sociale wetenschappen

www.coutinho.nl

uitgeverij coutinho catalogus

sociale wetenschappen

2010

social work intercultureel psychologie sociologie gezondheidszorg

filosofie juridische dienstverlening vaardigheden nt2

u i t g e v e r ij coutinho

c

➔ sociale wetenschappen inhoud social work

3

juridische dienstverlening

21

intercultureel

13

onderzoeksvaardigheden

24

psychologie

15

schrijfvaardigheden

26

sociologie

18

sociale vaardigheden

27

gezondheidszorg

19

nt2

28

filosofie

20

registers

29

prijsinformatie De prijzen die in deze catalogus staan ­vermeld, zijn geldig tot 1 januari 2011 ­(zetfouten voorbehouden). Bij uitgaven die op het moment van publicatie van deze folder nog niet zijn verschenen, staat een circaprijs vermeld; voor deze uitgaven geldt dat prijswijzigingen voorbehouden zijn. Van uitgaven die niet onder de Wet op de vaste boekenprijs vallen, dienen de prijzen opgevat te worden als adviesprijzen.

bestelinformatie Onze boeken zijn verkrijgbaar via iedere reguliere en internetboekhandel in Neder­land en België. Rechtstreeks ­bestellen kan door overmaking van het ver­schuldigde bedrag op giro­rekening 602060 ten name van Uitgeverij Coutinho te Bussum onder vermelding van de gewenste titel(s). U kunt ook gebruikmaken van de bestelbon. Wanneer uw afleveradres afwijkt van uw factuur­adres, graag beide adressen duidelijk vermelden.

aanduiding Met cd, dvd, of cd-rom Met docentenmateriaal Met webondersteuning

docentenservice Voor al uw vragen met betrekking tot: • aanvragen beoordelings- of docentexemplaren • prijzen, en beschikbaarheid van uitgaven • informatie over herzieningen • nieuwe projecten en • presentaties op scholen kunt u terecht bij onze docentenservice. Via [email protected] kunt u ons uw vraag stellen. Ook voor advies kunt u hier terecht: wij helpen u graag bij het selecteren van uitgaven voor uw onderwijs.

beoordelings-/docentexemplaren Wanneer u als docent een boek wilt beoordelen op geschiktheid voor gebruik in uw onderwijs, dan kunt u een beoordelingsexemplaar aanvragen. Staat een boek op de literatuurlijst en u beschikt als docentgebruiker nog niet over een eigen exemplaar, dan kunt u een docentexemplaar aanvragen. Op onze website vind u het aanvraagformulier voor een beoordelings- of docentexemplaar. Er worden voor zendingen in Nederland geen porto- of admini­ stra­tiekosten berekend. Verder gelden onderstaande voorwaarden. • Bent u als docent werkzaam op een hbo, universiteit of volks­ universiteit? Dan kunt u een gratis beoordelings- of docentexemplaar aanvragen. Daarvoor geldt dat het boek voor uw vakgebied relevant moet zijn. • Bent u zelfstandige zonder personeel (z.z.p.) of als docent werkzaam bij een roc of taalinstituut? Dan ontvangt u een beoordelings- of docentexemplaar gratis of met korting, volgens de onderstaande tabel. docent bij

beoordelingsexemplaar

docentexemplaar

roc educatie/nt2

50% korting1

gratis2

roc overig

geen korting1

gratis2

taalinstituut of z.z.p. 50% korting

50% korting

1  titels uit de Wegwijsserie worden wel gratis verstrekt aan roc’s 2  alleen wanneer u, door middel van een kopie van de boekenlijst, aan kunt tonen dat de uitgave voorgeschreven literatuur is voor cursisten

• Bent u als docent werkzaam in België? Voor u gelden andere voorwaarden. U kunt contact opnemen met onze Belgische vertegenwoordiger EPO: [email protected]. • Uitgeverij Coutinho behoudt zich het recht voor uw aanvraag te weigeren. In dat geval nemen wij contact met u op. * Van sommige uitgaven worden geen beoordelings- of docentexemplaren verstrekt. Het betreft docentenhandleidingen, cd-roms en boeken die primair bedoeld zijn voor de docent. Deze uitgaven zijn gemerkt met een *.

social work ➔ nieuw

➔ nieuw

Mensenwerk

Kwaliteit met beleid

John Bassant & Marianne Bassant-Hensen (red.)

Petra Verhagen

Professionals in sociale beroepen komen vogels tegen van allerlei pluimage. En hoe uniek ook, iedere vogel kan worden ingedeeld bij een of meer groepen met specifieke kenmerken. Voor (toekomstige) sociaal werkers is het belangrijk dat zij deze groepen goed kennen en weten hoe ze met hen kunnen werken. In Mensenwerk bieden de auteurs een oriëntatie op verschillende doelgroepen in het sociaal werk. Ze bespreken een breed scala van doelgroepen: kinderen en jongeren, ouderen, mensen met een lichamelijke beperking, mensen met een verstandelijke beperking, psychiatrische cliënten, verslaafden, justitiabelen, dak- en thuislozen en etnische groeperingen. Veel aandacht gaat uit naar de setting waarin professionals de doelgroep tegenkomen en de functies die zij in die context vervullen. Ook wordt de lezer aangezet tot nadenken over wat de doelgroep van een social worker vraagt en in hoeverre het werken met deze doelgroep bij hem of haar past.

Misstanden in zorg- en welzijnsorganisaties zijn bijna dagelijkse kost in de media. Maar gelukkig gaat er ook veel goed. Dat is geen kwestie van geluk of toeval, maar het resultaat van vakmanschap, goede planning en een doordachte strategie. Om goed werk te kunnen leveren, moeten sociale professionals voortdurend stilstaan bij de vragen: doen we de goede dingen (beleid) en doen we de dingen goed (kwaliteit)?

Oriëntatie op doelgroepen in social work

➔ verschijnt februari

2010

➔ ca. 220 pp. ➔ ca. � 22,00 ➔ 978 90 469 0140 3

Basisboek voor sociale studies

Kwaliteit met beleid geeft studenten van sociale studies inzicht in hoe zij als beroepskracht, zowel individueel als samen met collega’s, een bijdrage kunnen leveren aan beleid en kwaliteit binnen een organisatie. Zij maken kennis met de basisbegrippen op het gebied van beleid en kwaliteit. Verder bespreken de auteurs belangrijke onderwerpen als de kwaliteit van het primaire proces, individuele en teamkwaliteiten en het omgaan met klanten en overige belanghebbenden. Met de vele praktijkvoorbeelden, artikelen uit dag- en vakbladen, een uitgebreide begrippenlijst, checklists en de ondersteunende website is dit boek een compleet basisboek, zowel voor projectonderwijs als voor zelfstudie.

➔ verschijnt februari

2010

➔ ca. 240 pp. ➔ ca. € 26,00 ➔ 978 90 469 0211 0 praktijkopdrachten

antwoorden

Leefwerelden van jongeren

Thuis, school, media en populaire cultuur Joke Hermes, Pauline Naber, Arjan Dieleman

Wat betekent het om jong te zijn in deze tijd? En welke mogelijkheden, uitdagingen, beperkingen en belemmeringen komen op jongeren af? Voor ieder die met jonge mensen werkt, is het belangrijk om zich een beeld te kunnen vormen van de antwoorden op deze vragen. In dit boek schetsen de auteurs de leefwerelden van jongeren op basis van uiteenlopend onderzoek, niet alleen óver jongeren, maar ook door en met jongeren. Het boek bestaat uit drie delen. In deel 1 worden de leefwerelden behandeld op het terrein van zorg en welzijn. Deel 2 gaat in op leren en werken en in het laatste deel komen media, vrije tijd en burgerschap aan de orde. Door de hoofdstukken heen wordt steeds aandacht besteed aan actuele thema's als veranderde sekseverhoudingen en de multiculturele samenleving.

NIGEL-90: nope.....

Bijzonder aan dit boek is dat het zelf aansluit bij de belevingswereld van jongeren, niet alleen inhoudelijk, maar ook qua stijl en vormgeving. Daarmee is Leefwerelden van jongeren toegankelijk voor studenten social work en studenten van lerarenopleidingen, maar ook aan professionals biedt het boek de mogelijkheid zich daadwerkelijk te verplaatsen in de beleving van jongeren.

FaTi: er draait een koele film, naam even kwijt.....

➔ ➔ ➔ ➔



2007 206 pp. � 22,50 978 90 469 0051 2 extra studiemateriaal

DANNY_BOY: cker zo’n wijvenfilm

FaTi:

3

social work Denken en doen

➔ nieuw

Programmeren in het sociale domein Kees J.M. van Haaster

Reflecteren

Leren van je ervaringen als sociale professional Marie-José Geenen

Zoals een timmerman zijn gereedschap geregeld moet inspecteren en onderhouden, is het voor sociale professionals van groot belang dat zij reflecteren op hun professionele handelen. Zij zijn immers zelf hun belangrijkste gereedschap. In de opleidingen voor sociale professionals is ‘reflectie’ dan ook een belangrijke competentie. Reflecteren leert studenten wat reflectie is, op welke manier zij kunnen reflecteren en wat het doel en de zin van reflectie zijn. Daarbij worden verbanden gelegd met theoretische achtergronden uit de filosofie en de psychologie. Deze theorie wordt steeds afgewisseld met oefeningen, praktijkvoorbeelden en persoonlijke ervaringen van studenten. Zo wordt voortdurend de link gelegd naar de praktijk van studie en het toekomstige beroep. Reflecteren biedt theorie en opdrachten op instapniveau, maar ook op verdiepend niveau, zodat het boek tijdens de hele studie gebruikt kan worden.

Denken en doen gaat over het programmeren van uiteenlopende activiteiten en diensten binnen het brede sociale domein. Hiervoor wordt in dit boek een model gepresenteerd dat social workers helpt om effectief te werk te gaan. Dit model kenmerkt zich door een directe koppeling tussen theorie en praktijk en een balans tussen handelen en reflecteren. Het omvat het hele traject van een onderzoek, via het formuleren van programmavoorstellen en het uitwerken van plannen van aanpak, naar uitvoer en evaluatie. Daardoor is Denken en doen een algemene basismethodiek voor gebruik in de aanvangsfase van de opleidingen social work. Ook in een latere fase van de opleiding past het in het kader van een stage- of afstudeerproject.

➔ ➔ ➔ ➔



2008, tweede druk 296 pp. � 28,00 978 90 469 0111 3 uitgebreid studiemateriaal

➔ verschijnt maart



2010

➔ ca. 220 pp. ➔ ca. € 23,00 ➔ 978 90 469 0199 1

Diagnostiek en planning in de hulp- en dienstverlening Een dynamische cyclus Sijtze de Roos

Rapporteren in de hulp- en dienstverlening Judith ter Horst

Rapporteren in de hulp- en dienstverlening is een praktisch boek dat het proces van rapportage praktijkgericht behandelt. Het boek gaat uitgebreid in op de soorten rapportage en op deelaspecten die in rapportages aan de orde komen. De theorie wordt uitgelegd aan de hand van cases uit de dagelijkse beroepspraktijk. Opdrachten, concrete schrijfadviezen en praktische tips bieden de lezer de gelegenheid de stof te verwerken en toe te passen. Het boek is daarmee een uitstekende voorbereiding op de schrijftaak waar hulp- en dienstverleners mee te maken krijgen. Het is geschreven voor hbo-studenten social work en juridische dienstverlening, maar is ook zeer bruikbaar voor professionals.

➔ ➔ ➔ ➔

4

2008, tweede druk 126 pp. € 16,00 978 90 469 0072 7

Waar je ook werkt, als werker in de hulp- en dienstverlening heb je bepaalde zaken uit te zoeken: Wat is er met de betrokkenen aan de hand? Hoe kunnen zij het best verzorgd, begeleid of behandeld worden? En wat moet het doel van de hulp- en dienstverlening zijn? Diagnostiek en planning in de hulp- en dienstverlening reikt werkers een methode aan om deze vragen stap voor stap te beantwoorden: de ‘plancyclus’. In dit boek worden naast de theorie van deze systematische methodiek ook de praktische toepassing ervan belicht, evenals de reflectie op de ervaringen. Dit gebeurt aan de hand van voorbeelden en casuïstiek uit de praktijk. Om zelf kritisch naar het eigen handelen te kijken zijn er studietaken beschikbaar.

➔ ➔ ➔ ➔

2008, vierde druk 267 pp. € 26,50 978 90 469 0105 2

social work Medische kennis voor hulpverleners Martha van Endt-Meijling

Hulpverleners hebben in hun dagelijkse praktijk geregeld te maken met mensen die een ziekte of beperking hebben. Daarnaast spelen hulpverleners een rol bij de vroegtijdige onderkenning van ziekten. Hiervoor moeten zij beschikken over kennis van de verschillende aspecten van ziekte en gezondheid. Medische kennis voor hulpverleners biedt (aankomende) hulpverleners deze kennis. Naast medisch-technische informatie, biedt het boek ook inzichten in de persoonlijke en maatschappelijke aspecten van ziekten en beperkingen. In zes delen behandelt de auteur de normale ontwikkeling van de mens, de bouw en functie van de verschillende orgaansystemen, de oorzaken, aard en gevolgen van ziekten en beperkingen, gezondheidsvoorlichting en -opvoeding, en de transculturele gezondheidszorg. De vele illustraties en praktijkvoorbeelden maken het boek zeer toegankelijk. Dankzij het uitgebreide register is dit boek ook goed te gebruiken als naslagwerk. Op de website bij dit boek staan onder andere opdrachten en casuïstiek die kunnen dienen als verwerking van de stof of als kennistoets. Medische kennis voor hulpverleners is geschreven voor studenten aan sociaalagogische opleidingen ­binnen het hoger onderwijs.

➔ nieuw Werk(en) met betekenis

Dialooggestuurde hulp- en dienstverlening Alfons Ravelli, Lia van Doorn & Jean Pierre Wilken (red.)

Een belangrijke ontwikkeling in de hulp- en dienstverlening is dat mensen tegenwoordig vooral zelf verantwoordelijk (willen) zijn voor de oplossing van hun problemen. Sociale professionals reiken geen pasklare oplossingen meer aan, maar zijn ondersteunend bij dit proces. Werk(en) met betekenis presenteert een aantal nieuwe benaderingen die hierbij aansluiten: Eigen kracht, Echt Recht, Presentie, Mediation, Rehabilitatie en Oplossingsgericht werken. De auteurs zetten de belangrijkste kenmerken op een rij en geven inzicht in de praktische werking aan de hand van casuïstiek. Daarna gaan ze in op betekenisgeving vanuit cliëntperspectief. Het boek sluit af met een overzicht van de belangrijkste kenmerken per benaderingen. Werk(en) met betekenis is geschreven voor studenten social work, maar is ook geschikt voor studenten pedagogiek en SJD en voor sociale professionals.

