4.
CÍMKE
É V F O LYA M
ORSZÁGOS KÉSZSÉG- ÉS KÉPESSÉGMÉRÉS 2012.05.30. 08.00
19414 VÁLTOZAT Csak akkor nyisd ki a tesztfüzetet, amikor ezt kérik! Ha valamit nem tudsz megoldani, nem baj, folytasd a következő feladattal!
Képességfejlesztési Kutatóközpont
ELEMI OLVASÁSKÉSZSÉG
Változat: 19. / Oldal: 1.
KÉPES SZÓOLVASÁS 19 Amelyik szó jelentése illik a képre, annak sorszámát karikázd be, amelyik nem, annak sorszámát húzd át! PÉLDÁK: Lehet, hogy mind a négy számot át kell húzni. Lehet, hogy mindet be kell karikázni. Az is lehet, hogy egyet vagy néhányat kell bekarikázni, és a többit át kell húzni.
1. 2. 3. 4.
összeállít mondani kötelesség legtöbbet
5. 6. 7. 8.
repülő lebeg repül bogár
9. 10. 11. 12.
szakáll sereg falu áll
13. 14. 15. 16.
ülésen megtanít nyitva muzsikál
1. 2. 3. 4.
teherautó puskás papír toll
5. 6. 7. 8.
templom torony halott jegy
9. 10. 11. 12.
kanyar kagyló villog út
13. 14. 15. 16.
tizenöt kórház mentő park
17. 18. 19. 20.
szörnyeteg illet pálya térd
21. 22. 23. 24.
függöny vázlat hátul nád
25. 26. 27. 28.
traktor hajlít hideg kép
29. 30. 31. 32.
bútor alszik szorít bolt
33. 34. 35. 36.
főiskola papucs padló tart
37. 38. 39. 40.
rá iskola betű fő
41. 42. 43. 44.
korsó lusta pajtás tej
45. 46. 47. 48.
évszak kötet nyár tél
49. 50. 51. 52.
nyugodtan befejezés amarra alája
53. 54. 55. 56.
hallgatásban művelődési előle múlva
57. 58. 59. 60.
fejlődésben nagyságos tudóssal hozzá
61. 62. 63. 64.
lépésnyi történetben építési valósággal
65. 66. 67. 68.
egyértelműen felújítása igaziból felnéz
69. 70. 71. 72.
forgalmaz gyanúsan ostobaság állásért
73. 74. 75. 76.
harmadszor gyengéden lépésben illetékes
77. 78. 79. 80.
szabadságon rettenetes mostani sétálni
81. 82. 83. 84.
izgatottan békésnek felsegíti évi
85. 86. 87. 88.
meghallgat bekapcsol élőként javára
89. 90. 91. 92.
elmondani amolyanná környezet erről
93. 94. 95. 96.
figyelmesség művésznek sárgásan brigád
97. 98. 99. 100.
kegyetlenül elkészült ebédel föléje
2
1
ELEMI OLVASÁSKÉSZSÉG – Változat: 19. / Oldal: 2.
SZINONIMAOLVASÁS 19 Hasonlítsd össze a kisbetűs és a NAGYBETŰS szavakat! Amelyik kisbetűs szónak van hasonló jelentésű NAGYBETŰS megfelelője, annak sorszámát karikázd be, amelyiknek nincs, annak sorszámát húzd át! PÉLDÁK: Négyféle megoldás lehetséges:
1. gyenge 2. madzag ZSINEG ERŐTLEN
3. locsog 4. aláírás FECSEG ILLUSZTRÁCIÓ
5. benzin 6. felcserél ZÚZMARA HELYETTESÍT
7. jelzőlámpa 8. kevély LOMPOS ÖSSZEKÖT
1. látszik 2. alkalom FEHÉR ELŐZŐ
3. ellenség 4. ráér ELLENFÉL FELÜL
5. ugyanúgy 6. munkaügyi SEGÍTŐKÉSZ FÓRUM
7. zárt 8. túlszárnyal MEGHALAD HIRDET
9. szabadidő 10. kormos FEKETE IGEN
11. atom 12. bejön BEJÁR AJÁNDÉK
13. keresztény 14. feláll BÉNA FELKEL
15. vacog 16. érdeklődés RESZKET KÍVÁNCSISÁG
17. nyers 18. büszke DURVA JÓSZÍVŰ
19. kiugrik 20. falusi ÜVÖLT KÖTELES
21. angyal 22. halom CSÁSZÁR MECHANIZMUS
23. akadály 24. elvállal VASÁRNAP MIÓTA
2
25. talán 26. csapkod TÁN KÖSZÖNT
SZÓJELENTÉS-OLVASÁS 19 3 Keresd meg, hogy a jelentésnek (a kisbetűs szavaknak) megfelelő szó van-e a NAGYBETŰS szavak között! Ha van, karikázd be a jelentés (a kisbetűs szavak) sorszámát, ha nincs, húzd át!
