www.uck.nl
Inhoudsopgave
Voorwoord Het UCK in 2006 Beleid en organisatie Afdeling Onderwijs Afdeling Cursussen In de wijk Ondernemingsraad Personeelsopbouw Bestuur en directie Financieel overzicht 2006
Colofon Uitgave: Eindredactie: Fotografie: Ontwerp: Druk:
Utrechts Centrum voor de Kunsten (UCK) Petra Bakhuizen Buro MET Buro MET PlantijnCasparie IJsselstein
5 6 9 11 18 24 28 29 29 30
Het Utrechts Centrum voor de Kunsten (UCK) is een klantgerichte, professionele organisatie op het gebied van kunsteducatie. De missie van het UCK is de Utrechtse bevolking van alle leeftijden actief en receptief kennis te laten maken met kunst en cultuur. Plezier, passie en kwaliteit zijn hierbij sleutelwoorden. Het UCK heeft alle kunstdisciplines in huis en verzorgt naast de lessen en cursussen op de eigen locaties in de binnenstad en Leidsche Rijn, een groot scala aan kunstzinnige activiteiten elders in de stad Utrecht. De afdeling Onderwijs, bestaande uit het Team Primair Onderwijs (P.O.) en het Team Voortgezet Onderwijs (V.O.), organiseert binnen- en naschoolse activiteiten in het onderwijs. Particulieren, maar ook instellingen en bedrijven, kunnen bij de afdeling Cursussen terecht voor het volgen van cursussen, workshops, maatwerkactiviteiten en gerichte (voor)opleidingen.
5
Het UCK in 2006 Grenzen aan de groei Voor het Utrechts Centrum voor de Kunsten (UCK) is 2006 in veel opzichten een prima jaar. Veel nieuwe activiteiten zien het licht, de belangstelling van klanten (cursisten en scholen) blijft onverminderd groot, de Sportcampus in Leidsche Rijn, waar het UCK medegebruiker van is, opent haar deuren, samenwerkingsverbanden worden uitgebreid en geïntensiveerd, de groei van het aantal op het buitenland gerichte projecten stijgt explosief. Toch kenmerkt het verslagjaar zich ook door een substantieel probleem: de smalle vermogensbasis van het UCK wordt in 2006 zeer manifest en stelt harde grenzen aan de groei. Een begrotingsoverschrijding van 2% maakt het eigen vermogen negatief en noopt de directie en het bestuur tot een aantal ingrijpende beslissingen om het UCK ook in de toekomst financieel gezond te houden.
6
Gemeente Utrecht: partner in kunsteducatie De prestaties die het UCK met de Gemeente Utrecht heeft afgesproken, zijn allen gerealiseerd in 2006. Het betreft hier onder meer normeringen op het gebied van activiteitenuren, klanttevredenheid en spreiding van het aanbod over de stad. De Gemeente Utrecht is een belangrijke partner voor het UCK. Dit uit zich mede
in intensief contact met diverse gemeentelijke afdelingen en haar ambtenaren. Nauw overleg vindt plaats over de deelname van het UCK aan de Cultuurcampus in Vleuterweide / Leidsche Rijn, de direct naschoolse kunstprojecten op alle erkende Forumscholen en de Doe Mee-scholen in Overvecht, alsmede de mogelijke voortzetting van de activiteiten van Circus Jopie onder UCK-vleugels. Het UCK levert een actieve bijdrage aan de werkgroepen en debatten vanuit de Utrechtse Onderwijsagenda, met name bij het thema School als Centrum voor Brede Ontwikkeling. De nieuwe wethouder Cultuur Cees van Eijk opent het Amateur Theater Festival Utrecht en Rinda den Besten, wethouder Onderwijs- en Jeugdbeleid geeft acte de prèsence bij de jaarlijkse uitreiking van de Artibusprijzen voor beeldend cursisten. Directeur Jan van Muilekom lanceert tijdens een cultuurdebat van Tumult, dat plaatsvindt in het kader van de verkiezingen, het plan om de bestaande U-pasregeling voor sport te verbreden naar kunsteducatie. Een vergoeding van 50% van de verschuldigde deelnemersbijdrage zal actieve kunst- en cultuurbeoefening mogelijk maken voor een aanzienlijk groter deel van de Utrechts bevolking.
Samenwerking Met de Vrede van Utrecht organiseert het UCK een aantal succesvolle activiteiten waaronder de jongerenmusical Kabaal en een gelijknamig Fotoproject dat niet alleen jongeren in Utrecht maar ook in Amersfoort en Nieuwegein actief maakt. Nieuw is de samenwerking met de Europese zangorganisatie Europa Cantat dat in 2009 het UCK hoofdgebouw aan het Domplein als ontmoetingsplek van een groot Europees festival zal gebruiken. Dit project leidt, in navolging van de al bestaande en succesvolle Theaterwerkplaats, tot een nieuw initiatief met Zimihc: Zangnet. Dit samenwerkingsverband zal gericht zijn op het faciliteren van amateurzingen en het bevorderen en stimuleren van zingen op scholen. Het UCK ontwikkelt met de Marnix Academie, de opleiding voor leraren in het basisonderwijs, een zogenaamd Raakproject, gericht op het verkennen van raakvlakken voor kinderen tussen kunst en cultuur enerzijds en identiteit anderzijds. Nieuw is het contact met Netwerk CS, een organisatie die zich bezig houdt met (etnisch) diversificeren van aanbod en deelnemers. Contacten met Cultuur 19 blijven gecontinueerd, dit geldt tevens voor Culturele Zondagen, de Gemeentelijke Bibliotheek Utrecht, Utrechts schoolbesturen, wijkwelzijnsinstellingen en kinderopvang, musea voor wat betreft de voortgang van het
zeer geslaagde project Museum voor de Klas en Utrechts podia en makers bij de opzet van het Kunstmenu voor Primair Onderwijs en de festivals voor het Voortgezet Onderwijs. UCK op het internationale toneel Het UCK profileert zich ook dit jaar weer sterk op internationaal niveau en start een samenwerking met een zusterinstelling in het Tjechische Brno in het kader van de stedenband Utrecht – Brno. Met Europese Socratesgelden is er een uitwisseling met de collega-instellingen in Stockholm en Talavera de la Reina in Spanje. Utrechtse jongeren reizen samen met UCK-begeleiders af naar Jordanië voor deelname aan het Arab Children’s Congress, en vijf ROC-leerlingen maken een indrukwekkende en aangrijpende reis door Burkina Faso waar zij onder begeleiding van het UCK vorm en inhoud geven aan de campagne Jongeren tegen Geweld van Plan Nederland. Directeuren van kunstscholen uit Nordrein-Westfalen bezoeken het UCK mede naar aanleiding van het thema multiculturele samenleving. Een tegenbezoek krijgt gestalte in de deelname van UCK-directeur Jan van Muilekom aan een later in het jaar georganiseerd internationaal congres in Düsseldorf.
