Az Ókortudományi Intézet tanszékei által meghirdetett szemináriumok és előadások

Az Ókortudományi Intézet tanszékei által meghirdetett szemináriumok és előadások

KURZUSLEÍRÁSAI1 a 2008/09-es tanév II. (tavaszi) félévében 2.2 változat 2009. 01. 30

KÉPZÉSI ÁGI ÉS ALAPSZAKOS ÓRÁK ............................................................................................................4 ASSZÍRIOLÓGIAI ÉS H EBRAISZTIKAI TANSZÉK ........................................................................................13 ASSZÍRIOLÓGIAI ÉS H EBRAISZTIKAI TANSZÉK / MTA JUDAISZTIKAI KUTATÓKÖZPONT .....................56 EGYIPTOLÓGIAI TANSZÉK ........................................................................................................................86 INDOEURÓPAI NYELVTUDOMÁNYI TANSZÉK ....................................................................................... 124 GÖRÖG TANSZÉK ................................................................................................................................... 162 LATIN TANSZÉK ..................................................................................................................................... 209

1

A kurzusleírásokban a bibliográfiai leírások az oktatók saját rendszerét követik.

Ókortudományi Intézet, 2008/09, II. (tavaszi) félévi

BBN-IND-112 .............................................. 126 BBN-IND-131 .............................................. 127 BBN-IND-132 .............................................. 128 BBN-IND-221 .............................................. 129 BBN-IND-222 .............................................. 130 BBN-IND-225 .............................................. 131 BBN-IND-226 .............................................. 132 BBN-IND-231 .............................................. 133 BBN-IND-233 .............................................. 134 BBN-IND-241 .............................................. 136 BBN-IND-252 .............................................. 137 BBN-IND-262 .............................................. 138 BBN-IND-301/26......................................... 139 BBN-IND-301/27......................................... 140 BBN-IND-301/28......................................... 141 BBN-IND-301/29......................................... 142 BBN-IND-301/30......................................... 144 BBN-IND-301/31......................................... 145 BBN-IND-301/32......................................... 146 BBN-IND-301/33......................................... 147 BBN-IND-301/34......................................... 148 BBN-IND-301/35......................................... 149 BBN-IND-301/36......................................... 152 BBN-IND-301/37......................................... 153 BBN-IND-301/X .......................................... 155 BBN-KLA-402 ............................................. 210 BBN-KLF 203/b........................................... 167 BBN-KLF-102/b .......................................... 165 BBN-KLF-111.............................................. 211 BBN-KLF-112/a........................................... 213 BBN-KLF-112/b .......................................... 215 BBN-KLF-203/a........................................... 166 BBN-KLF-204.............................................. 168 BBN-KLF-206.............................................. 172 BBN-KLF-208/08 ........................................ 174 BBN-KLF-208/10 ........................................ 177 BBN-KLF-208/11 ........................................ 180 BBN-KLF-208/12 ........................................ 182 BBN-KLF-208/13 ........................................ 167 BBN-KLF-208/9 .......................................... 175 BBN-KLF-212/A.......................................... 183 BBN-KLF-212/B.......................................... 185 BBN-KLF-214.............................................. 187 BBN-KLF-303/1 .......................................... 218 BBN-KLF-304/1 .......................................... 220 BBN-KLF-304/2 .......................................... 222 BBN-KLF-305.............................................. 224 BBN-KLF-307/1 .......................................... 225 BBN-KLF-308/5 .......................................... 226 BBN-KLF-312/1 .......................................... 227 BBN-KLF-312/2 .......................................... 228 BBN-KLF-314/1 .......................................... 230 BBN-KLF-314/2 .......................................... 232 BBN-KLF-402.............................................. 234 BBN-KLF-410/1 .......................................... 235 BBN-OKE-203/1.............................................11 BBN-OKO-201................................................10 BBN-RLA-102/1, 2 ...................................... 237 BBN-RLA-102/3, 11.................................... 238

A ASN 242...........................................................29 ASN-117 ..........................................................19 ASN-211 ..........................................................54 ASN-212 ..........................................................19 ASN-241 ..........................................................29 ASN-244 ..........................................................29 B BBN-ASZ-102.................................................14 BBN-ASZ-112.................................................15 BBN-ASZ-203.................................................17 BBN-ASZ-204.................................................19 BBN-ASZ-207.................................................23 BBN-ASZ-208.................................................19 BBN-ASZ-213.................................................25 BBN-ASZ-214.................................................27 BBN-ASZ-217.................................................29 BBN-ASZ-221.................................................31 BBN-ASZ-241/1 .............................................33 BBN-ASZ-242/1 .............................................33 BBN-ASZ-242/2 .............................................39 BBN-ASZ-251.................................................45 BBN-ASZ-261.................................................47 BBN-ASZ-263.................................................53 BBN-EGY-102a ..............................................87 BBN-EGY-102b ..............................................88 BBN-EGY-112 ................................................90 BBN-EGY-112/2.............................................91 BBN-EGY-202 ................................................92 BBN-EGY-204 ................................................94 BBN-EGY-232 ................................................95 BBN-EGY-241 ................................................97 BBN-EGY-261/a .............................................98 BBN-EGY-261/b.......................................... 101 BBN-EGY-282 ............................................. 107 BBN-EGY-292 ............................................. 109 BBN-EGY-319/11........................................ 110 BBN-FLI-102/a .................................................5 BBN-HBN-225................................................74 BBN-HBN-457................................................85 BBN-HEB 205/9 .............................................64 BBN-HEB-102/1 .............................................57 BBN-HEB-102/2 .............................................59 BBN-HEB-103/1 .............................................61 BBN-HEB-111 ................................................63 BBN-HEB-205/10 ...........................................65 BBN-HEB-205/11 ...........................................67 BBN-HEB-213 ................................................69 BBN-HEB-222 ................................................70 BBN-HEB-224 ................................................72 BBN-HEB-231/1 .............................................39 BBN-HEB-234 ................................................75 BBN-HEB-242 ................................................77 BBN-HEB-301/3 .............................................79 BBN-HEB-301/4 .............................................81 BBN-HEB-301/5 .............................................83 BBN-IND-111 .............................................. 125

2


BBN-RLA-102/8 .......................................... 239 BBN-TLA-102/1 .......................................... 240 BBN-TLA-102/10 ........................................ 248 BBN-TLA-102/2 .......................................... 241 BBN-TLA-102/3 .......................................... 242 BBN-TLA-102/9 .......................................... 246 BBN-TLA-104/1 .......................................... 250 BBN-TLA-104/2 .......................................... 251 BBN-TLA-104/3 .......................................... 252 BBN-TÖR-202 ................................................39 BBN-TÖR-202/2 .............................................53 BBN-UJG- 234 ............................................. 204 BBN-UJG-102 .............................................. 198 BBN-UJG-132a ............................................ 199 BBN-UJG-132b............................................ 200 BBN-UJG-212 .............................................. 201 BBN-UJG-223 .............................................. 202 BBN-UJG-236 .............................................. 203 BBN-UJG-252 .............................................. 205 BBN-UJG-261/1........................................... 206 BBN-UJG-262 .............................................. 207 BBN-UJG-281/1........................................... 208 BBV-100.01.....................................................10 BBV-100.02.....................................................53

INN-252 ........................................................ 161 INN-264 ........................................................ 153 INN-300/45................................................... 139 INN-300/46................................................... 140 INN-300/47................................................... 141 INN-300/48................................................... 142 INN-300/49................................................... 144 INN-300/50................................................... 147 INN-300/51................................................... 148 INN-300/52................................................... 149 INN-300/53................................................... 152 INN-300/X .................................................... 155 L LAN-314 ....................................................... 253 LAN-324 ....................................................... 255 LAN-325 ....................................................... 257 LAN-327 ....................................................... 259 LAN-328 ....................................................... 260 LAN-332 ....................................................... 262 LAN-334 ....................................................... 264 LAN-371/28.................................................. 265 LAN-371/30.................................................. 266 LAN-371/31.................................................. 267 LAN-381/36.................................................. 268 LAN-381/37.................................................. 269 LAN-412 ....................................................... 270 LAN-415 ....................................................... 271

E EGN-207 ....................................................... 104 EGN-210 ....................................................... 111 EGN-310/23.................................................. 112 EGN-311/14.................................................. 113 EGN-311/16.................................................. 117 EGN-311/17.................................................. 118 EGN-311/20.................................................. 119 EGN-311/22.................................................. 120 EGN-330a ..................................................... 121 EGN-330b..................................................... 122 EGN-410 ....................................................... 123

O OGN-208 ...................................................... 189 OGN-216 ...................................................... 190 OGN-231 ...................................................... 191 OGN-232 ...................................................... 192 OGN-243 ...................................................... 196 OGN-371 ...................................................... 175 OGN-371/31 ................................................. 174 OGN-371/32 ................................................. 182 OGN-401 ...................................................... 182

H HBN-221..........................................................81 HBN-222..........................................................79 HBN-231..........................................................75 HBN-420..........................................................83 HBN-459..........................................................81 HBN-460..........................................................72 HEB-232/2 .......................................................33

T TÖ-212 .............................................................39 V VAN-004 ...................................................... 272 Z

I

ZAN-ÖN04 ................................................... 273 ZAN-ÖN05/29.............................................. 125 ZAN-ÖN05/30.............................................. 157 ZAN-ÖN06/19.............................................. 192 ZOEK-03 .........................................................53

INN-212 ........................................................ 156 INN-214 ........................................................ 157 INN-222 ........................................................ 158 INN-224 ........................................................ 159 INN-232 ........................................................ 160

3


KÉPZÉSI ÁGI ÉS ALAPSZAKOS ÓRÁK

4


ELTE BTK, ÓTI, 2008/09, II. (tavaszi) félév BBN-FLI-102/a

K

Déri Balázs

H, 10.00–10.45 Gólyavár B terem

Bevezetés az irodalomtudományba (az ókori és keleti filológia képzési ág hallgatóinak) Az előadás célja hogy általános áttekintést adjon az irodalomtudomány tárgyáról, részterületeiről, a legfontosabb fogalmakról, s megismertesse velük az irodalmi szöveg és szövegfajták legfontosabb aspektusait, az irodalmi szövegelemzés lehetőségeit, s ezzel kellő fogalmi apparátust szolgáltasson a hallgatók későbbi irodalmi tanulmányaihoz. A kurzus elsősorban az alábbi témakörökre összpontosít: az ‘irodalom’ meghatározása(i), kultúra és irodalom, nyelv és irodalom; az irodalomtudomány és feladatköre, irodalomtudományi diszciplínák, különböző irodalomtudományi megközelítésmódok, „iskolák”, irodalomtudomány és nyelvtudomány kapcsolata; szöveg és irodalmi szöveg; irodalmi szövegek struktúrája; irodalmi szövegek szintaktikai, szemantikai, pragmatikai aspektusai és elemzésük; az irodalmi szöveg külső és belső viszonyrendszere (a kultúra és az irodalmi diszkurzus; intertextualitás); az irodalmi kommunikáció; az irodalmi műnemek és műfajok problematikája; szövegfajta és műfaj; a műfajok megkülönböztetésének és meghatározásának kérdései és lehetőségei; lírai, narratív és drámai szövegek. Az előadássorozat különös célja az ókori és keleti nyelvek képzési ágban annak bemutatása, hogy hogyan alkalmazhatók a modern irodalomelmélet által kidolgozott elemzési módszerek az európai alteritás, illetve az Európán kívüli, modern előtti (jegyeket is őrző) kultúrák irodalmi műveire. A jegyszerzés feltételei: Az előadás látogatásköteles, a félév rövidsége miatt következmények nélkül 3 alkalommal lehet hiányozni, de a hiányzás (a rendkívüli eseteket leszámítva) nem mentesít a dolgozatok leadása alól (nyomtatott formában, vagy indokolt esetben legalább elektronikus formában határidőre, de az utóbbi esetben is írásos formában is az adott hét végéig a Latin Tanszék titkárságán). Azon hallgatók, akik más szakon az előadás tematikájához erősen hasonlót abszolváltak, kérésükre fölmentésben részesülhetnek. A másoddiplomások és párhuzamos képzésben részt vevők óralátogatás alóli fölmentését és egyéb rendkívüli eseteket az alapszakfelelősök és a szakirányfelelősök szabályozták módon lehet kérni. A dolgozatírási követelmények alól azonban ilyen esetekben sincs mentesség. A számonkérés formái és időrendje: 3 darab, egyenként 900-1100 szavas, az eredeti műveket ésszerűen idéző, előírt tipográfiájú házidolgozat, a hallgatóság összetételétől függően később megadandó költői mű elemzésével előreláthatólag február 26. — március 5. — március 26. határidőre. (Az időpont kissé módosulhat.) Továbbá az előadáson megadott szempontok szerint, ötfokozatúan értékelve, zárthelyi dolgozat (teszt és rövid kérdések) a szakirodalomból háromszorosan számító ötfokozatú értékeléssel, úgy azonban, hogy minden részdolgozatnak külön-külön legalább 2 érdemjegyűnek kell lennie. Az érdemjegy kiszámítása: 12–15p: 2, 16–21: 3, 22–26p: 4, 27–30p: 5 Az előadások várható tematikája: febr. 9. bevezetés febr. 16. a tipológiai szimbolizmus 5


febr. 22. az alteritás és a kora modern irodalomtudománya márc. 2. az amerikai „Új Kritika” „szoros olvasása” márc. 9. az orosz formalizmus; a strukturalista interpretáció I. (poétika) márc. 16. a strukturalista interpretáció II. (narratológia, dráma) márc. 23. posztmodern; recepcióesztétika márc. 30. dekonstrukció ápr. 20. az általános metrika alapjai ápr. 27. a fordítás módszertanai május 4. összefoglalás május 11. dolgozat (a kötelező irodalomból, az előadások felhasználásával). Kötelező szakirodalom: Jefferson, Ann – Robey, David (szerk.): Bevezetés a modern irodalomelméletbe. Összehasonlító áttekintés. Bp. Osiris. 1999. 1., 2., 3., 4., 5. fejezet. Ajánlott szakirodalom: Wellek, René –Warren, Austin: Az irodalom elmélete. Gondolat, Bp. 1972. Lotz János: „Általános metrika”, in Szonettkoszorú a nyelvről. Bp. 1976. 215–236. A klasszika-filológia szakirány hallgatóinak ezenkívül: Adamik Tamás: „A szöveg értelmezése”, in Bevezetés az ókortudományba I. Debrecen 1998. 37–63. Megjegyzés: A hallgatónak a 2008/2009-es tanévben az FLN-101 (1. félév), az FLI-102 (2. félév), és a TRN–101 (1. félév) előadások közül kell kettőt választania. Az irodalomtudományi bevezetést (FLI-102) a hallgatók a 2. félévben teljesíthetik. Az FLI-101 tanegységet nem kellett felvenniük.

6


ELTE BTK, ÓTI, 2008/09, II. (tavaszi) félév BBN-OKE-122

K

Déri Balázs szervezésében

Cs, 8.00–9.30 Gólyavár B terem

Ókori és keleti vallások, 2 (az ókori és keleti filológia képzési ág hallgatóinak) Az előadás célja: A kétféléves tantárgy (előadássorozat) célja, hogy a hallgató megismerkedjék az ókori Mediterráneum és az ókori és ókor utáni Kelet legelterjedtebb vallásainak alapvonásaival, illetve betekintést nyerjen a vallási jelenségek tudományos vizsgálatának elméleti hátterébe és módszertanába. Az egyes kultúrákhoz, nyelvekhez kötődő vallásokat fenomenológiai, történeti és összehasonlító megközelítésben tárgyaljuk. A tantárgy az ókori és keleti filológiák képzési ág közös tantárgya. A jegyszerzés feltételei: Az előadás látogatásköteles, indoklás nélkül 3, orvosi és egyéb igazolással 4 alkalommal lehet hiányozni. A számonkérés írásbeli vizsga a vizsgaidőszakban. Az előadások várható tematikája: A félév első felének pontos beosztását az első hét végéig, a szünet utánit a tavaszi szünet végéig közöljük: febr. 12. India vallásai-3. (Dezső Csaba) febr. 19. sámánizmus/mongol népvallás/tibeti nem buddhista vallások (Birtalan Ágnes) febr. 26. kínai vallások a buddhizmuson kívül (szakos előadó) márc. 5. az óegyiptomi vallás (Bács Tamás) márc. 12. Mezopotámia vallásai 1. (Vér Ádám) márc. 19. Mezopotámia vallásai 1. (Vér Ádám) márc. 26. a görög vallás (a mítosz) (Déri Balázs) ápr. 2. a római vallás (Földváry Miklós) ápr. 16. a zsidó vallás-1. (Bányai Viktória) ápr. 23. a zsidó vallás-2. (Bányai Viktória) ápr. 30. az iszlám 1. (Iványi Tamás) május 7. az iszlám 2. (irányzatok, különösen a sía) (Gazsi Dénes) május 14. sintó (Yamaji Masanori) Kötelező szakirodalom: Déri Balázs (főszerk.): Ókori és keleti vallások. (Szöveggyűjtemény). Budapest 2006. (Antiqua et orientalia) elte4.fideliomedia.hu (ch0p1n) — Az előadók által megadott részletek. Ajánlott szakirodalom: van der Leeuw, Gerardus: A vallás fenomenológiája. Bp. 2001. Brelich, Angelo: Introduzione alla storia delle religioni (Bevezetés a vallások történetébe). Roma 1966. (Magyar fordítása tervbe véve.) Glasenapp, Helmuth: Az öt világvallás. Bp. 1975/1993. Eliade, Mircea: Vallási hiedelmek és eszmék története I–III. Budapest 1998 Burkert, Walter: Greek Religion. Cambridge—Massachusetts 1985. (transl. John Raffan) = Griechische Religion der archaischen und klassischen Epoche. Stuttgart 1977. Köves-Zulauf, Thomas: Bevezetés a római vallás és monda történetébe. Bp. 1995. Cohn-Sherbok, Dan & Lavinia: A judaizmus rövid története. Bp. 2001 Goldziher Ignác: Az iszlám. Bp. 1980. Az iszlám kultúrája 1–2. Bp. 1981. Watt, William M.: Az iszlám rövid története. Bp. 2000. 7


Williams, Paul: Buddhist Thought: A Complete Introduction to the Indian Tradition. London, Rout–ledge 2000. Conze, Edward: A buddhizmus rövid története. Bp. 2000. Brockington, J. L.: The Sacred Thread: Hinduism in its Continuity and Diversity. Edinburg 1996. Dundas, Paul: The Jains. London, Routledge 2002. McLeod, W. H.: Sikhism. London Penguin 1997. Anesaki, M.: History of Japanese Religion. Kegan Paul International, 1996.

8


ELTE BTK, ÓTI, 2008/09, II. (tavaszi) félév BBN-OKE-141/b

K

Déri Balázs szervezésében

H, 9.00–9.45 Gólyavár B terem

Az ókori és keleti irodalmak műfajai (az ókori és keleti filológia képzési ág hallgatóinak) Az előadás célja: A tantárgy az ókori és a keleti nyelvek és kultúrák képzési ághoz tartozó alapszakok, ill. szakirányok (a távol-keleti szakirányok kivételével) oktatóinak előadássorozataként valósul meg („panelkollégium”). A főbb témakörök: irodalomelmélet az ókori és keleti kultúrákban, komédia, szerelmi és misztikus líra A tantárgy az ókori és keleti filológiák képzési ág közös tantárgya. A jegyszerzés feltételei: Az előadás látogatásköteles, indoklás nélkül 3, orvosi és egyéb igazolással 4 alkalommal lehet hiányozni. A számonkérés írásbeli vizsga a vizsgaidőszakban. Az előadások várható tematikája: A félév első felének pontos beosztását az első hét végéig, a szünet utánit a tavaszi szünet végéig közöljük: febr. 9. Aristotelés: Poétika Bolonyai Gábor febr. 16. a görög komédia Bolonyai Gábor febr. 22. Plautus Dér Katalin márc. 2. szanszkrit irodalomelmélet Dezső Csaba márc. 9. a szanszkrit komédia Dezső Csaba márc. 16. arab irodalomelmélet Mestyán Ádám márc. 23. szerelmi líra a mezopotámiai irodalmakban Vér Ádám márc. 30. óegyiptomi szerelmi líra Irsay-Nagy Balázs ápr. 20. az Énekek éneke – szerelmi líra és allegorikus értelmezés Bányai Viktória ápr. 27. klasszikus perzsa szerelmi líra Jeremiás Éva május 4. török szerelmi líra Péri Benedek Kötelező szakirodalom: Déri Balázs (főszerk.): Ókori és keleti irodalmak. (Szöveggyűjtemény). Budapest 2006. (Antiqua et orientalia) elte2.fideliomedia.hu (b33th0v3n) — Az előadók által megadott részletek, további az előadóktól kijelölt részletek antik és keleti műfajelméleti művekből. Ajánlott szakirodalom: Hempfer, Klaus W: Gattungstheorie. 1973. Honko, L. – Voigt, V.: Genre, Structure and Oral Literature. 1980. Aristotelés Poétika-fordításainak bevezető tanulmányai Lienhard, Siegfried: A history of classical poetry, Sanskrit-Pali-Prakrit. Wiesbaden, Harrassowitz 1984. (1–52: An Introduction to Kavya Literature.) Tőkei Ferenc: Műfajelmélet Kínában a II–IV. században. Akadémiai Kiadó, Bp. 1967.

9


ELTE BTK, ÓTI, 2008/09, II. (tavaszi) félév BBN-OKO-201, BBV-100.01

K

Cs, 16.00–17.30

Zólyomi Gábor szervezésében Gólyavár B terem Város az ókorban A előadás célja: A várossal és a városi tudattal kapcsolatos kérdések, problémák és ismeretek bemutatása szociológiai, régészeti, művelődéstörténeti és irodalmi szempontok alapján. A jegyszerzés feltételei: Írásbeli vizsga, feleletválasztós teszt az előadásokon elhangzottak alapján. Tematika: • • • • • • • • • • • • •

febr. 12: A város hármas egysége (Erő Zoltán) febr. 19: Tér- és időszemlélet az őskori településeken (egy magyarországi példa: Polgár-Csőszhalom) (Raczky Pál) febr. 26: “Sok város országa”: Város az ókori Mezopotámiában (Kalla Gábor) márc. 5: Babylón: II. Nabú-kudurri-uszur (Nebúkhadreccar) és Nagy Sándor városa (Komoróczy Géza) márc. 12: Héliopolisz – Memphisz –Théba (Bács Tamás) márc. 19: A görög városépítészet (Szabó Miklós) márc. 26: Város és falu a görög-római kultúrában (Ritoók Zsigmond) ápr. 2: A görög polisz (Németh György) ápr. 16: Arany Jeruzsálem (Dávid — Heródes — Omár — Szülejmán) (Komoróczy Géza) ápr. 23: Róma és a római városok infrastruktúrája (Borhy László) ápr. 30: Róma mint idea (Ferenczi Attila) máj. 7: Róma stációi. Folytonosság és átalakulás az Urbs kora középkori kultikus helyrajzában (Földváry Miklós) máj. 14: Alexandria (Török László)

10


ELTE BTK, ÓTI, 2008/09, II. (tavaszi) félév BBN-OKE-203/1

K

Dér Katalin

H, 8.15–9.45 F 217

Római civilizáció Az előadás célja, hogy a hallgatók alapos ismereteket szerezzenek az ókori Róma kultúrtörténetének főbb területeiről. A jegyszerzés feltételei: A hallgatók három írásos tesztet írnak év közben, a félév végén pedig szóban számolnak be ismereteikről az alábbi témákban. Tematika: 1. febr. 9. Itália és a Római Birodalom földrajza 2. febr. 16. Róma városa 3. febr. 23. röpdolg. 1.: vaktérképek (Italia, R. Birod.) Gazd. élet 1: mezőgazdaság 4. márc. 2. Gazdasági élet 2: ipar és bányászat 5. márc. 9. Kereskedelem, pénzgazdálkodás 6. márc. 16. Közlekedés, kommunikáció 7. márc. 23. Római hadászat 1: alapok; a köztársaság kora 8. márc. 30. röpdolg. 2.: eddigi anyag; Római hadászat 2: császárkor ápr. 6.: tavaszi szünet ápr. 13. tavaszi szünet (Húsvét hétfő) 9. ápr. 20. Római jog 1: bevezetés, alapfogalmak, ius privatum 10. ápr. 27. Római jog 2.: ius publicum 11. máj. 4. röpdolg. 3.: eddigi anyag; Mindennapi élet (étkezés, ruházkodás stb.) 12. máj. 11. Időszámítás, kronológia 13. máj. 18. Pannónia és Aquincum Kötelező szakirodalom: Majoros J., Római élet (bármely kiadás) Ajánlott szakirodalom: Szócikkek: Római történeti kézikönyv (szerk.: Németh Gy.). Budapest 2001.; Antik lexikon (szerk.: J. Irmscher). Budapest 1993. Maróti E.-Horváth I. K.-Castiglione L., A régi Róma aranykora. Bpest 1967. ÓKOR – a folyóirat témába vágó cikkei: I/1. 2002. – Birodalomszervezés, propaganda III/1. 2004. – Utazás II/2-3. 2003. – Orvoslás II/4. 2003. – Öltözködés stb. N. J. G. Pounds, Európa történeti földrajza. Bpest 1997. A klasszikus civilizációk: 3787. Hajnóczi Gy., Az építészet története I. Ókor. Bpest 1967. Itália építészete: 340-419., a főbb római műemlékek 11


Ürögdi Gy., Hogyan utaztak a régi rómaiak? Bpest 1979. Zlinszky J., Ius privatum. Bpest 1998. Uő., Ius publicum. Bpest 1994. A hadművészet ókori klasszikusai. Szöveggyűjtemény, szerk.: Hahn I., Bpest 1963.

12


ASSZÍRIOLÓGIAI ÉS HEBRAISZTIKAI TANSZÉK

13


ELTE BTK, ÓTI, Asszíriológiai és Hebraisztikai Tanszék, 2008/09, II. (tavaszi) félév BBN-ASZ-102

G

Niederreiter Zoltán

K, P, F 233

Bevezetés az akkád nyelvbe, 2 A szeminárium célja az akkád nyelv elsajátítása a választott szakirodalom feldolgozásával. Továbbá 110 „óbabilóni” ékjel megtanulása. Ezen felül, rövidebb ékírásos szövegek olvasása, amelyhez elengedhetetlenül szükséges az első szemeszterben megtanult 110 „újasszír” ékjel ismerete. A szemináriumok során a hallgatóknak számot kell adniuk az Alapvizsgában szereplő irodalmi témájú szakirodalom egyes tételeinek ismeretéről. A jegyszerzés feltételei: A hallgatónak minden óra elején a korábban megtanult leckékben szereplő nyelvtani paradigmákra és glosszáriumra vonatkozó (10-15 perces) zárthelyi dolgozatot kell írna, tovább a 110 „újasszír“ és „óbabilóni“ ékjelet kell ismernie. A dolgozatok együttes átlaga jelenti a félév végi jegyet. Olvasandó szövegek: A tankönyvben szereplő szövegek kópiái, valamint újasszír királyfeliratok bevezetői. Kötelező szakirodalom 1 (nyelv és írás): Huehnergard, John (1996): A Grammar of Akkadian. (Harward Semitic Studies, 45) Atlanta, Georgia: Scholars Press. Bermant, Chaim – Michael Weitzman (1986): Egy ismeretlen ókori civilizáció: Ebla. Budapest: Gondolat, 85-141. Kötelező szakirodalom 2 (irodalmi és történeti források): Black, Jeremy – Graham Cunningham – Eleanor Robson – Gábor Zólyomi, The Literature of Ancient Sumer. Oxford – New York: Oxford University Press, xixlxiii. Dalley, Stephanie (2000), Myths from Mesopotamia. Creation, the Flood, Gilgamesh, and Other. Revised Edition. Oxford: Oxford University Press. Harmatta, János (szerk.) (2005), Ókori keleti történeti chrestomathia. Budapest: Osiris Kiadó [= ÓKTCh], a III. rész szövegei. Komoróczy Géza (1983), "Fénylő ölednek édes örömében." A sumer irodalom kistükre. Budapest: Európa könyvkiadó. Megjegyzés: A tanegység felvétele csak azoknak a hallgatóknak ajánlott, akik a szemináriumokon megjelennek (3 hiányzás engedélyezett).

14



G

Kövér András

K, 8.15–9.45 P, 8.30–10.00 F 232

Klasszikus szír nyelv kezdőknek, 2 A szeminárium célja: Mivel az első félévben az erős igék ragozását teljesen átvettük, ezért a második félévre „csak“ a gyenge igék maradtak. A tanév végére a diákok megtanulják a nyelvtan alapjait, és felkészülnek az alapvizsgára. Ezzel párhuzamosan folytatjuk a már decemberben elkezdett szövegolvasást. A tanóra során igyekszünk minél több akkád, ill. héber párhuzamot találni a szírrel. A jegyszerzés feltételei: A szemináriumok rendszeres látogatása. A hallgató órai munkája, a félév során megírt röpdolgozatai, a beadott házi feladatok, valamint a félév végi záródolgozata és szóbeli beszámolója alapján kap jegyet. A dolgozat egyrészt nyelvtani teszt jellegű, másrészt pedig a házi feladatokhoz kapcsolódik (fordítás). A szóbelin az olvasott szövegeket kell tudni. Olvasandó szövegek: Mt 1, 18-2, 12 Ex 12, 1-20 Jónás könyve Kötelező szakirodalom: Coakley, J.F. (2002), Robinson's Paradigms and Exercises in Syriac Grammar. Oxford: University Press. Az alapvizsgára: Brock, S. (1990), ‘An Introduction to Syriac Studies’, in J.H. Eaton (ed), HORIZONS in SEMITIC STUDIES Articles for the Student. Birmingham: University of Birmingham, 1–33. (master copy) Philip, T.V. (1998), East of the Euphrates: Early Christianity in Asia. CSS & ISPCK, India. (az első 3 fejezet) (http://www.religion-online.org a ‘Complete Books’ listáján) Mackenzie, W. Douglas, (1980) ‘Jesus Christ: VI. Christology in the Early Church’, in James Hastings (ed), Encyclopaedia of Religion and Ethics (Vol. 7), Edinburgh–New York: T. & T. Clark–Charles Scribner’s Sons, 533-539. (master copy) Ókori irodalmak: Szír (panelóra 2005-ből) (a rabbinikus párhuzamok ismerete természetesen nem kötelező). (e-mail) Ajánlott szakirodalom: Az alapvizsgára: Brock, S.P. (1997), A Brief Outline of Syriac Literature (‘MORAN ETHO’, 9). Baker Hill, Kottayam, India: St. Ephrem Ecumenical Research Institute. Brock, S.P.–Taylor, David G.K. (2001), The Hidden Pearl I-III. (I. The Ancient 15


Aramaic Heritage; II. The Heirs of the Ancient Aramaic Heritage; III. At the Turn of the Third Millenium–The Syrian Orthodox Witness). Roma: Trans World Film Italia. Chadwick, Henry (2003), A korai egyház. Budapest: Osiris. Drijvers, Han J.W. (1984 – repr. 1999), East of Antioch (Studies in Early Syriac Christianity). Aldershot–Brookfield, USA–Singapore–Sydney: Ashgate (Variorum). Meyendorff, Jean (2003), Krisztus az ortodox teológiában. Imrényi, T.–Perczel, I.– Szegedi, I., ford., Budapest: Odigitria–Osiris. Neusner, Jacob (1971), Aphrahat and Judaism (The Christian-Jewish Argument in fourth-century Iran) (Studia Post-Biblica XIX). Leiden: E.J. Brill. Parry, K.–Melling, D.J.–Brady, D.–Griffith, S.H.–Healey, J.F. (eds) (1999), The Blackwell Dictionary of Eastern Christianity (BDEC). Oxford–Malden, Ma: Blackwell Publishers (a következő címszavak: ‘Syrian Christianity’, ‘Syrian Liturgy’, ‘Syrian Orthodox Church’, ‘The East Syrian Rite’, ‘India–Syrian Christianity’).

16



G


Sze, F 232

Akkád nyelv, 3: Anzu eposz (szövegolvasás) A másodéves hallgatók számára tartott szeminárium célja az ékírásos szövegek olvasása, nyelvtani elemzése és értelmezése, továbbá az órára történő preparálásukhoz szükséges szakirodalom feldolgozásának, a jegyzetapparátus elkészítésének megismerése. A jegyszerzés feltételei: A hallgatónak minden órára az olvasandó szöveg átírását és fordítását nyomtatott formában (előre) el kell készítenie, továbbá az órán olvasott források egyikéhez kapcsolódó (4-5 oldal terjedelmű) „házi dolgozatot“ kell írnia, amit a szemeszter utolsó óráján nyújt be. A választott téma, felvetett kérdés lehet irodalmi, történelmi jellegű, melynek kidolgozását, előkészítését az órán tartott konzultációk segítségével készítheti el (forrásfeldolgozás, szakirodalom, szerkesztés, stb). A jegyszerzés legfőbb feltétele azonban, hogy a hallgató az adott órára kijelölt forrást a kópia alapján el tudja olvasni (a forrás fordításához és értelmezéséhez persze a saját jegyzetei a rendelkezésére állnak). Olvasandó szövegek (az „eredeti“ szövegkiadásokban szereplő kópiák használatával történnek): Annus, Amar (2001): The Standard Babylonian Epic of Anzu. Introduction, Cuneiform Text, Transliteration, Score, Glossary, Indices and Sign List. (State Archives of Assyria Cuneiform Texts, 3) Helsinki: The Neo-Assyrian Text Corpus Project Kötelező szakirodalom: Annus, Amar (2002): The God Ninurta in the Mythology and Royal Ideology of Ancient Mesopotamia. (State Archives of Assyria Studies, 14) Helsinki: The NeoAssyrian Text Corpus Project. Bottéro, Jean (1995): „Akkadian Literature: An Overview.“ In: Jack M. Sasson, szerk., Civilizations of the Ancient Near East. Vol. IV. New York: Charles Scribner's Sons, 2293-2303. Röllig, W. (1987-1990): „Literatur.“ Reallexikon der Assyriologie 7, 35-66. Streck, M. P. (1998-2001): „Ninurta/Ninğirsu.“ Reallexikon der Assyriologie 9, 512522. Ajánlott szakirodalom: Bottéro, Jean (2001): Religion in Ancient Mesopotamia. (Translated by Teresa Lavender Fagan: La plus vieille religion: En Mésopotamie.) Chicago – London: The University of Chicago Press. Jacobsen, Thorkild (1976): The Treasures of Darkness. A History of Mesopotamian Religion. New Haven – London: Yale University Press.

17


Megjegyzés: A tanegység felvétele csak azoknak a hallgatóknak ajánlott, akik a szemináriumokon megjelennek (3 hiányzás engedélyezett), és a könyvtári kutatómunkát igénylő feladatokat el tudják végezni.

18


ELTE BTK, ÓTI, Asszíriológiai és Hebraisztikai Tanszék, 2008/09, II. (tavaszi) félév‎ BBN-ASZ-204, BBN-ASZ-208, ASN-117, ASN212 Dezső Tamás

G

Sze F

Akkád szövegolvasás. Újasszír királyfeliratok: Assur-bán-apli A szeminárium célja: Bevezetés az újasszír kori királyfeliratok típusaiba, nyelvi, epigráfiai, és filológiai problémáiba. A korszak szövegeivel, történelmével foglalkozó szakirodalom megismerése. A jegyszerzés feltételei: A szemináriumok rendszeres látogatása. A hallgató órai munkája, a szemeszter témájához kapcsolódó kiselőadása, és a félév utolsó óráján írt zárthelyi dolgozata alapján kap jegyet. A zárthelyi dolgozat a félév során olvasott egyik királyfelirat részletének átírása, nyelvtani elemzése és fordítása. Olvasandó szövegek: Rassam-cylinder (Annales, A): 3 R 17-26 és 5 R 1-10 Annales, B Annales, C Szövegkiadások a források feldolgozásához:: Smith, S.A., Keilschrifttexte Assurbanipals, Leipzig, 1887-1889 Winckler, H., Sammlung von Keilschrifttexten III, Die Keilschrifttexte Assurbanipals, Leipzig, 1895 Streck, M., Assurbanipal und die letzten Könige bis zum Untergange Niniveh’s (VB ), Leipzig, 1916 Thompson, R.C., The Prisms of Esarhaddon and Assurbanipal found at Nineveh 1927-1928, London, 1931 Piepkorn, A.C., Historical Prism Inscriptions of Ashurbanipal, I, (AS 5), Chicago, 1933 Bauer, Th., Das Inschriftenwerk Assurbanipals, Leipzig, 1933 Thompson, R.C., “A Selection from the Cuneiform Historical Texts from Nimrud (1927-32)”, Iraq 7 (1940), 85-131 Knudsen, E.E., “Fragments of Historical Texts from Nimrud, II”, Iraq 29 (1967), 4269 Ajánlott szakirodalom (hallgatók kiselőadásának témájához): Balcer, J.M., Sparda by the Bitter Sea. Imperial Interaction in Western Anatolia, (Brown Judaic Studies, 52), Chico, 1984, Scholars Press Beaulieu, P.A., “The Cult of AN.ŠÁR / Aššur in Babylonia after the Fall of the Assyrian Empire”, SAAB 11 (1997), 55-74 Brinkman, J.A., “Unfolding the Drama of the Assyrian Empire”, in: Parpola, S. – Whiting, R.M., eds., Assyria 1995. Proceedings of the 10th Anniversary Symposium of the Neo-Assyrian Text Corpus Project, Helsinki, September 7-11, Helsinki, 1997, The Neo-Assyrian Text Corpus Project, 1-16 19


Curtis, J.E., “The Assyrian Heartland in the period 612-539 BC”, in: Lanfranchi, G.B. – Roaf, M. – Rollinger, R., eds., Continuity of Empire (?). Assyria, Media, Persia, (History of the Ancient Near East / Monographs – V), Padova, 2003, S.a.r.g.o.n. Editrice e Libreria, 157-168 Elayi, J., “Les cités phéniciennes et l’empire assyrien … l’époque d’Assurbanipal”, RA 77 (1983), pp. 45-58 Fales, F.M., “A Literary Code in Assyrian Royal Inscriptions: The Case of Ashurbanipal’s Egyptian Campaigns”, in: F.M. Fales, ed., Assyrian Royal Inscriptions: New Horizons in Literary, Ideological and Historical Analysis, (Orientis Antiqui Collectio XVII), Roma: 1981, Istituto per L’Oriente, 169-201 Gelio, R., “La délégation envoyée par Gyges, roi de Lydie. Un cas de propagande idéologique”, in: F.M. Fales, ed., Assyrian Royal Inscriptions: New Horizons in Literary, Ideological and Historical Analysis, (Orientis Antiqui Collectio XVII), Roma: 1981, Istituto per L’Oriente, 203-223 Gerardi, P., “Cartoons, Captions and War. Neo-Assyrian Palace Reliefs”, BCSMS 30 (1995), 31-36 Gerardi, P., “The Arab Campaigns of Assurbanipal. Scribal Reconstruction of the Past”, SAAB 6 (1992), 67-103 Gerardi, P., Assurbanipal’s Elamite Campaigns: A Literary and Political Study, PhD diss., University of Pennsylvania, Philadelphia, 1987 Henkelman, W., “Persians, Medes and Elamites: acculturation in the Neo-Elamite period”, in: Lanfranchi, G.B. – Roaf, M. – Rollinger, R., eds., Continuity of Empire (?). Assyria, Media, Persia, (History of the Ancient Near East / Monographs – V), Padova, 2003, S.a.r.g.o.n. Editrice e Libreria, 181-232 Jursa, M., “Observations on the problem of the Median “empire” on the basis of Babylonian sources”, in: Lanfranchi, G.B. – Roaf, M. – Rollinger, R., eds., Continuity of Empire (?). Assyria, Media, Persia, (History of the Ancient Near East / Monographs – V), Padova, 2003, S.a.r.g.o.n. Editrice e Libreria, 169-180 Kühne, H., “Thoughts about Assyria after 612 BC”, in: al-Gailani Werr, L. – Curtis, J. – Martin, H. – McMahon, A. – Oates, J. – Reade, J., eds., Of Pots and Plans. Papers on the Archaeology and History of Mesopotamia and Syria presented to David Oates in Honour of his 75th Birthday, London, 2002, NABU Publications, 171-175 Leichty, E., “Divination, Magic, and Astrology in the Assyrian Royal Court”, in: Parpola, S. – Whiting, R.M., eds., Assyria 1995. Proceedings of the 10th Anniversary Symposium of the Neo-Assyrian Text Corpus Project, Helsinki, September 7-11, Helsinki, 1997, The Neo-Assyrian Text Corpus Project, 161-164 Liverani, M., “The Rise and Fall of Media”, in: Lanfranchi, G.B. – Roaf, M. – Rollinger, R., eds., Continuity of Empire (?). Assyria, Media, Persia, (History of the Ancient Near East / Monographs – V), Padova, 2003, S.a.r.g.o.n. Editrice e Libreria, 1-12 Livingstone, A., Court Poetry and Literary Miscellanea, (SAA III), Helsinki, 1989, 13., 5-7., 13., 19. (Assurbanipal Epic), 20-22 (Assur-bán-apli elámi hadjáratai), 2527., 31. (Defeat of Teumman and Annexation of Elam), 44. (Assur válasza a Samas-sum-ukin lázadásról írt Assur-bán-apli levélre), 45. (Assur válasza az elámi háborúról írt Assur-bán-apli levélre) Livingstone, A., “New Dimensions in the Study of Assyrian Religion”, in: Parpola, S. – Whiting, R.M., eds., Assyria 1995. Proceedings of the 10th Anniversary Symposium of the Neo-Assyrian Text Corpus Project, Helsinki, September 7-11, Helsinki, 1997, The Neo-Assyrian Text Corpus Project, 165-178

20


Machinist, P., “The Fall of Assyria in Comparative Ancient Perspective”, in: Parpola, S. – Whiting, R.M., eds., Assyria 1995. Proceedings of the 10th Anniversary Symposium of the Neo-Assyrian Text Corpus Project, Helsinki, September 7-11, Helsinki, 1997, The Neo-Assyrian Text Corpus Project, 179-206 Oates, J., “Assyrian Chronology, 631—612 B.C.”, Iraq 27 (1965), 135-159 Oded, B., “The Relations between the City-States of Phoenicia and Assyria in the Reigns of Esarhaddon and Ashurbanipal”, in: Oded, B., et al., eds., Studies in the History of the Jewish People and the Land of Israel III, 31-42 Oelsner, J., “Von Assurbanipal zu Nabopolassar – das Zeugnis der Urkunden”, in: Böck, B. – Cancik-Kirschbaum, E. – Richter, T., Hrsg., Munuscula Mesopotamica. Festschrift für Johannes Renger, (AOAT, 267), Münster, 1999, Ugarit-Verlag, 643-665 Onasch, H.-U., Die assyrischen Eroberungen Ägyptens, vols. I-II, (Ägypten und Altes Testament, 27/1), Wiesbaden, 1994, Harrassowitz Opitz, D., “Die Darstellungen der Araberkämpfe Assurbanipals aus dem Palaste zu Ninive”, AfO 7 (1931-1932), 7ff. Parpola, S., “Desperately Trying to Talk Sense: A Letter of Assurbanipal Concerning his Brother Šamaš-šumu-ukin”, in: Frame, G., “The Order of Wall Slabs with the Annals of Sargon II in Room V of the Palace at Khorsabad” in: Frame, G., ed., From the Upper Sea to the Lower Sea. Studies on the history of Assyria and Babylonia in Honour of A.K. Grayson, (Uitgaven van het nederlands Instituut voor het Nabije Oosten te Leiden, 101), Leiden, 2004, 227-234 Porter, B.N., “The relative Status of Nabû and Marduk in the Late Assyrian Period”, in: Parpola, S. – Whiting, R.M., eds., Assyria 1995. Proceedings of the 10th Anniversary Symposium of the Neo-Assyrian Text Corpus Project, Helsinki, September 7-11, Helsinki, 1997, The Neo-Assyrian Text Corpus Project, 253-260 Radner, K., “An Assyrian View on the Medes”, in: Lanfranchi, G.B. – Roaf, M. – Rollinger, R., eds., Continuity of Empire (?). Assyria, Media, Persia, (History of the Ancient Near East / Monographs – V), Padova, 2003, S.a.r.g.o.n. Editrice e Libreria, 37-64 Reade, J., “Why did the Medes invade Assyria?”, in: Lanfranchi, G.B. – Roaf, M. – Rollinger, R., eds., Continuity of Empire (?). Assyria, Media, Persia, (History of the Ancient Near East / Monographs – V), Padova, 2003, S.a.r.g.o.n. Editrice e Libreria, 149-156 Roaf, M., “The Median Dark Age”, in: Lanfranchi, G.B. – Roaf, M. – Rollinger, R., eds., Continuity of Empire (?). Assyria, Media, Persia, (History of the Ancient Near East / Monographs – V), Padova, 2003, S.a.r.g.o.n. Editrice e Libreria, 1322 Rollinger, R., “The western expansion of the Median “empire”: a re-examination”, in: Lanfranchi, G.B. – Roaf, M. – Rollinger, R., eds., Continuity of Empire (?). Assyria, Media, Persia, (History of the Ancient Near East / Monographs – V), Padova, 2003, S.a.r.g.o.n. Editrice e Libreria, 289-321 Rollinger, R., “Kerkenes Dağ and the Median “empire””, in: Lanfranchi, G.B. – Roaf, M. – Rollinger, R., eds., Continuity of Empire (?). Assyria, Media, Persia, (History of the Ancient Near East / Monographs – V), Padova, 2003, S.a.r.g.o.n. Editrice e Libreria, 321-326 Stronach, D., “Notes on the Fall of Nineveh”, in: Parpola, S. – Whiting, R.M., eds., Assyria 1995. Proceedings of the 10th Anniversary Symposium of the NeoAssyrian Text Corpus Project, Helsinki, September 7-11, 1995, Helsinki, 1997, The Neo-Assyrian Text Corpus Project, 307-324

21


Stronach, D., “Independent Media: archaeological notes from the homeland”, in: Lanfranchi, G.B. – Roaf, M. – Rollinger, R., eds., Continuity of Empire (?). Assyria, Media, Persia, (History of the Ancient Near East / Monographs – V), Padova, 2003, S.a.r.g.o.n. Editrice e Libreria, 233-248 Stronach, D. – Lumsden, S., “UC Berkeley’s Excavations at Nineveh”, Biblical Archaeologist 1992, 227-233 Tadmor, H. – Cogan, M., “Gyges and Ashurbanipal: A Study in Literary Transmission”, Or. 46 (1977), 1-20 Waters, M.W., “Mesopotamian Sources and Neo-Elamite History”, in: Abusch, T., et al., eds., Historiography in the Cuneiform World, (Proceedings of the XLVe Rencontre Assyriologique Internationale), Bethesda, 2001, 473Weippert, M., “Assyrische Prophetien der Zeit Asarhaddons und Assurbanipals”, in: F.M. Fales, ed., Assyrian Royal Inscriptions: New Horizons in Literary, Ideological and Historical Analysis, (Orientis Antiqui Collectio XVII), Roma: 1981, Istituto per L’Oriente, 71-115 Weissert, E., “Royal Hunt and Royal Triumph in a Prism Fragment of Ashurbanipal”, in: Parpola, S. – Whiting, R.M., eds., Assyria 1995. Proceedings of the 10th Anniversary Symposium of the Neo-Assyrian Text Corpus Project, Helsinki, September 7—11, 1995, Helsinki, 1997, The Neo-Assyrian Text Corpus Project, 339-358 Wiesehöfer, J., “The Medes and the idea of the succession of empires in antiquity”, in: Lanfranchi, G.B. – Roaf, M. – Rollinger, R., eds., Continuity of Empire (?). Assyria, Media, Persia, (History of the Ancient Near East / Monographs – V), Padova, 2003, S.a.r.g.o.n. Editrice e Libreria, 391-396

22


ELTE BTK, ÓTI, Asszíriológiai és Hebraisztikai Tanszék, 2008/09, II. (tavaszi) félév‎ BBN-ASZ-207

K

Kalla Gábor

H, 15.00–16.30 B 113

Óakkád történeti szövegek (szövegolvasás) A szeminárium célja: Bevezetés az óakkád kori királyfeliratok típusaiba, nyelvi, epigráfiai, és filológiai problémáiba. A korszak szövegeivel foglalkozó szakirodalom megismerése. A jegyszerzés feltételei: A szövegolvasási órák rendszeres látogatása, a kiadott szövegek rendszeres otthoni feldolgozása. Olvasandó szövegek: Gelb, I. J.–Kienast, B. Die altakkkadischen Königsinschriften des dritten Jahrtausends. v. Chr. Stuttgart, Franz Steiner Verlag. /Freiburger altorientalischen Studien, 7./ 1990 alapján: CBS 13972 (PBS 5, 34+PBS 15, 41): Sargon C 1, Sargon C 4, Rimus C 1 Bassetki-szobor felirata = Narām-Sîn 1 BT 1 + párhuzamok = Narām-Sîn C 1 BT 2-3 = Erridupizir 2 Enna-Dagan levél = Michalowski, Letters 3 Kötelező szakirodalom: Frayne, Douglas. Sargonic and Gutian Periods (2334–2113 BC). Toronto–Buffalo– London, University of Toronto Press. /The Royal Inscriptions of Mesopotamia. Early Periods, 2./ 1993 Gelb, I. J.–Kienast, B. Die altakkkadischen Königsinschriften des dritten Jahrtausends. v. Chr. Stuttgart, Franz Steiner Verlag. /Freiburger altorientalischen Studien, 7./ 1990. Gelb, I. J. Glossary of Old Akkadian. Chicago, The University of Chicago Press. /Materials for the Assyrian Dictionary, 3./ 1957 Gelb, I. J. Old Akkadian Writing and Grammar. 2nd, rev., enlarged ed. Chicago, The University of Chicago Press. /Materials for the Assyrian Dictionary, 2./ 1961. Gelb, Ignace J.–Piotr Steinkeller–Robert M. Whiting, Jr. Earliest Land Tenure Systems in the Near East: Ancient Kudurrus. Chicago, Oriental Institute of the University of Chicago. /University of Chicago Oriental Institute Publications, 104./ 1991. Michalowski, Piotr. Letters from Early Mesopotamia. Scholars Press, Atlanta, Georgia 1993. Ajánlott szakirodalom: Liverani, Mario (Ed.), Akkad. The First World Empire. Structure, Ideology, Traditions. Sargon srl. Padova. (History of the Ancient Near East/studies 5) 1993 23


Franke, Sabina Königsinschriften und Königsideologie. Die Könige von Akkade zwischen Tradition und Neuerung. Münster — Hamburg: 1995.

24



G

Zólyomi Gábor

F 236/a

Sumer nyelv, 3 A szeminárium célja: A sumer nyelvtan alapjainak megismerése, a sumer orthográfia szabályainak elsajátítása, a későbbi szövegolvasás órákhoz szükséges alapszókincs elsajátítása. A jegyszerzés feltételei: A hallgató a félévközi kisebb dolgozatok alapján kap jegyet. Ha az így felajánlott érdemjeggyel a hallgató nem elégedett, akkor a félév utolsó hetében zárthelyi dolgozat megírásával javíthat a jegyén. Tematika: — sumer prefixlánc elemeinek alakváltozatai, funkciói, és disztribúciója — a lokatív1–3 esetek főnévi és igei prefix lánci jelölői és jelentései — modális prefixumok — a ciszlokatív (ventív) prefixum alakváltozatai és funkciói — a műveltető szerkezetek — a külső birtokos szerkezet (external possession) szerkezet és funkciói — a datív promóció — a nem-ragozott igealakok — a létige alakjai és funkciói Kötelező szakirodalom: Jeremy Black — Gábor Zólyomi (2007), ‘Introduction to the Study of Sumerian’, in Jarle Ebeling amd Graham Cunningham, eds., Analyzing Literary Sumerian. Corpus based Approaches. London: Equinox, 2007, 1–32. Jagersma, Bram (2006). ‘The final person-prefixes and the passive’, N.A.B.U., no. 93. Zólyomi, Gábor (2007), ‘Sumerisch’ in Michael Streck, Hrsg., Schriften und Sprachen des Alten Orients. 3. Auflage. Darmstadt: Wissenschaftliche Buchgesellschaft 2007, 11–43. Zólyomi, Gábor, An Outline of Sumerian Grammar. Ms. Ajánlott szakirodalom: Jagersma, Bram (1999), A Descriptive Grammar of Sumerian. Version 4. Unpublished manuscript. Kouwenberg, N. J. C. (2003–2004), ‘Initial Plene Writing and the Conjugation of the First Weak Verbs in Akkadian‘, Jaarbericht “Ex Oriente Lux” 38, 83–103. Krecher, Joachim (1985), ‘Die /m/-Präfixe des sumerischen Verbums’, Orientalia NS 54, 133–181. Woods, Christopher (2006), ‘Bilingualism, Scribal Learning, and the Death of Sumerian’, in S. L. Sanders, ed., Margins of Writing, Origins of Cultures (Oriental Institute Seminars, 2). Chicago: The Oriental Institute of the University of Chicago, 91–120. [downloadable at: http://oi.uchicago.edu/pdf/OIS2.pdf] 25


Zólyomi, Gábor (2005), ‘Left-dislocated possessors in Sumerian’, in É. Kiss, Katalin, ed., Universal Grammar in the Reconstruction of Ancient Languages (Studies in Generative Grammar, 83). Berlin — New York: Mouton de Gruyter 2005, 161– 188.

26



G

Zólyomi Gábor

Cs, 11.00–12.30 F 236/a

Sumer nyelv, 4 A szeminárium célja: Néhány rövidebb és egyszerűbb szövegű Gudea szobor feliratának filológiai és nyelvtani feldolgozása. A Gudea szobrokkal foglalkozó szakirodalom, és a sumer fogadalmi feliratok értelmezési problémáinak megismerése. A sumer nyelvtani ismeretek alkalmazása összefüggő szövegekre. A jegyszerzés feltételei: A szemináriumok rendszeres látogatása. A hallgató órai munkája (50%), a félév utolsó óráján írt zárthelyi dolgozata (50%) alapján kap jegyet. A zárthelyi dolgozat kérdései a kötelező olvasmányokkal, illetve a félév során olvasott szövegekkel kapcsolatosak. A dolgozatnak része a szobor feliratok részleteinek átírása, elemzése és fordítása is. Olvasandó szövegek: Gudea St. C, F és H Az órán használt szövegkiadás: Volk, Konrad (1987), A Sumerian Reader (Studia Pohl, Series maior, 18). Roma: Editrice Pontificio Istituto Biblico. Ajánlott szövegkiadások: Edzard, Dietz Otto (1997), Gudea and His Dynasty (RIME. Early Periods, 3, I). Toronto — Buffalo — London: University of Toronto Press. Steible, Horst (1991), Die neusumerischen Bau- und Weihinschriften, I-II (Freiburger altorientalische Studien, 9). Stuttgart: Franz Steiner Verlag. Kötelező szakirodalom: Bahrani, Zainab (2003), The Graven Image. Representation in Babylonia and Assyria. Philadelphia: University of Pennsylvania Press, 121–148. Braun-Holzinger, E. A. (1991), Mesopotamische Weihgaben der frühdynastischen bis altbabylonischen Zeit (HSAO 3). Heidelberg: Heidelberger Orientverlag, 219– 239. Johansen, Flemming (1978), Statues of Gudea: Ancient and Modern (Mesopotamia, 6). Copenhagen: Akademsk Forlag. Radner, Karen (2005), Die Macht des Namens. Altorientalische Strategien zur Selbsterhaltung (SANTAG 8). Wiesbaden: Harrassowitz Verlag, 19–25, 114–129. Suter, Claudia E. (2000), Gudea’s Temple Building. The Representation of an Early Mesopotamian Ruler in Text and Image (Cuneiform Monographs, 17). Groningen: Styx Publications, 15–28; 39–50, 57–61, 137–149. 27


Winter, Irene J. (1989), ‘The Body of the Able Ruler: Toward an Understanding of the Statues of Gudea’, in Hermann Behrens et al. eds., DUMU-E2-DUB-BA. Studies in Honor of Ãke W. Sjöberg (Occasional Publications of the Samuel Noah Kramer Fund, 11) Philadelphia, 573–583. Ajánlott szakirodalom: Azarpay, Guitty (1990), ‘A Photogrammetric Study of Three Gudea Statues’, JAOS 110, 660–665. [PDF] Colbow, Gudrun (1987), Zur Rundplastik des Gudea von Lagaš (Münchener Universitäts-Schriften. Phil. Fakultät, 12; Münchener vorderasiatische Studien, 5). München: Profil Verlag. Falkenstein, Adam (1966), Die Inschriften Gudeas von Lagaš, I: Einleitung (Analecta Orientalia, 30). Roma: Pontificum Institutum Biblicum. Heimpel, Wolfgang (1996), ‘The Gates of the Eninnu’, JCS 48, 17–29. [PDF] Kose, Arno (2000), ‘Das ”Palais” auf Tell A von Girsu – Wohnstätte eines hellenistisch-parthischen Sammlers von Gudeastatuen’, Baghdader Mitteilungen 31, 377–431. Parrot, André (1948), Tello. Vingt campagnes de fouilles (1877–1933). Paris: Albin Michel. Selz, Gebhard (1995), Untersuchungen zur Götterwelt des altsumerischen Stadtstaates von Lagaš (Occasional Publications of the Samuel Noah Kramer Fund, 13). Philadelphia: The University of Pennsylvania Museum. Selz, Gebhard J. (2001), ‘Nur ein Stein’, in Thomas Richter et al., eds., Kulturgesschichten. Altorientalische Studien für Volkert Haas zum 65. Geburtstag. Saarbrücken: SDV Saarbrücker Druckerei und Verlag, 383–393. Steible, Horst (1994), ‘Versuch einer Chronologie der Statuen des Gudea von Lagaš’, MDOG 126, 81–104.

