4.
CÍMKE
É V F O LYA M
ORSZÁGOS KÉSZSÉG- ÉS KÉPESSÉGMÉRÉS 2012.05.30. 08.00
02222 VÁLTOZAT Csak akkor nyisd ki a tesztfüzetet, amikor ezt kérik! Ha valamit nem tudsz megoldani, nem baj, folytasd a következő feladattal!
Képességfejlesztési Kutatóközpont
ELEMI OLVASÁSKÉSZSÉG
Változat: 02 / Oldal: 1.
KÉPES SZÓOLVASÁS 02 Amelyik szó jelentése illik a képre, annak sorszámát karikázd be, amelyik nem, annak sorszámát húzd át! PÉLDÁK: Lehet, hogy mind a négy számot át kell húzni. Lehet, hogy mindet be kell karikázni. Az is lehet, hogy egyet vagy néhányat kell bekarikázni, és a többit át kell húzni.
1. 2. 3. 4.
áttör batyu boka sál
5. 6. 7. 8.
kicsi alma melléje hetedik
9. 10. 11. 12.
kamra baleset boldog polc
13. 14. 15. 16.
térségnek jelentéssel óvatosan részecske
1. 2. 3. 4.
megért műszaki városi éhség
5. 6. 7. 8.
meszel takar törzs váll
9. 10. 11. 12.
test sárga ital vas
13. 14. 15. 16.
golyó figyel téli itt
17. 18. 19. 20.
munkás merül mutat vet
21. 22. 23. 24.
járda utca javít hang
25. 26. 27. 28.
forint túlsó fonal hát
29. 30. 31. 32.
szilva sötét fiók bab
33. 34. 35. 36.
derék szöveg belép fel
37. 38. 39. 40.
repülő lebeg repül bogár
41. 42. 43. 44.
hízottság marok özvegy szem
45. 46. 47. 48.
szakáll sereg falu áll
49. 50. 51. 52.
nagyi ostrom rádió hangjegy
53. 54. 55. 56.
érezzük megelőz ütési bárányka
57. 58. 59. 60.
községbe felöltözik kiszínez lustálkodik
61. 62. 63. 64.
elégedett feszülten szerinte főként
65. 66. 67. 68.
sírva családi apuka ingerülten
69. 70. 71. 72.
azzal száncsengő ügynökként erőfeszítéssel
73. 74. 75. 76.
célszerűen kényelmetlen számít felszólalás
77. 78. 79. 80.
híreshez lemarad előkelően beköltözik
81. 82. 83. 84.
szolgálja kérem bonyolultan anyóka
85. 86. 87. 88.
azóta visszaül öntöz sikeresen
89. 90. 91. 92.
ülésen megtanít nyitva muzsikál
93. 94. 95. 96.
abban százados barátilag néptelenül
97. 98. 99. 100.
2
összeállít mondani kötelesség legtöbbet
1
ELEMI OLVASÁSKÉSZSÉG – Változat: 2. / Oldal: 2.
SZINONIMAOLVASÁS 02 Hasonlítsd össze a kisbetűs és a NAGYBETŰS szavakat! Amelyik kisbetűs szónak van hasonló jelentésű NAGYBETŰS megfelelője, annak sorszámát karikázd be, amelyiknek nincs, annak sorszámát húzd át! PÉLDÁK: Négyféle megoldás lehetséges:
1. gyenge 2. madzag ZSINEG ERŐTLEN
3. locsog 4. aláírás FECSEG ILLUSZTRÁCIÓ
5. benzin 6. felcserél ZÚZMARA HELYETTESÍT
7. jelzőlámpa 8. kevély LOMPOS ÖSSZEKÖT
1. eszményi 2. ismer KIMOND TÖKÉLETES
3. felismer 4. elválik VISEL MEGJELENIK
5. visszatér 6. folyton MINDIG VISSZAJÖN
7. alkonyat 8. kerít KORONA JÖVŐ
9. homály 10. lomb KÜLÖNFÉLE SZEREZ
11. nép 12. megkap FELNEVET NEMZET
13. helyesel 14. csalit JÓVÁHAGY TÖREKVÉS
15. elenged 16. bérel NEVEL MEGNYER
17. perem 18. elhisz SZÉLE ELÉRKEZIK
19. bővít 20. hó HÓNAP TÖPRENG
21. lágy 22. éget
23. elkísér 24. becsap LELKES JÓLESIK
ENYHE BENYÚJT
2
SZÓJELENTÉS-OLVASÁS 02 3 Keresd meg, hogy a jelentésnek (a kisbetűs szavaknak) megfelelő szó van-e a NAGYBETŰS szavak között! Ha van, karikázd be a jelentés (a kisbetűs szavak) sorszámát, ha nincs, húzd át!
