OBS de Zomergaard Wagenmaker 3 3411 WN Lopik 0348-552151
Nieuwsbrief 19 sept 2014
Beste ouder(s), verzorger(s), We zijn weer begonnen! Wij hopen dat u een fijne vakantie heeft gehad. Helaas weten we ook dat de vakantie voor de familie Serto een zeer dramatische wending heeft gekregen. Het overlijden van Paul Serto, de vader van Rick en Robin, heeft ons allen diep geraakt. Voor Ankie en de familie zijn de steunbetuigingen zeer waardevol geweest. Wij wensen Ankie, Rick, Robin, Nicky en Luc heel veel sterkte toe in deze moeilijke tijd. Vorige week donderdag hebben we het nieuwe thema van IPC, Kunst, op creatieve wijze geopend. De leerkrachten en een aantal kinderen hebben workshops voorbereid zoals dans, drama, beeldende vorming, tekenen en boetseren. De kinderen die een workshop leidden, ontpopten zich als ware meesters en juffen. Fantastisch om te zien. Voor alle kinderen een leuke ervaring. De Informatieavond Zoals jullie hebben begrepen, hebben we gekozen voor een andere vorm van de informatieavond. Volgende week en die week daarop, zullen de oudergesprekken plaatsvinden waarin we de nodige informatie geven over het verloop van het schooljaar. Tijdens dit gesprek kunt u met de leerkracht spreken over uw kind, bepaalde verwachtingen en over het verloop van het schooljaar. Ter voorbereiding kunt u deze vragen thuis al beantwoorden: Noem een aantal sterke kanten/talenten van uw kind Waar heeft uw kind hulp bij nodig? Wat verwacht/wenst u van dit schooljaar? Zijn er zaken omtrent uw kind(eren), waarmee de school verder rekening moet houden? Inbraak In de eerste schoolweek hebben we te maken gehad met een brutale inbraak. Zowel bij de Jan Bunnikschool als bij de Zomergaard zijn er mensen de school binnengedrongen en is er veel schade aangericht. Daarnaast zijn er veel kostbare spullen gestolen zoals laptops, Ipads en een fotocamera. De verzekering zal de goederen naar alle waarschijnlijkheid vergoeden. Vervelend is het natuurlijk wel. De politie is druk bezig met het onderzoek! De kinderen kunnen nu dus even niet altijd van alle digitale middelen gebruik maken.
De Zomergaard; Kleurrijk Gepast Onderwijs
Komt u helpen?? Wij hebben het plan om het schoolplein en de ruimte om de school heen, op te frissen. Dit in samenwerking met de Jan Bunnikschool. Zo willen we van de twee zandbakken, één zandbak maken (op die manier blijft er meer ruimte over voor andere speelmogelijkheden), we willen de kliko’s netjes “wegwerken” buiten het schoolplein, ook willen we de groenstrook langs de school snoeien/bijwerken/ opschonen etc. Wij gaan dit op zaterdag 4 oktober doen tussen 9.00uur en 14.00uur. Natuurlijk kunnen we dit niet alleen en daarom vragen we u als ouders om ons te komen helpen. Wanneer u wilt helpen, mail dit dan naar
[email protected] Wij, en zeker ook de kinderen zullen hiermee erg geholpen zijn. We willen op deze dag ook van 15.00uur tot 16.00uur brainstormen over een nieuwe opzet van het plein. Hierbij nodigen we ook de buurtbewoners uit. Welkom aan nieuwe leerlingen Wij zijn erg blij dat we dit jaar zijn gestart met een aantal nieuwe leerlingen! Welkom in Geel 1: Joppe Tebbens Robin Tebbens Robin Serto Joy Bouman Welkom in Groen 1: Toby Hütschenreuter Anastasija Alimpic Milenko Alimpic Welkom in Groen 2: Gino Bouman Welkom in Oranje 1: Tjardo de Heer Welkom allemaal op de Zomergaard. Met elkaar gaan we voor een leuke en leerzame tijd zorgen!
