Academie voor stedenbouw, logistiek en mobiliteit. Studiegids Logistiek en Economie

Academie voor stedenbouw, logistiek en mobiliteit

Studiegids Logistiek en Economie

Studiejaar 2014-2015

Voorwoord Deze studiegids geeft een beeld van jouw opleiding Logistiek en economie. Allereerst vind je de jaarplanning met daarin de onderwijsperiodes, tentamenperiodes, vakanties etc. Vervolgens zie je in een overzicht het onderwijs dat je gaat volgen. Daarna worden de projecten, cursussen, e.d. inhoudelijk toegelicht. Je komt in je studie vier onderwijsvormen tegen: projecten, cursussen, trainingen en studieloopbaancoaching. Bij projecten werk je in een projectgroep met medestudenten aan een grote beroepsopdracht. Je verwerft kennis en leert kennis toe te passen in een beroepscontext en gaat daarbij als een professional in opleiding te werk. De docent coacht de groepen studenten als projectbegeleider. In de cursussen verwerf je beroepsrelevante kennis door het volgen van colleges en het actief werken aan opdrachten. De docent onderwijst en begeleidt als expert. Tijdens trainingen maak je je een vaardigheid eigen. Dit onderwijs vindt plaats in kleine groepen, waarbij de docent als trainer en expert optreedt. Jaar 1 en 2 Het eerste jaar heet de propedeuse; jaar 2 is het begin van de postpropedeuse. Elk studiejaar telt zestig studiepunten (ECTS). Jaar 1 en 2 bestaan beiden uit drie trimesters van twaalf weken. Meestal zijn de trimesters gevuld met 1 project en meerdere cursussen en trainingen. Als eerste- en tweedejaarsstudent maak je niet alleen kennis met de beroepspraktijk in projecten en cursussen, maar ook bijvoorbeeld tijdens excursies en door middel van gastdocenten. Ook binnen de vrije studieruimte heb je als eerste- en tweedejaarsstudent de mogelijkheid om kennis te maken met de praktijk. Op die manier krijg je een beeld van de praktijk, wat handig is voor de keuze voor je stages in het derde jaar. Ieder studiejaar bestaat uit drie trimesters van twaalf weken. In het eerste studiejaar start je in het eerste trimester met jouw opleiding. In jaar 2 start de post-propedeuse. In de trimesters 2 en 3 van het tweede jaar is er de mogelijkheid om je te oriënteren binnen één specifiek werkterrein van je opleiding. Dit is het profileringsdeel, en houdt in een project én een cursus op het gekozen werkterrein. Om door te kunnen studeren, moet je in je eerste jaar minimaal 52 ECTS punten halen. De propedeuse moet je in ieder geval binnen twee jaar afgerond hebben. Alle regels vind je in het Onderwijs- en Examenreglement 20142015 van de Academie. Jaar 3 en 4 Het derde studiejaar bestaat uit drie trimesters. Als derdejaarsstudent krijg je een afwisseling tussen werken in de praktijk en studeren op NHTV. In het eerste en derde trimester ga je op stage, in het tweede trimester volg je onderwijs. De stages dien je zelf te verwerven. Uiteraard krijg je daarbij de noodzakelijke ondersteuning. De handleiding Stage bevat uitgebreide informatie over de twee stages. Het vierde studiejaar bestaat eveneens uit drie trimesters. Als vierdejaarsstudent ben je de eerste twee trimesters van het studiejaar op de Academie aan het werk met theorie. In het laatste trimester werk je aan een afstudeerproject in opdracht van een organisatie. Ook dit project verwerf je zelf. Meer informatie vind je in de handleiding Afstuderen. In het collegejaar 2014-2015 is er een door de examencommissie goedgekeurde overgangsregeling van toepassing. Deze overgangsregeling zal worden bekendgemaakt nadat de examencommissie deze regeling heeft vastgesteld. Als een onderwijsvorm (project, cursus) verandert in aantallen studiepunten en/of wordt verplaatst van het ene naar het andere collegejaar, zal deze onderwijsvorm een nieuwe code krijgen en kan er een overgangsregeling toegepast worden. De overgangsregeling is van toepassing voor studenten die vorig jaar al aan een project, cursus e.d. begonnen zijn en deze nog niet hebben afgerond. Wij wensen je een succesvol studiejaar. Namens het managementteam van de Academie SLM, Leo Kemps – Directeur Academie SLM

Deze studiegids maakt onderdeel uit van de Onderwijs- en Examenregeling Academie voor stedenbouw, logistiek en mobiliteit.

Jaarplanning 2014 – 2015 JAARPLANNING LOGISTIEK 2014/2015 Wk.nr

Maandag

Vrijdag

1e jr dag

26-08-14

2e jr. dag

3e jr.dag

4e jr. 2

4e jr 1

34

18-8-2014

22-8-2014 Introductie

Introductie

zomervak

zomervak

zomervak

35

25-8-2014

29-8-2014 Introcoll.29-8

introcoll.29-08

stage 1

afstud. aug

deel 2.1

36

1-9-2014

5-9-2014 coll.1

in tent

coll. 1

in tent

stage 2

coll.1

deel 2.2

37

8-9-2014

12-9-2014 coll.2

in tent

coll. 2

in tent

stage 3

coll.2

deel 2.3

38

15-9-2014

19-9-2014 coll.3

coll. 3

stage 4

coll.3

deel 2.4

39

22-9-2014

26-9-2014 coll.4

coll. 4

stage 5

coll.4

deel 2.5

40

29-9-2014

3-10-2014 coll.5

coll. 5

stage 6

coll.5

deel 2.6

41

6-10-2014

10-10-2014 coll.6

coll. 6

stage 7

coll.6

deel 2.7

42

13-10-2014

17-10-2014 Excursie

Int. excursie

stage 8

coll.7

deel 2.8

43

20-10-2014

24-10-2014 herfstvak

herfstvak

stage 9

herfstvak

deel 2.9

44

27-10-2014

31-10-2014 coll. 7

coll. 7

stage 10

coll.8

deel 2.10

45

3-11-2014

7-11-2014 coll. 8

coll. 8

stage 11

coll.9

deel 2.11

46

10-11-2014

14-11-2014 coll. 9

coll. 9

stage 12

coll.10/tent.

deel 2.12

47

17-11-2014

21-11-2014 coll. 10

coll. 10

stage 13

coll. 1

deel 2.13

in tent

48

24-11-2014

28-11-2014 tentamenwk

tentamenwk

stage 14

coll. 2

deel 2.14

in tent

49

1-12-2014


tentamenwk

referaten

coll. 3

deel 2.15

50

8-12-2014

12-12-2014 coll. 1

in tent

coll. 1

in tent

coll.1

in tent

coll. 4

deel 2.16

in her in her

51

15-12-2014

19-12-2014 coll. 2

in tent

coll. 2

in tent

coll.2

in tent

coll. 5

deel 2.17

52

22-12-2014

26-12-2014 kerstvak

kerstvak

kerstvak.

kerstvak

kerstvak

1

29-12-2014

2-1-2015 kerstvak

kerstvak

kerstvak.

kerstvak

kerstvak

2

5-1-2015

9-1-2015 coll. 3

in her

coll. 3

in her

Praktijkweek

coll. 6

3

12-1-2015

16-1-2015 coll. 4

in her

coll. 4

in her

coll.3

coll. 7

4

19-1-2015

23-1-2015 coll. 5

coll.4

coll. 8

5

26-1-2015

30-1-2015 coll. 6

coll. 6

coll.5

coll. 9

6

2-2-2015

6-2-2015 coll. 7

hert.tr1j1 coll. 7

hert.tr1j2 coll.6

coll. 10 / tent.

7

9-2-2015

13-2-2015 coll. 8

hert.tr1j1 coll. 8

hert.tr1j2 coll.7

deel 2.1

8

16-2-2015

20-2-2015 Voorjaarsvak

Voorjaarsvak

Voorjaarsvak

deel 2.2

9

23-2-2015

27-2-2015 coll. 9

coll. 9

coll.8

deel 2.3

10

2-3-2015

coll. 10

coll.9

deel 2.4

coll. 5

6-3-2015 coll. 10

11

9-3-2015


tentamenwk

coll.10

deel 2.5

12

16-3-2015


tentamenwk

tentamenwk

deel 2.6

13

23-3-2015

27-3-2015 coll. 1

in tent

coll. 1

in tent

stage 1

deel 2.7

14

30-3-2015

3-4-2015 coll. 2

in tent

coll. 2

in tent

stage 2

15

6-4-2015

10-4-2015 coll. 3

in her

coll. 3

in her

stage 3

in her

deel 2.9

16

13-4-2015

17-4-2015 coll. 4

in her

coll. 4

in her

stage 4

in her

deel 2.10

17

20-4-2015

24-4-2015 coll. 5

coll. 5

stage 5

deel 2.11

18

27-4-2015

1-5-2015 coll. 6

coll. 6

stage 6

deel 2.12

19

4-5-2015

8-5-2015 Meivak

meivak

stage 7

deel 2.13

20

11-5-2015

15-5-2015 coll. 7

hert.tr2j1 coll. 7

hert.tr2j2 stage 8

Her. 2e trim deel 2.14

21

18-5-2015

22-5-2015 coll. 8

hert.tr2j1 coll. 8

hert.tr2j2 stage 9

Her. 2e trim deel 2.15

22

25-5-2015

29-5-2015 coll. 9

coll. 9

stage 10

deel 2.16

23

1-6-2015

5-6-2015 coll. 10

coll. 10

stage 11

deel 2.17

24

8-6-2015

12-6-2015 tentamen

tentamen

stage 12

afstud. juni

25

15-6-2015

19-6-2015 periode

periode

stage 13

26

22-6-2015

26-6-2015 studieweek

27

29-6-2015

3-7-2015 hertentamen

in her

studieweek

in her

stage 14

hertentamen

referaten referaten

28

6-7-2015

10-7-2015 periode

periode

29

13-7-2015

17-7-2015 zomervak

zomrvak

30

20-7-2015

24-7-2015 zomervak

zomervak

zomervak

31

27-7-2015

31-7-2015 zomervak

zomervak

zomervak

32

3-8-2015

7-8-2015 zomervak

zomervak

zomervak

33

10-8-2015

14-8-2015 zomervak

zomervak

zomervak

34

17-8-2015

21-8-2015 zomervak

35

24-8-2015

28-8-2015 introcoll.28-8

36

31-8-2015

4-9-2015 introductie

7-9-2015

11-9-2015 coll. 1

hertent.minor afstud. jan

in her in her Her Major

deel 2.8

afstud. juni in her

afstud. juni

16/7 dipl.uit

zomervak introcoll.28-8

stage 1

introductie

stage 2

Hertent.jr3afstud. aug

coll. 1 Studiedag

Vakanties

in tent in tent

Vrije dagen

20-10/24-10

herfstvakantie

3-apr

Goede Vrijdag

Open dag

20-12/2-01

kerstvakantie

5-4/6-4

Pasen

Open avond

16-2/20-2

carnaval

27-apr

koningsdag

Congresdag

4-5/8-5

mei vakantie

5-mei

bevrijdingsdag

Ouderdag

14-5/15-5

hemelvaart

Sudiedag NHTV 27-01-205

24-5/25-5

pinksteren

LOGISTIEK EN ECONOMIE 2014/2015: Studiejaar Trimester 1: Project: Cursus: Cursus: Cursus: Cursus: Cursus: Training: Cursus: Training:

Titel: Aanvangsproject Inleiding logistiek Dienstenlogistiek Inkoopmanagement Inleiding economie Wiskunde Excel Excursieprogramma Nationaal Taaltoets NL (Hogeschooltaal)

Code: BLG1.AANPRO-01P BLG1.INLLG-01C BLG1.DIELG-01C BLG1.INKMG-01C BLG1.INLECO-01C B1.WISKUN-01C BLG1.EXCEL-01T B1.EXCUR-01 BLG1.TTNED-01T Subtotaal

ECTS 4 3 2 3 2 3 2 1 1 21

Pg 1 2 3 4 5 6 7 8 9

Trimester 2: Project: Cursus: Cursus: Cursus: Training: Training: Training:

Titel: Blokko Warehousing en vooraadbeheer Management Accounting Statistiek Prof. en Com. Vaardigheden 1 English Intermediate 1 Studieloopbaancoaching 1

Code: BLG1.BLOKKO-01P BLG1.WHVOOR-01C BLG1.MGTACC-01C BLG1.STATIS-02C BLG1.PCV1-02T BLE1.ENGINT1-01T B1.SLBC1-01L Subtotaal

ECTS 5 3 3 3 2 3 1 20

Pg 10 11 12 13 14 15 16

Trimester 3: Project: Cursus: Cursus: Cursus: Cursus: Cursus: Training:

Titel: Warehousing Transport Management Mese Economie Recht Transport Assets English Intermediate 2 Studieloopbaancoaching 2

Code: BLG1.WAREH-02P BLG1.TRMGT-01C BLG1.MESECO-01C BLG1.RECHT-01C BLG1.TRASS-01C BLE1.ENGINT2-01T B1.SLBC2-01L Subtotaal

ECTS 6 2 3 2 2 3 1 19

Pg 17 18 19 20 21 22 23

Totaal

60

LOGISTIEK EN ECONOMIE 2014/2015: Studiejaar 2 Trimester 1: Project: Cursus: Cursus: Cursus: Training: Training: Cursus: Training:

Titel: Intermodaal Transport Operations Management ERP & Datebases Handels- en Vervoersrecht Prof. en Com. Vaardigheden 2 English Intermediate 3 Excursie 2 Studieloopbaancoaching 1

Code: BLG2.MULTI-01P BLG2.OPMGT-01C BLG2.ERPDATA-01C BLG2.HVRE-01C BLG2.PCV2-02T BLE2.ENGINT3-01T BLG2.EXCUR-01L B2.SLBC1-01L Subtotaal

ECTS 5 2 3 3 2 3 1 1 20

Pg 25 26 27 28 30 31 32 33

Trimester 2: Project: Cursus: Cursus: Cursus: Cursus: Cursus: Cursus: Training:

Titel: Aurora Management en organisatie ICT in Distributie Methoden & Technieken Financial Accounting & ABCosting Intern. economische betrekkingen Sales Management Studieloopbaancoaching 2

Code: BLG2.AURORA-01P BLG2.MENO-02C BLG2.ICT-02C BLG2.MTO-03C BLG2.FINACC-01C BLG2.IEB-01C BLE2.SALESM-01C B2.SLBC2-01 Subtotaal

ECTS 5 2 2 3 2 3 2 1 20

Pg 34 35 36 37 38 39 40 41

Code:

ECTS

Pg

BLG2.PROEVE-03P BLG2.PROFD-03P BLG2.PROPL-02P BLG2.PROZORG-04P

5 5 5 5

42 43 44 45

BLG2.PROEVE-01C BLG2.PROFD-02C BLG2.PROPD-01C BLG2.PROZORG-02C

3 3 3 3

46 47 48 49

BLG2.SCM-02C BLG2.OR-01C BLG2.PCV3-02T BLE2.ENGINT4-01T B2.VVSR1-01 B2.VVSR2-01 Subtotaal

2 3 2 3 1 1 20

50 51 52 53 54 55

Totaal

60

Trimester 3: Titel: Project Profilering: (keuze) Project*: Evenementenlogistiek Project*: Fysieke Distributie Project*: Productielogistiek Project*: Logistiek in de gezondheidszorg Profileringscursus: (keuze) Cursus*: Evenementenlogistiek Cursus*: Fysieke Distributie Cursus*: Productielogistiek Cursus*: Logistiek in de gezondheidszorg Cursus: Cursus: Training: Training: Cursus: Cursus:

*

Supply Chain Management Operations Research Prof. Com. Vaardigheden 3 English Intermediate 4 Vrije studieruimte 1 Vrije studieruimte 2

e

Keuze Profileringsproject/cursus wordt gedurende 3 trimester aangeboden.