➔ ➔ ➔ ➔

2009 176 pp. € 21,50 978 90 469 0153 3

Leren organiseren

Samenwerken, managen en coachen Willem Visser

➔ ➔ ➔ ➔

2008, vijfde druk 448 pp. � 39,50 978 90 469 0116 8 uitgebreid studiemateriaal docentenhandleiding op aanvraag via internet

Na hun opleiding moeten hulpverleners binnen een team en instelling kunnen functioneren, meedenken en beleid maken. Deze inleiding in de organisatiekunde begint bij de basis en bespreekt van daaruit alle organisatiekundige theorie en vaardigheden die voor hulpverleners van belang zijn. Het eerste deel gaat in op organiseren, beleid en organisatieontwikkeling en het tweede deel op samenwerken, onderhandelen, vergaderen, leidinggeven en besturen. Het boek is in het bijzonder geschikt voor project- en probleemgestuurd onderwijs.

➔ ➔ ➔ ➔

2002, derde druk 239 pp. € 24,50 978 90 6283 330 6

5

social work Sociaal werk in Nederland

Vijfhonderd jaar verheffen en verbinden Jan Bijlsma & Hay Janssen

Sociaal werk in Nederland gaat over de geschiedenis van mensen in de marge van de samenleving, en het ontstaan van de verzorgingsstaat en een geprofessionaliseerd maatschappelijk vangnet. De rode draad hierin is het ‘verheffen’ en ‘verbinden’, twee peilers van de verzorgingsstaat en de traditionele kerntaken van het sociaal werk. Verder staat in dit boek de ontwikkeling van visies en theorieën centraal. Studenten maken zo kennis met de grondvesten van hun toekomstig beroep en leren dat bepaalde dilemma’s van alle tijden zijn. Ook worden zij gestimuleerd na te denken over de toekomst van de verzorgingsstaat. Dit boek is bedoeld voor studenten in het hoger onderwijs die worden opgeleid voor sociale beroepen en voor alle sociaal werkers die willen weten in welke traditie zij met hun dagelijkse werk staan.

➔ ➔ ➔ ➔



2008 255 pp. � 24,50 978 90 469 0121 2 extra studiemateriaal

➔ nieuw De eigen wereld van het kind

Oriëntatie op de leefwerelden van kinderen Arjan Dieleman & Fedor de Beer (red.)

Wat betekent het om kind te zijn in deze tijd? Welke mogelijkheden, uitdagingen en beperkingen komen op kinderen af? Voor leerkrachten in het primair onderwijs is inzicht in hoe kinderen hun eigen wereld ervaren en waarderen, van essentieel belang. Dit inzicht bevordert hun voorstellingsen inlevingsvermogen en maakt het hun mogelijk om in de dagelijkse praktijk in te spelen op de beleving van het kind. In De eigen wereld van het kind presenteren de auteurs samenhangende kennis en inzicht op dit gebied en stimuleren zij nieuwsgierigheid, een onderzoekende houding en invoelend vermogen ten aanzien van de belevingswereld van het kind. De leefwerelden worden vooral ook door de ogen van de kinderen zelf in beeld gebracht en aan de hand van hun eigen belevingen geanalyseerd. De auteurs koppelen kennis over hoe kinderen hun bestaan ervaren aan inzichten uit de psychologie, de sociologie en de pedagogiek.

➔ ➔ ➔ ➔

verschijnt april 2010 ca. 250 pp. ca. € 29,50 978 90 469 0177 9 uitgebreid studiemateriaal



Kleine verhalen

Narrativiteit met multimedia in sociale beroepen

Cliëntenparticipatie

Kees J.M. van Haaster

H.P.M. van Haaster

Mensen zijn van nature geneigd om flarden informatie en belevenissen aaneen te smeden tot verhalen en er zo betekenis aan te geven. Op deze manier ontstaan kleine verhalen die diep geworteld kunnen zijn in persoonlijke levensgeschiedenissen. Voor professionals in sociale beroepen vormen deze verhalen bijzondere aanknopingspunten om hun cliënten te helpen. In dit boek zet de auteur uiteen hoe professionals kunnen werken vanuit de narratieve benadering. Daarbij wordt gebruikgemaakt van de handige multimediale technieken van digital storytelling en van de uitwisseling van de vertellingen en de dialoog daarover. Het boek bevat veel opdrachten waarmee de beginnende social worker kan oefenen in het werken vanuit de narratieve benadering.

In de zorgsector is cliëntenparticipatie een succesvolle factor gebleken. Patiënten en cliënten kennen hun rechten en weten hoe zij optimaal van de zorg gebruik kunnen maken. Cliëntenparticipatie heeft geleid tot nieuwe wetten, die de positie van cliënten in de zorg sterk verbeterd hebben. Ook is participatie en medezeggenschap verankerd in de werkwijzen van de hulp- en dienstverlening. Daarbij gaat het om medezeggenschap in de zorginstellingen, onderhandelingen over de behandelingen en beslissingen over de dienstverlening, maar ook over participatie als burger in de maatschappij. Dit boek behandelt verschillende vormen van cliëntenparticipatie aan de hand van de hulpverlenings­ cyclus en de beleidscyclus.

➔ ➔ ➔ ➔

2006 222 pp. € 21,00 978 90 469 0021 5 uitgebreid studiemateriaal

6

➔ ➔ ➔ ➔

2001 224 pp. € 23,00 978 90 6283 232 3 oefeningen voor de studenten

social work Muzisch-agogische methodiek Een handleiding Dineke Behrend

groep allemaal samen toch zo alleen ik loop gillend weg kliek Een gedicht maken kan een belangrijke manier van uiten zijn voor iemand die bijvoorbeeld noodgedwongen in een groep zit. Door te werken met een muzisch middel als poëzie groeit het zelfinzicht en worden gevoelens bespreekbaar. Behalve poëzie kunnen ook andere muzische middelen in het social work worden ingezet. Deze bieden een andere ingang dan alleen een gesprek of training. Muzische activiteiten zijn in het social work dan ook geen doel, maar een waardevol middel - als ze tenminste op een methodische manier worden ingezet: in aansluiting op de problematiek en de belangstelling van de groep. In dit boek wordt een brug geslagen tussen de muzische en de agogische aspecten van het social work. Vanuit notities als

Handboek rehabilitatie voor zorg en welzijn Lies Korevaar & Jos Dröes (red.)

Mensen met ernstige en langdurige beperkingen kunnen moeite hebben om in de maatschappij te functioneren. Naast deze beperkingen belemmeren ook uitsluiting en stigmatisering hen in het vervullen van sociale rollen en in het uitvoeren van dagelijkse activiteiten. Rehabilitatie gaat uit van de wensen, sterke kanten en groeimogelijkheden van mensen met beperkingen. De hedendaagse zorg- of hulpverlener speelt een belangrijke rol bij het ontdekken van deze positieve aspecten. Intensief aandacht besteden aan de sterke kanten van mensen leidt tot onvermoede resultaten en werkt inspirerend.

mensbeeld, creativiteit en beroepshouding leert de student muzisch-agogisch werken. Praktijkvoorbeelden en oefencasussen maken dit boek tot een heldere en praktische handleiding.

➔ ➔ ➔ ➔

2008, vijfde druk 173 pp. € 18,50 978 90 469 0075 8 extra studiemateriaal docentenhandleiding op aanvraag via internet

Musisch-agogische Methodik Eine Einführung

Van dit boek is ook een Duitstalige editie verschenen. Deze vertaling is in de eerste plaats bedoeld voor studenten van de Duitstalige SPHopleidingen in Nederland.

➔ ➔ ➔ ➔

2008 176 pp. € 21,50 978 90 469 0135 9

den en doelgroepen. In het hele handboek wordt er aandacht besteed aan reflectie door middel van uitgebreide casuïstiek en studieactiviteiten. Hiermee is het Handboek rehabilitatie voor zorg en welzijn een compleet studieboek voor studenten die een hbo-opleiding voor zorg- of hulpverlener volgen en voor cliëntgebonden werkers in zorg en welzijn, bijvoorbeeld MWD’ers, SPH’ers, (sociaal)psychiatrisch verpleegkundigen en ergotherapeuten.

➔ ➔ ➔ ➔

2008 387 pp. € 29,50 978 90 6283 455 6

Met dit Handboek rehabilitatie voor zorg en welzijn kunnen (toekomstige) professionals de specifieke kennis, vaardigheden en attitudes verwerven die het rehabilitatiewerk van hen vraagt. Het eerste deel van dit boek behandelt de relevante theorieën en helpt zo om een werkbare visie op leven met een beperking te ontwikkelen. Het tweede deel gaat over de praktische toepassing van rehabilitatie op verschillende levensgebie-

7

social work Pedagogiek voor professionele opvoeders

Methoden voor sociaal-pedagogisch hulpverleners

Hans-Jan Kuipers

John Bassant, Sijtze de Roos, Mart van Dinther, Wilte van Houten & Marieke Linnebank

Wie of wat geeft professionals en beleidsmakers het recht naast de ouders te staan en invloed uit te oefenen op de opvoeding van hun kinderen? Om deze vraag te beantwoorden gaat de auteur te rade bij enkele grondleggers van het huidige pedagogisch denken. Hij plaatst hun denkbeelden in de maatschappelijke context van toen en nu. De theorie wordt verlevendigd door casuïstiek en voorbeelden van opvoedingssituaties uit de literatuur en de beeldende kunst. Ook vergelijkt de auteur de pedagogiek met de sociologie en psychologie. Pedagogiek voor professionele opvoeders is een introductie in de pedagogiek voor de opleidingen pedagogiek, social work en gezondheidszorg en de lerarenopleidingen, maar ook voor professionals in de pedagogiek.

➔ ➔ ➔ ➔

2008, tweede druk 224 pp. € 23,50 978 90 469 0115 1 extra studiemateriaal

Dit boek geeft een compleet overzicht van alle gangbare methoden in de sociaalpedagogische hulpverlening. Het is ingedeeld naar vijf fasen van hulpverlening: controle en beheersing, genezing en probleemoplossing, behoud of stabilisatie, (maatschappelijk) herstel, en groei of ontwikkeling van de cliënt. Elke methode wordt uitvoerig beschreven en toegelicht aan de hand van aansprekende voorbeelden. Het boek sluit af met onder meer studietaken en een begrippenlijst. Methoden voor sociaalpedagogisch hulpverleners biedt beroepsbeoefenaars en hoofdfasestudenten sph een nadere oriëntatie op veelvuldig toegepaste methoden in de hulpverlening, en bovendien zicht op de sterke en minder sterke kanten ervan.

➔ ➔ ➔ ➔



2003, tweede druk 340 pp. € 26,00 978 90 6283 374 0

Opvoedingsondersteuning als bijzondere vorm van preventie Marga Burggraaff-Huiskes i.s.m. Geraldien Blokland

Preventie in de sociaalpedagogische hulpverlening Toepassingen en achtergronden

Sijtze de Roos, Mart van Dinther & Jan Terpstra

Ook in de hulpverlening is voorkomen beter dan genezen. In dit boek schetsen de auteurs hoe preventie ingepast kan worden in het takenpakket van de sph’er. Zij bespreken het belang van een alerte houding voor het vroegtijdig signaleren van problemen en van een modelmatige visie op preventie zodat projecten ook uitvoerbaar zijn. Alle benodigde gereedschappen voor die uitvoering komen aan bod door middel van werkvormen en modellen voor projectmatig werken, voorlichting, advisering, ondersteuning en netwerkontwikkeling. De achtergronden en toepassingen worden met aansprekende praktijkvoorbeelden toegelicht en zijn voorzien van opdrachten.

➔ ➔ ➔ ➔

8

2003, tweede druk 184 pp. € 20,00 978 90 6283 372 6

De laatste jaren is er veel belangstelling - ook in de media - voor problemen die ouders ondervinden bij het opvoeden. In dit boek wordt beschreven waarom en in welke situatie ondersteuning bij de opvoeding nodig is, en hoe je deze ondersteuning als professional kunt bieden. Een belangrijke plaats is daarbij ingeruimd voor het signaleren van mogelijke problemen en de analyse ervan. Opvoedingsondersteuning als bijzondere vorm van preventie is bedoeld voor studenten social work en pedagogiek, en professionals in de jeugdzorg en -hulpverlening. Op de website bij deze uitgave zijn opdrachten en oefenmateriaal te vinden om de theorie uit het boek in de praktijk te brengen.

➔ ➔ ➔ ➔



2007, vierde druk 178 pp. € 19,50 978 90 469 0076 5 uitgebreid studiemateriaal docentenhandleiding op aanvraag via internet

social work Ouderen in de samenleving

Outreachend werken

Dirk Oostelaar & Gerrit Wolfswinkel

Lia van Doorn, Yvonne van Etten & Mirjam Gademan

De vergrijzing, de multiculturalisering en andere demografische ontwikkelingen hebben grote gevolgen voor de samenleving. Het toenemende beroep dat ouderen op de zorg- en dienstverlening zullen doen, vraagt om een multidisciplinaire benadering. Ouderen in de samenleving biedt een inleidende verkenning van vragen rond ouder worden en het ouderenwerk voor de zorg en de sociale sector. De auteurs presenteren de praktijk van het ouderenwerk, het beleid ten aanzien van vergrijzing en de voorzieningen voor ouderen vanuit de kernthema’s arbeid, inkomen, wonen, tijdsbesteding, gezondheid en zorgverlening. Daarbinnen leggen ze de nadruk op de diversiteit binnen het ouderenwerk. Elk thema wordt afgesloten met casuïstiek, discussievragen en projectopdrachten. Daardoor is dit boek geschikt voor bespreking en discussie zowel binnen vaste lesgroepen als binnen projectgericht onderwijs.

Tot voor kort was het in Nederland taboe om hulp te verlenen aan mensen die daar niet zelf om gevraagd hadden. Maar sinds is vastgesteld dat outreachend werk bijzondere resultaten kan opleveren voor de cliënt en zijn omgeving, zijn de belangstelling en het enthousiasme voor deze vorm van hulpverlening sterk toegenomen. De discussie gaat nu niet meer over de vraag of hulp- en dienstverleners zich ongevraagd met mensen mogen bemoeien maar over de vraag hoever ze daarin mogen gaan.

Basisboek voor hulp- en dienstverleners

➔ ➔ ➔ ➔

2006, derde druk 270 pp. € 24,00 978 90 469 0031 4 links

Leven op straat

Ontstaan, continuering en beëindiging van dakloosheid Lia van Doorn

Wat brengt iemand ertoe op straat te gaan leven? En komen daklozen ooit weer aan een huis en tot maatschappelijk herstel? Met de resultaten van een jarenlang onderzoek als basis, brengt dit boek de verborgen wereld van daklozen in beeld en laat het zien wat professionals en vrijwilligers voor hen kunnen betekenen. De verschillende interventiestrategieën, methodieken en het voorzieningenaanbod worden besproken aan de hand van voorbeelden, evenals trajecten naar huisvesting en maatschappelijk herstel. Verder gaat het boek in op achtergronden, zoals het belang van sociale netwerken, de straatcultuur, en het samenspel van persoonlijke kenmerken en institutionele en maatschappelijke ontwikkelingen.

