2012 Bacheloropleidingen. Faculteit Ruimtelijke Wetenschappen. Adres: Landleven AD Groningen

Studiegids 2011/2012 Bacheloropleidingen Faculteit Ruimtelijke Wetenschappen Adres: Faculteit Ruimtelijke Wetenschappen Landleven 1 9747 AD Groningen Postadres: Postbus 800 9700 AV Groningen Telefoon: (050) 363 3895/3897 Fax: (050) 363 3901 Internet: www.rug.nl/frw Algemene informatie voor studenten (o.a. rooster, buluitreikingen, evt. wijzigingen/ aanvullingen op rooster en studiegids): www.rug.nl/frw/informatievoor/studenten Redactie: M. Kuipers I.L. Veen Deze studiegids is met de grootst mogelijke zorgvuldigheid samengesteld. Desondanks kunnen aan deze tekst geen rechten worden ontleend.

Inhoudsopgave Leeswijzer Relevante data studiejaar 2011/2012 1 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 1.7 1.8 1.9 2

ALGEMEEN: STUDIERICHTINGEN EN ORGANISATIE ....................... 1 Inleiding ....................................................................................................... 1 Faculteit Ruimtelijke Wetenschappen ....................................................... 2 Vooropleidingseisen ....................................................................................7 De FRW onderwijsorganisatie ................................................................... 9 Studieprogramma Internationaal onderwijs ............................................ 11 Onderzoek .................................................................................................. 14 Centrum Ruimtelijke Informatiekunde Groningen (CRIG) .................... 15 Studentenorganisaties ............................................................................... 15 Informatie en Informatievoorziening ....................................................... 17

BACHELOROPLEIDING SOCIALE GEOGRAFIE & PLANOLOGIE ..... 19 2.1 Inleiding ..................................................................................................... 19 2.2 Bacheloropleiding algemeen ..................................................................... 19 2.3 Bachelorprogramma Sociale Geografie & Planologie 2011-2012 ............ 21 2.4 Overgangsmaatregelen ............................................................................. 22 2.5 Propedeuse Sociale Geografie & Planologie ............................................ 23 2.6 Tweede en derde jaar van de Bacheloropleiding Sociale Geografie & Planologie ............................................................................................................ 29

3 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8 4

v vi

BACHELOROPLEIDING TECHNISCHE PLANOLOGIE ...................... 34 Inleiding .................................................................................................... 34 Bacheloropleiding algemeen .................................................................... 37 Bachelorprogramma Technische Planologie 2011-2012 ......................... 38 Planologielezingen .................................................................................... 40 Overgangsmaatregelen ............................................................................. 40 Propedeuse Technische Planologie 2011-2012 ........................................ 40 Jaar 2 Bachelor Technische Planologie 2011-2012 ................................. 47 Jaar 3 Bachelor Technische Planologie 2011-2012 ................................. 48

VAKKEN .................................................................................................... 53 4.1 Vakkenbeschrijvingen .............................................................................. 53 4.2 Overzicht van keuzevakken Bachelor Sociale Geografie & Planologie en Technische Planologie ........................................................................................ 53

5 5.1 5.2 5.3 5.4 5.5 5.6 5.7 5.8

PRAKTISCHE ONDERWIJSZAKEN VAN A TOT Z ............................... 54 Administratie ............................................................................................ 54 Adressen .................................................................................................... 54 Adreswijzigingen ....................................................................................... 55 Afstuderen/Buluitreikingen ..................................................................... 55 Bibliotheek Rijksuniversiteit Groningen ................................................. 55 Bibliotheek Ruimtelijke Wetenschappen ................................................ 56 Bureau Onderwijs en Examens (BOE)......................................................57 Cartografie ..................................................................................................57 i

5.9 5.10 5.11 5.12 5.13 5.14 5.15 5.16 5.17 5.18 5.19 5.20 5.21 5.22 5.23 5.24 5.25 5.26 5.27 5.28 5.29 5.30 5.31 5.32 5.33 5.34 5.35 5.36 5.37 5.38 5.39 5.40 5.41

Collegerooster ............................................................................................57 Collegezalen ...............................................................................................57 Computergebruik ...................................................................................... 58 Donald Smits Centrum voor Informatie Technologie ............................. 59 Financiële regelingen ................................................................................ 60 Fotokopiëren .............................................................................................. 61 Frauderegeling ........................................................................................... 61 Functiebeperking ....................................................................................... 61 Girugten...................................................................................................... 61 Hospitality services ................................................................................... 62 Inschrijven voor studieonderdelen en tentamens ................................... 62 International Office .................................................................................. 63 KANS/RSI ................................................................................................. 63 Klachtenregeling ....................................................................................... 63 Nestor ........................................................................................................ 64 Onderwijsevaluaties en –analyses ........................................................... 64 Openingstijden .......................................................................................... 64 Postvakken ................................................................................................ 65 Prijsbeleid studiekosten ........................................................................... 65 Servicedesk ................................................................................................ 66 Studentassistentschap .............................................................................. 66 Studenten Service Centrum ...................................................................... 66 Student Support Desk online ................................................................... 67 Studieadviseur .......................................................................................... 67 Studieboeken ............................................................................................. 67 Studievertraging ....................................................................................... 68 Syllabiverkoop........................................................................................... 68 Tentamenrooster ...................................................................................... 68 Tentamenuitslagen ................................................................................... 68 Universiteitskrant (UK) ............................................................................ 68 University Student Desk ........................................................................... 69 Vakinformatie ........................................................................................... 69 Vertrouwenspersoon................................................................................. 69

6 ONDERWIJS- EN EXAMENREGELING BACHELOR SOCIALE GEOGRAFIE & PLANOLOGIE 2011/2012 ............................................................. 71 6.1 Algemene bepalingen................................................................................. 71 6.2 Opbouw van de opleiding ......................................................................... 74 6.3 De propedeutische fase van de opleiding .................................................75 6.4 Studievoortgang inclusief Bindend Studie Advies ...................................75 6.5 Toelating tot het tweede studiejaar van de opleiding, de postpropedeutische fase ......................................................................................77 6.6 De postpropedeutische fase van de opleiding ......................................... 78 6.7 Tentamens en examens van de opleiding ................................................ 79 6.8 Vooropleiding ............................................................................................ 83 6.9 Studiebeleiding ......................................................................................... 84 6.10 Overgangs- en slotbepalingen .................................................................. 84 7 ONDERWIJS- EN EXAMENREGELING BACHELOR TECHNISCHE PLANOLOGIE 2011/2012 ....................................................................................... 85 7.1 Algemene bepalingen................................................................................ 85 7.2 Opbouw van de opleiding ......................................................................... 88 ii

7.3 De propedeutische fase van de opleiding ................................................ 89 7.4 Studievoortgang inclusief Bindend Studie Advies .................................. 89 7.5 Toelating tot het tweede studiejaar van de opleiding, de postpropedeutische fase ...................................................................................... 91 7.6 De postpropedeutische fase van de opleiding ......................................... 92 7.7 Tentamens en examens van de opleiding ................................................ 93 7.8 Vooropleiding ............................................................................................ 97 7.9 Studiebegeleiding...................................................................................... 98 7.10 Overgangs- en slotbepalingen .................................................................. 98 8 REGELS & RICHTLIJNEN VOOR DE EXAMINERING IN DE OPLEIDINGEN VAN DE FACULTEIT RUIMTELIJKE WETENSCHAPPEN ... 101 8.1 Artikel 1 Toepassingsgebied .................................................................... 101 8.2 Artikel 2 Begripsomschrijving ................................................................. 101 8.3 Artikel 3 Dagelijkse gang van zaken examencommissie ........................ 101 8.4 Artikel 4 Aantal personen bij mondeling tentamen ............................... 101 8.5 Artikel 5 Vaststelling uitslag examen ...................................................... 101 8.6 Artikel 6 Cum laude ................................................................................ 102 8.7 Artikel 7 Tijdstippen ............................................................................... 102 8.8 Artikel 8 Aanmelding .............................................................................. 102 8.9 Artikel 9 Vrijstellingsverzoek ................................................................ 103 8.10 Artikel 10 De orde tijdens een tentamen .............................................. 103 8.11 Artikel 11 Fraude .................................................................................... 104 8.12 Artikel 12 Vragen en opgaven .................................................................105 8.13 Artikel 13 Beoordeling ........................................................................... 106 8.14 Artikel 14 Nabespreking ......................................................................... 106 8.15 Artikel 15 Maatstaven ..............................................................................107 8.16 Artikel 16 Wijziging regels en richtlijnen................................................107 8.17 Artikel 17 Inwerkingtreding ....................................................................107 9 9.1 9.2 9.3 9.4 9.5 9.6

STUDENTENSTATUUT ......................................................................... 108 Het studentenstatuut .............................................................................. 108 Geldigheid ............................................................................................... 108 Bekendmaking ........................................................................................ 108 Het belang van het Studentenstatuut .................................................... 108 Onderwerpen in het Studentenstatuut .................................................. 109 Adressen Centrale instanties Rijksuniversiteit Groningen ................... 109

10.1 10.2 10.3 10.4 10.5 10.6

TOELATING MASTEROPLEIDINGEN FRW .........................................111 Masterprogramma‟s van de FRW ............................................................111 Toelatingscommissie voor de FRW Masters ...........................................111 Intakeprocedure voor de FRW Masters .................................................. 112 Schakelprogramma‟s voor HBO Bachelors ............................................ 113 Indaalvarianten van schakelprogramma‟s ............................................. 114 Slotbepalingen ......................................................................................... 114

11.1

MINOREN ................................................................................................ 115 Minoren .................................................................................................... 115

10

11

iii

Bijlage 1 Medewerkers ....................................................................................124 Bijlage 2 Plattegrond FRW ............................................................................ 130 Bijlage 3 Gewijzigde vakken/codes ................................................................134

iv

Leeswijzer Door de Faculteit Ruimtelijke Wetenschappen worden twee Bacheloropleidingen aangeboden, respectievelijk een Bachelor Sociale Geografie & Planologie (SG&P) en een Bachelor Technische Planologie (TP). Daarnaast worden er negen Masteropleidingen aangeboden, respectievelijk de eenjarige Masters: Culturele Geografie (CG), Economische Geografie (EG), Vastgoedkunde (VG), Planologie (PL), Population Studies (PS) en Environmental and Infrastructure Planning (EIP), de Educatieve Master Lerarenopleiding (1- en 2 jarige variant) en de tweejarige Research Master Regional Studies binnen het programma van de Graduate School. Het onderwijs wordt gegeven over twee semesters, die vervolgens weer in tweeën gesplitst zijn, namelijk de semesters 1-a, 1-b, 2-a en 2-b. Voor de Bachelor- en Masteropleidingen wordt de studielast berekend in European Credits (EC). Een heel studiejaar staat voor 60 EC. Hoofdstukken 1, 5, 6, 7, 8 en 9 zijn van belang voor iedereen die onderwijs volgt aan de Faculteit Ruimtelijke Wetenschappen. Deze hoofdstukken geven informatie over de organisatie en structuur van de Faculteit (hoofdstuk 1), allerlei praktische met het onderwijs samenhangende zaken (hoofdstuk 5), de onderwijsen examenregelingen (hoofdstukken 6, 7 en 8) en de rechten en plichten van ingeschreven studenten (hoofdstuk 9). Verder is er, zoals de inhoudsopgave laat zien, aan iedere opleiding die aangeboden wordt een hoofdstuk gewijd. Veel gebruikte afkortingen: CG = Culturele Geografie EC = European Credit EG = Economische Geografie EIP = Environmental and Infrastructure Planning (Technische Planologie) FRW = Faculteit Ruimtelijke Wetenschappen PS = Population Studies PL = Planologie SG&P = Sociale Geografie & Planologie TP = Technische Planologie VG = Vastgoedkunde Collegezalen: Gebouw C (5256): FB, IWI, Blauwborgje 10; Gebouw F = Mercator (5416, 5417): FRW, UOCG, CIT, Landleven 1; Gebouw H = Duisenberg gebouw (5411, 5412, 5414, 5415, 5433): Bedrijfskunde, Economie, Nettelbosje 2; Gebouw J = Kapteynborg (5419): Landleven 12.

v

Relevante data studiejaar 2011/2012 Semester 1-a: Collegeperiode: start maandag 5 september 2011, eindigt vrijdag 28 oktober 2011. Tentamenperiode: start maandag 31 oktober 2011, eindigt vrijdag 11 november 2011. Semester 1-b: Collegeperiode: start maandag 14 november 2011, eindigt vrijdag 20 januari 2012. Tentamenperiode: start maandag 23 januari 2012, eindigt vrijdag 10 februari 2012. Semester 2-a: Collegeperiode: start maandag 13 februari 2012, eindigt vrijdag 6 april 2012. Tentamenperiode: start dinsdag 10 april 2012, eindigt vrijdag 27 april 2012. Semester 2-b: Collegeperiode: start dinsdag 1 mei 2012, eindigt vrijdag 22 juni 2012. Voor eerstejaars vakken geldt: start dinsdag 1 mei 2012, eindigt vrijdag 15 juni 2012. Tentamenperiode: start maandag 25 juni 2012, eindigt vrijdag 13 juli 2012. Voor eerstejaars vakken geldt: start maandag 18 juni 2012, eindigt vrijdag 13 juli 2012. De aanmeldingstermijnen voor de studieonderdelen zijn als volgt: semester 1a: 27 juni 2011 t/m 11 september 2011; semester 1b: 24 oktober 2011 t/m 20 november 2011; semester 2a: 16 januari 2012 t/m 19 februari 2012; semester 2b: 2 april 2012 t/m 6 mei 2012. De aanmeldingstermijnen voor de tentamens die in de reguliere tentamenperiodes vallen, zijn als volgt: tentamenperiode semester 1a: 3 oktober 2011 t/m 23 oktober 2011; tentamenperiode semester 1b: 12 december 2011 t/m 15 januari 2012; tentamenperiode semester 2a: 12 maart 2012 t/m 1 april 2012; tentamenperiode semester 2b: 28 mei 2012 t/m 17 juni 2012 (voor eerstejaars vakken: 28 mei 2012 t/m 10 juni 2012). Onderwijs wordt in beginsel uitsluitend in de twee semesters aangeboden. De periode 26 december 2011 tot en met 6 januari 2012 is een collegevrije periode. De universitaire voorzieningen en de Faculteit Ruimtelijke Wetenschappen zijn in het studiejaar 2011/2012 op de volgende dagen gesloten: Tussen kerst en nieuwjaar: 26 december 2011 t/m 30 december 2011* Goede Vrijdag: 6 april 2012 Tweede Paasdag: 9 april 2012 Koninginnedag: 30 april 2012 Hemelvaartsdag: 17 mei 2012 Tweede Pinksterdag: 28 mei 2012

vi

*In de periode van 26 december 2011 t/m 30 december 2011 zijn enkele universitaire voorzieningen wel geopend: voor meer informatie zie de UK en de website www.rug.nl. Lecture timetable

Semester 1a Start: 5-Sep

Semester 1b Start: 14-Nov

Christmas period: 26-Dec - 2-Jan

Semester 2a Start: 13-Feb

Good Friday: 6-Apr Easter Monday: 9-Apr

Semester 2b Queen's birthday: 30-Apr Start: 1-May Ascension Thursday: 17-May Whit Monday: 28-May

5-Sep 12-Sep 19-Sep 26-Sep 3-Oct 10-Oct 17-Oct 24-Oct 31-Oct 7-Nov 14-Nov 21-Nov 28-Nov 5-Dec 12-Dec 19-Dec 26-Dec 2-Jan 9-Jan 16-Jan 23-Jan 30-Jan 6-Feb 13-Feb 20-Feb 27-Feb 5-Mar 12-Mar 19-Mar 26-Mar 2-Apr 9-Apr 16-Apr 23-Apr 30-Apr 7-May 14-May 21-May 28-May 4-Jun 11-Jun 18-Jun 25-Jun 2-Jul 9-Jul 16-Jul 23-Jul 30-Jul 6-Aug 13-Aug 20-Aug 27-Aug

Academic Year 2011-2012 Week Semester Module registration/ number weeks adjustment 36 1 27-Jun - 11-Sep (sem 1a) 37 2 38 Lectures 3 39 4 40 5 41 6 42 7 43 8 x (sem 1b) 44 Exam weeks 9 x (sem 1b) 45 10 x (sem 1b) 46 1 x (sem 1b) 47 2 48 Lectures 3 49 4 50 5 51 6 52 Christmas break 1 2 Lectures 7 3 8 x (sem 2a) 4 9 x (sem 2a) 5 Exam weeks 10 x (sem 2a) 6 11 x (sem 2a) 7 1 x (sem 2a) 8 2 9 Lectures 3 10 4 11 5 12 6 13 7 14 8 x (sem 2b) 15 9 x (sem 2b) 16 Exam weeks 10 x (sem 2b) 17 11 x (sem 2b) 18 1 x (sem 2b) 19 2 20 Lectures 3 21 4 22 5 23 6 24 7 25 Exam week prop.* 8 26 9 27 Exam weeks 10 28 11 29 30 31 Summer vacation 32 33 34 35 Resit weeks

Exam registration

x (sem 1a) x (sem 1a) x (sem 1a)

x (sem 1b) x (sem 1b) x (sem 1b) x (sem 1b) x (sem 1b)

x (sem 2a) x (sem 2a) x (sem 2a)

x (sem 2b) x (sem 2b) x (sem 2b)

* Exam registration for propaedeutic courses: 28-May - 10-Jun 2012

vii

Algemeen: studierichtingen en organisatie

1


De Faculteit Ruimtelijke Wetenschappen (FRW) streeft ernaar om hoogwaardige wetenschappelijke opleidingen van internationale allure aan te bieden. Het FRW-onderwijsconcept is gebaseerd op de vervlechting van onderwijs en onderzoek in een voor de student stimulerende leeromgeving, gericht op het aankweken van een wetenschappelijke attitude. Een en ander is in de verwoording van de missie van de FRW verder uitgewerkt (zie 1.2.1).

1.1

Inleiding

1.1.1 Studierichtingen Het reguliere onderwijsprogramma van de FRW bestaat uit twee Bacheloropleidingen en negen Masteropleidingen waaronder de door de Graduate School aangeboden Researchmaster- en PhD opleiding. De opleidingen volgen het semestersysteem. De studielast wordt berekend in European Credits (EC). 1 EC komt overeen met een studielast van 28 uur. Een heel studiejaar omvat 60 EC = 1680 studieuren. Studenten kunnen een deel van hun studie ook verrichten aan een van de vele buitenlandse universiteiten waarmee de FRW uitwisselingsafspraken heeft. Voor buitenlandse uitwisselingstudenten biedt de FRW International School of Spatial Policy Studies twee maal per jaar een drie maanden durende Engelstalige cursus aan op Bachelor- en Masterniveau. Drie van de aangeboden Masters (Population Studies, Environment & Infrastructure Planning en de Research Master) plus de PhD opleiding zijn Engelstalig en staan ook open voor buitenlandse studenten. Daarnaast bestaat de mogelijkheid om na het Bachelorexamen in te stromen in één van de tweejarige Double Degree Master Programmes van de Faculteit Ruimtelijke Wetenschappen in samenwerking met respectievelijk het Institut Teknologik Bandung in Indonesië en de Universiteit van Oldenburg, Duitsland (Water and Coastal Management). De FRW neemt tevens deel aan een European Doctoral School of Demography, georganiseerd door verschillende Europese demografische instituten.

1.1.2 Studiegidsen De beschrijving van het FRW onderwijs zoals dat in het academisch jaar 2011/2012 wordt aangeboden, bestaat uit drie delen. Een deel met de beschrijving van de Bacheloropleidingen (alleen in het Nederlands), een deel van de Masteropleidingen (in het Nederlands en bij een Engelstalige opleiding in het Engels) en een afzonderlijk deel voor de Graduate School (alleen in het Engels).

1


De FRW biedt de volgende opleidingen aan in het jaar 2011/2012: 1

2

3

Bacheloropleidingen (driejarig, leidende tot een Bachelor of Science diploma):  Sociale Geografie & Planologie;  Technische Planologie. Masteropleidingen (éénjarig, leidende tot een Master of Science diploma):  Population Studies (Engelstalig);  Planologie;  Economische Geografie;  Culturele Geografie;  Vastgoedkunde;  Environmental and Infrastructure Planning (Engelstalig)1;  Lerarenopleiding (1 jaar);  Lerarenopleiding (2 jaar). Graduate School (leidende tot respectievelijk een Master of Science (MSc) en een Doctor of Philosophy (PhD):  Research Master Regional Studies (2 jaar en Engelstalig) met daarna het PhD traject (4 jaar en Engelstalig)

De beschrijvingen van de twee Double Degree Master opleidingen zijn op aanvraag beschikbaar. Alle informatie die in de verschillende delen van de studiegids is opgenomen, wordt in electronische vorm (www.rug.nl/frw) aangeboden, waarbij ten behoeve van niet-Nederlandse bezoekers bovendien een beknopte Engelstalige beschrijving van ons gehele Nederlandstalige onderwijsaanbod is toegevoegd.

1.2

Faculteit Ruimtelijke Wetenschappen

Binnen de Faculteit Ruimtelijke Wetenschappen vinden werkzaamheden met betrekking tot het onderwijs en onderzoek in de Sociale Geografie (Culturele Geografie, Economische Geografie, Vastgoedkunde), de Planologie (c.q. Technische Planologie) en de Demografie plaats. Bij de vormgeving van het onderwijs laat de FRW zich leiden door haar onderwijsmissie en onderwijsconcept.

1.2.1 De FRW onderwijsmissie en het FRW onderwijsconcept In onderstaande punten wordt de onderwijsmissie en tegelijkertijd het onderwijsconcept van de faculteit omschreven: De FRW beschouwt het geven van wetenschappelijk onderwijs in de sociale geografie, (technische) planologie en demografie als een van haar twee primaire verantwoordelijkheden. Het verrichten van onderzoek in deze drie wetenschapsgebieden is haar andere primaire verantwoordelijkheid. Onderwijs en onderzoek zijn bij de FRW nauw verweven.

1

Environmental and Infrastructure Planning is de Engelse benaming voor Technische Planologie (croho-nummer 66194). 2


Het onderwijs van de FRW weerspiegelt de complexiteit van de samenleving, in het bijzonder gelet op de samenstelling en ontwikkeling van de bevolking, de ruimtelijke inrichting van het woon- en werkgebied en de ruimtelijke planning, ook in technische zin, die daarvoor nodig is. De FRW streeft in haar onderzoek en onderwijs naar een hoge, internationaal vergelijkbare kwaliteit. Onderzoekers, docenten en studenten werken hier aan de grenzen van het weten. De nadruk ligt op multidisciplinaire kennisverwerving: juist op de grenzen der disciplines vindt de vooruitgang plaats. Wetenschap gedijt slechts in een sfeer van academische vrijheid en mondiale uitwisseling van ideeën. De FRW onderhoudt daarom nauwe contacten met zusterinstellingen in binnen- en buitenland en bevordert de uitwisseling van stafleden en studenten met deze instellingen. In de omvang van die uitwisseling loopt zij voorop en haar ambitie is die positie te behouden. De FRW kiest voor samenwerking met overheden, bedrijfsleven en organisaties zowel in Nederland als in het buitenland. Tegelijkertijd voelt het als enige wetenschappelijke opleidingsinstituut voor de ruimtelijke wetenschappen in het noorden des lands een speciale betrokkenheid met de culturele, sociale, economische en in het bijzonder de ruimtelijke ontwikkeling van de regio. Dit uit zich in dat deel van haar onderwijs en onderzoek dat op de regio gericht is. De onderwijsprogramma‟s zijn geplaatst in een activerende leeromgeving met ruimte voor zelfselectie en persoonlijke ontplooiing. Dit wordt gestimuleerd door onderwijs dat in een sfeer van openheid, constructief denken en belangstelling voor elkaars werk plaats vindt. De opleidingen stimuleren algemene wetenschappelijke vorming als toegang tot verantwoordelijke posities in de samenleving en afgestudeerden worden aangezet tot levenslang leren. De facultaire organisatie is gericht op het scheppen van voorwaarden die excellente prestaties van zowel staf als studenten mogelijk maakt. Beiden hebben een belangrijke inbreng bij de besluitvorming binnen de Faculteit. Mondigheid van betrokkenen garandeert open verhoudingen. Open verhoudingen zijn onmisbaar voor een levende en bloeiende Faculteit. Door regelmatig overleg met de alumniraden van de verschillende opleidingen en de FRW-beroepenveldcommissie met buitenuniversitaire niet-alumni leden wordt het FRW onderwijsen onderzoeksbeleid getoetst en indien nodig bijgesteld.

1.2.2 Algemene doelstellingen van het facultaire onderwijsprogramma Bij het wetenschappelijk onderwijs wordt gestreefd naar het verwezenlijken van het gemeenschappelijke in de afzonderlijke hoofddoelstellingen: de vorming tot zelfstandige beoefening van de wetenschap; de voorbereiding tot het bekleden van maatschappelijke posities waarvoor een wetenschappelijke opleiding vereist is of dienstig kan zijn. Wetenschappelijke vorming staat voorop, dit betekent het dat: 3


iedere afgestudeerde Master in staat moet zijn om de ontwikkelingen op het vakgebied van de gekozen wetenschapsrichting althans in hoofdlijnen, zelfstandig te kunnen blijven volgen en om de ontwikkelingen op een deelgebied daarvan meer van nabij te volgen; de attitudes zijn aangekweekt om als afgestudeerde deel te blijven nemen aan een levenslang proces van verdere ontwikkeling, al dan niet met behulp van postdoctorale opleidingen en/of postacademisch onderwijs; de bij een afgestudeerde Bachelor c.q. Master behorende beroepsethiek geïnternaliseerd is. De algemene wetenschappelijke vorming van de afgestudeerde omvat ook het verschaffen van inzicht in de samenhang der wetenschappen. Een gedetailleerde opsomming van alle doelstellingen en eindtermen van de afzonderlijke Bachelor- en Masteropleidingen wordt gegeven in de Onderwijs- en Examenregelingen (OERen) van de opleidingen en de betreffende delen van de studiegids. Daarbij is het van belang aan te tekenen dat in voorkomende gevallen, waarbij een student geconfronteerd wordt met grote studievertraging ten gevolge van bestaande regelingen altijd de mogelijkheid bestaat om een met redenen omkleed verzoek tot een individuele regeling in te dienen bij de examenc.q. toelatingscommissie.

1.2.3 Opbouw studieprogramma Alle studieprogramma‟s van de Faculteit worden gekenmerkt door een stapsgewijze opbouw van kennis en vaardigheden. Het examenprogramma omvat een Propedeutisch en een Bachelorexamen. Daarna volgen de Masterexamens en ten slotte is de verdediging van een proefschrift als afsluiting van de PhD opleiding mogelijk. Het propedeutisch examen heeft een studiebelasting van 60 EC en valt geheel binnen het eerste cursusjaar. Het propedeutisch examen kan in nader aangegeven onderdelen worden afgelegd. Aan het einde van het eerste en tweede inschrijvingsjaar verstrekt de Faculteit de student een bindend studie advies (BSA) met betrekking tot de voortzetting van de studie die gebaseerd is op de examenresultaten gedurende het eerste inschrijvingsjaar. Na de propedeutische fase heeft de rest van de Bacheloropleiding een duur van 2 jaar (120 EC). De totale Bacheloropleiding omvat 3 jaar (180 EC). Het staat de individuele student vrij om zelf een onderwijsprogramma samen te stellen dat uitgaat boven de voorgeschreven en gedeeltelijk voorgeprogrammeerde Bacheloropleiding van 180 European Credits (EC). De driejarige Bachelor met een brede wetenschappelijke achtergrond met eventueel een Minor leidt tot een Bachelordiploma. Na het met succes doorlopen van één van de twee Bacheloropleidingen aan de FRW kan vervolgens een keuze gemaakt worden uit één van de Masteropleidingen. Drie daarvan zijn geprogrammeerd in samenhang met de universitaire lerarenopleiding voor het vak Aardrijkskunde, waartoe bezitters van het Bachelorexamen Sociale Geografie & Planologie onder bepaalde voorwaarden toegang kunnen verkrijgen. Er is ook een eenjarige versie van de universitaire lerarenopleiding voor degenen die reeds een master- of doctoraalopleiding hebben afgerond. 4


Afhankelijk van het vakkenpakket in de Bachelor in relatie tot de specifieke eisen van de verschillende Masteropleidingen kunnen door de Mastertoelatingscommissie aanvullende eisen worden gesteld, maar voor beide bacheloropleidingen geldt dat ze tenminste tot één van de facultaire Masteropleidingen rechtstreeks toegang bieden (doorstroommaster). Ook bestaat de mogelijkheid om elders een Masteropleiding te volgen, of deel te nemen aan de tweejarige Double Degree opleidingen, waarin de FRW partner is. Dit laatste leidt tot zowel een FRW Master diploma als een Master diploma van de samenwerkende universiteit (beschrijving van Double Degree opleidingen op aanvraag verkrijgbaar; voor verdere details over de Masteropleidingen, zie de studiegids Masteropleidingen). Na het afronden van de Masteropleiding bestaat de mogelijkheid (voor een geselecteerd aantal afgestudeerden) om of door te stromen naar de FRW Graduate School óf bij één van de Nederlandse universiteiten een verdere onderzoeksopleiding te volgen als AIO (Assistent In Opleiding), als OIO (Onderzoeker In Opleiding) of als PhD bursaal.

1.2.4 Ambities in de verschillende studiefasen De ambities voor de Propedeutische fase, de Bachelorfase, de Masterfase en de PhD fase kunnen als volgt worden omschreven: 1.2.4.1

Propedeutische fase

Overzicht van het gehele veld van de Sociale Geografie, Planologie en Demografie (SG&P) c.q. Technische Planologie (TP). Centraal in het eerste jaar: studenten ontdekken de wereld. Eerste oriëntatie op de in de ruimtelijke wetenschappen gebruikte onderzoekstechnieken. Beeld van de vervolgopleiding en de latere beroepspraktijk, zodat een verantwoorde keuze van optionele onderdelen en vervolgwegen mogelijk is. Variatie aan werkvormen die gericht is op het bevorderen van zelfwerkzaamheid en zelfstandig studeren. 1.2.4.2

Verdere studie voor het Bachelordiploma

Verdieping van de kennis op het wetenschapsgebied van de SG&P resp. TP, in het bijzonder op de aandachtsvelden van de FRW. Uitbreiding van de kennis en vaardigheden met betrekking tot methodologie en methoden en technieken van onderzoek. Kennismaking met belangrijke steunvakken van de SG&P resp. TP: oefening in brede reflectie op maatschappelijke, i.h.b. ruimtelijke vraagstukken. Oriëntatie op multidisciplinaire kennisverwerving en interdisciplinaire samenwerking in onderzoek. Opzet en uitvoering van onderzoek in een gecontroleerde setting. Oefening in de mondelinge en schriftelijke rapportering over zulk onderzoek. 5


Er wordt een zodanig niveau bereikt dat de afgestudeerde met een wetenschappelijke attitude in maatschappelijke functies werkzaam kan zijn. 1.2.4.3

Masterfase

Uitbreiding van de kennis op het wetenschapsgebied van de SG&P, resp. TP en Demografie tot een niveau waarop wetenschappelijke reflectie mogelijk wordt. Specialisatie in een deel van het wetenschapsgebied, waar kennis en vaardigheden tot een niveau worden opgebouwd dat actieve deelname aan internationale wetenschappelijke fora mogelijk maakt. Er wordt een zodanig niveau bereikt dat de afgestudeerde in staat is tot het zelfstandig uitvoeren van wetenschappelijk onderzoek en het vervaardigen van een academisch proefschrift. In de Researchmaster wordt op voorgaande ambities nog meer accent gelegd en liggen de eisen hoger. 1.2.4.4

PhD-fase

De succesvolle kandidaat heeft aangetoond in staat te zijn zelfstandig wetenschappelijk onderzoek te kunnen verrichten door ofwel een monografie dan wel een aantal artikelen in internationale vaktijdschriften te publiceren en in het openbaar te verdedigen. De FRW wil excellente studenten met een sterke motivatie voor onderzoek vroegtijdig identificeren en een uitdagend programma aanbieden. Binnen de opbouw van het onderwijsprogramma is extra aandacht voor de excellente student met belangstelling voor onderzoek in het zogenaamde University of Groningen Honours College. Zo ontstaat al gedurende de Bachelor-opleiding een op de Researchmaster gericht onderwijstraject.

1.2.5 University of Groningen Honours College De universiteit biedt met het RUG-brede model van het University of Groningen Honours College (UGHC) de mogelijkheid voor talentvolle en ambitieuze studenten om deel te nemen aan een programma met extra uitdagingen. Het College biedt deze studenten, binnen de muren van de RUG, een omgeving waar ze kennis kritisch tegen het licht houden en worden uitgedaagd tot nieuwe inzichten en innovatieve manieren van denken. Het honoursprogramma omvat 45 extracurriculaire studiepunten, waarvan 25 EC worden ingevuld met verdieping en 20 EC met verbreding en persoonlijke ontwikkeling. De verdiepende studieonderdelen volgt een student aan de eigen faculteit. Het verbredende deel bestaat uit twee studieonderdelen van elk 5 EC, te volgen bij een andere dan de eigen faculteit, en De Petrus Camper leergang (ook 10 EC). Hierin werken studenten een actueel thema uit, gerelateerd aan één van de honours modules die gevolgd is. Doordat het thema vanuit meerdere perspectieven wordt benaderd en in een interdisciplinair verband wordt uitgewerkt, komt zowel een kennis-, vaardigheden- als persoonlijke ontwikkelingscomponent aan bod. Het programma start in de tweede helft van het eerste studiejaar. De duur van het programma is zodoende vijf semesters. De 6


extra studiebelasting is 25% en komt neer op ongeveer 10-12 uur extra studielast per week. Studenten die tot de beste 10% horen, ontvangen een uitnodiging om te solliciteren naar een plaats aan het University of Groningen Honours College. Studenten die zeer gemotiveerd zijn, maar geen uitnodiging ontvangen, kunnen mits zij goede studieresultaten hebben, ook solliciteren. Selectie vindt plaats op basis van studieresultaten, CV, schriftelijke motivatie en referenties alsmede op basis van een gesprek van de kandidaat met een lid van de toelatingscommissie van het Honours College. Zie voor meer informatie en de precieze selectievoorwaarden www.rug.nl/honours. Het emailadres is [email protected]. Tabel 1.1 geeft een indruk van de inhoud van het honoursprogramma voor FRWstudenten dat naast het reguliere FRW programma (60 EC per jaar) aangeboden wordt. De coördinator van het honoursprogramma voor FRW is dr. ir. S. G. Weitkamp ([email protected]). Tabel 1.1

Schema van het University of Groningen Honours College programma

Propedeuse Tweede jaar Sem 1 Sem 2 Sem 1 Sem 2 UGHC centraal programma Start Verbredende modules 1 en 2 (2x5 EC)

Derde Jaar Sem 1

Trainingen en Trainingen en workshops workshops Petrus Camper Leergang Petrus Camper Leergang Honoursprogramma FRW Baanbrekende Verdieping Planningspr Ideeën reguliere ojectAnalyse Ruimtelijke cursus (5 internationa Wetenschappen EC) al (5 EC) (5 EC)

Petrus Camper Leergang: Finale (totaal PCL: 10 EC)

1.3

Sem 2

Petrus Camper Leergang: Atelier

Perspectieve n voor het vakgebied (5 EC)

Analyse van onderzoekprocessen (5 EC)

Vooropleidingseisen

1.3.1 Toelating propedeuse Bachelorprogramma’s Om toegelaten te worden tot de propedeuse van het Bachelorprogramma Sociale Geografie & Planologie dient de aankomende student te beschikken over een VWO-diploma (ongeacht welk profiel). Bij een oud VWO-diploma zonder profiel dient Wiskunde A of B deel uit te maken van het vakkenpakket. Voor de opleiding Technische Planologie dient het VWO-diploma het vak Wiskunde A of B te bevatten. Een VWO-diploma met alleen Wiskunde A1 of C biedt dus geen toelating tot Technische Planologie.

7


Diegenen die menen een kwalificatie te hebben verworven die het waarschijnlijk maakt dat zij de studie met succes kunnen volgen, moeten zich bij de studieadviseur melden en kunnen om toelating verzoeken. In andere gevallen moet een colloquium doctum worden afgelegd. Voor gegevens hierover kan men zich wenden tot de studieadviseur, drs. N.I.C. (Niels) Rambags. Zij die beschikken over een buitenlands equivalent van een VWO-diploma dienen zich tot de studieadviseur te wenden met een verzoek om nadere informatie over de procedure van toelating.

1.3.2 Toelating Masterprogramma’s Een Bachelorexamen Sociale Geografie & Planologie of Technische Planologie behaald aan de RUG geeft in principe toegang tot elk van de aangeboden FRW Masteropleidingen, met uitzondering van de Master Lerarenopleiding. Voor deze master geldt dat alleen het Bachelorexamen SG&P toegang geeft. Een Bachelorexamen TP geeft alleen dan toegang tot de Master Lerarenopleiding indien een speciaal schakelprogramma met een omvang van 30 EC met goed gevolg is afgesloten (zie par. 3.7.7). Voor de master Population Studies wordt de minor Population Studies sterk aanbevolen. Toelating tot de Research Master moet individueel aangevraagd worden en wordt beoordeeld door de toelatingscommissie van de Research Master. De toelatingscommissie van de andere Masteropleidingen kan in geval van twijfel aan de kans op succesvolle studieafronding aanvullende eisen stellen alvorens een toelatingsbewijs wordt verstrekt. Aanvullende eisen kunnen ook gesteld worden aan studenten van andere faculteiten aan de RUG of elders, waarbij een intakegesprek kan plaats vinden. Ook hier behoudt de toelatingscommissie het recht om aanvullende eisen te stellen. Soms wordt een minor programma voorgeschreven om toelating te verkrijgen (zie ook hoofdstuk 11 van deze studiegids).

1.3.3 Instroming en doorstroming vanuit het HBO Het is mogelijk om met een HBO-propedeuse/diploma of een overgangsbewijs van jaar 1 naar jaar 2 van het HBO in te stromen in het Bachelorprogramma van het WO. Daarbij geldt de eis dat men voor SG&P minimaal Wiskunde C (of A1) op VWO-niveau moet beheersen. Voor TP geldt dat men Wiskunde A of B op VWO-niveau moet beheersen. Raadpleeg hierover de studieadviseur. Na een voltooide HBO-opleiding is het, afhandelijk van de gevolgde HBOopleiding, soms mogelijk in te stromen in de opleidingen van de Faculteit Ruimtelijke Wetenschappen. Het betreft dan een schakelprogramma met toelatingsbewijs tot een specifieke Masteropleiding. De student krijgt een individueel programma, vast te stellen door de toelatingscommissie voor de betreffende Masteropleiding. De omvang van het schakelprogramma is meestal 60 EC, afhankelijk van het bestaan van afspraken met het HBO van herkomst. Voor een nadere toelichting op de schakelprogramma‟s zie par. 10.4.

8


1.4

De FRW onderwijsorganisatie

1.4.1 De onderwijsen examenregelingen Eenmaal per jaar worden de onderwijsen examenregelingen voor het propedeutisch-, alsmede voor de Bachelor- en Masterexamens vastgesteld. Dit gebeurt op voorstel van het Faculteitsbestuur, na overleg met de opleidingscommissies en met instemming van de Faculteitsraad.

1.4.2 Faculteitsbestuur, Faculteitsraad en opleidingscommissies Het Faculteitsbestuur wordt benoemd door het College van Bestuur van de Rijksuniversiteit Groningen en bestaat uit: 1 hoogleraar, die voorzitter is (decaan) en portefeuillehouder „onderwijs‟ dan wel „onderzoek‟; 1 lid van het wetenschappelijke personeel als plaatsvervangend voorzitter (vice-decaan) met de „onderwijs‟ dan wel „onderzoek‟ portefeuille; 1 lid met de portefeuille „middelen‟; 1 studentlid als adviseur (aangewezen door de studentleden van de Faculteitsraad). Samenstelling Faculteitsbestuur met ingang van 1 september 2011: prof.dr. I. Hutter (voorzitter en decaan, portefeuillehouder „onderzoek‟); dr. P.D. Groote (plv. voorzitter, portefeuillehouder „onderwijs‟); G. Groen (portefeuillehouder „middelen‟); Melanie Bakema (studentlid adviseur). De Faculteitsraad is samengesteld uit 10 leden, waarvan: 5 leden éénmaal per twee jaar worden gekozen door en uit het personeel, en; 5 leden éénmaal per jaar worden gekozen door en uit de studenten. De Faculteitsraad en het Faculteitsbestuur laten zich bijstaan door een aantal commissies, waaronder: de Bachelor opleidingscommissie Sociale Geografie & Planologie; de Bachelor opleidingscommissie Technische Planologie; de gecombineerde opleidingscommissies voor de MSc-opleidingen, te weten: Economische Geografie/Vastgoedkunde, Culturele Geografie/Lerarenopleiding, Planologie/Environmental and Infrastructure Planning en Population Studies/Research Master in Regional Studies.

1.4.3 Basiseenheden De Faculteit Ruimtelijke Wetenschappen telt vier basiseenheden (BE), namelijk: Culturele Geografie; Demografie; Economische Geografie; Planologie.

9


Een basiseenheid is een eenheid ten behoeve van de organisatie, coördinatie en integratie van de werkzaamheden van hen, wier taken met betrekking tot onderwijs en onderzoek op hetzelfde vakgebied liggen. Het Faculteitsbestuur wijst de leden van de basiseenheden van onderwijs en onderzoek aan. Het Faculteitsbestuur wijst tevens de hoogleraren aan die belast worden met de leiding van de basiseenheden. Dit zijn per 1 september 2011: voor Culturele Geografie: prof.dr. F. Vanclay; voor Demografie: prof.dr. C.H. Mulder; voor Economische Geografie: prof.dr. J. van Dijk, en voor Planologie: prof.dr. G. de Roo.

1.4.4 Coördinatie onderwijs en examens 1.4.4.1

Opleidingsdirecteuren

Namens het Faculteitsbestuur zijn de opleidingsdirecteuren belast met de nadere regeling van onderwijs en examens. De opleidingsdirecteuren zijn: voor de Bachelor- en Masteropleidingen: prof.dr.ir. P. Ike; voor de Graduate School: prof.dr. I. Hutter De opleidingsdirecteur pleegt tenminste tweemaal per jaar overleg met opleidingscommissies over de uitvoering van de onderwijsen examenregeling. 1.4.4.2

Coördinatie onderwijs en examens in het facultaire onderwijsprogramma

Voor de goede afwikkeling van de dagelijkse gang van zaken bij het onderwijs van de verschillende Bachelor- en Masteropleidingen, wordt zorg gedragen door coördinatoren. Dit zijn voor de Bachelor Sociale Geografie & Planologie: dr. S. Koster; Bachelor Technische Planologie: dr. M.A. van den Brink; Master Planologie: dr.ir. T. van Dijk; Master Economische Geografie: dr. W.J. Meester; Master Culturele Geografie: dr. T. Haartsen; Master Vastgoedkunde: prof.dr.ir. A.J. van der Vlist; Master Population Studies: dr. F. Janssen; Master Environmental and Infrastructure Planning: prof.dr. J. Woltjer; Master Lerarenopleiding (1- en 2 jarige variant): drs. H.C. Diederiks; Graduate School: Research Master Regional Studies: prof. P. McCann; Graduate School: PhD opleiding: prof.dr. I. Hutter. Gegevens om de coördinatoren te bereiken, staan in de lijst van medewerkers in deze studiegids, bijlage 1. 1.4.4.3

Examencommissie

De Faculteit Ruimtelijke Wetenschappen heeft één Examencommissie voor alle opleidingen. Conform de wettelijke voorschriften is de Examencommissie belast 10


met de organisatie en coördinatie van de tentamens en examens van de opleidingen. De FRW Examencommissie is als volgt samengesteld: prof.dr. C.H. Mulder (voorzitter); prof.dr. D. Strijker (secretaris); dr. M.A. van den Brink; dr. H.J. Brouwer; dr. E. Janssen (UOCG).