LOGISTIEK EN ECONOMIE 2014/2015: Studiejaar 3 Trimester 1: Project:

Titel: Stage 1

Code: B3.SG1-01 Subtotaal

ECTS 20 20

Pg 57

Trimester 2: Cursus: Cursus: Cursus: Cursus: Cursus: Training*: Training*: Cursus:

Titel: Network Logistics E-logistics Entrepeneurship Simulatie Kwaliteitsmanagement Engels Intermediate 5 Duits C Marketing

Code: BLG3.NETLOG-02C BLG3.ELOG-01C BLG3.ENT-01C BLG3.SIM-01C BLG3.KWAMG-02C BLE3.ENGINT5-01T BLE3.DUIT1-01T BLE3.MARIM-01C Subtotaal

ECTS 4 3 2 2 3 3 3 3 20

Pg 58 59 60 61 62 63 64 65

Trimester 3: Project:

Titel: Stage 2

Code: B3-SG2-01 Subtotaal

ECTS 20 20

Pg 66

Totaal

60

*

Keuze voor Engels of Duits voor 3 EC

LOGISTIEK EN ECONOMIE 2014/2015: Studiejaar 4 Bimester 1 Minor Cursus: Cursus: Cursus: Cursus:

Logistiek Management, keuze 3 uit 4 Transport & Supply Chain Research Air Cargo Management Operations Research Control Towers

BLM.14MINOR BLG4.MITSCR-01C BLG4.MIAIRC-01C BLG4.MIOR-01C BLG4.CT-01C Subtotaal

ECTS 5 5 5 5 15

Minor

Change Management

ACM.14MINOR Subtotaal

15

AAM.14MINOR Subtotaal

15

AOS.14MINOR Subtotaal

15

BEXT.14MINOR Subtotaal

15

Code: BLG4.MSCM-03C BLG4.MBRHVR-02C BLG4.MSTRA-01C BLG4.MGTC-01C BLG4.MINNO-01C BLG4.MBE-01C Subtotaal

ECTS 4 3 2 2 2 2 15

Pg 72 73 75 76 77 78

Code: B4.SC-02 Subtotaal

ECTS 30 30

Pg 79

Totaal

60

Minor

Minor

Minor

Aviation Management

Entrepeneurship

Externel Minor

Pg 68 69 70 71

Bimester 2 Major Cursus: Cursus: Cursus: Cursus: Cursus: Cursus:

Titel: Supply Chain Management Bedrijfsrecht/ handels- en vervoersrecht Strategie Bedrijfsgame T-Challenge Innovatie CS Bedrijfseconomie

Bimester 3 en 4: Titel: Project: Afstuderen

Eerste studiejaar

Logistiek en economie

Trimester 1

OSIRIS-code: Vaknaam Nederlands: Vaknaam Engels: Voor opleiding(en):

BLG1.AANPRO-01P Aanvangsproject Starting project xLE xLTV

MOB

Onderwijsvorm:

project

Studiebelasting:

4 EC (= 112 uur)

Docent(en):

RO

UD

ILE

ILT

ITT

Marijke Bogers (project coordinator)

Leerdoel(en):

de student is na afloop van het project in staat om in een projectomgeving: 1. aan vergaderingen deel te nemen, te notuleren en voor te zitten; 2. samen te werken aan een resultaat; 3. inzet en initiatief te tonen; 4. delen van een rapportage te schrijven.

Inhoudsomschrijving:

de studenten maken een gemotiveerde keuze uit een lijst van mogelijke studie-onderwerpen uit de logistiek. Het gekozen onderwerp wordt bestudeerd (inclusief literatuur onderzoek) en aan de hand van de bevindingen wordt er een eindproduct opgeleverd. Dit eindproduct kan van alles zijn, van een 3D ontwerp tot een film of een verslag. De studenten worden daar vrij in gelaten. De gemaakte keuzes binnen het uiteindelijke product moeten middels een verslag en een presentatie worden verantwoord.

Voertaal: Werkvorm: Toetsvorm met weging:

Beoordeling: Verplichte literatuur:

NL Groepsbespreking 2 x 3 uur per week indivduele opdracht (in vorm van tentamen) 50%, groepsopdracht 50% , proces moet voldoende zijn numeriek Grit R. "Projectmanagement" 6e druk, 2011 EAN: 9789001790936 Dijk v D & Wapstra T (2005) "een goede samenwerking" Thieme Meulenhoff ISBN; 9789006950380

1

OSIRIS-code:

BLG1.INLLG-01C

Vaknaam Nederlands:

Inleiding Logistiek

Vaknaam Engels: Voor opleiding(en):

Introduction into logistics xLE xLTV ☐MOB ☐RO ☐UD ☐ILE ☐ILT ☐ITT

Onderwijsvorm:

cursus

Studiebelasting:

3 EC (=84 uur)

Docent(en):

Maarten van Rijn

Leerdoel(en):

Na afloop van de cursus ben je in staat om met de logistieke basisbeginselen eenvoudige praktijkproblemen op te lossen. De cursus is mede bedoeld als voorbereiding op het eerste logistieke project in het 2e bimester.


In deze cursus gaat het om het logistieke raamwerk en de invloed van de markt op de logistiek. Verder over voorraadbeheer, productielogistiek, warehousing en distributie. Als afsluiting wordt aandacht besteed aan Reverse logistics en Green supply chains. De theorie wordt ondersteund door opdrachten die worden gemaakt na afloop van de colleges onder begeleiding van docent en studiebegeleiders.

Voertaal: Werkvorm: Toetsvorm met weging: Beoordeling: Verplichte literatuur:

NL Hoorcollege 1,5 uur in de week , werkcollege 2,5 uur per week schriftelijk tentamen 50% Groepsopdracht 50% numeriek Visser, H.M. en Goor, van A.R. Werken met logistiek, 6e druk ISBN 978 9001 79440-8

Aanbevolen literatuur:

2


BLG1.DIELG-01C Dienstenlogistiek Logistics of services ☒LE ☒LTV ☐MOB ☐RO ☐UD ☐ILE ☐ILT ☐ITT

Onderwijsvorm:

cursus

Studiebelasting:

2 EC (= 56 uur)

Docent(en): Leerdoel(en):


Marijke Bogers, Diana van Dijk, Maarten van Rijn De student heeft aan het eind van de cursus een goed beeld van de dienstverlenende sector en heeft kennis van en inzicht in de logistieke principes die voor de dienstensector gelden. Colleges: Introductie van de dienstenlogistiek Voorbeelden en indelingsprincipes dienstverlening Soorten diensten gericht op mensen en middelen gerelateerd aan kwaliteit, tijd, en kosten Introductie in de wachttijdtheorie Colleges evenementenlogistiek als introductie van het vakgebied met de bijbehorende specifieke logistieke karakteristieken Colleges zorglogistiek als introductie van het vakgebied met de bijbehorende specifieke logistieke karakteristieken Opdracht: Opdracht waarbij de opgedane kennis in de colleges toegepast dient te worden.


NL hoorcollege schriftelijk tentamen 70%, indivduele opdracht 30% numeriek Reader SLM 203 Dienstenlogistiek Te bestellen via nhtv.oce.nl

3


BLG1.INKMG-01C Inkoopmanagement Purchasing management X LE X LTV ☐MOB ☐RO ☐UD ☐ILE ☐ILT ☐ITT

Onderwijsvorm:

cursus

Studiebelasting:

3 EC (= 84 uur)




Sjef de Jong Na afloop van de cursus heb je inzicht in operationele en tactische inkooptaken.  fasen in het inkoopproces kunnen aangeven;  de specifieke kenmerken verbonden aan de inkoop van verschillende typen goederen kunnen beschrijven;  De inkoopbehoefte in een organisatie specificeren;  een long-list van potentiële leveranciers op stellen voor allerlei in te kopen goederen/ diensten;  met behulp van selectiecriteria een long-list van potentiële leveranciers terug brengen naar een shortlist; de betekenis van het internet voor inkoop kunnen aangeven;  Het belang van een assortimentsindeling voor het te voeren inkoopbeleid onderkennen;  ABC analyse maken;  Portfolio matrix maken;  Aan elk goederensegment een bijpassende inkooptactiek koppelen;  kunnen opzetten van een eenvoudig leveranciers beoordeling systeem;  kunnen aangeven welke aspecten een rol spelen bij uitbesteding;  een eenvoudig productie uitbesteding vraagstuk onderbouwd op lossen. In deze cursus gaat het om :  De specifieke kenmerken verbonden aan de inkoop van verschillende typen goederen kunnen beschrijven;  Met behulp van selectie criteria een long-list van potentiele leveranciers terug kunnen brengen naar een shortlist;  Het belang van assortimentsindeling voor het te voeren inkoopbeleid onderkennen;  Een eenvoudig uitbestedingsvraagstuk oplossen. NL Hoorcollege 2 uur in de week

, werkcollege

schriftelijk tentamen 70%, Groepsopdracht 30% numeriek B. Faber-de Lange, Inkoop: werken vanuit een ketenbenadering, Noordhoff, tweede druk , 2014, ISBN 978 9001 834175

4


BLG1.INLECO-01C Inleiding economie Introduction into Economics ☒LE ☒LTV ☐MOB ☐RO ☐UD ☐ILE ☐ILT ☐ITT

Onderwijsvorm:

cursus

Studiebelasting:

2 EC (= 56 uur)




Jan Verheij Na afloop van deze cursus kan de student aangeven welke soorten bedrijven er zijn, wat gangbare bedrijfsdoelstellingen zijn, hoe een bedrijf haar financiën regelt en hoe waarde creatie/winst tot stand komt. De student kan een eenvoudige financiële boekhouding voeren. Daarnaast kan hij/zij de werking van het marktmechanisme en de economische kringloop beschrijven. * Soorten bedrijven qua grootte, juridische vorm, plaats in de keten, Branches, (non)profit instellingen * Toegevoegde waarde bij een productiebedrijf, een handelsfirma en een dienstverlener * Financiële en niet-financiële bedrijfsdoelstellingen * Grootboek en kolommenbalans * Dupont chart * Een eenvoudige kostprijsberekening en verkoopprijsbepaling * De economische kringloop * Economische groei en conjunctuur NL hoorcollege schriftelijk tentamen numeriek e

- Rienk Stuive, Wat is een bedrijf?, 1 druk, 2011, isbn 978-90-01-79099-8 - A.J. Marijs, W. Hulleman, Macro-economische ontwikkelingen en e bedrijfsomgeving, 6 druk, 2013, isbn 978-90-01-81690-2 - Boer, P. de, Brouwers, Koetzier, W. Basisboek Bedrijfseconomie 9e druk (ISBN 978-90-01-79788-1) + Opgavenboek 9e druk (ISBN 978- 90-01e 79776-8) + Studentenuitwerkingen, 7 druk (ISBN 978-90-01-79777-5)

5


B1.WISKUN-01C Wiskunde Mathematics ☒LE ☒LTV ☒MOB ☒RO ☐UD ☐ILE ☐ILT ☐ITR

Onderwijsvorm:

cursus

Studiebelasting:

3 EC (= 84 uur)




Sjef Martens Na afloop van de cursus ben je in staat om met allerlei wiskundige functies uit je vakgebied te kunnen werken en met behulp van de afgeleide functie hieruit belangrijke informatie te halen. Voor het rekenwerk is de grafische rekenmachine een onmisbaar hulpmiddel - Het herkennen van en werken met eerstegraads en tweedegraads functies; veeltermfuncties; gebroken functies; wortelfuncties; exponentiele en logaritmische functies; -het berekenen van eventuele snijpunten van bovenstaande functies; -het bepalen van de afgeleide functie (zowel exact als numeriek); -het kunnen toepassen van de product-, quotiënt- en kettingregel; -het bepalen van extremen en buigpunten (optimaliseren); -het gebruik van de grafische rekenmachine; -het bovenstaande toepassen op problemen in het vakgebied NL hoorcollege , hoorcollege , hoorcollege , hoorcollege schriftelijk tentamen 100% numeriek Dictaat / lesmateriaal


6


BLG1.EXCEL-01T Excel Basis Excel ☒LE ☒LTV ☐MOB ☐RO ☐UD ☐ILE ☐ILT ☐ITR

Onderwijsvorm:

training

Studiebelasting:

2 EC (= 56 uur)



Bram Havekes, Hans Brink Na afloop van de cursus ben je in staat om met behulp van het spreadsheetprogramma Excel een opzet te maken voor een elektronisch rekenblad om daarmee praktijkgerichte problemen te kunnen oplossen, met formules en grafieken in rekenbladen te kunnen werken en deze te kunnen aanpassen. In deze cursus gaat het om: • gegevens (getallen, reeksen, lijsten) • formules • verplaatsen en kopiëren • functies • kolommen, rijen en celverwijzingen • grafieken • vertikaal zoeken • draaitabellen


NL training schriftelijk tentamen 90%, actieve deelname 10% numeriek Groenendijk, B. Aan de slag met Excel 2013, Academic Service, 978-90395-2856-3

7


B1.EXCUR-01 Excursieprogramma nationaal Excursion ☒LE ☒LTV ☒MOB ☒RO ☒UD ☐ILE ☐ILT ☐ITR ☒ISD

Onderwijsvorm:

excursie

Studiebelasting:

1 EC (=28 uur)

Docent(en):

Geraldine Berg

Leerdoel(en): Inhoudsomschrijving:

Na afloop van deze week heb je een beeld van jouw toekomstige werkveld In deze week gaat het om: Een kennismaking met de interessante en ingewikkelde wereld van de verkeerskundige


Beoordeling:

NL Excursie Verplichte en actieve deelname, rapportage 100% (De eisen waaraan de rapportage moet voldoen worden opgenomen in het excursieboekje) VD/NVD/GK

8

OSIRIS-code:

B1.TTNED-01T

Vaknaam Nederlands:

Taaltoets Nederlands (Hogeschooltaal)

Vaknaam Engels:

Taaltoets Nederlands (Hogeschooltaal)

Voor opleiding(en):

☒LE ☒LTV ☒MOB ☒RO ☒UD

Onderwijsvorm:

cursus

Studiebelasting:

1 EC (= 28 uur)

Docent(en):

Leerdoel(en):


Hogeschooltaal Digitaal Bedrijf Contact: [email protected] Contactpersoon NHTV: S. de klerk Studenten beheersen op C1-niveau de Nederlandse schriftelijke taalvaardigheid: werkwoordspelling, woordspelling, grammatica, formulering en stijl. Hogeschooltaal is een onlineprogramma voor zelfstudie en toetsing van de Nederlandse taal. Het is een totaalpakket dat alle elementen bevat voor het leren schrijven van teksten/rapporten die voldoen aan de eisen volgens de accreditatie in het hoger onderwijs. Het programma is gemaakt voor studenten in het hoger onderwijs. Met de zelfstudiepakketten van Hogeschooltaal kunnen zij een eventuele achterstand op het gebied van spelling en grammatica wegwerken. Daarnaast zijn er cursussen opgenomen die gewoonlijk deel uitmaken van het curriculum Nederlands in het hoger onderwijs. Behalve voor het wegwerken van taaldeficiënties kan het programma dus gebruikt worden ter ondersteuning van het reguliere taalvaardigheidsprogramma. Studenten maken op de website van Hogeschooltaal de diagnostische toetsen, waaruit blijkt op welke onderdelen oefenen aanbevolen wordt of noodzakelijk is, zo ontstaat een persoonlijk ‘taal-DNA’ op basis waarvan voor de verschillende onderdelen oefeningen en zelftoetsen worden gemaakt ter voorbereiding op de taaltoets die op school wordt afgenomen. Een voldoende gemaakte taaltoets geeft recht op een Hogeschooltaal certificaat C1-niveau dat voldoet aan de Europese CEFR-normen voor schriftelijk taalgebruik en dat het officiële spellingkeurmerk van de NederlandseTaalunie heeft. Studenten kunnen tijdens hun hele studie gebruik maken van Hogeschooltaal, een licentie is vijf jaar geldig. Ieder studiejaar zijn er twee gelegenheden om de taaltoets te maken.



