AKADEMI KEBIDANAN HARAPAN MULYA PONOROGO

HASIL MONITORING DAN EVALUASI UNIT PENJAMINAN MUTU AKBID HARAPAN MULYA PONOROGO TAHUN 2012/2013

DISUSUN OLEH : TIM PENJAMINAN MUTU

AKADEMI KEBIDANAN HARAPAN MULYA PONOROGO TAHUN AKADEMIK 2012/2013

KATA PENGANTAR

Monitoring dan evaluasi AKBID Harapan Mulya Ponorogo ini berisi tentang penerapan dan laporan monitoring dan evaluasi penjaminan mutu yang dilaksanakan di AKBID Harapan Mulya. Monitoring dan evaluasi (AKBID Harapan Mulya) merupakan dokumen laporan dalam menentukan penilaian dan tindak lanjut dari unit penjaminan mutu di AKBID Harapan Mulya. Monitoring dan evaluasi ini agar dijadikan bahan evaluasi dalam upaya pengelolaan pendidikan yang lebih baik dan peningkatan mutu berkelanjutan di AKBID Harapan Mulya.

Ponorogo,

2013

Direktur, Akbid Harapan Mulya Ponorogo

(Hariyanto, M.Pd)

BAB 1 PENDAHULUAN

1.1. Latar Belakang Penjaminan Mutu di Perguruan Tinggi merupakan strategi Direktur Jenderal Pendidikan Tinggi untuk meningkatkan kualitas Perguruan Tinggi di Indonesia sebagaimana tertuang dalam Higher Education Long Term Strategy (HELTS) 2003-2010 berikut: “Penjaminan mutu pendidikan tinggi di perguruan tinggi adalah proses penerapan dan

pemenuhan standar mutu

pengelolaan dan pendidikan tinggi secara konsisten dan berkelanjutan, sehingga stakeholder (mahasiswa, orang tua, dunia kerja, dosen, serta pihak lain yang berkepentingan) memperoleh kepuasan. Dengan demikian, penjaminan mutu diharapkan dilakukan di seluruh perguruan tinggi dengan memperhatikan butir-butir mutu yang ditetapkan antara lain: pendidikan, penelitian, PKM, sarana dan prasarana, keuangan dan manajemen. Guna meningktkan kualitas pendidikan di Perguruan Tinggi, penting dilakukan laporan monitoring evaluasi oleh penjaminan mutu yang menyeluruh kepada semua elemen di Perguruan Tinggi. Sehingga Perguruan Tinggi mampu memantau perkembangan kinerja dari masing-masing elemen dan menentukan tindak lanjut guna perbaikan di masa mendatang. 1.2. Ruang Lingkup Sasaran dari program penjaminan mutu melingkupi bidang Tri Dharma (pendidikan, penelitian, dan pengabdian pada masyarakat), sumberdaya

manusia, dan sistem manajemen. Program disusun berdasarkan urutan prioritas dalam suatu siklus penetapan standar, pemenuhan standar, pengendalain standar, dan peningkatan standar secara berkelanjutan. 1.3. Tujuan Monitoring dan evaluasi ini bertujuan untuk: 1. Melaksanakan

pemantauan

dan

evaluasi

terhadap

pelaksanaan

pendidikan di Akademi Kebidanan Harapan Mulya 2. Melaksanakan

pemantauan

dan

evaluasi

terhadap

pelaksanaan

penelitian di Akademi Kebidanan Harapan Mulya 3. Melaksanakan

pemantauan

dan

evaluasi

terhadap

pelaksanaan

pengabdian masyarakat di Akademi Kebidanan Harapan Mulya 4. Melaksanakan

pemantauan

dan

evaluasi

terhadap

pelaksanaan

keuangan di Akademi Kebidanan Harapan Mulya 5. Melaksanakan

pemantauan

dan

evaluasi

terhadap

pelaksanaan

manajemen di Akademi Kebidanan Harapan Mulya 6. Melaksanakan pemantauan dan evaluasi terhadap pelaksanaan sarana dan prasarana di Akademi Kebidanan Harapan Mulya 7. Mengevaluasi hasil pencapaian yang ada dan tindak lanjutnya.

BAB 2 PELAKSANAAN MONITORING EVALUASI

1.

Unit Jaminan Mutu (UPM) adalah lembaga fungsional yang dibentuk oleh Direktur dan diberi tugas untuk mengembangkan Sistem Penjaminan Mutu Internal (SPMI) di tingkat Akademi.

2.

Audit Internal adalah Audit yang dilaksanakan untuk memastikan kesesuaian antara keberadaan SPMI dengan pelaksanaannya.

3.

Management Representative (MR) adalah seseorang yang bertugas : a) memantau semua proses yang terkait sistem manajemen mutu (SMM) dengan pihak internal dan eksternal sehingga kegiatan terlaksana dan terpelihara. b) merencanakan dan mengkoordinasikan jadwal rutin tinjauan manajemen, audit internal serta perbaikan SMM PJM AKBID HMP. c) mengkoordinasikan pengelolaan dokumen, rekaman dan sumber daya di lingkungan UPM AKBID HMP. d) membantu Top Management merencanakan, merumuskan, memantau harapan kepuasan Direktur dan feedback pelanggan lainnya. e) memantau dan melaporkan ketercapaian indikator sasaran mutu minimal 2 (dua) kali setiap tahun.

4.

Ketidaksesesuaian adalah apabila ditemukan : a) tidak tedapat elemen sistem,

b) suatu sistem gagal untuk memenuhi satu klausal dari persyaratan sistem mutu, c) penerapan suatu klausal sangat tidak konsisten, d) ketidaksempurnaan penerapan suatu sistem telah mengarah pada ketidakpuasan pelanggan, e) tindakan perbaikan yang tidak efektif dan terpantau dalam 2 (dua) kali audit internal secara berturut-turut, f) suatu ketidaksesuaian dalam memenuhi suatu persyaratan dalam dokumentasi referensi lainnya, g) suatu ketidaksesuaian yang diamati dari suatu pengamatan dari satu prosedur organisasi. 5.

Observation adalah apabila ditemukan : Ada aspek yang disarankan dapat dikembangkan tetapi kondisi yang ada saat ini bukan merupakan suatu ketidaksesuaian dalam sistem mutu.

Rujukan 1.

Manual Mutu UPM AKBID HMP

2.

Manual Prosedur Pengendalian Produk Tidak Sesuai UPM AKBID HMP

3.

Manual Prosedur Tindakan Korektif dan Pencegahan

4.

Standard Nasional Indonesia (SNI) Sistem Manajemen Mutu (SMM) – Persyaratan ISO Badan Standardisasi Nasional

Garis Besar Prosedur 1. Audit Internal Sistem Mutu a. Sekretaris UPM menyusun rencana Audit Internal Sistem Mutu untuk periode 12 bulan, setiap bagian minimal satu kali dalam satu tahun. b. Perencanaan waktu yang ditetapkan untuk tiap bagian setelah sertifikasi, bergantung pada prioritas dengan mempertimbangkan urgensi pelaksanaan audit. c. Beberapa waktu sebelum dilakukan audit, MR akan menentukan tim audit yang masing-masing terdiri dari 2 orang, ialah personel yang terdaftar dalam daftar auditor internal tetapi bukan berasal dari bagian yang akan diaudit (independen). Satu di antaranya ditunjuk sebagai Ketua. d. Paling lambat satu minggu sebelum tanggal audit, auditor yang ditunjuk harus dihubungi agar dapat melakukan persiapan audit. Apabila terdapat auditor yang berhalangan, maka akan dipilih yang telah siap atau langsung akan digantikan oleh MR. Auditor akan mengkonfirmasikan kembali waktu pelaksanaan audit dengan Koordinator Bidang yang bersangkutan. Jika terpaksa dilakukan perubahan jadwal, maka auditor harus melakukan konfirmasi ke MR. e. Apabila dianggap perlu MR akan menjadi peninjau dan/atau mengundang personil lain untuk menjadi peninjau.

2. Pelaporan Hasil Audit a. Setelah melaksanakan audit, auditor menyiapkan laporan terhadap ketidaksesuaian yang ditemukan dengan menggunakan Borang Laporan Ketidaksesuaian (MP-ISO.UPM-AKBID HMP) b. Dalam menuliskan ketidaksesuaian dalam borang nomor(MP-ISO.UPMAKBID HMP), Auditor harus melengkapi kolom-kolom yang disediakan dan mendiskripsikan ketidaksesuaian yang ditemui dengan mengusahakan 4 unsur temuan yang tercakup dalam laporan tersebut, yaitu: 

diskripsi dari ketidaksesuaian (non conformance)



bukti nyata (objective evidence) dari ketidaksesuaian



aspek/proses ketidaksesuaian



ketidaksesuaian dengan dokumen tertentu

c. Laporan audit internal ditandatangani oleh Ketua Auditor sebelum diserahkan kepada Koordinator Bidang yang diaudit untuk kesepakatan terhadap ketidaksesuaian, penentuan tindakan koreksi dan pencegahan yang harus dilakukan oleh bagian yang bersangkutan. d. Apabila dianggap perlu MR dapat melakukan perubahan terhadap diskripsi dari ketidaksesuaian

sebelum

dibuat salinannya, baik

perubahan

redaksional, perubahan terhadap kategori, pembatalan karena alasan kurang/tidak didukung oleh bukti obyektif, atau perubahan jumlah karena digabung dalam ketidaksesuaian yang dikategorikan major. e. Selama belum terdapat kesepakatan terhadap hasil audit dan tindakan koreksi/pencegahan dari bidang terkait, maka Ketua Auditor masih

bertanggungjawab terhadap status pelaporan. Dan laporan yang telah dianggap memadai akan diserahkan kepada MR untuk dikaji dan dibuat salinan untuk didistribusikan. f. Apabila bidang yang diaudit tersebut telah melaksanakan tindakan koreksi dan pencegahan sebelum tanggal yang telah disepakati, maka bidang tersebut akan memberitahukan MR untuk dilakukan verifikasi. Apabila MR tidak mendapatkan informasi dari bagian tersebut tentang status tindakan koreksi dan pencegahan, maka MR akan melakukan verifikasi pada waktu yang disepakati. g. Dan apabila waktu

yang

tindakan koreksi dan pencegahan belum dilakukan pada disepakati,

maka

Koordinator

Bidang

sebagai

penanggungjawab sistem di bagiannya harus membuat alasan secara tertulis mengapa tindakan tersebut belum dilakukan dan menentukan waktu perbaikan. Apabila pada saat verifikasi selanjutnya (waktu yang disepakati) belum juga melakukan tindakan koreksi dan pencegahan tersebut, maka MR membuat ketidaksesuaian untuk kasus yang sama. h. Apabila dianggap perlu, maka MR dapat mengusulkan tindakan atau perubahan terhadap tindakan koreksi atau pencegahan yang diusulkan oleh Koordinator Bidang yang bersangkutan, dengan beberapa pertimbangan untuk mendukung penerapan sistem mutu. i. Laporan audit ini akan dijadikan dasar salah satu kajian dalam Rapat Tinjauan Manajemen.

Bagan Alir MULAI

Sekretaris UPM

Menetapkan jadwal pelaksanaan audit intenal untuk semua Wakabid

Sekretaris UPM

Menerapkan Tim Auditor Internal dan distribusinya

Daftar Auditor Internal

Mengkoordinasikan Tim Auditor Internal untuk persiapan pelaksanaan audit internal

Daftar Auditor Internal

Ketua Tim Auditor Internal

Tim Auditor Internal

Melaksanakan audit internal pada masing-masing Wakabid

Selesai

Checklist Audit Internal

A

Ketua Tim Auditor Internal

Audit

Membuat Laporan Ketidaksesuaian dan mengkonfirmasikannya kepada Auditee

Menerima dan mengklarifikasikan temuan ketidaksesuaian dan mengajukan rencana perubahan

Borang Laporan Audit Internal dan Daftar Ketidaksesuaian

Borang Klarifikasi

Audit

Borang Laporan Audit Internal & Daftar Ketidaksesuaian

Melakukan tindakan perbaikan & pencegahan atas temuan Tim Auditor Internal

Tim Auditor Internal

Melakukan verifikasi terhadap tindakan perbaikan & pencegahan yang telah dilakukan

Borang Klarifikasi

YA Sesuai

TIDAK

Ketua Tim Auditor Internal

Melaporkan hasil audit internal & verifikasi tindakan perbaikan kepada MR

Ketua Tim Auditor Internal

Melakukan verifikasi terhaadap efektivitas hasil tindakan perbaikan & pencegahan yang telah dilakukan

Sekretaris PJM

Memantau tindakan perbaikan & pencegahan yang dilakukan

Sekretaris PJM

Melaporkan hasil audit internal secara keseluruhan dalam rapar tinjauan manajemen

Selesai

Laporan Audit Internal & Daftar Ketidaksesuaian

Laporan Audit Internal & Daftar Ketidaksesuaian

BAB 3 LANDASAN KEBIJAKAN

Rujukan yang digunakan adalah: a)

Undang-undang No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Tinggi Nasional.

b) Peraturan Pemerintah N0.19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan. c)

Instrumen Akreditasi Institusi Perguruan Tinggi oleh Badan Akreditasi Nasional, 2008.

d) Akreditasi Institusi Perguruan Tinggi BAN-PT 2011 e)

Persyaratan SMM ISO 9001:2008

f)

Visi dan Misi Akbid Harapan Mulya Ponorogo.

g) Statuta Akbid Harapan Mulya Ponorogo. h) Pola Tata Kelola Akbid Harapan Mulya Ponorogo. Badan Layanan Umum. Departemen Pendidikan Nasional. Akbid Harapan Mulya Ponorogo. 2008. i)

Rencana Strategis (Renstra) Akbid Harapan Mulya Ponorogo Tahun 2007 – 2011.

j)

Program Kerja Rektor Akbid Harapan Mulya Ponorogo. 2007 – 2011.

k) Buku Pedoman Pendidikan Akbid Harapan Mulya Ponorogo. Tahun 2009 – 2010. l)

Manual Mutu Pendidikan Akbid Harapan Mulya Ponorogo. Tahun 2011.

