H.-
college
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
• Jaargang: 55 • Nummer: 1 • Oktober 2006 • Afgiftekantoor: 3620 Lanaken 1 • • Verantwoordelijke uitgever: Anja Lerno p/a Stationsstraat 232 - 3620 Lanaken •
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Omdat ons schoolblad IDEALISTEN voor een groot deel geschreven wordt door onze leerlingen, zullen verslagen van hun activiteiten de belangrijkste inhoud
Voorwoord
Beste ouders en leerlingen, Enkele weken geleden is het schooljaar 06-07 begonnen en het schoolleven draait weer op volle toeren. Een aantal activiteiten zoals excursies, vormingsdagen, infoavond, welkomstviering, peter – en meterdagen, behoren reeds tot de verleden tijd. Dank aan onze personeelsleden, die ondanks de gekende drukte van het begin van het schooljaar, onze leerlingen deze evenementen konden aanbieden. Hopelijk voelen onze nieuwe leerlingen zich thuis op onze school en hebben onze anciens weer voldoende energie opgedaan om dit schooljaar succesvol aan te vatten. Wij vinden het als school uiterst belangrijk dat naast het aanbieden van kwaliteitsonderwijs ook het welbevinden van onze leerlingen hoog scoort. Onze opgroeiende pubers zijn tot heel wat schoolse prestaties bereid indien ze zich goed in hun vel voelen. Wij kozen dit schooljaar voor verdraagzaamheid, als jaarthema vanuit het opvoedingsproject van ons college. Onze maatschappij heeft nood aan verdraagzaamheid en wij willen onze jongeren hiervan bewust maken op school. Dit schooljaar zullen ook de ouders toegang krijgen tot Smartschool. Via dit digitaal communicatieplatform hopen we hen nog beter te kunnen informeren rond de werking van onze school en de studieresultaten van onze leerlingen. Ons leerlingenaantal is net als vorig schooljaar fors toegenomen. Wij tellen momenteel 245 leerlingen. Wij zullen zeker ons best doen om hen zo optimaal mogelijk te begeleiden in hun studies. Ik hoop op een goede samenwerking en wens U allen een fijn schooljaar toe! P. Jannis -1-
ACTIVITEITEN Peter– en Meterdag (derdes en vijfdes) - 6 september 2006 Het is ondertussen een beetje een traditie geworden dat onze vijfdejaars (die zich na twee jaar thuis voelen op onze school) zich begin september bijzonder ontfermen over onze nieuwelingen, de derdejaars. Tijdens de eerste schooldag al gaan deze vijfdejaars samen zitten met hun klasleraren en bedenken een ludieke manier om alle derdejaars een peter of meter te bezorgen. Op woensdag 6 september was het dan zover : alle derdes en vijfdes samen op de speelplaats en zoeken maar naar wie het lot hen had toebedeeld ! Daarna namen de peters/meters hun doopkinderen onder hun hoede en gaven hen een rondleiding door de school -ongetwijfeld met hier en daar een sappige anekdote erbij ! Na een traktatie op wat lekkers, kregen de derdes nog enkele grappige sketches te zien waarin ze al konden kennismaken met hun toekomstige leerkrachten (of een karikatuur ervan, gebracht door vijfdejaars).
