SUllT
NIVEf�ITI ENDIDIK{\N
• iJ·
...-________
�
IDR!s
ULTAN
..rtA:..lhL .:A�..w ��)
SUI:r,\N !DRIS EDUCATION UNIVERSITY
UNIVERSITI PENOIOIKAN SULTAN lORIS .. ---",
,,---.-
,. ..
,----�-.-.--"
,
"':.:.:
,,--------�,
--."._----_.
,.
--"'-"
..
,
--,.,
PEPERIKSAAN AKHIR SEMESTER 1 SESI 2015/2016 ..
KOD
:
KURSUS: SOSIOLOGI SUKAN DAN
QKU3033
PENDIDIKAN INTERGRASI NASIONAL TARIKH:
0 8 JAN 2016
MASA
:
1 JAM 15 MINIT
ARAHAN 1.
Kertas soalan ini
2.
Jawab SEMUA soalan dalam
3.
Kertas soalan hendaklah diserahkan bersama-sama
mengandungi SATU bahagian borang OMR.
:
BAHAGIAN A
borang OMR selepas peperiksaan
tamat. Kertas soalan ini
menqandunqi
18 muka surat termasuk muka
PROGRAM: TAHUN
__
: ------
NO PENDAFTARAN.:
NO KAD PENGENALAN:
PENSYARAH
hadapan
:
KUMPULAN KULlAH:
-----
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
DR. ABO. RAHIM BIN MOHO.SHARIFF
TIDAK DIBENARKAN MEMBUKA KERTAS SOALAN SEHINGGA DIBERITAHU
SULIT
2
QKU3033 Sosiologi Sukan Dan Pendidikan Intergrasi Nasional SAHAGIAN A: Arahan:
Jawab
semua
soalan dalam
bahagian ini. Tandakan jawapan dalam borang
OMR yang disediakan.
Rajah 1.
Rajah
1
menjelaskan bahawa sukan
secara
1
intrinsiknya adalah merupakan
sosial yang dapat digambarkan sebagai A.
fenomena
_
sub-budaya yang unik. organisasi formal yang terdiri dari beroaqa' organisasi sosial. kebanyakan aeara sukan adalah melambangkan budaya dalam masyarakat. pembolehubah bangsa, etnik, [antina dan kelas sosial mempengaruhi proses
B.
C. D.
sosial.
2.
Teori
bentuk
berhubung,
rajah
2
menekankan
masalah
yang
_
A.
peluang untuk
B.
masalah
melihat
pengalaman individu.
pergaduhan dan peneeraian antara suami isteri
C. kesan
peneeraian masyarakat.
D.
dalam
mikrososiologi
fenomena yang
serta
implikasinya
menerangkan terhadap golongan tua.
satu
terhadap
.
sesebuah
komuniti
aspek realiti yang keeil seperti masalah
dalam
sosial
[Lihat Sebelah
3
QKU3033
Sosiologi
Sukan Dan Pendidikan
Intergrasi
Nasional
3.
Melalui rajah 3 frasa ayat yang menerangkan secara simbolik adalah athletes as economic commodities. Ungkapan ini dapat
professional menjelaskan
bahawa
------------------
A.
atlet adalah komiditi ekonomi.
B.
atlet adalah simbol interaksi yang
melambangkan
sumber ekonomi.
C. penonton telah menjadikan atlet sebagai komoditi untuk diperdagangkan dalam komoditi. D. atlet adalah dikawal
secara
demokrasi terutamanya
dalam sukan yang melibatkan
pertandingan. 4.
Smith
(1981) telah menyatakan mengenai seseorang individu boleh dilabelkan sebagai peminat sukan yang komited sekiranya mempunyai clrl-clri yang dinyatakan di bawahseperti ___
A.
belajar di
universiti Sains Sukan
B.
mempunyai lebih dari peralatan sukan.
satu
sehingga ke peringkat Ijazah Sarjana Muda.
syarikat
atau
pemiagaan yang
berkaitan
dengan
C. bekerja di pusat-pusat sukan dan rekreasi terkenal dengan mendapat pang kat dan
gaji D.
yang
tinggi.
menghadiri dalarn
masa
secara
purata sekurang-kurangnya lima pertandingan dalam sukan
sebulan dan
dikenakan bayaran.
