Bolyai János Általános Iskola, Óvoda és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény 4032 Debrecen, Bolyai u. 29.sz. Tel.: (52) 420-377 Tel./fax: (52) 429-773 Email:
[email protected]
Bábkészítés
Helyi tanterv
Bábkészítés: Alapfok 1-6. évfolyam
A tantárgy tanításának célja A bábkészítés tantárgy a bábjáték főtárggyal összhangban, a tanulók politechnikai előképzettségét, eltérő fejlődési ütemét figyelembe véve kívánja a bábtervezés és-kivitelezés alapismereteit elsajátíttatni. A tantárgy a tanulók fejlődését leginkább az egyre igényesebb kivitelezés, a technológiai megoldások alkalmazása, továbbá a stílusérzék és a globális tervezői látásmód kialakítása terén szolgálja. A tantárgy keltse fel a tanulók figyelmét e sajátos kifejezési forma iránt, nyújtson megfelelő alapot a továbbképző évfolyamok tanulmányaihoz.
Fejlesztési követelmények Az alapfok elvégzése után a tanulók legyenek képesek: Térben, arányokban és színekben gondolkodni A különböző bábtechnikák között biztonsággal eligazodni Egyes bábtechnikák, technológiák alkalmazási lehetőségét felmérni A szükséges anyagokat, technológiákat alkalmazni A báb működési rendszerét az esztétikai megjelenéssel összhangban elkészíteni A tervezési és kivitelezési munka fázisait megtervezni A színpadtechnikai és bábmozgatási követelményeknek megfelelő, a bábjátékban meghatározott célokat szolgáló bábut készíteni Megfelelő stílusú bábut készíteni, egy adott produkción belül a stílusegységet megtartani Az általuk készített bábut a bábjáték során használni Az esetleges meghibásodásokat, sérüléseket kijavítani A tanár útmutatásait követni, a csapatmunkához alkalmazkodni Saját elképzeléseiket megvalósítani Az alapfok elvégzése után a tanulók ismerjék: Alapvető szakkifejezéseket Az egyes bábtechnikák működési elvét Az egyes bábtechnikák elkészítésének egyszerűbb és bonyolultabb változatait A tervezés és kivitelezés alapvető szempontjait Az alapanyagok fontosabb fizikai-kémiai tulajdonságait A kivitelezéshez szükséges eszközöket, technikákat Az elkészített bábu alkalmazási lehetőségeit A baleset-megelőzés, munkavédelem szabályait betartani Az alapanyagok, munkaeszközök tárolásának rendjét A képzés ismertesse meg a tanulókkal: A bábkészítés során használt anyagok és eszközök kezelésének, alkalmazásának módját A bábkészítést megelőző tervező munka módszereit, fázisait A tradicionális bábtechnikák készítésének gyakorlatát, és szemléltesse kész bábokon Az egyszerűbb bábkészítési módozatokat A felhasználható anyagok tulajdonságait A hagyományos és korszerű technikai eljárásokat (ld. ragasztó és festőanyagok) Az alapvető szakkifejezéseket Az elkészítendő bábu mozgatási – működési elvét, színpadi funkcióját Az egyes munkafázisok egymásra épülését Az alapanyagok, munkaeszközök tárolási rendjét A baleset-megelőzés és munkavédelem alapvető szabályait Fejlessze a tanulók: Manuális készségét, kreativitását Anyag- és eszközismeretét Karakterábrázoló készségét Konstrukciós készségét Vizuális látásmódját (formák, színek) Önálló feladatmegoldó képességét Stílusérzékét Ösztönözze a tanulókat:
111
Bábkészítés: Alapfok 1-6. évfolyam
Helyi tanterv
A bábmozgatással, bábjátszással való kölcsönhatás kialakítására Önálló tervező, kivitelező feladatok vállalására Kísérletezésre az anyaghasználat, technológiák, konstrukció építés terén A társművészetek kifejezőeszközeinek alkalmazására (szobrászat, festészet, grafika, textilművesség területei stb.) Alkotótársakkal való együttműködésre Képességeik fejlesztésére Szakirodalom tanulmányozására Biztosítson lehetőséget: Az egyszerűbb technológiai megoldásokon keresztül a bonyolultabbak megismerésére, elkészítésére Az életkornak, érdeklődésnek megfelelő feladatok elvégzésére Az elkészített bábu játékban/előadásban való szerepeltetésére Az eszközkészítésben való önkifejezésre Adott színpadi játék kellékeinek, díszleteinek elkészítésére Egyéni és csoportos feladatok végrehajtására Működő bábszínházi műhely megismerésére Egyes szakterületek megismerésére (pl.: bábmechanikus, arcfestő) Szakirodalom, diák, fotók, videófelvételek megtekintésére Látott előadás elemzésére a tervezői/kivitelezői szempontok alapján Az egyéni képességek differenciált fejlesztésére, szakirányú érdeklődés kielégítésére
Javasolt időkeretet Évfolyam Heti óraszám Évi óraszám
Előképző 1.
