen en deze controleren. Studenten moeten zelf hun cijfers te controleren. Mogelijke fouten dien je binnen vier weken na bekendmaking van het cijfer in Osiris, te melden bij de examinator of de examencommissie. LET OP: Er kunnen geen rechten worden ontleend aan mondeling meegedeelde resultaten. Wat te doen als je een cijfer mist Je mag er vanuit gaan dat je tentamen na twee weken nagekeken is. Is je cijfer dan niet zichtbaar in OSIRIS, vraag bij de docent na of hij jouw cijfer heeft ingevoerd in Osiris. Zo nee, verzoek je docent dat alsnog te doen. Is een eerder behaald cijfer niet terug te vinden in OSIRIS, is een cijfer gewijzigd of heb je andere vragen, stuur dan een e-mail naar [email protected]. Vermeld in de onderwerpregel altijd je studentnummer en je opleiding en zet de cursusnaam & -code en de docent in je mailbericht. Je mag er dan vanuit gaan dat je binnen een week antwoord krijgt. Als dit niet het geval is, kun je met een print van je verzonden e-mail naar de Onderwijsbalie gaan. Zij sturen dan een reminder namens jou aan de cijferadministratie. De cijferadministratie zorgt er dan voor dat je alsnog binnen twee werkdagen antwoord krijgt. Bewaar en/of print dus altijd de door jou, aan de cijferadministratie, verzonden e-mail. Tot slot is het verstandig (voor je eigen overzicht én als bewijsstuk) om in week 4 of 5 van elk periode een print van je cijferlijst te maken. Voor de bekendmaking van tentamenresultaten gelden de volgende termijnen: 3 • twee weken na afname van een schriftelijk tentamen • op de dag van afname van een mondeling tentamen. De beoordelingstermijn wordt opgeschort gedurende ingeroosterde vakantieperioden, met uitzondering van de zomervakantie. Indien sprake is van een eindbeoordeling op basis van meerdere deeltentamens, begint de termijn zoals hierboven genoemd te lopen vanaf het laatste deeltentamen. De examencommissie kan in bijzondere gevallen afwijken van de genoemde beoordelingstermijnen, mits het belang van de student hierdoor niet onevenredig wordt geschaad.

3

De examencommissie kan deze termijn verkorten of verlengen (tot maximaal 3 weken)


68


Inzage tentamenwerk De student heeft recht op inzage van het gemaakte en beoordeelde tentamenwerk. De inzage, al dan niet gekoppeld aan een nabespreking, vindt plaats binnen drie weken na het bekendmaken van de tentamenuitslag. De examencommissie kan in bijzondere gevallen afwijken van deze termijn, mits het belang van de student hierdoor niet onevenredig wordt geschaad. Je krijgt in de derde week van periode B, C en D inzage in je gemaakte tentamens op een door de examencommissie nader vast te stellen tijdstip. Het tijdstip van de inzage van in periode 4 en 5 gemaakte tentamens wordt eveneens door de examencommissie vastgesteld. Tijdens de inzage heb je het recht om het door hen geleverde schriftelijke werk in te zien en krijg je een toelichting op de beoordeling van het tentamenwerk. De docent presenteert de juiste antwoorden op de opgaven. Alle specifieke vragen die voortkomen uit de confrontatie tussen het door jou geleverde werk en de modelantwoorden die de docent presenteert, kunnen aan de orde komen. Vaststelling van tentamenresultaten De resultaten van afgelegde schriftelijke tentamens worden vastgesteld door de docent. Een resultaat wordt vier weken na de bekendmaking (in Osiris of op andere wijze) definitief. In de praktijk is dat een week na de inzagedag. Je kunt binnen vier weken na de definitieve uitslag bezwaar aantekenen bij de examencommissie en /of beroep aantekenen bij het College van Beroep (zie art. 45 OER-FEM). Zie art. 36 en 37 van de OER FEM-bachelors.

