Arnhemse. monitor. Primair Onderwijs

De Arnhemse

monitor

2013 - 2015 Primair Onderwijs

De

2013 - 2015

Arnhemse

monitor

Redactie Martijn Davelaar Samenstelling Centrale eindtoets | Martijn Davelaar Doorstroom PO-VO | Channa Woudenberg ● ●

Secretariële ondersteuning Ellen Hendriks Annelies de Roo Vormgeving Marcel van Wilsem Vos

Beverweerdlaan 3 6825 AE Arnhem Postbus 2044 6802 CA Arnhem 026 - 7600 975 [email protected] www.stichtingpas.nl

Primair Onderwijs

Voorwoord Voor u ligt de zestiende versie van de Arnhemse Monitor Primair Onderwijs (AMPO). Door monitoring van gegevens van de Arnhemse basisscholen kunnen de resultaten van de basisscholen in de gemeente worden gevolgd, waarbij steeds aangesloten wordt op nieuwe ontwikkelingen. Op verzoek van de drie Arnhemse schoolbesturen zijn, naast de gegevens van de centrale eindtoets, dit jaar voor het eerst gegevens over de door-, op- en afstroom in de eerste drie jaar van het voortgezet onderwijs gemonitord. De gepresenteerde gegevens geven echter nog geen volledig beeld van de door-, op- en afstroom en zijn slechts een aanzet hiertoe. Dergelijke gegevens moeten in de toekomst in een meerjarenperspectief worden gezet om een volledig beeld te kunnen geven. De gegevens in de Arnhemse Monitor Primair Onderwijs worden steeds met de grootst mogelijke zorgvuldigheid samengesteld. De resultaten van de centrale eindtoets zijn 1

gecorrigeerd volgens de hiervoor, door de onderwijsinspectie, opgestelde regels . Pas dan krijgen dergelijke gegevens betekenis en kunnen resultaten van de verschillende scholen worden vergeleken.

Martijn Davelaar Channa Woudenberg Stichting PAS (Primair onderwijs Arnhem in Samenwerking) Arnhem, november 2015

1

Inspectie van het Onderwijs (augustus 2014), Analyse van waarderingen en opbrengsten Primair Onderwijs en

Inspectie van het Onderwijs (januari 2015), aanvulling op Analyse van waarderingen en opbrengsten Primair Onderwijs.

2

De Arnhemse Monitor Primair Onderwijs 2013 - 2015 Inhoudsopgave 1

Inleiding .............................................................................................................................................. 5

2

Achtergrondinformatie ................................................................................................................... 7

3

4

5

2.1

Algemeen ..................................................................................................................................... 7

2.2

Centrale eindtoets ....................................................................................................................... 7

2.3

Doorstroom PO-VO .................................................................................................................. 12

Resultaten van de Arnhemse basisscholen............................................................................... 13 3.1

Algemeen ................................................................................................................................... 13

3.2

Gemiddelde eindtoetsresultaten per school.......................................................................... 14

3.3

Doorstroom PO-VO .................................................................................................................. 22

Resultaten van de Arnhemse basisscholen per schoolbestuur ............................................ 25 4.1

Algemeen ................................................................................................................................... 25

4.2

Schoolbestuur De Basis ............................................................................................................ 26

4.3

Schoolbestuur Delta .................................................................................................................. 31

4.4

Schoolbestuur Fluvius ............................................................................................................... 36

4.5

Schoolbestuur Stichting Evangelische Basisschool ............................................................... 41

4.6

Schoolbestuur Veluwe Plus ...................................................................................................... 42

4.7

Schoolbestuur SIMON .............................................................................................................. 43

4.8

Stichting Cosmicus Onderwijs ................................................................................................. 44

4.9

Stichting Vrijescholen Athea .................................................................................................... 45

Samenvatting en conclusies ......................................................................................................... 47

Bijlage 1. Eindtoetsscores van de Arnhemse basisscholen .......................................................... 49 Bijlage 2. De scores op de drie onderdelen ..................................................................................... 59 Bijlage 3. Correcties op de centrale eindtoets ................................................................................ 67 Bijlage 4. Inspectienorm ...................................................................................................................... 69

3

4

De Arnhemse Monitor Primair Onderwijs 2013 - 2015 1 Inleiding In de Arnhemse Monitor Primair Onderwijs (AMPO) worden de gegevens van de centrale eindtoets van de Arnhemse basisscholen weergegeven, waarbij de normering door de onderwijsinspectie als meetlat wordt gebruikt. Door het over langere tijd verzamelen van gegevens van scholen kan een trendanalyse worden weergegeven. Het weergeven van deze gegevens ten opzichte van een norm geeft op overzichtelijke en systematische wijze inzicht in de schoolontwikkelingen. De gegevens van de centrale eindtoets alleen geven slechts een beperkt beeld van een school. Daardoor wordt in deze monitor ook een eerste aanzet gedaan tot het weergeven van de doorstroom PO-VO. Vanaf het schooljaar 2014/2015 is het voor alle leerlingen van groep 8 in het reguliere basisonderwijs verplicht om een eindtoets te maken. De overheid stelt hiervoor aan scholen de centrale eindtoets beschikbaar. Het College voor Toetsen en Examens (CvTE) is verantwoordelijk voor de uitvoering van de centrale eindtoets. Deze wordt in samenwerking met Stichting Cito gemaakt. Ook dit jaar zijn scholen in de gelegenheid gesteld tot correctie van de centrale eindtoetsgegevens. Scholen hebben hiertoe informatie ontvangen waarin duidelijk omschreven stond in welke gevallen de centrale eindtoetsgegevens achteraf gecorrigeerd mochten worden. De resultaten van leerlingen die korter dan vier jaar in Nederland zijn, leerlingen met een PrO/VSO advies en leerlingen met beperkte cognitieve capaciteiten zijn buiten beschouwing gelaten. Tevens worden de resultaten van leerlingen die in groep 7 of 8 zijn ingestroomd buiten beschouwing gelaten. In hoofdstuk 2 wordt nader ingegaan op deze zogenaamde ontheffingscategorieën. Voor scholen met meerdere locaties (en één BRIN nummer) is rekening gehouden met verschillen in percentage gewichtenleerlingen per locatie, waardoor een meer waarheidsgetrouw beeld per locatie wordt gegeven. Vanaf 2015 mogen scholen voor het voortgezet onderwijs de toelating van leerlingen niet meer laten afhangen van het resultaat van de eindtoets. Het schooladvies is hierbij leidend. In het basisonderwijs, het voortgezet onderwijs, bij de schoolbesturen en de gemeente spelen vragen op het gebied van de overgang van leerlingen van het basisonderwijs naar het voortgezet onderwijs. Wat is het advies van de basisschool en waar zit de leerling na drie jaar? Met het inzichtelijk maken van de door-, op- en afstroom in de onderbouw van het voortgezet onderwijs wordt een aanzet tot een antwoord op deze vragen gegeven. Hoofdstuk 2 gaat nader in op de achtergrondinformatie. De resultaten van de centrale eindtoets en de doorstroom naar het VO worden in hoofdstuk 3 (alle Arnhemse scholen) en hoofdstuk 4 (per schoolbestuur) gegeven. De monitor wordt afgesloten met de samenvatting en conclusies in hoofdstuk 5.

5

6

De Arnhemse Monitor Primair Onderwijs 2013 - 2015 2 Achtergrondinformatie 2.1 Algemeen De Arnhemse schoolbesturen zijn overeengekomen dat in de AMPO de eindtoetsresultaten van alle reguliere Arnhemse basisscholen worden weergegeven. Daarnaast worden de resultaten van de Arnhemse basisscholen De Rank (Stichting Evangelische Basisschool), Pieter Jongelingschool (Schoolbestuur Veluwe Plus), Ibn-i Sinaschool (Schoolbestuur SIMON) en Cosmicus (Stichting Cosmicus Onderwijs) in de monitor vermeld, waarmee het aantal deelnemende scholen/locaties op 58 komt. De Parcivalschool (Stichting Vrijescholen Athea) heeft in 2015 voor het eerst deelgenomen aan de centrale eindtoets, maar wenst niet deel te nemen aan de AMPO. Om scholen onderling te kunnen vergelijken, is het van belang dat scholen dezelfde regels hanteren bij de afname van de toets. Ter bevordering van de vergelijkbaarheid tussen de Arnhemse basisscholen zijn de scholen in juni 2015 geïnformeerd over het corrigeren van de eindtoetsresultaten (zie bijlage 3).

2.2 Centrale eindtoets 2.2.1

Correctie centrale eindtoets

Niet alle leerlingen hoeven deel te nemen aan de centrale eindtoets. Voor bepaalde groepen is het maken hiervan niet verplicht. Deze leerlingen mogen wel deelnemen aan de centrale eindtoets, maar worden bij de correctie van de schoolresultaten buiten beschouwing gelaten (verder ‘ontheffingsleerlingen’ genoemd). De eerste groep bestaat uit leerlingen die vallen 2

onder één van de volgende ‘ontheffingsgronden eindtoetsing PO’ : o

leerlingen die korter dan 4 jaar in Nederland verblijven en de taal onvoldoende beheersen (voorheen de zogenaamde I-leerlingen),

o

zeer moeilijk lerende leerlingen,

o

meervoudig gehandicapte leerlingen.

Daarnaast worden de resultaten van de volgende leerlingen buiten de beoordeling gelaten: o

leerlingen die een VSO of PrO advies hebben gekregen (voorheen de zogenaamde 3

J-leerlingen) , o

leerlingen met beperkte cognitieve capaciteiten. Dit kan de school op twee manieren aantonen. De eerste manier is wanneer uit de gegevens in het leerlingdossier blijkt dat de leerling maximaal het eindniveau van groep 6 behaalt voor taal én rekenen. De 4

tweede manier is wanneer blijkt dat de leerling een IQ van onder de 80 heeft , o

2

leerlingen die in groep 7 of 8 zijn ingestroomd.

College voor Toetsen en Examens (2015), Handleiding centrale eindtoets 2015.

3

Inspectie van het Onderwijs (augustus 2014), Analyse van waarderingen en opbrengsten Primair Onderwijs.

4

Inspectie van het Onderwijs (januari 2015), Aanvulling Analyse van waarderingen en opbrengsten Primair Onderwijs.

7

Evenals voorgaande jaren gaf Stichting PAS de basisscholen de mogelijkheid hun gemiddelde eindtoetsscore aan te passen voor leerlingen die ten onrechte zijn meegerekend. Van herkansende leerlingen gebruikt de school alleen de score van de leerling op de herkansing van de centrale eindtoets. De scores op de onderdelen Taal, Rekenen en Wereldoriëntatie worden niet jaarlijks aangepast op basis van de moeilijkheidsgraad van de toets. De scores op deze onderdelen kunnen daarom niet van jaar tot jaar met elkaar vergeleken worden. Het onderdeel Wereldoriëntatie is facultatief, maar werd dit jaar op 49 van de 58 scholen/locaties afgenomen. Het onderdeel Studievaardigheden is dit jaar uit de centrale eindtoets gehaald. 2.2.2

Instroomcorrectie en typen schoolrapporten

Verschillen tussen schoolgemiddelden worden mede bepaald door factoren waarop het onderwijs niet of nauwelijks invloed heeft, maar die wel van grote betekenis zijn voor de onderwijsresultaten. Deze factoren zijn onder te verdelen in twee categorieën: o

Factoren op schoolniveau. Een factor op schoolniveau is de sociaal-culturele achtergrond van de leerlingpopulatie. Scholen die veel leerlingen met een zwakke(re) sociaal-culturele achtergrond hebben, moeten er harder aan trekken om landelijk gemiddelde prestaties neer te zetten dan scholen die weinig leerlingen met een zwakke(re) sociaal-culturele achtergrond hebben. Het percentage gewichtenleerlingen wordt als een indicator beschouwd voor de sociaal-culturele achtergrond van de leerlingpopulatie van een school.

o

Factoren op leerlingniveau. Een factor op leerlingniveau is de intelligentie van leerlingen. Leerlingen die intelligenter zijn, behalen bij dezelfde onderwijsinspanning hogere scores dan leerlingen die meer moeite hebben met leren. Het resultaat op ‘Begrijpend lezen’ geldt als benadering voor de factor ‘intelligentie’.

Het College voor Toetsen en Examens rapporteert bij de centrale eindtoets 2015 vijf typen 5

schoolrapporten, waarvan twee op leerlingniveau en drie op schoolniveau . Deze zijn allemaal op te vragen via de online portal Rapportage Centrale Eindtoets (RCET). In deze monitor wordt gebruik gemaakt van de gegevens uit het ‘Schoolrapport Schoolgroep’ en het ‘Schoolrapport met Correctie LG (LeerlingGewicht)’. In het ‘Schoolrapport Schoolgroep’ wordt de ongecorrigeerde gemiddelde score van de school vergeleken met de onder- en bovengrens van de schoolgroep waartoe de school behoort. Een school wordt op basis van het percentage gewichtenleerlingen van de school ingedeeld in een schoolgroep. Hoe groter het percentage gewichtenleerlingen op de school hoe hoger de schoolgroep. De schoolgroep van de school is een vast gegeven, gebaseerd op het percentage gewichtenleerlingen zoals bekend bij DUO (op 1 oktober 2014). De gegevens uit het ‘Schoolrapport Schoolgroep’ sluiten aan bij de normering van de onderwijsinspectie vanaf 2012 (zie § 2.2.3). 5

8

College voor Toetsen en Examens (2015), Handleiding RCET bij de centrale eindtoets PO 2015.

De Arnhemse Monitor Primair Onderwijs 2013 - 2015 In het ‘Schoolrapport Correctie LG’ wordt per school een schatting gegeven van de gemiddelden indien deze qua schoolgrootte en percentage gewichtenleerlingen niet zou afwijken van de gemiddelde school. Het percentage gewichtenleerlingen op een school wordt gebruikt als correctiefactor voor de sociaal-culturele achtergrond van de leerlingen. De gegevens uit dit rapport worden gebruikt om schoolscores voor de drie onderdelen van de centrale eindtoets met elkaar en het Arnhems gemiddelde (bij ontbreken van een 6

inspectienorm) te kunnen vergelijken . Voor scholen met meerdere locaties baseert DUO de schoolgroep op het percentage gewichtenleerlingen van de locaties tezamen. In deze monitor is de schoolgroep van een locatie 7

echter gebaseerd op het percentage gewichtenleerlingen van de locatie zelf en niet op het totale percentage gewichtenleerlingen van alle locaties tezamen. De reden hiervoor is dat het percentage gewichtenleerlingen van locaties sterk kan verschillen. 2.2.3

Inspectienormering

Met ingang van het schooljaar 2011/2012 hanteert de inspectie een geheel nieuwe systematiek voor de beoordeling van de centrale eindtoets. Hierbij wordt voor alle scholen gebruik gemaakt 8

van de ongecorrigeerde standaardscore . Op basis van de schoolscores van ongeveer 6.000 basisscholen over de periode 2009-2011 is een gemiddelde schoolscore berekend voor scholen met verschillende percentages gewichtenleerlingen (zie figuur 1, gele lijn). Per procentpunt gewichtenleerlingen is een ondergrens (roze lijn) en een bovengrens (donkergroene lijn) bepaald, die niet meer jaarlijks aangepast hoeft te worden (zie bijlage 4 voor een volledig overzicht van de inspectienormen per schoolgroep). De gemiddelde eindtoetsscore van een bepaald schooljaar is goed als deze op of boven de bovengrens ligt, voldoende als deze tussen de onder- en bovengrens ligt en onvoldoende als deze onder de ondergrens ligt.

6

In tegenstelling tot voorgaande jaren zijn op het moment van schrijven de landelijke gemiddelden op de onderdelen

Taal, Rekenen en Wereldoriëntatie nog niet bekend, vandaar dat in deze monitor voor de gegevens van 2015 gebruik is gemaakt van het Arnhems gemiddelde op deze onderdelen. 7

Op basis van de leerlingtellingen uit het registratiesysteem van Esis (teldatum: 1 oktober 2014).

8

Inspectie van het Onderwijs (februari 2012), De beoordeling van opbrengsten in het basisonderwijs.

