School- en functieprofiel
Directeur Helicon vmbo Nijmegen versie 26 mei 2016
Sollicitatieprocedure Informatie: Neem contact op met Bart Visser, tel. 06-20599280;
[email protected]. Sollicitatie: We roepen je op om je uitgebreide cv met korte motivatiebrief zo spoedig als mogelijk en uiterlijk 14 juni a.s. te uploaden via onze website. De deadline voor de searchperiode is 21 juni a.s. Belangrijke data 27 juni 2016 28 juni t/m 3 juli 8 juli 2016 11 juli 2016 14 juli 2016
Kennismakingsgesprek/speeddate Online assessment (LeiderschapSelector) Eerste sollicitatieronde Aanvullend assessment Tweede sollicitatieronde
1
Inhoudsopgave
1. Vooraf (doel van dit profiel)……………………………………………………………………
3
2. School- en organisatieprofiel………………………………………………………………….
4
3. Functieprofiel………………………………………………………………………………………….
7
2
1. Vooraf Het school- en functieprofiel wordt door BeteoR opgesteld om een kandidaat/geïnteresseerde te informeren over de schoolorganisatie, de functie die vacant is en de context waarbinnen die functie moet worden uitgevoerd. Onderdeel van de BeteoR-aanpak bij search, werving en selectie is een dag waarop met diverse sleutelfunctionarissen uit de organisatie wordt gesproken. In het kader van het zoeken, werven en selecteren van een directeur vmbo voor de Helicon VMBO locatie in Nijmegen zijn op woensdag 18 mei 2016 met het CvB en een medewerker P&O en op donderdag 19 mei 2016 met andere sleutelfunctionarissen op school en telefonisch gesprekken gevoerd. De opbrengst van deze gesprekken is grotendeels verwerkt in bijgaand school- en functieprofiel. In dit profiel wordt waar mogelijk verwezen naar relevante internetsites.
3
2. School- en organisatieprofiel Over Helicon Opleidingen Helicon biedt veelzijdig groen onderwijs op vier vmbo-scholen en negen mbo-scholen in NoordBrabant en Gelderland. Opleidingen in de richtingen Dier, Leefomgeving, Design, Land- en Tuinbouw, Voeding, Milieu en Stad en mens. Cursussen en trainingen bieden we vanuit onze scholen en op locatie aan. Bij Helicon werken zo’n 900 medewerkers en studeren 7250 leerlingen. Onze cultuur? Met plezier hard werken, positief-kritisch meedenken en kansen pakken. Op basis van gelijkwaardigheid, vertrouwen en hoge verwachtingen. Duurzaamheid, ondernemerschap en innovatie hebben we hoog in het vaandel.
Koers 2020: we willen écht van betekenis zijn voor onze leerlingen In 2015 is Koers 2020 gelanceerd. Vrijwel alle medewerkers leverden hun bijdrage aan de totstandkoming van de nieuwe koers. Ook leerlingen, ouders en bedrijven werden erbij betrokken. Dat leverde een heldere gezamenlijke richting op, een duidelijke bedoeling: We willen écht van betekenis zijn voor onze leerlingen, we gaan levens aanraken.
Elke dag een beetje beter De leerling staat bij Helicon centraal. We werken in teams van 5 tot 15 medewerkers geformeerd rondom de leerlingen van een opleiding. Samen zijn we verantwoordelijk voor het onderwijs in die opleiding. Teamplannen maken we op basis van analyse, ambitie en een activiteitenplan. Zo worden we elke dag beter. De beleidsthema’s die de komende jaren extra belangrijk zijn en extra aandacht hebben zijn onderwijs, hrm, profilering, netwerk en beroepenveld, faciliteiten en bedrijfsvoering.
Wij groeien zodat onze leerlingen groeien! De leraren zijn niet (alleen) de uitvoerders, maar ook de architecten van ons onderwijs. De Helicon professional… … wil zelf leren en zoekt feedback … zorgt voor een balans tussen leerling, vak en organisatie … pakt verantwoordelijkheid … is een netwerker … kiest een positieve grondhouding Kijk voor meer informatie over Helicon en over Koers 2020 op helicon.nl/organisatie.
4
Missie In de statuten is onze missie beschreven: ‘Verzorgen van onderwijs en educatie, in het bijzonder het ontwikkelen van praktijkgerichte kennis en het bijdragen aan het beroepenveld in de groene en agrarische sectoren, in de meest brede zin. Meewerken aan versterking van samenhang en samenwerking tussen bedrijfsleven, onderzoek, voorlichting en onderwijs op regionaal en nationaal niveau, speciaal in de groene en agrarische sectoren in de meest brede zin.’.
