Beste ouders en belangstellenden,

NOVEMBER 13, 2015

Belangrijke data Van 16 t/m 24 november schoenendozen voor Actie4kids inleveren! Woensdag 18-11 vrij! Spreuk van de week Het belangrijkste dat ouders hun kinderen kunnen leren is op eigen benen staan. ‘Wees gewaarschuwd en neem u zorgvuldig in acht, zodat u nooit vergeet wat u met eigen ogen hebt gezien, maar de herinnering daaraan levendig houdt en alles aan uw kinderen en kleinkinderen doorvertelt.’ Deuterenomium 4:9 Bijbelverhalen Jozef onderkoning Genesis 41:1-57 Eerste reis broers Genesis 42:1-38 Tweede reis broers Genesis 43:1-34 Jarigen a.s. week Gefeliciteerd! 14-11 Niels Schipper 6 18-11 Juf Dertien 18-11 Tijs Veldkamp 4 20-11 Jasper Hidding 6 Welkom bij ons op school Micha de Jong (16-11) Reageren op deze LOEP? [email protected]

JAARGANG 2015-2016, NUMMER 11

Beste ouders en belangstellenden, Actie Schoenendoos De actie gaat aanstaande maandag van start. Een mooie kans om kinderen meer bewust te maken van zorg voor de ander. Veel plezier bij het maken en vullen van de dozen. Heeft u de folder en bijbehorende sticker niet meer, kijk dan op de website www.actie4kids.org Meer informatie vindt u in “Overig nieuws” We zijn benieuwd hoeveel kinderen we dit jaar blij kunnen maken met dozen van onze school. Uitnodiging informatieavond meerbegaafdheid Op donderdagavond 26 november houden we voor de ouders van leerlingen uit de plusklas een informatieavond over hoe we omgaan met leerlingen die meer- of hoogbegaafd zijn. We kunnen ons voorstellen dat ook andere ouders hierin geïnteressseerd zijn en daarom bent u ook van harte welkom. Geeft u zich wel even van te voren op bij juf Mussche? [email protected] De avond start om 19.30 uur en we stoppen uiterlijk om 21.00 uur. Medicijngebruik op school Sommige kinderen gebruiken op school medicijnen. Omdat medicatie verstrekken officieel niet door een leerkracht mag gebeuren, is het belangrijk dat u daar toestemming voor geeft. Een aantal leerlingen heeft deze week een brief mee naar huis gekregen om in te vullen. Gebruikt uw kind ook medicijnen op school en heeft u geen brief ontvangen, download dan de brief ‘medicijnverstrekking’ van de site of stuur een mail naar [email protected]. Reminder! A.s. woensdag 18 november zijn de leerlingen vrij i.v.m. studiedag! Studiedag Professionalisering in kunstbeschouwing voor het primair onderwijs De nadruk in ons dagelijks onderwijs ligt op rekenen, taal en lezen. Maar ook voor de andere vakken hebben we kerndoelen die we met de leerlingen willen bereiken. Om onze aandacht op cultuuronderwijs aan te scherpen gaan we met het team a.s. woensdag naar het Rijksmuseum om daar een studiedag te volgen. Hieronder vindt u de beschrijving van de inhoud. Kijken naar kunst verrijkt. Maar hoe doe je dat in de klas? Want alle ogen zijn dan wel gericht op hetzelfde, maar ieder kind ziet wat anders en geeft daar zijn eigen betekenis aan. Al die verschillende visies tezamen maken kunstbeschouwing in de klas een waardevolle ervaring. Tijdens de studiedag volgt u een college over de leereffecten daarvan, en krijgt u een aantal praktische handvatten van ervaren educatoren. Na de verdieping is het tijd voor de praktijk: met speciaal opgeleide museumdocenten oefent u met verschillende kunstwerken in het Rijksmuseum, Stedelijk Museum of Van Gogh Museum. Met alle opgedane kennis en ervaring kunt u op school meteen aan de slag!

