Bacheloropleiding Sociaal Pedagogische Hulpverlening (locatie Amersfoort)

Bijlage Cursusbeschrijvingen Bacheloropleiding Sociaal Pedagogische Hulpverlening (locatie Amersfoort) Deeltijd 2015 – 2016

© Hogeschool Utrecht, Utrecht, augustus 2015

Cursusbeschrijvingen Bacheloropleiding Sociaal Pedagogische Hulpverlening Deeltijd 2015-2016

D1P1 Verhelderen van de vraag klant/cliënt

Titel

Opleidingsvariant Deeltijd Collegejaar

2015-2016

1 Organisatorische gegevens 1.1

Cursuscode

1.2

Cursusnaam

1.3 1.4 1.5

Cursusnaam in Engels Aantal EC's Studiefase/niveau

1.6

Opleiding (varianten)

ASWA-D1P1-15 D1P1 Verhelderen van de vraag van de klant/cliënt D1P1 Clarifying Clients'/Target Group's Requests 5 European Credits D (propedeuse) Werkvormen zijn er in Deeltijd Toetsen zijn er in Deeltijd

1.8 1.9 1.10

Cursus toegankelijk voor studenten van andere faculteiten? Excellentiemogelijkheden? Contactpersoon Voertaal

1.11

Werkvormen:

1.7

Nee

A Lunshof ([email protected]) Nederlands

Werkvorm

Aanwezigheid verplicht?

Frequentie

Totale contacttijd in minuten

In welke blokken wordt de werkvorm aangeboden?

Beeldende lessen

verplicht

3 maal per blok

540 minuten

bij aanvangsblok 1: blok 1

P1 Inzage toets

verplicht

1 maal per blok

60 minuten


Toets mondeling

verplicht

3 maal per blok

540 minuten


Toets P1 herkansing

niet verplicht

1 maal per blok

60 minuten


Training

verplicht

6 maal per blok

900 minuten


Toetsinzage verslag

niet verplicht

1 maal per blok

60 minuten


Profesionalisering in de praktijk

verplicht

1 maal per blok

3360 minuten


Toetsinzage Beeldend

niet verplicht

1 maal per blok

60 minuten


Zelfstudie incl. toetsvoorbereiding: verwachte totaal te besteden tijd in uren 46 Toelichting bij werkvorm Profesionalisering in de praktijk: 56 uur

1.12

Toetsen: Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Weging (afgerond

Aantal keren dat een

In welke blokken wordt


op hele procenten)

toets wordt aangeboden in een collegejaar

de toets aangeboden?

Beeldend verslag/werkmap

Numerieke toetsresultaten

5,5

50

2

bij aanvangsblok 1: 1. blok 1 2. blok 2

Verslag en assessment


5,5

50

2


2 Inhoudelijke gegevens 2.1

Cursus doel

Aan het eind van P1 bent u in staat om:  contact te leggen met de klant/cliënt en een werkrelatie op te bouwen;  te reflecteren op eigen houdings- en handelingsaspecten in het contact, daarvan de betekenis te zien en dit alles bespreekbaar te maken;  het eigen referentiekader te hanteren in relatie tot het referentiekader van de klant/cliënt;  communicatietheorie te vertalen naar de praktijk;  op basis van een evaluatie het plan van aanpak bij te stellen en te verantwoorden.

2.2

Cursus inhoud

In deze cursus staat het verkennen van de vraag van de klant/cliënt centraal. Dit alles gebeurt binnen de context van de organisatie waar u als sociaal agoog werkzaam bent. Deze context is medebepalend voor de doelgroep waarmee u werkt. U bent als sociaal agoog bezig om uw eigen manier van werken te ontwikkelen. Hierbij hoort het contact maken met een klant/cliënt op een manier die bij u past en tegelijkertijd voldoet aan de basisprincipes van de communicatietheorie.

2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Kosten: (Voor de meest actuele prijzen kunt u terecht op www.studystore.nl) Materiaal: Boek (verplicht): Gespreksvoering Auteur: Molen, H.t. Van Der Druk: 3 ISBN 9789001794903 2.5 Workload Contactduur (uren): 93 Toetsduur (uren): 1 Zelfstudie (uren): 46 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fmr/1/ASWA-D1P1-09


Titel

D1P10 Professionalisering in de praktijk


2015-2016

1 Organisatorische gegevens 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5

Cursuscode Cursusnaam Cursusnaam in Engels Aantal EC's Studiefase/niveau

1.6


ASWA-D1P10-14 D1P10 Professionalisering in de praktijk D1P10 Professionalism in practice 10 European Credits D (propedeuse) Werkvormen zijn er in Deeltijd Toetsen zijn er in Deeltijd

1.8 1.9 1.10


1.11

Werkvormen:

1.7


Werkvorm

Professionalisering in de praktijk

Intervisie

verplicht

verplicht

Nee


Frequentie


0 minuten

bij aanvangsblok 1: blok 2 bij aanvangsblok 2: blok 2 bij aanvangsblok 3: blok 3 bij aanvangsblok 4: blok 4

120 minuten

bij aanvangsblok 1: blok 1 bij aanvangsblok 2: blok 2 bij aanvangsblok 3: blok 3 bij aanvangsblok 4: blok 4

0 maal per blok

1 maal per blok


Zelfstudie incl. toetsvoorbereiding: verwachte totaal te besteden tijd in uren 278 (bij alle aanvangsblokken)

1.12

Toetsen:

Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Weging (afgerond op hele procenten)

Aantal keren dat een toets wordt aangeboden in een collegejaar

In welke blokken wordt de toets aangeboden?


P10 Reflectiepraktijdtoets 3

P10 Reflectiepraktijktoets 1







5,5

5,5

5,5

5,5

10

10

10

70

6

bij aanvangsblok 1: 1. blok 4 2. blok 5 bij aanvangsblok 2: 1. blok 5 bij aanvangsblok 3: 1. blok 4 2. blok 5 bij aanvangsblok 4: 1. blok 5

8

bij aanvangsblok 1: 1. blok 1 2. blok 2 bij aanvangsblok 2: 1. blok 2 2. blok 3 bij aanvangsblok 3: 1. blok 3 2. blok 4 bij aanvangsblok 4: 1. blok 4 2. blok 5

7

bij aanvangsblok 1: 1. blok 2 2. blok 3 bij aanvangsblok 2: 1. blok 3 2. blok 4 bij aanvangsblok 3: 1. blok 4 2. blok 5 bij aanvangsblok 4: 1. blok 5

6

bij aanvangsblok 1: 1. blok 4 2. blok 5 bij aanvangsblok 2: 1. blok 5 bij aanvangsblok 3: 1. blok 4 2. blok 5 bij aanvangsblok 4: 1. blok 5


Cursus doel

Op school brengt u uw ervaringen in vanuit de praktijk en op het werk hebt u inbreng vanuit school. Professionalisering in de praktijk kunt u beschouwen als een samenkomen van de binnen- en buitenschoolse praktijk en ontwikkelingen Het doel is om reflectie- en intervisie vaardigheden te ontwikkelen en zo betekenisvolle ervaringen in studie en praktijk om te zetten in leer ervaringen.

2.2

Cursus inhoud

De beoordeling van de beroepsrelevantie van uw praktijkervaringen en de controle van de praktijkuren gebeurt gedurende het schooljaar aan de hand van intervisie en een complexe reflectie op een viertal casussen en op basis van een vanuit de praktijk ondertekend formulier.

2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Kosten: (Voor de meest actuele prijzen kunt u terecht op www.studystore.nl)


Materiaal: Boek (verplicht): Geenen, M.J. (2010). Reflecteren: Leren van je ervaringen als sociale professional. Bussum: Coutinho ISBN 9789046901991 2.5 Workload Bij alle aanvangsblokken: Contactduur (uren): 2 Toetsduur (uren): niet geregistreerd Zelfstudie (uren): 278 Totaal (uren) 280 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (10) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fmr/4/ASWA-D1P10-09


Titel

D1P2 Signaleren en preventie

Opleidingsvariant

Deeltijd

Collegejaar

2015-2016



1.6


ASWA-D1P2-13 D1P2 Signaleren en preventie P2 Signaling and prevention 5 European Credits D (propedeuse) Werkvormen zijn er in Deeltijd Toetsen zijn er in Deeltijd

1.8

Cursus toegankelijk voor studenten van andere faculteiten? Excellentiemogelijkheden?

1.9

Contactpersoon

1.10

Voertaal

1.11

Werkvormen:

1.7

Nee

HMR van Laar (tel. 0642602535) ([email protected]) Nederlands

Werkvorm


Frequentie



Werkcollege

verplicht

7 maal per blok

840 minuten


Toets P2 Teamoverleg

verplicht

3 maal per blok

360 minuten



niet verplicht

0 maal per blok

0 minuten


Toetsinzage

niet verplicht

1 maal per blok

60 minuten


Zelfstudie incl. toetsvoorbereiding: verwachte totaal te besteden tijd in uren 118

1.12

Toetsen: Weging (afgerond op hele procenten)



Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

P2 Rapport


5,5

50

2


P2 Teamoverleg


5,5

50

2




Cursus doel

Primaire competenties In dit programma leert u enerzijds om te signaleren en anderzijds om een preventieplan te ontwikkelen. In de methodische werkwijze bij zowel signalering als preventie spelen de competenties van de regulatieve cyclus een belangrijke rol. In dit programma gaat het vooral om de volgende competenties: A2 Oriënteren De sociale professional signaleert en verheldert vraagstukken. A3 Analyseren De sociale professional analyseert vraagstukken. A4 Plannen De sociale professional stelt doelen en maakt plannen. Secundaire competenties UW activiteiten op het vlak van signalering en preventie legt u in een gesimuleerd team-overleg voor aan collega‟s. Hierbij zijn de volgende competenties van belang: A6 Afronden - De sociale professional evalueert en rapporteert over werkzaamheden. B1 Samenwerken - De sociale professional initieert en onderhoudt samenwerkings-verbanden en netwerken. B2 Leiden - De sociale professional voert basale leidinggevende taken uit. C2 ( Re)presenteren - De sociale professional presenteert zichzelf en zijn werkzaam-heden, en representeert zijn organisatie en professie. Beheersingsniveau Het programma is gericht op het eerste beheersingsniveau van de competenties. Dit betekent dat het in de opdracht gaat om relatief overzichtelijke signalerings- en preventieactiviteiten zonder al te veel complexiteit, dynamiek en conflicten.

2.2

Cursus inhoud

Programma-inhoud P2 In dit programma staat een tweetal kerntaken van sociale professionals centraal, te weten signalering en preventie. Hoewel deze taken betrekking hebben op de uitvoerende werkzaamheden van sociale professionals, voert u ze niet in direct contact met cliënten uit. Bij signaleren en preventie gaat het doorgaans om bepaalde doelgroepen en niet zozeer om specifieke cliënten. Signalering Signaleren is “het opvangen van en betekenis toekennen aan gebeurtenissen binnen en buiten de beroepspraktijk die de sociale omstandigheden van (potentiële) cliënten negatief kunnen beïnvloeden”. Veranderingen in regelingen of voorzieningen kunnen bijvoorbeeld ingrijpende gevolgen hebben voor de leefomstandigheden van specifieke bevolkingsgroepen. Het is een taak van sociale professionals zulke signalen, bij wijze van spreken, op te vangen en door te zenden. Preventie komt voort uit signaleren. Preventie Preventie is “het door middel van doelgerichte, georganiseerde activiteiten voorkomen van ernstige problemen bij mensen, of van een verergering daarvan”. Het voorkomen van problemen vraagt van sociale professionals vooral dat ze oog hebben voor factoren die problemen kunnen veroorzaken en inzicht in de wijze waarop deze factoren adequaat aangepakt kunnen worden. Samenhang Signalering kan de eerste stap zijn van preventieactiviteiten. In dit programma gaat het om deze samenhang: van het globale plan van aanpak, dat deel uitmaakt van de signaleringssystematiek, werkt u één signaal verder uit tot een preventieplan.