Példa: Lehet, hogy mind az öt számot át kell húzni. Lehet, hogy mindet be kell karikázni. Az is lehet, hogy egyet vagy néhányat kell bekarikázni, és a többit át kell húzni.
1. 2. 3. 4. 5.
’földieper’ ’sorba ültetett fák’ ’kecsegtet’ ’otthonos berendezésű’ ’nő, akinek unokája van’ IGÉR, AHOVA, KIVÁG, SZAMÓCA, NAGYANYA
1. 2. 3. 4. 5.
’nagyon ritkán’ 6. ’felsorolás félbeszakításának jelzése’ ’nyílt görbe’ 7. ’múltbéli megfigyelés’ ’a tanítás szervezett formája’ 8. ’valamely hely közelében fekvő terület’ ’homályos képzete van valamiről’ 9. ’földi környezetünkkel foglalkozó tudomány’ ’szertelenül merész, nagyszerű’ 10. ’lobogó fényjelenség’ ANGOL, FANTASZTIKUS, FÖLDRAJZ, KÖRNYÉK, NÉHA, OKTATÁS, SEJT LÁNG, STB, SZÜKSÉGES 11. ’többségében mezőgazdasági szántóföld’ 16. ’szétválasztva’ 12. ’a csikó szilárd váza’ 17. ’Budapest legfőbb választott tisztviselője’ 13. ’régies hangulatú tárgy’ 18. ’tudatos gondolkodás’ 14. ’leszed, levet’ 19. ’mindenütt lát’ 15. ’leüt, megüt, megver’ 20. ’hadműveleti egység’ HETI, KEDVEZŐ, ÉRTELEM, FŐPOLGÁRMESTER, OLASZ, PATINÁS, SOHASEM KÜLÖN, MEGVÁR, NYILVÁNTART 21. ’megbíz valakit’ 22. ’illatos lila/fehér növény’ 23. ’fejlődésében előbbre halad’ 24. ’előterjesztett javaslat’ 25. ’cirkusz közepén lévő porond, tér’ ÉRIK, IBOLYA, INDÍTVÁNY, JAPÁN, KINEVEZ
Ha elkészültél, jelentkezz, és írd be a pontsorra a felhasznált percek számát: ................. 3
ELEMI SZÁMOLÁSI KÉSZSÉG
Változat: 2. / Oldal: 1.
SZÁMÍRÁS 02
1
A BETŰVEL MEGADOTT SZÁMOKAT ÍRD LE SZÁMJEGYEKKEL! A SZÁMOKAT A HELYI ÉRTÉKEKNEK MEGFELELŐEN ÍRD EGYMÁS ALÁ, A PÉLDÁT KÖVETVE! É SZÁMOK BETŰKKEL SZÁMJEGYEKKEL Értékelés
PÉLDA:
Négyezer-hatszázöt
4 6 0 5
Jel
Négyezer-százkilenc
a
Hatszázegy
b
Hétezer-négy
c
Öt
d
Húsz
e
Ötezer-tizenhárom
f
Háromezer-kilencszáz
g
Nyolcszázharminckettő
h
Hatezer-kettőszáznyolc
i
Nyolcezer-háromszázhetven
j
Kilencvenhét
k
Négyszáz
l
Háromezer-negyvenhat
m
Hétszázhatvan
n
Kilencezer
o
MÉRTÉKEGYSÉGVÁLTÁS 02
PÉLDA:
1 óra = 60
perc
74 m =
cm
a
2600 g =
dkg
b
9 hét =
nap
c
3100 cl =
liter
d
2
dm
e
5800 dm =
m
f
20 tonna =
kg
g
liter
h
óra
i
2
6m
=
9 hl = 540 perc = 2
4600 mm
2
=
cm
4
2
Értékelés
j
Szám
Helyi érték
ELEMI SZÁMOLÁSI KÉSZSÉG – Változat: 2. / Oldal: 2.
