HÁZIRENDJE. Tiszaalpári Árpád Fejedelem Általános Iskola Házirendje 2013 TISZAALPÁRI ÁRPÁD FEJEDELEM ÁLTALÁNOS ISKOLA

Tiszaalpári Árpád Fejedelem Általános Iskola Házirendje 2013

TISZAALPÁRI ÁRPÁD FEJEDELEM ÁLTALÁNOS ISKOLA

HÁZIRENDJE

Hatályba lépés időpontja: 2013. szeptember 01.


Tartalom

1. Bevezető rendelkezések ......................................................................................................3 1.1. Jogszabályi alapok ......................................................................................................3 2. Tanulói jogok és kötelességek .....................................................................................4 2.1. A tanulók jogai ...........................................................................................................4 2.2. Tanulói jogok gyakorlása, véleménynyilvánítás ..........................................................6 2.3. A tanuló kötelessége, hogy: .........................................................................................6 3. Az iskola munkarendje................................................................................................7 3.1. Nyitvatartási idő..........................................................................................................7 3.2. Gyülekezés a tanítás kezdete előtt: ..............................................................................8 3.3. Tanulói étkezés ...........................................................................................................8 3.4. Ügyelet .......................................................................................................................8 3.5. Hivatalos ügyek intézésének rendje .............................................................................8 4. Tanórák és tanórán kívüli foglalkozások rendje ...........................................................9 4.1. Tanórák, tanórán kívüli foglalkozások rendje ..............................................................9 4.2. Az iskolán kívül szervezett programok...................................................................... 10 4.3. A hetesek, diákügyeletesek kötelességei.................................................................... 10 4.4. Egyéb előírások ........................................................................................................ 11 5. Óraközi szünetek rendje ............................................................................................ 11 6. Az iskolai helyiségek és az iskola területének használati rendje ........................................ 12 6.1. Az épület rendje ............................................................................................................. 12 6.2. Intézményben tartózkodás rendje ................................................................................... 12 6.3. Biztonsági rendszabályok .............................................................................................. 13 6.4. Az intézmény létesítményeinek bérbeadási rendje .......................................................... 13 6.5. Az alkalmazottak helyiséghasználata ............................................................................. 14 6.6. A tanulók helyiséghasználata ......................................................................................... 14 6.7. A szaktermek használati rendje ...................................................................................... 14 6.8. A berendezések használata............................................................................................. 15 6.9. A szekrények rendje....................................................................................................... 15 6.10. Vagyonvédelem, kártérítés ........................................................................................... 15 7. Védő, óvó előírások .......................................................................................................... 16 7.1. Védő, óvó szabályok ...................................................................................................... 16 7.2. Egészségvédelem ........................................................................................................... 17 7.3. Balesetvédelem .............................................................................................................. 17 8. Távolmaradások, hiányzások rendje.................................................................................. 18 8. 1. Késés ............................................................................................................................ 18 8.2. Az igazolt és az igazolatlan hiányzások.......................................................................... 18 8.3. Távolmaradási engedély ................................................................................................ 20 8.4. Felmentés az iskolai elfoglaltság alól, kikérő ................................................................. 20 9. A tanulók dicsérete és jutalmazása .................................................................................... 21 9.1. A dicséret és jutalmazás elvei ........................................................................................ 21 9.2. A dicséret formái ........................................................................................................... 21 9. 3. A jutalmazás formái ...................................................................................................... 22 9.4. Magatartás és szorgalom jutalmazása ............................................................................. 22 1


10. A tanulók fegyelmezése .................................................................................................. 22 10.1.Fegyelmezési intézkedések ........................................................................................... 22 10.2. Fegyelmi büntetések .................................................................................................... 23 10.3. Tanulmányi kötelezettségek: ........................................................................................ 24 Az osztályozó vizsga rendje:................................................................................................. 24 10. 4. A tanulók tantárgyválasztásával, annak módosításával kapcsolatos eljárási rend: ........ 25 10.5. A tanuló munkájának elismerése .................................................................................. 25 10.5. A bizonyítvány ............................................................................................................ 25 10.6. A tanuló által előállított termék, dolog, alkotás vagyoni jogára vonatkozó díjazás szabályai: ............................................................................................................................. 26 11. A térítési díjra vonatkozó szabályok................................................................................ 26 11.1. Térítési díj ellenében igénybe vehető ellátások ............................................................. 26 11.2. A térítési díj és tandíj befizetésére vonatkozó szabályok .............................................. 26 12. A támogatások felosztásának elvei .................................................................................. 26 12.1. A tanulók szociális ellátása .......................................................................................... 26 12.2. Szociális juttatások és a támogatások formái ................................................................ 27 12.3. Alapítványi támogatás ................................................................................................. 27 12.4. A tanulók, szülők rendszeres tájékoztatásának rendje és formái ................................... 27 8. Egyéb tájékoztatások: ............................................................................................... 28 13. A tanulók nagyobb közösségének meghatározása ........................................................... 29 Záró rendelkezések ............................................................................................................... 29 A HÁZIREND ELFOGADÁSÁRA ÉS JÓVÁHAGYÁSÁRAVONATKOZÓ ZÁRADÉKOK.......... 30

Csengetési rend .................................................................................................................... 31 Számítástechnika teremrend ................................................................................................. 32 A testnevelés és tömegsport órák, sportfoglalkozások valamint a tornaterem használatának rendje ................................................................................................................................... 33 Műhelyrend a technika teremben .......................................................................................... 34 Az iskolai tanulók tankönyvtámogatása megállapításának, az iskolai tankönyvellátás megszervezésének, a tankönyvrendelés helyi rendjének szabályzata ..................................... 35

2


1. Bevezető rendelkezések

1.1. Jogszabályi alapok A nevelőtestület által meghatározott és a diákönkormányzat és a szülői szervezet által elfogadott házirend biztosítja az intézmény közösségi életének szervezését, a pedagógiai programban foglalt célok megvalósítását, és az értékek közvetítését.

Célja az iskolában való együttélés normáinak megállapítása, szabályozása. Ennek betartása illetve betartatása a tanulók, a szülők, az iskola dolgozói számára kötelező. A házirend - az intézmény tanévenkénti munkatervével együtt- szabályozza az iskola belső rendjét.

Minden tanuló: 

ismerje meg az iskola múltját, hagyományait,



a tanárokkal együtt dolgozzon az iskolánk hírnevének öregbítésén,



vigyázzon a saját és társai testi épségére és tulajdonára,



tartsa be a társas érintkezés kulturált szabályait,



munkája a tanulás, kötelessége, hogy iskolai és otthoni feladatait a legjobb tudása szerint végezze el.

A Házirendet: 

az iskola igazgatója készíti el,



és a nevelőtestület fogadja el.

A házirend elfogadásakor, illetve módosításakor az SZMK és a Diákönkormányzat egyetértési jogot gyakorol.

Ezen házirend: 

A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC törvény



20/2012 (VIII. 31.) EMMI rendelet



Az intézmény Szervezeti és Működési Szabályzatának, az iskolai Pedagógiai Program helyi tanterve alapján készült.

3


A házirend szabályai - mint a törvény felhatalmazásán alapuló iskolai belső jogi normák - kötelezőek az intézménnyel jogviszonyban álló minden személyre, tanulóra, pedagógusra és más alkalmazottra egyaránt. A házirend elsősorban a tanulókra vonatkoztatva tartalmaz magatartási szabályokat, de egyrészt a pedagógusokra és más alkalmazottakra is tartalmazhat (például a helyiséghasználat rendjének meghatározásakor, vagy a jogorvoslati és kapcsolattartási szabályokban), másrészt a tanulókra vonatkozó házirendi előírásokat a pedagógusoknak és más iskolai dolgozóknak is alkalmazni kell. A házirend eligazítást nyújt a közösségi viselkedés szabályaiban, melyek betartása zökkenőmentessé teszi a munkát, hatékonyabbá a tanulást. Követendő értékrendet állít fel az iskola tanulói számára. Az osztályfőnökök minden tanév első osztályfőnöki óráin megismerteti tanítványaikkal a Házirend szövegét, és megismerteti őket azokkal a szabályokkal, amelyek a tanulói jogokkal foglalkoznak. A házirend tudomásul vételét a tanulók az tájékoztató füzet könyv utolsó oldalán aláírásukkal is jelzik.

2. Tanulói jogok és kötelességek

2.1. A tanulók jogai Az alábbi jogosultságok minden tanulót megilletnek a tanulói jogviszony alapján. Az iskolába beiratkozott tanulók a nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC törvény 45.§ -ban meghatározott jogaikat csak az iskolai tanév megkezdésétől, ill. a beíratás napjától gyakorolhatják. Az iskola minden tanulójának joga, hogy: 

színvonalas oktatásban részesüljön, abban aktívan vegyen részt. Biztonságban és egészséges környezetben neveljék és oktassák, a személyi tisztaságát biztosító helyiségek és eszközök a rendelkezésére álljanak.



a tanítás során a tájékoztatás és az ismeretek közlése tárgyilagosan és többoldalú módon történik.



igénybe vegye az iskola létesítményeit, a tanintézet nyújtotta tanulmányi és egyéb kedvezményeket (korrepetálás, tanfolyam, fakultáció, sportkör, könyvtár, tanulószoba kedvezményes étkezés, sportpálya, számítástechnika terem), ezeket csak tanári felügyelet mellett használhatja,



választhasson – érdeklődésének megfelelően - a pedagógiai program keretei között a választható tantárgyak, foglalkozások, szakkörök, továbbá pedagógusok közül



napközis és tanulószobai ellátásban és rendszeres egészségügyi felügyeletben részesüljön. Napközibe és tanulószobába való felvételi kérelmét szülői, osztályfőnöki vagy, szaktanári javaslatra is megteheti.

4




személyiségét, önazonosságát, emberi méltóságát tiszteletben tartsák, és védelmet biztosítsanak számára,



tanárait, az iskola vezetőségét felkeresse probléma, jogsérelem esetén,



érdemjegyeiről, tanári bejegyzésekről folyamatosan értesüljön,



vallási és világnézeti meggyőződésének megfelelően hit és vallásoktatásban részesüljön, ennek meghirdetése a hirdető táblán található,



részt vegyen tanulmányi versenyeken, pályázatokon. Iskolán kívüli versenyen való részvételéről a szülőt a szaktanár tájékoztatja.



hozzájárulhasson a jogai gyakorlásához, szükséges értesülésekhez, tájékoztassák a jogai gyakorlásához szükséges eljárásokról, személyét és tanulmányait, valamint az iskola életét érintő kérdésekről.



csak napi 2 témazárót írjon előzetes egyeztetés alapján, melyet a tanár legalább egy héttel előre jelez,



kiértékelt írásbeli munkáját lehetőleg tíz tanítási napon belül kézhez kapja,



szervezze közéletét, működtesse diákönkormányzatát, ehhez a tantestület, az iskolavezetés segítségét kérheti,



véleményt mondjon, javaslatot tegyen és kezdeményezzen az iskola életével kapcsolatos kérdésekben, s ezekre érdemi választ kapjon,



képviselői útján részt vegyen az érdekeit érintő döntések meghozatalában, az 1 tanítás nélküli munkanapról a Diákönkormányzat javaslatot tesz,



szervezett formában véleményt mondhasson az őt nevelő és oktató pedagógus munkájáról, az őt érintő kérdésekről, belső jogorvoslati fórumot hozhasson létre (pl. DÖK gyűlés),



választó és választható legyen a diákközösség bármely szintjén,



kezdeményezze diákszerveződések létrehozását,



kiérdemelt kedvezményekben részesüljön, a tőle elvárhatónál jobb teljesítményéért jutalmat és elismerést kapjon,



egyéni, közösségi problémái megoldásához kérje tanárai, osztályfőnöke, az iskolapszichológus és az iskolaorvos, illetve az iskolavezetés, a DÖK érdekképviseletének segítségét,



családja anyagi helyzetétől függően kérelmére – indokolt esetben - kedvezményekben, szociális támogatásban részesüljön,



fennmaradó szabadidejében iskolán kívüli foglalkozásokra is járhat (kulturális, tömegsport, sportverseny)



kérheti átvételét más iskolába,



osztályozó vizsgát tehessen,



kérelmére független vizsgabizottság előtt adhasson számot tudásáról,

5




diákigazolványt kaphasson.

2.2. Tanulói jogok gyakorlása, véleménynyilvánítás Sérelem esetén az iskola tanulója - kiskorú tanuló esetén törvényes képviselője - a törvényben előírt módon az osztályfőnökétől, illetve az iskola vezetőjétől kérhet jogorvoslatot. Az iskola diákönkormányzati képviselőinek megválasztása tanév elején, osztályonként történik. Az iskola közösségek életüket érintő bármely kérdésben a diákönkormányzaton keresztül érvényesíthetik jogaikat. A Házirendben meghatározott nagyobb tanulóközösségek tanulói létszámának 50 %-át érintő kérdésekben kötelező kikérni a diákönkormányzat véleményét. Kötelező a véleményezés kikérése az iskola kisebb tanulócsoportját (pl. osztály) érintő, de a többi tanulócsoport számára példaértékű kérdésekben, intézkedésekben. Az iskola vezetősége az előbbiektől eltérő esetekben is kérheti a diákönkormányzat véleményét. A tanulói közösségek álláspontjukat a fennálló jogszabályi rendelkezések szerint alakítják ki, melyhez az iskola minden szükséges feltételt biztosít.

