ALGEMENE REGELS TEN AANZIEN VAN BEVORDERINGEN & OVERGANGSNORMEN (brugklassen, HAVO, Atheneum, Gymnasium, VWO) & DETERMINATIE VANUIT DE BRUGKLAS NAAR HET TWEEDE LEERJAAR 2012-2013, 2013-2014, 2014-2015
1
I. Regels ten aanzien van de overgang, rapportages, Inzake terminologie: 1 o overal waar vmbo-tl staat, kan vmbo-tl/mavo gelezen worden ; 2 o overal waar mavo staat, kan vmbo-tl/mavo gelezen worden ; o overal waar leerling staat, kan leerling/leerlinge gelezen worden; o overal waar hij staat, kan hij/zij gelezen worden; o overal waar zijn staat, kan zijn/haar gelezen worden; o een voldoende is het cijfer 5,50/5,5 of hoger; een onvoldoende is het cijfer 5,49/5,4 of lager; o in alle jaarlagen is er sprake van tussenrapporten en een eindrapport; in het examenjaar is er sprake van een examendossier. Inzake het bepalen van cijfers: o het periodecijfer op tussenrapportages wordt afgerond op twee decimalen; o de eindcijfers op het eindrapport worden afgerond op hele cijfers (dat wil zeggen: een 5,50 wordt een zes en een 5,49 wordt een vijf); o voor de overgang wordt gekeken naar de eindcijfers op het eindrapport; o voor het berekenen van het gemiddelde van de vakken Nederlands, Engels en wiskunde worden eindcijfers gebruikt, afgerond op twee decimalen. Inzake de bevordering: o alle vakken met een cijfer in het leerjaar tellen mee voor de overgang; o alle vakken en vakonderdelen met een kwalificatie (“onvoldoende”, “voldoende” of “goed”) dienen met het predicaat “voldoende” of “goed” te zijn beoordeeld om bevorderd te kunnen worden; o het vak ‘rekenen’ (d.w.z. de rekentoets) telt mee voor de overgang en is een onderdeel van het 3 schoolexamen; o een leerling mag over twee opeenvolgende jaren in één afdeling (waarbij de brugklas tot een afdeling behoort) niet meer dan drie jaren doen, tenzij de docentenvergadering anders beslist. Ter toelichting: een leerling die de brugklas heeft gedoubleerd en vervolgens in 2 havo opnieuw blijft zitten, kan de studie niet op de havo voortzetten; o voor onderbouwleerlingen die bij de overgang het advies van de docentenvergadering niet opvolgen, geldt het volgende: als de leerling vervolgens in een onderbouwklas doubleert (klas 2 of klas 3)‚ en het advies wordt herhaald, is dit herhaalde advies bindend; Uitzonderingsclausule: o Voor alle leerjaren/afdelingen geldt dat de docentenvergadering zich het recht voorbehoudt in voorkomende gevallen, met opgaaf van redenen, af te wijken van de algemene regels inzake de bevordering en van de hierna vermelde bevorderingsnormen. De docentenvergadering brengt vervolgens een advies uit aan de vestigingsdirecteur, waarna deze beslist. Inzake de determinatie (bepaling van het niveau) in de brugklas: o De vestigingen De Blesewic en Schiebroek hanteren voor hun brugklassen dezelfde overgangsnormen. De twee vestigingen hanteren een andere systematiek voor plaatsing in het tweede leerjaar. De Blesewic geeft gedurende het brugjaar in heterogene klassen op twee niveaus cijfers; Schiebroek gebruikt het eindrapport (dat wil zeggen het gemiddelde van de afgeronde eindcijfers) als instrument voor plaatsing in het tweede leerjaar. Gevolg is dat voor de brugklassen twee overgangformuleringen worden gebruikt en worden weergegeven. Inzake de determinatie (bepaling profiel) in HAVO3/Atheneum3/VWO3 o Aan het kiezen van een profiel in de derde klas zijn bij de overgang aanvullende eisen gesteld. 1
