OCenW-Regelingen
Aanvullende regeling uitbreiding voor- en vroegschoolse educatie (VVE)
Bestemd voor:
c. er wordt gezorgd voor een intensieve begeleiding
• gemeentebesturen
van de kinderen bedoeld in het eerste lid; d. het programma wordt verzorgd door daarvoor voldoende gekwalificeerd personeel van een instelling en
Algemeen verbindend voorschrift
e. het programma wordt gegeven in een voorschoolse
Datum: 13 juli 2001
instelling en of basisschool.
Kenmerk: PO/OO/2001/28940 Datum inwerkingtreding: zie artikel 7
Artikel 2.
Geldigheidsduur beleidsregel: n.v.t. Juridische grondslag: artikel 4:23 van de Algemene
Specifieke uitkering en betaalbaarstelling
wet bestuursrecht en artikel 4 van de Wet overige OCenW- 1.
Voor een specifieke uitkering komen in aanmerking
subsidies
gemeenten waarvoor het op basis van het tweede lid
Relatie tot eerdere mededelingen: n.v.t.
berekende bedrag hoger is dan de som van de specifie-
Informatie verkrijgbaar bij:
ke uitkering voor de bestrijding van onderwijsachters-
CFI/ICO/PO, 079-3232.333
tanden die ten behoeve van het schooljaar 2001-2002 wordt ontvangen, het bedrag dat ten behoeve van dat schooljaar wordt ontvangen op basis van artikel 4 van de Regeling voor- en vroegschoolse educatie (VVE), Gele katern nr. 24 d.d. 11 oktober 2000 en het bedrag
De staatssecretaris van onderwijs, cultuur en wetenschappen,
dat aan die gemeente voor het schooljaar 2001-2002 is toegekend op grond van het afgesloten convenant G4 Gelet op: • artikel 4:23 van de Algemene wet bestuursrecht en
respectievelijk G21/100.000+ inzake Onderwijskansen. 2.
• artikel 4 van de Wet overige OCenW-subsidies
Het bedrag, bedoeld in het eerste lid, wordt berekend door de schoolgewichten, bedoeld in artikel 15b van het Formatiebesluit WPO, van de basisscholen in de desbetreffende gemeente op de teldatum 1 oktober
Besluit
2000 bij elkaar te tellen en bij een totaal schoolgewicht van 11 of meer de uitkomst te vermenigvuldigen met een bedrag van € 1337,97 (f 2.948,50).
Artikel 1. Doel van de regeling 1.
3.
Doel van deze regeling is een verdere uitbreiding te realiseren van de deelname van het aantal 2-5 jarigen kinderen met grote (taal)achterstand aan effectieve
aan het in eerste lid bedoelde verschil. 4.
voor- en vroegschoolse programma’s teneinde de (taal)achterstand in groep 3 van het basisonderwijs te
Gemeenten die voor een specifieke uitkering in aanmerking komen, ontvangen een bedrag dat gelijk is Het totale bedrag van de specifieke uitkering betreft de periode 1 augustus 2001 tot 1 augustus 2002.
5.
De subsidie wordt als voorschot betaalbaar gesteld in
voorkomen alsook het verder bevorderen van de
oktober 2001 (56%) en de maanden januari (12%), maart
implementatie en de professionalisering van de voor-
(12%) en mei 2002 (20%).
en vroegschoolse educatie. 2.
Van een effectief voor- en vroegschools programma als
Artikel 3.
bedoeld in het eerste lid is sprake indien wordt voldaan aan de volgende voorwaarden:
Bestedingsverplichting en te bereiken resultaat
a. het programma is geschikt voor 2-jarigen en loopt
1.
door tot en met groep 2 van de basisschool; b. er is sprake van een gestructureerde didactische aanpak;
De subsidie die op grond van deze regeling wordt verstrekt, moet worden ingezet ten behoeve van kinderen die 2 of 3 jaar oud zijn en ten behoeve van leerlingen in de groepen 1 en 2 van het basisonderwijs overeenkomstig het doel van deze regeling. De middelen moe-
NUMMER 18a deel 1 •
54 • 25 juli 2001
Primair onderwijs
ten worden besteed aan personele uitgaven en aan2.
