Bimbingan Teknis Mentor Calon Pengawas Sekolah Hotel Aston Bali, 2 s.d. 6 Agustus 2016

05/08/2016

Bimbingan Teknis Mentor Calon Pengawas Sekolah Hotel Aston Bali, 2 s.d. 6 Agustus 2016

B6 Direktorat Pembinaan Tenaga Kependidikan Dikdasmen Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia 1

2 Direktorat Pembinaan Tenaga Kependidikan Dikdasmen Direktorat Kementerian JenderalPendidikan Guru dan Tenaga dan Kependidikan Kebudayaan Republik Indonesia Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia

1

05/08/2016

KB

KEGIATAN

WAKTU

KB-1

Pendahuluan dan Overviu Diklat Cawas OJT-I & II

45

KB-2

Simulasi Pendampinagan OJT-I (Pendampingan dan Penilaian Essay dan RTP)

135

KB-3

Simulasi Pendampingan Penyempurnaan RTL

45

KB-4

Simulasi Pendampingan Praktik Pengawasan

180

KB-5

Simuasi Pendampingan Penyusunan Laporan dan Pratik Penilaian Laporan

90

KB-6

Simulasi Persentasi dan Penilaian Presentasi

60

KB-7

Direktorat Pembinaan Tenaga Kependidikan Dikdasmen Penutup (Penguatan, Kesimpulan, Refleksi, Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan Evaluasi Pembelajaran Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

PENGANTAR KEBIJAKAN K-13 PRAKTIK PENYUSUNAN DAN PENILAIAN ESSAY/MAKALAH PRAKTIK PENYUSUNAN DAN PENILAIAN RTP PENUTUP

45 3

OUTLINE 1

PENGANTAR (35 menit)

2

PRAKTIK PENYUSUNAN DAN PENILAIAN ESSAY (45 menit)

3

PRAKTIK PENYUSUNAN DAN PENILAIAN RTP (45 menit)

4

PENUTUP (10 menit)

4

2

05/08/2016

PENGANTAR PRAKTIK PENYUSUNAN DAN PENILAIAN ESSAY/MAKALAH PRAKTIK PENYUSUNAN DAN PENILAIAN RTP PENUTUP

KOMPETENSI: Peserta Diklat Terampil melaksanakan pendampingan dan penilaian peserta diklat (calon pengawas sekolah) dalam mengikuti OJT-I INDIKATOR: 1. Terampil menilai makalah Uji Kompetensi Inti 2. Terampil menilai RTP 3. Memahami Instrumen menilai sikap dan perilaku Direktorat Pembinaan Tenaga Kependidikan Dikdasmen Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan 5


Melalui kegiatan diskusi, praktik, dan simulasi, peserta diklat terampil: 1. Menyusun makalah/essay 2. Menguji kompetensi inti calon pengawas sekolah melalui penilaian makalah/essay) 3. Menyusun RTP 4. Menilai RTP 5. Mengenal peragkat penilaian Sikap dan Perilaku Direktorat Pembinaan Tenaga Kependidikan Dikdasmen Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan 6

3

05/08/2016


Direktorat Pembinaan Tenaga Kependidikan Dikdasmen Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan 7


A. UJI KOMPETENSI INTI penilaian terhadap makalah tentang ide, gagasan, dan/atau pengalaman terbaik selama menjadi guru dan/atau kepala sekolah dalam melaksanakan supervisi akademik dan kegiatan manajerial. B. PENYUSUNAN RENCANA TINDAK PENGAWASAN (RTP) disusun berdasarkan makalah tentang ide, gagasan, dan/atau pengalaman terbaik selama menjadi guru dan/atau kepala sekolah dalam melaksanakan supervisi akademik dan kegiatan manajerial C. PENILAIAN SIKAP DAN PERILAKU penilaian sikap dan perilaku meliputi unsur integritas, komitmen, kerjasama, etika, komunikasi Direktorat Pembinaan Tenaga Kependidikan Dikdasmen Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan 8