Enquête continuerooster 54 van de 101 verzonden enquêtes zijn ingevuld. Dat is een mooie respons op een enquête. Aan de overige ouders vragen we om voor woensdag te reageren zodat we een nog duidelijker beeld van de meningen krijgen. Enkele ouders hebben aangegeven de enquête of de link niet te zien. Vraagt u eerst uw partner of deze de enquête ontvangen heeft. Wanneer u inlogt in het ouderportaal staat de enquête bovenaan in een blauw/groene balk. Wanneer beide ouders geen mail ontvangen of een balk zien kunt u mij een mail sturen Gesprekken met leerkrachten Wanneer u met een leerkracht over uwe kind(eren) wilt spreken vragen we u om vanaf nu hiervoor een afspraak te maken na schooltijd. Voor schooltijd is de aanwezigheid en aandacht van de leerkracht noodzakelijk bij de leerlingen en tussen de middag is de tijd nodig voor nakijken en even rust. Korte mededelingen kunnen ook per briefje of mail. Er komt qua zorg veel op de leerkrachten af en we hopen daarom op uw begrip hiervoor. Verlof aanvragen Wanneer uw kind om een gegronde reden niet aanwezig kan zijn op school dient u verlof aan te vragen. Voor alle situaties die van te voren bekend zijn vult u het formulier “aanvraag verlof” in . Dit formulier is te vinden onder “downloads” op onze website. U kunt ook een formulier vragen bij juf Mussche of bij mij. Na inlevering krijgt u het formulier getekend retour indien er toestemming verleend wordt voor het verlof. Bericht van de regiegroep ouderbetrokkenheid Vorige week is de regiegroep bij elkaar gekomen; een goed moment om een update te geven met wat de regiegroep Ouderbetrokkenheid allemaal doet/heeft gedaan. We mogen terugkijken op geslaagde activiteiten. We begonnen het schooljaar met de "nieuwjaarsreceptie"; een gezellige avond met ouders, kinderen en leerkrachten in de speeltuin in Hattemerbroek. Met hulp van de oudercommissie was het een geslaagde avond! Onlangs hebben we een techniekmiddag gehad; opa's en oma's waren uitgenodigd om te helpen. Als regiegroep hadden we besproken dat het goed is om de grootouders bij de school te betrekken; er staan immers iedere dag grootouders op het schoolplein! We hebben veel positieve geluiden gehoord, dus in de toekomst zullen wij vaker een opa & oma middag organiseren. In september zijn we met een paar leerkrachten en ouders naar een bijeenkomst geweest van het CPS; gecertificeerde scholen waren hiervoor uitgenodigd. We verwachtten met andere scholen te praten en ideeën uit te wisselen, maar helaas is dit niet aan bod gekomen. Wel was er een interessante lezing en Peter de Vries presenteerde het nieuwe boek "School in de samenleving". Verder zijn er nog meer onderwerpen aan bod gekomen, zoals vaderbetrokkenheid en het opzetten van een leerlingenraad. Over de leerlingenraad volgt binnenkort meer informatie! Tips & Tops-bus We merken dat deze brievenbus weinig gebruikt wordt. Mocht u ideeën/opmerkingen hebben, dan is het natuurlijk altijd fijn om ons persoonlijk aan te spreken, maar u kunt ook de brievenbus hiervoor gebruiken! Vriendelijke groeten van de regiegroep Ouderbetrokkenheid Anneke, Hendrikje, Evalien, Gerrie, Anita, Agnes, Mirjam, Albertine en Wilma Brief van de fusiewerkgroep door Gerrit de Boer Beste ouders en leden, Eindelijk kunnen we weer wat concreets melden rond de overdracht van de Klepperbelt en zijn we dus ook blij om via dit medium de stand van zaken met u te delen. Zoals u wellicht weet is er een stuurgroep, bestaande uit mensen van de Meidoorn en van Accretio, bezig geweest om de mogelijkheden van een overdracht van de Klepperbelt te onderzoeken. Sinds deze week ligt er een eindrapport klaar. In dit rapport is beschreven hoe de overdracht uitwerkt op allerlei gebieden; van onderwijs en identiteit tot personeel en huisvesting. Vanuit de verantwoordelijkheid van ons als bestuur hebben we hard gewerkt om de zaken die voor ons van belang zijn en die de Meidoorn maken tot de school die ze is en ook de