Példa: Lehet, hogy mind az öt számot át kell húzni. Lehet, hogy mindet be kell karikázni. Az is lehet, hogy egyet vagy néhányat kell bekarikázni, és a többit át kell húzni.
1. 2. 3. 4. 5.
’földieper’ ’sorba ültetett fák’ ’kecsegtet’ ’otthonos berendezésű’ ’nő, akinek unokája van’ IGÉR, AHOVA, KIVÁG, SZAMÓCA, NAGYANYA
1. 2. 3. 4. 5.
’hosszas előkészületet tesz valamire’ 6. ’sikerrel kecsegtető’ ’jelzett időponttól’ 7. ’arra a helyre’ ’útvonalakon való rendszeres helyváltoztatás’ 8. ’nőnemű kisbaba’ ’az is lehet, hogy…’ 9. ’a víz szintje lejjebb száll’ ’rendszeres havi járandóság’ 10. ’valamin át űz’ FORGALOM, KÉSZÜLŐDIK, APAD, KOMA, NYUGDÍJ, RÓLA, ÚTKÖZBEN MEZŐGAZDASÁG, ODA, TÉNYLEG 11. ’észrevehető előzmény nélkül’ 16. ’természetesen, hogyne’ 12. ’messze hangzóan szól’ 17. ’vízben élő, ízeltlábú’ 13. ’méter századrésze’ 18. ’megszűnik élni’ 14. ’kirepül’ 19. ’valóságot figyelmen kívül hagyó’ 15. ’délen található’ 20. ’összetevőire bontás’ CENTIMÉTER, DÉLI, ELEMZÉS, IRREÁLIS, ÉRTE, HIRTELEN, KISZÁLL MEGHAL, PERSZE, RÁK 21. ’szabályos számú sorozat’ 22. ’sajátos irányú oktatás’ 23. ’addig, ameddig a fele terjed’ 24. ’tavaszi, kehely alakú, hagymás dísznövény’ 25. ’biztosít a fontossága felől’ EDDIG, FÉLIG, KÉPZÉS, HÚSVÉT, TULIPÁN
Ha elkészültél, jelentkezz, és írd be a pontsorra a felhasznált percek számát: ................. 3
ELEMI SZÁMOLÁSI KÉSZSÉG
Változat: 4. / Oldal: 1.
SZÁMÍRÁS 04
1
A BETŰVEL MEGADOTT SZÁMOKAT ÍRD LE SZÁMJEGYEKKEL! A SZÁMOKAT A HELYI ÉRTÉKEKNEK MEGFELELŐEN ÍRD EGYMÁS ALÁ, A PÉLDÁT KÖVETVE! É SZÁMOK BETŰKKEL SZÁMJEGYEKKEL Értékelés
PÉLDA:
Négyezer-hatszázöt
4 6 0 5
Jel
Kilencezer-hatszázhetven
a
Háromszáznyolc
b
Ötezer-kettőszáz
c
Kilenc
d
Ötven
e
Nyolcezer-kilencszázegy
f
Háromezer-hét
g
Négyszázharmincnégy
h
Kettőezer-egyszáz
i
Hatezer-negyvenkettő
j
Hatvanhat
k
Hétszáz
l
Hétezer-ötszáznyolcvan
m
Nyolcszázkilencven
n
Négyezer
o
MÉRTÉKEGYSÉGVÁLTÁS 04
PÉLDA:
1 óra = 60
perc
8 km =
m
a
7400 dkg =
kg
b
105 nap =
hét
c
620 cl = 2
49 m
dl
Értékelés
d 2
=
dm
e
3600 mm =
cm
f
g
g
23 cl =
ml
h
72 óra =
nap
i
2
j
50 dkg =
2
3000 mm
=
cm
4
2
Szám
Helyi érték
ELEMI SZÁMOLÁSI KÉSZSÉG – Változat: 4. / Oldal: 2.