De derdes verkennen elkaar en een stukje van de wereld 21 september 2006 ' s Morgens om 8. 15 uur vertrokken alle derdejaars naar het bezinningscentrum De Kalei in Dilsen-Stokkem.We werden verwelkomd door onze begeleidsters die ons vertelden wat de inhoud van de dag zou zijn. Daarna werden we in vier groepen verdeeld en gingen met onze begeleidster naar een apart lokaal om allerlei spelletjes te spelen in teamverband. Hierdoor leerden we elkaar nog beter kennen. ‘s Middags werden we verwend met een lekkere maaltijd. Dankzij het mooie weer, konden we 's namiddags buiten leuke opdrachten vervullen en spelletjes spelen. Op het einde van de dag kregen we een foto van onszelf en onze peter of meter. Kortom, het was een geslaagde dag om het schooljaar positief voort te zetten. Fleur Postelmans 3B
-2-
Mondo Verde - 22 september 2006 “Beleef de wereld in een dag!” Zo luidt de veel belovende slogan van de wereldtuinen in Landgraaf en volgens de weersvoorspellingen konden we geen betere dag uitgekozen hebben om de wereld te verkennen. Met hooggespannen verwachtingen kwamen we al meteen terecht in de tropenhal: warm en vochtig, gigantische planten, kleurrijke vogels…ons avontuur was goed begonnen! Maar niet alleen de tropen bleken warm te zijn, ook in de rest van de wereld waren de weergoden ons goedgezind. Ideaal voor een terrasje bij de Toscaanse villa of voor de overzet met een vlot op een Oostenrijks meertje. Verkoeling vonden we in het folliesbos, waar steengeworden beelden op de vreemdste plaatsen opdoken. Eens terug in de bus voelde ik mij zoals de Amerikaanse toeristen die Europa bezoeken in een week tijd. Want niet iedereen kan zeggen dat hij in de woestijn gewandeld heeft, het Alhambra van Granada bezocht heeft en zelfs Japanse theehuisjes binnengewandeld heeft en dat allemaal op 1 dag! I. Notelaers
Verslag over de tweedaagse in Waasmunster (vierdes) Rond halfzeven in de morgen van donderdag, 21 september 2006, was er al heel wat bedrijvigheid onder de vierdejaars van het HHC. Ze werden namelijk om zeven uur ten laatste aan hun vertrouwde school verwacht. Het was een bijzondere dag, want die dag zouden zij naar Waasmunster, in de provincie Oost-Vlaanderen, vertrekken, om zich daar te bezinnen over onderwerpen zoals verbetering van de klassfeer, teambuilding, seksualiteit, relaties en nog veel meer. En zo vertrokken twee bussen om iets over zeven richting het Waasland. Het zou een vermoeiende reis worden, met enkele (hetzij korte) files, maar de dappere reizigers lieten de moed niet zakken. Ze babbelden gezellig, trokken onnozele foto’s en lazen in de Joepie (jawel, op de pagina waar u nu aan denkt) en na enkele uren schrokken ze wel heel erg toen ze merkten dat ze een villawijk binnenreden! Tot hun grote verbazing lag hun verblijf wel degelijk in diezelfde wijk. Het zag er erg gezellig uit: nadat ze door de poort liepen kwamen ze op een prachtig betegeld binnenplein, met hier en daar een boom, bankjes te over en zelfs een volleybalnet. Ze werden naar een ruime kamer gebracht, waar ze de regels voor het verblijf te horen kregen. Die werden over het algemeen braaf gehoorzaamd, alleen waren er sommigen die koppig weigerden om hun gsm in bewaring te geven bij één van de leerkrachten. Niet nodig te vertellen dat enkele van die koppige personen hun gsm verloren waren. Daarna konden ze hun kamers verkennen. Ook daar was het een gezellige bedoening. Hoewel sommigen onder hen enige moeite hadden met het opleggen van het -3-
onderlaken, stonden ze alweer snel beneden klaar voor de eerste sessie. Tijdens de eerste sessie maakten ze vooral kennis met de begeleiders. Het waren vier toffe peren, stuk voor stuk. De een kon al wat beter gitaar spelen dan de ander, maar dat was voor de dappere vierdes geen bezwaar, en ze begonnen hun ‘peer’ dan ook meteen de kleren van het lijf te vragen. Na deze eerste sessie kwam de tweede sessie, maar eerst kregen de vierdejaars nog een pauze om een beetje te genieten van de zon, die overduidelijk van de partij was. Tijdens één van de pauzes toonde meneer Buntinx zich nog een ware frisbeekampioen, toen hij een wedstrijdje