ÖSSZEADÁS
4+3= 12 + 5 = 60 + 17 = 6+2= 31 + 38 = 82 + 9 = 7+2= 40 + 40 = 8+3= 91 + 6 = 25 + 8 = 6+6= 53 + 1 = 68 + 4 = 5+1= 31 + 9 = 7+4= 37 + 11 = 9+1= 70 + 8 =
SZORZÁS
1x8= 5x6= 3 x 10 = 4x4= 9x1= 7x3= 10 x 5 = 8x4= 6x7= 2x3= 5x1= 7x8= 4x2= 6x9= 10 x 10 = 1x2= 8x9= 3x6= 9x7= 2x5=
KIVONÁS
02 3
98 – 7 = 62 – 3 = 9–8= 35 – 24 = 53 – 9 = 81 – 77 = 6–5= 90 – 84 = 26 – 13 = 65 – 4 = 51 – 8 = 49 – 39 = 28 – 19 = 8–2= 19 – 1 = 43 – 36 = 14 – 6 = 7–3= 74 – 50 = 72 – 2 =
a b c d e f g h i j k l m n o p r s t u
02 5
a b c d e f g h i j k l m n o p r s t u
OSZTÁS
20 : 10 = 36 : 6 = 28 : 7 = 6:3= 63 : 7 = 48 : 8 = 45 : 9 = 10 : 1 = 14 : 2 = 72 : 9 = 3:1= 40 : 10 = 35 : 5 = 12 : 4 = 2:2= 60 : 6 = 24 :3 = 25 : 5 = 36 : 4 = 8:8=
a b c d e f g h i j k l m n o p r s t u
02 4
02 6
a b c d e f g h i j k l m n o p r s t u
Ha elkészültél, jelentkezz, és írd be a pontsorra a felhasznált percek számát: ................. 5
ELEMI GONDOLKODÁSI KÉPESSÉG
Változat: 2. / Oldal: 1.
RENDSZEREZÉS 02 1 Figyelmesen olvasd el, és gondosan kövesd a feladatok előtti tájékoztatót! Megértésétől és követésétől függ a megoldás eredménye.
1.
Pisti elhatározta, hogy a két KICSI lepkés DOBOZBÓL egy nagyobb dobozba rakja át a lepkéket. Segíts neki! A kicsi dobozok felirataiból a közös tulajdonságokat írd föl a NAGYOBB DOBOZRA! A KICSI DOBOZOK FELIRATAI Vándorló, kártékony, nappali barna lepkék
A NAGYOBB DOBOZ FELIRATA ………………………………………… lepkék
Tisztítólábú, nappali, sárga kártékony lepkék
a
A felsorolt szavak felhasználásával alkoss meghatározásokat, és a kapott mondatokat írd a pontsorokra! Nem létező élőlények kitalált nevéhez rendeld hozzá a tulajdonságokat! A zárójelben lévő szavakat a mondat megfogalmazásakor figyelembe kell venni, de nem kell bemásolni a mondatba. Kitalált nevek
A mondat alkotásához felhasználandó szavak
2. BÉK
rágcsáló; (az évszaktól függően) rozsda, fehér vagy zöldes színű
A bék .......................................................................................................................................................... 3. KÉD
hal; pikkelyes, (de különböző színűek lehetnek) zöld, arany, barna
A kéd .......................................................................................................................................................... 4. RÉB
lepke; (egyeseknek) rágószerve van, (másoknak) szipókája, (de ettől függetlenül lehetnek) éjjeliek vagy nappaliak
A réb ........................................................................................................................................................... ...........................................................................................................................................................
a b c
A macskafélék ragadozók. Az oroszlánok macskafélék. Írd be a pontsorokra megfelelő sorrendben az alábbiakat: macskafélék, ragadozók, oroszlánok
5.
a) ............................................ 6.
a b c a b c
KICSI DOBOZOK Szemes, fehéröves lepkék Szemes, vörös lepkék Tisztítólábú ázsiai lepkék Szemes, barna lepkék Tisztítólábú afrikai lepkék Boglárka lepkék
b) ............................................
A KICSI DOBOZOK lepkéit rakd át a három NAGYOBB DOBOZBA! A három nagyobb doboz pontsorára egy-egy olyan szót kell beírni a kicsi dobozok feliratain szereplő szavak közül, amelyek lehetővé teszik, hogy a kicsi dobozok minden lepkéje bekerüljön a nagyobb dobozok valamelyikébe! A nagyobb dobozok közül melyekben lehet REKESZEKBE szétválogatni a lepkéket? Írd be a lehetséges rekeszek nevét! NAGYOBB DOBOZOK
A kicsi dobozok minden lepkéje
c) ...........................................
a b c
a) …………………..… lepkék
REKESZEK d) e) f)
g) b) …………………….. lepkék
c) …………………..… lepkék
6
h) i) j) k) l)
a b c d e f g h i j k l
ELEMI GONDOLKODÁSI KÉPESSÉG – Változat: 2. / Oldal: 2.
KOMBINÁLÁS 02
2
Figyelmesen olvasd el, és gondosan kövesd a feladatok előtti tájékoztatót! Megértésétől és követésétől függ a megoldás eredménye.
