Aanbod cultuureducatie

Aanbod cultuureducatie

Schooljaar 2015 - 2016 1

Educatie in het Cuypershuis Het Cuypershuis maakt werk van haar educatieve taak! Educatie is belangrijk voor het Cuypershuis omdat het overbrengen van kunst en cultuur de menselijke ontwikkeling stimuleert. En omdat het kennismaken met cultureel erfgoed bijdraagt aan het creëren van een eigen identiteit bij kinderen. Het museum opent dan ook graag de deuren voor scholieren van het basisonderwijs en voortgezet onderwijs, maar ook voor groepen vanuit de buitenschoolse opvang. De vaste presentatie biedt genoeg aanknopingspunten om een divers aanbod van o.a. vormgeving, architectuur en materiaalkennis voor het onderwijs te ontwikkelen, dat aansluit op het lesprogramma. Door de oude werkplaatsen ook echt te laten beleven d.m.v. workshops, is het museumbezoek laagdrempelig voor kinderen. Doe-activiteiten zoals speurkaarten en werkschriften zorgen ervoor dat een bezoek aan het Cuypershuis niet alleen een visuele beleving, maar ook een ontdekkingsreis. Een museumles in het Cuypershuis Schoolklassen worden begeleid door een museumdocent. Deze ontvangt de groep, geeft meer achtergrondinformatie over de vaste presentatie of de wisselexpositie en beantwoordt vragen van leerlingen. Hierbij wordt rekening gehouden met de beleving en het (taal)niveau van de leerlingen. Een museumles duurt circa 1,5 uur en kan plaatsvinden op dinsdag t/m vrijdag van 8.30 tot 16.30 uur. Ouders en leraren die als begeleider meekomen, mogen gratis naar binnen. Als voorbereiding kunt u de tips op bladzijde 4 kopiëren en uitdelen aan begeleidende leraren of ouders. Voor meer informatie over de educatieve programma's of een ‘pakket op maat’ kunt u contact opnemen met Joyce van Cruchten, medewerker Educatie via telefoonnummer (0475) 359 102 of [email protected]

2

Voorbereiding op een bezoek aan het Cuypershuis Niets leukers natuurlijk om het Cuypershuis te bezoeken, maar des te beter om er in de klas (kort) aandacht aan te besteden. Hieronder een aantal tips: Informatie over Pierre Cuypers op internet Op internet is heel veel te vinden over deze architect. Als voorbereiding kan er bijvoorbeeld in de klas gekeken worden naar de uitzending van ‘Helden en Herrieschoppers’ (datum uitzending is 15 december 2013) op Zapp. Deze uitzending gaat over Cuypers en het Rijksmuseum en is te bekijken via deze link: www.zapp.nl/heldenenherrieschoppers Cultuurkaartje OV: met korting naar het Cuypershuis Het Cuypershuis is deelnemer van het Cultuurkaartje van Veolia. Dit unieke vervoersproject is een initiatief van de provincie Limburg en wordt uitgevoerd door Veolia Transport Limburg. Met het Cultuurkaartje kunnen Limburgse basisscholen (ook speciaal basisonderwijs t/m 12 jaar), kinderdagverblijven (t/m 12 jaar) en buitenschoolse opvang (t/m 12 jaar) een bezoek brengen aan cultuur- en natuurlocaties in Limburg. Voor € 2,70 per leerling kunt u voordelig en comfortabel gebruik maken van het gehele openbare vervoer (trein en bus) in Limburg. Meer informatie op: www.veolia-transport.nl/limburg/kaarten-en-tarieven/cultuurkaartjeov/index.html Rijksmuseumbus – gratis vervoer naar het Rijksmuseum De groep 6, 7 en 8 van basisscholen uit heel Nederland reizen gratis naar het Rijksmuseum met de Rijksmuseumbus. Het beroemde museum in Amsterdam is een ontwerp van architect Pierre Cuypers. Het rijke gedecoreerde interieur van het Rijksmuseum is na een lange restauratie weer terug gebracht in de stijl van Cuypers, zoals hij het ooit heeft ontworpen en laten aanbrengen. Als voorbereiding of als verdiepding op een bezoek aan het Rijksmuseum kan een bezoek aan het Cuypershuis natuurlijk niet ontbreken! Meer informatie of boekingen kan via deze link: www.rijksmuseum.nl/nl/met-kinderen-klas-ofgroep/primair-onderwijs/busvervoer-en-rondleiding-rijksmuseum

