de tijd
opdrachten stad & esch & vwo+
stad & esch & vwo+
Kies drie onderwerpen uit de lijst hieronder.
Geef aan: eerste, tweede en derde keuze.
1
tel je voor: je bent aangespoeld op een onbewoond eiland en je hebt niets bij je. S Ontwerp iets waarmee je de tijd van de dag kunt bepalen.
2
I n 1872 reisde Jules Verne in 80 dagen om de wereld. Zoek uit hoe reizen veranderd is en maak een vergelijking tussen reizen nu en vroeger.
3
chrijf een toneelstukje of poppenkastvoorstelling waarin de taal van de achttiende eeuw wordt gebruikt, met daarbij S passende kleding. Het onderwerp is ook passend in die tijd óf juist helemaal niet. De voorstelling duurt zo’n vijf tot tien minuten.
4
chrijf een dagboek van iemand uit een bepaalde tijd (verleden of toekomst) en verwerk deze dagboekbladzijden tot S een script voor een toneelstuk.
5
oek gedichten en/of liedjes (drie Nederlandse, twee Engelse en één Franse) waarin het over tijd gaat. Z Maak zichtbaar waar ze over gaan. Schrijf/componeer zelf een lied over tijd.
6
en cirkel van leven en dood is een cirkel van tijd, energie en materiaal. Hoe past dit in elkaar? E Denk aan groei, bemesting, rotting etc. Bedenk testsituaties waarin je dit kan laten zien en voer deze uit.
7
chrijf een verhaal waarin de seizoenen een belangrijke rol spelen. S Relateer de seizoenen aan levensfasen. Interview uit elke levensfase een persoon; stel vragen over verleden en heden, maar ook over verwachtingen voor de toekomst.
8
nderzoek het ontstaan van klokken. O Ontwerp een klok met een andere manier van tijd meten.
9
ntwerp een afwisselende wandelroute van maximaal twee uur langs historische plekken in Meppel. Maak de wandeO ling aantrekkelijk voor meerdere doelgroepen/leeftijden. Prijs de wandeling aan door middel van een folder en een andere presentatie.
10
ns zonnestelsel is in beweging in een tijdspatroon. Zoek uit hoe onze planeten, hun manen en asteroïden om hun as O en om de zon draaien en hoe lang ze daar over doen. Maak dit zichtbaar.
11
ntwerp een afwisselende wandelroute van maximaal twee uur langs historische plekken in Meppel. Maak de wandeO ling aantrekkelijk voor meerdere doelgroepen/leeftijden. Prijs de wandeling aan door middel van een folder en een andere presentatie.
12
ns zonnestelsel is in beweging in een tijdspatroon. Zoek uit hoe onze planeten, hun manen en asteroïden om hun as O en om de zon draaien en hoe lang ze daar over doen. Maak dit zichtbaar.
13
aak een tijdbalk op schaal en geef daar de belangrijkste periodes op aan. Bedenk zelf wat je de belangrijkste periodes M vindt in de wereldgeschiedenis. Je hoeft je niet te beperken tot de menselijke geschiedenis.
14
I n Nederland gebruiken we het metrieke stelsel. In andere gebieden op de wereld werd en wordt met andere stelsels gemeten. Zoek minimaal zes en vergelijk deze met elkaar. Waarop is ieder systeem gebaseerd?
15
aak een indeling van een schooljaar waarbij je uitgaat van bijvoorbeeld de islamitische, joodse of Chinese jaarindeM ling. Maak een voorstel dat je zou kunnen presenteren aan de directeur.
16
aak een overzicht van historische gebeurtenissen vanaf de dag van jouw geboorte tot en met nu. M Zoek daar (kranten-) artikelen en andere ‘bewijzen’ bij.
17
estudeer drie periodes uit de geschiedenis van de filosofie en maak een aantal filosofische vragen per periode die tyB pisch zijn voor die periode. Probeer ze op een filosofische manier te beantwoorden.
18
e meten tijd in allerlei eenheden, van lichtjaren tot milliseconden. W Wanneer gebruiken we welke vorm en hoe wordt die gemeten?
19
aarom hebben mensen vanaf de préhistorie kalenders gemaakt? W Noem een aantal kalendersystemen. Waar zijn deze op gebaseerd? Welke problemen kwamen ze bij het maken van een kalender tegen en op welke manieren hebben ze geprobeerd deze op te lossen?
20
chrijf een sciencefiction verhaal over jouw woonplaats. Ga hierbij uit van een bestaande situatie. S Bedenk ook hoe deze in de toekomst zou kunnen zijn . Illustreer het verhaal met afbeeldingen en een landkaart.