lange termijn positie van onze school, te bewaken en waar mogelijk te verbeteren. Met tevredenheid kunnen we nu naar het rapport kijken en concluderen dat we in onze opzet geslaagd zijn. Kort samengevat blijft de Meidoorn de Meidoorn, alleen komen er meer kinderen bij. Alleen meer leerlingen is natuurlijk mooi voor stabiliteit en biedt iets meer zekerheid naar de toekomst, maar is geen doel op zich. We kunnen door het samengaan beter worden, doordat we kunnen leren van de expertise die er bij de Klepperbelt aanwezig is en daar ons voordeel mee doen. Belangrijk punt voor ons als bestuur is de praktische en financiële haalbaarheid van een overdracht. We merken ook dat de vragen die we kregen vooral over heel praktische zaken gingen: ‘hoe groot worden de klassen?’, ‘blijft de identiteit van de school zoals hij is?’, ‘wie staat er straks voor de klas?’. Bij de onderhandelingen zijn we uitgegaan van een scenario dat ons praktisch haalbaar leek en dat recht doet aan aspecten als gemiddelde groepsgroottes, het aantal leerkrachten, het wennen aan elkaar en aan de locatie (immers de nieuwe huisvesting hangt ook nog in de lucht). Het is in onze ogen belangrijk dat u als ouders een concreet beeld heeft hoe het er na een overdracht uit komt te zien. Juist daarover konden we nog niet veel zeggen, maar dat moment komt nu snel dichterbij. Status is dat de MR van de Meidoorn moet instemmen met het voorstel dat er ligt. Als de MR instemt, is het besluit om de Klepperbelt aan onze vereniging over te dragen en er vervolgens één school van te maken nog niet definitief. Als bestuur vinden we dat we, voor een dergelijk besluit, de Algemene Ledenvergadering moeten raadplegen. De leden hebben hierin het laatste woord. We kunnen en willen echter niet langer meer wachten met de voorbereidingen voor het informeren van u als ouders en team. Ook moeten we het één en ander in de steigers zetten om bij groen licht (waar we van uit gaan en waar we op hopen) een goede start te kunnen maken. Graag willen we u deelgenoot maken van de planning van het één en ander: -We hopen op een spoedig akkoord van de MR -In de week van 23 november ontvangt u een uitnodiging voor een informatieavond. -De informatieavond voor leden en ouders is gepland op 8 december (mag u alvast in uw agenda schrijven). -In diezelfde week houden we ook een informatieavond voor de ouders van De Klepperbelt -Uiteraard moet de ALV haar akkoord geven. We hopen dat ook leden die geen ouder zijn op deze informatieavond komen zodat iedereen dan geïnformeerd kan worden en zijn of haar vragen kan stellen. -We willen een buitengewone ALV beleggen op 19 januari 2016, waarin het definitieve besluit genomen wordt (ook die datum mag u in uw agenda zetten). Daarna zullen er verschillende momenten zijn waarin er voorbereidende activiteiten plaatsvinden, zodat de overdracht vlekkeloos verloopt en we een goede start met De Meidoorn 2.0 kunnen maken. Uiteraard is de informatieavond op 8 december een belangrijk moment waarop we (eindelijk) concreet kunnen worden en mogelijke scenario’s kunnen verstrekken. Het zou erg fijn zijn als we dan veel ouders mogen verwelkomen en dat u dan ook de vragen stelt die u bezighouden. U krijgt dan een antwoord en ook hoort u wat andere ouders bezighoudt. Uiteraard sluit ik weer af met de uitnodiging om vragen, zorgen en ideeën met ons te delen! Spreek ons aan, bel ons of schrijf een mail! Met hartelijke groet, Namens het bestuur, Gerrit de Boer