[Lihat Sebelah
4
QKU3033 Sosi%gi 5.
Pendekatan
Sukan Dan Pendidikan
Intergrasi
Nasional
banyak memberi sumbangan kepada pemikiran dan penyelidikan. Berdasarkan penyataan berikut jelaskan ciri masyarakat bercorak struktural fungsional.
fungsional
telah
A.
Masyarakat biasanya ialah satu sistem yang stabil, berintergrasi, anggotanya bersetuju tentang nilai-nilai asas yang dikongsi.
B.
Masyarakat tidak mendapat keseimbangan hasil dari penyesuaian terhadap perubahan dan perkembangan dalam satu sistem masyarakat.
tersusun
rapi dan
C. Sistem sosial atau masyarakat akan berada dalam keadaan seimbang atau stabil akibat
D.
daripada kepentingan individu
meningkatkan pemahaman masyarakat.
Perubahan-perubahan dalarn masyarakat bagi membolehkan sistem kelas so sial dengan mengambil kira kesan sejarah dan proses-proses porubahan sosial yang berlaku
6.
yang
secara
beransur-ansur dan bukan
Social
System Theory melihat khususnya teori yang dipengaruhi
secara
mendadak.
masyarakat dan organisma. Secara oleh bidang biologi ini amat menekankan mengenai persamaan
A.
masyarakat dianggap sebagai yang saling bergantungan.
B.
masyarakat dan persekitaran sebagai akan bergerak secara berterusan.
satu
organisma yang hidup seperti organ-organ satu keadaan yang stabil dan sesuatu yang
C. satu set andaian tentang masy,arakat, fenomena sosial dan tingkah laku manusia yang merupakan sumber perhubungan dalam komuniti. D. teori ini
sebenamya kurang memberikan penekanan tentang bagaimana setiap institusi itu dapat memberikan sumbangan·dalam mengekalkan ikatan.
7.
Sukan
intrinsiknya adalah fenomena sosial atas gambaran yang diperjelaskan berdasarkan konsensus seperti secara
_
elemen dari order sosial.
A.
sukan adalah
B.
kebanyakan acara sukan adalah merupakan kontek sosial yang melibatkan pasukan, pemain, penonton dan lain-lain.
merupakan
perspektif yang berbeza dari sudut objektif, nilai, dan potensi fokus serta kepercayaan yang diwakili bagi setiap budaya sukan. orientasi penglibatan dari individu yang terlibat dan ianya merupakan kombinasi pen gala man ektrinsik dan intrinsik secara standard dan terkawal.
C. mempunyai
D.
[Lihat Sebe/ah
5
QKU3033
Sosiologi Sukan
Dan Pendidikan
Intergrasi Nasional
Rajah 8.
4
Berdasarkan rajah 4, penglibatan dalam sukan
sebagai A. fokus
sekali
digambarkan
_
terhadap rasional.
B.
darjah penglibatan sosial
c.
fokus terhadap
D. sukan
berkemungkinan
dalam sukan.
proses apa
yanm
betul dan salah dalam sukan.
merupakan kontek kebendaan dalam masyarakat kapitalis.
?
Rajah 9.
10.
Jelaskan akhiran proses sosialisasi
5
seperti di rajah
A.
Sosialisasi ke dalam sukan.
B.
Sosialisasi melalui kesukanan.
C.
Sosialisasi simbolik dalam sukan.
D.
Sosialisasi ke dalam dan melalui sukan.
Max Weber
mengklasifikasi sport
as
an
5.
opiate adalah bagi menggambarkan
mengurangkan kekecewaan.
A.
aktiviti yang
B.
manifestasi rasional
perilaku dalam kontek sosial.
C. khayalan bercorak subjektif dan pola-pola motivasi. D.
tindakan sosial yang dilakukan
sese6rang
berdasarkan atas pertimbangan.
[Lihat Sebe/ah
6
QKU3033 11.
