P208629 - V.U. Kristl Habils
Afgiftekantoor 2800 Mechelen
Belgie - Belgique P.B. 2800 Mechelen Mail 8/6431
ei apr - m | 8 g an | jaarg nr. 30
driemaandelijkse nieuwsbrief voor basisscholen
08
jun 20
f Samen werken aan een warm en sterk schoolklimaat f Het Tissertof lied f Winnaars Toeka wedstrijd f Verhaal: Toeka vol kleuren f Jean Bosco Safari
Toeter
inh oud 3 | Samen werken aan een warm en sterk schoolklimaat 4 | Toeka vorming 5 | Het Tissertof lied 6 | Toeka ging op zoek naar de warmste school van Vlaanderen 8 | Toeka vol kleuren 10 | Ideeën uit de map 11 | Jean Bosco Safari
Toeka2 Toeka2… ... is een speels programma dat de ontwikkeling van sociale en emotionele vaardigheden stimuleert bij kinderen van de eerste kleuterklas tot en met het zesde leerjaar. ... beïnvloedt de sfeer, het welbevinden, de veiligheid en het vertrouwen in elke klas en op elke school. ... biedt verhalen en bijpassende activiteiten aan (nog meer dan in de eerste Toeka) waarbij de kinderen zelf ontdekken hoe ze samen aan een warme sfeer kunnen werken. ... legt de focus op het ervaringsgerichte, het beleven en op het delen van verantwoordelijkheid. Door te dóen, creëer je een warm schoolklimaat. ... is licht en luchtig; en dus helemaal niet moraliserend. ... werkt preventief. ... is realiseerbaar én haalbaar. ... houdt rekening met de groepsdynamica. ... werkt zowel op school-, klas- als leerling-niveau. ... lanceert een CD met 2 liedjes, één voor de kleinsten en één voor de ouderen. ... introduceert Wiest, een nieuwe mysterieuze figuur voor de derde graad.
Materiaal | Leefsleutels
Toeka2 Samen werken aan een warm en sterk schoolklimaat Toeka-thema’s Er zijn 5 thema’s per jaar uitgewerkt. Iedereen start samen met het geboortemoment of een verjaardagsmoment, tevens het startthema. De hele school werkt tegelijk aan dezelfde thema’s (per klas worden er verschillende accenten gelegd). f De geboorte of de verjaardag van Toeka f Er hangt sfeer in de lucht (over veiligheid en vertrouwen) f Lachen en genieten (werken aan een positief klimaat op een ‘lichte’ en ‘luchtige’ manier)
f Anders dan gewoon (bewust stilstaan bij eigen mening en het belang van de individuele ontwikkeling van elk kind apart)
f Heen en weer door de tijd (het schooljaar afronden: “Van waar komen we? Wat hebben we gedaan? Hoe kijken we naar de toekomst?”)
Het Toeka-pakket Toeka2 is een pakket dat bestaat uit een begeleidersmap, drie voorleesboeken voor de kleuters, vijf affiches, een cd (met de 2 liedjes) en de nieuwe Toeka-pop. f Volledige set in opbergdoos: € 139,95 (als je bestelt vóór 30 juni 2008 betaal je slechts € 124,95) f Handpop: € 19,95 f Voorleesboek ‘Toeka maakt het gezellig’ (1ste kleuter): € 11,95 f Voorleesboek ‘Toeka voelt zich thuis’ (2de kleuter): € 11,95 f Voorleesboek ‘Toeka heeft een bah-dag’ (3de kleuter): € 11,95 f Set van 3 voorleesboeken: € 29,95 f Set van 5 affiches: € 4,95
3
Leefsleutels | Vorming
4
Toeka vorming
een g o n e? ka kend e o e T Is te onb o r g
Ligt d e al ee oude To n tijd eka j het s tof? e onder
ieuwe een n t te r a a n ar uit van st team m t e o h g t n Of kijk ende vormi s d? s i r f r ka ve et Toe gaan m
Dan komen wij graag naar jouw school voor een vorming op maat, met voldoende ruimte voor inbreng en ervaringen van de leerkrachten zelf. Je kan kiezen uit een halve of een hele dag.
Halve dag:
Hele dag:
Tijdens deze vorming maakt het team op een speelse en interactieve manier kennis met het programma Toekad. Vanuit deze basis leggen we de link naar het concrete materiaal.
Gedurende deze vorming proberen we nog meer activiteiten samen uit. We zitten dan zelf op de stoel van de kinderen en ervaren aan den lijve wat een activiteit kan teweegbrengen in de groep.
f Wat hebben de map en de voorleesboeken te bieden? f Hoe kunnen we effectief met het programma aan de slag binnen en buiten de klas? f Hoe kunnen we dag in dag uit aandacht besteden aan het schoolklimaat? f Op welke manier kan Toeka ons helpen de sfeer, de veiligheid en het vertrouwen in elke klas en op elke school positief te beïnvloeden?
