DATA POKOK PENDIDIKAN-KEBUDAYAAN VERIFIKASI DAN VALIDASI DATA PROSES PEMBELAJARAN

DATA POKOK PENDIDIKAN-KEBUDAYAAN

VERIFIKASI DAN VALIDASI DATA PROSES PEMBELAJARAN


Verifikasi dan Validasi Data Proses Pembelajaran Tugas dan Fungsi Kelembagaan Implementasi Verifikasi dan Validasi Data Proses Pembelajaran

Konsep Proses Pembelajaran

MENDI KBUD Unit Lain

Sekjen PDSP

Unit Lain

Bid 1

Bid 2

Sub bid PD

Sub bid PTK

Sub bid SP

Sub bid PP

Bid 3

Sub bid Pen d

Sub bid Pen d

B a gi S au nb TbS U ua gi b ba na gi S R ua T n b K b ea p gi ea ng K e u

Proses Belajar Mengajar

Data Proses Pembelajaran


TUGAS DAN FUNGSI PUSAT DATA DAN STATISTIK PENDIDIKAN KEBUDAYAAN


PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN REPUBLIK INDONESIA NO. 1 TAHUN 2012 : TENTANG TUGAS DAN FUNGSI PUSAT DATA DAN STATISTIK PENDIDIKAN Pasal 950 (1) Pusat Data dan Statistik Pendidikan adalah unsur pelaksana tugas Kementerian di bidang data dan statistik pendidikan. (2) Pusat Data dan Statistik Pendidikan dipimpin oleh seorang Kepala, yang berada di bawah dan bertanggung jawab kepada Menteri melalui Sekretaris Jenderal. Pasal 951 Pusat Data dan Statistik Pendidikan mempunyai tugas melaksanakan pengelolaan data dan statistik pendidikan. Pasal 952 Dalam melaksanakan tugas sebagaimana dimaksud dalam pasal 951, Pusat Data dan Statistik Pendidikan menyelenggarakan fungsi: a. penyusunan kebijakan teknis pengelolaan data dan statistik pendidikan; b. pelaksanaan pengelolaan dan pelayanan data dan statistik pendidikan; c. pelaksanaan koordinasi dan fasilitasi pengelolaan data dan statistik pendidikan; d. pendayagunaan dan pelayanan data dan statistik pendidikan; dan e. pelaksanaan administrasi Pusat Data dan Statistik Pendidikan.


INSTRUKSI MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL REPUBLIK INDONESIA NOMOR 2 TAHUN 2011 : TENTANG KEGIATAN PENGELOLAAN DATA PENDIDIKAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL KEDUA : Khusus kepada kepala Pusat Data dan Statistik Pendidikan

1 MERANCANG BASIS DATA PENDIDIKAN YANG RELASIONAL sehingga mampu menghasilkan data longitudinal untuk tiap entitas pendidikan

2 MERANCANG SUATU FORMULIR PENDATAAN YANG MENCAKUP SEMUA ATRIBUT yang diperlukan untuk tiap entitas pendidikan tersebut, bersamasama dengan sekretaris unti utama

3

4 MEMBANGUN SUATU PUSAT DATA KEMENTRIAN

untuk menampung dan mengintegrasikan semua data yang di hasilkan dari kegiatan pengumpulan data

MENENTUKAN DATA REFERENSI satuan pendidikan, peserta didik, pendidik dan tenaga kependidikan

5 MEMBERI INFORMASI SEMUA ATRIBUT YANG INGIN DI DATA Terkait dengan entitas pokok pendidikan yang menjadi bahan kebijakannya (Semua sekretaris di unit utama)