2.3. A tanuló kötelessége, hogy: 

betartsa az iskolai házirendet, az intézmény szabályzatainak rendelkezéseit,



tartsa tiszteletben az intézmény vezetőit, pedagógusait, alkalmazottait, valamint tanulótársait és emberi méltóságukat, jogaikat ne sértse,



részt vegyen a tanórákon, a kötelező és a választott foglalkozásokon,



rendszeres munkával és fegyelmezett magatartással eleget tegyen - képességeinek megfelelően - tanulmányi kötelezettségének,



fegyelmezett magatartásával járuljon hozzá az iskola jó hírnevéhez,



érdemjegyeit naprakészen vezesse tájékoztató füzetjében és az tájékoztató füzet könyvét mindennap magával hozza,



az előírásoknak megfelelően kezelje a rábízott, az oktatás során használt eszközöket, védje az iskola felszereléseit, létesítményeit, a kulturált környezetet,



biztosítsa a tanuláshoz szükséges külső feltételeket: csend, rend, fegyelem,



tanára irányítása mellett közreműködjön saját környezetének és az általa használt eszközök rendben-tartásában,



a tanuláshoz szükséges felszerelést magával hozza,



segítse iskolánk feladatainak teljesítését, hagyományainak ápolását és továbbfejlesztését,



tanítási foglalkozásról való mulasztását igazolja, a tananyagot maradéktalanul pótolja,



tisztelettel viselkedjen társaival és az iskola valamennyi dolgozójával,

6




védje saját és társai egészségét, értékeit, ruházatát, felszereléseit,



tartsa be a tűzvédelmi és balesetvédelmi szabályokat,



az iskola területén találta tárgyakat adják le az iskolatitkári irodában,



az iskolában tiszta, ápolt, kulturált külsővel, a helyhez, az általános iskolai életkorhoz, alkalomhoz illő, kirívó, túlzó divattól mentesen, időjárásnak megfelelő öltözékben jelenjen meg



tanulók az iskolai ünnepélyeken ünnepélyes, az alkalomhoz illő, egységes jellegű ruhában jelenjenek meg ill. az osztályfőnökkel megbeszéltek szerint öltözzenek fel,



a tanulók kötelesek az iskolai házirend alapelvei, útmutatásai szerint viselkedni iskolán kívüli programok idején is. Az iskola jó hírnevét fegyelmezetlenséggel nem veszélyeztethetik (utazási fegyelem, közlekedési fegyelem, kulturált viselkedés, eltávozás a csoporttól, ébresztő ideje, villanyoltás ideje, stb.).



a tanulószobán a tanulók kötelessége a beiratkozást és kiiratkozást írásban, a szülő aláírásával ellátva bejelenteni.

3. Az iskola munkarendje

3.1. Nyitvatartási idő Az iskola éves munkarendjét a tantestület, SZMK és a diákönkormányzat határozza meg az iskolavezetés javaslata alapján. Az oktatás és a nevelés a tantárgyfelosztással összhangban levő heti órarend alapján történik, pedagógus vezetésével a kijelölt termekben. A tanórán kívüli foglalkozások csak a kötelező tanítási (foglalkozási) órák megtartása után szervezhetők. A tanítási órák időtartama 45 perc. Rendkívüli esetben az igazgató rövidített órákat és szüneteket rendelhet el. A tanítási órák látogatására – előzetes bejelentés alapján – csak a tantestület tagjai jogosultak. Minden egyéb látogatásra az igazgató adhat engedélyt. A tanítási órák megkezdésük után nem zavarhatók, kivételt indokolt esetben az igazgató tehet. A kötelező orvosi vizsgálatok az igazgató által előre engedélyezett időpontban és módon történhetnek, lehetőség szerint úgy, hogy a tanítást ne zavarják.

A Tiszaalpári Árpád Fejedelem Általános Iskola nyitva tartása 

tanítási napokon: 700 - től 2000-ig,



hivatalos munkaideje tanítási napokon: 730 - tól 1600 -ig tart.

A napi munkarendet az órarend és a csengetési rend határozza meg. A csengetési rend az 1. számú mellékletben szerepel.

7


3.2.

Gyülekezés a tanítás kezdete előtt:

a) A tanulók csak a Szent Imre tér felőli bejáratot használhatják. b) A tanulók az iskola által nyújtott ügyeleti szolgáltatást az iskola munkarendjének megfelelően csak 715 – től kezdődően és 1700 – ig vehetik igénybe. Minden tanulónak a tanítás megkezdése előtt legalább 15 perccel (745 -kor) tiszta külsővel, rendes öltözékben az udvaron kell lennie gyülekeznie. Esős, csapadékos idő esetén a gyülekezés helye az alsósok számára az iskola lenti zsibongója, felsősök számára az emeleti aula. c) Jelzőcsengetéskor sorakoznak és az ügyeletes nevelők felügyeletével felvonulnak a tantermekbe. Az osztálytermekbe reggel 800 - tól lehet bemenni, 745 után a szaktantermek előtt várják a tanulók fegyelmezetten tanárukat. d) A kabátokat az osztály számára kijelölt szekrényekben, fogasokon kell tárolni. e) A tanítás 800 -kor kezdődik.

3.3.

Tanulói étkezés

a) Az iskola tanulóinak étkezését a büfé és az ebédlő biztosítja. A büfé az óraközi szünetekben tart nyitva (730 – 1200) b) A tanulók az első szünetben tízóraiznak. A felső tagozatosok a felső folyosón kijelölt étkező helyiségben, az alsósok a tanteremben fogyasztják el tízóraijukat tanítói felügyelet mellett. c) Az ebédlő igénybevételére a tanév elején meghatározott rend szerint van lehetőség. Étkezési idő: 1130 – 1400. Az alsó tagozatosok napközis vezetőjükkel, a tanulószobás tanulók a tanulószobás nevelővel, a felső tagozatos menzások a tanítási órák befejeztével önállóan mennek ebédelni. Étkezni csak kulturáltan és fegyelmezetten lehet. Ügyelni kell az ebédlő rendjére és tisztaságára, az étkezés befejezése után az asztalokat tisztán hagyva kell kimenni az ebédlőből.

3.4.

Ügyelet

a) Tanítás nélküli munkanapon az iskola igény szerint ügyeletet biztosít. A szülői igényfelmérés a tájékoztató füzeten keresztül történik. b) Az iskola a tanítási szünetekben, a hivatalos ügyek intézésére külön ügyeleti rend szerint tart nyitva. Az ügyeleti rendet az iskola igazgatója határozza meg, és azt a szünet megkezdése előtt a szülők, a tanulók és nevelők tudomására hozza. Nyári szünetben a hivatalos ügyeket hetente egy alkalommal a kijelölt időpontban lehet intézni.

3.5.

Hivatalos ügyek intézésének rendje

a)

A tanulók, rendkívüli eseteket kivéve, minden kérésükkel az osztályfőnökükhöz, napközi, tanulószobai foglakozást tartó pedagógushoz fordulhatnak.

8


b)

Az osztályfőnöki hatáskört meghaladó kérdésekben az igazgató dönt, az osztályfőnök véleményét meghallgatva.

c)

A tanulók a titkárságot, a szokásos napi ügyek intézése miatt vagy a befizetések miatt a tanórai szünetekben kereshetik fel.

4. Tanórák és tanórán kívüli foglalkozások rendje

4.1.

Tanórák, tanórán kívüli foglalkozások rendje

a) A tanítási órák 45 percesek, közöttük szüneteket kell tartani (csengetési rend 1. sz. melléklet) Minden órakezdésre pontosan kell megérkezni. b) A tanulók a naplóba beírt ülésrend szerint foglalnak helyet. Ha az oktatás csoportbontással történik, a nevelő saját maga határozza meg a tanulók ülésrendjét. c) Az utolsó óra után a tanulók fegyelmezetten hagyják el az iskolát. d)

A tanítási órákon minden tanuló kötelessége, hogy: -

előkészítse a tájékoztató füzetét és a szükséges tanfelszereléseket,

-

figyeljen és képességeinek megfelelően aktívan részt vegyen a tanórák munkájában, teljesítse feladatait,

-

kézfelemeléssel jelezze, ha szólni kíván

-

a tanterembe belépő és távozó felnőttet felállással üdvözölje,

-

a tanítás végén tisztaságot és rendet hagyjon maga után

e) Testnevelés órákon és sportköri foglalkozásokon, csak sportfelszerelésben lehet részt venni. f) Egy tanítási napon az osztályközösség maximum 2 témazáró dolgozatot írhat, melynek időpontját a szaktanár egy héttel előre bejegyzi az osztálynaplóba. g) A napközi foglalkozás naponta 1615 óráig tart. A napközis tanulók a foglalkozási termekben gyülekeznek, ebédjüket, tízóraijukat, uzsonnájukat a számukra kijelölt helyen és időben fogyasztják el. A délutáni foglalkozásokról távol maradni csak igazolással lehet. h) A tanítási idő után a diákok csak pedagógus felügyelete mellett tartózkodhatnak az intézmény területén. i) Az iskolai ünnepélyeken a tanulók az alkalomhoz illő ruhában kötelesek megjelenni. A fiúk fehér inget, sötét nadrágot, a lányok fehér blúzt és sötét szoknyát, vagy nadrágot viseljenek. j) Az iskola épületéből csak a tanítás befejezése után szabad eltávozni. A szülők előzetes írásos kérésére indokolt esetben az osztályfőnök vagy a napközi vezető adhat engedélyt az iskola korábbi elhagyására. Az iskolában a kötelező tanítási időn túl vagy délután, tanár általi szervezett tevékenységen kívül, tilos tartózkodni. Ez alól felmentést csak indokolt esetben lehet kér-

9


ni. Az iskola területén engedély nélkül tartózkodó gyerekekért az iskola semmiféle felelősséget nem vállal.

4.2. Az iskolán kívül szervezett programok a) Az osztályok osztálykirándulást szervezhetnek a tanév rendjében megadott időpontban. Ha anyagi vagy egyéb okok miatt valamelyik tanuló nem tud ezen részt venni, számára az iskola felügyeletet biztosít. A házirendet a kiránduláson is be kell tartani, hiszen a tanulók viselkedése az iskola jó hírnevét ronthatja, illetve növelheti. A tanuló tartsa be a társas együttélés szabályait kultúrált, udvarias magatartást tanúsítson kiránduláson, színházlátogatáson, versenyen, erdei iskolában, táborozások ideje alatt. b) Sportrendezvényeken a testnevelő tanár által előírt felszerelés a kötelező, versenyeken vagy vetélkedőkön a megbeszéltek szerint kell megjelenni. c) Az iskolán kívüli szervezett programokra, rendezvényekre a szülők tájékoztatásával és beleegyezésével, az iskolavezetés tudtával, pedagógus kíséretében mennek a tanulók.

4.3. A hetesek, diákügyeletesek kötelességei Az ügyeletes tanulók és a hetesek az iskola tanulói közösségének tisztségviselői, akik a házirend biztosítása érdekében felelősségteljes feladatot látnak el. a) A heteseket az osztályfőnök jelöli ki. Minden osztályban 2 hetes van. b) Biztosítják a tanítás tárgyi feltételeit (tiszta tábla, kréta, szemléltetőeszköz, szellőztetés) a tiszta, kulturált környezetet. c) Felügyelik az osztályt a tanár megérkezéséig. d) Jelentik a hiányzók nevét, az esetleges rongálást, a napközbeni változást. e) Ha becsengetés után 5 perccel nincs tanár az órán, ezt jelzik az igazgatóhelyettesnek vagy az igazgatónak, távollétükben a tanári szobában. f) Az óra végén ellenőrzi a tanterem tisztaságát, a tanulók közül utolsónak hagyja el a termet óra után az osztályt csak rendet rakva hagyhatják el. g) Az utolsó óra után leoltják a világítást, bezárják az ablakot. h) Ha a hetes hiányzik, helyettese a névsorban következő tanuló lesz. i) A hetesi kötelezettség elmulasztása esetén annak súlyosságától függően az osztályfőnök dönt a fegyelmi büntetés módjáról, ill. példamutató munkavégzéskor a jutalmazásról. j) A heteseket munkájuk teljesítésében mindenki köteles segíteni. Az ügyeleteseket a megbízott osztály osztályfőnöke jelöli ki. A tanulói ügyelet az óraközi szünetekben látja el feladatát. Az ügyeletes tanulók feladataikat az ügyeletes nevelő irányításával látják el. Az ügyeletes tanulók feladatai:

10


a) Az ügyeletes tanulók 730-kor kezdik az ügyeletet. b) Mindenki a saját, előre meghatározott helyén ügyel. c) A 2. szünettől kezdve mindenkit leküldenek a teremből az udvarra, esős idő esetén az aulába. d) A felső és az alsó folyosón 1-1, a kapunál 2 tanuló ügyel. e) A kapuügyeletesek szünetekben senkit nem engedhetnek ki a kapun. Az iskola területét csak írásbeli engedéllyel lehet elhagyni.

4.4. Egyéb előírások a) A tanulók adatainak kezelése a törvénynek megfelelően történik. A módosítást (lakcím, telefonszám, névváltozás) a szülőnek kell bejelentenie az osztályfőnöknek. Az osztálynaplóban mindegyik tanuló oktatási azonosítóját, TAJ számát, diákigazolvány számát beírjuk. A tanulók oltási könyve az iskolai védőnőknél található. b) Gyermek és ifjúság védelmi feladatot ellátó pedagógus neve, fogadóórája a porta melletti hirdetőtáblán olvasható. c) Iskolánkban az általános iskolai életkornak és az iskola elvárásainak, szellemének megfelelően, ápoltan és tisztán kell megjelenni. Mivel az iskola alapvetően az oktatás és nevelés színtere, a tanulónak munkahelye, ezért mindenféle szélsőséges divatkövetés tilos, amely a tanulástól elvonja a figyelmet, kerülendő. d) A talált ruhaneműk az alagsorban, egy szekrényben kerülnek elhelyezésre. e) Rágógumizni, tökmagot, napraforgómagot az iskolába hozni és itt fogyasztani nem lehet. 5. Óraközi szünetek rendje

a) Az óraközi szünetekben a vezető ügyeletes határozza meg, hogy hol tartózkodjanak a tanulók (az udvaron vagy a zsibongóban). Ha a tanulók az épületben maradnak, akkor az alsósok a földszinti, a felsősök az emeleti zsibongóban töltik a szünetet. b) A szaktantermi csere a szünetek elején történik. A szünetekben azon a folyosón kell tartózkodni, ahol a következő tanóra lesz. Szünetekben az ügyeletes tanár rendelkezéseit be kell tartani. c) Becsengetés után a tanulók fegyelmezetten várják a pedagógust az órarend szerint kijelölt szaktantermek előtt. d) A számítástechnika, fizika-kémia, technika szaktantermekbe és a tornaterembe és a szertárakba csak az illetékes tanár engedélyével és kizárólag szaktantárgyi felszereléssel lehet belépni! e) A folyosókon, lépcsőházban a diákok kerüljék a lármázást és minden olyan játékot, amely veszélyezteti a testi épséget, vagy rongálást okozhat (futkározás, lépcsőn való lecsúszás tilos).