Dit was het algemeen nieuws van deze week Met vriendelijke groet, Anneke Fikse

Peuternieuws Het thema herfst is afgerond. Samen met de peuters hebben we de herfstmaterialen opgeruimd. Hierbij alles nog even benoemd. Ook hebben we gekeken wat sneller naar beneden valt: blaadjes of een kastanje, een eikel of een dennenappel, enz. Afgelopen maandag waaide het lekker buiten en hebben we geprobeerd om

wind te vangen in een plastic zak. Omdat het thema op z’n eind liep hebben we donderdag ruimte gemaakt voor ontwikkelingsspel. We hebben met de oudste peuters bingo (met raadseltjes) gedaan en het ballonnen spel met kleuren. Omdat enkele peuters niet helemaal fit waren, hebben we met de klei gespeeld i.p.v. buiten dat we naar buiten zijn geweest.

Volgende week natuurlijk van start met Sinterklaas. Een spannende tijd, maar ook leuk. We gaan diverse sinterklaasliedjes leren zoals: Sinterklaas kapoentje, het paardje gaat van hop hop hop, rommel de bommel de bom. Zie ginds komt de stoomboot hebben we donderdag al één keer gezongen. Deze moeten we natuurlijk zingen bij de intocht.

Groep 1 We hebben deze week eens heel goed gekeken naar spinnen. Hoe ziet de spin er uit? Hoeveel poten heeft de spin? 8 poten! Op het digibord bekeken we hoe de spin een web maakt. We zien dat de draad uit zijn achterlijf komt en dat hij met één van zijn poten de draden aan elkaar plakt…. Eerst maakt hij de spaakdraden en daarna gaat hij steeds maar rond en rond in zijn web, zo maakt hij een spiraal. Daarna zorgt de spin ervoor dat de draden kleverig worden. Wij gaan een web verven en van papier maken we een spin met een kruis op zijn rug! We leren een lied over een spin die vliegjes gaat vangen in zijn web. We luisteren naar de tonen van de fluit. Hoor je lange tonen van loop je net als de spin rond om een web te maken. Hoor je korte tonen dan ga je vliegjes vangen. We kijken naar de stippen op de hoed van een paddenstoel. Op sommige hoeden staan veel stippen, op anderen weinig. Iedereen heeft een kaartje in de hand, kijk welk kaartje ik laat zien. Wie heeft er meer stippen? Wie heeft er minder stippen? We doe er ook nog een spel mee in het speellokaal. We dansen om de hoepels, als de muziek stopt ga je met tweetallen in een hoepel staan. Wie heeft de meeste stippen? Die blijft staan. Wie heeft minder stippen? Die mag gaan zitten. We hebben een leuk tel-spel in de klas. Hiervoor gebruiken we de kabouters van de thema-tafel. De kabouters gaan een wedstrijd doen, ze moeten over een paadje van gekleurde cirkels (zelfde kleur als hun muts) Gooi met de kleurendobbelsteen, dan zie je welke kabouter je mag verplaatsen. Gooi met de stippendobbelsteen, dan zie je hoeveel stapjes de kabouter vooruit mag. Wie is het eerst in zijn paddenstoel? Op deze manier tellen de kinderen met hun hele lichaam (zo leren de kinderen bij elke stap te tellen)

Groep 2 In de laatste week van het thema “herfst” hadden we weer dat bij de herfst paste. Wind, regen, maar ook zon, waarbij de kinderen konden kijken naar hun schaduw. (Dit is het onderwerp van een rekenles waar we mee bezig zijn.) Op de foto ziet u een paar plaatjes die we bij een taalles gebruikten. Juf liet de grote plaat zien, de kinderen die allemaal een klein kaartje hadden, mochten gaan staan als zij hun blad zagen. Ze leerden goed te kijken naar kleuren en vormen!