3

Tips ter voorbereiding voor het bezoek aan het Cuypershuis  Bereidt leerlingen voor op het bezoek aan het Cuypershuis zodat ze weten wat er gaat gebeuren en wat er van hen verwacht wordt. Denk bijvoorbeeld aan: de dagindeling, vertrektijden, algemene regels, het programma en thema van de museumles.  Maak onderlinge afspraken. Niet alleen met de leerlingen, maar ook met docenten en begeleiders over hun taken en toezicht.  Het bezoek krijgt meerwaarde als de leerlingen een opdracht/beoordeling krijgen (een verslag maken, een toetsing, verwijzingen in de les, gesprekken op school, de speurtocht / opdrachten klassikaal nakijken etc.) Geef dit dan ook duidelijk aan de leerlingen door.  Maak vooraf een groepsindeling en geef dit aan de leerlingen en begeleiders door.  Neem geen kostbare spullen mee naar het Cuypershuis. Alleen noodzakelijke spullen!  De school is aansprakelijk voor eventuele de door leerlingen aangebrachte schade.  Het heeft onze voorkeur dat museumlessen contant aan de kassa worden afgerekend. Wilt u graag betalen via een factuur achteraf? Geef dan het factuuradres door bij de reservering. Spelregels tijdens het museumbezoek  Bij binnenkomst kan een van de begeleiders zich melden bij de receptie om het aantal leerlingen door te geven en eventueel af te rekenen. De groep zal dan door onze medewerkers opgevangen worden.  Bij binnenkomst kunnen de jassen en tassen in de garderobe opgehangen worden. Voor eventuele kostbare spullen zijn er kluisjes aanwezig bij de ingang. De inworp is 1 euro, na afloop retour. Er mogen geen tassen worden meegenomen in de expositie ruimtes!  Er mag in het museum geen voedsel genuttigd worden. En natuurlijk: niet rennen en schreeuwen in het museum i.v.m. de veiligheid van andere bezoekers.  Bij de museumopdrachten of speurtochten, die de leerlingen krijgen, worden ook klemborden en potloden uitgereikt. De leerlingen hoeven dus geen eigen pen of potlood mee te nemen.  In het museum zijn medewerkers aanwezig om vragen te beantwoorden en toezicht te houden. Volg altijd de aanwijzingen van deze museummedewerkers op. Wij verwachten dat begeleiders ook daadwerkelijk toezicht houden op de leerlingen. Pierre Cuypersstraat 1, 6040 AX Roermond, 0475 – 359 586, [email protected], www.cuypershuis.nl 4

Vast aanbod 1. Klassikaal bezoek

Doelgroep:

basisonderwijs, voortgezet onderwijs en BSO.

Vak:

wereldoriëntatie.

Kosten:

gratis.

Beschrijving: Bezoek zelfstandig het museum Cuypershuis met uw klas! Het Cuypershuis is hét museum over de Roermondse architect/ontwerper Pierre Cuypers (1827-1921) en legt verbanden tussen Cuypers, architectuur en hedendaagse interieurvormgeving. Het museumgebouw is een uniek complex in Nederland. Het maakt deel uit van de collectie, want het is een visitekaartje van Cuypers' visie op wonen en werken. Waar anders in Nederland kun je in een museum het werk van een architect bewonderen, die het ook heeft gebouwd en bewoond? Leerdoel: Leerlingen maken kennis met het rijke erfgoed van architect Pierre Cuypers, maar ook met hedendaagse interieurvormgeving. Opmerkingen: Het is een zelfstandig bezoek, zonder begeleiding door een museumdocent. Het bezoek graag 2 weken van te voren melden. Per 5 leerlingen moet er een begeleidende docent of ouder meelopen. Als voorbereiding kan er in de klas gekeken worden naar de uitzending van ‘Helden en Herrieschoppers’ (datum 15 december 2013) op Zapp, via www.zapp.nl/heldenenherrieschoppers

5

2. Laat het Cuypersplafond herleven!

Doelgroep:

basisonderwijs (vanaf groep 3), middelbaar onderwijs en BSO.