met enkele leerlingen speelde. Tijdens de tweede sessie en eigenlijk alle sessies die de eerste dag zouden volgen, ging het over teambuilding en de klassfeer. Er werd gezongen, gepraat en vooral over elkaar geleerd. Ze speelden spelletjes, werden overrompeld met filosofische vragen en nog veel meer. Overigens, na de tweede sessie, zo rond halfeen, begon het merendeel al letterlijk scheel te zien van de honger. De eerste middag kregen ze “stoofvlees met fritten” en daar werd gretig van gegeten. Maar die avond begon het avontuur pas echt: de afvaardiging uit Lanaken kreeg een dertigtal opdrachten om U tegen te zeggen. Fata Morgana was er niets bij! Ze moesten grassprietjes aan elkaar knopen, dansjes instuderen, kussen geven (vandaar de lippenstift op de wangen van uw zoon of dochter), rekensommen oplossen en wat nog meer… en dat moest allemaal gebeurd zijn binnen het halfuur! Onnodig te zeggen dat dit allemaal gelukt is. Daarna was er het langverwachte barmoment. Een vrij geïmproviseerd barmoment, dat wel, tenzij u ook onder “een tafel voor een deuropening” bar verstaat. De (fris)drank vloeide rijkelijk, er werd muziek gedraaid, leerlingen zaten zowel buiten als binnen gezellig te vertellen of “kaart te spelen”. Maar tegen de klok van twaalven (kan iets vroeger of later zijn), vonden de leerkrachten dat het genoeg was geweest en in een vrolijke, maar ook afgepeigerde stemming vertrok iedereen naar zijn kamer. Het was de bedoeling dat iedereen braaf stil ging liggen, maar die boodschap kwam niet bij iedereen even duidelijk over, en sommigen kregen nog een bezoekje van een van de leerkrachten (lees: nachtwakers), vergezeld van een berisping. Zo is ook dit stukje literatuur ontstaan. Uiteindelijk was iedereen toch zo moe, dat ze in slaap vielen. De volgende ochtend ,nog slaapdronken, gingen ze toch ijverig aan het werk. Het ontbijt stond beneden namelijk al te wachten, maar eerst moesten de kamers netjes opgeruimd zijn. Alle spullen die ze gisteren zo netjes en secuur op hun bed hadden gelegd, verdwenen nu (soms iets minder netjes en secuur) in de koffers. Nadat ze ontbeten hadden begonnen de sessies opnieuw. Vandaag zou het over seksualiteit en relaties gaan. Eigenlijk duurde het niet zo lang meer, want om 14.30u moesten ze aan de bus zijn. -4-
Nadat ze een vieruurtje (eerder een ‘drie-uurtje’) hadden verorberd, stapten ze opnieuw in de bus met bestemming Lanaken. Het leek alsof ze geen vijf minuten onderweg waren geweest, maar eenmaal teruggekomen aan het college pakte iedereen het normale, alledaagse leven weer op. Jeroen Corstjens, Gert-Jan Eerdekens, Lucas Bastiaens, Philippe Boijmans, Sander Dexters, Bram van der Heijde (kamer 7).
De vijfdes trekken de vrije natuur in ! 2 weken geleden was het weer zo ver : vormingsdagen ! Maar niet wat we in gedachten hadden ! Neen, het was een wandeltocht van 20 km ! Dat was wel even schrikken … maar niet voor lang. Bij aankomst aan de kerk in Neeroeteren, moesten we ons ‘materiaal’ bijeenzoeken. Dit ging van touwen, potten en pannen tot etenswaren. Toen we klaar waren voor de strijd, trokken we op pad, nog een beetje ongerust over wat ons allemaal te wachten zou staan. De eerste kilometers werd er gelachen en gezongen. Er werden kaartjes uitgedeeld om zelf onze weg te vinden in de bossen. Ze kwamen zeer goed van pas, ondanks af en toe de nodige discussie. Net als in ‘Expeditie Robinson’ moesten we zelf ons eten maken. Maar voor 4 chef-koks was dit geen probleem. In een mum van tijd zat iedereen te smullen van omelet met spek en een goede boterham. Na enkele uren wandelen, lunchen en lachen kwamen we ‘s avonds aan. Wat een opluchting, toen de kampplaats eindelijk in zicht kwam. We genoten van het voortreffelijke eten en lachten met de grapjes van de leerkrachten. Na een goede nachtrust (?!) zijn we weer op pad vertrokken. Na weer enkele uitdagingen en spelletjes, zorgden we opnieuw zelf voor een lekkere lunch en hapjes als ‘Banana Tropical’ die door ondergetekende voortreffelijk werden bereid ! Rond 17 uur zat onze tocht er op en vertrokken we veilig en wel naar huis. Zo zie je maar : ‘we kwamen er wel !’