Artikel 6.
schaf van onderwijsmaterialen en methodieken.
Bekendmaking
De subsidie die op grond van deze regeling wordt
Deze regeling zal met toelichting in Uitleg OCenW-regelin-
betaald, is bedoeld om per € 13.613 (ƒ 30.000,--) 15 kin-
gen worden geplaatst. Van deze plaatsing zal mededeling
deren uit de doelgroep te laten deelnemen aan effec-
worden gedaan in de Staatscourant.
tieve voor- en vroegschoolse programma’s en daar waar dat niet gerealiseerd kan worden vóór 1 augustus 2002, om dusdanige voorbereidingen te treffen dat de
Artikel 7.
Aanvullende regeling uit-
doelstelling in de GOA-periode die loopt van 1 augus-
Inwerkingtreding
breiding voor- en vroeg-
tus 2002 tot 1 augustus 2006, versneld gerealiseerd
Deze regeling treedt in werking met ingang van 1 augustus
schoolse educatie (VVE)
wordt.
2001.
Artikel 4.
Artikel 8.
Toedeling van de subsidiegelden aan scholen
Citeertitel
Voor zover de subsidie wordt besteed door middel van toe-
Deze regeling kan worden aangehaald als: Aanvullende
kenning van gelden aan scholen geschiedt dit op grond
regeling uitbreiding voor- en vroegschoolse educatie (VVE).
van criteria overeenkomstig de doelstelling van deze regeling waarbij geen onderscheid wordt gemaakt tussen openbaar en bijzonder onderwijs en met behandeling van die scholen naar dezelfde maatstaf.
Artikel 5.
Toelichting
Algemeen
Verantwoording 1.
2.
Binnen dertien weken na 1 augustus 2002 zendt de
In de Rijksbegroting 2001 en bij de behandeling van de
gemeente een activiteitenverslag als bedoeld in artikel
Voorjaarsnota 2001 zijn opnieuw extra middelen vrijge-
4:80 van de Algemene wet bestuursrecht en een finan-
maakt voor het bevorderen van een verdere uitbreiding en
ciële verantwoording in waaruit blijkt dat de subsidie
professionalisering van de voor- en vroegschoolse educatie
overeenkomstig deze regeling is besteed. Indien de
(VVE) in Nederlandse gemeenten. Uitgangspunt van de aan-
totale subsidie op basis van deze regeling voor een
vullende regeling is dat een volgende stap wordt gezet in
gemeente meer dan € 45.378 (ƒ 100.000,-) bedraagt
de implementatie van VVE.
gaat de financiële verantwoording vergezeld van een
Vanaf 1-8-2002 maken de VVE-middelen onderdeel uit van
accountantsverklaring.
het GOA-budget. Ten behoeve van consistent beleid komen
Een gemeente die op basis van de Regeling voor- en
voor deze aanvullende regeling alleen gemeenten in aan-
vroegschoolse educatie PO/OO/2000/23894 van 2 okto-
merking die ook nà 1 augustus 2002 structureel GOA-mid-
ber 2000 en deze regeling subsidie ontvangt, zendt één delen kunnen blijven inzetten voor de aanpak van activiteitenverslag als bedoeld in artikel 4:80 van de
(taal)achterstanden bij jonge kinderen (2 tot 5 jarigen).