BAB 4 IMPLEMENTASI PENJAMINAN MUTU

4.1. Pendidikan 4.1.1. Hasil Evaluasi Pelaksanaan Proses Pembelajaran Kehadiran Dosen Semester Ganjil

Semester Genap

Mata Kuliah (SKS) Sesuai dengan silabus

Sesuai dengan silabus

Jumlah Tatap Muka Rencana Pelaksanaan

Materi yang Diselesaikan

Dilakukan 14 x pertemuan (tergantung dari jumlah SKS)

Sebagian besar dosen melaksanakan pembelajaran sesuai dengan rencana 14 kali pertemuan (tergantung dari jumlah SKS)

Materi yang diberikan sudah sesuai dengan silabus pada mata kuliah masingmasing

Dilakukan 14 x pertemuan (tergantung dari jumlah SKS)

Sebagian besar dosen melaksanakan pembelajaran sesuai dengan rencana 14 kali pertemuan (tergantung dari jumlah SKS)

Materi yang diberikan sudah sesuai dengan silabus pada mata kuliah masingmasing

Rekapitulasi Kehadiran Dosen dalam Pembelajaran REKAPITULASI KEHADIRAN DOSEN DALAM PEMBELAJARAN SEMESTER GANJIL TA. 2012/2013 Semester V Reguler 2010 No. Nama Dosen 1. 2.

Ike Sureni, M.Kes Ika Mustika, S.ST

3. 4.

Dr. Ilyas Sofana, Sp.OG Sumini, S.SiT.,M.Kes Khalimi Sany, S.KM.,M.Kes Drg. Prijo Langgeng, MM.

5.

Semester I C Reguler 2012 No. Nama Dosen 1. 2. 3.

Jauhan Budiman, S.IP,M.Ag Sumartono, SH Ani Rosita, S.Kep,NS.,M.Kes

4. 5. 6. 7. 8.

Dr. Sri Wahyuni Eliya Rohmah, S.Kp.,M.Kes Dra. Hj. Henny Nailuvary, MM Ani Rosita, S.Kep,NS.,M.Kes Bibi Amikasari, S.ST

Mata Kuliah

Target Pertemuan 14 X 14 X 14 X 14 X 14 X

Jumlah Pertemuan 15 X 7X 13 X 12 X 15 X

Kekurangan Pertemuan 0 7X 1X 2X 0

Organisasi Manajemen Kesehatan

14 X

10 X

4X

Mata Kuliah

Target Pertemuan 14 X 14 X 14 X 14 X 14 X 14 X 14 X 14 X 14 X

Jumlah Pertemuan 14 X 14 X 11 X 14 X 14 X 18 X 17 X 14 X 17 X

Kekurangan Pertemuan 0 0 3X 0 0 0 0 0 0

Epidemiologi Askeb IV B (P) Askeb IV B (T) Obstetric Mutu layanan Kebidanan

Pendidikan Agama PPKN KDPK I (T) KDPK I (P) Anatomi Biokimia ISBD Mikrobiologi Konsep Kebidanan (T)

Kekurangan Materi Ajar Klimakterium Perdarahan Manajemen Kebidanan

Kekurangan Materi Ajar Dokumentasi Kebidanan -

9. 10.

Dr Ahmad Gufroni Hariyanto, M.Pd

Semester I B Reguler 2012 No. Nama Dosen 1. 2. 3.

Ending Fitri Asari, S.Pd.I H. Suratno Marzuki, SH.,M.Hum Ani Rosita, S.Kep,NS.,M.Kes

4. 5. 6.

Dr. Ariana Widiawati Teri Wina Herwati, S.Si,Apt Hamim Winawan, MM

7. 8.

Dr. Siti Nurfaidah Sinta Ayu Setiawan, S.ST

9. 10.

Dr. Ahmad Gufroni Hariyanto, M.Pd

Semester I A Reguler 2012 No. Nama Dosen 1. 2. 3.

Endang Fitri Asari, S.Pd.I Mardiana, SH Ani Rosita, S.Kep,NS.,M.Kes

Konsep Kebidanan (P) Fisiologi Bahasa Inggris

Mata Kuliah Pendidikan Agama PPKN KDPK I (T) KDPK I (P) Anatomi Biokimia ISBD Mikrobiologi Konsep Kebidanan (T) Konsep Kebidanan (P) Fisiologi Bahasa Inggris

Mata Kuliah Pendidikan Agama PPKN KDPK I (T)

14 X 14 X 14 X

13 X 15 X 12 X

1X 0 2X

Target Pertemuan 14 X 14 X 14 X 14 X 14 X 14 X 14 X

Jumlah Pertemuan 15 X 15 X 14 X 14 X 16 X 11 X 12 X

Kekurangan Pertemuan 0 0 0 0 0 3X 2X

14 X 14 X 28 X 14 X 14 X

13 X 15 X 29 X 15 X 15 X

1X 0 0 0 0

Target Pertemuan 14 X 14 X 14 X

Jumlah Pertemuan 14 X 15 X 14 X

Paradigma Kebidanan Conversation

Kekurangan Materi Ajar Pemeriksaan Laboratorium Kaitan Budaya dan Kebidanan Praktikum -

Kekurangan Kekurangan Materi Ajar Pertemuan 0 0 0 -

4. 5. 6.

Dr. Ariana Widiawati Eliya Rohmah, S.Kp.,M.Kes Drs. Hamim Winawan, MM

7. 8.

Dr. Siti Nurfaidah, M.MRS Dwi Nurjayanti, S.ST.,M.Kes

9. 10.

Dr. Ahmad Gufroni Hariyanto, M.Pd

KDPK I (P) Anatomi Biokimia ISBD

14 X 14 X 14 X 14 X

14 X 16 X 13 X 12 X

0 0 1X 2X

Mikrobiologi Konsep Kebidanan (T) Konsep Kebidanan (P) Fisiologi Bahasa Inggris

14 X 14 X 14 X 14 X 14 X

11 X 10 X 19 X 15 X 13 X

3X 4X 0 0 1X

Jumlah Pertemuan 16 X 24 X 9X 14 X 13 X 14 X 14 X 14 X

Kekurangan Pertemuan 0 4X 5X 0 1X 0 0 0

Praktikum Kaitan Budaya dan Kebidanan Praktikum Kode etik kebidanan Conversation

DOSEN DALAM PEMBELAJARAN SEMESTER GENAP TA. 2012/2013 Semester II B Reguler 2012 No. Nama Dosen 1.

Dwi Nurjayanti, S.ST.,M.Kes

2. 3. 4. 5. 6.

Rista Rahmawati, MSi Apt Tri Handayani, S.Psi Arma Debrina, S.Si Apt Sinta Ayu Setiawan, S.ST Ani Rosita, S.Kep,NS.,M.Kes

Mata Kuliah Askeb I (T) Askeb I (P) Fisika Kesehatan Psikologi Ibu dan Anak Farmakologi Gizi dalam Kesehatan Reproduksi KDPK II (T) KDPK II (P)

Target Pertemuan 14 X 28 X 14 X 14 X 14 X 14 X 14 X 14 X

Kekurangan Materi Ajar Dokumentasi Kebidanan Dosis Obat -

7. 8. 9.

Ike Sureni, M.Kes Eliya Rohmah, S.Kp.,M.Kes Dr Ariana Widiawati

Semester II C Reguler 2012 No. Nama Dosen 1.

Sinta Ayu Setiawan, S.ST

2. 3. 4. 5. 6.

Rista Rahmawati, S.Far,M.Si,Apt Tri Handayani, S.Psi Arma Debrina, S.Si,Apt Ike Sureni, M.Kes Fuad Fathoni, A.Md,Gz Ani Rosita, S.Kep,NS,M.Kes

7. 8. 9.

Ani Rosita, S.Kep,NS,M.Kes Eliya Rohmah, S.Kp.,M.Kes Dr. Ariana Widiawati

Semester II A Reguler 2012 No. Nama Dosen 1.

Bibi Amikasari, S.ST

2. 3.

Dr. Ariana Widiawati Etika Desi Yogi, S.ST

Biologi Reproduksi Kesehatan Reproduksi Obstetric

Mata Kuliah Askeb I (T) Askeb I (P) Fisika Kesehatan Psikologi Ibu dan Anak Farmakologi Gizi dalam Kesehatan Reproduksi KDPK II (T) KDPK II (P) Biologi Reproduksi Kesehatan Reproduksi Obstetric

Mata Kuliah Askeb I (T) Askeb I (P) Fisika Kesehatan Psikologi Ibu dan Anak

14 X 14 X 14 X

15 X 14 X 16 X

0 0 0

Target Pertemuan 14 X 28 X 14 X 14 X 14 X 14 X

Jumlah Pertemuan 15 X 31 X 8X 14 X 14 X 15 X

Kekurangan Pertemuan 0 0 6X 0 0 0

14 X 14 X 14 X 14 X 14 X

14 X 14 X 14 X 14 X 16 X

0 0 0 0 0

Target Pertemuan 14 X 14 X 14 X 14 X

Jumlah Pertemuan 16 X 17 X 16 X 14 X

Kekurangan Pertemuan 0 0 0 0

-

Kekurangan Materi Ajar -

Kekurangan Materi Ajar -

4. 5. 6.

Teri Wina Herwati, S.Si.Apt Sinta Ayu Setiawan, S.ST Ani Rosita, S.Kep,NS.,M.Kes

7. 8. 9.

Ike Sureni, S.KM.,M.Kes Eliya Rohmah, S.Kp.,M.Kes Dr. Ariana Widiawati

Farmakologi Gizi dalam Kesehatan Reproduksi KDPK II (T) KDPK II (P) Biologi Reproduksi Kesehatan Reproduksi Obstetric

14 X 14 X 14 X 14 X 14 X 14 X 14 X

14 X 14 X 12 X 14 X 15 X 13 X 16 X

Mata Kuliah

Target Pertemuan 14 X

Jumlah Pertemuan 4X

Kekurangan Kekurangan Materi Ajar Pertemuan 10 X Praktikum USG

Mata Kuliah

Target Pertemuan 14 X 14 X 14 X 14 X 14 X 14 X 14 X 14 X 28 X 14 X

Jumlah Pertemuan 15 X 14 X 11 X 14 X 14 X 14 X 11 X 16 X 28 X 12 X

Kekurangan Pertemuan 0 0 3X 0 0 0 3X 0 0 2X

Semester VI Reguler 2010 No. Nama Dosen 1.

Dr. Poedjihari, Sp.Rad

Semester IV A Reguler 2011 No. Nama Dosen 1. 2.

Subandi, M.Pd Suprijati, S.ST

3. 4. 5.

Didik Wijaya, S.KM Hariyanto, M.Pd Ika Mustika, S.ST.,M.Kes

6.

Hj. Murniati, S.ST.,M.Kes

7.

Drs. Harjono, M.Kes

USG

Bahasa Indonesia Pelayanan KB (T) Pelayanan KB (P) Ilmu Kesehatan Masyarakat Metodologi Penelitian Askeb IV A (T) Askeb IV A (P) Askeb V (T) Askeb V (P) Biostatistik

0 0 2X 0 0 1X 0

Kehilangan dan Berduka Klimakterium -

Kekurangan Materi Ajar Dokumentasi Kebidanan Dokumentasi Kebidanan SPSS

Semester IV B Reguler 2011 No. Nama Dosen 1. 2.

Subandi, M.Pd Suprijati, S.ST

3. 4. 5.

Didik Wijaya, S.KM Endrik Saifudin, SH.,MH Ika Mustika, S.ST.,M.Kes

6.

Etika Desi Yogi, S.ST

7.