28


ELTE BTK, ÓTI, Asszíriológiai és Hebraisztikai Tanszék, 2008/09, II. (tavaszi) félév‎ BBN-ASZ-217, ASN-241, ASN 242, ASN-244

G/K

Zólyomi Gábor

Cs, 9.00–10.30 F 236/a

Sumer nyelv, 7 / szövegolvasás, 2, 3, 6: Gudea B szobra A szeminárium célja: A leghosszabb és legösszetettebb szövegű Gudea szobor feliratának filológiai és nyelvtani feldolgozása. A Gudea szobrokkal foglalkozó szakirodalom és a sumer fogadalmi feliratok értelmezési problémáinak megismerése. A jegyszerzés feltételei: A szemináriumok rendszeres látogatása. A hallgató órai munkája (50%), a félév utolsó óráján írt zárthelyi dolgozata (50%) alapján kap jegyet. A zárthelyi dolgozat kérdései a kötelező olvasmányokkal, illetve a félév során olvasott szöveggel kapcsolatosak. A dolgozatnak része a szobor felirat egy részletének átírása, elemzése és fordítása is. Olvasandó szöveg: Gudea St. B Szövegkiadások: Edzard, Dietz Otto (1997), Gudea and His Dynasty (RIME. Early Periods, 3, I). Toronto — Buffalo — London: University of Toronto Press. Steible, Horst (1991), Die neusumerischen Bau- und Weihinschriften, I-II (Freiburger altorientalische Studien, 9). Stuttgart: Franz Steiner Verlag. Kötelező szakirodalom: Bahrani, Zainab (2003), The Graven Image. Representation in Babylonia and Assyria. Philadelphia: University of Pennsylvania Press, 121–148. Braun-Holzinger, E. A. (1991), Mesopotamische Weihgaben der frühdynastischen bis altbabylonischen Zeit (HSAO 3). Heidelberg: Heidelberger Orientverlag, 219– 239. Heimpel, Wolfgang (1996), ‘The Gates of the Eninnu’, JCS 48, 17–29. [PDF] Johansen, Flemming (1978), Statues of Gudea: Ancient and Modern (Mesopotamia, 6). Copenhagen: Akademsk Forlag. Kose, Arno (2000), ‘Das ”Palais” auf Tell A von Girsu – Wohnstätte eines hellenistisch-parthischen Sammlers von Gudeastatuen’, Baghdader Mitteilungen 31, 377–431. Radner, Karen (2005), Die Macht des Namens. Altorientalische Strategien zur Selbsterhaltung (SANTAG 8). Wiesbaden: Harrassowitz Verlag, 19–25, 114–129. Selz, Gebhard J. (2001), ‘Nur ein Stein’, in Thomas Richter et al., eds., Kulturgesschichten. Altorientalische Studien für Volkert Haas zum 65. Geburtstag. Saarbrücken: SDV Saarbrücker Druckerei und Verlag, 383–393. Suter, Claudia E. (2000), Gudea’s Temple Building. The Representation of an Early Mesopotamian Ruler in Text and Image (Cuneiform Monographs, 17). Groningen: 29


Styx Publications, 15–28; 39–50, 57–61, 137–149. Winter, Irene J. (1989), ‘The Body of the Able Ruler: Toward an Understanding of the Statues of Gudea’, in Hermann Behrens et al. eds., DUMU-E2-DUB-BA. Studies in Honor of Ãke W. Sjöberg (Occasional Publications of the Samuel Noah Kramer Fund, 11) Philadelphia, 573–583. A hallgatónak alaposan ismernie kell Gudea cilinder feliratait valamilyen modern fordításban (ld. ETCSL 2.1.7) Ajánlott szakirodalom: Azarpay, Guitty (1990), ‘A Photogrammetric Study of Three Gudea Statues’, JAOS 110, 660–665. [PDF] Colbow, Gudrun (1987), Zur Rundplastik des Gudea von Lagaš (Münchener Universitäts-Schriften. Phil. Fakultät, 12; Münchener vorderasiatische Studien, 5). München: Profil Verlag. Falkenstein, Adam (1966), Die Inschriften Gudeas von Lagaš, I: Einleitung (Analecta Orientalia, 30). Roma: Pontificum Institutum Biblicum. Parrot, André (1948), Tello. Vingt campagnes de fouilles (1877–1933). Paris: Albin Michel. Selz, Gebhard (1995), Untersuchungen zur Götterwelt des altsumerischen Stadtstaates von Lagaš (Occasional Publications of the Samuel Noah Kramer Fund, 13). Philadelphia: The University of Pennsylvania Museum. Steible, Horst (1994), ‘Versuch einer Chronologie der Statuen des Gudea von Lagaš’, MDOG 126, 81–104.

30



G

Kövér András

K, 10.00–11.30 F 232

Egyéb sémi és ékírásos nyelvek: Haladó szír nyelv (szövegolvasás), 2 A szeminárium célja: A félév első felében megismerkedünk a szír disputapoémákkal. Ez a műfaj szinte az egész Közel- és Közép-Keleten (különösen a sumereknél) elterjedt volt évezredeken keresztül, gyakorlatilag a mai napig. Ezt követően első ízben fogunk szír kéziratot olvasni. (Ha esetleg még maradna időnk, akkor Aphrahat, a neves szír író, egyik demonstrációjának részleteivel is megismerkednénk. Ez a zsidókkal való polémiája miatt is érdekes lenne.) A jegyszerzés feltételei: A szemináriumok rendszeres látogatása. A hallgató órai munkája és az olvasott szövegekből tett szóbeli beszámolója alapján kap jegyet. (Az órai munkába a szöveg kipreparálásán kívül időnként bizonyos cikkek vagy könyvrészletek elolvasása és azok referálása is beleértendő.) Olvasandó szövegek: Brock, S. (1998), ‘A Syriac dispute poem: The river Pishon and the river Jordan’, Parole de l’Orient 23, 3-12. Moïse Bar-Képha: Hiérarchie angélique (Harv. Libr. 112, fol. 148v-164v – a teljes kéziratból természetesen csak részleteket olvasunk) Parisot, D. Ioannes, Vertit, Not. (1894), ‘Aphraatis Demonstrationes I-XXII’, Patrologia Syriaca: Pars Prima, Tomus Primus, col. 505-540. (A XII. demonstráció – a peszahról) Kötelező szakirodalom: Brock, S. (1999), ‘Syriac Dispute Poems: The Various Types’, in S. Brock, From Ephrem to Romanos – Interactions between Syriac and Greek in Late Antiquity. VII: Aldershot–Brookfield, USA–Singapore–Sydney: Ashgate (Variorum), 109119. Ajánlott szakirodalom: Vanstiphout, H.L.J. (1990), ‘The Mesopotamian Debate Poems – A General Presentation (Part I)’, AS 12, 271-318. Brock, S. (2000), ‘Two Syriac Dialogue Poems on Abel and Cain’, Le Muséon 113, 333-375. Brock, S. (2002), ‘The Dispute between the Cherub and the Thief’, Hugoye: Journal of Syriac Studies 5, No. 2. Brock, S. (2004), ‘'Syriac Dialogue' – An Example from the Past’, Journal of Assyrian Academic Studies 18, No. 1, 57-70. Brock, S.P.–Taylor, David G.K. (2001), The Hidden Pearl I-III. (I. The Ancient Aramaic Heritage; II. The Heirs of the Ancient Aramaic Heritage; III. At the Turn of the Third Millenium–The Syrian Orthodox Witness). Roma: Trans World Film 31


Italia. (ebből a könyvből különösen a kéziratokkal foglalkozó részek) Neusner, Jacob (1971), Aphrahat and Judaism (The Christian-Jewish Argument in fourth-century Iran) (Studia Post-Biblica XIX). Leiden: E.J. Brill. (ebből: a bevezető rész: 1-18, valamint az ‘Aphrahat on Judaism’ c. tanulmány (123-149).

32


ELTE BTK, ÓTI, Asszíriológiai és Hebraisztikai Tanszék, 2008/09, II. (tavaszi) félév‎ BBN-ASZ-241/1, BBN-ASZ-242/1, HEB-232/2 Dezső Tamás

G

Sze,

Az ókori Közel-Kelet történelme és Zsidó történelem, 2: Egy birodalom genezise: Asszíria és a birodalmi paradigma A szeminárium célja: A 12 történelmi téma feldolgozása. A jegyszerzés feltételei: A szemináriumok rendszeres látogatása. A hallgató feladata a szemeszter során tárgyalt 12 téma egyikének feldolgozása, kiselőadás során történő bemutatása, és a témáról írt házi dolgozat elkészítése. A hallgató jegyét e feladatok együttes eredménye határozza meg. Olvasandó szakirodalom és források a 12 témához kapcsolódnak. A hallgatóknak a választott témához kapcsolodó tételeket kötelező elolvasniuk és feldolgozniuk, a többi tételhez kapcsolódó szakirodalom pedig ajánlott a hallgatók számára. Ezen kívül az alábbi két szakirodalom ismerete kötelező a hallgatók számára: Kuhrt, A., Az ókori Közel-Kelet, (Studia Orientalia, 4), Piliscsaba, 2005, Pázmány Péter Katolikus Egyetem, BTK Roaf, M., A mezopotámiai világ atlasza. Az ókori Mezopotámia, Anatólia, Irán, Palesztina és Szíria, Budapest, 1998 Tematika: I. Beveztés Balcer, J.M., “The Processes of Ancient Imperialism”, in: Balcer, J.M., Sparda by the Bitter Sea. Imperial Interaction in Western Anatolia, (Brown Judaic Studies, 52), Chico, 1984, Scholars Press, 13-32 Ferrill, A., The Origins of War. From the Stone Age to Alexander the Great, London, 1985 Galtung, J. – Heiestad, T. – Rudeng, E., “On the Decline and Fall of Empires: The Roman Empire and Western Imperialism Compared”, Review IV, 1, Summer, 1980, 91-153 Háklár, N., “Asszír világbirodalmak”, Valóság 26, I (1983), 94-99 Kemp, B.J., “Imperialism and Empire in New Kingdom Egypt (c. 1575—1078 B.C.”, in: Garsney, P.D.A. – Whittaker, C.R., Imperialism in Ancient World, Cambridge, 1978 Komoróczy, G., “Arany fej, agyaglábú szobron. Az asszír világbirodalom széthullása”, in: Komoróczy, G., Bezárkózás a nemzeti hagyományba, Budapest, 1992, Századvég, 108-182 Larsen, M.T., “The Tradition of Empire in Mesopotamia”, in: Larsen, M.T., ed., Power and Propaganda, Copenhagen, 1979, 89-102 Liverani, M., “The Growth of the Assyrian Empire in the Habur/Middle Euphrates Area: A New Paradigm”, SAAB 2 (1988), 81-97 Liverani, M., “The Ideology of the Assyrian Empire”, in: Larsen, M.T., ed., Power and Propaganda, Copenhagen, 1979, 297-317 33


Pecírková, J., “The Administrative Organization of the Neo-Assyrian Empire”, Archív Orientalní 45 (1977), 211-228 Pecírková, J., “The Development of the Assyrian State”, in: Klengel, H., Hrsg., Gesellschaft und Kultur im alten Vorderasien, (Schriften zur Geschichte und Kultur des alten Orients, 15), Berlin, 1982, Akademie Verlag, 201-212 Zimansky, P.E., Ecology and Empire. The Structure of the Urartian State, (SAOC, 41) Chicago, 1985, The Oriental Institute II. Bronzkori, “network” típusú birodalmak korszaka (expanziós és konszolidációs technikák) 1. Mitanni, a Hettita Birodalom és Egyiptom az i.e. 15—13. században; a középasszír felemelkedés Artzi, P., “Assur-uballit I and the Sutians. A Small Chapter from the Theme: Prolegomena to Assyrian Empire”, in: Cogan, M. – Eph’al, Israel, Eds., Ah Assyria..., Studies in Assyrian History and Ancient Near Eastern Historiography presented to Hayim Tadmor, (Scripta Hierosolymitana, 33), Jerusalem: 1991, 254-257 Artzi, P., “The Rise of the Middle Assyrian Kingdom According to El-Amarna Letters 15 & 16”, Bar-Ilan Studies in History (1978), 25-41 Cassin, E., “Babylonien unter den Kassiten und das mittlere assyrische Reich”, Fischer Weltgeschichte, vol. II., 9-101 Drower, M.S., “Syria c. 1550—1400 B.C.”, in: Edwards, I.E.S. – Gadd, C.J. – Hammond, N.G.L. – Sollberger, E., eds., The Cambridge Ancient History, II/1: History of the Middle East and the Aegean Region c. 1800-1380 B.C., Cambridge: 19733, 417-524 Garelli, P. – Charpin, D. – Durand, J.-M., “"Role des prisonniers et des déportés a l’époque médio-assyrienne”, in: Klengel, H., Hrsg., Gesellschaft und Kultur im alten Vorderasien, (Schriften zur Geschichte und Kultur des alten Orients, 15), Berlin: 1982, 69-76 Goetze, A., “The Hittites and Syria (1300—1200 B.C.)”, in: Edwards, I.E.S. – Gadd, C.J. – Hammond, N.G.L. – Sollberger, E., eds., The Cambridge Ancient History, II/2: History of the Middle East and the Aegean Region c. 1380-1000 B.C., Cambridge: 19753, 252-273 Goetze, A., “The Struggle for the Domination of Syria”, in: Edwards, I.E.S. – Gadd, C.J. – Hammond, N.G.L. – Sollberger, E., eds., The Cambridge Ancient History, II/2: History of the Middle East and the Aegean Region c. 1380-1000 B.C., Cambridge: 19753, 1-20 Harrak, A., Assyria and Hanigalbat, (Texte und Studien zur Orientalistik 4), Hildesheim: 1987 Hawkins, J.D., “Assyrians and Hittites”, Iraq 36 (1974), 67-83 Klengel, H., Az ókori Szíria története és kultúrája, Budapest: 1977 Klengel, H., Syria 3000 to 300 B.C. A Handbook of Political History, Berlin: 1992, 84-180 Singer, I., “The Battle of Nihriya and the End of the Hittite Empire”, ZA 75 (1985), 100-123 Spalinger, A.J., “Egyptian-Hittite Relations at the Close of the Amarna Period and Some Notes on Hittite Military Strategy in North Syria”, Bulletin of the Egyptological Seminar 1 (1979), 55-89 Weidner, E.F., “Die Kämpfe Adadnararis I. gegen Hanigalbat”, AfO 5 (1928-1929),

34


89-100 2. Expanzió és konszolidáció: újasszír királyfeliratok – irodalmi megjelenítés, újasszír palotadomborművek – képi megjelenítés. A birodalmi ideológia és propaganda irodalmi és képi eszköztára. (Forrás: OKTCh, 169-175, 177-184, 187-191, 196-213) Zaccagnini, C., “The Enemy in the Neo-Assyrian Royal Inscriptions: The ‘Ethnographic’ Description”, in: Nissen, H.-J. – Renger, J., eds., Mesopotamien und Seine Nachbarn. Politische und kulturelle Wechselbeziehungen im Alten Vorderasien vom 4. bis 1. Jahrtausend v. Chr. vols. I-II, (XXV. Rencontre Assyriologique Internationale Berlin 3. bis. 7. Juli 1978), Berlin 1982, Dietrich Reimer Verlag, pp. 409-424 Tadmor, H., “History and Ideology in the Assyrian Royal Inscriptions”, in: F.M. Fales, ed., Assyrian Royal Inscriptions: New Horizons in Literary, Ideological and Historical Analysis, Roma: 1981, Istituto per L’Oriente, pp. 13-33 Levine, L.D., “Manuscripts, Texts, and the Study of Neo-Assyrian Royal Inscriptions”, in: F.M. Fales, ed., Assyrian Royal Inscriptions: New Horizons in Literary, Ideological and Historical Analysis, Roma: 1981, Istituto per L’Oriente, pp. 49-69 Grayson, A.K., “Assyrian Royal Inscriptions: Literary Characteristics”, in: F.M. Fales, ed., Assyrian Royal Inscriptions: New Horizons in Literary, Ideological and Historical Analysis, Roma: 1981, Istituto per L’Oriente, pp. 35-47 Fales, F.M., “A Literary Code in Assyrian Royal Inscriptions: The Case of Ashurbanipal’s Egyptian Campaigns”, in: F.M. Fales, ed., Assyrian Royal Inscriptions: New Horizons in Literary, Ideological and Historical Analysis, Roma: 1981, Istituto per L’Oriente, pp. 169-201 3. Expanzió: III. Sulmánu-asarédu (i.e. 858—824) és a 12 király szövetsége. A qarqari csata (i.e. 853). Aháb és Jéhu. III. Sulmánu-asarédu és III. Adad-nirári hadjáratai Damaszkusz ellen (i.e. 841 és 806). (Forrás: 1Kir 22:1-; III. Sulmánu-asarédu feliratai (angol fordításban): Pritchard, J.B., Ancient Near Eastern Texts Relating to the Old Testament, Princeton, 1969, 276-282). Liverani, M., “The Growth of the Assyrian Empire in the Habur/Middle Euphrates Area: A New Paradigm”, SAAB 2 (1988), 81-97 Lambert, W.G., “The Reigns of Assurnasirpal II and Shalmaneser III: An Interpretation”, Iraq 36 (1974), pp. 103-109 Pecírková, J., “The Development of the Assyrian State”, in: Klengel, H., Hrsg., Gesellschaft und Kultur im alten Vorderasien, (Schriften zur Geschichte und Kultur des alten Orients, 15), Berlin, 1982, Akademie Verlag, 201-212 Tadmor, H. – Millard, A.R., “Adad-nirari III in Syria”, Iraq 35 (1973), 57-64 Tadmor, H., “The Historical Inscriptions of Adad-nirari III”, Iraq 35 (1973), 141150 III. A vaskori “területi” birodalom korszaka (expanziós és konszolidációs technikák, a birodalmiság ismérvei és eszközei) 4. Asszíria nyugati expanziója I. III. Tukulti-apil-Ésarra (i.e. 745—727) és Izrael. Izrael és Júda illeszkedése az

35


Asszír Birodalom tartományrendszerébe. Az első deportálások. (Forrás: 2Kir 1516; Iz 7-9; 1Krón 5:6, 25; 2Krón 28:16-21; III. Tukulti-apil-Ésarra feliratai (angol fordításban): Pritchard, J.B., Ancient Near Eastern Texts Relating to the Old Testament, Princeton, 1969, 282-284). V. Sulmánu-asarédu (i.e. 726—722) és II. Sarrukín (i.e. 721—705) hadjáratai Izrael ellen. Deportálások – a szamaritánusok eredete. Izrael bukása. (Forrás: 2Kir 17, 18:3-8; Iz 20; II. Sarrukín feliratai (angol fordításban): Pritchard, J.B., Ancient Near Eastern Texts Relating to the Old Testament, Princeton, 1969, 284-287) Alt, A., “Tiglathpilesers III. erster Feldzug nach Palästina”, in: Kleine Schriften, II, München, 1953, 150-162 Bright, J., Izráel története, Budapest, 1993, 260-266, 266-274. Cogan, M., “Tyre and Tiglath-Pileser III”, JCS 25 (1973), 96-99 Garelli, P., “The Achievement of Tiglath-Pileser III: Novelty or Continuity?”, in: Cogan, M. – Eph’al, I., eds., Ah Assyria... Studies in Assyrian History and Ancient Near Eastern Historiography Presented to Hayim Tadmor, (Scripta Hierosolymitana, 33), Jerusalem, 1991, Magnes Press, pp. 46-51 Oded, B., “The Phoenician Cities and the Assyrian Empire in the Time of TiglathPileser III”, ZDPV 90 (1974), pp. 38-49 Shea, W.H., “Menahem and Tiglath-Pileser III”, JNES 37 (1978), 43-49 Tadmor, H. – Cogan, M., “Ahaz and Tiglath-Pileser in the Book of Kings: Historiographic Considerations”, Bib. 60 (1979), 491-508 Vogt, E., “Die Texte Tiglath-Pilesers III. über die Eroberung Palästinas”, Biblica 45 (1964), 348-354 Weippert, M., “Zur Syrienpolitik Tiglathpilesers III.”, in: Nissen, H.-J. – Renger, J., eds., Mesopotamien und Seine Nachbarn. Politische und kulturelle Wechselbeziehungen im Alten Vorderasien vom 4. bis 1. Jahrtausend v. Chr., XXV. Rencontre Assyriologiquer Internationale Berlin, 3. bis. 7. Juli 1978, Teil II, Berlin, 1982, Dietrich Reimer Verlag, pp. 395-408 5. Asszíria és Fönicia: a történelem első világpiacának kialakulása Aubet, M.E., The Phoenicians and the West. Politics, Colonies and Trade, Cambridge, 1993, Cambridge U.P. Barnett, R.D., “Phoenicia and Ivory Trade”, Archaeology 9 [No 3], 87-97 Bunnens, G., “Commerce et diplomatie phéniciens au temps de Hiram Ier de Tyr”, JESHO 19 (1976), 1-31 Carpenter, R., “Phoenicians in the West”, AJA 62 (I 958), 35-52 Elat, M., “Phoenician Overland Trade within the Mesopotamian Empires”, in: Cogan, M. – Eph’al, I., eds., Ah Assyria... Studies in Assyrian History and Ancient Near Eastern Historiography Presented to Hayim Tadmor, Jerusalem, 1991, Magnes Press, pp. 21-35 Elayi, J., “Byblos et la domination assyro-babylonienne”, BaM 16 (1985), pp. 393397 Elayi, J., “Les cités phéniciennes et l’empire assyrien … l’époque d’Assurbanipal”, RA 77 (1983), pp. 45-58 Elayi, J., “Les relations entre les cités phéniciennes et l’empire assyrien sous le regne de Sennachérib”, Semitica 35 (1985), pp. 19-26 Elayi, J., “L’essor de la Phénicie et le passage de la domination assyro-babylonienne … la domination perse”, BaM 9 (1978), 25-38 Elayi, J., “The Phoenician Cities and the Assyrian Empire in the Time of Sargon II”, Sumer 42 (1986), 129-132

36


Frankenstein, S., “The Phoenicians in the Far West: A Function of Neo-Assyrian Imperialism”, in: M.T. Larsen, ed., Power and Propaganda, (Mesopotamica, Copenhagen Studies in Assyriology, 7), Copenhagen, 1979, pp. 263-294 Lipinski, E., “Phoenicians in Anatolia and Assyria, 9th – 6th Centuries B.C.”, OLP 16 (1985), 81-90 Liverani, M., “The Trade Network of Tyre According to Ezek. 27”, in: Cogan, M. – Eph’al, I., eds., Ah Assyria... Studies in Assyrian History and Ancient Near Eastern Historiography Presented to Hayim Tadmor, (Scripta Hierosolymitana, 33), Jerusalem, 1991, Magnes Press, pp. 65-79 Oded, B., “The Relations between the City-States of Phoenicia and Assyria in the Reigns of Esarhaddon and Ashurbanipal”, in: Oded, B., et al., eds., Studies in the History of the Jewish People and the Land of Israel III, 31-42 6. Konszolidáció: asszír provinciabeosztás. A birodalomelmélet. (Forrás: 2Kir 15-16; Iz 7-9; 1Krón 5:6, 25; 2Krón 28:16-21; III. Tukulti-apil-Ésarra feliratai (angol fordításban)). Otzen, B., “Izrael under the Assyrians”, in: Larsen, T., ed., Power and Propaganda, Copenhagen, 1979, 251-261. 7. Asszíria nyugati expanziója II. Szín-ahhé-eriba (i.e. 704—681) hadjárata Hiszkija, Júda királya (i.e. 716—687) ellen. Izajás és Jeruzsálem csodálatos megszabadulása. Lákis ostroma. (Forrás: 2Kir 18-20; Iz 10:28-32; 22:8-11; 36-37; 2Krón 30; 32:1-23, 27-31; Mik 1:8-16; Szín-ahhé-eriba feliratai (OKTCh, 169-175) Asszíria – Júda – Egyiptom. Assur-ah-iddina (i.e. 680—669) és Assur-bán-apli (i.e. 668—627) hadjáratai Egyiptom ellen. (Forrás: OKTCh 177-184, 187-191, 196213). Bright, J., Izráel története, Budapest, 1993, 274-277, 288-298; 302-312 8. Expanzió: az asszír hadsereg, mint az expanzió eszköze. Lákis ostroma (Szín-ahhéeriba, i.e. 701) – diavetítés. (Filológiai, történeti, régészeti és művészettörténeti elemzés) (Forrás: 2Kir 18-20; Iz 10:28-32; 22:8-11; 36-37; 2Krón 30; 32:1-23, 27-31; Mik 1:8-16; Szín-ahhé-eriba feliratai (OKTCh, 169-175); asszír palotadomborművek (Lákis ostroma) Bright, J., Izráel története, Budapest, 1993, 274-277, 288-298 9. Expanzió vagy konszolidáció?: az újasszír államszerződések mint a birodalmi expanzió és konszolidáció eszközei. (Forrás: OKTCh 187-189; Parpola, S. – Watanabe, K., Neo-Assyrian Treaties and Loyalty Oaths, Helsinki, 1988, 1., 2., 3., 4., 5., 6., 9.) Parpola, S. – Watanabe, K., Neo-Assyrian Treaties and Loyalty Oaths, Helsinki, 1988, XV-XXV 10. Konszolidáció: a deportálások lélektana az újasszír korban. (Forrás: 2Kir 18:13-37, 2Krón 32:9-23; OKTCh 169-176, 177-183, 196-214. Oded, B., Mass Deportations and Deportees in the Neo-Assyrian Empire, Wiesbaden, 1979 Freydank, H., “Die Rolle der Deportierten in mittelassyrischen Staat”, in: Herrman, J. – Sellnow, I., eds., Die Rolle der Volksmassen in der Geschichte der

37


Vorkapitalistischen Gesellschaftsformationen, Berlin: 1975, 55-63 Freydank, H., “Zur Lage der deportierten Hurriter in Assyrien”, Altorientalische Forschungen 7 (1980), 89-117 Garelli, P. – Charpin, D. – Durand, J.-M., “"Role des prisonniers et des déportés a l’époque médio-assyrienne”, in: Klengel, H., Hrsg., Gesellschaft und Kultur im alten Vorderasien, (Schriften zur Geschichte und Kultur des alten Orients, 15), Berlin: 1982, 69-76 11. Expanzió: a katonai hírszerzés. Az újasszír kémjelentések, mint a birodalmi expanzió előkészítésének eszközei. II. Sarrukín kora. (Forrás: Kémjelentések. Parpola, S., The Correspondence of Sargon II, Part I, Helsinki, 1987, 29., 30., 31., 32., 41., 42., 43; Lanfranchi, G.B. – Parpola, S., The Correspondence of Sargon II, Part II, Helsinki, 1990, 11., 21., 22., 84., 85., 86., 87., 88., 89., 90., 91., 92., 93., 164., 165., 166., 167., 168. Lanfranchi, G.B. – Parpola, S., The Correspondence of Sargon II, Part II, Helsinki, 1990, XV-XXX. 12. Asszíria bukása. (Forrás: Babilóni krónika, OKTCh, 217-226; Náhum; Szofoniás Balcer, J.M., “The Processes of Ancient Imperialism”, in: Balcer, J.M., Sparda by the Bitter Sea. Imperial Interaction in Western Anatolia, (Brown Judaic Studies, 52), Chico, 1984, Scholars Press, 13-32 Galtung, J. – Heiestad, T. – Rudeng, E., “On the Decline and Fall of Empires: The Roman Empire and Western Imperialism Compared”, Review IV, 1, Summer, 1980, 91-153 Háklár, N., “Asszír világbirodalmak”, Valóság 26, I (1983), 94-99 Komoróczy, G., “Arany fej, agyaglábú szobron. Az asszír világbirodalom széthullása”, in: Komoróczy, G., Bezárkózás a nemzeti hagyományba, Budapest, 1992, Századvég, 108-182

38


ELTE BTK Asssziriológiai és Hebraisztikai Tanszék ‎/ MTA Judaisztikai Kutatóközpont‎ ‎2007/08, II. (tavaszi) félév‎ Komoróczy Géza Az ókori Kelet története: Az i. e. 2. évezred BBN-ASZ-242/2, BBN-HEB-231/1, BBN-TÖR-202, TÖ-212 Időpont: péntek, 14:00–15:30‎ Hely: Múzeum körút 4, F épület, 234‎ Első óra: 2009. február 20 Az előadás célja, hogy nagy vonásokban képet adjon az ókori Kelet történetéről az i. e. 2. évezredben, különös tekintettel Elő-Ázsiára, középpontban a territoriális– politikai integráció és a gazdasági kapcsolatok alakzataival. Feladatomnak tartom továbbá, hogy felkeltsem hallgatóimban a történeti kronológia, a történeti földrajz és a történetírásban használatos fogalmak pontos ismerete iránti igényt. Az alábbiak az előadás általános keretét jelölik ki. Az órákon az említett témáknak csak egy – meglehet, csak kisebb – része kerül majd szóba, de a felsorolás jelzi, miben látom megrajzolhatónak a történelem eseménytörténet (histoire événmentielle) feletti szintjét. Az előadások követéséhez folyamatos egyéni tanulásra és a források tanulmányozására van szükség. Semmi esetre sem eseménytörténetet fogok előadni, nem is tankönyv- vagy vizsga- / dolgozati anyagot. A félév folyamán írandó dolgozatokban a történeti források és az “Általános ismeretek” anyaga áll majd az előtérben, de az eseménytörténetet sem fogom mellőzni. KG 0. Irodalom az önálló felkészüléshez Amélie Kuhrt, Az ókori Közel-Kelet (Studia Orientalia) (h. n.: Pázmány Péter Katolikus Egyetem Bölcsészettudományi Kar, 2005) (NB: megcsonkított magyar fordítás!) Nicholas Postgate, Az első birodalmak (A múlt születése) (Budapest: Helikon Kiadó, 1985) A. Leo Oppenheim, Az ókori Mezopotámia. Egy holt civilizáció portréja (Budapest: Gondolat, 1982) Michael Roaf, A mezopotámiai világ atlasza (Az ókori Mezopotámia, Anatólia, Irán, Palesztina és Szíria) (Budapest: Helikon Kiadó – Magyar Könyvklub, 1998) (tankönyv jelleggel is) Kákosy László, Ré fiai. Az ókori Egyiptom története és kultúrája (Budapest: Gondolat, 1979) (és későbbi kiadások) John Baines & Jaromír Málek, Az ókori Egyiptom atlasza (Budapest: Helikon Kiadó, 2000) ELTE BTK honlap: GÉPESKÖNYV http://btk.elte.hu/gepeskonyv.aspx#okor ÓkorKelet (tankönyv jellegű összeállítások) www.assziriologia.hu – www.hebraisztika.hu / Órák / Komoróczy Géza, Az ókori Kelet története: Óratervek – a dolgozatok javító ívei (1999–2008) (309 old.) 1. Kötelezően feldolgozandó történeti források ELTE BTK honlap: GÉPESKÖNYV http://btk.elte.hu/gepeskonyv.aspx#okor ÓkorKelet: mezopotámiai, egyiptomi, héber szövegek (Irodalmak, Vallások) 39


Harmatta János, szerk., Ókori keleti történeti chrestomathia (Budapest: Osiris Kiadó, 2003), kül. no. II: 9, 10, 11, 14, 18, 20, 22; III: E/4 (alaposan!); F/1–5; IV: 3; VI: 1 (= Bírák k., 5) Dobrovits Aladár, A paraszt panaszai. Óegyiptomi novellák (Budapest: Magyar Helikon, 1983), kül. pp. 19 skk. (Szinuhe története), pp. 95 skk. (Ven-Ámon utazása) 2. Általános ismeretek2 1) Az ókori Kelet fogalmának kialakulásához Komoróczy Géza, “Az ókori Kelet”, Ókor. Folyóirat az antik kultúrákról, 5, no. 3–4 (2006), pp. 3–18 2) Időszámítási / kronológiai rendszerek alapfogalmak: nap, hónap, év – szoláris, lunáris, luniszoláris naptár – intercalatio, szökőhónap, szökőnap, epagomenon (epagomena) – n-a/es évek (értsd, például: az i. e. I. század tizes évei) – évtized, évszázad, évezred – naptári ciklusok – éra (etymologiája: közép-lat. aera < aes, aeris, ‘érc’, ‘érték’, ‘összeg’ stb.) / gör. epokha – aetas, jubileum, saeculum, millennium stb. i. e. / B. C. (= before Christ) / B. C. E. (= before the Common Era) / Kr. (értsd: Kr. születése) e. [NB: a Kr. e. / B. C. a zsidó történelem összefüggéseiben nem használatos], illetve i. sz. / C. E. (of the Common Era) / A. D. (= anno Domini) / Kr. (értsd: Kr. születése) u. [NB: ez a zsidó történelem összefüggéseiben nem használatos] ante quem – post quem abszolut kronológia – relativ kronológia 3) Ókori / ókori keleti keleti időszámítási rendszerek mezopotámiai dátum-formula, eponymos (akk. limmu), uralkodási év babylóniai naptári ciklusok: 8 éves ciklus (gör. oktaetérisz / lat. octaëteris)3 – 19 éves ciklus (gör. enneakaidekaetérisz / lat. *enneadecaëteris)4 / “nagy év” egyiptomi év Szeleukida éra (AeSel.) (Szíriában – Babylóniában) (“görögök időszámítása”) Arszakida éra Szászánida éra / Jazdagerd éra Szóthisz- (Sziriusz-) periódus: Censorinus5

2

Ez a rész az előző félévekben kiadott tájékoztatóimból van átvéve, némi átdolgozással és bővítéssel (NB: a pontos ismeretek e téren állandó és a dolgozatokban folyamatosan ellenőrzött követelmény). 3 3 szökőhónap, kötetlen sorrendben. 4 7 szökőhónap, kötött sorrendben. Dareiosz 19. évétől (503) vannak biztos adatok. – A szökőhónapok Babylóniában a ciklus 1., 3., 6., 8., 11., 14. és 16. évében voltak (az 1. évben VI. / ulúlu, a továbbiakban mindig addaru hónap ismétlődött). 5 De die natali; magyarul: Censorinus, A születésnap (Fontes historiae antiquae, 3) (Máriabesnyő – Gödöllő: Attraktor, 2005) (Forisek Péter fordítása). Censorinus (i. sz. III. század), De die natali, 18,10; 21,10 sk. – A szerző 100 évvel később írta le az adatot, abban az évben, amelyre számításai szerint – összesen hét különböző rendszerben adja meg a dátumot – Pius és Pontianus consuli éve, Ol. CCLIV/2 (a játékok kezdetétől 1014), A. U. C. 991, julianusi éra 283, augustusi éra 265, egyiptomi Augustus éra (alexandriai éra) 267, a Nabonnasszarosz-éra 986 és a makedón (Szeleukida) éra 562. éve esett. Ez az i. sz. 238. évet jelenti.

40


Olympiai éra (Ol.): olympia, olympiasz, az évek számítása (NB: ez nem év, hanem ciklus!) a. u. c. julianusi naptár – XIII. Gergely pápa (1572–1585) naptár-reformja (1582) indictio hidzsra a keresztény időszámítás: húsvét-vita6 – A. D. (anno Domini): Dionysius Exiguus (i. sz. VI. század első fele)7 – a “Krisztus (születése) előtt” / i. e. számítás8 zsidó világteremtési éra: ‫ לבריאת עולם‬li-beriat olam és a “kis” / “rövid” időszámítás (még ha csak nem sokkal az 5./6. évezred fordulója előtt kezdik is használni): ‫לפ"ק‬ (LP”Q), a rövidítést olv.: ‫ לפרת קטון‬li-frat katon / ad supputationem minorem / supputationis minoris elemi időtartam-számítások: mettől meddig tart (nap, év, évtized stb.) (átlépés az i. e. – i. sz. határon is) átszámítások a fontosabb érák között: Ol. → a. u. c.; Ol. / a. u. c. → AeSel.; A. D. → Ol. / a. u. c. → AeSel.; LP”Q → A. D. / Ol. / a. u. c. → AeSel. (és fordítva) egy praktikus link a julianusi–gregorián–zsidó naptári átszámításokhoz mindhárom irányban: Calendar Converter http://www.fourmilab.ch/documents/calendar/ Irodalom a kronol ógiai rend szerek i smeretéhez / tanulásához Hahn István, Naptári rendszerek és időszámítás (19832, és újabb kiadásai, legutóbb: Budapest: Filum, 1998) Szentpétery Imre, A kronológia kézikönyve (Tudománytár) (Budapest: Könyvértékesítő Vállalat, 1985) Schalk Gyula, Naptártörténeti kislexikon. Naptártörténet és kronológia (Budapest: Fiesta–Saxum, 1999) A. Leo Oppenheim, Az ókori Mezopotámia. Egy holt civilizáció portréja (Budapest: Gondolat, 1982), p. 411 skk. (Kronológiai táblázatok Mezopotámia történetéhez, NB: p. 418 skk.: a Szeleukida, Arszakida és Szászánida dinasztiák) 6

A keresztény húsvét időpontja körül az i. sz. IV. században folytatott vita. Az egyik fél – Euszebiosz szerint: “Ázsia egyházai” – ugyanabban az időpontban akarta a húsvétot ünnepelni, mint amikor a zsidó peszah van (niszan 14/15, a tavaszi napéjegyenlőség utáni holdtölte) (quartodecimanes, ‘tizennegyedikiek’), továbbra is megtartva a zsidó hagyományt; a másik fél – Euszebiosz szerint ez az “apostoli hagyomány” – a feltámadás vasárnapján (a tavaszi napéjegyenlőség utáni holdtöltét követő vasárnap); I. (Nagy) Constantinus császár (306/323–337) a vasárnap mellett döntött, tudatosan azért, hogy ezzel a keresztény ünnepet elszakítsa a zsidó hagyománytól, mert nem méltó, hogy a keresztények ünnepe a zsidó naptár-számítástól függjön. Euszebiosz, Egyháztörténet, V, 23–25; Vita Constantini, III, 18. 7 I. János pápa (523–526) felkérésére alakította ki, az i. sz. 6. század második negyedében, több értekezésben. Az okot a húsvét időpontjának meghatározása körül újra meg újra fellángoló viták szolgáltatták. Dionysius Exiguus i. sz. 525-ben dolgozta ki húsvét-táblázatait (Libellus de cyclo magno paschae). Az évek megjelölésénél szakított a római hagyománnyal, amely a consuli évekhez igazodott. A húsvéti ünnepek időpontját 19 éves ciklusokban számolta ki. Maga Dionysius még számos kronológiai értekezést írt, táblázatait, és az általa kidolgozott időszámítás rendszerét, a későbbiekben többen is finomították.Az első év, amelyet számításaiban meghatározott, Diocletianus császár 247. éve volt (értsd: a Diocletianus trónra lépése utáni 247. év), az új időszámításban ezt követte a Krisztus születése utáni / ab incarnatione Christi 532. év. Az új rendszer bevezetésének egyik fő célja éppen az volt, hogy a keresztény egyház elszakadjon Diocletianus, a gonosz keresztényüldöző időszámítási rendszerétől. 8 NB: a 18. század óta. A Krisztus születése / időszámításunk kezdete előtt történt események visszafelé számozását – Dionysius Petavius (1583–1652) francia theológus ötlete (Tabulae chronologicae, 1628; Rationarium temporum, 1633) nyomán – August L. Schlözer (1735–1809) göttingeni egyetemi tanár javasolta Nordische Geschichte című munkájában (1771).

41


Elias J. Bickerman, Chronology of the Ancient World (London: Thames and Hudson, 19802) Walter Eder & Johannes Renger, Brill’s New Pauly: Chronologies of the Ancient World. Names, Dates and Dynasties (Brill’s New Pauly: Supplements) (Leiden – Boston: Brill, 2007) (kimerítően gazdag tudományos kézikönyv) 4) Az ókori Kelet földrajza ókori országnevek Elő-Ázsia és Kis-Ázsia területén Irán: Élám (Khúzisztán) Mezopotámia: egykori országnevei – Sumer és Akkád, Babylónia, Asszíria, Szubir / Szubartu, Me(s)zopotamia – Szavád (Ard al-Sawad), Dzsezire (Jazirah) – “Greater Mesopotamia” “távoli” (mitizált) országok: Aratta, Harali, Ansan, Kús, Punt, Tarsis folyamok és mellékfolyóik: Euphratész – Balih, Hábúr; Tigris – Felső-Zábu, AlsóZábu, Dijála stb.; Kárun; Jordán; Orontész; Halüsz; Nílus stb. – Vádi (Wadi) Tharthar – Átkelőhelyek – Nagyobb tavak: Van, Urmia, Szeván Szíria: Észak- és Dél-Szíria – Orontész Kanaán / Izrael / “Palesztina” Elő-Ázsia távolibb földrajzi környezete: Anatólia – Kis-Ázsia – a Kaukázus térsége – Náiri Irán: Zagrosz – Élám, Khúzisztán, Szusziana – Média, Atropaténé, Perszisz Arábia: ~ Felix, ~ Deserta, ~ Petraea – Hadramaut, Hedzsáz, Oman stb. Egyiptom, Núbia hegységek főbb tengerszorosok: Hormuz, Tirán, Báb el-Mandeb, Márvány-tenger kijáratai (ókori és mai nevek) stb. szigetek: Tilmun, Küprosz, Kréta stb. nagy transzkontinentális útvonalak (nyugat–keleti / eurázsiai magisztrális / nagy khoraszáni út stb.) nagyobb városok, régészeti lelőhelyek / rom-területek ókori és mai neve – fontosabb ókori földrajzi nevek a mai politikai térképen a Közel-Keleten (Iráq, Irán, Szíria, Izrael, Jordánia, Libanon, Töröko., Örményo., Egyiptom) földrajzi nevek / tereptárgyak terminológiája az ókori Kelettel kapcsolatosan: tell / tal / tepe / depe / hüyük – gebel / dzsebel – kalaa(t) – vádi – rász – deir – hór stb. (Ezekből bőséges jegyzéket ad a Világatlasz és egyéb hasonló atlaszok mutatója / rövidítés-jegyzéke) Használh ató térképek Michael Roaf, A mezopotámiai világ atlasza (Az ókori Mezopotámia, Anatólia, Irán, Palesztina és Szíria) (Budapest: Helikon Kiadó – Magyar Könyvklub, 1998) John Baines & Jaromír Málek, Az ókori Egyiptom atlasza (Budapest: Helikon Kiadó, 2000) John Rogerson, A bibliai világ atlasza (Budapest: Helikon Kiadó, “1994”) Tim Cornell & John Matthews, A római világ atlasza (Budapest: Helikon, 1999) Yohanan Aharoni & Michael Avi-Yonah, The Macmillan Bible Atlas (New York – London: Macmillan, 1977) / Bibliai atlasz (Jerusalem: Carta – Budapest: Szent Pál Akadémia, 1999) (a bibliai eseményekhez jelenleg a legjobb történelmi atlasz) Simo Parpola & Michael Porter, The Helsinki Atlas of the Near East in the NeoAssyrian Period (The Casco Bay Assyriological Institute – The Neo-Assyrian Text Corpus Project, 2001)

42


Student Map Manual: Historical Geography of the Bible Lands (Jerusalem: Carta – Grand Rapids, MI: Zondervan Publishing House, 1979) (kartográfiai különlegesség!) Nicholas G. L. Hammond, Ed., Atlas of the Greek and Roman World in Antiquity (Park Ridge, NJ: Noyes Press, 1981) Richard J. A. Talbert, Ed., Barrington Atlas of the Greek and Roman World (Princeton – Oxford: Princeton University Press, 2000) (jelenleg a legrészletesebb tudományos atlasz a görög–római világról, a keleti területekről is) Tübinger Atlas des Vorderen Orients 5) Fogalmak, terminusok A történettudományban, különösen az ókori történelemben használatos “idegen” (többnyire görög–latin eredetű) szavak, szakkifejezések (terminusok) pontos értelme / meghatározása (például, kronológia; dinaszta, dinasztia; szinkronizmus; szubszisztencia stb.) Irodalom Németh György, szerk., Római történeti kézikönyv (Budapest: Korona Kiadó, 2001), p. 11–465: “Fogalomtár” 3. Témák terminológia: középső- és késő-bronzkor – “átmeneti kor(ok)” (Zwischenzeit) – dinasztia – ország versus állam – birodalom (imperium) – …-birodalom (…Reich/Kingdom) (Egyiptom) – integráció a long distance érintkezés útvonalai: Nílus – Euphratész – Assur és Kis-Ázsia – átkelés a Tauruson – a Földközi-tengeren: Alasia / Ciprus, Kréta, Egyiptom– Fönicia – via maris, via regia – a Földközi-tengertől a Zagrosz felé és a ~-on túlra – az “ón-út” – a Kaukázus térsége és Szíria stb. között (fémek) – a Tigris bal partján – Élám és az Iráni-felföld között – Dél-Arábia bekapcsolódása, ~-ból Szúhuba – a Perzsa-öböl a passzát szél-rendszer felfedezése előtt – KözépÁzsia/Pamir–Indus-völgy–Mezopotámia a long distance érintkezés tartalma: kereskedelem (modern modellek) – diplomácia – nemzetközi presztizs kaskal / harrānu – központi hely (central place) – emporium – magán-kereskedelem (i. e. 1800 k., i. e. 1200 u.) – átrakodó állomások (Tilmun stb.) – kāru háború: zsákmányszerző hadjárat – hódítás, tartomány a nemzetközi függőség különböző rendszerei: Assur és Mari – Babylón és Mezopotámia – Hatti és É-Szíria – Egyiptom és Kanaán – Babylónia és Élám – Asszíria és Babylón (Tukulti-Ninurta és Kastilijas) – hettita “szövetségi” (vazallusi) szerződések – hettita bronz tábla (IV. Tudhalijas és Kuruntas szerződése‎) diplomácia: követségek, diplomáciai utazások – lingua franca – diplomáciai / dinasztikus házasság külön ethnikai–nyelvi tömbök: hurri – mardu / amurrú – “indo-árja” csoportok ElőÁzsiában – kassú – hükszósz – arámi – “tengeri népek” – filiszteusok – habiru / apiru – Jiszraél (Merneptah “Izrael-sztélé”-jén) ethnikai integráció: Babylónia (óbabylóni és kassú kor) – Kis-Ázsia (indoeurópaizáció) – Ugarit – Kanaán, Transzjordánia technikai innovációk és terjedésük: harci kocsi – üveg – bít hiláni – a teve és a ló alkalmazása – vas

43


az írás és az írnoki tudomány terjedése: az ékírás nemzetközisége, terjedése Iránban, Szíriában, Kis-Ázsiában, rövid időre Egyiptomban – a mássalhangzó-/nyílt szótag/betűírás kialakulása –ugariti írás – Kadmosz mitológia kisugárzása / terjesztése / átvétele: “Marduk fogsága” Hattiban – sémi istenek Egyiptomban irodalmi művek stb. a nemzetközi világban: a theogonia-mítosz – Elkunirsa, “A két fivér” (Dobrovits, i. m., p. 57 skk.), József és Putifárné, Bellerophón (Iliasz, VI, 155 skk.), Phaidra – a talio jogelve (amurrú törzsi jog > Hammurápi, Biblia) igazi nagy nemzetközi események: Hammurápi elfoglalja Marit – I. Mursilis Babylónban – III. Thotmesz az Euphratész túlsó partján és az Orontész mocsaraiban ‎(Nija / el-Gháb) – a kádesi csata – III. Hattusilis leányának esküvője (“nagy és csodás esemény”) II. Ramszesz fáraóval – Sutruk-Nahhunte babylóni hadjárata – Trója, a hettita háttérből nézve néhány nagy (nemzetközi jelentőségű) személyiség: I. Samsi-Adad – Hammurápi – IV. Amenhotep / Ehnaton (az Aton-vallás a monotheizmus szempontjából) – III. Hattusilis néhány nagy szöveg: Atram-haszísz-eposz – Gilgames-eposz – Hammurápi “igazságos ítéletei” – Kumarbis–Ullikummis-énekek – Idrimi életrajzi felirata – II. Ramszesz és III. Hattusilis békeszerződése – Debóra éneke …l 4. Osztályzás Dolgozatok (zárthelyi és házi) alapján, az egyes dolgozatok összesített pontszámából kiszámítva. Elmulasztott dolgozat nem pótolható (sorry). 76–100 % =5 61–75 % =4 46–60 % =3 31–45 % =2 < 30 % =1 < 10 %“nem teljesített 09/01/19/KG

44



K


Cs, F 233

Az ókori Közel-Kelet régészete, 1: Kisművészetek és kistárgyak szerepe Az előadás célja az ókori közel-keleti, elsődlegesen mezopotámiai tárgyi és képi források bemutatása, tanulmányozása. Az előadások során a hallgatók megismerhetik egyrészt a főbb korszakok és területek anyagi kultúrájának művészeti és technológiai jellegzetességeit, másrészt a főbb kutatási módszereket és problémákat (összehasonlító elemzés, írott-képi-tárgyi források együttes vizsgálata, ókori és újkori termékek azonosításának lehetőségei stb.) Az előadások emellett az asszíriológiai kutatások kezdeti korszakát („Úttörők kora“) és az első ókori mezopotámiai gyűjtemények létrejöttét tárgyalják. A jegyszerzés feltételei: A hallgatónak könyvtári kutatómunka során kell két kijelölt kistárgy, és a rajtuk szereplő ábrázolás szakszerű tárgyleírását és ikonográfiai elemzését elkészítenie a félév során (ábra, kutatástörténet, technológia, ikonográfiai párhuzamok, szakirodalom stb), továbbá egy zárthelyi dolgozat során, az előadásokon tárgyalt témákra vonatkozóan kell egy tesztet kitöltenie (forrásfelismerés, művészeti korszakok jellegzetességei, technológia fogalmak, kutatástörténet stb). Tematika: A főbb művészeti korszakok ismertetése, egy-egy időszak vizsgálatakor a fontosabb művészeti újítások, ábrázolt témák és alkalmazott technológiák, választott nyersanyagok ismertetésével (a főbb forráscsoportok: pecséthenger, pecsételő, bronztárgyak, elefánt-csontfaragványok), továbbá e tárgytípusok legfontosabb leletei, leletegyüttesük vizsgálatával (lelőhely, előkerülés, kutatástörténet, múzeumi gyűjtemény, szakirodalom). Kötelező szakirodalom: Barnett, Richard D. (1982): Ancient Ivories in the Middle East. (Qedem. Monographs of the Institute of Archaeology, 14) Jerusalem: The Institute of Archaeology. Collon, Dominique (1988), First Impressions. Cylinder Seals in the Ancient Near East. Chicago: University of Chicago Press. Larsen, Mogens Trolle (1996), The Conquest of Assyria. Excavations in an Antique Land 1840-1860. London – New York: Routledge. Lloyd, Seton (1984), The Archaeology of Mesopotamia. From the Old Stone Age to the Persian Conquest. Revised Edition (The World of Archaeology). London: Thames and Hudson. Markoe, Glenn (1985): Phoenician Bronze and Silver Bowls from Cyprus and the Mediterranean. (University of California Publications Classical Studies, 26) Berkeley – Los Angeles – London: University of California Press. Ajánlott szakirodalom: Braun-Holzinger, Eva Andrea (1984): Figürliche Bronzen aus Mesopotamien. 45


(Prähistorische Bronzefunde, I, 4) München: C.H. Beck'sche Verlagsbuchhandlung. Collon, Dominique (1990), Near Eastern Seals. (Interpreting the Past) London: British Museum Publications Limited. Lloyd, Seton (1980), Foundations in the Dust. The Story of Mesopotamian Exploration. Revised and Enlarged Edition. London: Thames and Hudson. Moorey, P.R.S. (1999): Ancient Mesopotamian Materials and Industries. The Archaeological Evidence. Winona Lake, Indiana: Eisenbrauns. Muscarella, Oscar White (2000): The Lie Became Great. The Forgery of Ancient Near Eastern Cultures. (Studies in the Art and Archaeology of Antiquity, 1) Groningen: Styx. Szilágyi János György (2005): „Legbölcsebb az idő.” In: Szirénzene. Ókortudományi tanulmányok. Budapest: Osiris. Megjegyzés: A tanegység felvétele csak annak a hallgatónak ajánlott, aki az előadásokon megjelenik, és a könyvtári kutatómunkát igénylő feladatokat el tudja végezni.

46


ELTE BTK, ÓTI, Asszíriológiai és Hebraisztikai Tanszék, 2008/09, II. (tavaszi) félév BBN-ASZ-261,

K

vizsgakurzus

Zólyomi Gábor Az ókori Közel-Kelet kultúrtörténete, 1: Sumer nyelvű irodalom / A nyelvtudomány Mezopotámiai kezdetei Az előadás célja: A hallgatók megismertetése a sumer nyelvű irodalom szövegcsoportjaival, a sumer irodalom értelmezésének problémával, és a nyelvről való gondolkodás mezopotámiai kezdeteivel. A jegyszerzés feltételei: A hallgató a vizsgaidőszakban írásbeli vizsgát tesz a kötelezőként megjelent olvasmányok és szakirodalom alapján. Tematika:  A félév során elvárt, hogy a következő fordítás kötetekben kiadott szövegeket a hallgatók ismerjék: Black, Jeremy et al., (2004), The Literature of Ancient Sumer. Oxford: OUP. Komoróczy, Géza (1983), “Fénylő ölednek édes örömében…” A sumer irodalom kistükre. Budapest: Európa.  Ajánlott valamilyen irodalom-elméleti lexikon vagy munka forgatása. A következő lista csak ajánlás, a hasznosság sorrendjében: Bárdos, László et al. (1996), Irodalmi fogalmak kisszótára. Tanlexikon. Budapest: Korona Kiadó. Wellek, René — Austin Warren (2002), Az irodalom elmélete (Osiris Tankönyvek). Budapest: Osiris Kiadó. Jefferson, Ann —David Robey (1995), Bevezetés a modern irodalom-elméletbe (Osiris Tankönyvek). Budapest: Osiris Kiadó. Cuddon, J. A. (1992), The Penguin Dictionary of Literary Terms and Literary Theory. 3rd. ed. Harmondsworth: Penguin Books. Wilpert, Gero, von (1989), Sachwörterbuch der Literatur (Kröners Taschenausgabe, 231). 7., verbesserte u. erweiterte Auflage. Stuttgart: Alfred Kröner Verlag. Szerdahelyi, István (1997), Műfajelmélet mindenkinek. Budapest: Akadémiai Kiadó. Szerdahelyi, István (1994), Verstan mindenkinek. Budapest: Nemzeti Tankönyvkiadó. Fónagy, Iván (é. n.), A költői nyelvről. Budapest: Corvina. Arnold, Heinz Ludwig — Heinrich Detering, Hrsg. (2002), Grundzüge der Literaturwissenschaft. 5. Auflage. München: Deutscher Taschenbuch Verlag. Plett, Heinrich F. (1991), Einführung in die rhetorische Textanalyse. 8. Auflage. Hanburg: Buske Verlag.  A félév előadásai a következő témákat kívánják feldolgozni (a *-gal jelölt tételek ismerete kötelező): 47


1. Mitől irodalmiak az irodalmi szövegek? *Black, Jeremy et al., (2004), The Literature of Ancient Sumer. Oxford: OUP. [pp. xix–lxiii] *Black, Jeremy (1998), Reading Sumerian Poetry (Athlone Publications in Egyptology and Ancient Near Eastern Studies). London: The Athlone Press. [pp. 3–49] Cooper, Jerrold (2001), ‘Literature and History’. The Historical and Political Referents of Sumerian Literary Texts’, in Tzvi Abush et al., eds. Proceedings of the XLVe Rencontre Assyriologique Internationale. Part I: Harvard University: Historiography in the Cuneiform World. Bethesda: CDL Press, 131–147. Edzard, Dietz Otto (2004), ‘Altbabylonische Literatur und Religion’, in P. Attinger et al., Hrsg., Mesopotamien. Die altbabylonische Zeit (OBO 160, IV; Annäherungen, 4). Fribourg, Suisse: Editions Universitaires / Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht, 481–640. *Krecher, Joachim (1978), ‘Sumerische Literatur’, in Wofgang Röllig, Hrsg., Altorientalische Literaturen (Neues Handbuch der Literaturwissenschaft, 1). Wiesbaden: Akademische Verlagsgesellschaft Athenaion, 100–150. *Michalowski, Piotr (1995), “Sumerian Literature”, in Jack Sasson et al., eds., Civilizations of the Ancient Near East, IV. New York: Simon & Schuster MacMillan , 2279–2291. Tinney, Steve (1999), ‘Ur-Namma the Canal-Digger: Context, Continuity and Change in Sumerian Literature’, JCS 51, 31–49; plates I–V. [PDF] *Veldhuis, Niek (2004), Religion, Literature, and Scholarship: The Sumerian Composition Nanše and the Birds, with a Catalogue of Sumerian Bird Names (Cuneiform Monographs, 22). Leiden / Boston: Brill / Styx. [pp. 37–80] [PDF] Van De Mieroop, Marc (1999), Cuneiform Texts and the Writing of History (Approaching the Ancient World). London — New York: Routledge. [pp. 27–32] 2. Az irodalmi szövegek lelőhelyei/korpuszai Cavigneaux, Antoine (1999), ‘A Scholar’s Library in Meturan? With an Edition of the Tablet H 72 (Textes de Tell Haddad VII), in Tzvi Abusch — Karel Van Der Toorn, eds., Mesopotamian Magic: Textual, Historical, and Interpretative Perspectives (Ancient Magic and Divination, 1). Groningen: Styx, 253–273. Charpin, Dominique (1986), La clergé d’Ur au siècle d’Hammurabi (XIXe–XVIIIe siècle av. J.-C.) (Hautes Études Orientales, 22). Geneva: Libraire Droz. Delnero, Paul (2006), Variation in Sumerian Literary Compositions. A Case Study Based on the Decad. PhD diss. University of Pennsylvania. [pp. 35–64] [PDF] Krebernik, Manfred (1998), ‘Die Texte aus FΩra und Tell Ab„ ŒalΩbÏæ’, in P. Attinger — M. Wäfler, Hrsg., Mesopotamien. Späturuk-Zeit und Frühdynastische Zeit (OBO 160, I; Annäherungen, 1). Fribourg, Suisse: Editions Universitaires / Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht., 237–427. [pp. 313–325] Kuklick, B. (1996), Puritans in Babylon: The Ancient Near East and American Intellectual Life, 1880–1930. Princeton, NJ: Princeton University Press. Stone, Elizabeth C. (1987), Nippur Neighborhoods (SAOC 44). Chicago: The Oriental Institute of Chicago Press. Tanret, Michel (1982), ‘Les tablettes “scholaires” découvertes à Tell ed-DËr’, Akkadica 27, 46–49.