9

Figuur 1. De ondergrens, bovengrens en het landelijk gemiddelde bij verschillende percentages gewichtenleerlingen Citoscore 540 539

Bovengrens

538

Landelijk gemiddelde

537

Ondergrens

536 535 534 533 532 531 530 529 528 527 526 525 524 0

5

10

15

20

25

30

35

40

45

50

55

60

65

70

75

80

85

90

95

100

Percentage gewichtenleerlingen

De systematiek is gelijk voor zowel kleine als grote scholen. Voor kleine scholen (minder dan tien leerlingen in groep 8) blijft wel gelden dat (waar nodig) de resultaten over vijf jaar in plaats van over drie jaar worden bekeken. De onder- en bovengrenzen worden niet meer jaarlijks aangepast. Dit is mogelijk doordat het Cito de toetsen zodanig ontwikkelt dat een schoolscore van het ene jaar vergeleken kan worden met die van de andere jaren. Als volgend jaar een hogere schoolscore wordt gerealiseerd, betekent dit dat de leerlingen van die groep een grotere vaardigheid hebben bereikt dan die van het jaar daarvoor. De aangepaste systematiek is transparanter dan die van voor 2011/2012, omdat deze gebruik maakt van de ongecorrigeerde standaardscore. De omrekening naar een gecorrigeerde standaardscore is dus niet meer nodig. Deze omrekening konden scholen zelf ook niet doen en was daarom voor hen niet transparant. Bij het bepalen van de onder- en bovengrenzen van de eindresultaten houdt de inspectie rekening met de leerlingenpopulatie. Dit gebeurt via het schoolgewicht (het percentage gewichtenleerlingen van een school). Het schoolgewicht, waarbij de opleiding van ouders de bepalende factor is, speelt een rol bij de toekenning van extra financiering door de overheid. Het is plausibel dat scholen voor 1.2-leerlingen meer inspanning moeten verrichten om hen tot eenzelfde resultaat op de eindtoets te brengen dan voor 0.3-leerlingen. Hoe die extra inspanning gewogen moet worden in relatie tot de leerresultaten, is echter lastig te bepalen. Bovendien groeien de landelijk gemiddelde scores op de eindtoets voor 0.3- en 1.2-leerlingen steeds meer naar elkaar toe. Om deze redenen maakt de inspectie voor het bepalen van het schoolgewicht in het kader van de opbrengstbeoordeling geen onderscheid tussen 0.3- en 1.2-leerlingen. Ter illustratie volgen hieronder drie voorbeelden. In alle drie de voorbeelden wordt uitgegaan van een gemiddelde ongecorrigeerde eindtoetsscore van 531,0.

10

De Arnhemse Monitor Primair Onderwijs 2013 - 2015 1. Goed School 1 heeft 80 procent gewichtenleerlingen en een gemiddelde eindtoetsscore van 531,0. De score van de school ligt boven de bovengrens van de onderwijsinspectie (zie figuur 2). Hieruit kan geconcludeerd worden dat de gemiddelde eindtoetsscore van de school boven het landelijk gemiddelde ligt. Figuur 2. School 1 met een eindtoetsscore van 531,0 en 80% gewichtenleerlingen Citoscore 540 539

Bovengrens

538


537

Ondergrens

536 535 534 533 532 531 530 529 528 527 526 525 524 0

5

10

15

20

25

30

35

40

45

50

55

60

65

70

75

80

85

90

95

100


2. Voldoende School 2 heeft 50 procent gewichtenleerlingen en een gemiddelde eindtoetsscore van 531,0. Uit figuur 3 blijkt dat de gemiddelde eindtoetsscore van de school tussen de onder- en bovengrens van de onderwijsinspectie ligt. Hieruit kan geconcludeerd worden dat de score van de school niet afwijkend is van het landelijk gemiddelde. Figuur 3. School 2 met een eindtoetsscore van 531,0 en 50% gewichtenleerlingen Citoscore 540 539

Bovengrens

538


537

Ondergrens

536 535 534 533 532 531 530 529 528 527 526 525 524 0

5

10

15

20

25

30

35

40

45

50

55

60

65

70

75

80

85

90

95

100


11

3. Onvoldoende School 3 heeft 20 procent gewichtenleerlingen en een gemiddelde eindtoetsscore van 531,0. De score van de school ligt beneden de ondergrens van de onderwijsinspectie (zie figuur 4). Hieruit kan geconcludeerd worden dat de score van de school onder het landelijk gemiddelde ligt. Figuur 4. School 3 met een eindtoetsscore van 531,0 en 20% gewichtenleerlingen Citoscore 540 539

Bovengrens

538


537

Ondergrens

536 535 534 533 532 531 530 529 528 527 526 525 524 0

5

10

15

20

25

30

35

40

45

50

55

60

65

70

75

80

85

90

95

100


Beoordeling eindresultaten Taal en Rekenen De onderwijsinspectie heeft besloten met ingang van 2012 geen ondergrenzen meer vast te stellen voor de onderdelen Taal en Rekenen. Omdat de gemiddelden op Taal en Rekenen jaarlijks variëren in moeilijkheidsgraad kan de hierboven beschreven nieuwe manier van beoordelen bij de centrale eindtoets niet toegepast worden om stabiele ondergrenzen voor Taal en Rekenen te bepalen. Wel kunnen de voor leerlinggewicht (LG) gecorrigeerde resultaten worden vergeleken met het Arnhems gemiddelde.

2.3 Doorstroom PO-VO In deze Arnhemse monitor PO wordt een eerste aanzet gegeven met het inzichtelijk maken van de doorstroom naar de onderbouw van het voortgezet onderwijs. Hierbij wordt de doorstroom, opstroom en afstroom van leerlingen die in schooljaar 2011/2012 in groep acht zaten en in 2014/2015 in het derde jaar van het VO zaten, weergegeven. Tevens geven de resultaten inzicht in het aantal doublures en de uitstroom van deze groep leerlingen. Deze gegevens zijn afkomstig uit het leerlingadministratiesysteem Magister, dat door alle middelbare scholen in Arnhem wordt gebruikt. Van alle leerlingen is bekend van welke basisschool zij afkomen, wat hun advies was en waar zij drie jaar later zitten. Alleen de leerlingen die in Arnhem van het reguliere basisonderwijs naar het voortgezet onderwijs gingen, kunnen worden gevolgd. Het aantal leerlingen per basisschool is dit jaar gering omdat we met het volgen van één schooljaar beginnen. In de toekomst zullen meerdere jaren samengevoegd worden waardoor de gegevens betrouwbaarder zullen worden.

12

De Arnhemse Monitor Primair Onderwijs 2013 - 2015 3 Resultaten van de Arnhemse basisscholen 3.1 Algemeen In dit hoofdstuk worden de gemiddelde eindtoetsresultaten en de verschillende onderdelen van de centrale eindtoets van de 58 Arnhemse scholen/locaties tezamen besproken. Om de gemiddelde scores in breder perspectief te kunnen plaatsen wordt daarbij een vergelijking gemaakt met de Arnhemse en de landelijke scores. In paragraaf 3.2 worden de resultaten beschreven van de gemiddelde eindtoetsscores. In paragraaf 3.3 komen de resultaten van de verschillende onderdelen van de centrale eindtoets aan bod. 3.1.1

Gemiddelde eindtoetsscore van Arnhem

Vanaf 2012 geeft de inspectie een beoordeling op basis van de ongecorrigeerde standaardscore en wordt op basis van het percentage gewichtenleerlingen een onder- en bovengrens gehanteerd (zie bijlage 4). De gegevens voor Arnhem zijn in tabel 1 gegeven. De gemiddelde ongecorrigeerde standaardscore van Arnhem voor 2015 ligt, evenals voorgaande jaren, dicht tegen het landelijk gemiddelde. Tevens valt deze binnen de boven- en ondergrens van de inspectienorm. 9

Tabel 1. Gemiddelde ongecorrigeerde standaardscore, Arnhem en landelijk 2013, 2014 en 2015 (excl. ontheffingsleerlingen)

2013

Arnhem

Gewichtenleerlingen 12,8%

Ondergrens 533,2

Landelijk 2014

Arnhem Arnhem

12,1%

3.1.2

537,2

533,4

534,5

537,4

534,9 11,1%

Landelijk conform inspectienorm

Bovengrens

535,1

Landelijk 2015

Ongecorrigeerde standaardscore 534,8

533,5

535,7

10

537,5

535,5 onder inspectienorm

boven inspectienorm

Gemiddelde score van Arnhem op Taal, Rekenen en Wereldoriëntatie

In figuur 5 wordt een overzicht gegeven van het gemiddeld aantal goed gemaakte opgaven op de onderdelen Taal, Rekenen en Wereldoriëntatie. De resultaten van de leerlingen die onder een van de ontheffingscategorieën vallen zijn hierbij buiten beschouwing gelaten. De gegevens zijn gecorrigeerd voor leerlinggewicht (LG).

9

Bron: College voor Toetsen en Examens, Persbericht Uitslagen centrale eindtoets 2015, 12 mei 2015

10

Ongecorrigeerde standaardscore berekend op basis van het gemiddelde van alle Arnhemse leerlingen (excl.

ontheffingsleerlingen)

13

Figuur 5. Gemiddelde score op Taal, Rekenen en Wereldoriëntatie in Arnhem 2015, gecorrigeerd voor LG (excl. ontheffingsleerlingen) taal

98,2

rekenen

61,1

wereldoriëntatie

61,8 0

20

40

60

80

100

120

3.2 Gemiddelde eindtoetsresultaten per school Van de 58 Arnhemse basisscholen wordt een overzicht gegeven van de gemiddelde ongecorrigeerde eindtoetsscore (§3.2.1). Hierbij worden resultaten van de ontheffingsleerlingen buiten beschouwing laten (zie §2.2.1) . Bij uitzondering kunnen de leerlingen de centrale eindtoets herkansen. Slechts het cijfer van de herkansing wordt meegeteld. Verder wordt van alle scholen een overzicht van de voor LG gecorrigeerde resultaten op de onderdelen Taal, Rekenen en Wereldoriëntatie gegeven (§3.2.2). 3.2.1

Gemiddelde eindtoetsscore per school

In figuur 6 zijn de ongecorrigeerde eindtoetsscores 2015 van de individuele scholen gegeven. 11

De scholen zijn naar oplopend percentage gewichtenleerlingen (tussen haakjes) weergegeven . Het percentage gewichtenleerlingen wordt op 1 oktober van het betreffende schooljaar bepaald en kan van jaar tot jaar verschillen. Op basis van het aantal gewichtenleerlingen (schoolgroep) is voor iedere school/locatie de bijbehorende onder- en bovengrens bepaald en weergegeven. Aan de hand van deze onder- en bovengrens is voor iedere school aangegeven hoe de school in 2015 t.o.v. de inspectienorm scoort. Er zijn in 2015 in totaal 16 scholen/locaties met een gemiddelde eindtoetsscore die onder de onderwijsinspectienorm ligt, dit is aanzienlijk minder dan in 2014 (22 scholen/locaties). 12 scholen/locaties scoren in 2015 boven de inspectienorm. Dit is een stijging ten opzichte van 2014 (9 scholen/locaties). De overige 30 scholen/locaties zijn volgens de inspectienormering niet afwijkend van het landelijk gemiddelde.

11

De leerlinggewichten zijn gebaseerd op de gegevens van DUO (teldatum: 1 oktober 2014), zoals bekend bij het

College van Toetsen en Examens. Hierbij zijn de leerlinggewichten van de dubbellocaties gebaseerd op het (gemiddelde) leerlinggewicht van de gehele school. Om toch een onderscheid te kunnen maken tussen de dubbellocaties zijn de leerlinggewichten van deze afzonderlijke locaties gebaseerd op de leerlingtellingen uit het registratiesysteem van Esis (teldatum: 1 oktober 2014).

14

De Arnhemse Monitor Primair Onderwijs 2013 - 2015 Figuur 6. Gemiddelde ongecorrigeerde standaardscore per school 2015 (excl. ontheffingsleerlingen)

conform inspectienorm ondergrens

onder inspectienorm

boven inspectienorm

bovengrens

15

In figuur 7 is over de periode 2010-2015 het aantal scholen met een ongecorrigeerde standaardscore (zonder ontheffingsleerlingen) onder, conform of boven de inspectienorm weergegeven. De periode 2012-2014 laat een toename zien in het aantal scholen dat onder de inspectienorm scoort en een afname in het aantal scholen dat bovengemiddeld scoort. In 2015 is het beeld weer positiever. Het aantal scholen dat onder de norm scoort is in 2015 weer afgenomen en het aantal scholen met een bovengemiddelde score toegenomen. Figuur 7. Aantal scholen met een ongecorrigeerde standaardscore onder, conform of boven de inspectienorm over de periode 2010-2015 (excl. ontheffingsleerlingen) 60 50

14

16

40 30

25

20 10 0

17 2010

28

21

9

12

27

27

12

30

26

12

10

2011

2012

boven inspectienorm conform inspectienorm onder inspectienorm

18

21

2013

2014

16 2015

Om een beeld te krijgen van de resultaten van scholen/locaties over de verschillende jaren, wordt in tabel 2 over de periode 2010-2015 weergegeven hoe de gemiddelde ongecorrigeerde standaardscore zich verhoudt t.o.v. de voor dat schooljaar geldende inspectienorm. Door de jaren heen werden verschillende normen door de inspectie gehanteerd. Ook verschillen de cijfers op basis waarvan de inspectie een beoordeling maakt over deze periode (LG gecorrigeerde score vs. ongecorrigeerde score). Door middel van inkleuring van iedere school is aangegeven of de gemiddelde standaardscore over de periode 2010-2015 onder, boven of conform de inspectienorm van het betreffende jaar ligt. De scholen zijn gesorteerd op het percentage gewichtenleerlingen in 2015. De Arnhemse Montessorischool, Het Panorama en Het Mozaïek (locatie Eimersingel) scoorden in de gehele periode 2010-2015 boven de inspectienorm. Daarnaast zijn er nog acht scholen/locaties die over deze periode (wisselend) boven of conform de inspectienorm scoorden. Twee scholen/locaties scoorden de laatste drie jaar onder de inspectienorm. In bijlage 1 is van alle individuele Arnhemse basisscholen een uitgebreid overzicht gegeven van de ongecorrigeerde eindtoetsscore, het percentage gewichtenleerlingen en de bijbehorende onder- en bovengrenzen (2013-2015).

16

De Arnhemse Monitor Primair Onderwijs 2013 - 2015 Tabel 2. Overzicht van scholen met een ongecorrigeerde standaardscore onder, conform of boven de inspectienorm over de periode 2010-2015 (excl. ontheffingsleerlingen)

Arnhemse Montessorischool (0%) Emmausschool (0%) Het Panorama (0%) Julianaschool (0%) Pieter Brueghelschool (Bauer) (0%) Pieter Brueghelschool (E. v. Beinum) (0%) Pieter Jongelingschool (0%) De Troubadour Elden (1%) Het Klinket (1%) Toermalijn (Brabantweg) (1%) Confetti (2%) De Arabesk (2%) Heijenoordschool (2%) Pieter de Jongschool (Kempenaer) (2%) De Boomhut (3%) De Gazelle (3%) De Wijzer (3%) Jozef Sartoschool (3%) Arnhemse Schoolvereniging (4%) De Schatgraaf (4%) De Sterrenkring (4%) Lea Dasbergschool (Emily Brontë) (4%) Montessorischool De Binnenstad (4%) Pieter de Jongschool (Pythagoras) (4%) Laarhorst (5%) Het JongLeren (6%) Toermalijn (Venlosingel) (7%) De Kringloop (8%) De Ommelander (8%) De Rank (8%) Jan Ligthartschool (9%) De Troubadour Vredenburg (10%) J. F. Kennedyschool (10%) St. Jozefschool (10%) Anne Frankschool (11%) De Troubadour Elderveld (11%) Cosmicus (14%) Blinkertschool (15%) Dr. Aletta Jacobsschool (15%) Jeroen Boschschool (15%) Laarakker (15%) Pastoor van Arsschool (19%) Lea Dasbergschool (Pythagoras) (20%) Kunstrijk (29%) Annie M. G. Schmidtschool (30%) O.L.V. van Lourdesschool (31%) De Monchyschool (Graslaan) (32%) De Monchyschool (Lupinestraat) (32%) St. Margarethaschool (32%) Ibn-i Sinaschool (35%) Dr. Willem Dreesschool (36%) Hugo De Grootschool (36%) Johannesschool (37%) St. Paulusschool (41%) Het Mozaïek (Zwanebloemlaan) (43%) De Witte School (48%) Het Mozaïek (Eimerssingel) (51%) De Vlindertuin (52%)

conform inspectienorm

2010

2011

nvt

nvt

nvt

nvt

onder inspectienorm

Standaardscore 2012 2013

nvt

nvt

2014

2015

nvt

boven inspectienorm

17

3.2.2

Gemiddelde score per school op Taal, Rekenen en Wereldoriëntatie

Om, bij gebrek aan een inspectienorm voor de onderdelen Taal, Rekenen en Wereldoriëntatie, toch een indicatie te geven met betrekking tot de resultaten op deze onderdelen, zijn in figuur 8, 9 en 10 de scores (als gemiddeld aantal goed gemaakte opgaven) van deze onderdelen ten 12

opzichte van het Arnhems gemiddelde gegeven . Omdat gebruik is gemaakt van de voor LG gecorrigeerde scores kunnen de resultaten van scholen onderling en ten opzichte van het gecorrigeerde Arnhems gemiddelde vergeleken worden. Uit de resultaten van de verschillende onderdelen blijkt dat scholen met een gemiddelde standaardscore onder de inspectienorm ook relatief laag scoren op de onderdelen Taal en Rekenen. Scholen met een gemiddelde standaardscore boven de inspectienorm scoren over het algemeen relatief hoog op deze onderdelen. Het onderdeel Wereldoriëntatie is facultatief, waardoor de scores op dit onderdeel niet meegenomen worden in de berekening van de gemiddelde standaardscore van de centrale eindtoets. Een aantal scholen hebben dit onderdeel niet afgenomen (zie figuur 10). De resultaten van de verschillende onderdelen van de centrale eindtoets laten zich moeilijker in een meerjarenperspectief plaatsen, als gevolg van het ontbreken van een correctie voor verschillen in moeilijkheidsgraad tussen de verschillende jaren. Bij de resultaten per schoolbestuur (hoofdstuk 4) wordt hier nader op ingegaan.