6.3.8 Onregelmatigheden / fraude Onder fraude wordt verstaan: elk handelen of nalaten, dat een juist oordeel over iemands kennis, inzicht of (beroeps)vaardigheden geheel of gedeeltelijk onmogelijk maakt. Voorbeelden van fraude zijn: • plagiaat : het inleveren van een tentamenopdracht, waarin teksten of ideeën van anderen zijn gebruikt zonder dat als bron te vermelden • persoonsverwisseling: je mag je niet uitgeven voor een ander; evenmin mag je een ander jouw tentamen laten maken. • gebruik van ongeoorloofde hulpmiddelen bij een tentamen, zoals (aantekeningen in) boeken, het gebruik van een programmeerbare calculator, een mobieltje, een ‘spiekbriefje ’, enz. • tijdens een schriftelijk tentamen informatie uitwissen, op welke wijze dan ook (dus ook per e-mail), binnen of buiten het tentamenlokaal; • tijdens een schriftelijk tentamen de uitgereikte formulieren verwisselen of met anderen uitwisselen; • zich vóór de datum of het tijdstip waarop het tentamen zal plaatsvinden in het bezit stellen van de vragen en/of de antwoorden van het desbetreffende tentamen; • niets uitvoeren in een in een werkgroep en wel profiteren van het gezamenlijke cijfer; • falsificatie : het vervalsen van handtekeningen of cijfers, minimale wijzigingen aanbrengen in een tekst en doen alsof het zelf bedacht is, enz.; • misleiding : bijv. een onvolledige of incorrecte bronverwijzing geven, zodat die bron niet te traceren is of een bron vermelden, maar niet de plaatsen waar informatie uit die bron gebruikt is; • zoveel woorden of ideeën overnemen uit een bron, dat dit het grootste deel van je tentamen uitmaakt, geldt als plagiaat, zelfs als je wél naar de juiste bronnen verwijst! Ter voorkoming van fraude wordt gebruik gemaakt van Ephorus-software om plagiaat te detecteren. Bij onregelmatigheden ten aanzien van een tentamen of examen (waaronder fraude), kan de examencommissie de volgende maatregelen nemen tegen de desbetreffende student(en): • ontzeggen van de deelneming aan tentamens of het examen voor een termijn van maximaal 1 jaar; • het betreffende tentamen beoordelen met het cijfer 1 • onthouden van het getuigschrift, certificaat of verklaring; • afnemen van een hernieuwd examen op door de examencommissie aan te wijzen onderdelen en op een door haar te bepalen wijze.


69


Alvorens een besluit te nemen wordt de student door de voorzitter van de examencommissie of de hele examencommissie gehoord. Als de student na een herhaalde oproep niet bij een hoorzitting verschijnt, wordt dat beschouwd als erkenning van de onregelmatigheid. De voorzitter van de examencommissie stelt de student zo spoedig mogelijk schriftelijk op de hoogte van de beslissing. Zie art. 38 van de OER FEM-bachelors.

6.3.9 Bewaring en teruggave tentamen- en examenwerk Alle schriftelijk tentamen- en examenwerk wordt in elk geval bewaard tot twaalf maanden na bekendmaking van de uitslag, of tot de beslissing in een eventuele beroepsprocedure met betrekking tot die uitslag. Alle documenten met betrekking tot: • (voldoende) tentamen- of examenuitslagen, • vrijstellingen, • de inschrijving van de student, • de afgifte van getuigschriften of verklaringen, worden door gedurende een periode van 30 jaar bewaard, conform het Privacyreglement studenten HU. De student kan na afloop van de bewaartermijn op verzoek tentamen- of examenwerk terugkrijgen. Zie art. 41 van de OER FEM-bachelors

6.3.10 Geldigheidsduur studieresultaten De geldigheidsduur van voor tentamens behaalde resultaten is beperkt tot zes jaar. Over eventuele verlenging van de genoemde termijnen of over het opleggen van een aanvullend of vervangend tentamen beslist de examencommissie. Zie art. 28 lid 6 van de OER FEM-bachelors.