Sukan Dan Pendidikan
Sosi%gi
Teori Konflik boleh
/ntergrasi Nasional
berfungsi dalam kelompok komuniti dengan mempercepatkan dan dalam kalangan mereka
proses yang terlibat dalam aktiviti sukan. A.
penerimaan, penyertaan, penglibatan keindividualan, keluarga, masyarakat C. kesetiaan, keharmonian penyatuan ahli D. keindividualan, kemasyarakatan, kenegaraan B.
12.
Proses
belajar
dan
mempelajari budaya sendiri
masyarakat sukan disebut akan menyebabkan menerima hal-hal baru dan cenderung dalam satu
manakala sebagai dalam sukan sukar untuk budaya masyarakat dengan budaya sukan lama yang sudah tidak releven. ,
A. B.
sosial, humanisme enkultrasi, akultrasi
C. akultrasi D.
13.
,
enkultrasi
sosio-biologi, sosio-psikologi
Weber telah memperkenalkan konsep birokrasi dan menggariskan ciri-ciri birokrasi yang bersifat unggul atau ideal type. Oi antara berikut yang manakah tidak benar
mengenai ciri birokrasi tersebut ? A.
Peraturan adalah abstrak,
B.
Kakitangan bekerja sepenuh organisasi
agak stabil dan perlu dipatuhi. dan memberi
masa
tumpuan kepada perjalanan
.
14.
C.
Pekerja tidak profesional.
D.
Pembahagian tugas yang undang-undang.
Safety
valve
di
dipilih
dalam
berdasarkan
telah
Sosiologi
akademik
dan
ditetapkan adalah mengikut peraturan
atau
syarat-syarat
Sukan
adalah
kelulusan
merujuk
A.
simbolik sukan yang bercorak intergratif, mobiliti dan sosialisasi.
B.
arena
dimana aktiviti bercorak
kepada
keganasan dan keagresifan sukan dibenarkan.
C. proses sosial yang bercorak institutionalization yang merujuk kepada D.
keadaan
prosedur.
tingkah laku yang dipersetujui berdasarkan status sosial dan peranan sosial yang diperlukan untuk kedudukan sosial.
[Lihat Sebe/ah
7
QKU3033 Sosiologi Sukan Dan Pendidikan Intergrasi Nasional
Rajah 15.
Melalui
Rajah
6
secara
6
analoginya, konsep
sebagai
ini
dapat digambarkan persamaannya
__
A.
intergrasi sosial melalui sukan
B.
struktur bi-sosial melalui sukan
C. persatuan sukan berdasarkan sukan D. organisasi so sial harus dalam sukan
berbezja
16.
Norma sosial adalah
masyarakat.
A.
merupakan kelakuan yang standard yang dikongsi olen anggota masyarakat sukan, norma sosial dapat ditakrIfkan sebagai
Dalam etika
rasisme sukan dan
polarisasi sosial.
B.
peraturan yang ditentukan dan dipersetujui ramai. C. nilai dan kepercayaan yang dipunyai oleh anggota. D. diskriminasi
17.
sosio-budaya melalui sukan yang mencorakkan kebudayaan.
Social honours atau dalam
A.
masyarakat
prestij sosial adalah dikaitkan dengan kedudukan seseorang kumpulan seperti
atau
__
rasisme BIRG.
B.
polarisasi komponen sukan C. pol a unit sosial antara individu. D. kedudukan seseorang dalam masyarakat, 18.
.
Status master adalah status sosial yang paling penting. la merupakan status utama dalam
mempengaruhi
A.
penglibatan
B.
pengetahuan
secara
_
aktif dalam sukan.
dalam sukan
secara
personaliti.
C. interaksi sosial dalam perhubungan seseorang. D.
perubahan
dalam sukan yang
merujuk kepada teori sportnik.
[Lihat Sebelah
8
QKU3033
Sosiotoq: Sukan Dan Pendidikan Intergrasi Nasional
SUPI!Rs.ilcocrn��.
,
..
·;fI'lclrttcf.ns tinti leO�!mat.� th.,��?
Rajah 19.
Merujuk kepada Rajah 7 masyarakat mengikut Karl Marx percaya bahawa proses pengeluaran ekonomi mempengaruhi corak keseluruhan masyarakat tersebut. Justeru itu dalam kontek sukan, nyatakan elemen yang perlu berada di tahap superstructure. A.
Kuasa yang ada
B.
Dunia sukan dilihat
C.