1.5

Studieprogramma Internationaal onderwijs

De FRW stimuleert buitenlandse studieverblijven van studenten uit alle opleidingen, studierichtingen en afstudeerrichtingen. Ook werft de FRW actief buitenlandse studenten voor de facultaire Engelstalige opleidingen c.q. deelname aan het speciaal op uitwisselingsstudenten gerichte Engelstalige programma. De Facultaire organisatie voor internationaal onderwijs richt zich op vier doelgroepen: FRW studenten die een deel van hun studie in het buitenland willen verrichten. Voor deze categorie is drs. P.J.M. van Steen eveneens het directe aanspreekpunt; Buitenlandse uitwisselingsstudenten die voor een korte periode aan onze faculteit verblijven. Voor deze categorie is drs. P.J.M. van Steen het directe aanspreekpunt; Buitenlandse studenten die aan een van de reguliere FRW Engelstalige master opleidingen (Population Studies, Environmental & Infrastructure Planning, Research Master Programme) deelnemen. Voor deze categorie is S.E. Tiggelaar het aanspreekpunt; FRW studenten die aan een Double Degree (Environmental & Infrastructure Planning met het ITB Bandung of Water and Coastal Management met de universiteit van Oldenburg) programma willen deelnemen. Voor deze programma‟s is prof.dr. J. Woltjer het aanspreekpunt. Ten behoeve van het FRW internationale studentenuitwisselingsprogramma heeft de Faculteit onder meer een International Office ingericht, een groot aantal samenwerkingsovereenkomsten met buitenlandse universiteiten afgesloten en ten behoeve van het Engelstalig onderwijs aan bezoekende buitenlandse studenten - de International School of Spatial Policy Studies opgericht.

1.5.1 Internationale uitwisseling (studeren in het buitenland) De Faculteit biedt studenten diverse mogelijkheden om een deel van de studietijd in het buitenland door te brengen. De buitenlandse studiemogelijkheden zijn bedoeld voor studenten uit het laatste jaar van het Bachelorprogramma en studenten uit het Masterprogramma. De meeste buitenlandse studiemogelijkheden hebben betrekking op het volgen van onderwijs in de vorm van hoor- en/of werkcolleges. Soms is het ook mogelijk om 11


de Bachelor- of Masterthesis geheel of gedeeltelijk bij een buitenlandse partner te verrichten. In dit geval verzorgt een docent van de Faculteit de (mede-)begeleiding alsmede de eindbeoordeling.

1.5.2 Het International Office Het International Office van de Faculteit Ruimtelijke Wetenschappen is het primaire aanspreekpunt voor studenten van de Faculteit die een deel van hun studie in het buitenland (willen) doen als onderdeel van hun opleiding aan de Faculteit Ruimtelijke Wetenschappen en voor buitenlandse studenten die voor een beperkte periode als uitwisselingsstudent aan de Faculteit (willen) komen studeren. Het International Office is ondergebracht bij het Bureau Onderwijs en Examens van de faculteit (D.A.F. Nauta-Offereins) en: verschaft informatie aan studenten die zich willen oriënteren op een buitenlands studieverblijf, onder andere door centrale voorlichtingsbijeenkomsten, de uitgave van een brochure “Studeren in het buitenland: een wegwijzer voor studenten Ruimtelijke Wetenschappen” (verkrijgbaar bij Bureau Onderwijs en Examens), door het aanbieden en archiveren van informatie over de studiemogelijkheden bij de buitenlandse partneruniversiteiten en door individuele adviesgesprekken; coördineert de administratieve procedures rondom een buitenlands studieverblijf (zoals aanmelding bij de buitenlandse universiteit en het beschikbaar stellen van Socrates/Erasmusbeurzen of Marco Polo studiebeurzen), en; coördineert de registratie van in het buitenland behaalde studieresultaten, in afstemming met de examencommissies c.q. de opleidings-/studierichtingsdirecteuren van de Faculteit. Op het Bureau Onderwijs en Examens/International Office zijn inschrijfformulieren voor een buitenlands studieverblijf te verkrijgen, evenals nadere informatie over de buitenlandse partneruniversiteiten. Aanvullende informatie wordt verstrekt door D.A.F. Nauta-Offereins van het International Office of door de facultaire coördinator internationale studentenuitwisselingsprogramma's (drs. P.J.M. van Steen, zie bijlage 1 in deze studiegids voor spreekuur en e-mailadres). Afspraken voor een persoonlijk adviesgesprek met de coördinator kunnen gemaakt worden via D.A.F. NautaOffereins. Zie ook: www.rug.nl/frw/is

1.5.3 International School of Spatial Policy Studies De International School, waar stafleden uit alle basiseenheden van de Faculteit in participeren, verzorgt het Engelstalige onderwijs aan buitenlandse uitwisselingsstudenten die niet deelnemen aan de reguliere facultaire opleidingen. Dit onderwijs wordt gecoördineerd door drs. P.J.M. van Steen.

1.5.4 Oriëntatie op studeren in het buitenland Studenten die het voornemen hebben om in het buitenland te studeren, wordt aangeraden zich uiterlijk in de eerste maanden van het studiejaar voorafgaand aan het studiejaar waarin in het buitenland zal worden gestudeerd, te oriënteren 12


op bestemmingsmogelijkheden, condities, inpassing in het eigen studieprogramma e.d. Zie daarvoor de brochure „Studeren in het buitenland, een wegwijzer voor studenten Ruimtelijke Wetenschappen‟ (te verkrijgen bij het Bureau Onderwijs en Examens). Het bijwonen van de facultaire voorlichtingen over studeren in het buitenland wordt ten sterkste aangeraden (zie mededelingen op mededelingenborden en in de UK voor exacte datum, tijd en plaats). Tevens verdient het aanbeveling om na te gaan op welke wijze het buitenlandse studieverblijf, mede gelet op de semester- of trimesterindeling van de buitenlandse universiteit, optimaal kan worden ingepast in het programma van de eigen opleiding of studierichting. Zo nodig vindt in deze fase een adviesgesprek met de coördinator van de betreffende studiefase of de facultaire coördinator internationale studentenuitwisseling, drs. P.J.M. van Steen, plaats. Als regel sluit de inschrijving voor een buitenlandse studieperiode op 31 januari voorafgaand aan het studiejaar waarin het voorgenomen buitenlandse studieverblijf is gepland.

1.5.5 Beschikbare samenwerkingsovereenkomsten De Faculteit heeft verschillende samenwerkingsovereenkomsten met buitenlandse universiteiten afgesloten. Allereerst gaat het om overeenkomsten met universiteiten in Europa in het kader van het „Socrates/Erasmusprogramma‟ van de Europese Gemeenschap. Hiervoor zijn meestal aanvullende studiebeurzen beschikbaar, die via de Faculteit beschikbaar worden gesteld. Het gaat hier om universiteiten in het Verenigd Koninkrijk (Reading, Coleraine, Leeds), Finland (Joensuu), Zweden (Göteborg, Stockholm, Lund), Duitsland (Frankfurt, Berlijn, Munster, Giessen), Spanje (Zaragoza), Portugal (Lissabon), Hongarije (Budapest, Pecs), Oostenrijk (Wenen), Letland (Riga, Jelgava), Frankrijk (Versailles), Italië (Milaan) en Turkije (Istanbul). Daarnaast heeft de Faculteit uitwisselingsafspraken gemaakt met een reeks universiteiten buiten Europa. In Nieuw-Zeeland is een overeenkomst tot stand gebracht met de University of Auckland. In de Verenigde Staten gaat het om universiteiten in Seattle in de staat Washington, Geneseo in New York State, Gainesville in Florida en Omaha in Nebraska. Vermeldenswaard is de deelname van de Faculteit aan het NEURUS-programma (Network for European and United States Regional and Urban Studies), waar universiteiten uit Europa (Berlijn, Wenen), de Verenigde Staten (Urbana-Champaign in Illinois; Irvine in Californië, Gainesville in Florida; Phoenix in Arizona) en Zuid-Korea (Seoul) in participeren. In de studiejaren 2010/2011 t/m 2012/2013 verzorgt het NEURUS programma onder de naam ICURD (International Certificate on Urban and Regional Development een uitwisseling met vier universiteiten met de Verenigde Staten, waarvoor een beperkt aantal riante studiebeurzen beschikbaar is. Centraal in het NEURUS/ICURD programma staat de Masterthesis. In het tweede deel van het studiejaar verblijven studenten in de Verenigde Staten. Het NEURUS/ICURD programma kent verder nog seminars en een zogenaamde „distance learning course‟, die via internet kan worden afgenomen. Verdere buitenlandse bestemmingsmogelijkheden zijn te vinden in Canada, China, India en Indonesië. De RUG biedt daarnaast een beperkt aantal verdere mogelijkheden, voor studenten van alle opleidingen en studierichtingen, in onder andere Nieuw Zeeland en Australië. 13


Voor buitenlandse bestemmingen die niet onder het Socrates/ Erasmusprogramma vallen is in veel gevallen een beurs uit het Marco Polo Fonds van de RUG beschikbaar. Voorwaarde voor zowel een Socrates/ Erasmusbeurs als een Marco Polo Fonds beurs is dat het buitenlandse studieverblijf tenminste drie maanden duurt.

1.6

Onderzoek

Het FRW onderwijsconcept legt grote nadruk op de vervlechting tussen onderzoek en onderwijs. Onderwijsonderdelen, die gezichtsbepalend zijn voor één van de door de FRW aangeboden opleidingen worden daarom altijd gegeven door één of meerdere actieve onderzoekers verbonden aan de FRW. Waar mogelijk wordt eigen onderzoek gebruikt om de aangeboden stof te illustreren. Zo treedt er kruisbestuiving op tussen onderwijs en onderzoek. De FRW onderwijsorganisatie is in het voorgaande beschreven. Ten behoeve van het onderzoek heeft de Faculteit Ruimtelijke Wetenschappen het Urban and Regional Studies Institute (URSI) opgericht. Via het URSI participeert de Faculteit in de landelijke onderzoeksschool NETHUR. Het demografisch onderzoek van de Faculteit is behalve in URSI, tevens ondergebracht in het Population Research Centre (PRC). Het onderzoek van de Faculteit wordt verricht vanuit de basiseenheden Planologie, Economische Geografie, Culturele Geografie en Demografie. De vier basiseenheden kennen binnen het werkterrein van de Faculteit eigen onderzoekslijnen. Langs deze onderzoekslijnen worden onderzoeksprojecten uitgevoerd. Het centrale onderzoekthema van de Faculteit is: “Towards wellbeing, innovation and spatial transformation”. Er zijn onderzoeksprojecten waarin onderzoekers van dezelfde basiseenheid participeren, maar ook onderzoeksprojecten waarin door leden van verschillende basiseenheden wordt samengewerkt. De onderzoekslijnen van de basiseenheden worden regelmatig geactualiseerd en op elkaar afgestemd binnen URSI. De FRW verricht niet alleen fundamenteel wetenschappelijk onderzoek, maar is ook zeer actief in kennisvalorisatie, waarbij de aanwezige wetenschappelijke kennis vertaald wordt naar concrete maatschappelijk relevante toepassingen. Kennisvalorisatie gebeurt niet alleen ten behoeve van regionale maatschappelijke ruimtelijke activiteiten maar ook voor (inter)nationale projecten. De ervaring opgedaan met deze vertaling van wetenschappelijke kennis in concrete toepassingen wordt verwerkt in het onderwijsaanbod. De combinatie van wetenschappelijk onderzoek met kennisvalorisatie garandeert een evenwichtige behandeling van voor de opleidingen benodigde inbreng vanuit het facultaire onderzoek. Meer informatie is te vinden op www.rug.nl/frw/onderzoek

14


1.7

Centrum Ruimtelijke Informatiekunde Groningen (CRIG)

Bij de Faculteit Ruimtelijke Wetenschappen is het universitaire Centrum Ruimtelijke Informatiekunde gevestigd. Dit centrum heeft als primaire doelstelling het ondersteunen, bevorderen en coördineren van het gebruik van ruimtelijke informatiesystemen en in het bijzonder Geografische Informatiesystemen (GIS) en Cartografie bij onderwijs en onderzoek. Het centrum verzorgt voor medewerkers en studenten van de verschillende faculteiten diverse cursussen op het gebied van de ruimtelijke informatiekunde. Hierbij is het streven de cursussen zoveel mogelijk toe te spitsen op het eigen vakgebied van de cursist. Tevens ondersteunt en begeleidt het centrum onderzoek (waaronder afstudeeren promotieonderzoek). De onderzoeker zal in eerste instantie willen weten wat de (on)mogelijkheden van ruimtelijke informatiesystemen als hulpmiddel bij het specifieke onderzoek zijn en wat de toegevoegde waarde ervan kan zijn. Het centrum dient hierbij als een eerste aanspreekpunt. Daarnaast heeft het centrum ook een grote hoeveelheid aan geodata ter beschikking. De FRW beschikt over een Geo-IT zaal met daarin een veertiental specifieke werkplekken en faciliteiten gericht op het werken met ruimtelijke informatiesystemen. Diverse pakketten (waaronder ArcGIS en op de cartografie gerichte pakketten) staan de gebruiker ter beschikking. De RUG beschikt over een site license van het programma ArcGIS. Dit betekent dat alle studenten en alle medewerkers van de RUG zowel op de universiteit als thuis met GIS kunnen werken. Ook kunnen alle RUG medewerkers en studenten via de ESRI Virtual Campus diverse GIS en Cartografie cursussen volgen. De GeoHelpdesk is geopend van dinsdag t/m vrijdag van 09.00 – 16.30 uur, tel. (050) 363 3912, e-mail: [email protected] De website van het centrum is te vinden onder www.rug.nl/frw/crig

1.8

Studentenorganisaties

De FRW kent een zeer actieve studentengeleding, waarin het merendeel van de studenten aan de faculteit georganiseerd is rond een drietal thema‟s. Ibn Battuta is vooral gericht op de onderlinge communicatie tussen de student-leden waarbij gezelligheid en studie centraal staan; Pro Geo behartigt de belangen van alle studenten binnen de bestuurlijke organen van de FRW en de stichting Geo Promotion richt zich op het organiseren van wetenschappelijke congressen en symposia.

1.8.1 Ibn Battuta Ibn Battuta is de faculteitsvereniging van de Faculteit Ruimtelijke Wetenschappen. Zij organiseert jaarlijks een breed scala aan activiteiten. Zo worden er diverse buitenlandse reizen, excursies, lezingen en workshops georganiseerd. Ook organiseert Ibn Battuta boekenverkopen, borrels, feesten, sport- en carrièregerichte activiteiten. Iedere werkdag kun je in de koffiekamer in 15


het Duisenberg gebouw (kamer 25), terecht voor een vers kopje koffie of thee. Daar staat het bestuur ook klaar om je vragen te beantwoorden. De student kan zelf actief worden bij Ibn Battuta in een van de commissies en werkgroepen, of zelfs in het bestuur. Het lidmaatschap van de vereniging kost €14 per jaar. Als lid van Ibn Battuta krijgt de student voorrang bij verenigingsactiviteiten, ieder jaar de verenigingsalmanak en een aanzienlijke korting op boeken. Ibn Battuta is een goede manier om medestudenten te leren kennen en de studie te verrijken. Meer informatie is te verkrijgen via de website (www.ibnbattuta.nl), per e-mail ([email protected]) of via telefoon (050-363 8819).

1.8.2 Pro Geo Pro Geo is de stichting die de belangen van alle studenten van de FRW behartigt. Zij doet dit op allerlei verschillende manieren, maar het belangrijkste is dat dit gebeurt door studenten, voor studenten. Het bestuur van Pro Geo bestaat uit de vijf studentleden in de Faculteitsraad (F-raad). Elk jaar vinden hiervoor verkiezingen plaats in mei. Elke student kan zich kandidaat stellen voor de Fraad en bovendien een stem uitbrengen via Progress. De Faculteitsraad bestaat verder uit vijf personeelsleden en heeft instemmingsrecht over bepaalde beslissingen die genomen moeten worden. Daarnaast kan de F-raad adviezen uitbrengen aan het Faculteitsbestuur (FB). Op deze manier kunnen studenten dus invloed uitoefenen op het beleid van de faculteit. Naast de werkzaamheden voor de Faculteitsraad is Pro Geo er ook voor klachten of suggesties van studenten over het onderwijs. Deze worden behandeld via de Fraad maar ook via de Opleidingscommissies (OC‟s) die elke opleiding heeft. Deze bestaan uit twee of drie studenten en een aantal docenten. De belangrijkste taak van de OC‟s is het evalueren van de vakken die in een blok zijn aangeboden en jaarlijks het bekijken van de Onderwijs- en Examenregeling (OER). Ook onderhoudt Pro Geo nauwe contacten met het student-lid van het Faculteitsbestuur. Als laatste organiseert Pro Geo samen met Ibn Battuta jaarlijks de boekenverkoop en de Carrièredag. Voor een goed functioneren van Pro Geo is het essentieel om feedback te krijgen van de overige studenten. Daarnaast zijn enthousiaste studenten die zich willen inzetten onmisbaar. Dus: zijn er klachten of opmerkingen, mail dan naar [email protected], bezoek de website waar een klachtenbox te vinden is of spreek iemand van de F-raad of een OC aan. Op de website is te vinden wie dit allemaal zijn, bovendien staat er nog een aantal andere nuttige zaken. Actief worden kan natuurlijk ook: in september worden weer nieuwe OC‟s ingesteld en in maart zijn er sollicitaties voor de nieuwe F-raad. Dus heb je interesse, stuur dan een e-mail of spreek iemand aan. Meer informatie is te vinden op de website: www.progeo.nl

1.8.3 Stichting Geo Promotion Stichting Geo Promotion is in 1986 door studenten van de Faculteit Ruimtelijke Wetenschappen (FRW) aan de Rijksuniversiteit Groningen opgericht. Gedurende haar bestaan heeft deze stichting jaarlijks congressen en symposia georganiseerd over planologisch, geografisch en vastgoedkundig relevante thema‟s. Dit met als doel het bevorderen van de integratie tussen het bedrijfsleven, overheid en studenten. Op 13 mei 2011 organiseerde Geo 16


Promotion het congres „De grensoverschrijdende regio: krachten in het Noorden‟. Tijdens het congres werd door sprekers uit het bedrijfsleven, overheid en wetenschap ingegaan op de diverse problematiek omtrent de grensoverschrijdende samenwerkingen. Deze dag was een groot succes, mede door het grote aantal deelnemende professionals en studenten. Het is voor elke student mogelijk actief te worden in het bestuur van Geo Promotion, ongeacht het studiejaar of het hebben van bestuurservaring. Zo wordt het mogelijk om op een actieve manier bezig te zijn met de kennis die je tijdens de studieperiode opdoet en ook te ervaren wat besturen is. Voor meer informatie: telefoon (050) 363 3884, e-mail: [email protected] of www.geopromotion.nl

1.9

Informatie en Informatievoorziening

Aanvullende informatie op de studiegids, bestemd voor nieuwe studenten, wordt zonodig via de daarvoor bestemde kanalen verspreid. Voor nieuwe eerstejaars studenten, en nieuwe studenten die als zij-instromers aan een van de opleidingsprogramma‟s van de Faculteit beginnen, is het in het begin soms moeilijk om in de veelheid van informatie over de studie- en examenprogramma‟s goed de weg te vinden. Een paar belangrijke vingerwijzigingen worden daarom hier gegeven: Voor alle vragen over de inrichting van de studie waarop deze gids niet direct een antwoord geeft en/of moeilijkheden die een student bij het volgen van de studie ondervindt, kan hij of zij zich wenden tot de studieadviseur van de faculteit, drs. N.I.C. (Niels) Rambags, telefoon (050) 363 3906, [email protected]. De University Student Desk (USD) en de Studentenpsychologen van de Universiteit staan ter beschikking van studenten als zij problemen met de studie ondervinden van meer algemene aard (zie hoofdstuk 5 onder „Studenten Service Centrum‟). Erg belangrijk voor een vlotte studievoortgang is dat studenten goed weten om te gaan met het elektronische systeem dat hun inschrijving voor vakken en tentamens regelt. Dat is het zogenaamde Progress-systeem (zie hoofdstuk 5 onder „Inschrijven voor studieonderdelen en tentamens‟). Raadpleeg bij alle vakken die je wilt volgen, voordat je je ervoor gaat inschrijven, altijd de vakinformatie in Ocasys (zie hieronder). Bestel, indien je een vak gaat volgen, tijdig de in de vakinformatie vermelde kernliteratuur. Naast deze studiegids en de hierboven genoemde bronnen biedt de Faculteit Ruimtelijke Wetenschappen verschillende andere informatiebronnen. Deze zijn: Ocasys, het elektronische systeem met vakinformatie bereikbaar via http://www.rug.nl/ocasys; Nestor, de elektronische leeromgeving van de Rijksuniversiteit Groningen bereikbaar via http://nestor.rug.nl; Op Nestor Portal, de openingspagina als je inlogt in Nestor, staan alle belangrijke facultaire mededelingen; Student Support Desk online, www.rug.nl/frw/studentsupport. Hier vind je antwoorden op veelgestelde vragen m.b.t. nagenoeg alle zaken die met het onderwijs samenhangen. Ook kun je hier zelf een vraag stellen (zie ook hoofdstuk 5 onder „Kennisbank‟); 17


De facultaire website, www.rug.nl/frw; Elke student krijgt een eigen e-mail account. E-mail vanuit de Faculteit wordt naar dit account gestuurd; Het Bureau Onderwijs en Examens, kamer 0024, geeft informatie over collegerooster, tentamendata, studieresultaten, overgangsregelingen, etc.; Coördinatoren: in paragraaf 1.4.4 van dit hoofdstuk staan voor de verschillende jaren en studierichtingen de coördinatoren vermeld. Met specifieke vragen betreffende het studieprogramma kun je bij de coördinator terecht; Mededelingenborden. Het verdient aanbeveling deze borden regelmatig te raadplegen; Universiteitskrant (UK), met name de rubriek mededelingen. Het is belangrijk voor studenten om goed geïnformeerd te zijn over bijvoorbeeld eventuele wijzigingen in het collegerooster, gebeurtenissen op de Faculteit en activiteiten van de facultaire studentenverenigingen. De Faculteit doet er alles aan om deze informatie via bovenstaande kanalen tijdig te verspreiden. Het behoort tot de verantwoordelijkheid van de student om zich goed op de hoogte te houden van de voor hem of haar belangrijke informatie. Ook is het de verantwoordelijkheid van de student te letten op een correcte inschrijving en om regelmatig de student.rug-mail en de post te checken. Wijzigingen in collegedan wel tentamenrooster worden als regel via de inschrijving voor het betreffende onderdeel in Progress en Nestor, naar de studenten gemaild. Zie tevens de facultaire website, www.rug.nl/frw/informatievoor/studenten onder roosters. Eventuele problemen ten gevolge van het niet correct ingeschreven staan of het niet lezen van mail en post zijn de verantwoordelijkheid van de student.

18

Bacheloropleiding Sociale Geografie & Planologie 2

Bacheloropleiding Sociale Geografie & Planologie

2.1

Inleiding

De bacheloropleiding Sociale Geografie & Planologie (SG&P) is een driejarige opleiding. Nadat het eerste jaar met goed gevolg doorlopen is, ontvangt de student een propedeusediploma. Ter afronding van de opleiding wordt een bachelorbul uitgereikt. Welk beroep de student later kan uitoefenen is mede afhankelijk van de master die na de bacheloropleiding wordt gevolgd. De SG&Pbachelor heeft het recht - doorstroomrecht - om zonder selectie direct door te stromen in een van de volgende masters: de master Culturele Geografie, de master Economische Geografie, de master Planologie, de master Vastgoedkunde en de master Population studies. Daarnaast kunnen de studenten instromen in de Research master en de master Environmental & Infrastructure Planning. Genoemde masters worden afzonderlijk beschreven in de studiegids Masteropleidingen van de faculteit. De breedte van de opleiding maakt dat geografen en planologen serieuze kandidaten zijn voor allerlei soorten banen: bij de overheid (ministeries, provincies en gemeenten), het bedrijfsleven (particuliere onderzoek- en adviesbureaus, maar ook vele soorten van andere bedrijven), de schrijvende journalistiek, de politiek en het onderwijs (in het middelbaar en hoger onderwijs als leraar aardrijkskunde, docent toerisme of planologie). Ongeveer de helft van de afgestudeerde geografen en planologen vindt werk bij de overheid, de andere helft komt terecht in het bedrijfsleven, als adviseur, onderzoeker, beleidsmedewerker, enz. Een gedetailleerd overzicht van de doelen van de opleiding staat opgesomd in artikel 1.3 van de onderwijsen examenregeling Bachelor Sociale Geografie en Planologie (hoofdstuk 6). De eindtermen staan in artikel 1.4 vermeld. In aansluiting op de masterstudie kunnen de studenten een eerstegraads lesbevoegdheid halen (zie hiervoor de mastergids van de faculteit). Binnen de bacheloropleiding Sociale Geografie & Planologie kan in beginsel eveneens een educatieve minor gevolgd worden. De afgestudeerde bachelor is dan bevoegd les te geven in de theoretische leergang van het vmbo en in de eerste drie leerjaren van de havo en het vwo (zie hiervoor paragraaf 2.6.2.5). In hoofdstuk 11 worden de minoren nader toegelicht.

2.2

Bacheloropleiding algemeen

De bacheloropleiding Sociale Geografie & Planologie start met een propedeuse van één jaar van 60 European Credits (EC). Jaar 2 en jaar 3 omvatten elk eveneens 60 EC, waardoor de totale opleiding 180 EC in beslag neemt. De onderwijsen examenregeling van de studie, waarin onder de andere de toelating tot het bachelorprogramma is geregeld is ondergebracht in hoofdstuk 6. De bacheloropleiding Sociale Geografie & Planologie en de bacheloropleiding Technische Planologie binnen de Faculteit Ruimtelijke Wetenschappen kennen 19

Bacheloropleiding Sociale Geografie & Planologie elk een eigen propedeuse. In het studieprogramma van beide opleidingen zit een gedeeltelijke overlap. In jaar 1 wordt een aantal vakken voor beide opleidingen gezamenlijk aangeboden. Dit biedt studenten de mogelijkheid om eventueel over te stappen van de ene naar de andere bacheloropleiding. Voor een mogelijke overstap dienen de studenten contact op te nemen met de studieadviseur. Studenten die aan alle propedeuseverplichtingen hebben voldaan ontvangen een propedeusebul Sociale Geografie & Planologie. Het afsluitende bachelorexamen levert een bachelorbul op in de Sociale Geografie & Planologie. Aspirant studenten die met de propedeuse Sociale Geografie & Planologie willen beginnen, moeten zich voor Sociale Geografie & Planologie inschrijven via „Studielink‟. De precieze inschrijfprocedure staat vermeld op www.rug.nl/usd. In paragraaf 2.3 tabel 2.1 zijn de studieonderdelen van het propedeuse jaar, jaar 2 en jaar 3 van de Bachelor Sociale Geografie & Planologie per semesteronderdeel weergegeven voor het studiejaar 2011-2012. Zoals tabel 2.1 toont, is het onderwijsprogramma voor elk studiejaar opgedeeld in twee semesters en elk semester is weer in twee perioden verdeeld (1a en 1b, 2a en 2b). In elke periode is in beginsel een drietal studieonderdelen van 5 EC geplaatst. De vakbeschrijvingen in Ocasys geven aan wat de inhoud van de studieonderdelen is. Op het collegerooster (zie de facultaire website www.rug.nl/frw/rooster) wordt nadere informatie gegeven over de precieze data en tijdstippen waarop de hoor- en werkcolleges worden gegeven. Per periode zijn er in beginsel acht collegeweken. Het eerste studiejaar van het driejarige bachelorprogramma geldt zoals gezegd als de propedeuse. De student ontvangt bij het afronden van het propedeuseprogramma een propedeusebul. Wie aan het eind van het eerste studiejaar niet alle studieonderdelen met goed gevolg heeft afgerond kan onder bepaalde voorwaarden de bacheloropleiding in het tweede jaar voortzetten, zie daarvoor paragraaf 2.5.5. Met ingang van het vorige studiejaar 2010-2011 is het bindend studieadvies ingevoerd. Dit betekent dat een student minimaal 40 EC moet halen om verder te mogen in jaar 2 en dat de propedeuse binnen twee jaar behaald moet zijn. In paragraaf 2.5.5. wordt nadere uitleg gegeven over het bindend studieadvies.

2.2.1 Beoordelingsregeling De beoordeling zal geschieden overeenkomstig het bepaalde in de onderwijsen examenregeling Bachelor Sociale Geografie & Planologie (zie hoofdstuk 6) en de regels en richtlijnen voor de examinering van de opleidingen binnen de Faculteit Ruimtelijke Wetenschappen (zie hoofdstuk 8). Voor nadere informatie over de beoordelingscriteria van werkstukken en het bachelorproject wordt verwezen naar de de betreffende protocollen.

2.2.2 Studiekosten De kosten voor de verschillende onderdelen van het Bachelorprogramma Sociale Geografie & Planologie zijn niet precies aan te geven. Er wordt op toegezien dat de totale studiekosten niet de betreffende studiefinancieringsnormen te boven gaan. Zie verder onder hoofdstuk 5, Prijsbeleid studiekosten. Voor de kosten van de Buitenland Excursie wordt verwezen naar par. 2.6.2.3. 20

Bacheloropleiding Sociale Geografie & Planologie 2.2.3 Nadere informatie Verdere informatie omtrent aanvang etc. van de verschillende onderdelen zal t.z.t. beschikbaar komen via de facultaire website, het Bureau Onderwijs en Examens en de mededelingenborden. Zie ook het schema aan het begin van deze studiegids.

2.3

Bachelorprogramma Sociale Geografie & Planologie 20112012

De hoofdstructuur van het programma voor 2011-2012 met de afzonderlijke vakken is weergegeven in tabel 2.1. Het betreft de studieonderdelen uit het propedeuse jaar, het programma voor jaar 2 en het programma voor jaar 3 van de bachelor Sociale Geografie & Planologie. Elk studieonderdeel heeft in beginsel een omvang van 5 EC (1 EC komt overeen met 28 uren), met uitzondering van het afsluitende bachelorproject van 15 EC. Tabel 2.1 Bachelorprogramma Sociale Geografie & Planologie 2011-2012

Jaar 1 Algemene sociale geografie Economische geografie 1: grote theorieën & actuele thema‟s Culturele geografie

Code GEASG GEECOGEO1M

Sem 1-a 1-a

EC 5 5

GECG1

1-a

5

Population dynamics Inleiding wetenschappelijk onderzoek Ruimtelijke planning 2: the urban challenge

GEPOPDYNN GEIWO GERP2

1-b 1-b 1-b

5 5 5

Fysische geografie van de wereld Statistiek 1 Ruimtelijke informatiekunde 1: data & cartografie

GEFGW GESTAT1 GERI1

2-a 2-a 2-a

5 5 5

Regio in kwestie: China Geografie & planologie van Nederland Economie

GECHINAN GEGPLNL GEECON

2-b 2-b 2-b

5 5 5

GEECOGEO2

1-a

5

GERI2

1-a

5

GEMIGR

1-a

5

GERP3N

1-b

5

GEECOGEO3

1-b

5

GEVGK

1-b

5

Jaar 2 Economische geografie 2: globalisering van de regio Ruimtelijke informatiekunde 2: geografische informatie systemen Migration Ruimtelijke planning 3: governance dynamiek Gebonden keuze: Economische geografie 3: ruimtelijke innovatie en evolutie of Vastgoedkunde

21

Bacheloropleiding Sociale Geografie & Planologie People and place

GEPEOPLPL

1-b

5

Methoden van wetenschappelijk onderzoek Ruimtelijke planning 4: culturen van planning Toerisme

GEMWO GERP4 GETOER

2-a 2-a 2-a

5 5 5

Statistiek 2 Bodem en landschap van Nederland Plattelandsgeografie

GESTAT2 GEBOLANL GEPLGEO

2-b 2-b 2-b

5 5 5

1-a/ 1-b

30

Jaar 3 Minor of 6 keuzevakken van 5 EC Philosophies of social science, human geography and planning Geografie & planologie van Europa Bachelorproject SG&P (start - totaal 15 EC)

GEPSSHGP

2-a

5

GEGPLEUR GEBPROJSG

2-a 2-a

5 5

Excursie buitenland Bachelorproject SG&P Bachelorproject SG&P

GEEXCBUI GEBPROJSG GEBPROJSG

2-b 2-b 2-b

5 5 5

In jaar 3 wordt de student in het eerste semester de gelegenheid geboden om een RUG-brede minor te volgen. Een minor is een pakket vakken met een omvang van 30 EC (meestal 6 x 5 EC). Dit is niet verplicht. De student mag ook keuzevakken volgen, eventueel ook bij een partner-universiteit/faculteit in het buitenland. De beschrijving van de vakken is te vinden op www.rug.nl/ocasys. Op het collegerooster (zie de facultaire website www.rug.nl/frw/rooster) wordt - zoals eerder is vermeld - nadere informatie gegeven over de precieze data en tijdstippen waarop de hoor- en werkcolleges worden gegeven. Per periode zijn er in beginsel acht collegeweken, gevolgd door twee of drie tentamenweken.2

2.4

Overgangsmaatregelen

Voor studenten die in voorgaande jaren met de propedeuse zijn begonnen wordt voor de betreffende jaren steeds een overgangsregeling vastgesteld indien het programma een verandering heeft ondergaan. Hierover kan advies worden gevraagd bij de studieadviseur dan wel bij het Bureau Onderwijs en Examens.

2

Een uitzondering hierop is semester 2b in het eerste jaar: dit semesterdeel beslaat 7 i.p.v. 8 collegeweken. 22

Bacheloropleiding Sociale Geografie & Planologie 2.5

Propedeuse Sociale Geografie & Planologie

2.5.1 Doelstellingen Bij het propedeutisch examen wordt beoordeeld of de student qua kennis, vaardigheden en attituden aan de gestelde eisen voldoet om met succes aan het postpropedeutische deel van de Bacheloropleiding te kunnen deelnemen. Naast deze selecterende functie heeft de propedeuse ook een oriënterende functie. Het onderwijsen examenprogramma is zo opgezet dat de studenten voldoende inzicht kunnen krijgen in het postpropedeutische deel van de studie. Deze oriëntatie heeft betrekking op zowel de inhoud als de moeilijkheidsgraad. Bij de opstelling van het onderwijsprogramma is er van uitgegaan dat kan worden aangesloten en teruggegrepen op het kennisniveau van het VWO. Dit geldt niet alleen voor het schoolvak Aardrijkskunde, maar ook voor Wiskunde en de moderne talen. De student krijgt in het eerste jaar een kijk op wat de Sociale Geografie & Planologie, maar ook Demografie, als wetenschap inhouden. Ook de kennismaking met de voornaamste basisbegrippen in hun onderlinge samenhang uit postpropedeutische specialisatierichtingen, evenals het aanleren en oefenen van benodigde vaardigheden dragen bij tot het verkrijgen van een juiste indruk van de wijze van beoefening van de genoemde vakgebieden. Een gedetailleerd overzicht van de doelen van deze opleiding staat, zoals reeds eerder vermeld, opgesomd in artikel 1.3 van de onderwijsen examenregeling Bachelor Sociale Geografie en Planologie (hoofdstuk 6). De eindtermen staan in artikel 1.4 vermeld.

2.5.2 De organisatie van het propedeutisch onderwijsprogramma Het propedeutisch onderwijsprogramma omvat het gehele eerste cursusjaar wat overeenkomt met 60 European Credits (EC). Via het European Credit Transfer System (ECTS) zijn aan andere Europese universiteiten behaalde vakken eenvoudig op te nemen in het Nederlandse studieprogramma. Het propedeutisch onderwijs Sociale Geografie & Planologie is ingedeeld in drie onderwijslijnen: een vakinhoudelijke lijn (de VAK-lijn), een onderzoekslijn (OZlijn) en een vaardigheden- en toepassingslijn gericht op het aanleren van vaardigheden en toepassingen (de V&T-lijn). De V&T-lijn vormt een dwarsverband tussen de twee eerdergenoemde lijnen. De verschillende vakken in het onderwijsprogramma worden aangegeven met een naam en een code. Bijvoorbeeld Culturele Geografie, code GECG1. 2.5.2.1

De vakinhoudelijke lijn

De vakinhoudelijke onderwijslijn - de VAK-lijn – beoogt de student zicht te bieden op het „panorama‟ van vakgebieden die onderdeel zijn van het wetenschapsgebied Sociale Geografie & Planologie: de Economische, Sociale, Culturele en Fysische Geografie, Planologie en Demografie. De introductie in al deze vakgebieden gebeurt aan de hand van actuele thema‟s, zoals: de krimp van de bevolking, klimaatsverandering, economische crisis, marktwerking, enz. Het

23

Bacheloropleiding Sociale Geografie & Planologie onderwijs binnen deze lijn is geordend in acht vakinhoudelijke onderdelen van elk 8 weken.3 Dit zijn (zie tevens tabel 2.1): Algemene sociale geografie, Economische geografie 1: grote theorieën & actuele thema‟s, Culturele geografie, Population dynamics, Ruimtelijke planning 2: the urban challenge, Fysische geografie van de wereld, Regio in kwestie: China Geografie en planologie van Nederland. Naast het vak Economische Geografie 1 wordt ook nog een „steunvak‟ Economie aangeboden. Alle negen vakinhoudelijke onderdelen bij elkaar vergen een totale studie-inspanning van 45 EC, van de in totaal 60 EC van de propedeuse. Door middel van verschillende reeksen hoorcolleges voor de gehele jaargroep en bestudering van de daarbij behorende literatuur wordt kennis en inzicht bijgebracht van verschillende vakgebieden van de Sociale Geografie, de Planologie en de Demografie. De VAK-lijn is de centrale lijn en wat studiepunten betreft de belangrijkste lijn in het eerstejaarsprogramma. 2.5.2.2

Onderzoekslijn

In de onderzoekslijn (OZ-lijn) leren de studenten onderzoeksvaardigheden en technieken ter ondersteuning van de inhoudelijke vakken. Dit moet uiteindelijk leiden tot een bachelorproject in het derde jaar. In figuur 2.1 zijn de vakken binnen de onderzoekslijn per studiejaar weergegeven. De onderzoekslijn kent drie componenten: a) methodologie en wetenschappelijke theorie, b) methoden van datacollectie en kwalitatieve analyse, en c) kwantitatieve analyse (zie figuur 2.1). De onderzoekslijn bestaat voor de eerstejaars uit de vakken 1) Inleiding wetenschappelijk onderzoek, 2) Ruimtelijke informatiekunde 1: data & cartografie en 3) Statistiek 1, zie tevens tabel 2.1 (in totaal 15 EC). In het eerste jaar wordt tevens een bibliotheekinstructie gegeven. Deze is ondergebracht bij het vak Inleiding wetenschappelijk onderzoek. Een belangrijk onderdeel van dit vak is verder het schrijven van een academisch paper (literatuurstudie). In het tweede jaar wordt hierop voortgebouwd met de vakken 4) Ruimtelijke informatiekunde 2: geografische informatiesystemen, 5) Methoden van wetenschappelijk onderzoek en 6) Statistiek 2, zie tevens tabel 2.1. Tijdens het derde jaar volgt het vak 7) Philosophies of social science, human geography and planning en een studieonderdeel 8) Voorbereiding bachelorproject dat praktisch geïntegreerd is in het bachelorproject, zie tevens figuur 2.1. In het laatst genoemde onderdeel wordt het onderzoekvoorstel voor het Bachelorproject voorbereid en geschreven.

3

Een uitzondering hierop is semester 2b in het eerste jaar: dit semesterdeel beslaat 7 i.p.v. 8 collegeweken. 24

Bacheloropleiding Sociale Geografie & Planologie Fig. 2.1 Onderzoekslijn Bachelor SG&P

2.5.2.3

De vaardigheden en toepassingenlijn

De vaardigheden en toepassingenlijn (V&T-lijn) kan worden gezien als een dwarsverband tussen de vakinhoudelijke lijn en de onderzoekslijn. Binnen deze lijn wordt aandacht geschonken aan verschillende vaardigheden en toepassingen. Naast het aanleren van studie- en communicatievaardigheden en werken in groepsverband wordt eveneens aandacht geschonken aan het aanleren en toepassen van methoden en technieken. Zowel voor de vakinhoudelijke lijn als de onderzoekslijn geldt dat de onderwijswerkvormen en de toetsing van de verschillende onderdelen gevarieerd zijn. Vooral in de onderzoekslijn wordt er over het algemeen in kleine groepen gewerkt, waarvan de samenstelling centraal wordt geregeld. Aanwezigheid is hierbij verplicht. Zo wordt binnen het vak Inleiding wetenschappelijk onderzoek met 5-8 studenten onder begeleiding van een docent gewerkt aan het vervaardigen van een academisch paper (literatuurstudie) en het presenteren daarvan. De onderdelen binnen de onderzoekslijn worden afgesloten met een 25

Bacheloropleiding Sociale Geografie & Planologie toets en/of tentamen, dan wel een werkstuk of een verklaring van voldoende resultaat bij actieve deelname. Bij het studieonderdeel Algemene sociale geografie wordt in kleinere groepen onder leiding van een docent het centrale eerstejaars handboek over sociale geografie van Knox en Marston doorgewerkt, als training in de verwerking van wetenschappelijke literatuur en voorbereiding op literatuurtentamens.

2.5.3 Toetsing De studieonderdelen binnen de vakinhoudelijke lijn van de propedeuse worden in beginsel afgesloten met een schriftelijke toetsing van maximaal drie uur. Dit geldt overigens ook voor een aantal studieonderdelen binnen de onderzoekslijn (zie informatie bij betreffende vakken). De stof voor deze propedeusetentamens bestaat uit de collegestof en de opgegeven literatuur van de verschillende onderdelen. De tentamens worden afgenomen in de tentamenperiode aansluitend op de colleges (laatste twee of drie weken van het semesterblok). In de weken waarin propedeusetentamens plaatsvinden worden in de regel geen onderwijsactiviteiten geprogrammeerd, zodat deze weken vrijwel geheel beschikbaar zijn voor zelfstudie. Er bestaan in het eerstejaarsprogramma twee mogelijkheden om een propedeusetentamen af te leggen. 1 De eerste mogelijkheid is het tentamen direct na afloop van het betreffende studieonderdeel. 4 De tweede mogelijkheid om een propedeusetentamen af te leggen bestaat uit de herkansingen die in de eerste week van de tentamenperiode (1b, 2a) of aan het begin van de zomervakantie zijn geroosterd. N.B. Voor alle tentamens is aanmelding vooraf vereist. Zie hiervoor hoofdstuk 5 (Praktische Onderwijszaken), inschrijving voor tentamens; het mededelingenbord voor eerstejaars en de onderwijsen examenregeling en de regels & richtlijnen voor de examinering (hoofdstuk 8).

2.5.4 Studiepunten Het propedeutische examenprogramma omvat 60 European Credits. Wie 60 EC verzamelt is geslaagd voor het betreffende examen, op dat moment zijn immers alle studie- c.q. examenonderdelen met voldoende resultaat afgelegd. Bij het opstellen van het onderwijsprogramma is als uitgangspunt gehanteerd dat de gemiddelde student in staat is om in het eerste jaar 60 EC te verzamelen. Verwacht wordt dan ook dat na het eerste jaar (inclusief herkansingen) alle studenten die onder normale omstandigheden hebben kunnen studeren, die geschikt zijn voor de studie Sociale Geografie & Planologie, en die voldoende inzet hebben getoond bij het studeren, geslaagd zullen zijn.