70


6.4

Getuigschriften en titulatuur

6.4.1 Algemeen Ten bewijze dat een examen met goed gevolg is afgelegd, wordt door de examencommissie een getuigschrift uitgereikt: • het propedeutisch getuigschrift na het behalen van het propedeutisch examen; • het bachelordiploma na het behalen van het afsluitend examen. Propedeutisch getuigschrift en diploma worden ondertekend door de voorzitter en een lid van de examencommissie van de opleiding. Aan beide getuigschriften wordt een supplement toegevoegd, met als doel inzicht te geven in de aard en de inhoud van de opleiding en de behaalde studieresultaten. Elke student die afstudeert ontvangt tevens een (Engelstalige) HU-brochure, The education system in the Netherlands, over de structuur van het Nederlandse Hoger Onderwijs. Dit bevordert de internationale herkenbaarheid van de opleiding en het getuigschrift of diploma. De student ontvangt slechts één getuigschrift. Het getuigschrift en supplement worden in beginsel in het Nederlands uitgereikt. Op verzoek van de student kan, in plaats van een Nederlands getuigschrift, een Engelstalig getuigschrift verstrekt worden. De student die meer dan één tentamen met goed gevolg heeft afgelegd, maar aan wie geen propedeutisch getuigschrift of diploma kan worden uitgereikt, kan op verzoek bij de examencommissie een verklaring verkrijgen. Daarin zijn in elk geval de behaalde tentamens vermeld. De verklaring wordt ondertekend door de voorzitter en een lid van de examencommissie van de opleiding. Artikel 42 van OER FEM-bachelors regelt welke gegevens getuigschrift en supplement moeten bevatten. Zie par. 6.4.4 voor de procedure voor afgifte van getuigschriften.

6.4.2 Graden en titulatuur De examencommissie verleent de graad Bachelor aan degene die met goed gevolg het afsluitend examen van de opleiding heeft afgelegd. Aan de graad wordt kan een vermelding van het vakgebied of het beroepenveld waarop de graad betrekking heeft, toegevoegd. Het verlenen van de graad Bachelor geeft het recht om deze als titel te voeren, afgekort tot B (met evt. toevoeging) achter de eigen naam. In plaats daarvan (dus niet in combinatie) kan ook worden gebruikt de titel baccalaureus, afgekort tot bc. voorafgaand aan de naam, indien het een andere opleiding betreft. De FEM kent de volgende bachelordegrees: • Bachelor of Business Administration (B BA) voor de opleidingen BM, FM, IBMS, LE en MER • Bachelor of Commerce (B Com) voor de opleidingen CE, IBL, SB&RM • Bachelor of Economics (B Ec) voor de opleidingen AC, BE, FSM Aan de Ad-opleiding ‘Assistent Marketeer’is de graad Ad Com verbonden en aan de Ad-opleiding ‘Intercedent’ de graad Ad BA.

6.4.3 Aantekening cum laude of met genoegen Vermelding cum laude Op het einddiploma wordt uitsluitend op voorafgaand verzoek van de student de aantekening cum laude vermeld, indien de student heeft voldaan aan alle volgende eisen: • aan alle gevolgde cursussen in de hoofdfase is een (eind)beoordeling van tenminste 6.0 verbonden; • het gewogen rekenkundige gemiddelde van alle (eind)beoordelingen in de hoofdfase is minimaal 8.0; • de (eind)beoordeling van een afstudeeropdracht of eindscriptie is minimaal 8.0; • de student is maximaal 4 studiejaren ingeschreven geweest voor de opleiding.