De Zomergaard; Kleurrijk Gepast Onderwijs
Mad Science Op donderdag 11 september hebben de kinderen van de groepen 3 tot en met 8 een show in het speellokaal gehad van “Mad Science”. Mad Science is een organisatie die het als missie ziet om kinderen op een leuke en educatieve manier in aanraking te laten komen met wetenschap en techniek. Wij hebben nu de ruimte en de mogelijkheid om in samenwerking met de Jan Bunnikschool Mad Science na schooltijd in het schoolgebouw te hebben. De kinderen uit de leeftijdscategorie waar deze lessen voor zijn, hebben een flyer meegekregen en kunnen zich (tegen betaling) opgeven voor deze lessen. Meer informatie kunt u vinden op; http://nederland.madscience.org/ . Lege cartridges Scholen, verenigingen, stichtingen en instellingen hebben vaak uitgaven die niet uit de reguliere vergoedingen betaald kunnen en mogen worden. Door lege cartridges te verzamelen, kunnen wij een vergoeding krijgen waarmee we dan weer nieuw speelmateriaal kunnen aanschaffen of stichtingen voor een beter milieu steunen. Een aantal ouders wist hier al van af en die willen we dan ook hartelijk danken voor het inleveren van hun cartridges. Mocht u lege cartridges hebben, dan kunt u deze inleveren bij ons op school. Wij hebben een speciale inzameldoos, vlakbij de ingang, waar u ze in kunt deponeren.
Wijzigingen e-mail of telefoonnummer Heeft u misschien een ander nummer? Weet u niet meer of wij het telefoonnummer van de oppas hebben? Of is misschien uw e-mailadres gewijzigd, geef dit dan even door via de mail:
[email protected] of
[email protected] zodat wij de juiste contactgegevens van u hebben.
De Zomergaard; Kleurrijk Gepast Onderwijs
Thematisch onderwijs in de onderbouw De komende weken zullen we bij ons in de onderbouw werken binnen het thema ‘Kunst’. 1. De Bij Kunstzinnige Vorming leren we: Van alles over kleuren: wat zijn primaire kleuren?. Hoe kan ik kleuren mengen?. Welke kleur krijg ik dan? Vormen. Vormen op het platte vlak en ruimtelijke vormen. Vormen herkennen en benoemen. Zelf kunstwerken maken op basis van deze kleuren. Bij dans leren we: Dansen uit andere landen. Wat zijn verschillen en overeenkomsten? Welk gevoel en beweging past er bij de verschillende soorten muziek? Bij drama leren we: Welke verschillende emoties er zijn. We leren deze emoties te herkennen. De grote tegenstellingen (groot-klein, Reus-Kabouter) en beelden dat uit. Korte verhaaltjes spelen. Bij Muziek leren we: het zingen van liedjes uit andere landen. de grafische notatie van muziek. Alle activiteiten die we ondernemen zijn speciaal bedacht om uw kind te helpen de genoemde leerdoelen te bereiken. De kinderen zullen lezen, onderzoeken, schrijven, illustreren, zelfstandig werken, werken in groepjes, presenteren, beoordelen en feedback geven.. Tijdens specifieke activiteiten checken wij hoeveel uw kind heeft geleerd. We weten dat u belangstelling hebt voor het werk van uw kind. Als u kunt, praat dan met uw kind over de dingen die het heeft gedaan naarmate de periode vordert, en laat uw kind u nieuwe dingen leren. Misschien wilt u van deze gelegenheid gebruikmaken om uw kind mee naar eventuele plaatselijke kunstgaleries of musea te nemen. U zou ook kunnen kijken naar oude foto’s die u thuis in uw familieverzamelingen heeft. Als uw kind het een en ander moet onderzoeken, probeer het dan te helpen, maar zonder dat u het werk zelf doet. Als u de kans heeft om de belangstelling van uw kind voor dit thema nog verder aan te wakkeren, doe dat dan vooral, maar uw enthousiasmeen interesse is het belangrijkst. Mocht u opmerkingen hebben over het werk van uw kind, neem dan vooral contact met ons op.