11


f) Tűz esetén riasztásra a tantermekben kifüggesztett rend szerint kell elhagyni az épületet. A menekülési irányokat minden tanév elején az osztályfőnök ismerteti tanítványaival. g) A tanulók hivatalos ügyeiket a titkárságon, a tanári szobában a szünetben intézhetik, más esetekben tanáraikat a tanári szobából kihívathatják, de oda be nem mehetnek.

6. Az iskolai helyiségek és az iskola területének használati rendje

6.1. Az épület rendje a) Az épület főbejárata mellett címtáblát, a tantermekben Magyarország címerét kell elhelyezni. b) Az intézmény teljes területén, az épületekben és az udvarokon minden személy köteles: -

A közösségi tulajdont védeni,

-

A berendezéseket rendeltetésszerűen használni,

-

Az iskola rendjét és tisztaságát megőrizni,

-

Az energiával és a szükséges anyagokkal takarékoskodni,

-

A tűz- és balesetvédelmi előírások szerint eljárni,

-

A munka- és egészségvédelmi szabályokat betartani.

c) Az iskola létesítményeit, helyiségeit rendeltetésüknek megfelelően, az állagmegóvás szem előtt tartásával kell használni. d) Az iskola rendjének és tisztaságának megtartása minden iskolahasználóra vonatkozó kötelezettség.

6.2. Intézményben tartózkodás rendje a) Az iskola szombaton, vasárnap és munkaszüneti napokon zárva van. A szokásos nyitvatartási rendtől való eltérésre csak az igazgató adhat engedélyt, eseti kérelmek alapján. b) Az iskola épületében az iskolai dolgozókon és a tanulókon kívül csak a hivatalos ügyeit intézők tartózkodhatnak . A termeket bérlő személyek csak abban a teremben tartózkodhatnak, amelyre a bérleti szerződésük is vonatkozik. c) A klubdélután rendezését az osztályfőnökkel történő előzetes egyeztetés után az igazgató engedélyezi, az iskola biztosít helyiséget. d) A havonként egy alkalommal rendezett DÖK gyűlés, az évi egy alakalommal rendezett diákközgyűlés és az előre bejelentett közös iskolai diákprogramokra helyiséget biztosít. A terem biztonságáért, tisztántartásáért a mindenkori DÖK segítő tanárok felelősek. e) Tanítási idő alatt a diákok az iskola épületét csak tanári engedéllyel hagyhatják el. Egyéb esetben az iskolából a tanítási idő alatt kilépni tilos, és súlyos fegyelmi vétség. A tanítási idő a tanuló munkaideje, melyet az órarend szabályoz.

12


f) A tanítás ideje alatt az iskola épületét csak osztályfőnök vagy osztályfőnök helyettes vagy igazgatóhelyettes írásbeli engedélyével lehet elhagyni (kilépő). Ha a tanulónak a tanítási idő befejezése előtt kell távoznia az iskolából (orvoshoz, szüleihez, stb.) akkor az órát tartó tanár a naplóba köteles beírni a távozás okát és pontos idejét. g) A képességek fejlesztését szolgálják a szakkörök, sportköri foglalkozások, amelyekre minél több érdeklődőt várunk, de az év elején jelentkezők számára a szakköri és sportköri foglalkozás látogatása kötelező. Év közben kimaradni csak szülő írásos kérésére és a foglalkozást vezető tanár döntése alapján lehet. A tanulószobai foglalkozásokon való részvételre is ezek a mérvadóak. Ha a választott tanórán kívüli foglalkozásról 3 alkalommal igazolatlanul mulaszt a tanuló, szaktanári figyelmeztetésben részesül. h) Pedagógus az óráról csak indokolt esetben hívható ki.

6.3. Biztonsági rendszabályok a) A Tiszaalpári Árpád Fejedelem Általános Iskolában az intézményi és személyi vagyonvédelem miatt napközben a gyülekező udvar felőli porta melletti bejárata (illetve tanórai szünetekben a tornaterem felöli bejárata is) van nyitva. Az épület főkapuja zárva tart. A többi bejárati ajtót az ügyeletes iskolai dolgozó nyitvatartási időben is köteles zárva tartani. b) Vagyonvédelmi okokból ugyancsak zárva kell tartani nyitvatartási idő alatt is az üresen hagyott tantermeket, szaktantermeket, szertárakat, tornatermi öltözőket és egyéb helyiségeket. Zárásukról az óráját befejező nevelő gondoskodik. c) A karbantartó gondoskodik a zárak használhatóságáról. d) A szaktantermeket a tanítási órát tartó szaktanár vagy az általa megbízott tanuló nyitja és zárja.

6.4. Az intézmény létesítményeinek bérbeadási rendje a) Az intézmény helyiségeinek, létesítményeinek, berendezéseinek bérbeadásáról – ha az nem veszélyezteti az alapfeladatok ellátását – az intézményvezető véleményezése mellett a gazdasági vezető dönt. b) Az intézmény bérleti szerződéseiben ki kell kötni az épületben tartózkodás idejét, a rendeltetésszerű használat módját és a bérlő kártérítési kötelezettségét. A terembérlőknek a bérbeadásra kijelölt termek kulcsát a portás, vagy az ügyelete délutáni takarító adja át a bérleti szerződésben megjelölt időtartamra.

13


6.5. Az alkalmazottak helyiséghasználata a) A dolgozók az intézmény helyiségeit, létesítményeit nyitvatartási időben akkor és olyan módon használhatják, hogy ne veszélyeztesse a nevelő-oktató tevékenységet, és intézmény egyéb feladatainak ellátását. b) Ha az intézményi alkalmazott a nyitvatartási időn túlmenően igénybe kívánja venni az iskola helyiségeit, ezt az intézményvezetőtől írásban kell kérvényeznie a használat céljának és időpontjának megjelölésével.

6.6. A tanulók helyiséghasználata a) A tanulók az iskola létesítményét, helyiségeit és ezek berendezéseit a tanítási időben és azután is csak pedagógusi felügyelettel használhatják. b) Tanítási idő után tanuló csak szervezett foglalkozás keretében tartózkodhat az iskolában – a házirend betartásával. c) A tantermet az osztály tanulói csak tiszta, tanulásra, tanításra alkalmas állapotban hagyhatják el. a) A rendhagyó teremberendezést végző osztály köteles a következő csoport számára (az utolsó óra után is) a zavartalan munkavégzést biztosítandó, elvégezni a visszarendezést. b) A kabátokat az osztály számára kijelölt szekrényekben, fogasokon kell tárolni. c) A tornateremben a tanulók csak pedagógus jelenlétében tartózkodhatnak. A tanulók az öltözőbe a foglalkozások előtt 10 perccel érkezhetnek. A tornaterembe csak tiszta tornacipővel lehet belépni. Mindezek vonatkoznak az edzésekre és a sportfoglalkozásokra is. A tornaterem igénybe vételét az igazgató által jóváhagyott beosztási rend állapítja meg. d) A tanári szobában tanuló csak pedagógus jelenlétében tartózkodhat.

6.7. A szaktermek használati rendje a) A speciális felszerelt szaktermek használati rendjét a helyiség felelőse állítja össze, és az intézményvezető hagyja jóvá. b) A helyiséghasználati rend a következőket tartalmazza: -

a szaktanterem típusa, neve,

-

a terem felelősének neve és beosztása,

-

a helyiségben tartózkodás rendje,

-

a használati engedélyhez kötött berendezési tárgyak felsorolása,

-

a berendezési tárgyak és eszközök használati utasítás.

14


6.8. A berendezések használata a) Az intézményi helyiségek berendezési tárgyait, felszerelési eszközeit nem lehet elvinni abból a teremből, amelynek helyiségleltárába tartoznak. Kivételes esetekben fentiek másik helyiségbe való átvitele a terem felelősének (szertáros pedagógus, osztályfőnök) engedélyéhez kötött. b) A szaktantermek felszerelési tárgyainak használata – oktatástechnikai eszközök, elektronikus berendezések, stb. – csak a használati utasítás betartásával engedélyezett. c) A pénzügyi ügyintéző felelős a tantermek, szaktantermek, tornatermek és más helyiségek balesetmentes használhatóságáért és az azokban elhelyezett eszközök karbantartásáért. d) Az eszközök, berendezések hibáját a terem felelőse köteles a pénzügyi ügyintéző tudomására hozni. A hibás eszközöket le kell adni a pénzügyi ügyintézőnek a hiba megjelölésével. A javíthatatlan eszközöket, berendezéseket a selejtezési szabályzat szerint selejtezni kell. e) Az intézmény területén az épület felszereltségében és a berendezési tárgyaiban előidézett kárt a károkozónak meg kell téríteni.

6.9. A szekrények rendje A szekrények rendjéért, tisztaságáért az azt használó diákok a felelősek.

6.10. Vagyonvédelem, kártérítés a) A tanuló köteles az iskola vagyontárgyainak; az oktatás során rábízott felszerelési tárgyaknak, taneszközöknek, műszereknek állagát megóvni. b) Gondatlanságból eredő kár esetén a tanuló kártérítésre kötelezett. c) Az egyes helyiségek, létesítmények berendezéseit, felszereléseit, eszközeit elvinni csak igazgatói engedéllyel, átvételi elismervény ellenében lehet. d) Vagyonvédelmi okok miatt az üresen hagyott termet be kell zárni. e) Az iskola minden felszerelése mindnyájunké, mindenkinek kötelessége a rongálást megakadályozni. Ha rongálás történik mindenki jelenteni köteles. Ha az iskola épületében, bútoraiban, felszerelésében gondatlanságból, szándékosan vagy fegyelmezetlen viselkedés miatt kár keletkezik, a szülők kötelesek a vonatkozó jogszabályok alapján kárt megtéríteni. Az iskola valamennyi helyiségét csak rendeltetésszerűen és tanári felügyelet mellett lehet használni. A tanuló kötelessége, hogy megőrizze, az előírásoknak megfelelően kezelje a rábízott vagy az oktatás során használt eszközöket. f) A tanuló az iskolai vagyontárgyat körébe tartozó felszerelésért, berendezésért felelősséggel tartozik – „a tanulóra bízás” csak a pedagógus felügyelete és teljes kártérítési kötelezettsége mellett lehetséges. Kollektív általány kártérítési felelősség nem állapítható meg ismeretlen károkozó esetén.

15


g) Ha a tanuló az intézményben jogellenesen kárt okoz – a Magyarország Polgári Törvénykönyvében és a nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC törvényben előírt módon és mértékben – a kár értékének megállapítása után kártérítésre kötelezhető. A tanulók által okozott károkról az osztályfőnök köteles a szülőt értesíteni. Az igazgatóhelyettes feladata a kár felmérése, és a kártérítésszülővel, gondviselővel történő rendeztetése. A kártérítés mértéke: -

gondatlan károkozásnál a kötelező legkisebb munkabér egy havi összegének 50%-át,

-

szándékos károkozás esetén a kötelező legkisebb munkabér öt havi összegét nem haladhatja meg.

-

A bekövetkezett kárért az intézmény egyáltalán nem felel: A házirendben írottakat elmulasztó vagy megsértő tanuló, szülő a kár bekövetkezése esetén indokkal sem teheti felelőssé az iskolát.

7. Védő, óvó előírások 7.1. Védő, óvó szabályok a. Az iskolába csak a tanítással, iskolai foglalkozásokkal kapcsolatos eszközök, anyagok hozhatók. A tantermekben elhelyezett eszközöket a tanulók nevelői felügyelet mellett használhatják. Az iskola területére csak az oktatást szolgáló eszközöket lehet behozni. Minden más tárgy behozatala külön igazgatói ill. osztályfőnöki engedéllyel történhet. b. Indokolatlanul sok pénzt, értéktárgyakat a tanuló csak saját felelősségére hozhat magával. c. Az iskolába mobiltelefon hozható, de a tanóra védelme érdekében az iskolában tartózkodás ideje alatt kikapcsolt állapotban szabad bevinni, a táskában elhelyezve, s azt bekapcsolni tilos. A kötelezettség elmulasztása esetén annak súlyosságától függően az osztályfőnök dönt a fegyelmi büntetés módjáról. Amennyiben rendszeresen bármelyik tanuló visszaél a telefon használatával, az iskola fenntartja magának a jogot, hogy megtiltja a telefon behozatalát az intézménybe a vétkes tanuló számára. d. Veszélyesnek minősülő tárgyakat nem szabad az iskola területére behozni. e. Be kell tartani a tűz-, és baleset-megelőzési szabályokat, óvni társaik és saját testi épségét, egészségét. f.

A baleset-megelőzési okokból az iskola épületén belül, a folyosókon, különösképpen a lépcsőkön tilos szaladgálni.

g. A mások testi épségét veszélyeztető állapotot és baleseteket azonnal jelenteni kell a legközelebbi felnőttnek. A balesetet a balesetvédelmi felelősnek kell jelenteni. h. Az iskolát tanítási idő alatt csak írásbeli tanári engedéllyel lehet elhagyni. i.