71


Vermelding met genoegen Op het einddiploma wordt uitsluitend op voorafgaand verzoek van de student de aantekening met genoegen vermeld, indien de student heeft voldaan aan alle volgende eisen: • aan alle gevolgde cursussen in de hoofdfase is een (eind)beoordeling van tenminste 6.0 verbonden; • het gewogen rekenkundige gemiddelde van alle (eind)beoordelingen in de hoofdfase is minimaal 7.0; • de (eind)beoordeling van een afstudeeropdracht of eindscriptie is minimaal 7.0; • de student is maximaal 4 studiejaren ingeschreven geweest voor de opleiding. Berekening van het gemiddelde Bij de berekening van cum laude of met genoegen als hierboven bedoeld worden niet-cijfermatige resultaten (bijv. vrijstellingen en judicia in letters, zoals bijv. V) door de examencommissie niet mee-gewogen. Bij de beoordeling van cursussen geldt het niet-afgeronde cijfer, met één decimaal. De beoordeling 5,9 voor een cursus of 7,5 voor de eindscriptie kan niet leiden tot een aantekening cum laude of met genoegen op het diploma. Uitzonderingen De student aan wie meer dan 120 studiepunten aan vrijstellingen is verleend voor de betreffende opleiding kan niet in aanmerking komen voor bovengenoemde aantekeningen op het diploma. Indien de inschrijvingsduur langer is dan 4 studiejaren als gevolg van erkende persoonlijke omstandigheden, kan de examencommissie beslissen dat de student toch in aanmerking komt voor de aantekening cum laude of met genoegen, mits wel voldaan is aan de overige eisen. Reikwijdte Bovenstaande regeling is uitsluitend van toepassing op studenten die op of na 1 september 2005 voor het eerst deelnemen aan de hoofdfase van de opleiding. Zie art. 44 van de OER FEM-bachelors

6.4.4 Procedure afgifte getuigschrift De examencommissie geeft pas een getuigschrift af nadat de faculteitsdirectie heeft verklaard dat dit kan worden afgegeven. Daarvoor wordt eerst onderzocht of de student aan alle verplichtingen jegens de opleiding heeft voldaan (alle tentamens zijn behaald en dient de student rechtsgeldig te zijn ingeschreven). Art. 42 lid 8 OER-FEM bepaalt dat een getuigschrift alleen uitgereikt nadat de student daartoe tijdig een verzoek tot de examencommissie heeft gericht. Dit verzoek moet gedaan worden via de website van het ambtelijk secretariaat https://www.hu-sharepoint.nl/sites/examencommissieFEM De tijd die gemoeid is met de afhandeling van de procedure varieert van 4 tot 8 weken.


72


Klachten, bezwaar en beroep

7 7.1

Inleiding

Als je het niet eens bent met een beslissing en je komt er samen met je opleiding niet uit, dan kun je verschillende stappen ondernemen. Is het een besluit dat jou rechtstreeks aangaat, dan kun je beroep instellen bij het College van Beroep. Zie verder par. 7.3. Daarnaast kun je een bezwaarschrift indienen bij de instantie door of namens wie het besluit is genomen (examencommissie of directie). Deze moet het besluit dan heroverwegen en een nieuwe beslissing nemen. Zie verder par. 7.2. Tegen bepaalde beslissingen is echter geen bezwaar of beroep mogelijk. Het gaat dan om beslissingen van algemene strekking; deze betreffen niet een individuele student, maar een algemene regel of algemeen beleid. Tegen die beslissingen kan soms wel een klacht worden ingediend, zie par. 7.4. De studentendecaan kan adviseren over bezwaar en beroep. Daarnaast kun je uiteraard het conflict bespreken met degene die het besluit heeft genomen (examencommissie, docent, directie). Je kunt daarbij de studentendecaan inschakelen en eventueel een mediator benaderen. Zie par. 2.2 en 2.6. Hieronder volgt een toelichting op de verschillende procedures.