7
Beleid en organisatie Beleid De diverse beleids- en middenkaderbijeenkomsten staan vooral in het teken van het nieuwe, in 2007 op te stellen Strategisch ondernemingsplan 2008 – 2010. Ook de voorbereiding en implementatie van de UCKbegroting 2007 is onderwerp van bespreking. Personeel en organisatie Vanwege de introductie van een nieuwe CAO Kunsteducatie is in goed overleg met de Ondernemingsraad de afvloeiïngsregeling voor docenten aangepast en is een nieuwe regeling Vergoeding kosten woon-werkverkeer tot stand gebracht. In samenspraak met de OR is tevens een nieuw scholingsplan vastgesteld en bepaald dat ook freelancers moeten beschikken over de verplichte Verklaring Omtrent het Gedrag. Het UCK stelt voor de activiteiten in Leidsche Rijn een speciale projectgroep samen, bestaande uit inhoudelijk coördinatoren en medewerkers communicatie en facilitair. Dit alles onder leiding van een projectleider met bevoegdheden op het gebied van inhoudelijke aansturing. Het UCK neemt dit verslagjaar afscheid van twee medewerkers met een lange staat
van dienst: muziekcoördinator Hans Bredenbeek en hoofd personeelszaken Ineke Stuivenberg. Studenten Bestuurs- en Organisatiewetenschappen onderzoeken in 2006 de klanttevredenheid bij cursisten van de Cursusafdeling, een extern bureau verricht een klanttevredenheidsonderzoek onder scholen en ook het welbevinden van UCK-docenten is onderwerp van een uitgebreid onderzoek. Huisvesting en faciliteiten Het UCK kampt sinds enige jaren met serieuze ruimteproblemen. Dan gaat het met name om grotere cursusruimtes. Deze problematiek veroorzaakt een ongewenste en onnatuurlijke rem op veel activiteiten met name bij de podiumkunsten. Ook dit verslagjaar kan het UCK hieraan geen hoofd bieden. Enig soelaas hoopt het UCK te vinden in het aanbieden van cursussen op zondag op de hoofdlocatie aan het Domplein. Grotere ruimten zullen ten principale in nieuwe locaties in Leidsche Rijn gevonden moeten worden. Vermeldenswaard is een doorbraak in de plannen tot aanpassing van het pand Domplein 4-5. Het voornemen is vanaf schooljaar 2007-2008 op de binnenplaats een tijdelijke ruimte voor Debatcentrum Tumult te realiseren en vervolgens elk van de daaropvolgende jaren nieuwe stappen te ondernemen. In 2006 vindt tevens
9
een eerste verkenning plaats van de optie dat het UCK een plek krijgt in het nieuwe Centrumplan van de stad, in een gebouw waar de nieuwe bibliotheek haar intrek zal nemen. In verband met de zorgwekkende financiële situatie van het UCK besluiten directie en bestuur tot een drastisch en ingrijpend voorstel: sluiting van het pand aan de Ganzenmarkt. Dit voornemen zal in 2007 op realiseerbaarheid en wenselijkheid worden onderzocht en getoetst. Communicatie De website laat in 2006 een significante groei van het aantal bezoekers zien. Maar liefst 128.000 mensen (125% meer dan vorig jaar) nemen een kijkje op de in 2005 vernieuwde site van het UCK. Ook het aantal online inschrijvingen groeit dit verslagjaar naar 35% van het totaal aantal inschrijvingen. De introductie van het online inschrijven voor scholen loopt door vertraging helaas niet synchroon met de inschrijvingsperiode voor de scholen. Deze omissie zal volgend jaar opgelost zijn.
10
2006 is ook het jaar van de introductie en implementatie van intranet en de digitale nieuwsbrief. Met intranet hoopt het UCK de interne communicatie met vooral de docenten te kunnen verbeteren. De digitale nieuwsbrieven zullen meerdere keren per jaar verstuurd gaan worden naar scholen
en cursisten of prospects die zich hiervoor aanmelden. Op deze wijze kan het UCK actuelere nieuwsvoorziening naar klanten toe realiseren alsmede meer bezoek aan de website genereren. Na een afwezigheid van 1,5 jaar is ook het personeelsblad Uit de Kunst nieuw (digitaal) leven ingeblazen.