A tanítási idő után a diákok, csak pedagógus felügyelete mellett tartózkodhatnak az intézmény területén.

16


j.

Az iskola területén tilos kerékpározni! A kerékpárt, lehetőleg lezárva, a kijelölt tároló helyen kell tartani. Értük az iskola anyagi felelősséget nem vállal.

k. Tilos a dohányzás, a szeszesitalok és egyéb egészségkárosító hatású szerek fogyasztása és hatásuk alatt való megjelenés iskolában, iskolai rendezvényen, iskolán kívül a tanulók számára szervezett rendezvényeken (pl. osztálykirándulás, tábor) L. Tilos a szerencsejáték, az üzletelés. M. Baleset-megelőzési okokból testnevelés órákon semmiféle ékszert sem viselhető, az ékszereket a tanítási óra előtt a testnevelő tanár zárható helyre teszi. A hosszú hajat össze kell kötni. n. A társadalmi tulajdon megbecsülése és védelme, az egyéni tulajdon tiszteletben tartása minden tanulóra nézve kötelező. o. A tantermekben elhelyezett készülékeket önállóan a tanulók nem kapcsolhatják be, nem működtethetik. p. Értékeinek védelméről mindenkinek saját magának kell gondoskodnia (pl. nagyobb pénzöszszeg vagy személyes vagyontárgy: lakáskulcs, igazolvány, pénztárca vagy elektronikai berendezések: kikapcsolt állapotban mobiltelefon, MP3, MP4, ipod, pendrive, digitális fényképezőgép,… ). A Házirendben foglaltak ellenére behozott értéktárgyak őrzéséért és eltűnéséért az iskola nem vállal anyagi felelősséget.

7.2. Egészségvédelem A tanulók részére - egészségi állapotuk ellenőrzésére, felülvizsgálatára - az adott tanévre meghatározva védőnői, iskolafogászati és iskolaorvosi felügyelet van. Rendszeres egészségügyi felügyelet ellátási formáival az osztályfőnök a szülőket írásban előre tájékoztatja (pl. oltás, fogászati kezelés). A tájékoztatás tudomásul vételét a szülő aláírásával igazolja.

7.3. Balesetvédelem a) Minden tanulónak a tanév megkezdésekor baleset elhárítási- és tűzvédelmi oktatáson vesz részt. Az oktatásra az első osztályfőnöki órán kerül sor az osztályfőnökök irányításával. Az oktatáson való részvételt az osztálynaplóban, illetve a tanulók a tájékoztató füzet utolsó oldalán aláírásukkal jelzik. b) A számítástechnikai, könyvtári, technika, kémia és a testnevelési foglalkozás megkezdése előtt évente egy alkalommal munkavédelmi oktatásban is részt vesznek. c) A tanulók az általuk észlelt baleseteket, balesetveszélyes helyzeteket azonnal kötelesek jelezni az iskola valamely felnőtt dolgozójának.

17


d) Az iskolában történt baleset esetén telefonon tájékoztatjuk a szülőt ill. akinek értesítési adata a naplóban, üzenő füzetben megtalálható. Kórházba szállításkor a mentőben -amíg a szülő nem érkezik meg- a tanulóval egy pedagógus vagy iskolai munkatárs megy. e) Rendkívüli eseménykor (tűz vagy bombariadó) szükséges teendőket a Tűzriadó-terv és a Bombariadó-terv tartalmazza.

8. Távolmaradások, hiányzások rendje

8. 1. Késés a) A késés az órai becsengetés utáni beérkezést jelenti. b) A későn érkező tanulót későnek, a késés időtartamának megjelölésével írja be a tanár. 45 perc késedelmi idő esetén írható be egy igazolatlan óra. A késésekről a szülőt tájékoztatja az osztályfőnök. c) Napközben csak az iskolai kötelességteljesítés, egészségügyi ok, közlekedési akadály miatti késés igazolható! d) Az elkéső tanuló nem zárható ki a tanóráról, foglalkozásról.

8.2. Az igazolt és az igazolatlan hiányzások A 2012. szeptember 1-jén hatályba lépett nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC törvény és ennek 20/2012-es számú végrehajtási utasítása szerint az iskola házirendje értelmében az iskola minden tanulója köteles hiányzásait igazolni, vagy bizonyos esetekben az iskolából való távollétre előzetes engedélyt kérni. A tanuló köteles részt venni a tanítási órákon és a választott tanórán kívüli foglalkozásokon, valamint az iskola hivatalos rendezvényein. A tankötelezettség miatt a tanulóknak betegség miatti hiányzásukról orvosi igazolást kell hozniuk. a) Ha a tanuló a kötelező foglalkozásról távol marad, akkor mulasztását igazolnia kell. Az iskola kéri a szülőket (gondviselőt), hogy a mulasztásról már az első napon, telefonon értesítsék a tanuló osztályfőnökét (a hiányzás okáról és várható időtartamáról). b) A tanuló tanítási óráról való késését és hiányzását az órát tartó pedagógus köteles az osztálynaplóba bejegyezni az óra megkezdését követően. A mulasztott órák heti összesítése után a hiányzások szülői és orvosi indoklását az osztályfőnök ellenőrzi, és ennek függvényében igazolja a mulasztást. Az orvosi igazolást a szülőnek is láttamoznia kell. A mulasztó tanuló iskolába jövetelének első napján, de legkésőbb három napon belül igazolhatja mulasztását. c) Mulasztás esetén az igazolást az osztályfőnöknek kell bemutatni. Amennyiben ez elmarad, az osztályfőnök kötelessége 3 napon belül a mulasztás okának felderítése.

18


d) A tanórán kívüli foglalkozásokról történő távolmaradást is igazolni kell. A tanórán kívüli foglalkozásokról ismételten igazolatlanul mulasztó tanuló az igazgató engedélyével a foglalkozásról kizárható. e) A mulasztásokat igazoltnak kell tekinteni, ha a tanuló előzetesen engedélyt kapott a távolmaradásra. f) A tanuló mulasztása igazolatlannak minősül, ha az előírt határidő alatt nem igazolja távolmaradását. g) Igazolatlan az a hiányzás, melynek indoklását az osztályfőnök nem fogadja el. h) A megtett intézkedéseket dátummal ellátva az osztálynapló jegyzet rovatában írásban kell közölni. i)

Ha a tanulónak egy tanítási évben az igazolt és igazolatlan mulasztása együttesen meghaladja a 250 órát, illetve egy adott tantárgyból a tanítási órák 30 %-t, a tanév végén nem osztályozható, kivéve, ha a nevelőtestület engedélyezi, hogy osztályozó vizsgát tegyen.

j)

Az igazolatlan mulasztások hátterének felderítésében az osztályfőnök a gyermekvédelmi felelőssel együtt jár el. Ők kezdeményezik a tankötelezettség megszegésére vonatkozó szabálysértési eljárást.

k) Az igazolatlan mulasztásokkal kapcsolatos teendők ellátása az osztályfőnök feladata: - Első ízben történt igazolatlan esetén a szülőket az erre a célra rendszeresített formalevélben értesíteni kell az igazolatlan mulasztásról és annak következményeiről. Ha az iskola értesítése eredménytelen maradt, és a tanuló ismételten igazolatlanul mulaszt, az iskola a gyermekjóléti szolgálat közreműködésének igénybevételével megkeresi a tanuló szülőjét. - 10 órát elérő igazolatlan mulasztás esetén az osztályfőnök az igazolatlan mulasztás észlelésének napján köteles "Feljelentés igazolatlan mulasztás miatt" című nyomtatványt kitölteni, és az iskola igazgatóságának leadni. Az intézmény tanköteles tanuló esetén értesíti a kormányhivatalt és a gyermekjóléti szolgálatot, illetve a gyámhivatalt. - Ha a tanköteles tanuló igazolatlan mulasztása egy tanítási évben eléri a harminc órát, az iskola tájékoztatja az általános szabálysértési hatóságot, továbbá ismételten tájékoztatja a gyermekjóléti szolgálatot, illetve a gyámhivatalt. - Ha a tanköteles tanuló igazolatlan mulasztása egy tanítási évben eléri az ötven órát, az iskola igazgatója értesíti a tanuló tényleges tartózkodási helye szerint illetékes jegyzőt és a kormányhivatalt, a gyermekjóléti szolgálatot, illetve a gyámhivatalt. - Az igazolatlanul mulasztó tanulót a Szervezeti és Működési Szabályzatban meghatározott iskolai büntetések megfelelő (általa még nem kapott) fokozatába kell részesíteni, és ezt a tájékoztató füzeten keresztül tudomására kell hozni. l) A gyermek- és ifjúságvédelmi felelős megteszi a szükséges intézkedéseket.

19


m) A Rendőrségről szóló 1994. évi XXXIV. törvény 34/A. §-a értelmében a tanítási napon a tanítási órától vagy az iskola által szervezett foglalkozástól engedély nélkül távolmaradó, vagy onnan engedély nélkül eltávozó 14. életévét be nem töltött tanulóval szemben a rendőrség a következő intézkedés megtételére lesz jogosult: A rendőr azt a 14. életévét be nem töltött tanulót, aki nagykorú kísérete nélkül, valamint azt a gyermeket, aki nem tudja hitelt érdemlően igazolni, hogy a tanítási napon a tanítási órától vagy az iskola által szervezett kötelező foglalkozástól engedéllyel maradt távol, vagy arról engedéllyel távozott el – a nevelési-oktatási intézménnyel történt előzetes egyeztetést követően – a nevelési-oktatási intézmény vezetőjéhez kísérheti. Hitelt érdemlő igazolás: a)

a nevelési-oktatási intézmény által kiállított írásbeli igazolás

b)

az orvos által kiállított írásbeli igazolás

c)

a 14. életévét be nem töltött tanuló szülője, törvényes képviselője által kiállított írásbe-

li igazolás. 8.3. Távolmaradási engedély A szülő előzetes kérése alapján a tanuló: a. az osztályfőnök engedélyével három napig terjedően b. az igazgató engedélyével három napot meghaladóan mulaszthat. Az engedélyezett távollét alatti tanulmányi elmaradást a tanulónak pótolnia kell a szaktanár által megszabott határidőig. Az iskola területe tanítási idő alatt csak írásos vezetői és osztályfőnöki, szaktanári engedéllyel hagyható el!

8.4. Felmentés az iskolai elfoglaltság alól, kikérő Bármely tanórán kívüli tevékenység csak úgy folytatható, ha nem ütközik a kötelező iskolai elfoglaltságokkal (tanítási óra, ünnepség, iskolán kívül szervezett program, stb. ), és nem akadályozza az iskolai munkát, a tanulmányi feladatok elvégzését. Iskolai elfoglaltság alól felmentést – szülő kérésére vagy kikérőre – az osztályfőnök adhat. A kikérőt a kérdéses időpont előtt 3 tanítási nappal előbb kell bemutatni. A kikérőn szerepeljen a tanuló neve, melyik intézmény milyen időpontra, milyen esemény alkalmából kéri a felmentést, milyen minőségben vesz részt a tanuló a rendezvényen. Kikérőt csak hivatalos intézmény adhat. Csak eredeti pecséttel és aláírással ellátott kikérő fogadható el, fénymásolt nem. Rendszeres felmentés ill. kikérés esetén az osztályfőnök javaslata alapján az iskola igazgatójának és a szülőnek az engedélye szükséges. Órarend változás esetén az addigi rendszeres kilépő, felmentés érvényét veszti.

20


9. A tanulók dicsérete és jutalmazása

9.1. A dicséret és jutalmazás elvei Iskolánk dicséretben részesíti, illetve jutalmazza azt a tanulót, aki képességeihez mérten: 

tanulmányi munkáját kiemelkedően végzi,



kitartó szorgalmat vagy példamutató közösségi magatartást tanúsít,



iskolai, illetve iskolán kívüli tanulmányi, sport, kulturális stb. versenyeken, vetélkedőkön vagy előadásokon, bemutatókon vesz részt, vagy



tartósan jól szervezi és irányítja a közösségi életet, vagy kiváló eredménnyel záruló együttes munkát végez,



egyéb módon hozzájárul az iskola hírnevének erősítéséhez.

9.2. A dicséret formái A fenti elveknek megfelelő kiemelkedő tanulói teljesítmény egyéni dicséretet von maga után. A kiemelkedő eredménnyel végzett együttes munkát és a példamutatóan egységes helytállást tanúsító tanulói közösséget csoportos dicséretben kell részesíteni. Elismerésként szóbeli és írásos dicséretek adhatók, mely utóbbiakat a tájékoztató füzetbe és az osztálynaplóba be kell jegyezni. A dicséretes és sikeres tanulók nevét közzé tesszük az iskola faliújságán, és az iskolaújságban is. Az írásos dicséretek formái: 

szaktanári dicséret



osztályfőnöki dicséret



igazgatói dicséret



nevelőtestületi dicséret

Nevelőtestületi dicséretet az a tanuló kaphatja, aki valamennyi tantárgyból legalább jeles eredményt ért el. Általános nevelőtestületi dicséretet az a tanuló kaphatja, aki az 1-8. évfolyamon minden évben valamennyi tantárgyból legalább jeles eredményt ért el. Az egész tanévben kiemelkedő teljesítményű tanulók tantárgyi, szorgalmi és magatartási dicséretét a bizonyítványba is be kell vezetni. Az iskolai szinten is kimagasló teljesítményű tanulók igazgatói és általános nevelőtestületi dicséretét a tanévzáró ünnepély nyilvánossága előtt oklevéllel is elismeri az iskola.