Algemene wet bestuursrecht en één financiële verant-
Bijgevolg worden de extra middelen verdeeld over gemeen-
woording in waaruit blijkt dat de middelen overeen-
ten die vanaf 1-8-2002 GOA-middelen krijgen èn er dan in
komstig beide regelingen zijn besteed. Indien de totale vergelijking met de huidige ontvangen middelen inzake
3.
subsidie op basis van beide regelingen voor een
onderwijsachterstandsbestrijding, VVE en
gemeente meer dan € 45.378 (ƒ 100.000,--)bedraagt
Onderwijskansen op vooruitgaan. De toedelingssystema-
gaat de financiële verantwoording vergezeld van een
tiek is gebaseerd op de som van de schoolgewichten per
accountantsverklaring.
gemeente.
De minister kan de subsidie geheel of gedeeltelijk terugvorderen indien uit de financiële verantwoording
Met de inzet van de middelen wordt bereikt dat de imple-
niet blijkt dat deze is besteed in overeenstemming met mentatie van VVE in een groot aantal reeds gesubsidieerde de bepalingen van deze regeling
VVE-gemeenten een extra impuls krijgt en tegelijkertijd dat in een groot aantal andere gemeenten gestart kan worden met invoering en professionalisering van VVE, danwel gestart kan worden met de voorbereidingen voor de implementatie van het GOA(VVE)-beleid zoals gaat gelden vanaf 1 augustus 2002.
Primair onderwijs
NUMMER 18a deel 1 •
55 • 25 juli 2001
Doelstelling van het VVE-beleid is om (dreigende) achters-
Artikelsgewijs
tanden van leerlingen op jonge leeftijd aan te pakken. De doelgroep bevat kinderen uit etnische minderheidsgroepen en autochtone kinderen van laag opgeleide ouders. VVE-
Artikel 1
programma’s zijn specifiek voor deze doelgroep ontwik-
1.
De extra middelen dienen ingezet te worden om de
keld en richten zich op het verkleinen van de taal- en ont-
deelname van jonge kinderen (2-5 jarigen) aan gestruc-
wikkelingsachterstand aan het begin van de schoolloop-
tureerde (taal)achterstandsprogramma’s te realiseren,
Aanvullende regeling uit-
baan. Kinderen uit de doelgroep zullen deel moeten gaan
zodat op jonge leeftijd de taalontwikkeling wordt
breiding voor- en vroeg-
nemen aan intensieve doorlopende programma’s in de
gestimuleerd en verbeterd, te beginnen in de voor-
schoolse educatie (VVE)
voorschoolse voorziening en de eerste jaren van het basis-
schoolse periode en doorlopend in groep 1 en 2 van
onderwijs. Dit vraagt voldoende capaciteit, kwaliteit, pro-
het basisonderwijs. De VVE-programma’s moeten vol-
fessionaliteit en aanbod aan voor- en vroegschoolse educa-
doen aan de voorwaarden voor effectieve implementa-
tie, vroegsignalering en betrokkenheid van ouders.
tie zoals hieronder toegelicht. Door de inspectie van het onderwijs wordt dit getoetst voor zover VVE op of in samenwerking met een basis-
Lokaal beleid
school wordt gegeven. Indien het programma niet aan
Gemeenten hebben een belangrijke verantwoordelijkheid
de voorwaarden voor implementatie voldoet kan dit
in een samenhangende aanpak op het terrein van VVE bin-
gevolgen hebben voor de bekostiging (terugbetaling of
nen het GOA-beleid. In hun regierol kunnen zij vorm
verrekening met toekomstige GOA(VVE)-bekostiging).
geven aan het lokale VVE-beleid dat grote raakvlakken
De inspectie zal hierbij samenwerken met gemeentelij-
heeft met nieuw- en oudkomersbeleid, met opvoedingson-
ke toezichthouders voor de voorschoolse voorzienin-
dersteuning en ontwikkelingen van de Brede School.
gen, niet zijnde de inspectie van het onderwijs.
Gemeenten zijn verantwoordelijk voor het realiseren en inrichten van de voorschoolse voorzieningen, voor het
2.
