Váci Árpád Fejedelem Általános iskola 2600 Vác, Árpád köz 1. Tel/fax: 27 315-868
A Váci Árpád Fejedelem Általános Iskola Ökoiskolai Munkaterve
2015-16
1
Lásd a fényt, ne bántsd, mi érted él! Halld a szót, mit föld, az ég beszél. Nézd a bolygót! Oly tiszta kék. Élj ma úgy, hogy éljen még!”
Az ÖRÖKÖS ÖKOISKOLA cím megszerzése nemcsak igen fontos feladat számunkra, de további feladatokat, tudatos környezetvédelmi munkát is igényel. Feladataink: A fenntarthatóság pedagógiájának elve Az egészséges életmód iránti igény kialakítása. A természet és az ember által alkotott környezet épségének megőrzése. A túlfogyasztás A helyi környezet értékeinek megismerése, aktív megóvása. Környezettudatos magatartás, életvitel kialakítása. 6. Hagyományőrzés 7. Az év védett állatai, növényei 8. Tevékenységünk jelentőségében vetett hitünk erősítése. 1. 2. 3. 4. 5.
Környezeti nevelésünk célja: a környezettudatos magatartás, a környezetért felelős életvitel kialakítása, a környezeti ismeretek, a környezeti problémák megoldásához szükséges készségek, a környezethez fűződő érzelmi viszonyulások és értékek pedagógiai eszközökkel történő formálása. Fontos nevelési célunk annak tudatosítása, hogy az első és legfontosabb feladat a megelőzés, és ezt követően az újrahasznosítás. Tevékenységünk jelentőségében vetett hitünk erősítése. Szeretnénk, ha nem csak a tanításban érvényesülnének a környezeti nevelés, a fenntarthatóság pedagógiájának elvei, hanem az iskolai élet minden területén, a napköziben, kirándulásokon, iskolai rendezvényeken, az iskola helyiségeiben, és az étkezésben is. Céljainkról tájékoztattuk a szülőket is, feladataink megvalósításában az együttműködésüket kértük. Nagy örömmel tapasztaljuk, hogy a szülők bekapcsolódtak ebbe a munkába és szívesen segítenek nekünk. Újabb lehetőségeket keresnek vagy támogatják, erősítik a mi kezdeményezéseinket A környezeti nevelés színterei iskolánkban: 1. Iskolán belül • Tanórai foglalkozások • Nem hagyományos tanórai foglalkozások Napközi • Tanórán kívüli környezeti nevelési programok: • (témanap, témahét, jeles napok, szakkör, akciók, kiállítások, vetélkedők) 2. Iskolán kívül
2
• Múzeumi órák • Állatkerti órák • Tájséták • Terepgyakorlatok • Üzemek meglátogatása • Erdei iskola • Tanulmányi kirándulások 3. Kapcsolatok • Oktatóközpontok • Nemzeti parkok • Civil szervezetek Munkánk során a következő feladatokra helyeztünk nagy hangsúlyt: -
továbbra is nagy hangsúlyt fektetünk arra, hogy felhívjuk tanulóink figyelmét a túlfogyasztás káros hatásaira, mely korunk legnagyobb problémája. Tudatosítani szeretnénk a tanulóinkban azt, hogy a környezet- és az egészség egymástól el nem választható fogalmak. A természet-környezet óvása, védelme nélkül nem beszélhetünk egészséges emberi életről sem, mivel az ember a természet része. Az általa okozott természet-környezeti szennyeződések károsan hatnak vissza a saját szervezete működésére
Ennek szellemében kívánjuk nevelni a ránk bízott gyermekeket és programjainkkal a szülők és a környék lakóinak környezet- és egészségtudatos magatartását is fejleszteni. Természetesen minden pedagógus törekszik arra, hogy környezettudatos magatartásával, munkájával, példaértékű legyen a tanulók számára. A diákok a környezeti témákkal kapcsolatos ismereteiket a tanáraikkal való közös munka során tanórai és tanórán kívüli programok keretében sajátítják el. Tanulóink aktívan és szívesen vesznek részt ezeken a programokon. Az iskolai környezeti nevelés területén is nélkülözhetetlen a szülői ház és az iskola harmonikus együttműködése. Fontos, hogy a szülők megerősítsék gyermekükben azt a környezettudatos magatartást, amit iskolánk is közvetíteni kíván. Iskolánkban egyrészt azon keresztül valósul meg, hogy az elsajátított viselkedési formákat, ismereteket otthon is alkalmazzák a tanulók, másrészt az egyes környezeti nevelési programjainkba a szülőket is bevonjuk. Hagyományaink: Továbbra is szeretnénk ezeket folytatni. Részt veszünk környezetvédelmi programokon, használunk újra papír füzeteket, környezetbarát ceruzát, gyűjtjük a papírt. Felhívjuk a tanulóink figyelmét a takarékoskodás és az újrahasznosítás fontosságára. „Légy „Ökosabb”, termelj kevesebb hulladékot!” Ebben a tanévben is kiemelten szeretnénk foglalkozni a műanyag szatyrok, zacskók káros környezeti hatásával. Szeretnénk, ha a tanulók, szülők és természetesen mi magunk is csökkentenénk e termékek
