Eindhoven. Helicon VMBO Eindhoven Schoolgids

Eindhoven

Helicon VMBO Eindhoven

Schoolgids 2015-2016

Helicon VMBO

OPEN Kijk voor onze open dagen op helicon.nl

dAG!

Contact met school Ziek melden Via (040) 259 57 57 (receptie) Beter melden Betermeldbriefje met opgaaf van aantal dagen ziekte bij receptie. Betermeldbriefje is te downloaden via MijnHelicon. Verlof aanvragen Via formulier aanvraag verlof (te downloaden via MijnHelicon). Formulier inleveren bij receptie. Afspraak met directie/teamleiders en/of andere medewerkers Via (040) 259 57 57 (receptie) Noodsituaties Alleen buiten schooltijden en in geval van nood: 06 52 22 70 79

Helicon VMBO Eindhoven

Schoolgids 2015-2016

Locatellistraat 5 5654 JB Eindhoven (040) 259 57 57 [email protected] mijnhelicon.nl helicon.nl

Schoolgids Helicon VMBO Eindhoven 2015-2016

2


3



Inhoud Contact met school. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 Voorwoord . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 1 Over school. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8 1.1 Over Helicon . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8 1.2 Missie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 1.3 Accenten schoolbeleid . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 1.4 Eco-Schools . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 1.5 Communicatie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 1.6 Schoolleiding . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13 1.7 Lestijden . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13 1.8 Jaarplanning . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13 1.9 Vakanties . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15 1.10 Buitenschoolse activiteiten . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16 1.11 Boeken en leermiddelen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17 1.12 Financieel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18 1.13 Verzekeringen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22 1.14 Medezeggenschap . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23

3 Begeleiding. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41 3.1 Begeleiding bij het leren . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41 3.2 Begeleiding bij welbevinden op school . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42 3.3 Persoonlijke begeleiding . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44 3.4 Begeleiding bij studie- en beroepskeuze . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45 3.5 Begeleiding bij opvoeding en gezondheid . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47 3.6 Begeleiding bij verzuim . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49 4 Afspraken, richtlijnen en regels. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50 4.1 Leerlingenstatuut . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50 4.2 Ziekte en verzuim . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50 4.3 Schade . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52 4.4 Schoolregels . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52 4.5 Nationaal Onderwijsprotocol tegen Pesten . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56 4.6 Bezwaar gebruik foto- en beeldmateriaal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56 4.7 School tegen racisme . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57 4.8 Internetprotocol . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57 4.9 Omgaan met klachten . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58 Bijlage: Namen en functies medewerkers . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62

2 Onderwijs en examen. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26 2.1 Algemeen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26 2.2 Onderbouw . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26 2.3 Bovenbouw . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27 2.4 Stage . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27 2.5 Lessentabel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29 2.6 Toelatingseisen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33 2.7 Bevordering en examen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35 2.8 Resultaten . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37 2.9 Lesopvang . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37 2.10 Kwaliteitszorg . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38 2.11 Onderwijstijd . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39 2.12 Actief burgerschap en sociale integratie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39 2.13 Taal en rekenen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40 2.14 Na het vmbo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40

4

Colofon . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64

5



Voorwoord Beste ouder(s)/verzorger(s), Voor u ligt de schoolgids van schooljaar 2015-2016. In deze schoolgids leest u alles wat u van de school moet weten. Voor actuele informatie, belangrijke en leuke wetenswaardigheden tijdens het schooljaar verwijs ik u graag naar ons informatieblad ‘De Bladwijzer’, de interne website (portal) van de school: MijnHelicon (www.mijnhelicon.nl) en onze Facebookpagina: heliconvmbogroeneindhoven. Helicon VMBO Eindhoven is een kleine school waar aandacht is voor de natuurlijke omgeving, duurzaamheid en de menselijke maat. Een enthousiast team van medewerkers staat voor onze leerlingen klaar. Onze medewerkers verzorgen inspirerend onderwijs, ondersteunen bij groei en ontwikkeling van de leerlingen en ze bereiden leerlingen voor op het vervolgonderwijs en een plaats in de maatschappij. In onze school is ook het mbo-onderwijs van Helicon Opleidingen gehuisvest. Zij verzorgen beroepsopleidingen op niveau 2 en 3. Dat betekent dat leerlingen makkelijk en vertrouwd door kunnen stromen naar een beroepsopleiding. Maar doorstroom naar een ROC is ook mogelijk met het diploma van vmbo-groen. Voor meer informatie over onze beroepsopleidingen kunt u kijken op mboeindhoven.nl. Deze schoolgids gaat alleen over het vmbo. VMBO Eindhoven heeft vanouds een goede relatie met ouders. Ik prijs me gelukkig met een enthousiaste en goed functionerende Ouderraad die de school op alle mogelijke manieren ondersteunt. Ouders hebben ook inbreng via de Vestigingsouderraad. Ik wens alle leerlingen en medewerkers een prettig en leerzaam schooljaar toe. Mw. W. Laval Directeur

6

7


1 Over school 1.1 Over Helicon Helicon Opleidingen Helicon biedt eigentijds groen onderwijs in veelzijdige opleidingen. Duurzaamheid, ondernemerschap en innovatie staan bij Helicon hoog in het vaandel. Onze scholen voor vmbo en mbo staan in Noord-Brabant en Gelderland. Cursussen en opleidingen voor bedrijven bieden we ook op locatie aan. Helicon VMBO Eindhoven In de regio Eindhoven zijn wij de enige school die vmbo-groen aanbiedt. Op onze school zitten leerlingen uit Eindhoven en verre omgeving. Wij integreren groene onderwerpen als dier, voeding, bloem, groen/plant, techniek en outdoor & adventure in ons onderwijs. Na vmbo-groen kunnen onze leerlingen doorstromen naar alle richtingen binnen het mbo. Voor leerlingen die moeite hebben met leren bieden we extra zorg en ondersteuning in de vorm van leerwegondersteunend onderwijs (lwoo). Om te bepalen of leerlingen voor deze vorm van ondersteunend onderwijs in aanmerking komen, worden ze eerst getest. Schoolgrootte Er zitten ongeveer 500 leerlingen op onze school (vmbo en mbo) en de school heeft ongeveer 60 medewerkers (onderwijzend en onderwijsondersteunend personeel). Identiteit Onze school is onderdeel van Helicon Opleidingen en heeft een katholieke grondslag. Onze school wordt ook bezocht door leerlingen met een andere geloofsovertuiging. Het programma van de lessen is zo ingericht dat het een bijdrage levert aan de persoonlijke ontwikkeling en vorming van iedere leerling. Ligging Onze school is uniek gelegen in de Dommelvallei aan de rand van de stad met sportvelden en een prachtig natuurgebied in de naaste omgeving.


Gegevens Helicon VMBO Eindhoven Locatellistraat 5, 5654 JB Eindhoven T (040) 259 57 57 E [email protected] IBAN: NL40RABO015.00.35.055 BIC: RABONL2U helicon.nl facebook.com/Heliconvmbogroeneindhoven College van Bestuur Kooikersweg 2 Postbus 2411 5202 CK ’s-Hertogenbosch T 088 43 54 200 Voorzitter: Dhr. dr. ir. A.F. Groen Lid: Dhr. G.C.P.A. de Bont MBA Raad van Toezicht Stichting Helicon Opleidingen Kooikersweg 2 Postbus 2411 5202 CK ’s-Hertogenbosch T 088 43 54 200 Dhr. Ir. B. Koeckhoven, voorzitter Back Office Zuid: financiële en deelnemersadministratie De financiële en deelnemersadministratie van Helicon (V)MBO Eindhoven, Helicon NHB Deurne en Helicon MBO Helmond werken vanuit één back office. Ouders en leerlingen kunnen met hun vragen over financiële en deelnemersadministratie terecht bij de receptie/onderwijsbalie op de vestiging. De vraag kan ook per e-mail naar [email protected] (je naam en klas graag vermelden in het onderwerp). Back Office Zuid is ook telefonisch bereikbaar op telefoonnummer (0492) 52 39 83.

1.2 Missie Helicon VMBO Eindhoven is een school waar je deel van uit wilt maken. Aandacht staat bij ons centraal. Aandacht voor de prestaties en het welzijn van onze leerlingen, voor elkaar en voor onze buurt, maar ook voor onze regionale topbedrijven, maatschappelijke organisaties en de wereld van morgen. De school biedt jongeren met interesse voor ‘de groene wereld’, een algemene en beroepsvoorbereidende vorming. Daarmee kunnen zij in de maatschappij een eigen volwaardige plaats vinden. Onze school is daarom een open school die zich niet alleen richt op onderwijs- en vormingsdoelen, maar ook op opvoedingsdoelen.

8

9

Schoolgids Helicon VMBO Groen Eindhoven 2013-2014


Onze uitgangspunten: • Natuurlijke omgeving en milieu zijn voor de school de middelen om doelen te bereiken. • De school is van en voor de leerlingen. • Het leren is uitdagend en prikkelend. De leerlingen worden aangesproken op hun eigen mogelijkheden en interesses en krijgen in het onderwijs steeds nieuwe kansen geboden. De docent geeft instructies én coacht én begeleidt de leerlingen. • Naast theorievakken krijgen de leerlingen praktijkvakken. Bij de praktijkvakken leren de leerlingen vooral door te doen. • De school is een veilige leef- en leeromgeving. Leerlingen dragen daarvoor de verantwoordelijkheid voor zichzelf en anderen. • Het vmbo is geen eindonderwijs. Het is een voorbereiding op de toekomst. Er zijn brede uitstroom- en doorstroommogelijkheden naar alle vormen van vervolgonderwijs. • Leerlingen worden voortdurend begeleid. Naast het leren (de cognitieve ontwikkeling) staat ook de sociaalemotionele, creatieve en lichamelijke ontwikkeling centraal. • Leerlingen vormen een beeld van beroepen door het volgen van lessen en het lopen van beroepsgerichte en maatschappelijke stages.

1.3 Accenten schoolbeleid Voor schooljaar 2015-2016 zijn speerpunten benoemd waarin de school zich verder wil profileren. De belangrijkste speerpunten zijn: • Uitvoeren van het koersplan ‘opleiden met aandacht’. • Opbrengstgericht werken als cultuur binnen de hele school: systematisch en doelgericht blijven werken aan het maximaliseren van de prestaties van onze leerlingen. • Aandacht voor de wereld van morgen. We nemen deel aan het Eco-Schoolproject. • Waar mogelijk theorie en praktijk betekenisvol met elkaar verbinden. • Verdere ontwikkeling van het beroepsgerichte programma. • Optimaliseren van de talent- en begeleidingslessen. • ICT-rijk onderwijs en aandacht voor het gebruik van social media. • Versterken van de inbreng van de leerlingen onder andere via de leerlingenraad.

1.5 Communicatie Afspraak met directeur, teamleider of mentor U kunt een afspraak maken met de directeur, een teamleider of mentor via de administratie tussen 9.00 en 16.30 uur T (040) 259 57 57. Communicatie via e-mail Vrijwel alle informatie vanuit school versturen we via e-mail. We gebruiken hierbij het e-mailadres dat u aan ons heeft doorgegeven. Verandert uw e-mailadres, wijzig dit dan zo spoedig mogelijk via Magister. Alleen in uitzonderlijke situaties, zoals bijvoorbeeld schorsing of verwijdering, sturen we u een brief via de post. Leerlingen krijgen ook hun rapport op papier mee naar huis.

1.4 Eco-Schools Bij Helicon Eindhoven wappert sinds juni 2015 de Groene Vlag. Dit is het internationale keurmerk voor duurzame scholen. Sinds september 2013 hebben leerlingen en docenten hard gewerkt op het keurmerk te krijgen en ook komend jaar zullen we blijven werken aan duurzaamheid van en in de school. Meer info? Facebook: https://www.facebook.com/EcoschoolHeliconEindhoven www.eco-schools.nl

10

De Bladwijzer Het mededelingenblad van de school ‘De Bladwijzer’ krijgt u regelmatig via e-mail toegestuurd. In dit informatiebulletin staan belangrijke data en alle organisatorische en onderwijskundige zaken die voor ouders en leerlingen van belang zijn.

