LAPORAN AKHIR KAMPANYE BANGGA MELESTARIKAN ALAM SUAKA MARGASATWA MUARA ANGKE JAKARTA-INDONESIA

LAPORAN AKHIR KAMPANYE BANGGA MELESTARIKAN ALAM SUAKA MARGASATWA MUARA ANGKE JAKARTA-INDONESIA

Maskot Kampanye: Bubut Jawa Centropus nigrorufus

Edy Sutrisno JAKARTA GREEN MONSTER 2008-2009 INSTITUT PERTANIAN BOGOR COHORT 2

PDF Created with deskPDF PDF Writer - Trial :: http://www.docudesk.com

DAFTAR ISI DAFTAR ISI ....................................................................................................................................... 1 DAFTAR TABEL ................................................................................................................................. 3 DAFTAR GAMBAR ............................................................................................................................. 4 RINGKASAN EKSEKUTIF .................................................................................................................. 5 BAB 1. LATAR BELAKANG LOKASI................................................................................................. 6 Pendahuluan .................................................................................................................................. 6 Deskripsi Umum Kawasan Target................................................................................................. 6 Batasan Lokasi............................................................................................................................. 6 Iklim ............................................................................................................................................. 7 Deskripsi Masyarakat .................................................................................................................... 7 Demografi dan Populasi ............................................................................................................... 7 Ekonomi dan Sosial-Budaya ........................................................................................................ 7 Situasi Politik................................................................................................................................ 8 Gambaran Ekosistem .................................................................................................................... 9 Karakteristik Ekosistem ................................................................................................................ 9 Vegetasi di Suaka Margasatwa Muara Angke .............................................................................. 9 Satwa di Suaka Margasatwa Muara Angke ................................................................................ 10 Fungsi Ekologis Kawasan .......................................................................................................... 11 Sejarah dan Status Konservasi Kawasan .................................................................................. 11 Ancaman Terhadap Kawasan ..................................................................................................... 12 Alih Fungsi Pemanfaatan Kawasan ............................................................................................ 12 Polusi dan Sampah .................................................................................................................... 13 Program Konservasi Lain & Lembaga yang Terlibat ................................................................. 14 BAB 2. PENILAIAN LOKASI ............................................................................................................ 16 Matriks Analisa Pemangku Keputusan....................................................................................... 16 Survey Masyarakat....................................................................................................................... 17 Pendahuluan .............................................................................................................................. 17 Rencana Survey......................................................................................................................... 18 Kuesioner ................................................................................................................................... 18 Revisi Konsep Model ................................................................................................................... 19 Edy Sutrisno, Suaka Margasatwa Muara Angke, Jakarta-Indonesia


1

BAB 3. SPESIES FLAGSHIP/MASKOT ............................................................................................ 20 Klasifikasi ..................................................................................................................................... 20 Morfologi ...................................................................................................................................... 20 Perkembangbiakan ...................................................................................................................... 20 Makanan ....................................................................................................................................... 21 Distribusi ...................................................................................................................................... 21 Hubungan Sosial Budaya dan Ekonomi ..................................................................................... 22 Status Konservasi ........................................................................................................................ 23 BAB 4. MATERI, SALURAN KOMUNIKASI DAN KEGIATAN KAMPANYE PRIDE ........................ 24 Kegiatan........................................................................................................................................ 26 Pawai Kreasi Barang Bekas ....................................................................................................... 26 Lokakarya Pengelolaan Sampah................................................................................................ 26 Lokakarya Guru.......................................................................................................................... 27 Kunjungan Ke Sekolah ............................................................................................................... 28 Pelatihan Fasilittor Pendidikan Lingkungan ................................................................................ 28 Lomba Menggambar .................................................................................................................. 29 Studi Banding............................................................................................................................. 29 Sosialisasi Pengelolaan Sampah ............................................................................................... 30 Pelatihan Pengelolan Kelompok................................................................................................. 30 Materi Kampanye ......................................................................................................................... 31 Pin.............................................................................................................................................. 31 Poster ........................................................................................................................................ 31 Kipas Fact Sheet ........................................................................................................................ 31 Flyer Fact Sheet ......................................................................................................................... 32 Gantungan Kunci ....................................................................................................................... 32 Bulletin Kabut ............................................................................................................................. 32 Tempat Pemilahan Sampah ....................................................................................................... 33 Kostum....................................................................................................................................... 33 Media dan Kegiatan yang tidak Terealisasikan .......................................................................... 33 BAB 5. HASIL ................................................................................................................................... 35 Perubahan Pengetahuan dan Sikap............................................................................................ 35 Hasil Berorientasi Tindakan ........................................................................................................ 36 BAB 6. REFLEKSI KRITIS MENGENAI KAMPANYE PRIDE ........................................................... 39 Edy Sutrisno, Suaka Margasatwa Muara Angke, Jakarta-Indonesia


2

Pendahuluan ................................................................................................................................ 39 Tinjauan Kritis dari yang Baik ..................................................................................................... 39 - Kegiatan pertemuan warga ...................................................................................................... 39 - Tempat pengelolaan sampah komunal .................................................................................... 40 Tinjauan kritis dari yang Buruk ................................................................................................... 41 Bulletin Kabut ............................................................................................................................. 41 Kipas Fact Sheet ........................................................................................................................ 41 Tinjauan Kritis atas Kinerja Manajer Kampanye ........................................................................ 41 BAB 7. REKOMENDASI ................................................................................................................... 43 REFERENSI ..................................................................................................................................... 44 UCAPAN TERIMAKASIH .................................................................................................................. 46 Lampiran 1: Daftar Jenis burung di Suaka Margasatwa Muara Angke ........................................ 47 Lampiran 2: Kuesioner Pre Survey................................................................................................. 50 Lampiran 3 Kuisioner Post Test ..................................................................................................... 58 Lampiran 4. Matriks Analisa Stakeholder...................................................................................... 64

DAFTAR TABEL Tabel 1. Demografi Penduduk per RW dan RT di Kelurahan Kapuk Muara ................................... 7 Tabel 2. Jumlah Kepala Keluarga Menurut Jenis Kegiatan ............................................................ 7 Tabel 3. Jumlah Penduduk Kapuk Muara Berdasarkan Agama ...................................................... 8 Tabel 4. Jumlah Sekolah di Kelurahan Kapuk Muara ...................................................................... 8 Tabel 5. Materi/Kegiatan yang dilakukan selama Kampanye PRIDE di Muara Angke ................. 24 Tabel 5. Materi yang tidak terealisasikan selama Program Berjalan ............................................ 33 Tabel 7. Kegiatan yang tidak Terealisasikan selama Program berjalan ....................................... 34

Edy Sutrisno, Suaka Margasatwa Muara Angke, Jakarta-Indonesia


3

DAFTAR GAMBAR Gambar 1. Peta Kondisi Kawasan Hutan Muara Angke .................................................................. 6 Gambar 2. Ekosistem Rawa Mangrove di Suaka Margasatwa Muara Angke ................................. 9 Gambar 3. Nipah Nypa fruticans salah satu jenis vegetasi di Suaka Margasatwa Muara Angke 10 Gambar 4.Bubut Jawa Centropus nigrorufus salah satu jenis satwa di Suaka Margasatwa Muara Angke............................................................................................................... 10 Gambar 5. Aktivitas Pendidikan Lingkungan di Suaka Margasatwa Muara Angke ..................... 12 Gambar 6. Peta Suaka Margasatwa Muara Angke ......................................................................... 12 Gambar 7. Rencana Tata Ruang dan Wilayah Kecamatan Penjaringan, daerah dengan warna hijau tua merupakan kawasan hutan Muara Angke ................................................. 13 Gambar 8. Aliran Sampah di Kali Angke ........................................................................................ 14 Gambar 9. Situasi Pelaksanaan Pre survey Dalam Kondisi Banjir ............................................... 18 Gambar 10. Revisi Konsep Model ................................................................................................... 19 Gambar 11. Bubut Jawa Centropus nigrorufus ............................................................................. 20 Gambar 12.Peta Distribusi Bubut Jawa.......................................................................................... 21 Gambar 13. Aktivitas 7 mom’s ........................................................................................................ 37



4

RINGKASAN EKSEKUTIF Kampanye bangga melestarikan alam yang dilaksanakan berupaya untuk melestarikan Suaka Margasatwa Muara Angke dengan berbasiskan masyarakat. Pelaksanaan kegiatannya sendiri di wilayah Kelurahan Kapuk Muara Kecamatan Penjaringan Kota Administratif Jakarta Utara, tepatnya di RW 04. Pada perencanaan awal kegiatan kampanye PRIDE, kegiatan dilaksanakan di RW 01, RW 04 dan RW 05. Ketiga RW ini dipilih karena berada di tepi kali Angke yang alirannya tepat berada di sisi Suaka Margasatwa Muara Angke, dimana setiap harinya membawa beragam sampah yang sebagian masuk kedalam kawasan dan menjadi permasalahan ekologis disana. Suaka margasatwa Muara Angke merupakan tempat hidup dari burung Bubut Jawa Centropus nigrorufus, burung endemik jawa yang juga menjadi maskot untuk kampanye ini. Sasaran yang ingin dicapai adalah terjadinya perubahan pengetahuan masyarakat mengenai status kawasan, terjadinya perubahan sikap di masyarakat mengenai tidak membuang sampah ke kali Angke bukanah hal yang sulit, dan terdapatnya satu tempat pengelolaan sampah terpadu di RW 4 Kelurahan Kapuk Muara. Program ini berjalan sejak September 2007 dan berakhir pada Agustus 2009. Kegiatan ini melalui tiga tahapan proses, yaitu tahapan perencanaan yang dimulai dengan Stakeholder Meeting yang dilanjutkan dengan Focus Group Discussion dan Survey, kemudian tahapan pelaksanaan kegiatan yang dirancang berdasarkan hasil dari proses persiapan dan tahapan evaluasi yang menggunakan metode survey akhir. Selama program berjaan, berdasarkan hasil post survey diperoleh informasi bahwa terjadi perubahan pengetahuan di masyarakat mengenai status kawasan dari semula hanya 11,1% yang mengetahui status kawasan adalah Suaka Margasatwa menjadi 33,6%. Untuk sikap juga terjadi perubahan selama kurun waktu pelaksanaan program, ari yang semula hanya 40% masyarakat yang menyatakan bahwa tidak membuang sampah ke kai Angke bukanlah hal yang sulit menjadi 61,9%. Hasil nyata dari program PRIDE yang dilakukan adalah terbentuknya satu tempat pengelolaan sampah komunal, yaitu di RT 8 RW 4. Selain itu juga telah terbentuk satu kelompok ibu-ibu yang mengusahakan sampah plastik menajdi kerajinan yang memiliki nilai manfaat seperti tas. Ibu-ibu ini sendiri yang menamakan kelompok mereka sebagai ”7 Mom’s”.



5

BAB 1. LATAR BELAKANG LOKASI Pendahuluan Suaka Margasatwa Muara Angke merupakan kawasan lahan basah yang sangat penting bagi masyarakat Jakarta dan sekitarnya. Secara ekologis, kawasan konservasi ini berperan sebagai daerah limpasan banjir, serta perlindungan dari abrasi dan infiltrasi air laut. Program Pride ini sepenuhnya dilakukan oleh Jakarta Green Monster yang mendapat dukungan dan pendampingan penuh dari FFI-IP dalam pengelolaan keuangan dan proses kegiatan sehingga capaian-capaian yang ditargetkan dapat tercapai.

Gambar 1. Peta Kondisi Kawasan Hutan Muara Angke

Deskripsi Umum Kawasan Target Batasan Lokasi Suaka Margasatwa Muara Angke adalah sebuah kawasan konservasi di wilayah Jakarta seluas 25,02 Ha. Secara administratif, kawasan suaka margasatwa ini masuk ke dalam wilayah Kelurahan Kapuk Muara, Kecamatan Penjaringan, Kotamadya Jakarta Utara Daerah Khusus Ibukota Jakarta. Secara geografis kawasan konservasi ini terletak antara 6°06' - 6°10' Lintang Selatan dan 106°43' -106°48' Bujur Timur. Suaka Margasatwa Muara Angke merupakan bagian dari kelompok hutan mangrove yang masih tersisa di Jakarta seluas 169,6 Ha tang terbagi kedalam 3 status kawasan, yaitu Suaka Margasatwa Muara Angke (25,02 Ha), Hutan Wisata Kamal Muara (99,82 Ha) dan Hutan Lindung Angke Timur (44,76 Ha) (www.distanhutdki.web.id) Edy Sutrisno, Suaka Margasatwa Muara Angke, Jakarta-Indonesia


6

Iklim Kawasan Muara Angke dipengaruhi luapan kali Angke saat pasang surut air laut. Memiliki tipe hujan A dengan ketinggian berkisar antara 0-2 mdpl. Kawasan ini memiliki jenis tanah Alluvial kelabu tua dengan tekstur lempung liat berdebu. Kawasan Muara Angke memiliki tipe pasang surut semi diurnal, dengan ketinggian air saat pasang tertinggi adalah 1,8 m, air pasang rata-rata 1,4 m, air rata-rata 0,95 m, surut rata-rata 0,56 m dan surut terendah 0,23 m.

Deskripsi Masyarakat Demografi dan Populasi Masyarakat yang menjadi target dari program kampanye Pride ini adalah masyarakat di Kelurahan Kapuk Muara. Total luas Kelurahan Kapuk Muara adalah 10.0550 Km2. Terbagi dalam 8 Rukun Warga dan 78 Rukun Tetangga. Kelurahan Kapuk Muara dihuni oleh 4.432 Kepala Keluarga terdiri dari 15.262 jiwa (7.951 laki-laki dan 7.311 perempuan). Disamping itu, terdapat pula penduduk yang terdaftar sebagai penduduk musiman sebanyak 47 jiwa (Statistik Kelurahan, 2008). Tabel berikut menunjukkan demografi penduduk per RW dan RT di Kelurahan Kapuk Muara Tabel 1. Demografi Penduduk per RW dan RT di Kelurahan Kapuk Muara Kepala Kel. Dewasa Anak-anak No. RW. RT. Lk. Pr. Lk. Pr. Lk. Pr. 1. 01 7 353 53 571 504 391 362 2. 02 8 568 155 704 654 550 512 3. 03 9 559 126 754 719 530 446 4. 04 10 692 205 991 932 670 644 5. 05 15 882 260 1.068 953 679 655 6. 06 15 292 82 406 374 259 221 7. 07 8 143 13 169 160 110 84 8. 08 7 46 3 64 54 35 37 Jumlah 8 78 3.535 897 4.727 4.350 3.224 2.961

Ekonomi dan Sosial-Budaya Mata pencaharian penduduk Kelurahan Kapuk Muara bervariasi, seperti tersaji dalam tabel 2 berikut. Tabel 2. Jumlah Kepala Keluarga Menurut Jenis Kegiatan No. Jenis kegiatan Jumlah KK 1. Pertanian 217 2. Industri 2,198 3. Bangunan 689 4. Perdagangan 864 5. Transportasi & Komunikasi 153 6. Keuangan & Perbankan 7 7. Pemerintahan 53 8. Jasa 165 9. Lainnya 79 Sumber: BPS (2005) Edy Sutrisno, Suaka Margasatwa Muara Angke, Jakarta-Indonesia


7

Penduduk musiman di Kelurahan Kapuk Muara sebagian besar bermata pencaharian sebagai buruh pabrik (35 jiwa) selebihnya (12 jiwa) bermata pencaharian beragam (BPS, 2005). Penduduk Kelurahan Kapuk Muara didominasi oleh warga negara Indonesia, yaitu sebanyak 15. 078 jiwa dan 14 jiwa adalah warga negara asing (China). Mayoritas penduduk Kelurahan Kapuk Muara beragama Islam, selain itu ada pula yang beragama Katolik, Protestan, Hindu , Budha dan lainnya seperti tersaji pada Tabel 3. Tabel 3. Jumlah Penduduk Kapuk Muara Berdasarkan Agama No. Agama Jumlah Jiwa 1. Islam 8.888 2. Katolik 1.441 3. Kristen 1.503 4. Hindu 82 5. Budha 3.178 Sumber: BPS (2005)

Berdasarkan data BPS (2005) diperoleh informasi terdapat satu kelompok Karang taruna dengan jumlah anggota sebanyak 87 orang, satu kelompok PKK dengan anggota sebanyak 54 orang, dan Majelis Taklim dengan jumlah anggota sebanyak 129 orang. Jumlah sekolah di Kelurahan Kapuk Muara tersaji pada Tabel 4 berikut. Tabel 4. Jumlah Sekolah di Kelurahan Kapuk Muara NO. TINGKATAN JUMLAH JUMLAH SISWA SEKOLAH 1 Taman Kanak-Kanak Negeri Swasta 2 135 2 SD & Sederajat Negeri 8 2.031 Swasta 4 928 3 SMP & Sederajat Negeri 1 951 Swasta 2 167 4 SMU & Sederajat Negeri Swasta 2 160

JUMLAH GURU

9 62 54 50 28 35

Sumber: BPS (2005)

Situasi Politik Kelurahan Kapuk Muara dipimpin oleh seorang Lurah yang dipilih dan ditunjuk oleh pemerintah daerah. Pemimpin pemerintahan di bawah lurah, yaitu ketua RW dipilih secara langsung oleh masyarakat sehingga posisi ketua RW merupakan posisi strategis yang memiliki kekuatan massa. Karena posisi yang strategis inilah maka ketua RW sangat diperhitungkan bagi partai politik dalam menghimpun massa dalam kegiatan Pemilihan Kepala Daerah.



8

Gambaran Ekosistem Karakteristik Ekosistem Suaka Margasatwa Muara Angke memiliki dua tipe ekosistem yang saling berhubungan satu sama lain, yaitu ekosistem mangrove dan ekosistem rawa. Secara definisi hutan mangrove adalah hutan yang terutama tumbuh pada tanah lumpur aluvial di daerah pantai dan muara sungai yang dipengaruhi pasang surut air laut, dan terdiri atas jenis-jenis pohon Aicennia, Sonneratia, Rhizophora, Bruguiera, Ceriops, Lumnitzera, Excoecaria, Xylocarpus, Aegiceras, Scyphyphora dan Nypa (Soerianegara, 1987 dalam Noor et al. 1999) dan Peraturan Pemerintah Republik Indonesia No. 27 tahun 1991 mengenai rawa mendefinisikan rawa sebagai adalah lahan genangan air secara alamiah yang terjadi terus menerus atau musiman akibat drainase alamiah yang terhambat serta mempunyai ciri-ciri khusus secara phisik, kimiawi, dan biologis.

Gambar 2. Ekosistem Rawa Mangrove di Suaka Margasatwa Muara Angke

Vegetasi di Suaka Margasatwa Muara Angke Vegetasi asli di Suaka Margasatwa Muara Angke didominasi oleh Bakau Rhizophora mucronata, Rhizophora apiculata, Api-api Avicennia alba, Pidada Sonneratia caseolaris, dan Buta-buta Excoecaria agallocha. Beberapa jenis tumbuhan asosiasi bakau juga dapat ditemukan di kawasan ini seperti Ketapang Terminalia catappa, Jeruju Acanthus illicifolius, Piai raya Acrostichum aureum dan Nipah Nypa fructicans. Selain jenis bakau tersebut, banyak pula jenis bakau dan non bakau introduksi seperti Waru laut Hibiscus tilliaceus, Tanjang Bruguiera gymnorrhiza, Nyamplung Callophylum inophyllum, Bintaro Cerbera manghas, Akasia Acacia auriculiformis, Asem Tamarindus indica, dan Lamtoro Paraseriantes falcataria. Di beberapa bagian terutama bagian utara dan selatan kawasan sebagai penciri habitat rawa ditumbuhi semak-semak terutama Gelagah Saccharum spontaneum. Semak-semak ini memiliki nilai penting terutama sekali bagi burung yang hidup di semak seperti Bubut jawa Centropus nigrorufus. Pada bagian pinggir kali Angke tumbuh pula jenis rotan Callamus mannan. Sebelum tahun 2007 wilayah perairan terbuka di dalam kawasan ini sebagian besar tertutupi oleh eceng gondok Eicchornia crassipes. Tidak adanya sirkulasi air asin karena tertahan oleh tambaktambak di kawasan Hutan Lindung, menyebabkan eceng gondok tumbuh dengan subur. Namun pada akhir tahun 2006 tambak-tambak ini ditutup oleh pemiliknya, sehingga sirkulasi air laut kembali Edy Sutrisno, Suaka Margasatwa Muara Angke, Jakarta-Indonesia


9

normal. Masuknya air laut kemudian berhasil mematikan seluruh eceng gondok yang hidup di perairan suaka.

Gambar 3. Nipah Nypa fruticans salah satu jenis vegetasi di Suaka Margasatwa Muara Angke

Satwa di Suaka Margasatwa Muara Angke BirdLife International-Indonesia Programme memasukkan Suaka Margasatwa Muara Angke ke dalam Daerah Penting Bagi Burung. Paling tidak ada sekitar 91 jenis burung, dimana salah satunya adalah jenis endemik di pesisir jawa, yaitu Bubut jawa Centropus nigrorufus. Selain itu juga sebagai habitat dari berbagai satwa seperti Monyet ekor panjang Macaca fascicularis, ular Sanca Phyton reticulatus, Biawak Varanus salvator, Kadal kebun Mabuya multifasciata ular Kobra Naja sputatrix, ular Welang Bungarus fasciatus, ular Kadut Homalopsis buccata, ular Cincin mas Boiga dendrophylla, ular Daun Ahaetula prassina dan ular Air Cerberus rhynchops.