Handboek voor werkers in de eerste lijn

Met dit handboek kunnen (aankomende) eerstelijnswerkers in sociale beroepen zich voorbereiden op het outreachend werken. Het bevat een analyse van de recente aandacht voor deze werkwijze en het belang ervan in de huidige tijd. Maar er is ook een praktisch gedeelte, waarin het methodisch handelen wordt beschreven. Aan de orde komen vragen als: Hoe organiseer je outreachend werk en hoe legitimeer je het? Welke vaardigheden en gedragskenmerken heb je nodig om dit werk te kunnen doen? Hoe treed je de cliënt tegemoet? En hoe organiseer je de samenwerking met signaleerders, het sociale netwerk rondom de cliënt of instanties waar je de cliënt naar doorverwijst? Outreachend werken is zeer praktisch en didactisch van opzet. Op de website is een uitgebreide verzameling van studiemateriaal beschikbaar, met onder meer videofragmenten en een interactief schema. Met behulp hiervan leren (aankomende) social workers, maar ook bijvoorbeeld SJD’ers, politieagenten of medewerkers van een woningbouwvereniging, hoe zij goed beslagen ten ijs kunnen komen in deze uitdagende werkvorm.

➔ ➔ ➔ ➔



2008 207 pp. € 24,50 978 90 469 0097 0 uitgebreid studiemateriaal

➔ 2005 ➔ 219 pp. ➔ € 21,50 ➔ 978 90 6283 456 3 uitgebreid studiemateriaal

9

social work ➔ herzien

migratiegebonden problemen. Naast concrete handvatten en voorbeelden biedt het boek reflectie- en discussievragen. Door deze vragen ontwikkelen de (aankomende) hulpverleners een eigen seksespecifieke bril waardoor ze kritisch naar zichzelf en de hulpverlening kunnen kijken.

Seksespecifieke hulpverlening Nico van Oosten, Ineke van der Vlugt & Luc Brants

Mannen en vrouwen beleven klachten en problemen vaak verschillend. Ze gaan er anders mee om en zoeken op een andere manier hulp. Ook de hulpverlener zelf is man of vrouw en dat heeft gevolgen voor de wijze waarop zij met hun cliënten en met collega’s communiceren. Seksespecifieke hulpverlening beschrijft hoe hulpverleners rekening kunnen houden met de sekse van hun cliënten en met de invloed van hun eigen sekse. Dit wordt toegepast op alle fasen binnen de individuele, groeps- en systeemgerichte hulpverlening. Het boek bestaat uit twee delen. Het eerste deel gaat in op de historische achtergrond, de visie op en de methodische aspecten van seksespecifieke hulpverlening. Daarnaast geeft het theoretische informatie over oorzaken en achtergronden van de meest voorkomende seksespecifieke problemen in de hulpverlening. Het tweede deel richt zich op de praktijk door uiteenlopende problemen en cases van cliënten in een seksespecifiek kader te plaatsen. Aan de orde komen onder meer relatieproblemen (waaronder huiselijk en seksueel geweld), materiële problemen, opvoedingsproblemen, middelenproblemen en

Intensief casemanagement & complexe meervoudige problemen Steef Hoogendam & Elly Vreenegoor

Seksespecifieke hulpverlening is bedoeld voor social work-opleidingen, met name MWD en SPH. Bij deze uitgave hoort een website waarop onder andere werkvormen, casuïstiek en links naar interessante sites te vinden zijn. Verder is deze tweede, herziene druk beter afgestemd op het onderwijs doordat extra aandacht is besteed aan evidence based onderzoek, aan groepswerk, aan huiselijk geweld en aan systeemgericht werken. Ook zijn er door het hele boek heen reflectie- en discussievragen opgenomen.

➔ ➔ ➔ ➔

2009, tweede druk 272 pp. € 27,00 978 90 469 0114 4 uitgebreid studiemateriaal

Basismodel voor methodisch hulpverlenen in het maatschappelijk werk Een eclectisch-integratieve aanpak Ad Snellen

Intensief casemanagement is een vorm van hulpverlening bedoeld voor mensen met een serie van materiële en immateriële problemen die elkaar onderling beïnvloeden. Zowel de hulpverleners als de cliënten raken dan snel het overzicht over de totale problematiek kwijt. Aansluitend bij de theorie van Van Riet & Wouters geven de auteurs concreet aan hoe de casemanager zijn functie moet uitvoeren. De drie fases van het hulpverleningstraject, aanmelding, assessment en coördinatie en afstemming, worden beschreven aan de hand van uitgebreide casuïstiek. Daarnaast komt automatisering als methodiekondersteuning aan de orde.

➔ ➔ ➔ ➔

2002 164 pp. € 20,00 978 90 6283 297 2 aanvullend materiaal

Binnen het maatschappelijk werk bestaat een enorme diversiteit aan methodische benaderingen. Dit boek biedt een model aan om methodisch werken te analyseren en na te gaan hoe hulpverleners hun aanpak kunnen samenstellen uit onderdelen van verschillende methoden, afhankelijk van de specifieke problematiek en de cliënt. De bedoeling is om via deze ‘eclectisch-integratieve benadering’ het systematisch nadenken over de eigen werkwijze (of die van een ander) te bevorderen. Ook komen actuele thema's aan de orde als het spanningsveld tussen maatwerk en standaardisering, de onvrijwillige hulpverlening, de verschuiving in het maatschappelijk werkveld, en de persoonlijke dimensie van professionaliteit. Het boek is bestemd voor studenten social work, voor deelnemers aan postinitieel onderwijs en voor professionals.

➔ ➔ ➔ ➔

2007, derde druk 414 pp. € 32,50 978 90 469 0035 2 extra studiemateriaal docentenhandleiding op aanvraag via internet

10

social work ➔ nieuw Basisboek huiselijk geweld

Signaleren, melden en aanpakken Hans Janssen, Wendela Wentzel & Bert Vissers

Huiselijk geweld en kindermishandeling staan sinds enkele jaren volop in de belangstelling van de media en de politiek. Bij de aanpak ervan zijn diverse disciplines betrokken. Ook professionals in de sociale sector verdiepen zich steeds meer in vragen als: hoe signaleer je huiselijk geweld, hoe maak je het bespreekbaar en hoe pak je het aan? Het Basisboek huiselijk geweld biedt (toekomstige) professionals in de sociale sector kennis en vaardigheden die bij de aanpak van huiselijk geweld van elementair belang zijn. Ze leren de aard en omvang, de oorzaken en gevolgen van huiselijk geweld kennen en ze leren welke wetten en regels van toepassing zijn. Ook de praktijk wordt uitgebreid belicht: het boek geeft een overzicht van de beschikbare methodieken voor de aanpak van huiselijk geweld.

Opgelet!

Systematisch signaleren in het maatschappelijk werk Margot Scholte & Peter van Splunteren

Signaleren is een belangrijke taak voor het maatschappelijk werk. In de dagelijkse praktijk vangen maatschappelijk werkers via allerlei bronnen signalen op. Jammer genoeg gebeurt er nog te weinig met deze signalen. Als instellingen geen signaleringsprocedure hebben en geen vaste afspraken over hoe met signalen om te gaan, blijkt er van signalering weinig terecht te komen. In Opgelet! wordt een stappenplan beschreven, waarmee de taak signaleren systematisch kan worden uitgevoerd. De auteur zet uiteen hoe managers en uitvoerenden signalen kunnen analyseren, interpreteren en uitwisselen. Ook wordt ingegaan op vragen als ‘wat is signaleren?’ en ‘waarom is signaleren belangrijk?’ Opgelet! is bestemd voor studenten social work en voor professionals in de sector zorg en welzijn.

➔ ➔ ➔ ➔

2007 86 pp. € 13,00 978 90 469 0052 9 extra studiemateriaal

Wegen en (blijven) overwegen

Intake en volgsysteem in het maatschappelijk werk Margot Scholte

Door de vele voorbeelden en opdrachten is Basisboek huiselijk geweld zeer toegankelijk voor studenten van allerlei sociale opleidingen en voor professionals in sociale beroepen.

➔ ➔ ➔ ➔

2009 220 pp. € 24,50 978 90 469 0120 5

In het maatschappelijk werk zijn een zorgvuldige intake en een goede dossiervorming belangrijke voorwaarden voor doelgericht hulpverlenen. In Wegen en (blijven) overwegen wordt beschreven hoe maatschappelijk werkers en hun leidinggevenden deze taken op een goede manier kunnen uitvoeren. De auteur gaat in op de doelstellingen van een intake en de voorwaarden daarvoor. Daarna behandelt ze de verschillende stappen van de intakeprocedure. De dossiervorming wordt behandeld aan de hand van vier reflectiemomenten waarover gerapporteerd wordt. Hierdoor ontstaat een goed gedocumenteerd hulpverleningsproces, waarin de beslissingen die genomen worden zichtbaar worden én onderbouwd zijn. Wegen en (blijven) overwegen is een praktische gids met voorbeelden en casuïstiek, bestemd voor studenten social work en voor managers en werkers in zorg en welzijn.

➔ ➔ ➔ ➔



2007 168 pp. € 18,50 978 90 469 0053 6 extra studiemateriaal

11

social work ➔ herzien

➔ herzien

Leren en veranderen

Basisboek vrijwilligersmanagement Werven, sturen en motiveren

Sanneke Bolhuis

Willem-Jan de Gast, Ronald Hetem & Ina Wilbrink

Mensen leren voortdurend. Niet alleen op school, maar veel meer nog daarbuiten. Soms is leren een geleidelijke verandering, soms is het een ingrijpende herziening van opvattingen en handelwijzen. De ene keer gaat het bijna onopgemerkt, dan weer is het een bewust ondernomen activiteit. Leren en veranderen gaat verder in op de vraag wat leren nu eigenlijk is, welke manieren van leren er zijn, hoe eerdere leerprocessen de capaciteit en de motivatie beïnvloeden en welke invloed de sociaal-culturele omgeving op de lerende heeft. Met behulp van verwijzingen naar bekende leertheorieën en opdrachten worden nieuwe ideeën over leren en veranderen verbonden met eerder verworven inzichten en met de praktijk. In deze derde, herziene druk zijn nieuwe inzichten verwerkt, vooral op het gebied van informeel leren.

➔ 2009, derde druk ➔ 312 pp. ➔ € 28,00 ➔ 978 90 469 0108 3

Het Basisboek vrijwilligersmanagement is een zeer praktijkgerichte handleiding voor het managen van vrijwilligers, die zowel theorie als ervaringskennis biedt. Deel 1 legt een verband tussen maatschappelijke ontwikke­ lingen en het vrijwilligerswerk: nieuwe vraagstukken, een andere beschikbaarheid van mensen en nieuwe doelgroepen. Deel 2 beschrijft hoe je vrijwilligersmanagement in een organisatie opzet en uitvoert vanuit de driedeling visie, structuur en uitvoering. Rode draad hierin zijn de 5 B’s: binnenhalen, begeleiden, behouden, belonen en beëindigen. Alle hoofdstukken in dit deel worden ingeleid met praktijkvoorbeelden uit uiteenlopende organisaties. Basisboek vrijwilligersmanagement is geschikt voor sociale, sociaal-juridische en sportopleidingen, en voor alle professionals die met vrijwilligers werken. De derde druk is ingrijpend herzien.

➔ ➔ ➔ ➔



2009, derde druk 245 pp. � 24,50 978 90 469 0109 0

uitgebreid cursusmateriaal



docentenhandleiding op internet

Uitdagend leren

Culturele en maatschappelijke activiteiten als leeromgeving Vincent de Waal

Inspireren tot leren

Uitdagend leren bekijkt het brede terrein van sociale en culturele activiteiten vanuit een lerend perspectief. Volgens de auteur zijn deze activiteiten een krachtige leeromgeving waarin mensen werken aan hun handelingscompetentie. Dit kan bijvoorbeeld leiden tot kennisverruiming of ontplooiing van talenten. Eerst bespreekt de auteur verschillende maatschappelijke ontwikkelingen die invloed hebben op het sociaal-cultureel gebied, zoals de toenemende individualisering en de invoering van de WMO. Daarna volgt een verkenning van vier domeinen die voor pedagogische en sociale professionals relevant zijn: leefomgeving, kunst en cultuur, onderwijs en vrije tijd. Tot slot wordt de verbinding gelegd tussen deze beide delen. Hierbij staat vooral de kwaliteit van de (ped)agogische professional centraal.

Dries van der Vlerk

➔ ➔ ➔ ➔

2008, derde druk 336 pp. € 29,50 978 90 469 0110 6 links

Het ontwerpen van een uitdagende leeromgeving

Veel werk in de sociale sector gaat over leren en veranderen. Hoe maken mensen zich nieuwe competenties eigen en hoe kunnen professionals een uitdagende leeromgeving creëren, waarin optimaal en met veel plezier geleerd wordt? In dit boek wordt de ‘zigzagmethodiek’ gepresenteerd, een methodiek waarmee de (aankomend) educatief ontwerper met zijn cliënt of klant een leerroute kan opzetten en het leerproces kan coachen. Met de zigzagroute kan een serie aantrekkelijke activiteiten in een lijn geplaatst worden, of het nu gaat om een dagje in het buurthuis of een grootschalig educatief evenement. Ook dient het als checklist voor bestaande programma’s of om de ‘leerkant’ van een agogisch traject te ontwerpen.

➔ ➔ ➔ ➔

12

2005 224 pp. € 20,00 978 90 6283 447 1 werkbladen voor de studenten

intercultureel Handboek creatieve therapie

➔ nieuw

Henk Smeijsters

Creatief therapeuten zijn reflective practitioners die bij de praktische uitvoering van hun beroep weloverwogen keuzes moeten maken. Dit Handboek creatieve therapie ondersteunt de (toekomstige) beroepsbeoefenaar bij dit reflecteren over het werk. Centraal staat het ‘CT-molecuul’: een model dat beschrijft welke kennis en vaardigheden een creatief therapeut nodig heeft en hoe hij zich deze eigen kan maken. Aan de hand hiervan worden onderwerpen besproken als diagnostiek, methodiek en kunstzinnige referentiekaders. De theorie wordt steeds toegelicht met praktijkvoorbeelden. Het Handboek creatieve therapie voldoet aan de eisen van het landelijk beroepsprofiel 2008 en vervult daarmee de rol van funderend boek voor alle creatieve therapieën. Aan professionals biedt het een samenhangend kader dat de dagelijkse praktijk van een wetenschappelijke onderbouwing voorziet.

2008, derde druk 445 pp. € 36,00 978 90 469 0132 8

➔ ➔ ➔ ➔

extra studiemateriaal

Praktijkonderzoek in vaktherapie Henk Smeijsters (red.)

