1
2
Content Inhoud 3
I
Mission and vision Missie en visie
6
II
Profile and position Profilering en positionering
9
III
Education Onderwijs
15
IV
Research Onderzoek
17
V
The Tilburg University community De UvT-gemeenschap
22
VI
Facilities and infrastructure Voorzieningen en randvoorwaarden
3
I Mission and vision
I Missie en visie
Mission In 2000, Tilburg University reformulated its mission, which now reads as follows:
Missie In 2000 heeft de Universiteit van Tilburg haar missie opnieuw geformuleerd. De missie luidt als volgt:
Offering a challenging and inspiring environment to students, staff and alumni, Tilburg University is an authentic university, which considers academic freedom to be of paramount importance and continuously strives for innovation. Through its excellent academic programmes and research in the behavioural and social sciences, Tilburg University aims to contribute to the quality of society, both nationally and internationally. This is achieved by educating individuals for responsible positions in society, and by contributing to socially sustainable solutions. Tilburg University finds its inspiration in a rich tradition that offers room for reflection and which encourages awareness for philosophy of life in relation to science.
De Universiteit van Tilburg is een inspirerende universiteit. Zij biedt een omgeving waar studenten, medewerkers en alumni worden uitgedaagd en geïnspireerd. Zij is authentiek, heeft de academische vrijheid hoog in het vaandel en streeft voortdurend naar vernieuwing. De UvT wil door haar uitmuntend onderwijs en onderzoek op het gebied van de mensen maatschappijwetenschappen zowel nationaal als internationaal bijdragen aan de kwaliteit van de samenleving. Zij doet dat door mensen op te leiden voor verantwoordelijke posities in de samenleving en door bij te dragen aan maatschappelijk duurzame oplossingen. De UvT weet zich daarbij geïnspireerd door een rijke traditie die ruimte biedt voor reflectie en die aandacht voor levensbeschouwing in relatie tot wetenschap stimuleert.
4
5
Vision Although the mission statement is still valid, a number of developments influence the university’s environment, and thus its strategic choices:
Visie De missie is nog steeds actueel. In de omgeving van de UvT doet zich echter een aantal ontwikkelingen voor die nader richting geven aan de strategische keuzes van de UvT.
a) Nationally, as well as internationally, growing differentiation with regard to the quality and breadth of education and research has led to greater competition between institutions, both within the Netherlands and internationally. Tilburg University must therefore position itself clearly in both education and research.
a) Zowel nationaal als internationaal is er sprake van een toenemende differentiatie ten aanzien van kwaliteit en breedte van onderwijs en onderzoek. De concurrentie tussen instellingen neemt toe, zowel tussen Nederlandse instellingen onderling als met buitenlandse instellingen. Dit maakt een heldere profilering van het onderwijs en onderzoek van de UvT noodzakelijk.
b) An increasingly knowledge-intensive society calls for highly educated employees, many of whom will work in an international context. Tilburg University views internationalisation as an integral part of its policy. Particularly with regard to the educational programmes, internationalisation has yet to be made fully operational. Further internationalisation is thus a high priority for the coming period. c) Growing differentiation calls for specialisation and concentration in research. Funding agencies, including the government, promote stronger focus in research, and are increasingly led by quality considerations. Many of Tilburg University’s research programmes already occupy top positions nationally, and some have reached the European top. To reach such a level across-theboard, Tilburg University pursues a comprehensive level of quality for all of its research programmes. d) The growing demand for tailor-made approaches to societal questions implies greater differentiation in the supply of education. The university should call forth excellence from all of its students. Recognising that most of its educational programmes are currently geared toward the average student, Tilburg University will offer extra challenges to particularly talented students.
b) Door de ontwikkeling naar een kennissamenleving groeit de behoefte aan hoog opgeleide werknemers. Een toenemend aantal van hen zal werkzaam zijn in een internationale context. De UvT ziet internationalisering als een wezenlijk onderdeel van haar beleid. Met name wat betreft het onderwijs is het internationaliseringsbeleid nog niet voldoende expliciet gemaakt. Verdere internationalisering is een prioriteit voor de komende periode. c) De toenemende differentiatie noopt tevens tot specialisatie en concentratie van het onderzoek. Instanties die middelen beschikbaar stellen, met inbegrip van de overheid, stimuleren het ontstaan van onderzoekszwaartepunten en laten zich daarbij steeds sterker leiden door kwaliteitsoverwegingen. Een aanzienlijk deel van de onderzoeksprogramma’s van de UvT behoort reeds tot de nationale top, een deel zelfs tot de Europese top. Dat niveau wordt echter nog niet over de gehele linie bereikt. Het nagestreefde kwaliteitsniveau ten aanzien van het onderzoek zal universiteitsbreed gerealiseerd moeten worden. d) Maatschappijbreed neemt de vraag naar maatwerk toe. Daardoor is meer differentiatie in het onderwijsaanbod noodzakelijk. Voor alle studenten moet gelden dat de universiteit hen stimuleert tot optimale prestaties. Het huidige onderwijsaanbod van de UvT is echter nagenoeg geheel afgestemd op de gemiddelde student. Een van de instrumenten om hierin verandering te brengen is het bieden van extra uitdagingen aan talentvolle studenten.
e) Internationalisation and mobility intensify competition. Operating in a competitive environment often demands strategic cooperation with others. In order to promote quality in this competitive environment Tilburg University must participate more in (inter)national networks and alliances, both with other universities and with partners from the profit and non-profit sectors.
e) Door internationalisering en mobiliteit neemt de concurrentie toe. Concurrentie kan kwaliteit bevorderen. Om in een context van toenemende concurrentie te kunnen opereren zal vaak strategische samenwerking met anderen nodig zijn. De UvT zal meer moeten participeren in (inter)nationale netwerken en allianties moeten aangaan met andere universiteiten als ook met partners uit de profit en non-profit sector.
f) It is sometimes claimed that the output of Dutch knowledge institutes adds insufficient value to societal development. Tilburg University, however, is well equipped to address societal issues from economic as well as administrative, social, cultural and institutional angles. The present challenge for Tilburg University is to anchor these contributions more securely and visibly in the fabric of society than is now the case.
f) De Nederlandse kennisinstellingen wordt door andere maatschappelijke partijen verweten dat de kennis die zij produceren, in onvoldoende mate leidt tot maatschappelijke meerwaarde. De UvT heeft de disciplines in huis om aan de maatschappelijke ontwikkeling over de volle breedte bijdragen te kunnen leveren, economisch, maar ook bestuurlijk, sociaal, cultureel en institutioneel. De UvT zal die bijdrage wel beter maatschappelijk moeten verankeren en zichtbaar maken dan thans het geval is.
g) Governmental financial support of higher education increasingly lags behind the ambitions of both the government and the educational institutions themselves. Seeking supplementary funding from third parties has become increasingly necessary. Thus, the line between publicly and privately funded initiatives blurs. In striving to achieve a good balance between various funding sources, the university must safeguard the academic integrity of its education and research. h) The Dutch higher educational system is in transition. Tilburg University supports the Dutch dual system, which distinguishes between academic education and higher vocational education. Tilburg University does not consider merging with one of the institutes for higher vocational education. There may be changes and adjustments required in the interface between the academic and higher vocational education systems. Tilburg University is committed to responding to such requirements appropriately.
g) De financiële ondersteuning van het hoger onderwijs door de overheid blijft in toenemende mate achter bij de ambities van de overheid en de hoger onderwijs instellingen zelf. De noodzaak om aanvullende financiering bij derden te verwerven neemt toe. De verhouding publiek / privaat verschuift. De UvT moet zorgen voor een goed evenwicht tussen de verschillende financieringsbronnen van haar onderwijs en onderzoek. Randvoorwaarde daarbij is dat de UvT de wetenschappelijke integriteit van haar onderwijs en onderzoek waarborgt. h) Het veld van het hoger onderwijs is in volop beweging. Voor de UvT staat het binaire stelsel niet ter discussie. Fusie met een hboinstelling is voor de UvT geen optie. Wel treden er veranderingen en verschuivingen op in de raakvlakken tussen wo en hbo die aandacht vragen. De UvT wil daarop adequaat inspelen.
6
7
II Profile and position
II Profilering en positionering
Excellence Seeking to realise its mission by profiling itself as a quality institution, Tilburg University has identified greater commitment to excellence as the chief theme in formulating strategic choices for the coming years. The university thus considers the link between research and education to be essential: excellent academic education is possible only if it is nourished by excellent academic research. Tilburg University strives to be a top university with regard to both education and research.
Kwaliteit De UvT ziet profilering als kwaliteitsinstelling als de aangewezen strategie om haar missie te realiseren. Versterking van de inzet op kwaliteit is daarom het hoofdthema bij het formuleren van strategische keuzes voor de komende jaren. Daarbij is voor de UvT de koppeling van onderwijs en onderzoek essentieel: hoogwaardig wetenschappelijk onderwijs kan slechts gerealiseerd worden bij voeding door hoogwaardig wetenschappelijk onderzoek. De UvT streeft ernaar om een universiteit te zijn die zowel qua onderwijs als qua onderzoek van topniveau is.
Network development and cooperation 1. International cooperation sought Tilburg University aims to expand its international visibility. Faculties are encouraged to undertake structural cooperative relationships with sister institutes in Europe and elsewhere. At the centralised level, the university seeks cooperative relationships with other universities that are, with regard to level, profile and ambitions, comparable with Tilburg University. What Tilburg University is pursuing here goes beyond interesting options for academic cooperation, and implies joining forces to forward the interests of the humanities and the social sciences - in Brussels, for example. The first steps in this process have already been taken. 2. Knowledge paradox attacked head-on Tilburg University intends to challenge the ‘knowledge paradox’: that although much knowledge is developed in the Netherlands, too little makes a real contribution in either a societal or an economic sense. Addressing this paradox demands a strong societal connection. This will be explored further in the sections discussing education and research.