Drs. Harjono, M.Kes

Mata Kuliah Bahasa Indonesia Pelayanan KB (P) Pelayanan KB (T) Ilmu Kesehatan Masyarakat Metode Penelitian Askeb IV A (T) Askeb IV A (P) Askeb V (T) Askeb V (P) Biostatistik

Target Pertemuan 14 X 14 X 14 X 14 X 14 X 14 X 14 X 14 X 28 X 14 X

Jumlah Pertemuan 15 X 15 X 11 X 14 X 14 X 14 X 10 X 15 X 28 X 12 X

Kekurangan Pertemuan 0 0 3X 0 0 0 4X 0 0 2X

Kekurangan Materi Ajar Dokumentasi Kebidanan Dokumentasi Kebidanan SPSS

4.1.2. Hasil Evaluasi Proses Pembelajaran Untuk Dosen No 1 2

6 7 No 8 9 10

Silabus Kesesuaian persyaratan mata kuliah Kesesuaian cakupan materi dengan ketersediaan waktu Pokok bahasan yang perlu dikembangkan (jika ada) Pokok bahasan yang sebaiknya perlu dihilangkan (jika ada) Inovasi pembelajaran yang dilakukan Sistem penilaian yang digunakan Sumber pustaka SAP Waktu (minggu ke ….) Pokok bahasan Tujuan instruksional umum

11

Tujuan instruksional khusus

12 13

Materi kuliah Metode pembelajaran mahasiswa dan dosen Media Evaluasi Sumber pustaka

3 4 5

14 15 16

Komentar Dosen Pengampu Sudah sesuai Cukup Tes tulis, tes lisan, praktikum Maksimal referensi 10 tahun Komentar Dosen Pengampu Sesuai jadwal akademik Ada (sesuai dengan silabus) Ada (sesuai dengan pokok bahasan pada silabus) Ada (sesuai dengan pokok bahasan pada silabus) Sesuai dengan beban SKS dosen Ceramah, Tanya jawab, Demonstrasi, Role play LCD, White Board, Alat Peraga Pre Test, Post Test, Praktikum Ada (maksimal referensi 10 tahun)

Hasil Evaluasi Pelaksanaan Proses Pembelajaran Untuk Dosen Semester Ganjil

Mata Kuliah (SKS) Sesuai dengan silabus

Semester Sesuai

Jumlah Tatap Muka Rencana Pelaksanaan

Materi yang Diselesaikan

Dilakukan 14 x pertemuan (tergantung dari jumlah SKS)

Dilakukan sesuai dengan rencana 14 kali pertemuan (tergantung dari jumlah SKS)

Materi yang diberikan sudah sesuai dengan silabus pada mata kuliah masingmasing

Evaluasi pelaksanaan komentar masukan Perlunya peralatan praktikum yang harus sesuai dengan jumlah standar yang ditentukan

Dilakukan

Dilakukan

Materi yang

Perlunya

Genap

dengan silabus

14 x pertemuan (tergantung dari jumlah SKS)

sesuai dengan rencana 14 kali pertemuan (tergantung dari jumlah SKS)

diberikan sudah sesuai dengan silabus pada mata kuliah masingmasing

peralatan praktikum yang harus sesuai dengan jumlah standar yang ditentukan

4.1.3. Hasil Evaluasi Proses Pembelajaran dari mahasiswa Hasil Evaluasi Proses Pembelajaran Mahasiswa Semester II A AKBID Harapan Mulya Ponorogo Tahun Akademik 2012/2013 No. Nama dosen & Mata Kuliah Rata-rata Nilai Ket 1. Eliya Rohmah, S.Kp.,M.Kes (Kesehatan 4 Baik Reproduksi) 2. Bibi Amikasari, S.ST (Askeb I) 3.6 Baik 3. Teri Wina, S.Si,Apt (Farmakologi) 3.5 Baik 4. Ani Rosita, S.Kep,Ns.,M.Kes (KDPK II) 3.4 Baik 5. Dr. Ariana W (Obstetri) 3.1 Cukup 6. Sinta Ayu, S.ST (Gizi dalam Kespro) 3.8 Baik 7. Ike Sureni, S.KM.,M.Kes (biologi Reproduksi) 3.7 Baik 8. Etika Desi Yogi, S.ST (Psikologi Ibu & Anak) 3.9 Sangat Baik 9. Dr. Ariana W, S.Ked (Fisika Kesehatan) 3.3 Cukup

Hasil Evaluasi Proses Pembelajaran Mahasiswa Semester II A AKBID Harapan Mulya Ponorogo Tahun Akademik 2012/2013 (Praktikum) No. Nama dosen & Mata Kuliah Rata-rata Nilai Ket 1. Ani Rosita, S.Kep,Ns.,M.Kes (KDPK II) 4 Baik 2. Bibi Amikasari, S.ST (Askeb I) 3.8 Baik

Hasil Evaluasi Proses Pembelajaran Mahasiswa Semester II A AKBID Harapan Mulya Ponorogo Tahun Akademik 2012/2013 (Bimbingan Akademik) No. Nama dosen & Mata Kuliah Rata-rata Nilai Ket 1. Etika Desi Yogi, S.ST 4 Baik 2. Ika Mustika, S.ST.,M.Kes 3.2 Baik 3. Sinta Ayu, S.ST 4,1 Sangat baik 4. Bibi Amikasari, S.ST 3.4 Baik 5. Catur Wulandari, S.ST 3.4 Baik 6. Sumini, M.Kes 4.3 Sangat baik 7. Dwi Nurjayanyti, M.Kes 4.9 Sangat baik

Hasil Evaluasi Proses Pembelajaran Mahasiswa Semester II B AKBID Harapan Mulya Ponorogo Tahun Akademik 2012/2013 No. Nama dosen & Mata Kuliah Rata-rata Nilai Ket 1. Eliya Rohmah, S.Kp.,M.Kes (Kesehatan 4 Baik Reproduksi)

2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

Dwi Nurjayanti, S.ST.,M.Kes (Askeb I) Arma Debrina, S.Si,Apt (Farmakologi) Ani Rosita, S.Kep,Ns.,M.Kes (KDPK II) Dr. Ariana W (Obstetri) Sinta Ayu, S.ST (Gizi dalam Kespro) Ike Sureni, S.KM.,M.Kes (biologi Reproduksi) Tri Handayani, S.Psi (Psikologi Ibu & Anak) Rista Rahmawati, S.Farm.,M.Si (Fisika Kesehatan)

4.2 4 3.8 3.1 3.9 3.8 3.8 3.9

Sangat Baik Baik Baik Cukup Baik Baik Sangat Baik Baik

Hasil Evaluasi Proses Pembelajaran Mahasiswa Semester II A AKBID Harapan Mulya Ponorogo Tahun Akademik 2012/2013 (Praktikum) No. Nama dosen & Mata Kuliah Rata-rata Nilai Ket 1. Ani Rosita, S.Kep,Ns.,M.Kes (KDPK II) 4 Baik 2. Dwi Nurjayanti, S.ST.,M.Kes (Askeb I) 4.4 Sangat Baik

Hasil Evaluasi Proses Pembelajaran Mahasiswa Semester II A AKBID Harapan Mulya Ponorogo Tahun Akademik 2012/2013 (Bimbingan Akademik) No. Nama dosen & Mata Kuliah Rata-rata Nilai Ket 1. Etika Desi Yogi, S.ST 3.7 Baik 2. Ika Mustika, S.ST.,M.Kes 3.3 Baik 3. Sinta Ayu, S.ST 3.8 Baik 4. Bibi Amikasari, S.ST 4.6 Sangat Baik 5. Catur Wulandari, S.ST 4.4 Sangat Baik 6. Sumini, M.Kes 3.9 Sangat baik 7. Dwi Nurjayanyti, M.Kes 3.7 Sangat baik

Hasil Evaluasi Proses Pembelajaran Mahasiswa Semester II C AKBID Harapan Mulya Ponorogo Tahun Akademik 2012/2013 No. Nama dosen & Mata Kuliah Rata-rata Nilai Ket 1. Eliya Rohmah, S.Kp.,M.Kes (Kesehatan 3.9 Baik Reproduksi) 2. Sinta Ayu, S.ST (Askeb I) 3.3 Baik 3. Arma Debrina, S.Si,Apt (Farmakologi) 3.8 Baik 4. Ani Rosita, S.Kep,Ns.,M.Kes (KDPK II) 3.3 Baik 5. Dr. Ariana W (Obstetri) 3.2 Baik 6. Ike Sureni, M.Kes (Gizi dalam Kespro) 3.5 Baik 7. Fuad Fatoni, AMG (Gizi dalam Kespro) 3.2 Baik 8. Tri Handayani, S.Psi (Psikologi Ibu & Anak) 3.7 Baik

9. 10.

Rista Rahmawati, S.Farm.,M.Si (Fisika Kesehatan) Ani Rosita, S.Kep,Ns.,M.Kes (Biologi Reproduksi)

4.2

Sangat Baik

3.8

Baik

Hasil Evaluasi Proses Pembelajaran Mahasiswa Semester II A AKBID Harapan Mulya Ponorogo Tahun Akademik 2012/2013 (Praktikum) No. Nama dosen & Mata Kuliah Rata-rata Nilai Ket 1. Ani Rosita, S.Kep,Ns.,M.Kes (KDPK II) 3.9 Baik 2. Sinta Ayu, S.ST (Askeb I) 3.8 Baik

Hasil Evaluasi Proses Pembelajaran Mahasiswa Semester II A AKBID Harapan Mulya Ponorogo Tahun Akademik 2012/2013 (Bimbingan Akademik) No. Nama dosen & Mata Kuliah Rata-rata Nilai Ket 1. Etika Desi Yogi, S.ST 4.4 Sangat Baik 2. Ika Mustika, S.ST.,M.Kes 3.2 Baik 3. Sinta Ayu, S.ST 3 Cukup Baik 4. Bibi Amikasari, S.ST 3 Cukup Baik 5. Catur Wulandari, S.ST 3.5 Baik 6. Sumini, M.Kes 3.4 Baik 7. Dwi Nurjayanyti, M.Kes 3.2 Baik

Hasil Evaluasi Proses Pembelajaran Mahasiswa Semester IV A AKBID Harapan Mulya Ponorogo Tahun Akademik 2012/2013 No. Nama dosen & Mata Kuliah Rata-rata Nilai Ket 1. Hj. Murniati, S.ST.,M.Kes (Askeb V) 4 Baik 2. Ika Mustika.,M.Kes (Askeb IV A) 4 Baik 3. Drs Subandi, M.Pd (Bahasa Indonesia) 3.3 Baik 4. Didik Wijaya, S.KM (IKM) 3.5 Baik 5. Drs. Harjono, M.Kes (Biostatistik) 3.9 Baik 6. Hariyanto, M.Pd (metopen) 4 Baik 7. Suprijati, S.ST (Pelayanan KB) 3.6 Baik

Hasil Evaluasi Proses Pembelajaran Mahasiswa Semester IV A AKBID Harapan Mulya Ponorogo Tahun Akademik 2012/2013 (Praktikum) No. Nama dosen & Mata Kuliah Rata-rata Nilai Ket 1. Hj. Murniati, S.ST.,M.Kes (Askeb V) 4 Baik

2. 3.

Ika Mustika.,M.Kes (Askeb IV A) Suprijati, S.ST (Pelayanan KB)

4 3.8

Baik Baik

Hasil Evaluasi Proses Pembelajaran Mahasiswa Semester IV A AKBID Harapan Mulya Ponorogo Tahun Akademik 2012/2013 (Bimbingan Akademik) No. Nama dosen & Mata Kuliah Rata-rata Nilai Ket 1. Sumini., M.Kes 4.6 Sangat Baik 2. Ika Mustika.,M.Kes 3.7 Baik 3. Bibi Amikasari, S.ST 2.3 Cukup Baik 4. Dwi Nurjayanti.,M.Kes 3.6 Baik

Hasil Evaluasi Proses Pembelajaran Mahasiswa Semester IV B AKBID Harapan Mulya Ponorogo Tahun Akademik 2012/2013 No. Nama dosen & Mata Kuliah Rata-rata Nilai Ket 1. Etika Desi Yogi, S.ST (Askeb V) 4.2 Sangat Baik 2. Ika Mustika.,M.Kes (Askeb IV A) 4 Baik 3. Drs Subandi, M.Pd (Bahasa Indonesia) 3.4 Baik 4. Didik Wijaya, S.KM (IKM) 3.6 Baik 5. Drs. Harjono, M.Kes (Biostatistik) 4.4 Sangat Baik 6. Endrik Saifudin, M.H (metopen) 3.8 Baik 7. Suprijati, S.ST (Pelayanan KB) 4.1 Sangat Baik

Hasil Evaluasi Proses Pembelajaran Mahasiswa Semester IV B AKBID Harapan Mulya Ponorogo Tahun Akademik 2012/2013 (Bimbingan Akademik) No. Nama dosen & Mata Kuliah Rata-rata Nilai Ket 1. Etika Desi Yogi, S.ST 4.1 Sangat Baik 2. Ika Mustika.,M.Kes 3.3 Baik 3. Sinta Ayu, S.ST 3.5 Baik 4. Bibi Amikasari, S.ST 4.3 Sangat Baik 5. Catur Wulandari, S.ST 4 Baik