Előképző 2.
Alapfok 1.
Alapfok 2.
Alapfok 3.
Alapfok 4.
Alapfok 5.
Alapf ok 6.
-
-
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
-
-
18
18
18
18
18
18
Alapfok (1. évfolyam) Éves óraszám: 18 TÉMAKÖR FEJLESZTÉSI FELADATOK Egyszerű technológiák megismerése és gyorsan létrehozható bábu készítése
TARTALOM, TANANYAG ÉS A GONDOLKODÁSI MÓDSZEREK ALAPOZÁSA Cél: Tanulmányozni az egyes textíliákat és a különböző szerepeknek való megfeleltetésüket Faanyagok (ágdarabok) formáiba való belelátás Termények, egyéb természetes alapanyagok felhasználása (pl.: csuhé) Szereptípusok alkotása Feladat: A népi betlehemes játékok, vagy a hiedelmek rontó stb. babáinakbábuinak naiv ábrázolási mintájára – gyermeki naiv ábrázolás
A TOVÁBBFEJLESZTÉS ALAPJAI Ismerje a természetes anyagokat (textil, nád, csuhé, csutka stb.) Segítséggel tudjon rögtönzött bábot készíteni Ismerje meg a betlehemes játékot Segítséggel tudjon betlehemet készíteni, valamint a bábtáncoltató betlehemes állat és ember figuráit Ismerje a bábkészítéshez
ELVÁRHATÓ MAXIMUM Ismerje a természetes anyagokat (textil, nád, csuhé, raffia, virágok stb.) Önállóan tudjon fantáziadús, egyszerű bábokat készíteni. Ismerjen és tudjon eljátszani egy betlehemes játékot. Tudjon önállóan készíteni természetes anyagokból betlehemet és a betlehemes figurákat Ismerje a bábkészítéshez
112
Helyi tanterv
Bábkészítés: Alapfok 1-6. évfolyam
A lényegkiemelés az egyszerűség jegyében – a bábu mint szimbólum (a társadalmi hovatartozást a textíliák minősége fejezze ki, pl.: szegény – durva lenszövet, gazdag – finom lenszövet, csipke stb.) Bábkollekciók létrehozása, a típusfigurák több mesében való szerepeltetése Eszközök: Fadarabok, textilhulladék, fonalak, kártolt gyapjú, olló Bábu készítése Cél: asztali A körbefordítható báb: Színérzék, az ízlés fejlesztése bábjátékhoz Ismerkedés a textilek tulajdonságaival, fajtáival, felületeivel, megmunkálási módjaival (varrás, ragasztás stb.) Feladat: A hátulról való bábmozgatáshoz alkalmas egyszerű, improvizált botbábok készítése, textilkarokkal, karton kézfejjel (lehet pálcával vagy nélküle) Turkálás a rongyoszsákban (mi mihez illik, milyen szín mit fejez ki? Stb.) Kitömött fejű textilbábok készítése, pálcával Merev ízületű síkbáb készítése Figurák gyűjtése (könyvekből, festményekből) Arányos nagyítása, saját figurák tervezése, illetve mesefigurák sík figurává való átírása A profil, a félprofil, a szembenézet ábrázolása Tömbszerű fogalmazás, finom részletek kidolgozása Stilizálási készség, grafikus megoldások Színek, formák, a sík felületek kihasználása Eszközök: Kartonpapír, bőrvarró cérna, spárga, olló, milton kapocs
szükséges eszközök szükséges eszközök helyes használatát helyes használatát
Ismerje a textilfajtákat, és segítséggel tudjon egyszerű bábot tervezni és készíteni
Önállóan tervezzen és készítsen természetes anyagokból (textil, papír stb.) egyszerű bábfigurákat Ismerje a színek jelentését a bábok világában