Relatie-ontwikkeling en samenwerking 1. Internationale samenwerking De UvT wil haar internationale zichtbaarheid vergroten. Faculteiten worden gestimuleerd om structurele samenwerkingsverbanden aan te gaan met zusterinstellingen, in Europa en elders. Ook op instellingsniveau zoekt de UvT aansluiting bij instellingen die qua niveau, profiel en ambitie vergelijkbaar zijn met de UvT. De UvT beoogt hiermee niet alleen interessante opties voor wetenschappelijke samenwerking te verkrijgen maar tevens partners te vinden met wie de UvT de belangen van de alpha- en gammawetenschappen kan behartigen, bijvoorbeeld in Brussel. De eerste stappen in dit proces zijn reeds gezet. 2. Kennisvalorisatie De UvT wil bijdragen aan het bestrijden van de “kennisparadox”, dat er in Nederland weliswaar veel kennis wordt ontwikkeld, maar te weinig daarvan maatschappelijke en economische meerwaarde heeft. Om de kennisparadox te bestrijden is een goede maatschappelijke verankering een vereiste. In de hoofdstukken over onderwijs en onderzoek wordt hierop nader ingegaan.
3. Regional connection as an important factor in residence choices Tilburg University’s stronger international profile affects the university’s regional connections. Although the university depends less on the region in terms of drawing academic staff and students, a broader market reach implies that more attention must be given to securing housing and accommodation for students, and residential options for scientists in the city and its surrounding area. The university will therefore work together with officials from the Province of Noord Brabant and the City of Tilburg to develop a positive image of the region as an attractive place in which to live, work and pursue recreational activities. 4. Regional connection as a contributor to a strong region The university has an interest in, and contributes to, a vital corporate environment in the region. Small- and medium-sized businesses, as innovation carriers, will continue to pursue connections (internships, research projects) with knowledge institutes in their own region. However, larger (multi-)national companies, important for Tilburg University as potential sponsors of academic chairs and large research projects, select research partners based on their international visibility, rather than on regional factors. Successful performance of Tilburg University in the international arena will be helpful to attract businesses to the region. This further deepens the university’s regional connections. Tilburg University supports initiatives directed toward this process. Profile and identity 5. Positioning internationally Tilburg University seeks to position itself as a competitor on the international higher education market. Tilburg University realises that some of the faculties may not yet be in a position to compete on such a level. For some of the research areas, moreover, no clear criteria are available with which to determine an international ranking. The university will determine international benchmarks for each faculty, and will outline the trajectory needed to reach the desired international ranking. For those faculties that are not able to fully realise the appointed international position within the near future, the university will identify a number of priority areas with international perspective.
3. Regionale verankering als vestigingsfactor Een sterkere internationale profilering van de UvT heeft consequenties voor de regionale verankering van de instelling. Enerzijds vermindert de regionale afhankelijkheid wat betreft wervingsgebied van wetenschappelijk personeel en studenten. Anderzijds vergt een breder marktbereik van de universiteit meer aandacht voor huisvesting en voorzieningen voor studenten alsmede voor vestigingsmogelijkheden voor wetenschappers in de stad en de naaste omgeving. De UvT zet zich daarom in provinciale en gemeentelijke circuits in om bij te dragen aan een positief imago van Tilburg en Midden Brabant als plek waar het goed wonen, werken en recreëren is. 4. Regionale verankering als bijdrage aan een sterke regio De universiteit heeft belang bij, en draagt bij aan, vitale bedrijven in de regio. Vooral het Midden- en Kleinbedrijf (als drager van innovatie) zal wat betreft stages en studieopdrachten gericht blijven op instellingen in de buurt van de eigen vestigingsplaats. Grotere nationaal en internationaal opererende bedrijven, die van belang zijn voor bijvoorbeeld gesponsorde leerstoelen en grootschalig contractonderzoek, kiezen eerder op basis van nationale of internationale zichtbaarheid dan op basis van regionale factoren. Bij een succesvol optreden van de universiteit draagt de universiteit bij aan vestigingsplaatskeuze van bedrijven. Daarmee wordt de regionale verankering verder vergroot. De universiteit steunt initiatieven die gericht zijn op deze versterking. Profiel en identiteit 5. Internationale positionering De UvT wil zich positioneren als een universiteit die de concurrentie op de internationale hoger onderwijsmarkt aan kan. De UvT realiseert zich dat dit nog niet door alle faculteiten wordt waar gemaakt. Ook zijn nog niet voor alle wetenschapsgebieden duidelijke criteria beschikbaar om de internationale positionering te kunnen bepalen. In de planperiode wordt voor elke faculteit nagegaan wat relevante internationale bench mark gegevens zijn en welk traject nodig is om de beoogde internationale positionering te bereiken. Voor een faculteit die niet - of niet binnen afzienbare tijd - de nagestreefde internationale positionering over de volle breedte kan realiseren, wordt een aantal internationale speerpunten geïdentificeerd.
8
6. Future of academic clerical education/integration of Theological Faculty Tilburg In the fall of 2004, Tilburg University and Radboud University Nijmegen, together with the bishops and the Catholic Theological University Utrecht, decided to set up a combined faculty to provide academic clerical education for the Roman-Catholic church in the Netherlands. The Catholic Theological University Utrecht will become part of this new faculty, which is slated to open 1 January 2006. Tilburg University and the Theological Faculty Tilburg, which until now has been an independent organisation, had agreed earlier on the desirability of integrating the Theological Faculty Tilburg in Tilburg University. The decision-making process regarding clerical education has speeded up the discussion about incorporation, which is intended to occur within the near future. 7. Strengthening the position of the humanities faculties Tilburg University would like to position itself as a university specialising in the behavioural and social sciences. At the moment, Tilburg University has a strong profile for the economic sciences, law and the social sciences. To achieve prominence also in the humanities, Tilburg University will have to position the humanities more clearly in relation to the other faculties at the university. This includes, among other things, strengthening the role of the humanities as part of the students’ education through creation of a Liberal Arts programme. The university also expects that the Faculty of Arts, the Faculty of Philosophy and the Theological Faculty Tilburg will move toward the formation of one faculty during the planning phase. 8. Stronger relationship with Nexus The Tilburg University campus houses Nexus, a centre for intellectual reflection that seeks to stimulate the European cultural debate. Nexus provides conferences, seminars and publications. The institute plans to extend its international network as a way to increase its international operations. Nexus and Tilburg University have decided to intensify their relationship, while maintaining Nexus’ independence. Possibilities include cooperation in the Liberal Arts programme, and in organising summer courses and extended education. A closer relationship between Nexus and Tilburg University may also help to strengthen the university’s (international) profile with regard to cultural studies. Options for this broader cooperation will be explored and developed in the coming period.
9
6. Toekomst kerkelijke opleidingen/Integratie Theologische Faculteit Tilburg Najaar 2004 hebben de Universiteit van Tilburg en de Radboud Universiteit Nijmegen samen met de bisschoppen en Katholieke Theologische Universiteit Utrecht het principebesluit genomen om een gezamenlijke faculteit op te richten die de ambtsopleidingen voor de Rooms-katholieke Kerk gaat verzorgen. De KTU zal in deze faculteit opgaan. Streefdatum om een en ander te realiseren is 1 januari 2006. UvT en TFT hadden reeds eerder uitgesproken dat integratie van de TFT in de UvT gewenst is. De besluitvorming inzake de ambtsopleidingen brengt de discussie over de incorporatie van de TFT in de UvT in een stroomversnelling. Incorporatie van de TFT in de UvT past in dit traject. 7. Versterking positionering geesteswetenschappelijke faculteiten De UvT wil zich positioneren als een universiteit op het gebied van de mens- en maatschappijwetenschappen. In het profiel van de UvT worden op dit moment extern vooral de economische wetenschappen, de rechtsgeleerdheid en de sociale wetenschappen herkend. Om ook op het gebied van de geesteswetenschappen een herkenbare positie in te nemen zal de UvT de geesteswetenschappen ten opzichte van de overige wetenschapsgebieden die de UvT in huis heeft, duidelijker positioneren. Hierbij wordt onder meer gedacht aan versterking van de rol van de geesteswetenschappen op het gebied van de academische en intellectuele vorming via een Liberal Arts-programma. De verwachting is daarnaast dat de Faculteit Communicatie en Cultuur, de Faculteit Wijsbegeerte en de Theologische Faculteit Tilburg een traject ingaan gericht op de vorming van één faculteit in de loop van de planperiode. 8. Versterking relatie met Nexus Op de campus van de UvT is het cultuurfilosofische Nexus Instituut gehuisvest. Nexus verzorgt conferenties, lezingen en publicaties. Nexus heeft de ambitie om in toenemende mate internationaal te opereren en bouwt daartoe zijn internationale netwerk verder uit. UvT en Nexus hebben besloten de banden nauwer aan te halen, met behoud van de onafhankelijkheid van Nexus. Mogelijkheden voor samenwerking tussen Nexus en UvT liggen o.m. op het gebied van het Liberal Arts programma, de organisatie van summer courses en het postinitieel onderwijs. Tevens kan een nauwere relatie tussen Nexus en de UvT bijdragen aan de versterking van de (internationale) profilering van de UvT op het gebied van de cultuurwetenschappen. De komende tijd worden de opties voor bredere en intensievere samenwerking verkend en uitgewerkt.
III Education
III Onderwijs
The Tilburg approach to education In 2003, Tilburg University clarified its vision with regard to the goal and design of academic education in the working paper entitled The Tilburg Approach to Education (De Tilburgse Onderwijsbenadering). The key starting points are as follows: • Academic education should be characterised by its linkages with excellent academic research. • Academic education should be imparted by skilled and stimulating instructors. • Students should be able to assume responsibility for their own academic career. As a consequence of this vision, the following policy decisions have been taken.
