N IEUWS BRIEF D IEN STENCENTRUM Februari 2015 Dienstencentrum Dynamica XL, Sportstraat 1, 1541 JL Koog aan de Zaan, Tel: 075-30 300 59, www.dynamicaxl.nl
Nieuwsbrief Dit is de nieuwsbrief van het Dienstencentrum van Dynamica XL. We doen ons best om deze nieuwsbrief vier keer per jaar te verspreiden. De nieuwsbrief is te lezen op de site van www.dynamicaxl.nl en op intranet.
In dit nummer Ontwikkelingen Dienstencentrum 2014-2015 Specialisten Passend Onderwijs Extern aanbod Schoolondersteuners Onderzoeksteam
pag. 1 pag. 2 pag. 3 pag. 4 pag. 5
In de nieuwsbrieven zullen we U op de hoogte houden van alle ontwikkelingen binnen het Expertise Centrum van Zaan Primair.
Ontwikkelingen Dienstencentrum 2014-2015 Het Dienstencentrum is vanaf augustus 2014 gevestigd in de noodlokalen van SBO de Boei te Koog a/d Zaan. Het Dienstencentrum bestaat uit vier schoolondersteuners, een schoolmaatschappelijk werkster, vier specialisten passend onderwijs, vier leden van het onderzoeksteam, een administratief medewerkster, een coördinator en een directeur. Met zijn allen bedienen we alle 26 scholen van Zaan Primair, 6 scholen van Spoor (Oostzaan, Wormer, Jisp) de Werf en de Vrije school. . De scholen kunnen een beroep doen op het Dienstencentrum voor inzet personeel extern aanbod s(b)o, inzet specialisten passend onderwijs, schoolmaatschappelijk werk en het onderzoeksteam. De specialisten passend onderwijs zijn specialisten met kennis van autisme, (zeer) moeilijk lerende kinderen, spraak-taal, motoriek, leren en gedrag. Zij worden niet alleen ingezet voor begeleiding bij Onderwijsondersteuningsarrangementen (OOA’s) maar kunnen ook gevraagd worden voor het doen van observaties, aansluiten Breed Ondersteunings Team (B.O.T), meedenken over een kind, aansluiten bij gesprekken, leerkrachtbegeleiding etc. Ook kunnen zij gevraagd worden voor het geven van teambijeenkomsten of scholing op een specifiek gebied. Dit schooljaar zijn er diverse ontwikkelingen te melden. De Praatmaatgroep heeft zich verbonden aan het Dienstencentrum en kan informatie verzorgen voor teams of ouders over de taalontwikkeling. Verder zijn zij in opleiding om dyslexiebehandelingen te geven aan kinderen die niet voldoen aan de vergoede zorg voor dyslexiebehandeling. De taalontwikkeling wordt dan in de breedste vorm bekeken en de dyslexie wordt daarbij behandeld. Ook kan er begeleiding gegeven worden aan groepjes kinderen op basis van individuele aanmeldingen. Meer informatie is te verkrijgen bij de regio coördinator Monica Kauffeld:
[email protected]. Op de site van de praatmaatgroep zijn screeningslijsten te downloaden voor 0-4 jarigen en voor kinderen die ouder zijn dan 4 jaar. Op basis van die screening kan contact worden gezocht met de praatmaatgroep of er logopedie geïndiceerd is. Daarnaast is er een verbintenis ontstaan met de kinderfysiotherapeute Henriëtte Nool. Zij kan ingezet worden als er onderzoek en advies nodig is m.b.t. motoriek of sensorische integratieproblemen. Frank Molenaar, onze specialist passend onderwijs, werkt nu met kinderen met problemen op het gebied van de fijne motoriek en is gespecialiseerd in schrijfbegeleiding. Mocht er na zo’n traject meer nodig zijn, dan kan Henriette Nool ingeschakeld worden. Het Dienstencentrum kan daar een bemiddelende rol in spelen. Voor meer informatie zie: www.henriettenool.nl
Alle verzoeken of vragen kunnen gesteld worden aan de coördinator van het Dienstencentrum, Alaine Rijkenberg. Mail:
[email protected]
