BAB III ANALISA DAN PEMBAHASAN

BAB III ANALISA DAN PEMBAHASAN

3.1 Sejarah SMA Negeri 2 Pamulang SMA Negeri 2 Pamulang berdiri pada tanggal 1 Agustus 2004 bertempat di Komplek Mawar Indah III Pamulang Jakarta Selatan.

Pada tahun 2005 proses

pembelajaran siswa SMA Negeri 2 Pamulang sudah berbasis kompetensi dan komputerisasi.

Kini dan kedepan SMA Negeri 2 Pamulang terus melakukan

pengembangan dalam proses belajar mengajar sesuai dengan perkembangan lingkungan yang modern dan berbasis teknologi informasi.

Visi SMA Negeri 2 Pamulang : Menghasilkan lulusan yang berbudi luhur, kreatif dan inovatif berlandaskan Iman dan Taqwa , unggul dalam ilmu pengetahuan dan teknologi serta kompetitif dalam mengahadapi era global.

Misi SMA Negeri 2 Pamulang : -

Menumbuhkembangkan kultur positif berlandaskan Iman dan Taqwa.

-

Membudayakan sikap kreatif, inovatif dan berbudi pekerti luhur.

-

Mewujudkan Life-skill dengan memberdayakan Multiple-intelegence.

-

Menciptakan lingkungan sebagai media pembelajaran alam berbasis Teknologi Informasi.

-

Menggali potensi diri untuk mampu bersaing sebagai bekal hidup di masyarakat.

24

25

3.2 Struktur Organisasi

Gambar 3.1 Struktur Organisasi

3.3 Tugas Wewenang dan Tanggung Jawab Kepala Sekolah : Sebagai organisator yang menentukan kebijakan dan tujuan dari suatu organisasi. Wakil Kepala Sekolah : Membantu kepala sekolah yang memiliki fungsi penting dengan memberi masukan atau saran kepada kepala sekolah. Bidang Kesiswaan : Mengatur kegiatan belajar dan ekstrakurikuler yang terdapat dalam SMA Negeri 2 Pamulang. Bidang Sarana dan Prasarana : Sebagai penyelenggara Sarana dan Prasarana yang terdapat dalam SMA Negeri 2 Pamulang. Bidang Keuangan : Mengatur proses keuangan baik pemasukan atau pengeluaran sekolah tersebut.

26

3.4 Ujian Akhir Sekolah Ujian Akhir Sekolah atau disingkat dengan nama UAS adalah salah satu macam ujian wajib dari Pemerintah (dalam hal ini Depdiknas) yang harus diikuti oleh setiap siswa tingkat akhir sekolah menengah atas untuk mengetahui apakah siswa itu sudah pantas atau belum untuk lulus dari sekolah menengah atas tersebut. UAS baru diadakan untuk menggantikan nama EBTA sejak tahun 2004 dengan tujuan untuk meningkatkan mutu pendidikan sekolah dan sebagai standar untuk menentukan kelulusan seorang siswa. Format soal yang dipakai dalam UAS berbentuk soal pilihan ganda (multiple choice) dengan waktu ujian rata-rata 120 menit dan banyak soal rata-rata 50 soal, dan dikerjakan di kertas lembar jawaban yang diisi dengan pensil yang mempunyai warna kehitaman 2B. Format pilihan ganda (multiple choice) dipilih sebagai format soal, karena format ini sangat efektif dan efisien dalam waktu pemeriksaan soal dibandingkan dengan format Essai. Format ini juga lebih disempurnakan lagi dengan lembar jawaban yang diperiksa dengan komputer, yang mana dapat mengurangi kesalahan pemeriksaan yang disebabkan oleh faktor Human Error. Banyaknya mata pelajaran UN yang didapat oleh masing-masing siswa sekolah lanjutan khususnya sekolah lanjutan tingkat pertama sesuai dengan banyaknya mata pelajaran yang akan di UAS-kan. Pada Sekolah Menengah Atas (SMA), mata pelajaran yang di UAS-kan adalah sebagai berikut : PPKN, IPA (Untuk Jurusan IPA : Biologi, Fisika, Kimia, Matematika), IPS (Untuk Jurusan IPS : Sejarah, Ekonomi, Geografi, Sosiologi), Bahasa Indonesia, dan Bahasa Inggris.