48


3. Az óbabilóni irodalmi szövegek intézményi kontextusa: az e2-dub-ba-a *Delnero, Paul (2006), Variation in Sumerian Literary Compositions. A Case Study Based on the Decad. PhD diss. University of Pennsylvania. [pp. 64–147] [PDF] *Robson, Eleanor (2001), ‘The Tablet House: A Scribal School in Old Babylonian Nippur’, RA 95, 39–66. Robson, Eleanor (2002), ‘More than Metrology: Mathematics Education in an Old Babylonian School’, in John M. Steele — Annette Imhausen, eds., Under One Sky. Astronomy and Mathematics in the Ancient Near East (AOAT 297). Münster: Ugarit Verlag. *Tinney, Steve (1999), ‘On the Curricular Setting of Sumerian Literature’, Iraq 61, 159–172. *Veldhuis, Niek (1997), Elementary Education at Nippur. The Lists of Trees and Wooden Objects. Groningen. [pp. 12–67] [PDF] 4. Az irodalmi szövegek csoportosításai (műfaji, tartalmi, stb.) *Black, Jeremy (1997), ‘A Note on Genre and Translation’. Manuscript. Cunningham, Graham (2007), ‘A Catalogue of Sumerian Literature’, in G. Cunningham — J. Ebeling, eds., Analysing Literary Sumerian. Corpus based Approaches. London — Oakville: Equinox Publishing Ltd., 351–412. Kilmer, Anne Drafkorn (1992), ‘Musical Practice in Nippur’, in Maria deJong Ellis, ed., Nippur at the Centennial. Papers Read at the 35e Rencontre Assyriologique Internationale, Philadelphia, 1988 (Occasional Publications of the Samuel Noah Kramer Fund, 14). Philadelphia, 101–112. Klein, Jacob (1989), “From Gudea to Åulgi: Continuity and Change in Sumerian Literary Tradition”, in Hermann Behrens et al. eds., DUMU-E€-DUB-BA. Studies in Honor of Ãke W. Sjöberg (Occasional Publications of the Samuel Noah Kramer Fund, 11) Philadelphia, 289–301. Longman, Tremper, III (1991), Fictional Akkadian Autobiography: A Generic and Comparative Study. Winona Lake, IN: Eisenbrauns.[pp. 3–36] Michalowski, Piotr (1999), ‘Commemoration, Writing, and Genre in Ancient Mesopotamia’, in Christina Shuttleworth Kraus, ed., The Limits of Historiography. Genre and Narrative in Ancient Historical Texts (Mnemosyne. Supplementum, 191). Leiden — Boston — Köln: Brill, 69–90. *Tinney, Steve (1996), The Nippur Lament. Royal Rhetoric and Divine Legitimation in the Reign of Iåme-Dagan of Isin (1953–1935. B.C.) (Occasional Publications of the Samuel Noah Kramer Fund, 16). Philadelphia. [pp. 11–18] *Vanstiphout, H. (1986), ‘Some Thoughts on Genre in Mesopotamian Literature’, in Karl Hecker — Walter Sommerfeld, Hrsg., Keilschriftliche Literaturen. Ausgehwählte Vorträge der XXXII. Rencontre Assyriologique Internationale (Berliner Beiträge zum Vorderen Orient, 6). Berlin: Dietrich Reime Verlag, 1–11. Vanstiphout, H.L.J (1999), ‘“I can put anything in its right place”. Generic and typological studies as strategies for the analysis and evaluation of mankind’s oldest literature‘, in Bert Roest — Herman Vanstiphout, eds., Aspects of Genre and Type in Pre-Modern Literary Cultures (COMERS Communications, 1). Groningen: Styx Publications, 71–99. Veldhuis, Niek (2004), Religion, Literature, and Scholarship: The Sumerian Composition Nanše and the Birds, with a Catalogue of Sumerian Bird Names

49


(Cuneiform Monographs, 22). Leiden / Boston: Brill / Styx. [pp. 37–80] *Wellek, René — Austin Warren (2002), Az irodalom elmélete (Osiris Tankönyvek). Budapest: Osiris Kiadó. [pp. 232–243] 5. Az irodalmi szövegek költői sajátosságai Berlin, Adele (1979), Enmerkar and Ensuækeådanna. A Sumerian Narrative Poem (Occasional Publications of the Babylonian Fund, 2). Philadelphia: The University Museum. [pp. 9–31]. *Black, Jeremy (2005), ‘Poesie’, in D. O. Edzard — M. Streck, Hrsg., Reallexikon der Assyriologie und Vorderasiatischen Archäologie, X. Berlin — New York: Walter de Gruyter, 593–597. [angolul] *Komoróczy, Géza (1979), ‘A šumer vers elmélete’, in uö., A šumer irodalmi hagyomány. Tanulmányok (Elvek és utak). Budapest: Magvető Könyvkiadó, 637– 695. Mindlin, M. et al., eds. (1987), Figurative Language in the Ancient Near East. London: SOAS. Streck, Michael P. (2002), ‘Die Prologe der sumerischen Epen’, Orientalia NS 71, 189–266. Wilcke, Claus (1976), ‘Formale Gesichstpunkte in der sumerischen Literatur’, in Stephen J. Lieberman, ed., Sumerological Studies in Honor of Thorkild Jacobsen on his Seventieth Birthday, June 7, 1974 (Assyriological Studies, 20), 205–316. Vanstiphout, H. L. J.(1993) ‘“Verse Language’ in Standard Sumerian Literature’, in Johannes C. de Moor — Wilfred G. E. Watson, eds., Verse in Ancient Near Eastern Prose (AOAT 42). Kevelaer: Verlag Butzon & Bercker / NeukirchenVluyn: Neukirchener Verlag, 305-329. Vogelzang, M. E — H. L. J. Vanstiphout, eds., Mesopotamian Poetic Language: Sumerian and Akkadian (Cuneiform Monographs, 6; Proceeedings of the Groningen Group for the Study of Mesopotamian Literature, 2).Groningen: Styx Publications. 6. Király himnuszok *Komoróczy, Géza (1979), ‘A III. Ur-i dinasztia királyhimnuszai’, in uö., A šumer irodalmi hagyomány. Tanulmányok (Elvek és utak). Budapest: Magvető Könyvkiadó, 365–393. Ludwig, Marie-Christine (1990), Untersuchungen zu den Hymnen des Iåme-Dagan von Isin (SANTAG, 2). Wiesbaden: O. Harrassowitz. [pp. 27–65] Brisch, Nicole Maria (2003), Tradition and the Poetics of Innovation: Sumerian Court Literature of the Larsa Dynasty (2003-1763 BCE). PhD diss. The University of Michigan. [pp. 50–81] [PDF] 7. Város siratók Black, Jeremy (1991), ‘Eme-sal Cult Songs and Prayers’, Aula Orientalis (Fs. M. Civil) 9, 23–36. Cooper, Jerrold, S. (1983), The Curse of Agade. Baltimore, MD: The Johns Hopkins University Press. Cooper, Jerrold S. (1993), ‘Paradigm and Propaganda: The Dynasty of Akkade in the 21st Century’, in M. Liverani, ed., Akkad. The First World Empire. Structure, Ideology, Traditions. Padova: Sargon srl, 11–23.

50


*Cooper, Jerrold S. (2006), ‘Genre, Gender, and the Sumerian Lamentation’, Journal of Cuneiforms Studies 58, 39–47. Michalowski, Piotr (1989), The Lamentation over the Destruction of Sumer and Ur (Mesopotamian Civilizations, 1). Winona Lake: Eisenbrauns. *Vanstiphout, H. (1986), ‘Some Thoughts on Genre in Mesopotamian Literature’, in Karl Hecker — Walter Sommerfeld, Hrsg., Keilschriftliche Literaturen. Ausgehwählte Vorträge der XXXII. Rencontre Assyriologique Internationale (Berliner Beiträge zum Vorderen Orient, 6). Berlin: Dietrich Reime Verlag, 1–11. 8. Vetélkedések Alster, Bendt (1990), ‘Sumerian Literary Dialogues and Debates and their Place in Ancient Near Eastern Literature’, E. Keck et al., eds., Living Waters: Scandinavian Orientalistic Presented to Professor Dr. Frede L˜okkegaard. Copenhagen: Museum Tusculanum Press, 1–16. Alster, Bendt —H. L. J. Vanstiphout (1987), ‘Lahar and Ashnan. Presentation and Analysis of a Sumerian Disputation’, Acta Sumerologica 9, 1–43. Toorn, Karel, van der (1991), ‘The Ancient Near Eastern Literary Dialogue as a Vehicle of Critical Reflection’, Reinink — Vanstiphout 1991, 59–75. *Vanstiphout, H. L. J. (1990), ‘The Mesopotamian Debate Poems. A General Presentation (Part I)’, Acta Sumerologica 12, 271–318. Vanstiphout, Herman L. J. (1991), ‘Lore, Learning and Levity in the Sumerian Disputations: A Matter of Form, or Substance?’, in Reinink — Vanstiphout 1991, 23–46. Reinink, G. J. — H. L. J. Vanstiphout, eds. (1991), Dispute Poems and Dialogues in the Ancient and Mediaeval Near East. Forms and Types of Literary Debates in Semitic and Related Literatures (Orientalia Lovanensia Analecta, 42). Leuven: Departement Oriëntalistik — Uitgeverij Peeters. *Vanstiphout, H. L. J. (1992), ‘The Mesopotamian Debate Poems. A General Presentation. Part II: The Subject’, Acta Sumerologica 14, 339–367. 9. Nyelvtani gondolkodás *Black, J. A. (1989), ‘The Babylonian Grammatical Tradition: The First Grammars of Sumerian’, Transactions of the Philological Society 87, 73–99. Black, Jeremy A. (1991), Sumerian Grammar in Babylonian Theory. 2nd, revised edition (Studia Pohl. Series Maior, 12). Roma: Editrice Pontificio Istituto Biblico. Black, Jeremy (2000), ‘The Ancient Near East’, in Geert Booij et al., eds., Morphology. An International Handbook on Inflection and Word-Formation, I. Berlin — New York: Walter de Gruyter, 35–41. Cavigneaux, Antoine (1989), L’écriture et la réflexion linguistique en Mésopotamie’, Sylvian Aurox, ed., Histoire des idées linguistiques, I: La naaissance des métalangages en Orient et en Occident (Philosophie et Langage). Liege— Bruxelles: Pierre Mardaga, 99–118. *Civil, Miguel (1994), ‘Sumerian’, in Giulio Lepschy, ed., History of Linguistics, I: The Eastern Traditions of Linguistics (Longman Linguistic Library). London and New York: Longman, 76–87. Lambert, W. G. (1999), ‘Babylonian Linguistics’, in K. van Lerberghe — G. Voet, eds., Languages and Cultures in Contact. At the Crossroads of Civilizations in the Syro-Mesopotamian Realm. Proceedings off the 42th RAI (OLA 96). Leuven. *Krebernik, Manfred (2007), ‘Zur Entwicklung des Sprachbewusstseins im Alten 51


Orient’, in Claus Wilcke, Hrsg., Das geistige Erfassen der Welt im Alten Orient. Beiträge zu Sprache, Religion, Kultur und Gesellschaft. Wisesbaden: Harrassowitz Verlag, 39–61. [PDF] *Reiner, Erica (1994), ‘Akkadian‘, in Giulio Lepschy, ed., History of Linguistics, I: The Eastern Traditions of Linguistics (Longman Linguistic Library). London and New York: Longman, 87–96. Zólyomi, Gábor (2000 [2005]) ‘Structural interference from Akkadian in Old Babylonian Sumerian’, Acta Sumerologica 22 (Fs. Yoshikawa), 335–360. [pp. 353–357] *Zólyomi, Gábor (2001), ‘L’analisi linguistica: grammatica’, in S. Petruccioli et al., eds., Storia della Scienza, I: La scienza antica. Rome: Istituto della Enciclopedia Italiana 2001, 341–344. [angol kézirata olvasandó PDF-változatban]

52


ELTE BTK, ÓTI, Asszíriológiai és Hebraisztikai Tanszék, 2008/09, II. (tavaszi) félév BBN-ASZ-263, BBV-100.02, BBN-TÖR-202/2, ZOEK-03

K

H, 10.00–11.30 F 234

Niederreiter Zoltán, Zólyomi Gábor Az ókori Közel-Kelet kultúrtörténete, 3 Az előadás célja: A hallgatók megismertetése az asszíriológiai kutatás speciális témáinak problémáival és kutatási módszereivel. A jegyszerzés feltételei: Írásbeli vizsga az órán elhangzottak és az előadók által kijelölt kötelező irodalom alapján. Tematika: • • • • • • • • • • • •

feb. 16: Jóslási eljárások (Bácskay András) feb. 23: Babylóni csillagtudomány, I (Komoróczy Géza) márc. 2: Babylóni csillagtudomány, II (Komoróczy Géza) márc. 9: Orvoslás (betegségek, gyógyítók, gyógyító rítusok) (Bácskay András) márc. 16: Babilónia gazdaságtörténete, 1 (Csabai Zoltán) márc. 23: Babilónia gazdaságtörténete, 2 (Csabai Zoltán) márc. 30: A háború elmélete (Dezső Tamás) ápr. 6: A háború gyakorlata (Dezső Tamás) ápr. 20: Pecséthengerek és pecsételők (készítés, használat) (Niederreiter Zoltán) ápr. 27: Pecséthengerek és pecsételők (ikonográfia) (Niederreiter Zoltán) máj. 4: Család, lakóház, temetkezés, 1 (Kalla Gábor) máj. 11: Család, lakóház, temetkezés, 2 (Kalla Gábor)

Megjegyzés: Az egyes témakörökhöz a felkért előadók jelölik ki a további kötelező, ill. ajánlott szakirodalmat.

53


ELTE BTK, ÓTI, Asszíriológiai és Hebraisztikai Tanszék, 2008/09, II. (tavaszi) félév‎ ASN-211

G


F 232

Akkád szövegolvasás 9: Ninurta isten szerepe az irodalmi és történeti szövegekben A negyed- vagy ötödéves (szigorlattal rendelkező) hallgatók számára tartott szeminárium célja az órákon olvasandó ékírásos szövegek feldolgozása mellett, egy – a szeminárium témájához kapcsolódó – kutatómunka elvégzése, mely a későbbiekben akár egy szakdolgozat alapját is képezheti. A szemeszter során tehát a hallgatóknak a választott témához kapcsolódó forrásokat és szakirodalmat kell összegyűjteniük, és lehetőség szerinti feldolgozniuk. A jegyszerzés feltételei: a hallgatónak minden órára az olvasandó szöveg átírását és fordítását nyomtatott formában (előre) el kell készítenie, továbbá az órán olvasott források és a témához csatlakozó szakirodalom alapján egy (15-20 oldal terjedelmű) „házi dolgozatot“ kell írnia, amit a szemeszter utolsó óráján nyújt be. A választott téma, felvetett kérdés lehet irodalmi, történelmi jellegű, melynek kidolgozását, előkészítését az órán tartott konzultációk segítségével készítheti el. A jegyszerzés legfőbb feltétele azonban, hogy a hallgató az adott órára kijelölt forrást a kópia alapján tudja elolvasni (a forrás fordításához és értelmezéséhez persze a saját jegyzetei a rendelkezésére állnak). Olvasandó szövegek (az „eredeti“ szövegkiadásokban szereplő kópiák használatával): Annus, Amar (2001): The Standard Babylonian Epic of Anzu. Introduction, Cuneiform Text, Transliteration, Score, Glossary, Indices and Sign List. (State Archives of Assyria Cuneiform Texts, 3) Helsinki: The Neo-Assyrian Text Corpus Project Kötelező szakirodalom: Annus, Amar (2002): The God Ninurta in the Mythology and Royal Ideology of Ancient Mesopotamia. (State Archives of Assyria Studies, 14) Helsinki: The NeoAssyrian Text Corpus Project. Bottéro, Jean (2001): Religion in Ancient Mesopotamia. Chicago – London: The University of Chicago Press. Jacobsen, Thorkild (1976): The Treasures of Darkness. A History of Mesopotamian Religion. New Haven – London: Yale University Press. Kinnier Wilson, James V. (1979): The Rebel Lands. An Investigation into the Origins of Early Mesopotamian Mythology. (University of Cambridge Oriental Publications, 29) Cambridge – London – New York – Melbourne: Cambridge University Press. Streck, M. P. (1998-2001): „Ninurta/Ninğirsu.“ Reallexikon der Assyriologie 9, 512522. Ajánlott szakirodalom: Bottéro, Jean (1985): Mythes et rites de Babylone. (Bibliothèque de l'Ecole des Hautes Etudes, 328) Genève – Paris: Slatkine – Champion, 1-28. 54


Megjegyzés: A tanegység felvétele csak azoknak a hallgatóknak ajánlott, akik a szemináriumokon megjelennek (3 hiányzás engedélyezett), és a könyvtári kutatómunkát igénylő feladatokat el tudják végezni.

55


ASSZÍRIOLÓGIAI ÉS HEBRAISZTIKAI TANSZÉK / MTA JUDAISZTIKAI KUTATÓKÖZPONT

56


ELTE BTK, ÓTI, Asszíriológiai és Hebraisztikai Tanszék / MTA Judaisztikai Kutatóközpont, 2008/09, II. (tavaszi) félév BBN-HEB-102/1

G

Koltai Kornélia

H, 11.00–12.30; Cs, 13.30–15.00 F 233

Klasszikus héber nyelv és szövegolvasás, 2 A szeminárium célja: Mivel a kurzus koncepciózusan “propedeutika” a Héber Biblia olvasásához, az óra célja – az előző félév anyagát követve – a klasszikus héber nyelv grammatikájának (teljes alaktanának, ill. alapvető mondattani szabályszerűségeinek) az elsajátítása, és ennek értelmében: a hallgatók önálló szótárhasználatának, Biblia-olvasásának, ill. Biblia-fordításának az előkészítése. Segítségünkre van ebben a kiválasztott tankönyv, melynek egyik legfőbb érdeme, hogy kizárólag a Héber Bibliából való citátumokkal gyakoroltat. A jegyszerzés feltételei: A heti rendszerességű (kisebb) írásbeli számonkérések mellett két nagy zárthelyi dolgozatot is írunk a félév során (az elsőt április közepén, a másodikat az utolsó órán). A félévi osztályzatot mindenki dolgozatainak átlageredménye (50%) és órai aktivitása (50%) alapján szerzi. Tematika: 1. G (qal) perfectum: gyenge igék 2. D (pi’él) perfectum, participium (innentől: erős és gyenge igék) 3. H (hif’il) perfectum, participium 4. G (qal) imperfectum 5. G (qal) jussivus, cohortativus, imperativus, a tagadás és tiltás 6. G (qal) infinitivus, waw consecutivum, tárgyi suffixumok 7. D (pi’él) imperfectum és a származtatott alakok 8. H (hif’il) imperfectum és a származtatott alakok 9. Az N (nif’al) igetörzs (binyan) 10.A HtD (hitpa’él) igetörzs 11.A gemináták 12. A Dp (pu’al) 13. A Hp (hof’al) igetörzs és egyéb “speciális” igetörzsek Kötelező tankönyv: Seow, Choon Leong, A Grammar for Biblical Hebrew (revised edition; Nashville: Abingdon Press, 1995) Ajánlott szakirodalom: Lambdin, T. O., Introduction to Biblical Hebrew (London: Darton, Longman and Todd, 2003) Weingreen, J., A Practical Grammar for Classical Hebrew (2. kiad., Oxford: Clarendon, 1959)

57


Greenberg, Moshe, Introduction to Hebrew (New Jersey: Prentice-Hall Inc., 1965 Strack, H. L. - Jepsen, A., Hebräische Grammatik mit Übungsbuch (München: C. H. Beck'sche Verlagsbuchhandlung, 1952) Megjegyzés: Az órához szorosan kapcsolódik az önálló kurzus keretében meghirdetett bibliai szövegolvasás, ahol könnyebb elbeszélő bibliai szöveget dolgozunk fel.

58



G

K, 12.00–13.30 Cs, 14.00-15.00

Balogh Katalin Klasszikus héber nyelv és szövegolvasás, 2 A szeminárium célja: Az első év során sajátítják el a hallgatók a klasszikus héber nyelvtan alapjait. A képzés során C. L. Seow héber nyelvkönyvét használjuk alaptankönyvként. J. Weingreen nyelvkönyve kiegészítésül szolgál. Az óra célja az elméleti bevezető után, a tanult anyagot - feladatokkal, bibliai idézetekkel, a bibliai héber nyelv alapszókészletét elsajátítva - a gyakorlatba átültetni. A jegyszerzés feltételei: Írásbeli házifeladatok, évközi témazáró dolgozat (a félév közepe táján), röpdolgozatok, év végi zárthelyi dolgozat (az utolsó órán). Az érdemjegy a dolgozatok átlagából, a beadott házifeladatokból (a féléves mennyiség ¾-e!) és az órai munkából tevődik össze. Tematika: 1. A birtokos főnévragozás; a héber igeragozás: a perfectum képzése: Qal perfectum; a héber mondat felépítése; a helyhatározós végződés (Seow - a továbbiakban: S.: 12.-13. lecke) 2. A gyenge igék Qal perfectuma; a személytelen szerkezetek (S.: 14. l.) 3. A Pi’él igetörzs; perfectum és particípium alakok képzése (S.: 15. l.) 4. A Hif’íl igetörzs; perfectum és particípium alakok képzése (S.: 16. l.) 5. Az igék perfectum alakjai tárgyi suffixumokkal; az igék imperfectum, jussivus és cohortativus alakjai; a nyomatékosító partikula (S.: 17.-18. l.) 6. A Qal imperfectum képzése (S.: 19. l.) 7. A preteritum; az elbeszélő szövegformák; a wáw consecutivum; az igék Qal imperativus alakjai (S.: 20.-21. l.) 8. Az igék imperfectum alakjai tárgyi suffixumokkal; az igék infinitivus alakjai: a Qal infinitivus alakok képzése (S.: 22.-23. l.) 9. Pi’él imperfectum és infinitivus alakok képzése; Hif’íl imperfectum, jussivus és cohortativus alakok képzése; a wáw fordítási lehetőségei (S.: 24.-25. l.) 10. A Nif’al igetörzs: perfectum, imperfectum, imperativus, infinitivus és particípium alakok képzése; a Hitpa’él igetörzs alakjainak képzése; az esküformák (S.: 26.-27. l.) 11.A gemináták; a Pu’al és a Hof’al igetörzsek alakjainak képzése; a Qal passzív particípiumok; a feltételes mondatok (S.: 28.-29. l.) 12. A Pól’él, Pól’al, Hitpól’él, Pilp’él, Polp’al, Hitpalp’él igetörzsek képzése; a ‫כי‬ partikula használata (S.: 30. l.) 13. Évvégi dolgozat Kötelező szakirodalom: Seow, C.L., A Grammar for Biblical Hebrew, (Revised Edition, Nashville: Abingdon Press, 1995)

59


Ajánlott szakirodalom: Weingreen, J., A practical grammar for classical Hebrew, (2. kiad., Oxford: Clarendon Press, 1959) Greenberg, Moshe, Introduction to Hebrew, (New Jersey: Prentice- Hall Inc., 1965) Strack, H.L., - Jepsen, A., Hebräische Grammatik mit Übungsbuch, (München: C.H. Beck’sche Verlagsbuchhandlung, 1952) Lambdin, T.O., Introduction to Biblical Hebrew, (London: Darton, Longman & Todd, 2003) Joüon, P.,- Muraoka, T., Transl., Revis.,A Grammar of Biblical Hebrew, (Roma: Editrice Pontificio Istituto Biblico, 2000) Rödiger, R., Gesenius’s Hebrew Grammar with a Hebrew Reading Book, (London: Samuel Bagster and Sons)

60



G

Koltai Kornélia

F 233

Klasszikus héber szövegolvasás, 3 A szeminárium célja: A kezdő szövegolvasás-kurzusra kiválasztott rövid, viszonylag könnyű narratívum közös feldolgozásának a célja, hogy a hallgatók elmélyüljenek a klasszikus héber grammatikában, és alapvető jártasságra tegyenek szert a szótárhasználatban (BDB), a Héber Biblia olvasásában, fordításában. A szövegolvasás módszertani segítséget nyújt az önálló munka technikájának a kialakításához. A jegyszerzés feltételei: Rendszeres órai készülés és órai aktivitás: 50 %, félév végi szóbeli beszámoló: 50 %. Olvasandó szöveg: Bírák könyve, 13-16. fejezetek Szövegkiadás: Elliger, K. — Rudolph, W. et. al. Biblia Hebraica Stuttgartensia (Stuttgart: Deutsche Bibelgesellschaft, 1984) Szótár: Brown, F. – Driver, S. R. – Briggs, Ch. A., A Hebrew and English Lexicon of the Old Testament…, based on the Lexicon of William Gesenius (reprint, Oxford: Clarendon Press, 1951) Kötelező szakirodalom: Soggin, J. Alberto, Bevezetés az Ószövetségbe (Budapest: Magyarországi Református Egyház Kálvin János Kiadója, 1999), pp. 191-199. Ajánlott szakirodalom: Zakovitch, Yair [Zakovich], The Life of Samson (Judges 13-16). A Critical-Literary Analysis (Publications of the Perry Foundation for Biblical Research in the Hebrew U. of J; Jerusalem: The Magness Press, The Hebrew University, 1982) Karasszon István, Az Ószövetség fényei. Veterotestamentica (Protestáns művelődés Magyarországon, 10; Budapest: Mundus Magyar Egyetemi Kiadó, 2002), “Sámson – Izrael bírája?”, pp. 233-242. Boling, Robert G., Judges (The Anchor Bible; Garden City, NY: Doubleday & Comp., Inc., 1975) Czövek Tamás, A Bírák könyvének néhány érdekessége (Budapest, M.S., 1993) Mayes, A. D. H., Judges (Old Testament Guides; Sheffield: JSOT Press, 1989) Soggin, J. Alberto, Judges (Old Testament Library; London: SCM Press, 1979) Webb, Barry G., The Book of the Judges. An Integrated Reading (Journal for the Study of the Old Testament. Supplement Series, 46; Sheffield: JSOT Press, 1987)

61


Waard, Jan de – Nida, A. Eugene / Pecsuk, Ottó, ford., Egyik nyelvrõl a másikra. Funkcionális ekvivalencia a bibliafordításban (Budapest: Magyarországi Református Egyház Kálvin János Kiadója, 2002; er. adatok: From One Language to Another. Functional Equivalence in Bible Translating, United Bible Societes, 1986)

62


ELTE BTK, ÓTI, Asszíriológiai és Hebraisztikai Tanszék / MTA Judaisztikai Kutatóközpont, 2008/09, II. (tavaszi) félév BBN-HEB-111

G

K, 16.00–17.30 Cs, 15.00–16.00

Sturovics Andrea Modern héber nyelv, 1 (kezdő) A szeminárium célja: Modern héber nyelvórák, melyenek célja, hogy az alap bibliai tudással (minimum egy elvégzett félév) rendelkező hallgatók a már elsajátított nyelvtani ismereteik felhasználásával tegyenek szert modern héber nyelvi ismeretekre. A 90 perces óra célja a modern héber nyelvtani alapok elsajátítása és begyakorlásása, a 60 perces kurzus gyakorlatokkal egészíti ki az előző óra anyagát: szituációs játékokkal, írott és beszélt szövegértési feladatokkal. A félévben elsajátítandó nyelvtani anyag: személyes névmások, főnév, melléknév ragozás, igék: jelen idő (minden igetörzsben), infinitivus, a létige, számnevek, kérdőszavak, mutatónévmás, alap szintaxis A jegyszerzés feltételei: órai munka (30 %), félévközi zárthelyi eredmények átlaga (50 %), félév végi teszt (20 %) Olvasandó szövegek/Tankönyv: Chayat, Shlomit -- Israeli, Sara -- Kobliner, Hilla, Ivrit min hahatchala hechádás, chelek alef / Hebrew from Scratch, Part I (Jeruzsálem: Akadémon, 2001) Kötelező szakirodalom: Chayat, Shlomit -- Israeli, Sara -- Kobliner, Hilla, Ivrit min hahatchala hechádás, chelek alef / Hebrew from Scratch, Part I (Jeruzsálem: Akadémon, 2001) Ajánlott szakirodalom: Megjegyzés: Az „Ivrit min hahatchala“ első kötete az óra elvégzéséhez nélkülözhetetlen. Ára 6500 ft. Beszerezhető a Szochnutban, Káldi Zsuzsánál: [email protected] vagy 06 1 374 30 68 -as telefonszámon.

63


ELTE BTK, ÓTI, Asszíriológiai és Hebraisztikai Tanszék / MTA Judaisztikai Kutatóközpont, 2008/09, II. (tavaszi) félév BBN-HEB 205/9

G

K, 10.30–12.00

Balogh Katalin Klasszikus héber szövegolvasás: Jeremiás könyve A szeminárium célja: A hallgatók szemelvényeket olvasnak a félév folyamán Jeremiás próféta könyvéből. Az óra alapszövegéül a Biblia Hebraica Stuttgartensia - továbbiakban BHS - R. Kittel féle kritikai szövegkiadása szolgál. (Biblia Hebraica Stuttgartensia, Stuttgart: Deutsche Bibelgesellschaft, 1967-77) A félév anyaga előre meghatározott szövegmennyiségből áll, melynek egy részét az órán közösen dolgozzuk fel. A további részek önálló, otthoni feldolgozásra kerülnek. A két rész aránya megközelítőleg 2:1. A félév során különleges figyelmet szentelünk a költői és az elbeszélő szövegtechnikák vizsgálatának. Az óra ezen kívül az olvasott szöveg nyelvészeti és szövegkritikai problémáira hívja fel a hallgatók figyelmét. A jegyszerzés feltételei: A hallgatók félévközi és évvégi dolgozatban adnak számot az olvasott és az előre meghatározott non lectum szövegmennyiségből. A gyakorlati jegy e két dolgozat átlagából és az órai munkából tevődik össze. Olvasandó szövegek: Jeremiás 119 431 531 734 1025 1521 1621 1823 2017 2817 2932 3023 3140 3244 3326 Kötelező szakirodalom: Lundbom, J.R., Jeremiah 1-20, (New York: Doubleday & Comp., 1999) Lundbom, J.R., Jeremiah 37-52, (New York: Doubleday & Comp., 2004) Bright, John, Jeremiah, (New York: Doubleday & Comp., 1965) Ajánlott szakirodalom: Carrol, R.P., Jeremiah, (Sheffield: JSOT Press, 1993) Holladay, W.L., Jeremiah 1, (Philadelphia: Fortress Press, 1986) Holladay, W.L., Jeremiah 2, (Minneapolis: Fortress Press, 1989) Thompson, J.A., The Book of Jeremiah, (Michigan: Eerdmans Publishing Comp.,1980) McKane,W., Jeremiah, (Edinburgh: T&T Clark,1986) Brueggemann, Walter, To pluck up, to tear down (1-25), (Edinburgh: Grand-Rapids, 1988)

64



G

Koltai Kornélia

F 233

Klasszikus héber szövegolvasás: Zsoltárok A szeminárium célja: A szövegolvasás célja a Zsoltárok könyvéből kiválasztott alkotások, az ún. királyzsoltárok közös feldolgozása. Az egyes zsoltárokat az ókori közel-kelet történelmébe, ill. mitológiai keretébe ágyazva, a lehetséges “párhuzamos” (pl. ugariti) irodalmi emlékekkel összevetve tanulmányozzuk, és különösen nagy hangsúlyt helyezünk a bennük fellelhető, a bibliai költészetre általában jellemző, valamint az éppen aktuális verstani sajátosságokra. A szöveg lehetséges olvasatainak mérlegelésében így a történetkritikai koncepció (liturgikus háttér, hagyományozódás stb.) mellett a szöveg “szinkrónikus” elemzése is kitűzött cél. A jegyszerzés feltételei: A félév végi osztályzatot mindenki órai aktivitása (50 %), órai referátuma (20 %) és félév végi beszámolója (30 %) alapján szerzi meg. Az órai referátum kiváltható szemináriumi dolgozattal. Az előadás, ill. szemináriumi dolgozat témái az ajánlott szakirodalomból választhatók, de a diákoknak lehetőségük van a tárgyhoz kapcsolódó önálló témaválasztásra is (pl. a kurzus során felmerülő érdekes kérdések-problémák vizsgálatára stb.). Olvasandó szövegek: A következő zsoltárok: 2., 18., 20., 21., 45., 72., 89., 101., 110., 132., 144. Önálló, otthoni feldolgozásra - közös megegyezéssel - az Úr királyságának zsoltáraiból válogatunk (47., 93., 96-99. zsoltárok). Szövegkiadás: Elliger, K. — Rudolph, W. et. al. (1984): Biblia Hebraica Stuttgartensia. Stuttgart: Deutsche Bibelgesellschaft Kötelező szakirodalom: Soggin, J. Alberto, Bevezetés az Ószövetségbe (Budapest: Magyarországi Református Egyház Kálvin János Kiadója, 1999), pp. 379-394. Childs, Brevard S., Introduction to the Old Testament as Scripture (Philadelphia: Fortress Press, 1979), pp. 504-525. Ajánlott szakirodalom: Eissler, Friedmann, Königspsalmen und karäische Messiaserwartung (Texts and Studies in Medieval and Early Modern Judaism, 17; Tübingen: Mohr Siebeck, 2002) Dahood, Mitchell, Psalms I-III (The Anchor Bible, 16-17; New York etc.: Doubleday, 1966, 1968, 1970); külön is ajánlott: “Introduction”, in: I. kötet, pp. 15-43., valamint Dahood, M. – Penar, Tadeusz, “The Grammar of the Psalter”, in: III. kötet, pp. 361-456. 65


Sarna, Nahum, Songs of the Heart. An Introduction to the Book of Psalms (New York: Schocken Books, 1993), pp. 3-23. Ravasz László, Ószövetségi magyarázatok. Zsoltárok könyve etc. (Bp: A Magyarországi Református Egyház Kálvin János kiadója, 1993), pp. 7-16. és 19144. Dobszay László, Zsoltárelmélkedések, zsoltármagyarázatok. Szent Ágoston és Maurus Wolter szövegei alapján (Bp: JEL Kiadó – Szent Ágoston Liturgikus Megújulási Mozgalom, 1997), a vonatkozó zsoltárokhoz írott “magyarázatok” Beauchamp, Paul, A zsoltárok világa (Pannonhalma: Bencés Kiadó és Terjesztő Kft., 2003), p. 215. (89. zs.) Ahlström, G. W., Psalm 89. Eine Liturgie aus dem Ritual des leidenden Königs (Lund: CWK Gleerups Förlag, 1959) Kugel, James L., The Idea of Biblical Poetry. Parallelism and its History (New Haven – London: Yale University Press, 1981), “The Parallelistic Line”, pp. 1-59. Watson, Wilfred G. E. Classical Hebrew Poetry. A Guide to its Techniques (Journal for the Study of the Old Testament Supplement Series, 26; Sheffield: Sheffield Academic Press, 2001, repr.), “Parallelism”, pp. 114-160.

66



G

Bányai Viktória

F 232

Bibliai szövegolvasás: II. Királyok k. A szeminárium célja: A kijelölt szöveganyag (összesen 15 fejezet) nyelvi feldolgozása mellett, kiemelt figyelmet fordítunk a történeti, vallástörténeti háttér és a kapcsolódó Biblián kívüli források megismerésére, ill. az ezzel kapcsolatos korábbi ismeretek rendszerezésére. A jegyszerzés feltételei: Az kurzus aktív órai részvételt és minden órára való otthoni felkészülést, szövegpreparálást és a kijelölt források és szakirodalom olvasását igényeli: (60%) Két zárthelyi dolgozat lesz (a félév közepén és végén), melyek az addig átvett egységek szöveganyagát (szókincs, fordítás) és a kapcsolódó ismereteket kérik számon: (40%) Olvasandó szövegek: A. II. Kir. 1, 2, 3, 5, 6,24-7,20 – Elijáhu és Elisa; Mésa felkelése Mésa, Moáb királyának felkelése: OKTCh, 295-296. B. II. Kir. 9-10 – Jehu III. Sulmánu-asaridu (Szalmanasszar) hadjárata és fekete obeliszk felirata: Tóth Kálmán, no. 16. és 17. Fekete obeliszk domborműve: ANEP, p. 120-121. C. II. Kir. 16-17 – Izrael végnapjai, asszír fogság, samaritánusok III. Tiglatpileszer felirata: Tóth Kálmán, no. 18. II. Sarrukín (Szargón) felirata: Tóth Kálmán, no. 19. D. II. Kir. 18-19 – Szín-ahhé-eriba (Szanhérib) hadjárata, Jeruzsálem ostroma Szín-ahhé-eriba felirata: OKTCh, pp. 181 skk. Siloah alagút építési felirata: OKTCh, p. 296. E. II. Kir. 22-23 – Jósijáhu kultusz-reformja Peszahhoz: Ex. 12, Num. 9, Józs. 5, II. Krón. 30, II. Krón. 35, Ezra 6 F. II. Kir. 24-25 – Juda végnapjai Babilóni krónika adata: OKTCh, p. 235. Nebukadnecar 7. éve Lákisi levelek: Tóth Kálmán, no. 23. OKTCh = Harmatta János, szerk., Ókori Keleti Történeti Chrestomathia (Budapest: Osiris, 2003) ANEP = The Ancient Near East in Pictures Relating to the Old Testament (Princeton, 1969) Tóth Kálmán, Bibliai Atlasz (Budapest: Kálvin Kiadó, 1994) Állandó segédletek: Cogan, M. – Tadmor, H., II Kings (The Anchor Bible, 11) (New York, 1988) Aharoni, Y.- Avi-Yonah, M., Bibliai atlasz (Budapes: Szent Pál Akadémia, 1999), 95-125. Coogan, M. D., ed, The Oxford History of the Biblical World (Oxford University

67


Press, 1998) Ch. 6-7. Kötelező szakirodalom az egyes témákhoz: Karasszon István, „A Karmel-hegyi Illés és Izrael története”, „Hivatalos vallás és vallási oppozíció az ókori Izraelben” in: uő, Az Ószövetség fényei (Budapest: Mundus, 2002), pp. 72-87, 159-167. Komoróczy Géza, „Bezárkózás a nemzeti hagyományba” és „A babilóni fogság” in: uő, Bezárkózás a nemzeti hagyományba (Budapest, 1992), pp. 183-198, 230-246(!) Knoppers, Gary N., „King, Cult, and Kingdom” in: uő, Two Nations under God (Atlanta: Scholar Press, 1994), pp. 215-228 Ajánlott szakirodalom: Gros Louis, Kenneth R.R. „Elijah and Elisha”, in: uő, Literary Interpretations of Biblical Narratives (Nashville, 1978), pp. 177-190. Rofé, Alexander, The Prophetical Stories (Jerusalem, 1988) Zsengellér József, Az „igazi” izraeliták. Tanulmányok a samaritánus közösség ókori történelméről és irodalmáról (Pápa: Pápai Református Teológiai Akadémia, 2004), pp. 9-39

68



G

Kurucz Zsófi Modern héber nyelv, 3 A szeminárium célja: Az előző két félév során elsajátított szókincs és nyelvtani ismeretek elmélyítése, bővítése a kötelező irodalomként megadott tankönyv tematikája alapján A jegyszerzés feltételei: Az órákon való részvétel, a zárthelyi dolgozatok sikeres megírása, a házi feladatok elkészítése. A félév végi osztályzat – az előző félévivel megegyező módon - a házi feladotok, a zárthelyi dolgozatok és a félév végi záródolgozat eredményéből súlyozottan tevődik össze. Tematika: A félév során a 19-28. leckék anyagát ( a prepozíciók ragozása; a függő beszéd; a következményes mondat; a gyenge qal igék ragozása múltidőben; a superlativus; a segédigék használata; az erős hifil és hitpael igék ragozása múltidőben) és néhány tankönyvön kívüli történet (novella, mese) szókincsét, nyelvtani szerkezeteit ismerhetik meg a hallgatók. Kötelező szakirodalom: Chayat, Shlomit -- Israeli, Sara -- Kobliner, Hilla, Ivrit min hahatchala hechásás, chelek alef / Hebrew from Scratch, Part I (Jeruzsálem: Akadémon, 2001) Ajánlott irodalom: Baras, Nehama -- Chayat, Shlomit, vrit haja / Hebrew Alive. Rama 2 / Low Intermediate Level (Jeruzsálem: Akademon, 1989) (51.1.4.2.Bar.1.)

69



K

K, 10.30–12.00

Komoróczy Szonja Ráhel Zsidó vallás és kultúra (jiddiskejt), 2 A szeminárium/előadás célja: Megismerkedés a zsidó naptári év eseményeivel és a zsidóság alapvető teológiai gondolataival. A jegyszerzés feltételei: Az előadásokon elhangzottak, az ott említett és a handoutokon és a szakirodalomban szereplő héber / jiddis fogalmak ismeretét a vizsgaidőszakban meghírdetett írásbeli vizsgán kell bizonyítani. A vizsgán elért eredményen javíthat az, aki ezen kívül purimkor elmegy zsinagógába megilla-olvasásra, és peszahkor részt vesz egy széder estén, és a szorgalmi időszak végéig ezekkel kapcsolatosan lead egy-egy max. két oldalas házidolgozatot. Olvasandó szövegek/Tematika: 1. Hónapok, ünnepek 2. Tu bi-sváttól peszahig: a négy különleges szombat, purim 3. Peszahi előkészületek, peszah, széder 4. Ómer-számlálás, savuot 5. Böjtök 6. Őszi ünnepek: a félelmetes napok, ros ha-sana és jom kippur 7. Szukkot 8. Hanukka 9. A zsidóság irányzatai 10. Isten, Megváltó, Éden, Zsidók és nem-zsidók Kötelező szakirodalom: az alábbi könyvek közül legalább egyből a releváns fejezetek: Donin, Hayim Halevy, Zsidónak lenni... (Interart Studio, 1991) Lau, Israel Meir, A zsidó élet törvényei (Jerusalem: Machon Massoret Yeshivat Hayye Moshe, 1994) Oláh János, Judaisztika (Budapest: Bookmaker, 2005) Komoróczy Géza (ed.): A zsidó Budapest: Emlékek, szertartások, történelem, 2 vols. (Hungaria Judaica; Budapest: Városháza, MTA Judaisztikai Kutatócsoport, 1995) Ajánlott szakirodalom: Encyclopaedia Judaica, 16 vols. (Jerusalem: Encyclopaedia Judaica, 1972) Chill, Abraham, The Minhagim: The Customs and Ceremonies of Judaism, Their 70


Origins and Rationale (New York: Sepher Hermon Press, 1979) Klein, Isaac, A Guide to Jewish Religious Practice (New York: JTS, 1992) Ujvári Péter (ed.): Magyar zsidó lexikon (Budapest: Magyar zsidó lexikon, 1929)

71


ELTE BTK, ÓTI, Asszíriológiai és Hebraisztikai Tanszék / MTA Judaisztikai Kutatóközpont, 2008/09, II. (tavaszi) félév BBN-HEB-224, HBN-460

G

Toronyi Zsuzsanna

P, Hely

Bevezetés a zsinagógai művészet történetébe A szeminárium/előadás célja: Bevezetés a zsidó vallásgyakorlatban használt tárgyak kialakulásának történetébe, a tárgyak használatának, jellemző formáinak, ikonográfiai elemeinek megismerése. A textuális és a vizuális hagyomány összefüggéseinek vizsgálata. A zsidó társadalomtörténet tárgyi forrásainak elemzése. A kurzus során elsősorban az askenáz tárgykultúra megismerése a cél. A jegyszerzés feltételei: A szemináriumok rendszeres látogatása. A hallgató órai munkája és a félév utolsó óráján írt zárthelyi dolgozata alapján kap jegyet. A zárthelyi dolgozat kérdései az olvasmányokkal, a félév során megismert tárgyakkal kapcsolatosak, valamint egy tárgy teljes körű elemzését kívánja. Tematika: 1. A kegytárgyakra vonatkozó előírások, a tárgyak osztályozása halachikus helyzetük szerint, a hiddur micva fogalma és jelentése 2. A zsinagóga berendezése, hagyományos és reform térhasználat 3. A zsinagóga berendezése 1: textilek 4. A zsinagóga berendezése 2: tóraékszerek 5. A zsinagóga berendezése 3: a közösség és az életút tárgyai 6. A zsinagóga berendezése 4: imakönyvek, illusztrált kéziratok 7. Zsidó motívumok 1.: a héber betűk 8. Zsidó motívumok 2.: A szentföld és Jeruzsálem, a jeruzsálemi Szentély ábrázolásai 9. Zsidó motívumok 3.: korona, oroszlán, hal, gránátalma, egyéb állatok és növények 10. Zsidó motívumok 4. emberábrázolások: Mózes és Áron alakja, rabszolgák, angyalok, bibliai és aggadikus történetek ábrázolása 11. Zsidó motívumok 5.: nem zsidó motívumok átvétele a zsidó művészetben (toronyalakok, heraldikus elemek, stb. 12. Stíluskorszakok a judaikákban 13. A Bauhaus és a Becalél, a zsidó nemzeti művészet és a modern judaika megteremtésének kísérlete 14. A zsidó kegytárgyak összefoglalása ünnepenként Kötelező szakirodalom: Benoschofsky Ilona, Scheiber Sándor: A budapesti Zsidó Múzeum. Budapest: Corvina, 1987 Bland, Kalman P.: The Artless Jew. Princeton University Press, 2001. (kijelölt 72


fejezetek) Cohen, Richard I.: Jewish Icons. Art and Society in Modern Europe. Berkeley: University of California Press, 1998. (kijelölt fejezetek) Raj Tamás, Szelényi Károly: A zsidó tárgyak művészete. Budapest: Makkabi, 2001 Roskó Gábor, Turán Tamás: Képfogyatkozás. Budapest: Akadémiai K., 2004. Roth, Cecil: Ceremonial Objects, in: Encyclopaedia Judaica, Vol. 5, Jerusalem 1971,. 288 - 312, 310. – újabb kiadásokban ugyanez. Roth, Cecil, Ed.: Jewish Art. S.l.: s.n., 1961. (kijelölt fejezetek) Sperber, Daniel: The Jewish Life Cycle. Oxford–Ramat Gan: Oxford University Press, 2008. (kijelölt fejezetek) Ajánlott szakirodalom: Judaika gyűjtemények katalógusai, árverési katalógusok, internetes kollekciók – elsősorban ezek képanyaga. Megjegyzés: Az órákon bemutatott képek, források a kurzus ideje alatt hozzáférhetőek lesznek a tanszék könyvtárában.

73


ELTE BTK, ÓTI, Asszíriológiai és Hebraisztikai Tanszék / MTA Judaisztikai Kutatóközpont, 2008/09, II. (tavaszi) félév BBN-HBN-225

G

Turán Tamás Talmudi szövegolvasás A szeminárium célja: Az óra célja – az előző félévi szövegolvasás folytatásaként – hogy a diák gyakorlatot szerezzen a babiloni Talmud (és a Rasi-kommentár) tanulmányozásában (nyelvében, terminológiájában, érvelésmódjában), és fogalmat nyerjen a talmudi szöveg kritikai tanulmányozásának főbb módszereiről (hagyományos kommentátorok, szövegvariánsok, párhuzamos forrásokkal való összevetés). A jegyszerzés feltételei: Készülés óráról-órára (30 %), félév végi szóbeli vizsga (70 %). Olvasandó szöveg: Talmud Bavli, Szanhedrin 25b-27b Kötelező szakirodalom / Segédkönyvek: A standard szótárakon kívül (Jastrow, Levy, Krauss, stb.): Mielziner, M., Introduction to the Talmud, Cincinnati – Chicago, 1894, kül. 190-264: "Talmudical Terminology" Steinsaltz, Adin, The Talmud - The Steinsaltz Edition: A Reference Guide, New York, 1989 Frank, Y., The Practical Talmud Dictionary, Jerusalem, 1992 Ajánlott szakirodalom: Strack, H. L. – Stemberger, G., Introduction to the Talmud and Midrash (tr. M. Bockmuehl), Minneapolis, 1992

74


ELTE BTK, ÓTI, Asszíriológiai és Hebraisztikai Tanszék / MTA Judaisztikai Kutatóközpont, 2008/09, II. (tavaszi) félév BBN-HEB-234, HBN-231

G

Bányai Viktória

F 233

Középkori zsidó történelem: forráselemzések A szeminárium célja: A kurzus szemelvényes bevezetést ad a középkori zsidó történelem forrásaiba, kiemelten a hébernyelvű, tehát belső zsidó forrásokba. A kijelölt forrásszövegek feldolgozása során tárgyaljuk a korszak történetének néhány fontos kérdését, mindez azonban kiegészítendő a szakirodalomból szerzett általános ismeretekkel. A jegyszerzés feltételei: Rendszeres órai készülés: a forrásszövegek és a kapcsolódó irodalom olvasása - 40 % Házi dolgozat: egy órán nem tárgyalt forrásszemelvény fordítása és kommentálása – 20% Zárthelyi dolgozat: a szakirodalom teszt-jellegű számonkérése – 40 % Témakörök: 1. Babilóni zsidóság (gaonátus és exilarcha) 2. Európai zsidóság korai története (jogállás, egyház vizonya) 3. Középkori zsidóság gazdasági tevékenysége (távolsági kereskedelem, pénzüzlet) 4. Középkori zsidóság önigazgatása, intézményei, szellemi élete 5. Magyarországi zsidók 1526 előtti története Forrásgyűjtemények: Dinur, Ben Zion, Toldot Jiszrael. A Documentary History of Jewish People from its Beginning to the Present (Tel Aviv: Dvir, 1958-1972), 10 kötet Neubauer, A, ed., Mediaeval Jewish Chronicles and Chronological Notes I-II.(Oxford: Clarendon Press, 1887) Jacob R. Marcus, The Jews in the Medieval World. A source Book: 315-1791 (Cincinatti: Hebrew Union College Press, 1990) Shlomo J. Spitzer – Komoróczy Géza, Héber kútforrások Magyarország és a magyarországi zsidóság történetéhez a kezdetektől 1686-ig (Budapest: MTA Judaisztikai Kutatócsoport, 2003) Kötelező szakirodalom: Roth, Cecil, Zsidó középkor (Budapest: Magyar Zsidók Pro Palesztina Szövetsége, é.n.) Spitzer, Shlomo, „A középkori zsidó történelemből: Askenázi zsidóság a keresztes háborúk előtt“ MTA Judaisztikai Kutatócsoport Értesítő, 14 (Budapest, 1996) Allerhand, Jacob, A Talmudtól a felvilágosodásig (Budapest: Filum, 2002) Katz, Jakov, Hagyomány és válság (Budapest-Jeruzsálem: Múlt és Jövő, 2005) Ajánlott szakirodalom: 75


Ben-Sasson, Haim H., ed., A History of the Jewish People (Cambridge, MA: Harvard University Press, 1994) Beinart, Haim, Atlas of the Medieval Jewish History (New York – Jerusalem, 1992) Cohn-Sherbok, Dan, Atlas of the Jewish History (London – New York: Routledge, 1994) Kohn Sámuel, A zsidók története Magyarországon. A kezdetektől a Mohácsi vészig (Budapest, 1884) Berend, Nóra, At the Gate of Christendom. Jews, Muslims and Pagans in Medieval Hungary (Cambridge: Cambridge University Press, 2001) Marcus, Ivan G, Rituals of Childhood. Jewish Acculturation in Medieval Europe (Yale University Press, 1996) Venetianer Lajos, A zsidóság szervezete az európai államokban (Budapest: IMIT, 1901) Gil, Moshe, Jews in Islamic Countries in the Middle Ages (Leiden – Boston: Brill, 2004), pp. 83-206 Goiten, S.D., ed., Letters of Medieval Jewish Traders (Princeton: Princeton University Press, 1973) Cohen, Mark R., Under Crescent and Cross. The Jews in the Middle Ages (Princeton: Princeton University Press, 1994) Abrahams, Israel, Jewish Life in the Middle Ages (London: Edward Goldston, 1932)

76



K

Koltai Kornélia

P, 10.00–11.30 F 234

Irodalom- és tudománytörténeti bevezetés, 2 Az előadás célja: Az előző félévi előadás-sorozat ismereteire építve ebben a szemeszterben kronológiailag továbbhaladunk, és célunk az, hogy áttekintést adjunk a Biblia utáni héber nyelvű, ill. zsidó irodalom-, tudomány-, valamint művelődéstörténet legfontosabb korszakairól, irányzatairól, műfajairól, jelenségeiről − az ókortól kezdve napjainkig. Hogy a tudományos színvonalat biztosítani tudjuk, az egyes előadások megtartására az adott területek szakértőit kértük fel. A jegyszerzés feltételei: Az előadások jegyzetei, valamint a kijelölt szakirodalom alapján félév végén írásbeli vizsgán adnak számot a hallgatók tudásukról. Tematika: 1. Misna és Talmud − előadó: Turán Tamás 2. A midrások − előadó: Turán Tamás 3. A klasszikus rabbinikus műfajok (responzum, Talmud-kommentár, kódexirodalom stb.) − előadó: Turán Tamás 4. Qumrán: a holt-tengeri tekercsek irodalma − előadó: Xeravits Géza 5. Középkor 1.: a „judeo-arab világ“ (filozófia-szellemtörténet, nyelvhasználat) − előadó: Dobos Károly 6. Középkor 2.: a héber nyelvű költészet (pijjutok; vallásos és világi költészet, héber nyelvtörténet) − előadó: Koltai Kornélia 7. Héber nyelvű történeti irodalom a közép- és kora-újkorban − előadó: Komoróczy Géza 8. Haszkala − a nyelvújítás irodalma − előadó: Bányai Viktória 9. Jiddis nyelvű irodalom − Komoróczy Szonja Ráhel 10. Héber nyelvű szépirodalom Magyarországon − Bányai Viktória 11. Magyar-zsidó irodalom − Koltai Kornélia 12. Kortárs(-posztmodern) izraeli irodalom − Uri Asaf Kötelező szakirodalom: Stemberger, Günter / Dobos Károly, ford. A zsidó irodalom története (Budapest: Osiris, 2001) Szöveggyűjtemények: Frisch Ármin / Patai József versfordításai, Szemelvények a Biblia utáni zsidó irodalomból (Budapest: Pallas Irodalmi és Nyomdai Részvénytársaság, 1906) Scheiber Sándor, szerk., jegyz. / Kőbányai János, utószó, A feliratoktól a felvilágosodásig. Zsidó irodalomtörténeti olvasmányok (Múlt és Jövő Könyvek;

77


New York – Budapest – Jeruzsálem: Múlt és Jövő Lap-és Könyvkiadó, 1997) Ajánlott szakirodalom: Kecskeméti Ármin / Borsányi Ferenc, bev., A zsidó irodalom története, I-II (reprint, hn., Bethlen Gábor Könyvkiadó, 1994; er. Adatok: IMIT, 1908-1909), a vonatkozó fejezetek Allerhand, Jacob / Lichtmann Tamás, A Talmudtól a felvilágosodásig (Budapest: Filum, é.n.), különös tekintettel az irodalomtörténeti vonatkozásokra Megjegyzés: Az egyes témakörökhöz a felkért előadók jelölik ki a további kötelező, ill. ajánlott szakirodalmat – a tanszéki panel-előadás hagyományainak megfelelőn.

