ANALISIS NILAI NILAI KEBANGSAAN PADA EKSTRAKULIKULER KARAWITAN DI SDN SUMBERSARI 1 MALANG
SKRIPSI
OLEH: DEDY PRASTYA 201210430311192
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2016
i
ii
iii
KATA PENGANTAR
Puji syukur ke hadirat Allah Subhanahu wa ta’ala penulis panjatkan karena hanya berkat rahmat, hidayah dan inayahNya skripsi dengan judul “Analisis Nilai Nilai Kebangsaan Pada Ekstrakulikuler Karawitan di SDN Sumbersari 1 Malang” dapat terselesaikan dengan baik. Sholawat serta salam tidak lupa selalu tercurahkan kepada junjungan kita, Nabiyullah Muhammad SAW. Penulis menyadari bahwa skripsi ini dapat diselesaikan berkat bimbingan, bantuan dan dorongan dari berbagai pihak. Dengan segala kerendahan hati penulis mengucapkan banyak terimakasih kepada yang terhormat: 1. Dr. Poncojari Wahyono, M.Kes, selaku Dekan FKIP yang telah memberikan izin untuk melakukan penelitian dan membantu dalam proses penyelesaian segala urusan administrasi yang peneliti perlukan dalam menyusun skripsi. 2. Dr. Ichsan Anshory AM, M.Pd, selaku Ketua Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar yang telah membantu dalam proses penyelesaian segala urusan administrasi yang peneliti perlukan dalam menyusun skripsi. 3. Drs. M. Mahfud Effendi, M.M, selaku pembimbing I yang telah memberikan bimbingan , motivasi dan kesabaran dalam membimbing penulis. 4. Bustanol Arifin, M.Pd, selaku pembimbing II yang telah sabar memberikan arahan, masukan dan bimbingan dalam membimbing penulis. 5. Teman teman PGSD kelas D dan juga Teman-Teman Parttime Perpustakaan yang selalu memberikan semangat serta motivasi bagi penulis. Teriring doa semoga amal kebaikan dari semua pihak mendapat pahala terbaik dan berlipat ganda dari Allah SWT karena sesungguhnya Allah Maha Berkuasa untuk melakukan semua itu. Semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi siapa saja yang membacanya dan menjadi referensi untuk perbaikan pendidikan khususnya pada jenjang Sekolah Dasar. Aamiin. Malang, 2 Februari 2016
Dedy Prastya
viii
DAFTAR ISI Halaman Judul............................................................................................... Lembar Persetujuan ....................................................................................... Lembar Pengesahan ...................................................................................... Surat Pernyataan............................................................................................ Motto ............................................................................................................. Halaman Persembahan .................................................................................. Kata Pengantar .............................................................................................. Abtrak ............................................................................................................ Abstract ......................................................................................................... Daftar Isi........................................................................................................ Daftar Gambar ............................................................................................... Daftar Lampiran ............................................................................................
i ii iii iv v vi viii ix x xi xiii xiv
BAB 1 PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah.............................................................. 1.2 Rumusan Masalah ....................................................................... 1.3 Tujuan Penelitian ........................................................................ 1.4 Manfaat Penelitian ...................................................................... 1.5 Batasan Masalah.........................................................................
1 4 4 5 5
BAB II KAJIAN PUSTAKA 2.1 Kerangka Konseptual .................................................................. 2.2 Tujuan Pembelajaran Sekolah Dasar .......................................... 2.3 Kurikulum Sekolah Dasar ........................................................... 2.4 Kompetensi Inti Sekolah Dasar ................................................... 2.5 Ekstrakulikuler Sekolah Dasar .................................................... 2.6 Karawitan .................................................................................... 2.6.1 Pola Belajar Karawitan di Sekolah Dasar ......................... 2.7 Nilai Nilai Kebangsaan ............................................................... 2.8 Implementasi Ekstrakulikuler Karawitan Sekolah Dasar ............ 2.9 Evaluasi Ekstrakulikuler Karawitan Sekolah Dasar ................... 2.10 Kajian Penelitian Yang Relevan ……………………………... 2.11 Kerangka Berpikir ……………………………………………
6 7 9 10 14 16 17 19 22 23 24 26
BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Pendekatan dan Jenis Penelitian.................................................. 3.2 Subyek, Waktu dan Pelaksanaan Penelitian ............................... 3.3 Prosedur Penelitian...................................................................... 3.4 Teknik Pengumpulan Data ..........................................................