Afdeling Onderwijs De afdeling Onderwijs van het UCK, bestaande uit het Team Primair Onderwijs (P.O.) en het Team Voorgezet Onderwijs (V.O.), werkt voor de Utrechtse scholen. De afdeling werkt daartoe nauw samen met culturele organisaties en aanbieders van kunst en cultuur (makers, podia, musea). Beide teams begeven zich op het gebied van bemiddeling, projecten en cursussen, festivals, kunstenaars / vakdocenten in de klas, na- en bijscholing en cursussen en projecten op maat. Team Primair Onderwijs
Positieve beoordeling Het Team PO zet in 2006 weer een grote diversiteit aan projecten en producten af op de Utrechtse basisscholen. Kofferprojecten in alle disciplines gaan naar de scholen, vakdocenten van het UCK begeleiden leerkrachten en voeren cursussen uit met de leerlingen. Ook de receptieve activiteiten lopen uitstekend, waaronder Kunstmenu, Museum voor de Klas, Klassefilm, Wereldkinderfestival en de KUNSTuitDAGing. Leerkrachten en schoolteams beoordelen de nascholingen positief. Het belang van kunst- en cultuureducatie op school wordt steeds meer onderkend. Scholen die hun visie bepalen door middel van de zogenaamde
Kunst- en Cultuurkoers stemmen hun aanvragen af en vragen daarbij logischerwijze steeds meer om maatwerk. Ondanks de onzekerheid over het doorgaan van de Verlengde Schooldag is massaal ingeschreven en zijn 11 cursussen meer toegekend dan in het afgelopen schooljaar. In 2006 wordt de kiem gelegd voor samenwerking van het UCK met de door de gemeente aangewezen Forumlocaties. Het UCK ziet zich steeds meer als partner in de inhoudelijke ontwikkeling van veel Forumscholen. Het Team PO speelt een actieve rol, neemt deel aan overleggen en gaat programma’s verzorgen op Forumscholen. Regeling Versterking Cultuureducatie in het Primair Onderwijs (RVCPO) In opdracht van de Dienst Culturele Zaken van de Gemeente Utrecht ondersteunt het UCK sinds 2005 PO scholen in het formuleren van een visie op cultuureducatie. Het UCK heeft daarvoor een helder traject ontwikkeld: de Kunst- en Cultuurkoers. In 2006 maken 26 scholen gebruik van deze ondersteuning en beoordelen dit gemiddeld met een 7,6. Een tiental scholen rondt dit traject af met een kunst- en cultuureducatieplan. In 2006 organiseert het UCK zijn RVCPO-netwerkbijeenkomsten in een groter verband. Dit is nodig omdat het aantal scholen dat gebruik maakt van de regeling inmiddels is vertienvoudigd. De twee bijeenkomsten, met
11
vertegenwoordigers van verschillende basisscholen en culturele instellingen, staan in het teken van ‘good practices’ en de samenwerking tussen scholen en culturele instellingen. Op 1 november 2006 lanceert het UCK een nieuwe website: Cultuurmatch.nl. Deze website is de digitale cultuureducatiegids voor het Primair Onderwijs en ontmoetingsplaats voor basisscholen (inclusief speciaal onderwijs) en culturele instellingen uit de stad Utrecht. Cultuurmatch.nl sluit aan bij de Kunst- en Cultuurkoers van het UCK. Niet het aanbod van de aanbieders staat centraal, maar het met elkaar in contact brengen van de partijen. Hiermee wordt maatwerkaanbod gestimuleerd dat optimaal aansluit bij de visie, wensen en behoeften en het karakter van de school in kwestie.
12
Stel je voor….. Het UCK en de Marnix Academie starten in het najaar van 2006 het project Stel je voor…. De kunst van het beleven en ontmoeten: multiculturele identiteit in het basisonderwijs. Een projectgroep bestaande uit UCKmedewerkers alsmede docenten en studenten van de Marnix Academie wil een dialoog op gang brengen tussen professionals over mogelijkheden, ervaringen en ‘best practices’ met betrekking tot multiculturele identiteitbeleving in het basisonderwijs. Dit moet resulteren in een
nieuwe reeks kunstzinnig lesmateriaal dat beschikbaar is voor alle scholen via www.stel-je-voor.nl. Zeven Utrechtse basisscholen zijn gevraagd mee te denken en feedback te geven tijdens reflectiebijeenkomsten en ‘proeflessen’ op school. Kinderboekenweek In 2006 organiseren UCK en Gemeentebibliotheek gezamenlijk activiteiten in het kader van de Kinderboekenweek. Ruim 40 scholen nemen het aangeboden boeken- en lespakket af, 80 leerkrachten bezoeken de bijbehorende workshopavond. De samenwerking tussen het Team PO en de Gemeente-bibliotheek verloopt naar volle tevredenheid; ook in 2007 zal weer een gezamenlijk Kinderboekenweekproject worden aangeboden aan de scholen. Museum voor de Klas Museum voor de Klas is een uniek project dat Utrechtse kinderen tussen de 4 en 12 jaar uit het regulier en speciaal onderwijs op een inspirerende manier kennis laat maken met musea. In 2006 schrijven zich maar liefst 50 scholen in, bijna de helft van het totaal aantal basisscholen in Utrecht. Museum voor de Klas is een initiatief van het UCK in samenwerking met de Utrechtse musea en de Gemeente Utrecht.