Joeri Op ‘t Eijnde (5 C1)
-5-
6de jaar in Westmalle. Donderdagmorgen vroeg om 05.00 uur opstaan om in Antwerpen rond 08.00 uur te zijn: je moet er iets voor over hebben. 9 Leerlingen van het 6de jaar kozen om één dag van de twee deel te nemen aan "sociale exploratie". Zij gingen een kijkje nemen in het grote Kringloopcentrum van Antwerpen of in het "IVCA" (een organisatie die anderstalige vrouwen helpt met Nederlandse lessen om hen voor te bereiden op werk in de horeca). De leerlingen konden ook meewerken: puzzels sorteren is natuurlijk een heel zware arbeid maar daar werd enthousiast aan meegedaan. 24 anderen kozen voor creatieve dagen: onder begeleiding bezig zijn met schilderen, klei, muziek (de oren van de leerkrachten werden toen flink geteisterd); maar ook voor spel (Weerwolfje) waarbij samenwerking en denkvermogen nodig waren. Uitleven in sport kon tijdens de pauzes: sommigen hebben volgens de kennersogen van de anderen, geen voetbaltalent. Dag 2 scheen het gebrek aan slaap deze jongelui helemaal niet te deren. Al bij al een leuk en leerzaam verblijf : het laatste jaar voor onze 6de kan nu echt van start gaan.
J. Rasking
Hierbij danken de organisatoren van de PAG al diegenen die aan deze twee-daagse hebben meegewerkt om het opnieuw een goede belevenis te laten worden: leerkrachten en leerlingen!! De leerlingen voor hun openheid om er een succes van te maken, de leerkrachten voor hun bereidheid mee te gaan op voettocht of om ter plaatse te overnachten.
-6-
Excursie naar Kanne (Groep 1) Hoera! We gaan naar Cannes! Lekker flaneren langs de Middellandse Zee, genieten op een terrasje van een warm herfstzonnetje, misschien even op de rode loper staan van het Filmfestival… Hoezo, we gaan niet naar Zuid-Frankrijk? Bezoeken we dan het grensdorpje Kanne, waar fietsende grootouders stoppen om een ijsje te eten? Kreun… Op 27 september stapten we vrolijk in de bus met het verplichte schrijfplankje en laarzen. Na een kwartiertje bereikten we de plaatselijke Côte d’Azur. We werden in groepjes verdeeld en onderzochten o.a. hoeveel zuurstof er in het water zat. Leuk vonden we het meten van de stroomsnelheid en de diepte van het water. We lieten een aantal keren een kurk drijven over een welbepaalde afstand en namen de tijd op. Na het nodige rekenwerk verkregen we de gemiddelde stroomsnelheid. Daarna nam mevr. Renier ons onder handen. We moesten het landschap tekenen of een zandonderzoek doen. Ten slotte schepten we beestjes uit het water en met behulp van de determinatietabel zochten we uit welk diertje het was. Het was een (on)aangename kennismaking met hyperactieve spinnen en piepkleine, plakkerige bloedzuigertjes. Dankzij het zonnetje en het kabbelende water van de Jeker hadden we een fijne voormiddag. Jammer dat die rode loper naar de bus ontbrak. Leen Sevens (4Aa)
Maasrun (24 september 2006) Op zondag 24 september liepen 50 van onze leerlingen en 2 van onze meest sportieve leerkrachten mee met de vijfde editie van deze stratenloop. Doordat opnieuw meer dan 15% van onze leerlingen deelnamen, krijgt onze school ook dit jaar een cheque (220 Euro) van de gemeente Lanaken aangeboden voor de aankoop van sportmateriaal. -7-
