Az Ókortudományi Intézet tanszékei által meghirdetett szemináriumok és előadások

Az Ókortudományi Intézet tanszékei által meghirdetett szemináriumok és előadások

KURZUSLEÍRÁSAI1 a 2011/12-es tanév I. (őszi) félévében

KÉPZÉSI ÁGI ÉS ALAPSZAKOS ÓRÁK .......................................................................................................3 ASSZÍRIOLÓGIAI ÉS HEBRAISZTIKAI TANSZÉK ....................................................................................11 ASSZÍRIOLÓGIAI ÉS HEBRAISZTIKAI TANSZÉK / MTA JUDAISZTIKAI KUTATÓKÖZPONT .....................39 EGYIPTOLÓGIAI TANSZÉK....................................................................................................................86 INDOEURÓPAI NYELVTUDOMÁNYI TANSZÉK .....................................................................................101 GÖRÖG TANSZÉK ...............................................................................................................................149 LATIN TANSZÉK .................................................................................................................................179

1

A kurzusleírásokban a bibliográfiai leírások az oktatók saját rendszerét követik.

Ókortudományi Intézet, 2011/12, I. (őszi) félév

2


KÉPZÉSI ÁGI ÉS ALAPSZAKOS ÓRÁK

3


ELTE BTK, FI, Ókori és Középkori Filozófia Tanszék, 2011/12, I. (őszi) félév BBN-XFI11-101 (=BBN-XFI11-101) Ruzsa Ferenc

K 4 kr

H,10.00–11.30 Gólyavár, Pázmány terem

Filozófiatörténet Az előadás célja: A tantárgy keretében a hallgatók a filozófiatörténet nagy korszakaiba (kiemelten az ókori és a keleti filozófiai rendszerekbe), és azon belül néhány kiemelkedő filozófus munkásságába kapnak bevezetést. Az előadások várható tematikája: 1. óra: Bevezetés: mi a filozófia? – Parmenidés 2. óra: Hérakleitos 3. óra: A szánkhja filozófiája 4. óra: A Buddha tanítása 5. óra: A tao és Platón metafizikája 6. óra: Aristotelés etikája és Aquinói Szt. Tamás teológiája 7. óra: Descartes dualizmusa 8. óra: Hume szkepszise 9. óra: Kant a tudásról 10. óra: Nietzsche a görögségről 11. óra: Russell a filozófiáról 12. óra: Quine a lét fogalmáról A jegyszerzés feltételei: Az előadás nem látogatásköteles. Az előadásra legfeljebb tíz perc késéssel lehet érkezni. A számonkérés írásbeli vizsga (teszt) a vizsgaidőszakban. Olvasandó szövegek: A szövegek és segédanyagok megtalálhatóak az eLearning felületen: https://elearning.elte.hu Parmenidés töredékei. (Megtalálható pl.: KIRK—RAVEN—SCHOFIELD: A preszókratikus filozófusok. Atlantisz, Bp. 1998. 353–384. STEIGER Kornél: Parmenidész. Empedoklész. Töredékek. Gondolat, Bp. 1985. 7–13. Részletek: http://www.phil-inst.hu/uniworld/egyetem/filtort/eloadas/eload06p.htm ) Hérakleitos töredékei. (Megtalálható pl. KIRK—RAVEN—SCHOFIELD: A preszókratikus filozófusok. Atlantisz, Bp. 1998. 271–316. SIMON Endre (szerk., bevezetések, jegyz.): Filozófiatörténeti szöveggyűjtemény, I. köt. Az ókortól a XVII. század végéig. Tankönyvkiadó, Bp. 1966. 28–34. Részletek: http://www.freeweb.hu/komm-muszi/download/01/filozofia/gorog.rtf http://www.phil-inst.hu/uniworld/egyetem/filtort/eloadas/eload06h.htm ) RUZSA Ferenc: A klasszikus szánkhja filozófiája. Farkas Lőrinc Imre, Bp. 1997. 9–17., 245–251. = http://tarrdaniel.freeweb.hu/documents/Hinduizmus/szankhja.htm (Mi a 4


szánkhja?; A szánkhja története; A számbavétel versei (nyersfordítás), 1–50.) VEKERDI József (ford.): Buddha beszédei. Helikon, Bp. 1989, 20042. 45., 48., 61–70., 77–89.,104–117.,136–145., 160–163. = http://mek.oszk.hu/01900/01901/01901.doc (A tan kerekének elindítása, A szerzetesi élet szabályai, A szenvedések láncolata 1– 2., Példázat a fűrészről, Példázat a kígyóról, Szaccsaka, A létszomj kioltása, Abhaja királyfi, Málunkjáputta, Vaccshagotta, Amit szeretünk) Lao Ce: Tao tö king. http://www.terebess.hu/keletkultinfo/lao.html (WEÖRES Sándor fordítását ajánlom) Platón: Az állam. 476c – 480a és 505a – 518b. In Platón Összes művei. Európa, Bp. 1984. II. kötet, 372–384. és 436–462. Aristotelés: Nikomakhoszi Etika, 1., 2. és 6. könyv. Európa, Bp. 1987. Aquinói Szent Tamás: Summa Theologiae. Első rész, I. kérdés, 1., 2., 5., 7. szakasz. II. kérdés. DESCARTES, René: Elmélkedések az első filozófiáról. Atlantisz, Bp. 1994. I–II. elmélkedés. HUME, David: Tanulmány az emberi értelemről. Nippon, Bp. 1995. II–VII. fejezet. KANT, Immanuel: A tiszta ész kritikája. Ictus, Szeged 1996. Előszó a második kiadáshoz és Bevezetés. NIETZSCHE, Friedrich: A tragédia születése. 2–8. fejezet. Európa, Bp. 1986. 31–76. RUSSELL, Bertrand: A filozófia alapproblémái. Kossuth, Bp. 1996. I–VI. és VIII. fejezet. QUINE, W. O.: Arról, hogy mi van. In A tapasztalattól a tudományig, Osiris, Bp. 2002. 115–135. Kötelező szakirodalom: — Ajánlott szakirodalom: — Megjegyzés: A kurzus az ókori és keleti filológiák képzési ág közös tanegységéhez tartozik.

5


ELTE BTK, FI, Elméleti Nyelvészeti Szakcsoport, 2011/12, I. (őszi) félév BBN-FLN11-101 (= BBN-FLN-101) Kálmán László

K 3 kr

Sz,10.00–11.30 Gólyavár, Pázmány terem

Bevezetés a nyelvtudományba Az előadás célja: A kurzus bevezetés a nyelvtudományba, kezdőknek. Nem tételez fel előzetes magyar, illetve általános nyelvészeti ismereteket azon túl, amit a magyar gimnáziumi érettségi jelent. Elméleti orientációjú: megismerteti a hallgatókat a nyelvészeti alapfogalmakkal és elsősorban az elemzés szintjeivel (elsősorban a magyarral illusztrálva), azaz hangtan–alaktan–mondattan–jelentéstan. Fő témái: elméleti nyelvészet – praktikus nyelvtan – nyelvi illemtan (norma és változatok). Szinkrón és diakrón nyelvészet. Szintézis és analízis. Szabály és törvény a nyelvben. A generatív elv és az absztrakció. Fonéma és hang, morféma és morf, lexéma és szóalak. Jelentés és nyelvhasználat. Az előadások várható tematikája: 1. óra – A nyelv és a nyelvtudomány. Fogalmi kérdések, a jelrendszerek fajtái. 2. óra – A nyelv és a gondolkodás. Filozófiai nézetek a kérdésről, a nyelv kialakulásának elméletei. 3. óra – A nyelv használata: jelentéstani és pragmatikai alapfogalmak. 4. óra – Jelentéstani irányzatok, fő problémák. 5. óra – A beszédhangok; fonetika és fonológia viszonya. 6. óra – Jelentősebb fonológiai iskolák. 7. óra – A hagyományos alaktan alapfogalmai és fő problémái. 8. óra – A mondattan alapfogalmai és fő problémái. 9. óra – Jelentősebb mondattani iskolák. 10. óra – A lexéma fogalma; a lexémaalkotás és a nyelvi kreativitás kérdése. 11. óra – A nyelvi változások tényezői és fő típusai. 12. óra – A nyelvtudomány története I.: Az ókor és a középkor nyelvfelfogása. 13. óra – A nyelvtudomány története II.: A XIX. és XX. század nyelvészete. A jegyszerzés feltételei: Az előadás nem látogatásköteles. Az előadásra legfeljebb tíz perc késéssel lehet érkezni. A számonkérés írásbeli vizsga a vizsgaidőszakban. A vizsga követelménye: a kötelező olvasmány és az előadások tartalma, nem szó szerint, hanem problémamegoldásban alkalmazva. Olvasandó szövegek: — Kötelező szakirodalom (tankönyv): KÁLMÁN László és TRÓN Viktor: Bevezetés a nyelvtudományba. Tinta Könyvkiadó, Bp. 2007. 2. kiadás. Ajánlott szakirodalom: 6


KENESEI István (szerk.): A nyelv és a nyelvek. Akadémiai Kiadó, Bp. 2004. 5. kiadás. http://www.nytud.hu/nyelv_es_nyelvek/ KIEFER Ferenc (szerk.): A magyar nyelv kézikönyve. Akadémiai Kiadó, Bp. 2003. Megjegyzés: A kurzus az ókori és keleti filológiák képzési ág közös tanegységéhez tartozik.

7


ELTE BTK, ÓTI, Latin Tanszék, 2011/12, I. (őszi) félév BBN-OKE11-121 = BBN-OKE-121 Földváry Miklós István

K 3 (2) kr

H,8:00–9:30 Gólyavár, Pázmány terem

Összehasonlító vallástörténet Az előadás célja: Az Összehasonlító vallástörténet tanegység célja a XIX–XX. századi vallástudományi kutatás klasszikus szerzőinek, iskoláinak, módszereinek bemutatása elsődleges és másodlagos forrásszövegek elemzése, azok történelmi és elméleti kontextusba helyezése révén. A jegyszerzés feltételei: Az előadás nem látogatásköteles. Az előadásra legfeljebb tíz perc késéssel lehet érkezni. A tanegységet írásbeli vizsga zárja, amely az előadások anyagára és forrásszövegeire épül. A tervezett tanmenet: 1–2 óra: Bevezetés, az őstípus keresése, alak és szimbólum, antikvitás (R. Otto, Bachofen, W. F. Otto, Kerényi, Jung) Otto 18–41; Simon 126–148; Dionysos mítoszai, Kerényi 181–204. 3–4. óra: A primitív kultúrák vizsgálata (Frazer, Tylor, Van Gennep, Lévy-Bruhl, Lévi-Strauss) Miért érdekesek a primitívek? Simon 381–391; 301–307; Gennep 41–58; Simon 648–657; Lévi-Strauss I. … (az archaizmus fogalma) 5. óra: A sémi népek vallástörténete: arab pogányság és bibliakritika (Smith, Wellhausen) A totemisztikus áldozat cselekménysora, templomi áldozat (Lv 8–9) és húsvéti bárány (Ex 12), Simon 346–358; párhuzamos hely Sámuel és a Krónikák szerint, Simon 328–336. 6–7. óra: A francia szociológiai iskola (Fustel de Coulanges, Durkheim, Mauss) A vallás pozitív kutatása, Simon 276–289; ausztrál etnológia, Durkheim 277–299. 8–9. óra: A német szociológiai iskola (Weber, Spengler) Egy vagy több vallás-e szociológiai értelemben a kereszténység? Simon 458–475; Spengler II. … (pszeudomorfózis) 10. óra: Az indoeurópai összehasonlító módszer (és sémi megfeleltetése), nyelv és mitológia (Müller, Goldziher, Dumézil) Sámson története, Goldziher XXX; Róma őstörténete, Dumézil 7–43. 11. óra: A történeti összehasonlító módszer (Pettazzoni, Brelich) Naptár és ünnepek, Brelich 95–125. 12. óra: A fenomenológiai iskola és hatásai (Van der Leeuw, Eliade) Teremtés és időszemlélet, rítusok, Leeuw 334–342; Eliade 81–137. Szakirodalom: GOLDZIHER Ignác: Mítosz a hébereknél és történelmi fejlődése. Kairosz, Budapest 2003. OTTO, Walter F.: Die Götter Griechenlands. Das Bild des Göttlichen im Spiegel des 8


griechischen Geistes. Gerhard Schultke-Blumke, Frankfurt am Main 1934. (németül) OTTO, Rudolf: A szent. Osiris Kiadó, Budapest 2001. (Ford. Bendl Júlia) SPENGLER, Oswald: A Nyugat alkonya. Európa, Budapest 1994. (Ford. JUHÁSZ Anikó, CSEJTEI Dezső, SIMON Ferenc) DUMÉZIL, Georges: Mítosz és eposz. Gondolat, Budapest 1986. Durkheim, Emile: A vallási élet elemi formái. L’Harmattan Kiadó, Budapest 2004. (Ford. VARGYAS Zoltán) GENNEP, Arnold van: Les rites de passage. Émile Nourry, Paris 1909. 1890–1950 ELIADE, Mircea: Az örök visszatérés mítosza. Európa Könyvkiadó, Budapest 2006. KERENYI Károly: Mi a mitológia? Tanulmányok a homérosi himnuszokhoz. Szépirodalmi Kiadó, Budapest 1988. LEVI-STRAUSS, Claude: Strukturális antropológia. Osiris, Budapest 2001. BRELICH, Angelo: Római variációk az eredet témájára. Gondolat, Budapest 2008. PETTAZZONI, Raffaele: God, the Formation and Development of Monotheism in the History of Religions. LEEUW, Gerardus van der: A vallás fenomenológiája. Osiris, Budapest 2001. (Ford. BENDL Júlia, DANI Tivadar, TAKÁCS László) Szöveggyűjtemény SIMON Róbert (szerk.): A vallástörténet klasszikusai. Szöveggyűjtemény portrévázlatokkal. Osiris Kiadó, Budapest 2003. (Osiris Tankönyvek) Megjegyzés: A kurzus az ókori és keleti filológiák képzési ág közös tanegységéhez tartozik.

9


ELTE BTK, ÓTI, 2011/12, I. (őszi) félév BBN-OKE11-141/a Ferenczi Attila (felelős) Szántó Iván (szervező)

K 3 kr

Cs,12.00–13.30 Gólyavár Pázmány terem

Ókori és keleti művészet I. Az előadás célja: A kurzus célja, hogy bevezesse a hallgatókat az ókori művészettörténet tanulmányozásába. A bevezető jelleg azt jelenti, hogy az előadások nem a tárgyalt korszakok tárgyanyagát kívánják bemutatni, hanem a vizsgálat módszereit, eszközeit, fogalomrendszerét és jellemző kérdéseit. A félév négy, egyenként három-három előadást felölelő blokkból áll. Az elsőben a művészettörténet fogalmáról, a tudományterület születéséről és körülhatárolhatóságáról szóló előadások hangzanak el, majd az ókori Kelet, Görögország és Róma művészete következik, és végül az ókori formák továbbélésének kérdései (pl. Bizánc, iszlám). Az első egységet kivéve, minden blokk három előadása a következő rendet követik: építészet, szobrászat, festészet. Az előadások előadói és várható tematikája: a) bevezető előadások Rényi András b) az ókori Kelet művészete c) görög-római művészet: Bence Ágnes c) Bizánc és az iszlám művészete: Szántó Iván A jegyszerzés feltételei: Az előadás nem látogatásköteles. Az előadásra legfeljebb tíz perc késéssel lehet érkezni. A vizsgaidőszakban dolgozatot írnak a hallgatók az órán elhangzottakból és a kötelező olvasmányokból. Olvasandó szövegek: – Kötelező szakirodalom: Később lesz meghatározva. Ajánlott szakirodalom: Később lesz meghatározva. Megjegyzés: BBN-OKE11-141/b kurzust a távol-keleti szakirányok hallgatóinak a Távol-Keleti Intézet hirdeti meg.

10


ASSZÍRIOLÓGIAI ÉS HEBRAISZTIKAI TANSZÉK

11


ELTE BTK, ÓTI, Asszíriológiai és Hebraisztikai Tanszék, 2010/11, I. (őszi) félév BBN-ASZ-101 G Niederreiter Zoltán

F épület 233 K,10:30-12:00 P,10:30-12:00

Bevezetés az akkád nyelvbe 1. A szeminárium célja az akkád nyelv elsajátítása a választott szakirodalom feldolgozásával. Továbbá 110 „újasszír” ékjel megtanulása. A szemináriumok során a hallgatóknak számot kell adniuk az Alapvizsgában szereplő irodalmi és történelmi témájú források és szakirodalom egyes tételeinek ismeretéről. A jegyszerzés feltételei: A hallgatónak minden óra elején a korábban megtanult leckékben szereplő nyelvtani paradigmákra és glosszáriumra vonatkozó (10-15 perces) zárthelyi dolgozatot kell írna, tovább a 110 „újasszír“ ékjelet kell ismernie. A dolgozatok együttes átlaga jelenti a félév végi jegyet. Kötelező szakirodalom: Huehnergard, John (1996): A Grammar of Akkadian. (Harward Semitic Studies, 45) Atlanta, Georgia: Scholars Press. Snell, Daniel C.: A Workbook of Cuneiform Signs. (ARTANES 3) Malibu 1979. Kötelező szakirodalom (irodalmi és történeti források): Black, Jeremy – Graham Cunningham – Eleanor Robson – Gábor Zólyomi, The Literature of Ancient Sumer. Oxford – New York: Oxford University Press, xixlxiii. Dalley, Stephanie (2000), Myths from Mesopotamia. Creation, the Flood, Gilgamesh, and Other. Revised Edition. Oxford: Oxford University Press. Harmatta, János (szerk.) (2005), Ókori keleti történeti chrestomathia. Budapest: Osiris Kiadó [= ÓKTCh], a III. rész szövegei. Komoróczy Géza (1983), "Fénylő ölednek édes örömében." A sumer irodalom kistükre. Budapest: Európa könyvkiadó. Megjegyzés: A tanegység felvétele csak azoknak a hallgatóknak ajánlott, akik a szemináriumokon megjelennek (3 hiányzás engedélyezett).

12


ELTE BTK, ÓTI, Asszíriológiai és Hebraisztikai Tanszék, 2011/12, I. (őszi) félév ASN-214 BBN-ASZ-201 BBN-ASZ-206

F épület 231/a G Szerda 10:00–11:30

Dezső Tamás Akkád szövegolvasás 12: Asszír királyfeliratok. Szín-ahhé-eriba. Akkád nyelv 1: Asszír királyfeliratok. Szín-ahhé-eriba. Akkád nyelv 6: Asszír királyfeliratok Szín-ahhé-eriba. A szeminárium célja: Bevezetés az Újasszír kor királyfelirataiba, ezek nyelvi, epigráfiai, és filológiai problémáiba, valamint ezeken keresztül a korszak történelmébe. A korszak szövegeivel foglalkozó szakirodalom megismerése. A jegyszerzés feltételei: A szemináriumok rendszeres látogatása. A hallgató órai munkája, rendszeres szakirodalmi referátumai, illetve a félév utolsó óráján írt zárthelyi dolgozata alapján kap jegyet. A zárthelyi dolgozat az órán vett szöveg egy adott részének segédeszköz használata nélküli átírása és fordítása. Olvasandó szövegek: Bevezetés: Borger, R., Babylonisch-assyrische Lesestücke, vols. I-III, Roma, 1963, Pontificium Institutum Biblicum, 59-80, Taf. 43-51 Frahm, E., Einleitung in die Sanherib-Inschriften, (Archiv für Orientforschung, Beiheft 26), Wien, 1997, Institut für Orientalistik der Universität Wien Grayson, A.K., “Assyria: Sennacherib and Esarhaddon (704—669 B.C.)”, Boardman, J., et al., eds., The Cambridge Ancient History III/2: The Assyrian and Babylonian Empires and Other States of the Near East, from the Eighth to the Sixth Centuries B.C., Cambridge, 1991, Cambridge University Press, 103-141 Levine, L.D., “Preliminary Remarks on the Historical Inscriptions of Sennacherib”, in: H. Tadmor – M. Weinfeld, eds., History, Historiography and Interpretation. Studies in Biblical and Cuneiform Literatures, Jerusalem, 1983, The Magness Press – The Hebrew University, pp. 58-75 Liverani, M., “Critique of Variants and the Titulary of Sennacherib”, in: F.M. Fales, ed., Assyrian Royal Inscriptions: New Horizons in Literary, Ideological and Historical Analysis, (Orientis Antiqui Collectio XVII), Roma: 1981, Istituto per L'Oriente, pp. 225-257 Russell, J.M., „Sennacherib (704—681 B.C.)”, in: The Writing on the Wall. Studies in the Architectural Context of Late Assyrian Palace Inscriptions, Winona Lake, 1999, Eisenbrauns, 124-143

Szövegkiadások, fordítások: Bezold, C., “Inschriften Sanheribs”, in: Schrader, E., Keilinschriftliche Bibliothek, Sammlung von assyrischen und babylonischen Texten in Umschrift und Übersetzung, vol. 2: Historische Texte des neuassyrischen Reiches, Berlin, 1890, 80-119

13


Borger, R., Babylonisch-assyrische Lesestücke, (AnOr, 54), Roma, 1963 Cooper, J.S., “A new Sennacherib Prism Fragment”, JCS 26 (1974), pp. Evetts, B.T.A., “On Five unpublished Cylinders of Sennacherib”, ZA 3 (1888), 311 Galter, H.D. – Levine, L.D. – Reade, J.E., “The Colossi of Sennacherib’s Palace and Their Inscriptions”, Annual Review of the Royal Inscriptions of Mesopotamia Project 4 (1986), 27-32 Grayson, A.K., “The Walters Art Gallery Sennacherib Insription”, AfO 20 (1963), 83-96, pls. I-IV Heidel, A., “The Octagonal Sennacherib Prism in the Iraq Museum”, Sumer 9 (1953), 117188 Jacobsen, Th., Sennacherib’s Aqueduct at Jerwan, (OIP 24), Chicago, 1935, Oriental Institute Publications King, L, W., Cuneiform Texts from the Babylonian Tablets in the British Museum, Part XXVI, London, 19682 Layard, A.H., Inscriptions in the Cuneiform Character from Assyrian Monuments, London, 1851 Ling-Israel, P., “The Sennacherib Prism in the Israel Museum – Jerusalem”, in: Klein, J. – Skaist, A., eds., Bar-Ilan Studies in Assyriology Dedicated to Pinhas Artzi, RamatGan, 1990, 213-248 Livingstone, A., Court Poetry and Literary Miscellanea, (SAA III), Helsinki, 1989, 33. (The Sin of Sargon) Luckenbill, D.D., The Annals of Sennacherib, (OIP 2), Chicago, 1924, Oriental Institute Publications Meissner, B. – Rost, P., Die Bauinschriften Sanheribs, Leipzig, 1893 Messerschmidt, L. – Ungnad, A., Vorderasiatische Schriftdenkmäler der Königlichen Museen zu Berlin, 1, Mit Beiheft: Die bildlichen Darstellungen auf vorderasiatischen Denkmälern der Königlichen Museen zu Berlin, Leipzig, 1907 Rawlinson, H.C. – Norris, E., The Cuneiform Inscriptions of Western Asia I: A Selection from the Historical Inscriptions of Chaldaea, Assyria and Babylonia, London, 1861 Rawlinson, H.C. – Smith, G., The Cuneiform Inscriptions of Western Asia III: A Selection from the Historical Inscriptions of Chaldaea, Assyria and Babylonia, London, 1870 Smith, G., History of Sennacherib, London, 1878 Smith, S., The First Campaign of Sennacherib, London, 1921 Thompson, R.C., “A Selection from the Cuneiform Historical Texts from Nineveh (19271928)”, Iraq 7 (1940), 85sk. Thompson, R.C. – Hutchinson, R.W., “Excavations on the Temple of Nabu at Nineveh”, Archaeologia 79 (1929), 103-148

Irodalom Barnett, R.D., “The Siege of Lachish”, IEJ 8 (1968), 161-164 Bleibtrau, E., “Kulthandlungen im Zeltlager Sanheribs”, in: I. Seybold, ed., Meqor Hajjim, (Fs. Georg Molin), Graz: 1983, pp. 43-52 Bleibtrau, E. – Barnett, R.D. – Turner, G., Sculptures from the Southwest Palace of Sennacherib at Nineveh, London, 1998 Brinkman, J.A., “Sennacherib’s Babylonian Problem: An Interpretation”, JCS 25 (1973), 8995 Boehmer, R.M., “Aššur-taklâk, ein ‘Stadtaufseher’ von Aššur unter Sargon II. oder Sanherib”, BaM 15 (1984) Borger, R., “König Sanheribs Eheglück”, Annual Review of the Royal Inscriptions of Mesopotamia Project 6 (1988), 5-11 Dalley, S. “Nineveh, Babylon and the Hanging Gardens: cuneiform and classical sources reconsiled”, Iraq 56 (1994), 45-58 Dalley, S. “The Hanging Gardens of Babylon at Nineveh”, in: Waetzold, H. – Hauptmann, H., Hrsg., Assyrien im Wandel der Zeiten. XXXIXe Rencontre Assyriologique

14


Internationale, Heidelberg 6.—10. Juli 1992, (Heidelberger Studien zum Alten Orient, 6), Heidelberg, 1997, Heidelberger Orientverlag, 19-24 Dalley, S., “More about the Hanging Gardens”, in: al-Gailani Werr, L. – Curtis, J. – Martin, H. – McMahon, A. – Oates, J. – Reade, J., eds., Of Pots and Plans. Papers on the Archaeology and History of Mesopotamia and Syria presented to David Oates in Honour of his 75th Birthday, London, 2002, NABU Publications, 67-73 Dalley, S., “Yabâ, Atalyā and the Foreign Policy of Late Assyrian Kings”, SAAB 12 (1998), 8398 Elayi, J., “Les relations entre les cités phéniciennes et l'empire assyrien sous le regne de Sennachérib”, Semitica 35 (1985), 19-26 Frahm, E., “Die Bilder in Sanheribs Thronsaal”, NABU 3 (1994), 48-50 Gallagher, W.R., “Room I, Slabs 14-18 of Sennacherib’s Palace: Not a Depiction of Tyre”, N.A.B.U. 1997/2, 52-53 Gallagher, W.R., Sennacherib’s Campaign to Judah. New Studies, (Studies in the History and Culture of the Ancient Near East, 18), Leiden, 1999, Brill Galter, H.D, “Die Zerstörüng Babylons durch Sanherib”, StOr 55 (1984), 161-173 George, A.R., “Sennacherib and the Tablet of Destinies”, Iraq 48 (1986), 133-146 Goossens, G., “Fragment de Relief de Sennachérib”, Bulletin des Musées Royaux d’Art et d’Histoire 21 (1949), 60-64 Goossens, G., “Relief de Sennachérib”, Bulletin des Musées Royaux d’Art et d’Histoire 22 (1950), 86-88 Honor, L.L., Sennacherib’s Invasion of Palestine. A Critical Source Study, (Contributions to Oriental History and Philology 12), New York, 1966 Horn, S.H., “Did Sennacherib Campaign Once or Twice against Hezekiah?”, Andrews University Seminary Studies 4 (1966), 1-28 Knauf, E.A., “Who Destroyed Beersheba II?”, in: Hübner, U. – Knauf, E.A., Kein Land für sich allein. Studien zum Kulturkontakt in Kanaan, Israel/Palästina und Ebirnâri für Manfred Weippert zum 65. Geburtstag, (Orbis Biblicus and Orientalis, 186), Göttingen, 2002, Vandenhoeck & Ruprecht, 1181-195 Levine, L.D., “The Second Campaign of Sennacherib”, JNES 32 (1973), 312-317 Levine, L.D., “Sennacherib’s Southern Front: 704—689 B.C.”, JCS 34 (1982), 28-58 Madhloum, T. “Excavations at Nineveh”, Sumer 23 (1967), 76-82 Madhloum, T. “Nineveh (1967-1968)”, Sumer 24 (1968), 45-52 Massmann, L., “Sanheribs Politik in Juda. Beobachtungen und Erwägungen zum Ausgang der Konfrontation Hiskias mit den Assyrern”, in: Hübner, U. – Knauf, E.A., Kein Land für sich allein. Studien zum Kulturkontakt in Kanaan, Israel/Palästina und Ebirnâri für Manfred Weippert zum 65. Geburtstag, (Orbis Biblicus and Orientalis, 186), Göttingen, 2002, Vandenhoeck & Ruprecht, 167-180 Matthiae, P., Ninive. Glanzvolle Hauptstadt Assyrer, München, 1999, Hirmer Mazar, B., “The Campaign of Sennacherib in Judea”, in: Apud Liver, J., ed., The Military History of the Land of Israel in the Biblical Times, (Hebrew), Tel Aviv, 1964, 286295 Millard, A.R., “Sennacherib’s Attack on Hezekiah”, (Tyndale Biblical Archaeology Lecture, 1984), Tyndale Bulletin 36 (1985), 61-77 Na’aman, N., “Sennacherib’s ‘Letter to God’ on his Campaign to Judah”, BASOR 214 (1974), 25-39 Na’aman, N., “Sennacherib’s Campaign to Judah and the Date of the LMLK Stamps”, VT 29 (1979), 61-86 Na’aman, N., “Sennacherib’s Sons’ Flight to Urartu”, N.A.B.U. 2006/1, 4-5 Nagel, W., Die neuassyrischen Reliefstile unter Sanherib und Assurbanaplu, (Berliner Beiträge zur Vor- und Frühgeschichte, 11), Berlin, 1967, B. Hessling Parpola, “The Murderer of Sennacherib”, in: Alster, B., ed. Death in Mesopotamia, (XXXVI RAI, Mesopotamia 8), Copenhagen, 1980, 177 skk. Paterson, A., Assyrian Sculptures, Palace of Sinacherib, Den Hague, 1915, Nijhof

15


Porada, E., “Reliefs from the Palace of Sennacherib”, Bulletin of the Metropolitan Museum of Art 3 (1945), 152-160 Rainey, A.F., “The Fate of Lachish during the Campaigns of Sennacherib and Nebuchadnezzar”, Apud Lachish V (1975), 47-60 Reade, J.E., “Two Slabs from Sennacherib’s Palace”, Iraq 29 (1967), pp. 42-48 Russell, J.M., Sennacherib’s ‘Palace Without Rival’, A Programmatic Study of Texts and Images in a Late Assyrian Palace, Chicago, 1991, The University of Chicago Press Russell, J.M., “Sennacherib’s Palace Without Rival Revisited: Excavations at Nineveh and in the British Museum Archives”, in: Parpola, S. – Whiting, R.M., eds., Assyria 1995. Proceedings of the 10th Anniversary Symposium of the Neo-Assyrian Text Corpus Project, Helsinki, September 7-11, Helsinki, 1997, The Neo-Assyrian Text Corpus Project, 295-306 Russell, J.M., The Final Sack of Nineveh. The Discovery, Documentation, and Destruction of King Sennacherib’s Throne Room at Nineveh, Iraq, New Haven – London, 1998, Yale University Press Russell, J.M., “Bulls for the Palace and Order in the Empire: The Sculptural Program of Sennacherib’s Court VI at Nineveh”, Art Bulletin 69 (1987), 520-539 Russell, J.M., “Layard’s Description of Rooms in the Southwest Palace at Nineveh”, Iraq 57 (1995), 71-85 Tadmor, H., “Sennacherib’s Campaign to Judah: Historical and Historiographical Considerations”, Zion 50 (1985), 65-80 (Hebrew) Tadmor, H. – Landsberger, B. – Parpola, S., “The Sin of Sargon and Sennacheribs Last Will”, SAAS 3 (1989), Ungnad, A., “Der Ort der Ermordung Sanheribs”, ZA 36 (1924), 50-51 Ussishkin, D., “Defensive Judean Counter-Ramp Found at Lachish in 1983 Season”, BAR 10/2 (1984), 66-73 Ussishkin, D., “Destruction of Judean Fortress Portrayed in Dramatic Eight-Century B.C. Pictures”, BAR 10/2 (1984), 48-65 Ussishkin, D., “Symbols of conquest in Sennacherib’s reliefs of Lachish: impaled prisoners and booty”, in: Potts, T. – Roaf, M. – Stein, D., eds., Culture through Objects. Ancient Near eastern Studies in Honour of P.R.S. Moorey, Oxford, 2003, Griffith Institute, 207-218 Ussishkin, D., “The ‘Camp of the Assyrians’ in Jerusalem”, IEJ 29 (1979), 137-142 Ussishkin, D., “The ‘Lachish Reliefs’ and the City of Lachish”, IEJ 30 (1980), 174-195 Ussishkin, D., “The Assyrian Attack on Lachish: The Archaeological Evidence from the Southeast Corner of the Site”, Tel Aviv 17 (1990), 53-86 Ussishkin, D., “The Destruction of Lachish by Sennacherib and the Dating of the Royal Judean Storage Jars”, Tel Aviv 4 (1977), 28-60 Ussishkin, D., “The Rectangular Fortress at Kadesh Barnea”, IEJ 45 (1995), 118-127 Ussishkin, D., The Conquest of Lachish by Sennacherib, Tel Aviv, 1982, Tel Aviv University von Beckerath, J., “Ägypten und der Feldzug Sanheribs im Jahre 701 v. Chr.”, UF 24 (1992), 3-8 von Soden, W., “Sanherib vor Jerusalem 701 v.Chr.”, in: Fs. H.E. Stier, Münster, 1972, Aschendorff, 43-51 Wiseman, D.J., “Palace and Temple Gardens in the Ancient Near East”, in: Mikasa, T., ed., Monarchies and Socio-Religious Traditions in the Ancient Near East, (Papers read at the 31st International Congress of Human Sciences in Asia and North Africa), (Bulletin of the Middle Eastern Culture Center in Japan, vol. I), Wiesbaden, 1984, Harrassowitz, 37-43 Zawadzki, S., “Oriental and Greek Tradition about the Death of Sennacherib”, SAAB 4 (1990), 69-72 SzínSzín-ahhé-eriba történeti feliratai (vázlat)

16


Szöveg

Hadjárat

Dátum

Duplikátum

Frahm

Kiadás

1915-4-10 (BM 113203) Rm 2, 95 + BM 134458 + K 1680 (Bellino) 80-7-19, 1 (Rassam)

1. 1—2. 1—2. 1—3.

702 702 702 700

9 (B—J) 2 (B—C) 11 (B—L) 63

T1 T2 T3 T4

K 1645 82-5-22, 24 91-5-9, 32 81-2-4, 46

1—4. 1—4. 1—4. 1—4.

699 699 699 699

— — — —

T5 T6 T7 T8

Smith 1921; Luckenbill 1924 — (Thompson 1940, fig. 10) Layard 1851, 63-; Smith 1878 *Evetts 1888, 311; Bezold, 1890, 80 Frahm 1997, 61 Frahm 1997, 61-62 Frahm 1997, 62 Frahm 1997, 62-63

1—4. (?) 1—4.

698

—

T9

Frahm 1997, 65-66

697

T 10

1—5.

696/695

15 (B—P) + 8 (b—i) +

1—5.

694

2+

T 12

*King 19682, 38; Smith 1878, Cyl. C; etc. *King Catal., Nr. 3330; Smith 1878, Cyl. D; etc. King 19682, pl. 1-37

Agyagtáblák

Nyolclapú agyagprizmák Magánygyűjtemény, Svédország K 1674 + 81-2-4, 44 + etc. BM 103214 + 1913-4-16, 160A BM 103000 (King prizma) [IM 56578 (Heidel prizma)) BM 127854+ Hatlapú agyagprizmák 83-1-18, 599 Sm 2093 55-10-3, 1 (Taylor prizma) A 2793 (Chicago prizma) 71.72.249 (Jerusalem prizma) K 1634 (+ K 1665, BM 134559) BM 121025 Bika- és oroszlánfeliratok Bull 1 (ICC 59-62) Bull 2 (Smith 1878) Bull 3 (Smith 1878) Bull 4 (Smith 1878)

T 11

Heidel 1953, 117-] 1—8.

690 k.

10

T 13

— (Borger 1963, 66)

1—5. 1—6. 1—8.

695 693 (?) 691/689

— — —

T 14 T 15 T 16

1—8.

691/689

8 —

T 17

— (Borger 1963, 67) Frahm 1997, Taf. V Rawlinson -- Norris 1861 (1 R), 37-42; etc. Luckenbill 1924, 163-187 Ling-Israel 1990, pls. IV-XVI

1—8.

688

—

T 18

1—7. +1

687(?)

—

T 19

1—5.2 1—5.3 1—6.3 1—6.

T 25 T 26 T 27 T 29

Borger 1963, 66; Bezold, 1890, 80 Frahm 1997, 107-108

ICC 38-42 ICC 38-42, Var. AfO 35, 35

T 30 T 31 T 32

Meissner – Rost 1893, pl. 6 Meissner – Rost 1893, pl. 8 Room LX, Door a

T 33

Layard 1851 (ICC), 59-62 Smith 1878, 3, 30, 51, 67, 86 Smith 1878, 3, 30, 51, 67, 86 Rawlinson – Smith 1870 (3 R), 12 Layard 1851 (ICC), 38-42 Layard 1851 (ICC), 38-42 Galter – Scholz, AfO 35 (1988), 35, Abb. 7 Meissner – Rost 1893, pl. 6-7

T 34

Meissner – Rost 1893, pl. 8

T 35

4

Room LXV, Door a (oroszlán) “Ostgebäude”

T 36

Palotadombormű

T 3859

T 37

feliratok 17

Layard-Manuskript MS. C, 56 verso – 57 verso Layard-Manuskript MS. C, 55 verso – 56 verso Thompson – Hutchinson 1929, pl. 52


Ajtósarokkő felirat Kőtábla feliratok Nebi-Yunus Ungnad / Winckler kőtábla Szikla- és csatornafeliratok További, kisebb feliratok

T 60 1—8.

T 61

1—8.5

T 62

Rawlinson -- Norris 1861 (1 R), 43-44 Messerschmidt – Ungnad, 1907, Nr. 77

T 116 – 127 T 63 – 115, T 128 – 187

* részleges feldolgozás 1

+ eponümosz hadjáratok kronológiai összefoglaló 3 két eponümosz hadjárat 4 publikálatlan kézirat a British Museumban 5 + hadjárat az arabok ellen 2

Megjegyzés: A tanegység felvétele csak azoknak a hallgatóknak ajánlott, akik a szemináriumokon megjelennek (3 hiányzás engedélyezett).

18


ELTE BTK, ÓTI, Asszíriológiai és Hebraisztikai Tanszék, 2010/11, I. (őszi) félév BBN-ASZ-202

F épület 231 G

Niederreiter Zoltán

K,14:30-16:00

Akkád nyelv 2. „Enūma eliš”. A teremtéseposz. A másodéves hallgatók számára tartott szeminárium célja az ékírásos szövegek olvasása, nyelvtani elemzése és értelmezése, továbbá az órára történő preparálásukhoz szükséges szakirodalom feldolgozásának, a jegyzetapparátus elkészítésének megismerése. A jegyszerzés feltételei: a hallgatónak minden órára az olvasandó szöveg átírását és fordítását nyomtatott formában (előre) el kell készítenie, továbbá az órán olvasott források egyikéhez kapcsolódó (4-5 oldal terjedelmű) „házi dolgozatot“ kell írnia, amit a szemeszter utolsó óráján nyújt be. A választott téma, felvetett kérdés lehet irodalmi, történelmi jellegű, melynek kidolgozását, előkészítését az órán tartott konzultációk segítségével készítheti el (forrásfeldolgozás, szakirodalom, szerkesztés, stb). A jegyszerzés legfőbb feltétele azonban, hogy a hallgató az adott órára kijelölt forrást a kópia alapján el tudja olvasni (a forrás fordításához és értelmezéséhez persze a saját jegyzetei a rendelkezésére állnak). Olvasandó szövegek (az „eredeti“ szövegkiadásokban szereplő kópiák használatával történnek): Lambert, W. G., ed. / Parker, Simon B., copy: Enuma elis. The Babylonian Epic of Creation, the Cuneiform Text. Birmingham 1969. Talon, Ph.: Enuma Elis: The Standard Babylonian Creation Myth. (State Archives of Assyria Cuneiform Texts, 4) Helsinki 2005. Kötelező szakirodalom: Bottéro, Jean (1995): „Akkadian Literature: An Overview.“ In: Jack M. Sasson, szerk., Civilizations of the Ancient Near East. Vol. IV. New York: Charles Scribner's Sons, 2293-2303. Bottéro, Jean (2001): Religion in Ancient Mesopotamia. (Translated by Teresa Lavender Fagan: La plus vieille religion: En Mésopotamie.) Chicago – London: The University of Chicago Press. Jacobsen, Thorkild (1976): The Treasures of Darkness. A History of Mesopotamian Religion. New Haven – London: Yale University Press. Röllig, W. (1987-1990): „Literatur.“ Reallexikon der Assyriologie 7, 35-66. Ajánlott szakirodalom: King, L. W.: The Seven Tablets of Creation or the Babylonian and Assyrian Legends Concerning the Creation of the World and of Mankind. I.: English Translations, etc. London 1902. Labat, R.: Le poéme babylonien de la creation. Paris 1935. Megjegyzés: Megjegyzés: A tanegység felvétele csak azoknak a hallgatóknak ajánlott, akik a szemináriumokon megjelennek (3 hiányzás engedélyezett), és a könyvtári 19


kutatómunkát igénylő feladatokat el tudják végezni.

20


ELTE BTK, ÓTI, Asszíriológiai és Hebraisztikai Tanszék, 2011/12, I. (őszi) félév BBN-ASZ-211, BBN-ASZ-212

K/G

Zólyomi Gábor

H, 9:00–10:30 P, 9:00–10:30 F 236/a

Sumer nyelv, 1-2 A szeminárium célja: A sumer nyelvtan alapjainak megismerése, a sumer orthográfia szabályainak elsajátítása, a későbbi szövegolvasás órákhoz szükséges alapszókincs elsajátítása. A jegyszerzés feltételei: A hallgató a félévközi kisebb dolgozatok alapján kap jegyet. Ha az így felajánlott érdemjeggyel a hallgató nem elégedett, akkor a félév utolsó hetében zárthelyi dolgozat megírásával javíthat a jegyén. Tematika: — Sumer szövegkorpuszok, “nyelvtörténet” — fonológia — főnévi csoportok — esetek — sumer ige felépítése, működése — ige prefixumok morfológiája és funkciói — a sumer kopula Kötelező szakirodalom: Jeremy Black — Gábor Zólyomi (2007), ‘Introduction to the Study of Sumerian’, in Jarle Ebeling amd Graham Cunningham, eds., Analyzing Literary Sumerian. Corpus based Approaches. London: Equinox, 2007, 1–32. Woods, Christopher (2006), ‘Bilingualism, Scribal Learning, and the Death of Sumerian’, in S. L. Sanders, ed., Margins of Writing, Origins of Cultures (Oriental Institute Seminars, 2). Chicago: The Oriental Institute of the University of Chicago, 91–120. [downloadable at: http://oi.uchicago.edu/pdf/OIS2.pdf] Zólyomi, Gábor (2007), ‘Sumerisch’ in Michael Streck, Hrsg., Schriften und Sprachen des Alten Orients. 3. Auflage. Darmstadt: Wissenschaftliche Buchgesellschaft 2007, 11–43. Zólyomi, Gábor, An Outline of Sumerian Grammar. Ms. Ajánlott szakirodalom: Jagersma, Abraham Hendrik (2010), A Descriptive Grammar of Sumerian. PhD Dissertation. Leiden: Universiteit Leiden.

21



G

Zólyomi Gábor

H, 12:00–13:30 F 236/a

Sumer nyelv, 5 A szeminárium célja: Bevezetés a koradinasztikus kor sumer nyelvű királyfeliratainak típusaiba, nyelvi, epigráfiai, és filológiai problémáiba. A korszak szövegeivel foglalkozó szakirodalom megismerése. A jegyszerzés feltételei: Az órák rendszeres látogatása felkészülten, a kijelölt szakaszok feldolgozásával (50 %). Az utolsó órán témazáró írása, mely a kötelező irodalmon alapuló kérdéseket, valamint egy hosszabb szövegszakasz átírását és fordítását tartalmazza (30 %). A félév során egy szemináriumi dolgozat írása, melynek leadási ideje a szorgalmi időszak utolsó pénteke, du. 2 óra. A dolgozat témák listáját az első órán ismerhetik meg a hallgatók. Olvasandó szöveg: Gudea Cyl. A 9:5 – 12:23 (ETCSL 2.1.7) Szövegkiadások : Edzard, Dietz Otto (1997), Gudea and His Dynasty (RIME. Early Periods, 3, I). Toronto — Buffalo — London: University of Toronto Press. Kötelező szakirodalom: Suter, Claudia E. (2000), Gudea’s Temple Building. The Representation of an Early Mesopotamian Ruler in Text and Image (Cuneiform Monographs, 17). Groningen: Styx Publications. Oppenheim, A. Leo (1956), The Interpretation of Dreams in the Ancient Near East (TAPS 46), pp. 179–255. Ajánlott szakirodalom: Zgoll, Anette (2006), Traum und Welterleben im antiken Mesopotamien. Traumtheorie und Traumpraxis im 3.-1. Jahrtausend v. Chr. als Horizont einer Kulturgeschichte des Träumens (AOAT 333). Münster: Ugarit Verlag.

22


ELTE BTK, ÓTI, Asszíriológiai és Hebraisztikai Tanszék, 2011/12, I. (őszi) félév BBN-ASZ-216, BMA-ASZD-201

G

Zólyomi Gábor

Cs, 8.30–10.00 F 236/a

Sumer nyelv, 6; Sumer szövegolvasás, 3: A szeminárium célja: Bevezetés a koradinasztikus kor sumer nyelvű királyfeliratainak típusaiba, nyelvi, epigráfiai, és filológiai problémáiba. A korszak szövegeivel foglalkozó szakirodalom megismerése. A jegyszerzés feltételei: Az órák rendszeres látogatása felkészülten, a kijelölt szakaszok feldolgozásával (50 %). Az utolsó órán témazáró írása, mely a kötelező irodalmon alapuló kérdéseket, valamint egy hosszabb szövegszakasz átírását és fordítását tartalmazza (30 %). A félév során egy szemináriumi dolgozat írása, melynek leadási ideje a szorgalmi időszak utolsó pénteke, du. 2 óra. A dolgozat témák listáját az első órán ismerhetik meg a hallgatók. Olvasandó szöveg: (számozás és nevek formája Frayne 2007 alapján) Irikagina 1, 2, 3 (Reform Texts) Szövegkiadások: Cooper, Jerrold, S. (1986), Sumerian and Akkadian Royal Inscriptions, I (The American Oriental Society. Transation Series, 1). New Haven, Connencticut: The American Oriental Society. Frayne, Douglas (2007), Presargonic Period (2700–2350 BC) (Royal Inscriptions of Mesopotamia. Early Periods, 1). Toronto, etc.: University Press of Toronto. Steible, Horst (1982), Die altsumerischen Bau- und Weihinschriften, I-II (Freiburger altorientalische Studien, 5). Wiesbaden: Franz Steiner Verlag. Sollberger, Edmond (1956), Corpus de inscriptions “royales” présargoniques de Lagaš. Genéve: Librairie E. Droz. Kötelező szakirodalom: Bauer, Josef (1998), ‘Der vorsargonische Abschnitt der mesopotamischen Geschichte’, in Bauer, Josef et al. (1998), Mesopotamien. Späturuk-Zeit und Frühdynastische Zeit (OBO 160, I; Annäherungen, 1). Fribourg, Suisse: Editions Universitaires / Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht, ), 431–585. Selz, Gebhard (1995), Untersuchungen zur Götterwelt des altsumerischen Stadtstaates von Lagaš (Occasional Publications of the Samuel Noah Kramer Fund, 13). Philadelphia: The University of Pennsylvania Museum Ajánlott szakirodalom:

23



F épület 233 G


Sz,13:30-15:00

Az ókori Közel-Kelet történeti földrajza A szeminárium célja: az ókori Közel-Kelet, elsődlegesen Mezopotámiai természeti földrajzának, kronológiájának, primer tárgyi és ikonográfiai forrásainak bemutatása az órákon történő vetítések során. A szemináriumok során a hallgatók megismerhetik egyrészt a főbb földrajzi térségeket (lelőhelyeket), a történeti korszakokat (időszámítási rendszereket), a legfontosabb történeti szereplőket és eseményeket, másrészt a főbb kutatási módszereket és történeti, régészeti problémákat, A szemináriumokon kiosztott térképek és jegyzetek segítik az előadások során vizsgált térségek és témák megismerését. A jegyszerzés feltételei: a hallgatónak a megadott szakirodalom, a kiosztott térképek és jegyzetek alapján kell a szorgalmi időszakban három zárthelyi dolgozat során a szemináriumokon tárgyalt témákra vonatkozó tesztet kitöltenie (vaktérkép, lelőhelyek, évszámok, fogalmak stb). Tematika: Az ókori Mezopotámia, Szíria, Libanon, Anatólia és Irán főbb földrajzi térségeinek, történelmének ismertetése, egy-egy téma vizsgálatakor a fontosabb természetföldrajzi, valamint a történeti, régészeti, kultúrtörténeti jelenségek vizsgálatával. Kötelező szakirodalom: Harmatta, János (szerk.) (2005), Ókori keleti történeti chrestomathia. Budapest: Osiris Kiadó. Oppenheim, A. Leo: Az ókori Mezopotámia. Egy holt civilizáció portréja. Budapest 1982. Postgate, N.: Az első birodalmak. (A múlt születése) Budapest 1985. Roaf, M.: A mezopotámiai világ atlasza. Az ókori Mezopotámia, Anatólia, Irán, Palesztina és Szíria. Budapest 1998. Ajánlott szakirodalom: Hahn, István: Naptári rendszerek és időszámítás. Budapest 1998. Megjegyzés: A tanegység felvétele csak azoknak a hallgatóknak ajánlott, akik a szemináriumokon megjelennek (3 hiányzás engedélyezett).

24



Gólyavár A K

Dezső Tamás

K, 14.30–16.00

Az ókori Közel-Kelet története 1: Egy birodalom genezise: Asszíria és a birodalmi paradigma Az előadás célja: A világ első birodalmi struktúráinak megismerése, a birodalmi expanzió és területi integráció mechanizmusainak megértése. Az Asszír Birodalom történelmének megismerése. A jegyszerzés feltételei: Az előadások rendszeres látogatása, kollokvium (írásbeli vizsga a félévanyagából). Kötelező szakirodalom: Kuhrt, A., Az ókori Közel-Kelet, (Studia Orientalia, 4), Piliscsaba, 2005, Pázmány Péter Katolikus Egyetem, BTK Roaf, M., A mezopotámiai világ atlasza. Az ókori Mezopotámia, Anatólia, Irán, Palesztina és Szíria, Budapest, 1998 Témavázlat: I. Bevezetés Balcer, J.M., “The Processes of Ancient Imperialism”, in: Balcer, J.M., Sparda by the Bitter Sea. Imperial Interaction in Western Anatolia, (Brown Judaic Studies, 52), Chico, 1984, Scholars Press, 13-32 Ferrill, A., The Origins of War. From the Stone Age to Alexander the Great, London, 1985 Galtung, J. – Heiestad, T. – Rudeng, E., “On the Decline and Fall of Empires: The Roman Empire and Western Imperialism Compared”, Review IV, 1, Summer, 1980, 91-153 Háklár, N., “Asszír világbirodalmak”, Valóság 26, I (1983), 94-99 Kemp, B.J., “Imperialism and Empire in New Kingdom Egypt (c. 1575—1078 B.C.”, in: Garsney, P.D.A. – Whittaker, C.R., Imperialism in Ancient World, Cambridge, 1978 Komoróczy, G., “Arany fej, agyaglábú szobron. Az asszír világbirodalom széthullása”, in: Komoróczy, G., Bezárkózás a nemzeti hagyományba, Budapest, 1992, Századvég, 108-182 Larsen, M.T., “The Tradition of Empire in Mesopotamia”, in: Larsen, M.T., ed., Power and Propaganda, Copenhagen, 1979, 89-102 Liverani, M., “The Growth of the Assyrian Empire in the Habur/Middle Euphrates Area: A New Paradigm”, SAAB 2 (1988), 81-97 Liverani, M., “The Ideology of the Assyrian Empire”, in: Larsen, M.T., ed., Power and Propaganda, Copenhagen, 1979, 297-317 Pecírková, J., “The Administrative Organization of the Neo-Assyrian Empire”, Archív Orientalní 45 (1977), 211-228 Pecírková, J., “The Development of the Assyrian State”, in: Klengel, H., Hrsg., Gesellschaft und Kultur im alten Vorderasien, (Schriften zur Geschichte und Kultur des alten Orients, 15), Berlin, 1982, Akademie Verlag, 201-212 Zimansky, P.E., Ecology and Empire. The Structure of the Urartian State, (SAOC, 41) Chicago, 1985, The Oriental Institute

II. Bronzkori, “network” típusú birodalmak korszaka (expanziós és konszolidációs technikák) 1. Mitanni, a Hettita Birodalom és Egyiptom az i.e. 15—13. században; a középasszír felemelkedés 25


Artzi, P., “Assur-uballit I and the Sutians. A Small Chapter from the Theme: Prolegomena to Assyrian Empire”, in: Cogan, M. – Eph’al, Israel, Eds., Ah Assyria..., Studies in Assyrian History and Ancient Near Eastern Historiography presented to Hayim Tadmor, (Scripta Hierosolymitana, 33), Jerusalem: 1991, 254-257 Artzi, P., “The Rise of the Middle Assyrian Kingdom According to El-Amarna Letters 15 & 16”, Bar-Ilan Studies in History (1978), 25-41 Cassin, E., “Babylonien unter den Kassiten und das mittlere assyrische Reich”, Fischer Weltgeschichte, vol. II., 9-101 Drower, M.S., “Syria c. 1550—1400 B.C.”, in: Edwards, I.E.S. – Gadd, C.J. – Hammond, N.G.L. – Sollberger, E., eds., The Cambridge Ancient History, II/1: History of the Middle East and the Aegean Region c. 18001380 B.C., Cambridge: 19733, 417-524 Garelli, P. – Charpin, D. – Durand, J.-M., “"Role des prisonniers et des déportés a l’époque médio-assyrienne”, in: Klengel, H., Hrsg., Gesellschaft und Kultur im alten Vorderasien, (Schriften zur Geschichte und Kultur des alten Orients, 15), Berlin: 1982, 69-76 Goetze, A., “The Hittites and Syria (1300—1200 B.C.)”, in: Edwards, I.E.S. – Gadd, C.J. – Hammond, N.G.L. – Sollberger, E., eds., The Cambridge Ancient History, II/2: History of the Middle East and the Aegean Region c. 1380-1000 B.C., Cambridge: 19753, 252-273 Goetze, A., “The Struggle for the Domination of Syria”, in: Edwards, I.E.S. – Gadd, C.J. – Hammond, N.G.L. – Sollberger, E., eds., The Cambridge Ancient History, II/2: History of the Middle East and the Aegean Region c. 1380-1000 B.C., Cambridge: 19753, 1-20 Harrak, A., Assyria and Hanigalbat, (Texte und Studien zur Orientalistik 4), Hildesheim: 1987 Hawkins, J.D., “Assyrians and Hittites”, Iraq 36 (1974), 67-83 Klengel, H., Az ókori Szíria története és kultúrája, Budapest: 1977 Klengel, H., Syria 3000 to 300 B.C. A Handbook of Political History, Berlin: 1992, 84-180 Singer, I., “The Battle of Nihriya and the End of the Hittite Empire”, ZA 75 (1985), 100-123 Spalinger, A.J., “Egyptian-Hittite Relations at the Close of the Amarna Period and Some Notes on Hittite Military Strategy in North Syria”, Bulletin of the Egyptological Seminar 1 (1979), 55-89 Weidner, E.F., “Die Kämpfe Adadnararis I. gegen Hanigalbat”, AfO 5 (1928-1929), 89-100

2. Expanzió és konszolidáció: újasszír királyfeliratok – irodalmi megjelenítés, újasszír palotadomborművek – képi megjelenítés. A birodalmi ideológia és propaganda irodalmi és képi eszköztára. (Forrás: OKTCh, 169-175, 177-184, 187-191, 196-213) Zaccagnini, C., “The Enemy in the Neo-Assyrian Royal Inscriptions: The ‘Ethnographic’ Description”, in: Nissen, H.-J. – Renger, J., eds., Mesopotamien und Seine Nachbarn. Politische und kulturelle Wechselbeziehungen im Alten Vorderasien vom 4. bis 1. Jahrtausend v. Chr. vols. I-II, (XXV. Rencontre Assyriologique Internationale Berlin 3. bis. 7. Juli 1978), Berlin 1982, Dietrich Reimer Verlag, pp. 409-424 Tadmor, H., “History and Ideology in the Assyrian Royal Inscriptions”, in: F.M. Fales, ed., Assyrian Royal Inscriptions: New Horizons in Literary, Ideological and Historical Analysis, Roma: 1981, Istituto per L’Oriente, pp. 13-33 Levine, L.D., “Manuscripts, Texts, and the Study of Neo-Assyrian Royal Inscriptions”, in: F.M. Fales, ed., Assyrian Royal Inscriptions: New Horizons in Literary, Ideological and Historical Analysis, Roma: 1981, Istituto per L’Oriente, pp. 49-69 Grayson, A.K., “Assyrian Royal Inscriptions: Literary Characteristics”, in: F.M. Fales, ed., Assyrian Royal Inscriptions: New Horizons in Literary, Ideological and Historical Analysis, Roma: 1981, Istituto per L’Oriente, pp. 35-47 Fales, F.M., “A Literary Code in Assyrian Royal Inscriptions: The Case of Ashurbanipal’s Egyptian Campaigns”, in: F.M. Fales, ed., Assyrian Royal Inscriptions: New Horizons in Literary, Ideological and Historical Analysis, Roma: 1981, Istituto per L’Oriente, pp. 169-201

3. Expanzió: III. Sulmánu-asarédu (i.e. 858—824) és a 12 király szövetsége. A qarqari csata (i.e. 853). Aháb és Jéhu. III. Sulmánu-asarédu és III. Adad-nirári hadjáratai Damaszkusz ellen (i.e. 841 és 806). (Forrás: 1Kir 22:1-; III. Sulmánu-asarédu feliratai (angol fordításban): Pritchard, J.B., Ancient Near Eastern Texts Relating to the Old Testament, Princeton, 1969, 276-282). Liverani, M., “The Growth of the Assyrian Empire in the Habur/Middle Euphrates Area: A New Paradigm”, SAAB 2 (1988), 81-97 Lambert, W.G., “The Reigns of Assurnasirpal II and Shalmaneser III: An Interpretation”, Iraq 36 (1974), pp. 103-109 Pecírková, J., “The Development of the Assyrian State”, in: Klengel, H., Hrsg., Gesellschaft und Kultur im alten Vorderasien, (Schriften zur Geschichte und Kultur des alten Orients, 15), Berlin, 1982, Akademie Verlag, 201-212 Tadmor, H. – Millard, A.R., “Adad-nirari III in Syria”, Iraq 35 (1973), 57-64 Tadmor, H., “The Historical Inscriptions of Adad-nirari III”, Iraq 35 (1973), 141-150

26


III. A vaskori “területi” birodalom korszaka (expanziós és konszolidációs technikák, a birodalmiság ismérvei és eszközei) 4. Asszíria nyugati expanziója I. III. Tukulti-apil-Ésarra (i.e. 745—727) és Izrael. Izrael és Júda illeszkedése az Asszír Birodalom tartományrendszerébe. Az első deportálások. (Forrás: 2Kir 15-16; Iz 7-9; 1Krón 5:6, 25; 2Krón 28:16-21; III. Tukulti-apil-Ésarra feliratai (angol fordításban): Pritchard, J.B., Ancient Near Eastern Texts Relating to the Old Testament, Princeton, 1969, 282-284). V. Sulmánu-asarédu (i.e. 726—722) és II. Sarrukín (i.e. 721—705) hadjáratai Izrael ellen. Deportálások – a szamaritánusok eredete. Izrael bukása. (Forrás: 2Kir 17, 18:3-8; Iz 20; II. Sarrukín feliratai (angol fordításban): Pritchard, J.B., Ancient Near Eastern Texts Relating to the Old Testament, Princeton, 1969, 284-287) Alt, A., “Tiglathpilesers III. erster Feldzug nach Palästina”, in: Kleine Schriften, II, München, 1953, 150-162 Bright, J., Izráel története, Budapest, 1993, 260-266, 266-274. Cogan, M., “Tyre and Tiglath-Pileser III”, JCS 25 (1973), 96-99 Garelli, P., “The Achievement of Tiglath-Pileser III: Novelty or Continuity?”, in: Cogan, M. – Eph’al, I., eds., Ah Assyria... Studies in Assyrian History and Ancient Near Eastern Historiography Presented to Hayim Tadmor, (Scripta Hierosolymitana, 33), Jerusalem, 1991, Magnes Press, pp. 46-51 Oded, B., “The Phoenician Cities and the Assyrian Empire in the Time of Tiglath-Pileser III”, ZDPV 90 (1974), pp. 38-49 Shea, W.H., “Menahem and Tiglath-Pileser III”, JNES 37 (1978), 43-49 Tadmor, H. – Cogan, M., “Ahaz and Tiglath-Pileser in the Book of Kings: Historiographic Considerations”, Bib. 60 (1979), 491-508 Vogt, E., “Die Texte Tiglath-Pilesers III. über die Eroberung Palästinas”, Biblica 45 (1964), 348-354 Weippert, M., “Zur Syrienpolitik Tiglathpilesers III.”, in: Nissen, H.-J. – Renger, J., eds., Mesopotamien und Seine Nachbarn. Politische und kulturelle Wechselbeziehungen im Alten Vorderasien vom 4. bis 1. Jahrtausend v. Chr., XXV. Rencontre Assyriologiquer Internationale Berlin, 3. bis. 7. Juli 1978, Teil II, Berlin, 1982, Dietrich Reimer Verlag, pp. 395-408

5. Asszíria és Fönicia: a történelem első világpiacának kialakulása Aubet, M.E., The Phoenicians and the West. Politics, Colonies and Trade, Cambridge, 1993, Cambridge U.P. Barnett, R.D., “Phoenicia and Ivory Trade”, Archaeology 9 [No 3], 87-97 Bunnens, G., “Commerce et diplomatie phéniciens au temps de Hiram Ier de Tyr”, JESHO 19 (1976), 1-31 Carpenter, R., “Phoenicians in the West”, AJA 62 (I 958), 35-52 Elat, M., “Phoenician Overland Trade within the Mesopotamian Empires”, in: Cogan, M. – Eph’al, I., eds., Ah Assyria... Studies in Assyrian History and Ancient Near Eastern Historiography Presented to Hayim Tadmor, Jerusalem, 1991, Magnes Press, pp. 21-35 Elayi, J., “Byblos et la domination assyro-babylonienne”, BaM 16 (1985), pp. 393-397 Elayi, J., “Les cités phéniciennes et l’empire assyrien … l’époque d’Assurbanipal”, RA 77 (1983), pp. 45-58 Elayi, J., “Les relations entre les cités phéniciennes et l’empire assyrien sous le regne de Sennachérib”, Semitica 35 (1985), pp. 19-26 Elayi, J., “L’essor de la Phénicie et le passage de la domination assyro-babylonienne … la domination perse”, BaM 9 (1978), 25-38 Elayi, J., “The Phoenician Cities and the Assyrian Empire in the Time of Sargon II”, Sumer 42 (1986), 129-132 Frankenstein, S., “The Phoenicians in the Far West: A Function of Neo-Assyrian Imperialism”, in: M.T. Larsen, ed., Power and Propaganda, (Mesopotamica, Copenhagen Studies in Assyriology, 7), Copenhagen, 1979, pp. 263-294 Lipinski, E., “Phoenicians in Anatolia and Assyria, 9th – 6th Centuries B.C.”, OLP 16 (1985), 81-90 Liverani, M., “The Trade Network of Tyre According to Ezek. 27”, in: Cogan, M. – Eph’al, I., eds., Ah Assyria... Studies in Assyrian History and Ancient Near Eastern Historiography Presented to Hayim Tadmor, (Scripta Hierosolymitana, 33), Jerusalem, 1991, Magnes Press, pp. 65-79 Oded, B., “The Relations between the City-States of Phoenicia and Assyria in the Reigns of Esarhaddon and Ashurbanipal”, in: Oded, B., et al., eds., Studies in the History of the Jewish People and the Land of Israel III, 31-42

6. Konszolidáció: asszír provinciabeosztás. A birodalomelmélet. (Forrás: 2Kir 15-16; Iz 7-9; 1Krón 5:6, 25; 2Krón 28:16-21; III. Tukulti-apil-Ésarra feliratai (angol fordításban)). Otzen, B., “Izrael under the Assyrians”, in: Larsen, T., ed., Power and Propaganda, Copenhagen, 1979, 251261.

