Arnhemse. Primair Onderwijs. monitor

De Arnhemse

monitor

2010 - 2012 Primair Onderwijs

De Arnhemse

monitor

Redactie Karin van Westrhenen Samenstelling Karin van Westrhenen Annelies de Roo Ellen Hendriks Vormgeving Marcel van Wilsem Vos


Voorwoord Voor u ligt de dertiende versie van de Arnhemse Onderwijs de Monitor Primair Onderwijs (AMPO). Door monitoring van de Cito Eindtoetsgegevens van de Arnhemse basisscholen kunnen de leeropbrengsten van de basisscholen in de gemeente worden gevolgd, waarbij steeds aangesloten wordt op nieuwe ontwikkelingen. Ondanks het jaarlijks verzamelen van de Cito Eindtoetsgegevens van de Arnhemse basisscholen, geven de laatste versies van de AMPO minder trendanalyses weer. Belangrijkste reden hiervoor was de ingrijpende verandering van presentatie van de Cito Eindtoetsgegevens door het Cito in 2010, waardoor directe vergelijking met de scores uit voorgaande jaren niet meer mogelijk was. De nieuwe wijze van beoordelen in 2012 door de inspectie is eveneens van invloed op de wijze van presenteren van de Cito Eindtoetsgegevens van de Arnhemse basisscholen. Ondanks dat, vertrouwen wij er op dat deze versie van de Arnhemse Onderwijs Monitor Primair Onderwijs u een goed beeld geeft van de meerjarenopbrengsten van de basisscholen in Arnhem.

Karin van Westrhenen Stichting PAS (Primair Onderwijs in Samenwerking) Arnhem, juli 2012

2

De Arnhemse Monitor Primair Onderwijs 2010 - 2012 Inhoudsopgave 1

Inleiding............................................................................................................................................................... 5

2

Achtergrondinformatie...................................................................................................................................... 7

3

4

5

2.1

Algemeen ...................................................................................................................................................... 7

2.2

Gedragscode ................................................................................................................................................. 7

2.3

Cito Eindtoets ............................................................................................................................................... 7

2.4

Inspectienormering ..................................................................................................................................... 9

Cito Eindtoetsresultaten van de Arnhemse basisscholen ......................................................................... 13 3.1

Gemiddelde Cito Eindtoetsresultaten van Arnhem t.o.v. G4 en de landelijke score ....................... 13

3.2

Gemiddelde Cito Eindtoetsresultaten per school .................................................................................. 15

Cito Eindtoetsresultaten van de Arnhemse scholen per schoolbestuur ................................................. 25 4.1

Algemeen .................................................................................................................................................... 25

4.2

Schoolbestuur De Basis ............................................................................................................................. 26

4.3

Schoolbestuur Delta .................................................................................................................................. 29

4.4

Schoolbestuur Fluvius............................................................................................................................... 33

4.5

Schoolbestuur Stichting Evangelische Basisschool ............................................................................... 36

4.6

Schoolbestuur Veluwe Plus ...................................................................................................................... 37

4.7

Schoolbestuur SIMON .............................................................................................................................. 38

Samenvatting en conclusies............................................................................................................................ 41

Bijlage 1. Eindtoetsscores van de Arnhemse basisscholen ............................................................................... 45 Bijlage 2. Gecorrigeerd aantal goed gemaakte opgaven op de onderdelen van de Eindtoets .................... 55 Bijlage 3. Samenvatting meerjarenoverzicht Cito eindtoets-gegevens per bestuur ..................................... 63 Bijlage 4. Arnhemse gedragscode voor afname van de Cito Eindtoets 2012 .................................................. 67 Bijlage 5. Aanvulling beoordeling Cito eindtoets schooljaar 2011-2012 ........................................................ 71

3

4

De Arnhemse Monitor Primair Onderwijs 2010 - 2012

1 Inleiding Monitoren betreft het over langere tijd verzamelen van gegevens van scholen en het weergeven van deze gegevens ten opzichte van een norm. Door steeds dezelfde gegevens te verzamelen kunnen deze weergegeven worden in trendanalyses, waarmee op overzichtelijke en systematische wijze de schoolontwikkelingen in kaart gebracht kunnen worden. In de Arnhemse Monitor Primair Onderwijs (AMPO) worden de gegevens van de Cito Eindtoets van de Arnhemse basisscholen weergegeven. Hierbij werd vanaf de eerste versie van de AMPO signaalmarkering door het Cito en sinds 2010 ook de normering door de onderwijsinspectie als meetlat gebruikt. Omdat de focus op de inspectienormering kwam te liggen, is in deze versie van de AMPO geen gebruik meer gemaakt van signaalmarkering door het Cito. In 2012 is de normering door de onderwijsinspectie ingrijpend veranderd. Voorheen werd uitgegaan van de Cito Eindtoetsscore van de school, gecorrigeerd voor leerlinggewicht LG (percentage gewichtenleerlingen van de gehele school). In 2012 gebruikt de inspectie de ongecorrigeerde Cito Eindtoetsscore van de school als uitgangspunt. Afhankelijk van het percentage gewichtenleerlingen van de school (= de schoolgroep) geeft de inspectie een onder- en een bovengrens aan. De onderwijsinspectie heeft besloten vanaf 2012 geen ondergrenzen meer vast te stellen voor de onderdelen Taal en Rekenen van de Cito Eindtoets. Omdat de gemiddelden op Taal en Rekenen jaarlijks variëren, kan de nieuwe wijze van beoordelen bij de Cito Eindtoets 2012 niet toegepast worden om stabiele ondergrenzen voor taal en rekenen te bepalen. In § 2.4 (Inspectienormering) en in Bijlage 5 (Aanvulling beoordeling Cito Eindtoets schooljaar 2011 en 2012) wordt hier uitgebreid op ingegaan. Om een nieuwe trendbreuk zoveel mogelijk te voorkomen is in Bijlage 1 (Eindtoetsscores van de Arnhemse basisscholen) zowel de ongecorrigeerde als de gecorrigeerde eindtoetsscore van iedere school gegeven. Op deze wijze kan de gecorrigeerde eindtoetsscore van 2012 nog vergeleken worden met de scores in 2010 en 2011. Bij de meerjarenanalyse van de Cito Eindtoetsgegevens van scholen is d.m.v. kleuren weergegeven of scholen onder, conform of boven de inspectienorm scoren. Weergave van de standaardscore op de Cito Eindtoets is niet langer zinvol, omdat de inspectie vanaf 2012 gebruik maakt van de ongecorrigeerde score. Ook dit jaar zijn scholen die per abuis bij afname van de Cito Eindtoets niet aangegeven hadden dat een leerling naar het PRO zou gaan, of waarvan in een heel laat stadium bleek dat een leerling alsnog naar het PRO ging, in de gelegenheid gesteld dit aan te geven bij Stichting PAS. De gegevens van deze leerlingen zijn niet meegenomen bij de rapportage van de individuele scores van de scholen en zijn gecorrigeerd door Stichting Pas (zie hoofdstuk 3 en bijlage 1 en 2). Bij berekening van de gemiddelde score per bestuur zijn de gegevens van deze leerlingen echter wel meegenomen. Reden hiervoor is het feit dat het Cito deze berekeningen i.o.v. Stichting PAS heeft uitgevoerd. Het Cito voert na afname van de Cito Eindtoets geen correcties meer door in de database voor dergelijke leerlingen. Hoofdstuk 2 gaat nader in op de achtergrondinformatie. De Cito Eindtoetsresultaten worden in hoofdstuk 3 en 4 gegeven. Hoofdstuk 3 beschrijft de Arnhemse en de landelijke resultaten op de Cito Eindtoets. Daarnaast wordt per deelnemende school een overzicht gegeven van de ongecorrigeerde gemiddelde eindtoetsscore en de gecorrigeerde gemiddelde score op de onderdelen Taal, Rekenen, Studievaardigheden en Wereldoriëntatie. De Cito Eindtoetsresultaten per schoolbestuur worden in hoofdstuk 4 gegeven. De monitor wordt afgesloten met de samenvatting en conclusies in hoofdstuk 5.

5

6

De Arnhemse Monitor Primair Onderwijs 2010 - 2012 2 Achtergrondinformatie 2.1 Algemeen Deelnemende scholen De Arnhemse schoolbesturen zijn overeengekomen dat in de AMPO de scores van alle reguliere Arnhemse basisscholen op de Cito Eindtoets worden weergegeven. Daarnaast worden ook de resultaten van de Arnhemse basisscholen De Rank (Stichting Evangelische Basisschool), Pieter Jongelingschool (Schoolbestuur Plus) en de Ibn-i-Sinaschool (Schoolbestuur SIMON) in de monitor vermeld. Evenals vorige schooljaren neemt De Vrije school (De Parcivalschool) in Arnhem de Cito Eindtoets niet af. Met ingang van het schooljaar 2011-2012 is de locatie Vlindertuin St. Jans (schoolbestuur Fluvius) samengegaan met basisschool De Atlas (schoolbestuur Delta) met als nieuwe naam ‘Kunstrijk’. De locatie Vlindertuin St. Jans is komen te vervallen, waarmee het aantal deelnemende scholen/locaties in 2012 op een totaal van 57 komt.

2.2 Gedragscode In de praktijk is gebleken dat scholen nogal eens verschillende richtlijnen gebruiken voor het wel of niet laten deelnemen van leerlingen aan de Cito Eindtoets. Om scholen onderling te kunnen vergelijken, is het van belang dat scholen dezelfde regels hanteren bij de afname van de toets. Het niet laten deelnemen van leerlingen is van invloed op de gemiddelde Cito Eindtoetsscore van een school. Ter bevordering van de vergelijkbaarheid tussen de Arnhemse basisscholen is een gedragscode opgesteld die eind januari naar alle scholen werd gestuurd (zie Bijlage 4).

2.3 Cito Eindtoets Deelname leerlingen Niet alle leerlingen hoeven deel te nemen aan de Cito Eindtoets. Het gaat hier om de zogenaamde I1-en J2 leerlingen. Ieder jaar blijkt er onduidelijkheid te bestaan wat betreft deze leerlingen. Scholen kunnen ervoor kiezen om leerlingen uit deze twee groepen niet deel te laten nemen aan de Eindtoets. Besluiten scholen toch tot deelname van I- en J leerlingen aan de Cito Eindtoets, dan mogen scholen bij de beoordeling van de eindresultaten (Cito Eindtoets) de resultaten van deze leerlingen buiten beschouwing laten 3. Onderdelen De Cito Eindtoets bestaat uit een totaalscore die ‘standaardscore’ of ‘Cito Eindtoetsscore’ wordt genoemd en de scores op de afzonderlijke onderdelen Taal, Rekenen-Wiskunde, Studievaardigheden en Wereldoriëntatie. De standaardscore is een omzetting van het totaal aantal goed op de onderdelen Taal, Rekenen-Wiskunde en Studievaardigheden. Deze score wordt omgezet in een score tussen de 501 en 550

1

I-leerling: een (allochtone) leerling die aan het begin van groep 8 vier jaar of korter in Nederland is en die het

Nederlands onvoldoende beheerst om de opgaven goed te kunnen lezen. 2

J-leerling: een leerling van wie, voorafgaand aan deelname aan de Cito Eindtoets, bekend is dat hij/zij toelaatbaar is tot

het (voortgezet) speciaal onderwijs of tot het PRO (praktijkonderwijs). 3

Inspectie van het Onderwijs (2011). Analyse en waarderingen van opbrengsten. Primair onderwijs. Versie augustus

2011. Utrecht: Inspectie van het Onderwijs.

7

met behulp van een formule die jaarlijks wordt aangepast op basis van de moeilijkheidsgraad van de toets. Door het werken met standaardscores is het Cito in staat de scores van jaar tot jaar te vergelijken, ondanks verschillen in moeilijkheid tussen de diverse jaargangen van de eindtoets4. Het onderdeel Wereldoriëntatie is facultatief, maar werd dit jaar op 52 van de totaal 57 scholen/locaties afgenomen. Instroomcorrectie en typen schoolrapporten Verschillen tussen schoolgemiddelden worden mede bepaald door factoren waarop het onderwijs niet of nauwelijks invloed heeft, maar die wel van grote betekenis zijn voor de onderwijsresultaten. Deze factoren zijn onder te verdelen in twee categorieën4: <

factoren op schoolniveau. Een factor op schoolniveau is de sociaal-culturele achtergrond van de leerlingpopulatie. Scholen die veel leerlingen met een zwakke(re) sociaal-culturele achtergrond hebben, moeten er harder aan trekken om landelijk gemiddelde prestaties neer te zetten dan scholen die weinig leerlingen met een zwakke(re) sociaal-culturele achtergrond hebben. Het percentage gewichtenleerlingen wordt als een indicator beschouwd voor de sociaal-culturele achtergrond van de leerlingpopulatie van een school.

<

factoren op leerlingniveau. Een factor op leerlingniveau is de intelligentie van leerlingen. Leerlingen die intelligenter zijn, behalen bij dezelfde onderwijsinspanning hogere scores dan leerlingen die meer moeite hebben met leren. Het resultaat op ‘Begrijpen lezen’ geldt als benadering voor de factor ‘intelligentie’.

Cito rapporteert bij de Eindtoets 2012 (programma REB2012) vier typen schoolrapporten4: 1. Schoolrapport zonder correctie 2. Schoolrapport schoolgroep (nieuw in 2012) 3. Schoolrapport met correctie LG 4. Schoolrapport met correctie LG en BL 1. Schoolrapport zonder correctie In het Schoolrapport zonder correctie worden de gemiddelden van de school vergeleken met de gemiddelden van alle deelnemende scholen. Hierbij wordt geen rekening gehouden met de kenmerken van de school en van de leerlingen. 2. Schoolrapport schoolgroep (nieuw in 2012) In het Schoolrapport schoolgroep wordt de ongecorrigeerde gemiddelde score van de school vergeleken met de schoolgroep waartoe de school behoort. De ongecorrigeerde gemiddelde score is dezelfde ongecorrigeerde gemiddelde score als op het Schoolrapport zonder correctie. Op basis van het percentage gewichtenleerlingen van de school is de school ingedeeld in een schoolgroep. Hoe groter het percentage gewichtenleerlingen op de school hoe hoger de schoolgroep. De schoolgroep van de school is een vast gegeven, gebaseerd op het percentage gewichtenleerlingen zoals bekend bij DUO.

4 4 4

8

Cito (2012). Handleiding 2012. Eindtoets basisonderwijs groep 8. Arnhem: Cito.

De Arnhemse Monitor Primair Onderwijs 2010 - 2012 3. Schoolrapport met correctie LG In het Schoolrapport correctie LG (LeerlingGewicht) wordt een schatting gegeven van de gemiddelden wanneer alle deelnemende scholen hetzelfde percentage gewichtenleerlingen zouden hebben. Het percentage gewichtenleerlingen op een school wordt gebruikt als correctiefactor voor de sociaal-culturele achtergrond van de leerlingen. De Arnhemse Monitors over 2010 en 2011 zijn gebaseerd op de gegevens uit dit type rapport. 4. Schoolrapport met correctie LG en BL In het Schoolrapport correctie LG en BL (LeerlingGewicht en Begrijpend Lezen) wordt een schatting gegeven van de gemiddelden wanneer alle deelnemende scholen gelijk zouden zijn geweest wat betreft het percentage gewichtenleerlingen én de score op de rubriek Begrijpend Lezen. De score op Begrijpend lezen wordt gebruikt als een correctiefactor voor de intelligentie van leerlingen. In deze monitor wordt gebruik gemaakt van de gegevens uit het Schoolrapport met correctie LG en het nieuwe schoolrapport Schoolgroep. De gegevens uit het eerste rapport worden gebruikt voor aansluiting bij gegevens uit voorgaande jaren of bij ontbreken van een inspectienorm. De gegevens uit het nieuwe schoolrapport Schoolgroep sluiten aan bij de nieuwe normering 2012 van de onderwijsinspectie (zie § 2.4).

2.4 Inspectienormering Met ingang van 2010 is een start gemaakt met hantering van normering van de onderwijsinspectie in de Arnhemse Monitor Primair Onderwijs. Bij de primaire detectie en beoordeling van de resultaten van scholen beoordeelt de onderwijsinspectie de eindresultaten van de leerlingen in groep 8 van de afgelopen drie jaar (cohorten). Voor alle belanghebbende partijen is het daarom belangrijk een beeld te hebben hoe de Arnhemse scholen ten opzichte van het landelijk gemiddelde scoren volgens de normering van de onderwijsinspectie. Voorheen keek de inspectie bij scholen waarbij 10 of meer leerlingen hadden deelgenomen aan de Cito Eindtoets (I- en J leerlingen buiten beschouwing gelaten) naar de Cito Eindtoetsgegevens die gecorrigeerd waren voor LG (het Schoolrapport correctie LG m.i.v. 2010) of GLG (de IC-tabel vóór 2010). Bij deelname van minder dan 10 leerlingen werd de ongecorrigeerde standaardscore gebruikt voor de beoordeling van de eindopbrengsten. Nieuwe wijze van beoordelen Met ingang van het schooljaar 2011-2012 hanteert de inspectie een geheel nieuwe systematiek voor de beoordeling van de Cito eindtoets. Hierbij wordt voor alle scholen (kleine en grote scholen) gebruik gemaakt van de ongecorrigeerde schoolscore5. Op basis van de schoolscores van ongeveer 6000 basisscholen over de periode 2009-2011 is een gemiddelde schoolscore berekend voor scholen met verschillende percentages gewichtenleerlingen (zie figuur 1, oranje lijn). Per procentpunt gewichtenleerlingen zijn een ondergrens (roze lijn) en een bovengrens (donkergroene lijn) bepaald, die niet meer jaarlijks aangepast hoeven te worden. Scholen weten het percentage gewichtenleerlingen van hun school en kunnen in deze grafiek zelf opzoeken op welk niveau zij presteren (zie ook Bijlage 5 voor meer informatie t.a.v. de beoordeling van de Cito eindtoets schooljaar 2011-2012).

5

Inspectie van het Onderwijs (februari 2012). De beoordeling van opbrengsten in het basisonderwijs.

9

Figuur 1. De ondergrens, bovengrens en het landelijk gemiddelde bij verschillende percentages gewichtenleerlingen Citoscore 540 539

Bovengrens

538

Landelijk gemiddelde

537

Ondergrens

536 535 534 533 532 531 530 529 528 527 526 525 524 0

5

10

15

20

25

30

35

40

45

50

55

60

65

70

75

80

85

90

95

100

Percentage gewichtenleerlingen

De belangrijkste veranderingen zijn: <

De systematiek is gelijk voor zowel kleine als grote scholen. Voor kleine scholen (minder dan tien leerlingen in groep 8) blijft wel gelden dat (waar nodig) de resultaten over vijf jaar in plaats van over drie jaar worden bekeken.

<

De onder- en bovengrenzen worden niet meer jaarlijks aangepast. Dit is mogelijk doordat het Cito de toetsen zodanig ontwikkelt dat een schoolscore van het ene jaar vergeleken kan worden met die van de andere jaren. Als volgend jaar een hogere schoolscore wordt gerealiseerd, betekent dit dat de leerlingen van die groep een grotere vaardigheid hebben bereikt dan die van het jaar daarvoor.

<

De aangepaste systematiek is transparanter, omdat deze gebruik maakt van de ongecorrigeerde schoolscore. De omrekening naar een gecorrigeerde standaardscore is dus niet meer nodig. Deze omrekening konden scholen zelf ook niet doen en was daarom voor hen niet transparant.

<

Bij het bepalen van de onder- en bovengrenzen van de eindresultaten houdt de inspectie rekening met de leerlingenpopulatie. Dit gebeurt via het schoolgewicht (het percentage gewichtenleerlingen van een school). Het schoolgewicht, waarbij de opleiding van ouders de bepalende factor is, speelt een rol bij de toekenning van extra financiering door de overheid. Het is plausibel dat scholen voor 1.2-leerlingen meer inspanning moeten verrichten om hen tot eenzelfde resultaat op de eindtoets te brengen als voor 0.3-leerlingen. Hoe die extra inspanning gewogen moet worden in relatie tot de leerresultaten, is echter lastig te bepalen. Bovendien groeien de landelijk gemiddelde scores op de eindtoets voor 0.3- en 1.2-leerlingen steeds meer naar elkaar toe. Om deze redenen maakt de inspectie voor het bepalen van het schoolgewicht in het kader van de opbrengstbeoordeling geen onderscheid tussen 0.3- en 1.2-leerlingen.