3
használatát. Szeretnénk, ha minél többen vászontáskával intéznénk el bevásárlásunkat, a tanulók tornazsákja, tisztaságcsomagja is textil anyagból készülne. —A hulladék egy részét képező tárgyakból az eredeti felhasználásuktól eltérő használatra alkalmas tárgyakat készíthetünk, például a tejes dobozból, műanyag flakonból, konzervdobozból, papírtörlő gurigából. —Szeretnénk csökkenteni a papír szemetet is. Szeretnénk, ha minél több család helyezné el a postaládájára a „Nem kérünk szórólapot!”felhívást. A LEGJOBB PAPÍR AZ, AMI MEGMARAD FÁNAK! A papírgyűjtés kiemelt célja: - Felhívjuk a figyelmet arra, hogy miért fontosak nekünk a fák. -A fák megmentése az erdőben és annak tudatosítása, hogy ezzel nagy mennyiségű víz és energia pazarlását előzhetjük meg. Minden tanévben kétszer szervezünk papírgyűjtést, ősszel és tavasszal. A papírgyűjtésre előre készülünk, a reklámújságokat folyamatosan gyűjtjük. —Osztályainkban kiemelt célunk a papírral való takarékoskodás. Ennek érdekében minden osztály külön gyűjti azt a papírt, melynek a hátuljára még rajzolni lehet. A két oldalán felhasznált papír még technika órán, alátétnek használjuk, vagy a papírgyűjtéskor elvitetjük. Az osztályokban pedig egy dobozban helyezzük el azokat a lapokat, melyeknek már mindkét oldalát felhasználtuk. A papírgyűjtés eredményét évek óta a megmentett fák számával értékeljük. Kb. 60kg papírral egy öreg fát kímélhetünk meg a kivágástól. A papírgyűjtés jutalma az oklevélen feltüntetett,megmentett fák száma, amit minden osztály megkap és elhelyez a faliújságon. Ezzel is azt szeretnénk tudatosítani a tanulóinkban, hogy milyen nagyszerű dolgot cselekedtek és Ők is sokat tehetnek környezetükért. Nem az számít, hogy hány fát mentettek meg, hanem az, hogy minden kötelezettség nélkül tettek ezért a célért valamit. Osztályainkban kiemelt célunk a papírral való takarékoskodás. Ennek érdekében külön gyűjtjük azt a papírt, melynek a hátuljára még rajzolni lehet. Minden alsós osztály használ legalább 1 újra papír füzetet. Felhívjuk a szülők figyelmét, hogy lehet olyan tollakat, ceruzákat kapni, melyek biológiailag lebomló műanyagból vagy újra feldolgozott műanyagból készültek. (ICO termékek). A papírgyűjtésre a tanulók, szülők otthon előre gyűjtik a papírt. Szabadidőben lehetőleg nem lapra, hanem vázlatfüzetbe rajzolnak a gyerekek. —Tudatosítjuk a tanulókban, hogy a csomagolással nagyon sok hulladék keletkezik, továbbra se csomagolják be ajándékaikat, hanem kössék át zöld szalaggal, ne csak karácsonykor, hanem mindig. —Minden osztályban van olyan faliújság, melyen a „Zöld Hírek” az aktuális eseményekre hívják fel a tanulók figyelmét. —Az aulában elhelyezünk olyan figyelemfelkeltő plakátokat, képeket, melyek az aktuális természeti problémákról tájékoztatnak mindenkit. —Igyekszünk legalább 1 újra papír füzetet használni. Felhívjuk a szülők figyelmét, hogy lehet olyan tollakat, ceruzákat kapni, melyek biológiailag lebomló műanyagból vagy újra feldolgozott műanyagból készültek. (ICO termékek). —Gyűjtjük az elemet a kijelölt helyen. —Külön helyezzük el a műanyag flakonokat, kupakokat, üres üdítőüveges dobozokat. 4