28 29 29 31
xi
3.5 Teknik Analisis Data ................................................................... 36 3.6 Keabsahan Data ……………………………………………….. 38 BAB IV HASIL PENELITAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Nilai-Nilai Kebansaan Pada Ekstrakulikuler Karawitan di SDN Sumbersari 1 Malang……………………………… .... 40 4.2 Dampak Kegiatan Ekstrakulikuler Karawitan Dalam Perilaku Siswa di SDN Sumbersari 1 Malang ………………... 54 BAB V KESIMPULAN DAN SARAN 5.1 Kesimpulan…………………………………………………. .... 63 5.2 Saran………………………………………………………….... 65 DAFTAR PUSTAKA .................................................................................. 67 LAMPIRAN LAMPIRAN………………………………………………. . 69
xii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Lembar Dokumentasi ................................................................ Lampiran 2 Lembar Wawancara Kepala Sekolah ......................................... Lampiran 3 Lembar Wawancara Untuk Guru Karawitan ............................. Lampiran 4 Lembar Wawancara Guru Kelas ............................................... Lampiran 5 Lembar Observasi Selama Kegiatan Penelitian.........................
xiii
70 71 73 76 78
DAFTAR PUSTAKA Abidin, Y. 2014. Desain Pembelajaran Dan Konteks Kurikulum 2013. Bandung: PT Refika Aditama. Arikunto, Suharsimi. 2012. Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Askara. DepartemenPendidikanNasional, 2010. Bahan Pelatihan Penguatan Metodologi Pembelajaran Berdasarkan Nilai-nilai Budaya untuk Membentuk Daya Saing dan Karakter Bangsa,. Endraswara, Suwardi. 2009. Tuntutan Tembang Jawa: Melagukan, Mengajarkan, Dan Memantaskan. Yogyakarta: Kuntul Press. Ilahi, Muhammad Takdir. 2012. RevitalisasiPendidikanBerbasis Moral.Yogyakarta :Ar-Ruzz Media. Iskandar, 2008. Metodologi Penelitian Pendidikan Dan Sosial (Kuantitatif Dan Kualitatif). Jakarta: Gaung Persada Press. Miles, Matthew B. Dan Huberman, A. Michael. Qualitative Data Analysis. London: Sage Productions, 1999. Mukhtar. 2013. Metode Praktis Penelitian Deskriptif Kualitatif. Jakarta: Referensi (GP Press Group). Mulyasa, Pengembangan Dan Implementasi Kurikulum, Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2013. Muzamiroh, Mida Latifatul. 2013. Kupas Tuntas Kurikulum 2013. Jakarta: Kata Pena. Palgunadi, Bram. 2002. Serat Khanda Karawitan Jawi. Bandung: ITB. Permendiknas No 39. 2008. Tentang Pembinaan Kepeserta Didikan. Pirngadi. 1973. Teori menabuh gamelan 1.Surabaya: Kantor Pembinaan Kesenian Perwakilan Departemen P&K Propinsi Jawa Timur Purwati. Dan Afendi Widayat. 2006. Buku Seni Karawitan Jawa. Rejomulyo, 2010. Pengetahuan Seni Karawitan, Yogyakarta: Sanggar Seni Branta Laras.
Elementer.
Sardiman, 2007. Interaksi Dan Motivasi Belajarn Mengajar. Jakarta: Raja Grafinda Persada.
67
Shaleh, Abdul Rachmad. 2005. Pendidikan Agama Dan Pembangunan Watak Bangsa. Jakarta: PT. Grafinda Persada. Sugiyono, 2011. Statistika Untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta. Suprihatiningrum, Jamil. 2012. Strategi Pembelajaran. Yogyakarta : Ar-RuzzMedia. Susilo, Yohan. 2006. Paket Pembelajaran Pengantar Menabuh Gamelan. Universitas Negeri Surabaya. Suyadi. 2013. Strategi Pembelajaran Penddikan Karakter. Bandung: Remaja Rosdakarya. Undang-undang No 20. 2003. Tentang Tujuan Pendidikan Nasional. Trimanto, 1984. Membuatdan Merawat Gamelan. Depdikbud.Yogyakarta
68
