Evaluační zpráva (sebehodnocení) projektu Podnikavé ženy, aneb alternativní způsob řešení nezaměstnanosti žen v Jihočeském kraji

CZ.1.04/3.4.04/88.00265

Evaluační zpráva (sebehodnocení) projektu „Podnikavé ženy, aneb alternativní způsob řešení nezaměstnanosti žen v Jihočeském kraji“ číslo projektu: CZ.1.04/3.4.04/88.00265

1

CZ.1.04/3.4.04/88.00265

Obsah 1.

Úvod a metodika sebehodnocení .................................................................................................... 4

2.

Vyhodnocení hlavních a specifických cílů projektu ......................................................................... 4

3.

Vyhodnocení indikátorů projektu ................................................................................................... 5

4.

Vyhodnocení konkrétních cílů projektu dle klíčových aktivit .......................................................... 6 KA 01 Koordinace ................................................................................................................................ 6 KA 02 Pracovně bilanční diagnostika ................................................................................................... 6 KA 03 Vzdělávací aktivity - Základy podnikání, PC kurz ....................................................................... 7 KA 04 Individuální poradenský program – motivace........................................................................... 7 KA 05 Šíření výstupů projektu a osvěta ............................................................................................... 7 KA 06 Monitoring a evaluace projektu ................................................................................................ 7 KA 07 Krámek pro odbyt výrobků a služeb absolventů kurzu, odborná praxe ................................... 8 KA 08 Mezinárodní konference ........................................................................................................... 8 KA 09 Vytvoření nových pracovních míst ............................................................................................ 8 KA 10 Workshopy, exkurze a příklady dobré praxe ............................................................................ 9 KA 11 Přípravná fáze............................................................................................................................ 9 KA 12 Mentoring ................................................................................................................................. 9

5.

Vyhodnocení evaluačních dotazníků podpořených žen ................................................................ 10 Celkové hodnocení použitých nástrojů ............................................................................................. 10 Hodnocení vzdělávání ....................................................................................................................... 13 Vyhodnocení příkladů dobré praxe a exkurzí .................................................................................... 15 Vyhodnocení mentoringu .................................................................................................................. 16

6.

Vyhodnocení evaluačních dotazníků účastníků konference ......................................................... 17

7.

Příloha č. 1: Evaluační dotazník pro účastnice projektu ................................................................ 20

8.

Příloha č. 2 Evaluační dotazník pro účastníky závěrečné mezinárodní konference ...................... 30

2

CZ.1.04/3.4.04/88.00265

Seznam obrázků Obrázek 1: Vyhodnocení vnímané potřebnosti jednotlivých nástrojů pro přípravu na samostatné podnikání – rozložení odpovědi „Naprosto souhlasím“ pro jednotlivé nástroje. ................................. 11 Obrázek 2: Vyhodnocení vnímané potřebnosti jednotlivých nástrojů pro přípravu na samostatné podnikání – všechny odpovědi vynesené do sloupcového grafu. ......................................................... 12 Obrázek 3: Vyhodnocení míry zájmu o službu hlídání dětí v průběhu projektových aktivit. ................ 13 Obrázek 4: Vyhodnocení vnímané potřebnosti jednotlivých témat vzdělávacích kurzů pro přípravu na samostatné podnikání – všechny odpovědi vynesené do sloupcového grafu. ..................................... 14 Obrázek 5: Celkové hodnocení konference........................................................................................... 17 Obrázek 6: Celkové hodnocení konference II. ....................................................................................... 18 Obrázek 7: Hodnocení jednotlivých přednášek na závěrečné konferenci ............................................ 19

3

CZ.1.04/3.4.04/88.00265

1. Úvod a metodika sebehodnocení Evaluace resp. sebehodnocení projektu bylo jednou z povinných aktivit. V rámci projektové žádosti byla definována následujícím způsobem: „Pro všechny klíčové aktivity jsou nastavené měřitelné, termínované a konkrétní cíle dané plánem počtu žen, které se daných aktivit zúčastní a termíny splnění těchto cílů jsou dané termíny ukončení jednotlivých fází realizace projektu.“… „Cílem sebehodnocení bude nejen závěrečné vyhodnocení úspěšnosti každé realizované fáze projektu, ale také aktuální korekce probíhajících činností.“ Monitoring a evaluace projektu zahrnovaly: -

identifikaci a nastavení metrik cílů zpracování dotazníků, vyhodnocení dotazníků, nezávislé rozhovory s klientkami/ty projektu, monitoring výstupů ze zahájené SVČ účastnic - příklady dobré praxe, monitoring výstupů z workshopů, ze závěrečné konference a publikační činnosti. vyhodnocení dat (posouzení úspěšnosti projektu vzhledem k jeho cílům) korekce probíhajících činností a doporučení pro navazující aktivity vytvoření závěrečné evaluační zprávy prezentace hodnocení projektu v číslech na závěrečné konferenci

2. Vyhodnocení hlavních a specifických cílů projektu Hlavní cíle projektu byly v projektové žádosti charakterizovány takto:

1) alternativní pracovní seberealizace v dlouhodobější perspektivě (SVČ) 2) zvýšení odbornosti a informovanosti vzhledem k trhu práce a rovnosti žen a mužů na základě realizace komplexních programů, 3) s využitím inovativních metod (vznik komunitního místa s obchůdkem, který pomáhá nastartovat výdělečnou činnost), 4) zapojením doprovodných opatření a nástrojů na slaďování pracovního a rodinného života. Hlavní cíle projektu byly naplněny obecně ovlivněním paradigmatu vnímání možnosti uplatnění se formou samostatné výdělečné činnosti ženami zúčastněnými v projektu i konkrétně splněním sledovaných indikátorů projektu (viz dále). Účelnost i účinnost jednotlivých nástrojů a opatření, které jsme pro dosažení projektu využili, byla vyhodnocena zejména pomocí evaluačních dotazníků (viz. dále). Specifické cíle projektu byly: i. ii.

zvyšování informační gramotnosti ohledně podnikání, podpora snahy o vytváření pracovních míst pro cílové skupiny,

4

CZ.1.04/3.4.04/88.00265 iii.