Gambar 4. Bubut jawa Centropus nigrorufus, salah satu jenis satwa di Suaka Margasatwa Muara Angke



10

Fungsi Ekologis Kawasan Kawasan lahan basah pesisir Jakarta ini memberikan manfaat secara ekologis bagi paling tidak bagi 10 juta jiwa penduduk, khususnya di Jakarta Utara. Kawasan lahan basah di pesisir Jakarta merupakan benteng terakhir bagi limpasan banjir yang terjadi saat musim penghujan, kawasan ini menyediakan perlindungan bagi inviltrasi air laut, penahan abrasi dan sebagai penyaring air sungai yang terpolusi. Kawasan lindung ini juga dicanangkan untuk perlindungan keanekaragaman hayati. Selain itu, dengan kurang dari 9% daerah hijau, lahan basah Jakarta menjadi sangat penting sebagai media rekreasi dan pendidikan.

Gambar 5. Aktivitas Pendidikan Lingkungan di Suaka Margasatwa Muara Angke

Sejarah dan Status Konservasi Kawasan Suaka Margasatwa Muara Angke yang sebelumnya memiliki status sebagai Cagar Alam merupakan bagian dari kawasan hutan Angke Kapuk yang ditetapkan berdasarkan Surat Keputusan Gouvernour General Hindia Belanda Nomor 24 tanggal 18 Juni 1939 seluas ± 15,40 Ha. Pada tahun 1977 Menteri Pertanian dengan Keputusan Nomor 161/Um/6/1977 tanggal 10 Juni 1977 menetapkan kembali peruntukan kawasan hutan Tegal Alur Angke Kapuk sebagai hutan lindung, Cagar Alam Muara Angke, Hutan Wisata, Kebun Pembibitan Kehutanan dan Lapangan Dengan Tujuan Istimewa. Status Cagar Alam Muara Angke diperkuat berdasarkan SK Menteri Kehutanan No. 095/Kpts-II/88 tanggal 29 Februari 1988 dengan luas 25,4 Ha. Status kawasan ini diubah menjadi suaka margasatwa berdasarkan SK Menteri Kehutanan dan Perkebunan No. 755.Kpts-II/1998 tanggal 26 Nopember 1998 dengan luas 25,02 Ha. Selain penetapan pemerintah sebagai Suaka Margasatwa, kawasan target ini juga dinyatakan oleh Birdlife International-Indonesia Programme sebagai IBA (international bird area) dan EBA (endemic bird area). Lebih dari 91 jenis burung dapat ditemui di kawasan ini, sehingga merupakan Daerah Penting Bagi Burung (IBA).



11

Gambar 6. Peta Suaka Margasatwa Muara Angke

Ancaman Terhadap Kawasan Alih Fungsi Pemanfaatan Kawasan Kondisi kawasan hutan pesisir Jakarta pada saat ini mengalami tekanan yang berat akibat derasnya laju pembangunan kota Jakarta. Sayangnya pola pembangunan yang ada sangat tidak memperhatikan dampak buruk yang ditimbulkan terhadap lingkungan di sekitarnya. Kawasan hutan Muara Angke, yang semula memiliki luas mencapai 1100 ha sebelum tahun 1990-an, sekarang telah berubah drastis dan mengalami penyusutan menjadi hanya 160 ha saja. Penyebab utamanya adalah alih fungsi sebagian besar kawasan hutan pesisir Muara Angke menjadi perumahan. Perubahan luasan ini tentu saja memberi dampak yang buruk bagi kondisi keanekaragaman hayati yang ada di dalam kawasan ini.



12

Gambar 7. Rencana Tata Ruang dan Wilayah Kecamatan Penjaringan, daerah dengan warna hijau tua merupakan kawasan hutan Muara Angke Di masa mendatang kawasan hutan Muara Angke akan mengalami tekanan yang lebih berat dengan kehadirannya program reklamasi pantai utara Jakarta. Pembangunan ”water front city” menjadikan kawasan hutan Muara Angke sebuah ”pulau hijau” yang terisolir dari daerah lainnya. Kondisi ini tentunya memberi efek yang sangat merugikan bagi keberlangsungan keanekaragaman hayati yang ada di dalam kawasan hutan. Beberapa spesies yang tidak memiliki kemampuan dispersal/terbang yang sangat baik dan memiliki populasi yang sedikit seperti monyet ekor panjang Macaca fascicularis dan bubut jawa Centropus nigrorufus akan mengalami penurunan kualitas genetik, karena tidak adanya aliran genetik baik ke dalam maupun ke luar. Beberapa anggota famili Rallidae juga memiliki kemungkinan untuk ”terjebak” di dalam ”pulau hijau” ini dan akan mengalami penurunan kualitas genetis. Untuk itu perlu dipikirkan sebuah upaya untuk meningkatkan kualitas genetik sepesiesspesies tersebut dengan merelokasi individu baru dari kawasan lain ke kawasan Muara Angke.

Polusi dan Sampah Buruknya pengelolaan Daerah Aliran Sungai baik di Jakarta maupun kawasan yang berdekatan seperti kawasan Bogor, Puncak, Cianjur juga memperparah kerusakan yang ada di kawasan hutan Muara Angke. Pada saat ini hampir semua sungai yang mengalir ke Teluk Jakarta telah tercemar berat baik oleh sampah maupun logam berat, tidak terkecuali dengan sungai Angke yang mengalir tepat di samping kawasan hutan. Kondisi ini mengakibatkan substrat lumpur di dalam kawasan hutan telah dipenuhi oleh limbah padat. Kehadiran limbah padat ini memberi dampak pada menurunnya kemampuan regenerasi mangrove di dalam kawasan. Semai bakau yang seharusnya tumbuh dengan baik, pertumbuhannya terganggu karena akar tidak bisa menembus lapisan sampah plastik. Polusi dan pencemaran dari sungai-sungai sepanjang Jakarta memiliki dampak yang sangat nyata bagi lahan basah di pesisir Jakarta (Rendahnya tingkat pertumbuhan mangrove). Sungai di Jakarta dan di pesisir Jakarta telah sangat tercemar dengan logam berat (khususnya merkuri) dan pestisida (sekitar 9 ppb PCB and 13 ppb DDT), kedua zat pencemar tersebut berada diatas ambang batas yaitu sebesar 0.5 ppb. Edy Sutrisno, Suaka Margasatwa Muara Angke, Jakarta-Indonesia


13

Gambar 8. Aliran Sampah di Kali Angke Sungai telah menjadi tempat sampah, setiap hari penduduk Jakarta menghasilkan 35000 m3 sampah yang 17%nya dibuang ke sungai. Lebih dari 70% limbah yang dihasilkan adalah sampah organik. Hanya sekitar 50% sampah di Jakarta yang dikumpulkan. Sampah-sampah tersebut menyumbat aliran air sungai dan menyebabkan banjir saat musim penghujan datang, untuk lahan basah di pesisir Jakarta, sampah-sampah tersebut menghambat pertumbuhan tumbuhan Mangrove, yang pada akhirnya menyebabkan penurunan luasan habitat dan terjadi fragmentasi dan degradasi habitat. Tingginya laju sedimentasi juga telah mengakibatkan di beberapa bagian kawasan Suaka Margasatwa berubah menjadi daerah kering terutama sekali pada bagian yang berdekatan dengan tepi sungai. Hal ini ditandai dengan tumbuh suburnya beberapa jenis rumput yang sangat umum di daerah kering. Partikel-partikel tanah yang berasal dari wilayah hulu sungai (Ciliwung dan Angke) yang terbawa oleh arus sungai mengendap di kawasan ini. Perubahan daerah rawa-rawa tersebut menjadi daratan berarti pula semakin berkurangnya habitat burung air di Suaka Margasatwa Muara Angke.

Program Konservasi Lain & Lembaga yang Terlibat Selain Balai Konservasi Sumberdaya Alam DKI Jakarta selaku pihak yang berwenang dalam mengelola kawasan yang melakukan aktivitas di dalam kawasan Suaka Margasatwa Muara Angke berupa kegiatan pendidikan lingkungan, terdapat Yayasan Mangrove yang telah melakukan aktivitas di dalam kawasan semenjak tahun 1999 dalam membantu mempersiapkan rencana pengelolaan pada tahun 2000 dan melakukan kegiatan reboisasi berupa penanaman jenis pidada Sonneratia caseolaris bekerjasama dengan beberapa pihak, diantaranya dengan Indonesia WildLife Fund dan City Group. Sudah sejak lama Suaka Margasatwa Muara Angke dijadikan tempat penelitian oleh para mahasiswa berbagai perguruan tinggi, khususnya di seputaran Jabodetabek seperti Universitas Nasional, Institut Pertanian Bogor, Universitas Indonesia, Universitas Negeri Jakarta dan Universitas Assyafiiyah untuk hal keanekaragaman hayati dan pemanfaatannya. Fauna & Flora International-Indonesia Program masuk kedalam kawasan Suaka Margasatwa Muara Angke sejak awal 2005 dengan rangkaian kegiatan pendidikan lingkungan dan dalam upaya Edy Sutrisno, Suaka Margasatwa Muara Angke, Jakarta-Indonesia


14

mempersiapkan Suaka Margasatwa Muara Angke sebagai Pusat Pendidikan Lingkungan Hidup Jakarta yang kemudian pada tahun 2006 menginisiasi berdirinya Jakarta Green Monster.



15

BAB 2. PENILAIAN LOKASI Matriks Analisa Pemangku Keputusan Terjaminnya partisipasi pemangku kepentingan, dalam konteks keterlibatan aktif sangat penting dalam merancang dan melaksanakan suatu kegiatan. Menurut Margoluis & Salafsky (2005), pemangku kepentingan adalah penduduk dimana proyek berada, yang mempunyai kepentingan dengan sumberdaya alam di daerah tersebut, juga orang – orang lain yang potensial yang akan terpengaruh oleh kegiatan proyek. Partisipasi penuh para pemangku kepentingan dalam merancang dan melaksanakan suatu kegiatan sangat penting dalam kerangka (1) Memberi pemangku kepentingan kemampuan untuk mengendalikan dampak suatu kegiatan terhadap kehidupan mereka, (2) Sangat diperlukan untuk keberlanjutan, (3) Menciptakan rasa memiliki, (4) Memberikan kesempatan belajar, (5) Memberikan tanggung jawab, (6) Tidak eksklusif atau dikuasai oleh satu kelompok, (7) Bukan garansi keberhasilan konservasi (Margoluis & Salafsky, 2005) Sangat tidak mungkin untuk melibatkan seluruh anggota masyarakat, khususnya dalam proses perencanaan karena keterbatasan waktu, dana dan sumberdaya lainnya, karenanya penting untuk melakukan telaah terhadap individu-individu yang dapat mewakili kepentingan masyarakat secara umum atau lembaga yang memiliki keterkaitan dengan kegiatan yang akan dilaksanakan. Faktor keterwakilan sangat penting dalam menjembatani kepentingan masyarakat dengan kendala pelibatan aktif masyarakat. Karena itu diperlukan analisis pemangku kepentingan yang digambarkan dalam suatu matriks yang menggambarkan pihak-pihak yang mewakili kepentingan seluruh lapisan masyarakat yang memiliki keterkaitan dengan kawasan, dalam hal ini adalah Suaka Margasatwa Muara Angke. Dari hasil analisis pemangku kepentingan tersebut menentukan pihak yang diundang dalam pertemuan pemangku kepentingan, sebagai awal dari perencanaan kegiatan Kampanye Bangga sekaligus untuk media sosialisasi dan diskusi masalah yang dihadapi oleh masyarakat, sehingga masyarakat merasa permasalahan yang ada adalah permasalahan bersama. Karena kegiatan Kampanye Bangga dititik beratkan di masyarakat sepanjang bantaran kali Angke, dalam hal ini di kelurahan Kapuk Muara kecamatan Penjaringan Kotamadya Jakarta utara, dimana secara kasat mata masyarakat yang hidup di lokasi tidak memiliki keterkaitan langsung dengan kawasan Suaka Margasatwa Muara Angke namun aktivitas mereka sehari-hari memiliki pengaruh terhadap kelestarian kawasan, maka pemangku kepentingan yang dianalisis pun secara umum tidak banyak memiliki keterkaitan langsung dengan Suaka Margasatwa Muara Angke. Pemangku kepentingan yang dianalisis adalah para pemangku kepentingan yang memiliki keterkaitan dengan kegiatan yang akan dilaksanakan di kelurahan Kapuk Muara tersebut. Tema yang diususng pun tidak secara khusus membahas permasalahan di Suaka Margasatwa Muara Angke namun juga mengangkat permasalahan yang ada di kali Angke yang memiliki keterkaitan langsung dengan masyarakat. Pertemuan pertama pemangku kepentingan mengenai kali Angke dan Suaka Margasatwa Muara Angke (masyarakat lebih mengenal sebagai cagar alam Muara Angke atau hutan bakau Muara Angke) dilaksanakan di ruang pola Kelurahan Kapuk Muara pada hari Rabu, 26 September 2007. Target kondisi yang ingin dicapai adalah kelestarian fungsi kali Angke dan Suaka Margasatwa Muara Angke yang keduanya secara ekologis berperan sebagai daerah resapan air dan mengurangi dampak terjadinya banjir. Dalam pertemuan pemangku kepentingan kali Angke dan Suaka Margasatwa Muara Angke, faktor yang memiliki pengaruh langsung terhadap kelestarian kali Angke dan Suaka Margasatwa Muara Angke ada 8 faktor, yaitu (1) Mandi, cuci, Kakus, (2) Tempat pembuangan limbah Edy Sutrisno, Suaka Margasatwa Muara Angke, Jakarta-Indonesia


16

air kotor dari rumah tangga, (3) Tempat mencuci kedelai untuk pembuatan tempe, (4) Tempat pembuangan limbah industri, (5) Tempat pembuangan sampah, (6) Tempat sandaran perahu nelayan, (7) Perburuan liar, dan (8) Gubuk Liar. 8 Faktor langsung ini dipengaruhi oleh 11 faktor tidak langsung yang memicu terjadinya faktor langsung, dimana faktor tidak langsung ini ada yang berupa sarana dan prasarana, kebijakan, sumberdaya manusia, dan ekonomi. Faktor kurangnya pendidikan dan ekonomi berpengaruh kepada hampir seluruh faktor langsung yang timbul. Di luar faktor tidak langsung, terdapat faktor yang mempengaruhi diluar dalam jaringan faktor yang berkaitan yang secara umum berpengaruh terhadap semua faktor yang muncul, yaitu faktor urbanisasi dan faktor kedekatan tempat tinggal dengan lokasi sungai.

Survey Masyarakat Pendahuluan Kegiatan survey merupakan bagian dari kegiatan perencanaan dan evaluasi yang dilakukan dalam program Kampanye Melestarikan Alam dengan Rasa Bangga. Rencana form kuisioner, jumlah responden dan lokasi survey di konsultasikan dengan pihak RARE. Dari hasil konsultasi dengan pihak RARE dihasilkan form kuisioner final yang dipergunakan dalam melakukan survey di masyarakat. Pelaksanaan survey dibagi dalam dua periode, yaitu pre survey atau survey pendahuluan dilakukan sebelum kegiatan di masyarakat berjalan yang tujuannya adalah untuk mengetahui tingkat pengetahuan, sikap dan perilaku masyarakat sebelum diberikan pengayaan dan post survey atau survey yang dilakukan di akhir program yang tujuannya untuk mengetahui perubahan yang terjadi setelah diberikan pengayaan informasi dan kegiatan di masyarakat. Materi yang menjadi isi pre survey meliputi informasi mengenai demografi responden, tingkat pilihan dan penggunaan media informasi yang meliputi televisi, radio dan koran, pengetahuan responden, sikap dan perilaku responden. Materi yang menjadi isi post survey meliputi informasi mengenai demografi responden tingkat pengetahuan, sikap dan perilaku responden. Sebagai bagian dari pelibatan berbagai pihak, maka untuk pelaksanaan pre survey di masyarakat yang dilakukan di kelurahan Kapuk Muara melibatkan pihak AC Nielsen, sebuah lembaga yang bergerak dibidang survey. Serangkaian pertemuan dilakukan dengan pihak AC Nielsen untuk mendiskusikan mengenai pelaksanaan survey. Mulai mengenai daftar pertanyaan dalam kuisioner, waktu pelaksanaan, jumlah enumerator hingga analisis hasil survey. Dari hasil pertemuan-pertemuan tersebut juga disepakati bahwa pihak AC Nielsen membantu hingga proses survey, sementara proses memasukkan data hasil survey menjadi tanggungjawab Manajer Kampanye. Pelaksanaan post survey tidak lagi melibatkan AC Nielsen, tapi hanya melibatkan relawan Jakarta Green Monster dengan metode dan jumlah responden sama seperti pre survey. Untuk mempermudah proses survey dan sebagai bukti bahwa pelaksanaan survey tersebut telah diketahui oleh pemerintah setempat, Manajer Kampanye dengan dibantu staff dari Jakarta Green Monster mengurus surat rekomendasi ke pihak Kelurahan Kapuk Muara yang dijadikan pegangan bagi para enumerator saat melakukan survey.



17

Rencana Survey Rencana awal pelaksanaan survey adalah menggunakan metode random dengan teknis pelaksanaannya dengan mengajukan pertanyaan survey kepada orang yang enumerator jumpai dengan selang antara 5 orang. Namun karena melibatkan pihak AC Nielsen yang memiliki acuan tersendiri dalam melakukan survey maka terdapat sedikit perubahan dalam metode pelaksanaan survey menjadi berbasiskan household dan menggunakan stratified dan cluster random sampling. Maksudnya adalah pelaksanaan survey dilaksanakan dengan memperhatikan jumlah RT dalam satu RW serta jumlah individu berdasarkan kelas umur. Pre survey dilaksanakan pada tanggal 15 Maret 2008 dengan melibatkan 37 enumerator yang terdiri dari 32 orang relawan dari AC Nielsen dan 5 orang relawan dari Jakarta Green Monster. Post survey dilaksanakan selama tiga hari, yaitu tanggal 15, 16 dan 17 Agustus 2009 dengan melibatkan 7 enumerator yang kesemuanya adalah relawan Jakarta Green Monster. Survey dilaksanakan di 3 (tiga) RW, yaitu RW 1, RW 4 dan RW 5 di kelurahan Kapuk Muara, alasan mengambil ketiga RW ini adalah karena ketiganya berada di sepanjang kali Angke, yang dijadikan target kegiatan. Responden yang diambil adalah sebanyak 200 individu untuk kedua survey yang dilaksanakan tersebut. Satu hal menarik yang terjadi selama proses pre survey adalah, pelaksanaan survey dilakukan dalam kondisi kelurahan Kapuk Muara terendam banjir. Ketinggian air bervariasi di setiap lokasi survey, mulai dari yang hanya semata kaki hingga selutut orang dewasa. Meskipun demikian para enumerator tetap melaksanakan tugasnya melakukan survey sehingga target jumlah responden yang disasar tercapai dalam waktu kurang dari 5 jam. Dimulai pada pukul 13.00 WIB selesai seluruhnya pada pukul 16.30 WIB. Pelaksanaan post survey diakukan bertepatan dengan aktivitas persiapan dan pelaksanaan peringatan hari Kemerdekaan Republik Indonesia, kondisi cuaca selama ketiga hari peaksanaan surey cerah hingga panas. Pelaksanaan survey dimulai pada pukul 09.00 WIB dan selesai sekitar pukul 17.00 WIB setiap harinya.

Gambar 9. Situasi Pelaksanaan Pre survey Dalam Kondisi Banjir

Kuesioner Secara umum kuesioner untuk pre survey terdiri dari 34 pertanyaan yang terbagi menjadi pertanyaan demografi mengenai pendidikan, pekerjaan utama, dan sebagainya. Selanjutnya kelompok pertanyaan mengenai pilihan media dan sumber informasi yang dapat dipercaya. Kelompok berikutnya adalah pertanyaan mengenai pengetahuan, sikap dan perilaku. Kuesioner lengkap dapat Edy Sutrisno, Suaka Margasatwa Muara Angke, Jakarta-Indonesia


18

dilihat di lampiran 2. Kuesioner untuk post survey terdiri dari 32 pertanyaan yang sebagian besar masih serupa dengan pertanyaan pre survey, kecuali menghapuskan pertanyaan mengenai pilihan media dan sumber informasi yang dapat dipercaya. Pada post survey dilakukan penambahan pertanyaan mengenai media kampanye yang dipergunakan. Dari hasil pre survey dipilih beberapa pertanyaan yang dapat menjadi indikator perubahan yang diharapkan selama program berjalan yang akan dilihat perubahannya pada post survey.