7. Asszíria nyugati expanziója II. Szín-ahhé-eriba (i.e. 704—681) hadjárata Hiszkija, Júda királya (i.e. 716—687) ellen. Izajás és Jeruzsálem csodálatos megszabadulása. Lákis ostroma. (Forrás: 2Kir 18-20; Iz 10:28-32; 22:8-11; 36-37; 2Krón 30;

27


32:1-23, 27-31; Mik 1:8-16; Szín-ahhé-eriba feliratai (OKTCh, 169-175) Asszíria – Júda – Egyiptom. Assur-ah-iddina (i.e. 680—669) és Assur-bán-apli (i.e. 668—627) hadjáratai Egyiptom ellen. (Forrás: OKTCh 177-184, 187-191, 196-213). Bright, J., Izráel története, Budapest, 1993, 274-277, 288-298; 302-312

8. Expanzió: az asszír hadsereg, mint az expanzió eszköze. Lákis ostroma (Szín-ahhéeriba, i.e. 701) – diavetítés. (Filológiai, történeti, régészeti és művészettörténeti elemzés) (Forrás: 2Kir 18-20; Iz 10:28-32; 22:8-11; 36-37; 2Krón 30; 32:1-23, 27-31; Mik 1:8-16; Szín-ahhé-eriba feliratai (OKTCh, 169-175); asszír palotadomborművek (Lákis ostroma) Bright, J., Izráel története, Budapest, 1993, 274-277, 288-298

9. Expanzió vagy konszolidáció?: az újasszír államszerződések mint a birodalmi expanzió és konszolidáció eszközei. (Forrás: OKTCh 187-189; Parpola, S. – Watanabe, K., Neo-Assyrian Treaties and Loyalty Oaths, Helsinki, 1988, 1., 2., 3., 4., 5., 6., 9.) Parpola, S. – Watanabe, K., Neo-Assyrian Treaties and Loyalty Oaths, Helsinki, 1988, XV-XXV

10. Konszolidáció: a deportálások lélektana az újasszír korban. (Forrás: 2Kir 18:13-37, 2Krón 32:9-23; OKTCh 169-176, 177-183, 196-214. Oded, B., Mass Deportations and Deportees in the Neo-Assyrian Empire, Wiesbaden, 1979 Freydank, H., “Die Rolle der Deportierten in mittelassyrischen Staat”, in: Herrman, J. – Sellnow, I., eds., Die Rolle der Volksmassen in der Geschichte der Vorkapitalistischen Gesellschaftsformationen, Berlin: 1975, 55-63 Freydank, H., “Zur Lage der deportierten Hurriter in Assyrien”, Altorientalische Forschungen 7 (1980), 89-117 Garelli, P. – Charpin, D. – Durand, J.-M., “"Role des prisonniers et des déportés a l’époque médio-assyrienne”, in: Klengel, H., Hrsg., Gesellschaft und Kultur im alten Vorderasien, (Schriften zur Geschichte und Kultur des alten Orients, 15), Berlin: 1982, 69-76

11. Expanzió: a katonai hírszerzés. Az újasszír kémjelentések, mint a birodalmi expanzió előkészítésének eszközei. II. Sarrukín kora. (Forrás: Kémjelentések. Parpola, S., The Correspondence of Sargon II, Part I, Helsinki, 1987, 29., 30., 31., 32., 41., 42., 43; Lanfranchi, G.B. – Parpola, S., The Correspondence of Sargon II, Part II, Helsinki, 1990, 11., 21., 22., 84., 85., 86., 87., 88., 89., 90., 91., 92., 93., 164., 165., 166., 167., 168. Lanfranchi, G.B. – Parpola, S., The Correspondence of Sargon II, Part II, Helsinki, 1990, XV-XXX.

12. Asszíria bukása. (Forrás: Babilóni krónika, OKTCh, 217-226; Náhum; Szofoniás Balcer, J.M., “The Processes of Ancient Imperialism”, in: Balcer, J.M., Sparda by the Bitter Sea. Imperial Interaction in Western Anatolia, (Brown Judaic Studies, 52), Chico, 1984, Scholars Press, 13-32 Galtung, J. – Heiestad, T. – Rudeng, E., “On the Decline and Fall of Empires: The Roman Empire and Western Imperialism Compared”, Review IV, 1, Summer, 1980, 91-153 Háklár, N., “Asszír világbirodalmak”, Valóság 26, I (1983), 94-99 Komoróczy, G., “Arany fej, agyaglábú szobron. Az asszír világbirodalom széthullása”, in: Komoróczy, G., Bezárkózás a nemzeti hagyományba, Budapest, 1992, Századvég, 108-182

28



F épület 234 K

Dezső Tamás

Szerda 8:30—10:00

Az ókori Közel-Kelet régészete 1. Mezopotámia régészete: Újasszír nagyművészet Az előadás célja: Az újasszír nagyművészet legfontosabb műfajainak szikladombormű, falfestészet, elefántcsontfaragás és végigkövetése, a legfontosabb tárgyi emlékek megismerése.

(sztélé, obeliszk, palotadombormű)

A jegyszerzés feltételei: Folyamatos órai munka, előadások megtartása. Irodalom: Albenda, P., “A Mediterranean Seascape from Khorsabad”, Assur 3 (1983), 1-34 Albenda, P., “Ashur-nasir-pal II Lion Hunt Relief BM 124534”, JNES 31 (1972), 167-178 Albenda, P., “Assyrian Carpets in Stone”, JANES 10 (1978), 1-34 Albenda, P., “Assyrian Sacred Trees in the Brooklyn Museum”, Iraq 56 (1994), 123-133 Albenda, P., “Assyrian Wall Reliefs: A Study of Compositional Styles”, in: Waetzold, H. – Hauptmann, H., Hrsg., Assyrien im Wandel der Zeiten. XXXIXe Rencontre Assyriologique Internationale, Heidelberg 6.—10. Juli 1992, (Heidelberger Studien zum Alten Orient, 6), Heidelberg, 1997, Heidelberger Orientverlag, 223-226 Albenda, P., “Grapevines in Ashurbanipal’s Garden”, BASOR 215 (1974), 5-18 Albenda, P., “Landscape Bas-Reliefs in the Bit-Hilani of Ashurbanipal”, BASOR 224 (1976) 49-72 Albenda, P., “Landscape Bas-Reliefs in the Bit-Hilani of Ashurbanipal”, BASOR 225 (1977) 29-48 Albenda, P., “Lions on Assyrian Wall Reliefs”, JANES 6 (1974), 1-11 Albenda, P., “Observations on Egyptians in Assyrian Art”, Bulletin of the Egyptological Seminar 4 (1982), 5-23 Albenda, P., “Symmetry in the Art of the Assyrian Empire”, in: Charpin, D. – Joannès, F., eds., La circulation des biens, des personnes et des idèes dans le Proche-Orient ancien. Actes de la XXXVIIIe Rencontre Assyriologique Internationale (Paris, 8-10 juillet 1991), Paris, 1992, Editions Recherche sur les Civilisations, 297-309 Albenda, P., “Woman, Child and Family: Their Imagery in Assyrian Art”, in: Durand, J.-M., ed., La femme dans le Proche-Orient antique. Compte Rendu de la XXXIIIe Rencontre Assyriologique Internationale (Paris, 7-10 juillet 1986), Paris, 1987?, Editions Recherche sur les Civilisations, 17-21 Albenda, P., Expressions of Kingship in Assyrian Art, 1969 Albenda, P., Monumental Art of the Assyrian Empire: Dynamics of Composition Styles, (Monographs on the Ancient Near East, 3/1), Malibu, 1998, Undena Publications Albenda, P., The Palace of Sargon, King of Assyria. Monumental Wall Reliefs at Dur-Sharrukin, from original Drawings made at the Time of their Discovery in 1843-1844 by Botta and Flandin, (Editions Recherche sur les Civilisations, “synthese” no 22), Paris: 1986 Andrae, W., Coloured Ceramics from Ashur and Earlier Ancient Assyrian Wall-Paintings, London: 1925 Andrae, W., Die Stelenreihen in Assur, (WVDOG 34), Leipzig: 1938 Auerbach, E., “Emphasis and Eloquence in the Reliefs of Tiglath-pileser III”, Iraq 51 (1989), 79-84 Bachman, W., Felsreliefs in Assyrien: Bawian, Maltai und Gundük, (WVDOG 52), Leipzig: 1927 Barnett, R.D. – Falkner, M., The Sculptures of Assur-nasir-apli II (883-859 B.C.), Tiglath-pileser III (745-727 B.C.), Esarhaddon (681-669 B.C.) from the Central and South-West Palaces at Nimrud, London: 1962 Barnett, R.D. – Forman, W., Assyrian Palace Reliefs and Their Influenceon the Sculptures of

29


Babylonia and Persia, London: 1960 Barnett, R.D., “More Balawat Gates: A Preliminary Report”, in: Beek, M.A., et al., eds., Symbolae et Mesopotamicae Francisco Maria Theodoro de Liagre Böhl Dedicatae, Leiden, 1973, 19-22 Barnett, R.D., “The Nimrud Bowls in the British Museum”, Rivista di Studi Fenici 2 (1974), 11-33 Barnett, R.D., “The Siege of Lachish”, IEJ 8 (1968), 161-164 Barnett, R.D., A Catalogue of the Nimrud Ivories with other Examples of Ancient Near Eastern Ivories in the British Museum, London, 1957, British Museum Barnett, R.D., Ancient Ivories in the Middle East and Adjacent Countries, (Qedem 14), Jerusalem, 1982, The Hebrew University Barnett, R.D., Assyrische Palastreliefs, Praha: 1961 Barnett, R.D., Sculptures from the North Palace of Ashurbanipal at Nineveh (668-627 B.C.), London, 1976, British Museum Barnett, R.D. – Bleibtreu, E. – Turner, G., Sculptures from the Southwest Palace of Sennacherib at Nineveh, London, 1998, British Museum Press Bersani, L. – Dutoit, U., The Forms of Violence. Narrative in Assyrian Art and Modern Culture, New York: 1985, Schocken Books Bleibtrau, E. – Barnett, R.D. – Turner, G., Sculptures from the Southwest Palace of Sennacherib at Nineveh, London, 1998 Bleibtrau, E., “Kulthandlungen im Zeltlager Sanheribs”, in: I. Seybold, ed., Meqor Hajjim, (Fs. Georg Molin), Graz: 1983, 43-52 Bleibtreu, E., The Flora der neuassyrischen Reliefs. Eine Untersuchung zu den Orthostatenreliefs des 9.—7. Jahrhunderts v. Chr., (Wiener Zeitschrift für die Kunde des Morgenlandes, Sonderband 1), Vienna, 1980, Institut für Orientalistik Boehmer, R.M., “Zum ‘Weißen Obelisken’ Assurnasirpals I.”, Berliner Jahrbuch für Vor- und Frühgeschichte 8 (1968), 207-209 Böhl, F.M. – Weidner, E., “Die Lücke in der Reliefgruppe III von Maltai”, AfO 13 (1939-1940), 128134 Borger, R., “An additional Remark on the Kurba'il Statue of Shalmaneser III”, Iraq 26 (1964), p. 125 Börker-Klähn, J., Altvorderasiatische Bildstelen und vergleichbare Felsreliefs, (BaF 4), Mainz: 1982 Botta, P.E. – Flandin, E., Monuments de Ninive I-V, Paris: 1849-1850 Brandes, M.A., “La salle dite ‘G’ du palais d’Assurnasirpal II à Kalakh, lieu de cérémonie rituelle”, in: Actes de la XVIIe Rencontre Assyriologique Internationale, Gembloux, 1970, 147-154 Budge, E.A.W., Assyrian Sculptures in the British Museum: Reign of Ashur-nasir-pal, 885-860 B.C., London: 1914 Callot, O., „La pose des reliefs de pierre dans le palais de Sargon”, in: Caubet, Annie, ed., Khorsabad, le palais de Sargon II, roi d’Assyrie. Actes du colloque organisé au musée du Louvre par le Service culturel les 21 et 22 janvier 1994, Paris, 1995, La Documentation Française, 213-224 Canby, J.V., “Decorated Garments in Ashurnasirpal's Sculpture”, Iraq 33 (1971), 31-53 Canby, J.V., “The Stelenreihen at Assur, Tell Halaf, and Massebot”, Iraq 38 (1976), 113-128 Cifarelli, M., Enmity, Alienation and Assyrianization: The Role of Cultural Difference in the Visual and Verbal Expression of Assyrian Ideology in theReign of Assurnasirpal II (883-859 B.C.), PhD diss., Columbia University, New York Cornelius, I., The Lion in the Art of the Ancient Near East. Study of Selected Motives, Journal of Northwest Semitic Languages 15 (1989), 53-85 Curtis, J., “Reflections on Balawat”, in: al-Gailani Werr, L. – Curtis, J. – Martin, H. – McMahon, A. – Oates, J. – Reade, J., eds., Of Pots and Plans. Papers on the Archaeology and History of Mesopotamia and Syria presented to David Oates in Honour of his 75th Birthday, London, 2002, NABU Publications, 54-66 Curtis, J.E., “The Dying Lion”, Iraq 54 (1992), 113-118 Czichon, R.M., Die Gestaltungsprinzipien der neuassyrischen Flachbildkunst und ihre Entwicklung vom 9. zum 7. Jahrhundert v. Chr., München, 1992, Profil Dalley, S. “The Hanging Gardens of Babylon at Nineveh”, in: Waetzold, H. – Hauptmann, H., Hrsg., Assyrien im Wandel der Zeiten. XXXIXe Rencontre Assyriologique Internationale, Heidelberg 6.—10. Juli 1992, (Heidelberger Studien zum Alten Orient, 6), Heidelberg, 1997, Heidelberger Orientverlag, 19-24 Dalley, S., “An Assyrian Stela Fragment”, Iraq 38 (1976), 107-111 de Schauensee, M. – Dyson, R.H., Jr., “Hasanlu Horse Trappings and Assyrian Reliefs”, in: P.O. Harper - H. Pittman, eds., Essays on Near Eastern Art and Archaeology in Honor of Charles Kyrle Wilkinson, New York: 1983, Metropolitan, 59-77 Dombart, Th., “Das Zikkurratrelief aus Kujundchik”, ZA 4 (1928), 39-64

30


Dombart, Th., “Die Zikkurrat-Darstellung aus Ninive”, AfO 3 (1926), 177-181 Dyson, R.H., Jr., “A Gift of Nimrud Sculptures”, The Brooklyn Museum Bulletin 18/3 (1957), 1-12 el-Amin, M., “Die Reliefs mit Beischriften von Sargon II in Dur Sharrukin”, Sumer 9 (1953), 35-47, 214-228 Engel, B., Darstellungen von Dämonen und Tieren in assyrischen Palästen und Tempeln nach scriftlichen Quellen, Mönchengladbach, 1987 Falkner, M., “Die Reliefs der assyrischen Könige. Zweite Reihe. 1. Zehn assyrische Reliefs in Venedig”, AfO 16 (1952-1953), 25-34 Falkner, M., “Die Reliefs der assyrischen Könige. Zweite Reihe. 4. Zwe assyrische Reliefs in Durham”, AfO 16 (1952-1953), 246-251 Frahm, E., “Die Bilder in Sanheribs Thronsaal”, NABU 3 (1994), 48-50 Frame, G., “The Order of Wall Slabs with the Annals of Sargon II in Room V of the Palace at Khorsabad” in: Frame, G., ed., From the Upper Sea to the Lower Sea. Studies on the history of Assyria and Babylonia in Honour of A.K. Grayson, (Uitgaven van het nederlands Instituut voor het Nabije Oosten te Leiden, 101), Leiden, 2004, 89-102 Franklin, N., “The Room V Reliefs at Dur-Sharrukin and Sargon II’s Western Campaigns”, Tel Aviv 21 (1994), 255-275 Gadd, C.J., “An Assyrian Camp Scene”, Antiquity 9 (1935), 209-224 Gadd, C.J., The Assyrian Sculptures, London: 1934 Gadd, C.J., The Stones of Assyria, the Surviving Remains of Assyrian Sculpture, their Recovery and their Original Positions, London: 1936 Gallagher, W., “Room I, Slabs 14-18 of Sennacherib’s Palace: Not a Depiction of Tyre”, N.A.B.U. 1997/2, 52-53 Genge, H., Stelen neuassyrischer Könige – eine Dokumentation und philologische Vorarbeit zur Würdigung einer archäologischen Denkmälergattung. I: Die keilinschriften, Diss. AlbertLudwigs-Universität Freiburg, Berlin-Weissensee, 1965 Gerardi, P., “Cartoons, Captions and War. Neo-Assyrian Palace Reliefs”, BCSMS 30 (1995), 31-36 Gerardi, P., “Epigraphs and Assyrian Palace Reliefs: The Development of Epigraphic Text”, JCS 40 (1988), 1-35 Gerardi, P., “The Arab Campaigns of Ashurbanipal: Scribal Reconstruction of the Past”, SAAB 6 (1992), 67-103 Gerlach, I., “Tradition – Adaptation – Innovation: Zur Reliefkunst Nordsyriens/Südanatoliens in neuassyrischer Zeit”, in: Bunnens, G., ed., Essays on Syria in the Iron Age, (Ancient Near Eastern Studies, Supplement 7), Louvain, 2000, Peeters Press, 235-258 Ghirshman, R., “Un Mede sur les bas-reliefs de Nimrud”, Iraq 36 (1974), 37-38, pls. III-IV Goossens, G., “Fragment de Relief de Sennachérib”, Bulletin des Musées Royaux d’Art et d’Histoire 21 (1949), 60-64 Goossens, G., “Fragments de reliefs d’Assurbanipal”, Bulletin des Musées Royaux d’Art et d’Histoire 23 (1951), 25-30 Goossens, G., “Relief d’Assurbanipal”, Bulletin des Musées Royaux d’Art et d’Histoire 24 (1952), 5054 Goossens, G., “Relief de Sennachérib”, Bulletin des Musées Royaux d’Art et d’Histoire 22 (1950), 8688 Grace, F.R., “An Assyrian Winged Genie”, The Bulletin of the Fogg Museum of Art 9 (1940), 21-28 Green, A., “Neo-Assyrian Apotropaic Figurines”, Iraq 45 (1983), 87-96 Green, A., “The Lion-Demon in the Art of Mesopotamia and Neighbouring Regions”, BaM 17 (1986), 141-254 Groenewegen-Frankfort, H.A., Arrest and Movement. An Essay on Space and Time in the Representational Art of the Ancient Near East, London, 1951, Faber Gunter, A.C., “Artists and Ancient Near Eastern Art”, in: Gunter, A.C., ed., Investigating Artistic Environments in the Ancient Near East, Washington, 1990, Smithsonian Institution Gunter, A.C., “Representations of Urartian and West Iranian Fortress Architecture in the Assyrian Relief”, Iran 20 (1960), 103-112 Guralnick, E., “A Preliminary Study of the Proportions of Some Assyrian Sculptured Figures from Khorsabad”, in: Waetzold, H. – Hauptmann, H., Hrsg., Assyrien im Wandel der Zeiten. XXXIXe Rencontre Assyriologique Internationale, Heidelberg 6.—10. Juli 1992, (Heidelberger Studien zum Alten Orient, 6), Heidelberg, 1997, Heidelberger Orientverlag, 265-270 Guralnick, E., “Composition of Some Narrative Reliefs from Khorsabad”, Assur 1 (1976), 1-23 Güterbock, H.G., “Narration in Ancient Art: Narration in Anatolian, Syrian and Assyrian Art”, AJA 61 (1957) 62-71

31


Hall, H.R., Babylonian and Assyrian Sculpture in the British Museum, Paris: 1928 Hausleitner, A., “Kalhu und Dūr-Katlimmu. Zur Herkunft neuassyrischer Relieffragmente aus Tell Šēh Hamad”, in: Böck, B. – Cancik-Kirschbaum, E. – Richter, T., Hrsg., Munuscula Mesopotamica. Festschrift für Johannes Renger, (AOAT, 267), Münster, 1999, Ugarit-Verlag, 201-216 Hawkins, J., “The Babil Stele of Assurnasirpal”, AnSt. 19 (1969), 111-120 Herbordt, S., Neuassyrische Glyptik des 8.—7. Jh. V. Chr., (State Archives of Assyria Studies, 1), Helsinki, 1992 Herrmann, G., “The Nimrud Ivories 3. The Assyrian Tradition”, in: Waetzold, H. – Hauptmann, H., Hrsg., Assyrien im Wandel der Zeiten. XXXIXe Rencontre Assyriologique Internationale, Heidelberg 6.—10. Juli 1992, (Heidelberger Studien zum Alten Orient, 6), Heidelberg, 1997, Heidelberger Orientverlag, 285-290 Herrmann, G., “The Nimrud Ivories 5: The Ornate Group”, in: al-Gailani Werr, L. – Curtis, J. – Martin, H. – McMahon, A. – Oates, J. – Reade, J., eds., Of Pots and Plans. Papers on the Archaeology and History of Mesopotamia and Syria presented to David Oates in Honour of his 75th Birthday, London, 2002, NABU Publications, 128-142 Hrouda, B., “Der assyrische Palastbau nach zeitgenössischen Darstellungen”, Bonner Jahrbuch 16 (1964), 15-26 Hrouda, B., “Die Grundlagen der bildenden Kunst in Assyrien”, ZA 57 (1965), 274-297 Hrouda, B., “Zur Herkunft des assyrischen Lebensbaumes”, BaM. 3 (1964), 41-51 Hrouda, B., Die Kulturgeschichte des assyrischen Flachbildes, (Saarbrücker Beiträge zur Altertumskunde 2), Bonn: 1965 Jacoby, R., “The Representation and Identification of Cities on Assyrian Reliefs”, IEJ 41 (1991), 112131 Jastrow, M., “The Ashurnasirpal Slabs Belonging to the New York Historical Society”, American Oriental Society Proceedings, May, 1889, CXXXVIII-CXI King, L.W., Bronze Reliefs from the Gates of Shalmaneser, King of Assyria, London: 1915 Kinnier Wilson, J.V., “The Kurba'il Statue of Shalmaneser III”, Iraq 24 (1962), 90-115 Kolbe, D., Die Reliefprogramme religiös-mythologischen Charakters in neu-assyrischen Palästen. Die Figurentypen, ihre Benennung und Bedeutung (Europäische Hochschulschriften, Reihe 38, Archäologie, 3), Frankfurt am Main, 1981, Peter D. Lang Layard, A.H., Monuments of Nineveh I-II, London: 1853 Levine, L., Two Neo-Assyrian Stelae from Iran, (Royal Ontario Museum of Art and Archaeology, Occasional Paper, 23), Toronto, 1972 Linder, E., “The Khorsabad Wall Relief: A Mediterranean Seascape or River Transport of Timbers?”, JAOS 106 (1986), 273-281 Madhloom, T.A., The Chronology of Neo-Assyrian Art, London: 1970, Athlone Press Magen, U., Assyrische Königsdarstellungen – Aspekte der Herrschaft. Eine Typologie, (BaF 9), Mainz: 1986 Mallowan, M.E.L. – Parker, B., “Magic and Ritual in the Northwest Palace Reliefs”, in: P.O. Harper – H. Pittman, eds., Essays on Near Eastern Art and Archaeology in Honor of Charles Kyrle Wilkinson, New York: 1983, Metropolitan, 33-39 Mallowan, M.E.L. – Parker, B., “The Assyrian Tree”, Sumer 42 (1986), 141-145 Marcus, M.I., “Art and Ideology in Ancient Western Asia”, in: Sasson, J.M., ed., Civilizations of the Ancient Near East, vol. 4, New York, 2487-2505 Marcus, M.I., “Geography as an Organizing Principle in the Imperial Art of Shalmaneser III”, Iraq 49 (1987), 77-90 Margueron, J.-C., „Le palais de Sargon: réflexions préliminaires à une étude architecturale”, in: Caubet, Annie, ed., Khorsabad, le palais de Sargon II, roi d’Assyrie. Actes du colloque organisé au musée du Louvre par le Service culturel les 21 et 22 janvier 1994, Paris, 1995, La Documentation Française, 181-213 Matthiae, P., “Old Syrian Ancestors of Some Neo-Assyrian Figurative Symbols of Kingship”, in: De Meyer, L. – Haerinck, E., eds., Archaeologica Iranica et Orientalis. Miscellanea in Honorem Louis Vanden Berghe, Gent, 1989, 367-391 Matthiae, P., Ninive. Glanzvolle Hauptstadt Assyrer, München, 1999, Hirmer Maxwell-Hyslop, K.R., Western Asiatic Jewellery, c. 3000—612 B.C., London, 1971, Methuen Mayer-Opificius, R., “Die geflügelte Sonne: Himmels und Regendarstellungen im alten Vorderasien”, UF 16 (1984), 189-236 Meissner, B. – Opitz, D., Studien zum Bit-Hilani im Nordpalast Assurbanaplis zu Ninive, Abhandlungen der Preußischen Akademie der Wissenschaften 18 (1939)

32


Meissner, B., “Ein Relief Assurbanipals mit einer Darstellung aus dem elamischen Feldzuge”, MaoG 8 (1934), 31-43 Meissner, B., “Zwei Reliefs Assurbanipals mit Darstellungen von Arabern”, Islamica 2 (1927), 291297 Meuszyński, J. – Abdul-Hamid, H., “Ekal Assur-Nasir-Apli II. Room L”, Sumer 30 (1974), 114-116 Meuszyński, J., “Contribution to the Reconstruction of the Northwest Palace in Kalhu”, Études et Travaux 5 (1971), 32-51 Meuszyński, J., Die Rekonstruktion der Reliefdarstellungen und ihrer Anordnung im Nordwestpalast von Kalhu (Nimrūd): Raume B, C, D, E, F, G, H, L, N, P, (Baghdader Forschungen, 2), Mainz, 1981, Zabern Meuszyński, J., “Die Reliefs von Assurnasirapli II. Die Sammlungen ausserhalb Irak”, ArchAnz. 28 (1976), 423-480 Meuszyński, J., “La façade de la salle du trôneau Palais Nord-Ouest à Nimrud”, Études et Travaux 11 (1979), 5-13 Meuszyński, J., “Neo-Assyrian Reliefs from the Central Area of Nimrud Citadel”, Iraq 38 (1976), 3743 Meuszyński, J., “The Assur-nasir-apli II Reliefs in the Vorderasiatisches Museum Berlin”, (Travaux du Centre d'Archéologie mediterranéene de l’Académie polonaise des Sciences, 16), Études et Travaux 8 (1975), 33-72 Meuszyński, J., “The Representations of the Four-Winged Genies on the Base Reliefs from Assurnasir-apli II Times”, (Travaux du Centre d'Archéologie mediterranéene de l'Académie polonaise des Sciences, 13), Études et Travaux 6 (1972), 28-70 Meuszyński, J., “The Throne-Room of Assur-nasir-apli II. (Room B in the Northwest Palace at Nimrud)”, ZA 65 (1975), 51-73 Meuszyński, J., Die Rekonstruktion der Reliefdarstellungen und Ihrer Anordnung im Nordwestpalast von Kalhu (Nimrud), (BaF 2), Mainz: 1981 Miglus, P., “Das Thronpodest des Salmanassars III. aus Kalhu und die damalige babylonische Politik der Assyrer”, in: Dittmann, R., et al., Hrsg, Variatio Delectat. Iran und der Westen. Gedenkschrift für Peter Calmeyer, (AOAT, 272), Münster, 2000, Ugarit-Verlag, 447-468 Mitchell, T.C., “Camels in the Assyrian Bas-Reliefs”, Iraq 62 (2000), 187-194 Moortgat, A., “Der Kampf zu Wagen in der Kunst des Alten Orients – Zur Herkunft eines Bildgedankens”, OLZ 33 (1930), 841-861 Moortgat, A., “Die Bildgliederung der jungassyrischen Wandreliefs”, Jahrbuch der Preussischen Kunstsammlungen 51 (1930), 141-157 Morandi, D., “Stele e statue reali assire: localizzazione, diffusione e implicazioni ideologiche”, Mesopotamia 23 (1988), 105-156 Müller, V., “Die Raumdarstellungen der altorientalischen Kunst”, AfO 5 (1928/1929), 199-205 Munn-Rankin, J.M., “Two Reliefs of an Assyrian King with Bowl”, Iraq 36 (1974), 169-171 Nagel, W., “Meister- und Gesellenarbeit an neuassyrischen Reliefs”, Jahrbuch des Deutschen Arch„ologischen Instituts 73 (1958), 1-8 Nagel, W., Die neuassyrischen Reliefstile unter Sanherib und Assurbanaplu, (Berliner Beiträge zur Vor- und Frühgeschichte, 11), Berlin, 1967, B. Hessling Oates, J., “Balawat: Recent Excavations and a New Gate”, in: P.O. Harper – H. Pittman, eds., Essays on Near Eastern Art and Archaeology in Honor of Charles Kyrle Wilkinson, New York: 1983, Metropolitan, 40-47 Orthman, W., Untersuchungen zur späthethitischen Kunst, (Saarbrücker Beiträge zur Altertumskunde 8), Bonn: 1971 Page, S., “A Stela of Adad-nerari III and Nergal-eres from Tell al Rimah”, Iraq 30 (1968), 139-153 Paley, S.M. – Sobolewski, R.P., “A New Reconstruction of Room Z in the North-West Palace of Assurnasirpal II at Nimrud (Kalhu)”, Iraq 43 (1981), 85-99 Paley, S.M. – Sobolewski, R.P., The Reconstruction of the Relief Representations and their Positions in in the Northwest-Palace at Kalhu (Nimrūd) II: Rooms I, S, T, Z, West Wing, (BaF 10), Mainz, 1987 Paley, S.M. – Sobolewski, R.P., The Reconstruction of the Relief Representations and their Positions in in the Northwest-Palace at Kalhu (Nimrūd) III, (BaF 14), Mainz, 1992 Paley, S.M., “Assyrian Palace Reliefs: Finished and Unfinished Business”, in: P.O. Harper – H. Pittman, eds., Essays on Near Eastern Art and Archaeology in Honor of Charles Kyrle Wilkinson, New York: 1983, Metropolitan, 48-58 Paley, S.M., King of the World. Ashur-nasir-pal II of Assyria 883-859 B.C., New York, 1976, The Brooklyn Museum

33


Parker Mallowan, B., “Magic and Ritual in the Northwest Palace Reliefs”, in: P.O. Harper – H. Pittman, eds., Essays on Near Eastern Art and Archaeology in Honor of Charles Kyrle Wilkinson, New York: 1983, Metropolitan, 33-39 Parpola, S., “The Assyrian Tree of Life: Tracing the Origins of Jewish Monotheism and Greek Philosophy”, JNES 52 (1993), 161-208 Paterson, A., Assyrian Sculptures, Palace of Sinacherib, Den Hague, 1915, Nijhof Pittman, H., “The White Obelisk and the Problem of Historical Narrative in the Art of Assyria”, Art Bulletin 78 (1996), 334-353 Pittman, H., “Unwinding the White Obelisk”, in: Waetzold, H. – Hauptmann, H., Hrsg., Assyrien im Wandel der Zeiten. XXXIXe Rencontre Assyriologique Internationale, Heidelberg 6.—10. Juli 1992, (Heidelberger Studien zum Alten Orient, 6), Heidelberg, 1997, Heidelberger Orientverlag, 347-354 Porada, E. – Hare, S., The Great King, King of Assyria. Assyrian Reliefs in the Metropolitan Museum of Art, New York, 1945, The Metropolitan Museum of Art Porada, E. – Leonard jr. A. – Williams, B.B., Eds., Problems of Late Assyrian Reliefs. Essays in Ancient Civilization Presented to H.J. Kantor, (Studies in Ancient Oriental Civilization, 47), Chicago, 1989, The University of Chicago Oriental Institute Publicatioins Porada, E., “Reliefs from the Palace of Sennacherib”, Bulletin of the Metropolitan Museum of Art 3 (1945), 152-160 Porada, E., “Problems of Late Assyrian Reliefs”, in: Leonard, A. – Williams, B.B., eds., Essays in Ancient Civilization Presented to Helen J. Kantor, (Studies in Ancient Oriental Civilization, 47), Chicago, 1989, 233-248 Porter, B.N., “Sacred Trees, Date Palms, and the Royal Persona of Ashurnasirpal II”, JNES 52 (1993), 129-139 Porter, B.N., Images, Power and Politics: Figurative Aspects of Esarhaddon’s Babylonian Policy, Philadelphia, 1993 Ravn, O.E., “Die Relief der assyrischen Könige. Zweite Reihe. 2. Die assyrischen Reliefs in Kopenhagen”, AfO 16 (1952-1953), 231-252 Reade, J.E, “Ashurnasirpal I and the White Obelisk”, Iraq 37 (1975), 129-150 Reade, J.E., “A Glazed-Brick Panel from Nimrud”, Iraq 25 (1963), 38-47 Reade, J.E., “Alexander the Great and the Hanging Gardens of Babylon”, Iraq 62 (2000), 195-218 Reade, J.E., “Assyrian Architectural Decoration: Techniques and Subject-Matter”, BaM 10 (1979), 1749 Reade, J.E., “Assyrian Architectural Decoration: Techniques and Subject Matters “, BaM. 10 (1979), 23-26 Reade, J.E., “Elam and Elamites in Assyrian Sculpture”, AMI 9 (1976), 103 Reade, J.E., “Ideology and Propaganda in Assyrian Art”, in: Larsen, M.T., ed., Power and Propaganda, Copenhagen, 1979, Reade, J.E., “Ideology and Propaganda in Assyrian Art”, in: M.T. Larsen ed., Power and Propaganda (Mesopotamia 7), Copenhagen: 1979, 329-343 Reade, J.E., “More Drawings of Assurbanipal Sculptures”, Iraq 26 (1964), 1-13 Reade, J.E., “Narrative Composition in Assyrian Sculpture”, BaM. 10 (1979), 52-110 Reade, J.E., “Neo-Assyrian Monuments in Their Historical Context”, in: F.M. Fales, ed., Assyrian Royal Inscriptions: New Horizons in Literary, Ideological and Historical Analysis, (Orientis Antiqui Collectio XVII), Roma: 1981, Istituto per L’Oriente, 143-167 Reade, J.E., “Restructuring the Assyrian Sculptures”, in: Dittmann, R., et al., Hrsg, Variatio Delectat. Iran und der Westen. Gedenkschrift für Peter Calmeyer, (AOAT, 272), Münster, 2000, Ugarit-Verlag, 607-626 Reade, J.E., “Sargon’s Campaigns of 720, 716 and 715 B.C.E.: Evidence from the Sculptures”, JNES 35 (1976), 95-104 Reade, J.E., “Space, Scale and Significance in Assyrian Art”, BaM. 11 (1980), 71-74 Reade, J.E., “Texts and Sculptures from the North-West Palace, Nimrud”, Iraq 47 (1985), 203-214 Reade, J.E., “The Architectural Context of Assyrian Sculpture”, BaM 11 (1980), 75-87 Reade, J.E., “The Khorsabad Glazed Bricks and their Symbolism”, in: Caubet, Annie, ed., Khorsabad, le palais de Sargon II, roi d’Assyrie. Actes du colloque organisé au musée du Louvre par le Service culturel les 21 et 22 janvier 1994, Paris, 1995, La Documentation Française, 225-252 Reade, J.E., “The Neo-Assyrian Court and Army: Evidence from the Sculptures”, Iraq 34 (1972), 87112 Reade, J.E., “The Palace of Tiglath-Pileser III”, Iraq 30 (1968), 69-73 Reade, J.E., “The Rassam Obelisk”, Iraq 42 (1980), 1-22

34


Reade, J.E., “Twelve Ashur-nasir-pal Reliefs”, Iraq 27 (1965), 119-134 Reade, J.E., “Two Slabs from Sennacherib’s Palace”, Iraq 29 (1967), 42-48 Reade, J.E., Assyrian Sculpture, London, 1983 Richardson, S., “An Assyrian garden of Ancestors: Room I, Northwest Palace, Kalhu”, SAAB 13 (1999-2001), 145-216 Riis, P.J., “Wie die assyrischen Reliefs in der Antiken-Sammlung Kamen”, Nationalmuseets Arbejdsmark (1949), 23-26 Robins, G., “Proportions of Standing Figures in the North-West Palace of Assurnasirpal II at Nimrud”, Iraq 52 (1990), 107-119 Rossner, E.P., Die neuassyrischen Felsreliefs in der Türkei. Ein archäologischer Reiseführer, München: 1987 Russell, J.M., “Bulls for the Palace and Order in the Empire: The Sculptural Program of Sennacherib’s Court VI at Nineveh”, Art Bulletin 69 (1987), 520-539 Russell, J.M., Sennacherib’s ‘Palace Without Rival’, A Programmatic Study of Texts and Images in a Late Assyrian Palace, Chicago, 1991, The University of Chicago Press Russell, J.M., The Final Sack of Nineveh. The Discovery, Documentation, and Destruction of King Sennacherib’s Throne Room at Nineveh, Iraq, New Haven – London, 1998, Yale University Press Seidl, U., “Die babylonische Kudurru Reliefs”, BaM. 4 (1968), 7-220 Shapiro, M., “On Some Problems in the Semiotics of Visual Art: Field and Vehicle in Image-Signs”, Semiotica 1 (1969), 223-242 Shukri, A., “Conservation and restoration of Assyrian Sculpture at Nimrud”, Sumer 12 (1956), 133134 Smith, S., Assyrian Sculptures in the British Museum, from Shalmaneser III to Sennacherib, London: 1938 Smith, W.S., “Two Assyrian Reliefs from Canford Manor”, Bulletin of the Museum of Fine Arts 58 (1960), 44-57 Sollberger, E, “The White Obelisk”, Iraq 36 (1974), 231-238 Stearns, J.B. – Hansen, D.P., The Assyrian Reliefs at Dartmouth. Guide I, Hanover: 1953 Stearns, J.B., Reliefs from the Palace of Ashurnasirpal II, (AfO Beiheft, 15), Graz: 1961 Strommenger, E., “Zu den sogenannten Palastbaureliefs des Sanherib”, Berliner Jahrbuch für Vor- und Frühgeschichte 6 (1966), 111-114 Strommenger, E., Die neuassyrische Rundskulptur, Berlin: 1970 Strommenger, E., 5000 Years of the Art of Mesopotamia, New York, 1964, Abrams Tadmor, H., “A Note on the Saba'a Stele of Adad-Nirari III”, IEJ 19 (1969), 46-48 Tadmor, H., “Notes on the Stele of Sargon II from Cyprus”, Eretz Israel 25 (1996), 286-289 Tadmor, H., „Fragments of a Stele of Sargon II from the Excavations of Ashdod”, Eretz-Israel 8 (1967), 241-245 Tadmor, H., „Fragments of an Assyrian Stele of Sargon II”, Atiqot, English Series, 9-10 (1971), 192197 Tasyürek, O.A., “A Rock Relief of Shalmaneser III on the Euphrates”, Iraq 41 (1979), 47-53 Thureau-Dangin, F. – Barrois, A. – Dossin, G. – Dunand, M., Arslan Tash, vols. I-II, (BAH 16), Paris, 1931 Thureau-Dangin, F. – Dunand, M., Til-Barsip, vols. I-II, (BAH 23), Paris: 1936 Turner, G., “The State Apartments of Late Assyrian Palaces”, Iraq 32 (1970), 177-213 Uehlinger, Chr., “’…und wo sind die Götter von Samarien?’ Die Wegführung syrisch-palästinischer Kultstatuen auf einem Relief Sargons II. in Horsābād/Dūr-Šarrukīn”, in: Dietrich, M. – Kottsieper, I., Hrsg., “Und Mose schrieb dieses Lied auf”. Studien zum Alten Testament und zum Alten Orient. Festschrift für Oswald Loretz zur Vollendung seines 70. Lebensjahres mit Beiträgen von Freunden, Schülern und Kollegen, (Alter Orient und Altes Testament, 250), Münster, 1998, Ugarit-Verlag, 739-776 Unger, E., “Die Symbole des Gottes Assur”, Belleten 29 (1965), 423-483 Unger, E., “Die Wiederherstellung des Bronzetores von Balawat”, Archäologisches Institut des Deutschen Reichs, Athenische Zweiganstalt, Mitteilungen 45 (1920), 1-105 Unger, E., Der Obelisk des Königs Assurnasirpal I aus Ninive, Mitteilungen der Altorientalischen Gesellschaft 6/1-2 (1932), Leipzig: 1932 Unger, E., Die Reliefs Tiglathpilesars III. aus Nimrud, (Publikationen der Kaiserlich Osmanischen Museen 5), Konstantinopel: 1917 Unger, E., Die Stele des Bel-harran-beli-ussur ein Denkmal der Zeit Salmanassars IV., (Publicationen der Kaiserlich Osmanischen Museen 3), Konstantinopel: 1917

35


Unger, E., Reliefstele Adadniraris III. aus Saba'a und Semiramis, (Publicationen der Kaiserlich Osmanischen Museen 2), Konstantinopel: 1916 Unger, E., Zum Bronzetor von Balawat, (Inaug.-Diss. Leipzig), Leipzig: 1912 Ussishkin, D., “The ‘Lachish Reliefs’ and the City of Lachish”, IEJ 30 (1980), 174-195 Ussishkin, D., The Conquest of Lachish by Sennacherib, Tel Aviv, 1982, Tel Aviv University Van Buren, E.D., Symbols of the Gods in Mesopotamian Art, Chicago: 1964 von Bissing, F.W., Beiträge zur Geschichte der assyrischen Skulptur, (Abhandlungen der Bayerischen Akademie der Wissenschaften, Phil.-hist. Klasse, 26, Band 2), München, 1912 von Soden, W., “Zur Datierung des ‘Weißen Obelisken’”, ZA 64 (1974-1975), 180-191 Watanabe, C., “The Depiction of Depth of Field in the Lion Hunt Reliefs of the Neo-Assyrian Period”, Bulletin of the Ancient Orient Museum 12 (1991), 129-160 Wäfler, M., Nicht-Assyrer neuassyrischer Darstellungen, (Alter Orient und Altes Testament, 26), Neukirchen-Vluyn, 1975, Neukirchener Verlag Weidner, E.F. – Furlani, G., Die Reliefs der assyrischen Könige, (Archiv für Orientforschung, Beiheft 4), Berlin, 1939 Weidner, E.F., “Assyrische Beschreibungen der Kriegs-Reliefs Assurbanaplis”, AfO 8 (1932-1933), 175-203 Weidner, E.F., Die Reliefs der assyrischen Könige, (AfO Beiheft 4), Graz: 1939 Wilson, J.V.K., “The Kurba’il Statue of Shalmaneser III.”, Iraq 24 (1962) 90-115 Winter, I.J., “Aesthetics in Ancient Mesopotamian Art”, in: Sasson, J.M., ed., Civilizations of the Ancient Near East, vol. 4, London, 1995, Scribners Winter, I.J., “Art and Empire: The Royal Image and the Visual Dimensions of Assyrian Ideology”, in: Parpola, S. – Whiting, R.M., eds., Assyria 1995. Proceedings of the 10th Anniversary Symposium of the Neo-Assyrian Text Corpus Project, Helsinki, September 7-11, 1995, Helsinki, 1997, The Neo-Assyrian Text Corpus Project, 359-381 Winter, I.J., “Art as Evidence for Interaction: Relations between the Assyrian Empire and North Syria”, in: Nissen, H.-J. – Renger, J., eds., Mesopotamien und Seine Nachbarn. Politische und kulturelle Wechselbeziehungen im Alten Vorderasien vom 4. bis 1. Jahrtausend v. Chr., XXV. Rencontre Assyriologiquer Internationale Berlin, 3. bis. 7. Juli 1978, Teil II, (Berliner Beiträge zum Vorderen Orient, 1), Berlin, 1982, Dietrich Reimer Verlag, 355-382 Winter, I.J., “Royal Rhetoric and Development of Historical Narrative in Neo-Assyrian Reliefs”, Studies in Visual Communication 7 (1981), 2-38 Winter, I.J., “The Program of the Throneroom of Assurnasirpal II”, in: P.O. Harper – H. Pittman, eds., Essays on Near Eastern Art and Archaeology in Honor of Charles Kyrle Wilkinson, New York: 1983, Metropolitan, 15-32 Wiseman, D.J., “A New Stela of Assur-nasir-pal II”, Iraq 14 (1952), 24-44 Yon, M. – Malbran-Labat, F., „La stèle de Sargon II à Chypre”, in: Caubet, Annie, ed., Khorsabad, le palais de Sargon II, roi d’Assyrie. Actes du colloque organisé au musée du Louvre par le Service culturel les 21 et 22 janvier 1994, Paris, 1995, La Documentation Française, 159-180

36


ELTE BTK, ÓTI, Asszíriológiai és Hebraisztikai Tanszék, 2010/11, I. (őszi) félév ASN-211 BMA-ASZD-101

F épület 231 G


Sz,15:30-17:00

Akkád szövegolvasás 9. Akkád szövegolvasás 1. Az MA képzésben résztvevő hallgatók számára tartott szeminárium célja egy ékírásos szövegcsoport olvasása, nyelvtani elemzése és értelmezése, továbbá az órára történő preparálásukhoz szükséges szakirodalom feldolgozása és jegyzetapparátus készítése. A jegyszerzés feltételei: a hallgatónak minden órára az olvasandó szöveg átírását és fordítását nyomtatott formában (előre) el kell készítenie, továbbá az órán olvasott források egyikéhez kapcsolódó (4-5 oldal terjedelmű) előadást kell tartania az egyik szemináriumon és „házi dolgozatot“ kell készítenie, amit a szemeszter utolsó óráján nyújt be. A téma kidolgozását, előkészítését az órán tartott konzultációk segítségével készítheti el (forrásfeldolgozás, szakirodalom, szerkesztés, stb). A jegyszerzés legfőbb feltétele azonban, hogy a hallgató az adott órára kijelölt forrást a kópia vagy agyagtábláról készült fénykép alapján el tudja olvasni (a forrás fordításához és értelmezéséhez persze a saját jegyzetei a rendelkezésére állnak). Olvasandó szövegek: A Mallanate-i archívum agyagtáblái kópiák és fényképek alapján. Kötelező szakirodalom: Friedrich, J. – Meyer, G. R. – Ungnad, A. – Weidner, E. F., Hrsg.: Die Inschriften vom Tell Halaf. Keilschrifttexte und aramäische Urkunden aus einer assyrischen Provinzhauptstadt. (Archiv für Orientforschung, Beiheft 6) Berlin 1940. Radner, K.: Die neuassyrischen Texte aus Tall Seh Hamad. (Berichte der Ausgrabung Tall Seh Hamad/Dur-Katlimmu 6, Texte 2) Berlin 2002. Megjegyzés: A tanegység felvétele csak azoknak a hallgatóknak ajánlott, akik a szemináriumokon megjelennek (3 hiányzás engedélyezett), és a könyvtári kutatómunkát igénylő feladatokat el tudják végezni.

37


ELTE BTK, ÓTI, Asszíriológiai és Hebraisztikai Tanszék, 2010/11, I. (őszi) félév BMA-ASZD-701

F épület 231 G

Niederreiter Zoltán Diplomamunkai szeminárium 1. A szeminárium célja az MA képzésben résztvevő hallgatók számára a választott diplomamunka témájának bázisát képező források és szakirodalom megismerése. A szemináriumok során a hallgatóknak számot kell adniuk a kutatási témájukat képező ismeretanyag alapos ismeretéről, továbbá a választott forráscsoport önálló kutatómunka során végzett eredményeit kell ismertetnie. A jegyszerzés feltételei: A választott forráscsoportról készített dokumentációt kell a hallgatónak a félév során két alkalommal egy-egy dosszié formájában leadnia, és ezen kívül az utolsó órára az elvégzett kutatómunka eredményeiről kell egy dolgozatot készítenie. Az elvégzett munka lényegében a szakdolgozat egy fejezetét képezi. Kötelező szakirodalom: A szakdolgozat témájához tartozó alapmunkák. Megjegyzés: A tanegység felvétele csak azoknak a hallgatóknak ajánlott, akik a szemináriumokon megjelennek (3 hiányzás engedélyezett), és a könyvtári kutatómunkát igénylő feladatokat el tudják végezni.

38


ASSZÍRIOLÓGIAI ÉS HEBRAISZTIKAI TANSZÉK / MTA JUDAISZTIKAI KUTATÓKÖZPONT

39


ELTE BTK, ÓTI, Assziriológiai és Hebraisztikai Tanszék / MTA Judaisztikai Kutatóközpont, 2011/12, I. (őszi) félév BBN-HEB-101/1

G

Koltai Kornélia

F 233

Klasszikus héber nyelv és szövegolvasás 1. A szeminárium célja: A kurzus bevezet a héber nyelv grammatikájának (hangtanának, alaktanának) ismeretébe, s a példákkal (bibliai citátumokkal), feladatokkal, gyakorlatokkal a bibliai szókészlet bázisát, a Biblia nyelvének alapszavait, kifejezéseit tanítja. A jegyszerzés feltételei: A rendszeres (kisebb) írásbeli számonkérések mellett két nagy zárthelyi dolgozatot is írunk a félév során (az elsőt a szemeszter közepe táján, a másodikat az utolsó órán). A félévi osztályzatot mindenki dolgozatainak átlageredménye (70%) és órai aktivitása (30%) alapján szerzi. Tematika: 1. Az alefbét, az írásmód; hangtani bevezetés 2. Szótagolás, vokalizáció, hangtani szabályszerűségek 3. Alaktani bevezetés: a főnév − nemek, számok, szabályos hangváltozások 4. A gyökmássalhangzók: típusai, főnévi morféma-képletek 5. A főnevek osztályzása (gemináták, szegoláták, rendhagyó többes számok) 6. A névelő, prepozíciók, a kötőszó, a nominális mondat 7. A melléknév: „ragozás”, mondatrész-szerep, fokozás 8. Az ige: bevezetés (morféma-képlet, igetörzsek); Qal participium activum és passivum 9. A névmás 1.: személyes névmás, a személyes névmás „ragozott alakjai” (névmási suffixumok, tárgyjelölés) 10. A névmás 2.: mutató-, vonatkozó-, kérdőnévmás; partikulák; szintaktikai megvalósulás

11. Birtokviszony: status constructus 12. „Névszóragozás”: főnevekhez járuló névmási végződések 13. „Igeragozás”: Qal perfectum: erős igék (alak- és mondattani kérdések); a directivus Kötelező tankönyv: Seow, Choon Leong, A Grammar for Biblical Hebrew (revised edition; Nashville: Abingdon Press, 1995) Kiegészítő tankönyv gyakorláshoz: Egeresi László Sándor, A bibliai héber nyelv tankönyve (2., javított kiadás; Budapest: Bibliophilia Kft., 2010) (könyvtári feldolgozás alatt, de a tanszéki könyvtárban elérhető) Weingreen, J., A Practical Grammar for Classical Hebrew (2. kiad., Oxford:

40


Clarendon, 1959). 51.1.1.Wei.1. Ajánlott irodalom további elmélyüléshez: Lambdin, T. O., Introduction to Biblical Hebrew (London: Darton, Longman and Todd, 2003). 51.1.1.Lam.2. Greenberg, Moshe, Introduction to Hebrew (New Jersey: Prentice-Hall Inc., 1965). 51.1.1.Gre.1. Strack, H. L. − Jepsen, A., Hebräische Grammatik mit Übungsbuch (München: C. H. Beck’sche Verlagsbuchhandlung, 1952). 51.1.1.Str.1. Megjegyzés: A tanszék tanárai-oktatói szeptember közepétől október végéig a hét 4 napján, alkalmanként kb. 45-60 percben “olvasásóra” keretében lehetőséget biztosítanak a hallgatóknak az olvasás gyakorlására. Az olvasásórán a diákok hangosan olvasnak, tanári kontroll mellett. A részvétel, mivel az olvasásóra tanrenden kívüli, nem kötelező, de javasolt a heti minimum 1x-i megjelenés. Novemberben (kötetlen formában) a diákok számot adnak az elsajított, kialakult olvasási készségeikről.

41


ELTE BTK, ÓTI, Assziriológiai és Hebraisztikai Tanszék / MTA Judaisztikai Kutatóközpont, 2011/12, I. (őszi) félév BBN-HEB-101/2

G

Balogh Katalin

H, 12.00–13.30 Sze, 12.00–13.30 F233

Klasszikus héber nyelv és szövegolvasás 1. A szeminárium célja: Az első év során sajátítják el a hallgatók a klasszikus héber nyelvtan alapjait. A képzés során C. L. Seow héber nyelvkönyvét használjuk alaptankönyvként. J. Weingreen nyelvkönyve kiegészítésül szolgál. Az óra célja az elméleti bevezető után, a tanult anyagot - feladatokkal, bibliai idézetekkel, a bibliai héber nyelv alapszókészletét elsajátítva - a gyakorlatba átültetni. A jegyszerzés feltételei: Írásbeli házifeladatok, évközi témazáró dolgozat (a félév közepe táján), röpdolgozatok, év végi zárthelyi dolgozat (az utolsó órán). Az érdemjegy a dolgozatok átlagából, a beadott házifeladatokból (a féléves mennyiség ¾-e!) és az órai munkából tevődik össze. Tematika: 1.

Félévi tudnivalók; rövid nyelvtörténeti bevezető; a héber alefbét írása; a betűk összeolvasása; a dágés (Seow - a továbbiakban: S.: 1. lecke)

2.

Hangtani bevezetés: a héber magánhangzók rendszere; a szótagok és a szótagolás rendszere; szóhangsúlyok; a sewá; a néma betűk (S.: 2. l.)

3.

A főnevek; a nemek és számok a héber nyelvben; a magánhangzó változások (S.: 3. l.)

4.

A héber gyökök; a gyenge mássalhangzók; az előtaggal képzett főnevek típusai (S.: 4. l.)

5.

A főnevek fajtái: gemináták, szegoláták; a rendhagyó többesszám képzés (S.: 5. l.)

6.

A határozott névelő; az elöljárószók; a „wáw” kötőszó; a nominális és adverbiális mondatok (S.: 6. l.)

7.

A melléknevek használata és képzése; néhány elöljárószó és határozószó speciális használata (S.: 7. l.)

8.

A héber igék rendszere; a particípiumok: Qal aktív és passzív particípiumok (S.: 8. l.)

42


9.

A személyes névmások; az elöljárószók ragozása; a határozott tárgy jele (S.: 9. l.)

10. A mutató névmások; a vonatkozó névmás és a vonatkozói mellékmondat; a tagadószók; a kérdő mondat; a felkiáltó és óhajtó mondatok (S.: 10. l.) 11. A birtokos szerkezet: képzése, fordítása; a felsőfok (S.: 11. l.) 12. A birtokos főnévragozás (S.:12. l.) 13. A héber igeragozás: a perfectum: Qal perfectum; a héber mondat felépítése; a helyhatározós végződés (S.: 13. l.) Kötelező szakirodalom: Seow, C.L., A Grammar for Biblical Hebrew, (Revised Edition, Nashville: Abingdon Press, 1995) Ajánlott szakirodalom: Weingreen, J., A practical grammar for classical Hebrew, (2. kiad., Oxford: Clarendon Press, 1959) Greenberg, Moshe, Introduction to Hebrew, (New Jersey: Prentice- Hall Inc., 1965) Strack, H.L., - Jepsen, A., Hebräische Grammatik mit Übungsbuch, (München: C.H. Beck’sche Verlagsbuchhandlung, 1952) Lambdin, T.O., Introduction to Biblical Hebrew, (London: Darton, Longman & Todd, 2003) Joüon, P.,- Muraoka, T., Transl., Revis.,A Grammar of Biblical Hebrew, (Roma: Editrice Pontificio Istituto Biblico, 2000) Rödiger, R., Gesenius’s Hebrew Grammar with a Hebrew Reading Book, (London: Samuel Bagster and Sons) Megjegyzés: A tanszék tanárai-oktatói szeptember közepétől október végéig a hét 4 napján, alkalmanként kb. 45-60 percben “olvasásóra” keretében lehetőséget biztosítanak a hallgatóknak az olvasás gyakorlására. Az olvasásórán a diákok hangosan olvasnak, tanári kontroll mellett. A részvétel, mivel az olvasásóra tanrenden kívüli, nem kötelező, de javasolt a heti minimum 1x-i megjelenés. Novemberben (kötetlen formában) a diákok számot adnak az elsajított, kialakult olvasási készségeikről.