3.5 Soal – Soal Latihan Ujian Akhir Sekolah Soal – soal Latihan UAS sebenarnya hanyalah

salah satu cara untuk

meningkatkan kemampuan siswa di dalam menjawab soal-soal UAS yang sebenarnya akan dihadapi nantinya. Banyak cara yang dapat dilakukan oleh seorang siswa untuk menghadapi ujian UAS, seperti : belajar sendiri di rumah, berlatih mengerjakan soal-

27

soal latihan dari buku-buku UAS tahun lalu, banyak bertanya tentang soal-soal yang tidak bisa dijawabnya kepada teman, guru, maupun orangtua. Namun sayangnya, banyak siswa yang malas untuk belajar sendirian dalam latihan mengerjakan soal-soal UAS, apalagi jika dia tidak dapat menemukan jawaban permasalahan tentang soal yang dihadapinya. Untuk itulah biasanya pihak sekolah mengadakan latihan mengerjakan soal – soal sebelum menghadapi UAS yang diadakan di luar jam pelajaran sekolah dengan tujuan untuk menghindari banyaknya siswa yang mendapatkan nilai yang rendah karena malas belajar. Dalam latihan pengerjaan soal – soal UAS yang diadakan ini, biasanya para siswa akan diberikan fotocopy contoh-contoh soal UAS yang kemudian akan dibahas bersama untuk dicari jawaban dari soal-soal tersebut. Karena dilakukan secara bersama-sama, maka para siswa akan terpacu untuk menyelesaikan berbagai macam contoh-contoh soal yang dihadapinya. Masalahnya disini adalah, banyaknya kertas yang digunakan sebagai sarana untuk mengerjakan latihan soal – soal UAS, akan memerlukan biaya ekstra yang dibebankan kepada para siswa. Selain itu, jika suatu saat akan diadakan test penilaian untuk menguji sudah seberapa jauhkah para siswa dalam memahami contoh – contoh soal yang telah dikerjakan, tentunya akan memerlukan waktu pemeriksaan yang akan merepotkan guru pemeriksa, apalagi bila lembar jawaban yang akan diperiksa cukup banyak. Untuk itulah penulis membuat sebuah aplikasi yang dapat membantu para guru pembimbingnya sebagai sarana dalam melakukan Latihan soal – soal UAS dan dalam menghemat waktu pemeriksaan soal.

Dalam pelaksanaannya paling tidak

sekolah tersebut harus mempunyai fasilitas Laboratorium Komputer. Dengan cara ini diharapkan proses belajar-mengajar dalam menghadapi UAS di sekolah semakin baik dan para siswa dapat mempersiapkan diri dengan lebih baik lagi.

28

3.6 Struktur Navigasi Soal – Soal Latihan Ujian Akhir Sekolah Struktur Navigasi digunakan untuk menggambarkan secara garis besar isi dari suatu alur program dan menggambarkan bagaimana hubungan antara isi-isi dalam program tersebut.

Gambar 3.2 Struktur Navigasi Aplikasi soal – soal latihan UAS Tingkat SMA 3.7 Proses Penilaian Proses penilaian hasil ujian test percobaan ini menggunakan perhitungan berdasarkan pada banyaknya soal yang dikeluarkan. Setiap soal yang benar memiliki nilai yang telah ditetapkan dan untuk setiap soal yang salah tidak memiliki nilai atau bernilai 0. Adapun perhitungan nilai keseluruhan sebagai berikut : -

Jika banyak soal yang dikeluarkan adalah 50 soal, maka setiap soal bernilai 2.

-

Jika banyak soal yang dikeluarkan adalah 40 soal, maka setiap soal bernilai 2,5.

-


-


29

3.8 Struktur Database Database banksoal Table 1a. Tabel 1a adalah table untuk mata pelajaran B. Indonesia. Field no

Type varchar(2)

pertanyaan

longtext

jwba jwbb jwbc jwbd jawab

varchar(100) varchar(100) varchar(100) varchar(100) varchar(1)

Keterangan Menampilkan nomor yang sedang dikerjakan, dan bersifat primary key. Menampilkan pertanyaan – pertanyaan yang akan dikerjakan. Menampilkan pilihan jawaban, untuk jawaban A. Menampilkan pilihan jawaban, untuk jawaban B. Menampilkan pilihan jawaban, untuk jawaban C. Menampilkan pilihan jawaban, untuk jawaban D. Menampilkan pilihan jawaban, untuk jawaban yang benar. Tabel 3.1 Table 1a