De eindresultaten van een bepaald schooljaar zijn: Goed

Als de gemiddelde eindtoetsscore op of boven de bovengrens ligt

Voldoende

Als de gemiddelde eindtoetsscore op of boven de ondergrens en onder de bovengrens ligt

Onvoldoende

Als de gemiddelde eindtoetsscore onder de ondergrens ligt

10

De Arnhemse Monitor Primair Onderwijs 2010 - 2012 Hieronder volgen drie voorbeelden. In alle drie de voorbeelden wordt uitgegaan van een schoolscore van 531,0. De scholen verschillen echter in percentage gewichtenleerlingen. 1. Goed School 1 heeft 80% gewichtenleerlingen en een schoolscore van 531,0. De score van de school ligt boven de bovengrens van de onderwijsinspectie (zie figuur 2). Hieruit kan geconcludeerd worden dat de score van de school significant hoger is dan het landelijk gemiddelde. Figuur 2. School 1 met een eindtoetsscore van 531,0 en 80% gewichtenleerlingen Citoscore 540 539

Bovengrens

538


537

Ondergrens

536 535 534 533 532 531 530 529 528 527 526 525 524 0

5

10

15

20

25

30

35

40

45

50

55

60

65

70

75

80

85

90

95

100


2. Voldoende School 2 heeft 50% gewichtenleerlingen en een schoolscore van 531,0. Uit figuur 3 blijkt dat de score van de school tussen de onder- en bovengrens van de onderwijsinspectie ligt. Hieruit kan geconcludeerd worden dat de score van de school niet afwijkend is van het landelijk gemiddelde. Figuur 3. School 2 met een eindtoetsscore van 531,0 en 50% gewichtenleerlingen Citoscore 540 539

Bovengrens

538


537

Ondergrens

536 535 534 533 532 531 530 529 528 527 526 525 524 0

5

10

15

20

25

30

35

40

45

50

55

60

65

70

75

80

85

90

95

100


11

3. Onvoldoende School 3 heeft 20% gewichtenleerlingen en een schoolscore van 531,0. De score van de school ligt beneden ondergrens van de onderwijsinspectie (zie figuur 4). Hieruit kan geconcludeerd worden dat de score van de school significant lager is dan het landelijk gemiddelde. Figuur 4. School 3 met een eindtoetsscore van 531,0 en 20% gewichtenleerlingen Citoscore 540 539

Bovengrens

538


537

Ondergrens

536 535 534 533 532 531 530 529 528 527 526 525 524 0

5

10

15

20

25

30

35

40

45

50

55

60

65

70

75

80

85

90

95

100


Overgangsregeling Voor scholen waarvoor de schoolscore volgens de toen geldende normering in 2009/2010 en 2010/2011 onder de ondergrens lag, geldt een overgangsregeling. Als de schoolscore voor deze scholen in 2012, volgens de nieuwe beoordelingswijze, onder de ondergrens komt te liggen, past de inspectie voor hen de oude beoordelingssystematiek toe. De overgangsregeling geldt dus alleen voor het schooljaar 2011/2012 en is naar verwachting op enkele tientallen scholen van toepassing. Zie Bijlage 5 voor meer informatie hierover. Beoordeling eindresultaten Taal en Rekenen-wiskunde 2012 De onderwijsinspectie heeft besloten vanaf 2012 geen ondergrenzen meer vast te stellen voor de onderdelen taal en rekenen van de Cito Eindtoets. Omdat de gemiddelden op Taal en Rekenen jaarlijks variëren, kan de hierboven beschreven nieuwe manier van beoordelen bij de Cito Eindtoets 2012 niet toegepast worden om stabiele ondergrenzen voor Taal en Rekenen te bepalen.

12


3 Cito Eindtoetsresultaten van de Arnhemse basisscholen 3.1 Gemiddelde Cito Eindtoetsresultaten van Arnhem t.o.v. G4 en de landelijke score In dit onderdeel worden de gemiddelde Cito Eindtoetsresultaten van de 57 Arnhemse scholen tezamen gegeven. Om de gemiddelde Arnhemse score in breder perspectief te kunnen plaatsen zijn eveneens de gecorrigeerde landelijke score en de score van de G4 (Amsterdam, Rotterdam, Den Haag en Utrecht) gegeven. In paragraaf 3.1.1 wordt nader ingegaan op de gemiddelde Cito Eindtoetsscore van Arnhem, G4 en landelijk. In paragraaf 3.1.2 komen de resultaten op de verschillende onderdelen van de Cito Eindtoets van Arnhem en landelijk aan bod.

3.1.1 Gemiddelde Cito Eindtoetsscore van Arnhem t.o.v. G4 en landelijke score In figuur 5 zijn de gecorrigeerde (LG) gemiddelde Cito Eindtoetsscores van de 57 Arnhemse scholen tezamen t.o.v. G4 en landelijk gegeven. De gecorrigeerde scores zijn exclusief de resultaten van de I- en J leerlingen. Figuur 5. Gemiddelde Cito eindtoetsgegevens van Arnhem, de G4 en landelijk in 2011en 2012 gecorrigeerd voor leerlinggewicht (LG), zonder de resultaten van de I- en J leerlingen.

Uit bovenstaande figuur blijkt dat in 2012 de Arnhemse gecorrigeerde gemiddelde score gelijk is aan de score van de G4 (535,5). Beide scores zijn een halve standaardscorepunt hoger dan het landelijk gemiddelde. In het voorgaande schooljaar wijkt de Arnhemse gecorrigeerde gemiddelde score slechts met een tiende standaardscorepunt af van het landelijk gemiddelde. De gecorrigeerde gemiddelde score van de G4 lag in 2011 één standaardscorepunt hoger dan het landelijk gemiddelde. Voor 2012 geeft de inspectie een beoordeling op basis van de ongecorrigeerde standaardscore en wordt op basis van het percentage gewichtenleerlingen een onder- en bovengrens gehanteerd (zie voor meer informatie bijlage 5). De gegevens voor 2012 voor Arnhem en de G4 zijn in tabel 1 gegeven. De ongecorrigeerde standaardscores van zowel Arnhem als de G4 vallen binnen de bijbehorende onder- en bovengrens en zijn niet afwijkend van het landelijk gemiddelde.

13

Tabel 1. Gemiddelde ongecorrigeerde Cito Eindtoetsscore van Arnhem en G4 voor 2012, zonder I- en J leerlingen, met bijbehorende onder- en bovengrens. Gewichten-

Ondergrens

leerlingen

Ongecorrigeerde

Bovengrens

standaardscore

Arnhem

13,4%

533,2

535,5

537,2

G4

26,5%

531

534,0

535

3.1.2 Gemiddelde score van Arnhem op de onderdelen Taal en Rekenen t.o.v. de landelijke score Figuur 6 en 7 geven een overzicht van het aantal goed gemaakte opgaven zonder de resultaten van de Ien J leerlingen op de onderdelen Taal en Rekenen. De gegevens zijn gecorrigeerd voor LG. Uit onderstaande figuren blijkt dat de gemiddelde Arnhemse score op de onderdelen Taal en Rekenen, zowel voor 2011 als voor 2012 weinig afwijkt van het landelijk gemiddelde. Figuur 6. Onderdeel Taal, aantal goed gemaakte opgaven Arnhem en landelijk 2011en 2012. Gecorrigeerd voor LG zonder I- en J leerlingen

Figuur 7. Onderdeel Rekenen, aantal goed gemaakte opgaven Arnhem en landelijk 2011en 2012. Gecorrigeerd voor LG zonder I- en J leerlingen

14


3.2 Gemiddelde Cito Eindtoetsresultaten per school Evenals voorgaande jaren wordt een overzicht gegeven van de gemiddelde Cito Eindtoetsscore van de 57 Arnhemse basisscholen (zie § 3.2.1). Omdat de inspectie vanaf 2012 een beoordeling geeft op basis van de ongecorrigeerde standaardscore is in dit overzicht gebruik gemaakt van de ongecorrigeerde standaardscore. Eveneens wordt van alle scholen een overzicht van de resultaten op de onderdelen Taal, Rekenen, studievaardigheden en Wereldoriëntatie gegeven (zie § 3.2.2 ). Om een beeld te krijgen van de resultaten van scholen over de verschillende jaren, wordt over de periode 2009-2012 weergegeven hoe de gemiddelde (on)gecorrigeerde standaardscore op de Cito Eindtoets zich verhoudt t.o.v. de voor dat schooljaar geldende inspectienorm. De resultaten van de verschillende onderdelen van de Cito Eindtoets laten zich moeilijker in een meerjarenperspectief plaatsen, als gevolg van het ontbreken van een normering voor 2012. Bij de resultaten per schoolbestuur (hoofdstuk 4) wordt hier verder op ingegaan.

3.2.1

Gemiddelde Cito Eindtoetsscore per school

Vanaf 2012 hanteert de inspectie per schoolgroep (= percentage gewichtenleerlingen) een onder- en bovengrens. In figuur 8 zijn de ongecorrigeerde eindtoetsscores van de individuele scholen gegeven. De scholen zijn naar oplopend percentage gewichtenleerlingen weergegeven. Dit percentage is voor iedere school (tussen haakjes) weergegeven. Voor iedere school/locatie is de bijbehorende onder- en bovengrens gegeven. Aan de hand van deze onder- en bovengrens (zie bijlage 5) is voor iedere school aangegeven hoe de school in 2012 t.o.v. de inspectienorm scoort. Voor scholen waarvoor de schoolscore volgens de toen geldende normering in 2009-2010 en 2010-2011 onder de ondergrens lag, geldt een overgangsregeling. Als de schoolscore voor deze scholen in 2012, volgens de nieuwe beoordelingswijze, onder de ondergrens komt te liggen, past de inspectie voor hen de oude beoordelingssystematiek toe (zie Bijlage 5). Voor De Laarhorst ( schoolbestuur Delta) is deze overgangsregeling van toepassing. De schoolscore lag volgens de toen geldende normering in 2009-2010 en 2010-2011 onder de ondergrens. De gemiddelde standaardscore in 2012 van 533,1(gecorrigeerd voor LG en exclusief I en J leerlingen) ligt eveneens onder de ondergrens van de inspectie (533,8). Ook voor het schooljaar 2011-2012 scoort de school dus onder de inspectienorm. Uit figuur 8 blijkt dat onderstaande 11 scholen, volgens de onderwijsinspectienorm 2012, significant onder het landelijke gemiddelde scoren: <

De Schatgraaf (5%)

<

Troubadour Elderveld (6%)

<

De Kringloop (8%)

<

De Laarhorst (8%)

<

De Wijzer (9%)

<

De Ommelander (10%)

<

Lea Dasbergschool loc. Pythagorasstraat ((12%)

<

J.F. Kennedyschool (14%)

<

De Laarakker (17%)

<

Pastoor van Arsschool (35%)

<

Hugo de Grootschool (45%)

15

Figuur 8. Eindtoets basisonderwijs 2012 gemiddelde ongecorrigeerde standaardscores, zonder I en J leerlingen

ondergrens

bovengrens

gemiddeld volgens inspectienorm

16

significant onder inspectienorm

significant boven inspectienorm

De Arnhemse Monitor Primair Onderwijs 2010 - 2012 De onderstaande 19 scholen scoren in 2012, volgens de onderwijsinspectienorm, significant boven het landelijke gemiddelde: <

Arnhemse Montessorischool (0%)

<

’t Panorama (0%)

<

Confetti (2%)

<

Het Klinket (2%)

<

Heijenoordschool (2%)

<

Pieter Brueghelschool locatie Bauerstraat. (2%)

<

Pieter Brueghelschool locatie E.v.B. (2%)

<

Troubadour, Elden (6%)

<

St. Jozefschool (9%)

<

Jozef Sartoschool (12%)

<

Blinkertschool (16%)

<

Annie M.G. Schmidtschool (47%)

<

Dr W. Dreesschool (47%)

<

St. Paulusschool (59%)

<

Monchyschool Lupine (52%)

<

Het Mozaïek Eimerssingel (56%)

<

Het Mozaïek Zwanebloem (56%)

<

Ibn-I Sinaschool (59%)

<

De Witteschool (61%)

De overige 27 scholen zijn volgens inspectienormering niet afwijkend van het landelijk gemiddelde. Door de jaren heen worden verschillende normen door de inspectie gehanteerd. Ook verschillen de cijfers op basis waarvan de inspectie een beoordeling maakt over deze periode (gecorrigeerd vs. ongecorrigeerd). In tabel 2 is daarom d.m.v. kleur aangegeven of de gemiddelde standaardscore over de periode 2009-2012 onder, boven of conform de inspectienorm van het betreffende jaar ligt. Groen: significant boven de inspectienorm Grijs:


Rood:


In tabel 2 is voor iedere school ter indicatie het percentage gewichtenleerlingen gegeven. Duidelijk mag zijn, dat dit percentage in de voorgaande schooljaren (iets) afwijkend kan zijn. Opvallend is dat in 2012 met name de scholen met weinig tot geen gewichtenleerlingen (0 – 5%) en de scholen met juist zeer veel gewichtenleerlingen ( 47% en hoger) een gemiddelde tot bovengemiddelde score op de Cito Eindtoets hebben. De scholen die onder het landelijk gemiddelde scoren liggen m.n. in het tussengebied, wat betreft percentage gewichtenleerlingen. Uit tabel 2 blijkt dat deze trend over de periode 2009-2011 niet duidelijk zichtbaar is. In bijlage 1 is een uitgebreid overzicht gegeven van de (on)gecorrigeerde Eindtoetsscores van alle Arnhemse basisscholen.

17

Tabel 2. Per school is over de periode 2009-2012 op basis van de gemiddelde (on)gecorrigeerde standaardscore (zonder I- en J leerlingen) d.m.v. kleuring aangegeven of de score onder, conform of boven de inspectienorm ligt.

Arnhemse Montessorisc hool (0%) Het Panorama (0%) P. Jongelingsc hool (0%) De Arabesk (1%) Emmaussc hool (1%) Confetti (2%) Het Klinket (2%) Heijenoordsc hool (2%) Julianasc hool (2%) Pieter Brueghelsc hool B. (2%) Pieter Brueghelsc hool E. v. B. (2%) Arnhemse S c hoolvereniging (3%) De Boomhut (4%) De Binnenstad (5%) De Gazelle (5%) De S c hatgraaf (5%) De S terrenkring (5%) OBS HetJongLeren (5%) P. de Jongsc hool Kemp. (5%) P. de Jongsc hool Pyth. (5%) De Troubadour Elden (6%) De Troubadour Elderveld (6%) De Troubadour Vreedenburg (6%) Toermalijn Brabantweg (6%) Toermalijn Venlosingel (6%) De Kringloop (8%) Laarhorst (8%) De Rank (9%) De Wijzer (9%) S t Jozefsc hool (9%) De Ommelander (10%) Jozef S artosc hool (12%) Lea Dasbergsc hool E. Br. (12%) Lea Dasbergsc hool Pyth. (12%) Anne Franksc hool (14%) J. F. Kennedysc hool(14%) Jan Ligthartsc hool (15%) Blinkertsc hool (16%) Laarakker (17%) Jeroen Bosc hsc hool (17%) Dr Aletta Jac obssc hool ((19%) P. van Arssc hool (35%) O.L.V. van Lourdessc hool (36%) Johannessc hool (43%) Kunstrijk (43%) Hugo De Grootsc hool (45%) A. M. G. S c hmidtsc hool (47%) Dr. W. Dreessc hool (47%) S t Margaretha (47%) S t Paulussc hool (50%) De Monc hysc hool Gras. (52%) De Monc hysc hool Lupine (52%) Het Mozaiek Eimerssingel (56%) Het Mozaïek Zwanebloem (56%) De Vlindertuin (59%) Ibn-I S inasc hool (59%) De Witte S c hool (61%)

18

S tandaardsc ore 2009 2010 2011 2012

nvt

nvt

nvt

nvt

De Arnhemse Monitor Primair Onderwijs 2010 - 2012 3.2.2

Resultaten per school op de onderdelen Taal, Rekenen, Studievaardigheden en Wereldoriëntatie

Vanaf 2012 geeft de inspectie geen normering meer voor de onderdelen Taal en Rekenen. Voor scholen is dus niet meer vast te stellen of de resultaten op deze onderdelen onder, boven of conform de norm zijn. Om toch een indicatie te geven m.b.t. de taal- en rekenresultaten, zijn in figuur 9 en 10 de taal- en rekenscores gegeven (als gemiddeld aantal goed gemaakte opgaven) ten opzichte van het landelijk gemiddelde. Omdat gebruik is gemaakt van de voor leerlingewicht gecorrigeerde score (LG) kunnen de resultaten van scholen onderling en t.o.v. het landelijk gemiddelde vergeleken worden. De volgende scholen hadden een gemiddelde standaardscore die onder de inspectienorm lag: De Schatgraaf (5%), Troubadour Elderveld (6%), De Kringloop (8%), De Laarhorst (8%), De Wijzer (9%), De Ommelander (10%), Lea Dasbergschool loc. Pythagorasstraat ((12%),, J.F. Kennedyschool (14%), De Laarakker (17%), Pastoor van Arsschool (35%) en Hugo de Grootschool (45%). Van iedere school is (tussen haakjes) de schoolgroep voor 2012 gegeven. Uit figuur 9, 10 en 11 blijkt dat deze scholen ook relatief laag scoren op de onderdelen Taal, Rekenen en Studievaardigheden. Scholen met een gemiddelde standaardscore boven de inspectienorm scoren over het algemeen relatief hoog op de onderdelen Taal, Rekenen en Studievaardigheden. Op het onderdeel Wereldoriëntatie ( figuur 12) scoorden alle scholen, m.u.v. de OLV Lourdesschool gemiddeld tot boven het landelijk gemiddelde. Het onderdeel Wereldoriëntatie is echter facultatief, waardoor de scores op dit onderdeel niet meegenomen worden in de berekening van de gemiddelde standaardscore van de Cito Eindtoets. De leerlingen van de Hugo de Grootschool, St Paulusschool, Confetti, de Vlindertuin en de Julianaschool maakten dit onderdeel niet.

19

Figuur 9. Cito Eindtoets 2012, gemiddelde Taalscores, zonder I - en J leerlingen en gecorrigeerd voor LG

landelijk gemiddelde 2012 onderdeel Taal schoolscore

20

De Arnhemse Monitor Primair Onderwijs 2010 - 2012 Figuur 10. Cito Eindtoets 2012 gemiddelde Rekenscores, zonder I - en J leerlingen en gecorrigeerd voor LG

landelijk gemiddelde 2012 onderdeel Rekenen schoolscore

21

Figuur 11. Cito Eindtoets 2012 gemiddelde Studievaardigheidsscores, zonder I - en J leerlingen en gecorrigeerd voor LG

landelijk gemiddelde 2012 onderdeel Studievaardigheden schoolscore

22

De Arnhemse Monitor Primair Onderwijs 2010 - 2012 Figuur 12. Cito Eindtoets 2012 gemiddelde scores Wereldoriëntatie, zonder I - en J leerlingen en gecorrigeerd voor LG

landelijk gemiddelde 2012 onderdeel Wereldoriëntatie schoolscore

23

24


4 Cito Eindtoetsresultaten van de Arnhemse scholen per schoolbestuur 4.1 Algemeen Zoals reeds genoemd, heeft de inspectie vanaf 2012 de wijze van normering veranderd. Normering van de standaardscore vindt plaats op basis van de ongecorrigeerde standaardscore en het percentage gewichtenleerlingen en voor de onderdelen Taal en Rekenen geeft de inspectie geen normering meer. Dit heeft gevolgen voor de wijze waarop de gegevens per schoolbestuur in deze monitor gepresenteerd worden, nl: <

De gemiddelde standaardscore van alle scholen van eenzelfde schoolbestuur tezamen is op twee manieren weergegeven: gecorrigeerd voor LG zonder I- en J leerlingen, om aan te sluiten bij de resultaten van voorgaande jaren en ongecorrigeerd om aan te sluiten bij de nieuwe wijze van beoordeling in 2012.