43


ELTE BTK, ÓTI, Assziriológiai és Hebraisztikai Tanszék / MTA Judaisztikai Kutatóközpont, 2011/12, I. (őszi) félév

BBN-HEB-204

G

Koltai Kornélia

egyeztetés szerint F 233

Klasszikus héber nyelv és szövegolvasás 4.: Szintaxis A szeminárium célja: Az óra célja a hangtani és az alaktani ismeretek birtokában a bibliai héber nyelv szintaxisának az áttekintése, Arnold, Bill. T. és Choi, John H., A Guide to Biblical Hebrew Syntax című nyelvtana alapján. A jegyszerzés feltételei: A félévi osztályzatot mindenki órai szereplése (30%), egy, a félév során megírandó zh eredménye (30%) és szemináriumi dolgozata (40%) alapján szerzi. A szemináriumi dolgozat egy, a félév során tárgyalt szintaktikai, mondattani jelenség részletes elemzését kell, hogy tartalmazza. Javasolt témakörök: a status constructus megjelenési formái a Héber Biblia korpuszában; rendhagyó egyeztetések; az aspektusok vizsgálata, az akcióminőség vizsgálata: mondat- és szövegtani vetületek; konkrét prepozíció vagy adverbium előfordulása egy kiválasztott szövegben: szintaktikai és szemantikai vizsgálatok; mondatátszövődések gyakorisága stb. Tematika: A félév alkalmainak megfelelően a következőképpen alakul a nyelvtani felosztás: 1. bevezetés, főnevek: a nominativus; 2. főnevek: genitivus, accusativus; 3. főnevek: az értelmező, adjectivumok, a határozottság jelölése 1; 4. a határozottság jelölése 2., számok; 5. ige: az igetörzsek; 6. ige: aspektus, mód; 7. ige: az igenevek (igei „személyrag" nélküli igei természetű szófajok) és az igei „láncolat"; 8. partikulák: prepozíciók és adverbiumok; 9. partikulák: kötőszók, létezést kifejező partikulák, a rámutatószók; 10. mellékmondatok és mondatok: névszói és igei mellékmondatok; 11. mellékmondatok és mondatok: az alárendelői mellékmondatok 12. mellékmondatok és mondatok: egyéb (sajátos jelentésárnyalatú) mondatok Kötelező szakirodalom: Arnold, Bill T. − Choi, John H., A Guide to Biblical Hebrew Syntax (Cambridge: Cambridge University Press, 2003) Ajánlott szakirodalom a szemináriumi dolgozathoz: Blau, Joshua, A Grammar of Biblical Hebrew (Porta Linguarum Orientalium. Neue Serie, 12; Wiesbaden: Otto Harrassowit, 1976) Bodine, Walter R., Linguistics and Biblical Hebrew (Winona Lake: Eisenbrauns, 1992)

44


Gesenius, Wilhelm / Kautzsch, E., Ed. / Cowley, A. E., Transl., Rev., Gesenius' Hebrew Grammar (Oxford − New York: Clarendon, é.n., reprint) Joüon, Paul / Muraoka, T., transl., rev., A Grammar of Biblical Hebrew, I-II. Part One: Orthography and Phonetics; Part Two: Morphology, Part Three: Syntax. Paradigms and Indices (Subsidia Biblica, 14/I-II; Roma: Editrice Pontificio Instituto Biblico, 2005, 5. reprint) Price, James D., The Syntax of Masoretic Accents in the Hebrew Bible (Studies in the Bible and Early Christianity, 27; Lewiston – Queenston – Lampeter: The Edwin Mellen Press, 1990) Rendsburg, Gary A., Diglossia in Ancient Hebrew (American Oriental Series, 72; New Haven, Connecticut, 1990) Waltke, Bruce K. − O'Connor, Michael [Patrick], An Introduction to Biblical Hebrew Syntax (Winona Lake, IN: Eisenbrauns, 1990) Zevit, Ziony, The Anterior Construction in Classical Hebrew (Society of Biblical Literature, Monograph Series, 50; Atlanta: Scholars Press, 1998)

45


ELTE BTK, ÓTI, Assziriológiai és Hebraisztikai Tanszék / MTA Judaisztikai Kutatóközpont, 2011/12, I. (őszi) félév BBN-HEB-205.22

G

Koltai Kornélia


Klasszikus héber szövegolvasás: a Krónikák könyvei (Szemelvények az 1-2 Krónikákból) A szeminárium célja: A bibliai szövegolvasás célja, hogy alsóbb éves hallgatók jártasságra, gyakorlatra tegyenek szert nagy mennyiségű bibliai szöveg feldolgozásában: a nyelvtani alakok biztos felismerésében, a gyors szótárhasználatban, a folyamatos, tagolt olvasásban, és a fordításban. A kurzus így elsősorban olvasó-fordító, szövegfeldolgozó jellegű. A 18 fejezetnyi, főként narratív szöveg feldolgozása kellő alapozást jelent a későbbi (más műfajú textusokat feldolgozó) szövegolvasási stúdiumokhoz, illetve az önálló munkához. A kurzus során a Krónikák-ból azokat az elbeszéléseket olvassuk, amelyek Dávid, Salamon és Hizkija (Ezékiás) alakja-uralkodása köré szerveződnek. Az elsődleges szövegértelmezésen túl megtárgyaljuk a fogság utáni / kései bibliai héber nyelv helyesírási-morfológiai-szintaktikai jellegzetességeit, valamint bibliaiismereti szinten figyelmet fordítunk a vonatkozó párhuzamos (/eltérő) szöveghagyományokra is (Sámuel és a Királyok könyveiből). A jegyszerzés feltételei: A félév végi osztályzat egyrészt az órai munka alapján tevődik össze (60%), amely a rendszeres felkészülést és az óra eleji zh-kat (= szódolgozat, illetve 1-1 korábban olvasott bibliai vers jegyzetek nélküli fordítása) foglalja magában, valami a félév végi szóbeli beszámolóból (40%) áll. Olvasandó szövegek / fejezetek: 1Krón 13-17; 21-22 2Krón 1; 5-10; 29-32 Szövegkiadás: Elliger, K. − Rudolph, W. et. al., Biblia Hebraica Stuttgartensia (Stuttgart: Deutsche Bibelgesellschaft, 1984) Szótár: Brown, F. − Driver, S. R. − Briggs, C. A., A Hebrew and English Lexicon of the Old Testament (Oxford: Clarendon Press, 1951) Ajánlott szakirodalom (az egyes könyvek irodalomtörténeti, történeti, liturgiai stb. hátteréhez): Soggin, J. Alberto, Bevezetés az Ószövetségbe (Budapest: Magyarországi Református Egyház Kálvin János Kiadója, 1999), vonatkozó fejezetek Childs, Brevard S., Introduction to the Old Testament as Scripture (Philadelphia: Fortress Press, 1979), vonatkozó fejezetek 46


Berman, Joshua A., Narrative Analogy in the Hebrew Bible. Battle Stories and Their Equivalent Non-battle Narratives (Supplements to Vetus Testamentum, 103; Leiden – Boston: Brill, 2004). 81.1.2.Ber.1. Duke, Rodney K., The Persuasive Appeal of the Chronicler. A Rhetorical Analysis (Journal for the Study of the Old Testament, Supplement Series, 88; Bible and Literature Series, 25; Sheffield: The Almond Press, 1990). 36.4.Chr.6. Japhet, Sara, Conquest and Settlement in Chronicles (Journal of Biblical Literature 98, 2 [1979]). K-Jap.1. Japhet, Sara, The Historical Reliability of Chronicles. The History of the Problem and its Place in Biblical Research (Journal for the Study of the Old Testament 33 [1985]). K-Jap.4. A kommentárok a tanszéki könyvtárban a 36.4-es jelzet alatt érhetők el.

47



G

Buzási Gábor

F 232

Klasszikus héber szövegolvasás (kezdő): Genesis (József története) A szeminárium célja: - a korábban megszerzett nyelvtani ismeretek elmélyítése - a szókincs bővítése - a bibliai szövegek olvasásában és értelmezésében való alapvető jártasság megszerzése - felkészítés az önálló szövegolvasásra, amely a későbbi kurzusokhoz (és az MA képzésben kötelező bibliai szigorlathoz) feltétlenül szükséges. Az értékelés szempontjai: - az otthoni felkészülés alapossága és az órai aktivitás (25%) - dolgozatok (minden óra elején) (50%) - félév végi szóbeli beszámoló (25%) o Az olvasandó szöveg: Genesis 37-48 (József története), ed. O. EISSFELDT, in: K. ELLIGER – W. RUDOLPH et al., Biblia Hebraica Stuttgartensia, Stuttgart: Deutsche Bibelgesellschaft, 1984 Szótárak, konkordanciák: BROWN, F. – DRIVER, S. R. – BRIGGS, C. A., A Hebrew and English Lexicon of the Old Testament, Oxford: Clarendon, 1906 (számos utánnyomás) CLINES, D. J. A. (ed.), The Dictionary of Classical Hebrew I-V, Sheffield: Sheffield Academic Press, 1993 EVEN-SHOSHAN, A. (ed.), A New Concordance of the Bible, Jerusalem: Kiryat Sefer, 1988 GESENIUS, W. – ZIMMERN, H. – MÜLLER, M. – WEBER, O. - BUHL, F., Hebräisches und aramäisches Handwörterbuch über das Alte Testament, Lepzig: Vogel, 171921 KOEHLER, L. – BAUMGARTNER, W. (neu bearbeitet von BAUMGARTNER, W. – STAMM, J. J. – HARTMANN, B.), Hebräisches und Aramäisches Lexikon zum Alten Testament I-II, Leiden – New York – Köln: Brill, 31995 (ill. ennek korábbi, angolnémet változata: Lexicon in Veteris Testamenti libros, Leiden – Grand Rapids: Brill – Eerdmans, 1958) LISOWSKY, G., Konkordanz zum hebräischen alten Testament, Stuttgart: Württembergische Bibelanstalt, 21958 Kommentárok: 48


SARNA, N. M., Genesis / Beresit [Be-reshit], Philadelphia etc.: The Jewish Publication Society, 1989 (The JPS Torah Commentary) WESTERMANN, C., Genesis II-III, Neukirchen-Vluyn: Neukirchener Verlag, 1981-82 (Biblischer Kommentar: Altes Testament, I/2-3)

49



G

Buzási Gábor

F 232

Klasszikus héber (haladó) és rabbinikus héber (kezdő) szövegolvasás: A Leviticus könyve Rasi kommentárjával Az óra célja: Az óra célja egyrészt a bibliai nyelvi, filológiai és tárgyi ismeretek bővítése, másrészt hogy bevezetést nyújtson a (pontozatlan) rabbinikus szövegek olvasásához. Az értékelés szempontjai: - az otthoni felkészülés alapossága és az órai aktivitás (30%) - dolgozatok (minden óra elején) (35%) - félév végi szóbeli beszámoló az együtt és az önállóan olvasott szövegekből (35%) Az olvasandó szövegek: Leviticus (1-27, részben önállóan), ed. G. QUELL, in: K. ELLIGER – W. RUDOLPH et al., Biblia Hebraica Stuttgartensia, Stuttgart: Deutsche Bibelgesellschaft, 1984 Pérusé Rasi al-ha-Tora, ed. H. D. SAVEL (Chavel), Jerusalem: Moszad ha-Rav Kook, 6 1990, 320-411 (szemelvények) További szövegkiadások, fordítások: BAMBERGER, S., Raschis Pentateuchkommentar, Basel: Goldschmidt, 41994 (11922) (fordítás) BERLINER, A., Rasi al-ha-Tora (Raschi. Der Kommentar des Salomo b. Isaak über den Pentateuch), Frankfurt a. M.: Kaufmann, 21905 (kritikai kiadás) SILBERMANN, A. M. – ROSENBAUM, M. (eds.), Chumash with Targum Onkelos, Haphtaroth, and Rashi’s Commentary, translated into English and annotated, 5 vols., Jerusalem: Silbermann, 1985 (11934) BEN ISAIAH, A. – SHARFMAN, B., The Pentateuch and Rashi’s Commentary. A linear translation into English, 5 vols., New York: S. S. and R, 1976 SARNA, N. M., Genesis / Beresit [Be-reshit], Philadelphia etc.: The Jewish Publication Society, 1989 (The JPS Torah Commentary) WESTERMANN, C., Genesis II-III, Neukirchen-Vluyn: Neukirchener Verlag, 1981-82 (Biblischer Kommentar: Altes Testament, I/2-3) Szótárak, lexikonok:

50


ALCALAY, R, The Complete Hebrew-English Dictionary. New Enlarged Edition, New York – Tel-Aviv: Chemed Books – Yedioth Ahronoth, 1996 ASKENAZI, S. – JARDEN, D., Ocar Rasé Tévot, Jerusalem: Rubin Mass, 71978 AVINERI, J., Hékhal Rashi I-II, Jerusalem: Moszad Harav Kook, 1979-85 EVEN-SOSAN, A., Ha-milon he-hadas I-IV, Jerusalem: Kirjat Széfer, 1987 JASTROW, M., A Dictionary of the Targumim, the Talmud Babli and Yerushalmi, and the Midrashic Literature, New York, 1903 (számos utánnyomás) KATAN, Mose, Ocar laazé Rasi, Jerusalem: Ha-moszad le-iddud limmud ha-Tora, 2000 [A Rasinál található ófrancia szavak átírása és héber fordítása] LEVY, J., Neuhebräisches und chaldäisches Wörterbuch über die Talmudim und Midraschim I-IV, Leipzig: Brockhaus, 1876-89 (utánnyomás: Hildesheim, 1964) Ajánlott szakirodalom: 1. A Leviticushoz: DOUGLAS, Mary, Leviticus as Literature, Oxford University Press, 1999 (antropológiai szempontból) LEVINE, B. A., Leviticus (The JPS Torah Commentary), Philadelphia etc.: The Jewish Publication Society, 1989 (kommentár) MILGROM, J., Leviticus (The Anchor Bible), 3 vols., New York etc.: Doubleday, 1991-2001 (kommentár) MILLS, W. E., Bibliographies for Biblical Research – Old Testament Series, vol. III: Leviticus, Lewiston etc.: Mellen Biblical Press, 2000 (szakirodalom) 2. Rasihoz: AZULAI, H. J. D., „Rasi” (ford., előszó, jegyz. TURÁN Tamás), MTA Judaisztikai Kutatócsoport Értesítő 8 (1993) 17-29 BANITT, M., Rashi: Interpreter of the Biblical Letter, Tel Aviv: The Chaim Rosenberg School of Jewish Studies, 1985 GROSSMAN, A., “Solomon Yishaqi / Rashi (1040-1105)”, in: SAEBØ, M. (ed.), Hebrew Bible / Old Testament: The History of Its Interpretation, I/2: The Middle Ages, Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht, 2000, 332-346 KAMIN, Sarah, Rasi : Pesuto sel Mikra u-midraso sel Mikra, Jerusalem: Magnes Press – Hebrew University, 1986 PEARL, Ch., Rashi, London: Weidenfeld & Nicolson, 1988 (8-23. o. magyarul: „Rasi élete: Legendák és valóság egy nagy tudós életrajzában”, MTA Judaisztikai Kutatócsoport Értesítő 8 (1993) 3-16 SHERESHEVSKY, E., Rashi: The Man and His World, New York: Sepher-Hermon, 1982 (Northvale – London: Aronson, 1996) WELLESZ Gyula, Rasi élete és működése, Budapest: IMIT, 1906

51


BBN-HEB-205.25 BMA-HEBD-315.13 BMA-HEBD-335.19

G Cs, 18:15-19:45

Marossy Attila

F 234

Klasszikus héber szövegolvasás: kispróféták A szeminárium célja: A kispróféták szövegének teljeskörű feldolgozása, beleértve a szövegek keletkezésének, szerkezetének, tanításának kérdéseit és az alapvető szövegkritikai problémákat. A szövegolvasás mellé ajánlott felvenni a Bevezetés a próféták irodalmába tanegységet is (kedd este). A jegyszerzés feltételei: Rendszeres és aktív részvétel az órákon – 60% Két írásbeli dolgozat – 20-20% Olvasandó szövegek: BHS Kispróféták Szövegkiadás: ELLIGER, K. -- RUDOLPH, W., et al., ed. (1984), Biblia Hebraica Stuttgartensia. verkleinerte Ausg. Stuttgart. Deutsche Bibelgesellschaft. Ajánlott kommentárok: Könyvfüggő, de általában ajánlottak a The Hebrew Yale Bible sorozat kötetei és a Word Biblical Commentary sorozat bevezető részei. Javasolt szótár: BROWN, F., DRIVER, S. R., BRIGGS, C. A. (1951). A Hebrew and English Lexicon of the Old Testament. Oxford: Clarendon Press. Kötelező szakirodalom (a kommentáron felül): RÓZSA, HUBA (1996), Bevezetés az Ószövetségbe. Budapest: Szent István. II. kötet vonatkozó fejezetei. Az Encyclopaedia Judaica és a Wikipedia vonatkozó cikkei. További handoutként kiosztott szakcikkek.

52


ELTE BTK, ÓTI, Assziriológiai és Hebraisztikai Tanszék / MTA Judaisztikai Kutatóközpont, 2011/12, I. (őszi) félév BBN-HEB-221

K

Komoróczy Szonja Ráhel Zsidó vallás és kultúra (jiddiskejt) 1. A kurzus célja: A kurzus két féléve során a diákok megismerkednek a zsidó vallás alapjaival: a hétköznapok és az ünnepek törvényeivel, szokásaival. Az első félévben általános fogalmakkal, a hétköznapokkal, a szombattal és az egyes életszakaszok ünnepeivel fogunk foglalkozni, a második félévben pedig részletesen foglalkozunk a naptári év ünnepeivel, azok forrásaival. A kurzus tematikája: ∗ A zsidó naptár: évek, hónapok, hetek, napok, szombat és ünnepek ∗ Jiddiskejt: fogalmak; források; halakha – minhag ∗ Közösségi élet és intézmények ∗ Mindennapi élet ∗ Kóser / tréfli ∗ Zsidó életút: gyerekkor, felnőttkor, halál ∗ Sabesz elméletben és gyakorlatban ∗ Tóraolvasás ∗ Teológia A jegyszerzés feltételei: Az órákon való aktív részvétel kötelező. A félév végén írásbeli vizsga lesz, a vizsga anyagát az órákon elhangzott anyagon kívül a handout-ok, illetve a megadott kötelező irodalom (a négy könyv közül legalább az egyik) releváns fejezetei képezik. A vizsga eredménye a félév végi érdemjegy 60%-át teszi ki. Az órák látogatásán kívül kötelező legalább háromszor, más-más helyre imára zsinagógába menni, és ennek tapasztalatairól egy rövid (kb. 2 oldal) beszámolót készíteni. A három alkalomból kettő az őszi ünnepek, egy szombat kell legyen, és legalább az egyik délelőtti ima, tóraolvasással. A dolgozat beadási határideje: október 31 hétfő reggel 9. Ez a dolgozat az érdemjegy 20%-át teszi ki. Továbbá el kell olvasni legalább egy zsidó témájú regényt a félév során. A lentebb ajánlott regények nem kötelezőek, de amennyiben a választás nem szerepel a listán, azt előre egyeztetni kell! A leadandó második dolgozatban ezt a művet kell elemezni a zsidó vallás és hagyomány szempontjából (5-6 oldal). Leadási határidő: december 19. hétfő reggel 9. Ez a dolgozat az érdemjegy 20%-át teszi ki. Kötelező irodalom (az alábbi könyvek közül legalább az egyikből a releváns fejezetek): Donin, Hayim Halevy, Zsidónak lenni... (Interart Studio, 1991)

53


Komoróczy Géza (ed.): A zsidó Budapest: Emlékek, szertartások, történelem, 2 vols. (Hungaria Judaica; Budapest: Városháza, MTA Judaisztikai Kutatócsoport, 1995) Lau, Israel Meir, A zsidó élet törvényei (Jerusalem: Machon Massoret Yeshivat Hayye Moshe, 1994) Oláh János, Judaisztika (Budapest: Bookmaker, 2005) Ajánlott irodalom, kézikönyv-szerűen: Encyclopaedia Judaica, 16 vols. (Jerusalem: Encyclopaedia Judaica, 1972) Chill, Abraham, The Minhagim: The Customs and Ceremonies of Judaism, Their Origins and Rationale (New York: Sepher Hermon Press, 1979) Klein, Isaac, A Guide to Jewish Religious Practice (New York: JTS, 1992) Ujvári Péter (ed.): Magyar zsidó lexikon (Budapest: Magyar zsidó lexikon, 1929) Ajánlott olvasmányok "irodalmi élményként": Abraham, Pearl, A rabbi lánya (Budapest: Ulpius, 2002) Kemelman, Harry, A rabbi...sorozat könyvei (Budapest: Konkrét, 2007-2010) Láng György, Hanele (Budapest: Magvető, 1980) Mirvis, Tova A betért (Budapest: Ulpius, 2004) Nattel, Lilian, A gettó lánya (Budapest: Ulpius, 2004) Potok, Chaim A kiválasztott (Budapest: Ulpius, 2001) Solem Alechem, Tevje, a tejesember (Budapest: Tercium, 2001)

54


ELTE BTK, ÓTI, Assziriológiai és Hebraisztikai Tanszék / MTA Judaisztikai Kutatóközpont, 2011/12, I. (őszi) félév BBN-HEB-223 BMVD-101.16

K

Buda Zsófia

F 234

Bevezetés a középkori zsidó könyvfestészetbe Az előadás célja: A zsidó vizuális művészet vizsgálata árnyalhatja az e kultúra természetéről és annak a többségi kultúrához való viszonyáról a szöveges források alapján alkotott képet. A kurzus célja, hogy betekintést nyújtson az egyetlen középkori zsidó ábrázolóművészeti ág, a héber könyvfestészet történetébe. A félév során megvitatjuk a zsidó művészethez kapcsolódó alapvető elméleti kérdéseket, és sorra vesszük a fontosabb geo-kulturális irányzatokat. A jegyszerzés feltételei: Az órák rendszeres látogatása. A hallgató órai munkája és az ez alapján szerkesztett dolgozata (10-12 oldal, 1.5 sorköz) alapján kap jegyet. Tematika: 1. Zsidó vizuális művészet? A képi ábrázolás problematikája, a többségi kultúra művészetéhez való viszony: elméleti alapok a. Turán, Tamás. Képfogyatkozás. Vázlat az ikonofóbia történetéből a rabbinikus hagyományban. Budapest: Akadémia kiadó, 2004 (első két fejezet). b. Epstein, Marc Michael. “’If Lions Could Carve Stones…’: On Being a ‘Careful Reader.’” In Dreams of Subversion in Medieval Jewish Art and Literature, 1-15. Pennsylvania: Pennsylvania State University Press, 1997. 2. Késő antik előzmények: Dura-Europos-i zsinagóga falfestményei, a késő antik zsidó prototípusok kérdése a. Sed-Rajna, Gabrielle. “Haggadah and Aggadah: Reconsidering the Origins of the Biblical Illustrations in Medieval Hebrew Manuscripts.” In Byzantine East, Latin West: Art Historical Studies in Honor of Kurt Weitzmann, eds. Christopher Moss and Katherine Kiefer, 415-421. Princeton: Princeton University Press, 1995. b. Olin, Margaret. “’Early Christian Synagogues’” and ‘Jewish Art Historians.’ The Discovery of the Synagogue of Dura Europos.” Marburger Jahrbuch für Kunstwissenschaft 27 (2000): 7-28. c. Kogman-Appel, Katrin. “Bible Illustration and the Jewish Tradition.” In Imaging the Early Medieval Bible, ed. John Williams, 61-96. University Park: Pennsylvania State University Press, 1999. 3. Középkori zsidó kéziratok – bevezetés: kodikológiai és paleográfiai alapvetés a. Beit-Arie, Malachi. The Panizzi Lectures: Hebrew Manuscripts of East and West: Towards a Comparative Codicology. London: The British Library, 1992.

55


4.

5.

6.

7.

b. Sirat, Colette. “Part II: Books,” In Hebrew Manuscripts of the Middle Ages, 102-230. Cambridge: Cambridge University Press, 2002. c. Cohen, Evelyn. “The Decoration of Medieval Hebrew Manuscripts.” In A Sign and a Witness: 2000 Years of Hebrew Books and Illuminated Manuscripts, ed. Leonard Singer Gold, 47-60. New York and Oxford: The New York Public Library, and Oxford Univ. Press, 1988. Keleti kéziratok a. Narkiss, Bezalel. Hebrew Illuminated Manuscripts. New York: Macmillan, 1969, vonatkozó fejezet b. Gutmann, Joseph. Hebrew Manuscript Painting. New York: Braziller, 1978, vonatkozó fejezet c. Ettinghausen, Richard. “Yemenite Bible Manuscripts of the XVth Century.” L. A. Mayer Memorial Volume, Eretz-Israel 7 (1964): 32-39. Szefárdi kéziratok a. Narkiss, Bezalel. Hebrew Illuminated Manuscripts. New York: Macmillan, 1969, vonatkozó fejezet b. Gutmann, Joseph. Hebrew Manuscript Painting. New York: Braziller, 1978, vonatkozó fejezet c. Kogman-Appel, Katrin. “The Sephardic Picture Cycles and the Rabbinic Tradition: Continuity and Innovation in Jewish Iconography.” Zeitschrift für Kunstgeschichte, 60 (1997), 451-82. d. Kogman-Appel, Katrin. “Hebrew Manuscript Painting in Late Medieval Spain: Signs of a Culture in Transition.” The Art Bulletin 84 (2002): 246-272. e. Shalev-Eyni, Sarit “Who are the Heirs of the Hebrew Bible? Sephardic Visual Historiography in a Christian Context.” Medieval Encounters 16 (2010): 23-63. Askenázi kéziratok a. Narkiss, Bezalel. Hebrew Illuminated Manuscripts. New York: Macmillan, 1969, vonatkozó fejezet b. Gutmann, Joseph. Hebrew Manuscript Painting. New York: Braziller, 1978, vonatkozó fejezet c. Stern, David. “‘Jewish Art and the Making of the Medieval Prayerbook.” Ars Judaica 6 (2010): 23-44. d. Shalev-Eyni, Sarit. Jews Among Christians: Hebrew Book Illumination from Lake Constance, 1-31. Turnhout: Brepols, 2010. Itáliai kéziratok a. Narkiss, Bezalel. Hebrew Illuminated Manuscripts. New York: Macmillan, 1969, vonatkozó fejezet b. Gutmann, Joseph. Hebrew Manuscript Painting. New York: Braziller, 1978, vonatkozó fejezet c. Mendel Metzger, “Two Centuries (13th-14th) of Hebrew Manuscript Ilumination in Italy.” In Die Juden in ihrer Mittelalterlichen Umwelt, eds. by Alfred Ebenbauer and Klaus Zatloukal, 131-150. Vienna: Böhnlau Verlag, 1991. d. Cohen, Evelyn M. “Hebrew Manuscript Illumination in Italy.” In Gardens and Ghettos: The Art of Jewish Life in Italy, ed. by Vivian B. Mann, 93-109. Berkeley: University of California Press, 1989. e. Narkiss, Bezalel. “Three Jewish Art Patrons in Mediaeval Italy.” In Festschrift Reuben R. Hecht, 296-307. Jerusalem: Koren Publishers

56


Ltd., 1984. 8. Askenáz és Itália között: Joel ben Simeon a. Narkiss, Bezalel. “The Art of the Washington Haggadah.” In The Washington Haggadah: A Facsimile Edition of an Illuminated Fifteenth-Century Hebrew Manuscript at the Library of Congress Signed by Joel ben Simeon, ed. By M. M. Weinstein, 29-54. Washington: Library of Congress, 1991. b. Kogman-Appel, Katrin. “The Illustrations of the Washington Haggadah. In Stern, David and Katrin Kogman-Appel. The Washington Haggadah Copied and Illustrated by Joel ben Simeon. A Fifteenth-Century Manuscript from the Library of Congress. Cambridge, Mass.: Belknap Press of Harvard University Press, 2011 9. Az állatfejű alakok jelensége a. Narkiss, Bezalel. ”On the Zoocephalic Phenomenon in Medieval Ashkenazi Manuscripts.” In Norms and Variations in Art. Essays in Honour of Moshe Barasch, 49-62. Jerusalem: Magnes Press, 1983. b. Buda, Zsófia. Zoocephalic Figures in the Tripartite Mahzor.” In Annual of Medieval Studies at CEU 12 (2006): 33-47. c. Epstein, Marc Michael. “Chapter I: The Birds’ Head Haggadah.” In The Medieval Haggadah. Art, Narrative and Religious Imagination. New Haven: Yale University Press, 2011. 10. Vizuális polémia: a zsidó-keresztény ellentét megjelenése a könyvfestészetben a. Kogman-Appel, Katrin. “Coping with Christian Pictorial Sources: What Did Jewish Miniaturists Not Paint?” Speculum 75, no. 4 (2000): 816-858 b. Epstein, Marc Michael. “Another flight into Egypt: Confluence, Coincidence, the Cross-Cultural Dialectics of Messianism and Iconographic Appropriation in Medieval Jewish and Christian Culture.” In Imagining the Self, Imagining the Other, ed. Eva Frojmovic, 33-52. Leiden: E. J. Brill, 2002. 11. Akedat Jichak: változatok egy témára a. Spiegel, Shalom. The Last Trial: on the Legends and Lore of the Command to Abraham to Offer Isaac as a Sacrifice: the Akedah. New York: Pantheon Books, 1967. b. Gutmann, Joseph. “The Sacrifice of Isaac in Medieval Jewish Art.” Artibus et Historiae 8, no. 16 (1987): 67-89. c. Edward Kessler, “The Sacrifice of Isaac (‘Akedah) in Christian and Jewish Tradition: Artistic Representations,” in Borders, Boundaries and the Bible, ed. Martin O’Kane (New York: Sheffield Academy Press, 2002), 74-98. 12. Zsidó könyvfestészet a középkor után 1: nyomtatott Haggadák és a zsidó könyvfestészet másodvirágzása (ketubák, Eszter-tekercsek, etc.) a. Yerushalmi, Yosef Hayim. Haggadah and History: a Panorama in Facsimile of Five Centuries of the Printed Haggadah from the Collections of Harvard University and the Jewish Theological Seminary of America. Philadelphia, Pa.: Jewish Publication Society, 1997. b. Sabar, Shalom. “The Beginnings of ‘Ketubbah’ Decoration in Italy: Venice in the Late 16th to the Early 17th Centuries.” Jewish Art 12-13 (1987): 96-110.

57


Ajánlott irodalom: Epstein, Marc Michael. The Medieval Haggadah. Art, Narrative and Religious Imagination. New Haven: Yale University Press, 2011. Frojmovic, Eva, ed. Imagining the Self, Imagining the Other. Leiden: E. J. Brill, 2002. Kogman-Appel, Katrin. Illuminated Haggadot from Medieval Spain: Biblical Imagery and the Passover Holiday. University Park: Pennsylvania State University Press, 2006 (CEU könyvtár). Mann, Vivian B. Jewish Texts on the Visual Arts. Cambridge: Cambridge University Press, 2000 (CEU könyvtár). Metzger, Therese and Mendel. Jewish Life in the Middle Ages: Illuminated Hebrew Manuscripts of the Thirteenth to the Sixteenth Centuries. New York: Alpine Fine Arts Collection, 1982. Weitzmann, Kurt and Herbert L. Kessler. The Frescoes of the Dura Synagogue and Christian Art. Washington D.C.: Dumbarton Oaks Research Library and Collection, 1989.

58


ELTE BTK, ÓTI, Assziriológiai és Hebraisztikai Tanszék / MTA Judaisztikai Kutatóközpont, 2011/12, I. (őszi) félév BBN-HEB-233 BMAD-HEB-202

K

Turán Tamás

F 233

Zsidó történelem: Késő ókor Az óra célja: Az óra a makkabeus felkeléstől a talmudi kor végéig terjedő – hozzávetőleg hétszáz éves – időszak zsidó történetét tekinti át, elsősorban a szentföldi és a főbb diaszpórabeli centrumokra koncentrálva. A sűrített kurzus kilenc előadásból áll. Az órákon rövidebb forrásszövegek is napirendre kerülnek. Az értékelés szempontjai: A kövelményeknek megfelelően, melyek a következők: forrásszövegek olvasása óráról órára. Teszt a – később kijelölésre kerülő – kötelező irodalomból. Tematika: 1. Keretek és források periodizáció földrajz demográfiai viszonyok a késő-ókori zsidó történelem forrásai 2. A zsidóság a 2. Szentély korában A babiloni fogság utáni zsidóság, a Szentély szerepe Szentföld és diaszpóra hellenizmus a Makkabeus felkelés és a Hasmoneus dinasztia 3. A zsidóság történeti helyzete a római és a perzsa birodalomban A zsidóság politikai és jogi státusza a 2. Szentély pusztulása előtt és után Szanhedrin Zsidó felkelések az i. sz. 1-2. sz.-ban 4. Települési és gazdasági viszonyok Judea - Galilea város és falu gazdaság 5. Ki a zsidó? nyelvek, ruházat

59


'vallás' térítés, betérés, kitérés, asszimiláció 6. Közösségi szerkezet, rétegződés és társadalmi feszültségek a 2. Szentély pusztulása után autonómia zsinagóga, archisynagogos a rabbinikus 'mozgalom', naszi/pátriárka a javnei központ és 'zsinat' 7. A zsidóság és a zsidóságok: pártok, szekták, ideológiák szamaritánusok irányzatok, szekták a Szentély pusztulása előtt (szadduceusok, farizeusok, esszénusok, Qumran, stb.) iskolák, minim az i.sz. 2.sz.-tól 8. A zsidó közösség Babylóniában a politikai és vallási közeg a 'rabbinikus' zsidóság tudományos központjai a Szentfölddel való kapcsolatok 9. A Birodalmakhoz és a népekhez való viszony rabbinikus vallás és politikai eszkhatológiák Válogatott bibliográfia: (a *-gal jelölt tételek nincsenek meg a tanszéki könyvtárban) Atlaszok, források és forrásgyűjtemények Aranyszájú Szent János, Beszédek a zsidók ellen (ford. Vattamány Gyula), s.l., s.a. Barnavi, Elie, A zsidó nép világtörténete; A Patriarchák korától napjainkig, Budapest, Gemini Budapest, 1995 Cohn-Sherbok, Dan, Atlas of Jewish History, London - N.Y: Routledge, 1994 Grüll, Tibor, A kövek kiáltanak. 50 történeti dokumentum az Újszövetség tanulmányozásához, s.l.: Szent Pál Akadémia, 2009 Hestrin, Ruth, et al. (eds), Inscriptions Reveal, Jerusalem: The Israel Museum, 1972 (héber) Holladay, Carl R., Fragments From Hellenistic Jewish Authors (4 vols.), Chico, Calif.: Scholars, 1983-1996 (vol. 1: Historians; vol. 2: Poets *; vol. 3; Aristobulos *; vol. 4: Orphica *) Josephus Flavius, A zsidók története (ford. Révay József), Bp.: Európa, 1980 —, [Flavius Josephus], A zsidók története (ford. Révay József), Bp.: Renaissance, 1946 * —, [Flavius Josephus], A zsidók története (XI-XX. könyv) (ford. Révay József), Bp.: Gondolat, 1966 —, A zsidó háború, Bp.: Bibliaiskolák közössége, 1990 —, Önéletrajz [az előző kötetben] —, Apión ellen, avagy a zsidó nép ősi voltáról (ford. Hahn István), Bp.: Helikon, [1984] Schiffman, Lawrence H., Texts and Traditions. A Source Reader for the Study of Second Temple and Rabbinic Judaism, Hoboken, N.J.: Ktav, 1998 *

60


Stern, Menahem, Greek and Latin Authors on Jews and Judaism (3 vols.), Jerusalem: The Israel Academy of Sciences and Humanities, 1974-1984 Szakirodalom: Alon, Gedaliah, The Jews in Their Land in the Talmudic Age (70-640 C.E.) (tr., ed. G. Levi; 2 vols.) Jerusalem: The Magnes Press, The Hebrew Univ., 1980-1984 * Ben-Sasson, Hayim Hillel (ed.), A History of the Jewish People, London: Weidenfeld and Nicolson, 1976 Bickerman, Elias J., "The Historical Foundations of Postbiblical Judaism", L. Finkelstein (ed.,) The Jews: Their History, Culture and Religion, New York: Harper, 1949, 70-114 —, Studies in Jewish and Christian History, Leiden – Boston: Brill, 2007 (ed., intr. by M. Hengel, A. Tropper; 2 vols) Blau, Ludwig, “Early Christian Archeology From the Jewish Point of View”, Hebrew Union College Annual 3 ( Boccaccini, Gabriele, “Hellenistic Judaism: Myth or Reality”, A. Norich, Y. Z. Eliav (eds.), Jewish Literatures and Cultures; Context and Intertext, Providence, Rhode Island: Brown Judaic Studies, 2008, 55-76 * Boyarin, Daniel, Border Lines; The Partition of Judaeo-Christianity, Philadelphia: U. of Pennsylvania Pr., 2004 The Cambridge History of Judaism; vol. 3: The Early Roman Period (eds. W. D. Davies, L. Finkelstein), Cambridge: Cambridge U. Pr., 1999; vol. 4: The Late Roman-Rabbinic Period (ed. Steven T. Katz), Cambridge: Cambridge U. Pr., 2006 Cohen, Shaye J. D., “The Political and Social History of the Jews in Greco-Roman Antiquity: The State of the Question”, Kraft, Robert A., Nickelsburg, George W. E. (eds.), Early Judaism and Its Modern Interpreters, Atlanta, Georgia: Scholars Pr., 1986, 33-56 —, From the Maccabees to the Mishnah, Philadelphia: Fortress, 1987 —, "The Modern Study of Ancient Judaism", S. J. D. Cohen, E. L. Greenstein (eds.), The State of Jewish Studies, Detroit: Wazne State Univ. Pr., 1990, 55-73 —, The Beginnings of Jewishness: Boundaries, Varieties, Uncertainties, Berkeley, etc.: U. of California Pr., 1999 —, The Significance of Yavneh and Other Essays in Jewish Hellenism, Tübingen, Mohr Siebeck, 2010 * Feldman, Louis H., Jew and Gentile in the Ancient World; Attitudes and Interactions From Alexander to Justinian, Princeton, N.J.: Princeton U. Pr., 1993 Gafni, Isaiah M., The Jews of Babylonia in the Talmudic Era; A Social and Cultural History (héber) Jerusalem: The Zalman Shazar Center for Jewish History, 1990 * Goldin, Judah, "The Period of the Talmud", L. Finkelstein (ed.,) The Jews: Their History, Culture and Religion, New York: Harper, 1949, 115-215 Goodman, Martin, Rome and Jerusalem; The Clash of Ancient Civilizations, [London]: Allen Lane, 2007 Grüll, Tibor, Áruló vagy megmentő? Flavius Josephus élete és művei, Pozsony: Kalligram, 2010 —, Kőbe vésett emlékezet: Késő-antik zsinagógák feliratai, Bp.: Jószöveg Műhely, 2004 Neusner, Jacob, A History of the Jews in Babylonia (5 vols.), Leiden: Brill, 1965-

61


1970 Oppenheimer, Aharon, Between Rome and Babylon; Studies in Jewish Leadership and Society (ed. N. Oppenheimer), Tübingen, Mohr Siebeck, 2005 Safrai, S., Stern, M., et al. (eds.), The Jewish People in the First Century. Historical Geography, Political History, Social, Cultural and Religious Life and Institutions (CRINT [=Compendia Rerum Iudaicarum ad Novum Testamentum]; Section One, 2 vols), Assen – Philadelphia: Van Gorcum – Fortress, 1974-1976 (vol. I-2*) Satlow, Michael L., “Beyond Influence: Toward a New Historiographic Paradigm”, A. Norich, Y. Z. Eliav (eds.), Jewish Literatures and Cultures; Context and Intertext, Providence, Rhode Island: Brown Judaic Studies, 2008, 37-76 * Schäfer, Peter, Judeophobia: Attitudes Toward the Jews in the Ancient World, Cambridge, Mass.: Harvard U. Pr., 1997 Schiffman, Lawrence H., From Text to Tradition; A History of Second Temple and Rabbinic Judaism, Hoboken, New Jersey: Ktav, 1991 Schürer, Emil, The History of the Jewish People in the Age of Jesus Christ (175 B.C. – A.D. 135) (rev. ed. By M. Black, F. Millar, G. Vermes; 3 parts in 4 vols.), Edinburgh: T.&T. Clark, 1973-1987 Schwartz, Seth, Imperialism and Jewish Society, 200 B.C.E. To 640 C.E., Princeton and Oxford: Princeton Univ. Pr., 2001 Shanks, Hershel, ed., Christianity and Rabbinic Judaism; A Parallel History of Their Origins and Early Development, Washington, D. C., 1992 Simon, Marcel, Verus Israel. A Study of the Relations between Christians and Jews in the Roman Empire (AD 135-425) (tr. H. McKeating), London: The Littman Library of Jewish Civilization, 1996 Stern, Sacha, Jewish Identity in Early Rabbinic Writings, Leiden, etc.: Brill, 1994.

62


ELTE BTK, ÓTI, Assziriológiai és Hebraisztikai Tanszék / MTA Judaisztikai Kutatóközpont, 2011/12, I. (őszi) félév BBN-HEB-234

K

Bányai Viktória

F 233

Kora-újkori, újkori zsidó történelem A kurzus célja: nagyvonalakban áttekinteni az európai (és szentföldi zsidóság) történelmét a 15. századtól a 20. század kezdetéig. Az órákon – elsősorban források feldolgozásán keresztül – a tematikában kijelölt korszakoknak, témaköröknek csak egy-egy lényeges mozzanatát tudjuk tárgyalni, a tényleges áttekintést a kijelölt szakirodalom elsajátításával kapják meg a hallgatók. A jegyszerzés feltételei: A kijelölt kötelező szakirodalom elsajátítását két zárthelyi dolgozat (szemeszter közepén és végén) fogja ellenőrizni (40%). Elvárás az órákra kiadott források előzetes feldolgozása (30%), továbbá egy, az ajánlati jegyzékből választott emlékiratnak az elolvasása és megadott szempontok szerinti elemzése egy házi dolgozatban (30%). Tematika: 1. Reneszánsz és reformáció társadalmi és szellemi hatása 2-3. A szefárd diaszpóra nyugaton és keleten 4. A Szentföld zsidósága és kapcsolatok a diaszpórával 5-6. Kifelé a gettóból – beilleszkedés Európa társadalmába, a haszkala 7. Napóleon és a zsidók 8. Kelet-európai zsidóság, a haszidizmus 9. Vallás reform, modern orthodoxia, zsidó nacionalizmus 10-12. A magyarországi zsidóság története – törökkor, 18. sz., 19. sz. Szöveggyűjtemények: Mendes-Flohr- Reinharz, J., eds, The Jews in the Modern World (Oxford University Press, 1995) Jacob R. Marcus, The Jews in the Medieval World. A source Book: 315-1791 (Cincinatti: Hebrew Union College Press, 1990) Shlomo J. Spitzer – Komoróczy Géza, Héber kútforrások Magyarország és a magyarországi zsidóság történetéhez a kezdetektől 1686-ig (Budapest: MTA Judaisztikai Kutatócsoport, 2003) Scheiber Sándor, A feliratoktól a felvilágosodásig: Zsidó irodalomtörténeti olvasmányok (Múlt és Jövő, 1997) Kötelező szakirodalom: Jacob Allerhand, A Talmudtól a felvilágosodásig (Budapest: Filum, 2002), ch.6-tól Jacob Katz, Hagyomány és válság: Zsidó társadalom a középkor végén (Hágár, 3) (Budapest – Jeruzsálem: Múlt és Jövő, 2005) Nathaniel Katzburg, Fejezetek az újkori zsidó történelemből Magyarországon (Hungaria Judaica, 14) (Budapest: MTA Judaisztikai Kutatócsoport – Osiris Kiadó, 1999) 63


Ajánlott szakirodalom: Dan Cohn-Sherbok, Atlas of the Jewish History (London – New York: Routledge, 1994) Evyatar Friesel, Atlas of Modern Jewish History (Jerusalem: Carta, 1990) Jacob Katz, Kifelé a gettóból: A zsidó emancipáció évszázada, 1770–1870 (Hungaria Judaica, 8) (Budapest: MTA Judaisztikai Kutatócsoport, 1995) Smoel Ettinger, A zsidó nép története. A modern kor: a 17. századtól napjainkig (Budapest: Osiris, 2002) Michael A. Meyer, Response to Modernity. A History of the Reform Movement in Judaism (Oxford University Press, 1988) Liana Levi, ed., Az askenázi kultúra ezer éve (Pozsony: Kaligramm, 2003) Gonda László, Zsidóság Magyarországon 1526-1945 (Budapest: Századvég, 1992) Michael K. Silber, szerk., Magyar zsidó történelem – másképp. Jeruzsálemi antológia (Hágár, 6) (Budapest – Jeruzsálem: Múlt és Jövő, 2007)

64


ELTE BTK, ÓTI, Assziriológiai és Hebraisztikai Tanszék / MTA Judaisztikai Kutatóközpont, 2011/12, I. (őszi) félév BBN-HEB-321, BMA-HEBD-334.1

GY

Komoróczy Szonja Ráhel Jiddis nyelv 1. A szeminárium célja: A szeminárium kezdő jiddis nyelvóra, célja a jiddis nyelv és kultúra alapfokú ismeretének elsajátítása, hogy a következő félévek során már jiddis irodalmat olvashassunk. Az órán jiddisül beszélünk, jiddis történeteket, meséket, vicceket olvasunk, jiddis zenét hallgatunk. A résztvétel feltétele: A héber írott és nyomtatott betűk magabiztos ismerete. A jegyszerzés feltételei: A jegyszerzés feltétele az óra rendszeres és aktív látogatása, a szövegek preparálása és a házifeladatok leadása. A jegy az órai munka (30%), a félév során és a félév végén írt dolgozatok (40%) és a leadott házifeladatok (30%) alapján áll össze. Kötelező tankönyv: Weinreich, Uriel: College Yiddish: An Introduction to the Yiddish Language and to Jewish Life and Culture (5. kiad., YIVO, New York, 1971) Ajánlott kézikönyvek: Harkavy, Alexander: Yiddish-English-Hebrew Dictionary, A Reprint of the 1928 Expanded Second Edition, with a new Introduction by Dovid Katz (Yale UP, New Haven, 1995) Niborski, Yitshok: Verterbukh fun loshn-koydesh-shtamike verter in Yidish (Medembibliotek, Pariz, 1999) Weinreich, Uriel: Modern English-Yiddish / Yiddish-English Dictionary (Schocken, New York, 1987) Sheva Zucker: Yiddish: An Introduction to the Language, Literature & Culture. A Textbook for Beginners, Vol. 1. (Wormen’s Circle, 1994)

65


ELTE BTK, ÓTI, Assziriológiai és Hebraisztikai Tanszék / MTA Judaisztikai Kutatóközpont, 2011/12, I. (őszi) félév BBN-OKE-200/heb

GY

Komoróczy Szonja Ráhel A zsidó kultúra magyarországi emlékei: Nyugat-Szlovákia A tanegység: A tanegység tanulmányi kirándulás Nyugat-Szlovákiába, a CEU Jewish Studies programjának diákjaival közösen. A kirándulás nyelve így az angol lesz. Az emlékhelyek megtekintésén túl a kirándulás célja, hogy megismerkedjünk a környék zsidó történelmével és kultúrájával. A kirándulás időpontja: 2011. szept. 25–26. Tervezett állomások: Komarno (Komárom), Šamorín (Somorja), Bratislava (Pozsony), Malacky (Malacka), Trnava (Nagyszombat), Sereď (Szered), Nitra (Nyitra), Nové Zámky (Érsekújvár), Stupava (Stomfa), Šurany (Nagysurány) Kedvcsinálónak: http://www.slovak-jewish-heritage.org/ A jegyszerzés feltételei: A kiránduláson való részvétel. A kirándulásra előre egyeztetett témában kiselőadást kell készíteni, angol nyelven. November utolsó péntekéig a kiselőadás témájából egy 5–10 oldalas dolgozatot kell leadni, angolul vagy magyarul. Ajánlott irodalom: Borsky, Maros (Maroš), Synagogue Architecture in Slovakia: A Memorial Landscape of a Lost Community (Bratislava: Jewish Heritage Foundation, 2007) Gruber, Ruth Ellen, Jewish Heritage Travel. A Guide to Central and Eastern Europe (New York–Chicester–Brisbane: John Wiley, 1992) Lányi Menyhért–Propperné Békefi Hermin, Szlovenszkói zsidó hitközségek története (Kassa, 1933) Mendelsohn, Ezra, The Jews of East Central Europe between the World Wars (Bloomington: Indiana University Press, 1987) Orbán, Ferenc, A zsidó kultúra nyomában a Kárpát-medencében. Útikönyv (Budapest: Makkabi, 2005)

66


ELTE BTK, ÓTI, Assziriológiai és Hebraisztikai Tanszék / MTA Judaisztikai Kutatóközpont, 2011/12, I. (őszi) félév BBN-HEB-301.13 BMA-HEBD-314.1

G

Buzási Gábor

F 232

Görög szövegolvasás (középhaladó) / bibliafordítások: Septuaginta (LXX): Zsuzsanna-történet 2.

egyéb

bibliai

nyelvek

/

ókori

Az óra célja: Az óra célja az ógörög, ezen belül pedig a bibliai görög nyelvi ismeretek további bővítése. A félév végére a hallgatóknak ismerniük kell az olvasott szöveg (a Zsuzsanna-történet) teljes szókincsét, az ógörög nyelv alaktanát, és a szövegben előforduló nyelvi sajátosságokat. Mivel az olvasott deuterokanonikus szöveg két változatban is fennmaradt, a kurzus egyszersmind a görög bibliaváltozatok összehasonlítására is kiváló lehetőséget kínál. Az értékelés szempontjai: -

az otthoni felkészülés alapossága és az órai aktivitás (20%) dolgozatok (minden óra elején): fordítás, szókincs, alaktan (40%) félév végi dolgozat a nyelvtani anyagból (20%) félév végi szóbeli beszámoló az olvasott szövegből (20%)

Szövegkiadás: Susanna, ed. A. RAHLFS, in: Septuaginta. Id est Vetus Testamentum graece iuxta LXX interpretes, Stuttgart: Deutsche Bibelgesellschaft, 1979 (11935), 828-834. o. Nyelvtanok: BORNEMANN, E. – RISCH, E., Görög nyelvtan, ford. MAYER Gy., Székesfehérvár: Lexika, 1999 (az ógörög nyelvhez általában) CONYBEARE, F. C., Grammar of Septuagint Greek: with selected readings, vocabularies, and updated indexes, [Peabody:] Hendrickson, 1995 (az 1905-ös kiadás utánnyomása) http://www.ccel.org/ccel/conybeare/greekgrammar/Page_Index.html THACKERAY, H. St. J., A grammar of the Old Testament in Greek according to the Septuagint, Hildesheim: Olms, 1978 (az 1909-es kiadás utánnyomása) Szótárak: LIDDELL, H. G. – SCOTT, R., A Greek-English Lexicon, Oxford: Clarendon, 1996 (11843) LUST, J. et al., Greek-English Lexicon of the Septuagint, Stuttgart: Deutsche Bibelgesellschaft, 2003

67


MURAOKA, T., A Greek-English Lexicon of the Septuagint, Louvain – Walpole (Mass.): Peeters, 2009 (22002, 11993) Szakirodalom (1) A Septuagintához: DINES, J. M., The Septuagint, Edinburgh: Clark, 2004 DORIVAL, G. – HARL, M. – MUNNICH, O., La Bible grecque des Septante. Du judaïsme hellénistique au christianisme ancien, Paris: Cerf – C.N.R.S., 1988 FERNÁNDEZ MARCOS, N., The Septuagint in Context. Introduction to the Greek Versions of the Bible, Leiden : Brill, 2000 JOBES, K. H. – SILVA, M., Invitation to the Septuagint, Grand Rapids – Carlisle: Baker – Paternoster, 2000 LÉONAS, Alexis. L’aube des traducteurs. De l’hébreu au grec: traducteurs et lecteurs de la Bible des Septente, Paris: Cerf, 2007 TOV, E., “The Septuagint”, in: MULDER, M. J., (ed.), Mikra: text, translation, reading and interpretation of the Hebrew Bible in ancient Judaism and early Christianity, Assen: Van Gorcum, 1988, pp. 161-187 (2) A Zsuzsanna-történethez: BAUMGARTNER, W., „Susanna. Die Geschichte einer Legende“, Archiv für Religionswissenschaft 24 (1927) 259-280; „Der weise Knabe und die des Ehebruchs beschuldigte Frau“ Archiv für Religionswissenschaft 26 (1929) 187 (mindkettő utánnyomásban megjelent: Zum Alten Testament und seiner Umwelt. Ausgewählte Aufsätze, Leiden: Brill, 1959, 42-67. o.) ENGEL, H., Die Susanna-Erzählung. Einleitung, Übersetzung und Kommentar zum Septuaginta-Text and zur Theodotion-Bearbeitung, Freiburg (Schweiz): Universitätsverlag – Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht, 1985 (Orbis biblicus et orientalis 61) MOORE, C. A., Daniel, Esther and Jeremiah: The Additions. A New Translation with Introduciton and Commentary, Garden City (New York): Doubleday, 1977 (The Anchor Bible 44), 77-116. o. SPOLSKY, E. (ed.), The Judgement of Susanna: Authority and Witness, Atlanta: Scholars, 1996 (Society of Biblical Literature: Early Judaism and its Literature 11)

68


ELTE BTK, ÓTI, Assziriológiai és Hebraisztikai Tanszék / MTA Judaisztikai Kutatóközpont, 2011/12, I. (őszi) félév BBN-KEL-241/heb

G

idő: megbeszélés szerint

Bányai Viktória F 232 Bevezetés a filológiába – Hebraisztika szakirányosoknak A szeminárium célja: Gyakorlati ismereteket nyújtani a hallgatónak szakirányuk alapvető tudományos normáiról, források és szakirodalom gyújtése során használható segédletekről, gyűjteményekről. Mindezen ismereteket – a kronológiai, epigráfiai, történeti földrajzi alapvetésekkel kiegészítve – a szakos tanulmányaik során készítendő szemináriumi dolgozatoknál, majd a záródolgozatnál fogják tudni kamatoztani a hallgatók. A jegyszerzés feltételei: A kurzus gyakorlat, az órákon való részvétel kötelező, az érdemjegy komponensei: az órai gyakorlai feladatok (segédletek, epigráfia, kronológia) megoldása a jegy 30%át adja; beadandó irásbeli feladatok - 1. forrás- és szakirodalomgyűjtés, 2. könyvismertető vagy recenzó - 50%; a félév végi zárthelyi dolgozat 20%. Tematika: 1. Szakmai könyvtárak gyűjteményei, hazai levéltárak zsidó vonatkozású anyagai + Látogatás a Magyar Zsidó Levéltárban 2.Tudományos és ismeretterjesztő munkák formai követelményei: Héber szavak átírása, héber v. jiddis eredetű szavak helyesírása, bibliográfia, lábjegyzet, hivatkozás szöveghelyek megadása (bibliai, rabbinikus) 3. Alapvető segédletek I: Szakmai periodikák, repertóriumok (RAMBI adatbázis) II: lexikonok, bibliográfiák, konkordancia stb. III: héber könyvészet, biográfiák, archontológiák, rövidítésszótár IV: Digitális és internetes adatbázisok, források 4. Segédtudományok alapvető ismeretei: I: Kronológia: időszámítási rendszerek, zsidó naptár; átszámítási segédletek II: Héber írástörténet és epigráfia: felirat-gyűjtemények, kézikönyvek III: Történeti földrajz: Izrael és az askenázi világ héber / zsidó földrajzi nevek, geográfiai adatbázisok, térképek Kötelező szakirodalom: Az egyes témakörök segédleteinek jegyzékét a hallgatók azz órai hand-out-okon kapják meg. Hahn István, Naptári rendszerek és időszámítás (Filum, 1998) Toronyi Zsuzsanna, „A magyarországi zsidó múlt dokumentumai a Magyar Zsidó 69


Múzeum és Levéltárban” Levéltári Szemle, 57,3 (2007) pp. 27-33. Bányai Viktória - Komoróczy Szonja Ráhel, „A héber és a jiddis” in: Laczkó Krisztina – Mártonfi Attila, Helyesírás (Budapest: Osiris, 2004) pp. 261-267. Ajánlott szakirodalom: Blau Lajos, Az óhéber könyv (Budapest: Logos, 1996) Scheiber Sándor, Magyarországi zsidó feliratok a III. századtól 1686-ig (Budapest: MIOK, 1960) Megjegyzés: A BA-s tanegységlista átalakítása miatt ez a tárgy kifutó tárgy, jelen félévben hirdetjük utolsó alkalommal!

70


ELTE BTK, ÓTI, Assziriológiai és Hebraisztikai Tanszék / MTA Judaisztikai Kutatóközpont, 2011/12, I. (őszi) félév BMA-HEBD-111.4

G

Koltai Kornélia

F 232

Szakmai nyelvi fejlesztés - A Biblia nyelve modern nyelvészeti megközelítésben A szeminárium célja: A kurzus során mélyebb, sokrétűbb megközelítésben vizsgáljuk a Héber Biblia nyelvét, lehetőleg valamennyi nyelvi szintet vizsgálat tárgyává téve. Figyelmet fordítunk a Biblia nyelvének időbeli, társadalmi, és amennyire lehet, földrajzi tagozódására, nyelvészeti tanulmányok segítségével. A diákok óráról-órára valamely nyelvi jelenségről cikkeket kell, hogy elolvassanak, majd ezeket közösen feldolgozzuk: különböző szempontok, adatok, analógiák, esetleges ellenpéldák stb. alapján megvitatjuk. Önálló referátum, azaz előre meg nem adott, vonatkozó-“hozott” tanulmányok, cikkek egyéni beszámolója bár nem kötelező, de mindenképpen javasolt, s a félév végi jegyet is kedvezően befolyásolja! A jegyszerzés feltételei: A feladott cikkek elolvasása, a kijelölt feladatok elvégzése (50 %), aktív órai részvétel (50%). Tematika, vonatkozó konkrét szakirodalommal: A (dis)kurzus az alábbi témakörök mentén épül fel: Bevezető gondolatok: Weiss, Meir, The Bible From Within. The Method of Total Interpretation (Publications of the Perry Foundation for Biblical Research in the Hebrew Univers; Jerusalem: The Magness Press, The Hebrew University, 1984), pp. 100113. Történeti hangtan: Huehnergard, John, “Historical Phonology and the Hebrew Piel”, in: Bodine, W. R., Linguistics..., pp. 209-‐231. Hangváltakozások – a szótagok minősége és a hangsúlyviszonyok függvényében:

Seow, C. L., “Changes in Nouns with Endings”, in: A Grammar for Biblical Hebrew, pp. 19-20. Greenberg, Moshe, “Vowel Changes in Noun Inflection” , in: Introduction to Hebrew, pp. 118-123. Hangtan – generatív megközelítéssel: Enos, Gregory, “Phonological Considerations in the Study of Hebrew Phonetics: An introductory Discusson”, in: Bodine, Walter R., Linguistics..., pp. 41-49. Alaktan – dialektológiai perspektívából:

71


Rendsburg, Gary A., 1992, „Morphological Evidence for Regional Dialects in Ancient Hebrew”, in: Bodine, W. R., Linguistics..., pp. 65-88. Dialektológia: Fredericks, Daniel C., „A North Israelite Dialect in the Hebrew Bible? Questions of Methodology”, in: Hebrew Studies 37 (1996), pp. 7-20. Mondattan: Arnold, Bill T. – Choi, John H., “Clauses and Sentences”, in: A Guide to Biblical Hebrew Syntax, pp. 162-192. Mondattan – a diskurzusanalízis perspektívájából: Bandstra, Barry L., “Word Order and Emphasis in Biblical Hebrew Narrative: Syntactic Observations on Genesis 22 from a Discourse Perspective”, in: Bodine, W. R., Linguistics..., pp. 109-125. Diskurzuselemzés: MacDonald, Peter J., “Discourse Analysis and Biblical Interpretation”, in: Bodine, W. R., Linguistics..., pp. 153-177. Longacre, R. E., “Discourse Perspective on the Hebrew Verb: Affirmation and Restatement”, in: Bodine, W. R., Linguistics...pp. 170-191. Szemantika: Barr, James, “Hebrew Lexicography: Informal Thoughts”, in: Bodine, W. R., Linguistics..., pp. 137-153. Nyelvtörténeti megfontolások: Young, Ian, „Biblical Texts Cannot Be Dated Linguistically”, Hebrew Studies 46, (2005), pp. 341-351. Vö. Sáenz-Badillos, Angel, “Pre-exilic Hebrew” és “Hebrew in the Period of the Second Temple” (releváns részek), in: A History of the Hebrew Language, pp. 5675.; 112-129. Az egyes témakörökhöz kapcsolódó monográfiák bibliográfiai adatai, ill. további szakirodalom: Bibliai héber nyelvészet: Bodine, Walter R., Linguistics and Biblical Hebrew (Winona Lake: Eisenbrauns, 1992) Héber leíró és gyakorlati grammatikák:

Blau, Joshua, A Grammar of Biblical Hebrew (Porta Linguarum Orientalium. Neue Serie, 12; Wiesbaden: Otto Harrassowit, 1976) Gesenius, Wilhelm / Kautzsch, E., Ed. / Cowley, A. E., Transl., Rev., Gesenius' Hebrew Grammar (Oxford − New York: Clarendon, é.n., reprint) Greenberg, Moshe, Introduction to Hebrew (New Jersey: Prentice-Hall Inc., 1965) Joüon, Paul / Muraoka, T., transl., rev., A Grammar of Biblical Hebrew, I-II. Part One: Orthography and Phonetics; Part Two: Morphology, Part Three: Syntax. Paradigms and Indices (Subsidia Biblica, 14/I-II; Roma: Editrice Pontificio Instituto Biblico, 2005, 5. reprint) Seow, Choon Leong, A Grammar for Biblical Hebrew (revised edition; Nashville:

72


Abingdon Press, 1995) Szintaxis:

Arnold, Bill T. − Choi, John H., A Guide to Biblical Hebrew Syntax (Cambridge: Cambridge University Press, 2003) Waltke, Bruce K. − O'Connor, Michael [Patrick], An Introduction to Biblical Hebrew Syntax (Winona Lake, IN: Eisenbrauns, 1990) Szemantika: Barr, James, The Semantics of Biblical Language (London etc.: Oxford University Press, 1962) Muraoka, T., ed., Semantics of Ancient Hebrew (Abr-Nahrain Supplement Series, 6; Louvain: Peeters, 1998) Nyelvtörténet:

Kutscher, E.Y. / Kutscher, R., Ed. A History of the Hebrew Language (Jerusalem – Leiden: The Magnes Press, The Hebrew University – E.J. Brill, 1982) Sáenz-Badillos, Angel, A History of the Hebrew Language (Cambridge: Cambridge University Press, 1996)

73


ELTE BTK, ÓTI, Assziriológiai és Hebraisztikai Tanszék / MTA Judaisztikai Kutatóközpont, 2011/12, I. (őszi) félév BMA-HEBD-201

K

Koltai Kornélia


A héber nyelv története Az előadás célja: Az előadás célja, hogy átfogó képet adjon a történeti nyelvészet vizsgálati tárgyairól, módszereiről, diszciplínáiról, körüljárja a nyelvi változás mibenlétét, a héber nyelvtörténet korszakait társadalmi-történeti-kultúrtörténeti dimenzióba helyezze, valamint, hogy áttekintse az egyes nyelvtörténeti korszakok (valamennyi nyelvi szintre kiterjedő) sajátosságait, a rendelkezésre álló forrásokból való válogatás alapján. A jegyszerzés feltételei: A félév végi osztályzathoz egy írásbeli vizsgát kell tenniük a hallgatóknak. Az írásbeli vizsga a vizsgaidőszakban lesz, előzetes egyeztetés szerint. Tematika (nagyobb témakörök): -Nyelvészeti alapfogalmak, a történeti nyelvészet tárgya, módszerei, érintkezései más tudományágakkal, a nyelvtörténet forrásai -A héber nyelvtörténet tudománytörténete, a nagyobb korszakok-korszakhatárok okainak, nyelvemlékeinek, valamint a terminológiának a tisztázása -A rokon nyelvek tanúságtétele: a sémi nyelvcsalád, az északnyugati sémi nyelvek -A fogság előtti héber – a héber nyelv kezdetei, archaikus költészet, a feliratok nyelve, a fogság előtti próza -A 2. Templom korának héber nyelve – a kései héber nyelv, a Holt-tengeri tekercsek nyelve, a szamaritánus héber -Dialektológiai kitekintés: rekonstruálhatók-e dialektusok / nyelvjárások a Héber Bibliában? A nyelvi egységesítés, a különböző hagyományok, nyelvváltozatok jelenlétének kérdései – a tudománytörténet tükrében -A rabbinikus héber – a korszak elhatárolása a korpusz, a nyelvi jellemzők alapján -A középkori héber nyelv – korszakon belüli korszakolás, a héber státusza, a változások mibenléte, az ún. zsidó nyelvek létrejötte, funkciója, általános jellemzés -A modern héber nyelv – a nyelvújítás folyamata, a mai izraeli héber legfontosabb sajátosságai a nyelv korábbi stádiumainak jellemzői, valamint az idegen nyelvek perspektívájából

Kötelező szakirodalom: Sáenz-Badillos, Angel, A History of the Hebrew Language (Cambridge: Cambridge University Press, 1996) Ajánlott szakirodalom (az egyes nyelvészeti fogalmak, ill. korszakok mélyebb megértéséhez): Blau, Jehosua, “Ha-hisztorja ha-arukha ve-ha-jehida be-mina sel ha-leson ha-ivrit” / “A History of the Hebrew Language”, Lesonenu 58, 1 (1984), jelzet: K-Bla.24. Bodine, Walter R., Linguistics and Biblical Hebrew (Winona Lake: Eisenbrauns, 1992) Bynon, Theodora, Történeti nyelvészet (Budapest: Osiris, 1997) 74


Chomsky, William, Hebrew. The Eternal Language (Philadelphia: The Jewish Publication Society of America, 1986) Crystal, David, A nyelv enciklopédiája (Budapest: Osiris, 1998) Daniels, Peter T. – Bright, William, eds. / Michalowski, P. – Cooper, J.S. – Gragg, G.B. – Englund, R.K. et al., The World's Writing Systems (New York – Oxford: Oxford University Press, 1996) Fodor István (szerk.), A világ nyelvei (Budapest: Akadémiai Kiadó, 1999) Fredericks, Daniel C., „A North Israelite Dialect in the Hebrew Bible? Questions of Methodology”, in: Hebrew Studies 37 (1996), pp. 7-20. Hetzron, Robert, “The Semitic languages”, in.: The World’s Major Languages, ed.: Comrie, B. (London-Sydney: Croom Helm, 1987) Hoffman, Joel M., In the Beginning. A Short History of the Hebrew Language (New York – London: New York University Press, 2004) Horbury, William, ed., Hebrew Study from Ezra to Ben-Yehuda (Edinburgh: T and T Clark, 1999) Hurvitz, Avi, The Development of the Hebrew Language from its Origins until Rabbinic Times, Ms, a tanszéki könyvtárban megtalálható K-Hur.3. jelzet alatt Kutscher, E.Y. / Kutscher, R., Ed. A History of the Hebrew Language (Jerusalem – Leiden: The Magnes Press, The Hebrew University – E.J. Brill, 1982) Luzzatto, Samuel David / Rubin, Aaron D., Prolegomena to a Grammar of the Hebrew Language (Piscataway, NJ: Gorgias Press, 2005) Naveh, Joseph, Early History of the Alphabet (Jerusalem, Magnes, 1987) Pérez Fernández, Miguel, An Introductory Grammar of Rabbinic Hebrew (Leiden – Boston – Köln: Brill, 1999) Rendsburg, Gary A., Diglossia in Ancient Hebrew (American Oriental Series, 72; New Haven, Connecticut, 1990) Rendsburg, Gary A., Lingistic Evidence for the Northern Origin of Selected Psalms (Atlanta: Scholars Press, 1990) Rendsburg, Gary A., „The Strata of Biblical Hebrew” JNSL (1991), pp. 81-99. Rendsburg, Gary A., 1992, „Morphological Evidence for Regional Dialects in Ancient Hebrew”, in: Bodine, W. R., Linguistics and Biblical Hebrew (Winona Lake, IN: Eisenbrauns), pp. 65-88. Rendsburg, Gary A., „The Galilean Background of Mishnaic Hebrew”, in: The Galilee in Late Antiquity, ed. L. I. Levine (Cambridge, MA: Harvard University Press, 1992), pp. 225-240. Segal, Moses Hirsch (Cvi), A Grammar of Mishnaic Hebrew (Oxford: Clarendon Press, 1927) Sanders, Seth L., The Invention of Hebrew (Traditions, 5; Urbana – Chicago: University of Illinois Press, 2009) Wardhaugh, Ronald, „A nyelvi változás”, in: Szociolingvisztika (Budapest: Osiris – Századvég, 1995), pp. 169-191. Young, Ian, „Biblical Texts Cannot Be Dated Linguistically”, Hebrew Studies 46, (2005), pp. 341-351.

