Bolyai János Általános Iskola, Óvoda és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény 4032 Debrecen, Bolyai u. 29.sz. Tel.: (52) 420-377 Tel./fax: (52) 429-773 Email:
[email protected]
Színháztörténet
Színháztörténet: Alapfok 3-6. évfolyam
Helyi tanterv
A tantárgy tanításának célja: A tantárgy a színjáték tanszak célkitűzései közül a következők megvalósítására nyújt kiemelt lehetőséget: Minél több élő és felvett színházi előadás megtekintésére A tanulók drámával és színházzal kapcsolatos fogalmi készletének, aktív szókincsének bővítésére. A tantárgy teremtsen lehetőséget arra, hogy a tanulók – az előzmények, a színház történetek megismerésével – felkészült nézőkké, tudatos színjátékosokká váljanak. Javasolt időkeretet
Évfolyam
Előképző 1.
Előképző 2.
Alapfok 1.
Alapfok 2.
Alapfok 3.
Alapfok 4.
Alapfok 5.
Alapfok 6.
-
-
-
-
1
1
1
1
-
-
-
-
37
37
37
37
Heti óraszám Évi óraszám
Alapfok 3. Éves óraszám: 37 óra TÉMAKÖR FEJLESZTÉSI FELADATOK Dráma
TARTALOM, TANANYAG ÉS A GONDOLKODÁSI MÓDSZEREK ALAPOZÁSA A műnem fogalma. Műnemek. A műnemek jellemzői. A drámai műfajok. A dráma és a színház összefüggése. Kialakulása, eredet, története. Műfajai, szerzői. A görög színház.
A TOVÁBBFEJELVÁRHATÓ LESZTÉS MAXIMUM ALAPJAI Ismerje fel tartalmi Tudja jellemezni a és formai jegyei műnemeket, műfaalapján a jokat. műnemeket.
Ismerje fel a görög Tudja a görög színházat. drámán időben elhelyezni. Tudja a görög dráma műfajait, szerzőit felsorolni. Korhű előadás megtekintése. Be- Ismerje az adott Legyen képes az Az előadás szélgetések a műről, művekről. korra jellemző szín- élményeit, véle(ókor – GörögorKora: házi előadás legfon- ményét önállóan, szág) Mi utal a korra? tosabb tényezőit. érvekre támaszHangulata: Legyen tudatában kodva megfogalMik a hangulati elemek? annak, hogy ezek az mazni. Melyek a legerőteljesebb befo- elemek hogyan kap- Legyen képes a lyásoló tényezők? csolódnak egymás- megismert fogalmi Melyek a legemlékezetesebb hoz, hogyan befolyá- készlet alapján 1-1 pillanatok? solják a nézői él- előadó legfontoTémája: ményt. sabb sajátosságaiA görög dráma
63
Színháztörténet: Alapfok 3-6. évfolyam
Helyi tanterv
A mű értelmezése
Magyar történet
Hogyan függ össze a korral? Hogyan tükröződnek a kor problémái? Az egyéniség hogyan jelentkezik a feldolgozásban? Helyszíne: Milyen szerepe van az előadásban? Díszletei: Mit tudhatnak meg a díszletekből? Befolyásolja-e a játékot? Jelmezei: Hogyan jellemzi az öltözet a viselőjét? Van-e jelentősége a színeknek, formáknak? Emberi viszonyok a műben. Az előadó története, cselekmény. Jellemek, figurák a műben. Az előadó hatása (katarzis).
színház- Varázslások, táltosok. A magyar középkor.
Bemutató tanítás
Korra jellemző mű bemutatása. Darabválasztás. Jelmezek. Díszletek. Zene. Szereposztás.
Vegyen részt a be- nak, jellegzetessészélgetésben. geinek megfogalmazására.
Ismerje az adott korra jellemző színházi előadás legfontosabb tényezőit. Legyen tudatában annak, hogy ezek az elemek hogyan kapcsolódnak egymáshoz, hogyan befolyásolják a nézői élményt. Vegyen részt a beszélgetésben. Ismerje, idézze fel segítséggel a magyar színjátszás kezdeteit. Vegyen részt az előadás előkészítésében, az előadásban.