78


ELTE BTK, ÓTI, Asszíriológiai és Hebraisztikai Tanszék / MTA Judaisztikai Kutatóközpont, 2008/09, II. (tavaszi) félév BBN-HEB-301/3, HBN-222

G

Koltai Kornélia

F 233

Targum: arámi szövegolvasás A szeminárium célja: A bibliai arámi szövegeket közösen feldolgozó szemeszter után a jelen kurzus a Héber Biblia arámi fordításainak: a targumoknak az olvasásába, fordításába vezet be. Cél az tehát, hogy a targumok legfontosabb nyelvi tudnivalóit megtárgyaljuk − miközben folyamatosan a bibliai arámi nyelv jelenségeivel vetjük össze−, valamint, hogy az ún. kanonizált (Onkelos, Jonatán) és az ún. nem-kanonizált targumok (Neofiti, Pseudo-Jonatán) gondolatvilágával (interpretációs technikáival) ismerkedjünk meg. A jegyszerzés feltételei: Rendszeres részvétel és órai aktivitás (50 %), ill. félév végi beszámoló (50 %). Olvasandó szövegek: Targum Onkelos: Genesis 1, 2, 3, Exodus 20 Deuteronomium 6, 10 Targum Jonatán: Jesaja 1, 2 Amos 4 Targum Neofiti: Genesis 3 Targum Pseudo-Jonatán: Genesis 39, 40 Kötelező segédkönyvek, szövegkiadások: Knudsen, Ebbe Egede, Intr., Gloss., A Targumic Aramaic Reader. Texts from Onkelos and Jonathan (Leiden: E. J. Brill, 1981) Clarke, E. G., et al., Targum Pseudojonathan of the Pentateuch: Text and Concordance (New Jersey, 1984) Díez Macho A., Neophyti I: Targum Palestinense ms. De la Biblioteca Vaticana, I-V. Textos y Estudios „Cardenal Cisneros” de Instituto „Arias Montano”, C.S.I.C. (Madrid—Barcelona, 1968-78) Nyelvtan: Stevenson, Wm., B., Grammar of Palestinian Jewish Aramaic (2. kiadás, reprint, Oxford, 1983) Szótár: Jastrow, Marcus, A Dictionary of the Targumim, the Talmud Babli and Yerushalmi, and the Midrashic Literature, I-II (reprint, New York: Pardes Publishing House, 1950)

79


Kötelező szakirodalom: Wigoder, G. – Cecil, R., Eds., Encyclopaedia Judaica, Bible. Translations. Ancient Versions, Aramaic: the Targumim szócikke (vol. 4. pp. 841-850) Knudsen, Ebbe Egede, Intr., Gloss., A Targumic Aramaic Reader. Texts from Onkelos and Jonathan (Leiden: E. J. Brill, 1981), “Introduction”, pp. 1-17. Ajánlott szakirodalom, szövegkiadások: Grelot, Pierre, Transl., Ed., What are the Targums? Selected Texts (Old Testament Studies, 7; Collegeville: The Liturgical Press, 1992), pp. 9-15. Levine, E., The Aramaic Versions of the Bible. Contents and Context (Beiheft zur Zeitschrift für die alttestamentliche Wissenschaft, 174; Berlin – New York: Walter de Gruyter, 1988) Bowker, J., The Targums and Rabbinic Literature. An Introduction to Jewish Interpretations of Scripture (Cambridge: Cambridge University Press, 1969) Sperber, A., The Bible in Aramaic Based on Old Manuscripts and Printed Texts I-IV (Leiden: E.J. Brill, 1959-1973) Aberbach, M. – Grossfeld, B., eds. Targum Onkelos to Genesis. A Critical Analysis Together With An English Translation of the Text (Based on A. Sperber's Edition) (New York – Denver: Ktav Publishing House – Center for Judaic Studies, University of Denver, 1982)

80


ELTE BTK Assziriológiai és Hebraisztikai Tanszék / MTA Judaisztikai Kutatóközpont 2008/09. tanév, II. (tavaszi) félév Komoróczy Géza Héber szövegolvasás (pontozatlan szöveg): Tobit könyve BBN-HEB-301/4, HBN-221, HBN-459, Gyak., 2 kr. Időpont: Hely: Múzeum körút 4/F, 234 Első óra: 2009. február * A félév célja kettős: a) Tobit könyve héber és arámi szövegeinek elolvasása, nyelvi és tárgyi elemzésekkel; b) a könyv bonyolult szövegtörténetének áttekintése a ránk maradt változatokban és fordításokban. I. Még az első óra előtt: 1) Mindenki gondosan olvassa el a könyv szövegét fordításban. (Magyarul kényelmesen hozzáférhető a r. kath. Bibliákban, Károlyi Vizsolyi Bibliájában.) 2) Tájékozódjék a narrativum földrajzi és történeti hátteréről: Izrael “asszír fogsága”; (III. Tukulti-apil-Esara), V. Sulmánu-asarídu, (II. Sarrukín), Szín-ahhé-eriba, Assur-ah-iddina uralkodása; Asszíria fővárosai… Asszíria háborúi Média területén. 3) Tájékozódjék a könyv görög és latin fordításá(/ai)nak kéziratairól. II. Az órán a szövegből először – egyszerűségi és kényelmi okokból – két középkori fordítás részleteit olvassuk el: Hans Bardtke, Hebräische Konsonantentexte... (Leipzig: Otto Harrassowitz, 1954), no. 81–89 (a Moses Gaster [1856–1939] által kiadott, PSBA 18–19, 1896–1897; illetve Paul Fagius [1504–1549] és Sebastian Münster [1488– 1552] által kiadott, a londoni polyglott Bibliába [Brian Walton, SS. Biblia polyglotta, vol. IV, 1657, pp. 35–63] átvett szövegek alapján) III. Ezt követően a régi héber szövegváltozatokból később kijelölendő részeket – néhány összefüggő szakaszt – olvasunk az alábbi kiadások alapján: Klaus Beyer, Die aramäischen Texte vom Toten Meer... (Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht, 1984), pp. 298–300 Joseph A. Fitzmyer, “Tobit”, in: Magen Broshi, et al., Parabiblical Texts, Part 2 (Qumran Cave 4, vol. XIV / Discoveries in the Judaean Desert, 19) (Oxford: Clarendon Press, 1995), pp. 1–76, Pl. I–X Florentino García Martínez, The Dead Sea Scrolls Study Edition Michaela Hallermayer, Text und Überlieferung des Buches Tobit (Deuterocanonical and Cognate Literature Studies, 3) (Berlin, etc.: Walter de Gruyter, 2008)

81


Stuart Weeks, Simon J. Gathercole, Loren T. Stuckenbruck, The Book of Tobit: Texts from the Principal Ancient and Medieval Traditions (Berlin, etc.: Walter de Gruyter, 2004) IV. További feladatok a félév folyamán: 1) Rövid házi dolgozat a magyar fordítások sztemmájának megállapítására: miből készült a fordítás, illetve mi ennek a forrásnak a viszonya, mai ismereteink szerint, a könyv szöveghagyományához. Christian J. Wagner, Polyglotte Tobit-Synopse. Griechisch – Lateinisch – Syrisch – Hebräisch – Aramäisch (Abhandlungen der Akademie der Wissenschaften in Göttingen, Phil.–Historische Klasse, III. Folge, 258 / Mitteilungen des Septuaginta-Unternehmens, 28) (Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht, 2003) 2) Mindenkinek óráról órára folyamatosan halákhikus kommentárt kell készítenie, nem szigorúan vett dolgozatként, de írásban, az éppen olvasott szakaszhoz. 3) A szövegolvasás megfelelő pontján mindenkinek közvetlen (értsd: az arámi szöveget is magában foglaló) ismeretet kell szereznie az Ahiqar-irodalomról. Egyéb irodalmat Tobit könyvéhez lásd a könyvtárban: 36.5.3.Tob. Különösen ajánlható: Joseph A. Fitzmyer, Tobit (Commentaries on Early Jewish Literature) (Berlin – New York: Walter de Gruyter, 2003) Carey A. Moore, Tobit. A New Translation with Introduction and Commentary (The Anchor Bible, 40A) (New York, etc.: Doubleday, 1996) Assziriológiai érdeklődésűeknek külön is ajánlott: Wolfram von Soden, “Fischgalle als Heilsmittel für Augen”, AfO 21 (1966), pp. 81–82; új lenyomatban in: uő, Bibel und Alter Orient: Altorientalische Beiträge zum Alten Testament (Berlin: Walter de Gruyter, 1985), pp. 76–77 Johannes J. A. van Dijk, “Die Inschriftenfunde”, in: Vorläufige Berichte, 18 (Abhandlungen der Deutschen Orient-Gesellschaft, 7) (Berlin: Gebr. Mann Verlag, 1962), pp. 39–62, kül. pp. 51 sk., lin. 19 sk. (“Aba-Enlil-dari, akit ahlamú nyelven Ahuqarnak hívnak”) – Jonas C. Greenfield, “Studies in Aramaic Lexicography, I”, Journal of the American Oriental Society, 82 (1962), pp. 290–299, kül. p. 293; új lenyomatban in: uő, Al kanfei Yonah: Collected Studies... (Leiden, etc.: Brill – Jerusalem: Magnes Press, 2001) (uo. más Ahiqar-cikkei is) “Aiszóposz-regény”. Arnolt Bronnen, Aisopos: Sieben Berichte aus Hellas. Der antike Aisopos-Roman neu übersetzt und nach den dokumentarischen Quellen ergänzt (Hamburg: Rowohlt / Berlin – Weimar: Aufbau Verlag, több kiadásban) A héber nyelv reneszánszáról az i. e. II. században: Komoróczy Géza, “A héber és az arámi nyelv Dániel könyvében: Héber nyelvi reneszánsz a Makkabeusok korában?”, in: Landeszman György & Deutsch Róbert (szerk.), Hetven év. Emlékkönyv dr. Schweitzer József születésnapjára (Budapest: A Budapesti Zsidó Hitközség, 1992), pp. 101–108 V. Félév végi osztályzat Az órákon való szereplés és a dolgozatok alapján. 09/01/18/KG

82


ELTE BTK, ÓTI, Asszíriológiai és Hebraisztikai Tanszék / MTA Judaisztikai Kutatóközpont, 2008/09, II. (tavaszi) félév BBN-HEB-301/5, HBN-420

G

Marossy Attila

Sze, 18.00–19.30 F

Bibliai szakszeminárium, 2: Bibliai szövegek értelmezése zsidó és keresztény kommentátorok munkáiban A szeminárium célja: Egzegetikai módszerek és teológiai hagyományok tanulmányozása olyan „nehéz“ szövegek alapján, amelyek vagy a társadalmi berendezkedés változása (pl. rabszolgaság megszűnése), vagy a vallásgyakorlás átalakulása (pl. a templomi kultusz lehetetlenné válása), vagy pedig a különböző teológiai rendszerek (pl. zsidó és keresztény hagyományok) eltérése miatt kihívást jelentenek a mindenkori egzegéta számára. Emellett alapvető hermeneutikai szabályok megismerése és megvitatása. A jegyszerzés feltételei: A szemináriumokon történő rendszeres és aktív részvétel (60%). A hallgató az egyik kiválasztott témából tudományos igényű, 6-8 oldalas dolgozatot készít (40%). Olvasandó és feldolgozandó szövegek: Exodus 20 és kommentárjai Lev. 17-26 és kommentárjai Deut 6 és kommentárjai Jes. 52,13-53,12 és kommentárjai Zsolt. 110 és kommentárjai Zsolt 137 és kommentárjai Szövegkiadások: Elliger, K. — Rudolph, W. et. al. (1984): Biblia Hebraica Stuttgartensia. Stuttgart: Deutsche Bibelgesellschaft. Mikraot Gedolot sorozat (1983). Jerusalem: Mifale Sefarim. Silbermann, A. M. — Rosenbaum, M. Eds. (1984): Chumash with Rashi I-V. Jerusalem: Silbermann Family. Kötelező szakirodalom: The Anchor Bible (Series). Doubleday: New York—London—Toronto. Vonatkozó szakaszok. Childs, B. S. (1985): Old Testament Theology in a Canonical Context. London: SCM Press LTD. Vonatkozó témák. Ajánlott szakirodalom: Dohmen, C. — Stemberger, G. (1996), Hermeneutik der Jüdischen Bibel und des Alten Testaments (Studienbücher Theologie). Stuttgart: Kohlhammer. Gunneweg, A. H. J. (1988), Vom Verstehen des Alten Testaments. Eine Hermeneutik (ATD Ergänzungsreihe 5). Göttingen, Vandenhoeck & Ruprecht. Oeming, M. (1988), Biblische Hermeneutik. Eine Einführung. Darmstadt: 83


Wissentschaftliche Buchgesellschaft. Rendtorff, R. (1999): Theologie des Alten Testaments. Ein kanonischer Entwurf. Neukirchen-Vluyn: Neukirchener.

84


ELTE BTK, ÓTI, Asszíriológiai és Hebraisztikai Tanszék / MTA Judaisztikai Kutatóközpont, 2008/09, II. (tavaszi) félév BBN-HBN-457

G

Turán Tamás Halákhikus döntvényirodalom: Responsum-szövegek (történelmi/halakhikus szempontú elemzések) A szeminárium célja: Az óra bevezetést nyújt a responsum-irodalomba, egy adott vallásjogi témakörhöz tartozó responsumok elemzése és forrásaik feldolgozása révén. A téma a zsidó vallásra áttérőkkel kapcsolatos néhány halakhikus probléma: egyes imák, áttérés és házassági szándék, örökbefogadás, kaddis-mondás nem-zsidó szülők után. A jegyszerzés feltételei: Az órán olvasandó szövegek preparálása, az órai részvétel adja a félév végi osztályzat 30 %-át. Az osztályzat másik összetevőjét (70 %) egy szemináriumi dolgozat adja, amelyben – egyeztetés alapján – a diák egy teljes responsumok lefordít és elemez. Olvasandó szöveg: Rambam levele Obadja ha-gér-hez (Iggerot ha-Rambam, ed. Y. Shailat, Maale Adumim, 3. kiad., 1994/96, 233-235 E. Landau, Su”T Noda bi-Yehuda, EE no. 7 M. Feinstein, Su”T Iggerot Mose, JD no. 161 D. Hoffmann, Su”T Melammed le-hoil, JD no. 83, 85 A. Walkin, Su”T Zekan Aharon, JD no. 87 O. Josef, Su”T Jehavve daat VI, no. 60 E. Oshry, Su”T Mi-maamakim, no. 85 J. Kolon, Su”T MahariK, no. 44 A. C. Klein, Su”T Beerot Avraham, no. 11 Kötelező szakirodalom: Ajánlott szakirodalom: S. Freehof, The Responsa Literature (Philadelphia, 1955)

85


EGYIPTOLÓGIAI TANSZÉK

86


ELTE BTK, ÓTI, Egyiptológiai Tanszék, 2008/09, II. (tavaszi) félév BBN-EGY-102a

G

Takács Gábor

K, 13.30–15.00 B ép. félemeleti előadó

Bevezetés a klasszikus egyiptomi nyelvbe Az előadás célja: A hieroglif írás elveinek és jeleinek, a klasszikus vagy középegyiptomi nyelvtan alapelemeinek elsajátítása a hangtan, alaktan és mondattan terén. A jegyszerzés feltételei: Az előadás és a hozzá kapcsolódó szemináriumok rendszeres látogatása. A hallgató órai munkája a szemináriumokon és a félév során itt írt zárthelyi dolgozatok a jegy alapja. A zárthelyi dolgozatok kérdései az előadáson elhangzott ismeretek, illetve a szemináriumok során olvasott szövegekkel kapcsolatosak. A dolgozatnak alapja hieroglif szövegrészletek átírása, szófaji és mondattani elemzése és fordítása. Tematika: igei morfológia: igegyökosztályok, a különböző a sdm=f formák, a főnévi igenév, melléknévi igenevek fajtái, a sdm=f-ból továbbképzett bővített konjugációk, a tagadás fajtái, cleft sentence, az igei mondat szerkezete. Kötelező szakirodalom: Nyelvtan: Allen, J.P.: Middle Egyptian. An Introduction to the Language and Culture of Hieroglyphs. Cambridge, 2000., University Press. Brunner, H.: Abriß der mittelägyptischen Grammatik. Tübingen, 1961., Akademische Druck- und Verlagsanstalt. Gardiner, A. H.: Egyptian Grammar.3 London, 1957., Oxford University Press. Szókincs: Faulkner, R. O.: A Concise Dictionary of Middle Egyptian. Oxford, 1962., Clarendon Press. Erman, A. & Grapow, H.: Wörterbuch der ägyptischen Sprache. I-V.2 Berlin, 19571971., Akademie-Verlag. Ajánlott szakirodalom: Buck, A. de: Grammaire élémentaire du moyen égyptien. Leiden, 1952., E.J. Brill. Lefébvre, G.: Grammaire de l'égyptien classique.2 Le Caire, 1955., Institut Français d'Archéologie Orientale. Schenkel, W.: Tübinger Einführung in die klassisch-ägyptische Sprache und Schrift. Tübingen, 1997., Universität Tübingen.

87


ELTE BTK, ÓTI, Egyiptológiai Tanszék, 2008/09, II. (tavaszi) félév BBN-EGY-102b

G

Takács Gábor

K, 12.00–13.30 B 112.

Bevezetés a klasszikus egyiptomi nyelvbe A szeminárium célja: A hieroglif írás elveinek és jeleinek, a klasszikus vagy középegyiptomi nyelvtan alapelemeinek gyakorlása a hangtan, alaktan és mondattan terén. A jegyszerzés feltételei: az előadás és a hozzá kapcsolódó szemináriumok rendszeres látogatása. A hallgató órai munkája a szemináriumokon és a félév során itt írt zárthelyi dolgozatok a jegy alapja. A zárthelyi dolgozatok kérdései az előadáson elhangzott ismeretek, illetve a szemináriumok során olvasott szövegekkel kapcsolatosak. A dolgozatnak alapja hieroglif szövegrészletek átírása, szófaji és mondattani elemzése és fordítása. Tematika: igei morfológia: igegyökosztályok, a különböző a sdm=f formák, a főnévi igenév, melléknévi igenevek fajtái, a sdm=f-ból továbbképzett bővített konjugációk, a tagadás fajtái, cleft sentence, az igei mondat szerkezete. Olvasandó szövegek: részletek Szinuhe történetéből, a Paraszt panaszaiból, a Hajótörött történetéből Kötelező szakirodalom: Szöveggyakorlás: Buck, A. de: Egyptian Readingbook. Volume I: Exercises and Middle Egyptian Texts. Leiden, 1948., Nederlandsen Archeologisch-Philologisch Instituut Voor Het Nabije Oosten. Sethe, K.: Ägyptische Lesestücke zum Gebrauch im akademischen Unterricht. Texte des Mittleren Reiches. Dritte unveränderte Auflage. Hildesheim, 1959., Georg Olms Verlagsbuchhandlung. Nyelvtan: Allen, J.P.: Middle Egyptian. An Introduction to the Language and Culture of Hieroglyphs. Cambridge, 2000., University Press. Brunner, H.: Abriß der mittelägyptischen Grammatik. Tübingen, 1961., Akademische Druck- und Verlagsanstalt. Gardiner, A. H.: Egyptian Grammar.3 London, 1957., Oxford University Press. Szókincs: Faulkner, R. O.: A Concise Dictionary of Middle Egyptian. Oxford, 1962., Clarendon Press. Erman, A. & Grapow, H.: Wörterbuch der ägyptischen Sprache. I-V.2 Berlin, 19571971., Akademie-Verlag.

88


Ajánlott szakirodalom: Buck, A. de: Grammaire élémentaire du moyen égyptien. Leiden, 1952., E.J. Brill. Schenkel, W.: Tübinger Einführung in die klassisch-ägyptische Sprache und Schrift. Tübingen, 1997., Universität Tübingen.

89


ELTE BTK, ÓTI, Egyiptológiai Tanszék, 2008/09, II. (tavaszi) félév BBN-EGY-112

G

Takács Gábor

K, 15.15–16.45 B ép., félemeleti előadó

Bevezetés a kopt nyelvbe (szaidi dialektus) Az előadás célja: A kopt nyelvtan alapelemeinek elsajátítása a hangtan, alaktan és mondattan terén. A jegyszerzés feltételei: Az előadás és a hozzá kapcsolódó szemináriumok rendszeres látogatása. A hallgató órai munkája a szemináriumokon és a félév során ott írt zárthelyi dolgozatok, ill. az előadás anyagából való félév végi beszámoltatás a jegy alapja. A beszámoltatás része szövegrészletek elemzése és fordítása is. Tematika: kopt igegyökosztályok, konjugált igék, létmondat, igei bázisok, az infinitivus fajtái, a tagadás fajtái, konverterek. Kötelező szakirodalom: Nyelvtan: Layton, B.: A Coptic Grammar with Chrestomathy and Glossary. Sahidic Dialect.2 Wiesbaden, 2004., Harrassowitz. Till, W.C.: Koptische Grammatik. Saïdischer Dialekt. Leipzig, 1955. Szótár: Crum, W. E.: A Coptic Dictionary. Oxford, 1939., Oxford, 1939., Oxford University Press. Westendorf, W.: Koptisches Handwörterbuch. Heidelberg, 1977., Carl Winter Universitätsverlag. Ajánlott szakirodalom: Černý, J.: Coptic Etymological Dictionary. London, Cambridge, 1976., Cambridge University Press. Vycichl, W.: Dictionnaire étymologique de la langue copte. Leuven, 1983., Peeters.

90


ELTE BTK, ÓTI, Egyiptológiai Tanszék, 2008/09, II. (tavaszi) félév BBN-EGY-112/2

G

Hasznos Andrea

H, 10.00–11.30 B 114

Bevezetés a kopt nyelvbe 2. A szeminárium célja: A kopt nyelv elsajátítása, az első félévben megkezdett alapozás folytatása az alaktan és a mondattan terén; egyszerű szövegek olvasása. Mindez a szahidi dialektusban. A jegyszerzés feltételei: órai részvétel, félévközi dolgozat. Olvasandó szövegek: — Szemelvény az Apophthegmata patrumból (Lambdin 14. szöveg) — János evangéliuma (2,15 – 2,25) Kötelező szakirodalom: Szövegkiadások: Apophthegmata Patrum: Lambdin, Th.O., Introduction to Sahidic Coptic, Mercer University Press, 20004 János evangéliuma: Horner, A. (ed.), The Coptic Version of the New Testament in the Southern Dialect, vol 3, Osnabrück 1969 Grammatikák: Till, W.C., Koptische Grammatik, Leipzig 1961 Layton, B., A Coptic Grammar with Chrestomathy and Glossary. Sahidic Dialect (Porta Linguarium Orientalium 20), Wiesbaden: Harrassowitz Verlag 20042 Polotsky, H.J., ‘The Coptic Conjugation System’ Collected Papers, Jerusalem 1971 Krause, M., ‚Koptische Literatur’ Helck, W. – Westendorf, W. (hrsg.), Lexikon der Ägyptologie, Band IV, Wiesbaden 1986 Takács G., ’Az egyiptomi nyelv’ Fodor I. (szerk.), A világ nyelvei, Budapest 1999 Szótár: Crum, W.E., A Coptic Dictionary, Oxford 1939 Györkösy A. – Kapitánffy I. – Tegyey I., Ógörög – magyar nagyszótár, Budapest 1993. Westendorf, W., Koptisches Handwörterbuch, Heidelberg 1965-1977 Ajánlott szakirodalom: Atiya, A.S. (ed.), The Coptic Encyclopedia, vols 8, New York – Toronto, 1991

91



G

Irsay-Nagy Balázs

K, 15.00–16.30 B 112

Klasszikus egyiptomi szövegolvasás, 2 A szeminárium/előadás célja: Bevezetés a klasszikus egyiptomi irodalmi szövegek filológiai, nyelvészeti és kultúrtörténeti problémáiba egy szöveg feldolgozása révén. Egyiptom történeti földrajzának megismerése. A jegyszerzés feltételei: A szemináriumok rendszeres látogatása; kiselőadás megtartása az ókori Egyiptom egyes területeinek földrajzáról. Félév során több röpdolgozat a szöveggel kapcsolatos filológiai, nyelvészeti és kultúrtörténeti kérdésekből. Félév végén zárthelyi dolgozat az egyiptomi történeti földrajz kérdéseiből. A hallgató órai munkájára, kiselőadására, a röpdolgozatokra és a zárthelyi dolgozatra kap jegyet. Olvasandó szövegek: Szinuhe története (MES 1–41) Szövegkiadások: BLACKMAN, AYLWARD M. 1932. Middle Egyptian Stories. I. (BAe, 2.) Bruxelles, Fondation Égyptologique Reine Élisabeth. Repr. 1972. KOCH, ROLAND 1990. Die Erzählung des Sinuhe. (BAe, 17.) Bruxelles, Fondation Égyptologique Reine Élisabeth. Kötelező szakirodalom: BAINES, JOHN 1982. Interpreting Sinuhe. In: JEA 68:31–44. BAINES, J. – I ÁLEK, J. 1992. Az ókori Egyiptom atlasza. Ford. Udvarhelyi László. Budapest, Helikon. GOMAÀ, FAROUK 1980. Ägypten während der Ersten Zwischenzeit. (TAVO Beih., B.27.) Wiesbaden, Ludwig Reichert. HELCK, WOLFGANG 1979. Die altägyptischen Gaue. (TAVO Beih., B.5.) Wiesbaden, Ludwig Reichert. SIMPSON, WILLIAM K. 1984. s. v. Sinuhe. In: LÄ 5:950–955. Ajánlott szakirodalom: BUTZER, KARL W. 1976. Early Hydraulic Civilization in Egypt. A Study in Cultural Ecology. (Prehistoric Archeology and Ecology.) Chicago, Ill. – London, University of Chicago Press. GARDINER, ALAN H. 1909. Die Erzählung des Sinuhe und die Hirtengeschichte. Umschreibung und Übersetzung. (Hieratische Papyrus aus den Königlichen Museen zu Berlin, 5. = Literarische Texte des Mittleren Reiches, 2.) Leipzig, J. C. Hinrichs. QUIRKE, STEPHEN 2004. Egyptian Literature 1800 BC. Questions and Readings. (GHP Egyptology, 2.) London, Golden House.

92


93



G

Irsay-Nagy Balázs

H, 14.30–16.00 B 112

Klasszikus egyiptomi szövegolvasás, 4 A szeminárium/előadás célja: Bevezetés egy klasszikus egyiptomi királyfelirat filológiai, nyelvészeti és kultúrtörténeti problémáiba a szöveg feldolgozása révén. A klasszikus egyiptomi irodalom és epigráfia irodalomelméleti kérdéseinek megismerése. A jegyszerzés feltételei: A szemináriumok rendszeres látogatása; kiselőadás megtartása a klasszikus egyiptomi irodalom egyes műfajairól. Félév során több röpdolgozat a szöveggel kapcsolatos filológiai, nyelvészeti és kultúrtörténeti kérdésekből. Félév végén zárthelyi dolgozat az egyiptomi irodalomelmélet kérdéseiből. A hallgató órai munkájára, kiselőadására, a röpdolgozatokra és a zárthelyi dolgozatra kap jegyet. Olvasandó szövegek: Hatsepszut királynő punti expedíciója (Urk. IV:322–354) Szövegkiadás: SETHE, KURT 1927–1930. Urkunden der 18. Dynastie. (Urkunden des ägyptischen Altertums, 4.) Leipzig, J. C. Hinrichs. Repr. 1961, Berlin–Graz, AkademieVerlag – Akademische Druck- und Verlagsanstalt. Kötelező szakirodalom: DOBROVITS ALADÁR 1963. A paraszt panaszai. Óegyiptomi novellák. Budapest, Magyar Helikon. HERZOG, ROLF 1969. Punt. (ADAIK, 6.) Glückstadt, J. J. Augustin. LOPRIENO, ANTONIO (ed.) 1996. Ancient Egyptian Literature. History and Forms. (Probleme der Ägyptologie, 10.) Leiden – New York, Köln, Bill. PORTER, BERTHA – ROSS, ROSALIND L. B. – SURNEY, ETHEL W. 1972. Topographical Bibliography of Ancient Egyptian Texts, Reliefs, and Paintings. II: Theban Temples. 2nd rev. & augm. ed. Oxford, Clarendon Press. Ajánlott szakirodalom: LICHTHEIM, MIRIAM 1973. Ancient Egyptian Literature. Vol. I: The Old and Middle Kingdoms. Berkeley – Los Angeles – London, University of California Press. NAVILLE, EDOUARD 1898. The Temple of Deir el Bahari. Part III: Plates LVI – LXXXVI. End of Northern Half and Southern Half of the Middle Platform. (Publication of the EEF, 16.) London, Egypt Exploration Fund.

94



G

Hasznos Andrea

H, 11.30–13.00 B 114

Kopt szövegek, 2: Szerzetesi irodalom és nem irodalom A szeminárium célja: Az első évben és a Kopt szövegek 1. szemináriumon megszerzett nyelvtudás megszilárdítása és bővítése, a kopt szövegek egyre magabiztosabb olvasása önállóan. Ebben a félévben a legjelentősebb kopt monasztikus szerzők (Pakhóm és Senute) műveiből, majd egyszerűbb szerzetesek által írt leveleket olvasunk. A jegyszerzés feltételei: Az órákon való részvétel és félévközi dolgozatok. Olvasandó szövegek: Pakhóm: Tanítás egy haragvó szerzeteshez (1,1-2,6) Senute: Homília-részlet (Young, 7.szöveg) A szerzetesi levelek formuláinak megismerése a ‚Biedenkopf-Ziehner‘ alapján, majd ásatásból származó feliratok/levelek olvasása. Kötelező szakirodalom: Szövegkiadások: Lefort, L.Th., Oeuvres de S. Pachom et de ses disciples, Corpus Scriptorum Christianorum Orientalium 159, Scriptores coptici 23, Louvain 1956. Young, D.W., Coptic Manuscripts from the White Monastery: Works of Shenute, Textband, (Mitteilungen aus der Papyrussammlung der Österreichischen Nationalbibliothek, XII. Folge), Wien 1993 Biedenkopf-Ziehner, A., Untersuchungen zum koptischen Briefformular unter Berücksichtigung ägyptischer und griechischer Parallelen, Würzburg 1983 Godlewski, W., Le monastere de St Phoibammon, (Deir el-Bahari V), Warszwa 1986 Szótár: Crum, W.E., A Coptic Dictionary, Oxford 1939 Györkösy A. – Kapitánffy I. – Tegyey I., Ógörög – magyar nagyszótár, Budapest 1993. Westendorf, W., Koptisches Handwörterbuch, Heidelberg 1965-1977 Ajánlott szakirodalom: Atiya, A. S. (ed.), The Coptic Encyclopedia, vols 8, New York – Toronto 1991 Rousseau, P., Pachomius. The Making of a Community in Fourth Century Egypt, Auckland 1983 Luft U., Istenek, szentek, démonok Egyiptomban, Budapest: Kairosz kiadó 2003 Meinardus, O.F.A., Monks and Monasteries of the Egyptian Desert, The American University in Cairo Press 19913 Meinardus, O.F.A., Two Thousand Years of Coptic Christianity, The American University in Cairo Press 1999

95



H, 15.00–16.30 G

Hasznos Andrea

B 114

Kopt szövegek, 3: Gnósztikus szövegek A szeminárium/előadás célja: Az önálló szövegelemzés elősegítése, a kopt nyelvben való mélyebb ismeretek megszerzése. Az egyik legismertebb és legjelentősebb kopt szöveg corpus, a Nag Hammadi-anyag egy darabjának olvasása. A jegyszerzés feltételei: Az órákon való részvétel, félév végi beszámoló. Olvasandó szövegek: János apokrifon: a négy változatban fennmaradt szöveg két, legteljesebben megmaradt szövegvariánsának összehasonlításával NHC II 1,1-3,30 (Nag Hammadi kódex) BG 19,6-25,3 (Berlini kódex) Kötelező szakirodalom: Szövegkiadás: Waldstein, M. –Wisse, F., The Apocryphon of John. Synopsis of Nag Hammadi Codices II,1; III,1; and IV,1 with BG 8502,2 (Nag Hammadi and Manichaean Studies, 33) Leiden-New York-Köln: Brill 1995 Luft U., Istenek, szentek, démonok Egyiptomban, Budapest: Kairosz kiadó 2003 Szótár: Crum, W.E., A Coptic Dictionary, Oxford 1939 Györkösy A. – Kapitánffy I. – Tegyey I., Ógörög – magyar nagyszótár, Budapest 1993. Westendorf, W., Koptisches Handwörterbuch, Heidelberg 1965-1977 Ajánlott szakirodalom: Rudolph, K., Die Gnosis, Leipzig 1972 Jonas, H., The Gnostic Religion. The Message of the Alien God and the Beginnings of Christianity, Boston 19732

96



G

Takács Gábor

K, 16.45–18.15 I 109

Egyiptomi nyelvtörténet Az előadás célja: az egyiptomi történeti hangtan, szókincs, alaktan, ill. mondattan alapjainak áttekintése az írásos kezdetektől a koptig. A jegyszerzés feltételei: a foglalkozások rendszeres látogatása és jegyzetelése. A félév során írt zárthelyi dolgozatok, ill. az előadás anyagából való félév végi beszámoltatás a jegy alapja. Tematika: az egyiptomi mássalhangzó-rendszer külső megfeleléseinek problémái és történeti fejlődése a koptig, a magánhangzó-állomány rekonstrukciójának kérdései, az óegyiptomi szókincs kialakulása és változásai a koptig, az egyiptomi morfológia sémi-hámi alapelemei és történeti fejlődése a koptig, az egyiptomi mondattípusok fejlődése. Kötelező szakirodalom: Osing, J.: Die Nominalbildung des Ägyptischen. I-II. Maiz/Rhein, 1976., Verlag Philipp von Zabern. Peust, C.: Egyptian Phonology. An Introduction to the Phonology of a Dead Language. Göttingen, 1999., Peust & Gutschmidt Verlag GbR. Vergote, J.: Grammaire copte: introduction, phonétique et phonologie, morphologie synthématique (structure des sémantèmes). Tome Ia: partie synchronique. Ib: partie diachronique. Louvain, 1973., Peeters. Vergote, J.: Grammaire copte. Morphologie syntagmatique. Tome IIb: partie diachronique. Louvain, 1983., Peeters. Ajánlott szakirodalom: Černý, J.: Coptic Etymological Dictionary. London, Cambridge, 1976., Cambridge University Press. Takács, G.: Etymological Dictionary of Egyptian. Volume One: A Phonological Introduction. Leiden, 1999., E. J. Brill. Vergote, J.: Phonétique historique de l'égyptien. Paris, 1945., Le Muséon. Vycichl, W.: Grundlagen der ägyptisch-semitischen Wortvergleichung.= Mitteilungen des Deutschen Archäologischen Instituts Abteilung Kairo 16 (1958), 367-405. Vycichl, W.: Dictionnaire étymologique de la langue copte. Leuven, 1983., Peeters.

97


ELTE BTK, ÓTI, Egyiptológiai Tanszék, 2008/09, II. (tavaszi) félév BBN-EGY-261/a

G

Irsay-Nagy Balázs

K, 16.30–18.00 B 112

A Nílus-völgy és szomszédai A szeminárium/előadás célja: Bevezetés Egyiptom közel-keleti külpolitikájába az Újbirodalom korában. Az ehhez kapcsolódó történeti források és szakirodalom megismerése. A jegyszerzés feltételei: A szemináriumok rendszeres látogatása. Referátum megtartása (a bibliográfia önálló felkutatásával) és a referátum témájának kidolgozása szemináriumi dolgozat keretében; továbbá két röpdolgozat megírása (az ókori Közel-Kelet földrajza; egyiptomi, anatóliai és mezopotámiai uralkodók). A hallgató a bibliográfia, a referátum, a szemináriumi dolgozat, és a két röpdolgozat alapján kap jegyet. Tematika: 1. A hükszósz kor vége / Kamosze és Jahmesz ÓKTCh 35–39; TUAT I:525–534. RYHOLT 1997:293–312. SPALINGER 2005:1–31. 2. I. Amenhotep, I. Thotmesz és Hatsepszut / Szíria-Palesztina ÓKTCh 37–39; HALLO 2000:5–7. SPALINGER 2005:32–82. WARBURTON 2001:39–42. 3. III. Thotmesz / Mitanni ÓKTCh 39–45; HALLO 2000:7–19. REDFORD, DONALD B. 2006. The Northern Wars of Thutmose III. In: CLINE– O’CONNOR 2006:325–343. SPALINGER 2005:83–139. WARBURTON 2001:51–59. 4. II. Amenhotep és IV. Thotmesz ÓKTCh 45; HALLO 2000:19–23. SPALINGER 2005:140–159. WARBURTON 2001:61–67. 5. Amarna 1: nagyhatalmi diplomácia ÓKTCh 169–172; 174sk; 254sk; 256sk. SPALINGER 2005:160–168. WARBURTON 2001:69–79. 6. Amarna 2: egyiptomi vazallusok / egyiptomi fennhatóság HALLO 2002:237–242; ANET 483–490. 98


SPALINGER 2005:160–168. WARBURTON 2001:69–79. 7. I. Széthi HALLO 2000:23–32. SPALINGER 2005:169–208. WARBURTON 2001:81–87. 8. II. Ramszesz 1: a kádesi csata ÓKTCh 53–56; HALLO 2000:32–40. SPALINGER 2005:209–234. WARBURTON 2001:87–90. 9. II. Ramszesz II: az egyiptomi-hettita békekötés ANET 199–203; HALLO 2002:51. BRYCE 1998:291–325. REDFORD 1992:188–191. 10. A Tengeri Népek támadása ÓKTCh 56–59; HALLO 2000:40sk; ANET 262sk. SPALINGER 2005:235–263. WARBURTON 2001:91–98. Kötelező szakirodalom: BRYCE, TREVOR 1998. The Kingdom of the Hittites. Oxford, Clarendon Press. CLINE, ERIC H. – IC ONNOR, DAVID (eds.) 2006. Thutmose III. A New Biography. Ann Arbor, University of Michigan Press. HALLO, WILLIAM W. (ed.) 2000. The Context of Scripture. Canonical Compositions, Monumental Inscriptions, and Archival Documents from the Biblical World. Vol. II: Monumental Inscriptions from the Biblical World. Leiden–Boston–Köln, Brill. HALLO, WILLIAM W. (ed.) 2002 The Context of Scripture. Canonical Compositions, Monumental Inscriptions, and Archival Documents from the Biblical World. Vol. III: Archival Documents from the Biblical World. Leiden–Boston–Köln, Brill. HARMATTA JÁNOS (szerk.) 2003. Ókori keleti történeti chrestomathia. 2. jav. és bőv. kiad. (Osiris Tankönyvek.) Budapest, Osiris. KAISER, OTTO u. a. (Hrsg.) 1985. Texte aus dem Umfeld des Alten Testaments. Bd. I: Rechts- und Wirtschaftsurkunden. Historisch-chronologische Texte. Lfg. 6: Historisch-chronologische Texte III. Gütersloh, Gerd Mohn. PRITCHARD, JAMES B. (ed.) 1969. Ancient Near Eastern Texts Relating to the Old Testament. 3rd ed. Princeton, NJ, Princeton UP. REDFORD, DONALD B. 1992. Egypt, Canaan, and Israel in Ancient Times. Princeton, NJ, Princeton UP. ROAF, MICHAEL 1998. A mezopotámiai világ atlasza. Ford. Dezső Tamás. Budapest, Helikon – Magyar Könyvklub. RYHOLT, K. S. B. 1997. The Political Situation in Egypt during the Second Intermediate Period c. 1800 – 1550 B. C. (Carsten Niebuhr Institute Publications, 20.) Copenhagen, Museum Tusculanum Press. SPALINGER, ANTHONY 2005. War in Ancient Egypt. The New Kingdom. (Ancient World in War.) Malden, MA – Oxford – Carlton, Blackwell. 99


WARBURTON, DAVID 2001. Egypt and the Near East. Politics in the Bronze Age. (Civilisations du Proche-Orient, N.1.) Neuchâtel–Paris, Recherches et Publications. Ajánlott szakirodalom: BIETAK, MANFRED 1996. Avaris, the Capital of the Hyksos. Recent Excavations at Tell el-Dabca. London, British Museum Press. DOTHAN, TRUDE – UOTHAN, MOSHE 1992. People of the Sea. The Search for the Philistines. New York etc., Macmillan. DREWS, ROBERT 1993. The End of the Bronze Age. Changes in Warfare in the Catastrophe ca. 1200 B. C. Princeton, NJ, Princeton UP. EDEL, ELMAR 1994. Die ägyptisch-hethitische Korrespondenz aus Boghazköi in babylonischer und hethitischer Sprache. Bd. II. (Abhandlungen der RheinischWestfälischen Akademie der Wissenschaften, 77.) Opladen, Westdeutscher Verlag. HASEL, MICHAEL G. 1998. Domination and Resistance. Egyptian Military Activity in the Southern Levant, ca. 1300 – 1185 B. C. (PÄ, 11.) Leiden–Boston–Köln, Brill. KLENGEL, HORST 1992. Syria 3000 to 300 B. C. A Handbook of Political History. Berlin, Akademie Verlag. OREN, ELIEZER D. (ed.) 1997. The Hyksos: New Historical and Archaeological Perspectives. (University Museum Monographs, 96.) Philadelphia, University of Pennsylvania.REDFORD, DONALD B. 1984. Akhenaten, the Heretic King. Princeton, NJ, Prnceton UP. VAN DE MIEROOP, MARC 2004. A History of the Ancient Near East ca. 3000–323 BC. (Blackwell History of the Ancient World.) Malden, MA – Oxford – Melbourne, Blackwell.

100


ELTE BTK, ÓTI, Egyiptológiai Tanszék, 2008/09, II. (tavaszi) félév BBN-EGY-261/b

G

Irsay-Nagy Balázs

H, 14.30–16.00 B 112

A Nílus-völgy és szomszédai A szeminárium/előadás célja: Bevezetés Egyiptom közel-keleti külpolitikájába az Újbirodalom korában. Az ehhez kapcsolódó történeti források és szakirodalom megismerése. A jegyszerzés feltételei: A szemináriumok rendszeres látogatása. Referátum megtartása (a bibliográfia önálló felkutatásával); két röpdolgozat (az ókori Közel-Kelet földrajza; egyiptomi, anatóliai és mezopotámiai uralkodók), továbbá félév végi zárthelyi dolgozat megírása. A hallgató a bibliográfia, a referátum, a két röpdolgozat és a zárthelyi dolgozat alapján kap jegyet. Tematika 11. A hükszósz kor vége / Kamosze és Jahmesz ÓKTCh 35–39; TUAT I:525–534. RYHOLT 1997:293–312. SPALINGER 2005:1–31. 12. I. Amenhotep, I. Thotmesz és Hatsepszut / Szíria-Palesztina ÓKTCh 37–39; HALLO 2000:5–7. SPALINGER 2005:32–82. WARBURTON 2001:39–42. 13. III. Thotmesz / Mitanni ÓKTCh 39–45; HALLO 2000:7–19. REDFORD, DONALD B. 2006. The Northern Wars of Thutmose III. In: CLINE– O’CONNOR 2006:325–343. SPALINGER 2005:83–139. WARBURTON 2001:51–59. 14. II. Amenhotep és IV. Thotmesz ÓKTCh 45; HALLO 2000:19–23. SPALINGER 2005:140–159. WARBURTON 2001:61–67. 15. Amarna 1: nagyhatalmi diplomácia ÓKTCh 169–172; 174sk; 254sk; 256sk. SPALINGER 2005:160–168. WARBURTON 2001:69–79. 16. Amarna 2: egyiptomi vazallusok / egyiptomi fennhatóság HALLO 2002:237–242; ANET 483–490. 101


SPALINGER 2005:160–168. WARBURTON 2001:69–79. 17. I. Széthi HALLO 2000:23–32. SPALINGER 2005:169–208. WARBURTON 2001:81–87. 18. II. Ramszesz 1: a kádesi csata ÓKTCh 53–56; HALLO 2000:32–40. SPALINGER 2005:209–234. WARBURTON 2001:87–90. 19. II. Ramszesz II: az egyiptomi-hettita békekötés ANET 199–203; HALLO 2002:51. BRYCE 1998:291–325. REDFORD 1992:188–191. 20. A Tengeri Népek támadása ÓKTCh 56–59; HALLO 2000:40sk; ANET 262sk. SPALINGER 2005:235–263. WARBURTON 2001:91–98. Kötelező szakirodalom: BRYCE, TREVOR 1998. The Kingdom of the Hittites. Oxford, Clarendon Press. CLINE, ERIC H. – IC ONNOR, DAVID (eds.) 2006. Thutmose III. A New Biography. Ann Arbor, University of Michigan Press. HALLO, WILLIAM W. (ed.) 2000. The Context of Scripture. Canonical Compositions, Monumental Inscriptions, and Archival Documents from the Biblical World. Vol. II: Monumental Inscriptions from the Biblical World. Leiden–Boston–Köln, Brill. HALLO, WILLIAM W. (ed.) 2002 The Context of Scripture. Canonical Compositions, Monumental Inscriptions, and Archival Documents from the Biblical World. Vol. III: Archival Documents from the Biblical World. Leiden–Boston–Köln, Brill. HARMATTA JÁNOS (szerk.) 2003. Ókori keleti történeti chrestomathia. 2. jav. és bőv. kiad. (Osiris Tankönyvek.) Budapest, Osiris. KAISER, OTTO u. a. (Hrsg.) 1985. Texte aus dem Umfeld des Alten Testaments. Bd. I: Rechts- und Wirtschaftsurkunden. Historisch-chronologische Texte. Lfg. 6: Historisch-chronologische Texte III. Gütersloh, Gerd Mohn. PRITCHARD, JAMES B. (ed.) 1969. Ancient Near Eastern Texts Relating to the Old Testament. 3rd ed. Princeton, NJ, Princeton UP. REDFORD, DONALD B. 1992. Egypt, Canaan, and Israel in Ancient Times. Princeton, NJ, Princeton UP. ROAF, MICHAEL 1998. A mezopotámiai világ atlasza. Ford. Dezső Tamás. Budapest, Helikon – Magyar Könyvklub. RYHOLT, K. S. B. 1997. The Political Situation in Egypt during the Second Intermediate Period c. 1800 – 1550 B. C. (Carsten Niebuhr Institute Publications, 20.) Copenhagen, Museum Tusculanum Press. SPALINGER, ANTHONY 2005. War in Ancient Egypt. The New Kingdom. (Ancient World in War.) Malden, MA – Oxford – Carlton, Blackwell. 102


WARBURTON, DAVID 2001. Egypt and the Near East. Politics in the Bronze Age. (Civilisations du Proche-Orient, N.1.) Neuchâtel–Paris, Recherches et Publications. Ajánlott szakirodalom: BIETAK, MANFRED 1996. Avaris, the Capital of the Hyksos. Recent Excavations at Tell el-Dabca. London, British Museum Press. DOTHAN, TRUDE – UOTHAN, MOSHE 1992. People of the Sea. The Search for the Philistines. New York etc., Macmillan. DREWS, ROBERT 1993. The End of the Bronze Age. Changes in Warfare in the Catastrophe ca. 1200 B. C. Princeton, NJ, Princeton UP. EDEL, ELMAR 1994. Die ägyptisch-hethitische Korrespondenz aus Boghazköi in babylonischer und hethitischer Sprache. Bd. II. (Abhandlungen der RheinischWestfälischen Akademie der Wissenschaften, 77.) Opladen, Westdeutscher Verlag. HASEL, MICHAEL G. 1998. Domination and Resistance. Egyptian Military Activity in the Southern Levant, ca. 1300 – 1185 B. C. (PÄ, 11.) Leiden–Boston–Köln, Brill. KLENGEL, HORST 1992. Syria 3000 to 300 B. C. A Handbook of Political History. Berlin, Akademie Verlag. OREN, ELIEZER D. (ed.) 1997. The Hyksos: New Historical and Archaeological Perspectives. (University Museum Monographs, 96.) Philadelphia, University of Pennsylvania.REDFORD, DONALD B. 1984. Akhenaten, the Heretic King. Princeton, NJ, Prnceton UP. VAN DE MIEROOP, MARC 2004. A History of the Ancient Near East ca. 3000–323 BC. (Blackwell History of the Ancient World.) Malden, MA – Oxford – Melbourne, Blackwell.

103


ELTE BTK, ÓTI, Egyiptológiai Tanszék, 2008/09, II. (tavaszi) félév EGN-207

G

Bács Tamás

H, 14.00–15.30 B 112

Bevezetés a Hieratikus írásba A szeminárium célja: Bevezetés a hieratikus írásrendszerbe, időbeni (óbirodalmi, középbirodalmi, újbirodalmi) és funkció szerinti (irodalmi/vallási, praktikus) változásainak bemutatása válogatott szövegek olvasásán keresztül. A jegyszerzés feltételei: A szemináriumok rendszeres látogatása. A hallgató órai munkája és a félév utolsó óráján írt zárthelyi dolgozata alapján kap jegyet. A zárthelyi dolgozat egy ismeretlen szöveg részlet átírásából és fordításából áll. Olvasandó szövegek: pLouvre E. 2516c+Cairo Museum 602, frame X verso (=POSENER-KRIÉGER, P. and DE CENIVAL, J. L. 1968. Hieratic Papyri in the British Museum. 5th Series: the Abu Sir Papyri. London, pls. 13-14. III. Szenuszert himnusz (=MÖLLER, G. 1961. Hieratische Lesestücke für den akademischen Gebrauch. I. Berlin, 4) pAnastasi II 1,1-2,5 (=MÖLLER, G. 1961. Hieratische Lesestücke für den akademischen Gebrauch. II. Berlin, 37-38) pAmhherst 2,2-10 (=MÖLLER, G. 1961. Hieratische Lesestücke für den akademischen Gebrauch. III. Berlin, 25) Kötelező szakirodalom: Paleográfiák: MÖLLER, G. Hieratische Paläographie. Die ägyptische Buchschrift in ihrer Entwicklung von der 5. Dyn. Bis zur römischen Kaiserzeit. I.-III. Leipzig 2 1927-1936. WIMMER, S. 1995. Hieratische Paläographie der nicht-literarischen Ostraka der 19. und 20. Dynastie. Teil 1: Text. Teil 2: Tafeln. ÄAT 28. Wiesbaden. Ajánlott szakirodalom: ČERNY, J. 1952. Paper and Books in Ancient Egypt. London. POSENER, G. 1974. L’écriture hiératique. In: Textes et langages de l’Égypte pharaonique. BdÉ LXIV/1. Le Caire, 25-30. MALININE, M. 1974. L’hiératique anormal. In: Textes et langages de l’Égypte pharaonique. BdÉ LXIV/1. Le Caire, 31-35. PARKINSON, R. and QUIRKE, S. 1995. Papyrus. London. SCHLOTT, A. 1989. Schrift und Schreiber im Alten Ägypten. München. 104


105



G

Bács Tamás

Sze, 12.00–13.30 B 112

Újegyiptomi szövegolvasás 2 A szeminárium célja: A szeminárium célja az ókori egyiptomi nyelv ún. újegyiptomi nyelvtörténeti fázisának megismertetése, ill. a hallgató általi elsajátítása. Tekintve az újegyiptomin belüli nyelvi rétegződést ez elsősorban válogatott újegyiptomi irodalmi és nemirodalmi szövegek olvasásán keresztül történik. Az óra egyben a korszak szövegeivel foglalkozó szakirodalom megismerését is szolgálja. A jegyszerzés feltételei: A szemináriumok rendszeres látogatása. A hallgató órai munkája és a félév utolsó óráján írt zárthelyi dolgozata alapján kap jegyet. A zárthelyi dolgozat egy ismeretlen szöveg részlet átírásából és fordításából áll. Olvasandó szövegek: Wenamun története (=Papyrus Pushkin MFA 120) Szövegkiadások: KOROSTOVTSEV, M. A. 1960. Putesesztvie Un-amuna v Bibl. Moszkva. GARDINER, A. H. 1937. Late-Egyptian Stories. BAe VII. Bruxelles, 61-76. Fordítás: DOBROVITS A. (szerk. és ford.) 1963. A paraszt panaszai. Budapest, 95 – 103.) Kötelező szakirodalom: ČERNÝ, J. and GROLL, S. I. Assisted by C. EYRE 1984. A Late Egyptian Grammar. Rome. JUNGE, F. 1996. Einführung in die Grammatik des Neuägyptischen. Wiesbaden. LOPRIENO, A. 1995. Ancient Egyptian. A linguistic introduction. Cambridge. NEVEU, F. 1996. La langue des Ramsès. Grammaire du néo-égyptien. Paris. Ajánlott szakirodalom: ERMAN, A. 21933. Neuägyptische Grammatik. Leipzig. FRANDSEN, P. J. 1974. An Outline of the Late Egyptian Verbal System. Copenhagen. HINTZE, F. 1952. Untersuchungen zu Stil und Sprache neu-ägyptischer Erzählungen. 2. Lieferung. Berlin. LICHTHEIM, M. 1973–1980. Ancient Egyptian Literature. Vol. II: The New Kingdom. Berkeley, 224-230. LOPRIENO, A. (ed.) 1996. Ancient Egyptian Literature: History and Forms. PdÄ 10. Leiden – Boston. SIMPSON, W. K. (ed.) 1973. The Literature of Ancient Egypt. New Haven – London, 142-155. WINAND, J. 1992. Études de néo-égyptien, I. La morphologie verbale. Aegyptiaca Leodensia 2. Liège.

106



G

Schreiber Gábor

Cs, 15.30–17.00 B 217

A Nílus-völgy régészete, 2 A szeminárium célja: Bevezetés a Kr. e. I. évezredi és a császárkori Egyiptom művészetének tanulmányozásába. A releváns szakirodalom megismerése. A jegyszerzés feltételei: A szemináriumok rendszeres látogatása, szemináriumi dolgozat elkészítése, és a félév utolsó hetében letett szóbeli vizsga. Tematika: - a Harmadik Átmeneti Kor művészete (templomépítészet, szobrászat, sírművészet) - a Szaiszi Kor művészete (templomépítészet, szobrászat, sírművészet) - a Késő-dinasztikus Kor művészete (templomépítészet, szobrászat, sírművészet) - a Ptolemaiosz-kor művészete (hellén és egyiptomi tradíciók, Alexandria topográfiája, városépítészet, templomépítészet, szobrászat, kisművészetek, sírművészet) - a császárkori Egyiptom művészete (templomépítészet, szobrászat, kisművészetek, sírművészet) Kötelező szakirodalom: - Arnold, D.: Temples of the Last Pharaohs. New York (1999). - Bonnet, C. – Valbelle, D.: The Nubian Pharaohs. Cairo – New York (2005). - Chazal, G. – Empereur, J.-Y. (szerk.): La gloire d’Alexandrie.Paris (1998). - Fazzini, R. A. – Bianchi, R. S. (szerk.): Cleopatra’s Egypt. Mainz (1988). - Josephson, J. A.: Egyptian Royal Sculpture of the Late Period 400-246 BC. Mainz (1997). - Niwinski, A.: 21st Dynasty Coffins from Thebes. Mainz (1988). - Walker, S. – Higgs, R. (szerk.): Cleopatra of Egypt. London (2001). - Walsh, J. – Reese, T. F. (szerk.): Alexandria and Alexndrianism. Malibu (1996). - Yoyotte, J. – Grenier, J.-Cl. (szerk.): Égypte romaine. L’autre Égypte. Marseille (1997). Ajánlott szakirodalom: - Fraser, P. M.: Ptolemaic Alexandria I-III. Oxford (1972). - Grimm, G.: Kunst der Ptolemaer und Römerzeit im Aegyptischen Museum Kairo. Mainz (1975). - Willems, H. – Clarysse, W. (szerk.): Les empereurs du Nil. Leiden (2000).

107


108



G

Schreiber Gábor

K, 13.30–15.00 B 217

A Nílus-völgy vallása, 2 A szeminárium/előadás célja: Bevezetés az egyiptomi kozmogóniai szövegek, a túlvilághit és a késői kori templomi teológiák tanulmányozásába. A releváns szakirodalom megismerése. A jegyszerzés feltételei: A szemináriumok rendszeres látogatása. A hallgató a félév utolsó hetében megtartott szóbeli vizsga alapján kap jegyet. Tematika: - Egyiptomi kozmogóniai szövegek - Az egyiptomi túlvilághit asztrális, szoláris és khthónikus elemei - Túlvilági iratok 1: Halottak Könyve - Túlvilági iratok 2: A Lélegzések Könyve, Az Örökkévalóság Átvándorlásának Könyve, A Név Fennmaradásának Könyve, A Balzsamozás Rítusa - Túlvilághit, és az egyiptomi sír és sírfelszerelés szimbolikája - A thébai szent táj - Temetési rítusok - A késői kori és görög-római kori egyiptomi templom - Mítosz és ünnep a görög-római kori egyiptomi templomban - Az Ízisz-vallás Egyiptomon kívül - Az egyiptomi vallás továbbéléseének problémája a késői antivitásban Kötelező szakirodalom: - Goyon, J.-Cl.: Rituels funéraires de l’ancienne Égypte. Paris (1972). - Hornung, E.: Les dieux de l’Egypte. L’un et le multiple. Paris (1992). - Kákosy L.: Ré fiai. Budapest (1993). 307-385. - Traunecker, Cl.: Les dieux de l’Egypte. Paris (1992) = The Gods of Egypt. Ithaca-London (2001). - Witt, R. E.: Isis in the Ancient World. Baltimore – London (1997). Ajánlott szakirodalom: - Dunand, F. – Zivie-Coche, C.: Dieux et hommes en Égypte.Paris (1991).

109


ELTE BTK, ÓTI, Egyiptológiai Tanszék, 2008/09, II. (tavaszi) félév BBN-EGY-319/11

G

Hasznos Andrea

H, 13.00–14.30 B 114

A görög és kopt Újszövetség A szeminárium/előadás célja: Szövegolvasás óra, amelyen a szaidi kopt Újszövetségből olvasunk és egyes mondattani jelenségeket összehasonlítunk a görög eredetivel, tehát a kopton kívül görög nyelvtudás is szükséges. A jegyszerzés feltételei: az órákon való részvétel és félévközi dolgozatok. Olvasandó szövegek: János evangéliuma 1,1 – 1,30 Kötelező szakirodalom: Szövegkiadások: Aland, B. – Aland, K. –Karavidopoulos, J. – Martini, C.M. – Metzger, B.M. (eds.), The Greek New Testament, Stuttgart: Deutsche Bibelgesellschaft 1994 Horner (ed.), A., The Coptic Version of the New Testament in the Southern Dialect, vol 3, Osnabrück 1969 Szótárak: Crum, W.E., A Coptic Dictionary, Oxford 1939 Györkösy A. – Kapitánffy I. – Tegyey I., Ógörög – magyar nagyszótár, Budapest 1993. Westendorf, W., Koptisches Handwörterbuch, Heidelberg 1965-1977 Lampe, G.W.H.(ed.), A Patristic Greek-English Lexicon, Oxford University Press 1961. Bauer, W., Griechisch – deutsches Wörterbuch zu den Schriften des Neuen Testaments und frühchristlichen Literatur, Walter de Gruyter, Berlin – New York 1988.

110



G

Schreiber Gábor

Cs, 12.00–13.30 B 112

Későkori szövegek olvasása, 2 A szeminárium célja: Bevezetés Eszna, Kom Ombo és Philae görög-római kori templomszövegeinek taulmányozásába. A jegyszerzés feltételei: A szemináriumok rendszeres látogatása. A hallgató órai munkája és a félév második felében írt zárthelyi dolgozat alapján kap jegyet. A zárthelyi dolgozatban egy fordítási gyakorlatot kell elvégezni (átírással). Olvasandó szövegek: - Eszna: Epiphi hónap 13. napjának szertartása (nappali és éjszakai rítusok) - Eszna: Dedikációs felirat (részlet) - Kom Ombo: Haroérisz-himnusz az omboszi kultusz-reliefről - Philae: Ozirisz-himnusz Kötelező szakirodalom: - Daumas, F. et al.: Valeurs phonétiques des signes hiéroglyphiques d’époque gréco-romaine I-IV. Montpellier (1988-1995). Ajánlott szakirodalom: - Gutbub, A.: Textes fondamentaux de la théologie de Kom Ombo. Le Caire (1973). - Sauneron, S.: Les fêtes religieuses d’Esna. Le Caire (1962). - Zabkar, L. V.: Hymns to Isis in Her Temple at Philae. Hanover – London (1988).

111


ELTE BTK, ÓTI, Egyiptológiai Tanszék, 2008/09, II. (tavaszi) félév EGN-310/23

G

Schreiber Gábor

K, 11.00–12.30 B 112

Ásatási gyakorlat és anyagfeldolgozás (TT -400-) A szeminárium célja: Bevezetés a thébai sírok régészeti kutatásának módszertanába a -400- számú thébai sír anyagán keresztül. A jegyszerzés feltételei: A szemináriumok rendszeres látogatása, szemináriumi dolgozat. Tematika: - a thébai temető újbirodalmi és késői kori története - ásatási módszertan - leletfeldolgozás, dokumentáció (tárgyleírás, fotózás, építészeti és tárgyrajz) - dokumentációs utómunkálatok - az ásatási anyag publikációra való előkészítése - tárgyrajzolási gyakorlat - a TT -400- 2007-2009 közötti leleteinek elemzése Kötelező szakirodalom: - Orton, C. – Tyers, P. – Vince, A.: Pottery in Archaeology. Cambridge (1995). - Strudwick, N. – Taylor, J. H.: The Theban Necropolis. Past, Prsent and Future. London (2003). - Taylor, J. H.: Death and the Afterlife in Ancient Egypt. London (2001). Ajánlott szakirodalom: - Schreiber G.: The Mortuary Monument of Djehutymes II. Finds from the New Kingdom to the Twenty-sixth Dynasty. Budapest (2008). Megjegyzés: A 2009-es ásatási szezonon résztvevő hallgatók referátumot tartanak a terepen végzett munkájukról.