NL training

zelfstudie

schriftelijk tentamen: werkwoordspelling 80% goed en overige onderdelen tezamen gemiddeld 80% goed. Resultaat van de toets is cumulatief: de hoogste behaalde score per afzonderlijke onderdeel telt bij meerdere gemaakte toetsen. numeriek Licentie aan te schaffen via www.hogeschooltaal.digitaalbedrijf.nl

9

Trimester 2

OSIRIS-code:

BLG1.Blokko-01P

Vaknaam Nederlands:

Blokko

Vaknaam Engels:

Blokko

Voor opleiding(en):

xLE xLTV ☐MOB ☐RO ☐UD ☐ILE ☐ILT ☐ITT

Onderwijsvorm:

project

Studiebelasting:

5 EC (=140 uur)






Maarten van Rijn Na afloop van het project ben je in staat om van een eenvoudig productieproces te bepalen met welke grondvorm die het beste kan worden aangestuurd en wat daarvan de logistieke consequenties zijn. Je bent werknemer van het bedrijf ‘Blokko torens®’. De markt voor dit product is al jaren stabiel. Jullie bedrijf wil op deze markt een flink aandeel verwerven. Hiervoor moet het bestaande bedrijf worden omgebouwd tot een dynamisch bedrijf dat snel en flexibel kan inspelen op de vraag van de klant. Het resultaat van de voorbereidingen om het bedrijf goed op poten te zetten, wordt getoetst in een ‘game’ situatie. Tijdens die game spelen verschillende fabrieken tegen elkaar om het beste bedrijfsresultaat te behalen. NL projectgroep/groepsbespreking 2 x 3 uur Individuele opdracht moet voldoende zijn Groepsopdracht moet voldoende zijn proces moet voldoende zijn Numeriek en VD/NVD/GK Visser, H.M. en Goor, van A.R. Werken met logistiek, 6e druk ISBN 978 9001 79440-8 Dijk, D. en Wapstra, T. (2005). Een Goede Samenwerking. Utrecht/Zutphen: Thieme Meulenhoff ISBN 9789006950380 Stuive R. (2011) Wat is een bedrijf? Noordhoff ISBN 9789001790998 Stuive, Rienk (2011). Wat is een bedrijf. Noordhoff

10

9789001790998


BLG1.WHVOOR-01C Warehousing en voorraadbeheer Warehousing and Stock Management ☒LE ☒LTV ☐MOB ☐RO ☐UD ☐ILE ☐ILT ☐ITR

Onderwijsvorm:

cursus

Studiebelasting:

3 EC (= 84 uur)




Debbie Dermout, Marijke Bogers Na afloop van de cursus ben je in staat om: - N.b.v. de methode van Muther een ontwerp te maken voor een bestaand of nieuw te bouwen magazijn; - Geschikte werktuigen en opslagmethodieken (in een magazijn of distributiecentrum) te kiezen; - Artikelkenmerken en kostenfactoren te relateren aan de keuze voor voorraadmodellen en forecasting technieken; - te bepalen wat de bestelgroottes en bestelmomenten zijn mij verschillende voorraadmodellen en de resulterende voorraadhoogtes en servicegraadniveaus; - op basis van productmarktkenmerken keuzes te maken waar welke producten in de supply chain op voorraad komen te liggen; In deze cursus gaat het om: - Methode van Muther; - Magazijn ontwerp; - Magazijn processen; - Intern transport; - Opslagsystemen; - Orderverzamelsystemen; - Functies van voorraad; - Beslissingen in voorraadbeheer; - Invloedsfactoren in voorraadbeheer; - Voorraadallocatie in de keten; - Veiligheidsvoorraden en servicegraden;

NL hoorcollege schriftelijk tentamen 70%, individuele opdracht 30% numeriek Warehousing en fysieke distributie, Jan Engelbregt en Niels Kruijer, ISBN 9789047300625 Handouts voorraadbeheer (op N@tschool)

11

OSIRIS-code:

BLG1.MGTACC-01C

Vaknaam Nederlands:

Management Accounting

Vaknaam Engels:

Management Accounting

Voor opleiding(en):

☒LE ☒LTV ☐MOB ☐RO ☐UD ☐ILE ☐ILT ☐ITT

Onderwijsvorm:

cursus

Studiebelasting:

3 EC (= 84 uur)





Semi Torun Na afloop van de cursus ben je in staat om: - Kosten- en opbrengstencalculaties, inclusief kosten toerekening- en verbijzonderingsvraagstukken en winstbepaling, toe te passen en uit te voeren; - Budgetteringsmethodieken uit te voeren en verschillen met de werkelijkheid te analyseren; - Toepassingsmogelijkheden van de diverse kostencalculatiemethodieken te beargumenteren; - Kostprijscalculaties analyseren en beoordelen In deze cursus gaat het om: - Het functioneren van een organisatie als onderneming; - De plaats van de kostenstructuren daarin; - Financiele overzichten samenstellen (balans, w/v-rekening etc.) - Standaardkostprijzen; - Differentiële kostprijs; - Indirecte/directe kosten; - Toedelingsmethoden; - Gemeenschappelijke kosten en hun problemen; - Het budget, budgetanalyse; - Techniekkeuze; - Knelpuntanalyse; - Budgettering en calculatie opbouw; - Direct costing / Absorption costing; - Breakeven analyse. NL hoorcolleges , werkcolleges schriftelijk tentamen 100% numeriek Boer, P. de, Brouwers, Koetzier, W. Basisboek Bedrijfseconomie 9e druk (ISBN 978-90-01-79788-1) + bijbehorend Opgavenboek 9e druk (ISBN 978- 90-01-79776-8). e

Studenten uitwerkingen 7 druk (ISBN978-90-01-79777-5)

12

OSIRIS-code:

BLG1.STATIS-02C

Vaknaam Nederlands:

Statistiek

Vaknaam Engels:

Statistics

Voor opleiding(en):

XLE XLTV

MOB

Onderwijsvorm:

cursus

Studiebelasting:

3 EC (= 84 uur)

Docent(en):

RO

UD

ILE

ILT

ITT

Marijke Bogers, Sjef Martens, Ben Post

Leerdoel(en):

Na afloop van de cursus ben je in staat om informatie uit grote datasets te vertalen naar informatie en deze grafische weer te geven. Bovendien ben je in staat zowel kwalitatief als kwantitatief om te gaan met enkele kansverdelingen die een belangrijke rol spelen in het vakgebied van RO en verkeerskunde alsmede deze toe te passen op vraagstukken uit het vakgebied. Tenslotte beheers je een aantal technieken om op basis van historische gegevens een voorspelling te doen van de toekomst. Voor het rekenwerk is de grafische rekenmachine een onmisbaar hulpmiddel.


In deze cursus gaat het om: . het analyseren van grote datafiles inclusief de grafische weergave van deze data; . maatstaven van data; . het oplossen van telproblemen; . de begrippen kans, voorwaardelijke kans en onafhankelijkheid kennen; . kansen berekenen m.b.v. kanstabellen en rekenregels; . kansen berekenen bij een binomiale verdeling; . verschillen tussen een discrete en continue kansverdelingen benoemen; . kansen berekenen bij een gegeven normale verdeling; . kansen bij sommen, verschillen en gemiddelden van normale variabelen; . kansen berekenen bij een Poissonverdeling; . kansen berekenen bij een negatief exponentiële verdeling; . het toepassen van kansrekening op vraagstukken uit het vakgebied; . forecasting met trendcurves, voortschrijdende gemiddeldes en exponential smoothing; . correlatie en regressie


NL Werkcollege 2 of 4uur per week, afhankelijk van gekozen snelheid schriftelijk tentamen 70%, groepsopdracht 30% numeriek Gert-Jan Reus, Hans van Buuren (2010) Basisvaardigheden Toegepaste Statistiek. Noordhoff Uitgevers groningen/Houten ISBN9789001761691

13


BLG1.PCV1-02T Prof. & communicatieve vaardigheden 1 Professional & communication skills 1 ☒LE ☒LTV ☐MOB ☐RO ☐UD ☐ILE ☐ILT ☐ITR

Onderwijsvorm:

training

Studiebelasting:

2 EC (= 56 uur)





Diana van Dijk, Bas Groot, Soma de Klerk, Rosa Hagenaars Na afloop van deze training kent de student de basisprincipes, technieken en - vaardigheden om mondeling en schriftelijk professioneel te communiceren en kan de student deze toepassen in enkele beroepssituaties en beroepsproducten - Bewust worden en analyseren van communicatieve context, communicatiemodel, aspecten van communicatie, retorisch plan, bouwplan. - Kennis en toepassen van communicatieve basisvaardigheden. - Opstellen van schriftelijke beroepsproducten, met aandacht voor structuur, formulering, stijl en vorm. - Verzorgen van mondelinge beroepsproducten, met aandacht voor structuur, formulering, stijl en vorm. - Persoonlijke ontwikkeling en profilering. - Aanwezigheid bij de trainingsbijeenkomsten is noodzakelijk om deze training met een voldoende te kunnen afronden.. NL werkcollege individuele opdracht twee opdrachten schriftelijk weging 2 x 1/3mondelinge presentatie weging 1/3 numeriek Zakelijke Communicatie voor professionals 6e druk 2012 ISBN: 978-90-01-81320-8 Daniël Janssen, Mirjam van der Loo, Jan van den Hurk, Frank Jansen

14

OSIRIS code:

BLE1.ENGINT1-01T

Course name:

English intermediate 1

Study programme(s):

☐ILE ☐ILT ☐ITT ☒LE ☐LTV ☐MOB ☐RO ☐UD

Education:

training

Study load:

3 EC (= 84 hours)

Lecturer(s):

Elske van der Wal

Learning objective(s):

Content description:

Language: Teaching activity: Examination: Mark: Required literature:

To broaden your knowledge on Logistic terminology To achieve B2 level by means of the Hogeschooltaal programme Module 1 At the end of this course you will have a greater accuracy in English grammar and you will have extended your vocabulary for the Logistics branch. EN training assessment Hogeschooltaal 40%, assessment Logistics 60% numeric English for Logistics, Marion Grussendorf ISBN: 978-0-19-457945-2 th English grammar in Use (4 edition) Raymond Murphy ISBN:978-0-521-18939-2

15

OSIRIS-code:

B1.SLBC1-01L

Vaknaam Nederlands:

Studieloopbaancoaching 1

Vaknaam Engels:

Academic Career Coach 1

Voor opleiding(en):

☒LE ☒LTV ☒MOB ☒RO ☒UD ☐ILE ☐ILT ☐ITR ☒ISD

Onderwijsvorm:

coaching

Studiebelasting:

1 EC (= 28 uur)





Minke Snels / Mentor / persoonlijke studieloopbaancoach Binnen het onderdeel SLBC/ mentorbegeleiding oriënteer je je op je opleiding en beroep. Je leert te reflecteren op je studieloopbaan en op jezelf als aankomend beroepsbeoefenaar. In de loop van het eerste jaar word je je bewust van het feit dat je zelf verantwoordelijk bent voor je studie. Studieaanpak en studievaardigheden worden in de eerste twee trimesters in groepsbijeenkomsten behandeld door de mentor. Je leert vanaf de start van je studie werken met een planning (korte- en langetermijn), hoe je om kunt gaan met te bestuderen studiestof/ tentamenvoorbereiding en andere studievaardigheden. In het eerste jaar staat kennismaking met de opleiding en het vakgebied centraal. In de excursieweek in het eerste trimester maak je nader kennis met de broepspraktijk. Tevens ga je binnen de eerstejaars projecten op bedrijfsbezoek waardoor je een goed beeld krijgt van het werkveld. Je leert je kwaliteiten en leerpunten steeds beter kennen. Met name in projectonderwijs krijg je feedback over je functioneren binnen een groep en over de manier waarop je zelfstandig taken aanpakt en uitwerkt. Op basis van inzicht in wie je bent, wat je kunt en wat je wilt, leer je om activiteiten in het kader van je studie te kiezen, te plannen en jezelf aan te sturen. Extra aandacht is er voor het ‘leren studeren’. Je mentor verzorgt bijeenkomsten en trainingen waarin wordt ingegaan op de (andere) manier van leren die op het hbo vereist is. Je eigen verantwoordelijkheid en zelfsturing krijgen een belangrijke plek in deze aanpak. Individuele gesprekken (naar behoefte) behoren ook tot de mogelijkheid van SLBC. Je mentor is tevens je studieloopbaancoach en aanspreekpunt voor niet studiegerelateerde zaken die van invloed kunnen zijn op je welbevinden en/ of je studievoorgang. NL begeleide werkvorm , training , individueel begeleidingsgesprek mondeling gesprek

, actieve deelname

, portfolio

VD/NVD/GK Studentenhandleiding SLBC (De handleiding wordt aan het begin van het collegejaar uitgedeeld door je mentor) www.leren.nl Groen, M. (2006) Reflecteren: de basis. Noordhoff Uitegevers BV Groningen/ Houten ISBN 978-90-01-70000-03

16

Trimester 3

OSIRIS-code:

BLG1.WAREH-02P

Vaknaam Nederlands:

Warehousing

Vaknaam Engels:

Warehousing

Voor opleiding(en):

xLE xLTV

MOB

Onderwijsvorm:

project

Studiebelasting:

6 EC (= 168 uur)



RO

UD

ILE

ILT

ITR

Marijke Bogers (project coördinator) Na afloop van het project ben je in staat om een advies uit te brengen richting een klant (in dit geval farmacie) over de manier waarop een nieuw te bouwen magazijn het beste kan worden ingericht en hoe het beste omgegaan kan worden met voorraad. Tevens ben je in staat een advies uit te brengen over de locatie keuze voor het nieuw te bouwen magazijn. Ook ben je in staat om de inrichting van een distributieketen en –netwerk te verklaren. Het gaat om een nieuw te bouwen magazijn van een farmaceutisch bedrijf. Als logistiek adviesbureau worden jullie ingehuurd om een drietal hoofdvragen te beantwoorden: 1.

Wat is de meest geschikte locatie voor het nieuw te bouwen magazijn? Met behulp van een multi criteria analyse wordt dit bepaald. 2. Hoe kunnen de magazijn processen, organisatie en lay-out zo optimaal mogelijk worden ingericht? Met behulp van de methode van Muther wordt het magazijn ontworpen. Tevens wordt er een advies gegeven over het mogelijk inrichten van een VAL-ruimte. 3. Wat is het meest geschikte voorraadbeheersmodel voor het magazijn gegeven de leverbetrouwbaarheid en kosten? 4. Ook moet er een advies uitgebracht worden over de inrichting van transport keten voor vervoer van producten richting eindklanten.

de

De individuele opdracht bestaat uit twee delen. In het eerste deel van de individuele opdracht wordt een quick scan gedaan bij een zelf te zoeken warehouse waarin minimaal 10 FTE werkzaam zijn in het warehouse proces. Deze quick scan wordt uitgeschreven in een eindrapport. In het tweede deel wordt er een literatuur-onderzoek gedaan waarbij een keuze wordt gemaakt uit een 10-tal onderwerpen. Deze studie wordt afgesloten met het geven van een presentatie in het Engels.


Beoordeling:

NL Groepsbespreking 2 x 3 uur per week indivduele opdracht 50%, groepsopdracht 50% , proces moet voldoende zijn numeriek

17

OSIRIS-code:

BLG1.TRMGT-01C

Vaknaam Nederlands:

Transport management

Vaknaam Engels:

Transport management

Voor opleiding(en):

☒LE ☒LTV ☐MOB ☐RO ☐UD ☐ILE ☐ ILT ITR

Onderwijsvorm:

cursus

Studiebelasting:

2 EC (= 56 uur)

Docent(en):

Frans de Jong

Leerdoel(en):

Na afloop van de case-studie ben je in staat om juiste logistieke eenheden te kiezen die ervoor zorgen dat je tegen optimale kosten en hoogste kwaliteit kan transporteren en distribueren binnen een unimodaal/multimodaal netwerk. Tevens ben je in staat om de daarbij behorende besturingsvormen op een realistische manier te benoemen.


In deze case studie worden de volgende items verwerkt:  Standaardisatie en normalisatie;  Functie en eigenschappen van de verschillende logistieke eenheden zijnde verpakkingen, laad-, transport- en modaliteitseenheden;  Ontwikkelingen en trends binnen de logistieke eenheden.  De invloed van de keuze van de logistieke eenheden op de kostenstructuur en duurzame bedrijfsvoering;  Kennis van de mechanische en klimatologische belasting van logistieke eenheden tijdens de fysieke distributie en het zekeren van lading;  Geconditioneerd vervoer;  De organisatie in de transportketen;  De modaliteitskeuze vanuit het gezichtsveld van a) de markt b)de capaciteit c) de gehele keten;  Eerste kennismaking met de verschillende vervoersmodaliteiten: praktische aspecten zoals (bedrijfs-)economische kenmerken, overheden, brancheorganisaties, vervoerde tonnages etc.;  Een duurzame inrichting van transportketens door het gebruik van schonere brandstoffen, efficiëntere motoren en schonere modaliteiten (vast te leggen in bijv. een CO2 footprint).

Voertaal: Werkvorm: Toetsvorm met weging: Beoordeling:

NL Colleges 2 uur per week Tentamen numeriek

Verplichte literatuur: Reader Frans de Jong

18


BLG1.MESECO-01C Meso economie Global Economics ☒LE ☒LTV ☐MOB ☐RO ☐UD ☐ILE ☐ILT ☐ITR

Onderwijsvorm:

cursus

Studiebelasting:

3 EC (= 84 uur)

Docent(en):

Jan Verheij

Leerdoel(en):

De student kan het belang en effect aangeven van macro-economische grootheden en andere economische data voor de bedrijfsvoering, rekening houdend met de marktvorm waarin het bedrijf opereert, de prijsen inkomenselasticiteit van haar producten en de plaats van het bedrijf in de keten.