Kérjük a szülőket, hogy gyermekeik kulacsban hozzanak innivalót, ne műanyag flakonokban. —Feladatunknak tekintjük továbbra is az igényes környezetkultúra kialakítását a tantermekben, a folyosón, az iskola udvarán. Kiemelt feladatunknak tekintjük osztálytermeink zöldítését is. — Az elmúlt tanévekben Zöld őrjáratot indítottunk a takarékosság és a tisztaság jegyében. A folyosókon, mosdókban ellenőrzik a gyerekek, hogy le legyenek kapcsolva a villanyok, ne csöpögjenek fölöslegesen a csapok, ne dobálják el a kéztörlő papírt. — A termekben a tisztaságot, faliújságot, papírgyűjtő dobozokat. — Az udvaron a szemetelő gyerekeket figyelmeztetik és időnként ellenőrzik a virágládákat, figyelnek az elültetett bokrokra. A Gyadai Tanösvény környezetvédelmi programjain is részt veszünk. Iskolánknak van ott egy kis virágoskertje is. A tanév során a hagyományoknak megfelelő emlékezünk meg a környezetvédelemhez fűződő néhány zöld jeles napról is. Kiemelten foglalkozunk a Világtakarítási Nappal, az Állatok Világnapjával, a Víz Világnapjával, a Föld Napjával és a Madarak és Fák Napjával, Újra papír Világnapjával, a Tej napjával Felhívjuk a tanulók, szülők figyelmét, hogy aktívan vegyenek részt az Európai Autómentes Napon, a Nemzetközi Gyalogoló Napon, a „Ne vásárolj semmit!”napon és a Nemzetközi Energiatakarékossági Világnapon.
ZÖLD JELES NAPOK Melyekkel kiemelten foglalkozunk Ezek a nem szigorúan tanítási óra szerint működő foglalkozások főleg tapasztalatokra, megfigyelésekre épülnek. Azért fontos ez a forma, mert túl azon, hogy nagyon felkelti a tanulók érdeklődését, fejlesztik a gyakorlati készségeket, együttműködést, kreativitást. Az így szerzett tudás, tapasztalat eredményesen hasznosíthatóvá válik a mindennapi életben.
Október 4. Állatok Világnapja Célja az állatokhoz való pozitív viszony kialakítása. A „nem szeretem állatok” megismerése, védelme. Ezen a napon minden gyermek kitűzőt készít a kedvenc állatáról. Ebben a tanévben meghívtuk iskolánk volt tanulóját Dr. Simonyi Zsófia állatorvost, aki a kutyával való bánásmódról tartott előadást. A gyerekek nagy örömmel fogadták. Állatfotó kiállítást rendeztünk, melyre bárki benevezhetett az önmaga által készített képekkel. Kis állatkiállítást rendeztünk az aulában, ahova mindenki behozhatta kedvenc állatát és bemutathatta a többieknek.
„ Ne csomagolj!” Jelképe a zöld szalag, mellyel átkötöttük karácsonyi ajándékunkat és nem csomagoltuk be. Célja: Legyen a fáknak is boldog karácsonyuk!
5
Felhívtuk a Szülők és gyermekek figyelmét, hogy évente 100 000 t csomagolópapír fogy Európában, és ez mintegy 600 000 fa kivágását jelenti. Ezzel a papírmennyiséggel két és félszer be lehetne teríteni Budapestet. Mindezt azért tesszük, hogy ajándékaink kibontása után a csomagolópapírt a szemétbe tegyük. Nagy örömmel tapasztaltuk, hogy sok család csatlakozott hozzánk és nem csomagoltak, sőt azóta is tapasztaljuk, hogy csak egy zöld szalaggal kötik át ajándékaikat. Köszönjük ezt a kedves szülőknek, gyerekeknek!
Március 1. Újrapapír Világnapja Az újrahasznosítás fontosságára hívtuk fel a figyelmet. A Hulladék Munkaszövetség (HuMuSz) találta ki tavaly, az idén mi is megtartottuk. A világ összes fakitermelésének 20%-át a papírgyártáshoz használják fel, egy kilogramm fehér papír gyártásához 2,2 kg fa, 35 l víz és 8 kW óra energia szükséges. Egy felső tagozatos diák tanévente átlagosan 12 kilogrammnyi taneszközt „fogyaszt". Magyarországon az egy főre jutó papírfogyasztás kb. 81 kg/év, és ennek többsége nem könyv, hanem kéretlen reklámújság. Minden kisgyermek kitűzőt kapott a pólójára ezen a napon. Az volt a célunk, hogy megtanítsuk a gyerekeknek, hogyan lehet a szemétbe kerülő papírhulladékból, hasznosítható, esztétikus dolgokat készíteni. Technika, rajz órákon és a napköziben minden osztály gyönyörű szép, ötletes dolgokat készített. Azóta is igyekszünk felhasználni minden hulladék papírt. Színes papírok helyett színes magazinokat, naptárakat, virágcsokorból származó maradék papírokat használunk. Ezt nagyon szeretik a gyerekek gyűjteni. Figyelik a környezetüket és minden használhatót behoznak a csokis papírtól kezdve a háztartásban található teatasakokat és egyéb papírokat is.
