CIVITAS Pedagógiai Szakmai Szolgáltató Intézet Budapest, 2007. május 04.
A kompetencia alapú programcsomagok intézményi adaptálásának tapasztalatai, lehetőségei és feltételei
Készítette: Labáth Ferencné Szakmai Bizottság vezető vezetőmentor
A programcsomagról általában • • • • • •
Céllal létrejövő teljes eszközrendszer tervezés szervezés ellenőrzés értékelés
2007.05.04.
2
A Kompetencia alapú óvodai programcsomag felépítése I. Cél A komplex fejlesztés területei Óvodából iskolába való átmenet
Inkluzív pedagógia
Játék, érzelmi-, erkölcsi nevelés
Tartalom Komplex fejlesztési terv Levegő
Tűz
júl., aug., szept.
okt., nov., dec.,
2007.05.04.
Víz jan., febr., márc.,
Föld ápr., máj., jún., 3
A Kompetencia alapú óvodai programcsomag felépítése II. Fejlesztési tématerv Család Élő-élettelen világ
Közösségi nevelés, egyéni bánásmód
2007.05.04.
4
A programcsomag tartalma • Egy programcsomag - három fejlesztési szakasz • I. kötet: Elméleti alapvetések • II. kötet: Tématerv-ajánlások • III. kötet: Kiadványok, kiegészítő segédletek
2007.05.04.
5
Képességfejlesztés K+M. I.
K.s.
Képességfejlesztés
H.
V.
J.
Ó. Z.
2007.05.04.
6
Az integráló és az integrált fejlesztési területek kapcsolata Külső világ tevékeny megismerése Matematikai tartalmú tapasztalatok
A világ befogadásának elérhetőségei
Vizuális nevelés
Irodalom - Anyanyelv
„Játsszunk? Természetesen!” Óvodai bábjáték
Zenevarázs
Kiegé Kiegészí szítő segé segédlet
Drá Drámajá majáték
Mozgá Mozgásos já játék
Játék pé példatá ldatár
Hagyomá Hagyományok
2007.05.04.
7
A kompetencia alapú óvodai programcsomag témakörei
2007.05.04.
8
A Helyi Óvodai Nevelési Program • • • • • • •
Rendszer Tartalma Nevelési célok, feladatok Áttekinthető Tagolt Viszonylag rövid Könnyen értelmezhető
2007.05.04.
9
A kompetencia alapú óvodai programcsomag Tartalmi jellemzők • gyermek-centrikusság • az érvényes programhoz illeszthetőség • fejleszthetőség • képesség definiáltság • komplexitás • átmenet • választhatóság 2007.05.04.
10
A kompetencia alapú óvodai programcsomag Módszertani jellemzői • rendszerszerű látásmód • tapasztalatba ágyazott képességfejlesztés • konkrét • feldolgozási módszerek sokfélesége • használható ismeretek, tudásanyag • személyiségfejlődés 2007.05.04.
11
Kiindulás Maga az illesztés nem lehet kérdés, csupán a módja és a mértéke - Új szemléleti alapok - Új hangsúlyok
2007.05.04.
12
A Helyi Óvodai Nevelési Program és a Kompetencia alapú óvodai programcsomag illesztésének kérdései I. • A Kompetencia alapú óvodai programcsomag választható • A választás következménnyel jár • Az illesztés egy továbbfejlesztési lehetőség a helyi óvodai nevelés hatékonyabbá tétele érdekében 2007.05.04.
13
A Helyi Óvodai Nevelési Program és a Kompetencia alapú óvodai programcsomag illesztésének kérdései II. • A Kompetencia alapú programcsomag bevezetésének lépései • A Helyi nevelési program és a Kompetencia alapú óvodai programcsomag sérülésmentessége • A Kompetencia alapú óvodai programcsomag eredményes bevezetése érdekében tett törekvések 2007.05.04.
14
A Helyi Óvodai Nevelési Program és a Kompetencia alapú óvodai programcsomag illesztésének kérdései III. • Közös az illesztési forráspont • Mindkettő alapelveiben közös • Mindkettő továbbgondolja, kiegészíti, bővíti az alapelveket • Mindkettő nevelésközpontú • Két nyitott végű folyamatszabályozás
2007.05.04.
15
A Helyi Óvodai Nevelési Program és a Kompetencia alapú óvodai programcsomag illesztésének kérdései IV. • A bemeneti és a kimeneti oldal tervezett • Mindkettő rendszerszemléleti felépítésű • Az illesztés csak érvényes, legitim helyi nevelési programhoz lehetséges • A programcsomag bevezetése, alkalmazása nem vonja maga után az Alapító okirat módosítását 2007.05.04.
16
Várható eredmények • • • •
Szakmai megújulás Új módszertani anyagok Szakmai párbeszéd Közelítés a XXI. századi közoktatás követelményeihez
2007.05.04.
17
„ A gyermek a miénk is, az enyém, a tied, a mindannyiunkké.” / Hermann Alice /
Köszönöm a megtisztelő figyelmet.
Labáth Ferencné
[email protected] [email protected] 2007.05.04.
18