Hasil Evaluasi Proses Pembelajaran Mahasiswa Semester IV B AKBID Harapan Mulya Ponorogo Tahun Akademik 2012/2013 (Praktikum) No. Nama dosen & Mata Kuliah Rata-rata Nilai Ket 1. Etika Desi Yogi, S.ST (Askeb V) 4.2 Sangat Baik 2. Ika Mustika.,M.Kes (Askeb IV A) 4.1 Sangat Baik 3. Suprijati, S.ST (Pelayanan KB) 4 Baik

Hasil Evaluasi Proses Pembelajaran Mahasiswa Semester VI AKBID Harapan Mulya Ponorogo Tahun Akademik 2012/2013 No. Nama dosen & Mata Kuliah Rata-rata Nilai Ket 1. Dr. Poedjihari, Sp.Rad (USG) 3.1 Cukup

Hasil Evaluasi Proses Pembelajaran Mahasiswa Semester VI AKBID Harapan Mulya Ponorogo Tahun Akademik 2012/2013 (Bimbingan Akademik) No. Nama dosen & Mata Kuliah Rata-rata Nilai Ket 1. Etika Desi Yogi, S.ST 4 Baik 2. Ika Mustika.,M.Kes 4.3 Sangat Baik 3. Sinta Ayu, S.ST 5 Sangat Baik 4. Bibi Amikasari, S.ST 4 Baik 5. Dwi Nurjayanti, M.Kes 4 Baik 6. Sumini.,M.Kes 4.3 Sangat Baik

No

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

16

17 18 19 20 21

4.1.4. Hasil Tracer Study Alumni Lulusan Tahun Akademik 2012/2013 Tah Lama Sumber Pekerjaan Gaji Pekerjaan Keterkaitan un menunggu informasi pertama pertama sekarang dengan kebidanan 2013 <6 bulan Orangtua/ Bidan <1 juta Bidan Terkait Saudara Puskesmas Puskesmas 2013 >6-12 Teman Asisten <1 juta Asisten Terkait bulan bidan bidan 2013 >6-12 Orangtua/ Bidan <1 juta Bidan Terkait bulan Saudara Puskesmas Puskesmas 2013 >6-12 Orangtua/ Asisten <1 juta Asisten Terkait bulan Saudara bidan bidan 2013 <6 bulan Teman Asisten <1 juta Asisten Terkait bidan bidan 2013 <6 bulan Orangtua/ Bidan <1 juta Bidan Terkait Saudara Puskesmas Puskesmas 2013 >6-12 Teman Asisten <1 juta Asisten Terkait bulan bidan bidan 2013 <6 bulan Teman Asisten <1 juta Bidan Terkait bidan Puskesmas 2013 <6 bulan Orangtua/ Asisten <1 juta Asisten Terkait Saudara bidan bidan 2013 >6-12 Teman Asisten <1 juta Asisten Terkait bulan bidan bidan 2013 <6 bulan Teman Instansi <1 juta Instansi Terkait kesehatan kesehatan 2013 >6-12 Orangtua/ Bidan <1 juta Bidan Terkait bulan Saudara Puskesmas Puskesmas 2013 >6-12 Teman Asisten <1 juta Asisten Terkait bulan bidan bidan 2013 >6-12 Media Klinik >5 juta Klinik Terkait bulan elektronik lansia lansia 2013 >6-12 Orangtua/ Bidan <1 juta Bidan Terkait bulan Saudara klinik klinik swasta swasta 2013 <6 bulan Orangtua/ Bidan <1 juta Bidan Terkait Saudara klinik klinik swasta swasta 2013 Belum bekerja 2013 >6-12 Akbid Asisten <1 juta Asisten Terkait bulan HMP bidan bidan 2013 >6-12 orangtua/ Asisten <1 juta Asisten Terkait bulan Saudara bidan bidan 2013 Belum bekerja 2013 <6 bulan Orangtua/ Bidan <1 juta Bidan Terkait

Kesesuai an materi Sesuai Sesuai Sesuai Sesuai Sesuai Sesuai Sesuai Sesuai Sesuai Sesuai Sesuai Sesuai Sesuai Sesuai Sesuai

Sesuai

Sesuai Sesuai

Sesuai

Saudara 22

2013 <6 bulan

Teman

23

2013 <6 bulan

Orangtua/ Saudara

24

2013 <6 bulan

Teman

25

2013 <6 bulan

26

29

2013 >6-12 bulan 2013 >6-12 bulan 2013 >6-12 bulan 2013 <6 bulan

Orangtua/ Saudara Teman

30

2013 <6 bulan

31

2013 >6-12 bulan 2013 Tidak bekerja 2013 Tidak bekerja 2013 Melanjutka D4 2013 <6 bulan Teman

27 28

32 33 34 35 36 37

38 39

40

Orangtua/ Saudara Orangtua/ Saudara Teman Orangtua/ Saudara Teman

2013 >6-12 bulan 2013 >6-12 bulan

Orangtua/ Saudara Orangtua/ Saudara

2013 >6-12 bulan 2013 >6-12 bulan

Orangtua/ Saudara Orangtua/ Saudara

2013 >6-12 bulan

Orangtua/ Saudara

klinik swasta Bidan Puskesmas Bidan klinik swasta Bidan Puskesmas Bidan Puskesmas Asisten bidan Bidan Puskesmas Asisten bidan Asisten bidan Bidan Puskesmas Asisten bidan

Instansi kesehatan Bidan Puskesmas Bidan klinik swasta Bidan Puskesmas Bidan klinik swasta Bidan klinik swasta

<1 juta <1 juta

<1 juta <1 juta <1 juta <1 juta <1 juta <1 juta <1 juta <1 juta

<1 juta <1 juta <1 juta

<1 juta <1 juta

<1 juta

klinik swasta Bidan Puskesmas Bidan klinik swasta Bidan Puskesmas Bidan Puskesmas Asisten bidan Bidan Puskesmas Asisten bidan Asisten bidan Bidan Puskesmas Asisten bidan

Instansi kesehatan Bidan Puskesmas Bidan klinik swasta Bidan Puskesmas Bidan klinik swasta Bidan klinik swasta

Terkait

Sesuai

Terkait

Sesuai

Terkait

Sesuai

Terkait

Sesuai

Terkait

Sesuai

Terkait

Sesuai

Terkait

Sesuai

Terkait

Sesuai

Terkait

Sesuai

Terkait

Sesuai

Terkait

Sesuai

Terkait

Sesuai

Terkait

Sesuai

Terkait

Sesuai

Terkait

Sesuai

Terkait

Sesuai

4.2. Penelitian Laporan Penelitian Akbid Harapan Mulya Ponorogo Tahun 2013 No Judul Penelitian 1 Pengaruh Pijat Bayi Terhadap Pertambahan Berat Badan Bayi Usia 16 Bulan Di Desa Kwangsen Kecamatan Jiwan Kabupaten Madiun

Nama Peneliti Sumini, S.Sit., M.Kes Ani Rosita, S.Kep., M.Kes Susi Ariesta Rahmadani

Lokasi Desa Kwangsen Kecamatan Jiwan Kabupaten Madiun

2

Hubungan Dukungan Keluarga Dengan Kepatuhan Lansia Dalam Mengikuti Posyandu Lansia Di Posyandu Lansia Desa Sumberdukun Kecamatan Ngariboyo Kabupaten Magetan

Hariyanto, M.Pd Etika Desi Yogi, S.ST.,M.Si Retno Lestari

Desa Sumberdukun Kecamatan Ngariboyo Kabupaten Magetan

3

Dampak Tayangan Televisi Film Kartun Pada Anak Di TK Little Star's Kecamatn Ponorogo Kabupaten Ponorogo

Etika Desi Yogi, S.ST.,M.Si Puriwigati Indriastuti

TK Little Star's Kecamatn Ponorogo Kabupaten Ponorogo

4

Perbedaan Pengetahuan Sebelum Dan Sesudah Di Beri Penyuluhan Tentang Dysmenorhea (Nyeri Haid) Pada Remaja Putri Kelas VII SMPN Ma'arif I Ponorogo

Hj. Murniati, S.ST., M.Kes Endang Fitri Asari, S.Pd.I Rindang Fitriana Ulfa

SMPN Ma'arif I Ponorogo

5

Perbedaan Pengetahuan Eliya Rohmah, S.Kp., M.Kes Remaja Putri Kelas X Sebelum Dan Sesudah Mendapat Penyuluhan Tentang Kesehatan Reproduksi Remaja Di MAN 1 Ponorogo

MAN 1 Ponorogo

6

Perilaku

Desa Pangkal

Ibu

Hj. Murniati, S.ST., M.Kes

Primigravida Trimester III Tentang Breast Care Di BPS Katmiatin Desa Pangkal Kecamatan Sawoo Kabupaten Ponorogo

Tri Handayani, S.Psi Rina Hastuti

Kecamatan Sawoo Kabupaten Ponorogo

7

Faktor-Faktor Yang Eliya Rohmah, S.Kp., M.Kes Mempengaruhi Kejadian Penyapihan Kurang Dari 2 Tahun Di Posyandu Sawahan Desa Sidodadi Kecamatn Mejayan Kabupaten Madiun

Desa Sidodadi Kecamatn Mejayan Kabupaten Madiun

8

Hubungan Antara Hj. Murniati, S.ST., M.Kes Rutinitas Kunjungan Ke Etika Desi Yogi, S.ST Posyandu Dengan Status Siti Markayah Gizi Anak Usia 13-24 Bulan Di Desa Kedung Banteng Kecamatan Sukoharjo Kabupaten Ponorogo

Desa Kedung Banteng Kecamatan Sukoharjo Kabupaten Ponorogo

9

Efektivitas Pemberian Suprijati, S.ST., M.Kes Aroma Terapi Untuk Menurunkan Kecemasan Ibu Hamil Trimester III Dalam Persiapan Menghadapi Persalinan Di Bidan Praktek Mandiri Suprijati Desa Bagi Kecamatan Madiun Kabupaten Madiun

Bidan Praktek Mandiri Suprijati Desa Bagi Kecamatan Madiun Kabupaten Madiun

10

Faktor-Faktor Yang Hariyanto, M.Pd Mempengaruhi Kader Dalam Pencacatan Dan Pelaporan Pelaksanaan Posyandu Balita Di Desa Pringkuku Kecamatan Pringkuku Kabupaten Pacitan

Desa Pringkuku Kecamatan Pringkuku Kabupaten Pacitan

4.3. Pengabdian Masyarakat Laporan Pengabdian Masyarakat Akbid Harapan Mulya Ponorogo Tahun 2013 No 1

Judul Penelitian Nama Peneliti Pemberdayaan Perempuan Suprijti, S.ST., M.Kes Pengrajin Jamu Gendong Di Desa Bagi Kabupaten Madiun

Lokasi Desa Bagi Kabupaten Madiun

2

Kesehatan Reproduksi Eliya Rohmah., S.Kp.,M.Kes Remaja (KRR) Di Akademi Kebidanan Harapan Mulya Ponorogo

Akbid Harapan Mulya Ponorogo

3

Pengaruh Pendidikan Gizi Etika Desi Yogi, S.ST., M.Si Menggunakan Media Puzzle Tumpeng Gizi Seimbang Terhadap Pengetahuan Gizi Anak TK

Akbid Harapan Mulya Ponorogo

4

Pengaruh Pendidikan Gizi Sumini, S.SiT., M.Kes Menggunakan Media Puzzle Tumpeng Gizi Seimbang Terhadap Pengetahuan Gizi Anak TK

Akbid Harapan Mulya Ponorogo

5

Pengaruh Pendidikan Gizi Hj. Murniati, S.ST., M.Kes Menggunakan Media Puzzle Tumpeng Gizi Seimbang Terhadap Pengetahuan Gizi Anak TK

Akbid Harapan Mulya Ponorogo

6

Pengaruh Pendidikan Gizi Bibi Amika Sari, S.ST., Menggunakan Media M.Kes Puzzle Tumpeng Gizi Seimbang Terhadap Pengetahuan Gizi Anak TK

Akbid Harapan Mulya Ponorogo

7

Pembagian Daging Qurban Team Dosen Akbid Hmp

Panti Asuhan Al

8

Di Panti Asuhan Al Ikhlas Ponorogo

Ikhlas Ponorogo

Pembagian Daging Qurban Team Dosen Akbid Hmp Di Desa Ngilo-Ilo Kecamatan Slahung Ponorogo

Desa Ngilo-Ilo Kecamatan Slahung Ponorogo

4.4. Manajemen 4.4.1. Bagian Kemahasiswaan LAPORAN KEGIATAN BAGIAN KEMAHASISWAANAKADEMI KEBIDANAN HARAPAN MULYA PONOROGO TAHUN AKADEMIK 2012/2013 WAKTU/ SEMESTER NO

BIDANG

1.

Kemahasiswaan

2.

Kemahasiswaan

RENCANA OPERASIONAL Pengajian Rutin dilakukan 2 minggu sekali Sholat Idhul Adha, Penyembelihan Hewan Qurban, Penyaluran Hewan Qurban

3.

Kemahasiswaan

Kerja Bakti Lingkungan Kampus dilakukan setiap akhir bulan, diikuti seluruh mahasiswa serta karyawan Akbid Harapan Mulya Ponorogo setelah kegiatan senam jum’at pagi

4.