7.2

Bezwaar

Bezwaar is mogelijk tegen besluiten die zijn genomen op grond van de onderwijs- en examenregeling. Dit zijn besluiten die rechtstreeks met onderwijs, tentamens en examens te maken hebben (zoals tentamenbeoordelingen, voorzieningen en het bindend studieadvies). Het betreft alleen besluiten die zijn gericht op een individuele student (dus niet van algemene strekking, zie ook par. 7.4). De student dient binnen twee weken na bekendmaking van het besluit een schriftelijk bezwaarschrift in te dienen bij de examencommissie. Het bezwaarschrift moet zijn ondertekend, en bevat tenminste naam , het studentnummer en adresgegevens van de student, de redenen van het bezwaar en een duidelijke omschrijving van het besluit waartegen het bezwaar gericht is. De examencommissie kan de student in de gelegenheid stellen om de bezwaren mondeling toe te lichten. In dat geval wordt de student tijdig uitgenodigd voor een hoorzitting. De examencommissie neemt in principe binnen twee weken na ontvangst van het bezwaarschrift een beslissing en maakt deze schriftelijk bekend aan de student. De beslissing is gebaseerd op een hernieuwde beoordeling en moet gemotiveerd zijn. Bij toewijzing van het bezwaar neemt de examencommissie tevens een nieuw (inhoudelijk) besluit. Als het bezwaar wordt afgewezen, blijft het oorspronkelijke besluit in stand. In het laatste geval kan de student nog beroep instellen bij het College van Beroep (zie par. 7.3). Dat moet wel gebeuren binnen 4 weken na bekendmaking van het oorspronkelijke besluit. De volledige bezwaarprocedure staat beschreven in art. 45 OER FEM-bachelors. Bezwaarschriften kunnen alleen digitaal worden ingediend bij het ambtelijk secretariaat (https://www.hu-sharepoint.nl/sites/examencommissieFEM


73


7.3

Beroep

Beroep staat open tegen besluiten die op grond van de onderwijs- en examenregeling zijn genomen (zoals tentamenbeoordelingen, voorzieningen en het bindend studieadvies). en besluiten van financiële aard (zoals steunfonds en restitutie collegegeld). Het betreft alleen besluiten die gericht zijn op een individuele student (dus niet van algemene strekking, zie ook par. 7.4). De student kan binnen 4 weken vanaf de bekendmaking van het besluit schriftelijk beroep aantekenen bij het College van Beroep. Het College van Beroep is de onafhankelijke, hogeschoolbrede beroepsinstantie voor studenten en extraneï van Hogeschool Utrecht. Het is dus niet verbonden aan een faculteit of opleiding. Het beroepschrift wordt ondertekend en bevat tenminste: • de naam, het studentnummer, het huisadres, de woonplaats en het telefoonnummer van de student; • vermelding van de faculteit en de afdeling/opleiding waar de student is ingeschreven; • de dagtekening; • een duidelijke omschrijving van het besluit waartegen het beroep is gericht, onder vermelding • van de persoon die, of het orgaan dat het besluit heeft genomen; • één of meer gronden, waarop het beroep berust; • een zo nauwkeurig mogelijk omschreven eis. Daarnaast moet een kopie van het bestreden besluit worden bijgevoegd. Het beroepschrift moet worden gericht aan het College van Beroep HU, postbus 573, 3500 AN Utrecht. Let op: voor het instellen van beroep geldt een termijn van 4 weken. Deze termijn wordt niet opgeschort door het eventueel indienen van een bezwaarschrift. Zorg er dus voor dat je tijdig beroep instelt, ook als je daarnaast een bezwaarschrift indient. Mocht de beslissing op het bezwaarschrift voor jou gunstig uitvallen, dan kun je het beroep altijd weer intrekken. Het College van Beroep kan het beroep gegrond of ongegrond verklaren. Als het beroep gegrond wordt verklaard, betekent dat vaak dat de examencommissie of directie die het oorspronkelijke besluit heeft genomen, een nieuw besluit moet nemen. Het College van Beroep doet dat dus niet zelf. Als het beroep ongegrond wordt verklaard, blijft het oorspronkelijke besluit in stand. In art. 54-57 van het Studentenstatuut HU en in het reglement College van Beroep HU (www.reglementen.hu.nl) wordt nader beschreven wanneer beroep mogelijk is en welke procedure daarbij geldt. Zie voor meer informatie www.collegevanberoep.hu.nl en de folder Het College van Beroep, informatie over de beroepsprocedure. Je kunt je voor informatie en advies ook wenden tot de studentendecaan (zie par. 2.2) of het secretariaat van het College van Beroep, tel. 030-2388352 en e-mail [email protected] (let op: een beroepschrift kan niet per mail worden ingediend).


