BAB 3 METODOLOGI PENELITIA N
3.1 Desain Penelitian Tabel 3.1 Desain Penelitian Tujuan Penelitian (T-1) (T-2) (T-3)
Jenis Penelitian Desk riptif Desk riptif Desk riptif
Metode Penelitian Kuesioner Kuesioner Kuesioner
Sumber: Hasil pengolahan data, 2009
Unit A nalisis Indiv idu Æ Siswa/i SMA Indiv idu Æ Siswa/i SMA Indiv idu Æ Siswa/i SMA
Horizon Waktu
Longitudinal Longitudinal One Shot Study
Keterangan: (T-1)
Mengetahui pangsa pasar y ang dimilik i oleh lima univ ersitas tersebut sek arang. Menduga pangsa pasar y ang dimilik i oleh lima univ ersitas tersebut pada periode berikutny a. Mengetahui fak tor-fak tor y ang lebih dipertimbangk an oleh siswa-siswi SMA unggulan dalam memilih univ ersitas.
(T-2) (T-3)
Metode y ang digunak an dalam penelitian ini adalah metode desk riptif. Penelitian desk riptif menurut Sugiyono (2002, p11) adalah penelitian y ang dilak uk an untuk mengetahui nilai v ariabel mandiri, baik satu v ariabel atau lebih (independen) tanpa membuat perbandingan atau menghubungk an dengan v ariabel y ang lain. Dengan metode ini ak an didapatk an data y ang ak an menjelask an fak tor-fak tor apa y ang mendukung siswa/i dalam mengambil k eputusan untuk memilih univ ersitas y ang berdasark an pada data atau fak ta y ang ada. Sedangk an untuk metode penelitian menggunak an studi k asus dengan pengamatan langsung dan melak uk an peny ebaran kuesioner (surv ey ) k epada siswa/i SMA tersebut. Menurut Kerlinger (1973) y ang dikutip oleh Sugiy ono (2007, p7) mengemuk ak an bahwa
49
penelitian surv ey adalah penelitian y ang dilak uk an pada populasi besar maupun k ecil, tetapi data y ang dipelajari adalah data dari sampel y ang diambil dari populasi tersebut, sehingga
50
50
ditemuk an k ejadian-k ejadian relatif, distribusi, dan hubungan-hubungan antar v ariabel sosiologis maupun psikologis. Berdasark an pendapat Indriantoro dan Supomo (2002, p94), data penelitian dapat dikumpulk an sek aligus pada periode tertentu (satu titik wak tu) atau dik umpulk an secara bertahap dalam beberapa periode wak tu y ang relatif lebih lama (lebih dari dua titik wak tu), tergantung pada k arak teristik masalah penelitian y ang ak an dijawab. Berikut adalah time
horizon menurut Indriantoro dan Supomo: a. Studi satu tahap (one shot study ) Merupak an penelitian
y ang
datany a dik umpulk an
sek aligus. Data y ang
dikumpulk an dapat berupa data dari satu atau beberapa subjek penelitian y ang mencak up satu atau beberapa periode wak tu (hari, minggu, bulan, atau tahun). Tipe ini lebih menek ank an pada frekuensi tahap pengumpulan data, y aitu satu tahap atau sek aligus. b. Studi cross sectional (time series study ) Yaitu studi untuk mengetahui hubungan komparatif beberapa subjek y ang diteliti. Umumny a merupak an tipe studi satu tahap y ang datany a berupa beberapa subjek pada wak tu tertentu. c. Studi beberapa tahap (longitudinal study) Penelitian-penelitian untuk mengetahui pola k ecenderungan, hubungan k ausalkomparatif dan hubungan sebab ak ibat umumny a memerluk an lebih dari satu tahap pengumpulan data pada saat (titik wak tu) y ang berbeda. Studi ini memerluk an wak tu lebih lama dan usaha lebih bany ak dibandingk an dengan tipe studi satu tahap. Pengamatan y ang dilak uk an dalam studi jangk a panjang relatif lebih intensif dan lebih baik dibandingk an dengan observ asi pada studi satu tahap, mesk ipun memerluk an wak tu dan biay a relatif lebih mahal.
51
Wak tu pelak sanaan (time horizon ) y ang penulis buat untuk penelitian ini adalah longitudin al dan one shot study . Pengertian longitudinal adalah y ang disebutk an oleh Umar (2005, p131) adalah sek umpulan data untuk meneliti suatu fenomena tertentu dalam k urun wak tu tertentu. Misalny a data pengisian k uesioner tentang perilaku pembelian suatu produk susu oleh sek elompok responden pada bulan Ok tober 1999 dan Nov ember 1999. Sedangk an pengertian one shot study adalah penelitian y ang datany a dikumpulk an sek aligus. Data y ang dik umpulk an dapat berupa data dari satu atau beberapa subjek penelitian y ang mencak up satu atau beberapa periode wak tu (hari, minggu, bulan, atau tahun). Tipe ini lebih menek ank an pada frek uensi tahap pengumpulan data, y aitu satu tahap atau sek aligus menurut Indriantoro dan Supomo (2002, p94).