De Tilburgse Onderwijsbenadering In 2003 heeft de UvT haar visie op doel en opzet van academisch onderwijs neergelegd in de beleidsnotitie De Tilburgse Onderwijsbenadering. Belangrijkste uitgangspunten daarvan zijn: • dat academisch onderwijs gekenmerkt wordt door de koppeling aan hoogwaardig wetenschappelijk onderzoek; • dat het onderwijs wordt gegeven door vaardige en motiverende docenten; • dat de student de mogelijkheid krijgt maximaal invulling te geven aan de eigen academische verantwoordelijkheid. Als uitvloeisel van deze onderwijsvisie worden onderstaande beleidsvoornemens geformuleerd.
Quality assurance 9. Mid-term review of educational programmes Tilburg University’s quality assurance policy aspires for all Tilburg University programmes to score good to very good in the six-year cycle of external evaluations that are conducted by a commission of internationally known experts. At the midpoint of this cycle, a mid-term review assesses whether the programmes have met their goals. Should a programme fall short of the desired goals, the Executive Board and the appropriate faculty will first investigate whether a course of improvement is feasible. Should such a course be deemed not viable, and a decision taken to close the programme, then a specific social policy will be developed. In the planning phase, procedures and criteria for the internal mid-term review and its follow-up will be developed.
Kwaliteitszorg 9. Mid-term review van opleidingen De doelstelling van het UvT-kwaliteitsbeleid voor de komende periode is dat alle opleidingen van de UvT goed tot zeer goed scoren in de zesjarige cyclus van externe beoordelingen door een internationaal samengestelde commissie van deskundigen. Halverwege deze cyclus wordt door middel van een mid-term review vastgesteld of de opleidingen reeds het gewenste niveau hebben gehaald. Indien een opleiding het beoogde niveau nog niet heeft behaald, onderzoeken College en faculteit allereerst de haalbaarheid van een verbetertraject. In het geval dat geconcludeerd wordt dat een verbetertraject niet haalbaar is en besloten wordt tot beëindiging van de opleiding, wordt een flankerend sociaal beleid ontwikkeld. De procedure en de criteria voor de interne mid-term review en de follow-up ervan worden in de planperiode ontwikkeld.
10. Development of internal excellence Tilburg University is currently developing a system of quality assurance at the educational programme level that will become operational in the upcoming planning phase. This system is geared toward the requirements set by the Netherlands-Flemish Accreditation Organisation (NVAO) with regard to internal excellence. The Education Quality Assurance Steering Group has been charged with quality assurance at the university level, and will use findings from internal and external evaluations to identify issues that require attention at that level. Each year, the Steering Group develops a work plan to deal with such issues.
10. Ontwikkeling interne kwaliteitszorg De UvT ontwikkelt een systeem van kwaliteitszorg op opleidingsniveau, dat in de loop van de planperiode operationeel wordt. Dit systeem is afgestemd op de eisen die de NVAO aan interne kwaliteitszorg stelt. De universitaire Stuurgroep Kwaliteitszorg Onderwijs (SKO) is belast met de kwaliteitszorg op universitair niveau. De SKO gaat aan de hand van de uitkomsten van interne en externe beoordelingen na of er onderwerpen zijn die op universitair niveau aandacht vragen. De SKO stelt jaarlijks een werkplan op waarin dergelijke onderwerpen in projectvorm worden opgepakt.
10
Internationalisation 11. International positioning of the Master’s programmes Tilburg University strives to distinguish itself internationally in the Master’s segment by offering programmes of demonstrable high quality. To reach this objective, the university must clearly position its Master’s programmes internationally. The goal: that by the end of the planning period, all of the university’s Master’s programmes are offered (also) in English (unless the nature of the study or the target group make this impractical or undesirable). To obtain a truly international position, the university must be able to convince foreign institutes and potential foreign students that its programmes meet the highest quality norms. These norms are, for example, embodied by the Diploma Supplement Label and the ECTS Label, issued by the European Commission. Tilburg University will try to earn these labels at the beginning of the planning period. The university will also explore the possibility of offering joint degree programmes with other top international institutes, when legal obstacles to do so have been removed. 12. International student mobility In the near future, increasing numbers of Bachelor’s students are expected to continue their education in another country. Tilburg University embraces this development. Outgoing Tilburg University students, just as foreign students returning to their home countries, are good ambassadors for Tilburg University. The university thus encourages outgoing Tilburg University students with a Bachelor’s degree to follow Master’s programmes at recognised foreign institutes. Incoming students are preferably chosen from excellent foreign institutes. To encourage this process, Tilburg University will conclude cooperative agreements, at both the faculty and university levels, with several renowned institutes. 13. International student recruitment Tilburg University will step up its recruitment and marketing efforts. New marketing policy goals will be drafted. These will affect the manner in which Tilburg University positions itself in the market as well as the supply of English language programmes and support services and the content of informational and recruitment tools.
11
Internationalisering 11. Internationale positionering masteropleidingen De UvT wil zich ontwikkelen tot een universiteit die zich met name in het mastersegment internationaal profileert door middel van opleidingen van toonaangevende kwaliteit. Om dit doel te bereiken moet de UvT haar masteropleidingen internationaal duidelijk positioneren. De UvT streeft ernaar om aan het eind van de planperiode al haar masteropleidingen (tevens) Engelstalig aan te bieden, behoudens gevallen waar dit vanwege de aard van de opleiding en de beoogde doelgroepen niet zinvol is. Voorwaarde voor een effectieve internationale positionering is dat de UvT aan buitenlandse instellingen en potentiële buitenlandse studenten aannemelijk kan maken dat haar opleidingen kwalitatief aan de hoogste eisen voldoen. Instrumenten hiervoor zijn het verwerven van EU-keurmerken, zoals het Diploma Supplement label en het ECTSlabel. Er wordt naar gestreefd deze in het begin van de planperiode te verwerven. In het verlengde hiervan worden, zodra dit wettelijk mogelijk wordt, de mogelijkheden onderzocht voor het aanbieden van joint degree opleidingen met internationale topinstellingen. 12. Internationale studentenmobiliteit De UvT verwacht dat de komende jaren steeds meer bachelorstudenten zullen opteren voor voortzetting van hun opleiding in een ander land. De UvT staat positief tegenover deze ontwikkeling. Uitgaande UvT-studenten zijn - net als terugkerende buitenlandse studenten - goede ambassadeurs voor de UvT. Om dat ambassadeursschap inhoud te geven worden uitgaande UvTstudenten gestimuleerd en ondersteund om een masteropleiding te volgen aan een gerenommeerde buitenlandse instelling. Inkomende studenten worden bij voorkeur aangetrokken van een excellente buitenlandse instelling. Om dit te bevorderen zal de UvT in de planperiode op facultair en instellingsniveau structurele samenwerkingsrelaties aangaan met gerenommeerde buitenlandse instellingen. 13. Internationale studentenwerving De inzet op het gebied van internationale werving en internationale marketing zal worden geïntensiveerd. De doelstellingen van het marketingbeleid worden opnieuw geformuleerd. Het in de markt zetten van het beeldmerk Tilburg University, het aanbod aan Engelstalige opleidingen en ondersteunende voorzieningen en het voorlichtings- en wervingsinstrumentarium worden daaraan aangepast.
14. Scholarships for foreign students Tilburg University aims to recruit a substantial number of foreign students for particularly the Master’s and PhD programmes. Toward this end, the university will offer a number of scholarships for excellent students. The scholarships will be funded partially by government monies earmarked for this goal, and partially by university funds.
14. Beurzen voor buitenlandse studenten De UvT streeft ernaar een substantieel aantal buitenlandse studenten te werven voor met name haar master- en PhDopleidingen. Voor excellente buitenlandse studenten zal de UvT een aantal beurzen beschikbaar stellen. Het in te stellen beurzenfonds wordt deels gevuld uit middelen die de overheid voor dit doel beschikbaar stelt, deels uit eigen middelen.
Students 15. Self-selection, selection and binding recommendation Students differ with regard to level, motivation and ambition. Considering that a misguided study choice is a loss for students and the university alike, Tilburg University is committed to developing and improving instruments to assist students in their selection of a study programme. Tilburg University’s informational activities encourage self-selection of prospective students. Monitoring the progress of students that have been admitted is a continual process at Tilburg University. On the basis of the results of a pilot carried out in three educational programmes, the university introduced in 2004 the instrument of binding recommendation for continuance of studies (slated for evaluation in 2006). Self-selection and binding recommendation are intended to assess the suitability of the (aspiring) student for a given educational programme. Such selection also helps Tilburg University to attract the bestmotivated and qualified students. The university recently initiated an experimental project geared toward admission on the basis of motivation and quality. A national evaluation of the results of this project and other experimental projects will take place in 2007, providing additional direction.
Studenten 15. Zelfselectie, selectie en bindend studieadvies (Aspirant-)studenten verschillen qua niveau, motivatie en ambitie. Aangezien een verkeerde studiekeuze zowel voor student als opleiding een schadepost is, zet de UvT in op het ontwikkelen en verbeteren van instrumenten die de keuze van de student voor een bepaalde opleiding ondersteunen. In haar voorlichtingsactiviteiten stimuleert de UvT zelfselectie bij aspirant-studenten. Ook wanneer de student eenmaal “binnen” is, volgt de UvT de studievoortgang. In 2004 heeft de UvT op basis van een pilot bij drie opleidingen universiteitsbreed het bindend studieadvies ingevoerd. In 2006 wordt dit geëvalueerd. Zelfselectie en bindend studieadvies zijn gericht op de beoordeling van de geschiktheid van de (aspirant-) student voor een bepaalde opleiding. De UvT is tevens geïnteresseerd in selectie gericht op het aantrekken van de meest gemotiveerde en best gekwalificeerde studenten. De UvT heeft recent een experimenteel project gestart dat gericht is op selectie aan de poort op basis van motivatie en kwaliteit. Op basis van de landelijke evaluatie van de resultaten van dit project en andere experimentele projecten in 2007 zal besloten worden op welke wijze deze ontwikkeling vervolgd wordt.