74


7.4

Algemeen klachtrecht

Zoals gezegd kun je bij onenigheid over besluiten of handelingen van algemene strekking (niet gericht op een individuele student) geen beroep of bezwaar aantekenen. In dat geval heb je wel het recht een klacht in te dienen bij de faculteitsdirectie en om een voorziening te vragen. Het gaat dan vaak om de dagelijkse gang van zaken zoals de vaststelling van roosters en niet om formele beslissingen. Een klacht moet schriftelijk worden ingediend binnen 4 weken nadat de handeling is verricht of het besluit is genomen. De klacht wordt ondertekend en bevat ten minste: • naam, studentnummer, adres, woonplaats en opleiding van de student; • een vermelding van degene die de bestreden handeling heeft verricht dan wel het bestreden besluit heeft genomen; • een duidelijke omschrijving van de handeling of het besluit waarop de klacht betrekking heeft; • de datum waarop de handeling plaatsvond of het besluit werd genomen dan wel ter kennis van de student werd gebracht; • de voorziening die naar het oordeel van de student behoort te worden getroffen. Alvorens een beslissing te nemen hoort de faculteitsdirectie alle betrokkenen bij het besluit of de handeling waartegen de klacht is gericht. Ook kunnen getuigen en deskundigen worden geraadpleegd. De faculteitsdirectie neemt in principe binnen vier weken na ontvangst van de klacht een (gemotiveerde) beslissing en maakt deze schriftelijk bekend aan de student. Tegen de beslissing van de faculteitsdirectie op de ingediende klacht kan de student beroep instellen bij het College van Beroep HU (zie par. 7.3). Het algemeen klachtrecht is nader geregeld in art. 53 van het Studentenstatuut HU (www.reglementen.hu.nl). Zie voor specifieke informatie over klachten wegens seksuele of verbale intimidatie par. 2.3. Zie voor meer informatie www.studentzaken.hu.nl. Je kunt je voor informatie en advies ook wenden tot de studentendecaan (zie par.2.2). Het klachtenformulier is te vinden via het intranet van de HU: www.hu-sharepoint.nl onder Organisatie, Faculteit Economie & Management, onderwijszaken, klachtenformulier.


75


Roosters

8 8.1

Jaarrooster

Zowel tijdens de propedeuse als tijdens de hoofdfase is het onderwijsprogramma ingedeeld in vijf perioden: A t/m E. Elke periode of blok beslaat gemiddeld ongeveer 10 weken, waarvan 7 lesweken en ongeveer 3 weken die bestemd zijn voor (her-)tentamens, afronden van projecten e.d. en voor speciale activiteiten (trainingen, inhaallessen, studiedagen etc.). In periode E wordt geen regulier onderwijs aangeboden. Jaarlijks wordt een overzicht opgesteld waarin de periode-indeling (of blokindeling) voor dat studiejaar wordt gepresenteerd met vermelding van de lesweken, tentamenweken en vakantieperiodes. Het jaarrooster studiejaar 2009-2010 van de opleiding wordt gepubliceerd op sharepoint:

https://www.sharepoint.hu.nl/sites/femmc/Netpresenterberichten/Definitief%20Studentenjaarrooster%2 02009-2010.pdf

8.2

Weekrooster

Per periode wordt een weekrooster vastgesteld. Hierin staat vermeld welke cursussen op welk moment worden gegeven door welke docent, in welk lokaal en voor welke groep. Het is de bedoeling dat iedere student zelf de voor hem of haar geldende gegevens overneemt. Dit rooster is uiterlijk een week voor aanvang van de nieuwe periode bekend, zie www.roosters.hu.nl.