Praktijkonderzoek in vaktherapie laat zien hoe vaktherapeuten hun observaties, doelstellingen en behandelmethoden kunnen ontwikkelen en evalueren door middel van praktijkonderzoek en dat de resultaten van dit onderzoek de praktijk, de theorie én het onderwijs ten goede komen. Het vormt de neerslag van recente praktijkonderzoeken op het gebied van de creatieve therapie. De eerste hoofdstukken bieden een overzicht van de verschillende soorten praktijkonderzoek en de benodigde competenties. Daarna wordt uitgebreid ingegaan op de verschillende werkvelden, zoals de volwassenenpsychiatrie, de forensische psychiatrie en het speciaal onderwijs, en de verschillende media: drama, muziek, beeldend en dans & beweging.

➔ ➔ ➔ ➔



2005 263 pp. € 25,00 978 90 6283 469 3

Retourtje inzicht

Creatief met diversiteit voor sociale professionals Toinette Loeffen & Herma Tigchelaar

Veel sociale professionals hebben hun beroep gekozen omdat ze graag met mensen willen werken: het maakt hun werk boeiend en afwisselend. Maar hoe komt het dat het werken met sommige mensen als vanzelf gaat, terwijl het met anderen veel moeite kost? Het antwoord op deze vraag ligt voor een groot deel verscholen in diversiteit: verschillen in identiteit van de professionals en van de mensen met wie zij werken. Retourtje inzicht helpt toekomstige professionals inzicht te ontwikkelen in de vele facetten van hun eigen identiteit en die van anderen. Het boek bevat drie leerroutes. In de route ‘Denken’ presenteren de auteurs de theorie en in de route ‘Doen’ worden de studenten met behulp van opdrachten uitgedaagd om op een creatieve en praktische manier aan hun diversiteitscompetenties te werken. In het ‘Dagblog van een reiziger’ kunnen ze zich laten inspireren door het verslag van een zoektocht naar inzicht. Verder maken de studenten kennis met kleurrijke professionals die laten zien hoe zij creatief omgaan met diversiteit. In Retourtje inzicht wordt gewerkt volgens de Community Art-methode: een nieuwe, creatieve manier van onderzoek doen. Het boek bevat veel opdrachten: individuele en groepsopdrachten, denk- en doeopdrachten, en real life- en filosofische opdrachten. In alle hoofdstukken wordt gewerkt met internetsites, films, portretten, boeken, muziek en citaten. Dit alles maakt Retourtje inzicht een verrassende reisgids voor iedereen die zich wil voorbereiden op het succesvol omgaan met diversiteit in welzijn, gezondheidszorg of onderwijs.

➔ ➔ ➔ ➔

2009 278 pp. € 33,00 978 90 469 0152 6 uitgebreid cursusmateriaal

uitgebreid docentenmateriaal op internet



13

intercultureel Van alles wat meenemen

Met nieuwe ogen

Anke van Keulen & Annemiek van Beurden

Martha van Endt-Meijling

Hoe voeden ouders in multicultureel Nederland hun kinderen op? Op deze vraag is natuurlijk geen eenduidig antwoord mogelijk. Verschillen in woon- en leefomstandigheden, in opvoedingsidealen en -doelen, in normen en waarden, in opvoedingspraktijk en in toekomstperspectief leiden tot verschillende opvoedingsstijlen. En van elke stijl valt iets te leren. Dit boek maakt de resultaten van wetenschappelijk onderzoek naar de opvoeding in autochtone en allochtone gezinnen toegankelijk voor (toekomstige) beroepskrachten die werken met ouders en kinderen. Gegevens over opvoeden en wat ouders daarmee willen bereiken worden in een cultureel-maatschappelijk kader geplaatst, zodat de lezer inzicht krijgt in diverse bevolkingsgroepen en in de diversiteit bínnen deze groepen. Bij ieder hoofdstuk zijn individuele en groepsopdrachten opgenomen die gericht zijn op de (toekomstige) beroepspraktijk.

Voor (toekomstige) professionals in de dienstverlening, de gezondheidszorg of het bedrijfsleven is het van belang kennis te nemen van sociale en culturele verschillen. Maar bovendien moeten zij zich een andere houding eigen maken: ‘met nieuwe ogen’ leren kijken naar hun werkomgeving. Dit werkboek helpt bij het verwerven van belangrijke basiskennis over cultuur en cultuurverschillen én nodigt de lezer uit te reflecteren op zijn eigen gevoelens. Daartoe bevat het behalve theorie veel anekdotes en opdrachten. Op de website bij dit boek staat een digitaal werkboek, een extra hoofdstuk over muzische middelen, adressen en websites, artikelen, interactieve toetsen, een Engelstalige bewerking en voor docenten toetsvragen en antwoorden.

Diversiteit in opvoedingsstijlen in Nederland

➔ ➔ ➔ ➔

Werkboek voor de ontwikkeling van een transculturele attitude

➔ ➔ ➔ ➔

2006, tweede druk 195 pp. € 20,00 978 90 469 0011 6





2007, derde druk 160 pp. € 18,50 978 90 469 0078 9 toetsvragen en antwoorden uitgebreid studiemateriaal



docentenhandleiding op internet oefeningen en links voor de studenten

Rituelen en gewoonten

Geboorte, ziekte en dood in de multiculturele samenleving Martha van Endt-Meijling

Allochtonen in de multiculturele samenleving Een inleiding

Siep van der Werf

In deze inleiding wordt de geschiedenis van allochtonen in Nederland in vogelvlucht behandeld vanaf de komst van gastarbeiders na de Tweede Wereldoorlog tot de eeuwwisseling. Daarbij komen de achtergronden van de komst naar Nederland aan bod, maar ook onderwerpen als gezondheid, cultuur, godsdienst, rechtspositie, onderwijs en arbeidsmarkt, criminaliteit en inburgeringsbeleid. De auteur verschaft praktische informatie, maar staat ook stil bij vragen als hoe in beleid en voorzieningen moet worden ingespeeld op de opkomst van rechts-nationalistische partijen.

➔ ➔ ➔ ➔

2002, zesde druk 355 pp. € 21,50 978 90 6283 283 5 links voor de studenten

14

Waarom legt deze Antilliaan een mes onder het matras van zijn zieke vrouw? Waarom willen deze Hindostaanse ouders het haar van hun couveusebaby afscheren? Waarom weigert deze Chinese patiënt om fruit te eten? Zorg- en hulpverleners worden in hun werk soms geconfronteerd met gedrag dat zij niet begrijpen en dat voortkomt uit gebruiken en waarden die zij niet kennen. Dit boek laat zien hoe verschillende culturen in onze multiculturele samenleving omgaan met geboorte, ziekte en dood. Het stelt hulp- en zorgverleners in staat hun inlevingsvermogen te ontwikkelen en oplossingen te vinden als cultuuruiting en zorg- of hulpverlening elkaar in de weg zitten. Bij het boek hoort een website met opdrachten en interactieve oefeningen.

➔ ➔ ➔ ➔

2006 216 pp. € 23,50 978 90 6283 495 2 interactieve oefeningen voor de studenten

psychologie Crossculturele psychologie

➔ nieuw Transculturele vaardigheden voor therapeuten Een systeemtheoretisch behandelmodel Nel Jessurun

Wat bedoelen we precies met ‘gezond’ en ‘normaal’? In een maatschappij die steeds diverser wordt, kunnen therapeuten niet meer uitgaan van één mensbeeld en één opvatting over psychische gezondheid. Zij zullen hun kennis en kunde een bredere basis moeten geven en gevoeliger worden voor de diversiteit van hun cliënten. Transculturele vaardigheden voor therapeuten is een leidraad bij dit proces. De auteur gaat uit van de methoden en technieken van de systeem- en communicatietheorie en vult deze aan met concepten uit de antropologie. Zo ontstaat een systeemtheoretisch behandelmodel waarin het diversiteitsaspect daadwerkelijk handen en voeten krijgt. De theorie wordt ondersteund door een groot aantal oefeningen en opdrachten die individueel, met collega’s of met het cliëntsysteem uitgevoerd kunnen worden.

➔ ➔ ➔ ➔



De zoektocht naar verschillen en overeenkomsten tussen culturen Jan Pieter van Oudenhoven

Door toerisme, televisie, internet en toegenomen migratie zijn mensen gaan beseffen dat hun eigen cultuur slechts een van de vele is. Ook psychologen merken steeds meer dat het gedrag, de emoties en het denken van hun cliënten per cultuur verschillen. Crossculturele psychologie geeft een overzichtelijke introductie in deze tak van de psychologie. Het boek vormt een zoektocht naar de wisselwerking tussen het menselijk gedrag en de culturele omgeving. Hierbij wordt het begrip cultuur in relatie gebracht met taal, cognitie en intelligentie, persoonlijkheid, interpersoonlijke relaties en psychische gezondheid. Ook wordt culturele diversiteit in teams en organisaties, het trainen van multiculturele effectiviteit en de adaptatieprocessen tussen immigranten en de Nederlandse samenleving besproken. De theorie wordt geïllustreerd met levendige casuïstiek en (inter)nationale voorbeelden.

verschijnt april 2010 ca. 240 pp. ca. € 27,50 978 90 469 0201 1 uitgebreid studiemateriaal



➔ ➔ ➔ ➔

2008, tweede druk 256 pp. � 28,50 978 90 469 0112 0



extra studiemateriaal docentenhandleiding op aanvraag via internet

Interculturele samenwerking in organisaties Herman Blom

In de Nederlandse samenleving komen mensen met verschillende sociale en culturele achtergronden elkaar tegen. Soms leiden vooroordelen, misverstanden en angst voor het onbekende tot spanningen. Dit heeft geresulteerd in een integratiedebat en een bezinning op de eigen identiteit. Interculturele samenwerking in organisaties beschrijft en analyseert deze verschijnselen. Er worden concrete technieken gepresenteerd waarmee (toekomstige) professionals hun vaardigheden kunnen verbeteren. Het gaat daarbij om de omgang met culturele dilemma's in algemene zin, maar ook om meer specifieke vaardigheden zoals het implementeren van diversiteitsbeleid en het werken in divers samengestelde teams. Het boek bevat voorbeelden uit de praktijk van de hboopleiding en de stage- of beroepspraktijk, reflectievragen, tussenvragen, voorbeelden en opdrachten.

➔ ➔ ➔ ➔

2008 296 pp. � 29,50 978 90 469 0084 0 extra studiemateriaal

Inleiding in de psychoanalytische psychotherapie Ontwikkeling, psychopathologie, diagnostiek en behandelvormen M.H.M. de Wolf

Inleiding in de psychoanalytische psychotherapie geeft een overzicht van de verschillende psychoanalytische stromingen. De auteur sluit aan bij de dsm-iv classificatiesystematiek en behandelt de ontwikkeling van het psychoanalytisch referentiekader, de ontwikkeling van de klassieke neurose en die van de meer structurele pathologie. Ook besteedt hij ruim aandacht aan de indicatiestelling. Verder komen de verschillende behandelvarianten aan de orde. Het boek kenmerkt zich door overzichtelijkheid en volledigheid en is actueel; er wordt bijvoorbeeld aandacht besteed aan de interactionele invalshoek en aan de moderne opvattingen vanuit de egopsychologie. Daarmee is het een interessante inleiding voor studenten psychotherapie, maar is ook geschikt voor andere geïnteresseerden uit het vakgebied.

➔ ➔ ➔ ➔



2002, tweede druk 324 pp. € 31,00 978 90 6283 295 8

15

psychologie Ontwikkelingspsychopathologie bij kinderen en ­jeugdigen

Het palet van de psychologie

Jakop Rigter

Jakop Rigter

Ontwikkelingspsychopathologie is een nieuwe discipline waarin inzichten uit meerdere wetenschappen geïntegreerd worden. Centraal staat de visie op de ontwikkeling van psychische stoornissen. Dit boek is het eerste Nederlandstalige overzichtswerk over dit onderwerp. Het beschrijft stoornissen bij kinderen en jeugdigen volgens een vast stramien: normale ontwikkeling en kenmerken, relaties met andere stoornissen, culturele invloeden op de stoornis, risico- en beschermingsfactoren en mogelijkheden van preventie en behandeling. Ontwikkelingspsychopathologie bij kinderen en jeugdigen is geschreven voor (aanstaande) hulpverleners en opvoeders zoals SPH’ers, MWD’ers, verpleegkundigen, leerkrachten, sociale wetenschappers én ouders. Bij het boek hoort een website met nieuw verschenen literatuur, aanvullingen op de tekst van dit boek, adviezen voor docenten, opdrachten voor studenten en links naar relevante informatiebronnen.

Het palet van de psychologie behandelt zeven belangrijke stromingen in de psychologie: de psychoanalyse, het behaviorisme, de humanistische psychologie, de cognitieve psychologie, de systeemtheorie, de omgevingspsychologie en de biologische psychologie. Van elke stroming komen de geschiedenis, de theoretische begrippen en opvattingen, de recente ontwikkelingen en de toepassingen in hulpverlening en opvoeding aan de orde. De stromingen worden met elkaar vergeleken aan de hand van hun mensbeeld, hoe zij verklaringen bieden voor psychische stoornissen, en de effectiviteit van hun toepassingen in de praktijk. Ook wordt hun verhouding tot het biopsychosociaal model uitgelicht. Met dit boek krijgt de (aanstaande) hulpverlener en professionele opvoeder zeven ‘brillen’ in handen waarmee hij zijn werk kan begrijpen, interpreteren en vormgeven.

➔ ➔ ➔ ➔



Stromingen en hun toepassingen in hulpverlening en ­opvoeding

2002 502 pp. € 38,00 978 90 6283 299 6

➔ ➔ ➔ ➔

uitgebreid studiemateriaal



2008, vierde druk 416 pp. € 32,50 978 90 469 0010 9 extra studiemateriaal docentenhandleiding op aanvraag



Psychologie voor de praktijk Jakop Rigter

Kinderpsychotherapie R. de Bruin-Beneder e.a.

Dit boek beschrijft wat het vak van kinderpsychotherapeut inhoudt en wat er aan kennis en vaardigheden nodig is om dit vak verantwoord uit te voeren. Daarbij gaat de auteur uit van de kenmerken van kinderen tot aan de adolescentiefase. Zij laat zien wat er gebeurt met een kind dat in behandeling is en wat er gebeurt tussen kind en therapeut. Ook gaat ze in op de vraag hoe de ouders bij de behandeling betrokken kunnen worden. De vele voorbeelden en citaten uit therapeutische sessies vormen daarbij de leidraad. Drie benaderingen komen in dit boek aan de orde: de psychoanalytische, de experiëntiële en de gedragstherapeutische benadering.