16. Study advice and guidance Tilburg University’s academic ambitions challenge students to bring out the best in themselves. Students should be able to count upon adequate study advice and guidance from the university. The university approaches this issue in a differentiated manner: in providing study advice and guidance, the university takes account of each study programme’s nature and the study phase in which individual students find themselves. In the upcoming period, particular attention will be paid to counselling Bachelor’s and Master’s students in selecting a foreign institute where they will pursue further studies, and to guiding students in the Liberal Arts programme.
16. Studieadvisering en studiebegeleiding De UvT daagt met haar onderwijsambities studenten uit het beste uit zich zelf te halen. De student moet daarbij kunnen rekenen op adequate studieadvisering en studiebegeleiding. De UvT benadert dit onderwerp gedifferentieerd: bij het voorzien in studieadvisering en studiebegeleiding houdt de UvT rekening met de aard van de opleiding en de studiefase waarin de student zich bevindt. Specifieke aandacht vragen in de komende periode de advisering van bachelor- en masterstudenten bij de keuze voor een buitenlandse instelling waar zij een vervolgopleiding gaan doen, en de studiebegeleiding in het Liberal Arts programma.
12
17. Contacts with alumni Alumni feedback is an important source of information about the relevance of the university’s academic programmes for the labour market. Vital in this process is an adequate alumni-tracking system. Tilburg University has initiated such a system, and will explore whether an alumni panel, similar to the student panel, could offer Tilburg University alumni a forum in which to offer their feedback. 18. Ambitious and talented students Current educational programmes take insufficient account of opportunities for ambitious and talented Bachelor’s students. Tilburg University offers these students additional challenges in the form of the Honour’s Programme and, eventually, the Liberal Arts Bachelor’s programme. Ambitious Bachelor’s graduates are encouraged to pursue further studies in a Master’s programme at one of the renowned foreign institutes with which Tilburg University has forged a cooperative relationship. Programmes offered at Tilburg University 19. New Bachelor’s programme in Liberal Arts Tilburg University aims to start its Bachelor’s programme in Liberal Arts on September 1, 2007. In addition to offering students an extensive curriculum in a particular discipline, the programme will contribute to the broad academic and intellectual formation of particularly talented and gifted students. Since all of the academic disciplines at Tilburg University will contribute to the programme, it will have a strongly interdisciplinary nature. The Liberal Arts Bachelor’s programme, to be offered in English, will be open to students from the Netherlands and abroad. Tilburg University is looking into the possibility of offering this programme as a college.
13
17. Terugkoppeling vanuit alumni Feedback van alumni is een van de belangrijkste bronnen van informatie over de arbeidsmarktrelevantie van opleidingen. Voorwaarde voor het verkrijgen van die informatie is dat een goed alumnivolgsysteem beschikbaar is. Met het inrichten van zo’n systeem is inmiddels een begin gemaakt. De UvT zal onderzoeken of het mogelijk is om analoog aan het studentenpanel een alumnipanel op te zetten, waar alumni van de UvT bevraagd kunnen worden. 18. Ambitieuze getalenteerde studenten In het huidige onderwijsaanbod wordt nog weinig rekening gehouden met de studieambities van ambitieuze getalenteerde bachelorstudenten. De UvT biedt deze studenten extra uitdagingen in de vorm van het Honours Programme en - op termijn - de bacheloropleiding Liberal Arts. Tevens worden ambitieuze afgestudeerde bachelorstudenten aangemoedigd om zich te oriënteren op het volgen van een masteropleiding aan een van de gerenommeerde buitenlandse instellingen waarmee de UvT een samenwerkingsrelatie heeft. Opleidingenaanbod 19. Nieuwe bacheloropleiding Liberal Arts De UvT is voornemens om per 1 september 2007 een bacheloropleiding Liberal Arts te starten. Het doel is een programma aan te bieden dat, naast een degelijke disciplinaire scholing, een brede academische en intellectuele vorming biedt aan de zeer gemotiveerde en begaafde student. Alle wetenschapsgebieden die de UvT in huis heeft, zullen aan het programma bijdragen. Het programma zal een sterk interdisciplinair karakter hebben. Het zal in het Engels worden aangeboden en open staan voor studenten uit binnen- en buitenland. De UvT onderzoekt de mogelijkheid om deze opleiding in de vorm van een college aan te bieden.
20. New Master’s programmes Tilburg University will broaden its supply of Master’s programmes only gradually in the coming years. At the moment, two new Master’s programmes are in the works: • The Master’s programme in Medical Psychology (in the Faculty of Social and Behavioural Sciences) which will be developed as a part of the Brabant Medical School. • The Master’s programme in Economics and Financing of Ageing (in the Faculty of Economics and Business Administration) Both programmes have already been submitted for accreditation to the Netherlands-Flemish Accreditation Organisation (NVAO). Start is foreseen on September 1, 2006.
20. Nieuwe masteropleidingen De komende jaren wil de UvT haar aanbod aan masteropleidingen slechts beperkt uitbreiden. Op dit moment zijn twee nieuwe masteropleidingen in voorbereiding: • Masteropleiding Medische Psychologie (Faculteit Sociale Wetenschappen). De opleiding wordt ontwikkeld als onderdeel van de Brabant Medical School. • Masteropleiding Economics and Finance of Ageing (Faculteit Economie en Bedrijfswetenschappen). Beide opleidingen zijn inmiddels ter accreditatie voorgelegd bij de NVAO. Voor beide opleidingen is een start per 1 september 2006 voorzien.
Valorisation The university’s regular educational output is a direct form of knowledge valorisation: students are equipped with knowledge and skills, based on the latest discoveries in science, in order to serve society. Tilburg University has taken two further, specific policy steps in the area of education (described below in #21 and #22). Tilburg University also intends to advance multidisciplinary research and to develop top-end research institutes in the social sciences (see #26 and #27).
Valorisatie De reguliere onderwijstaak van de universiteiten is een rechtstreekse vorm van kennisvalorisatie. Immers, studenten worden voorzien van kennis en vaardigheden gebaseerd op de laatste stand van de wetenschap om daarmee bijdragen te leveren aan de maatschappij. In aanvulling daarop formuleert de UvT de twee onderstaande specifieke beleidsvoornemens op onderwijsgebied. Tevens formuleert de UvT de bevordering van multidisciplinair onderzoek en de ontwikkeling van maatschappelijke topinstituten (nrs. 26 en 27) als specifieke beleidsvoornemens op onderzoeksgebied bij dit onderwerp.
21. Entrepreneurship Tilburg University would like to see more of its students choose careers as entrepreneurs. The university will thus offer specific modules to interested students, possibly in an extra-curricular context. Tilburg University will also develop a network of interested students, under guidance of an instructor, to encourage and guide these students on the entrepreneurial path. Tilburg University is exploring the possibility of coordinating such activities with regional partners. These cooperative efforts will lend support to entrepreneurial students with infrastructure facilities, such as housing and help in obtaining loans. The first steps in this process have already been taken.
21. Ondernemerschap De UvT wil bevorderen dat een groter aantal studenten kiest voor een loopbaan als zelfstandig ondernemer. Om dit te realiseren worden aan studenten die hierin geïnteresseerd zijn, specifieke onderwijsmodules aangeboden, mogelijk extra-curriculair. Tevens wordt binnen de UvT een netwerk van geïnteresseerde studenten opgezet die onder begeleiding van een docent elkaar stimuleren en begeleiden op het pad naar het ondernemerschap. De UvT onderzoekt de mogelijkheid om haar activiteiten op het gebied van het ondernemerschap te coördineren en te bundelen met partners in de regio. Via deze samenwerking worden studenten die de stap naar het ondernemerschap gezet hebben, ondersteund met infrastructurele faciliteiten, zoals huisvesting en bemiddeling bij kredietverschaffing. Eerste stappen in deze richting zijn reeds gezet.
14
22. Executive education One of the most effective ways to transmit knowledge to businesses and other organisations is executive education. At Tilburg University, this occurs at the Tias Business School. Tias aims to serve the entire executive market- from young executives to top management. Tias is exploring the creation of a full-time MBA programme in cooperation with the Faculty of Economics and Business Administration and the Faculty of Social and Behavioural Sciences. Such a programme could start in 2007. Tias is also pursuing expansion of its portfolio of company-specific programmes. Evaluation of the administrative and organisational design of the cooperation between Tias and the faculties will take place in a later stage of the planning phase. Facilities 23. More intensive use of IT in academic programmes Tilburg University plans to intensify the professional use of IT facilities and the digital educational environment (Blackboard) as a supplement to face-to-face education. This implies, in particular, improved facilities for cooperation between groups of students and teachers, through expansion of the classroom facilities at the university with spaces for group workstations in various IT Learning Centres. Specially designed educational spaces will promote experimentation and allow the use of state-of-the-art multimedia facilities. The university seeks to develop more expertise in the field of IT use in education. Support will be given to faculties using innovative pilot projects as a way to renew their programmes. Wherever possible, cooperation with other institutions will be sought.