11


Website en MijnHelicon Helicon Opleidingen heeft een website, helicon.nl. De website wordt vooral ingezet voor informatievoorziening aan potentiële leerlingen en hun ouders. Voor leerlingen en ook voor u als ouder hebben we een ‘interne website’, www. mijnhelicon.nl. MijnHelicon is een portal die verschillende functies voor leerlingen bij elkaar brengt. Ze kunnen via apps direct naar bijvoorbeeld roosterwijzigingen, Magister en webmail. Daarnaast vindt u er informatie zoals het laatste nieuws, het leerlingenstatuut en de klachtenregeling. Op school komen leerlingen met hun laptop meteen op MijnHelicon. Vanaf thuis kunnen ze inloggen op www. mijnhelicon.nl met hun inloggegevens. Webredacteur J. Huijbers (j.huijbers@ helicon.nl) houdt de website en MijnHelicon bij. Magister Helicon werkt met het administratiesysteem Magister. Hier vinden leerlingen en ouders onder andere informatie over roosters, cijfers, huiswerk en aan- en afwezigheid. Leerlingen kunnen inloggen via MijnHelicon (applicatie Mg) of via de app op hun smartphone. Ouders hebben de mogelijkheid om in te loggen via internet (oudersvmbo.helicon.nl) of via een app op de telefoon. Vragen over Magister? Neem contact op met de mentor en bij technische vragen (zoals gebruikersnaam, wachtwoord etc.) neem contact op met mevrouw D. Passier, [email protected].


1.6 Schoolleiding Mw. W. Laval, directeur Mw. M. van Valkenburg, teamleider bovenbouw Dhr. H. van Rijt, teamleider onderbouw Mw. B. van der Horst, teamleider mbo Allen zijn telefonisch te benaderen via (040) 259 57 57. In de bijlage vindt u een overzicht van alle medewerkers.

1.7 Lestijden Een lesdag bestaat op maandag, woensdag, donderdag en vrijdag uit maximaal acht lessen van vijftig minuten. In verband met vergaderingen en studiemiddagen gaan de lessen op dinsdag, voor zover mogelijk, maximaal door tot en met lesuur 6 (14.15 uur). Lesuur 1

08.30 - 09.20 uur

Lesuur 2

09.20 - 10.10 uur

Pauze

10.10 - 10.25 uur

Lesuur 3

10.25 - 11.15 uur

Lesuur 4

11.15 - 12.05 uur

Pauze

12.05 - 12.35 uur

Lesuur 5

12.35 - 13.25 uur

Lesuur 6

13.25 - 14.15 uur

Pauze

14.15 - 14.30 uur

Lesuur 7

14.30 - 15.20 uur

Lesuur 8

15.20 - 16.10 uur

1.8 Jaarplanning In het schooljaar zijn er een aantal momenten die belangrijk zijn voor leerlingen en hun ouders. De exacte data daarvan zijn terug te vinden op MijnHelicon. Introductiedagen/eerste schoolweek In het begin van het schooljaar worden introductiedagen georganiseerd, zodat leerlingen elkaar, hun mentor en de school leren kennen. Rapporten De leerlingen van leerjaar 1 en 2 krijgen drie keer per schooljaar een rapport, namelijk in december, maart en juni. Begin november is er een tussentijdse

12

13



rapportage zonder cijfers, met een eventuele uitnodiging voor een gesprek. Dit rapport is bedoeld om een eerste indruk te geven over het functioneren van de leerling in de lessen. Na het eerste cijferrapport worden alle ouders uitgenodigd voor een gesprek met de mentor. Na het tweede rapport alleen als de mentor en/of ouders dit wenselijk vinden. De cijfers die op de rapporten staan, worden toegelicht met een beoordeling van de werkhouding: onvoldoende (o), matig (m), voldoende (v) of goed (g). Op het eindrapport worden de cijfers afgerond op hele cijfers. Tussendoor kunnen cijfers natuurlijk altijd ingezien worden via Magister. De ouders van leerlingen van leerjaar 3 en 4 ontvangen na elke periode een overzicht van de behaalde resultaten. Na ieder rapport ontvangen diegenen van wie de school meent dat dit noodzakelijk is, een uitnodiging tot nader contact met de klassenmentor en/of vakdocent. Elke ouder kan een afspraak maken met de klassenmentor en/of vakdocent naar aanleiding van het rapport. Ouders krijgen hiervoor een uitnodiging via Magister. Het kan gebeuren dat een leerling zijn rapport, cijferlijst of diploma kwijtraakt. Vanzelfsprekend is de school in dat geval bereid een nieuw exemplaar te verstrekken (bij diploma eventueel ‘verklaring van diploma’) tegen de daarvoor geldende kostprijs.

1.9 Vakanties Herfstvakantie

26 t/m 30 oktober 2015

Kerstvakantie

21 december 2015 t/m 1 januari 2016

Voorjaarsvakantie

8 t/m 12 februari 2016

Pasen

24 t/m 28 maart 2016

Meivakantie

25 april t/m 6 mei 2016

Pinksteren

16 mei 2016

Zomervakantie

18 juli t/m 2 september 2016

Wij verzoeken de ouders met nadruk om bij de planning van gezinsvakanties met bovenstaande gegevens rekening te houden. Hiervan kan niet worden afgeweken.

14

15


1.10 Buitenschoolse activiteiten Onze school organiseert ieder schooljaar een groot aantal ‘buitenschoolse activiteiten’. Het zijn activiteiten die naast de gegeven lessen als belangrijk worden gezien. Hieronder een korte beschrijving per activiteit. Schoolkamp leerjaar 1 Tijdens de introductieweek gaan de leerlingen van leerjaar 1 drie dagen op kamp. Het doel van deze dagen is om elkaar en de mentor beter te leren kennen, zodat er een goede start kan worden gemaakt op de nieuwe school. Cultuurdag In de laatste week van het schooljaar organiseren we de cultuurdag. De leerlingen volgen diverse workshops bij culturele educatieve instellingen in Eindhoven. Mentoruitje Als afsluiting van het schooljaar organiseert de mentor samen met zijn klas een buitenschoolse activiteit om het jaar gezellig af te sluiten. Plantenmarkt Eind april wordt zelfgekweekt plantgoed verkocht. Schoolfeest Rond de herfst en carnaval organiseert de school een schoolfeest voor alle leerlingen. Er wordt op deze avonden geen alcohol geschonken. Kerstvieringen In de week voor Kerstmis zijn er kerstactiviteiten. Sportdagen De afdeling lichamelijke opvoeding organiseert zowel een zwemsportdag als een zomersportdag. Naast deze sportdagen doen leerlingen van leerjaar 4 aan sportoriëntatie (klimmen, schaatsen, breakdance, zwemmen). Tevens organiseert de sectie een wintersportreis voor leerlingen van leerjaar 3 en 4, waarvoor leerlingen via een spaarsysteem kunnen sparen (vrijwillige basis). Excursies De schoolexcursies en de daarbij behorende kosten zijn in de vrijwillige ouderbijdrage opgenomen.


van leerlingen leerjaar 4. Het is mogelijk om hiervoor (op vrijwillige basis) via een spaarsysteem te sparen. Ouders krijgen daarover een brief. Survival Leerlingen die niet kiezen voor de culturele reis gaan in de Ardennen op zoek naar hun eigen grenzen. Ook deze kosten zijn opgenomen in de ouderbijdrage voor leerlingen van leerjaar 4.

1.11 Boeken en leermiddelen De overheid heeft ervoor gezorgd dat schoolmaterialen grotendeels gratis zijn. De school kan boeken daarom gratis beschikbaar stellen. Gratis schoolboeken Aan het begin van het schooljaar worden de schoolboeken thuis geleverd door schoolboekhandel Van Dijk. Kosten algemene gebruiksmaterialen voor ouders De hieronder genoemde materialen komen voor rekening van de ouders. Een deel hiervan wordt centraal aangeschaft door de school en aan u doorberekend. Een ander deel dient u zelf te kopen. Zelf aan te schaffen Diverse mappen, snelhechters, ringbandvullingen, showtassen en schriften, een eenvoudige passer, liniaal 20 cm plastic, geodriehoek, potlood HB, gum, schaar, plakstift, rekenmachine, koershoekmeter, kleurpotloden, USB-stick, kookschort, allesknipper, headset voor laptopgebruik en woordenboeken. Aanschaf schort: voor de lessen in voeding moeten alle eerstejaars (en alle tussentijdse instromers) een schort aanschaffen. De school geeft aan waaraan de schort moet voldoen. Leerlingen worden hierover tijdens de voedingslessen verder geïnformeerd. De kosten van een schort zijn € 7,50 en kunnen betaald worden via de vrijwillige ouderbijdrage. Aanschaf gymshirt: alle eerstejaars (en alle tussentijdse instromers) moeten een gym T-shirt aanschaffen dat voldoet aan de eisen die de gymleraar aangeeft. Het gymshirt kan via school aangeschaft worden via de vrijwillige ouderbijdrage. Het wordt dan door de gymleraar verstrekt en kost € 5,-.

Excursie Europese hoofdstad Al meer dan 18 jaar gaan leerlingen van leerjaar 4 in het kader van culturele vorming naar Berlijn. De kosten voor deze reis zijn opgenomen in de ouderbijdrage

16

17



Vrijwillige ouderbijdrage Er zijn op school bijzondere voorzieningen (kluisjes, pasjes, kopieervoorzieningen) en activiteiten (waaronder werkweken en excursies) waarvan de kosten niet gedekt worden door de overheid. Om gebruik te kunnen maken van deze voorzieningen of deel te nemen aan genoemde activiteiten vragen wij aan u als ouder een vrijwillige ouderbijdrage. Het gaat daarbij om activiteiten die van belang zijn voor de verdieping van het onderwijs en die als doel hebben de maatschappelijke en persoonlijke ontwikkelingen van de leerling te bevorderen. Hoewel Helicon VMBO Eindhoven het belangrijk vindt dat alle leerlingen aan deze activiteiten meedoen, kan de school ervoor kiezen om leerlingen waarvoor geen vrijwillige ouderbijdrage betaald is, niet te laten deelnemen aan bepaalde activiteiten. Uiteraard wordt dan een alternatief (les-)programma aangeboden.

1.12 Financieel Kindgebonden budget Het kindgebonden budget is een bijdrage in de kosten voor uw kinderen tot 18 jaar. Ouders krijgen het kindgebonden budget naast de kinderbijslag. De hoogte van het kindgebonden budget hangt af van: • aantal kinderen • leeftijd kinderen • hoogte (gezamenlijke) inkomen en eventuele vermogen Ouders kunnen via belastingdienst.nl meer informatie krijgen. Tegemoetkoming Stichting Leergeld Ouders met een minimum inkomen en met schoolgaande kinderen in het voortgezet onderwijs kunnen een vergoeding van de schoolkosten aanvragen bij Stichting Leergeld. Stichting Leergeld is verspreid over 200 gemeenten. Als dit voor u geldt, dan kunt u zelf bij Stichting Leergeld een vergoeding voor de schoolkosten aanvragen. Tijdens een gesprek wordt geïnventariseerd of er, naast een vergoeding voor de ouderbijdrage, ook een vergoeding voor een sporten/of cultuuractiviteit kan worden aangevraagd. Meer informatie kunt u vinden op de website van de Stichting: www.leergeld.nl Woont u in de gemeente Eindhoven dan zijn dit de contactgegevens: Stichting Leergeld Eindhoven Odysseuslaan 2 5631 JM Eindhoven Telefoonnummer: 040 - 213 11 41 E-mailadres: [email protected]

18

Over de besteding van de gelden wordt verantwoording afgelegd aan het platform medezeggenschap waarin ouders vertegenwoordigd zijn. In het schooljaar 2015-2016 bedraagt de hoogte van de vrijwillige ouderbijdrage per leerjaar: Leerjaar 1 Sport, excursies o.a.: Oliemeulen, Tilburg Wintersportdag/zwemmen Introductiekamp begin schooljaar Activiteit laatste schoolweek (o.a. mentoruitje)

€

85,-

Schoolfeesten, kerstactiviteit

€

10,-

Bijdrage ouderraad

€

3,-

Schoolagenda

€

5,-

Huur kluisje*

€

15,-

Gymshirt

€

5,-

Schort (voor het vak Food)

€

7,50

CJP cultuurkaart

€

10,-

Totaal

€

140,50

Totaalpakket min € 15,(bij afname van het totale pakket ontvangt u € 15,- korting)

€

125,50

19



Leerjaar 2

Leerjaar 4

Sport, excursies o.a.: Introductie Wintersportdag/zwemmen Excursie Anwerpen Activiteit laatste schoolweek (o.a. mentoruitje)

€

85,-


€

10,-

Bijdrage ouderraad

€

3,-

CJP cultuurkaart

€

10,-

Huur kluisje*

€

15,-

Totaal

€

123,-

Totaalpakket min € 15,(bij afname van het totale pakket ontvangt u € 15,- korting). Voor instromers: aanschaf gymshirt (€ 5,-) en schort vak Voeding (€ 7,50)