Vak:

beeldend.

Kosten:

20 euro voor de museumdocent. Entree leerlingen is gratis.

Beschrijving: Kinderen worden met de kleurplaat uitgenodigd om een, door Cuypers, ontworpen plafond weer kleur te geven. In een van de museumkamers zit namelijk een stukje verleden: een restant van het plafond dat in het oude woonhuis hing. Tijdens een renovatie is dit plafond eruit gesloopt en resten er alleen nog maar zwart/wit foto's. Met de fantasie van de jeugd hoopt het Cuypershuis dit plafond weer tot leven te wekken. Leerdoel: Leerlingen leren meer over de kleurrijke versieringen in de gebouwen van Cuypers. Opmerkingen: Deze museumles duurt korter dan normaal, circa een uur. De kleurplaat kan ook als voorbereiding of als verwerkingsopdracht op school worden gebruikt. Hij is gratis verkrijgbaar bij de receptie van het Cuypershuis of zelf te printen via: www.cuypershuisroermond.nl/educatie.html

6

3. Rondleiding door het Cuypershuis

Doelgroep:

basisonderwijs (vanaf groep 2), voortgezet onderwijs en BSO.

Vak:

wereldoriëntatie.

Kosten:

20 euro voor de museumdocent. Entree leerlingen is gratis.

Beschrijving: Een museumdocent ontvangt de groep en leidt hun rond door het monument Cuypershuis. Hier waren vroeger het woonhuis én de werkplaatsen van familie Cuypers gevestigd. Met o.a. oude foto’s en verhalen uit ‘de oude doos’ worden deze ruimtes weer tot leven gebracht. Leerdoel: Leerlingen maken kennis met het woonhuis van Cuypers, de familie en het leven in de 19de eeuw. Opmerkingen: De rondleiding wordt steeds aangepast aan het niveau van de groep. De activiteit vindt klassikaal plaats, er hoeven geen groepjes gemaakt te worden. Deze kinderrondleiding is voor groep 7 / 8 gratis te boeken tijdens Open Monumenten Klassendag, elk jaar in september. www.openmonumentendag.nl/onderwijs/klassendag/de-open-monumentenklassendag/

7

4. Speurkaart

Doelgroep:

basisonderwijs, vanaf groep 2.

Vak:

wereldoriëntatie en beeldend.

Kosten:

20 euro voor de museumdocent. Entree leerling is gratis.

Beschrijving: Met een speurkaart is een wandeling door het museum een heel stuk leuker! Want wie vindt als eerste alle 15 details? En welk verhaal zit er vast aan het gevonden voorwerp? Wat zie je nog meer in de ruimte? Deze vragen en meer worden door een museumdocent met de leerlingen besproken, waardoor het museum direct een stuk levendiger wordt. Leerdoel: Leerlingen gaan gericht kijken naar de vaste collectie van het Cuypershuis. Opmerkingen: Per 5 leerlingen moet er een begeleidende docent of ouder meelopen. Het speuren door het museum gebeurt in groepjes. Let op: de ouders hebben een begeleidende en actieve taak tijdens deze museumles!

8

5. Speurtocht ‘Familiezaken’

Doelgroep:


Vak:

wereldoriëntatie.

Kosten:

20 euro voor de museumdocent. Entree leerling is 1 euro.

Beschrijving: Met deze speurtocht lopen de leerlingen spelenderwijs een route door het museum en ontdekken meer over de familie Cuypers. Een museumdocent vertelt daarbij anekdotes en verhalen over het leven in de 19de eeuw. Leerdoel: Leerlingen kijken, samen met een museumdocent, gericht kijken naar de vaste collectie van het Cuypershuis. En leren meer over het familieleven in de 19de eeuw. Opmerkingen: Per 5 leerlingen moet er een begeleidende docent of ouder meelopen. De activiteit vindt klassikaal plaats, er hoeven geen groepjes gemaakt te worden.