15
22. Executive onderwijs Een van de meest effectieve manieren van kennisoverdracht aan het bedrijfsleven en andere maatschappelijke organisaties is het executive onderwijs. Het executive onderwijs aan de UvT is ondergebracht in Tias Business School. Tias wil de executive markt over de volle breedte bedienen, van young executives tot top executives. In verband hiermee onderzoekt Tias de mogelijkheid en haalbaarheid van een full-time MBA in nauwe samenwerking met de Faculteit Economie en Bedrijfswetenschappen en de Faculteit Sociale wetenschappen. Start lijkt mogelijk in 2007. Tevens wordt een uitbreiding van de portefeuille van company specific programmes voorzien. In de loop van de planperiode wordt de bestuurlijke en organisatorische vormgeving van de samenwerking tussen Tias en de overige faculteiten van de UvT geëvalueerd. Voorzieningen 23. Intensivering gebruik ICT in het onderwijs Het gebruik van ICT faciliteiten en de digitale leeromgeving (Blackboard) als aanvulling op het face-to-face onderwijs zal verder worden geprofessionaliseerd. In het bijzonder zullen de faciliteiten voor samenwerking tussen (groepen) studenten en docenten worden verbeterd. Dit zal onder meer gebeuren door een substantiële uitbreiding van de fysieke leeromgeving op de universiteit met ruimtes voor groepswerkplekken in diverse IT Learning centra. Ook zullen onderwijsruimtes worden ingericht waarin geëxperimenteerd kan worden en state-of-the-art multimediale voorzieningen gebruikt kunnen worden. Expertise zal worden ontwikkeld om het gebruik van ICT in het onderwijs optimaal te begeleiden. De UvT ondersteunt pilots van faculteiten om het onderwijsproces zelf te vernieuwen. Waar mogelijk wordt op dit gebied samenwerking met andere instellingen gezocht.
IV Research
IV Onderzoek
Quality assurance 24. Mid-term review of research programmes Tilburg University will do all it can to ensure that all of the university’s research programmes score ‘good’ to ‘very good’ in the regular six-year evaluation carried out by an international panel of experts. Halfway through this evaluation period, an internal midterm review rates the performance of the research programmes. Should a programme fall short of its goals, the Executive Board and the appropriate faculty will decide whether further investment in the programme is feasible. If this is judged not to be the case, the programme will be terminated. Procedures and criteria for the internal mid-term review and its follow-up will be developed in the upcoming planning phase.
Kwaliteitszorg 24. Mid-term review van onderzoekprogramma’s De UvT wil bevorderen dat alle onderzoeksprogramma’s in de zesjarige cyclus van externe beoordelingen door een internationaal samengestelde commissie van deskundigen goed tot zeer goed scoren. Halverwege deze cyclus wordt door middel van een midterm review vastgesteld of de programma’s reeds het beoogde niveau hebben gehaald. Indien een programma het beoogde niveau nog niet heeft behaald, wordt door College en faculteit bezien of het zinvol is te investeren in verbetering van het programma dan wel te besluiten het programma te beëindigen. De procedure en de criteria voor de interne mid-term review en de follow-up ervan worden in de planperiode ontwikkeld.
25. Graduate schools At Tilburg University, the doctorate programme consists of a twoyear Research Master’s programme, followed by a three-year PhD programme. In order to provide an appropriate foundation for these programmes, including raising the success percentages, the university will arrange for each of these programmes to be incorporated in special faculty graduate schools.
25. Vorming graduate schools Het promotietraject op de UvT bestaat uit een tweejarige research master, met daarop aansluitend een driejarig PhD-traject. Om dit promotietraject optimaal in te bedden en daarmee ook de promotierendementen te verhogen, wordt onderbrenging in facultaire graduate schools voorbereid.
Valorisation 26. Multidisciplinary research A multidisciplinary approach is becoming increasingly important for studying themes relevant for society. Tilburg University wishes to encourage the formation of top-quality multidisciplinary research centres to address a select number of such themes. In addition to existing research centres, such as Netspar (dealing with pensions and ageing), TILEC (law and economics) and Babylon (cultural diversity), other multidisciplinary research centres (dealing with victimology, and law and technology) will be developed during the planning phase. The university will evaluate what kind of support and incentives are needed for full development of these centres. Around the themes that have been identified, the university will simultaneously develop a targeted communication strategy.
Valorisatie 26. Multidisciplinair onderzoek Bestudering van maatschappelijke thema’s vraagt in toenemende mate om een multidisciplinaire benadering. De UvT wil de vorming van multidisciplinaire onderzoekscentra rond een beperkt aantal maatschappelijke thema’s bevorderen. Daarbij wordt gewerkt vanuit toonaangevende disciplinaire onderzoeksgroepen. Naast de bestaande centra op het gebied van ageing (Netspar), law and economics (TILEC) en cultural diversity (Babylon) ontwikkelt de UvT in planperiode centra op het gebied van victimology en law and technology. In de planperiode wordt bezien welke ondersteunende of stimulerende maatregelen gewenst zijn voor de ontwikkeling van deze multidisciplinaire onderzoekscentra. Tevens zal rond de door de UvT gekozen maatschappelijke thema’s een gerichte communicatiestrategie uitgewerkt worden.
16
27. MTIs The Dutch government supports the creation of a number of topend research institutes in the social sciences, intended to carry out research on themes of very high societal relevance. Such so-called MTIs emphasise cooperation between knowledge institutes and other appropriate partners in society. Tilburg University aims to participate actively in these MTIs, and to assume a leading role in at least one. During the planning phase, the university will explore to what extent the multidisciplinary research centres mentioned in the previous paragraph (#26) have the potential either to become MTIs, or to cooperate with other initiatives to achieve that status. Internationalisation 28. Enlarging Tilburg University’s participation in European research programmes Tilburg University views internationalisation of its research programmes as an integral part of its policy. More intensive participation in the Seventh Framework of the European Commission is therefore vital. In the past year and a half, Tilburg University research groups have become increasingly involved in European research projects. The university will further encourage this development with a targeted incentive policy. New in the European Framework programmes is the basic research subprogramme, under the auspices of the European Research Council. The university will consider carefully the possibilities offered by this sub-programme.
17
27. Maatschappelijke Topinstituten Maatschappelijke Topinstituten (MTI’s) zijn centra waar onderzoek verricht wordt rond een maatschappelijk thema, waarbij samenwerking plaats vindt tussen kennisinstellingen en voor het thema relevante maatschappelijke partners. De komende jaren zal landelijk een aantal van deze MTI’s worden opgericht. De UvT streeft ernaar actief te participeren in deze MTI’s en bij tenminste één de leidende partij te zijn. Onderzocht wordt in de planperiode hoe en in hoeverre de in de vorige paragraaf genoemde multidisciplinaire onderzoekscentra uit kunnen groeien tot een eigen MTI dan wel aan kunnen sluiten bij andere initiatieven tot oprichting van MTI’s. Internationalisering 28. Vergroting participatie in Europese onderzoeksprogramma’s De UvT ziet internationalisering van haar onderzoek als een wezenlijk onderdeel van haar beleid. De UvT zet daarom in op versterking van haar deelname aan het Zevende Kaderprogramma van de Europese Commissie. In het afgelopen anderhalf jaar is de deelname van Tilburgse onderzoeksgroepen aan Europese onderzoeksprojecten reeds sterk toegenomen. De UvT zal deze ontwikkeling verder stimuleren middels een gericht incentive beleid. Nieuw in het verband van de EU-kaderprogramma’s is het onderdeel basic research dat onder de hoede van de European Research Council zal worden uitgevoerd. Aan de mogelijkheden die dit programmaonderdeel biedt, zal de UvT ruime aandacht geven.
V The Tilburg University community
V De UvT-gemeenschap
29. Code of Conduct Tilburg University has established a formal Code of Conduct, expressing the values that staff and students have indicated are important to them in their work and study environment at the university. The code identifies four core values: integrity, respect, expertise and involvement. The Code of Conduct is a starting point for reflection on the basic values of the university, and attempts to provide guidelines for interactions of both staff and students. Tilburg University will introduce the code to staff and students during the planning phase, and will draw attention to specific aspects of the code through various events and promotional activities.
29. Code of conduct De UvT heeft de waarden die volgens medewerkers en studenten ten grondslag liggen aan het werken en studeren aan de UvT beschreven in een Code of Conduct. De code gaat uit van vier kernwaarden: integriteit, respect, deskundigheid en betrokkenheid. De Code of Conduct is een kader voor reflectie op de uitgangspunten van de universiteit en beoogt richting te geven aan het handelen van medewerkers en studenten. In de planperiode wordt de code bij medewerkers en studenten geïntroduceerd en regelmatig onder de aandacht gebracht door middel van specifieke acties.
30. Use of the English language within the university One consequence of the university’s internationalisation policy is growth in the number of foreign staff and students. Tilburg University strives to arrange procedures and facilities in such a way that foreigners feel at home at the university, and are treated as full partners in policy development and decision-making processes. A natural result is more extensive use of the English language. The decision regarding in which language to teach a particular course will be based on the nature of the programme and the desired target group. The university will develop a work plan to ensure that the English language functions adequately as a communication tool within the university community. Such a plan will cover the following: • which educational programmes will be given in English, and under which conditions. • which measures will be taken to promote English proficiency and the intercultural skills of students, teachers and other staff that come into direct contact with foreign students and staff, and which quality requirements will be imposed. • how managerial and administrative procedures as well as infrastructure facilities will be made accessible for foreigners.
30. Gebruik van het Engels binnen de instelling Consequentie van het internationaliseringsbeleid van de UvT is de toename van het aantal buitenlandse werknemers en studenten. De UvT zorgt ervoor dat processen en voorzieningen zo worden ingericht dat ook buitenlanders zich op de UvT thuis voelen. Dit betekent dat zij als volwaardige leden van de universitaire gemeenschap betrokken worden bij processen van beleidsontwikkeling en besluitvorming. Dit heeft als consequentie dat het gebruik van het Engels zal toenemen. In het onderwijs zal de keuze van de taal waarin gedoceerd wordt, mede bepaald worden door de aard van de opleiding en de beoogde doelgroepen. Om te realiseren dat het Engels in een toenemend aantal situaties adequaat kan fungeren als communicatiemiddel zal de UvT een werkplan opstellen. Hierin zal in ieder geval worden aangegeven: • welke opleidingen in het Engels (zullen) worden gegeven, en onder welke condities dit gebeurt; • welke maatregelen worden genomen ter bevordering van de Engelse taalvaardigheid en interculturele vaardigheden van studenten en van docenten en overige medewerkers die in direct contact staan met buitenlandse studenten en buitenlandse werknemers, en welke kwaliteitseisen daarbij worden gesteld; • hoe de bestuurlijke en administratieve processen en infrastructurele voorzieningen “toegankelijk” worden gemaakt voor buitenlanders.