113
Bábkészítés: Alapfok 1-6. évfolyam
Helyi tanterv
Alapfok (2. évfolyam) Éves óraszám: 18 TÉMAKÖR FEJLESZTÉSI FELADATOK Maszkkészítés (maszkosalakoskodó játékokhoz)
Botbáb technikához
TARTALOM, TANANYAG ÉS A GONDOLKODÁSI MÓDSZEREK ALAPOZÁSA Cél: Megismerni a fél-, illetve teljes maszk készítésének hagyományait, technikáját Elmélyedni a karakterek túlzó groteszk megjelenítéseinek lehetőségeiben, megismerni a maszkos játék jellegzetességeit Feladat: A festés, mint maszk Papírmaszkok, textilmaszkok (rongyok, gyöngyök, érdekes felületű anyagok, pl.: hullámpapír felhasználásával) Maszk készítése gipszpólyából, kasírozás, csiszolás, bélelés, festés Fejmaszk tervezése, készítése Tárgyak, díszletelemek, kellékek készítése gipszből, kasírozva vagy sókerámiából Maszkok és kultúrák: megismerkedés a természeti népek, és az európai „karneváli” maszkok hagyományaival (afrikai táncmaszkok, velencei karneváli maszkok, magyarországi busók stb.) Rajzokkal, festményekkel, diaképekkel illusztrált előadás az európai öltözködés történetéről A színházi és filmes maszkkészítés Eszközök: Kartonpapír, hullámpapír, hungarocell, gipsz, gipszes pólya, színes textilek, gumiszalag, elasztikus bélés, ragasztó, olló, dörzspapír, ecset, festék, újságpapír, tapétaragasztó stb. Cél: Emberanatómia leegyszerűsített ábrázolása Feladat: Kiszebábu, fakanálbábu készítése A fej és a mozgatóbot (test) aránya, a bábu térbelisége Cél: Vállízületben mozgó, két segédpálcával mozgatott
A TOVÁBBFEJLESZTÉS ALAPJAI Ismerje fel a fél- és teljes maszk lényegét, hagyományait Segítséggel vegyen részt a maszk tervezésében, elkészítésében Tudjon felismerni legalább 3 féle maszkot Tudjon segítséggel készíteni legalább egy maszkot (pl.: busó). Vegyen részt az előadásokon. Ismerje a maszkkészítéshez használt anyagokat
Ismerje a botbáb szerkezeti felépítését (egyszerű: törzs, kéz) Segítséggel tudjon bábot öltöztetni (egységes stílus)
ELVÁRHATÓ MAXIMUM Ismerje a maszkos játékok eredetét, eszközeit, kellékeit Meséhez önállóan tervezzen maszkokat Ismerje a különböző technikákat. Ismerje meg a különböző népek maszkjait, és a hozzájuk fűződő szokásokat Tudjon esztétikus, karakteres maszkot készíteni önállóan stilizált ábrázolással
Önállóan tudjon esztétikus, arányos botbábot készíteni. Tudja a mozgószerkezetet használni. Tudja a bábot egységes stílusban textil vagy papír – felöltöztetni Karakteres arcot
114
Bábkészítés: Alapfok 1-6. évfolyam
Helyi tanterv
emberanatómiájú báb készítése Feladat: Ízesülések készítése. Mozgató pálca elhelyezése a kézen. Kellékek készítése, felpálcázása. A bábu öltöztetése. A nadrág vagy szoknya a mozgató kezet takarja (derékig érő mozgatóbot). A bábu lehet arc nélküli a gyakorláshoz, vagy kidolgozottabb egyes történetek bemutatásához. Eszközök: Fakanalak, seprűnyéldarabok, régi textilek, olló, ragasztó, tű, cérna, drót, falécek, tömőanyag stb.