primair onderwijs 2006
Contacturen docent/trainer
Contacturen m.b.v. materiaal
Kunstuitdaging: 44 groepen * 1 uur Kunstuitdaging: 44 groepen * 5 uur
44
44
Wereldkinderfestival: 86 groepen * 1 uur Wereldkinderfestival: 86 groepen * 4 uur Wereldkinderfestival: 86 groepen * 1,5 uur
86 129 430
Museumactiviteiten: 2 groepen * 3 uur Museumactiviteiten: 2 groepen * 1,5 uur
6
Klassefilm: 248 groepen * 2 uur Klassefilm: 248 groepen * 1,5 uur
496 117
Koffers zonder begeleiding: 308 groepen * 6 uur 888
Nascholing: 131 groepen * 4 uur
524
Dagprojecten: 70 groepen * 6 uur
420
Schoolbrede projecten: 95 groepen * 6 uur
570
Museum voor de Klas: 200 groepen * 1,5 lesuur Museum voor de Klas: 401 groepen * 6 uur Museum voor de Klas: 401 groepen * 1,5 uur museumactiviteit
300
VSD: 88 groepen * 10 uur
880
Totaal generaal
647
3 372
940 1.848
Vakdocent in de klas: 148 groepen * 6 uur
Subtotaal
220
344
Kunstmenu: 647 groepen * 1 uur Kunstmenu: 215 groepen * 2 uur
Koffers met begeleiding: 94 groepen * 1,25 uur Koffers met begeleiding: 94 groepen * 10 uur
Voorstellingen
2.406 601
3.829
6.514
1.972
12.315
13
Team Voortgezet Onderwijs
Stel je voor… Kunst als een vanzelfsprekendheid Kunst om naar te kijken, te proeven en te beleven Kunst om je talent te ontdekken Kunst als steuntje in je rug Kunst als katalysator Kunst om samen te werken Kunst om te verbinden Kunst overal om je heen Kunst gewoon vanzelfsprekend Stel je voor… Nieuwe ontwikkelingen Het jaar 2006 is een jaar van nieuwe ontwikkelingen. Naast de rol van kunstaanbieder komen de rollen van kunstmakelaar en adviseur voor de coördinatoren van het Team VO prominenter in beeld. Het Team is zich bewust van ontwikkelingen in het onderwijsveld en ontwikkelt op basis hiervan ieder jaar een gevarieerd en uitgebreid kunstaanbod, met als doel leerlingen in het voortgezet onderwijs kennis te laten maken met alle kunstdisciplines. Daarbij maakt het UCK gebruik van professionele kunstenaars en kunstvakdocenten.
14
Een belangrijke taak voor het Team VO is onder meer bij elkaar brengen van vraag en aanbod, door middel van netwerkbijeenkomsten waarbij scholen, culturele instellingen en gemeentelijke beleidsmakers direct met elkaar in contact komen. Zo organi-
seert het Team een Datingshow speciaal voor scholen en kunstaanbieders. Op deze druk bezochte bijeenkomst presenteren scholen en culturele instellingen twaalf projectvoorstellen. In de vervolgbijeenkomst gaan genodigden dieper in op het thema Visie op kunsteducatie in het Voortgezet Onderwijs. Projectleider Hans Muiderman van het Projectbureau Versterking Cultuureducatie Primair Onderwijs van het ministerie van OCW treedt op als gastspreker. Peper Ook dit jaar is er weer Peper, het project in samenwerking met Muziekcentrum Vredenburg. Voor de Peper editie 2006 nodigt het Team VO de groep Busted uit in Vredenburg 10 concerten te geven. Na het concert, dat ook ruimte geeft voor het stellen van vragen aan de bandleden, gaan de leerlingen zelf aan de slag in verschillende workshops. Ongeveer 900 leerlingen rappen, drummen, schrijven songs, maken audioclips, zingen, dansen, zetten elkaar ‘glamerous’ op de foto en laten hun resultaten vol verve op het podium zien. KABAAL: Fotoproject Vrede van Utrecht In samenwerking met de Vrede van Utrecht voert het UCK het Fotoproject Kabaal uit. Ruim 140 leerlingen van 6 voortgezet onderwijsscholen (VMBO en HAVO/VWO) in stad en provincie worden uitgedaagd na te
denken over het thema conflict en verzoening en hoe dat in beeld te brengen. Een fotograaf/kunstvakdocent begeleidt de jongeren in zes lessen bij het realiseren van de foto’s. De resultaten zijn te zien op de locaties waar de musical Kabaal speelt, ook onderdeel deel van het project. Aan de expositie is tevens een wedstrijdelement gekoppeld. Een jury kiest uit de steden Utrecht, Amersfoort en Nieuwegein de beste en meest aansprekende foto’s. Banieren met de winnende foto’s sieren de hele zomer de gevel van het UCK op het Domplein. Rap4Rights In 2006 krijgt het Team VO van Plan Nederland de opdracht het gezamenlijk ontwikkelde multidisciplinaire project Rap4Rights aan te bieden aan 40 scholen voor voortgezet onderwijs verspreid over het land. Plan Nederland stelt deze scholen een subsidie ter beschikking voor het inhuren van kunstvakdocenten ter begeleiding van workshops. De scholen kunnen via het UCK deze subsidie aanvragen. Het UCK brengt de school vervolgens in contact met een Centrum voor de Kunsten in de omgeving van de school. In de eerste helft van het schooljaar 2006-2007 voeren 25 scholen in Nederland het project uit, waaronder 7 VO/ROC-scholen uit Utrecht.
Burkina Faso In opdracht van Plan Nederland organiseert het UCK in samenwerking met ROC Midden Nederland een uitwisselingsreis naar Burkina Faso in het kader van de campagne Jongeren tegen Geweld. Vijf studenten van het ROC gaan onder begeleiding van het UCK met camera’s op pad, bezoeken diverse projecten en ontmoeten tal van jongeren. De documentaire van de reis gaat op 18 november in première en wordt vervolgens ingezet voor de campagne. Het UCK is producent van het gehele project. Jordanië In 2006 vraagt het ministerie van Buitenlandse Zaken het UCK een Nederlandse delegatie jongeren voor het Arabic Children’s Congress in Amman, Jordanie te verzorgen. Vier winnaars van Plankenkoorts gaan samen met twee begeleiders van het UCK 10 dagen naar Jordanië. Tijdens het congres volgen de jongeren creatieve workshops, zijn er debatten en geven de jongeren verschillende presentaties. Ze ontmoeten belangrijke gasten zoals Koningin Noor van Jordanië en hun aanbevelingen over het thema van het congres, communicatie, worden tijdens de sluitingsceremonie overhandigd aan een ambassadeur van de VN.