Specialisten Passend Onderwijs Michaële Hoekx: (specialist passend onderwijs) 33 jaar geleden startte ik als jonge, enthousiaste leerkracht. Ruim 20 jaar heb ik gewerkt op de Alexander Roozendaal; een school voor kinderen met een spraak-taal stoornis. Ik heb er met liefde gewerkt, veel geleerd, vriendschappen opgedaan en zelfs mijn echtgenoot leren kennen! Daarna werkte ik 14 jaar vanuit Dynamica als ambulant begeleider VAN REC 3 Zeer moeilijk lerende kinderen. Altijd weer een uitdaging om de leerling en school het juiste aanbod te bieden. Nu werk ik als specialist passend onderwijs op het Dienstencentrum van Dynamica XL. Ons doel is om het passend onderwijs zo goed mogelijk vorm en inhoud te geven met elkaar. Een mooi streven vind ik. De scholenbezoeken doen we met 4 school ondersteuners en 4 specialisten. Het is in korte tijd een hechte groep geworden. Dat komt omdat we veel samen denken en werken. Ik ervaar dit als prettig en stimulerend. Frank Molenaar: (specialist passend onderwijs) Beste collega’s, Een nieuw gezicht?: Ja en toch ook niet. Als Ambulant begeleider vanuit Heliomare ben ik al 15 jaar in het primair als in het voortgezet onderwijs actief geweest in Zaanstad, voor leerlingen met een motorische en fysieke beperking, langdurig zieke leerlingen, leerlingen met een autisme spectrumstoornis (ASS) en leerlingen met een meervoudige handicap. (motorisch / cognitief). Het blijft iedere keer weer een boeiend proces om samen met de leerkracht, de leerling, ib’er en de ouders opzoek te gaan naar een zo optimaal mogelijke onderwijssetting. Als Leerkracht moet je het juiste gereedschap hebben om in te zetten. Als leerling wil je begrepen worden in je onderwijsbehoefte en wil je zo “gewoon” mogelijk, samen met je klasgenoten je schoolloopbaan doorlopen. Als Specialist Passend onderwijs binnen Zaanprimair, ga ik me samen met jullie inzetten om het onderwijs zo passend mogelijk in te richten. Zie mij als een aanvulling op je gereedschapskist. Ik ben er om: gericht naar de leerling te kijken te observeren, in de klas, in de speelzaal, tijdens het buitenspelen te helpen bij het bijstellen en toepassen van een veranderd lesaanbod ondersteunen van de remedial-teacher / onderwijsassistent informeren over nieuw materialen, inzichten, methodieken (schrijf)motorisch onderzoek te doen schrijftrainingen te geven advies te geven omtrent het schrijfonderwijs (workshops) leerkrachten te informeren omtrent ziektebeelden (teamvoorlichting) realiseren van verschillende aanpassingen, zoals, meubilair, (digitale) hulpmiddelen, enz ondersteunen bij het invullen van de verschillende documenten. aansluiten tijdens oudergesprekken enz. kortom iemand die samen met je meekijkt naar de mogelijkheden en beperkingen van de leerling en meehelpt om dat in de klassensituatie zo goed mogelijk te begeleiden. Als leerkracht en specialist voor leerlingen met een motorische en fysieke beperking kijk ik uit naar een constructieve samenwerking
Ellen van der Linde: (specialist passend onderwijs) Mijn naam is Ellen van der Linde en ik werk sinds dit schooljaar in de functie van Specialist Passend Onderwijs als orthopedagoog en Master SEN Autisme Specialist voor het Dienstencentrum. Hiervoor ben ik ruim 10 jaar gedetacheerd geweest aan het Steunpunt Autisme Noord-Holland. Mijn werk daar bevatte o.a. observeren van kinderen bij een vermoeden van autisme,
2
ondersteunen van leerkrachten wanneer ze handvatten nodig hadden en er nog geen rugzakje was, het geven van cursussen, voorlichtingen, verzorgen van studiedagen en congressen. In een grijs verleden ben ik ooit gestart als kleuterjuf op een één-klassig kleuterschooltje in Zeeland. Vervolgens 15 jaar op scholen voor de NATO gewerkt in Duitsland en België. Weer terug in Nederland vond ik werk op een Medisch Kinderdagverblijf in Den Haag en heb daar een klasje opgezet. In dat klasje zaten heel veel kinderen met autisme. Deze intrigeerden mij zo dat ik er steeds meer over wilde weten en daarom orthopedagogiek ben gaan studeren in Leiden. Dat leren is nooit meer gestopt. Afgelopen jaar heb ik met heel veel plezier de Post HBO “Geef me de 5” gevolgd. Dat laatste merk je direct wanneer je met mij te maken krijgt met betrekking tot een leerling met (een vermoeden van) autisme of bij mij in de cursus komt zitten. Ik pak mijn platenboek erbij en ga enthousiast vertellen wat een fantastische doelgroep dit is en wat hun scala aan mogelijkheden is. Nog enkele jaren en dan stopt het werken voor mij. Voor die tijd hoop ik op heel veel scholen mijn kennis met mensen te delen en het leven voor deze doelgroep van overleven naar leven gebracht te hebben.