De Blesewic hanteert de term vmbo-tl; Schiebroek hanteert de term mavo. Ibidem De overheid is van plan om een rekentoets te verplicht te stellen voor de zak-en slaagregeling op de MAVO, HAVO en VWO. De definitieve besluiten zal zij eind 2012 nemen. Vooruitlopend op deze besluitvorming wil Schiebroek in Mavo3, Havo4 en Vwo5 – voor het schooljaar 2012-2013- deelnemen aan de pilot. Deze pilot biedt de school de mogelijkheid om met de leerlingen te oefenen met dit nieuwe examenonderdeel. De pilot biedt de leerlingen de mogelijkheid om de rekentoets te maken en dit examenonderdeel af te ronden. Waarschijnlijk biedt de overheid deze pilot-leerlingen de mogelijkheid om bij het niet voldoende maken van de rekentoets volgend jaar de rekentoets wederom te mogen maken. Op het moment dat de overheid meer duidelijkheid biedt, zullen wij de ouders en de leerlingen schriftelijk inlichten. 2 3
2
II. OVERGANGSNORMEN BRUGKLASSEN VMBO-tl/HAVO-brugklas Een leerling in een vmbo-tl/havo-brugklas wordt bevorderd naar het tweede leerjaar, indien: 1) alle vakken/vakonderdelen met een kwalificatie met “voldoende” of “goed” beoordeeld zijn, en 2) het gemiddelde van alle eindcijfers een 5,5 of hoger is, en a) geen van de eindcijfers een onvoldoende is, of b) één van de eindcijfers een 5 is, of c) één van de eindcijfers een 4 is en de vakken Nederlands, Engels en wiskunde een gemiddelde hebben van tenminste een 6,5, of d) twee van de eindcijfers een 5 zijn en maximaal één vijf is behaald in de vakken Nederlands, Engels en wiskunde en de vakken Nederlands, Engels en wiskunde een gemiddelde hebben van tenminste een 6,5. HAVO/VWO-brugklas Een leerling in een havo/vwo-brugklas wordt bevorderd naar het tweede leerjaar, indien: 1) alle vakken/vakonderdelen met een kwalificatie met “voldoende” of “goed” beoordeeld zijn, en 2) het gemiddelde van alle eindcijfers een 5,5 of hoger is, en a) geen van de eindcijfers een onvoldoende is, of b) één van de eindcijfers een 5 is, of c) één van de eindcijfers een 4 is en de vakken Nederlands, Engels en wiskunde een gemiddelde hebben van tenminste een 6,5, of d) twee van de eindcijfers een 5 zijn en maximaal één vijf is behaald in de vakken Nederlands, Engels en wiskunde en de vakken Nederlands, Engels en wiskunde een gemiddelde hebben van tenminste een 6,5. Atheneumbrugklas Een leerling in een atheneum-brugklas wordt bevorderd naar het tweede leerjaar, indien: 1) alle vakken/vakonderdelen met een kwalificatie met “voldoende” of “goed” beoordeeld zijn, en 2) het gemiddelde van alle eindcijfers een 5,5 of hoger is, en a) geen van de eindcijfers een onvoldoende is, of b) één van de eindcijfers een 5 is, of c) één van de eindcijfers een 4 is en de vakken Nederlands, Engels en wiskunde een gemiddelde hebben van tenminste een 6,5, of d) twee van de eindcijfers een 5 zijn en maximaal één vijf is behaald in de vakken Nederlands, Engels en wiskunde en de vakken Nederlands, Engels en wiskunde een gemiddelde hebben van tenminste een 6,5. Gymnasiumbrugklas Een leerling in een gymnasiumbrugklas wordt bevorderd naar het tweede leerjaar, indien: 1) alle vakken/vakonderdelen met een kwalificatie met “voldoende” of “goed” beoordeeld zijn, en 2) het vak Latijn is beoordeeld met het eindcijfer 6 of hoger, en 3) het gemiddelde van alle eindcijfers een 5,5 of hoger is, en a) geen van de eindcijfers een onvoldoende is, of b) één van de eindcijfers een 5 is, of c) één van de eindcijfers een 4 is en de vakken Nederlands, Engels en wiskunde een gemiddelde hebben van tenminste een 6,5, of d) twee van de eindcijfers een 5 zijn en maximaal één vijf is behaald in de vakken Nederlands, Engels en wiskunde en de vakken Nederlands, Engels en wiskunde een gemiddelde hebben van tenminste een 6,5
3
III. DETERMINATIE VANUIT DE BRUGKLAS NAAR HET TWEEDE LEERJAAR