2.5.5 Studieadvies In het eerstejaar ontvangt elke student na iedere tentamenperiode een overzicht met de behaalde studieresultaten. Indien een student aan het einde van het eerste jaar minder dan 40 EC heeft behaald krijgt de student een negatief bindend studieadvies. Een bindend studieadvies betekent dat de student zich 26

Bacheloropleiding Sociale Geografie & Planologie gedurende een termijn van twee volgende jaren niet opnieuw kan laten inschrijven voor de opleiding. Studenten die in het eerste jaar 40 EC of meer hebben behaald worden toegelaten tot het tweede studiejaar. Echter wanneer de student aan het einde van zijn tweede jaar van inschrijving het propedeutische examen nog steeds niet heeft behaald, krijgt hij alsnog een negatief bindend studieadvies. Het wegwerken van deficiënties uit jaar 1 heeft in jaar 2 daarom de hoogste prioriteit. Er wordt geen bindend studieadvies gegeven aan studenten die vóór 1 februari van het eerste studiejaar de inschrijving beëindigen en inschrijving voor een andere opleiding aan de RUG is niet meer mogelijk. De studenten worden gedurende het eerste jaar regelmatig geattendeerd op het bindend studieadvies en worden, zoals gezegd, verschillende malen op de hoogte gesteld van de studieresultaten. Hiervoor is een studiebegeleidingsysteem opgezet, zie paragraaf 2.5.6. Na semester 1a ontvangt iedere student een resultatenoverzicht. Na semester 1b krijgt elke student een brief met een voorlopig studieadvies. Indien te verwachten is dat de student niet aan de voorwaarden van het bindende studieadvies zal gaan voldoen volgt een gesprek met de studieadviseur. Aan het einde van semester 2a wordt de situatie opnieuw bezien. Studenten die minder dan 10 EC hebben behaald krijgen op dat moment al een negatief bindend studieadvies. Aan het einde van semester 2 wordt berekend hoeveel studiepunten zijn behaald en of voldaan wordt aan de eerdergenoemde norm van 40 EC. Vervolgens zijn er twee mogelijkheden 1) de student ontvangt een brief met de mededeling dat hij wordt toegelaten tot het tweede jaar of 2) de student ontvangt een brief met een negatief bindend studieadvies. Bij de totstandkoming van het bindend studieadvies kunnen persoonlijke omstandigheden een rol spelen indien deze tijdig zijn gemeld bij de studieadviseur. Het is dan ook van groot belang om persoonlijke omstandigheden die de studieresultaten negatief beïnvloeden onmiddellijk te bespreken met de studieadviseur. Een student heeft het recht om binnen zes weken na de dagtekening van het definitieve bindende studieadvies schriftelijk beroep aan te tekenen bij het College van beroep voor de examens. Met het oog op de start van het nieuwe studiejaar is het verstandig om binnen een tijdsbestek van een paar dagen beroep aan te tekenen! De studenten wordt dringend aangeraden de artikelen 4.1 t/m 4.7 van de onderwijsen examenregeling van de Bachelor Sociale Geografie en Planologie goed door te nemen. Mochten er nog vragen zijn dan kunnen ze altijd contact opnemen met de secretaris van de examencommissie.

2.5.6 Studiebegeleiding De kern van het studiebegeleidingsysteem voor eerstejaars wordt gevormd door het studiebegeleidingsplan dat verschillende elementen bevat. 27

Bacheloropleiding Sociale Geografie & Planologie Op de eerste plaats krijgt iedere student een tutor (= docent) toegewezen. Bij de start van de studie krijgt iedere student die voor het eerst aan de propedeuse deelneemt een intakegesprek met zijn/haar tutor. In dit gesprek wordt concrete informatie over het studiebegeleidingplan gegeven. Bovendien komt aan de orde waarom de student voor de desbetreffende studie heeft gekozen en welke verwachtingen de student heeft van de studie. Ook wordt duidelijk gemaakt wat de opleiding van de student verwacht. De student kan vragen stellen en het gesprek benutten om bepaalde persoonlijke omstandigheden naar voren te brengen. Vanzelfsprekend wordt de persoonlijke informatie vertrouwelijk behandeld. Van het intakegesprek wordt een beknopt schriftelijk verslag gemaakt dat bij de opleiding in het dossier van de student wordt bewaard. Ten tweede vindt er in semester 1 intensieve begeleiding plaats in de vorm van mentorgroepen onder leiding van mentoren (= student-assistent) en deels tutoren. Belangrijk doel van het mentoraat is om studenten een beter inzicht te geven in de eigen studiesituatie en te helpen met de aanpak en organisatie van de studie. Het (snel) oplossen van problemen past daarbij. Op de derde plaats gaan in semester 1b deze mentorgroepen over in studiegroepen. In deze studiegroepen schrijven de studenten onder begeleiding van de tutor een academisch paper (binnen het vak Inleiding wetenschappelijk onderzoek). Hiervoor zijn in totaal zes bijeenkomsten ingepland. Tijdens deze studiegroepen wordt opnieuw aandacht besteed aan de algehele studievoortgang van de betreffende studenten. In het 2e semester vindt er nog weer een individueel gesprek plaats tussen de student en zijn tutor. Ook hiervan wordt een kort verslag gemaakt dat wordt toegevoegd aan het dossier van de student. De studieadviezen zoals besproken in paragraaf 2.5.5 vormen eveneens een belangrijk onderdeel van het studiebegeleidingsysteem voor de eerstejaarsstudenten.

2.5.7 Diploma en judicium Na afronding van alle onderdelen uit de propedeutische fase met voldoende resultaat, wordt het propedeusediploma uitgereikt. Het judicium, dat wil zeggen de waardering in woorden van het behaalde gemiddelde examenresultaat, indien aan alle eerdergenoemde verplichtingen is voldaan, wordt vastgesteld als het gewogen gemiddelde (op basis van het aantal EC‟s) van de tentamens die met een cijfer gewaardeerd zijn. Het judicium is als volgt: Summa cum laude: gemiddeld 8,5 of hoger, geen deelcijfer lager dan 7; Cum laude: gemiddeld 8 of hoger, geen deelcijfer lager dan 7; Ruim voldoende: gemiddeld 7 of hoger; Voldoende: lager dan gemiddeld 7. Voor nadere informatie over de examinering raadplege men artikel 7.10, 7.11 en 7.12 van de onderwijsen examenregeling Bachelor Sociale Geografie & Planologie en de regels & richtlijnen voor de examinering (hoofdstukken 6 en 8 28

Bacheloropleiding Sociale Geografie & Planologie van deze studiegids). Voor studenten die de studie zijn aan gevangen in een eerder studiejaar dan 2011/2012 raadplege men de judicium-regels uit de studiegids van het betreffende jaar.

2.6

Tweede en derde jaar van de Bacheloropleiding Sociale Geografie & Planologie

Het programma van jaar 2 en jaar 3 is eveneens opgebouwd uit onderwijsblokken van een half semester, waarvan de laatste twee c.q. drie weken veelal gereserveerd zijn voor zelfstudie en het afleggen van tentamens.

2.6.1 Jaar 2 Bachelor Sociale Geografie & Planologie Studenten die aan jaar 2 willen beginnen, moeten in beginsel aan alle verplichtingen van de propedeuse hebben voldaan. Studenten die in het eerste jaar 40 EC of meer hebben behaald worden onder voorwaarden ook toegelaten tot het tweede studiejaar (zie studieadvies, par. 2.5.5). In paragraaf 2.5.5 is er al op gewezen dat wanneer een student aan het einde van zijn tweede jaar van inschrijving het propedeutische examen nog steeds niet heeft behaald hij alsnog een bindend studieadvies krijgt. Het wegwerken van deficiënties uit jaar 1 heeft daarom de hoogste prioriteit! In het eerste jaar van de bacheloropleiding ligt het accent vooral op „kennis‟ en „begrip‟ en deels op „toepassen‟. In jaar 2 wordt meer de nadruk gelegd op „toepassen‟, „analyseren‟ en deels „reflecteren‟. Het leren selecteren en analyseren van informatie die bij onderzoek op het gebied van de Sociale Geografie & Planologie kan worden gebruikt is eveneens een belangrijk aandachtspunt. In het tweede jaar wordt het onderwijsprogramma van de bacheloropleiding voortgezet met studieonderdelen waarin een verdieping van de kennis op het wetenschapsgebied van de sociale geografie en planologie wordt aangeboden in de vakinhoudelijke lijn. Het betreft voor 2011-2012 de vakken: Economische geografie 2: globalisering van de regio, Migration, Ruimtelijke planning 3: governance dynamiek, People and place, Ruimtelijke planning 4: culturen van planning, Toerisme, Bodem en landschap van Nederland en Plattelandsgeografie. Daarnaast moet een gebonden keuze worden gemaakt uit de vakken Economische geografie 3: ruimtelijke innovatie en evolutie of Vastgoedkunde. In de onderzoekslijn worden in jaar 2 de volgende vakken aangeboden: Ruimtelijke informatiekunde 2: geografische informatiesystemen, Methoden van wetenschappelijk onderzoek en Statistiek 2, zie tabel 2.1 en figuur 2.1. Zoals gezegd wordt er binnen de vaardigheden- en toepassingenlijn aandacht geschonken aan allerlei vaardigheden en toepassingen binnen de verschillende studieonderdelen in de vakinhoudelijke en de onderzoekslijn.

2.6.2 Jaar 3 Bachelor Sociale Geografie & Planologie Alleen studenten die hun propedeuse hebben behaald worden toegelaten tot onderwijsonderdelen van het derde jaar. Dit betreft zowel de verplichte vakken als alle keuzeonderdelen. 29

Bacheloropleiding Sociale Geografie & Planologie In het eerste semester van jaar 3 worden de studenten in de gelegenheid gesteld om een minor van 30 EC te volgen, zie tabel 2.1. Hiervoor kunnen ze kiezen uit het RUG-brede minorenaanbod (www.rug.nl/minor). In hoofdstuk 11 worden de minoren nader toegelicht. De student kan de 30 EC-ruimte in semester 1 ook benutten om keuzevakken te volgen. In de volgende paragraaf wordt nader ingegaan op de mogelijkheden voor het volgen van keuzevakken. In semester 2 van jaar 3 wordt de bacheloropleiding afgesloten met een bachelorproject van 15 EC, zie tabel 2.1. Toepassing van de tot op dat moment geleerde en geoefende vaardigheden vindt plaats in het afsluitende bachelorproject, dat deels een groeps- maar vooral een individueel karakter heeft. Zoals uit het vakkenoverzicht uit tabel 2.1 voor jaar 3 blijkt, vergt het afsluitende bachelorproject een strakke tijdsplanning van de kant van de individuele student. In semester 2a worden een aantal hoorcolleges gegeven die de student helpen bij het schrijven van de onderzoeksopzet. Het onderzoeksvoorstel wordt opgebouwd aan de hand van deelopdrachten die tijdens acht groepsbijeenkomsten worden besproken. De studenten schrijven individueel een verslag in de vorm van een artikel dat mondeling gepresenteerd moet worden. Voor het bachelorproject gelden de volgende vakken als instap-eis: 1) Ruimtelijke informatiekunde 2: geografische informatiesystemen, 2) Statistiek 2, en 3) Methoden van wetenschappelijk onderzoek. Meer informatie over het Bachelor-project is te vinden op www.rug.nl/ocasys. Een belangrijk studieonderdeel voor de bachelor Sociale Geografie & Planologie is de Excursie buitenland. Deze staat in beginsel geprogrammeerd in semester 2b (zie tabel 2.1). Voor nadere informatie over de excursie wordt verwezen naar paragraaf 2.6.2.3. Aan het eind van de bachelorstudie is een zodanig niveau bereikt dat de afgestudeerde met een wetenschappelijke attitude in tal van maatschappelijke functies werkzaam kan zijn. 2.6.2.1

Keuzevakken

In jaar 3 is voor 30 European Credits (EC) aan keuzevakruimte in het programma opgenomen. Het keuzevakkenpakket moet in beginsel een duidelijke herkenbare inhoudelijke samenhang vertonen. Indien de student ervoor kiest om de keuzevakruimte in te vullen met een minor, dan wordt automatisch voldaan aan deze eis. Het ligt uitdrukkelijk niet in de bedoeling dat de student een „pretpakket‟ samenstelt bestaande uit een verzameling losse vakken zonder inhoudelijke samenhang. Ook is het zeer wenselijk dat de student met het gekozen pakket aan keuzevakken voorsorteert op de master die hij/zij daarna wil gaan volgen. De keuzevakken kunnen worden gevolgd bij de eigen faculteit of andere faculteiten binnen de Rijksuniversiteit Groningen of faculteiten bij andere universiteiten. Ten einde tot een inhoudelijke verdieping te komen, wordt als eis gesteld dat de keuzevakken buiten de eigen faculteit minimaal een omvang 30

Bacheloropleiding Sociale Geografie & Planologie moeten hebben van 5 EC. In beginsel mogen eerstejaars vakken niet als keuzevak in het pakket worden opgenomen, behalve als deze vakken onderdeel vormen van een minor programma of als deze vakken als keuzevak zijn aangewezen in tabel 2.2 wat betreft de FRW-vakken. Voor de vakken binnen de eigen faculteit geldt eveneens een minimale omvang van 5 EC. Van de totale keuzevakruimte mag in beginsel niet meer dan 10 EC worden besteed aan vakken die bij andere RUG-faculteiten worden gevolgd, tenzij die vakken deel uitmaken van een als zodanig aangemerkt en samenhangend Minorprogramma. In tabel 4.2 (hoofdstuk 4) is een overzicht opgenomen met keuzevakken die binnen de faculteit Ruimtelijke Wetenschappen gekozen kunnen worden. De linkerkolom geeft de vakken die de studenten Sociale Geografie & Planologie kunnen volgen. Vakken die in FRW-minoren zijn opgenomen mogen ook als keuzevak gekozen worden (zie hoofdstuk 11). Wanneer men studiepunten voor behaalde keuzevakken van buiten de RUG wil laten meetellen in het studieprogramma is vooraf toestemming van de coördinator van de bachelor SG&P voor het volgen van het betreffende vak noodzakelijk. Er wordt van harte aanbevolen om bij de keuze van keuzevakken ook vooruit te kijken naar de masteropleiding die men wil gaan volgen. Voor a.s. Master Vastgoedstudenten is het aan te bevelen om het vak Inleiding recht te volgen (bij de Faculteit Rechten). 2.6.2.2

Buitenlandverblijf

Het derde studiejaar kan eventueel, in het kader van een internationaal studentenuitwisselingsprogramma zoals het Erasmusprogramma, gedeeltelijk aan een buitenlandse universiteit worden gevolgd. Semester 1 leent zich bij uitstek voor het volgen van keuzevakken aan een buitenlandse universiteit; semester 2 voor een combinatie van keuzevakken en het bachelorproject. Wanneer het internationaal studentenuitwisselingsprogramma samenvalt met de buitenlandse excursie, kan bij de Examencommissie vrijstelling worden aangevraagd voor de buitenlandse excursie. Voorwaarde is dan dat het buitenlandse studieverblijf minimaal één volle onderwijsperiode van de buitenlandse universiteit beslaat (bijvoorbeeld een „term‟, of een semester) en dat één van de in het buitenland te volgen keuzevakken (van minimaal 5 EC) als vervangend vak voor de buitenlandse excursie kan worden ingevuld. Voor nadere informatie over een buitenlandverblijf dient de student contact op te nemen met het International Office van de Faculteit. Het International Office is ondergebracht bij het Bureau Onderwijs en Examens (zie verder par. 1.5.2). 2.6.2.3

Buitenland excursie

Afhankelijk van het aantal deelnemers wordt een aantal excursies georganiseerd. In semester 2 vindt er tenminste een excursie naar een buitenlandse bestemming plaats. De excursie duurt twee weken. Afhankelijk van de excursiebestemming moet de student rekenen op een eigen bijdrage in de excursiekosten tussen € 550,- en € 800,-. Wanneer voor een bepaalde excursiebestemming meer inschrijvingen dan deelnemersplaatsen zijn, kunnen zij die de eerste twee jaar 31

Bacheloropleiding Sociale Geografie & Planologie van hun studie hebben afgerond, rekenen op deelname (zie ook Excursie buitenland bij de vakkenbeschrijvingen in Ocasys). Studievoortgang geldt als criterium bij een eventuele selectie. Het behaald hebben van de propedeuse is een minimumvoorwaarde. 2.6.2.4

Minorprogramma’s

Op de website van de RUG staat een overzicht van het aanbod van minoren van de verschillende faculteiten (www.rug.nl/minor). Dit aanbod kan ieder studiejaar anders zijn omdat de faculteiten vrij zijn om minoren in te dienen en om minoren te veranderen. Daarom is het raadzaam om een minor binnen een half jaar af te ronden indien de student overweegt om een minor te gaan volgen. In de onderwijsen examenregelingen van de bacheloropleidingen van de faculteit Ruimtelijke Wetenschappen is verder het volgende geregeld: Indien een student een samenhangend geheel van onderdelen kiest dat door een onderwijsinstituut van deze universiteit of andere universiteit wordt verzorgd onder de aanduiding „minor‟, wordt deze aanduiding op het diploma-supplement van zijn examenbul vermeld, mits de vakken met een voldoende resultaat zijn afgerond, zie art. 6.4 OER. In hoofdstuk 11 zijn de programma‟s weergegeven van de minoren zoals die in 2011-2012 door de Faculteit Ruimtelijke Wetenschappen RUG-breed worden aangeboden. Studenten van FRW mogen de afzonderlijke FRW-minorvakken dus ook als keuzevak opvoeren. Indien de student samen met zijn verplichte vakken voldoet aan de eis dat hij alle vakken binnen een minor heeft gehaald, dan wordt deze minor op het diplomasupplement bij zijn examenbul vermeld. Dit dient de student zelf aan te vragen bij het Bureau Onderwijs en Examens op het moment dat hij zijn bul aanvraagt. 2.6.2.5

Educatieve minor

De afgestudeerde bachelor Sociale Geografie & Planologie die een educatieve minor heeft gevolgd, is bevoegd les te geven in de theoretische leergang van het VMBO en in de eerste drie leerjaren van de havo en het vwo. De educatieve minor voor studenten in de bachelor Sociale Geografie & Planologie kent een studielast van 30 EC en bestaat uit vier examenonderdelen: Basiscursus Minor Lerarenopleiding, UOCB0105AL, 5 EC Minorstage 1 Leraar (aardrijkskunde), UOCB0210, 10 EC Minorstage 2 Leraar (aardrijkskunde), UOCB0310, 10 EC Vakdidactiek (aardrijkskunde): onderbouw, UOCB0405, 5 EC. Beoordeling Educatieve Minor Zie hiervoor de studiegids van het UOCG. Frequentie en vorm examenonderdelen Educatieve Minor Zie hiervoor de studiegids van het UOCG. Tentamens voor de examenonderdelen van de educatieve minor worden mondeling dan wel schriftelijk afgelegd op een door de examencommissie van het UOCG vastgestelde wijze. Het practicum wordt afgelegd aan de hand van 32

lesobservaties en evaluaties en verslagen van gegeven lessen en van het functioneren in de school. Toelating tot Educatieve Minor Toelaatbaar tot de Educatieve Minor zijn die studenten die een Bacheloropleiding volgen welke rechtstreeks toegang geeft tot de Educatieve Master voor het bewuste schoolvak. Zij dienen tijdens hun Bacheloropleiding vakinhoudelijke onderdelen met een totale studielast van minimaal 90 EC met goed gevolg te hebben afgelegd en hun propedeutische fase te hebben afgesloten. 2.6.2.6

Toetsing

Voor de toetsing van de studieonderdelen van jaar 2 en 3 van de Bacheloropleiding gelden overeenkomstige regels als voor de propedeuse (na het reguliere tentamen steeds maar één herkansingsmogelijkheid). 2.6.2.7

Toelatingseisen verschillende vakken

Naast de algemene toelatingsregels zijn er ook nog toelatingseisen voor verschillende vakken. Deze zijn als volgt (zie OER, art. 7.2): Statistiek 2 ná behalen van Statistiek 1. Ruimtelijke informatiekunde 2: geografische informatiesystemen ná behalen van Ruimtelijke informatiekunde 1: data & cartografie . Methoden van wetenschappelijk onderzoek ná behalen van Inleiding wetenschappelijk onderzoek. Bachelorproject ná behalen van: a) Ruimtelijke informatiekunde 2: geografische informatiesystemen, b) Statistiek 2, en c) Methoden van wetenschappelijk onderzoek. Meer informatie over het Bachelorproject is te vinden in Ocasys. 2.6.2.8

Het Bachelordiploma

Het Bachelordiploma wordt uitgereikt aan degenen die alle onderdelen van de bachelorstudie met goed gevolg hebben afgerond. Op het diploma wordt aantekening gemaakt van eventueel gevolgde minorprogramma‟s. 2.6.2.9

Toelating tot de Masterfase

De toelating tot de diverse masterstudies die de Faculteit Ruimtelijke Wetenschappen aanbiedt is geregeld in de Onderwijs- en Examenregelingen van de betreffende masterstudies. Zie hiervoor de betreffende hoofdstukken in de studiegids van de Masteropleidingen. Praktisch gezien komt het erop neer dat de student met een bachelor-diploma Sociale Geografie & Planologie in beginsel toegang heeft tot alle masters van de faculteit. De reglementen bevatten een clausule die een voorlopige inschrijving in de masterstudies mogelijk maakt voor studenten die de Bachelorfase nog niet geheel hebben afgerond. Waarschijnlijk is dit in het studiejaar 2011-2012 voor de laatste maal mogelijk, daarna niet meer. Voor het volgen van een andere master binnen de Rijksuniversiteit Groningen of bij een andere universiteit heeft de student in beginsel een toelatingsbewijs van de betreffende toelatingscommissie nodig. De instroomeisen van de verschillende masters zijn vastgelegd in de betreffende onderwijsen examenregelingen 33

Bacheloropleiding Technische Planologie 3

Bacheloropleiding Technische Planologie

3.1

Inleiding

De Bacheloropleiding Technische Planologie (TP) is een driejarige opleiding. Nadat het eerste jaar met goed gevolg doorlopen is, ontvangt de student een propedeusediploma. Ter afronding van de opleiding wordt een Bachelorbul uitgereikt. De TP-Bachelor heeft het recht - doorstroomrecht - om zonder selectie direct door te stromen in de aansluitende Engelstalige Masteropleiding Environmental and Infrastructure Planning (croho4-nummer 66194). Het studieprogramma van de Bacheloropleiding Technische Planologie is zo ingericht dat de studenten worden voorbereid op de Masteropleiding Environmental and Infrastructure Planning. Daarnaast kunnen de studenten instromen in de andere masteropleidingen van de faculteit (zie verder 3.7.6). Deze masters worden afzonderlijk beschreven in de studiegids Masteropleidingen van de faculteit. De Bacheloropleiding heeft tot doel studenten op te leiden tot technischplanologische deskundigen, die inzetbaar zijn bij planningsprocessen waarbij een integratie van technische kennis en kennis van planning en planningprocessen centraal staat. De Master Environmental and Infrastructure Planning gaat dieper en gespecialiseerder in op planologische theorievorming en vaardigheden met ontwerpen evaluatietechnieken. Met het Bachelorprogramma Technische Planologie wordt beoogd studenten inzicht te geven in de organisatie en uitvoering van ruimtelijke planning- en ontwerpprocessen. Hiervoor worden verschillende vaardigheden aangeleerd, zoals het werken in ontwerpteams, alsmede toepassen van methoden en technieken van planologisch onderzoek. Binnen de zogenaamde ontwerplijn die verschillende vakken omvat leren studenten inzien wat het ontwerpen van ruimtelijke oplossingen inhoudt. Met de opleiding wordt in het bijzonder beoogd kennis te verschaffen over de ondergrondse en bovengrondse infrastructuur, vraagstukken van waterbeheersing en kwaliteit van het fysieke milieu (lucht, water, bodem). Een gedetailleerd overzicht van de doelen van deze opleiding staat opgesomd in artikel 1.3 van de onderwijsen examenregeling Bachelor Technische Planologie (hoofdstuk 7). De eindtermen staan in artikel 1.4 vermeld.

3.1.1 Inhoudelijke accenten binnen de opleiding In de Bacheloropleiding ligt het accent op het verkrijgen van vaardigheden in het operationaliseren van kennis ten behoeve van het oplossen van technischplanologische problemen. De aandacht wordt hierbij zoveel mogelijk gericht op het ontwerpen en evalueren van oplossingsrichtingen, zowel inhoudelijk („wat‟) als procedureel („hoe‟). Vooral in het begin van de bacheloropleidingen ligt een accent op inhoudelijke ontwerpvraagstukken. Gaandeweg de opleiding verschuift dit accent naar meer procedurele ontwerpvraagstukken.

4

Centraal Register Opleidingen Hoger Onderwijs. 34

Bacheloropleiding Technische Planologie Aan het eind van de opleiding kan de student functioneren als ontwerper en begeleider van ruimtelijke interventies voor de leefomgeving, in het bijzonder op gebied van water, milieu en infrastructuur. Daarvoor moet hij of zij in staat zijn (1) ruimtelijk vraagstukken te doorgronden en (2) oplossingen naar hun mogelijkheden en consequenties uitleggen, om (3) planologisch handelen voor de toekomst te onderbouwen. Deze drie competenties impliceren dat ruimtelijke vraagstukken holistisch en associatief worden benaderd: de kwaliteit van de planoloog is het kunnen integreren en verbinden. De componenten theorie, methode en praktijk spelen hierbij de hoofdrol. Dit leidt tot een conceptuele manier van denken waarbij het gaat over het proces, de inhoud en de besluitvorming. Om tot dat niveau op te leiden vinden gedurende de opleiding inhoudelijk de volgende verschuivingen plaats: Na vakken over ruimtelijk ontwerpen van de fysieke werkelijkheid, komt er steeds meer aandacht voor besliskundig ontwerpen van processen. Na vakken die analytisch en creatief denken stimuleren, komt er steeds meer aandacht voor synthetisch en associatief denken.

Msc

Msc

Synthese & associatief

Bachelor TP

Bachelor TP

Analytisch & creatief

Ruimtelijk ontwerpen

Besliskundig ontwerpen

Gedurende de opleiding krijgt de student steeds uitdagender thema‟s binnen de Technische Planologie aangeboden. De inhoud van de opleiding is gestructureerd langs verschillende leerlijnen: een leerlijn ruimtelijke planning, een leerlijn ruimtelijk ontwerpen, een leerlijn voor onderzoek en een leerlijn voor water, infrastructuur en milieu. Daarnaast worden nog een aantal algemene en geografische basisvakken aangeboden.

3.1.2 Waarvoor Technische Planologie? In onze gecompliceerde maatschappij is het ondoenlijk om alles aan het vrije spel der maatschappelijke krachten over te laten. Er is altijd een inbreng van de overheid nodig om de voorwaarden te scheppen en om nieuwe ontwikkelingen mogelijk te maken dan wel in bepaalde banen te leiden. Vooral door de toenemende milieubelasting is de regelgeving in de afgelopen jaren steeds stringenter en complexer geworden; regelgeving die niet alleen de ruimtelijke ordening betreft, maar ook allerlei andere facetten en sectoren zoals de milieubeleidsplanning, de infrastructuurplanning, de planning van het verkeer en de planning van het waterbeheer. 35

Bacheloropleiding Technische Planologie In de komende decennia zal er naar verwachting een blijvende aandacht zijn voor vraagstukken die op het raakvlak van ruimtelijke ordening en milieu liggen, mede als gevolg van klimaatsveranderingen. Daarnaast zien we een groeiende complexiteit van milieu-/ruimteconflicten in stedelijke gebieden. Dit probleem speelt overigens ook in de landelijke gebieden. Inmiddels is ongeveer 20% van het Nederlandse grondgebied aangewezen als speciale beschermingszone op grond van de Europese richtlijnen (Natura 2000). Dit heeft verstrekkende gevolgen voor de planning van nieuwe projecten in het landelijk gebied. In Nederland wordt gewerkt aan de aanleg van spoorlijnen tussen steden en de aanleg van metrolijnen in steden. Op het terrein van de infrastructuurplanning worden ook in de toekomst grote inspanningen verwacht, niet in de laatste plaats omdat de bestaande infrastructuur onvoldoende is toegesneden op de eisen van deze tijd. De verwachting is dat het verkeer in de komende decennia aanzienlijk zal toenemen en dat er in de toekomst meer ondergronds zal worden gebouwd. De Tracéwet en de Planwet Verkeer & Vervoer met bijbehorende planningsinstrumenten moeten deze ontwikkelingen in goede banen leiden. Duurzame energie is eveneens een belangrijk thema dat steeds meer de inrichting van onze leefomgeving gaat bepalen. Daarnaast is in ons land veel beweging op het terrein van het waterbeheer, waarbij verwachte klimaatveranderingen een grote rol spelen. De waterkwaliteits- en -kwantiteitsplanning ontwikkelt zich steeds meer als een „eigen‟ aandachtsveld, dat randvoorwaarden gaat opleggen aan de omgeving. De technische planologie speelt hierop in door planningsdeskundigen op te leiden, die behalve adequate procedurele kennis ook zicht hebben op de inhoudelijke vraagstukken van de hiervoor genoemde aandachtsvelden.

3.1.3 Beroepsmogelijkheden Het bachelorprogramma Technische Planologie en het masterprogramma Environmental and Infrastructure Planning bereiden voor op het beroep van planoloog. De Groningse opleiding is door de Association of European Schools Of Planning (AESOP) erkend als een volwaardige planologieopleiding. Afgestudeerde Bachelors en Masters komen in aanmerking voor een lidmaatschap van de Beroepsvereniging van Nederlandse Stedebouwkundigen en Planologen (BNSP). Bovendien kunnen ze lid worden van het Koninklijk Instituut van Ingenieurs (KIVI). Technisch planologen zullen vooral worden ingezet op terreinen waar traditioneel veel ingenieurs kunnen worden aangetroffen. Voor een belangrijk deel betreft dit nieuwe functies, die zijn ingesteld doordat bij veel organisaties het bewustzijn doorbreekt dat veel technologische problemen niet (alleen) langs technische weg opgelost kunnen worden, maar vooral ook om een beleidsinhoudelijke en organisatorische oplossing vragen. Belangrijke potentiële werkgevers zijn de verschillende diensten van het Ministerie van Infrastructuur en Milieu, ingenieurs- en adviesbureaus en lagere overheden (provincies, waterschappen en gemeenten).

36

Bacheloropleiding Technische Planologie 3.1.4 Toelatingseisen De toelatingseisen voor de Bacheloropleiding Technische Planologie staan vermeld in de onderwijsen examenregeling Bachelor Technische Planologie (hoofdstuk 7).

3.2

Bacheloropleiding algemeen

De bacheloropleiding Technische Planologie start met een propedeuse van één jaar van 60 European Credits (EC). Jaar 2 en jaar 3 omvatten elk eveneens 60 EC, waardoor de totale opleiding 180 EC in beslag neemt. De bacheloropleiding Technische Planologie en de bacheloropleiding Sociale Geografie & Planologie binnen de Faculteit Ruimtelijke Wetenschappen kennen elk een eigen propedeuse. In het studieprogramma van beide opleidingen zit een gedeeltelijke overlap. In jaar 1 wordt een aantal vakken voor beide opleidingen gezamenlijk aangeboden. Dit biedt studenten de mogelijkheid om eventueel over te stappen van de ene naar de andere bacheloropleiding. Voor een mogelijke overstap dienen de studenten contact op te nemen met studieadviseur. Studenten die aan alle propedeuseverplichtingen hebben voldaan ontvangen een propedeusebul Technische Planologie. Het afsluitende bachelorexamen levert een bachelorbul op in de Technische Planologie. Aspirant studenten die met de propedeuse Technische Planologie willen beginnen, moeten zich voor de studie inschrijven via „Studielink‟. De precieze inschrijfprocedure vind je op www.rug.nl/usd In paragraaf 3.2. tabel 3.1 zijn de studieonderdelen uit het propedeuse jaar, jaar 2 en jaar 3 van de Bachelor Technische Planologie per semesteronderdeel weergegeven voor het studiejaar 2011-2012. In het studiejaar 2009-2010 is het bachelorprogramma geheel herzien. De reden hiervoor was de stapsgewijze invoering van de RUG-brede minoren, de invoering van een nieuwe ontwerplijn binnen de opleiding en de aanpassingen in de onderzoekslijn. Zoals tabel 3.1 toont, is het onderwijsprogramma voor elk studiejaar opgedeeld in twee semesters en elk semester is weer in twee perioden verdeeld (1a en 1b, 2a en 2b). In elke periode is in beginsel een drietal studieonderdelen van 5 EC geplaatst. De vakbeschrijvingen op de website www.rug.nl/ocasys geven aan wat de inhoud van de studieonderdelen is. Op het collegerooster (zie de facultaire website www.rug.nl/frw/rooster) wordt nadere informatie gegeven over de precieze data en tijdstippen waarop de hoor- en werkcolleges worden gegeven. Per periode zijn er in beginsel acht collegeweken. Wie aan het eind van het eerste studiejaar niet alle studieonderdelen met goed gevolg heeft afgerond kan onder bepaalde voorwaarden de bacheloropleiding in het tweede jaar voortzetten, zie daarvoor paragraaf 3.5.5. Met ingang van het vorige studiejaar 2010-2011 is het bindend studieadvies ingevoerd. Dit betekent dat een student minimaal 40 EC moet halen om verder te mogen in jaar 2 en dat de propedeuse binnen twee jaar behaald moet zijn. In paragraaf 3.5.5. wordt nadere uitleg gegeven over het bindend studieadvies. 37

Bacheloropleiding Technische Planologie 3.2.1 Beoordelingsregeling De beoordeling zal geschieden overeenkomstig het bepaalde in de onderwijsen examenregeling Bachelor Technische Planologie (zie hoofdstuk 7) en de regels en richtlijnen voor de examinering van de opleidingen binnen de Faculteit Ruimtelijke Wetenschappen (zie hoofdstuk 8). Voor nadere informatie over de beoordelingscriteria van werkstukken en het bachelorproject wordt verwezen naar de betreffende protocollen.

3.2.2 Studiekosten De kosten voor de verschillende onderdelen van het Bachelorprogramma Technische Planologie zijn niet precies aan te geven. Er wordt op toegezien dat de totale studiekosten niet de betreffende studiefinancieringsnormen te boven gaan. Zie verder onder hoofdstuk 5, Prijsbeleid studiekosten.

3.2.3 Nadere informatie Verdere informatie omtrent aanvang etc. van de verschillende onderdelen zal t.z.t. beschikbaar komen via de facultaire website, het Bureau Onderwijs en Examens en de mededelingenborden. Zie ook het schema aan het begin van deze studiegids.

3.3

Bachelorprogramma Technische Planologie 2011-2012

In tabel 3.1 zijn de studieonderdelen uit het propedeuse jaar, en voor jaar 2 en jaar 3 van de bachelor Technische Planologie per semesteronderdeel weergegeven voor het studiejaar 2011-2012. Elke studieonderdeel heeft in beginsel een omvang van 5 EC (1 EC komt overeen met 28 uren), met uitzondering van het afsluitende bachelorproject van 15 EC. Kijk voor de beschrijving van de vakken op de website: www.rug.nl/ocasys Tabel 3.1 Bachelorprogramma Technische Planologie 2011-2012

Jaar 1

Code

Sem

EC

Ruimtelijk ontwerpen 1: regionale strategieën Economische geografie 1: grote theorieën & actuele thema‟s Ruimtelijke planning 1: structuren en functies

GERO1 GEECOGEO1M

1-a 1-a

5 5

GERP1N

1-a

5

Inleiding wetenschappelijk onderzoek Population dynamics Ruimtelijke planning 2: the urban challenge

GEIWO GEPOPDYNN GERP2

1-b 1-b 1-b

5 5 5

Fysische geografie van de wereld Statistiek 1

GEFGW GESTAT1

2-a 2-a

5 5

Ruimtelijke informatiekunde 1: data & cartografie

GERI1

2-a

5

Ruimtelijk ontwerpen 2: bouwen Ruimtelijk ontwerpen 3: practicum Economie

GERO2 GERO3 GEECON

2-b 2-b 2-b

5 5 5 38


Jaar 2

Mobiliteit & verkeer Ruimtelijke informatiekunde 2: geografische informatie systemen Ruimtelijk ontwerpen 4: innovatief denken

GEMOBVK GERI2

1-a 1-a

5 5

GERO4

1-a

5

Ruimtelijke planning 3: governance dynamiek Ruimtelijk ontwerpen 5: stedenbouw Watertechniek

GERP3N GERO5 GEWATECH

1-b 1-b 1-b

5 5 5

Methoden van wetenschappelijk onderzoek Ruimtelijke planning 4: culturen van planning Planning & infrastructuur

GEMWO GERP4 GEPLINFR

2-a 2-a 2-a

5 5 5

Statistiek 2 Bodem en landschap van Nederland Planning & water

GESTAT2 GEBOLANL GEPLWA

2-b 2-b 2-b

5 5 5

1-a/ 1-b

30

Jaar 3

Minor of 6 keuzevakken van 5 EC Philosophies of social science, human geography and planning Milieu & techniek

GEPSSHGP

2-a

5

GEMILTECHN

5

Bachelorproject TP (start – totaal 15 EC)

GEBPROJTP

2a/2 b 2-a

Planning & milieu Bachelorproject TP Bachelorproject TP

GEPLMI GEBPRJTP GEBPRJTP

2-b 2-b 2-b

5 5 5

5

In jaar 3 wordt de student in het eerste semester de gelegenheid geboden om een RUG-brede minor te volgen. Een minor is een pakket vakken met een omvang van 30 EC (meestal 6 x 5 EC). Dit is niet verplicht. De student mag ook keuzevakken volgen, eventueel ook bij een partneruniversiteit/faculteit in het buitenland. De propedeuse is georganiseerd in twee semesters van elk ongeveer 20 weken. Ook de jaren 2 en 3 van de bachelorstudie zijn dienovereenkomstig ingedeeld. Zo wordt bereikt dat ook buiten de eigen Faculteit onderwijs kan worden gevolgd bij andere faculteiten en andere universiteiten in binnen- en buitenland. Onderwijsactiviteiten beslaan in beginsel het gehele semester en worden afgesloten met een toetsing en beoordeling. Roostertechnisch zijn de semesters bovendien nog weer onderverdeeld in twee gedeelten: namelijk semester 1-a, 1-b en 2-a, 2-b die hierna verder als „blokken‟ zullen worden aangeduid (zie bijvoorbeeld tabel 3.1). De studieonderdelen worden in beginsel binnen een blok aangeboden. Het voordeel hiervan is dat de student meer verspreid over het studiejaar tentamens kan afleggen. 39

Bacheloropleiding Technische Planologie 3.4

Planologielezingen

De planologielezingen vormen een belangrijke toevoeging aan het studieprogramma. Jaarlijks worden er voor studenten van alle planologieopleidingen bij de faculteit Ruimtelijke Wetenschappen drie „blikverruimende‟ planologielezingen aangeboden. Voor deze lezingen worden bekende sprekers/spreeksters uitgenodigd die werkzaam zijn binnen verschillende sectoren van onze samenleving. De bijeenkomsten vinden plaats op een fraaie locatie in de binnenstad van Groningen. Doel van de lezingen is dat er een vakinhoudelijke, informatieve, actuele en uitdagende presentatie wordt gehouden over allerlei planologisch gerelateerde onderwerpen waarbij bijvoorbeeld dogma‟s of paradigma‟s ter discussie worden gesteld. Voor de lezingen wordt ook altijd een co-referent uitgenodigd om de discussie verder te voeden. De studenten worden ook uitdrukkelijk uitgenodigd om „de zaak‟ ook eens vanuit een ander perspectief te beschouwen. Dit geschiedt in de vorm van een discussie met de zaal. De lezingen worden aangeboden in semester 1b, 2a en 2b en hebben een verplichtend karakter voor de planologiestudenten.

3.5

Overgangsmaatregelen

Voor studenten die in voorgaande jaren met de propedeuse zijn begonnen wordt voor de betreffende jaren steeds een overgangsregeling vastgesteld indien het programma een verandering heeft ondergaan. Hierover kan advies worden gevraagd bij de studieadviseur dan wel bij het Bureau Onderwijs en Examens.

3.6

Propedeuse Technische Planologie 2011-2012

3.6.1 Doelstellingen Bij het propedeutisch examen wordt beoordeeld of de student aan de gestelde eisen qua kennis, vaardigheden en attituden voldoet, om met succes aan het post-propedeutische deel van het bachelorprogramma te kunnen deelnemen. Naast deze selecterende functie heeft de propedeuse ook een oriënterende functie. Het onderwijsen examenprogramma is zo opgezet dat de studenten inzicht krijgen in de belangrijkste aspecten van de werkelijkheid voor de technische planologie waarmee de betekenis en rol van dit vakgebied verduidelijkt zullen worden. Zodoende kan de student het verdiepende postpropedeutische deel van het bachelorprogramma op waarde schatten. Deze oriëntatie betreft zowel de inhoud als de moeilijkheidsgraad. Bij de opstelling van het onderwijsprogramma is ervan uitgegaan dat kan worden aangesloten en teruggegrepen op het kennisniveau van het VWO. De student krijgt in het eerste jaar een kijk op wat technische planologie - en deels sociale geografie & planologie - als wetenschap inhoudt. Ook de kennismaking met de voornaamste basisbegrippen in hun onderlinge samenhang uit postpropedeutische studie, alsmede het aanleren en oefenen van benodigde 40

Bacheloropleiding Technische Planologie vaardigheden draagt bij tot het verkrijgen van een juiste indruk van de wijze van beoefening van de genoemde vakgebieden. Een gedetailleerd overzicht van de doelen van deze opleiding is, zoals reeds eerder vermeld, terug te vinden artikel 1.3 van de onderwijsen examenregeling bachelor Technische Planologie (hoofdstuk 7). De eindtermen staan in artikel 1.4 vermeld.