Kemahasiswaan

Dies Natalis Akbid Harapan Mulya Ponorogo

KETERANGAN

GANJIL

GENAP

JML. KEG.

√

√

24

√

√

PELAKSANAAN 2 Minggu Sekali

KEGIATAN SUDAH √

1

√

12

√

- Lomba-Lomba dan Jalan Santai serta Doorprise

√

1

Bulan September

√

√

1

Bulan September

√

√

1

√

√

1

√

5.

Kemahasiswaan

6.

Kemahasiswaan

Hari Kesehatan Nasional Interen Akbid Harapan Mulya Ponorogo Grebeg Suro

7.

Kemahasiswaan

Pelantikan Senat

BELUM

1. Pengajian Rutin Kegiatan ini dilakukan setiap 2 minggu sekali diawali dari awal semester tahun akademik 2012/2013, dilaksanakan pada hari sabtu pukul 07.00 s/d 08.00 WIB. Kegiatan ini bertujuan untuk membekali mahasiswa dengan ilmu keagamaan serta menambah iman dan taqwa dalam diri setiap mahasiswa terhadap Allah SWT. 2. Sholat Idhul Adha, Penyembelihan Hewan Qurban, Penyaluran Hewan Qurban Tujuan kegiatan ini : a. Memperingati Hari Raya Idul Adha, b. Media untuk meningkatkan keimanan dan ketaqwaan warga kampus dan sekitarnya, c. Media untuk menumbuhkan rasa peduli sesama warga kampus dan masyarakat lingkungan kampus. 3. Kerja Bakti Lingkungan Kampus Akademi Kebidanan Harapan Mulya Ponorogo Kegiatan ini dilakukan setiap akhir bulan, diikuti seluruh mahasiswa serta karyawan Akbid Harapan Mulya Ponorogo setelah kegiatan senam jum’at pagi. Kegiatan ini bertujuan menanamkan rasa kepedulian terhadapa lingkungan seluruh civitas akademika. 4. Dies Natalis Akademi Kebidanan Harapan Mulya Ponorogo Kegiatan ini dilakukan setiap 1 tahun sekali, pada setiap tanggal 26 September. Kegiatan yang dilakukan lomba-lomba dan jalan santai serta doorprise, yang bertujuan untuk menunjukkan identitas serta eksistensi perguruan tinggi, serta ajang promosi bagi Akademi Kebidanan Harapan Mulya Ponorogo.

5. Hari Kesehatan Nasional Akademi Kebidanan Harapan Mulya Ponorogo Kegiatan ini sudah menjadi agenda rutin perguruan tinggi kesehatan, termasuk Akademi Kebidanan Harapan Mulya Ponorogo. Kegiatan yang dilakukan yaitu, mengikuti kegiatan yang diadakan oleh Dinas Kesehatan Daerah/Provinsi/Nasional. 6. Grebeg Suro Kegiatan ini dilakukan setiap 1 tahun sekali, untuk memperingati hari jadi Kabupaten Ponorogo. Kegiatan ini bertujuan untuk berpartisipasi memeriahkan acara yang diadakan oleh pemerintah Daerah, menunjukkan diri sebagai salah satu Perguruan Tinngi yang mendukung pelestarian budaya luhur Kabupaten Ponorogo. 7. Pelantikan Senat Kegiatan ini bertujuan meregenerasi struktur organisasi senat mahasiswa, menyalurkan bakat/minat berorganisasi mahasiswa, menampung inspirasi dan aspirasi mahasiswa Akademi Kebidanan harapan Mulya Ponorogo.

4.4.2. Bagian Administrasi Umum

No 1

Realisasi Rencana Operasional Bagian Administrasi Umum Akbid Harapan Mulya Ponorogo Tahun 2012-2013 Program Jumlah Alokasi biaya Waktu Kebijakan kerja kegiatan per kegiatan Ganjil Genap (Rp) Bagian Umum a. Pengembangan Peningkatan studi lanjut dosen ke S2 √ 2 dosen Rp. 10.000.000 SDM Lokakarya/ seminar dosen √ √ 6 Rp. 500.000 Peningkatan studi lanjut Karyawan √ √ 2 Kary Rp. 5.000.000 Partisipasi Pelatihan/workshop utk √ 2 Rp. 8.000.000 karyawan b. Sarana prasarana Penambahan sarana Lab. Komputer dan √ 1 Rp. 15.000.000 Internet Penambahan sarana Lab. Kebidanan √ 2 ruang Rp. 20.000,000 lab. Kep & Keb Penambahan LCD √ √ 3 Rp 3.000.000 Penambahan Laptop √ 3 Rp. 3.000.000 Penambahan sarana dan buku √ 3 Rp. 20.000.000 perpustakaan c. Kerjasama Pengembangan dan Pembaharuan √ √ 4 Rp. 1.000.000 kemitraan/kerjasaam dengan RS Kerjasama dengan IBI √ √ 3 Rp. 1.000.000 kabupaten Kerjasama dengan lembaga/organisasi √ √ 3 Rp. 1.000.000 swasta d. Administrasi Servis absensi elektronik √ √ 1 Rp. 500.000 Kepegawaian Penghargaan karyawan berprestasi √ √ 3 orang Rp. 2.000.000 Pengadaan software keuangan dan √ 2 unit Rp. 15.000,000

Total (Rp)

Rp. 20.000.000 Rp. 3.000.000 Rp. 10.000.000 Rp. 16.000.000 Rp 15.000.000 Rp. 40.000.000

Rp 9.000.000 Rp. 9.000.000 Rp. 20.000.000 Rp. 4.000.000 Rp.

3.000.000

Rp. 3.000.000 Rp. 500.000 Rp 6.000.000 Rp 30.000.000

e. Alumni

f.

Keamanan ketahanan kampus

kepegawaian Pengaktifan dan pemberdayaan IKA AKBID HMP Tracer Study dan Pelatihan Satpam Pengadaan CCTV

√ √ √

√ √

1

Rp 20.000.000

Rp 20.000.000

√ 2 1 set

Rp. 10.000.000 Rp. 3.000.000 Rp. 10.000.000

Rp. 10.000.000 Rp. 6.000.000 Rp. 00.000.000

4.4.3. Bagian Akademik 1.

PERKULIAHAN

Pendidikan D3 Kebidanan Akbid Harapan Mulya Ponoroo merupakan pendidikan vokasional yang menghasilkan bidan pelaksana dengan gelar Ahli Madya Kebidanan (A.Md.Keb), dengan beban studi 117 (seratus tujuh belas) SKS, yan dijadwalkan untuk 6 (enam) semester. Dapat ditempuh sekurangkurangnya 6 (enam) semester dan selama-lamanya 10 (sepuluh) semester, sesuai dengan Kepmendiknas 232/U/2000.

Kurikulum Akbid Harapan Mulya dengan beban studi 115 (seratus lima belas) tersebut, termasuk: kurikulum inti mengacu

pada

SK

Kepala

dan muatan lokal. Kurikulum inti

Badan

PPSDM

Kesehatan

no:

Hk.02.05/I/III/2/0879/4/2011 tentang Kurikulum Inti Pendidikan D3 Kebidanan. Sedangkan muatan lokal mengacu pada kebutuhan masyarakat dan stake holder bidang kesehatan, khususnya kebidanan. Beban studi tersebut terdiri dari: Teori 58 SKS (50%), Praktikum & Klinik 59 SKS (50%). Hal tersebut berlaku untuk Program Reguler.

Akbid Harapan Mulya Ponorogo, menyelenggarakan Pendidikan D3 Kebidanan untuk 2 program. Program Reguler yang calon mahasiswanya berasal dari SMA dan Program Transfer dengan calon mahasiswa berasal dari D1 Kebidanan (P2B) dan yang sederajat. Untuk Program transfer Pendidikan ini ditempuh selama 4 semester dan maksimal 8 semester. Jumlah beban studi yang harus ditempuh

Pada Program B (Transfer) yakni 97 (Sembilan puluh

tujuh)SKS,mengacu pada Program Reguler disesuaikan dengan jumlah SKS yang diakui (telah ditempuh pada Pendidikan P2B) berdasarkan Surat Keputusan Direktur.

Dengan Standar Kompetensi Lulusan: 1. Mampu berperilaku professional, beretika dan bermoral serta tanggap terhadap nilai sosial budaya dalam praktik kebidanan. a.

Melaksanakan praktik kebidanan dengan berpedoman pada standar profesi, kode etik kebidanan dan undang-undang/ peraturan yang berlaku.

b.

Menghargai perempuan dan keluarganya tanpa membedakan status sosial, budaya dan tradisi yang diyakininya.

c.

Menjalin kerjasama sebagai tim kesehaatan dalam meningkatkan derajat kesehatan dalam pelayanan kebidanan.

d.

Menghargai

keputusan

perempuan

terkait

dengan

kesehatan

reproduksinya e.

Menjaga privacy dan kerahasiaan perempuan terkait denan kehidupan dan kesehatan reproduksinya.

f.

Membantu perempuan dalam mengambil keputusan mengenai kesehatan reproduksinya dengan prinsip pemberdayaan.

2. Mampu melakukan komunikasi efektif dengan perempuan, keluarga, masyarakat, sejawat dan profesi lain dalam upaya peningkatan derajat kesehatan ibu dan anak dalam pelayanan kebidanan a. Berkomunikasi dengan tepat selama memberi asuhan baik secara lisan, tertulis, atau melalui media elektronik dengan mengutamakan kepentingan pasien dan keilmuan dalam praktik kebidanan, b. Melibatkan stakeholder terkait dalam pemanfaatan sarana dan prasaran yang dapat menunjang ketercapaian informasi kesehatan secara luas dan efektif kepada individu, keluarga dan masyarakat di wilayah kerjanya, c. Menjalin kerjasama dengan profesi lain dalam memberi pelayanan kebidanan kepada perempuan 3. Mampu memberikan asuhan kebidanan secara efektif, aman dan holistik dengan memperhatikan aspek budaya terhadap ibu hamil, bersalin, nifas dan menyusui, bayi baru lahir, balita dan kesehatan reproduksi pada

kondisi normal berdasarkan standar praktik kebidanan dan kode etik profesi. a. Menjelaskan fisiologi manusia yang berhubungan dengan siklus alamiah pada system reproduksi, b. Mengumpulkan data yang akurat sesuai dengan keadaan klien, c. Menginterpretasikan data berdasarkan temuan dari anamnesis, dan riwayat pemeriksaan secara akurat, d. Menyusun rencana asuhan bersama klien sesuai dengan kondisi yang dialami, e. Melaksanakan tindakan kebidanan sesuai dengan perencanaan, f. Melakukan evaluasi asuhan kebidanan, g. Mendokumentasikan asuhan kebidanan yang diberikan 4. Mampu memberikan penanganan kegawatdaruratan sesuai dengan kewenangannya: a. Melakukan

penilaian

kondisi

klien

yang

berkaitan

dengan

kegawatdaruratan, b. Menentukan

keputusan

klinis

yang

berkaitan

dengan

kegawatdaruratan, c. Melakukan penanganan kegawatdaruratan pada kasus maternal dan neonatal yang relevan, d. Melakukan kolaborasi dan rujukan pada kasus yang memerlukan penanganan diluar kewenangan, e. Melakukan evaluasi tindakan kegawatdaruratan kebidanan, f. Mendokumentasaikan tindakan kebidanan yang di berikan 5. Mampu melakukan upaya promotif, preventif, deteksi dini dan pemberdayaan masyarakat dalam pelayanan kebidanan a. Mengidentifikasi masalah kesehatan masyarakat, b. Melakukan advokasi, kemitraan dan pemberdayaan masyarakat, c. Melakukan kerjasama dalam tim untuk mencegah penyakit dan meningkatakan kesehatan masyarakat dalam lingkup kesehatan reproduksi,

d. Melakukan pendidikan kesehatan dan konseling dalam linkup kesehatan reproduksi e. Melakukan deteksi dini yang berkaitan dengan kesehatan reproduksi

6. Mempunyai kemampuan mengelola kewirausahaan dalam pelayanan kebidanan yang menjadi tanggung-jawabnya. a. Mengelola pelayanan kebidanan secara mandiri, kolaborasi dan rujukan b. Memimpin dan mengelola usaha jasa pelayanan dan praktik kebidanan secara mandiri maupun berkesinambungan. c. Melakukan manajemen risiko dalam pelayanan kebidanan d. Melakukan penjaminan mutu layanan kebidanan Dengan Kompetensi Utama: 1. Kompetensi I Bidan mampu memberikan Asuhan Kebidanan yang bermutu tinggi dan memiliki persyaratan pengetahuan dan ketrampilan dari ilmu-ilmu sosial kesehatan masyarakat dan etika budaya, untuk wanita, bayi baru lahir dan keluarganya. 2. Kompetensi II Bidan mampu memberikan Asuhan Kebidanan yang bermutu tinggi tentang Pra Konsepsi, KB dan Gynekologi 3. Kompetensi III Bidan mampu memberikan Asuhan Kebidanan yang bermutu tinggi dan konseling selama kehamilan 4. Kompetensi IV Bidan mampu memberikan Asuhan Kebidanan yang bermutu tinggi selama proses persalinan dan kelahiran 5. Kompetensi V Bidan mampu memberikan Asuhan Kebidanan yang bermutu tinggi selama masa nifas dan menyusui 6. Kompetensi VI