Table 2b. Tabel 2b adalah table untuk mata pelajaran Matematika. Field No

Type varchar(2)

pertanyaan

longtext

jwba jwbb jwbc jwbd jawab

varchar(100) varchar(100) varchar(100) varchar(100) varchar(1)

Keterangan Menampilkan nomor yang sedang dikerjakan, dan bersifat primary key. Menampilkan pertanyaan – pertanyaan yang akan dikerjakan. Menampilkan pilihan jawaban, untuk jawaban A. Menampilkan pilihan jawaban, untuk jawaban B. Menampilkan pilihan jawaban, untuk jawaban C. Menampilkan pilihan jawaban, untuk jawaban D. Menampilkan pilihan jawaban, untuk jawaban yang benar. Tabel 3.2 Table 2b

30

Table 3c. Tabel 3c adalah table untuk mata pelajaran IPA. Field

Type varchar(2)

no

Keterangan Menampilkan nomor yang sedang dikerjakan, dan bersifat primary key.

pertanyaan

longtext

Menampilkan pertanyaan – pertanyaan yang akan dikerjakan.

jwba

varchar(100) Menampilkan pilihan jawaban, untuk jawaban A.

jwbb

varchar(100) Menampilkan pilihan jawaban, untuk jawaban B.

jwbc

varchar(100) Menampilkan pilihan jawaban, untuk jawaban C.

jwbd

varchar(100) Menampilkan pilihan jawaban, untuk jawaban D.

jawab

varchar(1)

Menampilkan pilihan jawaban, untuk jawaban yang benar. Tabel 3.3 Table 3c

Table 4d. Tabel 4d adalah table untuk mata pelajaran IPS. Field no

Type varchar(2)


pertanyaan

longtext


jwba


jwbb


jwbc


jwbd


jawab

varchar(1)

Menampilkan pilihan jawaban, untuk jawaban yang benar. Tabel 3.4 Table 4d

31

Table 5e. Tabel 5e adalah table untuk mata pelajaran PPKN. Field

Type varchar(2)

no


pertanyaan

longtext


jwba


jwbb


jwbc


jwbd


jawab

varchar(1)

Menampilkan pilihan jawaban, untuk jawaban yang benar. Tabel 3.5 Table 5e

Table 6f. Tabel 6f adalah table untuk mata pelajaran B. INGGRIS. Field no

Type varchar(2)


pertanyaan

longtext


jwba


jwbb


jwbc


jwbd


jawab

varchar(1)

Menampilkan pilihan jawaban, untuk jawaban yang benar. Tabel 3.6 Table 6f

32

Table login. Tabel login adalah table untuk login ke dalam soal. Field no

Type

Keterangan

int(4)

Menampilkan nomor yang sedang dikerjakan, dan bersifat Primary Key, dan auto_increment

nama

varchar(20)

Menampilkan nama yang telah diinputkan.

nis

varchar(8)

Menampilkan nis yang telah diinputkan Tabel 3.7 Table Login

Table total. Tabel total adalah table untuk total penilaian. Field

Keterangan

Type

tot_soal

varchar(3)

nmp

varchar(3)

Menampilkan jumlah soal yang akan dikerjakan. Menampilkan bobot nilai per soal.

kd_total

varchar(2)

Menampilkan pelajaran Tabel 3.8 Table Total

kode

total

tiap

mata

33

3.9 Flowchart Program

Gambar 3.3 Flowchart Program

34

3.10

Perancangan Input Langkah pertama yang penulis lakukan dalam pembuatan aplikasi ini adalah

membuat folder dengan nama folder : kkp_defa yang diletakan dalam partisi C:\kkp_defa.

Kemudian membuat file baru dalam Macromedia Flash 8 dan

selanjutnya mulai mendesain tampilan aplikasi. a. Halaman Awal Aplikasi soal – soal Latihan UAS Pada SMA Negeri 2 Pamulang

Gambar 3.4 Rancangan Halaman Awal Langkah - langkah pembuatan halaman awal : 1. Pertama – tama mengaktifkan aplikasi Macromedia Flash 8. 2. Membuat file baru File > new. 3. Setelah layar kerja terbuka buat 3 layer, pada layer 1 beri nama as, pada layer 2 beri nama obj dan layer 3 beri nama back. 4. Pilih file Import > Import to Stage pada layer back frame 1 untuk memunculkan gambar yang telah dipilih. 5. Kemudian pada layer obj frame 1 klik Oval tool untuk membuat lingkaran lalu pilih Free Transform tools untuk merubah lingkaran menjadi oval. 6. Klik Text Tools, text type = static text kemudian masukan teks tersebut di atas oval yang telah disiapkan.