De determinatie vanuit een mavo/havo-brugklas naar het tweede leerjaar geschiedt als volgt: o leerlingen die bevorderd kunnen worden en een gemiddelde hebben van 7,0 of lager worden bevorderd naar mavo2 of krijgen een advies vmbo2-kbl/bbl; o leerlingen die bevorderd kunnen worden en een 7,1, 7,2, 7,3 of 7,4 als gemiddelde hebben, worden bevorderd naar havo2 of krijgen het advies mavo2 ; o leerlingen die bevorderd kunnen worden en een gemiddelde hebben van 7,5 of hoger worden bevorderd naar havo2; o leerlingen die niet bevorderd kunnen worden, worden bevorderd naar vmbo2-kbl/bbl; o slechts in uitzonderlijke gevallen kan de leerling doubleren. De determinatie vanuit een havo/vwo-brugklas naar het tweede leerjaar geschiedt als volgt: o leerlingen die bevorderd kunnen worden en een gemiddelde hebben van een 7,0 of lager worden bevorderd naar havo2 of krijgen een advies mavo2; o leerlingen die bevorderd kunnen worden en een 7,1, 7,2, 7,3 of 7,4 als gemiddelde hebben, worden bevorderd naar atheneum2 of krijgen het advies havo2 ; o leerlingen die bevorderd kunnen worden en een gemiddelde hebben van een 7,5 of hoger worden bevorderd naar atheneum2; o leerlingen die bevorderd kunnen worden en voldoen aan de normen van de gymnasiumbrugklas, kunnen op voorspraak van de docentenvergadering bevorderd worden naar gymnasium2. o leerlingen die niet bevorderd kunnen worden, worden bevorderd naar mavo2 of krijgen het advies vmbo-kbl/bbl2; o slechts in uitzonderlijke gevallen kan de leerling doubleren. De determinatie vanuit een atheneumbrugklas naar het tweede leerjaar geschiedt als volgt: o leerlingen die bevorderd kunnen worden naar atheneum2 kunnen een advies havo2-advies krijgen; o leerlingen die niet bevorderd kunnen worden naar atheneum2, kunnen bevorderd worden naar havo2 of kunnen een mavo2-advies krijgen; o op voorspraak van de docentenvergadering kan een leerling bevorderd worden naar gymnasium2; o slechts in uitzonderlijke gevallen kan de leerling doubleren. De determinatie vanuit een gymnasiumbrugklas naar het tweede leerjaar geschiedt als volgt: o leerlingen die bevorderd kunnen worden naar gymnasium2 kunnen een atheneum2- of havo2-advies krijgen; o leerlingen die niet bevorderd kunnen worden naar gymnasium2, kunnen bevorderd worden naar atheneum2 of krijgen het advies havo2 of mavo2; o slechts in uitzonderlijke gevallen kan de leerling doubleren.
4
IV. OVERGANGSNORMEN HAVO2, HAVO3, HAVO4 Een leerling in havo2 wordt bevorderd naar havo3, indien: 1) alle vakken/vakonderdelen met een kwalificatie met “voldoende” of “goed” beoordeeld zijn, en 2) er maximaal één vijf is behaald in de vakken Nederlands, Engels en wiskunde, en 3) het gemiddelde van alle eindcijfers een 5, 5 of hoger is, en a) geen van de eindcijfers een onvoldoende is, of b) één van de eindcijfers een 5 is, of c) één van de eindcijfers een 4 is, of d) twee van de eindcijfers een 5 zijn, of e) drie van de eindcijfers een 5 zijn, of f) één van de eindcijfers een 5 is en één van de eindcijfers een 4. Een leerling in havo3 wordt bevorderd naar havo4, indien: 1) alle vakken/vakonderdelen met een kwalificatie met “voldoende” of “goed” beoordeeld zijn, en 2) als in het gekozen vakkenpakket van de vierde klas maximaal één vijf is behaald in de vakken Nederlands, Engels en wiskunde, en maximaal één vijf is behaald in de andere gekozen vakken, en 3) het gemiddelde van alle eindcijfers een 5, 5 of hoger is, en a) geen van de eindcijfers een onvoldoende is, of b) één van de eindcijfers een 5 is, of c) één van de eindcijfers een 4 is, of d) twee van de eindcijfers een 5 zijn, of e) één van de eindcijfers een 5 is en één van de eindcijfers een 4. Een leerling in havo4 wordt bevorderd naar havo5, indien: 1) alle vakken/vakonderdelen met een kwalificatie met “voldoende” of “goed” beoordeeld zijn, en 4 2) er maximaal één vijf is behaald in de vakken Nederlands, Engels, rekenen en wiskunde, en 3) het gemiddelde van alle eindcijfers een 5, 5 of hoger is, en a) geen van de eindcijfers een onvoldoende is, of b) één van de eindcijfers een 5 is, of c) één van de eindcijfers een 4 is, of d) twee van de eindcijfers een 5 zijn, of e) één van de eindcijfers een 5 is en één van de eindcijfers een 4.