Thematisch werken in de bovenbouw Gedurende de komende weken zullen wij in de bovenbouw werken binnen het thema ‘Kunst’. Tijdens Kunstzinnige vorming zullen wij nagaan: • hoe 'impressionisten' de wereld zagen • hoe kunst verschillende betekenissen voor verschillende mensen kan hebben • hoe 'pop art-kunstenaars' alledaagse voorwerpen gebruikten in hun werk Tijdens ICT zullen wij nagaan: • hoe ICT ons kan helpen met het onderzoeken, ten uitvoer brengen en vastleggen van creatieve informatie Tijdens Muziek zullen wij nagaan: • hoe je impressionistische muziek kunt componeren • hoe je een luistercollage kunt maken hoe wij ons werk kunnen opnemen en uitvoeren Grafische notatie Tijdens Lichamelijke opvoeding zullen wij nagaan: • hoe wij dansen uit onze moederlanden ten uitvoer kunnen brengen • hoe wij dansen uit ons gastland ten uitvoer kunnen brengen • hoe wij gebaren en bewegingen kunnen toepassen Wij zullen ook nagaan hoe verschillende kunstvormen en verschillende culturen en landen elkaar beïnvloeden. Alle lessen zijn speciaal geschreven om uw kind de leerdoelen te laten bereiken. De kinderen zullen lezen, onderzoeken, schrijven, tekenen en alleen of ingroepjes werken. De vorderingen van uw kind zullen wij nagaan door middel van bepaalde activiteiten en door de kinderen te vragen uitleg te geven - wellicht ook aan u - over hun werk. Wij weten dat u geïnteresseerd bent in het schoolwerk van uw kind. Indien mogelijk willen wij u vragen regelmatig met uw kind te bespreken wat hij/zij gedaan heeft en u ook 'les te geven'. Als uw kind op onderzoek uit moet kunt u hem/haar helpen, maar doet u het alstublieft niet zelf! Ziet u kans hun interesse in de ideeën over dit thema verder aan te wakkeren, grijp deze kans dan – maar úw enthousiasme en interesse zijn het belangrijkst. U kunt met name met uw kind praten over uw favoriete schilderijen, muziek en bewegingen en uitleggen waarom u deze bijzonder vindt en welke betekenis zij voor u hebben. Als u uw kind mee kunt nemen naar een museum, concert of dansuitvoering, doet u dat alstublieft. Vooral als het iets betreft dat kenmerkend is voor uw gastland. Aan het eind van de unit hopen wij dat uw kind alle leerdoelen heeft bereikt. Ook hopen wij dat zij een fijne tijd in de klas hebben gehad. En wij hopen dat u ervan genoten heeft uw kind met zo veel enthousiasme te hebben zien werken. Als u opmerkingen heeft over het werk van uw kind, neemt u dan alstublieft contact met ons op!
Pagina 6
Nieuwsbrief
september 2014 ma
1
di
2
Eerste schooldag
wo
3
do
vr
za
zo
4
5
6
7
Luizenpluis
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
25
26
27
28
schoolvoetbal
22
23
24
Startgesprekken Startgesprek- Startgesprekken ken MR
29
30 GMR
Jaargang 1, nummer 1
Pagina 7
oktober 2014 Ov e rzic h t v a n e v e n e me n te n
september 2014
ma
1
di
2
ma
wo
3
di
do
4
vr
5
wo
za
6
do
zo
7
vr
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
1 start19
220
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
6 Studie-
7
Kinderboekenweek
8
dag: alle kinderen vrij
14 Kijk-
middag groep OranDit artikel kan 150-200 woorden beje vatten.
Een nieuwsbrief is een uitstekend middel om te schrijven over evenementen die hebben plaatsgevonden en om informatie te geven over komende evenementen. In dit artikel kunt u over eenHerfstvageslaagd evenement Herfstvaschrijven, zoals een prijsuitreiking, een kantie kantie belangrijke directievergadering, een cursus voor werknemers, een jaarlijks uitje, een liefdadigheidsbal of een publiciteitsstunt voor een nieuw product, een nieuwe dienst of een nieuw programma. U kunt het artikel opluisteren met foto's van deelnemers aan het evenement. Zet er wel deKijkmiddag namen bij van alle mensen die op de foto te zien groep Paars zijn.
20
27
9
10
Datum — Geef een korte beschrijving van het evenement en noem tevens tijd en plaats.
Datum — Geef een korte beschrijving van het evenement en noem tevens tijd en plaats.
Datum — Geef een korte beschrijving van het evenement en noem tevens tijd en plaats.
Datum — Geef een korte beschrijving van het evenement en noem tevens tijd en plaats.
Datum — Geef een korte beschrijving van het evenement en noem tevens tijd en plaats.
Datum — Geef een korte beschrijving van het evenement en noem tevens tijd en plaats.
za
4
21
28
U kunt ook ingaan op een evenement dat op de kalender wordt vermeld. Vertel wat het doel is van het evenement, de tijd en plaats, toegangsprijzen (indien van toepassing) en wie u Bijschrift bij Als afbeelding. verwacht. er een gastspreker komt, vertelt u waar hij of zij over gaat spreken en vertelt u iets over de
15
16
zo
5
Klusdag schoolplein
11
Inloop groep Geel (8:309:00)
Kop voor artikel op binnenpagina
13
3
12 Einde kinderboekewee k
17
18
19
25
26
Studiedag: alle kinachtergrond van deze persoon. Laat deren vrij de lezers weten dat ze van harte welkom zijn en vermeld eventueel of er hapjes en drankjes worden geserveerd en of er prijzen worden uitgereikt.
22
23
24
Herfstvakantie
Herfstvakantie
Herfstvakantie
29
30
31
Luizencontrole!