készíteni
Alapfok (3. évfolyam) Éves óraszám: 18 TÉMAKÖR FEJLESZTÉSI FELADATOK Szempontok a tárgyválasztáshoz tárgyanimációs technika alkalmazásakor
Marionett technikához
TARTALOM, TANANYAG ÉS A GONDOLKODÁSI MÓDSZEREK ALAPOZÁSA Tudatos anyaghasználat Méretarányosság Szükséges funkciók (a farkas bendőjébe férjenek bele a gidák) Anatómiai egyezések Baleset-megelőzés Cél: Az anyagok természetének megismerése: a tapintás, a szín, a forma Egymással harmonizáló anyagok – ellentétes hatások Használati tárgyak más funkcióban Tárgyak egymáshoz rendelése – tárgykonstrukciók Eszközök: Régi cipők, sálak, sapkák, dobozok, tubusok, esernyők, varródoboz, konyhai eszközök és bármi, ami a kezünk ügyébe esik. Cél: A marionett technika megismerése Feladat: Különböző súlyú és merevségű textíliák felzsinórozása Papírhenger testű, tömbszerű figura készítése szabadon mozgó vagy felzsinórozott kezekkel Típusfigurák (király, királylány, szegénylegény stb.)
A TOVÁBBFEJLESZTÉS ALAPJAI Tudja segítséggel kiválasztani az anyagokat, eszközöket a témához
ELVÁRHATÓ MAXIMUM Önállóan, fantáziadús megoldásokat találni egy-egy téma eljátszására különböző eszközökből, tárgykból
Segítséggel egyszerű, Tudjon többzsinóros egyzsinóros marionettet (kéz-láb marionettet készíteni mozgás) készíteni Ismerje a bábu súlypontozásainak helyeit (kézfej, lábfej) Tudja a bábot rendeltetésének megfelelően esztétikusan
115
Bábkészítés: Alapfok 1-6. évfolyam
Helyi tanterv
Karakteralkotás (színek, arányok) Az ízesülések elkészítése bőrrel, textillel Testváz felépítése, összeszerelés Zsinórozás A bábu súlypontjának megkeresése – függesztési pontok megkeresése Öltöztetés a működési funkciók megtartásával Eszközök: Papírhenger, karton, textil és papírhulladék, fém (hegesztőpálca) Papírragasztó, Eporapid ragasztó, bőrvarró cérna, tű, olló, kúpfogó Fadarabok, erős vászon – gurtniszalag, bőrszíjdarabok, kisméretű szög, kalapács, drót, bőr varrócérna, textíliák az öltöztetéshez, szivacs – hungarocell (fej) – fémcsavarok nehezéknek
felölöztetni
Alapfok (4. évfolyam) Éves óraszám: 18 TÉMAKÖR FEJLESZTÉSI FELADATOK Óriás figurák készítése
TARTALOM, TANANYAG ÉS A GONDOLKODÁSI MÓDSZEREK ALAPOZÁSA Feladat: A közös munka keretében a terv elkészítése (a méretek eltúlzásából származó hatás megfigyelés stb.). A báb elkészítése a terv alapján A gerince lehet seprűnyél, a feje hungarocell vagy drótfonat, de készülhet felfújt strandlabdából is. A fejet lehet kasírozni, vagy egyszerűen csak lefújni akrill festékkel. Könnyen kezelhető anyagból készüljön a ruhája, amely alá több szereplő is befér. A bábu kezeit fel kell pálcázni. (sárkánykígyó készítése: a fej kasírozott hungarocell tömbből készíthető, hosszú csík a teste, több méter hosszú, színes rongyokkal, szalagokkal díszítve. Csak a fejében van bot, a többi mozgató a teste alá bújva