112



G

Bács Tamás

Sze, 14.00–15.30 B 112

Újbirodalmi sírművészet A szeminárium célja: A szeminárium során a hallgató mindenekelőtt bevezetést nyer az újbirodalmi elitsír kialakulásának és fejlődésének történetébe, építészeti és ikonográfiai nyelvezetébe. Kiválasztott példákon keresztül képet alkothat az egyes korszakok sírtípusainak sajátosságairól, ill. a mortuáris vallásban a sírművészet által tükrözött változások értelmezésébe. A jegyszerzés feltételei: A szemináriumok rendszeres látogatása. A hallgató órai munkája és a félév során tartott beszámoló és ennek az utolsó órán írott formában beadott változata alapján kap jegyet. Tematika: Az óra a következő témaköröket veszi sorra a félév során • Bevezetés: a thébai nekropolisz topográfiája • Az újbirodalmi elitsír kialakulása • Sírművészet • A sírok készítése: Deir el-Medine • A 18. dinasztia elitsírjainak díszítési programja • Az Amarna- és poszt-Amarna kor • Párhuzamok: Thébán kívüli újbirodalmi sírművészet • Az új sírművészet: a korai ramesszidák • A későramesszida kor sírjai Kötelező szakirodalom: Referenciák: ENGELBACH, R. 1924. A Supplement to the Topographical Catalogue of the Private Tombs of Thebes. Cairo. GARDINER, A. H. and WEIGALL, A. E. P. 1913. A Topographical Catalogue of the Private Tombs of Thebes, London. PORTER, B. and MOSS, R. L. B. 1960. Topographical Bibliography of Ancient Egyptian Hieroglyphic Texts, Reliefs, and Paintings. I. The Theban Necropolis, Part 1, Private Tombs. Oxford. Összefoglalások: ABDUL QADER MOHAMMED 1966. The Development of the Funerary Beliefs and Practices displayed in the Private Tombs of the New Kingdom at Thebes. Cairo. KAMPP, F. 1996. Die thebanische Necropole: zum Wandel des Grabgedankens von der XVIII. bis zur XX. Dynastie. Theben 13. Mainz. MANNICHE L. 1987. The Tombs of the Nobles at Luxor. Cairo. STEINDORFF, G. - WOLF, W. 1936. Die thebanische Gräberwelt. LÄS 4. Glückstadt – Hamburg. Ajánlott szakirodalom: 113


ASSMANN, J. 1984. Das Grab mit gewundenem Abstieg. Zum Typenwandel des Privat-Felsgrabes im Neuen Reich, in: MDAIK 40, 277-290 ASSMANN, J. 2003. The Ramesside tomb and the construction of sacred space, in: STRUDWICK, N. and TAYLOR, J. H. (eds.), The Theban Necropolis. Past, Present and Future. London, 46-52. BAUD, M. 1935. Les dessins ébauchés de la nécropole thébaine. MIFAO 63. Le Caire. BOGOSLOVSKY, E. 1980. Hundred Egyptian draughtsmen, in: ZÄS 107, 89-116. BRYAN, B. M. 2001. Painting techniques and artisan organization in the Tomb of Suemniwet, Theban Tomb 92, in: DAVIES, W. V. (ed.), Colour and Painting in Ancient Egypt. London, 63-72. ČERNY, J. 1973a. A Community of Workmen at Thebes in the Ramesside Period. BdÉ 50. Le Caire. ČERNY, J. 1973b. The Valley of the Kings. Fragments d’un manuscrit inachevé. BdÉ 61. Le Caire. DAVIES, B. G. 1999. Who’s Who at Deir el-Medina. A Prosopographic Study of the Royal Workmen’s Community. Leiden. DIJK, J. VAN 1988. The development of the Memphite necropolis in the post-Amarna period, in: ZIVIE, A.-P. (ed.), Memphis et ses Nécropoles au Nouvel Eempire. Nouvelles données, nouvelles questions, Paris, 37-46. DIJK, J. VAN 1993. The New Kingdom Necropolis of Memphis. Historical and Iconographical Studies, Groningen. DZIOBEK, E., SCHNEYER, T. and SEMMELBAUER, N., 1992. Eine ikonographische Datierungsmethode für thebanische Wandmalereien der 18. Dynastie. SAGA 3. Heidelberg. FOŘTOVÁ-ŠÁMALOVÁ, P. und VILÍMKOVÁ, M. 1963. Das Ägyptische Ornament. Prag. HARTWIG, M. K. 2001a. Painting, in: REDFORD, D. (ed.), The Oxford Encyclopedia of Ancient Egypt, vol. III. Oxford and New York, 1-13. HARTWIG, M. K. 2001b. The Tomb of Menna, in: WEEKS, K. (ed.), Valley of the Kings: The Tombs and the Funerary Temples of Thebes West. Vercelli, 398407. HARTWIG, M. K. 2002. Style and Visual Rhetoric in Theban Tomb Painting, in HAWASS Z. (ed.), Egyptology at the Dawn of the Twenty-First Century: Proceedings of the Eighth International Congress of Egyptologists, Cairo 2000, Cairo. HÄGGMAN, S. 2002. Directing Deir el-Medina: the external administration of the necropolia. Uppsala. HERMANN, A. 1940. Die Stelen der Thebanischen Felsgräber der 18. Dynastie. ÄF 11. Glückstadt. HOFMANN, E. 2004. Bilder im Wandel. Die Kunst der ramessidischen Privatgräber. Theben 17. Mainz. JEQUIER, G. 1909-1911. L’Art Décoratif dans l’antiquité: Decoration Égyptienne, Plafonds et Frises Végétales du Nouvel Empire Thébain. Paris. KELLER, C. A. 1981. The Draughtsmen of Deir el-Medina: a Preliminary Report, in: Newsletter of the American Research Center in Egypt 115, 7-21. KELLER, C. A. 1984. How Many Draughtsmen Named Amenhotep? A Study of Some Deir el-Medina Painters, in: Journal of the American Research Center in Egypt 21, 119-129. KEMP, B. J. 1984. Patterns of activity at the Workmen’s Village, in: KEMP, B. J., Amarna Reports I. EES Occasional Publications 1, London, 1-13. 114


KEMP, B. J. and ROSE, P. 1991. Proportionality in Mind and Space in Ancient Egypt, in: CAJ 1, 103-129. KITCHEN, K. A. 1979. Memphite Tomb-Chapels in the New Kingdom and Later, in: GÖRG, M. - PUSCH, E. (eds.), Festschrift Elmar Edel. ÄAT 1. Bamberg, 272284. KOZLOFF, A. P. 1979. A Study of the Painters of the Tomb of Menna, No. 69, in: REINECKE, W. F. (ed.), Acts, First International Congress of Egyptology, Cairo, October 2-10, 1976. SGKAO 14. Berlin, 395-402. KOZLOFF, A. P. 1992. Tomb Decoration: Paintings and Relief Sculpture, in: KOZLOFF, A. P. and BRYAN, B. M. Egypt’s Dazzling Sun: Amenhotep and his World. Cleveland, 261-296. LESKO, L. H. (ed.) 1994. Pharaoh’s Workers. The Village of Deir el Medina. Ithaca – London. MACKAY, E. 1916. The Origin of Polychrome Borders: A Suggestion, in: AE, 169173. MACKAY, E. 1920. Kheker friezes, in: AE, 111-122. MACKAY, E. 1921. The Cutting and Preparation of Tomb-Chapels in the Theban Necropolis, in: JEA 7, 154-168. MANNICHE, L. 1988. The Wall Decoration of three Theban Tombs. CNIP 4. Copenhagen. MANNICHE, L. 2001. The so-called scenes of daily life in the private tombs of the Eighteenth Dynasty: an overview, in: STRUDWICK, N. and TAYLOR, J. H. (eds.), The Theban Necropolis. Past, Present and Future. London, 42-45. MARTIN, G. T. 1991. The Hidden Tombs of Memphis. New Discoveries from the Time of Tutankhamun and Ramesses the Great. London. MARTIN, G. T. 2001. Wall paintings in Memphite tombs of the New Kingdom, in: DAVIES, W. V. (ed.), Colour and Painting in Ancient Egypt, London, 101-105. MEKHITARIAN, A. 1954. Egyptian Painting. Lausanne. POLZ, D. 1997. An Architect’s Sketch from the Theban Necropolis, in: MDAIK 53, 233-240. RAUE, D. 1995. Zum memphitischen Privatgrab im Neuen Reich, in: MDAIK 51, 255268. ROMER, J. 1994. Who Made the Private Tombs of Thebes?, in: BRYAN, B. M. and LORTON, D. (eds.), Essays in Egyptology in honor of Hans Goedicke. San Antonio, 211-232. SEYFRIED, K. J. 1987a. Entwicklung in der Grabarchitektur des Neuen Reiches als ein weitere Quelle für theologische Konzeptionen der Ramessidenzeit. In ASSMANN, J., BURKARD, G. and DAVIES, W. V. (eds.), Problems and Priorities in Egyptian Archaeology. Studies in Egyptology. London and New York, 219-253. SEYFRIED, K. J. 1987b. Bemerkungen zur Erweiterung der unterirdischen Anlagen einiger Gräber des Neuen Reiches in Theben - Versuch einer Deutung, in: ASAE 71, 229-249. SEYFRIED, K. J. 1999. Kammern, Nischen und Passagen in Felsgräbern des Neuen Reiches, in: GUKSCH, H. and POLZ, D. (eds.), Stationen. Beiträge zur Kulturgeschichte Ägyptens Rainer Stadelmann gewidmet, Mainz, 387-406. SHEDID, A. GH. 1988. Stil der Grabmalereien in der Zeit Amenophis’ II: untersucht an den thebanischen Gräbern Nr. 104 und Nr. 80. AV 66. Mainz. SMITH, W. S. 1981. The Art and Architecture of Ancient Egypt. Revised by W. K. SIMPSON. New Haven and London. 115


STRUDWICK, N. 1994. Change and Continuity at Thebes. The Private Tomb after Akhenaten. In: EYRE, C. J. – LEAHY, M. A. – LEAHY, L. M. (eds.), The Unbroken Reed. Studies in the Culture and Heritage of Ancient Egypt in Honour of A. F. Shore. EES OP 11, London, 321-336. TAWFIK, S. 1991. Recently Excavated Ramesside Tombs at Saqqara. 1. Architecture, in: MDAIK 47, 403-409. TEFNIN, R. 1997. La peinture egyptienne ancienne : une monde de signes a preserver. Actes du Colloque internationale de Bruxelles, Avril 1994. Monumenta Aegyptiaca 7. Bruxelles. VALBELLE, D. 1985b. “Les ouvriers de la Tombe”. Deir el-Médineh à l’Époque ramesside. BdÉ 96. Le Caire. WEGNER, M. 1933. Stilentwicklung der thebanischen Beamtengräber, in: MDAIK 4, 38ff. YOSHIMURA, S. and HASEGAWA, S. 2000. New Kingdom necropolis at Dahshur – the tomb of Ipay and its vicinity, in: BÁRTA, M. and KREJCÍ, J. (eds.), Abusir and Saqqara in the year 2000. Prague, 149-158. ZIVIE, A. 2000. La résurrection des hypogées du Nouvel Empire à Saqqara, in: BÁRTA, M. and KREJCÍ, J. (eds.), Abusir and Saqqara in the year 2000. Prague, 173-192.

116



G

Irsay-Nagy Balázs Amarna-levelek (akkád szövegolvasás) A szeminárium/előadás célja: Bevezetés a nagyhatalmi Amarna-levelek filológiai, nyelvészeti és történeti problémáiba a babilóni levelek feldolgozása révén. A jegyszerzés feltételei: A szemináriumok rendszeres látogatása; órai munka. Olvasandó szövegek: EA 2 (Schroeder 1) EA 3 (WA 1) EA 4 (Schroeder 2) EA 6 (Schroeder 3) EA 7 (Schroeder 4) EA 8 (Schroeder 5) EA 11 (Schroeder 6) Szövegkiadások: WINKLER, HUGO – GBEL, LUDWIG 1889. Der Thontafelfund von El Amarna. (Mittheilungen aus den orientalischen Sammlungen, Königliche Museen zu Berlin, 1.) Berlin, W. Spemann. SCHROEDER, OTTO 1915. Die El-Amarna-Tafeln der Königlichen Museen zu Berlin. 1. (VS, 11.) Leipzig, J. C. Hinrichs. Kötelező szakirodalom: ARO, JUSSI 1955. Studien zur mittelbabylonischen Grammatik. (Studia Orientalia, 20.) Helsinki, Societas Orientalis Fennica. KNUDTZON, J. A. 1907–1915. Die El-Amarna-Tafeln. I–II. (VAB, 2.) Leipzig, J. C. Hinrichs. MORAN, WILLIAM L. 1992. The Amarna Letters. Baltimore–London, Johns Hopkins UP. Ajánlott szakirodalom: MORAN, WILLIAM L. 1987. Les lettres d’El-Amarna. Correspondance diplomatique du pharaon. (Littératures anciennes du Proche-Orient, 13.) Paris, Les Éditions du Cerf.

117



G

Irsay-Nagy Balázs Piramisszövegek A szeminárium/előadás célja: Bevezetés a piramisszövegek filológiai, nyelvészeti és vallástörténeti problémáiba két szövegrész feldolgozása révén. A jegyszerzés feltételei: A szemináriumok rendszeres látogatása; órai munka. Olvasandó szövegek: 1. Feltámadási liturgia A.1. (Pyr. 213–219, §§ 134–193) 2. Kannibálhimnusz (Pyr. 273–274, §§ 393–414) Szövegkiadás: SETHE, KURT 1908–1910. Die altägyptischen Pyramidentexte nach den Papierabdrücken und Photographien des Berliner Museums neu herausgegeben und erläutert. Bd. 1–2. Leipzig, J. C. Hinrichs. Kötelező szakirodalom: ALLEN, JAMES P. 1984. The Inflection of the Verb in the Pyramid Texts. (Bibliotheca Aegyptiaca, 2.) Malibu, Undena Publications. ALLEN, JAMES P. 1994. Reading a Pyramid. In: BERGER et al. éd. 1994:5–28. PIANKOFF, ALEXANDRE 1968. The Pyramid of Unas. (Bollingen Series, XL.5. = Egyptian Religious Texts and Representations, 5.) Princeton, NJ, Princeton UP. Ajánlott szakirodalom: ALLEN, JAMES P. 2005. The Ancient Egyptian Pyramid Texts. (Writings from the Ancient World, 23.) New York, Society of Biblical Literature. ASSMANN, JAN 2001. Tod und Jenseits im Alten Ägypten. München, C. H. Beck. ASSMANN, JAN – NOMMAS, MARTIN 2002. Altägyptische Totenliturgien. Bd. 1: Totenliturgien in den Sargtexten des Mittleren Reiches. Heidelberg, C. Winter. BERGER, CATHERINE et al. (éd.) 1994. Hommages à Jean Leclant. Vol. 1: Études pharaoniques. (BdE 106/1.) Le Caire, IFAO. EDEL, ELMAR 1955–1964. Altägyptische Grammatik. (AnOr, 34/39.) Roma, Pontificium Institutum Biblicum. EYRE, CHRISTOPHER 2002. The Cannibal Hymn. A Cultural and Literary Study. Liverpool, Liverpool UP. LECLANT, JEAN et al. 2001. Les textes de la pyramide de Pépy Ier. 1–2. (MIFAO, 118.) Le Caire, IFAO.

118



G

Hasznos Andrea

Sze, 10.00–11.30 B 114

Szerzetesi nem-irodalmi írások Felső-Egyiptomból A szeminárium célja: A szerzetesi levelek formuláinak megismerése a ‚Biedenkopf-Ziehner‘ alapján, majd ásatásból származó feliratok/levelek olvasása. A jegyszerzés feltételei: az órákon való részvétel és félévközi dolgozatok. Olvasandó szövegek: Először mintalevelek alapján feltérképezzük a kopt levelek formuláit, majd különböző felső-egyiptomi ásatásokból származó szöveges anyagból válogatva valódi leveleket illetve feliratokat olvasunk. Kötelező szakirodalom: Biedenkopf-Ziehner, A., Untersuchungen zum koptischen Briefformular unter Berücksichtigung ägyptischer und griechischer Prallelen, Würzburg 1983 Godlewski, W., Le monastere de St Phoibammon, (Deir el-Bahari V), Warszwa 1986 Szótárak: Crum, W.E., A Coptic Dictionary, Oxford 1939 Györkösy A. – Kapitánffy I. – Tegyey I., Ógörög – magyar nagyszótár, Budapest 1993. Westendorf, W., Koptisches Handwörterbuch, Heidelberg 1965-1977 Ajánlott szakirodalom: Crum, W.E. –Evelyn-White, H.G., The Monastery of Epiphanius at Thebes. Part II: Coptic Ostraca and Payri. Greek Ostraca and Papyri, New York 1926

119



G

Sze, 11.30–13.00

Hasznos Andrea Bevezetés a tudományos munka módszertanába A szeminárium célja: Megismertetni a hallgatókat a kutatói munka menetével, a tudományos kutatás és írás módszereivel; az idézés módja, bibliográfia-készítés. A jegyszerzés feltételei: Az órákon való részvétel, a félév végén leadandó bibliográfia elkészítése. Kötelező szakirodalom: Eco, U., Hogyan írjunk szakdolgozatot, Gondolat 1992

120


ELTE BTK, ÓTI, Egyiptológiai Tanszék, 2008/09, II. (tavaszi) félév EGN-330a

G

Bács Tamás

H, 12.00–13.30 B 112

Szakdolgozati szeminárium, 2 A szeminárium célja: A kurzus hozzásegíti a hallgatót, hogy megszerezze azokat az elméleti és kutatásmódszertani ismereteket, és egyben feldolgozza választott témájának fontosabb régi és újabb szakirodalmát, amelyek segítségével kialakíthatja benyújtandó disszertációját. Ennek során fejlesztheti az elsajátított ismeretek szintetizálásának képességeit, tudományos kérdések megértését és ilyenek önálló felvetését, megoldását, az értekezésben megkívánt módszertani és stilisztikai eljárások alkalmazását. A jegyszerzés feltételei: A szemináriumok rendszeres látogatása. A hallgató órai és folyamatosan ellenőrzött önálló kutatómunkája alapján kap jegyet. Tematika: A hallgatók előzetesen felmért egyéni érdeklődéséhez és szükségleteihez igazodva a szeminárium a választott szakdolgozati témák specifikus területeinek legújabb kutatási perspektíváinak, elméleti hátterüknek és eredményeinek tárgyalását foglalja magába. Kötelező szakirodalom: Ajánlott szakirodalom: ECO, U. 1991. Hogyan írjunk szakdolgozatot? Ford. Klukon Beatrix. Budapest, Gondolat.

121


ELTE BTK, ÓTI, Egyiptológiai Tanszék, 2008/09, II. (tavaszi) félév EGN-330b

Cs, 13.30–15.00 G

Schreiber Gábor

B 107

Szakdolgozati szeminárium A szeminárium célja: Az egyiptomi késői kori koporsók és cartonnage-ok stilisztikai, tipológiai és kronológiai problémáinak elemzése, különös tekintettel a ptolemaiosz-kori példányokra. A releváns szakirodalom megismerése. A jegyszerzés feltételei: Szakdolgozati szemináriumi dolgozat. Tematika: - a ptolemaiosz-kori cartonnage-ok katalógusának felépítése - a thébai és az ahmimi stílus - cartonnage-feliratok - a datálás problémái - sírfelszerelés a Ptolemaiosz-korban Kötelező szakirodalom: - Eco, U.: Hogyan írjunk szakdolgozatot? Budapest (1996). Ajánlott szakirodalom: - Schreiber, G.: Ptolemaic Cartonnages from Thebes. In Győry H. (szerk.): Aegyptus et Pannonia III. Budapest (2006). 227-246. - Schweitzer, A.: L’évolution stylistique et iconographique des parures de cartonnage d’Akhmim du début de ‚époque ptolémaique à l’époque romaine. BIFAO 98 (1998). 325-352.

122



K

Schreiber Gábor

K, 15.00–16.30 B 217

Az ókori Egyiptom vallása Az előadás célja: Bevezetés az egyiptomi vallás kutatásának módszertanába, a források típusaiba. Az egyiptomi vallás emlékeinek áttekintése. A jegyszerzés feltételei: Szóbeli vizsga. Tematika: - a kultusz helyszíne, tárgya - a kultusz gyakorlata: rítusok-ünnepek - kozmogóniai szövegek - az egyiptomi túlvilághit - túlvilági iratok - az egyiptomi sír és sírfelszerelés szimbolikája - az egyiptomi templom Kötelező szakirodalom: - Assmann, J.: The Mind of Egypt. New York (2002). - Goyon, J.-Cl.: Rituels funéraires de l’ancienne Égypte. Paris (1972). - Hornung, E.: Les dieux de l’Egypte. L’un et le multiple. Paris (1992). - Kákosy L.: Ré fiai. Budapest (1993). 307-385. - Meeks, D. – Favard-Meeks, C.: Daily Life of The Egyptian Gods. London (1999). - Traunecker, Cl.: Les dieux de l’Egypte. Paris (1992) = The Gods of Egypt. Ithaca-London (2001). Ajánlott szakirodalom: - Hornung, E.: The Ancient Egyptian Books of the Afterlife. Ithaca – London (1999). - Hornung, E.: Die Nachtfahrt der Sonne. Düsseldorf – Zürich (1998). - Dunand, F. – Zivie-Coche, C.: Dieux et hommes en Égypte.Paris (1991).

123


INDOEURÓPAI NYELVTUDOMÁNYI TANSZÉK

124


ELTE BTK, ÓTI, Indoeurópai Nyelvtudományi Tanszék, 2008/09, II. (tavaszi) félév BBN-IND-111, ZAN-ÖN05/29

K

Ittzés Máté

MúK 6-8/A. fszt. 4.

Szanszkrit leíró nyelvtan, 2 Az előadás célja: Az előadás az előző félévi kurzus szerves folytatása. A félév során a hallgatók gazdag példaanyag révén megismerik és elsajátítják a szanszkrit nyelv leíró nyelvtanának a tematikánál részletesebben kifejtett részeit. A jegyszerzés feltételei: A jegyszerzés a félév végén kollokvium formájában történik, melynek témája a félévi anyag. A kurzus látogatásköteles előadás. Tematika: Mássalhangzós tövű névszóragozás; melléknévfokozás; névmások, számnevek; névszói összetételek; athematikus imperfectumi igeosztályok; igenevek (participiumok, gerundivum, absolutivum, infinitivus); futurum. A példaanyagot (melynek alapját R. Fick Praktische Grammatik der Sanskrit-Sprache c. munkájának olvasmányai alkotják) a hallgatók fénymásolat formájában kapják kézhez. Kötelező szakirodalom: KÖRTVÉLYESI Tibor: Szanszkrit nyelvtan. Bp., 1998 (és újabb kiadások). Ajánlott szakirodalom: W. D. WHITNEY: Sanskrit Grammar. Delhi, 1969 (és régebbi és újabb kiadások). A. A. MACDONELL: A Sanskrit Grammar for Students. Oxford, 1927 (és újabb kiadások). L. RENOU: Grammaire sanscrite. I–II. Paris, 1930.

125


ELTE BTK, ÓTI, Indoeurópai Nyelvtudományi Tanszék, 2008/09, II. (tavaszi) félév BBN-IND-112

G

Dezső Csaba Szanszkrit nyelvgyakorlatok, 2 A szeminárium célja, hogy a hallgatók nyelvtani gyakorlófeladatok révén, illetőleg példamondatok magyarról szanszkritra és szanszkritról magyarra történő fordítása során elmélyítsék és a gyakorlatba ültessék át a szanszkrit nyelv alak- és mondattanával kapcsolatos ismereteiket, és bővítsék szanszkrit lexikális tudásukat. A jegyszerzés feltételei: A szemináriumok rendszeres látogatása. A hallgató a minden óra elején írt zárthelyi dolgozatai alapján kap jegyet. Olvasandó szöveg: az órán fordított mondatok Kötelező szakirodalom: KÖRTVÉLYESI Tibor, Szanszkrit nyelvtan, Budapest, A Tan Kapuja Buddhista Főiskola, 1998. Ajánlott szakirodalom: Az órán fordított mondatok forrásai: COULSON, Michael, Sanskrit. An Introduction to the Classical Language (Teach Yourself Books), revised by Richard GOMBRICH and James BENSON, Hodder & Stoughton, 21998 (repr.). GONDA, Jan, A Concise Elementary Grammar of the Sanskrit Language, Leiden, E. J. Brill, 1966. PERRY, Edward Delavan, A Sanskrit Primer, New Delhi, Cosmo Publications, 1977 (repr.). STIEHL, Ulrich, Sanskrit-Kompendium. Ein Lehr-, Übungs- und Nachschlagewerk, Heidelberg, 1990. (Devanagari-Ausgabe, 3. überarbeitete Auflage, 32004).

126



K

Négyesi Mária Hindí leíró nyelvtan, 2 Az előadás célja: Hindí leíró nyelvtani ismeretek elsajátítása. Az olvasmányok alapján a hindí írás- és beszédkészség fejlesztése. A jegyszerzés feltételei: Az órák rendszeres látogatása. A hallgató a kollokviumon szerez jegyet, amely írásbeli és szóbeli részből áll. A teszt jellegű írásbeli a tanult morfológiai ismereteket és az olvasmányok szóanyagát kéri számon. Tematika: A 5-10. olvasmány és a hozzá kapcsolódó nyelvtani anyag: az egyszerű jövő idő, a szükségesség kifejezései, ismétlések, kettőzések, a befejezett melléknévi igenév, az ergativuszos szerkezet, az elbeszélő múlt, a befejezett jelen idő, a befejezett múlt idő, a jaisā használata, a főnévi igenév függő esete a lagnā ige előtt, a folyamatos jelen, a névmások nyomatékos alakjai, a –te hī szerkezet, a binā stb. használata part. perf. mellett is, a függő beszéd, a melléknevek fokozása, az Indiában manapság használatos naptárrendszerek, a folyamatos múlt idő, az összetett igék Kötelező szakirodalom: Négyesi Mária: Hindí nyelvkönyv kezdőknek. (Kézirat) Ajánlott szakirodalom: Michael C. Saphiro: A Primer of Modern Standard Hindi. Motilal banarsidass, Delhi 1989. Annie Montaut: A Grammar of Hindi. Lincom Europa, München 2004. Shaligram Shukla: Hindi Morphology. Lincom Europa, München 2001.

127



G

Pramod Kumar Sharma Hindi Language Exercises, 2 The goal of the seminar: To improve the grammatical and conversational skills of the students. The conditions of getting a mark: Oral examination on the last class of the semester. Students will be asked to converse among themselves and with the teacher on different topics. Topics to be studied: Areas of difficulty in the Grammar of Hindi, e.g. Use of ने and other postpositions, Structure of Hindi verb (aspect, mood, voice, concord etc.), Use of idioms and proverbs Compulsory special literature: Text Book developed by the department for students of the first two years.

128



G

Dezső Csaba Szanszkrit szövegolvasás, 1 A szeminárium célja, hogy a hallgatók filológiai alapossággal áttanulmányozzák egészükben vagy részleteikben a szanszkrit irodalom viszonylag egyszerű nyelven írt alkotásait, és kialakítsák önálló szövegolvasási képességüket. A szövegolvasási órák irodalomtörténeti, vallástörténeti, továbbá nyelvi ismereteket is nyújtanak; s a biztos nyelvtudás kialakítását, a szöveganyag jelentős részének vezetés melletti átdolgozását, s az átdolgozás módszerének elsajátítását célozzák. Ebben a félévben hindu vallásos szövegeket olvasunk. A jegyszerzés feltételei: A szemináriumok rendszeres látogatása. A hallgató órai munkája és a félév utolsó óráján sorra kerülő szóbeli számonkérés alapján kap jegyet. A szóbeli számonkérésen a hallgatónak a félév során vett szövegrészletet kell fordítania és elemeznie az órán elhangzottak illetve az olvasott szakirodalom alapján. Olvasandó szövegek: részletek a Bhagavadgítából, a Szkandapuránából és a Jádnyavalkja-szmritiből. Szövegkiadások: Texte sanskrit de la Bhagavad-Gita, Paris, 1943. Narayan Ram Acharya (ed.): Yajnavalkyasmrti of Yogisvara Yajnavalkya. Bombay, 1949. R. Adriaensen, H.T Bakker & H. Isaacson (ed.): The Skandapurana. Volume I. Adhyayas 1-25. Groningen, 1998. H.T. Bakker & H. Isaacson (eds.): The Skandapurana. Volume IIa. Adhyayas 2631.14. The Varanasi Cycle. Groningen, 2005. Kötelező szakirodalom: John L. Brockington: A szent fonál. A hinduizmus folytonossága és változatossága. Budapest, 2007. Ajánlott szakirodalom: R. C. Zaehner: The Bhagavad-Gita. OUP, 1973. (bevezetés) Ludo Rocher: The Puranas. Wiesbaden, 1986. J. Duncan M. Derrett: Dharmasastra and Juridical Literature. Wiesbaden, 1973.

129



G

Ittzés Máté

MúK 6-8/A. fszt. 4.

Szanszkrit szövegolvasás, 2 A szeminárium célja: A hallgatók egyszerűbb összefüggő szöveg olvasásán, fordításán és elemzésén keresztül átismétlik és elmélyítik leíró nyelvtani ismereteiket, megismerkednek az epikus szanszkrit nyelv jellegzetességeivel, fejlesztik fordítási készségüket, és bővítik lexikális tudásukat. A jegyszerzés feltételei: Feltétel a szemináriumok rendszeres látogatása. A hallgató órai munkája és a félév során írt két zárthelyi dolgozata alapján kap jegyet. A zárthelyi dolgozatok két részből állnak: egyrészt az olvasott szöveg egy részletének lefordításából, másrészt lexikális feladatból (szódolgozat jelleggel). Olvasandó szöveg: Nala és Damayantī történetének első öt fejezete a Mahābhāratából (MBh. III, 53–57; ld. pl. A. THUMB – R. HAUSCHILD: Handbuch des Sanskrit. II. Texte und Glossar, Heidelberg, 1959). Kötelező szakirodalom: Mahábhárata. Bharata nagy nemzetsége. Elbeszéli Dr. Baktay Ervin. Bp., 1994 (és más kiadások). Mahábhárata – Rámájana. Válog. stb. VEKERDI J., ford. JÁNOSY I. stb., Bp., 1964. (Mahábhárata-részletek, különösen 216–217 [az egész Nala-történet]) Ajánlott szakirodalom: M. WINTERNITZ: A History of Indian Literature. Vol. I. Transl. V. S. SARMA. Delhi, 1981 (és újabb kiadások), 294–454. J. L. BROCKINGTON: The Sanskrit Epics, Leiden, 1998. E. WASHBURN HOPKINS: The Great Epic of India. Delhi, 1993. J. D. SMITH: The Hero as a Gifted Man: Nala in the Mahābhārata. In Chr. SHACKLE – R. SNELL: The Indian Narrative. Perspectives and Patterns. Wiesbaden, 1992, 13–31.

130



G

Dezső Csaba Szanszkrit szövegolvasás, 5 A szeminárium/előadás célja: hogy a hallgatók filológiai alapossággal áttanulmányozzák egészükben vagy részleteikben a szanszkrit irodalom viszonylag egyszerű nyelven írt alkotásait, és kialakítsák önálló szövegolvasási képességüket. A szövegolvasási órák irodalomtörténeti, vallástörténeti, továbbá nyelvi ismereteket is nyújtanak; s a biztos nyelvtudás kialakítását, a szöveganyag jelentős részének vezetés melletti átdolgozását, s az átdolgozás módszerének elsajátítását célozzák. Ebben a félévben buddhista ismeretelméleti szöveget olvasunk, melynek segítségével a hallgatók bevezetést nyernek a szanszkrit tudományos nyelvbe (sásztra), a filozófiai terminológiába és érvelési módokba. A jegyszerzés feltételei: A szemináriumok rendszeres látogatása. A hallgató órai munkája és a félév utolsó óráján sorra kerülő szóbeli számonkérés alapján kap jegyet. A szóbeli számonkérésen a hallgatónak a félév során vett szövegrészletet kell fordítania és elemeznie az órán elhangzottak illetve az olvasott szakirodalom alapján. Olvasandó szövegek: Tarkabhásá: pratjaksam, szvárthánumánam. Szövegkiadás: Losang Norbu Shastri (ed.): Tarkabhasa of Acarya Moksakaragupta. Sarnath, 2004. Kötelező szakirodalom: S. Dasgupta: A History of Indian Philosophy. Vol. I. Delhi, 1975. pp. 151-164. Ajánlott szakirodalom: Vittorio A. Van Bijlert, Epistemology and Spiritual Authority. Wien, 1989. pp. 1-114. T. H. Stcherbatsky: Buddhist Logic. Vol. I. Delhi, 1993. pp. 59-78, 146-180, 231-274.

131



G

Hidas Gergely Szanszkrit szövegolvasás, 6 A szeminárium célja: Buddhista szanszkrit szövegértési, elemzési és fordítási képességek elmélyítése. A jegyszerzés feltételei: Az órák rendszeres látogatása folyamatos készüléssel. Olvasandó szövegek: Vimalakírtinirdésaszútra 3-5. Kötelező szakirodalom: Study Group on Buddhist Sanskrit Literature (2006) Vimalakirtinirdesa : A Sanskrit Edition Based upon the Manuscript Newly Found at the Potala Palace. Taisho University Press. Tokyo. Edgerton, F. (1953) Buddhist Hybrid Sanskrit Grammar and Dictionary. Vol. I-II. New Haven. Ajánlott szakirodalom: Skilton, A. (1997) A buddhizmus rövid története. Corvina. Budapest. Thurman, R. F. (1976) The Holy Teaching of Vimalakirti. The Pennsylvania State University. Williams, P, Tribe A. (2000) Buddhist Thought. A Complete Introduction to the Indian Tradition. Routledge. London.

132



G

Négyesi Mária Hindí szövegolvasás, 1 A szeminárium/előadás célja: A hindí nyelvismeret elmélyítése könnyebb szövegek olvasása és feldolgozása révén. A szövegekhez kapcsolódó kultúrtörténeti ismeretek elsajátítása. A jegyszerzés feltételei: A szemináriumok rendszeres látogatása. Az írásbeli házifeladatok elkészítése, valamint a félév során írt zárthelyi dolgozatok eredményei alapján gyakorlati jegy. Tematika: Egyszerűbb, a beszélt nyelvhez közelálló szövegek, mesék, újságcikkek, országismereti és audiovizuális anyagok, aktuális hírek, cikkek az internetről: részlet “Harry Potter és a bölcsek köve” hindí fordításából a szanszkárák, fogadalmak és böjtök Akbar-Bírbal történetek indiai ünnepek: a díválí indiai műemlékek: Tádzs Mahal, Adzsantá, Delhi népmesék aktuális újságcikkek Kötelező szakirodalom és videoanyag a tanszék videotékájából: NCERT oktatófilmek kijelölt részei Ajánlott szakirodalom és videoanyag a tanszék videotékájából: Jagannathan, V. R.: Prayog and Prayog. Oxford University Press, Delhi 1981. A Harry Potter történetek hindí szinkronváltozatai Rámájana, Hanumán (hindí nyelvű rajzfilmek)

133



G

Négyesi Mária Hindi szövegolvasás, 3 A szeminárium célja: A XX. századi szépirodalmi szövegek olvasása, elemzése révén a hallgatók hindí nyelvtudásának az elmélyítése, alapos, biztos nyelvtudás kialakítása. A szövegek pontos, egyszersmind gördülékenyen fordítása. A hallgatók szókincsének jelentős mértékű bővítése. A jegyszerzés feltételei: A szemináriumok rendszeres látogatása. A házi feladatok (pl. az olvasott szöveghez kapcsolódó rövid hindí nyelvű esszék) gondos, igényes elkészítése. A hallgató a félév során végzett munkája, valamint a félév végén egy kb. 25 soros ismeretlen irodalmi szöveg hindiről magyarra való fordítása alapján szerez érdemjegyet. A félév tematikája: India kettéosztása a hindí irodalom tükrében. Az adott szövegeket a hallgatók nyelvi szintjének és fejlődési ütemének megfelelően az oktató válogatja ki. Olvasandó szövegek: S. H. Manto: Szijáh hásijé. (Részletek) Khól dó! Thandá góst. Kamlésvar: Kitné Pákisztán. Bh. Száhní: Tamasz. (Regényrészletek) Kötelező szakirodalom: Kh. Szingh: Át, Pakisztánba. Modern Könyvtár 298. Ford. Balabán P. Európa, Budapest 1975. Ch. Nahal: Miénk a szabadság. Ford. Rozsnyai B. Európa, Budapest 1987. Huszadik századi indiai novellák. Szerk. Greskovits E. Noran, Budapest 2007. Sz. H. Manto: Tóbá Ték Szingh. Ford. Dezső Cs. pp. 99-108. Bh. Száhní: Itt van Amritszar. Ford. Négyesi M. pp. 109-123. M. Rákés: A romok ura. Ford. Négyesi M. pp. 124-136. Tea a Tádzs Mahalban. Mai indiai elbeszélők. Szerk. Négyesi M. Argumentum, Budapest 1998. Agjéj: Bosszú. Ford. Bangha I. pp. 26-31. L. Collins – D. Lapierre: Szabadság éjfélkor. Ford. Soproni A. Corvina, Budapest 2001. Ajánlott szakirodalom és videoanyagok a tanszék videotékájából: Mantonámá. Szerk.: D. Issar. Indraprasztha Prakásan, Delhi 1991. L. Collins – D. Lapierre: Szabadság éjfélkor. Ford. Soproni A. Corvina, Budapest 2001.

134


S. Rushdie: Az éjfél gyermekei. Ford. Falvay M. Ulpius-ház, Budapest 2007. Filmek: Earth. Dir. Deepa Mehta. Tamas. Dir. Govind Nihalani. Tv-sorozat. Train to Pakistan. Dir. Pmela Rooks. Khamosh pani. Dir. Sabiha Sumar.

135



G

Pramod Kumar Sharma Hindi Conversation Exercises, 1 The goal of the seminar / lecture: To improve the grammatical and conversational skills of the students. The conditions of getting a mark:: Oral examination on the last class of the semester. Students will be asked to converse among themselves and with the teacher on different topics. Texts to be read / Topics to be studies:: Text Book developed by the department for students of the first two years. Compulsory special literature: Reading and Listening to Hindi newspapers, TV serials, movies, news songs etc. on the internet (e.g. दूरदर्शन, एनडीटीवी, आईबीएन7, नवभारत टाइम्स, हिंदुस्तान)

136



K

Négyesi Mária Ind kultúrtörténet (a muzulmán hódítás utáni India) Az előadás célja: A hallgató átfogó ismereteket szerez az indiai kultúra történetéről és sajátosságairól kb. a X. századtól kezdődően a legújabb korig. A jegyszerzés feltételei: A szemináriumok rendszeres látogatása. Kijelölt témakörökből „kiselőadások“ tartása. Kollokvium. Tematika: A muszlimok megjelenése Indiában. A Delhi Szultanátus. A Mughal birodalom. Az iszlám Indiában. Jelentősebb dinasztiák Dél-Indiában. A Rádzs. A függetlenségi harc. Az Indiai Köztársaság. Kötelező szakirodalom: Thapar, R.: A History of India. London 1990. Rizvi, S. A. A.: The Wonder that was India. II. New Delhi, Rupa & Co. 2000.10 A. L. Basham: A Cultural History of India. Clarendon Press, Oxford 1975. Part. 2-3. pp. 245-487. G. Johnson: Az indiai világ atlasza. Helikon, Budapest 1998. F. Robinson: Az iszlám világ atlasza. Helikon, Budapest 1996. M. Albanese: Észak-India. Kelet olvasztótégelye. Gabo, Budapest 1999. Ajánlott szakirodalom: Schimmel, A.: Islam in the Indian Subcontinent. Leiden – Köln, Brill 1980. Smith, D.: Hinduism and Modernity. Oxford, Blackwell 2003. J. F. Richards: The Mughal Empire. Cambridge Univ. Press, Cambridge 1996. Keay, J.: The Honourable Company. A History of the English East India Company. London, HarperCollins Publisher 1993. L. James: Raj. The Making and Unmaking of British India. Abacus, London 20012. Gandhi, M.K.: Önéletrajz, avagy az igazsággal való próbálkozásaim története. Budapest, Európa 1987. Nehru: India fölfedezése. Ford. Gáthy V. Európa, Budapest, 1981.

137



K

Négyesi Mária Hindi irodalomtörténet A szeminárium/előadás célja: A hindí irodalomtörténet egészének az áttekintése és összefoglalása (a már olvasott szöveganyagra is támaszkodva). A jegyszerzés feltételei: A szemináriumok rendszeres látogatása. Kijelölt témakörökből „kiselőadások“tartása. Kollokvium. /Tematika: A hindí irodalom hagyományos korszakolása. Az ádikál. A bhaktikál. A rítikál. A modern hindí irodalom megszületése. A XX. század hindí irodalmi irányzatai. Hindí és indiai irodalom magyarul. Kötelező szakirodalom: R. S. McGregor: Hindi Literature from Its Beginnings to the Nineteenth Century. Harrassowitz, Wiesbaden 1984. R. S. McGregor: Hindi Literature of the Nineteenth and Early Twentieth Centuries. Harrassowitz, Wiesbaden 1974. P. Gaeffke: Hindi Literature in the 20th Century. Harrassowitz, Wiesbaden 1978. Ajánlott szakirodalom: Sh. Pollock (ed.): Literary Cultures in History. Reconstructions from South Asia. University of California, 2003. Part. 5. pp. 805- 1022. Baccsan Szingh: Hindí száhitja ká dúszrá itihász. Rádhakrsna, Dillí 1996. K. B. Jindal: A History of Hindi literature. Kitab Mahal, Delhi 1955.

138


ELTE BTK, ÓTI, Indoeurópai Nyelvtudományi Tanszék, 2008/09, II. (tavaszi) félév BBN-IND-301/26, INN-300/45

K

Hidas Gergely Bevezetés India vallásaiba, 2 Az előadás célja: A hallgatók átfogó képet kapnak a hindu vallási tradíciók melletti két legrégebbi indiai vallásról, a buddhizmusról és dzsainizmusról. A kurzus elsősorban a buddhizmusra helyezi a hangsúlyt. A jegyszerzés feltételei: Az előadásokon elhangzottak és a kötelező szakirodalom alapján írásbeli vizsga. Tematika: A buddhizmus és dzsainizmus eszméinek, szövegeinek és történetének részletes bemutatása. Kötelező szakirodalom: Skilton, A. (1997) A buddhizmus rövid története. Corvina. Budapest. Vekerdi J. (1984) Nami király megtérése. Helikon. Budapest. Ajánlott szakirodalom: Conze E. (2000) A buddhizmus rövid története. Akkord. Budapest Dundas, P. (2002) The Jains. Routledge. London. Jaini, P. (1979) The Jaina Path of Purification. University of California Press. Williams, P. and Tribe, A. (2000) Buddhist Thought. A Complete Introduction to the Indian Tradition. Routledge. London.

139



K

Hidas Gergely Buddhista szanszkrit szövegolvasás Az előadás célja: Bevezetés a buddhista szanszkrit szövegértésbe, elemzésbe és fordításba. A jegyszerzés feltételei: Az órák rendszeres látogatása folyamatos készüléssel. Szóbeli vizsga az olvasott szöveg alapján. Olvasandó szövegek: Divjávadána 3 Kötelező szakirodalom: Tatelman, J. (2005) The Heavenly Exploits: Buddhist Biographies from the Divyavadana. New York University Press. New York. Edgerton, F. (1953) Buddhist Hybrid Sanskrit Grammar and Dictionary. Vol. I-II. New Haven. Ajánlott szakirodalom: Winternitz, M. (1933) A History of Indian Literature. Vol. II. New York.

140



K

Dezső Csaba A klasszikus indiai dráma prológusa Az előadás célja: A klasszikus indiai dráma prológusa egy olyan „retorikai / prezentációs” eszköz, amely átvezeti a nézőt a valós / színházi világból a dráma világába. Benne a drámaíró bemutathatja a saját magát és a darabot, reflektálhat szakmai kérdésekre, stb. A félév során drámaelméleti művek és színdarabok prológusainak elemzésén keresztül vizsgáljuk meg a prasztávaná fejlődését, egyedi vonásait az egyes íróknál. A jegyszerzés feltételei: A hallgató szóbeli vizsgán ad számot a félév során olvasott szövegekről és szakirodalomról. Olvasandó szövegek: Nátjasásztra, Dasarúpaka, Nátjadarpana: a prológust leíró részek. Bhásza, Kálidásza, Harsa, Mahéndravarman, Bhavabhúti, stb. prológusaiból részletek. Kötelező szakirodalom: Kuiper, F. B. J. (1977-78). Sthapaka and Sutradhara. ABORI 58-59, 173-185. Tieken, H.J.H. (2001). The purvaranga, the prastavana, and the sthapaka. Wiener Zeitschrift für die Kunde Südasiens, XLV, pp. 91-124. Manjul Gupta: A Study of Abhinavabharati on Bharata’s Natyasastra and Avaloka on Dhananjaya’s Dasarupaka. Delhi 1987, 143-153. Ajánlott szakirodalom: A. D. Burman (1994). The purvaranga and the prologue scenes in the Indian and South-East Asian Theatres. Indo-Iranian Journal 37.4. Kuiper, F. B. J. (1975). The worship of the Jarjara ont he stage. Indo-Iranian Journal 16, 240-268. L. S. Rajagopalan: Kudiyattam: Preliminaries and Performance. Chennai 2000. V. Raghavan: Sanskrit Drama: Its Aesthetics and Production. Madras 1993. (Vrttis: pp. 242ff.)

141



K

Dezső Csaba Dandin világa Az előadás célja: A hallgatók bevezetést nyernek Dandin művein és a kor feliratos és tárgyi emlékein keresztül az i.sz. 700 körüli Dél-India történelmébe, kultúrájába, művészetébe. A jegyszerzés feltételei: Az órák rendszeres látogatása. A félév során a hallgatók megadott témáról kiselőadást tartanak, és esszé formájában is kidolgozzák. Tematika: Dandin művei, élet- és korrajza. Dél-India történelme az i.sz. VI-VIII. században. A Pallava dinasztia az i.sz. 7-8. században (feliratok) A Pallava kor irodalma A Pallava kor művészete Kötelező szakirodalom: Dandin: A tíz herceg története. Fordította Wojtilla Gy. Budapest 1998. kézikönyvek: K. A. Nilakanta Sastri: A History of South India. OUP 1955. R. C. Majumdar (ed.): History and Culture of the Indian People, Vol. III: The Classical Age, Bombay, 1954. (a megfelelő fejezetek) Ajánlott szakirodalom: M. D. Rabe: "The Mamallapuram Prasasti: A Panegyric in Figures" in: Artibus Asiae, Vol. 57, No. 3/4 (1997), 189–241. D. P. Henige: "Some Phantom Dynasties of Early and Medieval India: Epigraphic Evidence and the Abhorrence of a Vacuum" in BSOAS Vol. 38, No. 3 (1975), 525– 549. M. Hirsh: "Mahendravarman I Pallava: Artist and Patron of Mamallapuram" in: Artibus Asiae, Vol. 48, No. 1/2 (1987), 109–123, 125–130. P. Kaimal: "The Problem of Portraiture in South India, circa 870–970 A.D." in: Artibus Asiae, Vol. 59, No. 1/2 (1999), 59–133. Ch. Schmid: "Mahabalipuram: La prospérité au double visage" in: Journal Asiatique 293.2 (2005), 459–527. W. Smith: "The Visnu Image in the Shore Temple at Mamallapuram" in: Artibus Asiae, Vol. 56, No. 1/2 (1996), 19–32. R. DeCaroli: "An Analysis of Dandin's Dasakumaracarita and its Implications for both the Vakataka and Pallava Courts" in: JAOS, Vol. 115, No. 4 (1995), 671–678. Michael Lockwood (with A. Vishnu Bhat, Gift Siromoney, P. Dayanandan): Pallava

142


Art. Madras 2001. J. Dumarcay - F. L'Hernault: Temples pallava construits. Paris, 1975. S. K. Pillai (ed.): Anavtisundari of Acarya Dandin. Trivandrum Sanskrit Series 172, Trivandrum 1954. G. Harihara Sastri: Avantisundari Kathasara. Madras 1957. Isabelle Onians (tr.): What Ten Young Men Did by Dandin. Clay Sanskrit Library, New York 2005.

143



G

Pramod Kumar Sharma

idő hely

Translation to Hindi The goal of the seminar / lecture: To develop translation skills (from Hungarian to Hindi) The conditions of getting a mark:: The students will prepare translations during the semester, and their final mark will be based on the marks given. Texts to be translated: Short stories From Hungarian folk tradition or modern writers. Compulsory special literature: Theory of Translation (Hungarian books on this topic)

144


ELTE BTK, ÓTI, Indoeurópai Nyelvtudományi Tanszék, 2008/09, II. (tavaszi) félév BBN-IND-301/31

G

Pramod Kumar Sharma Conversation Exercises (for 2nd year students) The goal of the seminar / lecture: To improve the grammatical and conversational skills of the students related to particular situations. The conditions of getting a mark:: Oral examination on the last class of the semester. Students will be asked to converse among themselves and with the teacher on different topics. Texts to be read / Topics to be studies:: Text Book developed by the department for students of the first two years. Compulsory special literature: Reading and Listening to Hindi newspapers, TV serials, movies, news songs etc. on the internet (e.g. दूरदर्शन, एनडीटीवी, आईबीएन7, नवभारत टाइम्स, हिंदुस्तान)

145


ELTE BTK, ÓTI, Indoeurópai Nyelvtudományi Tanszék, 2008/09, II. (tavaszi) félév BBN-IND-301/32

G

Pramod Kumar Sharma The Hindi Novel (for 3rd year students) The goal of the seminar / lecture: To develop mastery to comprehend the language of modern Hindi novels, to become acquainted with the different trends of Hindi novel. The conditions of getting a mark:: Written examination on the last class of the semester. The students will have to write an essay in which they have to analyse one of the novels read during the semester on the basis of literary criticism. Texts to be read: selections from: - Nirmala (Premchand) - Apka Bunty (Manu Bhandari) - Pahala Girmitia (Giriraj Kishore) (only the childhood part) Compulsory special literature: relevant parts of साहित्य कोश

146



G

Pramod Kumar Sharma The Hindi Drama The goal of the seminar: To develop mastery to comprehend the language of modern Hindi drama. The students will be introduced into the origins and development of Hindi drama, and they will obtain a comprehensive knowledge of different trends. The conditions of getting a mark:: Written examination on the last class of the semester. The students will have to write an essay in which they have to analyse one of the plays read during the semester on the basis of dramatology. Texts to be read : selections from Andher Nagri Chopat Raja (Bhartendu Harishchandra) Ashadh ka Eak Din (Mohan Rakesh) Andha Yug (Dharma Veer Bharti) Compulsory special literature: relevant parts of साहित्य कोश

147



G

Pramod Kumar Sharma Hindi Media and Internet The goal of the seminar: To develop mastery in understanding Hindi of Hindi media and Computer The conditions of getting a mark:: Oral examination on the last class of the semester. Students will be asked to demostrate their knowledge on different topics related to media and computer. Texts to be read / Topics to be studies:: News items, editorials of different newspapers and TV Channels on the internet (e.g. दूरदर्शन, एनडीटीवी, आईबीएन7, नवभारत टाइम्स, हिंदुस्तान) Compulsory special literature: सुधीश पचौरी, आलोक मेहता आदि के लेख व पुस्तकें। Recommended special literature: Language of the Hungarian media (Hungarian books on this topic)

148



G

március 23–28

Bangha Imre A korai hindi irodalom A szeminárium célja: Megismerkedés a korai hindi irodalom alapvető szerzőivel, szövegeivel, szövegkritikai problémáival valamint az irodalom történelmi és társadalmi hátterével. A jegyszerzés feltételei: Az órák rendszeres látogatása. Az órai munka és az olvasott szövegek alapján szóbeli beszámoló. Olvasandó szövegek: Az egyes órákhoz tartozó előkészített szövegeket a diákok a foglalkozások előtt fogják kézhez kapni. Tematika: 1. A hindi irodalmi műveltség kezdetei, az irodalmi nyelvjárások, a hindi irodalom helye a többnyelvű Észak-Indiában. 2. Visnudās és a korai eposz-átdolgozások. 3. Kabīr — a korai Kabír és a Kabír-szövegek burjánzása. 4. Tulsīdās — az írott bhakti 5. A rékhtá irodalom — hindi és urdú a különválás előtt 7. Vājīd — szórakoztató narratívák vallási célzattal 8. Lābhānand — A dzsaina bhakti 9. Ānandghan —az individualizmus megjelenése 10. Thākur — hindi udvari irodalom a gyarmatosítás hajnalán Kötelező szakirodalom: R.S. McGregor, ‘The Progress of Hindi. Part 1.’ In.: Sheldon Pollock, ed., Literary Cultures in History: reconstructions from South Asia, Berekeley: University of California Press, 2003. pp. 912-957. Snell, Rupert: The Hindi Classical Tradition. Delhi: Heritage, 1992. Callewaert,W. and Lath, M.: The Hindi Padāvalī of Nāmdev: A Critical Edition of Nāmdev’s Hindi songs with Translation and Annotation. Delhi: Motilal Banarsidass, 1989. Ajánlott szakirodalom: Alan Entwistle: Braj: Centre of Krishna pilgrimage. Groningen: Egbert Forsten 1987. pp. 1-108, 134-224. Snell, Rupert: The Eighty-four Hymns of Hita harivamśa: An edition of the Caurāsī Pada. Delhi-London: Motilal Banarsidass - SOAS, 1991. Callewaert,W. and Friedlander, P.G.: The Life and Works of Raidās. Delhi: Motilal Banarsidass, 1992. Hawley, John Stratton: ‘The Early Sūrsāgar and the growth of the Sur tradition.’ In.: Hawley, John Stratton: Three Bhakti Voices: Mirabai, Surdas and Kabir in Their Times and Ours. New Delhi: Oxford University Press, 2005 pp. 194-207. 149


Visnudās Sheldon Pollock, ‘Rāmāyana and Political Imagination in India’, Journal of Asian Studies, 52/2 (1993), 261-97. McGregor, R.S.: ‘An early Hindi (Brajbhāsā) version of the Rāma story.’ In.: Eck, D & Mallison, F. (eds): Devotion Divine. Groeningen: Egbert Forsten, 1991 pp. 181196. McGregor, R.S.: ‘Vishnudas and his Rāmāyan-kathā.’ in Entwistle & al. (eds): Studies in Early Modern Indo-Aryan Languages, Literature and Culture. New Delhi: Manohar1999 pp. 239-248. McGregor, R.S.: ‘A narrative poet’s view of his material.’ in M. Offredi, ed., The Banyan Tree: Essays on Early Literature in New Indo-Aryan Languages. New Delhi: Manohar, 2000 pp. 335-342. Hariharnivas Dvivedi, Mahābhārat: Pāndav-carit: 1435 ī viracit mahākāvya: mahākavi Visnudās krt, Gwalior: Vidya Mandir Prakashan, 1973. Imre Bangha: The Epics of Vishnudas In.: Francesca Orsini (ed.): ‘After Timur Came’ OUP, Delhi (forthcoming). Kabīr Vaudeville, Charlotte, A Weaver Called Kabir. New Delhi: Oxford University Press 1997 (1st edn 1993). Bahura, G. N. and Bryant, K.: The Padas of Surdas. Jaipur: Sawai Mansigh II Museum, 1982. Callewaert, W. et al.: The Millennium Kabir Vani. Delhi: Manohar, 2000. Hawley, John Stratton: ‘Kabir in His Oldest Dated Manuscript.’ In.: Hawley, John Stratton: Three Bhakti Voices: Mirabai, Surdas and Kabir in Their Times and Ours. New Delhi: Oxford University Press, 2005 pp. 279-304. Tulsīdās Gupta, M.P. : Tulsīdās: ek samālocnātmak adhyayan. 6th edn Allahabad: Lokbhārtī, 2002. Lutgendorf, P.: The Life of a text: Performing the Rāmcaritmānas of Tulsīdās. Berkeley: University of California Press, 1991. Lutgendorf, P.: ‘The Quest for the Legendary Tulsīdās.’ Journal of Vaishnava Studies I/2 (1993): 79–101. Vaudeville, Charlotte, Étude sur les sources et la composition du Rāmāyana de TulsīDās. Paris: Librairie d’Amérique et d’Orient 1955 or Balbīr, J. K. (transl.): Tulsīdās racit Rāmcaritmānas kā mūlādhār va racnāvisayak samālocnātmak ek adhyayan. Pondichéry: Institut Français d’Indologie, 1959. ‘The Kavitāvalī of Tulsīdās: Dynamics of Textual Transmission in Pre-Modern India.’ Comparative Studies of South Asia, Africa, and the Middle East (http://www.cssaame.ilstu.edu/future/knowledge.htm). Vol. 24 Nr. 2 pp. 33-44. Vājīd Dādū, Sukhdayāl: Maharsi Vāzidjī Mahārāj ke arill. Delhi: Śrī Dādūdayāl Trust, Delhi, (VS 2033) 1976. Lābhānand Jargad, U.C. and Khāraid, M. C.: Ānandghan-granthāvalī. Jaipur: Vijaycand Jargad, 150


(VS 2011) 1974. ‘Introduction.’ In.: Bangha, I. and Fynes, R.: It’s a city-showman’s show. (in progress) Ānandghan Mishra, V. P.: GhanĀnand [granthāvalī] (Benares: Vānī-vitān, 1952) Bangha, I.: ‘Courtly and Religious Communities as Centres of Literary Activity in Eighteenth-century India: Ānandghan’s contacts with the princely court of Kishangarh-Rūpnagar and with the Math of the Nimbarka-sampraday in Salemabad.’ In.: Csaba Dezső (ed.): Indian Languages and Texts through the Ages. Manohar, New Delhi pp. 307-354. Bangha Imre – Déri Balázs: Ánandghan: A jótudásúhoz: a nőhöz és istenhez. Delhi: Delhi Magyar Tájékoztatási és Kulturéális Központ, 1996. Thākur Bangha, I.: ‘Political Contextualisation, Individualism and Search for a New Style in Late Brajbhasha Court Poetry: The quatrains of Thākur from Bundelkhand.’ In.: M. Horstmann (ed.): Bhakti in Current Research 2000-2003: Procedings of the Nineth International Conference on Early Devotional Literature in New IndoAryan Languages, Heidelberg, 23-26 July 2003. Manohar, New Delhi, pp. 1-13.

151



G

Eva deClercq

ápr. 27 – máj. 4. Múk 6-8/A fszt. 4.

Introduction to Apabhramsa (late Middle-Indic) with selected readings. A szeminárium célja: A hallgatók bevezetése az apabhramsa nyelvekbe. Apabhramsa szöveg olvasása és filológiai elemzése (szemelvények Svajambhúdéva Rámájana verziójából). A jegyszerzés feltételei: Az órák rendszeres látogatása. A hallgató az órán végzett munkája alapján szerez jegyet. Tematika: 1: phonology and morphology of Middle Indic and Apabhramsha + basic exercises 2: introduction to Apabhramsa literature, reading of selected texts (Svayambhudeva's Paumacariu, a 10th century Jaina version of the Ramayana) 3: reading of Paumacariu 4: reading of Paumacariu 5: reading of Paumacariu Kötelező szakirodalom: Az olvasandó szöveget és a hozzárendelt szójegyzéket a tanár biztosítja a hallgatóknak. Tagare, G.V.: Historical Grammar of Apabhramśa. Deccan College, Poona 1948. Ajánlott szakirodalom: Namvar Singh: Hindi ke vikas me apabhramsa ka yog. Lokbharati Prakasan, Ilahabad 19826. Megjegyzés: Az órák angol nyelven folynak. Az egyhetes intenzív kurzus során egy félévnyi anyagot dolgoznak fel.

152


ELTE BTK, ÓTI, Indoeurópai Nyelvtudományi Tanszék, 2008/09, II. (tavaszi) félév BBN-IND-301/37, INN-264

K

Balogh Dániel Indiai művészettörténet A szeminárium/előadás célja: Az előadás keretében a hallgatók megismerkednek India művészettörténetének nagyobb korszakaival és a legjelentősebb képzőművészeti, építészeti alkotásokkal. A jegyszerzés feltételei: Az órák rendszeres látogatása. A szorgalmi időszak végéig leadott házi dolgozat szabadon választott, de a tanárral egyeztetett témában, (szóközök nélkül) 8-12 ezer karakter terjedelemben. Kollokvium. Tematika: Bevezetés az indiai vallástörténet alapjai és a hinduizmus alapfogalmai őskor az Indus-völgyi civilizáció az árják és a védikus kultúra Ókori művészet a Maurja dinasztia a Kusán dinasztia Gandhára és Mathurá művészete buddhista ikonográfia Amarávatí és egyéb ándhrai emlékek Száncsí, Szárnáth, Bódhgajá A hindu művészet kezdetei a Gupta dinasztia korai barlangtemplomok Adzsantá, Elúrá, Elephanta tamil dinasztiák Mámallapuram a káncsipurami Kailásza templom a Csálukja dinasztia: Bádámi, Aihóli, Pattadakal A hindu művészet virágkora Pála és Széna dinasztia a hindu templom Bhuvanésvar, Kónárk, Purí hindu ikonográfia Khadzsuráhó és Gválijar rádzsasztháni templomok a dzsainizmus Mount Abu, Ránakpur, Satrundzsaja a Csóla dinasztia a Hojszala dinasztia: Bélúr, Halebíd, Szómnáthpur 153


Vidzsajanagar Az iszlám kora az iszlám korai emlékei: Kutub Mínár, Quvvat-ul-Iszlám mecset a Mogul dinasztia: erődök, Humájún sírja, Fatéhpur Szikrí, Tádzs Mahal a dekkáni szultanátusok Festészet, iparművészet Kötelező szakirodalom: BAKTAY ERVIN, 1981. India művészete. Budapest: Képzőművészeti Alap. Ajánlott szakirodalom: ALBANESE, MARILIA, 2001. Az időtlen India – Történelem, kultúra és művészet a kezdetektől a 13. századig. Budapest, Officina ’96. BASHAM, A.L., 1954. The Wonder that was India. London: Sidgwick and Jackson. – elsősorban: Chapter VIII. (The Arts); az egész könyv is ajánlott. HORVÁTH VERA, 1980. Az indiai művészet évezredei. Budapest: Corvina Kiadó. JOHNSON, GORDON, 1998. Az indiai világ atlasza. Budapest, Helikon Kiadó—Magyar Könyvklub. HORVÁTH VERA, 1977. Görög istenek Indiában. Gandhára művészete. Budapest, Akadémiai Kiadó.