účinné snižování limitů brzdících rozvoj schopností a dovedností vlivem dlouhodobé nezaměstnanosti a prezentace příkladů dobré praxe (i zahraničních) CS, veřejnosti odborné i laické a médiím.

Specifické cíle projektu byly naplněny konkrétně v rámci realizace jednotlivých klíčových aktivit, bod i. byl naplněn zejména realizací vzdělávacích kurzů, bod ii. byl naplněn jednak vytvořením konkrétních pracovních míst v rámci projektu, jednak motivací žen v projektu zúčastněných k přijímání rizik souvisejících s rozvojem podnikání směřujícího k vytváření dalších pracovních míst. Specifický cíl iii. byl naplněn především v rámci motivačních vzdělávacích modulů, například zpracování podnikatelského záměru a řízení času. Dále také v rámci besed a exkurzí v podnicích úspěšných českých a německých podnikatelek.

3. Vyhodnocení indikátorů projektu Počet nově vytvořených pracovních míst pro znevýhodněné skupiny - celkem: ??? (plán byl 6,2) Počet podpořených osob - celkem: 90 Počet podpořených organizací – celkem: 4 Počet úspěšných absolventů kurzů – celkem : 40 z toho: -

40 klientek absolvovalo kurz Základy podnikání, PC kurz a získalo Osvědčení 40 klientek absolvovalo odbornou praxi v Obchodě a získalo Osvědčení 40 klientek absolvovalo Individuální poradenský program a získalo Osvědčení

Počet nově vytvořených/inovovaných produktů: 4 , a to:

1) Vzdělávací program - obsahuje kurz Základů podnikání a základní kurz PC. Obsah produktu: metodika, osnova kurzu a inovované materiály. 2) E-shop pro odbyt produktů a služeb CS, platforma pro vytváření forem partnerství. Obsah produktu: online platforma pro zveřejnění a prodej výrobků a služeb CS. 3) Sběrný dokument Obsah produktu: Audiovizuální záznam, který zachycuje počátky, průběh projektu a realizaci vybraných podnikatelských záměrů. Klientky byly na základě Souhlasu natáčeny po celou dobu vzdělávacích aktivit a praktické části. Tento dokument byl představen na závěrečné mezinárodní konferenci projektu a dále je distribuován partnerskými organizacemi veřejnosti a odborníkům. Za tímto účelem je dokument distribuován i do dalších organizací pracujících s ženami a zaměřující se na obdobné téma. 4) Souhrnné materiály z mezinárodní konference Obsah produktu: Příklady dobré praxe, příspěvky a výstupy ze vzdělávacích aktivit (workshopy, praxe, odborné vzdělávání) v souladu s principy rovných příležitostí.

5

CZ.1.04/3.4.04/88.00265

4. Vyhodnocení konkrétních cílů projektu dle klíčových aktivit KA 01 Koordinace Cíle/metriky splnění a vyhodnocení jejich dosažení: 1) 2) 3) 4) 5) -

Byla zajištěna průběžná aktualizace obsahu webových stránek? ANO/NE Byly vytvořeny a včas odevzdány monitorovací zprávy? ANO/NE Pokud vznikly provozní problémy,byly řešeny manažerem projektu? ANO/NE Byly zajištěny a včas odevzdány podklady pro účetnictví? ANO/NE Byly vytvořeny a distribuovány propagační materiály? leták, vylepený v místě realizace projektu, na Úřadu práce, v Mateřském centru Písek tisková zpráva rozeslána na tiskové kontakty (média) a zveřejněná na webových stránkách projektu 6) Jsou výstupy projektu k dispozici klientům a partnerům projektu na webových stránkách? - inovované studijní materiály, ANO/NE - evaluační zpráva, ANO/NE - workshopy, ANO/NE - sběrný dokument ANO/NE 7) Byla zajištěna soutěž podnikatelských záměrů? ANO/NE

KA 02 Pracovně bilanční diagnostika Cíle/metriky splnění a vyhodnocení jejich dosažení: 1) 2) 3) -

Byla vytvořena sada psychodiagnostických testů pro cílovou skupinu? ANO/NE Dostala každá klientka písemnou zprávu z PBD? ANO/NE Obsahovala PB zpráva: srovnání výsledků testů s osobními cíli klienta? ANO/NE doporučení vhodného pracovního zaměření? ANO/NE doporučení oblastí vzdělání vhodných pro další rozvíjení v rámci navazujících aktivit projektu? ANO/NE - návrh rozsahu a zaměření odborné praxe? ANO/NE - návrh zaměření případné vlastní výdělečné činnosti? ANO/NE 4) Kolik klientek prošlo PBD? Počet: 90

6

Okomentoval(a): [IVA1]: V projektu to bylo takto naplánované a možná by bylo fajn to splnit alespoň nějak – například po registraci, nebo na vyžádání?

