2005. Bachelors: - Godgeleerdheid - Religie en Levensbeschouwing

Studiegids 2004/2005 Bachelors: - Godgeleerdheid - Religie en Levensbeschouwing Masters: - Godgegeleerdheid - Algemene Godgeleerdheid - Religie en Levensbeschouwing - Theology - Research in Reformed Theology

Inhoudsopgave 1 1.1 1.2 1.2.1 1.2.2 1.2.3 1.2.4 1.2.5 1.2.6 1.2.7 1.3 1.3.1 1.3.2 1.3.3 1.3.4 1.3.5 1.3.6 1.4 1.4.1 1.4.2 1.5 1.5.1 1.5.2 1.5.3 1.5.4 1.5.5 1.5.6 1.5.7 1.5.8 1.5.9 1.6 1.7 1.7.1 1.7.2 1.7.3 1.8 1.8.1 1.8.2 1.8.3 1.8.4 1.8.5 1.8.6 1.8.7 1.8.8 1.8.9 1.8.10 1.8.11 1.8.12

Organisatie van de faculteit Inleiding Organisatie van de faculteit Profiel van de faculteit Bestuur van de faculteit Bureau van de faculteit Commissies Medezeggenschapsorganen Samenwerkingsverbanden Aan de faculteit verbonden onderwijsinstellingen Onderwijs Algemene informatie Onderwijsbureau Kwaliteitsbewaking en onderwijsevaluatie Studieboeken, syllabi en OTHO-boeken Studiekosten Jaarindeling Onderzoek Onderzoeksprogramma’s Onderzoeksinstituten Regelingen Onderwijs- en examenregeling Regels en richtlijnen voor tentamens Richtlijnen voor stages en scripties Inschrijving colleges Inschrijving onderdelen andere universiteiten Studieadvies in het eerste jaar Studievoortgangscontrole Regelingen met betrekking tot vrijstellingen Afgifte getuigschriften Onderwijscoördinatie Studiebegeleiding Doelen van studiebegeleiding Studieadviseur Mentoren en jaardocent Voorzieningen Informatievoorziening Bibliotheek Digitale leeromgeving Computerfaciliteiten Kopieer- en printfaciliteiten Postvakken Facultaire ruimten Facultaire tijdschriften/studieverenigingen Facultaire borrel Oriëntatie op de arbeidsmarkt Portfolio Uitwisseling en internationalisering Inhoudsopgave

13 13 13 13 14 14 15 16 16 17 18 18 18 19 19 19 19 21 21 22 23 23 23 24 24 25 25 25 25 26 27 27 27 28 28 28 28 29 30 30 30 30 30 30 31 31 31 32 5

1.8.13 Adressen zusterfaculteiten en buitenlandse instellingen

33

2

De opleidingen Inleiding Capaciteitsgroepen Bijbelwetenschappen Christelijke geloof: heden en verleden Ontmoeting der tradities Praktische theologie en sociale wetenschappen De bacheloropleiding in deeltijd De masteropleiding in deeltijd De bacheloropleiding na voltooid hbo Instromen via een pre-master Doorstroming hbo-theologie Windesheim en NBI Hogeschool Masteropleiding na voltooid hbo-theologie Postdoctorale opleidingen Studeren in het buitenland

35 35 35 35 36 37 38 39 39 39 39 39 39 40 40

Bachelor Theologie Algemeen Inleiding Opbouw bachelorcurriculum Toelatingsvoorwaarden Doelstelling Eindtermen Programmabeschrijving Eerste jaar Tweede en derde jaar De minor De opleiding in deeltijd De opleiding na voltooid hbo

42 42 42 42 42 43 43 44 44 44 45 46 49

Bachelor Religie en Levensbeschouwing Algemeen Inleiding Toelatingsvoorwaarden Doelstelling Eindtermen Programmabeschrijving Eerste jaar Tweede en derde jaar De minor De opleiding in deeltijd De opleiding na voltooid hbo

50 50 50 50 50 51 51 51 52 52 53 54

2.1 2.2 2.2.1 2.2.2 2.2.3 2.2.4 2.3 2.4 2.5 2.5.1 2.5.2 2.6 2.7 2.8

3 3.1 3.1.1 3.1.2 3.1.3 3.2 3.3 3.4 3.4.1 3.4.2 3.4.3 3.5 3.6

4 4.1 4.1.1 4.1.2 4.2 4.3 4.4 4.4.1 4.4.2 4.4.3 4.5 4.6

5

Master Godgeleerdheid 5.1 Inleiding 5.1.1 Toelatingsvoorwaarden 5.1.2 Instromen via een pre-master

56 56 56 56

5.1.3 Doorstroming hbo-theologie Windesheim en NBI Hogeschool 5.1.4 Eindtermen 5.1.5 Opbouw van het programma 5.1.6 Doelstelling

56 56 57 58

6

Master Algemene Godgeleerdheid Inleiding Toelatingsvoorwaarden Instromen via een pre-master Doorstroming hbo-theologie Windesheim/NBI Niet-theologische instroom Eindtermen Opbouw van het programma Voorganger Geestelijke zorg in organisaties Levensbeschouwelijke vorming Communicatie en media

61 61 61 61 61 61 61 62 62 63 65 67

Master Religie en Levensbeschouwing Inleiding Toelatingsvoorwaarden Instromen via een pre-master Doorstroming hbo-theologie Windesheim en NBI Hogeschool Niet-theologische instroom Eindtermen Opbouw van het programma Geestelijke Zorg in Organisaties Levensbeschouwelijke vorming Communicatie en media Islam

69 69 69 69 69 69 69 70 70 72 73 75

Master Theology Introduction Aims Subprogram Living Reformed Theology (LRT) Subprogram Contextual and Cross-Cultural Theology (CCCT) Subprogram Bible Translation Subprogram Evangelical and Reformation Theology

77 77 77 77 78 79 80

6.1 6.1.1 6.1.2 6.1.3 6.1.4 6.1.5 6.1.6 6.1.7 6.1.8 6.1.9 6.1.10

7 7.1 7.1.1 7.1.2 7.1.3 7.1.4 7.1.5 7.1.6 7.1.7 7.1.8 7.1.9 7.1.10

8 8.1 8.1.1 8.1.2 8.1.3 8.1.4 8.1.5

9

Master Research in Reformed Theology (MARRT) 9.1 Introduction 9.1.1 Levels of admission 9.1.2 Learning objectives 9.1.3 Outline of the program

81 81 81 81 81

10

83 83 84

10.1 10.2

Overgangsregelingen Inleiding AOG voltijd naar Ba Theologie, traject AG

Inhoudsopgave

7

10.2.1 Cohort 2000-2001 10.2.2 Cohort 2001-2002 10.2.3 Cohort 2002-2003 10.3 AOG deeltijd naar Ba Theologie, traject AG 10.3.1 Cohort 1997-1998 10.3.2 Cohort 1998-1999 10.3.3 Cohort 1999-2000 10.3.4 Cohort 2000-2001 10.3.5 Cohort 2001-2002 10.3.6 Cohort 2002-2003 10.4 OG naar Ba Theologie, traject GG 10.4.1 Cohort 2000-2001 (sufficiënten) 10.4.2 Cohort 2000-2001 (deficiënten) 10.4.3 Cohort 2001-2002 sufficiënten 10.4.4 Cohort 2001-2002 deficiënten 10.4.5 Cohort 2002-2003 10.5 R&L naar Ba R&L 10.5.1 Cohort 2000-2001 10.5.2 Cohort 2001-2002 3e jaar voltijd 10.5.3 Cohort 2002-2003 10.6 Verkorte opleiding R&L 10.6.1 Cohort 2001-2002 10.6.2 Cohort 2002-2003

84 84 84 85 85 85 86 86 89 94 94 94 95 97 99 102 102 102 103 103 104 104 104 104

11

Medewerkers

106

12

Rooster bachelor Theologie, traject Godgeleerdheid 1e jaar voltijd 2e jaar voltijd 3e jaar voltijd 1e jaar deeltijd 2e jaar deeltijd 3e jaar deeltijd 4e jaar deeltijd 5e jaar deeltijd 6e jaar deeltijd

110 110 111 113 114 115 116 117 118 119

Rooster bachelor Theologie, traject Algemene Godgeleerdheid 1e jaar voltijd 2e jaar voltijd 3e jaar voltijd 1e jaar deeltijd 2e jaar deeltijd 3e jaar deeltijd 4e jaar deeltijd 5e jaar deeltijd 6e jaar deeltijd

120 120 121 123 123 124 125 126 127 128

12.1 12.2 12.3 12.4 12.5 12.6 12.7 12.8 12.9

13 13.1 13.2 13.3 13.4 13.5 13.6 13.7 13.8 13.9

14 14.1 14.2 14.3 14.4 14.5 14.6 14.7 14.8 14.9

15 15.1 15.2

16 16.1 16.1.1 16.1.2 16.1.3 16.2 16.2.1 16.2.2 16.2.3 16.2.4

17 17.1 17.2

18 18.1 18.2

19 19.1

20 20.1

21 21.1

22 22.1

Rooster bachelor Religie en Levensbeschouwing 1e jaar voltijd 2e jaar voltijd 3e jaar voltijd 1e jaar deeltijd 2e jaar deeltijd 3e jaar deeltijd 4e jaar deeltijd 5e jaar deeltijd 6e jaar deeltijd

130 130 131 133 133 134 135 136 137 137

Rooster verkorte opleiding bachelor Religie en Levensbeschouwing Rooster 2004-2005 Rooster 2005-2006

140 140 141

Rooster master Godgeleerdheid Sufficiënten Jaar 1 Jaar 2 Jaar 3 Deficiënten Jaar 1 Jaar 2 Jaar 3 Jaar 4

144 144 144 145 146 148 148 149 150 152

Rooster masterspecialisatie Voorganger (deeltijd) 1e jaar 2e jaar

154 154 155

Rooster masterspecialisatie Geestelijke zorg in organisatie (deeltijd) Jaar 1 Jaar 2

156 156 156

Rooster masterspecialisatie Levensbeschouwelijke vorming Studiejaar 2004-2005

158 158

Rooster masterspecialisatie Communicatie en media 2004-2005

160 160

Rooster seminariestudenten (pre-pio jaar) 2004-2005

162 162

Rooster Master Theology, subprogram Living Reformed Theology 2004-2005

164 164

Inhoudsopgave

9

23 23.1

24 24.1

Rooster Master Theology, subprogram Contextual and Cross-Cultural Theology 166 2004-2005 166 Rooster Master Theology, subprogram Bible Translation 2004-2005

168 168

25

Rooster Master Theology, subprogram Evangelical and Reformation Theology 170 25.1 2004-2005 170 25.1.1 Fulltime 170 25.1.2 Parttime, year 1 (2004-2005) 171 25.1.3 Parttime, year 2 (2005-2006) 172

26

Rooster Master Research and Reformed Theology (MARRT) 26.1.1 Jaar 1 26.1.2 Jaar 2

27

174 174 174

27.1 27.2 27.3 27.4 27.5 27.6 27.7

Overgangsregelingen doctoraalopleiding Algemene Godgeleerdheid en Godgeleerdheid, roosters 2004-2005 Algemene Godgeleerdheid, cohort 1999-2000, voltijd Algemene Godgeleerdheid, cohort 2000-2001, deeltijd Algemene Godgeleerdheid, cohort 2001-2002, deeltijd Doctoraalopleiding Godgeleerdheid, cohort 2000-2001, deficiënten Doctoraalopleiding Godgeleerdheid, cohort 2001-2002, sufficiënten Doctoraalopleiding Godgeleerdheid, cohort 2001-2002, deficiënten

176 176 176 176 177 178 179 180

28

Alle vakken

182

Inhoudsopgave

11

12

1

1.1

Organisatie van de faculteit

Inleiding Dit gedeelte van de studiegids gaat specifiek over de faculteit der Godgeleerdheid. In dit naslagwerk vindt je praktische informatie over de faculteit en haar opleidingen voor het jaar 2004-2005. In deze gids vindt je o.a. informatie over: De faculteit organisatie: doelstelling van de faculteit, bestuur, onderwijs, onderzoek en • commissies; voorzieningen: studiebegeleiding, loopbaanbegeleiding, computer, postvakken • van studenten, studentenraad; regels: tentamens, diploma’s, toelatingseisen; • adressen: docenten, secretariaat, enz.. • De opleidingen de bachelor Theologie, traject Godgeleerdheid en traject Algemene • Godgeleerdheid; de bachelor Religie en Levensbeschouwing; • de master Godgeleerdheid; • de master Algemene Godgeleerdheid; • de master Religie en Levensbeschouwing; • de internationale master Theology; • de Master Research in Reformed Theology (MARRT) • Studie informatie college-aanbod 2004/2005; • collegeroosters en tentamendata. • De informatie uit deze gids is tevens op te zoeken op internet: http://www.th.vu.nl. We wensen je veel succes bij de studie ! Adres van de faculteit: Vrije Universiteit Faculteit der Godgeleerdheid Hoofdgebouw, kamer 13a-04 De Boelelaan 1105 1081 HV Amsterdam tel. (020) 44 46620 / fax (020) 44 46635

1.2 1.2.1

Organisatie van de faculteit Profiel van de faculteit Lange tijd stond de Vrije Universiteit op ‘Gereformeerde grondslag’, vrij van kerk en vrij van staat. ‘Vrij van kerk’ is ze gebleven, ‘vrij van staat’ is zij vanwege de volledige financiële afhankelijkheid al lang niet meer. De gereformeerde grondslag Organisatie van de faculteit

13

werd later vervangen door een ruimer geformuleerde christelijke doelstelling. De Faculteit der Godgeleerdheid richt zich niet meer uitsluitend op de gereformeerde wereld, maar trekt een breed scala aan meer of minder kerkelijk betrokken en/of religieus geïnteresseerde mensen aan. Wel heeft zij altijd vastgehouden aan de ‘simplex ordo’, dat wil zeggen: het uitgangspunt dat wetenschap en levensovertuiging niet van elkaar te scheiden zijn. Visie De faculteit heeft een duidelijk herkenbaar protestants-christelijk profiel, oecumenisch gericht, onafhankelijk ten opzichte van specifieke kerken en confessies. Aan dat profiel ontleent zij de inspiratie en de vrijmoedigheid om Gods wereld met wetenschappelijke nieuwsgierigheid tegemoet te treden en op een open, respectvolle wijze de dialoog aan te gaan, zowel binnen de faculteit als daarbuiten. De faculteit verricht haar werkzaamheden op het gebied van onderwijs, onderzoek en maatschappelijke dienstverlening in verbondenheid met de christelijke traditie. In dat licht komen normatieve vragen en uitspraken bij deze werkzaamheden nadrukkelijk aan bod. De faculteit zoekt naar de betekenis van de christelijke visie voor kerk en samenleving en streeft vanuit een gelovig engagement naar een open en kritische dialoog met (vertegenwoordigers van) andere religies en levensbeschouwingen. De faculteit ziet haar inbedding in een brede universiteit als een extra impuls om – in samenwerking met andere faculteiten – aandacht te besteden aan de literaire, historische, sociaal-culturele en filosofische aspecten van godsdiensten en geloof. Missie De faculteit heeft de ambitie in haar werkzaamheden op het gebied van onderwijs en onderzoek tot de nationale en internationale top behoren. Zij streeft er naar om vanuit onderwijs en onderzoek vorm te geven aan maatschappelijke en kerkelijke dienstverlening. De faculteit dient een oefenplek te zijn waar studenten uit verschillende continenten en met uiteenlopende geestelijke achtergronden leren elkaar te verstaan en met elkaar samen te werken. Zowel in onderzoek als onderwijs zal zij zich uitdrukkelijker dan voorheen internationaliseren. Daarnaast streeft zij naar een hechte verankering van haar onderzoek in de Vrije Universiteit. Sleutelbegrippen voor onderwijs en onderzoek zijn kwaliteit, integriteit en verantwoordelijkheid. 1.2.2

Bestuur van de faculteit Het faculteitsbestuur bestaat uit drie leden van het wetenschappelijk personeel. Het bestuur wordt bijgestaan door de directeur bedrijfsvoering van de faculteit. De samenstelling van het bestuur is als volgt: prof.dr. M.E. Brinkman, decaan; prof.dr. J.S. Reinders, portefeuillehouder onderzoek; prof.dr. M.C. de Boer, portefeuillehouder onderwijs.

1.2.3

Bureau van de faculteit De faculteiten Godgeleerdheid en Wijsbegeerte hebben een gezamenlijke beheersorganisatie. Directeur bedrijfsvoering: M.G.H.M. Dijcker, kamer 13A-16, tel. (020) 44 46655 Beleidsmedewerker: drs. P. Rossel, kamer 13A-14, tel. (020) 44 46644

14

Hoofd faculteitssecretariaat: drs. P.J. Reinders, kamer 13A-06, tel. (020) 44 46600 Faculteitssecretaresses: J. Nauta, kamer 13A-04, tel. (020) 44 46620 J.M. van der Schuijt, kamer 13A-04, tel. (020) 44 46610 Y.M. Jansen, kamer 13A-14, tel. (020) 44 46612 Hoofd onderwijsbureau: drs. P.J. Reinders, kamer 13A-06, tel. (020) 44 46600 Secretarieelmedewerkers onderwijsbureau: M. Caspers, kamer 13A-04, tel. (020) 44 46675 S. Vollaard, kamer 13A-04, tel. (020) 44 46618 Studieadviseur: drs. M. Schoonebeek, kamer 13A-06, tel. (020) 44 46607 Onderwijscoördinator: drs. P.J. Reinders, kamer 13A-06, tel. (020) 44 46600 Coördinator internationalisering L.J.E.M. Werts, kamer 14A-18, tel. (020) 44 48596 Administrateur: P. Oliemans, kamer 13A-14, tel. (020) 44 46612 Systeem- en netwerkbeheerder: J. Rebel, kamer 13A-41, tel. (020) 44 46601 Webmaster: A.A. van Harten, kamer 13A-41, tel. (020) 44 46601 P.R./Voorlichting: Y.M. Jouvenaar, kamer 14A-18, tel. (020) 44 48596 1.2.4

Commissies Opleidingscommissie* Elke opleiding heeft een opleidingscommissie. Zo is er een opleidingscommissie bachelor Theologie en een opleidingscommissie bachelor Religie en Levensbeschouwing, een opleidingscommissie master Algemene Godgeleerdheid, Godgeleerdheid, Religie en Levensbeschouwing, MARRT en Theology. De opleidingscommissie bachelor Theologie en de opleidingscommissie bachelor Religie en Levensbeschouwing behartigen ook de belangen van de ‘oude’ opleidingen (t/m cohort 2001-2002). De commissies zijn samengevoegd tot één onderwijscommissie. Deze commissie behartigt ook de belangen van de oude doctoraalopleidingen.


15

Examencommissie Het faculteitsbestuur heeft voor de opleidingen een examencommissie ingesteld. De examencommissie stelt regels vast m.b.t. de goede gang van zaken bij tentamens en stelt de uitslag van de examens vast. Zij wijst examinatoren aan en kan aan hen richtlijnen geven m.b.t. de beoordeling van tentamens. Bibliotheekcommissie* voorzitter: dr. J. Vree PR-commissie* Voorzitter: prof.dr. C. van der Kooi, dr. S. Stoppels * in deze commissies hebben ook studenten zitting. Vacatures worden breed bekend gemaakt. Nadere informatie over de samenstelling en het doel van diverse commissies is te verkrijgen op het faculteitsbureau, kamer 13A-04. Meer informatie is te vinden in: WHW (Wet op het Hoger onderwijs en Wetenschappelijk onderzoek); • Statuut VU; • Faculteitsreglement. • 1.2.5

Medezeggenschapsorganen Sinds de invoering van de MUB (Wet Modernisering Universitaire Bestuursstructuur) in 1998 wordt de faculteit bestuurd door het faculteitsbestuur. Er zijn twee medezeggenschapsorganen: de facultaire studentenraad (als onderdeel van de universitaire studentenraad) en de onderdeelcommissie (als onderdeel van de ondernemingsraad). In de studentenraad hebben drie studenten zitting. De onderdeelcommissie bestaat uit drie medewerkers. Tezamen vormen zij de Gezamenlijke Vergadering van de faculteit. De Gezamenlijke Vergadering voert regelmatig overleg met het faculteitsbestuur. De medezeggenschap is vastgelegd in verschillende universitaire en facultaire regelingen. Alle studenten kunnen zich voor de verkiezing van de facultaire studentenraad kandidaat stellen. De studentenraad heeft in principe zeggenschap over alle zaken die op de faculteit spelen, zowel over de praktische gang van zaken, als over de onderwijs- of studentenvoorzieningen. Er vinden elk jaar verkiezingen plaats. Studenten ontvangen hierover bericht. Meer informatie is te vinden in: WHW (Wet op het Hoger onderwijs en Wetenschappelijk onderzoek); • Statuut VU; • Faculteitsreglement; • Kiesreglement; • URVU (Universiteitsreglement VU). •

1.2.6

16

Samenwerkingsverbanden Bijzondere positie van de VU In 1999 besloten de Samen-op-Weg-Kerken (nu: Protestantse Kerk van Nederland) de predikantsopleidingsplaatsen die volledig onder kerkelijk toezicht stonden

(Universiteit van Amsterdam, Leiden, Groningen, Utrecht en Kampen) te concentreren in Utrecht, Leiden en Kampen. Daarmee werd de positie van de VU nog meer bijzonder dan ze altijd al was geweest. De theologische faculteit van de VU is nooit in de strikte zin van het woord een 'kerkelijke' opleiding geweest. Als onderdeel van de Vrije Universiteit is de faculteit ook altijd een vrije faculteit geweest: vrij van kerk en staat. Met de kerken werd slechts een afnamecontract gesloten ten behoeve van de afgestudeerde studenten en in ruil daarvoor kregen de kerken een door beide partijen altijd zeer gewaardeerde vorm van toezicht op de opleiding. Aldus heeft de theologische faculteit als zelfstandige faculteit binnen het geheel van een grote en brede christelijke universiteit altijd een unieke positie ingenomen. Een unieke positie die nog wordt versterkt door de vele samenwerkingsverbanden en dubbelbenoemingen met andere faculteiten zoals bijvoorbeeld Wijsbegeerte, Letteren, Sociale Wetenschappen en Pedagogiek - Psychologie en de ligging van de VU in het hart van de multireligieuze Randstad. Nieuwe situatie Het bestaande afnamecontract - dat dan meer dan een eeuw gefungeerd heeft - zal in 2010 zijn afgelopen. Inmiddels is er een nieuwe samenwerkingsovereenkomst afgesloten met de Theologische Universiteit te Kampen. Deze samenwerkingsvorm is door de synode van de PKN erkend als een officieel contract waardoor VU-studenten zonder studievertraging na afloop van hun studie predikant in de PKN kunnen worden. Studenten die zich vanaf september 2004 inschrijven in de masteropleiding Godgeleerdheid met het oog op een opleiding tot predikant in de PKN, zullen de laatste twee jaar van hun studie ook aan de THUK ingeschreven moeten staan. Samen met de THUK zullen die laatste twee jaar worden vorm gegeven. Simplex ordo Aan de VU is de predikantsopleiding opgezet vanuit de zogenaamde 'simplex ordo' (enkelvoudige structuur) . Dat betekent dat zij geen onderscheid maakt tussen 'kerkelijke' en 'neutrale' vakken, maar dat alle vakken vanuit eenzelfde theologische visie worden benaderd. Concreet houdt dit in, dat de VU geen predikantsopleiding kent die als het ware verknipt kan worden in een kerkelijk deel en een niet-kerkelijk deel. De relatie met andere kerken De relatie van de VU met de PKN is geen exclusieve relatie. Feitelijk leidt de faculteit al decennia lang voor vele kerken predikanten en voorgangers op, bijvoorbeeld ook voor het Leger des Heils, de Molukse Kerken, de Nederlands Gereformeerde Kerken, enz. Zo veel mogelijk wordt ernaar gestreefd met al deze kerken ook officiële afnamecontracten af te sluiten. Indien hun kerken dat accepteren, kunnen deze studenten aan de VU ook een éénjarige voorgangersopleiding (i.p.v. de klassieke predikantsopleiding van drie jaar) volgen zonder klassieke talen. 1.2.7

Aan de faculteit verbonden onderwijsinstellingen Doopsgezind seminarie Doopsgezinde studenten, die aan een andere universiteit hun doctoraalexamen Godgeleerdheid hebben afgelegd, dienen zich met ingang van september 2003 voor hun proponentsexamen aan het Doopsgezind Seminarium in te schrijven bij de VU. De hier bestaande master Godgeleerdheid zal voor een deel de huidige opleiding tot proponent aan het Doopsgezind Seminarium vervangen. Deze studenten kunnen dan,


17

alvorens deel te nemen aan het afsluitende masterjaar (pio-jaar – pio = predikant in opleiding), ingeschreven worden in het zogenaamde pre-pio jaar. Dit studiejaar is speciaal opgezet om studenten van een duplex ordo universiteit zonder kennislacunes te laten aansluiten bij het afsluitende jaar van de master Godgeleerdheid aan de VU, die een simplex ordo kent. Ook is het door de pre-pio jaar mogelijk om zonder verlenging van de studietijd het proponentsexamen af te leggen. De colleges in dit jaar zullen voor een deel aangeboden worden door de VU, voor een ander deel zullen de docenten van het Doopsgezind Seminarium de colleges verzorgen. Het rooster van het pre-pio jaar staat achter in deze gids. Contactpersoon Doopsgezind seminarie: drs. A.R. van Wijk tel. (020) 44 46609 e-mail [email protected] Azusa theologische hogeschool Sinds september 2001 heeft de Faculteit Godgeleerdheid een samenwerkingsverband met Azusa Theologische Hogeschool. Azusa is verbonden met de Verenigde Pinksteren Evangeliegemeenten. Vanuit dit kerkgenootschap is aan de Faculteit tevens een bijzondere leerstoel Pentecostalisme gevestigd. VU-studenten kunnen gebruik maken van het aanbod van deze leerstoel. Daarnaast kunnen VU-studenten in overleg met Azusa aanschuiven bij bepaalde vakken van het hbo programma (zonder studiepunten). Azusa studenten die na het Bachelorprogramma van Azusa door willen stromen naar de Masterprogramma's die de Faculteit Godgeleerdheid van de VU biedt, kunnen gedurende de Azusa opleiding al 'voorsorteren', zodat de aansluiting soepel verloopt. Ook participeert Azusa samen met de Faculteiten Godgeleerdheid en Sociale Wetenschappen van de VU in het Hollenweger Center for the Interdisciplinary Study of Pentecostal and Charismatic Movements. Dit centrum beheert een website met het electronisch tijdschrift PentecoStudies. Contactpersoon Azusa: drs. H. Zegwaart tel. 020-444 66 99 e-mail [email protected] Internet www.azusa.nl

1.3

18

Onderwijs

1.3.1

Algemene informatie Ten behoeve van organisatie, coördinatie en integratie van het onderwijs en onderzoek kent de faculteit de volgende capaciteitsgroepen: 1. Bijbelwetenschappen. 2. Christelijk geloof: heden en verleden. 3. Ontmoeting der tradities. 4. Praktische theologie en Sociale wetenschappen.

1.3.2

Onderwijsbureau Het studiesecretariaat van het onderwijsbureau (hierna te noemen studiesecretariaat) bevindt zich in kamer 13A-04, tel. (020) 44 46675/44 46618. Het studiesecretariaat is geopend van maandag tot en met vrijdag van 10.30 tot 12.30 uur en van 13.00 tot

15.00 uur. Bij dit studiesecretariaat kunnen studenten terecht voor inlichtingen over de colleges en de roosters, aanvragen van tentamens en examens, etc. Ook is er informatie verkrijgbaar over o.a.: post academisch onderwijs; • contractonderwijs. • Het studiesecretariaat verzorgt ook de administratie van de studieresultaten, de inschrijvingen voor onderwijseenheden en tentamens en de examenaanvragen. Tentamenresultaten van vakken die door een andere faculteit verzorgd worden, kunnen alleen bij de desbetreffende faculteit geregistreerd worden. 1.3.3

Kwaliteitsbewaking en onderwijsevaluatie Onder de zinspreuk ’Noblesse Oblige’ voert de Vrije Universiteit een beleid om de kwaliteit van het onderwijs te bewaken en te verbeteren. Naast een goede studiebegeleiding en -advisering en overige voorzieningen voor studenten, gaat het vooral om de inhoudelijke samenhang van het curriculum en de studeerbaarheid van het programma. Degenen die zich daar vooral mee bezighouden zijn de portefeuillehouder onderwijs en de onderwijscoördinator. Ze worden daarbij geadviseerd door de opleidingscommissies. Op grond van o.a. evaluaties worden verbeteringen in het onderwijs aangebracht. De faculteit wordt bij het evalueren ondersteund door het Onderwijscentrum van de Universiteit. Verdere informatie over kwaliteitszorg is te verkrijgen bij de onderwijscoördinator, drs. P.J. Reinders.

1.3.4

Studieboeken, syllabi en OTHO-boeken De meeste studieboeken en syllabi zijn verkrijgbaar in de VU Boekhandel in de hal van het hoofdgebouw. Veel studieboeken zijn ook te leen in de bibliotheek. Houd er rekening mee dat er meestal slechts één exemplaar beschikbaar is. Bij een aantal onderwijsmodulen wordt gebruikgemaakt van zogenaamde OThO(Open Theologisch Onderwijs)-boeken. Deze zijn verkrijgbaar op het studiesecretariaat, kamer 13a-04.

1.3.5

Studiekosten De inschrijving aan de VU is niet afhankelijk van enige andere financiële bijdrage dan het collegegeld of het examengeld. De kosten van studiebenodigdheden voor eigen gebruik, zoals boeken, materialen en practicabenodigdheden ten behoeve van het onderwijs en de tentamens van de opleiding zijn voor rekening van de student of de extraneus. Deze studiekosten bedragen voor de opleidingen van de faculteit der Godgeleerdheid jaarlijks ongeveer € 600.

1.3.6

Jaarindeling 1e SEMESTER week 36 t/m 4: 30-08-2004 t/m 28-01-2005 Het 1e semester bestaat uit 3 periodes, te weten: Periode 1 Week 36 t/m 43: 30-08-2004 t/m 22-10-2004 Colleges: week 36 t/m 41 Tentamens: week 42 en 43 Hertentamens: week 27 04-07-2005 t/m 08-07-2005


19

Periode 2 Week 44 t/m 51: 25-10-2004 t/m 17-12-2004 Colleges: week 44 t/m 49 Tentamens: week 50 en 51 Hertentamens: week 27 04-07-2005 t/m 08-07-2005 Kerstvakantie Week 52 en 53: 20-12-2004 t/m 31-12-2004 Periode 3 Week 1 t/m 4: 03-01-2005 t/m 28-01-2005 Colleges : week 1 t/m 3 Tentamens : week 4 Hertentamens: week 27 04-07-2005 t/m 08-07-2005 2e SEMESTER week 5 t/m 25: 31-01-2005 t/m 24-06-2005 Het 2e semester bestaat uit 3 periodes, te weten: Periode 4 Week 5 t/m 12: 31-01-2004 t/m 25-03-2005 Colleges: week 5 t/m 10 Tentamens: week 11 en 12 Hertentamens: week 34 22-08-2005 t/m 26-08-2005 Periode 5 Week 13 t/m 21: 28-03-2005 t/m 27-05-2005 Colleges: week 13 t/m 18 Inhaalcolleges: week 19 Tentamens: week 20 en 21 Hertentamens: week 34 22-08-2005 t/m 26-08-2005 Periode 6 Week 22 t/m 25: 30-05-2005 t/m 24-06-2005 Colleges : week 22 t/m 24 Tentamens : week 25 Hertentamens: week 34 22-08-2005 t/m 26-08-2005 Herkansingen tentamens 1e semester: week 27, 04-07-2005 t/m 08-07-2005 Herkansingen tentamens 2e semester: week 34, 22-08-2005 t/m 26-08-2005 Zomervakantie Week 28 t/m 33: 11-07-2005 t/m 19-08-2005 De inhaalcolleges: de colleges van maandag 28 maart 2005 worden ingehaald op maandag 9 mei • 2005;

20

•

de colleges van donderdag 5 mei 2005 worden ingehaald op donderdag 12 mei 2005.

Vrije dagen: Goede Vrijdag 25 maart 2005, Paasmaandag 28 april 2005, Hemelvaartsdag donderdag 5 mei 2005, Pinkstermaandag 16 mei 2005. Bijzondere datum 20 oktober 2004: dies natalis, jaardag van de universiteit.

1.4 1.4.1

Onderzoek Onderzoeksprogramma’s De faculteit der Godgeleerdheid kent een viertal onderzoekprogramma’s. Alle programma’s staan binnen het spanningsveld tussen normatief en beschrijvend onderzoek. Dit spanningsveld krijgt al naar gelang het eigen karakter van de disciplines telkens een andere inhoud. 1) Descriptie en interpretatie van oud- en nieuwtestamentische teksten Het programma Descriptie en interpretatie van oud- en nieuwtestamentische teksten kent vier subprogramma’s. Het subprogramma Oude Testament doet onderzoek naar de relaties tussen methoden van exegese, hermeneutiek, taalkunde en de theologie van het Oude Testament. Het subprogramma Computer Assisted Analysis ontwikkelt computerprogramma’s en databases voor de grammaticale en linguistische analyse van de Hebreeuwse tekst van het Oude Testament. Het subprogramma Nieuwe Testament onderzoekt de theologie van het Nieuwe Testament, waarbij gebruik wordt gemaakt van literaire, historische, narratieve en retorische analyse, en waarbij ook aandacht wordt besteed aan hoe de vroegchristelijke teksten door de tijden heen zijn uitgelegd. Het subprogramma Judaïca beschrijft de exegetische functie van de rabbijnse Midrash en hun toepassingen in Joodse bijbelcommentaren in de Middeleeuwen en de vroege-Moderne tijd. 2) Christelijk geloof: heden en verleden Binnen het subprogramma Kerkgeschiedenis werkt men aan een nieuwe uitgave van de ruim drieduizend brieven die tot de correspondentie van Calvijn behoren. Brieven vormen bij uitstek documenten die inzicht geven in wat mensen in hun tijd bewoog en bezighield. Daarnaast wordt in een tweede subprogramma onderzoek gedaan naar de continuïteit en de breuken die zich aftekenen in de overgang van de Middeleeuwen naar de Reformatie. Een derde subprogramma is de kerkgeschiedenis in Nederland in de 19e eeuw waarin onder meer de Afscheiding, het Reveil en de Doleantie worden bestudeerd. In het subprogramma dogmatiek wordt de gereformeerde theologie bestudeerd, onder meer vanuit historisch perspectief. In dit onderzoeksprogramma is ook het onderzoek van het IRTI (International Reformed Theological Institute) opgenomen, waarin de wisselwerking tussen de christelijke geloofstraditie en processen van inculturatie centraal staat. 3) Ontmoeting van tradities: geloofsverantwoording in een seculiere en plurale cultuur Het programma Ontmoeting van tradities: geloofsverantwoording in een seculiere en plurale cultuur verkent de contacten tussen vertegenwoordigers van de verschillende religies, zowel in Nederland als elders in de wereld. Onderzoek wordt verricht naar de Organisatie van de faculteit

21

noodzakelijke voorwaarden om te komen tot dialoog tussen godsdiensten, met speciale aandacht voor de ontmoeting met moslims en hindoes. Tevens wordt, met name in Nederland, onderzoek gedaan naar religieuze minderheden en religieuze bewegingen. Het onderzoek is van zowel beschrijvende als normatieve aard. Het programma omvat subprogramma’s op het gebied van de godsdienstfilosofie, ethiek, oecumenische theologie en godsdienstwetenschappen. 4) Pluraliteit en identiteit: participatie aan kerk en geloof in een gedifferentieerde samenleving Binnen dit programma verrichten praktisch theologen en sociaal-wetenschappers onderzoek naar het verband tussen het proces van differentiatie in de samenleving en de veranderende participatie van mensen aan vormen van godsdienst en kerk, alsmede naar de mogelijkheden die participatie beïnvloeden. Een subprogramma is gericht op de verdere ontwikkeling van de theorie van de praktische theologie. In andere subprogramma’s staat onderzoek en theorievorming centraal met betrekking tot religieuze ervaringen, geloofscommunicatie (preken, catechese en godsdienstonderwijs), gemeentevorming, de bijdrage van lokale kerken aan de civil society, de verhouding tussen kerk en buitenkerkelijken en de plek van wonderen in de hedendaagse samenleving. Tenslotte wordt onderzoek verricht naar de verhouding tussen media, cultuur en theologie. 1.4.2

Onderzoeksinstituten International Reformed Theological Institute Het International Reformed Theological Institute (IRTI) is een centrum voor gereformeerde theologiebeoefening dat vooral gericht is op ’living theology’. De activiteiten bestaan uit: het stimuleren van onderlinge contacten tussen theologen over de gehele wereld • door uitwisselingen en het organiseren van congressen; het uitgeven van de serie Studies in Reformed Theologie met artikelen, papers en • monografieën; het verrichten van onderzoek met als kern een programma over Faith and • Ethnicity; het organiseren van een onderzoekersopleiding; • het aanbieden van een masteropleiding in het Engels op het gebied van ’living • theology’. Informatie: prof. dr. A. van de Beek, e-mail: [email protected]. Instituut voor Pentacostalisme De faculteit participeert samen met de faculteit der Sociale Wetenschappen en de Azusa Theologische Hogeschool in het Hollenweger Center for the Interdisciplinary Study of Pentecostalism and Charismatic Movements. Het Center biedt de mogelijkheid tot begeleiding van promovendi uit binnen- en buitenland die hun proefschrift willen wijden aan het pentecostalisme in al zijn verscheidenheid. Het Hollenweger Center beheert een website waarop o.a. het online magazine PentecoStudies en het discussieforum PentecoForum te vinden zijn (http://casnws.scw.vu.nl/PentecoStudies). De boeken- en tijdschriftencollectie van prof.dr. W.J. Hollenweger, naamgever van het Center, is ondergebracht bij de bibliotheek van de VU. Namens de faculteit der Godgeleerdheid heeft prof.dr. H.C. Stoffels zitting in de Stuurgroep Hollenweger Center. Voor meer informatie:

22

prof. dr. C. van der Kooi kamer 14A39 Tel. (020) 44 46629 E-mail [email protected] Center for Evangelical and Reformation Theology The Center for Evangelical and Reformation Theology (CERT), linked to the Theological Faculty at the Vrije Universiteit, is an interdenominational and international research and teaching center for the development of Evangelical Theology at graduate and postgraduate level. It is aimed at enabling Christians to communicate the Gospel of Jesus Christ in the church, society and the university, and based on a firm commitment to Evangelical faith, the Christian community, and the highest standards of scholarship, education and research. CERT stands for Evangelical faith as rooted in the Reformation, Pietism and other renewal movements and seeks to serve the Church and its mission. It strives for academic excellence and is committed to truth, wisdom and academic freedom. CERT encourages critical reflection, high-level research and publications pertinent to issues of Evangelical identity. The team of teachers within this specialization consists of staff members of the Vrije Universiteit and guest professors from the Evangelical institutions participating in CERT: Baptisten Seminarium (Bosch en Duin), Stichting Evangelische Bijbelscholen (Veenendaal/Ede) and Tyndale Theological Seminary (Badhoevedorp). The following institutes also form part of the board of CERT: Evangelische Alliantie (Driebergen), Soteria (Sliedrecht), Stichting Evangelisch Werkverband (Driebergen).