VCLB MAASLAND Het CLB betekent “Centrum voor Leerlingenbegeleiding.” Ouders, leerlingen en scholen krijgen er informatie en begeleiding. Je kunt met allerlei vragen naar het CLB stappen. Als leerling kan je de CLB-medewerker opzoeken wanneer je vragen hebt met je studie- of beroepskeuze. Of als je moeite hebt met studeren, met je klas of met vrienden. Ook met vragen over je gezondheid of over je toekomst kun je bij het CLB terecht. Of als je je niet goed voelt in je vel en je iemand nodig hebt die naar je luistert. Bij sommige vragen krijg je meteen een antwoord. Vaak is een verhelderend gesprek voldoende; soms kun je wat extra hulp en ondersteuning gebruiken. Soms zijn meerdere stappen en meer gesprekken nodig. Samen met de CLB-medewerker werk je dan aan een oplossing. Als het nodig is, gebeurt er een onderzoek: medisch, psychologisch en/of sociaal. Soms verwijst het CLB je voor verdere begeleiding door naar een andere gezondheidsof welzijnsdienst. Dat alles gebeurt met respect voor privacy. De info en begeleiding zijn gratis. Het CLB is verantwoordelijk voor de verplichte medische onderzoeken. De leerlingen van het 3de jaar komen naar het centrum in Maasmechelen voor een volledig onderzoek (algemeen consult), uitgevoerd door de arts en de verpleegkundige. Het CLB biedt ook herhalingsinentingen aan. Het H.-Hartcollege werkt samen met het Vrij CLB Maasland, afdeling Maasmechelen. Daar staat een team van deskundigen ter beschikking van de leerlingen en de ouders, de leerkrachten en de school. De leden van het team zijn: Dr. Rianne Terwijn, arts Daniëlle Schaeken, sociaal verpleegkundige Marie-Josée Maesen, orthopedagoog Ayse Tasdelen, maatschappelijk werker Marina Vandermeulen is directie van het CLB Marie-Josée Maesen is de contactpersoon voor de school en is donderdag van 12.45 uur tot 16.15 uur aanwezig in de school. Als je op een ander moment (zelfs na de kantooruren) een gesprek wenst met de CLBmedewerkers, dan kan dat – na afspraak – in de school of in het centrum. Afspraken maak je via de school of rechtstreeks met het CLB, telefoon 089/779730. Het Vrij CLB Maasland is elke werkdag open van 8.30 uur tot 12 uur en van 13 uur tot 17 uur, met uitzondering van de maandagnamiddag. Directie en administratie : Deken Bernardstraat 4 3660 Maasmechelen Telefoon 089/779730 Fax 089/779731 E-mail:
[email protected] -8-
Studiekeuze zesdejaars
Stilaan wordt het tijd dat onze laatstejaars zich bezinnen over hun verdere studie– en beroepskeuze. Voor de begeleiding van onze leerlingen bij het nemen van deze ingrijpende beslissingen werken wij als school ‘vraaggestuurd’ samen met het CLB. Voor onze school levert de CLB-medewerker, mevr. Maesen reeds jaren puik werk. Zij wordt daarin geholpen door een tweede medewerker, mevr. Ayse Tasdelen. De leerlingbegeleider van de derde graad (mevr. Lerno) en de klasleraren van het zesde (Mevr. Leroux en M. Rasking) sturen het proces actief mee. Onze oud-leerlingen organiseren traditioneel hun ‘Praatcafé’, waarop zij hun ervaringen delen met onze leerlingen. Datum is nog te bepalen. FASE
PERIODE
ACTIVITEIT
1
26/10/2006, 1ste lesuur
Voorstelling van het keuzewerkboek (CLB)
2
9/11/2006, 3de en 4de lesuur
Informatie over de structuur en organisatie van het HO + bekendmaking van de opendeurdagen HO (CLB)
3
15/11/2006, 19u
‘Versus’, infoavond over studeren in Vlaanderen en Nederland in Cultureel Centrum Lanaken (scholengemeenschap)
4
Eind november
Uitdieping van deel 2 uit het keuzewerkboek (A. Lerno)
5
Januari en februari 2007
Mogelijkheid tot bespreking van het keuzeproces met de CLB-medewerker en eventueel testonderzoek.
6
1/02/2007, 1ste lesuur
Voorbereiden van de SID-in (CLB)
7
8/02/2007
Bezoek aan SID-in in Genk, een beurs waar alle Limburgse hogescholen en universiteiten en grotere hogescholen en universiteiten van buiten onze provincie aanwezig zijn.