CZ.1.04/3.4.04/88.00265

KA 03 Vzdělávací aktivity - Základy podnikání, PC kurz Cíle/metriky splnění a vyhodnocení jejich dosažení: 1) Byly zajištěny 4 kurzy obsahující všechny plánované moduly v plánovaném rozsahu? ANO/NE 2) Bylo v rámci kurzů zajištěno hlídání dětí? ANO/NE 3) Proběhlo na závěr projektu vyhodnocení zpracovaných podnikatelských záměrů? ANO/NE

KA 04 Individuální poradenský program – motivace Cíle/metriky splnění a vyhodnocení jejich dosažení: 1) Byla účastnicím projektu poskytována individuální pomoc? ANO/NE

KA 05 Šíření výstupů projektu a osvěta Cíle/metriky splnění a vyhodnocení jejich dosažení: 1) 2) 3) 4)

Kolik workshopů bylo realizováno: 4 Kolik zahraničních exkurzí bylo realizováno: 4 Kolik aktivit předávání dobré praxe bylo realizováno: 16 Kolik vzniklo audio/video výstupů o projektu: 1 (byl natočen 1 x rozhovor v ČR České Budějovice) 5) Vznikl sběrný dokument o projektu a byl promítán na závěrečné konferenci? ANO/NE 6) Proběhla závěrečná konference? ANO/NE 7) Vznikl jeden odborný článek o výstupech projektu a o problematice rovných příležitostí žen 8) a mužů? ANO/NE 9) Vznikly inovované studijní materiály pro cílovou skupinu? ANO/NE

10) Byl aplikován mentoring? ANO/NE 11) Vznikla evaluační zpráva? ANO/NE

KA 06 Monitoring a evaluace projektu Cíle/metriky splnění a vyhodnocení jejich dosažení: 1) Proběhlo sebehodnocení každé fáze/etapy projektu? ANO/NE 2) Proběhly korekce prováděných aktivit na základě sebehodnocení po ukončení jednotlivých fází projektu? ANO/NE 3) Byly vytvořeny, vyplněny a vyhodnoceny evaluační dotazníky pro každou fázi projektu? ANO/NE 4) Byly vytvořeny, vyplněny a vyhodnoceny evaluační dotazníky pro závěrečnou konferenci? ANO/NE

7

CZ.1.04/3.4.04/88.00265

KA 07 Krámek pro odbyt výrobků a služeb absolventů kurzu, odborná praxe Cíle/metriky splnění a vyhodnocení jejich dosažení: 1) Byl vytvořen obchod pro odbyt výrobků a získávání praxe účastnic projektu? ANO/NE 2) Byly v obchodě nabízeny a prodávány převážně produkty účastnic projektu? ANO/NE 3) Kolik bylo vytvořeno pracovních míst prodavaček ??? (plán byl 3 ženy po 0,4 úvazku v pracovním poměru)

Okomentoval(a): [IVA2]: Prosím o doplnění čísla

KA 08 Mezinárodní konference Cíle/metriky splnění a vyhodnocení jejich dosažení: 1) Proběhla jednodenní odborná konference určená pro experty, instituce služeb zaměstnanosti, zástupce místní politické reprezentace, profesní sdružení, členy dalších organizací a spolků pracujících s cílovou skupinou, gender organizace, na které byla řešena problematika podnikání žen a mužů v Jihočeském kraji na základě zkušeností a výstupů z projektu a představeny získané příklady dobré praxe? ANO/NE 2) Představily se na konferenci mimo jiné i vítězné či úspěšně realizované podnikatelské záměry včetně jejich autorů? ANO/NE 3) Zúčastnili se konference zástupci podnikatelů, s nimiž mohli autoři podnikatelských záměrů navázat kontakt? ANO/NE 4) Proběhla v reprezentativních prostorách? ANO/NE 5) Vystoupila manažerka projektu se stručným představením projektu? ANO/NE 6) Byl na konferenci prezentován audiovizuální dokument mapující celkovou realizaci projektu? ANO/NE 7) Byly vytvořeny výstupy z konference na CD? ANO/NE

KA 09 Vytvoření nových pracovních míst Cíle/metriky splnění a vyhodnocení jejich dosažení: 1) Kolik vzniklo pracovních pozic „Prodavačka“ na zkrácený úvazek 0,4: ??? (plán byl 3) 2) Kolik vzniklo pracovních pozic „Opatrovnice“ na úvazek DPP v rozsahu 12 hodin/měs.: ??? (plán byl 2)

8

Okomentoval(a): [IVA3]: Prosím o doplnění čísla. Okomentoval(a): [IVA4]: Prosím o doplnění čísla.

CZ.1.04/3.4.04/88.00265

KA 10 Workshopy, exkurze a příklady dobré praxe Cíle/metriky splnění a vyhodnocení jejich dosažení: 1) Kolik workshopů bylo realizováno: 4 2) Kolik zahraničních exkurzí bylo realizováno: 4 3) Kolik aktivit předávání dobré praxe bylo realizováno: 16

KA 11 Přípravná fáze Cíle/metriky splnění a vyhodnocení jejich dosažení: 1) Došlo k personálnímu zajištění projektu, výběru prostor obchodu a učebny, jejich vybavení? ANO/NE 2) Vznikl plán schůzek realizačního týmu? ANO/NE 3) Byl vytvořen informační leták? ANO/NE 4) Byla vytvořena tisková zpráva a dána na web projektu? 5) Byly zpracovány všechny potřebné administrativní dokumenty, včetně jejich označení logy EU, ESF, OPLZZ dle pravidel pro publicitu? ANO/NE 6) Byl vytvořen soubor testovacích metod upravených pro potřeby cílové skupiny? ANO/NE 7) Byly zpracovány učební materiály kurzů Základů podnikání? ANO/NE

KA 12 Mentoring Cíle/metriky splnění a vyhodnocení jejich dosažení: 1) Měla každá účastnice projektu možnost využít pomoc mentora/ky? ANO/NE 2) Byly Mentoři/ky i mentorované osoby (mentee) před zahájením proškoleny v rámci půldenního workshopu o mentoringu? ANO/NE 3) Sepsala si každá mentoringová dvojice písemnou dohodu? ANO/NE 4) Proběhl společný workshop mentoringových dvojic určený pro sdílení zkušeností a získaných poznatků? ANO/NE

