Een plan voor je eigen ontwikkeling

Radboud Zorgacademie

Een plan voor je eigen ontwikkeling Je persoonlijke ontwikkeling is belangrijk bij het bereiken van je ambities. Met een POP of PEP breng kun je dit in kaart brengen en delen met je leidinggevende. Of je hiervoor een POP of PEP wilt gebruiken, bepaal je zelf. We beginnen daarom met een korte beschrijving van beide instrumenten. Vervolgens werken we het PEP; het Persoonlijk Ervarings Plan, verder uit. Mocht je liever werken met een POP, dan is dat prima. De hulpmiddelen die we voor het PEP hebben ontwikkeld kun je ook daar prima gebruiken; je moet dan wel zelf de vertaalslag maken.

POP of PEP? Persoonlijk OntwikkelPlan (POP) Het POP is een bekend instrument, dat al jaren in vele organisaties wordt gebruikt. Het vraagt om een analyse van je persoonlijke ontwikkeldoel. Je knipt je ambitie als het ware in stukjes en vult in welke tussenstappen nodig zijn om je einddoel te bereiken.

Persoonlijk ErvaringsPlan (PEP) Het PEP is een nieuw instrument. Met het PEP breng je voor jezelf in beeld welke ervaringen je wilt opdoen, en waarom. Met het PEP kun je direct beginnen met het opschrijven van de ervaringen die je wilt opdoen, je hoeft niet eerst je doelen te beschrijven. Beide plannen helpen je leidinggevende om te zien wat je ambities zijn, of ze voldoende bijdragen aan de doelen van de afdeling en welke ondersteuning je nodig hebt om je verder te ontwikkelen. Afspraken daarover leg je vast in het POP of PEP. Het is erg persoonlijk welk plan mensen het meest prettig vinden om mee te werken. Wij adviseren je daarom om op de volgende pagina even naar beide plannen te kijken en dan te vorm te kiezen die het beste bij je past.

Sectie Bijscholing • Radboud Zorgacademie • T (024) 361 88 59 • [email protected] • www.radboudzorgacademie.nl

p.1/9


Persoonlijk Ontwikkelings Plan Geef hieronder aan welke ontwikkeldoelen je het komende jaar wil bereiken, en op welke manier je dit wilt doen.

Ontwikkeldoel 1

Activiteit

Gewenst resultaat

Planning

Benodigde ondersteuning en faciliteiten

Gewenst resultaat

Planning


Ontwikkeldoel 2

Activiteit

Persoonlijk Ervarings Plan Geef hieronder aan welke ervaringen je het komende jaar wil opdoen om jezelf te ontwikkelen in je huidige en/of toekomstige functie. Gewenste ervaring

Reden

Planning


Samenvatting:


p.2/9


Het Persoonlijk Ervarings Plan (PEP) Je persoonlijke ontwikkeling is belangrijk bij het bereiken van je ambities. Met het PEP breng je voor jezelf in beeld welke ervaringen je wilt opdoen, en waarom. Bovendien helpt het plan je leidinggevende om te zien wat je ambities zijn, of ze voldoende bijdragen aan de doelen van de afdeling en welke ondersteuning je nodig hebt om je verder te ontwikkelen. Afspraken daarover leg je vast in het PEP.

In dit document vind je op pagina 2 en 4 een tabel waarin je deze afspraken kunt vastleggen. In het voorbeeld op pagina 4 kun je zien hoe dit er in de praktijk uit zou kunnen zien. Op de pagina’s daarna vind je een aantal inspiratiekaarten. Het woord zegt het al: deze zijn louter bedoeld ter inspiratie. Je bepaalt zelf (uiteraard in overleg met je leidinggevende) wat er in het PEP komt. Je kunt deze kaarten gebruiken om ideeën op te doen om je PEP samen te stellen. Maar de kaarten zijn niet uitputtend, er valt nog een heleboel meer te bedenken. En je mag alles in je eigen woorden opschrijven. Iedereen gaat anders met het PEP te werk. De een heeft al een uitgebreid plan in zijn achterhoofd als hij begint met schrijven. De ander heeft nog geen idee. Dat is geen probleem. Ons advies luidt: ga gewoon beginnen. Schrijf alvast op wat je hebt bedacht. Wat voor ervaringen zou je het komende jaar graag opdoen? En als je even niets weet, of moeite hebt je gedachten onder woorden te brengen, gebruik dan de inspiratie kaarten. Schrijf alleen datgene op wat je werkelijk nodig vindt, of wat je werkelijk inspireert. Dat is voor iedereen anders. Als je wilt nakijken of je alles helder hebt opgeschreven, kijk dan op de laatste pagina en controleer of je het PEP ‘SMARTi’ hebt ingevuld. Als je de vragen die daar staan met ‘ja’ kunt beantwoorden is het waarschijnlijk duidelijk beschreven. We wensen je veel succes en plezier met het opstellen van een inspirerend PEP!