12


Taal, Rekenen en Wereldoriëntatie nog niet bekend, vandaar dat in deze monitor voor de gegevens van 2015 gebruik is gemaakt van het Arnhems gemiddelde op deze onderdelen.

18

De Arnhemse Monitor Primair Onderwijs 2013 - 2015 Figuur 8. Gemiddelde score op Taal per school 2015, gecorrigeerd voor LG (excl. ontheffingsleerlingen)

schoolscore

Arnhems gemiddelde

19

Figuur 9. Gemiddelde score op Rekenen per school 2015, gecorrigeerd voor LG (excl. ontheffingsleerlingen)

schoolscore

20

Arnhems gemiddelde

De Arnhemse Monitor Primair Onderwijs 2013 - 2015 Figuur 10. Gemiddelde score op Wereldoriëntatie per school 2015, gecorrigeerd voor LG (excl. ontheffingsleerlingen)

schoolscore

Arnhems gemiddelde

21

3.3 Doorstroom PO-VO 3.3.1

Op-, door- en afstroom

Landelijk zit driekwart van de leerlingen in de derde klas van het VO op het niveau van het basisschooladvies, in Arnhem is dat bij zes op de tien leerlingen het geval. Wanneer een leerling in het derde leerjaar van het voortgezet onderwijs op een hogere positie zit dan het basisschooladvies aangaf, spreekt de inspectie van opstroom. Landelijk is dat 15 procent van de leerlingen. Als een leerling in het derde leerjaar op een lagere positie zit dan het basisschooladvies aangaf, is sprake van afstroom. Landelijk is dat 10 procent van de leerlingen (bron: Inspectie van het onderwijs, 2014). In Arnhem stroomt 3,5 procent van de leerlingen op en 20 procent van de leerlingen af. 13 procent van de afstromers heeft ook gedoubleerd. 9 procent van de leerlingen stroomt uit. Het landelijk percentage zittenblijvers in het voortgezet onderwijs in Nederland bedraagt 5,8 procent. In de onderbouw blijven niet zoveel leerlingen zitten als in de bovenbouw. Het percentage zittenblijvers is het hoogst in de havo en dan vooral in havo 4 (bron: Inspectie van het onderwijs, 2015). In Arnhem doubleert 10 procent van de leerlingen in de eerste drie jaar van het voortgezet onderwijs. 3.3.2

Op- door en afstroom per basisschool

In tabel 3 wordt de door-, op- en afstroom van leerlingen die in schooljaar 2011/2012 in groep 8 zaten en in 2014/2015 in het derde jaar van het VO zaten, weergegeven. Een deel van ingestroomde leerlingen stroomt af naar een lager niveau of stroomt op naar een hoger niveau. De leerlingen die rechtstreeks doorstromen zitten in het derde leerjaar van het VO op hetzelfde niveau als in het eerste leerjaar. Uitstroom betekent dat de leerling geen onderwijs meer volgt aan één van de VO-scholen in Arnhem. De vertrekredenen die door de VO-scholen opgegeven worden, lopen sterk uiteen. Leerlingen die uitstromen kunnen niet meer worden gevolgd. Alleen de leerlingen die in Arnhem van het reguliere basisonderwijs naar het voortgezet onderwijs gingen, kunnen worden gevolgd. Het aantal leerlingen per basisschool is dit jaar gering omdat we met het volgen van één schooljaar beginnen. In de toekomst zullen meerdere jaren samengevoegd worden waardoor de gegevens betrouwbaarder zullen worden. Indien minder dan vier leerlingen in een categorie voorkomen dan wordt het percentage niet in de tabel weergegeven. Basisschool Cosmicus had in het schooljaar 2011/2012 geen leerlingen in groep 8 en van basisschool de Rank stroomden er geen leerlingen uit naar het VO in Arnhem. Van de Monchyschool (Graslaan) zijn geen gegevens bekend, vermoedelijk doordat beide locaties van deze school in 2015 zijn samengevoegd.

22

De Arnhemse Monitor Primair Onderwijs 2013 - 2015 Tabel 3. Door-, op- en afstroom in de onderbouw van het VO per basisschool tussen 2012 en 2014 school instroom doorstroom opstroom afstroom uitstroom Anne Frankschool 7 100% Annie M.G. Schmidtschool 18 78% 11% 6% Blinkertschool 23 39% 30% De Boomhut 28 68% 7% 7% 7% De Monchyschool (Lupinestraat) 11 45% 36% 9% De Schatgraaf 29 34% 45% 10% De Witte School 9 56% 11% 11% Dr. Aletta Jacobsschool 15 27% 7% 33% 7% Dr. Willem Dreesschool 9 56% 11% 22% Heijenoordschool 51 82% 2% 2% 6% Het JongLeren 10 40% 20% 40% Het Mozaïek (Eimersingel) 23 26% 9% 39% 9% Het Mozaïek (Zwanebloemlaan) 25 16% 44% 24% Hugo de Grootschool 13 54% 8% 8% 31% Jan Ligthartschool 22 95% Jeroen Boschschool 15 80% 7% 13% Lea Dasbergschool (Emily Brontë) 31 68% 3% 23% 3% Lea Dasbergschool (Pythagoras) 19 26% 47% 11% Pieter Brueghelschool (Bauer) 23 83% 4% 9% Pieter Brueghelschool (E. v. Beinum) 16 88% 13% De Arabesk 23 35% 17% 35% 4% De Gazelle 3 33% 33% 33% De Kringloop 25 24% 32% 28% De Ommelander 13 62% 23% 8% De Wijzer 7 86% 14% Johannesschool 10 10% 30% 30% Kunstrijk 16 56% 6% 25% 6% Laarakker 15 33% 13% 40% Laarhorst 22 36% 9% 36% 5% Pastoor van Arsschool 21 19% 5% 57% 10% Pieter de Jongschool (Kempenaer) 42 50% 2% 36% 5% Pieter de Jongschool (Pythagoras) 30 57% 7% 20% St. Jozefschool 13 46% 8% 31% St. Margarethaschool 20 20% 5% 50% 15% St. Paulusschool 19 63% 5% 11% 5% Arnhemse Montessorischool 34 85% 6% 3% Arnhemse Schoolvereniging 19 63% 5% 5% 21% Confetti 6 100% De Sterrenkring 16 75% 6% De Troubadour Elden 13 46% 8% 31% 8% De Troubadour Elderveld 4 75% 25% De Troubadour Vredenburg 10 60% 20% De Vlindertuin 6 83% 17% Emmausschool 25 76% 4% 4% 12% Het Klinket 32 47% 9% 22% 13% Het Panorama 20 75% 5% 15% J.F. Kennedyschool 17 71% 6% 12% Jozef Sartoschool 28 89% 7% Julianaschool 29 86% 7% Montessorischool De Binnenstad 12 58% 17% 8% O.L.V. van Lourdesschool 27 56% 22% 11% Toermalijn (Brabantweg) 10 50% 20% 20% Toermalijn (Venlosingel) 11 73% 18% 9% Ibn-i Sinaschool 24 83% 8% Parcivalschool 4 50% 50% Pieter Jongelingschool 6 100%

23

doublure 6% 30% 11% 9% 10% 22% 27% 11% 8% 17% 16% 0% 5% 3% 16% 4% 9% 16% 8% 30% 6% 13% 14% 10% 7% 17% 15% 10% 16% 6% 5% 19% 8% 20% 4% 9% 5% 12% 4% 7% 17% 11% 10% 8%

24

De Arnhemse Monitor Primair Onderwijs 2013 - 2015 4 Resultaten van de Arnhemse basisscholen per schoolbestuur 4.1 Algemeen In dit hoofdstuk zijn per schoolbestuur de resultaten van de ongecorrigeerde standaardscores en de voor LG gecorrigeerde scores op de onderdelen Taal, Rekenen en Wereldoriëntatie (als percentage t.o.v. het Arnhems gemiddelde) van de scholen/locaties in meerjarenperspectief 13

gegeven . Per school is door middel van kleuring aangegeven of de standaardscore onder, conform of boven de inspectienorm van het betreffende schooljaar ligt. De onderdelen Taal, Rekenen en Wereldoriëntatie kunnen per schooljaar verschillen in moeilijkheidsgraad, waardoor deze scores niet van jaar tot jaar vergeleken mogen worden. Om de (voor LG gecorrigeerde) schoolresultaten op de drie onderdelen van de centrale eindtoets binnen eenzelfde jaar beter te kunnen vergelijken met elkaar maar ook ten opzichte van het Arnhems gemiddelde, is gekozen de resultaten als percentage goed gemaakte opgaven ten opzichte van het (voor dat jaar geldende) Arnhems gemiddelde weer te geven. Het Arnhems gemiddelde zelf ligt steeds op 100 procent. Een score lager dan 100 procent betekent dat de gemiddelde schoolscore lager dan het Arnhems gemiddelde van dat jaar ligt en een score boven de 100 procent betekent dat de gemiddelde schoolscore hoger dan het Arnhems gemiddelde van dat jaar ligt. Bij gebrek aan een normering op de onderdelen Taal, Rekenen en Wereldoriëntatie kan niet beoordeeld worden of een score boven of onder het gemiddelde nu daadwerkelijk afwijkt van het gemiddelde. Rekenvoorbeeld Op het onderdeel Taal ligt het Arnhems gemiddelde voor 2015 op 98,2 goed beantwoorde vragen (correctie LG en exclusief de resultaten van de leerlingen die onder een van de ontheffingscategorieën vallen). Een school met gemiddeld 91 goed beantwoorde vragen scoort dan op (91/98,2=) 92,7 procent ten opzichte van het Arnhems gemiddelde. Een school met 105 goed beantwoorde vragen scoort op (105/98,2=) 106,9 procent ten opzichte van het Arnhems gemiddelde.

13


taal, rekenen en wereldoriëntatie nog niet bekend, vandaar dat in deze monitor voor de gegevens van 2015 gebruik is gemaakt van het Arnhems gemiddelden op deze onderdelen taal. Voor de gegevens van voorgaande jaren is gebruik gemaakt van de landelijke gemiddelden.

25

4.2 Schoolbestuur De Basis Organisatie voor openbaar onderwijs 4.2.1

Centrale eindtoetsresultaten

In tabel 4 zijn van alle scholen van schoolbestuur De Basis het gezamenlijke percentage gewichtenleerlingen, de gemiddelde ongecorrigeerde eindtoetsscore en de bijbehorende onder- en bovengrens voor 2013, 2014 en 2015 gegeven. De gemiddelde score van De Basis valt in 2015, evenals voorgaande jaren, binnen de onder- en bovengrens van de inspectienorm. Tabel 4. Gemiddelde ongecorrigeerde standaardscore van schoolbestuur De Basis 2013, 2014 en 2015 (excl. ontheffingsleerlingen) 2013

2014

2015

Leerlinggewicht

17%

15%

15%

Ondergrens

532,6

532,9

532,9

Gem. score De Basis

534,5

534,5

535,7

Bovengrens

536,6

536,9

536,9


onder inspectienorm

boven inspectienorm

Uit tabel 5 blijkt dat de scores op de verschillende onderdelen van de centrale eindtoets over de periode 2013-2015 gelijk zijn aan, of iets boven het landelijk/Arnhems gemiddelde liggen. Door gebrek aan een normering kan echter niet vastgesteld worden of deze scores daadwerkelijk boven de norm liggen. Tabel 5. Gemiddelde scores op Taal, Rekenen en Wereldoriëntatie van schoolbestuur De Basis en landelijk/Arnhems, 2013, 2014 en 2015, gecorrigeerd voor LG (excl. ontheffingsleerlingen) 2013

2014

2015

De Basis

Landelijk

De Basis

Landelijk

De Basis

Arnhem

Taal

71,6

71,2

72,0

71,6

98,9

98,2

Rekenen

40,9

40,8

40,6

40,4

61,5

61,1

Wereldoriëntatie

60,6

60,3

61,6

60,4

62,4

61,8

Door middel van kleuring is aangegeven hoe de 21 scholen/locaties van schoolbestuur De Basis ten opzichte van de inspectienorm scoren (zie figuur 11). De scholen/locaties zijn naar percentage gewichtenleerlingen (=schoolgroep 2015) gerangschikt. Op basis van dit percentage is de bijbehorende ondergrens (geel) en een bovengrens (blauw) gegeven. Van de 21 scholen/locaties van De Basis scoren 6 scholen/locaties onder de norm en scoren 6 scholen/locaties boven het landelijk gemiddelde van hun schoolgroep. De overige 9 scholen scoren gelijk aan het landelijk gemiddelde van hun schoolgroep.

26

De Arnhemse Monitor Primair Onderwijs 2013 - 2015 Figuur 11. Gemiddelde ongecorrigeerde standaardscores van schoolbestuur De Basis per school 2015 (excl. ontheffingsleerlingen)


onder inspectienorm

boven inspectienorm

bovengrens

Figuur 12 geeft een overzicht van het aantal scholen/locaties dat onder, conform of boven de inspectienorm scoort over de periode 2010-2015. De aantallen wisselen over de schooljaren, al zijn de verschillen in de laatste drie schooljaren niet erg groot. Figuur 12. Aantal scholen van schoolbestuur De Basis met een ongecorrigeerde standaardscore onder, conform of boven de inspectienorm over de periode 2010-2015 (excl. ontheffingsleerlingen) 25 20 15 10 5 0

5 8 8 2010

6

11

11

7

4

3

2011

2012

7

5

7

10

6 9


7

6

6

2013

2014

2015

27

In de tabellen 6 en 7 wordt een overzicht gegeven van de gemiddelde eindtoetsscores van alle scholen van schoolbestuur De Basis over de periode 2013-2015. Daarnaast worden de voor LG gecorrigeerde scores op de onderdelen Taal, Rekenen en Wereldoriëntatie (in percentages ten opzichte van het landelijk/Arnhems gemiddelde) gegeven over de periode 2013-2015. In 2015 ligt de gemiddelde eindtoetsscore van de Pieter Brueghelschool (beide locaties), de Blinkertschool, de Lea Dasbergschool (Pythagorasstraat) en Het Mozaïek (beide locaties) boven de inspectienorm. De Lea Dasbergschool (Emily Brontësingel), de Anne Frankschool, de Dr. Aletta Jacobsschool, de Monchyschool (beide locaties) en De Witte School scoren in 2015 onder de inspectienorm. De 6 scholen/locaties met een eindtoetsscore onder de inspectienorm scoren relatief laag op alle/het merendeel van de onderdelen Taal, Rekenen en Wereldoriëntatie. De 6 scholen/locaties met een gemiddelde standaardscore boven de inspectienorm scoren over het algemeen relatief hoog op deze onderdelen. Opvallend is wel dat de Blinkertschool en de Lea Dasbergschool (Pythagorasstraat) relatief laag scoren op het onderdeel Wereldoriëntatie, terwijl de ongecorrigeerde standaardscores van deze scholen boven de inspectienorm liggen. Tabel 6. Gemiddelde ongecorrigeerde standaardscore en de voor LG gecorrigeerde scores op Taal en Rekenen (in % t.o.v. landelijk/Arnhems gemiddelde) van schoolbestuur De Basis 2013-2015 (excl. ontheffingsleerlingen)

2013 2014 2015

2013

Taal 2014

2015

2013

Rekenen 2014 2015

Pieter Brueghelschool (Bauer) (0%)

106,0 111,0 107,7

105,9 111,1 106,9

Pieter Brueghelschool (E. v. Beinum) (0%)

105,9

99,3 107,0

104,9

99,3 104,6

Heijenoordschool (2%)

103,7 102,0 102,9

106,4

99,5 101,8

De Boomhut (3%)

102,4

102,7

97,3 100,0

De Schatgraaf (4%)

98,6

98,5 101,2

Lea Dasbergschool (E. Brontësingel) (4%)

96,3

97,6

99,7

99,7

102,2 104,7

99,4

98,1

94,4 101,7

95,6

Het JongLeren (6%)

100,0 102,8 102,3

92,9 101,5

98,2

Jan Ligthartschool (9%)

102,4

Anne Frankschool (11%) Blinkertschool (15%)

99,3

98,3

95,8 100,3

94,2

110,0 104,1 104,7

99,3 101,3

95,6 102,2

91,2

109,6 100,7 101,7

Dr. Aletta Jacobsschool (15%)

97,6 100,7

Jeroen Boschschool (15%)

99,7 100,0 100,9

95,6 103,0 100,0

Lea Dasbergschool (Pythagorasstraat) (20%)

94,5

93,7 104,5

92,2

92,1 107,2

Annie M.G. Schmidtschool (30%)

98,9

96,2

97,8

105,4

98,8 106,1

De Monchyschool (Graslaan) (32%)

98,2

95,0

91,8

100,0

95,5

96,9

De Monchyschool (Lupinestraat) (32%)

89,2 101,0

95,5

90,9

98,3

99,7

Dr. Willem Dreesschool (36%)