9

CZ.1.04/3.4.04/88.00265

5. Vyhodnocení evaluačních dotazníků podpořených žen Celkové hodnocení použitých nástrojů V rámci sebehodnocení projektu Podnikavé ženy byly vyhodnoceny zejména tyto nástroje podpory podnikání žen: -

Pracovně-bilanční diagnostika

-

Vzdělávací kurzy

-

Příklady dobré praxe

-

Mentoring

-

Exkurze

-

Poradenství

Projekt byl postupně realizován ve čtyřech pětiměsíčních cyklech, v každém cyklu bylo uvedenými nástroji podpořeno průměrně deset žen. Pracovně bilanční diagnostika byla poskytována i dalším ženám, které uvažují o zahájení podnikání, ale jen některé z nich měly zájem a byly následně vybrány pro poskytnutí dalších nástrojů. Některé ženy nevyužily možnost účasti na exkurzi, především z rodinných důvodů nebo z důvodu nemoci. Podklady sebehodnocení tvoří především vyplněné evaluační dotazníky a pracovně bilanční diagnostiky 40 zúčastněných žen. I přesto, že počet respondentek není vysoký, určité závěry a trendy je možné odvodit. Na konci každého cyklu ženy vyplnily evaluační dotazník (viz příloha č. 1) zjišťující mimo jiné míru účelnosti použitých nástrojů. Grafy na obrázcích (viz Obrázek 1: Vyhodnocení vnímané potřebnosti jednotlivých nástrojů pro přípravu na samostatné podnikání – rozložení odpovědi „Naprosto souhlasím“ pro jednotlivé nástroje. a Obrázek 2: Vyhodnocení vnímané potřebnosti jednotlivých nástrojů pro přípravu na samostatné podnikání – všechny odpovědi vynesené do sloupcového grafu.) představují vyhodnocení vnímané potřebnosti jednotlivých nástrojů pro přípravu na samostatné podnikání a potvrzují vyváženost výběru jednotlivých nástrojů podpory, jak byly v projektu implementovány. Z uvedeného grafu je patrné, že mírně převažuje vnímání potřebnosti spíše prakticky zaměřených nástrojů, tj. příkladů dobré praxe 76%, exkurzí 74% a mentoringu 82%. Z rozhovorů s podpořenými ženami pak vyplynulo, že právě tyto aktivity jsou unikátní a dosud nabídka takovýchto nástrojů v oblasti Písecka zcela chyběla. Poněkud překvapující je, že nejméně žen se vyjádřilo výrazně pozitivně k poradenství. Je ale potřeba vysvětlit, že tento nástroj byl do projektu zařazen jako doplňkový a okrajový, není systematicky propagován a zdroje projektu pro tuto aktivitu jsou velmi omezené. Poradenství ženy využívají zejména pro získání specializovaných informací doplňující znalosti, které získaly během vzdělávacích aktivit. Jedná se zejména o ženy zpracovávající specifické podnikatelské záměry. Obrázek 3: Vyhodnocení míry zájmu o službu hlídání dětí v průběhu projektových aktivit. ukazuje vyhodnocení využití doplňkové služby pro ženy a to hlídání dětí. Službu využilo 55% podpořených 10

CZ.1.04/3.4.04/88.00265 žen. Je nutné uvést, že pro mnoho z žen byla tato služba zásadní, protože bez ní by se aktivit nemohly zúčastnit. Naprosto souhlasím s tvrzením, že daná aktivita je potřebná pro přípravu na samostatné podnikání Poradenství; 69%

Pracovně – bilanční diagnostika; 65% Vzdělávací kurzy; 73%

Exkurze ; 74%

Mentoring; 82%

Příklady dobré praxe; 76%

Obrázek 1: Vyhodnocení vnímané potřebnosti jednotlivých nástrojů pro přípravu na samostatné podnikání – rozložení odpovědi „Naprosto souhlasím“ pro jednotlivé nástroje.

11

CZ.1.04/3.4.04/88.00265

Aktivitu celkově hodnotím jako potřebnou pro přípravu na samost. podnikání 100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0%

Pracovně – Vzdělávací bilanční kurzy diagnostika

Příklady dobré praxe

Mentoring

Exkurze

Poradenstv í

Naprosto souhlasím

65%

73%

76%

82%

74%

69%

Spíše souhlasím

22%

24%

24%

18%

13%

28%

Spíše nesouhlasím

5%

3%

0

0

13%

0

Naprosto nesouhlasím

8%

0

0

0

0

3%

Obrázek 2: Vyhodnocení vnímané potřebnosti jednotlivých nástrojů pro přípravu na samostatné podnikání – všechny odpovědi vynesené do sloupcového grafu.

Hlídání dětí při projektových aktivitách

Nevyužila jsem 24% Využila jsem 54%

Nemám malé děti 22%

12

CZ.1.04/3.4.04/88.00265 Obrázek 3: Vyhodnocení míry zájmu o službu hlídání dětí v průběhu projektových aktivit.