In deze cursus komt aan de orde: * Bedrijfsomgeving en marktmacht * Vijfkrachtenmodel van Porter * Prijselasticiteit, kruisprijselasticiteit en inkomenselasticiteit * Prijsmechanisme en marktevenwicht * Conjunctuur en conjunctuurgevoeligheid en bedrijfsbeleid * Energieprijzen, wisselkoersen, lonen, rente, inflatie en het effect ervan op de kosten en de bedrijfsvoering


NL hoorcollege schriftelijk tentamen numeriek A.J. Marijs, W. Hulleman, Macro-economische ontwikkelingen en e bedrijfsomgeving, 6 druk, 2013, isbn 978-90-01-81690-2

19


BLG1.RECHT-01C Recht Law ☒LE ☒LTV ☐MOB ☐RO ☐UD ☐ILE ☐ILT ☐ITR

Onderwijsvorm:

cursus

Studiebelasting:

2 EC (=56 uur)




Monique van Herpen Na afloop van de cursus ben je in staat om de elementaire uitgangspunten van en de basisbegrippen uit het recht te beheersen zodat je eenvoudige juridische probleemstellingen in en buiten de logistiek kunt analyseren. Tevens draag je kennis van elementaire vermogensrechtelijke begrippen en van de beginselen van het verbintenissen- en het goederenrecht uit het Burgerlijk Wetboek,waardoor je eenvoudige privaatrechtelijke casussen kunt oplossen. In deze cursus gaat het om: . het doorgronden van het doel, de systematiek, het jargon (basisbegrippen) en de maatschappelijke relevantie van het recht; . het kunnen onderscheiden van verschillende verschijningsvormen van recht (de rechtsgebieden); . kennis verwerven ten aanzien het verschil tussen het materiële en formele recht; . een eerste kennismaking met het proces-, en executierecht, waaronder de rol en taken van de zittende en staande magistratuur en de advocatuur; . het kunnen reproduceren van de verschillende wetgevers en wetgevingstrajecten op centraal en decentraal niveau, inclusief de onderlinge hiërarchie; . een kennismaking met de uitgangspunten en basisbegrippen in het Privaatrecht (inclusief de systematiek Burgelijk Wetboek); . een oriëntatie in het Vermogensrecht; . het kunnen aangeven van de ontstaansvereisten van een overeenkomst; . NL hoorcollege schriftelijk tentamen 100% numeriek Hoofdlijnen Nederlands recht, Prof. Mr. C.J Loonstra, Noordhoff uitgevers, e Groningen, 11 druk Wetteksten Hoger Onderwijs 2014-2015, Noordhoff uitgevers, Groningen


20

OSIRIS-code:

BLG1.TRASS-01C

Vaknaam Nederlands:

Transport Assets

Vaknaam Engels:

Transport Assets

Voor opleiding(en):

☒LE ☒LTV ☐MOB ☐RO ☐UD ☐ILE ☐ILT ITR

Onderwijsvorm:

cursus

Studiebelasting:

2 EC (= 56 uur)

Docent(en):

Frans de Jong en Isabel van der Schilden

Leerdoel(en):

Na afloop van de cursus ben je in staat om de logistieke eenheden te kiezen die ervoor zorgen dat je tegen optimale kosten kan transporteren en distribueren binnen een unimodaal/multimodaal netwerk. Tevens ben je in staat om de plaats van het goederenvervoer binnen ketens en markten te analyseren en te bespreken en weet je hoe de bedrijfstak goederenvervoer is georganiseerd in relatie tot haar markt.


In deze cursus gaat het om:  Standaardisatie en normalisatie;  Functie en eigenschappen van de verschillende logistieke eenheden zijnde verpakkingen, laad-, transport- en modaliteitseenheden;  Ontwikkelingen en trends binnen de logistieke eenheden.  De invloed van de keuze van de logistieke eenheden op de kostenstructuur en duurzame bedrijfsvoering;  Kennis van de mechanische en klimatologische belasting van logistieke eenheden tijdens de fysieke distributie en het zekeren van lading;  Geconditioneerd vervoer  Voorschriften Gevaarlijke stoffen in relatie tot verpakkingen en transport  De organisatie in de transportketen  De modaliteitskeuze vanuit het gezichtsveld van a) de markt b)de capaciteit c) de gehele keten;  Eerste kennismaking met de verschillende vervoersmodaliteiten: praktische aspecten zoals (bedrijfs)economische kenmerken, overheden, brancheorganisaties,vervoerde tonnages etc;  Een duurzame inrichting van transportketens door het gebruik van schonere brandstoffen, efficiëntere motoren en schonere modaliteiten (vast te leggen in bijv. een CO2 footprint).


NL hoorcollege 2 uur per week , schriftelijk tentamen 100 % numeriek Reader Frans de Jong

21

OSIRIS code:

BLE1.ENGINT2-01T

Course name:


Study programme(s):

☐ILE ☐ILT ☐ITR ☒LE ☐LTV ☐MOB ☐RO ☐UD

Education:

training

Study load:

3 EC (= 84 hours)

Lecturer(s):

Elske van der Wal




To broaden your vocabulary and oral skills at B2 level To achieve B2 level by means of the Hogeschooltaal programme Module 2 At the end of this course you will have a greater accuracy in English grammar and you will have extended your vocabulary and oral skills. EN training written examination Hogeschooltaal 60%, oral presentation 40% numeric Presentations by Arnoud Thuss ISBN: 978 9001-958152 IELTS intermediate (Objective) by Michael Black and Wendy Sharp ISBN:978-0-521-60885-5 IELTS Intermediate (Objective) workbook with answers ISBN:978-0-521-60874-9 th English grammar in Use (4 edition) Raymond Murphy ISBN:978-0-521-18939-2

22

OSIRIS-code:

B1.SLBC2-01L

Vaknaam Nederlands:

Studieloopbaancoaching 2

Vaknaam Engels:

Academic Career Coach 2

Voor opleiding(en):

☒LE ☒LTV ☒MOB ☒RO ☒UD ☐ILE ☐ILT ☐ITR ☒ISD

Onderwijsvorm:

coaching

Studiebelasting:

1 EC (= 28 uur)





Mentor / persoonlijke studieloopbaancoach Binnen het onderdeel SLBC/ mentorbegeleiding oriënteer je je op je opleiding en beroep. Je leert te reflecteren op je studieloopbaan en op jezelf als aankomend beroepsbeoefenaar. In de loop van het eerste jaar word je je bewust van het feit dat je zelf verantwoordelijk bent voor je studie. Studieaanpak en studievaardigheden worden in de eerste twee trimesters in groepsbijeenkomsten behandeld door de mentor. Je leert vanaf de start van je studie werken met een planning (korte- en langetermijn), hoe je om kunt gaan met te bestuderen studiestof/ tentamenvoorbereiding en andere studievaardigheden. In het eerste jaar staat kennismaking met de opleiding en het vakgebied centraal. In de excursieweek in het eerste trimester maak je nader kennis met de broepspraktijk. Tevens ga je binnen de eerstejaars projecten op bedrijfsbezoek waardoor je een goed beeld krijgt van het werkveld. Je leert je kwaliteiten en leerpunten steeds beter kennen. Met name in projectonderwijs krijg je feedback over je functioneren binnen een groep en over de manier waarop je zelfstandig taken aanpakt en uitwerkt. Op basis van inzicht in wie je bent, wat je kunt en wat je wilt, leer je om activiteiten in het kader van je studie te kiezen, te plannen en jezelf aan te sturen. Extra aandacht is er voor het ‘leren studeren’. Je mentor verzorgt bijeenkomsten en trainingen waarin wordt ingegaan op de (andere) manier van leren die op het hbo vereist is. Je eigen verantwoordelijkheid en zelfsturing krijgen een belangrijke plek in deze aanpak. Individuele gesprekken (naar behoefte) behoren ook tot de mogelijkheid van SLBC. Je mentor is tevens je studieloopbaancoach en aanspreekpunt voor niet studiegerelateerde zaken die van invloed kunnen zijn op je welbevinden en/ of je studievoorgang. NL begeleide werkvorm , training , individueel begeleidingsgesprek mondeling gesprek

, actieve deelname

, portfolio

VD/NVD/GK Studentenhandleiding SLBC (De handleiding wordt aan het begin van het collegejaar uitgedeeld door je mentor) www.leren.nl Groen, M. (2006) Reflecteren: de basis. Noordhoff Uitegevers BV Groningen/ Houten ISBN 978-90-01-70000-03

23

Tweede studiejaar


24

Trimester 1

OSIRIS-code:

BLG2.MULTI-01P

Vaknaam Nederlands:

Intermodaal Transport

Vaknaam Engels:

Multi Modal Transport

Voor opleiding(en):

xLE xLTV ☐MOB ☐RO ☐UD ☐ILE ☐ILT ☐ITR

Onderwijsvorm:

project

Studiebelasting:

5 EC (= 140 uur)

Docent(en):



Frans de Jong, Natasha Lutovinova

Leerdoel(en):

Na afloop van het project ben je in staat om de economische en logistieke haalbaarheid van (duurzame) intermodale transportketens en netwerken te bepalen en bijbehorende analyses en inrichtingsvoorstellen op te stellen.


Het project wordt voorafgegaan door een 10-tal hoorcolleges in de eerste twee weken, waarin de theorie wordt uitgelegd en waarna het project volgt. Het project wordt uitgevoerd in opdracht van de klant. In het project zitten voor de projectgroepen competentie- en spelelementen verwerkt. In volgorde komen de volgende onderdelen aan bod: 1. Je bepaalt voor diverse herkomst- en bestemmingsrelaties binnen een gebied een terminal van waaruit je intermodale diensten gaat opzetten. 2. Je maakt een inrichtingsvoorstel van de gevonden inland terminal. 3. Je maakt een businessplan. 4. Je bepaalt de economische en logistiek haalbaarheid voor een of meerdere shuttles van en naar de terminal vanuit het perspectief van de dienstverlener. 5. Je bepaalt de economische en logistieke haalbaarheid voor een of meerdere verbindingen vanuit het perspectief van een verlader.

Voertaal: Werkvorm:

Toetsvorm met weging: Beoordeling: Verplichte literatuur: Aanbevolen literatuur:

NL hoorcollege , eerste twee weken 2 uur per dag, groepsbespreking wekelijks. Individuele opdracht 50%, groepsopdracht 50% Proces Numeriek + VD/NVD/GK Reader van Frans de Jong Intermodal freight transport, David Lowe ISBN 9780750659352

25

OSIRIS-code:

BLG2.OPMGT-01C

Vaknaam Nederlands:

Operations Management

Vaknaam Engels:

Operations Management

Voor opleiding(en):


Onderwijsvorm:

Cursus

Studiebelasting:

2 EC (= 56 uur)

Docent(en):

André Gijsberts

Leerdoel(en):


De rol van logistiek en de logistieke functie binnen een bedrijf verduidelijken. Het kennen en begrijpen van belangrijke logistieke besturingsconcepten en structuren binnen een bedrijf. Operations management houdt zich bezig met het besturen van processen, mensen en middelen gericht op het maken en leveren van producten en diensten. De operations manager vormt de spin in het web binnen iedere organisatie die producten of diensten voortbrengt. Vanuit een typologie van productiesituaties worden diverse aspecten van ontwerpen en besturen behandeld. Onderwerpen zijn o.a. grondvorm en layout, besturingsfilosofien zoals MRP, TOC en Lean, en dienstenlogistiek. Dit leerblok bouwt voort op Inleiding in de Logistiek en legt een -voor iedere logisticus noodzakelijke- kennisfundering m.b.t. logistieke concepten en hun essentie. Een verdere verdieping in Operations Management vindt plaats in profileringscursus Productielogistiek

Voertaal: Werkvorm: Toetsvorm met weging: Beoordeling: Verplichte literatuur: Aanbevolen literatuur:

NL Hoorcollege 2 uur per week schriftelijk tentamen numeriek Goldratt, E. Het doel. Het boek is een roman, dus iedere druk volstaat! Operations Management: Processes and Supply chains, 10th edition, global edition (!) , Krajewski, Ritzman and Malhotra, ISBN-13: 978-0-273-76683-4

26

OSIRIS-code:

BLG2.ERPDATA-01C

Vaknaam Nederlands:

ERP & Databases

Vaknaam Engels:

ERP & Databases

Voor opleiding(en):


Onderwijsvorm:

cursus

Studiebelasting:

3 EC (= 84 uur)




Irene Meeuwesen en Paul Bolier Inzicht verkrijgen in de wijze waarop logistieke software systemen, waar onder ERP, de effectiviteit van informatie in organisaties kunnen verbeteren. Het kunnen uitvoeren van inkoop-, verkoop- en voorraadtransacties met een ERP-pakket. Kennis nemen van de te doorlopen fasen in een ICT project en de bijbehorende valkuilen. In deze cursus gaat het om: - De rol en het gebruik van ICT in bedrijven; - De werking en het gebruik door inkopers, verkopers en magazijnmedewerkers van logistieke software systemen; - De verschillende soorten orderflow in een ERP systeem; - Begrijpen en uitvoeren van inkoop-, verkoop- en voorraadtransacties als gebruiker van een ERP-applicatie; - Ervaring opdoen met maatwerk en database software (SQL) - Selectie en implementatie van logistieke software systemen; - ICT projecten.

NL hoorcollege schriftelijk tentamen 70%, individuele opdracht 30% numeriek

Verplichte literatuur:

-Enterprise Resource Planning, Mary Sumner, Nederlandse vertaling door Rien Hamers, Mirjam van Kuijk, Arno van Lumig, 2007, ISBN 9789343012416, uitgeverij Pearson Education Benelux bv. -Handouts voor ICT projecten


ICT en ERP artikelen over implementaties logistieke applicaties, te vinden op het internet.

27


BLG2.HVRE-01C Handels- en Vervoersrecht Trade and Transport Law ☒LE ☒LTV ☐MOB ☐RO ☐UD ☐ILE ☐ILT ☐ITT

Onderwijsvorm:

cursus

Studiebelasting:

3 EC (= 84 uur)



Simonne Edelhauser Na afloop van de cursus ben je in staat om een eenvoudige internationale logistieke keten juridisch te analyseren. In deze cursus gaat het om: - oriënterende kennismaking met de belangrijkste privaat- en publiekrechtelijke rechtsgebieden binnen de handel en de logistiek (zowel F.D. als Productielogistiek met inbound en outbound stromen); - het verwerven van basiskennis omtrent een internationale koopovereenkomst en de toepasselijkheid van de Incoterms 2010; - het verwerven van basis kennis over de werking van de Algemene Voorwaardenregeling versus branchespecifieke voorwaarden zoals de AVC 2002, Fenex voorwaarden, IATA en FIATA voorwaarden, Incoterms 2010 en andere voorwaarden voor logistieke dienstverleners van onder meer TLN, EVO en Stichting Vervoeradres; - het verkrijgen van inzicht in productaansprakelijkheid en de gevolgen daarvan voor de productielogistiek en met name het inkoopproces; - een eerste kennismaking met vervoersrechtelijke privaatrechtelijk rechtsbronnen: verdragen en nationale regelgeving. - het kunnen plaatsen en toepassen van enkele publiekrechtelijke wetten zoals de Wet Wegvervoer Goederen en de Arbeidstijdenwet met Besluit Arbeidstijden in het vervoer. Regelgeving omtrent opslag en vervoer van Gevaarlijke stoffen zoals ADR en IMO verdragen komen ook aan de orde; - het kunnen toepassen van de juiste Uni modale verdragen en wetten op casuïstiek (o.a. CMR, AVC 2002, BW, Hague Visby Rules, Verdrag van Warschau/Montreal); - begrip omtrent Multi modale vervoersverdragen (onder meer Unctad Multi Modal Convention en Rotterdam Rules); - het kunnen analyseren van aansprakelijkheden in een simpele internationale logistieke keten (Vervoer-, expeditie, F.D. en VAL en andere overeenkomsten); - het leren onderkennen van juridische valkuilen bij onnauwkeurig ingevulde vrachtbrieven; - het begrip ten aanzien van het verschil in de juridische werking van een cognossement (zeevervoer) versus andere vervoersdocumenten en waardepapieren. - het kunnen benoemen van enkele in de logistiek gebruikelijke verzekeringen, inclusief basale kennis over de verzekeringsovereenkomst. Alles aan de hand van praktijkcasuistiek.