<

In tabellen zijn de resultaten van de (on)gecorrigeerde standaardscores en de voor LG gecorrigeerde scores op de onderdelen Taal, Rekenen, Studievaardigheden en Wereldoriëntatie (als percentage t.o.v. het landelijk gemiddelde) van de scholen/locaties in meerjarenperspectief gegeven.

<

Per school is d.m.v. kleuring aangegeven of de standaardscore onder, conform of boven de inspectienorm van het betreffende schooljaar ligt. Omdat normering door de inspectie, maar ook de score zelf (gecorrigeerd/ongecorrigeerd) waarop de normering door de inspectie berust niet uniform is over de periode 2009-2012, zijn de werkelijke gemiddelde standaardscores niet vermeld in deze tabel. Deze zijn wel in Bijlage 1 gegeven.

<

Vanaf 2012 geeft de inspectie geen normering meer voor de onderdelen Taal en Rekenen. Voor 2010 en 2011 kon, d.m.v. kleuring, aangegeven worden hoe scholen op beide onderdelen ten opzichte van de inspectienorm scoorden. Voor 2012 was dit helaas niet meer mogelijk.

Omdat de onderdelen Taal, Rekenen, Studievaardigheden en Wereldoriëntatie per schooljaar kunnen verschillen in moeilijkheidsgraad mogen de scores op deze onderdelen niet van jaar tot jaar vergeleken worden (i.t.t. de gemiddelde standaardscore, zijn de onderdelen niet door het Cito gecorrigeerd voor verschillen in moeilijkheidsgraad). Om de resultaten van scholen op alle vier de onderdelen van de Cito Eindtoets binnen eenzelfde jaar beter te kunnen vergelijken met elkaar maar ook ten opzichte van het landelijk gemiddelde, is gekozen de resultaten op deze onderdelen als percentage goed gemaakte opgaven ten opzichte van het (voor dat jaar geldende) landelijk gemiddelde weer te geven. Voorbeeld Taal Op het onderdeel Taal ligt het landelijk gemiddelde voor 2012 (correctie LG en exclusief de resultaten van I en J leerlingen) op 70,5 goed beantwoorde vragen. Een school met gemiddeld 65 goed beantwoorde vragen scoort dan op 92,2% (65/70.5) ten opzichte van het landelijk gemiddelde. Een school met 75 goed beantwoorde vragen scoort op 107% ( 75/70,5) ten opzichte van het gemiddelde. Voorbeeld Rekenen Op het onderdeel Rekenen ligt het landelijk gemiddelde voor 2012 (correctie LG en exclusief de resultaten van I en J leerlingen) op 43,4 goed beantwoorde vragen. Een school met gemiddeld 35 goed beantwoorde vragen scoort dan op 80,6% (35/43,4) ten opzichte van het landelijk gemiddelde. Een school met 55 goed beantwoorde vragen scoort op 126,7% ten opzichte van het gemiddelde.

25

Het landelijk gemiddelde zelf ligt op deze manier van berekenen steeds op 100%. Een score lager dan 100% betekent dat de gemiddelde schoolscore lager dan het landelijk gemiddelde van dat jaar ligt en een score boven de 100% betekent dat de gemiddelde schoolscore hoger dan het landelijk gemiddelde van dat jaar ligt. Bij gebrek aan een normering voor Taal en Rekenen in 2012 en helemaal geen normering voor Studievaardigheden en Wereldoriëntatie kan niet beoordeeld worden of een score boven of onder het landelijk gemiddelde nu significant (= daadwerkelijk) afwijkt van het landelijk gemiddelde.

4.2 Schoolbestuur De Basis Organisatie voor openbaar primair onderwijs Tabel 3 geeft de gemiddelde Cito Eindtoetsgegevens van de scholen die zijn aangesloten bij schoolbestuur De Basis, afgezet tegen de landelijke Eindtoetsgegevens. De tabel geeft de gemiddelde Eindtoetsscore zonder I- en J leerlingen gecorrigeerd voor LG weer, zowel voor de gemiddelde standaardscore als voor het aantal goed gemaakte opgaven op de afzonderlijke onderdelen van de Cito Eindtoets. Tabel 3. Gemiddelde Cito Eindtoetsgegevens van schoolbestuur De Basis en Landelijk, 2010, 2011 en 2012 exclusief I- en J leerlingen. Gecorrigeerd voor leerlinggewicht (LG). 2010

2010

2011

2011

2012

2012

De Basis

Landelijk

De Basis

Landelijk

De Basis

Landelijk

Aantal scholen

21

5696

21

5982

21

Standaardscore

535,2

535,5

535,3

535,2

536,0

535,0

Taal

75,7

76,2

74,9

74,9

71,5

70,5

Rekenen

41,4

42

42,3

42,1

43,9

43,4

Studievaardigheden

30,6

30,8

29,6

29,5

30,7

30,2

Wereldoriëntatie

66,6

70,1

65,8

65,8

66,8

60,2

Onderdeel




Uit bovenstaande tabel blijkt dat de gezamenlijke gegevens van de scholen van De Basis in 2010 en 2011 gelijk waren aan het landelijk gemiddelde. In 2012 ligt de gemiddelde Cito Eindtoetsscore van de 21 scholen van De Basis tezamen één standaardscorepunt hoger dan het landelijk gemiddelde. De scores op de verschillende onderdelen van de Cito Eindtoets liggen gemiddeld een halve punt (Rekenen en Studievaardigheden) tot 6,6 punten (Wereldoriëntatie) hoger dan het landelijk gemiddelde. Op het onderdeel Taal ligt de score van alle scholen van De Basis 1 punt boven het landelijk gemiddelde. Door gebrek aan een normering kan voor 2012 niet vastgesteld worden, of de scores op Taal en Rekenen werkelijk boven de landelijke norm liggen. De inspectie beoordeelt de Cito Eindtoetsscore in 2012 op basis van de ongecorrigeerde standaardscore. De bijbehorende onder- en bovengrens zijn afhankelijk van het percentage gewichtenleerlingen. In tabel 4 zijn van alle scholen tezamen van De Basis het gezamenlijke percentage gewichtenleerlingen (18%), de gemiddelde Cito Eindtoetsscore en de bijbehorende onder- en bovengrens gegeven. De gezamenlijke score van De Basis valt binnen de onder- en bovengrens en is in die zin niet verschillend van het landelijk gemiddelde.

26

De Arnhemse Monitor Primair Onderwijs 2010 - 2012 Tabel 4. Gemiddelde ongecorrigeerde Cito Eindtoetsscore van schoolbestuur De Basis 2012, exclusief I- en J leerlingen. Leerlinggewicht

Ondergrens

De Basis

Bovengrens

18%

532,4

535,7

536,4




Figuur 13 en de tabellen 5 en 6 geven een overzicht van de Cito eindtoetsresultaten van de 21 scholen van Schoolbestuur De Basis. Tevens is d.m.v. kleuring aangegeven hoe scholen t.o.v. de inspectienorm (voor zo ver de inspectie een norm geeft) scoren. De scholen zijn naar percentage gewichtenleerlingen (= schoolgroep 2012) gegroepeerd. Figuur 13. Gemiddelde ongecorrigeerde standaardscore van alle leerlingen exclusief I- en J lln, De Basis, 2012

ondergrens

bovengrens




Bovenstaande figuur geeft de ongecorrigeerde standaardscore weer van de scholen/locaties van De Basis. Van iedere school is (tussen haakjes) aangegeven hoe hoog het percentage gewichtenleerlingen is. Afhankelijk van het percentage gewichtenleerlingen is een ondergrens (roze) en een bovengrens (donkergroen) gegeven. Van de 21 scholen/locaties van De basis scoren drie scholen onder de norm en

27

scoren 10 scholen boven het landelijk gemiddelde van hun schoolgroep (is het percentage gewichtenleerlingen). De overige 8 scholen/locaties scoren gelijk aan het landelijk gemiddelde van hun schoolgroep. In tabel 5 en 6 zijn de resultaten van de Cito eindtoets van de scholen van het schoolbestuur in meerjarenperspectief gegeven. Voor zover een normering van de inspectie aanwezig is, is d.m.v. kleuring aangegeven hoe scholen ten opzichte van deze normering scoren. Om de resultaten van scholen op alle vier de onderdelen van de Cito Eindtoets binnen eenzelfde jaar beter te kunnen vergelijken met elkaar maar ook ten opzichte van het landelijk gemiddelde, is gekozen de resultaten op deze onderdelen als percentage goed gemaakte opgaven ten opzichte van het (voor dat jaar geldende) landelijk gemiddelde weer te geven (zie voor uitleg en meer informatie § 4.1). Tabel 5. Gemiddelde ongecorrigeerde Cito Eindtoetsscore en de voor LG gecorrigeerde scores op de onderdelen Taal en Rekenen, van schoolbestuur De Basis 2012, exclusief I- en J lln. De resultaten voor de onderdelen zijn als percentages t.o.v. het landelijk gemiddelde gegeven.

Standaardscore 2009 2010 2011 2012

Taal

Rekenen

2010

2011

2012

2010

2011


100,4

97,3

103,7

91,4

93,6 105,1

Pieter Brueghelschool B. (2%)

101,2 102,1 108,1

98,8 100,7 104,6

Pieter Brueghelschool E. (2%)

100,0 101,3 105,8

97,6 107,1 105,1

De Boomhut (4%)

105,2 100,3 101,1

107,1 103,3 103,7

De Schatgraaf (5%)

100,5

94,8

91,5

101,2

86,7

88,0

OBS HetJongLeren (5%)

99,0

99,5

100,6

91,7

99,5

97,0

Lea Dasbergschool E. Br. (12%)

102,0

99,7

97,9

105,5 102,6

97,0

Lea Dasbergschool Pyth. (12%)

96,3

96,4

94,0

91,4 100,5

92,2

Anne Frankschool (14%)

96,7

96,1

101,7

94,0

Jan Ligthartschool (15%)

96,1

103,7

98,4

93,8 105,2


104,9 102,9 105,5

Jeroen Boschschool (17%)

97,9

101,3

96,5

Dr Aletta Jacobsschool ((19%)

99,0

98,5

100,7

103,8 101,7 102,8

Hugo De Grootschool (45%)

98,4

98,7

96,3

104,3

A. M. G. Schmidtschool (47%)

97,8

102,1 102,4

96,4 106,9 104,1

Dr. W. Dreesschool (47%)

98,0

97,2

104,5

97,1

De Monchyschool Gras. (52%)

93,0

101,3

99,6

97,9 105,5 103,2

De Monchyschool Lupine (52%)

94,5

100,9 101,1

Het Mozaiek Eimerssingel (56%)

103,1 104,5 106,8

106,9 110,0 105,3


105,5 104,3 106,7

109,0 105,0 106,7

De Witte School (61%)

97,1


102,8 107,4


105,2 90,5

95,0

2012

96,7 102,5 97,9

99,5 110,6 99,5 98,6

95,6 93,1

96,7 103,0 98,1 104,8

94,3 102,4

99,3


Opvallend is de toename van het aantal scholen/locaties in 2012 met een bovengemiddelde standaardscore, in vergelijking met voorgaande jaren. Met name de scholen/locaties met weinig of juist veel gewichtenleerlingen scoren bovengemiddeld in 2012. Het Mozaïek (beide locaties) heeft vanaf 2009 ieder jaar een bovengemiddelde standaardscore. De bovengemiddelde standaardscore van de Heijenoordschool en de Dr W. Dreesschool in 2012 is een sterke verbetering t.o.v. 2011, toen beide scholen nog onder de inspectienorm scoorden.

28

De Arnhemse Monitor Primair Onderwijs 2010 - 2012 In 2012 ligt de eindtoetsscore van de Schatgraaf, Lea Dasbergschool (locatie Pythagorasstraat) en de Hugo de Groot onder de inspectienorm. Uit tabel 5 en 6 blijkt dat deze scholen op de onderdelen Taal, Rekenen en Studievaardigheden relatief laag scoren in 2012. Alle drie de scholen scoorden in 2011 op het onderdeel Taal onder de normering van de inspectie. De 10 scholen met een gemiddelde standaardscore boven de inspectienorm scoren over het algemeen relatief hoog op de onderdelen Taal, Rekenen en Studievaardigheid. Tabel 6. Gemiddelde ongecorrigeerde Cito Eindtoetsscore en de voor LG gecorrigeerde scores op de onderdelen Stv en Wo, van schoolbestuur De Basis 2012, exclusief I- en J lln. De resultaten voor de onderdelen zijn als % t.o.v. het landelijk gemiddelde gegeven.


Stv

Wo

2010

2011

2012

2010

2011

2012


100,6

96,3

103,0

92,0

97,7

110,0


100,3 100,7 104,0

98,6

104,0 120,4

Pieter Brueghelschool E. (2%)

101,3 103,7 106,3

98,1

104,1 118,8

De Boomhut (4%)

106,2

98,6

103,3

98,4

99,8

De Schatgraaf (5%)

101,6

90,8

93,0

95,9

91,8

99,2


94,5

98,3

102,0

90,9

90,1

105,5


103,9 101,7

99,7

97,4

102,0 108,5


94,5

102,0

97,0

90,3

96,4

100,3


95,1

95,9

101,0

90,9

96,5

111,5


94,2

102,4

96,4

91,6

104,0 109,5


102,9 104,7 108,6

90,2

98,3


95,1

102,7 101,7

88,9

103,6 107,5


97,4

99,3

100,7

91,2

100,6 111,3


100,3

98,3

93,7


99,0

108,1 104,3

90,9


98,4

94,2

104,0

95,1

94,1

111,8


92,9

103,7 100,3

85,9

99,8

115,9


92,9

100,3 102,0

87,6

100,6 116,6


105,8 106,4 104,6

100,9 106,7 112,0


110,7 107,8 106,0

104,3 108,4 121,4


96,8

84,7


94,6


102,3

111,0

117,3

110,3

94,4

105,8


4.3 Schoolbestuur Delta Stichting voor katholiek en protestants christelijk primair onderwijs Tabel 7 geeft de gemiddelde Cito Eindtoetsgegevens van de scholen die zijn aangesloten bij schoolbestuur Delta, afgezet tegen de landelijke Eindtoetsgegevens. De tabel geeft de gemiddelde score zonder I- en J leerlingen gecorrigeerd voor LG weer, zowel voor de gemiddelde standaardscore als voor het aantal goed gemaakte opgaven op de afzonderlijke onderdelen van de Cito Eindtoets. In 2010 waren de gezamenlijke Cito Eindtoetsresultaten conform het landelijk gemiddelde. In 2011 lag de gezamenlijke taalscore van de scholen van Delta onder de inspectienorm, de gezamenlijke standaard- en rekenscore waren conform de inspectienorm. De scores voor 2012 op de onderdelen Taal, Rekenen en Studievaardigheden liggen

29

respectievelijk 1,6 1,0 en 0,7 scorepunt onder het landelijk gemiddelde. De score voor Wereldoriëntatie ligt 3,2 scorepunt boven het landelijk gemiddelde. Door gebrek aan een normering kan voor 2012 niet vastgesteld worden, of de scores op Taal en Rekenen werkelijk onder de landelijke norm liggen. Tabel 7. Gemiddelde Cito Eindtoetsgegevens van schoolbestuur Delta en Landelijk, 2010, 2011 en 2012 exclusief I en J leerlingen. Gecorrigeerd voor leerlinggewicht (LG). 2010

2010

2011

2011

2012

2012 Landelijk

Delta

Landelijk

Delta

Landelijk

Delta

Aantal scholen

15

5696

15

5982

15

Standaardscore

534,2

535,5

534,5

535,2

534,1

535,0

Taal

74,9

76,2

74,0

74,9

68,9

70,5

Rekenen

40,7

42

41,4

42,1

42,4

43,4

Studievaardigheden

30,1

30,8

29,4

29,5

29,5

30,2

Wereldoriëntatie

66,2

70,1

64,7

65,8

63,4

60,2

Onderdeel




De inspectie beoordeelt de Cito Eindtoetsgegevens op basis van de ongecorrigeerde standaardscore. De bijbehorende onder- en bovengrens zijn afhankelijk van het percentage gewichtenleerlingen. In tabel 8 zijn van alle scholen tezamen van Delta het gezamenlijke percentage gewichtenleerlingen (13%), de gemiddelde Cito Eindtoetsscore en de bijbehorende onder- en bovengrens gegeven. De gezamenlijke score van Delta valt binnen de onder- en bovengrens en is in die zin niet verschillend van het landelijk gemiddelde. Tabel 8. Gemiddelde ongecorrigeerde Cito Eindtoetsscore van schoolbestuur Delta 2012, exclusief I- en J leerlingen. Leerlinggewicht

Ondergrens

Delta

Bovengrens

13%

533,2

533,3

537,2




Figuur 14 en de tabellen 9 en 10 geven een overzicht van de Cito eindtoetsresultaten van de 21 scholen van Schoolbestuur Delta. Tevens is d.m.v. kleuring aangegeven hoe scholen t.o.v. de inspectienorm (voor zo ver de inspectie een norm geeft) scoren. De scholen zijn naar percentage gewichtenleerlingen (= schoolgroep 2012) gegroepeerd. Figuur 14 geeft de ongecorrigeerde standaardscore weer van de scholen/locaties van Delta. Van iedere school is (tussen haakjes) aangegeven hoe hoog het percentage gewichtenleerlingen is. Afhankelijk van het percentage gewichtenleerlingen is een ondergrens (roze) en een bovengrens (donkergroen) gegeven. Voor scholen waarvoor de schoolscore volgens de toen geldende normering in 2009-2010 en 2010-2011 onder de ondergrens lag, geldt een overgangsregeling. Als de schoolscore voor deze scholen in 2012, volgens de nieuwe beoordelingswijze, onder de ondergrens komt te liggen, past de inspectie voor hen de oude beoordelingssystematiek toe (zie Bijlage 5). Voor de Laarhorst is deze overgangsregeling van toepassing. De schoolscore lag volgens de toen geldende normering in 2009-2010 en 2010-2011

30

De Arnhemse Monitor Primair Onderwijs 2010 - 2012 onder de ondergrens. De gemiddelde standaardscore in 2012 van 533,1(gecorrigeerd voor LG en exclusief I en J leerlingen) ligt eveneens onder de ondergrens van de inspectie (533,8). Ook voor het schooljaar 20112012 scoort de school dus onder de inspectienorm. Van de 15 scholen/locaties van Delta scoren zes scholen onder de norm en scoren 2 scholen boven het landelijk gemiddelde van hun schoolgroep (is het percentage gewichtenleerlingen). De overige 7 scholen/locaties scoren gelijk aan het landelijk gemiddelde van hun schoolgroep. Figuur 14. Gemiddelde ongecorrigeerde standaardscore van alle leerlingen exclusief I- en J lln, Delta, 2012

ondergrens

bovengrens




In tabel 9 en 10 zijn de resultaten van de Cito eindtoets van de scholen van het schoolbestuur in meerjarenperspectief gegeven. Voor zover een normering van de inspectie aanwezig is, is d.m.v. kleuring aangegeven hoe scholen ten opzichte van deze normering scoren. Om de resultaten van scholen op alle vier de onderdelen van de Cito Eindtoets binnen eenzelfde jaar beter te kunnen vergelijken met elkaar maar ook ten opzichte van het landelijk gemiddelde, is gekozen de resultaten op deze onderdelen als percentage goed gemaakte opgaven ten opzichte van het (voor dat jaar geldende) landelijk gemiddelde weer te geven (zie voor uitleg en meer informatie § 4.1). Opvallend is het de toename van het aantal scholen in 2012 met een standaardscore die onder de inspectienorm ligt (6 scholen in 2012 tegenover 3 scholen in 2011). De Arabesk, die over de periode 20092011 drie maal onder de inspectienorm scoorde, scoort in 2012 conform de norm. De Laarhorst scoort in 2012 voor de derde maal op rij onder de inspectienorm. Uit tabel 9 en 10 blijkt dat de zes scholen met een onvoldoende standaardscore in 2012 eveneens op de onderdelen Taal, Rekenen en Studievaardigheden relatief laag scoren in 2012. Twee van de scholen (Laarhorst en Pastoor van Arsschool) scoorden in 2011 op het onderdeel Taal onder de normering van de inspectie. De twee scholen met een gemiddelde standaardscore boven de inspectienorm (St Jozefschool en de St Paulusschool) scoren over het algemeen relatief hoog op de onderdelen Taal, Rekenen en Studievaardigheden.