3.2 Operasionalisasi variabel penelitian Tabel 3.2 Operasionalisasi v ariabel Variabel / Sub Variabel Pangsa pasar Univ ersitas tersebut oleh siswa/i dalam dua periode.
Konsep Variabel / Sub Variabel Pemilihan satu univ ersitas dibandingk an dengan empat univ ersitas lainny a.
Penilaian siswa/i terhadap fak tor-fak tor penunjang pemilihan univ ersitas.
Penilaian y ang diberik an oleh siswa/i atas fak tor-fak tor y ang tersedia.
Indikator • Univ ersitas y ang diminati pada periode pertama (Bulan awal penelitian). • Univ ersitas y ang diminati pada periode k edua (5 bulan berikutny a). Fak tor-fak torny a adalah: • Fasilitas • Lok asi • Promosi • Biay a Kuliah • Kualitas pendidik an
Model pengukuran Nominal
Model skala pengukuran Lik ert
Ordinal
Lik ert
52
• Referensi • Brand Image • Cita-cita Sumber: Hasil pengolahan data, 2009 Menurut Riduwan dan Kuncoro (2007, p18), Jik a jarak interv al pada sk ala ini tidak diperhatik an, mak a sk ala ini bertindak sebagai sk ala ordinal. Jadi sk ala interv al dapat bertindak sebagai sk ala ordinal dan sk ala nominal. Sk ala untuk instrumen atau model sk ala sik ap y ang digunak an dalam penelitian ini adalah sk ala lik ert. Menurut Kinnear (1988) y ang dik utip oleh Umar (2005, p137), sk ala lik ert ini berhubungan dengan perny ataan tentang sik ap seseorang terhadap sesuatu, misalny a setuju-tidak setuju, senang-tidak senang, dan baik-tidak baik . Dengan menggunak an sk ala lik ert, mak a v ariabel y ang ak an diuk ur dijabark an menjadi sub v ariabel k emudian sub v ariabel dijabark an lagi menjadi indik ator-indik ator y ang teruk ur ini dapat dijadik an titik tolak untuk membuat item instrumen y ang berupa pertany aan atau perny ataan y ang perlu dijawab responden (Kuncoro dan Riduwan, 2007, p20). Hampir mirip dengan y ang dik utip dari buku Indriantoro dan Supomo (2002, p104), sk ala lik ert merupak an metode y ang menguk ur sik ap dengan meny atak an setuju atau k etidak setujuanny a terhadap subjek , objek , atau k ejadian tertentu. Metode penguk uran y ang paling sering digunak an ini dik embangk an oleh Rensis Lik ert sehingga dik enal dengan nama sk ala lik ert. Nama lain dari sk ala ini adalah summated ratings method . Sk ala lik ert umumny a menggunak an lima angk a penilaian, y aitu: 1. sangat setuju, 2. setuju, 3. netral, 4. tidak setuju, 5. sangat tidak setuju. Urutan setuju atau tidak setuju dapat juga dibalik mulai dari sangat tidak setuju sampai dengan sangat setuju. A lternatif angk a penilaian dalam sk ala ini dapat berv ariasi dari 3 sampai dengan 9.
3.3 Jenis dan Sumber Data Penelitian Tabel 3.3 Data dan sumber data penelitian
53
Tujuan Penelitian (T-1)
Data Penelitian
Pangsa pasar lima univ ersitas fav orit pada periode sek arang. (T-2) Pangsa pasar lima univ ersitas fav orit pada periode berikutny a. (T-3) Penilaian siswa/i terhadap k riteria univ ersitas fav oritny a. Sumber: Hasil pengolahan data, 2009
Jenis Data Penelitian Kualitatif
Sumber Data Penelitian Data primer dari k uesioner siswa/i.
Kualitatif
Data primer dari k uesioner siswa/i.
Kualitatif
Data primer dari k uesioner siswa/i.