Binnenkort…
of leerkracht van de eigen school mee zodat deze de training intern kan gaan geven aan andere groepen kinderen. Ditzelfde geldt voor de “Faalangsttraining” die dit schooljaar als pilot draait. Komend schooljaar kunnen diverse scholen zich dus opgeven voor de sociale vaardigheidstraining of faalangsttraining waarbij personeel van het Dienstencentrum een leerkracht of ib-er opleidt om zelf deze training intern te gaan geven. Meer informatie of aanmeldingen kunnen bij de coördinator van het Dienstencentrum worden gedaan.
Over een korte periode sluit er nog een specialist passend onderwijs aan, nl. Judith Koster, voormalig ib-er van Dynamica PO. Zij is gespecialiseerd in Positive Behaviour Support( PBS) en heeft een brede kennis en ervaring op het gebied van leer-en gedragsmoeilijkheden. Judith gaat, samen met Cisca Starreveld, een pilot draaien op bao “Weremere” m.b.t. een sociale vaardigheidstraining op locatie. Deze training heet “Sociaal emotioneel leren” en behelst een ouderen teambijeenkomst en 8 lessen sociale vaardigheden in een groep geselecteerde kinderen. Bij elke training die gegeven wordt loopt een ib-er
Extern aanbod. Buiten de inzet van de specialisten passend onderwijs draait al jaren het extern aanbod op volle toeren. De betrokken scholen van kring 2 hebben trekkingsrecht om gebruik te kunnen maken van dit extern aanbod. Dit schooljaar wordt er enorm veel gebruik van gemaakt en zijn we halverwege het jaar al bijna door de uren heen. Meerdere scholen weten de weg te vinden en vragen ondersteuning aan. Deze ondersteuning kan gaan om extra intensieve hulp op het gebied van lezen, spellen en rekenen in de hulpklas lezen/spellen, spelling- of leeswerkplaats of de rekenwerkplaats. De tweede periode van dit jaar zitten alle hulpklassen en leeswerkplaatsen bomvol. Naast dit aanbod kunnen jonge kinderen die extra ondersteuning nodig hebben of waarvan de ondersteuningsvraag nog niet duidelijk is, tijdelijk aansluiten voor twee dagdelen op de afdeling jonge kind. Thirza van Ooijen is een van de leerkrachten van de afdeling jonge kind en wordt ook extern ingezet voor het doen van observaties, werken met kinderen in hulpklasjes op locatie en afname PDO jonge kind. Zij stelt zich even voor: Thirza van Ooijen (specialist jonge kind afdeling JK SBO de Boei) Mijn naam is Thirza van Ooijen. Dit is het tweede schooljaar dat ik werkzaam ben binnen Dynamica XL. Hierbinnen bekleed ik twee functies; ik sta twee dagen voor één van de jonge kind groepen op locatie SBO de Boei. Dit is tevens de groep voor hulpklas leerlingen afdeling jonge kind. Daarnaast ben ik sinds dit schooljaar 1.5 dag actief voor het Dienstencentrum van Dynamica XL, als specialist jonge kind. Hiervoor heb ik tijdens de Pabo al gekozen voor het specialisme jonge kind. Daarnaast heb ik nog de Master Special Educational Needs gevolgd, hierin ben ik afgestudeerd als gedragsspecialist en heb ik mij vooral gericht op het jonge kind. Mijn werkzaamheden voor het Dienstencentrum bestaan onder andere uit: kindondersteuning, het uitvoeren van observaties en het afnemen van PDO’s bij het jonge kind.