Bidan mampu memberikan Asuhan Kebidanan yang bermutu tinggi pada Bayi baru lahir 7. Kompetensi VII Bidan mampu memberikan Asuhan Kebidanan yang bermutu tinggi pada Bayi dan Balita 8. Kompetensi VIII Bidan mampu memberikan Asuhan Kebidanan yang bermutu tinggi pada keluarga, kelompok, dan masyarakat sesuai dengan budaya setempat. 9. Kompetensi IX Bidan mampu memberikan Asuhan Kebidanan yang bermutu tinggi pada wanita/ ibu dengan gangguan system reproduksi

A. Struktur Program Pendidikan D3 Kebidanan Akbid Harapan Mulya Ponorogo Tabel 1. Mata Kuliah Kelompok Pengembangan Kepribadian (MPK) N O 1

KODE MK BDN 107

2 3 4 5

BDN 102 BDN 103 BDN 104 BDN 105

BOBOT SKS Pendidikan Pancasila dan 3 Kewarganegaraan Pendidikan Agama 3 Bahasa Indonesia 2 Bahasa Inggris 2 Kewirausahaan 2 Jumlah 12 MPK

T

P

K

3 3 2 1 2 11

1

T

P

1 1 2 1 1 2 1 1

1 1 1 1 1 1 1 1

1

Tabel 2. Mata Kuliah Keilmuan dan Ketrampilan (MKK) N O 1 2 3 4 5 6 7 8

KODE MK BDN 201 BDN 202 BDN 203 BDN 204 BDN 205 BDN 206 BDN 207 BDN 208

BOBOT SKS Anatomi 2 Fisiologi 2 Biologi Reproduksi 3 Biokimia 2 Fisika Kesehatan 2 Farmakologi 3 Mikrobiologi 2 Ketrampilan Dasar Praktik 2 Klinik I MKK

K

9

BDN 209

10 11 12

BDN 210 BDN 211 BDN 212

13 14 15 16 17

BDN 213 BDN 214 BDN 215 BDN 216 BDN 217

Ketrampilan Dasar Praktik Klinik II Obstetri Ginekologi Gizi dalam Kesehatan Reproduksi Psikologi Ibu dan Anak Epidemilogi Biostatistik Ilmu Kesehatan Anak Ketrampilan Komputer Jumlah

2

1

1

2 2 2

2 2 1

1

2 2 2 2 2 36

1 1 1 2 1 22

1 14

T

P

1 1 1 2

3 3 1 1

2

1

1

4

1

3

4

2

2

3 3 2 4 5

2 1 1

1 2 1

1 1 1

Tabel 3. Mata Kuliah Keahlian Berkarya (MKB) N O 1 2 3 4

KODE MK BDN 301 BDN 302 BDN 303 BDN 304

5

BDN 305

6

BDN 306

7

BDN 307

8 9 10 11 12

BDN 308 BDN 309 BDN 310 BDN 311 BDN 312

13

BDN 313

MKB ASKEB I (Kehamilan) AsKEB II (Persalinan) ASKEB III (Nifas) ASKEB IV (Patologi kebidanan I ) ASKEB IV (Patologi kebidanan II ) ASKEB V (Kebidanan Komunitas) Asuhan Neonatus, Bayi dan Anak Balita Kesehatan Reproduksi Pelayanan KB Dokumentasi Kebidanan Praktik Klinik Kebidanan I Praktik Klinik Kebidanan II Praktik Klinik Kebidanan III Jumlah

BOBOT SKS 4 4 2 3

4 5

6 46

K

6 13

18

15

T

P

K

2 2

2

Tabel 4. Mata Kuliah Perilaku Berkarya (MPB) N O 1 2

KODE MK BDN 401 BDN 402

BOBOT SKS Konsep Kebidanan 4 Etika Profesi dan Hukum 2 Kesehatan MPB

3

BDN 403

4 5 6

BDN 404 BDN 405 BDN 406

Komunikasi dan Konseling DalamPraktik Kebidanan Mutu Layanan Kebidanan Metode Penelitian Karya Tulis Ilmiah Jumlah

2

1

1

2 2 3 15

1 1

1 1

7

5

3 3

T

P

K

1

1

Tabel 5. Mata Kuliah Berkehidupan Bermasyarakat (MBB) N O 1

KODE MK BDN 501

2

BDN 502

3 4

BDN 503 BDN 504

MBB Ilmu Kesehatan Masyarakat Ilmu Sosial dan Budaya Dasar Promosi Kesehatan Organisasi dan Manajemen Pelayanan Kesehatan Jumlah

BOBOT SKS 2 2

2

2 2

1 1

1 1

8

5

3

Struktur Program Pendidikan Diploma III Kebidanan tersebut kemudian didistribusikan dalam tiap Semester. Sebagai berikut : Tabel 6. Distribusi Mata Kuliah Semester I N O

KODE MK

1

BDN 107

2 3 4 5 6 7 8

BDN 102 BDN 104 BDN 201 BDN 202 BDN 204 BDN 207 BDN 208

9 10

BDN 401 BDN 502

BEBAN STUDI MATA KULIAH BOBOT T P K SKS Pendidikan Pancasila dan 3 3 Kewarganegaraan Pendidikan Agama 3 3 Bahasa Inggris 2 1 1 Anatomi 2 1 1 Fisiologi 2 1 1 Biokimia 2 1 1 Mikrobiologi 2 1 1 Ketrampilan Dasar Praktik 2 1 1 Klinik (KDPK) I Konsep Kebidanan 4 2 2 Ilmu Sosial dan Budaya 2 2 Dasar Jumlah 24 16 8

Tabel 7. Distribusi Mata Kuliah Semester II N O

KODE MK

1 2 3 4

BDN 203 BDN 205 BDN 206 BDN 209

5 6

BDN 210 BDN 212

7 8 9

BDN 213 BDN 301 BDN 308

MATA KULIAH Biologi Reproduksi Fisika Kesehatan Farmakologi Ketrampilan Dasar Praktik Klinik (KDPK) II Obstetri Gizi dalam Kesehatan Reproduksi Psikologi Ibu dan Anak Askeb I (Kehamilan) Kesehatan Reproduksi Jumlah

BEBAN STUDI BOBOT T P K SKS 3 2 1 2 1 1 3 2 1 2 1 1 2 2

2 1

1

2 4 3 23

1 1 2 14

1 3 1 9

Tabel 8. Distribusi Mata Kuliah Semester III N O

KODE MK

1 2 3 4

BDN 211 BDN 216 BDN 302 BDN 303

5

BDN 307

6 7

BDN 310 BDN 402

8

BDN 403

9 10

BDN 503 BDN 501

MATA KULIAH Ginekologi Ilmu kesehatan Anak Askeb II Askeb III Asuhan Neonatus Bayi dan Anak Balita Dokumentasi Kebidanan Etika Profesi dan Hukum Kesehatan Komunikasi dan Konseling dalam Praktik Kebidanan Pomosi kesehatan Ilmu Kesehatan Masyarakat JUMLAH

BEBAN STUDI BOBO T P K T SKS 2 1 1 2 1 1 4 1 3 2 1 1 4

2

2

2

1

1

2

2

2

2

2 2 24

1 1 13

1 1 11

Tabel 9. Distribusi Mata Kuliah Semester IV N O

KODE MK

1 2

BDN 103 BDN 215

MATA KULIAH Bahasa Indonesia Biostatistik

BEBAN STUDI BOBO T P K T SKS 2 2 2 1 1

3

BDN 304

4 5 6 7 8 9

BDN 306 BDN 309 BDN 311 BDN 405 BDN 105 BDN 214

Askeb IV (Patologi Kebidanan I ) Askeb V (Keb. Komunitas) Pelayanan KB Praktik Klinik Kebidanan I Metode penelitian Pendidikan kewirausahaan Epidemiologi JUMLAH

3

2

1

4 3 4 2 2 2 24

1 1

3 2

1 2 1 11

1

4

1 9

4

Tabel 10. Distribusi Mata Kuliah Semester V N O

KODE MK

1 2

BDN 217 BDN 218

3

BDN 305

4 5

BDN 312 BDN 404

6

BDN 504

MATA KULIAH Ketrampilan Komputer USG Askeb IV (Patologi Kebidanan II ) Praktik Klinik Kebidanan II Mutu Layanan Kebidanan Organisasi dan Manajemen Pelayanan Kesehatan JUMLAH

BEBAN STUDI BOBO T P K T SKS 2 1 1 2 1 1 2

1

1

5 2

5 1

1

2

1

1

15

5

5

5

Tabel 11. Distribusi Mata Kuliah Semester VI N O

KODE MK

1 2

BDN 313 BDN 406

MATA KULIAH Praktik Klinik Kebidanan III Karya Tulis Ilmiah JUMLAH

BEBAN STUDI BOBO T P T SKS 6 3 9

K 6 3 9

B. Pelaksanaan Proses pembelajaran Proses pembelajaran dilakukan di kelas, laboratorium dan klinik. Dalam pelaksanaan pembelajaran dapat digunakan berbagai metode pembelajaran. Meliputi: Student Center Learnin (SCL), diantaranya adalah: (1) Small Group Discussio; (2) Role Play & Simulation; (3) Case study; (4) Discovery Learning (DL); (5) Self Directed Learning (SDL); (6) Cooperative Learning (CL); (7)

Collaborative Learning (CbL); (8) Contextual Instruction (CI); (9) Project Based Learning (PjBL); (10) Problem Based Learning & Inquiry (PBL).

2.

PRAKTIKUM Kegiatan praktikum yang merupakan rangkaian kegiatan pembelajaran,

dilaksanakan di Laboratorium Akbid Harapan Mulya Ponorogo, yang meliputi: Laboratorium keperawatan dan Laboratorium kebidanan.

Proses pembelajaran di laboratorium dapat menggunakan metode: demonstrasi, simulasi, tutorial, dll. Proses pembelajaran di klinik dilakukan dengan menggunakan pendekatan model Percentorship dan Mentorship, dengan metode: pembelajaran pre-post conference, bedside teaching, dll Rekapitulasi pencapaian kegiatan praktikum (Lampiran 2).

3.

UJIAN (UTS DAN UAS) Terhadap kegiatan dan kemajuan belajar mahasiswa dilakukan penilaian

berkala Penilaian berbentuk ujian dan bentuk penilaian yang lain. Evaluasi kemajuan belajar mahasiswa dilaksanakan atas dasar kurikulum dan kegiatan Akademik pada Akademi Kebidanan Harapan Mulya Ponorogo. penilaian secara berkala yang dapat berbentuk ujian, pelaksanaan tugas dan pengamatan dosen. Jenis ujian yang terjadwal secara resmi berupa ujian semester dan ujian Tugas Akhir. Penilaian kegiatan PBL atau Praktik Komunitas didasarkan pada pedoman yang berlaku. Penilaian yang dilakukan dalam bentuk Ujian Tengah Semester (UTS) dan Ujian Akhir Semester (UAS) bertujuan untuk mengevaluasi hasil pencapaian proses pembelajaran selama setengah semester dan akhir semester. Penilaian diberikan terhadap penguasaan materi oleh mahasiswa baik yang bersifat kognitif, psikomotorik maupun afektif. Bentuk tes untuk penilaian berupa tes tulis, tes lisan dan tes perbuatan. Penilain kompetensi juga dinilai berdasarkan pencapaian target kompetensi selama praktik sebagai mahasiswa Akbid Harapan

Mulya Ponorogo, yang kemudian ditabulasi dan dinilai oleh dosen PA (Pembimbing Akademik). Cara penilaian adalah menggunakan sistem penilaian standar mutlak atau Penilaian Acuan Patokan (PAP) yaitu penilaian yang diacukan kepada tujuan instruksional yang harus dikuasai oleh peserta didik. Dengan demikian derajat keberhasilan peserta didik dibandingkan dengan tujuan yang seharusnya dicapai, bukan dibandingkan dengan rata-rata kelompoknya. Sistem ini mengacu kepada konsep belajar tuntas (mastery learning). Sedangkan jumlah peserta UTS dan UAS adalah:  Mahasiswa angkatan 2011 sejumlah 61 mhs  Mahasiswa angkatan 2012 sejumlah 127 mhs  Mahasiswa angkatan 2013 sejumlah 64 mhs Dengan jumlah 252 mhs. Jadwal dan nilai UTS dan UAS (Lampiran 3)

4.