3.6.2 De organisatie van het propedeutisch onderwijsprogramma Het propedeutisch onderwijsprogramma omvat het gehele eerste cursusjaar hetgeen overeenkomt met 60 European Credits (EC). Via het European Credit Transfer System (ECTS) zijn aan andere Europese universiteiten behaalde vakken eenvoudig op te nemen in het Nederlandse studieprogramma. Het onderwijsprogramma van Technische Planologie is geprogrammeerd langs meerdere doorlopende lijnen: de ontwerplijn, de onderzoekslijn, een ruimtelijke planningslijn, de water-, infrastructuur- en milieulijn (doorstart in jaar 2) en een vaardigheden- en toepassingenlijn. Deze zullen hieronder nader besproken worden. 3.6.2.1

De ontwerplijn

In de ontwerplijn leren studenten inzien wat ontwerpen inhoudt. Vanuit het bedenken en uitvoeren van oplossingen voor concrete ruimtelijke problemen wordt „het ontwerp‟ centraal gesteld. In de propedeuse staan drie (=15 EC) van de vijf ontwerpvakken geprogrammeerd (= 25 EC), namelijk 1) Ruimtelijk ontwerpen 1: regionale strategieën, 2) Ruimtelijk ontwerpen 2: bouwen en 3) Ruimtelijk ontwerpen 3: practicum, Later, in jaar 2, volgen respectievelijk de vakken 4) Ruimtelijk ontwerpen 4: innovatief denken en 5) Ruimtelijk ontwerpen 5: stedenbouw, zie tabel 3.1. In het eerstgenoemde vak leert de student de weerbarstigheid van de politieke besluitvorming en maakbaarheid kennen voor vraagstukken van het regionale schaalniveau. Bij het tweede vak „Ruimtelijk ontwerpen 2: bouwen‟ krijgt de student op bestekniveau de beginselen van het bouwen van constructies en het bouwrijpmaken aangereikt, zie tabel 3.1. In de propedeuse volgt tenslotte nog het vak „Ruimtelijk ontwerpen 3: practicum‟. Daarin werken de studenten in groepen om voor een bestaande regio ruimtelijke oplossingen te genereren. Zij gaan zelf ontwerpen, visies, bestekken, kaarten, enz. ontwikkelen en aan elkaar presenteren. De onderwijswerkvormen, als ook de toetsing van de verschillende onderdelen van de ontwerplijn zijn gevarieerd. Er wordt dikwijls in kleine groepen gewerkt, waarvan de samenstelling centraal wordt geregeld. Aanwezigheid is hierbij verplicht. 3.6.2.2

De onderzoekslijn

In de onderzoekslijn leren de studenten onderzoeksvaardigheden en technieken ter ondersteuning van de inhoudelijke vakken. Dit moet uiteindelijk leiden tot een bachelorproject in het derde jaar. In figuur 3.1 zijn de vakken binnen de onderzoekslijn per studiejaar weergegeven. De onderzoekslijn kent drie 41

Bacheloropleiding Technische Planologie componenten: a) methodologie en wetenschappelijke theorie, b) methoden van datacollectie en kwalitatieve analyse, en c) kwantitatieve analyse (zie figuur 3.1). De onderzoekslijn bestaat voor de eerstejaars uit de vakken 1) Inleiding wetenschappelijk onderzoek, 2) Ruimtelijke informatiekunde 1: data & cartografie en 3) Statistiek 1, zie tevens tabel 3.1 (in totaal 15 EC). In het eerste jaar wordt tevens een bibliotheekinstructie gegeven. Deze is ondergebracht bij het vak Inleiding Wetenschappelijk Onderzoek. Een belangrijk onderdeel van dit vak is verder het schrijven van een academisch paper (literatuurstudie). In het tweede jaar wordt hierop voortgebouwd met de vakken 4) Ruimtelijke informatiekunde 2: geografische informatiesystemen, 5) Methoden van wetenschappelijk onderzoek en 6) Statistiek 2, zie tevens tabel 3.1. Tijdens het derde jaar volgt het vak 7) Philosophies of science, human geography and planning en een studieonderdeel 8) Voorbereiding bachelorproject dat praktisch geïntegreerd is in het bachelorproject, zie tevens figuur 3.1. In het laatst genoemde onderdeel wordt het onderzoekvoorstel voor het Bachelorproject voorbereid en geschreven. Voor de onderzoekslijn geldt eveneens dat de onderwijswerkvormen, als ook de toetsing van de verschillende onderdelen van de onderzoekslijn gevarieerd zijn. Er wordt over het algemeen in kleinere groepen gewerkt, waarvan de samenstelling centraal wordt geregeld. Aanwezigheid is hierbij verplicht. Zo wordt in het onderdeel „schrijven academisch paper‟ met 5-8 studenten onder begeleiding van een docent gewerkt aan het vervaardigen van een eerstejaarswerkstuk en het presenteren daarvan. De onderdelen binnen de onderzoekslijn worden afgesloten met een toets en/of tentamen, dan wel een werkstuk of een verklaring van voldoende resultaat bij actieve deelneming.

42


Fig. 3.1 Onderzoekslijn Bachelor TP

3.6.2.3

Ruimtelijke planningslijn

De ruimtelijke planningslijn is opgebouwd uit vier vakken. Twee daarvan staan in jaar 1 geprogrammeerd (zie tabel 3.1): 1) Ruimtelijke planning 1: structuren en functies en 2) Ruimtelijke planning 2: the urban challenge. Ruimtelijke planning 1 is een kennismaking met het vakgebied van de Technische Planologie. In Ruimtelijke planning 2 wordt ingezoomd op conceptualiseringen van steden. De ruimtelijke planningslijn loopt – evenals de onderzoekslijn en ontwerplijn – door in jaar 2 waarbij de volgende vakken worden aangeboden: 3) Ruimtelijke planning 3: governance dynamiek en 4) Ruimtelijke planning 4: culturen van planning.

43

Bacheloropleiding Technische Planologie 3.6.2.4

Water-, infrastructuur- en milieu-lijn

Binnen de verschillende vakken van de propedeuse wordt tevens aandacht geschonken aan de thema‟s water, infrastructuur en milieu. Dit heeft een oriënterend karakter. Genoemde thema‟s worden in jaar 2 en jaar 3 verder uitgewerkt binnen de specifieke vakken in de water-, infrastructuur en milieulijn, zie verder paragraaf 3.6. 3.6.2.5

Algemene en geografische vakken

Naast bovengenoemde vakken in de ontwerplijn, de onderzoekslijn en ruimtelijke planningslijn worden in de propedeuse nog de volgende algemene en geografische basisvakken aangeboden (zie tabel 3.1): Economische geografie 1: grote theorieën & actuele thema‟s Population dynamics Fysische geografie van de wereld Economie Bovenstaande vakken weerspiegelen samen met de vakken uit eerder genoemde leerlijnen het oriënterende karakter van de propedeuse. 3.6.2.6

Vaardigheden en toepassingenlijn (V&T-lijn)

Binnen de verschillende studieonderdelen in de onderzoekslijn, de ontwerplijn en de ruimtelijke planningslijn wordt tevens aandacht geschonken aan allerlei vaardigheden en toepassingen. Naast het aanleren van studie- en communicatievaardigheden en werken in groepsverband wordt eveneens aandacht geschonken aan het aanleren en toepassen van methoden en technieken. Deze V&T-lijn kan worden gezien als een dwarsverband tussen de eerdere genoemde lijnen. Bijvoorbeeld bij het vak Ruimtelijke planning 1: structuren en functies wordt in groepsverband een planologisch besluitvormingsproces nagespeeld (Gaming-Simulation). Naast het studieonderdeel „schrijven academische paper‟ binnen het vak Inleiding wetenschappelijk onderzoek moeten ook bij de andere vakken werkstukken worden gemaakt.

3.6.3 Toetsing De studieonderdelen binnen de propedeuse worden in beginsel afgesloten met een schriftelijke toetsing van maximaal drie uur. Dit geldt ook voor een aantal studieonderdelen binnen de ontwerpen onderzoekslijn (zie informatie bij betreffende vakken), waarbij daarnaast ook opdrachten en werkstukken als basis voor becijfering dienen. De stof voor de propedeusetentamens bestaat uit de collegestof en de opgegeven literatuur van de verschillende onderdelen. De tentamens vinden in de tentamenperiode aansluitend op de colleges plaats (laatste twee of drie weken van het semesterblok). In de weken waarin tentamens plaatsvinden worden in de regel geen contactsituaties geprogrammeerd, zodat deze weken vrijwel geheel beschikbaar zijn voor zelfstudie. Er bestaan in het eerstejaarsprogramma twee mogelijkheden om een propedeusetentamen af te leggen. 44

Bacheloropleiding Technische Planologie 1 2

De eerste mogelijkheid is het tentamen direct na afloop van het betreffende onderdeel. De tweede mogelijkheid om een propedeusetentamen af te leggen bestaat uit de herkansingen die in de eerste week van de tentamenperiode (1b, 2a) of aan het begin van de zomervakantie zijn ingeroosterd.

N.B. Voor alle tentamens is aanmelding vooraf vereist. Zie hiervoor hoofdstuk 5 (Praktische Onderwijszaken), inschrijving voor tentamens; het mededelingenbord voor eerstejaars en de onderwijsen examenregeling en de regels & richtlijnen voor de examinering (hoofdstuk 8).

3.6.4 Studiepunten Het propedeutische examenprogramma omvat 60 European Credits. Wie 60 EC heeft verzameld, is geslaagd voor het betreffende examen, op dat moment zijn immers alle studie- c.q. examenonderdelen met voldoende resultaat afgelegd. Bij het opstellen van het onderwijsprogramma is als uitgangspunt gehanteerd dat de gemiddelde student in staat is om jaarlijks 60 European Credits te verzamelen. Verwacht wordt dat na het eerste jaar (inclusief herkansingen) alle studenten die onder normale omstandigheden hebben kunnen studeren, die geschikt zijn voor de studie Technische Planologie en die voldoende inzet hebben getoond bij het studeren, geslaagd zullen zijn.

3.6.5 Studieadvies In het eerste jaar ontvangt elke student na iedere tentamenperiode een overzicht met de behaalde studieresultaten. Indien een student aan het einde van het eerste jaar minder dan 40 EC heeft behaald krijgt de student een negatief bindend studieadvies. Een bindend studieadvies betekent dat de student zich gedurende een termijn van twee volgende jaren niet opnieuw kan laten inschrijven voor de opleiding. Studenten die in het eerste jaar 40 EC of meer hebben behaald worden toegelaten tot het tweede studiejaar. Echter wanneer de student aan het einde van zijn tweede jaar van inschrijving het propedeutische examen nog steeds niet heeft behaald, krijgt hij alsnog een negatief bindend studieadvies. Het wegwerken van deficiënties uit jaar 1 heeft in jaar 2 daarom de hoogste prioriteit. Er wordt geen bindend studieadvies gegeven aan studenten die vóór 1 februari van het eerste studiejaar de inschrijving beëindigen in en inschrijving voor een andere opleiding aan de RUG is niet meer mogelijk. De studenten worden gedurende het eerste jaar regelmatig geattendeerd op het bindend studieadvies en worden zoals gezegd verschillende malen op de hoogte gesteld van de studieresultaten. Hiervoor is een studiebegeleidingsysteem opgezet, zie paragraaf 3.6.6. Na semester 1a ontvangt iedere student een resultatenoverzicht. Na semester 1b krijgt elke student een brief met een voorlopig studieadvies. Indien te verwachten is dat de student niet aan de voorwaarden van het bindende studieadvies zal gaan voldoen volgt een gesprek met de studieadviseur. Aan het einde van semester 2a wordt de situatie opnieuw bezien. Studenten die minder 45

Bacheloropleiding Technische Planologie dan 10 EC hebben behaald krijgen op dat moment al een negatief bindend studieadvies. Aan het einde van semester 2 wordt berekend hoeveel studiepunten zijn behaald en of voldaan wordt aan de eerdergenoemde norm van 40 EC. Vervolgens zijn er twee mogelijkheden 1) de student ontvangt een brief met de mededeling dat hij wordt toegelaten tot het tweede jaar of 2) de student ontvangt een brief met een negatief bindend studieadvies. Bij de totstandkoming van het bindend studieadvies kunnen persoonlijke omstandigheden een rol spelen indien deze tijdig zijn gemeld bij de studieadviseur. Het is dan ook van groot belang om persoonlijke omstandigheden die de studieresultaten negatief beïnvloeden onmiddellijk te bespreken met de studieadviseur. Een student heeft het recht om binnen zes weken na de dagtekening van het definitieve bindende studieadvies schriftelijk beroep aan te tekenen bij het College van beroep voor de examens. Met het oog op de start van het nieuwe studiejaar is het verstandig om binnen een tijdsbestek van een paar dagen beroep aan te tekenen! De studenten wordt dringend aangeraden de artikelen 4.1 t/m 4.7 van de onderwijsen examenregeling van de Bachelor Technische Planologie goed door te nemen. Mochten er nog vragen zijn dan kunnen ze altijd contact opnemen met de secretaris van de examencommissie.

3.6.6 Studiebegeleiding De kern van het studiebegeleidingsysteem voor eerstejaars wordt gevormd door het studiebegeleidingsplan dat verschillende elementen bevat. Op de eerste plaats krijgt iedere student een tutor (= docent) toegewezen. Bij de start van de studie krijgt iedere student die voor het eerst aan de propedeuse deelneemt een intakegesprek met zijn/haar tutor. In dit gesprek wordt concrete informatie over het studiebegeleidingplan gegeven. Bovendien komt aan de orde waarom de student voor de desbetreffende studie heeft gekozen en welke verwachtingen de student heeft van de studie. Ook wordt duidelijk gemaakt wat de opleiding van de student verwacht. De student kan vragen stellen en het gesprek benutten om bepaalde persoonlijke omstandigheden naar voren te brengen. Vanzelfsprekend wordt de persoonlijke informatie vertrouwelijk behandeld. Van het intakegesprek wordt een beknopt schriftelijk verslag gemaakt dat bij de opleiding in het dossier van de student wordt bewaard. Ten tweede vindt er in semester 1 intensieve begeleiding plaats in de vorm van mentorgroepen onder leiding van mentoren (= student-assistent) en deels tutoren. Belangrijk doel van het mentoraat is om studenten een beter inzicht te geven in de eigen studiesituatie en te helpen met de aanpak en organisatie van de studie. Het (snel) oplossen van problemen past daarbij. Op de derde plaats gaan in semester 1b deze mentorgroepen over in studiegroepen. In deze studiegroepen schrijven de studenten onder 46

Bacheloropleiding Technische Planologie begeleiding van de tutor een academisch paper (binnen het vak Inleiding wetenschappelijk onderzoek). Hiervoor zijn in totaal zes bijeenkomsten ingepland. Tijdens deze studiegroepen wordt opnieuw aandacht besteed aan de algehele studievoortgang van de betreffende studenten. In het 2e semester vindt er nog weer een individueel gesprek plaats tussen de student en zijn tutor. Ook hiervan wordt een kort verslag gemaakt dat wordt toegevoegd aan het dossier van de student. De studieadviezen zoals besproken in paragraaf 3.6.5 vormen eveneens een belangrijk onderdeel van het studiebegeleidingsysteem voor de eerstejaarsstudenten.

3.6.7 Diploma en judicium Na afronding van alle onderdelen uit de propedeutische fase met voldoende resultaat, wordt het propedeusediploma uitgereikt. Het judicium, dat wil zeggen de waardering in woorden van het behaalde gemiddelde examenresultaat, indien aan alle eerdergenoemde verplichtingen is voldaan, wordt vastgesteld als het gewogen gemiddelde (op basis van het aantal EC‟s) van de tentamens die met een cijfer gewaardeerd zijn. Het judicium is als volgt: Summa cum laude: gemiddeld 8,5 of hoger, geen deelcijfer lager dan 7; Cum laude: gemiddeld 8 of hoger, geen deelcijfer lager dan 7; Ruim voldoende: gemiddeld 7 of hoger; Voldoende: lager dan gemiddeld 7. Voor nadere informatie over de examinering raadplege men de onderwijsen examenregeling Bachelor Technische Planologie (hoofdstuk 7) en de regels & richtlijnen voor de examinering (hoofdstuk 8). Voor studenten die de studie zijn aangevangen in een eerder studiejaar dan 2010/2011 raadplege men de judicium-regels uit de studiegids van het betreffende jaar.

3.7

Jaar 2 Bachelor Technische Planologie 2011-2012

Studenten die aan jaar 2 willen beginnen, moeten in beginsel aan alle verplichtingen van de propedeuse hebben voldaan. Studenten die in het eerste jaar 40 EC of meer hebben behaald worden onder voorwaarden ook toegelaten tot het tweede studiejaar (zie studieadvies, par. 3.6.5). In paragraaf 3.6.5 is er reeds op gewezen dat wanneer een student aan het einde van zijn tweede jaar van inschrijving het propedeutische examen nog steeds niet heeft behaald hij alsnog een bindend studieadvies krijgt. Het wegwerken van deficiënties uit jaar 1 heeft derhalve de hoogste prioriteit! Het programma van jaar 2 en 3 is eveneens opgebouwd uit onderwijsblokken van een half semester, waarvan de laatste twee c.q. drie weken veelal gereserveerd zijn voor zelfstudie en het afleggen van tentamens. In jaar 2 worden de studieonderdelen in de ruimtelijke planningslijn, de onderzoekslijn, en de ontwerplijn verder verdiept. In het eerste jaar ligt het accent vooral op „kennis‟ en „begrip‟ en deels „toepassen‟. In jaar 2 wordt meer de 47

Bacheloropleiding Technische Planologie nadruk gelegd op „toepassen‟, „analyseren‟ en deels „reflecteren‟. Het leren selecteren en analyseren van de vele informatie op het gebied van de Technische Planologie is eveneens een belangrijk aandachtspunt. Het programma is zo opgebouwd dat binnen de water-, infrastructuur- en milieulijn voor de drie hoofdthema‟s steeds eerst het technische „steunvak‟ aan bod komt en vervolgens het bijbehorende planologische vak: dus eerst het technische „steunvak‟ Watertechniek en vervolgens het vak Planning & water, het „steunvak” Mobiliteit & verkeer en vervolgens het vak Planning & infrastructuur (zie tabel 3.1) en tenslotte het vak Milieu & techniek vóór het vak Planning & milieu (zie tabel 3.1). Bij de verschillende planologische vakken wordt aandacht besteed aan ruimtelijke planningsprocessen en de daarbij behorende plansoorten en planprocedures. De eerdergenoemde tweetallen zijn het fundament onder de „kernoriëntaties‟ van de Technische Planologie: Milieuplanning, Waterbeheer en Infrastructuurplanning. Tevens worden, zoals eerder gemeld, in jaar 2 twee belangrijke planologische vakken in de ruimtelijke planningslijn aangeboden: Ruimtelijke planning 4: culturen van planning en het vak Ruimtelijke planning 3: governance dynamiek. In de onderzoekslijn staan in jaar 2 de volgende vakken geprogrammeerd: Ruimtelijke informatiekunde 2: geografische informatiesystemen, Methoden van wetenschappelijk onderzoek en Statistiek 2 (zie tabel 3.1). In de ontwerplijn staan in jaar 2 de volgende vakken geprogrammeerd: Ruimtelijk ontwerpen 4: innovatief denken en Ruimtelijk ontwerpen 5: stedenbouw. Deze vakken zijn gericht op het ontwikkelen van het creatieve denkvermogen. Creatief zijn is een noodzakelijke vaardigheid bij het maken van plannen. Creatief denken kan - in tegenstelling tot wat sommigen beweren - zeker worden aangeleerd. Bij de verschillende vakken in de ruimtelijke planningslijn, de onderzoekslijn en de ontwerplijn moeten werkstukken worden geschreven. Deze moeten vervolgens tijdens de werkcolleges worden gepresenteerd.

3.8

Jaar 3 Bachelor Technische Planologie 2011-2012

Deelname aan studieonderdelen van het derde jaar is alleen toegestaan aan studenten die hun propedeuse hebben gehaald. Dit betreft zowel de verplichte vakken als alle keuzeonderdelen. In het eerste semester van jaar 3 worden de studenten in de gelegenheid gesteld om een minor van 30 EC te volgen, zie tabel 3.1. Hiervoor kunnen ze kiezen uit het RUG-brede minorenaanbod (www.rug.nl/minor). In volgende paragraaf wordt nader ingegaan op de minoren. De student kan de 30 EC-ruimte in semester 1 ook benutten om keuzevakken te volgen. In de volgende paragraaf wordt eveneens nader ingegaan op de mogelijkheden voor het volgen van keuzevakken. In semester 2 van jaar 3 wordt de bacheloropleiding afgesloten met een bachelorproject van 15 EC, zie tabel 3.1. Toepassing van de tot op dat moment geleerde en geoefende vaardigheden vindt plaats in het afsluitende bachelorproject, dat deels een groeps- maar vooral een individueel karakter heeft. Zoals uit het vakkenoverzicht uit tabel 3.1 voor jaar 3 blijkt, vergt het 48

Bacheloropleiding Technische Planologie afsluitende bachelorproject een strakke tijdsplanning van de kant van de individuele student. In semester 2a worden een aantal hoorcolleges gegeven die de student helpen bij het schrijven van de onderzoeksopzet. Het onderzoeksvoorstel wordt opgebouwd aan de hand van deelopdrachten die tijdens acht groepsbijeenkomsten worden besproken. De studenten schrijven individueel een verslag in de vorm van een artikel dat mondeling gepresenteerd moet worden. Voor het bachelorproject gelden de volgende vakken als instap-eis: 1) Ruimtelijke informatiekunde 2: geografische informatiesystemen, 2) Statistiek 2, en 3) Methoden van wetenschappelijk onderzoek. Meer informatie over het Bachelorproject is te vinden in Ocasys. Aan het einde van de bachelorstudie is een zodanig niveau bereikt dat de afgestudeerde met een wetenschappelijke attitude in tal van maatschappelijke functies werkzaam kan zijn.

3.8.1 Keuzevakruimte In jaar 3 is voor 30 European Credits (EC) aan keuzevakruimte in het programma opgenomen. Het keuzevakkenpakket moet in beginsel een duidelijke herkenbare inhoudelijke samenhang vertonen. Indien de student ervoor kiest om de keuzevakruimte in te vullen met een minor, dan wordt automatisch voldaan aan deze eis. Het ligt uitdrukkelijk niet in de bedoeling dat de student een „pretpakket‟ samenstelt bestaande uit een verzameling losse vakken zonder inhoudelijke samenhang. Ook is het wenselijk dat de student met het gekozen pakket aan keuzevakken voorsorteert op de master die hij/zij daarna wil gaan volgen. De keuzevakken kunnen worden gevolgd bij de eigen faculteit of andere faculteiten binnen de Rijksuniversiteit Groningen of faculteiten bij andere universiteiten. Om tot een inhoudelijk verdieping te komen, wordt als eis gesteld dat de keuzevakken buiten de eigen faculteit minimaal een omvang moeten hebben van 5 EC. In beginsel mogen eerstejaars vakken niet als keuzevak in het pakket worden opgenomen, behalve als deze vakken onderdeel vormen van een minorprogramma of als deze vakken als keuzevak zijn aangewezen in tabel 3.2 wat betreft de FRW-vakken. Voor de vakken binnen de eigen faculteit geldt eveneens een minimale omvang van 5 EC. Van de totale keuzevakruimte mag in beginsel niet meer dan 10 EC worden besteed aan vakken die bij andere RUG-faculteiten worden gevolgd, tenzij die vakken deel uitmaken van een als zodanig aangemerkt en samenhangend Minorprogramma. In tabel 4.2 (hoofdstuk 4) is een overzicht opgenomen met keuzevakken die binnen de faculteit Ruimtelijke Wetenschappen gekozen kunnen worden. De rechterkolom geeft de vakken die de studenten Technische Planologie kunnen volgen. Vakken die in FRW-minoren zijn opgenomen mogen ook als keuzevak gekozen worden (zie hoofdstuk 11). Wanneer men studiepunten voor behaalde keuzevakken van buiten de RUG wil laten meetellen in het studieprogramma is vooraf toestemming van de coördinator van de bachelor voor het volgen van het betreffende vak 49

Bacheloropleiding Technische Planologie noodzakelijk. Er wordt van harte aanbevolen om bij de keuze van keuzevakken ook vooruit te kijken naar de masteropleiding die men wil gaan volgen.

3.8.2 Minorprogramma’s Op de website van de RUG staat een overzicht van het aanbod van minoren van de verschillende faculteiten (www.rug.nl/minor). Dit aanbod kan ieder studiejaar anders zijn omdat de faculteiten vrij zijn om minoren in te dienen en om minoren te veranderen. Daarom is het raadzaam om een minor binnen een half jaar af te ronden indien de student overweegt om een minor te gaan volgen. In de onderwijsen examenregelingen (OER-en) van de bacheloropleidingen van de faculteit Ruimtelijke Wetenschappen is verder het volgende geregeld: Indien een student een samenhangend geheel van onderdelen kiest dat door een onderwijsinstituut van deze universiteit of andere universiteit wordt verzorgd onder de aanduiding „minor‟, wordt deze aanduiding op het diploma-supplement van zijn examenbul vermeld, mits de vakken met een voldoende resultaat zijn afgerond, zie art. 6.4. OER. In hoofdstuk 11 zijn de programma‟s weergegeven van de minoren zoals die in 2011-2012 door de Faculteit Ruimtelijke Wetenschappen RUG-breed worden aangeboden. Studenten van FRW mogen de afzonderlijke FRW-minorvakken dus ook als keuzevak opvoeren. Indien de student samen met zijn verplichte vakken voldoet aan de eis dat hij alle vakken binnen een minor heeft gehaald, dan wordt deze minor op het diplomasupplement bij zijn examenbul vermeld. Dit dient de student zelf aan te vragen bij het Bureau Onderwijs en Examens op het moment dat hij zijn bul aanvraagt.

3.8.3 Toetsing Voor de toetsing van de studieonderdelen van jaar 2 en 3 van de Bacheloropleiding gelden overeenkomstige regels als voor de propedeuse (na het reguliere tentamen steeds maar één herkansingsmogelijkheid).

3.8.4 Toelatingseisen verschillende vakken. Naast de algemene toelatingsregels zijn er ook nog toelatingseisen voor verschillende vakken. Deze zijn als volgt (zie OER, art. 7.2): Statistiek 2 ná behalen van Statistiek 1. Ruimtelijke informatiekunde 2: geografische informatiesystemen ná behalen van Ruimtelijke informatiekunde 1: data & cartografie. Methoden van wetenschappelijk onderzoek ná behalen van Inleiding wetenschappelijk onderzoek. Bachelorproject ná behalen van: a) Ruimtelijke informatiekunde 2: geografische informatiesystemen, b) Statistiek 2, en c) Methoden van wetenschappelijk onderzoek. Meer informatie over het Bachelorproject is te vinden in Ocasys.

3.8.5 Het bachelordiploma Het Bachelordiploma wordt uitgereikt aan degenen die alle onderdelen van de bachelorstudie met goed gevolg hebben afgerond. Op het diploma wordt aantekening gemaakt van eventueel gevolgde minorprogramma‟s. 50

Bacheloropleiding Technische Planologie 3.8.6 Toelating tot de Masterfase Na het behalen van het Bachelorprogramma Technische Planologie kunnen de studenten zonder aanvullende voorwaarden instromen in het Masterprogramma Environmental and Infrastructure Planning. Daarnaast kunnen studenten met een bachelordiploma Technische Planologie instromen in een van de andere masters van onze faculteit, met uitzondering van de Master Lerarenopleiding. Een Bachelorexamen Technische Planologie geeft alleen dan toegang tot de Master Lerarenopleiding indien een speciaal schakelprogramma met een omvang van 30 EC met goed gevolg is afgesloten, zie par. 3.7.7. De reglementen bevatten een clausule die een voorlopige inschrijving in de masterstudies mogelijk maakt voor studenten die de bachelorfase nog niet geheel hebben afgerond. Waarschijnlijk is dit in het studiejaar 2011-2012 voor de laatste maal mogelijk, daarna niet meer. Voor het volgen van een andere master binnen de Rijksuniversiteit Groningen of bij een andere universiteit heeft de student in beginsel een toelatingsbewijs van de betreffende toelatingscommissie nodig. De instroomeisen van de verschillende masters zijn vastgelegd in de betreffende onderwijsen examenregelingen.

3.8.7 Schakelprogramma Master Lerarenopleiding Studenten met een bachelor Technische Planologie dienen een extra vakkenpakket van 30 EC te volgen om toegang te krijgen tot de educatieve minor (zie tabel 3.2 en zie par. 2.6.2.5). Dit pakket is identiek aan het schakelprogramma voor TP-bachelors voor de Master Lerarenopleiding Aardrijkskunde. Dit schakelprogramma dient voorafgaande aan de toelating tot zowel de eenjarige als de tweejarige variant van de Master Lerarenopleiding met goed gevolg te zijn afgelegd. Het schakelprogramma wordt opgesteld voor zijinstromers en voor studenten met een Bachelordiploma Technische Planologie. Laatstgenoemde categorie van studenten dient dan vervolgens een Master Culturele Geografie, Economische Geografie of Planologie te volgen alvorens toegelaten te kunnen worden tot de Master Lerarenopleiding. Studenten met een HBO-diploma, waarvan een tweedegraadslesbevoegdheid Aardrijkskunde deel uitmaakt, hoeven dit schakelprogramma voor de Master Lerarenopleiding in beginsel niet te volgen. Tabel 3.2 Schakelprogramma Master Lerarenopleiding

Vak Algemene sociale geografie Culturele geografie Regio in kwestie: China Geografie en planologie van Nederland Economische geografie 2: globalisering van de regio People and place Totaal:

Code GEASG GECG1 GECHINAN GEGPLNL GEECOGEO2 GEPEOPLPL

EC 5 5 5 5 5 5 30

51

Vakken 4

Vakken

4.1

Vakkenbeschrijvingen

Informatie over de verschillende vakken van de Faculteit Ruimtelijke Wetenschappen kun je vinden op internet in de elektronische onderwijscatalogus Ocasys, www.rug.nl/ocasys. In Ocasys vind je ook vakken van andere faculteiten.

4.2

Overzicht van keuzevakken Bachelor Sociale Geografie & Planologie en Technische Planologie

Sem 1a

Studenten SG&P Healthy ageing Mexico Population, health and place Migration Mobiliteit & verkeer

EC 5 5 5

Ruimtelijk ontwerpen 4: innovatief denken Ruimtelijke interactie en innovatie Watertechniek

5

1b

2a

b

Sem 1a

5 5

5

1b

5

Milieu & techniek (2a + 2b) Planning & infrastructuur

5 5

Ruimtelijk ontwerpen 2: bouwen (start) Ruimtelijk ontwerpen 2: bouwen (vervolg) Planning & water Internationaal onderhandelen Planning & milieu

5 5 5

2a

2b

Studenten TP Healthy ageing Mexico Population, health and place Migration Economische geografie 2: globalisering vd regio

EC 5 5 5

Ruimtelijke interactie en innovatie Population & development People and place Economische geografie 3: ruimtelijke innovatie en evolutie Vastgoedkunde Population dynamics Toerisme Geografie & planologie van Europa

5

Plattelandsgeografie

5

Regio in kwestie: China Internationaal onderhandelen

5 5

5 5

5 5 5 5 5 5 5

5

N.B. Voor sommige vakken gelden ingangseisen! Zie de vakbeschrijvingen www.rug.nl/ocasys

53

Praktische Onderwijszaken van A tot Z 5

Praktische Onderwijszaken van A tot Z

In dit hoofdstuk wordt een aantal praktische, met onderwijs samenhangende, zaken nader toegelicht.

5.1

Administratie

De administratie van de Faculteit Ruimtelijke Wetenschappen berust bij het secretariaat en het Bureau Onderwijs en Examens (BOE). Het secretariaat is elke werkdag geopend van 08.15 tot 16.45 uur. 1 Het secretariaat bestaat uit de secretaresses van de vier basiseenheden:  Basiseenheid Demografie: S. Tiggelaar, kamer 0017, tel. (050) 363 3898.  Basiseenheden Economische Geografie en Culturele Geografie: J.T. Brondsema, kamer 0222, tel. (050) 363 3896 en C. Elzinga, kamer 0222 tel. (050) 363 3897.  Basiseenheid Planologie: S. Oude Brunink, kamer 0318, tel. (050) 363 3895. Bij de secretariaten is informatie te verkrijgen over de aan-/afwezigheid, beschikbaarheid en bereikbaarheid van docenten en andere medewerkers. 5 Studenten kunnen voor nagenoeg alle zaken die met het onderwijs te maken hebben terecht bij de Student Support Desk van het Bureau Onderwijs en Examens, kamer 0024, tel. (050) 363 3891. De Student Support Desk is van maandag t/m donderdag geopend van 11.00 tot 15.00 uur. De Student Support Desk verzorgt ook de reserveringen voor college-, tentamen- en vergaderruimten.

5.2

Adressen

Faculteit Ruimtelijke Wetenschappen Bezoekadres: Landleven 1, 9747 AD Groningen Postadres: Postbus 800, 9700 AV Groningen Telefoon: (050) 363 3895/3897 (ma. t/m vr. 8.15-16.45 uur), fax (050) 363 3901 Internet: www.rug.nl/frw Faculteit Ruimtelijke Wetenschappen Student Support Desk Bezoekadres: Landleven 1, 9747 AD Groningen, kamer 0024 Telefoon: (050) 363 3891 (ma. t/m do. 11.00-15.00 uur) Internet: www.rug.nl/frw/studentsupport/index Rijksuniversiteit Groningen Postadres: Postbus 72, 9700 AB Groningen Telefoon: (050) 363 9111 (24 uur per dag, 7 dagen per week) Internet: www.rug.nl University Student Desk (USD) Bezoekadres: Broerstraat 5, Groningen (ma. t/m vr. 12.00-16.00 uur) 54

Praktische Onderwijszaken van A tot Z Academiegebouw, 1e verdieping, gebouw 1112 Postadres: Postbus 72, 9700 AB Groningen Telefoon: (050) 363 8004 (10.00-16.00 uur), Internet: www.rug.nl/hoezithet

5.3

Adreswijzigingen

Deze dienen onmiddellijk te worden doorgegeven. Dit kan via Studielink, www.studielink.nl. Ook bij wijziging van (mobiel) telefoonnummer dient dit te worden doorgegeven via Studielink.

5.4

Afstuderen/Buluitreikingen

Studenten kunnen iedere maand afstuderen. Je afstudeerdatum (datum die op de bul staat) is altijd de laatste werkdag van de maand waarin je het laatste resultaat hebt behaald. Dat staat dus los van de datum waarop je je bul ontvangt. Buluitreikingen worden gehouden in februari, juni en oktober. De precieze data zijn te vinden op de website www.rug.nl/frw/informatievoor/studenten/bul of via de Student Support Desk online (www.rug.nl/frw/studentsupport). Propedeusebul: De propedeusebul kan worden aangevraagd als alle resultaten bij de onderwijsadministratie binnen zijn bij D.A.F. Nauta-Offereins, kamer 0028 (tel. 363 8590). Voor eerstejaarsstudenten die binnen één jaar hun propedeuse hebben gehaald, wordt begin oktober een gezamenlijke buluitreiking georganiseerd. Hiervoor krijgt de student een uitnodiging toegestuurd. Studenten die later hun propedeuse halen, krijgen een uitnodiging voor de eerstvolgende buluitreiking. De geslaagde wordt één keer voor een buluitreiking uitgenodigd. Maak je hier geen gebruik van, dan moet de bul worden opgehaald bij de Student Support Desk. Bachelorbul/Masterbul: Ben je in de eindfase van de studie terecht gekomen, dan moet je je aanmelden bij D.A.F. Nauta-Offereins (BOE, kamer 0028, tel. (050) 363 8590). Wordt het examenprogramma goedgekeurd, dan ontvang je een formulier “Aanvraag bachelor/master bul” welke je in kunt leveren op het moment dat je alle onderdelen hebt afgerond. Je kunt elke maand afstuderen. De laatste werkdag van de maand waarin je je laatste onderdeel afrondt, is je afstudeerdatum.

5.5

Bibliotheek Rijksuniversiteit Groningen

De wetenschappelijke informatievoorziening van de RUG wordt verzorgd door de Bibliotheek Rijksuniversiteit Groningen, bestaande uit de Universiteitsbibliotheek (UB) en een tiental faculteits- en instituutsbibliotheken. De UB fungeert als informatiecentrum voor de gehele universitaire gemeenschap, de andere bibliotheken zijn informatiecentra voor onderwijs en onderzoek van de eigen faculteit of het eigen instituut.

55

Praktische Onderwijszaken van A tot Z De Universiteitsbibliotheek is te vinden tegenover het Academiegebouw: Broerstraat 4. Ze is geopend van maandag tot en met vrijdag van 8.30 tot 22.00 uur en op zaterdag en zondag van 10.00 tot 17.00 uur. In de tentamenperiodes is de UB op zaterdag- en zondagavond tot 22.00 uur geopend. Op de eerste en tweede verdieping zijn de Digitale Werkplekken geconcentreerd (ca. 300 personal computers) voor het opsporen van informatie en het werken met elektronische bestanden en systemen. De twee bovenste verdiepingen van het gebouw huisvesten de vakstudiezalen, een collegezaal en de kantine. Om gebruik te maken van de bibliotheekvoorzieningen van de RUG heeft men een lenerspas nodig. RUG-medewerkers kunnen deze gratis afhalen bij het Uitleenbureau van de UB (legitimatie verplicht). Voor studenten is hun studentenkaart de lenerspas. Meer informatie over de Bibliotheek van de RUG is te vinden op de Bibliotheekportal: www.rug.nl/bibliotheek. Op deze site zijn onder meer catalogi, elektronische databases, tijdschriften, dissertaties en naslagwerken te vinden. Om kennis te maken met de bibliotheekvoorzieningen zijn er interactieve instructies beschikbaar op de bibliotheekwebsite. Ook is er tweemaal per maand een inloopinstructie in de Universiteitsbibliotheek. Voor alle vragen tenslotte is er een elektronische vraagbaak, en er kan zelfs worden gechat met de bibliothecaris! Meer bibliotheekdiensten, weblogs, foto‟s en filmpjes zijn bijeengebracht op www.netvibes.com/ruglibraries. Hier zijn ook links naar de verschillende sociale media waarin de Bibliotheek zich manifesteert. Voor inlichtingen kunt u bellen naar (050) 363 5020, of e-mailen naar [email protected]

5.6

Bibliotheek Ruimtelijke Wetenschappen

De bibliotheek van de Faculteit Ruimtelijke Wetenschappen bevindt zich op de tweede etage van het Duisenberg gebouw (5411). Het adres is: Nettelbosje 2, 9747 AE Groningen. Inlichtingen en uitlening aan de balie: tel. (050) 363 3708. De bibliotheek van Ruimtelijke Wetenschappen maakt deel uit van een groter geheel dat ook de bibliotheken van Economie en Bedrijfskunde omvat. De bibliotheek is geopend van maandag tot en met donderdag van 09.00 tot 18.30 uur en op vrijdag van 09.00 tot 17.00 uur. Na 17.00 uur is er beperkte dienstverlening. In de bibliotheek vind je computerwerkplekken en rustige studieplaatsen. Er zijn kopieer- en printfaciliteiten. In de Universiteitsbibliotheek, Broerstraat 4, zijn ook studieplaatsen en studiekabinetten beschikbaar. Om een publicatie te lenen, dien je in het bezit te zijn van een geldige collegekaart of bibliotheekpas. Met deze kaart kun je terecht in alle bibliotheken van de RUG. Via de catalogus van de RUG kun je zelf de geleende publicaties verlengen en uitgeleende werken reserveren.

56

Praktische Onderwijszaken van A tot Z De collectie bestaat uit ongeveer 24.000 monografieën en rapporten op het gebied van de sociale geografie, planologie, demografie en vastgoedkunde. Verder bestaat de collectie uit een uitgebreide verzameling tijdschriften, atlassen, afstudeerscripties en statistische informatie over diverse landen. Met je account heb je bovendien toegang tot een uitgebreide digitale collectie. De bibliotheek biedt een online bibliotheekinstructie aan via Nestor, genaamd “Library module”. In deze module staan de specifieke bibliotheekbestanden voor Ruimtelijke Wetenschappen bij elkaar gegroepeerd en is ook bedoeld als hulpmiddel bij het zoeken naar literatuur.

5.7

Bureau Onderwijs en Examens (BOE)

Het Bureau Onderwijs en Examens (BOE) is gehuisvest in: kamer 0024, Student Support Desk, M.J.G. Derix, tel. (050) 363 3891; kamer 0028, D.A.F. Nauta-Offereins, tel. (050) 363 8590; kamer 0028, M. Kuipers, tel. (050) 363 6983; kamer 0032, H. Redeker-Smid, tel. (050) 363 3892. Openingstijden: maandag t/m donderdag 11.00 tot 15.00 uur, vrijdag gesloten. Studenten kunnen hier terecht voor nagenoeg alle met het onderwijs samenhangende (administratieve) zaken, zoals collegeroosters, inkijken van tentamens, aanmelding buluitreikingen, etc. Ook kun je specifieke vragen die met je studie samenhangen, stellen via de digitale „Kennisbank‟, http://www.rug.nl/frw/studentsupport/. Voor meer informatie zie in dit hoofdstuk onder „Student Support Desk online‟. Specifieke informatie over de vakken is te vinden op www.rug.nl/ocasys en het Nestor Portal. De postvakjes van personeelsleden - voor bijvoorbeeld het inleveren van werkstukken - bevinden zich op de verschillende verdiepingen.

5.8

Cartografie

Voor adviezen op cartografisch, reprografisch en tekenkundig gebied kan men terecht bij T. Kaspers (kamer 0013).

5.9

Collegerooster

Het collegerooster wordt uitgegeven door het Bureau Onderwijs en Examens en staat vanaf half augustus 2011 op de facultaire website www.rug.nl/frw/rooster Wijzigingen in het collegerooster worden bekendgemaakt via de facultaire website, onder het betreffende vak op Nestor dan wel via de student.rug-mail.

5.10 Collegezalen Gebouw C (5256): FB, IWI, Blauwborgje 10; Gebouw F = Mercator (5416, 5417): FRW, UOCG, CIT, Landleven 1; 57

Praktische Onderwijszaken van A tot Z Gebouw H = Duisenberg gebouw (5411, 5412, 5414, 5415 5433): Bedrijfskunde, Economie, Nettelbosje 2; Gebouw J = Kapteynborg (5419): Landleven 12.

5.11 Computergebruik De Faculteit beschikt over twee eigen computerzalen. De computers in kamer 0006 zijn voor algemeen gebruik. Kamer 0006 is van maandag tot en met vrijdag geopend van 09.00 tot 17.30 uur. De GIS-zaal (kamer 0007) is in eerste instantie bedoeld voor specifieke computercursussen. Bij problemen bij het gebruik van de computers en/of printer in kamer 0006 en 0007 kunnen studenten zich in verbinding stellen met Service Desk Zernike, telefoon (050) 363 7222. Voor ondersteuning rond Geografische Informatie Systemen (GIS) kan men terecht bij de geohelpdesk ([email protected]) in kamer 0009. Daarnaast bestaat het onderwijscluster van de Faculteit uit een aantal PC-zalen die voor onderwijsen cursusdoeleinden gebruikt kunnen worden. Het Donald Smits Centrum voor Informatie Technologie (CIT) (http://www.rug.nl/cit) is verantwoordelijk voor het beheer en de Servicedesk-ondersteuning. Het onderwijscluster is van maandag tot en met vrijdag geopend van 08.30 tot 19.00 uur. Het adres: Landleven 1. Voor het gebruik van de computer- en/of netwerkfaciliteiten van de Rijksuniversiteit Groningen gelden de navolgende voorwaarden: Ten aanzien van de faciliteiten:  De faciliteiten mogen alleen gebruikt worden t.b.v. onderwijs en onderzoek (inclusief het persoonlijk gebruik van e-mail en internetfaciliteiten).  De Huisregels en Ordemaatregelen van de RUG moeten worden nageleefd.  Voor practica met bijzondere opstellingen kunnen door of namens het Faculteitsbestuur aanvullende regels worden gesteld. Ten aanzien van het account:  Het account en password zijn strikt persoonlijk en mogen niet aan derden beschikbaar worden gesteld.  Het account geldt voor bepaalde tijd c.q. gedurende uiterlijk de periode van inschrijving als student.  Het gebruik van het account voor ongeoorloofde doeleinden is niet toegestaan. De student is verplicht het computergebruik in overeenstemming te laten zijn met de „acceptable use policy‟ zoals deze is beschreven in de „gebruiksregels universitaire computersystemen‟: http://www.rug.nl/cit/security/aup. Tot ongeoorloofde doeleinden worden onder meer gerekend: (a) het verspreiden en/of gebruik van illegale software en virussen, van informatie waarbij intellectuele eigendomsrechten van derden in het geding zijn, en van beeltenissen of uitingen die strijdig zijn met hetgeen volgens het ongeschreven recht in het verkeer betamelijk wordt beacht; (b) het zich onrechtmatig toegang verschaffen tot (delen van) computersystemen of het verrichten van activiteiten die de werking van computersystemen belemmeren; (c) het ontplooien van commerciële activiteiten; (d) het verzenden van bulkmail 58

Praktische Onderwijszaken van A tot Z (spam), d.w.z. het verzenden van boodschappen naar een grote hoeveelheid personen of instellingen waarvan in redelijkheid mag worden aangenomen dat velen daarvan de ontvangst niet op prijs zullen stellen (dit laatste ter beoordeling van het clusterbeheer).  Gebruiker is gehouden toe te staan dat het onderhavige ICT beheer, namens het Faculteitsbestuur, in geval van vermoeden van misbruik onderzoek doet naar de geoorloofdheid van het gebruik van het account. Ten aanzien van het gedrag in de zalen:  Het is de gebruiker niet toegestaan in de practicumzalen eet-, drink- en rookwaren te nuttigen of anderszins overlast te veroorzaken. Gebruiker is gehouden de hem ter beschikking staande apparatuur met gepaste zorg te behandelen.  Gebruiker is gehouden zich overeenkomstig de hiertoe gestelde voorwaarden te gedragen, en eventuele aanwijzingen van het ICTbeheer terstond op te volgen. De gebruiker die op enigerlei wijze misbruik van de ICT-faciliteiten maakt, of in strijd handelt met bovenstaande regels, kan door het ICT-beheer voor een periode van maximaal 30 dagen het gebruik van de ICT-faciliteiten worden ontnomen, onverminderd de mogelijkheid dat op grond van de Huisregels en Ordemaatregelen RuG, maatregelen worden genomen. Tegen de uitsluiting door het ICT-beheer kan beroep worden aangetekend bij het bestuur van de Faculteit waar de student is ingeschreven. Van de gebruiker zal het e-mailadres, de naam en de opleiding worden vermeld in een mondiaal toegankelijke universitaire emailgids.