Kapitalisme
D.
Idea dan nilai institusi sosial
pada the economic infrastructure.
dalam
sebagai behtuk
the
masyarakat sukan
superstructure.
moden yang konsisten.
politik, agama, pendidikan
Rajah 20.
7
dan
keluarga dalam sukan.
8
Merujuk kepada Rajah 8 ahli-ahli Sosiologi mendapati kebudayaan mempunyai ciri-ciri yang tertentu walaupun ia berbeza antara satu masyarakat dengan masyakat yang lain. Ciri-ciri tafsiran bagi sukan dl atas menunjukkan sukan dalam takrifan
A.
xenocentrime.
B.
etnocentrisme.
C. relativisme budaya. D.
mempunyai nilai intergratif.
[Lihat Sebe/ah
9
QKU3033
Sukan Dan Pendidikan
Sosiologi
Intergrasi
Rajah 21.
22.
Berdasarkan
Nasional
9
Rajah 9, Sub-budaya (sub-culture) dapat diklasifikasikan
A.
budaya kecil dalam masyarakat.
B.
budaya kecil yang bertentangan.
C.
kejutan budaya
D.
budaya individualistik dalam masyarakat.
dalam
sebagai
masyarakat.
Umur
mempengaruhi secara langsung terhadap beberapa kriteria lain seperti kelayakan untuk memasuki acara sukan, kelayakan untuk memohon lesen memandu dan faedah persaraan. Bagi titik rujukan umur yang diperhatikan dalam masyarakat, umur adalah dikelaskan sebagai �
_
A. status master. B. status sementara.
c. status cerakinan. D. Status matlamat.
23.
Sikap
devian dalam kontek
adalah dikatakan
A.
relatif.
B.
ikut
masa.
C.
ikut
tempat.
D.
mengikut
sebagai
pemain bola keranjang yang mempunyai ketinggian 7 kaki
devian bersitat
_
status sosial.
[Lihat Sebe/ah
10
QKU3033 Sosiologi Sukan Dan Pendidikan Intergrasi Nasional 24.
Devian
meningkatkan semangat intergrasi
solidarity sesebuah kumpulan yang
dan
disebabkan oleh
_
A.
kaedah-kaedah kawalan sosial.
B.
penangkapan dan percubaan jenayah.
C. sokongan emosi dari suatu perasaan komuniti. D.
25.
Dari
perpektif sosiologi, ekonominya
struktur
A.
memburu
secara
dan
menternak
-
B.
menternak
C.
memburu
D. berkebun
-
memburu menternak
-
menternak
-
-
-
devian.
masyarakat adalah berdasarkan lima dibahagikan kepada tahap iaitu
dapat
berkebun
memburu
berkebun
-
-
.
berkebun
-
hapuskan
umumnya, evolusi
pertanian
-
.
26.
untuk
memperolehi identiti dan semangat intigriti
pertanian
-
pertanian
-
perindustrian.
perindustrian.
-
pertanian
-
-
perindustrian.
perindustrian.
-
Stratifikasi sosial wujud kerana terdapat ketidaksamaan yang diiktiraf oleh
Pertama,
dinamakan
ketidaksamaan
yang
ketidaksamaan yang
ketidaksamaan
dicapai
dicapai
oleh
semula
manusia.
jadi
dan
Apakah yang
kedua
masyarakat. dinamakan
dimaksudkan
dengan
oleh manusia ?
A.
Mengarahkan kepada peningkatan
B.
Perbezaan individu dalam
mobiliti sosial
masyarakat
yang
secara
menegak.
menyebabkan kemunculan
suatu
hieraki.
C. Ketidaksamaan
dalam
sosial
dalam
masyarakat
tradisional
yang
bersifat
melampau. D. Hieraki
lapisan
sosial yang
keanggotaannya
ditentukan oleh faktor kelahiran dan
bersifat kekal.
27.
Karl Marx menekankan bahawa konflik sentiasa
menunjukkan terdapatnya polarisasi
A.
struktur yang bersifat divisive bukan
B.
pergelutan
kelas antara
C.
perbezaan
kuasa dan
D.
bagi mewujudkan
dalam
wujud antara kelas-kelas sosial yang masyarakat yang dijelaskan melalui
intergratif.
bourgeois dan proletaria.
prestij yang perlu
untuk
conflict of interest antara
ruling
class.
kumpulan masyarakat.