ÖSSZEADÁS
4 + 5= 92 + 1 = 68 + 20 = 2+6= 51 + 14 = 46 + 7 = 1+8= 40 + 11 = 7 + 5= 73 + 6= 18 + 8= 4 + 6= 21 + 3= 53 + 7= 9 + 2= 39 + 8= 3 + 3= 41 + 27= 8 + 7= 80 + 4=
SZORZÁS
1x7= 5x4= 2x8= 3x9= 10 x 3 = 1x6= 9x9= 8x3= 1x4= 5 x 10 = 7x7= 4x6= 2 x 10 = 8x5= 3x7= 6x2= 10 x 1 = 6x5= 4x8= 9x2=
04 3
KIVONÁS
56 – 3 = 12 – 5 = 9–2= 57 – 46 = 75 – 7 = 21 – 15 = 6–1= 40 – 32 = 94 – 83 = 69 – 6 = 41 – 4 = 63 – 53 = 72 – 69 = 8–4= 99 – 3 = 81 – 58 = 26 – 8 = 9–7= 78 – 60 = 18 – 2 =
a b c d e f g h i j k l m n o p r s t u
04 5
a b c d e f g h i j k l m n o p r s t u
OSZTÁS
8:1= 30 : 5 = 100 : 10 = 16 : 4 = 9:9= 21 : 7 = 50 : 10 = 32 : 8 = 42 : 6 = 6:2= 5:5= 56 : 7 = 8:4= 54 : 6 = 30 : 3 = 2:1= 72 : 8 = 18 : 3 = 63 : 9 = 10 : 2 =
a b c d e f g h i j k l m n o p r s t u
04 4
04 6
a b c d e f g h i j k l m n o p r s t u
Ha elkészültél, jelentkezz, és írd be a pontsorra a felhasznált percek számát: ................. 5
ELEMI GONDOLKODÁSI KÉPESSÉG
Változat: 1. / Oldal: 1.
RENDSZEREZÉS 01 1 Figyelmesen olvasd el, és gondosan kövesd a feladatok előtti tájékoztatót! Megértésétől és követésétől függ a megoldás eredménye.
1.
Keresd meg, hogy a sárga és trópusi lepke mely(ik) doboz(ok)ba való! Amelyikbe beletartozik, annak betűjelét karikázd be, amelyikbe nem, annak betűjelét húzd át! A DOBOZOK FELIRATAI a) Sárga és nappali lepkék d) Sárga vagy trópusi, valamint kicsi és trópusi lepkék b) Trópusi és sárga lepkék e) Sárga és trópusi, vagy kicsi és nappali lepkék c) Vagy sárga, vagy trópusi lepkék f) Kicsi, sárga és trópusi lepkék
a b c d e f
A felsorolt szavak felhasználásával alkoss meghatározásokat, és a kapott mondatokat írd a pontsorokra! Nem létező élőlények kitalált nevéhez rendeld hozzá a tulajdonságokat! A zárójelben lévő szavakat a mondat megfogalmazásakor figyelembe kell venni, de nem kell bemásolni a mondatba. Kitalált nevek
2. LÉB
A mondat alkotásához felhasználandó szavak
állat; gerinces, emlős, rágcsáló
A léb ........................................................................................................................................................... 3. TÉB
növény; (északi változata) kicsi, csenevész és tüskés, (déli változata viszont) nagy
A téb ........................................................................................................................................................... 4. PÉL
növény; (egyik fajtája) bokros és nagy levelű, (másik fajtája) faszerű és kis levelű
A pél ...........................................................................................................................................................
a b c a b c a b c
5. A dobozokban összekeveredtek a lepkék, ezért újra kell őket csoportosítani. Az alábbi 6 lepkét tulajdonságaik szerint helyezd be a kétféle dobozba! Az EGYIK DOBOZBA szín szerint, a MÁSIK DOBOZBA nagyság szerint. Az EGYIK DOBOZ rekeszeibe írd be a színek megnevezését, majd alattuk karikázd be a 6 lepke közül a színekhez tartozó lepkék sorszámát! Ugyanígy járj el a MÁSIK DOBOZ esetén is! A lepkék tulajdonságai 1. Barna, kicsi, nappali és kártékony 4. Bordó, éjjeli, nagy és nem kártékony 2. Sárga, közepes, kártékony és nappali 5. Nagy, tarka és kártékony 3. Éjjeli, nagy, vándorló, kártékony és tarka 6. Nappali, sárga, kártékony és közepes EGYIK DOBOZ Szín szerint: Lepkék sorszáma: MÁSIK DOBOZ Nagyság szerint: Lepkék sorszáma: 6.
A
D O B O Z
R E K E S Z E I
1. 2. 3. 4. 5. 6. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 1. 2. 3. 4. 5. 6. A
D O B O Z
a b
R E K E S Z E I
1. 2. 3. 4. 5. 6. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 1. 2. 3. 4. 5. 6.
c d
Juli az osztály közepes tanulói közé tartozik az iskola negyedik évfolyamán. Írd be a pontsorokra megfelelő sorrendben az alábbiakat: osztály, évfolyam, Juli, iskola, közepesek
a) ....................... b) ....................... c) ........................ d) ....................... e) .......................
6
a b c d e
ELEMI GONDOLKODÁSI KÉPESSÉG – Változat: 1. / Oldal: 2.