➔ ➔ ➔ ➔

16

1997, tweede druk 262 pp. € 23,50 978 90 6283 074 9

In Psychologie voor de praktijk behandelt de auteur onderwerpen als leren, waarnemen, emotie en motivatie en de verschillende zienswijzen hierop. De auteur heeft de onderwerpen geselecteerd op grond van de doelstellingen in de sociaalagogische opleidingen en het werkveld waarbij deze aansluiten. Na lezing kan de student de basisbegrippen in de psychologie definiëren en met elkaar in verband brengen. Het boek geeft een degelijke basis voor vervolgmodulen over psychologie, methodiek en vaardigheden en is een toegankelijke bron voor het analyseren van praktijkproblemen in bijvoorbeeld het projectonderwijs. De stof is rijkelijk geïllustreerd met anekdotes en voorbeelden uit het dagelijks leven en met casuïstiek uit de beroepspraktijk.

➔ ➔ ➔ ➔

2004, vijfde druk 335 pp. € 28,00 978 90 6283 284 2 uitgebreid studiemateriaal

psychologie Geïntegreerde cognitieve gedragstherapie Handboek voor theorie en praktijk Kees Korrelboom & Erik ten Broeke

Dit boek biedt een geïntegreerd, toegankelijk therapiemodel, waarmee zowel geïndividualiseerde als geprotocolleerde behandelingen kunnen worden uitgevoerd. De auteurs pleiten voor een algemeen geaccepteerde psychotherapie die de diverse bestaande therapiescholen overstijgt. Daarbij baseren zij zich op inzichten uit de wetenschap en uit de theorie en praktijk van de psychotherapie. Het boek is breed en diepgaand opgezet. Er worden veel interventies in overzichtelijke stappenplannen toegelicht. Het maken van functie- en betekenisanalyses en de uitvoering van registratieopdrachten komen uitvoerig aan de orde. Ook wordt expliciet besproken welke rol de cognitieve therapie en de gedragstherapie afzonderlijk hebben gespeeld in de ontwikkeling van de cognitieve gedragstherapie, die de ruggengraat vormt van dit boek. Verder besteden de auteurs uitgebreid aandacht aan motiveringstechnieken, de therapeutische interactie, de therapeutische relatie en het inschakelen van de omgeving van de patiënt. Ten slotte schetsen ze in aparte hoofdstukken de theoretische achtergronden van het therapiemodel. Met dit alles is Geïntegreerde cognitieve gedragstherapie een compleet en onmisbaar boek geworden voor zowel de therapeut in opleiding als voor de ervaren, praktiserende therapeut.

➔ ➔ ➔ ➔



2004 529 pp. € 49,50 978 90 6283 346 7

Gedrag onder de loep

Methodisch observeren in theorie en praktijk Frits Goossens

Psychologen en pedagogen stellen zichzelf vragen over menselijk gedrag. Is deze baby veilig gehecht aan zijn moeder? Hoe zijn cultuur en taalgebruik van adolescenten gerelateerd aan de ongelijkheid tussen de seksen? Om tot een gefundeerd antwoord op dit soort vragen te komen, is informatie nodig over het gedrag van mensen. En die informatie kun je verzamelen door te observeren. In Gedrag onder de loep behandelt de auteur het observeren als wetenschappelijke methode. In deze methode worden verschillen tussen mensen blootgelegd door systematisch naar ze te kijken en hun gedrag te kwantificeren in termen van duur, frequentie en intensiteit. Naast verschillende kwantitatieve meetmethodes komt ook de kwalitatieve etnografische

➔ nieuw Praktijkboek geïntegreerde cognitieve gedragstherapie Protocollaire behandelingen op maat

Erik ten Broeke, Kees Korrelboom & Marc Verbraak (red.)

Een langdurige behandeling van mensen met een psychische stoornis is in veel gevallen niet (meer) nodig. Behalve zorgverzekeraars raken ook wetenschappers en behandelaars meer en meer overtuigd van de kracht van korter durende, protocollaire behandelingen. In dit boek laten de auteurs zien hoe deze protocollaire behandelingen werken in de praktijk en hoe ze, waar nodig, gecombineerd kunnen worden met creatieve, individu-specifieke interventies. In ieder hoofdstuk wordt een bepaalde stoornis besproken. De kern van het hoofdstuk vormt een praktijkvoorbeeld: een gecompliceerde behandeling van de betreffende stoornis door een expert. Deze casus wordt vervolgens besproken tegen de achtergrond van het model van geïntegreerde cognitieve gedragstherapie. Dit praktijkboek sluit dan ook naadloos aan bij het meer theoretische werk Geïntegreerde cognitieve gedragstherapie, handboek voor theorie van praktijk van dezelfde auteurs, die met dat boek al hebben bewezen tot de top van hun vakgebied te behoren.

➔ ➔ ➔ ➔

2009 496 pp. € 49,50 978 90 469 0133 5

methode aan bod. Vervolgens gaat de auteur uitgebreid in op het trainen van observatoren en presenteert hij een klinische toepassing van observatie. Dit boek is een toegankelijke en eigentijdse inleiding voor studenten en professionals op het gebied van (ontwikkelings)psychologie, (ortho)pedagogiek en social work. De theorie wordt verhelderd aan de hand van casuïstiek en verwerkt door middel van studievragen aan het eind van ieder hoofdstuk.

➔ ➔ ➔ ➔

2008 160 pp. € 19,00 978 90 469 0099 4

17

sociologie Gender in media, kunst en cultuur Rosemarie Buikema & Iris van der Tuin (red.)

Sociologie voor de praktijk

Een inleiding in de sociologie voor het hbo Klaas J. Hoeksema & Siep van der Werf

Genderstudies heeft zich de afgelopen vijftien jaar als wetenschappelijke discipline geconsolideerd. In die periode is er binnen en buiten het vakgebied veel veranderd. Onder invloed van fenomenen als globalisering en fundamentalisme zijn de zwaartepunten binnen de cultuurwetenschappen verschoven. Gender in media, kunst en cultuur plaatst dit proces binnen een academische en maatschappelijke context en biedt inzicht in specifieke ontwikkelingen binnen cultuurwetenschappelijke disciplines. Als een rode draad lopen door het boek heen de verhalen over women warriors, van Antigone tot Lara Croft, en van Florence Nightingale tot Madonna. Daarmee biedt het boek niet alleen een degelijke inleiding op het vakgebied, maar ook een interessante collectie van women who fight back.

➔ ➔ ➔ ➔

2007 319 pp. € 32,50 978 90 469 0049 9

Deze inleiding in de sociologie is bedoeld voor degenen die in hun beroep met mensen (zullen) werken en de bijbehorende sociale processen proberen te begrijpen. De verhalende toon van de auteurs zorgt dat relatief complexe materie voor de lezer herkenbaar is en dat de inzichten gemakkelijk op de eigen situatie toepasbaar zijn. En dat terwijl het boek leest als een roman! Het begrip ‘macht’ is in dit boek het sleutelbegrip waarmee de belangrijkste sociologische begrippen en maatschappelijke terreinen ontsloten worden, zoals sociale ongelijkheid, emancipatie, vakbeweging en onderwijs. De theorie gaat leven door de vele praktijkvoorbeelden en citaten uit liedjes en literatuur.

➔ ➔ ➔ ➔

extra studiemateriaal

2004, zesde druk 304 pp. € 24,50 978 90 6283 430 3

Verzorgingssociologie Paradoxen van modernisering

Een sociaal-wetenschappelijke benadering Hans van der Loo & Willem van Reijen

In dit boek maken de auteurs de balans op van ruim anderhalve eeuw sociaalwetenschappelijk denken over modernisering. Dit gebeurt aan de hand van een algemeen handelingsschema, waarin modernisering vanuit vier verschillende invalshoeken wordt belicht: differentiatie, rationalisering, individualisering en domesticering. Het algemene handelingsschema dient niet alleen ter bevordering van de systematiek, maar maakt tevens duidelijk dat moderniseringsprocessen paradoxaal van karakter zijn. De abstracte theorieën en verbanden worden op een inventieve manier vertaald in concrete voorbeelden. Hierdoor vormt Paradoxen van modernisering een interessante en toegankelijke studie voor studenten en andere geïnteresseerden.

➔ ➔ ➔ ➔

18



1997, derde druk 340 pp. € 25,00 978 90 6283 077 0

Voor de gezondheidszorg en hulpverlening Willem Visser

De groeiende individualisering, anonimiteit, de toename van (zinloos) geweld, normloosheid en onverschilligheid van mensen zijn actuele en verontrustende verschijnselen en roepen maatschappelijke vragen op. Vragen waarmee ook de sociologie zich van oudsher bezighoudt. In dit boek wordt deze problematiek uitgewerkt aan de hand van zes theorieën: het structureel functionalisme en de systeemtheorie, het symbolisch interactionisme en de etiketteringstheorie, de disciplineringstheorie en het poststructuralisme, de kritische theorie, de civilisatietheorie en het postmodernisme. Elke benadering wordt geïllus­treerd met artikelen en verder zijn (praktijk)opdrachten, ­discussievragen en een doelgroepenanalyse opgenomen.

➔ ➔ ➔ ➔

2000 368 pp. € 25,50 978 90 6283 193 7

gezondheidszorg Bedrijfseconomie voor de collectieve sector

➔ nieuw

Nico Mol

Levensloopsociologie Hans-Jan Kuipers

Wie met mensen werkt, krijgt te maken met levensverhalen. Of je nu loopbaanbegeleider bent van een re-integratietraject, groepsleider in een psychiatrisch ziekenhuis of decaan in het voortgezet onderwijs: de levensloop van je cliënten speelt een rol in je werk. Dit boek biedt een sociologische benadering van deze levensverhalen. In Levensloopsociologie maakt de auteur een verbinding tussen de unieke verhalen van individuele vertellers en algemene sociologische theorieën. De gedachte die als rode draad door het boek loopt, is dat juist mensen die hulp of raad zoeken, vaak slecht passen in de sociologische standaarden, bijvoorbeeld in de indeling van het leven in jeugd, volwassenheid en ouderdom. Dat biedt aanknopingspunten bij het analyseren van hun vragen of problemen en het vinden van de antwoorden. Na een inleiding reikt de auteur in vier hoofdstukken sociologisch gereedschap aan om professioneel met levensverhalen aan de slag te gaan. Het laatste hoofdstuk gaat over de kwaliteit van de hulp- en dienstverlening, nu de diversiteit van hulpvragen toeneemt maar de druk groeit om cliënten snel volgens een standaardmethode te behandelen. De theorie wordt voortdurend toegepast op voorbeelden uit de sociale praktijk, maar ook uit de literatuur en beeldende kunst. Met behulp van opdrachten op de bijbehorende website kunnen studenten de stof zelf toepassen.

➔ ➔ ➔ ➔

2009 215 pp. € 23,00 978 90 469 0178 6



toepassingsopdrachten voor studenten

Vroeger werden er nauwelijks overeenkomsten gesignaleerd tussen de collectieve sector en het bedrijfsleven, maar inmiddels is de bedrijfseconomische benadering een belangrijk gezichtspunt geworden in de openbare financiën. Bedrijfseconomie voor de collectieve sector is een studieboek over de toepassing van bedrijfseconomische methoden en technieken in de collectieve sector. Het boek verkent niet alleen de mogelijkheden maar ook de grenzen van die toepassing.

➔ ➔ ➔ ➔



2008 272 pp. € 29,50 978 90 469 0095 6 uitgebreid studiemateriaal

uitwerkingen van de opgaven

Audiometrie

Methoden en klinische toepassingen Marius Rodenburg & Kristin Hanssens

Audiometrie geeft een volledig overzicht van de meest gebruikte audiometrische methoden bij het onderzoek naar gehoorstoornissen. Er wordt veel aandacht besteed aan de nauwkeurigheid van de bepaling en de voorspellende waarde van het onderzoek bij klinische toepassingen. Uitgebreide aandacht is er voor spraak­audiometrie, kinderaudio­metrie, gehoorscreening, oto-akoestische emissies en voor het onderzoek naar luidheidsfunctie.

➔ ➔ ➔ ➔



1998, vierde druk 188 pp. € 23,50 978 90 6283 115 9

Kinderheesheid

Achtergronden en suggesties voor therapie C.W. Nijzink-van Grinsven, S.A.L. Smit-Hermer & C.H. Waar

Dit boek biedt praktische adviezen voor de behandeling van heesheid bij kinderen. De auteurs besteden veel aandacht aan het tijdig (h)erkennen van het probleem. Verder gaan ze in op de oorzaken van heesheid en geven ze suggesties voor oefeningen. Deze zijn zeer divers, ook omdat elk kind weer anders is. Het boek bevat veel illustraties, kopieerbladen en vragenlijsten voor ouders en praktisch materiaal voor oefeningen.

➔ ➔ ➔ ➔



1996, tweede druk 131 pp. € 13,00 978 90 6283 937 7

19

filosofie Wetenschapsfilosofie in veelvoud

Van gedachten wisselen

Victor van den Bersselaar

Richard de Brabander

Wetenschapsfilosofie is allang geen zaak meer van filosofen en wetenschappelijke onderzoekers alleen. Ook voor hoger opgeleide professionals kan wetenschapsfilosofie hun handelen in een verantwoord kader plaatsen. In dit boek wordt aan de hand van voorbeelden van (mogelijk) onderzoek per onderzoeksdomein de methoden van werken en de grondslagen daarvan gereconstrueerd, om daardoor greep te krijgen op grondslagen en veronderstellingen van onderzoek.

Professionals in sociale beroepen worden bijna dagelijks geconfronteerd met vragen die een filosofisch karakter hebben: Zijn drugsgebruikers verantwoordelijk voor hun verslaving? Moeten hangjongeren keihard worden aangepakt? In de antwoorden op deze vragen gaan opvattingen schuil over verantwoordelijkheid, menswaardigheid, macht, vrijheid en rechtvaardigheid. In Van gedachten wisselen worden deze thema’s uitgewerkt. De auteur bespreekt het gedachtegoed van de filosofen en betrekt dit op thema’s uit de praktijk van sociale beroepen. Hij biedt daarbij kritische perspectieven op vanzelfsprekende opvattingen en trends in sociale beroepen, wat (aankomende) professionals ertoe aanzet te reflecteren op hun eigen handelen. Door de praktijkgerichte uitwerking is Van gedachten wisselen een zeer toegankelijk boek voor studenten van sociale opleidingen en voor professionals.

Fundamenten voor onderzoek en professioneel handelen

➔ ➔ ➔ ➔

2003, tweede druk 280 pp. € 21,50 978 90 6283 386 3

Filosofie en ethiek voor sociale beroepen

➔ ➔ ➔ ➔

2008 240 pp. € 23,00 978 90 469 0102 1

Samenleving ter discussie

Een inleiding in de sociale filosofie Frans van Peperstraten

De samenleving ter discussie stellen betekent macht en rationaliteit ter discussie stellen. Kan macht rationeel zijn of gaat macht per definitie tegen rationaliteit in? Over dit thema zijn in de filosofie zeer verschillende visies ontwikkeld, die alle nieuwe vragen hebben opgeworpen. In dit boek komen deze visies in hun historische volgorde aan de orde, van oudheid en middeleeuwen tot postmodernisme en het differentiedenken. Daarnaast behandelt de auteur de belangrijkste stromingen binnen de diverse maatschappijwetenschappen en de actuele filosofische ontwikkelingen. Ieder hoofdstuk bevat samenvattingen, discussiestof en beschrijvingen van de besproken filosofen en hun belangrijkste werken.