Bij het spel van de week leerden de kinderen goed te luisteren naar de eerst klank van een woord. Vraag uw kind maar eens wat ze met de kaartjes moesten doen. Op dinsdag hadden we weer tutorlezen, met kinderen van groep 6. Vanaf de herfstvakantie doen we dit op 6 dinsdagmiddagen aan het begin van de middag.

Volgende week beginnen we met het thema “Sinterklaas.” Het zou fijn zijn als u met uw kind iets zoekt voor de thematafel! De letter van de week is de “m”, spreek uit “mmmmm” in plaats van “em”. We hopen dat de letterbak weer vol wordt!

Groep 3 Lied van de week: De komende week gaan we verder oefenen met Psalm 81:9 Rekenen We zijn alweer een eind op weg met blok 4. Waar we verder mee hebben geoefend is: splitsen, tellen met huppen van 2 en werken met een plattegrond waarin hoogtegetallen staan. Ook het inzicht hebben in plattegronden is soms nog lastig.

Het onderdeel splitsen blijft een aandachtspunt en daar werken we veel mee!

Veilig leren lezen: We zijn begonnen met Kern 4. De ouderbrief is per mail verzonden. We hebben deze week en de “a” geleerd.

de “w” en de ”o”

Op donderdagmiddag gingen we ontdekkend leren. Hoe hoog kun je een bouwsel maken? En lukt het om een trap te maken van magnetics tot op de grond?

Groep 4 Gastheer & gastvrouw Volgende week zijn Thijn en Mirjam de gastheer en gastvrouw die bij de deur iedereen welkom mogen heten. Ze worden daarom om 8.15 uur op school verwacht. Klassendienst Volgende week zijn Tijs en Sofie de klassendienst. Ze helpen om 15:15 met het schoonmaken van het bord, de vloer en het afsluiten van de computers. Rekenen De kinderen kunnen in concrete situaties delingen maken.

Spelling De kinderen kunnen woorden met eer, oor en eur correct schrijven. (beer, boor, kleur, categorie 5) Een voorbeeld uit het schrift van Thijn.

Nieuwsbegrip Ken je de Schijf van Vijf? In deze Schijf staat welk eten gezond is. En er staat wat je het beste kunt drinken. Zo is het gezond om groente en fruit te eten. En ook brood en pasta is gezond. Aan de hand van stellingen hebben we gekeken hoe gezond de kinderen eten en drinken. Taal

Gym

Groep 5 Lied van de week We leren komende week gezang 300 vers 1. Rekenen Stel je gaat verhuizen. Dan moeten de spullen uit je kamer worden verdeeld in verhuisdozen. Hoeveel dozen heb je nodig ? Je kunt dit uitrekenen met deelsommen. We hebben dus verhaaltjes vertaald naar deelsommen. Een aantal sommen die we hebben uitgerekend ziet u hiernaast. Taal We hebben deze week het twee keer gehad over de trap van vergelijking. We hebben de eenvoudige trap geleerd zoals: zacht, zachter, zachtst. Daarnaast ook een moeilijke trap zoals: goed, beter, best. Spelling Deze week hebben we woorden geoefend binnen de categorie: voorvoegsels (ge- be- en ver-) ik hoor u ik schrijf e. Een aantal woorden om een indruk te krijgen: Bezoek, gebak, verkeer, verkeerde, verliefde, verloop, bekeuring, bewust, beschuit, geluid, geweld, verzet. Aardrijkskunde We hebben onderzocht vanuit welk standpunt je het beste naar de wereld kan kijken om een plattegrond/kaart te maken. We hebben dat gedaan door goed naar onze eigen tafel in de klas te kijken. We hebben vanuit verschillende standpunten een tekening gemaakt van de tafel.

Welk standpunt is het beste voor een plattegrond? Als een vogel ? Van de zijkant ? Nee, recht van boven! Om te onthouden Vrijdag 20 november

Tafel van 7 kennen

Groep 6 Lied van de week: We zingen psalm 37:2 De bijbelverhalen gaan over Jozef die onderkoning wordt.