A TOVÁBBFEJLESZTÉS ALAPJAI Tudjon óriásbábot tervezni önállóan (tervrajz) A tervrajz alapján segítséggel elkészíteni
ELVÁRHATÓ MAXIMUM Tervezzen önállóan egy rövid meséhez óriásbábokat Tudjon óriásfejet készíteni kasírozással Ismerje a különféle technikákat, anyagokat
116
Bábkészítés: Alapfok 1-6. évfolyam
Helyi tanterv
„kígyózik”.) Megjegyzés: Az óriásbábokat inkább szabadtéren használják – ezért találjunk módot a báb szabadban való kipróbálására. Eszközök: Seprűnyél, gézanyag, textilfesték, zománcozott nagyméretű edény (textilfestéshez), hungarocell, színes textíliák, varró eszközök, falécek, szögek, kalapács, zsinór, újság papír, tapétaragasztó (kasírozáshoz) stb. A bábfej-készítés Ábrázolási stílusok gyakorlása. Az ismert mozgatási elvek ismert egyedi alkalmazása. technikáinak Feladat: alkalmazása Agyag-fejmodellezés, majd kasírozás. A témától függően alakítjuk a szereplő karakterét – arcvonásait. Stilizált ábrázolás Mozgatóbot beépítése. Felületkezelés, festés. A jelmez elkészítése. A testrészek ruhával való összedolgozása Megjegyzés: Nagyobb méretű bábfejnek és –kéznek az elkészítéséhez térben való ábrázolási gyakorlat szükséges. Eszközök: Mintázóállvány, agyag, mintázófa Újságpapír, CMC tapétaragasztó Diszperziós falfesték, ecsetek, színezőpaszták Seprűnyél (mozgatóbot), Eporapid ragasztó Drótok Bőrhulladék Szög, kalapács, kúpfogó Jelmezanyagok, varrókészlet .Alapfok
Ismerje a különböző karakterfigurákat Segítséggel tudjon legalább három különböző fejet készíteni, és azt kifesteni A kasírozás technikájának elsajátítása
Tudjon önállóan karakteres fejeket készíteni Ismerje a felületkezelési módszereket, a festés fortélyait Készítsen a bábhoz kezet, lábat A célnak megfelelően öltöztesse A kasírozás technikájának elsajátítása
(5. évfolyam)
Éves óraszám: 18 TÉMAKÖR FEJLESZTÉSI FELADATOK Kézjátékhoz
TARTALOM, TANANYAG ÉS A GONDOLKODÁSI MÓDSZEREK ALAPOZÁSA 1. Cél: Természetes és fantáziaszínek az ábrázolásban, a színhatások
A TOVÁBBFEJLESZTÉS ALAPJAI Kesztyűsbáb tervezése segítséggel Egyszerű bábzsák készítése segítséggel
ELVÁRHATÓ MAXIMUM Kesztyűsbáb tervezése önállóan Egy ujjas, öt ujjas báb készítése
117
Helyi tanterv
Kesztyűsjátékhoz (stilizált emberalak készítése)
Bábkészítés: Alapfok 1-6. évfolyam megismerése A színek tudatos, kifejező alkalmazása Stilizált, lényegkiemelő ábrázolás Textíliák, gyöngyök, díszítőszalagok – rögzítési módok megismerése Feladat: Cérnakesztyűk festése, természetes és mesterséges textilfestőanyagok megismerése, használatuk, tiszta színek, színkeverés Eszközök: Festőfazék, rögzítő (ecet, só), vízforralási lehetőség, cérnakesztyűk 2. Cél: Zoknibáb készítése a szájszinkron gyakorlásához Színvilág megtervezése a száj kiemelése szempontjából Feladat: Válogatás mintás, egyszínű zoknikból a tervezett látványnak megfelelően Revüképek tervezése, a revü színei – harsányak, figyelemfelkeltőek A szólista és a kórus Egyszerű jelzések (haj, ruhajelzés) a figura karakterére és nemére utalva Megjegyzés: A szájmozgást merevítőlapokkal segítjük, ezeket a kéz méretéhez szabjuk, és megfelelően rögzítjük. „Csúszkáló” szájbetéttel lehet dolgozni. Eszközök: varrókészlet, kartonlapok, ragasztó 1. Cél: A minimálisan szükséges ábrázolás Feladat: Obrazcov-féle kesztyűbáb készítése Ping-pong vagy annál nagyobb hablabdát ujjgyűszűvel látunk el Szemek elhelyezése, aránya a fejhez (levágott ujjvégű cérnakesztyű – tapintás!) Eszközök: Olló, kartongyűrű, ragasztó, cérnakesztyű
Stilizált díszítés Önállóan zoknibáb készítése (állatfigurák) Látványtervezés segítséggel
Színhatások (jó és gonosz) Bábzsákok díszítése (egyszerű és míves munka) Önállóan zoknibáb készítése stilizáltan, mozgatható szájjal Bábfej és kesztyű összedolgozása Látványtervezés önállóan
Segítséggel kesztyűsbáb készítése Készen kapható gömb-fejből ujjbáb készítése Segítséggel bábfejek applikációja Jellegzetes karakterjegyek felismerése Önálló eszközhasználat
Önálló bábkészítés gömb-fej alkalmazásával A fej méretének helyes megtalálása Önállóan bábfejek applikációja Kifejező arcok készítése a főbb karakterjegyek segítségével (jórossz, öreg-fiatal gonosz stb.) Megfelelő anyagismeret és eszközhasználat
118
Bábkészítés: Alapfok 1-6. évfolyam
Helyi tanterv
2. Cél: Kifejező mozgásra alkalmas, főbb karakterjegyeket viselő bábu készítése. A bábfej-készítés újabb technológiáinak megismerése. Feladat: Tenyérszabásminta készítés – egyszerű bebújási módhoz Fejkarakter gyakorlatok habszivacs labdán A szemek helye, a száj, szemöldök elrendezése az arcon Érzelmi állapotok, életkor stb. Kartonból vagy szivacsból elkészített jelzések feltűzése gombostűvel Variációk Egy végleges kidolgozásra szánt figura elkészítése: Szivacsbevonással Eszközök a fej készítéséhez: varrókészlet, Palmatex ragasztó, papírgyűszű, nyúlós pamut anyag (fejbevonás) Hungarocell faragással Eszközök a fej készítéséhez: snitzer, Faragasztó, újságpapír só-liszt gyurmából eszközök a fej készítéséhez. Edények, só, liszt, mintázóasztal vagy állvány, mintázófa pozitív forma kasírozásával Eszközök: az alapkesztyűhöz: formatartó vászon, varrókészlet a fej készítéshez: agyag (vagy gyurma), gipsz, edények, mintázófák, CMC tapétaragasztó, papírvatta, edény, újságpapír (hajszárító) A fej és a test összedolgozása, nyakgyűszű, beépítésével. Öltöztetés. Kellékek készítése, szükség szerint arcfestés, a bábu stílusával egyezően.