Legyen képes az élményeit, véleményét önállóan, érvekre támaszkodva megfogalmazni. Legyen képes a megismert fogalmi készlet alapján 1-1 előadó legfontosabb sajátosságainak, jellegzetességeinek megfogalmazására. Legyen képes a magyar színjátszás kezdeteinek bemutatására önállóan. Aktívan vegyen részt az előadásban.
Alapfok4. Éves óraszám: 37 óra TÉMAKÖR FEJLESZTÉSI FELADATOK
A reneszansz
A Globe Színház Az
TARTALOM, TANANYAG ÉS A GONDOLKODÁSI MÓDSZEREK ALAPOZÁSA A kor jellemzői, bemutatása. A reneszánsz dráma műfajai, szerzői. A reneszánsz színház. Shakespeare élete, művészete. A Globe színház.
A TOVÁBBFEJELVÁRHATÓ LESZTÉS MAXIMUM ALAPJAI Ismerje fel az adott Legyen képes a kort megadott jel- reneszánsz színlemzői alapján. ház bemutatására. Ismerje fel az adott Legyen képes a kort megadott jel- reneszánsz színlemzői alapján. ház bemutatására.
előadás Korhű előadás megtekintése. Be- Ismerje fel az adott Legyen képes a 64
Színháztörténet: Alapfok 3-6. évfolyam
Helyi tanterv - szélgetések a műről.
(reneszansz Anglia)
A mű értelmezése A magyar reneszansz Bemutató adás
elő-
Kora Mi utal a korra? Hangulata Melyek a hangulati elemek? Melyek a legerőteljesebb befolyásoló tényezők? Melyek a legemlékezetesebb pillanatok? Miért? Témája Hogyan függ össze a korral? A kor problémái hogyan tükröződnek a művekben? Az egyéniség hogyan jelentkezik a feldolgozásban? Helyszíne Mi a különbség a játék helyszíne és az előadás helyszíne között? Van-e ennek szerepe? Díszletei Mit tudhatunk meg a díszletekből, mire utalnak? Jelmezei Jellemzi-e viselőjét? Mi a jelentősége? Az előadó cselekménye, története. Jellemek, figurák. Emberi viszonyok a műben. Hatása (katarzis). Mátyás kora, színháza. A reformáció színjátékai, műfajai.
kort megadott jel- reneszánsz színlemzői alapján. ház bemutatására.
Ismerje fel az adott Legyen képes a kort megadott jel- reneszánsz színlemzői alapján. ház bemutatására.
egy Legyen képes a elő- Mátyás-kori színjátszás bemutatására. Korra jellemző mű bemutatása. Vegyen részt az elő- Aktívan, kreatív Darabválasztás, jelmezetek, díszle- adásban. ötletekkel vegyen tek, zene, szereposztás. részt az előadásban. Ismerjen fel Mátyás-kori adást!
Alapfok 5. Éves óraszám: 37 óra TÉMAKÖR FEJLESZTÉSI FELADATOK
TARTALOM, TANANYAG ÉS A GONDOLKODÁSI MÓDSZEREK ALAPOZÁSA A XVI-XVII. sz. színjátszása. Az iskoladrámák Iskolai színjátszás A történelmi háttér. A műfajok kialakulásának oka. Korhű előadás megtekintése. BeAz előadás szélgetések a műről. Kora Mi utal a korra? Hangulata Melyek a hangulati elemek? A kor és hangulat hogyan függ össze?
A TOVÁBBFEJLESZTÉS ALAPJAI Ismerje fel a XVIXVII. század műfajait jellemzői alapján. Vegyen részt a beszélgetésekben. Tudjon a témával kapcsolatosan néhány kérdést megfogalmazni. Ismerje az adott korra jellemző előadás tényezőit.