Hodnocení vzdělávání Výběr témat vzdělávání žen pro podporu zahájení podnikání vycházel ze zkušeností z předcházejících projektů. Jednou z inspirací byla zkušenost z cyklů přednášek „Jak na to“ a „Jak dál“ organizovaných Jihočeskou asociací podnikatelek a manažerek (JAPM) ve spolupráci se Středočeskou asociací manažerek a podnikatelek (STAMP) v roce 2007. Dalším východiskem byl průzkumu zájmu o vzdělávání začínajících podnikatelek i žen, které již podnikají a chtějí své podnikání rozvíjet uskutečněný JAPM v roce 2005. V rámci projektu Podnikavé ženy probíhají v každém cyklu tyto kurzy: 

PC kurz



Monitoring příležitostí a podnikatelský plán



Právní aspekty podnikání a legislativa



Pojištění podnikatelských rizik a podpory podnikání



Zhodnocení reálnosti podnikatelského záměru



Měkké dovednosti (vyjednávání a komunikace)



Řízení času



Marketing



Účetnictví a daně

Vyhodnocení potřebnosti jednotlivých témat vzdělávacích kurzů pro přípravu na samostatné podnikání, jak jej vnímají účastnice projektu, je uveden v následujícím grafu (viz Obrázek 4: Vyhodnocení vnímané potřebnosti jednotlivých témat vzdělávacích kurzů pro přípravu na samostatné podnikání – všechny odpovědi vynesené do sloupcového grafu.) Za nejpotřebnější témata ženy považují „Pojištění podnikatelských rizik a podpory podnikání“ (naprosto souhlasí 96% respondentek), těsně následuje téma „Účetnictví a daně“ (naprosto souhlasí 93% respondentek).

13

CZ.1.04/3.4.04/88.00265

Obrázek 4: Vyhodnocení vnímané potřebnosti jednotlivých témat vzdělávacích kurzů pro přípravu na samostatné podnikání – všechny odpovědi vynesené do sloupcového grafu.

14

CZ.1.04/3.4.04/88.00265 Překvapivě velký zájem byl v projektu zaznamenán o kurz počítačových dovedností, který byl zamýšlen pouze jako doplňující pro ženy, které by potřebovaly doplnit základy, nicméně zájem žen vzdělávat se v této oblasti je velký. Přestože ve vyhodnocení se pro PC kurzy velmi pozitivně vyjádřilo jen 73% respondentek, je evidentní, že stále mnoho žen oceňuje možnost rozšířit si znalosti v této oblasti. Z rozhovorů se ženami rovněž vyplynula preference výuky počítačových dovedností v ženském kolektivu, protože tak se ženy cítí komfortněji. V rámci evaluačních dotazníků bylo zjišťováno hodnocení kurzů z hlediska kvality formou uzavřených otázek s možnostmi odpovědí ve stejné stupnici jako při hodnocení potřebnosti. Bylo zjišťováno, zda: -

Lektor měl dostatečné znalosti a zkušenosti o daném tématu.

-

Lektor téma podal srozumitelně a poutavě.

-

Prezentace a studijní materiály byly dobře a srozumitelně zpracované

A dále bylo zjišťováno, zda časová dotace pro dané téma ve srovnání s ostatními tématy byla dostatečná. Zjištění v oblasti kvality vzdělávání se velmi různí pro jednotlivé cykly. Důvodem této rozdílnosti jsou především změny v obsazení lektorů pro jednotlivá témata., jejíž potřeba vyplynula právě z evaluace prvního a následně i druhého cyklu. V prvním cyklu projektu byla výuka většiny témat zajištěna jedním lektorem, který neměl odpovídající vzdělání ani praxi v jednotlivých školených oborech. Přesto tomuto lektorovi chtělo vedení projektu dát šanci. Potvrdily se pochybnosti a jako mnohem přínosnější se ukázalo v druhém a v třetím cyklu zajištění výuky jednotlivých témat odborníky z praxe s lektorskou zkušeností. Tato forma zajištění výuky ale samozřejmě klade vyšší nároky na organizaci a plánování projektových aktivit. Všechna vzdělávací témata jsou v rámci projektu koncipována a směřována tak, aby maximálně podpořila vytvoření realistického a realizovatelného podnikatelského záměru. Pro základní osnovu podnikatelského záměru byl z praktických důvodů zvolen vzorový formulář Úřadu práce požadovaný jako příloha o žádosti o příspěvek pro začínající podnikatele a podnikatelky v rámci programu Aktivní politiky zaměstnanosti. V rámci kurzu „Zhodnocení reálnosti podnikatelského záměru“ je pak tato osnova doplněna o důležité aspekty z oblasti tvorby business modelů a propojení osobních schopností a možností s vlastními podnikatelskými cíli. Vysoké hodnocení vnímané potřebnosti tohoto tématu účastnicemi projektu (celkem 91%) vypovídá o úspěšnosti zvolené kombinace.

Vyhodnocení příkladů dobré praxe a exkurzí Příklady dobré praxe zahrnují zejména besedy s podnikatelkami z daného regionu, které jsou ochotné se o svou zkušenost podělit s dalšími ženami. V rámci projektu ženy dostávají také mnoho inspirace a podnětů prostřednictvím příběhů úspěšných žen publikovaných partnery projektu, například v knize Jsem žena a podnikám, v kalendářích Jihočeské asociace podnikatelek a manažerek, v publikaci Tajemství úspěchu 2012-13 a z dalších zdrojů, které jsou všem účastnicím k dispozici. Inovativní nabídkou pro ženy zúčastněné v projektu byly exkurze ve firmách podnikatelek – členek partnerské organizace Wild und Weiblich. Bavorské podnikatelky mohou českým ženám nabídnout to, co u českých podnikatelek nenajdeme. Je to dlouhodobá perspektiva podnikání, inspirace pro budování rodinných firem s mezigeneračním přesahem a v prostředí dlouhodobě stabilizované ekonomiky. S největším úspěchem se setkaly například exkurze v zahradnictví a květinářství BLUMEN FIXL paní Anne-Liese Hartenberger ve

CZ.1.04/3.4.04/88.00265 Waldkirchenu. Osobnost i životní příběh Anne-Liese, která s malým květinářstvím začínala před čtyřiceti lety jako nemajetná matka dvou dětí bez vzdělání v daném odboru v době, kdy její manžel studoval a její příjem byl jediný v rodině, zanechaly hluboký dojem a mnoho podnětů k zamyšlení. Je to téměř k neuvěření, když dnes vidíme nádherné skleníky Blumen Fixl a vidíme mnohá ocenění z floristických výstav, která Anne-Liese získala.