Alapfok (6. évfolyam) Éves óraszám: 18 TÉMAKÖR TARTALOM, TANANYAG A TOVÁBBFEJELVÁRHATÓ FEJLESZTÉSI ÉS A GONDOLKODÁSI LESZTÉS MAXIMUM FELADATOK MÓDSZEREK ALAPOZÁSA ALAPJAI Az árnyjáték Az árnyjáték Síkés Cél: síkbábok készítése, levelek, technikájának technikájának árnytechnikához
119
Helyi tanterv
Mechanizált tárgybábok készítése
Bábkészítés: Alapfok 1-6. évfolyam lepréselt virágok, textilek, gyűrt felületű papírok, színes fotók fölhasználásával – kísérletezés az anyagokkal a stilizálási és absztrakciós készségek fejlesztése, grafikai stílusok, eszközök megismerése a tárgyak és formák biztos grafikai készséggel való megjelenítése sík formákból álló kifejező kompozíciók létrehozása az árnyszínpad lineáris és teljes felületű használata az üres és áttört felületek helyes arányának tanulmányozása a különböző jellegzetes karakterek profilból való ábrázolása tárgyak, helyszínek érzékeltetése stb. Feladat: a síkbáb készítésénél tanultak alkalmazása, ízületekre bontás, fölpálcázás, a tapétavágó helyes és biztonságos használatának gyakorlása, üveglapon finom, áttört „csipke” felületek készítése különböző anyagok árnyékának tanulmányozása (textilek, színes celofánok, faágak, dróthálók, csipkék stb. a természetes és mesterséges fény tanulmányozása (lámpa, reflektor, neoncső, gyertya, mécsesek, napfény stb.) az árnyszínpad elkészítése, az árnyjáték tradicionális formáinak megismerése (Jáva, Törökország stb.) Szükséges eszközök: vastag karton, drót, harapófogó, kúpfogó, zsineg, olló, vékony falécek, ragasztó, snitzer, üveglap, színes celofán, dobbőr, ecset, fekete festék, fényforrás, lepedővászon, szögek, lécek a kerethez, kalapács stb. Cél: a tanulók egyre bonyolultabb mozgatási feladatok megoldására képesek, ezekhez kell a megfelelő bábut elkészíteni. Trükkhatások technikai kidolgozása (rendeltetésüktől eltérő, váratlan dolgok, pl.: a test szétnyílása, testrész
ismerete ismerete Síkformák készítése Önálló árnybábok fekete és színes készítése játékhoz Formák stilizált Segítséggel díszletek megjelenítése készítése Fekete-színes árnyfigurák készítése Árnyszínpad világítása és díszletesítése síkformákkal, különféle áttetsző anyagokkal Alkotói fantázia megnyilvánulása
Segítséggel különféle egyszerű trükkök létrehozása Tanári segítséggel tárgyak faragása előre megadott tervek szerint
Önállóan, előre megadott tervek alapján mechanikus bábok elkészítése
120
Bábkészítés: Alapfok 1-6. évfolyam
Helyi tanterv
megnyúlása). A hibás konstrukciót korrigálják, tökéletesítsék a mozgatási rendszert. Megfelelő mozgatóáttételek készítése. A textil- és famunkákat a fiúk és lányok megoszthatják egymás között. Feladat: Tárgybáb készítése, rendelkezésünkre álló tárgyakból, ötletszerűen Figurakészítés megadott szempontok alapján (jellem, méret, mozgathatóság stb.) A tárgyak kiválasztásánál az 5. évfolyamon megadott szempontok érvényesek. Eszközök: Szükség szerint textil, fém, fa, papír stb.
Értékelés:
az egyén önértékelése a társak véleménynyilvánítása egymás munkájáról – az értékelés így szolgálhatja leginkább a munka folyamatosságát és fejlődését. szöveges értékelés (szóbeli, esetenként írásos) forma elemző beszélgetések jeggyel történő.
Ajánlott irodalom A bábjáték – (Az alapfokú oktatóképzés tananyaga I-II.) Népművelési Propaganda Iroda Balogh Beatrix: Bábjátékos oktatás (marionett mindenkinek). NPI, Bp. 1971. Dömötör Tekla: Népi színjátszás. Akadémiai Kiadó, Bp. 1979. Hegyi Füstös László-Varga Domonkos: Jó játék a fény az árny. Móra, Bp. 1979. John Peackock: Nagy kosztümös könyv, 1993. Kazanlár Emil: A bábjáték. (Műhelytitok) Corvina, Bp. 1973. Kovács Ildikó: Báboskönyv. Kriterion, 1974. Mai magyar díszlet és jelmez. Corvina, Bp. 1973. I-II. Mesegyűjtemények analitikus bibliográfiája. Szabó Ervin Könyvtár Propaganda Iroda, Bp. 1983. Passuth Krisztina: Koós Iván. Corvina, Bp. 1984.
121