8
5/03/2007
Op de klassenraad wordt de voorlopige studiekeuze van de leerlingen besproken door de vakleerkrachten.
9
13/03/2007
Oudercontact rond studiekeuze met vakleerkrachten, leerlingbegeleider en CLB-medewerkers
10
3de trimester 2007
Follow-up van het keuzeproces door leerlingbegeleider en CLB-medewerkers -9-
VERSUS (woensdag 15 november 2006) Op woensdag 15 november organiseert de scholengemeenschap St. Servaas Maasland voor de eerste keer een grensoverschrijdende infoavond rond verder studeren. Hogescholen uit Hasselt (KHLIM) en Heerlen (Hogeschool Zuyd) en universiteiten uit Leuven (KUL), Hasselt en Maastricht zullen er aanwezig zijn om enerzijds toelichting te geven rond studeren in België en Nederland en anderzijds– in kleinere workshops - rond hun specifieke manier van werken. Alle zesdejaars van onze scholengemeenschap krijgen een dezer dagen een uitnodiging in de bus. Ook ouders zijn van harte welkom !
Overlijdens Wij melden u het overlijden van : De heer Jan Christiaens, vader van H. Christiaens (leraar LO) De Heer Hubert Claessens opa van Davy Hauben (5C1) Mevrouw Alice Vanstipelen oma van Jolien Martens (5D2) Mevrouw Marie Schepers oma van Chanou en Bo Vossen (5C1 en 4C2b) Mevrouw Eugenie Niesten oma van Dorien Roumans (4Aa) Onze oprechte deelneming
- 10 -
Kalender 26 oktober 2006
excursie 5dejaars
28 oktober - 5 november 2006
herfstvakantie
9 november 2006
oudercontact
15 november 2006
studiekeuze 6des : Versus
1 december 2006
TTR 2
6 december 2006
begin proefwerken 3de graad
11 december 2006
begin proefwerken 2de graad
20 december 2006
laatste proefwerk 2de graad inhaalproefwerken 3de graad
21 december 2006
inhaalproefwerken 2de graad
22 december 2006
kerstviering + uitdelen rapporten
23 december - 7 januari 2007
kerstvakantie
- 11-
Nog meer sportief nieuws !
Het doet ons plezier te mogen constateren dat veel van onze leerlingen ook buiten school nog erg actief bezig zijn ! De onderstaande berichtjes kwamen ons ter ore via allerhande wegen … Ongetwijfeld vergeten we nog heel wat vermeldenswaards op te nemen. Dat gebeurt echter buiten onze wil om. Dit is dan ook een oproep aan iedereen die onze school en leerlingen een warm hart toedraagt : houd ons a.u.b. op de hoogte van de prestaties van onze leerlingen !! •
• •
Onlangs mocht Sabine Schoonbrood van 6D2 voor een weekje naar Italië, niet als toerist, maar om deel te nemen aan de Europese kampioenschappen reddend zwemmen voor junioren. Ze behaalde er een zesde plaats op de ‘boardrescuerace’ en een veertiende plaats op de surfrace. Om geselecteerd te worden had Sabine al een uitgebreid palmares bij elkaar gezwommen. Zo behaalde ze voor het zwemmen dit jaar goud op de Belgische kampioenschappen 5 km vrije slag in open water, en goud, zilver en brons op verschillende Limburgse kampioenschappen. Bovendien behaalde ze telkens goud in het reddend zwemmen op de Belgische kampioenschappen junioren in Seraing, op het Belgisch kampioenschap per ploeg in Seraing, op het Belgisch kampioenschap junioren in het open water te Westende, op het Vlaams kampioenschap in Wachtebeke, op het Vlaams kampioenschap open water in Westende, op het Waals kampioenschap in Nivelles. En tenslotte was ze nog acht maal provinciaal kampioen. Proficiat Sabine,voor deze onvoorstelbare reeks gouden medailles. Laurens Warson (6C1) behaalde enkele weken geleden een overwinning in een wielerwedstrijd voor junioren, deGrote Prijs Duchateau in Hoeselt. Joeri Franssen (3C1) werd dan weer eerste in een
- 12 -