Revisi Konsep Model

Gambar 10. Revisi Konsep Model Model konsep hasil diskusi pemangku kepentingan selanjutnya kombinasikan dengan hasil diskusi kelompok fokus dan hasil survey maka dihasilkan konsep model yang telah direvisi. Konsep model yang telah direvisi menjelaskan bahwa faktor yang akan dipengaruhi pada kegiatan kampanye melestarikan alam dengan rasa bangga adalah permasalahan sampah yang meliputi tidak adanya tempat penampungan sampah, tidak tahu mengenai manfaat sampah, tidak mengetahui peraturan yang berlaku yang kesemuanya berujung pada perilaku membuang sampah ke kali Angke. Dapat disimpulkan bahwa permasalahan yang ada adalah tidak adanya sistem pengelolaan sampah yang sesuai dengan kondisi kelurahan Kapuk Muara yang banyak dipengaruhi oleh lokasi tempat tinggal yang dekat sungai dan merupakan daerah urban.



19

BAB 3. SPESIES FLAGSHIP/MASKOT Klasifikasi

Gambar 11. Bubut Jawa Centropus nigrorufus Klasifikasi ilmiah dari Bubut Jawa (http://zipcodezoo.com) adalah: Kingdom : Animalia Linnaeus, 1758 - Linnaeus, 1758 - animals Phylum : Chordata Bateson, 1885 - Chordates Class : Aves Linnaeus, 1758 - Birds Order : Cuculiformes Wagler, 1830 - Cuckoos Family : Cuculidae Vigors, 1825 - Old World Cuckoos Genus : Centropus Illiger, 1811 Species : Centropus nigrorufus (Cuvier, 1816) Nama Lokal : Bubut Jawa

Morfologi Dalam www.burung.org Bubut Jawa dideskripsikan sebagai burung yang tubuhnya berukuran besar (46 cm), berwarna hitam dan coklat kemerahan, berekor panjang. Bulu hitam mengilap ungu, kecuali sayap yang merah karat. Perbedaannya dengan bubut lain: punggung, penutup sayap, dan bulu sekunder dalam hitam. Iris merah, paruh dan kaki hitam. Suara Bubut Jawa Seri panjang terdiri dari nada "bup" mirip Bubut besar dan suara mirip ayam berkotek. Biasanya terdapat di payau dekat pantai, semak-semak Acrosticum yang rapat, dan alang-alang dekat hutan mangrove. Perilakunya sama dengan bubut lain.

Perkembangbiakan Masa perkembangbiakan Bubut Jawa masih belum dapat teridentifikasi dengan jelas, kecenderungannya adalah rangenya luas, meskipun data mengenai hal atersebut sangat sedikit. Dalam sebuah studi periode bersarang adalah sekitar Januari-Maret (Arifin 1997). Tiga sarang yang Edy Sutrisno, Suaka Margasatwa Muara Angke, Jakarta-Indonesia


20

terdiri dari 1-3 butir telur ditemukan pada bulan Maret & Juni di Cabang Bungin dan Telar Cilesung di Jawa Barat (Hellebrekers dan Hoogerwerf 1967). Di Cangkring, terlihat seekor anakan di alam dan seekor lagi dipenangkaran pada bulan Juli 1991 (P. Heath in litt. 1991). Tercatat bahwa sarang Bubut Jawa mirip dengan sarang Bubut besar (Hoogerwerf 1969–1971). Satu-satunya sarang yang dijumpai diketahui berada di semak Acrostichium yang terbuka dekat sungai di delta Sedari, dengan bentuk tidak beraturan, berdiameter sekitar 0 cm, dengan bahan sarang berupa daun segar dan kering dari Acrostichium. Arifin (1997) melaporkan sejumlah sarang yang berada di 3-6 m diatas vegetasi mangrove dan berisi 3-5 butir telur.

Makanan Bubut Jawa tidak memiliki makanan yang spesifik, jenis makanan yang tercatat diantaranfya adalah belalang, ngengat, ulat, serangga, keong, siput, kepiting, telur burung dan serangga, katak dan ular pohon. Dalam satu penelitian, jenis makanan Bubut Jawa termasuk katak, kadal, ular air, tikus, capung, kumbang, jangkrik dan beberapa jenis lainnya yang tidak teridentifikasi (Arifin, 1997) Kesulitan membedakan Bubut Jawa dengan Bubut Besar di alam menjadi salah satu penyebab belum diketahuinya jumlah populasi Bubut jawa secara pasti. BirdLife International dalam websitenya menyebutkan perkiraan jumlah populasi Bubut Jawa adalah sekitar 2500-9999 individu, ini merupakan range yang sangat luas.

Distribusi Secara global, penyebaran Bubut Jawa merupakan endemik di Jawa dengan penyebaran lokal terbatas di hutan mangrove dan vegetasi rawa di pesisir Jawa. Dulu banyak ditemukan di rawa-rawa air tawar, tetapi sekarang sangat terbatas, dan hanya tercatat di Ujung Kulon, Karawang, Indramayu, Segara Anakan, dan Muara Brantas. Satu catatan dari Sumatera (tahun 1902) dianggap sebagai kesalahan. Mungkin terancam disaingi Bubut alang-alang karena habitatnya diganti tambak ikan dan udang (www.burung.org).

Gambar 12.Peta Distribusi Bubut Jawa Edy Sutrisno, Suaka Margasatwa Muara Angke, Jakarta-Indonesia


21

Dalam http://birdbase.hokkaide-ies.go.jp/rdb/rdb_en/centnigr.pdf tercatat informasi perjumpaan dengan Bubut Jawa di Jawa Barat adalah di Cikarang, Taman Nasional Ujung Kulon, 1941 (Hoogerwerf 1969–1971); Kedungcinde, Karawang, 1909–1923 (tiga spesimen di RMNH); Rawa Cengkareng, Tangerang, tanpa tanggal (J. H. Becking dalam Andrew 1990); Cagar Alam Muara Angke, Jakarta, 1931 dan 1937 (tiga spesimen di RMNH dan MZB; Hoogerwerf dan Siccama 1937– 1938, G. F. Mees dalam Andrew 1990), September 1990 dan dengan beberapa kali ulangan, dengan sembilan perjumpaan sebanyak 2–3 pasang hingga May 1999 (I. Mauro in litt. 1999; also M. Indrawan in litt. 1990, SvB, Tobias dan Phelps 1994, N. Bostock in litt. 1999); Kebonjeruk, Duri, Jakarta Barat, 1882 (Spesimen di IRSNB; Vorderman 1892b; juga Finsch 1902b); Muara Gembong, Singkil, Ujung Karawang, Bekasi, 1915–1916 (Andrew 1990, spesimen di RMNH), 1991 (SvB); Karawang, delta Citarum, Bekasi, 1930s (Hoogerwerf dan Siccama 1939), 1939–1941 (J. H. Becking dalam Andrew 1990); Muara Wetan, Karawang, 1916–1927 (lima spesimen di RMNH); Cabangbungin (Tjabang Boengan, Kali Boengin), Bekasi, 1909–1923 (Hellebrekers dan Hoogerwerf 1967, Andrew 1990), dan sekitar Muara Bungin dalam bulan September 1914 (Bartels 1915–1930) dan Maret 1991 (SvB); Batujaya, Karawang, 1946–1949 (Mees 1946–1949); Sungai Galian, Karawang, Oktober 1908 (van Oort 1910); Cilesung (Telar Cilisang), 1915–1918 (Hellebrekers dan Hoogerwerf 1967, Andrew 1990); Tanjung Sedari, Karawang, 1895–1927 (Andrew 1990, spesimen di RMNH; juga Bartels 1915–1930); Rawa Kalong, Karawang, 1922 (spesimen jantan di RMNH); Cangkring, Indramayu, 1925 (spesimen jantan di RMNH), 1988 (SvB), Juli dan Agustus 1991 (P. Heath in litt. 1991, B. F. King secara lisan 1998); Muara Cimanuk, dekat Indramayu, November 1988 (Andrew 1990); Cirebon, Oktober 1926 (spesimen betina ZMB). Di Jawa Tengah di Segara Anakan, Cilacap, 1939–1941 (J. H. Becking dalam Andrew 1990), 1986 dan 1988 (Andrew 1988, Erftemeijer et al. 1988); Semarang, tanpa tanggal tetapi antara 1895 dan 1930 (Bartels 1915–1930); Randublatung, Blora, Maret 1927 (spesimen jantan di MZB; Hoogerwerf 1948b, Andrew 1990); Cepu (=Tjepoe) di Sekaran, Blora, 1926 (spesimen di RMNH, juga Sody 1953); Singkil, Juli 1909 (spesimen jantan di USNM). Di Jawa Timur di Trinil, tanpa tanggal (spesimen dalam ZMB); Kediri, di akhir abad sembilan belas (Bartels 1902, 1906); Mantup, Lamongan, di akhir abad ke sembilan belas (Vorderman 1899; juga Finsch 1902b); Ujung Pangkah, di delta Brantas, Surabaya, January 1990 (SvB), dengan beberapa jenis burung, Mei 1999 (I. Mauro in litt. 1999); Driorejo (kemungkinan merupakan “Drio”), sepanjang Kalimas, Gunung Kendeng, Sidoarjo, 1896 (dua spesimen anakan di RMNH; Vorderman 1899); Sidoarjo, sekitar 25 km selatan Surabaya, Sidoarjo, Desember 1992 (SvB); Surabaya, 1895 (dua spesimen jantan di RMNH; Bartels 1902, 1906, 1915–1930; juga Finsch 1902b). Sebuah data yang tidak diketahui dari: Gunung Selok, sekitar 20 km timur Cilacap, Teluk Penyu, Cilacap, Jawa Tengah, dimana seekor burung terlihat pada bulan April 1988 di semak sekunder dekat dengan pantai (Erftemeijer et al. 1988).

Hubungan Sosial Budaya dan Ekonomi Di Suaka Margasatwa Muara Angke, Bubut Jawa tidak diburu secara khusus, hanya saja dibeberapa tempat sepertinya Bubut Jawa merupakan salah satu jenis burung yang dimanfaatkan dengan di jual saat terjerat di jaring penangkap burung, seperti yang teridentifikasi di pasar burung Yogyakarta dimana terlihat satu individu Bubut Jawa yang dijual di lokasi tersebut pada kunjungan singkat pada Juli 1994 (Tobias dan Phelps 1994). Ancaman cukup nyata terhadap keberadaan Bubut Jawa di Suaka Margasatwa Muara angke adalah permasalahan sampah dan pencemaran dari aliran kali Angke dan menyusutnya habitat akibat degradasi lahan. Edy Sutrisno, Suaka Margasatwa Muara Angke, Jakarta-Indonesia


22

Status Konservasi Dalam hukum dan perundang-undangan konservasi Indonesia, Bubut Jawa belum dimasukkan kedalam jenis yang dilindungi. Burung Bubut Jawa termasuk kelompok jenis vulnerable dalam red list IUCN dengan kecenderungan populasinya terus menurun dari tahun ketahun. Ancaman yang terbesar adalah karena jenis ini memiliki populasi yang kecil dan kerusakan habitat yang disebabkan oleh fragmentasi habitat dan perubahan fungsi lahan menjadi pemukiman dan daerah industri (http://zipcodezoo.com).



23

BAB 4. MATERI, SALURAN KOMUNIKASI DAN KEGIATAN KAMPANYE PRIDE Tabel 5. Materi/Kegiatan yang dilakukan selama Kampanye PRIDE di Muara Angke JUMLAH PRODUKSI/ MATERI/KEGIATAN AUDIENCE KETERANGAN FREKUENSI PERTEMUAN Poster Masyarakat umum, 1000 eksemplar Sasaran pengetahuan & masyarakat target sikap Kipas Fact-sheet Masyarakat umum, 200 eksemplar Tidak masuk dalam masyarakat target perencanaan, sasaran pengetahuan, sikap & perilaku Flyer fact sheet Masyarakat umum, 1000 eksemplar Sasaran pengetahuan, masyarakat target sikap & perilaku Pin Masyarakat umum, 1000 buah Sasaran pengetahuan, masyarakat target, sikap & perilaku siswa sekolah Pembuatan tempat Masyarakat target 1 buah Tidak masuk dalam pengelolaan sampah perencanaan namun komunal termasuk dalam tujuan program, ukuran 15 m2 di RT 8 RW 4 dilakukan pada awal Januari 2009, sasaran sikap & perilaku Gantungan Kunci Masyarakat umum, 300 buah Bentuk lain dari leaflet siswa sekolah pemilahan sampah & pembuatan kompos, saaran sikap & perilaku Lomba gambar Siswa TK & SD 337 orang Sasaran pengetahuan & sikap, dilakukan pada 1 Maret 2009 Buletin Bubut Masyarakat target 50 Eksemplar Tidak termasuk dalam perencanaan, telah terbit 4 kali, di setiap akhir bulan Lokakarya Masyarakat target 1 kali pelaksanaan Sasaran sikap & perilaku, Pengelolaan sampah dilaksanakan pada 27 Agustus 2008 Studi banding Masyarakat target 2 kali pelaksanaan Sasaran sikap & perilaku dilakukan pada 20 Mei 2008 ke Warakas untuk melihat sistem pengelolaan sampah warga, pembuatan kompos, kreasi plastik bekas. Diikuti oleh 13 orang warga RW 04 14 Februari 2009 ke Bukit Duri untuk melihat pengelolaan rumah kompos, pengelolaan bank sampah Edy Sutrisno, Suaka Margasatwa Muara Angke, Jakarta-Indonesia


24

diikuti oleh 15 orang Total warga Kapuk muara ada 15 orang. Panitia JGM ada 10 orang. Total peserta 25 orang. Pelatihan Fasilitator Masyarakat target, 1 kali pelaksanaan Pendidikan masyarakat luas Lingkungan

Lokakarya guru

Sekolah di lokasi 1 kali pelaksanaan terget & sekitar SMMA

Kunjungan ke sekolah

Sekolah di lokasi 5 kali pelaksanaan terget & sekitar SMMA

Pelatihan manajemen Masyarakat target kelompok

3 kali pelaksanaan

Sosialisasi pengelolaan sampah

Masyarakat target

9 kali pelaksanaan

Pawai kreasi barang Masyarakat target bekas

1 kali pelaksanaan

Sasaran pengetahuan, sikap & perilaku, dilaksanakan pada 2-3 Agustus 2008 diikuti oleh 16 peserta Sasaran pengetahuan, sikap dan perilaku, dilaksanakan pada 7 Maret 2009 diikuti oleh 19 guru SD & SMP Sasaran pengetahuan, sikap & perilaku dilaksanakan pada 21 Januari di SMP 112, 29 Januari di SD Kapuk Muara 01 dan SD kapuk Muara 02 Petang, 10 Februari di SMP Permai, 15 Februari di SMP Tarakanita III Tidak termasuk dalam perencanaan, dilaksanakan pada 23, 25 & 30 Maret 2009 peserta 7 orang materi : Menggali potensi kelompok, konsep dasar pemasaran & rencana bisnis Bagian dari pertemuan warga, sasaran pengetahuan, sikap dan perilaku dilaksanakan pada: 3 Juni 2008 di RT 1 7 Juni 2008 di RT 2 10 Juni 2008 di RT 3 12 Juni 2008 di RT 5 14 Juni 2008 di RT 6 16 Juni 2008 di RT 7 18 Juni 2008 di RT 10 19 Juni 2008 di RT 4 22 Juni 2008 di RT 8&9 Dilakukan dalam bentuk karnaal 17-an dilaksanakan pada 17 Agustus 2008, sasaran pengetahuan, sikap & perilaku



25

Kegiatan Pawai Kreasi Barang Bekas Waktu Pelaksanaan : 17 Agustus 2008 Tempat Pelaksanaan : Lingkungan RW 4 Kelurahan Kapuk Muara Peserta Kegiatan : Perwakilan dari 10 Rt se-RW 4 Kapuk Muara, perwakilan sekolah di sekitar RW 4, grup musik tradisional dan grup Reog Ponorogo Tema Kegiatan : Berkreasi dengan Sampah Mewujudkan Banjir Tanpa Sampah

Diawali sekitar satu bulan sebelum pelaksanaan, usulan Pawai kreasi barang bekas yang dikemas dalam bentuk karnaval 17-an ini dimunculkan dan disambut baik oleh Karang Taruna RW 4. Selanjutnya serangkaian pertemuan dilakukan untuk mematangkan pelaksanaan karnaval ini. Tema Berkreasi dengan Sampah Mewujudkan Banjir tanpa Sampah tercetus dari usulan seorang wakil dari ibu-ibu PKK pada salah satu pertemuan persiapan karena menyadari kondisi lingkungan yang tidak akan lepas dari bencana banjir. Karnaval ini merupakan kegiatan 17an pertama kali dilakukan secara komunal oleh RW 4 selain pertandingan olahraga yang menjadi kegiatan rutin. Mendekati waktu pelaksanaan tidak banyak kontingen RT yang memberikan konfirmasi keikutsertaan, namun pada hari pelaksanaan ternyata semua RT di RW 4 turut serta, tidak hanya itu namun juga setiap sekolah di sekitar RW 4 memberikan perwakilannya untuk mengikuti karnaval ini. Dalam karnaval ini dipilih 3 RT dengan penampilan terbaik untuk mendapatkan hadiah berupa komposter. Dalam pelaksanaan karnaval juga dimeriahkan dengan bazaar dan hiburan dari grup musik tradisional dan Reog Ponorogo yang merupakan donasi dari warga.

Lokakarya Pengelolaan Sampah Waktu Pelaksanaan : 27 Agustus 2009 Tempat Pelaksanaan : Ruang Pola Kelurahan Kapuk Muara Peserta Kegiatan : 42 orang yang mewakili instansi pemerintah terkait (Balai Konservasi Sumberdaya Alam DKI Jakarta, Dinas Pertanian dan Kehutanan DKI Jakarta, Suku Dinas Kebersihan Jakarta Utara, Kepala Sub Seksi Kebersihan Kecamatan Penjaringan Jakarta Utara), pemulung dan pengepul sampah, perwakilan warga RW 4 Kelurahan Kapuk Muara. Yayasan Buddha Tzu Chi Indonesia dan Yayasan Pepulih. Badan atau Lembaga Swadaya Masyarakat yang peduli pada kebersihan kali Angke dan kelestarian Suaka Margasatwa Muara Angke (Enviromagz, Ecosister, Yayasan Pepulih, Green Life Style, Join Initiative Programe, ESP USAID, Mercy Corps). Tema Kegiatan : Bangga Mengelola Sampah Sendiri



26

Tujuan dari Lokakarya Pengelolaan Sampah ini adalah (1) Melibatkan seluruh stakeholder untuk mengerjakan pengelolaan sampah secara bersama; (2) Menghasilkan kesepakatan bersama dalam pengelolaan sampah di masyarakat; (3) Memberikan pemahaman pada warga bahwa permasalahan sampah mengancam kelestarian Suaka Margasatwa Muara Angke. Dalam lokakarya ini terdapat enam orang pemateri sebagai bahan diskusi pada kegiatan working group, yaitu Kepala Suku Dinas Kebersihan Jakarta Utara, memberikan materi mengenai Penerapan undang-undang pengelolaan sampah di lapangan, Lurah Kapuk Muara memberikan materi mengenai sekilas pandang kelurahan Kapuk Muara, dan perwakilan JGM memberikan materi mengenai Perjuangan RW 4 Kapuk Muara bersahabat dengan sampah. Ketiga pemateri tersebut masuk dalam sesi diskusi mengenai kebijakan. Sesi diskusi kedua adalah mengenai pengelolaan teknis diisi oleh pemateri dari BKSDA DKI Jakarta dengan materi mengenai Dampak sampah terhadap kawasan konservasi, perwakilan dari Yayasan Budha Tzuchi Indonesia memberikan materi mengenai Pengelolaan sampah dari segi humanis serta ketua RW 04 memberikan materi mengenai Gerakan Peduli sampah warga RW 4 Kelurahan Kapuk Muara. Dari lokakarya ini dihasilkan dua pendekatand alam penyelesaian sampah warga, yaitu melalui pendekatan pendidikan lingkungan hidup dan melakui pendekatan ekonomi.