Visie Helicon wil écht van betekenis zijn voor haar leerlingen. De belofte die we aan leerlingen doen is dat zij zullen gaan groeien. Helicon zorgt daarvoor door goed onderwijs, sterke leerlingbegeleiding en échte aandacht. De visie op goed onderwijs valt uiteen in 3 delen: We juichen verschillen toe en gebruiken veel didactische variatie We leren in een contextrijke betekenisvolle leeromgeving We stimuleren samenwerking, ondernemingszin en reflectie
Identiteit Helicon vmbo Nijmegen heeft een algemeen bijzondere grondslag. Dit betekent dat binnen de school ruimte is voor leerlingen van verschillende geloofsovertuigingen en afkomst.
De kernwaarden De kernwaarden van Helicon zijn: Ondernemend: doortastend, focus houden en volhouden Duurzaam: alleen wat je kunt volhouden en met oog voor mens, omgeving en bedoeling Innovatief: verbeteren van de bedoeling, voor maatschappelijke winst en elke dag beter
Kwaliteit en verantwoording Jaarlijks wordt op verschillende momenten stilgestaan bij de ontwikkelingen rondom kwaliteit. Iedere twee weken bespreken directeuren en bestuurders de resultaten met elkaar in het directeurenberaad. Er wordt gestart met een algemeen gedeelte, voorgezeten door de voorzitter van het College van Bestuur. Onder andere onderwijsresultaten, uitkomsten uit tevredenheidsonderzoeken, managementrapportages en bevindingen uit audits komen daarin aan bod. Het tweede deel is een dialoog over door de directeuren zelf ingebrachte thema’s. Per vestiging voert het College van Bestuur twee maal per jaar een managementgesprek met het voltallige Management Team van de vestiging. De school heeft het vertrouwen van de inspectie in de vorm van het basisarrangement. De school verantwoordt zich o.a. via het VO-raadproject Vensters voor Verantwoording: http://www.scholenopdekaart.nl/.
5
Context De vmbo vestiging van Helicon in Nijmegen is een kleinschalige groene school waar bijna 500 leerlingen en ca. 60 medewerkers zich geborgen en prettig voelen. Groen houdt in dat onderwerpen als Outdoor, Dier en Groen en Voeding in het onderwijs zijn geïntegreerd. De leerlingen van de school komen uit Nijmegen en uit de regio. Leerlingen kunnen even goed naar alle richtingen binnen het mbo uitstromen. Er is een veilig leef- en leerklimaat waar leerlingen worden gezien en gekend. Medewerkers zijn betrokken en de relatie met elkaar en met de leerlingen is goed. De inbreng van leerlingen, ouders en medewerkers wordt als waardevol ervaren. De school bevindt zich op een verrassende, ruime, maar rustige locatie in de stad aan de rand van een groot park. Hierdoor is de school mooi in contact met de omgeving c.q. de wijk en de school heeft een fleurige en een natuurlijke uitstraling. Het gebouw beschikt over een ruime multifunctionele hal en een gezellige kantine en op de begane grond zijn diverse praktijklokalen met in de entree een bloemenwinkel. Vanuit de school heb je overal zicht op een prachtige groene omgeving (dierverblijven en schooltuinen). Er zijn veel moderne praktijkruimten waar zichtbaar de leerlingen actief bezig zijn. De school wordt omgeven door een schoolplein (met een pannaveld), waar de pauzes worden gehouden, er zijn kassen en er lopen rond de school allerlei dieren. In de nabije omgeving van de schoolzijn goede voorzieningen voor openbaar vervoer beschikbaar. De school staat voor de uitdaging in een krimpende markt het marktaandeel vast te houden en zich herkenbaar en onderscheidend te positioneren in de Nijmeegse regio. Zij dient daarbij tevens de meerwaarde en krachten van de Helicon organisatie te benutten (o.a. de harmonisatie van het vmbo) en daar waar versterkende mogelijkheden zich in de regio voordoen, die te verkennen, beleid te ontwikkelen en actie te ondernemen passend bij het beleid en de regionale afspraken van de VO- en MBO scholen. Een goede balans tussen interne gerichtheid en externe oriëntatie is van belang. Het team docenten is betrokken en kundig en wil graag betrokken worden bij de totstandkoming van beleid. De school heeft de wil verder te professionaliseren en haar onderwijs nog meer aan te laten sluiten op de verschillen tussen de aanwezige leerlingen, zonder de succesvolle zaken overboord te zetten. Elke medewerker dient daarbij binnen het team zijn of haar rol te nemen waarbij zelfverantwoordelijkheid, professionele ruimte en verantwoording kunnen en willen afleggen over je werk van belang zijn. Burgerschapvorming heeft de school hoog in het vaandel staan. Ook is er de ambitie om een excellente school te worden en is Helicon vmbo Nijmegen een Eco-school in ontwikkeling. Helicon breed en in de school is men gesteld op een open en op samenwerking gerichte manier van werken en communiceren.