Pendapat Mc. Leod (1995) y ang dikutip oleh Umar (2005, p129-130), pengertian data dari sudut pandang ilmu sistem informasi adalah suatu fak ta dan angk a y ang secara relatif tidak berarti bagi pemak ai. Informasi merupak an data y ang telah diolah dan memilik i arti bagi pemak ai. Sumber data dalam penelitian ini diambil dari data primer, y aitu data y ang didapat dari sumber pertama baik dari indiv idu atau perseorangan. Seperti hasil wawancara atau hasil pengisian k uesioner. Jenis data dalam penelitian dapat dik elompokk an menjadi hal utama y aitu data k ualitatif dan k uantitatif. Penelitian ini menggunak an jenis data k ualitatif. Pengertian data k ualitatif menurut Sugiyono (2007, p13) adalah data y ang berbentuk k ata, k alimat, sk ema, dan gambar. Sumber data y ang digunak an adalah data primer, y aitu sumber data penelitian y ang diperoleh secara langsung dari sumber asli, k utipan dari Indriantoro (2002, p147).
3.4 Teknik Pengumpulan Data Penulis menggunak an dua sumber data dalam pengumpulan data, y aitu sumber data primer dan sumber data sek under. Sumber data primer adalah data y ang didapat langsung dari responden. Paparan dari Umar (2005, p167-169) menjelask an tentang tek nik pengumpulan data y ang dipak ai oleh peneliti: 1.
Observ asi
54
Tek nik ini menuntut adany a pengamatan dari si peneliti baik secara langsung ataupun tidak langsung terhadap objek penelitianny a. 2.
Kuesioner Suatu cara pengumpulan data dengan memberik an atau meny ebark an daftar pertany aan atau perny ataan k epada responden, dengan harapan merek a ak an memberik an respon atas daftar pertany aan atau perny ataan tersebut. Daftar pertany aan atau perny ataan dapat bersifat terbuk a, jik a jawaban tidak ditentuk an sebelumny a, sedangk an bersifat tertutup jik a alternatif-alternatif jawaban telah disediak an. Dalam penelitian ini, penulis menggunak an k uesioner bersifat tertutup.
Sumber data sek under adalah data y ang didapat buk an dari objek penelitian. Tetapi data ini bisa melengk api data primer dan dapat menunjang penelitian ini. Terdiri dari: 1.
Penelitian k epustak aan Dimana data ini bersifat teoritis dan ilmiah. Penelitian ini dilak uk an dengan cara mengumpulk an, membaca, mempelajari, dan mencatat buku-buk u, informasi melalui internet, serta sumber-sumber lainny a y ang menduk ung penelitian ini.
3.5 Metode A nalisis Metode analisis y ang digunak an dalam penelitian ini dik aitk an dengan masing masing tujuan seperti terlihat dalam tabel berik ut di bawah ini. Tabel 3.4 Metode A nalisis Tujuan Jenis Penelitian Penelitian (T-1) Desk riptif (T-2) Desk riptif (T-3) Desk riptif Sumber: Hasil pengolahan data, 2009
Metode Penelitian
Metode A nalisis
Kuesioner Kuesioner Kuesioner
Markov Analy sis Markov Analy sis
Statistik Desk riptif
55
Dalam penelitian ini ada beberapa metode y ang digunak an. Analisis diawali pada instrumen penelitian, y aitu k uesioner dengan melak uk an uji v aliditas dan reliabilitas. Kemudian dari hasil k uesioner tersebut didapatk an data y ang ak an dianalisis lebih lanjut untuk menjawab tujuan-tujuan penelitian, y aitu dengan analisis rantai mark ov dan statistik desk riptif. Dalam pelak sanaanny a, pengolahan data dilakuk an dengan bantuan k omputer dengan program SPSS (Statistical Product and Service Solution ) v ersi 16.0 dan QM for Windows 2.
3.6 Rancangan Implikasi Hasil Penelitian Berik ut adalah langk ah-langk ah y ang dilakuk an setelah semua pengolahan data dan analisis selesai dilak uk an: 1. Setelah dilak uk an surv ey awal mengenai pangsa pasar di gabungan SMA tersebut, selanjutny a ditentuk an lima besar univ ersitas y ang memegang pasar di gabungan SMA tersebut. 2. Dari lima besar univ ersitas tersebut, ak an ditentuk an lagi pangsa pasarny a di setiap sek olah. Oleh k arena itu dilak uk an peny ebaran kuesioner pertama k e setiap sek olah untuk mengetahui pangsa pasar dari k elima univ ersitas terfav orit tersebut. 3. Setelah itu dilak uk an surv ey k edua dan terlihat k ecenderungan responden y ang ingin mengganti atau berpindah k e univ ersitas lain. Untuk menentuk an predik si pangsa pasar periode depan, digunak an metode Markov Chain . Sek aligus fak tor-fak tor y ang mempengaruhi responden dalam memilih univ ersitas juga ak an terlihat. 4. Setelah itu hasil predik si k edepan ak an didapat, data tersebut bisa digunak an oleh univ ersitas untuk mengetahui pangsa pasar merek a sek aligus mengetahui apa y ang diharapk an dari responden dalam memilih univ ersitasny a.