UJIAN TAHAP (UHAP) Berdasar pada kurikulum pendidikan D III Kebidanan dan kalender

Akademik Akbid Harapan Mulya Ponorogo, maka setiap mahasiswa yang telah menyelesaikan pendidikannya sampai semester I dan untuk melanjutkan pendidikan pada semester berikutnya dan melanjutkan Praktik Klinik Dasar di Rumah Sakit wajib mengikuti uji kompetensi dasar praktik klinik kebidanan. Kompetensi Uji KDK yang telah dilaksanakan pada kali ini adalah Keterampilan Dasar Kebidanan. Tujuan dilaksanakan UHAP adalah: 1) Evaluasi terhadap kemampuan mahasiswa dalam menggali potensi diri yang mereka miliki dalam pengembangan dan penerapan ilmu yang selama ini di dapat di kelas. 2) Mengetahui tingkat keberhasilan mahasiswa dalam menerapkan konsep, prinsip dan skill dalam memberikan asuhan kebidanan terhadap pasien 3) Mengukur profesionalisme mahasiswa calon bidan berkaitan dengan kemampuannya dalam memberikan pelayanan Asuhan Kebidanan

Dalam satu tahun akademik 2013/2014, diselenggarakan UHAP sebagai berikut: a.

Semester I : UHAP IA Kompetensi Ketrampilan Dasar Praktik Klinik I (KDPK I)

b.

Semester II

: UHAP IB

Kompetensi Ketrampilan Dasar Praktik Klinik II (KDPK II) c.

Semester III

: UHAP IIA

Kompetensi : Askeb kehamilan, askeb persalinan dan BBL, Askeb Nifas dan menyusui. d.

Semester IV

: UHAP IIB

Kompetensi Askeb Neonatus, Bayi Balita dan Anak Pra Sekolah, Askeb pelayanan KB. e.

Semester V

:-

f.

Semester VI

: UHAP III

Kompetensi

ASKEB

Kegawatdaruratan

KBE/KBI, Placenta manual, Letak sungsang Peserta ujian adalah: JENIS UHAP UHAP IA UHAP IB UHAP IIA UHAP IIB UHAPIII

JML PESERTA 64 61 127 127 61

Tempat yang akan digunakan adalah JENIS UHAP UHAP IA UHAP IB UHAP IIA

UHAP IIB UHAP III

TEMPAT PELAKSANAAN Lab Akbid HMP Lab Akbid HMP Lab Akbid HMP RS Aisiyah RS Muslimat Lab Akbid HMP Lab Akbid HMP

Maternal

Neonatal:

Kompetensi Uji Tahap yang telah dilaksanakan adalah : JENIS UHAP UHAP IA

KOMPETENSI 1) Pemeriksaan Fisik 2) Personal Hygiene 3) Oksigenasi 4) NGT 5) Infus 6) Kateterisasi 1) Injeksi 2) Resusitasi 3) Hecting 4) Verbed 5) Pengambilan Darah Vena 6) Nebulezer

UHAP IB

UHAP IIA

1) 2) 3) 1) 2) 3) 1) 2) 3)

UHAP IIB

UHAP III

5.

ANC INC PNC Neonatus/BBL Balita KB Plasenta Manual KBI/KBE Persalinan Letak Sungsang

PRAKTIK KLINIK KEBIDANAN (PKK) Praktik Klinik Kebidanan (PKK) dilaksanakan pada:

Tingkat I

: pada akhir semester II selama 2 bl (8 minggu)

Tingkat II

: pada akhir semester IV selama 2 bl (8 mgg)

Tingkat III

: Pada awal semester V selama 1 bl (4 mgg) Pada awal semester VI selama 1 bl ( 4 Mgg)

Setiap mahasiswa melaksanakan kegiatan Praktik Klinik Kebidanan selama 6 bl (24 mgg) selama menjadi mahasiswa, ditambah apabila target kompetensi belum terpenuhi, maka waktu praktik bertambah sampai dipenuhinya target kompetensi mahasiswa. JENIS PRAKTIK PK I PK II

TEMPAT PRAKTIK RS Dr Hardjono Ponorogo RS Sogaten Madiun RS Dr Hardjono Ponorogo RS Dr. Soedono Madiun

PK III 6.

RS Muhammadiyah Ponorogo RS Muslimat Ponorogo Ds. Karangan Tanjungrejo Kec.Badegan P

SEMINAR DAN UJIAN KTI Karya Tulis Ilmiah (KTI), merupakan salah satu tugas akhir yang harus

dipenuhi mahasiswa sebelum dinyatakan lulus dari Akbid Harapan Mulya Ponorogo. Kegiatan ini dilaksanakan oleh mahasiswa tingkat III, mulai semester 5 dan 6. Setiap mahasiswa dibimbing oleh 2 orang pembimbing yang ditentukan oleh institusi. Dari rencana penelitian yang diambil, setiap mahasiswa melakukan seminar proposal yang dihadiri oleh 1 ketua panelis dan 2 anggota panelis, yang berasal dari pembimbing dan dihadiri oleh mahasiswa lain sebagai audien.. Sedangkan sebagai bentuk pertanggungjawaban pelaksanaan kegiatan penelitian, setiap mahasiswa diuji oleh 3 orang penguji: 1 ketua penguji dan 2 anggota penguji yang berasal dari pembimbing. Rekapitulasi nilai seminar proposal dan ujian KTI (lampiran 5)

4.4.4. Bagian Laboratorium Komputer

4.4.5. Bagian Laboratorium Kebidanan Evaluasi Program Kerja Laboratorium Keperawatan dan Kebidanan Program kerja Memberikan pelayanan laboratorium bagi pengguna

Terlaksana Terlaksana

Mengadakan pertemuan periodic untuk komunikasi antar dosen

Tidak terlaksana

Ket

Tidak terlaksana

Menjadwalkan penggunaan laboratorium

Terlaksana

Membuat pengajuan pembelian barang dan bahan tidak habis pakai

Terlaksana

Membuat jadwal pemeliharaan alat laboratorium

Terlaksana

Melakukan pemeliharaan laboratorium secara keseluruhan

Terlaksana

Melaksanakan praktikum dan ekstrakurikuler

Terlaksana

Melaksanakan ujian tahap

Terlaksana

Sumber dana

Dana yang digunakan dalam mengelola laboratorium keperawatan dan kebidanan bersumber dari kas Akbid Harapan Mulya Ponorogo

4.4.6. Bagian Perpustakaan 1. Program Jangka Pendek a) Menyediakan dan melengkapi fasilitas perpustakaan sesuai kebutuhan b) Mengolah dan mengorganisasikan bahan pustaka dengan system tertentu sehingga memudahkan penggunaannya c) Menambahkan koleksi bahan pustaka secara berkala untuk memenuhi kebutuhan pengguna layanan perpustakaan d) Perawatan koleksi perpustakaan e) Perawatan ruangan perpustakaan f) Memelihara bahan pustaka agar tahan lama dan tidak cepat rusak g) Investarisasi, klasifikasi dan katalogisasi bahan pustaka 2. Program Jangka Panjang a) Menerapkan system layanan perpustakaan berbasis ICT b) Menerapkan E-Library learning c) Merealisasikan kualitas dan kuantitas buku minimal 5000 judul buku d) Terciptanya ruangan perpustakaan yang memadai, kondusif dan menyenangkan No 1 2 3

Program Program pengembangan koleksi perpustakaan Program perawatan koleksi perpustakaan Program perawatan

Jenis kegiatan Penambahan koleksi buku perpustakaan Perbaikan, perawatan bahan koleksi perpustakaan Perawatan ruang

Waktu Bulan Januari 2013 Satu tahun 2 kali Setiap hari

4

ruang Inventaris perpustakaan

5 6

Peningkatan mutu SDM Pembuatan laporan

perpustakaan a) Pengadaan LCD monitor b) Pengadaan computer system otomasi perpustakaan c) Pengadaan rak/etalase Seminar perpustakaan

Bulan Januari 2013

Satu tahun sekali Satu kali setiap 6 bulan atau setiap akhir semester

Sumber Dana Dana yang digunakan dalam mengelola perpustakaan bersumber dari kas Akbid Harapan Mulya Ponorogo Hasil program kerja 1. Kegiatan ekstrakurikuler perpustakaan berjalan lancer 2. Perawatan koleksi perpustakaan berjalan lancer 3. Penambahan koleksi buku perpustakaan setiap tahun

4.5. Sarana dan Prasarana Realisasi Rencana Operasional Sarana dan Prasarana Tahun Akademik 2012/2013 Sarana prasarana

Penambahan sarana Lab. Komputer dan Internet Penambahan sarana Lab. Kebidanan

Penambahan LCD Penambahan Laptop Penambahan sarana dan buku perpustakaan

√

1

√

2 ruang lab. Kep & Keb 3 3 3

√ √ √ √

Rp.

15.000.000

Rp 15.000.000

Rp. 20.000,000

Rp. 40.000.000

Rp 3.000.000 Rp. 3.000.000 Rp. 20.000.000

Rp 9.000.000 Rp. 9.000.000 Rp. 20.000.000

BAB 5 TINDAK LANJUT 5.1. Pendidikan 5.1.1. Hasil Analisis Swot Evaluasi Proses Pembelajaran Melalui Kehadiran Dosen Strenght (Kekuatan) 1. Dosen tetap Akbid HMP melaksanakan pembelajaran sesuai dengan target. 2. Waktu pertemuan cukup untuk penyampaian materi selama satu semester sesuai dengan silabus

Umpan Balik dari Dosen

Weakness (Kelemahan) 1. Dosen tidak tetap Akbid HMP melaksanakan pembelajaran kurang dari target 2. Beberapa mata kuliah memerlukan waktu tambahan untuk proses pembelajaran agar semua materi tersampaikan dengan baik kepada mahasiswa

Opportunity Threat (Peluang) (Ancaman) 1. Penambahan 1. Dosen yang waktu mengajar pembelajaran kurang dari akan target akan meningkatkan menyebabkan pengetahuan dan kurangnya keterampilan materi yang mahasiswa tersampaikan Akbid HMP kepada mahasiswa 2. Kurangnya waktu untuk penyampaian materi akan menyebabkan kurangnya keterampilan yang dimiliki mahasiswa dan akan mengganggu ketika melaksanakan praktik klinik kebidana

Isi Umpan Balik Usulan dan saran dosen untuk menambah jam perkuliahan pada beberapa mata kuliah untuk memaksimalkan

Tindak Lanjut 1. Penambahan waktu pembelajaran untuk beberapa matu kuliah dengan mengadakan ekstrakurikuler untuk

keterampilan mahasiswa yang tercermin pada kelebihan waktu pembelajaran dari dosen pada mata kuliah tertentu

praktikum kebidanan kepada mahasiswa dan dibimbing oleh dosen pembimbing ekstrakurikuler

5.1.2. Hasil Analisis Swot Evaluasi Proses Pembelajaran Melalui Umpan Balik Dari Dosen

3.

4.

5.

6.

7. 8.

Strenght (Kekuatan) Kesesuaian persyaratan mata kuliah sudah sesuai Kesesuaian cakupan materi dengan ketersediaan waktu cukup sesuai System penilaian yang digunakan sesuai standar Sumber pustaka tahun batasan maximal 10 tahun Media sudah sesuai standar Proses pembelajaran sesuai dengan TIU dan TIK

Umpan Balik dari Dosen

Weakness (Kelemahan) 3. Perlunya peralatan praktikum yang sesuai dengan jumlah standar yang telah ditentukan 4. Kenyamanan tempat pembelajaran perlu ditambah lagi disetiap ruangan

Opportunity (Peluang) 2. Mahasiswa lebih memahami materi yang telah diberikan baik dalam materi maupun kegiatan praktikum 3. Mahasiswa lebih merasa nyaman dalam proses pembelajaran

Threat (Ancaman) 3. Kurangnya alat praktikum dari standar akan mengurangi keterampilan mahasiswa dalam melakukan praktik laboratorium 4. Ruangan yang kurang nyaman akan mempengaruhi konsentrasi mahasiswa dalam penerimaan materi yang kurang maksimal

Isi Umpan Balik

Tindak Lanjut

Usulan dan saran dari dosen untuk peningkatan sarana dan prasarana perkuliahan, terutama fasilitas

1. Pembelian atau penambahan fasilitas laboratorium keperawatan dan

laboratorium, penambahan buku-buku perpustakaan dan fasilitas ruangan kuliah yang memadai yang dapat mendukung kegiatan belajar mengajar

kebidanan sesuai standar yang ada dan disesuaikan dengan jumlah mahasiswa yang menggunakan laboratorium 2. Penambahan buku-buku perpustakaan 3. Penambahan AC disetiap ruang perkuliahan

5.1.3. Hasil Evaluasi Proses Pembelajaran dari Mahasiswa a) Bagian Unit Penjaminan Mutu melaksanakan evaluasi rutin terhadap pelaksanaan pembelajaran setiap tahun akademik guna memantau peningkatan kualitas pembelajaran di Akademi Harapan Mulya Ponorogo; b) Menyampaikan hasil evaluasi pembelajaran kepada pimpinan dan kemudian dibahas dalam rapat rutin tahunan bersama dosen pengajar; c) Menambah fasilitas berupa sarana dan prasarana yang menunjang proses pembelajaran guna meningkatkan rasa nyaman bagi dosen dan mahasiswa; d) Melaksanakan rapat rutin dosen pengajar guna membahas silabus yang akan digunakan sebagai acuan selama tahun akademik yang bersangkutan guna menyamakan persepsi iuntuk semua dosen, baik dosen tetap institusi maupun dosen tidak tetap institusi.