96,8 105,9

99,1

Hugo De Grootschool (36%)

99,4

99,9 100,1

99,3

Het Mozaïek (Zwanebloemlaan) (43%)

108,0

98,2 104,3

107,6

De Witte School (48%)

104,1 109,4

Het Mozaïek (Eimerssingel) (51%)

105,9 103,4 107,6


28

onder inspectienorm

boven inspectienorm

92,9

102,5

94,2

101,5 106,2

97,7

100,7 104,0 103,0 93,8

98,4

94,1 102,3

102,0 103,5

94,0

98,8 107,2 106,4

De Arnhemse Monitor Primair Onderwijs 2013 - 2015 Tabel 7. Gemiddelde ongecorrigeerde standaardscore en de voor LG gecorrigeerde scores op Wereldoriëntatie (in % t.o.v. landelijk/Arnhems gemiddelde) van schoolbestuur De Basis 2013-2015 (excl. ontheffingsleerlingen)

2013 2014 2015

Wereldoriëntatie 2013 2014 2015

Pieter Brueghelschool (Bauer) (0%)

110,1 111,1 109,8

Pieter Brueghelschool (E. v. Beinum) (0%)

107,3 100,5 106,4

Heijenoordschool (2%)

102,2 102,3 104,4

De Boomhut (3%)

106,0 104,5 100,9

De Schatgraaf (4%)

96,5

97,5

98,4

Lea Dasbergschool (E. Brontësingel) (4%)

96,8 102,2

94,5

Het JongLeren (6%)

89,1

Jan Ligthartschool (9%)

96,7 102,6

106,6 107,5 107,8

Anne Frankschool (11%)

96,4

Blinkertschool (15%)

102,3

Dr. Aletta Jacobsschool (15%) Jeroen Boschschool (15%)

97,7

96,8

94,4 103,3

90,7

106,6 100,0

98,3

Lea Dasbergschool (Pythagorasstraat) (20%)

88,7

93,0

97,5

Annie M. G. Schmidtschool (30%)

97,0

91,4

97,8

De Monchyschool (Graslaan) (32%)

97,8

De Monchyschool (Lupinestraat) (32%)

90,9 101,8

Dr. Willem Dreesschool (36%)

90,4 104,5

95,8

Hugo De Grootschool (36%) Het Mozaïek (Zwanebloemlaan) (43%)

112,8

De Witte School (48%) Het Mozaïek (Eimerssingel) (51%) conform inspectienorm

4.2.2

96,0

97,0

99,7 105,5

88,2

106,1 111,3 111,2 onder inspectienorm

boven inspectienorm

Doorstroom PO-VO

In figuur 13 wordt van alle scholen van de Basis de door-, op- en afstroom weergegeven van leerlingen die in schooljaar 2011/2012 in groep 8 zaten en in 2014/2015 in het derde jaar van 14

het VO . De Heijenoordschool, de Pieter Brueghelschool (beide locaties), de Jan Ligthartschool en de Anne Frankschool hebben relatief de meeste leerlingen die doorstromen naar het onderwijsniveau waarvoor zij in groep 8 een advies hebben gekregen (meer dan 80 procent van de leerlingen). De Dr. Aletta Jacobsschool, de Lea Dasbergschool (Pythagorasstraat) en Het Mozaïek (beide locaties) hebben relatief de minste leerlingen die na drie jaar zijn doorgestroomd naar het niveau waarvoor zij een advies hebben gekregen in groep 8 (minder dan 30 procent van de leerlingen). Een groot deel van de leerlingen van deze scholen is afgestroomd naar een lager niveau of tussentijds gedoubleerd.

14

Van de Monchyschool (Graslaan) zijn geen gegevens bekend, vermoedelijk doordat beide locaties in 2015 zijn

samengevoegd.

29

Figuur 13. Door-, op- en afstroom in de onderbouw van het VO per basisschool van schoolbestuur De Basis tussen 2012 en 2014 doorstroom

opstroom

afstroom

Anne Frankschool (n=7)

uitstroom

100%

Jan Ligthartschool (n=22)

95%

P. Brueghel (E. v. Beinumlaan) (n=16)

88%

P. Brueghelschool (Bauer) (n=23)

83%

Heijenoordschool (n=51)

82%

Jeroen Boschschool (n=15)

80%

Annie M.G. Schmidtschool (n=18)

78%

De Boomhut (n=28)

68%

Lea Dasbergschool (E. Brontë) (n=31)

68%

Dr. Willem Dreesschool (n=9)

56%

De Witte School (n=9)

56%

Hugo de Grootschool (n=13)

54%

De Monchyschool (Lupine) (n=11)

45%

Het JongLeren (n=10)

40%

Blinkertschool (n=23)

39%

De Schatgraaf (n=29)

34%

Dr. Aletta Jacobsschool (n=15)

27%

Lea Dasbergschool (Pythagoras) (n=19)

26%

Het Mozaïek (Eimerssingel) (n=23)

26%

Het Mozaïek (Zwanebloem) (n=25)

16% 0%

30

doublure

10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%

De Arnhemse Monitor Primair Onderwijs 2013 - 2015 4.3 Schoolbestuur Delta Stichting voor katholiek en protestants christelijk primair onderwijs 4.3.1


In tabel 8 zijn van alle scholen van schoolbestuur Delta het gezamenlijke percentage gewichtenleerlingen, de gemiddelde ongecorrigeerde eindtoetsscore en de bijbehorende onder- en bovengrens voor 2013, 2014 en 2015 gegeven. De gemiddelde score van Delta valt in 2015 binnen de onder- en bovengrens van de inspectienorm. Tabel 8. Gemiddelde ongecorrigeerde standaardscore van schoolbestuur Delta 2013, 2014 en 2015 (excl. ontheffingsleerlingen) 2013

2014

2015

Leerlinggewicht

13%

13%

13%

Ondergrens

533,2

533,2

533,2

Gem. score Delta

534,5

533,1

534,8

Bovengrens

537,2

537,2

537,2


onder inspectienorm

boven inspectienorm

Uit tabel 9 blijkt dat de gemiddelde scores van de Arnhemse scholen van Delta op de onderdelen Taal, Rekenen en Wereldoriëntatie over de periode 2013-2015 meestal rond of net iets onder het landelijk/Arnhems gemiddelde liggen. Door gebrek aan een normering kan niet vastgesteld worden of deze scores daadwerkelijk afwijken van het gemiddelde. Tabel 9. Gemiddelde scores op Taal, Rekenen en Wereldoriëntatie van schoolbestuur Delta en landelijk, 2013, 2014 en 2015, gecorrigeerd voor LG (excl. ontheffingsleerlingen) 2013

2014

2015

Delta

Landelijk

Delta

Landelijk

Delta

Arnhem

Taal

70,5

71,2

70,8

71,6

97,0

98,2

Rekenen

40,9

40,8

39,3

40,4

60,6

61,1

Wereldoriëntatie

59,1

60,3

58,3

60,4

60,4

61,8

Figuur 14 geeft een overzicht van de gemiddelde eindtoetsscores van de 15 Arnhemse scholen/locaties van schoolbestuur Delta. Door middel van kleuring is aangegeven hoe de scholen/locaties ten opzichte van de inspectienorm scoren. De scholen/locaties zijn naar percentage gewichtenleerlingen (=schoolgroep 2015) gerangschikt. Op basis van dit percentage is de bijbehorende ondergrens (geel) en een bovengrens (blauw) gegeven. Van de 15 scholen/locaties van Delta scoren 3 scholen boven de norm en 3 scholen onder de norm. De overige 9 scholen/locaties scoren conform de inspectienorm.

31

Figuur 14. Gemiddelde ongecorrigeerde standaardscores van schoolbestuur Delta per school 2015 (excl. ontheffingsleerlingen)


onder inspectienorm

boven inspectienorm

bovengrens

Het aantal scholen/locaties dat in 2015 boven de inspectienorm scoort is toegenomen en het aantal scholen/locaties dat onder de inspectienorm scoort is juist afgenomen ten opzichte van de voorgaande jaren (figuur 15). Figuur 15. Aantal scholen van schoolbestuur Delta met een ongecorrigeerde standaardscore onder, conform of boven de inspectienorm over de periode 2010-2015 (excl. ontheffingsleerlingen) 20 15 10

2 7

5 0

32

5 2010

2 10 2 2011

3 7

1 9

5

5

2012

2013

3 8 9 7 2014

3 2015


De Arnhemse Monitor Primair Onderwijs 2013 - 2015 In de tabellen 10 en 11 wordt een overzicht gegeven van de gemiddelde eindtoetsscores van alle scholen/locaties van Delta over de periode 2013-2015. Daarnaast worden de voor LG gecorrigeerde scores op de onderdelen Taal, Rekenen en Wereldoriëntatie (in percentages ten opzichte van het landelijk/Arnhems gemiddelde) gegeven over de periode 2013-2015. In 2015 ligt de gemiddelde eindtoetsscore van De Gazelle, De Laarhorst en Kunstrijk boven de inspectienorm. De Wijzer, De Ommelander en de Johannesschool scoren in 2015 onder de inspectienorm. De 3 scholen met een eindtoetsscore onder de inspectienorm scoren relatief laag op alle/het merendeel van de onderdelen Taal, Rekenen en Wereldoriëntatie. De 3 scholen met een gemiddelde standaardscore boven de inspectienorm scoren over het algemeen relatief hoog op deze onderdelen. Tabel 10. Gemiddelde ongecorrigeerde standaardscores en de voor LG gecorrigeerde scores op Taal en Rekenen (in % t.o.v. landelijk/Arnhems gemiddelde) van schoolbestuur Delta 2013-2015 (excl. ontheffingsleerlingen)

Taal 2013

2014 2015

De Arabesk (2%) Pieter de Jongschool (Kempenaer) (2%)

2013

Rekenen

2014

2015

2013

2014

2015

102,2 102,2

97,8

104,2

97,0

99,9

97,4

93,4

98,0

99,0

93,3

96,4

De Gazelle (3%)

100,6

99,2 100,6

101,2 105,2 102,0

De Wijzer (3%)

101,4

93,6

97,7

102,0

94,6

95,1

Pieter de Jongschool (Pythagoras) (4%)

101,8

96,2

97,9

109,8

95,5

97,7

Laarhorst (5%)

102,9

97,2 102,3

99,5

95,8 105,4

De Kringloop (8%)

100,7 102,8 101,5

106,1

99,5 102,6

De Ommelander (8%)

100,0 101,0

95,3

101,7 100,7

90,0

St. Jozefschool (10%)

102,0

98,6

99,0

102,7

91,8

96,9

Laarakker (15%)

95,9

96,6

99,8

89,5

94,3

95,6

Pastoor van Arsschool (19%)

96,8 100,4

98,5

102,0

98,3

98,4

95,6 100,6

99,7

100,7 101,7 105,6

Kunstrijk (29%) St. Margarethaschool (32%)

100,3 103,6 100,5

Johannesschool (37%)

99,2 100,6

97,1

St. Paulusschool (41%)

93,4

99,9


onder inspectienorm

94,7

93,1

95,5 103,6

100,2 101,2 90,4

98,6

91,6 100,5

boven inspectienorm

33

Tabel 11. Gemiddelde ongecorrigeerde standaardscore en de voor LG gecorrigeerde scores op Wereldoriëntatie (in % t.o.v. landelijk/Arnhems gemiddelde) van schoolbestuur Delta 2013-2015 (excl. ontheffingsleerlingen)

Wereldoriëntatie 2013 2014 2015 De Arabesk (2%)

2013

2014

2015

100,3

94,9

97,7

Pieter de Jongschool (Kempenaer) (2%)

92,9

93,0

94,5

De Gazelle (3%)

96,0

95,2 100,2

De Wijzer (3%)

102,3

95,2

95,4

Pieter de Jongschool (Pythagoras) (4%)

100,2

98,5

94,9

Laarhorst (5%)

105,1

96,2

99,1

De Kringloop (8%)

98,2 102,8 103,0

De Ommelander (8%)

100,3

95,5

91,3

St. Jozefschool (10%)

102,8

97,8

99,4

Laarakker (15%)

96,5

98,5 105,5

Kunstrijk (29%)

92,9

95,5

St. Margaretha (32%)

94,7

99,8 101,8

Johannesschool (37%)

93,4

92,4

Pastoor van Arsschool (19%) 98,4 92,4

St. Paulusschool (41%) conform inspectienorm

4.3.2

onder inspectienorm

boven inspectienorm

Doorstroom PO-VO

In figuur 16 wordt van alle scholen van Delta de door-, op- en afstroom weergegeven van leerlingen die in schooljaar 2011/2012 in groep 8 zaten en in 2014/2015 in het derde jaar van het VO. De Ommelander, de St. Paulusschool en De Wijzer hebben relatief de meeste leerlingen die doorstromen naar het onderwijsniveau waarvoor zij in groep 8 een advies hebben gekregen (meer dan 60 procent van de leerlingen). De Kringloop, de St. Margarethaschool, de Pastoor van Arsschool en de Johannesschool hebben relatief de minste leerlingen die na drie jaar zijn doorgestroomd naar het niveau waarvoor zij een advies hebben gekregen in groep 8 (minder dan 30 procent van de leerlingen). Een groot deel van de leerlingen van deze scholen is afgestroomd naar een lager niveau of tussentijds gedoubleerd.

34

De Arnhemse Monitor Primair Onderwijs 2013 - 2015 Figuur 16. Door-, op- en afstroom in de onderbouw van het VO per basisschool van schoolbestuur Delta tussen 2012 en 2014 doorstroom

opstroom

De Wijzer (n=7)

doublure

uitstroom

86%

St. Paulusschool (n=19)

63%

De Ommelander (n=13)

62%

P. de Jongschool (Pythagoras) (n=30)

57%

Kunstrijk (n=16)

56%

P. de Jongschool (Kempenaer) (n=42)

50%

St. Jozefschool (n=13)

46%

Laarhorst (n=22)

36%

De Arabesk (n=23)

35%

Laarakker (n=15)

33%

De Gazelle (n=3)

33%

De Kringloop (n=25)

24%

St. Margarethaschool (n=20)

20%

Pastoor van Arsschool (n=21)

19%

Johannesschool (n=10)

afstroom

10% 0%

10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%

35

4.4 Schoolbestuur Fluvius Stichting voor katholiek, interconfessioneel, protestants christelijk en algemeen bijzonder onderwijs 4.4.1


In tabel 12 zijn van alle scholen van schoolbestuur Fluvius het gezamenlijke percentage gewichtenleerlingen, de gemiddelde ongecorrigeerde eindtoetsscore en de bijbehorende onder- en bovengrens voor 2013, 2014 en 2015 gegeven. De gemiddelde score van Fluvius valt in 2015, evenals voorgaande jaren, binnen de onder- en bovengrens van de inspectienorm. Tabel 12. Gemiddelde ongecorrigeerde standaardscore van schoolbestuur Fluvius 2013, 2014 en 2015 (excl. ontheffingsleerlingen) 2013

2014

2015

6%

6%

6%

Ondergrens

534,3

534,3

534,3

Gem. score Fluvius

536,0

535,6

536,4

Bovengrens

538,3

538,3

538,3

Leerlinggewicht


onder inspectienorm

boven inspectienorm

Uit tabel 13 blijkt dat de gemiddelde scores van de Arnhemse scholen van schoolbestuur Fluvius op de onderdelen Taal, Rekenen en Wereldoriëntatie over de periode 2013-2015 meestal rond het landelijk/Arnhems gemiddelde liggen. Door gebrek aan een normering kan niet vastgesteld worden of deze scores daadwerkelijk afwijken van het gemiddelde. Tabel 13. Gemiddelde scores op Taal, Rekenen en Wereldoriëntatie van schoolbestuur Fluvius en landelijk, 2013, 2014 en 2015, gecorrigeerd voor LG (excl. ontheffingsleerlingen) 2013

2014

2015

Fluvius

Landelijk

Fluvius

Landelijk

Fluvius

Arnhem

Taal

71,5

71,2

71,3

71,6

98,6

98,2

Rekenen

40,7

40,8

40,3

40,4

61,1

61,1

Wereldoriëntatie

60,3

60,3

59,5

60,4

62,2

61,8

Figuur 17 geeft een overzicht van de gemiddelde eindtoetsresultaten van de 18 Arnhemse scholen/locaties van schoolbestuur Fluvius. Door middel van kleuring is aangegeven hoe de scholen ten opzichte van de inspectienorm scoren. De scholen zijn naar percentage gewichtenleerlingen (=schoolgroep 2015) gerangschikt. Op basis van dit percentage is de bijbehorende ondergrens (geel) en een bovengrens (blauw) gegeven. Van de 18 scholen/locaties van Fluvius scoren 2 scholen boven de norm en 6 scholen/locaties onder de norm. De overige 10 scholen/locaties scoren conform de inspectienorm.