[Lihat Sebe/ah
11
QKU3033 Sosi%gi Sukan Dan Pendidikan /ntergrasi Nasional 28.
Ahli
sosiologi mendefinisikan kelompok orang ramai sebagai sekumpulan individu yang tidak tersusun. Terdapat ciri yang nyata mengenai orang ramai yang dikelaskan sebagai kumpulan sosial yang bercorak;...._ _
A.
kumpulan bersahaja
B.
kumpulan maskulin
C.
kumpulan
mass
-
convensiona/-
-
fesyen
behaviour
-
-
ekpresif
sukan rekreasi
ekspresif
-
-
acting crowd. acting popular crowd.
-
pembaharuan dan revolusi
-
kumpulan
fad.
D.
29.
kumpulan
revolusi
-
sukan
berpasukan
-
hysteria acting popular crowd.
mass
-
Pilih kombinasi yang BENAR
kepercayaan normatif
Nilai yang ada pada ahli tersebut yang dipengaruhi oleh ras
Komponen
cara
Komponen
kebendaan
Komponen intergratif
Norma
disusun Norma sosial
merupakan kelakuan dikongsi oleh anggota masyarakat dalam kehidupan
yang standard yang
Soalan 30 berdasarkan petikan di bawah
30.
masyarakat menentukan cara bagaimana sesuatu perlakuan
:
Berdasarkan pemyataan di atas, keadaan ini oleh
mungkin sekali adalah disebabkan
_
A.
masyarakat membekalkan pelbagai peluang untuk peluang dalam pen gala man sosialisasi.
B.
sosialisasi adalah proses yang membenarkan sikap dalam pencapaian.
pembelajaran kemahiran, nilai, dan
C. agen sosialisasi seperti keluarga, rakan jurulatih adalah agen sosialisasi signifikan yang menggalakkan untuk penglibatan sukan-sukan terancang.
persekitaran memainkan peranan yang penting dan pembangunan manusia yang dipanggil sebagai proses pembangunan individu.
D. faktor
keturunan
dan
[Lihat SebeJah
12
QKU3033 Sosiologi Sukan Dan Pendidikan Intergrasi Nasional 31.
Ketidaksamaan yang nyata dalam kalangan atlet adalah jantina. Antara faktor-faktor dapat dilihat tentang ketidaksamaan jantina yang signifikan ialah
yang
A.
kesan
B.
ketidaksamaan
jantina
dengan
ras
hasil dari
susun
lapis jantina terhadap peluang
jantina dari segi yang lebih superior.
ras
dalam
masyarakat.
dan etnik yang berbeza dan
digolongkan
C. dari perspektif sosiologi jantina perempuan didefinisikan sebagai seseorang yang akan menunggu untuk mendapatkan ganjaran sahaja. D.
segi biologi, seperti yang telah diketahui semua dan lihat bahawa lelaki bersifat demikian dan perempuan demikian jelas perbezaannya.
perbezaan jantina
dari
-
Soalan 32 adalah berdasarkan rajah dibawah
:
Rajah 32.
Berdasarkan sosial yang
10
Rajah 10 apakah peranan atlet dipanggil sebagai 'universiti' ?
A.
Membentuk peranan
B.
Atlet adalah
C.
Peranan
D.
Mekanisme revolusi atlet setelah tamat
-
pelajar
yang
terdapat dalam
struktur
resiprokal.
dirujuk sebagai devian. yang bersifat straightjackets.
pengajian.
[Lihat Sebe/ah
13
QKU3033 Sosiologi Sukan Dan Pendidikan Intergrasi Nasional 33.
Ciri-ciri kebudayaan yang mempunyai nilai intergratif adalah boleh
A.
kebudayaan yang
B.
kebudayaan yang mempunyai
dipelajari. sistem
kekeluargaan.
C. kebudayaan yang wujud dalam kalangan D.
34.
_
semua
masyarakat seperti bahasa.
kebudayaan yang mempunyai nilai menyatupadukan
semua
anggota masyarakat.