4

05/08/2016


merupakan penilaian terhadap makalah tentang ide, gagasan, dan/atau pengalaman terbaik selama menjadi guru dan/atau kepala sekolah dalam melaksanakan supervisi akademik dan kegiatan manajerial. aspek yang dinilai: Isi Makalah Organisasi/Sistematika Penulisan Tata Tulis Instrumen yang digunakan: OJT-I.01 Direktorat Pembinaan Tenaga Kependidikan Dikdasmen Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

9

Direktorat Pembinaan Tenaga Kependidikan Dikdasmen Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

10


5

05/08/2016




11

RTP merupakan rencana tindak pengawasan yang disusun oleh peserta diklat (calon fungsional pengawas sekolah) berdasarkan makalah tentang ide, gagasan, dan/atau pengalaman terbaik selama menjadi guru dan/atau kepala sekolah dalam melaksanakan supervisi akademik dan kegiatan manajerial. RTP dinilai oleh MENTOR dengan menggunakan instrumen OJT-II.02 Komponen/Aspek penilaian RTP meliputi: Aktifitas Pengawasan Kreatifitas Program dan Implementatif Program Direktorat Pembinaan Tenaga Kependidikan Dikdasmen Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

12

6

05/08/2016



13


14


7

05/08/2016


penilaian sikap dan perilaku merupakan penilaian terhadap unsur integritas, komitmen, kerjasama, etika, dan komunikasi calon pengawas sekolah selama mengikuti OJT-I Aspek yang dinilai: 1. Integritas, 2. Komitmen, 3. Kerjasama 4. Etika, 5. komunikas Dilaksanakan oleh mentor Instrumen yang digunakan Instrumen OJT-I.OJT-II.03 Direktorat Pembinaan Tenaga Kependidikan Dikdasmen Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

15


16


8

05/08/2016



17


18


9

05/08/2016



19


20


10

05/08/2016

PENGANTAR PRAKTIK PENYUSUNAN DAN PENILAIAN ESSAY/MAKALAH PRAKTIK PENYUSUNAN DAN PENILAIAN RTP

REKAPITULAS I NILAI OJT--I OJT

PENUTUP



21

MELAKSANAKAN PENILAIAN MAKALAH/ESSAY MELAKSANAKAN PENILAIAN RTP MELAKSANAKAN PENILAIAN DAN PERILAKU Direktorat Pembinaan Tenaga Kependidikan Dikdasmen Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

22

11

05/08/2016

15 menit saja PENGANTAR PRAKTIK PENYUSUNAN DAN PENILAIAN ESSAY/MAKALAH PRAKTIK PENYUSUNAN DAN PENILAIAN RTP PENUTUP

1.

Buatlah kelompok yang berjumlah 2 (dua) orang) dengan teman sebelah Ibu/Bapak 2. Perankan diri Ibu/Bapak sebagai guru atau kepala sekolah yang hendak melamar menjadi pengawas sekolah 3. masıng-masıng ındıvıdu membuat makalah dengan ketentuan: Deskripsikan “mengapa saya layak menjadı pengawas sekolah” Deskrıpsıkan pengalaman-pengalaman yang menunjukkan keterampilan dan keahlian bidang pengawasan Direktorat Pembinaan Tenaga Kependidikan Dikdasmen Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

24

12

05/08/2016

PENGANTAR

30 menit saja

PRAKTIK PENYUSUNAN DAN PENILAIAN ESSAY/MAKALAH PRAKTIK PENYUSUNAN DAN PENILAIAN RTP PENUTUP

1. 2. 3.