Lokakarya Guru Waktu Pelaksananaan Lokasi Pelaksanaan Peserta Kegiatan Tema Kegiatan

: 7 Maret 2009 : Suaka Margasatwa Muara Angke : 19 guru SD & SMP se-Kecamatan Penjaringan terdiri dari 11 guru dari 11 SD dan 8 guru dari 4 SMP : Kelasku di Hutan Bakau

Lokakarya guru ini bertujuan untuk (1) Memperkenalkan Suaka Margasatwa sebagai media proses belajar mengajar; (2) Memperkuat fungsi Suaka Margasatwa Muara Angke sebagai media pendidikan dan pembelajaran; (3) Menggali potensi kreatifitas guru dalam mengembangkan media ajar. Dalam lokakarya ini menampilkan 3 orang pemateri dengan latar belakang yang berbeda, yaitu: Ben Saroy, kepala BKSDA DKI Jakarta memberikan materi mengenai Pengenalan Kawasan Konservasi Jakarta dan potensinya sebagai media belajar, Drs. Yasman, penilik Seksi dinas Pendidikan Dasar Kecamatan Penjaringan memberikan materi mengenai Dukungan dinas Pendidikan terhadap kegiatan belajar di alam, dan Sudarno, guru SMA YMIK Manggarai memberikan materi mengenai Pengalaman Edy Sutrisno, Suaka Margasatwa Muara Angke, Jakarta-Indonesia


27

menggunakan Suaka Margasatwa Muara Angke sebagai media belajar. Hasil dari lokakarya ini adalah Guru-guru peserta Lokakarya berhasil membuat skenario pembelajaran dari masing-masing mata pelajaran yang mereka ajarkan yang disesuaikan dengan keadaan di Suaka Margasatwa Muara Angke

Kunjungan Ke Sekolah Waktu Pelaksanaan : Tanggal 21 Januari 2009, 29 Januari 2009, 10 Februari 2009 dan 15 Februari 2009 Lokasi Pelaksanaan : SMP 112 Jakarta, SD Kapuk Muara 01 Pagi, SMP Permai, SD Kapuk Muara 02 Petang, SMP Tarakanita 3 Peserta Kegiatan : Siswa sekolah-sekolah tersebut diatas Tema Kegiatan : Cenni goes to school

Kegiatan kunjungan ke sekolah dilakukan untuk mensosialisasikan penyelamatan lahan basah Jakarta. Dilakukan di lima sekolah di sekitar Suaka Margasatwa Muara Angke. Kegiatan Cenni goes to school berisi pemberian informasi mengenai Suaka Margasatwa Muara Angke, kehidupan Bubut Jawa, permasalahan yang ada yaitu sampah beserta upaya-upaya penanggulangannya. Informasi yang diberikan tidak hanya dalam bentuk presentasi namun juga dalam bentuk permainan dan display. Disetiap sekolah yang dikunjungi di akhir kegiatan diberikan cenderamata berupa bibit pohon dan tas hasil karya kelompok seven mom’s.

Pelatihan Fasilittor Pendidikan Lingkungan Waktu Pelaksanaan Lokasi Pelaksanaan Peserta Kegiatan Tema Kegiatan

: 2-3 Agustus 2008 : Suaka Margasatwa Muara Angke : 16 orang dari berbagai perguruan tinggi di Jakarta termasuk perwakilan dari RW 4 Kelurahan Kapuk Muara : Bangga Menjadi Fasilitator Pemanduan



28

Pelatihan fasilitator pemanduan ini bertujuan untuk melatih individu-individu agar dapat memfasilitasi pengunjung Suaka Margasatwa Muara Angke mendapatkan informasi yang memadai dengan cara yang gembira. Kegiatan pelatihan ini dibagi dalam dua hari kegiatan, hari pertama berupa kegiatan pengayaan informasi terkait dengan Suaka Margasatwa Muara angke, permasalahan sampah, dan keanekaragaman hayati di Suaka Margasatwa Muara Angke termasuk rangkaian kegiatan mempersiapkan peserta menjadi fasilitator seperti bagaimana mendisain kegiatan pemanduan, bagaimana menghadapi peserta, serta materi-materi apa saja yang sebaiknya diberikan bagi peserta dengan kelas umur yang berbeda, tidak lupa juga diberikan materi mengenai permainan lingkungan. Pada hari kedua diisi kegiatan simulasi dengan melibatkan siswa SMA sebagai peserta simulasi.

Lomba Menggambar Waktu Pelaksanaan Lokasi Pelaksanaan Peserta Kegiatan Tema Kegiatan

: 1 Maret 2009 : SD Kapuk Muara 01 Pagi : 337 Peserta : Aku dan Kali Angke ku

Peserta kegiatan lomba gambar dan mewarnai ini adalah pelajar PAUD (Pendidikan Anak Usia Dini) di lingkungan RW 1, 4 dan 5, siswa SD Kapuk Muara 01 Pagi dan 02 Petang serta ada perwakilan dari sanggar Ciliwung. Dalam kegiatan ini juga dimeriahkan dengan munculnya maskot Cenni serta cerita mengenai kali Angke, permasalahannya serta cara penanggulangannya. Dari kegiatan ini dipilih juara I, II dan III untuk kategori lomba gambar dan lomba mewarnai.

Studi Banding Waktu Pelaksanaan Lokasi Pelaksanaan Peserta Kegiatan

: 20 Mei 2008 dan 14 Februari 2009 : Kelurahan Warakas dan Kelurahan Bukit Duri : 13 orang dan 15 orang Perwakilan warga RW 4 Kapuk Muara



29

Tujuan dari kegiatan studi banding pertama adalah untuk memberikan gambaran kepada warga bagaimana melakukan kegiatan pemilahan sampah dan dapat dimanfaatkan apa saja sampah yang dipilah tersebut. Lokasi yang dipilih adalah kelurahan Warakas yang telah melakukan kegiatan pengelolaan sampah hingga memanfaatkan sampah yang mereka pilah. Diskusi dengan warga yang telah melakukan pengelolaan sampah diharapkan dapat memberikan motivasi lebih besar terhadap warga RW 4 untuk melakukan pengelolaan sampah. Kegiatan studi banding kedua dilakukan di kelurahan Bukit Duri untuk memberikan pengayaan informasi mengenai pengelolaan bank sampah dan rumah kompos. Kelurahan ini dipilih sebagai tempat studi banding karena sudah terlebih dahulu membuat rumah kompos dan telah mempraktekkan bank sampah.

Sosialisasi Pengelolaan Sampah Waktu Pelaksanaan : 3, 7, 10, 12, 14, 16, 18, 18, 22 Juni 2008 Lokasi Pelaksanaan : 10 RT di RW 4 Kapuk Muara Peserta Kegiatan : Perwakilan warga dari setiap RT di RW 4 Kapuk Muara

Rangkaian sosialisasi yang dilakukan di setiap RT di RW 4 Kapuk Muara ini merupakan tindak lanjut dari kegiatan studi banding pertama dan setelah diadakan serangkaian pertemuan yang menyimpulkan perlu adanya kegiatan sosialisasi mengennai pengelolaan sampah di RT-RT. Materi yang diberikan dalam kegiatan sosialisi ini adalah cara-cara pemilahan sampah dan cara-cara pembuatan kompos. Dalam kegiatan ini juga diberikan informasi mengenai jenis-jenis tempat pembuatan kompos. Disini warga juga diminta untuk memilih tempat pembuatan kompos yang sesuai dengan kondisi lingkungannya.

Pelatihan Pengelolan Kelompok Waktu Pelaksanaan : 23, 25 dan 30 Maret 2009 Lokasi Pelaksanaan : Balai warga RW 4 Kapuk Muara Peserta Kegiatan : 7 orang anggota 7 mom’s



30

Kegiatan Pelatihan pengelolaan kelompok merupakan tindak lanjut dari keinginan ibu-ibu yang selama ini telah berkomitmen untuk memanfaatkan sampah yang mereka hasilkan. Kegiatan pelatihan ini meliputi materi-materi yang menjadi bekal untuk kelompok ini berkembang, yaitu materi mengenai menggali potensi kelompok, konsep dasar pemasaran dan rencana bisnis. Pelatihan dilaksanakan selama tiga hari dengan waktu dan tempat menyesuaikan dengan situasi dan kondisi peserta.

Materi Kampanye Pin spesifikasi: Ukuran 58 mm, bahan dop Jumlah:1000 buah Didistribusikan kepada peserta kunjungan ke sekolah, kepada peserta pemanduan pendidikan lingkungan di Suaka Margasatwa Muara Angke, peserta lomba gambar dan mewarnai serta dijadikan doorprize untuk event-event yang diikuti oeh Jakarta Green Monster.

Poster Spesifikasi: Art paper ukuran 60 x 40 cm, full color Jumlah: 1000 Eksempar Pada awalnya pembuatan poster ini hanya sebanyak 500 eksempar namun perbanyakan ditambah lagi dengan bantuan dari Coca Cola Indonesia yang melakukan kegiatan bersih sampah bersama Jakarta Green Monster di Suaka Margastwa Muara Angke. Pendistribusian poster ini dilakukan kepada pengunjung di kawasan, kepada siswa sekolah saat kunjungan ke sekolah, kepada peserta lomba gambar, kepada masyarakat di wilayah target serta dijadikan bingkisan di kegiatan Jakarta Green Monster lainnya.

Kipas Fact Sheet Spesifikasi: Kertas dupleks dengan sticker Jumlah: 300 Eksemplar Pembuatan factsheet ini agak terhambat karena faktor penentuan bentuk dari kipas,akhirnya dipilihlah bentuk greemo, sebagai maskot dari Jakarta Green Monster. Kipas ini didistribusikan di kegiatan-kegiatan yang dilakukan Jakarta Green Monster di luar dan di dalam kawasan serta juga didistribusikan kepada masyarakat di lokasi target. Edy Sutrisno, Suaka Margasatwa Muara Angke, Jakarta-Indonesia


31

Flyer Fact Sheet Spesifikasi:Kertas Art Paper ukuran A4 80 gram Jumlah: 1000 eksemplar Sehubungan dengan pembuatan flyer factsheet yang terhambat karena proses produksi membuat pendistribusian flyer ini juga belum banyak, baru didistribusikan di kegiatan yang dilakukan Jakarta Green Monster di luar kawasan dan lokasi target. Sekitar 200 eksemplar sudah diserahkan ke pihak BKSDA DKI Jakarta. Produksi flyer ini dibantu oleh Yayasan Kehati.

Gantungan Kunci Spesifikasi: 8 lembar Kertas laminasi ukuran3,14 x 3, 14 inc. Jumlah: 300 eksemplar Terdiri dari delapan lembar yang setiap sisinya terdapat gambar dan keterangan gambar mengenai pembagian sampah, permasalahan yang dapat ditimbulkan oleh sampah, cara pembuatan kompos, cara pembuatan kertas daur ulang, contoh-contoh hasil pemanfaatan sampah serta konsep 5 R. Pendistribusian gantungan kunci ini dilakukan di setiap kegiatan yang diikuti atau diakukan oleh Jakarta Green Monster sebagai doorprize,

Bulletin Kabut Ukuran: 2 lembar A4 lipat 2 Bahan: Kertas A4 80 gram Jumlah: 50 eksemplar setiap terbit Kabut atau Kabar Bubut adalah buletin bulanan yang diperuntukkan sebagai media penghubung antara kegiatan yang dilakukan di wilayah RW 4 dengan Suaka Margasatwa Muara Angke. Terbit per Januari 2009 berisikan informasi mengenai kegiatan di RW 4 dan informasi seputar Suaka Margasatwa Muara Angke, seperti jenis flora fauna serta kegiatan pemanduan pendidikan lingkungan yang dilakukan di kawasan tersebut. Didistribusikan di RW 4, Kelurahan Kapuk Muara, serta di Suaka Margasatwa Muara Angke. Diperbanyak dengan bantuan PT. Danareksa hingga April 2009.



32

Tempat Pemilahan Sampah Spesifikasi: bahan tiang terbuat dari Besi L dengan tinggi 60 cm dan tiang palang sepanjang 40 cm, bahan tempat sampah: Karung beras Jumlah: 10 buah Dipasang di RT 8 dan RT 4 di lingkungan RW 4, terdapat empat tempat sampah terpisah dalam satu tiang, namun dalam pelaksanaannya masyarakat masih saja mencampur sampah yang mereka buang, sehingga pemisahan dilakukan di tempat pemilahan sampah komunal oeh petugas sampah yang ditunjuk.

Kostum Spesifikasi: Velboa Jumlah: 1 buah Maskot seharga 4,5 juta ini dibuat selama sekitar 2 minggu. Dipergunakan untuk kegiatan kunjungan ke sekolah, event yang dilakukan di Suaka Margasatwa Muara Angke dan di luar kawasan. Maskot ini beberapa kai diminta oleh kepala BKSDA DKI Jakarta untuk mewakili kawasan ke beberapa event, seperti pencanangan daerah tujuan wisata Jakarta Utara dan Pencanganan pembuatan sabuk hijau di Pantai Utara Jakarta. “Ceni“ sang maskot menjadi pusat perhatian tersendiri di setiap event yang dihadirinya, bahkan pada sebuah event, Gubernur DKI Jakarta, Fauzi Bowo meluangkan waktu untuk berhenti sejenak dan berdiskusi seputar keberadaan ceni

Media dan Kegiatan yang tidak Terealisasikan Selama kurun waktu program PRIDE di Muara Angke, dari sekian banyak media atau kegiatan yang direncanakan untuk dibuat atau dilakukan sebagai penujang kegiatan program, ada beberapa media atau kegiatan yang tidak atau belum diproduksi atau dilakukan dikarenakan pertimbanganpertimbangan teknis dan non teknis. Untuk media yang belum terealisasikan tersaji dalam Tabel 6 dan untuk kegiatan yang belum dilakukan tesaji dala Tabel 7. Tabel 6. Media yang tidak terealisasikan selama Program berjalan MEDIA KETERANGAN Lembar Dakwah Bahan materi lembar dakwah sudah sempat dibuat namun tidak sampai kepada uji materi dan produksi Iklan Layanan Masyarakat di Radio Manajer kampanye belum melakukan pendekatan dengan pihak radio, sementara relawan yang diminta untuk membantu membuat materi, hingga program selesai belum menyelesaikan materi yang diinginkan Komik Lingkungan Tidak jadi dibuat karena kesulitan dalam mencari Edy Sutrisno, Suaka Margasatwa Muara Angke, Jakarta-Indonesia


33

Kalender

Lagu konservasi

komikus yang dapat bekerja secara voluntary Bahan untuk kalender yang direncanakan dibuat sudah tersedia, yaitu dari hasil lomba gambar yang telah dilakukan, hanya saja pembuatannya terhambat karena waktu pelaksanaan kurang pas untuk membuat kalender Manajer kampanye belum dapat menemukan pihak yang bersedia diajak untuk bekerjasama daam membuat lagu konservasi yang mendukung pelaksanaan program

Tabel 7. Kegiatan yang tidak Terealisasikan selama Program berjalan KEGIATAN KETERANGAN Lomba kebersihan antar RT Tidak jadi dilaksanakan mengingat keterbatasan waktu dan dana yang ada, karena di pertengahan hingga akhir kegiatan lebih terfokus pada pembuatan tempat pengelolaan sampah komunal di RT 8 dan pembentukan kelompok 7 Mom’s



34

BAB 5. HASIL Perubahan Pengetahuan dan Sikap Tujuan yang ingin dicapai melalui kampanye melestarikan alam dengan rasa bangga di kawasan Angke adalah untuk melestarikan fungsi dan keberadaan Suaka Margasatwa Muara Angke sebagai bagian dari lahan basah Angke Kapuk melalui partisipasi aktif masyarakat. Dalam hal ini adalah peran serta masyarakat yang berada di sepanjang aliran kali Angke melalui kegiatan yang langsung dan tidak langsung berhubungan dengan kawasan. Sasaran yang diraih dalam mencapai tujuan yang dimaksud adalah: 1. Sasaran Pengetahuan Di akhir Kampanye Pride masyarakat di lingkungan target yang mengetahui status kawasan meningkat dari 11,1% menjadi 50% Tabel 8. Hasil Survey mengenai Status Kawasan Hutan Bakau di Muara Angke

(a) Hasil Pre Survey

(b) Hasil Post Survey

Status pengelolaan kawasan seluas 25,02 Ha di Muara Angke sejak 1998 diubah oleh pemerintah Republik Indonesia menjadi Suaka Margasatwa berdasarkan SK Menteri Kehutanan dan Perkebunan No. 755.Kpts-II/1998 tanggal 26 Nopember 1998 dengan luas 25,02 Ha dari yang sebelumnya berstatus Cagar Alam sejak 1977 berdasarkan SK Menteri Pertanian dengan Keputusan Nomor 161/Um/6/1977 tanggal 10 Juni 1977. Dari Tabel 8 menunjukkan bahwa Jumlah responden yang mengetahui status kawasan hutan Bakau di Muara Angke adalah Suaka Margasatwa meningkat dari yang sebelumnya hanya 11,1% menjadi sebesar 33,5%. Meskipun tidak sesuai dengan target yang diharapkan namun dari tabel tersebut sudah menunjukkan perubahan. Perubahan tidak sesuai dengan yang diharapkan dikarenakan kurang intensifnya pemberian materi mengenai kawasan kepada masyarakat target serta tidak didukung oleh media yang signifikan terdistribusi dengan baik kepada masyarakat target. Masih besarnya prosentase jumlah responden yang menunjuk pada Cagar Alam sebagai status kawasan, yaitu masih diatas 50% dikarenakan masyarakat sudah lama mengenal kawasan tersebut sebagai cagar alam, yaitu sejak 1977. Disamping itu juga karena kurangnya sosialisasi mengenai Edy Sutrisno, Suaka Margasatwa Muara Angke, Jakarta-Indonesia


35

status kawasan kepada masyarakat dinilai juga membuat masyarakat kurang mengenal kawasan sebagai Suaka Margasatwa dibanding sebagai Cagar Alam. 2. Sasaran Sikap (kemudahan tidak membuang sampah ke kali angke) Diakhir Kampanye Pride masyarakat di lingkungan target (RW 1, 4 dan 5) yang memiliki pendapat bahwa tidak membuang sampah ke kali Angke bukanlah hal yang sulit meningkat dari yang sebelumnya 40% menjadi 60% Tabel 9. Hasil Survey mengenai Pendapat Masyarakat dalam Kemudahan Tidak Membuang Sampah ke Kali

Hasil Pre Survey

Hasi Post Survey Dalam Tabel 9 terlihat bahwa pendapat masyarakat mengenai kemudahan tidak membuang sampah ke kali berubah. Pada hasil pre survey menunjukkan responden yang berpendapat tidak membuang sampah ke kali adalah hal yang mudah adalah sebesar 40%, jumlah tersebut berubah pada hasil post survey yang menunjukkan bahwa responden yang berpendapat mudah tidak membuang sampah ke kali meningkat menjadi 61,9%. Perubahan responden ini sesuai dengan yang diharapkan, yaitu terjadi perubahan pendapat responden mengenai kemudahan tidak membuang sampah ke kali dari yang semula hanya 40% menjadi sebesar 60%. Perubahan ini terjadi karena masuknya informasi mengenai pengelolaan sampah yang dilakukan oleh tim kampanye bangga yang dilakukan dengan berbagai cara yang sebagian besar dilakukan dengan media pertemuan dan tatap muka.

Hasil Berorientasi Tindakan Pada perencanaan program kampanye diharapkan bahwa pada akhir kampanye terbentuk paling tidak satu sistem pengelolaan sampah terpadu di RW 4 Kelurahan Kapuk Muara yang dapat dijadikan model bagi sistem pengelolaan sampah di RW yang lainnya.



36

Selama berjalannya program berbagai upaya dilaksanakan untuk memenuhi rencana yang diinginkan, bagaimana di RW 4 terbentuk pengelolaan sampah komunal. Di pertengahan program terdapat perkembangan yang menggembirakan berkenaan dengan tempat pengengelolaan sampah komunal, bahkan tidak hanya untuk RW 4 saja tetapi juga untuk RW lain yang berada di sepanjang bantaran kali Angke. Informasi menggembirakan tersebaut adalah adanya pihak lain yang turut mendukung penyediaan pengelolaan sampah komunal ini dan bersedia membantu hingga tempat pengelolaan sampah ini berjalan. Namun perkembangan tersebut terganjal karena permasalahan kesediaan lahan tempat pengelolaan sampah komunal. Tempat yang ideal untuk dijadikan tempat pengelolaan sampah yang berlokasi tidak jauh dari lokasi target, dimiliki oleh pemerintah provinsi DKI Jakarta. Hingga program berakhir, perijinan resmi penggunaan lahan masih belum dikeluarkan oleh pemerintah. Selama proses mewujudkan pengelolaan sampah komunal skala besar tersebut berjalan, di lokasi target, yaitu di RW 4 juga terus berjalan kegiatan untuk membuat pengelolaan sampah komunal hanya untuk di RW 4. Karena selama proses diskusi dengan masyarakat ternyata tanggapan yang diperoleh beragam, maka diputuskan untuk memperkecil skala pembuatan pengelolaan sampah komunal dari tingkat RW menjadi tingkat RT. RT 8 RW 4 dipilih sebagai lokasi pengelolaan sampah terpadu karena tanggapan yang didapat positif dan dari pihak pengurus RT kooperatif terhadap ide pembuatan pengelolaan sampah komunal. Selain itu lokasi RT 8 masih memungkinkan untuk membuat tempat pengelolaan sampah komunal. Setelah melakukan diskusi intensif akhirnya dibuatlah tempat pengelolaan sampah kemunal dengan ukuran 15 m2, selain itu juga dipasang 5 buah tempat pemilahan sampah berupa tiang dengan empat buah tempat sampah yang terbuat dari karung beras. Penggunaan tempat pengelolaan sampah ini diresmikan oleh Lurah Kapuk Muara yang disaksikan oleh ketua RW 4 melalui acara sederhana yang dikemas dalam bentuk kegiatan sosialisasi penggunaan tempat pengelolaan sampah komunal tersebut. Dibagian lain di RW 4, tepatnya di RT 2 telah diinisiasi pula sekelompok ibu-ibu yang berawal dari penggerak PKK yang bersedia untuk melakukan pengelolaan sampah plastik bekas pembungkus kopi instant dan sejenisnya untuk dioah kembali menjadi barang yang bernilai jual seperti tas dan sejenisnya. Kelompok ini muncul atas keinginan ibu-ibu tersebut untuk mengatasi permasalahan sampah di lingkungan mereka. Dari sekian banyak sampah yang dihasilkan, sampah yang belum memiliki nilai ekonomi adalah sampah sisa pempungkus kopi instant, minuman instant, plastik isi ulang minyak goreng atau pengharum pakaian dan sejenisnya.