€

108,-

€

12,50

Leerjaar 3

20

Sport, excursies o.a.: Introductie Praktijklessen extern Zwemsportdag CKV-activiteiten (kunstvakken) Activiteit laatste schoolweek (o.a. mentoruitje)

€


€

85,-

10,-

Bijdrage ouderraad

€

3,-

CJP cultuurkaart

€

10,-

Huur kluisje*

€

15,-

Totaal

€

123,-

Totaalpakket min € 15,(bij afname van het totale pakket ontvangt u € 15,- korting). Voor leerlingen Outdoor & Adventure vragen we een extra vrijwillige ouderbijdrage van € 40,- voor excursies en extra activiteiten Voor instromers: aanschaf gymshirt (€ 5,-) en schort vak Voeding (€ 7,50)

€

108,-

€

148,-

€

12,50

Buitenlandexcursie (Berlijn of Ardennen)

€

160,-

Overige activiteiten Praktijklessen extern Sportoriëntatie

€

45,-

Schoolfeesten, kerstactiviteit, diploma-uitreiking

€

30,-

Galabal

€

10,-

Bijdrage ouderraad

€

3,-

Jaarboek examenklas

€

10,-

Huur kluisje*

€

15,-

Totaal

€

273,-

Totaalpakket min € 15,(bij afname van het totale pakket ontvangt u € 15,- korting). Voor leerlingen Outdoor & Adventure vragen we een extra vrijwillige ouderbijdrage van € 40,- voor excursies en extra activiteiten Voor instromers: aanschaf gymshirt (€ 5,-) en schort vak Voeding (€ 7,50)

€

258,-

€

298,-

€

12,50

*Bij het huren van een kluisje ontvangt de leerling een kluissleutel. Bij verlies kan de leerling een nieuwe kopen bij de conciërge à € 7,50. Bij het verlaten van onze school dient de sleutel ingeleverd te worden. Leerlingenpas Je krijgt een leerlingenpas. Dit is een digitale chipkaart. Met de leerlingenpas kun je op school printen, scannen en kopiëren. Op de leerlingenpas worden een foto en je persoonlijke gegevens zoals naam en leerlingnummer geprint. Je bent zelf verantwoordelijk voor het beheer en gebruik van de pas. Je kunt een bedrag op je pas zetten via IDEAL en PayPal. Dit bedrag kun je gebruiken om te printen, scannen en kopiëren. Hoe gaat dit in zijn werk? 1. Ga naar www.mijnhelicon.nl en log in met je gegevens. 2. Ga naar de knop Ow. 3. Kies het product: keuze uit opwaardeer tegoeden (€ 3, € 5, € 10, € 15 en € 20 voor kopiëren en printen). Let op: • Het tegoed blijft geldig zolang je een account hebt bij Helicon. • Tegoeden op de pas kun je niet laten uitbetalen/terugvragen. Houd hier rekening mee!

21



Alle handelingen worden centraal geregistreerd. Ben je je pas kwijt? Meld dit dan bij de systeembeheerder, dan wordt de pas geblokkeerd. Er kunnen dan geen uitgaven met de pas worden gedaan en het saldo wordt overgeheveld naar een nieuwe pas. Een vervangende pas kost € 7,50. De nieuwe leerlingenpas is binnen twee weken gereed.

1.13 Verzekeringen Aansprakelijkheidsverzekering Helicon Opleidingen heeft voor alle leerlingen, medewerkers en vrijwilligers die voor de school werkzaamheden verrichten een aansprakelijkheidsverzekering afgesloten. Deze verzekering dekt de aansprakelijkheid voor schade aan zaken en/ of personen die een gevolg zijn van onbeoogd handelen of nalaten tijdens door de school opgedragen werkzaamheden. Schade is niet verzekerd als er sprake is van opzet. Er is een aanvullende aansprakelijkheidsverzekering afgesloten voor de aansprakelijkheid voor materiële schade aan bedrijven waar een leerling zijn stageperiode vervult. Schade aan kleding van leerlingen en diefstal van eigendommen van leerlingen worden niet vergoed door de verzekering van Helicon Opleidingen. Ongevallenverzekering Helicon Opleidingen heeft ook een collectieve ongevallenverzekering voor leerlingen afgesloten. Deze verzekering is van toepassing bij blijvend lichamelijk letsel en/of overlijden tijdens: • schooltijd; • het gaan naar en komen van school; • door de school georganiseerde activiteiten, zoals excursies, schoolreisjes, schoolkampen; • stages: voor stagiairs geldt tijdens de duur van de stage een 24-uursverzekering. Aansprakelijkheid Het is belangrijk om zelf een gezinsaansprakelijkheidsverzekering af te sluiten. Schade die leerlingen elkaar toebrengen (bijv. aan kleding), aan docenten en/ of de school, vallen niet onder de aansprakelijkheidsverzekering en moeten zelf betaald worden. De school kan niet aansprakelijk worden gesteld voor schade aan eigendommen van leerlingen, zoals een kwijtgeraakte jas, schade aan de fiets of schade aan kleding tijdens lessen en andere schoolactiviteiten. Tevens is de aansprakelijkheid van leerlingen tegen derden, op weg van huis naar school en omgekeerd, niet verzekerd door de school.

22

Schade aan schooleigendommen door leerlingen veroorzaakt Omdat breuk van glas, laptops of beschadiging van andere schooleigendommen wel eens voorkomt, is door ons de volgende regeling getroffen: beschadigt of breekt een leerling iets, dan krijgt u als ouder van ons een brief. Na verloop van tijd sturen we dan aan u de rekening, die u bij uw WA-verzekering kunt indienen, zodat wij dat geld voor de schade van u ontvangen. Indien u geen aansprakelijkheidsverzekering hebt afgesloten, dient u zelf de schade te vergoeden.

1.14 Medezeggenschap Bij Helicon VMBO Eindhoven zijn verschillende mogelijkheden om mee te denken en mee te praten over het onderwijs en de organisatie. Ouderraad (Helicon breed) De ouderraad (OUR) bestaat uit ouders/verzorgers van vmbo- én mbo-leerlingen. De ouders/verzorgers worden gekozen door middel van verkiezingen. Bijna elke vestiging van Helicon heeft een vertegenwoordiger in deze ouderraad. De ouderraad overlegt met het College van Bestuur over het onderwijs en de organisatie van Helicon Opleidingen.

23


De ouderraad heeft verschillende bevoegdheden, o.a. instemmingsrecht over: • de hoogte en de besteding van de vrijwillige ouderbijdrage • de manier waarop informatie wordt gegeven over de inhoud, planning en uitvoering van de examens en het onderwijs • de vaststelling van de schoolplannen en de examenregeling Daarnaast heeft de OUR adviesrecht onder over het beleid rondom schoolkosten, buitenlandse activiteiten, de schoolgids en vaststelling onderwijsplanning. Helicon Eindhoven heeft dhr. P. Beisiegel als vertegenwoordiger in de ouderraad. Vestigingingsraad (Helicon Eindhoven) Helicon Eindhoven heeft ook een eigen afdeling van de ouderraad; de vestigingsouderraad (VOuR). De vestigingsraad bestaat uit ouders/verzorgers van vmbo-leerlingen en personeelsleden van Helicon Eindhoven. Deze raad overlegt over organisatorische en onderwijskundige zaken van de eigen school. De vestigingsraad vergadert 4 à 5 keer per schooljaar. Contactpersoon Vestigingsraad De heer A. Raaijmakers 040 259 57 57 Platform Medezeggenschap Enkele keren per jaar overleggen de Ondernemingsraad (voor personeelsleden), de ouderraad en de studentenraad met elkaar in het Platform Medezeggenschap (PM). Meestal gebeurt dit ook samen met het College van Bestuur. Op die bijeenkomsten bespreken zij financiële en onderwijskundige zaken die voor alle medezeggenschapsorganen van belang zijn. Denk bijvoorbeeld aan onderwijs- en examenregelingen, de begroting en de jaarrekening.


Leerlingenraad (Helicon Eindhoven) De leerlingenraad bestaat uit leerlingen van het vmbo. De leerlingenraad is een soort spreekbuis voor leerlingen naar docenten en naar de schoolleiding en andersom. De raad helpt ook mee met het organiseren van bijvoorbeeld schoolfeesten. Ook helpen ze bij andere activiteiten van de school, zoals een open dag of een workshopavond voor basisschoolleerlingen. Contactgegevens Heliconbrede Ondernemingsraad (OR) Kooikersweg 2, Postbus 2411, 5202 CK ‘s-Hertogenbosch T 088 43 54 200 Voorzitter: Dhr. C. van Erp Contactpersoon VMBO Eindhoven: Dhr. A. Raaijkmakers Vestigingsondernemingsraad Helicon VMBO Eindhoven (VOUR) Secretariaat adres p/a Locatellistraat 5, 5654 JB Eindhoven T (040) 259 57 57 Contactpersoon: Dhr. A. Raaijmakers Heliconbrede Ouderraad (OUR) Voorzitter: Mw. C. Daniels Vestigingsouderraad Helicon VMBO Eindhoven (VOuR) p/a Locatellistraat 5, 5654 JB Eindhoven T (040) 259 57 57 Contactpersoon: Dhr. Beisiegel

Ouderraad (Helicon Eindhoven) Op onze vestiging hebben we ook een ouderraad die ondersteunt bij diverse activiteiten. Zij helpen o.a. bij de open dag, ouderavonden, workshopavond voor basisschoolleerlingen, het sinterklaasfeest, de organisatie van schoolfeesten, de gala-avond en de diploma-uitreiking. De ouderraad helpt bij de genoemde activiteiten bij bijvoorbeeld de ontvangst, het schenken van koffie en thee, medeorganiseren van sommige activiteiten en foto’s maken. De ouderraad heeft elke eerste donderdag van de maand een overleg van 19.30 tot 21.00 uur.

24

25


2 Onderwijs en examen 2.1 Algemeen In de onderbouw volgen de leerlingen een praktische sector-oriëntatie. De leerlingen volgen dan alle praktijkvakken, zodat ze na twee jaar een goede keuze kunnen maken. Binnen deze praktijkvakken werken we in de bovenbouw rondom concrete en herkenbare beroepssituaties. Deze beroepssituaties zijn gericht op het dossiervak waarvoor de leerling gekozen heeft. Deze dossiervakken (praktijkrichtingen) zijn: • Leefomgeving en recreatie • Dier en zorg • Voeding en welzijn • Ontwerp en creatie • Outdoor & adventure Naast deze dossiervakken volgen alle leerlingen van leerjaar 3 en 4 het programma ‘de Groene Wereld’. In dit programma komen de onderdelen handel, techniek, groen, dier, bloem, voeding en recreatie samen aan de orde. Het programma van ‘de Groene Wereld’ is voor alle leerlingen een examenprogramma. De beroepsgerichte programma’s in het vmbo worden vernieuwd. Vanaf schooljaar 2016-2017 beginnen de leerlingen van leerjaar 3 met dit nieuw beroepsgericht programma. Voor leerlingen met een advies theoretische leerweg heeft Helicon VMBO Eindhoven een apart programma: het vmbo T+ programma. Dit biedt uitzicht op het diploma theoretische leerweg. De plus staat voor de praktijkvakken die we aanbieden. Hierdoor ontstaat er een afwisselend programma voor leerlingen. Met het theoretische leerwegdiploma kan de leerling doorstromen naar mbo niveau 4. Een overstap naar havo 4 is ook mogelijk. Kortom, een uitstekende leerweg voor de talentvolle leerling met een praktische belangstelling. Het diploma theoretische leerweg wordt via de staatsexamencommissie aangevraagd.


Niveaubepaling eind leerjaar 2 Bij het tweede rapport van leerjaar 2 bepalen we de leerweg voor de leerling (basis, kader, gemengd, of theoretisch-plus). Dit gebeurt op een zeer zorgvuldige manier en op basis van de volgende criteria: • De docenten geven vanuit hun vak advies voor de te volgen leerweg gebaseerd op de gemiddelde rapportcijfers, de werkhouding en inzet en de capaciteiten van de leerling; • De resultaten van het Cito Volgsysteem voortgezet onderwijs leerjaar 1 en 2; • De behaalde resultaten leerjaar 1 en 2; • De gegevens van de basisschool. Op basis van deze verzamelde gegevens stellen we de leerweg vast. Ouders van leerlingen van leerjaar 2 ontvangen een brief met de niveaubepaling. Deze niveaubepaling wordt als dat nodig is ook persoonlijk met de ouders en leerlingen besproken tijdens de rapportavond. De niveaubepaling is bindend.