2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Kosten: (Voor de meest actuele prijzen kunt u terecht op www.studystore.nl) Materiaal: Boek (verplicht): Scholte, M.& P. van Splunteren, 2007.Opgelet! Systematisch signaleren in het maatschappelijk werk. Bussum: Coutinho, isbn. 978-90-469-0052-9 Boek (verplicht): Roos, S. de, M. van Dinther & J. Terpstra, 2003. Preventie in de sociaalpedagogische


hulpverlening, Bussum: Coutinho, isbn. 90-6283-372-1. 2.5 Workload Contactduur (uren): 21 Toetsduur (uren): 1 Zelfstudie (uren): 118 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fmr/11/ASWA-D1P2-09


Titel

D1P3 Ontwerpen plan van aanpak

Opleidingsvariant

Deeltijd

Collegejaar

2015-2016



1.6


ASWA-D1P3-14 D1P3 Ontwerpen plan van aanpak P3 Designing a plan of action 5 European Credits D (propedeuse) Werkvormen zijn er in Deeltijd Toetsen zijn er in Deeltijd

1.8


1.9

Contactpersoon

1.10

Voertaal

1.11

Werkvormen:

1.7

Nee

IL Vermeulen (tel. 06-24835729) ([email protected]) Nederlands

Werkvorm


Frequentie



Muziektraining

verplicht

6 maal per blok

540 minuten


Werkcollege

verplicht

7 maal per blok

840 minuten



niet verplicht

0 maal per blok

0 minuten

bij aanvangsblok 2: blok 2, blok 3, blok 4, blok 5

Toetsinzage P3

niet verplicht

1 maal per blok

60 minuten



1.12

Toetsen:

Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

P3 Verslag


5,5



100

2

In welke blokken wordt de toets aangeboden? bij aanvangsblok 2: 1. blok 2 2. blok 3



Cursus doel

Het handelen van een social worker is erop gericht het sociaal functioneren van individuen, groepen, organisaties en samenlevingsverbanden te verbeteren. Kenmerkend voor dit handelen is doelgerichtheid, procesmatigheid, systematiek en planmatigheid. Als social worker handelt u bovendien altijd in de context van een organisatie en vaak ook binnen een multidisciplinair team. Het type organisatie en de doelgroep waarmee u werkt bepalen zowel de wijze waarop u de vraag verkent en analyseert, de middelen die u hierbij inzet, alsook uw plan van aanpak. Binnen deze cursus vindt een eerste kennismaking plaats met de mogelijkheden van muziek binnen deze context. Het doel van de cursus is om te leren op een systematische wijze de situatie en vraag van de cliënt in kaart te brengen. Daar een analyse van te maken en te beslissen welke middelen u wilt inzetten ter ondersteuning van de cliënt. Hierbij gebruikt u casuïstiek uit uw werk. U formuleert een eerste plan van aanpak waarbij u ook gebruik maakt van de kennis die u opgedaan heeft in de muzisch agogische training. De voorliggende cursussen Ontwerpen van een plan van aanpak en de Creatief Agogische Trainingen horen dan ook bij elkaar.

2.2

Cursus inhoud

Werkcolleges Plan van Aanpak Muziektrainingen

2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Kosten: (Voor de meest actuele prijzen kunt u terecht op www.studystore.nl) Materiaal: Boek (verplicht): Joep Brinkman Voor de verandering. Een praktische inleiding in de agogische theorie. Druk 4 Groningen: Wolters Noordhoff ISBN 9789001763732 Boek (verplicht): * Geenen, Marie – Jose: Reflecteren. Coutinho, 2010 ISBN 9789046901991 2.5 Workload Contactduur (uren): 24 Toetsduur (uren): niet geregistreerd Zelfstudie (uren): 116 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fmr/11/ASWA-D1P3-09


Titel

D1P4 Creatief onderz. van cultuur & div.


2015-2016


Cursuscode

1.2

Cursusnaam

1.3 1.4 1.5


1.6


ASWA-D1P4-13 D1P4 Creatief onderzoeken van cultuur en diversiteit P4 Starting and executing a cultural activity 5 European Credits D (propedeuse) Werkvormen zijn er in Deeltijd Toetsen zijn er in Deeltijd

1.8 1.9 1.10


1.11

Werkvormen:

1.7

Nee


Werkvorm


Frequentie



Training Drama

verplicht

4 maal per blok

720 minuten


Werkcollege

verplicht

6 maal per blok

1080 minuten


toetsinzage P4

niet verplicht

1 maal per blok

120 minuten

bij aanvangsblok 4: blok 4, blok 5


verplicht

0 maal per blok

0 minuten


Toets P4 dramapresentatie

verplicht

1 maal per blok

180 minuten



1.12

Toetsen: Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer




P4 Dramapresentatie


5,5

50

2


P4 Verslag


5,5

50

2




Cursus doel

De doelen van de opdrachten sporen met de competenties die u in dit programma ontwikkelt:  U bent in staat om contact te leggen met een specifieke door u gekozen culturele groep (netwerken).  U bent in staat om de sociale situatie en een belangrijk levensthema van doelgroepen van social work te onderzoeken en die te presenteren.  U verhoudt zich tot de uitdagingen en vraagstukken die social workers tegenkomen en ontwikkelt daarop een eigen visie.  U bekwaamt u als professional in het overstijgen van stereotypen en clichés.

2.2

Cursus inhoud

P4 Creatief met diversiteit Multiculturaliteit heeft de afgelopen jaren ook het social work voor nieuwe uitdagingen geplaatst. Het social work in onze multiculturele samenleving staat voor mooie uitdagingen en voor nieuwe problemen. De diversiteit en complexiteit van de samenleving zal eerder toenemen dan afnemen. Dat maakt dat er op de arbeidsmarkt een behoefte bestaat aan professionals, die bijdragen aan een klimaat waarin ruimte is voor velerlei culturele uitingsvormen. Deze bijdrage kan geleverd worden wanneer professionals maatschappelijke analyses kunnen maken, wanneer zij vanuit een authentieke visie opereren in hun vak en met culturele sensibiliteit kunnen werken met heel verschillende doelgroepen. In deze studieperiode ontwikkelt u, uw inhoudelijke visie op de multiculturele samenleving en leert u op een creatieve wijze deze visie concreet vorm te geven in een podiumactiviteit (dramapresentatie) en mogelijk in te zetten in het sociaal agogisch werk.

2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Kosten: EUR 39,50 (Voor de meest actuele prijzen kunt u terecht op www.studystore.nl) Materiaal: Boek (verplicht): Retourtje inzicht Auteur: Loeffen, T. Druk: 2 ISBN 9789046903582 2.5 Workload Contactduur (uren): 35 Toetsduur (uren): 1 Zelfstudie (uren): 104 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fmr/1/ASWA-D1P4-09


Titel

D1P5 Verkennen van het werkveld

Opleidingsvariant

Deeltijd

Collegejaar

2015-2016



1.6


ASWA-D1P5-14 D1P5 Verkennen van het werkveld D1P5 Exploring the workfield 5 European Credits D (propedeuse) Werkvormen zijn er in Deeltijd Toetsen zijn er in Deeltijd

1.8 1.9 1.10


1.11

Werkvormen:

1.7

Nee


Werkvorm


Frequentie



Hoorcollege

niet verplicht

7 maal per blok

630 minuten


Werkcollege

verplicht

6 maal per blok

720 minuten


Werkstuk schrijven

verplicht

1 maal per blok

60 minuten


Toetsinzage P5 MCtoets

niet verplicht

1 maal per blok

60 minuten



niet verplicht

0 maal per blok

0 minuten


Toetsinzage verslag P5

niet verplicht

1 maal per blok

60 minuten



1.12

Toetsen:

Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer




P5 MC Geschiedenis


5,5

50

2


P5 Verslag


5,5

50

2




Cursus doel

Aan het eind van het programma: kunt u door middel van een presentatie een beschrijving geven van de werkterreinen van de geïnterviewde social workers;  u heeft kennis van, inzicht in en overzicht over ‘social work’ in al zijn facetten;  u heeft een eigen visie ontwikkeld op een aantal actuele kwesties ten aanzien van de praktijk van social work;  u kunt uw eigen visie op social work op een professionele wijze schriftelijk presenteren en verdedigen;  u kunt uw kennis van en inzicht in de praktijk van ‘social work’ relateren aan uw eigen professionele ambities en kwaliteiten;  u kunt actuele kwesties op het terrein van social work plaatsen in de historische context;  u kunt belangrijke historische ontwikkelingen, gebeurtenissen en pioniersfiguren van social work noemen en u kun het social work in historisch perspectief plaatsen.

2.2

Cursus inhoud

Verkennen van het werkveld Dit programma heeft een oriënterend karakter. Centraal staat het ontwikkelen van inzicht in en overzicht van social work in al zijn facetten. Samen met anderen gaat u het brede domein van social work onderzoeken. P 5 heeft ook een historische component. Het werkveld van social work heeft een lange geschiedenis. Door de eeuwen hebben mensen zich bekommerd om hun behoeftige medemens. Ook hebben zich maatschappelijke veranderingen voorgedaan die geleid hebben tot het social work dat wij nu kennen. In dit programma verwerft u kennis over de geschiedenis van social Work

2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Kosten: (Voor de meest actuele prijzen kunt u terecht op www.studystore.nl) Materiaal: Boek (verplicht): Sociaal werk in Nederland, 500 jaar verheffen en verbinden Auteur: Jan Bijlsma en H. Jansen Druk: 2 ISBN 978-90-4690-325-4 Boek (verplicht): Basisboek sociaal werk activeren en verbinden Auteur: Ewijk, H.van, Spierings, F. , Wijnen, R. Druk: 2 ISBN 9789059318151 Boek (verplicht): Opleidingsspecifiek: alleen voor MWD studenten! Basiswerk Maatschappelijk werk en dienstverlening, methodiek Auteur: Gerritsen Maritza, Birnie, Sylvia. Druk 1 Boek (verplicht): Opleidingsspecifiek: alleen voor SPH studenten! Orientatie op sociaal-pedagogische hulpverlening Auteur: Kooiker, I. Laatste druk ISBN 9789031352418 Boek (verplicht): Opleidingsspecifiek: alleen voor CT studenten! Handboek creatieve therapie Auteur: Henk Smeijster. Druk: laatste druk! 2.5 Workload Contactduur (uren): 26 Toetsduur (uren): 2 Zelfstudie (uren): 112 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fmr/11/ASWA-D1P5-09


Titel

D1P6 Verrichten van onderzoek

Opleidingsvariant

Deeltijd

Collegejaar

2015-2016



1.6


ASWA-D1P6-14 D1P6 Verrichten van onderzoek D1P6 Performing a research 5 European Credits D (propedeuse) Werkvormen zijn er in Deeltijd Toetsen zijn er in Deeltijd

1.8 1.9 1.10


1.11

Werkvormen:

1.7

Nee

S Atabaki ([email protected]) Nederlands

Werkvorm


Frequentie



Hoorcollege

verplicht

4 maal per blok

240 minuten


Werkcollege

verplicht

6 maal per blok

1080 minuten



niet verplicht

0 maal per blok

0 minuten


Inzage toets P6

niet verplicht

1 maal per blok

60 minuten



1.12

Toetsen:

Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

P6 Onderzoeksrapport


5,5



100

2

In welke blokken wordt de toets aangeboden? bij aanvangsblok 2: 1. blok 2 2. blok 3



Cursus doel

Het hoofddoel van dit onderwijsonderdeel is: het onder begeleiding kunnen uitvoeren van een kleinschalig, kwalitatief praktijkonderzoek.

2.2

Cursus inhoud

P6 Verrichten van onderzoek Deze cursus gaat over onderzoek doen. Er achter komen hoe iets in elkaar steekt. Niet tussen neus en lippen door, omdat de vraag in ons opkomt, maar gericht. Onderzoeken is een gesystematiseerde vorm van vragen stellen en stilstaan bij vanzelfsprekendheden, bij vragen die u uzelf juist niet stelt. Voor de HBO opleiding richten we ons op praktijkgericht onderzoek, een vorm die nauw aansluit bij hetgeen werkgevers van hun hoger opgeleiden vragen. Aan het eind van de opleiding kunt u zelfstandig een onderzoek opzetten en uitvoeren. Om daar te komen start het eerste jaar met een gerichte opdracht waarin de gehele cyclus van onderzoek opzetten en uitvoeren aan bod komt. Deze cursus wil u kennis laten maken met die cyclus. De volgende jaren volgt dan de verdieping en de variatie aan onderzoeksstrategieën die u kan inzetten zodat u bij het afstuderen klaar bent om zelf zo'n opdracht van uw werkgever uit te voeren.