De middelen dienen ingezet te worden voor VVE-pro-
bereiken van de doelgroep en voor de kosten van de huis-
gramma’s die voldoen aan de voorwaarden gesteld in
vesting. In het kader van bestuursakkoorden nieuwe stijl
artikel 1, tweede lid. De programma’s voldoen aan de
(BANS) is tussen Rijk, IPO en VNG de afspraak gemaakt dat
voorwaarden voor effectieve implementatie van VVE
gemeenten hiervoor zelf investeren naast de ontvangen
als de programma’s geschikt zijn voor jonge kinderen
extra rijksmiddelen.
en doorlopen tot en met groep 2 van de basisschool; er
Een gemeentelijke regierol is nodig voor de afstemming
sprake is van een gestructureerde didactische aanpak;
tussen voorschoolse voorzieningen als consultatiebureaus,
er een intensieve begeleiding van de kinderen is; er
peuterspeelzalen en kinderopvanginstellingen ten behoeve
mee wordt gewerkt door professionals en het wordt
van doorstroming zodat de peuters met (taal)achterstanden
aangeboden in een instelling. De voorwaarden zijn
ook daadwerkelijk deel gaan nemen aan de voorschoolse
gesteld naar aanleiding van de wetenschappelijk
educatieve programma’s. Verder moet aandacht zijn voor
beproefde programma’s Kaleidoscoop en Piramide,
de bestuurlijke en inhoudelijke afstemming tussen voor-
waarbij het evaluatieonderzoek naar de effecten een
schoolse voorzieningen, basisscholen en de volwassenene-
gunstig effect op de taal- en cognitieve ontwikkeling
ducatie met als doel een op elkaar afgestemd aanbod voor
van kinderen meet. De makelaar VVE heeft een keuze-
kinderen en hun ouders. Ook is de gemeente in de positie
gids VVE uitgebracht waarin diverse ontwikkelingsge-
om op lokaal niveau tussen onderwijs en andere relevante
richte programma’s worden vergeleken met de voor-
sectoren, waaronder het openbare bibliotheekwerk, ver-
waarden uit de regeling VVE.
bindingen te leggen. OCenW is in gesprek met de VNG over continuering van
Artikel 2
de bestuurlijke ondersteuning van gemeenten. Hierover
Met de extra middelen uit deze aanvullende regeling wordt
volgt zo spoedig mogelijk nadere informatie.
het mogelijk het aantal gemeenten uit te breiden dat in
Verder is door VWS en OCenW de makelaar VVE ingesteld. aanmerking komt voor VVE-middelen. Voor de verdeling De makelaar VVE ondersteunt en begeleidt onder regie van van de extra middelen is uitgegaan van gemeenten met het Procesmanagement primair onderwijs (PMPO) en het
scholen met gewichtenleerlingen (0,25, 0,4, 0,7, 0,9) die
Nederlands instituut voor zorg en welzijn (NIZW) de lokale vanaf 1-8-2002 GOA-middelen krijgen èn vanaf die datum welzijns- en onderwijsinstellingen bij de implementatie
meer ontvangen in vergelijking met het totaal aan midde-
van VVE.
len in het kader van onderwijsachterstanden, Onderwijskansen en VVE in het schooljaar 2000-2001. De berekeningswijze in lid 2 is gebaseerd op de voorgenomen nieuwe GOA-bekostigingssystematiek. De toedelingssyste-
NUMMER 18a deel 1 •
56 • 25 juli 2001
Primair onderwijs
matiek is gebaseerd op de som van de schoolgewichten per reeds deelnemen of gaan deelnemen aan een voorschoolse gemeente
voorziening of al in de groepen 1 en 2 van het basisonder-
In de bijlage bij deze regeling is een overzicht gegeven van wijs zitten. Het is mogelijk een meerjarig VVE-programma de gemeenten die in aanmerking komen voor de extra
aan te bieden aan dezelfde 15 kinderen. Het gaat erom dat
middelen.
het aantal leerlingen dat een VVE-programma volgt 15 kin-
Het budget is toegekend voor de periode 1-8-2001 tot en
deren per schooljaar is waarbij het niet uitmaakt of het
met 31-7-2002.
fysiek dezelfde leerlingen zijn als het vorige of het volgen-
Gemeenten kiezen zelf welke voorschoolse voorzieningen
de schooljaar.