Gambar 13. Aktivitas 7 mom’s Edy Sutrisno, Suaka Margasatwa Muara Angke, Jakarta-Indonesia


37

Kelompok ini juga dibekali dengan sebuah mesin jahit sebagai alat kerja dan serangkaian pelatihan yang terkait dengan pengelolaan kelompok dan proses-proses yang membantu kelompok ini menjadi kelompok usaha kecil. Berdasarkan ide dari para anggaota kelompok pula, mereka menamakan kelompok ini “seven’s mom”. Hingga saat ini kelompok ini telah membuat beragam kerajinan dari bekas plastik sachet, sebagai contoh anak-anak yang bersekolah di PAUD mawar RW 4 sebagian besar menggunakan tas punggung yang diproduksi oleh 7 mom’s. 7 Mom’s juga dibantu dari segi permodalannya oleh Jakarta Green Monster untuk membeli bahan baku, yang saat ini telah banyak warung-warung di RW 4 yang menyetorkan bekas pembungkus dari plastik ke 7 mom’s yang dihitung beratnya. Selain memproduksi barang, 7 mom’s juga diarahkan sebagai kelompok yang memberikan pelatihan. Tidak kurang dari 3 kali sudah anggota 7 mom’s diminta untuk mengisi pelatihan mengenai pemanfaatan sampah pastik di komunitas lain, yang hasilnya tidak hanya untuk menambah pendapatan bagi anggota tapi juga sebagian disisihkan sebagai kas kelompok.



38

BAB 6. REFLEKSI KRITIS MENGENAI KAMPANYE PRIDE Pendahuluan Kampanye bangga melestarikan alam yang dilaksanakan berupaya untuk melestarikan Suaka Margasatwa Muara Angke dengan berbasiskan masyarakat. Pelaksanaan kegiatannya sendiri di wilayah Kelurahan Kapuk Muara Kecamatan Penjaringan Kota Administratif Jakarta Utara, tepatnya di RW 04. Pada perencanaan awal kegiatan kampanye PRIDE ini kegiatan dilaksanakan di RW 01, RW 04 dan RW 05. Ketiga RW ini dipilih karena berada di tepi kali Angke yang alirannya tepat berada di sisi Suaka Margasatwa Muara Angke, dimana setiap harinya membawa beragam sampah yang sebagian masuk kedalam kawasan dan menjadi permasalahan ekologis disana. Suaka margasatwa Muara Angke merupakan tempat hidup dari burung Bubut Jawa Centropus nigrorufus, burung endemik jawa yang juga menjadi maskot untuk kampanye ini. Sasaran SMART yang ingin diraih adalah: 1. Di akhir Kampanye Pride masyarakat di lingkungan target (RW 1, 4 dan 5) yang mengetahui status kawasan meningkat dari 11,1% menjadi 50% 2. Diakhir Kampanye Pride masyarakat di lingkungan target (RW 1, 4 dan 5) yang memiliki pendapat bahwa tidak membuang sampah ke kali Angke bukanlah hal yang sulit meningkat dari yang sebelumnya 40% menjadi 60% 3. Pada akhir kampanye terbentuk paling tidak satu sistem pengelolaan sampah terpadu di RW 4 Kelurahan Kapuk Muara yang dapat dijadikan model bagi sistem pengelolaan sampah di RW yang lainnya. Pada akhir Kampanye 40% rumah tangga di RW 4 dapat melakukan pemilahan sampah rumah tangga dan memanfaatkan limbah sampah organik menjadi kompos Ditengah perjalanan pelaksanaan kegiatan program, disadari bahwa dana yang tersedia tidak cukup untuk menjalankan kegiatan di seluruh RW tersebut, sehingga diputuskan untuk memfokuskan aktivitas pada satu RW saja, maka dipilih RW 4 dengan pertimbangan bahwa sebelumnya Jakarta Green Monster sudah pernah berkegiatan di RW ini sehingga akan lebih mudah untuk melaksanakan kegiatan. Meskipun demikian ada kegiatan yang melibatkan di RW 1 dan 5.

Tinjauan Kritis dari yang Baik - Kegiatan pertemuan warga Menurut Margoluis & Salafsky (1998) diskusi dapat menjadi cara efektif untuk memberikan informasi. Pertemuan warga dapat juga dijadikan media untuk lebih mengetahui keinginan dan sikap dari masyarakat mengenai program yang dijalankan. Dengan bertetap muka langsung dengan masyarakat, manajer kampanye dapat menggali lebih dalam dan mendalami individu-individu atau kelompok yang tertarik atau tidak tertarik dengan program yang dijalankan. Dari proses-proses pertemuan yang dilakukan, baik itu pertemuan rutin maupun dalam bentuk sosialisasi menjadi sumber informasi penting untuk menyusun dan melakukan kegiatan selanjutnya. Pertemuan rutin sulit untuk dilakukan dikarenakan kesediaan anggota masyarakat untuk hadir relatif tidak dapat diduga cenderung yang hadir hanyalah individu yang sama, sehingga pertemuan rutin dirubah menjadi semacam kunjungan yang intensif. Dari setiap pertemuan pula dijadikan landasan untuk melakukan kegiatan selanjutnya, seperti untuk pembuatan pengelolaan sampah komunal, awalnya tanggapan positif datang dari RT 4, pendekatan intensif dilakukan hingga pada mulai Edy Sutrisno, Suaka Margasatwa Muara Angke, Jakarta-Indonesia


39

membuat tempat pemilahan sampah yang diletakkan di setiap gang, namun ternyata inisiatif tersebut tidak didukung sepenuhnya oleh warga sehingga kegiatan berjalan lambat. Selain intensif di lokasi yang dilihat antusias, Manajer Kampanye tetap menjalin komunikasi dengan tempat lain untuk melihat antusiasme lainnya. Dari sana diketahui bahwa selain RT 4, pihak yang tertarik untuk membuat pengelolaan sampah komunal yang lainnya adalah pihak RT 8, sehingga kembali diskusi dilakukan intensif dengan pihak RT 8. Dari proses yang berjalan ternyata di RT 8 lebih memungkinkan untuk membuat pengelolaan sampah komunal, karena dari sisi lokasi masih terdapat tempat yang memungkinkan untuk dijadikan lokasi tempat pembuangan sampah komunal, kemudian dari ketertarikan masyarakatnya lebih baik dibandingkan dengan yang terjadi di RT yang lain, karena ketika berdiskusi dengan pihak Rt 8 ada anggota masyarakat yang terlibat. Dari segi pembagian peran pun terlihat lebih baik, karena lokasi tempat pengelolaan sampah adalah rawa sehingga perlunya pengurukan untuk pondasi lokasi. Masyarakat mau bergotong royong untuk menimbun tempat tersebut di setiap kegiatan kerja bakti yang sudah rutin mereka lakukan, untuk pembuatan tempatnya sendiri yang semi permanen dibangun sendiri oleh warga masyarakat, untuk pembangunan tersebut hanya dibantu penyediaan bahan-bahan bangunan saja. Begitupun halnya yang terjadi dengan kelompok 7 mom’s. Pembentukan kelompok ini berangkat dari diskusi yang intensif dan rutin kepada ibu-ibu kader PKK yang juga kebetulan menjadi kelompok dampingan dalam program Pride ini. Dalam setiap diskusi yang dilakukan, manajer kampanye hanya sebatas memberikan pancingan-pancingan ide dan memberikan masukan atas ide-ide yang dimunculkan oleh ibu-ibu tersebut. Kelompok ini tidak akan terbentuk jika tidak ada tanggapan positif yang diberikan oleh ibu-ibu tersebut.

- Tempat pengelolaan sampah komunal Pemberian materi menjadi media yang bagus jika didukung dengan pendekatan-pendekatan yang lain. Yang menjadi permasalahan selama ini yang dialami oleh warga RW 4 secara umum adalah ketiadaan tempat sampah yang representatif. Hal ini didukung oleh ketiadaan tempat serta cara pembuangan sampah yang masih mencampuradukkan. Berdasar keinginan dan peluang-peluang yang memungkinkan maka dibuatlah tempat pengelolaan sampah komunal skala kecil yang dikelola oleh RT 8. Pembuatan tempat pengelolaan sampah tersebut pun dilakukan secara partisipatif bersama masyarakat. Dengan insiatif sendiri pihak masyarakat yaang melakukan kegiatan penimbunan bakal lokasi tempat pengelolaan sampah karena merupakan daerah rawa. Sebagai media penunjang tempat pengelolaan sampah komunal tersebut, dibuatlah lima buah tempat pemilahan sampah dari besi yang diberi gantungan untuk tempat sampah yang terbuat dari karung beras di lima buah persimpangan gang di RT 8. Adanya tempat pengelolaan sampah komunal yang dikelola RT 8 memberikan alternatif lebih baik bagi masyarakat RT 8 untuk membuang sampah rumah tangga. Masyarakat menggunakan tempat pengelolaan sampah komunal tersebut ditandai dengan sudah dua kali pengurus RT menjual sampah plastik yang dikumpulkan di tempat ini dalam kurun waktu berjalan, serta masih beroperasinya pembuatan kompos dari sampah organik rumah tangga.



40

Tinjauan kritis dari yang Buruk Bulletin Kabut Tujuan pembuatan bulletin Kabut yang terbit setiap bulan adalah untuk menghubungkan antara masyarakat target di RW 4 dengan Suaka Margasatwa Muara Angke. Hal ini dilakukan karena tidak ada hubungan langsung antara masyarakat target dengan kawasan, namun permasalahan yang ada di kawasan sebagian besar berasal dari masyarakat pinggir sungai yang membuang sampahnya ke badan sungai. Informasi-informasi yang ada di buletin Kabut adalah seputar keanekaragaman hayati yang ada di dalam kawasan, kegiatan yang dilakukan di dalam kawasan serta aktivitas yang dilakukan di daerah target. Manajer Kampanye melihat media ini menjadi alternatif untuk mensosialisasikan mengenai kawasan termasuk fungsinya kepada masyarakat target sekaligus menunjukkan kepada masyarakat target bahwa ada aktivitas yang dilakukan oleh mereka yang memiliki dampak terhadap kawasan. Berdasarkan hasil pre survey diperoleh informasi bahwa masyarakat yang membaca koran hanya sebanyak 44,2%. Hal ini merupakan hal yang wajar bagi masyarakat urban, yang setiap harinya telah disibukkan dengan aktivitas mencari nafkah, tidak memiliki cukup waktu untuk melakukan aktivitas membaca. Melihat hal tersebut membuktikan bahwa media bulletin Kabut tidak efektif untuk dijadikan media alternatif penyebaran informasi. Selain kecenderungan masyarakat target yang kurang memiliki minat baca juga karena distribusi media yang tidak mencukupi, karena setiap terbit, hanya diproduksi sebanyak 50 eksemplar.

Kipas Fact Sheet Fact sheet dalam bentuk kipas dibuat berdasarkan asumsi bahwa masyarakat urban perlu media informasi yang tidak biasa, sehigga dibuatlah dalam bentuk kipas dengan informasi yang diberikan hanya informasi yang sifatnya umum dan tidak dalam jumlah yang banyak. Sebagaimana halnya dengan penggunaan bulletin, ternyata Fact Sheet dalam bentuk kipas juga tidak dapat berperan banyak dalam penyerapan informasi mengenai kawasan. Berdasarkan hasil post survey mengindikasikan bahwa hanya 4,7% jumlah responden yang mendapatkan informasi dari kipas fact sheet tersebut. Faktor keengganan masyarakat untuk membaca diduga menjadi salah satu faktor ketidak berhasilan penggunaan media baca selain karena jumlah yang didistribusikan di masyarakat target tidak relevan dengan jumlah populasi, karena kurang dari 100 buah. Disamping itu disain yang tidak melalui tahap uji coba dengan tampilan yang berwarna dan tulisan yang tidak kontras dengan warna latar belakang juga membuat penggunaan kipas fact sheet sebagai media informasi menjadi tidak efektif.

Tinjauan Kritis atas Kinerja Manajer Kampanye Manajer Kampanye Pride untuk di Muara Angke memiliki basis keilmuan mengenai keanekaragaman hayati. Memasuki proses perkuliahan di IPB, merupakan masa memasuki dunia lain karena diperkenalkan dengan ilmu sosial dan marketing. Pada awal proses di lapangan, dengan bekal keilmuan dari IPB pelaksanan kegiatan berjalan mudah, karena materi yang didapat masih segar dan masih sangat bersemangat. Ditengah perjalanan Edy Sutrisno, Suaka Margasatwa Muara Angke, Jakarta-Indonesia


41

hambatan mulai dirasakan karena keterbatasan manajer kampanye dalam pengelolaan waktu kemampuan manajer yang masih kurang dalam mengantisipasi permasalahan yang timbul baik dari diri manajer maupun dari luar yang terkait dengan pelaksanaan kegiatan yang membuat terhambatnya kegiatan yang dijalankan. Manajer Kampanye menyadari selama proses kampanye berlangsung, intensitas kunjungan ke lokasi dan interaksi dengan masyarakat cenderung rendah. Pertemuan yang dilakukan paling tidak dua minggu sekali setiap bulannya, serta ketergantungan terhadap keberadaan orang lain sebagai pendamping ke dalam lokasi target menyebabkan interaksi Manajer Kampanye dengan masyarakat tidak berjalan optimal. Namun, kemampuan untuk menganalisa situasi dan kondisi membantu Manajer Kampanye dalam mempertimbangkan tindakan apa yang harus selanjutnya. Penggalangan sumberdaya yang Manajer Kampanye lakukan untuk relawan yang berada di luar lokasi target dapat dikatakan cukup berhasil, ditandai dengan keterlibatan para relawan di kegiatan dalam desa target. Kegiatan yang melibatkan relawan dari luar lokasi target antara lain kegiatan karnaval 17-an, lomba menggambar dan mewarnai, kegiatan ke sekolah, dan survey. Diluar kegiatan tersebut manajer kampanye juga memiliki dua orang relawan yang berdedikasi mengikuti semua proses yang berjalan selama kampanye dan untuk kegiatan selanjutnya. Dalam sebuah kegiatan penilaian dan interpretasi menggunakan mode instrument konflik ThomasKilmann, diketahui bahwa manajer kampanye termasuk kedalam kelompok yang menangani konflik dengan gaya “kompromi” dimana dijelaskan bahwa gaya kompromi mengidentifikasi manfaat bagi semua pihak yang berkonflik atau solusi yang dapat memuaskan seluruh atau sebagian kelompok. Hal ini berpengaruh terhadap penentuan sikap manajer kampanye dalam pelaksanaan program, dimana dalam proses berjalannya program, manajer kampanye lebih banyak mengakomodir keinginan-keinginan pihak lain dibanding berusaha mempertahankan pendapat atau ide yang ingin dijalankan. Sehingga program berjalan dengan agak lambat bahkan cendrung tersendat.



42

BAB 7. REKOMENDASI Berdasarkan proses dan hasil dari pelaksanaan kegiatan sebelumnya, maka manajer kampanye memberikan rekomendasi untuk kegiatan selanjutnya, yaitu: Perlunya mempertimbangkan manager kampanye untuk live in di lokasi target atau paling tidak berada di lokasi dalam waktu yang lebih lama dari sebelumnya Setiap aktivitas yang akan dilakukan selalu menjadikan rencana kerja sebagai acuan Manajer kampanye sebaiknya konsisten dengan tata waktu yang telah dibuat dalam rencana kerja Merealisasikan penggunaan media kampanye yang belum dipergunakan pada pelaksanaan kampanye sebelumnya, seperti lembar dakwah, iklan layanan masyarakat menggunakan radio dan lagu konservasi. Mengoptimalkan dan memperluas penggunaan media-media kampanye yang telah dipergunakan



43

REFERENSI Badan Pusat Statistik Kotamadya Jakarta Utara. 2006. Kecamatan Penjaringan dalam Angke 2005. Badan Pusat Statistik Kotamadya Jakarta Utara. Jakarta. Balai Konservasi Sumberdaya Alam DKI Jakarta & PT. Murindra Karya Lestari. 2002. Taman Wisata Alam Angke Kapuk. Buku Informasi. Departemen Kehutanan Direktorat Jenderal Perlindungan Hutan & Konservasi Alam Balai Konservasi Sumberdaya Alam DKI Jakarta dan PT. Murindra Karya Lestari. Jakarta. Balai konservasi Sumberdaya Alam DKI Jakarta & Lembaga Pengkajian dan Pengembangan Mangrove. 2003. Rencana Pengelolaan Suaka Margasatwa Muara Angke. Departemen Kehutanan Balai Konservasi Sumberdaya Alam DKI Jakarta. Jakarta. Bappenas. 2003. IBSAP Dokumen Nasional. Strategi dan Rencana Aksi Keanekaragaman Hayati Indonesia 2003-2020. Pemerintah Republik Indonesia. Jakarta. Bappenas. 2003. IBSAP Dokumen Regional. Strategi dan Rencana Aksi Keanekaragaman Hayati Indonesia 2003-2020. Pemerintah Republik Indonesia. Jakarta. BirdLife International (2007) Species http://www.birdlife.org pada 23/4/2008

factsheet:

Centropus

nigrorufus.

Diunduh

dari

Departemen Kehutanan Republik Indonesia. 2007. Peraturan Perundang-undangan. Diunduh di www.Dephut.go.id tanggal 6 September 2007. Dinas Pertanian dan Kehutanan DKI Jakarta. 2007. Dinas Pertanian dan Kehutanan dalam Angka. Diunduh dari www.distanhutdki.web.id tanggal 28 Agustus 2007. Jakarta. Ewusie, J. Y. 1990. Pengantar: Ekologi Tropika. Membicarakan alam tropika Afrika, Asia, Pasifik dan Dunia Baru. Penerbit ITB. Bandung. Howes, J., D. Bakewell & Y. R. Noor. 2003. Panduan Studi Burung Pantai. Wetlands InternationalIndonesia Programme. Bogor. Hoyo, del J., A. Elliott & J. Sargatal. Handbook of the Birds of the World. Volume I. Lynx Edicions. Barcelona. http://zipcodezoo.com/Animals/C/Centropus_nigrorufus.asp. Diunduh tanggal 23 April 2008. http://birdbase.hokkaide-ies.go.jp/rdb/rdb_en/centnigr.pdf. Diunduh tanggal 8 Oktober 2008. http://www.burung.org/detail_bird.php?id=70&op=bird. Diunduh pada 24 April 2008 Intan, C. M. 2007. Rencana Kerja Hutan ku Hutan mu jua, selamatkan dia. Peranan Pendidikan Konservasi Dalam Penyelamatan Hutan di Kawasan Ekosistem Seulawah Aceh Besar. Yayasan Masyarakat Penyayang Alam dan Lingkungan Hidup. Banda Aceh. IUCN. 2008. 2008 IUCN Red List of Threatened Species. Diunduh dari www.iucnredlist.org pada tanggal 08 October 2008. Edy Sutrisno, Suaka Margasatwa Muara Angke, Jakarta-Indonesia


44

MacKinnon, J., K. Phillips, & B. van Balen. 1992. Burung-burung di Sumatera, Jawa, Bali dan Kalimantan (Termasuk Sabah, Sarawak dan Brunei Darussalam). LIPI-Seri Panduan. Puslitbang-LIPI. Jakarta. Margoluis, R. & N. Salafsky. 2005. Ukuran Keberhasilan. Merancang, Mengelola, dan Memantau Proyek-proyek Konservasi dan Pembangunan. Edisi Indonesia. Island Press & Kehati. Masy’ud, B. 2002. Teknik Penulisan Laporan. Bahan Kuliah. Program Diploma III Ekowisata dan Konservasi Sumberdaya Hutan Fakultas Kehutanan Institut Pertanian Bogor. Bogor Nuryanto, A.. 2003. Sylfofishery (Mina Hutan): Pendekatan Pemanfaatan hutan Mangrove Secara Lestari. Makalah Pengantar Falsafah Sains (PPS702). Program Pasca Sarjana (S3) Institut Pertanian Bogor. Bogor Perrins, C. M. & T. R. Birkhead. Avian Ecology. Tertiary Level Biology. Blackie & Son Limited. London. Pettingill, O. S. & W. J. Breckenridge. 1969. Ornithology in Laboratory and Field. Fourth Edition. Burgess Publishing Company. Minneapolis. Rabinowitz, A. R. 1997. WildLife Field Research and Conservation Training Manual. WildLife Conservation Society. New York. Rombang, W. M. & Rudyanto. 1999. Daerah Penting bagi Burung di Jawa dan Bali. PKA/BirdLife International-Indonesia Programme. Bogor. Noor, Y. R., M. Khazali, I N.N. Suryadiputra. 1999. Panduan Pengenalan Mangrove di Indonesia. PKA/WI-IP, Bogor. Sutherland, W. J.. editor. 2006. Ecological Census techniques. A Handbook. 2nd edition. Cambridge university Press. Cambridge, New York, Melbourne, Madrid, Cape town, Singapore, Sao Paulo. Weinreich, N. K. 1999. Hands-on social Marketing: A Step by step guide. Thousand Oaks. Lodon. New Delhi

SAGE Publication.