21
oek uit wat een perpetuum mobile is. Z Ontwerp (en bouw) een werkend perpetuum mobile.
22
aak een tijdschrift waarin je verslag uitbrengt van alles wat er tijdens dit project gebeurt. Het tijdschrift bevat artikeM len, interviews, foto’s en resultaten van onderzoek. Denk aan de lay-out. Bezoek een bedrijf dat tijdschriften maakt en vraag om advies.
23
oor de eeuwen heen zijn bepaalde diersoorten veranderd of zelfs helemaalverdwenen. Ook de mensheid verandert. D Hoe verloopt deze ontwikkeling en hoe ziet het er over 500 jaar uit met de mensheid en de dierenwereld?
24
oit kwamen mensen op het idee dat er een mogelijkheid moest zijn om te vliegen als een vogel. O Zoek de oorsprong van dit verlangen en geef aan hoe het vliegen zich in de loop der tijd heeft ontwikkeld. Bedenk hoe het er over 100 jaar uit zou kunnen zien.
25
I n de sportwereld worden steeds weer snelheidsrecords gebroken. Hoe kan het dat sporters nog steeds sneller kunnen gaan? Worden over 100 jaar deze records nog steeds verbroken? Onderzoek dit voor minimaal twee verschillende sporten.
n alle talen kun je in de verleden en in de toekomende tijd spreken. Onderzoek hoe de verleden tijd in elkaar steekt in 26 Itenminste drie verschillende talen. Wat zijn de overeenkomsten en verschillen? Bedenk een nieuwe tijd in het Nederlands.
27
oek een afbeelding van een bekend schilderij. Daarop is een groep mensen te zien. Jullie beelden deze mensen uit. Z Het schilderij komt tot leven. Bedenk een originele manier waarop het schilderij tot leven komt. Het schilderij komt maximaal vijf minuten tot leven.
28
ie is je oma’s oma of opa’s opa? Met het maken van een stamboom heb je een mooi overzicht van je familie. Eén van W de opa’s opa of oma’s oma wordt een goede bekende van je. Je duikt helemaal in haar/zijn geschiedenis. In het groepje kiest iedereen één opa’s opa of oma’s oma. De toeschouwers willen graag met deze mensen kennismaken. Misschien ontmoeten ze elkaar?
29
r zijn veel spreekwoorden en gezegden die met tijd te maken hebben. E Verzamel er zo veel mogelijk. Je eindproduct is een verkoopbaar product.
e wilt supergraag in een tijdmachine, waarom? 30 JMaak dat duidelijk in een beeldverhaal.
31
itmes in de muziek. Op bladmuziek worden ritmes en tempi nauwkeurig aangegeven.Toch kan hetzelfde muziekstuk R door bijvoorbeeld het ene orkest in 20 minuten en door het andere orkest in 23 minuten worden uitgevoerd. Hoe kan dit? Geef voorbeelden.
32
oe heeft de dans zich door de jaren heen ontwikkeld? H Hoe en waardoor zijn dansstijlen beïnvloed?
33
ntdekkingen hebben vaak nieuwe tijdperken ingeluid. O Maak hierover een presentatie in de vorm van een magazine. Klik hier voor meer informatie.
itvindingen hebben nieuwe tijdperken doen ontstaan. 34 UMaak hierover een presentatie in de vorm van een magazine.
35
leding is aan mode onderhevig. Hoe zie je dat terug in onze geschiedenis? K Zoek verschillende kledingstijlen die bij een bepaalde periode horen. Presenteer dit op een boeiende manier, bijvoorbeeld met een catwalk.
at is abstracte kunst? Wat vind je daarvan? Is er ook ‘ouderwetse’ abstracte kunst? 36 WWelke kunstenaars en /of kunstwerken spreken je wel of niet aan en waarom?
37
Tijdzones, tijdsverschil, jetlag.
omertijd, wintertijd.... 38 ZOntstaan, voor- en nadelen. Bedenk zelf een goede tijd
39
ijn de schooltijden op onze school zinvol? Z Geef aan waarom. Bedenk een goed plan voor schooltijden.
40
ijd is geld. T Denk aan levertijd, wachttijd, verloren tijd.
41
aarom is er tijd? W Geef een verklaring.
laaptijd. 42 SWat gebeurt er als je slaapt?
Hoeveel slaaptijd heb je nodig?
43
e jeugd van deze tijd. D Is de jeugd anders dan vroeger? Is deze uitspraak van alle tijden? Waarom?
reeze. F Bevries de tijd, het bevroren moment. De tijd staat even stil.
44
erouderen. 45 VHoe komt het?
Voor- en nadelen? Wil je altijd jong blijven? Zo ja / nee, waarom en hoe?