5.1.4. Hasil Analisis Swot Evaluasi Data Alumni Akademi Kebidanan Harapan Mulya Ponorogo Strenght (Kekuatan) 1. Sebagian besar alumni mendapatkan pekerjaan dalam kurun

Weakness (Kelemahan) 1. Beberapa alumni mendapatkan pekerjaan dalam kurun

Opportunity (Peluang) 1. Alumni Akbid Harapan Mulya Ponorogo dapat terserap semua ke lapangan

Threat (Ancaman) 1. Kurangnya informasi alumni terhadap lowongan pekerjaan akan

waktu <6 bulan setelah kelulusan 2. Sebagian besar alumni mendapatkan pekerjaan sesuai dengan bidang kebidanan 3. Aktifitas pekerjaan alumni berkaitan dengan kebidanan 4. Materi yang disampaikan selama perkuliahan sesuai dengan aktifitas pekerjaan alumni

Umpan Balik dari Alumni

waktu >6 pekerjaan bulan 2. Peningkatan 2. Gaji pertama kualitas yang pembelajaran didapatkan supaya alumni alumni sebesar siap bekerja <1 juta setelah lulus 3. Alumni kurang 3. Peningkatan mendapat informasi informasi lowongan lowongan pekerjaan dari pekerjaan dari Akbid Harapan Akbid Harapan Mulya Mulya Ponorogo Ponorogo kepada alumni 4. Beberapa alumni mendapat pekerjaan yang tidak sesuai dengan bidang kebidanan

Isi Umpan Balik

mengakibatkan alumni lebih lama dalam mendapatkan pekerjaan 2. Alumni yang bekerja di bidang nonkebidanan tidak dapat menerapkan pembelajaran yang telah disampaikan selama perkuliahan

Tindak Lanjut

1. Peningkatan sarana dan 1. Pengadaan sarana dan prasarana yang dapat prasarana termasuk alatmenunjang proses alat yang digunakan untuk perkuliahan praktikum dan buku-buku 2. Penambahan waktu untuk di perpustakaan guna praktik klinik kebidanan menunjang perkuliahan baik di Rumah Sakit, kualitas lulusan Puskesmas maupun BPM 2. Memberikan ijin kepada 3. Pemberian informasi mahasiswa untuk praktik yang terus menerus di tempat pelayanan kepada alumni mengenai kesehatan diluar praktik lowongan pekerjaan yang klinik dalam rangka berkaitan dengan pemenuhan target kebidanan 3. Memberikan informasi terus menerus mengenai lowongan pekerjaan kepada alumni melalui

website Akbid Harapan Mulya Ponorogo

5.1.5. Hasil Analisis SWOT Evaluasi Stakeeholder Akademi Kebidanan Harapan Mulya Ponorogo Strenght (Kekuatan) 1. Pengguna alumni menyatakan cukup puas terhadap alumni Akbid Harapan Mulya Ponorogo 2. Pengguna alumni menyatakan kinerja alumni Akbid Harapan Mulya Ponorogo cukup baik 3. Pengguna alumni lebih banyak membutuhkan tenaga kerja lulusan D III Kebidanan, hal tersebut sesuai dengan lulusan Akbid Harapan Mulya Ponorogo

Umpan Balik dari Stakeeholder

Weakness (Kelemahan) 1. Pengguna alumni menyatakan beberapa lulusan Akbid Harapan Mulya Ponorogo memiliki sikap yang kurang peka terhadap situasi 2. Kurangnya pengetahuan yang dimiliki oleh beberapa alumni menyebabkan dalam bekerja kurang maksimal

Opportunity (Peluang) 1. Pengguna alumni melakukan rekruitmen tenaga kerja baru secara berkala, sehingga kesempatan lulusan baru mendapat pekerjaan terbuka luas 2. Cara penyebaran informasi untuk penerimaan tenaga kerja di pengguna lulusan cukup mudah diakses oleh semua lulusan

Threat (Ancaman) 1. Sikap lulusan yang kurang peka terhadap situasi akan menyebabkan kurangnya rasa simpatik pengguna lulusan terhadap lulusan yang akan berimbas pada lulusan yang baru dari Akbid Harapan Mulya Ponorogo 2. Kurangnya pengetahuan lulusan akan menyebabkan kinerja lulusan menjadi kurang maksimal

Isi Umpan Balik Tindak Lanjut 1. Peningkatan bekal ilmu 1. Peningkatan kualitas pengetahuan dan pengajar dengan keterampilan bagi meningkatkan pendidikan lulusan Akbid Harapan dosen pengajar Akbid

Mulya Ponorogo Harapan Mulya Ponorogo 2. Para alumni diharapkan sehingga meningkatkan mempunyai kepekaan mutu pembelajaran terhadap kemajuan 2. Mengadakan kegiatan ilmu, keterampilan dan pendidikan karakter untuk aklhak untuk mahasiswa Akbid Harapan menunjang kariernya Mulya Ponorogo supaya 3. Pendidikan kepribadian memiliki aklhak dan dan etika profesi perlu kepribadian yang baik ditambahkan untuk sebagai seorang bidan mahasiswa Akbid Harapan Mulya Ponorogo

5.2. Penelitian 1. Menyiapkan anggaran dana yang mencukupi untuk melaksanakan penelitian baik untuk dosen maupun mahasiswa Akbid Harapan Mulya Ponorogo; 2. Menambah staff pada bagian Litbang Akbid Harapan Mulya Ponorogo guna memaksimalkan kinerja Litbang; 3. Memberikan dana dari institusi untuk mahasiswa Akbid Harapan Mulya Ponorogo yang akan melaksanakan penelitian; 4. Menentukan tim pembimbing mahasiswa yang akan melaksanakan penelitian diluar Karya Tugas Ilmiah; 5. Tim Litbang Akbid Harapan Mulya Ponorogo hendaknya membuat laporan rencana kegiatan dan laporan hasil kegiatan setiap tahunnya.

5.3. Pengabdian Masyarakat 1. Memaksimalakan tenaga dosen pengajar dan karyawan Akbid Harapan Mulya Ponorogo untuk melaksanakan pengabdian masyarakat dengan institusi-institusi ysng sudah MOU dengan Akbid Harapan Mulya Ponorogo; 2. Menyediakan anggaran dana untuk program pengabdian masyarakat selama satu tahun kedepan, sehingga kegiatan di tahun yang akan datang sudah terencana dengan baik; 3. Memaksimalkan kegiatan-kegiatan di institusiyang sudah MOU dengan Akbid Harapan Mulya Ponorogo; 4. Memperpanjang kieterangan MOU dengan institusi dengan masa MOU yang akan berakhir.

5.4. Manajemen 5.4.1. Bagian Kemahasiswaan 1. Melaksanakan evaluasi berkala terhadap kegiatan kemahasiswaan yang telah dilaksanakan setiap tahun akademik; 2. Membuat rencana kerja kegiatan kemahasiswaan untuk tahun akademik berikutnya beserta dana yang dibutuhkan untuk kegiatan tersebut; 3. Memaksimalkan

kegiatan-kegiatan

kemahasiswaan

yang

sudah

terencana di Akbid Harapan Mulya Ponorogo dengan melibatkan senat Akbid Harapan Mulya Ponorogo.

5.4.2. Bagian Administrasi Umum 1. Pendanaan untuk peningkatan studi lanjut dosen ke S2; 2. Mengirimkan tenaga kependidikan untuk berpartisipasi dalam kegiatan ilmiah; 3. Mengirimkan dosen dan karyawan untuk berpartisipasi dalam kegiatan workshop/seminar dengan menggunakan dana dari kas Akbid Harapan Mulya Ponorogo; 4. Pengadaan training motivasi bagi dosen dan karyawan; 5. Perencanaan untuk studi banding ke Perguruan Tinggi yang lain. 5.4.3. Bagian Akademik 1. Bagian akademik berkewajiban menyusun program rencana kerja setiap tahun akademik untuk masing-masing kegiatan di bagian akademik; 2. Bagian akademik berkewajiban menyusun laporan hasil kegiatan setiap tahun akademik dan menyerahkan kepada Unit Penjaminan Mutu Akbid Harapan Mulya Ponorogo; 3. Melaporkan hasil evaluasi serta menentukan tindak lanjut bersana pimpinan Akbid Harapan Mulya Ponorogo; 4. Melaksanakan rapat rutin bagi semua dosen pengajar guna membahas silabus terbaru yang akan digunakan dalam pembelajaran. 5.4.4. Bagian Laboratorium Komputer 1. Bagian laboratorium computer berkewajiban menyusun program rencana kerja selama satu tahun;

2. Bagian laboratorium berkewajiban menyusun laporan hasil kegiatan selama satu tahun akademik dan menyerahkan kepada Unit Penjaminan Mutu Akbid Harapan Mulya Ponorogo; 3. Menginventarisasi alat-alat yang ada di laboratorium computer baik yang berfungsi dengan baik maupun yang dalam kondisi rusak; 4. Memberikan dana kepada bagian laboratorium computer untuk biaya perawatan setiap bulannya; 5. Memperbaiki computer yang bermasalah di laboratorium computer Akbid Harapan Mulya Ponrogo. 5.4.5. Bagian Laboratorium Kebidanan 1. Laboratorium kebidanan berkewajiban menyusun program kerja untuk setiap tahun akademik yang akan datang; 2. Laboratorium kebidanan berkewajiban melaksanakan evaluasi kegiatan setiap tahun akademik mengenai pelaksanaan kegiatan di laboratorium keperawatan dan kebidanan; 3. Penambahan alat-alat yang digunakan untuk kegiatan praktikum di Akbid Harapan Mulya Ponorogo; 4. Bekerjasama dengan bagian akademik untuk penyusunan jadwal penggunaan laboratorium keperawatan dan kebidanan Akbid Harapan Mulya Ponorogo. 5.4.6. Bagian Perpustakaan 1. Mengadakan evaluasi rutin untuk semua kegiatan yang dilaksanakan di bagian perpustakaan Akbid Harapan Mulya Ponorogo;

2. Menyusun rencana kerja untuk tahun berikutnya yang disetujui oleh pimpinan Akbid Harapan Mulya Ponorogo; 3. Menyusun laporan inventaris buku koleksi yang dimiliki bagian perpustakaan; 4. Perencanaan untuk penambahan staff di bagian perpustakaan guna memaksimalkan kinerja karyawan di bagian perpustakaan.

5.5. Sarana dan Prasarana 1. Pembelian kursi kuliah dan meja dosen serta kursi dosen menggunakan dana subsidi yayasan Briliant Buana Husana; 2. Penambahan

sarana

laboratorium

keperawatan

dan

kebidanan

menggunakan danan subsidi Yayasan Briliant Buana Husada ; 3. Melaksanakan pelaporan kepemilikan inventaris secara berkala diseluruh unit Akbid Harapan Mulya Ponorogo; 4. Menyusun program kerja termasuk penambahan inventaris untuk tahun berikutnya.

5.6. Bagian Keuangan 1. Bagian keuangan berkewajiban menyusun program kerja setiap tahun akademik dan telah disetujui oleh pimpinan Akbid Harapan Mulya Ponorogo;

2. Bagian

keuangan

berkewajiban

menyusun

laporan

kegiatan

dan

penggunaan dana setiap tahun akademik dan menyerahkan laporan ke Unit Penjaminan Mutu untuk dilakukan evaluasi; 3. Unit Penjaminan Mutu Akbid Harapan Mulya Ponorogo melaksanakan audit terhadap penggunaan dana di Akbid Harapan Mulya Ponorogo.

BAB 6 PENUTUP

6.1. KESIMPULAN Berdasarkan uraian diatas, dapat kami simpulkan sebagai berikut: 1. terbatasnya dana dan prasarana untuk menunjang kegiatan yang telah direncanakan oleh setiap unit kerja di Akbid Harapan Mulya Ponorogo; 2. kurangnya kedisiplinan dari setiap unit kerja dalam melaksanakan pelaporan hasil kegiatan kepada UPM; 3. Perlunya realisasi dari setiap rencana tindak lanjut yang telah ditetapkan oleh bagian Unit Penjaminan Mutu atas persetujuan pimpinan Akbid Harapan Mulya Ponorogo.

6.2. SARAN 1. kerjasama antara unit kerja dalam pelaksanaan kegiatan di Akbid Harapan Mulya Ponrogo; 2. Kiranya pimpinan berkenan memberikan motivasi kepada seluruh karyawan Akbid Harapan Mulya Ponrogo guna meningkatkan etos kerja; 3. Peningkatan

sarana

dan

prasarana

sebagai

penunjang

kegiatan

pembelajaran mahasiswa sangat dibutuhkan; 4. Hendaknya dilaksanakan rapat koordinasi secara berkala guna membahas tindak lanjut untuk setiap kegiatan dari masing-masing unit kerja.