4
Zie noot 3
5
V. OVERGANGSNORMEN VWO2, VWO3, VWO4, VWO5 (zowel atheneum als gymnasium) Een leerling in atheneum2 wordt bevorderd naar atheneum3 en een leerling in gymnasium2 wordt bevorderd naar gymnasium3, indien: 1) alle vakken/vakonderdelen met een kwalificatie met “voldoende” of “goed” beoordeeld zijn, en 2) er maximaal één vijf is behaald in de vakken Nederlands, Engels en wiskunde, en 3) het gemiddelde van alle eindcijfers een 5, 5 of hoger is, en a) geen van de eindcijfers een onvoldoende is, of b) één van de eindcijfers een 5 is, of c) één van de eindcijfers een 4 is, of d) twee van de onderliggende eindcijfers een 5 zijn, of e) drie van de onderliggende eindcijfers een 5 zijn, of f) één van de onderliggende eindcijfers een 5 is en één van de eindcijfers een 4. Een leerling in atheneum3/gymnasium3 wordt bevorderd naar vwo4, indien: 1) alle vakken/vakonderdelen met een kwalificatie met “voldoende” of “goed” beoordeeld zijn, en 2) als in het gekozen vakkenpakket van de vierde klas maximaal één vijf is behaald in de vakken Nederlands, Engels en wiskunde, en maximaal één vijf is behaald in de andere gekozen vakken, en 3) het gemiddelde van alle eindcijfers een 5, 5 of hoger is, en a) geen van de eindcijfers een onvoldoende is, of b) één van de eindcijfers een 5 is, of c) één van de eindcijfers een 4 is, of d) twee van de eindcijfers een 5 zijn, of e) één van de eindcijfers een 5 is en één van de eindcijfers een 4. Een leerling in vwo4 wordt bevorderd naar vwo5, indien: 1) alle vakken/vakonderdelen met een kwalificatie met “voldoende” of “goed” beoordeeld zijn, en 5 2) er maximaal één vijf is behaald in de vakken Nederlands, Engels, rekenen en wiskunde, en 3) het gemiddelde van alle eindcijfers een 5, 5 of hoger is, en a) geen van de eindcijfers een onvoldoende is, of b) één van de eindcijfers een 5 is, of c) één van de eindcijfers een 4 is, of d) twee van de eindcijfers een 5 zijn, of e) één van de eindcijfers een 5 is en één van de eindcijfers een 4. Een leerling in vwo5 wordt bevorderd naar vwo6, indien: 1) alle vakken/vakonderdelen met een kwalificatie met “voldoende” of “goed” beoordeeld zijn, en 6 2) er maximaal één vijf is behaald in de vakken Nederlands, Engels rekenen en wiskunde, en 3) het gemiddelde van alle eindcijfers een 5, 5 of hoger is, en a) geen van de eindcijfers een onvoldoende is, of b) één van de eindcijfers een 5 is, of c) één van de eindcijfers een 4 is, of d) twee van de eindcijfers een 5 zijn, of e) één van de eindcijfers een 5 is en één van de eindcijfers een 4.
VI. Zak- en slaagregeling (HAVO5 en VWO6) De zak- en slaagregeling voor examenkandidaten is door het ministerie vastgesteld en is te raadplegen op www.examenblad.nl
5 6
Zie noot 3 Ziet noot 3
6