35

7. Setelah teks atau tulisan selesai kita convert menjadi symbol, dengan menekan tombol F8 atau Convert to Symbol dengan memilih button pada behavior beri nama = masuk. Dengan script (F9) sebagai berikut : on (release, keyPress "<Enter>" ) { if (nama_inp != "" && nis_inp != "") { loadVariablesNum("http://localhost/kkp_defa/login.php", 0, "POST"); nama = nama_inp; nis = nis_inp; } nama_inp = ""; nis_inp = ""; Selection.setFocus(userinput); } 8. Buat 1 button lagi dengan nama keluar, tekan tombol F9 dengan script : on (release) { fscommand("quit"); } 9. Pada Layer as Frame 1, tekan tombol F9 dengan script : stop(); fscommand("fullscreen",true); userinput.restrict="a-zA-Z0-9"; Selection.setFocus(userinput); passinput.restrict="a-zA-Z0-9"; status="masukan nama dan nis"; this.onEnterFrame = function () { if(_root.checklog == 1){ _root.gotoAndStop(1); }

36

if(_root.checklog == 2){ _root.gotoAndStop(2); } if(_root.checklog == 3){ _root.gotoAndStop(3); } if(_root.checklog == 4){ _root.gotoAndStop(4); } if(_root.checklog == 5){ _root.gotoAndStop(5); } }

b. Halaman Menu Utama

Gambar 3.5 Rancangan Halaman Menu Utama

Cara Pembuatan Halaman Menu Utama Langkah-langkah pembuatan halaman Menu Utama : 1. Buat 9 (sembilan) buah button dan setiap button diberi nama variable seperti di bawah ini :

37

Button

Nama

Keterangan

Button

1

mp_bi

Button untuk mata pelajaran B. Indonesia dengan kode = 1a

2

mp_mtk

Button untuk mata pelajaran Matematika dengan kode = 2b

3

mp_ipa

Button untuk mata pelajaran IPA dengan kode = 3c

4

mp_ips

Button untuk mata pelajaran IPS dengan kode = 4d

5

mp_ppkn

Button untuk mata pelajaran PPKN dengan kode = 5e

6

mp_bing

Button untuk mata pelajaran B. Inggris dengan kode = 6f

7

Kembali

Button untuk kembali ke menu sebelumnya

8

Nilai

Button untuk penilaian

9

Keluar

Button untuk keluar Tabel 3.9

Button yang digunakan pada Halaman Menu Utama 2. Pada Button mp_bi, mp_mtk, mp_ipa, mp_ips, mp_ppkn, dan mp_bing tekan tombol F9 untuk mengaktifkan Action lalu ketik : on (release) { _root.checklog=3; no = 1; mp = ""; input = ""; ex = ""; bnr = 0; } 3. Button kembali, digunakan untuk kembali ke halaman sebelumnya dengan script (F9) : on (release) { _root.checklog=1; }

38

4. Button Nilai, digunakan untuk melihat semua hasil (nilai) dengan script (F9) : on (release) { _root.checklog=5; } 5. Button Keluar, digunakan untuk keluar dari program dengan script (F9) : on (release) { fscommand("quit"); } 6. Pada layer as, frame 2, masukan script (F9) : stop();

c. Halaman Soal

Gambar 3.6 Rancangan Halaman Soal

Langkah – langkah pembuatan halaman soal : 1. Pada layer obj, frame ke 3 (tiga) buat 5 (lima) buah Static Text, 16 (enam belas) buah Dynamic Text dan 7 (tujuh) buah button dengan keterangan sebagai berikut :

39

Jenis Text

Nama

Variable

Keterangan

Static Text

Soal No.