36

De Arnhemse Monitor Primair Onderwijs 2013 - 2015 Figuur 17. Gemiddelde ongecorrigeerde standaardscores van schoolbestuur Fluvius per school 2015 (excl. ontheffingsleerlingen)


onder inspectienorm

boven inspectienorm

bovengrens

Figuur 18 geeft een overzicht van het aantal scholen/locaties dat onder, conform of boven de inspectienorm scoort over de periode 2010-2015. Het aantal scholen dat boven de inspectienorm scoort is deze periode ieder jaar iets afgenomen. Het aantal scholen dat onder de inspectienorm scoort nam in 2015 ook weer iets af ten opzichte van 2014. Figuur 18. Aantal scholen van schoolbestuur Fluvius met een ongecorrigeerde standaardscore onder, conform of boven de inspectienorm over de periode 2010-2015 (excl. ontheffingsleerlingen) 20 15 10 5 0

7 7 4 2010

6 6 6 2011

6

10 2 2012

4 9 5 2013

3

2

8

10

7

6

2014

2015


37

In de tabellen 14 en 15 wordt een overzicht gegeven van de gemiddelde eindtoetsscores van alle scholen van schoolbestuur Fluvius over de periode 2013-2015. Daarnaast worden de voor LG gecorrigeerde scores op de onderdelen Taal, Rekenen en Wereldoriëntatie (in percentages ten opzichte van het landelijk/Arnhems gemiddelde) gegeven over de periode 2013-2015. In 2015 ligt de gemiddelde eindtoetsscore van de Arnhemse Montessorischool en Het Panorama boven de inspectienorm. De Emmauschool, Het Klinket, Toermalijn (beide locaties), de Arnhemse Schoolvereniging en De Binnenstad scoren in 2015 onder de inspectienorm. De 6 scholen/locaties met een eindtoetsscore onder de inspectienorm scoren relatief laag op alle/het merendeel van de onderdelen Taal, Rekenen en Wereldoriëntatie. De 2 scholen met een gemiddelde standaardscore boven de inspectienorm scoren over het algemeen relatief hoog op deze onderdelen. Opvallend is wel dat de Emmausschool relatief hoog scoort op het onderdeel Wereldoriëntatie, terwijl de ongecorrigeerde standaardscore van deze school onder de inspectienorm ligt. Tabel 14. Gemiddelde ongecorrigeerde standaardscore en de voor LG gecorrigeerde scores op Taal en Rekenen (in % t.o.v. landelijk/Arnhems gemiddelde) van schoolbestuur Fluvius 2013-2015 (excl. ontheffingsleerlingen)

Taal 2013 2014 2015

2013

2014

Rekenen 2015

2013

2014

2015

Arnhemse Montessorischool (0%)

104,1 106,8 106,4

105,1 105,2 104,6

Emmausschool (0%)

102,9

106,4

Het Panorama (0%)

109,0 108,9 108,5

Julianaschool (0%)

98,7 100,4 102,1

98,0

De Troubadour Elden (1%)

98,2

99,6 102,3

89,5 101,2

99,4

98,9

95,4

98,3

97,4

115,7 111,1 111,8 99,8 102,3

Het Klinket (1%)

104,4

98,6

96,8

99,8

99,0

93,3

Toermalijn (Brabantweg) (1%)

102,0

96,8

96,3

102,2

92,1

97,6

99,3

95,8

97,4

98,8

99,0

97,9

Confetti (2%) Jozef Sartoschool (3%)

103,7 103,5 102,4

Arnhemse Schoolvereniging (4%)

100,8

92,8

98,3

94,8

88,4

De Sterrenkring (4%)

102,5 101,8 101,1

103,7

98,3

98,7

De Binnenstad (4%)

101,5

98,0

90,8

98,8 103,0

89,4

Toermalijn (Venlosingel) (7%)

98,0

99,9

97,7

92,4 100,0

93,0

De Troubadour Vredenburg (10%)

97,9

95,1

99,0

92,6

94,6

98,7

J.F. Kennedyschool (10%)

95,2

90,9 102,4

90,4

97,8

99,2

De Troubadour Elderveld (11%)

97,1

93,9 100,9

101,0

89,9

97,4

92,8

98,6

97,0

100,6 100,4

99,6

O.L.V. van Lourdesschool (31%) De Vlindertuin (52%) conform inspectienorm

38

onder inspectienorm

96,6

boven inspectienorm

101,0 105,2 103,6

97,8 102,0 100,4 102,5

97,8

99,9

De Arnhemse Monitor Primair Onderwijs 2013 - 2015 Tabel 15. Gemiddelde ongecorrigeerde standaardscore en de voor LG gecorrigeerde scores op Wereldoriëntatie (in % t.o.v. landelijk/Arnhems gemiddelde) van schoolbestuur Fluvius 2013-2015 (excl. ontheffingsleerlingen)

Wereldoriëntatie 2013 2014 2015

2013

2014

2015

Arnhemse Montessorischool (0%)

106,5 105,1 104,3

Emmausschool (0%)

101,3 104,0 102,0

Het Panorama (0%)

106,3 103,0 105,7

Julianaschool (0%)

97,3 101,2 100,2

De Troubadour Elden (1%)

96,5 106,0 100,4

Het Klinket (1%) Toermalijn (Brabantweg) (1%)

103,3

92,1

93,7

97,7

95,4

94,5

Confetti (2%) Jozef Sartoschool (3%)

108,0 110,4 111,2

Arnhemse Schoolvereniging (4%)

98,3

95,0

96,3

De Sterrenkring (4%)

108,8 104,3 101,7

De Binnenstad (4%)

101,2 102,0

93,6

Toermalijn (Venlosingel) (7%)

97,3

96,9

93,2

De Troubadour Vredenburg (10%)

92,7

90,9

99,4

J. F. Kennedyschool (10%)

93,7

86,6 100,9

De Troubadour Elderveld (11%)

99,8

90,1

98,8

O.L.V. van Lourdesschool (31%)

88,6

89,1

98,1

De Vlindertuin (52%) conform inspectienorm

4.4.2

onder inspectienorm

boven inspectienorm

Doorstroom PO-VO

In figuur 19 wordt van alle scholen van Fluvius de door-, op- en afstroom weergegeven van leerlingen die in schooljaar 2011/2012 in groep 8 zaten en in 2014/2015 in het derde jaar van het VO. De Vlindertuin, de Arnhemse Montessorischool, de Julianaschool, de Jozef Sartoschool en Confetti hebben relatief de meeste leerlingen die doorstromen naar het onderwijsniveau waarvoor zij in groep 8 een advies hebben gekregen (meer dan 80 procent van de leerlingen). Het Klinket en De Troubadour Elden hebben relatief de minste leerlingen die na drie jaar zijn doorgestroomd naar het niveau waarvoor zij een advies hebben gekregen in groep 8 (minder dan 50 procent van de leerlingen). Een groot deel van de leerlingen van deze scholen is afgestroomd naar een lager niveau of tussentijds gedoubleerd.

39

Figuur 19. Door-, op- en afstroom in de onderbouw van het VO per basisschool van schoolbestuur Fluvius tussen 2012 en 2014 doorstroom

opstroom

afstroom

Confetti (n=6)

uitstroom

100%

Jozef Sartoschool (n=28)

89%

Julianaschool (n=29)

86%

Arnhemse Montessorischool (n=34)

85%

De Vlindertuin (n=6)

83%

Emmausschool (n=25)

76%

De Troubadour Elderveld (n=4)

75%

Het Panorama (n=20)

75%

De Sterrenkring (n=16)

75%

Toermalijn (Venlosingel) (n=11)

73%

J.F. Kennedyschool (n=17)

71%

Arnhemse Schoolvereniging (n=19)

63%

De Troubadour Vredenburg (n=10)

60%

De Binnenstad (n=12)

58%

O.L.V. van Lourdesschool (n=27)

56%

Toermalijn (Brabantweg) (n=10)

50%

Het Klinket (n=32)

47%

De Troubadour Elden (n=13)

46% 0%

40

doublure

10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%

De Arnhemse Monitor Primair Onderwijs 2013 - 2015 4.5 Schoolbestuur Stichting Evangelische Basisschool De Stichting Evangelische Basisschool heeft binnen Arnhem één basisschool: De Rank. 4.5.1


De ongecorrigeerde standaardscore 2015 van De Rank valt binnen de boven- en ondergrens van de inspectie. In de twee voorgaande jaren viel de gemiddelde standaardscore onder de ondergrens van de inspectienorm (tabel 16). Tabel 16. Gemiddelde ongecorrigeerde standaardscore van De Rank 2013, 2014 en 2015 (excl. ontheffingsleerlingen) 2013 Leerlinggewicht

2014

2015

9%

9%

8%

Ondergrens

533,9

533,9

534,0

Gem. score De Rank

531,5

532,4

534,1

Bovengrens

537,9

537,9

538,0


onder inspectienorm

boven inspectienorm

In de tabellen 17 en 18 wordt een overzicht gegeven van de gemiddelde eindtoetsscores van basisschool De Rank over de periode 2013-2015. Daarnaast worden de voor LG gecorrigeerde scores op de onderdelen Taal, Rekenen en Wereldoriëntatie (in percentages ten opzichte van het landelijk/Arnhems gemiddelde) gegeven over de periode 2013-2015. Door gebrek aan een normering kan niet vastgesteld worden of deze scores daadwerkelijk afwijken van het gemiddelde. Tabel 17. Gemiddelde ongecorrigeerde standaardscore en de voor LG gecorrigeerde scores op Taal en Rekenen (in % t.o.v. landelijk/Arnhems gemiddelde) van De Rank 2013-2015 (excl. ontheffingsleerlingen)

2013 2014 2015 De Rank (8%)

Taal

Rekenen

2013

2014 2015

2013

2014 2015

96,3

95,5

91,7

97,3

97,7

96,6

Tabel 18. Gemiddelde ongecorrigeerde standaardscore en de voor LG gecorrigeerde scores op Wereldoriëntatie (in % t.o.v. landelijk/Arnhems gemiddelde) van De Rank 2013-2015 (excl. ontheffingsleerlingen)

Wereldoriëntatie 2013 2014 2015 De Rank (8%) conform inspectienorm

4.5.2

2013

2014

95,9 100,5 onder inspectienorm

2015 99,9

boven inspectienorm

Doorstroom PO-VO

Van basisschool De Rank stroomden in 2012 geen leerlingen door naar het VO in Arnhem, waardoor er geen doorstroomgegevens van deze school zijn.

41

4.6 Schoolbestuur Veluwe Plus Schoolbestuur Veluwe Plus heeft binnen de gemeente Arnhem één basisschool: de Pieter Jongelingschool. 4.6.1


De ongecorrigeerde standaardscore van de Pieter Jongelingschool valt in 2015 onder de ondergrens van de inspectienorm. In de twee voorgaande jaren viel deze binnen de onder- en bovengrens van de inspectie (tabel 19). Tabel 19. Gemiddelde ongecorrigeerde standaardscore van de Pieter Jongelingschool 2013, 2014 en 2015 (excl. ontheffingsleerlingen) 2013

2014

2015

0%

0%

0%

Ondergrens

535,2

535,2

535,2

Gem. score Pieter Jongelingschool

538,4

536,8

533,9

Bovengrens

539,2

539,2

539,2

Leerlinggewicht


onder inspectienorm

boven inspectienorm

In de tabellen 20 en 21 wordt een overzicht gegeven van de gemiddelde eindtoetsscores van de Pieter Jongelingschool over de periode 2013-2015. Daarnaast worden de voor LG gecorrigeerde scores op de onderdelen Taal, Rekenen en Wereldoriëntatie (in percentages ten opzichte van het landelijk/Arnhems gemiddelde) gegeven over de periode 2013-2015. Door gebrek aan een normering kan niet vastgesteld worden of deze scores daadwerkelijk afwijken van het gemiddelde. Tabel 20. Gemiddelde ongecorrigeerde standaardscore en de voor LG gecorrigeerde scores op Taal en Rekenen (in % t.o.v. landelijk/Arnhems gemiddelde) van de Pieter Jongelingschool 2013-2015 (excl. ontheffingsleerlingen)

Taal 2013 2014 2015 Pieter Jongelingschool (0%)

2013

Rekenen

2014

2015

103,0 100,6

96,3

2013 99,8

2014 2015 98,8

94,1

Tabel 21. Gemiddelde ongecorrigeerde standaardscore en de voor LG gecorrigeerde scores op Wereldoriëntatie (in % t.o.v. landelijk/Arnhems gemiddelde) van de Pieter Jongelingschool 2013-2015 (excl. ontheffingsleerlingen)

Wereldoriëntatie 2013 2014 2015 Pieter Jongelingschool (0%) conform inspectienorm

4.6.2

onder inspectienorm

2013

2014

2015

102,2

97,0

99,9

boven inspectienorm

Doorstroom PO-VO

Van de Pieter Jongelingschool stroomden in 2012 6 leerlingen uit naar het VO in Arnhem. Zij zaten in leerjaar 3 allemaal nog op het niveau waarvoor zij in groep 8 een advies kregen.

42

De Arnhemse Monitor Primair Onderwijs 2013 - 2015 4.7 Schoolbestuur SIMON Schoolbestuur SIMON heeft binnen de gemeente Arnhem één basisschool: de Ibn-i Sinaschool. 4.7.1


De ongecorrigeerde standaardscore van de Ibn-i Sinaschool ligt in 2015 wederom boven het landelijk gemiddelde (tabel 22). Tabel 22. Gemiddelde ongecorrigeerde standaardscore van de Ibn-i-Sinaschool 2013, 2014 en 2015 (excl. ontheffingsleerlingen) 2013

2014

2015

Leerlinggewicht

56%

56%

35%

Ondergrens

527,4

527,4

529,9

Gem. score Ibn-i Sinaschool

529,4

533,5

535,2

Bovengrens

531,4

531,4

533,9


onder inspectienorm

boven inspectienorm

In de tabellen 23 en 24 wordt een overzicht gegeven van de gemiddelde eindtoetsscores van de Ibn-i-Sinasschool over de periode 2013-2015. Daarnaast worden de voor LG gecorrigeerde scores op de onderdelen Taal, Rekenen en Wereldoriëntatie (in percentages ten opzichte van het landelijk/Arnhems gemiddelde) gegeven over de periode 2013-2015. Door gebrek aan een normering kan niet vastgesteld worden of deze scores daadwerkelijk afwijken van het gemiddelde. Tabel 23. Gemiddelde ongecorrigeerde standaardscore en de voor LG gecorrigeerde scores op Taal en Rekenen (in % t.o.v. landelijk/Arnhems gemiddelde) van de Ibn-i-Sinaschool 2013-2015 (excl. ontheffingsleerlingen)

Taal 2013 2014 2015 Ibn-i Sinaschool (35%)

2013

Rekenen

2014

2015

100,6 103,8

99,0

2013

2014

2015

104,9 110,6 106,9

Tabel 24. Gemiddelde ongecorrigeerde standaardscore en de voor LG gecorrigeerde scores op Wereldoriëntatie (in % t.o.v. landelijk/Arnhems gemiddelde) van de Ibn-i-Sinaschool 2013-2015 (excl. ontheffingsleerlingen)

Wereldoriëntatie 2013 2014 2015 Ibn-i Sinaschool (35%) conform inspectienorm

4.7.2

2013

2014 2015

99,0 onder inspectienorm

97,5

95,0

boven inspectienorm

Doorstroom PO-VO

Van de Ibn-i Sinaschool stroomden in 2012 24 leerlingen uit naar het VO in Arnhem. 83 procent zat in leerjaar 3 nog op het niveau waarvoor zij in groep 8 een advies kregen. De rest is tussentijds gedoubleerd of uitgestroomd naar een andere school.

43

4.8 Stichting Cosmicus Onderwijs Stichting Cosmicus Onderwijs heeft binnen de gemeente Arnhem één basisschool: de Cosmicus. 4.8.1


De Cosmicus is een nieuwe school. Afgelopen schooljaar zaten hier de eerste kinderen in groep 8. Vandaar dat de Cosmicus dit jaar voor het eerst deelnam aan de centrale eindtoets. In tabel 25 worden deze resultaten weergegeven. Tabel 25. Gemiddelde ongecorrigeerde standaardscore van de Cosmicus 2015 (excl. ontheffingsleerlingen) 2015 Leerlinggewicht

14%

Ondergrens

533,1

Gem. score Cosmicus

535,8

Bovengrens

537,1


onder inspectienorm

boven inspectienorm

In tabel 26 wordt de gemiddelde eindtoetsscore van 2015 van basisschool de Cosmicus gegeven. Daarnaast worden de voor LG gecorrigeerde scores op de onderdelen Taal en Rekenen (in percentages ten opzichte van het Arnhems gemiddelde) gegeven. Het onderdeel Wereldoriëntatie werd bij Cosmicus niet afgenomen in 2015. Door gebrek aan een normering kan niet vastgesteld worden of deze scores daadwerkelijk afwijken van het gemiddelde. Tabel 26. Gemiddelde ongecorrigeerde standaardscore en de voor LG gecorrigeerde scores op Taal, Rekenen en Wereldoriëntatie (in % t.o.v. Arnhems gemiddelde) van schoolbestuur de Cosmicus 2015 (excl. ontheffingsleerlingen)

2015 Cosmicus (14%) conform inspectienorm

4.8.2

Taal

Rek

98,9

101,5

onder inspectienorm

Wo

boven inspectienorm

Doorstroom PO-VO

Basisschool de Cosmicus had in het schooljaar 2011/2012 nog geen leerlingen in groep 8, waardoor er van deze school nog geen doorstroomgegevens beschikbaar zijn.