1.5

Regelingen

1.5.1

Onderwijs- en examenregeling Voor elke opleiding is er een eigen Onderwijs- en Examenregeling vastgesteld. Hierin staan onder meer vermeld: het doel van de opleiding, de examenonderdelen van de opleiding, de tijdvakken, frequentie en vorm van de tentamens, de vaststelling en bekendmaking van de uitslag, de toekenning van studiepunten, het inzagerecht van beoordeeld werk, de regeling voor het verlenen van vrijstellingen, de compensatieregeling voor de examens en de studievoortgangsregistratie. De Onderwijs- en Examenregeling ligt voor iedere student ter inzage op kamer 13A-06.

1.5.2

Regels en richtlijnen voor tentamens Na de colleges worden tentamens hetzij mondeling, hetzij schriftelijk, hetzij via een andere toetsvorm afgenomen. De tentamens vinden in principe plaats in de tentamenperiode, direct volgend op de collegeperiode. Aanvragen tentamens, registratie, bekendmaken van tentamenresultaten Voor alle studieonderdelen maakt het studiesecretariaat een tentamenlijst op basis van de inschrijvingen in Blackboard. Studenten die zich hebben ingeschreven voor een college, hebben zich daarmee automatisch voor het tentamen aangemeld; studenten die zich niet hebben ingeschreven, zijn ook niet gerechtigd aan het tentamen deel te nemen. Tentamenresultaten zijn door de student te bekijken via TIS-VU (het Tentamen Informatie Systeem van de VU) op de website www.tisvu.vu.nl. Aan het begin van het studiejaar krijgen alle nieuwe studenten meer informatie over het gebruik van TIS-VU. Beoordeeld schriftelijk werk kan tot dertig dagen na het bekendmaken van de uitslag bij de docent worden ingezien. Organisatie van de faculteit

23

Herkansingen Voor herkansingen meldt de student zich aan via het inleveren van een volledig ingevuld tentamenbriefje op het studiesecretariaat. Voor herkansingen eerste semester aanmeldingen uiterlijk 1 juni 2005 Voor herkansingen tweede semester aanmeldingen uiterlijk 1 juli 2005. De tentamenbriefjes liggen onder het mededelingenbord tegenover kamer 13A-04. De docent kan bij onvoldoende deelname besluiten de toetsvorm van het herkansingstentamen te wijzigen. Individuele mondeling tentamens Voor individuele mondelinge tentamens maakt de student zelf een afspraak met de docent. Dit kan rechtstreeks door een tentamenbriefje met de gewenste datum en tijd in het postvakje van de docent te leggen (kamer 13A-04). Bij het maken van een afspraak vindt de student binnen enkele dagen het tentamenbriefje met de definitieve afspraak in zijn/haar postvakje. Als bewijs ontvangt de student na het tentamen het roze aanhangsel van het tentamenbriefje van de docent. Het witte briefje levert de docent, ter registratie, in bij het studiesecretariaat. Afwijkende tentamenregelingen In bijzondere gevallen zijn er afwijkende mogelijkheden voor het afleggen van tentamens. Overleg met de studieadviseur en goedkeuring door de examencommissie is hiervoor vereist. 1.5.3

Richtlijnen voor stages en scripties Op het studiesecretariaat is een handleiding voor het maken van schriftelijke werkstukken verkrijgbaar. Deze handleiding ’Richtlijnen voor het schrijven van scripties’ bevat naast nuttige tips ook de regels waaraan studenten zich bij werkstukken en scripties moeten houden. Daarnaast is er een stage- en scriptieregeling beschikbaar.

1.5.4

Inschrijving colleges Voor alle studieonderdelen is inschrijving verplicht. Inschrijven kan tot één week voor aanvang van de collegeperiode. Daarna geldt een boeteregeling. Je kan je inschrijven via de digitale leeromgeving Blackboard. Dit kan via elke computer waartoe men toegang heeft, via internet: www.bb.vu.nl (alle studenten ontvangen aan het begin van de studie een password voor het gebruik van de computers in de bibliotheek van de faculteit). Ook bijvakstudenten dienen zich in te schrijven. Op Blackboard vindt je informatie van de docent over het desbetreffende onderdeel (literatuur, opdrachten, etc.). Een handleiding voor het gebruik van Blackboard is te verkrijgen via bb.vu.nl. De volgende regels gelden: Geen student mag een college bijwonen zonder inschrijving. • Alleen studenten die ingeschreven zijn voor een onderdeel mogen het tentamen • en de herkansingen afleggen. Alle voor een onderdeel ingeschreven studenten zijn automatisch ingeschreven • voor het tentamen. De student kan zich, na toestemming van de studieadviseur en de docent, na het • begin van de onderwijsperiode nog laten inschrijven voor een onderdeel.

24

1.5.5

Inschrijving onderdelen andere universiteiten Studenten met studiefinanciering kunnen zonder extra kosten colleges volgen bij een andere faculteit en ook bij een andere universiteit. Bij het volgen van colleges buiten de eigen faculteit is het van belang dit schriftelijk op te geven bij het studiesecretariaat. In verband met de tempobeurs/prestatiebeurs is het sterk aan te raden dit vooraf te doen. Daarbij moet opgegeven worden wanneer het college gelopen wordt, het aantal studiepunten en bij welk gedeelte van het studieprogramma het college behoort. Voorts is elke student zelf verantwoordelijk voor het laten registreren van de behaalde studieresultaten bij zowel de desbetreffende instelling als op het studiesecretariaat van de eigen faculteit. Toestemming van de examencommissie is noodzakelijk wil de student het opnemen in zijn/haar programma.

1.5.6

Studieadvies in het eerste jaar De examencommissie brengt, namens het College van Bestuur, aan iedere student die voor het eerste bachelorjaar staat ingeschreven, aan het einde van het studiejaar advies uit over het al dan niet voortzetten van de studie. Voor de deeltijdstudenten volgt dit advies aan het eind van het tweede jaar. Voorafgaand aan het uitbrengen van het advies raadpleegt de examencommissie de betrokken docenten en de studieadviseur. Het advies is aan de VU niet bindend. Het studieadvies bestaat uit één van de volgende drie adviezen: A-advies. De student kan, als hij in dit tempo doorstudeert, binnen de gestelde tijd • de opleiding voltooien. De student wordt geadviseerd de studie voort te zetten. B-advies. De student loopt bij ongewijzigd studietempo het gevaar de opleiding • niet te kunnen voltooien binnen de gestelde tijd. De student wordt opgeroepen voor een gesprek over de verdere studievoortgang. C-advies. De studievoortgang van de student biedt weinig uitzicht op voltooiing • van de opleiding binnen de gestelde tijd. De student moet in overweging nemen de studie te staken (gegeven de resultaten). De student wordt opgeroepen voor een gesprek hierover. De examencommissie kan, op verzoek van de student, op grond van de voor 1 september behaalde resultaten een ’c’-advies alsnog omzetten in een ’a’- of ’b’-advies.

1.5.7

Studievoortgangscontrole Iedere student krijgt elk jaar omstreeks maart en vervolgens vóór 1 oktober bericht over zijn studievoortgang. De vaststelling gebeurt door de examencommissie, namens het College van Bestuur, op grond van de voor de opleiding bij het studiesecretariaat geregistreerde studieresultaten. In het bericht wordt aangegeven dat de student beroep kan aantekenen ingeval zijn studieresultaten niet of onjuist geregistreerd zijn. Van studenten die niet de norm van de studievoortgang hebben gehaald die in de Wet op de Studiefinanciering is vastgelegd, worden vóór 1 november de namen doorgegeven aan de Informatie Beheer Groep. De betrokken studenten worden hierover vóór 1 november geïnformeerd door de afdeling Studentenadministratie en Onderwijsvoorlichting, namens het College van Bestuur. Hierbij wordt aangegeven wat de consequenties zijn voor de in het voorafgaande jaar ontvangen studiefinanciering.

1.5.8

Regelingen met betrekking tot vrijstellingen Vrijstellingen op grond van elders afgelegde tentamens worden in principe alleen gegeven voor gelijke of gelijkwaardige literatuur en op grond van bewijsmateriaal Organisatie van de faculteit

25

van afgelegde tentamens. Op grond van aanbevolen en secundaire literatuur kan geen vrijstelling worden aangevraagd. Diegenen die in aanmerking denken te komen voor vrijstellingen voor bepaalde vakken, kunnen een schriftelijk verzoek indienen bij de examencommissie. 1.5.9

Afgifte getuigschriften Getuigschrift eerste bachelorjaar Na afronding van alle onderdelen van het eerste bachelorjaar ontvangt de student op aanvraag een certificaat. Dit kan worden aangevraagd op het studiesecretariaat. Bachelorexamen Het bachelorexamen wordt in onderdelen afgenomen. De uitslag van het examen wordt vastgesteld op grond van de voor de examenonderdelen behaalde resultaten. In alle onderdelen worden tentamens afgenomen. De beoordeling van een tentamen wordt uitgedrukt in een cijfer van 0 tot 10, dan wel in het woord voldoende of het woord onvoldoende. Een cijfer tussen de 5 en 6 wordt altijd afgerond tot een heel getal (5.1 tot 5.4 = 5; 5.5 tot 5.9 = 6). Een cijfer 6 of hoger betekent dat het tentamen met goed gevolg is afgelegd. Het bachelorexamen kan worden aangevraagd nadat aan alle tot het desbetreffende examenprogramma behorende verplichtingen is voldaan. Het examen wordt minimaal vijf weken voor de gewenste examendatum bij het studiesecretariaat aangevraagd. Bij het examen dient de collegekaart of het bewijs van inschrijving te worden getoond en het originele diploma op grond waarvan de student tot de bacheloropleiding is toegelaten. Voor een met goed gevolg afgelegd examen wordt een getuigschrift uitgereikt. Op een bijlage worden de onderdelen van de opleiding vermeld met de omvang. Tevens wordt afzonderlijk een cijferlijst uitgereikt. Masterexamen en doctoraalexamen (t/m cohort 2001-2002) Het master-/doctoraalexamen wordt in onderdelen afgenomen. De uitslag van het examen wordt vastgesteld op grond van de voor de examenonderdelen behaalde resultaten. In alle onderdelen worden tentamens afgenomen. De beoordeling van een examenonderdeel wordt uitgedrukt in een cijfer van 0 tot 10, dan wel in het woord voldoende of het woord onvoldoende. Echter een cijfer tussen de 5 en de 6 wordt altijd afgerond tot een heel getal (5.1 - 5.4 = 5; 5.5 - 5.9 = 6). Een cijfer 6 of hoger betekent dat het tentamen met goed gevolg is afgelegd. Een examen is met goed gevolg afgelegd indien alle onderdelen met goed gevolg zijn afgelegd. Het master-/doctoraalexamen kan worden aangevraagd nadat aan alle tot het desbetreffende examenprogramma behorende verplichtingen is voldaan. Het studiesecretariaat neemt de aanvraag pas in behandeling, nadat de student de tentamens over alle onderdelen heeft afgelegd en de scriptie voldoende is beoordeeld. Het examen wordt minimaal vijf weken voor de gewenste examendatum bij het studiesecretariaat aangevraagd. Bij het examen dient de collegekaart of het bewijs van inschrijving te worden getoond en het originele diploma op grond waarvan de student tot de opleiding is toegelaten (propedeusebul, bachelorgetuigschrift, kandidaatsbul, etc.).

26

Voor een met goed gevolg afgelegd examen wordt een getuigschrift uitgereikt. Op een bijlage worden de onderdelen van de opleiding vermeld met de bijbehorende studielast. Tevens wordt afzonderlijk een cijferlijst uitgereikt. Het getuigschrift wordt uitgereikt op de examenzitting waar ten minste drie examinatoren de student ondervragen over de scriptie. De ondervraging duurt ten hoogste een uur. Na beëindiging van de ondervraging overleggen de examinatoren over de hoogte van het aan de scriptie toe te kennen cijfer, waarna de uitreiking van het getuigschrift geschiedt. De examinatoren zijn: de voorzitter, dan wel een ander lid, van de examencommissie; • de scriptiebegeleider; • de tweede beoordelaar van de scriptie dan wel een door de examencommissie aan • te wijzen andere examinator. Bij de uitreiking van het getuigschrift ontvangt de student tevens een Engelstalige verklaring waarin wordt vermeld dat het examen van de opleiding met goed gevolg is afgelegd. Dossierverklaring Bij beëindiging van de studie zonder het behalen van het examen reikt de examencommissie, op verzoek van de student, een dossierverklaring uit als ten minste twee studieonderdelen met goed gevolg zijn afgelegd. In de dossierverklaring worden de studieonderdelen vermeld die met goed gevolg zijn afgerond. Nadere inlichtingen over het aanvragen van een examen kunnen worden ingewonnen bij het studiesecretariaat van de faculteit, kamer 13A-04. Alle correspondentie betreffende examens dient te worden gericht aan de examencommissie van de opleiding. Meer informatie en de oorspronkelijke regelingen zijn te vinden in: WHW; • Statuut VU; • Faculteitsreglement; • De Onderwijs- en Examenregeling van de opleiding. •

1.6

Onderwijscoördinatie De onderwijscoördinator houdt zich bezig met onderwijskundige zaken van algemene aard, evaluatie van het onderwijs alsmede de kwaliteitsbewaking. Zij ziet erop toe dat het onderwijsprogramma op zodanige wijze wordt ingericht dat de student redelijkerwijs binnen de gestelde cursusduur kan voldoen aan de eisen van het onderwijsprogramma. Problemen rond het studieprogramma kunnen door docenten en studenten aan de onderwijscoördinator worden voorgelegd.

1.7 1.7.1

Studiebegeleiding Doelen van studiebegeleiding De studiebegeleiding is gericht op het voorkomen, het tijdig signaleren en het oplossen van studieproblemen. Naast voorkomen, signalering en oplossen van studieproblemen heeft de studiebegeleiding aan onze faculteit specifieke doelen. Onze faculteit wil een opleiding van hoge kwaliteit bieden, die gekenmerkt wordt


27

door kleinschaligheid en persoonlijke aandacht. Het is de bedoeling dat de studiebegeleiding bijdraagt tot een prettig en stimulerend studieklimaat, waarbij studenten zich thuis voelen op de faculteit. De studiebegeleiding stimuleert nadrukkelijk studenten om ook uit zichzelf contact op te nemen met de studieadviseur of met een docent. Voorkomen: hierbij zijn vooral van belang een goede voorlichting aan potentiële studenten, waarbij geen valse verwachtingen worden gewekt en het aanbieden van een uitgebalanceerd onderwijsprogramma, waarbij het aanleren van studievaardigheden in de vakinhoudelijke cursussen is geïntegreerd. Tijdig signaleren: hierbij is vooral van belang een studentenvolgsysteem dat goed aansluit bij enerzijds het onderwijsprogramma en anderzijds de kenmerken van onze studenten. Voorts een systeem van kennismakingsgesprekken met alle studenten in het eerste jaar, waarin de situatie van de individuele student en diens studiemotivatie aan de orde komen. Tot slot een gestructureerd overleg van docenten en studieadviseur waarin de studieresultaten van de studenten besproken worden. Het oplossen van studieproblemen: de studieadviseur zal studenten met studieproblemen oproepen. Afhankelijk van de aard van het probleem zal de studieadviseur zelf tot een oplossing kunnen komen dan wel de student doorverwijzen. 1.7.2

Studieadviseur De faculteit der Godgeleerdheid heeft een eigen studieadviseur. Studenten kunnen bij de studieadviseur terecht voor informatie over de opleiding, voor advies bij de invulling van hun programma en voor hulp bij studieproblemen. De studieadviseur is aangewezen voor de algemene begeleiding met betrekking tot de voortgang van de studie. Studenten kunnen worden opgeroepen voor een gesprek en zij kunnen te allen tijde zelf een afspraak maken voor een gesprek. Studenten ontvangen tweemaal per jaar een overzicht van hun studievoortgang. Soms kan dit een aanleiding zijn voor een gesprek met de studieadviseur. Studieadviseur: drs. M. Schoonebeek, kamer 13A-06, tel. (020) 44 46607. Telefonisch spreekuur van maandag t/m donderdag van 9.30 tot 10.30 uur.

1.7.3

Mentoren en jaardocent Tijdens de introductie vervullen enkele ouderejaarsstudenten de taak van mentor voor de nieuwe eerstejaarsstudenten. Deze mentoren maken de eerstejaars wegwijs op de faculteit en zijn het eerste halfjaar beschikbaar als vraagbaak. Elk studiejaar heeft ook een jaardocent. Bij de masteropleidingen vervullen de coördinatoren de rol van jaardocent.

1.8 1.8.1

28

Voorzieningen Informatievoorziening Wijzigingen in de studiegids en andere facultaire mededelingen worden bekendgemaakt via het facultaire mededelingenbord tegenover 13A-04 (naast de postvakjes), via de facultaire e-mail of via Blackboard. Hierbij kun je denken aan roosterwijzigingen, afwezigheid van docenten, de zalen van colleges en tentamens, tentamenuitslagen. Op het faculteitsbureau (kamer 13A-04) ligt een map ter inzage waarin informatie staat over aan- en afwezigheid van de medewerkers.

1.8.2

Bibliotheek De Bibliotheek Theologie VU en Bibliotheek Godsdienstwetenschappen VU is gehuisvest op de De Boelelaan 1105, op de dertiende verdieping, tel. (020) 44 45213. Hier bevinden zich ook de PC-studiezaal (SITS) en de kasten met lopende tijdschriften op het vakgebied. De studiezaal Theologie/Religie en Levensbeschouwing, met de voornaamste handboeken en naslagwerken, is te vinden op de veertiende etage, ingang dertiende etage. Boeken en tijdschriften die niet in de zalen zijn te vinden kan men via de catalogus opzoeken en na het noteren van het boeknummer (signatuur) bij de balie aanvragen. Openingstijden Studiezaal: maandag t/m donderdag van 09.00 tot 21.00 uur; vrijdag van 09.00 tot 17.00 uur. Uitleen: maandag t/m vrijdag van 10.00 tot 16.45 uur. Voor afwijkingen in verband met feestdagen en dergelijke zie de aankondigingen op de balie en op de toegangsdeuren of de mededelingen op de homepage van de bibliotheek: www.ubvu.vu.nl. Via de homepage van de VU bibliotheek kan de student ook de homepage oproepen van de diverse vakbibliotheken. Daar staan meer gegevens over de bibliotheek. Daar zijn ook de data te vinden van de bibliotheekinstructies in het gebruik van de onlinepubliekscatalogus (OPC), het gebruik van elektronische bestanden en het zoeken op internet. In de balieruimte staan pc’s waarop men o.a. in de OPC en in de catalogi van andere bibliotheken in binnen- en buitenland kan zoeken. De bibliotheekmedewerkers zijn u graag behulpzaam bij het gebruik van de apparatuur. Bij hen kunt u ook terecht voor algemene informatie. Informatiefolders liggen op de balie en in het folderrek daar tegenover. Voor specifieke informatie kan men altijd terecht bij: Vakreferenten voor Theologie: drs. W. Nabers en drs. J.G. de Roos, kamer 14B-04, tel. (020) 44 45228, email: [email protected] en [email protected]. Vakreferent voor Religie en Levensbeschouwing: drs. J.D.A. Gideonse, kamer 13B04, tel. (020) 44 45224, email: [email protected]. Elektronische tijdschriften en bestanden kunnen worden geraadpleegd via de homepage van de UBVU en op de webpagina Bibliotheekafdelingen van deze site. Andere bibliotheken en instellingen in de buurt die van belang kunnen zijn: de overige bibliotheekafdelingen op de VU, waaronder de afdeling Oude Drukken • en handschriften; het Historisch Documentatiecentrum voor het Nederlands Protestantisme; • de Openbare leeszaal en bibliotheek, Prinsengracht 587, 1016 HT Amsterdam, tel. • (020) 52 30900; de Universiteitsbibliotheek UvA, Singel 425, 1012 WP Amsterdam, tel. (020) 52 • 52301; het Internationaal Informatiecentrum en Archief voor de Vrouwenbeweging • (I.I.A.V.), Obiplein 4, 1094 RB Amsterdam. tel. (020) 66 50820.


29

30

1.8.3

Digitale leeromgeving Blackboard is de digitale leeromgeving die wordt gebruikt door onze faculteit. Op blackboard kunnen studenten zich inschrijven voor de colleges. Verder is er informatie van de docent over de studieonderdelen (literatuur, opdrachten, etc.)die door hem/haar verzorgd worden. Aan het begin van het studiejaar ontvangt iedere nieuwe student een username en password voor het gebruik van Blackboard. Dit password en username bestaan doorgaans uit het studentnummer. Wij raden de studenten aan het password zo snel mogelijk te wijzigen. Blackboard is te bereiken via internet: bb.vu.nl Een handleiding voor het gebruik van Blackboard is te verkrijgen via bb.vu.nl. Met vragen over Blackboard kunt u terecht bij het studiesecretariaat, kamer 13A-04.

1.8.4

Computerfaciliteiten In de bibliotheek staan een groot aantal pc’s ter beschikking van studenten. Alle studenten hebben voor studiedoeleinden toegang tot het facultaire netwerk en daarmee tot de beschikbare programmatuur, e-mail, printfaciliteiten, schijfruimte voor opslag van bestanden, en een eigen webpage. Alle nieuwe aan de faculteit ingeschreven studenten ontvangen aan het begin van hun studie accountgegevens (naam, e-mailadres, wachtwoord). Studenten die zich pas laat voor de studie hebben ingeschreven ontvangen een tijdelijk account. Dit account vervalt per 1 oktober 2004. Bij problemen kunnen studenten zich wenden tot de systeembeheerder, J.W. Rebel (kamer 13A-41; e-mail: help).

1.8.5

Kopieer- en printfaciliteiten Op het faculteitsbureau zijn kopieerkaarten verkrijgbaar voor de kopieerapparaten op de dertiende etage. In de kelder van het hoofdgebouw zijn eveneens kopieerfaciliteiten. In de SITS-zaal van de bibliotheek op de dertiende etage kunnen studenten tegen betaling met een chipknip printen.

1.8.6

Postvakken Voor alle ingeschreven studenten is er een postvakje tegenover het faculteitsbureau. De faculteit gebruikt de postvakjes voor het verspreiden van informatie. Ook anderen kunnen van de postvakjes gebruikmaken. Aan het eind van het studiejaar vervalt het postvak.

1.8.7

Facultaire ruimten Voor vergaderingen zijn de kamers 13A-11 en 13A-13 beschikbaar. Reservering en sleutel via J. Nauta, kamer 13A-04. Examens worden in de regel afgenomen in kamer 13A-42. De faculteit heeft samen met de faculteit der Wijsbegeerte een sociale ruimte (kamer 13A-09), een ruimte waarin studenten en docenten elkaar in informele sfeer kunnen ontmoeten. Gebruikers zorgen zelf voor de afwas en voor het netjes houden van deze ruimte.

1.8.8

Facultaire tijdschriften/studieverenigingen Kabats De faculteit kent een faculteitsblad onder de naam Kabats. Hierin staan theologisch getinte artikelen van diverse pluimage: wetenschappelijk, informatief en verhalend. Het blad bevat verschillende vaste rubrieken, maar ook nieuwsbijdragen die handelen over zaken buiten de faculteit en die met theologie te maken hebben, nemen een

belangrijke plaats in. Het blad wordt geschreven door stafleden en studenten van de faculteit. Kabats verschijnt viermaal per jaar. Mocht je interesse hebben in redactiewerk, bel dan Annemiek Spronk, tel. (020) 67 92134. Theologisch dispuut Coram Deo De samenkomsten van het Theologisch Dispuut ‘Coram Deo’ bestaan uit het bijeenkomen met een (of later meerdere) kring(en), waarin men in gesprek gaat over de theologie en het geloof aan de hand van theologische teksten of met theologen die uitgenodigd worden. De bijeenkomsten worden afgesloten met gebed. Voor info c.q. lidmaatschap á € 15,- per jaar kun je terecht bij Hilde Abma, tel. 0642136460, mail: [email protected] Meer informatie kan je vinden op de website van de faculteit www.th.vu.nl onder: de faculteit /studenten-voorzieningen/Coram Deo. Studievereniging Icarus Icarus is een facultaire vereniging voor studenten Theologie èn R&L. Regelmatig worden er thema-avonden met discussies, workshops en andere leuke/interessante activiteiten georganiseerd. Ook organiseert de vereniging excursies. Natuurlijk wordt er af en toe geborreld en/of gefeest! Geïnteresseerd? Vragen? Leuke ideeën? Mail naar: [email protected] Facultaire Agenda Elke maand verschijnt de Facultaire Agenda. In dit periodiek worden de onderzoeksgroepen, seminaries en lezingen vermeld. Ook actuele activiteiten die zich buiten de faculteit afspelen, komen aan bod. De Facultaire Agenda is ook via internet toegankelijk: www.th.vu.nl 1.8.9

Facultaire borrel Onder de naam facultair café Dubbel kunnen studenten en docenten eens in de twee weken op donderdag vanaf half vijf onder het genot van een drankje en een hapje elkaar op een informele manier ontmoeten. Na alle geleerdheid is het goed toeven in een sfeer van gezelligheid. Bij speciale gelegenheden zoals opening van het nieuwe jaar, de introductie van nieuwe personeelsleden of de publicatie van een nieuw boek is er altijd een gratis rondje en een extra snack. Dus schroom niet om te komen. De borrel vindt plaats in de ‘sociale ruimte’, kamer 13A-09.

1.8.10

Oriëntatie op de arbeidsmarkt Voor vragen als ’Wat wil ik met mijn studie en wat betekent dat voor mijn studieprogramma?’, kunt u terecht bij de facultaire studieadviseur (tel. (020) 44 46607) die studenten ook begeleidt in het kader van loopbaanoriëntatie. Bij de studieadviseur is ook de brochure Studie en loopbaan verkrijgbaar.

1.8.11

Portfolio De faculteit is in het studiejaar 2002/2003 van start gegaan met het portfolioproject. Doel van het project is – kort geformuleerd – het bieden van extra begeleiding aan eerstejaars studenten bij hun persoonlijke ontwikkeling als student. Het begrip ‘portfolio’ komt uit de wereld van kunst en architectuur. Kunstenaars en architecten verzamelen (afbeeldingen van) eigen werk, recensies en artikelen in grote mappen die zij aan eventuele opdrachtgevers kunnen laten zien. Aan de hand van de


31

portfolio kan de kwaliteit van en de thema’s in het werk en de ontwikkeling van de kunstenaar beoordeeld worden. In het onderwijs wordt de laatste jaren ook steeds meer gewerkt met portfolio’s. Een belangrijk doel is het ontwikkelen van een reflexieve houding ten aanzien van het eigen functioneren en ambities van de student. Door middel van opdrachten en verslagen wordt de student zich bewust van zijn/haar eigen sterke en zwakke kanten, zijn/haar wensen, verwachtingen en ambities ten aanzien van de studie. Zo leert de student om gedurende de studie bewuste keuzes te maken om maximaal profijt uit de studie te halen. Tijdens het project wordt de student begeleid door de studieadviseur, maar ook door docenten waar de portfolio deel van het onderwijs is. De student zoekt samen met de begeleiders naar manieren om de eigen ontwikkeling te optimaliseren, om zwakke kanten te verbeteren en sterke punten uit te buiten. De opdrachten, verslagen en reflecties verzamelt de student in een map: het portfolio. Zo heeft de student aan het einde van het eerste jaar een beter beeld van zichzelf als student en van de ontwikkeling die hij/zij heeft doorgemaakt. Voor meer informatie kan de student zich wenden tot de studieadviseur, drs. M. Schoonebeek, tel. (020) 44 46607, email: [email protected]. 1.8.12

Uitwisseling en internationalisering De faculteit heeft in de loop der jaren intensieve contacten opgebouwd met theologische faculteiten in Latijns-Amerika, Zuid-Afrika, Azië, Israël, de Verenigde Staten en (Oost) Europa. Veel van deze contacten zijn geformaliseerd in samenwerkingscontracten, waarin de wederzijdse uitwisseling van studenten en docenten wordt geregeld. Een overzicht van de partnerinstellingen vindt de student op de website van de faculteit. Over de manier waarop de studie in het buitenland ingepast kan worden in het studieprogramma is vooraf overleg met de studieadviseur en de docent(en) vereist. De student wordt aangeraden het vertrekt ruim van te voren (een jaar) te regelen. Informatie over Socrates/Erasmusbeurzen, bestemd voor studie aan een universiteit binnen de EU waarmee de faculteit een uitwisselingsovereenkomst heeft (Praag, Heidelberg, Thessaloniki en Göttingen), kan de student vinden via de website van de NUFFIC, www.nuffic.nl. Wanneer de student naar een onderwijsinstellingen buiten Europa wil, dan bestaat de mogelijkheid deel te nemen aan het GLOBE-programma. De faculteit heeft in de Derde Wereld veel contacten. Wil de student naar een instituut waarmee geen uitwisselingsovereenkomst bestaat, dan moet de student alles zelf regelen. Bij het Opleidingscentrum voor studie en loopbaan op de begane grond van het hoofdgebouw kan de student het Fondsenboek of de Fondsendiskette raadplegen voor overige beursmogelijkheden. Ook bestaat de mogelijkheid in aanmerking te komen voor een bijdrage uit het Fondsendesk van het Bureau Internationalisering van de VU. Aanvraagformulieren hiervoor zijn te verkrijgen bij de balie van het Bureau Internationalisering van de VU. De faculteit ontvangt zelf ook veel studenten uit het buitenland. Behalve individuele studenten en de zogenaamde Erasmusstudenten, zijn dat vooral studenten die

32

deelnemen aan de internationale masterprogramma’s van de faculteit: master Theology en de Research Master of Reformed Theology. Om zich te oriënteren op een studieverblijf in het buitenland zijn er enkele nuttige uitgaven en websites. Bij de studentenbalie op de begane grond van het hoofdgebouw kan de student bij de afdeling Internationalisering vragen naar het boekje ‘Studeren in het Buitenland’, een uitgave van het Centrum voor Studie en Loopbaan van de VU en de ‘Wilwegwijzer’, een uitgave van de NUFFIC (ook op internet www.wilweg.nl). Ook kan de student de onderstaande websites raadplegen: www.th.vu.nl, de website van de faculteit; • www.internationaloffice.vu.nl, de website van het Bureau Internationalisering van • de VU; www.beursopener.nl, beursmogelijkheden; • http://subsidie.pagina.nl, algemene startpagina voor het zoeken van subsidies; • www.iefa.org, site over financiële hulp en beurzen voor internationale studenten; • www.goabroad.com, algemene en uitgebreide site over studeren in het buitenland; • www.braintrack.nl, via deze site kom je op de websites van universiteiten over de • hele wereld. Met specifieke vragen kan de student zich wenden tot mw. Luzan Werts, medewerker Internationalisering, kamer 14A-18 e-mail: [email protected], tel. (020) 44 48596. Spreekuur elke dag, behalve woensdag, van 15.00 tot 17.00 uur. 1.8.13

Adressen zusterfaculteiten en buitenlandse instellingen Universiteit van Tilburg Theologische Faculteit Academielaan 9, 5037 ET Tilburg Katholieke Universiteit Nijmegen Faculteit der Theologie Erasmusplein 1, 6525 HT Nijmegen Rijksuniversiteit Groningen Faculteit der Godgeleerdheid en Godsdienstwetenschap Oude Boteringestraat 38, 9712 GK Groningen Theologische Universiteit van de Christelijke Gereformeerde Kerken in Nederland Wilhelminapark 4, 7316 BT Apeldoorn Theologische Universiteit van de Gereformeerde Kerken Koornmarkt 1, 8261 JX Kampen Theologische Universiteit Gereformeerde Kerken (vrijgemaakt) Broederweg 15, 8261 GS Kampen Universiteit van Amsterdam Faculteit der Geesteswetenschappen Secr. Afd. Theologie en Religiestudies Oude Turfmarkt 147, 1012 GC Amsterdam


33

Universiteit Leiden Faculteit der Godgeleerdheid Matthias de Vrieshof 1, 2311 BZ Leiden Universiteit Utrecht Faculteit der Godgeleerdheid Heidelberglaan 2, 3584 CS Utrecht Universiteit Leuven Faculteit Godgeleerdheid Sint-Michielsstraat 6 3000 Leuven, België

34

2

2.1

De opleidingen

Inleiding De faculteit biedt de volgende opleidingen aan: bachelor Theologie, traject Godgeleerdheid en traject Algemene Godgeleerdheid; • bachelor Religie en Levensbeschouwing; • master Godgeleerdheid; • master Algemene Godgeleerdheid; • master Religie en Levensbeschouwing; • internationale master Theology; • research master Reformed Theology. •

2.2

Capaciteitsgroepen Het onderwijs binnen de faculteit der Godgeleerdheid wordt vormgegeven vanuit de vier capaciteitsgroepen: 1. Bijbelwetenschappen; 2. Christelijk geloof: heden en verleden; 3. Ontmoeting der tradities; 4. Praktische theologie en sociale wetenschappen.