31

Tabel 9. Gemiddelde ongecorrigeerde Cito Eindtoetsscore en de voor LG gecorrigeerde scores op de onderdelen Taal en Rekenen, van schoolbestuur Delta 2012, exclusief I- en J lln. De resultaten voor de onderdelen zijn als percentages t.o.v. het landelijk gemiddelde gegeven.

Standaardscore 2009 2010 2011 2012 De Arabesk (1%) De Gazelle (5%)

nvt

P. de Jongschool Kemp. (5%) P. de Jongschool Pyth. (5%)

Taal 2010

2011

Rekenen 2012

2010

2011

2012

90,8

96,1 101,0

88,1

93,3

99,8

96,1

99,6 100,3

90,7 100,0

98,8

98,7

94,3

96,0

100,1 101,2 102,8

101,7

88,6

98,8

100,5 104,8 105,1

De Kringloop (8%)

98,8 100,7

93,3

Laarhorst (8%)

95,5

97,5

96,7

91,2

91,4

94,9

99,9 104,0

95,3

97,6 109,3

96,1

De Wijzer (9%) St Jozefschool (9%)

100,0 101,6 101,4

De Ommelander (10%)

104,1 100,0

94,8

96,9 100,1

Laarakker (17%)

100,5 103,3

96,0

86,6

96,9 106,5

105,5 104,5

90,3

96,0

97,6 101,4

91,9

P. van Arsschool (35%)

103,8

97,5

94,2

103,6 101,4

97,2

Johannesschool (43%)

97,2

97,5

94,5

Kunstrijk (43%)

nvt

nvt

nvt

St Margaretha (47%)

nvt

nvt

100,0 102,5

St Paulusschool (50%)

97,3 98,3

95,4 100,1 104,4



93,6 nvt

99,3 101,2 nvt

92,6 103,1

103,2 95,2

94,8 102,6 104,8


Tabel 10. Gemiddelde ongecorrigeerde Cito Eindtoetsscore en de voor LG gecorrigeerde scores op de onderdelen Stv en Wo, van schoolbestuur Delta 2012, exclusief I- en J lln. . De resultaten voor de onderdelen zijn als % t.o.v. het landelijk gemiddelde gegeven.

Standaardscore 2009 2010 2011 2012 De Arabesk (1%) De Gazelle (5%)

nvt

Stv

Wo

2010

2011

2012

2010

2011

2012

89,3

99,3

102,0

82,0

93,5

106,5

95,1

101,4

99,3

83,9

97,3

106,1

P. de Jongschool Kemp. (5%)

100,6

96,9

99,3

91,2

94,8

104,8

P. de Jongschool Pyth. (5%)

98,7

102,0

99,0

92,7

98,6

105,3

De Kringloop (8%)

98,4

100,0

90,4

94,0

100,8 105,8

Laarhorst (8%)

95,5

96,3

94,7

91,6

99,7

De Wijzer (9%)

100,0 107,1

94,7

93,9

107,9 106,8

St Jozefschool (9%)

96,4

97,3

103,3

93,9

98,2

110,8

De Ommelander (10%)

105,2 102,0

95,0

96,1

99,8

99,7

Laarakker (17%)

97,7

100,7

94,4

90,4

102,7 111,8


102,9

94,9

94,0

95,4

92,1

99,3

98,1

102,0

99,3

86,7

98,5

100,2

nvt

nvt

97,7

nvt

nvt

100,7

St Margaretha (47%)

98,1

101,7

99,3

96,0


93,2

102,4 106,3

Johannesschool (43%) Kunstrijk (43%)

nvt


32

nvt

nvt


105,3

105,3 110,8


De Arnhemse Monitor Primair Onderwijs 2010 - 2012 4.4 Schoolbestuur Fluvius Stichting voor katholiek, interconfessioneel, protestants christelijk en algemeen bijzonder onderwijs Tabel 11 geeft de gemiddelde Cito Eindtoetsgegevens van de scholen die zijn aangesloten bij schoolbestuur Fluvius, afgezet tegen de landelijke Eindtoetsgegevens. De tabel geeft de gemiddelde score zonder I- en J leerlingen gecorrigeerd voor LG weer, zowel voor de gemiddelde standaardscore als voor het aantal goed gemaakte opgaven op de afzonderlijke onderdelen van de Cito Eindtoets. Tabel 11. Gemiddelde Cito Eindtoetsgegevens van schoolbestuur Fluvius en Landelijk, 2010, 2011 en 2012. Exclusief I- en J leerlingen en gecorrigeerd voor leerlinggewicht LG. 2010

2010

2011

2011

2012

2012 Landelijk

Fluvius

Landelijk

Fluvius

Landelijk

Fluvius

Aantal scholen

19

5696

19

5982

18

Standaardscore

535,8

535,5

535,8

535,2

535,8

535,0

Taal

76,0

76,2

75,4

74,9

71,1

70,5

Rekenen

41,9

42

42,8

42,1

43,9

43,4

Studievaardigheden 30,7

30,8

29,8

29,5

30,5

30,2

Wereldoriëntatie

70,1

64,9

65,8

66,1

60,2

Onderdeel

67,7




In 2010 en 2011 waren de gezamenlijke Cito Eindtoetsscores van de scholen van Fluvius niet afwijkend van het landelijk gemiddelde. De scores voor 2012 op de onderdelen Taal, Rekenen, Studievaardigheden en Wereldoriëntatie liggen respectievelijk 0,6 0,5 0,3 en 5,9 scorepunt boven het landelijk gemiddelde. Door gebrek aan een normering kan voor 2012 niet vastgesteld worden, of de scores op Taal en Rekenen werkelijk onder de landelijke norm liggen. De inspectie beoordeelt in 2012 de Cito Eindtoetsscore op basis van de ongecorrigeerde standaardscore. De bijbehorende onder- en bovengrens zijn afhankelijk van het percentage gewichtenleerlingen. In tabel 12 zijn van alle scholen tezamen van Fluvius het gezamenlijke percentage gewichtenleerlingen (6%), de gemiddelde Cito Eindtoetsscore en de bijbehorende onder- en bovengrens gegeven. De gezamenlijke score van Fluvius valt binnen de onder- en bovengrens en is in die zin niet verschillend van het landelijk gemiddelde. Tabel 12. Gemiddelde ongecorrigeerde Cito Eindtoetsscore van schoolbestuur Fluvius 2012, exclusief I- en J leerlingen. Leerlinggewicht

Ondergrens

Fluvius

Bovengrens

6%

534,3

537,1

538,3




33

Figuur 15 en de tabellen 13 en 14 geven een overzicht van de gemiddelde Cito eindtoetsresultaten van de 18 scholen van schoolbestuur Fluvius. Tevens is d.m.v. kleuring aangegeven hoe scholen t.o.v. de inspectienorm (voor zo ver aanwezig) scoren. De scholen zijn naar percentage gewichtenleerlingen (= schoolgroep 2012) gegroepeerd. Figuur 15. Gemiddelde ongecorrigeerde standaardscore alle leerlingen exclusief I- en J leerlingen van schoolbestuur Fluvius, 2012

ondergrens

bovengrens




Figuur 15 geeft de ongecorrigeerde standaardscore weer van de scholen/locaties van Fluvius. Van iedere school is (tussen haakjes) aangegeven hoe hoog het percentage gewichtenleerlingen is. Afhankelijk van het percentage gewichtenleerlingen is een ondergrens (roze) en een bovengrens (donkergroen) gegeven. Van de 18 scholen/locaties van Fluvius scoren twee scholen onder de norm en scoren zes scholen boven het landelijk gemiddelde van hun schoolgroep (is het percentage gewichtenleerlingen). De overige 10 scholen/ locaties scoren gelijk aan het landelijk gemiddelde van hun schoolgroep. In tabel 13 en 14 zijn de resultaten van de Cito eindtoets van de scholen van het schoolbestuur in meerjarenperspectief gegeven. Voor zover een normering van de inspectie aanwezig is, is d.m.v. kleuring aangegeven hoe scholen ten opzichte van deze normering scoren. Om de resultaten van scholen op alle vier de onderdelen van de Cito Eindtoets binnen eenzelfde jaar beter te kunnen vergelijken met elkaar maar ook ten opzichte van het landelijk gemiddelde, is gekozen de resultaten op deze onderdelen als percentage goed gemaakte opgaven ten opzichte van het (voor dat jaar geldende) landelijk gemiddelde weer te geven (zie voor uitleg en meer informatie § 4.1).

34

De Arnhemse Monitor Primair Onderwijs 2010 - 2012 Tabel 13. Gemiddelde ongecorrigeerde Cito Eindtoetsscore en de voor LG gecorrigeerde scores op de onderdelen Taal en Rekenen, van schoolbestuur Fluvius 2012, exclusief I- en J lln. De resultaten voor de onderdelen zijn als percentages t.o.v. het landelijk gemiddelde gegeven.


Taal 2010

2011

Rekenen 2012

2010

2011

2012


105,4 103,3 103,5

105,7 107,4 107,8

Het Panorama (0%)

102,2 106,9 107,0

102,6 110,0 109,4

Emmausschool (1%)

102,1 100,1 100,6

107,6 106,7 101,4

Confetti (2%)

99,2 101,3 103,0

101,0

Het Klinket (2%)

99,6 100,7 104,3

99,3

96,2

99,1

99,0 104,4

Julianaschool (2%)

104,6 102,0 104,0

108,6 103,6 102,3

Arnhemse Schoolvereniging (3%)

104,5

99,2

97,2

104,3

97,6

99,8

De Sterrenkring (5%)

101,3 102,8

99,9

98,8

99,3

96,5

De Binnenstad (5%)

100,0 101,7

98,4

91,7

91,4

98,2

De Troubadour Elden (6%)

101,4 102,7 103,3

104,5 101,0 103,0

De Troubadour Elderveld (6%)

95,8 103,6

95,6

De Troubadour Vreedenburg (6%)

99,5

95,3

99,0

100,5

93,3

95,9

Toermalijn Brabantweg (6%)

92,8

97,1 102,0

94,0

94,8

99,5

Toermalijn Venlosingel (6%)

96,9

97,7

91,2 102,1

98,6


99,9

106,3 104,8 104,4

J. F. Kennedyschool(14%)

98,3

94,5

94,3

O.L.V. van Lourdesschool (36%)

94,8

93,9

95,9

De Vlindertuin (59%)

94,6

99,6

99,4



91,0 106,2

93,8

105,5 103,1 107,6 99,0

92,6

103,3 100,0

97,4

98,6

95,5

99,5 104,4


Opvallend is de afname van het aantal scholen in 2012 met een standaardscore onder de inspectienorm (2 scholen in 2012 tegenover 6 scholen in 2011). Het aantal scholen met een standaardscore boven de inspectienorm is stabiel over de periode 2009-2012. De Arnhemse Montessorischool, Het Panorama, De Troubadour Elden en de Jozef Sartoschool scoren steeds bovengemiddeld over deze periode. Uit tabel 13 en 14 blijkt dat de twee scholen met een onvoldoende standaardscore in 2012 eveneens op de onderdelen Taal, Rekenen en Studievaardigheden relatief laag scoren in 2012. De zes scholen met een gemiddelde standaardscore boven de inspectienorm scoren over het algemeen relatief hoog op deze onderdelen.

35

Tabel 14. Gemiddelde ongecorrigeerde Cito Eindtoetsscore en de voor LG gecorrigeerde scores op de onderdelen Stv en Wo, van schoolbestuur Fluvius 2012, exclusief I- en J lln. De resultaten voor de onderdelen zijn als % t.o.v. het landelijk gemiddelde gegeven.


Stv 2012

2010

2011


104,9 107,1 103,6

94,9

100,9 110,6

Het Panorama (0%)

102,3 106,8 106,3

90,0

115,1

Emmausschool (1%)

102,9 102,7 104,3

96,3

100,6 112,0

Confetti (2%)

100,0

Het Klinket (2%)

100,0 100,3 103,0

92,3

101,1 113,5

Julianaschool (2%)

102,6 101,7

98,3

94,7

97,7

Arnhemse Schoolvereniging (3%)

104,5

97,6

96,0

102,1 101,5 112,1

De Sterrenkring (5%)

100,0 106,1

99,0

94,2

100,9 110,6

De Binnenstad (5%)

97,1

101,4 100,0

91,4

97,4

De Troubadour Elden (6%)

101,9 105,1 106,6

96,4

103,0 114,6

De Troubadour Elderveld (6%)

97,4

104,1

95,4

86,9

101,8 103,2

De Troubadour Vreedenburg (6%)

100,0

95,3

98,3

91,0

92,2

103,8

Toermalijn Brabantweg (6%)

95,8

92,2

102,6

88,0

93,8

116,6

Toermalijn Venlosingel (6%)

94,5

96,3

100,7

91,0

93,9

105,0


105,5 103,4 105,0

101,4 108,5 119,6

J. F. Kennedyschool(14%)

98,4

94,9

96,4

87,6

93,0

99,3

O.L.V. van Lourdesschool (36%)

96,4

93,2

97,7

87,0

88,1

95,3

De Vlindertuin (59%)

94,5

98,3

99,0

87,4


2010


2011

Wo

99,7

2012

102,0

112,8


4.5 Schoolbestuur Stichting Evangelische Basisschool De Stichting Evangelische Basisschool heeft binnen de gemeente Arnhem één basisschool: De Rank. De inspectie beoordeelt in 2012 de Cito Eindtoetsscore op basis van de ongecorrigeerde standaardscore. De bijbehorende onder- en bovengrens zijn afhankelijk van het percentage gewichtenleerlingen. In tabel 15 is van De Rank het percentage gewichtenleerlingen (9%), de gemiddelde Cito Eindtoetsscore en de bijbehorende onder- en bovengrens gegeven. De ongecorrigeerde standaardscore van de Rank valt binnen de onder- en bovengrens en is in die zin niet verschillend van het landelijk gemiddelde. Tabel 15. Gemiddelde ongecorrigeerde Cito Eindtoetsscore van De Rank 2012, exclusief I- en J leerlingen. Leerlinggewicht

Ondergrens

De Rank

Bovengrens

9%

533,9

536,5

537,9




In tabel 16 en 17 zijn de resultaten van de Cito eindtoets van De Rank in meerjarenperspectief gegeven. Voor zover een normering van de inspectie aanwezig is, is d.m.v. kleuring aangegeven hoe de school ten opzichte van deze normering scoort. Om de score van de school op alle vier de onderdelen van de Cito Eindtoets binnen eenzelfde jaar beter te kunnen vergelijken ten opzichte van het landelijk gemiddelde, is

36

De Arnhemse Monitor Primair Onderwijs 2010 - 2012 gekozen de resultaten op deze onderdelen als percentage goed gemaakte opgaven ten opzichte van het (voor dat jaar geldende) landelijk gemiddelde weer te geven (zie voor uitleg en meer informatie § 4.1). Tabel 16. Gemiddelde ongecorrigeerde Cito Eindtoetsscore en de voor LG gecorrigeerde scores op de onderdelen Taal en Rekenen van De Rank 2012, exclusief I- en J lln. De resultaten voor de onderdelen zijn als percentages t.o.v. het landelijk gemiddelde gegeven.

Standaardscore 2009 2010 2011 2012 De Rank (9%)

Taal 2010

2011

Rekenen 2012

102,6 104,8 100,0

2010

2011

2012

99,5 109,7 101,4

Tabel 17. Gemiddelde ongecorrigeerde Cito Eindtoetsscore en de voor LG gecorrigeerde scores op de onderdelen Stv en Wo van De Rank 2012, exclusief I- en J lln. De resultaten voor de onderdelen zijn als % t.o.v. het landelijk gemiddelde gegeven.

Standaardscore 2009 2010 2011 2012 De Rank (9%)

Stv 2010

2011

Wo 2012

101,3 105,1 100,7



2010 2011 97,0

2012

103,7 108,1


Uit Tabel 16 en 17 blijkt dat De Rank over de periode 2009-2012 een gemiddelde of bovengemiddelde (2011) standaardscore heeft. In 2011, met een gemiddelde standaardscore boven de inspectienorm, scoort de school

over het algemeen relatief hoog op de onderdelen Taal, Rekenen en Studievaardigheden. In 2012 scoort de school op de onderdelen Taal en Studievaardigheden gelijk aan het landelijk gemiddelde (=100%). Op Rekenen en Wereldoriëntatie ligt de score boven het gemiddelde. Door het ontbreken van een normering is geen uitspraak te doen of de scores op deze twee onderdelen werkelijk boven het landelijk gemiddelde liggen.

4.6 Schoolbestuur Veluwe Plus Schoolbestuur Veluwe Plus heeft binnen de gemeente Arnhem één basisschool, nl de Pieter Jongelingschool. De inspectie beoordeelt in 2012 de Cito Eindtoetsscore op basis van de ongecorrigeerde standaardscore. De bijbehorende onder- en bovengrens zijn afhankelijk van het percentage gewichtenleerlingen. In tabel 18 zijn van de school het percentage gewichtenleerlingen (0%), de gemiddelde Cito Eindtoetsscore en de bijbehorende onder- en bovengrens gegeven. De standaardscore van de school valt binnen de onder- en bovengrens en is in die zin niet verschillend van het landelijk gemiddelde. Tabel 18. Gemiddelde ongecorrigeerde Cito Eindtoetsscore van schoolbestuur Veluwe Plus 2012, exclusief I- en J leerlingen. Leerlinggewicht

Ondergrens

Veluwe Plus

Bovengrens

0%

535,2

539,1

539,2




Uit Tabel 19 en 20 blijkt dat de school over de periode 2009-2012 een standaardscore heeft die één maal onder (2009) en drie maal gelijk aan het landelijk gemiddelde is. De scores op de onderdelen Taal en

37

Rekenen zijn gemiddeld en eenmaal bovengemiddeld (Taal, 2010). De scores op Studievaardigheden en Wereldoriëntatie wisselen over deze periode en liggen onder of boven het landelijk gemiddelde (=100%). Door het ontbreken van een norm voor de onderdelen Taal, Rekenen in 2012 en een algehele norm voor Studievaardigheden en Wereldoriëntatie is geen uitspraak te doen of de scores van de school werkelijk verschillen van het (voor dat jaar geldende) landelijk gemiddelde. Tabel 19. Gemiddelde ongecorrigeerde Cito Eindtoetsscore en de voor LG gecorrigeerde scores op de onderdelen Taal en Rekenen van schoolbestuur Veluwe Plus 2012, exclusief I- en J lln. De resultaten voor de onderdelen zijn als percentages t.o.v. het landelijk gemiddelde gegeven.

Standaardscore 2009 2010 2011 2012 P. Jongelingschool (0%)

Taal 2010

2011

Rekenen 2012

102,8 100,0 101,7

2010 2011 96,0

2012

96,4 103,2

Tabel 20. Gemiddelde ongecorrigeerde Cito Eindtoetsscore en de voor LG gecorrigeerde scores op de onderdelen Stv en Wo van schoolbestuur eluwe Plus 2012, exclusief I- en J lln. De resultaten voor de onderdelen zijn als % t.o.v. het landelijk gemiddelde gegeven.

Standaardscore 2009 2010 2011 2012 P. Jongelingschool (0%) gemiddeld volgens inspectienorm

Stv

Wo

2010 2011 2012

2010 2011

101,6 98,0 103,0

97,0 101,5 112,6


2012


4.7 Schoolbestuur SIMON Schoolbestuur SIMON heeft binnen de gemeente Arnhem één basisschool: De Ibn - i - Sinaschool. De inspectie beoordeelt in 2012 de Cito Eindtoetsscore op basis van de ongecorrigeerde standaardscore. De bijbehorende onder- en bovengrens zijn afhankelijk van het percentage gewichtenleerlingen. In tabel 21 zijn van de school het percentage gewichtenleerlingen (59%), de gemiddelde Cito Eindtoetsscore en de bijbehorende onder- en bovengrens gegeven. De standaardscore van de school ligt boven de bovengrens en ligt in die zin boven het landelijk gemiddelde. Tabel 21. Gemiddelde ongecorrigeerde Cito Eindtoetsscore van schoolbestuur SIMON 2012, exclusief I- en J leerlingen. Leerlinggewicht

Ondergrens

SIMON

Bovengrens

59%

527,2

533,1

531,2




Uit Tabel 22 en 23 blijkt dat de school over de periode 2009-2012 een standaardscore heeft die één maal gelijk aan (2010) en drie maal boven het landelijk gemiddelde ligt. In de jaren dat de school bovengemiddeld scoort, wordt over het algemeen relatief hoog op de onderdelen Taal, Rekenen en Studievaardigheden gescoord. Door het ontbreken van een norm voor de onderdelen Taal en Rekenen in 2012 en een algehele norm voor Studievaardigheden en Wereldoriëntatie is geen uitspraak te doen of de scores van de school werkelijk verschillen van het (voor dat jaar geldende) landelijk gemiddelde.