5.12 Donald Smits Centrum voor Informatie Technologie Het Donald Smits Centrum voor Informatie Technologie (CIT) is de centrale ICT-organisatie die de ontwikkeling en het beheer van de ICT-voorzieningen van de universiteit verzorgt. Internet Studenten hebben via het computernetwerk van de RUG toegang tot één van de meest geavanceerde netwerken ter wereld met filevrije verbindingen naar de belangrijkste Nederlandse, Europese en transatlantische netwerken. Studenten kunnen daar op meerdere manieren gebruik van maken, bijvoorbeeld via een pc in een computerzaal op de faculteit of in de Universiteitsbibliotheek. Daarnaast kunnen studenten in een groot deel van de universiteitsgebouwen gebruik maken van het draadloos netwerk. Meer informatie hierover is te vinden op www.rug.nl/studenten/ictvoorzieningen/internet Computercursussen Het CIT verzorgt computercursussen voor studenten en medewerkers van de RUG. Het cursusaanbod omvat zowel cursussen voor beginners als gevorderden, zoals SPSS/Excel. Inschrijven kan via internet: www.rug.nl/cit/cursus. Hier vind je ook meer informatie over het cursusaanbod. Actuele cursusinformatie wordt verder wekelijks vermeld in de UK-mededelingenrubriek „Centrum voor Informatie Technologie‟. 59

Praktische Onderwijszaken van A tot Z Software Studenten kunnen tegen gereduceerd tarief software kopen via de internetsite van SURFSPOT. Hier kan de software besteld worden die vervolgens wordt thuisbezorgd. Kijk op www.surfspot.nl ICT- vragen? De Servicedesk van het CIT is het aanspreekpunt bij het gebruik van de universitaire ICT-voorzieningen. Kijk voor informatie over de dichtstbijzijnde balie en het bijbehorende telefoonnummer op www.rug.nl/cit/servicedesk Informatiebulletin Pictogram Het CIT geeft samen met de Universiteitsbibliotheek vijf keer per jaar het magazine Pictogram uit. Hierin staan allerlei artikelen, mededelingen en tips op ICT-gebied. Meer informatie en aanmelden voor een gratis abonnement: www.rug.nl/pictogram

5.13 Financiële regelingen Profileringsfonds Loop je door bijzondere omstandigheden (ziekte, functiebeperking, familieomstandigheden, zwangerschap, dyslexie) studievertraging op, meld dat dan onmiddellijk bij de studieadviseur. Deze maakt een eerste melding van studievertraging. Hoe eerder je aan je studieadviseur (uiterlijk binnen vier weken) laat weten dat er omstandigheden optreden die je studie kunnen vertragen, hoe groter de kans is dat de vertraging later financieel gecompenseerd wordt uit het Profileringsfonds. Dreig je meer dan 15 EC studievertraging op te lopen, dan moet je dit ook nog melden bij één van de studentendecanen van het Studenten Service Centrum. Je bent er als student zelf verantwoordelijk voor dat je je vertraging op tijd en bij de juiste instantie meldt. Het melden van studievertraging is een van de (basis)voorwaarden voor financiële ondersteuning uit het Profileringsfonds. Zorg er dus zelf voor dat je goed op de hoogte bent van de Profileringsfondsregeling. Meer informatie vind je op de website van de RUG (www.rug.nl/studievertraging) en in het studentenstatuut. Voor een afspraak met één van de studentendecanen van het Studenten Service Centrum of het stellen van vragen neem je contact op met de University Student Desk (USD). Tel. 050 - 363 8004 of bezoek de website www.rug.nl/hoezithet Bestuursbeurzen en topsportbeurzen Het Profileringsfonds keert ook bestuursbeurzen en topsportbeurzen uit. Bestuurders en topsporters hoeven hun studievertraging niet bij de studieadviseur of studentendecaan te melden, omdat het geen vertraging is die door overmacht wordt veroorzaakt. Maar let op: loop je tijdens je bestuurs- of topsportjaar ook studievertraging op als gevolg van bijzondere omstandigheden, ga dan wel direct naar je studieadviseur! Noodfonds Kom je onverwacht voor grote uitgaven te staan? Dreig je hierdoor in een acute financiële noodsituatie terecht te komen? Het Noodfonds biedt hulp bij onvoorziene uitgaven die je draagkracht te boven gaan en waartegen je je redelijkerwijs niet had kunnen verzekeren. 60

Praktische Onderwijszaken van A tot Z Het kan bijvoorbeeld gaan om uitgaven voor bepaalde vormen van psychotherapie, dyslexieonderzoek in de bachelorfase en gespecialiseerde hulp bij leerproblemen, dieetkosten, tandheelkundige hulp, bijzondere familieomstandigheden of brandschade. Je kunt schriftelijk een aanvraag indienen. Meer informatie en het aanvraagformulier vind je op de website van de RUG of via www.rug.nl/hoezithet

5.14 Fotokopiëren Kopieerkaarten zijn tegen betaling verkrijgbaar bij de recepties van het Duisenberg gebouw en Mercator, bij reproshop Zernike (Duisenberg gebouw) en bij de balie van de bibliotheek. Fotokopieerapparaten staan in de bibliotheek en bij de reproshop Zernike.

5.15 Frauderegeling De Faculteit Ruimtelijke Wetenschappen kent een frauderegeling, die is opgenomen in de Regels en Richtlijnen voor Examinering (zie hoofdstuk 7 Bachelorgids, hoofdstuk 13 Mastergids). Het gaat om fraude gepleegd tijdens tentamens of het uitvoeren van onderwijsopdrachten (bij tentamens moet de collegekaart getoond worden). Wie fraudeert wordt gestraft met uitsluiting van verdere deelname aan het betreffende onderwijsonderdeel (inclusief herkansingen van dat betreffende onderwijsonderdeel). In het geval het de eerste keer betreft dat een student fraude pleegt, volgt een gesprek met de opleidingsdirecteur onder het motto „eens maar nooit weer‟. In het onderwijsdossier van de betreffende student wordt opgenomen dat fraude is gepleegd. Dit wordt verder niet bekend gemaakt. Indien een student een tweede en/of volgende keer fraude pleegt, wordt dit eveneens in zijn/haar onderwijsdossier opgenomen. De opleidingsdirecteur draagt er vervolgens zorg voor dat iedere docent waarmee de betreffende student te maken krijgt wordt ingelicht over het feit dat de betreffende student tenminste twee keer gefraudeerd heeft.

5.16 Functiebeperking Studenten met een lichamelijke functiebeperking, langdurige psychische klachten of dyslexie nemen contact op met de studieadviseur, drs. N.I.C. (Niels) Rambags, tel. 363 3906, [email protected], om te bespreken waar zij bij het volgen van het onderwijs en/of het maken van tentamens tegen aan lopen en wat mogelijke oplossingen zijn. Bij vertraging, financiële kwesties of andere specialistische zaken die niet bij de opleiding geregeld kunnen worden, kan de student terecht bij de studentendecanen, tel. (050) 363 8066, www.rug.nl/hoehetanderskan

5.17 Girugten Girugten is het onafhankelijke faculteitsblad van de Faculteit Ruimtelijke Wetenschappen. Vijf keer per jaar verschijnt een regulier nummer van Girugten 61

Praktische Onderwijszaken van A tot Z en één keer – in september - een eerstejaarsnummer, waarin de eerstejaars kennismaken met het blad en de voor hen belangrijke personen binnen de faculteit. De reguliere nummers zijn gevuld met verschillende ruimtelijk getinte artikelen en rubrieken. Iedere keer wordt een thema bedacht waaraan een aantal artikelen gerelateerd is. Deze nummers zijn bestemd voor alle studenten en medewerkers van de faculteit en worden hier ook verspreid. De redactie van Girugten is toegankelijk voor alle studenten van de faculteit die enige aspiratie met schrijven hebben. Ze heeft een omvang van ongeveer tien personen. Door de bank genomen vergadert de redactie eens per twee weken; tijdens deze vergaderingen wordt de inhoud van de nummers bepaald en worden de artikelen verdeeld. Iedereen met losse kopij kan bij de redactie terecht om te bekijken of het zal worden gepubliceerd. Kijk voor meer informatie op www.girugten.nl of stuur een e-mail naar [email protected]

5.18 Hospitality services Restaurant Kapteynborg (5419), Landleven 12, is geopend van 08.45 uur tot 16.15 uur. Vrijdag sluit het restaurant om 15.00 uur. Daarnaast zijn er verschillende automaten in de gebouwen voor frisdrank en snoep.

5.19 Inschrijven voor studieonderdelen en tentamens Voor alle studieonderdelen en alle tentamens in alle studiefases, inclusief de keuzevakken, is inschrijving via de computer verplicht. (via internet: http://www.rug.nl/student, vervolgens aanklikken ProgRESS WWW). Je krijgt hiertoe toegang via je studentnummer en een persoonlijk wachtwoord. Inschrijving voor de tentamens staat open vanaf 4 weken voor de betreffende tentamenperiode tot 5 werkdagen voor deze tentamenperiode. Voor tentamens die vallen buiten een tentamen-periode geldt dat de inschrijving geopend is vanaf 4 weken voor het tentamen tot 5 werkdagen voor het betreffende tentamen. Er vindt geen na-inschrijving plaats! De precieze college- en tentamenperiodes staan aan het begin van deze studiegids onder „Relevante data studiejaar 2011/2012‟. Zie ook het schema aan het begin van deze studiegids. De aanmeldingstermijnen voor de studieonderdelen zijn als volgt5: semester 1a: 27 juni 2011 t/m 11 september 2011; semester 1b: 24 oktober 2011 t/m 20 november 2011; semester 2a: 16 januari 2012 t/m 19 februari 2012; semester 2b: 2 april 2012 t/m 6 mei 2012. De aanmeldingstermijnen voor de tentamens die in de reguliere tentamenperiodes vallen, zijn als volgt: tentamenperiode semester 1a: 3 oktober 2011 t/m 23 oktober 2011; 5

Niet op tijd inschrijven voor de vakken betekent dat je geen toegang hebt tot de betreffende vakken op Nestor. 62

Praktische Onderwijszaken van A tot Z tentamenperiode semester 1b: 12 december 2011 t/m 15 januari 2012; tentamenperiode semester 2a: 12 maart 2012 t/m 1 april 2012; tentamenperiode semester 2b: 28 mei 2012 t/m 17 juni 2012 (voor eerstejaars vakken: 28 mei 2012 t/m 10 juni 2012). Inschrijving is ook mogelijk via de computers in de computerruimte (kamer 0006) of via Onderwijscluster Donald Smits Centrum voor Informatie Technologie. Let op wanneer je een vak volgt bij een andere faculteit. Andere faculteiten hanteren namelijk andere aanmeldingstermijnen en procedures!

5.20 International Office Het International Office van de Faculteit is het primaire aanspreekpunt voor studenten van de Faculteit die in het buitenland (willen) gaan studeren en voor buitenlandse studenten die aan de Faculteit (willen) komen studeren. Het International Office is ondergebracht bij Bureau Onderwijs en Examens (kamer 0028, D.A.F. Nauta-Offereins). De facultaire coördinator internationalisering, drs. P.J.M. van Steen, is via het International Office bereikbaar voor adviesgesprekken. Zie verder paragraaf 1.5 van deze studiegids.

5.21 KANS/RSI KANS betekent Klachten Arm Nek Schouders en vervangt de vroegere term RSI. De RUG wil voorkomen dat medewerkers en studenten klachten ontwikkelen door beeldschermwerk. Daarom worden werkplekken ergonomisch ingericht en is voorlichtingsmateriaal beschikbaar. Op de universitaire werkplek voor medewerkers en studenten is (in de map Tools & Utilities) de Beeldscherm Veiligheids Trainer beschikbaar, een voorlichtingsprogramma over het voorkomen van KANS/RSI. In dezelfde map vind je het pauzeprogramma Workrave dat eenmalig geïnstalleerd kan worden. Workrave is een simpel, intelligent programma dat geheel naar eigen voorkeur ingesteld kan worden. Voor de arbocatalogus van de universiteiten in Nederland is een test ontwikkeld waar een ieder kan checken of de eigen werkplek goed is ingericht: http://www.kanstest.nl. Voor meer informatie of problemen kan contact opgenomen worden met de Arbo- en Milieucoördinator van de Faculteit (M. Brugmans, kamer 0142, tel. (050) 363 7743, [email protected]).

5.22 Klachtenregeling Wanneer je een klacht hebt of het niet eens bent met een bepaalde beslissing, zijn er een aantal mogelijkheden om daar wat aan te doen. Informeel Het verdient de voorkeur de informele weg te bewandelen: praten met degene die het probleem veroorzaakt en samen tot een bevredigende oplossing komen. Je wilt natuurlijk zo snel mogelijk een oplossing voor je probleem en de officiële 63

Praktische Onderwijszaken van A tot Z weg van formele procedures en bezwaarschriften duurt vaak lang. Als de verhoudingen of de sfeer er niet naar zijn om dat zelf te doen, laat je dan adviseren door je studieadviseur of een studentendecaan van het SSC. Formeel Je kunt ook formele procedures in werking stellen: officieel een klacht, bezwaarof beroepschrift indienen. Het indienen hiervan doe je bij het Centraal Loket Rechtsbescherming Studenten (CLRS): http://www.rug.nl/studenten/clrs. Lees de informatie over dit loket. Je vindt er verdere uitleg en kunt doorklikken naar de formulieren voor het indienen van een klacht, bezwaarof beroepschrift.

5.23 Nestor Let goed op de informatie op de Nestor Portal (http://nestor.rug.nl). Hier wordt het laatste nieuws op het gebied van onderwijs en onderwijszaken bekend gemaakt. Verder vind je op Nestor informatie over de vakken waarvoor je je hebt ingeschreven.

5.24 Onderwijsevaluaties en –analyses Alle vakken van de bachelor en de masteropleidingen worden geëvalueerd door middel van optisch leesbare formulieren. De evaluatierapporten komen vervolgens terecht bij de betreffende docent(en), opleidingsdirecteur, coördinatoren, decaan, studieadviseur, (student)leden opleidingscommissies en Pro Geo. In de opleidingscommissie worden de evaluatierapporten vervolgens besproken. Na afloop van het studiejaar worden er jaarrapportages gemaakt van de propedeuse- en de bachelor-fase. Tevens worden er elk semester „semesteranalyses‟ gemaakt, met daarin de resultaten van de in dat semester gegeven vakken (1e kans).

5.25 Openingstijden De verschillende openingstijden zijn op werkdagen als volgt: De gebouwen: Gebouw F = Mercator (5416, 5417): maandag t/m vrijdag 07.30 tot 18.30 uur. Gebouw H = Duisenberg gebouw (5411, 5412, 5414, 5415, 5433): maandag t/m vrijdag 07.30 tot 18.30 uur. Gebouw J = Kapteynborg (5419): maandag t/m vrijdag 07.30 tot 18.00 uur. Het onderwijscluster van het CIT (computerzalen) is maandag t/m vrijdag geopend van 08.30 tot 19.00 uur. Het secretariaat en Bureau Onderwijs en Examens van FRW: Secretariaat: 08.15 tot 16.45 uur. Student Support Desk van Bureau Onderwijs en Examens (BOE): maandag t/m donderdag 11.00 tot 15.00 uur. Vrijdag gesloten. 64

Praktische Onderwijszaken van A tot Z Computerruimte, kamer 0006, van FRW: maandag t/m vrijdag 09.00 tot 17.30 uur. Bibliotheek Rijksuniversiteit Groningen maandag t/m vrijdag 8.30 tot 22.00 uur, zaterdag en zondag 10.00 tot 17.00 uur Bibliotheek Ruimtelijke Wetenschappen: maandag t/m donderdag 09.00 tot 18.30 uur, vrijdag 9.00 tot 17.00 uur Restaurant: Restaurant Kapteynborg (5419), Landleven 12: 08.45 tot 16.15 uur. Vrijdag om 15.00 uur gesloten. De universitaire gebouwen en diensten zijn in het studiejaar 2011/2012 gesloten op: tussen kerst en nieuwjaar: 26 december 2011 t/m 30 december 2011 (enkele universitaire voorzieningen zijn wel geopend, zie de UK of www.rug.nl), Goede Vrijdag: 6 april 2012, Tweede Paasdag: 9 april 2012, Koninginnedag: 30 april 2012, Hemelvaartsdag: 17 mei 2012, Tweede Pinksterdag: 28 mei 2012.

5.26 Postvakken Op verschillende verdiepingen bevinden zich postvakken van de medewerkers van de faculteit, studentassistenten en studentenorganisaties. Op de begane grond bevinden zich de postvakken van de studieadviseur, van de facultaire coördinator internationalisering, van het Centrum voor Ruimtelijke Informatiekunde Groningen (CRIG), van de studentenorganisaties en Bureau Onderwijs en Examens (BOE). Op de 1e verdieping bevinden zich de postvakken van de medewerkers van de basiseenheid Demografie en van Bestuur en Financiën (incl. financiën, communicatie en secretariaat onderwijs en onderzoek). Op de 2e verdieping bevinden zich de postvakken van de medewerkers van de basiseenheden Culturele Geografie en Economische Geografie. Op de 3e verdieping bevinden zich de postvakken van de medewerkers van de basiseenheid Planologie.

5.27 Prijsbeleid studiekosten De RUG kent een prijsbeleid studiekosten. Deze regeling beoogt beheersing van studiekosten, zodat de component “studiekosten” in het budget van de studiefinanciering niet te boven wordt gegaan. Men is dus niet meer geld aan studiemateriaal kwijt dan de Minister ter beschikking stelt. Voor 2011-2012 is het normbedrag € 680,-. Per opleidingsfase geldt een plafondbedrag van het normbedrag x de cursusduur. Soms is het onvermijdelijk dat de kosten hoger zijn dan het plafondbedrag. In dat geval kan de helft van het bedrag dat men meer 65

Praktische Onderwijszaken van A tot Z kwijt is bij het faculteitsbestuur worden teruggevraagd door middel van het overleggen van aankoopbewijzen, of is een andere regeling getroffen. Studenten kunnen informatie over het prijsbeleid studiekosten krijgen via www.rug.nl/hoezithet. Zij kunnen zich tevens wenden tot de University Student Desk of de studieadviseur.

5.28 Servicedesk De Servicedesk maakt deel uit van het Donald Smits Centrum voor IT (CIT) en ondersteunt studenten en medewerkers bij vragen en problemen op het gebied van ICT. Neem bij vragen en problemen contact op met Servicedesk Zernike, tel. (050) 363 7222 of mail naar [email protected] of ga naar de balie Landleven in 5415.0052 (Duisenberg gebouw). Kijk voor meer informatie op www.rug.nl/cit/servicedesk

5.29 Studentassistentschap Jaarlijks is voor een beperkt aantal studenten van de faculteit een studentassistentschap beschikbaar, meestal betreft dat een aanstelling van een dag per week, voor een periode van enkele weken of maanden of zelfs een heel jaar. De meeste student-assistenten worden ingezet in ondersteunende onderwijstaken, maar soms betreft het ook assistentie ten behoeve van onderzoek of andere speciale projecten. Medewerkers selecteren vaak zelf studenten. Soms wordt er aan zo‟n groep als geheel een gerichte oproep tot sollicitatie gedaan. In enkele gevallen wordt een vacature algemeen bekend gemaakt via Nestor. Er geldt een aantal belangrijke basis-eisen waaraan iedere student moet voldoen die een student-assistentschap wil vervullen. Men moet (1) als student ingeschreven staan aan de Faculteit Ruimtelijke Wetenschappen, (2) de propedeuse behaald hebben, en (3) de Nederlandse nationaliteit bezitten. De salariëring is afhankelijk van de studiefase waarin de student verkeert. Meer informatie via: http://www.rug.nl/frw/informatieVoor/studenten/studentassistentFRW

5.30 Studenten Service Centrum Studenten kunnen bij het Studenten Service Centrum (SSC) terecht met alle begeleidingsvragen waarop het antwoord van de opleiding niet toereikend is of kan zijn. Hierbij kun je denken aan trainingen, cursussen en workshops op het gebied van studievaardigheden, gesprekken met een studentenpsycholoog of met een studentendecaan. Onze studentendecanen zijn gespecialiseerd in financiële kwesties, in- en uitschrijvingsvraagstukken, loting en selectie, studiekeuzeproblemen, studeren met een functiebeperking en bezwaar- en beroepsprocedures. Bij een studievertraging door bijzondere omstandigheden van meer dan 15 ECTS is een afspraak met een studentendecaan van groot belang voor je recht op afstudeerondersteuning. Meld direct, dat werkt perfect! Meer hierover vind je op: www.rug.nl/studievertraging Onze studentenpsychologen bieden hulp bij problemen op het gebied van studeren, het omgaan met anderen, relatie met ouders, beslissingen nemen, spanningen en angsten, depressiviteit en gebrek aan assertiviteit. De hulp 66

Praktische Onderwijszaken van A tot Z bestaat doorgaans uit een (korte) serie individuele gesprekken. Er zijn ook vormen van hulp in groepsverband, zoals een assertiviteitstraining of een kortdurende groepstherapie. Het SSC heeft daarnaast ook een aanbod van trainingen, curssussen en workshops op het gebied van succesvol studeren en persoonlijke ontwikkeling. Daarbij kun je denken aan cursussen voor het ontwikkelen van je academische schrijfvaardigheid, het aanpakken van uitstelgedrag, effectiever studeren en voor het beter omgaan met faalangst of studiestress. Meer informatie over ons aanbod vind je op: www.rug.nl/ssc Voor vragen over deze of andere onderwerpen kun je ook de kennisbank www.rug.nl/hoezithet raadplegen. Vind je geen antwoord op je vraag, dan kun je via de contactbutton een mail sturen. Kijk voor de contactgegevens en openingstijden van het SSC op: www.rug.nl/ssc

5.31 Student Support Desk online Heb je vragen over je studieprogramma, vakken & tentamens, studeren in het buitenland, persoonlijke omstandigheden, afstuderen, of andere onderwerpen? De antwoorden op veelgestelde vragen vind je via de Student Support Desk online! http://www.rug.nl/frw/studentsupport/index. Ook kun je zelf een vraag stellen, die het team van de Student Support Desk zo spoedig mogelijk zal beantwoorden.

5.32 Studieadviseur Voor vragen met betrekking tot informatie over het inrichten van de studie, studieregelingen, individuele studiemoeilijkheden en dergelijke kunnen studenten van alle jaren zich wenden tot de studieadviseur, drs. N.I.C. (Niels) Rambags. Hij is te bereiken in kamer 0018 tijdens het inloopspreekuur op maandag en donderdag van 13.00 tot 14.00 uur. Voor een wat langduriger gesprek kunnen studenten een afspraak maken via tel. (050) 363 3906 of per email: [email protected].

5.33 Studieboeken Het is van groot belang de voor de studie benodigde boeken zelf te bezitten. Het maakt een gedegen studie mogelijk, geeft gelegenheid tot sneller werken, regelmatig naslaan, verifiëren, etc. Bij de studie gebruik je vaak een uitgebreide atlas. De bibliotheek beschikt over een rijk gevarieerde collectie atlassen. De verplicht voorgeschreven literatuur wordt (mits voorgeschreven in de studiegids of tijdig doorgegeven) standaard besteld en als niet uitleenbaar opgenomen in de collectie van de bibliotheek. Die literatuur is dan in de bibliotheek zelf te raadplegen.

67

Praktische Onderwijszaken van A tot Z 5.34 Studievertraging Loop je door ziekte, overmacht of andere bijzondere omstandigheden studievertraging op, meld dat dan onmiddellijk bij je studieadviseur. Indien noodzakelijk, maakt hij samen met jou een zgn. eerste melding van de vertraging en de oorzaken daarvan. Alleen als je je binnen uiterlijk een maand na het ontstaan van de studievertraging hebt gemeld, kun je in aanmerking komen voor financiële compensatie van het Profileringsfonds van de universiteit. Je bent er als student zelf verantwoordelijk voor dat je je vertraging op tijd en bij de juiste instantie meldt. Zorg er dus zelf voor dat je goed op de hoogte bent van de regeling Profileringsfonds. Meer informatie vind je op de website van de RUG www.rug.nl/hoehetanderskan

5.35 Syllabiverkoop Syllabi, dictaten etc. voor verschillende studie-onderdelen zijn vanaf het komende studiejaar verkrijgbaar via de webshop van Grafimedia (onderdeel van het Facilitair Bedrijf van de RUG). De website is te vinden via http://shop.housing.rug.nl/shopgm. Nadat een syllabus op die manier besteld is, is deze uiterlijk na zes werkdagen beschikbaar of op een ander afgesproken moment. De bestelde syllabi zijn af te halen bij de reproshop in het Duisenberg gebouw tenzij u anders wordt geïnformeerd. Deze nieuwe werkwijze kan in de loop van het collegejaar nog aangepast worden, houdt hiervoor Nestor in de gaten.

5.36 Tentamenrooster Het tentamenrooster 2011/2012 staat uiterlijk 1 september 2011 op de facultaire website www.rug.nl/frw/rooster en hangt op de mededelingenborden. Ook kun je de tentamendata voor de vakken terugvinden op http://progresswww.nl/rug. Wijzigingen worden bekendgemaakt via student.rug-mail, op de website en via de mededelingenborden.

5.37 Tentamenuitslagen Deze worden niet telefonisch verstrekt. Tentamenuitslagen worden bekend gemaakt via internet (www.rug.nl/student-Progresswww). Hier kunnen alle persoonlijke studieresultaten worden opgevraagd.

5.38 Universiteitskrant (UK) In de bijna wekelijks verschijnende UK is in de rubriek mededelingen óók informatie opgenomen over onze Faculteit. Gegevens over inschrijving, excursies, lezingen, etc. zijn hier te vinden. De UK is iedere week op een aantal afhaalpunten beschikbaar. Ook is het mogelijk tegen een geringe vergoeding een postabonnement op de UK te nemen.

68

Praktische Onderwijszaken van A tot Z 5.39 University Student Desk Studenten kunnen bij de Universitaire Studenten Desk (USD) terecht met vragen over rechtspositie, toelating, aanmelding, in- en uitschrijving, loting en selectie, studiemogelijkheden, studievertraging en (studie)financiering. Bij de USD kan ook een afspraak worden gemaakt met een studentendecaan. Mochten wij je niet kunnen helpen, dan word je doorverwezen naar het Studenten Service Centrum of een andere instantie. Voor vragen over deze of andere onderwerpen kun je ook de kennisbank www.rug.nl/hoezithet raadplegen. Vind je geen antwoord op je vraag, dan kun je via de contactbutton een mail aan ons sturen. Kijk voor de contactgegevens en openingstijden van de USD op: www.rug.nl/usd

5.40 Vakinformatie Informatie over de verschillende vakken en studieonderdelen van Faculteit Ruimtelijke Wetenschappen kun je vinden op internet in de elektronische onderwijscatalogus Ocasys, www.rug.nl/ocasys. In Ocasys vind je ook vakken van andere faculteiten.

5.41 Vertrouwenspersoon (Seksuele) intimidatie, pesten, agressie, geweld en discriminatie zijn vormen van gedrag die niet thuis horen in een goed en stimulerend studieklimaat. Het College van Bestuur van de RUG probeert dit soort „ongewenst gedrag‟ dan ook zoveel mogelijk te voorkomen en heeft in dit kader o.a. een vertrouwenspersoon aangesteld. Medewerkers en studenten respecteren over het algemeen elkaars grenzen. Grenzen die meestal heel vanzelfsprekend zijn, maar die af en toe expliciet gemaakt moeten worden omdat gedrag dat door de een als „een leuke manier van omgaan‟ wordt beschouwd voor een ander te ver gaat. Soms ècht te ver. Wanneer een ander jou lastig valt met zijn of haar gedrag en je zelf niet meer weet hoe je de situatie op moet lossen kun je verschillende dingen doen. Je kunt de hulp van een medestudent, een docent of een andere contactpersoon binnen de faculteit inroepen. Je kunt echter ook contact opnemen met de vertrouwenspersoon van de universiteit. Zij fungeert in eerste instantie als klankbord en kan je helpen om te zoeken naar een oplossing. Soms kan dat een informele oplossing zijn, waarbij de vertrouwenspersoon eventueel bemiddelt. Indien noodzakelijk of gewenst kan ze je ook doorverwijzen naar een andere instantie. Bij extreme vormen van ongewenst gedrag kan een formele oplossing meer voor de hand liggen. Binnen de RUG bestaat een Klachtenregeling Seksuele Intimidatie, Agressie, Geweld en Discriminatie (SIAGD) en een Klachtencommissie SIAGD voor studenten en personeel. Je kunt bij die commissie een formele klacht over ongewenst gedrag indienen. De vertrouwenspersoon kan je bijstaan bij het indienen van die klacht en bij de formele afhandeling daarvan.

69

De vertrouwenspersoon heeft een onafhankelijke positie binnen de universiteit. Ze onderneemt geen actie zonder de uitdrukkelijke toestemming van degene die haar consulteert. Alle informatie wordt, zoals de naam „vertrouwenspersoon‟ al suggereert, vertrouwelijk behandeld. Het Bureau Vertrouwenspersoon is de hele week geopend van 09.00-17.00 uur en werkt bij voorkeur op afspraak. Bezoekadres: Visserstraat 47, telefoon (050) 363 5435. E-mail: [email protected] (vertrouwenspersoon) of [email protected] (secretariaat). Je kunt ons ook vinden op de website van de RUG: http://www.rug.nl/vertrouwenspersoon

70

Onderwijs- en examenregeling Bachelor Sociale Geografie & Planologie 2011/2012 6

Onderwijs- en examenregeling Bachelor Sociale Geografie & Planologie 2011/2012

6.1

Algemene bepalingen

6.1.1 Artikel 1.1 Toepasselijkheid van de regeling 1

2

Deze regeling is van toepassing op het onderwijs, de toetsen en de examens van de Bacheloropleiding Sociale Geografie & Planologie (hierna te noemen: de opleiding) en op alle studenten die voor de opleiding zijn ingeschreven. De opleiding wordt verzorgd binnen de Faculteit Ruimtelijke Wetenschappen van de Rijksuniversiteit Groningen, hierna te noemen: de Faculteit. Het succesvol afgesloten examen van de Bacheloropleiding Sociale Geografie & Planologie geeft toegang tot de Master Economische Geografie, de Master Culturele Geografie, de Master Vastgoedkunde, de Master Planologie, de Master Environmental and Infrastructure Planning en de Master Population Studies. Tevens verwerft men het recht te solliciteren naar een plaats in het tweejarig Research Master programma Regional Studies, en zich aan te melden voor de Masteropleiding voor leraar Aardrijkskunde.

6.1.2 Artikel 1.2 Begripsbepalingen In deze regeling wordt verstaan onder: 1 De wet: de Wet op het hoger onderwijs en wetenschappelijk onderzoek (WHW). 2 Student: degene die is ingeschreven aan de universiteit voor het volgen van het onderwijs en/of het afleggen van de tentamens en de examens van de opleiding. 3 Opleiding: de bacheloropleiding genoemd in art. 1.1 van deze regeling, bestaande uit een samenhangend geheel van onderwijseenheden. 4 CROHO: Centraal Register Opleidingen Hoger Onderwijs. 5 Studiepunt: eenheid uitgedrukt in EC, waarbij een studiepunt gelijk staat aan 28 uur studeren. 6 Onderdeel: een onderwijseenheid van de opleiding, in de zin van de wet. 7 Propedeuse: de propedeutische fase van de bacheloropleiding, bedoeld in art. 7.8 van de wet. 8 Post-propedeuse: het gedeelte van de bacheloropleiding, dat volgt op de propedeutische fase. 9 Definitief studieadvies: advies als bedoeld in art. 7.8 b, lid 1 van de wet. 10 Bindend studie advies (BSA): dwingend afwijzend definitief studieadvies als bedoeld in art. 7.8 b, lid 3 van de wet, namens het College van Bestuur uitgebracht door het faculteitsbestuur, betreffende de inschrijving van de student voor de opleiding. 11 Studievoortgangsoverzicht: een overzicht van de gerealiseerde studielast. 12 Voorlopig studieadvies: een schriftelijk tussentijds studieadvies over de voortzetting van de opleiding. 13 Major: het geheel van verplichte onderwijseenheden in de propedeutische- en post propedeutische fase. 71


Vrije minor: een samenhangend geheel van algemene, faculteitsbrede of disciplinaire (keuze-) onderwijseenheden in de post propedeutische fase. 15 Toets: tentamen als bedoeld in art. 7.10 van de wet. Tentamen is een onderzoek naar de kennis, het inzicht en de vaardigheden van de student en een beoordeling van de uitkomsten van dit onderzoek. 16 Examen: het propedeutisch of het bachelorexamen van de opleiding. 17 Propedeutisch examen: het afsluitend propedeutisch examen van de opleiding dat met goed gevolg is afgelegd als aan alle verplichtingen van het eerste jaar is voldaan. 18 Bachelorexamen: het afsluitend bachelorexamen van de opleiding dat met goed gevolg is afgelegd als aan alle verplichtingen van de gehele bacheloropleiding is voldaan. 19 Studiejaar: het tijdvak dat aanvangt op 1 september en eindigt op 31 augustus van het daaropvolgende jaar. 20 Semester: deel van het studiejaar, beginnend op 1 september en eindigend op een door het College van Bestuur te bepalen datum, dan wel beginnend op een door het College van Bestuur te bepalen datum en eindigend op 31 augustus. Het eerste semester is opgedeeld in twee gelijke delen: semester 1a en semester 1b; het tweede semester is eveneens opgedeeld in twee gelijke delen: semester 2a en semester 2b. 21 Practicum: een praktische oefening, als bedoeld in art. 7.13 van de wet, in een of meer van de volgende vormen:  het maken van een scriptie;  het maken van een werkstuk of een proefontwerp;  het uitvoeren van een onderzoekopdracht;  het deelnemen aan veldwerk of een excursie;  het doorlopen van een stage;  of het deelnemen aan een andere onderwijsleeractiviteit, die gericht is op het bereiken van bepaalde vaardigheden. 24 Cursus: het geheel van onderwijs en toetsing van een onderdeel. 25 Profileringsfonds: fonds t.b.v. financiële ondersteuning van een student in het geval van bijzondere omstandigheden, het bekleden van een bestuursfunctie en/of het uitoefenen van topsport zoals geregeld in art. 7.5.1.A-WHW. De overige begrippen hebben de betekenis die de wet daaraan toekent.

6.1.3 Artikel 1.3 Doel van de opleiding Met de opleiding wordt het volgende beoogd: dat studenten kennis hebben van de historische en actuele inzichten in de sociale geografie, planologie c.q. demografie, en op de hoogte zijn van de voornaamste nationale en internationale ontwikkelingen in die wetenschapsgebieden; dat studenten kennis hebben van de voornaamste theoretische, methodologische en ethische grondslagen der sociale geografie, planologie c.q. demografie; dat studenten begrip hebben van het belang van kennis in aan de ruimtelijke wetenschappen grenzende andere wetenschapsgebieden; dat studenten problemen kunnen definiëren, analyseren en oplossen die zich voordoen op het werkterrein van de sociale geografie, planologie c.q. demografie; 72

Onderwijs- en examenregeling Bachelor Sociale Geografie & Planologie 2011/2012 dat studenten kennis bezitten omtrent de beschikbare onderzoektechnieken die bij de probleemanalyse en –oplossing voorhanden zijn. Dat studenten deze technieken kunnen toepassen in onderzoeksituaties en daarbij kunnen samenwerken in teamverband; dat studenten kennis en inzicht in woord en geschrift kunnen overdragen op het niveau van de doelgroep waar die overdracht zich op richt: scholieren, andere studenten, maatschappelijke organisaties binnen en buiten Nederland, wetenschappelijke fora; dat studenten kennis hebben gemaakt met de praktijk van het werk op het vakgebied der sociale geografie, planologie cq demografie (gastdocenten, excursies, etc.) en daarop te laten reflecteren; dat de student leervaardigheden bezit die noodzakelijk zijn om een vervolgstudie aan te gaan die een hoog niveau van autonomie veronderstelt.

6.1.4 Artikel 1.4 Eindtermen van de opleiding Logisch kunnen redeneren; analyserend en probleemoplossend vermogen. Besef hebben van de ethische, normatieve en expressieve denkwijzen in de sociale geografie en planologie. Paradigma‟s (redeneerwijzen) in het vakgebied van de sociale geografie en planologie kunnen herkennen. Aantoonbare wetenschappelijke attitude om in geëigende maatschappelijke functies werkzaam te zijn. Inzicht in de diversiteit en complexiteit van maatschappelijke structuren en processen en van hun interacties met omgevingsstructuren en – processen. Vermogen tot het evalueren van de (ruimtelijke) effecten van ingrepen. Vaardigheden (zoals computergebruik, verslaglegging, presenteren, werken in teamverband) die nodig zijn om adequaat in maatschappelijke functies te kunnen optreden. Vermogen hebben om onder begeleiding geografisch, planologisch, demografisch onderzoek op te zetten en uit te voeren. Vermogen tot samenwerking in teamverband en het daarbij inbrengen van de bijdrage van het eigen vakgebied. Gevoel hebben voor de grenzen van de kennis; informatie uit een brede verzameling van bronnen op juiste waarde weten te schatten. Bezit van een attitude die het mogelijk maakt om kritisch te reflecteren op het eigen wetenschappelijk handelen. Kunnen debatteren over het vakgebied en de plaats ervan in de maatschappij. Vermogen om na het afstuderen zelfstandig de ontwikkelingen in het eigen vakgebied te blijven volgen.

6.1.5 Artikel 1.5 Vorm van de opleiding De opleiding wordt voltijds verzorgd.

6.1.6 Artikel 1.6 Iudicium Abeundi 1

In geval van ernstig laakbare gedragingen en/of uitlatingen van een student kan het College van Bestuur in bijzondere gevallen na advies van 73


2

6.2

de Examencommissie of van het faculteitsbestuur de inschrijving van een student beëindigen. Het College van Bestuur neemt een beslissing als bedoeld in het eerste lid eerst nadat de betreffende student is gehoord omtrent de voorgenomen beslissing, nadat een zorgvuldige afweging van alle belangen van de student en van de instelling heeft plaatsgevonden en nadat aannemelijk is geworden dat de student door zijn/haar gedragingen en /of uitlatingen blijk heeft gegeven van ongeschiktheid voor de uitoefening van een of meer beroepen waartoe de door hem/haar gevolgde studie opleidt, dan wel voor de praktische voorbereiding op die beroepsopleiding. Het faculteitsbestuur, de Examencommissie en het College van Bestuur nemen daarbij het Protocol Iudicium Abeundi in acht zoals dit door de Nederlandse Federatie van Universitaire Medische Centra op 1 november 2010 is vastgesteld.

Opbouw van de opleiding

6.2.1 Artikel 2.1 Indeling en examens van de opleiding 1 2

In de opleiding kunnen de volgende examens worden afgelegd:  het propedeutisch examen;  het afsluitend of bachelorexamen. De opleiding is opgedeeld in een propedeutische fase en een postpropedeutische fase. Het geheel van de opleiding bestaat uit een major en een vrije minor of keuzevakken.

6.2.2 Artikel 2.2 Studielast 1 2 3

De opleiding heeft een studielast van 180 European Credits (EC), waarbij één EC gelijk is aan 28 uren studie. De propedeutische fase heeft een studielast van 60 EC. De studielast wordt uitgedrukt in hele EC.

6.2.3 Artikel 2.3 Taal van de opleiding 1

3 4

Het onderwijs in de opleiding (voor zover het de verplichte onderdelen betreft) wordt in het Nederlands gegeven, met uitzondering van de vakken:  Ruimtelijke planning 2: the urban challenge;  Philosophies of social science, human geography and planning;  Population dynamics;  People and place;  Migration. De schriftelijke en/of mondelinge tentamens worden in het Nederlands en/of in het Engels afgenomen. Practica, waaronder werkstukken en het bachelorproject, mogen in het Engels of het Nederlands worden geschreven, mits de student het Engels of het Nederlands in voldoende mate beheerst (zie artikel 8.2).

74

Onderwijs- en examenregeling Bachelor Sociale Geografie & Planologie 2011/2012 6.3

De propedeutische fase van de opleiding

6.3.1 Artikel 3.1 Samenstelling propedeutische fase De propedeutische fase omvat de volgende onderdelen met de daarbij vermelde studielast: Algemene sociale geografie (5 EC) Economische geografie 1: grote theorieën & actuele thema‟s (5 EC). Culturele geografie (5 EC). Population dynamics (5 EC). Inleiding wetenschappelijk onderzoek (5 EC). Ruimtelijke planning 2: the urban challenge (5 EC). Fysische geografie van de wereld (5 EC). Statistiek 1 (5 EC). Ruimtelijke informatiekunde 1: data & cartografie (5 EC). Regio in kwestie: China (5 EC). Geografie & planologie van Nederland (inclusief excursie/veldwerk) (5 EC). Economie (5 EC).

6.3.2 Artikel 3.2 Propedeutische vaardigheden en toepassingen De propedeutische vaardigheden en toepassingen omvatten de volgende onderdelen: Ruimtelijke informatiekunde 1: data & cartografie. Statistiek 1. Het schrijven van een academisch paper (als onderdeel van het vak Inleiding wetenschappelijk onderzoek). Bibliotheekvaardigheidsoefening (als onderdeel van het vak Inleiding wetenschappelijk onderzoek). Excursie/veldwerk Nederland (als onderdeel van het vak Geografie & planologie van Nederland).

6.4

Studievoortgang inclusief Bindend Studie Advies

6.4.1 Artikel 4.1 Studievoortgangsoverzicht In het jaar van eerste inschrijving ontvangt de student die staat ingeschreven voor de opleiding gedurende het eerste semester van de opleiding een studievoortgangsoverzicht, met daarin een overzicht van de gerealiseerde studielast.