154


ELTE BTK, ÓTI, Indoeurópai Nyelvtudományi Tanszék, 2008/09, II. (tavaszi) félév BBN-IND-301/X, INN-300/X

G

Négyesi Mária Műfordítási gyakorlatok A szeminárium célja: A hallgató műfordítói képességének a fejlesztése, önálló stílusának keresése. A hallgatók egymás fordításait közösen elemezhetik, értékelik is. A jegyszerzés feltételei: A szemináriumokon való rendszeres fordítói, ill. fordításkritikai munka. Önálló novellafordítás elkészítése. Tematika: Az előző félévben elkezdett munka folytatása: Bhísam Száhní novellák fordítása magyarra. Asghar Wajahat háromnyelvű drámájának részletei. Kötelező szakirodalom: Ajánlott szakirodalom: Klaudy K: Nyelv és fordítás. Tinta Kiadó, Budapest 2007. ------- Fordítás I. Bevezetés a fordítás elméletébe. Scholastica, Budapest 1997. ------- Fordítás II. Bevezetés a fordítás gyakorlatába. Scholastica Budapest 1997.

155


ELTE BTK, ÓTI, Indoeurópai Nyelvtudományi Tanszék, 2008/09, II. (tavaszi) félév INN-212

G

Hidas Gergely

idő hely

Szanszkrit szövegelemzés, 6 A szeminárium célja: Buddhista szanszkrit szövegértési, elemzési és fordítási képességek elmélyítése. A jegyszerzés feltételei: Az órák rendszeres látogatása folyamatos készüléssel. Olvasandó szövegek: Szaddharmapundaríkaszútra 1-3. Kötelező szakirodalom: Vaidya P. L. (1960) Saddharmapundarikasutram. Buddhist Sanskrit Texts No. 6. The Mithila Institute. Darbhanga. Edgerton, F. (1953) Buddhist Hybrid Sanskrit Grammar and Dictionary. Vol. I-II. New Haven. Ajánlott szakirodalom: Porosz T. (1995) Lótusz szútra. Farkas Lőrinc Imre. Budapest Skilton, A. (1997) A buddhizmus rövid története. Corvina. Budapest. Williams, P, Tribe A. (2000) Buddhist Thought. A Complete Introduction to the Indian Tradition. Routledge. London.

156


ELTE BTK, ÓTI, Indoeurópai Nyelvtudományi Tanszék, 2008/09, II. (tavaszi) félév INN-214, ZAN-ÖN05/30

K

Ittzés Máté

MúK 6-8/A. I. em. 1.

Szanszkrit szövegolvasás, 6 Az előadás célja: Az előadás elsődleges célja, hogy a hallgatók válogatott védikus himnuszok olvasása, fordítása és elemzése révén megismerkedjenek a védikus óind nyelvnek a klasszikus szanszkrittól sok tekintetben eltérő jellegzetességeivel, továbbá hogy vázlatos betekintést nyerjenek a védikus korszak irodalomtörténeti és vallástörténeti összefüggéseibe. A jegyszerzés feltételei: Az előadás látogatásköteles. A jegyszerzés a félév végén kollokvium formájában történik, melyen a hallgatónak a félév során olvasott védikus himnuszok egyikét kell lefordítania, elemeznie, és a vele kapcsolatos irodalom-, vallás- és nyelvtörténeti kérdésekre kell válaszolnia. Olvasandó szövegek: Rigvéda-himnuszok (I. 1; II. 12; II. 33; IV. 51; VI. 64; VII. 61) Kötelező szakirodalom: A. A. MACDONELL: A Vedic Reader for Students. Oxford, 1917 (és újabb kiadások). A. A. MACDONELL: A Vedic Grammar for Students. Oxford, 1916 (és újabb kiadások). Ajánlott szakirodalom: A. A. MACDONELL: Vedic Mythology. Strassburg, 1897. J. GONDA: Vedic Literature. Wiesbaden, 1975. T. ELIZARENKOVA: Language and Style of the Vedic Rsis. Albany, 1995.

157



K

Négyesi Mária Hindí szövegek olvasása, IV A szeminárium/előadás célja: A XX. századi szépirodalmi szövegek olvasása, elemzése révén a hallgatók hindí nyelvtudásának filológiai módszerekkel megalapozott, további elmélyítése. Nehéz szövegek pontos, egyszersmind gördülékenyen fordítása. A hallgatók szókincsének jelentős mértékű bővítése. A jegyszerzés feltételei: A szemináriumok rendszeres látogatása. A házi feladatok (az olvasott szöveghez kapcsolódó rövid hindí nyelvű esszék, szemináriumi dolgozat) gondos, igényes elkészítése. A hallgató a félév végén (elsősorban az olvasott szerzők alapján) a XX. századi hindí irodalom történetére vonatkozó ismereteiről hindí nyelven tett kollokviumon szerez érdemjegyet. A félév tematikája: A független India irodalmi irányzatai Az adott szövegeket a hallgatók nyelvi szintjének és fejlődési ütemének megfelelően az oktató válogatja ki. Olvasandó szövegek: Agjéj: Dzsajdól. Rádzséndra Jádav: Talvár pancshazárí. Mannú Bhandárí: Trisanku. Rénu: Rasaprijá. Móhan Rákés: Árdrá. Aszghar Wadzsáhat: Takht. Kötelező szakirodalom: Baccsan Szing: Hindí száhitja ká dúszrá itihász. Rádhakrsna, Dillí 1996. P. Gaeffke: Hindi Literature in the 20th Century. Harrassowitz, Wiesbaden 1978. Ajánlott szakirodalom: Nagéndra (szerk.): Hindí száhitja ká itihász. National Publishing House, Dillí 1983.

158



G

Pramod Kumar Sharma Hindi Conversation, 4 The goal of the seminar:: To develop mastery in oral communication and comprehension skills of different registers of Hindi. The conditions of getting a mark: Oral examination on the last class of the semester. Students will be asked to converse among themselves and with the teacher on different topics. Topics to be studied: Lecture on a topic, Organise a program, Debate, Oral summary of oral and written documents, Live commentary of an event, Discussion about a Film or Play or book, News Reading on radio or TV, Understanding the News, Understanding Hindi Bollywood songs and movies, Topics of students’ interest (discussion), Interpret a lecture, etc. Compulsory special literature: Reading and Listening to Hindi newspapers, TV serials, movies, news songs etc. on the internet (e.g. दूरदर्शन, एनडीटीवी, आईबीएन7, नवभारत टाइम्स, हिंदुस्तान)

159



G

Dezső Csaba Filológiai szeminárium, IV A szeminárium célja: A hallgatók bevezetése az ókori és kora középkori írások paleográfiájába és a szanszkrit és prákrit epigráfiába. A jegyszerzés feltételei: A szemináriumok rendszeres látogatása. A hallgató órai munkája és a félév utolsó óráján írt szóbeli beszámoló alapján kap jegyet. A beszámoló kérdései a kötelező olvasmányokkal, illetve a félév során olvasott szövegekkel kapcsolatosak. Olvasandó szövegek: A Corpus Inscriptionum Indicarumból és az Epigraphia Indicából válogatott feliratokból részletek (Asóka feliratai, saka és kusána feliratok, Gupta kori feliratok, Pallava és Csálukja feliratok, Harsa feliratai, stb.) Kötelező szakirodalom: kézikönyvként használandók: Richard Salomon: Indian Epigraphy. OUP 1998. Ahmad Hasan Dani: Indian Paleography. Oxford 1963. Ajánlott szakirodalom: Georg Bühler: Indische Palaeographie. Strassburg 1896. Georg Bühler: Die indische Inschriften und das Alter der indischen Kunstpoesie. Wien, 1890. D. C. Sircar: Indian Epigraphy. Delhi 1965. D. C. Sircar: Studies in the Political and Administrative Systems in Ancient and Medieval India. Delhi. 1974. D. C. Sircar: Studies in theReligious Life of Ancient and Medieval India. Delhi 1971.

160



K

Négyesi Mária Hindi és újind irodalomtörténet Az előadás célja: A hindí irodalomtörténet egészének az áttekintése és összefoglalása (a már olvasott szöveganyagra is támaszkodva). A jegyszerzés feltételei: A szemináriumok rendszeres látogatása. Kijelölt témakörökből „kiselőadások“tartása. Kollokvium. Tematika: A hindí irodalom hagyományos korszakolása. Az ádikál. A bhaktikál. A rítikál. A modern hindí irodalom megszületése. A XX. század hindí irodalmi irányzatai. Hindí és indiai irodalom magyarul. Az urdú irodalom jelentősebb állomásai. Kötelező szakirodalom: R. S. McGregor: Hindi Literature from Its Beginnings to the Nineteenth Century. Harrassowitz, Wiesbaden 1984. R. S. McGregor: Hindi Literature of the Nineteenth and Early Twentieth Centuries. Harrassowitz, Wiesbaden 1974. P. Gaeffke: Hindi Literature in the 20th Century. Harrassowitz, Wiesbaden 1978. A. Wajahat: Az urdú irodalom története. Kézirat. A. J. Zaidi: A History of Urdu Literature. Sahitya Akademi, Delhi 1993. Ajánlott szakirodalom: Sh. Pollock (ed.): Literary Cultures in History. Reconstructions from South Asia. University of California, 2003. Part. 5. pp. 805- 1022. Baccsan Szingh: Hindí száhitja ká dúszrá itihász. Rádhakrsna, Dillí 1996. K. B. Jindal: A History of Hindi literature. Kitab Mahal, Delhi 1955. Sh. R. Faruqi: Early Urdu Literary Culture and History. Megjegyzés: Az óra lényegében azonos a BBA-IND-262-vel, csak az utolsó két hétben kettéválik, és ez az INN-252 kitekintést ad az urdú irodalom történetére is.

161


GÖRÖG TANSZÉK

162


ELTE BTK, ÓTI, Görög Tanszék, 2008/09, II. (tavaszi) félév BBN-KLF-102/a

G

Horváth László

H, 17.30–19.00, Sze, 14;00–15.30 F 217, 218

Bevezetés az ógörög nyelvbe, 2 A szeminárium célja: Az ógörög nyelv leíró nyelvtanának (legalapvetőbb alak- és mondattani jelenségeinek), valamint alapszókincsének megtanítása, néhány fontosabb irodalmi részlet olvastatása, a szövegekhez kapcsolódó kultúrtörténeti ismeretek átadása, előkészítés az auktorok olvasására. A jegyszerzés feltételei: A szemináriumok rendszeres látogatása. A hallgató a félévközi kisebb dolgozatok alapján kap jegyet. A dolgozatok kérdései a kötelező olvasmányokkal, illetve a félév során olvasott szövegekkel kapcsolatosak.Ha az így felajánlott érdemjeggyel a hallgató nem elégedett, vagy órai munkája és dolgozatai alapján nem egyértelmű az érdemjegye, akkor szóbeli beszámolón javíthat jegyén, illetve felelhet jobb jegyért a félév végéig. A tervezett tanmenet Ógörög gyakorló és olvasókönyv-ből (az elvégzendő anyag részletezése heti beosztásban): febr. 9. és 11. – 13. olv. Polgárait betörő Spárta febr. 16 és 18. – 14. olv. Szuronyt szegezz febr. 23. és 25. – 15. olv. Tenger, tenger márc. 2. és 4. – 16. olv. A háború kegyetlen tanító márc. 9. és 11. – 17. olv. Hogyne tudná? márc. 16. és 18. – 18. olv. Egész éjjel tivornyáznak márc. 23. és 25. – 19. olv. Mintha csapda lenne márc. 30. és ápr. 1 - 20. olv. A derék Kritias egészségére ápr. 6. és 15. - 21. olv. A Sókratés elleni vád ápr. 20. és 22. - 22. olv. Ha akarta ápr. 27. és 29. - 23. olv. Nyereség a halál máj. 4. és 6. - 24. olv. Csak az Isten tudja máj. 11. és 13. — általános ismétlés; számonkérés Kötelező szakirodalom: Farkas Z. – Horváth L. – Mayer Gy.: Ógörög gyakorló és olvasókönyv. Typotex. Bp. 1998 Maywald J. – Vayer L. – Mészáros E.: Görög nyelvtan. Tankönyvkiadó. Bp. 198111. Ajánlott szakirodalom: Farkas Z. – Horváth L. – Mayer Gy.: Ógörög nyelvtan és mondattani gyakorlatok. Typotex. Bp. 2000. E. Bornemann – E. Risch: Görög nyelvtan. Lexika Kiadó. Székesfehérvár 1999.

163


Bolonyai Gábor (főszerk.): Digitális görög nyelvkönyv. Budapest 2006. (Antiqua et orientalia). Horváth L. – Mészáros T. (vál.): Ógörög szószedet Xenophón és Platón művei alapján (jegyzet).

164


ELTE BTK, ÓTI, Görög Tanszék, 2008/09, II. (tavaszi) félév BBN-KLF-102/b

G

Bolonyai Gábor

K 10.15–11.45 P, 8.30–10.00 F 217

Bevezetés az ógörög nyelvbe, 2 A szeminárium célja: Az ógörög nyelv leíró nyelvtanának (legalapvetőbb alak- és mondattani jelenségeinek), valamint alapszókincsének megtanítása, néhány fontosabb irodalmi részlet olvastatása, a szövegekhez kapcsolódó kultúrtörténeti ismeretek átadása, előkészítés az auktorok olvasására. A jegyszerzés feltételei, a számonkérés formái és időrendje: A tantárgy a klasszika-filológia szakirány kötelező tantárgya. Mint szeminárium látogatásköteles. A számonkérés formái és időrendje: Az órák elején ismétlő kérdések az előző óra anyagából, szóban vagy írásban. Olvasandó szövegek: A tankönyv 11-20. olvasmánya. A kurzuson használt tankönyv: Bolonyai G. – Forró O. – Kulin V.: Istenek párbeszédei. Bevezetés az ógörög nyelvbe. Bp. 2006. Interneten hozzáférhető: https://christal.elte.hu/curriculum2/Okor-kelet/Gorog.nyelvkonyv/ Ajánlott nyelvtankönyv: E. Bornemann – E. Risch: Görög nyelvtan. Lexika Kiadó, Székesfehérvár, 1999. Maywald J. – Vayer L. – Mészáros E.: Görög nyelvtan.Tankönyvkiadó, Bp. 198111.

165


ELTE BTK, ÓTI, Görög Tanszék, 2008/09, II. (tavaszi) félév BBN-KLF-203/a

G

Horváth Judit

Cs, 12;30–14.00 F 217

Ógörög szövegolvasás, 3 A szemináriu célja: A görög szövegolvasás alapvető technikáinak fejlesztése. Ismerkedés a homéroszi világgal és az epikus nyelvvel. A jegyszerzés feltételei: A hallgatók részben a féléves munkájuk, részben a félév végi szóbeli beszámoló alapján kapnak jegyet. A beszámoló anyaga a félév során elolvasott görög szöveg, valamint a Görög művelődéstörténet kijelölt fejezetei. Olvasandó szövegek: Odüsszeia 1. ének 150-200 sor. Az egyes órákon előbb 10, később 15, majd 20 soronként dolgozzuk fel a szöveget, a megfelelő nyelvtani, történeti, irodalomtörténeti, vallástörténeti háttér ismertetésével. Görög művelődéstörténet. A homéroszi korra és a homéroszi epikára vonatkozó fejezetek. Az egyes órákon az előzőleg kijelölt és otthon elolvasott részleteket közösen dolgozzuk fel. A félév során ugyanebből az anyagból sor kerül egy-két önálló „kiselőadásra“ is. Kötelező szakirodalom: Németh György – Ritoók Zsigmond – Sarkady János – Szilágyi János György: Görög művelődéstörténet. Osiris Kiadó. Budapest 2006.

166


ELTE BTK, ÓTI, Görög Tanszék, 2008/09, II. (tavaszi) félév BBN-KLF 203/b, BBN-KLF-208/13

G

Horváth Judit

Cs, 15.00–16.30 F 217

Ógörög szövegolvasás, 3 és 8 A szeminárium célja: A görög szövegolvasási technikák elmélyítése. A homéroszi világról eddig szerzett ismeretek bővítése, elmélyítése. A jegyszerzés feltételei: A hallgatók a féléves munkájuk, illetve a félév végi szóbeli beszámoló alapján kapnak jegyet. A beszámoló anyaga a félév során elolvasott görög szöveg, illetve a szöveghez kapcsolódó és az órán elhangzott nyelvtani, történeti, irodalom- és vallástörténeti kérdések. Olvasandó szövegek: Odüsszeia 1. ének 300-400 sor elolvasása, a szöveg szűkebb és tágabb megértéséhez szükséges nyelvtani, történeti, irodalom- és vallástörténeti háttér felvázolása. Ajánlott szakirodalom: Németh Gy. – Ritoók Zs. – Sarkady J. – Szilágyi J. Gy.: Görög művelődéstörténet. Osiris Kiadó. Budapest 2006.

167


ELTE BTK, ÓTI, Görög Tanszék, 2008/09, II. (tavaszi) félév BBN-KLF-204

G

K, 8.30–10.00 F 217

Horváth László Ógörög szövegolvasás, 4: Xenophón, Memorabilia "B"

A szeminárium célja: a klasszika-filológia szakirányos -- elsősorban a latin nyelv iránt érdeklődő -hallgatók ógörög nyelvi képzettségének erősítése, aktív nyelvi kompetenciájuk növelése, előkészítés a középfokú nyelvvizsgára. A nyelvi képzés egyik fő elemeként a hallgatók szemelvényeket olvasnak Xenophón Memorabilia című művéből. A részletek értelmezését beható nyelvi elemzés egészíti ki. A jegyszerzés feltételei: A szemináriumok rendszeres látogatása. A hallgató az órai munkája, valamint a félév során összesen három alkalommal megírt zárthelyi dolgozata alapján kap jegyet. A zárthelyi dolgozat a kijelölt szövegrészletek fordítására vonatkozik (segédeszközök használata nem megengedett). További feltétel, hogy a hallgató a Xenophónéletműhöz kapcsolódó tetszőlegesen választott témából 5-10 lapos esszé jellegű dolgozatot írjon. A tervezett tanmenet (az elvégzendő anyag részletezése heti beosztásban): febr. 10. – I, 5. febr. 17. – I, 7. febr. 24. — II, 4.1—4. márc. 3. — II, 4.5—7. márc. 10. – II, 5. márc. 17. – III, 2. márc. 24. – III, 7. márc. 31 – III, 12. ápr. 7. – IV, 5.1—8. ápr. 21. — IV, 5.9—11. ápr. 28 — IV, 8.1—4. máj. 5. — IV, 8.5—8. máj. 12. — IV, 8.8— Kötelező olvasmányok: Xenophón, Kyros nevelkedése (magyar nyelven). Nemes Júlia: Xenophón, Peri Hippikés (Budapest, 2005) Ajánlott irodalom: Dávid I—Fodor Gyula, Xenophon Memorabiliáinak teljes szótára (Budapest, 1889). Engelmann Gusztáv, Xenophon Emlékiratai Sokratesről (szemelvények) (Budapest, 1881). 168


Megjegyzés: Figyelem: az előírt követelmények és a szövegek mennyisége az ógörög MA felvételi követelményeitől elmarad, annak elenyésző töredéke.

169



G

Bolonyai Gábor

K, 8.30–10.00 F 217

Ógörög szövegolvasás – Platón: Lakoma A szeminárium célja: A Lakoma csodálóinak népes táborát növelni. Nyelvi szempontból a szöveg a viszonylag könnyebb Platón-dialógusok közé tartozik, és ezúttal azzal sem kell foglalkoznia az olvasónak, hogy Sókratés milyen trükkel kergeti önellentmondásba a beszélgetőpartnereit. Diotima szavait azért nem árt majd egymás után többször is elolvasni. A jegyszerzés feltételei, a számonkérés formái és időrendje: • Két időpontban (március végén és a félév végén) dolgozat: kb. 10-15 soros szövegrészlet fordítása az addig átvett szövegből; a félévvégi dolgozat két részből áll: fordításból + egy esszékérdés max. 1 oldalas kifejtéséből. • Kb. 5 oldalas szemináriumi dolgozat az ajánlott témában a megadott szakirodalom alapján, vagy egyéni elképzelés szerint; határidő: utolsó előtti hét pénteke. • Az értékelésbe 30%-ban számít bele az órai munka, 40 %-ban a két dolgozat, és 30 %-ban a szemináriumi dolgozat. • A tantárgy a klasszika-filológia szakirány kötelező tantárgya. Mint szeminárium látogatásköteles. Olvasandó szövegek: • Az órákon kb. 22 Stephanus-oldalt veszünk át görögül, mondatról-mondatra, lehetőleg valamennyi nyelvi nehézség tisztázásával. Ez a mennyiség, a korábbi Platón-órákhoz hasonlóan, alkalmat ad majd tartalmi kérdések megtárgyalására is. • A dialógus teljes szövegét a második órára kell elolvasni magyarul. • Emellett kinek-kinek legalább 3 cikket vagy könyvfejezetet kell elolvasnia és felhasználnia a szemináriumi dolgozata elkészítéséhez. A tervezett tanmenet: 1. Az első órán a kerettörténetet olvassuk el (172a – 174a). 2. A második órára, kérem, olvassák el a teljes szöveget (elég magyar fordításban); ekkor beszéljük meg a Symposion legfontosabb témáit, az Erósról, ill. Sókratésről szóló hét beszéd jellegzetes vonásait, egymáshoz való kapcsolatát, a dialógus felépítését, komikus és tragikus jegyeit, a keret- és beágyazott történet kapcsolatát. 3–4. Aristophanés mítosza (189d – 191b – 193e) Az Ar.-beszédhez ajánlott szakirodalom: H. Neumann, On the comedy of Plato’s Aristophanes. AJPh 87 (1966) 420-6. 5–6. Agathón beszéde (195c – 197e) + a 6. órán első dolgozat (fordítás).

170


7–8–9–10. Sókratés beszéde (201e – 203a – 206a – 209e – 212a) A S.-beszédhez ajánlott szakirodalom: P. Plass, Plato’s pregnant lover. SO 53 (1978) 47-55. D. Halperin, Why is Diotima a Woman? In: One Hundred Years of Homosexuality and Other Essays on Greek Love. London 1990, 113-151. E. Pender, Spiritual Pregnancy in Plato’s Symposium. CQ 42 (1992) 72-86. 11. Alkibiadés Sókretés-dicsérete (215a – 217a) 12. Befejezés (221c – 223a) + második dolgozat (fordítás és esszé a félév során az órákon felvetődő témákhoz kapcsolódóan). Ajánlott témák a szemináriumi dolgozatokhoz: 1. „Ugyanannak az embernek kell a komédia- és a tragédiaíráshoz értenie” – a Lakoma komikus és tragikus jegyei 2. A hét beszéd (valamelyikének) elemzése 3. A Lysis és a Lakoma kapcsolata 4. M. Ficino kommentárja a Lakomához (elég egyetlen beszéd elemzéséről írni) További ajánlott szakirodalom (a dialógus egészéhez): A. E. Taylor, Platón. Osiris, Budapest 1999. (= Plato the man and his work, Methuen, London, 1909). Steiger K. utószava az Atlantisz-kiadáshoz (l. alább). Dover, Rowe és Brisson bevezetői (l. alább). G. Most, Six Remarks on Platonic Eros. In: Erotikon. Essays on Eros, Ancient and Modern. Ed. by Sh. Bartsch and Th. Bartscherer. Chicago 2005, 33-47. Plato’s Symposium. Issues in Interpretation and Reception. Ed. by J.H. Lesher, D. Nails, and Frisbee C.C. Sheffield. Cambridge. Mass. and London, 2006. G. Ferrari, Platonic Love. In: Kraut, R. (szerk.): The Cambridge Companion to Plato. Cambridge 1992, 248-276. Ajánlott szövegkiadás: J. Burnet-féle oxfordi kiadás (1901) H. Schoene (Teubner, 1909) R. Bury (Loeb, 19322). Ajánlott kommentárok: K. Dover (Cambridge „green-yellow”-sorozat, 1980) L. Robin (Paris, Budé-sorozat, 1989) C. Rowe (Warminster, 1998), L. Brisson (Paris, Flammarion, 2005). Ajánlott magyar kiadás: Platón: Lakoma. Ford. Telegdi Zs., Utószó Steiger K. Budapest, Atlantisz, 1998.

171



G

Cs, 10.30–12.00 F 217

Horváth László Ógörög szövegolvasás, 6: Hérodotos "B"

A szeminárium célja: a klasszika-filológia szakirányos -- elsősorban a latin nyelv iránt érdeklődő -hallgatók ógörög nyelvi képzettségének erősítése, aktív nyelvi kompetenciájuk növelése, előkészítés a középfokú nyelvvizsgára. A nyelvi képzés egyik fő elemeként a hallgatók szemelvényeket olvasnak Hérodotos történeti művéből. A részletek értelmezését beható nyelvi elemzés egészíti ki. A jegyszerzés feltételei: A szemináriumok rendszeres látogatása. A hallgató az órai munkája, valamint a félév során összesen három alkalommal megírt zárthelyi dolgozata alapján kap jegyet. A zárthelyi dolgozat a kijelölt szövegrészletek fordítására vonatkozik (segédeszközök használata nem megengedett). További feltétel, hogy a hallgató a Hérodotoséletműhöz kapcsolódó tetszőlegesen választott témából 5-10 lapos esszé jellegű dolgozatot írjon. A tervezett tanmenet (az elvégzendő anyag részletezése heti beosztásban): febr. 12. – prooimion, I, 1. (bevezető) febr. 19. – I, 2. febr. 26. – I, 3—4. márc. 5. – I, 5. márc. 12. – I, 30. (a Kroisos-logos) márc. 19. – I, 31. márc. 26. – I, 32. ápr. 2. – I, 86. ápr. 16. – I, 87. ápr. 23. – I, 88. ápr. 30. – I, 89. máj. 7. – I, 90. máj. 14. – I, 91. Kötelező olvasmányok: Hérodotos, Görög-perzsa háborúk (magyar nyelven). Ajánlott szakirodalom: Szabó Árpád, Óperzsa novellák (Budapest, 1948) Németh Gy., Ritoók Zs., Szilágyi J., Görög művelődéstörténet (Bp, 2006). Megjegyzés: Figyelem: az előírt követelmények és a szövegek mennyisége az ógörög MA felvételi követelményeitől elmarad, annak elenyésző töredéke. 172


173


ELTE BTK, ÓTI, Görög Tanszék, 2008/09, II. (tavaszi) félév BBN-KLF-208/08, OGN-371/31

G

Horváth Judit

Sze, 16.00–17.30 F 217

Ógörög szövegolvasás, 8: Szakszeminárium A szeminárium célja: A görög szövegolvasás technikáinak elmélyítése a nehéznek számító, de nyelvileg rendkívül pontos és izgalmas kardal műfaján keresztül. A jegyszerzés feltételei: A hallgatók a félévi munkájuk, valamint a félév végi szóbeli beszámoló alapján kapnak jegyet. A beszámoló anyaga a félév során közösen feldolgozott szövegek, valamint a szövegekhez kapcsolódó és az órákon tárgyalt nyelvtani, irodalmi, poétikai, stilisztikai, stb. kérdések Olvasandó szövegek/Tematika: Szophoklész: Antigoné, 1. sztaszimon (332-375). Pindarosz: 1. olümpiai óda Bakkhülidész: 3. epinikion Ajánlott szövegkiadások: az Oxford Classical Texts vagy a Bibliotheca Teubneriana kritikai kiadása. Ajánlott kommentár: J. C. Kammerbeek: The Antigone. Leiden, 1978. Pindarosz első olümpiai ódájához: Anthologie aus den Lyrikern der Griechen. Erklaert von E. Buchholz, J. Sitzler. Leipzig u. Berlin, 1909. H. Maehler kommentárja in: Bacchylides – a Selection. Ed. by H. Maehler. Cambridge 2004. Ajánlott szakirodalom: Szophoklész: Antigoné, Oidipusz király. Szerkesztette, stb. Bolonyai Gábor. Natura Klasszikusok. Ikon Kiadó. Budapest, 1994. H. Fraenkel: Dichtung und Philosophie des frühen Griechentums. München, 1962. (Pindaroszhoz és Bakkhülidészhez)

174


ELTE BTK, ÓTI, Görög Tanszék, 2008/09, II. (tavaszi) félév BBN-KLF-208/9, OGN-371

G

Bolonyai Gábor

H, 11.30–13.00 F 217

Ógörög szövegolvasás: Plutarchos, Alkibiadés A szeminárium célja: Ismerkedés a plutarchosi próza és életrajz sajátosságaival, a műfaj filozófiai, rétorikai és historiográfiai gyökereivel, utóéletének egyes szakaszaival. A jegyszerzés feltételei, a számonkérés formái és időrendje: 1. Két időpontban (március közepén és május első hetében) fordítási dolgozat: kb. 1015 soros szövegrészlet fordítása az 1-4. és 6-11., illetve a 15-23. és 32-39. fejezetek szövegéből. A többi fejezet olvasása görögül ajánlott, magyarul kötelező. 2. Tíz perces vitaindító referátum megtartása egy választott témában a megadott szakirodalom alapján, majd szemináriumi dolgozat elkészítése; leadási határidő: május első péntekje. A dolgozatíráshoz legalább két tanulmányt vagy könyvrészletet fel kell használni. Az értékelésbe azonos súllyal (egyharmad-egyharmad arányban) számít be • az órai munka • a két fordítási dolgozat és • a szemináriumi dolgozat. A tantárgy a kredites görög szakosok, ill. a BA klasszika-filológia szakirányon tanulók számára kötelezően választható szakszeminárium, ill szövegolvasási szeminárium. Mint szeminárium látogatásköteles. Olvasandó szövegek: Az 1-4. és 6-11., illetve a 15-23. és 32-39. fejezetek. Ajánlott témák a szemináriumi dolgozatokhoz: 1. Hasonlóságok és különbségek Thukydidés és Plutarchos Alkibiadés-képében. Plutarchos művét ugyanígy össze lehet hasonlítani Antiphón, Isokratés, Démosthenés, Cornelius Nepos Alkibiadésről szóló írásaival is. 2. A plutarchosi jellemzés peripatetikus filozófiai háttere. Ezt a témát lehet három részletkérdésre bontva is vizsgálni: Hogyan alkalmazza Plutarchos Nikomachosi Etika, a Rétorika és a theophrastosi Jellemrajzok fogalmait és módszereit? 3. A Herma-csonkítók és a misztériumgúnyolók botránya. 4. Egy-egy anekdota elemzése: esetleges előzményei, folytatásai, párhuzamai, rétorikai megformáltsága. 175


5. Szerkesztési elvek az Alkibiadás-életrajzban 6. Alkibiadés szerelmi élete 7. „Ugyanaz hátulról” – ugyanazon események az Alkibiadés-, ill. a Nikias-életrajz nézetéből.

176


ELTE BTK, ÓTI, Görög Tanszék, 2008/09, II. (tavaszi) félév BBN-KLF-208/10

G

Bolonyai Gábor

H, 15.30–17.00 F 217

Ógörög szövegolvasás: Szicíliai történetek, 2 A szeminárium célja: A kurzus óráin – egy 2 évvel korábbi szeminárium folytatásaként – Szicíliával kapcsolatos szövegekkel és tárgyi emlékekkel ismerkedünk meg, a következő témakörökben: • Szicíliához kötődő legfontosabb mítoszok: Arethusa, Persephóné elrablása, Héraklés és Eryx küzdelme, Daidalos, Skylla és Charybdis, Kyklóps, Aeneas és Anchises • Fejezetek Szicília történetéből: az őslakók, a görög gyarmatosítás, alapítástörténetek, a szicíliai tyrannosok (katonai sikerek, deportáláslakosságcsere, művészetpártolás, sportgyőzelmek, házassági szokások stb.), Athén szicíliai hadjárata, a római uralom (pun-háborúk, Syracusa ostroma, Verres műkincsrablásai, a sziget keresztény vértanúi) • Mítosz és történelem a szicíliai érméken • Híres költők és gondolkodók esetei Szicíliával (Aischylos, Empedoklés, Pindaros, Gorgias, Platón, Archimédés) Az egyes órákra kijelölt szövegek elolvasásán túl a kurzus fő célja egy idegenvezető füzet (részének) elkészítése a Görög Tanszék tavaszra tervezett tanulmányi kirándulása számára. A tervezett füzetben az útvonal egyes állomásait a lehető legtöbb és legváltozatosabb oldalról igyekszünk bemutatni: történeti, földrajzi, numizmatikai, irodalomtörténeti, mitológiai, művészettörténeti, epigráfiai, régészeti stb. szempontból egyaránt, a görög szövegek mellett latin nyelvűekre is támaszkodva. A füzet formátumát és megírásának szempontjait az órán beszéljük meg. A jegyszerzés feltételei, a számonkérés formái és időrendje: • A kurzus résztvevőinek 3-4 fejezetet vagy „boxot” kell elkészítenie, az órán elolvasott szövegek, valamint megadott szakirodalom alapján. • A kirándulás áprilisi időpontja miatt a tavaszi szünet utánra eső órákat márciusra hozzuk előre; vagyis márciusban heti kétszer találkozunk, közösen egyeztetett időpontban. • Az elkészített fejezetek leadási határideje ennek megfelelően március utolsó hete. • Az értékelésbe egyformán, azonos súllyal számít be az órai munka és az elkészített fejezetek. • A tantárgy a klasszika-filológia szakirány szabadon választható tantárgya. Mint szeminárium látogatásköteles. Olvasandó szövegek és tematika 1. A görög gyarmatosítás • Thukydidés 6.1-5 (magyarul) + Diodóros Sikeliótés, Bibliothéké 5.6.1-5 és 177


Strabón, Geógraphiké 6.2.2 – a három történetíró beszámolójának összehasonlítása • Áttekintő táblázat a szicíliai poliszokról Hansen, Inventory alapján • a legkorábbi szicíliai érmék (Naxos, Himera, Zanklé, Selinus) 2. Syrakusai – mítoszok • Arethusa mítosza: Timaios 41. tör. (= Antigon. Hist. mir. 40); Lukianos, Dial. mar. 3; Ovidius, Metamorphoses 5. 408skk; Vergilius, Aeneis 3.554-; Pausanias 5.7.2-3; Ps-Nonnos, Scholia mythologica 43.9 • Arethusa a syrakusai érméken • Aeneas beszámolója S-ról (Charybdis, Aetna, Achaemenides Cyclops barlangjánál, Arethusa, Anchises halála): Vergilius, Aeneis 3.692-6 (-715) 3. Syrakusai – építészeti emlékek, fejezetek a város történetéből • A négy városrész leírása: Cicero, In Verrem 2.117-119 + 2.5.84) • Athéné temploma: Cicero, In Verrem 2, Athénaios, Deipnosophistai • Duketios lázadása: Diodóros Sik., Bibl. 11.88.6 és 90.1-2, 91.2-92.4 • a szicíliai hadjárat vége: Thukydidés: harc a folyóban 7.84 + kőbánya: Thukydidés 7.87 és Plut. Nikias 29 • a rómaiak hosszú ostrom után beveszik S-t (Archimédés): Polybios 8.3-6 + Livius 33.2, 37.50, 42.31, 43.211-12, Verr. 3.163, 2.5, Polyb. 28.2 4. Henna – Persephóné és Démétér mítoszai Diodóros Sikeliótés, Bibliothéké 5.2.3-3.3: a gabona feltalálása, a Koré elrablása [képek], Ovidius, Metamorphoses 5. 400-- ; DS 5.3.4-4.7: Athéné, Artemis és Koré tisztelete a szigeten; Démétér keresi lányát; az eleusisi misztériumok; 5.5.1-2: Karkinos a Koré elrablásáról; Démétér thesmophoros; Cicero, In Verrem 2.4.107-109 5. Gela – fejezetek a város történetéből • DS 11.25.5-26-3: Gelón hatalma kiteljesedik; • a Démareté-érme • DS 11.38.2-6: Gelón temetése, síremléke és hírneve • tyrannos-családok közötti házasságok: Schol. ad Pind. Ol. 2.29 • Apollón szobra Karthágóba kerül és bosszút áll (406): DS 13.108.4-5 6. Akragas – fejezetek a város történetéből • Akragas fekvése, folyói, templomai: Polyb. 9.27.1-1; az akragasi templomok építtetése foglyul ejtett föníciaiakkal: DS 11.25.3-5 • Empedoklés A-ról: Diogenés Laertios 63 • az olymposi Zeus temploma építésés az ehhez szükséges kövek szállítása Agyrinaiból DS 13.82.1-4 + 4.80.4-5 • a várost lerombolják a karthagóiak 406-ban: DS 13.108.2 • a Héraklés-szobor és ellopása: Cicero, In Verrem 2.4.94 • akragasi érmék 7. Aitna • a város alapítása: DS 11.49.1-3: Hierón (Gelón öccse) elűzi Naxos és Katané lakóit, helyettük pelop.-iakat és syrak.-iakat telepít le, az utóbbit átnevezi Aitnéra (476) • Aischylus Szicíliában: T 1.27 (Radt), T 1.33-47, T 1.68-9, T 55e, 56a • Pindaros szicíliai megbizatásai • Empedoklés halála: Cicero, Laelius 24, Diogenés Laertios 69: [Heraclides fr. 77 Voss] 8. Platón Szicíliában: VII. levél, Plutarchos: Dión 9. Eryx és Minóa Hérakleia alapítástörténetei • Héraklés Sic-ba érkezése: DS 4.22.6, Héraklés és Eryx birkózása: 4.23.1-5, 178


Eryx megalapítja a magáról elnevezett városát: 4.83.1-7 + eryxi érmék • Minóa megalapítása: DS 4.79.1-7; Dórieus megalapítja Hérakleiát 515-510ben: Hérodotos 5.42-48 10. Selinus • a zellerkoszorú, a város címere: Hom. Odyss. 5.72; Plut. Quae. Conv. 676 CD + Timol. 26.1 (~ Polyainos 5.12.1) • Selinus lerombolása, lakóinak felkoncolása a punok győzelme után: DS 13.55.1-57.6 11. Segesta • alapítása: Lykophrón, Alexandra 951 skk + Scholia ad Lyc. 958; Vergilius, Aeneis 1. 537-554 + Serv. ad Aen. i. 550; Aelianos, Var. Hist. ii. 33 • a Diana-szobor: Cicero, In Verrem 2.4.72 és 74 • Segesta szerepe az athéni hadjárat megindításában: Thuk. 6.6.1-3, 6.46.5-48.1 12. Tauromenion és Morgantina • Taur. alapítása: DS 14.59.1-3 • Taur., Syracusa és Szicília a 10. századból nézve: Const. Porphyr. De tematibus 10.47 • Morgantina – egy hellenisztikus kori város agorája, színháza és lakóházai: Vitruvius 6.7 Ajánlott szakirodalom a tárgyi emlékekhez: R. Ross Holloway, The Archeology of Ancient Sicily. London – New York, 1991. Sikanie. Storia e civiltà della Sicilia greca. A cura di G. Pugliese Carratelli. Milano 1985. Szilágyi J. Gy. idevágó fejezetei a Görög művelődéstörténetben (Budapest 2006), 332-339. G. Messineo and E. Borgia, Ancient Sicily. Monuments Past and Present, Paul Getty Museum, 2006. M. Guido, Sicily: An Archeological Guide. The prehistoric and Roman remains and the Greek cities. London 1967. G. K. Jenkins, Ancient Greek Coins. London 1990. Ajánlott szakirodalom a történelmi részekhez: M. Finley: Ancient Sicily. London 19792. M. H. Hansen – T. H. Nielsen, An Inventory of Archaic and Classical Poleis: An Investigation Conducted by The Copenhagen Polis Centre for the Danish National Research Foundation. Oxford 2004. T. J. Dunbabin, Western Greeks the History of Sicily. Oxford 1948. Kiindulásnak jól használhatók a Neue Pauly szócikkei is. A mitológiai ábrázolások és irodalmi források áttekintése: Lexicon Iconographicum Mythologiae Classicae (1973-től)

179


ELTE BTK, ÓTI, Görög Tanszék, 2008/09, II. (tavaszi) félév BBN-KLF-208/11

G

Bene László

H, 10.00–11.30 I 210

Görög szövegolvasás, 8 A szeminárium célja: Parmenidész a Kr. e. 5. századi filozófia meghatározó alakja. Nem csupán új kozmológiai elmélettel áll elő, hanem a kozmológiai elméletalkotás alapjaira rákérdezve új területet nyit meg a filozófiai vizsgálódás számára: a metafizikát. Az órán hexameteres tankölteményének fennmaradt töredékeit elemezzük nyelvi és filozófiai szempontból. A jegyszerzés feltételei: Az óra látogatásköteles, a hallgató összesen 3 alkalommal hiányozhat. A számonkérés formái s időrendje: A félév közepén és végén ZH, melyen a már olvasott szöveg valamely szemelvényét kell lefordítani. Az értékelésben a félévi órai munka jelentős súllyal esik latba (50%). Olvasandó szövegek/Tematika: Parmenidész, fr. B1-B19: in: Diels, H., and W. Kranz, Die Fragmente der Vorsokratiker, 6th edn. Berlin, 1951-52. Kötelező szakirodalom: - Steiger Kornél, Parmenidész és Empedoklész kozmológiája, Áron Kiadó, 1998. - G. R. Kirk-J. E. Raven-M. Schofield, A preszókratikus filozófusok, Atlantisz, 1998, 353-385. Ajánlott szakirodalom: Bevezetések: - Sedley, D., 1999. “Parmenides and Melissus.” In A. A. Long, ed., The -Cambridge Companion to Early Greek Philosophy (Cambridge: Cambridge University Press): 113-33. - Palmer, John, "Parmenides", The Stanford Encyclopedia of Philosophy (Fall 2008 Edition), Edward N. Zalta (ed.), URL = . Kommentárok: - Coxon, A. H., The Fragments of Parmenides: A critical text with introduction, translation, the ancient testimonia and a commentary. Phronesis Supplementary Volume iii, Van Gorcum, 1986. - Gallop, D., Parmenides of Elea: Fragments, University of Toronto Press, 1984. - O'Brien, D. - J. Frère, Le Poème de Parménide: Texte, Traduction, Essai Critique = P. Aubenque (főszerk.), Études sur Parménide, i., Vrin, 1987. Monográfiák: - Mansfeld, J., Die Offenbarung des Parmenides und die Menschliche Welt. Assen: Van Gorcum, 1964. - Mourelatos, A. P. D., The Route of Parmenides: A Study of Word, Image, and

180


Argument in the Fragments. Yale University Press, 1970. Magyar cikkek: - Horváth Judit: “Mit csinálnak a Napleányok?”, Ókor 6 (2007), 1-2. sz. - Mogyoródi Emese: “Reveláció és ráció Parmenidész filozófiájában. A reveláció ’logikája’”. In: Betegh Gábor – Bodnár István – Lautner Péter – Geréby György (szerk.), Töredékes hagyomány, Akadémiai, 2007.

181


ELTE BTK, ÓTI, Görög Tanszék, 2008/09, II. (tavaszi) félév BBN-KLF-208/12, OGN-371/32, OGN-401 Horváth Judit

G

P, 12.30–14.30 (minden második hét) Szépművészeti Múzeum

Ógörög szövegolvasás, 8: Szakszeminárium, múzeumi gyakorlat A szeminárium célja: Bevezetés a szövegek és tárgyak párhuzamos elemzésének módszerébe. A jegyszerzés feltételei: A hallgatók a félévi munkájuk, illetve a félév végi szóbeli beszámoló alapján kapnak jegyet. A beszámoló anyaga a félév során elolvasott szövegek, illetve a megtekintett tárgyak. Olvasandó szövegek: Az elolvasandó szövegek és az antik kiállításon megtekintendő tárgyak a halotti kultuszhoz, a temetéshez, a túlvilág-elképzelésekhez kapcsolódnak. Elolvasandó szövegek: Homérosz: Odüsszeia 11, 1-78. Homérosz: Iliasz 23, 69-92. Hésziodosz: Munkák és napok 156-169, Odüsszeia 4. 561-569. Aiszkhülosz: Perzsák 607-680. Archaikus és klasszikus kori sírepigrammák Hellénisztikus kori sírepigrammák Thuküdidész: 2. könyv 34. Kötelező szakirodalom: Németh György – Ritoók Zsigmond – Sarkady János – Szilágyi János György: Görög művelődéstörténet. Budapest 2006. – kijelölt részletek Megjegyzés: A kurzust bármilyen nyelvi szinten álló hallgató fölveheti. Ezt az egyes órákon és a beszámolón is tekintetbe vesszük.

182


ELTE BTK, ÓTI, Görög Tanszék, 2008/09, II. (tavaszi) félév BBN-KLF-212/A

G

K, 10.15–11.45 F 217

Horváth László Ógörög leíró nyelvtan, II/A

A szeminárium célja: az ógörög MA továbbtanulást tervező hallgatók nyelvi képzettségének elmélyítése, aktív nyelvi kompetenciájuk növelése. A nyelvi képzés egyik fő elemeként a kurzus során a hallgatók elsajátítják az ógörög nyelv (elsősorban az attikai, másodsorban az ión nyelvjárás, valamint az epikus nyelv) alaktanát. A jegyszerzés feltételei: A szemináriumok rendszeres látogatása. A hallgató a félévközi kisebb dolgozatok alapján kap jegyet. A dolgozatok kérdései az órán kiosztott kéziratos mellékletek anyagával és az ismételt nyelvtani jelenségekkel kapcsolatosak. Ha az így felajánlott érdemjeggyel a hallgató nem elégedett, vagy órai munkája és dolgozatai alapján nem egyértelmű az érdemjegye, akkor szóbeli beszámolón javíthat jegyén, illetve felelhet jobb jegyért a félév végéig. A tervezett tanmenet (az elvégzendő anyag részletezése heti beosztásban): febr. 10. – Orrhangú igék osztálya febr. 17. – Kezdő igék osztálya febr. 24. – E-osztály márc. 3. – Vegyestövűek osztálya márc. 10. – Mi-végűek bevezetés márc. 17. – Mi-végűek első csoportja 1. márc. 24. – Mi-végűek első csoportja 2. márc. 31 — Mi-végűek második csoportja 1. ápr. 7. — Mi-végűek második csoportja 2. ápr. 21. — A histémi-t követő igék ápr. 28 — Mi-végűek harmadik csoportja 1. máj. 5. — Mi-végűek harmadik csoportja 2. máj. 12. — Összefoglalás Kötelező szakirodalom: Farkas Z. – Horváth L. – Mayer Gy.: Ógörög nyelvtan és mondattani gyakorlatok. Typotex. Bp. 2000. Maywald J. – Vayer L. – Mészáros E.: Görög nyelvtan. Tankönyvkiadó. Bp. 198111. Ajánlott szakirodalom: E. Bornemann – E. Risch: Görög nyelvtan. Lexika Kiadó. Székesfehérvár 1999. Horváth L. – Mészáros T. (vál.): Ógörög szószedet Xenophón és Platón művei alapján (jegyzet).

183


184


ELTE BTK, ÓTI, Görög Tanszék, 2008/09, II. (tavaszi) félév BBN-KLF-212/B

G

H, 9.00–10.30 F 217

Horváth László Ógörög leíró nyekvtan, II/B

A szeminárium célja: a klasszika-filológia szakirányos -- elsősorban a latin nyelv iránt érdeklődő -hallgatók ógörög nyelvi képzettségének erősítése, aktív nyelvi kompetenciájuk növelése, előkészítés a középfokú nyelvvizsgára. A nyelvi képzés egyik fő elemeként a kurzus során a hallgatók átismétlik az ógörög nyelv (elsősorban az attikai, másodsorban az ión nyelvjárás, valamint az epikus nyelv) leíró nyelvtanát, illetve elsajátítják elemi mondattani jelenségeit. A jegyszerzés feltételei: A szemináriumok rendszeres látogatása. A hallgató a félévközi kisebb dolgozatok alapján kap jegyet. A dolgozatok kérdései a gyakorlókönyv fejezetei anyagával és az ismételt nyelvtani jelenségekkel kapcsolatosak. Ha az így felajánlott érdemjeggyel a hallgató nem elégedett, vagy órai munkája és dolgozatai alapján nem egyértelmű az érdemjegye, akkor szóbeli beszámolón javíthat jegyén, illetve felelhet jobb jegyért a félév végéig. A tervezett tanmenet (az elvégzendő anyag részletezése heti beosztásban): febr. 9. – 25. Midőn a dórok és athéniak hadban álltak febr. 16. – 26. A történetírás kezdetei febr. 23. – 27. A pénzügyi antitalentum márc. 2. – 28. Engedtessék meg nekünk márc. 9. – 29. Sem igaz tanútól nem hallotta márc. 16. – 30. Az emberevő bengáli tigris márc. 23. – 31. A történetírás haszna márc. 30 - 32. Cserépszavazás ápr. 6. - 33. A leghosszabb háború ápr. 20. - 34. Örök időkre szóló értéknek írtam ápr. 27. - 35. Történetírók mindenütt máj. 4. - 36. Ezt követően máj. 11. - 37. Általános ismétlés; számonkérés Kötelező szakirodalom: Farkas Z. – Horváth L. – Mayer Gy.: Ógörög gyakorló és olvasókönyv. Typotex. Bp. 1998 Maywald J. – Vayer L. – Mészáros E.: Görög nyelvtan. Tankönyvkiadó. Bp. 198111. Ajánlott szakirodalom: E. Bornemann – E. Risch: Görög nyelvtan. Lexika Kiadó. Székesfehérvár 1999.

185


Megjegyzés: Figyelem: az előírt követelmény az ógörög MA felvételi követelményeitől elmarad, annak elenyésző töredéke.

186



G

Cs, 9.00-10.30 F 217

Horváth László Ógörög leíró nyelvtan, IV/A

A szeminárium célja: az ógörög MA továbbtanulást tervező hallgatók nyelvi képzettségének elmélyítése, aktív nyelvi kompetenciájuk növelése. A nyelvi képzés egyik fő elemeként a kurzus során a hallgatók átismétlik az ógörög nyelv (elsősorban az attikai, másodsorban az ión nyelvjárás, valamint az epikus nyelv) leíró nyelvtanát, illetve elsajátítják elemi mondattani jelenségeit. A jegyszerzés feltételei: A szemináriumok rendszeres látogatása. A hallgató a félévközi kisebb dolgozatok alapján kap jegyet. A dolgozatok kérdései a gyakorlókönyv fejezetei anyagával és az ismételt nyelvtani jelenségekkel kapcsolatosak. Ha az így felajánlott érdemjeggyel a hallgató nem elégedett, vagy órai munkája és dolgozatai alapján nem egyértelmű az érdemjegye, akkor szóbeli beszámolón javíthat jegyén, illetve felelhet jobb jegyért a félév végéig. A tervezett tanmenet (az elvégzendő anyag részletezése heti beosztásban): febr. 12. – 7. Feltételes mellékmondatok II. febr. 19. – 8. Feltételes mellékmondatok III. febr. 26. – 9. Feltételes mellékmondatok IV. márc. 5. – 10. Feltételes mellékmondatok V. márc. 12. – 11. Megengedő mellékmondatok. márc. 19. – 12. Hasonlító mellékmondatok. márc. 26. – 13. Okhatározói mellékmondatok. ápr. 2. — 14. Célhatározói mellékmondatok. ápr. 16. — 15. Törekvés, gondoskodás, stb. ... igéi után álló mellékmondatok. ápr. 23. — 16. Félelem és aggódás igéi után mellékmondatok. ápr. 30. — 17 Következményes mellékmondatok. máj. 7. — 18-19. Vonatkozói mellékmondatok I-II. máj. 14. — 20. Függő beszéd. Kötelező szakirodalom: Farkas Z. – Horváth L. – Mayer Gy.: Ógörög nyelvtan és mondattani gyakorlatok. Typotex. Bp. 2000. Maywald J. – Vayer L. – Mészáros E.: Görög nyelvtan. Tankönyvkiadó. Bp. 198111. Ajánlott szakirodalom: E. Bornemann – E. Risch: Görög nyelvtan. Lexika Kiadó. Székesfehérvár 1999. Horváth L. – Mészáros T. (vál.): Ógörög szószedet Xenophón és Platón művei alapján (jegyzet).

187


188


ELTE BTK, ÓTI, Görög Tanszék, 2008/09, II. (tavaszi) félév OGN-208

G

Horváth Judit

Sze, 14.00–15.30 F 217

Görög stílusgyakorlat, 2 A szeminárium célja: A három félévre tagolódó kurzus 2. része. A görög mondattan alapelemeinek elsajátítása elsősorban magyar mondatok görögre való (vissza)fordításával A jegyszerzés feltételei: A szemináriumok rendszeres látogatása. A hallgatók az órai munkájuk illetve a félév végén esedékes szóbeli beszámoló alapján kapnak jegyet. A beszámolón a félévben áttekintett mondattani jelenségeket tartalmazó görög mondatokat kell magyarra lefordítani, a kérdéses jelenségek felismerésével és rövid általános jellemzésével. Tematika: Február 11. Acc. cum inf., nom. cum inf., gen. cum inf., dat. cum inf Február 18. inf. plusz an Február 25. verba sentiendi + participium Március 4. az érzelmet jelentő igék utáni participium Március 11. kezdést és abbahagyást jelentő igék utáni part. Március 18. kitartást ill. belefáradást jelentő igék utáni part. Március 25.-ápr. 1. személytelen kifejezések utáni part. Április 15-22-29. Egyes igék utáni part. Május 6. part. plusz an Május 13. összefoglalás Kötelező szakirodalom: E. Bornemann-E. Risch: Görög nyelvtan. Lexika Kiadó. Székesfehérvár, 1999. Ajánlott szakirodalom: Farkas Z. – Horváth L. – Mayer Gy. :Ógörög nyelvtan és mondattani gyakorlatok. Typotex Kiadó. Budapest, 2000.

189



G

Horváth Judit

K, 14.00–15.30 F 217

Auktorolvasás, dráma, 2 A szeminárium/előadás célja: A görög tragédiák világának további megismerése. Euripidész helye a görög tragikus triászban. A jegyszerzés feltételei: A hallgatók a félévi munkájuk és a félév végi szóbeli beszámoló alapján kapnak jegyet. A beszámoló anyaga Euripidész Oresztész c. drámájának teljes szövege, a szöveghez kapcsolódó és a szöveg pontosabb megértését szolgáló nyelvtani, irodalmi, stb. ismeretekkel Olvasandó szövegek: Euripidész: Oresztész. Az egyes órákon eleinte 50, később 60-70 sor feldolgozására kerülhet sor. A szöveg olvasását a pontosabb megértéshez szükséges nyelvtani, irodalmi, vallástörténeti, stb. háttér megismerése egészíti ki. Ajánlott szövegkiadás: az Oxford Classical Texts sorozatban megjelent kiadás. Ajánlott kommentár: bármelyik régebbi, inkább német nyelvű iskolai kiadás, vagy újabb, többnyire angol nyelvű tudományos kommentár Kötelező szakirodalom: Ajánlott szakirodalom: Karsai Gy.: A Szép és a Szörnyeteg. Budapest, 1999. Megjegyzés: Ajánlott színházi előadás: a Nemzeti Színházban nemrégiben bemutatott Oresztészdráma megtekintése

190



G

H, 17.00–18.30?

Tokodi Péter Görög metrika A szeminárium célja: Egyrészt megismerni a görög versformák típusait, valamint betekintést nyerni a prózaritmusba; másrészt a prozódiai-alaktani ismeretek elmélyítése után gyakorlatot, jártasságot szerezni a leggyakoribb versformák (fel)olvasásában, értelmezésében. A jegyszerzés feltételei: A szemináriumok rendszeres látogatása. A hallgató órai munkája, a félév harmadik óráján írt alaktani és a félév utolsó óráján írt metrikai zárthelyi dolgozata alapján kap jegyet. A második zárthelyi dolgozat non lectum verses (és kisebbrészt prózai) szövegek metrikai értelmezéséből áll. Kötelező szakirodalom: P. Maas, Griechische Metrik. In: Gercke–Norden (ed.), Einleitung in die Altertumswissenschaft. I/7. Leipzig–Berlin 1923, önállóan 1929, 1961, angolul Greek Metre. Oxford 1962. Szepes E.–Szerdahelyi I., Verstan. Budapest 1981. vonatkozó részei Ajánlott szakirodalom: B. Snell, Griechische Metrik. Göttingen 1955. M. L. West, Greek Metre. Oxford 1982. R. Kannicht, Griechische Metrik. In: Nesselrath (ed.), Einleitung in die griechische Philologie IV. 6. Teubner 1997. C. M. J. Sicking, Griechische Verslehre. Handbuch der Altertumswissenschaft. München 1993.

191


ELTE BTK, ÓTI, Görög Tanszék, 2008/09, II. (tavaszi) félév OGN-232, ZAN-ÖN06/19

K

Ittzés Máté

6-8/A. I. em. 1.