8.3

Tentamenrooster

De meeste tentamens worden gedurende de tentamenweken aan het einde van elke lesperiode (elk blok) afgenomen. Het tentamenrooster wordt uiterlijk 4 weken voor aanvang van de tentamenperiode gepubliceerd via Sharepoint Aan de hand van dit rooster kunnen studenten zien in welke periode bepaalde cursussen worden afgesloten. Op het dagrooster in de betreffende periode wordt exact aangegeven, op welk tijdstip en in welk lokaal de toets (of herkansing) plaatsvindt. In het algemeen worden “shifts” gepland: de reguliere tentamens overdag, hertentamens aan het einde van de middag en de bezemtentamens op de avond. (zie paragraaf 6.1 voor een uitleg van deze begrippen)


76


9

Cursusbeschrijvingen

De cursusbeschrijvingen zijn in OSIRIS opgenomen. Zie www.osiris.hu.nl., of kijk op https://www.sharepoint.hu.nl/sites/CursuswijzersFEM”


77


10

Bijlagen

10.1 Onderwijs- en examenregeling De OER-FEM bachelors 2009-2010 is onder andere gepubliceerd bij ‘documenten’ op Sharepoint: https://www.hu-sharepoint.nl/sites/examencommissieFEM

10.2 Tabel toelatingseisen 2009-2010 Om ingeschreven te kunnen worden moet een student o.a. aan de toelatingseisen voldoen, die door de wet en de Inschrijvingsregeling HU worden gesteld. Zie par. 1.3.3. De toelatingseisen zijn: Zie hier voor het overzicht van de toelatingseisen :

https://www.sharepoint.hu.nl/sites/femmc/Netpresenterberichten/Toelatingseisentabel%202009%20%202010.pdf Toelatingstoets Economie voor Vwo’ers Vwo’ers , die volgens het ministerie niet het juiste profiel hebben, kunnen zich bij de bacheloropleidingen van de FEM inschrijven, als zij de economietoets met succes afgelegd. Zie opmerking A in de toelatingseisentabel. De toets betreft de stof van het vak ‘Management en Organisatie’ op Havo-niveau. De te bestuderen hoofdstukken sluiten goed aan op de FEM-propedeusevakken bedrijfseconomie, bedrijfskunde en marketing. De verplichte literatuur is ongeveer 90 pagina’s en de studielast ongeveer 40 uur. De kosten van de verplichte literatuur bedragen circa € 55,Verplichte literatuur: 1) Management en organisatie Theorieboek 1a havo van Sarina van Vlimmeren en Wim de Reuver, e 6 druk ISBN 978 90 425 3772 9/NUR 162 2) Management en organisatie Theorieboek 1b havo van Sarina van Vlimmeren en Wim de Reuver, e 6 druk ISBN 978 90 425 3773 9/NUR 162 Te bestuderen stof: Hoofdstuk 3 Balans en winst- en verliesrekening Hoofdstuk 4 Organisatie en besluitvorming Hoofdstuk 5 Leiderschap Hoofdstuk 16 Marketing Hoofdstuk 17 Productbeleid Hoofdstuk 18 Prijs- en distributiebeleid Hoofdstuk 19 Communicatiebeleid Aanbevolen literatuur: Management en organisatie werkboek 1 havo van Sarina van Vlimmeren en Wim de Reuver, e 6 druk ISBN 978 90 425 3328 8 e Management en organisatie antwoordenboek deel 1 havo van Sarina van Vlimmeren en Wim de Reuver, 6 druk ISBN 9789042533295

10.3 Overige regelingen In par 1.1.3 zijn de hogeschoolregelingen genoemd. Ze zijn te vinden www.reglementen.hu.nl


78

Management, Economie en Recht

Recommend Documents