9

6. Werkschrift Cuypers en Co.

Doelgroep:


Vak:


Kosten:


Beschrijving: Dit speuren doe boekje is in het museum, maar ook op school goed te gebruiken. Boordevol met puzzels, kleurplaten en voor de experts een Cuypersquiz. Spelenderwijs lopen de leerlingen zo een route door het museum en ontdekken meer over de persoon Cuypers en zijn werkplaatsen. Na afloop ontvangen ze een diploma van de museumdocent. Leerdoel: Leerlingen kijken, samen met een museumdocent, gericht naar de vaste collectie van het Cuypershuis. Spelenderwijs ontdekken ze meer over het leven en werk van architect Cuypers. Opmerkingen: Een aantal opdrachten in het werkschrift kunnen na afloop op school verwerkt worden. Per 5 leerlingen moet er een begeleidende docent of ouder meelopen. De activiteit vindt klassikaal plaats, er hoeven geen groepjes gemaakt te worden.

10

7. Kinderworkshops in de ‘Ambachtsschool’

Doelgroep:


Vak:

wereldoriëntatie, dans, taal, rekenen, drama en beeldend.

Kosten:

20 euro voor de museumdocent en 20 euro voor de workshopdocent. Entree leerling is 2 euro.

Beschrijving: Sjabloneren, geometrische patronen tekenen, bouwen met taal, dansen als een architect, mozaïeken, pigment wrijven of gipsgieten? Deze ambachtelijke ‘technieken’ zijn geschikt voor jong en oud! Naast de gekozen kinderworkshop wordt er een bezoek gebracht aan het museum. Daar maken de leerlingen kennis met deze eeuwenoude techniek, die Pierre Cuypers op een slimme manier gebruikte in zijn werkplaatsen. Leerdoel: Leerlingen gaan gericht kijken naar de vaste collectie van het Cuypershuis. En leren meer over een ‘ambacht’ dat in Cuypers’ werkplaats werd bedreven, waarin ook kinderen werden opgeleid. Opmerkingen: De ‘Ambachtsschool’ is goed schoolbreed in te zetten, voor alle groepen is er een workshop beschikbaar. Schoolthema’s kunnen bijvoorbeeld zijn: ‘onderwijs vroeger en nu’ en ‘vakmanschap en techniek’. In de educatieve werkplaats kunnen circa 15 leerlingen tegelijk aan het werk. Afhankelijk van de groepsgrootte wordt daarom de klas in 2-en gedeeld. Elke workshop duurt maximaal 45 minuten. De eerste groep start met de workshop, de tweede groep start met de rondleiding. Na 45 minuten wordt er gewisseld van opdracht. De kinderworkshops worden steeds aangevuld en kunnen ‘op maat gemaakt worden’, afhankelijk naar uw wensen en leerdoelen. Neem voor meer informatie contact op met de educatief medewerker.

11

Beschikbare kinderworkshops voor 2015 - 2016 Sjabloneren: middenbouw en bovenbouw. Een sjabloon is heel eenvoudig te maken met een gevouwen A4 en een schaar. De leerlingen oefenen eerst met verf en een sjabloneerkwast, alvorens ze met hun sjabloon een gezamenlijk kunstwerk versieren. Dit papieren kunstwerk gaat na afloop mee naar school (kan worden opgehaald of gebracht). Deze opdracht kan op diverse ‘kunstwerken’ worden toegepast, zoals stoelen, servies, lijsten e.d.). U kunt dus ook iets anders sjabloneren i.p.v. een vel papier. Gipsgieten: onderbouw en middenbouw. Cuypers gebruikte veel gips, niet alleen om beelden mee te produceren. Ook om ornamenten te maken voor tegen de muur. De kinderen zien en voelen hoe gips wordt gemengd (gezamenlijk als groep) en gaan daarna zelfstandig een gipsen ornament beschilderen. Deze kan na afloop mee naar huis. Geometrische patronen tekenen: middenbouw. De patronen die Cuypers ontwierp bestaan vaak uit eenvoudige vormen die worden herhaald. Met de cirkel als basisvorm kan er een decoratief kunstwerk ontworpen worden. Door de cirkel te herhalen en over elkaar te leggen ontstaan er een geometrisch patroon. Deze kan worden ingekleurd, eventueel worden opgerold en met een theelichtje verlicht. Cuypers’ Lab: bovenbouw. Pierre Cuypers was als architect voor zijn tijd vooruitstrevend bezig. Om te voldoen aan de enorme vraag naar o.a. beelden werkten de medewerkers van de kunstwerkplaats met een punteerapparaat, een ouderwets 3D kopieerapparaat. Tijdens deze workshop wordt er een link gelegd tussen de ambachtelijke techniek en wordt er getoond wat mogelijk is met 3D printen. Deze workshop wordt steeds ‘op maat’ gemaakt, maar bevat altijd een introductiefilm en een bezoek aan de vaste presentatie van het Cuypershuis. Workshops in samenwerking met kunstenaars “bouwen met taal” Onder begeleiding van vertelster Meta van Appeven wordt deze educatieve taalworkshop uitgevoerd. De leerlingen bouwen letterlijk met woorden hun eigen ‘huis’. En denken samen met Meta na over wat deze woorden voor hen betekent. Geschikt voor de bovenbouw. (let op: niet altijd beschikbaar omdat Meta ook werkt als onderwijzer. Dit gaat dus in overleg met haar). “Hoge torens, ronde poorten” In deze dansworkshop van Aukje Delnooz maken de leerlingen door middel van beweging kennis met de vele verschillende vormen die gebouwen kunnen hebben. De leerlingen ervaren tegenstellingen in beweging (bijv. groot-klein, hoekig-rond) en dansen zowel individueel als met een partner. Geschikt voor leerlingen van groep 1/2. 12