Zo ontdekken we de reële mogelijkheden, moeilijkheden en effecten en staan we uitgebreider stil bij de begeleiderstijl en de implementatie.
Voor scholen die reeds intensief met Toeka werken, voorzien wij een aangepast programma.
Heb je interesse in of vragen over deze vorming? Neem dan contact op met ons. Tel: 015 45 94 20
Wat kost het? Een halve dag: € 345 | Een hele dag: € 495 + vervoersonkosten (Het aantal deelnemers per groep is beperkt tot 24)
Vorming | Leefsleutels
Het Tissertof lied Telkens wanneer het feest is op school, is Toeka er graag bij. Laat de kinderen het Toeka-lied zingen en zoek er bijhorende bewegingen bij. Dit liedje staat op de CD die in het Toeka-pakket zit.
Toeka komt uit Tissertof naar ’t schijnt is het daar tof! Nooit eerder was hij waar het toffer is dan daar! Hij is hier met veel plezier en daagt ons uit voor onze snuit om te werken aan een sfeer, nog warmer dan het weer! Refrein: Hé maat, kameraad, het is nog niet te laat! Hey! Klim maar, in ’t warm klimaat, en doe maar met ons mee! Want samen staan we 1 2 3 want samen staan we 1 2 3 Want samen staan we sterk yeh!!! Toeka heeft ons uitgedaagd voor ’t warmste schoolklimaat! Als je vraagt hoe werk j’ eraan, dan komt dat hier op aan: Samen spelen, met heel velen, niet vervelen, alles delen En in dit geval, wist iedereen dat al! Refrein Warm en sterk, ons schoolklimaat, is waar het hier om gaat! Die woorden zijn heel vlot gezegd, maar hoe moet dat in ’t echt? Ik en jij en hij en zij, we gaan ervoor ja, zij aan zij, Want heel de troep bijeen, staat sterker dan alleen! Refrein
5
Leefsleutels | Wedstrijd
6
Toeka ging op zoek naar ... In februari 2008 lanceerden we de volgende oproep “Is jouw school een plek waar kinderen zich echt thuis voelen? Waar het welbevinden van kinderen en leerkrachten belangrijk is? Doe dan zeker mee aan de grote Toekawedstrijd.” “Overtuig Toeka er op een creatieve manier van dat jouw school een ‘warme school’ is, door ‘warme bewijzen’ op te sturen over de sfeer, de activiteiten en de uitstraling én door aan te tonen dat ‘warmte en welbevinden’ een belangrijke plaats innemen in het pedagogisch project van de school.”
Wat kon je winnen? f Een budget van 2000 euro om te besteden aan spel- en sportmateriaal. f Het eerste kakelversnieuwe Toekad-pakket. f Een groot Toeka-feest op de school zelf, vol verrassingen én met mystery guest. f Uitgeroepen worden tot ‘warmste school van Vlaanderen’ f Een persconferentie op school om Toekad te lanceren.
We werden o-v-e-r-spoeld door Toeka inzendingen!
Mooie, creatieve, ontroerende, warme, kleurrijke, vrolijke, pluizige, hartverwarmende inzendingen passeerden de revue. Bedankt aan alle deelnemers voor de uren werk die ze spendeerden aan deze warme wedstrijd!!!
Wedstrijd | Leefsleutels
... de warmste school And the winner is … We hebben uren gelezen én gekeken én vooral genoten. Maar er kon maar één winnaar zijn. Het was –echt waar– een zeer moeilijke keuze, want er zijn zoveel scholen warm bezig! Uiteindelijk kozen we voor:
Basisschool ’t Dreefke, Meerle ’t Dreefke werd op 9 mei 2008 in de spreekwoordelijke bloemetjes gezet. Het team en de leerlingen ontvingen hun prijs en speelden en feestten een hele dag lang.