3
Schoolondersteuners: In het begin van de nieuwsbrief werd al gemeld dat alle scholen een schoolondersteuner tot hun beschikking hebben. Deze ondersteunen de scholen bij diverse ondersteuningsvragen, sluiten aan bij S.O.T en/of B.O.T., helpen bij de aanvragen van OOA’s en zijn vraagbaak bij alle zorg rondom de school en ouders. Zij horen bij de zorgstructuur van de scholen. Linda Wessels en Cisca Starreveld waren al bekend bij de scholen en zijn vorig jaar al begonnen als schoolondersteuner. Dit schooljaar zijn er twee nieuwe gezichten bij gekomen. Zij stellen zich voor: Nancy Duisdecker Mijn naam is Nancy Duisdecker. Sinds 1 augustus 2014 werk ik als schoolondersteuner en specialist passend onderwijs bij het Dienstencentrum Dynamica XL. Mijn onderwijs carrière is begonnen in het regulier basisonderwijs, waar ik als groepsleerkracht in verschillende combinatiegroepen les gegeven heb. Na een aantal jaar werd het voor mij steeds duidelijker dat mijn hart uitgaat naar de leerlingen die iets extra’s nodig hebben in het onderwijs, ik wilde hier een bijdrage aan leveren. In het speciaal basisonderwijs heb ik eerst ervaring opgedaan als groepsleerkracht en vervolgens kreeg ik de kans om fulltime als intern begeleider de zorg voor de groepen 3 t/m 8 te begeleiden. Voor veel scholen zal ik geen onbekend gezicht zijn, daar ik de laatste zeven jaar gewerkt heb binnen de Zaanstreek als ambulant begeleider en regio coördinator Cluster4 bij het Rec Bovenamstel. Vanuit deze rol heb ik veel gezien en geleerd en keek ik vooral naar de oorzaken van opvallend gedrag bij leerlingen. Wat gaat er aan vooraf, waar wordt het gedrag door veroorzaakt en wat heeft deze leerling, leerkracht of school nodig om adequaat in te kunnen spelen op de situatie. Samen zoeken naar oplossingen, luisteren naar alle betrokkenen en aanvullen waar nodig. Leerlingen met een stoornis in het autisme spectrum (ASS) zijn voor mij de pareltjes in het onderwijs, waardoor ik heel veel zin heb om in september 2015 te starten met de Post HBO opleiding ‘Geef me de 5’ van Colette de Bruin. Voor meer informatie zie mijn Linkedin profiel https://www.linkedin.com/profile/view?id=47393445&trk=nav_responsive_tab_profile Of volg mij op Twitter: https://twitter.com/ncduisdecker Anne-Marthe Sigmond (schoolondersteuner) Nieuwkomer in de Zaanstreek! Wat een warm welkom kreeg ik tijdens mijn eerste werkdag begin november 2014. Meteen een studiedag van Dynamica XL. Starten op de Boei om vervolgens op Dynamica PO een stuk taart te komen eten. En werd ik pardoes door Paul (Detering) tijdens zijn speech genoemd! Een fijne start. Woonachtig in Utrecht, werkzaam in de Zaanstreek. Ver weg? Nee joh! In Nederland zijn de afstanden relatief! Vanuit de dyslexie-zorg de overstap maken naar het Dienstencentrum, was de juiste stap voor mij! Een nieuwe uitdaging om me breder op scholen in te zetten. Ondersteunen, informeren, adviseren en verbinden, dat is waar het om draait! Tijdens mijn werkzaamheden kan ik veel van mijn huidige studie Schoolpsychologie kwijt, welke ik in juli dit jaar afrond. Naast werken en een studie ben ik fanatiek op het hockeyveld. Hou ik van lekker koken, om het vervolgens met vrienden samen op te eten. En ben ik dol op reisjes maken (van stedentripjes tot backpacken in Zuid-Amerika). Genoeg informatie over mij. Als je meer wilt weten, kun je me van dinsdag t/m vrijdag vinden op het Dienstencentrum. Hopelijk tot ziens in het Zaanse!