A görög nyelv története Az előadás célja: Az előadás célja, hogy a hallgatók megismerkedjenek a görög nyelv történetével az indoeurópai alapnyelvtől kezdve a Kr. e. 5-4. század klasszikus attikai nyelvjárásáig, és vázlatos áttekintést kapjanak a görög nyelv posztklasszikus fejleményeiről. A jegyszerzés feltételei: A jegyszerzés a félév végén kollokvium formájában történik, melynek anyagát a félév során tárgyalt témák alkotják, elsősorban az előadás anyagára támaszkodva. Tematika: Az indoeurópai alapnyelv jellegzetességei; az ie. őshaza kora és helye; a görög az ie. nyelvcsaládon belül; az ún. balkáni ie. tömb; az „ősgörög“ nyelvállapot jellegzetességei; a „pregörög“ nyelv kérdése; a mykénéi nyelvjárás; a görög nyelvjárások a Kr. e. 1. évezredben; az irodalmi nyelvváltozatok; a koiné; a posztklasszikus görög nyelv fejlődésének tendenciái; a görög írások (lineáris B; ciprusi szótagírás; görög alfabétum). Kötelező szakirodalom: MOHAY A.: Görög. In FODOR I. (szerk.): A világ nyelvei. Budapest, 2000, 456–471. Ajánlott szakirodalom: ADRADOS, Francisco Rodríguez 2002. Geschichte der griechischen Sprache. Von den Anfängen bis heute. Übers. von Hausbert Bertsch. Tübingen–Basel, Francke. /UTB, 2317./ HOFFMANN, Otto – DEBRUNNER, Albert 1969. Geschichte der griechischen Sprache. 1. Bd. Bis zum Ausgang der klassischen Zeit. 4. Aufl. bearb. von Scherer, Anton. 2. Bd. Grundfragen und Grundzüge des nachklassischen Griechisch. 2. Aufl. bearb. von Scherer, Anton. Berlin. HORROCKS, Geoffrey 1997. Greek. A History of the Language and Its Speakers. London–New York, Longman. JOSEPH, Brian D. 1987. Greek. In COMRIE, Bernard (ed.): The World’s Major Languages. London–Sydney, Croom Helm, 410–439. p. MEIER-BRÜGGER, Michael 1992. Griechische Sprachwissenschaft. 1–2. Bde. Berlin– New York, de Gruyter. /Sammlung Göschen, 2241–2242./ MEILLET, Antoine 1975. Aperçu d’une histoire de la langue grecque. Avec bibliographie mise à jour et complétée par Olivier Masson. 8ème éd. Paris, Klincksieck. PALMER, Leonard R. 1980. The Greek Language. London, Faber. /Great Languages/ SCHMITT, Rüdiger 1991. Einführung in die griechischen Dialekte. 2. Aufl. Darmstadt, Wissenschaftliche Buchgesellschaft.

192


193



K

Bene László

L. a megjegyzést.

Antik filozófiatörténet, 1 A szeminárium/előadás célja: A kurzus anyaga a görög filozófia története Thalésztól Platónig. A vizsgázónak tisztában kell lennie a korai görög filozófia fejlődésének főbb vonalaival, beleértve a szofisztikát is, ismernie kell Platón Szókratész-értelmezését, valamint áttekintéssel kell bírnia Platón filozófiájának főbb témáiról. A jegyszerzés feltételei: A kötelező irodalom önálló feldolgozása, különös tekintettel a forrásszövegekre. A számonkérés módja: szóbeli vizsga a félév végén, melyen a hallgató számot ad a megjelölt források szövegszerű ismeretéről, valamint a bennük tárgyalt teoretikus problémák megértéséről. Tematika: 1. A milétosziak. 2. A filozófia megjelenése a nyugati görögségnél (Püthagorasz, Xenophanész). 3. Hérakleitosz. 4. Parmenidész és az eleai iskola. 5. A Parmenidész utáni kozmológiák (Empedoklész, Anaxagorasz, az atomisták). 6. A szofisták (kül. Prótagorasz, Gorgiasz, Antiphón, Anonymus Iamblichi). 7. Szókratész. 8. Platón ideaelmélete. 9. Platón tanítása a lélekről. 10. Platón kozmológiája. 11. Platón etikája és politikaelmélete. 12. A költészet, a rétorika és a szofisztika platóni kritikája. Platón íratlan tanítása. Kötelező szakirodalom: Bene László: „Görög-római filozófia”, in: Boros Gábor (főszerk.): Filozófia. Akadémiai Kiadó, 2007, 23-100 és 138-147. 1. Korai görög filozófia. A szofisták. - G. R. Kirk-J. E. Raven-M. Schofield, A preszókratikus filozófusok. Atlantisz, 1998: Anaximandrosz (157-219); Xenophanész (245-271); Hérakleitosz (271-316); Parmenidész (353-385); Zénón (385-406); Empedoklész (407-460); Anaxagorasz (503-547); Leukipposz és Démokritosz (569-610). - A szofista filozófia, szerk. Steiger K., Atlantisz, 1993: Prótagorasz (9-21); Gorgiasz (23-35); Antiphón B44 DK (61-64); Anonymus Iamblichi (97-105). 2. Szókratész és Platón - Platón: Szókratész védőbeszéde, in: Platón: Euthüphrón. Szókratész védőbeszéde. Kritón, Atlantisz, 2005, 55-112.

194


- Platón: Lakhész, in: Platón: Nagyobbik Hippiasz. Kisebbik Hippiasz. Lakhész, Lüszisz, Atlantisz, 2003, 89-119. - Platón: Állam I. könyv, V. könyv 471C – VII. könyv 535A, in: Platón összes művei, Bp. Európa, 1984, II. kötet, 7-83; 360-502. - Platón: Phaidrosz, Atlantisz, 2005. - Platón: Parmenidész 126A-137C, in: Platón összes művei, Bp. Európa, 1984, II. Kötet, 811-829. Ajánlott szakirodalom: G. R. Kirk-J. E. Raven-M. Schofield, A preszókratikus filozófusok. Atlantisz, 1998 további fejezetei Platón összes művei, I-III., Európa, 1984. Platón összes művei kommentárokkal, Atlantisz, 1998Xenophón, Filozófiai és egyéb írásai, szerk. Németh György, Osiris, 2003. A cinikus és a megarai filozófia, szerk. Steiger Kornél, Kossuth, 1994. A. A. Long (ed.), Early Greek Philosophy, Cambridge University Press, 1999. G.B. Kerferd, A szofista mozgalom, Osiris, 2003. Gail Fine (ed.), Plato 1-2, Oxford University Press, 1999. Betegh G. – Böröczki T. (szerk.), A formák és a tudás, Gondolat 2007. Megjegyzés: Vizsgatárgyként kerül meghirdetésre. Előzetes egyeztetés után lehetőség van konzultációra ([email protected]).

195



K

Bene László

L. a megjegyzést.

Antik filozófiatörténet, 2 A szeminárium/előadás célja: A kurzus tárgya a görög-római filozófia története Arisztotelésztől a kései antikvitásig. A vizsgázónak áttekintéssel kell bírnia Arisztotelész filozófiájának főbb témáiról, valamint a hellénisztikus és a császárkori filozófia főbb irányairól (epikureizmus, sztoicizmus, szkepticizmus, újplatonizmus). A jegyszerzés feltételei: A kötelező irodalom önálló feldolgozása, különös tekintettel a forrásszövegekre. A számonkérés módja: szóbeli vizsga a félév végén, melyen a hallgató számot ad a megjelölt források szövegszerű ismeretéről, valamint a bennük tárgyalt teoretikus problémák megértéséről. Tematika: 1. Arisztotelész élete és művei. 2. Arisztotelész természetfilozófiája. 3. Arisztotelész lélekfilozófiája. 4. Arisztotelész metafizikája. 5. Arisztotelész etikája. 6. Epikureizmus. 7. Sztoicizmus. 8. Szkeptikus irányok (pürrhónizmus, akadémiai szkepszis, újpürrhónizmus). 9. Újplatonizmus (Plótinosz). 10. A filozófia Rómában (Lucretius, Cicero, Seneca). 11. Filozófia és kereszténység (Szent Ágoston). Kötelező szakirodalom: Tankönyvek: - Bene László: „Görög-római filozófia”, in: Boros Gábor (főszerk.): Filozófia. Akadémiai Kiadó, 2007, 100-244. - Kendeffy Gábor: “Aurelius Augustinus”, in: Boros Gábor (főszerk.): Filozófia. Akadémiai Kiadó, 2007, 283-304. - David Ross, Arisztotelész (Élete és művei, Természetfilozófia, Pszichológia, Metafizika, Etika), Osiris, Bp. 1996, 9-31, 86-133, 169-302 - A. A. Long, Hellenisztikus filozófia, Osiris, Bp. 1998 - R. Wallis, Az újplatonizmus, Osiris, Bp. 2002, 15-133 Források: - Arisztotelész, A lélek (II.1-3., 5. és 12. fejezet; III.3-5., 8. és 10. fejezet), in: Lélekfilozófiai írások, (ford. Steiger K.), Európa, Bp. 1988, 49-62, 70-74, 102-104, 116-129, 137-138, 143-146

196


- Arisztotelész, Metafizika (XII. könyv), ford. Lautner Péter, in: Kozmikus teológia, szerk. Bugár István, Kairosz 2005, 187-225 - Arisztotelész, Nikomakhoszi etika (I.-III. könyv, VI. könyv, X. könyv, 6.-10. fejezet), Európa, Bp. 1987, 5-88, 157-177, 290-307 - Epikurosz legfontosabb filozófiai tanításai, Farkas Lőrinc, Bp. 1994 - Epiktétosz, Kézikönyvecske, Európa, Bp. 1978 - Plótinosz, A Jóról vagy az Egyről (Enn. VI.9.), In: Plótinosz, Az Egyről, a szellemről és a lélekről, Bp., 1986, 327-349 - Aurelius Augustinus, Vallomások (XI. könyv), Gondolat, Bp. 1987, 344-380 Ajánlott szakirodalom: - Szekeres Csilla - Kendeffy Gábor, “Fejezetek a római filozófia történetéből” in: Havas L., - Tegyey I. (szerk,) Bevezetés az Ókortudományba IV. Debrecen, 2001, 389-498 - Chr. Stead, A filozófia a keresztény ókorban, Budapest, Osiris 2002 *** - Steiger Kornél (szerk.), Sztoikus etikai antológia Bp. Gondolat, 1983. - Kendeffy Gábor (szerk. ), Antik szkepticizmus. Cicero- és Sextus Empiricusszövegek, Bp. Atlantisz 1998. - Somos Róbert (szerk.), Középső platonizmus, Osiris, Bp. 2005 - Bugár István – Lautner Péter (szerk.), Sors és szabadság. Az emberi autonómia problémája az antik filozófiában a Kr. utáni II. századig, Kairosz 2006 - Lautner Péter (szerk.), Pogány teológia 1. Szövegértelmezés és rendszeralkotás a Plótinosz utáni újplatonistáknál, Kairosz 2004 - Lucretius: A természetről, ford. Tóth Béla, Debrecen, 1950. - Cicero válogatott művei, vál. Havas L., Budapest 1987. - Cicero A végzetről , ford. Szekeres Cs., Budapest 1992 (vagy: Bugár – Lautner 2006). - Marcus Tullius Cicero Az istenek természete, ford. Havas L., Budapest 1985/2004. - Cicero Az állam, Hamza G. Havas L., Budapest 1995. -Cicero: A törvények, ford. Simon A., Gondolat, 2008. - Seneca prózai művei I-II. Szenzár, 2002, 2004. - Boethius, A filozófia vigasztalása, Európa, Bp. 1979. Megjegyzés: Vizsgatárgyként kerül meghirdetésre. Előzetes egyeztetés után lehetőség van konzultációra ([email protected]).

197


ELTE BTK, ÓTI, Görög Tanszék, 2008/09, II. (tavaszi) félév BBN-UJG-102

G

Mohay András

H, 15.00–17.15 Cs, 15.00–17.15 Ifjúsági Épület fsz. 1.

Újgörög nyelv kezdőknek, 2 A szeminárium célja: Az újgörög nyelv alapjainak elsajátítása A jegyszerzés feltételei: A szemináriumok rendszeres látogatása. A hallgató órai munkája és a félév utolsó óráján írt zárthelyi dolgozata alapján kap jegyet. A zárthelyi dolgozat kérdései a tankönyv anyagával és az órai magyarázatokkal kapcsolatosak. Irodalom: Dimitra, Dimitra + Papachimona, Marineta (2002), Ellinika tora, 1. kötet, Athén: Nostos.

198


ELTE BTK, ÓTI, Görög Tanszék, 2008/09, II. (tavaszi) félév BBN-UJG-132a

G

Mohay András

H, 17.45–18.30 Cs, 17.45–18.30 Ifjúsági Épület fsz. 1.

Újgörög szöveginterpretációk, 2 A szeminárium célja: Az újgörög nyelv alapjainak elmélyítése költői szövegeken keresztül és ismerkedés a mai görög kultúrával. A jegyszerzés feltételei: A szemináriumok rendszeres látogatása. A hallgató órai munkája és a félév utolsó óráján írt zárthelyi dolgozata alapján kap jegyet. A zárthelyi dolgozat kérdései a tankönyv anyagával és az órai magyarázatokkal kapcsolatosak. Irodalom: Hadzisz, Dimitriosz (1966), Kövek. Újgörög líra. Budapest: Európa. Hadzisz, Dimitriosz (1971), Az újgörög irodalom kistükre. Budapest: Európa. Eckhardt, Klaus (1983), So singt Griechenland. Köln: Romiosini. Deliyannis, Constantin (2007), Le grec moderne par les chansons. Les Langues pour tous.

199


ELTE BTK, ÓTI, Görög Tanszék, 2008/09, II. (tavaszi) félév BBN-UJG-132b

G

Nakos Konstantinos

Ifjúsági épület

Újgörög szöveginterpretációk, 2

A szeminárium célja: Az újgörög irodalmi, filozófiai, antropológiai, történelmi, politikai és művészeti források közelebbi megismerése és interpretálása. A „szöveg” a szó legtágabb értelmében értendő, tehát szépirodalmi szövegeken kívül számos egyéb szövegtípust is magában foglalhat, ideértve például az újgörögségre vonatkozó külföldi forrásokat vagy a görög filmművészetnek a film sajátos nyelvén írt alkotásait. jegyszerzés feltételeei, a számonkérés formái és időrendje: A szeminárium rendszeres látogatása. A hallgató órai munkája és a félév utolsó óráján írt zárthegyi dolgozata alapján kap jegyet. A zárthelyi dolgozat kérdései az órán felhasznált olvasmányokkal, illetve a félév során olvasott szövegekkel kapcsolatosak. Kötelező szakirodalom: Ζέη Άλκη, Το καπλάνι της βιτρίνας. Σαµαράκης Αντώνης, Το λάθος. Ταχτσής Κώστας, Το τρίτο στεφάνι. Mindhárom mű magyar fordításban is hozzáférhető.

200



G

Nakos Konstantinos

H,16.30–18.00 Ifjúsági épület.

Újgörög nyelv haladóknak, 2 A szeminárium célja: A tantárgy gyakorlati jellegű nyelvi alapismeretek birtokába jutatni a hallgatókat mind a beszélt, mind az írott nyelv területén. A jegyszerzés feltételei, a számonkérés formái és időrendje: A szeminárium rendszeres látogatása. A hallgató órai munkája és a félév utolsó óráján írt zárthegyi dolgozata alapján kap jegyet. A zárthelyi dolgozat kérdései a kötelező olvasmányokkal, illetve a félév során olvasott szövegekkel kapcsolatosak. Olvasandó szövegek: Τα Νέα Ελληνικά για ξένους. Thessaloniki: University Studio Press, 1999 Kötelező szakirodalom: [Σχολείο Νέας Ελληνικής του Α.Π.Θ.] Τα Νέα Ελληνικά για ξένους. Thessaloniki: University Studio Press, 1999 Αρβανιτάκης Κ. + Αρβανιτάκη Φ., Επικοινωνήστε ελληνικά, 1-3. Athén: Δέλτος, 1992–94. Γκιώχα Δ. κά., Στη χώρα του Αριστοτέλη, Επίπεδο αρχαρίων (3 βιβλία, 2 βιντεοκασέτες) + Επίπεδο µέσων (3 βιβλία, 2 βιντεοκασέτες). Thessaloniki: University Studio Press, 1994–1996. Mohay A., Újgörög-magyar kéziszótár. Budapest: Akadémiai Kiadó 1988. [Koós E.] Ουγγροελληνικό - Ελληνοουγγρικό Λεξικό. Athén: Καλοκάθης, 2003. Davies H. + Kállay G., Kezdők görög nyelvkönyve. Budapest: Holnap Kiadó – Usborne Publishing, 2000. Berki F., Újgörög társalgási zsebkönyv. Budapest: Nemzeti Tankönyvkiadó, 1993. Ajánlott szakirodalom: [Koós E.] Ουγγροελληνικό - Ελληνοουγγρικό Λεξικό. Athén: Καλοκάθης, 2003. Davies H. + Kállay G., Kezdők görög nyelvkönyve. Budapest: Holnap Kiadó – Usborne Publishing, 2000. Berki F., Újgörög társalgási zsebkönyv. Budapest: Nemzeti Tankönyvkiadó, 1993

201



G

Nakos Konstantinos

Ifjúsági Épület

Újgörög nyelvészeti gyakorlatok A szeminárium célja: Az „Újgörög nyelv kezdőknek” tantárgy szerves folytatása, mely egyúttal a nyelvi ismeretek elméleti megalapozását is biztosítja. A kurzus során túlnyomórészt olyan autentikus szövegeket dolgozunk föl, amelyek a beszélt nyelvhez közel álló irodalmi olvasmányokból származnak. A jegyszerzés feltételei, a számonkérés formái és időrendje: A szeminárium rendszeres látogatása. A hallgató órai munkája és a félév utolsó óráján írt zárthegyi dolgozata alapján kap jegyet. A zárthelyi dolgozat kérdései a kötelező olvasmányokkal, illetve a félév során olvasott szövegekkel kapcsolatosak. Olvasandó szövegek: Τα Νέα Ελληνικά για ξένους. Thessaloniki: University Studio Press, 1999. Kötelező szakirodalom: Αντωνοπούλου Ν. κά., Πιστοποίηση επάρκειας της ελληνοµάθειας, 1–4. Thessaloniki: Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας, 2000. Δεµίρη-Προδροµίδου Ε. κά., Η γλώσσα των ιδιωτισµών και των εκφράσεων, 1–2. Thessaloniki: University Studio Press, 1983-85. Ζέη Άλκη, Το καπλάνι της βιτρίνας. Σαµαράκης Αντώνης, Το λάθος. Mindkét mű magyar fordításban is hozzáférhető. [Koós E.] Ουγγροελληνικό - Ελληνοουγγρικό Λεξικό. Athén: Καλοκάθης, 2003. Ajánlott szakirodalom: A szakirány saját fejlesztésű tananyagai, továbbá az alábbi irodalmi művek eredetiben, a szakirány által készített szószedetekkel.

202


ELTE BTK, ÓTI, Görög Tanszék, 2008/09, II. (tavaszi) félév G

BBN-UJG-236

Nakos Konstantinos

Ifjúsági épület

Újgörög szöveginterpretációk, 6

A szeminárium célja: Az újgörög irodalmi, filozófiai, antropológiai, történelmi, politikai és művészeti források közelebbi megismerése és interpretálása. A „szöveg” a szó legtágabb értelmében értendő, tehát szépirodalmi szövegeken kívül számos egyéb szövegtípust is magában foglalhat, ideértve például az újgörögségre vonatkozó külföldi forrásokat vagy a görög filmművészetnek a film sajátos nyelvén írt alkotásait. A jegyszerzés feltételei, a számonkérés formái és időrendje: A szeminárium rendszeres látogatása. A hallgató órai munkája és a félév utolsó óráján írt zárthegyi dolgozata alapján kap jegyet. A zárthelyi dolgozat kérdései az órán felhasznált olvasmányokkal, illetve a félév során olvasott szövegekkel kapcsolatosak. Kötelező szakirodalom: Ζέη Άλκη, Το καπλάνι της βιτρίνας. Σαµαράκης Αντώνης, Το λάθος. Ταχτσής Κώστας, Το τρίτο στεφάνι. Mindhárom mű magyar fordításban is hozzáférhető.

203


ELTE BTK, ÓTI, Görög Tanszék, 2008/09, II. (tavaszi) félév G

BBN-UJG- 234

Nakos Konstantinos

K, 16.30–18.00 Ifjúsági épület.

Újgörög nyelv haladóknak, 4 A szeminárium célja: A nyelvi alapismeretek birtokába juttatni a hallgatókat mind a beszélt, mind az írott nyelv területén. A tantárgy alapvetően gyakorlati jellegű. A jegyszerzés feltételei, a számonkérés formái és időrendje: A szeminárium rendszeres látogatása. A hallgató órai munkája és a félév utolsó óráján írt zárthegyi dolgozata alapján kap jegyet. A zárthelyi dolgozat kérdései a kötelező olvasmányokkal, illetve a félév során olvasott szövegekkel kapcsolatosak. Olvasandó szövegek/Tematika: Τα Νέα Ελληνικά για ξένους. Thessaloniki: University Studio Press, 1999. Kötelező szakirodalom: Αντωνοπούλου Ν. κά., Πιστοποίηση επάρκειας της ελληνοµάθειας, 1–4. Thessaloniki: Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας, 2000. Δεµίρη-Προδροµίδου Ε. κά., Η γλώσσα των ιδιωτισµών και των εκφράσεων, 1–2. Thessaloniki: University Studio Press, 1983-85. Ζέη Άλκη, Το καπλάνι της βιτρίνας. Σαµαράκης Αντώνης, Το λάθος. Mindkét mű magyar fordításban is hozzáférhető. [Koós E.] Ουγγροελληνικό - Ελληνοουγγρικό Λεξικό. Athén: Καλοκάθης, 2003. Ajánlott szakirodalom: A szakirány saját fejlesztésű tananyagai, továbbá az alábbi irodalmi művek eredetiben, a szakirány által készített szószedetekkel.

204



K

Nakos Konstantinos

Ifjúsági épület

Görög és ciprusi országismeret, 2

A szeminárium célja: Görögország és Ciprus művelődéstörténeti, antropológiai, valamint építészettörténeti fejlődéséről ad áttekintést, s újgörög szempontból kiegészíti az alapozó és orientáló szakaszban szerzett archeológiai, múzeológiai stb. ismereteket. A jegyszerzés feltételei, a számonkérés formái és időrendje: Az óra rendszeres látogatása. A hallgató órai munkája a félév utolsó óráján a hallgató által kiválasztott téma bemutatása, valamint egy szóbeli vizsga. Kötelező szakirodalom: Kourvetaris, G.A. + Dobratz, B.A., A Profile of Modern Greece: In Search of Identity. Oxford: Clarendon, 1987. Lienau, C., Griechenland (Wissenschaftliche Länderkunden, Bd. 34). Darmstadt, 1989. Grothusen, Kl.-D. et al., Zypern (Südosteuropa-Handbuch Band VIII). Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht, 1998. Sarafis M. + Eve M., Background to Contemporary Greece, 1–2. London: Merlin Press, 1990. Ajánlott szakirodalom: Pintér A., Görögország (Az Európai Unió a változó világban – Változó Világ 45.). Budapest: Press Publica, 2001. valamint a szakirány saját fejlesztésű tananyagai.

205


ELTE BTK, ÓTI, Görög Tanszék, 2008/09, II. (tavaszi) félév BBN-UJG-261/1

G

Nakos Konstantinos

Ifjúsági épület

Az újkori görögség története: Görög kereskedők Magyarországon a XVII-XVIII században Az előadás célja: A előadás a XVII. században Magyarországon tevékenykedő Görög kereskedők történetét és tevékenységüket mutatja be. A jegyszerzés feltételei, a számonkérés formái és időrendje: Az óra rendszeres látogatása. A hallgató órai munkája a félév utolsó óráján a hallgató által kiválasztott téma bemutatása, valamint egy szóbeli vizsga. Kötelező szakirodalom: Füves Ödön: Újabb adalékok a tokaji görögök történetéhez. Ιn: AT II. (1955) Darkó Jenő: Görögkeleti egyházszervezet és a népesség a 18. században Magyarországon. (Egy összeírás tanulságai). In: Rendi társadalom - polgári társadalom 1. Salgótarján, 1987 Füves Ödön: Fejezetek a szentendrei görögök életéből. In: ΑΤ VIII. 1-2. (1961.) Füves Ödön: A magyarországi görög telepesek a legújabbkori görög történeti irodalomban. In: AT X. 1.-2., (1963) Füves Ödön: Görög sírfeliratok Magyarországon. Thessaloniki, 1966 Füves Ödön: A pesti görögök küzdelme a teljes önállóság kivívásáért. In: AT. XV (1968) 2 Füves Ödön: A görög kereskedők bevándorlása Pestre. In: AT XXII. (1975) Horváth Endre: Magyar – görög bibliográfia. Magyar-Görög Tanulmányok 12. Budapest, 1940 Petri E: A kecskeméti görög kereskedők története a XVIII. században. In: Cumania 3. (1975 Ajánlott szakirodalom: Schäfer László: A görögök vezető szerepe Magyarországon a korai kapitalizmus kialakulásában. Budapest, 1930. Sztripszky Hiador: Jegyzetek a görög kultúra Árpádkori nyomairól. Budapest, 1913

206



K

Nakos Konstantinos

Ifjúsági épület

Az újkori görögség története, 2

A szeminárium célja: A görög 20. század: a megosztottság százada. Hellászi és ciprusi görögség az Unió keleti peremvidékén. Görögország legfontosabb 20. századi politikai és társadalmi eseményeinek bemutatása. A jegyszerzés feltételei, a számonkérés formái és időrendje: Az óra rendszeres látogatása. A hallgató órai munkája a félév utolsó óráján a hallgató által kiválasztott téma bemutatása, valamint egy szóbeli vizsga. Kötelező szakirodalom: Clogg, R., A Concise History of Greece. Cambridge: UP, 2002. Pintér A., Görögország (Az Európai Unió a változó világban – Változó Világ 45.). Budapest: Press Publica, 2001. Fokasz N., Istenek nélkül: Politikai táborok születése Görögországban. Budapest: Nemzeti Tankönyvkiadó, 2004. Ajánlott szakirodalom: Mazower, M., A Balkán. Budapest: Európa Könyvkiadó, 2004

207


ELTE BTK, ÓTI, Görög Tanszék, 2008/09, II. (tavaszi) félév K

BBN-UJG-281/1

Nakos Konstantinos

Ifjúsági épület.

Áttekintés az újgörög irodalomból: A „ Harmincasok nemzedéke ” Az előadás célja: Az újgörög irodalomtörténetben egyik legjelentősebb fordulat bemutatása mind a próza, mind a költészet terén. A „harmincasok nemzedéke” teremtette meg a korszerűnek és európainak mondható irodalmi irányzatokat Görögországban. Az előadás során részleteket mutatunk be a tárgy nyelven, ugyanakkor az előadások alapját a művek magyar fordításai fogják képezni. Az óravezetés nyelve a magyar, de rövid tartalmi összefoglalók újgörögül is elhangzanak. A jegyszerzés feltételei, a számonkérés formái és időrendje: Az óra rendszeres látogatása. A hallgató órai munkája a félév utolsó óráján a hallgató által kiválasztott téma bemutatása, valamint egy szóbeli vizsga. Kötelező szakirodalom: Hadzisz D., Az újgörög irodalom kistükre. Budapest: Európa Könyvkiadó 1971. Hadzisz D., Újgörög elbeszélők. Budapest: Európa Könyvkiadó 1962. Hadzisz D., Kövek. Újgörög líra. Budapest: Európa Könyvkiadó 1966. Papp Á., A bolond gránátalmafa. Újgörög költők antológiája. Budapest: Kozmosz Könyvek, 1984. Πολίτης Λ., Ποιητική Ανθολογία, 1–8. Athén: Δωδώνη 1980. Ajánlott szakirodalom: Beaton R., An Introduction to Modern Greek Literature. Oxford: UP, 1999 [görög fordítása: Athén, Νεφέλη 1996] valamint – amennyiben hozzáférhetőek – az előadáson bemutatott művek magyar fordításai.

208


LATIN TANSZÉK

209


ELTE BTK, ÓTI, Latin Tanszék, 2008/09, II. (tavaszi) félév BBN-KLA-402

G

Simon Zoltán

H, 14.00–15.30 Sze, 8.15–9.45 F 212.

Bevezetés a latin nyelvbe, 2 A jegyszerzés feltételei: A szemináriumok rendszeres látogatása. A hallgató a félév során írt három zárthelyi dolgozata alapján kap jegyet. A dolgozatok anyagát a latin nyelvtanról tanultak és az olvasmányokhoz kapcsolódó szókincs alkotják. Tematika: A coniunctivus. A főbb coniunctivusos mellékmondatok. A feltételesség kifejezései. A participiumok rendszere. A gerundium és gerundivum. Az ablativus absolutus. A consecutio temporum. Kötelező szakirodalom: Ferenczi Attila – Monostori Martina: Latin nyelvkönyv. Bp. 1998. Ajánlott szakirodalom: Nagy F. – Kováts Gy. – Péter Gy.: Latin nyelv középiskolák számára. Bp. 1978. M. Nagy I. – Tegyey I.: Latin nyelvtan. Nemzeti Tankönyvkiadó. Bp. é.n.

210


ELTE BTK, ÓTI, Latin Tanszék, 2008/09, II. (tavaszi) félév BBN-KLF-111

G

Krupp József

K, 16.00–17.30 Cs, 16.00–17.30 F 212

Bevezetés a latin nyelvbe 1. A szeminárium célja: Bevezetés a latin nyelvbe. Az alaktani ismeretek elsajátítása és gyakorlása. Az egyszerű mondat megismerése. A jegyszerzés feltételei: A szemináriumok rendszeres látogatása. A hallgató a félév során írt három zárthelyi dolgozata alapján kap jegyet. A dolgozatok anyagát a latin nyelvtanról tanultak és az olvasmányokhoz kapcsolódó szókincs alkotják. Tematika: A latin névszóragozás. A latin igeragozás. A latin igeneves szerkezetek. II. 10. – 1. olvasmány II. 12. – 1. olvasmány II. 17. – 1. olvasmány II. 19. – 1. olvasmány II. 24. – zárthelyi dolgozat; 2. olvasmány II. 26. – 2. olvasmány III. 3. – 2. olvasmány III. 5. – 3. olvasmány III. 10. – 3. olvasmány; zárthelyi dolgozat III. 12. – 4. olvasmány III. 17. – 4. olvasmány III. 19. – 5. olvasmány III. 24. – 5. olvasmány III. 26. – 6. olvasmány III. 31. – 6. olvasmány; zárthelyi dolgozat IV. 2. – 7. olvasmány IV. 7. – 7. olvasmány IV. 9. – tavaszi szünet IV. 14. – tavaszi szünet IV. 16. – 8. olvasmány IV. 21. – 8. olvasmány; zárthelyi dolgozat IV. 23. – 9. olvasmány IV. 28. – 9. olvasmány; IV. 30. – 10. olvasmány V. 5. – 10. olvasmány V. 7. – 11. olvasmány V. 12. – 11. olvasmány; zárthelyi dolgozat V. 14. – értékelés, jegybeírás 211


Kötelező irodalom: Ferenczi Attila–Monostori Martina: Latin nyelvkönyv. Bp. 1998. Ajánlott szakirodalom: Nagy F.–Kováts Gy.–Péter Gy.: Latin nyelv középiskolák számára. Bp. 1978. Megjegyzés:

212


ELTE BTK, ÓTI, Latin Tanszék, 2008/09, II. (tavaszi) félév BBN-KLF-112/a

G

Kopeczky Rita

H, 14.00–15.30 Sz, 8.15–9.45 F 218

Bevezetés a latin nyelvbe, 2 A szeminárium célja: Bevezetés a latin nyelvbe. Az alaktani ismeretek elsajátítása és gyakorlása. Az igeneves szerkezetek és az összetett mondat megismerése. A jegyszerzés feltételei: A szemináriumok rendszeres látogatása. A hallgató a félév során írt három zárthelyi dolgozata alapján kap jegyet. A dolgozatok anyagát a latin nyelvtanról tanultak és az olvasmányokhoz kapcsolódó szókincs alkotják. Tematika: Február 9. A coniunctivus Február 11. Szövegolvasás, gyakorlás Február 16. A coniunctivus a mellékmondatban Február 18. Szövegolvasás, gyakorlás Február 23. A feltételes mellékmondat Február 25. Szövegolvasás, gyakorlás Március 2. A participiumok rendszere Március 4. ZH (az eddig átvett anyagból), szövegolvasás, gyakorlás Március 9. A gerundium Március 11. Szövegolvasás, gyakorlás Március 16. A gerundivum Március 18. Szövegolvasás, gyakorlás Március 23. Az ablativus absolutus Március 25. Szövegolvasás, gyakorlás Március 30. Az ablativus absolutus 2. Április 1. Szövegolvasás, gyakorlás Április 6. ZH (az eddig átvett anyagból), szövegolvasás, gyakorlás Április 8. SZÜNET Április 13. SZÜNET Április 15. Szövegolvasás, gyakorlás Április 20. A consecutio temporum Április 22. Szövegolvasás, gyakorlás Április 27. Esettan Április 29. Szövegolvasás, gyakorlás Május 4. Esettan Május 6. Szövegolvasás, gyakorlás Május 11. Esettan, mondattan – ZH: ismeretlen szöveg fordítása Május 13. Értékelés, jegybeírás Kötelező szakirodalom: Ferenczi Attila – Monostori Martina: Latin nyelvkönyv. Bp. 1998. 213


Ajánlott szakirodalom: Nagy F. – Kováts Gy. – Péter Gy.: Latin nyelv középiskolák számára. Bp. 1978. M. Nagy I. – Tegyey I.: Latin nyelvtan. Nemzeti Tankönyvkiadó. Bp. é.n.

214


ELTE BTK, ÓTI, Latin Tanszék, 2008/09, II. (tavaszi) félév BBN-KLF-112/b

G

Simon Zoltán

H, 14.00–15.30 Sz, 8.15–9.45 F 212

Bevezetés a latin nyelvbe 2. A jegyszerzés feltételei: A szemináriumok rendszeres látogatása. A hallgató a félév során írt zárthelyi dolgozatai alapján kap jegyet. A dolgozatok anyagát a latin nyelvtanról tanultak és az olvasmányokhoz kapcsolódó szókincs alkotják. Tematika: Február 9. a coniunctivus Február 11. szövegolvasás, gyakorlás Február 16 a coniunctivus a mellékmondatban ZH (mindig az előzőleg átvett anyagból!) Február 18 szövegolvasás, gyakorlás Február 23 a feltételes mellékmondat ZH Február 25 szövegolvasás, gyakorlás Március 2 a participiumok rendszere ZH Március 4 szövegolvasás, gyakorlás Március 9 a gerundium ZH Március 11 szövegolvasás, gyakorlás Március 16 a gerundivum ZH Március 18 szövegolvasás, gyakorlás Március 23 az ablativus absolutus ZH Március 25 szövegolvasás, gyakorlás Március 30 az ablativus absolutus 2. ZH Április 1. szövegolvasás, gyakorlás Április 6. szövegolvasás, gyakorlás ZH Április 8. SZÜNET Április 13.SZÜNET Április 15 szövegolvasás, gyakorlás Április 20.a consecutio temporum ZH Április 22. szövegolvasás, gyakorlás Április 27. esettan ZH Április 29. szövegolvasás, gyakorlás Május 4. esettan ZH Május 6. szövegolvasás, gyakorlás Május 11. esettan, mondattan ZH: ismeretlen szöveg fordítása Május 13. értékelés, jegybeírás Kötelező szakirodalom: Ferenczi Attila – Monostori Martina: Latin nyelvkönyv. Bp. 1998. Ajánlott szakirodalom: Nagy F. – Kováts Gy. – Péter Gy.: Latin nyelv középiskolák számára. Bp. 1978. M. Nagy I. – Tegyey I.: Latin nyelvtan. Nemzeti Tankönyvkiadó. Bp. é.n. 215


216



G

Ittzés Máté

H, 14.00–15.30 6-8/A. I. em. 1.

Latin szövegolvasás, 2: Cornelius Nepos A szeminárium célja: A hallgatók szövegolvasási és -fordítási készségének továbbfejlesztése és szókincsük növelése. A szövegek fordítása, grammatikai, stilisztikai és tárgyi értelmezése mellett a hallgatók megismerkednek a Cornelius Nepos életével és műveivel. A jegyszerzés feltételei: Mint szeminárium látogatásköteles, a hallgató összesen 3 alkalommal hiányozhat. A hallgatók négy zárthelyi dolgozatban adnak számot az addig elvégzett anyaggal kapcsolatos tudásukról. Ebből kettő csak szódolgozat, kettő pedig komplex jellegű, melyben a fő hangsúlyt egy már átvett szövegrészlet magyarra fordítása kapja. A szemináriumhoz a szakirány szabályai szerint szemináriumi dolgozat kapcsolódhat a szaktanár által megadott vagy szabadon választott, de a tanárral egyeztetett témából. Olvasandó szövegek: Cornelius Nepos: Hannibal és Alcibiades életrajza (kritikai kiadás: ed. P. K. MARSHALL, Leipzig, Teubner, 19913). A tervezett tanmenet (az elvégzendő anyag részletezése heti beosztásban): febr. 9. Bevezetés; Hann. 1. febr. 16. Hann. 2–3. febr. 23. Hann. 4–5. márc. 2. Hann. 6–8. – 1. szódolgozat márc. 9. Hann. 9–11. márc. 16. Hann. 12–13. márc. 23. Alc. 1–2. – 1. komplex zárhelyi dolgozat (ford.: Hann.) márc. 30. Alc. 3–4. ápr. 6. Alc. 5–6. (ápr. 13. tavaszi szünet) ápr. 20. Alc. 7–8. – 2. szódolgozat ápr. 27. Alc. 9–10. máj. 4. Alc. 11. – 2. komplex zárthelyi dolgozat (ford.: Alc.) máj. 11. Elmaradások pótlása, értékelés, jegybeírás Kötelező szakirodalom: ADAMIK T.: Római irodalom az aranykorban. Bp., 1994 (VII. fejezet: Az életrajz: Cornelius Nepos). Ajánlott szakirodalom: Ld. ADAMIK i.m. 131. o.

217


ELTE BTK, ÓTI, Latin Tanszék, 2008/09, II. (tavaszi) félév BBN-KLF-303/1

G

Simon Zoltán

Sze, 12.00–13.30 P, 8.15–9.45 F 218; 212.

Auctorolvasás: Római történetírók A szeminárium célja: A szeminárium elsődleges célja a résztvevők latin nyelvtudásának megszilárdítása, a szókincs és fordítási készség fejlesztése. A szeminárium jelentős, de az alapképzésben másutt nem olvasott történeti művekből vett szemelvények földolgozása által betekintést nyújt a latin próza különféle stílusváltozataiba, ezáltal segítséget nyújt a történelmi ismeretek elmélyítéséhez, a szövegek forrásként való olvasása mellett azonban fontos szerepet kap – a műfaj ókori fölfogásával összhangban – a szemelvények irodalmi szövegként való elemzése, az egyes elbeszélő technikák, történetírói stratégiák megfigyelése is. A jegyszerzés feltételei: A jegyszerzés föltétele az órák rendszeres látogatása, a szemelvények alapos földolgozása, a kötelező olvasmányok ismerete. A hallgatók a félév folyamán három – fordítást, valamint a kötelező olvasmányokra vonatkozó kérdéseket magába foglaló – dolgozatot, ezentúl kéthetente a szókincs elsajátítását ellenőrző röpdolgozatot írnak. Olvasandó szövegek: C. Sallustius Crispus: Bellum Iugurthinum 5–13. C. Iulius Caesar: Bellum civile III. 88–97. C. Suetonius Tranquillus: Divus Iulius 79–89. „Aelius Spartianus“ (SHA):De vita Hadriani 16–17; 25–26. Február 11. (13.)Bevezetés Február 18. (20.)Sallustius 5-7. Február 25. (27.)Sallustius 8-10. (szódolgozat minden második héten!) Március 4. (6.)Sallustius 11-13. Március 11. (13.)Caesar 88-90. (ZH) Március 18. (20.)Caesar 91-94. Március 25 (27.) Caesar 95-97. Április 1 (3.) Suetonius 79-82. (ZH) Április 8. (10.) SZÜNET Április 15. (17.)Suetonius 83-86. Április 22. (24.)Suetonius 87-89. (ZH) Április 29. (Május 1. SZÜNET, közös óra!) SHA 16-17. Május 6. (Május 8 SZÜNET, közös óra!) SHA 25-26. (ZH) Május 13 (15.) Értékelés, jegybeírás Kötelező szakirodalom: Breisach, E: Historiográfia. Bp. 2004. 1–104. Ajánlott szakirodalom:

218


A történetírás elméletéhez: Koselleck, R: Elmúlt jövő. A történeti idők szemantikája. Bp. 2003. Az ókori prózairodalom elbeszélő technikáihoz: Auerbach, E. Mimézis. A valóság ábrázolása az európai irodalomban. Bp. 1985. 1– 93. A római történetírásról általában: Borzsák István: A római történeti hagyomány kialakulása. Bp. 1990. Kraus, Chr. S: Latin Historians. Oxford 1997. Momigliano, A: Essays in Ancient and Modern Historiography. Middletown 1982. Caesar: Alföldi, A: Caesariana: gesammelte Aufsätze zur Geschichte Caesars und seiner Zeit. Bonn 1984. Christ, K: Caesar. Annäherungen zu einen Diktator. München 1994. Mutschler, F–H: Erzählstil und Propaganda in Caesars Kommentarien. Heidleberg 1975. Zecchini, G: Cesare e il mos maiorum. Stuttgart 2001. Sallustius: Heldmann, K: Sallust über die römischen Weltherrschaft. Stuttgart 1993. La Penna, A: Sallustio e la rivoluzione romana. Milano 1968. Syme, R: Sallust. Berkely 1964. Suetonius: Gascon, J: Suétone historien. Róma 1984. Gugel, H: Studien zur biographischen Technik Suetons. Bécs-Köln 1977. Wallace-Hadrill, A: Suetonius: The Scholar and his Caesars. London 1983. Historia Augusta: Kolb, F: Untersuchungen zur Historia Augusta. Bonn 1977. Syme, R: Historia Augusta Papers. Oxford 1983.

219



G

Krupp József

Cs, 14.00–15.30 F 212

Latin szövegolvasás, 4: Livius A szeminárium célja: Livius történeti műve (Ab urbe condita) I. könyvének szemelvényes olvastatása (a praefatio nélkül, mely a görög-római történetírás tendenciáit bemutató mesterképzési tanegység része lehet, továbbá a vallástörténeti érdekeltségű fejezetek nélkül, melyek a görög-római vallástörténet tantárgy szövegolvasási kötelezettségében jelennek meg.) A hallgatók fordítási készségének fejlesztése. A jegyszerzés feltételei: A szemináriumok rendszeres látogatása. A hallgató a (bármely órán előfordulható) kisdolgozatai, az utolsó héten írt zárthelyi dolgozata, illetve a szemináriumi dolgozata alapján kap jegyet. A dolgozatok anyagát a Livius-szöveg fordítása, szókincse és a hozzá kapcsolódó történeti–filológiai kérdések alkotják. A zárthelyi dolgozat non lectum Livius-szöveg fordítását is tartalmazza. Olvasandó szövegek, az órák tematikája: II. 12. – c. 1. II. 19. – cc. 2–3. II. 26. – cc. 4–6.2 III. 5. – cc. 6.3–7.11; 8–10.4 III. 12. – cc. 11–12.4; 12.8–14 III. 19. – cc. 15–16.1; 17–18.1; 22–23; 25 III. 26. – 27–30 IV. 2. – cc. 32–32.4; 33–36 IV. 9. – tavaszi szünet IV. 16. – cc. 37–41; a szemináriumi dolgozatok leadása IV. 23. – cc. 42–45.1; 46–47 IV. 30. – cc. 48–55.1 V. 7. – cc. 57–60 V. 14. – zárthelyi dolgozat Szövegkiadás, kommentár: Auctores Latini III. (Bp. 1967. stb.) Ed. et comm. Nagy Ferenc. Ogilvie, R. M.: A Commentary on Livy. Books 1–5. Oxford, 1965. Kötelező szakirodalom: Adamik Tamás: Római irodalom az aranykorban. Bp., 1994. 281–296. Albrecht, M. von: A római irodalom története. I. Ford. Tar Ibolya. Bp., 2003. 623– 648. Conte, G. B.: Latin Literature: A History. Transl. Solodow, J. B. Baltimore–London, 1994. 367–376. Ajánlott szakirodalom: 220


Borzsák István: „Livius”, Dragma. II. Bp., 1996. 145–162. Borzsák István: „Livius magyarországi utókora”, Dragma. I. Bp., 1994. 173–178. Burck, E. (Hrsg.): Wege zu Livius. Darmstadt, 1967. Forsythe, G.: Livy and early Rome. A study in historical method and judgment. Stuttgart, 1999. [Historia Einzelschriften 132.] Luce, Z. J.: Livy. The Composition of his History. Princeton, New Jersey, 1977. Thraede, K.: „Livius az újabb kutatások tükrében”, Latin prózaírók. Bp., 1976. 66– 88. Walsh, P.G.: Livy. His Historical Aims and Methods. Cambridge, 1961.

221



Sze, 12.00–13.30 G

Földváry Miklós István

F 216

Latin szövegolvasás, 4: Livius A szeminárium célja: Livius történeti műve (Ab urbe condita) I. könyvének szemelvényes olvastatása (a praefatio nélkül, mely a görög-római történetírás tendenciáit bemutató mesterképzési tanegység része lehet, továbbá a vallástörténeti érdekeltségű fejezetek nélkül, melyek a görög-római vallástörténet tantárgy szövegolvasási kötelezettségében jelennek meg.) A hallgatók fordítási készségének fejlesztése. A jegyszerzés feltételei: A szemináriumok rendszeres látogatása. A hallgató a (bármely órán előfordulható) kisdolgozatai, az utolsó héten írt zárthelyi dolgozata, illetve a szemináriumi dolgozata alapján kap jegyet. A dolgozatok anyagát a Livius-szöveg fordítása, szókincse és a hozzá kapcsolódó történeti–filológiai kérdések alkotják. A zárthelyi dolgozat non lectum Livius-szöveg fordítását is tartalmazza. Olvasandó szövegek: cc. 1–7.11 cc. 8–10.4 cc. 11–12.4 cc. 12.8–16.1 cc. 17–18.1 cc. 22–23 c. 25 cc. 27–30 c. 32.1–32.4 cc. 33–45.1 cc. 46–55.1 cc. 57–60 Szövegkiadás, kommentár: Auctores Latini III. (Bp. 1967. stb.) Ed. et comm. Nagy Ferenc. Ogilvie, R. M.: A Commentary on Livy. Books 1–5. Oxford, 1965. Kötelező szakirodalom: Adamik Tamás: Római irodalom az aranykorban. Bp., 1994. 281–296. Albrecht, M. von: A római irodalom története. I. Ford. Tar Ibolya. Bp., 2003. 623– 648. Conte, G. B.: Latin Literature: A History. Transl. Solodow, J. B. Baltimore–London, 1994. 367–376. Ajánlott szakirodalom: Borzsák István: „Livius”, Dragma. II. Bp., 1996. 145–162. Borzsák István: „Livius magyarországi utókora”, Dragma. I. Bp., 1994. 173–178. 222


Burck, E. (Hrsg.): Wege zu Livius. Darmstadt, 1967. Forsythe, G.: Livy and early Rome. A study in historical method and judgment. Stuttgart, 1999. [Historia Einzelschriften 132.] Luce, Z. J.: Livy. The Composition of his History. Princeton, New Jersey, 1977. Thraede, K.: „Livius az újabb kutatások tükrében”, Latin prózaírók. Bp., 1976. 66– 88. Walsh, P.G.: Livy. His Historical Aims and Methods. Cambridge, 1961.

223


ELTE BTK, ÓTI, Latin Tanszék, 2008/09, II. (tavaszi) félév BBN-KLF-305/a és b

G

Ferenczi Attila

Sze,14.00–15.30 (305/a) Cs, 8.30–10.00 (305/b) F 212

Vergilius: Aeneis A szeminárium célja: Megismerkedni a római irodalom egyik legnagyobb hatású művével, megismerni az interpretáció problémáit, fejleszteni a nyelvtudást. Mivel a csoportba olyan hallgatók járnak, akik csak az egyetemen kezdtek latinul tanulni, kisebb szövegmennyiséget olvasnak, mint a 305/b jelű csoport, amelybe azok járnak, akik a középiskolában már tanultak latinul. Ebben a csoportban vannak a minoros hallgatók is. A szövegolvasás követelménye nem azonos az a és a b jelű csoportokban. A készüléshez szükséges idő igen (ezért azonos a kreditértéke): ugyanannyi otthoni munkával több szöveget tud elolvasni az, aki évek óta tanulja a nyelvet, mint az, aki csak egy évvel ezelőtt kezdte. A jegyszerzés feltételei: A szemináriumok rendszeres látogatása. A hallgató órai munkája és a dolgozatok. A félév során két fordítási zárthelyi dolgozatot írnak a hallgatók a latin nyelvű kötelező olvasmányokból. A jegy megszerzésének feltétele a házidolgozat elkészítése, amelyben a művel kapcsolatos értelmezési és filológiai problémát kell bemutatni idegennyelvű szakirodalom alapján. A szemináriumon részt vevő hallgatóknak ismerniük kell a teljes Aeneist, ezért a latinul nem olvasott részeket magyarul kell elolvasniuk. Olvasmányukról a két nyelvi zárthelyin adnak számot: az első dolgozat alkalmával az első 6 énekről, a másodikban a másodikról. Olvasandó szövegek: 305/a - Aeneis I. 1-756, IV. 173-295, XII. 887-952. (986 sor) 305/b – Aeneis I. 1-756, IV. 173-295, VI. 756-901, XII. 1-952 (1975 sor) Szövegkiadások: Auctores Latini XXI, Aeneis I-VI. Tankönyvkiadó 2001. Auctores Latini XXII, Aeneis VII-XII. Tankönyvkiadó 2001. Kötelező szakirodalom: R. G. Austin: Commentary on Virgi’s Aeneid I. Oxford 1971. R. G. Austin: Commentary on Virgil’s Aeneid IV. Oxford 1955. R. G. Austin: Commentary on Virgil’s Aeneid VI. Oxford 1984. (305/b) Ajánlott szakirodalom: A Companion to the Study of Virgil. ed. N. Horsfall. Brill, Leiden. 2000.

224



G

Déri Balázs egyetemi tanár

Sze, 8.15–9.45 F 217

Latin szövegolvasás, 7: Latin líra A szeminárium célja: – az ókori műfaji kategorizálás által annak tekintett műfaj modern értelemben vett kitágításával (az epiko-lírai műveket is beleértve) áttekintést adni a római lírai költészetről; – a római líra kiemelkedő alkotásainak megismertetése latin szövegolvasással; – az olvasott művel elemzésével néhány verselemzési stratégia elsajátítása; – a görög-római metrika alapjai. A jegyszerzés feltételei: Aktív részvétel a szövegolvasásban. Bármelyik héten rövid szódolgozat. Záródolgozat: előzetesen föl nem dolgozott, a hallgatónak ismeretlen lírai szöveg fordítása szótár segítségével. A félév során a hallgató a megadott határidőre egy írásbeli dolgozatot készít, ezt előadása előtt közreadva rövid szóbeli előadást tart témájáról. Olvasandó szövegek: Kb. 100 sornyi szöveg heti lebontásban Catullus, Horatius, Tibullus, Ovidius, Martialis, Ambrosius, Prudentius műveiből, az Auctores Latini és más kommentált szövegkiadások felhasználásával. A heti beosztás a hallgatók felkészültségének fölmérése után történik, mivel a BA-rendszerben ez az óra először hirdettetik meg. Kötelező szakirodalom: Jefferson, Ann – Robey, David (szerk.): Bevezetés a modern irodalomelméletbe. Összehasonlító áttekintés. Bp. Osiris. 1999. 1., 2., 3., 4., 5. fejezet. Lotz János: „Általános metrika”, in Szonettkoszorú a nyelvről. Bp. 1976. 215–236. von Albrecht, M.: A római irodalom története I–II. Balassi Kiadó, Bp. 2003–2004., a római lírára vonatkozó fejezetek Ajánlott szakirodalom: egyénileg, a szemináriumi dolgozathoz kapcsolódóan

225



G


H, 12.00–13.30 F 218

Sallustius: De coniuratione Catilinae A szeminárium célja: Teljes terjedelmében megismerni az aranykori latin próza egyik meghatározó alkotását, a mögötte álló stilisztikát (archaizmus) és sajátos értékrendet (a személyiség szerepe az ókori történetírásban, a physis és a nomos kérdése). A hallgatók gyakorlati mondattani ismereteinek, lexikájának és fordítási gyakorlatának fejlesztése. A jegyszerzés feltételei: A szemináriumok rendszeres látogatása. A hallgató órai munkája és a dolgozatok. A fölkészültség ellenőrzésére minden órán kisdolgozat íratható, ezeken kívül a félév során két vagy három összefoglaló dolgozat zárja le a mű olvasásának nagyobb egységeit. Olvasandó szövegek: A teljes könyv, összesen 61. caput. Szövegkiadások: Alphons KURFESS: C. Sallusti Crispi Catilina. Teubner, Leipzig 1972. MAKK Ferenc – TAR Ibolya: Sallustius: De coniuratione Catilinae. Tankönyvkiadó, Budapest 1971. (Auctores Latini 12) Kötelező szakirodalom: – Ajánlott szakirodalom: Karl VRETSKA: C. Sallustius Crispus: De Catilinae coniuratione I–II. Winter, Heidelberg 1976. P. MCGUSHIN: C. Sallustius Crispus: Bellum Catilinae. A Commentary. Brill, Leiden 1977.

226



G

Adamik Béla

K, 16.00–17:30 F 217

Latin leíró nyelvtan, 2 A szeminárium célja: A tantárgy célja: a szakirányos hallgatók latin nyelvi képzettségének elmélyítése, nyelvtani tudatosságuk, aktív nyelvi kompetenciájuk növelése. A jegyszerzés feltételei: A hallgatók a félév során legalább négy alkalommal zárthelyi dolgozatban adnak számot alaktani tudásukról. A kurzus végén a hallgatók a latin mondattani ismereteket számonkérő témazáró dolgozatot írnak, amelynek sikeres teljesítése a kurzus sikeres teljesítésének alapfeltétele. Tematika: A félév témája a latin mondattanon belül az igemódok és igeidők használata, az igeneves szerkezetek és az összetett mondtaok legfontosabb fajtái. Kötelező szakirodalom: Nagy F. - Kováts Gy. - Péter Gy..: Latin nyelvtan a gimnáziumok számára. Bp. 1971 (és későbbi kiadások) Ajánlott szakirodalom: M. Nagy I. – Tegyey I.: Latin nyelvtan. Nemzeti Tankönyvkiadó, Bp. é.n. M. Nagy I. - Nagyillés J. - Tar I. Cicerótól az élő latinig 1. Szeged 1997. P. Mayer E. – Töttössy Cs.: Latin mondattan és stilisztika. Kézirat. Bp. 1988. Vayer L: Latin stilisztika 1. A beszédrészek használata. Bp. 1925.

227



G

Ittzés Máté

H, 15.45–17.15 6-8/A. I. em. 1.

Latin leíró nyelvtan, 2 A szeminárium célja: A szakirányos hallgatók latin nyelvi képzettségének elmélyítése, aktív nyelvi kompetenciájuk növelése. A nyelvi képzés egyik fő elemeként a kurzus során a hallgatók elsajátítják a latin mondattant, amelynek alrendszereivel mind elméletileg, mind gyakorlatilag – a kurzusvezető által összeállított bő latin példaanyag révén – megismerkednek. A jegyszerzés feltételei: Mint szeminárium látogatásköteles, a hallgató összesen 3 alkalommal hiányozhat. A hallgatók a félév során három alkalommal zárthelyi dolgozatban adnak számot tudásukról. A dolgozatok anyagát az órán elhangzottak, azaz a latin mondattannal kapcsolatos kérdések alkotják, kiegészítve a névszó- és igeragozásra vonatkozó ismeretekkel, amelyeket a hallgatók otthon ismételnek át. Tematika: A kurzus az előző félévi Latin leíró nyelvtan 1. szerves folytatása. A tervezett tanmenet (az elvégzendő anyag részletezése heti beosztásban) febr. 9. Az indicativus igeidői 1. febr. 16. Az indicativus igeidői 2. febr. 23. Az indicativus irrealis márc. 2. Az imperativus I. és II.; a parancsolás és a tiltás egyéb kifejezései márc. 9. A coniunctivus főmondati használata 1. – 1. zárthelyi dolgozat márc. 16. A coniunctivus főmondati használata 2. márc. 23. A coniunctivus főmondati használata 3. márc. 30. Az alárendelő összetett mondatok típusai és elemzésük szempontjai ápr. 6. Consecutio temporum 1. – 2. zárthelyi dolgozat (ápr. 13. tavaszi szünet) ápr. 20. Consecutio temporum 2. ápr. 27. Consecutio temporum 3. máj. 4. A függő kérdés – 3. zárthelyi dolgozat máj. 11. Értékelés, jegybeírás Kötelező szakirodalom: NAGY F. – KOVÁTS Gy. – PÉTER Gy.: Latin nyelvtan a középiskolák számára. Bp., 199026 (a vonatkozó mondattani fejezetek). Ajánlott szakirodalom: P. MAYER E. – TÖTTÖSSY Cs.: Latin mondattan és stilisztika. Kézirat. Bp., 1988. J. B. HOFMANN – A. SZANTYR: Lateinische Syntax und Stilistik. München, 19722. R. KÜHNER – C. STEGMANN – A. THIERFELDER: Ausführliche Grammatik der

228


lateinischen Sprache. II. Satzlehre (1–2). Darmstadt 19624. H. MENGE: Lehrbuch der lateinischen Syntax und Semantik. Völlig neu bearb. von Th. BURKARD u. M. SCHAUER. Darmstadt 2000.

229



G

Kopeczky Rita

Sze 12.00–13.30 F 212

Latin leíró nyelvtan, 4 A szeminárium célja: A szakirányos hallgatók latin nyelvi képzettségének elmélyítése, aktív nyelvi kompetenciájuk növelése. A függő beszédre vonatkozó ismeretek elsajátítása és gyakorlása. A latin mondattan kérdéseinek átismétlése. A jegyszerzés feltételei: A szemináriumok rendszeres látogatása. A hallgató a félév során írt három zárthelyi dolgozata alapján kap jegyet. A dolgozatok anyagát elsősorban az órán elhangzottak alkotják, kiegészítve a névszó- és igeragozásra vonatkozó ismeretekkel, amelyeket a hallgatók otthon ismételnek át. Tematika: A függő beszéd alapszabályai. A feltételes mondatok viselkedése. A névmások viselkedése. Tiltásformák. Függő beszéd átalakítása egyenes beszéddé (latinul). Egyenes beszéd átalakítása függő beszéddé (latinul). Függő beszédet tartalmazó szövegek retroverziója. A latin mondattan legfontosabb kérdései (ismétlés). Febr. 11. – A függő beszéd alapszabályai. Febr. 18. – A feltételes mondatok viselkedése. Febr. 25. – A névmások viselkedése. Tiltásformák. Márc. 4. – 1. zárthelyi dolgozat Márc. 11. – Függő beszéd átalakítása egyenes beszéddé (latinul). Márc. 18. – Egyenes beszéd átalakítása függő beszéddé (latinul) 1. Márc. 25. – Egyenes beszéd átalakítása függő beszéddé (latinul) 2. Ápr. 1. – 2. zárthelyi dolgozat Ápr. 8. – Függő beszédet tartalmazó szövegek retroverziója 1. Ápr. 15. – tavaszi szünet Ápr. 22. – Függő beszédet tartalmazó szövegek retroverziója 2. Ápr. 29. – A latin mondattan legfontosabb kérdései (ismétlés) Máj. 6. – 3. zárthelyi dolgozat Máj. 13. – javítás, értékelés Kötelező szakirodalom: Nagy F. – Kováts Gy. – Péter Gy.: Latin nyelv középiskolák számára. Bp. 1978. M. Nagy I. – Tegyey I.: Latin nyelvtan. Nemzeti Tankönyvkiadó. Bp. é.n. Ajánlott szakirodalom: 230


P. Mayer E. – Töttössy Cs.: Latin mondattan és stilisztika. Kézirat. Bp. 1988. Vayer L.: Latin stilisztika 1. A beszédrészek használata. Bp. 1925. J. B. Hofmann – A. Szantyr: Lateinische Syntax und Stilistik. München 1972. R. Kühner – C. Stegmann – A. Thierfelder: Ausführliche Grammatik der lateinischen Sprache. II. Satzlehre (1–2). Darmstadt 1962.