De 4 scholen die tweede werden, zijn: f Sint-Catharinacollege, Geraardsbergen f Sint-Rafaël, Sint-Job-in ’t Goor f Krullevaar’t, Wilsele f GVB “Regio Land Van Gavere”, Gavere Zij ontvingen: f 250 euro om te besteden aan spel- en sportmateriaal. f een gloednieuw Toekad-pakket f een uitnodiging voor de persconferentie
7
Leefsleutels | Verhaal
8
Toeka verhaal: ... uit thema: Er hangt sfeer in de lucht, 2de leerjaar Het is herfst in het bos van Tissertof. Toeka zit in zijn nest, opgerold in een bolletje om zich te beschermen tegen de wind die door de bomen danst. ‘Plok’, een blad valt met zijn steeltje net op de kop van Toeka. “Ai,” zegt hij, “gelukkig is een blad niet zo zwaar!” Toeka ziet hoe de wind met haar kracht de bomen kaal plukt. “De wind lijkt wel een kapper”, lacht Toeka. Hé, de bladeren hebben ook verschillende kleuren, net als de haren van de mensen en de dieren! Haren van mensen kunnen blond, bruin, zwart, rood en soms een beetje gelig zijn. De haren van de bomen ook! Alleen hebben deze haren of bladeren verschillende kleuren tegelijk. ‘Plok’, opnieuw valt er een blad net op zijn kop! Toeka neemt met zijn snavel het blad en bekijkt het eens goed. Dit blad is zo mooi! Het is een beetje geel én rood én bruin. De kleuren lopen mooi in elkaar over, net een schilderij! “Oh,” zucht hij, “hier moet ik gewoon van zuchten, zo mooi!” Als ik mijn eigen kleuren zou kunnen kiezen , dan zou ik … Tja, hoe zou ik er dan willen uitzien? Elke kleur heeft wel iets moois! Rood doet me denken aan … moed en durven, maar ook aan boosheid en geweld. Oranje doet me denken aan … plezier, warmte en gezelligheid. Geel, … geel is licht, zon en maakt me rustig, maar soms ook verward als het te scherp is. Groen, groen , groen, … dan voel ik me thuis! Als ik na een drukke dag in het bos van Tissertof kom, word ik rustig! Blauw doet me dan weer denken aan de lucht, aan de zee en aan Blauwe Smartie natuurlijk, de parkiet van het andere bos! Hij heeft altijd leuke ideeën! Blauw zorgt dus voor leuke dingen! Dan zijn er nog een heleboel kleuren, maar ik kan niet kiezen! Ik wil alles! Alle kleuren van de regenboog! Alle kleuren van de hele wereld! Pfff, misschien wil ik teveel? Ik weet het niet. “Zucht!” Toeka nestelt zich wat dieper in zijn nest en kijkt voor zich uit. Rood, oranje, geel, groen, blauw, paars, violet, retteketet… reutemeteut… Waarom zijn er ook zoveel kleuren! Ik wou dat er maar één kleur was! Dan zou ik niet meer moeten kiezen! Dat zou veel gemakkelijker zijn! Maar welke kleur zou ik alles dan geven? Ai, ai, ai, daar ga ik weer. Ik weet niet welke kleur ik aan de hele wereld zou willen geven! Stel je even voor, alles in één kleur… Het zou maar een héél saaie boel worden! Nu is het leuk dat elke kleur een ander gevoel geeft, een andere sfeer!
Verhaal | Leefsleutels
... Toeka vol kleuren Stel je voor dat alle dieren zoals ik rood en geel zouden zijn! Met nog een blauwe strik, zoals ik! Met een oranje en paarse streep op hun snavel en met een roze buik, zoals ik! Zeg wacht eens even, …, rood, geel, blauw, oranje, paars én roze… allemaal kleuren die ik heb! Allemaal van mij! Allemaal kleuren die maken dat ik ben wie ik ben, … Toeka! Deze ontdekking maakt Toeka zo vrolijk dat hij begint te zingen:“Ik ben een kleurrijke vogel, ik ben een kleurrijke vogel, ik ben een kleurrijke vogel …!” ‘Plok’. Weer een blad, net op de kop van Toeka. “Sapperdeboere!”, zegt hij. Dit blad is bruin, helemaal bruin. “Jij hebt ook niet veel kleur hé!” Hij bekijkt het blad nog eens goed. Bruin, helemaal bruin, alleen maar bruin … Het heeft iets zacht, het is een kleur van de natuur, het maakt me rustig, véél rustiger dan mijn bonte kleurenbedoening! Maar goed dat niet alles zo kleurrijk is als ik, ’t zou nogal een warboel zijn! “Kom bruintje,” lacht Toeka, “jij mag mee in mijn nestje, van jou word ik lekker rustig!” Toeka nestelt zich lekker in zijn nest, legt bruintje bij zich, sluit zijn ogen en laat alle kleuren door zijn kopje wandelen, één na één, als een leger soldaten marcheren de kleuren door Toeka ’s hoofd: Rood twee drie vier, geel twee drie vier, blauw twee drie vier, … Plots ziet Toeka de kleuren niet meer marcheren. Ze lopen door elkaar en mengen zich tot nieuwe kleuren! Rood en geel worden oranje, blauw en geel worden groen, blauw en rood worden paars en blauw, geel én rood worden samen… bruin! “Hé,” zegt Toeka tegen bruintje, “jij bent niet maar één kleur! Jij bent een mengelmoes van drie kleuren! Dus jij bent ook een bonte kleurenbedoening!” Zou dat echt waar zijn? denkt Toeka. Dat ga ik morgen eens uitzoeken! Maar eerst, eerst een goede nachtrust … “Slaap lekker bonte kleurenbedoening!” zegt Toeka tegen bruintje en met een kleurrijke glimlach valt hij in een rustige bruine slaap.