21


9. 3. A jutalmazás formái A dicséretes tanulók az oklevél mellett könyv- és tárgy jutalomban részesülhetnek. Ugyanez az elismerés illeti meg a tanulmányi és kulturális versenyek győzteseit, az iskola jó hírét egyéb módon öregbítő tanulót. A csoportos dicsérettel rendelkező tanulóközösség tagjait az iskola jutalmazhatja oly módon, hogy különböző iskolai rendezvényeken és kirándulásokon való részvételi költségekhez hozzájárul. A tanulók viselkedésének értékelésekor figyelembe kell venni az iskola valamennyi dolgozójának észrevételét, javaslatát is.

9.4. Magatartás és szorgalom jutalmazása 

tanítói, tanári, nevelői írásbeli dicséret



osztályfőnöki írásbeli dicséret



igazgatói írásbeli dicséret



nevelőtestületi dicséret

A felsorolt dicséretek, jutalmak adására az iskola bármely pedagógusa javaslatot tehet. A jutalmak odaítéléséről az erre jogosult nevelő (szaktanár, tanító, napközis nevelő, osztályfőnök, igazgató), illetve a nevelőtestület dönt. Az iskolán kívüli versenyeken, vetélkedőkön, illetve előadásokon, bemutatókon eredményesen szereplő tanulók igazgatói dicséretben részesülnek. Az egész tanévben kiemelkedő teljesítményű tanulók tantárgyi, szorgalmi és magatartási dicséretét a bizonyítványba is be kell vezetni. Az iskola megjutalmazza a megyei versenyek I-III. helyezettjeit, valamint az országos versenyek IX. helyezettjeit. Az országos szintű tanulmányi és sport teljesítmény jutalmazása a tanév végén történik. Az iskolai szinten is kimagasló teljesítményű tanuló igazgatói és nevelőtestületi dicséretét a tanévzáró ünnepély nyilvánossága előtt oklevéllel is elismeri az iskola.

10. A tanulók fegyelmezése

10.1.Fegyelmezési intézkedések Az a tanuló, aki kötelességeit, a Házirendben foglaltakat megszegi, igazolatlanul mulaszt, tanulóhoz nem méltó magatartást tanúsít, fegyelmezési intézkedésben részesítendő. A fegyelmezési intézkedés nevelési eszköz, mely befolyásolja a tanuló magatartási osztályzatát.

22




szóbeli : -



figyelmeztetés

írásbeli fegyelmezési intézkedések: -

szaktanári figyelmeztetés

-

szaktanári intés

-

szaktanári megrovás

-

osztályfőnöki figyelmeztetés

-

osztályfőnöki intés

-

osztályfőnöki megrovás

-

igazgatói figyelmeztetés

-

igazgatói intés

-

igazgatói megrovás

-

nevelőtestületi figyelmeztetés

-

nevelőtestületi intés

-

nevelőtestületi megrovás

A fegyelmezési intézkedéseket a tanuló tájékoztató füzetébe és az osztálynaplóba is be kell írni. Az igazgatói írásbeli intést az osztályfőnök kezdeményezi. Az iskolai büntetések kiszabásánál a fokozatosság elve érvényesül, amelytől indokolt esetben a vétség súlyának megfelelően el lehet térni. A felsorolt büntetések kiszabására az iskola bármely pedagógusa javaslatot tehet. A büntetés adásáról az erre jogosult nevelő, illetve a nevelőtestület dönt.

10.2. Fegyelmi büntetések Az a tanuló, aki kötelességeit szándékosan és súlyosan megszegi fegyelmi eljárás alapján, írásbeli határozattal fegyelmi büntetésben részesítendő. Iskolánkban a fegyelmi eljárás lefolytatására és a fegyelmi büntetés kiszabására a nevelőtestület megbízásából a fegyelmi bizottság jogosult. A felelősségre vonás eljárásmódjára nézve a nemzeti köznevelésről szóló 2011.évi CXC törvény rendelkezései az irányadók. Ha a tanuló a kötelességeit vétkesen és súlyosan megszegi, fegyelmi eljárás alapján, írásbeli határozattal fegyelmi büntetésben részesíthető. A fegyelmi eljárás megindítása és lefolytatása kötelező, ha a tanuló maga ellen kéri. Kiskorú tanuló esetén e jogot a szülő gyakorolja. (4) A fegyelmi büntetés lehet a) megrovás, b) szigorú megrovás, c) meghatározott kedvezmények, juttatások csökkentése, megvonása,

23


d) áthelyezés másik osztályba, tanulócsoportba vagy iskolába, e) eltiltás az adott iskolában a tanév folytatásától, f) kizárás az iskolából. Tanköteles tanulóval szemben a (4) bekezdés e)-f) pontjában és az (7) bekezdés e) pontjában meghatározott fegyelmi büntetés csak rendkívüli vagy ismétlődő fegyelmi vétség esetén alkalmazható. Ekkor a szülő köteles új iskolát keresni a tanulónak. Abban az esetben, ha a tanuló más iskolában, történő elhelyezése a szülő kezdeményezésére tizenöt napon belül nem oldódik meg, a kormányhivatal hét napon belül köteles másik iskolát kijelölni számára. A (4) bekezdés d) pontjában szabályozott fegyelmi büntetés akkor alkalmazható, ha az iskola igazgatója a tanuló átvételéről a másik iskola igazgatójával megállapodott. A (4) bekezdés c) pontjában meghatározott fegyelmi büntetés szociális kedvezményekre és juttatásokra nem vonatkoztatható.

10.3. Tanulmányi kötelezettségek:

Az osztályozó vizsga rendje: A félévi és év végi tanulmányi osztályzatok megállapításához a tanulónak osztályozó vizsgát kell tennie, ha: a) az igazgató felmentette a tanórai foglalkozásokon való részvétel alól, b) az igazgató engedélyezte, hogy egy vagy több tantárgy tanulmányi követelményének egy tanévben, illetve az előírtnál rövidebb idő alatt tegyen eleget, c) egy tanévben 250 óránál többet mulasztott, és a nevelőtestület nem tagadta meg az osztályozó vizsga letételének lehetőségét, d) ha a tanuló hiányzása egy adott tantárgyból az évi tanítási órák 30%-át meghaladta és a nevelőtestület nem tagadta meg az osztályozó vizsga letételének lehetőségét, e) átvételnél az iskola igazgatója előírja, f) a tanuló független vizsgabizottság előtt tesz vizsgát. A tanuló köteles az osztályozó vizsga kitűzött időpontja előtt legalább 10 nappal az oktatási igazgatóhelyettesnél a vizsgára jelentkezni. Az igazgatóhelyettes a jelentkezések összegzése után kijelöli a vizsgabizottságot, meghatározza a vizsga idejét és helyét. Az osztályozó vizsgák követelményeit a miniszter által kiadott kerettantervben szereplő követelmények alapján a nevelők szakmai munkaközösségei, illetve – amelyik tantárgynál nincs munkaközösség – a szaktanárok állapítják meg a helyi tanterv életbelépésének megfelelően évente felmenő rendszerben.

24


10. 4. A tanulók tantárgyválasztásával, annak módosításával kapcsolatos eljárási rend:

A tanulók tantárgyválasztásával, annak módosításával kapcsolatos eljárási rendben a 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet az irányadó. Az iskola igazgatója minden év április 15-ig elkészíti és a fenntartó jóváhagyását követően, közzéteszi a tájékoztatót azokról a tantárgyakról, amelyekből a tanulók választhatnak. A tájékoztatónak tartalmaznia kell, hogy a tantárgyat előreláthatóan melyik pedagógus fogja oktatni. A tájékoztató elfogadása előtt be kell szerezni az iskolaszék, ennek hiányában a szülői szervezet és az iskolai diákönkormányzat véleményét. Kiskorú tanuló esetén a tantárgyválasztás jogát a szülő gyakorolja. A szülő ezt a jogát attól az évtől kezdődően, amelyben gyermeke a tizennegyedik életévét eléri – ha a gyermek nem cselekvőképtelen –, gyermekével közösen gyakorolja.

10.5. A tanuló munkájának elismerése

A diákok munkájának legfontosabb mérőeszköze az osztályozási rendszer. A félévi osztályzás az első félévben, míg az év végi a teljes tanévben végzett munkát tükrözi. A félévi és az év végi érdemjegyeket a szaktanár (aki az osztályozó értekezleten a tantestület tagjaitól segítséget kérhet) határozza meg. A szóbeli és írásbeli érdemjegyek száma a heti óraszámnak megfelelően, félévenként 3 – 4 – 5. Ha a tanulónak nincs elég érdemjegye, akkor osztályozhatatlan. Indokolt esetben az évközi érdemjegyek számtani átlagától eltérő érdemjegyet is meghatározhat a szaktanár. A szaktanár - a munkaközösséggel egyetértésben - meghatározza és az év elején ismerteti a tanulókkal a teljesítendő minimális tantárgyi követelményeket.

10.5. A bizonyítvány A bizonyítvány a tanuló egész éves teljesítményének minősítéseit tartalmazza. A bizonyítványt a tanuló az ünnepélyes tanévzárón kapja kézhez, és az új tanév kezdetén, az első tanítási napon adja vissza osztályfőnökének. A javítóvizsgára kötelezett tanulók a javítóvizsga első napján adják le bizonyítványukat. A bizonyítványba rögzíteni kell az iskolából való kimaradás tényét is. Az elveszett bizonyítvány díja: az igazgatási díj összege az elkészítés évének első munkanapján érvényes kötelező legkisebb munkabér 10 %-a. Az igazgatási díjat az iskola által meghatározott módon és számlára kell befizetni.

25


10.6. A tanuló által előállított termék, dolog, alkotás vagyoni jogára vonatkozó díjazás szabályai: A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC törvény idevonatkozó jogszabályai az irányadóak.

11. A térítési díjra vonatkozó szabályok 11.1. Térítési díj ellenében igénybe vehető ellátások a) A térítési díjak fizetéséről a nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC törvény rendelkezik. Intézményünkben térítési díjat kell fizetni mindazon tanórán kívüli foglalkozás és egyéb pedagógiai szolgáltatás igénybevételéért, amelynek finanszírozását a fenntartó nem vállalta, de az iskola ezen szolgáltatásai a helyi szükségleteket elégítik ki. b) Térítési díjat kell fizetni étkezés igénybevételéért. Étkezés lemondása, visszaigénylése: a befizetett étkezést csak indokolt esetben lehet mondani, ha a tanuló betegség vagy egyéb ok miatt nem jön iskolába. Első hiányzási nap reggel 9 óráig kell az élelmezésvezetőnél telefonon bejelenteni a lemondást. A bejelentést követő naptól érvényes az ebéd lemondás. c) Az alábbi térítési díjas szolgáltatások megszervezése előtt a szülői szervezet egyetértő nyilatkozatát be kell szerezni: -

táborozások, osztálykirándulások, szakmai utak,

-

levelező tanulmányi versenyek,

-

kulturális rendezvények,

11.2. A térítési díj és tandíj befizetésére vonatkozó szabályok a) Térítési díjak befizetésének időpontja: a hirdető táblán előre kiírt időben. b) Az igénybe nem vett, de előre befizetett szolgáltatási díjat az iskola a következő hónapra az étkezési befizetésnél jóváírja. c) Az ügyintézésre biztosított pénztári időpont a kiírás szerint 12. A támogatások felosztásának elvei

12.1. A tanulók szociális ellátása

A tanulók részére biztosított szociális támogatások odaítéléséről, amennyiben az iskola erre jogosult, a gyermekvédelmi felelős és az osztályfőnök véleményének kikérése után az iskola igazgatója dönt.

26


Az intézmény a szociális támogatások elosztásakor a valós rászorultságot és annak mértékét veszi figyelembe, mint alapelvet. 

A szociális támogatások odaítélésénél, amennyiben erre az iskola jogosult, előnyt élvez az a tanuló:



akinek egyik vagy mindkét szülője munkanélküli, akit az egyik szülő egyedül nevel,



akinél a család egy főre jutó havi jövedelme nem éri el a mindenkori minimál munkabér 50 %át,



3 vagy több gyermekes családban él,



rendszeres gyermekvédelmi támogatásban részesül, ha magatartása és tanulmányi munkája ellen nincs kifogás.

12.2. Szociális juttatások és a támogatások formái a) Intézményünkben a következő szociális juttatásokban részesülhetnek a tanulók: 

ingyenes tankönyvellátás



tartós tankönyv



kirándulási támogatás



alapítványi támogatás

b) A szociális juttatásokat elbíráló bizottság tagjai: 

A gyermek-és ifjúságvédelmi felelős



az igazgatóhelyettes



a diákönkormányzat patronáló tanárai



az igazgató

c) Rászorultság esetén az iskola igazgatója a térítési díj fizetése alól mentesítheti a szülőt ill. részére kedvezményesen állapíthatja meg, esetleg részletfizetést engedélyezhet. 12.3. Alapítványi támogatás Az intézményt támogató Pejtsik László Alapítvány az alapító okirata értelmében adhat szociális támogatást a kuratórium döntése alapján. 12.4. A tanulók, szülők rendszeres tájékoztatásának rendje és formái

1. A tanulókat az iskola egészének életéről, az iskola munkatervéről, az aktuális tudnivalókról

27


-

az iskola igazgatója az osztályfőnökök az osztályfőnöki órákon folyamatosan tájékoztatják.

2. A tanulót és a tanuló szüleit a tanuló fejlődéséről, egyéni haladásáról a nevelők folyamatosan szóban és a tájékoztató füzeten (ellenőrző könyvön) keresztül írásban tájékoztatják. 3. A tanulók a jogszabályokban, valamint az iskola belső szabályzataiban biztosított jogainknak az érvényesítése érdekében – szóban vagy írásban, közvetlenül vagy választott képviselőik, tisztségviselőik útján – az iskola igazgatóságához, az osztályfőnökükhöz, az iskola nevelőihez, a diákönkormányzathoz fordulhatnak. 4. A tanulók kérdéseiket, véleményüket, javaslataikat szóban vagy írásban egyénileg vagy választott képviselőik, tisztségviselőik útján közölhetik az iskola igazgatóságával, nevelőivel, nevelőtestületével. 5. A szülőket az iskola egészének életéről, az iskola munkatervéről, az aktuális feladatokról -

az iskola igazgatója a szülői szervezet munkaközösség választmányi ülésén minden félév elején tájékoztatja

-

az osztályfőnökök az osztályok szülői értekezletein tájékoztatják.