38

De Arnhemse Monitor Primair Onderwijs 2010 - 2012 Tabel 22. Gemiddelde ongecorrigeerde Cito Eindtoetsscore en de voor LG gecorrigeerde scores op de onderdelen Taal en Rekenen van de Ibn-I Sinaschool 2012, exclusief I- en J lln. De resultaten voor de onderdelen zijn als percentages t.o.v. het landelijk gemiddelde gegeven.

Standaardscore 2009 2010 2011 2012 Ibn-I Sinaschool (59%)

Taal

Rekenen

2010 2011 2012 95,7

99,9 102,1

2010

2011

2012

102,6 110,7 109,2

Tabel 23. Gemiddelde ongecorrigeerde Cito Eindtoetsscore en de voor LG gecorrigeerde scores op de onderdelen Stv en Wo van de Ibn-I Sinaschool 2012, exclusief I- en J lln. De resultaten voor de onderdelen zijn als % t.o.v. het landelijk gemiddelde gegeven.

Standaardscore 2009 2010 2011 2012 Ibn-I Sinaschool (59%) gemiddeld volgens inspectienorm

Stv 2010

2011

Wo 2012

101,6 101,4 104,3 significant onder inspectienorm

2010 2011 2012 88,0

94,4 112,1


39

40


5 Samenvatting en conclusies Gemiddelde Cito Eindtoetsresultaten van Arnhem t.o.v. G4 en landelijk De gemiddelde standaardscore van alle Arnhemse scholen tezamen ligt na correctie voor LG en zonder de resultaten van de I- en J leerlingen op 535,5 en is daarmee gelijk aan de gecorrigeerde score van de G4. De scores van Arnhem en de G4 liggen 0,5 standaardscorepunt hoger dan het landelijk gemiddelde. Voor schooljaar 2011-2012 geldt een nieuwe systematiek van beoordelen van de Cito eindtoets, waarbij de inspectie gebruik maakt van de ongecorrigeerde schoolscore. De onder- en bovengrens die geldt is afhankelijk van het percentage gewogen leerlingen op de hele school. De ongecorrigeerde standaardscores van zowel Arnhem als van de G4 vallen binnen de bijbehorende onder- en bovengrens en zijn niet afwijkend van het landelijk gemiddelde. Op de onderdelen Taal en Rekenen ligt de Arnhemse score respectievelijk 0,1 en 0,2 scorepunt boven het landelijk gemiddelde. Voor de G4 zijn geen scores voor de onderdelen Taal en Rekenen gegeven. De onderwijsinspectie heeft besloten vanaf 2012 geen ondergrenzen meer vast te stellen voor de onderdelen Taal en Rekenen van de Cito Eindtoets. Omdat de gemiddelden op Taal en Rekenen jaarlijks variëren, kan de hierboven beschreven nieuwe manier van beoordelen bij de Cito Eindtoets 2012 niet toegepast worden om stabiele ondergrenzen voor Taal en Rekenen te bepalen. Dit heeft tot gevolg dat geen uitspraak gedaan kan worden of de scores op Taal en Rekenen al dan niet afwijken van het landelijk gemiddelde. Gemiddelde Cito Eindtoetsresultaten per school Van de totaal 57 scholen/locaties heeft 19% (11 scholen/locaties) in 2012 een gemiddelde ongecorrigeerde standaardscore onder de inspectienorm . In 2011 lag dit percentage nog op 22% en in 2010 zelfs op 31%. In 2012 scoort 33% (19 scholen/locaties) boven de inspectienorm. In 2011 scoorde 29% boven de norm, in 2010 lag dit op 24%. Over de periode 2010-2012 neemt het percentage scholen/locaties dat onder de norm scoort duidelijk af en neemt het percentage scholen/locaties dat boven de inspectienorm scoort toe. Opvallend is dat in 2012 met name de scholen met weinig tot geen gewichtenleerlingen (0 – 5%) en de scholen met juist zeer veel gewichtenleerlingen ( 47% en hoger) een gemiddelde tot bovengemiddelde score op de Cito Eindtoets hebben. De scholen die onder het landelijk gemiddelde scoren liggen m.n. in het tussen gebied, wat betreft percentage gewichtenleerlingen. Deze trend is over de periode 2009-2011 niet duidelijk zichtbaar. Op het onderdeel Taal scoort in 2011 31% van de scholen/locaties onder de inspectienorm. In 2010 lag dit op 29%. In 2011 scoorde 16% van de scholen/locaties bovengemiddeld op Taal, tegen 21% in 2010. Op het onderdeel Rekenen zijn de verschillen groter. In 2011 scoorde slechts 12% van de scholen/locaties onder de norm, tegen 31% in 2010. In 2011 scoorde 38% van de scholen/locaties bovengemiddeld, tegen 26% in 2010. Voor 2012 ontbreken inspectienormen voor beide onderdelen en kan niet vastgesteld worden of scholen onder, conform of boven de inspectienorm scoren. In deze versie van de Arnhemse Monitor zijn naast de resultaten van 2012 op de onderdelen Taal en Rekenen, ook de resultaten op de onderdelen Studievaardigheden en Wereldoriëntatie gegeven. Uit deze gegevens blijkt dat scholen met een standaardscore onder de inspectienorm relatief laag scoren op de onderdelen Taal, Rekenen en Studievaardigheden. Scholen met een gemiddelde standaardscore boven de inspectienorm scoren over het algemeen relatief hoog op deze onderdelen. Op het onderdeel Wereldoriëntatie scoorden alle scholen, m.u.v. één school gemiddeld tot boven het landelijk gemiddelde. Het onderdeel Wereldoriëntatie is echter facultatief, waardoor de scores op dit onderdeel niet

41

meegenomen worden in de berekening van de gemiddelde standaardscore van de Cito Eindtoets. De standaardscore is een omzetting van het totaal aantal goed op de onderdelen Taal, Rekenen-Wiskunde en Studievaardigheden. Door het werken met standaardscores is het Cito in staat de scores van jaar tot jaar te vergelijken, ondanks verschillen in moeilijkheid tussen de diverse jaargangen van de eindtoets6. De onderdelen Taal, Rekenen-Wiskunde, Studievaardigheden en Wereldoriëntatie zijn niet gecorrigeerd in moeilijkheid tussen de diverse jaargangen. De resultaten van scholen op deze onderdelen mogen slechts binnen eenzelfde jaar met elkaar en met het landelijk gemiddelde vergeleken worden. Resultaten Cito Eindtoets per schoolbestuur Van de 21 scholen/locaties van schoolbestuur De Basis ligt de gemiddelde ongecorrigeerde standaardscore van drie scholen onder, van acht scholen gelijk aan en van 10 scholen boven het landelijk gemiddelde. Dit is een verbetering t.o.v. voorgaande jaren toen respectievelijk 4 (2011) en 8 (2010) scholen onder het landelijk gemiddelde en 6 (2011) en 5 (2010) scholen boven het landelijk gemiddelde scoorden. De gemiddelde standaardscore voor 2012 van alle scholen van De Basis tezamen (exclusief I- en J leerlingen) is evenals voorgaande twee jaren niet significant afwijkend van het landelijk gemiddelde. Voor de onderdelen Taal en Rekenen ontbreekt vanaf 2012 een normering door de inspectie. Van de 15 scholen/locaties van schoolbestuur Delta ligt de gemiddelde ongecorrigeerde standaardscore van 6 scholen onder, van 7 scholen gelijk en van 2 scholen boven het landelijk gemiddelde. Voorgaande jaren scoorden minder scholen onder de norm (3 in 2011 en 5 in 2010) en scoorden een gelijk aantal scholen (2 zowel in 2011 als in 2010) boven de norm. De gemiddelde standaardscore van alle scholen van Delta tezamen (exclusief I- en J leerlingen) is evenals voorgaande jaren niet afwijkend van het landelijk gemiddelde. Voor de onderdelen Taal en Rekenen ontbreekt vanaf 2012 een normering door de inspectie. Van de 18 scholen/locaties van schoolbestuur Fluvius ligt de gemiddelde ongecorrigeerde standaardscore van 2 scholen onder het landelijk gemiddelde, van 10 scholen gelijk aan en van 6 scholen boven het landelijk gemiddelde. Dit is een verbetering t.o.v. voorgaande jaren toen respectievelijk 6 (2011) en 5 (2010) scholen onder het landelijk gemiddelde scoorden. In 2011 en 2010 scoorden respectievelijk 6 en 7 scholen boven het landelijk gemiddelde. De gemiddelde standaardscore van alle scholen van Fluvius tezamen (exclusief I- en J leerlingen) is evenals voorgaande jaren niet afwijkend van het landelijk gemiddelde. Voor de onderdelen Taal en Rekenen ontbreekt vanaf 2012 een normering door de inspectie. De schoolbesturen Stichting Evangelische Basisschool, Veluwe Plus en SIMON hebben elk slechts één school in de gemeente Arnhem. Voor de scholen van de schoolbesturen Stichting Evangelische Basisschool (De Rank) en Veluwe Plus (Pieter Jongelingschool) is de gemiddelde ongecorrigeerde standaardscore in 2012 gelijk aan het landelijk gemiddelde . Voor de school van schoolbestuur SIMON (Ibn-I Sina) ligt de gemiddelde ongecorrigeerde standaardscore boven het landelijk gemiddelde. Tot slot Met het verschijnen van de Kwaliteitsagenda Primair Onderwijs getiteld ‘Scholen voor morgen’ (2007), wordt het accent gelegd op een verbetering van de opbrengsten van het rekenen taalonderwijs.

6

Cito (2012). Handleiding 2012. Eindtoets basisonderwijs groep 8. Arnhem: Cito.

42

De Arnhemse Monitor Primair Onderwijs 2010 - 2012 In deze notitie wordt vermeld dat “Nederland internationaal gezien nog steeds in de kopgroep zit. Willen we dit zo houden, dan zullen we er een schepje bovenop moeten doen. De basisvaardigheden Taal en Rekenen moeten van alle leerlingen aan het eind van de basisschool op niveau zijn”. Het ontbreken van een inspectienorm voor Taal en Rekenen vanaf 2012 zal de ontwikkeling van scholen op deze onderdelen voor alle betrokkenen echter minder duidelijk zichtbaar maken.

43

44

De Arnhemse Monitor Primair Onderwijs 2010 - 2012 Bijlage 1. Eindtoetsscores van de Arnhemse basisscholen Onderstaande tabel geeft zowel de gecorrigeerde als de ongecorrigeerde van alle Arnhemse basisscholen. De voor LG gecorrigeerde eindtoetsscore (met de daarbij behorende onder- en bovengrens) is slechts ter vergelijking van deze score met voorgaande jaren gegeven, omdat de onderwijsinspectie m.i.v. 2012 de ongecorrigeerde eindtoetsscore als uitgangspunt neemt voor de beoordeling van de eindresultaten van de school. Voor 2012 is daarom voor de ongecorrigeerde score met kleur aangegeven of een school onder, conform of boven de inspectienorm scoort. Voor 2012 zijn daarom alle LG gecorrigeerde scores in zwart weergegeven. Signaalmarkering door het Cito Tot 2012 is de van signaalmarkering door het Cito vermeld. Een * achter een gecorrigeerde Eindtoetsscore betekent dat volgens signaalmarkering door het Cito de bovengrens van het 90%-betrouwbaarheidsinterval van de school onder de landelijke standaardscore ligt. Dat betekent dat de score van de school significant onder het landelijke gemiddelde ligt. Een ** achter een gecorrigeerde Eindtoetsscore betekent dat volgens signaalmarkering door het Cito de ondergrens van het 90%-betrouwbaarheidsinterval van de school boven de landelijke standaardscore ligt. Dat betekent dat de score van de school significant boven het landelijke gemiddelde ligt. Signaalmarkering door het Cito is zowel voor de gecorrigeerde Eindtoetsscore van alle leerlingen als voor de gecorrigeerde Eindtoetsscore zonder de resultaten van de Ien J leerlingen gegeven. Inspectienormering Valt een ongecorrigeerde Eindtoetsscore onder de ondergrens van de inspectienorm dan wordt dit in rood aangegeven. Is de ongecorrigeerde Eindtoetsscore gelijk aan of boven de bovengrens van de normering van de inspectie dan wordt dit in groen aangegeven. Signaalmarkering volgens inspectienormering wordt vanaf 2012 alleen voor de ongecorrigeerde Eindtoetsscore zonder de resultaten van de I- en J leerlingen gegeven.

Tabel 24. Eindtoetsscores Arnhemse basisscholen 2010, 2011 en 2012 Schoolnaam

Jaar, lln, correctie

Aantal lln Ongecorrigeerde Onder Gecorrigeerde Boven eindtoets grens Eindtoets grens score score

Bestuur De Basis Aletta Jacobs

Anne Frankschool

2010, alle leerlingen, LG

21

534,6

532,8

535,4

538,1

2010, -IJ, LG

21

534,6

532,8

535,4

538,1


20

533,9

532,4

535,0

537,6

2011, -IJ, LG

20

533,9

532,4

535,0

537,6


19

535,7

533,4

536,0

538,6

2012, -IJ, LG

19

535,7

533,4

536,0

538,6


29

532,7

530,7

533,0

535,4

2010, -IJ, LG

29

532,7

530,7

533,0

535,4


22

532,3

530,6

533,1

535,6

2011, -IJ, LG

22

532,3

530,6

533,1

535,6


13

537,0

533,4

536,3

539,1

2012, -IJ, LG

13

537,0

533,4

536,3

539,1

45

Schoolnaam


Annie M G Schmidt


22

526,7

531,5

534,1

536,7

2010, -IJ, LG

22

526,7

531,5

534,1

536,7


13

534,3

534,9

537,8

540,8

2011, -IJ, LG

13

534,3

534,9

537,8

540,8


19

532,2

533,5

536,0

538,6

2012, -IJ, LG

17

534,0

534,4

537,1

539,8


19

539,7

535,2

538,0**

540,7

2010, -IJ, LG

19

539,7

535,2

538,0**

540,7


19

536,7

533,8

536,4

539,1

2011, -IJ, LG

19

536,7

533,8

536,4

539,1


27

540,1

536,6

538,9

541,2

2012, -IJ, LG

26

541,0

537,1

539,4

541,8


46

541,1

536,7

538,7**

540,6

2010, -IJ, LG

46

541,1

536,7

538,7**

540,6


48

537,2

533,8

535,7

537,5

2011, -IJ, LG

48

537,2

533,8

535,7

537,5


45

538,2

534,6

536,5

538,4

2012, -IJ, LG

45

538,2

534,6

536,5

538,4


59

536,2

532,5

534,3

536,1

2010, -IJ, LG

59

536,2

532,5

534,3

536,1


65

534,8

531,5

533,1*

534,7

2011, -IJ, LG

65

534,8

531,5

533,1*

534,7


63

539,5

535,7

537,4

539,0

2012, -IJ, LG

63

539,5

535,7

537,4

539,0

Hugo De


22

531,2

533,1

535,7

538,3

Grootschool

2010, -IJ, LG

22

531,2

533,1

535,7

538,3


25

523,7

528,0

530,4*

532,8

2011, -IJ, LG

18

529,1

531,7

534,4

537,1


13

524,5

529,0

531,9

534,8

2012, -IJ, LG

12

525,4

529,5

532,5

535,4


10

529,3

529,3

532,6

535,8

2010, -IJ, LG

10

529,3

529,3

532,6

535,8


20

538,5

534,7

537,3

539,9

2011, -IJ, LG

20

538,5

534,7

537,3

539,9


26

533,7

531,8

534,1

536,5

2012, -IJ, LG

26

533,7

531,8

534,1

536,5


30

532,1

530,5

532,8*

535,1

2010, -IJ, LG

30

532,1

530,5

532,8*

535,1


32

534,5

532,8

535,0

537,2

2011, -IJ, LG

30

535,6

533,5

535,8

538,0


23

532,3

531,1

533,6

536,0

2012, -IJ, LG

22

532,7

531,4

533,9

536,3

Blinkertschool

OBS De Boomhut

Heyenoordschool

Jan Ligthartschool

Jeroen Boschschool

46


De Arnhemse Monitor Primair Onderwijs 2010 - 2012 Schoolnaam



OBS Het Jongleren


5

529,9

529,3

533,1

536,8

2010, -IJ, LG

5

529,9

529,3

533,1

536,8


7

535,4

531,3

534,8

538,2

2011, -IJ, LG

7

535,4

531,3

534,8

538,2


13

536,3

532,3

535,1

538,0

2012, -IJ, LG

13

536,3

532,3

535,1

538,0

Lea Dasbergschool


27

537,9

534,8

537,2

539,6

loc. E. Bröntesingel

2010, -IJ, LG

27

537,9

534,8

537,2

539,6


46

535,9

533,8

535,7

537,6

2011, -IJ, LG

46

535,9

533,8

535,7

537,6


39

534,2

532,2

534,2

536,2

2012, -IJ, LG

39

534,2

532,2

534,2

536,2

Lea Dasbergschool


17

530,6

529,6

532,4

535,2

loc. Pythagoras

2010, -IJ, LG

17

530,6

529,6

532,4

535,2


19

534,2

531,9

534,5

537,1

2011, -IJ, LG

19

534,2

531,9

534,5

537,1


23

531,0

529,8

532,2

534,6

2012, -IJ, LG

23

531,0

529,8

532,2

534,6

De Monchyschool


16

524,3

529,4

532,2*

535,1

Graslaan

2010, -IJ, LG

16

524,3

529,4

532,2*

535,1


15

528,1

531,3

534,1

537,0

2011, -IJ, LG

12

533,0

533,9

536,9

539,9


15

531,0

533,0

535,8

538,6

2012, -IJ, LG

15

531,0

533,0

535,8

538,6

De Monchyschool


6

520,8

528,5

532,1

535,8

Lupine

2010, -IJ, LG

6

520,8

528,5

532,1

535,8


8

524,0

529,2

532,6

535,9

2011, -IJ, LG

6

529,7

531,6

535,2

538,7


11

532,8

533,6

536,6

539,6

2012, -IJ, LG

11

532,8

533,6

536,6

539,6

Het Mozaïek


15

533,4

535,2

538,1**

541,0

Eimerssingel

2010, -IJ, LG

15

533,4

535,2

538,1**

541,0


20

534,1

535,7

538,2**

540,8

2011, -IJ, LG

17

535,3

536,1

538,8**

541,5


24

534,6

536,0

538,4

540,8

2012, -IJ, LG

24

534,6

536,0

538,4

540,8

Het Mozaïek


28

533,5

536,5

538,9**

541,3

Zwanenbloem

2010, -IJ, LG

27

534,6

537,2

539,6**

542,0


20

533,2

535,0

537,6

540,2

2011, -IJ, LG

19

534,0

535,4

538,1**

540,7


27

535,0

536,5

538,8

541,1

2012, -IJ, LG

26

535,0

536,4

538,8

541,1

47

Schoolnaam


P. Brueghelschool


37

537,2

533,2

535,3

537,4

Bauerstraat

2010, -IJ, LG

36

537,6

533,5

535,6

537,8


36

537,9

533,9

536,0

538,1

2011, -IJ, LG

36

537,9

533,9

536,0

538,1


30

541,5

536,3

538,5

540,7

2012, -IJ, LG

30

541,5

536,3

538,5

540,7


19

537,0

532,5

535,2

537,9

P. Brueghelschool

Eduard v. Beinum 2010, -IJ, LG

De Schatgraaf

Willem Dreesschool

De Witte School


19

537,0

532,5

535,2

537,9


22

539,8

534,7

537,2

539,7

2011, -IJ, LG

22

539,8

534,7

537,2

539,7


20

541,8

535,8

538,3

540,9

2012, -IJ, LG

20

541,8

535,8

538,3

540,9


17

537,8

533,1

536,0

538,8

2010, -IJ, LG

17

537,8

533,1

536,0

538,8


19

528,0

527,0

529,6*

532,2

2011, -IJ, LG

17

529,1

527,8

530,5*

533,3


36

530,2

528,3

530,4

532,5

2012, -IJ, LG

36

530,2

528,3

530,4

532,5


17

527,5

530,4

533,2

536,0

2010, -IJ, LG

16

529,2

531,4

534,2

537,1


16

525,6

529,0

531,8*

534,5

2011, -IJ, LG

14

527,8

530,3

533,2

536,1


11

535,2

534,4

537,5

540,5

2012, -IJ, LG

11

535,2

534,4

537,5

540,5


22

526,2

530,4

533,0

535,5

2010, -IJ, LG

20

526,6

530,6

533,3

535,9


11

530,3

532,7

535,8

538,9

2011, -IJ, LG

11

530,3

532,7

535,8

538,9


12

532,2

534,4

537,3

540,3

2012, -IJ, LG

12

532,2

534,4

537,3

540,3


34

529,8

527,4

529,6*

531,8

2010, -IJ, LG

33

529,9

527,5

529,7*

532,0


33

534,1

530,8

533,0*

535,2

2011, -IJ, LG

33

534,1

530,8

533,0*

535,2


37

537,5

533,5

535,6

537,6

2012, -IJ, LG

36

537,7

533,7

535,8

537,8


9

528,6

528,8

532,2

535,5

2010, -IJ, LG

9

528,6

528,8

532,2

535,5


7

536,3

531,8

535,2

538,7

2011, -IJ, LG

7

536,3

531,8

535,2


5

535,1

531,3

534,8

538,4

2012, -IJ, LG

4

535,7

531,4

535,0

538,7

Bestuur Delta De Arabesk

De Gazelle

48

538,7



Johannesschool


29

529,0

531,0

533,4

535,7

2010, -IJ, LG

29

529,0

531,0

533,4

535,7


22

528,1

530,4

532,9

535,4

2011, -IJ, LG

18

530,4

531,9

534,6

537,3


17

527,4

530,3

533,0

535,7

2012, -IJ, LG

14

528,9

531,2

534,0

536,9

Jozef St.