NSCCT: Op donderdagmiddag is de NSCCT afgenomen in de klas. De kinderen hebben hard gewerkt en konden zich goed concentreren. Over een aantal weken krijgen we op school, maar ook u als ouder/ verzorger van, de uitslag van de test. We hopen dat ons beeld vooraf van de kinderen afzonderlijk overeenkomen met de gemaakte test. Rekenen: Inmiddels werken we uit blok 4. We leren binnen een context een deel van een geheel te bepalen  breuken. Ook oefenen we cijferend vermenigvuldigen. In blok 3 is de verhoudingstabel geïntroduceerd en nu wordt het herhaald. De kinderen vinden het wel lastig, dus oefenen we veel. Taal/Spelling: We leerden de volgende themawoorden met taal: Opzichtig, onopvallend, de bermuda, de spencer, de gelegenheid, meelopen, de commercie, zich afzetten tegen, tweedehands, modieus, het rolmodel, iemand iets op de mouw spelden.

Met spelling oefenden we woorden met de achtervoegsels –ig en –lijk. Ik hoor de /ug/ maar schrijf /ig/. Ik hoor /luk/ maar schrijf /lijk/. Nieuwsbegrip: Het onderwerp van deze week ging over de schijf veel kinderen wisten al wat van de schijf van 5, onderwerp juist weer nieuw was voor andere lazen welke voedsel gezond en juist ongezond is. sinaasappelsap kan ongezond zijn, want er kan toegevoegd zijn

Groep 7/8

van 5. Heel terwijl het kinderen. We Zelfs veel suikers in

De bijbelverhalen van deze week gaan over Jozef en zijn broers. Jozef is inmiddels onderkoning geworden van het machtige Egypte. Zijn broers moeten van Jacob graan gaan kopen en daarvoor stuurt hij hen op pad. De broers herkennen Jozef niet, maar Jozef herkent zijn broers wel! We zingen deze week gez 299:1 en volgende week ps 63:1. Rekenen Groep 8 is bezig met schattend rekenen om meer inzicht in de getallen te krijgen. Ze werken zelfstandig en er is een les over het omrekenen van maten. Groep 7 is bezig geweest met vermenigvuldigen van tien en honderdtallen en breuken. Bijvoorbeeld: hoeveel is vier keer een halve banaan. En hoeveel stukken van bijvoorbeeld ¼ banaan kun je maken met drie bananen? Ook komt het klokkijken en tijden aan de orde: hoe lang doen ze erover? Hoeveel tijd zit er tussen 20.56 en 21.00 uur? Taal Groep 8 heeft deze week herhaling van vorige lessen gehad. Een nieuw ankerverhaal met woordenschatwoorden: koesteren, verafschuwen, intuitief, rationeel, uiteraard, barstensvol, ideaal, dierbaar, fijnzinnig, de woordspeling, sympathiek, een hart van goud hebben. De woorden hangen in de klas aan het bord, we bespreken ze en geven een omschrijving die we bij het woord plakken. We hebben nog een schrijfles gehad en voorbereiding voor de toets (maandag). Groep 7 is net begonnen in een nieuw blok met als eerste een ankerverhaal met woordenschatwoorden: de carnavalskraker, zich vermommen, het volksfeest, ingetogen, uitbundig, beduusd, de traditie, doordringend, troebel, uit de kluiten gewassen, uit je bol gaan en zo zout heb ik het nog nooit gegeten. We hebben geleerd wat bezittelijke voornaamwoorden zijn. Spelling Groep 8 heeft het over samenstellingen met tussenletter s of s voor de z: dorpsstraat, geenszins. Werkwoorden: besteden-ik besteedde-het bestede geld. Groep 7 heeft woorden met b als p klinkend: krab, absoluut. Vorige week is het dictee afgenomen en een aantal kinderen hebben best nog fouten gemaakt in woorden op – isch, woorden met au of ou. Daarom hebben we een boekje gemaakt om in te oefenen op school. Engels Het gaat over winkels, winkelen en wat je waar kunt kopen. De lessen starten altijd met het herhalen van woorden. Op het digibord is een woordenspel dat je kunt spelen. Welke woorden herken je in het Nederlands?

geschiedenis De les ging over de hongerwinter. Heel indrukwekkend. Er is filmmateriaal bij op het digibord. Mensen vertellen over de keuzes die ze moesten maken in de oorlog. Foto’s van tutorlezen!