2.2.1

Bijbelwetenschappen Coördinator: prof.dr. M.C. de Boer, kamer 14A-33, tel. (020) 44 46632 Docenten: prof.dr. M.C. de Boer, prof. dr. K. Deurloo, dr. M.L. Folmer, prof.dr. A. van der Heide, drs. T. Mekking, prof.dr. F. Postma, prof.dr. E. Talstra, prof. dr. L.J. de Vries, dr. J.H. de Wit, dr. A.W. Zwiep Oude Testament De studie van het Oude Testament heeft als doel samenhangende kennis te verwerven van inhoud en achtergrond van het Oude Testament, alsmede hermeneutisch inzicht in de betekenis van het Oude Testament binnen het geheel van de Heilige Schrift. Verder wordt praktische vaardigheid nagestreefd in het zelfstandig analyseren en uitleggen van oudtestamentische teksten. Nieuwe Testament De wetenschappelijke studie van het Nieuwe Testament is in eerste instantie gericht op de filologische, literaire en historische interpretatie van deze bundel vroegchristelijke geschriften. Het onderwijs heeft tot doel de student in staat te stellen zelfstandig nieuwtestamentische teksten te exegetiseren met kritische hantering van de beschikbare handboeken en vakliteratuur. Judaïca Judaïstiek omvat de wetenschappelijke studie van de joodse traditie en haar geschiedenis. Het vak is binnen het curriculum van de faculteit geplaatst bij de bijbelwetenschappen, maar heeft vanwege de breedheid van het onderwerp in de praktijk een wijdere strekking. Daarbij is de basis voor de studie van het jodendom in het standaardcurriculum nogal smal, zodat de student al snel een keuze zal moeten maken op welk deelonderwerp hij zich wil concentreren. De opleidingen

35

Bijbel en informatica De studie van het vakgebied Bijbel en informatica richt zich in de eerste plaats op het computerondersteund taalkundig onderzoek van de taal en structuur van bijbelse teksten. De methoden van tekstanalyse staan centraal. In de tweede plaats komt de computer ook aan de orde als het ’werkpaard’ van de exegeet, geschikt voor het vele zoeken in de teksten en voor het opstellen van concordanties of andere overzichten van materiaal. Omdat het onderzoek op het gebied van de informatica en het Oude Testament een gemeenschappelijk project vormt, ligt ook in het onderwijs de nadruk op de teksten van het Oude Testament. Hermeneutiek Bezinning op de vraag hoe de oude teksten in onze tijd betekenis hebben; de verhouding tussen ‘what it meant’ en ‘what it means’ en aandacht voor religieus gebruik van taal (verhalen, metaforen, mythen etc.). Dit vak wordt samen met de capaciteitsgroep Ontmoeting der tradities verzorgd. 2.2.2

Christelijke geloof: heden en verleden Coördinator: prof.dr. C.P.M. Burger, kamer 14A-36, tel. (020) 44 46624 Docenten: prof.dr. A. van de Beek, dr. E.A.J.G. van der Borght, prof.dr. C.P.M. Burger, prof. dr. W. Janse, prof.dr. C. van der Kooi, dr. F.P. van Stam, drs. J.M. Stolk, dr. M.G.K. van Veen, dr. R.A. Veen, prof. dr. P. Visser, dr. J. Vree. Kerkgeschiedenis en kerkrecht De studie in de kerkgeschiedenis en in het kerkrecht heeft ten eerste tot doel kennis en inzicht te verschaffen in de belangrijkste aspecten van de geschiedenis van het christendom. Ten tweede beoogt de studie de vaardigheid aan te leren om bronnen en literatuur te gebruiken teneinde de historische en juridische facetten van een theologische vraag zelfstandig te kunnen bestuderen. Dogmatiek/dogmageschiedenis Het onderwijs in de dogmatiek heeft allereerst tot doel de student inzicht te geven in de vragen over het geloof als daad van vertrouwen en over de inhoud van het christelijk geloof. Daarbij is het streven ook inzicht te krijgen in de pogingen die zijn gedaan om op die vragen een systematisch antwoord te geven. Het tweede doel is dat studenten in staat zijn zelfstandig dogmatische teksten kritisch te lezen en te analyseren. Het derde doel bestaat hierin dat studenten zich bewust zijn van de plaats die zij zelf in het geheel van dogmatische vragen en antwoorden innemen en dat zij hun positie daarin kunnen verantwoorden. Het laatste doel is dat studenten in staat zijn zelf een tekst met een dogmatische inhoud te schrijven. Symboliek De studie van het vak symboliek beoogt in grote lijnen hetzelfde, maar is toegespitst op het eigen profiel van de grote christelijke tradities en op het oecumenisch gesprek. Bij de bestudering van de dogmageschiedenis ligt het accent natuurlijk sterk op het historisch aspect.

36

2.2.3

Ontmoeting der tradities Coördinator: prof.dr. H.M. Vroom, kamer 13A-18, tel. (020) 44 46608 Docenten: prof.dr. M.E. Brinkman, prof. dr. P.A. van Doorn-Harder, dr. R. Kranenborg, dr. L. Minnema, prof.dr. J.S. Reinders, dr. W. Stoker, prof. dr. L. Troch, prof.dr. H.M. Vroom, dr. J.H. de Wit Ethiek Ethiek is de wetenschappelijke reflectie op morele vragen die mensen zichzelf in onze samenleving stellen. Doel van de specialisatiestudie is te leren een systematische analyse van deze vragen te maken met het oog op ethische reflectie in kerk en maatschappij. Ethische reflectie vereist niet alleen een methode, maar ook een bron. Daarom vormt de bestudering van de christelijke geloofstraditie als bron van moreel inzicht een belangrijk onderdeel van de studie ethiek. Godsdienstwetenschappen De godsdienstwetenschap, ook wel geschiedenis en fenomenologie der religies geheten, streeft in het onderwijs twee hoofddoelen na: 1. kennisverwerving aangaande het verschijnsel religie in het algemeen; 2. kennisverwerving aangaande concrete levende godsdiensten. In overeenstemming met de onderwijsdoelen kent de specialisatie in de godsdienstwetenschap twee hoofdrichtingen: A. bestudering van het verschijnsel religie in het algemeen en van één of meer religieuze fenomenen; B. bestudering van een bepaalde religie, zowel naar hun klassieke als moderne uitgangsvormen. Godsdienstfilosofie De studie van de godsdienstfilosofie, de apologetiek en de encyclopedie geeft de student een overzicht over de geschiedenis der (westerse) wijsbegeerte in haar relatie tot de theologie en het denken over God, over de discussie over de mogelijkheid van redelijke doordenking van en discussie over geloof (en theologie als wetenschap), loci van de godsdienstwijsbegeerte en de religiehermeneutiek. Naast het verschaffen van overzicht is het doel het analytisch vermogen te vergroten en met begrip en nuance beter over geloof en religie te leren spreken. Missiologie/Evangelistiek Vanuit een geloofsinteresse in de betrokkenheid van de wereld op het koninkrijk van God bestudeert de Missiologie/Evangelistiek de beweeglijkheid van het christendom te midden van culturen, godsdiensten, sociaal-economische systemen en politieke instituties. Concentratie op de problematiek van de communicatie van het evangelie aan mensen uit ’alle volkeren’ is daarin even belangrijk als het kritische doordenken van de theologische begrippen waarmee de geloofsinteresse levend wordt gehouden. In de Missiologie ligt het accent op Azië, Latijns-Amerika en/of Afrika en in de Evangelistiek op de Europese en Nederlandse context. Het is mogelijk te specialiseren in de Missiologie dan wel in de Evangelistiek. In het eerste gaat het om de contextualisatie van het evangelie in Afrika, Azië of Latijns-Amerika. Bij

De opleidingen

37

Evangelistiek is de focus de multiculturele en geseculariseerde Europese en Nederlandse context. Ook is het mogelijk een specialisatie te kiezen die in de richting gaat van de theologie van de godsdiensten en dat men daarbinnen een van de grote levende godsdiensten (hindoeïsme, boeddhisme of islam) als aandachtsgebied kiest: de ontmoeting resp. met hindoes, boeddhisten en moslims. Contextuele theologie Onder contextuele theologie kan men die vorm van theologiseren verstaan die tot stand komt in situaties van nood, apert lijden, onderdrukking en armoede. Contextuele theologie bezint zich in het kader van de christelijke traditie op deze situaties en vraagt zich af op welke wijze theologie en context aan elkaar gerelateerd kunnen worden. Daarbij ontwikkelt zij, in directe relatie tot deze situaties, een eigen methode en doelstelling van theologiseren, die beide gekenmerkt worden door een sterke gerichtheid op de maatschappelijke en geloofspraxis. Als zodanig is deze theologie te beschouwen als een uitingsvorm van ’theologiseren in de maatschappelijke context’. Hermeneutiek Bezinning op de vraag hoe de oude teksten in onze tijd betekenis hebben; de verhouding tussen ‘what it meant’ en ‘what it means’ en aandacht voor religieus gebruik van taal (verhalen, metaforen, mythen etc.). Dit vak wordt samen met de capaciteitsgroeps Bijbelwetenschap verzorgd. 2.2.4

Praktische theologie en sociale wetenschappen Coördinator: prof.dr. H.C. Stoffels, kamer 14A-35, tel. (020) 44 46631 Docenten: drs. E.I.T. Brussee, prof.dr. C.J. Hamelink, dr. M.M. Jansen, drs. E.C.T. de Jongh, dr. A.M. Lanser-Van der Velde, prof.dr. S. Miedema, drs. P. Post, dr. J.W. van Saane, drs. F. Stark, prof.dr. H.C. Stoffels, dr. S. Stoppels, drs. A.R. van Wijk. Praktische Theologie De praktische theologie onderzoekt de geloofspraxis van individu, geloofsgemeenschap en het publieke christendom in de samenleving. Vanuit verschillende subdisciplines vindt de ontwikkeling van handelingstheorie plaats: gemeenteopbouw, godsdienstpedagogiek, catechetiek, pastoraat, liturgiek, homiletiek en diakoniek. De studie van het vakgebied omvat zowel verschillende praktijktheorieën als de methodologie van praktisch theologische vakken. Sociale Wetenschappen Onder sociale wetenschappen vallen godsdienstpsychologie en godsdienstsociologie. Beide disciplines gaan er van uit dat godsdienst door mensen wordt vormgegeven, ervaren en overgeleverd. Alle verschijningsvormen van godsdienst kunnen daarom onder het aspect van de ‘menselijke factor’ onderzocht worden. Godsdienstpsychologie bestudeert de overtuigingen, gevoelens en gedragingen van individuele mensen op het gebied van zingeving en religie, en de invloed daarvan op de verschillende dimensies van hun leven. In het onderwijs maken studenten met deze benadering kennis en leren religie van daaruit te analyseren. Godsdienstsociologie onderzoekt de relatie tussen religieuze en maatschappelijke ontwikkelingen. In het

38

onderwijs leren studenten om met behulp van sociaal-wetenschappelijke inzichten en instrumenten religie in haar sociale context te analyseren.

2.3

De bacheloropleiding in deeltijd De bacheloropleiding Theologie, zowel traject Godgeleerdheid als traject Algemene Godgeleerdheid, en de bacheloropleiding Religie & Levensbeschouwing worden ook in deeltijd aangeboden. Alle deeltijdopleidingen duren zes jaar en hebben een omvang van 6 x 30 stp.

2.4

De masteropleiding in deeltijd Alle Nederlandstalige masteropleidingen worden ook in deeltijd aangeboden. Alle opleidingen duren twee jaar (2 x 30 studiepunten). De Engelstalige masters worden alleen voltijds aangeboden.

2.5

De bacheloropleiding na voltooid hbo De faculteit der Godgeleerdheid heeft instroommogelijkheden ontworpen voor studenten met een voltooide hbo-opleiding om hiermee de studie voort te kunnen zetten met een master (Algemene) Godgeleerdheid, Religie en Levensbeschouwing of een Internationale master Theology.

2.5.1

Instromen via een pre-master Het is mogelijk om, indien je niet aan de voorgegschreven masteringangseisen voldoet, eventueel toch in te stromen in deze master en wel via een zogenaam premaster. De pre-master geeft je de mogelijkheidheid om jouw vooropleiding goed aan te laten sluiten bij de eisen van de door jou gewenste master. Met welke vooropleiding je in aanmerking komt voor een dergelijk pe-master en hoe voor jou het pre-master eruit ziet kun je lezen op de pre-mastersite van de faculteit www.th.vu.nl/premaster of in de speciaal voor dit onderwijsdeel samengestelde premastergids.

2.5.2

Doorstroming hbo-theologie Windesheim en NBI Hogeschool De studenten van Windesheim en NBI Hogeschool kunnen na hun bacheloropleiding doorstromen naar de wo-masteropleiding, gericht op het predikantschap. De omvang van het pre-masterprogramma is 95 studiepunten. Het masterprogramma heeft een omvang van 132 studiepunten. Voor hbo'ers met een eerstegraadsopleiding theologie bestaan er kortere doorstroomprogramma's, waarvan de omvang per geval, afhankelijk van de gekozen opleiding, de inhoud van de vooropleiding en de aanwezige, elders verworven competenties, wordt vastgesteld.

2.6

Masteropleiding na voltooid hbo-theologie Studenten met een voltooide opleiding HBO-theologie kunnen na een pre-master instromen in één van de bij deze pre-master behorende masteropleiding. De uiteindelijke omvang van het pre-masterprogramma is mede afhankelijk van de instelling waar het hbo-diploma behaald is. Zie voor meer informatie de brochure over dit onderwerp, verkrijgbaar op het studiesecretariaat, tel. (020) 44 46675/18, kamer 13A-04.

De opleidingen

39

2.7

Postdoctorale opleidingen Door de faculteit worden jaarlijks cursussen verzorgd in het kader van het postacademisch onderwijs. Nadere informatie op het faculteitsbureau, kamer 13A-04, tel. (020) 44 46620.

2.8

Studeren in het buitenland Sinds 1980 onderhoudt de Faculteit der Godgeleerdheid van de Vrije Universiteit waardevolle contacten met diverse theologische instellingen in het zuidelijk halfrond en Europa. Wat ooit aarzelend begon als een gesprek met bevrijdingstheologen en uitwisseling tussen studenten en docenten, is inmiddels uitgegroeid tot een project. Dit project dat een samenwerkingsverband is tussen Kerkinactie van de Protestantse Kerk in Nederland heeft de naam Breuken en Bruggen. De faculteit heeft in de Derde Wereld veel contacten. Veel studenten hebben reeds gebruik gemaakt van de mogelijkheid om in het kader van de minor contextuele theologie voor een korte of langere periode aan een van deze partnerinstituten te studeren of onderzoek te doen. Dr. Hans de Wit begeleidt studenten die naar de Derde Wereld willen gaan. In de loop der jaren zijn hechte contacten opgebouwd met tal van seminaries en instituten. In Latijns-Amerika wordt contact onderhouden met de voornaamste seminaries en faculteiten. Hetzelfde geldt voor Zuid-Afrika en India. Ook met Kupang (West-Timor, Indonesië)en instituten in Oost-Europa zijn contacten. De toegevoegde waarde die een studieverblijf in de Derde Wereld met zich meebrengt moet niet onderschat worden. Het omgaan met niet alledaagse situaties, de directe confrontatie met armoede en gebrek, de bereidheid kennis te nemen van het vreemde, het opbouwen van een gedegen talenkennis, de ontmoeting met andere vormen van theologiseren, - dit alles is van groot belang en brengt de student direct in aanraking met hermeneutische en theologische vragen van groot gewicht. Meer dan in de wereld van de Europese theologie lijken in de Derde Wereld het theologiseren en theologie studeren gestalte te krijgen in directe samenhang met de 'basis' van de kerk en de problemen die het huidige historische moment kenmerken. Studenten achten het verblijf en de studie in Latijns-Amerika van groot belang voor hun theologische vorming, visie en - soms ook - voor hun latere beroepskeuze. De confrontatie met een andere wereld, wordt door allen als een aangrijpende en diepgaande ervaring beschreven. Een studieverblijf in de Derde Wereld is meer dan een directe confrontatie met en een theologische reflectie op resultaten van theologie en exegese. Het verblijf maakt duidelijk binnen welk kader, binnen welke 'wereld', de contextuele theologie gestalte krijgt en waarom ze spreekt zoals ze spreekt. Een studieverblijf in de Derde Wereld leidt ertoe, dat de student het eigene onder kritiek stelt, relativeert en dat ook de wereld en geloofspraktijk van de eigen kerken meer dan voorheen als varianten van religieuze beleving worden ervaren. Zo leidt een studieverblijf in de Derde Wereld ook tot een herwaardering van het eigene, vooral waar het gaat om de 'basis', het grondvlak van de kerken, de 'gewone' gemeenteleden. Het is mogelijk om in het kader van de minor bachelor Religie en Levensbeschouwing of de bachelor Theologie of de specialisatie Godgeleerdheid (tweede jaar) een deel van de studie in het buitenland te doen. Neem voor meer informatie contact op met dr. J.H. de Wit, tel. (020) 44 46619, e-mail

40

[email protected] of de studie-adviseur, drs. M. Schoonebeek, tel. (020) 44 466 07, e-mail [email protected].

De opleidingen

41

3

3.1 3.1.1

Bachelor Theologie

Algemeen Inleiding De bacheloropleiding Theologie is een driejarige opleiding op het gebied van de Godgeleerdheid. Binnen deze opleiding is het mogelijk te kiezen voor de klassieke richting waarbinnen de talen een belangrijke plaats innemen (traject Godgeleerdheid) of voor de algemene richting waarbinnen het accent meer ligt op cultuur en samenleving (traject Algemene Godgeleerdheid). De opleiding is zowel in deeltijd als in voltijd te volgen. De bacheloropleiding Theologie bedraagt in totaal 180 studiepunten gespreid over drie jaar, waarbij 1 studiepunt 28 studiebelastingsuren omvat. De meeste studieonderdelen hebben een omvang van 168 studiebelastingsuren (= 6 studiepunten). De studielast van elke onderwijseenheid is vastgelegd in de Onderwijsen Examenregeling. Onder studielast wordt verstaan: alle activiteiten die met studeren te maken hebben, zoals het volgen van colleges, het voorbereiden van hoor- en werkcolleges, het uitwerken van het dictaat en de studie voor de tentamens. Een voltijdstudent behoort 1680 uur per jaar aan de studie te besteden. De bacheloropleiding wordt vanuit de vier capaciteitsgroepen vormgegeven: 1. capaciteitsgroep Bijbelwetenschappen; 2. capaciteitsgroep Christelijk geloof: heden en verleden; 3. capaciteitsgroep Ontmoeting der tradities; 4. capaciteitsgroep Praktische theologie en Sociale wetenschappen.

3.1.2

Opbouw bachelorcurriculum Binnen de opleiding is het mogelijk te kiezen uit twee trajecten, te weten: 1. Traject Godgeleerdheid (GG); 5. Traject Algemene Godgeleerdheid (AGG).

3.1.3

Toelatingsvoorwaarden De vooropleidingseis voor de bachelor Theologie traject Algemene Godgeleerdheid is een vwo-diploma. De vooropleidingseis voor de bachelor Theologie traject Godgeleerdheid is een vwo-diploma inclusief Grieks. Bij het ontbreken van dit vak kan men wel worden ingeschreven, echter men dient de deficiënties dan tijdens de studie nog op te heffen. Vrijstelling van de vooropleidingseis op grond van andere diploma’s Tot de opleidingen worden eveneens toegelaten: bezitters van een diploma gymnasium A en B; • bezitters van een diploma hbs-A of hbs-B; • bezitters van een diploma afsluitend examen hbo of wo; • bezitters van een hbo-propedeuse (behaald na 4 september 1986); • bezitters van een wo-propedeuse; • bezitters van een wo-bachelor eerste jaar. •

42

Toelatingsonderzoek Voor hen die niet voldoen aan een van de hierboven gestelde eisen en 21 jaar of ouder zijn bestaat de mogelijkheid een universitair toelatingsonderzoek, een colloquium doctum, te doen. Informatie hierover is te verkrijgen bij de afdeling Studentendecanen, tel. (020) 44 45026.

3.2

Doelstelling Traject Godgeleerdheid (GG) Met de bachelor Theologie wordt beoogd brede basiskennis, inzicht en vaardigheden bij te brengen op het gebied van de klassieke theologie. Kennis en inzicht dienen op een zodanig niveau te zijn dat de afgestudeerde in staat is een masteropleiding in de Godgeleerdheid te volgen. Traject Algemene Godgeleerdheid (AGG) Met de bachelor Theologie wordt beoogd brede basiskennis, inzicht en vaardigheden bij te brengen op het gebied van de theologie. Kennis en inzicht dienen op een zodanig niveau te zijn dat de afgestudeerde in staat is een masteropleiding in de Algemene Godgeleerdheid te volgen

3.3

Eindtermen Traject Godgeleerdheid De student die deze opleiding heeft afgerond, beschikt over: een algemene oriëntatie in de grondslagen van de theologie en de plaats die de • theologie binnen het geheel der wetenschappen inneemt; voldoende kennis van de klassieke talen en het Hebreeuws voor het volgen van • het Mastertraject Godgeleerdheid; elementaire kennis van en inzicht in de bijbelwetenschappen, de geschiedenis van • het christendom en de dogmatiek, de godsdienstfilosofie, de ethiek en de godsdienstwetenschappen, de praktische theologie en de sociale wetenschappen; elementaire kennis van en inzicht in de methoden van de theologie als • wetenschap; academische vaardigheden die van voldoende niveau zijn; • meer gevorderde kennis van en inzicht in één of meer van de onder punt 3. • genoemde terreinen van de theologie, die onder meer blijken uit een scriptie. Traject Algemene Godgeleerdheid De student(e) die deze opleiding heeft afgerond, beschikt over: een algemene oriëntatie in de grondslagen van de theologie en de plaats die de • theologie binnen het geheel der wetenschappen inneemt; elementaire kennis van en inzicht in de bijbelwetenschappen, de geschiedenis van • het christendom en de dogmatiek, de godsdienstfilosofie, de ethiek en de godsdienstwetenschappen, de praktische theologie en de sociale wetenschappen; elementaire kennis van en inzicht in de methoden van de theologie als • wetenschap; academische vaardigheden die van voldoende niveau zijn. • meer gevorderde kennis van en inzicht in één of meer van de onder punt 2 • genoemde terreinen van de theologie, die onder meer blijken uit een scriptie.

Bachelor Theologie

43

3.4 3.4.1

Programmabeschrijving Eerste jaar Het eerste bachelorjaar is in formele zin geen propedeuse. Het eerste jaar is echter wel ’propedeutisch’ van aard: breed oriënterend, selecterend en verwijzend. Het eerste jaar biedt een brede oriëntatie op het terrein van de theologie: breed overzicht van aandachtsvelden binnen de theologie; • verschillende benaderingswijzen van de theologie komen aan bod; • er wordt een begin gemaakt met oefenen in praktische vaardigheden die van • belang zijn bij de beoefening van theologie 1e jaar Bachelor Theologie (voltijd) 100001 Inleiding in het Oude Testament 100002 Inleiding in het Nieuwe Testament 100003 Geschiedenis van het Christendom 100004 Ned. kerkgeschiedenis/Contemporaine theologie 100005 Introductie niet-christelijke religies 100006 Geschiedenis van de filosofie 100007 Inleiding systematische theologie: dogmatiek 100008 Inleiding systematische theologie: ethiek 100009 Jodendom en hellenisme 100010 Symboliek (alleen traject GG) 100011 Oecumenica/Interculturele theologie 100012 Nieuwe Religieuze stromingen (alleen traject AG) 100021 Inleiding sociale wetenschappen Totaal

6 stp. 6 stp. 6 stp. 6 stp. 6 stp. 6 stp. 3 stp. 3 stp. 6 stp. 3 stp. 3 stp. 3 stp. 6 stp. 60 stp.

Advies na het eerste jaar Aan het einde van het eerste jaar krijgt iedere student, op basis van de door hem/haar behaalde resultaten, een schriftelijk advies van de examencommissie inzake de voortzetting van de studie. 3.4.2

Tweede en derde jaar Het tweede en derde bachelorjaar staan in het teken van de verdere verbreding. Bovendien is er een geleidelijke groei naar zelfstandig kritische omgang met de stof. In het tweede studiejaar kiest de student een traject waarop hij/zij verder wil. Het programma van de bachelor tweede jaar en derde jaar ziet er als volgt uit. 2e jaar Bachelor Theologie traject Godgeleerdheid (voltijd) 105002 Godsdienstfilosofie 105003 Godsdienst in Amsterdam 105012 Ethische theorieën/Ethiek 105016 Dogmatiek I 105017 Gesch. v/d kerk in de Ned. samenleving/Kerkrecht 105018 + 105019 Structuur en cultuur A en B: christelijke gemeenschappen 105020 Theologie als wetenschap 105021 Het subject 105023 Publieke Theologie 108001 + 108002 Hebreeuws I en II

44

6 stp. 6 stp. 6 stp. 6 stp. 6 stp. 6 stp. 3 stp. 6 stp. 3 stp. 12 stp.

Totaal

60 stp.

108050 Zomercursus Grieks (deficiënten Grieks)

6 stp.

2e jaar Bachelor Theologie traject Algemene Godgeleerdheid (voltijd) 105002 Godsdienstfilosofie 6 stp. 105003 Godsdienst in Amsterdam 6 stp. 105012 Ethische theorieën/Ethiek 6 stp. 105016 Dogmatiek I 6 stp. 105017 Gesch. v/d kerk in de Ned. samenleving/Kerkrecht 6 stp. 105018 + 105019 Structuur en cultuur A en B: christelijke 6 stp. gemeenschappen 105020 Theologie als wetenschap 3 stp. 105021 Het subject 6 stp. 105023 Publieke Theologie 3 stp. 105026 Dogmatiek II/Theologische esthetiek 6 stp. 105030 Theologie Nieuwe Testament 6 stp. Totaal 60 stp. 3e jaar Bachelor Theologie traject Godgeleerdheid (voltijd) 105024 Theologie Oude Testament/Nieuwe Testament 105025 Exegese Oude Testament 105026 Dogmatiek II/Theologische esthetiek 105027 Exegese Nieuwe Testament 105028 Theorie van de praktische theologie 109002 Minor (sufficiënten Grieks) of 108051 + 108052 Grieks I en II (deficiënten Grieks) 108061 + 108062 N.T. Grieks I en II 109000 Voorbereiding scriptie 109001 Scriptie Totaal


3e jaar Bachelor Theologie traject Algemene Godgeleerdheid (voltijd) 105014 Communicatie en media 6 stp 105028 Theorie van de praktische theologie 6 stp. 105029 Theologie Oude Testament 6 stp. 109000 Voorbereiding scriptie 6 stp. 109001 Scriptie 6 stp. 109003 Minor 30 stp. Totaal 60 stp.

3.4.3

De minor In het derde jaar heeft de student de mogelijkheid de studie te verbreden met een minor. Het is mogelijk de minor te gebruiken als voorbereiding op de te kiezen master aansluitend op de bachelor. Verder kan de minor besteed worden aan studie in het

Bachelor Theologie

45

buitenland of aan een wetenschappelijke stage. Studenten die deficiënt zijn voor Grieks en het klassieke traject willen volgen, gebruiken de minor voor het wegwerken van deze deficiëntie. Omtrent de te kiezen minor geldt het volgende: de minor is voor wat betreft het onderwijsniveau evenwichtig samengesteld; • de omvang van de minor bedraagt maximaal 30 studiepunten. • Minor contextuele theologie Studenten die geïnteresseerd zijn in een minor contextuele theologie kunnen contact opnemen met dr. Hans de Wit, tel. (020) 44 46619, e-mail [email protected]. In overleg met de docent zullen er afspraken gemaakt worden over de invulling van het programma. Minor buiten de faculteit De faculteit der Letteren biedt een minor 'Natuur en vooruitgang' aan. De omvang van deze minor is 10 studiepunten. Voor meer informatie [email protected]. Zie voor modulebeschrijvingen studiegids Letteren.

3.5

De opleiding in deeltijd De bacheloropleiding Theologie in deeltijd duurt zes jaar en heeft derhalve een omvang van 6 x 30 stp. Het onderwijsprogramma ziet er als volgt uit: Bachelor Theologie, traject Godgeleerdheid (deeltijd)

46

1e jaar 100002 Inleiding in het Nieuwe Testament 100005 Introductie niet-christelijke religies 100006 Geschiedenis van de filosofie 100008 Inleiding systematische theologie: ethiek 100009 Jodendom en hellenisme 100011 Oecumenica/Interculturele theologie Totaal

6 stp. 6 stp. 6 stp. 3 stp. 6 stp. 3 stp. 30 stp.

2e jaar 100001 Inleiding in het Oude Testament 100003 Geschiedenis van het Christendom 100004 Ned. kerkgeschiedenis/Contemporaine theologie 100007 Inleiding systematische theologie: dogmatiek 100010 Oecumenica/Symboliek 100021 Inleiding sociale wetenschappen Totaal


3e jaar 105003 Godsdienst in Amsterdam 105012 Ethische theorieën/Ethiek 105016 Dogmatiek I 105018 Structuur en cultuur A: christelijke gemeenschappen 105019 Structuur en cultuur B: christelijke gemeenschappen 105026 Dogmatiek II/Theologische esthetiek Totaal


4e jaar 105002 Godsdienstfilosofie 105017 Gesch. v/d kerk in de Ned. samenleving/Kerkrecht 105020 Theologie als wetenschap 105021 Het subject 105023 Publieke Theologie 105028 Theorie van de praktische theologie Totaal


108050 Zomercursus Grieks (deficiënten Grieks)

6 stp.

5e jaar 109002 Minor (sufficiënten Grieks) of 108051 + 108052 Grieks I en II (deficiënten Grieks) 108061 N.T. Grieks I 108001 + 108002 Hebreeuws I en II 109000 Voorbereiding scriptie Totaal

3 stp. 12 stp. 3 stp. 30 stp.

6e jaar 105024 Theologie Oude Testament/Nieuwe Testament 105025 Exegese Oude Testament 105027 Exegese Nieuwe Testament 108062 N.T. Grieks II 109000 Voorbereiding scriptie 109001 Scriptie Totaal


12 stp.

Bachelor Theologie, traject Algemene Godgeleerdheid (deeltijd)

Bachelor Theologie

47

1e jaar 100002 Inleiding in het Nieuwe Testament 100005 Introductie niet-christelijke religies 100006 Geschiedenis van de filosofie 100008 Inleiding systematische theologie: ethiek 100009 Jodendom en hellenisme 100011 Oecumenica/Interculturele theologie (missiologie) Totaal


2e jaar 100001 Inleiding in het Oude Testament 100003 Geschiedenis van het Christendom 100004 Ned. kerkgeschiedenis/Theologie 20e eeuw 100007 Inleiding systematische theologie: dogmatiek 100012 Nieuwe religieuze stromingen 100021 Inleiding sociale wetenschappen Totaal


3e jaar 105003 Godsdienst in Amsterdam 105012 Ethische theorieën/Ethiek 105016 Dogmatiek I 105018 + 105019 Structuur en cultuur A en B: christelijke gemeenschappen 105026 Dogmatiek II/Theologische esthetiek Totaal

48

6 stp. 6 stp. 6 stp. 6 stp. 6 stp. 30 stp.

4e jaar 105002 Godsdienstfilosofie 105017 Gesch. v/d kerk in de Ned. samenleving/Kerkrecht 105020 Theologie als wetenschap 105021 Het subject 105023 Publieke Theologie 105030 Theologie Nieuwe Testament Totaal


5e jaar 105029 Theologie Oude Testament 105028 Theorie van de praktische theologie 109003 Minor 109000 Voorbereiding scriptie Totaal

6 stp. 6 stp. 15 stp. 3 stp. 30 stp.

6e jaar 105014 Communicatie en media 109003 Minor (vervolg) 109000 Voorbereiding scriptie 109001 Scriptie Totaal


3.6

De opleiding na voltooid hbo Bachelor na hbo Studenten met een hbo-opleiding komen in aanmerking voor een verkort bachelorprogramma Theologie, traject Algemene Godgeleerdheid, van twee jaar. Het programma ziet er als volgt uit: Bachelor Theologie, traject Algemene Godgeleerdheid voor studenten met een niettheologisch hbo-diploma Jaar 1: 1e jaar 100001 Inleiding in het O.T. 100002 Inleiding in het N.T. 100003 Geschiedenis van het Christendom 100004 Nederlandse kerkgeschiedenis/contemp. theologie 100005 Introductie niet-christelijke religies 100007 Inleiding systematische theologie: dogmatiek 100008 Inleiding systematische theologie: ethiek 100009 Jodendom en hellenisme 100011 Oecumenica/Interculturele theologie 100012 Nieuwe religieuze stromingen 105003 Godsdienst in Amsterdam 105012 Ethische theorieën/Ethiek (literatuurstudie) Totaal 2e jaar 105002 Godsdienstfilosofie 105014 Communicatie en media (literatuurstudie) 105016 Dogmatiek I 105017 Geschiedenis kerk in de Ned. samenleving 105018 Structuur en cultuur A: Christelijke gemeenschappen 105019 Structuur en cultuur B: Christelijke gemeenschappen 105020 Theologie als wetenschap 105023 Publieke theologie 105026 Dogmatiek II/ Theologische esthetiek 105028 Theorie van de praktische theologie 105029 Theologie O.T. 105030 Theologie N.T. Totaal

6 stp. 6 stp. 6 stp. 6 stp. 6 stp. 3 stp. 3 stp. 6 stp. 3 stp. 3 stp. 6 stp. 6 stp. 60 stp. 6 stp. 6 stp. 6 stp. 6 stp. 3 stp. 3 stp. 3 stp. 3 stp. 6 stp. 6 stp. 6 stp. 6 stp. 60 stp.

Voor de tijden waarop deze colleges plaatsvinden verwijzen wij u naar het hoofdstuk ‘Roosters'.

Bachelor Theologie

49

4

4.1 4.1.1

Bachelor Religie en Levensbeschouwing

Algemeen Inleiding De bacheloropleiding Religie en levensbeschouwing is een driejarige opleiding. De opleiding richt zich op de kennis van de in onze samenleving manifesterende levensbeschouwelijke en religieuze stromingen. De opleiding biedt tevens een praktische oriëntatie op religie en levensbeschouwing binnen onze maatschappij. De opleiding is zowel in deeltijd als in voltijd te volgen. De bacheloropleiding Religie en Levensbeschouwing bedraagt in totaal 180 studiepunten gespreid over drie jaar. De meeste studieonderdelen hebben een omvang van 168 studiebelastingsuren (= 6 studiepunten). De studielast van elke onderwijseenheid is vastgelegd in de Onderwijs- en examenregeling. Onder studielast wordt verstaan: alle activiteiten die met studeren te maken hebben, zoals het volgen van colleges, het voorbereiden van hoor- en werkcolleges, het uitwerken van het dictaat en de studie voor de tentamens. Een voltijdstudent behoort 1680 uur per jaar aan de studie te besteden. De bacheloropleiding kent vier capaciteitsgroepen van waaruit het onderwijs wordt aangeboden: 1. capaciteitsgroep Bijbelvertalen; 2. capaciteitsgroep Christelijk geloof: heden en verleden; 3. capaciteitsgroep Ontmoeting der tradities; 4. capaciteitsgroep Praktische theologie en Sociale wetenschappen.

4.1.2

Toelatingsvoorwaarden De vooropleidingseis voor de bachelor Religie en Levensbeschouwing, is een vwodiploma. Vrijstelling van de vooropleidingseis op grond van andere diploma’s Tot de opleidingen worden eveneens toegelaten: bezitters van een diploma gymnasium A en B; • bezitters van een diploma hbs-A of hbs-B; • bezitters van een diploma afsluitend examen hbo of wo; • bezitters van een hbo-propedeuse (behaald na 4 september 1986); • bezitters van een wo-propedeuse; • Toelatingsonderzoek Voor hen die niet voldoen aan een van de hierboven gestelde eisen en 21 jaar of ouder zijn bestaat de mogelijkheid een universitair toelatingsonderzoek, een colloquium doctum, te doen. Informatie hierover is te verkrijgen bij de afdeling Studentendecanen, tel. (020) 44 45026.

4.2

Doelstelling Met de opleiding Religie en Levensbeschouwing wordt beoogd brede basiskennis, inzicht en vaardigheden bij te brengen op het gebied van de religie en

50

levensbeschouwing op een zodanig niveau dat de afgestudeerde in staat is een masteropleiding Religie en Levensbeschouwing te volgen

4.3

Eindtermen De student(e) die deze opleiding heeft afgerond beschikt over: 1. een algemene oriëntatie op de grondslagen van de studie van godsdienst en levensbeschouwing en de plaats die deze binnen het geheel der wetenschappen inneemt; 5. een algemene kennis van de wereldgodsdiensten en levensbeschouwingen; 6. een gevorderde kennis van en inzicht in één van de wereldgodsdiensten of levensbeschouwingen; 7. inzicht in de waarheidsaanspraken van religies en seculiere levensbeschouwingen inzake moraal en geloof; 8. inzicht in de (normatieve) rol van religie en seculiere levensbeschouwing in een pluralistische cultuur; 9. kennis van en inzicht in een taal als Arabisch of Sanskriet ofwel een oriëntatie op het leraarschap ofwel andere kennis en inzicht opgedaan met betrekking tot de studie van godsdienst en levensbeschouwing [minor]; 10. academische vaardigheden waaronder bijvoorbeeld het analyseren van de problemen op het terrein van de studie van godsdienst en levensbeschouwing alsmede daarover mondeling of schriftelijk rapporteren aan vakgenoten of aan een breder publiek.