TUGAS DAN FUNGSI PUSAT DATA DAN STATISTIK PENDIDIKAN

MENDIKBUD Sekretaris Jenderal

Unit Lain

Pusat Data dan Statistik Pendidikan

Unit Lain

Bidang Data Peserta Didik, Pendidik, dan Tenaga Kependidikan

Bidang Data Satuan Pendidikan dan Proses Pembelajaran

Bidang Pendayagunaan Dan Pelayanan Data dan Statistik Pendidikan

Subbidang Validasi dan Integrasi Data Peserta Didik

Subbidang Validasi dan Integrasi Data Satuan Pendidikan

Subbidang Pendayagunaan dan Pelayanan Data dan Statistik Pendidikan Dasar dan Menengah

Subbidang Validasi dan Integrasi Data Pendidik dan Tenaga Kependidikan

Subbidang Validasi dan Integrasi Data Proses Pembelajaran

Subbidang Pendayagunaan dan Pelayanan Data dan Statistik Pendidikan Tinggi, PAUDNI, Nonformal, dan Informal

Bagian Tata Usaha

Subbagian Rumah Tangga

Subbagian Tata Laksana dan Kepegawaian

Subbagian Keuangan


KONSEP PROSES PEMBELAJARAN

KONSEP 2

Indikator Pendekatan

IPM

Hasil UN (Indeks Kompetensi Sekolah)

Proses Belajar Mengajar

Didalam Proses Belajar Mengajar, terdapat tiga faktor penting yang berpengaruh, dan menentukan kualitas dari output PBM. Tiga faktor tersebut adalah Instrumental Input, Environmental Input, dan kemampuan dasar anak itu sendiri. Dengan mengkorelasikan Output dengan Faktor Environmental Input, maka dapat diduga bagaimana peran Faktor Instrumental Input didalam proses belajar mengajar.


PENGERTIAN PROSES PEMBELAJARAN

Proses Pembelajaran adalah proses interaksi peserta didik dengan pendidik dan sumber belajar pada suatu lingkungan belajar untuk mencapai tujuan yang telah di tetapkan. KOMPONEN PROSES PEMBELAJARAN -

Interaksi Tujuan belajar Peserta didik Pendidik Sumber belajar Lingkungan


DATA PROSES PEMBELAJARAN

-

Dapodik Paudni Dapodik Dikdas Dapodik Dikmen Dapodik Kebudayaan


KONSEP DASAR DAPODIK EMPAT BAGIAN PENTING KONSEP DASAR DAPODIK DAPODIK adalah suatu konsep pengelolaan Data Pendidikan yang bersifat Relational dan Longitudinal, sehingga program-program pembangunan pendidikan dapat terarah dan akan mempermundah dalam menyusun perencanaan, monitoring dan evaluasi pembangunan pendidikan dalam rangka peningkatan Mutu Pendidikan yang Merata dan Tepat Sasaran.

Acuan pembangunan pendidikan nasional adalah terpenuhinya SPM dan SNP dalam pengelolaan dan penyelenggaraan pendidikan.

Sumber Data yang sama (DAPODIK) Empat Jenis data (Tiga Entitas Data & Substansi Pend.) Program Pembangunan/Pembinaan

Acuan Program Pembangunan/Pembinaan

Untuk mewujudkan pembangunan pendidikan tersebut dibagi menjadi empat faktor/bidang garapan yaitu: 1. PTK (Pendidik dan Tenaga Kependidikan) 2. Satuan Pendidikan 3. Peserta Didik, dan 4. Substansi Pendidikan.

Didalam implementasinya keempat faktor pendidikan harus tergambarkan atau didukung dengan Data Pokok Pendidikan yang sama sumbernya.


DATA PROSES PEMBEAJARAN

Data Proses Pembelajaran adalah data interaksi antara tiga komponen yaitu: 1. Peserta Didik 2. Pendidik dan Tenaga Kependidikan 3. Satuan pendidikan Yang dikaitkan dengan Standar Nasional Pendidikan (SNP), dan Standar Pelayanan Minimal (SPM), serta Peraturan BAN-SM, sebagai acuan.


SISTEM APLIKASI VERIFIKASI DAN VALIDASI DATA PROSES PEMBELAJARAN

Form login user : Masukan user‐id anda pada isian user‐name, Masukan password anda pada isian password, Klik tombol Log In.