15
Voortgezet Onderwijs 2006
Contacturen docent/trainer
Cultuurdagen: 118 groepen * 2 workshops * 1,5 uur
354
Peper: 52 klassen * 1 uur voorstelling Peper: 70 groepen * 1,5 uur
105
Moviezone: 60 klassen * 1 uur Moviezone: 60 klassen * 1,5 uur 6
Artiesteningang: 17 klassen * 1,5 uur Artiesteningang: 17 klassen * 1 uur
17
Vakdocent in de klas: 102 groepen * 5 uur Vakdocent in de klas: 102 groepen * 1 uur
510
Naschoolse activiteiten: 13 groepen * 9 uur
117
Beat the Drums: 7 groepen * 2,5 uur
18
Het Recept (Springdance/Impakt etc.): 62 groepen * 1 uur
Subtotaal Totaal generaal
16
Voorstellingen
52 60
Onverwacht Anders: 6 klassen * 1 uur
Rap4Rights 5 dagen project: 11 groepen * 5 dagen * 2 uur Rap4Rights 5 dagen project: 11 groepen * 2 uur Rap4Rights 2 dagen project: 13 groepen * 4 uur * 2 dagen Rap4Rights 2 dagen project: 13 groepen * 2 uur Rap4Rights 1 dag: 17 groepen * 4 uur Rap4Rights 1 dag: 17 groepen * 2 uur
Contacturen m.b.v. materiaal
90 6 25
102
62
62
110 22 104
26
68 1.409
34 122 1.950
419
Afdeling Cursussen De afdeling cursussen omvat acht kunstdisciplines: Beeldende kunst, Dans, Digitale Media & Video, Fotografie, Musical, Muziek, Schrijven en Theater. Gezamenlijk verzorgen zij honderden cursussen, workshops en gerichte (voor)opleidingen voor beginners en gevorderden, voor kinderen, jongeren en volwassenen. Daarnaast biedt de afdeling voor particulieren, maar ook voor bedrijven en instellingen de mogelijkheid van maatwerkactiviteiten aan. Beeldende kunst
Het cursistenaantal van de discipline Beeldende kunst stabiliseert zich in 2006 enigszins. Hiermee is de daling in de afgelopen jaren van het aantal beeldende cursisten, een trend die ook op landelijk niveau zichtbaar is, een halt toegeroepen. Het is voor Beeldend echter geen gemakkelijk jaar, de langdurige afwezigheid van de coördinator vanwege ziekte is merkbaar.
18
In 2006 gaat Beeldend een structurele samenwerking aan met Abrona, een instelling voor mensen met een verstandelijke beperking. Beeldend zal een speciale leerroute gaan opzetten voor bewoners van Abrona. In januari organiseert Beeldend een
grote expositie in het Gemeentehuis van Utrecht. De expositie, met werk van een groot aantal cursisten, is een groot succes en trekt veel aandacht en publiek. Wethouder Rinda ten Besten geeft acte de présence op de jaarlijkse Artibusprijsuitreiking. Zij reikt op een druk bezochte en zonovergoten dag in juni de prijzen uit aan de negen gelukkige winnaars. Nieuw dit jaar is een prijs voor cursisten van de Beeldende route.
Dans kampt met ruimtegebrek op de hoofdlocatie Domplein. Dit bemoeilijkt de continuering van het huidige cursusaanbod en maak innovatie vrijwel onmogelijk. Ook het verzorgen van maatwerkactiviteiten komt door deze problematiek in de verdrukking. Dit alles laat onverlet dat Dans nieuwe dansontwikkelingen op de voet volgt en zo veel mogelijk incorporeert in haar aanbod. Digitale media & Video
Dans
Dans toont zich ook in 2006 een stabiele discipline. De kindercursussen lopen onverminderd goed, ook op de locaties in Tuindorp, Voordorp en Vogelenbuurt. De top-3 van danscursussen blijft voor het derde jaar op rij ongewijzigd: op 1 klassiek ballet gevolgd door dansconditie 35+ en jazzdance. Nieuw is Axé, een mix van Braziliaanse dans. Het UCK heeft hiermee een primeur in de stad; de belangstelling is overweldigend. Naast de gebruikelijke dansactiviteiten op Culturele zondagen en Open dagen organiseert de discipline in 2006 een nascholing choreografie voor dansdocenten en (een uitverkocht) Rondje Dans, voorstellingen met het ‘betere danswerk’. Een UCKdansgroep treedt op tijdens het 60jarige jubileum van de Nederlandse Beroepsvereniging voor Danskunstenaars (NBDK).