De Kringloop

Kunstrijk

De Laarakker

De Laarhorst

Margaretha St.



18

534,2

531,6

534,3

537,1

2010, -IJ, LG

18

534,2

531,6

534,3

537,1


17

535,0

532,1

534,8

537,5

2011, -IJ, LG

17

535,0

532,1

534,8

537,5


24

538,5

534,7

537,1

539,5

2012, -IJ, LG

24

538,5

534,7

537,1

539,5


45

535,6

533,1

535,1

537,1

2010, -IJ, LG

44

535,4

533,0

535,0

537,0


32

536,6

533,7

535,9

538,1

2011, -IJ, LG

32

536,6

533,7

535,9

538,1


44

529,9

528,5

530,4

532,3

2012, -IJ, LG

44

529,9

528,5

530,4

532,3


16

530,6

532,2

534,9

537,6

2012, -IJ, LG

16

530,6

532,2

534,9

537,6


20

533,0

531,2

533,9

536,6

2010, -IJ, LG

20

533,0

531,2

533,9

536,6


29

534,6

532,8

535,1

537,3

2011, -IJ, LG

27

535,3

533,2

535,5

537,9


24

530,6

529,9

532,3

534,7

2012, -IJ, LG

24

530,6

529,9

532,3

534,7


31

532,3

530,0

532,3*

534,6

2010, -IJ, LG

31

532,3

530,0

532,3*

534,6


37

533,2

530,8

532,9*

535,0

2011, -IJ, LG

34

533,0

530,6

532,7*

534,9


29

533,1

530,8

533,1

535,3

2012, -IJ, LG

29

533,1

530,8

533,1

535,3


20

528,4

531,7

534,4

537,1

2010, -IJ, LG

19

527,8

531,3

534,0

536,7


23

531,8

534,1

536,6

539,0

2011, -IJ, LG

23

531,8

534,1

536,6

539,0


19

528,4

531,4

534,0

536,6

2012, -IJ, LG

19

528,4

531,4

534,0

536,6

49

Schoolnaam


De Ommelander


27

539,0

535,1

537,5

539,9

2010, -IJ, LG

26

539,8

535,6

538,0**

540,5


20

536,9

533,6

536,2

538,7

2011, -IJ, LG

20

536,9

533,6

536,2

538,7


25

530,8

529,4

531,8

534,2

2012, -IJ, LG

25

530,8

529,4

531,8

534,2


13

534,1

533,7

536,7

539,8

2010, -IJ, LG

12

535,5

534,3

537,5

540,6


15

525,7

528,5

531,3*

534,1

2011, -IJ, LG

11

530,2

531,1

534,2

537,3


24

528,5

530,3

532,7

535,1

2012, -IJ, LG

24

528,5

530,3

532,7

535,1


17

522,0

528,2

531,0*

533,9

2010, -IJ, LG

14

523,9

529,5

532,5

535,4


13

530,4

532,5

535,5

538,4

2011, -IJ, LG

9

531,4

532,7

535,9

539,2


19

535,5

535,9

538,5

541,1

2012, -IJ, LG

17

534,9

535,3

538,0

540,6

Pieter de Jong,


56

536,7

533,6

535,4

537,2

Kempenaer

2010, -IJ, LG

56

536,7

533,6

535,4

537,2


66

532,3

529,9

531,6*

533,2

2011, -IJ, LG

66

532,2

529,9

531,6*

533,2


53

535,0

532,3

534,0

535,8

2012, -IJ, LG

53

535,0

532,3

534,0

535,8

Pieter de Jong,


43

536,7

533,4

535,4

537,4

Pythagoras

2010, -IJ, LG

43

536,7

533,4

535,4

537,4


40

538,1

534,5

536,5

538,5

2011, -IJ, LG

40

538,1

534,5

536,5

538,5


42

538,3

534,7

536,7

538,6

2012, -IJ, LG

42

538,3

534,7

536,7

538,6


4

534,8

531,2

535,0

538,9

2010, -IJ, LG

4

534,8

531,2

535,0

538,9


8

543,7

535,4

538,7**

542,0

2011, -IJ, LG

8

543,7

535,4

538,7**

542,0


8

530,1

529,5

532,8

536,0

2012, -IJ, LG

8

530,1

529,5

532,8

536,0

Arnhemse


44

541,3

536,4

538,4**

540,4

Montessorischool

2010, -IJ, LG

44

541,3

536,4

538,4**

540,4


43

540,7

536,1

538,0**

540,0

2011, -IJ, LG

43

540,7

536,1

538,0**

540,0


47

540,5

536,0

537,9

539,7

2012, -IJ, LG

47

540,5

536,0

537,9

539,7

Pastoor van Ars

Paulusschool St.

De Wijzer


Bestuur Fluvius

50



Arnhemse


12

541,9

534,9

538,0

541,1

Schoolvereniging

2010, -IJ, LG

12

541,9

534,9

538,0

541,1


11

535,0

531,2

534,3

537,4

2011, -IJ, LG

11

535,0

531,2

534,3

537,4

De Binnenstad

Confetti

Emmausschool

J F Kennedyschool

Jozef Sarto

Julianaschool



23

535,2

531,7

534,1

536,6

2012, -IJ, LG

23

535,2

531,7

534,1

536,6


16

533,8

530,9

533,8

536,6

2010, -IJ, LG

16

533,8

530,9

533,8

536,6


13

533,8

530,8

533,7

536,7

2011, -IJ, LG

13

533,8

530,8

533,7

536,7


17

535,5

531,9

534,6

537,3

2012, -IJ, LG

17

535,5

531,9

534,6

537,3


2

537,9

531,2

535,4

539,5

2010, -IJ, LG

2

537,9

531,2

535,4

539,5


7

536,0

531,4

534,9

538,3

2011, -IJ, LG

7

536,0

531,4

534,9

538,3


7

539,3

532,8

536,1

539,5

2012, -IJ, LG

7

539,3

532,8

536,1

539,5


23

540,8

535,0

537,6

540,1

2010, -IJ, LG

23

540,8

535,0

537,6

540,1


19

539,3

534,0

536,6

539,3

2011, -IJ, LG

19

539,3

534,0

536,6

539,3


26

538,3

533,8

536,1

538,5

2012, -IJ, LG

26

538,3

533,8

536,1

538,5


26

534,3

531,9

534,4

536,8

2010, -IJ, LG

26

534,3

531,9

534,4

536,8


18

530,3

529,6

532,2*

534,9

2011, -IJ, LG

17

531,3

530,2

532,9

535,7


25

530,8

529,9

532,3

534,6

2012, -IJ, LG

25

530,8

529,9

532,3

534,6


26

541,0

536,3

538,7**

541,2

2010, -IJ, LG

26

541,01

536,3

538,7**

541,2


31

538,7

535,2

537,4

539,6

2011, -IJ, LG

31

538,7

535,2

537,4

539,6


31

539,6

536,0

538,2

540,4

2012, -IJ, LG

31

539,6

536,0

538,2

540,4


55

540,7

536,5

538,3

540,2

2010, -IJ, LG

55

540,7

536,5

538,3

540,2


49

538,5

534,6

536,5

538,3

2011, -IJ, LG

49

538,5

534,6

536,5

538,3


39

538,5

534,5

536,5

538,5

2012, -IJ, LG

39

538,5

534,5

536,5

538,5

51

Schoolnaam


Het Klinket


27

536,9

532,7

535,1

537,5

2010, -IJ, LG

26

537,1

532,8

535,2

537,7


31

537,0

533,1

535,3

537,5

2011, -IJ, LG

31

537,0

533,1

535,3

537,5


35

539,8

535,4

537,5

539,5

2012, -IJ, LG

35

539,8

535,4

537,5

539,5

OLV van


29

530,1

531,7

534,1

536,4

Lourdesschool

2010, -IJ, LG

29

530,1

531,7

534,1

536,4


33

528,4

530,2

532,4*

534,6

2011, -IJ, LG

32

528,9

530,6

532,7*

534,9


28

528,9

530,6

532,8

535,1

2012, -IJ, LG

26

530,2

531,4

533,8

536,1


33

539,3

534,5

536,7

539,0

2010, -IJ, LG

33

539,3

534,5

536,7

539,0


42

542,4

537,5

539,4**

541,4

2011, -IJ, LG

42

542,4

537,5

539,4**

541,4


33

542,6

537,1

539,3

541,4

2012, -IJ, LG

33

542,6

537,1

539,3

541,4


28

536,8

533,2

535,6

538,0

2010, -IJ, LG

28

536,8

533,2

535,6

538,0


33

538,1

534,4

536,5

538,7

2011, -IJ, LG

33

538,1

534,4

536,5

538,7


24

535,7

532,2

534,6

537,0

2012, -IJ, LG

23

535,5

532,1

534,5

537,0

Toermalijn


11

529,9

528,7

531,9*

535,1

loc. Brabantweg

2010, -IJ, LG

11

529,9

528,7

531,9*

535,1


17

532,3

529,9

532,7

535,4

2011, -IJ, LG

17

532,3

529,9

532,7

535,4


14

537,8

533,2

536,1

538,9

2012, -IJ, LG

14

537,8

533,2

536,1

538,9

Toermalijn


21

532,3

529,9

532,5*

535,1

loc. Venlosingel

2010, -IJ, LG

21

532,3

529,9

532,5*

535,1


14

535,0

531,6

534,5

537,4

2011, -IJ, LG

14

535,0

531,6

534,5

537,4


15

536,1

532,3

535,1

537,9

2012, -IJ, LG

15

536,1

532,3

535,1

537,9

De Troubadour


18

538,7

534,0

536,8

539,6

Loc. Elden

2010, -IJ, LG

18

538,7

534,0

536,8

539,6


16

538,4

533,9

536,7

539,4

2011, -IJ, LG

16

538,4

533,9

536,7

539,4


13

540,4

534,5

537,4

540,3

2012, -IJ, LG

13

540,4

534,5

537,4

540,3

‘t Panorama

De Sterrenkring

52




Loc. Elderveld


Loc. Vredenburg

De Vlindertuin

Aantal lln Ongecorrigeerde Onder Gecorrigeerde Boven eindtoets grens Eindtoets grens score score 8

529,7

529,0

532,4

535,8

2010, -IJ, LG

8

529,7

529,0

532,4

535,8


11

540,9

534,7

537,8

540,9

2011, -IJ, LG

11

540,9

534,7

537,8

540,9


15

531,8

529,8

532,6

535,4

2012, -IJ, LG

15

531,8

529,8

532,6

535,4


21

536,4

532,7

535,4

538,0

2010, -IJ, LG

21

536,4

532,7

535,4

538,0


26

532,0

529,9

532,3*

534,6

2011, -IJ, LG

26

532,0

529,9

532,3*

534,6


20

534,6

531,6

534,1

536,7

2012, -IJ, LG

20

534,6

531,6

534,1

536,7


7

519,2

527,9

531,4*

535,0

2010, -IJ, LG

6

521,1

528,8

532,4

536,1


6

528,6

531,3

534,8

538,4

2011, -IJ, LG

6

528,6

531,3

534,8

538,4


6

529,9

532,4

535,8

539,2

2012, -IJ, LG

6

529,9

532,4

535,8

539,2


20

536,0

532,9

535,6

538,3

2010, -IJ, LG

19

537,0

533,5

536,3

539,0


13

541,8

535,8

538,7**

541,7

2011, -IJ, LG

13

541,8

535,8

538,7**

541,7


16

536,5

532,8

535,5

538,3

2012, -IJ, LG

16

536,5

532,8

535,5

538,3


18

528,3

532,0

534,8

537,5

2010, -IJ, LG

18

528,3

532,0

534,8

537,5


23

531,8

534,6

537,0

539,5

2011, -IJ, LG

23

531,8

534,6

537,0

539,5


26

531,2

534,2

536,6

538,9

2012, -IJ, LG

24

533,1

535,4

537,8

540,2


24

538,1

533,2

535,8

538,3

2010, -IJ, LG

24

538,1

533,2

535,8

538,3


25

536,1

532,0

534,4

536,8

2011, -IJ, LG

25

536,1

532,0

534,4

536,8


30

539,7

534,8

537,0

539,3

2012, -IJ, LG

28

539,1

534,3

536,6

538,8

St. Evangelische bs. De Rank

Bestuur SIMON Ibn-I Sina

Bestuur Veluwe + Pieter Jongeling

53

54

De Arnhemse Monitor Primair Onderwijs 2010 - 2012 Bijlage 2. Gecorrigeerd aantal goed gemaakte opgaven op de onderdelen van de Eindtoets In onderstaande tabellen is van alle deelnemende scholen het gecorrigeerd (LG) aantal goed gemaakte opgaven op de onderdelen van de Cito Eindtoets gegeven (met en zonder de resultaten van de I en J leerlingen). De onderwijsinspectie hanteert in 2011 voor het onderdeel Taal een ondergrens van 74,1 en een bovengrens van 77,7. Voor Rekenen wordt een ondergrens van 40,2 en een bovengrens van 43,2 gehanteerd. Valt een score onder de ondergrens dan wordt dit in rood aangegeven. Is een score gelijk aan of boven de bovengrens dan wordt dit in groen aangegeven. Voor de onderdelen Studievaardigheden en Wereldoriëntatie geeft de inspectie geen normering. De onderwijsinspectie heeft besloten vanaf 2012 geen ondergrenzen meer vast te stellen voor de onderdelen Taal en Rekenen van de Cito Eindtoets. Omdat de gemiddelden op Taal en Rekenen jaarlijks variëren, kan de nieuwe manier van beoordelen bij de Cito Eindtoets 2012 niet toegepast worden om stabiele ondergrenzen voor taal en rekenen te bepalen.

Tabel 1. Schoolbestuur De Basis, aantal goed gemaakte opgaven op de onderdelen van de Eindtoets, in de categorie alle leerlingen en de categorie zonder I - en J leerlingen, 2010, 2011 en 2012, gecorrigeerd voor LG (leerlinggewicht) Schoolnaam

Aletta Jacobsschool

Anne Frankschool

Annie M.G. Schmidt

De Blinkertschool

OBS De Boomhut

jaar

aantal lln

Taal

Rekenen

studievaardig.

Wereldoriënt.

alle / -IJ

alle / -IJ

alle / -IJ

alle / -IJ

alle / -IJ

2010

21/21

75,4/75,4

43,6/43,6

29,3/29,3

63,9/63,9

2011

20/20

73,8/73,8

42,8/42,8

29,3/29,3

66,2/66,2

2012

19/19

71,0/71,0

44,6/44,6

30,4/30,4

67,0/67,0

2010

29/29

73,7/73,7

39,5/39,5

29,3/29,3

63,7/63,7

2011

22/22

72,0/72,0

40,7/40,7

28,3/28,3

63,5/63,5

2012

13/13

71,7/71,7

44,5/44,5

30,5/30,5

67,1/67,1

2010

22/22

74,5/74,5

40,5/40,5

30,5/30,5**

63,7/63,7

2011

13/13

76,5/76,5

45,0/45,0

31,9/31,9**

-

2012

19/17

71,2/72,2

43,7/45,2

31,2/31,5

66,4/66,4

2010

19/19

79,9/79,9

44,2/44,2

31,7/31,7

63,2/63,2

2011

19/19

77,1/77,1

41,9/41,9

30,9/30,9

64,7/64,7

2012

27/26

73,6/74,4

47,5/48,0

32,6/32,8

69,7/70,6

2010

46/46

80,2/80,2

45/45

32,7/32,7

69/69

2011

48/48

75,1/75,1

43,5/43,5

29,1/29,1

65,7/65,7

2012

45/45

71,3/71,3

45,0/45,0

31,2/31,2

66,8/66,8

55

Schoolnaam

aantal lln

Taal

Rekenen

studievaardig.

Wereldoriënt.

alle / -IJ

alle / -IJ

alle / -IJ

alle / -IJ

alle / -IJ

2010

59/59

76,5/76,5

38,4/38,4

31/31

64,5/64,5

2011

65/65

72,9/72,9*

39,4/39,4*

28,4/28,4*

64,3/64,3

2012

63,0/63,0

73,1/73,1

45,6/45,6

31,1/31,1

66,2/66,2

Hugo de

2010

22/22

75/75

43,8/43,8

30,9/30,9

-

Grootschool

2011

25/18

68,7/73,9

38,0/41,5

28,2/29,0

-

2012

13/12

67,6/67,9

39,6/40,4

27,9/28,3

-

2010

10/10

73,2/73,2

39,4/39,4

29/29

64,2/64,2

2011

20/20

77,7/77,7

44,3/44,3

30,2/30,2

68,4/68,4

2012

26/26

69,4/69,4

42,5/42,5

29,1/29,1

65,9/65,9

2010

30/30

74,6/74,6

38/38

29,3/29,3

62,3/62,3

2011

32/30

74,9/75,9

41,4/41,9

30,3/30,3

67,2/68,2

2012

23/22

67,7/68,0

41,2/41,5

30,5/30,7

64,3/64,7

2010

5/5

75,4/75,4

38,5/38,5

29,1/29,1

63,7/63,7

2011

7/7

74,5/74,5

41,9/41,9

29,0/29,0

59,3/59,3*

2012

13/13

70,9/70,9

42,1/42,1

30,8/30,8

63,5/63,5

Lea Dasbergschool

2010

27/27

77,7/77,7

44,1/44,1

32/32

68,3/68,3

Loc. E. Bröntesingel

2011

46/46

74,7/74,7

43,2/43,2

30,0/30,0

67,1/67,1

2012

39/39

69,0/69,0

42,1/42,1

30,1/30,1

65,3/65,3

Lea Dasbergschool

2010

17/17

73,4/73,4

38,4/38,4

29,1/29,1

63,3/63,3

Loc. Pythagoras

2011

19/19

72,2/72,2

42,3/42,3

30,1/30,1

63,4/63,4

2012

23/23

66,3/66,3

40,0/40,0

29,3/29,3

60,4/60,4

De Monchyschool

2010

16/16

70,9/70,9

41,1/41,1

28,6/28,6

60,2/60,2

Graslaan

2011

15/12

72,7/75,9

41,6/44,4

30,6/30,6

65,8/65,7

2012

15/15

70,2/70,2

44,8/44,8

30,3/30,3

69,8/69,8

De Monchyschool

2010

6/6

72/72

39,9/39,9

28,6/28,6

61,4/61,4

Lupine

2011

8/6

72,8/75,6

39,0/41,3

29,6/29,6

66,2/66,2

2012

11/11

71,3/71,3

45,5/45,5

30,8/30,8

70,2/70,2

Het Mozaïek,

2010

15/15

78,6/78,6

44,9/44,9

32,6/32,6

70,7/70,7

Eimerssingel

2011

20/17

78,8/78,3

44,8/46,3**

31,4/31,4**

70,2/70,2**

2012

24/24

75,3/75,3

45,7/45,7

31,6/31,6

67,4/67,4

Heijenoordschool

J. Ligthartschool

Jeroen Boschschool

OBS Het JongLeren

56

jaar


jaar

aantal lln

Taal

Rekenen

studievaardig.