2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Kosten: (Voor de meest actuele prijzen kunt u terecht op www.studystore.nl) Materiaal: Boek (verplicht): Verhoeven, N., (2011). Wat is onderzoek. Praktijkboek methoden en technieken voor het hoger onderwijs. Den Haag: Boom Lema. ISBN 9789462363632 Boek (aanbevolen): Baarda, B., Goede, M. de & Teunissen, J.(2001). Basisboek kwalitatief onderzoek (3de druk). : ISBN: 9789001807702 Boek (aanbevolen): Keken, H., (2006). Voor het onderzoek. Het formuleren van de probleemstelling. (2de druk). Amsterdam: Boom. ISBN: 9789059315969. Diversen (aanbevolen): http://www.rug.nl/noordster/schriftelijkevaardigheden/voorstudenten/invalshoekprobleemstelling 2.5 Workload Contactduur (uren): 23 Toetsduur (uren): niet geregistreerd Zelfstudie (uren): 117 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fmr/9/ASWA-D1P6-10


Titel

D1P7 Beleidsadvisering

Opleidingsvariant

Deeltijd

Collegejaar

2015-2016



1.6


ASWA-D1P7-13 D1P7 Beleidsadvisering D1P7 Giving a policy advice 5 European Credits D (propedeuse) Werkvormen zijn er in Deeltijd Toetsen zijn er in Deeltijd

1.8


1.9

Contactpersoon

1.10

Voertaal

1.11

Werkvormen:

1.7

Nee

MC van Stralen (tel. 2483) ([email protected]) Nederlands

Werkvorm


Frequentie



AV les

verplicht

3 maal per blok

270 minuten


Hoorcollege

verplicht

7 maal per blok

630 minuten


Inloopspreekuur

verplicht

3 maal per blok

180 minuten


Werkcollege

verplicht

7 maal per blok

840 minuten


Toetsinzage P7 verslag

niet verplicht

1 maal per blok

60 minuten


Toets AV presentatie

verplicht

1 maal per blok

180 minuten



niet verplicht

0 maal per blok

0 minuten



1.12




Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

P7 (audio) Visuele presentatie


5,5

50

2


P7 Beleidsrapport


5,5

50

2

bij aanvangsblok 3: 1. blok 3


2. blok 4


Cursus doel

We onderscheiden vier uitwerkingsterreinen van competenties op het gebied van beleid:  het uitvoeren van beleid als werknemer van een instelling.  De sociale professional geeft uitvoering aan het instellingsbeleid (werken behandelplannen, protocollen e.d.)  Het beïnvloeden van beleid: de sociale professional signaleert in het kader van zijn of haar uitvoerende werkzaamheden onwenselijke gevolgen van beleid en brengt deze onder de aandacht van de betrokken actoren.  Het onderzoeken van en adviseren over beleid: de sociale professional kan als aparte taak specifieke aspecten van bepaald beleid onderzoeken, dit met het oog op het uitbrengen van advies hierover.  Het ontwikkelen en implementeren van beleid. De sociale professional draagt bij aan beleidsvoorbereiding en aan de ontwikkeling van (nieuw) beleid en de effectuering daarvan. Hoewel al deze terreinen in dit programma aan de orde komen, verwachten wij niet dat u aan het einde van de periode op alle gebieden competent zult zijn. Wel verwachten wij dat u inzicht verwerft in de meest relevante aspecten die een rol spelen bij het tot stand komen van beleid (het beleidsvormingsproces) en dat u daarbij kritisch kijkt of het beleid ook effectief is. Ofwel, u dient zich af te vragen of er dankzij het gevoerde beleid ook wordt bereikt wat werd beoogd.

2.2

Cursus inhoud

Beleid bepaalt doelen en bepaalt wat er concreet met cliënten bereikt dient te worden, maar ook hoe daarover rekenschap moet worden afgelegd. Enkele of overzichtelijk afgebakende beroepsactiviteiten zijn ingebed in grotere gehelen van beleid. Beleid vormt het kader voor afstemming en voor effectieve samenwerking, maar ook voor het toenemen van professionele deskundigheid of van groei in de beloning van het werk. Beleid is te vinden op verschillende niveaus: van landelijk overheidsbeleid ten aanzien van integratie tot regionaal en lokaal overheidsbeleid op het niveau van provincie en gemeente. Op instellingsniveau kan er sprake zijn van het beleid van het bestuur van een grote koepelorganisatie en van het beleid van een kleinere unit daarbinnen. Ook kan beleid ontwikkeld worden door een vakgroep van professionals die in samenwerking en samenhang visie en doelen wil concretiseren bijvoorbeeld met betrekking tot de kwaliteit van de dienstverlening. Dit onderwijsonderdeel bestaat uit zeven hoorcolleges, zeven werkcolleges en drie trainingsbijeenkomsten. U werkt in drie tallen aan een aantal opdrachten, en aan de deeltoets ‘het schrijven van een beleidsrapport’.

2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Kosten: (Voor de meest actuele prijzen kunt u terecht op www.studystore.nl) Materiaal: Boek (verplicht): Haar, Marian ter (2007) Professionals in de beleidsarena .4e druk Assen: Van Gorcum BV. ISBN 978902324557 Boek (verplicht): Stad En Beleid Auteur: Straatman. Elly Druk: 2 ISBN 9789001834425 2.5 Workload Contactduur (uren): 36 Toetsduur (uren): 1 Zelfstudie (uren): 103 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fmr/11/ASWA-D1P7-09


Titel

D1P8 Innoveren van de beroepspraktijk


2015-2016



1.6


ASWA-D1P8-13 D1P8 Innoveren van de beroepspraktijk P8 Innovation In Professional Practice 5 European Credits D (propedeuse) Werkvormen zijn er in Deeltijd Toetsen zijn er in Deeltijd

1.8


1.9

Contactpersoon

1.10

Voertaal

1.11

Werkvormen:

1.7

Nee

FB van der Velde (tel. 2482) ([email protected]) Nederlands

Werkvorm


Frequentie



Hoorcollege

verplicht

5 maal per blok

300 minuten


Werkcollege

verplicht

4 maal per blok

480 minuten


Werkcollege

verplicht

1 maal per blok

180 minuten


Toetsinzage P8 verslag

niet verplicht

1 maal per blok

60 minuten


professionalisering in de praktijk

niet verplicht

0 maal per blok

0 minuten


Consult

verplicht

2 maal per blok

120 minuten



1.12




Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

P8 Marketingplan


5,5

50

2


P8 MC Marketing


5,5

50

2


2 Inhoudelijke gegevens


2.1

Cursus doel

De student kan:  Niches – aantrekkelijke deelmarkten – in het aanbod van Social Work signaleren (C4);  Een niche uitkiezen en deze keuze verantwoorden op grond van actualiteit, professionele relevantie en persoonlijke interesse (C1);  M.b.t. deze niche via creatieve methodieken komen tot een idee dat daarna planmatig nader uitgewerkt wordt tot een innovatief acitiviteitenaanbod voor de gekozen niche. Agogisch wordt het activiteitenaanbod echter eenvoudig uitgewerkt (C2 en A3/C4);  Aan de hand van een voorgestructureerd stappenplan een uitgewerkt marketingplan op basisniveau opstellen m.b.t. een innovatieve dienst en daarbij deelproducten tijdig tot stand brengen en presenteren tijdens trainingen.  Een aantal rollen bij projectgroepwerk onderscheiden, in een aantal van deze rollen op basisniveau goed functioneren en deze inzichten en vaardigheden toepassen bij het komen tot een relationeel goede en tevens resultaatgerichte samenwerking in het eigen projectteam (B2);  Het uitgewerkte marketingplan presenteren aan collega-studenten en docenten.

2.2

Cursus inhoud

U werkt in een kleine projectgroep van in principe drie studenten planmatig aan het opstellen van een marketingplan. Daarbij spoort u een interessante deelmarkt op die relevant is voor het domein Social Work. Voor deze deelmarkt ontwikkelt u een innovatieve dienst. Deze dienst wordt agogisch basaal bewerkt. Vervolgens werkt u alle aangedragen elementen van het marketingplan op basisniveau systematisch uit. U verdiept zich individueel en in groepsverband grondig in theorieën en literatuur m.b.t. deze thematiek, zodat er geïnformeerde keuzes gemaakt kunnen worden bij elke stap van het werken aan het marketingplan.

2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Kosten: (Voor de meest actuele prijzen kunt u terecht op www.studystore.nl) Materiaal: Boek (verplicht): Marketingoriënatie, Bliekendaal Vugt en co ISBN 9789001807870 Boek (verplicht): Innoveren van de beroepspraktijk 2.5 Workload Contactduur (uren): 19 Toetsduur (uren): 2 Zelfstudie (uren): 119 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fmr/11/ASWA-D1P8-10


D1P9 Sturen vd eigen loopbaan en ontw AB

Titel


2015-2016


Cursuscode

1.2

Cursusnaam

1.3 1.4 1.5


1.6


ASWA-D1P9AB-14 D1P9 Sturen van de eigen loopbaan en ontwikkeling AB P9 Taking charge of one's own (career) 5 European Credits D (propedeuse) Werkvormen zijn er in Deeltijd Toetsen zijn er in Deeltijd

1.8 1.9 1.10


1.11

Werkvormen:

1.7

Nee


Werkvorm


Frequentie


Assessment

verplicht

2 maal per blok

360 minuten

bij aanvangsblok 1: blok 1 bij aanvangsblok 2: blok 2

Profesionalisering in de praktijk

niet verplicht

0 maal per blok

0 minuten


Eisen aan werkstukken

niet verplicht

1 maal per blok

120 minuten


360 minuten


Coaching deeltijd student periode A en B

verplicht

3 maal per blok


Zelfstudie incl. toetsvoorbereiding: verwachte totaal te besteden tijd in uren 126 (bij alle aanvangsblokken) Toelichting bij werkvorm Profesionalisering in de praktijk: 112 uur

1.12

Toetsen:

Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer



P9 StartPOP


5,5

100

4

In welke blokken wordt de toets aangeboden? bij aanvangsblok 1: 1. blok 1


2. blok 2 bij aanvangsblok 2: 1. blok 2 2. blok 3


Cursus doel

In het SLO-traject staan drie deelcompetenties centraal: 1. loopbaansturing, 2. positioneren en presenteren 3. samenwerken en netwerken met verschillende partners. Loopbaansturing (C1) De social worker geeft sturing aan de eigen professionele loopbaan  Het sturen van de eigen loopbaan  veronderstelt een relatie met de eigen levensloop, waarin werken en privéleven met elkaar in evenwicht worden gebracht;  impliceert het sturen van het eigen leerproces en de eigen ontwikkeling;  impliceert het ontwikkelen van een eigen netwerk;  veronderstelt werken aan de eigen employability. De social worker positioneert en presenteert zichzelf als professional (C2)  Positioneren en presenteren als professional vindt zowel binnen als buiten de context van de eigen beroepsuitoefening plaats.  Positioneren en presenteren heeft ook betrekking op dimensies als belangentegenstellingen, machtsassymmetrieën en morele verschillen. Het omvat daarom het verantwoorden en legitimeren van het eigen handelen, de eigen organisatie en het eigen beroep. Dit betekent dat de opleiding u zal aanspreken als een „zich op de praktijk voorbereidende hbo-professional‟. Bij deze kwalificatie hoort een over-all blik op de beroepscompetenties van het eerste studiejaar. De social worker werkt samen en onderhoudt netwerken met verschillende partners (B1)  De social worker werkt samen met professionals binnen en buiten de eigen organisatie alsook met vrijwilligers en para-professionals. De social worker ontwikkelt en onderhoudt netwerken met als doel de realisering van een evenwicht tussen de belangen van de klant/cliënt, de eigen organisatie en andere belanghebbenden.