Március 22. Víz Világnapja Az ENSZ 1993-ban nevezte ki március 22-ét a Víz Világnapjává. E nap jelentősége az, hogy világszerte felhívja a figyelmet vízbázisaink fokozott védelmére, az ivóvíz fontosságára, különleges értékére. Minden évben más jelmondat jegyében zajlik a megemlékezés a Víz Világnapjáról, 2011-ben a rendezvénysorozat jelmondata: "Víz a városokért” Már több éve megtartjuk iskolánkban ezt a napot. Ekkor minden gyermek és pedagógus kék pólóban jön iskolába. Kitűzőt terveznek, készítenek, és különböző feladatokat oldanak meg a tanulók. Felhívjuk a gyermekek figyelmét a vízzel való takarékosság fontosságára és a környezetszennyezés káros hatásaira! Megfigyeltettük és kiszámoltuk, hogy a csöpögő csapból mennyi víz távozik el feleslegesen. Azt a célt tűztük ki, hogy minden fogmosás közben elzárjuk a csapot. Víz Világnapja alkalmából a DMRV ZRT. fotó és képzőművészeti alkotópályázatot hirdetett „A Víz, szerepe a környezetünkben" címmel, melyen mi is részt vettünk.
6
Április 22. Föld Napja Célja: felhívni a tanulók figyelmét bolygónk romló környezeti állapotára, keresni azokat a lehetőségeket, hogy mit tudunk tenni ennek megakadályozására. Plakátot készített minden osztály, melyeken a Földünket érő katasztrófákra, okaira és annak következményeire hívtuk fel a figyelmet. Célunk az volt ezen a napon, hogy megerősítsük a gyerekeket abban, hogy nagyszerű dolog ezen a Földön élni, ez a mi bolygónk, nagyon kell rá vigyáznunk, mert ha nem ezt tesszük, akkor önmagunkat pusztítjuk el.
Május 10. Madarak és Fák Napja A nagy természettudós, Herman Ottó kezdeményezésére jött létre ez a nap. Ezt a napot a madarak és fák között ünnepeljük, kirándulást szervezünk. A cél: a figyelem felkeltése az élő természet sokféleségére, szépségére, a természettel együtt élő ember boldogságára és szükségszerűségére. A gyerekek jól érzik magukat ezeken a napokon, ebben a korban nagyon nyitottak a környezeti problémák iránt és tudják, hogy sokat tehetnek környezetükért. Mi, pedagógusok tudjuk, hogy eredményt csak akkor érhetünk el, ha megszerettetjük az élővilágot, megismertetjük tanulóinkkal és megértetjük a természetben zajló folyamatokat, valamint az emberi tevékenység hatásait. Ekkor lesz esélyünk a környezet és egészségtudatos viselkedésformák elsajátíttatására.
A programok bontása hónapokra: IDŐPONT
Szeptember
FELADAT plakátok elhelyezése szülők tájékoztatása üzenő füzeten keresztül
Szept. 22. Európai Autómentes Nap - Iskolánk dolgozói és a szülők figyelmét felhívjuk, termek, udvar takarítása hogy aznap ne közlekedjenek autóval. Szept. 23. Világtakarítási Nap
Október Okt. 4. Az Állatok Világnapja Témája: Az év állatai,
képeket, könyveket gyűjteni a
FELELŐS Dérné Laczhegyi Zsuzsanna osztályfőnökök
osztályfőnökök, szülői munkaközösség
Sinkó Tünde
7
növényei Gyűjtőmunka plakátkészítéssel szabadon választott technikával. Kisállat-kiállítás Árpád napok környezetvédelmi városi versenyt Témája: Környezetünk fokozott védelme, a fenntarthatóság, és 2015. védett állatai és növényei.
témához kitűzők, tablók készítése kiállítás szervezése
alsós munkaközösség minden tagja gyerekek, szülők verseny szervezése, meghirdetése a városi iskoláknak feladatlapok elkészítése oklevelek szerkesztése
Október 15-én a Nemzetközi szülők tájékoztatása Gyalogló Nap - Felhívjuk a tanulóink, a szülők és természetesen jómagunk figyelmét is Nov. 11. Márton-napi felvonulás Nov. 13. Anyanyelv napja: magyar órákon emlékezünk meg róla. Nov. 27. „Ne vásárolj semmit” Nap Felhívjuk a szülők és gyermekek figyelmét, hogy ezen a napon ne vásároljanak.