44

De Arnhemse Monitor Primair Onderwijs 2013 - 2015 4.9 Stichting Vrijescholen Athea Stichting Vrijescholen Athea heeft binnen de gemeente Arnhem één basisschool: de Parcivalschool. 4.9.1


Omdat de centrale eindtoets verplicht is gesteld in de gemeente Arnhem werd afgelopen schooljaar ook op de Parcivalschool de centrale eindtoets voor het eerst afgenomen. Om principiële redenen wenst de Parcivalschool geen publicatie van de resultaten en op dit onderdeel en daarmee geen deelname aan de Arnhemse monitor PO. 4.9.2

Doorstroom PO-VO

Van de Parcivalschool stroomden in 2012 4 leerlingen uit naar het VO in Arnhem. De helft zat in leerjaar 3 nog op het niveau waarvoor zij in groep 8 een advies kregen. De andere helft is uitgestroomd naar een andere school.

45

46

De Arnhemse Monitor Primair Onderwijs 2013 - 2015 5 Samenvatting en conclusies Gemiddelde eindtoetsresultaten van Arnhem Vanaf 2012 geeft de inspectie een beoordeling op basis van de ongecorrigeerde standaardscore en wordt op basis van het percentage gewichtenleerlingen een onder- en bovengrens gehanteerd. De gemiddelde ongecorrigeerde standaardscore van Arnhem voor 2015 ligt, evenals voorgaande jaren, dicht tegen het landelijk gemiddelde. Tevens valt deze binnen de boven- en ondergrens van de inspectienorm. Gemiddelde eindtoetsresultaten per school De periode 2012-2014 laat een toename zien in het aantal scholen dat onder de inspectienorm scoort en een afname in het aantal scholen dat bovengemiddeld scoort. In 2015 is het beeld weer positiever. Er zijn in 2015 in totaal 16 scholen/locaties met een gemiddelde eindtoetsscore die onder de onderwijsinspectienorm ligt, dit is aanzienlijk minder dan in 2014 (22 scholen/locaties). 12 scholen/locaties scoren in 2015 boven de inspectienorm. Dit is een stijging ten opzichte van 2014 (9 scholen/locaties). De overige 30 scholen/locaties zijn volgens de inspectienormering niet afwijkend van het landelijk gemiddelde. De Arnhemse Montessorischool, Het Panorama en Het Mozaïek (locatie Eimersingel) scoorden in de gehele periode 2010-2015 boven de inspectienorm. Daarnaast zijn er nog acht scholen/locaties die over deze periode (wisselend) boven of conform de inspectienorm scoorden. Twee scholen/locaties scoorden de laatste drie jaar onder de inspectienorm. Om, bij gebrek aan een inspectienorm voor de onderdelen Taal, Rekenen en Wereldoriëntatie, toch een indicatie te geven met betrekking tot de resultaten op deze onderdelen, zijn in deze monitor de scores (als gemiddeld aantal goed gemaakte opgaven) van deze onderdelen ten 15

opzichte van het Arnhems gemiddelde gegeven . Omdat gebruik is gemaakt van de voor LG gecorrigeerde scores kunnen de resultaten van scholen onderling en ten opzichte van het gecorrigeerde Arnhems gemiddelde vergeleken worden. Uit de resultaten van de verschillende onderdelen blijkt dat scholen met een gemiddelde standaardscore onder de inspectienorm ook relatief laag scoren op de onderdelen Taal en Rekenen. Scholen met een gemiddelde standaardscore boven de inspectienorm scoren over het algemeen relatief hoog op deze onderdelen. Het onderdeel Wereldoriëntatie is facultatief, waardoor de scores op dit onderdeel niet meegenomen worden in de berekening van de gemiddelde standaardscore van de centrale eindtoets. Een aantal scholen hebben dit onderdeel niet afgenomen.

15

In tegenstelling tot voorgaande jaren zijn op het moment van schrijven de landelijke gemiddelden nog niet bekend,

vandaar dat in deze monitor voor de gegevens van 2015 gebruik is gemaakt van het Arnhems gemiddelde op de onderdelen taal, rekenen en wereldoriëntatie.

47

Gemiddelde eindtoetsresultaten per schoolbestuur De gemiddelde standaardscore van De Basis valt in 2015, evenals voorgaande jaren, binnen de onder- en bovengrens van de inspectienorm. Van de 21 scholen/locaties van De Basis scoren 6 scholen/locaties onder de norm en scoren 6 scholen/locaties boven het landelijk gemiddelde van hun schoolgroep. De overige 9 scholen scoren gelijk aan het landelijk gemiddelde van hun schoolgroep. De scores op de verschillende onderdelen van de centrale eindtoets zijn over de periode 2013-2015 gelijk aan het landelijk/Arnhems gemiddelde, of liggen daar net iets boven. De gemiddelde standaardscore van Delta valt in 2015 binnen de onder- en bovengrens van de inspectienorm. Van de 15 scholen/locaties van Delta scoren 3 scholen boven de norm en 3 scholen onder de norm. De overige 9 scholen/locaties scoren conform de inspectienorm. De gemiddelde scores op de onderdelen Taal, Rekenen en Wereldoriëntatie over de periode 20132015 liggen meestal rond of net iets onder het landelijk/Arnhems gemiddelde. De gemiddelde score van Fluvius valt in 2015, evenals voorgaande jaren, binnen de onder- en bovengrens van de inspectienorm. Van de 18 scholen/locaties van Fluvius scoren 2 scholen boven de norm en 6 scholen/locaties onder de norm. De overige 10 scholen/locaties scoren conform de inspectienorm. De gemiddelde scores op de onderdelen Taal, Rekenen en Wereldoriëntatie over de periode 2013-2015 liggen meestal rond het landelijk/Arnhems gemiddelde. Doorstroom PO-VO In deze Arnhemse monitor PO is een eerste aanzet gegeven met het inzichtelijk maken van de door-, op- en afstroom in de onderbouw van het voortgezet onderwijs. Hierbij wordt de doorstroom van leerlingen die in schooljaar 2011/2012 in groep acht zaten en in 2014/2015 in het derde jaar van het VO zaten, weergegeven. Alleen de leerlingen die in Arnhem van het reguliere basisonderwijs naar het voortgezet onderwijs gingen, kunnen worden gevolgd. In Arnhem zitten ongeveer zes op de tien leerlingen in het derde jaar van het VO op het niveau van het basisschooladvies. 3,5 procent van de leerlingen stroomt op en 20 procent van de leerlingen stroomt af. 10 procent van de leerlingen doubleert in het eerste of tweede schooljaar van het voortgezet onderwijs. 9 procent van de leerlingen stroomt uit. Dit betekent dat de leerling geen onderwijs meer volgt aan één van de VO-scholen in Arnhem. Leerlingen die uitstromen kunnen niet meer worden gevolgd. Opvallend is dat met name OAB (Onderwijsachterstandenbeleid) -scholen met veel allochtone leerlingen een hoog percentage afstromers in het VO hebben. Blijkbaar is het voor leerlingen van deze scholen lastig om het schooladvies van de basisschool waar te maken. Dit kan twee oorzaken hebben; het schooladvies VO stemt niet overeen met de capaciteiten van de leerling of het VO is onvoldoende in staat om de gegeven schooladviezen te realiseren bij deze leerlingen.

48

De Arnhemse Monitor Primair Onderwijs 2013 - 2015 Bijlage 1. Eindtoetsscores van de Arnhemse basisscholen De inspectie beoordeelt de opbrengsten van de centrale eindtoets aan de hand van de ongecorrigeerde standaardscore. Afhankelijk van het percentage gewichtenleerlingen van de school (of locatie) heeft de inspectie een onder- en bovengrens vastgesteld. Valt de ongecorrigeerde standaardscore (exclusief de resultaten van de ontheffingsleerlingen) onder de ondergrens van de inspectienorm, dan wordt deze in rood aangegeven. Is deze gelijk aan of boven de bovengrens van de inspectienorm dan wordt deze in groen aangegeven. Onderstaande tabel geeft per schooljaar twee gemiddelde eindtoetsscores van iedere school: 1) op basis van alle leerlingen die deelnamen aan de centrale eindtoets, 2) op basis van de leerlingen die overblijven na correctie, dus minus de leerlingen die buiten beschouwing gelaten mogen worden. Tabel 1.1. Gemiddelde ongecorrigeerde standaardscores per school 2013, 2014 en 2015 school

jaar

aantal lln. percentage onder ongecorrigeerde boven gewichten- grens eindtoets grens leerlingen score

Bestuur De Basis Dr. Aletta Jacobsschool

Anne Frankschool

Annie M.G. Schmidtschool

Blinkertschool

2013, alle leerlingen

23

27%

2013, na correctie

23

27%


24

21%

2014, na correctie

24

21%


25

15%

2015, na correctie

25

15%


26

13%

2013, na correctie

22

13%


22

13%

2014, na correctie

22

13%


25

11%

2015, na correctie

25

11%


20

43%

2013, na correctie

20

43%


17

42%

2014, na correctie

16

42%


20

30%

2015, na correctie

19

30%


25

15%

2013, na correctie

25

15%


25

16%

2014, na correctie

25

16%


18

15%

2015, na correctie

18

15%

533,0 531,0

533,0

535,0

536,4 532,0

536,4

536,0

532,1 532,9

532,1

536,9

528,8 533,2

531,3

537,2

535,2 533,2

535,2

537,2

530,0 533,5

530,0

537,5

531,2 528,8

531,2

532,8

527,2 528,9

527,4

532,9

532,4 530,6

533,7

534,6

542,1 532,9

542,1

536,9

536,0 532,8

536,0

536,8

537,9 532,9

537,9

536,9

49

school

jaar

De Boomhut


69

4%

2013, na correctie

68

4%


72

3%

2014, na correctie

72

3%


72

3%

2015, na correctie

72

3%


46

2%

2013, na correctie

46

2%


58

2%

2014, na correctie

58

2%


55

2%

2015, na correctie

55

2%


14

45%

2013, na correctie

14

45%


22

45%

2014, na correctie

19

45%


15

36%

2015, na correctie

15

36%


26

12%

2013, na correctie

26

12%


40

11%

2014, na correctie

40

11%


44

9%

2015, na correctie

44

9%


32

15%

2013, na correctie

32

15%


26

16%

2014, na correctie

26

16%


27

15%

2015, na correctie

27

15%


13

9%

2013, na correctie

11

9%


15

7%

2014, na correctie

15

7%


21

6%

2015, na correctie

20

6%

Lea Dasbergschool


32

7%

Emily Brontësingel

2013, na correctie

32

7%


52

5%

2014, na correctie

52

5%


37

4%

2015, na correctie

36

4%

Heijenoordschool

Hugo de Grootschool

Jan Ligthartschool

Jeroen Boschschool

Het JongLeren

50

aantal lln. percentage onder ongecorrigeerde boven gewichten- grens eindtoets grens leerlingen score 537,5 534,6