Tukar karya Bapak dan Ibu dengan teman sekelompok Bapak/Ibu Lakukan penilaian makalah pasangan kelompok Bapak/Ibu dengan menggunakan instrumen OJT-I.01 (15 menit) Presentasikan hasilnya dalam diskusi kelas (salah satu kelompok) (15 menit) Direktorat Pembinaan Tenaga Kependidikan Dikdasmen Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

25

13

05/08/2016

15 menit saja PENGANTAR PRAKTIK PENYUSUNAN DAN PENILAIAN ESSAY/MAKALAH PRAKTIK PENYUSUNAN DAN PENILAIAN RTP PENUTUP

1.

Buatlah kelompok yang berjumlah 2 (dua) orang) dengan teman sebelah bapak/ıbu 2. Perankan diri Bapak/Ibu sebagai guru atau kepala sekolah yang hendak melamar menjadi pengawas sekolah 3. masıng-masıng ındıvıdu membuat RTP dengan ketentuan: RTP yang dibuat berdasarkan makalah yang dibuat sebelumnya RTP memuat kegiatan pengawasan (pembinaan, pemantauan, penilaian, bimlat) yang kreatif dan implementatif) Direktorat Pembinaan Tenaga Kependidikan Dikdasmen Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

27

PENGANTAR

30 menit saja

PRAKTIK PENYUSUNAN DAN PENILAIAN ESSAY/MAKALAH PRAKTIK PENYUSUNAN DAN PENILAIAN RTP PENUTUP

1. 2. 3.

Tukar karya Bapak dan Ibu dengan teman sekelompok Bapak/Ibu Lakukan penilaian RTP pasangan kelompok Bapak/Ibu dengan menggunakan instrumen OJT-I.02 (15 menit) Presentasikan hasilnya dalam diskusi kelas (salah satu kelompok) (15 menit) Direktorat Pembinaan Tenaga Kependidikan Dikdasmen Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

28

14

05/08/2016


1. OJT-I merupakan salah satu tahap Diklat Fungsional calon Pengawas Sekolah sejumlah 25 JP 2. Dilaksanakan di satuan pendidikan oleh peserta diklat calon pengawas sekolah 3. Kegiatan OJT-I meliputi Uji kompetensi Inti, Penyusunan RTP dan Penilaian Sikap dan Perilaku. 4. Mentor berperan dalam penialain/Uji Kompetensi Int (makalah), penilaian RTP, dan Penilaian Sikap dan Perilaku 5. Makalah dan RTP yang ideal dapat dilihat pada Contoh Makalah dan RTP. Direktorat Pembinaan Tenaga Kependidikan Dikdasmen Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan 30

15

05/08/2016


Direktorat Pembinaan Tenaga Kependidikan Dikdasmen Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan 31


Setelah Ibu dan Bapak Mengikuti Kegiatan Simulasi Pendampingan dan Penilaian OJT-I: 1. Tuliskan 2 hal yang paling Bapak dan Ibu kuasai 2. Tuliskan 2 hal yang masih belum Ibu dan Bapak kuasai 3. Tuliskan apakah materi ini dibutuhkan oleh Ibu dan Bapak dalam menunjang tugas Ibu dan Bapak? 4. Sebagai Agent of Change, rencana tindak apa yang akan dilakuakn oleh Ibu dan Bapak Direktorat Pembinaan Tenaga Kependidikan Dikdasmen Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan 32

16

05/08/2016


Salah satu peserta diklat, diminta menyampaikan pernyataan dan pendapatnya tentang kegiatan pembelajaran yang telah dilalui: 1. Apakah peserta diklat dapat memahami materi yang telah dipelajari 2. Apakah metoda dan strategi belajar yang dijalankan sesuai dengan tujua, materi, dan tujuan yang ingin dicapai 3. Apakah sumber daya (narasumber, sarana dan prasarana) cukup membantu memahamkan peserta. Direktorat Pembinaan Tenaga Kependidikan Dikdasmen Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan 33

17

Bimbingan Teknis Mentor Calon Pengawas Sekolah Hotel Aston Bali, 2 s.d. 6 Agustus 2016

Recommend Documents