-

-

Static Text

Nilai :

-

-

Static Text

Nama :

-

-

Static Text

NIS :

-

-

Static Text

-

-

Dynamic Text

Jawaban Anda Apakah Anda yakin ? Mata Pelajaran

mp

Dynamic Text

Nomor Soal

no

Dynamic Text

Nilai

nilai

Dynamic Text

Nama

nama

Dynamic Text

NIS

nis

Dynamic Text

Jawaban Benar

jawab

Dynamic Text

Kode mata pelajaran

input

Dynamic Text

Total soal

total

Dynamic Text

Nmp

nmp

Dynamic Text

Text Soal

soal

Dynamic Text

Text Jawaban A

jwba

Dynamic Text

Text Jawaban B

jwbb

Dynamic Text

Text Jawaban C

jwbc

Menampilkan mata pelajaran yang dipilih. Menunujukkan soal yang dikerjakan. Menampilkan nilai yang telah di kerjakan. Menampilkan nama yang telah di input dari form sebelumnya. Menampilkan NIS yang telah di input dari form sebelumnya. Menampilkan jawaban yang benar. Menampilkan kode mata pelajaran yang telah dipilih dari form sebelumnya. Menampilkan jumlah soal yang akan dikerjakan. Menampilkan bobot nilai per soal. Menampilkan soal – soal yang ada dalam database. Menampilkan pilihan jawaban pada database untuk jawaban A. Menampilkan pilihan jawaban pada database untuk jawaban B. Menampilkan pilihan jawaban pada database untuk jawaban C.

40

Dynamic Text

Text Jawaban D

jwbd

Dynamic Text

Hasil pilihan

pilihan

Dynamic Text

Hasil Jawaban

ex

Dynamic Text

Benar

bnr

Button

Jawab A

btn_a

Menampilkan pilihan jawaban pada database untuk jawaban D. Menampilkan jawaban yang telah dipilih. Menampilkan benar atau salahnya jawaban. Menampilkan jawaban yang bernilai benar. Pemilihan untuk jawaban A.

Button

Jawab B

btn_b

Pemilihan untuk jawaban B.

Button

Jawab C

btn_c

Pemilihan untuk jawaban B.

Button

Jawab D

btn_d

Pemilihan untuk jawaban D.

Button

Konfirmasi Ya

ya

Button

Konfirmasi Tidak

tidak

Button

Lanjut

lanjut

Penentuan benar atau salahnya jawaban. Membatalkan jawaban yang telah dipilih. Melanjutkan ke soal berikutnya.

Tabel 3.10 Text yang digunakan pada Halaman Soal

2. Pada Button Jawab A, B C dan D, masukan script (F9) : on (release) { pilihan =""; konfirm._visible=true; ya._visible=true; tdk._visible=true; }

3. Pada Button Ya, masukan script (F9) : on (release) { if (jawab == pilihan) {

41

lanjut._visible=true; pilihan=""; konfirm._visible=false; ya._visible=false; tdk._visible=false; ex = "Jawaban Anda Benar"; nilai = Number (nilai) + Number(nmp); } else { lanjut._visible=true; pilihan=""; konfirm._visible=false; ya._visible=false; tdk._visible=false; ex = "Jawaban Anda Salah"; nilai = Number (nilai) + 0; } }

4. Pada Button Tidak, masukan script (F9) : on (release) { pilihan = ""; konfirm._visible=false; ya._visible=false; tdk._visible=false; } 5. Pada Button Lanjut, masukan script (F9) : on (release) { if (no == total) {

42

_root.checklog=4; } btna.enabled = true; btnb.enabled = true; btnc.enabled = true; btnd.enabled = true; a = 1; b = no; no= Number(a)+Number(b); lanjut._visible=false; ex = ""; if (input == "1a"){ nilai_1a = nilai; bnr_1a = bnr; } if (input == "2b"){ nilai_2b = nilai; bnr_2b = bnr; } if (input == "3c"){ nilai_3c = nilai; bnr_3c = bnr; } if (input == "4d"){ nilai_4d = nilai; bnr_4d = bnr; } if (input == "5e"){ nilai_5e = nilai;