537,8

538,6

535,3 534,8

535,3

538,8

536,7 534,8

536,7

538,8

539,4 534,9

539,4

538,9

537,4 534,9

537,4

538,9

538,6 534,9

538,6

538,9

528,6 528,5

528,6

532,5

523,6 528,5

527,0

532,5

530,7 529,7

530,7

533,7

536,6 533,4

536,6

537,4

534,3 533,5

534,3

537,5

535,6 533,9

535,6

537,9

533,1 532,9

533,1

536,9

535,0 532,8

535,0

536,8

535,3 532,9

535,3

536,9

530,7 533,9

532,0

537,9

536,8 534,2

536,8

538,2

535,6 534,3

537,0

538,3

532,6 534,2

532,6

538,2

534,4 534,5

534,4

538,5

533,4 534,6

534,3

538,6

De Arnhemse Monitor Primair Onderwijs 2013 - 2015 school

jaar


Lea Dasbergschool


19

23%

Pythagorasstraat

2013, na correctie

19

23%


11

23%

2014, na correctie

11

23%


19

20%

2015, na correctie

15

20%

De Monchyschool


13

50%

Graslaan

2013, na correctie

13

50%


10

41%

2014, na correctie

10

41%


9

32%

2015, na correctie

9

32%

De Monchyschool


8

46%

Lupinestraat

2013, na correctie

8

46%


16

43%

2014, na correctie

16

43%


13

32%

2015, na correctie

10

32%

Het Mozaïek


23

56%

Eimerssingel

2013, na correctie

22

56%


18

50%

2014, na correctie

18

50%


24

51%

2015, na correctie

22

51%

Het Mozaïek


20

52%

Zwanenbloemlaan

2013, na correctie

19

52%


22

48%

2014, na correctie

22

48%


25

43%

2015, na correctie

22

43%

Pieter Brueghelschool


31

1%

Bauerstraat

2013, na correctie

31

1%


31

0%

2014, na correctie

31

0%


36

0%

2015, na correctie

36

0%



24

2%

Eduard van Beinumlaan

2013, na correctie

24

2%


25

1%

2014, na correctie

25

1%


24

0%

2015, na correctie

24

0%

530,1 531,6

530,1

535,6

528,0 531,6

528,0

535,6

538,2 532,1

541,8

536,1

527,7 528,0

527,7

532,0

523,6 529,0

523,6

533,0

524,9 530,3

524,9

534,3

517,6 528,4

517,6

532,4

529,4 528,8

529,4

532,8

525.5 530,3

529,2

534,3

531,0 527,4

531,7

531,4

533,9 528,0

533,9

532,0

535,9 527,9

536,2

531,9

534,4 527,8

535,0

531,8

525,8 528,2

525,8

532,2

532,0 528,8

533,1

532,8

540,9 535,1

540,9

539,1

544,5 535,2

544,5

539,2

542,2 535,2

542,2

539,2

541,1 534,9

541,1

538,9

536,2 535,1

536,2

539,1

542,0 535,2

542,0

539,2

51

school

jaar

De Schatgraaf


37

5%

2013, na correctie

34

5%


44

4%

2014, na correctie

43

4%


50

4%

2015, na correctie

49

4%


17

42%

2013, na correctie

16

42%


11

39%

2014, na correctie

11

39%


16

36%

2015, na correctie

8

36%


10

49%

2013, na correctie

8

49%


13

47%

2014, na correctie

13

47%


17

48%

2015, na correctie

14

48%


42

1%

2013, na correctie

42

1%


42

2%

2014, na correctie

41

2%


69

2%

2015, na correctie

62

2%


8

5%

2013, na correctie

6

5%


17

5%

2014, na correctie

16

5%


8

3%

2015, na correctie

8

3%


15

41%

2013, na correctie

13

41%


18

41%

2014, na correctie

16

41%


15

37%

2015, na correctie

14

37%


19

10%

2013, na correctie

19

10%


20

10%

2014, na correctie

20

10%


15

10%

2015, na correctie

15

10%

Dr. Willem Dreesschool

De Witte School


535,6

538,5

536,2 534,6

536,5

538,6

536,6 534,6

537,0

538,6

527,7 528,9

528,6

532,9

535,5 529,3

535,5

533,3

523,3 529,7

533,1

533,7

530,5 528,1

532,3

532,1

536,0 528,3

536,0

532,3

520,5 528,2

523,1

532,2

Bestuur Delta De Arabesk

De Gazelle

Johannesschool

St. Jozefschool

52

539,0 535,1

539,0

539,1

536,9 534,9

536,8

538,9

534,9 534,9

536,2

538,9

533,6 534,5

537,6

538,5

536,2 534,5

537,0

538,5

539,1 534,8

539,1

538,8

526,6 529,0

529,3

533,0

527,8 529,0

529,4

533,0

528,1 529,6

529,0

533,6

537,1 533,7

537,1

537,7

531,7 533,7

531,7

537,7

534,1 533,7

534,1

537,7


jaar

De Kringloop


40

8%

2013, na correctie

40

8%


32

8%

2014, na correctie

32

8%


36

8%

2015, na correctie

36

8%


9

37%

2013, na correctie

9

37%


11

37%

2014, na correctie

8

37%


9

29%

2015, na correctie

9

29%


20

16%

2013, na correctie

20

16%


24

13%

2014, na correctie

24

13%


20

15%

2015, na correctie

17

15%


21

6%

2013, na correctie

21

6%


21

6%

2014, na correctie

21

6%


23

5%

2015, na correctie

20

5%


19

42%

2013, na correctie

18

42%


27

36%

2014, na correctie

27

36%


30

32%

2015, na correctie

30

32%


39

9%

2013, na correctie

39

9%


30

9%

2014, na correctie

29

9%


28

8%

2015, na correctie

28

8%


20

27%

2013, na correctie

19

27%


19

23%

2014, na correctie

16

23%


22

19%

2015, na correctie

22

19%

Kunstrijk

De Laarakker

De Laarhorst

St. Margarethaschool

De Ommelander

Pastoor van Arsschool


537,2

538,0

536,5 534,0

536,5

538,0

537,4 534,0

537,4

538,0

526,6 529,6

526,6

533,6

525,8 529,6

531,8

533,6

535,6 530,7

535,6

534,7

529,9 532,8

529,9

536,8

530,8 533,2

530,8

537,2

531,4 532,9

533,3

536,9

537,4 534,3

537,4

538,3

533,2 534,3

533,2

538,3

538,7 534,5

539,6

538,5

528,2 528,9

528,0

532,9

531,1 529,7

531,1

533,7

533,2 530,3

533,2

534,3

536,2 533,9

536,2

537,9

534,8 533,9

535,6

537,9

531,1 534,0

531,1

538,0

530,5 531,0

531,0

535,0

532,1 531,6

532,7

535,6

533,0 532,3

533,0

536,3

53

school

jaar

St. Paulusschool


15

39%

2013, na correctie

14

39%


15

40%

2014, na correctie

10

40%


11

41%

2015, na correctie

10

41%

Pieter de Jongschool


48

4%

Kempenaersingel

2013, na correctie

47

4%


47

4%

2014, na correctie

46

4%


34

2%

2015, na correctie

31

2%



48

5%

Pythagorasstraat

2013, na correctie

48

5%


38

4%

2014, na correctie

36

4%


50

4%

2015, na correctie

45

4%


8

5%

2013, na correctie

8

5%


9

2%

2014, na correctie

9

2%


12

3%

2015, na correctie

10

3%


50

0%

2013, na correctie

41

0%


43

0%

2014, na correctie

43

0%


45

0%

2015, na correctie

45

0%


21

3%

2013, na correctie

21

3%


17

3%

2014, na correctie

17

3%


17

4%

2015, na correctie

15

4%


18

2%

2013, na correctie

16

2%


28

2%

2014, na correctie

27

2%


31

4%

2015, na correctie

31

4%

De Wijzer


523,8

533,3

518,8 529,2

522,4

533,2

529,2 529,0

531,1

533,0

531,8 534,6

531,9

538,6

533,1 534,6

533,5

538,6

533,6 534,9

535,5

538,9

539,3 534,5

539,3

538,5

532,7 534,6

533,3

538,6

533,2 534,6

535,4

538,6

537,6 534,5

537,6

538,5

529,3 534,9

529,3

538,9

530,2 534,8

533,4

538,8

Bestuur Fluvius Arnhemse Montessorischool

Arnhemse Schoolvereniging

De Binnenstad

54

540,0 535,2

539,9

539,2

541,2 535,2

541,2

539,2

541,3 535,2

541,3

539,2

536,3 534,8

536,3

538,8

533,1 534,8

533,1

538,8

527,3 534,6

528,5

538,6

534,8 534,9

536,5

538,9

534,9 534,9

536,1

538,9

529,8 534,6

529,8

538,6


jaar

Confetti


9

1%

2013, na correctie

6

1%


12

1%

2014, na correctie

12

1%


14

2%

2015, na correctie

14

2%


8

0%

2013, na correctie

8

0%


17

0%

2014, na correctie

16

0%


21

0%

2015, na correctie

21

0%


28

13%

2013, na correctie

28

13%


24

12%

2014, na correctie

23

12%


13

10%

2015, na correctie

12

10%


24

9%

2013, na correctie

24

9%


28

5%

2014, na correctie

28

5%


33

3%

2015, na correctie

33

3%


32

2%

2013, na correctie

32

2%


49

1%

2014, na correctie

49

1%


52

0%

2015, na correctie

52

0%


32

2%

2013, na correctie

32

2%


43

1%

2014, na correctie

43

1%


20

1%

2015, na correctie

20

1%


29

33%

2013, na correctie

24

33%


28

32%

2014, na correctie

25

32%


34

31%

2015, na correctie

31

31%

Emmausschool

J.F. Kennedyschool

Jozef Sartoschool

Julianaschool

Het Klinket

OLV van Lourdesschool


535,6

539,1

533,4 535,1

533,4

539,1

534,9 534,9

534,9

538,9

542,8 535,2

542,8

539,2

535,3 535,2

535,7

539,2

534,4 535,2

534,4

539,2

530,0 533,2

530,0

537,2

528,8 533,4

529,1

537,4

535,5 533,7

537,3

537,7

537,0 533,9

537,0

537,9

539,0 534,5

539,0

538,5

538,8 534,8

538,8

538,8

535,3 534,9

535,3

538,9

536,8 535,1

536,8

539,1

538,8 535,2

538,8

539,2

538,6 534,9

538,6

538,9

535,8 535,1

535,8

539,1

533,6 535,1

533,6

539,1

525,5 530,1

528,4

534,1

529,1 530,3

530,8

534,3

529,6 530,4

531,2

534,4

55

school

jaar

Het Panorama


42

1%

2013, na correctie

42

1%


31

0%

2014, na correctie

31

0%


45

0%

2015, na correctie

45

0%


28

9%

2013, na correctie

28

9%


31

8%

2014, na correctie

31

8%


19

4%

2015, na correctie

18

4%

Toermalijn


21

4%

Brabantweg

2013, na correctie

21

4%


22

3%

2014, na correctie

21

3%


20

1%

2015, na correctie

20

1%

De Sterrenkring


Toermalijn


5

10%

Venlosingel

2013, na correctie

5

10%


12

6%

2014, na correctie

12

6%


12

7%

2015, na correctie

12

7%

De Troubadour


24

2%

Elden

2013, na correctie

24

2%


13

1%

2014, na correctie

12

1%


20

1%

2015, na correctie

20

1%

De Troubadour


17

13%

Elderveld

2013, na correctie

14

13%


21

11%

2014, na correctie

16

11%


17

11%

2015, na correctie

17

11%

De Troubadour


15

8%

Vredenburg

2013, na correctie

11

8%


15

11%

2014, na correctie

14

11%


11

10%

2015, na correctie

10

10%

56

543,8 535,1

543,8

539,1

543,9 535,2

543,9

539,2

543,5 535,2

543,5

539,2

538,8 533,9

538,8

537,9

536,3 534,0

536,3

538,0

536,1 534,6

537,2

538,6

537,8 534,6

537,8

538,6

532,2 534,8

532,3

538,8

534,1 535,1

534,1

539,1

528,4 533,7

528,4

537,7

536,1 534,3

536,1

538,3

532,7 534,2

532,7

538,2

532,4 534,9

532,4

538,9

536,4 535,1

537,2

539,1

537,3 535,1

537,3

539,1

534,6 533,2

534,0

537,2

528,9 533,5

531,6

537,5

536,0 533,5

536,0

537,5

529,3 534,0

531,6

538,0

529,8 533,5

531,4

537,5

533,8 533,7

535,3

537,7


jaar


De Vlindertuin


7

54%

2013, na correctie

7

54%


3

44%

2014, na correctie

3

44%


9

52%

2015, na correctie

7

52%


27

9%

2013, na correctie

27

9%


15

9%

2014, na correctie

14

9%


20

8%

2015, na correctie

20

8%


26

56%

2013, na correctie

24

56%


21

56%

2014, na correctie

19

56%


10

35%

2015, na correctie

9

35%


21

0%

2013, na correctie

20

0%


22

0%

2014, na correctie

22

0%


21

0%

2015, na correctie

21

0%


9

14%

2015, na correctie

6

14%

528,7 527,6

528,7

531,6

528,4 528,7

528,4

532,7

525,3 527,8

528,6

531,8

St. Evangelische bs. De Rank

531,5 533,9

531,5

537,9

531,4 533,9

532,4

537,9

534,1 534,0

534,1

538,0

Bestuur SIMON Ibn-i Sinaschool

528,0 527,4

529,4

531,4

532,1 527,4

533,5

531,4

533,6 529,9

535,2

533,9

Bestuur Veluwe Plus Pieter Jongelingschool

538,4 535,2

539,1

539,2

536,8 535,2

536,8

539,2

533,9 535,2

533,9

539,2

Stichting Cosmicus Onderwijs Cosmicus

530,9 533,1

535,8

537,1

57

58

De Arnhemse Monitor Primair Onderwijs 2013 - 2015 Bijlage 2. De scores op de drie onderdelen In onderstaande tabellen is van alle deelnemende scholen het gecorrigeerd (LG) aantal goed gemaakte opgaven op de drie onderdelen van de centrale eindtoets gegeven. De resultaten van de leerlingen die onder één van de ontheffingscategorieën vallen worden buiten beschouwing gelaten. De onderwijsinspectie heeft besloten met ingang van 2012 geen ondergrenzen meer vast te stellen voor de onderdelen Taal en Rekenen. De onderdelen zijn niet gecorrigeerd in moeilijkheid tussen de diverse jaargangen. De resultaten van scholen op deze onderdelen mogen slechts binnen eenzelfde jaar met elkaar en met het landelijk/Arnhems gemiddelde vergeleken worden. Onderstaande tabel geeft per schooljaar twee gemiddelde voor LG gecorrigeerde scores op de onderdelen Taal, Rekenen en Wereldoriëntatie van iedere school: 1) op basis van alle leerlingen die deelnamen aan de centrale eindtoets (=alle), 2) op basis van de leerlingen die overblijven na correctie, dus minus de leerlingen die buiten beschouwing gelaten mogen worden (= excl.). Tabel 2.1. Gemiddelde score op Taal, Rekenen en Wereldoriëntatie per school van schoolbestuur De Basis 2013, 2014 en 2015, gecorrigeerd voor LG school

Aletta Jacobsschool

Anne Frankschool

Annie M.G. Schmidtschool

Blinkertschool

De Boomhut

jaar

aantal lln.

Taal

Rekenen

Wereldoriënt.

alle/excl.

alle/excl.

alle/excl.

alle/excl.

2013

23/23

69,5/69,5

41,4/41,4

59,9/56,9

2014

24/24

72,1/72,1

42,9/42,9

62,4/62,4

2015

25/25

91,2/91,2

59,7/59,7

56,0/56,0

2013

26/22

66,2/68,2

36,8/39,0

57,5/58,1

2014

22/22

71,8/71,8

41,3/41,3

-

2015

25/25

92,5/92,5

55,7/55,7

-

2013

20/20

70,4/70,4

43,0/43,0

58,5/58,5

2014

17/16

68,7/68,9

39,8/39,9

55,2/55,2

2015

20/19

94,4/96,0

63,9/64,8

59,9/60,4

2013

25/25

78,3/78,3

44,7/44,7

61,7/61,7

2014

25/25

74,5/74,5

40,7/40,7

59,0/59,0

2015

18/18

102,8/102,8

62,1/62,1

59,8/59,8

2013

69/68

72,5/72,9

41,6/41,9

63,6/63,9

2014

72/72

71,4/71,4

39,3/39,3

63,1/63,1

2015

72/72

97,9/97,9

61,1/61,1

62,3/62,3

59

school

aantal lln.

Taal

Rekenen

Wereldoriënt.

alle/excl.

alle/excl.

alle/excl.

alle/excl.

2013

46/46

73,8/73,8

43,4/43,4

61,6/61,6

2014

58/58

73,0/73,0

40,2/40,2

61,8/61,8

2015

55/55

101,0/101,0

62,2/62,2

64,5/64,5

2013

14/14

70,8/70,8

40,5/40,5

-

2014

22/19

68,8/71,5

35,8/37,9

-

2015

15/15

98,3/98,3

60,1/60,1

-

2013

26/26

72,9/72,9

41,8/41,8

64,3/64,3

2014

40/40

71,1/71,1

40,1/40,1

64,9/64,9

2015

44/44

96,5/96,5

61,9/61,9

66,6/66,6

2013

32/32

71,0/71,0

39,0/39,0

64,3/64,3

2014

26/26

71,6/71,6

41,6/41,6

60,4/60,4

2015

27/27

99,1/99,1

61,1/61,1

60,7/60,7

2013

13/11

70,0/71,2

37,1/37,9

53,2/53,7

2014

15/15

73,6/73,6

41,0/41,0

58,4/58,4

2015

21/20

99,0/100,5

58,8/60,0

62,9/63,4

Lea Dasbergschool

2013

32/32

68,6/68,6

38,5/38,5

58,4/58,4

Emily Brontësingel

2014

52/52

69,9/69,9

41,1/41,1

61,7/61,7

2015

37/36

94,9/96,3

57,7/58,4

57,7/58,4

Lea Dasbergschool

2013

19/19

67,3/67,3

37,6/37,6

53,5/53,5

Pythagorasstraat

2014

11/11

67,1/67,1

37,2/37,2

56,2/56,2

2015

19/15

99,6/102,6

62,9/65,5

57,9/60,2

De Monchyschool

2013

13/13

69,9/69,9

40,8/40,8

59,0/59,0

Graslaan

2014

10/10

68,0/68,0

38,6/38,6

-

2015

9/9

90,1/90,1

59,2/59,2

-

Monchyschool

2013

8/8

63,5/63,5

37,1/37,1

54,8/54,8

Lupinestraat

2014

16/16

72,3/72,3

39,7/39,7

61,5/61,5

2015

13/10

91,2/93,8

57,3/60,9

-

Het Mozaïek

2013

23/22

74,8/75,4

39,9/40,3

64,0/64,0

Eimerssingel

2014

18/18

74,0/74,0

43,3/43,3

67,2/67,2

2015

24/22

106,0/105,7

64,4/65,0

69,2/68,7

Heijenoordschool

Hugo de Grootschool

Jan Ligthartschool

Jeroen Boschschool

Het JongLeren

60

jaar


jaar

aantal lln.

Taal

Rekenen

Wereldoriënt.

alle/excl.

alle/excl.

alle/excl.

alle/excl.

Het Mozaïek

2013

20/19

76,5/76,9

43,7/43,9

67,5/68,0

Zwanebloemlaan

2014

22/22

70,3/70,3

38,0/38,0

58,0/58,0

2015

25/22

101,1/102,4

61,6/62,5

59,6/59,9


2013

31/31

75,5/75,5

43,2/43,2

66,4/66,4

Bauerstraat

2014

31/31

79,5/79,5

44,9/44,9

67,1/67,1

2015

36/36

105,8/105,8

65,3/65,3

67,8/67,8


2013

24/24

75,4/75,4

42,8/42,8

64,7/64,7

Eduard v. Beinumlaan

2014

25/25

71,1/71,1

40,1/40,1

60,7/60,7

2015

24/24

105,1/105,1

63,9/63,9

65,7/65,7

2013

37/34

68,2/70,2

39,8/41,7

56,6/58,2

2014

44/43

70,4/70,5

42,1/42,3

58,8/58,9

2015

50/49

99,0/99,4

60,2/60,7

60,4/60,8

2013

17/16

68,4/68,9

40,4/41,1

53,4/54,5

2014

11/11

75,8/75,8

42,0/42,0

63,1/63,1

2015

16/8

89,6/97,3

54,8/62,9

55,2/59,2

2013

10/8

74,0/74,1

40,5/41,6

59,6/60,1

2014

13/13

78,3/78,3

41,8/41,8

63,7/63,7

2015

17/14

89,8/92,5

55,0/57,4

52,1/54,5

De Schatgraaf

Dr. Willem Dreesschool

De Witte School

61

Tabel 2.2. Gemiddelde score op Taal, Rekenen en Wereldoriëntatie per school van schoolbestuur Delta 2013, 2014 en 2015, gecorrigeerd voor LG school

jaar

aantal lln.

Taal

Rekenen

Wereldoriënt.

De Arabesk

2013

42/42

72,8/72,8

42,5/42,5

60,5/60,5

2014

42/41

73,1/73,2

39,4/39,2

57,2/57,3

2015

69/62

94,2/96,0

59,5/61,0

59,2/60,5

2013

8/6

69,7/71,6

40,2/41,3

56,3/57,9

2014

17/16

70,6/71,0

41,9/42,5

57,3/57,5

2015

8/8

98,8/98,8

62,3/62,3

61,9/61,9

2013

15/13

69,1/70,6

39,1/40,9

54,8/56,3

2014

18/16

71,1/72,0

39,9/40,9

55,2/55,8

2015

15/14

95,3/95,4

58,8/60,2

56,7/57,1

2013

19/19

72,6/72,6

41,9/41,9

62,0/62,0

2014

20/20

70,6/70,6

37,1/37,1

59,1/59,1

2015

15/15

97,2/97,2

59,2/59,2

61,4/61,4

2013

40/40

71,7/71,7

43,3/43,3

59,2/59,2

2014

32/32

73,6/73,6

40,2/40,2

62,1/62,1

2015

36/36

99,7/99,7

62,7/62,7

63,6/63,6

2013

9/9

68,1/68,1

41,1/41,1

56,0/56,0

2014

11/8

68,4/72,0

38,5/41,1

54,9/57,7

2015

9/9

97,9/97,9

64,5/64,5

60,8/60,8

2013

20/20

68,3/68,3

36,5/36,5

58,2/58,2

2014

24/24

69,2/69,2

38,1/38,1

59,5/59,5

2015

20/17

96,3/98,0

56,4/58,4

64,3/65,2

2013

21/21

73,3/73,3

40,6/40,6

63,4/63,4

2014

21/21

69,6/69,6

38,7/38,7

58,1/58,1

2015

23/20

99,7/100,5

63,9/64,4

60,1/61,2

2013

19/18

71,6/71,4

38,0/38,0

56,8/57,1

2014

27/27

74,2/74,2

38,6/38,6

60,3/60,3

2015

30/30

98,7/98,7

63,3/63,3

62,9/62,9

2013

39/39

71,2/71,2

41,5/41,5

60,5/60,5

2014

30/29

71,8/72,3

40,0/40,7

57,2/57,7

2015

28/28

93,6/93,6

55,0/55,0

56,4/56,4

De Gazelle

Johannesschool

St. Jozefschool

De Kringloop

Kunstrijk

Laarakker

Laarhorst

St. Margarethaschool

De Ommelander

62

alle/excl.

alle/excl.

alle/excl.

alle/excl.