6.4.2 Artikel 4.2 Voorlopig studieadvies 1 2

Na het eerste semester ontvangt de student een schriftelijk voorlopig studieadvies, dat betrekking heeft op de door de student als zodanig aangewezen hoofdstudie aan de RUG. Dit voorlopig studieadvies geeft een waarschuwing indien er sprake is van onvoldoende studievoortgang, zodat de student nog de gelegenheid heeft om zijn prestaties te verbeteren. 75


4 5

6

Wanneer de studievoortgang zodanig is dat in redelijkheid niet te verwachten is dat de student aan de voorwaarden als genoemd in art. 4.3 lid 2 zal gaan voldoen, wordt de student uitgenodigd voor een gesprek met de studieadviseur. Dit gesprek heeft tot doel het bespreken van de wijze van studeren, een heroverweging van de studiekeuze en een eventuele verwijzing naar een andere opleiding. Indien de resultaten hiertoe aanleiding geven wordt een advies als bedoeld in art. 4.3 uitgebracht, conform de procedure als beschreven in art. 4.5. Indien de student de norm als bedoeld in artikel 4.3 lid 2 niet heeft behaald doch deze norm in hetzelfde studiejaar wel heeft behaald bij een opleiding van de RUG waarvoor deze onderwijsen examenregeling niet geldt, wordt voor de opleiding van deze onderwijsen examenregeling geen bindend studieadvies afgegeven. Indien een student voor een WO-opleiding waarvoor deze onderwijsen examenregeling niet geldt al het propedeutisch examen heeft behaald dan wel de propedeutische fase heeft afgerond wordt voor de opleiding van deze onderwijsen examenregeling geen bindend studieadvies afgegeven.

6.4.3 Artikel 4.3 Definitief studieadvies 1 2

3 4

Uiterlijk aan het einde van het tweede semester in het eerste jaar van inschrijving, ontvangt de student nogmaals een schriftelijk advies over de voortzetting van zijn opleiding, het definitief studieadvies. Onverminderd het bepaalde in art. 4.6 wordt aan dit studieadvies een afwijzing met een bindend karakter verbonden (het bindend studieadvies), indien de student minder dan 40 EC heeft behaald in het eerste jaar van zijn inschrijving, dan wel het propedeutisch examen niet heeft behaald aan het eind van zijn tweede jaar van inschrijving. De afwijzing geldt gedurende een termijn van twee volgende studiejaren en heeft betrekking op de CROHO-opleiding van inschrijving. Bij het vaststellen van het aantal behaalde studiepunten tellen alleen de studiepunten van de vakken als bedoeld in art. 3.1. Bij het vaststellen van het aantal behaalde studiepunten als bedoeld in dit artikel tellen de studiepunten van verworven vrijstellingen.

6.4.4 Artikel 4.4 Afwijkingen definitief studieadvies 1

2

Aan de student die een verzoek tot uitschrijving met ingang van 1 februari van het eerste jaar van inschrijving doet, wordt geen definitief studieadvies uitgebracht. Indien deze student zich in een volgend studiejaar opnieuw inschrijft, zal in dat volgende studiejaar het definitieve studieadvies worden uitgebracht. De student die zich met ingang van 1 februari inschrijft bij de opleiding, krijgt een negatief bindend studieadvies indien hij minder dan 20 EC van deze bacheloropleiding heeft behaald. Voor het overige zijn de bepalingen als bedoeld in art. 4.3 van overeenkomstige toepassing.

6.4.5 Artikel 4.5 Procedure uitreiken Bindend studieadvies 1

Het bindend studieadvies wordt namens het College van Bestuur uitgebracht door het faculteitsbestuur. 76

Onderwijs- en examenregeling Bachelor Sociale Geografie & Planologie 2011/2012 2 3

Alvorens een negatief bindend studieadvies wordt uitgebracht, wordt de student in de gelegenheid gesteld te worden gehoord door of namens het faculteitsbestuur. Het bindend studieadvies wordt voor 6 augustus 2012 uitgebracht.

6.4.6 Artikel 4.6 Persoonlijke omstandigheden 1

2

3

In zijn afweging om een negatief bindend studieadvies uit te brengen betrekt het faculteitsbestuur op verzoek van de student diens persoonlijke omstandigheden of overmachtsituaties. Hierop is een aparte regeling “Bijzondere omstandigheden onder BSA-regime” van toepassing. Uitsluitend persoonlijke omstandigheden of overmachtsituaties die door de student na intreden - zo spoedig mogelijk als redelijkerwijs kan worden verlangd - bij de studieadviseur zijn gemeld, worden door het faculteitsbestuur betrokken in zijn afweging. Indien op grond van de omstandigheden als bedoeld in lid 1 van een bindend studieadvies wordt afgezien, wordt aan de student aan het einde van diens volgend studiejaar opnieuw het studieadvies als bedoeld in art. 4.3 uitgebracht. Omstandigheden als bedoeld in het eerste lid leiden niet automatisch tot een succesvolle aanspraak op een uitkering uit het Profileringsfonds.

6.4.7 Artikel 4.7 Beroepsbepaling In het besluit met betrekking tot het bindend studieadvies wordt melding gemaakt van de geldende rechtsbeschermingsvoorziening.

6.5

Toelating tot het tweede studiejaar van de opleiding, de postpropedeutische fase

6.5.1 Artikel 5.1 Criteria toelating postpropedeutische fase 1

Toelaatbaar tot het tweede jaar van de opleiding, de postpropedeutische fase, is de bezitter van het propedeutisch getuigschrift.

6.5.2 Artikel 5.2 Voorwaardelijke toelating postpropedeutische fase 1 2 3 4

De examencommissie kan een student voorwaardelijk toelaten tot het tweede jaar van de opleiding, de postpropedeutische fase, indien deze student tenminste 40 EC in de propedeutische fase heeft behaald. De voorwaardelijke toelating geldt niet voor een minor c.q. het derde jaar van de opleiding. Hiervoor is het propedeutisch getuigschrift vereist. De voorwaardelijke toelating vervalt indien niet is voldaan aan de voorwaarden als bedoeld in artikel 4.3 lid 2. De examencommissie kan nadere voorwaarden en/of regels stellen hieromtrent.

77


De postpropedeutische fase van de opleiding

6.6.1 Artikel 6.1 Samenstelling post-propedeutische fase De postpropedeuse omvat de volgende onderdelen met de daarbij vermelde studielast: Jaar 2 Economische geografie 2: globalisering van de regio (5 EC). Ruimtelijke informatiekunde 2: geografische informatie systemen (5 EC). Migration (5 EC). Ruimtelijke planning 3: governance dynamiek (5 EC). Gebonden keuze uit:  Economische geografie 3: ruimtelijke innovatie en evolutie (5 EC), of  Vastgoedkunde (5 EC). People and place (5 EC). Methoden van wetenschappelijk onderzoek (5 EC) Ruimtelijke planning 4: culturen van planning (5 EC). Toerisme (5 EC) Plattelandsgeografie (5 EC). Statistiek 2 (5 EC). Bodem en landschap van Nederland (5 EC) Jaar 3 Keuzevakken of Minor (30 EC) Philosophies of social science, human geography and planning (5 EC) Geografie & planologie van Europa (5 EC) Excursie Buitenland (5 EC). Bachelorproject SG&P (15 EC).

6.6.2 Artikel 6.2 Postpropedeutische vaardigheden en toepassingen De postpropedeutische vaardigheden en toepassingen omvatten de volgende onderdelen: Jaar 2 Ruimtelijke informatiekunde 2: geografische informatiesystemen. Statistiek 2. Bodem en landschap van Nederland. Opdrachten bij het vak Methoden van wetenschappelijk onderzoek. Jaar 3 Excursie Buitenland. Bachelorproject.

6.6.3 Artikel 6.3 Minorprogramma’s In semester 1 van jaar 3 van het bachelorprogramma kunnen Minorprogramma‟s van 30 EC worden gekozen. Op de vakken van een minor is de Onderwijs- en examenregeling van de aanbiedende faculteit van toepassing. 78

Onderwijs- en examenregeling Bachelor Sociale Geografie & Planologie 2011/2012 6.6.4 Artikel 6.4 Vermelding Minor Indien de student een samenhangend geheel van onderdelen kiest en volledig afrondt dat door een onderwijsinstituut van deze universiteit of een andere universiteit wordt verzorgd onder de aanduiding „Minor‟, wordt deze aanduiding op het diplomasupplement van zijn examen vermeld.

6.6.5 Artikel 6.5 Honoursprogramma 1 2

3 4

6.7

De faculteit Ruimtelijke Wetenschappen neemt deel aan het honoursprogramma van het University of Groningen Honours College door middel van een Gemeenschappelijke Regeling. Studenten die zijn toegelaten tot de opleiding kunnen aan dit honoursprogramma deelnemen, indien zij worden geselecteerd door de Dean van het University of Groningen Honours College. Voor de selectieprocedure wordt verwezen naar de Onderwijs- en Examenregeling van het University of Groningen Honours College Op het honoursprogramma, waar het facultaire verdiepende deel een onderdeel van is, is de Onderwijs- en Examenregeling van het University of Groningen Honours College van toepassing. In het bij het bachelordiploma behorende diplomasupplement wordt van het behalen van de honoursbul een aantekening gemaakt.

Tentamens en examens van de opleiding

6.7.1 Artikel 7.1 Algemeen 1 2

Het tentamen geeft de student zowel tussentijds als bij afsluiting van het onderdeel de nodige informatie of hij de gestelde leerdoelen zal bereiken respectievelijk heeft bereikt. Het oordeel over een tentamen is voldoende dan wel onvoldoende, in cijfers uitgedrukt: 6 of hoger, respectievelijk 5 of lager.

6.7.2 Artikel 7.2 Verplichte volgorde 1

2

3

Aan de tentamens van de hierna te noemen onderdelen van het tweede studiejaar kan niet eerder worden deelgenomen dan nadat de tentamens van de daarbij vermelde onderdelen zijn behaald:  Statistiek 2 ná behalen van Statistiek 1.  Methoden van wetenschappelijk onderzoek ná behalen van Inleiding wetenschappelijk onderzoek.  Ruimtelijke informatiekunde 2: geografische informatiesystemen ná het behalen van Ruimtelijke informatiekunde 1: data en cartografie. Aan het Bachelorproject kan niet eerder worden deelgenomen dan na het behalen van:  Statistiek 2.  Methoden van wetenschappelijk onderzoek.  Ruimtelijke informatiekunde 2: geografische informatiesystemen. Deelname aan studieonderdelen van het derde jaar is alleen toegestaan aan studenten die hun propedeuse hebben behaald.

79


De Examencommissie kan afwijken van de regels genoemd in onderhavig art. 7.2 als door de toepassing ervan de voortgang van de studie in voorkomende gevallen in ernstige mate wordt geschaad.

6.7.3 Artikel 7.3 Tijdvakken en frequentie tentamens 1 2

3

De tijdvakken waarin de gelegenheid tot het afleggen van de onderscheiden tentamens wordt geboden, worden aan het begin van het studiejaar bekend gemaakt. Per studiejaar wordt tweemaal de gelegenheid geboden een tentamen af te leggen c.q. een studieonderdeel af te sluiten: eenmaal direct na afloop van het betreffende studie-onderdeel, en een tweede maal (herkansing) op een later tijdstip, binnen 12 maanden na de eerste gelegenheid. In afwijking van het gestelde in het tweede lid wordt tot het afleggen van de volgende studie-onderdelen slechts één maal per jaar de gelegenheid gegeven:  Bibliotheekvaardigheidsoefening (als onderdeel van het vak Inleiding wetenschappelijk onderzoek).

6.7.4 Artikel 7.4 Vorm van de tentamens/beoordeling 1

2 3

De tentamens van de onderdelen, genoemd in art. 3.1 en art. 6.1, worden schriftelijk afgelegd, met uitzondering van de volgende tentamens, die op de daarbij aangegeven wijze worden afgelegd:  Bodem en landschap van Nederland: deelname met voldoende resultaat.  Excursie buitenland: deelname met voldoende resultaat.  Methoden van wetenschappelijk onderzoek: opdrachten met voldoende resultaat.  Bachelorproject: scriptie met voldoende resultaat. Op verzoek van de student kan de examencommissie toestaan dat een tentamen op een andere wijze dan vorenbedoeld wordt afgelegd. Aan studenten met een functiestoornis wordt de gelegenheid geboden de tentamens op een zoveel als redelijkerwijs mogelijk aan hun individuele handicap aangepaste wijze af te leggen. De examencommissie wint zo nodig deskundig advies in alvorens te beslissen.

6.7.5 Artikel 7.5 Mondelinge tentamens 1 2

Tijdens een mondeling tentamen worden hooguit twee personen tegelijk getentamineerd, tenzij de examencommissie anders heeft bepaald. Het mondeling afnemen van een tentamen is openbaar, tenzij de examencommissie of de desbetreffende examinator in een bijzonder geval anders heeft bepaald, dan wel de student daartegen bezwaar heeft gemaakt.

6.7.6 Artikel 7.6 Vaststelling en bekendmaking tentamenuitslag 1 2

De examinator stelt terstond na het afnemen van een mondeling tentamen de uitslag vast en reikt de student een desbetreffende schriftelijke verklaring uit. De examinator stelt behoudens het bepaalde in art. 7.3 lid 3, de uitslag van een schriftelijk tentamen vast binnen 10 werkdagen na de dag waarop het is afgelegd, en verschaft de administratie van de Faculteit de nodige 80


3 4 5

6

7

8

gegevens op grond waarvan de uitslag aan de student bekend kan worden gemaakt. De individuele tentamenuitslagen worden via het programma ProgressWWW bekend gemaakt. De examinator en de administratie van de Faculteit dragen er zorg voor dat de uitslag van de eerste tentamenmogelijkheid tenminste zes werkdagen voor de datum van de herkansing bekend is. In afwijking van het gestelde in het tweede lid stelt de examinator de uitslag van de propedeusetentamens in semester 2b vast voor 21 juli 2012. Voor alle postpropedeusetentamens afgelegd in de zomerperiode (de periode tussen de laatste dag van het tweede semester in het voorgaande academische jaar en de eerste dag van het eerste semester in het volgende academische jaar) stelt de examinator de uitslag vast voor 10 september van het volgende academisch jaar. Voor alle tentamens geldt dat op basis van een gemotiveerd verzoek van een student, die door de beoordelingstermijn ernstig wordt benadeeld, de uitslag van een tentamen eerder kan worden verstrekt dan in het voorafgaande bepaald, ter beoordeling van de examencommissie. Voor een op andere wijze dan mondeling of schriftelijk af te leggen tentamen bepaalt de examencommissie tevoren op welke wijze en binnen welke termijn de student een schriftelijke verklaring omtrent de uitslag zal ontvangen. Op de schriftelijke verklaring omtrent de uitslag van een tentamen wordt de student gewezen op het inzagerecht, bedoeld in art. 7.8, eerste lid, alsmede op de beroepsmogelijkheid bij het college van beroep voor de examens.

6.7.7 Artikel 7.7 Geldigheidsduur 1 2

De geldigheidsduur van behaalde onderdelen is onbeperkt. In afwijking van het bepaalde in het eerste lid kan de examencommissie voor een onderdeel, waarvan het tentamen langer dan zes jaar geleden is behaald, een aanvullend dan wel vervangend tentamen opleggen, alvorens de student wordt toegelaten tot het afleggen van het desbetreffende examen.

6.7.8 Artikel 7.8 Inzagerecht 1

2

3

Gedurende tenminste 30 werkdagen na de bekendmaking van de uitslag van een schriftelijk tentamen krijgt de student op zijn verzoek inzage (incl. het recht om het tentamen te mogen fotograferen) in zijn beoordeeld werk. Gedurende de in het eerste lid genoemde termijn kan elke belangstellende kennis nemen van vragen en opdrachten van het desbetreffende tentamen, alsmede zo mogelijk van de normen aan de hand waarvan de beoordeling heeft plaatsgevonden. De examencommissie kan bepalen, dat de inzage of de kennisneming geschiedt op een vaste plaats en op tenminste twee vaste tijdstippen. Indien de betrokkene aantoont door overmacht verhinderd te zijn of te zijn geweest op een aldus vastgestelde plaats en tijdstip te verschijnen, wordt hem een andere mogelijkheid geboden, zo mogelijk binnen de in het eerste lid genoemde termijn. 81

Onderwijs- en examenregeling Bachelor Sociale Geografie & Planologie 2011/2012 6.7.9 Artikel 7.9 Vrijstelling De examencommissie kan de student op diens verzoek, gehoord de desbetreffende examinator, vrijstelling verlenen van een tentamen, indien de student: hetzij een qua inhoud en niveau overeenkomstig onderdeel van een universitaire of hogere beroepsopleiding heeft voltooid; hetzij aantoont door werk- c.q. beroepservaring over voldoende kennis en vaardigheden te beschikken m.b.t. het desbetreffende onderdeel.

6.7.10 Artikel 7.10 Examen 1

2

3

4 5

De examencommissie stelt de uitslag van het examen vast, zodra de student de voor het examen benodigde tentamens heeft behaald, waarmee hij/zij tevens de benodigde academische vorming heeft verworven en reikt daartoe een getuigschrift uit. Alvorens de uitslag van het examen vast te stellen kan de examencommissie een onderzoek instellen naar de kennis van de student met betrekking tot een of meer onderdelen of aspecten van de opleiding, indien en voor zover de uitslagen van de desbetreffende tentamens daartoe aanleiding geven. De examendatum die door de examencommissie op het getuigschrift wordt vermeld is de datum van de laatste werkdag van de maand waarop naar het oordeel van de examencommissie het laatste examenonderdeel met goed gevolg is afgelegd. Met de vaststelling van de uitslag van het examen draagt de examencommissie tevens zorg voor een spoedige afhandeling van de buluitreiking. Indien de student de datum van zijn/haar afstuderen wil uitstellen in verband met nog extra af te leggen tentamens, dient hij/zij de examencommissie tijdig schriftelijk hiertoe te verzoeken.

6.7.11 Artikel 7.11 Graad 1 2

Aan degene die het examen met goed gevolg heeft afgelegd, wordt de graad “Bachelor of Science” verleend. De verleende graad wordt op het getuigschrift van het examen aangetekend.

6.7.12 Artikel 7.12 Cum Laude regeling6 1 2

De examencommissie beoordeelt of aan het bachelorgetuigschrift een onderscheiding (judicium) wordt toegekend. Hierbij dient aan de volgende voorwaarden te zijn voldaan: a) Het cijfer voor het bachelorproject moet voldoen aan de volgende minima: „Cum laude’: het cijfer voor het bachelorproject is tenminste 8,0. ‘Summa cum laude’: het cijfer voor het bachelorproject is tenminste 8,5.

6

Voor studenten die het tweede jaar van de bacheloropleiding zijn aangevangen in een eerder studiejaar dan 2010/2011 raadplege men de judicium-regels uit de studiegids van het betreffende jaar. 82


3 4 5 6 7

6.8

b) Het onafgeronde gewogen gemiddelde van alle onderwijseenheden, exclusief het bachelorproject, van het door de examencommissie goedgekeurde examenprogramma is groter dan of gelijk aan 8,0 voor „Cum laude‟; groter dan of gelijk aan 8,5 voor „Summa cum laude‟. Geen Cum laude of Summa cum laude wordt toegekend indien de omvang van de vrijstellingen in EC meer dan de helft van het totaal aantal EC van de opleiding bedraagt. Voor het behalen van enig judicium geldt dat het tentamen van een onderwijseenheid slechts eenmaal afgelegd mag zijn. Voor het behalen van een judicium geldt dat voor geen enkel vak een cijfer lager dan 7,0 is behaald. De bepalingen in de leden 1-5 zijn in werking getreden op 1 september 2010 en gelden voor studenten die met ingang van die datum de bachelorstudie aanvingen. Voor studenten die vóór 1 september 2010 de studie hebben aangevangen blijft de judiciumregeling van kracht die voor hen gold op 31 augustus 2010.

Vooropleiding

6.8.1 Artikel 8.1 Toelating tot de opleiding Toelating tot de opleiding hebben diegenen die een VWO-diploma, een HBOdiploma, of een HBO-propedeuse behaald hebben. Alle vier de profielen in het VWO geven, zonder aanvullende eisen, direct toegang tot de opleiding. Voor bovengenoemde diploma‟s die geen profiel vermelding dragen geldt, dat men als verplicht vak Wiskunde A, B of C op VWO-niveau moet hebben afgesloten.

6.8.2 Artikel 8.2 Nederlandse taal 1 2

De student dient het Nederlands in voldoende mate te beheersen. Aan de eis inzake voldoende beheersing van het Nederlands als tweede taal wordt voldaan door het met goed gevolg afleggen van het staatsexamen Nederlands of vergelijkbare toetsen en /of examens.

6.8.3 Artikel 8.3 Gelijkwaardige vooropleiding De examencommissie onderzoekt, naar aanleiding van een schriftelijk verzoek van de bezitter van een buitenlands diploma van secundair c.q. voorbereidend wetenschappelijk onderwijs, in hoeverre sprake is van een equivalente vooropleiding

6.8.4 Artikel 8.4 Colloquium doctum Het toelatingsonderzoek, bedoeld in art. 7.29 van de wet, heeft betrekking op de volgende vakken op het daarbij vermelde niveau: Wiskunde: op VWO-niveau. Nederlands en Engels: op VWO-niveau. Aardrijkskunde: op HAVO-niveau. Algemene ontwikkeling: op VWO-niveau.

83


Studiebeleiding

6.9.1 Artikel 9.1 Studievoortgangadministratie 1 2

De Faculteit registreert de individuele studieresultaten van de studenten. Zij verschaft elke student tenminste eenmaal per jaar een overzicht van de door hem behaalde studieresultaten.

6.9.2 Artikel 9.2 Studiebegeleiding De Faculteit draagt zorg voor de introductie en de studiebegeleiding van de studenten die voor de opleiding zijn ingeschreven, mede ten behoeve van hun voortgang tijdens de studie en oriëntatie op mogelijke studiewegen in en buiten de opleiding.

6.10 Overgangs- en slotbepalingen 6.10.1 Artikel 10.1 Tentamens en examens ‘oude stijl’ Voor studieonderdelen die wat betreft inhoud en/of aantal EC substantieel veranderd zijn in een bepaald jaar, wordt in het daarop volgende jaar nog eenmaal de gelegenheid geboden om tentamen te doen en eventueel een herkansing af te leggen in de oude stijl.

6.10.2 Artikel 10.2 Wijzigingen 1 2 3

Wijzigingen van deze regeling worden door het Faculteitsbestuur, na advies van de opleidingscommissie en advies of, waar de WHW dit vereist, na instemming van de Faculteitsraad, bij afzonderlijk besluit vastgesteld. Een wijziging van deze regeling heeft geen betrekking op het lopende studiejaar, tenzij de belangen van de studenten daardoor redelijkerwijs niet worden geschaad. Een wijziging kan voorts niet ten nadele van studenten van invloed zijn op enige andere beslissing, die krachtens deze regeling door de examencommissie is genomen ten aanzien van een student.

6.10.3 Artikel 10.3 Bekendmaking 1 2

Het Faculteitsbestuur draagt zorg voor een passende bekendmaking van deze regeling, van de regelen en richtlijnen die door de examencommissie zijn vastgesteld, alsmede van elke wijziging van deze stukken. Elke belangstellende kan op het Faculteitsbureau een exemplaar van de in het eerste lid bedoelde stukken verkrijgen.

6.10.4 Artikel 10.4 Inwerkingtreding Deze regeling treedt in werking op 1 september 2011. Aldus vastgesteld door het Faculteitsbestuur d.d. 24 mei 2011. Met instemming van de Faculteitsraad d.d. 7 juni 2011.

84

Onderwijs- en examenregeling Bachelor Technische Planologie 2011/2012 7

Onderwijs- en examenregeling Bachelor Technische Planologie 2011/2012

7.1

Algemene bepalingen

7.1.1 Artikel 1.1 Toepasselijkheid van de regeling 1

2

Deze regeling is van toepassing op het onderwijs, de toetsen en de examens van de Bacheloropleiding Technische Planologie (hierna te noemen: de opleiding) en op alle studenten die voor de opleiding staan ingeschreven. De opleiding wordt verzorgd binnen de Faculteit Ruimtelijke Wetenschappen van de Rijksuniversiteit Groningen, hierna te noemen: de faculteit. Het succesvol afgesloten examen van de Bacheloropleiding Technische Planologie geeft toegang tot de Master Environmental and Infrastructure Planning, de Master Economische Geografie, de Master Culturele Geografie, de Master Vastgoedkunde, de Master Planologie en de Master Population Studies. Tevens verwerft men het recht te solliciteren naar een plaats in het tweejarige Research Master programma Regional Studies.

7.1.2 Artikel 1.2 Begripsbepalingen In deze regeling wordt verstaan onder: 1 De wet: de Wet op het hoger onderwijs en wetenschappelijk onderzoek (WHW). 2 Student: degene die is ingeschreven aan de universiteit voor het volgen van het onderwijs en/of het afleggen van de tentamens en de examens van de opleiding. 3 Opleiding: de bacheloropleiding genoemd in art. 1.1 van deze regeling, bestaande uit een samenhangend geheel van onderwijseenheden. 4 CROHO: Centraal Register Opleidingen Hoger Onderwijs. 5 Studiepunt: eenheid uitgedrukt in EC, waarbij een studiepunt gelijk staat aan 28 uur studeren. 6 Onderdeel: een onderwijseenheid van de opleiding, in de zin van de wet. 7 Propedeuse: de propedeutische fase van de bacheloropleiding, bedoeld in art. 7.8 van de wet. 8 Post-propedeuse: het gedeelte van de bacheloropleiding, dat volgt op de propedeutische fase. 9 Definitief studieadvies: advies als bedoeld in art. 7.8 b, lid 1 van de wet. 10 Bindend studie advies (BSA): dwingend afwijzend definitief studieadvies als bedoeld in art. 7.8 b, lid 3 van de wet, namens het College van Bestuur uitgebracht door het faculteitsbestuur, betreffende de inschrijving van de student voor de opleiding. 11 Studievoortgangsoverzicht: een overzicht van de gerealiseerde studielast. 12 Voorlopig studieadvies: een schriftelijk tussentijds studieadvies over de voortzetting van de opleiding. 13 Major: het geheel van verplichte onderwijseenheden in de propedeutische- en post propedeutische fase. 14 Vrije minor: een samenhangend geheel van algemene, faculteitsbrede of disciplinaire (keuze-) onderwijseenheden in de post propedeutische fase. 85


Toets: tentamen als bedoeld in art. 7.10 van de wet. Tentamen is een onderzoek naar de kennis, het inzicht en de vaardigheden van de student en een beoordeling van de uitkomsten van dit onderzoek. 16 Examen: het propedeutisch of het bachelorexamen van de opleiding. 17 Propedeutisch examen: het afsluitend propedeutisch examen van de opleiding dat met goed gevolg is afgelegd als aan alle verplichtingen van het eerste jaar is voldaan. 18 Bachelorexamen: het afsluitend bachelorexamen van de opleiding dat met goed gevolg is afgelegd als aan alle verplichtingen van de gehele bacheloropleiding is voldaan. 19 Studiejaar: het tijdvak dat aanvangt op 1 september en eindigt op 31 augustus van het daaropvolgende jaar. 20 Semester: deel van het studiejaar, beginnend op 1 september en eindigend op een door het College van Bestuur te bepalen datum, dan wel beginnend op een door het College van Bestuur te bepalen datum en eindigend op 31 augustus. Het eerste semester is opgedeeld in twee gelijke delen: semester 1a en semester 1b; het tweede semester is eveneens opgedeeld in twee gelijke delen: semester 2a en semester 2b. 21 Practicum: een praktische oefening, als bedoeld in art. 7.13 van de wet, in een of meer van de volgende vormen:  het maken van een scriptie;  het maken van een werkstuk of een proefontwerp;  het uitvoeren van een onderzoekopdracht;  het deelnemen aan veldwerk of een excursie;  het doorlopen van een stage;  of het deelnemen aan een andere onderwijsleeractiviteit, die gericht is op het bereiken van bepaalde vaardigheden. 22 Cursus: het geheel van onderwijs en toetsing van een onderdeel. 23 Profileringsfonds: fonds t.b.v. financiële ondersteuning van een student in het geval van bijzondere omstandigheden, het bekleden van een bestuursfunctie en/of het uitoefenen van topsport zoals geregeld in art. 7.5.1.A-WHW. De overige begrippen hebben de betekenis die de wet daaraan toekent.

7.1.3 Artikel 1.3 Doel van de opleiding Met de opleiding wordt beoogd: dat studenten kennis hebben van de historische en actuele inzichten in de technische planologie. dat studenten op de hoogte zijn van de voornaamste nationale en internationale ontwikkelingen in het wetenschapsgebied van de technische planologie; dat studenten begrip hebben van het belang van kennis in aan de ruimtelijke wetenschappen grenzende wetenschapsgebieden; dat studenten kennis hebben van de voornaamste theoretische, methodologische en ethische grondslagen van de technische planologie; dat studenten kennis bezitten omtrent de beschikbare onderzoekstechnieken die bij de probleemanalyse en -oplossing voorhanden zijn. Dat studenten deze technieken kunnen toepassen in onderzoekssituaties en daarbij kunnen samenwerken in teamverband; dat studenten problemen kunnen definiëren, analyseren en oplossen die zich voordoen op het werkterrein van de technische planologie; 86

Onderwijs- en examenregeling Bachelor Technische Planologie 2011/2012 dat studenten kennis en inzicht in woord en geschrift kunnen overdragen op het niveau van de doelgroep waar die overdracht zich op richt: scholieren, andere studenten, maatschappelijke organisaties binnen en buiten Nederland, wetenschappelijke fora; dat studenten kennis hebben gemaakt met de praktijk van het werk op het vakgebied van de technische planologie (gastdocenten, excursies, enz.) en daarop kunnen reflecteren; dat de student leervaardigheden bezit die noodzakelijk zijn om een vervolgstudie aan te gaan die een hoog niveau van autonomie veronderstelt.

7.1.4 Artikel 1.4 Eindtermen van de opleiding Na afronding van de opleiding moeten studenten: technisch-functionele en technisch-analytische vaardigheden bezitten ten behoeve van de herkenning, structurering en de aanpak van de besluitvorming rondom omgevingsvraagstukken; logisch kunnen redeneren; analyserend en probleemoplossend vermogen hebben; inzicht hebben in planologische theorieën in relatie tot de praktijk van ruimtelijke planningsprocessen; technisch-functionele kennis kunnen vergaren en in operationele kaders plaatsen. Het betreft de kennis die relevant is voor implementatie-, integratie-, capaciteits- en beheersvraagstukken met betrekking tot de bebouwde omgeving en haar fysieke, zowel biotische als abiotische milieu; ontwerpen evaluatietechnieken kunnen toepassen alsmede methoden van sociaal en ruimtelijk wetenschappelijk onderzoek; vaardigheden bezitten die nodig zijn om planning te bedrijven in een multidisciplinaire context en in wisselwerking met een complex van maatschappelijke actoren; het besef hebben van de ethische, normatieve en expressieve denkwijzen in de Technische Planologie; paradigma‟s (redeneerwijzen) in het vakgebied van de Technische Planologie kunnen herkennen; aantoonbare wetenschappelijke attitude hebben om in geëigende maatschappelijke functies werkzaam te zijn; inzicht hebben in de diversiteit en complexiteit van maatschappelijke structuren en -processen en van hun interacties met omgevingsstructuren en –processen; vermogen bezitten tot het evalueren van de (ruimtelijke) effecten van ingrepen; praktische vaardigheden bezitten die nodig zijn om adequaat in maatschappelijke functies te kunnen optreden; vermogen hebben om onder begeleiding planologisch onderzoek op te zetten en uit te voeren; vermogen hebben tot interdisciplinaire samenwerking in teamverband en het daarbij inbrengen van de bijdrage van het eigen vakgebied; gevoel hebben voor de grenzen van de kennis; informatie uit een brede verzameling van bronnen op juiste waarde weten te schatten; vermogen bezitten om zelfstandig de ontwikkelingen in het eigen vakgebied te blijven volgen; 87

Onderwijs- en examenregeling Bachelor Technische Planologie 2011/2012 een attitude bezitten die het mogelijk maakt om kritisch te reflecteren op het eigen wetenschappelijk handelen; kunnen debatteren over het vakgebied en de plaats ervan in de maatschappij.

7.1.5 Artikel 1.5 Vorm van de opleiding De opleiding wordt voltijds verzorgd.

7.1.6 Artikel 1.6 Iudicium Abeundi 1

2

7.2

In geval van ernstig laakbare gedragingen en/of uitlatingen van een student kan het College van Bestuur in bijzondere gevallen na advies van de Examencommissie of van het faculteitsbestuur de inschrijving van een student beëindigen. Het College van Bestuur neemt een beslissing als bedoeld in het eerste lid eerst nadat de betreffende student is gehoord omtrent de voorgenomen beslissing, nadat een zorgvuldige afweging van alle belangen van de student en van de instelling heeft plaatsgevonden en nadat aannemelijk is geworden dat de student door zijn/haar gedragingen en /of uitlatingen blijk heeft gegeven van ongeschiktheid voor de uitoefening van een of meer beroepen waartoe de door hem/haar gevolgde studie opleidt, dan wel voor de praktische voorbereiding op die beroepsopleiding. Het faculteitsbestuur, de Examencommissie en het College van Bestuur nemen daarbij het Protocol Iudicium Abeundi in acht zoals dit door de Nederlandse Federatie van Universitaire Medische Centra op 1 november 2010 is vastgesteld.

Opbouw van de opleiding

7.2.1 Artikel 2.1 Indeling en examens van de opleiding 1 2

In de opleiding kunnen de volgende examens worden afgelegd:  het propedeutisch examen;  het afsluitend- of bachelorexamen. De opleiding is opgedeeld in een propedeutische fase en een postpropedeutische fase. Het geheel van de opleiding bestaat uit een major en een vrije minor of keuzevakken.

7.2.2 Artikel 2.2 Studielast 1 2 3

De opleiding heeft een studielast van 180 European Credits (EC), waarbij één EC gelijk is aan 28 uren studie. De propedeutische fase heeft een studielast van 60 EC. De studielast wordt uitgedrukt in hele EC.

7.2.3 Artikel 2.3 Taal van de opleiding 1

Het onderwijs in de opleiding (voor zover het de verplichte onderdelen betreft) wordt in het Nederlands gegeven, met uitzondering van de vakken:  Ruimtelijke planning 2: the urban challenge  Philophies of social science, human geography and planning 88


2 3

7.3

 Population dynamics. De schriftelijke en/of mondelinge tentamens worden in het Nederlands en/of in het Engels afgenomen. Practica, waaronder werkstukken en het bachelorproject, mogen in het Engels of in het Nederlands worden geschreven, mits de student het Engels of het Nederlands in voldoende mate beheerst (zie artike 8.2).

De propedeutische fase van de opleiding

7.3.1 Artikel 3.1 Samenstelling propedeutische fase De propedeutische fase omvat de volgende onderdelen met de daarbij vermelde studielast: Ruimtelijk ontwerpen 1: regionale strategieën (5 EC) Population dynamics (5 EC) Economische geografie 1: grote theorieën & actuele thema‟s (5 EC) Inleiding wetenschappelijk onderzoek (5 EC) Ruimtelijke planning 1: structuren en functies (5 EC) Ruimtelijke planning 2: the urban challenge (5 EC) Fysische geografie van de wereld (5 EC) Statistiek 1 (5 EC) Ruimtelijke informatiekunde 1: data & cartografie (5 EC) Ruimtelijk ontwerpen 2: bouwen (5 EC) Ruimtelijk ontwerpen 3: practicum (5 EC) Economie (5 EC)

7.3.2 Artikel 3.2 Propedeutische vaardigheden en toepassingen De propedeutische vaardigheden en toepassingen omvatten de volgende onderdelen: Bibliotheekvaardigheidsoefening (als onderdeel van het vak Inleiding wetenschappelijk onderzoek) PIN-GAME (als onderdeel van het vak Ruimtelijke planning 1: structuren en functies) Ruimtelijke informatiekunde 1: data & cartografie Statistiek 1 Ruimtelijk ontwerpen 3: practicum Het schrijven van een academisch paper (als onderdeel van het vak Inleiding wetenschappelijk onderzoek)

7.4

Studievoortgang inclusief Bindend Studie Advies

7.4.1 Artikel 4.1 Studievoortgangsoverzicht 1

In het jaar van eerste inschrijving ontvangt de student die staat ingeschreven voor de opleiding gedurende het eerste semester van de opleiding een studievoortgangsoverzicht, met daarin een overzicht van de gerealiseerde studielast.

89

Onderwijs- en examenregeling Bachelor Technische Planologie 2011/2012 7.4.2 Artikel 4.2 Voorlopig studieadvies 1 2 3

4 5

6

Na het eerste semester ontvangt de student een schriftelijk voorlopig studieadvies, dat betrekking heeft op de door de student als zodanig aangewezen hoofdstudie aan de RUG. Dit voorlopig studieadvies geeft een waarschuwing indien er sprake is van onvoldoende studievoortgang, zodat de student nog de gelegenheid heeft om zijn prestaties te verbeteren. Wanneer de studievoortgang zodanig is dat in redelijkheid niet te verwachten is dat de student aan de voorwaarden als genoemd in art. 4.3 lid 2 zal gaan voldoen, wordt de student uitgenodigd voor een gesprek met de studieadviseur. Dit gesprek heeft tot doel het bespreken van de wijze van studeren, een heroverweging van de studiekeuze en een eventuele verwijzing naar een andere opleiding. Indien de resultaten hiertoe aanleiding geven wordt een advies als bedoeld in art. 4.3 uitgebracht, conform de procedure als beschreven in art. 4.5. Indien de student de norm als bedoeld in artikel 4.3 lid 2, niet heeft behaald doch deze norm in hetzelfde studiejaar wel heeft behaald bij een opleiding van de RUG waarvoor deze onderwijsen examenregeling niet geldt, wordt voor de opleiding van deze onderwijsen examenregeling geen bindend studieadvies afgegeven. Indien de student voor een WO-opleiding waarvoor deze onderwijsen examenregeling niet geldt al het propedeutisch examen heeft behaald dan wel de propedeutische fase heeft afgerond, wordt voor de opleiding van deze onderwijsen examenregeling geen bindend studieadvies afgegeven.

7.4.3 Artikel 4.3 Definitief studieadvies 1 2

3 4

Uiterlijk aan het einde van het tweede semester in het eerste jaar van inschrijving, ontvangt de student nogmaals een schriftelijk advies over de voortzetting van zijn opleiding, het definitief studieadvies. Onverminderd het bepaalde in art. 4.6 wordt aan dit studieadvies een afwijzing met een bindend karakter verbonden (het bindend studieadvies), indien de student minder dan 40 EC heeft behaald in het eerste jaar van zijn inschrijving, dan wel het propedeutisch examen niet heeft behaald aan het eind van zijn tweede jaar van inschrijving. De afwijzing geldt gedurende een termijn van twee volgende studiejaren en heeft betrekking op de CROHO-opleiding van inschrijving. Bij het vaststellen van het aantal behaalde studiepunten tellen alleen de studiepunten van de vakken als bedoeld in art. 3.1. Bij het vaststellen van het aantal behaalde studiepunten als bedoeld in dit artikel tellen de studiepunten van verworven vrijstellingen.

7.4.4 Artikel 4.4 Afwijkingen definitief studieadvies 1

Aan de student die een verzoek tot uitschrijving met ingang van 1 februari van het eerste jaar van inschrijving doet, wordt geen definitief studieadvies uitgebracht. Indien deze student zich in een volgend studiejaar opnieuw inschrijft, zal in dat volgende studiejaar het definitieve studieadvies worden uitgebracht.

90


De student die zich met ingang van 1 februari inschrijft bij de opleiding, krijgt een negatief bindend studieadvies indien hij minder dan 20 EC van deze bacheloropleiding heeft behaald. Voor het overige zijn de bepalingen als bedoeld in art. 4.3 van overeenkomstige toepassing.

7.4.5 Artikel 4.5 Procedure uitreiken Bindend studieadvies 1 2 3

Het bindend studieadvies wordt namens het College van Bestuur uitgebracht door het faculteitsbestuur. Alvorens een negatief bindend studieadvies wordt uitgebracht, wordt de student in de gelegenheid gesteld te worden gehoord door of namens het faculteitsbestuur. Het bindend studieadvies wordt voor 6 augustus 2012 uitgereikt.

7.4.6 Artikel 4.6 Persoonlijke omstandigheden 1

2

3

In zijn afweging om een negatief bindend studieadvies uit te brengen betrekt het faculteitsbestuur op verzoek van de student diens persoonlijke omstandigheden of overmachtsituaties. Hierop is een aparte regeling “Bijzondere omstandigheden onder BSA-regime” van toepassing. Uitsluitend persoonlijke omstandigheden of overmachtsituaties die door de student na intreden - zo spoedig mogelijk als redelijkerwijs kan worden verlangd - bij de studieadviseur zijn gemeld, worden door het faculteitsbestuur betrokken in zijn afweging. Indien op grond van de omstandigheden als bedoeld in lid 1 van een bindend studieadvies wordt afgezien, wordt aan de student aan het einde van diens volgend studiejaar opnieuw het studieadvies als bedoeld in art. 4.3 uitgebracht. Omstandigheden als bedoeld in het eerste lid leiden niet automatisch tot een succesvolle aanspraak op een uitkering uit het Profileringsfonds.

7.4.7 Artikel 4.7 Beroepsbepaling In het besluit met betrekking tot het bindend studieadvies wordt melding gemaakt van de geldende rechtsbeschermingsvoorziening.

7.5

Toelating tot het tweede studiejaar van de opleiding, de postpropedeutische fase

7.5.1 Artikel 5.1 Criteria toelating postpropedeutische fase Toelaatbaar tot het tweede jaar van de opleiding, de postpropedeutische fase, is de bezitter van het propedeutisch getuigschrift.

7.5.2 Artikel 5.2 Voorwaardelijke toelating postpropedeutische fase 1 2

De examencommissie kan een student voorwaardelijk toelaten tot het tweede jaar van de opleiding, de postpropedeutische fase, indien deze student tenminste 40 EC in de propedeutische fase heeft behaald. De voorwaardelijke toelating geldt niet voor een minor c.q. het derde jaar van de opleiding. Hiervoor is het propedeutisch getuigschrift vereist. 91

Onderwijs- en examenregeling Bachelor Technische Planologie 2011/2012 3 4

7.6

De voorwaardelijke toelating vervalt indien niet is voldaan aan de voorwaarden als bedoeld in artikel 4.3 lid 2. De examencommissie kan nadere voorwaarden en/of regels stellen hieromtrent.

De postpropedeutische fase van de opleiding

7.6.1 Artikel 6.1 Samenstelling post-propedeutische fase De postpropedeuse omvat de volgende onderdelen met de daarbij vermelde studielast: Jaar 2 Mobiliteit & verkeer (5 EC) Ruimelijke informatiekunde 2: geografische informatie systemen (5 EC) Ruimtelijk ontwerpen 4: innovatief denken (5 EC) Ruimtelijke planning 3: governance dynamiek (5 EC) Ruimtelijk ontwerpen 5: stedenbouw (5 EC) Watertechniek (5 EC) Methoden van wetenschappelijk onderzoek (5 EC) Ruimtelijke planning 4: culturen van planning (5 EC) Planning & infrastructuur (5 EC) Statistiek 2 (5 EC) Bodem en landschap van Nederland (5 EC) Planning & water (5 EC) Jaar 3 Keuzevakken of Minor (30 EC) Philosophies of social science, human geography and planning (5 EC) Milieu & techniek (5 EC) Planning & milieu (5 EC) Bachelorproject TP (15 EC)

7.6.2 Artikel 6.2 Postpropedeutische vaardigheden en toepassingen De postpropedeutische vaardigheden en toepassingen omvatten de volgende onderdelen: Jaar 2 Ruimtelijke informatiekunde 2: geografische informatie systemen Statistiek 2 Ruimtelijk ontwerpen 4: innovatief denken Laboratoriumpracticum en computerpracticum opgenomen in het vak Watertechniek Opdrachten bij het vak Methoden van wetenschappelijk onderzoek Opdrachten bij het vak Ruimtelijk ontwerpen 5: stedenbouw Opdracht bij het vak Planning & water

92

Onderwijs- en examenregeling Bachelor Technische Planologie 2011/2012 Jaar 3 Opdracht bij het vak Milieutechniek Bachelorproject Opdrachten bij het vak Philosophies of social science, human geography and planning

7.6.3 Artikel 6.3 Minorprogramma’s In semester 1 van jaar 3 van het bachelorprogramma kunnen Minorprogramma‟s van 30 EC worden gekozen. Op de vakken van een minor is de onderwijsen examenregeling van de aanbiedende faculteit van toepassing.