Wereldoriënt.

alle / -IJ

alle / -IJ

alle / -IJ

alle / -IJ

alle / -IJ

Het Mozaïek

2010

28/27

79,6/80,4

45,1/45,8

33,7/34,1

73,2/73,1

Zwanebloem

2011

20/19

77,6/78,1

43,9/44,2

31,8/31,8**

71,5/71,3**

2012

27/26

75,2/75,2

46,4/46,3

32,0/32,0

73,1/73,1

P. Brueghelschool

2010

37/36

77,0/77,1

41/41,5

30,7/30,9

68,9/69,1

Bauerstraat

2011

36/36

76,5/76,5

42,4/42,4

29,7/29,7

68,4/68,4**

2012

30/30

76,2/76,2

45,4/45,4

31,4/31,4

72,5/72,5

P. Brueghelschool

2010

19/19

76,2/76,2

41/41

31,2/31,2

68,8/68,8

Eduard v. Beinum

2011

22/22

75,9/75,9

45,1/45,1**

30,6/30,6

68,5/68,5

2012

20/20

74,6/74,6

45,6/45,6

32,1/32,1

71,5/71,5

2010

17/17

76,6/76,6

42,5/42,5

31,3/31,3

67,2/67,2

2011

19/17

69,7/71,0*

36,0/36,5*

26,8/26,8*

59,4/60,4*

2012

36/36

64,5/64,5

38,2/38,2

28,1/28,1

59,7/59,7

2010

17/16

73,3/74,7

39,9/40,8

29,9/30,3

65,7/66,7

2011

16/14

70,9/72,8

39,6/40,7

27,8/27,8

59,6/61,9*

2012

11/11

73,7/73,7

44,7/44,7

31,4/31,4

67,3/67,3

2010

22/20

73,8/74,0

39/39,6

29,7/29,8

59/59,4

2011

11/11

77,0/77,0

43,1/43,1

27,9/27,9

62,1/62,1

2012

12/12

75,7/75,7

43,1/43,1

30,9/30,9

63,7/63,7

De Schatgraaf

Willem Dreesschool

De Witte School

57

Tabel 2. Schoolbestuur Delta, aantal goed gemaakte opgaven op de onderdelen van de Eindtoets, in de categorie alle leerlingen en de categorie zonder I- en J leerlingen, 2010, 2011 en 2012, gecorrigeerd voor LG (leerlinggewicht) schoolnaam

De Arabesk

De Gazelle

Johannesschool

jaar

aantal lln

Taal

Rekenen

studievaardig.

Wereldoriënt.

alle / -IJ

alle / -IJ

alle / -IJ

alle / -IJ

alle / -IJ

2010

34/33

68,9/69,2

36,9/37

27,5/27,5

57,5/57,5

2011

33/33

72,0/72,0*

39,3/39,3*

29,3/29,3

61,5/61,5*

2012

37/36

71,1/71,2

43,0/43,3

30,8/30,8

64,1/64,1

2010

9/9

73,2/73,2

38,1/38,1

29,3/29,3

58,8/58,8

2011

7/7

74,6/74,6

42,1/42,1

29,9/29,9

64,0/64,0

2012

5/4

69,2/70,7

43,7/42,9

29,9/30,0

61,9/63,9

2010

29/29

74,1/74,1

39,3/39,3

30,2/30,2

60,8/60,8

2011

22/18

71,5/73,0

39,6/41,8

29,4/30,1

64,1/64,8

2012

17/14

66,0/66,6

42,3/43,9

29,6/30,0

63,0/60,3

2010

18/18

76,2/76,2

40,3/40,3

29,7/29,7

65,8/65,8

2011

17/17

76,1/76,1

40,8/40,8

28,7/28,7

64,6/64,6

2012

24/24

71,5/71,5

46,2/46,2

31,2/31,2

66,7/66,7

2010

45/44

75,3/75,3

42,4/42,2

30,4/30,3

66,2/65,9

2011

32/32

75,4/75,4

43,5/43,5

29,5/29,5

66,3/66,3

2012

44/44

65,8/65,8

37,6/37,6

27,3/27,3

63,7/63,7

Kunstrijk

2012

16/16

68,6/68,6

44,8/44,8

29,5/29,5

60,6/60,6

De Laarakker

2010

20/20

73,8/73,8

41/41

30,1/30,1

63,4/63,4

2011

29/27

74,0/75,0

42,7/42,7

29,7/29,7

66,8/67,6

2012

24/24

67,7/67,7

39,9/39,9

28,5/28,5

67,3/67,3

2010

31/31

72,8/72,8

38,3/38,3

29,4/29,4

64,2/64,2

2011

37/34

72,9/73,0

38,9/38,5*

28,4/28,4

65,9/65,6

2012

29/29

68,2/68,2

41,2/41,2

28,6/28,6

63,4/63,4

2010

20/19

76,7/76,2

39,3/38,9

30,3/30,2

67,9/67,3

2011

23/23

76,8/76,8

43,4/43,4

30,0/30,0

69,3/69,3**

2012

19/19

69,3/69,3

41,3/41,3

30,0/30,0

66,7/66,7

2010

27/26

78/7/79,3

43,7/44,3

32,1/32,4

66,5/67,4

2011

20/20

74,9/74,9

44,0/44,0

30,1/30,1

65,7/65,7

2012

25/25

66,8/66,8

39,2/39,2

28,7/28,7

60,0/60,0

Jozef St.

De Kringloop

De Laarhorst

Margaretha St.

De Ommelander

Pastoor van Ars

58

2010

13/12

78,3/79,1

42,8/43,5

31,3/31,7

66,3/66,9

2011

15/11

69,5/73,0

40,2/42,7

28,0/28,0

57,5/60,6*

2012

24/24

66,4/66,4

42,2/42,2

28,4/28,4

59,8/59,8

De Arnhemse Monitor Primair Onderwijs 2010 - 2012 schoolnaam

Paulusschool St.

jaar

2010

aantal lln

Taal

Rekenen

studievaardig.

Wereldoriënt.

alle / -IJ

alle / -IJ

alle / -IJ

alle / -IJ

alle / -IJ

17/14

70,5/72,7

39/39,8

28/28,7

-

2011

13/9

73,9/75,0

43,6/43,2

30,2/30,2

-

2012

19/17

74,2/73,6

46,2/45,5

32,3/32,1

-

Pieter de Jong

2010

56/56

75,2/75,2

42,7/42,7

31/31

63,9/63,9

Kempenaer

2011

66/66

70,6/70,6*

37,3/37,3*

28,6/28,6

62,4/62,4*

2012

53/53

67,7/67,7

42,9/42,9

30,0/30,0

63,1/63,1

Pieter de Jong

2010

43/43

76,3/76,3

42,2/42,2

30,4/30,4

65/65

Pythagoras

2011

40/40

75,8/75,8

44,1/44,1

30,1/30,1

64,9/64,9

2012

42/42

72,5/72,5

45,6/45,6

29,9/29,9

63,4/63,4

2010

4/4

76,1/76,1

41/41

30,8/30,8

65,8/65,8

De Wijzer

2011

8/8

77,9/77,9

46,0/46,0**

31,6/31,6

71,0/71,0**

2012

8/8

67,2/67,2

41,7/41,7

28,6/28,6

64,3/64,3

59

Tabel 3. Schoolbestuur Fluvius, aantal goed gemaakte opgaven op de onderdelen van de Eindtoets, in de categorie alle leerlingen en de categorie zonder I- en J leerlingen, 2010, 2011 en 2012, gecorrigeerd voor LG (leerlinggewicht) schoolnaam

jaar

aantal lln

Taal

Rekenen

studievaardig.

Wereldoriënt.

alle / -IJ

alle / -IJ

alle / -IJ

alle / -IJ

alle / -IJ

Arnhemse

2010

44/44

80,3/80,3

44,4/44,4

32,2/32,2

66,5/66,5

Montessorischool

2011

43/43

77,4/77,4

45,2/45,2**

31,6/31,6**

66,4/66,4

2012

47/47

73,0/73,0

47,0/46,8

31,3/31,3

66,,6/66,6

Arnhemse

2010

12/12

79,6/79,6

43,8/43,8

32,2/32,2

71,6/71,6

Schoolvereniging

2011

11/11

74,3/74,3

41,1/41,1

28,8/28,8

66,8/66,8

2012

23/23

68,5/68,5

43,3/43,3

29,0/29,0

67,5/67,5

2010

16/16

76,2/76,2

38,5/38,5

29,9/29,9

64,1/64,1

2011

13/13

73,0/73,0

41,2/41,2

28,5/28,5

66,4/66,4

2012

17/17

69,4/69,4

42,6/42,6

30,2/30,2

67,9/67,9

2010

2/2

75,6/75,6

42,4/42,4

30,8/30,8

-

2011

7/7

75,9/75,9

40,5/40,5

29,4/29,4

-

2012

7/7

72,6/72,6

43,0/43,0

30,8/30,8

-

2010

23/23

77,8/77,8

45,2/45,2

31,7/31,7

67,5/67,5

2011

19/19

75,0/75,0

44,9/44,9

30,3/30,3

66,2/66,2

2012

26/26

70,9/70,9

44,0/44,0

31,5/31,5

67,4/67,4

2010

26/26

74,9/74,9

40,9/40,9

30,3/30,3

61,4/61,4

2011

18/17

69,7/70,8*

41,3/41,7

28,0/28,0

60,5/61,2*

2012

25/25

66,5/66,5

40,2/40,2

29,1/29,1

59,8/59,8

2010

26/26

81/81

44,3/44,3

32,5/32,5

71,1/71,1

2011

31/31

78,5/78,5**

43,4/43,4

30,5/30,5

71,4/71,4**

2012

31/31

73,6/73,6

46,7/46,7

31,7/31,7

72,0/72,0

2010

55/55

79,7/79,7

45,6/45,6

31,6/31,6

66,4/66,4

2011

49/49

76,4/76,4

43,6/43,6

30,0/30,0

64,3/64,3

2012

39/39

73,3/73,3

44,4/44,4

29,7/29,7

-

2010

27/26

75,7/75,9

41,8/41,7

30,7/30,8

64,4/64,7

2011

31/31

75,4/75,4

41,7/41,7

29,6/29,6

66,5/66,5

2012

35/35

73,6/73,6

45,3/45,3

31,1/31,1

68,3/68,3

OLV van

2010

29/29

72,2/72,2

43,4/43,4

29,7/29,7

61/61

Lourdesschool

2011

33/32

69,8/70,3*

41,8/42,1

27,5/27,5*

57,7/58,0*

2012

28/26

66,6/67,6

41,9/42,8

28,8/29,5

56,7/57,4

De Binnenstad

Confetti

Emmausschool

JF Kennedyschool

Jozef Sartoschool

Julianaschool

Het Klinket

60

De Arnhemse Monitor Primair Onderwijs 2010 - 2012 schoolnaam ‘t Panorama

Sterrenkring

Toermalijn Loc. Brabantweg

Toermalijn Loc. Venlosingel

De Troubadour Loc. Elden

De Troubadour Loc. Elderveld

De Troubadour Loc. Vredenburg

Vlindertuin

jaar

aantal lln

Taal

Rekenen

studievaardig.

Wereldoriënt.

alle / -IJ

alle / -IJ

alle / -IJ

alle / -IJ

alle / -IJ

2010

33/33

77,9/77,9

43,1/43,1

31,5/31,5

63,1/63,1

2011

42/42

80,1/80,1**

46,3/46,3**

31,5/31,5**

-

2012

33/33

75,4/75,4

47,5/47,5

32,1/32,1

69,3/69,3

2010

28/28

77,2/77,2

41,5/41,5

30,8/30,8

66/66

2011

33/33

77,0/77,0

41,8/41,8

31,3/31,3**

66,4/66,4

2012

24/23

70,3/70,4

42,1/41,9

29,9/29,9

67,0/66,6

2010

11/11

70,7/70,7

39,5/39,5

29,5/29,5

61,7/61,7

2011

17/17

72,7/72,7

39,9/39,9

27,2/27,2*

61,7/61,7*

2012

14/14

71,9/71,9

43,2/43,2

31,0/31,0

70,2/70,2

2010

21/21

73,8/73,8

38,3/38,3

29,1/29,1

63,8/63,8

2011

14/14

73,2/73,2

43,0/43,0

28,4/28,4

61,8/61,8*

2012

15/15

70,4/70,4

42,8/42,8

30,4/30,4

63,2/63,2

2010

18/18

77,3/77,3

43,9/43,9

31,4/31,4

67,6/67,6

2011

16/16

76,9/76,9

42,5/42,5

30,9/31,0

67,8/67,8

2012

13/13

72,8/72,8

44,7/44,7

32,2/32,2

69,0/69,0

2010

8/8

73/73

38,2/38,2

30/30

60,9/60,9

2011

11/11

77,6/77,6

44,7/44,7

31,0/30,7

67,0/67,0

2012

15/15

67,4/67,4

40,7/40,7

28,8/28,8

62,1/62,1

2010

21/21

75,8/75,8

42,2/42,2

30,8/30,8

63,8/63,8

2011

26/26

71,4/71,4*

39,3/39,3*

28,0/28,1*

60,7/60,7*

2012

20/20

69,8/69,8

41,6/41,6

29,7/29,7

62,5/62,5

2010

7/6

71,1/72,1

39/40,1

28,6/29,1

61/61,3

2011

6/6

74,6/74,6

41,9/41,9

29,0/29,0

-

2012

6/6

70,1/70,1

45,3/45,3

29,9/29,9

-

Tabel 4. Schoolbestuur Stichting Evangelische basisschool, aantal goed gemaakte opgaven op de onderdelen van de Eindtoets, in de categorie alle leerlingen en de categorie zonder I- en J leerlingen, 2010, 2011 en 2012, gecorrigeerd voor LG (leerlinggewicht) naam school

De Rank

jaar

aantal lln

Taal

Rekenen

studievaardig.

Wereldoriënt.

alle / -IJ

alle / -IJ

alle / -IJ

alle / -IJ

alle / -IJ

2010

20/19

77,9/78,2

40,9/41,8

30,8/31,2

67,5/68,3

2011

13/13

78,5/78,5

46,2/46,2**

31,0/31,0

68,2/68,2

2012

16/16

70,4/70,4

44,0/44,0

30,4/30,4

65,1/65,1

61

Tabel 5. Schoolbestuur Veluwe Plus, aantal goed gemaakte opgaven op de onderdelen van de Eindtoets, in de categorie alle leerlingen en de categorie zonder I- en J leerlingen, 2010, 2011 en 2012, gecorrigeerd voor LG naam school

Pieter Jongeling

jaar

aantal lln

Taal

Rekenen

studievaardig.

wereldoriënt.

alle / -IJ

alle / -IJ

alle / -IJ

alle / -IJ

alle / -IJ

2010

24/24

78,3/78,3

40,3/40,3

31,3/31,3

68/68

2011

25/25

74,8/74,8

40,6/40,6

28,9/28,9

66,8/66,8

2012

30/28

72,7/71,7

45,1/44,8

31,1/31,1

68,5/67,8

Tabel 6. Schoolbestuur SIMON, aantal goed gemaakte opgaven op de onderdelen van de Eindtoets, in de categorie alle leerlingen en de categorie zonder I- en J leerlingen, 2010, 2011 en 2012, gecorrigeerd voor LG (leerlinggewicht) naam school

Ibn-i Sina School

62

jaar

aantal lln

Taal

Rekenen

studievaardig.

Wereldoriënt.

alle / -IJ

alle / -IJ

alle / -IJ

alle / -IJ

alle / -IJ

2010

18/18

72,9/72,9

43,1/43,1

31,3/31,3

61,9/61,9

2011

23/23

74,8/74,8

46,6/46,6**

29,9/29,9

62,1/62,1*

2012

26/24

70,7/72,0

46,2/47,4

30,7/31,5

65,9/67,5

99,0 102,0 96,3 96,7 96,1






98,5

101,3 100,9 101,1

93,0

105,5 104,3 106,7 97,1



102,8 107,4

94,5 103,1 104,5 106,8



99,6

104,5


97,2

102,1 102,4

97,8 98,0

96,3

100,7


98,7


99,0 98,4



96,5

97,9

101,3

104,9 102,9 105,5


98,4

101,7

94,0

97,9

100,6


103,7

96,1

96,4

99,7

99,5

91,5

100,5

De Schatgraaf (5%)

94,8

100,0 101,3 105,8 105,2 100,3 101,1

Pieter Brueghelschool E. v. B. (2%)

De Boomhut (4%)

101,2 102,1 108,1

103,7


97,3

2012

100,4

2011


Taal 2010

Standaardscore

2009 2010 2011 2012

2012

93,6 105,1

2011

Rekenen

99,5

86,7

99,5

95,6

99,5 110,6

97,9

98,6

93,1

96,7 103,0 98,1 104,8

94,3 102,4

99,3

109,0 105,0 106,7

106,9 110,0 105,3

95,0

97,9 105,5 103,2

97,1

96,4 106,9 104,1

104,3

103,8 101,7 102,8

90,5

105,2

92,2

97,0

97,0

88,0

96,7 102,5

93,8 105,2

94,0

91,4 100,5

105,5 102,6

91,7

101,2

107,1 103,3 103,7

97,6 107,1 105,1

98,8 100,7 104,6

91,4

2010

Stv 96,3

2011 103,0

2012

98,3

90,8

98,6

102,4

95,9

102,0 96,4

101,0

97,0

99,7

102,0

93,0

103,3

93,7

100,7

104,0

100,3 102,0

103,7 100,3

94,2

108,1 104,3

98,3

99,3

102,7 101,7

96,8

94,6

102,3

110,7 107,8 106,0

105,8 106,4 104,6

92,9

92,9

98,4

99,0

100,3

97,4

95,1

102,9 104,7 108,6

94,2

95,1

94,5

103,9 101,7

94,5

101,6

106,2

101,3 103,7 106,3

100,3 100,7 104,0

100,6

2010

Wo 2012 110,0

105,5

99,2

111,0

100,3 111,5 117,3

110,3 115,9

111,8 100,6 116,6

99,8

94,1

100,6 111,3

103,6 107,5

98,3

104,0 109,5

96,5

96,4

102,0 108,5

90,1

91,8

99,8

104,1 118,8

104,0 120,4

97,7

2011

84,7

94,4

105,8

104,3 108,4 121,4

100,9 106,7 112,0

87,6

85,9

95,1

90,9

91,2

88,9

90,2

91,6

90,9

90,3

97,4

90,9

95,9

98,4

98,1

98,6

92,0

2010


Bijlage 3. Samenvatting meerjarenoverzicht Cito eindtoets-

gegevens per bestuur

Gegevens van schoolbestuur De Basis

63

64

nvt

nvt 95,4 100,1 104,4

97,3 98,3


nvt

94,5

100,0 102,5

nvt

97,5

St Margaretha (47%)

Kunstrijk (43%)

97,2

Johannesschool (43%)

94,2

96,0

97,5

96,9 100,1 103,8

Laarakker (17%)


94,8

104,1 100,0

De Ommelander (10%)

95,3

99,9 104,0 100,0 101,6 101,4

De Wijzer (9%)

96,7

97,5

St Jozefschool (9%)

nvt

98,8 100,7 95,5

De Kringloop (8%)

Laarhorst (8%)