18
31. Strengthening the alumni network Tilburg University’s alumni are its most important ambassadors, both in the Netherlands and abroad. The university regards the alumni as part of the current university community. In future, Tilburg University will re-evaluate alumni relationships. A restructuring of the alumni association system within the university should lead to a more effective and efficient organisation at the faculty level. The new alumni relations-management system will be operational shortly. A web-based version of this system will create an alumni portal, which should give access to a virtual community of alumni, including both Dutch and foreign alumni. Until now, the latter were particularly difficult to follow. This situation should improve with the help of IT. Tilburg University will explore the possibility of giving each alumnus a lifelong email address, which should facilitate communication between the alumnus and the university. Among other initiatives, an Englishlanguage newsletter will be distributed using this enhanced network. 32. Effectiveness and efficiency of service provision Tilburg University staff often function as service providers for “clients”. University clients include students, (staff of) other organisational sections at the university, and (staff of) organisations outside the university. During the planning phase, Tilburg University will evaluate the effectiveness and efficiency of service provision in a number of areas, keeping foremost the perspective of the client. Of course, clients must also have realistic expectations. These evaluations will involve both centralised and decentralised service provision.
19
31. Versterking alumninetwerk De UvT alumni zijn onze belangrijkste ambassadeurs, in binnen- en buitenland. De UvT rekent haar alumni tot de actuele universitaire gemeenschap. De UvT zal in de komende periode de relatie met haar alumni op een nieuwe leest schoeien. Er vindt op korte termijn een herstructurering plaats van de alumni-verenigingenstructuur binnen de UvT die tot een effectievere en efficiëntere organisatie, op facultair niveau, moet leiden. Het nieuwe relatiebeheersysteem is binnenkort voor alumni operationeel. Door middel van een web-based versie van dit systeem zal een alumni portal gecreëerd worden die de ontwikkeling van een virtuele gemeenschap van alumni mogelijk maakt, waartoe zowel de Nederlandse als de buitenlandse alumni gaan behoren. De laatste categorie was tot op heden moeilijk in beeld te krijgen. Verwacht wordt dat dit met behulp van ICT beter mogelijk wordt. De UvT zal onderzoeken of het mogelijk is alumni een life-long emailadres te bezorgen, waardoor communicatie van alumni met de UvT vergemakkelijkt wordt. Het is de bedoeling om onder meer de elektronische Engelstalige nieuwsbrief langs deze weg te verspreiden. 32. Effectiviteit en efficiëntie van dienstverlening Medewerkers van de UvT staan vaak in een relatie van dienstverlener ten opzichte van een “klant”. Klanten zijn, in bepaalde opzichten, onder meer studenten, (medewerkers van) andere organisatieonderdelen binnen de UvT en (medewerkers van) organisaties buiten de UvT. De UvT zal in de planperiode voor een aantal werkterreinen onderzoek doen naar effectiviteit en efficiëntie van de organisatie van de dienstverlening. Het perspectief van de klant zal hierbij leidend zijn. Uiteraard wordt ook van de klant een realistische opstelling verwacht. In deze onderzoeken worden zowel centrale als decentrale voorzieningen betrokken.
Personnel 33. Internationalisation With greater internationalisation as a policy priority, some adjustments will have to be made to the university’s personnel policy. Recruitment activities, labour agreements and personnel provisions must be tailored as never before to the needs of foreign researchers and instructors working at the university who choose to relocate (either temporarily or permanently) their families to the Tilburg area. 34. Recruitment of top scientists Undergirding Tilburg University’s policy to position itself as an internationally oriented quality institute, the university will recruit a number of international top scientists to give direction to areas of focus that have been identified by the faculties. Tilburg University intends to hire four such individuals, one for each of the largest faculties, and one for the three combined humanities faculties, for a five-year period. The conditions will be worked out shortly. 35. Quality in personnel policy Tilburg University staff are expected to demonstrate their close involvement with the university and routinely participate in evaluations of the quality of their contribution, work and results. Between staff and managers there should be clarity regarding tasks and responsibilities, personal development and professionalisation, compensation, etc. In order to evaluate more effectively the competencies and ambitions of staff, the university will develop a new system of staff assessment. Eventually, decisions regarding hiring, compensation and promotion will be more strongly tied to goal-oriented agreements. This requires also systematic professionalisation of managers at all levels within the university.
Personeel 33. Internationalisering Met internationalisering als een speerpunt van beleid zal het personeelsbeleid aanpassing behoeven. Wervingsactiviteiten, arbeidsvoorwaarden en personeelsvoorzieningen zullen meer dan voorheen toegesneden moeten worden op buitenlandse onderzoekers en docenten die zich als UvT-medewerker tijdelijk of blijvend met hun gezin in de regio Tilburg vestigen. 34. Werving topwetenschappers Om het beleid om de UvT te positioneren als internationaal georiënteerde kwaliteitsinstelling kracht bij te zetten trekt de UvT een aantal wetenschappers van internationaal topniveau aan die leiding zullen geven aan de (verdere) ontwikkeling van facultaire speerpunten. Het is vooralsnog de bedoeling om in de planperiode vier van dergelijke toppers aan de UvT te verbinden, één voor elk van de grote faculteiten en één voor de drie Dante-faculteiten gezamenlijk, voor een periode van tenminste vijf jaar. Op korte termijn zullen de randvoorwaarden hiervoor worden uitgewerkt. 35. Kwaliteit in personeelsbeleid De UvT wil een universiteit zijn waar medewerkers betrokkenheid tonen met de instelling en het vanzelfsprekend vinden beoordeeld te worden op inzet, kwaliteit en resultaat. Tussen medewerker en leidinggevende behoort duidelijkheid te bestaan over taken en bevoegdheden, persoonlijke ontwikkeling en professionalisering, beloning en dergelijke. Daartoe wordt een nieuw stelsel van resultaat- en ontwikkelingsgesprekken ontwikkeld waarin - mede op basis van de UFO-systematiek - de competenties en ambities van medewerkers beter in kaart kunnen worden gebracht. Het is de bedoeling om beslissingen over benoeming, beloning en bevordering sterker te koppelen aan afspraken over te behalen resultaten. Dit vereist ook een systematische professionalisering van leidinggevenden op alle functieniveaus binnen de universiteit.
20
36. Pro-active career development policy: focus on talent Tilburg University’s recruitment and career development policies for academic staff will become increasingly pro-active. Regarding recruitment, the university would rather anticipate possible vacancies in a timely manner, and grasp opportunities to attract talented staff when they arise, instead of merely waiting for a plan to indicate action. The use of international talent scouting and international networks should lead to greater recruitment of talented young researchers. Tilburg University will continue to pursue more awards in programmes such as the innovational research incentives scheme of the Netherlands Organisation for Scientific Research (NWO). In order to promote responsible long-term decisions with regard to personnel and career development policies, Tilburg University will expand its tenure-track system, which will benefit both staff and university. Attracting top talent from groups that have been underrepresented until now (female top researchers, for example) is an important policy goal for the coming period. At the same time, the university will explore how it can better utilise the potential of its retirees. Specific policy will also be developed for further professionalisation and career development of support and management personnel. Students 37. Increasing the possibilities for study-related work Working alongside studying has become a normal lifestyle for the majority of students. Most of the paid jobs of students, however, are unrelated to their academic pursuits. To change this, the university set up (at the end of 2002) a student work pool, to match internal demand with student supply. Student response has been sufficient, but services and faculties have hardly used this pool. In 2005, therefore, Tilburg University will evaluate the way in which the student work pool works. This evaluation will take into account the number of students that work inside the university, and which channels are used most to find appropriate students. Results from this investigation will determine whether adjustments can be made to the system or whether other instruments should be brought to bear in order to help more students find study-related work at the university.
21
36. Actief loopbaanbeleid: attent op talent Het wervings- en loopbaanbeleid van de UvT met betrekking tot het wetenschappelijk personeel wordt in toenemende mate proactief. In plaats van in het wervingsbeleid af te wachten tot een vooraf vastgesteld formatieplan aanleiding tot handelen geeft, moet tijdig worden geanticipeerd op mogelijke vacatures en moeten kansen om talent aan te trekken permanent worden bewaakt èn benut. Internationale talent scouting en het inschakelen van internationale netwerken moeten leiden tot de instroom van jong toptalent. De universiteit blijft streven naar een vergroting van het UvT-aandeel in programma’s als de Vernieuwingsimpuls. Om te komen tot verantwoorde lange-termijn beslissingen over personeels- en loopbaanplanning, krijgt het tenure track systeem binnen de UvT een bredere toepassing, in het belang van zowel medewerker als universiteit. Het aantrekken van talent uit groepen met een tot nu toe onderbenut gebleven potentieel (meer vrouwen in de wetenschappelijke top) blijft ook in de komende jaren een speerpunt van beleid. Tevens zal bezien worden of de universiteit het potentieel van haar emeriti beter kan benutten. Ook voor het ondersteunend en beheerspersoneel wordt specifiek beleid ontwikkeld gericht op verdere professionalisering en loopbaanontwikkeling. Studenten 37. Mogelijkheden studiegerelateerde nevenwerkzaamheden Werken naast de studie is een normaal onderdeel geworden van de leefstijl van studenten. De meeste betaalde werkzaamheden van studenten hebben nauwelijks een relatie met de opleiding. Om hierin verandering te brengen is eind 2002 een werkstudentenpool ingesteld om de interne vraag en het studentenaanbod te matchen. Van de kant van studenten is er voldoende belangstelling, maar diensten en faculteiten maken slechts beperkt gebruik van deze pool. In 2005 zal het functioneren van de werkstudentenpool geëvalueerd worden. Daarbij wordt tevens nagegaan hoeveel studenten er in totaal binnen de universiteit werken en via welke kanalen geschikte studenten gezocht worden. De uitkomsten van dit onderzoek bepalen of aanpassingen nodig zijn en of de inzet van andere instrumenten meer studenten binnen de universiteit aan studiegerelateerd betaald werk kan helpen.