2.3 Bovenbouw Leerwegenstructuur Na de onderbouwperiode plaatsen we elke leerling in een leerweg. Dit is de leerroute die een leerling in het vmbo volgt. Je kunt op Helicon VMBO Eindhoven de volgende programma’s volgen: basisberoepsgerichte leerweg incl. leerwerktraject, de kaderberoepsgerichte leerweg, de gemengde leerweg en het vmbo T+-programma. Elke leerweg biedt andere doorstroommogelijkheden naar het middelbaar beroepsonderwijs (mbo). De basisberoepsgerichte leerweg leidt op voor mboopleidingen op niveau 2. Eventueel kunnen leerlingen van de basisberoepsgerichte leerweg overstappen naar het leerwerktraject. Dit is voor die leerlingen die het beste leren door te doen. De kaderberoepsgerichte leerweg, de gemengde leerweg en het vmbo T+-programma bereiden leerlingen voor op mbo-opleidingen op niveau 3 of 4. Na het vmbo T+-programma kunnen leerlingen ook doorstromen naar de havo.

2.4 Stage 2.2 Onderbouw Leerlingen in de onderbouw worden op basis van de aangeleverde informatie in groepen geplaatst die zoveel mogelijk aansluiten bij hun niveau. De leerlingen krijgen in leerjaar 1 en 2 ook materiaal aangeboden dat past bij hun niveau. In de onderbouw oriënteren leerlingen zich op de beroepsgerichte vakken zodat ze in leerjaar 2 een goede keuze kunnen maken voor het dossiervak in de bovenbouw. De docenten beroepsgerichte vakken, mentor en decaan begeleiden de leerlingen hierbij.

26

Aan het einde van leerjaar 3 lopen de leerlingen tien dagen stage bij een praktijkbedrijf dat aansluit bij het gekozen dossiervak. We bereiden de leerlingen hierop voor tijdens de stagevoorbereidingsdagen. In het begin van leerjaar 4 lopen de leerlingen ook stage bij hetzelfde bedrijf. Voor de eerste toetsweek is de stage afgerond. De praktijkdocenten van leerjaar 3 en 4 begeleiden de leerlingen bij de stage. De stagecoördinator stuurt alles aan wat met stage te maken heeft.

27


Maatschappelijke stage Op onze school lopen de leerlingen in leerjaar 3 ook een maatschappelijke stage. De leerlingen maken door vrijwilligersactiviteiten kennis met het dragen van verantwoordelijkheid voor maatschappelijke belangen. De maatschappelijke stage legt een verband tussen school en de samenleving.


2.5 Lessentabellen Eerste leerjaar Aantallen staan vermeld in lesuren. Elk lesuur duurt 50 minuten. Klas

3 3 2

Exact Wiskunde Rekenen Biologie nask

3 1 2 2

pso Groen Bloem Voeding Dier

2 2 2 2

Crea Tekenen Handvaardigheid/techniek

3

Lichamelijke Opvoeding

2

Begeleiding Leefstijl Talentles Mentoruur

1 1 1

Totaal

28

Leerjaar 1

Communicatie Nederlands Engels Mens & Maatschappij

32

29



Derde leerjaar Aantallen staan vermeld in lesuren. Elk lesuur duurt 50 minuten.

Tweede leerjaar Aantallen staan vermeld in lesuren. Elk lesuur duurt 50 minuten. Klas Communicatie Nederlands Engels Mens & Maatschappij Duits

Leerjaar 2 KB

Leerjaar 2 GL/TL+

3 3 2

3 3 2 2

3 3 2 3

Exact Wiskunde Rekenen Biologie Nask

3 2 2 2

4 1 2 2

4 1 2 2

PSO Groen Techniek Bloem Voeding Dier Outdoor & Adventure

1 1 1 1 1 1

1 1 1 1 1 1

1 1 1 1 1 1

Crea Tekenen Handvaardigheid

4

2

2


2

2

2

Begeleiding Leefstijl Talentles Mentoruur Totaal

* Alleen indien nodig of gewenst

30

Leerjaar 2 BB

1 1 1

1 1 1

1 1* 1

32

32

32/33

Klas

Leerjaar 3 BB

Leerjaar 3 KB

Leerjaar 3 GL/TL+

4 3

4 3

1 1

1 1

4 3 3 1 1

4 1 4 1

4 1 3 1

4 1 3 1 3

Praktijk Bovenbouw Intrasectorale Programma de Groene Wereld (landbouwbreed) Dossiervak leefomgeving & recreatie Dossiervak ontwerp & creatie Dossiervak voeding & welzijn Dossiervak dier & zorg Dossiervak outdoor & adventure

4 4* 4* 4* 4* 4*

4 4* 4* 4* 4* 4*

4 4* 4* 4* 4* 4*


2

2

2

1*** 1

1*** 1

1*** 1

Communicatie Nederlands Engels Duits Maatschappijleer Kunstvakken Exact Wiskunde Rekenen Biologie Economie Nask

Begeleiding Begeleidingsuur Mentoruur Totaal

31

36

* Alle leerlingen kiezen twee dossiervakken. Per periode krijgen ze les in een van die vakken. *** Voor alle lwoo-leerlingen en voor niet-lwoo-leerlingen die het nodig hebben is er een begeleidingsuur.

31


2.6 Toelatingseisen

Vierde leerjaar Aantallen staan vermeld in lesuren. Elk lesuur duurt 50 minuten. Klas Communicatie Nederlands Engels Duits Maatschappijleer Exact Wiskunde Rekenen Biologie Nask Praktijk Bovenbouw Intrasectorale Programma de Groene Wereld (landbouwbreed) Dossiervak leefomgeving & recreatie Dossiervak ontwerp & creatie Dossiervak voeding & welzijn Dossiervak dier & zorg Dossiervak outdoor & adventure Lichamelijke Opvoeding

Leerjaar 4 BB

Leerjaar 4 KB

Leerjaar 4 GL/TL+

3 3

3 3 3** 1

4 4 3*** 1

4 1 4

4 1 4 4**

4

4 4* 4* 4* 4*

4 4* 4* 4* 4* 4*

4 4* 4* 4* 4* 4*

2

2

2

1

4 4

Begeleiding Begeleidingsuur Mentoruur

1**** 1

1**** 1

1**** 1

Totaal

27/28

30/31/33/34

36

* Leerlingen kiezen één dossiervak. ** Extra vak naar keuze. *** Extra vak **** Voor alle lwoo-leerlingen en voor niet-lwoo-leerlingen die het nodig hebben is er een begeleidingsuur

32

Alle leerjaren De school wil van elke leerling over de volgende documenten en gegevens beschikken: •e en kopie van een geldig legitimatiebewijs van de leerling (of verklaring geen kopie legitimatiebewijs) of een bewijs van uitschrijving van de school van herkomst of een uittreksel Basisregistratie Personen (BRP) •h et burgerservicenummer van de leerling (BSN) Leerjaar 1 Alle leerlingen uit groep 8 van de basisschool of uit de hoogste groepen van het speciaal onderwijs zijn toelaatbaar als zij beschikken over het juiste schooladvies en testgegevens die het advies onderbouwen. Voor leerwegondersteuning (lwoo) gelden wettelijke criteria. Daarvoor is bijvoorbeeld een IQ-test en een psychologische test verplicht. Leerjaar 2 en 3 De schoolleiding en de aannamecommissie bepalen of een leerling op school geplaatst wordt. Hieraan kunnen meerdere afwegingen ten grondslag liggen. Interesse in de groene sector is een belangrijk criterium bij zij-instroom. De school plaatst de leerlingen in niveaugroepen met lesstof passend bij het niveau van de leerling. Lwoo Leerlingen die in aanmerking komen voor leerwegondersteunend onderwijs (lwoo) nemen we aan nadat de school het onderwijskundig rapport van de basisschool heeft ontvangen. De lwoo-leerling volgt het programma van de reguliere leerweg. Belangrijk is de zelfwerkzaamheid en werkhouding. Voor verdere informatie over extra begeleiding verwijzen we naar hoofdstuk 3 Begeleiding. Passend Onderwijs Op 1 augustus 2014 is de Wet Passend Onderwijs ingegaan. In het Schoolondersteuningsprofiel van de school staat beschreven welke ondersteuning de school kan bieden aan alle leerlingen, dit omvat zowel de basisondersteuning als de extra ondersteuning. Tijdens de toelatingsprocedure geven wij aandacht aan leerlingen met extra ondersteuningsbehoefte. De aannamecommissie van onze school adviseert de schoolleiding of onze school in staat is het ontwikkelingsproces van de leerling te ondersteunen. Als blijkt dat de ondersteuningsbehoefte van de leerling het ondersteuningsaanbod van de school overstijgt ,gaat de school, in overleg met het samenwerkingsverband (Stichting Regionaal SWV UPO Eindhoven e.o.), op zoek naar een passende school voor deze leerling. Een belangrijk criterium voor toelating is ook of we de leerling kunnen begeleiden naar een diploma. Een

33



eventuele afwijzing delen we schriftelijk mee, inclusief de reden. Alle afgewezen leerlingen kunnen bezwaar maken bij de schoolleiding en in beroep gaan bij het bevoegd gezag binnen zes weken na bekendmaking van de afwijzing.

2.7 Bevordering en examen Bevordering/overgangsnormen onderbouw De volgende uitgangspunten gebruiken we om te bepalen of een leerling wel/niet bevorderd wordt op hetzelfde niveau: • rapportcijfers; • r esultaat Cito Volgsysteem voortgezet onderwijs 1, 2 en 3; •a dvies van de vakdocenten; hierbij kijken we ook naar inzet werkhouding en persoonskenmerken; •a annamegegevens (IQ, leerachterstanden, Cito, advies basisschool, sociaalemotioneel beeld). Op basis van deze gegevens bekijken we of de leerling verder kan op hetzelfde niveau, blijft zitten of kan op- of afstromen. Hierbij hanteren wij de volgende overgangsnormen (gerelateerd aan de exameneisen): •m aximaal 2 x 5,0 of 1 x 4,0 voor de examenvakken en het gemiddelde van de praktijkvakken (pso-vakken) en ten minste 1 x 7,0 bij de examenvakken ter compensatie; •g emiddelde van de examenvakken (incl. gemiddelde PSO) dient minimaal 5,5 te zijn; •m aximaal drie onvoldoendes incl. overige vakken (Lichamelijke Opvoeding, Crea, Mens & Maatschappij, Rekenen). Leerlingen die door ziekte of een andere reden veel lessen hebben gemist, kunnen het advies krijgen het leerjaar over te doen. Leerlingen die meer zorg nodig hebben dan de school kan bieden, worden verwezen naar het speciaal onderwijs. In leerjaar 2 werken de leerlingen gericht naar de plaatsing in een van de leerwegen toe. De leerwegen starten in leerjaar 3. De leerling wordt gedurende het schooljaar gevolgd en op basis van de leerlingkenmerken en de geleverde prestaties (cijfers en werkhouding) bepalen we de leerweg. Examen in leerjaar 3 en 4 Het eindexamen van het voortgezet onderwijs bestaat uit het schoolexamen en het centraal schriftelijk examen. In het Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) staat welke onderwerpen er worden getoetst in het schoolexamen. Het schoolexamen wordt in leerjaar 3 en leerjaar 4 afgenomen. De school maakt en beoordeelt de schoolexamens zelf. Het centraal examen is landelijk georganiseerd. Het schoolexamen en het centraal examen wegen even zwaar mee voor de berekening van het eindcijfer.

34

35


In een uitzonderlijk geval krijgt een leerling in leerjaar 3 op basis van de behaalde resultaten het advies om een andere leerweg te volgen. Dit kan inhouden dat een leerling een aantal PTA-toetsen extra moet maken. De examencommissie stelt vast welke toetsen dat zijn. Uiteraard informeren we u als ouder als er een advies is tot verandering van leerweg.


Het PTA en het examenreglement zijn ook digitaal beschikbaar op MijnHelicon. Heeft u geen toegang tot internet? Dan kunt u een papieren exemplaar opvragen bij de administratie van de school.