p.3/9


Persoonlijk Ervarings Plan

Geef hieronder aan welke ervaringen je het komende jaar wil opdoen om jezelf te ontwikkelen in je huidige en/of toekomstige functie. Gewenste ervaring

Reden

Planning


Gewenste ervaring

Reden

Planning

Een dagje meelopen met collega van radiologie Gesprek met groep collega's over het voeren van slecht nieuws gesprekken

Ik wil mijn patiënten beter kunnen uitleggen wat ze te wachten staat bij radiologie Ik vind het nog steeds eng om slecht nieuws gesprekken te voeren en zou graag willen sparren over hoe je mensen in verschillende situaties het beste kunt begeleiden Ik wil sneller mijn rapporten kunnen typen

Februari 2011

Benodigde ondersteuning en faciliteiten Dag vrije roostering Contacten met radiologie

Samenvatting:

VOORBEELD

Type cursus

Participeren in projectgroep om diabetes protocol aan te passen

Ik wil graag ontdekken of het iets voor mij is om op beleidsniveau mee te denken en bovendien wil ik graag meer leren over diabetes omdat ik veel met deze patiënten werk.

Maart 2011 en september 2011

Tijd om gesprek te voeren Gespreksruimte

Jan 2011 tot juli 2011 Januari 2011 - augustus 2011

250 euro

4 uur per maand om in projectgroep deel te nemen

Samenvatting Het komend jaar wil ik een aantal ervaringen opdoen om mijn zelfvertrouwen tav kennis rondom de meest voorkomende DBC’s op de afdeling vergroten. Daarnaast heb ik een aantal ervaringen geformuleerd om sneller te kunnen werken en om beter om te gaan met patiënten.


p.4/9


Ervaringen

PEP Inspiratiekaart

Gewenste ervaring WAT

HOE

Wat Aanpassen Aanvoelen Adviseren Afdwingen Afwegen Amuseren Analyseren Anticiperen Archiveren Assertief zijn Begeleiden Beïnvloeden Bemiddelen Beoordelen Beschermen Beslissen Bestellen Besturen Bevoorraden Bewaken Bewijzen Budgetteren Calculeren Coachen Communiceren Computeren Coördineren Creëren Decoreren Dirigeren Doorgronden Evalueren Experimenteren Feedback geven Feedback ontvangen

Formuleren Fotograferen Geduldig zijn Grenzen aangeven Helpen Herstellen Hulp vragen Humor uitstralen Identificeren Illustreren Improviseren Incasseren Initiëren Inkopen Inleven Innoveren Inspecteren Inspireren Installeren Instrueren Integreren Interpreteren Interviewen Inventariseren Kritiek geven Leiden Lesgeven Lezen Logisch denken Luisteren Manipuleren Mening geven Motiveren Onderhandelen Onderhouden

Ondernemen Ondervragen Onderzoeken Ontdekken Ontwerpen Oprichten Ordenen Organiseren Overleggen Overreden Plannen Presenteren Prioriteren Produceren Programmeren Protocollen volgen Publiceren Punctualiteit Rangschikken Reageren Realiseren Recenseren Redeneren Regelen Registreren Relativeren Repareren Riskeren Samenvatten Samenwerken Schrijven Selecteren Signaleren Sorteren Spreken


Strategisch denken Structureren Systematiseren Taalvaardigheden Taxeren Tekenen Terugkoppelen Theoretiseren Timing Toetsen Trainen Uitleggen Uitvinden Uitvoeren Vaststellen Verenigen Vergaderen Verkopen Vertalen Vertegenwoordigen Vervaardigen Verwoorden Verzoenen Verzorgen Visualiseren Voorlichten Voorschrijven Voorspellen Vormgeven Waarnemen Waarschuwen Weerleggen Werken Zelfvertrouwen Zingen

p.5/9

Radboud Zorgacademie Ervaringen

PEP Inspiratiekaart

Gewenste ervaring WAT

HOE

Hoe Dingen doen!