Whitten, T., R. E. Soeriaatmadja & S. A. Afiff. 1999. Ekologi Jawa dan Bali. Seri Ekologi Indonesia Jilid II. Prenhallindo. Jakarta.



45

UCAPAN TERIMAKASIH Manajer Kampanye mengucapkan terimakasih dan penghargaan setinggi-tingginya kepada: 1. Allah SWT atas semua cobaan dan berkah-Nya 2. FFI Indonesia Program dan RARE Conservation yang telah memberikan kesempatan untuk mendapatkan pengalaman berharga menjadi manajer kampanye program Pride. 3. Ibu Enny Sudarmonowati, Frank Momberg dan Bapak Sugardjito yang telah memberikan arahan, dukungan dan masukan sejak dari sebelum pelaksanaan program hingga program berjalan. 4. mas Hari dan mbak Sari dari RARE Conservation yang telah memberikan arti baru dari kata Konservasi. 5. Ford Foundation dan Yayasan Kehati atas dukungan dana yang diberikan sehingga program ini berjalan 6. Istri ku Yun Yudiarti serta para bidadari ku Nitya Fachriya Putri dan Faiza syafanastiti karena telah menjadi warna dalam hidupku 7. Sarie Wahyuni atas segala inspirasi selama program berjalan 8. Hendra aquan, Ahmad Suwandi dan Ady Kristanto yang tidak hanya menjadi rekan kerja tapi teman diskusi yang mendukung 9. Fadel Ahmad, Devi Handayani, Putri Solihah yang telah mendukung tanpa menghitung pelaksanaan program ini 10. Masyarakat RW 04 Kelurahan Kapuk Muara atas semua sambutannya 11. Tim AC Nielsen atas masukan kuisioner dan partisipasinya dalam pelaksanaan survey 12. Pak Nana dan warga Warakas serta komunitas Ciliwung Merdeka yang telah bersedia menerima kunjungan warga RW 04 Kapuk Muara 13. Togie, Anto beskom dan Arief yang sudah membantu proses produksi media yang dipergunakan dalam program ini 14. Relawan Jakarta Green Monster yang telah turut berpartisipasi dalam pelaksanaan program ini 15. Lurah Kapuk Muara, Kepala BKSDA DKI Jakarta, Ketua RW 4 yang telah mendukung pelaksanaan program ini 16. Mas winarso dan relawan Budah Tsuchi atas partisipasinya 17. Ibu Ida dan teman-teman PKK RW 4 atas semua inisiatif dan dukungannya 18. DAAI TV, CNN, TV One yang telah bersedia membuat liputan di wilayah RW 4 kellurahan Kapuk Muara mengenai inisiasi terkait pengeolaan sampah 19. RRI Pro 2 FM dan Green Radio yang telah menjadi mitra menyuarakan inisiatif-inisiatif pemeliharaan lingkungan 20. Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu yang telah turut berpartisipasi dan mendukung pelaksanaan program Pride ini.



46

Lampiran 1: Daftar Jenis burung di Suaka Margasatwa Muara Angke Nama Inggris Nama Ilmiah No Nama Indonesia Phalacrocorax sulcirostris 1 Pecuk padi hitam Little Black Cormorant Phalacrocorax niger 2 Pecuk padi kecil Little Cormorant Anhinga melanogaster 3 Pecuk ular asia Oriental Darter Ardea cinerea 4 Cangak abu Grey Heron Ardea purpurea 5 Cangak merah Purple Heron Butorides striatus 6 Kokokan laut Striated Heron Ardeola speciosa 7 Blekok sawah Javan Pond Heron Bubulcus ibis 8 Kuntul kerbau Cattle Egret Casmerodius albus 9 Kuntul besar Great egret Egretta intermedia 10 Kuntul sedang Intermediate Egret Egretta garzetta 11 Kuntul kecil Little Egret Kowak malam 12 kelabu Balck-crowned Night Heron Nycticorax nycticorax Ixobrychus sinensis 13 Bambangan kuning Yellow Bittern Ixobrychus cinnamomeus 14 Bambangan merah Cinnamon Bittern Dupetor flavicollis 15 Bambangan hitam Black Bittern Mycteria cinerea 16 Bangau bluwok Milky Stork Dendrocygna arcuata 17 Belibis kembang Wandering Whistling-Duck Anas gibberifrons 18 Itik benjut Sunda Teal Elanus caeruleus 19 Elang Tikus Black-winged Kite Turnix suscitator 20 Gemak loreng Barred Buttonquail Porzana fusca 21 Tikusan merah Ruddy-breasted Crake Porzana cinerea 22 Tikusan alis putih White-browed Crake Amaurornis phoenicurus 23 Kareo padi White-breasted Waterhen Gallinula chloropus 24 Mandar batu Common Moorhen Porphyrio porphyrio 25 Mandar besar Purple Swamphen Charadrius javanicus 26 Cerek Jawa Javan Plover Tringa hypoleucos 27 Trinil pantai Common Sandpiper Callidris ferruginea 28 Kedidi golgol Curlew Sandpiper Sterna nilotica 29 Dara-laut Tiram Gull-billed Tern Sterna bergii 30 Dara-laut Jambul Great Crested-Tern 31 Punai gading Pink-necked Green-Pigeon Treron vernans Ducula bicolor 32 Pergam laut Pied Imperial-Pigeon Macropygia emiliana 33 Uncal buau Ruddy Cuckoo-Dove Streptopelia chinensis 34 Tekukur Spotted dove Geopelia striata 35 Perkutut Peacefull Dove Psittacula alexandri 36 Betet Read-breated Parakeet Blue-crowned HangingLoriculus galgulus 37 Serindit Melayu Parrot Cacomantis sonneratii 38 Wiwik lurik Banded Bay Cuckoo Cacomantis merulinus 39 Wiwik kelabu Plaintive Cuckoo Centropus bengalensis 40 Bubut alang-alang Lesser Coucal Centropus nigrorufus 41 Bubut jawa JavanCoucal Caprimulgus affinis 42 Cabak kota Savannah Nightjar Collocalia fuchipaga 43 Walet sarang putih Edible-nest Swiftlet Edy Sutrisno, Suaka Margasatwa Muara Angke, Jakarta-Indonesia


47

47 48 49 50 51 52

Nama Indonesia Walet sapi Kapinis laut Kapinis rumah Raja udang meniting Raja udang biru Pekaka emas Cekakak jawa Cekakak sungai Cekakak suci

53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78

Caladi ulam Caladi tilik Layang-layang api Layang-layang batu Kapasan kemiri Cipoh kacat Cucak Kutilang Merbah cerucuk Srigunting hitam Srigunting gagak Tangkar centrong Gelatik batu kelabu Remetuk laut Kerak basi ramai kerak basi besar Cinenen pisang Cinenen kelabu Cinenen jawa Perenjak padi Perenjak rawa Perenjak jawa Perenjak coklat Sikatan sisi gelap Sikatan bakau Kipasan belang Kicuit kerbau

79 80 81

Kekep babi Bentet kelabu Kerak kerbau Burung Madu kelapa Burung Madu belukar Burung Madu bakau Burung Madu sriganti Cabai jawa

No 44 45 46

82 83 84 85 86

Nama Inggris Glossy Swiftlet Fork-tailed Swift Little Swift

Nama Ilmiah Collocalia esculenta Apus pacificus Apus affinis

Blue-eared Kingfisher Small Blue Kingfisher Stork-billed Kingfisher Javan Kingfisher Collared Kingfisher Sacred Kingfisher Fulvous-breasted Woodpecker Sunda Woodpecker Barn Swallow Pacific Swallow Pied Triller Common Iora Black-headed Bulbul Yellow-vented Bulbul Black Drongo Crow-billed Drongo Racket-tailed Treepie Great Tit Golden-bellied Gerygone Clamarous Reed-Warbler Eastern Reed-warbler Common Tailorbird Ashy Tailorbird Olive-backed Tailorbird Plain Prinia Yellow-billed Prinia Bar-winged Prinia Brown Prinia Dark-sided Flycatcher Mangrove Blue-flycatcher Pied Fantail Yellow Wagtail White-breasted WoodSwallow Lanius schach Javan Myna

Alcedo meninting Alcedo caerulescens Pelargopsis capensis Halcyon cyanoventris Todirhampus chloris Todirhampus sanctus

Plain-throated Sunbird

Anthreptes malacensis

Ruby-cheeked Sunbird Copper-throated Sunbird

Anthreptes singalensis Nectarinia calcosetha

Olive-backed Sunbird Scarlet-headed

Nectarinia jugularis Dicaeum throchileum

Picoides macei Picoides mollucensis Hirundo rustica Hirundo tahitica Lalage nigra Aegithina tipia Pycnonotus aurigaster Pycnonotus goiavier Dicrurus macrocercus Dicrurus annectans Crypsirina temia Parus major Gerygone sulphurea Acrocephalus stentoreus Acrocephalus orientalis Ortothomus sutorius Ortothomus ruficeps Orthotomus sepium Prinia inornata Prinia flaviventris Prinia familiaris Prinia polychroa Muscicapa sibirica Cyornis rufugastra Rhipidura javanica Motacilla flava Arthamus leucorynchus Lanius schach Acridotheres javanicus



48

No

Nama Indonesia

Nama Inggris Flowerpecker Oriental White-eye Lemon-bellied White-eye

87 88 89

Kacamata biasa Kacamata laut Burung Gereja Erasia Eurasian Tree Sparrow

90 91

Bondol jawa Bondol peking

Javan Munia Scaly-brested Munia

Nama Ilmiah

Zosterops palpebrosus Zosterops chloris Passer montanus Lonchura leucogastroides Lonchura punctulata



49

Lampiran 2: Kuesioner Pre Survey SURVEY KAMPANYE BANGGA SUAKA MARGASATWA MUARA ANGKE INFORMASI LATAR BELAKANG WAWANCARA (INFORMASI BERIKUT INI DIISI LANGSUNG OLEH ENUMERATOR SEBELUM PERKENALAN DAN WAWANCARA DIMULAI) (1) Nomor Kuesioner: ________________ (2) Kode Wilayah Pencatatan: [ ] RW 1 [ ] RW 2 [ ] RW 4 [ ] RW 5 [ ] RW 6 [ ] RW 8 Assalamualaikum Bapak/Ibu/Sdr. Perkenalkan, nama saya.................................Saya sedang membantu sebuah organisasi untuk melakukan sebuah survei mengenai hubungan manusia dengan alam. Tujuan pengumpulan pendapat ini adalah untuk mempelajari dan mendapatkan masukan dalam merancang program pendidikan pelestarian alam di daerah Kapuk Muara dalam beberapa bulan ke depan. Kami sangat berterimakasih jika Anda meluangkan waktu untuk menjawab beberapa pertanyaan mengenai lingkungan. Informasi apapun yang Anda berikan akan sangat dirahasiakan dan tidak akan diperlihatkan atau dibagikan kepada pihak-pihak lain selain untuk kepentingan kami merancang kegiatan-kegiatan untuk program Kampanye Bangga Melestarikan Alam di daerah ini. Bolehkah saya memulai wawancara ini sekarang ? Responden bersedia diwawancara: [ ] Ya (LANJUTKAN KE PERTANYAAN NO. 3) [ ] Tidak ÿÃFF0000(HENTIKAN WAWANCARA) DEMOGRAFI Untuk memulai, saya ingin menanyakan kepada Bapak/Ibu/Saudara beberapa pertanyaan mengenai diri Anda sendiri. (3) Status Kepemilikan Rumah (SHOW CARD) [ ] Memiliki rumah [ ] Mengontrak [ ] Tidak tinggal di Kelurahan Kapuk Muara [ ] Lain-lain (sebutkan) ________________ (4) Berapa lama Bapak/Ibu /Saudara berada di Kelurahan Kapuk Muara? (HANYA 1 JAWABAN) (SHOW CARD) [ ] >30 tahun [ ] 20-30 tahun [ ] 10-20 tahun [ ] 5-10 tahun [ ] 1-5 tahun [ ] <1 tahun (5) Jenis Kelamin: (TIDAK PERLU DITANYAKAN) [ ] Laki-laki [ ] Perempuan (6) Berapa umur Bapak/Ibu/Saudara sekarang (HANYA 1 JAWABAN) (SHOW CARD) [ ] < 15 TAHUN [ ] 15-19 TAHUN [ ] 20-24 TAHUN [ ] 25-29 [ ] 30-34 TAHUN [ ] 35-39 TAHUN [ ] 40-44 TAHUN [ ] 45-49 [ ] 50-54 TAHUN [ ] 55-59 TAHUN [ ] 60-64 TAHUN [ ] > 64 TAHUN

TAHUN TAHUN

(7) Apakah pendidikan terakhir Bapak/Ibu/Saudara ? (HANYA 1 JAWABAN) (SHOW CARD) [ ] Tidak Sekolah [ ] Tidak Tamat SD [ ] Tamat SD [ ] Tidak Tamat SMP [ ] Tamat SMP [ ] Tidak Tamat SMA [ ] Tamat SMA [ ] Perguruan Tinggi [ ] Lain-lain (sebutkan) ________________ (8) Apakah pekerjaan utama Bapak/Ibu/Saudara? (HANYA 1 JAWABAN) [ ] Petani [ ] Pegawai bengkel [ ] Pekerja Pabrik [ ] Pedagang [ ] pengojek [ ] tukang becak [ ] Pengusaha rumah makan Edy Sutrisno, Suaka Margasatwa Muara Angke, Jakarta-Indonesia


50

[ ] Dokter [ ] Guru [ ] Supir [ ] Pemulung [ ] Ibu Rumah Tangga [ ] Tidak Bekerja [ ] Perawat/Bidan [ ] Pegawai negeri [ ] Pengusaha bahan bangunan [ ] Lain-lain (sebutkan) ________________ (9) Alat transportasi apakah yang anda pergunakan sehari-hari (JAWABAN BOLEH LEBIH DARI 1) [ ] Bis [ ] Ojek [ ] Angkot [ ] Becak [ ] Kendaraan pribadi [ ] Lain-lain (sebutkan) ________________ (10) Agama? [ ] Islam [ ] Protestan [ ] Katolik [ ] Budha [ ] Hindu [ ] Konghucu [ ] Lain-lain (sebutkan) ________________ MEDIA PREFERENCE (11) Orang mendengar informasi tentang lingkungan dari berbagi sumber berbeda. Saya akan membacakan sebuah daftar sumber yang mungkin memberikan informasi tentang lingkungan. Mohon Bapak/Ibu/Sdr dapat memberitahukan pendapat Anda mengenai sumber-sumber tersebut, apakah "PALING DAPAT DIPERCAYA", "DAPAT DIPERCAYA", 'AGAK DAPAT DIPERCAYA", "AGAK TIDAK DAPAT DIPERCAYA", "TIDAK DAPAT DIPERCAYA" atau "TIDAK YAKIN/TIDAK TAHU". (HANYA 1 RESPONS UNTUK SETIAP PERNYATAAN) (SHOW CARD) Informasi di radio [ ] Paling dapat dipercaya [ ] Dapat dipercaya [ ] Agak dapat dipercaya [ ] Agak tidak dapat dipercaya [ ] Tidak dapat dipercaya [ ] Paling tidak dapat dipercaya [ ] Tidak yakin/Tidak tahu Informasi di televisi [ ] Paling dapat dipercaya [ ] Dapat dipercaya [ ] Agak dapat dipercaya [ ] Agak tidak dapat dipercaya [ ] Tidak dapat dipercaya [ ] Paling tidak dapat dipercaya [ ] Tidak yakin/Tidak tahu Informasi di koran [ ] Paling dapat dipercaya [ ] Dapat dipercaya [ ] Agak dapat dipercaya [ ] Agak tidak dapat dipercaya [ ] Tidak dapat dipercaya [ ] Paling tidak dapat dipercaya [ ] Tidak yakin/Tidak tahu Petugas penegak hukum [ ] Paling dapat dipercaya [ ] Dapat dipercaya [ ] Agak dapat dipercaya [ ] Agak tidak dapat dipercaya [ ] Tidak dapat dipercaya [ ] Paling tidak dapat dipercaya [ ] Tidak yakin/Tidak tahu Tokoh masyarakat lokal [ ] Paling dapat dipercaya [ ] Dapat dipercaya [ ] Agak dapat dipercaya [ ] Agak tidak dapat dipercaya [ ] Tidak dapat dipercaya [ ] Paling tidak dapat dipercaya [ ] Tidak yakin/Tidak tahu Aparat Pemerintah [ ] Paling dapat dipercaya [ ] Dapat dipercaya [ ] Agak dapat dipercaya [ ] Agak tidak dapat dipercaya [ ] Tidak dapat dipercaya [ ] Paling tidak dapat dipercaya [ ] Tidak yakin/Tidak tahu Tokoh Agama [ ] Paling dapat dipercaya [ ] Dapat dipercaya [ ] Agak dapat dipercaya [ ] Agak tidak dapat dipercaya [ ] Tidak dapat dipercaya [ ] Paling tidak dapat dipercaya [ ] Tidak yakin/Tidak tahu Teman-teman [ ] Paling dapat dipercaya [ ] Dapat dipercaya [ ] Agak dapat dipercaya [ ] Agak tidak dapat dipercaya [ ] Tidak dapat dipercaya [ ] Paling tidak dapat dipercaya [ ] Tidak yakin/Tidak tahu Anggota keluarga



51

[ ] Paling dapat dipercaya [ ] Dapat dipercaya [ ] Agak dapat dipercaya dipercaya [ ] Tidak dapat dipercaya [ ] Paling tidak dapat dipercaya tahu Guru-guru [ ] Paling dapat dipercaya [ ] Dapat dipercaya [ ] Agak dapat dipercaya dipercaya [ ] Tidak dapat dipercaya [ ] Paling tidak dapat dipercaya tahu Aktivis lingkungan [ ] Paling dapat dipercaya [ ] Dapat dipercaya [ ] Agak dapat dipercaya dipercaya [ ] Tidak dapat dipercaya [ ] Paling tidak dapat dipercaya tahu Tetangga [ ] Paling dapat dipercaya [ ] Dapat dipercaya [ ] Agak dapat dipercaya dipercaya [ ] Tidak dapat dipercaya [ ] Paling tidak dapat dipercaya tahu

[ ] Agak tidak dapat [ ] Tidak yakin/Tidak




(12) Adakah sumber dari informasi lain yang dapat Bapak/Ibu/Sdr percayai jika mereka memberi tahu Anda sesuatu tentang lingkungan ? Silakan sebutkan sumber informasi tersebut ________________ (13) Apakah Bapak/Ibu/Saudara menonton televisi ? [ ] Tidak pernah (TERUSKAN KE PERTANYAAN NO.14) [ ] Ya (TERUSKAN KE PERTANYAAN A C) (A) Stasiun TV manakah yang PALING SERING Bapak/Ibu/Sdr tonton? (HANYA 1 JAWABAN) [ ] TVRI [ ] Indosiar [ ] TV One [ ] TV7 [ ] RCTI [ ] SCTV [ ] O channel [ ] Trans TV [ ] JakTV [ ] Daai TV [ ] Space toon [ ] TV berlangganan [ ] Lain-lain (sebutkan) ________________ (B) Acara TV apa yang biasaya Bapak/Ibu/Saudara paling gemari? (JAWABAN MAKSIMAL 2) [ ] Musik [ ] Film [ ] Sinetron [ ] Berita [ ] Wawancara [ ] Olahraga [ ] Komedi [ ] Lain-lain (sebutkan) ________________ (C) Jam berapakah biasanya Bapak/Ibu/Saudara menonton TV? (JAWABAN MAKSIMAL 2) (SHOW CARD) [ ] Tidak tentu [ ] Pukul 5-8 [ ] Pukul 8-11 [ ] Pukul 11-14 [ ] Pukul 14-17 [ ] pukul 17-20 [ ] Pukul 2023 [ ] Diatas pukul 23 (14) Apakah Bapak/Ibu/Saudara membaca koran ? [ ] Tidak (LANJUT KE PERTANYAAN NO. 15) [ ] Ya (LANJUT KE PERTANYAAN A-C) (A) Jika YA, berapa kali dalam seminggu Bapak/Ibu/Saudara membaca koran ? (HANYA 1 JAWABAN) (SHOW CARD) [ ] 1 hingga 2 hari dalam seminggu [ ] 3 hingga 4 hari dalam seminggu [ ] 5 hingga 6 hari dalam seminggu [ ] 7 hari dalam seminggu [ ] Tidak tentu [ ] Lain-lain (sebutkan) ________________ (B) Koran apa yang biasanya Bapak/Ibu/Saudara baca? (PALING BANYAK 2 JAWABAN) [ ] Warta Kota [ ] Poskota [ ] Kompas [ ] Koran Tempo [ ] Republika [ ] Lampu merah [ ] Berita Kota [ ] Media Indonesia [ ] Suara Pembaruan [ ] Top skor [ ] Lain-lain (sebutkan) ________________ (C) Topik apa yang PALING SERING Anda baca? (BOLEH 2 PILIHAN JAWABAN) [ ] Kriminalitas [ ] Hiburan [ ] Lingkungan [ ] Gosip [ ] Hukum [ ] Ekonomi [ ] Politik [ ] Olahraga [ ] Lain-lain (sebutkan) ________________ (15) Apakah Bapak/Ibu/Saudara mendengarkan radio? [ ] Tidak (TERUSKAN KE PERTANYAN NO. 16) [ ] Ya (LANJUT KE PERTANYAAN A - D) Edy Sutrisno, Suaka Margasatwa Muara Angke, Jakarta-Indonesia