231



G

Krupp József

K, 12.00–13.30 F 212

Latin leíró nyelvtan 4. A szeminárium célja: A szakirányos hallgatók latin nyelvi képzettségének elmélyítése, aktív nyelvi kompetenciájuk növelése. A függő beszédre vonatkozó ismeretek elsajátítása és gyakorlása. A latin mondattan kérdéseinek átismétlése. A jegyszerzés feltételei: A szemináriumok rendszeres látogatása. A hallgató a félév során írt három zárthelyi dolgozata alapján kap jegyet. A dolgozatok anyagát elsősorban az órán elhangzottak alkotják, kiegészítve a névszó- és igeragozásra vonatkozó ismeretekkel, amelyeket a hallgatók otthon ismételnek át. Tematika: Függő beszéd átalakítása egyenes beszéddé (latinul). Egyenes beszéd átalakítása függő beszéddé (latinul). Függő beszédet tartalmazó szövegek retroverziója. A latin mondattan legfontosabb kérdései (ismétlés). II. 10. – A függő beszéd alapszabályai, a nem-feltételes mondatok viselkedése. II. 17. – A feltételes mondatok viselkedése. II. 24. – A névmások viselkedése. Tiltásformák. Iubeo. III. 3. – 1. zárthelyi dolgozat III. 10. – Függő beszéd átalakítása egyenes beszéddé (latinul). III. 17. – Egyenes beszéd átalakítása függő beszéddé (latinul) 1. III. 24. – Egyenes beszéd átalakítása függő beszéddé (latinul) 2. III. 31. – 2. zárthelyi dolgozat IV. 7. – Függő beszédet tartalmazó szövegek retroverziója. IV. 14. – tavaszi szünet IV. 21. – A latin mondattan legfontosabb kérdései (ismétlés) 1. IV. 28. – A latin mondattan legfontosabb kérdései (ismétlés) 2. V. 5. – 3. zárthelyi dolgozat V. 12. – javítás, értékelés Kötelező szakirodalom: Nagy F.–Kováts Gy.–Péter Gy.: Latin nyelv középiskolák számára. Bp. 1978. M. Nagy I.–Tegyey I.: Latin nyelvtan. Nemzeti Tankönyvkiadó. Bp. é.n. Ajánlott szakirodalom: P. Mayer E.–Töttössy Cs.: Latin mondattan és stilisztika. Kézirat. Bp. 1988. Vayer L.: Latin stilisztika 1. A beszédrészek használata. Bp. 1925. J. B. Hofmann–A. Szantyr: Lateinische Syntax und Stilistik. München 1972. R. Kühner–C. Stegmann–A. Thierfelder: Ausführliche Grammatik der lateinischen Sprache. II. Satzlehre (1–2). Darmstadt 1962.

232


233



K

Ferenczi Attila

H, 13.00–13.45 F 212

Római irodalomtörténet Az előadás célja: Az előadás célja, hogy röviden, kronologikus rendben bemutassa a római irodalom fejlődéstörténetét, műfajait, és általános jellegét az archaikus korszaktól a császárkorig. Vázlatosan szóba kerülnek a kutatás módszertanára és történetére vonatkozó témák is. Az előadásokon egy-egy műről részletesebben is szó esik, ezeket a műveket, melyek mind szerepelnek a kötelező olvasmányok listáján, a hallgatóknak hétről-hétre az előadásra való felkészülésként kell elolvasniuk. A jegyszerzés feltételei: Írásbeli vizsga, amely két részből áll: 1. a kötelező olvasmányok ismeretét ellenőrző dolgozat, 2. irodalomtörténeti dolgozat, ez utóbbi szintén két részből áll, egy tesztjellegűből, és rövidebb kifejtős kérdéseket tartalmazóból. A kérdések tartalmazzák a felkészüléshez előírt tankönyv és az előadás anyagát. Kötelező olvasmányok: Plautus: Miles Gloriosus, Amphitruo; Terentius: Adelphoi; Catullus: carm. 1-17, 31, 46, 51, 62-64, 70, 72, 75, 76, 83, 85-87, 92-93, 101, 109, Cicero: Pro Murena, 1. Philippica, A törvények; Vergilius: Eclogae, Horatius: carm 1-3, Ars poetica; Ovidius: Amores, Fasti, Properttius: I. 1-5; Tibullus: I/1, I/10; Petronius: Satiricon; Seneca: Hercules Furens, Phaedra, Erkölcsi levelek, Tacitus: Annales 1-4. könyv; Apuleius: Az aranyszamár. Kötelező szakirodalom: P. Grimal: A latin irodalom története. Bp. Akadémiai 2002. Ajánlott szakirodalom: Adamik Tamás: A római irodalom története I-IV.; M. v Albrecht: A római irodalom története I-II.; G. B. Conte: Latin Literature. A history. Baltimore. 1994. (= Letteratura Latina. Firenze 1987); The Cambridge History of Calssical Literature II. Latin Literature. Cambridge 1983; Literature in the Roman World. ed. O. Taplin. Oxford 2001. Megjegyzés: A kötelező olvasmányok listája nem végleges.

234



K

Hegyi W. György

Cs, 16.00–17.30 F 218

Róma története Az előadás célja: A római történelem (vázlatos) áttekintése, valamint néhány pontjának részletesebb kidolgozásával bevezetés a történelemtudomány fogalmainak használatába és forrásaink történeti szempontú elemzésébe. A jegyszerzés feltételei: szóbeli vizsga Tematika: 1. 02. 12. A királyság története. 2. 02. 19. A köztársaság kialakulása. Potestas és auctoritas. 3. 02. 26. Patriciusok és plebeiusok. A XII táblás törvények. 4. 03. 05. Róma és Itália. 5. 03. 12. Róma és a Mediterráneum. 6. 03. 19. Cato és Scipio: Politikusok, politikai technikák és politikai elvek. 7. 03. 26. Gracchusok. Marius. Sulla. 8. 04. 02. Caesar. Cicero. 9. 04. 09. Octavianus és Augustus. 10. 04. 23. Társadalmi intézmények (szokások) és kommunikáció. 11. 04. 30. Principatus. 12. 05. 07. Dominatus. 13. 05. 14. „Irodalmi“ források és „történelmi“ tények Kötelező szakirodalom és források: Havas L. – Hegyi Gy. – Szabó E. (2007), Római történelem. Bp., 99-189, 198-218, 272-285, 300-310, 372-552, 588-611, 645-667, 722-732. Alföldy G. (2000), Római társadalomtörténet. Bp., 96-148. Borzsák I. szerk. (1963. és újabb kiadások), Római történeti chrestomathia. Bp. szövegei közül a következő sorszámúak: 1, 3, 5, 7, 8, 10-12, 14, 15, 19, 20, 22, 23, 31-42, 44, 46-49, 55-63, 66-69, 72-127. Livius: Előszó; II 1-30; XXXIV 1-7; XXXVIII 45-60; XXXIX 8-19; 38-44. Plutarkhosz: Caius Marius életrajza. Cicero: Manilius törvényjavaslata érdekében. In: Cicero Válogatott művei. Bp. 1987. 31-57. Suetonius: Az Isteni Iulius. Tacitus: Annales: I, 1-11; Agricola. Plautus: Három ezüst. Vergilius: Aeneis: VI 752-901. Horatius: Carm.: I 1; III 2, 5, 6, 30; Epod.: 7; Sat.: I 7. Ajánlott szakirodalom:

235


Havas L. – Hegyi Gy. – Szabó E. (2007), Római történelem.Bp. (a kötelezőn felüli részek). Alföldy G. (2000), Római társadalomtörténet. Bp. (a kötelezőn felüli részek). Cornell, T. – Matthews, J. (1991), A római világ atlasza. Alföldi, A. (1965), Early Rome and the Latins. Ann Arbor. Walbank, F.W. – Astin, A.E. eds. (1989), The Rise of Rome to 220 B.C. CAH (The Cambridge Ancient History), VII.2. Cambridge, 1989. És a sorozat további kötei! Gelzer, M. (1912), Die Nobilität der römischen Republik. Berlin. Earl, D. Ch. (1967), The Moral and Political Tradition of Rome. Ithaca-New York. Bleicken, J. (1975), Lex Publica. Gesetz und Recht in der Römischen Republik. Berlin. Syme, R. (1939), The Roman Revolution. Oxford. Christ, K. (1994), Geschichte der Römischen Kaiserzeit. Von Augustus bis zu Konstantin. München. Grüll T. (2007), Az utolsó birodalom: az Imperium Romanum természetrajza. Bp.

236


ELTE BTK, ÓTI, Latin Tanszék, 2008/09, II. (tavaszi) félév BBN-RLA-102/1, 2

G

P, 15.00–15.45 (F 212) P, 9.00–9.45 (F 218)

Adamik Béla A latin nyelv alapjai romanisztika szakosoknak, 2 A szeminárium célja: A latin nyelvtan alapjainak és egyszerű latin szövegek fordítástechnikájának elsajátítása. A jegyszerzés feltételei: Aktív órai részvétel, három zárthelyi dolgozat sikeres teljesítése. Olvasandó szövegek/Tematika: A Digitális latin nyelvkönyv (Romanisztika alapszak hallgatóinak) 6-12. lecke. Kötelező szakirodalom: Digitális latin nyelvkönyv. Főszerk. Ferenczi Attila http://elte3.fideliomedia.hu/index.asp Ajánlott szakirodalom: Ferenczi A. – Monostori M. Latin nyelvkönyv. Budapest 1998 (és újabb kiadások)

237


ELTE BTK, ÓTI, Latin Tanszék, 2008/09, II. (tavaszi) félév BBN-RLA-102/3, 11

G

Dér Katalin

H, 10.00–10.45 P, 12.00–12.45 F 217

A latin nyelv alapjai romanisztika szakosoknak, 2 A szeminárium célja: A latin nyelv alapjainak elsajátítása. A jegyszerzés feltételei: Az évközi dolgozatok (szókincs, nyelvtan) elfogadható szintű megírása. Tematika: „A latin nyelv alapjai romanisztika szakosoknak“ c. digitális jegyzet 5–12. olvasmánya és a kapcsolódó anyagok 1. febr. 9. 5. olv. ismétlés 2. febr. 16. 6. olv. – dolgozat 1. 3. febr. 23. 7. olv. 4. márc. 2. 8. olv. 5. márc. 9. 8. olv. 6. márc. 16. 9. olv. 7. márc. 23. 9. olv. – dolgozat 2. 8. márc. 30. 10. olv. ápr. 6.: tavaszi szünet ápr. 13. tavaszi szünet 9. ápr. 20. 11. olv. 10. ápr. 27. 11. olv. 11. máj. 4. 12. olv. 12. máj. 11. 12. olv. 13. máj. 18. záró dolgozat

238


ELTE BTK, ÓTI, Latin Tanszék, 2008/09, II. (tavaszi) félév BBN-RLA-102/8

G

Tamás Ábel

K, 17.15–18.00 F 218

A latin nyelv alapjai romanisztika szakosoknak, 2 A szeminárium célja: A latin nyelvtan alapjainak és egyszerű latin szövegek fordítástechnikájának elsajátítása. Kultúrtörténeti ismeretek; latin nyelv és újlatin nyelvek viszonya. A jegyszerzés feltételei: Aktív órai részvétel, három zárthelyi dolgozat sikeres teljesítése. A zh-k időpontja: megbeszélés szerint, a félév időrendjében egyenletesen elosztva, magától értetődően a tanult anyagból. Minden zh tartalmaz szódolgozati és nyelvtani, valamint – újdonságként az előző félévhez képest – egyszerű fordítási feladatot is. Olvasandó szövegek/Tematika: A Digitális latin nyelvkönyv (Romanisztika alapszak hallgatóinak) 5–12. lecke. Kötelező szakirodalom: Digitális latin nyelvkönyv. Főszerk. Ferenczi Attila http://elte3.fideliomedia.hu/index.asp Ajánlott szakirodalom: Ferenczi A. – Monostori M. Latin nyelvkönyv. Budapest 1998 (és újabb kiadások)

239


ELTE BTK, ÓTI, Latin Tanszék, 2008/09, II. (tavaszi) félév BBN-TLA-102/1

G

Adamik Béla

Cs, 14:00-15:30 F 212

Latin nyelv történelem szakosoknak, 2 A szeminárium célja: A latin nyelvtan alapjainak és egyszerű latin szövegek fordítástechnikájának elsajátítása. A jegyszerzés feltételei: Aktív órai részvétel, három zárthelyi dolgozat sikeres teljesítése. Olvasandó szövegek/Tematika: A Digitális latin nyelvkönyv (Történelem alapszak hallgatóinak) 6–12. lecke. Kötelező szakirodalom: Digitális latin nyelvkönyv. Főszerk. Ferenczi Attila http://elte3.fideliomedia.hu/index.asp Ajánlott szakirodalom: Ferenczi A. – Monostori M. Latin nyelvkönyv. Budapest 1998 (és újabb kiadások)

240



G

Dér Katalin

Sze, 12.00–13.30 F 218

Latin nyelv történelem szakosoknak, 2 A szeminárium célja A latin nyelv alapjainak elsajátítása. A jegyszerzés feltételei: Az évközi dolgozatok elfogadható szintű megírása. Tematika: „A latin nyelv alapjai történelem szakosoknak“ c. digitális jegyzet 5–12. olvasmánya és a kapcsolódó anyagok 1. febr. 11. 5. olv. (ismétlés) 2. febr. 18. 6. olv. Ismétlő dolgozat 3. febr. 25. 6. olv. 4. márc. 4. 7. olv. 5. márc. 11. 7. olv. 6. márc. 18. dolgozat 2.; 8. olv. 7. márc. 25. 8. olv. 8. ápr. 1. 9. olv. ápr. 8.: tavaszi szünet 9. ápr. 15. 9. olv. 10. ápr. 22. 10. olv. 11. ápr. 29. 11. olv. 12. máj. 6. 12. olv. 13. máj. 13. záró dolgozat

241



G


H, 10.15–11:45 F 218

Latin nyelv történelem szakosoknak, 2 A szeminárium célja: A latin nyelv igei és névszói alaktanának elsajátítása és gyakorlása. A mondatelemzés módszereinek megismerése, a lexikai tudás módszeres fejlesztése. A jegyszerzés feltételei: A szemináriumok rendszeres látogatása. Kettő híján a dolgozatok és beadványok mindegyikének megírása. A hallgatók az egyes olvasmányok után szódolgozatot és nyelvtani összefoglaló dolgozatot írnak, egy, a közösen olvasott szöveggel azonos nehézségű szöveget pedig beadandó házi dolgozatként fordítanak le. Ez utóbbinak csak az elkészültét vesszük tekintetbe, osztályzatos értékelése nincs. Tematika: A névszói alaktan ismétlése Melléknévegyeztetés Névmások Számnevek Az igei alaktan rendszere Az ige szemantikája és morfológiája A személyrag Az idő-/módjel A tő Az igenevek rendszere és fölismerése Kötelező szakirodalom: FERENCZI Attila (főszerk.): Digitális latin nyelvkönyv T7–T12. leckék Ajánlott szakirodalom: NAGY F. – KOVÁTS Gy. – PÉTER Gy.: Latin nyelv középiskolák számára. Tankönyvkiadó, Budapest 1978.

242


ELTE BTK, ÓTI, Latin Tanszék, 2008/09, II. (tavaszi) félév BBN-TLA-102/4, 5, 6 G Kopeczky Rita

K, 12.00–13.30 (F 217) K, 14.00–15.30 (F 217) K, 8.15–9.45 (F 218)

Latin nyelv történelem szakosoknak, 2 A szeminárium célja: A latin nyelv alaktanának elsajátítása és gyakorlása. Az egyszerű mondat, az igeneves szerkezetek és az összetett mondatok főbb fajtáinak megismerése. A jegyszerzés feltételei: A szemináriumok rendszeres látogatása. A hallgató a félév során írt három zárthelyi dolgozata alapján kap jegyet. A dolgozatok anyagát a latin nyelvtanról tanultak és a kötelező szakirodalomban megjelölt olvasmányokhoz kapcsolódó szókincs alkotják. Tematika: A passivum A melléknevek és adverbiumok fokozása A coniunctivus A feltételes mondatok A consecutio temporum Accusativus és nominativus cum infinitivo Ablativus absolutus A participiumok és a gerundium Coniugatio periphrastica Febr. 10. – Történész 7. lecke Febr. 17. – Történész 8. lecke Febr. 24. – Gyakorlás Márc. 3. – 1. ZH; romanista 7-8. lecke Márc. 10. – Történész 9. lecke Márc. 17. – Történész 10. lecke Márc. 24. – Gyakorlás Márc. 31. – 2. ZH; romanista 9-10. lecke Ápr. 7. – Történész 11. lecke Ápr. 14. – tavaszi szünet Ápr. 21. – Történész 12. lecke Ápr. 28. – Gyakorlás; romanista 11-12. lecke Máj. 5. – 3. ZH Máj. 12. – javítás, értékelés Kötelező szakirodalom: Ferenczi Attila (főszerk.): Digitális latin nyelvkönyv T7–T12. leckék http://elte3.fideliomedia.hu/index.asp

243


Ajánlott szakirodalom: Ferenczi Attila (főszerk.): Digitális latin nyelvkönyv R7–R12. leckék Nagy F. – Kováts Gy. – Péter Gy.: Latin nyelv középiskolák számára. Bp. 1978. M. Nagy I. – Tegyey I.: Latin nyelvtan. Nemzeti Tankönyvkiadó. Bp. é.n. Megjegyzés:

244



G

Krupp József

K, 18.00–19.30 F 212

Latin nyelv történelem szakosoknak, 2 A szeminárium célja: A latin nyelv alaktanának elsajátítása és gyakorlása. Az egyszerű mondat megismerése. Bevezetés az összetett mondatba. A jegyszerzés feltételei: A szemináriumok rendszeres látogatása. A hallgató a félév során írt három zárthelyi dolgozata alapján kap jegyet. A dolgozatok anyagát a latin nyelvtanról tanultak és az olvasmányokhoz kapcsolódó szókincs alkotják. Tematika: A latin igeragozás rendszere. Az egyszerű mondat, az igeneves szerkezetek. A consecutio temporum. II. 10. – ismétlés, 7. olvasmány II. 17. – 7. olvasmány II. 24. – zárthelyi dolgozat III. 3. – 8. olvasmány III. 10. – 8. olvasmány III. 17. – 9. olvasmány III. 24. – 9. olvasmány III. 31. – zárthelyi dolgozat, 10. olvasmány IV. 7. – 10. olvasmány IV. 14. – tavaszi szünet IV. 21. – 11. olvasmány IV. 28. – 11. olvasmány, zárthelyi dolgozat V. 5. – 12. olvasmány V. 12. – 12. olvasmány; javítás, értékelés Kötelező szakirodalom: Ferenczi Attila (főszerk.): Digitális latin nyelvkönyv http://elte3.fideliomedia.hu/index.asp Ajánlott szakirodalom: Ferenczi Attila–Monostori Martina: Latin nyelvkönyv. Bp. 1998. Nagy F.–Kováts Gy.–Péter Gy.: Latin nyelv középiskolák számára. Bp. 1978.

245



G

Simon Zoltán

Sze, 12.00-13.30 F 217.

Latin nyelv történelem szakosoknak, 2 A szeminárium célja: A latin nyelv alaktanának elsajátítása és gyakorlása. Az egyszerű mondat, az igeneves szerkezetek és az összetett mondatok főbb fajtáinak megismerése. A jegyszerzés feltételei: A szemináriumok rendszeres látogatása. A hallgató a félév során írt három zárthelyi dolgozata alapján kap jegyet. A dolgozatok anyagát a latin nyelvtanról tanultak és a kötelező szakirodalomban megjelölt olvasmányokhoz kapcsolódó szókincs alkotják. Tematika: A passivum A melléknevek és adverbiumok fokozása A coniunctivus A feltételes mondatok A consecutio temporum Accusativus és nominativus cum infinitivo Ablativus absolutus A participiumok és a gerundium Coniugatio periphrastica Február 11. A passivum Február 18. Szövegolvasás,gyakorlás (szódolgozat minden második héten!) Melléknevek, adverbiumok fokozása Február 25. Szövegolvasás, gyakorlás Március 4. A coniunctivus (ZH: passivum, fokozás) Március 11. Szövegolvasás, gyakorlás Március 18. A feltételes mondatok Március 25. Szövegolvasás, gyakorlás (ZH: coniunctivus) Április 1. A consecutio temporum Április 8. SZÜNET Április 15. Ablativus ablativus Április 22. Participiumok, gerundium Április 29. Szövegolvás, gyakorlás (ZH: Abl. abs., part., gerundium) Május 6. A coniugatio periphrastica Május 13 (15.) Értékelés, jegybeírás Kötelező szakirodalom: Ferenczi Attila (főszerk.): Digitális latin nyelvkönyv T7–T12. leckék http://elte3.fideliomedia.hu/index.asp Ajánlott szakirodalom: Ferenczi Attila (főszerk.): Digitális latin nyelvkönyv R7–R12. leckék 246


Nagy F. – Kováts Gy. – Péter Gy.: Latin nyelv középiskolák számára. Bp. 1978. M. Nagy I. – Tegyey I.: Latin nyelvtan. Nemzeti Tankönyvkiadó. Bp. é.n.

247



G

Simon Zoltán

H, 10.00–11.30 F 218

Latin nyelv történelem szakosoknak, 2 A szeminárium célja: A latin nyelv alaktanának elsajátítása és gyakorlása. Az egyszerű mondat, az igeneves szerkezetek és az összetett mondatok főbb fajtáinak megismerése. A jegyszerzés feltételei: A szemináriumok rendszeres látogatása. A hallgató a félév során írt három zárthelyi dolgozata alapján kap jegyet. A dolgozatok anyagát a latin nyelvtanról tanultak és a kötelező szakirodalomban megjelölt olvasmányokhoz kapcsolódó szókincs alkotják. Tematika: A passivum A melléknevek és adverbiumok fokozása A coniunctivus A feltételes mondatok A consecutio temporum Accusativus és nominativus cum infinitivo Ablativus absolutus A participiumok és a gerundium Coniugatio periphrastica Február 9. A passivum Február 16. Szövegolvasás,gyakorlás (szódolgozat minden második héten!) Melléknevek, adverbiumok fokozása Február 23. Szövegolvasás, gyakorlás Március 2. A coniunctivus (ZH: passivum, fokozás) Március 9. Szövegolvasás, gyakorlás Március 16. A feltételes mondatok Március 23. Szövegolvasás, gyakorlás (ZH: coniunctivus) Március 30. A consecutio temporum Április 6. SZÜNET Április 13. Ablativus ablativus Április 20. Participiumok, gerundium Április 27. Szövegolvás, gyakorlás (ZH: Abl. abs., part., gerundium) Május 4. A coniugatio periphrastica Május 10 (15.) Értékelés, jegybeírás Kötelező szakirodalom: Ferenczi Attila (főszerk.): Digitális latin nyelvkönyv T7–T12. leckék http://elte3.fideliomedia.hu/index.asp Ajánlott szakirodalom: Ferenczi Attila (főszerk.): Digitális latin nyelvkönyv R7–R12. leckék 248


Nagy F. – Kováts Gy. – Péter Gy.: Latin nyelv középiskolák számára. Bp. 1978. M. Nagy I. – Tegyey I.: Latin nyelvtan. Nemzeti Tankönyvkiadó. Bp. é.n.

249



G

Dér Katalin

Sze, 10.00–11.30 F 212

Latin nyelv történelem szakosoknak, 4 (nyelvvizsga-előkészítő) A szeminárium célja A latin nyelv grammatikájának, a szókincs törzsanyagának elsajátítása, fordítási készség szerzése, valamint ókori kultúrtörténet főbb témáinak feldolgozása középfokú szinten – az állami középfokú nyelvvizsga megszerzése végett. A jegyszerzés feltételei: Az otthoni fordítási és teszt-megoldási feladatok elkészítése, a zh. dolgozatok megoldása Tematika: Ferenczi A.-Kendeffy G.: Latin a szóbeli nyelvvizsgán. Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest 1999. – A könyv olvasmányai és nyelvtani részei Minden héten teszt otthonra, az órán ezek ellenőrzése, valamint: 1. febr. 11. Ismétlés az I-IX. o. alapján 2. febr. 18. X-XI. O. 3. febr. 25. XII-XIII. O. 4. márc. 4. XIV-XV. O. 5. márc. 11. XVI-XVII. O. 6. márc. 18. XVIII-XIX. O. 7. márc. 25. XX-XXI. O. 8. ápr. 1. XXII-XXIII. O. ápr. 8.: tavaszi szünet 9. ápr. 15. XXIV-XXV. O. 10. ápr. 22. Próbavizsga szemelvényekből: Cornelius Nepos, Caesar, Livius, Valerius Maximus, Gellius, Florus, Phaedrus, Cicero, Catullus, Ovidius 11. ápr. 29. mint fenn 12. máj. 6. mint fenn 13. máj. 13. mint fenn Kötelező szakirodalom: Ferenczi A.-Kendeffy G.: Latin a szóbeli nyelvvizsgán. Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest 1999. Ajánlott szakirodalom: Nagy F.: Latin nyelv középiskolák számára. Bp. bármely kiadás M. Nagy I.–Tegyey I.: Latin nyelvtan. Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest, bármely kiadás Majoros J., Római élet. Tankönyvkiadó, Budapest, bármely kiadás

250


BBN-TLA-104/2

H, 14.00–15.30 G


F 212

Latin nyelv történelem szakosoknak, 4 (nyelvvizsga-előkészítő) A szeminárium célja: A hallgatók latin nyelvvizsgára való felkészülése. Az alaktani ismeretek gyakorlása. Az egyszerű mondatra vonatkozó kérdések ismétlése. Az összetett mondat megismerése. Mondattani szerkezetek gyakorlása. A jegyszerzés feltételei: A házi fordítások kéthetenkénti elkészítése. Aktív órai munka. Két zárthelyi próbavizsga sikeres elkészítése. Tematika: A latin alaktan (gyakorlás). Az egyszerű mondat, az igeneves szerkezetek (ismétlés). Az összetett mondat. Kötelező szakirodalom: FERENCZI Attila – MONOSTORI Martina: Latin nyelvkönyv. Tankönyvkiadó, Budapest 1998. NAGY F. – KOVÁTS Gy. – PÉTER Gy.: Latin nyelv középiskolák számára. Tankönyvkiadó, Budapest 1978. Ajánlott szakirodalom: FERENCZI Attila – KENDEFFY Gábor: Latin a szóbeli nyelvvizsgán. Tankönyvkiadó, Budapest 1999. MAJOROS József: Római élet. Tankönyvkiadó, Budapest é. n. Megjegyzés:

251



G

Krupp József

Cs, 8.15–9.45 F 218

Latin nyelv történelem szakosoknak, 4 (nyelvvizsga-előkészítő) A szeminárium célja: A hallgatók latin nyelvvizsgára való felkészülése. Az alaktani ismeretek gyakorlása. Az egyszerű mondatra vonatkozó kérdések ismétlése. Az összetett mondat megismerése. A jegyszerzés feltételei: A szemináriumok rendszeres látogatása. A hallgató a félév során írt három zárthelyi dolgozata alapján kap jegyet. A dolgozatok anyagát a latin nyelvtanról tanultak és az olvasmányokhoz kapcsolódó szókincs alkotják. A hallgatók otthoni munkaként rendszeresen fordításokat készítenek latinról magyarra. Tematika: II. 5. – regisztrációs hét II. 12. – alaktani gyakorlatok (névszóragozás) II. 19. – alaktani gyakorlatok (igeragozás) II. 26. – zárthelyi dolgozat III. 5. – igeneves szerkezetek 1. III. 12. – igeneves szerkezetek 2. III. 19. – igeneves szerkezetek 3. III. 26. – zárthelyi dolgozat IV. 2. – mondattani gyakorlatok 1. IV. 9. – tavaszi szünet IV. 16. – mondattani gyakorlatok 2. IV. 23. – mondattani gyakorlatok 3. IV. 30. – zárthelyi dolgozat; nyelvvizsgatesztek megoldása 1. V. 7. – nyelvvizsgatesztek megoldása 2. V. 14. – nyelvvizsgatesztek megoldása 3. Kötelező szakirodalom: Ferenczi Attila–Monostori Martina: Latin nyelvkönyv. Bp. 1998. Nagy F.–Kováts Gy.–Péter Gy.: Latin nyelv középiskolák számára. Bp. 1978. Ajánlott szakirodalom: Ferenczi Attila–Kendeffy Gábor: Latin a szóbeli nyelvvizsgán. Bp. 1999.

252


ELTE BTK, ÓTI, Latin Tanszék, 2008/09, II. (tavaszi) félév LAN-314

G

Dér Katalin

P, 13.00–13.45 F 217

Latin stílusgyakorlatok, 4 A szeminárium célja A latin értekező- és esszéstílus elsajátítása, alkalmazása önálló fogalmazások készítésével és ezek közös értékelésével. A jegyszerzés feltételei: Négy önálló fogalmazás otthoni elkészítése különféle témákról a latin tudományos és esszéstílus kívánalmainak megfelelően. Tematika: A fogalmazásokat az alábbi témákból kell elkészíteni: A római irodalom nagy alakjainak élete és művei A római irodalom, illetve egyes alkotók, művek hatása a magyar és az európai irodalomban Kultúrtörténeti témák a hadászat, a gazdaság, a nevelés és a művelődés, valamint a hétköznapi élet köréből Szövegelemzés, műelemzés ókori művekről 1. febr. 13. Szókincs, kifejezések latin nyelvű írói pályarajz készítéséhez 2. febr. 20. Házi fogalmazás 1.: megadott szerző élete, művei 3. febr. 27. értékelés 4. márc. 6. értékelés 5. márc. 13. Házi fogalmazás 2.: megadott antik szerző, mű stb. utóélete 6. márc. 20. értékelés 7. márc. 27. értékelés 8. ápr. 3. Házi fogalmazás 3.: megadott kultúrtörténeti téma ápr. 10.: tavaszi szünet ápr. 17. értékelés 9. ápr. 24. értékelés 10. máj. 1. Házi fogalmazás 4.: megadott mű, szöveg elemzése 11. máj. 8. értékelés 12. máj. 15. értékelés, jegyek Ajánlott szakirodalom: Nagy F.: Latin nyelv középiskolák számára. Bp. bármely kiadás M. Nagy I.–Tegyey I.: Latin nyelvtan. Nemzeti Tankönyvkiadó, Bp. é.n. P. Mayer E. – Töttössy Cs.: Latin mondattan és stilisztika. Kézirat. Bp. 1988. Vayer L: Latin stilisztika 1. A beszédrészek használata. Bp. 1925. Hofmann, J.B. –Szantyr, A.: Lateinische Syntax und Stilistik. München 19722. Kühner, R. – Stegmann, C. – Thierfelder, A.: Ausführliche Grammatik der lateinischen Sprache. II. Satzlehre (1-2). Darmstadt 19624.

253


254



G

Dér Katalin

Sze, 9.00–9.45 F 218

Auctorolvasás: latin filozófiai szövegek olvasása A szeminárium célja: A hallgatók római filozófiai ismereteinek elmélyítése, a római filozófia sajátosságainak, problematikájának és a latin filozófiai szaknyelv, a bölcseleti szókincs alapjainak megismerése. A jegyszerzés feltételei: A Tusculanae disputationes IV. könyv és a Somnium Scipionis (házi olvasmányként) szövegének fordítása és értelmezése, továbbá a következők ismerete: a görög filozófia recepciója Rómában; Cicero bölcseleti működése; a hellenisztikus filozófia irányzatai, különösen az ismeretelmélet és a lélektan terén; a szkepticizmus, a probabilizmus és az eklekticizmus; bölcselet és retorika kapcsolata; latin bölcseleti terminológia. Számonkérés az órákon szóban, a félév végén írásban lesz. Olvasandó szövegek: Tusculanae disputationes IV. könyv; Somnium Scipionis 1. febr. 11. 1-3. c. 2. febr. 18. 4-5. c. 3. febr. 25. 5-6. c. 4. márc. 4. 7-10. c. 5. márc. 11. 11-14. c. 6. márc. 18. 15-17. c. 7. márc. 25. 18-20. c. 8. ápr. 1. 21-24. c. ápr. 8.: tavaszi szünet – 25-28. c. 9. ápr. 15. 29-31. c. 10. ápr. 22. 32-35. c. 11. ápr. 29. 36-38. c. 12. máj. 6. a Somnium Scipionis szövegproblémái 13. máj. 13. záró dolgozat (Tusc. IV. és Somn. fordítás, köt. olv., órai anyag) Kötelező szakirodalom: Szekeres Cs.-Kendeffy G., Fejezetek a római filozófia történetéből. In: Bevezetés az ókortudományba IV. Debrecen 2001. 389-433. (a kezdetek és a Cicero-rész) Ajánlott szakirodalom: Sztoikus etikai antológia. Szerk. Steiger K., Budapest ; fogalommutató (569-572) Cicero, Tusculumi eszmecsere. Ford. Vekerdi L., Budapest 2004. az I-III. és az V. könyv, valamint Havas L. utószava (273-331) Sztoikus etikai antológia, i. m. Utószó (495-515) Sztoikus etikai antológia, i. m. Szövegek: Khrüszipposz, Panaitiosz, Poszeidóniosz,

255


Sztobaiosz, Cicero Antik szkepticizmus. (Cicero és Sextus Empiricus) Ford. Kendeffy G., Lautner P.; Budapest 1998. A. A. Long, Hellenisztikus filozófia. Budapest 1998. Maróth M., A görög filozófia története. PPKE BTK 2002. 131-149.; 384-411.; 413460.

256



G

Dér Katalin

Sze, 8.00–8.45 F 218

Auctorolvasás: Vergilius, Georgica A szeminárium célja: A olvasandó szöveg fordítása, lexikális feldolgozása (mezőgazdasági szókincs) és értelmezése. A jegyszerzés feltételei: A félév közben két dolgozat (szavak, fordítás), a félév végén záródolgozat (szavak, fordítás, értelmezés). Olvasandó szövegek: I. könyv 1-514. II. könyv 1-345; 458-542. III. könyv 1-178; 478-566 (házi olvasmány) IV. könyv. 315-566. 1. febr. 11. I. könyv 1-42. 2. febr. 18. 43-124. 3. febr. 25. 125-230. 4. márc. 4. 231-350. 5. márc. 11. 351-463. 6. márc. 18. röpdolg.: az I. könyv szókincse; 464-514.; II. könyv 1-72. 7. márc. 25. 73-194. 8. ápr. 1. 195-345. ápr. 8.: tavaszi szünet – 458-542. 9. ápr. 15. IV. könyv 315-444. 10. ápr. 22. 445-566. röpdolg.: 11. ápr. 29. problémás helyek megbeszélése; röpdolg.: a II. könyv szókincse 12. máj. 6. záró dolgozat (fordítás, szavak, értelmezés) 13. máj. 13. értékelés, jegyek Kötelező szakirodalom: Auctores Latini: Vergilius, Georgica Ajánlott szakirodalom: R. A. B. Mynors, Virgil’s Georgics. Oxford 1990. Ed. Norden, Orpheus und Eurydice.1934. F. Klingner, Virgils Georgica. Zürich-Stuttgart 1963. B. Otis, Virgil. A Study in Civilised Poetry. Oxford 1964. Ch. Segal, Orpheus and 4th Georgic. Nature and Civilisation. AJPh 87 (1966) 307325. L. P. Wilkinson, The Georgics of Virgil. A Critical Survey. Cambridge 1969.

257


C. G. Perkell, A Reading of 4th Georgic. 1978. T. Oksala, Studien zum Verstandnis der Einheit und der Bedeutung von Vergils Georgica. Helsinki 1978. G. B. Miles, Virgil’s Georgics. A New Interpretation. Berkeley 1980. A. J. Boyle, The Chaonian Dove. Studies in the Eclogues, Georgics and Aeneid of Virgil. Leiden 1986. D. O. Ross jr., Virgil’s Elements. Physics and Poetry in the Georgics. Princeton 1987. C. G. Perkell, The Poet’s Truth. Univ. of California 1989. J. Farrel, Virgil’s Georgics and the Traditions of Ancient Epic. New York 1991. L. Nosarti, Studi sulle Georgiche di Virgilio. Padova 1996. R. Cramer, Vergils Weltschicht: Optimismus und Pessimismus in Vergils Georgica. Berlin-New York 1998. Dér K., A tudás a Georgica IV. könyvében. Ókor III/2 (2004) 16 skk.

258



K

Ferenczi Attila

H, 14.00–15.30 F 212

Római irodalomtörténet: Tacitus: Annales Az szeminárium célja: A szeminárium célja, hogy közös olvasásban feldolgozza Tacitus Annales című művének a szigorlatra előírt részeit. Az órán a diákok által otthon, egyedül feldolgozott szöveg nyelvi, tartalmi és esztétikai interpretációja zajlik. A jegyszerzés feltételei: Részvétel a szemináriumokon, három zárthelyi fordításdolgozat. A hallgatóknak el kell olvasniuk műfordításban a mű órán nem feldolgozott részeit. Kötelező olvasmányok: Annales: I. 1-15, 61-81, II. 50-88, XIV. 1-15. Kötelező szakirodalom: Auctores Latini XIII. Annales 1-3. Tankönyvkiadó, 1970. Ajánlott szakirodalom: E. Koestermann: Annalen. Heidelberg 1963-67. (kommentár) R. F. Goodyear: The Annals of Tacitus. Cambridge 1972.

259



G

Déri Balázs

H, 11.00–11.45 F 217

Auktorolvasás 19. (Horatius, szatírák, levelek) A szeminárium célja: A klasszikus római költészet legkiemelkedőbb alkotója vonatkozó műveinek sajátos klasszika-filológiai módszerek, segédkönyvek, folyóiratok bemutatása, a hallgatók szakdolgozati munkájának elindítása (témaválasztás, anyaggyűjtés, bibliográfiai munka, jegyzetelés) és legalább néhány fejezet kidolgozása. A jegyszerzés feltételei: Aktív részvétel a szövegolvasásban. Bármelyik héten rövid szódolgozat. Záródolgozat: előzetesen föl nem dolgozott, a hallgatónak ismeretlen lírai szöveg fordítása szótár segítségével. A félév során minden hallgató egy-egy versről szóbeli előadást tart idegennyelvű szakirodalom felhasználásával. Olvasandó szövegek: A II. szigorlathoz előírt szövegrészletek egyenletes heti beosztásban. A szövegek feldolgozásához az Auctores Latini kötetei (ed. Borzsák) használandók. Kötelező szakirodalom: von Albrecht, M.: A római irodalom története I–II. Balassi Kiadó, Bp. 2003–2004., a római lírára vonatkozó fejezetek Ajánlott szakirodalom: egyénileg: a szóbeli elemzéshez néhány idegen nyelvű szakirodalmi tétel

260



K

Ferenczi Attila

Sze, 10.00–11.30 F 212

Ezüstkori költészet Az szeminárium célja: A szeminárium célja, hogy közös olvasásban feldolgozza az ezüstkori latin költészet legfontosabb műveit vagy azok részleteit. Az órán a diákok által otthon, egyedül feldolgozott szöveg nyelvi, tartalmi és esztétikai interpretációja zajlik. A jegyszerzés feltételei: Részvétel a szemináriumokon, három zárthelyi fordításdolgozat. Kötelező olvasmányok: Lucanus: BC I. 1-212, II, 234-351, III. 84-168; Seneca: Medea kardalai, Apocolocyntosis; Iuvenalis I. szatíra; Statius: Silvae I. 5; Valerius Flaccus: Argonautica II. 627-664, III. 1-211. Megjegyzés: Ezekhez az auktorokhoz nincsen tankönyv és általában nem érhetőek el a kommentárjaik.

261



K

Simon Zoltán

H, 12.00–13.30 F 217

Római irodalomtörténet, 2 Az előadás célja: Az előadás célja a kollokviumra való fölkészülés segítése az adott korszak legfontosabb irányzatainak és életműveinek áttekintése által. Az előadásokon hangsúlyos szerepet kap a korszakfogalom, a klasszicizmus és klasszicizálódás, a kánon és a kanonizálódás, a korra jellemző érték-és identitásválságra adott válaszok, a múlt újraértelmezése, a természet és a civilizáció problematikája, az egyes műfajok és költőszerepek vizsgálata, az egyes művek értelmezési hagyománya, valamint az újabb irodalomelméleti irányzatok kidolgozta értelmezési módszerek alkalmazásának lehetőségei. A jegyszerzés feltételei: A jegyszerzés föltétele az előadások rendszeres látogatása, a tankönyv, az előadás anyagának, a kötelező olvasmányoknak, mindenekelőtt pedig a primér szövegeknek az alapos, nem pusztán reproduktív ismerete. Minden tételhez egy szabadon választott tanulmány ismerete. Tematika Február 9. Bevezetés: A korszakfogalom problémái: kánon, kanonizálódás, újraolvasás A római irodalomtörténeti tudat alakulása a Kr. u. I. században. Klasszika és klasszicizmus. Értelmezői stratégiák, az Augustus-kor szintézisei: Mommsen, Norden, Büchner, Syme, Pöschl, Galinsky, E. A. Schmidt; a strukturalizmus és a „Two Voices” elmélet. „Experimentalism”, „konstruktiver Eklektizismus”: az Augustus-kor mint átmeneti korszak a köztársaság-kori és a császárkori paradigma között Február 16. Mutatio morum 1: értékválság, identitásválság és bölcselet a Kr. e. I. század prózairodalmában A mos maiorum válsága: Cicero és Sallustius politikai és történetfilozófiájának változásai, Res gestae divi Augusti. Február 23. Mutatio morum 2: értékválság, mítosz és messianizmus a Kr. e. I. század költészetében Catullus: 64. carmen, Vergilius: IV. ecloga, Horatius: 16. epodus. A tanköltemény: De rerum natura, Georgica Március 2. A római identitás újraértelmezése A művelődésszerkezet átalakulása, az antikváriusok: Varro, Hyginus, Verrius Flaccus. Az Augustus-kori történetírás és epika: Asinius Pollio, Cremutius Cordus, Pompeius Trogus, Cornelius Severus, Albinovanus Pedo. Március 9. Klasszicizálódás, az irodalmi hagyomány újraírása 1. Neóterikus és archaikus elemek szintézise Vergilius költészetében Március 16. Klasszicizálódás, az irodalmi hagyomány újraírása 2. Neóterikus és archaikus elemek szintézise Horatius költészetében

262


Március 23.Az újraírt múlt mint „megalapozó mítosz” 1. Livius exemplumai és a mítosz historizálása Március 30. Az újraírt múlt mint „megalapozó mítosz” 2. Az ősi Itália képe az Aeneisben és a történelem mitizálása Április 6. A múlt alternatívái: aitologikus költészet Metamorphoses XIV-XV, Propertius IV, Ovidius: Fasti Április 13. SZÜNET Április 20. Költőszerepek 1. A vates-fogalom jelentésváltozásai, a költői ihlet jelképrendszere, a tájleírás mint metafora Vergiliustól Ovidiusig. Április 27. Költőszerepek 2. Az elégikus világkép: Gallus, Tibullus, Propertius, Ovidius Május 4. Természet és civilizáció Mos maiorum és cultus, hagyomány és modernség az Augustus-kori költészetben: Lucretius, Vergilius, Horatius, Tibullus, Ovidius Május 11. A neóterikus örökség Költői tudatosság, önreflexió, verskompozíciók és kötetszerkezetek az Augustus-kori költészetben TANKÖNYV: ADAMIK TAMÁS: RÓMAI IRODALOM AZ ARANYKORBAN, PÉCS 1994. (Vizsgatételek a könyv fejezetbeosztása szerint) Ajánlott szakirodalom: Adatgazdagsága miatt mindmáig nélkülözhetetlen: M. SCHANZ - C. HOSIUS: GESCHICHTE DER RÖMISCHEN LITERATUR. MÜNCHEN 1935. Jól használható még: ALBRECHT, M. VON: GESCHICHTE DER RÖMISCHEN LITERATUR I-II. MÜNCHEN 1992. (Magyar nyelven is hozzáférhető, Tar Ibolya fordításában) BORZSÁK ISTVÁN: A RÓMAI IRODALOM. IN: A VILÁGIRODALOM TÖRTÉNETE I. AZ ÓKOR IRODALMA. SZERK. ZOLNAI BÉLA. BUDAPEST 1944. THE CAMBRIDGE HISTORY OF CLASSICAL LITERATURE. II: LATIN LITERATURE. ED. BY E. J. KENNEY AND W. V. CLAUSEN, CAMBRIDGE 1982. Az elmélyültebb tájékozódáshoz kitűnő kiindulópontul szolgál: HAVAS LÁSZLÓ – SAKÁCS LÁSZLÓ – SEGYEI IMRE: A RÓMAI IRODALOM TÖRTÉNETE. (ÁLTALÁNOS MEGFONTOLÁSOK ÉS KUTATÁSI BESZÁMOLÓ). IN: BEVEZETÉS AZ ÓKORTUDOMÁNYBA IV. AGATHA VII. DEBRECEN 2001, 101– 387. Hasznos forgatni E. FANTHAM szintézisét az irodalmi életről: ROMAN LITERARY CULTURE FROM CICERO TO APULEIUS. BALTIMORE&LONDON 1999; német nyelven is hozzáférhető.

263



K

Déri Balázs

H. 8.15–9.45 F 212

Római irodalomtörténet, 4 Az előadás célja: A késő császárság irodalmának áttekintése az irodalmi és gondolkodástörténeti irányzatok, műfajok szempontjából, valamint egyes életművel kiemelésével, különös hangsállyal a keresztény latin irodalom kialakulására. Az előadások általában adott latin szöveghez kapcsolódnak, annak többoldalú kommentálásával. A jegyszerzés feltételei: Az előadások látogatáskötelesek. Tematika: A keresztény latin irodalom nyelvi alapjai — a keresztény latin irodalom műfajainak kialakulása — a keresztény költészet kezdetei (Commodianus, Iuvencus) — a keresztény himnuszköltészet (Hilarius, Ambrosius, Prudentius) — a bibliafordítások és az egzegézis nyelve — Ágoston: vallomás és szónoklat Kötelező szakirodalom: Adamik Tamás: A római irodalom. IV. Seneca Kiadó, Pécs 1996. Ajánlott szakirodalom: von Albrecht, M.: A római irodalom története I–II. Balassi Kiadó, Bp. 2003–2004., a kései római irodalomra vonatkozó fejezetek

264


ELTE BTK, ÓTI, Latin Tanszék, 2008/09, II. (tavaszi) félév LAN-371/28

G

Déri Balázs

P, 8.00–8.45 Harmatta János könyvtár

Filológiai szeminárium A szeminárium célja: A sajátos klasszika-filológiai módszerek, segédkönyvek, folyóiratok bemutatása, a hallgatók szakdolgozati munkájának elindítása (témaválasztás, anyaggyűjtés, bibliográfiai munka, jegyzetelés) és legalább néhány fejezet kidolgozása. A jegyszerzés feltételei: A félév során a megadott határidőre egy írásbeli dolgozatot készít, ezt előadása előtt közreadva szóbeli előadást tart témájáról. Ezt az órán vita követi. Tematika: egyénileg Kötelező szakirodalom: egyénileg Ajánlott szakirodalom: egyénileg Megjegyzés: A hallgatói létszámtól függően óraösszevonások is lehetségesek.

265



G

Dér Katalin

P, 9.00–9.45 F 216

Filológiai szeminárium A szeminárium célja: A sajátos klasszika-filológiai módszerek, segédkönyvek, folyóiratok bemutatása, a hallgatók szakdolgozati munkájának elindítása (témaválasztás, anyaggyűjtés, bibliográfiai munka, jegyzetelés) és legalább néhány fejezet kidolgozása. A jegyszerzés feltételei: A félév során a hallgatónak szóbeli előadást kell tartania témájáról, majd a megadott határidőre írásbeli dolgozatot készít róla. Tematika: egyénileg A hallgatók a kurzus elején rögzített időpontokban tartják meg előadásukat témájukról, amelyet vita követ. Kötelező szakirodalom: egyénileg Ajánlott szakirodalom: egyénileg

266



K

Ferenczi Attila

H, 16.00–17.00 F 212

Filológiai szeminárium Az szeminárium célja: A szeminárium célja, hogy a hallgatók megismerkedjenek a tudományos filológiai munka alapvetésével, és maguk is készítsenek tudományos igényű írásműveket. A szemináriumon a szakdolgozati témák kidolgozásához szükséges felkészülés folyik. A jegyszerzés feltételei: Részvétel a szemináriumokon, és elfogadott dolgozat. Kötelező szakirodalom: Előre nem meghatározható, személyre szóló.

267



G

Cs, 9.0–9.45 6-8/A I./1

Adamik Béla Szakszeminárium: Pannóniai feliratok nyelve

A szeminárium célja: A szakszeminárium bevezetést nyújt a latin felirati nyelvészetbe, a latin feliratok szövegében található "hibák" értelmezésének, nyelvi és nem nyelvi hibafajták elkülönítésének metódusába. A jegyszerzés feltételei: Órai aktív részvétel, a kurzus végén (válogatott felirati szövegek hibaelemzését tárgyaló) zárthelyi dolgozat sikeres teljesítése. Tematika: A szakszeminárium konkrét témája a RIU 1-4.-hez készült regiszterkötet (RIU-Reg.) "Grammatik" címszava alatti "hiba"-lista elemzése, egybevetése a vonatkozó feliratok RIU-kiadásával, projektoros vetítés segítségével. RIU = Die römischen Inschriften Ungarns 1-4. Budapest (- Bonn). 1972-1984. RIU-Reg. = B. Lőrincz - E. Marton - F. Redő, Die römischen Inschriften Ungarns (RIU). Registerband zu Lieferungen 1-4. Bonn - Budapest 1991. Kötelező szakirodalom: Herman J. Vulgáris latin. Az újlatin nyelvek kialakulásának útja. Budapest 2003. Fehér B. Pannonia latin nyelvtörténete. Budapest 2007. Ajánlott szakirodalom: Adamik B., „Fehlerhafte” lateinische Inschriften aus Pannonien. in: Latin et langues romanes. Études de linguistique offertes à József Herman à son 80ème anniversaire. publ. S. Kiss & L. Mondin & G. Salvi. Tübingen 2005, 257-266. Barta A., Nyelvi és nem nyelvi hibák a pannoniai latin feliratokon Intercisa. in: LingDok 4. Nyelvész-doktoranduszok dolgozatai. Szerk. Sinkovics B., Szeged 2005, 7-21. Herman J., Latinitas Pannonica. Kísérlet a pannóniai feliratok latinságának jellemzésére. in: Filológiai Közlöny 14 (1968) 364-376.

268



G

Adamik Béla

Cs,10.00–10.45 6-8/A I./1.

Szakszeminárium: Indoeurópai ős- és kultúrtörténet A szeminárium célja: A szakszeminárium célja az indoeurópai ős- és kultúrtörténet megismertetése, a nyelvi rekonstrukció, a nyelvészeti paleontológia módszertana segítségével. A jegyszerzés feltételei: Aktív részvétel az órákon, referátum tartása egy kiválasztott szakirodalmi tételből. Tematika: A kurzus témája a nyelvi rekonstrukció, a nyelvészeti paleontológia módszertanának bemutatása, ill. a nyelvészeti rekonstrukció tárgyává tett prehisztorikus kulturális területek, közelebbről az ie. anyagi (fémhasználat, földművelés, állattenyésztés stb.) és szellemi, kulturális (költészet, metrika, vallás, jog, társadalmi intézmények stb.) termékek, javak megismerhetőségének lehetőségei, ill. korlátai. Kötelező szakirodalom: Adamik B. A latin nyelv története az indoeurópai alapnyelvtől a klasszikus latinig. Budapest 2009 (kézirat) [2. fejezet]. Makkay J., Az indoeurópai nyelvű népek őstörténete. Budapest 1998. (rec.: Adamik B. Ant.Tan. 46 (2002) 277-285.) Fortson, B. W. (2004). Indo–European Language and Culture. An Introduction. Oxford. Ajánlott szakirodalom: Clackson, J. Indo-European Linguistics. An Introduction. Cambridge 2007. J.P. Mallory & D.Q. Adams, The Encyclopedia of Indo-European Culture. London & Chicago 1997. Mallory, J. P. – Adams, D. Q. (2006). The Oxford Introduction to Proto–Indo– European and the Proto–Indo–Europeans. Oxford.

269



G

Kopeczky Rita

H, 16.00–17.00 F 218

A latin grammatika tanításának módszertana A szeminárium célja: Nyelvtanoktatási helyzetgyakorlatok. Az órára való tanári felkészülés, a tananyag strukturálása, előadása, az óra keretein belüli problémamegoldás gyakoroltatása a helyzet szimulációja segítségével. A jegyszerzés feltételei: Az órákon való részvétel kötelező. Minden hallgató választ magának egy nyelvtani témakört, amelyet (az órára jelentkezett hallgatók számától függően) egy vagy két óra keretében „meg kell tanítania“ a csoportnak, majd feladatok segítségével be kell gyakoroltatnia. A jegyszerzés tehát órai munka alapján történik. Tematika: Választható témakörök: - A főnév és melléknév egyeztetése - A praesens imperfectum a négy coniugatióban - A III. declinatio - Melléknévfokozás és adverbiumképzés - Az accusativus és nominativus cum infinitivo - A coniunctivus és főmondati használatai - A consecutio temporum - A latin participiumok rendszere - A gerundium és gerundivum - Az ablativus absolutus

270



G

Adamik Béla

Cs,12.00–13.30 (2 hetente) F 216

Feliratos szövegek a latin nyelvoktatásban A szeminárium célja: A szeminárium célja az epigráfia didaktikai hasznosságának és felhasználásának bemutatása, a hallgatók tanári kompetenciájának kiterjesztése a feliratos ókori és közép-, ill. újkori latin szövegekre. A jegyszerzés feltételei: Részvétel az órákon, részvétel a külsős (múzeumi) gyakorlatokon. 2 témazáró zárthelyi dolgozat, az első az ókori rész végeztével, a második a nem ókori rész zárásaképpen. Tematika: 1 bevezető órát követően 3 alkalommal A Magyar Nemzeti Múzeum lapidáriuma, ill. 2 alkalommal közép- és újkori budapesti építmények válogatott feliratainak helyszíni feldolgozása (Földváry Miklós ts. közreműködésével). Kötelező szakirodalom: Nagy M. Lapidárium. A Magyar Nemzeti Múzeum régészeti kiállításának vezetője: Római Kőtár. Budapest 2007. Ajánlott szakirodalom: Tóth I. - Szabó Á. (1999). Bevezetés a római feliratok világába. Pécs University Press. Fitz J. (1996). Latin epigráfia. Bevezetés az Ókortudományba I. A görög és római világ írásos és tárgyi emlékei. (Szerk. Havas L. és Tegyey I.) Debrecen, 147-187. Die römischen Inschriften Ungarns (RIU) 1-6. Budapest (- Bonn). 1972-2001. (1-2.: L. Barkóczi - A. Mócsy; 3.: L. Barkóczi - S. Soproni; 4.: A. Sz. Burger - F. Fülep; 5.: J. Fitz; 6.: J. Fitz).

271


ELTE BTK, ÓTI, Latin Tanszék, 2008/09, II. (tavaszi) félév VAN-004

G

Adamik Béla adj.

P, 12.15–13.45 F 212

Latin nyelv, 4 A szeminárium célja: A latin alaktani ismeretek megerősítése, mondattani ismeretek szélesítése, felkészítés a nyelvi alapvizsgára. A jegyszerzés feltételei: Aktív órai részvétel, három zárthelyi dolgozat sikeres teljesítése. Olvasandó szövegek/Tematika: A Ferenczi A. – Monostori M. Latin nyelvkönyv II/5 – III/3. leckéinek feldolgozása. Kötelező szakirodalom: Ferenczi A. – Monostori M. Latin nyelvkönyv. Budapest 1998 (és újabb kiadások) Ajánlott szakirodalom: Nagy F. - Kováts Gy. - Péter Gy..: Latin nyelvtan a gimnáziumok számára. Bp. 1971 (és későbbi kiadások)

272


ELTE BTK, ÓTI, Latin Tanszék, 2008/09, II. (tavaszi) félév ZAN-ÖN04

K

Adamik Béla

Cs, 10.00–11.30 6-8/A I. em. 1.

Indoeurópai ős- és kultúrtörténet Az előadás célja: Az előadássorozat célja az indoeurópai ős- és kultúrtörténet megismertetése, a nyelvi rekonstrukció, a nyelvészeti paleontológia módszertana segítségével. A jegyszerzés feltételei: Aktív részvétel az órákon, írábeli vizsga sikeres teljesítése. Tematika: A kurzus téméja a nyelvi rekonstrukció, a nyelvészeti paleontológia módszertanának bemutatása, ill. a nyelvészeti rekonstrukció tárgyává tett prehisztorikus kulturális területek, közelebbről az ie. anyagi (fémhasználat, földművelés, állattenyésztés stb.) és szellemi, kulturális (költészet, metrika, vallás, jog, társadalmi intézmények stb.) termékek, javak megismerhetőségének lehetőségei, ill. korlátai. Kötelező szakirodalom: Adamik B. A latin nyelv története az indoeurópai alapnyelvtől a klasszikus latinig. Budapest 2009 (kézirat) [2. fejezet]. Makkay J., Az indoeurópai nyelvű népek őstörténete. Budapest 1998. (rec.: Adamik B. Ant.Tan. 46 (2002) 277-285.) Fortson, B. W. (2004). Indo–European Language and Culture. An Introduction. Oxford. Ajánlott szakirodalom: Clackson, J. Indo-European Linguistics. An Introduction. Cambridge 2007. J.P. Mallory & D.Q. Adams, The Encyclopedia of Indo-European Culture. London & Chicago 1997. Mallory, J. P. – Adams, D. Q. (2006). The Oxford Introduction to Proto–Indo– European and the Proto–Indo–Europeans. Oxford.

273

Az Ókortudományi Intézet tanszékei által meghirdetett szemináriumok és előadások

Recommend Documents