Comte yang terkenal kerana hukum Law of Human Progress telah menyatakan tiga
peringkat perkembangan
teori iaitu
_
A.
peringkat keagamaan, teologikal
dan abstrak.
B.
peringkat teologi, abstrak dan
keagamaan.
C. peringkat teologikal, keagamaan dan saintifik. D.
35.
peringkat teologikal,
Berdasarkan
metafizik
dan saintifik.
perspektif sosiologi konsep politik adalah dirujuk sebagai
A.
idea
B.
kawalan sosial yang
budaya
_
sementara.
dicipta.
C. operasi kerajaan dalam bentuk formal. D. fenomena sejagat dalam semua masyarakat.
36.
sosial
Terdapat beberapa kelompok sebagai
dalam
A.
kelompok
B.
kelompok ketara dan kelompok sokongan.
as as
dan
kelompok
masyarakat yang dapat dikelaskan
sekunder.
C. kelompok sekunder dan kelompok interaksi. D.
37.
kelompok asas dan kelompok bertangung jawab.
Seoranq
pengurus sukan akan kurang bergaul dengan seorang tukang sapu, kerana penqurus itu menganggap tukang sapu mempunyai status yang rendah dan
memegang
peranan
A.
bentuk interaksi sosial
B.
peranan status = peranan
C.
D. status
berlainan.
yang
status
=
�
peranan
=
Situasi
ini
secara
analoginya
adalah
peranan = status. bentuk interaksi sosial. bentuk interaksi sosial. bentuk interaksi sosial.
[Lihat Sebe/ah
14
QKU3033
Sosi%gi Sukan
Dan Pendidikan
/ntergrasi Nasiona/
Soalan no.38 adalah berdasarkan petikan dibawah:
"sejak kecil/agi hingga sekarang, Milo banyak memberi sokongan untuk saya berjaya da/am bidang sukan apatah /agi ibu juga membesarkan saya dengan minuman berkhasiat itu sumber: Utusan
38.
merujuk kepada
kepada sokongan
sosial dari sumber
B.
C. D.
sukan dan akademik
proses interaksi individu di atas adalah
Faktor sosialisasi
A.
39.
Malaysia: 16/6/2009 -Imbangi
merujuk
_
sokongan pendidikan dan sokongan emosi. sokongan kebendaan dan sokonqan keluarga. sokongan keluarga dan sokongan kebendaan. sokongan ekonomi dan sokongan jurulatih sukan.
gender dan seks pada hakikatnya adalah amat berbeza sekali. Identiti seseorang yang menggunakan perspektif qender bersifat universal adalah merujuk kepada
Istilah
A.
gender adalah
istilah
pelbagai perbezaan yang merujuk kepada ciri-ciri
binaan
sosial. B.
gender adalah wan ita
C. D.
satu set ciri peranan dan corak
tingkah
laku yang membezakan
dari lelaki.
gender adalah sifat yang dikonstruk secara sosial dan budayanya, misalnya seseorang lelaki dikatakan kuat, manakal perempuan lemah lembut. lelaki boleh bersifat keibuan, lemah lembut dan penyayang serta melakukan peker'jaan sepertimana wanita dirumah, demikian pula perempuan boleh menjadi agresif dan boleh melakukan kerja lelaki.
[Lihat Sebe/ah
15
QKU3033 Sosiologi Sukan Dan Pendidikan
Intergrasi Nasional
Raja� 40.
11
Pelbagai sikap dan tafsiran tentang pemahaman sesuatu kebudayaan. Berdasarkan rajah 11, jelaskan pemahaman anda mengenai konsep budaya dalam sukan yang ditonjolkan. A.
Sub-budaya. Pertentangan budaya. C. Relativisme budaya kelompok. D. Kebudayaan dominan dalam sukan, B.
41.
Perubahan ciri sosial lebih ketara dalam
masyarakat yang mengalami perkembangan pesat dalam teknologi berbanding yang kurang pes at. Kenyataan di atas adalah lebih \
merujuk terhadap
B.
Culture Log. Culture Lag.
C.
Cultura material.
D.
Cultura non-material.
A.