De najaarsinschrijvingen verlopen, in tegenstelling tot het voorjaar, zeer voorspoedig. Het aantal inschrijvingen stijgt met 34 % ten opzichte van het najaar 2005. Deze stijging is mede het gevolg van prijsverlagingen en enkele gerichte promotionele activiteiten. De cursussen zijn dit jaar meer modulair van opzet. De cursist heeft duidelijker individuele wensen en minder behoefte aan een uitgestippelde leerroute. De discipline probeert dicht op de markt te zitten door informatie te verzamelen over het gebruik van digitale media. Op deze wijze kan Digitale media & Video cursussen aanbieden die aansluiten bij actuele ontwikkelingen. Digitale media & Video neemt in het verslagjaar wederom deel aan het onderwijsproject GrassRoots. De Open Werkplaats sluit helaas de deuren in verband met te hoge kosten. Het einde van 2006 staat vooral in het teken van
een mogelijke sluiting van de Ganzenmarkt en de daaruit voortvloeiende verhuizing van de discipline. Fotografie
Het aantal cursisten Fotografie groeit aanzienlijk in 2006. In het najaar is er zelfs sprake van een absoluut record. Bijna 300 cursisten schrijven zich in voor een fotografiecursus; een stijging van 36% in vergelijking met najaar 2005. Nieuw in het aanbod is de cursus De Beleving, een cursus speciaal ontwikkeld voor senioren, en de interdisciplinaire cursus Werkelijk? in samenwerking met Schrijven. Deze samenwerking resulteert in een gezamenlijke expositie in de Gemeentebibliotheek. Op instigatie van de Gemeente Utrecht werkt Fotografie mee aan een project in het kader van de stedenband Utrecht – Brno (Tjechië). Amateurfotograaf Petr Daniel uit Brno komt over naar Nederland en verzorgt naast een expositie in het Gemeentehuis een lezing en workshop bij het UCK naar aanleiding van zijn werk en visie op fotografie. Een mogelijke sluiting van de Ganzenmarkt zal voor het fotografieaanbod maar ook voor faciliteiten als Open doka verplaatsing tot gevolg kunnen hebben.
19
Musical
Muziek
Schrijven
Musical laat in 2006 een duidelijk stijgende lijn zien. Het aantal cursisten groeit. Dit geldt eveneens voor de deelname van het aantal jongens en allochtone cursisten. In verband met een tekort aan lokalen in het centrum kan voor volwassenen alleen in Leidsche Rijn musical worden aangeboden. Ook bij Musical trekt het gebrek aan ruimte een zware wissel op de groeimogelijkheden.
De discipline Muziek laat voor het eerst sinds jaren een kleine daling van het aantal inschrijvingen zien, met name bij de Cursussen. Het aantal cursisten voor de traditionele muziekles, de zogenaamde ‘scholingslessen’, blijft stabiel. Samen met Zimihc en Unisono start het UCK een project voor het opzetten van een muziekwerkplaats. In eerste instantie haakt Muziek aan bij Europa Cantat 2009, een zangfestijn dat in 2009 in Utrecht zal plaatsvinden. In het najaar organiseert de discipline Muziek een week lang gamelanworkshops voor kinderen in samenwerking met Festival Oversteek, Indonesië - Nederland Nu.
Het aantal cursisten bij Schrijven blijft in 2006 stabiel. De discipline is in 2006 zeer actief op het gebied van maatwerk en samenwerkingsprojecten. Schrijven organiseert onder meer een cursus reisverhalen voor de bibliotheek Amersfoort met daaraan gekoppeld een schrijfwedstrijd, een schrijfworkshop door de Utrechtse auteur Manon Uphoff en een workshop en tekstbeoordeling tijdens het festival Mooie Woorden. De discipline is in 2006 present bij de landelijke Schrijfdag van Stichting Schrijven in het Louis Hartlooper Complex en biedt in samenwerking met de discipline Fotografie de masterclass Werkelijk? aan. Daarnaast zijn er in toenemende mate aanvragen voor individuele schrijfbegeleiding.
In samenwerking met de Vrede van Utrecht ontwikkelt Musical het project Kabaal; een mooie en groots opgezette jongerenmusical. De voorstelling trekt volle zalen in Theater De Lieve Vrouw in Amersfoort, in het Academiegebouw in Utrecht en in Theater De Kom in Nieuwegein. Op voorspraak van de Vrede van Utrecht staat voor 2007 een nieuw project op stapel; een musical met medewerking van jonge asielzoekers.
20
De discipline heeft een zeer gemotiveerd docententeam met een duidelijke visie op musical. Leidraad in hun lessen is een speciaal voor Jeugdtheater en Musical ontwikkelde reader waarin leertrajecten, -doelen en -processen expliciet zijn omschreven. De docenten volgen in het verslagjaar ook een viewpointtraining bij choreograaf/regisseur Jan van Opstal.
Zoals elk jaar biedt Muziek het hele jaar door talloze open dagen en lesweken, voorspeelavonden, docentenconcerten, optredens van popworkshops en jazzbands, het Projectkoor en het jaarlijkse Operaproject. Deze optredens vinden zowel op het Domplein als elders op locatie in de stad plaats. In april 2006 verlaat muziekcoördinator Hans Bredenbeek na jarenlange dienst het UCK. Hij wordt opgevolgd door Jan Pardon. Door veranderingen in de CAO is het dit verslagjaar mogelijk om leegstand bij docenten, na een zorgvuldig traject, af te bouwen. De eerste resultaten daarvan worden in de loop van 2007 verwacht.
In 2007 zal de discipline samen met de Gemeentelijke Bibliotheek Utrecht enkele activiteiten in Leidsche Rijn gaan ontwikkelen. Ook twee projecten met de Stichting Umut staan voor volgend jaar op de agenda.
van de voorstellingen voor hun rekening. Speciaal voor de Culturele Zondag/Nieuwjaarsduik ontwikkelt de Productievloer, bestaande uit zestien jongeren, het Labyrinth. Kleine groepjes bezoekers worden op verrassende wijze in het pand Domplein door een spannend theaterlabyrinth gevoerd. Jongeren en vooropleidingen In 2006 start de discipline samen met ROC Midden Nederland een nieuw traject Kennismaking theater als kunstvak in het MBO. Een subsidie van Toekomst op de Planken, het subsidieprogramma van Theaterwerk NL, maakt de ontwikkeling van interdisciplinaire programma’s alsmede bijscholing aan docenten en een inhoudelijke herijking van het studiecurriculum mogelijk. Studenten van de Vooropleiding spelen onder meer bij de Paardenkathedraal, het Festival over het IJ en het Amateur Theater Festival Utrecht. De nauwe samenwerking met het werkveld en met jonge spelers en theatermakers leidt tot interessante nieuwe projecten, zoals een samenwerking met Festival Springdance.