➔ ➔ ➔ ➔

20

1999, vierde druk 380 pp. € 31,00 978 90 6283 156 2

Profielen van ethiek

Van Aristoteles tot Levinas Arie Leijen

In dit boek wordt beschreven hoe verschillende filosofen in de loop van de geschiedenis dachten over het morele leven en hoe zij de verbinding tussen ethiek en moreel leven legden. Daarbij gaat de auteur in op de interessante vraag hoe het mogelijk is dat er zulke grote verschillen bestaan tussen de wijsgerige ethieken. Hij behandelt de ethiek van de deugd (Aristoteles), de ethiek van het leven volgens de natuur (Stoa), de ethiek van het gekerstende leven (Thomas van Aquino), de ethiek van het nut (Utilitarisme), de ethiek van de plicht (Kant) en het humanisme van de andere mens (Levinas).

➔ ➔ ➔ ➔

1998, tweede druk 164 pp. € 14,50 978 90 6283 112 8

juridische dienstverlening De verdeling van arbeid

➔ herzien

Een verkenning van vraag en aanbod, beleid en sociale zekerheid

Conflicthantering en mediation

Siep van der Werf

Govert Apol, Simone Kalff, Linda Reijerkerk & Marion Uitslag

Met wijzigingen in de sociale zekerheid verandert ook het takenpakket van medewerkers in het hrm en de hulp- en (juridische) dienstverlening. Zij krijgen steeds meer de taak mensen te helpen zich te ontwikkelen binnen hun huidige positie of te begeleiden op weg naar een nieuwe baan. Om goed voorbereid te zijn op de veranderende eisen van de arbeidsmarkt, moeten zij de werking van de arbeidsmarkt, het beleid en de sociale zekerheid doorgronden. De verdeling van arbeid biedt studenten hrm, hulp- of dienstverlening een interdisciplinaire verkenning van dit onderwerp. De auteur gebruikt aansprekende voorbeelden om theorie en praktijk te verbinden. Studievragen en opdrachten geven de mogelijkheid tot verdere verdieping in de stof. Deze derde druk is ingrijpend gewijzigd als gevolg van alle juridische, politieke en maatschappelijke veranderingen op het gebied van arbeid.

➔ ➔ ➔ ➔



2007, derde druk 272 pp. € 26,00 978 90 469 0032 1

Veel hbo-studenten zullen in hun latere beroepspraktijk met conflictsituaties te maken krijgen. Met Conflicthantering en mediation kunnen ze zich hierop voorbereiden. De auteurs bespreken hoe ze de aard en ernst van een conflict kunnen inschatten. Wat kun je doen om een conflict te herkennen, erkennen en vervolgens hanteerbaar te maken en te houden? Wanneer moet je doorverwijzen en naar wie? En is een juridische procedure onvermijdelijk of is mediation de aangewezen weg om het conflict op te lossen? In dit boek worden ook een aantal technieken besproken die beroepskrachten zelf kunnen toepassen om escalatie van een conflict te voorkomen. Ten slotte kunnen studenten met behulp van uitgebreide casuïstiek en specifieke opdrachten per hoofdstuk zich de stof goed eigen maken. Deze tweede, herziene druk is geactualiseerd en uitgebreid. Er zijn hoofdstukken toegevoegd over onderhandelen en over de verschillende terreinen van mediation. Ook is bij deze uitgave een website met materiaal voor studenten en docenten beschikbaar.

➔ ➔ ➔ ➔

verschijnt april 2010, tweede druk ca. 176 pp. ca. € 19,50 isbn 978 90 469 0191 5



docentenhandleiding extra studiemateriaal



Zo werkt het

Begeleiding van jongeren van school naar werk Rianne van der Weijden & Leo Witte

De groep jongeren die nog nooit een baan heeft gehad is groeiend. De oorzaak van hun werkloosheid ligt in persoons- en omgevingsgebonden problemen. Met Zo werkt het kunnen studenten van agogische en sociaaljuridische opleidingen zich voorbereiden op het begeleiden van deze jongeren van school naar werk of van school (weer) naar school. Na een korte sociologische beschrijving van de doelgroep en zijn problemen wordt een aantal begeleidingsmethoden behandeld. Leidraad hiervoor vormen de competenties die de professionals nodig hebben. De auteurs bespreken methoden als coaching, mentoraat en assessments, hoe je methodisch gebruik kunt maken van juridische en beleidsmatige instrumenten en hoe je de juridische en beleidsmatige bronnen kunt vinden. Dit alles wordt verduidelijkt met behulp van casuïstiek.

➔ ➔ ➔ ➔



2008 239 pp. € 23,00 978 90 469 0104 5

Arbeidsrecht

Vaardig in het juridisch werkveld mr. T.A. Karssen

In Arbeidsrecht bespreekt de auteur het arbeidsrecht op basis van de wet en andere regelgeving, zowel voor de private als voor de overheidssector. Het boek onderscheidt zich door de praktische aanpak waarvoor gekozen is. Niet de volgorde van de wetsartikelen wordt aangehouden maar de weg die een werknemer in een organisatie arbeidsrechtelijk doorloopt. Die wordt geïllustreerd met veel voorbeelden uit de dagelijkse praktijk van het arbeidsrecht. Ieder hoofdstuk sluit af met opdrachten die gericht zijn op de vaardigheid om de rechtsregels in de praktijk toe te passen.

➔ ➔ ➔ ➔

2007, tweede druk 214 pp. � 24,00 978 90 469 0060 4



docentenhandleiding en antwoorden op aanvraag via internet extra cases en toets materiaal

21

juridische dienstverlening Beleidsnota’s die (door)werken

Handleiding voor geslaagde beleidsvoorbereiding R. Hoppe, M. Jeliazkova, H. van de Graaf & J. Grin

Om beleid uit te stippelen moeten ambtenaren beleidsnota’s maken die liefst niet in de spreekwoordelijke la verdwijnen, maar doorwerken in de praktijk. Van doorslaggevend belang is dat beleidsmakers niet vanuit hun bestuurlijke ivoren toren denken, maar zich afvragen wat hun doelgroep beweegt. De schrijvers laten zien hoe beleidsmakers interactie en communicatie met doelgroepen en uitvoerders kunnen opzetten om tot technisch haalbare oplossingen te komen die voldoende draagvlak hebben. Maar bovenal is dit boek een gereedschapskist met methodieken waaruit elke beleidsontwerper zijn eigen selectie kan maken.

➔ ➔ ➔ ➔



2004, derde druk 158 pp. € 18,00 978 90 6283 427 3

➔ nieuw Werken aan wonen Huisvesting in Nederland

Siep van der Werf

Huisvesting is een belangrijk onderwerp in het leven van mensen. In de sociaal-juridisch praktijk krijgen professionals dan ook vaak te maken met zaken die aan wonen gerelateerd zijn. In Werken aan wonen brengt de auteur alle sociaaljuridische aspecten van huisvesting samen. Hij behandelt onderwerpen als kopen of huren, huurtoeslag en overlast. Daarnaast bespreekt hij algemenere onderwerpen zoals de geschiedenis van volkshuisvesting in Nederland, bouwen en plannen en stedelijke vernieuwing in wijken. Met casuïstiek en opdrachten wordt de praktische kant belicht. Door de brede invalshoek biedt dit boek studenten SJD de kennis en kunde die zij op het gebied van wonen nodig hebben, maar is het bovendien geschikt voor de opleidingen social work en vastgoed en makelaardij en voor professionals.

➔ ➔ ➔ ➔

Basisboek integrale veiligheid



Wouter Stol, Jos Rijpma, Carel Tielenburg, Henk Veenhuysen & Tanja Abbas (red.)

Veiligheidsproblemen ontstaan door een combinatie van oorzaken en moeten dus met een combinatie van maatregelen worden bestreden. Dit Basisboek Integrale Veiligheid behandelt zaken als veiligheid, criminaliteit, overlast en crises dan ook vanuit een integrale benadering. In het eerste deel worden de voornaamste theorieën besproken. Het tweede deel behandelt de centrale spelers op het gebied van veiligheid in Nederland, met hun taken, bevoegdheden en onderlinge verhoudingen. In het derde deel worden belangrijke veiligheidsthema’s belicht, waaronder rampen, externe veiligheid en terrorisme. Het boek sluit aan bij de hbo-opleidingen Integrale Veiligheid en Integrale Veiligheidskunde en bij academische opleidingen op dit vakgebied. Daarnaast is het een zeer bruikbaar naslagwerk voor professionals, bijvoorbeeld bestuurders, onderzoekers en adviseurs.

➔ ➔ ➔ ➔

2006 480 pp. € 44,50 978 90 6283 479 2 uitgebreid studiemateriaal docentenhandleiding op aanvraag via internet

studievragen en links

In de frontlinie tussen hulp en recht Jacquelien de Savornin Lohman & Hannie Raaff

Professionals in sociaalagogische en (sociaal) juridische beroepen staan vaak met één been in de politiek en de wet, en met het andere been in de werkelijkheid van de straat. Zij bevinden zich in de frontlinie tussen hulp en recht. Dit boek biedt (aankomende) frontliniewerkers praktijkgericht en theoretisch inzicht in dit spanningsveld. Aan de orde komen het ontstaan en de huidige status van de verzorgingsstaat, het gedachtegoed van de professionele hulp- en rechtspraktijk, de balans tussen de zorg- en de rechtenethiek, en de werkprincipes van de frontliniewerker. Daarbij stellen de auteurs steeds drie aspecten centraal: het contextgericht werken, de positie van de werkers en de beslissingsruimte waarover zij beschikken.

➔ ➔ ➔ ➔





2008, derde druk 248 pp. � 25,50 978 90 469 0113 7

extra studiemateriaal handreikingen voor de docent

22

2009 221 pp. � 22,50 978 90 469 0126 7

juridische dienstverlening De taal van het recht

➔ nieuw

mr. T.A. Karssen

Gespreksvoering in de juridische praktijk Victoria van den Doel, Jacob Eikelboom, Annemarie Roffel & Jeroen Zoon

Hoe breng je als adviseur bij de gemeente een helder juridisch advies uit? Wat is een goede manier om als medewerker schuldhulpverlening een cliënt slecht nieuws te brengen? Hoe bereid je je als juridisch medewerker op een advocatenkantoor voor op bemiddeling en mediation? Dit boek reikt handvatten aan om op dergelijke vragen een antwoord te vinden. Gespreksvoering in de juridische praktijk biedt een overzicht van de gespreksmodellen die een (sociaal)jurist tot zijn beschikking heeft. Het bespreekt naast de inleidende theorie ook de vaardigheden die horen bij de verschillende gesprekssituaties zoals vergaderen, solliciteren, adviseren, een slechtnieuwsgesprek, conflicthantering en interculturele communicatie. Ook komen thema’s als diversiteit, omgaan met lastige doelgroepen en motivatietechnieken aan bod. De juridische aspecten van het betreffende gesprekstype worden steeds in een specifieke paragraaf uitgelicht. Hierbij komen de wet- en regelgeving, afspraken en privacy van betrokken partijen aan bod, maar ook de verschillende juridische situaties waarin dat type gesprek gevoerd wordt. Aan de hand van voorbeelden uit zowel de harde (HBORechten en MER) als de zachte (SJD) juridische praktijk bereidt dit boek studenten voor op de beroepspraktijk. Ieder hoofdstuk start met leerdoelen en wordt afgesloten met een checklist waarmee je eigen gesprekken kunt voorbereiden en evalueren.

➔ ➔ ➔ ➔

2009 284 pp. € 29,50 978 90 4690127 4

Het juridisch werkveld kent een eigen vaktaal met specifieke kenmerken. Studenten van juridische opleidingen moeten deze taal voldoende beheersen. Zij moeten de teksten kunnen bestuderen en (later) kunnen werken in de juridische cultuur, met zijn eigen manier van lezen, denken en argumenteren. De taal van het recht helpt studenten de juridische taal te begrijpen en hanteren. Ze leren wetsartikelen en rechterlijke uitspraken lezen en toepassen. De auteur behandelt achtereenvolgens het systeem van het recht, de taal van de wetgever, de taal van de rechter en het lezen van jurisprudentie. Tot slot wordt aandacht besteed aan het houden van een juridisch betoog. De terminologie en argumentatie zijn steeds in een context geplaatst. Dat maakt De taal van het recht tot een toegankelijk boek.

➔ ➔ ➔ ➔

2008 176 pp. � 19,50 978 90 469 0088 8

Voorlichting in de juridische dienstverlening Sophie de Clercq

Voorlichting geven is voor juridische dienstverleners geen primaire taak, maar toch doet het zich geregeld voor: een presentatie geven op een voorlichtingsavond, meedenken over een nieuwe website of brochure. Het is niet meer nodig om daar allerlei wetenschappelijke boeken over te gaan lezen, want dit boek biedt een selectie uit de vele communicatietheorieën, toegesneden op juridisch dienstverleners. Met deze kennis kunnen alle voorkomende werkzaamheden gepland en zelfs uitgevoerd worden, en komen dienstverleners goed beslagen ten ijs als zij voorlichtingsactiviteiten gaan uitbesteden aan professionals. Het boek bevat opdrachten en vele praktijkvoorbeelden.

➔ ➔ ➔ ➔

2004 179 pp. € 18,00 978 90 6283 389 4

23

onderzoeksvaardigheden Wiskunde voor statistiek

Kwalitatieve analyse

Een voorbereiding W.M. Franken & R.A. Bouts

Uitgangspunten en procedures Fred Wester en Vincent Peters

Veel studenten in de sociale wetenschappen worden geconfronteerd met een vak waarvoor zij onvoldoende voorkennis hebben: statistiek. Het ontbreekt hun vooral aan de wiskundige kennis die daarvoor nodig is. Met Wiskunde voor statistiek kunnen zij die deficiëntie wegwerken. Het behandelt de stof in drie stappen: eerst wordt bekende stof opgehaald, vervolgens stimuleren de auteurs het exacte denken en ten slotte introduceren zij een aantal relevante begrippen. Zo biedt dit boek alle stof die nodig is om het vak statistiek met succes te kunnen volgen.

➔ ➔ ➔ ➔



2002, tweede druk 135 pp. � 16,50 978 90 6283 317 7

Toetsende statistiek: basistechnieken

Een praktijkgerichte inleiding voor onderzoekers van taal, gedrag en communicatie

Bij kwalitatieve analyse gaat het om het systematisch analyseren door diepgaande kennismaking met het materiaal. Vanuit dit uitgangspunt wordt de kwalitatieve analyse in dit boek als een stapsgewijze procedure geplaatst in de context waarin het thuishoort: een concrete werkwijze binnen het kwalitatief-interpreterende onderzoek. Aandacht wordt besteed aan uitgangspunten voor kwalitatief onderzoek, keuzes in het onderzoekdesign, mogelijkheden van waarneming, doelstellingen van de analyse­ fasen en kwaliteitscontroles. Hierbij komen de concrete werk­wijzen in de analyse aan bod. Ook wordt ingegaan op de computer als hulpmiddel (met verschillende demobestanden op de website www.kwalitan.nl).