De Arnhemse Monitor Primair Onderwijs 2013 - 2015 schoolnaam

aantal lln.

Taal

Rekenen

Wereldoriënt.

alle/excl.

alle/excl.

alle/excl.

alle/excl.

2013

20/19

68,4/68,9

41,5/41,6

-

2014

19/16

71,5/71,9

39,6/39,7

-

2015

22/22

96,7/96,7

60,1/60,1

-

2013

15/14

66,2/66,5

36,5/36,9

-

2014

15/10

63,4/67,8

35,1/37,0

-

2015

11/10

96,0/98,1

60,8/61,4

-


2013

48/47

66,2/66,4

38,2/38,1

55,7/56,0

Kempenaersingel

2014

47/46

68,4/69,0

39,5/39,6

55,8/56,2

2015

34/31

92,6/95,6

59,5/60,5

57,1/58,4


2013

48/48

72,5/72,5

44,8/44,8

60,4/60,4

Pythagorasstraat

2014

38/36

68,1/68,9

38,3/38,6

59,4/59,5

2015

50/45

93,1/96,1

57,3/59,7

57,3/58,6

2013

8/8

72,2/72,2

41,6/41,6

61,7/61,7

2014

9/9

67,0/67,0

38,2/38,2

57,5/57,5

2015

12/10

93,4/95,9

55,2/58,1

56,0/58,9

Pastoor van Arsschool

St. Paulusschool

De Wijzer

jaar

63

Tabel 2.3. Gemiddelde score op Taal, Rekenen en Wereldoriëntatie per school van schoolbestuur Fluvius 2013, 2014 en 2015, gecorrigeerd voor LG school

jaar

aantal lln.

Taal

Rekenen

Wereldoriënt.

Arnhemse Montessorischool

2013

50/41

74,4/74,1

42,6/42,9

64,0/64,2

2014

43/43

76,5/76,5

42,5/42,5

63,5/63,5

2015

45/45

104,5/104,5

63,9/63,9

64,4/64,4

2013

21/21

71,8/71,8

40,1/40,1

59,3/59,3

2014

17/17

69,2/69,2

38,3/38,3

57,4/57,4

2015

17/15

89,3/91,1

52,8/54,0

58,8/59,5

2013

18/16

71,1/,72,3

38,9/40,3

59,0/61,0

2014

28/27

69,3/70,2

40,8/41,6

60,5/61,6

2015

31/31

89,2/89,2

54,6/54,6

57,8/57,8

2013

9/6

69,7/70,7

39,6/40,3

-

2014

12/12

68,6/68,6

40,0/40,0

-

2015

14/14

95,6/95,6

59,8/59,8

-

2013

8/8

73,3/73,3

43,4/43,4

61,1/61,1

2014

17/16

70,4/70,8

39,8/39,7

62,2/62,8

2015

21/21

93,7/93,7

59,5/59,5

63,0/63,0

2013

28/28

67,8/67,8

36,9/36,9

56,5/56,5

2014

24/23

64,2/65,1

39,8/39,5

52,1/52,3

2015

13/12

98,7/100,6

59,8/60,6

60,7/62,3

2013

24/24

73,8/73,8

41,2/41,2

65,1/65,1

2014

28/28

74,1/74,1

42,5/42,5

66,7/66,7

2015

33/33

100,6/100,6

63,3/63,3

68,7/68,7

2013

32/32

70,3/70,3

40,0/40,0

58,7/58,7

2014

49/49

71,9/71,9

40,3/40,3

61,1/61,1

2015

52/52

100,3/100,3

62,5/62,5

61,9/61,9

2013

32/32

74,3/74,3

40,7/40,7

62,3/62,3

2014

43/43

70,6/70,6

40,0/40,0

55,6/55,6

2015

20/20

95,1/95,1

57,0/57,0

57,9/57,9

2013

29/24

63,1/66,1

37,8/39,9

51,3/53,4

2014

28/25

69,0/70,6

40,2/41,2

52,9/53,8

2015

34/31

93,2/95,3

59,9/61,3

59,9/60,6

Arnhemse Schoolvereniging

De Binnenstad

Confetti

Emmausschool

J.F. Kennedyschool

Jozef Sartoschool

Julianaschool

Het Klinket

OLV van Lourdesschool

64

alle/excl.

alle/excl.

alle/excl.

alle/excl.

De Arnhemse Monitor Primair Onderwijs 2013 - 2015 school Het Panorama

jaar 2013

aantal lln.

Taal

Rekenen

Wereldoriënt.

alle/excl.

alle/excl.

alle/excl.

alle/excl.

42/42

77,6/77,6

47,2/47,2

64,1/64,1

2014

31/31

78,0/78,0

44,9/44,9

62,2/62,2

2015

45/45

106,5/106,5

68,3/68,3

65,3/65,3

2013

28/28

73,0/73,0

42,3/42,3

65,6/65,6

2014

31/31

72,9/72,9

39,7/39,7

63,0/63,0

2015

19/18

98,1/99,3

59,4/60,3

62,3/62,8

Toermalijn

2013

21/21

72,6/72,6

41,7/41,7

58,9/58,9

Brabantweg

2014

22/21

69,1/69,3

37,4/37,2

57,0/57,6

2015

20/20

94,6/94,6

59,6/59,6

58,4/58,4

Toermalijn

2013

5/5

69,8/69,8

37,7/37,7

58,7/58,7

Venlosingel

2014

12/12

71,5/71,5

40,4/40,4

58,5/58,5

2015

12/12

95,9/95,9

56,8/56,8

57,6/57,6

De Troubadour

2013

24/24

69,9/69,9

36,5/36,5

58,2/58,2

Elden

2014

13/12

71,3/71,7

40,9/41,2

64,0/64,0

2015

20/20

100,5/100,5

60,7/60,7

62,0/62,0

De Troubadour

2013

17/14

/69,1

/41,2

/60,2

Elderveld

2014

21/16

67,2/69,1

36,3/38,9

54,4/53,3

2015

17/17

99,1/99,1

59,5/59,5

61,0/61,0

De Troubadour

2013

15/11

67,3/69,7

36,3/37,8

52,6/55,9

Vredenburg

2014

15/14

68,1/69,5

38,2/38,2

54,9/57,2

2015

11/10

96,3/97,2

59,1/60,3

60,9/61,4

2013

7/7

71,6/71,6

41,8/41,8

-

2014

3/3

71,9/71,9

39,5/39,5

-

2015

9/7

96,0/97,8

59,0/61,0

-

Sterrenkring

Vlindertuin

65

Tabel 2.4. Gemiddelde score op Taal, Rekenen en Wereldoriëntatie per school van schoolbestuur Stichting Evangelische Basisschool 2013, 2014 en 2015, gecorrigeerd voor LG naam school

De Rank

jaar

aantal lln.

Taal

Rekenen

Wereldoriënt.

2013

27/27

68,6/68,6

37,4/37,4

57,8/57,8

2014

15/14

67,4/68,4

38,9/39,3

60,7/60,7

2015

20/20

95,9/95,9

59,0/59,0

61,7/61,7

alle/excl.

alle/excl.

alle/excl.

alle/excl.

Tabel 2.5. Gemiddelde score op Taal, Rekenen en Wereldoriëntatie per school van schoolbestuur SIMON 2013, 2014 en 2015, gecorrigeerd voor LG school

Ibn-i Sinaschool

jaar

aantal lln.

Taal

Rekenen

Wereldoriënt.

alle/excl.

alle/excl.

alle/excl.

alle/excl.

2013

26/24

70,4/71,6

41,9/42,8

58,9/59,7

2014

21/19

72,7/74,3

44,7/44,7

57,9/58,9

2015

10/9

95,7/97,2

64,9/65,3

57,6/58,7

Tabel 2.6. Gemiddelde score op Taal, Rekenen en Wereldoriëntatie per school van schoolbestuur Veluwe Plus 2013, 2014 en 2015, gecorrigeerd voor LG school

Pieter Jongelingschool

jaar

aantal lln.

Taal

Rekenen

Wereldoriënt.

2013

21/20

72,7/73,3

40,3/40,7

61,0/61,6

2014

22/22

72,0/72,0

39,9/39,9

58,6/58,6

2015

21/21

94,6/94,6

57,5/57,5

61,7/61,7

alle/excl.

alle/excl.

alle/excl.

alle/excl.

Tabel 2.7. Gemiddelde score op Taal, Rekenen en Wereldoriëntatie per school van schoolbestuur Stichting Cosmicus Onderwijs 2015, gecorrigeerd voor LG school Cosmicus

66

jaar 2015

aantal lln.

Taal

Rekenen

Wereldoriënt.

9/6

94,4/97,1

58,8/62,0

-

alle/excl.

alle/excl.

alle/excl.

alle/excl.

De Arnhemse Monitor Primair Onderwijs 2013 - 2015 Bijlage 3. Correcties op de centrale eindtoets In opdracht van de schoolbesturen PO en de gemeente Arnhem voert stichting PAS de onderwijsmonitor op grond van de centrale eindtoets Basisonderwijs uit. De centrale eindtoets wordt door alle Arnhemse basisscholen afgenomen om op objectieve wijze zicht te hebben op de leerprestaties van leerlingen aan het einde van het basisonderwijs op een aantal centrale leergebieden (Taal, Rekenen en Wereldoriëntatie). Sinds 2015 geeft het basisonderwijs een advies voor het voortgezet onderwijs voordat de centrale eindtoets is afgenomen. De uitslagen van de centrale eindtoets worden door de basisscholen alleen nog gebruikt om het advies voor vervolgonderwijs positief bij te stellen. Voor een toelichting op de centrale eindtoets en juiste correctie van de eindtoetsresultaten hebben de Arnhemse basisscholen allemaal onderstaande brief ontvangen waarin de correcties op de centrale eindtoets werden toegelicht.

Aan:

De Arnhemse Basisscholen

Datum:

Arnhem, juni 2015

Kenmerk:

PAS/

Betreft:

Belangrijk! Aanleveren van correcties op de Eindtoetsgegevens i.v.m. de Arnhemse Monitor Primair Onderwijs.

Geachte heer/mevrouw, In opdracht van de gemeente Arnhem en de Arnhemse schoolbesturen PO maakt stichting PAS sinds 2000 de Arnhemse Monitor Primair Onderwijs (AMPO). Door monitoring van gegevens van de Arnhemse basisscholen kunnen de resultaten van de basisscholen in de gemeente worden gevolgd, we sluiten daarbij steeds aan op de nieuwste ontwikkelingen. Door een wetswijziging is sinds het schooljaar 2014-2015 de eindtoets verplicht voor alle leerlingen in het laatste jaar van de basisschool. Het College voor Toetsen en Examens (CvTE) is verantwoordelijk voor de afname van de centrale eindtoets en doet dit in opdracht van het ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap (OCW). Doordat het CvTE nu de eigenaar van de eindtoetsgegevens is, kan PAS niet meer bij het CITO de gecorrigeerde eindtoetsgegevens van de Arnhemse basisscholen opvragen. Voor de juiste publicatie van de eindtoetsgegevens in de AMPO hebben we daarom de medewerking van de Arnhemse basisscholen nodig.

67

De eindtoetsgegevens die we publiceren moeten gecorrigeerd zijn volgens hiervoor, door de onderwijsinspectie, opgestelde regels. Pas dan krijgen dergelijke gegevens betekenis en kunnen resultaten van verschillende scholen worden vergeleken. Voor het schooljaar 2014-2015 geldt dat leerlingen die voldoen aan de ontheffingsgronden vastgelegd in de beleidsregel ‘ontheffingsgronden eindtoetsing PO ‘, niet worden betrokken bij de beoordeling van leerresultaten. Voor een juiste correctie van de eindtoetsresultaten hoeven de volgende leerlingen op basis de vastgestelde ontheffingsgronden niet meegeteld te worden voor de eindtoets. Deze leerlingen worden ook door de inspectie buiten beschouwing van de beoordeling van de eindresultaten gelaten. 1) Leerlingen die (naar verwachting) toelaatbaar zijn tot het praktijkonderwijs of voortgezet speciaal onderwijs 2) Leerlingen met beperkte cognitieve capaciteiten 3) Leerlingen die in groep 7 of 8 op de school zijn ingestroomd 4) Leerlingen die korter dan vier jaar in Nederland verblijven en om die reden het Nederlands minder goed beheersen Leerlingen die ten onrechte niet hebben deelgenomen U geeft deze leerlingen (net als de onderwijsinspectie dat doet) een fictieve score van 517 op de eindtoets en neemt deze leerlingen mee in de eindtoets berekening van de school. We vragen de basisscholen eventuele aanpassingen op basis van bovenstaande criteria te verwerken. Dit kunt u doen door naar de website http://portal.cito.nl te gaan en in te loggen met uw inloggegevens. 

U vinkt de leerlingen die hierboven onder de ontheffingscategorieën 1 t/m 4 staan uit



Leerlingen die de Eindtoets ten onrechte niet hebben gemaakt geeft u een fictieve score van 517



Vervolgens kunt u een Schoolrapport schoolgroep en een Schoolrapport correctie LG uitdraaien



Beide rapporten met daarnaast ook een overzicht van de namen van de leerlingen die u hebt uitgevinkt stuurt u vervolgens per e-mail of per post naar Stichting PAS

Wij hopen u hiermee voldoende te hebben geïnformeerd. Alvast hartelijk dank voor uw medewerking!

68

De Arnhemse Monitor Primair Onderwijs 2013 - 2015 Bijlage 4. Inspectienorm Vanaf schooljaar 2011/2012 geldt een nieuwe systematiek voor de beoordeling van de centrale eindtoets door de inspectie. De aangepaste systematiek maakt voor alle scholen gebruik van de ongecorrigeerde standaardscore. De onder- en bovengrens die geldt is afhankelijk van het percentage gewogen leerlingen op de hele school (of per locatie als er sprake is van meerdere locaties behorend bij één BRIN-nummer). Deze grenzen zijn afgeleid van het landelijk gemiddelde voor scholen met hetzelfde percentage gewichtenleerlingen. Tabel 4.1 Normen standaardscore centrale eindtoets % gewichten-

Landelijk

% gewichten-

Landelijk

leerlingen

Ondergrens

gemiddelde

Bovengrens

leerlingen

Ondergrens

gemiddelde

Bovengrens

0

535,2

537,2

539,2

32

530,3

532,3

534,3

1

535,1

537,1

539,1

33

530,1

532,1

534,1

2

534,9

536,9

538,9

34

530,0

532,0

534,0

3

534,8

536,8

538,8

35

529,9

531,9

533,9

4

534,6

536,6

538,6

36

529,7

531,7

533,7

5

534,5

536,5

538,5

37

529,6

531,6

533,6

6

534,3

536,3

538,3

38

529,4

531,4

533,4

7

534,2

536,2

538,2

39

529,3

531,3

533,3

8

534,0

536,0

538,0

40

529,2

531,2

533,2

9

533,9

535,9

537,9

41

529,0

531,0

533,0

10

533,7

535,7

537,7

42

528,9

530,9

532,9

11

533,5

535,5

537,5

43

528,8

530,8

532,8

12

533,4

535,4

537,4

44

528,7

530,7

532,7

13

533,2

535,2

537,2

45

528,5

530,5

532,5

14

533,1

535,1

537,1

46

528,4

530,4

532,4

15

532,9

534,9

536,9

47

528,3

530,3

532,3

16

532,8

534,8

536,8

48

528,2

530,2

532,2

17

532,6

534,6

536,6

49

528,1

530,1

532,1

18

532,4

534,4

536,4

50

528,0

530,0

532,0

19

532,3

534,3

536,3

51

527,9

529,9

531,9

20

532,1

534,1

536,1

52

527,8

529,8

531,8

21

532,0

534,0

536,0

53

527,7

529,7

531,7

22

531,8

533,8

535,8

54

527,6

529,6

531,6

23

531,6

533,6

535,6

55

527,5

529,5

531,5

24

531,5

533,5

535,5

56-57

527,4

529,4

531,4

25

531,3

533,3

535,3

58

527,3

529,3

531,3

26

531,2

533,2

535,2

59-60

527,2

529,2

531,2

27

531,0

533,0

535,0

61

527,1

529,1

531,1

28

530,9

532,9

534,9

62-63

527,0

529,0

531,0

29

530,7

532,7

534,7

64-65

526,9

528,9

530,9

30

530,6

532,6

534,6

66-69

526,8

528,8

530,8

31

530,4

532,4

534,4

70-100

526,7

528,7

530,7

69

De Arnhemse

monitor

2013 - 2015 Primair Onderwijs

Arnhemse. monitor. Primair Onderwijs

Recommend Documents