Képezz kitalált „szavakat” a megadott betűkből (egy betű is lehet szó)! Például: A, AA, AB, BA, AC stb. Minden feladatban négy előírás szerepel: ► A szavakat mely betűkből kell képezni (A, B vagy A, B, C). ► A szavak csak két betűből állhatnak, vagy lehetnek két és egy betűsek is. ► A szavakban vagy szerepelhet azonos betű is (pl. AA), vagy azonos betű nem szerepelhet. ► Vagy képezhetünk új szót a betűk sorrendjének változtatásával is (AB, BA), vagy nem (AB). Arra kell rájönni, hogy mely szavak lehetségesek. Csak akkor jó a megoldás, ha az ÖSSZES LEHETSÉGES SZÓ (se több, se kevesebb) be van írva a pontsorra. Az A és a B betűkből képezd az ÖSSZES egy, valamint két betűből álló különböző szót! A szavakban azonos betű is szerepelhet. A betűk sorrendjének változtatásával nem képezhető új szó. .....................................................................................................................................................................
a
Az A, a B és a C betűkből képezd az ÖSSZES egy, valamint két betűből álló különböző szót! A szavakban azonos betű nem szerepelhet. A betűk sorrendjének változtatásával is képezhető új szó. .....................................................................................................................................................................
b
Az A, a B és a C betűkből képezd az ÖSSZES két betűből álló különböző szót! A szavakban azonos betű nem szerepelhet. A betűk sorrendjének változtatásával nem képezhető új szó. .....................................................................................................................................................................
c
Az A és a B betűkből képezd az ÖSSZES két betűből álló különböző szót! A szavakban azonos betű is szerepelhet. A betűk sorrendjének változtatásával is képezhető új szó. .....................................................................................................................................................................
d
Az A, a B és a C betűkből képezd az ÖSSZES két betűből álló különböző szót! A szavakban azonos betű is szerepelhet. A betűk sorrendjének változtatásával is képezhető új szó. .....................................................................................................................................................................
e
Az A, a B és a C betűkből képezd az ÖSSZES egy, valamint két betűből álló különböző szót! A szavakban azonos betű is szerepelhet. A betűk sorrendjének változtatásával nem képezhető új szó. .....................................................................................................................................................................
f
Az A és a B betűkből képezd az ÖSSZES egy, valamint két betűből álló különböző szót! A szavakban azonos betű nem szerepelhet. A betűk sorrendjének változtatásával nem képezhető új szó. .....................................................................................................................................................................
g
Az A és a B betűkből képezd az ÖSSZES két betűből álló különböző szót! A szavakban azonos betű nem szerepelhet. A betűk sorrendjének változtatásával nem képezhető új szó. .....................................................................................................................................................................
h
Ha elkészültél, jelentkezz, és írd be a pontsorra a felhasznált percek számát: .................
7
ÍRÁSKÉSZSÉG
Változat: 2.
A gyerekek egy barnára festett deszkát hoztak be a szobába, s azt próbálgatták: ki tud tökéletes kört rajzolni egy vonással. Mikor már belefáradtak, azt mondja nagyapó: ― Én meg olyan kört tudok rajzolni, amilyet ti nem tudtok. Hozzatok be négy almát! ― A gyerekek behozták. ― Tegyétek a négy almát a szoba négy sarkába! A gyerekek odatették. ― No, most adjátok ide a krétát! ― A gyerekek odaadták. ― Hát én itt állok a szoba közepén. Húzok majd magam körül egy kört ezzel a krétával. Hogyan lehet az, hogy a körből ki ne lépjek, mégis a négy almát zsebembe rakjam? A gyerekek egész este ezen tűnődtek. Mindenféle nagy kört próbáltak húzni a padlón, de csak nem tudtak akkorát, hogy az almát elérték volna. Végre a nagyapó megfejtette a kérdést. ― Én nem mondtam, hogy a padlón kell a kört megvonni. ― S kört rajzolt a ruhájára a dereka körül, és szépen összeszedte az almát, anélkül, hogy a körből kilépett volna. (Gárdonyi Géza: A bűvös kör) _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________
alig
OLVASHATÓSÁG nehezen elfogadhatóan
jól olvasható
nagyon csúnya
csúnya
KÜLALAK szép
nagyon szép
10 2 4 6 8 20 2 4 6 8 30 2 4 6 8 40 2 4 6 8 50 10 2 4 6 8 20 2 4 6 8 30 2 4 6 8 40 2 4 6 8 50 8
BETŰK SZÁMA