4.4 4.4.1

Programmabeschrijving Eerste jaar Het eerste bachelorjaar is in formele zin geen propedeuse. De bacheloropleiding kent dan ook formeel geen afsluitend propedeuse-examen. Het eerste jaar is echter wel ’propedeutisch’ van aard: breed oriënterend, selecterend en verwijzend. Studenten krijgen na afronding van het eerste bachelorjaar een certificaat. In het eerste bachelorjaar komen de volgende onderdelen aan bod: 100006 Geschiedenis van de filosofie 6 stp 100011 Interculturele theologie 3 stp. 100012 Nieuwe religieuze stromingen 3 stp. 100013 Hindoeïsme 6 stp. 100014 Boeddhisme 6 stp. 100015 Christendom 6 stp 100016 Islam 6 stp. 100017 Jodendom 6 stp. 100018 Religie, levensbeschouwing interdisciplinair 6 stp. 100019 + 100020 Encyclopedie v/d godsdienstwet. A en B 6 stp. 100021 Inleiding sociale wetenschappen 6 stp. Totaal 60 stp.

Advies na het eerste jaar


51

Aan het einde van het eerste jaar krijgt iedere student, op basis van de door hem/haar behaalde resultaten, een schriftelijk advies van de examencommissie inzake de voortzetting van de studie. 4.4.2

4.4.3

Tweede en derde jaar Het tweede en derde bachelorjaar staan in het teken van verdere verbreding. Bovendien is er een geleidelijke groei naar zelfstandig kritische omgang met de stof. Het totale programma van het tweede en derde jaar van de bachelor ziet er als volgt uit: 2e jaar 105001 Religieuze antropologie 105002 Godsdienstfilosofie 105003 Godsdienst in Amsterdam 105004 Religies in een pluralistische cultuur 105005 + 105006 Oosterse filosofie A en B 105007 + 105008 Sociale wetenschap A en B 105009 Godsdienstfenomenologie 105010 Seculiere levensbeschouwing en zingeving 105011 Godsdienstpedagogiek 105012 Ethische theorieën/Ethiek Totaal

6 stp. 6 stp 6 stp 6 stp. 6 stp. 6 stp. 6 stp. 6 stp. 6 stp. 6 stp. 60 stp.

3e jaar 105013 Verdieping in een religie of levensbeschouwing 105014 Communicatie en media 105015 Ethiek van de wereldreligies 109000 Voorbereiding scriptie 109001 Scriptie 109004 Minor Totaal

6 stp 6 stp 6 stp. 6 stp. 6 stp. 30 stp. 60 stp.

De minor In het derde jaar is er de mogelijkheid de studie te verbreden met een minor. Het is mogelijk de minor te gebruiken als voorbereiding op de te kiezen masteropleiding aansluitend op de bacheloropleiding. Verder kan de minor besteed worden aan studie in het buitenland of aan een wetenschappelijke stage. Omtrent de te kiezen minor geldt het volgende: de minor is voor wat betreft onderwijsniveau evenwichtig samengesteld: een • substantieel deel ervan betreft vakken uit het 2e of 3e jaar van de betreffende studierichting; de omvang bedraagt maximaal 30 studiepunten. • Minor contextuele theologie Studenten die geïnteresseerd zijn in een minor contextuele theologie kunnen contact opnemen met dr. Hans de Wit, tel. (020) 44 46619, e-mail [email protected]. In

52

overleg met de docent zullen er afspraken gemaakt worden over de invulling van het programma. Minor buiten de faculteit De faculteit der Letteren biedt een minor 'Natuur en vooruitgang' aan. De omvang van deze module is 10 studiepunten. Voor meer informatie [email protected]. Zie voor modulebeschrijvingen studiegids Letteren.

4.5

De opleiding in deeltijd De bacheloropleiding Religie en Levensbeschouwing in deeltijd duurt zes jaar en heeft derhalve een omvang van 6 x 30 stp. Het onderwijsprogramma ziet er als volgt uit: 1e jaar 100006 Geschiedenis van de filosofie 100011 Interculturele theologie 100016 Islam 100017 Jodendom 100018 Religie, levensbeschouwing interdisciplinair 100019 Encyclopedie van de godsdienstwetenschap A Totaal

6 stp 3 stp. 6 stp. 6 stp 6 stp. 3 stp. 30 stp.

2e jaar 100012 Nieuwe religieuze stromingen 100013 Hindoeïsme 100014 Boeddhisme 100015 Christendom 100020 Encyclopedie van de godsdienstwetenschap B 100021 Inleiding sociale wetenschappen Totaal

3 stp. 6 stp. 6 stp. 6 stp 3 stp. 6 stp. 30 stp.

3e jaar 105001 Religieuze antropologie 105003 Godsdienst in Amsterdam 105005 + 105006 Oosterse filosofie A en B 105009 Godsdienstfenomenologie (literatuurstudie) 105011 Godsdienstpedagogiek Totaal

6 stp. 6 stp 6 stp. 6 stp. 6 stp. 30 stp.


53

4.6

4e jaar 105002 Godsdienstfilosofie 105004 Religies in een pluralistische cultuur 105007 + 105008 Sociale wetenschap A en B 105010 Seculiere levensbeschouwing en zingeving 105012 Ethische theorieën/Ethiek Totaal

6 stp 6 stp. 6 stp. 6 stp. 6 stp. 30 stp.

5e jaar 105013 Verdieping in een religie of levensbeschouwing 105015 Ethiek van de wereldreligies 109000 Voorbereiding scriptie 109004 Minor Totaal

6 stp 6 stp. 3 stp. 15 stp. 30 stp.

6e jaar 105014 Communicatie en media 109000 Voorbereiding scriptie 109001 Scriptie 109004 Minor (vervolg) Totaal

6 stp 3 stp. 6 stp. 15 stp. 30 stp.

De opleiding na voltooid hbo Studenten met een voltooide hbo-opleiding hebben de mogelijkheid de bachelor Religie en Levensbeschouwing verkort te volgen. De verkorte opleiding Religie en Levensbeschouwing heeft een omvang van 120 stp. Het programma ziet er als volgt uit: 1e jaar 100011 Oecumenica/Interculturele theologie 100012 Nieuwe religieuze stromingen 100013 Hindoeïsme 100014 Boeddhisme 100016 Islam (literatuurstudie) 100017 Jodendom (literatuurstudie) 100018 Religie en levensbeschouwing interdisciplinair 105009 Godsdienstfenomenologie 105010 Seculiere levensbeschouwing 105012 Ethische theorieën/Ethiek 105015 Ethiek van de wereldreligies Totaal

54

3 stp. 3 stp. 6 stp. 6 stp. 6 stp. 6 stp. 6 stp. 6 stp. 6 stp. 6 stp. 6 stp. 60 stp.

2e jaar 100015 Christendom (literatuurstudie) 105001 Religieuze antropologie 105002 Godsdienstfilosofie 105003 Godsdienst in Amsterdam 105004 Religies in een pluralistische cultuur 105005 Oosterse filosofie A 105007 Sociale wetenschap A 105008 Sociale wetenschap B (literatuurstudie) of 105006 Oosterse filosofie B (literatuurstudie) 105014 Communicatie en media* of 105011 Godsdienstpedagogiek* 109000 Voorbereiding scriptie 109001 Scriptie Totaal

6 stp. 6 stp. 6 stp. 6 stp. 6 stp. 3 stp. 3 stp. 6 stp. 6 stp. 6 stp. 6 stp. 60 stp.

* afhankelijk van de masterspecialisatie. Indien gekozen wordt voor Godsdienstpedagogiek, dan wordt de literatuurstudie Sociale Wetenschap B en Oosterse Filosofie B gedaan in periode 4 en de module Godsdienstpedagogiek in periode 5. Voor de tijden waarop deze colleges plaatsvinden verwijzen wij u naar het hoofdstuk ‘Roosters’. Studenten stromen na succesvolle afronding van deze verkorte opleiding direct door naar de master Religie en Levensbeschouwing.


55

5

5.1

Master Godgeleerdheid

Inleiding De master Godgeleerdheid bestaat uit 180 studiepunten. In voltijd duurt de opleiding drie jaar. Het programma van het eerste jaar bestaat uit verplichte vakken. Daarna volgt een jaar specialisatiestudie, waarin iedere student kan kiezen uit modulen van de vier capaciteitsgroepen. Het is ook mogelijk om in dit jaar een deel van de studie in het buitenland door te brengen. Het derde jaar is het beroepsjaar. Dit programma leidt studenten op tot academisch geschoold, beginnend predikant. Wanneer studenten dit programma met goed gevolg afgelegd hebben, kunnen zij zich aanmelden voor de kerkelijke examens die toegang geven tot het predikantschap binnen de Protestantse Kerk in Nederland of andere kerkgenootschappen waarmee afspraken over de doorstroming zijn gemaakt. Het rooster van deze specialisatie staat achter in deze gids. Coördinator van de opleiding is drs. F. Stark, tel. (020) 44 46623, email: [email protected]

56

5.1.1

Toelatingsvoorwaarden De vooropleidingseis voor de master Godgeleerdheid is de bachelor Theologie, traject Godgeleerdheid, inclusief Grieks en Latijn. Bij het ontbreken van het Latijn kan men wel worden ingeschreven, echter men dient de deficiënties dan tijdens de studie op te heffen.

5.1.2

Instromen via een pre-master Het is mogelijk om, indien je niet aan de voorgegschreven masteringangseisen voldoet, eventueel toch in te stromen in deze master en wel via een zogenaam premaster. De pre-master geeft je de mogelijkheidheid om jouw vooropleiding goed aan te laten sluiten bij de eisen van de door jou gewenste master.

5.1.3

Doorstroming hbo-theologie Windesheim en NBI Hogeschool De studenten van Windesheim en NBI Hogeschool kunnen na hun bacheloropleiding doorstromen naar de wo-masteropleiding, gericht op het predikantschap. De omvang van het pre-masterprogramma is 95 studiepunten. Het masterprogramma heeft een omvang van 132 studiepunten. Voor hbo'ers met een eerstegraadsopleiding theologie bestaan er kortere doorstroomprogramma's, waarvan de omvang per geval, afhankelijk van de vooropleiding, de inhoud van de vooropleiding en de aanwezige, elders verworven competenties, wordt vastgesteld.

5.1.4

Eindtermen met de master wordt beoogd verdiepte kennis en inzicht bij te brengen op het • gebied van de klassieke theologie zodanig dat de afgestudeerde op dit gebied zelfstandig wetenschappelijk onderzoek kan verrichten; tevens beoogt de opleiding dat de afgestudeerde in staat is tot zelfstandige • beroepsuitoefening op het gebied van het predikantschap.

5.1.5

Opbouw van het programma 1e jaar 114000 Mastercollege I 114001 Mastercollege II 114002 Mastercollege III 114003 Mastercollege IV 114004 Facultaire module 115000 Exegese N.T. 115004 Exegese O.T. 115007 Hebreeuws/O.T. 116001 Reformatiegeschiedenis 116005 Dogmatiek 117003 Hermeneutiek 117006 Feministische theologie Totaal

6 stp. 6 stp. 6 stp. 6 stp. 3 stp. 6 stp. 3 stp. 6 stp. 6 stp. 3 stp. 6 stp. 3 stp. 60 stp.

Studenten die deficiënt zijn voor Latijn, dienen dit onderdeel in het eerste masterjaar af te ronden (zie voor rooster achter in deze gids). 2e jaar 115005/116002/117004/118014 Capaciteitscollege I 115006/116003/117005/118015 Capaciteitscollege II 115500/116500/117500/118500 Literatuurstudie I 115501/116501/117501/118501 Literatuurstudie II 115502/116502/117502/118502 Literatuurstudie III 115800/116800/117800/118800 Seminar I 115801/116801/117801/118801 Seminar II 115900/116900/117900/118900 Scriptie Totaal

6 stp. 6 stp. 6 stp. 6 stp. 6 stp. 6 stp. 6 stp. 18 stp. 60 stp.

Het afrondingsjaar van de master staat open voor studenten Godgeleerdheid die de eerste twee jaren van de masterspecialisatie Godgeleerdheid – eventueel met uitzondering van de scriptie – hebben afgerond en daarbij, inclusief bacheloropleiding conform kerkelijke normen de volgende punten hebben behaald: • • • • • • • • •

Hebreeuws, 12 stp. Klassieke talen, 12 stp. Oude Testament, 18 stp. Nieuwe Testament, 18 stp. Bijbelse hermeneutiek, 6 stp. Geschiedenis van de Reformatie, 6 stp. Christelijke ethiek, 9 stp. Dogmatiek/symboliek, 18 stp. Praktische theologie, 24 stp.

Voor studenten die geen lid van de PKN zijn, gelden specifieke eisen met betrekking tot de eigen geloofsgemeenschap (bijv. Mennonitica voor de Doopsgezinde Broederschap).


57

5.1.6

Doelstelling Als algemeen einddoel voor deze beroepsspecialisatie geldt dat de student voldoende kennis, inzicht, vaardigheden en attitude verwerft om het predikantschap in een voortgaand leerproces zelfstandig te kunnen uitoefenen. Het gaat dus om het aanleren van een theologische en professionele bekwaamheid. Dat wil zeggen. Kennis: de student beschikt over een grondige theologische vorming, die • hem/haar in staat stelt op wetenschappelijk verantwoorde wijze de bijbel en de traditie te bestuderen, verstaanbaar uit te leggen en op constructieve wijze in te brengen in het contact met mensen binnen en buiten de kerk; Vaardigheden: de student beschikt over de ambachtelijke en agogische • vaardigheden die nodig zijn om de gemeente en haar leden procesmatig in haar ontwikkeling te begeleiden. De student beschikt over de communicatie vaardigheden die het mogelijk maken te functioneren in een geloofsgemeenschap waarin mensen met verschillende achtergrond, opleiding en geloofsbeleving deelnemen. Inzicht: de student is in staat een gecompliceerde situatie in de veelvoudige • werkelijkheid van de gemeente te analyseren en daarbij de meest bruikbare theoretische kennis ter verheldering te gebruiken. De student is vertrouwd met de structuur en de organisatie van de Protestantse kerk in Nederland en in het bijzonder met de eigen kerkelijke traditie. De student is in staat om zichzelf/haarzelf theologische in de breedte van de kerken te positioneren. Attitude: de student is zich bewust van de wijze waarop zijn/haar persoon een instrument is in de ambtsuitoefening. De student is zich bewust van de eigenlijk mogelijkheden en beperkingen ten aanzien van het predikantschap en heeft getoond op het eigen optreden te kunnen reflecteren en dit constructief in te kunnen zetten in een permanent leerproces. De student is bekend met de wijze waarop hij of zij creatief kan omgaan met de persoonlijke ontvankelijkheid en weerbaarheid en de balans tussen bijvoorbeeld nabijheid en distantie, cognitie en emotie, privé en professioneel. Deze doelen zijn vertaald naar de diverse onderdelen. Steeds is van belang dat er gewerkt wordt vanuit de beoogde integratie tussen het leren op beroepsmatig én persoonlijk niveau. Op het niveau van de beroepsmatige competenties gaat het daarbij om de volgende doelen: Hermeneutiek De student heeft op basis van een doorlopende hermeneutische scholing inzicht in de theologische vooronderstellingen en methoden van het proces van interpretatie, toeeigening en kritische evaluatie van de Schrift in de actuele situatie. De student is instaat om zelf een hermeneutisch proces op gang te brengen, adequaat te communiceren en kritisch te evalueren. Communicatie De student is n staat om een inschatting te maken van geëigende communicatievormen in verschillende situatie en deze te hanteren. De student is in staat om de eigen geloofstraditie te communiceren in relatie tot culturele en sociale ontwikkelingen. De student is in staat tot beargumenteerde deelname aan theologische discussies, pastorale gesprekken en de reflectie daarop. De student is in staat tot het geven van kritische en opbouwende feedback bij het leerproces van zichzelf en van anderen. De student heef beschikking over een goede schriftelijke vaardigheid om in

58

vorm van verslagen, papers en gepopulariseerde uiteenzettingen theologische vraagstukken te communiceren. Educatie De student heeft inzicht in verschillende leertheorieën en is in staat om vanuit een zelfstandige analyse leer- en veranderings- en opbouwprocessen in de geloofsgemeenschap en daarbuiten te initiëren, (bege)leiden en te evalueren. Voorgaan in ritueel en viering De student heeft kennis van de functie van ritueel en viering. De student heeft inzicht in liturgische en homiletische tradities en is in staat om in relatie tot de traditie van de eigen geloofsgemeenschap passende vormen van liturgie en prediking te ontwikkelen, daarin voor te gaan en daarop te reflecteren. De student is in staat om passende vormen van ritueel te ontwikkelen, uit te voeren en te evalueren ten dienste van bijzondere levenssituaties of gelegenheden in kerk en/of maatschappij. Pastoraat De student heeft kennis van verschillende stromingen binnen de pastorale zorg en van verschillende functies van pastoraat. Hij of zij kan omgaan met methodiek van een pastoraal gesprek en is in staat om het eigen pastoraal optreden te bereflecteren en in samenwerking met anderen pastoraal beleid te ontwikkelen. Missionaire presentie De student heeft inzicht in de relatie tussen de eigen geloofstraditie en de historische ontwikkeling daarvan. De student heet een basaal inzicht in actuele maatschappelijke ontwikkelingen. De student is in staat de eigen traditie te zien in relatie tot andere christelijke tradities en de student kan de samenhang tussen religie en contextualiteit verhelderen. De student is in staat tot het initiëren, organiseren en evalueren van missionair beleid op grond van contextuele analyse. 3e jaar 118018 Gemeenteopbouw 118020 Praktijkoriëntatie 118021 Catechetiek 118022 Liturgiek 118023 Homiletiek 118024 Dogmatiek/Symboliek 118025 Pastoraat/Klinische pastorale training 118026 Diakoniek/Evangelistiek 118027 Kerkgeschiedenis 118028 Godsdienstkritiek 118029 Bijbelse hermeneutiek 118030 Godsdienstpsychologie 118031 Seminarie Hydepark/Kerkrecht 118032 Supervisie 118033 Eindscriptie Totaal


6 stp. 3 stp. 6 stp. 6 stp. 5 stp. 4 stp. 7 stp. 4 stp. 3 stp. 1 stp. 3 stp. 1 stp. 6 stp. 3 stp. 2 stp. 60 stp.

59

60

6

6.1

Master Algemene Godgeleerdheid

Inleiding De master Algemene Godgeleerdheid (AGG) is een éénjarige master die de studenten voorbereid op aan de theologie verwante beroepen. Binnen deze studie kan de student kiezen uit de specialisaties Voorganger; • Geestelijke zorg in organisaties; • Levensbeschouwelijke vorming; • Communicatie en media. •

6.1.1

Toelatingsvoorwaarden De vooropleidingseis voor de master Algemene Godgeleerdheid is de bachelor Theologie, traject Algemene Godgeleerdheid.

6.1.2

Instromen via een pre-master Het is mogelijk om, indien je niet aan de voorgeschreven masteringangseisen voldoet, eventueel toch in te stromen in deze master en wel via een zogenaam pre-master. De pre-master geeft je de mogelijkheidheid om jouw vooropleiding goed aan te laten sluiten bij de eisen van de door jou gewenste master. Met welke vooropleiding je in aanmerking komt voor een dergelijk pe-master en hoe voor jou het pre-master eruit ziet kun je lezen op de pre-mastersite van de faculteit www.th.vu.nl/premaster of in de speciaal voor dit onderwijsdeel samengestelde pre-mastergids.

6.1.3

Doorstroming hbo-theologie Windesheim/NBI De studenten van Windesheim en NBI Hogeschool kunnen hun bacheloropleiding zo inrichten dat zij vrijwel direct kunnen doorstromen naar een wo-master van de VU of van de ThUK van 60 studiepunten. Daartoe volgen zij binnen hun bacheloropleiding een 'masterclass' van 26 punten en in aanvulling daarop een pre-masterprogramma van 14 studiepunten gericht op de beoogde masteropleiding in Amsterdam of in Kampen. Voor hbo'ers met een eerstegraadsopleiding theologie bestaan er kortere doorstroomprogramma's, waarvan de omvang per geval, afhankelijk van de gekozen opleiding, de inhoud van de vooropleiding en de aanwezige, elders verworven competenties, wordt vastgesteld.

6.1.4

Niet-theologische instroom Niet-theologische, maar relevante vooropleidingen voor specifieke masterspecialisaties - bijvoorbeeld een bachelor pedagogiek - met het oog op de masterspecialisatie Levensbeschouwelijke Vorming - biedt vrijwel direct toegang tot de masteropleiding met dien verstande dat er een kort pre-mastertraject afgelegd moet worden van 15 studiepunten. Per geval zal de toelating worden voorgelegd aan de examencommissie.

6.1.5

Eindtermen met de master wordt beoogd verdiepte kennis en inzicht bij te brengen op het • gebied van de algemene theologie zodanig dat de afgestudeerde op dit gebied zelfstandig wetenschappelijk onderzoek kan verrichten;


61

•

tevens beoogt de opleiding dat de afgestudeerde in staat is tot zelfstandige beroepsuitoefening op het gebied van Geestelijke zorg, voorgangerschap, communicatie en media of levensbeschouwelijke vorming, dit afhankelijk van de gekozen beroepsspecialisatie.

6.1.6

Opbouw van het programma

6.1.7

Voorganger Inleiding De master-specialisatie Voorganger is bedoeld voor hen die zich op academisch niveau willen kwalificeren voor het beroep van voorganger in diverse christelijke geloofsgemeenschappen. Deelnemers aan deze opleiding zijn mensen die ofwel jarenlange ervaring hebben als voorganger en hun praktijkervaring op wetenschappelijk niveau willen toetsen en van nieuwe impulsen willen voorzien, ofwel mensen aan wie in de nabije toekomst voorgangerstaken worden toevertrouwd. De opleiding staat open voor studenten van zeer uiteenlopende kerkelijke achtergrond en kenmerkend zal zijn dat ook de diversiteit in culturele achtergronden tot vruchtbare theologische leerweg wordt gemaakt. Het op professionele wijze voorgaan in een geloofsgemeenschap vergt kennis, inzicht en vaardigheden om de eigen geloofstraditie en de actuele maatschappelijke en culturele context op een verantwoorde wijze met elkaar in relatie te brengen. Door middel van een intensief programma met zelfstudie, colleges, praktijkopdrachten en training bekwamen studenten zich in verstaan van en communicatie met de huidige cultuur en de verschillende christelijke geloofstradities. Waar dat mogelijk en nuttig is zal samenwerking gezocht worden met het programma voor de predikanten in opleiding. De nadruk ligt in deze opleiding op het verdiepen van kennis en inzicht in de uitleg van en de omgang met de schriften, viering van de liturgie, pastoraat, educatie en opbouw van de gemeenschap. Reeds opgedane ervaringen in dezen worden uitgewisseld en becommentarieerd. Daarbij wordt intensief en kritisch gereflecteerd op de eigen houding van de voorganger, zijn of haar leiderschap en samenwerking met anderen, de combinatie van persoonlijkheid, deskundigheid en spiritualiteit in het voorgangerschap. Coördinator van de Master-specialisatie, dr. M.M. Jansen, tel. (020) 444 6617, e-mail [email protected]. Deze Master-specialisatie is tot stand gekomen in een samenwerkingsverband tussen de Christelijke Hogeschool Windesheim te Zwolle, de NBI Hogeschool voor theologie te Utrecht en de VU. In dit samenwerkingsverband wordt ook een premasters programma, toeleidend tot deze Master-specialisatie, georganiseerd. Het rooster van deze specialisatie staat achter in deze gids. Doelstelling Als einddoel voor deze beroepsspecialisatie geldt dat de student voldoende kennis, inzicht, vaardigheden en attitude heeft verworven om zelfstandig beroepsmatig werkzaam te kunnen zijn als voorganger.

62

Kennis en inzicht De student beschikt over voldoende vorming in bijbelvakken, homiletiek/liturgiek, ethiek, godsdienstpedagogiek en - psychologie om de werkzaamheden van voorganger in een geloofsgemeenschap uit te voeren en te begeleiden. De student heeft inzicht in de maatschappelijke en culturele situatie waarvan de geloofsgemeenschap deel uitmaakt en waarop zij reageert. Vaardigheden De student beschikt over hermeneutische vaardigheden die in staat stellen tot duiding van de situatie en context van de geloofsgemeenschap in het licht van en met het oog op duiding van de Schriften. De student beschikt over de pastorale en agogische vaardigheden die nodig zijn om mensen die aan hun zorg zijn toevertrouwd bij te staan en in hun ontwikkeling te begeleiden. De student beschikt over de communicatieve en leidinggevende vaardigheden die hem of haar in staat stellen tot samenwerking met vrijwilligers en betaalde krachten en constructieve omgang met de diversiteit in de geloofsgemeenschap. Attitude De student weet academische deskundigheid, spiritualiteit en beroepsethiek in zijn of haar persoon met elkaar te verbinden en toont zich bewust van eigen mogelijkheden en beperkingen ten aanzien van het voorgangerschap. Opbouw van het programma 115001 Exegese N.T. 115003 Exegese O.T. 117002 Bijbel en ethiek 118000 Psychologie 118006 Godsdienstdidactiek 118034 Gemeenteopbouw 118053 Praktijkopdrachten sociale en kerkelijke kaart 118036 Diakoniek/Evangelistiek 118037 Liturgiek/Homiletiek 118039 Liturgiek/Homiletiek: casualia 118040 Supervisie 118041 Pneumatologie 118901 Scriptie Intervisie en training (loopt het gehele jaar door) Totaal

6.1.8

3 stp. 3 stp. 3 stp. 6 stp. 6 stp. 3 stp. 3 stp. 3 stp. 3 stp. 3 stp. 1 stp. 5 stp. 18 stp. 60 stp.

Geestelijke zorg in organisaties Inleiding De masterspecialisatie Geestelijke zorg in organisaties is beroepsgericht. In deze specialisatie ligt de nadruk op het functioneren van afgestudeerden in instellingen en organisaties. Daarbij denken we aan:de geestelijke zorg aan patiënten, cliënten en bewoners in ziekenhuizen en zorginstellingen en aan gedetineerden;de geestelijke


63

zorg aan zorgverleners, hulpverleners, politieagenten, militairen en hun leidinggevenden;de theologische bijdrage aan het instellings- of organisatiebeleid. Het programma leidt studenten op die werkzaam willen zijn als academisch geschoolde medewerker in de uitvoering van geestelijke zorg of in coördinerende en bestuurlijke functies op dit gebied. Binnen instellingen voor gezondheidszorg en bij justitie en krijgsmacht is de functie van ’geestelijk verzorger’ ingeburgerd. Bij andere organisaties, zoals brandweer en politie, is de functie in opkomst. Gezien het brede profiel van de masterspecialisatie spreken wij over geestelijk verzorger/adviseur. Het beroepsprofiel van geestelijk verzorger/adviseur wordt in de huidige tijd vooral gestempeld door het vermogen om met mensen te communiceren en hun uitingen van zinbeleving en spiritualiteit te duiden in het licht van andere en eerdere uitingen die worden doorgegeven binnen levensbeschouwelijke en religieuze tradities. Op grond van deze vaardigheid is de geestelijk verzorger/adviseur in staat om, samen met anderen, vanuit de eigen traditie in gesprek te zijn met de huidige pluriforme en multireligieuze samenleving en mede vorm te geven aan de ontwikkeling van de geestelijke identiteit van mensen en hun organisaties in deze cultuur. Deze hermeneutisch-communicatieve competentie stelt de geestelijk verzorger/adviseur in staat om op een persoonlijk betrokken, theoretisch verantwoorde, professionele en inspirerende wijze te communiceren aangaande zin- en geloofsvragen in religieuze en seculiere gemeenschappen en organisaties. In aansluiting op dit profiel gaat de opleiding uit van de gedachte dat geestelijke zorg nooit algemeen kan zijn, maar altijd een bijzondere levensvisie veronderstelt. Voor deze functie wordt daarom uitgegaan van een specifieke ’bron’: een levensbeschouwelijke of religieuze traditie en/of gemeenschap waaruit door de geestelijk verzorger/adviseur wordt geput zowel voor zichzelf als voor en met anderen. De masterspecialisatie Geestelijke zorg in organisaties als zodanig is geen ambtsopleiding. Coördinator van de specialisatie: drs. E.C.T. de Jongh, tel. (020) 44 46615, e-mail [email protected]. Het rooster van deze specialisatie staat achter in deze gids. Doelstelling Als einddoel voor deze beroepsspecialisatie geldt dat de student voldoende kennis, inzicht, vaardigheden en attitude moet verwerven om het beroep van spiritual coach zelfstandig te kunnen uitoefenen. Dat wil zeggen: Kennis en inzicht: De student beschikt over een grondige theoretische vorming in de vakken theorie van de geestelijke verzorging, theologische of religieuze antropologie, godsdienstfenomenologie, psychologie in context, ethiek, management en spiritualiteit en organisatiecultuur. De student is in staat gecompliceerde situaties van mensen en hun organisaties te analyseren en daarbij de meest bruikbare theoretische kennis ter verheldering te gebruiken. De student heeft kennis van verschillende stromingen binnen de pastorale zorg en van verschillende functies van pastoraat. Deze vorming stelt de student in staat op verantwoorde wijze de eigen en andere

64

tradities te bestuderen, verstaanbaar uit te leggen en op constructieve wijze in te brengen in het contact met mensen binnen en buiten de kerk. Vaardigheden: De student beschikt over de ambachtelijke en agogische vaardigheden die nodig zijn om mensen die aan zijn of haar zorg zijn toevertrouwd procesmatig in hun ontwikkeling te begeleiden; de student beschikt over communicatieve vaardigheden die het mogelijk maken te functioneren in een organisatie waarin mensen met verschillende achtergrond, opleiding en geloofsbeleving participeren; de student kan omgaan met methodiek van een pastoraal gesprek en is in staat om over het eigen pastoraal optreden te reflecteren; de student beschikt over hermeneutische vaardigheden die hem in staat stellen om uitingen van zinervaring en spiritualiteit te duiden en de uitleg ervan te communiceren en te evalueren; de student beheerst een goede schriftelijke vaardigheid om levensbeschouwelijke, religieuze en ethische vraagstukken te analyseren en hun implicaties uit te leggen. Attitude: De student is zich bewust van de wijze waarop zijn/haar persoon een instrument is in de geestelijke verzorging. Hij of zij is in staat tot het aangaan van een vertrouwensrelatie en heeft respect voor de diversiteit van levensbeschouwelijke stromingen en culturen. De student weet vakdeskundigheid, beroepsethiek en spiritualiteit in zijn of haar persoon met elkaar te verbinden, is zich bewust van de eigen mogelijkheden en beperkingen ten aanzien van de functie van spiritual coach en heeft getoond op het eigen optreden te kunnen reflecteren en dit constructief in te kunnen zetten in een permanent leerproces. De student is in staat tot collegiale samenwerking vanuit een persoonlijke identiteit als spiritual coach en een heldere verhouding tot de eigen religieuze of levensbeschouwelijke traditie. Opbouw van het programma 117001 Ethiek 118013 Theorie van de geestelijke zorg 118000 Psychologie 118052 Geestelijke zorg in praktijk: gesprekspracticum 118002 Theologische/religieuze antropologie 118051 Literatuuronderzoek 118009 Organisatiecultuur & Organisatieverandering 118010 Management en spiritualiteit 118901 Scriptie Totaal

6.1.9


Levensbeschouwelijke vorming Inleiding De masterspecialisatie Levensbeschouwelijke vorming is gericht op het verwerven van kennis van en inzicht in de wetenschappelijke opvattingen over en de werkwijzen en methoden voor de levensbeschouwelijke vorming van leerlingen op scholen. De levensbeschouwelijke identiteitsontwikkeling van leerlingen maakt integraal onderdeel uit van de vorming van de brede identiteit van de leerlingen. Nagegaan


65

wordt hoe die verwevenheid in theorie en praktijk vorm krijgt op microniveau. Daarbij richt de aandacht zich ook op het beoogde en gerealiseerde aandeel van de school - het mesoniveau van de identiteit van de school - met het oog op de levensbeschouwelijke ontwikkeling van de leerling. In samenhang hiermee wordt nagegaan hoe ontwikkelingen in de multiculturele en multireligieuze Nederlandse samenleving (het macroniveau) van invloed zijn op opvattingen en praktijken op meso- en microniveau. In deze specialisatie vormen de pedagogiek (godsdienstpedagogiek) en de didactiek (godsdienstdidactiek) van de levensbeschouwelijke vorming de kern, met een vervolg in stage/leeronderzoek en scriptie. De twee algemene vakken religieuze antropologie en psychologie in context fungeren daarbij als ondersteunende contextvakken. Studenten die zeker niet een docentschap levensbeschouwelijk vorming ambiëren, volgen in plaats van de module Godsdienstdidactiek de module Godsdienstpedagogiek (b), het vervolg op en de uitbreiding van de module Godsdienstpedagogiek (a). Het is de bedoeling dat studenten binnen het onderdeel stage/leeronderzoek ook het onderdeel methodologie volgen met het oog op het schrijven van de scriptie. Coördinator van de specialisatie: prof.dr. S. Miedema, tel. (020) 44 46622, e-mail [email protected]. Het rooster van deze specialisatie staat achter in deze gids. Doelstelling Als einddoel voor deze beroepsspecialisatie geldt dat de student voldoende kennis, inzicht, vaardigheden en attitude moet verwerven om zelfstandig beroepsmatig werkzaam te kunnen zijn in het veld van het onderwijs of een beleidsmatige of advies functie. Dat wil zeggen: Kennis en inzicht: De student beschikt over een grondige theoretische vorming in de vakken godsdienstpedagogiek en godsdienstdidactiek. Vaardigheden: De student beschikt over de analytische en operationele vaardigheden die nodig zijn voor beroepswerkzaamheden in onderwijs en opvoeding. Attitude: Hij of zij weet vakdeskundigheid, beroepsethiek en eigen levensbeschouwing in zijn of haar persoon met elkaar te verbinden. De student is in staat tot collegiale samenwerking. Opbouw van het programma De masterspecialisatie bestaat in totaal uit 60 ECTS punten die zijn verdeeld over 6 modulen: 118002 Theologische/wijsgerige antropologie

66

6 stp.

118000 Psychologie 118005 Godsdienstpedagogiek 118006 Godsdienstdidactiek 118008 Stage/leeronderzoek 118901 Scriptie Totaal

6.1.10


Communicatie en media Inleiding De masterspecialisatie Communicatie en media is beroepsgericht. Het programma biedt studenten de wetenschappelijke kennis en academische vaardigheden voor beroepswerkzaamheden in de journalistiek, het communicatiemanagement en beleidsfuncties. Wanneer studenten dit programma met goed gevolg afgelegd hebben, kunnen zij een functie vervullen in de journalistiek, in kerkelijke, levensbeschouwelijke en godsdienstige organisaties en bij de overheid, in de gezondheidszorg en in andere sectoren waar deskundigheid op het gebied van communicatie en informatievoorziening in de multiculturele samenleving wordt gevraagd. De masterspecialisatie biedt een kritische reflectie op de rol die de media spelen in de constructie van de alledaagse beelden van de sociale werkelijkheid. Ook worden de belangrijkste sociaal-ethische vragen geanalyseerd waarmee de ’informatiesamenleving’ individu en samenleving confronteert. Verder komen aan de orde: actuele, brandende kwesties rond media en de bescherming van de rechten van de mens en vragen rond de rol van media en journalistiek in de multiculturele samenleving. Om op het werk als journalist, communicatiemanager of staffunctionaris voor te bereiden, biedt de opleiding een geïntegreerd programma waarin de benodigde kennis, vaardigheden, het inzicht en de attitude in een doorlopend leerproces ontwikkeld, getraind, verdiept en getoetst worden. Naast instructie- en begeleidingscolleges vindt het leerproces tevens plaats op een stageplaats. Coördinator van de specialisatie: prof.dr. C.J. Hamelink, tel. (020) 44 46631, e-mail [email protected]. Het rooster van deze specialisatie staat achter in deze gids. Doelstelling Als einddoel voor deze beroepsspecialisatie geldt dat de studenten voldoende kennis, inzicht, vaardigheden en attitude hebben verworven om zelfstandig, beroepsmatig werkzaam te kunnen zijn in de journalistiek, het communicatiemanagement of een beleidsmatige functie. Dat wil zeggen: Kennis en inzicht: De student beschikt over een theoretische vorming in de vakken theologische antropologie, pastorale psychologie, mediasociologie, media-ethiek, mensenrechten


67

en interculturele communicatie. De student verwerft inzicht in de morele vraagstukken rond het functioneren van de media in de pluralistische samenleving; Vaardigheden: De student beschikt over de analytische en operationele vaardigheden die nodig zijn voor beroepswerkzaamheden in: de journalistiek (met specialisatie-onderwerpen als wereldgodsdiensten, • levensbeschouwing, multiculturele samenleving, kerken, oecumene); in het communicatiemanagement van kerkelijke, levensbeschouwelijke en • godsdienstige organisatie; in beleidsfuncties waar kennis en vaardigheid op het gebied van communicatie en • informatievoorziening in de multiculturele samenleving essentieel zijn. Attitude: De student is zich bewust van de wijze waarop zijn/haar persoon een instrument is in de communicatie. Hij of zij weet vakdeskundigheid, beroepsethiek en eigen levensbeschouwing in zijn of haar persoon met elkaar te verbinden. De student is in staat tot collegiale samenwerking. Opbouw van het programma De masterspecialisatie omvat in totaal 60 ECTS punten die zijn verdeeld over de volgende modulen: 44C001 Internationale communicatievraagstukken* 32C503 Globalisation, Governance and Communication Rights* 118008 Stage/leeronderzoek 118016 Seminar Media, religie en cultuur 118017 Seminar Interculturele en inter-religieuze communicatie 118901 Scriptie Totaal


* deze onderdelen worden door de Universiteit van Amsterdam verzorgd.