Terkait dengan login lakukan regristrasi anggota pada Jaringan pengelola data pendidikan (sumber daya manusia).

Tampilan Menu Setelah login:

Menu Panduan:

Menu Panduan: TUJUAN Sistem 'Verifikasi dan Validasi Data Proses Pembelajaran' bertujuan untuk melakukan verifikasi kesesuaian data proses pembelajaran setiap satuan pendidikan per kabupaten/kota berdasarkan standard (SNP dan SPM) yang sudah ditentukan. Output dari aplikasi ini akan menghasilkan informasi tentang potret proses pembelajaran di setiap Kabupaten-kota, yang selanjutnya menjadi bahan masukan untuk menentukan arah kebijakan dalam rangka pembinaan Satuan Pendidikan.

Menu Panduan:

Menu Panduan:

Klasifikasi Fungsi Sistem: Verval PP (Proses Pembelajaran) dalam klasifikasi sistem merupakan salah satu aplikasi yang masuk dalam kategori Tactical System atau Analytical System, yang merupakan bagian dari DSS (Decesion Support System). Koneksi Database: Verval PP dari arus pengelolaan DAPODIK akan mengambil data dari ODS (Operational Data Store), setelah melalui tahapan proses verifikasi-validasi entitas data: Verval SP (Satuan Pendidikan), Verval PD (Peserta Didik) dan Verval PTK (Pendidik – Tenaga Kependidikan).

Sumber Data: Hasil pengumpulan Dapodik PAUDNI, DapodikDas, DapodikMen. Update Data: OPS (Operator Sekolah)

Menu Panduan:

Menu Proses :

1. Tentukan bentuk pendidikan dengan cara “klik” tombol combo kemudian pilih satu pada pilihan yang tersedia; 2. Tentukan wilayah sekolah yang terbagi menjadi dua yaitu provinsi dan kabupaten /kota, klik tombol combo kemudian pilih provinsi dan kabupaten/kota. 3. Tentukan tahun data dengan memilih tahun data yang tersedia pada pilihan. 4. Beri tanda centang untuk memilih formula yang akan dieksekusi. 5. Tekan tombol Eksekusi formula untuk memulai proses, tunggu beberapa saat sampai tampil halaman seperti gambar dibawah ini:

Menu Proses :

Klik nama formula/parameter, sehingga akan ditampilkan data detail dari hasil proses seperti gambar dibawah ini:

Kab. Majalengka

Diurut berdasarkan jumlah siswa yang terkecil

Tabel detail data dapat diekspor kedalam file Ms. Excel, dengan cara menklik gambar icon Ms. Excel.

Hasilnya dalam Bentuk file MS-Excel

PENYUSUNAN FORMULA/PARAMETER SISTEM APLIKASI VERIFIKASI DAN VALIDASI DATA PROSES PEMBELAJARAN

DASAR UNTUK PENYUSUNAN FORMULA/PARAMETER VERIFIKASI DAN VALIDASI DATA PROSES PEMBELAJARAN

1. Standar Nasional Pendidikan (SNP) 2. Standar Pelayanan Minimal (SPM) 3. Keputusan BAN-SM

http://sdm.data.kemdikbud.go.id/snp/

CONTOH FORMULA/PARAMETER (SD/MI) VERIFIKASI DAN VALIDASI DATA PROSES PEMBELAJARAN

CONTOH FORMULA/PARAMETER (SMP/MTs) VERIFIKASI DAN VALIDASI DATA PROSES PEMBELAJARAN

CONTOH FORMULA/PARAMETER (SMA/MA) VERIFIKASI DAN VALIDASI DATA PROSES PEMBELAJARAN

http://sdm.data.kemdikbud.go.id/snp/

http://referensi.data.kemdikbud.go.id/


TERIMA KASIH

DATA POKOK PENDIDIKAN-KEBUDAYAAN VERIFIKASI DAN VALIDASI DATA PROSES PEMBELAJARAN

Recommend Documents