7.6.4 Artikel 6.4 Vermelding Minor Indien de student een samenhangend geheel van onderdelen kiest en volledig afrondt dat door een onderwijsinstituut van deze of een andere universiteit wordt verzorgd onder de aanduiding „Minor‟, wordt deze aanduiding op het diplomasupplement van zijn examen vermeld.

7.6.5 Artikel 6.5 Honoursprogramma 1 2

3 4

7.7

De faculteit Ruimtelijke Wetenschappen neemt deel aan het honoursprogramma van het University of Groningen Honours College door middel van een Gemeenschappelijke Regeling. Studenten die zijn toegelaten tot de opleiding kunnen aan dit honoursprogramma deelnemen, indien zij worden geselecteerd door de Dean van het University of Groningen Honours College. Voor de selectieprocedure wordt verwezen naar de Onderwijs- en Examenregeling van het University of Groningen Honours College Op het honoursprogramma, waar het facultaire verdiepende deel een onderdeel van is, is de Onderwijs- en Examenregeling van het University of Groningen Honours College van toepassing. In het bij het bachelordiploma behorende diplomasupplement wordt van het behalen van de honoursbul een aantekening gemaakt.

Tentamens en examens van de opleiding

7.7.1 Artikel 7.1 Algemeen 1 2

Het tentamen geeft de student zowel tussentijds als bij afsluiting van het onderdeel de nodige informatie of hij de gestelde leerdoelen zal bereiken respectievelijk heeft bereikt. Het oordeel over een tentamen is voldoende dan wel onvoldoende, in cijfers uitgedrukt: 6 of hoger, respectievelijk 5 of lager.

7.7.2 Artikel 7.2 Verplichte volgorde 1

Aan de tentamens van de hierna te noemen onderdelen van het tweede studiejaar kan niet eerder worden deelgenomen dan nadat de tentamens van de daarbij vermelde onderdelen zijn behaald:  Statistiek 2 ná behalen van Statistiek 1;  Methoden van wetenschappelijk onderzoek, ná het behalen van Inleiding wetenschappelijk onderzoek; 93

Onderwijs- en examenregeling Bachelor Technische Planologie 2011/2012 Ruimtelijke informatiekunde 2: geografische informatiesystemen ná het behalen van Ruimtelijke informatiekunde 1: data en cartografie. Aan het Bachelorproject kan niet eerder worden deelgenomen dan na het behalen van:  Statistiek 2;  Methoden van wetenschappelijk onderzoek;  Ruimtelijke informatiekunde 2: geografische informatiesystemen Deelname aan studieonderdelen van het derde jaar is alleen toegestaan aan studenten die hun propedeuse hebben behaald. De Examencommissie kan afwijken van de regels genoemd in onderhavig art. 7.2 als door de toepassing ervan de voortgang van de studie in voorkomende gevallen in ernstige mate wordt geschaad.  2

3 4

7.7.3 Artikel 7.3 Tijdvakken en frequentie tentamens 1 2

3

De tijdvakken waarin de gelegenheid tot het afleggen van de onderscheiden tentamens wordt geboden, worden aan het begin van het studiejaar bekend gemaakt. Per studiejaar wordt tweemaal de gelegenheid geboden een tentamen af te leggen c.q. een studieonderdeel af te sluiten: eenmaal direct na afloop van het betreffende studieonderdeel, en een tweede maal (herkansing) op een later tijdstip, binnen 12 maanden na de eerste gelegenheid. In afwijking van het gestelde in het tweede lid wordt tot het afleggen van de volgende studieonderdelen slechts eenmaal per jaar de gelegenheid gegeven:  Bibliotheekvaardigheidsoefening (als onderdeel van het Inleiding wetenschappelijk onderzoek)  PIN-GAME (als onderdeel van het vak Ruimtelijke planning 1: structuren en functies)  Ruimtelijk ontwerpen 3: practicum  Ruimtelijk ontwerpen 5: stedenbouw.

7.7.4 Artikel 7.4 Vorm van de tentamens/beoordeling 1

2 3

De tentamens van de onderdelen, genoemd in art. 3.1 en art. 6.1, worden schriftelijk afgelegd, met uitzondering van de volgende tentamens, die op de daarbij aangegeven wijze worden afgelegd:  Bodem en landschap van Nederland: deelname met voldoende resultaat.  Ruimtelijk ontwerpen 3: practicum: opdrachten met voldoende resultaat.  Ruimtelijk ontwerpen 5: stedenbouw: opdrachten met voldoende resultaat.  Methoden van wetenschappelijk onderzoek: opdrachten met voldoende resultaat.  Bachelorproject: scriptie met voldoende resultaat. Op verzoek van de student kan de examencommissie toestaan dat een tentamen op een andere wijze dan vorenbedoeld wordt afgelegd. Aan studenten met een functiestoornis wordt de gelegenheid geboden de tentamens op een zoveel als redelijkerwijs mogelijk aan hun individuele handicap aangepaste wijze af te leggen. De examencommissie wint zo nodig deskundig advies in alvorens te beslissen. 94

Onderwijs- en examenregeling Bachelor Technische Planologie 2011/2012 7.7.5 Artikel 7.5 Mondelinge tentamens 1 2

Tijdens een mondeling tentamen worden hooguit twee personen tegelijk getentamineerd, tenzij de examencommissie anders heeft bepaald. Het mondeling afnemen van een tentamen is openbaar, tenzij de examencommissie of de desbetreffende examinator in een bijzonder geval anders heeft bepaald, dan wel de student daartegen bezwaar heeft gemaakt.

7.7.6 Artikel 7.6 Vaststelling en bekendmaking tentamenuitslag 1 2

3 4 5

6

7

8

De examinator stelt terstond na het afnemen van een mondeling tentamen de uitslag vast en reikt de student een desbetreffende schriftelijke verklaring uit. De examinator stelt, behoudens het bepaalde art. 7.3, lid 3, de uitslag van een schriftelijk tentamen vast binnen 10 werkdagen na de dag waarop het is afgelegd, en verschaft de administratie van de Faculteit de nodige gegevens op grond waarvan de uitslag aan de student bekend kan worden gemaakt. De individuele tentamenuitslagen worden via het programma Progresswww bekend gemaakt. De examinator en de administratie van de Faculteit dragen er zorg voor dat de uitslag van de eerste tentamenmogelijkheid tenminste zes werkdagen voor de herkansing bekend is. In afwijking van het gestelde in het tweede lid stelt de examinator de uitslag van de propedeusetentamens in semester 2b vast voor 21 juli 2012. Voor alle postpropedeusetentamens afgelegd in de zomerperiode (de periode tussen de laatste dag van het tweede semester in het voorgaande academische jaar en de eerste dag van het eerste semester in het volgende academische jaar) stelt de examinator de uitslag vast voor 10 september van het volgende academisch jaar. Voor alle tentamens geldt dat op basis van een gemotiveerd verzoek van een student die door de beoordelingstermijn ernstig wordt benadeeld, de uitslag van een tentamen eerder kan worden verstrekt dan in het voorgaande bepaald, op basis van een gemotiveerd verzoek van een student, ter beoordeling van de examencommissie. Voor een op andere wijze dan mondeling of schriftelijk af te leggen tentamen bepaalt de examencommissie tevoren op welke wijze en binnen welke termijn de student een schriftelijke verklaring omtrent de uitslag zal ontvangen. Op de schriftelijke verklaring omtrent de uitslag van een tentamen wordt de student gewezen op het inzagerecht, bedoeld in art. 7.8, eerste lid, alsmede op de beroepsmogelijkheid bij het college van beroep voor de examens.

7.7.7 Artikel 7.7 Geldigheidsduur 1 2

De geldigheidsduur van behaalde onderdelen is onbeperkt. In afwijking van het bepaalde in het eerste lid kan de examencommissie voor een onderdeel, waarvan het tentamen langer dan zes jaar geleden is behaald, een aanvullend dan wel vervangend tentamen opleggen, alvorens de student wordt toegelaten tot het afleggen van het desbetreffende examen. 95

Onderwijs- en examenregeling Bachelor Technische Planologie 2011/2012 7.7.8 Artikel 7.8 Inzagerecht 1

2

3

Gedurende tenminste 30 werkdagen na de bekendmaking van de uitslag van een schriftelijk tentamen krijgt de student op zijn verzoek inzage (incl. het recht om het tentamen te mogen fotograferen) in zijn beoordeeld werk. Gedurende de in het eerste lid genoemde termijn kan elke belangstellende kennis nemen van vragen en opdrachten van het desbetreffende tentamen, alsmede zo mogelijk van de normen aan de hand waarvan de beoordeling heeft plaatsgevonden. De examencommissie kan bepalen, dat de inzage of de kennisneming geschiedt op een vaste plaats en op tenminste twee vaste tijdstippen. Indien de betrokkene aantoont door overmacht verhinderd te zijn of te zijn geweest op een aldus vastgestelde plaats en tijdstip te verschijnen, wordt hem een andere mogelijkheid geboden, zo mogelijk binnen de in het eerste lid genoemde termijn.

7.7.9 Artikel 7.9 Vrijstelling De examencommissie kan de student op diens verzoek, gehoord de desbetreffende examinator, vrijstelling verlenen van een tentamen, indien de student: hetzij een qua inhoud en niveau overeenkomstig onderdeel van een universitaire of hogere beroepsopleiding heeft voltooid; hetzij aantoont door werk- c.q. beroepservaring over voldoende kennis en vaardigheden te beschikken m.b.t. het desbetreffende onderdeel.

7.7.10 Artikel 7.10 Examen 1

2

3

4 5

De examencommissie stelt de uitslag van het examen vast, zodra de student de voor het examen benodigde tentamens heeft behaald, waarmee hij/zij tevens de benodigde academische vorming heeft verworven en reikt daartoe een getuigschrift uit. Alvorens de uitslag van het examen vast te stellen kan de examencommissie een onderzoek instellen naar de kennis van de student met betrekking tot een of meer onderdelen of aspecten van de opleiding, indien en voor zover de uitslagen van de desbetreffende tentamens daartoe aanleiding geven. De examendatum die door de examencommissie op het getuigschrift wordt vermeld is de datum van de laatste werkdag van de maand waarop naar het oordeel van de examencommissie het laatste examenonderdeel met goed gevolg is afgelegd. Met de vaststelling van de uitslag van het examen draagt de examencommissie tevens zorg voor een spoedige afhandeling van de buluitreiking. Indien de student de datum van zijn/haar afstuderen wil uitstellen in verband met nog extra af te leggen tentamens, dient hij/zij de examencommissie tijdig schriftelijk hiertoe te verzoeken.

7.7.11 Artikel 7.11 Graad 1

Aan degene die het examen met goed gevolg heeft afgelegd, wordt de graad “Bachelor of Science” verleend. 96


De verleende graad wordt op het getuigschrift van het examen aangetekend.

7.7.12 Artikel 7.12 Cum Laude regeling7 1 2

3 4 5 6 7

7.8

De examencommissie beoordeelt of aan het bachelorgetuigschrift een onderscheiding (judicium) wordt toegekend. Hierbij dient aan de volgende voorwaarden te zijn voldaan: a) Het cijfer voor het bachelorproject moet voldoen aan de volgende minima: ‘Cum laude’: het cijfer voor het bachelorproject is tenminste 8,0. ‘Summa cum laude’: het cijfer voor het bachelorproject is tenminste 8,5. b) Het onafgeronde gewogen gemiddelde van alle onderwijseenheden, exclusief het bachelorproject, van het door de examencommissie goedgekeurde examenprogramma is groter dan of gelijk aan 8,0 voor „Cum laude‟; groter dan of gelijk aan 8,5 voor „Summa cum laude‟. Geen Cum laude of Summa cum laude wordt toegekend indien de omvang van de vrijstellingen in EC meer dan de helft van het totaal aantal EC van de opleiding bedraagt. Voor het behalen van enig judicium geldt dat het tentamen van een onderwijseenheid slechts eenmaal afgelegd mag zijn. Voor het behalen van een judicium geldt dat voor geen enkel vak een cijfer lager dan 7,0 is behaald. De bepalingen in de leden 1-5 zijn in werking getreden op 1 september 2010 en gelden voor studenten die met ingang van die datum de bachelorstudie aanvingen. Voor studenten die vóór 1 september 2010 de studie hebben aangevangen blijft de judicium regeling van kracht die voor hen gold op 31 augustus 2010.

Vooropleiding

7.8.1 Artikel 8.1 Toelating tot de opleiding Toelating tot de opleiding hebben diegenen die een VWO-diploma; een HBO-diploma of; een HBO-propedeuse behaald hebben. Alle vier de profielen in het VWO geven toegang tot de opleiding onder de voorwaarde dat Wiskunde-A of Wiskunde B met een voldoende resultaat deel uitmaakt van het eindexamenprogramma. Voor bovengenoemde diploma‟s die geen profielvermelding dragen geldt, dat men als verplicht vak Wiskunde A of B op VWO-niveau moet hebben afgesloten.

7

Voor studenten die het tweede jaar van de bachelorstudie zijn aangevangen in een eerder studiejaar dan 2010/2011 raadplege men de judicium-regels uit de studiegids van het betreffende jaar. 97

Onderwijs- en examenregeling Bachelor Technische Planologie 2011/2012 7.8.2 Artikel 8.2 Nederlandse taal 1 2

De student dient het Nederlands in voldoende mate te beheersen. Aan de eis inzake voldoende beheersing van het Nederlands als tweede taal wordt voldaan door het met goed gevolg afleggen van het staatsexamen Nederlands of vergelijkbare toetsen en/of examens.

7.8.3 Artikel 8.3 Gelijkwaardige vooropleiding De examencommissie onderzoekt, naar aanleiding van een schriftelijk verzoek van de bezitter van een buitenlands diploma van secundair c.q. voorbereidend wetenschappelijk onderwijs, in hoeverre sprake is van een equivalente vooropleiding

7.8.4 Artikel 8.4 Colloquium doctum Het toelatingsonderzoek, bedoeld in art. 7.29 van de wet, heeft betrekking op de volgende vakken op het daarbij vermelde niveau: Wiskunde: op VWO-niveau. Nederlands en Engels: op VWO-niveau. Algemene ontwikkeling: op VWO-niveau.

7.9

Studiebegeleiding

7.9.1 Artikel 9.1 Studievoortgangadministratie 1 2

De Faculteit registreert de individuele studieresultaten van de studenten. Zij verschaft elke student tenminste eenmaal per jaar een overzicht van de door hem behaalde studieresultaten.

7.9.2 Artikel 9.2 Studiebegeleiding De Faculteit draagt zorg voor de introductie en de studiebegeleiding van de studenten die voor de opleiding zijn ingeschreven, mede ten behoeve van hun voortgang tijdens de studie en oriëntatie op mogelijke studiewegen in en buiten de opleiding.

7.10 Overgangs- en slotbepalingen 7.10.1 Artikel 10.1 Tentamens en examens ‘oude stijl’ Voor studieonderdelen die wat betreft inhoud en/of aantal EC substantieel veranderd zijn in een bepaald jaar, wordt in het daarop volgende jaar nog eenmaal de gelegenheid geboden om tentamens en eventueel een herkansing af te leggen in de oude stijl.

7.10.2 Artikel 10.2 Wijzigingen 1

Wijzigingen van deze regeling worden door het Faculteitsbestuur, na advies van de opleidingscommissie en na advies of, waar de WHW dit vereist, na instemming van de Faculteitsraad, bij afzonderlijk besluit vastgesteld. 98

Onderwijs- en examenregeling Bachelor Technische Planologie 2011/2012 2 3

Een wijziging van deze regeling heeft geen betrekking op het lopende studiejaar, tenzij de belangen van de studenten daardoor redelijkerwijs niet worden geschaad. Een wijziging kan voorts niet ten nadele van studenten van invloed zijn op enige andere beslissing, die krachtens deze regeling door de examencommissie is genomen ten aanzien van een student.

7.10.3 Artikel 10.3 Bekendmaking 1 2

Het Faculteitsbestuur draagt zorg voor een passende bekendmaking van deze regeling, van de regelen en richtlijnen die door de examencommissie zijn vastgesteld, alsmede van elke wijziging van deze stukken. Elke belangstellende kan op het Faculteitsbureau een exemplaar van de in het eerste lid bedoelde stukken verkrijgen.

7.10.4 Artikel 10.4 Inwerkingtreding Deze regeling treedt in werking op 1 september 2011. Aldus vastgesteld door het Faculteitsbestuur d.d. 24 mei 2011. Met instemming van de Faculteitsraad, d.d. 7 juni 2011.

99


100

Regels & richtlijnen voor de examinering in de opleidingen van de Faculteit Ruimtelijke Wetenschappen 8

Regels & richtlijnen voor de examinering in de opleidingen van de Faculteit Ruimtelijke Wetenschappen

8.1

Artikel 1

Toepassingsgebied

Deze regels en richtlijnen zijn van toepassing op de tentamens in de Bacheloropleidingen Sociale Geografie & Planologie, en Technische Planologie, en voor de Masteropleidingen Culturele Geografie, Economische Geografie, Vastgoedkunde, Planologie, Lerarenopleiding (1 en 2 jarig), Master of Science in Population Studies, Master Environmental and Infrastructure Planning en Research Master Regional Studies.

8.2

Artikel 2

Begripsomschrijving

In deze regels en richtlijnen wordt verstaan onder: 1 Examenregeling: de onderwijsen examenregelingen voor de in art. 1 genoemde opleidingen. 3 Examencommissie: de facultaire examencommissie. 4 Examen: de beoordeling van de kennis en/of vaardigheid van de examinandus m.b.t. (een bepaald onderdeel van) de opleiding, t.w. het propedeuseprogramma, het na de propedeuse resterende Bachelorprogramma of het Masterprogramma. 5 Tentamen: beoordeling van de kennis en/of vaardigheid van de examinandus m.b.t. een afzonderlijk onderdeel van het opleidingsprogramma. 6 Student: degene die is ingeschreven voor de opleiding.

8.3

Artikel 3

Dagelijkse gang van zaken examencommissie

De examencommissie wijst uit haar midden een voorzitter en een secretaris aan, die belast zijn met de behartiging van de dagelijkse gang van zaken van de examencommissie.

8.4

Artikel 4

Aantal personen bij mondeling tentamen

Met de instemming van de te examineren personen kan een examinator besluiten, dat een bepaald tentamen door hen tezamen mondeling zal worden afgelegd.

8.5

Artikel 5

Vaststelling uitslag examen

De examencommissie stelt de uitslag van het examen vast bij gewone meerderheid van stemmen. 1 Staken de stemmen, dan is de examinandus afgewezen. 101


Aan het vaststellen van de uitslag dienen tenminste drie leden van de examencommissie deel te nemen, waaronder in ieder geval de voorzitter en de secretaris van de commissie.

8.6

Artikel 6

Cum laude

1

Propedeuse: Aan de uitslag van een propedeutisch examen kan het predikaat „cum laude‟ resp. „summa cum laude‟ worden verbonden, indien voor alle onderdelen tenminste het cijfer 7 is behaald en gemiddeld het cijfer 8 resp. 8,5 is behaald. 2 Bachelor: Aan de uitslag van een Bachelorexamen kan het predikaat „cum laude‟ resp. „summa cum laude‟ worden verbonden, indien voor alle onderdelen van de laatste 2 programmajaren tenminste gemiddeld het cijfer 8 resp. 8,5 en geen cijfer lager dan 7 is behaald. Aan het afsluitende Bachelorwerkstuk moet tenminste het cijfer 8 resp. 8,5 zijn toegekend. 3 Master: Aan de uitslag van een Masterexamen kan het predikaat „cum laude‟ resp. „summa cum laude‟ worden verbonden, indien voor alle onderdelen van het Masterprogramma tenminste gemiddeld het cijfer 8 resp. 8,5 en geen cijfer lager dan 7 is behaald. Aan het afsluitende Masterwerkstuk moet tenminste het cijfer 8 resp. 8,5 zijn toegekend. Voor alle gevallen waarin het predikaat cum laude of summa cum laude wordt toegekend, geldt dat het tentamen over onderwijsonderdelen slechts eenmaal mag zijn afgelegd. Zie ook de regels met betrekking tot de cum laude regeling in de onderwijsen examenreglementen van de bacheloropleidingen.

8.7

Artikel 7

1

Schriftelijke tentamens worden afgenomen op de tijdstippen, die tenminste twee maanden voor de aanvang van het betreffende cursusjaar door de examencommissie zijn vastgesteld, gehoord de desbetreffende examinatoren. Bij de vaststelling van de tijdstippen, bedoeld in het eerste lid, wordt zoveel mogelijk voorkomen dat tentamens gelijktijdig worden afgenomen. Wijziging van een in het eerste lid bedoeld tijdstip vindt uitsluitend plaats in geval van overmacht, bijvoorbeeld wegens het niet beschikbaar zijn van de benodigde tentamenruimte. Mondelinge tentamens worden op een door de desbetreffende examinator dan wel examinatoren, zo mogelijk na overleg met de examinandus, te bepalen tijdstip afgenomen. Het bepaalde in het vierde lid is zoveel mogelijk van overeenkomstige toepassing op tentamens die anders dan schriftelijk of mondeling worden afgenomen.

2 3 4 5

Tijdstippen

8.8

Artikel 8

Aanmelding

1

Deelneming aan een schriftelijk tentamen vindt niet plaats dan na deugdelijke en tijdige aanmelding bij de facultaire onderwijsadministratie (via ProgressWWW). 102


3

4 5

6 7

Als tijdige aanmelding geldt een opgave via de computer tenminste vijf werkdagen voor de tentamenperiode waarin het desbetreffende tentamen zal worden afgenomen. De examencommissie kan in bijzondere gevallen toestaan dat een latere aanmelding niettemin als tijdig wordt aangemerkt. Deelneming aan een examen vindt niet plaats dan na deugdelijke schriftelijke aanmelding bij de facultaire onderwijsadministratie tenminste twintig werkdagen voor de desbetreffende zitting van de examencommissie. Het bepaalde in de laatste volzin van het tweede lid is van overeenkomstige toepassing. Aanvraag getuigschrift na afronden van een Bachelor/Masteropleiding: U dient zelf een verzoek in te dienen bij de onderwijsadministratie van uw faculteit, om het getuigschrift te ontvangen. Na het behalen van het laatste examenresultaat moet u binnen vier weken een aanvraag indienen. Indien u uw studie in augustus afrondt, dient u de aanvraag uiterlijk vóór 15 september volgend op het studiejaar dat u bent afgestudeerd, in te dienen. De beoordeling van het laatste examenonderdeel dient daarom ook vóór die datum bekend te zijn. Als het getuigschrift niet binnen vier weken na het behalen van het laatste examenonderdeel wordt aangevraagd, verklaart de examencommissie ambtshalve of- en wanneer u geslaagd bent; dat is dan ook de datum die op het getuigschrift komt te staan. Als hierdoor de afstudeerdatum in het volgende studiejaar valt, kan dit tot gevolg hebben dat u zich opnieuw moet inschrijven en collegeld moet betalen. Aanvraag getuigschrift propedeutische fase: Ook dit getuigschrift dient direct na het afronden van het propedeutisch examen te worden aangevraagd. Als dit niet gebeurt, kan dit consequenties hebben voor het vervolgen van de bacheloropleiding (blokkaderegeling).

8.9

Artikel 9

1

Een verzoek om vrijstelling van een studie-onderdeel wordt schriftelijk met redenen omkleed ingediend bij de examencommissie. De examencommissie hoort de desbetreffende examinatoren, alvorens te beslissen op het verzoek. Een besluit tot het geheel of gedeeltelijk niet verlenen van de vrijstelling wordt door de examencommissie niet genomen dan nadat de verzoeker in de gelegenheid is gesteld te worden gehoord. De examencommissie beslist binnen twintig werkdagen na ontvangst van het verzoek. De verzoeker wordt onverwijld in kennis gesteld van de beslissing.

2 3 4

Vrijstellingsverzoek

8.10 Artikel 10 De orde tijdens een tentamen 1

De examencommissie zorgt, dat ten behoeve van de schriftelijke examinering surveillanten worden aangewezen, die erop toezien dat het tentamen in goede orde verloopt. De examencommissie kan deze zorg opdragen aan de desbetreffende examinator. 103

Regels & richtlijnen voor de examinering in de opleidingen van de Faculteit Ruimtelijke Wetenschappen 2 3

4

5 6 7 8

9 10 11 12 13

De examinandus is verplicht zich op verzoek van of vanwege de examencommissie te legitimeren door middel van zijn collegekaart. De examinandus is verplicht de aanwijzingen van de examencommissie c.q. de examinator, die voor de aanvang van het examen of tentamen zijn gepubliceerd, alsmede aanwijzingen die tijdens het examen of tentamen en onmiddellijk na afloop daarvan worden gegeven, op te volgen. Volgt de examinandus een of meer aanwijzingen als bedoeld in het derde lid niet op, dan kan hij door de examencommissie c.q. de examinator worden uitgesloten van de verdere deelname aan het desbetreffende tentamen. De uitsluiting heeft tot gevolg dat geen uitslag wordt vastgesteld van dat tentamen. Voordat de examencommissie c.q. de examinator een besluit tot uitsluiting neemt, stelt zij de examinandus in de gelegenheid te worden gehoord. De duur van elk tentamen is zodanig dat de examinandus redelijkerwijs voldoende tijd heeft om de vragen te beantwoorden. De opgaven mogen door de examinandus na afloop van het tentamen niet worden meegenomen, tenzij door of namens de examencommissie anders is bepaald. Mobiele telefoons moeten uitgeschakeld zijn en mogen niet op tafel liggen. Het gebruik van grafische rekenmachines is tijdens de tentamens niet toegestaan. Tijdens de tentamens mag uitsluitend gebruik worden gemaakt van de volgende typen rekenmachines: Casio fx-82 MS of Casio fx-82 ES. Alle ingeleverde tentamens worden nagekeken en beoordeeld. Verzoeken tot „niet-nakijken‟ worden niet gehonoreerd. Alle studenten die de tentamenzaal betreden worden geregistreerd. Een student die tijdens de tentamenzitting niets inlevert, wordt geregistreerd als zijnde een student die het tentamen heeft afgelegd. Het tentamen wordt vervolgens beoordeeld met het cijfer 1 (één). Een half uur na de aanvang van het tentamen is het niet meer toegestaan om de zaal te betreden. Tijdens het eerste half uur van het tentamen is het niet toegestaan de zaal te verlaten.

8.11 Artikel 11 Fraude 1

2

3 4

Onder fraude wordt verstaan het tijdens het afleggen van een tentamen of het uitvoeren van een opdracht handelen of nalaten van een student dat erop is gericht het vormen van een juist oordeel omtrent zijn kennis, inzicht en vaardigheden geheel of gedeeltelijk onmogelijk te maken. In geval van fraude kan de examinator de student uitsluiten van verdere deelname aan het tentamen c.q. van verdere uitvoering van de opdracht, alsmede van verdere deelname aan het betreffende onderwijsonderdeel (inclusief herkansingen behorende bij het betreffende onderwijsonderdeel). De behaalde (eind)resultaten van het betreffende onderwijsonderdeel c.q. de betreffende cursus worden in geval van fraude ongeldig verklaard. De beslissing inzake uitsluiting wordt genomen naar aanleiding van het schriftelijk verslag van de surveillant c.q. docent van de door hem geconstateerde of vermoede fraude. In spoedeisende gevallen kan de 104

Regels & richtlijnen voor de examinering in de opleidingen van de Faculteit Ruimtelijke Wetenschappen

5

6 7

8

9

10

11 12

examinator een voorlopige beslissing tot uitsluiting nemen op grond van een mondeling verslag van de surveillant c.q. docent. Hij draagt zorg dat dit verslag terstond na afloop van het tentamen c.q. de opdracht op schrift wordt gesteld en in afschrift aan de student wordt verstrekt. De student kan aan de examencommissie verzoeken de uitsluiting ongedaan te maken. Bij dit verzoek voegt hij een afschrift van het verslag, bedoeld in het vierde lid, en desgewenst zijn schriftelijk commentaar daarop. Voordat de examencommissie een beslissing neemt op een verzoek, als bedoeld in het vijfde lid, stelt zij de student en de examinator in de gelegenheid te worden gehoord. In het geval het de eerste keer betreft dat een student fraude pleegt, volgt een gesprek met de opleidingsdirecteur. In het onderwijsdossier van de betreffende student wordt opgenomen dat fraude is gepleegd. Dit wordt verder niet bekend gemaakt. Indien een student een tweede en/of volgende keer fraude pleegt, wordt dit in zijn/haar onderwijsdossier opgenomen. De opleidingsdirecteur draagt er vervolgens zorg voor dat iedere docent waarmee de betreffende student te maken krijgt wordt ingelicht over het feit dat de betreffende student tenminste twee keer gefraudeerd heeft. Plagiaat is het gebruik maken van ideeën en formuleringen van anderen zonder bronvermelding. Voorbeelden van plagiaat en aanverwant ongeoorloofd gebruik van teksten zijn: het gebruik maken van andermans teksten, het overnemen van andermans structuur van een tekst en het overnemen van andermans ideeën zonder vermelding van de bron, het uitsluitend of overvloedig gebruik maken van andermans teksten, het niet duidelijk aangeven in de tekst dat letterlijke of bijna letterlijke citaten zijn overgenomen, het indienen van een zelfde of vergelijkbare tekst voor verschillende opdrachten. De maximale strafmaat voor het plegen van plagiaat zoals bedoeld in artikel 12.9 en aanverwant ongeoorloofd gebruik van teksten is ontneming van het recht gedurende een door de examencommissie te bepalen termijn van ten hoogste één jaar om één of meer door de examencommissie aan te wijzen tentamens of examens af te leggen. Indien een werkstuk in groepsverband is geschreven, zijn alle leden van de groep in geval van plagiaat aansprakelijk, totdat het tegendeel is bewezen. Indien plagiaat wordt ontdekt nadat het (eind)cijfer is vastgesteld, is de examencommissie bevoegd dit (eind)cijfer te vernietigen. Deze bevoegdheid verjaart één jaar na ontdekking, maar uiterlijk bij de uitreiking van het diploma.

8.12 Artikel 12 Vragen en opgaven 1

2

De vragen en opgaven van het tentamen gaan de tevoren bekend gemaakte bronnen waaraan de examenstof is ontleend niet te buiten. Deze bronnen worden voor de aanvang van het onderwijs dat op het tentamen voorbereidt in hoofdzaak bekend gemaakt. Uiterlijk twintig werkdagen voor het afnemen van het tentamen wordt de precieze omvang van de stof definitief bekend gemaakt. Het tentamen representeert de onderwijsdoelen naar inhoud en vorm. 105

Regels & richtlijnen voor de examinering in de opleidingen van de Faculteit Ruimtelijke Wetenschappen 3 4

5

De vragen en opgaven van een tentamen zijn duidelijk, en bevatten voldoende aanwijzingen voor de vereiste detaillering van de antwoorden. Geruime tijd voor het afnemen van een tentamen maakt de examinator bekend op welke manier uitvoering wordt gegeven aan het bepaalde in de onderwijsen examenregeling m.b.t. de wijze waarop het tentamen wordt afgenomen. Geruime tijd voor het afnemen van een tentamen stelt de examinator de examinandi zo mogelijk in de gelegenheid kennis te nemen van een schriftelijke proeve van een dergelijk tentamen alsmede van de modelbeantwoording en de normen aan de hand waarvan de beoordeling heeft plaatsgevonden.

8.13 Artikel 13 Beoordeling 1 2 3 4 5 6

Men is geslaagd voor het propedeutisch examen indien alle onderdelen uit het examen-programma met voldoende resultaat (6 dan wel voldoende) zijn afgelegd. Men is geslaagd voor het Bachelorexamen indien alle onderdelen uit het examen-programma met voldoende resultaat (6 dan wel voldoende) zijn afgelegd. Men is geslaagd voor het Masterexamen indien alle onderdelen uit het examenprogramma met voldoende resultaat (6 dan wel voldoende) zijn afgelegd. De beoordeling van schriftelijke tentamens geschiedt aan de hand van tevoren schriftelijk vastgelegde normen. De wijze van beoordeling is zodanig dat de geëxamineerde kan nagaan hoe de uitslag van zijn tentamen tot stand is gekomen. Indien meerdere malen aan het (deel-)tentamen van een vak wordt deelgenomen geldt het resultaat van het laatst gemaakte (deel-)tentamen.

8.14 Artikel 14 Nabespreking 1

2

3

Zo spoedig mogelijk na de bekendmaking van de uitslag van een mondeling tentamen vindt desgevraagd dan wel op initiatief van de examinator een nabespreking plaats tussen de examinator en de geëxamineerde. Dan wordt de gegeven uitslag toegelicht. Gedurende een termijn van tien werkdagen, die aanvangt op de dag na de bekendmaking van de uitslag van een anders dan mondeling tentamen kan de geëxamineerde aan de desbetreffende examinator om een nabespreking verzoeken. De nabespreking vindt plaats op een door de examinator te bepalen plaats en tijdstip. Indien door of vanwege de examencommissie een collectieve nabespreking wordt georganiseerd, die tenminste een week van tevoren is aangekondigd, kan de geëxamineerde een verzoek als bedoeld in het vorige lid pas indienen wanneer hij bij de collectieve nabespreking aanwezig is geweest en zijn verzoek motiveert, of indien hij door overmacht verhinderd is geweest bij de collectieve nabespreking aanwezig te zijn. 106


5

Het bepaalde in het derde lid is van overeenkomstige toepassing, indien de examencommissie dan wel de examinator aan de geëxamineerde de gelegenheid biedt om zijn uitwerking te vergelijken met model antwoorden. De examencommissie c.q. examinator kan afwijkingen toestaan van het bepaalde in het tweede en het derde lid.

8.15 Artikel 15 Maatstaven De examinatoren nemen bij hun beslissingen de volgende maatstaven als richtsnoer: 1 Het behoud van kwaliteits- en selectie-eisen van elk tentamen. 7 Doelmatigheidseisen, onder meer gericht op:  het beperken van tijdverlies voor studenten, die snelle voortgang maken met de studie;  het tijdig staken van de studie door studenten, waarvan het onwaarschijnlijk is dat zij zullen slagen voor een examen of tentamen. 8 Bescherming tegen zichzelf van de student die een te grote studielast op zich wil nemen. 9 Mildheid jegens studenten, die door omstandigheden buiten hun schuld, studievertraging hebben ondervonden.

8.16 Artikel 16 Wijziging regels en richtlijnen Geen wijzigingen vinden plaats, die van toepassing zijn op het lopende studiejaar, tenzij de belangen van studenten hierdoor redelijkerwijs niet worden geschaad.

8.17 Artikel 17 Inwerkingtreding Deze regels en richtlijnen treden in werking op 1 september 2011. Aldus vastgesteld op 31 mei 2011 door de examencommissie.

107

Studentenstatuut 9

Studentenstatuut

9.1

Het studentenstatuut

Het studentenstatuut is een overzicht van de rechten en plichten van zowel studenten als de universiteit. Het is gebaseerd op landelijke weten regelgeving (vooral de Wet op Hoger onderwijs en Wetenschappelijk onderzoek, de WHW) en aangevuld met regelingen die specifiek van de RUG afkomstig zijn. Deze laatste regelingen zijn opgenomen in de bijlagen bij het instellingsdeel van het Studentenstatuut. Het Studentenstatuut bestaat uit twee delen. In het instellingsspecifiekdeel worden de algemene rechten en plichten genoemd voor de gehele universitaire organisatie zoals inschrijving en rechtsbescherming. Het instellingsdeel is te vinden op de website van de RUG: http://www.rug.nl/studenten/regelingen/studentenstatuut/ In het instellingsdeel van het Studentenstatuut worden de artikelen van wetten en regelingen niet letterlijk geciteerd, maar zo leesbaar mogelijk weergegeven. Bij de verschillende onderwerpen zijn links opgenomen naar de betreffende artikelen van de wet of regeling. Het opleidingsspecifiekdeel beschrijft de rechten en plichten die specifiek gelden voor een opleiding, zoals examens en studiepunten. Deze verschillen per opleiding en faculteit. Je kunt het opleidingsdeel raadplegen bij de facultaire onderwijsen examenadministratie en in de facultaire studiegidsen.

9.2

Geldigheid

Het studentenstatuut geldt voor het studiejaar 2011/2012. Het instellingsdeel van het Studentenstatuut wordt jaarlijks, met instemming van de Universiteitsraad, door het College van Bestuur vastgesteld. Als het Statuut in strijd of tegenspraak is met wettelijke regels, dan gaan de wettelijke regels voor.

9.3

Bekendmaking

Alle studenten ontvangen aan het begin van het studiejaar een mail van het College van Bestuur met de vermelding waar zij het Studentenstatuut op de website van de RUG kunnen vinden en waar zij binnen de universiteit het statuut kunnen inzien.

9.4

Het belang van het Studentenstatuut

Alle studenten worden geacht op de hoogte te zijn van de inhoud van het Studentenstatuut. Als je je niet houdt aan de plichten die uit het statuut voortvloeien, heeft dat mogelijk consequenties voor je rechten, bijvoorbeeld op financiële ondersteuning uit het Afstudeerfonds. Een wet of regeling heeft per 108

Studentenstatuut definitie een algemeen karakter. Dat geldt ook voor het Studentenstatuut. Dit betekent dat het effect in een concrete situatie en in een individueel geval niet altijd eenduidig en voorspelbaar is. Ten slotte is „recht‟ nooit statisch, maar voortdurend in ontwikkeling. Studenten die dit studiejaar begonnen zijn, krijgen te maken met andere regelingen dan ouderejaars. Zorg er dus altijd voor dat je je goed laat informeren door jouw faculteit en/of het Studenten Service Centrum (SSC) en lees het Studentenstatuut goed door.

9.5

Onderwerpen in het Studentenstatuut

Het centrale deel van het Studentenstatuut bevat nadere informatie over de rechten en plichten van de student met betrekking tot de volgende onderwerpen: toegang en toelating tot universitaire opleidingen; inschrijving en beëindiging inschrijving, betaling collegegeld; het onderwijs, inclusief het bindend studieadvies; de tentamens en examens; financiële ondersteuning in geval van overmacht of bijzondere omstandigheden; medezeggenschap; gedragsregels; rechtsbescherming, klachten-, bezwaar- en beroepsprocedures

9.6

Adressen Centrale instanties Rijksuniversiteit Groningen

9.6.1 Algemene adressen College van Bestuur (CvB) Postbus 72, 9700 AB Groningen tel: (050) 363 5285 Universiteitsraad (U-raad) Postbus 72, 9700 AB Groningen tel: (050) 363 8535, mail: [email protected], internet: www.rug.nl/uraad Algemeen Bestuurlijke en Juridische Zaken (ABJZ) Postbus 72, 9700 AB Groningen tel: (050) 363 5440, mail: [email protected], internet: www.rug.nl/bureau/expertisecentra/abjz Donald Smits Centrum voor Informatie Technologie (CIT) Zernikeborg, Nettelbosje 1 Postbus 11044, 9700 CA Groningen tel: (050) 363 9200, mail: [email protected], internet: www.rug.nl/cit Helpdesk CIT: tel: (050) 363 3232, mail: [email protected] Arbo- en Milieudienst (AMD) Visserstraat 49, 9712 CT Groningen tel: (050) 363 5551, mail: [email protected], internet: www.rug.nl/amd 109

Studentenstatuut Bureau Vertrouwenspersoon Marijke Dam, Vertrouwenspersoon Visserstraat 47, 9712 CT Groningen tel: (050) 363 5435, mail: [email protected], internet: www.rug.nl/vertrouwenspersoon Klachtencommissie (Seksuele) Intimidatie, Agressie, Geweld en Discriminatie Antwoordnummer 172, 9700 AB Groningen

9.6.2 Adressen voor studenten University Student Desk (USD) Broerstraat 5, Postbus 72, 9700 AB Groningen tel: (050) 363 8004, mail: [email protected], internet: www.rug.nl/hoezithet, www.rug.nl/insandouts International Service Desk (ISD) Broerstraat 5, Postbus 72, 9700 AB Groningen tel: (050) 363 8181, mail: [email protected], internet: www.rug.nl/isd Studentendecanen, onderdeel van het Studenten Service Centrum Uurwerkersgang 10, Postbus 72, 9700 AB Groningen tel: (050) 363 8004, mail: [email protected], internet: www.rug.nl/ssc Studentenpsychologen, onderdeel van het Studenten Service Centrum Uurwerkersgang 10, Postbus 72, 9700 AB Groningen tel: (050) 363 5544, mail: [email protected], www.rug.nl/ssc Studie Ondersteuning (SO), onderdeel van het Studenten Service Centrum Uurwerkersgang 10, Postbus 72, 9700 AB Groningen tel: (050) 363 5548, mail: [email protected], internet: www.rug.nl/ssc Talent and Career Center (T&CC) Munnekeholm 2, 9711 JA Groningen, Postbus 7117, 9701 JC Groningen tel: (050) 311 1589, mail: [email protected], internet: www.talentcareercenter.nl College van Beroep voor de Examens (CBE) Postbus 72, 9700 AB Groningen tel: (050) 363 5439 Universitaire Fondsen Commissie (UFC) Postbus 72, 9700 AB Groningen mail: [email protected]

110

Toelating Masteropleidingen FRW 10

Toelating Masteropleidingen FRW

10.1 Masterprogramma’s van de FRW De Faculteit Ruimtelijke Wetenschappen van de Rijksuniversiteit Groningen biedt een negental door de NVAO8 geaccrediteerde Master of Science opleidingen aan: 1 Master of Science Culturele Geografie 10 Master of Science Economische Geografie 11 Master of Science Vastgoedkunde 12 Master of Science Planologie 13 Master of Science Population Studies (Engelstalig) 14 Master of Science Environmental & Infrastructure Planning (Engelstalig) 15 Master of Science Lerarenopleiding Aardrijksunde (eenjarig) 16 Master of Science Lerarenopleiding Aardrijkskunde (tweejarig) 17 Research Master Regional Studies (tweejarig en Engelstalig) Dit reglement beschrijft hoe de toelating tot deze Masteropleidingen is geregeld.

10.2 Toelatingscommissie voor de FRW Masters Voor de onder 1. sub. 1 t/m 8 genoemde Master of Science opleidingen wordt toelating verleend door de Masters Toelatingscommissie van de Faculteit. Deze toelatingscommissie is samengesteld uit de coördinatoren van de afzonderlijke Masteropleidingen. De portefeuillehouder onderwijs van het Faculteitsbestuur is voorzitter van de toelatingscommissie. Voor het studiejaar 2011/2012 is de Toelatingscommissie als volgt samengesteld: Dr. P.D. Groote, PH onderwijs Faculteitsbestuur (voorzitter) Dr. T. Haartsen, coördinator Master Culturele Geografie Dr. W.J. Meester, coördinator Master Economische Geografie Prof.dr.ir. A.J. van der Vlist coördinator Master Vastgoedkunde Dr.ir. T. van Dijk, coördinator Master Planologie Dr. F. Janssen, coördinator Master Population Studies Prof. P. McCann, coördinator Research Master in Regional Studies Drs. H.C. Diederiks, coördinator Master Lerarenopleiding Aardrijkskunde (1 en 2 jarig) Prof.dr. J. Woltjer, coördinator Master Environment & Infrastructure Planning. De toelating tot de Research Master geschiedt door de „Board of the Graduate School‟ op de wijze zoals omschreven in de door de NVAO goedgekeurde programmabeschrijving van de opleiding. Zie hiervoor de studiegids Masteropleidingen of de Graduate School. Tegen deze beslissing kan beroep worden aangetekend bij de examencommissie.