38. Continuation of the student housing policy Three years ago, Tilburg University and the City of Tilburg initiated a taskforce (including representatives from Tilburg’s city government, the regional housing corporation (WonenBreburg), Tilburg University, and Fontys and Avans institutes of higher vocational education) to deal with student housing shortages. Targeted policies led to the realisation of 1000 extra rooms in the past three years. Most of these were actually short-term, temporary solutions. With the former Interpolis area now available, however, a long-term solution is under way. Partly as a way to replace the temporary housing, the taskforce has developed a plan to realise another 2500 student units, in cooperation with housing corporations and private initiatives. In order to monitor the developments of the housing market, the university will participate in a bi-annual housing questionnaire among Dutch and foreign students. The results of this questionnaire will help the taskforce to adjust the plan.
38. Voortzetting studentenhuisvestingsbeleid Op initiatief van de universiteit is in Tilburg de taskforce studentenhuisvesting (gemeente, WonenBreburg, UvT, Fontys, Avans) opgericht om de kamernood te bestrijden. Via gerichte maatregelen zijn in de afgelopen drie jaar bijna 1000 extra kamers gerealiseerd. Voor een groot gedeelte betreft dit echter korte termijn oplossingen in de tijdelijke sfeer. Met het beschikbaar komen van het vroegere Interpolisterrein is onlangs een belangrijke stap gezet naar een lange-termijn oplossing. Mede ter vervanging van de tijdelijke voorzieningen heeft de taskforce een plan vastgesteld om t/m 2008 door woningcorporaties en particulier initiatief tezamen nog 2500 studenteneenheden te realiseren. Om de ontwikkelingen op de kamermarkt goed te monitoren zal de universiteit deelnemen aan een tweejaarlijkse huisvestingsenquête onder Nederlandse en buitenlandse studenten. Op grond van de resultaten kan het plan van de taskforce bijgesteld worden.
39. Student societies An inspiring academic climate cannot do without student societies. The organisation of social contact events, the many educational activities (congresses, study trips, corporate contact days, book sales), and cultural performances and sporting events contribute importantly to academic development. Due to its success, the Student Society Day, during which the Executive Board meets with two Board members of each society, will be continued. To further strengthen contacts with the student societies, the Executive Board has decided, from the 2005-2006 academic year, to arrange annual visits to selected clusters of societies.
39. Contacten studieverenigingen Voor een inspirerend academisch klimaat zijn de studie- en studentenverenigingen onmisbaar. Het organiseren van sociale studentencontacten, de vele activiteiten aansluitend bij het onderwijs (congressen, studiereizen, bedrijvendagen, boekeninkoop) en de activiteiten op het gebied van cultuur en sport dragen bij aan de academische vorming van studenten. Vanwege het succes zal de verenigingendag waarvoor per studentenorganisatie twee bestuursleden worden uitgenodigd, worden gecontinueerd. Ter verdere versteviging van het contact met de studieverenigingen zal het College met ingang van het studiejaar 2005-2006 jaarlijks enkele clusters van verenigingen bezoeken.
22
23
VI Facilities and infrastructure
VI Voorzieningen en randvoorwaarden
IT and information services 40. Innovation in academic information services Tilburg University pursues a selective innovation policy geared particularly to the use of IT in education and to renewal in academic information services. Optimal integration of the digital library and the digital classroom is thus imperative, with personalised access for every student. Tilburg University also plans to make its academic output accessible and visible through the Internet by creating digital files of all books, articles and Master’s and PhD theses by Tilburg University staff and students in a so-called institutional repository.
ICT en informatievoorziening 40. Innovatie wetenschappelijke informatievoorziening De UvT kiest voor een selectief innovatiebeleid vooral gericht op het gebruik van ICT in het onderwijs en op vernieuwing in de wetenschappelijke informatievoorziening. In dat verband is het van belang een optimale integratie van de digitale bibliotheek in de digitale leeromgeving te realiseren en iedere student zijn of haar eigen gepersonaliseerde toegang tot deze informatiediensten te verschaffen. Daarnaast is het beleid er op gericht alle boeken, artikelen, proefschriften en scripties van medewerkers en studenten van de UvT op te nemen in een institutional repository waardoor de wetenschappelijke output van de universiteit via het Internet toegankelijk en zichtbaar wordt gemaakt.
41. Further development of the IT infrastructure The university relies on a robust, businesslike and professional infrastructure as a prerequisite for carrying out its primary directive. Close consultation with faculties and services, through the university’s new IT advisory bodies, will help the university form a coherent information and IT architecture. This plan will clarify certain choices regarding standards, platforms and protocols that will apply university-wide. 42. New concern systems The university’s current financial concern system will be replaced during the planning phase by the SAP financial system. A decision will also be made regarding a new, modern student information system, which is expected to have a strong impact on the university’s management procedures. Where necessary, adjustments will be made to these procedures in central services and the faculties. Implementation will occur in cooperation with several other institutes of higher education. Tilburg University’s aim is to contract out the technical management of the system to a partner institute, rather than administer the new system itself. The new student information system should provide information on the development of the educational capacity of each programme, and lead to greater insight into, and better management of, the educational system.
41. Verdere ontwikkeling ICT infrastructuur Een robuuste, bedrijfszekere en professionele infrastructuur is een voorwaarde voor een ongestoorde voortgang van het primaire proces. In nauw overleg met faculteiten en diensten, vertegenwoordigd in de nieuwe ICT adviesorganen van de universiteit, zal een coherente informatie- en ICT-architectuur worden vastgesteld. In dit architectuurplan zullen keuzes worden gemaakt voor universiteitsbreed te hanteren standaarden, platforms en protocollen. 42. Nieuwe concernsystemen Het huidige financiële concernsysteem van de universiteit zal in de planperiode worden vervangen door het financiële systeem van SAP. Tevens vindt besluitvorming over de keuze van een nieuw, modern studenteninformatiesysteem plaats. Invoering van dit nieuwe systeem zal naar verwachting een grote impact hebben op bedrijfsprocessen binnen de UvT. Zo nodig zullen bedrijfsprocessen van de centrale diensten en de faculteiten worden aangepast. Implementatie zal plaatsvinden in samenwerking met enkele andere instellingen van hoger onderwijs. Het streven is om het technische beheer van dit systeem niet zelf uit te voeren doch uit te besteden aan een van de partner-instellingen. Via de invoering van een nieuw studenteninformatiesysteem zal bijgedragen worden aan verbetering van het inzicht in de (ontwikkelingen) in de onderwijscapaciteit per opleiding en worden inzicht en stuurbaarheid op dit punt vergroot.
43. Reorganisation of IT services To meet the goals of the strategic plan, the Library and IT Services must intensify their collaboration. This will be embodied in the formation of a new cluster that will logically imbed also the ITrelated tasks in the areas of financial administration and facility management. In addition, an analysis of the tasks of the faculty computer support bureaus will be carried out in order to clarify which tasks can best be carried out centrally, and which can better be managed at a decentralised level at the faculties. Quality and the work environment 44. Housing policy Tilburg University strives to provide a qualitatively good work environment for students and staff. The excellence of both the campus and the buildings contributes importantly to the desired quality image of the university. At the beginning of the planning phase, the Campus Plan East will be completed. Mid 2005, the new building and grounds on the Hogeschoollaan, including the adjacent esplanade, will be opened. The Faculty of Law will move into the new Montesquieu building, and the humanities faculties will move into the Dante building. Mid 2006, the Faculty of Social and Behavioural Sciences is slated to move into the Landbouwhuis, which will then be called the Simon building. This will lead to vacancies in buildings S and P. Building S will serve temporarily as a services building, housing among others Facility Management. The most important maintenance projects will take place in buildings A and C (renovation) and buildings S and P (reappointment).
43. Reorganisatie ICT diensten Voor de realisering van de doelstellingen van het strategisch plan is het van belang dat de samenwerking tussen Bibliotheek en IT Services wordt geïntensiveerd. Deze geïntensiveerde samenwerking zal moeten uitmonden in de vorming van een nieuw cluster, waar ook de ICT-gerelateerde taken van de Dienst Facilitaire Bedrijven en de Dienst Economische en Administratieve Zaken op een logische manier worden ingebed. Vervolgens zullen ook de taken van de facultaire automatiseringsafdelingen nader worden geanalyseerd en zal opnieuw worden bepaald welke taken het beste centraal kunnen worden uitgeoefend en welke taken beter binnen faculteiten verricht kunnen worden. Kwaliteit van de werkomgeving 44. Huisvestingsbeleid De UvT streeft ernaar om een kwalitatief goede werkomgeving voor studenten en medewerkers te realiseren. De kwaliteit van de campus en de gebouwen dragen immers bij aan het gewenste kwaliteitsimago van de universiteit. Aan het begin van de planperiode wordt de realisatie van Campusplan Oost afgerond. Medio 2005 wordt de nieuwbouw aan de Hogeschoollaan en de bijbehorende ruimtelijke infrastructuur (doorgetrokken Esplanade) in gebruik genomen. De Faculteit Rechtsgeleerdheid betrekt de nieuwbouw (Montesquieu-gebouw), de Geesteswetenschappen het Dante-gebouw (voorheen gebouw Y). Naar verwachting wordt medio 2006 het Landbouwhuis door de Faculteit Sociale Wetenschappen betrokken. Dit gebouw zal dan het Simon-gebouw gaan heten. Het gevolg van deze ontwikkelingen is dat de gebouwen S en P grotendeels leegkomen en een andere bestemming zullen krijgen. Gebouw S heeft de voorlopige bestemming van dienstengebouw, waarin zeker de Dienst Facilitaire Bedrijven gehuisvest zal worden. De belangrijkste projecten op het gebied van onderhoud en renovatie betreffen de renovatie van de gebouwen A en C en de herbestemming van de gebouwen S en P.