Theater
Kinderen De inschrijvingen laten in 2006 wederom een groei zien. Jeugdtheater bundelt de voorstellingen waardoor kinderen ook met andere groepen kennismaken. Ouderejaars nemen in 2006 op speelse wijze de presentatie
Volwassenen Theater Volwassenen weet in 2006 zowel het aantal inschrijvingen als de omzet te verhogen, ondanks dat de ruimtecapaciteit van theater niet toeneemt. Alle cursussen zitten vol, alle mogelijkheden worden benut. Het gevolg is wel dat experiment en
21
diepgang in het aanbod in het gedrang komen alsmede presentatiemogelijkheden voor cursisten. De samenwerking met de verschillende partners in de Theaterwerkplaats Utrecht is uitstekend en het Amateur Theater Festival Utrecht, dat vanuit Theater volwassenen wordt verzorgd, is een almaar groeiend succes.
lesuren 2006
voorjaarscursussen
najaarscursussen
jaarcursussen
1.217
1.345
10.431
12.993
Dans
549
536
2.038
3.123
Beeldende kunst
280
348
2.095
2.723
Fotografie
425
509
165
1.099
Schrijven
167
191
88
446
Digitale media & Video
189
349
58
596
Theater & Musical
652
718
3.544
4.914
3.479
3.996
18.418
25.893
Muziek
Totaal generaal
22
Totaal
In de wijk Het wijkgerichte werk van het Utrechts Centrum voor de Kunsten speelt zich af op het raakvlak van de afdeling Onderwijs en de afdeling Cursussen. Het betreft activiteiten met een UCK-breed karakter, met als hoofddoel het bundelen van de krachten om nog meer kinderen en jongeren actief te krijgen. Het wijkgerichte werk van het UCK vindt plaats in drie targetwijken: Utrecht Zuidwest (Kanaleneiland), Overvecht en Leidsche Rijn. Voor het wijkgericht werk onderhoudt het UCK nauwe banden met basisscholen, de buurthuizen en wijkbureaus, zelforganisaties, speeltuinen, winkelcentra en de bibliotheken.
24
Plankenkoorts Het talentontwikkelingsproject voor jongeren in de wijken Overvecht, Leidsche Rijn en Kanaleneiland is ook in 2006 weer een succes. Zoals elk jaar begint Plankenkoorts met een wervingstour langs de scholen en buurthuizen. Van alle auditanten mogen 49 jongeren mee doen aan het Plankenkoortstraject. Alle deelnemers krijgen in hun eigen wijk coachingslessen om hun act op het gebied van dans, rap of zang te perfectioneren. Hun acts vertonen ze op de drie wijkfinales: het Griftpark Jongerenfestival voor Overvecht, in de Paperdome in Leidsche Rijn en tijdens het door UCK,
HKU en Stichting Utrecht aan de Nijl georganiseerde jongerenfestival in winkelcentrum De Rijnbaan in Kanaleneiland. De jury’s selecteren 17 acts voor de finale in Tivoli de Helling. De finalisten treden daarna nog verschillende keren op, o.a. tijdens het Uitfeest, Leidsche Rijn Festival, Parkfestival Overvecht en Kanaleneiland Festival. De winnaars van de finale nemen in een professionele studio een CD op. Stroom Stroom, een nieuw Cultuur 19 project in Leidsche Rijn, vindt in 2006 twee keer plaats. Het jongerenproject, een samenwerking van het UCK met het Kaasschaafcollectief, richt zich op de Urban-kunstvormen breakdance, rap, DJ-en en grafitti. In vier workshops maken jongeren kennis met deze kunstvormen. Als afsluiting van de workshops is er een met inbreng van de jongeren georganiseerde Urban uitgaansavond in de Paperdome, waar professionals uit de HipHopscène en jongeren uit Leidsche Rijn samen optreden. Bij de novembereditie van Stroom zijn ruim 150 jongeren aanwezig. Utrecht aan de Nijl Voor het festival Utrecht aan de Nijl in Kanaleneiland neemt het UCK het projectmanagement en de programmering voor zijn rekening. Dit resulteert in een door ruim 2.500 bezoekers bezocht festival met een buitenpo-
dium voor muziek en dansacts van professionals en buurtbewoners en binnenpodia met debatten, workshops en theatervoorstellingen. Voor het echte festivalgevoel is er een randprogrammering met een kinderboerderij, springkussen, panna-toernooi, eet- en drinkkraampjes en standjes van organisaties uit Kanaleneiland. UCee Station In 2006 gaat het project UCee Station in Utrecht van start met de aanleg van een digitaal medianetwerk voor ROC en VMBO jongeren. Het hoofdinstrument van UCee station is de website www.uceestation.nl. Op deze site staan onder meer radioshows, filmpjes, clips, artikelen en interviews gemaakt door Utrechtse jongeren. UCee Station is een project van Click F1, gefinancierd door de Gemeente Utrecht en projectgeld van Doe mee in Overvecht. Het UCK verzorgt het educatieve gedeelte van het project en levert de educatieleider, productieleider en docenten. UCee Station werkt vooral met peereducators: jonge docenten, meestal zonder docenten- of kunstvakopleiding, die woonachtig zijn in de wijken waar de projecten plaatsvinden. Het UCK leidt deze talentvolle en enthousiaste groep op tot coaches voor onder andere de radio- en filmlessen van UCee Station.