8

NVAO = Nederlands-Vlaamse Accreditatie Organisatie

111

Toelating Masteropleidingen FRW 10.3 Intakeprocedure voor de FRW Masters 10.3.1 Intake WO Bachelors Een aanvrager met een universitair (WO) Bachelordiploma wordt via het Studenten Service Centrum toegelaten volgens de bepalingen in het Onderwijsen Examen Reglement (OER) van de gewenste Masteropleiding. Indien de universitaire Bachelorvooropleiding van de aanvrager niet in het OER is genoemd kan mogelijk alsnog toelating worden verkregen, maar dan via de toelatingscommissie. Soms is toelating van WO Bachelors mogelijk via een van de Minorprogramma‟s van 30 EC die de Faculteit aanbiedt. In andere gevallen is een uitvoeriger schakelprogramma nodig. Dit wordt opgesteld door de coördinator van de Masteropleiding die de aanvrager wil volgen. WO Bachelors die hun Bacheloropleiding nog niet geheel hebben voltooid, maar een achterstand in het programma hebben van maximaal 15 EC, kunnen voorlopig worden toegelaten tot de Masteropleiding. De achterstand mag niet betrekking hebben op het Bachelorproject, dat de Bacheloropleiding afsluit. Zolang de voorlopige toelating niet is omgezet in een definitieve toelating, mag niet aan het Master thesis project worden begonnen. De voorlopige toelating is slechts een half jaar geldig. Verlenging vergt een beroep op de examencommissie.

10.3.2 Intake HBO Bachelors Aanvragers met een HBO Bachelordiploma worden altijd direct doorverwezen naar de toelatingscommissie. Aanvragen van HBO Bachelors bij de toelatingscommissie worden in eerste instantie zelfstandig afgehandeld door de coördinator van de gewenste Masteropleiding, die indien mogelijk een schakelprogramma vaststelt voor toelating tot de Masteropleiding. Voor de precieze gang van zaken bij schakelprogramma‟s zie 10.4. Voor een aantal HBO Bacheloropleidingen is een standaard schakelprogramma gemaakt, dat veelal 60 EC omvat. Soms is toelating in het geheel niet mogelijk. Om toegelaten te worden tot een schakelprogramma en masterprogramma moet de HBO opleiding geheel zijn afgrond. HBO Bachelors die hun schakelprogramma nog niet geheel hebben voltooid, maar een achterstand hebben van maximaal 15 EC, kunnen voorlopig worden toegelaten tot de Masteropleiding. Die achterstand mag niet betrekking hebben op het Bachelorproject of de individuele schrijfopdracht als die in het schakelprogramma zijn opgenomen. Zolang de voorlopige toelating niet is omgezet in een definitieve toelating mag niet aan het Master thesis project worden begonnen. De voorlopige toelating is slechts een half jaar geldig. Verlenging vergt een beroep op de examencommissie.

10.3.3 Intake WO Masters Aanvragers met een WO Masterdiploma worden in principe beoordeeld op basis van het eerder behaalde Bachelordiploma. De coördinator van de Masteropleiding die de aanvrager wil volgen beoordeelt of er op basis van het daarna behaalde Masterdiploma nog aanleiding is om voor een enkel vak uit het 112

Toelating Masteropleidingen FRW schakelprogramma dan wel het te volgen Masterprogramma vrijstelling te verlenen. Bij de intake van WO doctorandi volgt de coördinator dezelfde handelwijze.

10.3.4 Beoordeling van aanvragen Uitgangspunt bij de beoordeling van alle aanvragen om toelating tot de Masteropleidingen is de waarschijnlijkheid dat de aanvrager met succes de studie kan afronden. De coördinator is de meest aangewezen persoon om die waarschijnlijkheid in te schatten. In twijfelgevallen worden de andere leden van de toelatingscommissie geraadpleegd via het rondzenden van een map met bescheiden betreffende de aanvraag. Indien nodig kan een vergadering worden bijeengeroepen om tot een gemeenschappelijk standpunt te komen. De toelatingscommissie vergadert in ieder geval tweemaal per jaar (in januari en juni) in voltallige samenstelling. Alle aanvragen worden beheerd en centraal gearchiveerd door de secretariële ondersteuningsstaf op het Bureau Onderwijs en Examens. Per Master wordt een archiefmap bijgehouden, die ter inzage is voor alle andere coördinatoren. De portefeuillehouder Onderwijs van het Faculteitsbestuur zal periodiek alle aanvragen bezien, beoordelen en evalueren zodat een uniforme behandeling gegarandeerd is.

10.4 Schakelprogramma’s voor HBO Bachelors Voor HBO Bachelors wordt conform de intakeprocedure (zie 10.3.2) door de coördinator van de gewenste Masteropleiding (1) vastgesteld of toelating mogelijk is, en; (2) als toelating mogelijk is, een schakelprogramma voor die toelating opgesteld. De aanvrager dient hiervoor aan de coördinator een kopie van het HBO Bachelordiploma en een overzicht van de in de opleiding gevolgde vakken, met aanduiding van daaraan bestede tijd ter beschikking te stellen. Voor een aantal HBO Bacheloropleidingen zijn schakelprogramma‟s mogelijk, die veelal 60 EC omvatten. Voor de Masteropleidingen Culturele Geografie, Economische Geografie, Planologie, en de Master Lerarenopleiding Aardrijkskunde zijn standaard schakelprogramma‟s van 60 EC onder andere mogelijk voor gediplomeerden van de diverse HEAO-richtingen, de HBOrichtingen vervoers- en bestuurskunde, HBO-milieukunde, HBO-richtingen planologie of ruimtelijke ordening, hoger toeristisch en recreatief onderwijs, NLO-Aardrijkskunde en diverse HTO-richtingen. Andere HBO-richtingen worden individueel beoordeeld voor wat betreft de toelating tot het Master programma. Voor de Masteropleiding Vastgoedkunde geldt voor het studiejaar 2011/2012 een speciale toelatingsregeling. Er zal komend studiejaar een beperkt aantal HBO-gediplomeerden tot het schakelprogramma kunnen worden toegelaten. Coördinator en studieadviseur geven hierover desgewenst nadere inlichtingen. Voor de Masteropleiding Environmental and Infrastructure Planning (Technische Planologie) gaat het bij de 60 EC schakelprogramma‟s om HBO Bachelordiploma‟s van civiel-technische, bouwkundige, bestuurskundige, landbouwkundige, milieukundige, verkeers-/vervoerskundige of planologische studierichtingen. Toelating van HBO-Bachelors met een andere dan voornoemde richtingen wordt individueel beoordeeld. 113

Toelating Masteropleidingen FRW Voor de Masteropleiding Population Studies zijn geen specifieke HBO-richtingen geselecteerd waarvoor een 60 EC schakelprogramma geldt. Voor de Research Master Regional Studies worden alleen HBO-abituriënten geselecteerd die in hun opleiding een groot aantal ruimtelijk georiënteerde vakken en een uitgebreide scholing in onderzoeksvaardigheden hebben gehad. Een schakelprogramma geeft alleen toegang tot die Masteropleiding waarvoor toelating is gevraagd en waarop het programma derhalve is toegesneden.

10.5 Indaalvarianten van schakelprogramma’s Wanneer sprake is van direct toeleidende HBO-opleidingen, dat wil zeggen HBO-opleidingen waarin een volledig vierjarig programma (vrijwel) geheel is gewijd aan een vakgebied dat direct correspondeert met het wetenschapsgebied dat wordt bestreken door een bepaalde FRW Masteropleiding, is het mogelijk om een verkort schakelprogramma op te stellen. In overleg met het bestuur van de betreffende HBO opleiding kan het Faculteitsbestuur van de FRW in zo‟n geval een overeenkomst opstellen die voorziet in: het volgen van het verkorte schakelprogramma binnen de keuzeruimte en minorruimte in jaar 3 en/of 4 van de betreffende HBO-opleiding; het vergoeden van de betreffende onderwijsdiensten aan de FRW. Deze schakelprogramma‟s worden aangeduid als indaalvarianten. Op dit moment is een overeenkomst over ingedaalde schakelprogramma‟s van kracht voor: de toelating van Bachelors van de HBO-opleiding Aardrijkskunde van de Noordelijke Hogeschool Leeuwarden tot de Masteropleiding Culturele Geografie. de toelating van Bachelors van de HBO-opleidingen Bouwkunde en Civiele Techniek van de Hanzehogeschool Groningen tot de Masteropleidingen Planologie en Environmental and Infrastructure Planning. de toelating van Bachelors van de HBO-opleiding Vastgoed & Makelaardij van de Hanzehogeschool tot de Masteropleiding Vastgoedkunde.

10.6 Slotbepalingen In situaties waarin dit reglement niet voorziet, kan de toelatingscommissie besluiten een toets af te nemen aan de student die toelating verzoekt tot een van de Masteropleidingen van de Faculteit. Dit reglement wordt elk jaar in de maand januari opnieuw vastgesteld, in een plenaire vergadering van de toelatings-/examencommissie.

114

Minoren 11

Minoren

11.1

Minoren

Studenten kunnen in het eerste semester van het derde jaar een minor volgen. De minor is een samenhangend, verbredend of verdiepend onderwijspakket van 30 EC (een half jaar). Minoren zijn zo vormgegeven dat ze in principe in één semester kunnen worden gevolgd. Studenten kunnen kiezen uit een Universitaire minor en een Facultaire minor. Universitaire minor Bij een universitaire minor kun je kennis maken met een heel andere discipline van een andere faculteit. Op de website van de RUG staat een overzicht van het aanbod van minoren van de verschillende faculteiten (http://www.rug.nl/minor). De student is helemaal vrij om uit deze minoren een keuze te maken (mits hij/zij voldoet aan de ingangseisen). Een student Technische Planologie kan voor een verbreding kiezen door bv. een minor Bestuurskunde of Recht te volgen. Een student Sociale Geografie en Planologie kan voor een interdisciplinaire minor kiezen door bv. een minor Arctische en Antarctische Studies te volgen. Facultaire minor De Faculteit Ruimtelijke Wetenschappen biedt zelf vijf facultaire minoren aan binnen het RUG minorenprogramma (voor beschrijvingen zie verderop in dit hoofdstuk): 1 2 3 4 5

Minor Population Studies Minor Ruimtelijke Economische Ontwikkeling Minor Cultuur en Ruimte (niet voor studenten SG&P) Minor Ruimtelijk Ontwerpen en Plannen (niet voor studenten TP) Educatieve Minor (alleen voor studenten SG&P)

Enkele vakken van deze minoren maken al deel uit van het verplichte bachelor programma SG&P of TP. De al behaalde vakken kunnen dan vervangen worden door keuzevakken binnen of buiten FRW (maximaal 10 EC buiten FRW). Let op dat in totaal altijd minimaal 30 EC aan keuzevakken gevolgd en gehaald dienen te worden in de minorruimte. In de onderwijsen examenregelingen van de bacheloropleidingen van de faculteit Ruimtelijke Wetenschappen is met betrekking tot minorprogramma‟s verder het volgende geregeld: Indien een student een samenhangend geheel van onderdelen kiest dat door een onderwijsinstituut van deze universiteit of andere universiteit wordt verzorgd onder de aanduiding „minor‟, wordt deze aanduiding op het diplomasupplement van zijn examenbul vermeld, mits de vakken zijn gehaald, zie artikel 6.4. OER-TP en artikel 6.4. OER SG&P (Vermelding Minor). Indien de FRW student voldoet aan alle vakken van een minor, dan wordt deze minor op het diplomasupplement bij zijn examenbul vermeld (m.u.v. de minor Cultuur en Ruimte voor SG&P studenten en de minor Ruimtelijk Ontwerpen en Plannen voor TP studenten). De student dient een dergelijke vermelding zelf aan 115

Minoren te vragen bij het Bureau Onderwijs en Examens op het moment dat hij zijn bul aanvraagt. Het aanbod van minoren kan ieder studiejaar anders zijn omdat de faculteiten vrij zijn om minoren in te dienen en om minoren te veranderen. Daarom is het raadzaam om een minor binnen een half jaar af te ronden.

11.1.1 Minor Population Studies (taught in English) Offered by: Department of Demography, Faculty of Spatial Sciences Coordinator: Prof.dr Clara Mulder ([email protected]; (050) 363 4549) Introduction Population issues are crucial to societies all over the world. Almost every day media in western countries report on population-related issues such as population ageing, population decline, migration, and their consequences for society in terms of the labour and housing market, pensions, health care provision, the integration of immigrants, and the well-being of individuals. Changes in household formation and dissolution (leaving the parental home, marriage, divorce) are important to individual well-being and the demand for housing. Worldwide, population growth and its sustainability are big issues; migration flows have a profound impact on societies and the multi-cultural identities of individuals; the HIV/AIDS epidemic has severe consequences for the population structure in Africa and survival strategies of families; increasing obesity has a severe impact on population health. Aim of the programme The Minor in Population Studies aims to provide students with academic insight into this wide spectrum of population issues. The focus of the Minor is on recent demographic trends, the causes and consequences of these trends, and the context in which they take place. The main disciplinary background of the Minor is social demography, but insights are also obtained from human geography & planning, sociology, economics, anthropology, public health, gerontology and epidemiology. Upon completion, students know about recent demographic trends and processes (fertility, mortality/health, migration, ageing), their socio-cultural background, the role of social and institutional change, and the consequences of the trends for society, in the Netherlands, Europe, and countries in the Global South. They also know about important theoretical underpinnings (e.g. the first and second demographic transition, the epidemiological and nutrition transition, migration & culture, the life course perspective), and methodological issues. Content & coherence The minor consists of six courses. Each course consists of 5 ECTS. The courses „Population dynamics‟, and „Population and development‟, address recent demographic trends, their socio-cultural background and the consequences for societies worldwide. „Migration‟, „Population, health and place‟ and „Healthy ageing‟ go more in-depth into three particular demographic processes, i.e. migration, mortality/health, and ageing, using an interdisciplinary 116

Minoren and societal perspective. The course „Social and institutional change‟ focuses on the context in which demographic change takes place. For whom? This Minor is open to every third year student and to foreign students interested in population issues, demography, and population geography. The Minor is closely linked to a number of other disciplines, and is therefore of interest to students from Sociology; Epidemiology; Psychology; Planning; Human Geography; Public Health; Medical Sciences; Cultural Anthropology; International Relationships; and Gerontology. Students who would like to enter the Master program in Population Studies at the Faculty of Spatial Sciences are advised to follow this Minor. Course programme Tabel 11.1 Minor Population Studies

Academic year 2011-2012 1a 5 EC Population, health and place 1a 5 EC Migration 1a 5 EC Healthy ageing: a socio-demographic perspective 1b 1b 1b

5 EC 5 EC 5 EC

Population dynamics Population and development Social and institutional change

The courses „Population dynamics‟, „Population and development‟, „Migration‟ and „Population, health and place‟ consist of two 2-hour lectures each week. The lectures are provided by staff members of the Department of Demography at the Faculty of Spatial Sciences. In addition, guest lecturers from institutes such as the Netherlands Interdisciplinary Demographic Institute (NIDI), Statistics Netherlands (CBS), the National Institute for Public Health and the Environment (RIVM), The Netherlands Environmental Assessment Agency (PBL), and the Netherlands Institute for health services research (NIVEL) may be invited. The course „Healthy ageing: a socio-demographic perspective‟ is organized by the Faculty of Spatial Sciences and coordinated by the Department of Demography. Students will be introduced to population ageing and how it relates to general health and wellbeing within diverse social settings. The course „Social and institutional change‟ is organized by Globalisation Studies Groningen and coordinated by the Faculty of Behavioral and Social Sciences. The course brings together a multidisciplinary team of lecturers from sociology, psychology, history, organization theory, health sciences, cultural anthropology, and demography. All courses are assessed by a written exam and/or the completion of either individual assignments or a group paper. The Minor is taught in English. The teaching methods not only include lectures, but also video, film, posters and other visual media (particularly in the Migration course). Students following the Minor are welcome to attend the PRC seminars 117

Minoren (meetings in which staff and PhD students of the Population Research Centre, guest experts, and students of the Master in Population Studies present their research). The courses of the Minor are usually very well evaluated and students find it very interesting to gain insight into global and local population issues.

11.1.2 Minor Ruimtelijk economische ontwikkeling Coördinator: dr. A.E. Brouwer ([email protected] - (050) 363 8658) Inleiding De studenten die deze minor volgen zullen na dit semester inzicht hebben gekregen in het belang van ruimtelijke condities voor sociale en economische ontwikkeling, op verschillende ruimtelijke schaalniveaus (plaatselijk, regionaal, nationaal, internationaal). Daarnaast biedt de minor inzicht in de mogelijkheden om via interventies (regels, procedures, best practices) ruimtelijke condities te veranderen en te verbeteren via vormen van planning, ontwikkeling en beheer. De minor probeert een reeks van sociale, economische en bestuurlijk-juridische thema‟s die studenten uit de eigen studierichting op zich wel bekend zijn, in een ruimtelijk perspectief te plaatsen. Doel De deelnemers aan de minor kunnen de basisvoorwaarden voor de economische ontwikkeling van plaatsen en gebieden benoemen, verbijzonderd voor de verschillende ruimtelijke schaalniveaus. Zij kunnen het verband beschrijven tussen die voorwaarden en de mogelijkheden voor publieke en private partijen om (via het beïnvloeden van die voorwaarden) economische ontwikkeling van plaatsen en gebieden planmatig te bevorderen en begeleiden. Inhoud Sociaal-economische ontwikkelingen worden sterk bepaald door lokale en regionale condities enerzijds, en door de zeer sterk toegenomen mogelijkheden van internationale relatievorming anderzijds. In de loop van de tijd is er steeds meer aandacht ontstaan voor de mogelijkheden van overheden om te interveniëren in de betreffende ontwikkelingsprocessen, en waar mogelijk ontwikkelingen te plannen, leidend tot een andere/betere inrichting c.q. gebruik van de ruimte. Men kan hier denken aan lokale wegen en regionale bedrijfsterreinen, maar ook aan nationale ruimtelijke ordeningsvisies, de ontwikkeling van internationale „mainports‟, of de positie van Nederland op internationale ontwikkelingsassen in Europa. Op het snijvlak van de vakgebieden Geografie, Economie en Planologie zijn in de afgelopen eeuw veel theorieën ontstaan die betrekking hebben op dit soort vraagstukken, en wordt veel onderzoek gedaan, zowel wetenschappelijk onderzoek gericht op fundamentele vraagstellingen, als toegepast onderzoek ten behoeve van de overheden die sociaal-economische ontwikkelingen via ruimtelijk gerichte maatregelen proberen te plannen en te sturen.

118

Minoren Studieschema Tabel 11.2. Minor Ruimtelijk Economische Ontwikkeling

Studiejaar 2011 – 2012 1a 5 EC Economische geografie 1: grote theorieën en actuele thema‟s 1a 5 EC Economische geografie 2: globalisering van de regio 1a 5 EC Gebonden keuze uit: 1) Mobiliteit en verkeer* 2) Inleiding recht** 1b

5 EC

Gebonden keuze uit: 1) Economische geografie 3: ruimtelijke innovatie & evolutie* 2) Vastgoedkunde** 1b 5 EC Ruimtelijke planning 3: governance dynamiek 1b 5 EC Ruimtelijke interactie en innovatie * aanbevolen ter voorbereiding op de masteropleiding Economische geografie ** aanbevolen ter voorbereiding op de masteropleiding Vastgoedkunde Doelgroep Alle studenten van binnen en buiten de RUG die in het bezit zijn van een propedeuse.

11.1.3 Minor Cultuur en Ruimte Coördinator: dr. Peter Groote ([email protected] - (050) 363 3897) Inleiding De ruimte waarin we leven - de wijken, steden, dorpen en het landschap rondom - zijn niet slechts fysiek en functioneel, maar hebben bovenal culturele betekenis. De leefomgeving wordt beleefd, gewaardeerd en bediscussieerd door mensen met hun eigen verwachtingen en associaties. De leefomgeving bepaalt ons in culturele zin (bijvoorbeeld doordat het de identiteit van een groep bewoners bepaalt) en andersom bepaalt onze cultuur hoe wij de inrichting van de ruimte aanpassen. De minor laat zien hoe de samenleving de ruimte (met name het stadslandschap) inricht en wat de culturele betekenis is van die inrichting. Welke actoren spelen vanuit welk belang daarbij een rol en op welke manier gaan ze te werk om hun wensbeeld te realiseren? Doel De inrichting en vormgeving van de ruimte is een belangrijk gevolg van betekenisgeving door groepen mensen. Met planologische instrumenten als wetgeving, planvorming en gerichte beeldvorming wordt door diverse organisaties en groepen gewerkt aan hoe de fysieke ruimte eruit ziet én aan de manier waarop wij die fysieke ruimte waarderen. De minor besteedt aandacht aan ontwikkelingen in het denken over ruimtelijke inrichting in heden, verleden en toekomst. Inhoud De minor introduceert de centrale thema's uit de culturele geografie, de planologie en de architectuur- en stedenbouwgeschiedenis. Welke betekenissen kennen mensen toe aan delen van de ruimte ('places'; 'plekken') en op welke manier proberen actoren dergelijke betekenissen te beïnvloeden? Zulke plekken 119

Minoren kunnen in hun ruimtelijke schaal variëren van de wereld in zijn geheel, bij discussies over globalisering en de global village, tot een uiterst individuele plek, zoals 'thuis.' Omdat groepen mensen kunnen verschillen in hun betekenisgeving speelt het begrip macht een belangrijke rol. Machtige actoren kunnen proberen 'hun' betekenisgeving dominant of hegemonieus te laten zijn in de samenleving. Studieschema Tabel 11.3. Minor Cultuur en Ruimte

Studiejaar 2011 – 2012 1a 5 EC Atelier culturele geografie 1a 5 EC Culturele geografie 1b 5 EC People and place 1b 5 EC Ruimtelijke planning 2: the urban challenge Gebonden keuze (2 van onderstaande vakken): 1a 5 EC Ruimtelijk ontwerpen 1: regionale strategieën 1b 5 EC Ruimtelijke planning 3: governance dynamiek 1b 5 EC Herontdekking van de stad (bij Letteren) 2a 5 EC Fysische geografie van de wereld 2a 5 EC Toerisme 2b 5 EC Plattelandsgeografie Doelgroep Alle studenten van binnen en buiten de RUG (m.u.v studenten Sociale Geografie en Planologie) die in het bezit zijn van een propedeuse.

11.1.4 Ruimtelijk Ontwerpen en Plannen Coördinator: prof.dr.ir. P. Ike ([email protected], (050) 363 3878) Inleiding Planologie is de wetenschap die zich bezighoudt met het zo optimaal mogelijk inrichten van onze leefomgeving, opdat alle gewenste en noodzakelijke functies zoals woonwijken, bedrijventerreinen, recreatieparken, wegen, uitbreiding van havens e.d. daarin een plaats kunnen krijgen. Lang voordat de genoemde functies worden gerealiseerd hebben planologen in het voortraject ontwerpen en plannen gemaakt. Dergelijke ontwerpen en plannen doorlopen allerlei ruimtelijke ordeningsprocedures. Ruimtelijke planning is de systematische voorbereiding van beleidsvormende en uitvoerende handelingen, die gericht zijn op het bewust interveniëren in de ruimtelijke orde en op het organiseren van deze interventies. Deze minor is speciaal samengesteld uit een aantal planologievakken uit de studieprogramma‟s van de bachelor Technische Planologie en de bachelor Sociale Geografie & Planologie. De student krijgt hierdoor een goed overzicht wat planologie inhoudt. Doel De studenten krijgen inzicht in de ontwikkelingslijnen van de Nederlandse ruimtelijke planning. De student maakt kennis met de complexiteit van maatschappelijk ruimtelijke vraagstukken en de verschillende rollen die een ontwerp c.q. plan daarbij kan spelen. De student leert tevens oplossingen voor ontwerpvraagstukken langs een methodische weg te creëren. Daarnaast krijgt de 120

Minoren student inzicht in de verschillende wetenschappelijke paradigma‟s, beleidsstrategieën en instrumenten m.b.t. oplossingen voor mobiliteitsvraagstukken. Tevens leert de student de sociale, economische, politieke en milieu karakteristieken van stedelijke gebieden kennen en welke theorieën verschillende planners hebben ten aanzien van stedelijke concepten. Tenslotte krijgt de student inzicht in theoretische grondslagen van planning, beleid en beleidssystemen gericht op de fysieke leefomgeving. Daarbij wordt de Nederlandse situatie vergeleken met plannings- en beleidssystemen elders in de wereld. Inhoud Deze minor is een introductie op het gebied van planologie. Naast „Rationele Planning‟ en „Consensus Planning‟ wordt tevens gefocust op „Stedelijk en Regionaal Ontwerpen‟. In deze minor wordt het accent gelegd op de condities waaronder ruimtelijke ontwikkelingen kunnen plaatsvinden en/of ruimtelijke ontwerpen kunnen worden gemaakt. Deze condities zijn bijvoorbeeld maatschappelijk, politiek, technisch en wettelijk. Deze randvoorwaarden komen terug in het „ontwerpen‟ van ruimtelijke concepten enerzijds en het „ontwerpen‟ van besluitvorming met betrekking tot mogelijke ruimtelijke interventies anderzijds. Het „ontwerpen‟ van besluitvorming betreft het beargumenteren, motiveren en onderbouwen van keuzes ten aanzien interventies in de fysieke leefomgeving. Het gaat dan onder meer over ruimtelijke interventiestrategieën, over de betrokkenheid van stakeholders, over de vertaling van strategie naar uitvoeren, over beheervraagstukken en over het evalueren van de effecten daarvan. Daarmee gaat het niet alleen om het fysieke ontwerp, ook het doordenken van keuzes en interventies en het creëren van draagvlak onder partijen is van belang. Met andere woorden: het gaat ook om goed ontworpen, weldoordachte besluitvorming. Aan de hand van ontwikkelingen van de Nederlandse ruimtelijke planning verduidelijkt deze minor de verschuivende opvattingen ten aanzien van de rol van het ontwerp en het type besluitvorming. Dit wordt bezien in relatie tot onder meer maatschappelijke en technologische ontwikkelingen. Studieschema Tabel 11.4. Minor Ruimtelijk Ontwerpen en Plannen

1a 1a 1a

5 EC 5 EC 5 EC

Ruimtelijke planning 1: structuren en functies Ruimtelijk ontwerpen 1: regionale strategieën Ruimtelijk ontwerpen 4: innovatief denken

1b 1b 1b

5 EC 5 EC 5 EC

Vastgoedkunde Ruimtelijke planning 2: the urban challenge Ruimtelijke planning 3: governance dynamiek

Doelgroep Alle studenten van binnen en buiten de RUG (m.u.v. studenten Technische Planologie) die in het bezit zijn van een propedeuse.

121

Minoren 11.1.5 De educatieve minor Coördinator: drs. Chris Diederiks ([email protected] - (050) 363 3882) Deze minor kan niet door studenten Technische Planologie gevolgd worden Inleiding Had je op de middelbare school ook zo‟n bevlogen leraar of lerares, iemand die zo goed lesgaf dat het vak ging leven en je het met plezier volgde? Misschien heeft die docent je zelfs geїnspireerd bij je studiekeuze. Hoe denk je inmiddels zelf over het onderwijs? In de Edcuatieve minor kun je ontdekken hoe educatieve vaardigheden jouw studie en loopbaan kunnen verrijken. Deze minor wordt verzorgd door het Universitair Onderwijscentrum Groningen Doel Ook buiten het onderwijs komen educatieve vaardigheden van pas. Voor de hand liggen onderwijsjournalistiek, de educatieve uitgeverij of cultuureducatie. Maar ook op andere werkterreinen geven educatieve vaardigheden je een grote voorsprong. Denk aan beleids- en adviesfuncties en het presenteren van onderzoek bij de overheid en in het bedrijfsleven. Het ministerie van OCW geeft een speciale bevoegdheid af voor afgestudeerde bachelors die de Educatieve Minor met goed gevolg hebben doorlopen. Je wordt dan in je vak bevoegd voor het onderwijs in de theoretische leerhang van het vmbo en in de eerste drie leerjaren havo en vwo. De Educatieve Minor vormt de ideale voorbereiding op de educatieve Master. In de Educatieve Master bouw je je didactische kennis en (onderzoeks)vaardigheden uit. Omdat je al hebt kennisgemaakt met het onderzoeksgebied, kun je nog meer uit je master halen. Je behaalt de eerstegraads bevoegdheid, waarmee je aan alle niveaus van het voortgezet onderwijs mag lesgeven. Inhoud Met de Educatieve Minor verwerf je didactisch inzicht en educatieve vaardigheden. Je leert kennis overdragen, presenteren en coachen. Je gaat lessen en lesmateriaal ontwerpen en onderwijsen ontwikkelingstheorieën bestuderen. Bovendien ervaar je hoe het is om voor de klas te staan. Wat je leert, kun je zowel binnen als buiten het onderwijs uitstekend toepassen. De minor bestaat uit de onderstaande vier examenonderdelen: Tabel 11.5. Educatieve Minor

Studiejaar 2011 – 2012 1a 5 EC Basiscursus Minor Lerarenopleiding 1a 10 EC Minorstage 1 Leraar (aardrijkskunde) 1b 1b

10 EC 5 EC

Minorstage 2 Leraar (aardrijkskunde) Vakdidactiek (aardrijkskunde): onderbouw

Doelgroep en toelating De Educatieve Minor is slechts toegankelijk voor studenten die de SG&P bachelor volgen. Zij dienen tijdens hun Bacheloropleiding vakinhoudelijke onderdelen met een totale studielast van minimaal 90 EC (waaronder de gehele propedeuse) met goed gevolg te hebben afgelegd. Studenten die de TP Bachelor 122

Minoren volgen dienen een extra vakkenpakket van 30 EC te volgen om toegang tot de Educatieve Minor te krijgen. Dit pakket is identiek aan het schakelprogramma voor TP bachelors naar de Master Lerarenopleiding (zie hoofdstuk 3, par. 3.7.7).

11.1.6 Minoren in schakelprogramma’s Voor de toelating tot de verschillende masteropleidingen binnen FRW worden voor studenten van andere opleidingen dikwijls individuele schakelprogramma‟s opgesteld (variërend van 30 tot 60 EC). Binnen een dergelijk schakelprogramma kunnen ook minoren worden opgenomen. In enkele gevallen kan een schakelprogramma bestaan uit een specifieke minor. Voor studenten met een bachelordiploma economie en bedrijfskunde, gedrags- en maatschappijwetenschappen, bestuurskunde en politicologie geeft de minor Ruimtelijke Economische Ontwikkeling bijvoorbeeld direct toegang tot de masteropleiding Economische Geografie en de masteropleiding Vastgoedkunde. Voor nadere informatie over de toelating wordt verwezen naar de studiegids voor de masterprogramma‟s (onderwijsen examenregelingen).

11.1.7 FRW/minorcoördinator Studenten van de Faculteit Ruimtelijke Wetenschappen en studenten van alle andere faculteiten die willen overleggen of een bepaalde minor geschikt is kunnen zich wenden tot de algemene minorcoördinator van de faculteit, tevens studieadviseur: drs. N. I.C. (Niels) Rambags ([email protected] - (050) 363 3906).

123

Medewerkers

Bijlage 1 Medewerkers In de kolom „Afdeling‟ wordt met de volgende afkortingen gewerkt: De vier basiseenheden: D: Demografie EG: Economische Geografie CG: Culturele Geografie P: Planologie en secr.: secretaresse BOE: Bureau Onderwijs en Examens PH: Portefeuillehouder CRIG: Centrum voor Ruimtelijke Informatiekunde Groningen De kamernummers hebben betrekking op het gebouw van Ruimtelijke Wetenschappen, tenzij anders vermeld. In de kolom „Bereikbaarheid‟ staan de rechtstreekse telefoonnummers vermeld. Bij geen gehoor kan de secretaresse van de betreffende basiseenheid worden gebeld. Naam Arts, prof.dr. E.J.M.M [email protected]

Afdeling P

Kamer 0325

Bereikbaarheid 363 3872

Ashworth, prof.dr. G.J. [email protected]

P

0325

363 3872

Bailey, dr. A. [email protected]

D

0116

363 8606

Bakker, drs. M. de [email protected]

CRIG

0008

363 3869

Beaumont, dr. J.R. [email protected]

P

0310

363 6910

Beeftink, M.J [email protected]

P

0307

363 4557

Brink, dr. van den M.A. [email protected]

P

0323

363 8646

Brondsema, J.T. [email protected]

secr. EG/CG

0222

363 3896

Brouwer, dr. A.E. [email protected]

EG

0218

363 8658

124

Medewerkers Brouwer, dr. H.J. [email protected]

EG

0224

363 4207

Brugmans, drs. M. [email protected]

secr. bestuur

0142

363 7743

Buchholz, T. [email protected]

P

0338

363 8868

Busscher, T. [email protected]

P

0304

363 8664

Busser, de, C [email protected]

D

0119

363 8651

Derix, M.J.G. [email protected]

BOE

0024

363 3891

Dias, C. [email protected]

D

0338

363 8868

Diederiks, drs. H.C. [email protected]

CG

0202

363 3882

Dijk, prof.dr. J. van [email protected]

EG

0242

363 3765

Dijk, dr.ir. T. van [email protected]

P

0319

363 8665

Dijkman, T. [email protected]

secr. bestuur

0142

363 7743

Dinteren, prof.dr. J.H.J. van [email protected]

EG

0232

363 3875

Druijven, dr. P.C.J. [email protected]

CG

0204

363 3877

Elzinga, C. [email protected]

Secr EG/CG

0222

363 3897

Folmer, prof.dr. H. [email protected]

EG

0232

363 3875

Groen, G. [email protected]

PH Middelen

0138

363 3894

Groote, dr. P.D. [email protected]

CG/vice-decaan – PH Onderwijs

0206

363 3693

125

Medewerkers Haartsen, dr. T. [email protected]

CG

0208

363 3890

Haas, de, B. [email protected]

D

0123

363 8652

Haisma, dr. H.H. [email protected]

D

0126

363 8654

Hartman, S. [email protected]

P

0312

363 3871

Heeres, N. [email protected]

P

0306

363 3880

Heins, ir. G.H. [email protected]

P

0311

363 7067

Hoven, dr. B. van [email protected]

CG

0210

363 6422

Huigen, prof.dr. P.P.P. [email protected]

CG

0203

363 3897

Hutter, prof.dr. I. [email protected]

D Decaan/Ph Onderzoek P

0118

363 3907

0303

363 3878

Janssen, dr. F. [email protected]

D

0110

363 4421

Jong, drs. P.A. de [email protected]

EG

0230

363 7321

Kampinga, B [email protected]

CRIG

0009

363 3912

Kaspers, T. [email protected]

CRIG

0013

363 3902

Kerkhof, A.J. [email protected]

Nestor

Koster, dr. S. [email protected]

EG

0214

363 4551

Kuipers, M. [email protected]

BOE

0028

363 6983

Ike, prof.dr.ir. P. [email protected]

363 4769

126

Medewerkers Lenferink, S. [email protected]

P

0306

363 3880

Maloir, C.B.M. c.b.m. [email protected]

P

0304

363 8664

McCann, prof.dr. P. [email protected]

EG

0221

363 3873

Meerburg, A [email protected]

Secr

0117

363 7224

Meester, dr. W.J. [email protected]

EG

0216

363 3883

Meijering, dr. L.B. [email protected]

D

0111

363 9078

Meijles, dr.ir. E.W. [email protected]

CG

0212

363 4182

Meulen, drs. T. van der [email protected]

P

0311

363 7067

Nauta-Offereins, D.A.F. [email protected]

Bureau Internat. BOE

0028

363 8590

Niekerk, dr. F. [email protected]

P

0316

363 6616

Nienhuis, drs. I.M. [email protected]

P

0326

363 3885

Nozeman, prof.dr. E.F [email protected]

EG

0232

363 3875

Oude Brunink, S. [email protected]

secr. P

0318

363 3895

Pellenbarg, prof.dr. P.H. [email protected]

EG

0238

363 3897

Pers, M. van der [email protected]

D

0124

363 6602

Rambags, N.I.C [email protected]

Studieadviseur

0018

363 3906

Rauws, W.S. [email protected]

P

0307

363 5264

127

Medewerkers Redeker-Smid, H. [email protected]

BOE

0032

363 3892

Roo, prof.dr. G. de [email protected]

P

0317

363 6747

Sijtsma, dr. F.J. [email protected]

EG

0218

363 8658

Steen, drs. P.J.M. van [email protected]

EG

0019

363 3874

Strijker, prof.dr. D. [email protected]

CG

0201

363 3726

Tavener, M. [email protected]

D

0116

363 8606

Terpstra, dr. P.R.A. [email protected]

EG

0220

363 3879

Tiggelaar, S.E. [email protected]

secr. D.

0117

363 3898

Tillema, dr.ir. T. [email protected]

P

301

363 8663

Uibel, ing. E.C. [email protected]

CRIG

0009

363 3912

Vanclay, prof.dr. F. [email protected]

CG

0213

363 8657

Veen, ing. I.L. [email protected]

Communicatie

0134

363 8891

Venhorst, drs. V.A. [email protected]

EG

0223

363 8290

Vlist, prof.dr. A.J. van der [email protected]

EG

0225

363 6595

Weitkamp, dr. S.G [email protected]

CG

0016

363 9740

Wissen, prof.dr. L.J.G. van [email protected]

D

0120

363 4549

Woltjer, dr. J. [email protected]

P

0320

363 3876

128

Medewerkers Zuidema, C [email protected]

P

0322

Docenten van buiten de Faculteit Naam Adres Jong, drs. M. de Twynstra Gudde Adviseurs en Managers Postbus 907 3800 AX Amersfoort Klaassen, dr. W. Faculteit Wis- en Natuurkunde Isotopenonderzoek Nijenborgh 4 9747 AG Groningen Kramer, drs. M.M. Faculteit Economie en Bedrijfskunde FBA (Financiering, Belegging en Accounting) Nettelbosje 2 9747 AE Groningen Lubach, prof.dr. D.A. Faculteit Rechtsgeleerdheid Bestuursrecht en Bestuurskunde Oude Kijk in ‟t Jatstraat 26 9712 EK Groningen Marquard, drs. A.R. Amsterdam School of Real Estate Postbus 140 1000 AC Amsterdam Neubert, dr. R.E.M. Faculteit Wis- en Natuurkunde Isotopenonderzoek Nijenborgh 4 9747 AG Groningen Slabbers, ir. S. Bureau Bosch Slabbers 1e Sweelinckstraat 30 2517 GD Den Haag Vliet, drs. R. van Weusthuis Associatie Zuiderpark 11 9724 AE Groningen Wierenga, mr. A.J. Faculteit Rechtsgeleerdheid Algemene Rechtswetenschap & Rechtsgeschiedenis Turftorenstraat 21 9712 BM Groningen

363 7323

Bereikbaarheid [email protected]

050 – 363 4703

050 - 363 4532

050 – 363 5693

020 – 668 1129

050 – 363 7216

070 – 355 4407 050 – 526 8663/ 06 – 21297881 [email protected] 050- 363 5666

129

Bijlage 2

Plattegrond FRW

Bijlage 2 Plattegrond FRW

Begane grond 130

Bijlage 2

Plattegrond FRW

Eerste verdieping

131

Bijlage 2

Plattegrond FRW

Tweede verdieping

132

Bijlage 2

Plattegrond FRW

Derde verdieping

133

Bijlage 3 Gewijzigde vakken/codes


Gewijzigde vakken/vakcodes: Titel oud Bachelor Ateliers culturele geografie en planologie Culturele geografie: mensen en plekken Healthy ageing

Code oud

Titel nieuw

Code nieuw

GEATCGPL

Atelier culturele geografie

GEATCG

GECG2

People and place

GEPEOPLPL

GEHEAGE

GEHEAGEN

Milieutechniek

GEMITECH

Population dynamics in the Netherlands and Europe Ruimtelijke interactie en nieuwe technologie

GEPOPDYN

Healthy ageing: a sociodemographic perspective Milieu en techniek Population dynamics

GERUIMTINT

Ruimtelijke interactie en innovatie

GERUINTINN

GEMCOPLDES

IPD2: comparative planning practice and design Demographic survey analysis

GEMIPD2

GEMEIPWSH

EIP: interactive workshop

GEMEIPWSH5

GEMFGLIO

Geografie van de natuurlijke omgeving Groepsproject

GEMGENOMG

Heritage planning

GEMHERPL

Master Comparative planning design Demographic survey analysis (van 5 naar 6 EC) EIP: interactive workshop (van 3 naar 5 EC) Fysische geografie voor LIO‟s

GEMPST15-5

Groepsproject Planologie (van 6 naar 5 EC) Heritage planning (van 4 naar 5 EC)

GEMGRPROJ GEMHERPL4

GEMILTECHN GEPOPDYNN

GEMPST15-6

GEMGRPROJ5

134

Bijlage 3 Gewijzigde vakken/codes Infra, economie en ruimte

GEMINFRECR

Making places

GEMMKPL

Planning methods and evaluation

GEMPLMEV

Population information: data collection and data quality Representeren van plaatsen 1 Representeren van plaatsen 2

GEMPST2_2

Research frontiers (van 7 naar 4 EC) Research management & personal competences

GEMREG2

Scientific writing & presenting in English (van 5 naar 8 EC) Stadsplanning

GEMREG8

Veldwerk culturele geografie

GEMVELDWCG

Volkshuisvesting en stedelijke vernieuwing Werklocaties

GEMVHV

GEMREPRPL1 GEMREPRPL2

GEMREG7

GEMSTPL

GEMPOMW

Infrastructure, economy and space Plaats en identiteit IPD1: planning methods and evaluation Obtaining quantitative demographic data Analysing place identities Beroepsvaardigh eden voor geografen/Profes sional skills for geographers Research frontiers Research management, scientific & personal competences Scientific reading & presenting in English

GEMINFRECS

IPD3: Programmaman agement in theorie en praktijk Fieldwork cultural geography Revitalisatie van de wijk

GEMIPD3

Werkgebieden

GEMWERKGEB

GEMPLID GEMIPD1 GEMPSTOQDD

GEMANPLID GEMBERVHG

GEMREG2N GEMREG7N

GEMREG8N

GEMFLDWCG GEMREVWIJK

135


Vervallen vakken/vakcodes: Titel Bachelor Environment and development Geo informatie management Reading seminar: key debates in development studies Master Basiscursus lerarenopleiding Demographic survey data management Literatuurstudie Omgevingsplanning Planning research Projectweek Scriptie vastgoed en grond Spatial analysis with GIS

Code GEENVDEVM GEGIM GEREADSEM

GEMVLOPL GEMPST16 GEMLITST01 GEMOMGPL03 GEMPLRSCH GEMPRWEEK GEMVGGRS GEMSPANGIS

Nieuwe vakken/vakcodes: Titel Master Healthy ageing IPD5: adaptive governance City Matters IPD4: coalition planning: a mutual gains approach for stakeholders in the urban environment Interactie, samenleving en ruimte Migration Population and development Population dynamics Population, health and place Research Master: place and identity Research process Population Studies Research process Research Master

Code GEMHEAGE GEMIPD5 GEMCITMAT GEMIPD4 GEMINTSLR GEMMIGR GEMPOPDEV GEMPOPDYN GEMPOPHP GEMPLIDRM GEMRESPRPS GEMRESPRRM

136

2012 Bacheloropleidingen. Faculteit Ruimtelijke Wetenschappen. Adres: Landleven AD Groningen

Recommend Documents