2.2

Cursus inhoud

Als hbo-student dient u zelf verantwoordelijkheid te nemen voor uw studie en alle hiermee samenhangende zaken. Uitgangspunt daarbij is uw ambitie om een echt goede professional te worden. Om dit te kunnen realiseren investeert u in uw loopbaan en ontwikkeling. Hierbij is voor u als deeltijd/duaal student steeds sprake van een wisselwerking tussen de praktijk en de theorie. Dit zijn geen duidelijk te onderscheiden gebieden, maar het een kan het ander voortdurend voeden en beïnvloeden. U kijkt regelmatig naar wat u doet en heeft gedaan en wat dat voor u betekent. Met andere woorden, u denkt actief na over uw werk, studie en de combinatie hiervan. De cursus Sturen van de eigen loopbaan en ontwikkeling, afgekort SLO, is ten eerste bedoeld om uzelf verder te ontwikkelen tot een hbo-professional. Het leerproces van de zich ontwikkelende, steeds zelfstandiger wordende professional is een reis waarbij u zelf de route bepaalt. Hierbij staat de ontwikkeling van de competenties centraal. Een competentie is een combinatie van vaardigheden, kennis en inzicht voor het uitvoeren van taken in een specifieke beroepssituatie.

2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Kosten: (Voor de meest actuele prijzen kunt u terecht op www.studystore.nl ) Materiaal: Boek (verplicht): Reflecteren Leren van je ervaringen als sociale professional Auteur: Geenen, M.-J. Druk: 1 ISBN 9789046901991


2.5 Workload Bij alle aanvangsblokken: Contactduur (uren): 14 Toetsduur (uren): niet geregistreerd Zelfstudie (uren): 126 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fmr/11/ASWA-D1P9AB-09


D1P9 Sturen van de eigen loopbaan en ontwikkeling CD

Titel


2015-2016


Cursuscode

1.2

Cursusnaam

1.3 1.4 1.5


1.6


ASWA-D1P9CD-14 D1P9 Sturen van de eigen loopbaan en ontwikkeling CD P9 Taking charge of one's own (career) 5 European Credits D (propedeuse) Werkvormen zijn er in Deeltijd Toetsen zijn er in Deeltijd

1.8 1.9 1.10


1.11

Werkvormen:

1.7

Nee


Werkvorm


Frequentie


Coaching deeltijd periode C en D

verplicht

3 maal per blok

360 minuten


Informatie over Hoofdfase

niet verplicht

1 maal per blok

60 minuten


Presentatie

verplicht

2 maal per blok

360 minuten


0 minuten



niet verplicht

0 maal per blok


Zelfstudie incl. toetsvoorbereiding: verwachte totaal te besteden tijd in uren 127 (bij alle aanvangsblokken) Toelichting bij werkvorm Professionalisering in de praktijk: 56 uur

1.12

Toetsen:

Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer



P9 EindPOP


5,5

100

5

In welke blokken wordt de toets aangeboden? bij aanvangsblok 3: 1. blok 3


2. blok 4 3. blok 4 bij aanvangsblok 4: 1. blok 4 2. blok 5 Toelichting bij toets P9 EindPOP: Inleveren week B7


Cursus doel

In het SLO-traject staan drie deelcompetenties centraal: 1. loopbaansturing, 2. positioneren en presenteren 3. samenwerken en netwerken met verschillende partners. Loopbaansturing (C1) De social worker geeft sturing aan de eigen professionele loopbaan  Het sturen van de eigen loopbaan  veronderstelt een relatie met de eigen levensloop, waarin werken en privéleven met elkaar in evenwicht worden gebracht;  impliceert het sturen van het eigen leerproces en de eigen ontwikkeling;  impliceert het ontwikkelen van een eigen netwerk;  veronderstelt werken aan de eigen employability. De social worker positioneert en presenteert zichzelf als professional (C2)  Positioneren en presenteren als professional vindt zowel binnen als buiten de context van de eigen beroepsuitoefening plaats.  Positioneren en presenteren heeft ook betrekking op dimensies als belangentegenstellingen, machtsassymmetrieën en morele verschillen. Het omvat daarom het verantwoorden en legitimeren van het eigen handelen, de eigen organisatie en het eigen beroep. Dit betekent dat de opleiding u zal aanspreken als een „zich op de praktijk voorbereidende hbo-professional‟. Bij deze kwalificatie hoort een over-all blik op de beroepscompetenties van het eerste studiejaar. De social worker werkt samen en onderhoudt netwerken met verschillende partners (B1)  De social worker werkt samen met professionals binnen en buiten de eigen organisatie alsook met vrijwilligers en para-professionals. De social worker ontwikkelt en onderhoudt netwerken met als doel de realisering van een evenwicht tussen de belangen van de klant/cliënt, de eigen organisatie en andere belanghebbenden.

2.2

Cursus inhoud

9: Sturen van de eigen loopbaan en ontwikkeling periode C+D Als hbo-student dient u zelf verantwoordelijkheid te nemen voor uw studie en alle hiermee samenhangende zaken. Uitgangspunt daarbij is uw ambitie om een echt goede professional te worden. Om dit te kunnen realiseren investeert u in uw loopbaan en ontwikkeling. Hierbij is voor u als deeltijd/duaal student steeds sprake van een wisselwerking tussen de praktijk en de theorie. Dit zijn geen duidelijk te onderscheiden gebieden, maar het een kan het ander voortdurend voeden en beïnvloeden. U kijkt regelmatig naar wat u doet en heeft gedaan en wat dat voor u betekent. Met andere woorden, u denkt actief na over uw werk, studie en de combinatie hiervan. De cursus Sturen van de eigen loopbaan en ontwikkeling, afgekort SLO, is ten eerste bedoeld om uzelf verder te ontwikkelen tot een hbo-professional. Het leerproces van de zich ontwikkelende, steeds zelfstandiger wordende professional is een reis waarbij u zelf de route bepaalt. Hierbij staat de ontwikkeling van de competenties centraal. Een competentie is een combinatie van vaardigheden, kennis en inzicht voor het uitvoeren van taken in een specifieke beroepssituatie. Binnen het SLO-traject reflecteert u op uw eigen ontwikkeling tot Social Worker ongeacht uw studierichting. U onderzoekt en ontwikkelt als het ware uw eigen keuzes, motivatie en geschiktheid voor beroep en opleiding. Vragen die hierbij een rol spelen zijn bijvoorbeeld: Past het sociaal-agogisch werkveld bij u: voelt u zich aangesproken door de competenties die daarvoor nodig zijn? Heeft u een goed beeld van het beroep? Wordt u geïnspireerd door het werk en kun u dat ook uitdragen? Heeft u genoeg motivatie en doorzettingsvermogen voor de combinatie van werk, studie en/of het vervullen van zorgtaken? Bent u in staat met verschillende mensen om te gaan en te communiceren? Bent u


betrouwbaar in de samenwerking?

2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Kosten: (Voor de meest actuele prijzen kunt u terecht op www.studystore.nl) Materiaal: Boek (verplicht): Reflecteren Leren van je ervaringen als sociale professional Auteur: Geenen, M.-J. Druk: 1 ISBN 9789046901991 2.5 Workload Bij alle aanvangsblokken: Contactduur (uren): 13 Toetsduur (uren): niet geregistreerd Zelfstudie (uren): 127 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fmr/11/ASWA-D1P9CD-09


Titel

Artikel


2015-2016



ASPA-D4ARTIK-10 Artikel Article 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Deeltijd Toetsen zijn er in Deeltijd

1.6 Opleiding (varianten) Cursus toegankelijk voor 1.7 studenten van andere faculteiten? 1.8 Excellentiemogelijkheden? 1.9 Contactpersoon 1.10 Voertaal

Nee

EH Overkamp (tel. 088-4819675) ([email protected]) Nederlands

1.11 Werkvormen: Werkvorm


Frequentie



consult

verplicht

1 maal per blok

180 minuten


Hoorcollege

niet verplicht

1 maal per blok

120 minuten



1.12 Toetsen:

Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer


schrijven v/e artikel

Alle toetsresultaten toegestaan

5,5

100

Aantal keren dat een toets wordt aangeboden in een collegejaar 2



2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel Alle 4e jaarsstudenten SPH schrijven individueel een artikel waarbij het thema een duidelijke verbinding heeft naar het werkveld van SPH. Daarbij wordt inhoudelijk aangesloten bij eerdere publicaties en/of literatuur. Het schrijven van het artikel is één van de ‘proeven van bekwaamheid’ die een student van de opleiding SPH aan de Hogeschool Utrecht aflegt, voordat hij als gekwalificeerd beroepsbeoefenaar aan de slag gaat. Door het schrijven laat de student zien in staat te zijn om mee te discussiëren via de vakliteratuur. Een docent begeleidt het schrijfproces en een andere docent beoordeeld.


2.2 Cursus inhoud Schrijf een artikel over een recente ontwikkeling binnen het beroepenveld. Geef in het artikel aan welke relatie deze ontwikkeling heeft met de uitvoering van het werk, wat de gevolgen zijn voor de organisatie van het werk en wat de relatie is met het huidige (overheids)beleid.Dat houdt in dat u het gekozen onderwerp uitwerkt volgens de drie segmenten: - Hulp- en dienstverlening aan en ten behoeve van cliënten - Werken binnen en vanuit een organisatie - Werken aan professionalisering Omdat het van belang is dat het artikel ingaat op actuele beroepsvraagstukken is het van belang dat het onderwerp van het artikel in overleg met het werkveld wordt gekozen. Het artikel moet een zodanig niveau hebben dat het geschikt is voor plaatsing in een vakblad of in een intern blad van een instelling. Tevens is het van belang dat u een eigen visie laat zien. Het artikel omvat 3000 tot 3500 woorden getypte tekst. Zorg er voor dat het geheel in correct Nederlands (stijl en spelling) is geschreven. Besteed de nodige aandacht aan een passende lay-out.

2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Kosten: (actuele prijsinformatie is te vinden op www.studystore.nl) Materiaal: Boek (aanbevolen) : zie www.studystore.nl 2.5 Workload Contactduur (uren): 5 Toetsduur (uren): 16 Zelfstudie (uren): 119 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fmr/10/ASPA-D4ARTIK-10


Titel

Beroepspraktijkvorming eind


2015-2016



ASPA-D2PRAKEI-10 Beroepspraktijkvorming eind Workplace Training, Final 10 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Deeltijd Toetsen zijn er in Deeltijd


Nee

RJWM Derks (tel. 2448) ([email protected]) Nederlands



Frequentie


Diverse werkvormen

verplicht

1 maal per blok

0

bij aanvangsblok JAAR: blok JAAR

Anders

verplicht

1 maal per blok

0



1.12 Toetsen:

Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer


Verslag / Rapport / Portfolio


5,5

100



2

bij aanvangsblok JAAR: 1. blok JAAR 2. blok JAAR

2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel De deeltijd opleiding is van oudsher geënt op leren in de praktijk in samenhang met wat het onderwijs aan training, theorieën en begeleiding aanbiedt. Het uitgangspunt van de opleiding is dat leren in de praktijk in combinatie met het bestuderen van theorie voor een beroepsopleiding zeer effectief is.

2.2 Cursus inhoud Het binnenschools leren staat dan in het teken van theoretische studie, maar ook heel nadrukkelijk in het teken van reflectie op het leren in de praktijk: het buitenschools leren. De praktijk wordt dus de school ingehaald en daar beschouwd. En vice versa; de student beschouwt zijn werk met de nieuwe informatie van de opleiding. Er vindt een continue transfer plaats tussen werk, opleiding en de student als professional.