6
3. Functieprofiel De directeur vmbo werkt binnen de geformuleerde kaders en is integraal verantwoordelijk voor het beleid van de school. Functieniveau: Betrekkingsomvang: Aanstelling:
conform schaal 14 cao-mbo (met aanloopschaal 13 cao-mbo) 1,0 fte (bij voorkeur per) 1 september 2016
Verder biedt Helicon prima secundaire arbeidsvoorwaarden, voldoende mogelijkheden voor persoonlijke ontwikkeling en flexibele werktijden. Benoeming is in eerste instantie voor een jaar met de intentie tot een vast dienstverband.
De opdracht De opdracht van de directeur vmbo bestaat uit: het vanuit een duidelijke visie op vmbo-onderwijs herkenbaar en onderscheidend positioneren van de school, waarbij het marktaandeel behouden blijft in een krimpende markt en er optimale doorstroom is naar het mbo van Helicon; het op een open en op samenwerking gerichte wijze verder vormgeven van een voor leerlingen betekenisvolle leeromgeving met aantrekkelijk en betekenisvol onderwijs dat nét een stapje verder gaat; Een zichtbare en constructieve bijdrage leveren aan de verdere professionalisering in de school, waarbij zelfverantwoordelijkheid, een positieve grondhouding, netwerken en (zelf)reflectie de basisbeginselen vormen en er balans blijft tussen organisatie, de onderwijsinhoud en de leerling.
Persoonlijk profiel De directeur vmbo: Is een teamspeler en werkt graag en goed samen. Heeft hoge verwachtingen van mensen. Kan strategisch denken en handelen. Is een netwerker. Is een mensen-mens die goed kan luisteren. Is ondernemend, innovatief en oplossingsgericht. Is doortastend, koersvast en besluitvaardig. Is open, toegankelijk en zichtbaar. Heeft humor.
Selectie-eisen De directeur vmbo: heeft academisch werk- en denkniveau; Is op samenwerking gericht; heeft ervaring met leidinggeven aan onderwijsontwikkelingen met professionals en heeft affiniteit met het (groene) vmbo. 7
Selectiewensen De directeur vmbo is bereid zich voor langere tijd aan Helicon te verbinden. Het beleid van Helicon is erop gericht om voor een periode van 2 x 4 jaar verbonden te worden aan dezelfde vestiging.
Competenties
Strategische visie Heeft een lange termijnvisie, heeft een breed perspectief, houdt uiteenlopende mogelijkheden in gedachten bij het ontwikkelen van een toekomstbeeld voor de school.
Besluitvaardigheid Bereid om harde en snelle beslissingen te nemen en onmiddellijk tot actie over te gaan, indien nodig op basis van beperkte informatie.
Probleemanalyse Deelt problemen op in onderdelen en onderscheidt hoofd- en bijzaken, maakt correct gebruik van logica, gaat nauwkeurig te werk, trekt gegronde conclusies uit beschikbare informatie.
Ontwikkelen van anderen Is actief bezig met het verbeteren van vaardigheden en talenten van anderen door het geven van constructieve feedback, coaching, opleidingsmogelijkheden en opdrachten die een beroep doen op hun capaciteiten en hun ontwikkeling.
Realisatie van doelen Voert projecten soepel uit, bereikt resultaat, zorgt er voor dat belangrijke doelstellingen worden gehaald.
Overzien van bedrijfsprocessen Heeft kennis en ervaring met betrekking tot veel verschillende onderdelen van de bedrijfsvoering, houdt bij het ontwikkelen van nieuwe strategieën en plannen rekening met alle verschillende bedrijfsonderdelen.
Opbouwen en onderhouden van relaties Is in staat op alle niveaus relaties met mensen op te bouwen en te onderhouden, stelt anderen op hun gemak, bevordert harmonie en consensus door diplomatiek optreden bij onenigheid en potentiële conflicten.
8