➔ ➔ ➔ ➔



2004 220 pp. � 24,50 978 90 6283 404 4

Grootschalig veldonderzoek Inleiding in de data-analyse Jan Lammers

Carel van Wijk

Dit handboek maakt (aankomend) onderzoekers van taal, gedrag of communicatie, vertrouwd met de basistechnieken voor het kwantificeren en toetsen van verschillen en relaties. In het eerste deel komen getallen en metingen, descriptieve maten, geobserveerde scoreverdelingen, theoretische kansverdelingen en de standaardprocedure van een toetsing aan de orde. In deel twee worden de elementaire technieken uitgelegd en deze besprekingen worden steeds afgerond met een tekstmodel voor de rapportering van de bevindingen. Dit boek kan in combinatie gebruikt worden met het werkboek Toetsende statistiek op de computer.

➔ 2000 ➔ 275 pp. ➔ € 23,50 ➔ 978 90 6283 172 2

24

uitwerking van de vragen

Dit boek laat de grondstructuur zien van de manier waarop in grootschalig veldonderzoek de onderzoeker redeneert en handelt om tot waarheidsgetrouwe uitspraken over de samenleving te komen. In dat proces spelen twee componenten een belangrijke rol: het opstellen van hypothesen waarin iets over de samenleving beweerd wordt en de empirische controle van die hypothesen. De relatie tussen deze beide componenten staat in dit boek centraal en wordt zo breed en zo toegankelijk mogelijk behandeld. Het gebruik van statistisch en methodologisch jargon is tot een minimum beperkt.

➔ ➔ ➔ ➔



1995, tweede druk 151 pp. � 13,00 978 90 6283 820 2

onderzoeksvaardigheden Snel afstuderen!*

Stap voor stap naar een geslaagde scriptie Erik Feijen & Pepijn Trietsch

Praktijkonderzoek voor bachelors

Leidraad voor studenten bij het (af)studeren in het competentiegericht hbo Jef Mertens

• • •

Hoe bedenk ik een ijzersterke probleemstelling? Hoe maak ik een planning die echt werkt? Hoe krijg ik een goed scriptiecijfer?

Met dit soort vragen kun je worstelen bij het schrijven van een bachelor- of masterscriptie. Snel afstuderen! geeft je de antwoorden. Het geeft je praktische technieken waarmee je stap voor stap je scriptieproblemen kunt overwinnen. Het gaat over de inhoud van je scriptie, hoe je van een vaag idee tot een heldere tekst komt. Maar ook over het proces en je motivatie, hoe je doorbijt als het even tegenzit bijvoorbeeld, en hoe je je begeleider tevreden houdt. Met dit boek ben je in staat sneller af te studeren met een hoger cijfer. En met meer plezier!

➔ ➔ ➔ ➔

Studeren in het huidige, competentiegerichte hbo vraagt van studenten specifieke kennis, vaardigheden en ervaring. Vooral het projectmatig opzetten en uitvoeren van een praktijkonderzoek en het schrijven van de bachelorscriptie blijken veel studenten niet zomaar vanzelf te kunnen. Dit boek behandelt in tien stappen de competenties die zij hiervoor nodig hebben. Het is daarmee een leidraad voor hbo-studenten die hun studie tot een goed einde willen brengen. De auteur behandelt niet alleen de regels voor praktijkonderzoek, maar ook het hele traject van de onderzoeksopzet tot en met de scriptie waarmee de student als bachelor afstudeert. Het boek is geschikt voor voltijd- en deeltijdstudenten binnen de opleidingsclusters Organisatie, bedrijf en bestuur, Techniek en natuur, en Mens en maatschappij.

2007 171 pp. � 14,50 978 90 469 0003 1

➔ ➔ ➔ ➔

website van de auteurs



ABC van een onderzoeksopzet

2006 124 pp. � 16,50 978 90 469 0002 4 docentenhandleiding op aanvraag via internet uitgebreid studie materiaal

G. Kuypers

Discursieve vaardigheden

Er zijn veel boeken op de markt over het schrijven van scripties en andere wetenschappelijke verslagen. Veel studenten blijken echter juist problemen te ondervinden in de periode die daaraan vooraf gaat: het opzetten van het onderzoek. Met dit boek heeft iedereen een krachtig instrument in handen om een goed onderzoek op te zetten. Het is geschikt voor studenten van alle disciplines en op alle niveaus van onderzoek, van werkstuk tot proefschrift. Ook geeft het boek de begeleider duidelijk inzicht in de problemen die studenten tegenkomen bij het opzetten van hun onderzoek.

Victor van den Bersselaar & Klaas J. Hoeksema

Leidraad voor probleemanalyse, argumentatie en onderzoek

➔ ➔ ➔ ➔

1995, 6e druk 156 pp. � 11,00 978 90 6283 580 5

Ervaren professionals signaleren en analyseren in hun beroepspraktijk problemen, zij stellen vragen, zij vinden antwoorden en rapporteren hier vervolgens over. Het denkproces dat zij doorlopen om dit traject af te leggen, staat centraal in dit boek. Analysevaardigheden en onderzoeksvaardigheden worden samen discursieve vaardigheden genoemd. Het boek toont hoe aanstaande professionals de logica van hun redeneringen voor anderen zichtbaar kunnen maken en verantwoorden. Anderzijds leren zij de redeneringen van anderen te doorzien en, zo nodig, door te prikken.

➔ ➔ ➔ ➔

1998, tweede druk 231 pp. � 16,50 978 90 6283 121 0

25

schrijfvaardigheden Van idee tot uitwerking

Werkstukken, scripties en beleidsrapporten in het hsao Hugo Klip

Van idee tot uitwerking is een praktische schrijfhandleiding voor aankomende welzijnswerkers die laat zien dat schrijven behalve monnikenwerk ook een plezierige bezigheid kan zijn. Al snel leren zij de kneepjes van het schrijven van verslagen, werkstukken, scripties en beleidsteksten. Alle theorie wordt toegelicht met voorbeelden uit welzijnswerk en personeelswerk. De auteur werkt met een tienstappenplan voor het schrijven van teksten, van de allereerste voorbereidingen tot het uiteindelijke stuk. Daarnaast behandelt hij argumentatie, lezergericht schrijven en het hanteren van schrijfblokkades. Met behulp van de praktijkgerichte oefeningen en opdrachten kunnen studenten zich trainen in het schrijven voor hun opleiding en beroep.

➔ ➔ ➔ ➔

2001 168 pp. Schrijven met effect € 17,50 978 90 6283 236 1

➔ herzien Schrijven met effect

Stijlcursus doeltreffend formuleren Mariët Hermans

Met Schrijven met effect leren cursisten zo te schrijven dat hun teksten het gewenste effect hebben op de lezer. Stapsgewijs ontwikkelen ze vaardigheid in helder, kernachtig en levendig schrijven. Ook biedt het boek praktische adviezen voor een handige schrijfaanpak, zodat ze voortaan met meer plezier en gemak een schrijfklus afronden. In de hoofdstukken worden kleine stukjes theorie afgewisseld met voorbeelden en oefeningen. Door het uitgebreide oefenmateriaal kunnen de cursisten zich de stof snel eigen maken. Schrijven met effect is bedoeld voor iedereen die geregeld zakelijke teksten schrijft, beroepsmatig of voor een studie. De cursus is ook geschikt voor zelfstudie. In deze herziene, vierde druk zijn de voorbeeld- en oefenzinnen geactualiseerd en verder afgestemd op hbo- en universitaire studenten.

StijlcurSuS doeltreffend formuleren

met deze cursus leer je zo te schrijven dat je teksten het gewenste effect hebben op de lezer. Stapsgewijs ontwikkel je vaardigheid in helder, kernachtig en levendig schrijven. ook biedt het boek je praktische adviezen voor een handige schrijfaanpak, zodat je voortaan met meer plezier en gemak een schrijfklus afrondt.



oefeningen voor de studenten

Het cursusboek bevat elf hoofdstukken, die alle dezelfde opbouw hebben: kleine stukjes theorie afgewisseld met voorbeelden en oefeningen. door het uitgebreide oefenmateriaal kun je je de stof snel eigen maken.

Schrijven met effect is bedoeld voor iedereen die geregeld zakelijke teksten schrijft. dat zullen zowel mensen zijn die vanwege hun functie veel moeten schrijven, als hbo- en universitaire studenten. de cursus is ook geschikt voor zelfstudie.

➔ ➔ ➔ ➔

mariët Hermans studeerde nederlandse taal- en letterkunde aan de universiteit utrecht. Zij is als manager communicatie werkzaam bij trainings- en adviesbureau Boertiengroep in naarden. naast Schrijven met effect schreef zij de kleine schrijfgids en Projectvoorstellen en offertes die scoren.

www.coutinho.nl isbn 978 90 469 0185 4 nur 624

2010, vierde druk 258 pp. € 24,50 978 90 469 0185 4

Zakelijk schrijven Judith ter Horst & Ad Molenaar

Hoe schrijf je een doeltreffende zakelijke tekst? Dit boek presenteert de kennis die hiervoor nodig is. De lezer leert effectief zakelijk te schrijven met behulp van casuïstiek, praktijkvoorbeelden en opdrachten. Zakelijk schrijven is opgebouwd uit drie delen. Deel 1 behandelt het tekstplan en aan de hand daarvan alle fases in het schrijfproces. Deel 2 besteedt aandacht aan de lezer, de doelgroep van een tekst. Elk medium moet optimaal afgestemd zijn op deze doelgroep, en dit brengt eigen conventies voor het taalgebruik met zich mee. Verschillende soorten schriftelijke media komen hier aan de orde, van e-mail tot beleidsrapport. Deel 3 bevat de gereedschappen die je kunt gebruiken om correct te schrijven: regels voor zinsbouw, woordkeuze, uiterlijke structuur en argumentatie en voor interpunctie.

➔ ➔ ➔ ➔

26

2006 190 pp. � 21,50 978 90 469 0019 2

De kleine schrijfgids*

Adviezen voor een goede zinsbouw, woordkeuze en spelling Mariët Hermans

De kleine schrijfgids is een handzame gids met daarin makkelijk opzoekbaar, helder en beknopt, alle antwoorden op taalvragen. Het boek bevat adviezen voor het formuleren van duidelijke zinnen en het kiezen van de juiste woorden in artikelen, verslagen en brieven. Ook komen de meestvoorkomende fouten in stijl en zinsbouw aan de orde, en onderwerpen als signaalwoorden en omgaan met afkortingen. De spellingsregels worden in een apart hoofdstuk besproken. Een kort overzicht van het correct gebruik van leestekens maakt deze kleine schrijfgids compleet. Deze uitgave is conform de officiële spelling van 2006 van de Nederlandse Taalunie.

➔ 2006, zesde druk ➔ 136 pp. ➔ � 12,50 ➔ 978 90 469 0013 0

schrijfvaardigheden Welgespeld

➔ herzien

Werkwoordspelling voor hoger onderwijs Wilma van der Westen

Goed geschreven

Zakelijk schrijven binnen opleiding en beroep Wilma van der Westen

In opleidingen en beroepen worden hoge eisen gesteld aan schriftelijke taalvaardigheden. Voor veel mensen blijft goed schrijven een struikelblok. Goed geschreven biedt een aanpak die studenten in staat stelt hun schrijfvaardigheid te verbeteren en hun algemene taalvaardigheid te ontwikkelen. Het is een praktische invulling van taalvaardigheidsontwikkeling in het kader van taalbeleid in het hoger onderwijs. De studenten leren een goede tekst op te zetten, te structureren en zorgvuldig te formuleren met behulp van analyse en revisie en door feedback van de docent. Maar vooral leren ze om het schrijfproces zelf ter hand te nemen en bij te sturen voordat ze het eindproduct afleveren. Deze werkwijze sluit aan bij onderwijsvormen als ‘leren leren’, zelfstandig leren en competentieleren. Deze tweede druk is door de verbeterde structuur en de extra voorbeelden ook zeer geschikt voor zelfstudie.

➔ ➔ ➔ ➔

2009, tweede druk 215 pp. � 22,50 978 90 469 0170 0



docentenhandleiding op aanvraag via internet uitgebreid studiemateriaal



Foutloos spellen blijkt voor veel studenten in het hoger onderwijs niet vanzelfsprekend. Voor de meesten van hen vormt de werkwoordspelling het grootste struikelblok. Recent psycholinguïstisch onderzoek heeft uitgewezen dat dit niet komt door het foutief toepassen van de regels, maar door de werking van het woordgeheugen. Dit vraagt om een nieuwe aanpak van het aanleren van werkwoordspelling. In Welgespeld worden de regels uiteengezet voor diegenen die ze nog niet beheersen, én worden de hardnekkige fouten van gevorderde spellers aangepakt met behulp van de nieuwe didactische inzichten. De student maakt eerst een begintest, aan de hand waarvan hij zelf een keuze kan maken uit de verschillende onderdelen van deze methode. Met behulp van voorbeeldzinnen en oefeningen maakt hij zich vervolgens de geselecteerde stof eigen.

➔ ➔ ➔ ➔



2005 208 pp. € 20,00 978 90 6283 470 9 aanwijzingen op internet; aanvullend materiaal voor de studenten

sociale vaardigheden Sociale vaardigheden voor leidinggevenden J.P. van Oudenhoven

Schrijven voor welzijnswerkers Anatole Venema

In de welzijnssector moet veel geschreven worden, zowel over als aan cliënten. In dit boek wordt vooral aandacht besteed aan de meest voorkomende briefsoorten en aan de rapportage. Ook tekstsoorten als notulen en persberichten worden besproken en, speciaal voor de welzijnswerker in opleiding, notities en werkstukken. Het is een echt werkboek met opdrachten, korte teksten en veel voorbeelden uit de beroepspraktijk van de sociaal dienstverlener en de sociaalpedagogisch werker. Schrijven voor welzijnswerkers is zowel geschikt voor hbo als voor mbo.

➔ ➔ ➔ ➔

2005, tweede druk 221 pp. € 22,00 978 90 6283 490 7

Voor hbo’ers en academici zijn communicatieve en sociale vaardigheden van groot belang. Besluitvorming, conflicthantering, voorzitten, het geven van een presentatie, onderhandelen, omgaan met culturele verschillen en samenwerking: in Sociale vaardigheden voor leidinggevenden komen al deze vaardigheden uitgebreid aan de orde. De auteur combineert theorieën uit de sociale psychologie met aanwijzingen voor de praktijk. Hij wijst op veelgemaakte fouten, biedt bij iedere vaardigheid een lijst van aandachtspunten en veel oefeningen waarmee de lezer de stof in praktijk kan brengen. Het boek sluit af met een voorbeeldopzet voor een practicum sociale vaardigheden, waarbij alle organisatorische en didactische aspecten ter sprake komen.