Aanvullende regeling uit-
en/of welke basisscholen delen in de extra middelen.
breiding voor- en vroegschoolse educatie (VVE)
Artikel 4. Artikel 3.
Zoals uit dit artikel blijkt behoeft de subsidie niet alleen
1.
Gelet op het doel van de regeling, het realiseren van
aan scholen te worden toegekend maar kan deze ook aan
de deelname aan voor- en vroegschoolse programma’s,
voorschoolse voorzieningen worden besteed. Voor zover de
zijn de middelen bestemd voor de aanschaf van VVE-
subsidie aan scholen wordt toegekend, beoogt dit artikel
programma’s en van materialen voor deelnemers, leid- dat de criteria die de gemeente formuleert en die er toe sters en onderwijsgevenden ten behoeve van VVE, voor moeten leiden dat de subsidie zo effectief mogelijk wordt uitgaven om de doelgroep te bereiken, te betrekken en besteed, op dezelfde wijze worden gehanteerd voor zowel te informeren alsmede voor werving selectie, voorlich-
het openbaar onderwijs als voor het bijzonder onderwijs.
ting en scholing van personeel. De middelen zijn niet bedoeld voor investeringen in de huisvesting, financiering van de basisvoorziening zelf of anderszins zaken
Artikel 5.
ter realisering van het algemeen gemeentelijk jeugdbe- Het activiteitenverslag beschrijft hoe aan de opdracht van leid.
artikel 3 is voldaan. Gemeenten die al subsidie ontvangen op basis van de regeling VVE (PO/OO/2000/23894 van okto-
2.
Bij het realiseren van het door OCenW beoogde resul-
ber 2000) kunnen volstaan met één verslag en financiële
taat wordt rekening gehouden met een aanloopfase
verantwoording van de middelen verkregen op grond van
waarin noodzakelijke voorbereidingen moeten worden de regeling VVE en deze aanvullende regeling samen. getroffen. Vooral gemeenten die op basis van deze
Het verslag vermeldt de aard en omvang van alle activitei-
regeling voor het eerst VVE-middelen ontvangen zul-
ten waarvoor subsidie werd verleend en bevat een vergelij-
len tijd en eigen middelen moeten investeren om te
king tussen de nagestreefde en de gerealiseerde doelstellin-
komen tot lokaal bestuurlijke samenwerkingsafspra-
gen en een toelichting op de verschillen. In het verslag
ken tussen voorzieningen en scholen, tot uitbreiding
moet verder tot uitdrukking komen voor welke doelgroep
en soms zelfs realisering van voorschoolse voorzienin-
de middelen zijn ingezet; voor welke gestructureerde VVE-
gen, tot het aantrekken en scholen van personeel, het
aanpak is gekozen; de inzet van gekwalificeerde leidsters;
benaderen van de doelgroepouders, etc. Gemeenten
de relatie met taalactiviteiten voor de inburgering van de
die al in het afgelopen schooljaar 2000-2001 VVE-mid-
oudkomers en de samenhang met de overige pijlers van de
delen ontvangen hebben kunnen naar verwachting
sociale infrastructuur bijvoorbeeld de planning of het bou-
eerder toekomen aan het vergroten van de deelname-
wen van (inpandige) VVE-lokaties.
capaciteit en mogelijk het daadwerkelijk realiseren
Gemeenten geven in de verantwoording een heldere
van het gestelde deelnamedoel. Het schooljaar 2001-
onderbouwing met betrekking tot de uitgaven ter voorbe-
2002 wordt voor deze aanvullende regeling gezien als
reiding van de realisatiedoelen Het verslag en de verant-
een opmaat naar het landelijk beleidskader GOA 2002-
woording dienen te worden gezonden aan CFI/FVE/VDE.