68

7

7.1

Master Religie en Levensbeschouwing

Inleiding De master Religie en Levensbeschouwing is een éénjarige master die de student voorbereid op aan religie en levensbeschouwing gelieerde beroepen. Binnen de studie kan de student kiezen uit de specialisaties: Geestelijke zorg in organisaties; • Levensbeschouwelijke vorming; • Communicatie en media; • Islam. •

7.1.1

Toelatingsvoorwaarden De vooropleidingseis voor de master Religie en Levensbeschouwing is de bachelor Religie en Levensbeschouwing.

7.1.2

Instromen via een pre-master Het is mogelijk om, indien je niet aan de voorgegschreven masteringangseisen voldoet, eventueel toch in te stromen in deze master en wel via een zogenaam premaster. De pre-master geeft je de mogelijkheidheid om jouw vooropleiding goed aan te laten sluiten bij de eisen van de door jou gewenste master. Met welke vooropleiding je in aanmerking komt voor een dergelijk pe-master en hoe voor jou het pre-master eruit ziet kun je lezen op de pre-mastersite van de faculteit www.th.vu.nl/premaster of in de speciaal voor dit onderwijsdeel samengestelde premastergids.

7.1.3

Doorstroming hbo-theologie Windesheim en NBI Hogeschool De studenten van Windesheim en NBI Hogeschool kunnen hun bacheloropleiding zo inrichten dat zij vrijwel direct kunnen doorstromen naar een wo-master van de VU of van de ThUK van 60 studiepunten. Daartoe volgen zij binnen hun bacheloropleiding een 'masterclass' van 26 punten en in aanvulling daarop een pre-masterprogramma van 14 studiepunten gericht op de beoogde masteropleiding in Amsterdam of in Kampen. Voor hbo'ers met een eerstegraadsopleiding theologie bestaan er kortere doorstroomprogramma's, waarvan de omvang per geval, afhankelijk van de vooropleiding, de inhoud van de vooropleiding en de aanwezige, elders verworven competenties, wordt vastgesteld.

7.1.4

Niet-theologische instroom Niet-theologische, maar relevante vooropleidingen voor specifieke masterspecialisaties - bijvoorbeeld een bachelor pedagogiek met het oog op de masterspecialisatie Levensbeschouwelijke Vorming - biedt vrijwel direct toegang tot de masteropleiding met dien verstande dat er een kort pre-mastertraject afgelegd moet worden van 15 studiepunten. Per geval zal de toelating worden voorgelegd aan de examencommissie.

7.1.5

Eindtermen de opleiding beoogt een verdiepte kennis te bieden op het gebied van de religie en • levensbeschouwing zodanig dat de afgestudeerde op dit gebied zelfstandig wetenschappelijk onderzoek kan verrichten; Master Religie en Levensbeschouwing

69

•

tevens beoogt de opleiding dat de afgestudeerde in staat is tot zelfstandige beroepsuitoefening op het gebied van levensbeschouwelijke vorming, communicatie en media, geestelijke zorg of de Islam, dit afhankelijk van de gekozen beroepsspecialisatie.

7.1.6

Opbouw van het programma

7.1.7

Geestelijke Zorg in Organisaties Inleiding De masterspecialisatie Geestelijke zorg in organisaties is beroepsgericht. In deze specialisatie ligt de nadruk op het functioneren van afgestudeerden in instellingen en organisaties. Daarbij denken we aan:de geestelijke zorg aan patiënten, cliënten en bewoners in ziekenhuizen en zorginstellingen en aan gedetineerden;de geestelijke zorg aan zorgverleners, hulpverleners, politieagenten, militairen en hun leidinggevenden;de theologische bijdrage aan het instellings- of organisatiebeleid. Het programma leidt studenten op die werkzaam willen zijn als academisch geschoolde medewerker in de uitvoering van geestelijke zorg of in coördinerende en bestuurlijke functies op dit gebied. Binnen instellingen voor gezondheidszorg en bij justitie en krijgsmacht is de functie van ’geestelijk verzorger’ ingeburgerd. Bij andere organisaties, zoals brandweer en politie, is de functie in opkomst. Gezien het brede profiel van de masterspecialisatie spreken wij over geestelijk verzorger/adviseur. Het beroepsprofiel van geestelijk verzorger/adviseur wordt in de huidige tijd vooral gestempeld door het vermogen om met mensen te communiceren en hun uitingen van zinbeleving en spiritualiteit te duiden in het licht van andere en eerdere uitingen die worden doorgegeven binnen levensbeschouwelijke en religieuze tradities. Op grond van deze vaardigheid is de geestelijk verzorger/adviseur in staat om, samen met anderen, vanuit de eigen traditie in gesprek te zijn met de huidige pluriforme en multireligieuze samenleving en mede vorm te geven aan de ontwikkeling van de geestelijke identiteit van mensen en hun organisaties in deze cultuur. Deze hermeneutisch-communicatieve competentie stelt de geestelijk verzorger/adviseur in staat om op een persoonlijk betrokken, theoretisch verantwoorde, professionele en inspirerende wijze te communiceren aangaande zin- en geloofsvragen in religieuze en seculiere gemeenschappen en organisaties. In aansluiting op dit profiel gaat de opleiding uit van de gedachte dat geestelijke zorg nooit algemeen kan zijn, maar altijd een bijzondere levensvisie veronderstelt. Voor deze functie wordt daarom uitgegaan van een specifieke ’bron’: een levensbeschouwelijke of religieuze traditie en/of gemeenschap waaruit door de geestelijk verzorger/adviseur wordt geput zowel voor zichzelf als voor en met anderen. De masterspecialisatie Geestelijke zorg in organisaties als zodanig is geen ambtsopleiding. Coördinator van de specialisatie: drs. E.C.T. de Jongh, tel. (020) 44 46615, e-mail [email protected]. Het rooster van deze specialisatie staat achter in deze gids.

70

Doelstelling Als einddoel voor deze beroepsspecialisatie geldt dat de student voldoende kennis, inzicht, vaardigheden en attitude moet verwerven om het beroep van spiritual coach zelfstandig te kunnen uitoefenen. Dat wil zeggen: Kennis en inzicht: De student beschikt over een grondige theoretische vorming in de vakken theorie van de geestelijke verzorging, theologische of religieuze antropologie, godsdienstfenomenologie, psychologie in context, ethiek, management en spiritualiteit en organisatiecultuur. De student is in staat gecompliceerde situaties van mensen en hun organisaties te analyseren en daarbij de meest bruikbare theoretische kennis ter verheldering te gebruiken. De student heeft kennis van verschillende stromingen binnen de pastorale zorg en van verschillende functies van pastoraat. Deze vorming stelt de student in staat op verantwoorde wijze de eigen en andere tradities te bestuderen, verstaanbaar uit te leggen en op constructieve wijze in te brengen in het contact met mensen binnen en buiten de kerk. Vaardigheden: De student beschikt over de ambachtelijke en agogische vaardigheden die nodig zijn om mensen die aan zijn of haar zorg zijn toevertrouwd procesmatig in hun ontwikkeling te begeleiden; de student beschikt over communicatieve vaardigheden die het mogelijk maken te functioneren in een organisatie waarin mensen met verschillende achtergrond, opleiding en geloofsbeleving participeren; de student kan omgaan met methodiek van een pastoraal gesprek en is in staat om over het eigen pastoraal optreden te reflecteren; de student beschikt over hermeneutische vaardigheden die hem in staat stellen om uitingen van zinervaring en spiritualiteit te duiden en de uitleg ervan te communiceren en te evalueren; de student beheerst een goede schriftelijke vaardigheid om levensbeschouwelijke, religieuze en ethische vraagstukken te analyseren en hun implicaties uit te leggen. Attitude: De student is zich bewust van de wijze waarop zijn/haar persoon een instrument is in de geestelijke verzorging. Hij of zij is in staat tot het aangaan van een vertrouwensrelatie en heeft respect voor de diversiteit van levensbeschouwelijke stromingen en culturen. De student weet vakdeskundigheid, beroepsethiek en spiritualiteit in zijn of haar persoon met elkaar te verbinden, is zich bewust van de eigen mogelijkheden en beperkingen ten aanzien van de functie van spiritual coach en heeft getoond op het eigen optreden te kunnen reflecteren en dit constructief in te kunnen zetten in een permanent leerproces. De student is in staat tot collegiale samenwerking vanuit een persoonlijke identiteit als spiritual coach en een heldere verhouding tot de eigen religieuze of levensbeschouwelijke traditie. Opbouw van het programma 117001 Ethiek 118013 Theorie van de geestelijke zorg 118000 Psychologie 118052 Geestelijke zorg in praktijk: gesprekspracticum


6 stp. 6 stp. 6 stp. 3 stp.

71

118002 Theologische/religieuze antropologie 118051 Literatuuronderzoek 118009 Organisatiecultuur & Organisatieverandering 118010 Management en spiritualiteit 118901 Scriptie Totaal 7.1.8


Levensbeschouwelijke vorming Inleiding De masterspecialisatie Levensbeschouwelijke vorming is gericht op het verwerven van kennis van en inzicht in de wetenschappelijke opvattingen over en de werkwijzen en methoden voor de levensbeschouwelijke vorming van leerlingen op scholen. De levensbeschouwelijke identiteitsontwikkeling van leerlingen maakt integraal onderdeel uit van de vorming van de brede identiteit van de leerlingen. Nagegaan wordt hoe die verwevenheid in theorie en praktijk vorm krijgt op microniveau. Daarbij richt de aandacht zich ook op het beoogde en gerealiseerde aandeel van de school - het mesoniveau van de identiteit van de school - met het oog op de levensbeschouwelijke ontwikkeling van de leerling. In samenhang hiermee wordt nagegaan hoe ontwikkelingen in de multiculturele en multireligieuze Nederlandse samenleving (het macroniveau) van invloed zijn op opvattingen en praktijken op meso- en microniveau. In deze specialisatie vormen de pedagogiek (godsdienstpedagogiek) en de didactiek (godsdienstdidactiek) van de levensbeschouwelijke vorming de kern, met een vervolg in stage/leeronderzoek en scriptie. De twee algemene vakken religieuze antropologie en psychologie in context fungeren daarbij als ondersteunende contextvakken. Studenten die zeker niet een docentschap levensbeschouwelijk vorming ambiëren, volgen in plaats van de module Godsdienstdidactiek de module Godsdienstpedagogiek (b), het vervolg op en de uitbreiding van de module Godsdienstpedagogiek (a). Het is de bedoeling dat studenten binnen het onderdeel stage/leeronderzoek ook het onderdeel methodologie volgen met het oog op het schrijven van de scriptie. Coördinator van de specialisatie: prof.dr. S. Miedema, tel. (020) 44 46622, e-mail [email protected]. Het rooster van deze specialisatie staat achter in deze gids. Doelstelling Als einddoel voor deze beroepsspecialisatie geldt dat de student voldoende kennis, inzicht, vaardigheden en attitude moet verwerven om zelfstandig beroepsmatig werkzaam te kunnen zijn in het veld van het onderwijs of een beleidsmatige of advies functie. Dat wil zeggen: Kennis en inzicht: De student beschikt over een grondige theoretische vorming in de vakken godsdienstpedagogiek en godsdienstdidactiek.

72

Vaardigheden: De student beschikt over de analytische en operationele vaardigheden die nodig zijn voor beroepswerkzaamheden in onderwijs en opvoeding. Attitude: Hij of zij weet vakdeskundigheid, beroepsethiek en eigen levensbeschouwing in zijn of haar persoon met elkaar te verbinden. De student is in staat tot collegiale samenwerking. Opbouw van het programma De masterspecialisatie bestaat in totaal uit 60 ECTS punten die zijn verdeeld over 6 modulen: 118002 Theologische/wijsgerige antropologie 118000 Psychologie 118005 Godsdienstpedagogiek 118006 Godsdienstdidactiek 118008 Stage/leeronderzoek 118901 Scriptie Totaal 7.1.9


Communicatie en media Inleiding De masterspecialisatie Communicatie en media is beroepsgericht. Het programma biedt studenten de wetenschappelijke kennis en academische vaardigheden voor beroepswerkzaamheden in de journalistiek, het communicatiemanagement en beleidsfuncties. Wanneer studenten dit programma met goed gevolg afgelegd hebben, kunnen zij een functie vervullen in de journalistiek, in kerkelijke, levensbeschouwelijke en godsdienstige organisaties en bij de overheid, in de gezondheidszorg en in andere sectoren waar deskundigheid op het gebied van communicatie en informatievoorziening in de multiculturele samenleving wordt gevraagd. De masterspecialisatie biedt een kritische reflectie op de rol die de media spelen in de constructie van de alledaagse beelden van de sociale werkelijkheid. Ook worden de belangrijkste sociaal-ethische vragen geanalyseerd waarmee de ’informatiesamenleving’ individu en samenleving confronteert. Verder komen aan de orde: actuele, brandende kwesties rond media en de bescherming van de rechten van de mens en vragen rond de rol van media en journalistiek in de multiculturele samenleving. Om op het werk als journalist, communicatiemanager of staffunctionaris voor te bereiden, biedt de opleiding een geïntegreerd programma waarin de benodigde kennis, vaardigheden, het inzicht en de attitude in een doorlopend leerproces ontwikkeld, getraind, verdiept en getoetst worden. Naast instructie- en begeleidingscolleges vindt het leerproces tevens plaats op een stageplaats.


73

Coördinator van de specialisatie: prof.dr. C.J. Hamelink, tel. (020) 44 46631, e-mail [email protected]. Het rooster van deze specialisatie staat achter in deze gids. Doelstelling Als einddoel voor deze beroepsspecialisatie geldt dat de studenten voldoende kennis, inzicht, vaardigheden en attitude hebben verworven om zelfstandig, beroepsmatig werkzaam te kunnen zijn in de journalistiek, het communicatiemanagement of een beleidsmatige functie. Dat wil zeggen: Kennis en inzicht: De student beschikt over een theoretische vorming in de vakken theologische antropologie, pastorale psychologie, mediasociologie, media-ethiek, mensenrechten en interculturele communicatie. De student verwerft inzicht in de morele vraagstukken rond het functioneren van de media in de pluralistische samenleving; Vaardigheden: De student beschikt over de analytische en operationele vaardigheden die nodig zijn voor beroepswerkzaamheden in: de journalistiek (met specialisatie-onderwerpen als wereldgodsdiensten, • levensbeschouwing, multiculturele samenleving, kerken, oecumene); in het communicatiemanagement van kerkelijke, levensbeschouwelijke en • godsdienstige organisatie; in beleidsfuncties waar kennis en vaardigheid op het gebied van communicatie en • informatievoorziening in de multiculturele samenleving essentieel zijn. Attitude: De student is zich bewust van de wijze waarop zijn/haar persoon een instrument is in de communicatie. Hij of zij weet vakdeskundigheid, beroepsethiek en eigen levensbeschouwing in zijn of haar persoon met elkaar te verbinden. De student is in staat tot collegiale samenwerking. Opbouw van het programma De masterspecialisatie omvat in totaal 60 ECTS punten die zijn verdeeld over de volgende modulen: 44C001 Internationale communicatievraagstukken* 32C503 Globalisation, Governance and Communication Rights* 118008 Stage/leeronderzoek 118016 Seminar Media, religie en cultuur 118017 Seminar Interculturele en inter-religieuze communicatie 118901 Scriptie Totaal


* deze onderdelen worden door de Universiteit van Amsterdam verzorgd.

74

7.1.10

Islam Inleiding De masterspecialisatie Verdieping Islam biedt aan studenten die een bachelor Religie en levensbeschouwing hebben gedaan dan wel een HBO-opleiding godsdienstleraar Islam hebben afgerond de mogelijkheid om zich verder te verdiepen in de Islam. Het programma biedt aan studenten een grote mate van vrijheid om de eigen belangstelling te volgen. De masterspecialisatie Verdieping Islam is bedoeld om een nieuwe generatie moslims in Nederland te helpen de complexiteit van hun omgeving te begrijpen en de rol van religie daarin. De academische verdieping in de Islam vindt plaats binnen een christelijke faculteit. Dat betekent onder meer dat de student in de docenten en andere studenten kennis maakt met mensen die vanuit een andere traditie leven. Veel vakken worden ook vergelijkend worden gegeven; vooral de vergelijking met christelijke denkbeelden is hier belangrijk. De studie van de Islam is niet alleen theoretisch, maar wordt gerelateerd aan praktische onderwerpen zoals gezondheidszorg, het omgaan met andere godsdiensten, de invloed van nieuwe Islamitische netwerken in het Westen op de ontwikkeling van Islam, de rol van het Islamisme en de rol van moslims in de maatschappij. Coördinator van de specialisatie: prof. dr. P.A. van Doorn-Harder, e-mail [email protected] Doelstelling Als einddoel voor de masterspecialisatie Verdieping Islam geldt dat de studenten voldoende kennis, inzicht, vaardigheden en attitude verwerven om zelfstandig werkzaam te zijn in het veld van de Islam, hetzij in onderzoek, hetzij in beleidsmatige of adviesfuncties. Opbouw van het programma De masterspecialisatie bestaat in totaal uit 60 ECTS punten die zijn verdeeld over de volgende modulen: 114000 Mastercollege I 114004 Facultaire module 117003 Hermeneutiek 117507 Literatuurstudie I 117508 Literatuurstudie II 117504 Islamitische filosofie 117505 Islam in Europa 117506 Qu'ran uitleg en jurisprudentie 118902 Scriptie Totaal



75

76

8

8.1

Master Theology

Introduction The master Theology offers a program of one year (60 ects). The masterprogram has four subprograms. Living Reformed Theology (LRT) • Contextual and Cross-Cultural Theology (CCT) • Bible Translation (BT) • Evangelical Reformation Theology (ERT) •

8.1.1

Aims The program has the following aims: An exposure to contemporary contexts in which Christian theologians and Bible • translators are challenged to reflect critically on the differences in the expressions of faith caused by culture and tradition; The methodological competence to write a Master’s thesis. •

8.1.2

Subprogram Living Reformed Theology (LRT) Introduction The International Reformed Theological Institute (IRTI), linked to the Theological Faculty at the Vrije Universiteit, offers a subprogram in systematic and hermeneutic theology, in English, combining intensitive training on site and individual study in the student’s home country. Learning objectives In-depth knowledge and secure grasp of the theological foundations of the Christian faith. Outline of the program The first phase comprises three months of intensive course in Amsterdam. During that period the students engage in intensive class work providing theological information and training, with additional contributions by scholars from other disciplines. After this period the students return home, where the second and the third part of the study are completed. The second phase consists of a reading assignment with written evaluation. The third phase involves the writing of a thesis of at least 60 pages on the research topic that was chosen during the three months in Amsterdam. We encourage co-supervision by the home institution of the student. 110002 Research Skills 110003 Masterscollege I 110004 Masterscollege II 110005 Thesis 110006 Literaturestudy I 110007 Literaturestudy II 116010 Profilemodule I 116011 Profilemodule II

Master Theology

6 stp. 3 stp. 3 stp. 18 stp. 6 stp. 6 stp. 6 stp. 6 stp.

77

116012 Seminar I 116013 Seminar II Total

8.1.3

3 stp. 3 stp. 60 stp.

Subprogram Contextual and Cross-Cultural Theology (CCCT) Introduction The subprogram CCCT is a ecumenical and international course of graduate study offered in cooperation with a number of partner institutes in Asia, Africa, LatinAmerica and the United States. The subprogram Contextual and Cross-Cultural Theology (CCCT) aims at enabling the student to gain awareness of the importance of the context for the understanding of Scripture and tradition and the crucial role it plays in the construction of theology. A systematic introduction to hermeneutics and dialogue between Western and nonWestern theologies and world views will be offered to all students. Learning objectives Enabling students to reflect theologically and critically on the consequences of the current situation of globalisation and multiculturality with respect to: Criteria for, forms and methods of interreligious dialogue • The complex relationship between contextuality/context, culture and the Christian • Faith The hermeneutical implications for ‘validity in interpretation’, and the use of • Scripture in the debate between first World and Third World hermeneutical designs and methods and practices of the interpretation of the Bible. Outline of the program The CCCT programme is divided into three main phases: Phase I: Preparatory and introductory home- and residence work. The first phase consists of the preparation of a case study (of the context of each participant) and the discussion thereof. For this a reader is available together with a set of guidelines as to how to prepare the case study. The reader contains fundamental contributions. Here the student receives also orientation and further introduction to Dutch society. Phase II: Residential work (at Free University): residential class work, orientation, courses, analysis of literature, exposure to Dutch society, preparation of thesis. At the end of this period each student chooses an area for further specialization: hermeneutics, interreligious dialogue or ecumenics and Third World theologies. This phase runs from September till the end of December. Phase III: Further study at home. Having chosen the area of specialization each student starts preparing the thesis. The whole trajectory is finished at the end of June with the finalization of the Master’s thesis in the area of specialization. 117007 Profilemodule I 117008 Profilemodule II 110002 Research Skills 110003 Masterscollege I 110004 Masterscollege II

78


117009 Seminar I 117010 Seminar II 110006 Literaturestudy I 110007 Literaturestudy II 110005 Thesis Total 8.1.4


Subprogram Bible Translation Introduction

The aim of this program of the faculties of Arts and Theology is to provide students with advanced knowledge of the theory and history of Bible translation and with practical skills so that they can function as Bible translators, translation advisors and researchers in the field of the Bible translation. This requires multidisciplinary training in the fields of biblical languages, theology, linguistics, information technology, translation studies and anthropology. Learning objectives

The program Bible translation is aimed at enabling students to propose creative solutions for the translation of biblical texts, to function as translation advisors for Bible translation projects and to contribute to scientific research in the field of Bible translation. This means that graduates are able: •

• • •

to read and interpret biblical Greek and Hebrew texts in the light of existing information and research in the fields of theology and of Greek and Hebrew linguistics; to apply information technology to the interpretation and translation of the Bible; to apply insights from general linguistics, discourse studies, cultural anthropology and translation studies to the translation of the Bible; to carry out research in the field of Bible translation studies.

Outline of the program Students of Theology participate in a number of Master’s classes provided by the Theological Faculty. They are required to take courses in both the Old Testament and the New Testment field of study. A total of 14 points are to be accumulated in this area. Only one of the Advanced Reading classes counts within this total of 14 points, though both courses may be followed if desired. The student should make his or her interest in a particular course known in advance to the teacher concerned. 110002 Research Skills 110003 Masterscollege I 110004 Masterscollege II 110005 Thesis 115023 Profilemodule I (Introduction Translation Studies and Advanced Reading, Hebrew of Greek) 115024 Profilemodule II (Working Sessions in Bible Translation and Advanced Reading, Hebrew of Greek) 115027 Seminar I 115028 Seminar II 115029 Computerassisted Translation 115030 Anthropology for Bible Translation Total Master Theology

6 stp. 3 stp. 3 stp. 18 stp. 6 stp. 6 stp. 7 stp. 7 stp. 1 stp. 3 stp. 60 stp. 79

8.1.5

Subprogram Evangelical and Reformation Theology Introduction The Center for Evangelical and Reformation Theology (CERT), linked to the Theological Faculty at the Vrije Universiteit, is an interdenominational and international research and teaching center for the development of Evangelical Theology at graduate and postgraduate level. The subprogram Evangelical and Reformation Theology offers a course of 60 points. The team of teachers within this subprogram consists of staff members of the Vrije Universiteit and guest professors from the Evangelical institutions participating in CERT: Baptisten Seminarium, Stichting Evangelische Bijbelscholen and Tyndale Theological Seminary. This program is geared towards the advanced study of theology, both contemporary and classical. Apart from seminars on general research skills and literature study in the student’s own specialization, courses will be taken on topics of general interest, selected to establish the connections and differences between the various traditions and disciplines in the field of Christian theology. These courses will provide the student with a broad perspective on this field and enable him or her to locate one’s own research topic within the complex network of interrelated theological issues. The subprogram ERT offers a fulltime (60 points per year) and a part-time program (30 points per year). Learning objectives Enabling students: •

• •

to acquire a comprehensive and systematic knowledge of the main themes of Christian theology, with particular reference to matters pertaining to Evangelical identity; to conduct independent scholarly research on a theological theme; to analyse, evaluate and interact with recent developments in contemporary theology and to integrate these, where possible and relevant, into a larger (multidisciplinary) frame of reference, especially with a view to the professional community and praxis.

Outline of the program

115021 Profilemodule I 115022 Profilemodule II 110002 Research Skills 110003 Masterscollege I 110004 Masterscollege II 115025 Seminar I 115026 Seminar II 110006 Literaturestudy I 110007 Literaturestudy II 110005 Thesis Total

80

6 stp. 6 stp. 6 stp. 3 stp. 3 stp. 3 stp. 3 stp. 6 stp. 6 stp. 18 stp. 60 stp.

9

9.1

Master Research in Reformed Theology (MARRT)

Introduction The Master Research in Reformed Theology (MARRT) offers a two year program of 120 points. The academic input follows two trajectories of an indepth training in specialised research combined with advanced studies in a wide range of theological topics and disciplines. The trajectory of specialised research training is supervised by leading researchers among the faculty. Co-ordinator: prof. dr. J.S. Reinders, room 13A-24, tel. (020) 44 46605, e-mail [email protected]

9.1.1

Levels of admission Minimum requirement of being admitted to the MARRT is a BA in theology from a Dutch institution for Higher Education. Students with a BA from an institution for Higher Professional Education will only be admitted when they have completed a supplementary premaster-course. Foreign students with a BA will only be admitted when the university has approved their curriculum as minimally equivalent to its own. Applicants for admission must have an average grade of 7.5 for their BA-program and of 8.0 for the modules of the discipline they want to specialise in. Students will be admitted to the second year only on the basis of the same grading levels. This also holds for foreign students with a master's degree in theology. Their academic levels will be reviewed both on the basis of the program done and the grades obtained. The structure allows the admission of students in the second year, which have obtained a master's degree elsewhere that matches the level of the program of the first year. These students must have achieved a Masters thesis with the qualities of an academic paper.

9.1.2

Learning objectives The objective of the program Master Research in Reformed Theology (MARRT) is to educate students and prepare them for a Ph.D.-project or for a career involving research activities. The learning objectives of the Master Research in Reformed Theology are as follows: The student must acquire advanced knowledge of theology constituted as an • interdisciplinary field. An adequate training in theological inquiry begins with a widening and deepening of one's knowledge of its various disciplines and traditions. The student must acquire complex research skills and insight in particular • methodologies in order to specialise in the discipline of his or her choice. The underlying philosophy is that useful and relevant specialisation in theology requires both expertise in a particular area and extensive knowledge of its disciplines and traditions.

9.1.3

Outline of the program Year 1 114000 Masterscollege I 114001 Masterscollege II

Master Research in Reformed Theology (MARRT)

6 stp. 6 stp.

81

116016 Research Skills I 116018 Research Skills II 116017 Seminar I 116019 Seminar II 116031 Literature I 116014 Literature II 116015 Academic paper I 116020 Academic paper II Year 2 116022 Literature III 116024 Literature IV 116025 Seminar of methodology 116026 Preparation for thesis 116027 Seminar on research proposal 116028 Thesis Specialization Course I (students can choose between: 115005 Description and Interpretation 116002 Christian Faith: Present and Past 117004 Encounter of Traditions 118014 Plurality and Identity) Specialization Course II (students can choose between: 115006 Description and Interpretation 116003 Christian Faith: Present and Past 117005 Encounter of Traditions 118015 Plurality and Identity) Total For exact times and dates, please check the roster.

82

6 stp. 6 stp. 6 stp. 6 stp. 6 stp. 6 stp. 6 stp. 6 stp. 6 stp. 6 stp. 6 stp. 6 stp. 6 stp. 18 stp. 6 stp.

6 stp.

120 stp.

10

10.1

Overgangsregelingen

Inleiding De faculteit der Godgeleerdheid is in studiejaar 2002/2003 gestart met het eerste jaar van het bachelorprogramma Theologie, traject Godgeleerdheid, traject Algemene Godgeleerdheid en Religie en Levensbeschouwing. Vanaf het studiejaar 2003/2004 zijn de studiejaren twee en drie ingevoerd en is tevens gestart met de masteropleidingen. Voor onderwijs uit de oude programma's zullen vervangende onderdelen uit de nieuwe programma's worden aangeboden. Studenten deeltijd vanaf cohort 2000/2001 en ouder en studenten voltijd 2001/2002 hebben hiermee sinds 2003/2004 te maken. In onderstaand schema zal een overzicht worden gegeven van de overgangsregeling. Over het algemeen verloopt de overgang naar de BaMa bij de faculteit Godgeleerdheid redelijk vloeiend. Doorgaans is het zo dat oude onderdelen in een wat andere gedaante terugkeren. In dat geval kunnen de vernieuwde onderdelen, die veelal dezelfde naam hebben, als voor de invoering van de BaMa, ter vervanging van de oude onderdelen gevolgd worden. In enkele gevallen zijn de veranderingen ingrijpender van aard. In de oude opzet bestond de opleiding Godgeleerdheid uit een propedeutische fase van één jaar en een doctorale fase van drie jaar. Deze fasen werden afgesloten met resp. een propedeutisch en een doctoraal getuigschrift. In de nieuwe structuur wordt de opleiding gesplitst in een bachelorfase van drie jaar en een masterfase van één jaar. Het oriënterende karakter van het eerste jaar blijft ook in de nieuwe opzet bestaan, maar het (propedeutisch) getuigschrift ter afronding van het eerste jaar komt te vervallen. Voor wie al voor de invoering van de BaMa ingeschreven stond als student van de opleiding Godgeleerdheid, en de studie niet tussentijds onderbroken heeft, is het volgende van belang. 1. Het propedeutisch examen kon worden afgelegd tot en met 29 augustus 2003. Daarbij gold de voorwaarde dat de opleiding niet tussentijds onderbroken zou worden: met het onderbreken van de inschrijving verviel het recht ingeschreven te blijven in de oude opleiding. Vanaf het studiejaar 2003-2004 zijn alle studenten ingeschreven in de bacheloropleiding. 2. Diegenen die zich al voor het studiejaar 2003-2004 in de doctorale fase bevonden en die bovendien uitdrukkelijk te kennen hebben gegeven dat zij de studie met een doctoraaldiploma willen afsluiten, worden in de gelegenheid gesteld het oude diploma te behalen. Ook hier geldt dat de studie niet tussentijds onderbroken is. 3. Mochten onderdelen uit de oude structuur niet meer bestaan, dan dienen de studenten oude stijl daarvoor in de plaats gelijkwaardige onderdelen uit het nieuwe programma te volgen. 4. De uiterste datum voor het afleggen van het oude doctoraalexamen is 31 augustus 2007. Ook hier geldt de voorwaarde dat de opleiding niet tussentijds onderbroken wordt. Overgangsregelingen

83

5. Bij het overzetten van de oude opleiding naar de bacheloropleiding kunnen eventueel eerder afgelegde examenonderdelen die in de nieuwe structuur niet meer voorkomen, als extra onderwijseenheden op het getuigschrift of in een dossierverklaring opgenomen worden. 6. Bij het overzetten van de oude opleiding naar de bacheloropleiding kunnen eventueel eerder afgelegde examenonderdelen die in de nieuwe structuur niet meer voorkomen, als extra onderwijseenheden op het getuigschrift of in een dossierverklaring opgenomen worden.

10.2

AOG voltijd naar Ba Theologie, traject AG

10.2.1

Cohort 2000-2001 Voor studenten die hun studie begonnen zijn in het studiejaar 2000 en alle onderdelen van hun studie tot nu toe met goed gevolg hebben afgerond, geldt dat ze zondermeer aan hun masterspecialisatie kunnen beginnen. Hoe het programma eruit ziet, is afhankelijk van de te kiezen masterspecialisatie.

10.2.2

Cohort 2001-2002 Voor studenten die hun studie begonnen zijn in het studiejaar 2001 en alle onderdelen van hun studie tot nu toe met goed gevolg hebben afgerond, geldt het volgende rooster: 2003/2004 Periode 1 105002 Godsdienstfilosofie, 6 stp. Periode 2 117003 Hermeneutiek, 6 stp. Periode 3 Sociale filosofie (lit.studie), 3 stp. Periode 4 105014 Communicatie en media, 6 stp. of Vrije ruimte, 6 stp. Periode 5 Vrije ruimte, 12 stp. Periode 6 117006 Feministische theologie, 3 stp.

Periode 1 Vrije ruimte, 6 stp. Periode 2 Vrije ruimte, 6 stp. Periode 3 Vrije ruimte, 3 stp. Periode 4 105021 Het subject, 6 stp. Periode 5 Periode 6 Vrije ruimte, 3 stp.

De randvoorwaarden voor de invulling van de vrije ruimte zijn: Academisch niveau. • Verwantschap met de theologie. • Toestemming van de examencommissie. • Wanneer studenten dit bovenstaande programma met goed gevolg hebben afgelegd, kunnen zij in 2004-2005 aan hun masterspecialisatie beginnen. Hoe het programma eruit ziet is afhankelijk van de te kiezen masterspecialisatie. 10.2.3

84

Cohort 2002-2003 Studenten die in 2002-2003 met de studie zijn gestart, zijn al vanaf het begin van de studie ingeschreven in de bacheloropleiding.

10.3 10.3.1

AOG deeltijd naar Ba Theologie, traject AG Cohort 1997-1998 Voor studenten die hun studie begonnen zijn in het studiejaar 1997 geldt dat zij al met hun hoofdvak zijn begonnen, zij kunnen dit afronden. In overleg met de hoofdvakdocent en de studieadviseur zal het programma worden samengesteld. De student neemt daarvoor tijdig contact op met de studieadviseur Een optie voor deze studenten is evenwel de mogelijkheid om te starten met een masterspecialisatie. De extra vakken die al gedaan zijn in het oude programma, worden op de bul vermeld. 7e jaar (studiejaar 2003-2004) en 8e jaar (studiejaar 2004-2005) Periode 1 Masterspecialisatie, 6 stp. Periode 2 Masterspecialisatie, 6 stp. Periode 3 Masterspecialisatie, 3 stp. Periode 4 Masterspecialisatie, 6 stp. Periode 5 Masterspecialisatie, 6 stp. Periode 6 Masterspecialisatie, 3 stp.

10.3.2

Cohort 1998-1999 Voor studenten die hun studie begonnen zijn in het studiejaar 1998 en alle onderdelen van hun studie tot nu toe met goed gevolg hebben afgerond, geldt dat zij hun bijvak (22,5 stp) afronden in het studiejaar 2002-2003. Zij starten in 2003-2004 met de masterspecialisatie. 6e jaar (studiejaar 2003-2004) en 7e jaar (studiejaar 2004-2005) Periode 1 Masterspecialisatie, 6 stp. Periode 2 Masterspecialisatie, 6 stp. Periode 3 Masterspecialisatie, 3 stp. Periode 4 Masterspecialisatie, 6 stp. Periode 5 Masterspecialisatie, 6 stp. Periode 6 Masterspecialisatie, 3 stp.