43

bnr_5e = bnr; } if (input == "6f"){ nilai_6f = nilai; bnr_6f = bnr; } loadVariablesNum("http://localhost/kkp_defa/soal.php", 0, "GET"); } 6. Pada layer as, frame 3 (tiga) masukan script (F9) : stop(); nilai = "0"; lanjut._visible=false; pilihan._visible=false; konfirm._visible=false; ya._visible=false; tdk._visible=false; loadVariablesNum("http://localhost/kkp_defa/soal.php", 0, "GET"); loadVariablesNum("http://localhost/kkp_defa/tot_soal.php", 0, "GET");

d. Halaman Nilai Ujian

Gambar 3.7 Rancangan Halaman Nilai Ujian

44

Langkah – langkah Pembuatan Halaman Nilai Ujian : 1. Pada Layer obj, frame 9 (sembilan) buat 4 (empat) buah Static Text dan 4 (empat) buah Dynamic Text. Dengan Tabel Dynamic Text sebagai berikut : Jenis Text

Variabel

Keterangan

Dynamic Text

mp

Menampilkan mata pelajaran yang telah dipilih

Dynamic Text

nama_inp

Menampilkan Nama yang telah di input.

Dynamic Text

nis_inp

Menampilkan NIS yang telah di input.

Dynamic Text

nilai

Menampilkan Hasil yang telah diperoleh setelah mengerjakan soal. Tabel 3.11

Text yang digunakan pada layer key 2. Buat Sebuah Button dengan script (F9) sebagai berikut : on (release) { _root.checklog = 2; } e. Halaman Hasil Penilaian Hasil Penilaian Nama : NIS :

Kembali

Jumlah Soal Soal Benar

Nilai

B. Indonesia

0

0

0

B. Inggris

0

0

0

Matematika

0

0

0

PPKN

0

0

0

IPA

0

0

0

IPS

0

0

0

Gambar 3.8 Rancangan Halaman Hasil Penilaian

45

Langkah – langkah Pembuatan Halaman Hasil Penilaian : 1. Pada Layer obj, frame 10 (sepuluh) buat 9 (sembilan) buah Static Text dan 8 buah Dynamic Text. Dengan Tabel Dynamic Text sebagai berikut : Jenis Text Dynamic Text Dynamic Text Dynamic Text Dynamic Text Dynamic Text Dynamic Text Dynamic Text Dynamic Text Dynamic Text Dynamic Text Dynamic Text Dynamic Text Dynamic Text Dynamic Text Dynamic Text Dynamic Text Dynamic Text Dynamic Text Dynamic Text Dynamic Text

Variabel nama_inp Nis_inp Nilai_1a Nilai_2b Nilai_3c Nilai_4d Nilai_5e Nilai_6f Jml_1a Jml_2b Jml_3c Jml_4d Jml_5e Jml_6f Benar_1a

Keterangan Menampilkan Nama yang telah di input. Menampilkan NIS yang telah di input. Menampilkan Hasil Penilaian B. Indonesia. Menampilkan Hasil Penilaian B. Inggris. Menampilkan Hasil Penilaian Matematika. Menampilkan Hasil Penilaian PPKN. Menampilkan Hasil Penilaian IPA. Menampilkan Hasil Penilaian IPS. Menampilkan Jumlah Soal B. Indonesia. Menampilkan Jumlah Soal B. Inggris. Menampilkan Jumlah Soal Matematika. Menampilkan Jumlah Soal PPKN. Menampilkan Jumlah Soal IPA. Menampilkan Jumlah Soal IPS. Menampilkan Hasil Jawaban yang Benar B.Indonesia. Benar_2b Menampilkan Hasil Jawaban yang Benar B.Inggris. Benar_3c Menampilkan Hasil Jawaban yang Benar Matematika. Benar_4d Menampilkan Hasil Jawaban yang Benar PPKN. Benar_5e Menampilkan Hasil Jawaban yang Benar IPA. Benar_6f Menampilkan Hasil Jawaban yang Benar IPS. Tabel 3.12 Text yang digunakan pada layer obj

2. Buat Sebuah Button dengan script (F9) sebagai berikut : on (release) { _root.checklog=3; }

46

3.11

Pembuatan program dengan PHPMyAdmin Pada pembahasan ini, menggunakan editor untuk membantu database MySQL

yaitu PHPMyAdmin.

Aplikasi PHPMyAdmin merupakan software yang bebas

didistribusikan dan digunakan. Manipulasi database dapat dilakukan dengan mudah menggunakan PHPMyAdmin. PHPMyAdmin dapat diaktifkan pada URL sebagai berikut : http://localhost/phpmyadmin Browser akan menampilkan PHPMyAdmin seperti gambar berikut :

Gambar 3.9 PHPMyAdmin pada browser 3.11.1 Membuat Tabel Baru Untuk membuat tabel baru dapat dilakukan sebagai berikut : 1.