Voertaal:

NL

28

Werkvorm: Toetsvorm met weging: Beoordeling: Verplichte literatuur:


Hoorcolleges en zelfstudie. schriftelijk tentamen MC numeriek A. Nader aan te geven hoofdstukken uit: Empel, G. van (laatst verschenen druk); Goederenvervoer over zee, binnenwater en over de weg. Deventer: Kluwer. b. Wetteksten voor het HEO uit het 1ste studiejaar. Wolters-Noordhoff. c. Studieboek Recht uit het 1 ste studiejaar. c. Door docent verstrekt studiemateriaal 1. Mr. Hendrikse, Mr. M.L. en Huizen, Ph. van Zutphen, CMRInternationaal vervoer: van goederen over de weg, 2005, Paris Uitgeverij. ISBN 90 77320 10 5. 2. Prof.mr. K.F.Haak en Prof. mr. R.Zwitser, Van Haven en Handel, Hoofdzaken van het handelsverkeersrecht, Kluwer, Deventer, 2010, ISBN 978-90-13-06954- 9 3. Prof.mr.Haak en Prof.mr.Zwitser, Opdracht aan hulppersonen, 2de druk, Kluwer, Deventer, ISBN 90 13009 57. 4. Internationale Kamer van Koophandel (ICC), Den Haag, Incoterms 2000. 5. H.van Drongelen c.s., International Road Transport Working Times, Driving times and Rest Periods, SDU uitgeverij, editie 2009, ISBN 978 90 12 58084 7. 6. Pof.dr.P.L.H. van den Bossche, Internationaal Handelsrecht, Boom Basics, Boom Juridische uitgevers, Den Haag, 2008, ISBN 978-90-5484-899-7. 7. Prof.mr.R.E.van Esch, Juridische aspecten van elektronische handel, 2de herziene druk, Kluwer, 2007, ISBN 978-90-13-04834-6

29



Onderwijsvorm:

training

Studiebelasting:

2 EC (= 56 uur)

Docent(en):

Diana van Dijk, Bas de Groot, Soma de Klerk, Rosa Hagenaars

Leerdoel(en):

Tijdens deze training verkrijgt de student inzicht in een adviestraject en leert welke communicatieve vaardigheden nodig zijn om van de vraag van een opdrachtgever te komen tot een professioneel advies.


Tijdens de cursus ligt de nadruk op de schriftelijke en mondelinge vaardigheden en producten die van belang zijn bij het komen tot en het geven van een advies. We besteden in het bijzonder aandacht aan interviewvormen, aan het opstellen van een offerte en het via onderzoek en het verrichten van een haalbaarheidsstudie komen tot een adviesnota.


NL training , werkcollege 3 groepsopdrachten; ieder 33% numeriek e

Janssen, D en e.a., Zakelijke communicatie voor professionals, 6 druk 2012 ISBN:9789001813208 Lidmaatschap Jong Logistiek € 25,- per jaar Lid worden gaat via de website van Jong Logistiek Nederland, http://www.jonglogistiek.nl/site/jln-lid-worden


Zie studiewijzer en n@tschool

30

OSIRIS code:

BLG2.ENGINT3-01T

Course name:


Study programme(s):


Education:

training

Study load:

3 EC (= 84 hours)

Lecturer(s):

Elske van der Wal




To broaden your vocabulary and written skills at B2/B2+ level To achieve B2+ level by means of the Hogenschooltaal programme gate Module and the writing module. IELTS exam skills are trained by use of the IELTS book. At the end of this course you will have a greater accuracy in English grammar and you will have extended your vocabulary and written skills on specific topics. EN training written examination 40%, portfolio

50%, assessment 10%

numeric IELTS Intermediate (Objective) by Michael Black and Wendy Sharp ISBN:978-0-521-60885-5 IELTS Intermediate (Objective) workbook with answers ISBN:978-0-521-60874-9 th English grammar in Use (4 edition) Raymond Murphy ISBN:978-0-521-18939-2

31

OSIRIS code:

BLG2.EXCUR-01L

Course name:

Excursie 2

Study programme(s):

☐ILE ☐ILT ☐ITR ☒LE ☒LTV ☐MOB ☐RO ☐UD

Education:

excursion

Study load:

1 EC (=28 hours)

Lecturer(s):

Elske van der Wal, Natasha Lutovinova, Bram Havekes, Isabel van der Schilden and Frans de Jong


At the end of the excursion you will be able to recognise the influence of the local culture in operational management and you will have increased your knowledge in Logistics. Apart from this your cultural awareness will be hightened.


You will be acquinted with foreign practices by means of visits to companies/organisations during a week. In this week you are given an impression of all aspects of the Supply Chain: purchase/production/warehousing&transhipment/transport and distribution, health care and event logistics. In order to reach the learning objective, preparation and active participation is mandatory. Naturally, the foreign language and culture form an additional experience. Assignment: Per group you are expected to make a powerpoint presentation and write a report

Language: Teaching activity: Examination: Mark:

EN excursion group assignment VD/NVD/GK

Required literature:

-

Recommended literature:

-

32


B2.SLBC1-01L Studieloopbaancoaching 1 Academic career coaching 1 ☒LE ☒LTV ☒MOB ☒RO ☒UD ☐ILE ☐ILT ☐ITR

Onderwijsvorm:

coaching

Studiebelasting:

1 EC (= 28 uur)






Minke Snels, Persoonlijke studieloopbaancoach Binnen studieloopbaancoaching bouw je voort op de reflectie-ervaringen uit jaar 1. Op basis van inzicht in wat je wilt, wie je bent en wat je kunt, ben je in staat je zelf aan te sturen. Aan het einde van het tweede jaar ben je in staat om zelf een geschikte stage-opdracht te verwerven. Tevens deel je je ervaringen, die je hebt opgedaan in je zoektocht naar een stageplaats, met je medestudenten in speciaal georganiseerde groepsbijeenkomsten; je gebruikt elkaars netwerk, ervaringen en inzicht. Je leert je kwaliteiten steeds beter kennen. Vooral in projectonderwijs krijg je feedback over je functioneren binnen een groep en de manier waarop je zelfstandig taken aanpakt en uitwerkt. Je ontdekt ook steeds beter welke werkzaamheden je wilt aanpakken en welk type bedrijven jouw belangstelling hebben, onder meer door de excursieweek en de informatie in gastcolleges “Beroepspraktijken”. Aan het eind van het jaar ga je doelgericht en planmatig een stage-opdracht verwerven. In de groepsbijeenkomsten die meerdere keren worden georganiseerd, bespreek je met je studiegenoten hoe ieder zijn/ haar zoektocht naar een stageplek ervaart en ondersteun je elkaar hierin. Deze bijeenkomsten worden begeleid door een studiebegeleider of docent. In de slbc-gesprekken reflecteer je op de door jou opgedane ervaringen en je voortgang in de studie en bespreek je de stappen die je zet op weg naar het verwerven van een stageplaats. Je neemt actief deel aan de Colleges “Beroepspraktijken”, met een aanwezigheidsplicht van 80%. NL individueel begeleidingsgesprek , begeleide werkvorm mondeling gesprek , gespreksverslag, actieve deelname stageworkshops portfolio VD/NVD/GK Studentenhandleiding studieloopbaancoaching (SLBC) Deze is beschikbaar op N@tschool

-

www.leren.nl Dijk, D en Wapstra, T. (2005) Een goede samenwerking. Utrecht/ Zutphen: Thieme Meeulenhoff ISBN 9789006950380 Groen, M. (2006) Reflecteren: de basis. Noordhoff Uitgevers BV Groningen/ Houten ISBN 978-90-01-70000-03

33

Trimester 2

OSIRIS-code:

BLG2.AURORA-01P

Vaknaam Nederlands:

Aurora

Vaknaam Engels:

Aurora

Voor opleiding(en):

x LE x LTV ☐MOB ☐RO ☐UD

Onderwijsvorm:

project

Studiebelasting:

5 EC (= 140 uur)



ILE

ILT ☐ITT

André Gijsberts Het doorlichten van een productiebedrijf met nadruk op de keuze van een besturingssysteem en lay-out met bijbehorende consequenties. Als lid van een logistiek adviesbureau heeft u de opdracht gekregen om de inpaklijn van cartridges te automatiseren en met alternatieven voor de toekomst te komen. De doelstellingen die het bedrijf heeft gedefinieerd voor het komende jaar zijn bekend. Tevens is relevante data op het vlak van financiën en productie beschikbaar. In het tweede deel wordt onderzocht hoe dezelfde productielijn uitbesteed zou kunnen worden. Het derde deel heeft betrekking op een nieuwe lay-out en handlingsplan voor een fabriek in tuinmeubelen. Daarnaast wordt voor de individuele projectbijdrage een ander bedrijf doorgelicht. Dit wordt in het college nader toegelicht. Begeleiding: 1 x per week woont de projectbegeleider (een gedeelte van) de projectvergadering bij.


NL projectgroep/groepsbespreking Groepsopdracht 50%, Individuele opdracht 50% Proces numeriek Projectbeschrijving uitgereikt bij aanvang Operations Management: Processes and Supply chains, 10th edition, global edition (!) , Krajewski, Ritzman and Malhotra, ISBN-13: 978-0-273-76683-4

34


BLG2.MENO-02C Management & Organisatie Management & Organisations xLE xLTV ☐MOB ☐RO ☐UD ☐ILE ☐ILT ☐ITT

Onderwijsvorm:

cursus

Studiebelasting:

2 EC (=56 uur)

Docent(en):

Irene Meeuwesen

Leerdoel(en):

Na afloop van de cursus ben je: - in staat om prioriteiten te identificeren voor het managen van een individu, groep of organisatie - in staat om meerdere organisatorische gereedschappen te gebruiken om bedrijven beter te begrijpen - heb je inzicht in het begeleiden van eenvoudige projecten - ben je in staat om de profielen van teams beter te begrijpen


In deze cursus gaat het om: - Strategie en de uitwerking naar organisatiestructuren begrijpen; - Hoofdlijnen van organisatorische systemen aangeven; - Kennis en inzicht van de essentiële (management)vaardigheden om organisaties én mensen te sturen; - Begripsvorming van de centrale rol van een bedrijfscultuur als bindende factor.



EN Hoorcollege 1,5 uur in de week schriftelijk tentamen 60%, (open vragen, moet voldoende zijn, niet minder dan 60% correcte antwoorden), groepsopdracht 20%, mondelinge presentatie 20%, actieve deelname numeriek Robbins S., Judge T. Organizational Behaviour Global Edition, 15e, ISBN10: 0273765299 • ISBN-13: 9780273765295 ©2012 • Paper, 720 pp

35


BLG2.ICT-02C ICT in Distributie ICT in distribution ☒LE ☒LTV ☐MOB ☐RO ☐UD ☐ILE ☐ILT ☐ITR

Onderwijsvorm:

cursus

Studiebelasting:

2 EC (= 56 uur)


A. van Swam Na afloop van de cursus ben je in staat aan te geven hoe en waar ICT toepassingen in transport en distributie gebruikt worden. Tevens ben je in staat om planningsvraagstukken in de distributie met behulp van een ritplanningspakket op te lossen.



In deze cursus gaat het om:  Rit- en routeplanning  Transport Management Systemen  Fleet Management Systemen  Boord computers  Communicatie  Automatische identificatie NL hoorcollege , training schriftelijk tentamen 70%, individuele opdracht 30% numeriek Readers

36


BLG2.MTO-03C Methoden en technieken van onderzoek (MTO) Research Methods XLE XLTV ☐MOB ☐RO ☐UD ☐ILE ☐ILT ☐ITR

Onderwijsvorm:

cursus

Studiebelasting:

3 EC (= 84 uur)





Hans Brink, Maarten van Rijn Na afloop van de cursus ben je instaat om binnen een praktijkopdracht, zoals die voor een stage worden geformuleerd, een onderzoeksontwerp te formuleren, de juiste methoden en technieken van onderzoek toe te passen om te komen tot verantwoorde oplossingen, inclusief de bijbehorende statistische onderbouwing. In deze cursus gaat het om: - De onderzoeksfunctie en onderzoeksdoelstellingen; - Onderzoeksontwerp; - Onderzoekstypen; - Data verzameling (o.a. process mapping, multi moment opnamen, tijdstudies); - Opstellen data verzamelplannen / meetsystemen - Betrouwbaarheidsintervallen en steekproefgroottes; - Ongelijkheidstoetsen / significantie. NL hoorcollege 2 uur in de week schriftelijk tentamen 70% Groepsopdracht 30% groepsopdrachten blijven slechts 1 jaar geldig! numeriek Hand outs

37

OSIRIS-code:

BLG2.FINACC-01C

Vaknaam Nederlands:

Financial Acounting & ABCosting

Vaknaam Engels:

Financial Acounting & ABCosting

Voor opleiding(en):


Onderwijsvorm:

cursus

Studiebelasting:

2 EC (= 56 uur)



Jan Verheij Na afloop van deze cursus ben je in staat om: - Financiële overzichten te analyseren en te interpreteren; - Het belang van werkkapitaalbeheer aan te geven; - De mogelijkheden van reverse factoring en andere vormen van Supply Chain Finance aan te geven - De financiële structuur van een bedrijf te analyseren; - Belang van externe verslaggeving aan te geven - Activity Based Costing toe te passen. In deze cursus zal worden ingegaan op de financiering van een commercieel bedrijf. Daarin komen o.a. de volgende onderwerpen aan de orde: - Financiële overzichten - Financiële structuur; - Werkkapitaalbeheer; - Reverse factoring en Supply Chain Finance - Vermogensstructuur; - Du Pont chart; - Analyseren van jaarverslagen d.m.v. financiële kengetallen; - Externe verslaggeving - Activity Based Costing (basis). Deze onderwerpen worden behandeld via cases en opgaven.


NL hoorcollege 1,5 uur per week schriftelijk tentamen 100% numeriek Boer, P. de, Brouwers, Koetzier, W. Basisboek Bedrijfseconomie 9e druk (ISBN 978-90-01-79788-1) Opgavenboek 9e druk (ISBN 978- 90-01-79776-8) e Studentenuitwerkingen, 7 druk (ISBN 978-90-01-79777-5) met o.a. webcolleges

38


BLG2.IEB-01C Internat. Economische Betrekkingen Import & Export Management xLE xLTV ☐MOB ☐RO ☐UD ☐ILE ☐ILT ☐ITR

Onderwijsvorm:

cursus

Studiebelasting:

3 EC (= 84 uur)



Bram Havekes, gastdocenten Trade facilitation in een vogelvlucht: inzicht krijgen in import en export op een operationeel, tactisch en strategisch niveau

- Logistieke aspecten van import en export - Douane aspecten van import en export - Financiële aspecten van import en export - Culturele aspecten van import en export - Het kunnen opstellen van een import of export plan voor een internationale onderneming Na deze cursus is de student in staat om alle aspecten van internationale handel in een framework van Trade Facilitation te plaatsen.


NL hoorcollege schriftelijk tentamen 70%, groepsopdracht 30% numeriek Exportmanagement Hans Veldman e 6 druk – ISBN 978-90-01-20043-5 Noordhoff Uitgevers

39

OSIRIS-code:

BLE2.SALESM-01C

Vaknaam Nederlands:

Sales Management

Vaknaam Engels:

Sales Management

Voor opleiding(en):

xLE ☐LTV ☐MOB ☐RO ☐UD ☐ILE ☐ILT ☐ITR

Onderwijsvorm:

cursus

Studiebelasting:

2 EC (=56 uur)

Docent(en):

Bram Havekes

Inhoudsomschrijving en leerdoelen:



Na deze cursus is de student in staat om: 1. het belang tussen verkoop en logistiek aan de hand van ten minste drie praktische voorbeelden uit te leggen; 2. ten minste drie verschillende verkoopmethodieken praktisch toe te passen in een vooropgezette omgeving; 3. een verkoopplan voor een logistieke dienst op te stellen aan de hand van het stappenplan uit het boek ‘Salesvaardigheden’; 4. de verkoopstrategie en -doelstellingen van een onderneming te analyseren op zo’n manier dat hij/zij aan kan geven of deze strategie passend is bij de gegeven ondernemingsdoelstellingen (Application); 5. ten minste tien aandachtspunten te benoemen en toe te passen in het kennismakings-, socialisatie-, inventarisatie-, samenvattende en afrondende fase van het verkoopgesprek; 6. een onderbouwde prijsberekening te maken om een praktisch offertevoorbeeld door te kunnen rekenen; 7. zich op een gefundeerde wijze voor te bereiden op een verkoopgesprek in een rollenspel op zo’n manier dat hij/zij actief zoekt naar de (dieper gelegen) behoefte van de potentiele klant; 8. het belang van verkoop binnen het logistieke werkveld kan duiden door van drie voorbeeldsituaties aan te geven in hoeverre hij/zij deze (beargumenteerd) effectief acht.