Inspiratievolle bijeenkomsten

Dingen uitproberen Nieuwe taken aanpakken Mee kijken / meewerken met iemand met andere functie Mee kijken / meewerken met iemand in ander organisatie onderdeel / andere organisatie Meer zelfstandig werken Taak van iemand ander overnemen Anderen begeleiden

Cursus / Training / Opleiding Symposium / Congres Discussie bijeenkomsten Klinische les Workshops Netwerkbijeenkomsten

Samenwerken Deelnemen aan een project of werkgroep Praten met anderen Communities of Practice op internet Onderwerpen aansnijden op patiëntenbesprekingen / teamoverleg

Hulp van anderen Meekijken met collega’s Iemand mee laten kijken Coaching Feedback vragen Training on-the-job

Inspiratievolle materialen E-learning Boeken, tijdschriften Internet Social media Protocollen Documentaires

Nadenken Tijd nemen om na te denken over: - Zaken die gebeurd zijn - Zaken die gaan gebeuren - Zaken die nu aan de gang zijn Lijstjes maken Verslagen schrijven


p.6/9


Redenen

PEP Inspiratiekaart

Reden WAAROM

VOOR WIE

Waarom ervaring opdoen? Aangaan van uitdagingen Aanpassen aan veranderingen Avonturieren, nieuwe ervaringen opdoen Beroemd, bekend worden Besluiten nemen Betrokkenheid, loyaliteit Betrouwbaarheid Bijdrage leveren aan de samenleving Competitie aangaan Contacten met externe relaties Een duidelijk takenpakket Een goede werksfeer Een organisatie in verandering Er wordt een beroep op me gedaan Ervaringen doorgeven aan anderen Financiële levensvoorwaarden Fitheid Hulpvaardigheid Identiteitsvorming Initiatief nemen Integriteit, eerlijkheid Internationaal werken Invloed uitoefenen Klantvriendelijkheid Kwaliteitsbewust werken Leidinggeven Marktgericht werken Mede-ondernemerschap Mensen enthousiasmeren Onderhouden van kennis en vaardigheden Ontplooiing van kwaliteiten Opdoen van nieuwe kennis Openheid Orde, stabiliteit Plezier Prestaties, successen boeken

Probleem oplossen Promoties, carrière maken Rechtspositionele zekerheid Representativiteit Respect Risico’s nemen Samenwerken Slagvaardig zijn Sociale contacten Status of aanzien Uiting geven aan creativiteit Vakmanschap uitoefenen en tonen Variatie in het werk Verantwoordelijkheid dragen Visie ontwikkeling Voorwaardenscheppend bezig zijn Vrijheid, onafhankelijkheid Waardering en erkenning Werk in een crisissituatie Zelfbeheersing Zelfrespect Zelfstandig ondernemerschap Zorgdragen voor anderen


p.7/9

Radboud Zorgacademie Voor wie ervaring opdoen? Ik - in mijn huidige functie

Mijn afdeling

Ik - in een toekomstige functie

Mijn organisatie

Ondersteuning & faciliteiten

      

PEP Inspiratiekaart

Tijd Geld Materialen Feedback Integriteit Motivering Etc.

SMARTi –

Specifiek

Vinden we

het duidelijk? –

Meetbaar

Kunnen

Acceptabel

Willen we

Realistisch

Kunnen

Tijdsgebonden

Wanneer

we het meten?  scherp formuleren –

het?  eigen doelen + organisatiedoelen –

we het?  prioriteiten stellen, werk-privé balans –

moet/ kan deze ervaring plaatsvinden? –

Inspirerend

Gaan we

ervoor?  motiverend


p.8/9


Rollen medewerker en leidinggevende Verantwoordelijkheid werknemer 

Afstemming op eigen wensen,



Afstemming op organisatiedoelen

voor nu en de toekomst



Bieden van ondersteuning en faci-



Afstemming op functie-eisen



Zorgdragen voor voldoende inspi-



Verantwoordelijkheid leidinggevende

liteiten 

Bieden van gelegenheid om het

ratie

geleerde in de praktijk te brengen

Vragen om faciliteiten

(takenpakket) 

Waardering


p.9/9

Een plan voor je eigen ontwikkeling

Recommend Documents