2.8 Resultaten Resultaten schooljaar 2014-2015

Slaag-/zakregeling voor 2015-2016 De leerling heeft zijn vmbo-diploma behaald als: • hij een voldoende heeft voor stage; • hij een voldoende of goed heeft gehaald voor kunstvakken, het sectorwerkstuk (voor GL) en lichamelijke opvoeding; • het gemiddelde van al zijn centraal examencijfers 5,5 of hoger is; • hij voor het vak Nederlands als eindcijfer een 5 of hoger heeft gehaald; • hij deelgenomen heeft aan de rekentoets (voor BB); • hij de rekentoets heeft gehaald (voor KB en GL) én zijn eindcijfers ook aan de volgende eisen voldoen: • al zijn eindcijfers zijn 6 of hoger, of • hij heeft één 5 en alle andere eindcijfers zijn 6 of hoger, of • hij heeft één 4 en alle andere eindcijfers zijn 6 of hoger, waarvan er ten minste één 7 of hoger behaald is, of • hij heeft voor twee vakken een 5 en alle andere eindcijfers zijn 6 of hoger, waarvan er ten minste één 7 of hoger is behaald.

bevorderd

bevorderd andere schoolsoort

niet bevorderd

niet bevorderd school verlaten

vmbo

98%

0%

2%

0%

lwoo

100%

0%

0%

0%

vmbo

98%

0%

0%

2%

lwoo

96%

0%

4%

0%

vmbo

96%

0%

0%

4%

lwoo

98%

2%

0%

0%

geslaagd

niet geslaagd

teruggetrokken

niet geslaagd school verlaten

100%

0%

0%

0%

Leerjaar 1

Leerjaar 2

Leerjaar 3

Resultaten eindexamen 2014 - 2015 Let op: in de basisberoepsgerichte en de kaderberoepsgerichte leerweg wordt het eindcijfer van de beroepsgerichte vak(ken) meegerekend als twee eindcijfers. De leerling die eindexamen heeft afgelegd in de basisberoepsgerichte leerweg leerwerktraject is geslaagd als hij voor de examenvakken Nederlands en het beroepsgerichte programma eindcijfers heeft behaald van 6 of hoger, als hij voldoende heeft voor stage en de rekentoets heeft gemaakt. Leerlingen die geen diploma behalen, krijgen een certificaat voor de vakken waarvan het eindexamen met een voldoende is afgerond. Meer informatie is te vinden in het Examenreglement VMBO Helicon Opleidingen 2015-2016 en het Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA). De leerlingen van leerjaar 3 en leerjaar 4 krijgen het PTA vóór 1 oktober uitgereikt. De leerlingen doen geen examen in het gekozen dossiervak. Als de leerlingen het dossiervak op het einde van het schoolexamen (na PTA 4) met een voldoende afsluiten, ontvangen zij hiervoor een certificaat.

vmbo

Uitstroom na eindexamen Mbo Groen (BOL) 51%

Mbo Groen (BBL) 2,5%

Overig mbo (BOL) Techniek 10% Zorg en Welzijn 13% Economie 10%

Overig mbo (BBL) Techniek 2,5% Zorg en Welzijn 0% Economie 4% Overig 7%

In het schooljaar 2014-2015 heeft 99% van de GL-leerlingen onze school ook met een diploma theoretische leerweg verlaten.

2.9 Lesopvang De school streeft naar zo min mogelijk lesuitval. Als een docent afwezig is, wordt hij vervangen door een docent die op dat moment op het vervangingsrooster

36

37



staat. Als er meerdere docenten gelijktijdig ziek of afwezig zijn, kan lesuitval het gevolg zijn. De leerling dient dan in de pauzeruimte te verblijven en mag de school niet verlaten. Het rooster en de lesuitval zijn te vinden op Magister en op de informatieborden in de school.

2.10 Kwaliteitszorg Vensters voor Verantwoording Op de vmbo-scholen van Helicon Opleidingen wordt via Vensters voor Verantwoording gewerkt aan interne en externe verantwoording. Dit gebeurt door de online presentatie van informatie, gebaseerd op cijfermatige gegevens van DUO, de Inspectie van het onderwijs en de school zelf. In Vensters voor Verantwoording worden de resultaten van Helicon VMBO Eindhoven vergeleken met landelijke gemiddelden. Via www.scholenopdekaart.nl krijgt u een genuanceerd en compleet beeld van ons onderwijs. Tevredenheidsonderzoek Elk jaar nemen we onder de leerlingen van onze school een tevredenheidsonderzoek af. De leerlingen mogen hun mening geven over de lessen, de school, de begeleiding, de toetsen, de stage, de buitenschoolse activiteiten enzovoorts. De directeur, teamleiders en docenten bespreken de resultaten van dit onderzoek. Waar mogelijk worden verbeteracties uitgevoerd. Daarnaast vragen we aan ouders van leerlingen uit leerjaar 3 het oudertevredenheidsonderzoek in te vullen (dit is landelijk). Deze resultaten zijn terug te vinden op scholenopdekaart.nl Toezicht op onderwijs door de Inspectie van het Onderwijs De inspectie bewaakt de kwaliteit van het onderwijs in Nederland. Ze werkt risicogericht. Eerst gaat de inspectie na of er aanwijzingen zijn dat iets niet goed gaat op een school. Zo kijkt de inspectie naar de resultaten van de leerlingen en hun voortgang in ontwikkeling. De inspectie noemt dat de ‘opbrengsten’ van een school. Ook kijkt de inspectie of er klachten zijn van ouders en berichten in de media. Informatie van de school over personeel, de leerlingen en financiën wordt bestudeerd. Op systematische wijze analyseert de inspectie zo ieder jaar de risico’s van elke school. Deze risicoanalyse leidt niet tot een oordeel over de kwaliteit van het onderwijs, maar tot een inschatting van de risico’s. Als de inspectie risico’s constateert, stelt ze een onderzoek in. Als de resultaten van leerlingen en hun voortgang in ontwikkeling op een school achterblijven bij andere vergelijkbare scholen, wil de inspectie weten hoe dat komt. Zij vraagt dan informatie op of voert een onderzoek uit op de school. Via www.onderwijsinspectie.nl – zoek scholen – voortgezet onderwijs – Helicon Opleidingen kunt u de opbrengsten van de school bekijken.

38

2.11 Onderwijstijd Normen voor onderwijstijd Een vmbo-opleiding bestaat uit ten minste 3700 uur onderwijstijd. Onze school organiseert elk jaar lesgebonden en niet-lesgebonden activiteiten die wij tot onderwijstijd mogen rekenen. Deze activiteiten passen binnen het onderwijsprogramma van de school en zijn verplicht voor de leerlingen. Bijvoorbeeld: alle vormen van stage in het derde en vierde jaar, projectweken, proefwerkuren, examens, inhaaltoetsen, ondersteuningsactiviteiten, activiteiten aan het begin of het einde van het schooljaar, activiteiten buiten de reguliere contacttijd zoals sportdagen, museumbezoeken, theaterbezoeken in het kader van CKV, meerdaagse excursies, schoolreizen, schoolkampen, zelfstandig werken/ keuzewerktijd, mentoruur, loopbaanbegeleiding en leerlingbegeleiding. De oudergeleding van de Ondernemingsraad (OR) van Helicon Opleidingen moet instemming geven over de invulling van de onderwijstijd.

2.12 Actief burgerschap en sociale integratie Leerlingen groeien tegenwoordig op in een pluriforme samenleving. Als school willen we daarom actief burgerschap en sociale integratie bevorderen. Dit doen we door ervoor te zorgen dat leerlingen kennismaken met, en kennis hebben van, verschillende achtergronden en culturen. Zo bevorderen we de openheid

39



naar de multiculturele samenleving. Bovendien brengen we leerlingen op deze manier de basiswaarden bij van de democratische rechtsstaat. De school stemt dit onderwijsaanbod mede af op risico’s, ongewenste opvattingen, houdingen en gedragingen van leerlingen rond burgerschap en integratie. Bovenstaande draagt bij aan ons streven een leer- en werkomgeving te bieden waarin burgerschap en integratie zichtbaar zijn en in praktijk worden gebracht. Klimaat, tolerantie en veiligheid zijn daarbij belangrijke speerpunten.

3. Begeleiding Leerlingen krijgen tijdens hun loopbaan op onze school begeleiding, zodat ze een goede en prettige schooltijd hebben. Ze kunnen niet alleen hulp krijgen bij het leren tijdens de lessen, maar ook bij eventuele sociaalemotionele problemen en het maken van keuzes op school.

3.1 Begeleiding bij het leren Activiteiten Wij zetten ons onder andere bij de volgende activiteiten in voor burgerschap en integratie: • maatschappelijke stage in klas 3 • reguliere stage • lessen Leefstijl • lessen Maatschappijleer • sportoriëntatie • project Interculturele Alliantie • excursies

2.13 Taal en Rekenen De wet ‘Referentieniveaus taal en rekenen’ is aangenomen en ingevoerd in het onderwijs. Het gewenste niveau van leerlingen voor taal en rekenen is in referentieniveaus vastgelegd. Helicon VMBO Eindhoven werkt planmatig aan het verbeteren van het taal- en rekenniveau van de leerlingen. In het taal- en rekenbeleidsplan staat uitgewerkt hoe we dat gezamenlijk aanpakken. Het resultaat van de rekentoets telt voor leerlingen in de kaderberoepsgerichte en gemengde leerweg mee in de slaag-/zakregeling. Leerlingen in de basisberoepsgerichte leerweg maken de rekentoets wel, maar het resultaat telt niet mee in de slaag-/zakregeling van 2016.

2.14 Na het vmbo Na het behalen van een vmbo-diploma op onze school, kunnen leerlingen verdergaan in het mbo. Ze kunnen dan naar een mbo-opleiding van Helicon of naar een andere mbo-opleiding, bijvoorbeeld op een ROC. Door die vervolgmogelijkheden heeft een leerling met een diploma van onze school volop keuze in studierichtingen. Kijk voor een totaaloverzicht van de opleidingen van Helicon op helicon.nl -> mbo.

40

Begeleiding door de mentor Mentoren zijn het eerste aanspreekpunt voor leerlingen en ook voor u als ouder. De leerlingen kunnen altijd met vragen terecht bij hun mentor. De mentor geeft voor zover mogelijk leiding aan de studie en vorming van de leerlingen. Begeleidingsuren In de onderbouw en de bovenbouw krijgen de leerlingen begeleidingsuren. In de onderbouw vult de mentor daar een deel van in voor studiebegeleiding. Daarnaast krijgen leerlingen tijdens de begeleidingsuren individuele ondersteuning bij bijvoorbeeld Nederlands, Engels en rekenen/wiskunde. In de onderbouw gebeurt dat in de talentlessen en in de bovenbouw in de begeleidingslessen. We hebben een studiebegeleider die deze begeleiding coördineert. Niveau bepalen De school heeft een studiebegeleider die ervoor zorgt dat er in leerjaar 1, 2 en 3 citotoetsen worden afgenomen. Samen met de orthopedagoge, de teamleiders en de mentor is de studiebegeleider ook verantwoordelijk voor het bepalen van het juiste leerwegniveau na leerjaar 2. Leerlingen met dyslexie en dyscalculie Leerlingen die een ondertekende verklaring hebben van een deskundige komen in aanmerking voor een faciliteitenpas, bijvoorbeeld een dyslexiepas of een dyscalculiepas. Op deze pas staan de extra voorzieningen waarvan de leerling gebruik kan maken (bijvoorbeeld Claroread bij dyslexie). Ook om andere, vaak tijdelijke, redenen kan een faciliteitenpas verstrekt worden. Aan een pas zijn naast rechten ook plichten verbonden. Meer informatie over de pasjes is te krijgen bij de orthopedagoge. Leerlingopvang Bij verstoring van de dagelijkse gang van zaken, bijvoorbeeld bij verwijdering uit de klas, worden leerlingen opgevangen in een speciaal lokaal. Het lokaal is de hele schooldag open en wordt continu bemand. De handelswijze is op basis van ‘hoor en wederhoor van de leerling’ en het geven van feedback aan de leerling.

41


Leerlingen met extra ondersteuningsbehoefte Voor leerlingen met extra ondersteuningsbehoefte wordt een ontwikkelingsperspectief gemaakt. In dit ontwikkelingsperspectief staan de specifieke onderwijsbehoeften van deze leerling beschreven. De leerlingbegeleider en mentor bewaken samen de voortgang van de gemaakte afspraken in het ontwikkelingsperspectief. Dit gebeurt door regelmatige gesprekken met de leerling, lesobservaties en contacten met docenten. Ieder jaar is er overleg met ouders, leerling, mentor en de leerlingbegeleider van school. Het ontwikkelingsperspectief wordt dan geëvalueerd en indien nodig bijgesteld.


begeleidingsuren in de onderbouw geeft de mentor ook lessen uit de methode Leefstijl. Dit is onder andere gericht op het omgaan met elkaar. Om de leerlingen zo goed mogelijk te begeleiden zijn er mentoruren en individuele mentormomenten. Hierin bespreekt de mentor alle belangrijke persoonlijke, onderwijskundige en organisatorische zaken met leerlingen. Schoolbeleving In november wordt in leerjaar 1 en 2 de Schoolvragenlijst (SAQI) afgenomen. Deze lijst is gemaakt om de schoolbeleving van leerlingen in kaart te brengen. De mentor bespreekt de resultaten tijdens het oudergesprek.