2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd


2.4 Kosten en studiematerialen Kosten: (actuele prijsinformatie is te vinden op www.studystore.nl) Materiaal: Boek (aanbevolen) : zie www.studystore.nl 2.5 Workload Contactduur (uren): 280 Toetsduur (uren): niet geregistreerd Zelfstudie (uren): 0 Totaal (uren) 280 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (10) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fmr/10/ASPA-D2PRAKEI-10


Titel

Beroepspraktijkvorming tussenevaluatie


2015-2016



1.6


ASPA-D2PRAKTU-08 Beroepspraktijkvorming tussenevaluatie Workplace Training Intermediary Evaluation 10 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Deeltijd Toetsen zijn er in Deeltijd

1.8


1.9

Contactpersoon

1.10

Voertaal

1.11

Werkvormen:

1.7

Nee

CHE Eykemans (tel. 9644) ([email protected]) Nederlands

Werkvorm


Frequentie


Diverse werkvormen

verplicht

1 maal per blok

0 minuten


Anders

verplicht

1 maal per blok

0 minuten


1.12


Toetsen:

Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer


Verslag / Rapport / Portfolio


5,5

100



2


2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel Tijdens het werk in het eerste jaar lag de nadruk op het segment agogische hulp- en dienstverlening: het werken met doelgroepen. Het tweede studiejaar is gericht op de voorbereiding op het relatief zelfstandig functioneren in de beroepspraktijk en op het verwerven van de afstudeercompetenties (zie bijlage). U werkt toe naar grotere verantwoordelijkheid in complexe situaties. Het functioneren in de organisatie (tweede segment) maakt onderdeel uit van uw takenpakket. Gedurende dit jaar maakt u een keuze voor een specifieke beroepspraktijk in het licht van het studietraject in de afstudeerfase.

2.2 Cursus inhoud 

leren van werkervaringen, het eigen leer- en werkproces sturen, evalueren en binnen de organisatie effectief opereren en constructief samenwerken met collega’s, Reflecteren op eigen praktijkactiviteiten en op het functioneren van de instelling


 

de student wordt geconfronteerd met probleemsituaties waarvoor een hulpvraag is beoordelen; cliënten en andere bij het werk betrokken groepen en personen;

2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Kosten: (actuele prijsinformatie is te vinden op www.studystore.nl) Materiaal: Boek (aanbevolen) : zie www.studystore 2.5 Workload Contactduur (uren): 280 Toetsduur (uren): niet geregistreerd Zelfstudie (uren): 0 Totaal (uren) 280 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (10) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fmr/10/ASPA-D2PRAKTU-08


Titel

Creatief agogisch werken

Opleidingsvariant

Deeltijd

Collegejaar

2015-2016



ASPA-D3CREAWE-13 Creatief agogisch werken Creative project 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Deeltijd Toetsen zijn er in Deeltijd


Nee

LMH Tijmensen (tel. 0618967654) ([email protected]) Nederlands



Frequentie



Hoorcollege creatief agogisch werken

niet verplicht

1 maal per blok

60 minuten


Werkcollege creatief agogisch werken

verplicht

8 maal per blok

1920 minuten


Presentatie

verplicht

1 maal per blok

120 minuten



1.12 Toetsen: Aantal keren dat een toets wordt aangeboden in een collegejaar

Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer


creatief plan


5,5

60

2


creatief product


5,5

40

2




2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel Doel van deze cursus is het versterken van de profilering van de SPH'er als creatieve professional. Deze beroepstaak wordt getraind d.m.v. het ontwikkelen van creatieve vaardigheden en het adequaat toepassen van creatieve activiteiten; het ontwikkelen van een projectplan dat aansluit bij de behoeftes van cliënt en instelling; het theoretisch onderbouwen van het plan en het uitvoeren van het creatieve project.

2.2 Cursus inhoud In periode A wordt er een medium gekozen uit een divers aanbod van beeldend, drama, sport & spel, audiovisueel, koken & natuur of themagericht werken. Het creatieve medium wordt gebruikt om het repertoire uit te breiden en zelf op eigen niveau tot vormgeving te komen. In periode B betreft het ontwerpen en uitvoeren van een creatief agogisch project in de beroepspraktijk dat individueel wordt uitgevoerd. Er wordt rekening gehouden met de complexiteit en diversiteit in de hulpverleningssituatie en een methodisch gefundeerd creatief agogisch projectplan wordt ontworpen en uitgevoerd voor, met, of door één of meerdere cliënten, collega's, vrijwilligers of netwerkgroep. De keuze voor het uit te voeren project wordt verantwoord en theoretisch onderbouwd in een creatief projectplan. Dit projectplan komt tot stand in overleg met de praktijkbegeleider en wordt gepresenteerd aan de werkcollegegroep en de creatief agogische docent in B1, waarna al dan niet groen lichtgegeven wordt voor de uitvoering van het project. Het product wordt gepresenteerd in de toetsweek van periode B en tegelijkertijd wordt het projectverslag ingeleverd. Programma: A1 (week 36): Keuze medium A2 en A3 (week 37 en 38): Start met gekozen medium in Creatief Agogische Werkplaats A4 (week 39): Hoorcollege ter verduidelijking en inspiratie voor het praktijkproject in periode BA5 en A-6 (week 40): Vervolg Creatief Agogische Werkplaats A-7 (week 42): Afsluiting medium In periode B wordt van de student verwacht dat zij zelfstandig invulling en richting geeft aan het eigen leerproces, in overeenstemming met het hbo-niveau van het derde jaar. Het praktijkproject wordt beschreven en in de praktijk uitgevoerd, onderbouwd met relevante theorie en geëvalueerd. B1 (week46): Presentatie creatief projectplan B4 (week 49): Consult (facultatief) B11 (week 3): Toets 1: Inleveren projectplan in inleverbieb Toets 2: Presentatie product

2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Kosten: (actuele prijsinformatie is te vinden op www.studystore.nl) Materiaal: Boek (verplicht) : zie www.studystore.nl 2.5 Workload Contactduur (uren): 35 Toetsduur (uren): 16 Zelfstudie (uren): 89 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fmr/27/ASPA-D3CREAWE-13


Titel

Dilemma's in het beroep

Opleidingsvariant

Deeltijd

Collegejaar

2015-2016



1.6


ASPA-D2DILEMM-11 Dillemma's in het beroep Dilemmas in profession 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Deeltijd Toetsen zijn er in Deeltijd

Cursus toegankelijk voor studenten van andere faculteiten? 1.8 Excellentiemogelijkheden? 1.9 Contactpersoon 1.10 Voertaal 1.7

Nee

JV Knevel ([email protected]) Nederlands



Frequentie



Hoorcollege

niet verplicht

2 maal per blok

180 minuten


Werkcollege

verplicht

5 maal per blok

600 minuten


toetsinzage Kind- en Jeugdpsychopath.

niet verplicht

1 maal per blok

60 minuten



1.12 Toetsen:

Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer


Werkstuk


5,5

100




2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel In leerdoelen geformuleerd is de student na deze module:  in staat de ethiek van de hulpverleningspraktijk te herkennen en benoemen;  in staat een moreel dilemma te herkennen, benoemen, beschrijven en hieruit de ethische vraag te formuleren;  in staat met behulp van een probleemgeoriënteerde methode een dilemma te analyseren en tot afgewogen keuzes te komen;  in staat de eigen bevindingen wat betreft ethiek en morele dilemma’s in het beroep te herkennen en te verbinden met de sectorale en maatschappelijke context;  in staat een professioneel geschreven vaktijdschriftartikel te beoordelen op schrijfvaardigheid en argumentatieve structuur;




in staat een moreel dilemma of ethische vraag te vertalen naar een stelling en deze geordend met argumenten zowel schriftelijk als mondeling te onderbouwen en presenteren.

2.2 Cursus inhoud Dilemma’s op uw stage of op uw werk zijn er in vele soorten en maten. In deze module richten we ons op de morele dimensie van dilemma’s. Morele dilemma’s kunt u niet oplossen. Het zijn steevast complexe kwesties, omdat elk alternatief, elke oplossingsrichting altijd op bezwaren stuit. De kunst is vooral morele dilemma’s te herkennen, te benoemen en hier vervolgens op verantwoorde wijze mee om te gaan. We sluiten hiermee aan op de vraag uit de praktijk om de kennis van ethiek en het moreel bewust en legitiem handelen bij professionals in de sociaal pedagogische hulpverlening verder te ontwikkelen. Wat hier voor nodig is, is basiskennis van ethiek, enige kennis van gezondheidsrecht en oefening in moraliseren.

2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Kosten: Materiaal: Boek (verplicht) : Rothfusz, J. (2012). Ethiek in sociaalagogische beroepen. Amsterdam: Pearson Benelux 2.5 Workload Contactduur (uren): 14 Toetsduur (uren): 16 Zelfstudie (uren): 110 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fmr/13/ASPA-D2DILEMM-11


Titel

Eindgesprek en portfolio

Opleidingsvariant

Deeltijd

Collegejaar

2015-2016



ASPA-D4EIND-09 Eindgesprek en portfolio Final Interview And The Portfolio 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Deeltijd Toetsen zijn er in Deeltijd


Nee

CT van Slagmaat (tel. 0884818283) ([email protected]) Nederlands



Frequentie


Eindgesprek

verplicht

1 maal per blok

120 minuten

In welke blokken wordt de werkvorm aangeboden? bij aanvangsblok JAAR: blok JAAR


1.12 Toetsen:

Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer


Gesprek


5,5

100



2


2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel Het eindgesprek is een belangrijk onderdeel bij de definitieve afronding van de opleiding en wel om twee redenen: Ten eerste is het de formele afronding van de leerlijn studieloopbaan ontwikkeling (SLO; leerteam; intervisie; SLB), die in de propedeuse is ingezet en die in alle daaropvolgende jaren steeds een belangrijk instrument vormde voor uw persoonlijke leerproces. Het eindgesprek en de voorbereidingen daarvoor zijn de laatste mogelijkheid om gezamenlijk terug te kijken op uw persoonlijke en beroepsmatige ontwikkeling in de afgelopen jaren in het algemeen en in het afstudeerjaar in het bijzonder. Verder is het bedoeld om vooruit te kijken naar uw beroepsmatige en (daarmee verbonden) naar uw persoonlijke toekomst. U laat zien dat u door de ervaringen van de afgelopen jaren in staat bent om zelfstandig sturing te geven aan deze ontwikkeling. Het eindgesprek is bedoeld om jezelf te profileren als nieuwe professional. Ten tweede vormt het eindgesprek ook de rituele afsluiting van uw studie. Het geeft jezelf en de opleiding de mogelijkheid om een belangrijk moment te markeren. Als u het eindgesprek voldoende hebt afgerond bent u ook echt klaar. Zonder er druk op te willen leggen, het is een moment om naartoe te leven.


Het eindgesprek voert u met uw afstudeergroep, de begeleidend docent en een werkvelddeskundige. Ingangseis voor deelname: Alles behaald uit Bachelor; behalve 5 EC uit jaren 2/3 en 5 EC uit jaar 4.

2.2 Cursus inhoud In het vierde jaar laat u zien dat u in staat bent om zelfstandig vorm te geven aan uw leerproces. In het portfolio toont u aan dat dit is gelukt, door uw leerproces te evalueren en hierop te reflecteren. Verder vragen we u om vooruit te kijken naar de periode na deze opleiding. Het is de bedoeling dat u aantoont dat u in staat bent om zelfstandig richting te geven aan uw persoonlijke en beroepsmatige ontwikkeling. Dit is een belangrijke vaardigheid voor professionals in de sociale sector. Verder vragen we u om uzelf in het eindgesprek te profileren als volwaardige, professionele gesprekspartner.

2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Kosten: (actuele prijsinformatie is te vinden op www.studystore.nl) Materiaal: Boek (aanbevolen) : www.studystore.nl 2.5 Workload Contactduur (uren): 2 Toetsduur (uren): 2 Zelfstudie (uren): 136 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fmr/10/ASPA-D4EIND-09


Titel

Methodisch werken

Opleidingsvariant

Deeltijd

Collegejaar

2015-2016



1.6


ASPA-D3METHWE-13 Methodisch werken Working systematically with clients 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Deeltijd Toetsen zijn er in Deeltijd

Cursus toegankelijk voor studenten van andere faculteiten? 1.8 Excellentiemogelijkheden? 1.9 Contactpersoon 1.10 Voertaal 1.7

Nee

JV Knevel ([email protected]) Nederlands



Frequentie



Introductiecollege jaar 4

niet verplicht

1 maal per blok

90 minuten


Introductiecollege periode C en D

verplicht

1 maal per blok

120 minuten


Training methodieken

verplicht

5 maal per blok

600 minuten


Werkcollege methodiekonderzoek

niet verplicht

2 maal per blok

480 minuten



1.12 Toetsen:

Minimum cijfer


Aantal keren dat een toets wordt In welke blokken wordt aangeboden de toets aangeboden? in een collegejaar

Toetsvorm

Resultaatschaal

methodiekonderzoek


5,5

60

2

reflectieverslag


5,5

40

2

bij aanvangsblok 3: 1. blok 4 2. blok 5 bij aanvangsblok 3: 1. blok 3 2. blok 4

2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel De module Methodisch werken bestaat uit de onderdelen Training Methodieken en Methodiekonderzoek.