4
Nieuws van de schoolondersteuners: Stagiaire Hallo, Ik ben Merel Vestering, 21 jaar en woon in Krommenie. Ik studeer aan de Universitaire Pabo van Amsterdam, dit is de combinatie van PABO en Pedagogische Wetenschappen, en zit hier in mijn derde jaar. De afgelopen 2,5 jaar heb ik stage gelopen op verschillende basisscholen en zal nu van februari t/m juni stagelopen bij de schoolondersteuners, waar ik meeloop met Linda Wessels. Door hier stage te lopen wil ik zicht krijgen op passend onderwijs in de praktijk. Daarnaast hoop ik zicht te krijgen op handvatten die ik later als leerkracht kan gebruiken. Ik zal elke donderdagochtend aanwezig zijn bij het afstemmingsoverleg van de schoolondersteuners met Ruud Janssen en Alaine Rijkenberg. Daarnaast zal ik de komende dinsdagen op het Palet zijn in Krommenie om daar praktijkervaring op te doen. Hier zal ik mij gaan richten op het woordenschatonderwijs in de lagere groepen. Groeten, Merel
Het Onderzoeksteam: Het Onderzoeksteam bestaat uit Sanne Dekker, Laura Voetman, Arina Godvliet en Birgit Knuvers. Zij doen op aanvraag, onderzoeken zowel Psychologisch onderzoek, Dyslexieonderzoek als Dyscalculieonderzoek. Daarnaast sluiten zij op verzoek aan bij een B.O.T of kunnen gevraagd worden voor het doen van een observatie of afnemen van een vragenlijst om de ondersteuning helder te krijgen.
De Zaan Primairscholen, de Werf en de Vrije school hebben trekkingsrecht om gebruik te kunnen maken van het Onderzoeksteam. Alle andere scholen krijgen een factuur toe gestuurd. Voor aanvragen dient men contact op te nemen met de coördinator van het Onderzoeksteam, Alaine Rijkenberg.
Nieuws van het Onderzoeksteam: NSCCT:
Er komen bepaalde acties uit voort; PsO aanvragen, aanpassen van het plan van aanpak, gesprekken met ouders etc. 1 april gaan we met alle deelnemende scholen de NSCCT evalueren. We gaan dan kijken wat de ervaringen van de scholen zijn, wat je er als leerkracht aan hebt, wat er anders kan en hoe we het volgend schooljaar zouden kunnen aanpakken. (deelnemende scholen in 2014/2015: Ayundo, Gouw, Mei, Pionier, Herman Gorter, Eiland, Jagersplas, Kogerveld, Lindenboom, Voorzaan)
N.a.v. de pilot NSCCT vorig schooljaar is er in november 2014 opnieuw de NSCCT afgenomen. Op 10 scholen hebben de ib’ers de NSCCT afgenomen in de groepen 5, 6 en 7. Op dit moment zijn de nabesprekingen in volle gang. Er worden onderpresteerders gesignaleerd, maar ook overpresteerders en uiteraard leerlingen die naar verwachting presteren. De gesprekken die op gang komen n.a.v. de resultaten zijn inspirerend en geven stof tot nadenken.
Stagiaire: Hierbij wil ik mijzelf even voorstellen. Mijn naam is Vanessa en ik loop sinds september vorig jaar stage bij het onderzoeksteam van Dynamica XL. Dit is mijn afstudeerstage voor mijn studie Orthopedagogiek aan de Universiteit van Leiden. Voor het onderzoeksteam neem ik psychodiagnostisch onderzoek af, zoals intelligentietesten, persoonlijkheidsonderzoek en sociaal-emotioneel onderzoek. Met deze onderzoeken probeer ik de onderwijsbehoeften van het kind zoveel mogelijk in kaart te brengen of meer inzicht te bieden in het gedrag van het kind. Ook hebben we bij een aantal scholen de NSCCT (Niet Schoolse Capaciteiten Test) afgenomen en de resultaten ervan verwerkt en besproken. In het dagelijkse leven werk ik voor de KLM en ben ik mama van drie jongens en een meisje. Ik heb het ontzettend naar mijn zin op mijn stageplek en hoop nog veel te leren en mee te maken.
5