De hele klas is aan het knutselen geweest voor Charlotte, die net geopereerd is en deze week thuis mocht komen! HEEL VEEL BETERSCHAP CHARLOTTE! EHBO examen groep 8. Binnenkort wordt uw kind uitgenodigd om deel te nemen aan het EHBO examen bij ons op school. Dat zal plaatsvinden op dinsdagavond 24 november. Op 17 november hebben de kinderen een toets! U hoort nog van ons.

Overig nieuws

Actie schoenendoos 2015 Ook dit jaar willen we weer meedoen om zoveel mogelijk prachtig gevulde schoenendozen te verzamelen voor een kind in een ander land. Het is belangrijk dat, wanneer uw kind meedoet, u de folder goed doorleest en de regels volgt. Dus let op het formaat van de schoenendoos en op de spullen die er wel en niet in moeten/mogen. Plak de doos niet dicht, maar doe er een (post)elastiek omheen. Scheur de geldenvelop los van de folder. Vul deze met €5,- voor elke doos die is gevuld voor de transport- en organisatiekosten en doe deze op de doos onder het elastiek. (Of geef het aan juf Mussche. Zij zal het geld verzamelen) Het is ook leuk om iets persoonlijks in de doos te doen: Bijv. een kaartje, een verhaaltje of een foto van uw kind. Op de site www.actie4kids.org vind u alle informatie over deze schoenendoosactie. De schoenendozen van de actie van dit jaar gaan naar: Sierra Leone, Togo, Roemenië, Oekraïne en Moldavië. Bij voldoende aanbod zullen er ook schoenendozen uitgedeeld worden in vluchtelingenkampen in Europa en het Midden Oosten.

De dozen kunnen van maandag 16 t/m dinsdag 24 november 2015 ingeleverd worden op school. Heel veel plezier met het samen maken van een mooie doos! U geeft een kind in een ver land het cadeau van zijn/haar leven! Succes ermee!

UITNODIGING Voor de 6e keer wordt er een informatieavond VO-scholen georganiseerd. Tijdens deze bijeenkomst geven 9 scholen van voortgezet onderwijs informatie over hun school aan leerlingen van groep 8 en hun ouder(s)/verzorger(s). De VO-scholen komen uit Elburg, Wezep, Zwolle en Kampen. Voor de leerlingen van groep 8 breekt binnenkort spannende tijd aan. Ze gaan op zoek naar een school en in april wacht hun de eindtoets. Met avond wordt de nieuwe school dichterbij gebracht, zodat de overstap gemakkelijker wordt.

een andere deze

Op deze avond krijgen de scholen voor voortgezet onderwijs de gelegenheid om zichzelf te presenteren en in te gaan op vragen. Het doel van deze bijeenkomst is algemene informatie te geven. Deze info kan gebruikt worden om gericht open dagen of –avonden van VO-scholen te bezoeken.

Voor:

leerlingen groep 8 en hun ouders/verzorgers

Wanneer:

donderdag 19 november 2015

Hoe laat:

18.45 19.00 19.30 20.00 20.30

Waar:

CNS ‘De Regenboog’ Van Sytzamalaan 5 8096 AR Oldebroek

Opgave:

via de leerkracht van uw kind

     

uur uur uur uur uur

inloop met koffie/thee 1e ronde info VO-scholen 2e ronde info VO-scholen 3e ronde info VO-scholen open inloop bij alle VO-scholen

Nuborghcollege – locatie Oostenlicht Nuborghcollege – locatie Lambert Franckens Van der Capellen – locatie Van Kinsbergen Agnietencollege Groene Welle (VMBO) Carolus Clusius College

Elburg Elburg Elburg Wezep Zwolle Zwolle