3.2 Begeleiding bij welbevinden op school Begeleiding door de mentor Mentoren proberen op de hoogte te blijven van de gang van zaken en de sfeer in de klas. Zij helpen de leerlingen om als groep te functioneren. Tijdens de

Contactpersoon klachtenregeling Binnen de school zijn twee contactpersonen waarbij leerlingen terechtkunnen met signalen over machtsmisbruik op school (personeel, leerlingen, ouders, vrijwilligers enz.) of op het stagebedrijf. De contactpersoon luistert naar de leerling en bekijkt samen met de leerling wat er moet gebeuren. Mocht dit uitmonden in een officiële klacht, dan verwijst de contactpersoon door naar de externe vertrouwenspersoon. Lees meer over de klachtenregeling in hoofdstuk 4.8 in deze gids, of kijk op Mijn Helicon onder het menu-item ‘Regels’. Veiligheid op school Een school moet een veilige plaats zijn voor alle leerlingen. Onze school heeft veiligheid en geborgenheid hoog in het vaandel staan. Vandaar dat onze school het convenant ‘Veiligheid op school’ met de politie ondertekend heeft. Het doel van het convenant is het realiseren van een veilige school voor de leerlingen en het personeel. De school verplicht zich door dit convenant om strafbaar gedrag te melden bij de politie. In overleg met de politie wordt strafbaar gedrag aangepakt. Sociale veiligheid en pesten Helicon Opleidingen heeft centraal veiligheidsbeleid ontwikkeld. Elke school heeft een Schoolveiligheidsplan waarin zowel de sociale veiligheid als de fysieke veiligheid staat beschreven. In dit schoolveiligheidsplan staan de visie, doelen, middelen en afspraken die de school hanteert inzake veiligheid beschreven. Alle beleidsdocumenten over sociale veiligheid, gedragscodes, klachtenregeling enzovoort staan op MijnHelicon. Echter, met een veiligheidsplan heb je nog geen veiligheidsbeleid en zeker geen garantie voor een veilige school. Alle geledingen binnen de school dienen zich in te spannen om een klimaat te creëren waarin leerlingen en personeel zich veilig, prettig en gewaardeerd voelen. Sociale veiligheid gaat over de manier waarop je met elkaar omgaat en geldt voor iedereen die bij het onderwijs op de school betrokken is; leerlingen, medewerkers, ouders en management.

42

43


3.3 Persoonlijke begeleiding Soms hebben leerlingen meer begeleiding nodig om goed te kunnen functioneren op school. Onze school biedt die begeleiding zelf, of met hulp van andere instanties. Zorgcoördinator De zorgcoördinator coördineert de zorg voor alle leerlingen van onze school. Hij werkt nauw samen met schoolmaatschappelijk werk, schoolarts, orthopedagoog en leerplichtconsulent. Indien nodig werkt de zorgcoördinator samen met externe hulpverlening. Daarnaast is de zorgcoördinator contactpersoon voor de school naar instanties als de Commissie Leerlingenzorg (CLZ) van het samenwerkingsverband en DUO. De zorgcoördinator overlegt over de zorg met andere scholen binnen het samenwerkingsverband Eindhoven Kempenland. Zorgadviesteam Onze school heeft een klein zorgadviesteam en een groot zorgadviesteam. Het kleine zorgadviesteam bestaat uit de schoolmaatschappelijk werker, een zorgcoördinator en leerlingbegeleiders. Dit team komt wekelijks bij elkaar. Leerlingen kunnen aangemeld worden door een mentor om in dit team besproken te worden. Toestemming van u als ouder is niet noodzakelijk, contact is echter wel gewenst in dit stadium. De leerling wordt gevolgd en een leerlingbegeleider voert gesprekken met de leerling. Het grote zorgadviesteam bestaat uit de leden van het kleine zorgadviesteam, teamleider, een leerplichtambtenaar en de schoolarts. Dit team komt iedere zes weken bij elkaar. Een leerling wordt hiervoor aangemeld door een van de leden van het kleine zorgadviesteam als het kleine zorgadviesteam de leerling onvoldoende kan begeleiden. Toestemming van ouders is nu verplicht en zij worden dan ook betrokken bij het verdere verloop van het traject. Het is mogelijk dat er externe instanties/deskundigen bij betrokken worden.


Leerlingbegeleiders ondersteunen de mentoren bij de begeleiding van de leerlingen. Ze kunnen ook tijdelijk de zorg overnemen van de mentor. De leerlingbegeleider wordt ingezet vanuit het zorgteam. Intern begeleider De intern begeleider begeleidt leerlingen en adviseert de zorgcoördinator en schoolleiding met betrekking tot zorg. De intern begeleider verzorgt ook trainingen voor leerlingen en heeft de rol van antipestcoördinator. Schoolmaatschappelijk werk De schoolmaatschappelijk werker is in dienst van Welzijn Eindhoven (Lumens Groep). Leerlingen over wie de school zich zorgen maakt, kunnen bij het schoolmaatschappelijk werk terechtkomen via de zorgcoördinator en met toestemming van u als ouder. In maximaal vijf tot zeven contacten wordt samen met de leerling, school en ouders gezocht naar een oplossing, de nodige informatie of een vervolghulptraject. Contactpersoon schoolmaatschappelijk werk: Mw. N. Hoeben, Welzijn Eindhoven. Aanwezig op dinsdag en woensdag. Bereikbaar via school. GGD Onze school werkt samen met de GGD Brabant-Zuidoost. Het team Jeugdgezondheidszorg van de GGD bestaat uit een jeugdarts, een assistente, en een medewerker gezondheidsbevordering. Meer info: ggdbzo.nl/ouders (088) 003 14 14 [email protected]

3.4 Begeleiding bij studie- en beroepskeuze Meldcode kindermishandeling en huiselijk geweld Scholen hebben de plicht een meldcode Kindermishandeling en Huiselijk Geweld te hanteren. De meldcode gaat over alle vormen van kindermishandeling. Scholen zijn niet verplicht om te melden, maar wel om de meldcode actief te hanteren. Binnen onze zorgstructuur wordt de meldcode ingepast. Signalen van kindermishandeling en huiselijk geweld worden in kaart gebracht en besproken met collega’s. Daarna wordt de situatie ingebracht in het zorgteam. Het zorgteam bepaalt de vervolgstappen. Leerlingbegeleider

44

Dossiervak kiezen voor de bovenbouw Voordat leerlingen naar leerjaar 3 gaan, kiezen zij twee dossiervakken. De decaan/ loopbaanbegeleider begeleidt leerlingen bij het maken van de juiste keuze. Dit kan klassikaal zijn, maar ook individueel. Daarnaast wordt er een informatieavond georganiseerd over de verschillende dossiervakken. Studie- en beroepskeuze na Helicon VMBO Eindhoven Leerlingen worden op school begeleid door de mentor en de decaan/ loopbaanbegeleider in hun studie- en beroepskeuze. De decaan voert ook individuele gesprekken met ouders en/of leerlingen.

45


Begeleiding bij loopbaanoriëntatie (LOB) LOB is een proces dat leerlingen gedurende hun schoolloopbaan doorlopen. Dit proces vindt zoveel mogelijk plaats binnen alle vakken en in samenhang met elkaar. LOB is de term voor alle binnen- en buitenschoolse activiteiten in het programma van de school waarbij leerlingen bezig zijn met hun (studie)loopbaan. LOB helpt leerlingen om bewuste keuzes te maken, waardoor zij inzicht krijgen in hun capaciteiten en eigen interesses. De leerlingen worden bij hun LOB begeleid door de decaan/loopbaanbegeleider. De decaan/loopbaanbegeleider: • geeft leerlingen inzicht in hun capaciteiten en eigen interesses. Dit gebeurt door het aanbieden van allerlei LOB-activiteiten en/of -opdrachten. De nadruk ligt op: wie ben ik, wat wil ik en wat kan ik? • begeleidt leerlingen uit leerjaar 2 en ouders bij het kiezen van het dossiervak (beroepsgericht vak); • helpt leerlingen en ouders die door de mentor zijn doorverwezen en een andere opleiding/sector zoeken; • neemt een beroepskeuzetest af; • organiseert voorlichtingen over mogelijke mbo-vervolgopleidingen (zowel binnen als buiten de sector Groen) voor de leerlingen uit leerjaar 3 en 4; • organiseert excursies in het kader van loopbaanbegeleiding.

46


3.5 Begeleiding bij opvoeding en gezondheid Tijdens de middelbare schoolperiode van uw zoon of dochter komt u in het tweede leerjaar in contact met het team Jeugdgezondheidszorg van de GGD. Zij besteden aandacht aan allerlei lichamelijke gezondheidsaspecten, zoals groei en houding. Maar ook komen veel vragen aan bod, bijvoorbeeld over gedrag, omgaan met anderen, medicijngebruik, leefstijl, voeding, sport en leerproblemen. Voorafgaand aan het contact wordt u geïnformeerd en ontvangen u, uw zoon of dochter en de mentor een vragenlijst. De leerlingen vullen deze vragenlijst klassikaal in. Na het contactmoment informeert het team u over de resultaten, zo nodig aangevuld met advies. Vragen over de opvoeding Iedere ouder, verzorger of begeleider heeft wel eens vragen over de gezondheid of ontwikkeling van zijn kind. Denk bijvoorbeeld aan groei- of gehoorproblemen, slaap- en eetproblemen, moeilijk gedrag of vragen over de opvoeding. Alle ouders en leerlingen, maar ook de school, kunnen met dit soort vragen terecht bij het team Jeugdgezondheidszorg van de GGD. Als de docent of intern begeleider een gesprek of onderzoek aanvraagt, is wel toestemming van u als ouder nodig. Afhankelijk van de vraag of het probleem, bekijkt het team of verder advies of onderzoek nodig is en door wie het uitgevoerd moet worden.

47



3.6 Begeleiding bij verzuim Ziekteverzuimbegeleiding De school houdt het ziekteverzuim van leerlingen goed in de gaten. Als de school zich zorgen maakt over dit ziekteverzuim, informeert de school eerst u als ouder. Daarna kan de school de leerling aanmelden bij het team Jeugdgezondheidszorg van de GGD. De GGD nodigt dan de leerling én ouder(s) uit voor een gesprek. Samen bespreken zij de algemene gezondheid en meer specifieke onderwerpen zoals leefstijl, sociale contacten en vrijetijdsbesteding. De aanwezigheid van de ouder(s) is hierbij belangrijk. Na het gesprek worden gegevens in overleg met de leerling en ouder(s) teruggekoppeld naar school. Als blijkt dat er sprake is van onwil om aan dit traject mee te werken, bijvoorbeeld door niet op de uitnodiging van de GGD in te gaan, kan de school het verzuim van de leerling melden bij het digitaal verzuimloket van DUO.

Spreekuur over geslachtsziekten (SOA) en seksualiteit De GGD Brabant-Zuidoost heeft speciaal SOA/Sense jongerenspreekuren. Hier kunnen jongeren tot 25 jaar gratis en eventueel anoniem, terecht met vragen over seksualiteit, zoals anticonceptie, zwangerschap of pijn bij het vrijen. Ook met vragen over, of onderzoek naar, geslachtsziekten (SOA’s) en aids zijn jongeren welkom op het spreekuur. De spreekuren vinden plaats in het GGD-gebouw in Helmond en in Eindhoven. Het spreekuur gaat op afspraak: 0900 369 6969. Voor algemene informatie over seksualiteit is www.sense.info een zeer informatieve en betrouwbare website die wij u en uw zoon of dochter aanbevelen. Een gezonde school De GGD ondersteunt de school bij het realiseren van een veilig en gezond schoolklimaat. Bijvoorbeeld bij het uitvoeren van projecten over alcohol- en druggebruik, seksualiteit, voeding, bewegen en pesten.

Leerplichtambtenaar Als leerlingen spijbelen of het vermoeden bestaat van ongeoorloofd verzuim, wordt dit gemeld bij het digitaal verzuimloket van DUO. De leerplichtambtenaar zoekt dan contact met de leerling en ouders om dit verzuim te bespreken. De insteek van alle partijen is hier de zorg om en voor de leerling, omdat spijbelgedrag vaak een signaal is voor onderliggende problemen. Om diezelfde reden maakt de leerplichtambtenaar deel uit van het Zorgteam van de school. De leerplichtambtenaar voert met regelmaat binnen de school interne controles uit. Ook te laat komen is ongeoorloofd verzuim. Bij regelmatig te laat komen, zal de leerling hierover op school worden aangesproken. Ouders worden eveneens op de hoogte gesteld. Wanneer ongeoorloofd verzuim blijft doorgaan, maakt de leerplichtambtenaar hiervan proces-verbaal op. Rebound Leerlingen die tijdelijk niet in het schoolsysteem passen, kunnen verwezen worden naar de rebound. Deze leerlingen volgen tijdelijk de lessen buiten de klas of school. Samenwerking hiervoor vindt plaats met Sint Lucas en de Rooi Pannen.