December - Ne csomagolj! A hagyományokhoz híven plakátot helyezünk el az iskolában és levélben is értesítjük a szülőket.
Kontreczki Anikó Pornói Istvánné Dr. Szalókiné Horváth Ágnes
lámpás felvonulás, liba szépségverseny nyelvi játékok, irodalmi művek feladatlapok szerkesztése könyvek behozatása
osztályfőnökök
osztályfőnökök
Mohauptné Juhász Ágnes plakát készítése üzenet a szülőknek
plakát készítése üzenet a szülőknek
Dr. Szalókiné Horváth Ágnes
Január osztályfőnökök
Január 22. a Magyar Kultúra Napja – iskolai ünnepély
iskolai ünnepély – az egész alsó tagozat részt vesz
Február Farsang Törekeszünk arra, dekoráció készítése
Pornói Istvánné Dr. Szalókiné Horváth Ágnes
8
hogy a farsangi mulatságon újrahasznosított papírból is kevesebb szemetet poharak, tálcák behozatása termeljünk, ezért igyekszünk a gyerekekkel közösen elkészíteni a dekorációt. Nem használunk műanyag tányért, poharat. Febr. 2. Medvenap mézkóstolás, maci
Mohauptné Juhász Ágnes osztályfőnökök gyerekek szülők
kiállítás,látogatás a veresegyházi Medve-parkba.
Március Március 1. Újra papír Világnapja Az újrahasznosítás fontosságára és a pazarló papírfogyasztásra hívjuk fel a figyelmet. Minden kisgyermek kitűzőt készít a pólójára ezen a napon és alkot valamit hulladék papírból. Március 22. Víz Világnapja Minden gyermek és pedagógus kék pólóban jön iskolába. Kitűzőt készítünk, és különböző feladatokat oldunk meg a tanulókkal. Föld órája
Happy-hét Vetélkedő szervezése
Április Ápr. 22. A Föld napja
újrahasznosított dolgok készítése, elhelyezése az iskolai faliújságon kitűzők készítése szülők, gyerekek tájékoztatása foglalkozások szervezése
osztályfőnökök gyerekek
A gyermekek figyelmének felhívása a vízzel való takarékosság fontosságára és a környezet-szennyezés káros hatásaira, a fogyó édesvíz készletre és annak az életre való hatására. Figyelemfelhívás, és csatlakozás a városi rendezvényhez A gyermekek figyelmének felhívása a vízfogyasztás fontosságára A tanulók figyelmének felhívása a bolygónkat ért káros hatásokra, romló környezeti állapotára, lehetőségek keresése arra, hogy mit tudunk tenni ennek megakadályozására. Minden kisgyerek és pedagógus kék vagy zöld pólóban jön és kitűzőt készít. Kirándulás a Gyadai
Frank Marianna
Pornói Istvánné Dr. Szalókiné Horváth Ágnes Mohauptné Juhász Ágnes
Horváth Gyuláné
9
Tanösvényre Május 10. Madarak és Fák Napja
kirándulások szervezése a Duna-Ipoly Nemzeti Parkba
osztályfőnökök
Dalol a Naszály
Duna-Ipoly Nemzeti Park rendezvénye alsós énekkarosok mennek
Dérné Laczhegyi Zsuzsanna
Büszkék vagyunk arra, hogy mi vagyunk az első ÖKOISKOLA Vácon. Sok közös célunk és feladatunk lesz az elkövetkező években is, melyeket gyermekekkel, szülőkkel összefogva szeretnénk megvalósítani! Tudjuk, hogy a klímaváltozás a 21. század egyik legnagyobb kihívása az emberiség számára. A Föld felszínének átlaghőmérséklete 0,7 Celsius fokkal magasabb, mint ötven évvel ezelőtt. Mindenkinek tenni kell valamit a lehetőségeihez mérten az egyetlen Bolygónkért! „Először magadban kell létrehozni a változást, amit a világtól követelsz.” Ghandi
Kelt: Vác, 2015. szeptember 1. …………………………………… igazgató
……………………………………… osztályfőnöki munkaközösség-vezető ………………………………………. alsós munkaközösség-vezető
10