“Torens en poorten met ornamenten” Een workshop waarin samen een dans wordt gemaakt, geïnspireerd door de vormen en lijnen van een gebouw met torens en poorten. De leerlingen kiezen zelf welke versieringen worden toegevoegd om het “dansgebouw” een gotische stijl te geven, in navolging van Cuypers. Geschikt voor leerlingen van groep 3/4 (kan ook aangepast worden voor groep 5/6). “Beeldhouwers” Met een stofjas aan, net zoals de leerlingen van Cuypers vroeger, gaat Aukje met de kinderen beelden van elkaar maken. Statige beelden van deftige mensen of misschien wel griezelige gargouilles? En… zouden die beelden ook kunnen bewegen? Dat beleven we in deze dansworkshop! Geschikt voor leerlingen van groep 1/2 en groep 3/4. “Mag ik deze dans van u?” Lijnen en vormen uit de architectuur vinden we overal, zelfs op de dansvloer! In deze workshops, geïnspireerd door de 19eeeuwse Quadrille, gebruiken we eenvoudige danspassen om ruimtelijke patronen te maken: bijvoorbeeld rijtjes, vierkanten, molens of lemniscaten. Het is een hele uitdaging om de volgorde van deze figuren te onthouden! We leren daarbij ook over de etiquette uit deze tijd: zo was het bijvoorbeeld onbeleefd om te weigeren als men ten dans gevraagd werd. Let op; deze les duurt 60 minuten Geschikt voor leerlingen van groep 4 t/m 7. (Onder begeleiding van Aukje Delnooz, beschikbaar op dinsdag en donderdag. Meerdere workshops het liefst aansluitend op elkaar reserveren.) “Mozaïeken” Kunstenares Anneke Collaert inspireert de kinderen met sjablonen van Cuypers. Samen werken ze aan een eigen kunstwerk / tegel waarop met glasmozaïek een ontwerp wordt geplakt. De workshop is geschikt voor middenbouw en bovenbouw. (Datum gaat in overleg met Anneke). “Pigment wrijven” Onder begeleiding van kunstenares Rosanna Heuts leren de kinderen dat het een eitje is om zelf verf te mengen. Met een ei, pigment en water maken ze een aantal kleuren klaar, waarmee ze een eigen ontwerp schilderen. De workshop is geschikt voor bovenbouw. (Datum gaat in overleg met Rosanna).

13

8. Pietenspeurtocht

Doelgroep:


Vak:

wereldoriëntatie.

Kosten:

20 euro voor de museumdocent. Entree leerling is gratis.

Beschrijving: Het Cuypershuis is gevestigd in het woonhuis van architect Pierre Cuypers. Hier woonde hij met zijn gezin en werkte er aan honderden ontwerpen voor kerken en gebouwen. Tijdens zijn leven zijn er in het gebouw talrijke Sinterklaasliedjes gezongen. Daarom organiseert het museum tijdens de Sinterklaasperiode een speciale pietenactie in het museum. Verkleed als hulppiet krijgen ze een gratis speurtocht. En als ze de deze inleveren bij de balie, ook nog een klein presentje uit de grabbelton. Leerdoel: Leerlingen ontdekken spelenderwijs de vaste presentatie van het Cuypershuis. Opmerkingen: Het bezoek graag 2 weken van te voren melden. Per 5 leerlingen moet er een begeleidende docent of ouder meelopen. Let op: de ouders hebben een begeleidende en actieve taak tijdens deze museumles!