Vragen, informatie en contact Heeft u vragen voor de jeugdverpleegkundige of jeugdarts, neem dan gerust contact op met de GGD: GGD Brabant-Zuidoost Postbus 810 5700 AV Helmond T 0900 369 69 69 E [email protected] ggdbzo.nl

48

49


4. Afspraken, richtlijnen en regels 4.1 Leerlingenstatuut In het leerlingenstatuut van Helicon Opleidingen zijn diverse zaken opgenomen die over rechten en plichten van leerlingen gaan, zoals: • grondrechten van leerlingen; • toelating; • huiswerk, toetsing, bevordering; • sancties, schorsing, verwijdering; • dagelijkse gang van zaken. De procedure schorsing/verwijdering is opgenomen in het leerlingeninstituut. Het leerlingenstatuut ligt ter inzage op de administratie van de school en is te downloaden van MijnHelicon.

4.2 Ziekte en verzuim Te laat komen • De leerling meldt zich bij de receptie. • De leerling krijgt een te-laatbriefje mee met daarop de naam, datum, tijd en wanneer hij zich moet melden. Dit heeft de leerlingen nodig om de les in te mogen • Het briefje wordt ’s avonds thuis ondertekend door één van de ouders en de leerling levert het de volgende dag weer in bij de receptie. De receptie meldt het bij de mentor. • De leerling meldt zich om 08.00 uur bij het PLP om daar tot 08.30 uur te werken. • Als de leerling zich niet om 08.00 uur bij het PLP meldt, dan worden de ouders gebeld. Er komt een nieuwe afspraak voor de leerling om zich om 08.00 uur te melden en om een lesuur na te komen. De mentor wordt op de hoogte gebracht. • Vanaf de vierde keer te laat komen krijgt de leerling twee uur extra corvee en neemt de mentor contact op met de ouders voor een gesprek. Wanneer een leerling een zesde keer te laat komt, wordt dit gemeld bij de leerplichtambtenaar. Bij negen keer te laat of meer wordt de leerling aangemeld bij Bureau Leerplicht. Er volgt een gesprek met de leerplichtambtenaar en een formele waarschuwing. Verlof aanvragen Verlof om de lessen te verzuimen moet tijdig schriftelijk aangevraagd worden bij de receptie met een speciaal formulier. Het formulier is te downloaden van MijnHelicon. Het aanvragen van verlof kan uiterlijk één dag voordat het verlof nodig is. Verlof aanvragen voor dezelfde dag is niet mogelijk, met uitzondering van noodsituaties.

50


Een leerling kan een verlofaanvraag indienen tot de kleine pauze. Ouders vullen het formulier ‘Aanvraag verlof’ in en voegen eventuele bewijsstukken toe. De leerling levert dit formulier op school in bij de receptie. De teamleider beoordeelt de verlofaanvraag. Bij onduidelijkheden neemt hij contact op met de ouder(s). De leerling kan vanaf 14.00 uur bij de receptie een kopie van de verlofaanvraag ophalen. Daarop staat of het verlof is toegekend. Afspraak voor dokter of tandarts Afspraken voor dokter, ziekenhuis of tandarts/orthodontist worden zoveel mogelijk buiten de schooluren gemaakt. Ziek melden: 040 259 57 57 Afwezigheid wegens ziekte of andere onvoorziene omstandigheden moet ’s morgens voor 08.30 uur gemeld worden bij de receptie. Ziek tijdens stage Leerlingen van leerjaar 3 en 4 moeten ziekte tijdens stagedagen melden vóór 08.30 uur bij school én bij het stagebedrijf. Leerlingen moeten de gemiste stagedagen inhalen. Ziek op school Als een leerling ziek wordt op school, dan zegt hij dat tegen de docent van wie hij les heeft. De leerling moet altijd eerst naar huis bellen bij de receptie, zodat er thuis opvang is. Het komt voor dat via het registratiesysteem gesignaleerd wordt dat een leerling een bepaalde mate van ziekteverzuim vertoont. Soms is dit een voorteken van het vroegtijdig verlaten van een opleiding. Om te voorkomen dat een leerling vroegtijdig gaat uitvallen, worden een aantal stappen genomen, waarbij de mentor, de teamleider, jeugdgezondheidszorg en het Zorg Advies Team (ZAT) betrokken kunnen zijn. Beter melden Als de leerling weer beter is, brengt hij het betermeldbriefje mee, dat ondertekend is door een ouder. Op het briefje staan vermeld: naam, klas en datum waarop de leerling beter is. De leerling geeft het briefje af bij de receptie zodra hij er weer is. Het betermeldbriefje is op MijnHelicon te vinden. Ongeoorloofd afwezig Als een leerling ongeoorloofd afwezig is, belt de receptie naar de ouders voor informatie. Als hieruit blijkt dat een leerling spijbelt neemt de teamleider contact op met de ouders en mentor. Bij meer dan vier uur onwettige afwezigheid meldt de teamleider dit bij de leerplichtambtenaar. De leerplichtambtenaar kan je

51


doorverwijzen naar HALT en doet melding bij het School Verzuim Team. De door spijbelen gemiste tijd wordt door de leerling dubbel ingehaald.

4.3 Schade Schade die opzettelijk is aangericht door leerlingen, wordt door de school verhaald op de ouders. Zij worden door de school aansprakelijk gesteld en zullen moeten proberen via hun eigen verzekering de kosten te verhalen. Wij verwachten dat, als een leerling schade heeft aangericht, hij het meldt bij de conciërge (zie ook paragraaf 1.13).

4.4 Schoolregels Management, docenten, medewerkers, leerlingen en ouders zijn gezamenlijk verantwoordelijk voor de goede gang van zaken op school. Samen zorgen we ervoor dat het leefklimaat op onze school voor iedereen zo aangenaam mogelijk is. Kom je afspraken niet na, of overtreed je de regels, dan spreekt een verantwoordelijke je hier op aan. Die neemt dan zelf maatregelen of laat je je melden bij de schoolleiding of de conciërge. Deze geeft het door aan je mentor. Als je geen gehoor geeft aan de maatregelen volgen er andere sancties.


• Wees zuinig met plant en dier; laat ze met rust. • Laat je leslokaal altijd netjes achter. • Richt je opzettelijk schade aan op spullen van school, dan verhalen wij dat op de ouders. De ouders worden door school aansprakelijk gesteld en moeten de kosten betalen. Heb je per ongeluk schade aangericht, dan verwachten we dat je dat meldt bij de conciërge. In de klas en in de les • Elke docent maakt met de klas afspraken hoe de les (binnen en buiten) dient te verlopen. Dat zijn afspraken die voor iedereen gelden. • In de klas heb je alleen de nodige leerspullen bij je. De rest berg je op in je kluisje. • Als er een klassen- of groepsbijeenkomst is onder verantwoordelijkheid van de school, dan krijgen ouders hierover rechtstreeks bericht via een brief of de (digitale) Bladwijzer. Feestjes, bijeenkomsten enz. waarover ouders geen bericht ontvangen, vallen niet onder de verantwoording van de school.

Als we ons hier allemaal aan houden zorgen we samen voor een fijne en nette school. Wij zijn samen verantwoordelijk voor de regels. Wij mogen elkaar aanspreken op foutief gedrag. Wij verwachten dat melding wordt gemaakt van ernstig negatief gedrag bij vakdocent, mentor of schoolleiding. Omgaan met elkaar • Ga respectvol om met spullen van jezelf en van anderen. • Je mag elkaar niet pesten. Ook cyberpesten via social media, internet, of andere digitale middelen valt onder deze regel. • Er wordt op school niet gevochten. We willen tenslotte allemaal een veilige school. Als je vecht, neemt de teamleider contact op met je ouders. De leerlingen mogen pas weer in de klas nadat er een gesprek is geweest met ouders. De ouders dienen dus contact op te nemen met de school. • Blijf van andermans spullen af. Word je betrapt op diefstal, dan melden we dat altijd bij de politie. Omgaan met school en gebouw • Ga respectvol om met spullen van school. • Houd de school schoon: gooi afval in de prullenbakken. •H oud de aula leefbaar voor iedereen. Volg daarom aanwijzingen van personeel op. • Gebruik het meubilair waarvoor het bedoeld is. • Ga zorgvuldig om met automaten in de aula en geef storingen direct door aan de conciërge.

52

53



Fietsen en brommers/scooters • Voor de veiligheid zetten de bromfietsers hun motor af bij de poort en lopen naar de bromfietsenstalling. Fietsers hangen hun fiets op aan de rekken. • Denk eraan: zet je (brom)fiets of scooter altijd op slot. • In de stalling blijf je niet langer dan noodzakelijk.

Verblijf in pauze en tussenuren • T ijdens de pauze mag je eten en drinken in het pauzegebied binnen en buiten. • T ijdens tussenuren mag je eten en drinken in de aula en in het pauzegebied buiten. Je mag dus niet in de gangen verblijven: dat geeft te veel onrust. • Ook buiten blijven mag alleen als er geen onrust ontstaat. Je kunt gevraagd worden naar de aula te gaan. • Onder schooltijd mag je het schoolterrein niet verlaten, dus ook niet tijdens tussenuren. Alleen de schoolleiding kan je toestemming geven als het bij uitzondering toch noodzakelijk is. Verblijf voor en na school • Je mag niet voor de schoolpoorten of in de fietsenstalling blijven hangen. Ook niet ’s morgens bij aankomst. Dit is voor de algemene veiligheid van iedereen. • Je komt op school als je les of een andere afspraak hebt. Heb je het eerste uur geen les, dan ben je dus ook niet op school. • Als je ‘uit’ bent, ga je direct naar huis en blijf je niet op school hangen. Eten en drinken op school • Eten en drinken doe je in de aula of in het pauzegebied. • Energiedrank is op onze school niet toegestaan!

54

Kleding • Jassen mag je alleen tijdens pauze in het buiten pauzegebied dragen. Op andere momenten leg je ze in je kluisje. • Petjes worden op school niet gedragen. • Je komt in passende kleding naar school. Dus geen aanstootgevende kleding die het leerproces verstoren. In elk geval: borsten, buik en billen bedekt. Elke verantwoordelijke binnen de school kan je naar de schoolleiding sturen als je kleding een probleem geeft. De schoolleiding neemt dan maatregelen. • Houd tijdens beroepsgerichte vakken rekening met je kledingkeus. • Om goed te kunnen sporten is een degelijke sportuitrusting van belang (sportschoenen, gymbroek en T-shirt). Tijdens de lessen Lichamelijke Opvoeding is het verplicht om met een sport T-shirt te gymmen. De T-shirts moeten voldoen aan de eisen die de gymleraar aangeeft (blauw en gesloten vorm). De T-shirts kun je via school aanschaffen (€ 5,-) en worden via de gymleraar verstrekt. betaling vindt plaats via de vrijwillige ouderbijdrage, de gymleraar of receptie. De sportbroek die je wilt dragen is naar eigen keuze (legging, korte broek, trainingsbroek). • In de gymzaal mag je niet sporten met schoenen met zwarte zolen en/of schoenen die je buiten hebt gedragen. Voor de buitenlessen dien je dus aparte sportschoenen te hebben. Gebruik van telefoons en muziek • MP3-spelers gebruik je alleen met koptelefoon en tijdens de pauze in het pauzegebied. • De docent bepaalt of er in de klas koptelefoons of oortjes gebruikt mogen worden. Dit is alleen ter ondersteuning van de lessen. Ook telefoons kunnen soms als hulpmiddel in de les worden gebruikt, maar alleen op aanwijzing van de docent. • Je mobieltje mag je in de aula en buiten gebruiken. Niet tijdens lessituaties. Je mag er niet mee filmen of fotograferen. Het maken en verspreiden van opnames van medeleerlingen of docenten zonder toestemming kan leiden tot schorsing, verwijdering of andere maatregelen. • Houd je je niet aan de afspraken, dan kan het zijn dat je deze moet inleveren. Aan het eind van de dag kun je je spullen dan ophalen bij de teamleider. Gebeurt het vaker, dan kun je je spullen langer kwijt zijn. Gebeurt het heel vaak, dan kunnen alleen je ouders de spullen komen ophalen.