Leidsche Rijn Het UCK stelt in 2006 een projectplan op en formeert een projectgroep om de positie van het UCK in Leidsche Rijn/Vleuten De Meern te versterken. De activiteiten die het UCK nu en in de toekomst ontwikkelt worden daarbij vanuit verschillende invalshoeken integraal benaderd, met als doel het verder vormgeven aan het UCK als herkenbare en inspirerende partner in de culturele ontwikkeling van dit deel van de stad. Een mijlpaal in 2006 is de oplevering van de Sportcampus, een gebouwencluster dat het Leidsche Rijn College, het Via Nova College en sportfaciliteiten huisvest en waar het UCK de beschikking heeft over een aantal ruimtes na schooltijd. Behalve op deze locatie organiseert het UCK ook naschoolse cursussen en activiteiten in Kindercluster Voorn en in Forum Waterwin. Het UCK zal vanaf najaar 2008 zijn intrek nemen in het nieuwe gebouw van de Cultuurcampus in de wijk Vleuterweide, samen met onder andere het Amadeus Lyceum.
25
plankenkoorts 2006
Contacturen docent/trainer
Wervingsactiviteiten: 10 wervingsacties a 1,5 lesuur
15
Audities: 7 * 2 uur
14
Coachingslessen op 5 locaties: 5 * 8 uur
40
Masterclasses op 4 locaties: 4 * 4 uur
16
Contacturen m.b.v. materiaal
Drie wijkfinales en finale: 1.175 bezoekers Beeldend project voor meisjes: 8 * 2 uur
58 16
Open Podium: 150 bezoekers Subtotaal: Totaal generaal:
26
Voorstellingen
8 101
66 167
Ondernemingsraad In 2006 bestaat de Ondernemingsraad (OR) uit zeven leden. In april wordt Ietsje Bontekoe als nieuwe voorzitter gekozen. Tevens zijn er ambassadeurs op de locaties Ganzenmarkt en Verlengde Hoogravenseweg. Werkbelevingsonderzoek docenten UCK Begin 2006 roept de OR een werkgroep in het leven. Hieruit komt het advies aan directie en OR tot het houden van een werkbelevingsonderzoek onder alle docenten (zowel onderwijs- als cursusafdeling). Dit onderzoek wordt in het voorjaar van 2006 gehouden.
28
Voornaamste conclusies van het onderzoek: • UCK-docenten hebben over het algemeen meer plezier in hun werk dan de gemiddelde beroepsbevolking in Nederland; • De communicatie binnen het UCK kan beter en de werkdruk is hoog; • Docenten kunnen hun werk- en rusttijden niet zelf bepalen. De OR is in gesprek met de directie om te kijken hoe een vervolg gegeven kan worden aan de aandachtspunten uit dit onderzoek.
Nieuwe reiskostenregeling UCK In het najaar maakt de OR zich in het overleg met de directeur hard voor een betere reiskostenregeling. De al jaren bestaande regeling is veel magerder dan de regeling die de nieuwe CAO-Kunsteducatie voorstelt. De onderhandelingen resulteren in het onverkort hanteren van de CAO-regeling zodat de vergoeding per kilometer met € 0,10 naar € 0,19 omhoog gaat. Sluiting pand Ganzenmarkt In december adviseert de OR met betrekking tot de sluiting van het pand Ganzenmarkt de activiteiten zoveel mogelijk te verplaatsen binnen de oude stad (bij voorkeur pand Domplein) en de last van de sluiting zoveel mogelijk gelijk over alle disciplines te verdelen.
Personeels-
Bestuur en
opbouw
directie
Aantal medewerkers in loondienst waarvan vrouwen waarvan mannen in dienst gekomen uit dienst gegaan
240 145 95 254 242
Leeftijdsopbouw < 24 jaar 26 25 tot 34 jaar 56 34 tot 44 jaar 66 45 tot 54 jaar 71 > 55 jaar 21
Bestuur UCK Dhr. H. Bos, voorzitter Dhr. G. Dhondt, secretaris Dhr. T. Entius, penningmeester Dhr. B. van den Akker Dhr. H. Tromp Dhr W. Menke Directie UCK Dhr. J. van Muilekom, directeur Mevr. Y. Keijser, adjunct-directeur
29
Financieel
overzicht 2006
Staat van baten en lasten 2006
Balans per 31 december 2006 activa
Passiva
Baten
Vaste Activa
Eigen vermogen — Algemene reserve -106.420 Voorzieningen — Onderhoudsvoorziening 6.795
Subsidie regulier Subsidie Leidsche Rijn
Materiële vaste activa — Gebouwen — Verbouwing — Inventaris — Apparatuur/instrumenten
46.282 345.292 148.760 62.375 602.709
53.783
413.036
Kortlopende schulden en overlopende passiva — Crediteuren — Vooruit ontvangen cursusgelden — Vooruit ontvangen subsidie — Belastingen en premies sociale verzekeringen — Overige schulden en overlopende passiva
Liquide middelen
324.588
1.397.648
Totaal passiva
1.351.806
Vlottende Activa Voorraden
11.473
Vorderingen en overlopende activa — Debiteuren 205.051 — Overige vorderingen 166.176 — Overlopende activa 41.809
30
Langlopende schulden — Lening St. Nationaal Restauratiefonds
Totaal activa
1.351.806
2.307.260 118.343
Lasten
Loonkosten Huisvestingskosten Organisatiekosten Activiteiten
3.646.088 560.365 493.615 575.644
Totaal lasten
5.275.712
2.425.603
Opbrengsten van cursussen en activiteiten 2.622.627 Opbrengsten overige activiteiten en overige baten 100.976
2.723.603
Totaal baten
5.149.206
165.534 463.639 121.549 134.196 512.730
resultaat -126.506
31
adres Postadres: Telefoon: Fax: E-mail: Website:
Postbus 65 3500 AB Utrecht (030) 233 99 33 (030) 233 99 30
[email protected] www.uck.nl