2.2 Cursus inhoud


Bij het onderdeel Training methodieken maakt u een keuze uit één van de voor SPH relevante methodieken of methoden: - SRH en Herstelondersteunende zorg - Transactionele analyse - Oplossingsgericht werken - Systeemgericht werken - Spelbegeleiding - Narratief werken Tijdens de trainingen verdiept u uzelf in de kennis en vaardigheden van de gekozen methodiek of methode. Door middel van een reflectieverslag rapporteert u over de inzet van de gekozen methodiek of methode in de praktijk. Het onderdeel Methodiekonderzoek maakt deel uit van de leerlijn Onderzoek. Het accent ligt in het derde jaar op het trainen van de volgende onderzoeksvaardigheden: - de dataverzameling (literatuuronderzoek, observaties, open interviews) - het analyseren van de onderzoeksgegevens - het presenteren van de onderzoeksresultaten. U gaat individueel werken aan een onderzoeksopdracht die zal uitmonden in een artikel over het gekozen (onderzoeks)thema. U kiest een methodiek om te onderzoeken wat voor uw praktijk relevant is. U kunt hierbij denken aan methodiekevaluatie, methodiek-ontwikkeling of methodiekvergelijking.

2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Kosten: (actuele prijsinformatie is te vinden op www.studystore.nl) Materiaal: Boek (verplicht) : zie www.studystore.nl 2.5 Workload Contactduur (uren): 22 Toetsduur (uren): 16 Zelfstudie (uren): 102 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fmr/27/ASPA-D3METHWE-13


Titel

Ondersteunen, begeleiden en behandelen


2015-2016



ASPA-D3OBB-13 Ondersteunen, begeleiden en behandelen Support, Coaching and Treatment 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Deeltijd Toetsen zijn er in Deeltijd


Nee

FD Schutten (tel. 0884819621) ([email protected]) Nederlands



Frequentie

Totale contacttijd In welke blokken wordt in minuten de werkvorm aangeboden?

Introductie college

niet verplicht

2 maal per blok

240 minuten


Medische kennis

niet verplicht

4 maal per blok

480 minuten


psychopathologie

niet verplicht

7 maal per blok

840 minuten


Recht

verplicht

2 maal per blok

240 minuten


Toetsinzage OBB

niet verplicht

1 maal per blok

60 minuten



1.12 Toetsen:

Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer


MC toets


5,5

100





2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel Bij de module Ondersteunen, begeleiden, behandelen verwerft de student kennis op de kennisgebieden Psychopathologie, Medische kennis en Recht.

2.2 Cursus inhoud In het onderdeel Psychopathologie doet u kennis op over de oorzaken en behandelen begeleidingsmogelijkheden bij de meeste voorkomende psychiatrische problemen bij volwassenen. In het onderdeel Medische kennis doet u algemene medische basiskennis op die u nodig heeft als SPH-er. Bij het onderdeel Recht verwerft u kennis op het gebied van Recht in relatie toe hulpverlening.

2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Kosten: (actuele prijsinformatie is te vinden op www.studystore.nl) Materiaal: Boek (verplicht) : zie www.studystore.nl 2.5 Workload Contactduur (uren): 31 Toetsduur (uren): 2 Zelfstudie (uren): 107 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fmr/27/ASPA-D3OBB-13


Titel

Organiseren van hulpverlening


2015-2016



ASPA-D3ORGAHV-13 Organiseren van hulpverlening Organising Social Services 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Deeltijd Toetsen zijn er in Deeltijd


Nee

EH Overkamp (tel. 088-4819675) ([email protected]) Nederlands



Frequentie



HC Organiseren van hulpverlening

niet verplicht

6 maal per blok

720 minuten


Werkcollege Organiseren van hulpverlenin

niet verplicht

3 maal per blok

360 minuten


Inzage toets

niet verplicht

1 maal per blok

60 minuten




Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer


Groepsopdracht


5,5

40

2


Open vragen toets


5,5

60

2




2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel In deze cursus krijgt u actuele kennis over de wijze waarop het sociale domein in Nederland is ingericht. U kunt deze kennis beoordelen en analyseren vanuit het perspectief van organisaties, burgers en professionals. Tevens kunt u de consequenties daarvan vertalen naar uw eigen beroepspraktijk en daar een eigen visie op formuleren.

2.2 Cursus inhoud In zes hoorcolleges krijgt u inzicht in de wijze waarop het sociale domein in Nederland is georganiseerd en wat daarvan de betekenis is voor organisaties, professionals en burgers. In drie begeleide werkcolleges krijgt u de mogelijkheid om met anderen aan een groepsopdracht te werken waarin een vertaalslag wordt gemaakt naar uw eigen beroepspraktijk. Uw kennis over dit onderwerp en uw visie daarop wordt tevens getoetst in een open vragen toets.

2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Kosten: (actuele prijsinformatie is te vinden op www.studystore.nl) Materiaal: Boek (verplicht) : zie www.studystore.nl Reader (verplicht) : Op de cursussite is een digitale reader beschikbaar. Naast het boek is deze reader verplicht studiemateriaal. 2.5 Workload Contactduur (uren): 19 Toetsduur (uren): 18 Zelfstudie (uren): 103 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fmr/27/ASPA-D3ORGAHV-13


Titel

D3 Praktijk Eindbeoordeling

Opleidingsvariant

Deeltijd

Collegejaar

2015-2016



ASPA-D3PRAKEI-13 Praktijk Eindbeoordeling Final Evaluation Practical 15 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Deeltijd Toetsen zijn er in Deeltijd


Nee

D Kuiper (tel. 0681195912) ([email protected]) Nederlands



Frequentie



Diverse werkvormen

verplicht

1 maal per blok

60 minuten



1.12 Toetsen:

Toetsvorm

eindev aandacht voor organisatieverslag

Aantal keren Weging dat een Minimum (afgerond toets wordt In welke blokken wordt Resultaatschaal cijfer op hele aangeboden de toets aangeboden? procenten) in een collegejaar Alle toetsresultaten toegestaan

5,5

100

2


2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel De praktijk heeft ten doel de ontwikkeling van de vakbekwaamheid te vergroten.

2.2 Cursus inhoud U formuleert professionele leerdoelen die afgeleid zijn van de SPH-beroepscompetenties. Daarnaast worden persoonlijke leerdoelen geformuleerd. Tijdens de praktijk werkt u aan alle leerdoelen. In een door de student geschreven stagewerkplan geeft de student aan met welke leerdoelen en door welke activiteiten de student wil werken aan de verwerving van de competenties op afstudeerniveau. Deeltijdstudenten reflecteren zelf op hun werk in de praktijk en schrijven twee keer per jaar een procesverslag (midden- en eindevaluatie) over de vorderingen in hun leerproces.

2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Kosten:


(actuele prijsinformatie is te vinden op www.studystore.nl) Materiaal: Boek (aanbevolen) : zie www. studystore.nl 2.5 Workload Contactduur (uren): 1 Toetsduur (uren): 8 Zelfstudie (uren): 411 Totaal (uren) 420 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (15) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fmr/27/ASPA-D3PRAKEI-13


Titel

D4 Praktijk eindbeoordeling

Opleidingsvariant

Deeltijd

Collegejaar

2015-2016



ASPA-D4PRAKEI-13 Praktijk eindbeoordeling Final Evaluation Practical 15 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Deeltijd Toetsen zijn er in Deeltijd


Nee




Frequentie


Diverse werkvormen

verplicht

1 maal per week

0 minuten



1.12 Toetsen:

Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer


verslag


5,5

100



2


2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel In de drie verslagen (praktijkwerkplan, middenevaluatieverslag en eindverslag) laat u zien in welke mate u de beroepscompetenties van SPH hebt ontwikkeld.

2.2 Cursus inhoud Voor werk-, c.q. stage-ervaring ( + de behaalde competenties) ontvangen deeltijd- en duale studenten in hun 4e jaar 25 ECTS Om de EC toegekend te krijgen wordt er een aantal dingen van de student verwacht. De hierna beschreven verplichtingen maken onderdeel uit om te komen tot toekenning van EC: -

de student een relevant en getekend jaarcontract van tenminste 20 uur per week heeft ingeleverd via het Praktijkbureau de student heeft eind periode B (1e toets) een competentie-scoringslijst en bijgesloten procesverslag ingeleverd. Beide ondertekend door de leidinggevende.


-

Eind periode D (2e toets) wordt dit procesverslag geïntegreerd met het in te leveren portfolio eindgesprek Bij het eindgesprek worden zowel het gesprek (5 EC) als de praktijk (15 EC) beoordeeld. Bij duaal worden twee praktijkbezoeken afgelegd door de begeleidend docent.

2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Kosten: (actuele prijsinformatie is te vinden op www.studystore.nl) Materiaal: Boek (aanbevolen) : zie studiehandleiding 2.5 Workload Contactduur (uren): 0 Toetsduur (uren): 16 Zelfstudie (uren): 404 Totaal (uren) 420 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (15) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fmr/27/ASPA-D4PRAKEI-13


Titel

D4 Praktijk tussenfase

Opleidingsvariant

Deeltijd

Collegejaar

2015-2016



ASPA-D4PRAKTU-13 D4 Praktijk tussenfase Practice, Intermediate Phase 10 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Deeltijd Toetsen zijn er in Deeltijd


Nee




Frequentie


Diverse werkvormen

verplicht

1 maal per week

0 minuten



1.12 Toetsen:

Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer


middenevaluatie


5,5

100



2


2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel In de drie verslagen (praktijkwerkplan, middenevaluatieverslag en eindverslag) laat u zien in welke mate u de beroepscompetenties van SPH hebt ontwikkeld.

2.2 Cursus inhoud Voor werk-, c.q. stage-ervaring ( + de behaalde competenties) ontvangen deeltijd- en duale studenten in hun 4e jaar 25 ECTS Voor werk-, c.q. stage-ervaring ( + de behaalde competenties) ontvangen deeltijd- en duale studenten in hun 4e jaar 25 ECTS Om de EC toegekend te krijgen wordt er een aantal dingen van de student verwacht. De hierna beschreven verplichtingen maken onderdeel uit om te komen tot toekenning van EC: -

de student een relevant en getekend jaarcontract van tenminste 20 uur per week heeft ingeleverd via het


-

Praktijkbureau de student heeft eind periode B (1e toets) een competentie-scoringslijst en bijgesloten procesverslag ingeleverd. Beide ondertekend door de leidinggevende. Eind periode D (2e toets) wordt dit procesverslag geïntegreerd met het in te leveren portfolio eindgesprek Bij het eindgesprek worden zowel het gesprek (5 EC) als de praktijk (15 EC) beoordeeld. Bij duaal worden twee praktijkbezoeken afgelegd door de begeleidend docent.

2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Kosten: (actuele prijsinformatie is te vinden op www.studystore.nl) Materiaal: Boek (aanbevolen) : zie www.studystore.nl 2.5 Workload Contactduur (uren): 0 Toetsduur (uren): 15 Zelfstudie (uren): 265 Totaal (uren) 280 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (10) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fmr/27/ASPA-D4PRAKTU-13


Titel

Praktijkgericht onderzoek

Opleidingsvariant

Deeltijd

Collegejaar

2015-2016



ASPA-D2ONDERZ-13 Praktijkgericht onderzoek Practice-based research 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Deeltijd Toetsen zijn er in Deeltijd


Nee

G Andriessen (tel. 088-4819947) ([email protected]) Nederlands



Frequentie



Hoorcollege beleid en onderzoek

niet verplicht

1 maal per blok

120 minuten


Hoorcollege kwaliteit en onderzoek

niet verplicht

1 maal per blok

120 minuten


Werkcollege

verplicht

6 maal per blok

1080 minuten




Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer


MC toets


5,5

40

2


Onderzoeksverslag


5,5

60

2




2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel Na het afronden van deze cursus heeft de student kennis van de onderzoeksmethodologie zodat keuzes in het onderzoeksproces kunnen worden gemaakt en onderbouwd.