55


Waardevolle spullen • Berg je waardevolle spullen op in je kluisje. Als je spullen in je tas opbergt, is dat kwetsbaar en minder veilig. Bij beschadiging kan de school je niet helpen. • Iedere leerling kan een kluisje huren. Daar kun je al je waardevolle spullen opbergen. De conciërge mag op verzoek van de schoolleiding elk kluisje openen. Roken, drugs en wapens • Roken bedreigt de gezondheid van de rokers en de “verplichte” mee-rokers. Daarom mogen de leerlingen van alle leerjaren van het vmbo niet roken op school en op het schoolterrein. • Bij gebruik of handel in drugs op school of in de omgeving van de school wordt de politie ingeschakeld. • Elke denkbare vorm van wapenbezit is ten strengste verboden op school. Wat hieronder precies verstaan wordt, wordt altijd door de schoolleiding beoordeeld. Wapens die worden aangetroffen op school worden in beslag genomen en niet teruggegeven.


alleen intern gebruikt, voor begeleiding van leerlingen en professionalisering van docenten. Mocht u hier als ouder bezwaar tegen hebben, geeft u dit dan aan door middel van het Formulier van Bezwaar. Dit formulier is op MijnHelicon te vinden. Het ingevulde formulier dient u vóór 1 oktober in te leveren bij de directeur van Helicon VMBO Eindhoven. Verder is het maken en verspreiden van opnames verboden in onze school. Zonder toestemming mag niemand opnames maken van leerlingen of docenten. Overtreding van deze regel kan leiden tot disciplinaire maatregelen, schorsing of verwijdering van de school. Foto’s die gemaakt worden ten dienste van school (sportdagen, schoolfeesten, etc.) worden aan de accountmanager gegeven. Deze bepaalt waar de foto’s geplaatst worden.

4.7 School tegen racisme 4.5 Nationaal Onderwijsprotocol tegen Pesten Onze school ondersteunt het Nationaal Onderwijsprotocol tegen Pesten. Wij ondersteunen: • dat pesten niet kan en mag; • het vijfsporenbeleid waarbij de aandacht uitgaat naar: - de pester; - de gepeste; - de meelopers; - de collega’s; - de ouders. Verder houden wij rekening met het gedrag van faalangstige leerlingen. Tijdens de begeleidingslessen wordt gewerkt aan het verhogen van het zelfvertrouwen. Het gehele personeel streeft ernaar een pedagogisch klimaat te creëren waarin iedere leerling die zelf wil, een veilige plek kan vinden. Vanuit deze veilige plek is optimaal onderwijs mogelijk. De taak antipestcoördinator is ondergebracht bij de intern begeleider.

4.6 Bezwaar gebruik foto- en beeldmateriaal In het kader van het onderwijs kunnen voor Helicon Opleidingen foto’s en videoopnames gemaakt worden. Foto’s en video-opnames kunnen ook gebruikt worden voor publicatie op onze website, in onze brochures, schoolgidsen, folders e.d. De school maakt regelmatig video-opnames in de klas. Deze opnamen worden

56

Onze school hecht er veel waarde aan om expliciet een standpunt in te nemen over racisme. Op onze school is plaats voor iedereen ongeacht ras, geloof of geaardheid. Wij verwachten van leerlingen dat zij dit standpunt onderschrijven en zich daarnaar gedragen. Het aanzetten of uitdragen van vormen van uitsluiting, van haat of discriminatie tegen een bepaalde (bevolkings)groep, wordt niet geaccepteerd of getolereerd. Ook kleding in combinatie met andere symbolen die onverdraagzaamheid ten opzichte van anderen uitdragen, worden niet op onze school geaccepteerd.

4.8 Internetprotocol We hebben op school een internetprotocol. Hierin staan de regels over internetgebruik en e-mail. Iedereen moet zich aan deze regels houden. Internetprotocol voor leerlingen: •H et gebruik van de (internet)computers is alléén toegestaan voor serieuze informatievragen of opdrachten die de docent geeft. • Z onder toestemming van de docent wordt er geen gebruikgemaakt van social media tijdens de lessen. •H et printen van bestanden of documenten mag alleen met toestemming van de docent. •H et downloaden (of uploaden) van bestanden van internet is niet toegestaan; overleg dit eerst met de docent. •H et (proberen te) veranderen van instellingen etc. is op alle computers verboden.

57



op te lossen. Mocht dat echt niet lukken, dan kunnen leerlingen of ouders verder gaan. Bespreek een probleem snel met de persoon om wie het gaat of met de mentor. Wanneer dat niets oplost, neem dan contact op met de teamleider, de directeur of de contactpersoon van de school. Lukt het niet om het probleem op te lossen op de eigen school, dan kan het voorgelegd worden aan het College van Bestuur van Helicon Opleidingen. Probeer samen te komen tot een goede oplossing van het probleem. Helicon Opleidingen heeft een centrale klachtenregeling. Contactpersonen klachtenregeling Binnen de school zijn twee contactpersonen waarbij leerlingen terechtkunnen met signalen over machtsmisbruik op school (personeel, leerlingen, ouders, vrijwilligers, enz.) of op het stagebedrijf. De contactpersoon luistert naar de leerling en samen kijken ze wat er moet gebeuren. Mocht dit uitmonden in een officiële klacht dan verwijst de contactpersoon door naar de externe vertrouwenspersoon. De klachtenregeling is ter inzage op school beschikbaar en te vinden op MijnHelicon. • Het is niet toegestaan om internetsites te bezoeken die pornografisch, racistisch, discriminerend, beledigend of aanstootgevend materiaal bevatten of waarvoor betaald moet worden. • Het is niet toegestaan het e-mailsysteem te gebruiken voor het bestellen van producten, lid worden van dubieuze organisaties of voor het aanmelden voor toezending van e-zines e.d. • Het doorgeven van persoonlijke informatie via het internet of het versturen van foto’s is alleen toegestaan met toestemming van de docent. • Bij het gebruik van een zoekmachine mogen alleen ‘normale’ woorden (zoektermen) worden gebruikt. Woorden die te maken hebben met grof woordgebruik, seks of geweld zijn niet toegestaan. Bij twijfel overlegt de leerling met de docent. • Chatten is op school alleen toegestaan, als de docent daarvoor een opdracht geeft. • Als leerlingen in contact komen met sites en/of e-mailberichten waardoor ze zich niet prettig voelen, moeten ze hiervan direct melding maken bij de docent. In alle situaties waarin dit protocol niet voorziet, beslist de betrokken docent en/ of ICT’er. Zie ook: Beleidsnotitie Veiligheid & Vertrouwen Gedragscode informatie en communicatiesystemen Helicon Opleidingen (MijnHelicon).

4.9 Omgaan met klachten Klachten op school? Zo los je ze op! Soms gebeurt er iets op school waarmee leerlingen of hun ouders het niet eens zijn. Belangrijk is dat altijd eerst geprobeerd wordt, de klacht op de eigen school

58

Contactpersonen (klachtenregeling) Helicon VMBO Eindhoven Dhr. P. Nobbe Mw. L. van de Oever Externe vertrouwenspersonen (klachtenregeling Helicon Opleidingen) Dhr. drs. P.L.G. Goderis T 026 - 323 30 67 M 06 - 49 12 85 13 Mw. drs I. Spee M 06 – 44525101 T 088 43 54 200 (Helicon Opleidingen) Klachtenroute Helicon Opleidingen (samenvatting) Klachtenroute bij machtsmisbruik: 1. Neem contact op met de contactpersoon van de vestiging. 2. De contactpersoon luistert en adviseert. 3. Indien nodig verwijst de contactpersoon door naar de externe vertrouwenspersoon. 4. Mochten stap 1 tot en met 3 niet tot het gewenste resultaat leiden, dan kan een officiële klacht ingediend worden bij de Landelijke Klachtencommissie. 5. De Klachtencommissie onderzoekt of de klacht wel of niet gegrond is. Bij een gegronde klacht wordt bovendien een advies gegeven aan het College van Bestuur over de te nemen maatregelen. 6. Het College van Bestuur beslist wat het met het advies doet en laat dat aan alle partijen weten.

59


Klachtenroute voor ‘overige klachten’ Overige klachten gaan bijvoorbeeld over begeleiding van leerlingen, toepassing van strafmaatregelen, beoordeling van leerlingen of de schoolorganisatie. 1. De klacht wordt besproken met de betrokkene (de contactpersoon kan luisteren en adviseren). 2. Komt men er samen niet uit, dan kan men bij de directeur terecht. 3. Indien ook dan de klacht niet naar tevredenheid wordt afgehandeld, dan kan men zich wenden tot het College van Bestuur. Het College van Bestuur zoekt samen met klager en eventuele externe deskundigen naar een oplossing. 4. Komt men niet tot een oplossing dan kan een officiële klacht worden ingediend bij de Landelijke Klachtencommissie. 5. De Klachtencommissie onderzoekt de klacht en adviseert het College van Bestuur t.a.v. de afhandeling van de klacht. Klachtenroute voor examenklachten In het examenreglement hoofdstuk III staat deze route omschreven. Het examenreglement is te downloaden van MijnHelicon. Melden van onveilige situaties op school De essentie van het veiligheidsbeleid voor en door Helicon Opleidingen is: aantrekkelijk onderwijs in een veilig schoolklimaat. Om een veilige leer- en werkomgeving te creëren wil Helicon Opleidingen zicht krijgen op incidenten en voorvallen op verschillende vestigingen. Daarom heeft het College van Bestuur een ‘centraal meldpunt’ voor onveilige situaties ingesteld. Het meldpunt is ingesteld voor de registratie van onveilige situaties en is een onderdeel van het geïntegreerd veiligheidsbeleid. Deelnemers/leerlingen, ouders en medewerkers kunnen onveilige situaties melden bij de directeur. De directeur draagt zorg voor de registratie bij het Centraal Meldpunt. Mocht u hier geen gehoor vinden, dan is het ook mogelijk rechtstreeks het meldpunt te benaderen. Zaken die bij het Centraal Meldpunt moeten worden gemeld, zijn: seksuele intimidatie, agressie en geweld, pesten, discriminatie/ racisme, ernstig wangedrag en/of strafbare feiten. Onveilige situaties kunnen telefonisch, schriftelijk, mondeling of per e-mail worden gemeld op het volgende adres:


Landelijke klachtencommissie en klachtmeldingen Landelijke klachtencommissie Stichting Onderwijsgeschillen is een landelijke organisatie die binnen de onderwijssector landelijke commissies in stand houdt voor de behandeling van geschillen, bezwaren, beroepen en klachten van het primair tot het wetenschappelijk onderwijs; Onderwijsgeschillen t.a.v. Landelijke Klachtencommissie Onderwijs Postbus 85191 3508 AD Utrecht T (030) 2809590 E [email protected] onderwijsgeschillen.nl Klachtenmeldingen over machtsmisbruik (landelijk) Er zijn verschillende vormen van machtsmisbruik, bijvoorbeeld seksuele intimidatie, seksueel misbruik, ernstig psychisch of fysiek geweld, discriminatie, onverdraagzaamheid, fundamentalisme, radicalisering, extremisme. Als je op school geconfronteerd wordt met bovenstaande signalen dan kun je contact opnemen met een van de vertrouwensinspecteurs. Het telefoonnummer van het Meldpunt vertrouwensinspecteurs is 0900-1113111 (tijdens kantooruren en tegen lokaal tarief). Vragen over het onderwijs Inspectie van het Onderwijs onderwijsinspectie.nl Rijksoverheid rijksoverheid.nl

Centraal Meldpunt sociale veiligheid (Helicon Opleidingen) t.a.v. Mw. M. de Boer Kooikersweg 2 5223 KA ’s-Hertogenbosch T 088 43 54 200 E [email protected]

60

61


Colofon Schoolgids Helicon VMBO Eindhoven Redactie W. Laval, H. van Rijt, M. van Valkenburg, J. Huijbers Coördinatie en eindredactie Helicon Opleidingen, Centrale Dienst Vormgeving TCD | Tromp Communicatie & Design, Groesbeek

Waar in de teksten gebruikgemaakt is van de mannelijke vorm mag ook de vrouwelijke vorm gelezen worden. Waar ouders vermeld staat is de informatie ook voor verzorgers bestemd.

64

Wat ga jij doen na het vmbo? Kijk eens naar de mbo-opleidingen van Helicon!

Check de mbo-opleidingenzoeker op helicon.nl

Locatellistraat 5 5654 JB Eindhoven (040) 259 57 57 [email protected] mijnhelicon.nl

helicon.nl

Eindhoven. Helicon VMBO Eindhoven Schoolgids

Recommend Documents