Carus in het onderwijs Zoek het lager op!
19-7-2007 | Carus in het onderwijs
Inleiding
• Wie is CARUS? • Wat ontwikkelt CARUS? • Wat maakt de minor ‘Ondergronds Ruimtegebruik’ zo interessant?
19-7-2007 | Carus in het onderwijs
|2
Wie is CARUS?
• Relatie met lectoraat Ondergronds Bouwen • Partnership tussen Hogeschool Zeeland, Hogeschool Utrecht en Avans Hogeschool • Onderwijs en onderzoek • Relatie met beroepspraktijk (via COB) • Relatie met kenniscentra (via TU Delft, overige hogescholen)
19-7-2007 | Carus in het onderwijs
|3
Wat ontwikkelt CARUS?
CARUS richt zich op ontwikkeling onderwijsprogramma dat twee studiejaren kan bestrijken: • Keuze-cursussen o.a. Project Enabling en Technologie (elk 7,5 ec); • Minor ‘Ondergronds Ruimtegebruik’ (30 ec); • Stageplaatsen en evt. – begeleiding (30 ec); • Afstudeerplaatsen in afstudeeratelier of bedrijfsleven (30 ec).
19-7-2007 | Carus in het onderwijs
|4
Keuze-cursussen (1 van 2)
PROJECT ENABLING • hoe wordt een bouwproject beleefd vanuit de omgeving?; • aan de hand van een documentaire over de Brent Spar wordt gekeken naar een andere manier van projecten benaderen; • colleges om over na te denken: projectmanagement is asociaal perceptie; publiekprivaatrechtelijke aspecten; interactie en dialoog.
• gastsprekers brengen de praktijk binnen
19-7-2007 | Carus in het onderwijs
|5
Keuze-cursussen (2 van 2)
TECHNOLOGIE • Verdieping in de technologie van het ondergronds bouwen: stabiliteit; verdieping afzinkmethode, boormethode etc.; verankeringen.
Afstemming met TU Delft Civiele Techniek-programma: (deel)vrijstellingen voor aantal onderwijsprogramma’s.
19-7-2007 | Carus in het onderwijs
|6
Wat maakt de minor zo interessant?
ALGEMEEN • de praktijk wordt binnengehaald met reële projecten; • dagexcursies naar bijzondere locaties; • buitenlandexcursie; • gastdocenten via netwerk; • vier dagen per week gelegenheid om te worden gecoacht; • een half jaar lang letterlijk en figuurlijk verdiepen; • verdieping binnen vier deelgebieden.
19-7-2007 | Carus in het onderwijs
|7
Stedelijk ondergronds
Boven maaiveld geldt: vol = vol! In hoeverre kan de mens onder de grond wonen, werken, recreëren etc.? Theorie van o.a.
• beleving licht, lucht en geluid in ondergrondse ruimten; • beleving materiaalkeuze in ondergrondse ruimten; • vormgeving versus sociale veiligheid.
Praktijk via dagexcursies
19-7-2007 | Carus in het onderwijs
|8
Kabels en leidingen
Onder maaiveld geldt ook: vol = vol! Wat te doen om van ondergrondse chaos te komen naar ondergrondse ordening?
Theorie van o.a.
• sleuftechnieken; • boortechnieken; • legsystemen.
Praktijkoefening via het opstellen van een verleggingsplan.
19-7-2007 | Carus in het onderwijs
|9
Tunnels
Van A naar Beneden?
Theorie van o.a.
• afzink- en boortunnels; • caissonmethode; • folieconstructies; • geotechnische aspecten.
Praktijkoefening via het uitwerken van varianten en bouwmethoden van een grootschalig project in uitvoering.
19-7-2007 | Carus in het onderwijs
| 10
Tunnel Facility Management
Is het verantwoord een tunnel te sluiten voor onderhoudswerk? Theorie van o.a. • contracten en de invloed op B&O en exploitatie; • risicomanagement, asset life cycle management; • onderhoudstechnieken en –concepten.
Praktijkoefeningen via het opstellen van exploitatieberekeningen en een businessplan. 19-7-2007 | Carus in het onderwijs
| 11
Stageplaatsen
Altijd werk onder maaiveld • stageplaatsen zijn te verwerven bij breed palet van bedrijven die binnen ons netwerk zitten; • beroepsopleidend, beroepsoriënterend en motiverend; • begeleiding; • Carus adviseert.
19-7-2007 | Carus in het onderwijs
| 12
Afstudeerplaatsen
De praktijk in zicht! Welke mogelijkheden? • onderzoeksafstudeeropdracht in opdracht van Carus; • afstudeeropdracht die geformuleerd is door het bedrijfsleven in overleg met Carus; • student formuleert zelf een opdracht in het vakgebied van ondergronds ruimtegebruik.
19-7-2007 | Carus in het onderwijs
| 13
Tot slot ….. Use today’s knowledge for tomorrow’s future!
19-7-2007 | Carus in het onderwijs
| 14
Tot slot ….. Use today’s knowledge for tomorrow’s future! Nog vragen?
19-7-2007 | Carus in het onderwijs
| 15