Masukkan nama tabel dalam bagian Create new table on database banksoal, pada Gambar 3.10.

47

Gambar 3.10 Tabel dalam database banksoal 2.

Pada field name ketik nama tabel baru banksoal, dan tentukan jumlah field yang akan dibuat.

Gambar 3.11 Menambahkan tabel dalam database

3.

Klik button Go untuk memunculkan tampilan kotak dialog pembuatan tabel, seperti gambar 3.11. Ketik nama field dan tipe yang diinginkan, kemudian klik button Save.

Karena Type Char mempunyai max

length = 255, maka digunakan type longtext.

48

Gambar 3.12 Pembuatan Table 4.

Jika pembuatan tabel berhasil akan muncul tampilan SQL query yang menyatakan bahwa tabel telah selesai dibuat. Selain itu, juga dapat dilihat struktur tabel seperti pada gambar 3.13.

Gambar 3.13 Struktur Table 3.11.2 Mengorganisasi data pada tabel Pengelolaan data dimulai dengan pemasukkan data, mengubah data menghapus data, menampilkan data, dan lain – lain. Beberapa button seperti dilihat gambar diatas dapat dijelaskan sebagai berikut : •

Structure

: Digunakan untuk melihat struktur tabel yang aktif.

•

Browse

: Digunakan untuk melihat isi tabel.

•

SQL

: Digunakan untuk menuliskan perintah SQL dengan kriteria yang ditentukan.

49

•

Search

: Digunakan untuk mencari data.

•

Insert

: Digunakan untuk menambahkan data.

•

Export

: Digunakan untuk mengekspor data dari satu tipe ke tipe lain.

•

Empty

: Digunakan untuk mengosongkan data.

•

Drop

: Digunakan untuk menghapus tabel.

Jika ingin menambahkan data baru pada tabel, klik button insert, dan kemudian muncul tampilan seperti berikut :

Gambar 3.14 Tampilan Penambahan Data Baru

3.12

Koneksi database pada script PHP Untuk membuat sambungan antara aplikasi dengan database server,

diperlukan alamat server, username, serta password. Untuk sambungan, digunakan user root atau kosong dan tanpa password.

50

Selanjutnya sambungan tersebut dapat diketahui juga script PHP untuk membangun hubungan dengan database yang disimpan dalam variabel $conn. Penyimpanan dalam variabel dimaksudkan supaya dapat digunakan pada langkah selanjutnya. Script PHP selangkapnya adalah sebagai berikut :

Simpan dengan nama connect_database.php.

Gambar 3.15 Tampilan pada browser jika koneksi berhasil

51

3.13

Perancangan Output

Keluaran yang dihasilkan sebagai berikut :

a. Laporan Nilai Setiap Mata Pelajaran Kamu telah menyelesaikan soal //Nama Mata Pelajajaran// Nama xxxxx NIS xxxxx Dengan Nilai : xx Kembali Gambar 3.16 Laporan Nilai Setiap Mata Pelajaran

b. Laporan Nilai Semua Nilai Mata Pelajaran Hasil Penilaian Nama : xxxx NIS :

xxxx

Kembali

B. Indonesia

xx

B. Inggris

xx

Matematika

xx

PPKN

xx

IPA

xx

IPS

xx

Gambar 3.17 Laporan Nilai Semua Nilai Mata Pelajaran

52

3.14

Spesifikasi Komputer Untuk menjalankan Aplikasi soal – soal latihan UAS Tingkat SMA ini,

penulis membuat spesifikasi komputer yang dapat menjalankannya, diantaranya: Komponen

Persyaratan

Processor

Pentium III class, 600 MHz atau yang lebih cepat

RAM

128 MB atau lebih untuk Windows 2000 atau Windows XP Professional.

Hard Disk

500 MB pada drive system dan 3 GB pada drive Instalasi.

System Operasi

Windows XP, Windows 2000 atau Windows NT 4.0

Video

800 X 600 high color (16-bit atau lebih)

Mouse

Microsoft atau alat yang compatible. Tabel 3.13 Spesifikasi Komputer

BAB III ANALISA DAN PEMBAHASAN

Recommend Documents