75


ELTE BTK, ÓTI, Assziriológiai és Hebraisztikai Tanszék / MTA Judaisztikai Kutatóközpont, 2011/12, I. (őszi) félév BMAD-HEB-212 HBN-225

G F 233

Turán Tamás Korai rabbinikus szövegolvasás: Talmud Az óra célja: Az óra célja hogy a diák gyakorlatot szerezzen a babiloni Talmud (és a Rasikommentár) tanulmányozásában (nyelvében, terminológiájában, érvelésmódjában), és fogalmat nyerjen a talmudi szöveg kritikai tanulmányozásának főbb módszereiről (hagyományos kommentátorok, szövegvariánsok, párhuzamos forrásokkal való összevetés). Az értékelés szempontjai: – készülés óráról-órára (30 %) – félév végi szóbeli vizsga (70 %) Szöveg: Talmud Bavli, Bava kamma 90a-91a Segédkönyvek: A standard szótárakon kívül (Jastrow, Levy, Krauss, stb.): Mielziner, M., Introduction to the Talmud, Cincinnati – Chicago, 1894, kül. 190-264: "Talmudical Terminology" Steinsaltz, Adin, The Talmud - The Steinsaltz Edition: A Reference Guide, New York, 1989 Strack, H. L. – Stemberger, G., Introduction to the Talmud and Midrash (tr. M. Bockmuehl), Minneapolis, 1992 Frank, Y., The Practical Talmud Dictionary, Jerusalem, 1992

76


BMA-HEBD-315.12 BMVD- 101.17

G K, 18:15-19:45

Marossy Attila

F 234

Bevezetés a próféták irodalmába: történelem, szövegkritika, teológia A szeminárium célja: Ismerkedés a prófétizmussal mint jelenséggel, a próféták működésével, társadalmi szerepével, a prófétai könyvek tanításával, szerkezetével. A tanegység elvégzéséhez héber nyelvtudás nem szükséges, olvasási szintű angol nyelvtudás ajánlott. A jegyszerzés feltételei: Az interaktív szemináriumon való rendszeres és aktív órai munka (40%), három darab röpdolgozat a kötelezően kiadott olvasmányokból (3x10%), valamint egy félév végi írásbeli vizsga az elemzett szövegekből és a tankönyv anyagából (30%). Tervezett tematika 1. Bevezetés. A prófétizmus. Mári szövegek elemzése. Olvasmány: MAYES, A. (1993). Prophecy and Society in Israel. In: Of Prophets’ Visions and the Wisdom of Sages. JSOT 162. Sheffield: JSOT Press. p. 25–42. NISSINEN, MARTI (2003). Prophets and Profecy in the Ancient Near East. Atlanta: Society of Biblical Literature. p. 1–12. (Introduction.) Tankönyv: RH 17.§. A prófétizmus Izraelben. p19-46. 2. Ámósz, Hóseás. Olvasmány: RAMÍREZ, GUILLERMO (1996): The Social Location of the Prophet Amos in the Light of the Group/Grid Cultural Anthropological Model. Prophets and Paradigms. In: Prophets and Paradigms. Essays in Honor of Gene M. Tucker. (Breck Raid, Stephen ed.) Sheffield Academic Press. /JSOSS 229./ P. 112-124. Tankönyv: RH 18-19.§. Ámosz. Ozeás. p47-81. 3. Ézsaiás. Olvasmány: TBD Tankönyv: RH 20.§. Izajás (1-39). p82-121. 4. Mikeás. Náhum. Olvasmány: PREUSS, HORST DIETRICH (1996). Old Testament Theology. Westminster: John Knox. Vol. II. Ch. 10: The Prophets. P. 67-96. Tankönyv: RH 21-22.§. Mikeás. Náhum. p122-140. 5. Zofóniás. Habakuk. Abdiás. Olvasmány: TBD Tankönyv: RH 23-25.§. Zofoniás. Habakuk. Abdiás. p141-157. 6. Jeremiás. Olvasmány: MALAMAT, ABRAHAM (1951): Jeremiah and the last two kings of Judah. In: PEQ83 (1951), 81-87. 77


Tankönyv: RH 26.§. Jeremiás. p158-198. 7. Ezékiel. Olvasmány: TBD Tankönyv: RH 27.§. Ezékiel. p199-232. 8. Deutero-Ézsaiás. Olvasmány: HALVORSON-TAYLOR, MARTIEN (2011). Enduring Exile. The Metaphorization of Exile in the Hebrew Bible. Leiden, Boston: Brill. /Supplements to Vetus Testamentum 141./ Ch. 3/IV: Exile and the Mission of the Servant. P. 136-150. Tankönyv: RH 28.§. Deutero-Izajás (40-55). p233-264. 9. Fogság utáni próféták I. Olvasmány: HALVORSON-TAYLOR, MARTIEN (2011). Enduring Exile. The Metaphorization of Exile in the Hebrew Bible. Leiden, Boston: Brill. /Supplements to Vetus Testamentum 141./ Ch. 4/IV: YHWH’s renewed presence. P. 190-198. Tankönyv: RH 29-32.§. A fogság utáni prófétizmus kortörténeti és vallási háttere. Aggeus. Zakariás. Trito-Izajás. p265-288. 10. Fogság utáni próféták II. Olvasmány: LINVILLE, JAMES R. (2004). The Day of YHWH and the Mourning of the Priests in Joel. In: The Priests in the Prophets. (Grabbe-Ogden Bellis edit.) London, New York: T&T Clark International. P. 98-114. Tankönyv: RH 33-36.§. Malakiás. Zakariás (9-14). Joel. Jónás. p292-320. Tankönyv: RÓZSA HUBA (1996) Az Ószövetség keletkezése II. Szent István Társulat. 2. átdolgozott kiadás. P1-320. Az Encyclopaedia Judaica vonatkozó cikkelyei. Sajnálatos módon magyar nyelven eddig nem jelent meg korszerű, a legfontosabb tudományos eredményeket összefoglaló átfogó mű a Héber Biblia teológiájáról. Ennek ellenére tanácsos az adott témákhoz az alábbi könyvekből a releváns részeknek utánaolvasni.

SCHREINER, JOSEF (2004). Az Ószövetség teológiája. Budapest: Szent István. RAD, GERHARD VON (2007). Az Ószövetség teológiája. II. Budapest: Osiris. WESTERMANN, CLAUS (1993). Az Ószövetség theológiájának vázlata. Budapest: Református Teológiai Akadémia Bibliai és Judaisztikai Kutatócsoport. Ajánlott irodalom (angol és német nyelven): NISSINEN, MARTI (2003). Prophets and Profecy in the Ancient Near East. Atlanta: Society of Biblical Literature. PREUSS, HORST DIETRICH (1996). Old Testament Theology. Westminster: John Knox. Vol. II. RENDTORFF, ROLF (1999). Theologie des Alten Testaments. I-II. Neukirchen-Vluyn: Neukirchener. WALTKE, BRUCE K. (2007) An Old Testament Theology: An Exegetical, Canonical, and Thematic Approach. Zondervan.

78


79


ELTE BTK, ÓTI, Assziriológiai és Hebraisztikai Tanszék / MTA Judaisztikai Kutatóközpont, 2011/12, I. (őszi) félév BMA-HEBD-315.10 BMA-HEBD-315.11 BMA-HEBD-335.16 BMA-HEBD-335.17

G

Buzási Gábor

F 232

Középkori héber szövegolvasás: filozófiai szövegek Az óra célja: A félév során Maimonides (RaMBaM) filozófiai főművének, A tévelygők útmutatójának (1190 k.) Smúél Ibn Tibbon által készített héber fordításából (1204 k.) olvasunk szemelvényeket, mindenek előtt azt a szakaszt, ahol a szerző Ezékiel látomását (Ez 1) elemzi (III 1-7). Ennek előzményei közül elolvassuk a bibliai szakaszt és kommentárjait, valamint az erre épülő talmudi vitákat. Cél egyrészt a középkori héber értekező prózában és filozófiai nyelvezetben való jártasság megszerzése, másrészt a zsidó filozófiai gondolkodás jellegzetességeinek és exegetikai beágyazottságának megismerése. Az értékelés szempontjai: -

órai részvétel (20%) évközi dolgozatok (30%) félév végi beszámoló az olvasott szövegekből (20%) szemináriumi dolgozat (30%)

Szövegkiadás: Széfer Moré ha-Nevuhkim le-Rabbénu Mose ben Maimon be-targumo sel R. Smuél ben Rabbi Jehuda Ibn Tibbon, Jerusalem: Moszad ha-Rav Kook, 1987 (42.2.1.MN.2.) Fordítások: A tévelygők útmutatója, ford., jz. Klein Mór, Budapest: Logos, 1997 (az 1978, 1887 ill. 1890-ben megjelent kötetek utánnyomása kiegészítésekkel) (42.2.1.MN.11.) More ha-Nevukhim, modern héber ford., jz. Y. Qafah, Jerusalem: Moszad ha-Rav Kook, 1977 (42.2.1.MN.3.) The Guide of the Perplexed, transl., intr., Sh. Pines, 2 vols., Chicago – London: Chicago UP, 1963 (42.2.1.MN.4./I-II) The Guide of the Perplexed by Moses Maimonides, transl. From the original Arabic text by M. Friedländer, New York: Dover, 1904 (repr. 1956) (42.2.1.MN.6.) Szakirodalom: FRANK, D. H., „Maimonides and medieval Jewish Aristotelianism”, in: Frank, D. H. – 80


Leaman, O. (eds.), The Cambridge Companion to Medieval Jewish Philosophy, Cambridge UP, 2003, 136-156 KREISEL, H., „Moses Maimonides”, in: Frank, D. H. – Leaman, O. (eds.), History of Jewish Philosophy, London – New York: Routledge, 2003 (1997), 245-280 SIRAT, C., A History of Jewish Philosophy in the Middle Ages, Cambridge UP, 1985 (1977), 157-203 VAJDA, G., Bevezetés a középkori zsidó gondolkodásba, Bp.: Logos, 2002 (1947), 120140

81


ELTE BTK, ÓTI, Assziriológiai és Hebraisztikai Tanszék / MTA Judaisztikai Kutatóközpont, 2011/12, I. (őszi) félév BMVD-101.18

K

Toronyi Zsuzsanna

Magyar Zsidó Levéltár

Zsidó történeti források elemzése, levéltári feldolgozása A szeminárium célja: Bevezetés a zsidó közösségek irattermelési gyakorlatába, az egyes irattípusok jellegzetességeibe. A szeminárium során a hallgatók megismerhetik a héber betűs iratok transzlitterálását, a szövegeken előforduló általános rövidítések feloldását. Kér konkrét irat elemzése során megismerhetik a forráskritika, a forráselemzés módszertanát, valamint a forráskiadás lehetőségeit. A jegyszerzés feltételei: A szemináriumok rendszeres látogatása. A hallgató órai munkája és az általa feldolgozott dokumenturészek minősítése alapján kap jegyet. Kötelező szakirodalom és segédkönyvek: Bak Borbála: Magyatország történeti topográfiája a kezdetektől 1950-ig. Budapest: História, 1997. Bányai Viktória: Zsidó oktatásügy Magyarországon 1780–1850. Budapest: Gondolat, 2005. Cermanova, Iveta: The Censorship of Hebrew Manuscripts in Vienna in the Early 19th Century: The Case of Abraham Trebitsch. In: Judaica Bohemiae XXXIX (2003). 93–103. Dán Róbert: A nyomtatott héber könyv Magyarországon. Budapest: Akadémiai, 1970. Kepecs József, szerk.: A zsidó népesség száma településenként (1840-1941). Budapest: Központi Statisztikai Hivatal, 1993 Gyalay Mihály: Magyar igazgatástörténeti helységnévlexikon 1723-1918. Budapest, 1998. Fényes Elek: Magyarország geográfiai szótára, Pest, 1851 Vályi András: Nagyarországnak leírása, Buda, 1796

82


ELTE BTK, ÓTI, Assziriológiai és Hebraisztikai Tanszék / MTA Judaisztikai Kutatóközpont, 2011/12, I. (őszi) félév BMVD-101.19

G

Horváth Judit Buzási Gábor

F 232

Egyéb bibliai nyelvek / posztbiblikus zsidó irodalom: haladó görög szövegolvasás Philón, Legum allegoriae (A Törvények allegorikus magyarázata) II Az óra célja: Az óra a korábban megkezdett Philón-olvasások folytatása, amely ugyanakkor nem kapcsolódik olyan mértékben az előzményekhez, hogy ne volna bárki számára nyitott, aki már haladóbb szinten olvas görögül. Philón tanulmányozásán keresztül nemcsak a hellénisztikus görög nyelvet ismerjük meg behatóbban, hanem az alexandriai zsidó szentírásértelmezést is működés közben tanulmányozhatjuk: hogyan ötvöződik egymással a bibliai és a görög filozófiai gondolkodás, miképpen közvetít Philón a két hagyomány között, és hol érhetők tetten olyan exegetikai megoldások, amilyenek a korabeli zsidó irodalomban, illetve később a rabbinikus és/vagy a patrisztikus irodalomban jelennek meg ismét. A mostani félévben Philón legfilozofikusabbnak tekintett kommentár-sorozata, A Törvények allegorikus magyarázata második értekezését olvassuk, amely a Genezisbeli „második teremtéstörténet“, ezen belül is az asszony teremtése és a bűnbeesés elbeszélését (2:18-3:1) veszi alapul, majd ebből az értelem és az érzékek viszonyának vizsgálatához jut el. Az értékelés szempontjai: - órai munka (az óralátogtás rendszeressége, az otthoni felkészülés alapossága) (70%) - szóbeli beszámoló a félév végén az olvasott és az önállóan feldolgozandó szövegből (30%) Szövegkiadások: L. COHN (ed.), Philo, with an English transl. of F. H. COLSON, I. kötet, Cambridge (Mass.): Harvard UP – London: Heinemann, 1931 (számos utánnyomás) (Loeb Classical Library 226), 224-293. o. - francia fordítással: Œuvres, II: Legum allegoriae 1-3, introd., trad. & notes par C. MONDÉSERT; trad. sous la dir. de R. ARNALDEZ, C. MONDÉSERT & J. POUILLOUX, Paris: Cerf, 1962

83


ELTE BTK, ÓTI, Assziriológiai és Hebraisztikai Tanszék / MTA Judaisztikai Kutatóközpont, 2011/12, I. (őszi) félév P/TÖ/HB-2

G

Turán Tamás

F 233

Héber kézirat-ismeret – Héber / zsidó könyvtörténet Az óra célja: A héber könyvtörténet – ideértve a kéziratokkal kapcsolatos ismereteket is – részint önálló kutatási terület, részint segédtudomány a judaisztika egyéb területeivel foglalkozók számára. A hallgatók a középkori héber kéziratos anyag használatához elengedhetetlen paleográfiai, kodikológiai és könyvtörténetével kapcsolatos ismeretekbe kapnak bevezetést, valamint a héber könyvnyomtatás 15-18. századi – részint az általános könyvtörténet, részint a zsidó irodalomtörténet keretébe ágyazott – fejlődésével ismerkednek meg. A kurzus tematikája és követelményei részben a doktoranduszok kutatási területeihez igazodnak. Az értékelés szempontjai: Teszt a később kijelölendő kötelező szakirodalomból (50%), és egy szemináriumi dolgozat (50%). Bibliográfia: Beit-Arié, Malachi,,‫ קובץ מאמרים בלשון חז"ל‬:‫ בתוך‬,"‫כ"י קאופמן של המשנה– מוצאו וזמנו‬ 84-99 "‫ תש"ם( עמ‬,‫ ירושלים‬,‫ משה‬,‫חלק ב" )בעריכת בר אשר‬ —, Hebrew Codicology: Tentative Typology of Technical Practices Employed in Hebrew Dated Medieval Manuscripts (2nd ed.; Jerusalem: The Israel Academy of Sciences and Humanities, 1981) —, Hebrew Manuscripts of East and West: Towards a Comparative Codicology (The Panizzi Lectures, 1992) (London: The British Library, 1993) —, „Transmission of Texts by Scribes and Copyists: Unconscious and Critical Interferences”, Bulletin of the John Rylands University Library of Manchester 75 (1993), 33-51 —, The Makings of the Medieval Hebrew Book (Jerusalem: The Magnes Pr., 1993) —, (Tamar Leiter, ed.) ‫( עברית ופאליאוגראפיה לקודיקולוגיה מקורות‬Jerusalem: School of Library Science [The Hebrew Univ.], 1993/94) —, Unveiled Faces of Medieval Hebrew Books: The Evolution of Manuscript Production – Progression or Regression? (Jerusalem: The Hebrew Univ. Magnes Pr., 2003) Blau Lajos, Az óhéber könyv (Bp., 1902) (repr.: Bp.: Logos, 1996) Cavallo, Guglielmo – Chartier, Roger, szerk. Az olvasás kultúrtörténete a nyugati világban (Bp.: Balassi, 2000) Dan, Josef – Herrmann, Klaus, eds., Studies in Jewish Manuscripts (Tübingen, 1999) Encyclopedia Judaica (ed. C. Roth; Jerusalem, 1972), s.v. „Books”, „Hebrew Book Titles”, „Printing, Hebrew”.

84


Gold, Leonard S., ed., A Sign and a Witness; 2000 Years of Hebrew Books and Illuminated Manuscripts (New York – Oxford, 1988) Iakerson, Shimon, Catalogue of Hebrew Incunabula from the Collection of the Library of the Jewish Theological Seminary of America (2 vols; New York and Jerusalem, 2004) Richler, Benjamin, Hebrew Manuscripts: A Treasured Legacy (Cleveland / Jerusalem, 1990) —, Guide to Hebrew Manuscript Collections (Jerusalem: The Israel Academy of Sciences and Humanities, 1994) —, ed. (Palaeographical and codicological descriptions: Malachi Beit-Arié), Hebrew Manuscripts in the Biblioteca Palatina in Parma. Catalogue (Jerusalem: The Hebrew Univ. of Jerusalem – The Jewish National and University Library, 2001) —, ed. (Palaeographical and codicological descriptions: Malachi Beit-Arié, in collaboration with Nurit Pasternak), Hebrew Manuscripts in the Vatican Library. Catalogue (Vatican: Biblioteca Apostolica Vaticana, 2008) Rashi’s Commentary to the Pentateuch, First Edition, Reggio, 1475 (The First Hebrew Book to Appear in Print). Facsimile of the Unique Copy in the World; with an Introduction on the early Hebrew press and Publishers of Italy and Spain, by J. Joseph Cohen (Jerusalem: Makor, s.a.) Roth, Cecil, Studies in Books and Booklore (Westmead, 1972) Sassoon, Suliman David, ‫( ם"הרמב של ידו כתב על מקיף מחקר‬Jerusalem: David S. Sassoon, 1989/90) Sotheby’s – Important Hebrew Manuscripts from the Montefiore Endowment (New York, 2004) Spiegel, Jakov S., ‫העברי הספר בתולדות עמודים‬, vol. 1: ‫( ומגיהים הגהות‬2nd ed.; RamatGan, Bar-Ilan Univ. Pr., 2004/05); vol. 2: ‫( והעתקה כתיבה‬Ramat-Gan, Bar-Ilan Univ. Pr., 2004/05)

85


EGYIPTOLÓGIAI TANSZÉK

86


ELTE BTK, ÓTI, Egyiptológiai Tanszék, 2009/10, I. (őszi) félév BBA-EGY-101.1

K, 13.45–15.15 G

Takács Gábor Bevezetés a klasszikus egyiptomi nyelvbe, 1 (elmélet) Az előadás célja: a hieroglif írás elveinek és jeleinek, a klasszikus vagy középegyiptomi nyelvtan alapelemeinek elsajátítása a hangtan, alaktan és mondattan terén. A jegyszerzés feltételei: az előadás és a hozzá kapcsolódó szemináriumok rendszeres látogatása. A hallgató órai munkája a szemináriumokon és a félév során itt írt zárthelyi dolgozatok a jegy alapja. A zárthelyi dolgozatok kérdései az előadáson elhangzott ismeretek, illetve a szemináriumok során olvasott szövegekkel kapcsolatosak. A dolgozatnak alapja hieroglif szövegrészletek átírása, szófaji és mondattani elemzése és fordítása. Tematika: írásrendszer, névszói morfológia: főnév, számnevek, névszói és adverbiális mondatok szerkezete.

melléknév,

névmások,

Kötelező szakirodalom: Nyelvtan: Allen, J.P.: Middle Egyptian. An Introduction to the Language and Culture of Hieroglyphs. Cambridge, 2000., University Press. Brunner, H.: Abriß der mittelägyptischen Grammatik. Tübingen, 1961., Akademische Druck- und Verlagsanstalt. Gardiner, A. H.: Egyptian Grammar.3 London, 1957., Oxford University Press. Szókincs: Faulkner, R. O.: A Concise Dictionary of Middle Egyptian. Oxford, 1962., Clarendon Press. Erman, A. & Grapow, H.: Wörterbuch der ägyptischen Sprache. I-V.2 Berlin, 19571971., Akademie-Verlag. Ajánlott szakirodalom: Buck, A. de: Grammaire élémentaire du moyen égyptien. Leiden, 1952., E.J. Brill. Lefébvre, G.: Grammaire de l'égyptien classique.2 Le Caire, 1955., Institut Français d'Archéologie Orientale. Schenkel, W.: Tübinger Einführung in die klassisch-ägyptische Sprache und Schrift. Tübingen, 1997., Universität Tübingen.

87



K, 15.45–17.15 G

Takács Gábor Bevezetés a klasszikus egyiptomi nyelvbe, 1 (gyakorlat) Az előadás célja: a hieroglif írás elveinek és jeleinek, a klasszikus vagy középegyiptomi nyelvtan alapelemeinek elsajátítása a hangtan, alaktan és mondattan terén. A jegyszerzés feltételei: az előadás és a hozzá kapcsolódó szemináriumok rendszeres látogatása. A hallgató órai munkája a szemináriumokon és a félév során itt írt zárthelyi dolgozatok a jegy alapja. A zárthelyi dolgozatok kérdései az előadáson elhangzott ismeretek, illetve a szemináriumok során olvasott szövegekkel kapcsolatosak. A dolgozatnak alapja hieroglif szövegrészletek átírása, szófaji és mondattani elemzése és fordítása. Tematika: írásrendszer, névszói morfológia: főnév, melléknév, névmások, számnevek, névszói és adverbiális mondatok szerkezete. Kötelező szakirodalom: Nyelvtan: Allen, J.P.: Middle Egyptian. An Introduction to the Language and Culture of Hieroglyphs. Cambridge, 2000., University Press. Brunner, H.: Abriß der mittelägyptischen Grammatik. Tübingen, 1961., Akademische Druck- und Verlagsanstalt. Gardiner, A. H.: Egyptian Grammar.3 London, 1957., Oxford University Press. Szókincs: Faulkner, R. O.: A Concise Dictionary of Middle Egyptian. Oxford, 1962., Clarendon Press. Erman, A. & Grapow, H.: Wörterbuch der ägyptischen Sprache. I-V.2 Berlin, 19571971., Akademie-Verlag. Ajánlott szakirodalom: Buck, A. de: Grammaire élémentaire du moyen égyptien. Leiden, 1952., E.J. Brill. Lefébvre, G.: Grammaire de l'égyptien classique.2 Le Caire, 1955., Institut Français d'Archéologie Orientale. Schenkel, W.: Tübinger Einführung in die klassisch-ägyptische Sprache und Schrift. Tübingen, 1997., Universität Tübingen.

88



K, 17.15–18.45 G

Takács Gábor Bevezetés a kopt nyelvbe (szaidi dialektus), 1 (elmélet) Az előadás célja: a kopt nyelvtan alapelemeinek elsajátítása a hangtan, alaktan és mondattan terén. A jegyszerzés feltételei: az előadás és a hozzá kapcsolódó szemináriumok rendszeres látogatása. A hallgató órai munkája a szemináriumokon és a félév során ott írt zárthelyi dolgozatok, ill. az előadás anyagából való félév végi beszámoltatás a jegy alapja. A beszámoltatás része szövegrészletek elemzése és fordítása is. Tematika: a kopt nyelv kialakulása, hangtani ismeretek, főnévi morfológia, névszói prefixumok, melléknevek kapcsolása, participium coniunctum, névmások, számnevek, névszói mondat Kötelező szakirodalom: Nyelvtan: Layton, B.: A Coptic Grammar with Chrestomathy and Glossary. Sahidic Dialect.2 Wiesbaden, 2004., Harrassowitz. Till, W.C.: Koptische Grammatik. Saïdischer Dialekt. Leipzig, 1955. Szótár: Crum, W. E.: A Coptic Dictionary. Oxford, 1939., Oxford, 1939., Oxford University Press. Westendorf, W.: Koptisches Handwörterbuch. Heidelberg, 1977., Carl Winter Universitätsverlag Ajánlott szakirodalom: Černý, J.: Coptic Etymological Dictionary. London, Cambridge, 1976., Cambridge University Press. Vycichl, W.: Dictionnaire étymologique de la langue copte. Leuven, 1983., Peeters.

89


ELTE BTK, ÓTI, Egyiptológiai Tanszék, 2010/11, I. (őszi) félév BBN-EGY-111.2

H, 13.15–14.45 G

Hasznos Andrea Bevezetés a kopt nyelvbe, 1 (gyakorlat) A szeminárium célja: A kopt írás és nyelv bemutatása, történeti elhelyezése az egyiptomi nyelv történetében. A kopt alaktanba és mondattanba való bevezetés, a nyelv elsajátításának megkezdése egészen egyszerű, a Lambdin-grammatikában található feladatokon keresztül; a félév végén már egyszerű, rövid szövegek olvasása. Az alapvető grammatikák bemutatása (Till, Layton, Polotsky – utóbbi kettő még nem kötelező). Mindez a szahidi dialektusban. A jegyszerzés feltételei: órai részvétel, félévközi grammatikai- és szódolgozatok Olvasandó szövegek: szemelvény az Apophthegmata patrumból (Lambdin 12-13. szöveg), János evangéliuma (2,1 – 2,15)

Kötelező szakirodalom: Szövegkiadások: Apophthegmata Patrum: LAMBDIN, Th. O., Introduction to Sahidic Coptic, Mercer University Press, 20004 János evangéliuma: HORNER, G., The Coptic Version of the New Testament in the Southern Dialect, vol. 3, Osnabrück 1969 Grammatikák: TILL, W. C., Koptische Grammatik, Leipzig 1961 KRAUSE, M., ‚Koptische Literatur’ in: HELCK, W. – WESTENDORF, W. (hrsg.), Lexikon der Ägyptologie, Band III, Wiesbaden 1986 TAKÁCS G., ’Az egyiptomi nyelv’ Fodor I. (szerk.), A világ nyelvei, Budapest 1999 Szótár: CRUM, W. E., A Coptic Dictionary, Oxford 1939 GYÖRKÖSY A. – KAPITÁNFFY I. – TEGYEY I., Ógörög – magyar nagyszótár, Budapest 1993. WESTENDORF, W., Koptisches Handwörterbuch, Heidelberg 1965-1977 Ajánlott szakirodalom: ATIYA, A. S. (ed.), The Coptic Encyclopedia, vols 8, New York – Toronto, 1991

90


ELTE BTK, ÓTI, Egyiptológiai Tanszék, 2010/11, I. (őszi) félév BBN-EGY-201

K, 14.00–15.30 G

Irsay-Nagy Balázs

B 112

Klasszikus egyiptomi szövegolvasás, 1 A szeminárium célja: Bevezetés a klasszikus egyiptomi irodalmi szövegek filológiai, nyelvészeti és kultúrtörténeti problémáiba egy szöveg feldolgozása révén. A nyelvi ismeretek elmélyítése. A jegyszerzés feltételei: A szemináriumok rendszeres látogatása. Félév során több röpdolgozat a szöveggel kapcsolatos filológiai, nyelvészeti és kultúrtörténeti kérdésekből. A félév végén szóbeli beszámolás a szerzett ismeretekről és a kötelező irodalomból. A hallgató órai munkájára, a röpdolgozatokra és a szóbeli beszámolásra kap jegyet. Olvasandó szövegek: A hajótörött története (MES 41–48 = ER 100–106) Szövegkiadások: BLACKMAN, AYLWARD M. 1932. Middle Egyptian Stories. I. (BAe, 2.) Bruxelles, Fondation Égyptologique Reine Élisabeth. Repr. 1972. DE BUCK, A. 1948. Egyptian Readingbook. Vol. I: Exercises and Middle Egyptian Texts. Leyden, NINO. Kötelező szakirodalom: ALLEN, JAMES P. 2000. Middle Egyptian. An Introduction to the Language and Culture of Hieroglyphs. Cambridge, Cambridge UP. BAINES, JOHN 1990. Interpreting the Story of the Shipwrecked Sailor. In: JEA 76:55– 72. KURTH, DIETER 1987. Zur Interpretation der Geschichte des Schiffbrüchigen. In: SAK 14:167–179. SIMPSON, WILLIAM K. 1984. s. v. Schiffsbrüchiger. In: LÄ 5:619–622. Ajánlott szakirodalom: BURKARD, GÜNTER 1993. Überlegungen zur Form der ägyptischen Literatur. Die Geschichte des Schiffbrüchigen als literarisches Kunstwerk. (ÄAT, 22.) Wiesbaden, Harrassowitz. GOLÉNISCHEFF, WLADIMIR S. 1913. Les papyrus hiératiques №№ 1115, 1116A et 1116B de l’Ermitage Impérial à St.-Pétersbourg. [St. Pétersbourg], Ermitage Impérial. QUIRKE, STEPHEN 2004. Egyptian Literature 1800 BC. Questions and Readings. Rev. ed. (GHP Egyptology, 2.) London, Golden House.

91



Sz, 10.00–11.30 G

Irsay-Nagy Balázs

B 112

Klasszikus egyiptomi szövegolvasás, 3 A szeminárium célja: Bevezetés a középbirodalmi abüdoszi sztélék filológiai, nyelvészeti és vallástörténeti problémáiba két sztélé szövegének feldolgozása révén. A klasszikus egyiptomi irodalom és epigráfia irodalomelméleti kérdéseinek megismerése. A jegyszerzés feltételei: A szemináriumok rendszeres látogatása; kiselőadás megtartása a klasszikus egyiptomi irodalom egyes műfajairól. Félév során több röpdolgozat a szöveggel kapcsolatos filológiai, nyelvészeti és kultúrtörténeti kérdésekből. Félév végén zárthelyi dolgozat az egyiptomi irodalomelmélet kérdéseiből. A hallgató órai munkájára, kiselőadására, a röpdolgozatokra és a zárthelyi dolgozatra kap jegyet. Olvasandó szövegek: 1. Montu-uszer sztéléje, MMA 12.184 (Lesestücke 19.) 2. Antef sztéléje, BM EA 581 (Lesestücke 20.) Szövegkiadás: SETHE, KURT. 1928. Ägyptische Lesestücke zum Gebrauch im akademischen Unterricht. Texte des Mittleren Reiches. 2. verb. Aufl. Leipzig, J. C. Hinrichs. Repr. Hildesheim 2005, Georg Olms. Kötelező szakirodalom: BARTA, WINFRIED 1963. Die altägyptische Opferliste von der Frühzeit bis zur griechisch-römischen Epoche. (MÄS, 3.) Berlin, Bruno Hessling. DOBROVITS ALADÁR 1963. A paraszt panaszai. Óegyiptomi novellák. Budapest, Magyar Helikon. LOPRIENO, ANTONIO (ed.) 1996. Ancient Egyptian Literature. History and Forms. (Probleme der Ägyptologie, 10.) Leiden – New York, Köln, Bill. MÜLLER, CHRISTA 1975. s. v. Anruf an Lebende. In: LÄ I:293–299. Ajánlott szakirodalom: LICHTHEIM, MIRIAM 1973. Ancient Egyptian Literature. Vol. I: The Old and Middle Kingdoms. Berkeley – Los Angeles – London, University of California Press. RANSOM, CAROLINE L. 1913. The Stela of Menthu-Weser. New York, Metropolitan Museum of Art. SCOTT-MONCRIEFF, P. D. 1912. Hieroglyphic Texts from Egyptian Stelae etc. Part 2. London, British Museum. Pl. 23. SIMPSON, WILLIAM K. 1972. The Literature of Ancient Egypt. An Anthology of Stories, Instructions, and Poetry. New Haven – London, Yale UP. SIMPSON, WILLIAM K. 1974. The Terrace of the Great God at Abydos: The Offering Chapels of Dynasties 12 and 13. (PPYEE, 5.) New Haven – Philadelphia, Peabody Museum of Natural History of Yale University – University Museum of the University of Pennsylvania.

92



H, 12.00–13.30

G B 112

Bács Tamás Újegyiptomi szövegolvasás, 1

A szeminárium célja: A szeminárium célja az ókori egyiptomi nyelv ún. újegyiptomi nyelvtörténeti fázisának megismertetése, ill. a hallgató általi elsajátítása. Tekintve az újegyiptomin belüli nyelvi rétegződést ez elsősorban válogatott újegyiptomi irodalmi szövegek olvasásán keresztül történik. Az óra egyben a korszak szövegeivel foglalkozó szakirodalom megismerését is szolgálja. A jegyszerzés feltételei: A szemináriumok rendszeres látogatása. A hallgató órai munkája és a félév utolsó óráján írt zárthelyi dolgozata alapján kap jegyet. A zárthelyi dolgozat egy ismeretlen szöveg részlet átírásából és fordításából áll. Olvasandó szövegek: Igazság és Hamisság (= Papyrus Chester Beatty II = Papyrus BM EA 10682) Apophisz és Szekenenré (= Papyrus Sallier I) Szövegkiadások: GARDINER, A. H. 1937. Late-Egyptian Stories. BAe VII. Bruxelles, 30-36. GARDINER, A. H. 1937. Late-Egyptian Stories. BAe VII. Bruxelles, 85-89. Fordítás: DOBROVITS A. (szerk. és ford.) 1963. A paraszt panaszai. Budapest, 89 - 93.) Kötelező szakirodalom: ČERNÝ, J. and GROLL, S. I. Assisted by C. EYRE 1984. A Late Egyptian Grammar. Rome. JUNGE, F. 1996. Einführung in die Grammatik des Neuägyptischen. Wiesbaden. LOPRIENO, A. 1995. Ancient Egyptian. A linguistic introduction. Cambridge. NEVEU, F. 1996. La langue des Ramsès. Grammaire du néo-égyptien. Paris. Ajánlott szakirodalom: ERMAN, A. 21933. Neuägyptische Grammatik. Leipzig. FRANDSEN, P. J. 1974. An Outline of the Late Egyptian Verbal System. Copenhagen. HINTZE, F. 1952. Untersuchungen zu Stil und Sprache neu-ägyptischer Erzählungen. 2. Lieferung. Berlin. LICHTHEIM, M. 1973–1980. Ancient Egyptian Literature. Vol. II: The New Kingdom. Berkeley, 224-230. LOPRIENO, A. (ed.) 1996. Ancient Egyptian Literature: History and Forms. PdÄ 10. Leiden – Boston. SIMPSON, W. K. (ed.) 1973. The Literature of Ancient Egypt. New Haven – London, 142-155. WINAND, J. 1992. Études de néo-égyptien, I. La morphologie verbale. Aegyptiaca Leodensia 2. Liège. 93



Sz, 14.00–15.30 G

Irsay-Nagy Balázs

B 112

Óbirodalmi szövegolvasás A szeminárium/előadás célja: Bevezetés az óbirodalmi vallásos szövegek filológiai, nyelvészeti és vallástörténeti problémáiba három szöveg feldolgozása révén. A jegyszerzés feltételei: A szemináriumok rendszeres látogatása; órai munka. Félév során több röpdolgozat a szövegekkel kapcsolatos filológiai, nyelvészeti és kultúrtörténeti kérdésekből. A félév végén szóbeli beszámolás a szerzett ismeretekről és a kötelező irodalomból. A hallgató órai munkájára, a röpdolgozatokra és a szóbeli beszámolásra kap jegyet. Olvasandó szövegek: 1. Pásztordal (DREYER 1990:243) 2. Piramisszövegek, feltámadási liturgia A.1. (Pyr. 213–219, §§ 134–193) 3. Piramisszövegek, Kannibálhimnusz (Pyr. 273–274, §§ 393–414) Szövegkiadás: DREYER, GUDRUN 1990. Das Hirtenlied in den Privatgräbern des Alten Reiches. In: SAK 17:235–284. SETHE, KURT 1908–1910. Die altägyptischen Pyramidentexte nach den Papierabdrücken und Photographien des Berliner Museums neu herausgegeben und erläutert. Bd. 1–2. Leipzig, J. C. Hinrichs. Kötelező szakirodalom: ALLEN, JAMES P. 1984. The Inflection of the Verb in the Pyramid Texts. (Bibliotheca Aegyptiaca, 2.) Malibu, Undena Publications. EDEL, ELMAR 1955–1964. Altägyptische Grammatik. (AnOr, 34/39.) Roma, Pontificium Institutum Biblicum. DREYER, GUDRUN 1990. Das Hirtenlied in den Privatgräbern des Alten Reiches. In: SAK 17:235–284. Ajánlott szakirodalom: ALLEN, JAMES P. 2005. The Ancient Egyptian Pyramid Texts. (Writings from the Ancient World, 23.) Leiden–Boston, Brill. ASSMANN, JAN 2001. Tod und Jenseits im Alten Ägypten. München, C. H. Beck. ASSMANN, JAN – BOMMAS, MARTIN 2002. Altägyptische Totenliturgien. Bd. 1: Totenliturgien in den Sargtexten des Mittleren Reiches. Heidelberg, C. Winter. EYRE, CHRISTOPHER 2002. The Cannibal Hymn. A Cultural and Literary Study. Liverpool, Liverpool UP. HAYS, HAROLD M. 2009. Unreading the Pyramids. BIFAO 109:195–220. LECLANT, JEAN et al. 2001. Les textes de la pyramide de Pépy Ier. 1–2. (MIFAO, 118.) Le Caire, IFAO. PIANKOFF, ALEXANDRE 1968. The Pyramid of Unas. (Bollingen Series, XL.5. = Egyptian Religious Texts and Representations, 5.) Princeton, NJ, Princeton UP.

94



K, 11.00-12.30 G

Schreiber Gábor

B 112

Későkori szövegek olvasása, 1 A szeminárium célja: Bevezetés a görög-római kori hieroglif írásrendszer taulmányozásába. A jegyszerzés feltételei: A szemináriumok rendszeres látogatása. A hallgató órai munkája és a félév során írt két zárthelyi dolgozat alapján kap jegyet. A zárthelyi dolgozatokban fordítási gyakorlatot kell elvégezni (átírással). Olvasandó szövegek: - Mendész sztélé 5-10: Urk. II, 38-42 - Karnak, Imhotep himnusz: Urk. VIII, 145 - Edfu, a szentély bandeau szövege: Edfu I, 22 Kötelező szakirodalom: - Daumas, F. et al.: Valeurs phonétiques des signes hiéroglyphiques d’époque gréco-romaine I-IV. Montpellier (1988-1995). Ajánlott szakirodalom: - K. Sethe: Historisch-biographische Urkunden aus den Zeiten der makedonischen Könige und der beiden ersten Ptolemäer. Leipzig, 1904. - K. Sethe – O. Firchow: Thebanische Tempelinschriften aus griechischrömischer Zeit I. Berlin, 1957. - F. Labrique: Stylistique et théologie à Edfou (OLA 51). Leuven, 1992.

95



H, 10.00–11.30 G

Hasznos Andrea Kopt szövegek, 1 (Biblikus és liturgikus irodalom) A szeminárium célja: Az első évben megszerzett nyelvtudás megszilárdítása és bővítése, a kopt szövegek egyre magabiztosabb olvasása önállóan. Ebben a félévben részletet olvasunk az Újszövetség kopt fordításából a szahidi dialektusban, majd megismerkedvén a bohairi dialektus sajátosságaival, a kopt liturgia néhány részletét olvassuk. A jegyszerzés feltételei: Az órákon való részvétel és félévközi dolgozatok. Olvasandó szövegek: Máté evangéliuma 14, 22 – 15, 1 Liturgia: részlet az ún. Éves Pszalmodiából Kötelező szakirodalom: Szövegkiadások: Éves Pszalmodia (a kopt egyház kiadványa) PEREZ, G. A., El Evangelio de San Mateo en Copto Sahidico (Texto de M 569, Estudio preliminar y aparato critico), Madrid 1984 Szótár: CRUM, W. E., A Coptic Dictionary, Oxford 1939 GYÖRKÖSY A. – KAPITÁNFFY I. – TEGYEY I., Ógörög – magyar nagyszótár, Budapest 1993. WESTENDORF, W., Koptisches Handwörterbuch, Heidelberg 1965-1977 Ajánlott szakirodalom: ATIYA, A. S. (ed.), The Coptic Encyclopedia, vols 8, New York – Toronto 1991 MEINARDUS, O. F. A., Two Thousand Years of Coptic Christianity, The American University in Cairo Press 1999 ZANETTI, U., Les Lectionnaires coptes annuels. Basse-Égypte (Publications de l’Institut Orientaliste de Louvain), Louvain-la-Neuve 1985

96



H, 11.30–13.00 G

Hasznos Andrea Kopt szövegek, 3 (Gnósztikus szövegek) A szeminárium célja: Az önálló szövegelemzés elősegítése, a kopt nyelvben való mélyebb ismeretek megszerzése. Az egyik legismertebb és legjelentősebb kopt szöveg corpus, a Nag Hammadi-anyag egy darabjának olvasása. A jegyszerzés feltételei: Az órákon való részvétel, félév végi beszámoló az együtt olvasott szövegből. Olvasandó szövegek: János apokrifon: a négy változatban fennmaradt szöveg két, legteljesebben megmaradt szövegvariánsának összehasonlításával NHC II 1,1-3,30 (Nag Hammadi kódex) BG 19,6-25,3 (Berlini kódex) Kötelező szakirodalom: Szövegkiadás: WALDSTEIN, M. –WISSE, F., The Apocryphon of John. Synopsis of Nag Hammadi Codices II,1; III,1; and IV,1 with BG 8502,2 (Nag Hammadi and Manichaean Studies, 33) Leiden-New York-Köln: Brill 1995 LUFT U., Istenek, szentek, démonok Egyiptomban, Budapest: Kairosz kiadó 2003 Szótár: CRUM, W. E., A Coptic Dictionary, Oxford 1939 GYÖRKÖSY A. – KAPITÁNFFY I. – TEGYEY I., Ógörög – magyar nagyszótár, Budapest 1993. WESTENDORF, W., Koptisches Handwörterbuch, Heidelberg 1965-1977 Ajánlott szakirodalom: RUDOLPH, K., Die Gnosis, Leipzig 1972 JONAS, H., The Gnostic Religion. The Message of the Alien God and the Beginnings of Christianity, Boston 19732 Az NHMS-sorozatban (Nag Hammadi and Manichaean Studies) megjelent tanulmányok bármelyike.

97



Cs, 10.00–11.30 K

Schreiber Gábor A Nílus-völgy története, 3 Az előadás célja: Bevezetés a Kr. e. I. évezredi ill. a római kori Egyiptom történetébe. A legfontosabb források és a releváns szakirodalom megismerése. A jegyszerzés feltételei: Az előadások rendszeres látogatása. A hallgató a félév utolsó hetében leadott dolgozat ill. szóbeli vizsga alapján kap jegyet. Kötelező szakirodalom: - Hölbl, G.: Geschichte des Ptolemäerreiches, Darmstadt, 1994 = Hölbl, G.:A History of the Ptolemaic Empire, London – New York, 2001. - Hölbl, G.: Altägypten im Römischen Reich. Der römische Pharao und seine Tempel I-II, Mainz, 2000, 2004. - Kienitz, F. K.: Die politische Geschichte Ägyptens vom 7. bis zum 4. Jahrhundert vor der Zeitwende, Berlin, 1953. - Kitchen, K. A.: The Third Intermediate Period in Egypt (1100-650 BC), Warminster, 1996. 3. kiadás. Ajánlott szakirodalom: - Bagnall, R. S. – Derrow, P. (szerk.): The Hellenistic Period, Oxford, 2004. - Bierbrier, M. L.: Late New Kingdom of Egypt (c. 1300-664 B.C.). A Genealogical and Chronological Investigation, Warminster, 1975. - Bowman, A. K.: Egypt after the Pharaohs 332 BC – AD 642 from Alexander to the Arab Conquest, London, 1986. - Fazzini, R. A.: Egypt. Dynasty XXII-XXV, Iconography of Religions XVI, 10, Leiden, 1988. - Gozzoli, R. B: The Writing of History in Ancient Egypt during the First Millenium BC (ca. 1070-180 BC). Trends and Perspectives, GHP Egyptology 5, London, 2006. - Leahy, A. (szerk.): Libya and Egypt c. 1300-750 BC, London, 1990. - Lembke, K. – Fluck, C. – Vittmann, G.: Ägyptens spate Blüte. Die Römer am Nil, Mainz, 2004. - O’Connor, D: “New Kingdom and Third Intermediate Period, 1552-664 B. C.”, in: B. Trigger – B. Kemp – D. O’Connor – A. Lloyd, Ancient Egypt. A Social History, Cambridge, 1983. - Posener, G.: La première domination perse en Égypte, Le Caire, 1936. Redford, D. B.: Egypt, Canaan, and Israel in Ancient Times, Princeton, 1992. - Török, L.: The Kingdom of Kush. Handbook of the Napatan-Meroitic Civilization, Leiden – New York – Köln, 1997. - Welsby, D. A.: The Kingdom of Kush, London, 1996. - Yoyotte, J.: “Les principautés du Delta au temps de l’anarchie libyenne (études d’histoire politique)”, in: Mélanges Maspero I, Orient anciens, MIFAO LXIV, Le Caire, 1961, 121-181.

98



Sz, 12.00–13.30 K

Bács Tamás A Nílus-völgy régészete, 1 Az előadás célja: Az óra célja, hogy a félév során a hallgató bevezetést nyerjen az ókori Egyiptom régészetének történetébe, ill. ezen keresztül általánosabb betekintést kapjon a régészet elméleti és gyakorlati kérdéseibe. A jegyszerzés feltételei: Az előadások rendszeres látogatása. A hallgató a félév végén szóbeli vizsgán ad számot tudásáról. Tematika: Az egyiptológia és a régészettudomány történetének áttekintése, az elméleti és módszertani egymásra hatások vizsgálata. Egyiptológia, Egyiptománia és Egyiptozófia. Kötelező szakirodalom: Ägyptomanie. Ausstellungskatalog des Kunsthistorisches Museums. Wien 1994. BAINES, J. –MÁLEK, J. 1992. Az ókori Egyiptom atlasza. Budapest. BARD, K. A. 2007. An Introduction to the Archaeology of Ancient Egypt. Oxford. HORVÁTH J. 1985. A magyar egyiptológia története. Egyiptológiai Füzetek II. Budapest. PARKINSON, R. 1999. Cracking Codes: The Rosetta Stone and Decipherment. Berkeley – Los Angeles. REEVES, N. 2002. Az ókori Egyiptom felfedezésének krónikája. Budapest. RENFREW, C. –BAHN, P. 1994. Archaeology. Theories, Methods, and Practice. London. (magyar kiadás: Régészet. Elmélet, módszer, gyakorlat. Budapest 1999.) VERCOUTTER, J. 1986. À la recherche de l’Égypte oubliée. Paris. Ajánlott szakirodalom: BARKER, G. (ed.)1999. Companion Encyclopedia of Archaeology. Vol. 1. London – New York. DAWSON, W. R. and UPHILL, E. P. 1995. Who Was Who in Egyptology. London. FAGAN, B. M. 1975. The Rape of the Nile. Tomb Robbers, Tourists and Archaeologists in Egypt. New York. JAMES, T. G. H. 1972. The Archaeology of Ancient Egypt. London. REID, D. M. 2002. Whose Pharaohs? Archaeology, Museums, and Egyptian National Identity from Napoleon to World War I. Cairo. THOMAS, N. 1998. The American Discovery of Ancient Egypt. Los Angeles. TRIGGER, B. G. 1979. Egyptology and Anthropology, in: WEEKS, K. (ed.), Egyptology and the Social Sciences. Cairo, 21-56.

99



Cs, 9.00–10.30 G

Luft Ulrich

F 234

A Nílus-völgy vallása, 1 Az előadás célja: Egyiptom vallásosságát példás érezték az ókorban. A hellenisztikus vallások fontos előzményét a kultikus vallás mintaképeként kell bemutatni. A követhető 3000 éves történetből az utolsó szakasz a legfontosobb. Az órán a vallás megértéséhez szükséges összes részletet kell tárgyalnunk: az istent, az embert, az isten és az ember viszonyát, a szent helyet, a vallás exkluzivitását, a királyt, a papságot, a mítoszt, a rítust, a két fogalomnak viszonyát, az egyiptomi vallást, mint paradigmát. Szó esik a különböző tudományos eljárásokról. A jegyszerzés feltételei: A kötelező irodalom és az előadás alapján szóbeli vizsga Tematika: Kötelező szakirodalom: Assmann, J.: Mózes, az egyiptomi, Budapest: Osiris 2003. Hornung, E.: Az egy és a sok. Az óegyiptomi istenvilág, Budapest: Typotex 2009. Luft, U.: Egyiptomi vallás, ELTE, ETR, 2006. Ajánlott szakirodalom: Assmann, J.: Ägypten. Theologie und Frömmigkeit einer frühen Hochkultur, Stuttgart: Kohlhammer 21991. Kákosy, L.: Az ókori Egyiptom története és kultúrája, Budapest: Osiris 1998. Morenz, S.: Die Heraufkunft des transzendenten Gottes in Ägypten, Berlin: Akademie-Verlag 1964.

100


INDOEURÓPAI NYELVTUDOMÁNYI TANSZÉK

101


ELTE BTK, ÓTI, Indoeurópai Nyelvtudományi Tanszék, 2011/12, I. (őszi) félév BBN-IND-101

K

H, 12.30–14.00

Ittzés Máté

2 kr Ifj. fszt. 4.

Szanszkrit leíró nyelvtan 1. Az előadás célja: Az előadás célja, hogy a hallgatók gazdag példaanyag és egyszerűbb összefüggő szövegek révén megismerjék és elsajátítsák a szanszkrit nyelv leíró nyelvtanának a tematikánál részletesebben kifejtett részeit. A jegyszerzés feltételei: A jegyszerzés a félév végén kollokvium formájában történik, melynek témája a félévi anyag. A kurzus látogatásköteles előadás, a hallgató összesen legfeljebb három alkalommal hiányozhat. Háromnál több hiányzás esetén a hallgató semmiféleképpen nem kap jegyet. Az órai jelenlét nyilvántartása katalógus segítségével történik, melyet a hallgató az óra elején (az óra kezdetétől számított 5, azaz öt percig) sajátkezűleg írhat alá. Tematika: W. H. Maurer alább megnevezett könyvének 1–9. (a csoport haladásától függően esetleg további) leckéi az ide tartozó olvasmányokkal és nyelvtannal együtt. Nyelvtani tematika: Hangtani alapok, magánhangzófokozás; magánhangzós tövű névszók ragozása; thematikus imperfectumi igeosztályok; absolutivum, participium perfectum passivi; tad és idam névmások; mondatrészek és a szanszkrit szórend; az egyenes idézet és az iti partikula használata; a medium. Kötelező szakirodalom: W. H. MAURER: The Sanskrit Language. An Introductory Grammar and Reader. Revised ed. London–New York, 2009. KÖRTVÉLYESI T.: Szanszkrit nyelvtan. Bp., 1998 (és újabb kiadások). (a vonatkozó fejezetek a vizsga anyagát képezik) Ajánlott szakirodalom: W. D. WHITNEY: Sanskrit Grammar. Delhi, 1969 (és régebbi és újabb kiadások). A. A. MACDONELL: A Sanskrit Grammar for Students. Oxford, 1927 (és újabb kiadások). L. RENOU: Grammaire sanscrite. I–II. Paris, 1930. A. F. STENZLER: Elementarbuch der Sanskrit-Sprache. Berlin–New York, 200319. Megjegyzés:

102



G

Dezső Csaba

2 kr

ómb.

Szanszkrit nyelvgyakorlatok 1. A szeminárium célja, hogy a hallgatók nyelvtani gyakorlófeladatok révén, illetőleg példamondatok magyarról szanszkritra és szanszkritról magyarra történő fordítása során elmélyítsék és a gyakorlatba ültessék át a szanszkrit nyelv alak- és mondattanával kapcsolatos ismereteiket, és bővítsék szanszkrit lexikális tudásukat. A jegyszerzés feltételei: A szemináriumok rendszeres látogatása. A hallgató a minden óra elején írt zárthelyi dolgozatai alapján kap jegyet. Olvasandó szövegek: Az órán fordított mondatok. Kötelező szakirodalom: KÖRTVÉLYESI Tibor, Szanszkrit nyelvtan, Budapest, A Tan Kapuja Buddhista Főiskola, 1998. Ajánlott szakirodalom: Az órán fordított mondatok forrásai: COULSON, Michael, Sanskrit. An Introduction to the Classical Language (Teach Yourself Books), revised by Richard GOMBRICH and James BENSON, Hodder & Stoughton, 21998 (repr.). GONDA, Jan, A Concise Elementary Grammar of the Sanskrit Language, Leiden, E. J. Brill, 1966. MAURER, P., The Sanskrit Language, Routledge, 2009. PERRY, Edward Delavan, A Sanskrit Primer, New Delhi, Cosmo Publications, 1977 (repr.). STIEHL, Ulrich, Sanskrit-Kompendium. Ein Lehr-, Übungs- und Nachschlagewerk, Heidelberg, 1990. (Devanagari-Ausgabe, 3. überarbeitete Auflage, 32004). Megjegyzés:

103



K

K, 10.00–11.30

Négyesi Mária

2 kr

Ifj. fszt. 4.

Hindí leíró nyelvtan 1. Az előadás célja: A dévanágarí írásrendszer elsajátítása. Hindí leíró nyelvtani ismeretek elsajátítása. Az olvasmányok alapján a hindí írás- és beszédkészség fejlesztése. A jegyszerzés feltételei: Az órák rendszeres látogatása. Az írásbeli házifeladatok elkészítése. A hallgató a kollokviumon szerez jegyet, amely írásbeli és szóbeli részből áll. A teszt jellegű írásbeli a tanult morfológiai ismereteket és az olvasmányok szóanyagát kéri számon. Tematika: Az 1-5. olvasmány és a hozzá kapcsolódó nyelvtani anyag: a dévanágarí rás, a főnév, a melléknév, a baRā melléknév adverbiális használata, a névmás, a névutó, az ige (a főnévi igenév, a befejezetlen melléknévi igenév, az egyszerű jelen, múlt és jövő idő, a határozói igenév ), a vālā használata, a birtokos viszony és a kellés, szükségesség kifejezési formái, az egyszerű mondat szórendje Kötelező szakirodalom: Négyesi Mária: Hindí nyelvkönyv kezdőknek. (Kézirat) Ajánlott szakirodalom: Michael C. Saphiro: A Primer of Modern Standard Hindi. Motilal Banarsidass, Delhi 1989. Annie Montaut: A Grammar of Hindi. Lincom Europa, München 2004. Shaligram Shukla: Hindi Morphology. Lincom Europa, München 2001. Megjegyzés:

104



G

Sz, 14.00–15.30

Négyesi Mária

2 kr

Ifj. fszt. 4.

Hindi nyelvgyakorlatok 1. Az előadás célja: A hindí írás- és beszédkészség fejlesztése: Gyakorlatok a dévanágarí írásrendszer elsajátítására. A hindí leíró nyelvtani ismereteket közlő órák anyagának gyakorlása az olvasmányok és írásos gyakorlatok alapján. A jegyszerzés feltételei: Az órák rendszeres látogatása. A hallgató a félév során nyújtott teljesítménye (írásbeli tesztek, órai munka, a házi feladatok minősége) alapján szerez jegyet. Az írásbeli tesztek a tanult morfológiai ismereteket és az olvasmányok szóanyagát kérik számon. Tematika: Az 1-5. olvasmány és a hozzá kapcsolódó nyelvtani anyag. Kötelező szakirodalom: Négyesi Mária: Hindí nyelvkönyv kezdőknek. (Kézirat) Ajánlott szakirodalom: Michael C. Saphiro: A Primer of Modern Standard Hindi. Motilal Banarsidass, Delhi 1989. Annie Montaut: A Grammar of Hindi. Lincom Europa, München 2004. Shaligram Shukla: Hindi Morphology. Lincom Europa, München 2001. Megjegyzés:

105



K

H, 14.00–15.30

Ittzés Máté

2 kr

Ifj. fszt. 4.

