Aan de slag met #Mediawijsheid in de klas!

Aan de slag met ‘#Mediawijsheid in de klas!’ Patrick Koning | 17 november 2015

45 minuten

Wie ben ik?

Patrick Koning Senior leraar/trainer/ontwikkelaar

Koning Willem I College Edublogger bij Lerenontrafeld.nl Auteur Mediawijsheid in de klas

Mediawijsheidindeklas.nl

Waarom is mediawijsheid belangrijk?



4 dimensies


0

4

2 1

3

[images: Luis Prado, Phil Laver, Alessandro Suraci, Mister Pixel & Creative Stall, Noun Project]


3 conclusies


1 [image: Tom Walsh, Noun Project]


2 [images: Luis Prado, Phil Laver, Rémy Médard, MikaDo Nguyen, Noun Project]


3 1

2

3

5000 jr.

500 jr.

50 jr.

[images: Aha-Soft, Noun Project]

4


“It is not the strongest of the species that survives, nor the most intelligent that survives. It is the one that is most adaptable to change.”

Wat is mediawijsheid?


“Het geheel van kennis, vaardigheden en mentaliteit waarmee burgers zich bewust, kritisch en actief kunnen bewegen in een complexe, veranderlijke en fundamenteel gemedialiseerde wereld.” [bron: Mediawijsheid: de ontwikkeling van een nieuw burgerschap]


“Mediawijsheid is alles wat je nodig hebt om ‘vandaag’, ‘morgen’ en ‘overmorgen’ te (over)leven in een wereld vol media” [bron: Mediawijsheidindeklas.nl]


Kansen

Bedreigingen

Hoe maak je jongeren mediawijs?


Pedagogische uitgangspunten

[images: Thomas Helbig, Noun Project]

Manifest Recht op mediawijsheid •  toegang tot internet; •  veilige media; •  mediawijze opvoeding; •  mediawijs onderwijs; •  online vergetelheid; •  vrijheid van meningsuiting in de media; •  online privacy; •  bescherming tegen schadelijke beelden en teksten; •  online spelen; •  mediagrenzen.

[bron: Mediawijzer.net]

Internet is een basisbehoefte


Positeif-kritische houding

Hoe maak je jongeren mediawijs? Positief-kritisch houding De mediawijze internetgebruiker staat open voor nieuwe zaken, onderzoekt nieuwe toepassingen en de weegt de voor- en nadelen ervan zorgvuldig af. Negatief-kritische houding De internetgebruiker staat niet open voor nieuwe zaken. Sterker nog, iemand met zo’n houding onderzoekt niet, maar wijst het nieuwe bij voorbaat af om ongegronde en niet of slecht beargumenteerde redenen.

2 oktober 2015

Echte Vragen •  je kunt het antwoord niet op Google opzoeken; •  je weet het antwoord zelf niet; •  het is geen verwijt dat in de vorm van een vraag is verpakt; •  je moet bij jezelf te rade gaan om een antwoord te kunnen geven; •  er is geen goed of fout antwoord; •  het is een vraag die niet alleen met ja of nee beantwoord kan worden; •  je bent geïnteresseerd in het antwoord.

[bron: Fous!, Justine Pardoen]

Belang van Echte Vragen


| 20


Didactische uitgangspunten

[images: Joy Thomas, Noun Project]


Activ voork eren ennis

e d n e r e v i Act n e m r o v werk

t a h w e c i t h c c a a r e P r p you

Gebruik video’s Acti vere ges n prek d Matchen & stretchen


Doel

Middel

Docent Mediawijsheid

Mediawijze docent

[images: Creative Stall, MikaDo Nguyen, Noun Project]


Doel

Middel


Mediawijze docent



Doel


“Mediawijsheid in de persoonlijke en maatschappelijke context gaat over mentaliteit, en basis kennis en vaardigheden in kansen en bedreigingen.” [images: Creative Stall, MikaDo Nguyen, Noun Project]

Hoe maak je jongeren mediawijs? Ade Geav a

ncee

quat e zo

rde z

a rh a b w u o Betr

o e km

ei

ekw

De vrijheid op internet

oord

ogelij

en

khed

en

ites s b e w d van

Hoe maak je jongeren mediawijs? Plagen en pesten

a Denk n

vo

sp t e i e j t orda

ost!

Gebruik sterke wachtwoorden

Internet Veilig

Priva

cy op

Face b

ook

Hoe maak je jongeren mediawijs? Herg Down

loade

ebru

n: wa

ing

ik va

t wel/

n an

Online

dere

niet?

n

rslav e v e m ga

Internetverslaving

Smartphon

Ge

at w w : I F I nW a v k i u br

el/niet?

enek of Ga

Zelf bee ld?!

mebochel?

!

Hoe maak je jongeren mediawijs? Herg Down

loade

ebru

n: wa

ing

ik va

t wel/

n an

Online

dere

niet?

n

rslav e v e m ga

Internetverslaving

Smartphon

Ge

at w w : I F I nW a v k i u br

el/niet?

enek of Ga

Zelf bee ld?!

mebochel?

!

Hoe maak je jongeren mediawijs? Lere

en s s u n foc

[bron: Youtube.com, https://goo.gl/EwjICL]


en s s u n foc

Voer de volgende drie taken uit in 2-tallen: 1.  Schrijf op: “Multitasken bestaat niet!” 2.  Schrijf op: getal 1 t/m 25 3.  Schrijf afwisselend op: a) letter uit eerste taak, en dan b) cijfer uit tweede taak De ander neemt de tijd op per taak!

[images: Edward Boatman, Noun Project]

Hoe Mediawijsheid? Lere

en s s u n foc

Taak 1: …. seconden Taak 2: …. seconden Totaal: ….. seconden

+

Taak 3: …. seconden Totaal: ….. seconden

Vergelijk de uitkomst. Wat valt je op? [images: Edward Boatman, Noun Project]

+


en s s u n foc

Multitasken = switchtasken ;-)

Tijd ↑ Kwaliteit ↓ Stress ↑


en s s u n foc

Afsluiten met poster met top-3 focustips voor meer vrije tijd


Doel

Middel


Mediawijze docent



Doel

Middel


Mediawijze docent



Middel

Mediawijze docent

“Mediawijsheid in de vak- en beroepscontext vraagt een actieve inzet van de lerende jongere.” [images: Creative Stall, MikaDo Nguyen, Noun Project]


Middel

Mediawijze docent

“Laat jongeren al consumerend, participerend en producerend experts worden in onderwerpen.” [images: Creative Stall, MikaDo Nguyen, Noun Project]

Hoe beoordeel ik mediawijsheid?


Doel


“Beoordeel jongeren bij voorkeur via een integrale eindopdracht. Zo kun je een gefundeerd oordeel geven over de mate waarin ze de hogere orde denkvaardigheden beheersen.” [images: Creative Stall, MikaDo Nguyen, Noun Project]


Middel

“Beoordeel jongeren bij voorkeur via een integrale opdracht. Mediawijze docent



Model of Rubrics?

Doel of middel?

[images: Creative Stall, Hakan Yalcin, useiconic.com, Noun Project]

Cesuur

Hoe implementeer je mediawijsheid?


Ga als docent het experiment aan met jongeren. Bedenk dat #fail niet bestaat. Het is slechts een First Attempt In Learning.” 2 oktober 2015

| 44


+

Aan de slag met #Mediawijsheid in de klas!

Recommend Documents