2.2 Cursus inhoud -

In deze cursus leert de student: een praktijkprobleem te herkennen en benoemen; een bronnen- en literatuuronderzoek uit te voeren in het kader van de probleemanalyse; een probleembeschrijving te geven waarin een analyse van het praktijkprobleem wordt gepresenteerd; een probleemstelling en doelstelling te formuleren; een onderzoekbare hoofdvraag en deelvragen te formuleren; een onderbouwde keuze te maken voor de onderzoeksmethode en dataverzamelingsinstrumenten; kernbegrippen uit de deelvragen te operationaliseren; een bruikbaar dataverzamelingsinstrument te ontwerpen; gericht de betrouwbaarheid en validiteit van het onderzoek te vergroten; alle stappen in het praktijkgericht onderzoek te onderbouwen met behulp van literatuur.

2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Kosten: (actuele prijsinformatie is te vinden op www.studystore.nl) Materiaal: Boek (verplicht) : zie www.studystore.nl 2.5 Workload Contactduur (uren): 22 Toetsduur (uren): 18 Zelfstudie (uren): 100 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fmr/27/ASPA-D2ONDERZ-13


Titel

D4 Praktijkgericht onderzoek


2015-2016



ASPA-D4PRAKOZ-09 D4 Praktijkgericht onderzoek Practice-Based Research 10 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Deeltijd Toetsen zijn er in Deeltijd


Nee

ME Ganzevles (tel. 0623345463) ([email protected]) Nederlands



Frequentie



Coaching

verplicht

1 maal per blok

120 minuten


Hoorcollege

verplicht

1 maal per blok

120 minuten



1.12 Toetsen:

Toetsvorm

Resultaatschaal

verslag, Alle toetsresultaten presentatie en toegestaan product

Minimum cijfer




5,5

100

2


2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel Studenten doen in 3-4 tallen een praktijkgericht onderzoek n.a.v. een onderzoeksopdracht vanuit het SPH-werkveld of het kenniscentrum. Dit onderzoek vormt de afsluiting van de leerlijn “onderzoeksvaardigheden” en integreert eerder opgedane kennis en vaardigheden. In het onderzoeksverslag wordt het gehele onderzoeksproces en het resultaat beschreven en wordt bij de opdrachtgever gepresenteerd. Er worden adviezen geformuleerd.

2.2 Cursus inhoud Het praktijkgericht onderzoek kent de opeenvolgende voorwaardelijke opdrachten en toetsing:


  

de onderzoeksopdracht (ondertekend door de opdrachtgever); dit is een voorwaardelijke opdracht; de onderzoeksopzet; deze opzet is eveneens een voorwaardelijke opdracht; het onderzoeksrapport, inclusief een presentatie van de resultaten en het product bij de opdrachtgever.

2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Kosten: (actuele prijsinformatie is te vinden op www.studystore.nl) Boek (verplicht) : zie www.studystore.nl 2.5 Workload Contactduur (uren): 4 Toetsduur (uren): 1 Zelfstudie (uren): 275 Totaal (uren) 280 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (10) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fmr/10/ASPA-D4PRAKOZ-09


Titel

D3 Praktijk tussenfase

Opleidingsvariant

Deeltijd

Collegejaar

2015-2016



ASPA-D3PRAKTU-13 D3 Praktijk tussenfase Practice, Intermediate Phase 15 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Deeltijd Toetsen zijn er in Deeltijd


Nee

D Kuiper (tel. 0681195912) ([email protected]) Nederlands



Frequentie



Diverse werkvormen

verplicht

1 maal per blok

60 minuten



1.12 Toetsen:

Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer


tussenev (aandacht voor pva/creatief pro


5,5

100



2


2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel De praktijk heeft ten doel de ontwikkeling van de vakbekwaamheid te vergroten.

2.2 Cursus inhoud U formuleert professionele leerdoelen die afgeleid zijn van de SPH-beroepscompetenties. Daarnaast worden persoonlijke leerdoelen geformuleerd. Tijdens de praktijk werkt u aan alle leerdoelen. In een door de student geschreven stagewerkplan geeft de student aan met welke leerdoelen en door welke activiteiten de student wil werken aan de verwerving van de competenties op afstudeerniveau. Deeltijdstudenten reflecteren zelf op hun werk in de praktijk en schrijven twee keer per jaar een procesverslag (midden- en eindevaluatie) over de vorderingen in hun leerproces.

2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen


Kosten: (actuele prijsinformatie is te vinden op www.studystore.nl) Materiaal: Boek (aanbevolen) : zie www.studystore.nl 2.5 Workload Contactduur (uren): 1 Toetsduur (uren): 8 Zelfstudie (uren): 411 Totaal (uren) 420 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (15) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fmr/27/ASPA-D3PRAKTU-13


Titel

Profilering

Opleidingsvariant

Deeltijd

Collegejaar

2015-2016



ASPA-D4PROF-15 Profilering Profiling 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Deeltijd Toetsen zijn er in Deeltijd


Ja

CT van Slagmaat (tel. 0884818283) ([email protected]) Nederlands



Frequentie


gesprek

verplicht

0 maal per blok

20 minuten



1.12 Toetsen:

Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer


gesprek


5,5

100



2


2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel Doelen cursus  Geeft zelfstandig vorm aan zijn leerproces.  Schrijft inhoudelijke (zie onder inhoud) notitie ter voorbereiding op het eindgesprek.  Evalueert zijn leerproces zelfstandig.  Reflecteert kritisch op eigen kwaliteiten en leerpunten.  Reflecteert kritisch op (stellingname en visie) van anderen t.a.v. de beroepspraktijk (medestudenten, docenten, werkvelddeskundigen, collega’s).  Maakt zelfstandig een plan voor zijn loopbaan na de SPH-opleiding.  Profileert zichzelf als volwaardige professional.

2.2 Cursus inhoud Twee onderdelen waarin de ‘reflective practitioner’ centraal staat:


1) Wie ben ik en wat kenmerkt mij als professional? – Reflecteren op de rol van de student als professional a.d.h.v. een aantal te kiezen kerntaken uit segment A (cliënt, systeem, netwerk), segment B (werken in en vanuit de organisatie) en segment C (beroep). 2) Wat vind ik? – Visieontwikkeling t.a.v. beroep vanuit verschillende perspectieven (methodisch, juridisch, beleidsmatig en ethisch) in de context van de actuele ontwikkelingen van het beroep SPH ( als onderdeel van Social Work) op micro- mesoen macro niveau.

2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Reader (aanbevolen) : 2.5 Workload Contactduur (uren): 0 Toetsduur (uren): 0 Zelfstudie (uren): 140 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite Geen cursus-site in Osiris geregistreerd


Titel

Supervisie

Opleidingsvariant

Deeltijd

Collegejaar

2015-2016



ASPA-D3SUPER-09 Supervisie Supervision 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Deeltijd Toetsen zijn er in Deeltijd


Nee

VM Wijnen (tel. 2445) ([email protected]) Nederlands



Frequentie



B-ritme

verplicht

3 maal per blok

360 minuten


A-ritme

verplicht

3 maal per blok

360 minuten



1.12 Toetsen:

Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer


Eindevaluatie


5,5

100



2


2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel Aan de hand van reflectie op de praktijkervaringen word u zich bewust en krijgt u inzicht in uw positie en identiteit als professional waardoor uw professionaliteit vergroot wordt.

2.2 Cursus inhoud Voorwaarde om te kunnen starten met supervisie is het hebben van een door het praktijkbureau goedgekeurde derde jaars praktijkplek. In een groep van maximaal drie studenten wordt, o.b.v. een vóóraf aan supervisor en medesupervisanten gemailde werkinbreng en reflectieverslag na afloop, onder leiding van een supervisor tweewekelijks stil gestaan bij het beroepsmatig handelen. Voor uw professionele ontwikkeling als werker is het noodzakelijk om regelmatig stil te staan bij uw eigen ervaringen, u bewust te worden van je handelen, hoe dit tot stand komt en welk effect het heeft op uw beroepsmatig functioneren. In de loop van het supervisieproces leert u steeds zelfstandiger te reflecteren en hierdoor de kwaliteit van uw beroepsmatig handelen te vergroten. Na de tussenevaluatie wordt supervisie afgewisseld met intervisie. Hierin behandelt u met medesupervisanten een werkinbreng met een intervisiemethode.


2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Kosten: (actuele prijsinformatie is te vinden op www.studystore.nl) Materiaal: Boek (aanbevolen) : zie www.studystore.nl 2.5 Workload Contactduur (uren): 12 Toetsduur (uren): 16 Zelfstudie (uren): 112 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fmr/10/ASPA-D3SUPER-09


Titel

Creatief Agogisch

Opleidingsvariant

Deeltijd

Collegejaar

2015-2016



1.6


ASPA-D2CREAGO-08 Creatief Agogisch Creative Agogics 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Deeltijd Toetsen zijn er in Deeltijd

1.8 1.9 1.10


1.11

Werkvormen:

1.7

Nee

MHJ Coenen ([email protected]) Nederlands

Werkvorm


Frequentie


Training periode A

verplicht

7 maal per blok

1680 minuten


Training periode B

verplicht

8 maal per blok

1920 minuten




1.12

Toetsen:

Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer


werkstuk en presentatie


5,5

100




2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel In de creatief-agogische training doet u kennis en ervaringen op en ontwikkelt u vaardigheden die ondersteunend zijn bij het behandelen en begeleiden van cliënten, het creëren van een krachtige leeromgeving en het maken van egodocumenten.

2.2 Cursus inhoud Centraal staat het ervaring opdoen en vaardigheden ontwikkelen met de middelen en instrumenten die behoren bij het gekozen creatief-agogisch medium/activiteitengebied, het onderzoeken van de affiniteit met het gekozen creatief-agogisch medium en het ervaren van de intrinsieke waarde ervan. Daarbij gaat het om de ‘meertaligheid’ van het activiteitengebied. Een aantal toepassingsmogelijkheden in de beroepspraktijk wordt verkend, gekoppeld aan de belangrijkste beroepsmethodieken. Hierbij worden ook visie en begeleidingshouding verkend. Gekozen wordt uit: muziek, sport en spel, beeldende vorming, audiovisuele vorming en drama. De gekozen thema’s zijn vakoverstijgend en kunnen om die reden vanuit ieder activiteitengebied aan de orde gesteld worden. De groep en de docent


bepalen, mede afhankelijk van het vakgebied, hoe en hoe lang er aan een thema wordt gewerkt.

2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Kosten: Materiaal: Boek (verplicht) : (Verplicht literatuur algemeen: Behrend, D. (2010). Muzisch-Agogische Methodiek, een handleiding. Bussum: Coutinho. ISBN 978 90 469 0075 8) 2.5 Workload Contactduur (uren): 60 Toetsduur (uren): niet geregistreerd Zelfstudie (uren): 80 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fmr/10/ASPA-D2CREAGO-08


Titel

Werken in een organisatie

Opleidingsvariant

Deeltijd

Collegejaar

2015-2016



ASPA-D2WERORG-13 Werken in een organisatie Working in an organization 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Deeltijd Toetsen zijn er in Deeltijd


Nee

CJ Grootenboer (tel. 9905) ([email protected]) Nederlands



Frequentie



Informatie SPH 3

niet verplicht

1 maal per blok

90 minuten


Training

verplicht

10 maal per blok

1200 minuten


Werkcollege

verplicht

3 maal per blok

360 minuten


toetsinzage Psychologische stromingen

niet verplicht

1 maal per blok

60 minuten




Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer


reflectieverslag


5,5

50

2


werkstuk


5,5

50

2




2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel De student herkent de centrale begrippen uit de organisatiekunde en is in staat aan de hand van deze begrippen een schriftelijke analyse te maken van de eigen praktijkorganisatie (organisatieverslag). Daarnaast is de student in staat relevante actuele informatie te verzamelen en te verwerken in het verslag, waar daar om gevraagd wordt. Hierdoor verwerft de student inzicht in de organisatorische aspecten van zijn/haar (stage-)organisatie en kan hij/zij benoemen waar deze bevorderend of juist belemmerend werken. De student is in staat om op basis van de verdieping een persoonlijke visie te formuleren op de eigen organisatie. Door deelname aan de trainingen doet de student kennis, inzicht en praktische vaardigheden op, op het gebied van samenwerken in een (hulpverlenings-)team en op het gebied van het werken met groepen (groepsdynamica). De student kan daarbij ook zijn eigen rol daarin analyseren en beïnvloeden.