Vyhodnocení mentoringu Mentoring je ideální metoda pro sdílení zkušeností a v České republice je pro podporu žen využívána již od roku 2001, kdy Jihočeská asociace podnikatelek a manažerek ve spolupráci s časopisem Reflex a s Moravskou asociací podnikatelek a manažerek iniciovala první mentoringový pro ženy začínající podnikatelky. Zkušenosti z tohoto a mnoha dalších následujících mentoringových projektů byly využity i v projektu Podnikavé ženy. Metodika mentoringu použitá v projektu Podnikavé ženy byla podrobně popsána v publikaci Metodika inovativních postupů pro ženy jako podnikatelky. Jak účast v programu hodnotí jedna z účastnic – mentee paní Slávka Nejedlá, která se rozhodla začít podnikat v oblasti poskytování kondičních jízd pro ženy: „Mentoring v rámci projektu Podnikavé ženy mne nadchl. Nejdřív jsem sice měla trochu obavy, jestli se pro mě podaří najít vhodnou mentorku. Hlavně proto, že kondiční jízdy pro ženy nejsou právě masově rozšířenou podnikatelskou aktivitou. Ale měla jsem štěstí. Lucie Límová provozuje kondiční jízdy pro ženy v Praze, a co je ještě důležitější, byla ochotná se se mnou podělit o své mnohaleté zkušenosti. Sešly jsme se spolu opakovaně a já se mohla zeptat na všechno, co mně zajímalo. Několikrát jsem se také zúčastnila jako pozorovatelka kondiční jízdy. Myslím, že jsem se díky tomu dozvěděla a naučila všechno potřebné. A hlavně jsem díky mentoringu a účasti v projektu získala dost znalostí, odhodlání a sebevědomí, abych sama zahájila podnikání, zatím jako vedlejší činnost. A co bude dál? To záleží hlavně na mně.“ Zajímavý je i pohled ze strany mentorky, paní Marie Rychlíkové, majitelky sítě obchodů RiaIndia, která popisuje svou zkušenost takto: „Po mnoha a mnoha emailech a sms dnes přijela moje mentee, paní Marcela Moravcová, momentálně na mateřské dovolené, i s maminkou. Začne podnikat. Otevře obchod v dubnu, v lednu jí končí mateřská. Historie tohoto mentoringu byla rozmanitá. Začalo to tím, že bude dělat masáže, pak prodávat koření přes internet, otevře si obchod s věcmi pro děti, pak zdravou výživu a nyní ji zaujal butik. Vystudovala oděvní průmyslovku a může tedy prodávat i své výrobky. Vyslala jsem jí na veletrh Styl do Brna, kde skutečně byla, aby si udělala představu a získala obchodní kontakty. Myslela jsem si také, že by mohla pro někoho sama tvořit. Dnes jsem jim ukázala své obchody, kanceláře, návrhy a doporučila další kontakty. Paní Marcela přijede ještě v říjnu, kdy zde bude podzimní a zimní kolekce šatů, kabelek a bižuterie. Vypadá to slibně, byly s maminkou nadšené a moc děkovaly. Marcelu také zaujalo léčivé koření, které u nás viděla. Připravím jí podklady, ze kterých se bude moci učit, pojedu za ní a vše jí vysvětlím tak, aby i tuto nabídku mohla poskytovat ve svém butiku, který bude zaměřen na ženy.“ Rozsah a úroveň mentoringu v rámci projektu Podnikavé ženy je poměrně unikátní. Všechny mentorky a mentee procházejí workshopem, na kterém se seznamují s metodikou mentoringu, včetně různých úskalí, jako je konkurence, ochrana informací, etika a etiketa v rámci mentoringu apod. Mentorky a mentee si zpracují písemnou dohodu o mentoringu, ve které si dohodnou formy komunikace a setkávání, naplánují si společné aktivity, ale upozorní se navzájem i na možná omezení. Na konci každého cyklu je mentoring, stejně jako ostatní aktivity projektu, vyhodnocen.

CZ.1.04/3.4.04/88.00265 Zajímavá je zkušenost s párováním mentee a mentorek. V prvním cyklu byla použita klasická metoda, kdy se ženám v projektu v rámci workshopu představily jednotlivé mentorky, některé byly představeny formou prezentace jejich profilu a nabídky pro mentee. Mentee si z této nabídky samy vybraly. V dalších cyklech projektu se osvědčuje metoda přímého párování, kdy management projektu přímo vyhledá pro každou mentee vhodnou mentorku podle jejího zamýšleného podnikatelského zaměření a na základě zkušenosti z předcházejících cyklů. Oba uvedené postupy se dobře osvědčily.

6. Vyhodnocení evaluačních dotazníků účastníků konference Pro vyhodnocení závěrečné konference byl zpracován dotazník, který je přiložen v příloze č. 2. Z celkového počtu ??? účastníků konference jsme obdrželi a vyhodnotili 29 dotazníků. Vyhodnocení dotazníků uvádíme na následujících grafech.

Obrázek 5: Celkové hodnocení konference

Okomentoval(a): [IVA5]: Prosím o doplnění čísla

CZ.1.04/3.4.04/88.00265

Obrázek 6: Celkové hodnocení konference II.