Overgangsregelingen

85

10.3.3

Cohort 1999-2000 Voor studenten die hun studie begonnen zijn in het studiejaar 1999 en alle onderdelen van hun studie tot nu toe met goed gevolg hebben afgerond volgen het volgende rooster: 5e jaar (studiejaar 2003-2004) Periode 1 105002 Godsdienstfilosofie, 6 stp. Periode 2 117003 Hermeneutiek, 6 stp. Periode 3 Vrije ruimte, 3 stp. Periode 4 105026 Dogm. II/Theol. esthetiek, 6 stp. Periode 5 Vrije ruimte, 6 stp. Periode 6 Vrije ruimte, 3 stp.

Periode 1 Vrije ruimte, 1 stp. Periode 2 Vrije ruimte, 1 stp. Periode 3 Vrije ruimte, 1 stp. Periode 4 Vrije ruimte, 1 stp. Periode 5 Vrije ruimte, 1 stp. Periode 6 Vrije ruimte, 1 stp.

De randvoorwaarden voor de invulling van de vrije ruimte zijn: Academisch niveau. • Verwantschap met de theologie. • Toestemming van de examencommissie. • 6e jaar (studiejaar 2004-2005) en 7e jaar (studiejaar 2005-2006) Periode 1 Masterspecialisatie, 6 stp. Periode 2 Masterspecialisatie, 6 stp. Periode 3 Masterspecialisatie, 3 stp. Periode 4 Masterspecialisatie, 6 stp. Periode 5 Masterspecialisatie, 6 stp. Periode 6 Masterspecialisatie, 3 stp.

10.3.4

86

Cohort 2000-2001 Voor studenten die hun studie begonnen zijn in het studiejaar 2000 en alle onderdelen van hun studie met goed gevolg hebben afgerond, geldt het volgende rooster.

4e jaar (studiejaar 2003-2004) Periode 1 105016 Dogmatiek I, 6 stp. Periode 2 105003 Godsd. in Amsterdam, 6 stp. Periode 3 105018, Structuur en Cultuur A, 3 stp. Periode 4 105026 Dogm. II/Theol. esthetiek, 6 stp. Periode 5 105028 Theorie v/d prakt. theo., 6 stp. Periode 6 105019 Structuur en cultuur B, 3 stp.


5e jaar (studiejaar 2004-2005)

Overgangsregelingen

87

Periode 1: 30-08-2004 - 22-10-2004 105002 Godsdienstfilosofie, 6 stp. ma. en woe. 13.30 – 15.15 uur tentamen: ma 18-10-2004, 15.15 - 18.00 uur hertentamen: do 7-7-2005, 15.15 - 18.00 uur Periode 2: 25-10-2004 - 17-12-2004 117003 Hermeneutiek, 6 stp. di. en do. 17.30 – 19.15 uur tentamen: di 14-12-2004, 18.30 - 21.15 uur hertentamen: di 5-7-2005, 18.30 - 21.15 uur Periode 3: 03-01-2005 - 28-01-2005 Vrije ruimte, 3 stp. Periode 4: 31-01-2005 - 25-03-2005 105029 Theologie O.T., 6 stp. ma. en woe. 13.30 – 15.15 uur tentamen: ma 21-3-2005, 15.15 - 18.00 uur hertentamen: wo 25-8-2005, 18.30 - 21.15 uur Periode 5: 28-3-2005 - 27-5-2005 105030 Theologie N.T., 6 stp. ma. en woe. 15.30 – 17.15 uur tentamen: wo 25-5-2005, 15.30 - 18.00 uur hertentamen: wo 25-8-2005, 12.00 - 14.45 uur Periode 6:30-5-2005 - 24.6-2005 Vrije ruimte, 3 stp.

Periode 1 Vrije ruimte, 1 stp.


Periode 3 Vrije ruimte, 1 stp. Periode 4 Vrije ruimte, 1 stp.



De randvoorwaarden voor de invulling van de vrije ruimte zijn: Academisch niveau. • Verwantschap met de theologie. • Toestemming van de examencommissie. • 6e jaar (studiejaar 2005-2006) en 7e jaar (studiejaar 2006-2007)

88

Periode 1 Masterspecialisatie, 6 stp. Periode 2 Masterspecialisatie, 6 stp. Periode 3 Masterspecialisatie, 3 stp. Periode 4 Masterspecialisatie, 6 stp. Periode 5 Masterspecialisatie, 6 stp. Periode 6 Masterspecialisatie, 3 stp.

10.3.5

Cohort 2001-2002 Studenten die hun studie begonnen zijn in het studiejaar 2001 en alle onderdelen van hun studie tot nu toe met goed gevolg hebben afgerond volgen het volgende rooster. Jaar 3 (studiejaar 2003-2004) Periode 1 105002 Godsdienstfilosofie, 6 stp. Periode 2 105017 Gesch. v/d kerk in de Ned. samenleving, 6 stp. Periode 3 Sociale filosofie (lit.studie), 3 stp. Periode 4 105021 Het subject, 6 stp. Periode 5 100004 Ned. kerkgesch./Theologie 20e eeuw, 6 stp Periode 6 105023 Publieke theologie, 3 stp.

Overgangsregelingen


89

Jaar 4 (studiejaar 2004-2005) Periode 1: 30-8-2004 - 22-10-2004 105061 Dogmatiek, 6 stp. ma. en woe. 15.30 – 17.15 uur tentamen: ma 20-10-2004, 15.15 - 18.00 uur hertentamen: di 5-7-2005, 15.15 - 18.00 uur Periode 2: 25-10-2004 - 17-12-2004 105003 Godsdienst in A’dam, 6 stp. ma. en woe. 15.30 – 17.15 uur tentamen: wo 15-12-2004, 15.15 - 18.00 uur hertentamen: wo 6-7-2005, 18.30 - 21.15 uur Periode 3: 03-01-2005 - 28-01-2005 105018 Structuur en cultuur A, 3 stp. ma. en woe. 15.30 – 17.15 uur tentamen: wo 26-01-2005, 15.15 - 18.00 uur hertentamen: do 7-7-2005, 18.30 - 21.15 uur Periode 4: 31-1-2005 - 25-3-2005 105026 Dogm. II/Theol. esthetiek, 6 stp. ma. en woe. 15.30 – 17.15 uur tentamen: wo 23-3-2005, 15.15 - 18.00 uur hertentamen: wo 24-8-2005, 12.00 -14.45 uur Periode 5: 28-3-2005 - 27-5-2005 100002 Inleiding N.T., 6 stp. ma. en woe. 13.30 – 15.15 uur tentamen: wo 25-5-2005, 15.15 - 18.00 uur hertentamen: ma 22-8-2005, 15.15 - 18.00 uur Periode 6: 30-5-2005 - 24-6-2005 105019 Structuur en cultuur B, 3 stp. ma. en woe. 15.30 – 17.15 uur tentamen: wo 22-6-2005, 15.15 - 18.00 uur hertentamen: wo 24-8-2005, 18.30 - 21.15 uur

90







Jaar 5 (studiejaar 2005-2006) Periode 1 105028 Theorie v/d prakt. theol., 6 stp. Periode 2 117003 Hermeneutiek, 6 stp. Periode 3 Aanv. Inl. niet-christ. religies, 3 stp. Literatuurstudie Periode 4 105029 Theologie O.T., 6 stp. Periode 5 105030 Theologie N.T., 6 stp. Periode 6 Vrije ruimte, 3 stp.


De randvoorwaarden voor de invulling van de vrije ruimte zijn: Academisch niveau. • Verwantschap met de theologie. • Toestemming van de examencommissie. • 6e jaar (studiejaar 2006-2007) en 7e jaar (studiejaar 2007-2008) Periode 1 Masterspecialisatie, 6 stp. Periode 2 Masterspecialisatie, 6 stp. Periode 3 Masterspecialisatie, 3 stp. Periode 4 Masterspecialisatie, 6 stp. Periode 5 Masterspecialisatie, 6 stp. Periode 6 Masterspecialisatie, 3 stp. Ook een optie voor deze studenten is om de 18 stp. vrije ruimte die verdeeld is over het 3e, 4e en 5e jaar op te schuiven naar het 6e jaar. Dit is geen volledig jaar. De mogelijkheid bestaat om het jaar aan te vullen met keuzevakken (12 stp.). Deze extra vakken zullen dan vermeld worden op de bul. De studie zal dan met een jaar verlengd worden. Men kan dan in het 7e jaar beginnen met de masterspecialisatie. Het rooster komt er dan als volgt uit te zien:

Overgangsregelingen

91

Jaar 3 (studiejaar 2003-2004) Periode 1 105016 Dogmatiek I, 6 stp. Periode 2 105003 Godsdienst in A’dam, 6 stp. Periode 3 105018 Structuur en cultuur A, 3 stp. Periode 4 105026 Dogm. II/Theol. esthetiek, 6 stp. Periode 5 100002 Inleiding N.T., 6 stp. Periode 6 105019 Structuur en cultuur B, 3 stp. Jaar 4 (studiejaar 2004-2005) Periode 1: 30-8-2004 - 22-10-2004 105002 Godsdienstfilosofie, 6 stp. ma en wo 13.30 - 15.15 uur tentamen: ma 18-10-2004, 15.15 - 18.00 uur hertentamen: do 7-7-2005, 15.15 - 18.00 uur Periode 2: 25-10-2004 - 17-12-2004 105017 Gesch. v/d kerk in de Ned. samenleving, 6 stp. ma en wo 13.30 - 15.15 uur tentamen: ma 13-12-2004, 15.15 - 18.00 uur hertentamen: di 5-7-2005, 18.30 - 21.15 uur Periode 3: 03-01-2005 - 28-01-2005 Sociale filosofie (lit.studie), 3 stp. tentamen: vrij 28-1-2005, 5.15 - 18.00 uur hertentamen: vrij 8-7-2005, 15.15-18.00 uur

92

Periode 4: 31-1-2005 - 25-3-2005 105021 Het subject, 6 stp. ma en wo 13.30 - 15.15 uur tentamen: ma 21-3-2005, 15.15 - 18.00 uur hertentamen: do 25-8-2005, 15.15 - 18.00 uur Periode 5: 28-3-2005 - 27-5-2005 105028 Theorie van de praktische theologie, 6 stp. ma en wo 15.30 - 17.15 uur tentamen: wo 25-5-2005, 15.15 - 18.00 uur hertentamen: di 23-8-2005, 8.45 - 11.30 uur Periode 6: 30-5-2005 - 24-6-2005 105023 Publieke theologie, 3 stp. ma en wo 13.30 - 15.15 uur tentamen: ma 20-6-2005, 15.15 - 18.00 uur hertentamen: wo 24-8-2005, 8.45 - 11.30 uur Jaar 5 (studiejaar 2005-2006) Periode 1 100004 Kerkgeschiedenis/Theologue van de 20e eeuw, 6 stp. Periode 2 117003 Hermeneutiek, 6 stp. Periode 3 Aanv. Inl. niet-christ. religies, 3 stp. Literatuurstudie Periode 4 105029 Theologie O.T., 6 stp. Periode 5 105030 Theologie N.T., 6 stp. Periode 6 Vrije ruimte, 3 stp.

Overgangsregelingen


93

Jaar 6 (2006-2007) Periode 1 Vrije ruimte, 6 stp. Periode 2 Vrije ruimte, 6 stp. Periode 3 Vrije ruimte, 3 stp. Periode 4 Vrije ruimte, 6 stp. Periode 5 Vrije ruimte, 6 stp. Periode 6 Vrije ruimte, 3 stp. De randvoorwaarden voor de invulling van de vrije ruimte zijn: Academisch niveau. • Verwantschap met de theologie. • Toestemming van de examencommissie. • 7e jaar (studiejaar 2007-2008) en 8e jaar (studiejaar 2008-2009) Periode 1 Masterspecialisatie, 6 stp. Periode 2 Masterspecialisatie, 6 stp. Periode 3 Masterspecialisatie, 3 stp. Periode 4 Masterspecialisatie, 6 stp. Periode 5 Masterspecialisatie, 6 stp. Periode 6 Masterspecialisatie, 3 stp. 10.3.6

10.4 10.4.1

Cohort 2002-2003 Studenten die in 2002-2003 met de studie zijn gestart, zijn al vanaf het begin van de studie ingeschreven in de bacheloropleiding.

OG naar Ba Theologie, traject GG Cohort 2000-2001 (sufficiënten) Voor studenten die hun studie begonnen zijn in het studiejaar 2000 als sufficiënten en alle onderdelen van hun studie tot nu toe met goed gevolg hebben afgerond, geldt dat ze zondermeer aan hun masterdeel kunnen beginnen. In het masterprogramma worden de onderdelen Reformatiegeschiedenis, Hermeneutiek en Feministische theologie, Hebreeuws, Exegese O.T., Exegese N.T. en Dogmatiek III (dus alle verplichte vakken) vervangen door vrije ruimte. De student

94

kan dus binnen bepaalde randvoorwaarden deze studieruimte gebruiken voor een vrije invulling. De randvoorwaarden zijn: Academisch niveau. • Verwantschap met de theologie. • Toestemming van de examencommissie. • 10.4.2

Cohort 2000-2001 (deficiënten) Voor studenten die hun studie begonnen zijn in het studiejaar 2000 als deficiënten en alle onderdelen van hun studie tot nu toe met goed gevolg hebben afgerond, inclusief de talen Grieks en Latijn, geldt vanaf 2003-2004 het bijgevoegde rooster. De student kan binnen bepaalde randvoorwaarden deze studieruimte gebruiken voor een vrije invulling. De randvoorwaarden zijn: Academisch niveau. • Verwantschap met de theologie. • Toestemming van de examencommissie. • Jaar 4 (studiejaar 2003-2004) Periode 1 105002 Godsdienstfilosofie, 6 stp. Periode 2 105003 Godsdienst in A’dam, 6 stp. Periode 3 Sociale filosofie, 3 stp. Literatuurstudie Vrije ruimte, 3 stp. Periode 4 Vrije ruimte, 6 stp. Periode 5 Vrije ruimte, 3 stp. Periode 6 117006 Feministische theologie, 3 stp.

Periode 1 105024 Theologie O.T./N.T., 6 stp. Periode 2 117003 Hermeneutiek, 6 stp. Periode 3 115004 Exegese O.T., 3 stp.

Periode 4 115005 Exegese O.T., 3 stp. Periode 5 116001 Reformatiegesch., 6 stp. Periode 6 Capita selecta kerkgeschiedenis, 3 stp. Literatuurstudie

Jaar 5 (studiejaar 2004-2005) vakspecialisatie (60 stp.) Periode 1: 30-8-2004 - 22-10-2004 Capaciteitsgroepcollege I, 6 stp. (aanbod: 115005, 116002, 117004, 118014 di. en do. 11.00 – 12.45 uur tentamen: week 43 hertentamen: week 27

Overgangsregelingen

Periode 1 114000 Mastercollege I, 6 stp. di. en do. 13.30 – 15.15 uur tentamen: do 21-10-2004, 15.15 - 18.00 uur hertentamen: do 7-7-2005, 15.15 - 18.00 uur

95

Periode 2: 25-10-2004 - 17-12-2004 Capaciteitsgroepcollege II, 6 stp. (aanbod: 115006, 116003, 117005, 118015) di. en do. 11.00 – 12.45 uur tentamen: week 51 hertentamen: week 27 Periode 3: 3-1-2005 - 28-1-2005 114004 Facultaire module, 3 stp. di. en do. 13.30 – 15.15 uur tentamen: week 4, 2005 hertentamen: week 27 Periode 4: 30-1-2005 - 25-3-2005 Literatuurstudie II (cap.groep), 6 stp. (aanbod: 115501, 116501, 117501, 118501) tentamen: week 12 hertentamen: week 34 Periode 5: 28-3-2005 - 27-5-2005 Literatuurstudie III (cap.groep), 3 stp. (aanbod: 115502, 116502, 117502, 118502) tentamen: week 21 hertentamen: week 34 Periode 6: 30-5-2005 - 24-6-2005 Literatuurstudie I (cap.groep) (vervolg), 3 stp. (aanbod:115500, 116500, 117500, 118500) tentamen: week 25 hertentamen: week 34

Periode 2 114001 Mastercollege II, 6 stp. di. en do. 13.30 – 15.15 uur tentamen: do 16-12-2004, 15.15 - 18.00 uur hertentamen: wo 6-7-2005, 15.15 - 18.00 uur Periode 3 Literatuurstudie I (cap.groep) (deel), 3 stp. (aanbod: 115500, 116500, 117500, 118500) tentamen: week 43 hertentamen: week 27 Periode 4 114002 Mastercollege III, 6 stp. di. en do. 13.30 – 15.15 uur tentamen: do 24-3-2005, 15.15 - 18.00 uur hertentamen: do 25-8-2005, 15.15 - 18.00 uur Periode 5 114003 Mastercollege IV, 6 stp. di. en do. 13.30 – 15.15 uur tentamen: do 26-5-2005, 15.15 - 18.00 uur hertentamen: ma 22-8-2005, 18.30 - 21.15 uur Periode 6 Scriptie, 3 stp. (aanbod: 115900, 116900, 117900, 118900)

Jaar 6 (studiejaar 2005-2006) masterspecialisatie (60 stp.) Periode 1 Masterspecialisatie, 6 stp. Periode 2 Masterspecialisatie, 6 stp. Periode 3 Masterspecialisatie, 3 stp.

96

Periode 1 Masterspecialisatie, 6 stp. Periode 2 Masterspecialisatie, 6 stp. Periode 3 Masterspecialisatie, 3 stp.

Periode 4 Masterspecialisatie, 6 stp. Periode 5 Masterspecialisatie, 6 stp. Periode 6 Masterspecialisatie, 3 stp. Jaar 7 (studiejaar 2006-2007) (30 stp.) Periode 1 Seminar I (aanbod: 115800, 116800, 117800, 118800), 6 stp. Periode 2 Seminar II (aanbod: 115801, 116801, 117801, 118801), 6 stp. Periode 3 Scriptie (aanbod: 115900, 116900, 117900, 118900), 3 stp. 10.4.3

Periode 4 Masterspecialisatie, 6 stp. Periode 5 Masterspecialisatie, 6 stp. Periode 6 Masterspecialisatie, 3 stp. Periode 1 Scriptie (aanbod: 115900, 116900, 117900, 118900), 6 stp. Periode 2 Scriptie (aanbod: 115900, 116900, 117900, 118900), 6 stp.

Cohort 2001-2002 sufficiënten Voor studenten die hun studie begonnen zijn in het studiejaar 2001 als sufficiënten en alle onderdelen van hun studie tot nu toe met goed gevolg hebben afgerond, stromen in in het derde jaar van de bacheloropleiding, traject Godgeleerdheid. Deze studenten volgen het hieronder volgende programma: Periode 1 105002 Godsdienstfilosofie, 6 stp. Periode 2 105003 Godsdienst in A’dam, 6 stp. Periode 3 Sociale filosofie, 3 stp. Literatuurstudie

Periode 1 105024 Theologie O.T./N.T., 6 stp. Periode 2 105025, Exegese O.T., 6 stp. Periode 3 Kerkrecht, 1,5 stp. in overleg met dr. J. Vree

Periode 4 Vrije ruimte, 6 stp. Periode 5 Vrije ruimte, 6 stp.

Vrije ruimte, 1,5 stp. Periode 4 105021, Het subject, 6 stp. Periode 5 109000 Voorbereiding scriptie, 6 stp.

Periode 6 109001 Scriptie 6 stp. In totaal zijn er 12 studiepunten vrije ruimte (in blok 4 en 5 van het tweede semester). De student kan binnen bepaalde randvoorwaarden deze studieruimte gebruiken voor een vrije invulling. De randvoorwaarden zijn: Academisch niveau. • Verwantschap met de theologie. • Toestemming van de examencommissie. •

Overgangsregelingen

97

Na dit jaar stromen de studenten in in het masterprogramma en volgen het volgende rooster: Jaar 4 (studiejaar 2004-2005) Periode 1: 30-8-2004 - 22-10-2004 114000 Mastercollege I, 6 stp. di. en do. 13.30 – 15.15 uur tentamen: do 21-10-2004, 15.15 - 18.00 uur hertentamen: do 7-7-2005, 15.15 - 18.00 uur Periode 2: 25-10-2004 - 17-12-2004 114001 Mastercollege II, 6 stp. di. en do. 13.30 – 15.15 uur tentamen: do 16-12-2004, 15.15 - 18.00 uur hertentamen: wo 6-7-2005, 15.15 - 18.00 uur Periode 3: 3-1-2005 - 28-1-2005 114004 Facultaire module, 3 stp. di. en do. 13.30 – 15.15 uur tentamen: week 4, 2005 hertentamen: week 27 Periode 4: 31-1-2005 - 25-3-2005 114002 Mastercollege III, 6 stp. di. en do. 13.30 – 15.15 uur tentamen: do 24-3-2005, 15.15 - 18.00 uur hertentamen: do 25-8-2005, 15.15 - 18.00 uur Periode 5: 28-3-2005 - 27-5-2005 114003 Mastercollege IV, 6 stp. di. en do. 13.30 – 15.15 uur tentamen: do 26-5-2005, 15.15 - 18.00 uur hertentamen: ma 22-8-2005, 18.30 - 21.15 uur Periode 6: 30-5-2005 - 24-6-2005 116005 Dogmatiek, 3 stp. di. en do. 13.30 – 15.15 uur tentamen: do 23-6-2005, 15.15 - 18.00 uur hertentamen: 24-8-2005, 15.15 - 18.00 uur

98

Periode 1 115007 Hebr./ O.T., 6 stp. di. en do. 17.30 – 19.15 uur tentamen: di 19-10-2004, 18.30 - 21.15 uur hertentamen: di 5-7-2005, 15.15 - 18.00 uur Periode 2 117003 Hermeneutiek, 6 stp. di. en do. 17.30 – 19.15 uur tentamen: di 14-12-2004, 18.30 - 21.15 uur hertentamen: di 5-7-2005, 18.30 - 21.15 uur Periode 3 115004 Exegese O.T., 3 stp. di. en do. 17.30 – 19.15 uur tentamen: do 27-1-2005, 18.30 - 21.15 uur hertentamen: do 7-7-2005, 18.30 - 21.15 uur Periode 4 115000 Exegese N.T., 6 stp. di. en do. 17.30 – 19.15 uur tentamen: di 22-3-2005 hertentamen: di 23-8-2005 Periode 5 116001 Reformatiegesch., 6 stp. di. en do. 17.30 – 19.15 uur tentamen: di 24-5-2005, 18.30 - 21.15 uur hertentamen: 24-8-2005, 18.30 - 21.15 uur Periode 6 117006 Feministische theo., 3 stp. di. en do. 17.30 – 19.15 uur tentamen: di 21-6-2005, 18.30 - 21.15 uur hertentamen: ma 22-8-2005, 12.00 - 14.45 uur

Jaar 5 (studiejaar 2005-2006) Periode 1 Capaciteitsgroepcollege I, 6 stp. (aanbod: 115005, 116002, 117004, 118014) Periode 2 Capaciteitsgroepcollege II, 6 stp. (aanbod: 115006, 116003, 117005, 118015) Periode 3 Literatuurstudie III (cap.groep), 6 stp. (aanbod: 115502, 116502, 117502, 118502) Periode 4 Seminar I, 6 stp. (aanbod: 115800, 116800, 117800, 118800) Periode 5 Seminar II, 6 stp. (aanbod: 115801, 116801, 117801, 118801) Periode 6 Scriptie, 6 stp. (aanbod: 115900, 116900, 117900, 118900) Jaar 6 (studiejaar 2006-2007) Periode 1 Masterspecialisatie, 6 stp. Periode 2 Masterspecialisatie, 6 stp. Periode 3 Masterspecialisatie, 3 stp. Periode 4 Masterspecialisatie, 6 stp. Periode 5 Masterspecialisatie, 6 stp. Periode 6 Masterspecialisatie, 3 stp. 10.4.4

Periode 1 Literatuurstudie I (cap.groep), 6 stp. (aanbod: 115500, 116500, 117500, 118500) Periode 2 Literatuurstudie II (cap.groep),6 stp. (aanbod: 115501, 116501, 117501, 118501) Periode 3

Periode 4 Scriptie, 6 stp. (aanbod: 115900, 116900, 117900, 118900) Periode 5 Scriptie, 6 stp. (aanbod: 115900, 116900, 117900, 118900) Periode 6


Cohort 2001-2002 deficiënten Voor studenten die hun studie begonnen zijn in het studiejaar 2001 als deficiënten en alle onderdelen van hun studie tot nu toe met goed gevolg hebben afgerond, volgen vanaf het studiejaar 2003-2004 het volgende rooster:

Overgangsregelingen

99

Jaar 3 (studiejaar 2003-2004) Periode 1 105002 Godsdienstfilosofie, 6 stp. Periode 2 105003 Godsdienst in A’dam, 6 stp. Periode 3 105018 Structuur en cultuur A, 3 stp. Periode 4 108001 Hebreeuws I, 6 stp. Periode 5 108002 Hebreeuws II, 6 stp.

Periode 1 105016 Dogmatiek I, 6 stp. Periode 2 105017 Gesch. kerk. Ned. samenleving/Vrijst. van Kerkrecht, 6 stp. Periode 3 105021 Het subject (deel), 3 stp. Periode 4 105027 Exegese N.T., 6 stp. Periode 5 Sociale filosofie, 3 stp. Literatuurstudie Vrije ruimte, 3 stp.

Periode 6 100010 Symboliek, 3 stp.

105019 Structuur en cultuur B, 3 stp.

Jaar 4 (studiejaar 2004-2005) Periode 1: 30-8-2004 - 22-10-2004 105024 Theologie O.T./N.T., 6 stp. ma. en woe. 15.30 – 17.15 uur tentamen: wo 20-10-2004, 15.15 - 18.00 uur hertentamen: ma 4-7-2005, 15.15 - 18.00 uur Periode 2: 25-10-2004 - 17-12-2004 105025 Exegese O.T., 6 stp. ma. en woe. 15.30 – 17.15 uur tentamen: wo 15-12-2004, 15.15 - 18.00 uur hertentamen: wo 6-7-2005, 12.00 - 14.45 uur Periode 3: 3-1-2005 - 28-1-2005 Vrije ruimte, 3 stp.

100

Periode 1 115007 Hebr./Exegese O.T., 6 stp. di. en do. 17.30 – 19.15 uur tentamen: di 19-10-2004, 18.30 - 21.15 uur hertentamen: di 5-7-2005, 15.15 - 18.00 uur Periode 2 117003 Hermeneutiek, 6 stp. di. en do. 17.30 – 19.15 uur tentamen: di 14-12-2004, 18.30 - 21.15 uur hertentamen: di 5-7-2005, 18.30 - 21.15 uur Periode 3 115004 Exegese O.T., 3 stp. di. en do. 17.30 – 19.15 uur tentamen: do 27-1-2005, 18.30 - 21.15 uur hertentamen: do 7-7-2005, 18.30 - 21.15 uur

Periode 4: 31-1-2005 - 25-3-2005 105026 Dogm. II/Theol. esthetiek, 6 stp. ma. en woe. 15.30 – 17.15 uur tentamen: wo 23-3-2005, 15.15 - 18.00 uur hertentamen: wo 24-8-2005, 12.00 - 14.45 uur Periode 5: 28-3-2005 - 27-5-2005 105028 Theor. v/d prak. theo., 6 stp. ma. en woe. 15.30 – 17.15 uur tentamen: wo 25-5-2005, 15.15 - 18.00 uur hertentamen: di 23-8-2005, 8.45 - 11.00 uur Periode 6: 30-5-2005 - 24-6-2005 116005 Dogmatiek, 3 stp. di. en do. 13.30 – 15.15 uur tentamen: do 23-6-2005, 15.15 - 18.00 uur hertentamen: wo 24-8-2005, 15.15 - 18.00 uur Jaar 5 (studiejaar 2005-2006) Periode 1 Capaciteitsgroepcollege I, 6 stp. (aanbod: 115005, 116002, 117004, 118014) Periode 2 Capaciteitsgroepcollege II, 6 stp. (aanbod: 115006, 116003, 117005, 118015) Periode 3 114004 Facultaire module, 3 stp. Periode 4 Literatuurstudie II (cap.groep), 6 stp. (aanbod: 115501, 116501, 117501, 118501) Periode 5 Literatuurstudie III (cap.groep), 3 stp. (aanbod: 115502, 116502, 117502, 118502) Periode 6 Literatuurstudie I (vervolg) (cap.groep), 3 stp. (aanbod: 115500, 116500, 117500, 118500)

Overgangsregelingen

Periode 4 115000 Exegese N.T., 6 stp. di. en do. 17.30 – 19.15 uur tentamen: ma 21-3-2005, 15.15 - 18.00 uur hertentamen: ma 22-8-2005, 8.45 11.30 uur Periode 5 116001 Reformatiegesch., 6 stp. di. en do. 17.30 – 19.15 uur tentamen: di 24-5-2005, 18.30 - 21.15 uur hertentamen: wo 24-8-2005, 18.30 - 21.15 uur Periode 6 117006 Feministische theo., 3 stp. di. en do. 17.30 – 19.15 uur tentamen: di 21-6-2005, 18.00 - 21.15 uur hertentamen: ma 22-8-2005, 12.00 - 14.45 uur Periode 1 114000 Mastercollege I, 6 stp. Periode 2 114001 Mastercollege II, 6 stp. Periode 3 Literatuurstudie I (cap.groep), 3 stp. (aanbod: 115500, 116500, 117500, 118500) Periode 4 114002 Mastercollege III, 6 stp. Periode 5 114003 Mastercollege IV, 6 stp. Periode 6 Scriptievoorstel, 3 stp. (aanbod: 115900, 116900, 117900, 118900)

101

Jaar 6 (studiejaar 2006-2007) Periode 1 Masterspecialisatie, 6 stp. Periode 2 Masterspecialisatie, 6 stp. Periode 3 Masterspecialisatie, 3 stp. Periode 4 Masterspecialisatie, 6 stp. Periode 5 Masterspecialisatie, 6 stp. Periode 6 Masterspecialisatie, 3 stp. Jaar 7 (studiejaar 2007-2008) (30 stp.) Periode 1 Seminar I, 6 stp. (aanbod: 115800, 116800, 117800, 118800) Periode 2 Seminar II, 6 stp. (aanbod: 115801, 116801, 117801, 118801) Periode 3 Scriptie, 3 stp. (aanbod: 115900, 116900, 117900, 118900)


Periode 1 Scriptie, 6 stp. (aanbod: 115900, 116900, 117900, 118900) Periode 2 Scriptie, 6 stp. (aanbod: 115900, 116900, 117900, 118900)

De student kan binnen bepaalde randvoorwaarden deze studieruimte gebruiken voor een vrije invulling. De randvoorwaarden zijn: Academisch niveau. • Verwantschap met de theologie. • Toestemming van de examencommissie. • 10.4.5

10.5 10.5.1

102

Cohort 2002-2003 Studenten die in het studiejaar 2002-2003 met de studie zijn gestart zijn al vanaf het begin van de studie ingeschreven in de bacheloropleiding. Dit cohort heeft geen overgangsprobleem.

R&L naar Ba R&L Cohort 2000-2001 Voor studenten die begonnen zijn in het studiejaar 2000 en alle onderdelen van hun studie tot nu toe met goed gevolg hebben afgerond, geldt dat ze zondermeer aan hun masterdeel kunnen beginnen.

10.5.2

Cohort 2001-2002 Studenten die hun studie zijn begonnen in het studiejaar 2001 en alle onderdelen van hun studie tot nu toe met goed gevolg hebben afgerond, stromen in in het derde jaar van de bachelor Religie en Levensbeschouwing. Studenten die de richting Beleid en religieuze minderheden zouden willen doen, kunnen hiervoor de in het derde jaar geprogrammeerde minor (30 stp.) gebruiken. De overige 18 stp. worden besteed aan een stage. Met betrekking tot de module Religies in een pluralistische cultuur moet er overleg zijn met de docent, dr. L. Minnema, omdat deze module met een omvang van 12 stp. niet terugkeert in het nieuwe programma. Voor deze module moet dus een regeling getroffen worden. Indien de studenten dat willen, kunnen zij na hun tweede jaar ook direct overstappen naar de bachelor Religie en Levensbeschouwing. Zij volgen dan het rooster waarna zij de opleiding afsluiten met een bachelordiploma om daarna door te stromen naar de masterspecialisatie. Studenten die in 2003-2004 na hun 2e jaar zijn overgestapt naar de bachelor R&L volgen het volgende rooster:

3e jaar voltijd 1e semester Periode 1: 30-08-2004 t/m 22-10-2004 109004 Minor, 12 stp. Periode 2: 25-10-2004 t/m 17-12-2004 109004 Minor, 6 stp. 105003 Godsdienst in Amsterdam, 6 stp. docenten: dr. A. Lanser, drs. F. Stark, prof.dr. H.C. Stoffels, dr. S. Stoppels college: maandag en woensdag 15.30 – 17.15 uur tentamen: woensdag 15-12-2004, 15.15 – 18.00 uur hertentamen: woensdag 6-7-2005, 18.30 – 21.15 uur Periode 3: 03-01-2005 t/m 28-01-2005 109004 Minor, 3 stp. 105005 Oosterse filosofie A, 3 stp. docenten: prof.dr. H.M. Vroom college: maandag en woensdag 15.30 – 17.15 uur tentamen: woensdag 26-01-2005, 15.15 – 18.00 uur hertentamen: maandag 4-7-2005, 18.30 – 21.15 uur 2e semester Periode 4: 31-01-2005 t/m 25-03-2005 109004 Minor, 6 stp. 105014 Communicatie en media, 6 stp. docent: prof.dr. C. Hamelink college: maandag en woensdag 15.30 – 18.30 uur tentamen: woensdag 23-03-2005, 15.30 – 19.30 uur

Overgangsregelingen

103

Periode 5: 28-03-2005 t/m 27-05-2005 109000 Voorbereiding scriptie, 6 stp. Periode 6: 30-05-2005 t/m 24-06-2005 109001 Scriptie, 6 stp.

10.5.3

10.6


Verkorte opleiding R&L

10.6.1

Cohort 2001-2002 Studenten uit dit cohort die aan de verplichtingen hebben voldaan zijn afgestudeerd.