2006. In het schooljaar 2001-2002 dienen de extra middelen besteed te worden aan het feitelijk realiseren van de deelname dan wel aan de voorbereiding van het feitelijk realiseren van de deelname van doelgroepkinderen. De duur van een volledig VVE-programma is 3 of 4 jaar (2-5 jarigen). De subsidiegever verwacht dat voor elke ƒ 30.000,(€ 13.613) die per schooljaar aan subsidie wordt verstrekt, tenminste 15 kinderen deelnemen aan een VVE-programma. Het is niet noodzakelijk dat deze kinderen in één groep zitten. Het kunnen twee- of drie-jarigen zijn die
Primair onderwijs
NUMMER 18a deel 1 •
57 • 25 juli 2001
Bijlage Gemeente
BOXTEL
374.355
BRUMMEN
256.613
Extra middelen BRUNSSUM BUNSCHOTEN
AA EN HUNZE AALBURG AALSMEER
128.721
BUREN
22.258
BUSSUM
58.970
CAPELLE AAN DEN IJSSEL
59.401 106.479 32.433 165.116 1 450.855
Aanvullende regeling uit-
AALTEN
186.453
COEVORDEN
breiding voor- en vroeg-
ALBLASSERDAM
246.579
CRANENDONCK
144.476
schoolse educatie (VVE)
ALBRANDSWAARD
79.609
CUIJK
286.519
ALKEMADE
47.176
CULEMBORG
769.515
ALKMAAR
133.748
ALMERE
1 420.454
DE BILT
ALPHEN AAN DEN RIJN
1 240.385
DE LIER
AMELAND
82.558
DE RONDE VENEN
18.942 232.166 57.640 256.519
AMERSFOORT
314.650
DELFT
AMSTELVEEN
181.833
DELFZIJL
454.694
AMSTERDAM
18 592.492
DEN HELDER
763.836
ANDIJK
35.382
DENEKAMP
ANNA PAULOWNA
70.764
DEURNE
1 489.647
32.433 168.064
APELDOORN
428.893
DIDAM
59.661
APPINGEDAM
167.015
DIEMEN
881.600
ARNHEM
678.143
DINXPERLO
ASSEN
516.806
DIRKSLAND
20.015
ASTEN
63.933
DODEWAARD
38.330
50.124
AXEL
224.126
DOESBURG
330.708
BAARN
156.270
DOETINCHEM
172.541
BARENDRECHT
107.854
DONGEN
339.077
BARNEVELD
267.479
DONGERADEEL
BEESEL
185.755
DOORN
BELLINGWEDDE BEMMEL BERGAMBACHT BERGEIJK
77.762 153.322
DORDRECHT DRECHTERLAND
1.789 76.661 987.371 32.433
70.764
DRIEBERGEN-RIJSENBURG
171.013
61.918
DRONTEN
116.578
BERGEN NH
137.836
DRUTEN
BERGEN L
136.805
DUIVEN
50.124
ECHT
96.494
BERGEN OP ZOOM
1 443.930
BERGH
15.229
EDAM-VOLENDAM
BERKEL EN RODENRIJS
91.403
EDE
BERNHEZE
112.043
BERNISSE
53.073
48.355
56.243 1 055.713
EEMSMOND
203.261
EIBERGEN
207.582