93,3

100,1 101,2 102,8

96,0

99,6 100,3 94,3

P. de Jongschool Pyth. (5%)

96,1

2012

96,1 101,0

98,7

nvt

90,8

2011

2010

2009 2010 2011 2012

P. de Jongschool Kemp. (5%)

De Gazelle (5%)

De Arabesk (1%)

Taal

Standaardscore 93,3

2011

88,6

98,8

98,8

99,8

2012

91,4

97,6 101,4

nvt

97,2

91,9

90,3

95,2

103,2

94,8 102,6 104,8

92,6 103,1

nvt

96,1

99,3 101,2

103,6 101,4 93,6

86,6 94,9

96,9 106,5

105,5 104,5

96,0

97,6 109,3

91,2

100,5 103,3

100,5 104,8 105,1

101,7

90,7 100,0

88,1

2010

Rekenen

96,3

100,0

102,0

96,9

101,4

99,3

2011

97,3

93,2

98,1

98,1

102,9

97,7

2012

99,3

97,7

99,3

94,0

94,4

95,0

103,3

94,7

94,7

90,4

99,0

99,3

99,3

102,0

102,4 106,3

101,7

102,0

94,9

100,7

105,2 102,0

96,4

100,0 107,1

95,5

98,4

98,7

100,6

95,1

89,3

2010

Stv

96,0

86,7

95,4

90,4

96,1

93,9

93,9

91,6

94,0

92,7

91,2

83,9

82,0

2010

2012

105,3

104,8

106,1

106,5

105,3

99,7

110,8

100,7

100,2

99,3

105,3 110,8

98,5

92,1

102,7 111,8

99,8

98,2

107,9 106,8

99,7

100,8 105,8

98,6

94,8

97,3

93,5

2011

Wo

Gegevens van schoolbestuur Delta

106,9 100,1 101,3

102,2 102,1 99,2 99,6

He t Panorama (0%)

Emmausschool (1%)

Confe tti (2%)

He t Klinke t (2%)

101,7 102,7

97,7 104,8

101,3 100,0 101,4 95,8 99,5 92,8 96,9 106,3 98,3 94,8 94,6

De Ste rre nkring (5%)

De Binne nstad (5%)

De Troubadour Elde n (6%)

De Troubadour Elde rve ld (6%)

De Troubadour Vre e de nburg (6%)

Toe rmalijn Brabantwe g (6%)

Toe rmalijn Ve nlosinge l (6%)

Joze f Sartoschool (12%)

J. F. Ke nne dyschool(14%)

O.L.V. van Lourde sschool (36%)

De Vlinde rtuin (59%)

99,6

93,9

94,5

97,1

95,3

103,6

102,8

99,2

104,5

Arnhe mse Schoolve re niging (3%)

102,0

104,6

Julianaschool (2%)

100,7

103,3

2011

105,4

Arnhe mse Monte ssorischool (0%)

Taal 2010


99,4

95,9

94,3

104,4

99,9

102,0

99,0

95,6

103,3

98,4

99,9

97,2

104,0

104,3

103,0

100,6

107,0

103,5

2012

95,5

103,3

97,4

105,5

91,2

94,0

100,5

91,0

104,5

91,7

98,8

104,3

108,6

99,3

101,0

107,6

102,6

105,7

2010

99,5

100,0

99,0

103,1

102,1

94,8

93,3

106,2

101,0

91,4

99,3

97,6

103,6

99,0

96,2

106,7

110,0

107,4

2011

2012

104,4

98,6

92,6

107,6

98,6

99,5

95,9

93,8

103,0

98,2

96,5

99,8

102,3

104,4

99,1

101,4

109,4

107,8

Re ke ne n

94,5

96,4

98,4

105,5

94,5

95,8

100,0

97,4

101,9

97,1

100,0

104,5

102,6

100,0

100,0

102,9

102,3

104,9

2010

Stv

98,3

93,2

94,9

103,4

96,3

92,2

95,3

104,1

105,1

101,4

106,1

97,6

101,7

100,3

99,7

102,7

106,8

107,1

2011

99,0

97,7

96,4

105,0

100,7

102,6

98,3

95,4

106,6

100,0

99,0

96,0

98,3

103,0

102,0

104,3

106,3

103,6

2012

87,4

87,0

87,6

101,4

91,0

88,0

91,0

86,9

96,4

91,4

94,2

102,1

94,7

92,3

96,3

90,0

94,9

2010

Wo

88,1

93,0

108,5

93,9

93,8

92,2

101,8

103,0

97,4

100,9

101,5

97,7

101,1

100,6

100,9

2011

2012

95,3

99,3

119,6

105,0

116,6

103,8

103,2

114,6

112,8

110,6

112,1

113,5

112,0

115,1

110,6


Gegevens van schoolbestuur Fluvius

65

66

P. Jonge lingschool (0%)

Schoolbe stuur Ve luwe Plus

Ibn-I Sinaschool (59%)

SIMON

De Rank (9%)

Stichting Evange lische basisschool

100,0

2011

102,8

Taal 2010


99,9

2011

95,7

Taal 2010


104,8

2011

102,6

Taal 2010


101,7

2012

102,1

2012

100,0

2012

96,0

2010

102,6

2010

99,5

2010

96,4

2011

2012

103,2

2012

109,2

Re ke ne n

110,7

2011

2012 101,4

Re ke ne n

109,7

2011

Re ke ne n

101,6

2010

101,6

2010

101,3

2010

Stv

98,0

2011

Stv

101,4

2011

Stv

105,1

2011

103,0

2012

104,3

2012

100,7

2012

97,0

2010

88,0

2010

97,0

2010

Wo

101,5

2011

Wo

94,4

2011

Wo

103,7

2011

2012

112,6

2012

112,1

2012

108,1

Gegevens van de schoolbesturen Stichting Evangelische basisschool,

SIMON en Veluwe Plus


Bijlage 4. Arnhemse gedragscode voor afname van de Cito Eindtoets 2012 Voorgeschiedenis In opdracht van de schoolbesturen PO en de gemeente Arnhem voert stichting PAS de onderwijsmonitor op grond van de Cito Eindtoets Basisonderwijs uit. De Cito Eindtoets wordt door de meeste Arnhemse basisscholen al jarenlang afgenomen om op objectieve wijze zicht te hebben op de leerprestaties van leerlingen aan het einde van het basisonderwijs op een aantal centrale leergebieden (Taal/ Rekenen/ Studievaardigheden en Wereldoriëntatie). De uitslagen van de Cito Eindtoets worden door de basisscholen gebruikt om het advies van de basisschool voor vervolgonderwijs aan leerlingen en hun ouders te onderbouwen. De uitslagen van de Cito Eindtoets zijn ook criterium (naast het schooladvies) voor de toelating tot het voortgezet onderwijs. In januari 2002 is voor het eerst een gedragscode aan de Arnhemse basisscholen gestuurd met betrekking tot de afname van de Cito Eindtoets. Dit is gedaan omdat in de praktijk van de Arnhemse basisscholen bleek dat de toepassing van de afname van de Cito Eindtoets nogal uiteenliep. Mede in verband met het publiciteitsgevoelige karakter van Cito Eindtoetsresultaten is, bij het gebruik van deze resultaten voor een stedelijke onderwijsmonitor, een uniforme Arnhemse gedragslijn voor de afname van de Cito Eindtoets noodzakelijk. De Arnhemse basisscholen vragen daar ook nadrukkelijk om. Om de Arnhemse monitor Primair Onderwijs de juiste waarde te geven voor het onderwijs, moeten gegevens kloppen en vergelijkbaar zijn. Dat maakt het nodig om verschillen tussen scholen bij de toepassing van de eindtoetsafname te verminderen en zo veel als mogelijk op te heffen. Op de volgende kenmerken kan de gemiddelde Cito Eindtoets 2012 van een school worden gecorrigeerd: <

(allochtone) leerlingen die aan het begin van groep 8 vier jaar of korter in Nederland zijn en die het Nederlands onvoldoende beheersen om de opgaven goed te kunnen lezen.

<

leerlingen die naar verwachting naar het praktijkonderwijs (PRO) of naar het speciaal onderwijs gaan (Cluster 1 t/m 4).

De Arnhemse gedragscode 2012 Regel 1 In principe nemen alle leerlingen die het basisonderwijs uitstromen naar een vorm van voortgezet onderwijs deel aan de Cito Eindtoets op de daarvoor door het Cito vastgestelde data. Afname van deze eindtoets vindt plaats overeenkomstig de aanwijzingen zoals beschreven in de handleiding van de Cito Eindtoets 2012 (pagina’s 15 t/m 24). Regel 2 Voor de volgende leerlingen kan door de basisschool, op voorwaarde van voorafgaande informatie aan de ouders/verzorgers van de betreffende leerling, worden afgeweken van deelname aan de Cito Eindtoets: <

een (allochtone) leerling die aan het begin van groep 8 vier jaar of korter in Nederland is en die het Nederlands onvoldoende beheerst om de opgaven goed te kunnen lezen.

67

<

een leerling voor wie voorafgaand aan de deelname aan de Cito Eindtoets een PCL-, RVC-, of CvI7

beschikking werd afgegeven voor het speciaal basisonderwijs of het speciaal onderwijs (Cluster 1 t/m 4). Op de dag van afname van de Cito Eindtoets, dient de PCL-, RVC-, of CvI-beschikking afgegeven te zijn. <

Een leerling van wie, voorafgaand aan de deelname aan de Cito Eindtoets, gegevens op school aanwezig zijn waaruit blijkt dat de leerling toelaatbaar is tot PRO (praktijkonderwijs). Dit moet blijken uit de volgende twee indicaties: ~

een intelligentieonderzoek of een onderzoek naar het sociaal emotioneel functioneren uitgevoerd door de het expertisecentrum Eecee, waaruit blijkt dat de leerling op grond van deze onderzoeken toelaatbaar is tot PRO.

~

leerlingvolgsysteemgegevens waaruit blijkt dat de waarschijnlijke didactische achterstand van de leerling in twee of meer van de vakken Rekenen, Spelling Technisch lezen en Begrijpend lezen (waarbij het niet uitsluitend mag gaan om de vakken spelling en technisch lezen) 3 jaar of meer is.

P.S. leerlingen die naar verwachting naar leerwegondersteunend onderwijs (LWOO) gaan, doen wel mee aan de Cito Eindtoets en kunnen ofwel aan de reguliere eindtoets ofwel aan de Niveautoets deelnemen.

Toelichting op de gedragscode De code stelt eerst bij regel 1 de algemene regel en geeft daarna bij regel 2 drie welomschreven situaties van uitzondering, waarin van de algemene regel kan worden afgeweken. Of leerlingen die onder regel 2 vallen uiteindelijk wel of niet deelnemen aan de Cito Eindtoets is ter beoordeling van de schooldirectie na informatief overleg met de ouders/ verzorgers. Het heeft de voorkeur dat zoveel mogelijk leerlingen aan de Eindtoets deelnemen. De gedragscode gaat uit van de leerlinggebonden functie van de Eindtoetsafname: de resultaten van de Eindtoets hebben allereerst als doel steun te geven aan het advies van de basisschool over de verdere schoolloopbaan van de leerling. De schooldirectie moet dus kunnen besluiten dat afname van de Eindtoets in een aantal situaties onvoldoende bijdraagt aan dat doel: het geven van goed advies. Als zorgvuldigheidseis geldt daarbij dat de ouders/ verzorgers van de betrokken leerling vooraf over een afwijking van de regel van deelname aan de eindtoets worden geïnformeerd. Verder verstrekt het Cito bij de Eindtoets een handleiding met aanwijzingen over de voorbereiding op en de wijze van afname van de Cito Eindtoets. De gedragscode schrijft voor dat scholen overeenkomstig deze aanwijzingen handelen. De Cito handleiding geeft ook advies over uitzonderingen op de regel van deelname. Dat advies is in deze gedragscode opgevolgd. Op één punt wordt het advies van het Cito voor uitzonderingen toegespitst. Het Cito spreekt van leerlingen die naar verwachting naar het (voortgezet) speciaal onderwijs of praktijkonderwijs gaan. Deze Arnhemse gedragscode stelt voor dat er voor leerlingen al een beschikking afgegeven moet zijn door PCL, RVC of CvI, of dat alle gegevens op school aanwezig zijn dat de leerling toelaatbaar is tot PRO.

Aanvullende gegevens van leerlingen 7

PCL: Permanente Commissie Leerlingenzorg RVC: Regionale Verwijzingscommissie CvI: Commissie voor Indicatiestelling

68

De Arnhemse Monitor Primair Onderwijs 2010 - 2012 Op het antwoordblad van de eerste toetsdag worden aanvullende gegevens van de leerling gevraagd. Wij vragen u deze gegevens zo volledig mogelijk en zo correct mogelijk in te vullen (zie de Handleiding 2012 pag. 14 t/m 19).

Het gaat daarbij met name ook om de leerlingcategorieën: <

I = (allochtone) leerlingen die aan het begin van groep 8 vier jaar of korter in Nederland zijn en die het Nederlands onvoldoende beheersen om de opgaven goed te kunnen lezen

<

J = leerlingen die naar verwachting naar (voortgezet) speciaal onderwijs of naar het praktijkonderwijs gaan

<

K = leerlingen die naar verwachting naar het leerwegondersteunend onderwijs gaan

<

leerlinggewicht

<

schooljaar van inschrijving op de huidige basisschool

De aanvullende gegevens worden gevraagd om de vergelijkbaarheid tussen scholen te vergroten. De hier aangeduide leerlingen kunnen dus wel deelnemen aan de Cito Eindtoets, maar het Cito kan bij de verwerking van de gegevens, de gegevens van deze leerlingen apart verwerken. In gesprekken met directies van basisscholen bleek dat de scholen zich minder verantwoordelijk voelen voor leerlingen die maar kort (minder dan drie jaar bij het begin van groep 8) op de betreffende basisschool hebben gezeten. Daarnaast zijn er leerlingen die aan de hierboven omschreven uitzonderingsregel voor deelname aan de Cito Eindtoets voldoen maar die om wat voor reden dan ook toch deelnemen aan de Cito Eindtoets.

Procedure en verwerking De gedragscode versie 2012 geldt met ingang van 1 januari 2012. In het voorgaande is aangegeven dat de Cito Eindtoetsresultaten als basis gebruikt worden voor de Arnhemse Monitor Primair Onderwijs, die op haar beurt kan dienen voor schoolbestuurlijk en stedelijk onderwijsbeleid. De monitorfunctie van de Cito Eindtoetsresultaten vereist informatie over de omvang van de groep leerlingen die niet deelnemen aan de Cito Eindtoets en vraagt aanvullende informatie zoals eerder vermeld onder ‘Aanvullende gegevens van leerlingen’. Tot slot De werking van deze gedragscode wordt jaarlijks geëvalueerd. Van bijstellingen of andere relevante zaken worden de basisscholen zo tijdig mogelijk op de hoogte gesteld.

Stichting PAS Arnhem, januari 2012

69

70

De Arnhemse Monitor Primair Onderwijs 2010 - 2012 Bijlage 5. Aanvulling beoordeling Cito eindtoets schooljaar 2011-2012 Voor schooljaar 2011-2012 geldt een nieuwe systematiek voor de beoordeling van de Cito eindtoets (zie voor meer informatie de brochure: Beoordeling van opbrengsten in het basisonderwijs. Inspectie van het Onderwijs, februari 2012). De aangepaste systematiek maakt voor alle scholen gebruik van de ongecorrigeerde schoolscore. De onder- en bovengrens die geldt is afhankelijk van het percentage gewogen leerlingen op de hele school. Deze grenzen zijn afgeleid van het landelijk gemiddelde voor scholen met hetzelfde percentage gewichtenleerlingen. Tabel 1 geeft deze weer. Tabel 1. Normen standaardscore Cito Eindtoets vanaf schooljaar 2011-2012 Cito Eindtoets % gewichtenleerlingen 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

Ondergrens


Bovengrens

535,2 535,1 534,9 534,8 534,6 534,5 534,3 534,2 534 533,9 533,7 533,5 533,4 533,2 533,1 532,9 532,8 532,6 532,4 532,3 532,1 532 531,8 531,6 531,5 531,3 531,2 531 530,9 530,7 530,6 530,4

537,2 537,1 536,9 536,8 536,6 536,5 536,3 536,2 536 535,9 535,7 535,5 535,4 535,2 535,1 534,9 534,8 534,6 534,4 534,3 534,1 534 533,8 533,6 533,5 533,3 533,2 533 532,9 532,7 532,6 532,4

539,2 539,1 538,9 538,8 538,6 538,5 538,3 538,2 538 537,9 537,7 537,5 537,4 537,2 537,1 536,9 536,8 536,6 536,4 536,3 536,1 536 535,8 535,6 535,5 535,3 535,2 535 534,9 534,7 534,6 534,4

% gewichtenleerlingen 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56-57 58 59-60 61 62-63 64-65 66-69 70-100

Ondergrens


Bovengrens

530,3 530,1 530 529,9 529,7 529,6 529,4 529,3 529,2 529 528,9 528,8 528,7 528,5 528,4 528,3 528,2 528,1 528 527,9 527,8 527,7 527,6 527,5 527,4 527,3 527,2 527,1 527 526,9 526,8 526,7

532,3 532,1 532 531,9 531,7 531,6 531,4 531,3 531,2 531 530,9 530,8 530,7 530,5 530,4 530,3 530,2 530,1 530 529,9 529,8 529,7 529,6 529,5 529,4 529,3 529,2 529,1 529 528,9 528,8 528,7

534,3 534,1 534 533,9 533,7 533,6 533,4 533,3 533,2 533 532,9 532,8 532,7 532,5 532,4 532,3 532,2 532,1 532 531,9 531,8 531,7 531,6 531,5 531,4 531,3 531,2 531,1 531 530,9 530,8 530,7

71

Norm eindresultaten per schooljaarop basis van de standaardscore De eindresultaten van een bepaald schooljaar zijn goed

als de standaardscore:

voldoende

op of boven de ondergrens en onder de bovengrens ligt;

onvoldoende

onder de ondergrens ligt.

op of boven de bovengrens ligt;

Overgangsregeling schooljaar 2011-2012: Voor scholen waarvoor de schoolscore volgens de toen geldende normering in 2009-2010 en 2010-2011 onder de ondergrens lag, geldt een overgangsregeling. Als de schoolscore voor deze scholen in 2012, volgens de nieuwe beoordelingswijze, onder de ondergrens komt te liggen, past de inspectie voor hen de oude beoordelingssystematiek toe (zie tabel 2 en 3). Tabel 2 is van toepassing als 10 of meer leerlingen in de beoordeling worden betrokken. Bij minder dan 10 leerlingen geldt tabel 3. De overgangsregeling geldt alleen voor het schooljaar 2011-2012 en zal naar verwachting op enkele tientallen scholen van toepassing zijn. Tabel 2. Norm gecorrigeerde standaardscore Cito Eindtoets 2012 (≥ 10 leerlingen) Cito Eindtoets LG schooljaar

Ondergrens


Bovengrens

2012

533,8

535,2

536,6

Tabel 3. Norm ongecorrigeerde standaardscore Cito Eindtoets 2012 (<10 leerlingen) Cito Eindtoets ongecorrigeerde standaardscore schoolgroep

Ondergrens


Bovengrens

1 2 3

534,8 532,9 530,5

536,5 534,8 532,7

538,2 536,6 534,9

527,3

529,7

532,0

4

>88% 0,00 leerlingen 75-88% 0,00 leerlingen ≥ 25% gewogen leerlingen, aantal leerlingen 1,20 < 0,30 ≥ 25% gewogen leerlingen, aantal leerlingen 1,20 ≥ 0,30

Beoordeling eindresultaten Taal en Rekenen-wiskunde 2012 De onderwijsinspectie heeft besloten vanaf 2012 geen ondergrenzen meer vast te stellen voor de onderdelen taal en rekenen van de Cito Eindtoets. Omdat de gemiddelden op taal en rekenen jaarlijks variëren, kan de hierboven beschreven nieuwe manier van beoordelen bij de Cito Eindtoets 2012 niet toegepast worden om stabiele ondergrenzen voor taal en rekenen te bepalen.

72


73

De Arnhemse

monitor


Arnhemse. Primair Onderwijs. monitor

Recommend Documents