KOMBINÁLÁS 01
2
Figyelmesen olvasd el, és gondosan kövesd a feladatok előtti tájékoztatót! Megértésétől és követésétől függ a megoldás eredménye.
Képezz kitalált „szavakat” a megadott betűkből (egy betű is lehet szó)! Például: A, AA, AB, BA, AC stb. Minden feladatban négy előírás szerepel: ► A szavakat mely betűkből kell képezni (A, B vagy A, B, C). ► A szavak csak két betűből állhatnak, vagy lehetnek két és egy betűsek is. ► A szavakban vagy szerepelhet azonos betű is (pl. AA), vagy azonos betű nem szerepelhet. ► Vagy képezhetünk új szót a betűk sorrendjének változtatásával is (AB, BA), vagy nem (AB). Arra kell rájönni, hogy mely szavak lehetségesek. Csak akkor jó a megoldás, ha az ÖSSZES LEHETSÉGES SZÓ (se több, se kevesebb) be van írva a pontsorra. Az A, a B és a C betűkből képezd az ÖSSZES két betűből álló különböző szót! A szavakban azonos betű nem szerepelhet. A betűk sorrendjének változtatásával is képezhető új szó. ..................................................................................................................................................................
a
Az A és a B betűkből képezd az ÖSSZES egy, valamint két betűből álló különböző szót! A szavakban azonos betű is szerepelhet. A betűk sorrendjének változtatásával is képezhető új szó. ..................................................................................................................................................................
b
Az A és a B betűkből képezd az ÖSSZES két betűből álló különböző szót! A szavakban azonos betű nem szerepelhet. A betűk sorrendjének változtatásával is képezhető új szó. ..................................................................................................................................................................
c
Az A, a B és a C betűkből képezd az ÖSSZES egy, valamint két betűből álló különböző szót! A szavakban azonos betű nem szerepelhet. A betűk sorrendjének változtatásával nem képezhető új szó. ..................................................................................................................................................................
d
Az A és a B betűkből képezd az ÖSSZES egy, valamint két betűből álló különböző szót! A szavakban azonos betű nem szerepelhet. A betűk sorrendjének változtatásával is képezhető új szó. ..................................................................................................................................................................
e
Az A és a B betűkből képezd az ÖSSZES két betűből álló különböző szót! A szavakban azonos betű is szerepelhet. A betűk sorrendjének változtatásával nem képezhető új szó. ..................................................................................................................................................................
f
Az A, a B és a C betűkből képezd az ÖSSZES egy, valamint két betűből álló különböző szót! A szavakban azonos betű is szerepelhet. A betűk sorrendjének változtatásával is képezhető új szó. ..................................................................................................................................................................
g
Az A, a B és a C betűkből képezd az ÖSSZES két betűből álló különböző szót! A szavakban azonos betű is szerepelhet. A betűk sorrendjének változtatásával nem képezhető új szó. ..................................................................................................................................................................
h
Ha elkészültél, jelentkezz, és írd be a pontsorra a felhasznált percek számát: ................. 7
ÍRÁSKÉSZSÉG
Változat: 4.
A gyerekek kifogytak a játékból, unatkoztak. Nagyapó ezt észreveszi, és elhatározza, hogy bemutat egy új játékot. Azt mondja nagyapó: ― Ide vigyázzatok! A jobb kezembe is veszek valamit, a bal kezembe is. Aztán azt mondom: egy-kettő-három, a két tárgy együtt lesz anélkül, hogy a két kezemet összeértetném. ― Lehetetlen! ― ámuldoztak a gyerekek. ― Semmi se lehetetlen ― felelte nagyapó. ― No, mit vegyek a kezembe? ― Kalapot! Zsebkendőt! ― kiáltották a gyerekek. Nagyapó jobb kezébe vette a kalapot, balba a zsebkendőt. ― No, nem hiszitek? ― De ne mozdítsa a kezét, nagyapó! ― Nem mozdítom. S állt nagyapó, mint a T-betű. És olvasott: ― Egy, kettő, három! Mikor azt mondta, kettő, a kalapot leejtette az asztalra; mikor azt mondta, három, megfordult, és melléje ejtette a kalapnak a zsebkendőt is. Így került össze a zsebkendő a kalappal (anélkül, hogy a két kezét összeértette volna). (Gárdonyi Géza: Semmi se lehetetlen) _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________
alig
OLVASHATÓSÁG nehezen elfogadhatóan
jól olvasható
nagyon csúnya
csúnya
KÜLALAK szép
nagyon szép
10 2 4 6 8 20 2 4 6 8 30 2 4 6 8 40 2 4 6 8 50 10 2 4 6 8 20 2 4 6 8 30 2 4 6 8 40 2 4 6 8 50 8
BETŰK SZÁMA