6. A szülőket a nevelők a tanulók egyéni haladásáról az alábbi módon tájékoztatják: - szóban: a családlátogatásokon, szülői értekezleteken, a nevelői fogadó óráin, a nyílt tanítási napokon, a tanuló értékelésére összehívott megbeszéléseken, - írásban: a tájékoztató füzetben (ellenőrző könyvben) 7. A szülői értekezletek, és a nevelők fogadóóráinak időpontjait tanévenként az iskolai munkaterv tartalmazza. 8. Egyéb tájékoztatások: - térítési díj, tandíj befizetés, visszafizetésre vonatkozó rendelkezésekről - szociális támogatás megállapításáról - napközibe és tanulószobába való felvételi kérelem benyújtásáról - következő tanévre vonatkozó előírt tankönyvlista és taneszköz lista ismertetéséről

28


- a tájékoztatás módja: a napközi vezető, tanulószobai foglakozást tartó pedagógus vagy az osztályfőnök által küldött, iskolai bélyegzővel ellátott nyilatkozat kitöltése és annak határidőre való leadása vagy a tájékoztató füzet bejegyzéseinek aláírása. 13. A tanulók nagyobb közösségének meghatározása

Közös tevékenységük megszervezésére, valamint az iskolai érdekképviselet ellátására a tanulók Diákönkormányzatot hozhatnak létre, melynek megválasztása és működési szabályzata a DÖK Szervezeti és Működési Szabályzatában található. A Diákönkormányzatot kötelező vélemény-nyilvánítási jog illeti meg minden olyan esetben, ha az alsó tagozatos tanulók 50%-át + 1 fő, vagy a felső tagozatos tanulók 50%-át + 1 főt érintő intézkedés történik.

Záró rendelkezések

A Házirend nyilvános, a tanári szobában, az iskola honlapján és a könyvtárban bárki számára hozzáférhető. A Házirend minden évben felülvizsgálatra, igény szerint módosításra kerül. A módosítás rendje: a törvényi rendelkezés alapján vagy iskolán belüli módosításkor a nevelő testület, a DÖK, SZMK egyetértésével. A Házirend egy példányát a tanuló beíratásakor, illetve annak érdemi változása esetén át kell adni a szülőnek, tanulónak.

29


A HÁZIREND ELFOGADÁSÁRA ÉS JÓVÁHAGYÁSÁRAVONATKOZÓ ZÁRADÉKOK

Az Tiszaalpári Árpád Fejedelem Általános Iskola házirendjét a Közalkalmazotti tanács a 2013. év 08. hó 28. napján tartott ülésén véleményezte és elfogadásra javasolta. ------------------------------Közalkalmazotti tanács vezetője A Tiszaalpári Árpád Fejedelem Általános Iskola házirendjét az Szülői Szervezet 2013.év 08. hó 28. napján tartott ülésén véleményezte és elfogadásra javasolta. -----------------------------az iskolai szülői szervezet elnöke A Tiszaalpári Árpád Fejedelem Általános Iskola házirendjét a Diákönkormányzat 2013. év 08. hó 28. napján tartott ülésén véleményezte és elfogadásra javasolta. ------------------------------------diákönkormányzatot segítő pedagógus A Tiszaalpári Árpád Fejedelem Általános Iskola házirendjét a nevelőtestület a 2013.év 08. hó 29. napján tartott ülésén elfogadta. A Tiszaalpári Árpád Fejedelem Általános Iskola házirendjét a mai napon jóváhagytam. Kelt: Tiszaalpár,2013. 08. 29. ................................................. igazgató

30


1. számú melléklet

Csengetési rend

Óra

Becsengetés

Kicsengetés

1.

800

845

2.

900

945

3.

1000

1045

4.

1055

1140

5.

1150

1235

6.

1240

1325

31



Számítástechnika teremrend

1. Az informatika teremben csak tanári felügyelettel lehet tartózkodni!

2. A teremben futni tilos és baleset veszélyes!

3. A teremben enni, inni tilos!

4. A kábelekhez nyúlni tilos és balesetveszélyes!

5. Felállni, helyünket elhagyni csak engedéllyel lehet.

6. Gépet bekapcsolni, kikapcsolni, újra indítani csak engedéllyel lehet.

7. Csak azt a programot lehet használni, amit a tanár enged.

8. Tilos: - a számítógépek hardver és szoftver beállításait módosítani, a telepített operációs rendszer és más alkalmazói program működési paramétereit, jellemzőit megváltoztatni, - mások adatait és munkáit elolvasni, letörölni, módosítani, és illetéktelenül adatokhoz hozzáférni, valamint bármilyen módon a jogosultságokat kijátszani, a védelmi rendszert feltörni.

9. Bármilyen meghibásodás vagy rendellenes működés esetén azonnal értesíteni kell a szaktanárt.

32



A testnevelés és tömegsport órák, sportfoglalkozások valamint a tornaterem használatának rendje

1. Kötelező felszerelés a sportfoglalkozáson: tornacipő (teremben váltó cipő), torna nadrág, póló, tornadressz, melegítő (időjárástól függően). 2. A tornaterembe történő le- és felvonuláskor és az ott tartózkodás alatt tanulóinkra az iskolai házirend, valamint a baleset és tűzrendészeti szabályok érvényesek. 3. A foglalkozásokon semmiféle ékszer nem viselhető, rágógumizni tilos. 4. Az eseti felmentéseket (szülői, orvosi) írásban a foglalkozás megkezdése előtt kell átadni a pedagógusnak. 5. Az egy foglalkozásnál hosszabb időtartamra szóló felmentéseket (teljes, könnyített, gyógytestnevelés, sérülés után) csak szakorvosi javaslatra fogadható el. 6. Aki, bármilyen okból, de engedéllyel felmentett az adott sportfoglalkozásról, csak abban az esetben hiányozhat, ha a foglalkozás az órarend szerinti első vagy utolsó tanítási óra. 7. Az 1. pontban részletezett felszerelés hiánya – a foglalkozásról való gyakorlati távollét miatt – igazolatlan hiányzást vonhat maga után ill. az összes óraszámot tekintve előfordulhat az osztályozhatatlanság. 8. A foglalkozás befejezését követően a tanulók – tisztálkodás, átöltözés – a mosdókat és az öltözőket tisztán kötelesek átadni a következő csoportnak. 9. A különböző foglalkozásokon a tornatermekben és a sportudvaron pedagógus felügyelete nélkül a tanulók nem tartózkodhatnak.

33



Műhelyrend a technika teremben

1. A rendért, a tisztaságért minden tanuló felelős. 2. A terem felszereléseit csak tanárod engedélyével használhatod. 3. A szerszámokat szakszerűen használd! Meghibásodásukat azonnal jelentsd! 4. Takarékoskodj az idővel és az anyaggal! 5. Ügyelj magad és társaid testi épségére! 6. Munka után tedd a megfelelő helyére a használt eszközöket, takaríts össze és moss kezet!

34



Az iskolai tanulók tankönyvtámogatása megállapításának, az iskolai tankönyvellátás megszervezésének, a tankönyvrendelés helyi rendjének szabályzata Az iskolai tanulók tankönyvtámogatása megállapításáról, az iskolai tankönyvellátás megszervezéséről, a tankönyvrendelés helyi rendje szabályozásáról a következő jogszabályok rendelkeznek:  A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény (a továbbiakban: köznevelési törvény)  A tankönyvpiac rendjéről szóló 2001. évi XXXVII. törvény (a továbbiakban: tankönyvtörvény)  A tankönyvvé nyilvánítás, a tankönyvtámogatás, valamint az iskolai tankönyvellátás rendjéről szóló 16/2013. (II.28.) EMMI rendelet (a továbbiakban: tankönyvrendelet) A szabályzat hatálya kiterjed a - közoktatási intézményre, - az iskola tanulóira, - az iskola pedagógusaira, más alkalmazottaira, - az iskola tanulóinak szüleire.

I. rész A tankönyvmegrendelés előkészítése, a tankönyvtámogatás

Alapfogalmak 1) munkatankönyv: az a tankönyv, amelynek alkalmazása során a tanulónak a tankönyvben elhelyezett, de a tankönyvtől elválasztható és utánnyomással önállóan előállítható feladatlapon kell az előírt feladatot megoldania. 2) munkafüzet: az a szerzői jogi védelem alá eső, nyomtatott formában megjelentetett vagy elektronikus formában rögzített tankönyvvé nyilvánított kiadvány. 3) könyvhöz kapcsolódó kiadvány: szöveggyűjtemény, feladatgyűjtemény, képletgyűjtemény, táblázatgyűjtemény, képgyűjtemény, atlasz, kottakiadvány, feladatlap, lexikon, hangfelvétel vagy audiovizuális mű, szótár, tananyagelem, oktatóprogram, feladatbank, továbbá az a szerzői jogi védelem alá eső, nyomtatott formában megjelentetett vagy elektronikus formában rögzített tankönyvvé nyilvánított kiadvány és digitális tananyag. 4) használt tankönyv: az iskolai tankönyvellátás keretében az adott iskolával tanulói jogviszonyban álló tanuló részére az iskola által ingyen, vagy térítés ellenében átadott, legalább három hónapon át használt, majd a tanulótól visszavett, vagy a tanuló által az iskola részére felajánlott tankönyv. 5) tartós tankönyv: az a tankönyvvé nyilvánított tankönyv, könyvhöz kapcsolódó kiadvány, amely nem tartalmaz a tankönyvbe történő bejegyzést igénylő feladatokat, a nyomdai kivitele megfelel a tartós tankönyvekre előírt sajátos technológiai feltételeknek, és alkalmas arra, hogy a tanulók legalább négy tanéven keresztül használják.

35


6) tankönyv: az a könyv, melyet jogszabályban meghatározottak szerint tankönyvvé nyilvánítottak. 1. A tankönyvek kiválasztásának elvei (1) A tankönyvrendelésnél az iskolába belépő új osztályok tanulóinak várható, becsült létszámát is figyelembe kell venni. A tankönyvrendelést oly módon kell elkészíteni, hogy - a tankönyvtámogatás, a tankönyvkölcsönzés, a tankönyv tanórán kívüli elhelyezése - az iskola minden tanulója részére biztosítsa a tankönyvhöz való hozzájutás lehetőségét. (2) Amennyiben a hivatalos tankönyvjegyzéken a matematika műveltségterület kivételével bármely tantárgy, műveltségterület vonatkozásában van olyan tankönyv, amelyet az e rendeletben a tartós tankönyvre meghatározott szabályok alapján hagytak jóvá és az ilyen tantárgyhoz vagy műveltségterülethez az iskola tankönyvet rendel, az iskola a tankönyvrendelés során a tartós tankönyvek közül választ. (3) A tankönyvrendelés végleges elkészítése előtt az iskolának lehetővé kell tenni, hogy azt a szülők megismerjék. A tankönyvrendelés elkészítésénél a szülői szervezet - különösen a tankönyvek grammban kifejezett tömegére tekintettel - véleménynyilvánítási joggal rendelkezik. A szülő nyilatkozhat arról, hogy gyermeke részére az összes tankönyvet meg kívánja-e vásárolni, vagy egyes tankönyvek biztosítását más módon, például használt tankönyvvel kívánja megoldani. (4) Az egyes osztályokba beiratkozott tanulók szüleit tájékoztatni kell az adott osztályban használni szándékozott tankönyvek össztömegéről. Az 1-4. évfolyamokra beiratkozott tanulók heti órarendjét úgy kell kialakítani, hogy az egyes tanítási napokon használt tankönyvek tömege a három kilogrammot ne haladhassa meg. (5) Az iskolának legkésőbb május 31-ig - a helyben szokásos módon (az iskolai faliújságon való hirdetmény kifüggesztésével) - közzé kell tennie azoknak a tankönyveknek, ajánlott és kötelező olvasmányoknak a jegyzékét, amelyeket az iskolai könyvtárból a tanulók kikölcsönözhetnek. (6) Az iskola igazgatója a Nemzeti alaptanterv felmenő rendszerű bevezetésével érintett iskolai évfolyamokon bármely tantárgyhoz, műveltségi területhez csak olyan tankönyvet rendelhet az iskolai tankönyvrendelés kereti között, amelyiknek a tankönyvvé nyilvánítása a kerettantervi rendelet kihirdetését követően történt feltéve, hogy az adott tantárgyhoz, műveltségi területhez a kerettantervi rendelet alapján került kiadásra vagy jóváhagyásra kerettanterv. 2.1. Az iskolaigazgató feladata a tankönyvválasztással kapcsolatban Az iskolaigazgató, illetve az iskolaigazgató által megbízott személy (a továbbiakban: iskolaigazgató) feladata, hogy a pedagógusok számára hozzáférhetővé tegye a tankönyvjegyzéket, valamint a tankönyvnek nyilvánított egyéb könyveket, segédleteket. Az iskolaigazgató biztosítja az intézményen belül azt, hogy a pedagógusok az internetet is igénybe vegyék a tankönyvkínálat megismerése céljából.