BEST
206.395
ELBURG
BEUNINGEN
158.232
ENKHUIZEN
226.957
BEVERWIJK
105.354
EPE
374.381
51.680
BINNENMAAS
38.330
ERMELO
BLADEL
64.867
ETTEN-LEUR
389.696
BLEISWIJK
17.748
FRANEKERADEEL
185.368
BOARNSTERHIM
50.124
GAASTERLAN-SLEAT
13.191
BODEGRAVEN
191.709
GEERTRUIDENBERG
134.644
BOEKEL
159.219
GELDROP
305.305
BORCULO BORNE
NUMMER 18a deel 1 •
DANTUMADEEL
65.477
51.735 132.227
GEMERT-BAKEL
200.498
GENDRINGEN
352.237
GENNEP
211.118
BORSELE
47.176
BOSKOOP
185.755
GIESSENLANDEN
BOXMEER
160.359
GILZE EN RIJEN
58 • 25 juli 2001
97.648
79.609 258.814
Primair onderwijs
GOEDEREEDE
47.112
LOON OP ZAND
126.785
GOES
164.683
LOOSDRECHT
32.433
GOIRLE
100.249
LOPIK
64.867
GORINCHEM
120.297
LOPPERSUM
27.768
GOUDA
887.595
LOSSER
68.448
GRAAFSTROOM
35.382
MAARSSEN
462.914
GRAVE
238.828
MAASBRACHT
GROENLO
117.707
MAASDRIEL
35.382
12.106
MAASSLUIS
989.358
breiding voor- en vroeg-
MARUM
138.569
schoolse educatie (VVE)
MEDEMBLIK
152.935
GROESBEEK GROOTEGAST GULPEN-WITTEM HAAKSBERGEN HAARLEMMERMEER
269.164 98.924 298.379 37.453
MENALDUMADEEL
103.197
MEPPEL
412.963 188.232
HALDERBERGE
439.004
MIDDELBURG
HARDERWIJK
130.476
MIDDELHARNIS
HARDINXVELD-GIESSENDAM HARLINGEN
91.403 261.346
43.585
MIDDEN-DRENTHE MILLINGEN AAN DE RIJN
94.663 109.592 64.867
35.382
MOERDIJK
HEEMSKERK
412.123
MONSTER
HEERDE
108.107
MOORDRECHT
162.046
HEERHUGOWAARD
563.827
NAALDWIJK
149.209
HELDEN
132.682
NAARDEN
HELLENDOORN
117.299
NEDERWEERT
67.173
HELLEVOETSLUIS
386.111
NEEDE
18.517
HELMOND
794.672
NEERIJNEN
HATTEM
HENDRIK-IDO-AMBACHT HET BILDT HEUSDEN HILLEGOM HILVERSUM HOOGEZAND-SAPPEMEER HOORN HORST AAN DE MAAS
58.906 4.199
NIEUWEGEIN NIEUWERKERK AAN DEN IJSSEL
424.506
NIEUWKOOP
162.167
NIEUW-LEKKERLAND
1 207.917 544.323 1 454.184 64.867
HUIZEN
452.381
HULST
88.455
232.648 30.611
96.366
89.190 401.922 52.605 129.734 79.609
NIJKERK
135.199
NIJMEGEN
390.207
NOORDENVELD
271.262
NOORDOOSTPOLDER
214.772
NOORDWIJK
79.609
NUNSPEET
116.151
IJSSELSTEIN
358.212
NUTH
101.867
KAMPEN
104.666
OISTERWIJK
197.233
KATWIJK
246.916
OLDEBROEK
20.823
68.847
OLDENZAAL
271.255
KESTEREN KOLLUMERLAND C.A.