42.
elemen
"Mereka mengatakan sistem pendidikan menguatkan penindasan, tidak adil dan mengekalkan status quo". Perspektif ini amat sesuai bagi ahli sosiologi
hanya _
A.
perspektif konflik. B. perspektif neo-konflik. C. perspektif interaksionisme. D. perspektif struktural fungsionalis.
[Lihat Sebe/ah
16
QKU3033 Sosiologi Sukan Dan Pendidikan Intergrasi Nasional
43.
8erdasarkan
rajah 12, dapat digambarkan bahawa proses sosialisasi dapat dikaitkan dengan penyataan berikut iaitu �
_
siapa kuat dia menang, siapa bijak dia menang. masyarakat mempunyai kelompok sosial yang mempunyai tradisi. C. satu alternatif bagi masyarakat yang yang dipengaruhi oleh keadaan geografi
A.
8. semua
agama. D. satu proses
sosial
yang
dilalui
oleh
individu
untuk
menjadi anggota
dan
sesuatu
kelompok dengan mempelajari kebudayaannya,
44. Sifat
A.
Kelompok Rujukan dalam sukan adalah penting untuk
menjadi
_
model untuk menilai diri sendiri.
8. ahli akan
dengan ahli lain. kegiatan kumpulan. D. kelompok ini mengejar kepuasan personal dan prestij sosial.
berganding
bahu
C. mencapai kepuasaan melalui
45. Kesan seorang ahli sukan yang pemabuk adalah pelanggaran norma-norma sosial yang bersifat ekstrem. Tingkah laku ahli sukan tersebut dapat digolongkan sebagai
A.
fungsi terbalik.
8. status master.
C. devian mutlak. D.
disfungsi sosial.
46. 8erikut bukan
fungsional
fungsi sosial institusi kelaurga dalam masyarakat berdasarkan perspektif
adalah
A.
sokongan emosi.
8.
menambahkan zuriat.
_
C. mengekalkan status lelaki. D. agen kepada proses sosialisasi.
[Lihat Sebe/ah
17
QKU3033 Sosi%gi Sukan Dan Pendidikan Intergrasi Nasional 47. Institusi sosial yang digunakan untuk mengekalkan susunan sosial sedia ada yang melibatkan penggunaan kuasa untuk mendapatkan kepatuhan autoriti yang wujud di kenali sebagai _
A.
sistem
B.
sistem norma sosial.
politik.
C. sistem folkways sosial. D. sistem kerajaan beraja.
SUKAN
Jurulatih, Atlet
Rajah 48. Berdasarkan
?
?
13
Rajah 13, kenalpasti nilai dan kriteria
ideal
masyarakat bagi institusi sosial
utama dalam sukan.
I.
Kebenaran.
II. III.
Kepercayaan. Pertandingan.
IV.
Kesihatan diri.
V
Pembinaan karekter.
A.
I, II dan III sahaja. I, III dan IV sahaja C. II, III dan IV sahaja. D. III, IV dan V sahaja. B.
lLihat Sebe/ah
18
QKU3033 Sosiologi Sukan Dan Pendidikan Intergrasi Nasional 49.
Fungsi sosial institusi keluarga dalam masyarakat adalah berperanan melahirkan masyarakat yang bersatu padu,toleransi dan tolong menolong. Di samping itu ahli sosiologi juga melihat peranan keluarga adalah _
------
dan
_
---------
I.
kawalan sosial.
II.
tujuan ekonomi.
III.
mekanisme ekonomi.
IV.
menambahkan zuriat.
V.
agen kepada proses sosiollsasl.
II, III dan V sahaja. B. III, IV dan V sahaja. C. I, II, III dan IV sahaja. O. I, II, IV dan V sahaja.
A.
, '!�, U· •.. .
.WOjI
Rajah 50
Berdasarkan
Rajah
14
14 stratifikasi sosial adalah suatu proses yang
terdiri dari urutan yang I.
kasta.
II.
sistem estet.
III.
sistem kelas,
IV.
status sosial.
V.
sistem
jelas mengandungi
elemen
penghambaan.
II, III, IV dan V sahaja. B. I, III, IV dan V sahaja. C. I, II, III dan IV sahaja. o. I, II, III, IV dan V sahaja
A.
SOALAN TAMAT
kompleks yang _