14

9. Cartoonworkshop ‘Moppen met een baard…’

Doelgroep:

basisonderwijs, groep 8. VMBO, alle leeftijden.

Vak:

beeldend en taal

Kosten:

5 euro per leerling.

Beschrijving: De portretzaal in het Cuypershuis hangt vol portretten van de familie Cuypers. Oude, statige portretten. Mannen met baarden, deftige dames. Portretten die tussen de 50 en 150 jaar oud zijn. Van lang geleden, uit een heel andere tijd dan de onze. En die mensen hebben bijna allemaal in dit huis gewoond - ook heel lang geleden. Toen er geen mobiele telefoons, televisies, computers, of zelfs auto's waren. Maar wat zou er nou gebeuren als we de mensen uit die tijd in onze tijd zouden neerzetten? Of als we ze - zo chic en stijfjes als ze eruit zien iets heel geks laten doen of zeggen? Over dingen die nu gebeuren, of die je aan hen opvallen en die toen heel normaal waren maar nu een beetje vreemd. Of die zo gek zijn dat het een heel grappig beeld oplevert. Leerdoel: Leerlingen leren op basis van iets bestaands iets nieuws te maken, het toepassen van vervreemding in beeld en tekst en een grap of miniverhaal te communiceren d.m.v. beeld. Opmerkingen: De workshop wordt gegeven door illustrator Marco Jeurissen (o.a. bekend van Dagblad De Limburger).

15

10.

Kinderconcert Klinkend Verleden

Doelgroep:

basisonderwijs (vanaf groep 3) en BSO.

Vak:

wereldoriëntatie, muziek en beeldend.

Kosten:

5 euro per leerling, 20 euro voor begeleiding door museumdocent: per groep van maximaal 20 leerlingen.

Beschrijving: Een museumbezoek met een muzikaal verhaal, dat is het project ‘Klinkend Verleden’. Dit spannende concert van 30 minuten, met klassieke muziek in de hoofdrol, speelt zich af in de Cuyperszaal. Daar wordt verteld over kleindochter Marguerite en oma Antoinette. Het ensemble van de Roermondse Symphonie zorgt voor de prachtige muziek. En een verhalenverteller past het verhaal en vertelstijl steeds aan naar de doelgroep die het concert bezoekt. Erfgoededucatie en muziekbeleving staan in dit project voorop! Leerdoel: Leerlingen ervaren klassieke muziek en zang op een historische locatie, namelijk de Cuyperszaal. Opmerkingen: Bij elke voorstelling is er ruimte voor minimaal 50 en maximaal 70 bezoekers. Er kunnen tot drie voorstellingen per dag gegeven worden. De kosten zijn inclusief een bezoek aan de vaste presentatie en de wisselexpositie. Om het extra feestelijk te maken kunnen leerlingen in ‘gala’ gekleed naar het museum komen. Graag ruim van te voren reserveren, i.v.m. het boeken van de verhalenverteller en het muziekensemble.

16

11.

Nachtgoed

Doelgroep:

basisonderwijs (vanaf groep 3) en BSO.

Vak:


Kosten:

15 euro per leerling. Dit is inclusief entree, begeleiding, avondopenstelling van het museum en de kosten voor de verhalenverteller.

Beschrijving: Het museum Cuypershuis is elke dag, behalve maandag, geopend voor het publiek. Bezoekers kunnen dan kennismaken met het leven en werk van de Roermondse architect Pierre Cuypers. Speciaal voor avontuurlijke kinderen is het museum op verzoek geopend in de ‘nachtelijke’ uurtjes. Van 19 tot circa 21 uur kunnen zij met de kinderrondleiding ‘Nachtgoed’ door het museum lopen. Bijzondere voorwerpen in het museum, zoals de open haard, maar ook de oude woon- en werkruimtes van familie Cuypers, vormen tijdens deze tocht de inspiratiebron voor verhalenverteller Meta van Appeven. Leerdoel: Leerlingen gaan met een zaklamp gericht kijken naar de vaste collectie van het Cuypershuis. Opmerkingen: Er mogen maximaal drie begeleiders gratis met de rondleiding mee, maar de voorkeur is dat kinderen zelfstandig deelnemen. Kinderen worden verzocht om een zaklamp en kussen of deken mee te nemen.