➔ ➔ ➔ ➔

2006, tweede druk 189 pp. € 19,50 978 90 469 0015 4

27

nt2 ➔ nieuw Nederlands voor Duitstaligen Steeds meer Duitstaligen willen de Nederlandse taal leren, bijvoorbeeld voor zakelijke contacten, vakantie of een studie in Nederland. Deze uitgaven helpen hen een goede taalvaardigheid in het Nederlands op te bouwen.

In de startblokken

Nederlands voor Duitstaligen Berna de Boer, Margaret van der Kamp & Birgit Lijmbach

In de startblokken voorziet Duitstaligen van adequaat studiemateriaal voor een snelle start. Deze methode bevat achttien hoofdstukken met dialogen over dagelijkse situaties. Daarnaast worden woordenlijsten, grammatica, spreek- en schrijfopdrachten aangeboden en extra opdrachten voor thuis. Doordat er optimaal gebruik wordt gemaakt van de voorkennis uit het Duits, kunnen de cursisten in korte tijd niveau A2 van het Europees Referentiekader bereiken. In de startblokken bestaat uit een boek, een cd en een website met interactieve oefeningen.

➔ ➔ ➔ ➔

2009 181 pp. € 32,00 978 90 469 0146 5



docentenhandleiding studiemateriaal audio-cd

Op naar de eindstreep

Nederlands voor Duitstaligen

Methode NT2 voor hoogopgeleide anderstaligen Berna de Boer & Birgit Lijmbach

Nederlands in actie en Nederlands op niveau zijn twee delen van een totaalmethode NT2. Deze delen sluiten op elkaar aan, maar kunnen ook afzonderlijk gebruikt worden. De methode is ontwikkeld voor buitenlanders die in Nederland wonen en studenten Nederlands in het buitenland. Het materiaal, de werkvormen, opdrachten en werkwijze zijn gericht op zelfstandig werkende, hoger opgeleide volwassenen. In deze methode staat de toepassing centraal. De vaardigheden lezen, luisteren, spreken en schrijven komen aan bod, steeds met het accent op interactie. Er wordt expliciet aandacht besteed aan woordenschatverwerving en de grammatica wordt op een gebruikersvriendelijke manier gepresenteerd. In Nederlands in actie wordt gewerkt van niveau A2 naar B1. Het boek bevat negen hoofdstukken waarin thema’s behandeld worden uit de Nederlandse cultuur en maatschappij. Er wordt gebruikgemaakt van beeld- en geluidmateriaal, dat wordt aangeboden op de meegeleverde dvd. Nederlands op niveau werkt van niveau B1 naar B2 en biedt daarmee voldoende kennis en vaardigheden om te slagen voor het Staatsexamen NT2-II. In het boek wordt gebruikgemaakt van originele bronnen, zoals internetteksten, literatuurfragmenten tv-programma’s. Ook bij dit boek wordt een dvd met audiovisueel materiaal meegeleverd. Nederlands in actie

➔ ➔ ➔ ➔



dvd docentenhandleiding op

Henny Taks en Katja Verbruggen

Op naar de eindstreep is een leergang Nederlands bedoeld voor hoogopgeleide Duitstaligen die de basis al beheersen. Deze leergang bestaat uit een studieboek, een dvd met audio- en filmfragmenten en een website met interactieve oefeningen. Er wordt specifiek aandacht besteed aan studievaardigheden, zoals een presentatie geven, informatie zoeken en argumenteren. Met Op naar de eindstreep werken de studenten van niveau A2 naar de eindstreep die zij moeten halen om toegelaten te worden tot een studie in Nederland: niveau B2. Het boek is ook geschikt voor Duitstaligen die in eigen land Nederlands willen leren.

➔ ➔ ➔ ➔

2009 318 pp. € 42,50 978 90 469 0149 6



docentenhandleiding studiemateriaal dvd

28

2008, tweede druk 268 pp. � 39,50 978 90 469 0134 2

aanvraag via internet docentenforum op internet; uitgebreid studie materiaal



Nederlands op niveau

➔ ➔ ➔ ➔



2007 284 pp. � 39,50 978 90 469 0067 3

dvd



docentenhandleiding met toetsen op aanvraag via internet uitgebreid studie materiaal

auteursregister Abbas, Tanja 22 Apol, Govert 21 Bassant, John 3, 8 Bassant-Hensen, Marianne 3 Beer, Fedor de 6 Behrend, Dineke 7 Bersselaar, Victor van den 20, 25 Beurden, Annemiek van 14 Bijlsma, Jan 6 Blokland, Geraldien 8 Blom, Herman 15 Boer, Berna de 28 Bolhuis, Sanneke 12 Bouts, R.A. 24 Brabander, Richard de 20 Brants, Luc 10 Broeke, Erik ten 17 Bruin-Beneder, R. de 16 Buikema, Rosemarie 18 Burggraaff-Huiskes, Marga 8 Clercq, Sophie de 23 Dieleman, Arjan 3, 6 Dinther, Mart van 8 Doel, Victoria van den 23 Doorn, Lia van 5, 9 Dröes, Jos 7 Eikelboom, Jacob 23 Endt-Meijling, Martha van 5, 14 Etten, Yvonne van 9 Feijen, Erik 25 Franken, W.M. 24 Gademan, Mirjam 9 Gast, Willem-Jan de 12 Geenen, Marie-José 4 Goossens, Frits 17 Graaf, H. van de 22 Grin, J. 22 Haaster, H.P.M. van 6 Haaster, Kees J.M. van 4, 6 Hanssens, Kristin 19 Hermans, Mariët 26 Hermes, Joke 3 Hetem, Ronald 12 Hoeksema, Klaas J. 18, 25 Hoogendam, Steef 10 Hoppe, R. 22 Horst, Judith ter 4, 26 Houten, Wilte van 8 Janssen, Hans 11 Janssen, Hay 6 Jeliazkova, M. 22 Jessurun, Nel 15 Kalff, Simone 21 Kamp, Margaret van der 28 Karssen, mr. T.A. 21, 23 Keulen, Anke van 14 Klip, Hugo 26 Korevaar, Lies 7 Korrelboom, Kees 17 Kuipers, Hans-Jan 8, 19 Kuypers, G. 25 Lammers, Jan 24

Leijen, Arie 20 Lijmbach, Birgit 28 Linnebank, Marieke 8 Loeffen, Toinette 13 Loo, Hans van der 18 Mertens, Jef 25 Mol, Nico 19 Molenaar, Ad 26 Naber, Pauline 3 Nijzink-van Grinsven, C.W. 19 Oostelaar, Dirk 9 Oosten, Nico van 10 Oudenhoven, Jan Pieter van 15, 27 Peperstraten, Frans van 20 Peters, Vincent 24 Raaff, Hannie 22 Ravelli, Alfons 5 Reijen, Willem van 18 Reijerkerk, Linda 21 Rigter, Jakop 16 Rijpma, Jos 22 Rodenburg, Marius 19 Roffel, Annemarie 23 Roos, Sijtze de 4, 8 Savornin Lohman, Jacquelien de 22 Scholte, Margot 11 Smeijsters, Henk 13 Smit-Hermer, S.A.L. 19 Snellen, Ad 10 Splunteren, Peter van 11 Stol, Wouter 22 Taks, Henny 28 Terpstra, Jan 8 Tielenburg, Carel 22 Tigchelaar, Herma 13 Trietsch, Pepijn 25 Tuin, Iris van der 18 Uitslag, Marion 21 Veenhuysen, Henk 22 Venema, Anatole 27 Verbraak, Marc 17 Verbruggen, Katja 28 Verhagen, Petra 3 Visser, Willem 5, 18 Vissers, Bert 11 Vlerk, Dries van der 12 Vlugt, Ineke van der 10 Vreenegoor, Elly 10 Waal, Vincent de 12 Waar, C.H. 19 Weijden, Rianne van der 21 Wentzel, Wendela 11 Werf, Siep van der 14, 18, 21, 22 Westen, Wilma van der 27 Wester, Fred 24 Wijk, Carel van 24 Wilbrink, Ina 12 Wilken, Jean-Pierre 5 Witte, Leo 21 Wolf, M.H.M. de 15 Wolfswinkel, Gerrit 9 Zoon, Jeroen 23

29

titelregister ABC van een onderzoeksopzet 25 Allochtonen in de multiculturele samenleving 14 Arbeidsrecht 21 Audiometrie 19 Basisboek huiselijk geweld 11 Basisboek integrale veiligheid 22 Basisboek vrijwilligersmanagement 12 Basismodel voor methodisch hulpverlenen in het maatschappelijk werk 10 Bedrijfseconomie voor de collectieve sector 19 Beleidsnota’s die (door)werken 22 Cliëntenparticipatie 6 Conflicthantering en mediation 21 Cross-culturele psychologie 15 De eigen wereld van het kind 6 Denken en doen 4 Diagnostiek en planning in de hulp- en dienstverlening 4 Discursieve vaardigheden 25 Geïntegreerde cognitieve gedragstherapie 17 Gedrag onder de loep 17 Gender in media, kunst en cultuur 18 Gespreksvoering in de juridische praktijk 23 Goed geschreven 27 Grootschalig veldonderzoek 24 Handboek creatieve therapie 13 Handboek rehabilitatie voor zorg en welzijn 7 In de frontlinie tussen hulp en recht 22 In de startblokken 28 Inleiding in de psychoanalytische psychotherapie 15 Inspireren tot leren 12 Intensief casemanagement & complexe meervoudige problemen 10 Interculturele samenwerking in organisaties 15 Kinderheesheid 19 Kinderpsychotherapie 16 Kleine schrijfgids, De 26 Kleine verhalen 6 Kwalitatieve analyse 24 Kwaliteit met beleid 3 Leefwerelden van jongeren 3 Leren en veranderen 12 Leren organiseren 5 Leven op straat 9 Levensloopsociologie 19 Medische kennis voor hulpverleners 5 Mensenwerk 3 Met nieuwe ogen 14 Methoden voor sociaal-pedagogisch hulpverleners 8 Muzisch-agogische methodiek 7

30

Musisch-agogische Methodik 7 Nederlands in actie 28 Nederlands op niveau 28 Ontwikkelingspsychopathologie bij kinderen en jeugdigen 16 Opgelet! 11 Op naar de eindstreep 28 Opvoedingsondersteuning als bijzondere vorm van preventie 8 Ouderen in de samenleving 9 Outreachend werken 9 Palet van de psychologie, Het 16 Paradoxen van modernisering 18 Pedagogiek voor professionele opvoeders 8 Praktijkboek geïntegreerde cognitieve gedragstherapie 17 Praktijkonderzoek in vaktherapie 13 Praktijkonderzoek voor bachelors 25 Preventie in de sociaalpedagogische hulpverlening 8 Profielen van ethiek 20 Psychologie voor de praktijk 16 Rapporteren in de hulp- en dienstverlening 4 Reflecteren 4 Retourtje inzicht 13 Rituelen en gewoonten 14 Samenleving ter discussie 20 Schrijven met effect 26 Schrijven voor welzijnswerkers 27 Seksespecifieke hulpverlening 10 Snel afstuderen! 25 Sociaal werk in Nederland 6 Sociale vaardigheden voor leidinggevenden 27 Sociologie voor de praktijk 18 Taal van het recht, De 23 Toetsende statistiek: basistechnieken 24 Transculturele vaardigheden voor therapeuten 15 Uitdagend leren 12 Van alles wat meenemen 14 Van gedachten wisselen 20 Van idee tot uitwerking 26 Verdeling van arbeid, De 21 Verzorgingssociologie 18 Voorlichting in de juridische dienstverlening 23 Wegen en (blijven) overwegen 11 Welgespeld 27 Werken aan wonen 22 Werk(en) met betekenis 5 Wetenschapsfilosofie in veelvoud 20 Wiskunde voor statistiek 24 Zakelijk schrijven 26 Zo werkt het 21

bestelformulier Met dit formulier kunt u alleen uw bestelling doorgeven en catalogi aanvragen. Uw verzoeken voor beoordelings- of docentexemplaren kunt u indienen via het formulier op onze website: www.coutinho.nl

➔

Graag bestel ik op rekening:

isbn

titel

aantal

prijs

978 90 978 90 978 90 Bestelreferentie / btw-nr.:

c Levering op privéadres

➔

c Levering op onderwijsadres

Ik ontvang graag een catalogus op het gebied van:

c bestuur, beleid & recht

c onderwijs & pedagogiek

c computervaardigheden

c sociale wetenschappen

c economie & communicatie

c taal- & cultuurwetenschap

c nt2 & inburgering

c talen

➔

Privégegevens:

Naam

m/v

Adres Postcode en plaats Telefoonnummer E-mailadres

➔

Onderwijsgegevens:

Instelling Faculteit/afdeling Adres Postcode en plaats Telefoonnummer E-mailadres

Datum

Handtekening Sw

basisontwerp: Studio Pietje Precies, Hilversum omslag: Dien Bos , Amsterdam

uitgeverij coutinho brengt catalogi uit op de volgende vakgebieden: ➔ ➔ ➔ ➔ ➔ ➔ ➔ ➔

bestuur, beleid & recht computervaardigheden economie & communicatie nt2 & inburgering onderwijs & pedagogiek sociale wetenschappen taal- & cultuurwetenschap talen U kunt ze telefonisch of per e-mail aanvragen, of downloaden van www.coutinho.nl.

Auteur worden? Bent u van mening dat voor een bepaald vak geen geschikte literatuur voorhanden is, dan horen wij dat graag. Ook als u of een collega een tekst hebt geschreven die geschikt zou kunnen zijn voor uitgave als ­studiemateriaal, aarzel dan niet contact op te nemen met een van de uitgevers. We stellen uw informatie zeer op prijs.

Uitgevers

Fondsen

Nynke Coutinho ([email protected])

talen en geschiedenis

Michel van de Graaf ([email protected])

pabo, lerarenopleidingen, taal- & letterkunde,



informatiekunde en logopedie

Ilke Jacobs ([email protected])

nt2 & inburgering en studievaardigheden

Theo Mak ([email protected])

economie, communicatie en hrm

Wouter Nalis ([email protected])

sociale wetenschappen, recht en bestuurskunde

Promotie en verkoop Voor Nederland

Voor België

Uitgeverij Coutinho

EPO

Afdeling Verkoop

Afdeling Verkoop

Postbus 333

Lange Pastoorstraat 25-27

1400 AH Bussum

2600 Berchem-Antwerpen

tel. 035 69 49 991, fax 035 69 47 165

tel. 03 23 96 874, fax 03 21 84 604

[email protected]

[email protected]

u i t g e v e r ij coutinho

c