24
45. Policy regarding safety, health and the environment In the coming years, Tilburg University plans to realise a number of policy objectives regarding safety, health and the environment. By the end of the planning phase, Tilburg University aims to obtain a “user’s permit” for all of its buildings. Toward that end, certain steps must be taken with regard to fire safety, including an evacuation plan for every building. As an extension of these material improvements, the corporate emergency organisation will also be expanded. Selective entrance control and security measures in the buildings will allow openness during the day and a greater feeling of personal safety during quiet hours (evenings and weekends). Management philosophy 46. Control and responsibility In the Netherlands a debate has started over whether the traditional control and responsibility mechanisms between government and universities still apply when government responsibility for policy and financing of the universities is waning. Due to the growing importance of other societal parties for the university, the question arises whether (partial) replacement of the vertical relationship of control and responsibility by horizontal relationships with other societal parties (stakeholders) would be desirable, and if so, what form this should take. Due to the private status of Tilburg University, the Board of Governors, operating in compliance with legal provisions, is Tilburg University’s appointed authority. Tilburg University is thus particularly suited to lead the way in this debate. 47. Planning and control cycle The Strategic Plan is part of the university’s planning and control cycle. Once every four years, Tilburg University devises a strategic plan, which is translated annually within the Executive Agenda for the upcoming year. The financial underpinning of the Strategic Plan and the Executive Agenda are provided, respectively, in the MultiYear Budget for the appropriate period, and in the Budget for the year in question.
25
45. VGM-beleid In de komende jaren wil de UvT haar beleid op het gebied van VGM (Veiligheid, Gezondheid en Milieu) realiseren. De UvT wil aan het einde van de planperiode beschikken over een gebruiksvergunning voor alle gebouwen. Daartoe zullen vooral fysieke maatregelen op het gebied van brandveiligheid gerealiseerd moeten worden en zal voor ieder gebouw een ontruimingsplan moeten worden opgesteld. In het verlengde van deze materiële verbeteringen wordt ook de Bedrijfshulpverleningsorganisatie verder uitgebouwd. Door middel van selectieve toegangscontrole en beveiligingsmaatregelen in de gebouwen wordt beter ingespeeld op de behoefte aan openheid overdag en aan een groter gevoel van (sociale) veiligheid tijdens de rustige uren (’s avonds en in de weekenden). Besturingsfilosofie 46. Toezicht en verantwoording Recent is een maatschappelijk debat gestart over de vraag of de traditionele - verticale - toezichts- en verantwoordingsrelatie tussen overheid en universiteiten nog voldoet bij afnemende verantwoordelijkheid van de overheid voor beleid en financiering van de universiteiten. Vanwege de toenemende betekenis voor de universiteiten van andere maatschappelijke partijen komt de vraag op of (gedeeltelijke) vervanging van de verticale relatie van toezicht en verantwoording door horizontale relaties met andere maatschappelijke partijen (stakeholders) gewenst is en zo ja, hoe deze kunnen worden vormgegeven. Omdat de UvT een bijzondere instelling is, is - met inachtneming van de wettelijke bekostigingsvoorwaarden - het Stichtingsbestuur voor de UvT het bevoegd gezag. Door deze bijzondere positie is de UvT bij uitstek in staat om in dit debat een voortrekkersrol te vervullen. 47. Planning & control cyclus Het Strategisch Plan maakt deel uit van de planning and control cyclus van de UvT. De UvT stelt eens in de vier jaar een Strategisch Plan op. Het Strategisch Plan wordt jaarlijks “vertaald” in de Bestuursagenda voor het komende jaar. De financiële onderbouwing van het Strategisch Plan en de Bestuursagenda wordt gegeven in resp. het TMP (Taken Middelen Plan) voor de betreffende periode en de Begroting voor het betreffende jaar.
Finances 48. Financial perspectives 2006 - 2009 The financial perspectives for the university are articulated in the Multi-Year Budget 2006 - 2009. The Multi-Year Budget shows growth throughout the entire period, particularly from 2007. The amount of the contribution by the central government and the income from tuition fees are estimated as follows:
Financiën 48. Financieel perspectief 2006 - 2009 Het financieel perspectief voor de planperiode is neergelegd in het Taken Middelen Plan 2006 - 2009. Het TMP laat voor de gehele periode groei zien, met name vanaf 2007. De hoogte van de Rijksbijdrage en de inkomsten uit collegegelden worden als volgt geraamd:
In thousands of euros 2005
2006
2007
2008
2009
73,394 77,409
78,905
79,723
2005
2006
2007
2008
2009
Rijksbijdrage
73.003
73.394
77.409
78.905
79.723
Government contribution
73,003
Tuition fees
15,700 16,000 16,000 16,400 16,400
Collegegelden
15.700
16.000
16.000
16.400
16.400
Total
88,703 89,394 93,409
Totaal UvT
88.703
89.394
93.409
95.305
96.123
95,305
96.123
For details, please refer to the Multi-Year Budget 2006 - 2009.
Voor details wordt verwezen naar het TMP 2006 - 2009.
26
27
49. Feasibility of Strategic Plan 2006 - 2009 This Strategic Plan formulates policy resolutions, and provides an indication of the direction of the effects. Concrete effects of the policy resolutions in project form will be taken up in the Executive Agenda and the Budget. One consequence of this approach is that a careful estimate of the costs connected with the plan’s implementation cannot be given at this time. e 9,200,000 have been earmarked for implementation of the priorities of the Strategic Plan 2006 - 2009. Two remarks are noteworthy: • The cost estimates for the various policy resolutions are only indicative at this stage. With regard to freeing the reserves for the implementation of the Strategic Plan, the regular procedures will be followed. These procedures allow containment of the implementation costs of the plan. • In accord with the Multi-Year Budget 2006 - 2009, only a part of the reserves for policy initiatives has been reserved for implementation of the Strategic Plan. For the entire plan period, e 9,200,000 have been reserved for the priorities of the Strategic Plan 2006 - 2009. Another e 6,407,000 are available for new priorities. The regular procedures will also apply for the research allocations for these new priorities.
49. Haalbaarheid Strategisch Plan 2006 - 2009 In dit Strategisch Plan worden beleidsvoornemens geformuleerd, vergezeld van een indicatie van de richting van de uitwerking. Concrete uitwerking van de beleidsvoornemens in projectvorm zal na vaststelling van het plan plaatsvinden. Jaarlijks zal een aantal van deze projecten worden opgenomen in de Bestuursagenda en de Begroting. Consequentie van deze werkwijze is dat een nauwkeurige raming van de kosten die gemoeid zijn met de uitvoering van het plan als geheel op dit moment niet gegeven kan worden. Voor de uitvoering van de voornemens van dit Strategisch Plan is e 9.200 gereserveerd. Hierbij worden twee kanttekeningen gemaakt: • De kostenramingen voor de verschillende beleidsvoornemens kunnen in dit stadium slechts indicatief zijn. Voor het vrijgeven van de reserveringen ten behoeve van de uitvoering van het Strategisch Plan zijn de reguliere procedures ten aanzien van het Fonds Beleidsinitiatieven van toepassing. Via deze procedures zullen de kosten van de uitvoering van het plan bewaakt worden. • In overeenstemming met het TMP 2006 - 2009 is slechts een deel van het FBI voor de uitvoering van het Strategisch Plan gereserveerd. Van de voor de gehele planperiode beschikbare middelen wordt vooralsnog e 9.200 gereserveerd voor de prioriteiten Strategisch Plan 2006 - 2009. Voor nieuwe prioriteiten is nog e 6.407 beschikbaar. Ook voor de middelentoewijzing ten behoeve van deze prioriteiten zijn de reguliere procedures ten aanzien van het FBI van toepassing.
In thousands of euros 2005
2006
2007
2008
2009
Total
in %
SP 2006 - 2009
2,748
2,758
1,648
1,648
398
9,200
42%
Withdrawals
2,650
912
564
375
250
4,751
22%
725
504
205
80
133
1,647
7%
Yet to be allocated
1,702
-23
846
1,264
2,618
6,407
29%
Total reserves for policy initiatives
7,825
4,151
3,263
3,367
3,399 22,005
100%
Other reserves
2005
2006
2007
2008
2009
Totaal
in %
SP 2006 - 2009
2.748
2.758
1.648
1.648
398
9.200
42%
Onttrekkingen
2.650
912
564
375
250
4.751
22%
725
504
205
80
133
1.647
7%
Nog te besteden
1.702
-23
846
1.264
2.618
6.407
29%
Totaal FBI
7.825
4.151
3.263
3.367
3.399 22.005
100%
Overige reserveringen
28
Strategic Plan 2006 - 2009 Tilburg University Strategisch Plan 2006 - 2009 Universiteit van Tilburg Compilation / Samenstelling Institutional Policy Office Production / Productie Office of Public and External Affairs Translation / Vertaling Etc. Editorial Services, Breda Graphic Design / Grafisch Ontwerp Beelenkamp Ontwerpers, Tilburg Printed by/ Drukwerk De Hoog Dombosch, Oosterhout
September 2005