2.2. A pedagógusok feladata a tankönyvválasztással kapcsolatban A pedagógusok az iskolaigazgató által rendelkezésükre bocsátott tankönyvjegyzék, valamint tankönyvnek nyilvánított egyéb könyvek, segédletek listái, illetve egyéb információforrás alapján kiválasztják a tantárgyanként az alkalmazandó tankönyveket, egyéb segédleteket. Amennyiben a következő tanévre vonatkozó hivatalos tankönyvjegyzék nem jelenik meg, a korábbi évek tankönyvjegyzékei alapján kell megkezdeni a munkát. A pedagógusok a tankönyvválasztással kapcsolatos feladataikat az alábbiak figyelembe vételével végzik: - szakmai, valamint

36


- anyagi, költségvetési szempontok, - annak mérlegelése, hogy adott tankönyv egy tanéven belül nem változtatható meg. Szakmai szempontok figyelembe vétele A pedagógus joga és egyben kötelessége, hogy az oktatási intézmény nevelési programjához, valamint a helyi tantervhez igazodva tegyen javaslatot az alkalmazandó tankönyvekre. Különösen fontos szempont, hogy azon tantárgyak, amelyek tanulói teljesítménye rendszeresen ellenőrzésre kerül, előnyt élvezzenek az egyéb tantárgyakkal szemben (OKÉV- mérés, egyéb kompetenciamérések). Amennyiben egy tantárgyat több pedagógus is tanít, akkor a pedagógusok által létrehozott szakmai munkaközösség határozza meg (alkalmas arra, hogy meghatározza), mely tankönyvek kerülnek alkalmazásra. Anyagi, költségvetési szempontok figyelembe vétele A pedagógus nem választhat olyan tankönyvet, amelynek igénybevétele az iskolai tankönyvrendelés és tankönyvellátás rendje szerint nem biztosítható valamennyi tanulónak. A választott tankönyv megváltoztathatatlanságának figyelembe vétele Tanítási év közben a meglévő tankönyvek, tanulmányi segédletek, taneszközök, más felszerelések beszerzésére vonatkozó döntés nem változtatható meg, ha az a szülők fizetési kötelezettségével járna. 2. A tankönyvrendelés előkészítése

3.1. A normatív kedvezmények biztosítása a tankönyvrendelés során A normatív kedvezmények biztosításáért – A tankönyvpiac rendjéről szóló 2001. évi XXXVIII. törvény 8. § (4) bekezdése alapján – az iskola intézmény tartozik felelősséggel. Az iskolai tankönyvrendelésnek biztosítania kell, hogy nappali rendszerű iskolai oktatásban részt vevő minden olyan tanuló részére, aki - tartósan beteg, - testi, érzékszervi, értelmi, beszédfogyatékos, autista, több fogyatékosság együttes előfordulása esetén halmozottan fogyatékos, - pszichés fejlődési zavarai miatt a nevelési, tanulási folyamatban tartósan és súlyosan akadályozott (pl. dyslexia, dysgraphia, dyscalculia, mutizmus, kórós hyperkinetikus vagy kórós aktivitászavar), - három- vagy többgyermekes családban él, - nagykorú és saját jogán családi pótlékra jogosult, - rendszeres gyermekvédelmi kedvezményben részesül a tankönyvek ingyenesen álljanak rendelkezésre. A tankönyvek ingyenes rendelkezésre állásának biztosítása történhet: - iskolától történő tankönyvkölcsönzés, - napköziben, tanulószobában elhelyezett tankönyvek igénybevételével, - használt könyvek biztosítása útján, illetve - tankönyvek megvásárlásához nyújtott pénzbeli támogatás útján. Nem adható normatív kedvezmény a gyermekvédelmi gondoskodásban részesülő - nevelőszülőnél, gyermekotthonban, vagy más bentlakásos intézményben nevelkedő – ideiglenes hatállyal elhelyezett, átmenti vagy tartós nevelésbe vett tanuló után.

37


A tartós használatra készült tankönyvet a normatív kedvezményre jogosult számára tankönyvkölcsönzés útján kell biztosítani. 3. Az iskolai támogatási és megrendelési igények felmérésének folyamata

(1) Az iskola igazgatója minden év január 10-ig köteles felmérni, hány tanulónak kell, vagy lehet biztosítani a tankönyvellátást az iskolai könyvtárból, könyvtárszobából történő tankönyvkölcsönzés, a napköziben, tanulószobán elhelyezett tankönyvekhez való hozzáférés útján, továbbá hányan kívánnak használt tankönyvet vásárolni. E felmérés során tájékoztatni kell a szülőket arról, hogy a köznevelési törvény. 46. § (5) bekezdés alapján kik jogosultak térítésmentes tankönyvellátásra, valamint a tankönyvtörvény 8. § (4) bekezdés alapján várhatóan kik jogosultak ingyenes tankönyvellátásra vagy normatív kedvezményre, továbbá, ha az iskolának lehetősége van, további kedvezmény nyújtására, és mely feltételek fennállása esetén lehet azt igénybe venni. Az iskolába belépő új osztályok tanulói esetében a felmérést a beiratkozás napjáig kell elvégezni. (2) Az iskola az (1) bekezdésben meghatározott felmérés alapján megállapítja, hogy hány tanuló a) esetében kell biztosítani a köznevelési törvény szerinti ingyenes tankönyveket, b) esetében kell biztosítani a tankönyvtörvény szerinti normatív kedvezményt, c) igényel és milyen típusú tankönyvtámogatást az a)-b) pontokon túl. Az a)-b) pont szerinti igényeket az 5. mellékletben meghatározott igénylőlapon lehet benyújtani. Az igénylőlap benyújtásával egyidejűleg be kell mutatni a normatív kedvezményre való jogosultságot igazoló iratokat. A bemutatás tényét az iskola rávezeti az igénylőlapra. (3) A kedvezményre való jogosultság igazolásához a következő okiratok bemutatása szükséges: a) a családi pótlék folyósításáról szóló igazolás; b) tartósan beteg tanuló esetén szakorvosi igazolás vagy a magasabb összegű családi pótlék folyósításáról szóló igazolás; c) a sajátos nevelési igényű tanuló esetén a szakértői és rehabilitációs bizottság szakvéleménye; d) rendszeres gyermekvédelmi kedvezmény esetén az erről szóló határozat. (4) A családi pótlék folyósításáról szóló igazolásként el kell fogadni a bérjegyzéket, a pénzintézeti számlakivonatot, a postai igazolószelvényt. (5) Az iskola - a helyben szokásos módon - hirdetményben teszi közzé a normatív kedvezményen túli további kedvezmények körét, feltételeit, az igényjogosultság igazolásának formáját és az igénylés elbírálásának elveit. (6) Nem kérhet az iskola igazolást olyan adatokról, amelyet a köznevelési törvény szerint, vagy a szülő hozzájárulásával kezel. (7) Az (1) és (2) bekezdésben meghatározott felmérés eredményéről az igazgató minden év január 20-ig tájékoztatja nevelőtestületet, az iskolaszéket, az iskolai szülői szervezetet (közösséget) az iskolai diákönkormányzatot, és kikéri a véleményüket az iskolai tankönyvtámogatás rendjének meghatározásához. (8) Az iskola igazgatója a (7) bekezdésben meghatározott véleményezésre jogosultak véleménye alapján minden év január 25-ig meghatározza az iskolai tankönyvellátás rendjét, és erről tájékoztatja a szülőt, vagy a nagykorú cselekvőképes tanulót. (9) Az iskola - a (7) bekezdésben meghatározott ideig - kezdeményezi a tankönyv- és tanszerellátás támogatásának megállapítását a fenntartónál azon tanulók részére, akiknek a tankönyvellátását az iskolai tankönyvtámogatás rendszere nem tudja megoldani.

4. A tankönyvmegrendelés összeállítása és az iskolai tankönyvrendelés rendje (1) A tankönyvrendelést a központ fenntartásában működő iskola a központ egyidejű tájékoztatásával a köznevelés információs rendszerének és a Könyvtárellátó által működtetett elektronikus információs rendszer alkalmazásával a Könyvtárellátónak küldi meg azzal, hogy: 38


a) a tankönyvrendelés határideje március utolsó munkanapja, b) a tankönyvrendelés módosításának határideje június 15., c) a pótrendelés határideje szeptember 5. (tankönyvrendelés és pótrendelés bármelyike vagy együtt a továbbiakban: tankönyvrendelés). (2) A tankönyvrendelést a körülményekhez képest elvárható legteljesebb körben kell megtenni, legalább a kiválasztott tankönyvek címének, darabszámának, az érintett tanulók (ha ismertek) és a tanulókat esetlegesen megillető támogatások feltüntetésével. Az iskolának a megrendelés során azokat a tanulókat is fel kell tüntetni, akik számára nem rendel tankönyvet az okok megjelölésével. (3) A módosításra és a pótrendelésre csak indokolt esetben, így különösen az osztálylétszám változása esetén kerülhet sor. A módosítás és a pótrendelés során csak a végleges rendelésben megadott tankönyvek darabszámát lehet módosítani. A módosítás az eredeti rendeléstől maximum 10%-ban térhet el. (4) A tankönyvrendeléseket a Könyvtárellátó tíz napon belül összesíti és az érintett kiadóknak továbbítja. (5) A kiadó a Könyvtárellátótól kapott megrendeléseket öt napon belül a Könyvtárellátó által működtetett elektronikus rendszeren keresztül a Könyvtárellátónak visszaigazolja, amiről a Könyvtárellátó a rendelést leadó intézményeket és fenntartóikat értesíti. (6) Amennyiben a kiadó a Könyvtárellátó megrendelését nem tudja elfogadni, kezdeményeznie kell - a visszaigazolásra rendelkezésére álló határidőn belül - a Könyvtárellátó által működtetett elektronikus rendszeren keresztül annak módosítását vagy visszavonását, ami a jogszabályokban és tankönyvterjesztési szerződésben meghatározott jogkövetkezményeket vonja maga után. (7) A tankönyvrendelés leadására jogosult intézmény a pótrendelés leadásán túli időszakban a tankönyvellátási szerződésben meghatározott feltételekkel is jogosult tankönyvrendelést leadni, amelynek teljesítése érdekében a Könyvtárellátó minden tőle elvárható erőfeszítést köteles megtenni.

II. rész A tankönyvellátás rendje

1. Az iskolai tankönyvellátás rendjére vonatkozó döntés (1) A tankönyvrendelés elkészítésével egyidejűleg az iskolai tankönyvellátás helyi rendjében az iskola igazgatójának meg kell nevezni a tankönyvfelelőst, annak feladatait, az iskolai tankönyvellátás során elvégzésre kerülő munka ellenértéke elismerésének elveit és a tankönyvtörvény 8/A. § (1) bekezdésben meghatározott feladatok végrehajtását. (2) Az iskola a tankönyveket a Könyvtárellátótól a tanulók részére megbízásból értékesítésre átveszi majd a tankönyvellátás helyi rendjének elkészítésében foglaltaknak megfelelően a tankönyvfelelős részt vesz a tankönyvellátással kapcsolatos iskolai helyi feladatok ellátásában. (3) A központ által fenntartott iskola esetében a központon keresztül az iskolának a Könyvtárellátó díjazást fizet. A díjazás forrása a Könyvtárellátó által a tankönyvellátási szerződés alapján a központon keresztül az iskolának átengedett összeg. (4) A köznevelési törvény 46. § (5) bekezdése alapján az állam által biztosított ingyenes tankönyveket - a munkafüzetek kivételével - az igazgató az iskola könyvtári állományába veszi, a továbbiakban az iskolai könyvtári állományban elkülönítetten kezeli, és a tanuló részére a tanév feladataihoz rendelkezésre bocsátja az iskola házirendjében meghatározottak szerint. (5) A tanulói tankönyvtámogatás módjáról a nevelőtestület dönt. (6) Az iskolának közzé kell tennie az iskolai tankönyvellátás helyi rendjét. (7) Az iskolai tankönyvrendelés elkészítésének - e rendeletben nem szabályozott - kérdéseit az iskola házirendjében kell meghatározni.

39


2. A tankönyvellátásban közreműködők kijelölése

Az iskolai tankönyvellátás rendjében az iskolaigazgató meghatározza azt, hogy a tankönyvellátásban kiknek és hogyan kell részt venniük: - meghatározásra kerül a tankönyvfelelős, - tankönyvellátásban részt vevő további személyeket és azok feladatait. Az iskolaigazgató gondoskodik arról, hogy az érintett személyek tényleges kijelölése és megbízása megtörténjen. 3. Az iskolai tankönyvellátás keretében ellátandó feladatok

Az iskolai tankönyvellátás keretében biztosítani kell, hogy az iskolában alkalmazott tankönyvek az egész tanítási év során az iskola tanulói részére megvásárolhatóak legyenek. Az iskolai tankönyvellátás során el kell látni a következő feladatokat: - tanulói adatbázis (KELLO) folyamatos karbantartását - tankönyvrendelés előkészítését - tankönyvek beszerzését, - tankönyvek tanulókhoz való eljuttatását. Az iskolai tankönyvellátási feladatok elláthatóak: - csak az iskola közreműködésével, - az iskola részvételével, és az iskolán kívüli szervezetek bevonásával.

4. Tankönyvellátási szerződés kötése 1) A tankönyvek országos megrendelése, beszerzése és az iskoláknak történő eljuttatásának megszervezése, valamint a tankönyvek vételárának beszedése a tankönyvtörvény 4. § (6) bekezdés értelmében állami közérdekű feladat, amelyet a Könyvtárellátó Kiemelten Közhasznú Nonprofit Korlátolt Felelősségű Társaság (a továbbiakban: Könyvtárellátó) lát el. 2) A Könyvtárellátó tankönyvellátási szerződést köt a központ fenntartásában működő iskolák tankönyvellátása vonatkozásában a központ egyidejű bevonásával az iskolával a 10. mellékletben meghatározottak szerint. 3) A Könyvtárellátó a tankönyvterjesztéssel összefüggésben felmerült kiadásai és a közfeladata ellátásának költségei levonását követően fennmaradó összeget átadja az iskolai tanulólétszámok arányában a központ által fenntartott iskolák esetében a központ bevonásával az iskoláknak az iskola könyvtári állományának a Nemzeti alaptantervben meghatározott célok teljesítését támogató könyvekkel történő fejlesztésére.