ELVÁRHATÓ MAXIMUM Legyen képes az adott kor műfajainak bemutatására. Legyen képes önálló véleményalkotásra. Legyen képes összefüggések feltárására a kor, műfaj, színpadi megjelenés között.
65
Színháztörténet: Alapfok 3-6. évfolyam
Helyi tanterv
A mű értelmezése
Bemutató előadás
Témája Hogyan függ össze a korral? Milyen céllal íródtak? Helyszíne Hogyan szolgálja a téma megjelenítését? Díszletei Mire utalnak, van-e tanító szerepük? Jelmezei Segíti-e a téma mondanivalóját? Az előadás cselekménye. Jellemek, figurák. Emberi viszonyok a műben. Hatása (katarzis).
Vegyen részt a beszélgetésekben. Tudjon a témával kapcsolatosan néhány kérdést megfogalmazni. Ismerje az adott korra jellemző előadás tényezőit. Korra jellemző mű bemutatása. Vegyen részt az Darabválasztás, jelmezek, díszletek, előadásban. zene, szereposztás.
Legyen képes önálló véleményalkotásra. Legyen képes összefüggések feltárására a kor, műfaj, színpadi megjelenés között. Aktívan, kreatív ötleteivel vegyen részt az előadásban.
Alapfok 6. Éves óraszám: 37 óra TÉMAKÖR FEJLESZTÉSI FELADATOK
TARTALOM, TANANYAG ÉS A GONDOLKODÁSI MÓDSZEREK ALAPOZÁSA A kor jellemzői, bemutatása. Klasszicizmus A klasszicista dráma, jellemzői, műfajai, szerzői. A klasszicista színház. Moliere élete, művei. Az előadás (klasz- Korhű előadás megtekintése. Beszicizmus – Fran- szélgetések a műről. Kora ciaország) Mi utal a korra? Hangulata Hangulati elemek. Befolyásoló tényezők. Hatáseffektek. Témája A téma és a kor összefüggése. A kor problémáinak megjelenítése. Az egyéniség szerepe a téma és műfajválasztásban. Helyszíne Hogyan függ össze a témával? Díszletei Mire utalnak a díszletek? Van-e üzenetük? Jelmezei Összefügg-e a témaválasztással?
A TOVÁBBFEJELVÁRHATÓ LESZTÉS MAXIMUM ALAPJAI Ismerje fel a klasszi- Tudjon néhány cista színházat (szín- fontos jellemzőt pad) jellemzőiről. mondani a klaszszicista színházról. Vegyen részt a be- Legyen képes szélgetésekben. Tud- érvelni egy látott jon néhány kérdést darabbal kapcsofogalmazni az el- latban többféle hangzottakhoz. Is- nézőpontból. merje a korra jellem- Tudjon a műről ző előadás tényezőit, véleményt monazok hatását. dani. Legyen képes a megismert mű szakmai ismertetésére.
66
Helyi tanterv
A mű értelmezése
Színháztörténet: Alapfok 3-6. évfolyam
Utalnak-e a karakterre? Az előadás cselekménye. A jellemek, figurák, karakterek. Emberi viszonyok Hatás.
Vegyen részt a beszélgetésekben. Tudjon néhány kérdést fogalmazni az elhangzottakhoz. Ismerje a korra jellemző előadás tényezőit, azok hatását.
Legyen képes érvelni egy látott darabbal kapcsolatban többféle nézőpontból. Tudjon a műről véleményt mondani. Legyen képes a megismert mű szakmai ismertetésére. színjátszás Ismerjen néhány Tudjon önállóan jelentős színházat, beszélni a magyar színművészt a korból. színjátszás kezdeteiről.
Hivatásos magyar A hivatásos magyar kialakulása. színjátszás Egyéniségei, szerzői. Műfajai. Az első színházak. Színészek. Vegyen részt az elő- Ötleteivel vegyen Bemutató előadás A korra jellemző előadás. Darabválasztás, jelmezek, díszletek, adásban. részt az előadászene, szereposztás. ban.
67