2.2 Cursus inhoud De cursus bestaat uit twee leertaken: Leertaak 1: Het organisatieverslag De student leert centrale begrippen uit de organisatiekunde en past ze toe op de praktijkorganisatie. De student zoekt en gebruikt hierbij relevante informatie over en vanuit de praktijkorganisatie. Door het schrijven van een organisatieverslag ordent en analyseert de student de informatie over de organisatie aan de hand van de verplichte literatuur. Het biedt een handleiding om de organisatie te verkennen en een bijdrage te leveren aan de ontwikkeling van de organisatie met als doel de hulpverlening te optimaliseren. Ook onderzoekt de student wat de invloed van (lokaal) Wmo-beleid is op de praktijkorganisatie. Deze leertaak is een indivuele opdracht, waarbij ondersteuning wordt geboden vanuit de werkcolleges. Leertaak 2: Analyse teamsamenwerking en groepsdynamica Aan deze leertaak wordt gewerkt in een reeks van tien trainingen. Tijdens de eerste vijf trainingen, wordt er veel aandacht besteed aan de samenstelling van het hulpverleningsteam, de teamsamenwerking en aan allerlei aspecten die de teamsamenwerking kunnen beïnvloeden (positief en negatief). Tijdens de laatste vijf trainingen komen algemene groepsdynamica en groepsprocessen aan bod. Er zal veel geoefend worden met concrete toepassing van deze thema’s in de beroepspraktijk.

2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Kosten: (Te raadplegen via cursussite: actuele informatie op het gebied van wetgeving en beleid (WMO) Te raadplegen via de curussite: Aanbevolen websites voor het vinden van informatie over Wmo en daarmee samenhangend gemeentebeleid.) Materiaal: Boek (verplicht) : Schermer, K. (2013). De organisatie als hulpmiddel. (5e herziene dr.) Houten: Uitgeverij Bohn Stafleu Van Loghum ISBN 9031342939. Boek (verplicht) : Remmerswaal, J. (2013). Handboek groepsdynamica. (11e herziene dr.) Soest: Uitgeverij Boom/Nelissen ISBN 9789024402328. Boek (verplicht) : Keken. H. van, (2006). Voor het onderzoek. Zwolle: Uitgeverij Boom Onderwijs ISBN 9085062187. Diversen (aanbevolen) : Te raadplegen via cursussite: - actuele informatie op het gebied van wetgeving en beleid (WMO) - websites voor het vinden van informatie over Wmo en daarmee samenhangend gemeentebeleid. 2.5 Workload Contactduur (uren): 29 Toetsduur (uren): 4 Zelfstudie (uren): 107 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren.


2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fmr/27/ASPA-D2WERORG-13


Titel

Werken met cliënt en context periode C


2015-2016



ASPA-D2CLICOC-13 Werken met cliënt en context C Work with cliënts and context 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Deeltijd Toetsen zijn er in Deeltijd


Nee

J. Huizenga (tel. 06-18972618) ([email protected]) Nederlands



Frequentie



HC Kind en Jeugd Psychopathologie

niet verplicht

6 maal per blok

720 minuten


HC seksualiteit en intimiteit

niet verplicht

2 maal per blok

180 minuten


Training seksualiteit & intimiteit

verplicht

5 maal per blok

600 minuten




Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer


mc toets


5,5

60

2


verslag


5,5

40

2




2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel De doelen voor deze cursus zijn:

   

kennis van psychopathologie bij kinderen en jongeren (diagnostiek en begeleiding). kennis over gezonde ontwikkeling en pathologische ontwikkeling. kennis van de thema's seksualiteit en intimiteit binnen de hulpverlening en daar als hulpverlener meer weten om te gaan. weten wat te doen bij het signaleren van seksueel grensoverschrijdend gedrag en misbruik.

2.2 Cursus inhoud Bij kinderen jeugdpsychopathologie doet u kennis op over de meest voorkomende stoornissen bij kinderen en jongeren en hoe u hier als SPH'er mee om kunt gaan. Bij seksualiteit & intimiteit doet u kennis op over o.a. seksuele ontwikkeling en seksueel misbruik en wordt u getraind in het bespreekbaar maken van seksualiteit met cliënten. Ook staat u stil bij hoe u als hulpverlener omgaat met grenzen en intimiteit in de hulpverlening.Bij kinderen jeugdpsychopathologie doet u kennis op over de meest voorkomende stoornissen bij kinderen en jongeren en hoe u hier als SPH'er mee om kunt gaan. Bij seksualiteit & intimiteit doet u kennis op over o.a. seksuele ontwikkeling en seksueel misbruik en wordt u getraind in het bespreekbaar maken van seksualiteit met cliënten. Ook staat u stil bij hoe u als hulpverlener omgaat met grenzen en intimiteit in de hulpverlening.

2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Kosten: (actuele prijsinformatie is te vinden op www.studystore.nl) Materiaal: Boek (verplicht) : Boek (verplicht) : 9789046903490 Ontwikkelingspsychopathologie bij kinderen en jeugdigen Auteur Rigler Jakop Hintum. Malou Van Druk 2 2.5 Workload Contactduur (uren): 25 Toetsduur (uren): 6 Zelfstudie (uren): 109 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fmr/27/ASPA-D2CLICOC-13


Titel

Werken met cliënt en context per A


2015-2016

1 Organisatorische gegevens 1.1 Cursuscode

ASPA-D2CLICOA-14 Werken met cliënt en context. Methodisch werken: Vraagverheldering periode A Working with cliënts in a context 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Deeltijd Toetsen zijn er in Deeltijd

1.2 Cursusnaam 1.3 Cursusnaam in Engels 1.4 Aantal EC's 1.5 Studiefase/niveau 1.6 Opleiding (varianten) Cursus toegankelijk voor 1.7 studenten van andere faculteiten? 1.8 Excellentiemogelijkheden? 1.9 Contactpersoon 1.10 Voertaal

Nee

KHE Stampfl (tel. 0618967768) ([email protected]) Nederlands



Frequentie



Hoorcollege Ontwikkelingspsychologie

niet verplicht

5 maal per blok

450 minuten


Training

verplicht

7 maal per blok

840 minuten


Werkcollege

verplicht

4 maal per blok

480 minuten


toetsinzage ontwikkelingspsychologie

niet verplicht

1 maal per blok

60 minuten



1.12 Toetsen:

Toetsvorm

Aantal keren dat Weging een Minimum (afgerond In welke blokken wordt Resultaatschaal toets wordt cijfer op hele de toets aangeboden? aangeboden procenten) in een collegejaar

Mc toets ontwikkelingspsychologie


5,5

40

2


Opdrachten SAT


5,5

60

2



2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel In periode A leert de student methodisch te werken volgens de plancyclus van oriëntatie tot diagnostiek.

2.2 Cursus inhoud In het programma ‘Werken met cliënt en context’, staat de hulpverlening aan en ten behoeve van cliënten centraal. Hierbij wordt uitgegaan van de competenties zoals geformuleerd in ‘De Creatieve Professional – met afstand het meest nabij’ (2009) De student maakt kennis met: de regulatieve cyclus. relevante inzichten van de gedragsmatige theorie. relevante inzichten van de cognitieve theorie. relevante inzichten van de systeemgerichte theorie. relevante inzichten van de psycho-dynamische theorie. De student leert: - de fases van de regulatieve cyclus toe te passen in een realistische casus. - te observeren in het kader van vraagverheldering. - een vraagverhelderend gesprek te voeren. - een dossieranalyse uit te voeren in het kader van vraagverheldering. - resultaten van vraagverheldering te rapporteren naar derden. - de resultaten van vraagverheldering te interpreteren en te analyseren aan de hand van de de kennisleerlijn. - een diagnostisch beeld te schrijven.

theoretische inzichten uit

2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Kosten: (actuele prijsinformatie is te vinden op www.studystore.nl) Materiaal: Boek (verplicht) : Boek (verplicht) : 9789024417889 Observeren registreren rapporteren en interpreteren Auteur Bil, P De Druk 4 Boek (aanbevolen) : 9789043024259 Ontwikkelingspsychologie Auteur Feldman, R .s. Druk 5 Boek (aanbevolen) : 9789001813970 Zo maak je een ondersteuningsplan Auteur Pfauth, A Druk 1 2.5 Workload Contactduur (uren): 31 Toetsduur (uren): 18 Zelfstudie (uren): 91 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fmr/23/ASPA-D2CLICOA-12


Titel

Werken met cliënt en context per B


2015-2016

1 Organisatorische gegevens 1.1 Cursuscode

ASPA-D2CLICOB-14 Werken met cliënt en context. Methodisch werken: Vraagverheldering per B Working with cliënts in a context 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Deeltijd Toetsen zijn er in Deeltijd

1.2 Cursusnaam 1.3 Cursusnaam in Engels 1.4 Aantal EC's 1.5 Studiefase/niveau 1.6 Opleiding (varianten) Cursus toegankelijk voor 1.7 studenten van andere faculteiten? 1.8 Excellentiemogelijkheden? 1.9 Contactpersoon 1.10 Voertaal

Nee

J Berlinicke (tel. 06-18967804) ([email protected]) Nederlands



Frequentie



Hoorcollege psychologische stromingen

niet verplicht

5 maal per blok

450 minuten


Training

verplicht

7 maal per blok

840 minuten


Werkcollege

verplicht

4 maal per blok

480 minuten


toetsinzage psychologische stromingen

niet verplicht

1 maal per blok

60 minuten




Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer


Mc toets psychologische stromingen


5,5

60

2


Opdrachten SAT


5,5

40

2




2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel In periode A leert de student methodisch te werken volgens de plancyclus van orientatie tot diagnostiek.

2.2 Cursus inhoud In het programma ‘Werken met cliënt en context’, staat de hulpverlening aan en ten behoeve van cliënten centraal. Hierbij wordt uitgegaan van de competenties zoals geformuleerd in ‘De Creatieve Professional – met afstand het meest nabij’ (2009). In periode A staan de volgende doelen centraal: Student is bekend met: de regulatieve cyclus. relevante inzichten van de gedragsmatige theorie. relevante inzichten van de cognitieve theorie. relevante inzichten van de systeemgerichte theorie. relevante inzichten van de psycho-dynamische theorie. De student is in staat om: de fases van de regulatieve cyclus toe te passen in een realistische casus. te observeren in het kader van vraagverheldering. een vraagverhelderend gesprek te voeren. een dossieranalyse uit te voeren in het kader van vraagverheldering. resultaten van vraagverheldering te rapporteren naar derden. de resultaten van vraagverheldering te interpreteren en te analyseren aan de hand van de kennisleerlijn. een diagnostisch beeld te schrijven.

theoretische inzichten uit de

2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Kosten: (actuele prijsinformatie is te vinden op www.studystore.nl) Materiaal: Boek (verplicht) : Boek (verplicht) : 9789023993285 Achtendertig nachten Auteur ljmker, J. Druk 10; Boek (aanbevolen) : 9789031381104 Contextuele hulpvenening Auteur leperen- Schelhaas, K. Van Druk: 1 Boek (aanbevolen) : 9789046900109 Het palet van de psychologie Auteur Rigler, J. Druk 4 2.5 Workload Contactduur (uren): 31 Toetsduur (uren): 18 Zelfstudie (uren): 91 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fmr/23/ASPA-D2CLICOA-12

Bacheloropleiding Sociaal Pedagogische Hulpverlening (locatie Amersfoort)

Recommend Documents