5. Adatszolgáltatás a tankönyvforgalmazó részére

Az iskola gondoskodik arról, hogy valamennyi tankönyvforgalmazó részére a jogszabályban meghatározott adatszolgáltatást biztosítsa.

40


Az iskola a kötelező adatszolgáltatás keretében a tankönyvforgalmazónak átadja a tanulók következő adatait: - tanuló neve, - diákigazolvány száma, - diákigazolvány hiányában a tanuló anyja neve és a születési ideje, - a tanuló lakcíme - az iskolai tankönyvellátás keretében megvásárolt tankönyvek, illetve a vételéhez kapott támogatás összege.

5. Tankönyv értékesítési feladatok

Ha az iskola a tankönyvellátási szerződésben vállalta, hogy a tankönyveket a tankönyvforgalmazótól értékesítésre átveszi, és a tankönyvforgalmazó nevében értékesíti azokat, akkor köteles arról gondoskodni, hogy az értékesítés feltételei fennálljanak. 6.1. Az értékesítés feltételeinek biztosítása Az értékesítés feltételeiként gondoskodni kell: - az átvett könyvek biztonságos tárolási, őrzési feltételeinek biztosításáról, - a könyv értékesítési helyének biztosításáról, azaz megfelelő helyiség rendelkezésre bocsátásáról, - a szülők, tanulók értesítéséről az értékesítés időpontjával és helyszínével kapcsolatban. Az értékesítési hely biztosítása Az iskolaigazgató a tankönyvfelelős javaslatára kijelöli azt a helyiséget, ahol a tankönyv értékesítést bonyolítani kell. A helynek alkalmasnak kell lennie arra, hogy a tankönyvcsomagok elhelyezésre kerüljenek, a tanulóktól és szülőktől a tankönyvek áraként átvett összegek biztonságosan tárolhatóak legyenek. A tankönyv értékesítésre vonatkozó tájékoztatás megadása Az iskolaigazgató és a tankönyvfelelős megszervezik a tanuló, a kiskorú tanuló szülője tájékoztatását - tankönyv értékesítésének helyszínéről, valamint - tankönyv értékestés időpontjairól. Az értékesítés időpontjaként több időpontot is meg kell határozni, hogy ahhoz az érintettek alkalmazkodni tudjanak. A tájékoztatás formája az iskolai hirdetmény lehet, melyet az értékesítési időpont előtt legalább 10 nappal ki kell függeszteni. 6.2. A tényleges értékesítés A könyveket a tankönyvfelelős a tankönyv értékesítés meghirdetett helyszínén és időpontjában tankönyvcsomagok előre történő összeállításával értékesíti. A tankönyv árának befizetése a KELLO által kiküldött díjbekérőkön keresztül történik azok számára, akik normatív kedvezményben, illetve a normatív kedvezmény körébe nem tartozó kedvezményben nem részesülnek, s ezért a tankönyvek teljes árát kötelesek kifizetni.

41


A tankönyvek átadásáról osztályonként név szerinti nyilvántartást vezet. A nyilvántartásban jelöli a fizetett tankönyv vételárát, valamint bejegyzi a kedvezményre való jogosultságot. A tankönyvfelelős teljes anyagi felelősséggel tartozik az általa beszedett tankönyvek vételáráért. 6.3. A tankönyv értékesítésben közreműködő díjazása A központ által fenntartott iskola esetében a központon keresztül az iskolának a Könyvtárellátó díjazást fizet. A díjazás forrása a központ által fenntartott iskolák esetében a Könyvtárellátó által a tankönyvellátási szerződés alapján a központon keresztül az iskolának átengedett összeg. Az iskola igazgatója a terjesztéssel kapcsolatos feladatok ellátásában részt vevő alkalmazottal megállapodást köt, amelyben meghatározza feladatait és a díjazás mértékét. A díjazás forrása a beszerzési árba beépített terjesztési költségnek – a tankönyvterjesztéssel kapcsolatosan kötött megállapodás alapján – az iskolát megillető része. Az intézmény számlájára leutalt jutalék összegéből kell fedezni a díjazás után fizetendő valamennyi közterhet is (TB, eü, hozzájárulás). Amennyiben a leutalt összeg a díjazás mértékét nem fedezné, úgy az intézmény – anyagi lehetőségeihez mérten – a többletmunkát egyéb forrásból elismerheti. Ha a tankönyvforgalmazásban több személy is részt vesz, akkor a díjazás kialakításánál figyelembe kell venni: - a feladatra fordított időt (munkaórákat), - a feladattal járó felelősséget. A díjazás összegéből az iskolaigazgató a tankönyv-értékesítésben közreműködő személy és a tankönyvfelelős díjazását fizeti ki - kivéve, ha a feladatellátásban való közreműködés valamelyikük munkaköri feladata. Az iskolaigazgató a tankönyvfelelőssel ill. a tankönyvellátás iskolai feladatait ellátó személyekkel - ha a feladat ellátásáért díjazás illeti meg - megbízási szerződést köt a feladatok ellátására. A megbízási szerződést az aktuális tanévvel kapcsolatos tankönyvellátási feladatellátásra, és nem időtartamra kell kötni.

6. A tankönyv és tartós tankönyvkölcsönzéssel kapcsolatos szabályok

7.1. Használati jog biztosítása Ha az iskola a tankönyvet tankönyvkölcsönzés útján adja a normatív kedvezményre jogosult tanuló birtokába, a használat jogát a tanulói jogviszony fennállása alatt addig az időpontig kell a tanuló részére biztosítani, ameddig az adott tantárgyból a helyi tanterv alapján a felkészítés folyik, illetve az adott tantárgyból vizsgát lehet tenni. 7.2. A tankönyvkölcsönzéssel, a tankönyv elvesztésével, megrongálódásával kapcsolatos szabályok Amennyiben a tanuló az iskolai könyvtárból tankönyvet, tartós tankönyvet kölcsönöz, a tanuló, illetve a kiskorú tanuló szülője köteles a tankönyv elvesztéséből, megrongálásából származó kárt az iskolának megtéríteni. A kártérítés összegének tekintetében az iskola a házirendben foglalt előírásoknak megfelelően köteles eljárni. Nem kell megtéríteni a rendeltetésszerű használatából származó értékcsökkenést. A kölcsönzött tankönyv, szótár, szöveggyűjtemény, atlasz a tanuló részére értékesíthető.

42


7. Lebonyolítási feladatok

1. A tankönyvtámogatással kapcsolatos pénzügyi és nyilvántartási feladatok Részletező nyilvántartást kell vezetni a normatív tankönyvtámogatással való elszámolás érdekében. A nyilvántartásnak tartalmaznia kell azt, hogy - mely tanulók részesültek ingyenes tankönyvben úgy, hogy a könyv részükre átadásra került, - melyek azok a könyvek, melyek a napköziben, tanulószobán állnak a tanulók rendelkezésére, - melyek az iskolai könyvtár állományát gyarapító tankönyvek. Az ingyenes tankönyvben részesülők tankönyv átvételét a tankönyvfelelős által az értékesítéskor vezetett nyilvántartása igazolja – melyben a jogosultak aláírásukkal igazolják az átvételt. A napközibe, tanulószobába kiadott könyvek átvételét a napközis, illetve tanulószobai foglalkozást tartó pedagógusoknak kell igazolniuk. Az iskolai könyvtár állományát gyarapító tankönyveknek ténylegesen be kell kerülniük a könyvtár könyv állományába. A könyvtárnak írásban kell dokumentálnia a tankönyvek átvételét.

Kelt: …………………………………..

…………………………………………… iskolaigazgató

Mellékletek: - Igénylőlap tanulói tankönyvtámogatáshoz - Normatív kedvezményekre vonatkozó igények összesítése …../….. tanévre …… osztályra - Normatív kedvezményekre vonatkozó igények összesítése ../.. tanévre (intézményi szintű összesítés) - A tankönyvellátás rendje ……/……. tanévre

43


Normatív kedvezményekre vonatkozó igények összesítése ……./….... tanévre …… osztály

Osztály: Ssz.

Oszt.fő:

SNI

Név:

1. 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 Ingyen:

összesen

44

tartósan beteg

rendszeres

határozat száma

3 gyerek


Normatív kedvezményekre vonatkozó igények összesítése ……./….... tanévre (intézményi szintű összesítés)

Ssz.

osztály

SNI

tartósan beteg

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 összesen:

45

rendszeres

3 gyerek

összes


5. melléklet a 16/2013. (II. 28.) EMMI rendelethez Igénylőlap tanulói tankönyvtámogatáshoz Az intézmény neve: ................................................................................................................ címe: ..................................................................................................................................... OM-azonosítója: .................................................................................................................... I. Normatív kedvezmény iránti igény A tanuló: neve: osztálya: lakcíme: A szülő (gondviselő): neve:

Tanulói azonosító száma:

lakcíme:

diákigazolvány-száma:

azonosító iratának típusa: száma:

Alulírott - a fent nevezett tanuló nevében - a tankönyvpiac rendjéről szóló 2001. évi XXXVII. törvény 8. § (4) bekezdésében biztosított normatív kedvezmény igénybevételére vonatkozó igényt nyújtok be, mert a hivatkozott jogszabályban meghatározott feltételek közül az alábbi teljesül: A tanuló: a) tartósan beteg, b) a szakértői bizottság szakértői véleménye alapján mozgásszervi, érzékszervi, értelmi vagy beszédfogyatékos, több fogyatékosság együttes előfordulása esetén halmozottan fogyatékos, autizmus spektrum zavarral vagy egyéb pszichés fejlődési zavarral (súlyos tanulási, figyelem- vagy magatartásszabályozási zavarral) küzd, c) három vagy több kiskorú, vagy eltartott gyermeket nevelő családban él, d) nagykorú és saját jogán iskoláztatási támogatásra jogosult, vagy e) rendszeres gyermekvédelmi kedvezményben részesül. Kérjük, aláhúzással jelölje a fentiek közül azt, amelyik feltételnek megfelel a tanuló. Büntetőjogi felelősségem tudatában kijelentem, hogy a közölt adatok a valóságnak megfelelnek, azok változásáról a változást követő 15 napon belül értesítem az intézményt. II. Igénylés további kedvezményekre Alulírott - a fent nevezett tanuló nevében - a tankönyvpiac rendjéről szóló 2001. évi XXXVII. törvény 8. § (4) bekezdésében biztosított normatív kedvezményeken túl az alábbi kedvezmény igénybevételére jelentkezem: Dátum: .................................... ............................................................ szülő vagy nagykorú tanuló aláírása A normatív kedvezményre való jogosultság igazolásához, illetőleg a normatív kedvezményen túli további tankönyvtámogatáshoz a szükséges okiratok bemutatása megtörtént: igen - nem. Kelt: ....................................................... ............................................................ iskola igazgatójának aláírása

46


A tankönyvellátás rendje a 2013/2014. tanévre

Az iskolaigazgató a tankönyvpiac rendjéről szóló 2001. évi CCCVII. törvény 7. § (1) bekezdése, a nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény, a tankönyvvé nyilvánítás, a tankönyvtámogatás, valamint az iskolai tankönyvellátás rendjéről szóló 16/2013. (II.28.) EMMI rendelet alapján az alábbiak szerint dönt a tankönyvellátás rendjéről. • 2012. december végén megjelent a kerettantervek legnagyobb része, amelyek alapján a tankönyvkiadók a készülő új könyveiket a tantervi reformhoz igazíthatják. • 2013. februárban megjelent az új tankönyvrendelet, amely részletesen szabályozza az iskolai tankönyvellátás új rendjét. • 2013. februártól kezdve a Könyvtárellátó tankönyvellátási szerződést köt az iskolákkal. • 2013. februárban az Oktatási Hivatal közzéteszi, majd folyamatosan frissíti a tankönyvjegyzéket, amiről az iskolák megrendelik a tankönyveket a Könyvtárellátó elektronikus rendszerében. (A Könyvtárellátó a tankönyvellátási megállapodások aláírását követően jelszót küld az iskoláknak, amivel beléphetnek a Könyvtárellátó elektronikus felületére ( http://kello.hu) és elkezdhetik a tankönyvek megrendelését. • 2013. március végéig az iskolák megrendelik a tantervi reformmal nem érintett (kifutó) évfolyamokra alkalmazni kívánt tankönyveket a Könyvtárellátó rendszerében. • 2013. áprilisban a Könyvtárellátó az összegyűjtött megrendeléseket első körben továbbítja a kiadóknak, majd visszajelzi az iskoláknak a kiadók rendelésfelvételét. • 2013. május 15-éig az iskolák megrendelik az új kerettantervekhez kifejlesztett tankönyveket. • 2013. június 15-éig és szeptember 5-éig az iskolák módosíthatják megrendeléseiket kizárólag menynyiségi szempontból - a beiratkozások és a létszámváltozások függvényében. • 2013. júliusig a kiadók a Könyvtárellátó központi raktáraiba szállítják a megrendelt tankönyveket. • 2013. augusztusban a Könyvtárellátó a közreműködő partnereivel kiszállítja az iskoláknak a tankönyveket. 1. Tankönyvellátásban közreműködő személy(ek) A tankönyvellátásban közreműködő személyek a következők: név

közreműködés jellege

………………………………………..

……………………………………………………….

………………………………………..

……………………………………………………….

Kelt: ………………………… ……………………………… iskolaigazgató

47

HÁZIRENDJE. Tiszaalpári Árpád Fejedelem Általános Iskola Házirendje 2013 TISZAALPÁRI ÁRPÁD FEJEDELEM ÁLTALÁNOS ISKOLA

Recommend Documents