17

12.

Museumles ‘verzamelen’

Doelgroep:

basisonderwijs, bovenbouw.

Vak:

beeldend en wereldoriëntatie.

Kosten:


Beschrijving: Leuk, we bezoeken een museum! Maar wat doet een museum eigenlijk??????? Een museum is een gebouw waarin voorwerpen van culturele waarde bijeengebracht zijn en uitgestald worden voor het publiek. Een museum verwerft, behoudt, onderzoekt, presenteert, documenteert en geeft bekendheid aan de materiële en immateriële getuigenissen van de mens en zijn omgeving, voor doeleinden van studie, educatie en genoegen (volgens Van Dale en ICOM). Leerdoel: Leerlingen leren vragen te stellen aan objecten in het museum, bekijken een aantal objecten uit de museumcollectie en leren deze te ‘registreren voor behoud’. Opzet van de museumles: Tijdens de museumles wordt niet alleen een bezoek gebracht aan de wisselexpositie, maar ook aan het museumdepot, onder begeleiding van een collectiemedewerker. Deze ruimtes zijn normaal niet toegankelijk voor het publiek. Hier krijgen de leerlingen een ‘kijkje achter de schermen’ (onze museumcollectie telt 8.000 voorwerpen, van mammoettand tot schilderij), mogen vragen stellen en gaan zelf aan de slag met een stukje ‘collectie’. Thuis kan in Collectie Online (http://museumcollecties.roermond.nl/adlib/) bekeken worden of ze het voorwerp goed geanalyseerd hebben. Een voorbereiding in de klas is nodig, ook om met de leerlingen te bespreken welk beeld ze bij een museum hebben. Vragen die besproken moeten worden zijn: Wat doet een museum? Verzamel jij ook, wat dan? 18

Opmerkingen: De groep moet van te voren in 2-en zijn opgedeeld. Groep 1 start met het bezoek aan de expositie, groep met het depot. Maak afspraken met de leerlingen over het gedrag in een museum, vooral in het museumdepot. Als afronding kan er op school een eigen museum worden ingericht, met bijzondere spullen van de leerlingen. Natuurlijk mogen een thema en/of titel én de informatiekaartjes niet ontbreken bij deze speciale expositie. De educatieve dienst ontvangt heel graag foto’s van deze school exposities. Deze kunnen gestuurd worden naar [email protected].

19

13.

Industriële Revolutie

Doelgroep:

VMBO, HAVO en VWO onderbouw.

Vak:

Geschiedenis.

Kosten:


Beschrijving: Cuypers’ ideeën over ambacht en kunst vormden een verzet tegen de toenemende industrialisatie in de 19de eeuw. Toch maakte Cuypers graag gebruik van de nieuwe technische uitvindingen (zoals de stoommachine, het puncteerapparaat, gaslicht en verwarming). Deze innoverende Cuypers komt aan bod bij het project Industriële Revolutie d.m.v. een rondleiding, een ambachtelijke workshop en eventueel een lesbrief. De museumles wordt afgerond met een instructie bij de 3d printer, waar de laatste ontwikkeling van deze revolutie wordt getoond. Leerdoel: Leerlingen ontdekken welke rol het centrale thema ‘Industriële revolutie’ in hun eigen leefomgeving speelde. En hoe deze industrialisatie het Limburgse leven veranderde. Opmerkingen: Het Cuypershuis accepteert aan de kassa de CJP Cultuurkaart, maar betalingen via een CJP weborder is ook mogelijk.

20

14.

Atelier Cuypers

Doelgroep:

Middelbaar onderwijs, alle leeftijden.

Vak:

Culturele en Kunstzinnige Vorming.