10.6.2


104

Overgangsregelingen

105

11

Medewerkers Naam prof. dr A. van de Beek M. Berends prof. dr. M.C. de Boer dr. E.A.J.G. van der Borght drs. H.J. Bosman prof. dr. M.E. Brinkman drs. E.I.T. Brussee prof. dr. C.P.M. Burger M.S. Caspers-Salman dr. S. Corbellini prof. dr. K.A. Deurloo M.G.H.M. Dijcker prof. dr. P.A. van Doorn-Harder dr. J.W. Dyk dr. M.L. Folmer prof. dr. C.J. Hamelink dr. A.A. van Harten prof. dr. A. van der Heide dr. C.J. den Heyer dr. A.G. Hoekema prof. dr. A.A. den Hollander prof. dr. W. Janse

106

VU-adresgegevens kamer 13A-17, tel. (020) 44 466 48, e-mail [email protected] kamer 13A-19, tel. (020) 44 46619, e-mail [email protected] kamer 14A-33, tel. (020) 44 46632, e-mail [email protected] kamer 13A-17, tel. (020) 44 466, e-mail [email protected] kamer 14A-40, tel. (020) 44 46626, e-mail [email protected] kamer 13A-20, tel. (020) 44 46640, e-mail [email protected] kamer 13A-22, tel. (020) 44 46613, e-mail [email protected] kamer 14A036, tel. (020) 44 46624, e-mail [email protected] kamer 13A-04, tel. (020) 44 46675, e-mail [email protected] kamer 14A-29, tel. (020) 44 46634, e-mail [email protected] kamer 14A-33, tel. (020) 44 46632, e-mail [email protected] kamer 13A-16, tel. (020) 44 46655, e-mail [email protected] e-mail [email protected] kamer 14A-42, tel. (020) 44 46627, e-mail [email protected] kamer 14A-41, tel. (020) 44 46628, e-mail [email protected] kamer 14A-35, tel. (020) 44 46631, e-mail [email protected] kamer 13A-41, tel. (020) 44 46601, e-mail [email protected] kamer 14A-41, tel. (020) 44 46628, e-mail [email protected] kamer 13A-22, tel. (020) 44 46613, e-mail [email protected] kamer 13A-18, tel. (020) 44 46608, e-mail [email protected] kamer 14A-31, tel. (020) 44 46633, e-mail [email protected] kamer 13A-15, tel. (020) 44 46603, e-mail [email protected]

dr. M.M. Jansen Y.M. Jansen Y.M. Jouvenaar prof. dr. C. van der Kooi dr. R. Kranenborg drs. J.L.H. Krans dr. F. Kwakkel prof. dr. C. van der Laan drs. J. van de Lagemaat dr. A.M. Lanser-van der Velde dr. H.P. Meininger drs. T. Mekking drs. M. van der Meulen drs. E. Meyer prof. dr. S. Miedema dr. L. Minnema J. Nauta P. Oliemans drs. P. Post prof. dr. F. Postma J.W. Rebel prof. dr. J.S. Reinders drs. P.J. Reinders drs. P. Rossel dr. J.W. van Saane

Medewerkers

kamer 13A-05, tel. (020) 44 46617, e-mail [email protected] kamer 13A-14, tel. (020) 44 46612, e-mail [email protected] kamer 14A-18, tel. (020) 44 48596, e-mail [email protected] kamer 14A-39, tel. (020) 44 46629, e-mail [email protected] kamer 14A-27, tel. (020) 44 46606, e-mail [email protected] kamer 14A-30, tel. (020) 44 46621, e-mail [email protected] kamer 14A-31, tel. (020) 44 46633, e-mail [email protected] kamer 13A-21, tel. (020) 44 46699, e-mail [email protected] tel. (020) 44 40000, e-mail [email protected] kamer 14A-32, tel. (020) 44 46622, e-mail [email protected] kamer 13A-24, tel. (020) 44 46615, e-mail [email protected] kamer 14A-41, tel. (020) 44 46628, e-mail [email protected] kamer 14A-37, tel. (020) 44 46630, e-mail [email protected] kamer 14A-29, tel. (020) 44 46634, e-mail [email protected] kamer 14A-32, tel. (020) 44 46622, e-mail [email protected] kamer 13A-23, tel. (020) 44 46677, e-mail [email protected] kamer 13A-04, tel. (020) 44 46620, e-mail [email protected] kamer 13A-14, tel. (020) 44 46612, e-mail [email protected] kamer 13A-22, tel. (020) 44 46613, e-mail [email protected] kamer 14A-42, tel. (020) 44 46627, e-mail [email protected] kamer 13A-41, tel. (020) 44 46601, e-mail [email protected] kamer 13A-24, tel. (020) 44 46605, e-mail [email protected] kamer 13A-06, tel. (020) 44 46600, e-mail [email protected] kamer 13A-14, tel. (020) 44 46644, e-mail [email protected] kamer 14A-35, tel. (020) 44 46631,

107

drs. M. Schoonebeek J.M. van der Schuijt C.J. Sikkel dr. F.P. van Stam drs. F. Stark prof. dr. H.C. Stoffels dr. W. Stoker drs. J.M. Stolk dr. S. Stoppels prof. dr. E. Talstra dr. G.M.F. Troch dr. M.G.K. van Veen dr. R.A. Veen prof. dr. P. Visser S. Vollaard dr. J. Vree prof. dr. L.J. de Vries prof. dr. H.M. Vroom L.J.E.M. Werts drs. A.R. van Wijk dr. J.H. de Wit drs. W.J. de Wit

108

e-mail [email protected] kamer 13A-06, tel. (020) 44 46607, e-mail [email protected] kamer 13A-04, tel. (020) 44 46610, e-mail [email protected] kamer 14A-40, tel. (020) 44 46626, e-mail [email protected] kamer 14A-38, tel. (020) 44 46625, e-mail [email protected] kamer 14A-34, tel. (020) 44 46623, e-mail [email protected] kamer 14A-35, tel. (020) 44 46631, e-mail [email protected] kamer 14A-27, tel. (020) 44 46606, e-mail [email protected] kamer 14A-38, tel. (020) 44 46625, e-mail [email protected] kamer 14A-32, tel. (020) 44 46622, e-mail [email protected] kamer 14A-40, tel. (020) 44 46626, e-mail [email protected] e-mail [email protected] kamer 14A-38, tel. (020) 44 46625, e-mail [email protected] kamer 13A-22, tel. (020) 44 46613, e-mail [email protected] kamer 13A-22, tel. (020) 44 46613, e-mail [email protected] kamer 13A-04, tel. (020) 44 46618, e-mail [email protected] kamer 14A-39, tel. (020) 44 46629, e-mail [email protected] kamer 11A-30, tel. (020) 44 46482, e-mail [email protected] kamer 13A-18, tel. (020) 44 46608, e-mail [email protected] kamer 14A-18, tel. (020) 44 48596, e-mail [email protected] kamer 13A-22, tel. (020) 44 46613, e-mail [email protected] kamer 13A-19, tel. (020) 44 46619, e-mail [email protected] kamer 13A-15, tel. (020) 44 46603, e-mail [email protected]

Medewerkers

109

12

12.1

Rooster bachelor Theologie, traject Godgeleerdheid

1e jaar voltijd 1e semester Periode 1: 30-08-2004 t/m 22-10-2004 100005 Introductie niet-christelijke religies, 6 stp. docenten: prof.dr. A. van der Heide, dr. R. Kranenborg, dr. L. Minnema college: maandag 13.30 – 15.15 uur en woensdag 13.30 – 17.15 uur tentamen: woensdag 20-10-2004, 15.15 – 18.00 uur hertentamen: woensdag 6-7-2005, 15.15 – 18.00 uur 100001 Inleiding in het Oude Testament, 6 stp. docent: prof.dr. E. Talstra, prof. dr. F. Postma college: maandag en woensdag 9.00 – 10.45 uur tentamen: maandag 18-10-2004, 8.45 – 11.30 uur hertentamen: maandag 4-7-2005, 8.45 – 11.30 uur Periode 2: 25-10-2004 t/m 17-12-2004 100006 Geschiedenis van de filosofie, 6 stp. docent: drs. C. Aarsbergen college: maandag en woensdag 13.30 – 15.15 uur tentamen: woensdag 15-12-2004, 15.15 – 18.00 uur hertentamen: maandag 4-7-2005, 15.15 – 18.00 uur 100003 Geschiedenis van het Christendom, 6 stp. docent: prof. dr. C.P.M. Burger college: maandag en woensdag 9.00 – 10.45 uur tentamen: maandag 13-12-2004, 8.45 – 11.30 uur hertentamen: woensdag 6-7-2005, 8.45 – 11.30 uur Periode 3: 03-01-2005 t/m 28-01-2005 100007 Inleiding systematische theologie: dogmatiek, 3 stp. docent: prof.dr. C. van der Kooi college: maandag en woensdag 9.00 – 10.45 uur tentamen: maandag 24-01-2005, 8.45 – 11.30 uur hertentamen: dinsdag 5-7-2005, 8.45 – 11.30 uur 100008 Inleiding systematische theologie: ethiek, 3 stp. docent: prof.dr. J.S. Reinders college: maandag en woensdag 13.30 – 15.15 uur tentamen: maandag 24-01-2005, 15.15 – 18.00 uur hertentamen: woensdag 6-7-2005, 12.00 – 14.45 uur 2e semester Periode 4: 31-01-2005 t/m 25-03-2005 100009 Jodendom en Hellenisme, 6 stp. docenten: prof.dr. A. van der Heide, drs. J.L.H. Krans college: maandag en woensdag 15.30 – 17.15 uur tentamen: woensdag 23-03-2005, 15.15 – 18.00 uur hertentamen: woensdag 24-8-2005, 15.15 – 18.00 uur

110

100004 Ned. kerkgeschiedenis/Contemporaine theologie, 6 stp. docenten: dr. J. Vree, prof.dr. C. van der Kooi college: maandag en woensdag 11.00 – 12.45 uur tentamen: maandag 21-03-2005, 8.45 – 11.30 uur hertentamen: maandag 22-8-2005, 8.45 – 11.30 uur Periode 5: 28-03-2005 t/m 27-05-2005 100002 Inleiding Nieuwe Testament, 6 stp. docent: drs. J.L.H. Krans college: maandag en woensdag 13.30 – 15.15 uur tentamen: woensdag 25-05-2005, 15.15 – 18.00 uur hertentamen: maandag 22-8-2005, 15.15 – 18.00 uur 100021 Inleiding sociale wetenschappen, 6 stp. docenten: dr. J.W. van Saane, prof.dr. H.C. Stoffels college: maandag en woensdag 11.00 – 12.45 uur tentamen: maandag 23-05-2005, 8.45 – 11.30 uur hertentamen: maandag 22-8-2005, 12.00 – 14.45 uur Periode 6: 30-05-2005 t/m 24-06-2005 100011 Interculturele theologie, 3 stp. Docent: prof.dr. M.E. Brinkman College: maandag en woensdag 13.30 – 15.15 uur tentamen: woensdag 22-06-2005, 15.15 – 18.00 uur hertentamen: dinsdag 23-8-2005, 15.15 – 18.00 uur 100010 Symboliek/Oecumenica, 3 stp. Docent: prof.dr. M.E. Brinkman college: maandag en woensdag 9.00 – 10.45 uur tentamen: maandag 20-06-2005, 8.45 – 11.30 uur hertentamen: maandag 22-8-2005, 18.30 – 21.15 uur

12.2

2e jaar voltijd 1e semester Periode 1: 30-8-2004 t/m 22-10-2004 105016 Dogmatiek I, 6 stp. docent: prof.dr. C. van der Kooi college: maandag en woensdag 15.30 – 17.15 uur tentamen: woensdag 20-10-2004, 15.15 – 18.00 uur hertentamen: dinsdag 5-7-2005, 15.15 – 18.00 uur 105002 Godsdienstfilosofie, 6 stp. docent: prof.dr. H.M. Vroom college: maandag en woensdag 13.30 – 15.15 uur tentamen: maandag 18-10-2004, 15.15 – 18.00 uur hertentamen: donderdag 7-7-2005, 15.15 – 18.00 uur Periode 2: 25-10-2004 t/m 17-12-2004 105003 Godsdienst in Amsterdam, 6 stp. docenten: dr. A. Lanser, drs. F. Stark, prof.dr. H.C. Stoffels, dr. S. Stoppels college: maandag en woensdag 15.30 – 17.15 uur tentamen: woensdag 15-12-2004, 15.15 – 18.00 uur


111

hertentamen: woensdag 6-7-2005, 18.30 – 21.15 uur 105017 Gesch. v/d kerk in de Ned. samenleving/Kerkrecht, 6 stp. docent: dr. J. Vree college: maandag en woensdag 13.30 – 15.15 uur tentamen: maandag 13-12-2004, 15.15 – 18.00 uur hertentamen: dinsdag 5-7-2005, 18.30 – 21.15 uur Periode 3: 03-01-2005 t/m 28-01-2005 105018 Structuur en cultuur A: christelijke gemeenschappen,3 stp. docenten: drs. F. Stark, prof.dr. H.C. Stoffels, dr. S. Stoppels college: maandag en woensdag 15.30 – 17.15 uur tentamen: woensdag 26-01-2005, 15.15 – 18.00 uur hertentamen: donderdag 7-7-2005, 18.30 – 21.15 uur 105020 Theologie als wetenschap, 3 stp. docent: dr. W. Stoker college: maandag en woensdag 13.30 – 15.15 uur tentamen: maandag 24-01-2005, 15.15 – 18.00 uur hertentamen: maandag 4-7-2005, 18.30 – 21.15 uur 2e semester Periode 4: 31-01-2005 t/m 25-03-2005 108001 Hebreeuws I, 6 stp. docent: dr. M.L. Folmer college: maandag 17.30 – 19.15 uur, donderdag 13.30 – 17.15 uur tentamen: donderdag 24-03-2005, 15.15 – 18.00 uur hertentamen: donderdag 25-8-2005, 8.45 – 11.00 uur 105021 Het subject, 6 stp. docenten: dr. A. Lanser, dr. J.W. van Saane, drs E.I.T. Brussee college: maandag en woensdag 13.30 – 15.15 uur tentamen: maandag 21-03-2005, 15.15 – 18.00 uur hertentamen: donderdag 25-8-2005, 15.15 – 18.00 uut Periode 5: 28-03-2005 t/m 27-05-2005 108002 Hebreeuws II, 6 stp. docent: dr. M.L. Folmer college: maandag en donderdag 15.30 – 17.15 uur tentamen: donderdag 26-05-2005, 15.15 – 18.00 uur hertentamen: woensdag 24-8-2005, 15.15 – 18.00 uur 105012 Ethische theorieën/Ethiek, 6 stp. docent: prof.dr. J.S. Reinders college: maandag en woensdag 13.30 – 15.15 uur tentamen: maandag 23-05-2005, 15.15 – 18.00 uur hertentamen: dinsdag 23-8-2005, 12.00 – 14.45 uur Periode 6: 30-05-2005 t/m 24-06-2005 105019 Structuur en cultuur B: christelijke gemeenschappen,3 stp. docent: drs. F. Stark, prof.dr. H.C. Stoffels, dr. S. Stoppels college: maandag en woensdag 15.30 – 17.15 uur tentamen: woensdag 22-06-2005, 15.15 – 18.00 uur hertentamen: woensdag 24-8-2005, 18.30 – 21.15 uur 105023 Publieke theologie, 3 stp. docent: drs. T.O.F. van Prooijen college: maandag en woensdag 13.30 – 15.15 uur 112

tentamen: maandag 20-06-2005, 15.15 – 18.00 uur hertentamen: woensdag 24 augustus, 8.45 – 11.30 uur 108050 Zomercursus Grieks, 6 stp. docent: drs. T. Mekking

12.3

3e jaar voltijd 1e semester Periode 1: 30-08-2004 t/m 22-10-2004 105024 Theologie O.T./N.T. , 6 stp. docent: prof.dr. E. Talstra, drs. J.L.H. Krans college: maandag en woensdag 15.30 – 17.15 uur tentamen: woensdag 20-10-2004, 15.15 – 18.00 uur hertentamen: maandag 4-7-2005, 15.15 – 18.00 uur 108051 Grieks I, 6 stp. docent: drs. T. Mekking college: maandag en donderdag 13.30 – 15.15 uur tentamen: maandag 18-10-2004, 15.15 – 18.00 uur hertentamen: woensdag 6-7-2005, 15.15 – 18.00 uur of 109004 Minor, 6 stp. (sufficiënten) Periode 2: 25-10-2004 t/m 17-12-2004 105025 Exegese Oude Testament, 6 stp. docent: prof. dr. K.A. Deurloo, prof. dr. F. Postma college: maandag en woensdag 15.30 – 17.15 uur tentamen: woensdag 15-12-2004, 15.15 – 18.00 uur hertentamen: woensdag 6-7-2005, 12.00 – 14.45 uur 108052 Grieks II, 6 stp. docent: drs. T. Mekking college: maandag en donderdag 13.30 – 15.15 uur tentamen: maandag 13-12-2004, 15.15 – 18.00 uur hertentamen: donderdag 7-7-2005, 15.15 – 18.00 uur of 109004 Minor, 6 stp. (sufficiënten) Periode 3: 03-01-2005 t/m 28-01-2005 108061 N.T. Grieks I, 3 stp. docenten: drs. T. Mekking college: maandag en donderdag 13.30 – 15.15 uur tentamen: donderdag 27-01-2005, 15.15 – 18.00 uur hertentamen: woensdag 6-7-2005, 8.45 – 11.30 uur 108062 N.T. Grieks II, 3 stp. docenten: drs. T. Mekking college: maandag en donderdag 15.30 – 17.15 uur tentamen: maandag 24-01-2005, 15.15 – 18.00uur hertentamen: donderdag 7-7-2005, 8.45 – 11.30 uur 2e semester


113

Periode 4: 31-01-2005 t/m 25-03-2005 105026 Dogmatiek II/Theologische esthetiek, 6 stp. docent: prof.dr. C. van der Kooi/dr. W. Stoker college: maandag en woensdag 15.30 – 17.15 uur tentamen: woensdag 23-03-2005, 15.15 – 18.00 uur hertentamen: woensdag 24-8-2005, 12.00 – 14.45 uur 105027 Exegese Nieuwe Testament, 6 stp. docent: drs. J.L.H. Krans college: maandag en woensdag 13.30 – 15.15 uur tentamen: maandag 21-03-2005, 15.15 – 18.00 uur hertentamen: maandag 22-8-2005, 8.45 – 11.30 uur Periode 5: 28-03-2005 t/m 27-05-2005 105028 Theorie van de praktische theologie, 6 stp. docent: dr. A.M. Lanser, drs. F. Stark, dr. S. Stoppels college: maandag en woensdag 15.30 – 17.15 uur tentamen: woensdag 25-05-2005, 15.15 – 18.00 uur hertentamen: dinsdag 23-8-2005, 8.45 – 11.30 uur 109000 Voorbereiding scriptie, 6 stp. docent: prof. dr. H.C. Stoffels college: maandag en woensdag 13.30 – 15.15 uur Inleverdatum: maandag 23-05-2005, 15.15 – 18.00 uur Periode 6: 30-05-2005 t/m 24-06-2005 109001 Scriptie, 6 stp.

12.4

1e jaar deeltijd 1e semester Periode 1: 30-08-2004 t/m 22-10-2004 100005 Introductie niet-christelijke religies, 6 stp. docenten: prof.dr. A. van der Heide, dr. R. Kranenborg, dr. L. Minnema college: maandag 13.30 - 15.15 uur en woensdag 13.30 – 17.15 uur tentamen: woensdag 20-10-2004, 15.15 – 18.00 uur hertentamen: woensdag 6-7-2005, 15.15 – 18.00 uur Periode 2: 25-10-2004 t/m 17-12-2004 100006 Geschiedenis van de filosofie, 6 stp. docent: drs. C. Aarsbergen college: maandag en woensdag 13.30 – 15.15uur tentamen: woensdag 15-12-2004, 15.15 – 18.00 uur hertentamen: maandag 4-7-2005, 15.15 – 18.00 uur Periode 3: 03-01-2005 t/m 28-01-2005 100008 Inleiding systematische theologie: ethiek, 3 stp. docent: prof.dr. J.S. Reinders college: maandag en woensdag 13.30 – 15.15 uur tentamen: woensdag 26-01-2005, 15.15 – 18.00 uur hertentamen: woensdag 6-7-2005, 12.00 – 14.45 uur

114

2e semester Periode 4: 31-01-2005 t/m 25-03-2005 100009 Jodendom en Hellenisme, 6 stp. docenten: prof.dr. A. van der Heide, drs. J.L.H. Krans college: maandag en woensdag 15.30 – 17.15 uur tentamen: woensdag 24-03-2004, 15.15 – 18.00 uur hertentamen: woensdag 24-8-2005, 15.15 – 18.00 uur Periode 5: 28-03-2005 t/m 27-05-2005 100002 Inleiding Nieuwe Testament, 6 stp. docent: drs. J.L.H. Krans college: maandag en woensdag 13.30 – 15.15 uur tentamen: woensdag 26-05-2004, 15.15 – 18.00 uur hertentamen: maandag 22-8-2005, 15.15 – 18.00 uur Periode 6: 30-05-2005 t/m 24-06-2005 100011 Interculturele theologie, 3 stp. docent: prof.dr. M.E. Brinkman college: maandag en woensdag 13.30 – 15.15 uur tentamen: woensdag 22-06-2004, 15.15 – 18.00 uur hertentamen: dinsdag 23-8-2005, 15.15 – 18.00 uur

12.5

2e jaar deeltijd 1e semester Periode 1: 30-09-2004 t/m 22-10-2004 100001 Inleiding in het Oude Testament, 6 stp. docent: prof.dr. E. Talstra, prof. dr. F. Postma college: maandag en woensdag 9.00 – 10.45 uur tentamen: maandag 18-10-2004, 8.45 – 11.30 uur hertentamen: maandag 4-7-2005, 8.45 – 11.30 uur Periode 2: 25-10-2004 t/m 17-12-2004 100003 Geschiedenis van het Christendom, 6 stp. docent: prof. dr. C.P.M. Burger college: maandag en woensdag 9.00 – 10.45 uur tentamen: maandag 13-12-2004, 8.45 – 11.30 uur hertentamen: woensdag 6-7-2005, 8.45 – 11.30 uur Periode 3: 03-01-2005 t/m 28-01-2005 100007 Inleiding systematische theologie: dogmatiek, 3 stp. docent: prof.dr. C. van der Kooi college: maandag en woensdag 9.00 – 10.45 uur tentamen: maandag 24-01-2005, 8.45 – 11.30 uur hertentamen: dinsdag 5-7-2005, 8.45 – 11.30 uur 2e semester Periode 4: 31-01-2005 t/m 25-03-2005 100004 Ned. kerkgeschiedenis/Contemporaine theologie, 6 stp. docenten: dr. J. Vree, prof.dr. C. van der Kooi maandag en woensdag 11.00 – 12.45 uur tentamen: maandag 21-03-2005, 8.45 – 11.30 uur


115

hertentamen: maandag 22-8-2005, 8.45 – 11.30 uur Periode 5: 28-03-2005 t/m 27-05-2005 100021 Inleiding sociale wetenschappen, 6 stp. docenten: dr. J.W. van Saane, prof.dr. H.C. Stoffels college: maandag en woensdag 11.00 – 12.45 uur tentamen: maandag 23-05-2005, 8.45 – 11.30 uur hertentamen: maandag 22-8-2005, 12.00 – 14.45 uur Periode 6: 30-05-2005 t/m 24-06-2005 100010 Symboliek/Oecumenica, 3 stp. docent: prof.dr. M.E. Brinkman college: maandag en woensdag 9.00 – 10.45 uur tentamen: maandag 20-06-2005, 8.45 – 11.30 uur hertentamen: maandag 22-8-2005, 18.30 – 21.15 uur

12.6

3e jaar deeltijd 1e semester Periode 1: 30-08-2004 t/m 22-10-2004 105016 Dogmatiek I, 6 stp. docent: prof.dr. C. van der Kooi college: maandag en woensdag 15.30 – 17.15 uur tentamen: woensdag 20-10-2004, 15.15 – 18.00 uur hertentamen: dinsdag 5-7-2005, 15.15 – 18.00 uur Periode 2: 25-10-2004 t/m 17-12-2004 105003 Godsdienst in Amsterdam, 6 stp. docenten: dr. A. Lanser, drs. F. Stark, prof.dr. H.C. Stoffels, dr. S. Stoppels college: maandag en woensdag 15.30 – 17.15 uur tentamen: woensdag 15-12-2004, 15.15 – 18.00 uur hertentamen: woensdag 6-7-2005, 18.30 – 21.15 uur Periode 3: 03-01-2005 t/m 28-01-2005 105018 Structuur en cultuur A: christelijke gemeenschappen,3 stp. docenten: drs. F. Stark, prof.dr. H.C. Stoffels, dr. S. Stoppels college: maandag en woensdag 15.30 – 17.15 uur tentamen: woensdag 26-01-2005, 15.15 – 18.00 uur hertentamen: donderdag 7-7-2005, 18.30 – 21.15 uur 2e semester Periode 4: 31-01-2005 t/m 25-03-2005 105026 Dogmatiek II/Theologische esthetiek, 6 stp. docent: prof.dr. C. van der Kooi, dr. W. Stoker college: maandag en woensdag 15.30 – 17.15 uur tentamen: woensdag 23-03-2005, 15.15 – 18.00 uur hertentamen: woensdag 24-8-2005, 12.00 – 14.45 uur Periode 5: 28-03-2005 t/m 27-05-2005 105012 Ethische theorieën/Ethiek, 6 stp. docent: prof.dr. J.S. Reinders college: maandag en woensdag 13.30 – 15.15 uur

116

tentamen: maandag 23-05-2005, 15.15 – 18.00 uur hertentamen: dinsdag 23-8-2005, 12.00 – 14.45 uur Periode 6: 30-05-2005 t/m 24-06-2005 105019 Structuur en cultuur B: christelijke gemeenschappen,3 stp. docent: drs. F. Stark, prof.dr. H.C. Stoffels, dr. S. Stoppels college: maandag en woensdag 15.30 – 17.15 uur tentamen: woensdag 22-06-2005, 15.15 – 18.00 uur hertentamen: woensdag 24-8-2005

12.7

4e jaar deeltijd 1e semester Periode 1: 30-08-2004 t/m 22-10-2004 105002 Godsdienstfilosofie, 6 stp. docent: prof.dr. H.M. Vroom college: maandag en woensdag 13.30 – 15.15 uur tentamen: maandag 18-10-2004, 15.15 – 18.00 uur hertentamen: donderdag 7-7-2005, 15.15 – 18.00 uur Periode 2: 25-10-2004 t/m 17-12-2004 105017 Gesch. v/d kerk in de Ned. samenleving/Kerkrecht, 6 stp. docent: dr. J. Vree college: maandag en woensdag 13.30 – 15.15 uur tentamen: maandag 13-12-2004, 15.15 – 18.00 uur hertentamen: dinsdag 5-7-2005, 18.30 – 21.15 uur Periode 3: 03-01-2005 t/m 28-01-2005 105020 Theologie als wetenschap, 3 stp. docent: dr. W. Stoker college: maandag en woensdag 13.30 – 15.15 uur tentamen: maandag 24-01-2005, 15.15 – 18.00 uur hertentamen: maandag 4-7-2005, 18.30 – 21.15 uur 2e semester Periode 4: 31-01-2005 t/m 25-03-2005 105021 Het subject, 6 stp. docenten: dr. A. Lanser, dr. J.W. van Saane, drs. E.I.T. Brussee college: maandag en woensdag 13.30 – 15.15 uur tentamen: maandag 21-03-2005, 15.15 – 18.00 uur hertentamen: donderdag 25-8-2005, 15.15 – 18.00 uur Periode 5: 28-03-2005 t/m 27-05-2005 105028 Theorie van de praktische theologie, 6 stp. docent: dr. A.M. Lanser, drs. F. Stark, dr. S. Stoppels college: maandag en woensdag 15.30 – 17.15 uur tentamen: woensdag 25-05-2005, 15.15 – 18.00 uur hertentamen: dinsdag 23-8-2005, 8.45 – 11.30 uur Periode 6: 30-05-2005 t/m 24-06-2005 105023 Publieke theologie, 3 stp. docent: drs. T.O.F. van Prooijen college: maandag en woensdag 13.30 – 15.15 uur


117

tentamen: maandag 20-06-2005, 15.15 – 18.00 uur hertentamen: woensdag 24-8-2005, 8.45 – 11.30 uur

12.8

5e jaar deeltijd 1e semester Periode 1: 30-08-2004 t/m 22-10-2004 108051 Grieks I, 6 stp. docent: drs. T. Mekking college: maandag en donderdag 13.30 – 15.15 uur tentamen: maandag 18-10-2004, 15.15 – 18.00 uur hertentamen: woensdag 6-7-2005, 15.15 – 18.00 uur of 109004 Minor, 6 stp. (sufficiënten) Periode 2: 25-10-2004 t/m 17-12-2004 108052 Grieks II, 6 stp. docent: drs. T. Mekking college: maandag en donderdag 13.30 – 15.15 uur tentamen: maandag 13-12-2004, 15.15 – 18.00 uur hertentamen: donderdag 7-7-2005, 15-15 – 18.00 uur of 109004 Minor, 6 stp. (sufficiënten) Periode 3: 03-01-2005 t/m 28-01-2005 108061 N.T. Grieks I, 3 stp. docenten: drs. T. Mekking college: maandag en donderdag 13.30 – 15.15 uur tentamen: donderdag 27-01-2005, 15.15 – 18.00 uur hertentamen: woensdag 6-7-2005, 8.30 – 11.30 uur 2e semester Periode 4: 31-02-2005 t/m 25-03-2004 108001 Hebreeuws I, 6 stp. docent: dr. M.L. Folmer college: maandag 17.30 – 19.15 uur, donderdag 13.30 – 17.15 uur tentamen: donderdag 24-03-2005, 15.30 – 18.30 uur hertentamen: donderdag 25-8-2005, 8.45 – 11.30 uur Periode 5: 28-03-2005 t/m 27-05-2005 108002 Hebreeuws II, 6 stp. docent: dr. M.L. Folmer college: maandag en donderdag 15.30 – 17.15 uur tentamen: donderdag 26-05-2005, 15.15 – 18.00 uur hertentamen: woensdag 24-8-2005, 15.15 – 18.00 uur Periode 6: 30-05-2005 t/m 24-06-2005 109000 Voorbereiding scriptie, 3 stp. docent: prof.dr. H.C. Stoffels college: maandag en woensdag 13.30 – 15.15 uur Inleverdatum: maandag 23-05-2005, 15.15 – 18.00 uur

118

12.9

6e jaar deeltijd 1e semester Periode 1: 30-08-2004 t/m 22-10-2004 105024 Theologie O.T./N.T. , 6 stp. docent: prof.dr. E. Talstra, drs. J.L.H. Krans college: maandag en woensdag 15.30 – 17.15 uur tentamen: woensdag 20-10-2004, 15.15 – 18.00 uur hertentamen: maandag 4-7-2005, 15.15 – 18.00 uur Periode 2: 25-10-2004 t/m 17-12-2004 105025 Exegese Oude Testament, 6 stp. docent: prof.dr. K.A. Deurloo, prof. dr. F. Postma college: maandag en woensdag 15.30 – 17.15 uur tentamen: woensdag 15-12-2004, 15.15– 18.00 uur hertentamen: woensdag 6-7-2005, 12.00 – 14.45 uur Periode 3: 03-01-2005 t/m 28-01-2005 108062 N.T. Grieks II, 3 stp. docenten: drs. T. Mekking college: maandag en donderdag 15.30 – 17.15 uur tentamen: maandag 24-01-2005 15.15 – 18.00 uur hertentamen: donderdag 7-7-2005, 8.45 – 11.30 uur 2e semester Periode 4: 31-01-2005 t/m 25-03-2005 105027 Exegese Nieuwe Testament, 6 stp. docent: drs. J.L.H. Krans college: maandag en woensdag 13.30 – 15.15 uur tentamen: maandag 21-03-2005, 15.15 – 18.00 uur hertentamen: maandag 22-8-2005, 8.45 – 11.30 uur Periode 5: 28-03-2005 t/m 27-05-2005 109000 Voorbereiding scriptie (vervolg), 3 stp. docent: prof.dr. H.C. Stoffels college: maandag en woensdag 13.30 – 15.15 uur Inleverdatum: maandag 23-05-2005, 15.15 – 18.00 uur 109001 Scriptie, 3 stp. Periode 6: 30-05-2005 t/m 24-06-2005 109001 Scriptie, 3 stp.


119

13

13.1

Rooster bachelor Theologie, traject Algemene Godgeleerdheid

1e jaar voltijd 1e semester Periode 1: 30-08-2004 t/m 22-10-2004 100005 Introductie niet-christelijke religies, 6 stp. docenten: prof.dr. A. van der Heide, dr. R. Kranenborg, dr. L. Minnema college: maandag 13.30 - 15.15 uur en woensdag 13.30 - 17.15 uur tentamen: woensdag 20-10-2004, 15.15 – 18.00 uur hertentamen: woensdag 6-7-2005, 15.15 – 18.00 uur 100001 Inleiding in het Oude Testament, 6 stp. docent: prof.dr. E. Talstra, prof. dr. F. Postma college: maandag en woensdag 9.00 – 10.45 uur tentamen: maandag 18-10-2004, 8.45 – 11.30 uur hertentamen: maandag 4-7-2005, 8.45 – 11.30 uur Periode 2: 25-10-2004 t/m 17-12-2004 100006 Geschiedenis van de filosofie, 6 stp. docent: drs. C. Aarsbergen college: maandag en woensdag 13.30 – 15.15 uur tentamen: woensdag 15-12-2004, 15.15 – 18.00 uur hertentamen: maandag 4-7-2005, 15.15 – 18.00 uur 100003 Geschiedenis van het Christendom, 6 stp. docent: prof. dr. C.P.M. Burger college: maandag en woensdag 9.00 – 10.45 uur tentamen: maandag 13-12-2004, 8.45 – 11.30 uur hertentamen: woensdag 6-7-2005, 8.45 – 11.30 uur Periode 3: 03-01-2005 t/m 285-01-2005 100007 Inleiding systematische theologie: dogmatiek, 3 stp. docent: prof.dr. C. van der Kooi college: maandag en woensdag 9.00 – 10.45 uur tentamen: maandag 24-01-2005, 8.45 – 11.30 uur hertentamen: dinsdag 5-7-2005, 8.45 – 11.30 uur 100008 Inleiding systematische theologie: ethiek, 3 stp. docent: prof.dr. J.S. Reinders college: maandag en woensdag 13.30 – 15.15 uur tentamen: woensdag 26-01-2005, 15.15 – 18.00 uur hertentamen: woensdag 6-7-2005, 12.00 – 14.45 uur 2e semester Periode 4: 31-01-2005 t/m 25-03-2005 100009 Jodendom en Hellenisme, 6 stp. docenten: prof.dr. A. van der Heide, drs. J.L.H. Krans college: maandag en woensdag 15.30 – 17.15 uur tentamen: woensdag 23-03-2005, 15.15 – 18.00 uur hertentamen: woensdag 24-8-2005, 15.15 – 18.00 uur 100004 Ned. kerkgeschiedenis/Contemporaine theologie, 6 stp.