CZ.1.04/3.4.04/88.00265

Obrázek 7: Hodnocení jednotlivých přednášek na závěrečné konferenci

CZ.1.04/3.4.04/88.00265

7. Příloha č. 1: Evaluační dotazník pro účastnice projektu Jméno a příjmení respondentky: …..…..…………………………………………………… Kterého běhu projektu jste se zúčastnila:

1. 

2. 

3. 

4. 

Zahájila jste v průběhu účasti v projektu podnikatelskou činnost:

 ano

 ne

Pokud ne, plánujete zahájení podnikání v budoucnu?

 ano

 ne

nebo jste již podnikala před účastí v projektu?

 ano

 ne

1. Která z forem projektových aktivit pro Vás osobně byla užitečná a pomohla Vám v nasměrování dalšího profesního a/nebo podnikatelského růstu? Prosím, ohodnoťte míru, do jaké s daným hodnocením souhlasíte, případně doplňte vlastní názory a náměty. Pokud jste se některé aktivity nezúčastnila, napište to, prosím, do poznámky a napište, proč jste se nezúčastnila.

Aktivita

Hodnocení aktivity

Naprosto souhlasím

Zajímavá a inspirativní  aktivita Dobře organizačně zvládnutá  aktivita Aktivita byla pro mne osobně  velmi přínosná Aktivitu celkově hodnotím  jako potřebnou pro přípravu na samostatné podnikání Vaše vlastní názory a náměty k dané aktivitě a poznámky: Pracovněbilanční diagnostika

Spíše souhlasím



























CZ.1.04/3.4.04/88.00265 Aktivita

Hodnocení aktivity

Naprosto souhlasím

Zajímavá a inspirativní  aktivita Dobře organizačně zvládnutá  aktivita Aktivita byla pro mne osobně  velmi přínosná Aktivitu celkově hodnotím  jako potřebnou pro přípravu na samostatné podnikání Vaše vlastní názory a náměty k dané aktivitě a poznámky: Vzdělávací kurzy

Aktivita

Hodnocení aktivity

Naprosto souhlasím

Zajímavá a inspirativní  aktivita Dobře organizačně zvládnutá  aktivita Aktivita byla pro mne osobně  velmi přínosná Aktivitu celkově hodnotím  jako potřebnou pro přípravu na samostatné podnikání Vaše vlastní názory a náměty k dané aktivitě a poznámky: Příklady dobré praxe – besedy s podnikatelka mi

Spíše souhlasím



























Spíše souhlasím



























CZ.1.04/3.4.04/88.00265 Aktivita

Hodnocení aktivity

Naprosto souhlasím

Zajímavá a inspirativní  aktivita Dobře organizačně zvládnutá  aktivita Aktivita byla pro mne osobně  velmi přínosná Aktivitu celkově hodnotím  jako potřebnou pro přípravu na samostatné podnikání Vaše vlastní názory a náměty k dané aktivitě a poznámky: Mentoring

Aktivita

Hodnocení aktivity

Naprosto souhlasím

Zajímavá a inspirativní  aktivita Dobře organizačně zvládnutá  aktivita Aktivita byla pro mne osobně  velmi přínosná Aktivitu celkově hodnotím  jako potřebnou pro přípravu na samostatné podnikání Vaše vlastní názory a náměty k dané aktivitě a poznámky: Exkurze u bavorských podnikatelek (Německo)

Spíše souhlasím



























Spíše souhlasím



























CZ.1.04/3.4.04/88.00265 Aktivita

Hodnocení aktivity

Naprosto souhlasím

Zajímavá a inspirativní  aktivita Dobře organizačně zvládnutá  aktivita Aktivita byla pro mne osobně  velmi přínosná Aktivitu celkově hodnotím  jako potřebnou pro přípravu na samostatné podnikání Vaše vlastní názory a náměty k dané aktivitě a poznámky: Poradenství

Spíše souhlasím



























CZ.1.04/3.4.04/88.00265 2. Jak hodnotíte témata kurzů a jejich provedení?

Kurz

Hodnocení kurzu

PC kurz

Téma kurzu je zajímavé a potřebné Lektor měl dostatečné znalosti a zkušenosti o tomto tématu Lektor téma podal srozumitelně a poutavě Prezentace a studijní materiály byly dobře a srozumitelně zpracované Časová dotace pro dané téma ve srovnání s ostatními tématy byla dostatečná?

Naprosto souhlasím

Spíše souhlasím



































 tématu bylo věnováno málo času  tématu bylo věnováno přiměřeně času  tématu bylo věnováno příliš mnoho času

Vaše vlastní názory a náměty k tomuto kurzu:

Kurz

Hodnocení kurzu

Monitoring příležitostí a podnikatelský plán


Naprosto souhlasím

Spíše souhlasím




































CZ.1.04/3.4.04/88.00265 Vaše vlastní názory a náměty k tomuto kurzu:

Kurz

Hodnocení kurzu

Právní aspekty podnikání a legislativa


Naprosto souhlasím

Spíše souhlasím





































Kurz

Hodnocení kurzu

Účetnictví a daně

Téma kurzu je zajímavé a potřebné Lektor měl dostatečné znalosti a zkušenosti o tomto tématu Lektor téma podal srozumitelně a poutavě Prezentace a studijní materiály byly dobře a srozumitelně zpracované

Naprosto souhlasím

Spíše souhlasím



































CZ.1.04/3.4.04/88.00265 Časová dotace pro dané téma ve srovnání s ostatními tématy byla dostatečná?