Szanszkrit leíró nyelvtan 3. Az előadás célja: Az előadás célja, hogy a hallgatók gazdag példaanyag és egyszerűbb összefüggő szövegek révén megismerjék és elsajátítsák a szanszkrit nyelv leíró nyelvtanának a tematikánál részletesebben kifejtett részeit. A jegyszerzés feltételei: A jegyszerzés a félév végén kollokvium formájában történik, melynek témája a félévi anyag. A kurzus látogatásköteles előadás, a hallgató összesen legfeljebb három alkalommal hiányozhat. Háromnál több hiányzás esetén a hallgató semmiféleképpen nem kap jegyet. Az órai jelenlét nyilvántartása katalógus segítségével történik, melyet a hallgató az óra elején (az óra kezdetétől számított 5, azaz öt percig) sajátkezűleg írhat alá. Tematika: W. H. Maurer alább megnevezett könyvének 17–26. (a csoport haladásától függően esetleg további) leckéi az ide tartozó olvasmányokkal és nyelvtannal együtt. Nyelvtani tematika: a mássalhangzós tövű névszóragozás ismétlése és elmélyítése; az összetételek további típusai; futurum; személyes névmások; perfectum; imperativus; további szandhi-szabályok; a passivum; az athematikus igeragozás; a melléknévfokozás. Kötelező szakirodalom: W. H. MAURER: The Sanskrit Language. An Introductory Grammar and Reader. Revised ed. London–New York, 2009. KÖRTVÉLYESI T.: Szanszkrit nyelvtan. Bp., 1998 (és újabb kiadások). (a vonatkozó fejezetek a vizsga anyagát képezik) Ajánlott szakirodalom: W. D. WHITNEY: Sanskrit Grammar. Delhi, 1969 (és régebbi és újabb kiadások). A. A. MACDONELL: A Sanskrit Grammar for Students. Oxford, 1927 (és újabb kiadások). L. RENOU: Grammaire sanscrite. I–II. Paris, 1930. A. F. STENZLER: Elementarbuch der Sanskrit-Sprache. Berlin–New York, 200319. Megjegyzés:

106



G

Dezső Csaba

2 kr

ómb.

Szanszkrit nyelvgyakorlatok 3. A szeminárium célja, hogy a hallgatók nyelvtani gyakorlófeladatok révén, illetőleg példamondatok magyarról szanszkritra és szanszkritról magyarra történő fordítása során elmélyítsék és a gyakorlatba ültessék át a szanszkrit nyelv alak- és mondattanával kapcsolatos ismereteiket, és bővítsék szanszkrit lexikális tudásukat. A félév során egyszerűbb összefüggő szövegeket is olvasunk. A jegyszerzés feltételei: A szemináriumok rendszeres látogatása. A hallgató a minden óra elején írt zárthelyi dolgozatai alapján kap jegyet. Olvasandó szövegek: Az órán fordított mondatok. Hitópadésa (részlet) Kötelező szakirodalom: KÖRTVÉLYESI Tibor, Szanszkrit nyelvtan, Budapest, A Tan Kapuja Buddhista Főiskola, 1998. Ajánlott szakirodalom: Az órán fordított mondatok forrásai: COULSON, Michael, Sanskrit. An Introduction to the Classical Language (Teach Yourself Books), revised by Richard GOMBRICH and James BENSON, Hodder & Stoughton, 21998 (repr.). GONDA, Jan, A Concise Elementary Grammar of the Sanskrit Language, Leiden, E. J. Brill, 1966. MAURER, P., The Sanskrit Language, Routledge, 2009. PERRY, Edward Delavan, A Sanskrit Primer, New Delhi, Cosmo Publications, 1977 (repr.). STIEHL, Ulrich, Sanskrit-Kompendium. Ein Lehr-, Übungs- und Nachschlagewerk, Heidelberg, 1990. (Devanagari-Ausgabe, 3. überarbeitete Auflage, 32004). TÖRZSÖK, Judit: Friendly Advice by Naráyana & King Víkrama’s Adventures. Clay Sanskrit Library, New York Univ. Press – JJC Foundation, 2007. Megjegyzés:

107



K

K, 13.00–14.30

Négyesi Mária

2 kr

Ifj. fszt. 4.

Hindi leíró nyelvtan 3. Az előadás célja: Hindí leíró nyelvtani ismeretek elsajátítása. A 10-15. olvasmány alapján a hindí írásés beszédkészség fejlesztése. A jegyszerzés feltételei: Az órák rendszeres látogatása, a házi feladatok megfelelő minőségű elkészítése. A hallgató a kollokviumon szerez jegyet, amely írásbeli és szóbeli részből áll. A teszt jellegű írásbeli a tanult morfológiai ismereteket és az olvasmányok szóanyagát kéri számon. Tematika: Az 10-15. olvasmány és a hozzá kapcsolódó nyelvtani anyag: Az összetett igék. Naptárrendszerek, az idő kifejezése. A coniunctivus. A conditionalis. A passivum. A műveltető igék. A frequentativum, habitualis, intensivum. Kötelező szakirodalom: Négyesi Mária: Hindí nyelvkönyv kezdőknek. (Kézirat) Ajánlott szakirodalom: Michael C. Saphiro: A Primer of Modern Standard Hindi. Motilal Banarsidass, Delhi 1989. Annie Montaut: A Grammar of Hindi. Lincom Europa, München 2004. Shaligram Shukla: Hindi Morphology. Lincom Europa, München 2001. Megjegyzés:

108



G

Vijaya Sati

2 kr

ómb.

Hindi nyelvgyakorlatok 3. The goal of the seminar / lecture: To improve the grammatical and conversational skills of the students. The conditions of getting a mark: Preparing homeworks regularly. Oral examination on the last class of the semester. Students will be asked to converse among themselves and with the teacher on different topics discussed in the class. Topics to be studied: Text Book developed by the department for students of the first two years, lessons 1015. Kötelező szakirodalom: Négyesi Mária: Hindí nyelvkönyv kezdőknek. (kéziratban) Ajánlott szakirodalom: Reading and Listening to Hindi newspapers, TV serials, movies, news, songs etc. on the internet (e.g. दरू दश%न, एनड$ट$वी, दै िनक जागरण, नवभारत टाइ$स, !हं द# ु तान) Megjegyzés:

109



G

Kiss Csaba

2 kr

ómb.

Szanszkrit szövegolvasás 3. Bölcs mondások/szép mondások (szubhásiták) az indiai irodalomban Az előadás célja: A szubhásiták (bölcs/szép mondások) az ind irodalom egyik csúcsteljesítménye. Népszerűek, szórakoztatóak, és mivel 2-4 sorban, tömören fejtenek ki sokszor bonyolult és szellemes gondolatokat, relatíve gyors sikerélménnyel kecsegtetik a fordítót. A kurzus fő célja a nyelvfejlesztés, a rendkívül tömör szanszkrit nyelvezet gyakorlása, valamint a mondások által érintett ind kulturális témák (vallási, szerelem, jóga, helyes életmód stb.) tárgyalása. A jegyszerzés feltételei: Órai aktivitás + 3 zh. Tematika: Bhartrihari, Amaru versei, gyűjtemények (pl. a Szubhásitanuktávalí), eposzi bölcs mondások, buddhista szubhásiták Kötelező szakirodalom: WINTERNITZ, Moritz. History of Indian Literature. vol. III. 148-173. old. Ajánlott szakirodalom: Kosambi, D. D. „On the authorship of Śatakatrayī.” The Journal of Oriental Research. Madras. Vol. XV. 1945-46. 64-77. old. Megjegyzés:

110



G

Hidas Gergely

2 kr

ómb.

Szanszkrit szövegolvasás 4. Az előadás célja: A kurzus célja a szanszkrit nyelvtan gyakorlása, a szókincs bővítése, valamint a szövegértési, elemzési és fordítási képességek fejlesztése az ind mitológia klasszikus szövegei, a Puránák alapján. A jegyszerzés feltételei: Az órák rendszeres látogatása folyamatos készüléssel. A félév végén szóbeli beszámoló az olvasott szövegek alapján. Olvasandó szövegek: Részletek a Márkandéja-, Visnu-, Kúrma-, Bhágavata-, Agni és Siva-puránákból Kötelező szakirodalom: Vekerdi, J. (2008) Puránák. A hindu legendairodalom gyöngyszemei. Corvina, Budapest. Ajánlott szakirodalom: Dimmitt, C. & van Buitenen, J. (1978) Classical Hindu Mythology. A Reader in the Sanskrit Puranas. TUP, Philadelphia. Doniger, W. (1975) Hindu Myths. Penguin, New York. Mani, V. (1975) Puranic Encyclopaedia. Motilal Banarsidass, Delhi. Rocher, L. (1986) The Puranas. Harrasowitz, Wiesbaden. Megjegyzés:

111



G

Sz, 10.00–11.30

Négyesi Mária

2 kr

Ifj. I/1.

Hindi szövegolvasás 2. Az előadás célja: Az auktorolvasás típusú órán 20. századi hindí irodalmi szemelvények olvasása és fordítása történik. A jegyszerzés feltételei: Az órák rendszeres látogatása. A hallgató rendszeres felkészülése, órai munkája és házi feladatai alapján, valamint a félév végén egy könnyebb, ismeretlen irodalmi szöveg szótár segítségével történő írásbeli fordítása alapján szerez jegyet. Tematika: Prémcsand: A thákur kútja. Praszád: A kis bűvész. V. Varmá: A mogul udvar írnoka. Dzs. Kumár: A feleség. Jaspál: A vihar istene. Kötelező szakirodalom: Hindí nyelvű irodalmi lexikonokból a megfelelő szócikkek (Prémcsand, Kumár, Praszád, V. Varmá, Jaspál és műveik): Dr. Nagendra (ed.): Bharatiy Sahitya Kosh. National Publishing House, New Delhi 19811. Dh. Varma (ed.): Hindi Sahitya Kosh. Gyanmandal Limited. Varanasi 19862. Ajánlott szakirodalom: R. S. McGregor: Hindi Literature of the Nineteenth and Early Twentieth Centuries. Harrassowitz, Wiesbaden 1974. P. Gaeffke: Hindi Literature in the 20th Century. Harrassowitz, Wiesbaden 1978. Bacchan Singh: Hindi sahitya ka dusra itihas. Radhakrsna, Delhi 1996. Megjegyzés:

112



G

Vijaya Sati

2 kr

ómb.

Hindi beszédgyakorlatok 2. The goal of the seminar / lecture: To improve the grammatical and conversational skills of the students. The conditions of getting a mark: Preparing homeworks regularly. Oral examination on the last class of the semester. Students will be asked to converse among themselves and with the teacher on different topics discussed in the class. Texts to be read / Topics to be studied: Ravi Prakash Gupta: Text book of Hindi conversation (At Airport, In the Bank, House on rent, Hiring a taxi or auto, In the clinic, In Hotel, In a Restaurant, Inquiring about a train, Visit to a temple or church, In a Party, Discuss A film or play, In the Market, conversation in a police station, etc.) Other topics selected by the teacher from Hindi textbooks. Kötelező szakirodalom: Ravi Prakash Gupta: Text book of Hindi conversation Ajánlott szakirodalom: Reading and Listening to Hindi newspapers, TV serials, movies, news, songs etc. on the internet (e.g. एनड$ट$वी, दै िनक जागरण, नवभारत टाइ$स, !हं द& ु तान) Megjegyzés:

113



K

Dezső Csaba

2 kr

ómb.

Ind kultúrtörténet (ókor és középkor) Az előadás célja: bevezetés az indológia történetébe és módszertanába, valamint a muzulmán hódítás előtti India kultúrájának tanulmányozásába. A jegyszerzés feltételei: Az előadások rendszeres látogatása. A szóbeli vizsga anyagát az előadásokon elhangzottakon kívül a kötelező szakirodalom képezi. Tematika: (I.) India és Európa: tudománytörténeti bevezetés. Az orientalizmus. Az inkluzivizmus Indiában. Tradicionális és neo-hinduizmus. (II.) Alapfogalmak: dharma, karma. (III.) India története az ókorban és a korai középkorban. Az indiai történetírás problematikája. (IV.) A hagyományos indiai társadalom: varna és dzsáti. Kötelező szakirodalom: BASHAM, A. L.: The Wonder That Was India. Third revised edition, Picador, 2005, Chapters I, II, III, V, VII. Ajánlott szakirodalom: Megjegyzés:

114



K

Dezső Csaba

2 kr

ómb.

Óind irodalomtörténet Az előadás célja: A szanszkrit irodalom történetének átfogó bemutatása, a hallgató szövegolvasási órákon megszerzett irodalomtörténeti ismereteinek rendszerezése. A jegyszerzés feltételei: Az előadások rendszeres látogatása. A szóbeli vizsga anyagát az előadásokon elhangzottakon kívül a kötelező irodalom képezi. Tematika: A védikus irodalom. Epikus irodalom. A meseirodalom. A regényirodalom. A lira. A drámairodalom. Kötelező irodalom: VEKERDI József (vál.): Mahábhárata. Csíkszereda 2007. VEKERDI József (ford.): Rámájana. Terebess, Budapest 1997. ASVAGHÓSA: Buddha élete (ford. Vekerdi József). Terebess, Budapest 1999. TÖTTÖSSY Csaba (ford.): Sukaszaptati. A papagáj hetven meséje. Holnap, Budapest 2007. VEKERDI József (vál. ford.): Szanszkrit líra. Európa, Budapest 1988. VEKERDI József (vál. ford.): Kálidásza válogatott művei. Európa, Budapest 1961. VEKERDI József (vál. ford.): Vágyzuhatag. Amaru és Bhartrihari verseiből. Terebess, Budapest, 1997. DANDIN: A tíz herceg története (ford. Wojtilla Gyula). Édesvíz, Budapest 1998. SCHMIDT József (ford.): Az agyagkocsika (Mrcs-cshakatika). Súdraka király drámája. Gyoma 1925. DZSAJADÉVA: Gíta Govinda. Weöres Sándor fordítása. Magvető, Budapest 1982. BASHAM, A. L.: The Wonder That Was India. Third revised edition, Picador, 2005, Chapter IX. A Világirodalmi lexikon szanszkrit irodalommal kapcsolatos szócikkei. SCHMIDT József: A szanszkrit irodalom története. Pallos, Budapest 1923 (repr. 1995). Ajánlott szakirodalom: MAJOR István (vál. ford.): A tamil irodalom kistükre. Európa, Budapest 1978, 9–212. LIENHARD, Siegfried: A History of Classical Poetry: Sanskrit – Pali – Prakrit. Wiesbaden 1984. Megjegyzés:

115


ELTE BTK, ÓTI, Indoeurópai Nyelvtudományi Tanszék, 2011/12, I. (őszi) félév BBN-IND-301.01, BBN-IND-311

G

Hidas Gergely

2 kr

ómb.

Páli nyelv 1. Az előadás célja: A kurzus bevezetést ad a páli nyelvtan és szókincs világába a Buddha születéstörténetein keresztül. A páli mint középind nyelv jellegzetességeinek bemutatása a klasszikus szanszkrittal egybevetve. Páli szövegértési, elemzési és fordítási képességek elsajátítása alapfokon. A páli irodalmi korpusz áttekintése. A jegyszerzés feltételei: Az órák rendszeres látogatása folyamatos készüléssel. A félév végén szóbeli beszámoló az olvasott szövegek alapján. Olvasandó szövegek: Pali Reader: Jataka 1-5. Kötelező szakirodalom: Andersen, D. (1901-1907) London/Copenhagen.

A

Pali

Reader

with

Notes

and

Glossary.

Ajánlott szakirodalom: Cowell, E.B. (1895-1907) The Jataka. Oxford. Hinüber, O. (1996). A Handbook of Pali Literature. Berlin. Oberlies, T. (2001) Pali: A Grammar of the Language of the Theravada Tipitaka. Berlin. Perniola, V. (1997) Pali Grammar. Oxford. Megjegyzés:

116


ELTE BTK, ÓTI, Indoeurópai Nyelvtudományi Tanszék, 2011/12, I. (őszi) félév BBN-IND-301.02, BBN-IND-313

G

Hidas Gergely

2 kr

ómb.

Páli nyelv 3. Az előadás célja: A kurzus alapvető célja a szövegértési, elemzési és fordítási képességek elmélyítése. Az egyszerűbb nyelvezetű buddhista narratív irodalom két félévnyi olvasása után a hallgatók már komplexebb nyelvi és gondolati világgal rendelkező szövegeket fordítanak és elemeznek. Ezekből megismerhetők a vallásalapító életére vonatkozó különböző legendák, továbbá a buddhizmus alaptanításai és eszméi. Az órákon a páli mint középind nyelv jellegzetességei továbbra is összehasonlításra kerülnek a klasszikus szanszkrittal. A jegyszerzés feltételei: Az órák rendszeres látogatása folyamatos készüléssel. A félév végén szóbeli beszámoló az olvasott szövegek alapján. Olvasandó szövegek: Pali Reader: Nidanakatha, Vinayapitaka, Samyuttanikaya, Majjhimanikaya, Anguttaranikaya. Kötelező szakirodalom: Andersen, D. (1901-1907) London/Copenhagen.

A

Pali

Reader

with

Notes

and

Glossary.

Ajánlott szakirodalom: Cowell, E.B. (1895-1907) The Jataka. Oxford. Hinüber, O. (1996). A Handbook of Pali Literature. Berlin. Oberlies, T. (2001) Pali: A Grammar of the Language of the Theravada Tipitaka. Berlin. Perniola, V. (1997) Pali Grammar. Oxford. Megjegyzés:

117


ELTE BTK, ÓTI, Indoeurópai Nyelvtudományi Tanszék, 2011/12, I. (őszi) félév BBN-IND-301.03

K

Kiss Csaba

2 kr

ómb.

Bevezetés India vallásaiba 2. Az előadás célja: Az előadás az ind vallásokkal (főként a hinduizmussal, a buddhizmussal, a dzsainizmussal és a szikh vallással) kapcsolatos alapvető, de alapos ismereteket kíván nyújtani, folytatva az előző félévben megkezdett munkát. A jegyszerzés feltételei: írásbeli vizsga Tematika: a hinduizmus az upanisadok után; az eposzok vallásossága; a trimúrti és egyéb istenek ikonográfiája; az ortodox filozófiai rendszerek; a mahájána buddhizmus; a hindu, buddhista és dzsaina tantra; a szikh vallás; a jóga a tantrától napjainkig; modern hinduizmus. Kötelező szakirodalom: 1. BROCKINGTON, John L. A szent fonál. A hinduizmus folytonossága és változatossága. Budapest: General Press, 2007. 60-64. old. 2. ELIADE, Mircea. A jóga. Halhatatlanság és szabadság. Budapest: Európa, 1996. 3. SANDERSON, Alexis. „Śaivism and the Tantric Traditions.” In: The World’s Religions/Religions of Asia. Ed. Friedhelm Hardy. London: Routledge, 1988. [Reprint: 1990.] 4. SKILTON, Andrew. A buddhizmus rövid története. Budapest: Corvina, 1997. 5. BAKTAY Ervin. India művészete. Budapest: Képzőművészeti Alap Kiadóvállalat, 1963. 6. SANKARA. A Brahma-szútra magyarázata. Ford. Ruzsa Ferenc. Budapest: Kossuth, 1996. 7. RADNÓTI Alice. India oroszlánjai—A szikhek. Budapest: Kelet Kiadó, 2008. Ajánlott szakirodalom: MICHAELS, Axel. Hinduism. Past and Present. Translated by Barbara Harshav. Princeton, NJ: Princeton University Press, 2004. DASGUPTA, S. N. A History of Indian Philosophy. 5 vols. Delhi: MLBD, 2000. [1922-] Megjegyzés:

118



G

Kiss Csaba

2 kr

ómb.

Upanisadok Az előadás célja: A kurzus segítséget nyújt a védikus szanszkrit vallásos irodalom filozófiailag legfontosabb szövegeinek, az Upanisadoknak önálló olvasásához; fő célunk a nyelvfejlesztés, de emellett a szövegek filozófiai tartalmának megértésére is nagy hangsúlyt fektetünk. A jegyszerzés feltételei: Órai aktív részvétel + 3 zh. Tematika: részletek a Katha-upanisadból; a Cshándógja-upanisad legfontosabb részei; az Ísáupanisad; részletek a Svétásvatara-upanisadból. Kötelező szakirodalom: 8. OLIVELLE, Patrick. Upanisads. Oxford: Oxford University Press, 1996. Ajánlott szakirodalom: 9. KUNST, Arnold. ”Some notes on the Interpretation of the Śvetāśvatara Upanisad.” Bulletin of the School of Oriental and African Studies, Vol. 31, No. 2 (1968), 309-314. Megjegyzés:

119



K

K, 14.45–16.15

Négyesi Mária

2 kr

Ifj. fszt. 4.

Országismeret Az előadás célja: India mai kulturájának, mindennapjainak a megismertetése. A jegyszerzés feltételei: Az órák rendszeres látogatása. Legalább két kiselőadás tartása és egy szemináriumi dolgozat megírása választott témából. A hallgató a szóbeli kollokviumon szerez jegyet, elsősorban az órákon elhangzott ismeretek alapján. Tematika: India földrajza, közigazgatási, társadalmi, politikai rendszere. Az indiai államok. Hagyományok és modernség. Vallások és ünnepek. A család, a nők helyzete. Iskoláztatás. Viselkedési normák, etikett. Öltözködés, ruházat, indiai ételek. Közlekedés. Nevezetességek (világörökség). Az indiai diaszpóra. Kötelező szakirodalom: J. Nehru: India fölfedezése. Európa, Budapest 1981. M. K. Gandhi: Kísérleteim az igazsággal. Etalon, Budapest 2009. G. Johnson: Az indiai világ atlasza. Helikon-Magyar Könyvklub, Budapest 1998. M. Albanese: Észak-India. Kelet olvasztótégelye. Gabo, Budapest 1999. Ajánlott szakirodalom: India Today folyóirat (hindí vagy angol kiadása) R. Pandey: Hindu Samskaras. Socio-religious Study of the Hindu Sacrements. Motilal, Delhi 1969. A. Roy: Az apró dolgok istene. Európa, Budapest 2005. R. Mistry: India, India. Ulpius-ház, Budapest 2007. A. Adiga: A fehér tigris. Cartaphilus, Budapest 2008. Kh. Singh: Át, Pakisztánba. Európa 1975. Volk Gy.: India – a végletek birodalma. HVG könyvek, Budapest 2007. a tanszéki videokönyvtárban található ismeretterjesztő filmek internet, pl. http://timesofindia.indiatimes.com/ és más angol vagy hindí nyelvű online napilapok, folyóiratok https://www.cia.gov/library/publications/the-world.../IN.html http://asi.nic.in/ Megjegyzés:

120



G

Vijaya Sati

2 kr

ómb.

Hindí beszédgyakorlatok The goal of the seminar / lecture: To improve the grammatical and conversational skills of the students. The conditions of getting a mark: Preparing homeworks regularly. Oral examination on the last class of the semester. Students will be asked to converse among themselves and with the teacher on different topics. Texts to be read / Topics to be studied: Négyesi: Hindí nyelvkönyv kezdőknek. 1-5. lesson Kötelező szakirodalom: Négyesi Mária: Hindí nyelvkönyv kezdőknek. (kéziratban) Ajánlott szakirodalom: Megjegyzés:

121



G

Vijaya Sati

2 kr

ómb.

Szituációs gyakorlatok The goal of the seminar / lecture: To improve the grammatical and conversational skills of the students. The conditions of getting a mark: Oral examination on the last class of the semester. Students will be asked to converse among themselves and with the teacher on different topics discussed in the class. Texts to be read / Topics to be studied: Text Book developed by the department for students of the first two years, lessons 1015 and Vartalap pustika. Kötelező szakirodalom: Négyesi Mária: Hindí nyelvkönyv kezdőknek. (kéziratban) Ajánlott szakirodalom: Reading and Listening to Hindi newspapers, TV serials, movies, news songs etc. on the internet, films from the videolibrary Megjegyzés:

122



G

Vijaya Sati

2 kr

ómb.

Hindí esszéírás The goal of the seminar / lecture: To develop the creative writing skills by writing short essays, memoirs, and research article etc. The conditions of getting a mark: The students will prepare short essays during the semester. They also have to write a longer essay on a selected topic of their choice and approved by the teacher. The final mark will be based on the marks given on the essays, specially on the long essay. Topics to be studied: In choosing the topics for the essay writing the interest of the students will be considered. Kötelező szakirodalom: Ajánlott szakirodalom: Megjegyzés:

123



K

Vijaya Sati

2 kr

ómb.

A hindí nyelv regiszterei The goal of the seminar / lecture: To show the different registers of Hindi language to the students. The conditions of getting a mark: Oral examination based on the topics and texts read in the class. Texts to be read / Topics to be studied: Texts will be selected by the teacher and given to the students from class to class. Compulsory special literature: Ramsvroop Chaturvedi: Hindi Gadya - Vinyas aur vikas. Lokbharti Prakashan, Allahabad 2002. Akashvani Vividha (ed.): Prakashan Vibhag, Delhi 1959. Vedpratap Vaidik: Hindi Patrkarita vividh ayam. Part 1-2. Hindi Book Centre, New Delhi 1992. A. Kuczkiewicz-Fras: Perso-Arabic Hybrids in Hindi. The Sociolinguistic and Structural Analysis. Manohar, New Delhi 2003. Ajánlott szakirodalom: Recommended special literature: Premchand: Mansarovar. Sarasvati Press, Allahabad 1960. Some NCERT Text Books Hindi text book: Doorva. NCERT, New Delhi 2008. Megjegyzés:

124



K

Renner Zsuzsanna

2 kr

ómb.

Az indiai művészet története Az előadás célja: Az indiai szubkontinens hagyományos művészetének – építészetének és képzőművészetének – forrásai, története főbb korszakai, tipológiája, vallási és mitológiai háttere vonatkozásában az alapvető ismeretek megszerzése. A jegyszerzés feltételei: órák látogatása, szakirodalom ismerete, dolgozat vagy vizsga Tematika: Az indiai művészet sajátosságai, forrásai; főbb korszakai; hindu és buddhista építészet; hindu és buddhista ikonográfia. Kötelező szakirodalom: Renner Zsuzsanna: Indiai művészet. Internetes oktatási segédanyag az "Ókori és keleti művészet" című tantárgyhoz. ELTE BTK 2006. Renner Zsuzsanna: Indiai címszavak. Fajcsák Györgyi (szerk.) Keleti művészeti lexikon. Corvina, Budapest, 2007. Ions, Veronica: Indiai mitológia. Corvina, 1983. Rawson, Philip: Az indiai civilizáció. Helikon, 1983. Az alábbi művek közül az egyik: Harle, J. C.: The Art and Architecture of the Indian Subcontinent. Penguin, 1990. Huntington, Susan: The Art of Ancient India. Weatherhill, 1985. Dehejia, Vidya: Indian Art. Phaidon, 1997. Ajánlott szakirodalom: Rao, T. A. G.: Elements of Hindu Iconography. 2 Vols. Motilal Banarsidas, 1985 (1914). Megjegyzés:

125



G

H, 10.30–12.00

Vajdovich Györgyi

2 kr

MúK 6–8., -137

Filmtörténet / Filmtörténet II. Kulturális identitás, narráció és műfaji kérdések az indiai filmben Az előadás célja: India a világ legnagyobb filmgyártó nemzete, azonban az évente itt készülő mintegy 800-1000 filmnek csak egy része (átlag évi 150-200 film) tartozik abba a csoportba, amit Bollywood elnevezéssel illetnek, vagyis a Bombayben készülő, hindi nyelvű, zenés-táncos jelenetekkel tűzdelt szórakoztató filmet, mely rendkívül nagy hangsúlyt helyez a sztárrendszerre. A képzés célja ezen filmgyártás vázlatos bemutatása, a gyártási, narratív és műfaji sajátosságok elemzése, a fontosabb tematikák és mítoszok tárgyalása, valamint az indiai film kortárs globalizációs folyamatának áttekintése. A kurzus célja továbbá ennek a filmtípusnak az elhelyezése az indiai film tágabb kontextusában, összevetve más nyelvek filmgyártásával, a művészfilmes tradícióval és az új, „középutas” tendenciával. A jegyszerzés feltételei: A kurzus teljesítésének feltétele a filmek ismerete. A hallgatók minden óra elején írnak az aznapra feladott filmből egy rövid filmismereti tesztet, a kurzus teljesítésének feltétele max. 3 hiányzás és/vagy hiányzó filmismereti teszt. (A filmekhez, egy-két kivétellel, van magyar felirat, a többi angol felirattal nézhető). Vizsga: Otthon írandó házidolgozat megadott témák alapján. Tematika: 1, Az indiai filmgyártás területi, nemzetiségi és nyelvi jellegzetességei, az indiai film kulturális gyökerei 2, Az indiai film gyártási, forgalmazási és vetítési sajátosságai 3, A kulturális és vallási tradíciók beépülése a tömegfilmbe 4, Bollywood szerepe a hagyományok megőrzésében, Bollywood jelentősége az NRIközösségek életében 5, Az indiai tömegfilm alapmítoszai 6, A szerelemmítosz modernizálódása napjainkban, a modern női szerepek megjelenítése 7, A társadalmi problémák megjelenítése és elhallgatása a filmekben, az indiai társadalom reprezentációja az egyes korszakokban 8, Az indiai sztárrendszer sajátosságai, Bollywood szerepe a toleranciára nevelésben 9, A maszálá-film sajátosságai, narratív és műfaji jellemzői; a filmműfaj fogalmának problematikussága az indiai film esetében 10, A musical és a bollywoodi film, a zenés film mint az egyéb műfajokat magába olvasztó metaműfaj 11, A globalizáció hatása Bollywoodra, újfajta gyártási és forgalmazási technikák, Bollywood növekvő népszerűsége a világban 12, A nyugati műfajok beépülése az indiai filmbe, elmozdulás a „tiszta műfajok” felé 13, Az intertextualitás és az önreflexió speciális szerepe az indiai filmben

126


14, Az indiai művészfilmes hagyomány és a „középutas filmek” új tendenciája Kötelező szakirodalom: Metropolis 11 (2007) no. 1 Bollywood-összeállítás Vajdovich Györgyi: Műfajváltozat és műfajkeveredés. A bollywoodi film és a musical. Metropolis 12 (2008) no. 3. 70-89. Ajánlott szakirodalom: Datta, Sangeeta: Globalisation and Representations of Women in Indian Cinema. Social Scientist 28. no. 3-4. (March-April 2000) pp. 71-82. Deshpande, Sudhanva: The Consumable Hero of Globalised India. In: Kaur, Raminder – Sinha, Ajay J.: Bollyworld. Popular Indian Cinema through a Transnational Lens. New Delhi – Thousand Oaks – London: Sage Publications, 2005. pp. 186203. Dudrah, Rajinder Kumar: Bollywood. Sociology Goes to the Movies. New Delhi – Thousand Oaks – London, Sage Publications, 2006. Ganti, Tejaswini: A Guidebook to Popular Hindi Cinema. New York – London, Routledge, 2004. Gopinath, Gayatri: Queering Bollywood. Alternative Sexualities in Popular Indian Cinema. In: Grossman, Andrew: Queer Asian Cinema. Shadows in the Shade. Special Issue of Journal of Homosexuality 39 no. 3-4. pp. 283-297. Kavi, Ashok Row: The Changing Image of the Hero in Hindi Films. In: Grossman, Andrew: Queer Asian Cinema. Shadows in the Shade. Special Issue of Journal of Homosexuality 39 no. 3-4. pp. 307-312. Mehta, Monika: Globalizing Bombay Cinema. Reproducing the Indian State and Family. Cultural Dynamics 17 (2005) no. 2. pp. 135-154. Schramm, Harold: Musical theatre in India. Asian Music 1 no. 1. (Winter 1968-1969) pp. 31-40. Skillman, Teri: The Bombay Hindi Film Song Genre: A Historical Survey. Yearbook for Traditional Music 18 (1986) Uberoi, Patricia (1998) : The diaspora comes home: Disciplining desire in DDLJ. Contributions to Indian Sociology 1998 no. 32. pp. 305-336. Megjegyzés: A kötelezően megtekintendő filmek listáját a félév elején kapják meg a hallgatók.

127



G

Dezső Csaba

2 kr

ómb.

Ind kultúrtörténeti szeminárium (ókor és középkor) A szeminárium célja: A szeminárium szorosan kapcsolódik az Ind kultúrtörténet (ókor és középkor) előadás anyagához. A hallgatók az előadáson elhangzottakkal kapcsolatban megadott tanulmányokat elolvasva az órán a tanár közreműködésével megvitatják a témában felmerülő kérdéseket, problémákat, és egy választott témáról szemináriumi dolgozatot írnak. A jegyszerzés feltételei: Az órák rendszeres látogatása, a megadott szakirodalom feldolgozása (ennek ellenőrzése az órákon felvetett kérdések megvitatása során történik), szemináriumi dolgozat elkészítése a szorgalmi időszak utolsó hetére. A félév végi érdemjegy egyrészt az órai munkára, másrészt a szemináriumi dolgozatra adott jegyből áll össze (1/3 – 2/3 arányban). Tematika: (ld. az előadás anyagát) Témajavaslatok a szemináriumi dolgozathoz: 1. Inkluzivizmus Baktay Ervin és A. Coomaraswamy műveiben 2. Az indológia mint „orientalizmus” kritikája és a lehetséges válaszok 3. Kőrösi Csoma Sándor és Stein Aurél Indiában: a két tudományos pálya összevetése 4. A hagyományos és a neo-hinduizmus összevetése 5. Az indoárja migráció és a szubsztrátum-elméletek 6. Varna és dzsáti: ideológiai keret és társadalmi valóság 7. stb. Kötelező szakirodalom: MURTI, M. S., Methodology in Indological Research, Delhi, 1991, Chapter 6. SONKOLY Gábor: “India-kutatásunk kezdeteinek tanulságai”, in Tattva, 2001.1: 57-65. SAID, Edward: “Orientalizmus (részlet a könyv bevezetéséből)”, in Lettre, 2000 nyár, 37. szám STEIN Aurél: Ázsia halott szívében, Helikon, Budapest, 1986. A Szünidei utazás Szrínagarba és a Nagy Sándor nyomában Indiába c. fejezetek. HALBFASS, W.: “Dharma in the Self-Understanding of Traditional Hinduism”, “Reinterpretations of Dharma in Modern Hinduism” in India and Europe: An Essay in Philosophical Understanding. Motilal Banarsidass : Delhi, 1990. BROCKINGTON, John: A szent fonál, Budapest, 2007. 9. és 10 fejezet RUZSA Ferenc: "Johannes Bronkhorst: Greater Magadha. Studies in the Culture of Early India" (recenzió) in: Keréknyomok 2007/nyár, 142–151. POLLOCK, Sheldon: “Mimamsa and the problem of history in traditional India” in JAOS 109.4 (1989), pp. 603-610.

128


DUMONT, Louis: “Az indiai kasztrendszerről”, in Lettre, 1996 nyár, 21. szám APPANDURAI, Arjun: “Helyretenni a hierarchiát (Homo hierarchicus)”, in Lettre, 2008 nyár, 69. szám A dolgozatok választott témájához külön-külön fogok irodalmat ajánlani. Ajánlott szakirodalom: CLIFFORD, James: “Said orientalizmusáról”, in Lettre, 2000 ősz, 39. szám HACKER, Paul: “Dharma in Hinduism” in Journal of Indian Philosophy 34 (2006), pp. 479–496. GETHIN, Rupert: “He Who Sees Dhamma Sees Dhammas: Dhamma in Early Buddhism” Journal of Indian Philosophy 32 (2004), pp. 513–542. MICHAELS, Axel: Hinduism: Past and Present. Princeton, 2004: The Social System (pp. 159–200.) Megjegyzés:

129



G

Dezső Csaba

2 kr

ómb.

Óind irodalomtörténeti szeminárium A szeminárium célja: A szeminárium szorosan kapcsolódik az Óind irodalomtörténet előadás anyagához. A hallgatók az előadásokon tárgyalt irodalmi művek magyar fordításait (lásd az előadás irodalomjegyzékét) és az elhangzottakkal kapcsolatban megadott tanulmányokat elolvasva az órán a tanár közreműködésével megvitatják a témában felmerülő kérdéseket, problémákat, és egy választott témáról szemináriumi dolgozatot írnak. A jegyszerzés feltételei: Az órák rendszeres látogatása, a megadott szakirodalom feldolgozása: ennek ellenőrzése az órákon felvetett kérdések megvitatása során történik (a kötelező irodalom olvasása a félév során folyamatos, az ajánlott szakirodalomból minden diák egy-egy tanulmányt választ, amelyet vitaindítóként az órán összefoglal), szemináriumi dolgozat elkészítése a szorgalmi időszak utolsó hetére. A félév végi érdemjegy egyrészt az órai munkára, másrészt a szemináriumi dolgozatra adott jegyből áll össze (1/3 – 2/3 arányban). Tematika: (ld. az előadás anyagát) Témajavaslatok a szemináriumi dolgozathoz: 10. A szanszkrit metrika 11. A szanszkrit négysorosok tematikája 12. A klasszikus indiai dráma cselekményének szerkezete 13. Sakuntalá története a Mahábháratában és Kálidásza drámájában 14. A Rámájana mint Asvaghósa Buddhacsarita című eposzának modellje 15. Szerelmes nők a szanszkrit lírában 16. Kurtizánok a szanszkrit irodalomban 17. stb. Kötelező irodalom: Az Óind irodalomtörténet kurzushoz megadott irodalmi művek fordításainak, valamint ezen kötetek elő- és utószavainak folyamatos olvasása. A Világirodalmi lexikon szanszkrit irodalommal kapcsolatos szócikkei. GOODWIN, Robert E.: „Aesthetic and Erotic Entrancement in the Śakuntalā” in: Goodwin, Robert E.: The Playworld of Sanskrit Drama. Motilal Banarsidass, Delhi 1998, pp. 25–65. INGALLS, Daniel H. H.: „Sanskrit Poetry and Sanskrit Poetics” in: Indiana university conference on oriental-western literary relations, papers edited by Horst Frenz and G.L. Anderson, Chapel Hill, N.C. : University of North Carolina Press, 1955, pp. 122. LIENHARD, Siegfried: “The Making of a Poet” in: Indologia Taurinensia VII (1979), pp. 309-321.

130


LIENHARD, Siegfried: “On the Textual Structure of Kāvya” in: The Adyar Library Bulletin, Dr. Kunjunni Raja Felicitation Volume, Vols. 44-45, 1980-81, pp. 161178. TÖTTÖSSY Csaba: „Cintāmanibhatta szerzősége” in: Antik tanulmányok 1976/2, 223– 232. Ajánlott szakirodalom: GEROW, Edwin, “Sanskrit Dramatic Theory and Kālidāsa’s Plays” in Barbara StollerMiller, Edwin Gerow, David Gitomer (eds.), Theater of Memory: The Plays of Kālidāsa. Columbia Univ. Press 1984. GEROW, Edwin, “Abhinavagupta’s Aesthetics as a Speculative Paradigm” in JAOS 114.2, 1994, pp. 186–208. GEROW, Edwin, “Rasa and Katharsis: A Comparative Study, Aided by Several Films” in JAOS 122.2, 2002, 264–277. GOODWIN, Robert E.: „Carudatta in Love” in: Goodwin, Robert E.: The Playworld of Sanskrit Drama. Motilal Banarsidass, Delhi 1998, pp. 163-175. INGALLS, Daniel H. H.: “A Sanskrit Poetry of Village and Field: Yogesvara and his Fellow Poets” in: JAOS 74/3, 1954, pp. 119-131. INGALLS, D. H. H., "Kalidasa and the Attitudes of the Golden Age," in Journal of the American Oriental Society, Vol. 96, No. 1, January-March, 1976, pp. 15-26. POLLOCK, Sheldon: “The Death of Sanskrit” in: Comparative Studies in History and Society, 43.2, 2001, pp. 392-426. POLLOCK, Sheldon, “Sanskrit Literary Culture from Inside Out” in Sheldon Pollock (ed.), Literary Cultures in History. Reconstructions from South Asia. Univ. of California Press 2003, pp. 39–130. Megjegyzés:

131


ELTE BTK, ÓTI, Indoeurópai Nyelvtudományi Tanszék, 2011/12, II. (tavaszi) félév BBN-IND-301.99

K

ómb.

Ittzés Máté

2 kr

Ifj. I/1.

Óind nyelvtörténeti elemzések Az előadás célja: Az előadás célja, hogy a hallgatók megismerjék egyes (leíró szemszögből gyakran rendhagyónak tekintett) szanszkrit nyelvtani jelenségek nyelvtörténeti hátterét, és ennek révén betekintést nyerjenek az óind történeti hang- és alaktan, illetve az indoeurópai összehasonlító nyelvészet legfontosabb területeire. A jegyszerzés feltételei: A jegyszerzés a félév végén kollokvium formájában történik, melynek anyagát a félév során tárgyalt témák alkotják, elsősorban az előadás anyagára támaszkodva. Az előadás látogatásköteles, a hallgató összesen legfeljebb három alkalommal hiányozhat. Háromnál több hiányzás esetén a hallgató semmiféleképpen nem kap jegyet. Az órai jelenlét nyilvántartása katalógus segítségével történik, melyet a hallgató az óra elején (az óra kezdetétől számított 5, azaz öt percig) sajátkezűleg írhat alá. Tematika: Az előző félévi hasonló című kurzus elsősorban hangtani kérdései után ebben a félévben olyan alak- és mondattani problémákat veszünk sorra, mint pl. a névszóragozási típusok a szanszkritban, a védikus nyelvben és az idg. alapnyelvben; „rendhagyó“ névszóragozási paradigmák; az imperfectumi igeosztályok alapnyelvi háttere; Wackernagel-jelenségek stb. (a tematika a hallgatók érdeklődésétől függően változhat, ill. bővülhet). Kötelező szakirodalom: M. MAYRHOFER: Sanskrit-Grammatik mit sprachvergleichenden Erläuterungen. Berlin–New York, 19783. Ajánlott szakirodalom: T. BURROW: The Sanskrit Language. Delhi, 2001. J. GONDA: Old Indian. Leiden–Köln, 1971. M. KOBAYASHI: Historical Phonology of Old Indo-Aryan Consonants. Tokyo, 2004. A. THUMB – R. HAUSCHILD: Handbuch des Sanskrit. 2 Bde. Heidelberg, 19593. J. WACKERNAGEL – A. DEBRUNNER: Altindische Grammatik. 3 Bde. Göttingen, 1896– 1957. M. MAYRHOFER: Etymologisches Wörterbuch des Altindoarisches. 3 Bde. Heidelberg, 1986–2001. B. W. FORTSON: Indo-European Language and Culture: An Introduction. Malden– Oxford, 2004, 20092. M. MEIER-BRÜGGER: Indogermanische Sprachwissenschaft. Berlin–New York, 20028. Megjegyzés:

132



G

Szemerics Ágnes

2 kr

ómb.

Egyéb indiai nyelvek (urdú, pandzsábi, stb.) 1. Az előadás célja: az urdú írás- és olvasáskészség elsajátítása, ismerkedés az urdú arab és perzsa eredetű nyelvi elemeivel A jegyszerzés feltételei: az órákon való aktív részvétel Tematika: a módosított arab ábécé elsajátítása, az urdú írás és olvasás gyakorlása, ismerkedés az urdú arab és perzsa eredetű nyelvi elemeivel Kötelező szakirodalom: az Encyclopaedia Iranica Urdu szócikke Shakeel Akhtar Farooqi: Āsān urdū Ajánlott szakirodalom: a The Encyclopaedia of Islam Urdu szócikke Shamshad Zaidi: An Intensive Course in Urdu Megjegyzés: a hindí nyelvtudás előfeltétel

133


ELTE BTK, ÓTI, Indoeurópai Nyelvtudományi Tanszék, 2011/12, I. (őszi) félév BBN-KEL-241/IND

G

Dezső Csaba

2 kr

ómb.

Bevezetés a filológiába A szeminárium célja: A tantárgy keretében a hallgató megismerkedik az indiai nyelvek és kultúra megismeréséhez és műveléséhez szükséges legfontosabb lexikonokkal, kézikönyvekkel, bibliográfiákkal, szótárakkal, valamint az adott kultúrával foglalkozó periódikákkal és internetes segédeszközökkel, adatbázisokkal. Ezen felül bevezetést nyer a filológia és azon belül a szövegkritika történetébe, elméletébe és gyakorlatába általában, illetve szűkebben az indológia tudományára vonatkoztatva; betekintést kap a hagyományos indiai szöveghagyományozásba és -értelmezésbe, valamint alapszinten az indiai paleográfiába és epigráfiába is. A jegyszerzés feltételei: Az órák rendszeres látogatása, a megadott szakirodalom feldolgozása, utolsó héten ZH a félév során elhangzottakból és a kötelező szakirodalomból. Tematika: Ld. fentebb Kötelező szakirodalom: ADAMIK Tamás: “A szöveg értelmezése” in: Havas – Tegyey (szerk.): Bevezetés az ókortudományba I. Debrecen 1996, 37-65. o. COLAS, Gérard: “The Criticism and Transmission of Texts in Classical India” in: Diogenes, No. 186, Vol. 47/2, 1999, pp. 30-43. HAVAS László: “A szövegkritika” in Havas – Tegyey (szerk.): Bevezetés az ókortudományba I. Debrecen 1996, 67-100. o. POLLOCK, Sheldon: “Future Philology? The Fate of a Soft Science in a Hard World” in: Critical Inquiry 35 (Summer 2009), 931–961. ROCHER, Ludo: “Sanskrit Literature” in: D. C. Greetham (ed.): Scholarly Editing. A Guide to Research. New York 1995, 575–599. o. Ajánlott szakirodalom: GADAMER, Hans-Georg: “Szöveg és interpretáció” in: Bacsó Béla (szerk.): Szöveg és interpretáció. Cserépfalvi, Budapest é.n. [1991], 17-41. o. KATRE, S. M.: Introduction to Indian Textual Criticism. Poona 1954. LARIVIERE, R. W.: Protestants, Orientalists, and Brahmanas. Reconstructing Indian Social History. Royal Academy of Arts and Sciences, Amsterdam 1995. SAID, Edward: “The Return to Philology” in Edward Said: Humanism and Democratic Criticism. New York 2004. SZILÁGYI János György: “Mi, filológusok” in: Antik Tanulmányok XXXI/2, 1984, 167–198. TANSELLE, Thomas: A Rationale of Textual Criticism. Philadelphia: University of Pennsylvania Press, 1989; second edition, 1992.

134


Megjegyzés:

135


ELTE BTK, ÓTI, Indoeurópai Nyelvtudományi Tanszék, 2011/12, I. (őszi) félév BMA-INDD-106

K

ómb.

Négyesi Mária

3 kr

Ifj. I/5.

Az indiai irodalmak története Az előadás célja: A modern indiai irodalmak (különösen az urdú) áttekintő bemutatása. A jegyszerzés feltételei: Az órák rendszeres látogatása. Egy szemináriumi dolgozat elkészítése. A hallgató rendszeres felkészülése, órai munkája és házi feladatai alapján, valamint a félév végén egy nehezebb, ismeretlen irodalmi szöveg szótár segítségével történő írásbeli fordítása alapján szerez jegyet. Tematika: A modern indiai irodalmak (különösen az urdú) áttekintő bemutatása. Kötelező szakirodalom: N. Natarajan (ed.): Handbook of Twentieth-Century Literatures of India. Greenwood Press, London, 1996. K.M. George(ed.): Modern Indian Literature. An Anthology. 1-3. Sahitya Akademi, New Delhi 1992. S. K. Das: A History of Indian Literature. 1800-1910: Western Impact: Indian Response. Sahitya Akademi, New Delhi 2005. S. K. Das: A History of Indian Literature. 1911-1956: Struggle for freedom: Triumph and Tragedy. Sahitya Akademi, New Delhi 2006. Ajánlott szakirodalom: Huszadik századi indiai novellák. Szerk. Greskovits E. Noran, Budapest 2007. Tea a Tádzs Mahalban. Mai indiai elbeszélők. Szerk. Négyesi Mária. Ford. Bangha Imre, Dezső Csaba, Greskovits Endre, Négyesi Mária, Törzsök Judit. Argumentum Kiadó, Budapest 1998. Harisankar Parszáí: Négy fal között. Modern indiai szatírikus novellák. Ford. Borbély Judit. L’Harmattan, Budapest 2011. Nagyvilág. Világirodalmi folyóirat. Kortárs indiai irodalom: 2010/10. Budapest. Prémcsand: Nirmalá. Elbeszélések. Szerk. Aradi Éva. Ford. Aradi Éva, Göncz Árpád, Rubin Péter. Európa Könyvkiadó, Budapest 1980. Prémcsand: Az áldozati tehén. Európa Kiadó, 1959. Mohan Rakesh: Tétova árnyak. Ford. Balabán Péter. Európa Könyvkiadó, Budapest 1975. Khushwant Singh: Át, Pakisztánba. Ford. Balabán Péter. Európa Könyvkiadó, Budapest 1975. Chaman Nahal: Miénk a szabadság. Ford. Rozsnyai Bálint. Európa Könyvkiadó, Budapest 1987. A tökéletes feleség. XX. századi indiai elbeszélések. Szerk. Puskás Ildikó. Ford. Puskás Ildikó, Sinka Erika. Európa Könyvkiadó, Budapest 1985.

136


Függöny az ajtón. Mai indiai elbeszélők. Szerk. Gáthy Vera. Ford. Gáthy Vera, Major István. Európa Könyvkiadó, Budapest 1975. U. R. Ananthamurthy: A halotti szertartás. Ford. Rozsnyai Bálint. Európa Könyvkiadó, Budapest 1984. Manik Bandjópádhjája: Bábuk tánca. Ford. Balabán Péter. Európa Könyvkiadó, Budapest 1979. B. Banerdzsi: Ének az útról. Pathér Páncsálí. Rozsnyai Bálint. Európa Könyvkiadó, Budapest 1980. Kiran Desai: Ribillió a gyümölcsösben. Ford. E. Gábor Éva. Helikon Kiadó, Budapest 1999. Jhumpa Lahiri: Mrs Sen. Ford. Graskovits Endre. Holmi 13 (2001) aug. Jhumpa Lahiri: Beceneve: Gogol. Illia kiadó, 2007. Kamala Markandaya: Aranycsapda. Ford. Gathy Vera. Magvető Könyvkiadó, Budapest 1981. Gita Mehta: A mahárání. Ford. Kada Júlia. Ulpius-ház Könyvkiadó, Budapest 2002. R. K. Narayan: A pénzügyi szakértő. Ford. Balabán Péter. Európa Könyvkiadó, Budapest 1976. Raja Rao: Kanthapura. Ford. Balabán Péter. Európa Könyvkiadó, Budapest 1979. Arundhati Roy: Az apró dolgok istene. Ford. Greskovits Endre. Európa Könyvkiadó, Budapest 1998. Joydeep Roy-Bhattacharya: A Gábriel Klub. Ford. Sóvágó Katalin. Európa Könyvkiadó, Budapest 2000. Fakirmóhan Szénápati: Lótusz és sakál. Ford. Csikós András. Európa Könyvkiadó, Budapest 1988. A tamil irodalom kistükre. Szerk. Major István. Ford. Major István, Tótfalusi István. Európa Könyvkiadó, Budapest 1978. Tárásankar Bandjópádhyáj: A zeneszalon. Ford. Bangha Imre. 18 (2005) febr. Raszakhán versei az Isten-Pásztor imádására. Ford. Bangha Imre és Déri Balázs. Lyukasóra 2000/6. Ánandghan. A jótudásúhoz, a nőhöz és istenhez. Szerk. Bangha Imre. Ford. Bangha Imre, Déri Balázs. Delhi Magyar Tájékoztatási és Kulturális Központ, Delhi 1996. Bangha Imre – Déri Balázs: Távollét. Mírá hercegnő misztikus versei és legendája. Argumentum kiadó 1997. Megjegyzés:

137



K

Renner Zsuzsanna

3 kr

ómb.

Az indiai művészet története Az előadás célja: Az indiai szubkontinens hagyományos művészetének – építészetének és képzőművészetének – forrásai, története főbb korszakai, tipológiája, vallási és mitológiai háttere vonatkozásában az alapvető ismeretek megszerzése. A jegyszerzés feltételei: órák látogatása, szakirodalom ismerete, dolgozat vagy vizsga Tematika: Az indiai művészet sajátosságai, forrásai; főbb korszakai; hindu és buddhista építészet; hindu és buddhista ikonográfia. Kötelező szakirodalom: Renner Zsuzsanna: Indiai művészet. Internetes oktatási segédanyag az "Ókori és keleti művészet" című tantárgyhoz. ELTE BTK 2006. Renner Zsuzsanna: Indiai címszavak. Fajcsák Györgyi (szerk.) Keleti művészeti lexikon. Corvina, Budapest, 2007. Ions, Veronica: Indiai mitológia. Corvina, 1983. Rawson, Philip: Az indiai civilizáció. Helikon, 1983. Az alábbi művek közül az egyik: Harle, J. C.: The Art and Architecture of the Indian Subcontinent. Penguin, 1990. Huntington, Susan: The Art of Ancient India. Weatherhill, 1985. Dehejia, Vidya: Indian Art. Phaidon, 1997. Ajánlott szakirodalom: Rao, T. A. G.: Elements of Hindu Iconography. 2 Vols. Motilal Banarsidas, 1985 (1914). Megjegyzés:

138


ELTE BTK, ÓTI, Indoeurópai Nyelvtudományi Tanszék, 2011/12, II. (tavaszi) félév BMA-INDD-301

K

ómb.

Ittzés Máté

3 kr

Ifj. I/1.

Újind történeti nyelvtan és nyelvtörténet Az előadás célja: Az előadás célja, hogy a hallgatók megismerkedjenek a közép- és újind nyelvek történetének fontosabb nyelvtörténeti fejleményeivel és ezek óind előzményeivel. A jegyszerzés feltételei: A jegyszerzés a félév végén kollokvium formájában történik, melynek témája a félévi anyag, azaz az órán elhangzott ismeretek kiegészítve a kötelező olvasmányokkal. A kurzus látogatásköteles előadás, a hallgató összesen legfeljebb három alkalommal hiányozhat. Háromnál több hiányzás esetén a hallgató semmiféleképpen nem kap jegyet. Az órai jelenlét nyilvántartása katalógus segítségével történik, melyet a hallgató az óra elején (az óra kezdetétől számított 5, azaz öt percig) sajátkezűleg írhat alá. Tematika: Az óind hang- és alaktan rövid áttekintése; a védikus nyelv prákritizmusai; a szanszkrit és a prákrit nyelvek kölcsönhatása; a prákrit nyelvek és az apabhramsa áttekintése és történeti hang- és alaktana; az újind nyelvek kialakulása Kötelező szakirodalom: von Hinüber, Oskar: Das ältere Mittelindisch im Überblick. Wien, 20012. Oberlies, Thomas: A historical Grammar of Hindi. Graz, 2005. Tagare, G. V.: Historical Grammar of Apabhraśa. Poona, 1948. Ajánlott szakirodalom: Bloch, J.: L’Indo-aryen du Veda aux temps modernes. Paris, 1934. van den Bossche, F.: A Reference Manual of Middle Prākrit Grammar. Gent, 1999. Bubenik, V.: The Structure and Development of Middle Indo-Aryan Dialects. Delhi, 1996. Burrow, T.: The Sanskrit Language. Delhi, 2001. (reprint) Emenau, M. B.: The dialects of Old Indo-Aryan. In: Ancient Indo-European Dialects, ed. H. Birnbaum–J. Puhvel. Berkeley & Los Angeles, 1966, 123–138. von Hinüber, Oskar: Das ältere Mittelindisch im Überblick. Wien, 20012. Mayrhofer, M.: Etymologisches Wörterbuch des Altindoarisches. I–III. Heidelberg, 1986–2001. (EWAia) Mehendale, M. A.: Historical Grammar of Inscriptional Prakrits. Poona, 1948. Peterson, John M.: Grammatical Relations in Pāli and the Emergence of Ergatitvy in Indo-Aryan. München, 1998. Pischel, R.: A Grammar of the Prākrit Languages. Delhi, 1981. (reprint) Renou, L.: Histoire de la langue sanskrite. Lyon, 1956. Renou, L.: J. Wackernagel: Altindische Grammatik. Introduction générale. Nouvelle édition du texte paru en 1896, au tome I [IX–LXXIV]. Göttingen, 1957. 139


Tagare, G. V.: Historical Grammar of Apabhraśa. Poona, 1948. Turner, R. L.: A Comparative Dictionary of the Indo-Aryan Languages. London, 1962–1966 + Indexes, 1969. Megjegyzés:

140



G

H, 14.30–16.00

Négyesi Mária

3 kr

Ifj. I/5.

Modern és középkori hindí szövegek olvasása és elemzése II. Az előadás célja: Az auktorolvasás típusú órán 20. századi hindí irodalmi szemelvények olvasása és fordítása történik. A jegyszerzés feltételei: Az órák rendszeres látogatása. Egy szemináriumi dolgozat elkészítése. A hallgató rendszeres felkészülése, órai munkája és házi feladatai alapján, valamint a félév végén egy nehezebb, ismeretlen irodalmi szöveg szótár segítségével történő írásbeli fordítása alapján szerez jegyet. Tematika: Drámák: A. Wajahat: Jisne lahaur… Bh. Sahni: Kabira khara bazar men Dh. Bharati: Andhayug Kötelező szakirodalom: P. Gaeffke: Hindi Literature in the 20th Century. Harrassowitz, Wiesbaden 1978. Dr. Nagendra (ed.): Hindi sahitya ka itihas. Delhi 198. B. Narayan: Hindi Drama and Stage. Bansal, Delhi 1981. Bacchan Singh: Hindi natak. Radhakrisna, Delhi 20012. Vasudha Dalmia: Poetics, Plays and Performances. The Politics of Modern Indian Theatre. Oxford Univ. Press, New delhi 2006. G.D. Deshpande (ed.): Modern Indian Drama. An Anthology. Sahitya Akademi. New Delhi 2000. A tanszéki videokönyvtárban található valamennyi felvétel a National School of Drama, Delhi előadásairól. Ajánlott szakirodalom: Bacchan Singh: Hindi sahitya ka dusra itihas. Radhakrsna, Delhi 1996. Dasharath Ojha: Hindi natak. Udbhav aur vikas. Rajpal and Sons, Delhi 1991. Kathryn Hansen: Grounds for play. The Nautanki Theatre of North India. Manohar, Delhi 1993. D. Dimitrova: Western Tradition and Naturalistic Hindi Theatre. Peter Lang, New York 2004. Somnath Gupta: Parsi thiyetar. Udbhav aur vikas. Lokbharati, Ilahabad 1981. Angolra ford. Kathryn Hansen: The Parsi Theatre. Its origin and development. Seagull, Calcutta-Delhi 2005. U. Talwar – B. Chakrabarty (ed.): Contemporary Indian Drama. Astride Two Traditions. Rawat Publications, Jaipur 2005. Habib Tanvir: Tin khel. Vani, Delhi 2004.

141


Megjegyzés:

142



G

Vijaya Sati

3 kr

ómb.

Modern és középkori hindí szövegek olvasása V. (Modern hindí költészet) The goal of the seminar / lecture: To make students aware of modern Hindi poetry and related issues. To develop mastery to comprehend the language of modern Hindi poetry, to become acquainted with its special trends. The conditions of getting a mark: Oral examination on the last class of the semester based on the lectures, the texts read in the class and the compulsory literature. Texts to be read / Topics to be studied: Selections from modern Hindi poetry: - Dvivedi yug ki kavita - Chayavad: Nirala, Prasad, Pant, Mahadevi - Pragativad: Nagarjun, Kedarnath Agrawal - Prayogvad aur Nayi kavita: Agyey, Kunwar Narain, Kedarnath Singh, Trilochan, Shamsher, Raghuvir Sahay - Sathottari kavita: Vishnu Khare, Dhumil - Contemporary Hindi poetry Compulsory special literature: Vishvnath Prasad Tiwari: Samkaaleen Hindi Kavita . Rajkamal Prakashan, New Delhi 1982 Namvar Singh: Chhayaavaad. Lokbharti Prakashan,Allahabad 2003. Nand Kishor Naval: Samkaaleen Kaavy Yaatra. Kitabghar, Delhi 1994. Aleksandr Senkevich: Samkaaleen Hindi Sahitya. Prakashan Sansthan, New Delhi 1984. Ramsvaroop Chaturvedi: Aadhunik Kavitaa Yaatra. Lokbharti Prakashan. Allahabad 1998. Ajánlott szakirodalom: Ramdarash Mishr: Hindi Kavitaa Aadhunik Aayaam. Vani Prakashan, New Delhi 1978. Malayaj: Kavitaa Se Saakshaatkaar. Sambhavana Prakashan, Hapur 1979. Asha Mehta: Shamsher Kaa Kaavyalok. Sanjay Prakashan, Delhi (no date given) Namvar Singh: Kavitaa Ke Nae Pratimaan. Rajkamal Prakashan, New Delhi 2003. Parmanand Sreevastav: Samkaaleen Hindi Kavita. Sahity Akadami, New Delhi 1990. Megjegyzés:

143



G

Kiss Csaba

3 kr

ómb.

Szanszkrit nyelv III. Az előadás célja: a BA szinten elért szanszkrit nyelvtudás elmélyítése, különböző típusú, közepesen nehéz szövegek fordítása és elemzése. A jegyszerzés feltételei: Feltétel a szemináriumok rendszeres látogatása. A hallgató a félév során írt három zárthelyi dolgozat átlaga alapján kap jegyet. A dolgozatokban az órán olvasott szövegekből vett részleteket kell magyarra fordítani. Tematika: szanszkrit szépirodalom Kötelező szakirodalom: Az olvasott szövegek standard kiadásai. Ajánlott szakirodalom: Megjegyzés:

144



G

Dezső Csaba

2 kr

ómb.