Kosten:

gratis

Beschrijving: Het Cuypershuis nodigt alle scholieren HAVO/VWO in de regio van Roermond uit om te exposeren in het museum. Als uitgangspunt en inspiratiebron staan het museumgebouw en de collectie van het Cuypershuis centraal. De leerlingen gaan op school aan de slag om kunstwerken te maken en er vervolgens een expositie mee in te richten. Het museumpersoneel en eventueel gastdocenten staan ter beschikking voor hulp en begeleiding. Leerdoel: Leerlingen leren reflecteren op bestaande kunst. En wat er allemaal komt kijken bij het inrichten van een expositie. Opmerkingen: De exposities van Atelier Cuypers worden elk jaar van januari t/m mei in de projectruimte getoond.

21

15.

CKV bezoek

Doelgroep:


Vak:


Kosten:


Beschrijving: De collectie van het Cuypershuis bestaat uit het erfgoed van architect/ontwerper Pierre Cuypers, maar ook uit hedendaagse interieurvormgeving. Leerlingen kunnen daardoor in een compact overzicht de ontwikkeling van de Nederlandse vormgeving vergelijken. Daarnaast biedt het Cuypershuis een gratis kijkwijzer aan. Een kijkwijzer is een toelichting op de tentoonstelling met enkele vragen en opdrachten om de tentoonstelling beter te bekijken. Deze is verkrijgbaar aan de receptie van het museum en te vinden op de website. Leerdoel: Leerlingen maken kennis met het werk van Pierre Cuypers en met hedendaagse design, architectuur en het ambacht. Opmerkingen: Het Cuypershuis accepteert aan de kassa de CJP Cultuurkaart, maar betalingen via een CJP weborder is ook mogelijk.

22

16.

Tussen Kunst en Klank

Doelgroep:

Voortgezet onderwijs (VMBO / HAVO / VWO / MBO / HBO).

Vak:


Kosten:

Voor het bedrag van € 4,- per leerling ontvangt u voorbereidend lesmateriaal, toegang tot beide locaties gedurende de activiteit en de concerten door de ensembles.

Beschrijving: Dit bijzondere project is een samenwerking tussen de philharmonie zuidnederland, ECI Cultuurfabriek en het Cuypershuis in Roermond. De deelnemende scholieren bezoeken in een halve dag beide locaties en krijgen daar een privé-concert door ensembles van de philharmonie zuidnederland. Onder deskundige begeleiding gaan zij de discussie aan over de klinkende en de beeldende kunst/architectuur en de wijze waarop zij elkaar kunnen aanvullen en versterken. Leerdoel: Kunstdisciplines staan niet los van elkaar. We willen de leerlingen dit laten ervaren en hen stimuleren een eigen mening te vormen. Opmerkingen: Per dagdeel kunnen er maximaal 60 leerlingen deelnemen. De leerlingen worden in groepen verdeeld, die starten in het Cuypershuis en in de ECI. Aan de hand van een rouleersysteem zal elke groep, twee concerten beluisteren. Aangezien enkele groepen van museum moeten wisselen is het aan te raden dat de leerlingen met de fiets komen. Kijk voor de verdere voorwaarden en informatie op: http://www.philharmoniezuidnederland.nl/educatie/vo-tussen-kunst-en-klank/ 23

17.

Workshop Stencil Art

Doelgroep:


Vak:


Kosten:

20 euro voor de workshopdocent. Kostprijs per leerling is nog onbekend (Entree 2 euro per leerling + materiaalkosten).

Beschrijving: Street Art en Pierre Cuypers: een gouden combinatie bleek tijdens het project ‘Kleur Onderweg’ van Stichting Cuttin’ Class. Deze samenwerking smaakt naar meer! Momenteel zijn wij nog in overleg om een geheel nieuwe workshop ‘stencil Art’ te ontwikkelen, speciaal voor het Cuypershuis. Ook wordt er gekeken of de workshop KANO naar het Cuypershuis gehaald kan worden: http://cuttinclass.nl/2011/kanoworkshop-geen-boot-maken-maar-een-computer . Wil je als testschool graag meedenken of meedoen aan een try out? Laat het ons dan weten! Leerdoel: Leerlingen maken kennis met de sjabloonkunst van Pierre Cuypers en leren meer over deze ambachtelijke hedendaagse techniek. Opmerkingen: Het Cuypershuis accepteert aan de kassa de CJP Cultuurkaart, maar betalingen via een CJP weborder is ook mogelijk.

24

Aanbod cultuureducatie

Recommend Documents