NL hoorcollege schriftelijk tentamen 50%, individuele opdracht 2x 20% actieve deelname 10% numeriek Salesvaardigheden – René Susan – Noordhoff Uitgeverij – ISBN 978-90-01-76946-8

40


B2.SLBC2-01L Studieloopbaancoaching 2 Academic career coaching 2 ☒LE ☒LTV ☒MOB ☒RO ☒UD ☐ILE ☐ILT ☐ITR

Onderwijsvorm:

coaching

Studiebelasting:

1 EC (= 28 uur)






Minke Snels, Persoonlijke studieloopbaancoach Binnen studieloopbaancoaching bouw je voort op de reflectie-ervaringen uit jaar 1. Op basis van inzicht in wat je wilt, wie je bent en wat je kunt, ben je in staat je zelf aan te sturen. Aan het einde van het tweede jaar ben je in staat om zelf een geschikte stage-opdracht te verwerven. Tevens deel je je ervaringen, die je hebt opgedaan in je zoektocht naar een stageplaats, met je medestudenten in speciaal georganiseerde groepsbijeenkomsten; je gebruikt elkaars netwerk, ervaringen en inzicht. Je leert je kwaliteiten steeds beter kennen. Vooral in projectonderwijs krijg je feedback over je functioneren binnen een groep en de manier waarop je zelfstandig taken aanpakt en uitwerkt. Je ontdekt ook steeds beter welke werkzaamheden je wilt aanpakken en welk type bedrijven jouw belangstelling hebben, onder meer door de excursieweek en de informatie in gastcolleges “Beroepspraktijken”. Aan het eind van het jaar ga je doelgericht en planmatig een stage-opdracht verwerven. In de groepsbijeenkomsten die meerdere keren worden georganiseerd, bespreek je met je studiegenoten hoe ieder zijn/ haar zoektocht naar een stageplek ervaart en ondersteun je elkaar hierin. Deze bijeenkomsten worden begeleid door een studiebegeleider of docent. In de slbc-gesprekken reflecteer je op de door jou opgedane ervaringen en je voortgang in de studie en bespreek je de stappen die je zet op weg naar het verwerven van een stageplaats. Je neemt actief deel aan de Colleges “Beroepspraktijken”, met een aanwezigheidsplicht van 80%. NL individueel begeleidingsgesprek , begeleide werkvorm mondeling gesprek , gespreksverslag, actieve deelname stageworkshops portfolio VD/NVD/GK Studentenhandleiding studieloopbaancoaching (SLBC) Deze is beschikbaar op N@tschool

-

www.leren.nl Dijk, D en Wapstra, T. (2005) Een goede samenwerking. Utrecht/ Zutphen: Thieme Meeulenhoff ISBN 9789006950380 Groen, M. (2006) Reflecteren: de basis. Noordhoff Uitgevers BV Groningen/ Houten ISBN 978-90-01-70000-03

41

Trimester 3


BLG2.PROEVE-03P Evenementenlogistiek Events logistics xLE xLTV ☐MOB ☐RO ☐UD ☐ILE ☐ILT ☐ITT

Onderwijsvorm:

cursus

Studiebelasting:

5 EC (=140 uur)


Inhoudsomschrijving: Voertaal: Werkvorm: Toetsvorm met weging: Beoordeling: Verplichte literatuur:

Maarten van Rijn Studenten krijgen een actueel project voorgeschoteld dat in het lopende jaar als evenement wordt georganiseerd. De opdrachtgever(s) zijn eindverantwoordelijk voor het project en de studenten onderzoeken mogelijkheden om een deel of delen van het project vanuit logistiek oogpunt te zijn verbeteren. Varieert per project NL projectgroep/groepsbespreking 2 uur per week Individuele opdracht 50%, Groepsopdracht 50%, Proces numeriek Rijn. van M & Damme van D. Evenementenlogistiek.- de realisatie van evenementconcepten in veilige en service gerichte omgevingen. ISBN 9789081724913


42


BLG2.PROFD-03P Fysieke Distributie & Duurzaamheid Fysical Distribution & Sustainability xLE xLTV

MOB

Onderwijsvorm:

project

Studiebelasting:

5 EC (= 140 uur)

Docent(en):

RO

UD

ILE

ILT

ITT

Pauline van Beusekom, Bram Havekes en Kees de Jonge

Leerdoel(en):

Na afloop van dit project ben je in staat binnen een actueel project, vanuit een logistiek oogpunt, verbetering aan te brengen.


De profilering bestaat uit het profileringsproject FD (5 ECTS) in trimester 3 én is inhoudelijk gekoppeld aan de profileringscursus FD ( 3 ECTS) in trimester 3. Studenten krijgen een actueel project aangeboden dat gerelateerd is aan fysieke distributie en duurzaamheid. De inhoud daarvan varieert per project. De opdrachtgever(s) zijn eindverantwoordelijk voor het project en de studenten onderzoeken mogelijkheden om een deel of delen van het project vanuit logistiek oogpunt te verbeteren.


NL projectgroep/groepsbespreking

,

Individuele opdracht 50%, groepsopdracht 50%, Proces Numeriek + VD/VD/GK


Wordt nader bekend gemaakt



43


BLG2.PROPL-02P Productielogistiek Production Management xLE xLTV ☐MOB ☐RO ☐UD ☐ILE ☐ILT ☐ITT

Onderwijsvorm:

project

Studiebelasting:

5 EC (= 140 uur)




André Gijsberts Studenten krijgen een actueel project binnen een productie-omgeving voorgeschoteld en rapporteren hun resultaten aan de opdrachtgever(s) binnen het bedrijf Varieert per project. In het verleden zijn projecten uitgevoerd bij Jardin (tuinmeubelen), BvB (potgrond), Hoeksche Chips (chips) en Hitachi (onderdelen graafmachines)

NL projectgroep/groepsbespreking Groepsopdracht 50%

1 uur per week

Procesverslag /individuele bijdrage 50%

numeriek Geen Operations Management: Processes and Supply chains, 10th edition, global edition (!) , Krajewski, Ritzman and Malhotra, ISBN-13: 978-0-273-76683-4

44


BLG2.PROZORG-04P Logistiek in de gezondheidszorg Care ☒LE ☒LTV ☐MOB ☐RO ☐UD ☐ILE ☐ILT ☐ITT

Onderwijsvorm:

project

Studiebelasting:

5 EC (= 140 uur)

Docent(en): Leerdoel(en): Inhoudsomschrijving:


D.van Dijk en H. van der Dussen Advies geven over logistieke processen binnen een zorginstelling of bedrijf Van een externe opdrachtgever in een zorgomgeving ( cure of care) krijg je de opdracht een proces ( goederen of patiënten/cliënten) binnen een instelling of omgeving te optimaliseren en/of door te lichten. NL projectgroep/groepsbespreking groepsopdracht, individuele opdracht , procesverslag numeriek Glockner, Hans Heinrich en Stef Weijers, 'Logistiek in de zorg',Noordhoff uitgevers, 2009.ISBN 978-90-01-76967-3

45


BLG2.PROEVE-01C Evenementenlogistiek Event logistics xLE xLTV ☐MOB ☐RO ☐UD ☐ILE ☐ILT ☐ITT

Onderwijsvorm:

cursus

Studiebelasting:

3 EC (=84 uur)




Maarten van Rijn Na afloop van de cursus ben je in staat om een (middelgroot) evenement logistieke ondersteuning te geven. In deze cursus gaat het om: - Planning van activiteiten / project management - Capaciteit van processen van personen- en goederenstromen - Risico analyses - Locatie keuze / locatie inrichting - Simulatie - Crowd management - veiligheid NL hoorcollege 2 uur per week Tentamen 100% numeriek Rijn. van M & Damme van D. Evenementenlogistiek.- de realisatie van evenementconcepten in veilige en service gerichte omgevingen. ISBN 9789081724913


46

OSIRIS-code:

BLG2.PROFD-02C

Vaknaam Nederlands:

Fysieke Distributie & Duurzaamheid

Vaknaam Engels:

Physical Distribution & Sustainability

Voor opleiding(en):

xLE xLTV MOB

Onderwijsvorm:

cursus

Studiebelasting:

3 EC (= 84 uur)



Voertaal: Werkvorm:

Toetsvorm met weging: Beoordeling:

RO

UD

ILE

ILT

ITT

Pauline van Beusekom en Kees de Jonge Na afloop van de cursus ben je in staat om de distributiestructuur af te stemmen op product- & marktkenmerken, customer service en de ontwikkelingen van duurzaamheid. Daarnaast heb je kennis van/ inzicht in Defensielogistiek en kun je civiele logistiek afzetten tegen defensielogistiek. In deze cursus gaat het om: . Productkenmerken en distributiestructuur; . Kennis en inzicht van ontwikkelingen/ trends in duurzaamheid; . Inzicht in de relatie tussen duurzaamheid en marketing; . Fysieke Distributie koppelen aan customer service; . Inzicht in trends in fysieke distributie; . Marketing voor fysieke distributiesector; . Inzicht in concept Stedelijke distributie; . Bundelen van goederenstromen; . Kennis van en inzicht in Defensielogistiek; . Inzicht in trends Defensielogistiek binnen joint en combined optreden. NL Hoorcollege, 2 uur per week en een aantal bedrijfsbezoeken , hoorcollege , hoorcollege schriftelijk tentamen , 100%, numeriek





47


BLG2.PROPD-01C Productielogistiek Production Management xLE xLTV ☐MOB ☐RO ☐UD ☐ILE ☐ILT ☐ITR

Onderwijsvorm:

Cursus

Studiebelasting:

3 EC (= 84 uur)

Docent(en):

André Gijsberts

Leerdoel(en): Inhoudsomschrijving:


Verdieping van de cursus Operations Management Een aantal onderwerpen passeren de revue: - Een korte herhaling van de concepten van OM - Scheduling (met LEKIN) - Gastlezingen van derde en vierdejaarsstudenten over relevante stageonderwerpen - Klein serie/projectproductie (met netwerkplanning & MS-project) - Wachtrijtheorie - Ontwerpen van producten en duurzaamheid (Cradle to Cradle) NL Hoorcollege 2 uur in de week schriftelijk tentamen 70% groepsopdrachten 25% numeriek Papers uitgereikt op het college Operations Management: Processes and Supply chains, 10th edition, global edition (!) , Krajewski, Ritzman and Malhotra, ISBN-13: 978-0-273-76683-4

48


BLG2.PROZORG-O2C Logistiek in de gezondheidszorg Care ☒LE ☒LTV ☐MOB ☐RO ☐UD ☐ILE ☐ILT ☐ITR

Onderwijsvorm:

cursus

Studiebelasting:

3 ECTS EC (=84 uur uur)




Diana van Dijk Het herkennen en toepassen van logistieke concepten in de zorg Inzicht krijgen in de complexiteit van de zorg In deze cursus komt onder andere aan bod: - Goederenlogistiek in de zorg - Zorgpaden - Lean in de zorg - Financiering binnen de zorg - Veiligheid in de zorg - Organisatie van de zorg - Planning- en capaciteitsmanagement NL hoorcollege , werkcollege , excursie , schriftelijk tentamen 70 %, groepsopdracht 30%

,

numeriek Glockner. Hans Heinrich en Stef Weijers, Logistiek in de zorg, beheersing van patiënten en goederenstromen, Noordhoff uitgevers, 2009. ISBN 978-90-01-76967-3 Artikelen m.b.t zorglogistiek ( wordt uitgereikt)

49

OSIRIS-code:

BLG2.SCM-02C

Vaknaam Nederlands:

Supply chain management

Vaknaam Engels:


Voor opleiding(en):

X LE X LTV ☐MOB ☐RO ☐UD ☐ILE ☐ILT ☐ITR

Onderwijsvorm:

Cursus

Studiebelasting:

2 EC (= 56 uur)




Sjef de Jong Na afloop van de cursus ben je in staat om logistieke afwegingen vanuit ketenperspectief te maken en heb je inzicht in de bouwstenen van het ECR concept. In deze cursus gaat het om : De voordelen van ketenomkering kunnen aangeven; De effecten van category management in de keten kunnen aangeven; De invloed van continue herbevoorrading ( CRP) op de voorraad kunnen aangeven; Inzicht hebben op de invloed van doorlooptijdverkorting, verbetering betrouwbaarheid van processen op leverbetrouwbaarheid en voorraadkosten in de keten; Voordelen van integratie in de keten kunnen aangeven; Effecten van globalisering op SCM kunnen benoemen. NL Hoorcollege 2 uur in de week Schriftelijk tentamen Numeriek Praktijkboek supply chain management, Marcel van Assen, Walter Ploos van Amstel en Math de Vaan, ISBN: 978 9013 065268; Kluwer 2010

50

OSIRIS-code:

BLG2.OR-01C

Vaknaam Nederlands:

Operations Research

Vaknaam Engels:

Operations Research

Voor opleiding(en):


Onderwijsvorm:

Cursus

Studiebelasting:

3 EC (= 84 uur)

Docent(en):

André Gijsberts

Leerdoel(en):




Na afloop van de cursus ben je in staat om vraagstukken op het gebied van lineaire programmering en netwerken te herkennen, om te zetten in een bijpassend model en op te lossen c.q. te analyseren. In deze cursus gaat het om: - het formuleren en grafisch oplossen van een planningsprobleem; - het omzetten van een Lineair Programmeringsprobleem in een computermodel (OMP); - het oplossen en analyseren van het computermodel; - het (her)kennen van een aantal netwerkproblemen en hierop een aantal algoritmen toe kunnen passen; - het kunnen koppelen van beide probleemgebieden aan praktische vraagstukken op het gebied van productie en distributie. NL Hoorcollege 2 uur per week schriftelijk tentamen 75% opdracht 25% numeriek Dictaat Nr. 253 Operations Research: Lineair Programmeren en Netwerktheorie Introduction to Operations Research door Hillier en Lieberman

51



Onderwijsvorm:

training

Studiebelasting:

2 EC (= 56 uur)





Diana van Dijk, Bas Groot, Soma de Klerk, Rosa Hagenaars Na afloop van deze training heeft de student: - inzicht in factoren die de ontwikkeling van het individu en van het functioneren in een team / organisatie beïnvloeden; - inzicht in de professionele wijze van solliciteren, van discussiëren en bijdragen leveren in een team; - vaardigheden en technieken geleerd om professioneel te solliciteren en te discussiëren en bijdragen te leveren in een team; - inzicht en vaardigheden om in het 3e en 4e jaar richting te geven aan persoonlijke ontwikkeling aan de hand van leerdoelen gericht op ontwikkeling en groei.. Nadruk ligt op het inzet van verschillende werkvormen om te komen tot zelfreflectie en zelfkennis, de inzet van verschillende methoden om te solliciteren en professioneel zichtbaar te zijn in het vakgebied en het gebruik van verschillende methoden om te discussiëren over vakrelevante onderwerpen. NL werkcollege individuele opdrachten 100 % numeriek e

Daniël Janssen e.a., Zakelijke communicatie voor professionals, 6 druk 2012 ISBN:9789001813208 Lidmaatschap Jong Logistiek € 25,- per jaar Lid worden gaat via de website van Jong Logistiek Nederland, http://www.jonglogistiek.nl/site/jln-lid-worden Zie N@tschool en studiehandleiding

52

OSIRIS code:

BLE2.ENGINT4-01T

Course name:


Study programme(s):


Education:

training

Study load:

3 EC (= 84 hours)

Lecturer(s):

Elske van der Wal




To broaden your vocabulary and listening skills at C1 level To achieve B2+ level of Hogeschooltaal gate module in grammar. At the end of this course you will have a greater accuracy in English grammar and you will have extended your vocabulary and listening skills. EN training written examination 60%, assessment 30%, assessment 10% numeric IELTS intermediate (Objective) by Michael Black and Wendy Sharp ISBN:978-0-521-60885-5 IELTS Intermediate (Objective) workbook with answers ISBN:978-0-521-60874-9 th English grammar in Use (4 edition) Raymond Murphy ISBN:978-0-521-18939-2

53


B2.VVSR1-01 Vrije studieruimte 1 Free electives 1 ☒LE ☒LTV ☒MOB ☒RO ☒UD ☐ILE ☐ILT ☐ITR

Onderwijsvorm:

Verschillende, afhankelijk van keuze

Studiebelasting:

1 EC (= 28 uur)



Coördinator: Ilse Hens. Begeleiding bij keuze: Studieloopbaancoach Met de vrije studieruimte kun je een eigen inkleuring geven aan je opleiding en werk je aan je persoonlijke ontwikkeling. Je kiest zelfstandig voor een geschikte invulling die voor jou aanvullend is op het verplichte studieprogramma. De keuze bespreek je met je studieloopbaancoach. Er zijn twee voorwaarden gesteld: 1. per studiepunt moet een activiteit gekozen worden die 28 uur werk vergt; 2. je moet kunnen motiveren waarom de activiteit een waardevolle aanvulling is op jouw studieprogramma: wat leer je ervan en welke competenties ontwikkel je ermee? Voorbeelden zijn: - Een cursus aan een andere opleiding binnen of buiten Academie SLM of de NHTV (bijvoorbeeld volg het vak 'Inleiding Logistiek' als je zelf de opleiding Mobiliteit volgt). - Volg een SIG-training (Studie IntensiveringsGroepen - training) = studie ondersteunende training, die als verbetertraject dient voor een bepaald studieprobleem (dyslexie, studie aanpak, assertiviteit, etc). - Word ambassadeur van SLM: je wordt dan o.a. op Open dagen / Kennismakingsdagen ingezet om SLM te promoten. - Opdrachten of studiereizen, aangeboden vanuit docenten van de Academie SLM. - Jong Ondernemen - En nog veel meer… Meer informatie vind je op N@tschool, onder ‘Informatiebronnen’.