Klasszikus indiai színház és dráma II. Az óra célja: A hallgatók érdeklődésének és az oktató kutatási témáinak megfelelő kurzus a klasszikus indiai színház és dráma tárgykörében (szanszkrit drámaelméleti munkák, klasszikus ind esztétika, szcenika, drámatörténet, a klasszikus indiai dráma műfajai, stb.) A jegyszerzés feltételei: Két zárthelyi dolgozat az órák anyagából és a kötelező szakirodalomból. Tematika: Ld. fentebb Kötelező irodalom: Az órán olvasott szanszkrit drámák és elméleti művek részletei. Ajánlott szakirodalom: Keith, A. B.: The Sanskrit Drama in its Origin, Development, Theory and Practice. Oxford 1924. Marasinghe, E. W.: The Sanskrit Theatre and Stagecraft. Delhi, 1989. Megjegyzés:

145



G

Kiss Csaba

2 kr

ómb.

Indiai vallások (forrásismeret) I. Az ind rituálé Az előadás célja: A kurzus az ind rituálék rendkívül bonyolult és szerteágazó világába nyújt betekintést részben szanszkrit szövegolvasáson keresztül, részben vizuális anyagok (filmek, fotók, rituális tárgyak, ábrák) elemzésén keresztül A jegyszerzés feltételei: órai aktív részvétel + félévvégi zh. Tematika: védikus rítusok; a szanszkára-rítusok forrásai; a hindu tantra mint hiperritualisztikus irányzat; jóga és rituálé a tantrában; buddhista rítus; modern rítusok. Kötelező szakirodalom: 18. MICHAELS, Axel. Hinduism. Past and Present. Translated by Barbara Harshav. Princeton, NJ: Princeton University Press, 2004. 19. Rigvéda. Teremtéshimnuszok. ford. Fórizs László. [Budapest:] Farkas Lőrinc Imre Kiadó, 1995. (Előszó!) 20. Ritual and Speculation in Early Tantrism. Studies in honor of André Padoux. ed. Teun Goudriaan. Albany: SUNY, 1992 Ajánlott szakirodalom: 21. KISS, Csaba. ”Notes on the Matsyendrasamhitā.” in: DEZSŐ, Csaba ed. Indian languages and texts through the ages. Essays of Hungarian indologists in honour of Prof. Csaba Tottossy. New Delhi: Manohar, 2007. Megjegyzés:

146



K

H, 10.30–12.00

Vajdovich Györgyi

2 kr

MúK 6–8., -137

Filmtörténet / Filmtörténet II. Kulturális identitás, narráció és műfaji kérdések az indiai filmben Az előadás célja: India a világ legnagyobb filmgyártó nemzete, azonban az évente itt készülő mintegy 800-1000 filmnek csak egy része (átlag évi 150-200 film) tartozik abba a csoportba, amit Bollywood elnevezéssel illetnek, vagyis a Bombayben készülő, hindi nyelvű, zenés-táncos jelenetekkel tűzdelt szórakoztató filmet, mely rendkívül nagy hangsúlyt helyez a sztárrendszerre. A képzés célja ezen filmgyártás vázlatos bemutatása, a gyártási, narratív és műfaji sajátosságok elemzése, a fontosabb tematikák és mítoszok tárgyalása, valamint az indiai film kortárs globalizációs folyamatának áttekintése. A kurzus célja továbbá ennek a filmtípusnak az elhelyezése az indiai film tágabb kontextusában, összevetve más nyelvek filmgyártásával, a művészfilmes tradícióval és az új, „középutas” tendenciával. A jegyszerzés feltételei: A kurzus teljesítésének feltétele a filmek ismerete. A hallgatók minden óra elején írnak az aznapra feladott filmből egy rövid filmismereti tesztet, a kurzus teljesítésének feltétele max. 3 hiányzás és/vagy hiányzó filmismereti teszt. (A filmekhez, egy-két kivétellel, van magyar felirat, a többi angol felirattal nézhető). Vizsga: Otthon írandó házidolgozat megadott témák alapján. Tematika: 1, Az indiai filmgyártás területi, nemzetiségi és nyelvi jellegzetességei, az indiai film kulturális gyökerei 2, Az indiai film gyártási, forgalmazási és vetítési sajátosságai 3, A kulturális és vallási tradíciók beépülése a tömegfilmbe 4, Bollywood szerepe a hagyományok megőrzésében, Bollywood jelentősége az NRIközösségek életében 5, Az indiai tömegfilm alapmítoszai 6, A szerelemmítosz modernizálódása napjainkban, a modern női szerepek megjelenítése 7, A társadalmi problémák megjelenítése és elhallgatása a filmekben, az indiai társadalom reprezentációja az egyes korszakokban 8, Az indiai sztárrendszer sajátosságai, Bollywood szerepe a toleranciára nevelésben 9, A maszálá-film sajátosságai, narratív és műfaji jellemzői; a filmműfaj fogalmának problematikussága az indiai film esetében 10, A musical és a bollywoodi film, a zenés film mint az egyéb műfajokat magába olvasztó metaműfaj 11, A globalizáció hatása Bollywoodra, újfajta gyártási és forgalmazási technikák, Bollywood növekvő népszerűsége a világban 12, A nyugati műfajok beépülése az indiai filmbe, elmozdulás a „tiszta műfajok” felé 13, Az intertextualitás és az önreflexió speciális szerepe az indiai filmben

147


14, Az indiai művészfilmes hagyomány és a „középutas filmek” új tendenciája Kötelező szakirodalom: Metropolis 11 (2007) no. 1 Bollywood-összeállítás Vajdovich Györgyi: Műfajváltozat és műfajkeveredés. A bollywoodi film és a musical. Metropolis 12 (2008) no. 3. 70-89. Ajánlott szakirodalom: Datta, Sangeeta: Globalisation and Representations of Women in Indian Cinema. Social Scientist 28. no. 3-4. (March-April 2000) pp. 71-82. Deshpande, Sudhanva: The Consumable Hero of Globalised India. In: Kaur, Raminder – Sinha, Ajay J.: Bollyworld. Popular Indian Cinema through a Transnational Lens. New Delhi – Thousand Oaks – London: Sage Publications, 2005. pp. 186-203. Dudrah, Rajinder Kumar: Bollywood. Sociology Goes to the Movies. New Delhi – Thousand Oaks – London, Sage Publications, 2006. Ganti, Tejaswini: A Guidebook to Popular Hindi Cinema. New York – London, Routledge, 2004. Gopinath, Gayatri: Queering Bollywood. Alternative Sexualities in Popular Indian Cinema. In: Grossman, Andrew: Queer Asian Cinema. Shadows in the Shade. Special Issue of Journal of Homosexuality 39 no. 3-4. pp. 283-297. Kavi, Ashok Row: The Changing Image of the Hero in Hindi Films. In: Grossman, Andrew: Queer Asian Cinema. Shadows in the Shade. Special Issue of Journal of Homosexuality 39 no. 3-4. pp. 307-312. Mehta, Monika: Globalizing Bombay Cinema. Reproducing the Indian State and Family. Cultural Dynamics 17 (2005) no. 2. pp. 135-154. Schramm, Harold: Musical theatre in India. Asian Music 1 no. 1. (Winter 1968-1969) pp. 31-40. Skillman, Teri: The Bombay Hindi Film Song Genre: A Historical Survey. Yearbook for Traditional Music 18 (1986) Uberoi, Patricia (1998) : The diaspora comes home: Disciplining desire in DDLJ. Contributions to Indian Sociology 1998 no. 32. pp. 305-336. Megjegyzés: A kötelezően megtekintendő filmek listáját a félév elején kapják meg a hallgatók.

148


GÖRÖG TANSZÉK

149


ELTE BTK, ÓTI, Görög Tanszék, 2011/12, I. (őszi) félév BBN-KLF-121/a

Gy

Bolonyai Gábor

Kedd 12.00 – 13.30, F 212.

Bevezetés az ógörög nyelvbe 1 A szeminárium célja: Az ógörög nyelv leíró nyelvtanának (legalapvetőbb alak- és mondattani jelenségeinek), valamint alapszókincsének megtanítása, néhány fontosabb irodalmi részlet olvastatása, a szövegekhez kapcsolódó kultúrtörténeti ismeretek átadása, előkészítés az auktorok olvasására. A jegyszerzés feltételei: A szemináriumok rendszeres látogatása, a házifeladatok és dolgozatok megírása. A számonkérés formái és időrendje: Az órák elején ismétlő kérdések az előző óra anyagából, szóban vagy írásban. Ha az így felajánlott érdemjeggyel a hallgató nem elégedett, vagy órai munkája és dolgozatai alapján nem egyértelmű az érdemjegye, akkor szóbeli beszámolón javíthat jegyén, illetve felelhet jobb jegyért a szorgalmi időszak végéig. Olvasandó szövegek: A tankönyv 1-11. olvasmánya. A kurzuson használt tankönyv: Bolonyai G. – Forró O. – Kulin V.: Istenek párbeszédei. Bevezetés az ógörög nyelvbe. Bp. 2006. Interneten hozzáférhető: https://christal.elte.hu/curriculum2/Okor-kelet/Gorog.nyelvkonyv/ Ajánlott nyelvtankönyv: E. Bornemann – E. Risch: Görög nyelvtan. Lexika Kiadó, Székesfehérvár, 1999. Maywald J. – Vayer L. – Mészáros E.: Görög nyelvtan.Tankönyvkiadó, Bp. 198111.

150


ELTE BTK, ÓTI, Görög Tanszék, 2011/12, I. (őszi) félév BBN-KLF-122/a K

Péntek 830 – 10,

Bolonyai Gábor

F 212.

Bevezetés az ógörög nyelvbe 2 A kurzus célja: Az ógörög nyelv leíró nyelvtanának (legalapvetőbb alak- és mondattani jelenségeinek), valamint alapszókincsének megtanítása, néhány fontosabb irodalmi részlet olvastatása, a szövegekhez kapcsolódó kultúrtörténeti ismeretek átadása, előkészítés az auktorok olvasására. A jegyszerzés feltételei, a számonkérés formái és időrendje: A félév során átvett szövegek fordítása és a hozzá kapcsolódó nyelvtani ismeretek kikérdezése szóbeli vizsgán. Olvasandó szövegek: A tankönyv 1-11. olvasmánya. A kurzuson használt tankönyv: Bolonyai G. – Forró O. – Kulin V.: Istenek párbeszédei. Bevezetés az ógörög nyelvbe. Bp. 2006. Interneten hozzáférhető: https://christal.elte.hu/curriculum2/Okor-kelet/Gorog.nyelvkonyv/ Ajánlott nyelvtankönyv: E. Bornemann – E. Risch: Görög nyelvtan. Lexika Kiadó, Székesfehérvár, 1999. Maywald J. – Vayer L. – Mészáros E.: Görög nyelvtan.Tankönyvkiadó, Bp. 198111. Megjegyzés:

151


ELTE BTK, ÓTI, Görög Tanszék, 2011/12, I. (őszi) félév BBN-KLF-121/b és 122/b

G és K

Horváth László

H, 17.30–19.00, P, 14.00–15.30 Múk 4/F II./217. és ELTE Eövös Collegium

Bevezetés az ógörög nyelvbe, 1 és 2 A szeminárium célja: Az ógörög nyelv leíró nyelvtanának (legalapvetőbb alak- és mondattani jelenségeinek), valamint alapszókincsének megtanítása, néhány fontosabb irodalmi részlet olvastatása, a szövegekhez kapcsolódó kultúrtörténeti ismeretek átadása, előkészítés az auktorok olvasására. A jegyszerzés feltételei: A szemináriumok rendszeres látogatása. A hallgató a félévközi kisebb dolgozatok alapján kap jegyet. A dolgozatok kérdései a kötelező olvasmányokkal, illetve a félév során olvasott szövegekkel kapcsolatosak. Ha az így felajánlott érdemjeggyel a hallgató nem elégedett, vagy órai munkája és dolgozatai alapján nem egyértelmű az érdemjegye, akkor szóbeli beszámolón felelhet jobb jegyért a szorgalmi időszak végéig. A tervezett tanmenet Ógörög gyakorló és olvasókönyv-ből (az elvégzendő anyag részletezése heti beosztásban): szept. 12. és 16. – 1. olv. Grammata gignóskó szept. 19 és 23. – 2. olv. szept. 26. és 30. – 3. olv. okt. 3. és 7. – 4. olv. okt. 10. és 14. – 5. olv. okt. 17. és 21. – 6. olv. okt. 24. és 28. – 7. olv. okt. 31 és nov. 7 — 8. olv. nov. 11. és 14. — 9. olv. nov. 18. és 21. — 10. olv. dec. 2. és 5. — 11. olv. dec. 9. és 12. — 12. olv. dec. 16. — általános ismétlés; számonkérés Kötelező szakirodalom: Farkas Z. – Horváth L. – Mayer Gy.: Ógörög gyakorló és olvasókönyv. Typotex. Bp. 1998 Maywald J. – Vayer L. – Mészáros E.: Görög nyelvtan. Tankönyvkiadó. Bp. 198111. Ajánlott szakirodalom: Farkas Z. – Horváth L. – Mayer Gy.: Ógörög nyelvtan és mondattani gyakorlatok. Typotex. Bp. 2000. E. Bornemann – E. Risch: Görög nyelvtan. Lexika Kiadó. Székesfehérvár 1999. Bolonyai Gábor (főszerk.): Digitális görög nyelvkönyv. Budapest 2006. (Antiqua et orientalia). 152


ELTE BTK, ÓTI, Görög Tanszék, 2011/12, I. (őszi) félév KLF-213/a

G

Horváth László

Sz, 8.00–9.30 ELTE Eötvös Collegium F 19

Ógörög leíró nyelvtan, 3 A szeminárium célja: A tantárgy célja a szakirányos hallgatók ógörög nyelvi képzettségének elmélyítése, aktív nyelvi kompetenciájuk növelése. A nyelvi képzés egyik fő elemeként a kurzus során a hallgatók elsajátítják az ógörög nyelv (elsősorban az attikai, másodsorban az ión nyelvjárás, valamint az epikus nyelv) alapvető mondattani jelenségeit. A jegyszerzés feltételei: A szemináriumok rendszeres látogatása. A hallgató összesen 3 alkalommal hiányozhat. A hallgatók az órai munkában való részvétel mellett minden héten írásos formában is számot adnak tudásukról (nyelvtan, szókincs); az így szerzett részjegyek matematikai átlaga adja a félév végén javasolt osztályzatot. Ha az így felajánlott érdemjeggyel a hallgató nem elégedett, vagy órai munkája és dolgozatai alapján nem egyértelmű az érdemjegye, akkor szóbeli beszámolón javíthat jegyén, illetve felelhet jobb jegyért a szorgalmi időszak végéig. Nem szerez jegyet az a hallgató, akinek három (vagy annál több) dolgozata hiányzik. A tervezett tanmenet Ógörög nyelvtan és mondattani gyakorlatok című tankönyvből (az elvégzendő anyag részletezése heti beosztásban): szept. 14. – Kijelentő alanyi és tárgyi mellékmondatok szept. 21. – Kérdő alanyi és tárgyi mellékmondatok, függő kérdések szept. 28. – Időhatározói mellékmondatok I. okt. 5. – Időhatározói mellékmondatok II. okt. 12. – Időhatározói mellékmondatok III. okt. 19. - Feltételes mellékmondatok I. okt. 26. – Feltételes mellékmondatok II. nov. 9. — Feltételes mellékmondatok II. nov. 16. – Feltételes mellékmondatok IV. nov. 23. – Feltételes mellékmondatok V. nov. 30. – Megengedő mellékmondatok dec. 7. – összefoglalás, ismétlés dec. 14. – általános számonkérés Kötelező szakirodalom: Maywald József – Vayer Lajos – Mészáros Ede: Görög nyelvtan. Tankönyvkiadó, Bp. 198111. Farkas Z. – Horváth L. – Mayer Gy.: Ógörög nyelvtan és mondattani gyakorlatok. Typotex. Bp. 2001. Ajánlott szakirodalom: E. Bornemann – E. Risch: Görög nyelvtan. Lexika Kiadó. Székesfehérvár 1999 (ford. Mayer Péter) 153


ELTE BTK, ÓTI, Görög Tanszék, 2011/12, I. (őszi) félév BBN-KLF 201

Gy

Bolonyai Gábor

Kedd 8.30-10.00 F 217

Ógörög szövegolvasás 1 (Homéros: Ilias 24. könyv ) A szeminárium célja: Ismerkedés a homérosi nyelv sajátosságaival és az epikus költészet világával. A jegyszerzés feltételei: 1. Az órák elején ismétlő kérdések az előző óra anyagából, szóban vagy írásban. 2. Két időpontban (október 18-én és december 6-án) nagydolgozat: kb. 10-15 soros szövegrészlet fordítása az addig átvett anyagból. 3. 4-5 oldalas szemináriumi dolgozat (témáját egyénileg beszéljük meg); leadási határidő: november 11. A számonkérés csak az órákon közösen átvett szövegekre vonatkozik. Olvasandó szövegek: Az olvasott szöveg az Ilias 24. könyvének mintegy 350 sora. A kurzus során mintegy 25-30 soronként haladunk, de a mindenkori hallgatóktól függ, hogy a tényleges tempó ennél gyorsabb vagy lassabb lesz. Az elsődleges cél az órán átvett mondatok minél pontosabb megértése, valamennyi szó és alaktani jelenség tisztázása, a homérosi formák rögzítése. Kötelező szakirodalom: A szemináriumi dolgozat témájának megfelelően. Ajánlott szakirodalom: Kommentárok: Általában bármely 19-20. század eleji német iskolai kommentár sokat segít a grammatikában, de kiemelkedik közülük. K. F. Ameis (– C. Hentze – P. Cauer): Homers Ilias (első kiadás: Leipzig 1868). A modern kommentárok közül legjobban használható: C. W. Macleod: Homer: Iliad 24 (Cambridge 1982) és N. Richardson kommentárja: G. S. Kirk et al.: The Iliad: A Commentary VI. (Cambridge 1993) Ma is kiválóan használható két szerzői szótár: G. Ch. Crusius: Vollständiges Griechisch-Deutsches Wörterbuch über die Gedichte des Homeros und der Homeriden (első kiadás: Leipzig 1835) G. Autenrieth: Wörterbuch zu den Homerischen Gedichten; angol fordítása (R. Keep): Homeric Dictionary (első kiadás: London 1877) Marót Károly: A görög irodalom kezdetei (Bp. 1954) Devecseri Gábor: Kalauz Homéroszhoz (Bp. 1972) Ritoók Zs.-Sarkady J.-Szilágyi J. Gy.: A görög kultúra aranykora (Bp., 1968) Homéros-fejezete. Jasper Griffin: Homer on Life and Death (Oxford 1980) Irene J. F. De Jong (szerk.): Homer: Critical Assessments (London 1999)

154


BBN-KLF 202

Gy

Szerda 14.00-15.30

Horváth Judit Ógörög szövegolvasás (szemelvények) Mitológiai tárgyú rövid prózai és költői szemelvények A szeminárium/előadás célja: Ismerkedés a görög irodalommal és mitológiával rövid szemelvények nyelvi és tartalmi elemzésével A jegyszerzés feltételei: A hallgatók részben a féléves munkájuk, részben – ahol szükséges - a félév végi szóbeli beszámoló alapján kapnak jegyet. A beszámoló anyaga a félév során közösen elolvasott és feldolgozott elolvasott szemelvények. Olvasandó szövegek/Tematika: Válogatott szemelvények a korai eposzokból (Homérosz, Hésziodosz) és Lukianosz műveiből Kötelező szakirodalom (az órai munkához): Az elolvasott szöveggel kapcsolatos részletek Kerényi Károly: Görög mitológia c. művéből (Budapest, 1977.) Ajánlott szakirodalom: G. S. Kirk: A mítosz. Budapest, 1993. Megjegyzés:

155


BBN-KLF 208.45., TANM-GR-111.

Gy

Horváth Judit

péntek 12.30-14.30 (minden második hét) Hely Szépművészeti Múzeum

Ógörög szövegolvasás 8., Esztétikai szempontok a göög és latin szövegek tanításához A szeminárium/előadás célja: Bevezetés a szövegek és tárgyak párhuzamos elemzésének módszerébe. A jegyszerzés feltételei: A hallgatók a félévi munkájuk, illetve a félév végi szóbeli beszámoló alapján kapnak jegyet. A beszámoló anyaga a félév során elolvasott szövegek, illetve a megtekintett tárgyak. Olvasandó szövegek/Tematika: Válogatott irodalmi szemelvények olvasása és képek elemzése Héraklész 12 munkájáról (Homérosz, Euripidész, Lukianosz, stb.) Kötelező szakirodalom (a beszámolóra): Németh György – Ritoók Zsigmond – Sarkady János – Szilágyi János György: Görög művelődéstörténet. Budapest 2006. A félév során szóba kerülő szövegekhez és tárgyakhoz kapcsolódó fejezetek Ajánlott szakirodalom: (A félév során megtekintett tárgyakhoz) Szilágyi János György: Antik művészet. Vezető az Antik Gyűjtemény állandó kiállításához. Budapest, 2002. Megjegyzés: A kurzust bármilyen nyelvi szinten álló hallgató fölveheti. Ezt az egyes órákon és a beszámolón is tekintetbe fogjuk venni.

156


ELTE BTK, ÓTI, Görög Tanszék, 2011/12, I. (őszi) félév BBN-KLF-208.44

G

Horváth László

P, 8.00–9.30 ELTE Eötvös Collegium F 19

Ógörög szövegolvasás 8. (Görög szerelmi regény), Xenophón, Ephesiaka A szeminárium célja: az MA- illetve kredites képzésben résztvevő hallgatók ógörög nyelvi képzettségének erősítése, aktív nyelvi kompetenciájuk növelése. A nyelvi képzés egyik fő elemeként a hallgatók ephesosi Xenophón Ephesiaka című regényének részletét olvassák. A szöveg értelmezését beható nyelvi elemzés egészíti ki. A jegyszerzés feltételei: A szemináriumok rendszeres látogatása. A hallgató összesen 3 alkalommal hiányozhat. A hallgatók az órai munkában való aktív részvétel mellett összesen két alkalommal írásos formában is számot adnak tudásukról; az így szerzett részjegyek matematikai átlaga adja a félév végén javasolt osztályzatot. Ha az így felajánlott érdemjeggyel a hallgató nem elégedett, vagy órai munkája és dolgozatai alapján nem egyértelmű az érdemjegye, akkor szóbeli beszámolón javíthat jegyén, illetve felelhet jobb jegyért a szorgalmi időszak végéig. Nem szerez jegyet az a hallgató, akinek három (vagy annál több) dolgozata hiányzik. A tervezett tanmenet (az elvégzendő anyag részletezése heti beosztásban): szept. 15. – bevezető, I/1-2 szept. 23. – I/3-6 szept. 30. – I/7-10 okt. 7. – I/11-14 okt. 14. – I/15 - II/2 okt. 21. ― II/3-6 okt. 28. – II/7-10 nov. 11. — II/11-14 nov. 18. – III/1-4 nov. 25. – III/5-8 dec. 2. – III/9-12 dec. 9. – IV/1-4 dec. 16. ― IV/5-6 Kötelező szakirodalom: Ajánlott szakirodalom: Szepessy Tibor, Héliodóros és a görög szerelmi regény (Budapest, 1987)

157


ELTE BTK, ÓTI, Görög Tanszék, 2011/12, I. (őszi) félév BBN-KLF-208.46 és BMA-KLFD-GÖR-462/1

Gy

Bolonyai Gábor

Kedd 13.45 – 15.15, F 212.

Ógörög szövegolvasás 8. Fordítói műhelyszeminárium (Plutarchos: Erótikos) A szeminárium célja: Bevezetés a prózai szövegek fordításának gyakorlatába. A jegyszerzés feltételei: A szemináriumok rendszeres látogatása, a házifeladatok és dolgozatok megírása. A számonkérés formái és időrendje: Egy-egy részlet minél tökéletesebb, műfordítói igényű lefordítása otthoni munkával az órai közös olvasás és megbeszélések alapján. Olvasandó szövegek: Plutarchos: Erótikos (Beszélgetés a szerelemről) című művének mintegy első néhány fejezete (748E-752A). A kurzuson használt szövegkiadás: M. Cuvigny kiadása (1980 Paris, a Budé-sorozatban). Ajánlott olvasmány: D. A. Russell, Plutarch (London 1973).

158


ELTE BTK, ÓTI, Görög Tanszék, 2011/12, I. (őszi) félév BBN-KLF-401

K

Bolonyai Gábor

Hétfő 14:00-15:30 F 217

Ógörög irodalomtörténet A kurzus célja: A görög irodalom legfontosabb műfajainak és műveinek áttekintése a kezdetektől a császárkorig. Az előadások során egyes művekről esik majd szó, mindig valamilyen meghatározott szempont alapján, az adott mű értelmezéstörténetével együtt. 1. Homéros: Ilias 2. Homéros: Odysseia 3. Hésiodos 4. Lírai műfajok 5. Aischylos 6. Sophoklés 7. Euripidés 8. Aristophanés 9. Kallimachos 10. Theokritos 11. Longos: Daphnis és Chloé 12. Lukianos A jegyszerzés feltételei: Kollokvium a megadott irodalomjegyzék alapján. A kollokvium két részből áll: a vizsgázónak egyrészt ismertetnie kell egy-egy irodalmi szöveg legfontosabb jellemzőit, másrészt be kell mutatnia egy-egy szerző életművét, saját olvasmányai, a megadott szakirodalom és az előadásokon elhangzott szempontok alapján. Olvasandó szövegek: Homéros: Ílias és Odysseia, 4-4 tetszőlegesen választott könyv Hésiodos: Istenek születése Sapphó, Alkaios, Archilochos, Pindaros művei a Görög költők antológiája (Szerk. Szepessy T., Bp. 1982) c. kötetben, Aischylos, Sophoklés, Euripidés 2-2 tragédiája, Aristophanés, Menandros 1-1 komédiája, Kallimachos művei (GKA), Theokritos: 1., 7. és 15. idill, Longos: Daphnis és Chloé, Lukianos: A tragikus Zeus, Kötelező szakirodalom: 1. Az egyes életművekhez tartozó háttérinformációkat, életrajzi adatokat a Világirodalmi Lexikon egyes szócikkei vagy az ajánlott irodalomtörténetek valamelyike alapján tekintsék át. Internetes adatbázisokat kérem csak akkor használjanak (kiegészítésül), ha meggyőződtek arról, hogy információik megbízható 159


forrásból származnak. A wikipédia cikkei például (főleg a magyar nyelvűek) az esetek többségében nem megbízhatóak. 2. Homéroshoz: O. Taplin Homéros-fejezete az O. Taplin (szerk.): Literature in the Greek World (Oxford 2000) c. irodalomtörténeti áttekintésből. A szöveg kéziratos formában magyarul is olvasható, és a kurzus hallgatói számára hozzáférhető lesz. 3. Ritoók Zs. irodalomtörténeti fejezetei a négy 5. századi drámaíró egyes műveiről a Ritoók Zs. – Sarkady J. – Szilágyi J. Gy (– Németh Gy.): A görög művelődéstörténet (Bp., 2006, korábbi címén: A görög kultúra aranykora. Bp. 19842) c. kötetben. 4. Lukianoshoz: Szilágyi J. Gy. utószava a két kötetes Lukianosz összes műveihez (Bibliotheca Classica, Budapest, 1974). Ajánlott szakirodalom: O. Taplin (szerk.): Literature in the Greek World (Oxford 2000) A. Lesky: Geschichte der griechischen Literatur (Bern 1963) Αz ókori görög irodalom. Nestle – Liebig műve alapján írta Kapitánffy I. – Szepessy T. – Tegyey I. (Kéziratos jegyzet, Budapest 1991). Megjegyzés:

160


ELTE BTK, ÓTI, Görög Tanszék, 2011/12, I. (őszi) félév BMA-KLFD-GÖR.-101

Gy

szerda 16.00-17.30

Horváth Judit Ógörög nyelvtan 1. A szeminárium/előadás célja: A görög mondattan alapelemeinek elsajátítása egy görög dráma (Szophoklész: Oidipusz király) szövege alapján, a tragédia szövegéből kigyűjtött mondatok görögről magyarra fordításának és mondattani elemzésének segítségével A jegyszerzés feltételei: A szemináriumok rendszeres látogatása. A hallgatók az órai munkájuk alapján kapnak jegyet. Olvasandó szövegek/Tematika: Szophoklész: Oidipusz király, a mondattani szempontok alapján kiválasztott részletek Kötelező szakirodalom (a beszámolóra): E. Bornemann-E. Risch: Görög nyelvtan. Lexika Kiadó. Székesfehérvár, 1999. Ajánlott szakirodalom: Farkas Z. – Horváth L. – Mayer Gy. :Ógörög nyelvtan és mondattani gyakorlatok. Typotex Kiadó. Budapest, 2000.

161


ELTE BTK, ÓTI, Görög Tanszék, 2011/12, I. (őszi) félév BMA-KLFD-GÖR.-122.02

Gy

Csütörtök 14.-15.30

Horváth Judit Ógörög szövegolvasás (Próza, Thuküdidész-szemelvények) A szeminárium/előadás célja: Ismerkedés a thuküdidészi történetírással A jegyszerzés feltételei: A hallgatók részben a féléves munkájuk, részben – ahol szükséges - a félév végi szóbeli beszámoló alapján kapnak jegyet. A beszámoló anyaga a félév során közösen elolvasott és feldolgozott elolvasott szemelvények. Olvasandó szövegek/Tematika: Válogatott szemelvények A peloponnészoszi háborúból (leíró részek és beszédek) Kötelező szakirodalom (az órai munkához): Muraközy Gyula utószava A peloponnészoszi háború magyar fordításához (Budapest, 1985.) Ajánlott szakirodalom: Hegyi D. – Kertész I. – Németh Gy. – Sarkady János: Görög történelem a kezdetektől Kr. E. 30-ig. Budapest, 1995. Megjegyzés:

162


ELTE BTK, ÓTI, Görög Tanszék, 2011/12, I. (őszi) félév BMA-KLFD-GÖR 122.03

Gy

Csütörtök 10.00-11.30

Bene László, Horváth Judit Ógörög szövegolvasás (Platón Állam 4. könyv) A szeminárium/előadás célja: A Platón olvasás terén korábban szerzett jártasság elmélyítése tartalmi (filozófiai) és nyelvi oldalról A jegyszerzés feltételei: A hallgatók a félévi munkájuk és – ahol szükséges - a félév végi szóbeli beszámoló alapján kapnak jegyet. A beszámoló anyagát a félév során együtt elolvasott és feldolgozott szövegek alkotják. Olvasandó szövegek/Tematika: Állam 4. könyv Kötelező szakirodalom (a beszámolóra): Az Államról szóló fejezet A. E. Taylor: Platón c. monográfiájából. Budapest, 1997. Ajánlott szakirodalom: Thomas A. Szlezák: Hogyan olvassunk Platónt? Atlantisz, 2000

163


ELTE BTK, ÓTI, Görög Tanszék, 2010/11, I. (őszi) félév BMA-KLFD-GÖR-122.01 és TANM-GR-103

G

Bolonyai Gábor

kedd 10.15– 11.45, F 212.

Ógörög szövegolvasás: Aristophanés: Békák A szeminárium célja: Ismerkedés Aristophanés és a görög ókomédia világával. A jegyszerzés feltételei, a számonkérés formái és időrendje: A hallgatók a féléves munkájuk, a félév végi szóbeli beszámoló, valamint egy cikk ismertetése alapján kapnak jegyet. A beszámoló anyaga a teljes dráma szövege. Olvasandó szövegek: A teljes dráma szövege. Ajánlott cikkek: C. G. Brown, Empousa, Dionysus and the Mysteries: Aristophanes, Frogs 285ff. CQ 41 (1991), 41-50. D. A. Campbell, The Frogs in the Frogs. JHS 104 (1984),163-165. M. Habash, Dionysos' Roles in Aristophanes' "Frogs".Mnemosyne 55 (2002), 1-17. R. F. Moorton, Rites of Passage in Aristophanes' "Frogs". CJ 84 (1989), 308-324. R. M. Rosén, Aristophanes' "Frogs" and the "Contest of Homer and Hesiod".TAPhA 134 (2004) 295-322. C. F. Russo, The Revision of Aristophanes' 'Frogs’. Greece & Rome, 13 (1966), 1-13. Garry Wills, Why Are the Frogs in the Frogs? Hermes 97 (1969), 306-317. I. Worthington, Aristophanes' 'Frogs' and Arginusae. Hermes 117 (1989), 359-363. Ajánlott szövegkiadás: N. G. Wilson (OUP 2007) F.W. Hall – W. Geldart (OUP 1901) Ajánlott kommentárok: K. Dover, Aristophanes: Frogs (Oxford 1993)

164


ELTE BTK, ÓTI, Görög Tanszék, 2011/12, I. (őszi) félév BMA-KLFD-412.05

K

Horváth Judit

Kedd 12.00-13.30 F 217

Ógörög, római és középkori irodalomtörténet A szeminárium/előadás célja: Bevezetés a görög irodalom világába A jegyszerzés feltételei: A kurzus vizsgaköteles. Olvasandó szövegek/Tematika: 1. óra: a homéroszi eposzokkal (Iliasz, Odüsszeia) kapcsolatos általános kérdések, a műfaj későbbi története (Argonautika) 2. óra: az eposz műfajának kérdése. A héróikus világ 3. óra: a homéroszi kor fogalmának tisztázása 4. óra: az Iliasz és az Odüsszeia szerkezete 5. óra: eposz és mítosz 6. óra: az istenek szerepe a két eposzban 7. óra: a homéroszi elbeszélés sajátosságai 8. óra: eposz és mese: Odüsszeusz kalandjai 9. óra: A hésziodoszi költemények műfaji kérdése. 10. óra: Néhány szempont Az istenek születése illetve a Munkák és napok tanulmányozásához 11-12. óra: Szempontok a korai epika és az Argonautika összehasonlításához. Kötelező szakirodalom (a vizsgára): A. Lesky: Geschichte der griechischen Literatur. Bern-München, 1971. 3. kiad. vagy: P. E. Easterling-B. Knox (szerk.): Cambridge History of Classical Literature I. Cambridge, 1981. Ajánlott szakirodalom: Trencsényi-Waldapfel Imre: A görög irodalom. in Zolnay Béla (szerk.): A világirodalom története I. Az ókor irodalma. 93-240. Megjegyzés: Kötelező olvasmányok: Iliasz, Odüsszeia, Az istenek születése, Munkák és Napok, az első előadáson kijelölendő szemelvények a korai görög lírából és az Argonautikából.

165


ELTE BTK, ÓTI, Görög Tanszék, 2011/12, I. (őszi) félév ÚJG-101

G

Nakos Konstantinos Újgörög nyelv kezdőknek 1. A szeminárium célja: Az újgörög nyelv alapjainak elsajátítása A jegyszerzés feltételei: A szemináriumok rendszeres látogatása. A hallgató órai munkája és a félév utolsó óráján írt zárthelyi dolgozata alapján kap jegyet. A zárthelyi dolgozat kérdései a tankönyv anyagával és az órai magyarázatokkal kapcsolatosak. Olvasandó szövegek: Τα Νέα Ελληνικά για ξένους. Thessaloniki: University Studio Press, 1999 Irodalom: [Σχολείο Νέας Ελληνικής του Α.Π.Θ.] Τα Νέα Ελληνικά για ξένους. Thessaloniki: University Studio Press, 1999 Mohay A., Újgörög-magyar kéziszótár. Budapest: Akadémiai Kiadó 1988. [Koós E.] Ουγγροελληνικό - Ελληνοουγγρικό Λεξικό. Athén: Καλοκάθης, 2003. Davies H. + Kállay G., Kezdők görög nyelvkönyve. Budapest: Holnap Kiadó – Usborne Publishing, 2000. Berki F., Újgörög társalgási zsebkönyv. Budapest: Nemzeti Tankönyvkiadó, 1993.

166


ELTE BTK, ÓTI, Görög Tanszék, 2011/12, I. (őszi) félév ÚJG-131

G

Nakos Konstantinos Újgörög szöveginterpretációk 1. A szeminárium célja: Az újgörög nyelv alapjainak elmélyítése költői szövegeken keresztül és ismerkedés a mai görög kultúrával. A jegyszerzés feltételei: A szemináriumok rendszeres látogatása. A hallgató órai munkája és a félév utolsó óráján írt zárthelyi dolgozata alapján kap jegyet. A zárthelyi dolgozat kérdései a tankönyv anyagával és az órai magyarázatokkal kapcsolatosak. Irodalom: Hadzisz, Dimitriosz (1966), Kövek. Újgörög líra. Budapest: Európa. Hadzisz, Dimitriosz (1971), Az újgörög irodalom kistükre. Budapest: Európa. Ajánlott szakirodalom: A szakirány saját fejlesztésű tananyagai, valamint Újgörög irodalomgyűjtemény, Újgörög Szakcsoport - Budapest 2009.

167


ELTE BTK, ÓTI, Görög Tanszék, 2011/12, I. (őszi) félév UJG-211

G

Solti Dóra

H, Sz 8.00-9.30 Ifj. épület fsz. 1

Újgörög nyelv haladóknak 1. A szeminárium célja: A tantárgy az “Újgörög nyelv kezdőknek 1-2” c. kurzus folytatása. Célja az eddig megszerzett ismeretek elmélyítése, rendszerezése, valamint fejlesztése. A kurzus a négy készség (írásbeli szöveg értése ill. létrehozása, valamint szóbeli szöveg értése ill. létrehozása) egyidejű fejlesztésére törekszik. A jegyszerzés feltételei: A szeminárium rendszeres látogatása. A hallgató órai munkája és a félév utolsó óráján írt zárthelyi dolgozata alapján kap jegyet. A zárthelyi dolgozat kérdései az alább megadott olvasmányokkal, illetve a félév során olvasott szövegekkel kapcsolatosak. Tankönyvek/Olvasandó szövegek: [Συνεργασία διδακτικού προσωπικού ΑΠΘ], Τα Νέα Ελληνικά για ξένους, Thessaloniki: ΑΠΘ 2009 Δημητρά, Δ. —Παπαχειμώνα, Μ., Ελληνικά τώρα 2+2, Athén: Νόστος, 2002 Αρβανιτάκης Κ.— Αρβανιτάκη Φ., Επικοινωνήστε ελληνικά 1-3. (Νέα έκδοση) Athén: Δέλτος, 2002-2009 Αρβανιτάκη, Φ. — Παντελόγλου, Λ. — Καραδήμος, Γ. — Νέλλα, Γ., ΆΆκου να δεις 1-3. (Νέα έκδοση) Athén: Δέλτος, 2006-2007 Kötelező szakirodalom: Mohay A., Újgörög-magyar kéziszótár. Budapest: Akadémiai Kiadó 1988. Koós E., Magyar-görög, görög-magyar kisszótár. Budapest: Kossuth 2009 Davies H.— Kállay G., Kezdők görög nyelvkönyve. Budapest: Holnap Kiadó – Usborne Publishing, 2000. Purosz A., Kompakt útiszótár – Görög. Budapest: Maxim, 2006 Ajánlott szakirodalom: Karagiannidou, E. — Kouptsidis, C., Καλημέρα: Griechisch für Anfänger. Lehrbuch und Arbeitsbuch. Berlin et al: Langenscheidt, 2006 Berki F., Újgörög társalgási zsebkönyv. Budapest: Nemzeti Tankönyvkiadó, 1993. Ruge, H., Grammatik des Neugriechischen: Lautlehre, Formenlehre, Syntax. Köln: Romiosini 2001

168



G

Solti Dóra

H, Sz 10.00-11.30 Ifj. épület fsz. 1

Újgörög nyelv haladóknak 3. A szeminárium célja: A tantárgy az “Újgörög nyelv haladóknak 1-2” c. kurzus folytatása. Célja az eddig megszerzett ismeretek elmélyítése, rendszerezése, valamint fejlesztése. A kurzus a négy készség (írásbeli szöveg értése ill. létrehozása, valamint szóbeli szöveg értése ill. létrehozása) egyidejű fejlesztésére törekszik. A jegyszerzés feltételei: A szeminárium rendszeres látogatása. A hallgató órai munkája és a félév utolsó óráján írt zárthelyi dolgozata alapján kap jegyet. A zárthelyi dolgozat kérdései az alább megadott olvasmányokkal, illetve a félév során olvasott szövegekkel kapcsolatosak. Tankönyvek/Olvasandó szövegek: [Συνεργασία διδακτικού προσωπικού ΑΠΘ], Τα Νέα Ελληνικά για ξένους, Thessaloniki: ΑΠΘ 2009 Αρβανιτάκης Κ.— Αρβανιτάκη Φ., Επικοινωνήστε ελληνικά 1-3. (Νέα έκδοση) Athén: Δέλτος, 2002-2009 Αρβανιτάκη, Φ. — Παντελόγλου, Λ. — Καραδήμος, Γ. — Νέλλα, Γ., ΆΆκου να δεις 1-3. (Νέα έκδοση) Athén: Δέλτος, 2006-2007 A Μικρές ιστορίες σε απλά ελληνικά/Greek easy readers (Deltos kiadó, Athén) egy, a félév elején kiválasztásra kerülő kötete Kötelező szakirodalom: Mohay A., Újgörög-magyar kéziszótár. Budapest: Akadémiai Kiadó 1988. Koós E., Magyar-görög, görög-magyar kisszótár. Budapest: Kossuth 2009 Davies H.— Kállay G., Kezdők görög nyelvkönyve. Budapest: Holnap Kiadó – Usborne Publishing, 2000. Purosz A., Kompakt útiszótár – Görög. Budapest: Maxim, 2006 Ajánlott szakirodalom: Δημητρά, Δ. —Παπαχειμώνα, Μ., Ελληνικά τώρα 1-2. Athén: Nostos, 2002 Berki F., Újgörög társalgási zsebkönyv. Budapest: Nemzeti Tankönyvkiadó, 1993. Ruge, H., Grammatik des Neugriechischen: Lautlehre, Formenlehre, Syntax. Köln: Romiosini 2001

169



G

Solti Dóra

Sz 12.00–13.30 Ifj. épület fsz. 1

Újgörög nyelvészeti gyakorlatok 2. A szeminárium célja: A szeminárium célja az alapvető görög nyelvészeti ismeretek elsajátításása. A leíró nyelvtan komplexebb kérdései mellett a görög fonetika, morfológia és szintaxis alapvető kérdéseibe is betekintést nyernek a hallgatók. A jegyszerzés feltételei: A szeminárium rendszeres látogatása. A hallgató órai munkája, valamint a félév utolsó óráján írt zárthelyi dolgozata alapján kap jegyet. A zárthelyi dolgozat kérdései a félév során előadott tananyaggal kapcsolatosak. Kötelező szakirodalom: Az oktató által erre a célra összeállított tananyag.

170


ELTE BTK, ÓTI, Görög Tanszék, Görög Tanszék 2011/12, I. (őszi) félév UJG-233

G

.

Nakos Konstantinos Újgörög szöveginterpretációk 3. A szeminárium célja: Az újgörög irodalmi, filozófiai, antropológiai, történelmi, politikai és művészeti források közelebbi megismerése és interpretálása. A „szöveg” a szó legtágabb értelmében értendő, tehát szépirodalmi szövegeken kívül számos egyéb szövegtípust is magában foglalhat, ideértve például az újgörögségre vonatkozó külföldi forrásokat vagy a görög filmművészetnek a film sajátos nyelvén írt alkotásait. A jegyszerzés feltételei: A szeminárium rendszeres látogatása. A hallgató órai munkája és a félév utolsó óráján írt zárthelyi dolgozata alapján kap jegyet. A zárthelyi dolgozat kérdései az alább megadott olvasmányokkal, illetve a félév során olvasott szövegekkel kapcsolatosak. Olvasandó szövegek: Ταχτσής Κώστας, Το τρίτο στεφάνι. Σαμαράκης Αντώνης, Το λάθος. Mindkét mű magyar fordításban is hozzáférhető. Kötelező szakirodalom: Ajánlott szakirodalom: A szakirány saját fejlesztésű tananyagai, valamint Újgörög irodalomgyűjtemény, Újgörög Szakcsoport - Budapest 2009. Megjegyzés:

171


ELTE BTK, ÓTI, Görög Tanszék, Görög Tanszék, 2011/12, I. (őszi) félév UJG-233

G

Nakos Konstantinos Újgörög szöveginterpretációk 5. A szeminárium célja: Az újgörög irodalmi, filozófiai, antropológiai, történelmi, politikai és művészeti források közelebbi megismerése és interpretálása. A „szöveg” a szó legtágabb értelmében értendő, tehát szépirodalmi szövegeken kívül számos egyéb szövegtípust is magában foglalhat, ideértve például az újgörögségre vonatkozó külföldi forrásokat vagy a görög filmművészetnek a film sajátos nyelvén írt alkotásait. A jegyszerzés feltételei: A szeminárium rendszeres látogatása. A hallgató órai munkája és a félév utolsó óráján írt zárthelyi dolgozata alapján kap jegyet. A zárthelyi dolgozat kérdései az alább megadott olvasmányokkal, illetve a félév során olvasott szövegekkel kapcsolatosak. Olvasandó szövegek: Ταχτσής Κώστας, Το τρίτο στεφάνι. Σαμαράκης Αντώνης, Το λάθος. Mindkét mű magyar fordításban is hozzáférhető. Kötelező szakirodalom: Ajánlott szakirodalom: A szakirány saját fejlesztésű tananyagai, valamint Újgörög irodalomgyűjtemény, Újgörög Szakcsoport - Budapest 2009. Megjegyzés:

172



G

Solti Dóra

Cs 9.00-10.30 (kéthetente) Ifj. épület fsz. 1

Bevezetés az újgörög tanulmányokba A szeminárium célja: A szeminárium megismerteti a hallgatókat az újgörög tanulmányok főbb kutatási irányaival, módszereivel, segédtudományaival és a legfontosabb szakirodalommal, valamint betekintést nyújt a magyarországi görögség és a magyar neogrécisztika történetébe. A félév során a hallgatók elsajátítják a tudományos munka alapjait is. Tematika: 1. óra: Általános bevezetés 2. óra: Szakirodalmi áttekintés: a legfontosabb szakkönyvek, lexikonok, valamint bibliográfiák 3. óra: Áttekintés az újkori görög történelemről 4. óra: Áttekintés az újkori görög irodalomról 5. óra: Az újgörög nyelvészet kutatási irányai 6. óra: A neogrécisztika segédtudományai I.: Újkori görög paleográfia 7. óra: A neogrécisztika segédtudományai II.: A görög könyvnyomtatás kezdetei 8. óra: A neogrécisztika segédtudományai III.: Szövegkritika, szövegkiadás 9. óra: A magyar neogrécisztika története, a neogrécisztika nemzetközi helyzete 10. óra: Görögök Magyarországon I.: Az első és a második diaszpóra 11. óra: Görögök Magyarországon II.: A görög kisebbség intézményrendszere és kultúraszervező tevékenysége 12. óra: Görögök Magyarországon III.: A Zaviras-életmű 13. óra: Görög irodalom magyarul 14. óra: Összefoglalás A jegyszerzés feltételei: A szeminárium rendszeres látogatása. A hallgató órai munkája, a félév során beadandó három rövidebb írásbeli feladat, valamint a félév utolsó óráján írt zárthelyi dolgozata alapján kap jegyet. A zárthelyi dolgozat kérdései a félév során előadott tananyaggal, valamint az alább megadott kötelező olvasmányokkal kapcsolatosak. Kötelező szakirodalom: Πολίτης, Α., Εγχειρίδιο του Νεοελληνιστή, Ηράκλειο: Πανεπιστημιακές Εκδόσεις Κρήτης, 2005 (a beadandó írásbeli feladatok megoldásához) Szidiropulosz A., Ithaka partjai: A kisebbségi lét dimenziói, Budapest: Eötvös Kiadó, 1990 Szidiropulosz A., „A magyarországi görög kisebbség szocio-kulturális jellegzetességei”. In: Tanulmányok a magyarországi bolgár, görög, lengyel, örmény, ruszin nemzetiség néprajzából 2 (1998), 62-76. Ajánlott szakirodalom: Clogg, R., A Concise History of Greece. Cambridge: UP, 2002. Eideneier, H.—Moenning, U. —Toufexis, N., Θεωρία και πράξη των εκδόσεων της υστεροβυζαντινής, αναγεννησιακής και μεταβυζαντινής δημώδους γραμματείας, Ηράκλειο: Πανεπιστημιακές Εκδόσεις Κρήτης, 2001 173


Kapitánffy I. et al., A bizánci és az újgörög irodalom története. Budapest: Gondolat, 1989. Μαστροδημήτρης, Π., Εισαγωγή στη νεοελληνική φιλολογία, Αθήνα: Δόμος, 2005. Mioni, E., Introduzione alla Paleografia greca, Padova: Liviana, 1973 (Görögül: Εισαγωγή στην ελληνική παλαιογραφία, Αθήνα: ΜΙΕΤ, 1985) Szidiropulosz A., 1956 – görögök a forradalomban, Budapest: Flaccus, 1997 West, M. L., Szövegkritika és szövegkiadás, Budapest:Typotex, 1999

174



K

Solti Dóra

K 10.15-11.45 Ifj. épület fsz. 1

Görög és ciprusi országismeret 2. Az előadés célja: Az előadás célja a mai Görögország és Ciprus politikai, gazdasági, földrajzi és művelőséstörténeti szempontú bemutatása. A jegyszerzés feltételei: Félév végi írásbeli vizsga az előadás anyagából, illetve a kötelező szakirodalomból. Kötelező szakirodalom: Cs. Tompos Erzsébet: Görögország építészete, Budapest 1976 Berki F. – Berki Z. – Imrényi T. – Patacsi G. – Pikó M.: Az orthodox kereszténység, Budapest 1975 Hill, R., Mi, európaiak, Budapest 1999, pp. 267-279 Koronczai M. [szerk.], Görögország nyitott szemmel, Budapest 2007, pp. 1-125 Ajánlott szakirodalom: Βενετσάνος, Μ., Ελλάδα: ΈΈνας σύγχρονος άτλας, Αθήνα 2002 Βίνης, Τ., Πολιτικός και γεωγραφικός χάτρης της Ελλάδας, Αθήνα 1999 Clogg, R., A Concise History of Greece. Cambridge 2002 Forgács A. – Szabó M., Görögország (Panoráma útikönyvek), Budapest 1991 Iorga, N., Byzance après Byzance, Bukarest 1935 Η Ελλάδα σε Χάρτες και Αριθμούς. Γεωφυσικός-Πολιτικός, Αθήνα 1995 Milona, M., Görög kulinária, Budapest 2007 A Papyros-Larrousse-Britannica enciklopédia “Görögország” tematikus kötete Α Καφενείο folyóirat néprajzi tárgyú publikációi (N. Szabó Antigoné).

175


ELTE BTK, ÓTI, Görög Tanszék, 2011/12, II. (őszi) félév UJG-262

G

Nakos Konstantinos Az újkori görögség története 2. A szeminárium célja: A görög 20. század: a megosztottság százada. Hellászi és ciprusi görögség az Unió keleti peremvidékén. Görögország legfontosabb 20. századi politikai és társadalmi eseményeinek bemutatása. A jegyszerzés feltételei: Az óra rendszeres látogatása. A hallgató órai munkája a félév utolsó óráján a hallgató által kiválasztott téma bemutatása, valamint egy szóbeli beszámoló. Olvasandó szövegek: Kötelező szakirodalom: Clogg, R., A Concise History of Greece. Cambridge: UP, 2002. Pintér A., Görögország (Az Európai Unió a változó világban – Változó Világ 45.). Budapest: Press Publica, 2001. Fokasz N., Istenek nélkül: Politikai táborok születése Görögországban. Budapest: Nemzeti Tankönyvkiadó, 2004. Ajánlott szakirodalom: Mazower, M., A Balkán. Budapest: Európa Könyvkiadó, 2004 Fokasz Nikosz, Politika Csodaországban, Új Mandátum Kiadó Megjegyzés:

176



K

Solti Dóra

K 8.30-10.00 Ifj. épület fsz. 1

Az újgörög nyelv történeti áttekintése Az előadás célja: Az előadás válogatott szövegrészletekkel illusztrálva mutatja be a görög nyelv történetét a koinétól napjainkig. A nyelv fejlődésének nyomonkövetése mellett annak történetikultúrtörténeti háttere is bemutatásra kerül. A jegyszerzés feltételei: Félév végi írásbeli vizsga az előadás anyagából, illetve a kötelező szakirodalomból. Kötelező szakirodalom: Browning, R., Medieval and Modern Greek, Cambridge: Cambridge University Press 1983 Ajánlott szakirodalom: Adrados, F. R., Geschichte der griechischen Sprache von den Anfängen bis heute. Tübingen/Basel: A. Francke Verlag 2002 Βlass, F. – Debrunner, A., Grammatik des neutestamentlichen Griechisch. Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht 1961 Debrunner, A, Grundfragen und Grundzüge des nachklassischen Griechisch. Geschichte der griechischen Sprache II, Sammlung Göschen, Band 114, Berlin: de Gruyter 1954 Eideneier, H., Von Rhapsodie zu Rap. Aspekte der griechischen Sprachgeschichte von Homer bis heute. Tübingen: Narr, 1999 Gignac, F. T., A Grammar of the Greek Papyri of the Roman and Byzantine Periods. Milano: Ist. Ed. Cisalpino - La Goliardica Hinterberger, M., How should we define vernacular literature? Paper given at the conference “Unlocking the Potential of Texts: Interdisciplinary Perspectives on Medieval Greek” at the Centre of Research in the Arts, Social Sciences and Humanities, University of Cambridge, 18-19 July 2006. In: http://www.mml.cam.ac.uk/greek/grammarofmedievalgreek/unlocking/pdf/Hinterberger.pdf Ηorrocks, G., Greek: a History of the Language and its Speakers. London and New York: Longman 1997 Μπαμπινιώτης, Γ., Συνοπτική ιστορία της ελληνικής γλώσσας. Αθήνα: Ελληνικά Γρἀμματα 2000 Psaltes, S. B.: Grammatik der byzantinischen Chroniken. Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht 1913 Tonnet, H, Histoire du grec moderne: la formation d'une langue. Paris: Langues & Mondes, L’Asiathèque 2003 Toufexes, N., Diglossia and register variation in Medieval Greek, In: Byzantine and Modern Greek Studies 32 (2008), 203-217 http://www.early-modern-greek.org/ valamint a “Neograeca Medii Aevi” sorozat kötetei.

177


178


LATIN TANSZÉK

179


A klasszika-filológia (BA) szakirány órái

180


ELTE BTK, ÓTI, Latin Tanszék, 2011/12, I. (őszi) félév BBN-KLF11-131–132 = BBN-KLF-131–132 Kozák Dániel

G 2 kr K 2 kr

K,16:00–17:30, Cs,14:00–15:30 F 212

Bevezetés a latin nyelvbe 1. (szeminárium) és 2. (előadás) Az előadás és szeminárium célja: A latin nyelv alapjainak (nyelvtan, lexika) elsajátítása. A kurzus a félév végére eljut a névszó- és igeragozás teljes rendszerének, valamint a mondattan egyszerű jelenségeihez az ismeretéhez. Az olvasott szövegekhez kapcsolódó tárgyi, művelődéstörténeti és filológiai magyarázatok megfelelő bevezetést kell nyújtsanak a klasszika-filológiai tanulmányok megkezdéséhez. A jegyszerzés feltételei: Az előadás és szeminárium rendszeres látogatása. (Mind az előadás, mind a szeminárium látogatásköteles. Az órákról legfeljebb háromszor lehet hiányozni. Az órára legfeljebb tíz perc késéssel lehet érkezni.) Aktív órai részvétel. A szemináriumokon hetente általában egy kb. 15 perces nyelvtani vagy szódolgozatot, három alkalommal pedig hosszabb (kb. 30 perces) nyelvtani dolgozatot írnak a résztvevők. Az előadás anyagából szóbeli vizsga van a vizsgaidőszakban. Olvasandó szövegek: Tematika: A megadott tankönyv 1–10. leckéi. Kötelező szakirodalom (tankönyv): FERENCZI Attila — MONOSTORI Martina: Latin nyelv. Bp. 1997. Ajánlott szakirodalom: NAGY F. — KOVÁTS GY. — PÉTER GY.: Latin nyelv középiskolák számára. Bp. 1978. Megjegyzés: A kurzus a klasszika-filológia szakirány vagy a latin minor alapozó tanegysége, de általános tárgyként is végezhető.

181


ELTE BTK, ÓTI, Latin Tanszék, 2011/12, I. (őszi) félév BBN-KLF-133 (keresztféléves csoport) Krupp József

G 2 kr

H,16:00–17:30 F 217

Bevezetés a latin nyelvbe 3. A szeminárium célja: Bevezetés a latin nyelvbe és a római kultúrába. Az alaktani ismeretek gyakorlása. Az igeneves szerkezetek és a mellékmondatok megismerése. A jegyszerzés feltételei: Mint szeminárium a kurzus látogatásköteles. Az óráról legfeljebb háromszor lehet hiányozni. Az órára legfeljebb tíz perc késéssel lehet érkezni. A hallgató a félév során írt négy zárthelyi dolgozata alapján kap jegyet. A dolgozatok anyagát a latin nyelvtanról tanultak és az olvasmányokhoz kapcsolódó szókincs alkotják. A szeminárium várható tematikája:: Szept. 12.: ismétlés, II/3/A olvasmány Szept. 19.: II/3/B olvasmány Szept. 26.: ZH, II/4. olvasmány Okt. 3.: II/5. olvasmány Okt. 10.: ZH, II/6. olvasmány Okt. 17.: III/1. olvasmány Okt. 24.: III/2. olvasmány Nov. 7.: ZH, III/3. olvasmány Nov. 14.: III/4. olvasmány Nov. 21.: III/5. olvasmány Nov. 28.: ZH, III/6. olvasmány Dec. 5.: IV/1. olvasmány Dec. 12.: Összefoglalás, értékelés, IV/2. olvasmány Kötelező szakirodalom (az órákon és az otthoni munka során használt tankönyv): FERENCZI A.–MONOSTORI M.: Latin nyelvkönyv. Bp. 1998. Ajánlott szakirodalom: NAGY F. – KOVÁTS Gy. – PÉTER Gy.: Latin nyelv középiskolák számára. Bp. 1978. Megjegyzés: A szeminárium szorosan kapcsolódik a BBN-KLF-134 kódú előadáshoz, ezért a két tanegységet együtt kell felvenni. Az előző és a következő kurzust szükség esetén (ilyen igénnyel föllépő újonnan fölvett hallgató esetén) új kóddal (BBN-KLF11-133, -134) is meghirdetjük.

182


ELTE BTK, ÓTI, Latin Tanszék, 2011/12, I. (őszi) félév BBN-KLF-134 (keresztféléves csoport) Krupp József

K 2 kr

P,8:15–9:45 Helyszín: egyeztetés alatt

Bevezetés a latin nyelvbe 4. Az előadás célja: Bevezetés a latin nyelvbe és a római kultúrába. Az alaktani ismeretek gyakorlása. Az igeneves szerkezetek és a mellékmondatok megismerése. A jegyszerzés feltételei: Az előadás rendszeres látogatása; az előadások során végzett gyakorlatokban való aktív részvétel. Az óráról legfeljebb háromszor lehet hiányozni. Az órára legfeljebb tíz perc késéssel lehet érkezni. A hallgató szóbeli kollokvium során kap jegyet. A kollokvium anyagát a latin nyelvtanról tanultak, az olvasmányok fordítása és a hozzájuk kapcsolódó szókincs alkotják. Az előadások várható tematikája: Szept. 16.: ismétlés, II/3/A olvasmány Szept. 23.: II/3/B olvasmány Szept. 30.: II/4. olvasmány Okt. 7.: II/5. olvasmány Okt. 14.: II/6. olvasmány Okt. 21.: III/1. olvasmány Okt. 28.: III/2. olvasmány Nov. 11.: III/3. olvasmány Nov. 18.: III/4. olvasmány Nov. 25.: III/5. olvasmány Dec. 2.: III/6. olvasmány Dec. 9.: IV/1. olvasmány Dec. 16.: Összefoglalás, IV/2. olvasmány Kötelező szakirodalom (az órákon és az otthoni munka során használt tankönyv): FERENCZI A.–MONOSTORI M.: Latin nyelvkönyv. Bp. 1998. Ajánlott szakirodalom: NAGY F. – KOVÁTS Gy. – PÉTER Gy.: Latin nyelv középiskolák számára. Bp. 1978. Megjegyzés: Az előadás szorosan kapcsolódik a BBN-KLF-133 kódú szemináriumhoz, ezért a két tanegységet együtt kell felvenni.