52

(A) Stasiun radio manakah yang PALING SERING Bapak/Ibu/Saudara dengarkan? (PILIH SAMPAI 3 JAWABAN) [ ] Bens Radio [ ] RRI [ ] I radio [ ] Prambors [ ] Mustang FM [ ] Trijaya [ ] Female radio [ ] Delta FM [ ] Suara Metro [ ] Elshinta [ ] Radio Kayu Manis [ ] RPK FM [ ] Elgangga [ ] Trax FM [ ] Lain-lain (sebutkan) ________________ (B) Jenis program radio apakah yang PALING Bapak/Ibu/Saudara sukai? (PILIH 2 JAWABAN) [ ] Musik Dangdut [ ] Musik Barat [ ] Berita [ ] Olahraga [ ] Bincang-bincang [ ] Ceramah Agama [ ] Drama (sebutkan judulnya) | [ ] Tidak ada yang favorit [ ] Musik Pop [ ] Lain-lain (sebutkan) ________________ (C) Jam berapa biasanya Anda mendengarkan radio?(PILIH 2 JAWABAN) [ ] Sebelum pukul 6 pagi [ ] Antara pukul 6 pagi - 10 pagi [ ] Antara pukul 10 pagi - pukul 2 siang [ ] Antara pukul 2 siang - pukul 6 sore [ ] Tidak tentu waktunya setiap hari [ ] Tidak Tahu [ ] Lain-lain (sebutkan) ________________ (16) Kalau Anda melihat pertunjukan seni, pertunjukan seni apa yang Anda sukai? (BOLEH LEBIH DARI 1 JAWABAN) (SHOW CARD) [ ] Sandiwara [ ] Konser musik dangdut [ ] Konser musik pop [ ] Konser musik nasyid [ ] Lawak [ ] Pantomin [ ] Pentas Tari [ ] Tidak suka pertunjukan seni [ ] Lain-lain (sebutkan) ________________ Sekarang, saya akan mengajukan beberapa pertanyaan mengenai aktivitas dan lingkungan di sekitar tempat kita tinggal (17) Bagaimana menurut pendapat Bapak/Ibu/Saudara kondisi kali Angke saat ini dibandingkan dengan 5-10 tahun sebelumnya? (SHOW CARD) [ ] Lebih baik [ ] Sama saja [ ] Lebih jelek [ ] Tidak tahu (A) Untuk yang menjawab pertanyaan 17 dengan jawaban lebih jelek. Apakah yang menyebabkan kondisi kali angke lebih jelek? JAWABAN DAPAT LEBIH DARI 1 (SHOW CARD) [ ] Pertambahan jumlah penduduk [ ] Pemukiman di bantaran kali [ ] Limbah pabrik [ ] Sampah [ ] Sedimentasi [ ] Dipotongnya aliran dari Cisadane [ ] Lain-lain (sebutkan) ________________ (18) Menurut pendapat Bapak/Ibu/Saudara, berasal darimanakah sampah yang ada di kali Angke? (JAWABAN BOLEH LEBIH DARI 1) (SHOW CARD) [ ] Dari Rumah [ ] Dari Pasar [ ] Dari Bengkel [ ] Dari pabrik [ ] Dari usaha tahu/tempe [ ] Tidak tahu [ ] Lain-lain (sebutkan) ________________ (19) Perlu atau tidakkah hukuman atau denda bagi warga yang membuang sampah ke kali? (SHOW CARD) [ ] Sangat perlu (ke pertanyaan A) [ ] Perlu (ke pertanyaan A) [ ] Tidak perlu (ke pertanyaan 20) [ ] Sangat tidak perlu (ke pertanyaan 20) [ ] Tidak tahu/tidak menjawab (ke pertanyaan 20) (A) Jika jawaban pertanyaan 19 adalah sangat perlu atau perlu, maka hukuman/denda apakah yang pantas diberikan bagi warga yang membuang sampah ke kali ? (PILIH HANYA 1 JAWABAN) (SHOW CARD) [ ] Hanya peringatan [ ] Denda sesuai kemampuan warga [ ] Denda 500 juta [ ] Denda dalam jumlah yang disepakati bersama [ ] Dipenjara [ ] Kerja Bakti [ ] Tidak Tahu



53

(20) Menurut pendapat Bapak/Ibu/Saudara mengapa ada masyarakat yang membuang sampah ke kali Angke? (BOLEH LEBIH DARI 1 JAWABAN) (SHOW CARD) [ ] Sungai milik Tuhan [ ] Tidak pernah tahu larangan membuang sampah ke sungai [ ] Tidak disediakan tempat sampah [ ] Lokasi pembuangan sampah jauh [ ] Dekat dengan kali Angke [ ] Tidak tahu cara lain [ ] Ingin gampang/praktis [ ] Tidak tahu [ ] Lain-lain (sebutkan) ________________ (21) Menurut Bapak/Ibu/Saudara, apa saja manfaat kali Angke? (BOLEH LEBIH DARI 1 JAWABAN) [ ] Tempat mencari ikan [ ] Tempat membuang sampah [ ] Tempat MCK [ ] Tempat mencari nafkah [ ] Tidak ada [ ] Lain-lain (sebutkan) ________________ (22) Menurut Bapak/Ibu/Saudara siapakah yang paling berkewajiban mengurusi kali Angke (HANYA 1 JAWABAN) [ ] Pemerintah [ ] Warga masyarakat[ ] Pengusaha [ ] Organisasi lingkungan [ ] Semua pihak terkait [ ] Tidak tahu (23) Apakah Bapak/Ibu/Saudara, tahu mengenai Kawasan hutan bakau di Muara Angke? [ ] Tahu (Diteruskan ke pertanyaan 23A) [ ] Tidak tahu (Diteruskan ke pertanyaan 24) (A) Tahukah Bapak/Ibu/Saudara mengenai status kawasan hutan bakau di Muara Angke ? (SHOW CARD) [ ] Suaka Margasatwa [ ] Cagar Alam [ ] Hutan Lindung [ ] Lain-lain (sebutkan) ________________ (24) Tahukah Bapak/Ibu/Saudara mengenai fungsi dari hutan bakau? (JAWABAN DAPAT LEBIH DARI 1) (SHOW CARD) [ ] Sebagai tempat tinggal jenis satwa dan tumbuhan [ ] Mencegah erosi [ ] Mencegah abrasi [ ] Tempat mencari ikan [ ] Tempat wisata [ ] Tempat belajar [ ] Mencegah banjir [ ] Tidak ada manfaatnya [ ] Lain-lain (sebutkan) ________________ (25) Saya akan membacakan serangkaian pernyataan mengenai pengelolaan kali Angke dan hutan Bakau Muara Angke. Mohon Bapak/Ibu/Sdr menyebutkan "sangat setuju, setuju, netral/ragu-ragu, tidak setuju , sangat tidak setuju atau tidak punya pendapat" dengan pernyataan tersebut (HANYA 1 JAWABAN UNTUK SETIAP PERNYATAAN) (SHOW CARD) Membuang sampah ke kali Angke sah-sah saja [ ] Sangat Setuju [ ] Setuju [ ] Netral [ ] Tidak Setuju [ ] Sangat Tidak [ ] Tidak Ada Pendapat Kelestarian hutan bakau tergantung pada kebersihan kali Angke [ ] Sangat Setuju [ ] Setuju [ ] Netral [ ] Tidak Setuju [ ] Sangat Tidak [ ] Tidak Ada Pendapat Pemerintah adalah pihak yang paling bertanggung jawab dalam pengelolaan kali Angke [ ] Sangat Setuju [ ] Setuju [ ] Netral [ ] Tidak Setuju [ ] Sangat Tidak [ ] Tidak Ada Pendapat Kebersihan kali Angke adalah tanggung jawab seluruh lapisan masyarakat [ ] Sangat Setuju [ ] Setuju [ ] Netral [ ] Tidak Setuju [ ] Sangat Tidak [ ] Tidak Ada Pendapat Masyarakat harus melakukan pemilahan sampah sejak di rumah [ ] Sangat Setuju [ ] Setuju [ ] Netral [ ] Tidak Setuju [ ] Sangat Tidak [ ] Tidak Ada Pendapat Kelestarian kali Angke harus dijaga



Setuju

Setuju

Setuju

Setuju

Setuju

54

[ ] Sangat Setuju [ ] Setuju [ ] Netral [ ] Tidak Setuju [ ] Tidak Ada Pendapat Kelestarian hutan bakau harus dijaga [ ] Sangat Setuju [ ] Setuju [ ] Netral [ ] Tidak Setuju [ ] Tidak Ada Pendapat Masyarakat harus ikut dilibatkan dalam pelestarian hutan bakau [ ] Sangat Setuju [ ] Setuju [ ] Netral [ ] Tidak Setuju [ ] Tidak Ada Pendapat

[ ] Sangat Tidak Setuju



(26) Saya akan membacakan sejumlah pernyataan mengenai kegiatan yang biasa dilakukan oleh masyarakat di sini. Mohon Bapak/Ibu/Sdr menilai apakah kegiatan tersebut "penting", "tidak penting", atau "tidak yakin/tidak tahu" (HANYA 1 RESPONS UNTUK SETIAP PERNYATAAN) (SHOW CARD) Memastikan kelestarian kali Angke [ ] Sangat penting [ ] Penting [ ] Tidak penting [ ] Sangat tidak penting yakin/tidak tahu Memastikan kelestarian hutan bakau Muara Angke [ ] Sangat penting [ ] Penting [ ] Tidak penting [ ] Sangat tidak penting yakin/tidak tahu Mengupayakan kali Angke bersih dari sampah [ ] Sangat penting [ ] Penting [ ] Tidak penting [ ] Sangat tidak penting yakin/tidak tahu Memastikan keterlibatan masyarakat dalam pesetarian hutan bakau [ ] Sangat penting [ ] Penting [ ] Tidak penting [ ] Sangat tidak penting yakin/tidak tahu

[

]

tidak

[

]

tidak

[

]

tidak

[

]

tidak

(27) Saya akan membacakan sejumlah kegiatan, dan saya minta Bapak/Ibu/Sdr menanggapi apakah "mudah" , "sulit", atau "tidak yakin" Anda untuk melakukan kegiatan itu . Bapak/Ibu/Sdr juga dapat "tidak menjawab' pernyataan tersebut (HANYA 1 RESPONS UNTUK SETIAP PERNYATAAN) (SHOW CARD) Tidak membuang sampah ke kali Angke [ ] Sangat mudah [ ] Mudah [ ] Tidak mudah [ ] Sangat tidak mudah [ ] Tidak yakin/tidak menjawab Melakukan kegiatan pemisahan sampah di rumah [ ] Sangat mudah [ ] Mudah [ ] Tidak mudah [ ] Sangat tidak mudah [ ] Tidak yakin/tidak menjawab Menyarankan orang agar tidak membuang sampah ke kali Angke [ ] Sangat mudah [ ] Mudah [ ] Tidak mudah [ ] Sangat tidak mudah [ ] Tidak yakin/tidak menjawab (28) Manakah kebijakan yang menurut Bapak/Ibu/Saudara efektif atau tidak efektif untuk menjaga kelestarian kali Angke? (SHOW CARD) Membuat fasilitas tempat sampah sebanyak mungkin [ ] Sangat efektif [ ] Efektif [ ] Tidak efektif [ ] Sangat tidak efektif [ menjawab Membuat fasilitas MCK [ ] Sangat efektif [ ] Efektif [ ] Tidak efektif [ ] Sangat tidak efektif [ menjawab Membuat peraturan dan denda bagi yang melanggar [ ] Sangat efektif [ ] Efektif [ ] Tidak efektif [ ] Sangat tidak efektif [ menjawab

]

Tidak

yakin/Tidak

]

Tidak

yakin/Tidak

]

Tidak

yakin/Tidak



55

Membuat pagar pemisah antara pemukiman dan kali [ ] Sangat efektif [ ] Efektif [ ] Tidak efektif [ ] Sangat tidak efektif [ ] Tidak menjawab Menggusur pemukiman diatas kali [ ] Sangat efektif [ ] Efektif [ ] Tidak efektif [ ] Sangat tidak efektif [ ] Tidak menjawab Menggusur perahu nelayan yang diparkir di kali Angke [ ] Sangat efektif [ ] Efektif [ ] Tidak efektif [ ] Sangat tidak efektif [ ] Tidak menjawab Sosialisasi dan penyuluhan tentang pelestarian kali & kebersihan pada masyarakat [ ] Sangat efektif [ ] Efektif [ ] Tidak efektif [ ] Sangat tidak efektif [ ] Tidak menjawab

yakin/Tidak

yakin/Tidak

yakin/Tidak

yakin/Tidak

(29) Dalam enam bulan terakhir ini, apakah Bapak/Ibu/Saudara pernah membicarakan dengan orang lain mengenai kegiatan memanfaatkan sampah ? Jika pernah, silakan beritahu saya dengan siapa saja Anda membicarakannya. (BOLEH LEBIH DARI 1 JAWABAN) [ ] Belum membicarakannya dengan siapa pun [ ] Membicarakannya dengan suami (istri)/pasangan [ ] Membicarakannya dengan keluarga langsung (orang tua, anak-anak, mertua/ipar) [ ] Membicarakannya dengan kawan/tetangga [ ] Membicarakannya dengan tokoh masyarakat atau pengusaha setempat [ ] Membicarakannya dengan aparat kelurahan atau Dewan Kelurahan [ ] Lain-lain (sebutkan) ________________ (30) Dalam enam bulan terakhir ini, apakah Bapak/Ibu/Saudara pernah membicarakan dengan orang lain mengenai kegiatan dampak membuang sampah sembarangan ? Jika pernah, silakan beritahu saya dengan siapa saja Anda membicarakannya. (BOLEH LEBIH DARI 1 JAWABAN) [ ] Belum membicarakannya dengan siapa pun [ ] Membicarakannya dengan suami (istri)/pasangan [ ] Membicarakannya dengan keluarga langsung (orang tua, anak-anak, mertua/ipar) [ ] Membicarakannya dengan kawan/tetangga [ ] Membicarakannya dengan tokoh masyarakat atau pengusaha setempat [ ] Membicarakannya dengan aparat kelurahan atau Dewan Kelurahan [ ] Lain-lain (sebutkan) ________________ (31) Dalam bulan lalu, adakah orang yang mengingatkan anda mengenai pemanfaatan sampah (SHOW CARD) [ ] Ya [ ] Tidak pasti/lupa [ ] Tidak [ ] Tidak menjawab/tidak tahu (32) Dalam bulan lalu, apakah bapak/ibu/saudara tahu ada orang yang diingatkan untuk tidak membuang sampah ke kali Angke? (SHOW CARD) [ ] Ya [ ] Tidak pasti/lupa [ ] Tidak [ ] Tidak menjawab/tidak tahu (33) Saya akan membacakan beberapa hewan yang hidup di hutan bakau Muara Angke, tolong Bapak/Ibu/Sdr pilih satu satwa yang dapat menjadi simbol kebanggaan atau mewakili keberadaan hutan bakau Muara Angke (HANYA 1 JAWABAN) (SHOW CARD) [ ] Burung Kuntul [ ] Burung Kareo [ ] Burung Bubut Jawa [ ] Monyet Ekor Panjang [ ] Biawak (34) Apabila Bapak/Ibu/Saudara diminta membuatkan slogan untuk Kampanye Bangga Melestarikan Kali Angke, mana yang akan Anda pilih? (HANYA 1 JAWABAN) (SHOW CARD) [ ] Lestarikan Kali Angke & hutan bakau, denyut nadi Jakarta [ ] Biarkan anak cucu kita tetap menikmati keberadaan kali Angke & hutan bakau [ ] Kali Angke & hutan bakau bersih, Kapuk Muara Sehat [ ] Jangan pernah kau kotori kali Angke & hutan bakau kita [ ] Kali Angke & hutan bakau, warisan kecil untuk anak cucu kita



56

KAMI MENGUCAPKAN TERIMAKASIH KEPADA BAPAK/IBU/SAUDARA UNTUK SEMUA JAWABAN YANG TELAH DIBERIKAN. SEMOGA SUMBANGAN INFORMASI INI BERMANFAAT BAGI PELESTARIAN HUTAN KITA DI MASA MENDATANG.



57

Lampiran 3 Kuisioner Post Test SURVEY KAMPANYE BANGGA SUAKA MARGASATWA MUARA ANGKE INFORMASI LATAR BELAKANG WAWANCARA (INFORMASI BERIKUT INI DIISI LANGSUNG OLEH ENUMERATOR SEBELUM PERKENALAN DAN WAWANCARA DIMULAI) (1) Nomor Kuesioner: ________________ (2) Kode Wilayah Pencatatan: [ ] RW 1 [ ] RW 2 [ ] RW 4

[ ] RW 5

[ ] RW 6

[ ] RW 8

Assalamualaikum Bapak/Ibu/Sdr. Perkenalkan, nama saya.................................Saya sedang membantu Jakarta Green Monster untuk melakukan sebuah survei mengenai hubungan manusia dengan alam. Tujuan pengumpulan pendapat ini adalah untuk mempelajari dan mendapatkan masukan dalam melakukan evaluasi program pendidikan pelestarian alam di daerah Kapuk Muara. Kami sangat berterimakasih jika Anda meluangkan waktu untuk menjawab beberapa pertanyaan mengenai lingkungan. Informasi apapun yang Anda berikan akan sangat dirahasiakan dan tidak akan diperlihatkan atau dibagikan kepada pihak-pihak lain selain untuk kepentingan kami melakukan evaluasi kegiatankegiatan untuk program Kampanye Bangga Melestarikan Alam di daerah ini. Bolehkah saya memulai wawancara ini sekarang ?

Responden bersedia diwawancara: [ ] Ya (LANJUTKAN KE PERTANYAAN NO. 3)

[ ] Tidak ÿÃFF0000(HENTIKAN WAWANCARA)

DEMOGRAFI Untuk memulai, saya ingin menanyakan kepada Bapak/Ibu/Saudara beberapa pertanyaan mengenai diri Anda sendiri.