9
10
Leefsleutels | Activiteit
Ideeën uit de map uit thema: Lachen en genieten, 1ste leerjaar Doelen en meerwaarde Lachen en genieten, twee belangrijke behoeften, voor elk kind én elke volwassene! Wanneer de sfeer in de klas en de school veilig is, kan een kind experimenteren, ontdekken en leren. Enerzijds is er het cognitieve leren, het opdoen van kennis, anderzijds is er het leren omgaan met elkaar en het beter (v)erkennen van het zelfbeeld. Toeka biedt in dit thema leuke activiteiten waarin kinderen veel bijleren, al lachend en genietend!
De raadselbox Elk kind maakt een raadsel over zichzelf door de volgende zinnen in te vullen:
f Ik ben een raadsel van de klas. f Ik drink graag ............... uit een glas. f Ik hou van ............... als ik me was (zeep, schuim, shampoo, een bad, een douche, …).
f Ik neem altijd ............... mee in mijn boekentas. f ’s Avonds lig ik om ............... uur op mijn matras. f Ik eet graag ............... op een terras. f Ik ............... als ik plas (sta of zit). f Als ik ............... voel ik me echt in mijn sas!
Geef de opdracht eventueel mee naar huis zodat de ouders het kind kunnen helpen.
(activiteit of hobby)
De kinderen en de leerkracht brengen hun ingevulde raadsels naamloos mee en steken ze in de raadselbox (= een schoendoos met een gleuf ). Op verschillende tijdstippen neemt een kind een briefje uit de box. Lees het raadsel voor en laat de kinderen raden van wie het raadsel is! Ze mogen telkens drie keer raden. Lossen ze het raadsel niet op, dan hang je het op het raadselachtige raadselbord. Wie zijn raadsel blijft het langste hangen?
Over Ons | Leefsleutels
Jean Bosco Safari peter van Toekad
11
Jean Bosco Safari verwoordt hieronder waarom hij Toeka een warm hart toedraagt. “Het gezin, de familie, de omgeving, klanken, kleuren en geuren beïnvloeden ieders persoonlijke groei vanaf de eerste adem. Om die persoonlijke groei in positieve lijn en samen met al die invloeden en elementen te kanaliseren, hebben we niet-bedreigende communicatie nodig, ‘dicht-bij-de-bron-commmunicatie’, warme communicatie. Na een eerste periode waarin het kind ontwikkelt binnen de veilige grenzen van het gezin, zet Toeka deze vorm van communicatiebewegingen verder in het basisonderwijs. Een initiatief zoals Toeka is een essentiële schakel binnen het groeiproces van een kind. Daarom wil ik dit project steunen in al mijn kracht en mijn beperking.” Jean Bosco Safari
Toeter is een uitgave van Leefsleutels vzw Leopoldstraat 95 - 2800 Mechelen tel: 015 45 94 20 - fax: 015 45 94 29
[email protected] | www.leefsleutels.be Met dank aan het Leefsleutelteam: Alex, Anne-Michèle, Franky, Geertje, Hilaire, Jacques, Joke, Karin, Kristl, Leen, Nadège, Nathalie, Sanne en Veerle Vormgeving: LumaDox - www.lumadox.be Illustraties: Wim Finck Verantwoordelijke uitgever: Kristl Habils Leopoldstraat 95 - 2800 Mechelen
Bestelformulier School: Straat & nummer: Postcode:
Plaats:
Telefoon:
E-mail:
Contactpersoon:
TOEKAd samen werken aan een warm en sterk schoolklimaat
...............
ex. Volledige set in opbergdoos: € 139,95 (als je bestelt vóór
30 juni 2008 betaal je slechts € 124,95)
Mogelijke bijbestellingen:
...............
ex. Handpop Toeka: € 19,95
...............
ex. Voorleesboek ‘Toeka maakt het gezellig’ (1ste kleuter): € 11,95
...............
ex. Voorleesboek ‘Toeka voelt zich thuis’ (2de kleuter): € 11,95
...............
ex. Voorleesboek ‘Toeka heeft een bah-dag’ (3de kleuter): € 11,95
...............
ex. Set van 3 boeken: € 29,95
...............
ex. set van 5 affiches: € 4,95
Dit formulier kan je faxen naar het nummer 015 45 94 29. of opsturen naar: Leefsleutels vzw – Leopoldstraat 95 – 2800 Mechelen
f prijzen exclusief verzendingskosten f levering binnen de twee weken
