VO-academie: Aanmelding beginnend schoolleiders / (beginnend) bestuurders VO-managementcoach
Introductie
Aanmeldformulier beginnend schoolleiders / (beginnend) bestuurders traject VO-managementcoach Bent u als schoolleider na 15 mei 2014 gestart in uw huidige positie, en heeft u eeen coachvraag waarbij u graag geholpen wil worden? Of bent u bestuurder met een coachvraag waarbij u graag geholpen wil worden? Dan kunt u zich via dit formulier aanmelden als coachee binnen het traject VO-managementcoach. Vanaf september 2016 krijgt een nieuwe groep van 60 beginnend schoolleiders en 20 bestuurders de kans om als deelnemer aan het traject gecoacht te worden door een speciaal hiervoor geselecteerde en opgeleide ervaren schoolleider / bestuurder. Op basis van uw eigen ontwikkelvragen wordt u gekoppeld aan een van de 30 beschikbare coaches.
Voor meer informatie over het traject, ga naar http://www.vo-academie.nl/managementcoach/nieuwe-lichting-2016-2017.
Middels dit formulier kunt u zich aanmelden voor één van de plekken binnen het traject VO-managementcoach. Wilt u alvast zien welke vragen u dient te beantwoorden voor deze aanmelding, klik hier. Bij voorbaat dank voor uw aanmelding.
Met vriendelijke groet, VO-academie
Klik nu op de knop 'Ga verder'.
1/11
Schoolleider of bestuurder Bent u (beginnend) schoolleider of bestuurder?
2/11
Personalia Voornaam
Tussenvoegsel + achternaam
Voorletter
Geslacht (man/vrouw)
Woonplaats
Adres
Postcode
Telefoonnummer
E-mailadres
Herhaal e-mailadres
Geboortejaar
3/11
4/11
Coachbehoefte / ontwikkelvragen Geef aan bij welk(e) competentie(s) van het Beroepsprofiel uw voornaamste coachbehoefte aansluit. Waar liggen uw ontwikkelvragen / uitdagingen? (max. 3) Visie & richting, coherente organisatie, samenwerking, leren & onderzoeken, strategisch omgaan met omgeving, analyseren & probleemoplossen Geef aan bij welke bestuurderscompetentie(s) van het 5-R-model van Van der Stoep uw voornaamste coachbehoefte aansluit. Waar liggen uw ontwikkelvragen / uitdagingen? (min. 1, max. 3) Richtinggever: strategische positionering, Relatiebeheerder: boegbeeld, opereren in het politiek-bestuurlijke krachtenveld met bijbehorende stakeholders; Regievoerder: visie hebben/ sturen op grote lijnen, leiding kunnen geven in complexe situaties; Rentmeester: interne bedrijfsvoering goed op orde kunnen houden; Ruggesteuner: waarborgen van de onderwijskwaliteit en zorgdragen en vormgeven van goed werkgeverschap Klik hier voor het ITS-rapport. (Paragraaf 5.3, blz 37.) Let wel, het gaat hier om een inventariserend onderzoek. De vijf aangehaalde rollen kunnen in de loop van het traject nog worden aangepast, maar worden in dit kader gebruikt als richtsnoer voor de professionele ontwikkeling van bestuurders.
1.
Eventuele toelichting
2.
Eventuele toelichting
3.
Eventuele toelichting
Geef aan welke inhoudelijke verwachtingen u heeft van een VO-managementcoach (focus, domein)
Heeft u een voorkeur voor de coachstijl van de VO-managementcoach? Zo ja, welke?
5/11
Waarop moet bij de keuze van uw VO-managementcoach vooral worden gelet?
6/11
Motivatie voor uw deelname Geef kort aan wat uw motivatie is om aan dit traject VO-managementcoach deel te nemen (max. 150 woorden)
7/11
Werkkring / -ervaring Werkzaam bij .. (organisatie/school)
Huidige functie
Werkzaam in huidige functie sinds [maand] [jaar]
Aantal medewerkers waar u in deze functie leiding aan geeft
Aantal leerlingen dat onder de verantwoordelijkheid van uw functie valt
Aantal scholen / locaties dat onder de verantwoordelijkheid van uw functie valt
Onderwijsniveaus van de school (wel/niet) Wel
Niet
Praktijkonderwijs VMBO HAVO VWO Gymnasium
Anders, namelijk:
Vorige functies (voorafgaand aan huidige functie; max 3)
Functie 1:
8/11
Functie 2:
Functie 3:
9/11
Professionaliseringsprofiel Laatst gevolgde opleidingen / professionaliseringsactiviteiten (max. 3)
1. Beschrijving opleiding / activiteit
Eventuele toelichting
2. Beschrijving opleiding / activiteit
Eventuele toelichting
3. Beschrijving opleiding / activiteit
Eventuele toelichting
Geef een korte beschrijving van uw ervaring met coaching (max. 150 woorden)
10/11
11/11 Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)