183


ELTE BTK, ÓTI, Latin Tanszék, 2011/12, I. (őszi) félév BBN-KLF-301/a (= BBN-KLF11-301/a) Földváry Miklós István

G 2 kr

H,12:00–13:30 F 218

Cicero: In Catilinam Or. I. (Latin szövegolvasás 1.) (kezdő csoport) A szeminárium célja: A Latin szövegolvasás 1. tanegység elsődleges célja, hogy Cicero Catilina elleni 1. beszédének olvasása és feldolgozása révén a hallgatók növeljék fordítási és szövegértési készségüket, szókincsüket. A szöveg megértéséhez kapcsolódóan különös hangsúlyt kap a teljes latin névszói alaktan (kivételekkel, sajátosságokkal), illetve ehhez kapcsolódóan az esettan ismétlése és gyakoroltatása. A jegyszerzés feltételei: A szeminárium rendszeres látogatása. (Mint szeminárium a kurzus látogatásköteles. Az órákról legfeljebb háromszor lehet hiányozni. Az órára legfeljebb tíz perc késéssel lehet érkezni.) Aktív órai részvétel. Minden órán röpdolgozat (szavak és nyelvtani ismeretek), illetve két záródolgozat (szövegértés és szövegismeret) sikeres teljesítése. A szemináriumhoz kapcsolódóan nem kötelező, de lehetőség van szemináriumi dolgozat írására a tanár által ajánlott vagy elfogadott témákból. A tervezett tanmenet: 1. óra: Bevezetés, munkamenet megbeszélése CIC., Cat. 1–3. 2. óra: CIC., Cat. 4–6; I–II. declinatio 3. óra: CIC., Cat. 7–9; III. declinatio 4. óra: CIC., Cat. 10–11; IV–V. declinatio 5. óra: CIC., Cat. 12–14; névmások, számnevek ragozása 6. óra: CIC., Cat. 15–17; melléknévfokozás, adverbiumképzés 7. óra: CIC., Cat. 18–20; negyedévzáró dolgozat 8. óra: CIC., Cat. 21–22; accusativus 9. óra: CIC., Cat. 23–25; genitivus 10. óra: CIC., Cat. 26–28; dativus 11. óra: CIC., Cat. 29–31; instrumentalis értelmű ablativusok 12. óra: CIC., Cat. 32–33; locativus és helyhatározói értelmű ablativusok 13. óra: félévzáró dolgozat A szövegbeosztás tájékoztatásul szolgál, a csoport teherbírásának megfelelően módosulhat. Olvasandó szöveg: Ajánlott szövegkiadás kommentárral: Cicero Catilina elleni első beszéde, szöveggond., bev., jegyz. HAVAS László, Bp., Tankönyvkiadó, 19912. (Auctores Latini I.), illetve lehetőség szerint jobb régebbi magyar vagy idegen nyelvű kommentált kiadás; a tanszék tervezi új kommentált szövegkiadás első változatának kísérleti használatát. Nyelvtan: 184


NAGY Ferenc – KOVÁTS Gyula – PÉTER Gyula: Latin nyelvtan a középiskolák számára. Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest é. n. (számos kiadás) Ajánlott kommentár: Cicero. Catilinarians. (ed. Andrew R. DYCK.) Cambridge 2008. Kötelező szakirodalom: Plutarchos: Cicero. Párhuzamos életrajzok. MÁTHÉ Elek ford. Bp. 1978. II. 363–417. Az Auctores Latini I. bevezetője: 5–25. ADAMIK Tamás: Római irodalom az aranykorban. Pécs 1994. 11–35. Ajánlott szakirodalom: BÜCHNER, K.: Cicero. Bestand und Wandel seiner geistigen Welt. Heidelberg 1964. GELZER, M.: Cicero. Ein biographischer Versuch. Wiesbaden 1969. GRIMAL, P.: Cicéron. Párizs 1986. HABICHT, Chr.: Cicero the Politician. Baltimore 1990. Megjegyzés: A kurzushoz csak hiteles szövegű, kommentált, beírásoktól mentes kiadás használható. A kurzus szaktanári ajánlás szerint olyan hallgatóknak van meghirdetve, akiknek nem célszerű vállalniuk a KLF-301/b kurzus emelt szintű követelményeit.

185


ELTE BTK, ÓTI, Latin Tanszék, 2011/12, I. (őszi) félév BBN-KLF11-301/b (=BBN-KLF-301/b) Kozák Dániel

G 2 kr

Cs,12:00–13:30 F 218

Cicero: In Catilinam Or. I. (Latin szövegolvasás 1.) (haladó csoport) A szeminárium célja: A Latin szövegolvasás 1. tanegység elsődleges célja, hogy Cicero Catilina elleni 1. beszédének, illetve De imperio Cn. Pompei c. beszéde egyes részleteinek olvasása és feldolgozása révén a hallgatók növeljék fordítási és szövegértési készségüket, szókincsüket. A szöveg megértéséhez kapcsolódóan különös hangsúlyt kap a teljes latin névszói alaktan (kivételekkel, sajátosságokkal), illetve ehhez kapcsolódóan az esettan ismétlése és gyakoroltatása. A jegyszerzés feltételei: A szeminárium rendszeres látogatása. (Mint szeminárium a kurzus látogatásköteles. Az órákról legfeljebb háromszor lehet hiányozni. Az órára legfeljebb tíz perc késéssel lehet érkezni.) Aktív órai részvétel. Minden órán röpdolgozat (szavak és nyelvtani ismeretek), illetve két záródolgozat (szövegértés és szövegismeret) sikeres teljesítése. A szemináriumhoz kapcsolódóan nem kötelező, de lehetőség van szemináriumi dolgozat írására a tanár által ajánlott vagy elfogadott témákból. A tervezett tanmenet: 1. óra: Bevezetés, munkamenet megbeszélése CIC., Cat. 1–4. 2. óra: CIC., Cat. 5–8; I–II. declinatio 3. óra: CIC., Cat. 9–12; III. declinatio 4. óra: CIC., Cat. 13–16; IV–V. declinatio 5. óra: CIC., Cat. 17–20; névmások, számnevek ragozása 6. óra: CIC., Cat. 21–24; melléknévfokozás, adverbiumképzés 7. óra: CIC., Cat. 25–28; 1. zh 8. óra: CIC., Cat. 29–33; accusativus 9. óra: CIC., Pomp. 1–5; genitivus 10. óra: CIC., Pomp. 6–10; dativus 11. óra: CIC., Pomp. 11–16; instrumentalis értelmű ablativusok 12. óra: CIC., Pomp. 47–48, 52–55; locativus és helyhatározói értelmű ablativusok 13. óra: 2. zh A szövegbeosztás tájékoztatásul szolgál, a csoport teherbírásának megfelelően módosulhat. Olvasandó szöveg: Ajánlott szövegkiadás kommentárral: Cicero Catilina elleni első beszéde, szöveggond., bev., jegyz. HAVAS László, Bp., Tankönyvkiadó, 19912. (Auctores Latini I.), illetve lehetőség szerint jobb régebbi magyar vagy idegen nyelvű kommentált kiadás; a tanszék tervezi új kommentált szövegkiadás első változatának kísérleti használatát. 186


Cicero: De imperio Cn. Pompei (Pro lege Manilia), szöveggond., bev., jegyz. MARÓTI Egon, Bp., Tankönyvkiadó, 1968. (Auctores Latini VII.) Nyelvtan: NAGY Ferenc – KOVÁTS Gyula – PÉTER Gyula: Latin nyelvtan a középiskolák számára. Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest é. n. (számos kiadás) Ajánlott kommentár: Cicero. Catilinarians. (ed. Andrew R. DYCK.) Cambridge 2008. Kötelező szakirodalom: Plutarchos: Cicero. Párhuzamos életrajzok. MÁTHÉ Elek ford. Bp. 1978. II. 363–417. Az Auctores Latini I. bevezetője: 5–25. ADAMIK Tamás: Római irodalom az aranykorban. Pécs 1994. 11–35. Ajánlott szakirodalom: BÜCHNER, K.: Cicero. Bestand und Wandel seiner geistigen Welt. Heidelberg 1964. GELZER, M.: Cicero. Ein biographischer Versuch. Wiesbaden 1969. GRIMAL, P.: Cicéron. Párizs 1986. HABICHT, Chr.: Cicero the Politician. Baltimore 1990. Megjegyzés: A kurzushoz csak hiteles szövegű, kommentált, beírásoktól mentes kiadás használható. A kurzus szaktanári ajánlás szerint olyan hallgatóknak van meghirdetve, akik latinból érettségiztek vagy latin nyelvvizsgájuk van, és nagyobb szövegfordítási gyakorlattal rendelkeznek.

187


ELTE BTK, ÓTI, Latin Tanszék, 2011/12, 1. (őszi) félév BBN-KLF-303/a (kezdő) Simon Zoltán

G 2 kr

K,10:00–11:30 MÚK 4/F 218.

Auctorolvasás: Római történetírók A szeminárium célja: A szeminárium elsődleges célja a résztvevők latin nyelvtudásának megszilárdítása, a szókincs és a fordítási készség fejlesztése. A szeminárium jelentős, de az alapképzésben másutt nem olvasott történeti művekből vett szemelvények földolgozása által betekintést nyújt a latin próza különféle stílusváltozataiba, ezáltal segítséget nyújt a történelmi ismeretek elmélyítéséhez, a szövegek forrásként való olvasása mellett azonban fontos szerepet kap – a műfaj ókori fölfogásával összhangban – a szemelvények irodalmi szövegként való elemzése, az egyes elbeszélő technikák, történetírói stratégiák megfigyelése is. A jegyszerzés feltételei: A jegyszerzés föltétele az órák rendszeres látogatása a HKR szerint (a órára legfeljebb tíz perc késéssel lehet érkezni), a szemelvények alapos földolgozása, a kötelező olvasmányok ismerete. A hallgatók a félév folyamán három – fordítást, valamint a kötelező olvasmányokra vonatkozó kérdéseket magába foglaló – dolgozatot, ezentúl kéthetente a szókincs elsajátítását ellenőrző röpdolgozatot írnak. A tantárgyhoz szemináriumi dolgozat kapcsolódik, melynek tárgya a római történetírás köréből megbeszélés szerint szabadon választható, a javasolt témák csak ötletadásul szolgálnak. Javasolt témák: 1. Sallustius és a Res Publica Libera válsága 2. Sallustius és Caesar stílusának összehasonlító vizsgálata 3. Racionalizmus a Kr. e. I. század történetírásában 4. Mondavilág és történelem Liviusnál 5. Az augustusi restauráció és a történeti múlt újraértelmezése 6. A tragikus történetírás hatása 7. A történeti-politikai életrajz Olvasandó szövegek: C. Sallustius Crispus: Bellum Iugurthinum 5–13. C. Iulius Caesar: Bellum civile III. 88–97. T. Livius: Ab urbe condita I. 4–16. Kötelező szakirodalom: BREISACH, E.: Historiográfia. Bp. 2004. 1–104. Ajánlott szakirodalom: A történetírás elméletéhez: KOSELLECK, R.: Elmúlt jövő. A történeti idők szemantikája. Bp. 2003. A római történetírásról általában: 188


BORZSÁK I.: A római történeti hagyomány kialakulása. Bp. 1990. KRAUS, Chr. S.: Latin Historians. Oxford 1997. MOMIGLIANO, A.: Essays in Ancient and Modern Historiography. Middletown 1982. Caesarról: ALFÖLDI, A.: Caesariana: gesammelte Aufsätze zur Geschichte Caesars und seiner Zeit. Bonn 1984. CHRIST, K.: Caesar. Annäherungen zu einen Diktator. München 1994. MUTSCHLER, F–H.: Erzählstil und Propaganda in Caesars Kommentarien. Heidelberg 1975. ZECCHINI, G.: Cesare e il mos maiorum. Stuttgart 2001. Sallustiusról: HELDMANN, K.: Sallust über die römischen Weltherrschaft. Stuttgart 1993. LA PENNA, A.: Sallustio e la rivoluzione romana. Milano 1968. SYME, R.: Sallust. Berkeley 1964. Liviusról: BURCK, E.: Das Geschichtswerk des Titus Livius. Heidelberg 1992. FORSYTHE, G.: Livy and Early Rome. A Study in Historical Method and Judgment. Stuttgart 1999. CHAPLIN, J.: Livy’s Exemplary History. Oxford 2000. Megjegyzés: A kurzushoz csak a szaktanár megszabta kommentált auktorkiadás használható.

189


ELTE BTK, ÓTI, Latin Tanszék, 2011/12, 1. (őszi) félév BBN-KLF-303/b (haladó) Simon Zoltán

G 2 kr

P,8:00–9:30 MÚK 4/F 218.

Auctorolvasás: Római történetírók A szeminárium célja: A szeminárium elsődleges célja a résztvevők eleve haladó szintű latin nyelvtudásának megszilárdítása, a szókincs és a fordítási készség fejlesztése. A szeminárium jelentős, de az alapképzésben másutt nem olvasott történeti művekből vett szemelvények földolgozása által betekintést nyújt a latin próza különféle stílusváltozataiba, ezáltal segítséget nyújt a történelmi ismeretek elmélyítéséhez, a szövegek forrásként való olvasása mellett azonban fontos szerepet kap – a műfaj ókori fölfogásával összhangban – a szemelvények irodalmi szövegként való elemzése, az egyes elbeszélő technikák, történetírói stratégiák megfigyelése is. A jegyszerzés feltételei: A jegyszerzés föltétele az órák rendszeres látogatása a HKR szerint (az órára legfeljebb tíz perc késéssel lehet érkezni), a szemelvények alapos földolgozása, a kötelező olvasmányok ismerete. A hallgatók a félév folyamán három – fordítást, valamint a kötelező olvasmányokra vonatkozó kérdéseket magába foglaló – dolgozatot, ezentúl kéthetente a szókincs elsajátítását ellenőrző röpdolgozatot írnak. A tantárgyhoz szemináriumi dolgozat kapcsolódik, melynek tárgya a római történetírás köréből megbeszélés szerint szabadon választható, a javasolt témák csak ötletadásul szolgálnak. Javasolt témák: 1. Sallustius és a Res Publica Libera válsága 2. Sallustius és Caesar stílusának összehasonlító vizsgálata 3. Racionalizmus a Kr. e. I. század történetírásában 4. Mondavilág és történelem Liviusnál 5. Az augustusi restauráció és a történeti múlt újraértelmezése 6. A tragikus történetírás hatása 7. A történeti-politikai életrajz Olvasandó szövegek: C. Sallustius Crispus: Bellum Iugurthinum 1–13. C. Iulius Caesar: Bellum civile III. 88–97. T. Livius: Ab urbe condita Praefatio; I. 4–21. Kötelező szakirodalom: BREISACH, E.: Historiográfia. Bp. 2004. 1–104. Ajánlott szakirodalom: A történetírás elméletéhez: KOSELLECK, R.: Elmúlt jövő. A történeti idők szemantikája. Bp. 2003. A római történetírásról általában: 190


BORZSÁK I.: A római történeti hagyomány kialakulása. Bp. 1990. KRAUS, Chr. S.: Latin Historians. Oxford 1997. MOMIGLIANO, A.: Essays in Ancient and Modern Historiography. Middletown 1982. Caesarról: ALFÖLDI, A.: Caesariana: gesammelte Aufsätze zur Geschichte Caesars und seiner Zeit. Bonn 1984. CHRIST, K.: Caesar. Annäherungen zu einen Diktator. München 1994. MUTSCHLER, F–H.: Erzählstil und Propaganda in Caesars Kommentarien. Heidelberg 1975. ZECCHINI, G.: Cesare e il mos maiorum. Stuttgart 2001. Sallustiusról: HELDMANN, K.: Sallust über die römischen Weltherrschaft. Stuttgart 1993. LA PENNA, A.: Sallustio e la rivoluzione romana. Milano 1968. SYME, R.: Sallust. Berkely 1964. Livius: BURCK, E.: Das Geschichtswerk des Titus Livius. Heidelberg 1992. FORSYTHE, G.: Livy and Early Rome. A Study in Historical Method and Judgment. Stuttgart 1999. CHAPLIN, J.: Livy’s Exemplary History. Oxford 2000. Suetoniusról: GASCON, J.: Suétone historien. Róma 1984. GUGEL, H.: Studien zur biographischen Technik Suetons. Bécs–Köln 1977. WALLACE-HADRILL, A.: Suetonius: The Scholar and his Caesars. London 1983. Megjegyzés: A kurzushoz csak a szaktanár megszabta kommentált auktorkiadás használható.

191


ELTE BTK, ÓTI, Latin Tanszék, 2011/12, I. (őszi) félév BBN-KLF-306/a (kezdő csoport) Krupp József

G 2 kr

H,10:00–11:30 F 217

Latin szövegolvasás 6. (Ovidius) A szeminárium célja: megismerkedni az Augustus-kor irodalmának egyik emblematikus művével; megismerni a szövegértelmezés problémáit, az irodalomtudomány egyes elméleti alapvetéseit, kérdésfeltevéseit; fejleszteni a nyelvtudást és a fordítási készséget, bővíteni a szókincset. A szeminárium azon hallgatóknak ajánlott, akik a középiskolában nem tanultak latinul. A jegyszerzés feltételei: Mint szeminárium a kurzus látogatásköteles. Az óráról legfeljebb háromszor lehet hiányozni. Az órára legfeljebb tíz perc késéssel lehet érkezni. A készületlenül (illetve a kötelezően használandó szövegkiadás nélkül) való jelenlét fél hiányzásnak számít. A hallgató két zárthelyi dolgozata, szemináriumi dolgozata és órai munkája alapján kap jegyet. A zárthelyi dolgozatok anyagát elsősorban a feldolgozott szöveg értő fordítása, kommentálása és értelmezése alkotja, kiegészülve a kötelező olvasmányok anyagával. A hallgatók a szemináriumhoz kapcsolódóan elemző–értelmező jellegű szemináriumi dolgozatot írnak, melynek témáját – a kurzusvezetővel konzultálva – maguk választják ki. Olvasandó szövegek: Szept. 12.: Bevezetés; 1, 1–20 Szept. 19.: 1, 21–88 Szept. 26.: 1, 452–503 Okt. 3.: 1, 504–567 Okt. 10.: 3, 138–199 Okt. 17.: 3, 200–252 Okt. 24.: I. ZH Nov. 7.: 6, 1–69 Nov. 14.: 6, 70–145 Nov. 21.: 8, 183–259 Nov. 28.: 10, 238–297; 15, 871–879 Dec. 5.: II. ZH Dec. 12.: Összefoglalás, értékelés Kötelezően használandó szövegkiadás: ANDERSON, W. S. (ed.): Ovidius: Metamorphoses. Leipzig 1977. [Bibliotheca Teubneriana] Ajánlott további szövegkiadás: TARRANT, R. J. (rec.): P. Ovidi Nasonis Metamorphoses. Oxonii 2004. [Scriptorum Classicorum Bibliotheca Oxoniensis] Ajánlott kommentárok: ANDERSON, W. S. (ed., intr., comm.): Ovid’s Metamorphoses. Books 1–5. Norman, 1997. ANDERSON, W. S. (ed., intr., comm.): Ovid’s Metamorphoses. Books 6–10. Norman, 1972. 192


BARCHIESI, A. (comm.): Ovidio. Metamorfosi. Libri I–II. Fondazione Lorenzo Valla, 2005. [Scrittori Greci et Latini] BARCHIESI, A.–ROSATI, G. (comm.): Ovidio. Metamorfosi. Libri III–IV. Fondazione Lorenzo Valla, 2007. [Scrittori Greci et Latini] BÖMER, F. (komm.): P. Ovidius Naso: Metamorphosen. 1969–1986. HOLLIS, A. S. (ed., intr., comm.): Ovid. Metamorphoses. Book VIII. Oxford 1970. ROSATI, G. (comm.): Ovidio. Metamorfosi. Libri V–VI. Fondazione Lorenzo Valla, 2009. [Scrittori Greci et Latini] SZABÓ K. (jegyz.): Szemelvények Ovidius műveiből. Bp., 1968. [Auctores Latini V.] Kötelező olvasmányok (a ZH-k részét képezik): ADAMIK T.: Római irodalom az aranykorban. Bp., 1994. vagy: ALBRECHT, M. v.: A római irodalom története. Ford. Tar I. Bp., 2003–2004. vagy: CONTE, G. B.: Latin Literature: A History. Transl. SOLODOW, J. B. Baltimore–London, 1994. Ovidius-fejezete (I. ZH) SZILÁGYI J. Gy.: „Arachné”, Antik Tanulmányok 24 (1977) 125–138. [= Paradigmák. Bp., 1982. 217–233.] (II. ZH) Ajánlott olvasmányok: A szemináriumi dolgozatok témájának megfelelően. Megjegyzés: A kurzushoz csak a szaktanár megszabta kommentált auktorkiadás használható.

193


ELTE BTK, ÓTI, Latin Tanszék, 2011/12, I. (őszi) félév BBN-KLF-306/b (haladó csoport) Krupp József

G 2 kr

H,12:00–13:30 F 212

Latin szövegolvasás 6. (Ovidius) A szeminárium célja: megismerkedni az Augustus-kor irodalmának egyik emblematikus művével; megismerni a szövegértelmezés problémáit, az irodalomtudomány egyes elméleti alapvetéseit, kérdésfeltevéseit; fejleszteni a nyelvtudást és a fordítási készséget, bővíteni a szókincset. A szeminárium haladó (elsősorban a színvonalas gimnáziumi latintanulmányok után érettségit tett) hallgatóknak ajánlott, akik képesek nagyobb szövegmennyiség önálló feldolgozására. A jegyszerzés feltételei: Mint szeminárium a kurzus látogatásköteles. Az óráról legfeljebb háromszor lehet hiányozni. Az órára legfeljebb tíz perc késéssel lehet érkezni. A készületlenül (illetve a kötelezően használandó szövegkiadás nélkül) való jelenlét fél hiányzásnak számít. A hallgató két zárthelyi dolgozata, szemináriumi dolgozata és órai munkája alapján kap jegyet. A zárthelyi dolgozatok anyagát elsősorban a feldolgozott szöveg értő fordítása, kommentálása és értelmezése alkotja, kiegészülve a kötelező olvasmányok anyagával. A hallgatók a szemináriumhoz kapcsolódóan elemző–értelmező jellegű szemináriumi dolgozatot írnak, melynek témáját – a kurzusvezetővel konzultálva – maguk választják ki. Olvasandó szövegek: Szept. 12.: Bevezetés; 1, 1–4 Szept. 19.: 1, 5–88 Szept. 26.: 1, 452–567 Okt. 3.: 3, 138–252 Okt. 10.: 3, 339–401 Okt. 17.: 3, 402–510 Okt. 24.: I. ZH Nov. 7.: 6, 1–145 Nov. 14.: 8, 183–259 Nov. 21.: 10, 1–85; 238–297 Nov. 28.: 15, 745–879 Dec. 5.: II. ZH Dec. 12.: Összefoglalás, értékelés Kötelezően használandó szövegkiadás: ANDERSON, W. S. (ed.): Ovidius: Metamorphoses. Leipzig 1977. [Bibliotheca Teubneriana] Ajánlott további szövegkiadás: TARRANT, R. J. (rec.): P. Ovidi Nasonis Metamorphoses. Oxonii 2004. [Scriptorum Classicorum Bibliotheca Oxoniensis] Ajánlott kommentárok: 194


ANDERSON, W. S. (ed., intr., comm.): Ovid’s Metamorphoses. Books 1–5. Norman, 1997. ANDERSON, W. S. (ed., intr., comm.): Ovid’s Metamorphoses. Books 6–10. Norman, 1972. BARCHIESI, A. (comm.): Ovidio. Metamorfosi. Libri I–II. Fondazione Lorenzo Valla, 2005. [Scrittori Greci et Latini] BARCHIESI, A.–ROSATI, G. (comm.): Ovidio. Metamorfosi. Libri III–IV. Fondazione Lorenzo Valla, 2007. [Scrittori Greci et Latini] BÖMER, F. (komm.): P. Ovidius Naso: Metamorphosen. 1969–1986. HOLLIS, A. S. (ed., intr., comm.): Ovid. Metamorphoses. Book VIII. Oxford 1970. ROSATI, G. (comm.): Ovidio. Metamorfosi. Libri V–VI. Fondazione Lorenzo Valla, 2009. [Scrittori Greci et Latini] SZABÓ K. (jegyz.): Szemelvények Ovidius műveiből. Bp., 1968. [Auctores Latini V.] Kötelező olvasmányok (a ZH-k részét képezik): ADAMIK T.: Római irodalom az aranykorban. Bp., 1994. vagy: ALBRECHT, M. v.: A római irodalom története. Ford. Tar I. Bp., 2003–2004. vagy: CONTE, G. B.: Latin Literature: A History. Transl. SOLODOW, J. B. Baltimore–London, 1994. Ovidius-fejezete (I. ZH) SZILÁGYI J. Gy.: „Arachné”, Antik Tanulmányok 24 (1977) 125–138. [= Paradigmák. Bp., 1982. 217–233.] (II. ZH) Ajánlott olvasmányok: A szemináriumi dolgozatok témájának megfelelően. Megjegyzés: A kurzushoz csak a szaktanár megszabta kommentált auktorkiadás használható.

195


ELTE BTK, ÓTI, Latin Tanszék, 2011/12, I. (őszi) félév BBN-KLF-308.04 Földváry Miklós István

G 2 kr

H,10:00–11:30 F 218

Latin szövegolvasás 8. (Bibliai szövegolvasás) A szeminárium célja: A Latin szövegolvasás 8. tanegység eme kurzusának célja a latin szövegértési készségek fejlesztése, sajátosan pedig a latin Biblia történetének, fontosabb változatainak, nyelvi sajátosságainak megismerése. A jegyszerzés feltételei: A szeminárium rendszeres látogatása. (Mint szeminárium a kurzus látogatásköteles. Az órákról legfeljebb háromszor lehet hiányozni. Az órára legfeljebb tíz perc késéssel lehet érkezni.) Aktív órai részvétel. Minden órán szódolgozat, illetve két záródolgozat (szövegértés és szövegismeret, bibliai nyelvi jellegzetességek, elméleti-történeti ismeretek) sikeres teljesítése. A szemináriumhoz kapcsolódóan nem kötelező, de lehetőség van házi dolgozat írására a tanár által ajánlott vagy elfogadott témákból. A tervezett tanmenet: 1. Gn 1–2 (teremtéstörténetek); a latin Biblia keletkezése, főbb változatai 2. Gn 3 (bűnbeesés); héber és görög háttér, vulgáris latin, középlatin 3. Gn 7,17–9,17 (vízözön); a fordítások elméleti háttere, kommentárok 4. Gn 12,1–13,4; 22,1–19 (Ábrahám elhívása és áldozata); Vetus Latina 5. Gn 37,1–36; 40,1–23 (József és az álmok); Vulgata 6. Ex 12,37–14,31 (kivonulás Egyiptomból); a latin Biblia liturgikus használata 7. Jdc 14,1–20; 15,1–20 (Sámson házassága és bosszúja); negyedévzáró dolgozat 8. 1Rg 18,16–19,21 (Illés a Kármelen és a Hóreben); hebraizmusok 1. 9. Ps 1; 62; 103; 109; 149; hebraizmusok 2. 10. Mt 1,18–2,23 (az angyali üdvözlettől az egyiptomi menekülésig); grecizmusok 1. 11. Mc 4,1–34; L 15,11–32 (példázatok: magvető, tékozló fiú); grecizmusok 2. 12. J 18,1–19,42 (János-passió); a passiók fogalma, előadásmódja, jelentősége 13. 1K 13,1–13 (szeretethimnusz); félévzáró dolgozat Ajánlott szövegkiadás kommentárral: WEBER, Robertus OSB (ed.): Biblia sacra iuxta Vulgatam versionem I–II. Deutsche Bibelgesellschaft, Stuttgart 1969. Az interneten megbízható: www.drbo.org Használható még, sőt ajánlott az Editio Clementina bármely kiadása. Ajánlott kommentár: Ancient Christian Commentary on Scripture. InterVarsity Press, Downers Grove (Illinois USA) Ajánlott szakirodalom: COLLINS, John F.: A Primer of Ecclesiastical Latin. The Catholic University of America Press, Washington D.C. 1985. 196


HERMAN József: Vulgáris latin. Az újlatin nyelvek kialakulásának útja. Tinta Könyvkiadó, Budapest 2003. (Segédkönyvek a nyelvészet tanulmányozásához 21) (eredetije: HERMAN, Joseph: Le Latin Vulgaire. Presses Universitaires de France, Paris 1967. Ford. Szijj Ildikó) KIESLER, Reinhard: Einführung in die Problematik des Vulgärlateins. Max Niemeyer Verlag, Tübingen 2006. (Romanistische Arbeitshefte 48) LEITL, Emmeramm: Das Latein der Kirche. Natürliche und kurze Einführung in das Kirchenlatein für alle, die mit der Kirche beten wollen. Verlag Kösel & Pustet, München 1927. NORBERG, Dag: Manuel pratique de latin médiéval. Éditions A. & J. Picard & Cie, Paris 1968. NUNN, H. P. V.: An Introduction to Ecclesiastical Latin. Alden & Blackwell Ltd., Eton 19221, 19524. PLATER, W. E. — WHITE, H. J.: A Grammar of the Vulgate. An Introduction to the Study of the Latinity of the Vulgate Bible. Clarendon Press, Oxford 19261. 19972. SCHMID, Joseph: Kurzes Handwörterbuch des Kirchenlateins zum Codex iuris canonici, Missale, Breviarium … Steffen Verlag, Limburg 19483. SLEUMER, Albert: Kirchenlateinisches Wörterbuch. Verlag von Gebrüder Steffen, Limburg an der Lahn 1926. = Georg Olms Verlag, Hildesheim—Zürich—New York 2002. STOTZ, Peter: Handbuch der lateinischen Sprache des Mittelalters I–IV. Verlag C. H. Beck, München 1998–2002. Megjegyzés: A kurzus elvégzése ajánlott hebraista, középkori történelem és régi magyar irodalom iránt érdeklődő hallgatóknak.

197


ELTE BTK, ÓTI, Latin Tanszék, 2011/12, I. (őszi) félév BBN-KLF-308.07 Ferenczi Attila

G 2 kr

Sz,12:00–13:30 F 218

Petronius: Satyricon A szeminárium célja: A szeminárium hallgatói megismerkednek a ránk maradt római irodalom egyik legszokatlanabb művével, amely évszázadok óta értelmezési nehézségek elé állítja a filológusokat, mégis felmérhetetlenül nagy hatást gyakorolt az európai irodalom fejlődésére. A szeminárium résztvevői megismerik az interpretáció problémáit, fejlesztik a nyelvtudásukat, gazdagítják ismereteiket az ókori világról. A jegyszerzés feltételei: A szemináriumok rendszeres látogatása a HKR szerint (az órára legfeljebb tíz perc késéssel lehet érkezni); a ránk maradt teljes szöveg ismerete, ami azt jelenti, hogy a latinul nem olvasott részeket magyar műfordításban kell elolvasni; egy otthon készülő szemináriumi dolgozat, amelyben egy, a művel kapcsolatos értelmezési vagy filológiai problémát kell bemutatni idegen nyelvű szakirodalom feldolgozása alapján; az órákon két alkalommal írt fordítási dolgozat (ld. a haladási tervben). Olvasandó szövegek, tematika: 1. óra: Bevezetés 2. óra: I–IV 3. óra: V–VIII 4. óra: CXI–CXIII 5. óra: LXXXV–LXXXII 6. óra: LXI–LXIV (dolgozat) 7. óra: LIV–LVI 8. óra: LVII–ILX 9. óra: CVI–CVIII 10. óra: CXXVI–CXXVII 11. óra: CXXXI–CXXXII 12. óra: Összefoglalás (dolgozat) Szövegkiadás: Petronius Satyricon Reliquiae. K. MÜLLER (hrsg.) Leipzig 1995. Ajánlott szakirodalom: A Companion to Petronius (ed. E. COURTNEY). Oxford 2002. CONTE, G. B.: The Hidden Author: An Interpretation of Petronius’ Satyricon. Berkeley, Los Angeles, and London 1996. Megjegyzés: —

198


ELTE BTK, ÓTI, Latin Tanszék, 2011/12, I. (őszi) félév BBN-KLF-308.11 Adamik Béla

G 2 kr

Cs,14:00–15:30 F 218

Latin szövegolvasás 8. (Terentius) A szeminárium célja: Terentius Adelphoe c. komédiájának olvasása, fordítása, metrikai nyelvi és tárgyi értelmezése. Alapvető ismeretszerzés a római színjátszásról és a Terentius-életmű főbb kérdéseiről. A jegyszerzés feltételei: A szeminárium rendszeres látogatása a HKR szerint (Az órára legfeljebb tíz perc késéssel lehet érkezni). A hallgató órai munkája és a zárthelyi dolgozatok. A félév során három fordítási zárthelyi dolgozatot kell írni, az elsőt az 1–330., a másodikat a 331–660, a harmadikat pedig a 661–997. sorok alapján (10–12 soros részlet fordítása egy zárthelyi témája). A szemináriumhoz tematikailag kapcsolódó szemináriumi dolgozat írása és leadása legkésőbb a szorgalmi időszak végéig. Olvasandó szöveg: Adelphoe 1–997. Heti olvasandó anyag: kb. 75 sor. Tankönyv: Auctores Latini XVII. Terentius, Adelphoe (ed. Tegyey Imre). Bp. 20042. Kötelező szakirodalom: Auctores Latini XVII. 5–37. (Bevezetés). ADAMIK Tamás: Római irodalom a kezdetektől a Nyugatrómai Birodalom bukásáig. Pozsony 2009. 133–146. (= Adamik Tamás: Római irodalom az archaikus korban. Budapest 20012. 152–165. = Budapest 1993. 165–183.) Ajánlott szakirodalom: ALBRECHT, Michael von: A római irodalom története 1. Bp. 2003. 161–180. TEGYEY Imre: „Terentius és közönsége”, In: Havas László (szerk.). Műalkotás — esztétikum — közönség az antikvitásban. Debrecen 1988. TEGYEY Imre: „Terentius Adelphoe-ának befejezése és az új Menandros”, AUSz Acta Ant. et Arch. Suppl. 6 (1987) 113–117. DÉR Katalin: „Terence and Luscius Lanuvinus”, Acta Ant. Hung. 32 (1989) 283–297. Megjegyzés: A kurzushoz csak hiteles szövegű kommentált kiadás használható.

199


ELTE BTK, ÓTI, Latin Tanszék, 2011/12, 1. (őszi) félév BBN-KLF-308.23 Simon Zoltán

G 2 kr

Cs,10:00–11:30 F 218

Latin szövegolvasás 8. (Suetonius: Nero) A szeminárium célja: Az egyik legnagyobb hatású római író, C. Suetonius Tranquillus rendkívül tömör tudományos-értekező prózája (közép)haladó szinten kiválóan alkalmas a hallgatók fordítási készségének fejlesztésére, nyelvi és stilisztikai ismereteik elmélyítésére. A szeminárium betekintést nyújt az ókori életrajz műfaji-irodalmi kérdéseibe, a principátus korai történetébe, a forráskritikába, történetiség és fikcionalitás viszonyának problematikájába, valamint választ keres arra kérdésre is, hogy miként válhatott Nero az európai művelődéstörténet paradigmatikus alakjává. A jegyszerzés feltételei: A jegyszerzés föltétele az órák rendszeres látogatása a HKR szerint (Az órára legfeljebb tíz perc késéssel lehet érkezni), a szöveg alapos földolgozása, a kötelező olvasmányok ismerete. A hallgatók a félév folyamán három – fordítást, valamint a kötelező olvasmányokra vonatkozó kérdéseket magába foglaló – dolgozatot, ezentúl kéthetente a szókincs elsajátítását ellenőrző röpdolgozatot írnak. Óráról órára kb. öt caputot dolgozunk föl. A tantárgyhoz szemináriumi dolgozat kapcsolódik, melynek tárgya megbeszélés szerint szabadon választható. Olvasandó szövegek: Kötelező szövegkiadás: C. Suetoni Tranquilli De vita Caesarum liber VI. Nero. Recensuit M. IHM. Lipsiae in aedibus B. G. Teubneri MCMVII. (és további utánnyomások) Kötelező szakirodalom: Suetonius: Nero. Ed. with Introduction, Notes and Bibliography by B. H. WARMINGTON. Bristol Classical Press 2003. Ajánlott szakirodalom: GASCON, J.: Suétone historien. Róma 1984. GRIFFIN, M. T.: Nero: The End of a Dynasty. London 1984. GUGEL, H.: Studien zur biographischen Technik Suetons. Bécs–Köln 1977. STEIDLE, W.: Sueton und die Antike Biographie. München 1951. WALLACE-HADRILL, A.: Suetonius. The Scholar and his Caesars. London 1983. WARMINGTON, B. H.: Nero, Reality and Legend. London 1969. Megjegyzés: —

200


BBN-KLF-308.24 = BMA-KLFD-LAT-461.02 Latin szövegolvasás 8. (Latin szerelmi elégia) Ferenczi A bakonybéli nyári latintábor résztvevőinek meghirdetett tanegység.

201


ELTE BTK, ÓTI, Latin Tanszék, 2011/12, I. (őszi) félév BBN-KLF-311 (kezdő) Simon Zoltán

G 2 kr

K,12:00–13:30 F 218

Latin leíró nyelvtan 1. A szeminárium célja: A szakirányos hallgatók latin nyelvi képzettségének elmélyítése, aktív nyelvi kompetenciájuk növelése. A nyelvi képzés egyik fő elemeként a kurzus során a hallgatók elsajátítják a latin mondattant, amelynek alrendszereivel mind elméletileg, mind gyakorlatilag – a kurzusvezető által összeállított bő latin példaanyag révén – megismerkednek. Az első félév anyaga: az egyszerű mondatra vonatkozó ismeretek (részletesen ld. alább). A jegyszerzés feltételei: A szeminárium rendszeres látogatása a HKR szerint (Az órára legfeljebb tíz perc késéssel lehet érkezni). Aktív órai részvétel. A számonkérés formái és időrendje: a hallgatók a félév során három alkalommal zárthelyi dolgozatban adnak számot tudásukról; a dolgozatok anyagát elsősorban az órán elhangzottak alkotják, kiegészítve a névszó- és igeragozásra vonatkozó ismeretekkel, amelyeket a hallgatók otthon ismételnek át. Tematika: 1. óra: a latin kiejtés kérdései; a mondatrészek 2. óra: az ún. fordított jelzős szerkezet 3. óra: az abl. absolutus, a part. coniunctum 4. óra: a gerundium és a gerundivum; a gerundivumos szerkezet – 1. dolgozat 5. óra: az infinitivus és a supinum 6. óra: az accusativus és nominativus cum infinitivo 7. óra: a participiumok; a coniugatio periphrastica – 2. dolgozat 8. óra: az indicativus igeidői 9. óra: az ún. indicativus irrealis; az imperativus 10. óra: a coniunctivus főmondati használata 1. 11. óra: a coniunctivus főmondati használata 2. 12. óra: 3. dolgozat 13. óra: jegybeírás, pótlás Tankönyvek (az alaktani ismeretek elsajátításához): NAGY F. – KOVÁTS GY. – PÉTER Gy.: Latin nyelv középiskolák számára. Bp. 1978. M. NAGY I. – TEGYEY I.: Latin nyelvtan. Nemzeti Tankönyvkiadó. Bp. é.n. Ajánlott olvasmányok: P. MAYER E. — TÖTTÖSSY Cs.: Latin mondattan és stilisztika. Kézirat. Bp. 1988. VAYER L.: Latin stilisztika 1. A beszédrészek használata. Bp. 1925. 202


HOFMANN, J. B. – SZANTYR, A.: Lateinische Syntax und Stilistik. München 19722. KÜHNER, R. – STEGMANN, C. – THIERFELDER, A.: Ausführliche Grammatik der lateinischen Sprache. II. Satzlehre (1–2). Darmstadt 19624. MENGE, H.: Lehrbuch der lateinischen Syntax und Semantik. Völlig neu bearbeitet von Th. BURKARD und M. SCHAUER. Darmstadt 2000. Megjegyzés: —

203


ELTE BTK, ÓTI, Latin Tanszék, 2011/12, I. (őszi) félév BBN-KLF11-311 Ittzés Máté

K 3 kr

Sz,14:00–15:30 F 218

Latin leíró nyelvtan 1. Az előadás célja: Az előadás célja a hallgatók latin nyelvi képzettségének elmélyítése, aktív nyelvi kompetenciájuk növelése. A nyelvi képzés egyik fő elemeként a kurzus során a hallgatók elsajátítják a latin mondattant, amelynek alrendszereivel mind elméletileg, mind gyakorlatilag – a kurzusvezető által összeállított bő latin példaanyag révén – megismerkednek. A jegyszerzés feltételei: 1. órai részvétel: A kurzus látogatásköteles előadás, a hallgató összesen legfeljebb három alkalommal hiányozhat. Háromnál több hiányzás esetén a hallgató semmiféleképpen nem kap jegyet. Az órai jelenlét nyilvántartása katalógus segítségével történik, melyet a hallgató az óra elején (az óra kezdetétől számított 5, azaz öt percig) sajátkezűleg írhat alá. 2. felmérés: A második óra elején a korábban tanult és az első órán átismételt alaktanból felmérő dologozatot írnak a hallgatók, amelyet legalább 60%-osan kell teljesítenie annak, aki a kurzust el kívánja végezni. 3. A számonkérés fajtája B típusú kombinált vizsga, melynek írásbeli részét az 5., 8. és 11. héten írandó írásbeli zárthelyi dolgozatok alkotják, a félév végén pedig szóbeli kollokviumra kerül a sor, melynek anyaga az egész féléves anyag kiegészítve az alaktannal. Tematika: Az első félév fő témája: az egyszerű mondatra vonatkozó mondattani ismeretek. A latin kiejtés (klasszikus és erasmusi) és hangsúlyozás; alaktani ismétlés; a mondatrészek; esettan; az ún. fordított jelzős szerkezet; az igenevek és igeneves szerkezetek (participiumok, ablativus absolutus, participium coniunctum; gerundium és gerundivum, gerundivumos szerkezet; infinitivus és supinum; accusativus és nominativus cum infinitivo); a coniugatio periphrastica; az igeidők és igemódok főmondati használata. Kötelező szakirodalom: NAGY F. – KOVÁTS Gy. – PÉTER Gy.: Latin nyelvtan a középiskolák számára. Bp., 199026. (és további kiadások) Ajánlott szakirodalom: P. MAYER E. – TÖTTÖSSY Cs.: Latin mondattan és stilisztika. Kézirat. Bp. 1988. HOFMANN, J. B. – SZANTYR, A.: Lateinische Syntax und Stilistik. München 19722. KÜHNER, R. – STEGMANN, C. – THIERFELDER, A.: Ausführliche Grammatik der lateinischen Sprache. II. Satzlehre (1–2). Darmstadt 19624. MENGE, H.: Lehrbuch der lateinischen Syntax und Semantik. Völlig neu bearb. von 204


Th. Burkard u. M. Schauer. Darmstadt 2000. Megjegyzés: —

205


ELTE BTK, ÓTI, Latin Tanszék, 2011/12, I. (őszi) félév BBN-KLF-313/a Adamik Béla

G 2 kr

K,14:00–15:30 F 212

Latin leíró nyelvtan 3. A szeminárium célja: A szakirányos hallgatók latin nyelvi képzettségének elmélyítése, nyelvtani tudatosságuk, aktív nyelvi kompetenciájuk növelése. A jegyszerzés feltételei: A szeminárium rendszeres látogatása a HKR szerint (Az órára legfeljebb tíz perc késéssel lehet érkezni). A hallgató órai munkája, írásbeli házi feladatok, a zárthelyi dolgozatok és a témazáró dolgozat sikeres teljesítése. A hallgatók a félév során legalább három alkalommal zárthelyi dolgozatban adnak számot alaktani tudásukról. A hallgatók legalább hat írásbeli házi feladat teljesítésével bizonyítják folyamatos otthoni munkájukat. A kurzus végén a hallgatók a latin mondattani ismereteket számon kérő témazáró dolgozatot írnak, amelynek sikeres teljesítése a kurzus sikeres teljesítésének alapfeltétele. Tematika: A félév témája a latin mondattanon belül az igenemek, igeidők és igemódok használata, a mellérendelő és alárendelő összetett mondatok tárgyalása, a consecutio temporum, a kérdő, ill. célzatos alanyi és tárgyi, a célhatározói, a következményes, az okhatározói és az értelmezői mellékmondatok. Kötelező szakirodalom: NAGY F. – KOVÁTS Gy. – PÉTER Gy.: Latin nyelvtan a gimnáziumok számára. Bp. 1971 (és későbbi kiadások) Ajánlott szakirodalom: M. NAGY I. – TEGYEY I.: Latin nyelvtan. Nemzeti Tankönyvkiadó, Bp. é.n. M. NAGY I. – NAGYILLÉS J. – TAR I.: Cicerótól az élő latinig 1. Szeged 1997. P. MAYER E. – TÖTTÖSSY Cs.: Latin mondattan és stilisztika. Kézirat. Bp. 1988. VAYER L: Latin stilisztika 1. A beszédrészek használata. Bp. 1925. R. KÜHNER — C. STEGMANN — A. THIERFELDER: Ausführliche Grammatik der lateinischen Sprache. II. Satzlehre (1–2). Darmstadt 19624. Megjegyzés: —

206


ELTE BTK, ÓTI, Latin Tanszék, 2011/12, I. (őszi) félév BBN-KLF-313/b Ferenczi Attila

G 2 kr

Sze,14:00–15:30 F 212

Latin leíró nyelvtan 3. A szeminárium célja: A szeminárium hallgatói főképp a latin leíró nyelvtan egyszerű mondattanra vonatkozó részét ismerik meg alaposabban és gyakorolják a félév során. Az órák azonban holisztikusan közelítik meg a latin leíró nyelvtant, és minden olyan jelenséget gyakoroltat és ismétel, amely az órán előforduló szövegekben megjelennek. Az órán egy-egy nyelvtani jelenséget közelebbről megvizsgálnak a diákok, és szöveget olvasnak, amelyben megfigyelhető a nyelvtani elemek kommunikációs működése. Ennek megfelelően minden órán egyaránt van nyelvtani összefoglalás és szövegolvasás. A jegyszerzés feltételei: Az órák rendszeres látogatása a HKR szerint (az órára legfeljebb tíz perc késéssel lehet érkezni), aktív órai szereplés, és minden nyelvtani dolgozat megírása. Tematika: 1. óra: A latin igenevek rendszere – gerundium, gerundivum 2. óra: Az igeneves szerkezetek 3. óra: Az igeneves szerkezetek (1. dolgozat) 4. óra: Az igeneves szerkezetek 5. óra: Az igeneves szerkezetek (2. dolgozat) 6. óra: Az igeneves szerkezetek 7. óra: Az igeneves szerkezetek 8. óra: Az igeneves szerkezetek (3. dolgozat) 9. óra: Esettan (accusativus) 10. óra: Esettan (genitivus) 11. óra: Esettan (dativus) 12. óra: Esettan (ablativus) (4. dolgozat) Kötelező szakirodalom: M. NAGY Ilona, TEGYEY Imre: Latin nyelvtan. Budapest 1992. Ajánlott szakirodalom: M. NAGY I. – NAGYILLÉS J. – TAR I.: Cicerótól az élő latinig 1. Szeged 1997. P. MAYER E. – TÖTTÖSSY Cs.: Latin mondattan és stilisztika. Kézirat. Bp. 1988. VAYER L: Latin stilisztika 1. A beszédrészek használata. Bp. 1925. R. KÜHNER — C. STEGMANN — A. THIERFELDER: Ausführliche Grammatik der lateinischen Sprache. II. Satzlehre (1–2). Darmstadt 19624. Megjegyzés: —

207


A klasszika-filológia és a latintanár mesterképzés (MA) órái

ELTE BTK, ÓTI, Latin Tanszék, 2011/12, I. (őszi) félév BMA-KLFD-412.06 = TANM-LAT-113 Ferenczi Attila

K H,16:00–17:30 3 (2) F 212 kr

Irodalomtörténet: A zsarnok képe az ezüstkori irodalomban A kurzus célja: Az előadás az ezüstkori római irodalom egyik legnagyobb témáját választja az irodalomtörténet megismerésének szempontjául. Tárgyalja Seneca (Thyestes, Hercules furens, Phoenissae, De clementia), Lucanus, Tacitus és Valerius Flaccus műveit. Az óra célja nem társadalomtörténeti megfigyelések megfogalmazása, hanem annak bemutatása, hogy ennek a fontos, és a korszak politikai elitjét személyesen érintő kérdésnek az irodalmi megjelenítése is a műfaji, irodalmi, kulturális tradíciók által megteremtett formában történhet meg. Másfajta zsarnokképet mutat a dráma, a filozófiai esszé és a történetírás. A jegyszerzés feltételei: Az előadás rendszeres látogatása a HKR szerint. (Az órára legfeljebb tíz perc késéssel lehet érkezni.) 5–8 oldalas házi dolgozat készítése idegen nyelvű szakirodalom felhasználásával, és kötelező olvasmányok ismeretét ellenőrző írásbeli vizsga. Tematika: A hallgatók a félév első óráján kapják kézhez a félév tematikáját, egyben a vizsgára elolvasandó művek listáját. Kötelező szakirodalom: A hallgatók a félév első óráján kapják kézhez a kötelező szakirodalmat. Ajánlott szakirodalom: CONTE, G. B.: Latin Literature. Baltimore 1999. HUTCHINSON, G. O.: Latin Literature from Seneca to Juvenal. Oxford 1993. Megjegyzés: —

208


ELTE BTK, ÓTI, Latin Tanszék, 2011/12, I. (őszi) félév BMA-KLFD-452.02 Ritoók Zsigmond

G 3 kr

P,9:00–10:30 F 217

Ógörög-latin szövegolvasás (Horatius és a görög költészet) A szeminárium célja: A szeminárium célja az, hogy – a BA-képzés latin és ógörög nyelvi stúdiumaira építve –bemutassa a klasszikus antikvitás legnagyobb lírai teljesítménye, Horatius költészete, mégpedig elsősorban az ódák ógörög intertextuális hátterét, azaz az aiol lírával és a kardalköltészettel, továbbá a hellenisztikus költészettel való kapcsolatát. A hallgatók a szaktanár vezetésével, értelmezően elolvassák a filológiai kutatás által föltárt kapcsolatok szempontjából leginkább releváns ógörög szövegeket (számos esetben fragmentumokat), összeolvassák az adott Horatius-versekkel, megkísérlik megragadni azokat a költészettani eszközöket és gondolati struktúrákat, amelyek révén a régi görög anyag új, horatiusi minőséggé alakul át. A jegyszerzés feltételei: A kurzus mint szeminárium látogatásköteles, a hallgató összesen legfeljebb három alkalommal hiányozhat. Az órai jelenlét nyilvántartása katalógus segítségével történik, melyet a hallgató az óra elején (az óra kezdetétől számított 5, azaz öt percig) sajátkezűleg írhat alá. A hallgatók a félév végén zárthelyi dolgozatban adnak számot tudásukról. A dolgozat anyagát az órán elhangzott és megtárgyalt témákra vonatkozó kérdések alkotják. Tematika: A hallgatók a félév első óráján kapják kézhez a félév során feldolgozandó szövegek listáját. Szövegkiadás jegyzetekkel és metrikai függelékkel a korai görög lírához: SZEPESSY Tibor: Korai görög líra. (Auctores Graeci et Latini.) Piliscsaba, 2000. További kiadásokat a félév folyamán javasol a szaktanár az adott szövegrészletekhez. Szövegkiadások kommentárral (tankönyv) Horatiushoz: Ódák és epódoszok. Szöveggond., bev., jegyz. BORZSÁK István. Bp., Tankönyvkiadó, 19752. (Auctores Latini XVIII.), illetve a Szatírák és a Levelek kötetei. Ajánlott szövegkiadások: KLINGNER, F.: Q. Horati Flacci Opera. Lipsiae, Teubner 1959. BORZSÁK, S.: Q. Horati Flacci Opera. Leipzig, Teubner 1984. SHACKLETON BAILEY, D. R.: Horatius Opera. Monachii et Lipsiae, Saur 1984. Ajánlott kommentárok: KIESSLING, B. – HEINZE, R.: Q. Horatius Flaccus, Oden und Epoden. Zürich 196612 (vagy korábbi, a változatlan utánnyomásokból) NISBET, R. G. M. – Hubbard, M.: A commentary on Horace: Odes. Book I–II. Oxford 1970–1978. Nisbet, R. G. M. – RUDD, N.: A Commentary on Horace, Odes, Book 209


III. Oxford 2004. Kötelező szakirodalom: ALBRECHT, M. von: A római irodalom története. (Ford. Tar Ibolya). I. Bp. 2003. 479– 491; 530–552. HUTCHINSON, G.: Horace and archaic Greek poetry. In: HARRISON, St. (ed.): The Cambridge Companion to Horace. Cambridge 2007. 36–49. THOMAS, R.: Horace and Hellenistic poetry. In: HARRISON, St. (ed.): The Cambridge Companion to Horace. Cambridge 2007. 50–62. Ajánlott szakirodalom: FRAENKEL, E.: Horace. Oxford 1957. LEFÈVRE, E.: Horaz. Dichter im augusteischen Rom. München 1993. PASCHALIS, (M.): Horace and Greek Lyric Poetry. Rethymnon Classical Studies. Vol. I. 2002. Megjegyzés: Csak bejegyzésmentes auktorkiadás-példányok használhatók az órákon.

210


ELTE BTK, ÓTI, Latin Tanszék, 2011/12, I. (őszi) félév BMA-KLFD-ANT-101 = BMA-KLFD-LAT462.04 / LAN 371.49 = LAN-381.51 Adamik Béla

K 2 kr /G3 (1) kr

Sze,15:00–16:30 F 216

A vulgáris latin nyelv Az előadás/szeminárium célja: A tanegység célja az, hogy a hallgatókat megismertesse a vulgáris latin nyelvváltozat fogalmával, legfontosabb nyelvi jellegzetességeivel és főbb szövegtípusaival. A jegyszerzés feltételei: A kurzust előadásként fölvevő hallgatóknak: az előadás látogatásköteles, a HKR-ben megadott feltételek szerint. (Az órára legfeljebb tíz perc késéssel lehet érkezni.) A kurzust kollokvium zárja. Szemináriumként a szokásos feltételek a HKR szerint (az órára legfeljebb tíz perc késéssel lehet érkezni): folyamatos órai munka és a témazáró zárthelyi dolgozat sikerese teljesítése. Tematika: A vulgáris latin fogalmának meghatározása, a vulgáris latin nyelvváltozat alrendszerenkénti (fonológia, morfoszintaxis, lexiko-szemantika) jellegzetességeinek bemutatása (Herman 2003 alapján), vulgáris latin hatást mutató szövegtípusok elemzése (válogatott szemelvények a Kr. u. I–VIII. század szöveganyagából Rohlfs 19693 és Iliescu — Slusanski 1991 alapján: feliratok, átoktáblák, papiruszok, grammatikák, irodalmi források, keresztény szövegek, szakírók, jogi szövegek, késő ókori krónikák stb.). Tankönyv (kötelező): HERMAN J.: Vulgáris latin. Az újlatin nyelvek kialakulásának útja. Budapest 2003 (= J. HERMAN, Vulgar Latin. Penn State University Press 2000. = El latín vulgar. Barcelona 1997; első kiadás: Le latin vulgaire. Paris 1967, japán kiadás: Tokyo 1971). Szöveggyűjtemények: ROHLFS, G.: Sermo Vulgaris Latinus. Vulgärlateinisches Lesebuch. Tübingen 19693. ILIESCU, M. — SLUSANSKI, D.: Du latin aux langues romanes. Choix de textes traduits et commentés (du II2 siècle avant J.C. jusqu'au Xe siècle après J.C.). Wilhelmsfeld 1991. Ajánlott szakirodalom: ADAMIK B.: A latin nyelv története az indoeurópai alapnyelvtől a klasszikus latinig. Budapest 2009. BATTISTI, C.: Avviamento allo studio del Latino volgare. Bari 1949. HOFMANN, J. B.: Lateinische Umgangsprache. Heidelberg 19643. KISS S.: Bevezetés a kései latin kutatásába. In: Bevezetés az ókortudományba IV. HAVAS L. — TEGYEY I. (szerk.) Budapest 2001. 7—26. KRAMER, J.: Vulgärlateinische Alltagsdokumente auf Papyri, Ostraka, Täfelchen und Inschriften. Berlin 2007. LÖFSTEDT, E.: Late Latin. Oslo 1959. 211


TAMÁS L.: Bevezetés az összehasonlító neolatin nyelvtudományba. Budapest 19783. VÄÄNÄNEN, V.: Introduction au latin vulgaire. Paris 19813. A nemzetközi kutatás legfontosabb fórumának, a „Vulgáris latin” konferenciáknak anyagai (Latin vulgaire, latin tardif címmel). Megjegyzés: Az előadás felvétele latin tanári mesterszakosoknak is javasolt. Erősen ajánlott, hogy a hallgatók Herman József tankönyvét saját példányként beszerezzék. Az interaktív előadás szemináriumi formában is meg van hirdetve.

212


ELTE BTK, ÓTI, Latin Tanszék, 2011/12, I. (őszi) félév BMA-KLFD-ANT-122.01 Déri Balázs

G 3 kr

Sze,17:00–18:30 F 216 illetve ha a szaktanárnak úgy tartja kedve és meg akarja járatni a hallgatókat, akkor a közelben levő, Vas u. 5. szám alatti (IV. em. 17) lakása; ilyenkor teát vagy más frissítőt is kaphatnak

Késő ókori keresztény és kora középkori latin szövegek A szeminárium célja: A szeminárium célja az, hogy rövid, tartalmilag és nyelvileg jellemző szemelvények olvasása révén irodalom- és nyelvtörténeti áttekintést adjon a keresztény késő antikvitás és a kora középkor legfontosabb prózai műfajairól, szerzőiről, műveiről. A verses anyag áttekintése a BMA-KLFD-ANT-461.02 (A középkori latin vers) kurzus célja. Az érett középkor irodalmi anyagának áttekintése egy második félévi kurzusban történik. A jegyszerzés feltételei: A jegyszerzés feltétele a HKR szerinti jelenlét (az órára legfeljebb tíz perc késéssel lehet érkezni), alapos készülés óráról-órára, órai aktivitás és a témazáró zárthelyi dolgozat sikeres teljesítése. Tematika (Harrington, Medieval Latin c. tankönyve szerint haladva, általában, ha nincs másként jelölve, annak szemelvényeiből válogatva): 1) A kései latin formálódása a késő ókorban A patrisztikus szentírásmagyarázat és homiletika (Ambrosius: Expositio Ev. Luc., prol. 1. 7–8; Augustinus: Enarr. Ps. 63, részletek); Augustinus: Confessiones (a kertjelenet; magyarul: az I. könyv) — A bibliafordítás (Vetus Latina, Jeromos: zsoltárfordításrészletek összehasonlítása R. Weber kiadásából) — A keresztény filozófiai gondolkodás (történelemfilozófia: Augustinus, De civitate Dei, 1., praef., és Retract. 69.) — A hagiográfiai irodalom kialakulása: mártírakták, Szent Jeromos remeteéletrajzai, Sulpicius Severus — A keresztény útleírás (Peregrinatio Egeriae; magyarul elolvasandó a nagyheti szertartásrend: 30–39) 2) A kései latin a kora középkorban Történetírás (Jordanes; magyarul: praef. és I; Tours-i Szent Gergely, magyarul: I, 36– 48; Beda Venerabilis, magyarul: részlet a Középkori egyetemes történeti szöveggyűjtemény-ben, szerk. Sz. Jónás I., 93–96) — A késő antik–kora középkori műveltség és oktatás rendszere (különös tekintettel a septem artes liberales-ra); kora 213


középkori enciklopedisták: az ókori kultúra áthagyományozói (Boëthius; Isidorus; Cassiodorus, I., praef. 1.; II., praef. 4–5) — A szerzetesi életideál kialakulása (anachoréták, koinobiták); a keresztény szerzetesség alapelveinek korai megfogalmazásai (Szent Benedek: Regula 15–16. 19. 48) 3) A kései latintól a középkori latinig Történetírás (Paulus Diaconus. Einhard) — Alcuin, a művelődésszervező (a szöveggyűjtemény levelén kívül: Grammatica, bevezetés és a betűkrőlhangokról) — Filozófiai gondolkodás (Johannes Scottus Eriugena). Tankönyv (szöveggyűjtemény): HARRINGTON, K. P. (ed.), Pucci, J. (rev.): Medieval Latin. Chicago, The University of Chicago Press. 1925, 19622, 1997. (Az egyes szemelvények alaposan földolgozandó bevezetői egyben a kötelező szakirodalom része.) A további szövegeket a hallgatók általában digitális formában kapják meg. A vulgáris és kora középkori latin nyelvi jelenségekre vonatkozó ajánlott bibliográfiát ld. a BMA-KLFD-ANT-101 (A vulgáris latin nyelv) kötelező ill. ajánlott szakirodalmi tételeinél. Ajánlott alapvető irodalomtörténeti összefoglalások: MANITIUS, M.: Geschichte der lateinischen Literatur des Mittelalters. I. München 1911. CURTIUS, E. R.: Europäische Literatur und lateinisches Mittelalter. Bern 1948. BRUNHÖLZL, Fr.: Geschichte der lateinischen Literatur des Mittelalters. I. Band.: Von Cassiodor bis zum Ausklang der karolingischen Erneuerung. München 1975. Az igen kiterjedt tematika miatt a további ajánlott szakirodalmat hallgatói kérésre a következő félévi „Bevezetés a középkortudományba“ kurzus bibliográfiai mellékletéből biztosítja a szaktanár. Megjegyzés: Az előadás felvétele latin tanári mesterszakosoknak is javasolt.