Voertaal:

NL

Werkvorm:

Afhankelijk van keuze

Toetsvorm met weging:


Beoordeling:

VD/NVD/GK

54


B2.VVSR2-01 Vrije studieruimte 2 Free electives 2 ☒LE ☒LTV ☒MOB ☒RO ☒UD ☐ILE ☐ILT ☐ITR

Onderwijsvorm:

Verschillende, afhankelijk van keuze

Studiebelasting:

1 EC (= 28 uur)



Coördinator: Ilse Hens. Begeleiding bij keuze: Studieloopbaancoach Met de vrije studieruimte kun je een eigen inkleuring geven aan je opleiding en werk je aan je persoonlijke ontwikkeling. Je kiest zelfstandig voor een geschikte invulling die voor jou aanvullend is op het verplichte studieprogramma. De keuze bespreek je met je studieloopbaancoach. Er zijn twee voorwaarden gesteld: 1. per studiepunt moet een activiteit gekozen worden die 28 uur werk vergt; 2. je moet kunnen motiveren waarom de activiteit een waardevolle aanvulling is op jouw studieprogramma: wat leer je ervan en welke competenties ontwikkel je ermee? Voorbeelden zijn: - Een cursus aan een andere opleiding binnen of buiten Academie SLM of de NHTV (bijvoorbeeld volg het vak 'Inleiding Logistiek' als je zelf de opleiding Mobiliteit volgt). - Volg een SIG-training (Studie IntensiveringsGroepen - training) = studie ondersteunende training, die als verbetertraject dient voor een bepaald studieprobleem (dyslexie, studie aanpak, assertiviteit, etc). - Word ambassadeur van SLM: je wordt dan o.a. op Open dagen / Kennismakingsdagen ingezet om SLM te promoten. - Opdrachten of studiereizen, aangeboden vanuit docenten van de Academie SLM. - Jong Ondernemen - En nog veel meer… Meer informatie vind je op N@tschool, onder ‘Informatiebronnen’.

Voertaal:

NL

Werkvorm:


Toetsvorm met weging:


Beoordeling:

VD/NVD/GK

55

Derde studiejaar


56

Trimester 1


B3.SG1-01 Stage 1 Internship 1 ☒LE ☒LTV ☒MOB ☒RO ☒UD ☐ILE ☐ILT ☐ITR

Onderwijsvorm:

project

Studiebelasting:

20 EC (= 560 uur)

Docent(en):

Leerdoel(en):



LOG: Sjef de Jong RO: Frank van den Eeden MOB: Peter Arts UD: Tomas Mahu Na afloop van de 1e stage ben je in staat om - met sturing en terugkoppeling - een praktijkprobleem aan te pakken, te rapporteren en te presenteren. Toelating voor stage 1: De stage regel je zelf, waarbij geldt dat de stageplaats en stageopdracht goedgekeurd dienen te worden door de stagecoördinator. De voorwaarden om toegelaten te worden voor de eerste stage staan vermeld in de Onderwijs en Examenregeling SLM (OER-SLM) Je werkt gedurende 14 weken in de praktijk en voert een opdracht uit voor het betreffende bedrijf of instelling. Je legt de resultaten vast in een rapport en licht dat mondeling toe tijdens een referaat. In een procesverslag verwoord je je eigen leerervaringen. NL Zelfstudie van 14 weken

,

Verslag met mondelinge presentatie numeriek e

Handboekstage. Wordt eenmalig uitgereikt in 2 studiejaar

57

Trimester 2

OSIRIS-code:

BLG3.NETLOG-02C

Vaknaam Nederlands:

Network logistics

Vaknaam Engels:

Network logistics

Voor opleiding(en):

xLE xLTV ☐MOB ☐RO ☐UD ☐ILE ☐ILT ☐ITR

Onderwijsvorm:

cursus

Studiebelasting:

4 EC (= 112 uur)

Docent(en):

Sjef de Jong, Pauline van Beusekom

Leerdoel(en):

Na afloop van de cursus ben je in staat om: De inrichting en beheersing van logistieke netwerken kritisch te bespreken en te analyseren, mede op basis van duurzaamheid. De logistieke netwerk aspecten, samenhangend met management en organisatie van netwerkintegratie, kritisch te bespreken en te analyseren.


In deze cursus gaat het om : Inrichtings- en beheersingsvraagstukken van logistieke netwerken; Inkoop- en outsourcingsvraagstukken; De invloed van fiscaal-economische douane aspecten op de inrichting van ketens. Maatschappelijk verantwoord ondernemen en duurzaamheid in een logistiek concept toepassen; Het in staat zijn data te analyseren met als doel een logistiek netwerk in te richten; Een rollenspel om een samenwerkingsverband tussen logistiek dienstverlener en verlader te simuleren t.a.v. economische en logistieke haalbaarheid van een gepresenteerd concept. ( groepsopdracht)


NL Hoorcollege, groepsbespreking schriftelijk tentamen 60 %, groepsopdracht 40 % numeriek Nader te bepalen

58

OSIRIS-code:

BLG3.ELOG-01C

Vaknaam Nederlands:

E-Logistics

Vaknaam Engels:

E-Logistics

Voor opleiding(en):

☒LE ☒LTV ☐MOB ☐RO ☐UD ☐ILE ☐ILT ☐ITR

Onderwijsvorm:

cursus

Studiebelasting:

3 EC (=56 uur)

Docent(en):

Paul Bolier

Leerdoel(en):

Na afloop van de cursus ben je in staat om een reflectie te geven op de historie en toekomstige ontwikkelingen van E-Logistics, de wensen van de consument en de impact daarvan op de Supply Chain en Logistieke Concepten. Tevens ben je in staat om logistieke oplossingen te genereren voor online retail.


In deze cursus gaat het om: E-Business, E-Commerce & M-Commerce: Wat is het en hoe verhouden ze zich tot elkaar? Online verkopen en processen: Het onderkennen van de unieke functionaliteiten bij het digitaal verkopen en processen van goederen. Online consumenten: Wat willen ze en welke logistieke barierres ervaren zij om online te kopen? Internet en business modellen: Hoe heeft internet de bestaande business modellen en processen veranderd? Supply Chain: Welke impact heeft E-Commerce op de totale Supply Chain, voorraden, retouren, cross border Logistiek en CO2 uitstoot? Warehousing: Wat zijn de verschillen tussen B2B, B2C en Multi-Channel Warehouse operaties? De 'Last mile', het afleveren: Waar begint de Last Mile, waar eindigt deze en wat zijn de uitdagingen? Logistieke ontwikkelingen bij Webshops: Wat bieden ze op het gebied van service en betrouwbaarheid, en wat zijn de ontwikkelingen? E-Customs: ontwikkelingen op gebied van douane en systemen, Green Lane concept Case studie: Bedenk en presenteer oplossingen voor de aangedragen ECommerce logistieke Case studie.


NL hoorcollege 2 uur per week, Groepsbespreking 1 uur per week schriftelijk tentamen 70%, Groepsopdracht 30% numeriek Hand-outs

59

OSIRIS-code:

BLG3.ENT-01C

Vaknaam Nederlands:

Entrepreneurship

Vaknaam Engels:

Entrepreneurship

Voor opleiding(en):

☒LE ☒LTV ☐MOB ☐RO ☐UD ☐ILE ☐ILT ☐ITR

Onderwijsvorm:

cursus

Studiebelasting:

2 EC (=56 uur)

Docent(en):

Semi Torun, Peter Ballemans, Jan Verheij en Bas Groot

Leerdoel(en):

-

-

-



Beoordeling: Aanbevolen literatuur:

-

Het opstellen van een businessplan vanuit het bedenken van nieuwe concepten die gerelateerd zijn aan het logistieke kennisdomein Het integreren van management, marketing, logistiek, productie, juridische, fiscale en financiele kennis in relatie tot ondernemerschap Het ontdekken en identificeren van alle aspecten die te maken hebben met het opstarten van een nieuwe business Het ontdekken en ontwikkelen van persoonlijke intra/entepreneurskills in teamverband en individueel (bewustwording) Introductie ondernemerschap Concept ontwikkeling, ideevorming, marktverkenning Opstellen businessplan (a.d.h.v. Business Model Canvas) Kennismaken maken met De Lean Startup Ondernemerschap en fiscale-, juridische aspecten Managementgame ProSim

NL hoorcollege , projectgroep/groepsbespreking groepsopdracht (50%), mondelinge presentatie (20%) , individuele opdracht (30%) numeriek -

Business Model Generatie, Alexander Osterwalder & Yves Pigneur, ISBN 978 90 13 07408 6. De Lean Startup, Eric Ries, ISBN 978 90 430 3098 4. Ondernemerschap in hoofdlijnen, Peter v.d. Meer, ISBN978 90 01 83423 4. Introductie ondernemingsplan & financiele besturing, A.W.W. Heezen, ISBN 90 01 37629 0. Export a practical guide, Marlies Harlaar & Michiel Ouwehand, Otto de Leeuw, ISBN 978 90 01 79574 0

60


BLG3.SIM-01C Simulatie Simulation xLE xLTV ☐MOB ☐RO ☐UD ☐ILE ☐ILT ☐ITT

Onderwijsvorm:

Cursus

Studiebelasting:

2 EC (= 56 uur)

Docent(en):

André Gijsberts

Leerdoel(en):




Na afloop van de cursus ben je in staat om zelfstandig en verantwoord een (eenvoudige) simulatiestudie op te zetten en uit te voeren. In deze cursus gaat het om: - Het herkennen van een simulatieprobleem; - Het globaal kunnen analyseren van een systeem in termen van capaciteiten, bezettingsgraden, bottlenecks en wacht- en doorlooptijden; - Het vertalen en bouwen van een simulatieprobleem in een computermodel (Flexsim); - Het uitvoeren van een simulatiestudie met het gemaakte model met oog voor validatie, opzet van experimenten, uitvoeren van de simulatie, de analyse van resultaten, conclusies en rapportage. NL Training (2 dagen) Hoorcollege 2 uur per week (3x) Groepsopdracht in groepen van 2 personen numeriek Dictaat Simulatie. Tutorial Flexsim (uitgereikt op 2-daagse training). (1) Simulation – the practice of model development and use, Stewart Robinson, John Wiley and Sons, 2004. (2) Discrete-event system simulation, Jerry Banks e.a, PrenticeHall, 2005

61


BLG3.KWAMG-02C Kwaliteitsmanagement Quality Management xLE xLTV ☐MOB ☐RO ☐UD ☐ILE ☐ILT ☐ITR

Onderwijsvorm:

cursus

Studiebelasting:

3 EC (= 84 uur)





Rutger Thielen / Maarten van Rijn After the course you will be able to handle all kinds of process improvement projects in compliance with the 6 sigma philosophy The aim of this course is: - define quality; - indicate what are the most important quality philosophies; - formulate quality policy and translate this into operational targets and aims with accompanying performance indicators (PIs); - indicate the significance of quality for a company; - apply process steps from the 6 ‘sigma’ quality philosophy to improve business processes EN lecture 2 hours a week

+ 2 day training

-Written exam 70% -Group asignment 30% (Groupassignment only one year valid) numeric

Six Sigma+Lean Toolset: Executing Improvement Projects Successfully by Stephan Lunau (Editor)


Gitlow, Howard S en David M. Levine. Six sigma for Greenbelts and Champions; Foundations, DMAIC, Tools, Cases and certification. Pearson education 2000

62

OSIRIS code:

BLE3.ENGINT5-01T

Course name:


Study programme(s):

☐ILE ☐ILT ☐ITT ☒LE ☐LTV ☐MOB ☐RO ☐UD

Education:

training

Study load:

3 EC (= 84 hours)

Lecturer(s):

Elske van der Wal



Language: Teaching activity: Examination:

Mark: Required literature:

Preparation for IELTS 7.0/C1 in reading and speaking To further upgrade your vocabulary To create management awareness internationally

At the end of the course you will be able to do well in a reading exam. In addition, your understanding of the English language has improved so as to express yourself fluently in a conference style. Your understanding of international management differences is greatly improved to the effect that you can put the learnt information into practice. EN training oral presentation 40%, written examination 40%, written examination 20% numeric Communicating Across Cultures by Bob Dignen ISBN: 978-0-521-18198-3 th English grammar in Use 4 edition by Raymond Murphy ISBN 978-0-521-18939-2

63


BLE3.DUIT1-01T Duits C Geman C xLE ☐LTV ☐MOB ☐RO ☐UD ☐ILE ☐ILT ☐ITT

Onderwijsvorm:

Training

Studiebelasting:

3 EC (=




uur)

Angelika Houben, Magda van Straaten Na afloop van de cursus ben je in staat om: mails te schrijven; zakelijke correspondentie te voeren; een organogram van bedrijven te begrijpen; bedrijfsgegevens op internet te zoeken en te verglijken; bedrijfsgegevens te presenteren. In deze cursus gaat het om: verschillende rechtsvormen van organisaties te beschrijven; het kunnen lezen van jaarverslagen; het presenteren van bedrijfsgegevens; het schrijven van een afspraakbevestiging; het begroeten van gasten; het voeren van smalltalk gesprekken; het presenteren van een bedrijf / stagebedrijf; het rondleiden in het bedrijf. NL training portfolio 50 %, mondelinge presentatie 50 % numeriek Reader Duitse grammatica in kaart gebracht, H. Mangnus, Walvaboek, ISBN: 90-6675-618-7

64

OSIRIS-code:

BLE3.MARIM-01C

Vaknaam Nederlands:

Marketing

Vaknaam Engels:

Marketing

Voor opleiding(en):

xLE ☐LTV ☐MOB ☐RO ☐UD ☐ILE ☐ILT ☐ITT

Onderwijsvorm:

cursus

Studiebelasting:

3 EC (=84 uur)

Docent(en):

Bram Havekes

Leerdoel(en):



Na afloop van de cursus ben je in staat om de basisprincipes van marketing te kunnen toepassen. We nemen de verschillende onderdelen van de marketingmix onder de loep, product, promotie, prijs en plaats. Samen zijn dit de beheersbare variabelen: de elementen van het marketingbeleid waarover de onderneming zelf zeggenschap heeft. Daarnaast zal er aandacht besteed worden aan de ontwikkelingen in het marketingwerkveld in relatie tot het brede logistieke werkveld. In deze cursus gaat het om: - het hanteren van het juiste begrippenkader vanuit Marketing - de relaties tussen de verschillende onderdelen van de marketingmix - de relatie tussen marketing en logistiek - (persoonlijke) creativiteitsontwikkeling in de relatie marketing en logistiek NL hoorcollege schriftelijk tentamen 70%, groepsopdracht 30% numeriek e

Verhage, B. (2013). Grondslagen van de marketing 8 druk. Groningen: Noordhoff Uitgevers. ISBN 978-9001-817-855

65

Trimester 3


B3.SG2-01 Stage 2 Internship 2 ☒LE ☒LTV ☒MOB ☒RO ☒UD ☐ILE ☐ILT ☐ITR

Onderwijsvorm:

project

Studiebelasting:

20 EC (= 560 uur)

Docent(en):

Leerdoel(en):



LOG: Sjef de Jong RO: Frank van den Eeden MOB: Peter Arts UD: Tomas Mahu Na afloop van de 2e stage ben je in staat om - met sturing en terugkoppeling - een praktijkprobleem aan te pakken, te rapporteren en te presenteren. e Toelating voor 2 stage : De stage regel je zelf, waarbij geldt dat de stageplaats en stageopdracht goedgekeurd dienen te worden door de stagecoördinator. De voorwaarden om toegelaten te worden voor de eerste stage staan vermeld in de Onderwijs en Examenregeling SLM (OER-SLM) Je werkt gedurende 14 weken in de praktijk en voert een opdracht uit voor het betreffende bedrijf of instelling. Je legt de resultaten vast in een rapport en licht dat mondeling toe tijdens een referaat. In een e procesverslag verwoord je je eigen leerervaringen. Eventueel kan de 2 stage ook in het buitenland plaatsvinden. NL Zelfstudie van 14 weken Verslag met mondelinge presentatie numeriek e

Handboekstage. Wordt eenmalig uitgereikt in 2 studiejaar

66

Vierde studiejaar


67

Bimester 1 OSIRIS code:

BLG4.MITSCR-01C

Course name:

Transport & Supply Chain Research

Study programme(s):

☒ILE ☒ILT ☐ ITR ☒LE ☒LTV ☐MOB ☐RO ☐UD

Education:

course

Study load:

5 EC (= 140 hours)

Lecturer(s):

Hans Brink, Albert Mandemakers



This course focuses on the diversity of factors influencing the freight transport sector. Understanding the dynamics of these factors and their influence on the sector is a necessity for a manager in the field of logistics. It is impossible to make the appropriate decisions without this understanding. The learning objective of this course is: To provide insight in the dynamics within the logistics sector which will help the manager of the future with logistical decision making processes. The course consist of a management game (The Fresh Connection; 2 ects and 40% of the grade), TSCR lectures and workshops, (in total 3 ects; 60% of the grade) The lectures will start with a conceptual model which organizes the main factors influencing freight flows. The following factors will be further explored:  The demand for transport (determined by consumption and geographical spread demand and production) and supply of transport (consisting of the infrastructure and the mode)  International freight flows  The match and resistance between demand for and supply of freight transport  Economic relevance of transport flows  Networks: Accessibility of locations, freight transport networks, hinterland connections, selection of lanes, combining freight flows  Innovation: Multi-level approach of new transportation technology to solve negative impacts of freight transport  Policy makers: the influence of the European government (via policy and regulation) with regard to Infrastructure decisions, external effects of transport, costs and transport and price elasticity and technology and policy push  Decision making tools: Scenario planning and the societal cost benefit analysis

Language: Teaching activity: Examination:

Mark:

EN Lecture, training written examination and group assignment 1 (60%) group assignment 2 (40%) numeric

68

OSIRIS-code:

BLG4.MIAIRC-01C

Vaknaam Nederlands:

Air Cargo Management

Vaknaam Engels:

Air Cargo Management

Voor opleiding(en):

☒LE ☒LTV ☐MOB ☐RO ☐UD ☒ILE ☒ILT ☐ITR ☐ISD

Onderwijsvorm:

cursus

Studiebelasting:

5 EC (=140 uur)




Albert Mandemakers De student is in staat om op een kundige wijze luchtvrachtketens en markten te analyseren en te doorgronden. Besproken worden: - de ontwikkelingen binnen de luchtvrachtmarkt en de ontwikkelingen die hierop van invloed zijn; - de organisatie en afhandeling van luchtvracht (de verschillende spelers, schakels in de luchtvrachtketen, documenten en operationele activiteiten in de luchtvrachtketen); - de vraag naar luchtvracht; - de economische verhoudingen tussen spelers op de luchtvrachtmarkt; - revenue management; - de logistieke verhoudingen tussen de spelers in de luchtvrachtketen; - macro-economische en institutionele ontwikkelingen van invloed op de luchtvrachtmarkt/-keten. EN 2x2 uur hoorcolleges 3x excursies schriftelijk tentamen 50%, groepsopdracht 50% numeriek Reader met artikelen en samenvattingen van rapporten. Titel: Air Cargo management.

69

OSIRIS-code:

BLG4.MIOR-01C

Vaknaam Nederlands:

Operations Research

Vaknaam Engels:

Operations Research

Voor opleiding(en):

xLE xLTV ☐MOB ☐RO ☐UD xILE xILT ☐ITR ☐ISD

Onderwijsvorm:

Cursus

Studiebelasting:

5 EC (= 140 uur)

Docent(en): Leerdoel(en): Inhoudsomschrijving:

André Gijsberts Orde scheppen in kwantitatieve problemen vanuit casussen en theorie In dit college verschuift de nadruk van kennisopbouw en reproductie naar het zelfstandig kunnen toepassen van kennis in de beroepspraktijk. Dit gebeurt door het in groepen oplossen van een groot aantal kwantitatieve praktijkcasussen uit een zeer uiteenlopend gebied, gebruikmakend van aangeleerde technieken (netwerktheorie, lineaire programmering, simulatie) en hulpmiddelen (Excel, OMP, Flexsim) uit voorafgaande jaren. Dit concept van Learning-by-doing leent zich erg goed voor probleemgestuurd onderwijs en traint vooral het probleemoplossend vermogen van studenten. Groepen presenteren om beurten hun aanpak van een specifiek probleem en bediscussiëren hun aanpak met die van andere studenten. De docent introduceert de problemen en fungeert voornamelijk als coach. Waar nodig worden theoretische concepten herhaald en de softwarekennis uitgebreid. De examinering vindt plaats d.m.v. een aantal groepsopdrachten. Het aantal opdrachten en de wegingsfactor in het totaal en de regeling m.b.t een herkansing wordt in het eerste college bekendgemaakt.


NL Hoor/Werkcollege 3 uur per week Groepsopdrachten in groepen van 2 personen numeriek Lesmateriaal wordt uitgereikt tijdens colleges Simulation – the practice of model development and use, Stewart Robinson, John Wiley and Sons, 2004.

70

OSIRIS-code:

BLG4.CT-01C

Vaknaam Nederlands:

Control Towers

Vaknaam Engels:

Control Towers

Voor opleiding(en):

☒LE ☒LTV ☐MOB ☐RO ☐UD ☒ILE ☒ILT ☐ITR

Onderwijsvorm:

cursus

Studiebelasting:

5 EC (=140 uur)




Beoordeling: Verplichte literatuur: Aanbevolen literatuur:

Bram Havekes, Rik Ligthart - To gain insight in the history, use and future of control towers within supply chain - keep focus on ‘human’ dimension in (Supply Chain) Collaboration - Practical insights for ‘Profession(s) of tomorrow’ concerning Control Towers

Within this subject (part of the LM minor) the Supply Chain Collaboration (4C) and Control Towers will be linked. Via a variation of work forms we will guide you through the history, current state and future of Control Towers. Afther this subject you will be able to identify, design, implement and evaluate the concept of Control Towers. Off course a lot of attention will be paid to the ‘human’ factor in collaboration. EN hoorcollege , werkcollege , begeleide werkvorm E-learnings In-class assignments 10%, group assignment 40% , E-learnings 20% simulation game 20% Out-of-class-assignment 10% numeriek Articles – will be announced and presented during the lectures Will be announced on N@tschool

71

Bimester 2

OSIRIS-code:

BLG4.MSCM-03C

Vaknaam Nederlands:


Vaknaam Engels:


Voor opleiding(en):

xLE xLTV

MOB

Onderwijsvorm:

cursus

Studiebelasting:

4 EC (=112 uur)




RO ☐UD ☐ILE ☐ILT ☐ITT

JW. Proper, A. Mandemakers, J. de Jong Na afloop van de cursus ben je in staat om: Logistieke ketens in te richten. De invloed van strategische keuzes op de inrichting van leveranciers management, productie- en fysieke distributiestructuur en klantenrelatie management te bepalen. SCOR, plan, source, make, deliver, return GSF model , Global supply chain Forum Leveranciersmanagement Modaliteitskeuze Riskmanagement Opzet haalbaarheid-, beleids- en marktstudies Trade Facilitation NL Hoorcollege, groepsbespreking schriftelijk tentamen 80 %, groepsopdracht 20 % numeriek nader te bepalen

72


BLG4.MBRHVR-02C Bedrijfsrecht/handels- en vervoersrecht Trade and Transport Law ☒LE ☒LTV ☐MOB ☐RO ☐UD ☐ILE ☐ILT ☐ITR

Onderwijsvorm:

cursus

Studiebelasting:

3 EC (= 84 uur)

Docent(en): Inhoudsomschrijving:

Simonne Edelhauser Het kunnen hanteren van risicomanagement vanuit bedrijfsjuridisch perspectief door onder meer: - bedrijfsjuridisch risicomanagement tevens op internationaal niveau tekunnen plaatsen; - een verdieping van kennis van (internationale) productaansprakelijkheid, algemene voorwaarden, het goederen-en verbintenissenrecht, arbeidsovereenkomstenrecht, afwikkeling van schade- en andere claims en het ondernemingsrecht (waaronderbestuurdersaansprakelijkheid,aansprakelijkheid van logistieke leidinggevenden, medezeggenschaprecht); - een verdieping in het intellectuele eigendomsrecht, inclusiefbescherming van bedrijfsgeheimen; - inschatting van verzekerbare en onverzekerbare risico’s; - het aanscherpen van het vermogen om internationale koop-, en handelscontracten te analyseren. - inzicht te verkrijgen in de positie van de ondernemer bij overtreding van voorschriften uit het publiekrecht zoals de Wet op de Economische delicten, Milieuwetgeving, EU richtlijnen en verordeningen (o.a. Mededingingsregels) en Fiscaal recht; - het kunnen nemen van preventieve juridische maatregelen in bedrijfsprocessen om risico’s te reduceren, waaronder kwaliteitsinstructies en controles (CE, HACCP, ISO, Arbo en Milieu) en eliminatie van usances in de logistieke bedrijfscultuur, attitude en instructies naar werknemers,uitvoerders en externen; - verdieping in het internationale Vervoerrecht, inclusief vervoersrechtelijke aansprakelijkheidsvraagstukken; - een kennismaking met Insolventierecht: surseance van betaling en faillissementsrecht; - training in het kunnen maken van een eenvoudige staat van vereffening bij faillissement; - het kunnen maken van een juridische haalbaarheidsanalyse (naar formeel en materieel recht) aan de hand van casuïstiek; - training in het kunnen concipiëren van eenvoudige juridische brieven,offertes en contracten; - training in het zelfstandig kunnen oplossen van juridische casuïstiek in diverse rechtsgebieden; In vrijwel elk college zal een juridische “Actualiteit van de week” aan de orde komen. De (accenten op de) te behandelen Capita Selecta kunnen in overleg met de studenten nader worden bepaald en ingevuld.

73


NL hoorcollege , hoorcollege , hoorcollege , hoorcollege Multiple choice tentamen 75%, Groepsopdracht 25%. numeriek


1. Nader aan te geven pagina’s uit Basisboek recht, Mr. O.A. van der Roest, Wolters Noordhoff, aangeschaft in 1ste studiejaar; 2. Nader aan te geven pagina's uit studieboek Goederenvervoer over zee, binnenwater en over de weg, Mr.van Empel, Kluwer, Deventer, aangeschaft in 2de leerjaar; 3. Naslagwerk: Wetbundel HEO uit 1ste studiejaar; 4. door (gast) docent verstrekt studiemateriaal


1. Mr. Hendrikse, Mr. M.L. en Huizen, Ph. van Zutphen, CMRInternationaal vervoer: van goederen over de weg, 2005, Paris Uitgeverij. ISBN 90 77320 10 5. 2. Prof.mr. K.F.Haak en Prof. mr. R.Zwitser, Van Haven en Handel, Hoofdzaken van het handelsverkeersrecht, Kluwer, Deventer, 2010, ISBN 978-90-13-06954- 9 3. Prof.mr.Haak en Prof.mr.Zwitser, Opdracht aan hulppersonen, 2de druk,Kluwer, Deventer, ISBN 90 13009 57. 4. Internationale Kamer van Koophandel (ICC), Den Haag, Incoterms 2010. 5. H.van Drongelen c.s., International Road Transport Working Times, Driving times and Rest Periods, SDU uitgeverij, editie 2009, ISBN 978 90 12 580847. 6. Pof.dr.P.L.H. van den Bossche, Internationaal Handelsrecht, Boom Basics, Boom Juridische uitgevers, Den Haag, 2008, ISBN 978-90-5484899-7. 7. Prof.mr.R.E.van Esch, Juridische aspecten van elektronische handel, 2deherziene druk, Kluwer, 2007, ISBN 978-90-13-04834-6 8. Wet Wegvervoer Goederen. 9. Dr. R.W.Holzhauer, Intellectuele eigendom, Boom Juridische uitgevers,Boom Basics, Den Haag, 2008. 10. Mr., dr, drs,J.Heinsius, Arbeidsrecht, Boom Juridische uitgevers, Boom Basics, Den Haag, 2009. 11. Mr.Th.A.Pouw en Mr.J.Israel, Insolventierecht, Boom Juridische uitgevers, Boom Basics, Den Haag, 2007

74

OSIRIS-code:

BLG4.MSTRA-01C

Vaknaam Nederlands:

SCM Strategie

Vaknaam Engels:

SCM Strategy

Voor opleiding(en):


Onderwijsvorm:

cursus

Studiebelasting:

2 EC (= 56 uur)




Jan Willem Proper Na afloop van de cursus ben je in staat om: - Logistieke bedrijven door te lichten. - De invloed van strategische keuzes gericht op zowel productie en fysieke distributie structuren en processen alsmede op management en klantenrelatiemanagement te bepalen - Effecten van innovaties om te zetten naar strategische doelen - Afwegingen te maken tussen verschillende strategie proposities - De verschillende niveaus van strategievorming - De relatie tussen logistieke doelstellingen en bedrijfsstrategie - Trends en innovaties en hun gevolgen - Concurrentie strategie en Blue Ocean strategie - Processtappen van een logistieke doorlichting - Modellen ter ondersteuning van SWOT analyse NL hoorcollege groepsopdracht numeriek Het groot strategieboek; ISBN 978 90 5261 921 7 vakbladen

75


BLG4.MGTC-01C Bedrijfsgame T-Challenge Management game T-Challenge ☒LE ☒LTV ☐MOB ☐RO ☐UD ☐ILE ☐ILT ☐ITT

Onderwijsvorm:

project

Studiebelasting:

2 EC (= 56 uur)




Beoordeling:

Semi Torun en Jan Verheij Managen van een onderneming op financieel, logistiek, commercieel, juridisch, HR en internationaal gebied Een internet ondersteund simulatiespel, waarbij je ervaart hoe het is om deel uit te maken van het managementteam van een frisdrankenfabriek met nogal teleurstellende resultaten. De fabriek produceert en verkoopt ice tea en sportdrank. Het is de bedoeling om samen met je team een succesvolle onderneming op te bouwen, in concurrentie met andere teams. NL projectgroep/groepsbespreking individuele game uitslag 10%, groepsgame uitslag 20%, mondelinge presentatie 40% , groepsopdracht 30% numeriek

76


BLG4.MINNO-01C Innovatievaardigheden Innovational capabilities ☒LE ☒LTV ☐MOB ☐RO ☐UD ☐ILE ☐ILT ☐ITT

Onderwijsvorm:

workshop

Studiebelasting:

2 EC (= 56 uur)


Marijke Bogers, Rik Ligthart Het ontwikkelen van de vaardigheid om: - ontwikkelingen en innovaties te herkennen; - innovaties te kunnen vertalen naar de implicaties voor de logistiek in het algemeen; - innovaties en ontwikkelingen te kunnen vertalen naar kansen en business ontwikkelingen voor specifieke logistieke bedrijven in het bijzonder.


-

-


Innovatievaardigheden; Het creëren van een metroplan van relevante ontwikkelingen en innovaties; De implicaties van innovaties en ontwikkelingen voor Logistiek 2034. Antwoorden geven op vragen als: Hoe ziet de logistiek medewerker van de toekomst eruit? Wat wordt de rol van de logistiek dienstverlener in 2050? ; Vertaling van ontwikkelingen en innovaties naar concrete kansen en business modellen voor specifieke logistieke bedrijven (zelfde bedrijf als bij de strategie-opdracht).

NL begeleide werkvorm groepsopdracht 100% numeriek Nader te bepalen

77


BLG4.MBE-01C CS Bedrijfseconomie CS Business Economics ☒LE ☐LTV ☐MOB ☐RO ☐UD ☐ILE ☐ILT ☐ITR

Onderwijsvorm:

cursus

Studiebelasting:

2 EC (=56 uur)


Semi Torun Tijdens de cursus zal je meer inzicht verkrijgen in verschillende economische onderwerpen in relatie tot logistiek, zoals:



-

Supply Chain Finance Investment cases Value of Money Financing of investments (i.e. leasing) Business Intelligence To analyze financial statements

NL hoorcollege , opdrachten schriftelijk tentamen

, groepsopdracht

numeriek

Verplichte literatuur: Aanbevolen literatuur:

78

Bimester 3 en 4

OSIRIS code:

B4.SC-02

Course name NL:

Afstuderen

Course name EN:

Thesis

Study programme(s):

☒ILE ☒ILT ☐ITR ☒LE ☒LTV ☒MOB ☒RO ☒UD

Education:

graduation

Study load:

30 EC (= 840 hours)

Lecturer(s):

Coördinator: Monique van Herpen LE/LTV/ILE/ILT: Sjef de Jong RO: Monique van Herpen MOB: Peter Arts UD: Monique van Herpen




After the graduation process, you are able to tackle, to report and to present a practical problem as a starting professional. You have to arrange your own internship and assignment. The internship coordinator measures the assignment on size, complexity and draft. During the graduation process you will work on location. EN Tutorial 17 weeks Report, Oral presentation numeric Handbook Graduation

79

Academie voor stedenbouw, logistiek en mobiliteit. Studiegids Logistiek en Economie

Recommend Documents