Kurz

Hodnocení kurzu

Marketing


Naprosto souhlasím

Spíše souhlasím





































Kurz

Hodnocení kurzu

Pojištění podnikatelských rizik a podpory podnikání

Téma kurzu je zajímavé a potřebné Lektor měl dostatečné znalosti a zkušenosti o tomto tématu Lektor téma podal srozumitelně a poutavě

Naprosto souhlasím

Spíše souhlasím



























CZ.1.04/3.4.04/88.00265 Prezentace a studijní materiály byly dobře a srozumitelně zpracované Časová dotace pro dané téma ve srovnání s ostatními tématy byla dostatečná?











Kurz

Hodnocení kurzu

Zhodnocení reálnosti podnikatelského záměru


Naprosto souhlasím

Spíše souhlasím





































Kurz

Hodnocení kurzu

Měkké dovednosti (vyjednávaní a komunikace)

Téma kurzu je zajímavé a potřebné Lektor měl dostatečné znalosti a zkušenosti o tomto tématu

Naprosto souhlasím

Spíše souhlasím



















CZ.1.04/3.4.04/88.00265 Lektor téma podal srozumitelně a poutavě Prezentace a studijní materiály byly dobře a srozumitelně zpracované Časová dotace pro dané téma ve srovnání s ostatními tématy byla dostatečná?



















Kurz

Hodnocení kurzu

Řízení času


Naprosto souhlasím

Spíše souhlasím





































Je některé téma, které Vám v rámci kurzů v projektu chybělo, a měli bychom je doplnit? Pokud ano, jaké téma/témata to je/jsou: ……………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………….. 3. Jak hodnotíte organizační zajištění projektu a další poskytnuté služby.

CZ.1.04/3.4.04/88.00265

3.1.

Jak Vám vyhovovalo časové naplánování aktivit?

Aktivity projektu byly organizovány v časech, které mi vyhovovaly a mohla jsem je skloubit s péčí o rodinu a dalšími povinnostmi:

3.2.

 ano

 ne

Pomohlo Vám zajištění hlídání dětí v rámci kurzů?

Hlídání dětí jsem uvítala a využívala:

 ano

 ne

Se zajištěným hlídáním jsem byla spokojená

 ano

 ne

3.3.

Jak jste byla spokojena s informovaností o projektu?

Aktivity projektu byly komunikovány včas a projektový management mi vždy podal potřebné informace, když jsem je potřebovala: 3.4.

 ano

 ne

Jak Vám vyhovovaly prostory konání aktivit projektu?

Prostory projektu jsou pro mne dobře dopravně dostupné:

 ano

 ne

Prostory byly dobře technicky vybavené:

 ano

 ne

Vaše další připomínky a náměty: ……………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………….. Datum: ……………………..

Podpis: ……………………………………….

Velice Vám děkujeme za Váš čas, který jste věnovala vyplnění dotazníku.

CZ.1.04/3.4.04/88.00265

8. Příloha č. 2 Evaluační dotazník pro účastníky závěrečné mezinárodní konference Závěrečná konference projektu ,,Podnikavé ženy, aneb alternativní způsob řešení nezaměstnanosti žen v Jihočeském kraji“ (číslo projektu : CZ.1.04/3.4.04/88.00265) Celkové hodnocení: Čas konání konference:

 vyhovující

 spíše vyhovující

 spíše nevyhovující

 nevyhovující

Místo konání konference:

 vyhovující

 spíše vyhovující

 spíše nevyhovující

 nevyhovující

Organizační zajištění:

 velmi dobré

 dobré

 špatné

 velmi špatné

Tlumočení:

 velmi dobré

 dobré

 špatné

 velmi špatné

Materiály/podklady:

 velmi dobré

 dobré

 špatné

 velmi špatné

Občerstvení:

 velmi dobré

 dobré

 špatné

 velmi špatné

Hodnocení programu: Představení projektu

 velmi dobré

 dobré

 špatné

 velmi špatné

Mentoring pro podnikavé ženy

 velmi dobré

 dobré

 špatné

 velmi špatné

Individualizace výuky

 velmi dobré

 dobré

 špatné

 velmi špatné

Sociální podnikání

 velmi dobré

 dobré

 špatné

 velmi špatné

Porovnání situace podnikatelek na trhu práce v Bavorsku a v Jihočeském kraji

 velmi dobré

 dobré

 špatné

 velmi špatné

Spolupráce s českými podnikatelkami

 velmi dobré

 dobré

 špatné

 velmi špatné

Promítání sběrného dokumentu

 velmi dobré

 dobré

 špatné

 velmi špatné

Equal Pay Day v České republice

 velmi dobré

 dobré

 špatné

 velmi špatné

Prezentace podnikatelských záměrů

 velmi dobré

 dobré

 špatné

 velmi špatné

Vyhlášení výsledků soutěže o nejlepší podnikatelský záměr

 velmi dobré

 dobré

 špatné

 velmi špatné

Shrnutí projektu v číslech

 velmi dobré

 dobré

 špatné

 velmi špatné

Vaše připomínky a náměty: ……………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………. Ve vztahu ke konferenci resp. projektu jsem:

CZ.1.04/3.4.04/88.00265  účastnice projektu - podpořená žena  mentorka  přednášející na konferenci  školitel/ka v projektových kurzech  jiný vztah: …………………………………………

CZ.1.04/3.4.04/88.00265

Mám zájem o zasílání informací o konání akcí pořádaných partnery projektu:

 ano

ne Jméno a příjmení: ……………………………………………………………………………………………………………… e-mail: ………………………………………………….....

telefon:

……………………………………………………. Velice Vám děkujeme za Váš čas, který jste věnoval/a vyplnění dotazníku. Tým projektu Podnikavé ženy



Evaluační zpráva (sebehodnocení) projektu Podnikavé ženy, aneb alternativní způsob řešení nezaměstnanosti žen v Jihočeském kraji

Recommend Documents