214


ELTE BTK, ÓTI, Latin Tanszék, 2011/12, I. (őszi) félév BMA-KLFD-ANT-142.02 = BMA-KLFD-LAT462.05 Tóth Gergely

G 3 kr

K,16:00–17:30 F 218

Magyarországi humanista történetírás A szeminárium tematikája: 1. Bevezető óra Humanista történeti irodalom Magyarországon Mohács után. A téma általános ismertetése, a félév tematikájának megbeszélése, a fordítandó szövegek és az elolvasandó szakirodalom jegyzékének kiosztása. Irodalom: BARTONIEK Emma: Fejezetek a XVI–XVII. századi magyarországi történetírás történetéből. Bp. 1975. (A továbbiakban: BARTONIEK: Fejezetek.) Különösen: 5–7. 2. Brodarics István Forrásszöveg: BRODERICUS, Stephanus: De conflictu Hungarorum cum Solymano Turcarum imperatore ad Mohach historia verissima. Ed. Petrus KULCSÁR, Csaba CSAPODI. Budapest 1985. (Bibliotheca Scriptorum Medii Recentisque Aevorum [továbbiakban: BSMRAe] Series Nova 6.) Később kijelölendő mennyiség. Irodalom: KASZA Péter–PÁLFFY Géza: Brodarics-emlékkönyv. Egy különleges pártváltás a mohácsi csata után. Brodarics István szerémi püspök búcsúlevele I. Ferdinánd királyhoz (1527. március 18., Dévény). Budapest 2011. Különösen: 32–36. Ajánlott irodalom: BARTONIEK: Fejezetek 8–23. KASZA Péter: „Mert látom, hogy néhányan [...] az eseményeket másképp mesélik, mint megtörténtek...”. Megjegyzések Brodarics István Historia verissimájának keletkezéstörténetéhez. In: Irodalomtörténeti Közlemények (továbbiakban: ItK) 111 (2007) 3–4. sz. 323–342. 3. Oláh Miklós: Hungaria Forrásszöveg: OLAHUS, Nicolaus: Hungaria – Athila. Ed. Colomannus EPERJESSY et Ladislaus JUHÁSZ. Budapest 1938. (BSMRAe saec. XVI.) 1–34. (Fordítandó szöveg: 11–12. Narratur res… silentio praeterire.)

215


Irodalom: KULCSÁR Péter: Utószó. In: Oláh Miklós: Hungária – Athila. Ford. KULCSÁR Péter – NÉMETH Béla. Bp. 2000. (Millenniumi Magyar Történelem. Források.) 131–143. Ajánlott irodalom: BARTONIEK: Fejezetek 24–34. 4. Oláh Miklós: Athila Forrásszöveg: OLAHUS i. m. 35–72. (Fordítandó szöveg: 71–72. Post pugnam… semilaceris redeuntibus) Irodalom: L. előző óra Ajánlott irodalom: L. előző óra 5. Zsámboky János Forrásszöveg: SAMBUCUS, Johannes: Invictissimo Potentissimoque Caesari… [Dedicatio] In: BONFINIUS, Antonius: Rerum Ungaricarum Decades quatuor cum dimidia. His accessere Ioan. Sambuci aliquot appendices, et alia: una cum priscorum regum Ungariae decretis, seu constitutionibus, quarum narrationes Bonfinii obiter meminere: et quae pagina 16 indicat. Omnia nunc denuo recognita, emendata, et aucta per Ioan. Sambucum… Francofurti, 1581. 3–8. (Fordítandó szöveg: 7–8. De Bonfinii nostri… mihi polliceor.) Irodalom: BARTONIEK: Fejezetek 94–100. Ajánlott irodalom: ALMÁSI Gábor: Két magyarországi humanista a császári udvar szolgálatában: Dudith András (1533–1589) és Zsámboky János (1531–1584). In: Századok 2005 (139) 4. sz. 889–922., 5. sz. 1131–1167. ALMÁSI, Gábor: The uses of humanism. Johannes Sambucus (1531–1584), Andreas Dudith (1533-1589), and the Republic of letters in East Central Europe. Leiden 2009. 6. Forgách Ferenc Forrásszöveg: FORGÁCH Ferenc: Ghymesi Forgách Ferenc nagyváradi püspök magyar historiája. 1540–1572. Forgách Simon és Istvánfi Miklós följegyzéseikkel együtt. Közl. MAJER Fidél, bev. TOLDY Ferenc. Pest 1866. (Monumenta Hungariae Historica – Magyar Történelmi Emlékek. II. Írók. XVI.) Fordítandó szöveg: 241–243. Per idem tempus… poenas luit)

216


Irodalom: PIRNÁT Antal: Forgách Ferenc. Irodalomtörténet 1955. 17–32. BORZSÁK István: Forgách Ferenc és Tacitus. ItK 81 (1977) 51–60. Ajánlott irodalom: BARTONIEK: Fejezetek 222–249. 7. Zárthelyi dolgozat; Baranyai Decsi János Forrásszöveg: Joannes DECIUS BAROVIUS Joanni Telegdio […] Ex foro Siculorum. In: Sebestyén Gyula: A magyar rovásírás hiteles emlékei. Budapest, 1915. 96–98. Irodalom: BALÁZS Mihály–MONOK István: Történetírók Báthory Zsigmond udvarában. In: R. VÁRKONYI Ágnes (szerk.): Magyar reneszánsz udvari kultúra. Bp. 1987. Ajánlott irodalom: KOMLÓSSY Gyöngyi: Ősi betűk– Mitikus történelem. In: ItK 110 (2006) 529–538. 8. Szamosközy István Forrásszöveg: [Szamosközy István:] Analecta lapidum vetustorum, et nonnullarum in Dacia antiquitatum. Patavii 1593. (Fordítandó szöveg: ff. 10r–12r. Caput III. … indolis habeant.) Irodalom: SZAMOSKÖZY István: Analecta lapidum (1593) – Inscriptiones Romanae Albae Juliae et circa locorum (1598). S. a. r. BALÁZS Mihály, MONOK István. Szerk. MONOK István. Szeged 1992. (Adattár XVI–XVIII. századi szellemi mozgalmaink történetéhez 33.) OBORNI Teréz: „…quem historiae Transilvanicae patrem merito dixeris…”. Az erdélyi történetírás atyja: Szamosközy István. In: Korunk 22 (2011) 5. sz. 16–21. Ajánlott irodalom: BARTONIEK: Fejezetek 276–301. 9. Joannes Bocatius Forrásszöveg: BOCATIUS, Ioannes: Relatio vel epistolica commentatio conventus inter serenissimum Hungariae Transylvaniaeque principem Bochkay et inter Machumetum Vezirium habiti in campo Rakos…In: UŐ: Opera quae exstant omnia. III. Prosaica. Ed. Franciscus CSONKA. Budapest 1992. (BSMRAe Series Nova Tom. XII/3.) 87–110. (Fordítandó szövegrész: 102–103. Adfertur Corona… modo alii.) Irodalom: CSONKA Ferenc: Utószó. In: Bocatius János: Öt év börtönben. 1606–1610. Kiad. CSONKA Ferenc. Bp. 1985. 217


Ajánlott irodalom: TESZELSZKY, Kees: A Bocskai-korona mítosza. A koronázás körülményeinek leírása a fikció és a valóság tükrében. In: Magyarország védelme – Európa védelme. Szerk. PETERCSÁK Tivadar – BERECZ Mátyás. Eger 2006. 239–246. 10. Istvánffy Miklós Forrásszöveg: ISTHVANFI, Nicolaus: Historiarum de rebus Ungaricis libri XXXIV. Coloniae Agrippinae, 1622. (Fordítandó szövegrész: 72,2–20. Georgius… terga daturos.) Irodalom: NAGY Gábor: „Tu patriae, illa tuis vivet in historiis”. Előkészület egy új Isthvánffi Miklós életrajzhoz. In: Századok 142 (2008) 1209–1248. Ajánott irodalom: BARTONIEK: Fejezetek 339–388. 11. Istvánffy Miklós Forrásszöveg: ISTHVANFI: i. m. (Fordítandó szövegrész: 847,4–31. Is verum… non potuit) Irodalom: L. előző óra Ajánlott irodalom: L. előző óra 12. Zárthelyi dolgozat A jegyszerzés feltételei: A szemináriumok rendszeres látogatása a HKR szerint. (Az órára legfeljebb tíz perc késéssel lehet érkezni.) Aktív órai munka. Számonkérés a félév közepén és végén: két zárthelyi dolgozat az órán elhangzottakból, a szakirodalomból és egy rövid forrásszöveg fordítása szótárral. Olvasandó szövegek, szakirodalom: Ld. az egyes órák leírásában. Megjegyzés: —

218


ELTE BTK, ÓTI, Latin Tanszék, 2011/12, I. (őszi) félév BMA-KLFD-ANT-461.02 Déri Balázs

G 2 kr

Sze,18:45–19:30 F 216, illetve ha a szaktanárnak úgy tartja kedve és meg akarja járatni a hallgatókat, akkor a közelben levő, Vas u. 5. szám alatti (IV. em. 17) lakása; ilyenkor teát vagy más frissítőt is kaphatnak

A középkori latin vers A szeminárium célja: A kurzus célja az, hogy rövid, tartalmilag és nyelvileg jellemző szemelvények olvasása révén metrikai, irodalom- és nyelvtörténeti áttekintést adjon a keresztény késő antikvitás és a középkor legfontosabb verses műfajairól, szerzőiről, műveiről. A jegyszerzés feltételei: A jegyszerzés feltétele a HKR szerinti jelenlét (az órára legfeljebb tíz perc késéssel lehet érkezni), alapos készülés óráról-órára, órai aktivitás és a témazáró zárthelyi dolgozat sikeres teljesítése. Tematika és szövegek: A féléves kurzus három egységre tagolódik. Az órákon bevezetőként általában a szaktanár vázolja az elméleti ismereteket, majd az otthon igen alaposan feldolgozott szövegek általában szövegrészletek) metrikai, lexikai, grammatikai jellemzőit, nehezen érthető szakaszait beszélik át. 1) Késő ókori és középkori európai latin vallásos költészet (7–8 óra) A keresztény latin irodalmi nyelv kialakulása — A késő ókori és középkori latin nyelv hangtani, lexikai és mondattani változásainak hatása a kora keresztény költészetben — A kora keresztény költészet irányzatai — A keresztény latin költészet műfajai és azok története — Vallásos és liturgikus költészet; a liturgikus költészet az istentisztelet közegében — A liturgikus költészet a liturgikus könyvekben (fő források: hymnariumok, sequentionalék, tropáriumok) — Középkori latin metrika — Vers és dallam — Latin és anyanyelvi költészet (fordítások). Szövegek (a hallgatók haladási sebességétől függően válogatással): A Szent Ambrus előtti vallásos és liturgikus költészet (Te Deum; a miseordinárium; Hilarius) — Szent Ambrus: a sajátos latin liturgikus himnusz műfaji sajátosságai — Prudentius: a klasszikus költői formák meggyökereztetése a keresztény latin költészetben — A post-ambrozián korszak (Ennodius, Sedulius) — A kora középkori Gallia (Avitus, Venantius Fortunatus, Theodulf) — Az ír

219


himnuszköltészet (Sechnall, Columba) — Az átmeneti kor („ambrozián” himnuszok) — A tropizálás megjelenése; a sequentia kezdetei (St-Martial-i sequentia) — A karoling kor: klasszicizáló irányzat (Alcuin) — A dél-német liturgikus költészet (Notker, Hermann) — A trópus-költészet virágkora — A X–XI. századi sequentia — A rímes offíciumok — A „szentviktoriánus” szekvencia —A conductus — A liturgikus dráma — Hroswitha — Hildegard von Bingen — Késő középkori liturgikus költészet — Kisebb műfajok (kanciók stb.). 2) Középkori magyarországi latin vallásos költészet (2–3 óra) A magyarországi latin vallásos (elsősorban: liturgikus) költészet műfajai: himnuszok, sequentiák, trópusok, verses officiumok (históriák), rímes „próza”, cantiók, kisebb műfajok — Európai minták, magyar alakítás — A liturgikus költészet és a legenda-, ill. történeti irodalom összefüggései — Vers és dallam. Szövegek (szemelvények): A magyar szentek zsolozsmáinak antifónái és responzóriumai („próza”) — A magyar szentek zsolozsmáinak és miséinek verses anyaga — Késő középkori kanciók — Csanádi Adalbert versei. 3) Középkori világi költészet (2–3 óra) Források — Műfajok — Világi költészet a kora középkorban — Az ún. karoling reneszánsz klasszicizáló költészete (Paulus Diaconus, Alcuin, Theodulf, Hrabanus Maurus) — Ovidius és az antik szerelmi líra hatása a kora középkori szerelmi lírára — Vágánsköltészet, goliardok — Egyház és világ; politika, szatíra és irónia a világi lírában — A latin és a népnyelvű líra összefüggései — A világi líra nagy középkori gyűjteményei — A magyarországi középkori világi költészet. Szövegek (szemelvények): Boethius — Karoling-kori világi költészet — Carmina Cantabrigiensia — Archipoeta — Carmina Burana — Kisebb gyűjtemények (Ripoll, Arundel) versei — Eposzok; Châtilloni Walter : Alexandreis — Középkori ars poeticák (versificatoriák) — Magyarországi középkori latin versek: Planctus; kisebb költemények. A szövegek forrásai: HARRINGTON, K. P. (ed.), Pucci, J. (rev.): Medieval Latin. Chicago, The University of Chicago Press. 1925, 19622, 1997. (Az egyes szemelvények alaposan földolgozandó bevezetői egyben a kötelező szakirodalom része.) A Missale Strigoniense 1484 szentháromnapi verses anyaga. Ld. Missale Strigoniense 1484 (Monumenta Ritualia Hungarica 1.). Argumentum Kiadó, Bp., 2009. A további szövegeket a hallgatók általában digitális formában kapják meg. Kötelező szakirodalom: Ld. az előző pontban. Továbbá a metrikához: Egy teológia téma feldolgozásai a különböző középkori latin „himnuszműfajokban”: SZÖVÉRFFY, J.: Hymns of the Holy Cross : an annotated edition with introduction. (Medieval Classics: Texts and Studies 7.) Classical Folia Editions, Brookline [Mass.] – Leyden. 1976.

220


A késő ókori latin himmnusz műfajához: DÉRI Balázs: A részek és az egész. Prudentius Cathemerinon című himnuszciklusának szerkezete (Apollo Könyvtár 22) Argumentum Kiadó, Bp. 2001. 171–196. Egy magyar verses zsolozsmáról: MEZEI László: Szent István XIII. századi verses históriája. In: Magyar századok. Irodalmi műveltségünk történetéhez. Horváth János emlékkönyv. Bp. 1948. 41–51. = in UŐ: Irodalom- és művelődéstörténeti tanulmányok a magyar középkorról. Eötvös Füzetek, Bp. 1988. 5–14. Az Ómagyar Mária-siralomról: „Világnak világa, virágnak virága…” [Ómagyar Mária-siralom] Bemutatja VIZKELETY András. Európa Könyvkiadó, Budapest 1986. Ismerni kell továbbá a legfontosabb magyar nyelvű antológiákat (BABITS M.: Amor sanctus; MADAS EDIT szerk.: Szöveggyűjtemény a régi magyar irodalom történetéhez. Középkor; szerk. KARDOS Tibor: Carmina Burana. Középkori diákdalok; szerk. MEZEY László: Deákok és lovagok. Versek a XI–XIII. századból) Ajánlott szakirodalom: A vulgáris és kora középkori latin nyelvi jelenségekre vonatkozó ajánlott bibliográfiát ld. a BMA-KLFD-ANT-101 (A vulgáris latin nyelv) kötelező ill. ajánlott szakirodalmi tételeinél. 0) Metrika: NORBERG, D.: Introduction à l’étude de la versification latine médiévale. 1958. (A főbb metrikai sémák áttekintése.) 1) Késő ókori és középkori európai latin vallásos költészet Szövegkiadások és antológiák: COUSSEMAKER, E.: Drames liturgiques du Moyen Age. Paris 1861. DREVES, G. M. (és mások): Analecta Hymnica I–LII. (1886–1922). CHEVALIER, U.: Repertorium hymnologicum. I–VI. Párizs 1892–1920. DREVES, G. M. —BLUME, Cl.: Ein Jahrtausend lateinischer Hymnendichtung I–II. 1909. Sacre rappresentazioni nel manoscritto 201 della Bibliothèque Municipale de Orléans. (Ed. Tintori). Cremona 1958. RABY, F. J. E.: The Oxford Book of Medieval Latin Verse. Oxford 1959. Corpus Troporum I– . Stockholm 1975–. SZÖVERFFY, J.: Lateinische Conductus-Texte des Mittelalters (Medieval Latin conductus texts). The Institute of Mediaeval Music in Ottawa (Canada) 2000. Szakirodalom: WALPOLE, A. S.: Early Latin Hymns. Cambridge 1922. RABY, F. J. E.: A history of Christian-latin poetry from the beginnings to the close of the Middle-Ages. Oxford 1927. 19532. YOUNG, K.: The Drama of the Medieval Church. I–II. Oxford 1933. 19512. SPANKE, H.: Beziehungen zwischen romanischer und mittellateinischer Lyrik, mit besonderer Berücksichtigung der Metrik und Musik. Göttingen 1936. PELLEGRINO, M.: Innologia cristiana latina. Torino 1964. SZÖVÉRFFY, J.: Die Annalen der lateinischen Hymnendichtung. Ein Handbuch. I. Lateinischen Hymnen bis zum Ende des 11. Jahrhunderts. Berlin 1964. UŐ: A concise history of medieval Latin hymnody : religious lyrics between antiquity and 221


humanism. Classical Folia Editions, Leyden. 1985. SPITZMÜLLER, H.: Poésie latine chrétienne du Moyen Age. Párizs 1971. HELIN, M.: La littérature latine au moyen âge. Párizs 1972. MICHEL, A.: In hymnis et canticis. Culture et beauté dans l’hymnique chrétienne latine. Louvain 1976. IVERSEN, G.: Chanter avec les anges. Poésie dans la messe médiévale: interprétations et commentaires. Les éditions du cerf, Párizs 2001. (Laus angelica. Poetry in the Medieval Mass. Brepols, Tournout 2010) 2) Középkori magyarországi latin vallásos költészet Kiadás: DANKÓ József: Vetus hymnarium ecclesiasticum Hungariae. Bp. 1893. Ld. még Missale Strigoniense 1484 (Monumenta Ritualia Hungarica 1.) Argumentum Kiadó, Bp., 2009. verses művek. Összefoglalás: A magyar irodalom története 1600-ig. (Főszerk. Klaniczay Tibor). Bp. 1964. 3) Középkori világi költészet Kiadások: Boethius, De consolatione philosophiae, Opuscula theologica. C. MORESCHINI (ed.). (Bibliotheca Teubneriana). K. G. Saur, München/Leipzig 2000. Poetae Latini Aevi Carolini (ed. E. DÜMMLER, L. TRAUBE, P. von WINTERFELD, K. STRECKER). 4 kötet (Monumenta Germaniae Historica/Poetae Latini Medii Aevi I– IV). Hannover 1881–99. (Új kiadás 1978.) Die lateinischen Dichter des deutschen Mittelalters. V. Bd. Die Ottonenzeit. (ed. K. STRECKER, G. SILAGI) (Monumenta Germaniae Historica/Poetae Latini Medii Aevi V). München 1937–1979. Die lateinischen Dichter des deutschen Mittelalters. VI. Nachträge zu den Poetae aevi Carolini I. Teil (ed. K. STRECKER). 1951 (Új kiadás 1978.) Die Cambridger Lieder (Carmina Cantabrigiensia) (ed. K. STRECKER) (Monumenta Germaniae Historica: Scriptores rerum Germanicarum in usum scholarum separatim editi, vol. 40) Berlin 1926 (Új kiadás 1955). Carmina Burana (ed. A. HILKA – O. SCHUMANN). Heidelberg 1930–1941. Die Gedichte des Archipoeta (ed. H. WATENPHUL—H. KREFELD). Heidelberg 1958. Moralisch-Satirische Gedichte Walters von Châtillon (ed. K. STRECKER). Heidelberg 1929. Hymnen und Vagantenlieder (ed. K. LANGOSCH). Bázel 1954. Planctus destructionis Regni Hungariae per Tartaros (ed. L. JUHÁSZ). In: Scriptores rerum hungaricarum tempore ducum regumque stirpis Arpadianae gestarum (SRH), I–II, edendo operi praefuit E. SZENTPÉTERY. Bp. 1937–1938. II, 591–598. Szakirodalom: RABY, F. J. E.: The Oxford Book of Medieval Latin Verse. Oxford 1959. DRONKE, P.: Medieval Latin and the rise of European love-lyric. II. Oxford 19682. Ars poeticák: Les Arts poétiques du XIIe et du XIIIe siècle (ed. E. FARAL). Párizs 1924. BRINKMANN, H.: Geschichte der lateinischen Liebesdichtung im Mittelalter. Halle/Saale 1925 (2, kiadás Darmstadt 1979. RABY, F. J. E.: A History of Secular Latin Poetry in the Middle Ages. Oxford 1955.

222


EBERLE, J.: Psalterium profanum, weltliche Gedichte des lateinischen Mittelalters. Zürich 1962. LEHMANN, P.: Die Parodie im Mittelalter. 1922, Stuttgart 19632. DRONKE, P.: Medieval Latin and the rise of European love-lyric. I–II. Oxford 19682. UŐ: The Medieval Lyric. London–New York 1968 (Németül: Die Lyrik des Mittelalters. Eine Einführung. München 1973.) UŐ: The Medieval Poet and his world. Róma 1984. (Az utóbbiakból a latin vonatkozású fejezetek) SZÖVÉRFFY, J.: Secular Latin Lyrics and Minor Poetic Forms of the Middle Ages. Volume one: A Historical Survey and Literary Repertory from the Tenth to the Late Fifteenth Century. Volume two: A Historical Survey and Literary Repertory from the Tenth to the Late Fifteenth Century. Volume three: A Historical Survey and Literary Repertory from the Tenth to the Early Thirteenth Century. (Medieval Classics: Text and Studies 22–27). Classical Folia Editions, Concord, New Hampshire 1992–1993. (Bőséges szövegközlésekkel.) A Planctus-hoz: HEGEDŰS I.: Legrégibb magyar tárgyú latin költemény. It 2 (1913) 505–517. Megjegyzés: Az előadás felvétele latin tanári mesterszakosoknak is javasolt.

223


ELTE BTK, ÓTI, Latin Tanszék, 2011/12, I. (őszi) félév BMA-KLFD-ANT-461.03 = BMVD-106.11 Földváry Miklós István

G 2 kr

H,16:00–17:00 F 218

A latin liturgia zsidó és római elemei A kurzus célja: A Latin liturgia zsidó és római elemei kurzus célja két jól körülhatárolt liturgikus cselekménysor, az őszi kántorböjt és a Szent Márk napi búzaszentelő (Litania maior) részletes tanulmányozása során kimutatni a középkori latin liturgia kapcsolódásának mértékét és módját zsidó, illetve pogány római előzményekhez, egyben betekintést adni a liturgiakutatás eszközeibe, módszertanába. A jegyszerzés feltételei: Az óra rendszeres látogatása. (A kurzus látogatásköteles. Az órákról legfeljebb háromszor lehet hiányozni. Az órára legfeljebb tíz perc késéssel lehet érkezni.) Aktív órai részvétel, az előzetes műhelymunkában (szövegek előkészítése, adatgyűjtés) való közreműködés. Két záródolgozat sikeres teljesítése. A szemináriumhoz kapcsolódóan nem kötelező, de lehetőség van házi dolgozat írására a tanár által ajánlott vagy elfogadott témákból. A kurzus értékelése előadásként is a két záródolgozat alapján történik. A tervezett tanmenet: I. Az őszi kántorböjt 1. Az őszi nagyünnepek bibliai forrásai 2. Ugyanezek zsidó liturgiája 3. A kántorböjt intézménye, eredete 4. A szertartások fölépítése 5. A szövegválogatás jellege, célja, kölcsönhatások 6. E mozzanatok zsidó és keresztény értelmezése, kapcsolatuk 7. Negyedévzáró dolgozat II. A Litania maior 8. óra: A terület megszentelése az antik Rómában, ambarvalia, amburbalia 9. óra. Az antik Róma kultikus topográfiája, középkori maradványok 10. óra: A Litania maior „órómai” forrásai 11. óra: A processzió és tételanyaga 12. óra: A búzaszentelő szertartása 13. óra: Félévzáró dolgozat Szakirodalom: RADÓ Polikárp OSB: Enchiridion liturgicum complectens theologiæ sacramentalis et dogmata et leges iuxta novum codicem rubricarum I–II. Herder, Roma—Fribourg— Barcelona 1961. KLAUSER, Theodor: Kleine abendländische Liturgiegeschichte. Peter Hanstein Verlag, Bonn 1965. VOGEL, Cyrille: Medieval Liturgy. An Introduction to the Sources. Revised and 224


Translated by William Storey and Niels Rasmussen. Pastoral Press, Portland— Oregon 1986. HUGHES, Andrew: Medieval Manuscripts for Mass and Office. A Guide to their Organization and Terminology. University of Toronto Press, Toronto—Buffalo— London 19821, 20044. FÖLDVÁRY Miklós István: „A Litania maior és a Szent Márk-napi búzaszentelés szokása”, Magyar Egyházzene XVII (2009/2010) 343–360. VRIES, Simon Philip de: Zsidó rítusok és jelképek. Talentum, Budapest 2000. (eredetije: Jüdische Riten und Symbole. Fourier Verlag, Wiesbaden 1984. Ford. Jólesz László) Megjegyzés: Erősen ajánlott az őszi zsidó nagyünnepeken hagyományhű zsinagógában való részvétel, amelyre közösen is lehetőség van a tanszék által szervezett módon. A kurzus a vallástudományi mesterképzésben is meg van hirdetve.

225


ELTE BTK, Történeti Intézet/ÓTI, Latin Tanszék, 2011/12, I. (őszi) félév BMA-KLFD-ANT-462.01 Thoroczkay Gábor

G 3 kr

Cs,14:00–15:30 6–8 I/119

Magyar történeti forrásolvasás (elbeszélő források), forráskritika A szeminárium tematikája: 1. Bevezető óra (tematika kiosztása, megbeszélése, általános tudnivalók a kurzussal kapcsolatban) 2. Filológia, forráskritika, történetírói műfajok • •

• •

HÓMAN Bálint: Történetírás és forráskritika I. (Hóman Bálint munkái II. – Historia Incognita). Máriabesnyő–Gödöllő 2003. 241–249., 363–408. KŐFALVI Tamás – MAKK Ferenc: Forrástani ismeretek történelemből. Segédkönyv a történelem forrásközpontú tanításához. (Tanári tudástár) Bp. 2007. 39–62., 67–96. KRISTÓ Gyula – MAKK Ferenc: Filológia. In: A történelem segédtudományai. Szerk. Bertényi Iván. (A történettudomány kézikönyve) Bp. 1998. 216–232. Scriptores rerum Hungaricarum. Edendo operi praefuit Emericus SZENTPÉTERY. II. Bp. 1999.2 723–726.

3. A középkori magyar történetírás kutatói a XIX–XX. században • • •

•

GLATZ Ferenc: Nemzeti kultúra – kulturált nemzet (1867–1987). Bp. 1988. 242–274. GERICS József: Egyház, állam és gondolkodás Magyarországon a középkorban. (METEM-könyvek 9.) Bp. 1995. 8–22. KRISTÓ Gyula: Mályusz Elemér: A krónikakutató. In: Levéltári Közlemények 70 (1999) 174–179. (Megjelent még: Mályusz Elemér emlékezete 1898–1989. [A Makói Múzeum füzetei 92.] Makó 1999. 174–179.) THOROCZKAY Gábor: Írások az Árpád-korról. Történeti és historiográfiai tanulmányok. (TDI-könyvek 9.) Bp. 2009. (A továbbiakban: THOROCZKAY: Írások az Árpád-korról) 233–245.

4. A történetírás előzményei, a magyarországi legendairodalom •

• •

Forrásszöveg: A nagyobbik Gellért-legenda Ajtony vezérről (Scriptores rerum Hungaricarum. Edendo operi praefuit Emericus SZENTPÉTERY. I–II. Bp. 1937– 1938. [A továbbiakban: SRH] II. 489–492.) KRISTÓ Gyula: Írások Szent Istvánról és koráról. Szeged 2000. 175–194. KRISTÓ Gyula: Magyar historiográfia I. Történetírás a középkori Magyarországon. (A történettudomány kézikönyve) Bp. 2002. 9–27. (A továbbiakban: KRISTÓ: Historiográfia) 226


•

THOROCZKAY: Írások az Árpád-korról 67–87., 171–214.

5. A magyarországi történetírás Anonymus munkájának megszületéséig (őskrónika, krónikafolytatások, Pozsonyi Évkönyv) •

Forrásszöveg: A XIV. századi krónikakompozíció I. András király uralkodásáról (SRH I. 343–353.)

•

GERICS József: Legkorábbi gesta-szerkesztéseink keletkezésrendjének problémái. (Értekezések a történeti tudományok köréből. Új sorozat 22.) Bp. 1961. 7–83. KRISTÓ: Historiográfia 28–49. THOROCZKAY Gábor: A magyar krónikairodalom kezdeteiről (kézirat). VESZPRÉMY László: Megjegyzések korai elbeszélő forrásaink történetéhez. In: Századok 138 (2004) 325–347.

• • •

6. Anonymus gesztája •

Forrásszöveg: Anonymus előszava és 8. fejezete (Die Gesta Hungarorum des anonymen Notars. Hrsg. v. Gabriel Silagi unter Mitarbeit v. László VESZPRÉMY. [Ungarns Geschichtsschreiber 4.] Sigmaringen 1991. 28–30., 44– 46.)

•

BENKŐ Loránd: Név és történelem. Tanulmányok az Árpád-korról. Bp. 1998. 11–27., 28–39. KRISTÓ: Historiográfia 49–60. VESZPRÉMY László: Utószó. In: Anonymus: A magyarok cselekedetei. Ford. VESZPRÉMY László. – Kézai Simon: A magyarok cselekedetei. Ford. BOLLÓK János. (Millenniumi magyar történelem. Források) Bp. 1999. 73–80.

• •

7. A XIII. századi történetírás (Rogerius, Ákos mester, Kézai Simon) •

Forrásszöveg: Rogerius a IV. Béla király és alattvalói közötti ellentét okairól (SRH II. 554–559.)

•

GYÖRFFY György: Krónikáink és a magyar őstörténet. Bp. 1948. 152–180. (Újabb kiadása: Régi kérdések – új válaszok alcímmel. Bp. 1993.) KÖRMENDI Tamás: A Gertrúd királyné elleni merénylet a magyar gestaszerkesztményben. In: Auxilium historiae. Tanulmányok a hetvenesztendős Bertényi Iván tiszteletére. Szerk. KÖRMENDI Tamás – THOROCZKAY Gábor. Bp. 2009. 195–205. KRISTÓ: Historiográfia 60–77. SZŰCS JENŐ: Teoretikus elemek Kézai Gesta Hungarorumában (1282–1285). Adalék az eszmei struktúrák „európai szinkronjának” kialakulásához. In: Valóság 17 (1974: 8. sz.) 1–24.

•

• •

8. A XIV. századi krónikakompozíció létrejötte

227


•

Forrásszöveg: A XIV. századi krónikakompozíció Záh Felicián merényletéről és I. Károly király havasalföldi vereségéről (SRH I. 492–500.)

•

HORVÁTH, János: Die ungarischen Chronisten der Angiovinenzeit. In: Acta Linguistica Academiae Scientiarum Hungaricae 21 (1971) 321–355. [Magyar fordítása a Történeti Könyvtárban] KRISTÓ Gyula: Anjou-kori krónikáink. In: Századok 101 (1967) 457–504. KRISTÓ: Historiográfia 78–88.

• •

9. Küküllei János és a Névtelen Szerző (Minorita) •

Forrásszöveg: Küküllei János Erzsébet anyakirályné itáliai utazásáról (Johannes de Thurocz: Chronica Hungarorum I. Textus. Edd. Elisabeth GALÁNTAI – Julius KRISTÓ. [Bibliotheca Scriptorum Medii Recentisque Aevorum. Series Nova VII.] Bp. 1985. [A továbbiakban: Chronica Hungarorum] 162–165.)

• •

KRISTÓ: Historiográfia 89–97. KRISTÓ Gyula: Utószó. In: Küküllei János: Lajos király krónikája – Névtelen szerző: Geszta Lajos királyról. Ford. KRISTÓ Gyula. (Millenniumi magyar történet. Források) Bp. 2000. 89–117.

10. Thuróczy János krónikája •

Forrásszöveg: Thuróczy János Hunyadi Mátyás királlyá választásáról (Chronica Hungarorum 282–284.)

• •

KRISTÓ: Historiográfia 98–114. MÁLYUSZ Elemér: A Thuróczy-krónika és forrásai. (Tudománytörténeti tanulmányok 5.) Bp. 1967. 79–199.

11. Itáliai humanista történetírók Magyarországon (Galeotto Marzio, Antonio Bonfini, Pietro Ransano) •

Forrásszöveg: Galeotto Marzio Báthori Miklós püspökről (Galeottus Martius Narniensis: De egregie, sapienter, iocose dictis ac factis regis Mathiae. Ed. Ladislaus JUHÁSZ. [Bibliotheca Scriptorum Medii Recentisque Aevorum] Lipsiae 1934. 33–35.)

• •

KRISTÓ: Historiográfia 114–128. KULCSÁR Péter: Humanista történetírás Magyarországon. Tanulmányok. (Kisebbségkutatás könyvek) Bp. 2008. 7–48., 60–93., 94–107.

A jegyszerzés feltételei: A szemináriumok rendszeres látogatása a HKR szerint. Aktív órai munka. Számonkérés a félév végén: zárthelyi dolgozat (esszé) az órán elhangzottakból, a feldolgozandó szakirodalomból és egy rövid forrásszöveg fordítása szótárral. Olvasandó szövegek, szakirodalom: 228


Ld. az egyes órák leírásában. Megjegyzés: Ekvivalens a BMA-TÖRD-MED-12M kurzussal.

229


ELTE BTK, ÓTI, Latin Tanszék, 2011/12, I. (őszi) félév BMA-KLFD-ANT-462.02 Körmendi Tamás

G 3 kr

X, XX:XX–XX:XX F 216

Szakszeminárium: Kézai Simon: Gesta Hungarorum A szeminárium célja: A hallgatók megismerkednek a magyar gestaszerkesztmény legkorábbi, egészében ránk maradt redakciójának szövegével (különösen a prológussal, a hun–magyar történettel és a szolgaság eredetét tárgyaló részekkel) és a művet mint irodalmi alkotást, ill. mint történeti forrást értékelő szakirodalommal; külön is vizsgáljuk Kézai nyelvét és történetírói koncepcióját. A jegyszerzés feltételei: A szemináriumok rendszeres látogatása a HKR szerint (az órára legfeljebb öt perc késéssel lehet érkezni), a szemináriumi munkában való aktív részvétel, a gesta tartalmának ismerete és magabiztos tájékozottság a gestával kapcsolatos nyelvi, irodalomtörténeti és történeti kérdésekben. A félév során a hallgatók két röpdolgozatot írnak a korábban elolvasott részek szóanyagából és fordításából, ill. további két terjedelmesebb zárthelyi dolgozatot, amelyekben a fordítás mellett a gestára vonatkozó (és az órán megbeszélt) szakirodalommal kapcsolatos kérdéseket is meg kell válaszolniuk. Olvasandó szövegek, tempó: A félév első felében hetente 3–5 caputot olvasunk el és dolgozunk fel közösen (azért nem mindig ugyanannyit, mert részint a caputok terjedelme is jelentősen eltérő, részint pedig az egyes tematikus egységek sem egyforma hosszúak), a félév második felében a hallgatók munkabírásának mértékében emelhetjük a heti mennyiséget. Szövegkiadás kommentárral (tankönyv): VESZPRÉMY, L. – SCHAER, F.: Simonis de Kéza Gesta Hungarorum. Bp. – New York 1999. Ajánlott szövegkiadás: DOMANOVSZKY, A.: Simonis de Kéza Gesta Hungarorum. In: SZENTPÉTERY, E. (ed.): Scriptores rerum Hungaricarum tempore ducum regumque stirpis Arpadianae gestarum. I. Bp. 1937. [reprint: Bp. 1999.] 145–194. Ajánlott kommentár: VESZPRÉMY L.: Kézai Simon, A magyarok cselekedetei. In: VESZPRÉMY L. (szerk.): Anonymus: A magyarok cselekedetei – Kézai Simon: A magyarok cselekedetei. Bp. 2001. (Millenniumi magyar történelem – Források) 125–161. Kötelező szakirodalom (az alábbi könyvek vonatkozó részei): HORVÁTH J.: Árpádkori latinnyelvű irodalmunk stílusproblémái. Bp. 1954. KRISTÓ Gy.: Magyar historiográfia I. Történetírás a középkori Magyarországon. Bp.

230


2002. Ajánlott szakirodalom: DOMANOVSZKY, A.: Simonis de Kéza Gesta Hungarorum. Praefatio. In: SZENTPÉTERY, E. (ed.): Scriptores rerum Hungaricarum tempore ducum regumque stirpis Arpadianae gestarum. I. Bp. 1937. [reprint: Bp. 1999.] 131–139. GYÖRFFY Gy.: Az Árpád-kori magyar krónikák. Századok 127 (1993) 391—412. KRISTÓ Gy.: Volt-e a magyaroknak ősi hun hagyományuk? In: Uő: Tanulmányok az Árpád-korról. Bp. 1983. (Nemzet és emlékezet) 313–329. SZŰCS J.: Kézai-problémák. In: HORVÁTH J. – SZÉKELY Gy. (szerk.): Középkori kútfőink kritikus kérdései. Bp. 1974. (Memoria saeculorum Hungariae I.) 187–202. SZŰCS J.: Társadalomelmélet, politikai teória és történelemszemlélet Kézai Simon Gesta Hungarorumában. I–II. Századok 107 (1973) 569–643., 823–878. Megjegyzés: —

231


ELTE BTK, ÓTI, Latin Tanszék, 2011/12, I. (őszi) félév BMA-KLFD-LAT-101 = TANM-LAT-117 Ittzés Máté

G 2 kr

Sze,12:00–13:30 Ifj. I/1.

Latin nyelvtan 1., Mondattan A szeminárium célja: A szeminárium célja az, hogy – a BA-képzés Latin leíró nyelvtan kurzusain megismert és elsajátított hagyományos mondattani ismeretekre építve, de azokon túllépve – a hallgatók megismerkedjenek a latin szintaxis transzformációs-generatív szemléletű elemzésének elméleti alapjaival, szempontjaival, módszereivel és alkalmazásának lehetőségeivel. A jegyszerzés feltételei: A kurzus mint szeminárium látogatásköteles, a hallgató összesen legfeljebb három alkalommal hiányozhat. Háromnál több hiányzás esetén a hallgató semmiféleképpen nem kap jegyet. Az órai jelenlét nyilvántartása katalógus segítségével történik, melyet a hallgató az óra elején (az óra kezdetétől számított 5, azaz öt percig) sajátkezűleg írhat alá. A hallgatók a félév során három alkalommal zárthelyi dolgozatban adnak számot tudásukról. A dolgozatok anyagát az órán elhangzott és megtárgyalt témákra vonatkozó kérdések alkotják. Tematika: Bevezetés, alapfogalmak; összetevők, közvetlen összetevős elemzés, ágrajz; az igés, főneves, mellékneves, határozószós, prepozíciós kifejezések és a mondatok szerkezete az X-vonás-elméletben; kiinduló és felszíni szerkezet, szintaktikai transzformációk; thematikus szerepek és théta-elmélet; az eset-elmélet; a passzív mondatok és a kiegészítendő kérdések elemzése; az infinitivusos szerkezetek. Kötelező szakirodalom: ONIGA, R.: Il latino. Breve introduzione linguistica. Milano 20072. Ajánlott szakirodalom: CALBOLI, G. (ed.): Papers on Grammar. I– vol. Bologna 1980–. PINKSTER, H.: Lateinische Syntax und Semantik. Tübingen 1988. [angol fordítás: Latin Syntax and Semantics. London, 1990.] É. KISS K. (ed.): Universal Grammar in the Reconstruction of Ancient Languages. Berlin–New York 2005. PINKER, S.: A nyelvi ösztön. Bp., 1999, 20062. É. KISS K. – KIEFER F. – SIPTÁR P.: Új magyar nyelvtan. Bp. 19992. [Mondattan: 15– 184.] P. MAYER E. – TÖTTÖSSY Cs.: Latin mondattan és stilisztika. Kézirat. Bp. 1988. HOFMANN, J. B. – SZANTYR, A.: Lateinische Syntax und Stilistik. München 19722. KÜHNER, R. – STEGMANN, C. – THIERFELDER, A.: Ausführliche Grammatik der lateinischen Sprache. II. Satzlehre (1–2). Darmstadt 19624. MENGE, H.: Lehrbuch der lateinischen Syntax und Semantik. Völlig neu bearb. von 232


Th. BURKARD u. M. SCHAUER. Darmstadt 2000. Megjegyzés: —

233


ELTE BTK, ÓTI, Latin Tanszék, 2011/12, I. (őszi) félév BMA-KLFD-LAT-122.06 = TANM-LAT-101.02 = TANM-LAT-106.02 / LAN-381.52 Krupp József

G 3/2 kr

H,14:00–15:30 F 217

Latin auktorolvasás/Auctorolvasás. A szövegközöttiség alakzatai a római irodalomban A szeminárium célja: A kurzus célja, hogy a hallgatók megismerkedjenek a legfontosabb modern intertextualitás-elméletekkel és a klasszika-filológia terén a szövegközöttiség kutatásában született újabb jelentős teljesítményekkel; szövegértelmezések révén fogalmat alkossanak a római irodalom néhány jelentős művének intertextuális létmódjáról. Az óra alapját az auktorolvasásokon megszokott kommentáló–értelmező szövegolvasás alkotja, mely során elsősorban arra fogunk figyelni, milyen eljárásokkal írják bele a szerzők műveiket a római irodalom intertextuális hálójába s hogy ez miként befolyásolja a művek jelentését. A párhuzamos szöveghelyek értelmezése során megvizsgáljuk, hogyan befolyásolja egy-egy motívum alakváltozásait a műfaj és az irodalmi környezet. Mint szövegolvasásnak a kurzusnak az is célja, hogy a hallgatók fejlesszék nyelvtudásukat és fordítási készségüket, bővítsék szókincsüket. A jegyszerzés feltételei: Mint szeminárium a kurzus látogatásköteles. Az óráról legfeljebb háromszor lehet hiányozni. Az órára legfeljebb tíz perc késéssel lehet érkezni. A hallgató (negyedórás) referátuma, szemináriumi dolgozata, órai munkája és zárthelyi dolgozata alapján kap jegyet. A zárthelyi dolgozat anyagát elsősorban a feldolgozott szövegek értő fordítása, kommentálása és értelmezése alkotja, kiegészülve az intertextualitás-elméletekre vonatkozó kérdésekkel. Az órák várható tematikája: Szept. 12.: Bevezetés. Intertextualitás-elméletek Szept. 19.: Szövegközöttiség és klasszika-filológia Szept. 26.: A költő mint papagáj (OV. Am. 2, 6 – STAT. Silv. 2, 4) Okt. 3.: Callimachi Manes – Propertius & co. a költészetről (PROP. 3, 1) Okt. 10., 17.: Az Orpheus-történet alakváltozásai (VERG. Georg. 4, 453–527 – OV. Met. 10, 1–85; 11, 1–66) Okt. 24.: Inter- és intratextualitás – egy persona a műfajok között (HOR. sat. 1, 8 – ep. 17) Nov. 7.: Az epigramma mint architextus (Martialis-epigrammák) Nov. 14.: Horatiusi mintázatok Petroniusnál (HOR. c. 2, 13 és a „Cena Trimalchionis”) Nov. 21.: Citátum és blaszfémia? (PETR. Sat. 126–132) Nov. 28.: Intertextualitás és intermedialitás. Actaeon (AP. Met. 2, 4) Dec. 5.: Zárthelyi dolgozat Dec. 12.: Összefoglalás, értékelés Kötelezően használandó szövegkiadások: Az órán kötelező a mérvadó kritikai kiadások használata. 234


Kötelező olvasmány: GENETTE, Gérard: „Transztextualitás”, Helikon 1996/1–2, 82–90. (A zh részét képezi.) Ajánlott olvasmányok: FOWLER, Don: „On the Shoulders of Giants. Intertextuality and Classical Studies”, Materiali e Discussioni 1997. 13–34 (újabban a szerző Roman Constructions c. kötetében). HINDS, Stephen: Allusion and Intertext. Dynamics of Appropriation in Roman Poetry. Cambridge, Cambridge University Press 1998. GENETTE, Gérard: Palimpsestes. La littérature au second degré. Paris, Éd. du Seuil 1982. KULCSÁR-SZABÓ Zoltán: „Intertextualitás: létmód és/vagy funkció?”, Irodalomtörténet 1995/4. 495–541. Helikon 1996/1–2 (tematikus szám az intertextualitás elméleteiről) Megjegyzés: Referátumukhoz és szemináriumi dolgozatokhoz a hallgatók – a kurzusvezetővel konzultálva – maguk gyűjtenek szakirodalmat.

235


ELTE BTK, ÓTI, Latin Tanszék, 2011/12, I. (őszi) félév BMA-KLFD-LAT-122.07 = TANM-LAT-104.03 = TANM-LAT-108.02 = LAN-381.53 Tamás Ábel

G 3 kr

Cs,16:30–18:00 F 217

Latin auktorolvasás/Auctorolvasás (Narratív olvasatok a római irodalomból) A szeminárium célja és tematikája: A szeminárium célja egyfelől a narratív olvasás módszertanának, pontosabban módszertanainak bemutatása, másfelől a klasszikus latin irodalom bizonyos narratív jellegzetességeinek vizsgálata. A kurzus során a klasszikus latin irodalom különféle műfajaiból – az eposztól a történetíráson át a költői szatíráig – választott szemelvények elemzése révén mindenekelőtt az alábbi klasszikus narratológiai kérdésekre keressük a választ: miképpen jön létre az elbeszélő szövegekben a narratív autoritás, illetve ennek milyen formái vannak; milyen típusú narrátorokkal számolhatunk; a különféle narratív szintek milyen viszonyban állnak egymással; milyen szerepet játszanak a különféle beszédközlési módok a narrációban; miképp ragadható meg narratíva és idő viszonya; „ki beszél” és „ki lát/érzékel” egy adott narratívában. Sor kerül azoknak a sajátos, az antik irodalomban is gyakran előforduló formáknak az elemzésére, mint amilyen a narratív ekphraszisz vagy éppen a „térbeli” elbeszélés. Elkerülhetetlen továbbá az olyan, a klasszikus narratív elemzést magát is elbizonytalanító problémák felvetése, mint narratíva és fikció viszonya, illetve a narratív határsértés (metalepszis) példái; illetve, másfelől, a klasszikus narratológián kívül eső olyan kérdések bevonása, mint a narratív identitás vagy a kulturális narratívák kérdése. A jegyszerzés feltételei: Az órák rendszeres látogatás a HKR szerint (az órára legfeljebb tíz perc késéssel lehet érkezni), folyamatos órai aktivitás; a félév során egy rövid szakirodalmi referátum; a félév végén egy rövid (kb. 5 oldalas) szemináriumi dolgozat. Olvasandó szövegek (szemelvények): Alapvetően latintanár-szakos óráról lévén szó, az elemzendő szemelvények kb. fele a gimnáziumi curriculumból választatik ki (szükség esetén a tágabb szövegösszefüggés bevonásával); másik fele a klasszikus latin irodalom más fontos szövegeiből. Kötelező szakirodalom: A kiválasztott szemelvények (a tágabb szövegösszefüggés helyenként elég magyar műfordításban); valamint a félév elején megbeszélt, legalapvetőbb szakirodalom. Ajánlott szakirodalom: A narratológiához:

BAL, Mieke: Narratology. Introduction to the Theory of Narrative. Toronto 19972. GENETTE, Gérard: Narrative Discourse. An Essay in Method. Ithaca, Cornell UP 1980. RIMMON-KENAN, Shlomith: Narrative Fiction. London, Routledge 1983. 236


További narratív elméletek: Narratívák-sorozat (Narratív beágyazás és reflexivitás; Elbeszélés, kultúra, történelem stb.) Alkalmazások antik szövegekre: FOWLER, Don: Deviant Focalization in Vergil’s Aeneid; Narrate and Describe: The Problem of Ecphrasis = UŐ, Roman constructions: readings in postmodern Latin. Oxford, Oxford University Press 2000. 40–63; 64–85. GRETHLEIN, J. – RENGAKOS, A.: Narratology and Interpretation. The Content of Narrative Form in Ancient Literature. De Gruyter, Berlin–New York 2009. DE JONG, Irene J. F., et al. (szerk.): Narrators, narratees, and narratives in ancient Greek literature. Vol. 1. Mnemosyne Supplement 257. Brill, Leiden 2004. LAIRD, Andrew: Powers of Expression, Expressions of Power: Speech Presentation and Latin Literature. Oxford, Oxford University Press 2000. ROSATI, Gianpiero: Narrative Techniques and Narrative Structures in the Metamorphoses = WEIDEN BOYD, Barbara (szerk.): Brill’s Companion to Ovid. Brill, Leiden 2002. 271–304. Megjegyzés: —

237


ELTE BTK, ÓTI, Latin Tanszék, 2011/12, I. (őszi) félév BMA-KLFD-LAT-122.08 = TANM-LAT-105.02 / LAN-328 Ferenczi Attila

G Cs,10:00–11:30 3 (2) F 212 kr

Horatius: Szatírák, levelek (Latin auktorolvasás) A szeminárium célja: A szeminárium hallgatói megismerkednek a római irodalom egyik legnagyobb hatású művével, megismerik az interpretáció problémáit, fejlesztik a nyelvtudásukat. A jegyszerzés feltételei: A kurzus mint szeminárium látogatásköteles. Az órára legfeljebb tíz perc késéssel lehet érkezni. A számonkérés formái: az órai munka, illetve három zárthelyi dolgozat (fordítás). Olvasandó szövegek: A hallgatók a félév első óráján kapják kézhez a félév tematikáját, egyben az elolvasandó művek listáját. Kötelező szövegkiadás kommentárral: Horatius Epistulae (ed. BORZSÁK István). Budapest 1969. Auctores Latini X. Horatius Sermones (ed. BORZSÁK István). Budapest 1971. Auctores Latini XI. Kötelező szakirodalom: A hallgatók a félév első óráján kapják kézhez a kötelező szakirodalom listáját. Ajánlott szakirodalom: A hallgatók a félév első óráján kapják kézhez az ajánlott szakirodalom listáját. Megjegyzés: A kurzushoz csak hiteles szövegű kommentált kiadás használható.

238


ELTE BTK, ÓTI, Latin Tanszék, 2011/12, I. (őszi) félév BMA-KLFD-LAT-122.09 = BMA-KLFD-LAT462.06 Kozák Dániel

G 3 kr

Sz,10:00–11:30 F 216

Ezüstkori epika: Statius (Latin auktorolvasás) A szeminárium célja: A hagyományos klasszika-filológiai képzés legfontosabb óratípusa az auktorolvasás. Az ilyen típusú órák elsődleges célja a hallgatók szövegolvasási és -fordítási készségének kialakítása vagy továbbfejlesztése. A szöveg fordítása, grammatikai, stilisztikai és tárgyi értelmezése mellett a hallgatók megismerkednek a művek irodalmi interpretációjával és a munkásságukra vonatkozó tudományos kutatások legfontosabb kérdéseivel, s ezeken az órákon sajátítanak el más, a szöveghez kapcsolódó szakmai ismereteket is. A kurzuson Statius Achilleis című, az epikus narrátor terve szerint a hős teljes életét, ténylegesen azonban csak a gyermekkorát elbeszélő eposzát olvassuk. A mű (vélt vagy valós) befejezetlensége, alig 1200 soros terjedelme lehetővé teszi, hogy a szöveget kihagyások nélkül, teljes egészében feldolgozzuk a félév során. A viszonylag nehéz, az aranykori irodalomban megszokott nyelvi normáktól több tekintetben is eltérő szöveg fordítása mellett nagy hangsúlyt helyezünk a mű irodalmi interpretációjára is. A jegyszerzés feltételei: A kurzus mint szeminárium látogatásköteles. Az órára legfeljebb tíz perc késéssel lehet érkezni. A számonkérés formái: az órai munka, illetve három zárthelyi dolgozat (fordítás). Olvasandó szövegek: Az Achilleis szövegében átlagosan hetente kb. 100 sorral haladunk, a következő beosztás szerint: 1. óra: bevezetés; I. 1–51. 2. óra: I. 51–158. 3. óra: I. 158–241. 4. óra: I. 242–362. 5. óra: I. 363–466. 6. óra: I. 467–559. 7. óra: I. 560–674. 8. óra: I. 675–805. 9. óra: I. 806–920. 10. óra: I. 921–II. 48. 11. óra: II. 49–II. 167. 12. óra: az Achilleis befejezetlenségének kérdése az ókorban, a középkorban és a modern klasszika-filológiában; olvasandó latin szövegrészletek (előre kiosztott „szöveggyűjteményként”): Statius, Silvae IV. 7. 21–8, V. 2. 160–3, V. 5. 36–7; Anth. Lat. 189 S–B utolsó sorai; középkori kommentár-részletek; Dante, Petrarca és más humanisták megjegyzései. 239


Szövegkiadás kommentárral: Statius, Achilleid. Ed. With Introduction, Apparatus Criticus and Notes by O. A. W. DILKE. Cambridge 1954. Stace, Achilléide, edd. RIPOLL, F. – SOUBIRAN, J. Louvain–Paris 2008. További (a tanszéki könyvtárban elérhető) szövegkiadások: P. Papinius Statius: Thebaid and Achilleid, I–III, ed. HALL, J. B. – RITCHIE, A. L. – EDWARDS, M. J. Newcastle 2007. Achilleis P. Papini Stati (ed. A. MARASTONI). Leipzig 1974. Stace, Achilléide (ed. J. MÉHEUST). Paris 1971. Kötelező szakirodalom: A Dilke-féle kommentár (l. fent), melyet a hallgatók fénymásolatban/pdf-ben kapnak meg. Ajánlott szakirodalom: ARICÒ, G.: „L’Achilleide di Stazio. Tradizione letteraria e invenzione narrativa”, in Aufstieg und Niedergang der römischen Welt 2.32.5. 2925–64. BARCHIESI, A.: „Masculinity in the 90’s. The Education of Achilles in Statius and Quintilian”, in PASCHALIS, M. (ed.): Roman and Greek Imperial Epic Poetry. Herakleion 2005. 47–72. FEENEY, D.: „Tenui … latens discrimine: Spotting the Differences in Statius’ Achilleid”, MD 52 (2004) 85–105. HESLIN, P.: The Transvestite Achilles. Gender and Genre in Statius’ Achilleid. Cambridge 2005. HINDS, S.: Allusion and Intertext. Dynamics of Appropriation in Roman Poetry. Cambridge 1998. HINDS, S.: „Essential Epic: Genre and Gender from Macer to Statius”, in DEPEW, M. – OBBINK, D. (edd.): Matrices of Genre. Authors, Canons, and Society. Cambridge, Mass. 2000. 221–244. Megjegyzés: A kurzushoz csak hiteles szövegű kommentált kiadás használható.

240


ELTE BTK, ÓTI, Latin Tanszék, 2011/12, I. (őszi) félév TANM-LAT-109 = LAN-412

G 2 kr

Imre Flóra

Időpont: megbeszélés szerint Eötvös József Gimnázium

Szakmódszertan A szeminárium célja: A szeminárium célja az, hogy a hallgatók megismerkedjenek a latin nyelv tanításával kapcsolatos dokumentumokkal, feladatokkal, módszerekkel – elméleti beszélgetés és óralátogatás segítségével. A jegyszerzés feltételei: Tanmenetrészlet és óravázlat írása megbeszélt témából és módon, részvétel az óralátogatásokat követő beszélgetéseken. A kurzus mint szeminárium látogatásköteles, a hallgató összesen legfeljebb három alkalommal hiányozhat. Az óráról a sajátos gimnáziumi körülmények miatt nem lehet késni. Tematika: Bevezetés, A latintanítás törvényi környezete, A latintanítás elméleti és gyakorlati céljai és haszna, A tankönyvek, A kultúrtörténet tanítása, A lexika tanítása, Nyelvtani problémák tanítása, A metrika tanítása, A tanáregyéniség hatása a tanulókra, Gyakorlati kérdések, Felmerülő érdekességek (A tematika nem feltétlenül tükrözi a témák sorrendjét és súlyát.) Kötelező szakirodalom: A latin nyelvi érettségi leírása és követelményei (www.oh.gov.hu) Ajánlott szakirodalom: NAT, Kerettanterv (jelenleg átmeneti állapotban van) Megjegyzés: —

241


ELTE BTK, Latin Tanszék, 2011/2012, I. (őszi) félév TANM–LAT-111 = LAN-414 Acél Zsolt

K 2 kr

K,16:00–17:30 F 217

Esztétikai szempontok a görög és latin szövegek tanításában (TANM–LAT 111) = Latin irodalmi szövegek elemzésének módszertana (LAN-414) Az előadás célja: A kurzus az elmélet (esztétikai szempontok) és gyakorlat (tanítás) érintkezési területét érinti, ahol a kutatás és oktatás kérdései kölcsönösen föltételezik egymást. Sem az oktatás nem lehet meg önálló kutatói képesség nélkül, sem a kutatás nem lehet termékeny az értelmes közölhetőség és taníthatóság igényét mellőzve. A tanári képzésnek megfelelően erősen interaktív órák egyrészt szöveg-, másrészt feladatközpontúak. Szövegközpontúak, mert a fokozatosan megszerzendő kritikai érzékenység segítségével latin szövegeket elemzünk otthon és órán; ugyanakkor feladatközpontúak is: a munkafolyamat pontos és egyértelmű részekre oszlik. A jegyszerzés feltételei: A kurzus rendszeres, késés nélküli látogatása, legfeljebb háromszor lehet hiányozni. Aktív órai részvétel. Minden órára egy szöveget jelöltem ki. Ezt (miként a középiskolai gyakorlatban is) alaposan föl kell dolgozni, a szavakat megtanulni, stb. Minthogy megfelelő kommentárok, segédkönyvek állnak rendelkezésre, ezért a föladott szövegek az adott órán nem jelenthetnek megoldhatatlan feladatot. A félévi jegy a következő részekből áll össze: 1) minden óra elején megírt kisdolgozat; 2) a szabadon választott szöveg elemzése: három oldalas vázlat készítése és bemutatása. 1) beugró kisdolgozat: Minden óra 5–6 perces dolgozattal kezdődik az adott napra kijelölt anyagból. A rövid dolgozat két részből áll: – beugró / szövegben kijelölt öt szó; legalább három esetben a hibátlan alak, jelentés megadása; – fordítás / az aznapra föladott szövegből fordítás; sikeres beugró esetén ez utóbbi képezi a jegy alapját. A kurzus teljesítéséhez minden dolgozatnak legalább elégségesnek kell lennie. A hiányzó vagy elégtelen dolgozatokat az utolsó órán pótolni kell. 2) szabadon választott szöveg elemzése: írásos vázlat készítése és bemutatása A kurzus létszámától függően az utolsó két vagy három óra a hallgatók önálló munkájára épül. Mindenkinek ki kell választania egy rövid, érettségi/nyelvvizsga méretű szöveget (ez prózából kb. 7–8 sor, hexameterből kb. 12–14 sor), és azt középiskolai tanítás számára elő kell készítenie. a) Az őszi szünetig le kell adnia, hogy mely szövegből kíván készülni. A választott szövegeket az adott órára mindenkinek el kell olvasnia, ki kell szótáraznia, stb. b) Az adott órára el kell készítenie a három oldalas vázlatot; első oldalon a szöveget kell közölni, a középiskolások számára szükséges rövid fölvezető szöveggel, grammatikai és reáliához kötődő magyarázó jegyzetekkel (vigyázat, nem könnyű

242


elkészíteni!); a második oldalon a szöveghez kapcsolódó grammatikai, kultúrtörténeti, szókincset érintő, stb. kérdés- és feladatsort kell mellékelni; a harmadik oldalon (ez a legfontosabb) a szövegről adjon egy rövid „esztétikai” elemzésvázlatot, hogy miről beszélne középiskolásoknak. c) Az órára megfelelő példányszámban sokszorosítania kell a vázlatot, hogy minden résztvevő megkaphassa. Utána ennek alapján rövid, kb. 20 perc „gyakorlótanítást” kell tartania, vagy szóban be kell mutatnia, meg kell védenie. Tematika: 1. (szept. 13.) Bevezető óra: Verg. Georg. 4, 559–566. 2. (szept. 20.) Hor. Carm. 1, 4. (Solvitur acris hiems) 3. (szept. 27.) Hor. Carm. 4, 8 (Donarem pateras) 4. (okt. 4.) Cat. 11 és 51. (Furi et Aureli; Ille mi par esse videtur) 5. (okt. 11.) Ov. Met. 15, 622–682 (Aesculapius I.) 6. (okt. 18.) Ov. Met. 15, 683–744 (Aesculapius II.) 7. (okt. 25.) Verg. Georg. 3, 1–48 (prooemium) 8. (nov. 8.) Prop. 4, 6 (Actium) 9. (nov. 15.) Liv. 26, 19 („fuit enim Scipio”-tól végig) 10. (nov. 22.) Tac. Agr. 29–32. (Calgalus beszéde) / vagy gyakorlati óra (a kurzus létszámától függ) 11. (nov. 29.) gyakorlati óra: előre választott, földolgozott szöveg elemzése, a vázlatok bemutatása 12. (dec. 6.) gyakorlati óra: előre választott, földolgozott szöveg elemzése, a vázlatok bemutatása 13. (dec. 13.) az elmaradt dolgozatok pótlása, a vázlatok kiértékelése, jegybeírás Kötelező szakirodalom: — Ajánlott szakirodalom: A választott téma szerint egyedi. Megjegyzés: —

243

Az Ókortudományi Intézet tanszékei által meghirdetett szemináriumok és előadások

Recommend Documents