145.908
OLST
106.146
KRIMPEN AAN DEN IJSSEL
189.774
OMMEN
132.820
LAARBEEK
162.167
ONDERBANKEN
LANDSMEER LANGEDIJK
44.227
35.382
OOSTERHOUT
41.279
OOSTSTELLINGWERF
72.373
OPMEER
38.330
LEERDAM
682.520
LEERSUM
55.221
OSS
749.283
1 289.753
LEIDEN
456.873
OUDER-AMSTEL
LEIDERDORP
147.425
OVER-BETUWE
67.815
LEIDSCHENDAM
623.744
PAPENDRECHT
116.194
LEMSTERLAND LICHTENVOORDE
8.097 105.437
PEKELA PIJNACKER
339.149
49.161 123.837
LINGEWAAL
65.988
PURMEREND
LISSE
50.124
PUTTEN
116.039
LITH
76.661
RAALTE
232.931
LOCHEM
Primair onderwijs
130.793
REIDERLAND
Aanvullende regeling uit-
1 213.918
15.438
NUMMER 18a deel 1 •
59 • 25 juli 2001
REIMERSWAAL
128.719
VEGHEL
RENKUM
226.742
VELDHOVEN
162.516
RHEDEN
359.797
VELSEN
327.586
RIDDERKERK
432.504
VENLO
RIJSSEN
308.835
VENRAY
RIJSWIJK
624.312
VIANEN
ROERMOND
1 373.678 636.208 233.235
1 279.190
VLAARDINGEN
1 562.872
VLAGTWEDDE
91.948
Aanvullende regeling uit-
ROOSENDAAL
1 519.300
breiding voor- en vroeg-
ROTTERDAM
20 715.820
schoolse educatie (VVE)
ROZENBURG
150.341
VLIELAND VLISSINGEN
41.279 464.786
RUURLO
37.873
VLIST
SAS VAN GENT
94.352
VOORBURG
205.982
35.382
120.888
VOORST
185.755
SCHAGEN
44.227
VORDEN
41.279
SCHIEDAM
230.345
VUGHT
SCHIJNDEL
126.785
WAALWIJK
SCHINNEN
95.259
WADDINXVEEN
150.373
WAGENINGEN
49.801
65.786
WASSENAAR
32.027
’S-GRAVENDEEL
99.946
WATERINGEN
’S-GRAVENHAGE
9 009.563
WEERT
785.940
’S-GRAVENZANDE
55.181
WEESP
403.944
SITTARD-GELEEN
364.377
WERKENDAM
96.443
SKARSTERLAN
206.395
WESTERVOORT
58.970
SLIEDRECHT
234.745
WESTSTELLINGWERF
49.045
WESTVOORNE
94.445
SASSENHEIM
SCHOONHOVEN SCHOUWEN-DUIVELAND
SLUIS-AARDENBURG SOEST SPIJKENISSE
35.382 552.210 1 497.730
WIERDEN WIERINGEN WIJCHEN
5.064 666.897 25.019
76.661
106.134 76.661 175.923
STEDE BROEC
67.815
STEENBERGEN
102.744
WIJK BIJ DUURSTEDE
103.197
187.392
WINSUM
135.631 325.119
STEENWIJK STEIN
33.430
WISCH
SWALMEN
38.330
WOENSDRECHT
229.821
TEN BOER
103.197
WOERDEN
355.765
TER AAR TERNEUZEN TEXEL TIEL TILBURG
41.279
WOUDRICHEM
195.857
WUNSERADIEL
95.186 488.570 1 678.360
53.073 80.948
ZAANSTAD
739.495
ZALTBOMMEL
123.293
ZANDVOORT
120.888
TYTSJERKSTERADIEL
105.506
ZEDERIK
UDEN
721.907
ZEEWOLDE
359.450
ZEIST
895.825
UITGEEST
36.462
UITHOORN
171.013
ZELHEM
UTRECHT
898.002
ZEVENAAR
VAALS
109.094
ZIJPE
VALKENBURG AAN DE GEUL
53.073
35.858 368.562 24.709
47.176
ZOETERMEER
746.895
64.867
ZUNDERT
132.682
VEENDAM
199.706
ZUTPHEN
419.392
VEENENDAAL
703.579
ZWARTEWATERLAND
283.553
ZWIJNDRECHT
746.409
VALKENSWAARD
VEERE
NUMMER 18a deel 1 •
650.205
60 • 25 juli 2001
22.841
Primair onderwijs