(3) Status Kepemilikan Rumah (SHOW CARD) [ ] Memiliki rumah [ ] Mengontrak [ ] Tidak tinggal di Kelurahan Kapuk Muara [ (sebutkan) ________________

]

Lain-lain

(4) Berapa lama Bapak/Ibu /Saudara berada di Kelurahan Kapuk Muara? (HANYA 1 JAWABAN) (SHOW CARD) [ ] >30 tahun [ ] 20-30 tahun [ ] 10-20 tahun [ ] 5-10 tahun [ ] 1-5 tahun [ ] <1 tahun (5) Jenis Kelamin: (TIDAK PERLU DITANYAKAN) [ ] Laki-laki [ ] Perempuan (6) Berapa umur Bapak/Ibu/Saudara sekarang (HANYA 1 JAWABAN) [ ] ÿÃFF0000< 15 TAHUN [ ] 15-19 TAHUN [ ] 20-24 TAHUN [ ] 25-29 TAHUN [ ] 3034 TAHUN [ ] 35-39 TAHUN [ ] 40-44 TAHUN [ ] 45-49 TAHUN [ ] 50-54 TAHUN [ ] 55-59 TAHUN [ ] 60-64 TAHUN [ ] ÿÃFF0000> 64 TAHUN Edy Sutrisno, Suaka Margasatwa Muara Angke, Jakarta-Indonesia


58

(7) Apakah pendidikan terakhir Bapak/Ibu/Saudara ? (HANYA 1 JAWABAN) [ ] Tidak Sekolah [ ] Tidak Tamat SD [ ] Tamat SD [ ] Tidak Tamat SMP [ ] Tamat SMP [ ] Tidak Tamat SMA [ ] Tamat SMA [ ] Perguruan Tinggi [ ] Lain-lain (sebutkan) ________________ (8) Apakah pekerjaan utama Bapak/Ibu/Saudara? (HANYA 1 JAWABAN) [ ] Petani [ ] Pegawai bengkel [ ] Pekerja Pabrik [ ] Pedagang [ ] pengojek [ ] tukang becak [ ] Pengusaha rumah makan [ ] Dokter [ ] Guru [ ] Supir [ ] Pemulung [ ] Ibu Rumah Tangga [ ] Tidak Bekerja [ ] Perawat/Bidan [ ] Pegawai negeri [ ] Pengusaha bahan bangunan [ ] Lain-lain (sebutkan) ________________ (9) Alat transportasi apakah yang anda pergunakan sehari-hari (JAWABAN BOLEH LEBIH DARI 1) (SHOW CARD) [ ] Bis [ ] Ojek [ ] Angkot [ ] Becak [ ] Kendaraan pribadi [ ] Lain-lain (sebutkan) ________________ (10) Agama? [ ] Islam [ ] Protestan [ ] Katolik (sebutkan) ________________

[ ] Budha

[ ] Hindu

[ ] Konghucu [ ] Lain-lain

Sekarang, saya akan mengajukan beberapa pertanyaan mengenai aktivitas dan lingkungan di sekitar tempat kita tinggal (11) Bagaimana menurut pendapat Bapak/Ibu/Saudara kondisi kali Angke saat ini dibandingkan dengan 5-10 tahun sebelumnya? (SHOW CARD) [ ] Lebih baik [ ] Sama saja [ ] Lebih jelek [ ] Tidak tahu (A) Untuk yang menjawab pertanyaan 11 dengan jawaban lebih jelek. Apakah yang menyebabkan kondisi kali angke lebih jelek? (JAWABAN BOLEH LEBIH DARI 1) (SHOW CARD) [ ] Pertambahan jumlah penduduk [ ] Pemukiman di bantaran kali [ ] Limbah pabrik [ ] Sampah [ ] Sedimentasi [ ] Dipotongnya aliran dari Cisadane [ ] Lain-lain (sebutkan) ________________ (12) Menurut pendapat Bapak/Ibu/Saudara, berasal darimanakah sampah yang ada di kali Angke? (JAWABAN BOLEH LEBIH DARI 1) (SHOW CARD) [ ] Dari Rumah [ ] Dari Pasar [ ] Dari Bengkel [ ] Dari pabrik [ ] Dari usaha tahu/tempe [ ] Tidak tahu [ ] Lain-lain (sebutkan) ________________ (13) Perlu atau tidakkah hukuman atau denda bagi warga yang membuang sampah ke kali? (SHOW CARD) [ ] Sangat perlu (ke pertanyaan A) [ ] Perlu (ke pertanyaan A) [ ] Tidak perlu (ke pertanyaan 14) [ ] Sangat tidak perlu (ke pertanyaan 14) [ ] Tidak tahu/tidak menjawab (ke pertanyaan 14) (A) Jika jawaban pertanyaan 13 adalah sangat perlu atau perlu, maka hukuman/denda apakah yang pantas diberikan bagi warga yang membuang sampah ke kali ? (PILIH HANYA 1 JAWABAN) (SHOW CARD) [ ] Hanya peringatan [ ] Denda sesuai kemampuan warga [ ] Denda 500 juta [ ] Denda dalam jumlah yang disepakati bersama [ ] Dipenjara [ ] Kerja Bakti [ ] Tidak Tahu (14) Menurut pendapat Bapak/Ibu/Saudara mengapa ada masyarakat yang membuang sampah ke kali Angke? (JAWABAN BOLEH LEBIH DARI 1 ) (SHOW CARD)



59

[ ] Sungai milik Tuhan [ ] Tidak pernah tahu larangan membuang sampah ke sungai [ ] Tidak disediakan tempat sampah [ ] Lokasi pembuangan sampah jauh [ ] Dekat dengan kali Angke [ ] Tidak tahu cara lain [ ] Ingin gampang/praktis [ ] Tidak tahu [ ] Lain-lain (sebutkan) ________________ (15) Menurut Bapak/Ibu/Saudara, apa saja manfaat kali Angke? (BOLEH LEBIH DARI 1 JAWABAN) [ ] Tempat mencari ikan [ ] Tempat membuang sampah [ ] Tempat MCK [ ] Tempat mencari nafkah [ ] Tidak ada [ ] Lain-lain (sebutkan) ________________ (16) Menurut Bapak/Ibu/Saudara siapakah yang paling berkewajiban mengurusi kali Angke (HANYA 1 JAWABAN) [ ] Pemerintah [ ] Warga masyarakat[ ] Pengusaha [ ] Organisasi lingkungan [ ] Semua pihak terkait [ ] Tidak tahu (17) Apakah Bapak/Ibu/Saudara, tahu mengenai Kawasan hutan bakau di Muara Angke? [ ] Tahu (Diteruskan ke pertanyaan 17A) [ ] Tidak tahu (Diteruskan ke pertanyaan 18) (A) Tahukah Bapak/Ibu/Saudara mengenai status kawasan hutan bakau di Muara Angke ? (SHOW CARD) [ ] Suaka Margasatwa [ ] Cagar Alam [ ] Hutan Lindung [ ] Lain-lain (sebutkan) ________________ (18) Tahukah Bapak/Ibu/Saudara mengenai fungsi dari hutan bakau? (JAWABAN BOLEH LEBIH DARI 1) (SHOW CARD) [ ] Sebagai tempat tinggal jenis satwa & tumbuhan [ ] Mencegah erosi [ ] Mencegah abrasi [ ] Tempat mencari ikan [ ] Tempat wisata [ ] Tempat belajar [ ] Mencegah banjir [ ] Tidak ada manfaatnya [ ] Lain-lain (sebutkan) ________________ (19) Dalam kurun 6 bulan terakhir, darimanakah Bapak/Ibu/Saudara/i mendapatkan informasi mengenai Suaka Margasatwa Muara Angke? (JAWABAN DAPAT LEBIH DARI 1) (SHOW CARD) [ ] Poster Bubut [ ] Kipas mengenai Angke [ ] Diskusi dengan JGM [ ] Diskusi dengan tetangga [ ] Televisi [ ] Radio [ ] Buletin Bubut [ ] Lain-lain (sebutkan) ________________ (20) Menurut Bapak/Ibu/Saudara/i informasi penting apa yang perlu disampaikan mengenai Suaka Margasatwa Muara Angke? (JAWABAN BOLEH LEBIH DARI 1) (SHOW CARD) [ ] Mengenai status kawasan [ ] Mengenai fungsi dan manfaat kawasan [ ] Mengenai perijinan masuk kawasan [ ] Mengenai jenis tumbuhan dan satwa yang hidup di dalam kawasan [ ] Mengenai peran masyarakat dalam melestarikan kawasan [ ] Tidak ada informasi yang harus disampaikan [ ] Lain-lain (sebutkan) ________________ (21) Saya akan membacakan serangkaian pernyataan mengenai pengelolaan kali Angke dan hutan Bakau Muara Angke. Mohon Bapak/Ibu/Sdr menyebutkan "sangat setuju, setuju, netral/ragu-ragu, tidak setuju , sangat tidak setuju atau tidak punya pendapat" dengan pernyataan tersebut (HANYA 1 JAWABAN UNTUK SETIAP PERNYATAAN) (SHOW CARD) Membuang sampah ke kali Angke sah-sah saja [ ] ÿƒ095Sangat Setuju [ ] ÿƒ095Setuju [ ] ÿƒ095Netral[ ] ÿƒ095Tidak Setuju [ ÿƒ095Sangat Tidak Setuju [ ] ÿƒ095Tidak Ada Pendapat

]

Kelestarian hutan bakau tergantung pada kebersihan kali Angke [ ] ÿƒ095Sangat Setuju [ ] ÿƒ095Setuju [ ] ÿƒ095Netral[ ] ÿƒ095Tidak Setuju [ ÿƒ095Sangat Tidak Setuju [ ] ÿƒ095Tidak Ada Pendapat

]



60

Pemerintah adalah pihak yang paling bertanggung jawab dalam pengelolaan kali Angke [ ] ÿƒ095Sangat Setuju [ ] ÿƒ095Setuju [ ] ÿƒ095Netral[ ] ÿƒ095Tidak Setuju [ ÿƒ095Sangat Tidak Setuju [ ] ÿƒ095Tidak Ada Pendapat

]

Kebersihan kali Angke adalah tanggung jawab seluruh lapisan masyarakat [ ] ÿƒ095Sangat Setuju [ ] ÿƒ095Setuju [ ] ÿƒ095Netral[ ] ÿƒ095Tidak Setuju [ ÿƒ095Sangat Tidak Setuju [ ] ÿƒ095Tidak Ada Pendapat

]

Masyarakat harus melakukan pemilahan sampah sejak di rumah [ ] ÿƒ095Sangat Setuju [ ] ÿƒ095Setuju [ ] ÿƒ095Netral[ ] ÿƒ095Tidak Setuju [ ÿƒ095Sangat Tidak Setuju [ ] ÿƒ095Tidak Ada Pendapat

]

Kelestarian kali Angke harus dijaga [ ] ÿƒ095Sangat Setuju [ ] ÿƒ095Setuju [ ] ÿƒ095Netral[ ] ÿƒ095Tidak Setuju [ ÿƒ095Sangat Tidak Setuju [ ] ÿƒ095Tidak Ada Pendapat

]

Kelestarian hutan bakau harus dijaga [ ] ÿƒ095Sangat Setuju [ ] ÿƒ095Setuju [ ] ÿƒ095Netral[ ] ÿƒ095Tidak Setuju [ ÿƒ095Sangat Tidak Setuju [ ] ÿƒ095Tidak Ada Pendapat

]

Masyarakat harus ikut dilibatkan dalam pelestarian hutan bakau [ ] ÿƒ095Sangat Setuju [ ] ÿƒ095Setuju [ ] ÿƒ095Netral[ ] ÿƒ095Tidak Setuju [ ÿƒ095Sangat Tidak Setuju [ ] ÿƒ095Tidak Ada Pendapat

]

(22) Saya akan membacakan sejumlah pernyataan mengenai kegiatan yang biasa dilakukan oleh masyarakat di sini. Mohon Bapak/Ibu/Sdr menilai apakah kegiatan tersebut "penting", "tidak penting", atau "tidak yakin/tidak tahu" (HANYA 1 RESPONS UNTUK SETIAP PERNYATAAN) (SHOW CARD) Memastikan kelestarian kali Angke [ ] Sangat penting [ ] Penting [ ] Tidak penting yakin/tidak tahu

[ ] Sangat tidak penting

[

]

tidak

Memastikan kelestarian hutan bakau Muara Angke [ ] Sangat penting [ ] Penting [ ] Tidak penting yakin/tidak tahu


[

]

tidak

Mengupayakan kali Angke bersih dari sampah [ ] Sangat penting [ ] Penting [ ] Tidak penting yakin/tidak tahu


[

]

tidak

Memastikan keterlibatan masyarakat dalam pelestarian hutan bakau [ ] Sangat penting [ ] Penting [ ] Tidak penting [ ] Sangat tidak penting yakin/tidak tahu

[

]

tidak

(23) Saya akan membacakan sejumlah kegiatan, dan saya minta Bapak/Ibu/Sdr menanggapi apakah "mudah" , "sulit", atau "tidak yakin" Anda untuk melakukan kegiatan itu . Bapak/Ibu/Sdr juga dapat "tidak menjawab' pernyataan tersebut (HANYA 1 RESPONS UNTUK SETIAP PERNYATAAN) (SHOW CARD) Tidak membuang sampah ke kali Angke



61

[ ] Sangat mudah [ ] Mudah yakin/tidak menjawab

[ ] Tidak mudah

[ ] Sangat tidak mudah

[

]

Tidak

Melakukan kegiatan pemisahan sampah di rumah [ ] Sangat mudah [ ] Mudah [ ] Tidak mudah yakin/tidak menjawab

[ ] Sangat tidak mudah

[

]

Tidak

Menyarankan orang agar tidak membuang sampah ke kali Angke [ ] Sangat mudah [ ] Mudah [ ] Tidak mudah [ ] Sangat tidak mudah yakin/tidak menjawab

[

]

Tidak

(24) Manakah kebijakan yang menurut Bapak/Ibu/Saudara efektif atau tidak efektif untuk menjaga kelestarian kali Angke? (SHOW CARD) Membuat fasilitas tempat sampah sebanyak mungkin [ ] Sangat efektif [ ] Efektif [ ] Tidak efektif [ ] Sangat tidak efektif [ menjawab

]

Tidak

yakin/Tidak

Membuat fasilitas MCK [ ] Sangat efektif [ ] Efektif menjawab

[ ] Tidak efektif [ ] Sangat tidak efektif [

]

Tidak

yakin/Tidak

Membuat peraturan dan denda bagi yang melanggar [ ] Sangat efektif [ ] Efektif [ ] Tidak efektif [ ] Sangat tidak efektif [ menjawab

]

Tidak

yakin/Tidak

Membuat pagar pemisah antara pemukiman dan kali [ ] Sangat efektif [ ] Efektif [ ] Tidak efektif [ ] Sangat tidak efektif [ menjawab

]

Tidak

yakin/Tidak

Menggusur pemukiman diatas kali [ ] Sangat efektif [ ] Efektif menjawab

[ ] Tidak efektif [ ] Sangat tidak efektif [

]

Tidak

yakin/Tidak

Menggusur perahu nelayan yang diparkir di kali Angke [ ] Sangat efektif [ ] Efektif [ ] Tidak efektif [ ] Sangat tidak efektif [ menjawab

]

Tidak

yakin/Tidak

Sosialisasi dan penyuluhan tentang pelestarian kali & kebersihan pada masyarakat [ ] Sangat efektif [ ] Efektif [ ] Tidak efektif [ ] Sangat tidak efektif [ ] Tidak menjawab

yakin/Tidak

(25) Dalam enam bulan terakhir ini, apakah Bapak/Ibu/Saudara pernah membicarakan dengan orang lain mengenai kegiatan memanfaatkan sampah ? Jika pernah, silakan beritahu saya dengan siapa saja Anda membicarakannya. (JAWABAN BOLEH LEBIH DARI 1 ) [ ] Belum membicarakannya dengan siapa pun [ ] Membicarakannya dengan suami (istri)/pasangan [ ] Membicarakannya dengan keluarga langsung (orang tua, anak-anak, mertua/ipar) [ ] Membicarakannya dengan kawan/tetangga [ ] Membicarakannya dengan tokoh masyarakat atau pengusaha setempat [ ] Membicarakannya dengan aparat kelurahan atau Dewan Kelurahan [ ] Lain-lain (sebutkan) ________________



62

(26) Dalam enam bulan terakhir ini, apakah Bapak/Ibu/Saudara pernah membicarakan dengan orang lain mengenai kegiatan dampak membuang sampah sembarangan ? Jika pernah, silakan beritahu saya dengan siapa saja Anda membicarakannya. (JAWABAN BOLEH LEBIH DARI 1 ) [ ] Belum membicarakannya dengan siapa pun [ ] Membicarakannya dengan suami (istri)/pasangan [ ] Membicarakannya dengan keluarga langsung (orang tua, anak-anak, mertua/ipar) [ ] Membicarakannya dengan kawan/tetangga [ ] Membicarakannya dengan tokoh masyarakat atau pengusaha setempat [ ] Membicarakannya dengan aparat kelurahan atau Dewan Kelurahan [ ] Lain-lain (sebutkan) ________________ (27) Dalam bulan lalu, adakah orang yang mengingatkan anda mengenai pemanfaatan sampah (SHOW CARD) [ ] Ya [ ] Tidak pasti/lupa [ ] Tidak [ ] Tidak menjawab/tidak tahu (28) Dalam bulan lalu, apakah bapak/ibu/saudara tahu ada orang yang diingatkan untuk tidak membuang sampah ke kali Angke? (SHOW CARD) [ ] Ya [ ] Tidak pasti/lupa [ ] Tidak [ ] Tidak menjawab/tidak tahu (29) Apakah Bapak/Ibu/Saudara/I sudah melakukan pemilahan sampah? (PILIH SALAH SATU) [ ] Sudah (lanjutkan ke pertanyaan A) [ ] Belum (lanjutkan ke pertanyaan B) (A) Kenapa Bapak/Ibu/Saudara/i melakukan pemilahan dan pengelolaan sampah? ________________ (B) Kenapa Bapak/Ibu/Saudara/i belum melakukan pemilahan dan pengelolaan sampah? ________________ (30) Menurut Bapak/Ibu/Saudara/i apakah yang menjadi kendala masyarakat sulit untuk melakukan pemilahan dan pengelolaan sampah? (JAWABAN BOLEH LEBIH DARI SATU) (SHOW CARD) [ ] Tidak ada sarana prasarana [ ] Tidak ada tukang sampah [ ] Bikin repot [ ] Males [ ] Lain-lain (sebutkan) ________________ (31) Menurut Bapak/Ibu/saudara/i apakah yang diperlukan dalam pemilahan dan pengelolaan sampah? (JAWABAN BOLEH LEBIH DARI 1) (SHOW CARD) [ ] Tempat sampah disediakan [ ] Petugas pemilah dan pengumpul sampah ada [ ] Contoh tetangga yang sudah memilah sampah [ ] Informasi mengenai manfaat pemilahan sampah [ ] Peraturan pemilahan sampah dari RW atau Kelurahan [ ] Lain-lain (sebutkan) ________________ (32) Menurut Bapak/Ibu/Saudara/i apa manfaat dari mengolah dan memilah sampah? (jAWABAN BOLEH LEBIH DARI SATU) (SHOW CARD) [ ] Tidak ada [ ] Lingkungan jadi lebih bersih [ ] Bisa dibuat kerajinan tangan [ ] Bisa menghasilkan uang [ ] Mengakrabkan warga [ ] Lain-lain (sebutkan) ________________ KAMI MENGUCAPKAN TERIMAKASIH KEPADA BAPAK/IBU/SAUDARA UNTUK SEMUA JAWABAN YANG TELAH DIBERIKAN. SEMOGA SUMBANGAN INFORMASI INI BERMANFAAT BAGI PELESTARIAN HUTAN KITA DI MASA MENDATANG.



63

Lampiran 4. Matriks Analisa Stakeholder No.


1 2 3

4

5

6

Potensi Konsekuensi Kontribusi Dukungan Dukungan Pemerintah, program Pengentasan kemiskinan, Pelibatan aktif Lurah Kapuk Muara Doni Soleh fasilitas Pemerintah, banjir dukungan masyarakat dalam program kelurahan Dukungan Pelibatan aktif Dewan Kelurahan Hamid Effendi Kesejahteraan masyarakat, banjir Dukungan masyarakat fasilitas, ide dalam program Dukungan Agus Attarmizi Ketua RW Kesejahteraan masyarakat, banjir Dukungan masyarakat terhadap Masukan ide (01) program Sunarno (07/04), Gunawan (08/04), M. Sidik (01/01), Dukungan Pelibatan aktif Ketua RT Sagina (02/05), M. Pemeliharaan lingkungan, banjir Dukungan masyarakat terhadap dalam program Anas (06/05), program Lukman Hakim (05/05) Veruf, A. Mupid HG. SAG., Jimmy, Dukungan Pelibatan aktif Kelompok Peduli Kali Rana, Ujang, Sumber pendapatan alternatif, Faktor ekonomi tenaga dan dalam kegiatan Angke Roehani, Solihin, sampah pemikiran ekonomi Hasan, Ujang S., Luay, Balai Konservasi Dukungan Program Perlindungan Kawasan dan Menghubungkan dengan Sumberdaya Alam Bens Roy tenaga, dan pendampingan, ekosistemnnya kegiatan yang dimiliki DKI Jakarta pemikiran pelibatan aktif Lembaga

Nama

Suhanda, Robby

Isu Kunci

Minat/motif

Konservasi dan tata kota

Ketertarikan program

7

Dinas Tata Kota

8

Dinas Kebersihan

Banjir dan aliran sungai, sampah


9

Dinas PU Tata Air

Normalisasi kali Angke



Kerjasama integrasi program

dan

Kerjasama dengan Fasilitas sarana integrasi kebersihan program Kerjasama dengan Dukungan integrasi program program

dan

dengan Dukungan program

64

dan

Lembaga

10

BPLHD

11

IBU PKK

Hj,. Siti Jumariah, Darsumiati, Nanik

12

Karang Taruna

Andi Permana, Gip, Tagor

13

Ibu2 Pengajian

14

Ulama

15

Jakarta Monster


No.

Nama

Green

Ahmad Suwandi, Tri Suci, Hendra, Maria

Potensi Konsekuensi Kontribusi Sarana dan Kerjasama dan Ketertarikan dengan Pencemaran dan konservasi prasarana, ide integrasi program dan dana program Pelibatan aktif Pelibatan aktif Kesetaraan gender perempuan dalam program Dukungan Ketertarikan dengan Pelibatan aktif Kegiatan produktif remaja dalam program dalam program kampanye Peran serta ibu-ibu, kesetaraan Peningkatan Dukungan aktif Pelibatan aktif gender pengetahuan ibu-ibu dalam program dalam program Dukungan dalam Dukungan dan Keterkaitan progam Nilai-nilai keislaman, peran ulama kampanye kerjasama aktif dengan ajaran agama melalui media dalam program dakwah Mendukung kegiatan Kegiatan alternatif Pelestarian lahan basah, Dukungan staff kampanye pengurangan limbah pendidikan lingkungan dan keuangan bangga masyarakat melesatarikan alam Isu Kunci


Minat/motif

65

LAPORAN AKHIR KAMPANYE BANGGA MELESTARIKAN ALAM SUAKA MARGASATWA MUARA ANGKE JAKARTA-INDONESIA

Recommend Documents