120

docenten: dr. J. Vree, prof.dr. C. van der Kooi college: maandag en woensdag 11.00 – 12.45 uur tentamen: maandag 21-03-2005, 8.45 – 11.30 uur hertentamen: maandag 22-8-2005, 8.45 – 11.30 uur Periode 5: 28-03-2005 t/m 27-05-2005 100002 Inleiding Nieuwe Testament, 6 stp. docent: drs. J.L.H. Krans college: maandag en woensdag 13.30 – 15.15 uur tentamen: woensdag 25-05-2005, 15.15 – 18.00 uur hertentamen: maandag 22-8-2005, 15.15 – 18.00 uur 100021 Inleiding sociale wetenschappen, 6 stp. docenten: dr. J.W. van Saane, prof.dr. H.C. Stoffels college: maandag en woensdag 11.00 – 12.45 uur tentamen: maandag 23-05-2005, 8.45 – 11.30 uur hertentamen: maandag 22-8-2005, 12.00 – 14.45 uur Periode 6: 30-05-2005 t/m 24-06-2005 100011 Interculturele theologie, 3 stp. docent: prof.dr. M.E. Brinkman college: maandag en woensdag 13.30 – 15.15 uur tentamen: woensdag 22-06-2005, 15.15 – 18.00 uur hertentamen: dinsdag 23-8-2005, 15.15 – 18.00 uur 100012 Nieuwe religieuze stromingen, 3 stp. docent: prof. dr. H.C. Stoffels college: maandag en woensdag 11.00 – 12.45 uur tentamen: maandag 20-06-2005, 8.45 – 11.30 uur hertentamen: woensdag 24-8-2005, 8.45 – 11.30 uur

13.2

2e jaar voltijd 1e semester Periode 1: 30-08-2004 t/m 22-10-2004 105016 Dogmatiek I, 6 stp. docent: prof.dr. C. van der Kooi college: maandag en woensdag 15.30 – 17.15 uur tentamen: woensdag 20-10-2004, 15.15 – 18.00 uur hertentamen: dinsdag 5-7-2005, 15.15 – 18.00 uur 105002 Godsdienstfilosofie, 6 stp. docent: prof.dr. H.M. Vroom college: maandag en woensdag 13.30 – 15.15 uur tentamen: maandag 18-10-2004, 15.15 – 18.00 uur hertentamen: donderdag 7-7-2005, 15.15 – 18.00 uur Periode 2: 25-10-2004 t/m 17-12-2004 105003 Godsdienst in Amsterdam, 6 stp. docenten: dr. A. Lanser, drs. F. Stark, prof.dr. H.C. Stoffels, dr. S. Stoppels college: maandag en woensdag 15.30 – 17.15 uur tentamen: woensdag 15-12-2004, 15.15 – 18.00 uur hertentamen: woensdag 6-7-2005, 15.15 – 18.00 uur


121

105017 Gesch. v/d kerk in de Ned. samenleving/Kerkrecht, 6 stp. docent: dr. J. Vree college: maandag en woensdag 13.30 – 15.15 uur tentamen: maandag 13-12-2004, 15.30– 18.00 uur hertentamen: dinsdag 5-7-2005, 18.30 – 21.15 uur Periode 3: 03-01-2005 t/m 28-01-2005 105018 Structuur en cultuur A: christelijke gemeenschappen,3 stp. docenten: drs. F. Stark, prof.dr. H.C. Stoffels, dr. S. Stoppels college: maandag en woensdag 15.30 – 17.15 uur tentamen: woensdag 26-01-2005, 15.15 – 18.00 uur hertentamen: donderdag 7-7-2005, 18.30 – 21.15 uur 105020 Theologie als wetenschap, 3 stp. docent: dr. W. Stoker college: maandag en woensdag 13.30 – 15.30 uur tentamen: maandag 24-01-2005, 15.15 – 18.00 uur hertentamen: maandag 4-7-2005, 18.30 – 21.15 uur 2e semester Periode 4: 31-01-2005 t/m 25-03-2005 105026 Dogmatiek II/Theologische esthetiek, 6 stp. docent: prof.dr. C. van der Kooi, dr. W. Stoker college: maandag en woensdag 15.30 – 17.15 uur tentamen: woensdag 23-03-2005, 15.15 – 18.00 uur hertentamen: woensdag 24-8-2005, 12.00 – 14.45 uur 105021 Het subject, 6 stp. docenten: dr. A. Lanser, dr. J.W. van Saane, drs. E.I.T. Brussee college: maandag en woensdag 13.30 – 15.15 uur tentamen: maandag 21-03-2005, 15.15 – 18.00 uur hertentamen: donderdag 25-8-2005, 15.15 – 18.00 uur Periode 5: 28-03-2005 t/m 27-05-2005 105030 Theologie N.T., 6 stp. docent: dr. A.W. Zwiep college: maandag en woensdag 17.30 – 19.15 uur tentamen: woensdag 25-05-2005, 15.30 – 18.00 uur hertentamen: donderdag 25-8-2005, 12.00 – 14.45 uur 105012 Ethische theorieën/Ethiek, 6 stp. docent: prof.dr. J.S. Reinders college: maandag en woensdag 13.30 – 15.15 uur tentamen: maandag 23-05-2005, 15.15 – 18.00 uur hertentamen: dinsdag 23-8-2005, 12.00 – 14.45 uur Periode 6: 30-05-2005 t/m 24-06-2005 105019 Structuur en cultuur B: christelijke gemeenschappen,3 stp. docent: drs. F. Stark, prof.dr. H.C. Stoffels, dr. S. Stoppels college: maandag en woensdag 15.30 – 17.15 uur tentamen: woensdag 22-06-2005, 15.15 – 18.00 uur hertentamen: woensdag 24-8-2005, 18.30 – 21.15 uur 105023 Publieke theologie, 3 stp. docent: drs. T.O.F. van Prooijen college: maandag en woensdag 13.30 – 15.15 uur tentamen: maandag 20-06-2005, 15.15 – 18.00 uur 122

hertentamen: woensdag 24-8-2005, 8.45 – 11.30 uur

13.3

3e jaar voltijd 1e semester Periode 1: 30-08-2004 t/m 22-10-2004 109004 Minor, 12 stp. Periode 2: 25-10-2004 t/m 17-12-2004 109004 Minor, 12 stp. Periode 3: 03-01-2005 t/m 28-01-2005 109004 Minor 6 stp. 2e semester Periode 4: 31-01-2005 t/m 25-03-2005 105014 Communicatie en media, 6 stp. docent: prof.dr. C. Hamelink college: maandag en woensdag 15.30 – 17.15 uur tentamen: woensdag 23-03-2005, 15.15 – 18.00 uur hertentamen: dinsdag 23-8-2005, 18.30 – 21.15 uur 105029 Theologie O.T., 6 stp. docent: prof.dr. K.A. Deurloo, prof. dr. F. Postma college: maandag en woensdag 13.30 – 15.15 uur tentamen: maandag 21-03-2005, 15.15 – 18.00 uur hertentamen: donderdag 25-8-2005, 18.30 – 21.15 uur Periode 5: 28-03-2005 t/m 27-05-2005 105028 Theorie van de praktische theologie, 6 stp. docent: dr. A.M. Lanser, drs. F. Stark, dr. S. Stoppels college: maandag en woensdag 15.30 – 17.15 uur tentamen: woensdag 25-05-2005, 15.15 – 18.00 uur hertentamen: dinsdag 23-8-2005, 8.45 – 11.30 uur 109000 Voorbereiding scriptie, 6 stp. docent: prof. dr. H.C. Stoffels college: maandag en woensdag 13.30 – 15.15 uur Inleverdatum: maandag 23-5-2005, 15.15 – 18.00 uur Periode 6: 30-05-2005 t/m 24-06-2005 109001 Scriptie, 6 stp.

13.4

1e jaar deeltijd 1e semester Periode 1: 30-08-2004 t/m 22-10-2004 100005 Introductie niet-christelijke religies, 6 stp. docenten: prof.dr. A. van der Heide, dr. R. Kranenborg, dr. L. Minnema college: maandag 13.30 - 15.15 uur, woensdag 13.30 – 17.15 uur tentamen: woensdag 20-10-2004, 15.15 – 18.00 uur hertentamen: woensdag 6-7-2005, 15.15 – 18.00 uur Rooster bachelor Theologie, traject Algemene Godgeleerdheid

123

Periode 2: 25-10-2004 t/m 17-12-2004 100006 Geschiedenis van de filosofie, 6 stp. docent: drs. C. Aarsbergen college: maandag en woensdag 13.30 – 15.15 uur tentamen: woensdag 15-12-2004, 8.45 – 11.30 uur hertentamen: maandag 4-7-2005, 15.15 – 18.00 Periode 3: 03-01-2005 t/m 28-01-2005 100008 Inleiding systematische theologie: ethiek, 3 stp. docent: prof.dr. J.S. Reinders college: maandag en woensdag 13.30 – 15.15 uur tentamen: woensdag 26-01-2005, 15.15 – 18.00 uur hertentamen: woensdag 6-7-2005, 12.00 – 14.45 uur 2e semester Periode 4: 31-01-2005 t/m 25-03-2005 100009 Jodendom en Hellenisme, 6 stp. docenten: prof.dr. A. van der Heide, drs. J.L.H. Krans college: maandag en woensdag 15.30 – 17.15 uur tentamen: woensdag 23-03-2005, 15.15 – 18.00 uur hertentamen: woensdag 24-8-2005, 15.15 – 18.00 uur Periode 5: 28-03-2005 t/m 27-05-2005 100002 Inleiding Nieuwe Testament, 6 stp. docent: drs. J.L.H. Krans college: maandag en woensdag 13.30 – 15.15 uur tentamen: woensdag 25-05-2005, 15.15 – 18.00 uur hertentamen: maandag 22-8-2005, 15.15 – 18.00 uur Periode 6: 30-05-2005 t/m 24-06-2005 100011 Interculturele theologie, 3 stp. docent: prof.dr. M.E. Brinkman college: maandag en woensdag 13.30 – 15.15 uur tentamen: woensdag 22-06-2005, 15.15 – 18.00 uur hertentamen: dinsdag 23-8-2005, 15-15 – 18.00 uur

13.5

2e jaar deeltijd 1e semester Periode 1: 30-08-2004 t/m 22-10-2004 100001 Inleiding in het Oude Testament, 6 stp. docent: prof.dr. E. Talstra, prof. dr. F. Postma college: maandag en woensdag 9.00 – 10.45 uur tentamen: maandag 18-10-2004, 8.45 – 11.30 uur hertentamen: maandag 4-7-2005, 8.45 – 11.30 uur Periode 2: 25-10-2004 t/m 17-12-2004 100003 Geschiedenis van het Christendom, 6 stp. docent: prof. dr. C.P.M. Burger college: maandag en woensdag 9.00 – 10.45 uur tentamen: maandag 13-12-2004, 8.45 – 11.30 uur hertentamen: woensdag 6-7-2005, 8.45 – 11.30 uur

124

Periode 3: 03-01-2005 t/m 29-01-2005 100007 Inleiding systematische theologie: dogmatiek, 3 stp. docent: prof.dr. C. van der Kooi college: maandag en woensdag 9.00 – 10.45 uur tentamen: maandag 24-01-2005, 8.45 – 11.30 uur hertentamen: dinsdag 5-7-2005, 8.45 – 11.30 uur 2e semester Periode 4: 31-01-2005 t/m 25-03-2005 100004 Ned. kerkgeschiedenis/Theologie 20e eeuw, 6 stp. docenten: dr. J. Vree, prof.dr. C. van der Kooi maandag en woensdag 11.00 – 12.45 uur tentamen: maandag 21-03-2005, 8.45 – 11.30 uur hertentamen: maandag 22-8-2005, 8.45 – 11.30 uur Periode 5: 28-03-2005 t/m 27-05-2005 100021 Inleiding sociale wetenschappen, 6 stp. docenten: dr. J.W. van Saane, prof.dr. H.C. Stoffels college: maandag en woensdag 11.00 – 12.45 uur tentamen: maandag 23-05-2005, 8.45 – 11.30 uur hertentamen: maandag 22-8-2005, 12.00 – 14.45 uur Periode 6: 30-05-2005 t/m 24-06-2005 100012 Nieuwe religieuze stromingen, 3 stp. docent: prof. dr. H.C. Stoffels college: maandag en woensdag 11.00 – 12.45 uur tentamen: maandag 20-06-2005, 8.45 – 11.30 uur hertentamen: woensdag 24-8-2005, 8.45 – 11.30 uur

13.6

3e jaar deeltijd 1e semester Periode 1: 30-08-2004 t/m 22-10-2004 105016 Dogmatiek I, 6 stp. docent: prof.dr. C. van der Kooi college: maandag en woensdag 15.30 – 17.15 uur tentamen: woensdag 20-10-2004, 15.15 – 18.00 uur hertentamen: dinsdag 5-7-2005, 15.15 – 18.00 uur Periode 2: 25-10-2004 t/m 17-12-2004 105003 Godsdienst in Amsterdam, 6 stp. docenten: dr. A. Lanser, drs. F. Stark, prof.dr. H.C. Stoffels, dr. S. Stoppels college: maandag en woensdag 15.30 – 17.15 uur tentamen: woensdag 15-12-2004, 15.15– 18.00 uur hertentamen: maandag 4-7-2005, 15.15 – 18.00 uur Periode 3: 03-01-2005 t/m 28-01-2005 105018 Structuur en cultuur A: christelijke gemeenschappen,3 stp. docenten: drs. F. Stark, prof.dr. H.C. Stoffels, dr. S. Stoppels college: maandag en woensdag 15.30 – 17.15 uur tentamen: woensdag 26-01-2005, 15.15 – 18.00 uur


125

hertentamen: donderdag 7-7-2005, 15.15 – 18.00 uur 2e semester Periode 4: 31-01-2005 t/m 25-03-2005 105026 Dogmatiek II/Theologische esthetiek, 6 stp. docent: prof.dr. C. van der Kooi, dr. W. Stoker college: maandag en woensdag 15.30 – 17.15 uur tentamen: woensdag 23-03-2005, 15.15 – 18.00 uur hertentamen: woensdag 24-8-2005, 12.00 – 14.45 uur Periode 5: 28-03-2005 t/m 27-05-2005 105012 Ethische theorieën/Ethiek, 6 stp. docent: prof.dr. J.S. Reinders college: maandag en woensdag 13.30 – 15.15 uur tentamen: maandag 23-05-2005, 15.15 – 18.00 uur hertentamen: dinsdag 23-8-2005, 12.00 – 14.45 uur Periode 6: 30-05-2005 t/m 24-06-2005 105019 Structuur en cultuur B: christelijke gemeenschappen,3 stp. docent: drs. F. Stark, prof.dr. H.C. Stoffels, dr. S. Stoppels college: maandag en woensdag 15.30 – 17.15 uur tentamen: woensdag 22-06-2005, 15.15– 18.00 uur hertentamen: 24-8-2005, 18.30 – 21.15 uur

13.7

4e jaar deeltijd 1e semester Periode 1: 30-08-2004 t/m 22-10-2004 105002 Godsdienstfilosofie, 6 stp. docent: prof.dr. H.M. Vroom college: maandag en woensdag 13.30 – 15.15 uur tentamen: maandag 18-10-2004, 15.15 – 18.00 uur hertentamen: donderdag 7-7-2005, 15.15 – 18.00 uur Periode 2: 25-10-2004 t/m 17-12-2004 105017 Gesch. v/d kerk in de Ned. samenleving/Kerkrecht, 6 stp. docent: dr. J. Vree college: maandag en woensdag 13.30 – 15.15 uur tentamen: maandag 13-12-2004, 15.15 – 18.00 uur hertentamen: dinsdag 5-7-2005, 18.30 – 21.15 uur Periode 3: 03-01-2005 t/m 28-01-2005 105020 Theologie als wetenschap, 3 stp. docent: dr. W. Stoker college: maandag en woensdag 13.30 – 15.15 uur tentamen: maandag 24-01-2005, 15.15 – 18.00 uur hertentamen: maandag 4-7-2005, 18.30 – 21.15 uur 2e semester Periode 4: 31-01-2005 t/m 25-03-2005 105021 Het subject, 6 stp. docenten: dr. A. Lanser, dr. J.W. van Saane, drs. E.I.T. Brussee

126

college: maandag en woensdag 13.30 – 15.15 uur tentamen: maandag 21-03-2005, 15.15 – 18.00 uur hertentamen: donderdag 25-8-2005, 15.15 – 18.00 uur Periode 5: 28-03-2005 t/m 27-05-2005 105030 Theologie N.T., 6 stp. docent: dr. A.W. Zwiep college: maandag en woensdag 17.30 – 19.15 uur tentamen: woensdag 25-05-2005, 15.15 – 18.00 uur hertentamen: donderdag 25-8-2005, 12.00 – 14.45 uur Periode 6: 30-05-2005 t/m 24-06-2005 105023 Publieke theologie, 3 stp. docent: drs. T.O.F. van Prooijen college: maandag en woensdag 13.30 – 15.15 uur tentamen: maandag 20-06-2005, 15.15 – 18.00 uur hertentamen: woensdag 24-8-2005, 8.45 – 11.30 uur

13.8

5e jaar deeltijd 1e semester Periode 1: 30-08-2004 t/m 22-10-2004 109004 Minor, 6 stp. Periode 2: 25-10-2004 t/m 17-12-2004 109004 Minor, 6 stp. Periode 3: 03-01-2005 t/m 28-01-2005 109004 Minor 3 stp. 2e semester Periode 4: 31-01-2005 t/m 25-03-2005 105029 Theologie O.T., 6 stp. docent: prof.dr. K.A. Deurloo, prof. dr. F. Postma college: maandag en woensdag 13.30 – 15.15 uur tentamen: maandag 21-03-2005, 15.15 – 18.00 uur hertentamen: donderdag 25-8-2005, 18.30 – 21.15 uur Periode 5: 28-03-2005 t/m 27-05-2005 105028 Theorie van de praktische theologie, 6 stp. docent: dr. A.M. Lanser, drs. F. Stark, dr. S. Stoppels college: maandag en woensdag 15.30 – 17.15 uur tentamen: woensdag 25-05-2005, 15.15 – 18.00 uur hertentamen: dinsdag 23-8-2005, 8.45 – 11.30 uur Periode 6: 30-05-2005 t/m 24-06-2005 109000 Voorbereiding scriptie, 3 stp. docent: prof.dr. H.C. Stoffels college: maandag en woensdag 13.30 – 15.15 uur


127

13.9

6e jaar deeltijd 1e semester Periode 1: 30-08-2004 t/m 22-10-2004 109004 Minor, 6 stp. Periode 2: 25-10-2004 t/m 17-12-2004 109004 Minor, 6 stp. Periode 3: 03-01-2005 t/m 28-01-2005 109004 Minor 3 stp. 2e semester Periode 4: 31-01-2005 t/m 25-03-2005 105014 Communicatie en media, 6 stp. docent: prof.dr. C. Hamelink college: maandag en woensdag 15.30 – 17.30 uur tentamen: woensdag 23-03-2005, 15.15 – 18.00 uur hertentamen: dinsdag 23-8-2005, 8.45 – 11.30 uur Periode 5: 28-03-2005 t/m 27-05-2005 109000 Voorbereiding scriptie (vervolg), 3 stp. docent: prof.dr. H.C. Stoffels college: maandag en woensdag 13.30 – 15.15 uur Inleverdatum: maandag 23 mei 2005, 15.15 – 18.00 uur 109001 Scriptie, 3 stp. Periode 6: 30-05-2005 t/m 24-06-2005 109001 Scriptie, 3 stp.

128


129

14

14.1

Rooster bachelor Religie en Levensbeschouwing

1e jaar voltijd 1e semester Periode 1: 30-08-2004 t/m 22-10-2004 100018 Religie, levensbeschouwing interdisciplinair, 6 stp. docenten: dr. L. Minnema college: maandag 15.30 – 17.15 uur, woensdag 13.30 – 17.15 uur tentamen: woensdag 20-10-2004, 15.15 – 18.00 uur hertentamen: woensdag 6-7-2005, 15.15 – 18.00 uur 100013 Hindoeïsme, 6 stp. college: maandag en woensdag 9.00 – 10.45 uur docenten: dr. R. Kranenborg tentamen: maandag 18-10-2004, 8.45 – 11.30 uur hertentamen: maandag 4-7-2005, 8.45 – 11.30 uur Periode 2: 25-10-2004 t/m 17-12-2004 100006 Geschiedenis van de filosofie, 6 stp. docent: drs. C. Aarsbergen college: maandag en woensdag 13.30 – 15.15 uur tentamen: woensdag 15-12-2004, 15.15 – 18.00 uur hertentamen: maandag 4-7-2005, 15.15 – 18.00 uur 100014 Boeddhisme, 6 stp. docent: dr. L. Minnema college: maandag en woensdag 11.00 – 12.45 uur tentamen: maandag 13-12-2004, 8.45 – 11.30 uur hertentamen: dinsdag 5-7-2005, 12.00 – 14.45 uur Periode 3: 03-01-2005 t/m 28-01-2005 100019 Encyclopedie van de godsdienstwetenschap A, 3 stp. docent: dr. W. Stoker college: maandag en woensdag 11.00 – 12.45 uur tentamen: maandag 24-01-2005, 8.45 – 11.30 uur hertentamen: woensdag 6-7-2005, 8.45 – 11.30 uur 100020 Encyclopedie van de godsdienstwetenschap B (literatuurstudie) + Argumentatieleer, 3 stp. docent: dr. W. Stoker college: maandag en woensdag 15.30 – 17.15 uur tentamen: woensdag 26-01-2005, 15.15 – 18.00 uur hertentamen: donderdag 7-7-2005, 12.00 – 14.45 uur 2e semester Periode 4: 31-01-2005 t/m 25-03-2005 100017 Jodendom, 6 stp. docent: prof.dr. A. van der Heide college: maandag en woensdag 13.30 – 15.15 uur tentamen: woensdag 23-03-2005, 15.15 – 18.00 uur hertentamen: maandag 22-8-2005, 15.15 – 18.00 uur

130

100015 Christendom, 6 stp. docent: dr. J. Vree maandag en woensdag 09.00 – 10.45 uur tentamen: maandag 21-03-2005, 8.45 – 11.30 uur hertentamen: maandag 22-8-2005, 8.45 – 11.30 uur Periode 5: 28-03-2005 t/m 27-05-2005 100016 Islam, 6 stp. docent: prof. dr. P.A. van Doorn-Harder college: maandag en woensdag 13.30 – 15.15 uur tentamen: woensdag 25-05-2005, 15.15 – 18.00 uur hertentamen: woensdag 24-8-2005, 15.15 – 18.00 uur 100021 Inleiding sociale wetenschappen, 6 stp. docenten: dr. J.W. van Saane, prof.dr. H.C. Stoffels college: maandag en woensdag 11.00 – 12.45 uur tentamen: maandag 23-05-2005, 8.45 – 11.30 uur hertentamen: maandag 22-8-2005, 12.00 – 14.45 uur Periode 6: 30-05-2005 t/m 24-06-2005 100011 Interculturele theologie, 3 stp. docent: prof.dr. M.E. Brinkman college: maandag en woensdag 13.30 – 15.15 uur tentamen: woensdag 22-06-2005, 15.15 – 18.00 uur hertentamen: dinsdag 23-8-2005, 15.15 – 18.00 uut 100012 Nieuwe religieuze stromingen, 3 stp. docent: prof. dr. H.C. Stoffels college: maandag en woensdag 11.00 – 12.45 uur tentamen: maandag 20-06-2005, 8.45 – 11.30 uur hertentamen: woensdag 24-8-2005, 8.45 – 11.30 uur

14.2

2e jaar voltijd 1e semester Periode 1: 30-08-2004 t/m 22-10-2004 105001 Religieuze antropologie, 6 stp. docent: prof.dr. M.E. Brinkman college: maandag en woensdag 15.30 – 17.15 uur tentamen: woensdag 20-10-2004, 15.15 – 18.00 uur hertentamen: maandag 4-7-2005, 15.15 – 18.00 uur 105002 Godsdienstfilosofie, 6 stp. docent: prof.dr. H.M. Vroom college: maandag en woensdag 13.30 – 15.15 uur tentamen: maandag 18-10-2004, 15.15 - 18.00 uur hertentamen: donderdag 7-7-2005, 15.15 – 18.00 uur Periode 2: 25-10-2004 t/m 17-12-2004 105003 Godsdienst in Amsterdam, 6 stp. docenten: dr. A. Lanser, drs. F. Stark, prof.dr. H.C. Stoffels, dr. S. Stoppels college: maandag en woensdag 15.30 – 17.15 uur tentamen: woensdag 15-12-2004, 15.15 – 18.00 uur


131

hertentamen: woensdag 6-7-2005, 18.30 – 21.15 uur 105004 Religies in een pluralistische cultuur, 6 stp. docent: dr. L. Minnema college: maandag en woensdag 13.30 – 15.15 uur tentamen: maandag 13-12-2004, 15.15 – 18.00 uur hertentamen: dinsdag 5-7-2005, 12.00 – 14.45 uur Periode 3: 03-01-2005 t/m 28-01-2005 105005 Oosterse filosofie A, 3 stp. docenten: prof.dr. H.M. Vroom college: maandag en woensdag 15.30 – 17.15 uur tentamen: woensdag 26-01-2005, 15.15 – 18.00 uur hertentamen: maandag 4-7-2005, 18.30 – 21.15 uur 105007 Sociale wetenschap A, 3 stp. docent: dr. J.W. van Saane, prof.dr. H.C. Stoffels college: maandag en woensdag 13.30 – 15.15 uur tentamen: maandag 24-01-2005, 15.15 – 18.00 uur hertentamen: woensdag 6-7-2005, 18.30 – 21.15 uur 2e semester Periode 4: 31-01-2005 t/m 25-03-2005 105009 Godsdienstfenomenologie (literatuurstudie), 6 stp. coördinator: dr. L. Minnema startcollege: maandag 31-01-2005 15.30 – 17.15 uur tentamen: woensdag 23-03-2005, 15.15 – 18.00 uur hertentamen: dinsdag 23-8-2005, 15.15 – 18.00 uur 105010 Seculiere levensbeschouwing en zingeving, 6 stp. docenten: dr. W. Stoker college: maandag en woensdag 13.30 – 15.15 uur tentamen: maandag 21-03-2005, 15.15 – 18.00 uur hertentamen: dodnerdag 25-8-2005, 15.15 –18.00 uur Periode 5: 28-03-2005 t/m 27-05-2005 105011 Godsdienstpedagogiek, 6 stp. docent: dr. A.M. Lanser - van der Velde college: maandag en woensdag 15.30 – 17.15 uur tentamen: woensdag 25-05-2005, 15.15 – 18.00 uur hertentamen: maandag 22-8-2005, 12.00 – 14.45 uur 105012 Ethische theorieën/Ethiek, 6 stp. docent: prof.dr. J.S. Reinders college: maandag en woensdag 13.30 – 15.15 uur tentamen: maandag 23-05-2005, 15.15 – 18.00 uur hertentamen: dinsdag 23-8-2005, 12.00 – 14.45 uur Periode 6: 30-05-2005 t/m 24-06-2005 105006 Oosterse filosofie B, 3 stp. docent: prof.dr. H.M. Vroom college: maandag en woensdag 15.30 – 17.15 uur tentamen: woensdag 22-06-2005, 15.15 – 18.00 uur hertentamen: dinsdag 23-8-2005, 12.00 – 14.45 uur 105008 Sociale wetenschap B, 3 stp. docent: dr. J.W. van Saane, prof.dr. H.C. Stoffels college: maandag en woensdag 13.30 – 15.15 uur 132

tentamen: maandag 20-06-2005, 15.15 – 18.00 uur hertentamen: woensdag 24-8-2005, 12.00 – 14.45 uur

14.3

3e jaar voltijd 1e semester Periode 1: 30-08-2004 t/m 22-10-2004 109004 Minor, 12 stp. Periode 2: 25-10-2004 t/m 17-12-2004 109004 Minor, 12 stp. Periode 3: 03-01-2005 t/m 28-01-2005 109004 Minor, 6 stp. 2e semester Periode 4: 31-01-2005 t/m 25-03-2005 105013 Verdieping in een religie of levensbeschouwing, 6 stp. coördinator: dr. L. Minnema Inleveren paper: vrijdag 25-03-2005, 12.00 – 14.45 uur 105014 Communicatie en media, 6 stp. docent: prof.dr. C. Hamelink college: maandag en woensdag 15.30 – 17.15 uur tentamen: woensdag 23-03-2005, 15.15 – 18.00 uur hertentamen: dinsdag 23-8-2005, 18.30 – 21.15 uur Periode 5: 28-03-2005 t/m 27-05-2005 105015 Ethiek van de wereldreligies, 6 stp. docent: prof.dr. J.S. Reinders college: maandag en woensdag 15.30 – 17.15 uur tentamen: woensdag 25-05-2005, 15.15– 18.00 uur hertentamen: donderdag 25-8-2005, 12.00 – 14.45 uur 109000 Voorbereiding scriptie, 6 stp. docent: prof. dr. H.C. Stoffels college: maandag en woensdag 13.30 – 15.15 uur Inleverdatum: maandag 23-05-2005. 1515 – 18.00 uur Periode 6: 30-05-2005 t/m 24-06-2005 109001 Scriptie, 6 stp.

14.4

1e jaar deeltijd 1e semester Periode 1: 30-08-2004 t/m 22-10-2004 100018 Religie, levensbeschouwing interdisciplinair, 6 stp. docenten: dr. L. Minnema college: maandag 15.30 – 17.15 uur, woensdag 13.30 – 17.15 uur tentamen: woensdag 20-10-2004, 15.15 – 18.00 uur hertentamen: woensdag 6-7-2005, 15.15 – 18.00 uur Periode 2: 25-10-2004 t/m 17-12-2004 100006 Geschiedenis van de filosofie, 6 stp. Rooster bachelor Religie en Levensbeschouwing

133

docent: drs. C. Aarsbergen college: maandag en woensdag 13.30 – 15.15 uur tentamen: woensdag 15-12-2004, 15.15 – 18.00 uur hertentamen: maandag 4-7-2005, 15.15 – 18.00 uur Periode 3: 03-01-2005 t/m 28-01-2005 100019 Encyclopedie van de godsdienstwetenschap A, 3 stp. docent: dr. W. Stoker college: maandag en woensdag 11.00 – 12.45 uur tentamen: maandag 24-01-2005, 8.45 – 11.30 uur hertentamen: woensdag 6-7-2005, 8.45 – 11.30 uur 2e semester Periode 4: 31-01-2005 t/m 25-03-2005 100017 Jodendom, 6 stp. docent: prof.dr. A. van der Heide college: maandag en woensdag 13.30 – 15.15 uur tentamen: woensdag 23-03-2005, 15.15 – 18.00 uur hertentamen: maandag 22-8-2005, 15.15 – 18.00 uur Periode 5: 28-03-2005 t/m 27-05-2005 100016 Islam, 6 stp. docent: prof. dr. P.A. van Doorn-Harder college: maandag en woensdag 13.30 – 15.15 uur tentamen: woensdag 25-05-2005, 15.15 – 18.00 uur hertentamen: woensdag 24-8-2005, 15.15 – 18.00 uur Periode 6: 30-05-2005 t/m 24-06-2005 100011 Interculturele theologie, 3 stp. docent: prof.dr. M.E. Brinkman college: maandag en woensdag 13.30 – 15.15 uur tentamen: woensdag 22-06-2005, 15.15 – 18.00 uur hertentamen: dinsdag 23-8-2005, 15.15 – 18.00 uur

14.5

2e jaar deeltijd 1e semester Periode 1: 30-08-2004 t/m 22-10-2004 100013 Hindoeïsme, 6 stp. docenten: dr. R. Kranenborg college: maandag en woensdag 9.00 – 10.45 uur tentamen: maandag 18-10-2004, 8.45 – 11.30 uur hertentamen: maandag 4-7-2005, 8.45 – 11.30 uur Periode 2: 25-10-2004 t/m 17-12-2004 100014 Boeddhisme, 6 stp. docent: dr. L. Minnema college: maandag en woensdag 11.00 – 12.45 uur tentamen: maandag 13-12-2004, 8.45 – 11.30 uur hertentamen: dinsdag 5-7-2005, 12.00 – 14.45 uur Periode 3: 03-01-2005 t/m 28-01-2005 100020 Encyclopedie van de godsdienstwetenschap B

134

(literatuurstudie) + Argumentatieleer, 3 stp. docent: dr. W. Stoker college: maandag en woensdag 15.30 – 17.15 uur tentamen: woensdag 26-01-2005, 15.15 – 18.00 uur hertentamen: donderdag 7-7-2005, 12.00 – 14.45 uur 2e semester Periode 4: 31-01-2005 t/m 25-03-2005 100015 Christendom, 6 stp. docent: dr. J. Vree maandag en woensdag 9.00 – 10.45 uur tentamen: maandag 21-03-2005, 8.45 – 11.30 uur hertentamen: maandag 22-8-2005, 8.45 – 11.30 uur Periode 5: 28-03-2005 t/m 27-05-2005 100021 Inleiding sociale wetenschappen, 6 stp. docenten: dr. J.W. van Saane, prof.dr. H.C. Stoffels college: maandag en woensdag 11.00 – 12.45 uur tentamen: maandag 23-05-2005, 8.45 – 11.30 uur hertentamen: maandag 22-8-2005, 12.00 – 14.45 uur Periode 6: 30-05-2005 t/m 24-06-2005 100012 Nieuwe religieuze stromingen, 3 stp. docent: prof. dr. H.C. Stoffels college: maandag en woensdag 11.00 – 12.45 uur tentamen: maandag 20-06-2005, 8.45 – 11.30 uur hertentamen: woensdag 24-8-2005, 8.45 – 11.30 uur

14.6

3e jaar deeltijd 1e semester Periode 1: 30-08-2004 t/m 22-10-2004 105001 Religieuze antropologie, 6 stp. docent: prof.dr. M.E. Brinkman college: maandag en woensdag 15.30 – 17.15 uur tentamen: woensdag 20-10-2004, 15.15 – 18.00 uur hertentamen: maandag 4-7-2005, 15.15 – 18.00 uur Periode 2: 25-10-2004 t/m 17-12-2004 105003 Godsdienst in Amsterdam, 6 stp. docenten: dr. A. Lanser, drs. F. Stark, prof.dr. H.C. Stoffels, dr. S. Stoppels college: maandag en woensdag 15.30 – 17.15 uur tentamen: woensdag 15-12-2004, 15.15 – 18.00 uur hertentamen: woensdag 6-7-2005, 18.30 – 21.15 uur Periode 3: 03-01-2005 t/m 28-01-2005 105005 Oosterse filosofie A, 3 stp. docenten: prof.dr. H.M. Vroom college: maandag en woensdag 15.30 – 17.15 uur tentamen: woensdag 26-01-2005, 15.15– 18.00 uur hertentamen: maandag 4-7-2005, 18.30 – 21.15 uur


135

2e semester Periode 4: 31-02-2005 t/m 25-03-2005 105009 Godsdienstfenomenologie (literatuurstudie), 6 stp. coödinator: dr. L. Minnema college: maandag en woensdag 15.30 – 17.15 uur tentamen: woensdag 23-03-2005, 15.15 – 18.00 uur hertentamen: dinsdag 23-8-2005, 15.15 – 18.00 uur Periode 5: 28-03-2005 t/m 27-05-2005 105011 Godsdienstpedagogiek, 6 stp. docent: dr. A.M. Lanser - van der Velde college: maandag en woensdag 15.30 – 17.15 uur tentamen: woensdag 25-05-2005, 15.15– 18.00 uur hertentamen: maandag 22-8-2005, 12.00 – 14.45 uur Periode 6: 30-05-2005 t/m 24-06-2005 105006 Oosterse filosofie B, 3 stp. docent: prof.dr. H.M. Vroom college: maandag en woensdag 15.30 – 17.15 uur tentamen: woensdag 22-06-2005, 15.15 – 18.00 uur hertentamen: dinsdag 23-8-2005, 15.15 – 18.00 uur

14.7

4e jaar deeltijd 1e semester Periode 1: 30-08-2004 t/m 22-10-2004 105002 Godsdienstfilosofie, 6 stp. docent: prof.dr. H.M. Vroom college: maandag en woensdag 13.30 – 15.15 uur tentamen: maandag 18-10-2004, 15.15 – 18.00 uur hertentamen: donderdag 7-7-2005, 15.15 – 18.00 uur Periode 2: 25-10-2004 t/m 17-12-2004 105004 Religies in een pluralistische cultuur, 6 stp. docent: dr. L. Minnema college: maandag en woensdag 13.30 – 15.15 uur tentamen: maandag 13-12-2004, 15.15 – 18.00 uur hertentamen: dinsdag 5-7-2005, 12.00 – 14.45 uur Periode 3: 03-01-2005 t/m 28-01-2005 105007 Sociale wetenschap A, 3 stp. docent: dr. J.W. van Saane, prof.dr. H.C. Stoffels college: maandag en woensdag 13.30 – 15.15 uur tentamen: maandag 24-01-2005, 15.15 – 18.00 uur hertentamen: woensdag 6-7-2005, 18.30 – 21.15 uur 2e semester Periode 4: 31-01-2005 t/m 25-03-2005 105010 Seculiere levensbeschouwing en zingeving, 6 stp. docenten: dr. W. Stoker college: maandag en woensdag 13.30 – 15.15 uur

136

tentamen: maandag 21-03-2005, 15.15 – 18.00 uur hertentamen: donderdag 25-8-2005, 15.15 – 18.00 uur Periode 5: 28-03-2005 t/m 27-05-2005 105012 Ethische theorieën/Ethiek, 6 stp. docent: prof.dr. J.S. Reinders college: maandag en woensdag 13.30 – 15.15 uur tentamen: maandag 23-05-2005, 15.15 – 18.00 uur hertentamen: dinsdag 23-8-2005, 12.00 – 14.45 uur Periode 6: 30-05-2005 t/m 24-06-2005 105008 Sociale wetenschap B, 3 stp. docent: dr. J.W. van Saane, prof.dr. H.C. Stoffels college: maandag en woensdag 13.30 – 15.15 uur tentamen: maandag 20-06-2005, 15.15 – 18.00 uur hertentamen: woensdag 24-8-2005, 12.00 – 14.45 uur

14.8

5e jaar deeltijd 1e semester Periode 1: 30-08-2005 t/m 22-10-2004 109004 Minor, 6 stp. Periode 2: 25-10-2004 t/m 17-12-2004 109004 Minor, 6 stp. Periode 3: 03-01-2005 t/m 28-01-2005 109004 Minor, 3 stp. 2e semester Periode 4: 31-01-2005 t/m 25-03-2005 105013 Verdieping in een religie of levensbeschouwing, 6 stp. coördinator: dr. L. Minnema Inleveren paper: vrijdag 25-03-2005, 12.00 – 14.45 uur Periode 5: 28-03-2005 t/m 27-05-2005 105015 Ethiek van de wereldreligies, 6 stp. docent: prof.dr. J.S. Reinders college: maandag en woensdag 15.30 – 17.15 uur tentamen: woensdag 25-05-2005, 15.15 – 18.00 uur hertentamen: donderdag 25-8-2005, 12.00 – 14.45 uur Periode 6: 30-05-2005 t/m 24-06-2005 109000 Voorbereiden scriptie, 3 stp. docent: prof. dr. H.C. Stoffels college: maandag en woensdag 13.30 – 15.15 uur

14.9

6e jaar deeltijd 1e semester Periode 1: 30-08-2004 t/m 22-10-2004 109004 Minor, 6 stp.


137

Periode 2: 25-10-2004 t/m 17-12-2004 109004 Minor, 6 stp. Periode 3: 03-01-2005 t/m 28-01-2005 109004 Minor, 3 stp. 2e semester Periode 4: 31-01-2005 t/m 25-03-2005 105014 Communicatie en media, 6 stp. docent: prof.dr. C. Hamelink college: maandag en woensdag 15.30 – 18.30 uur tentamen: woensdag 23-03-2005, 15.15 – 18.00 uur hertentamen: dinsdag 23-8-2005, 18.30 – 21.15 uur Periode 5: 28-03-2005 t/m 27-05-2005 109000 Voorbereiding scriptie (vervolg), 3 stp. docent: prof.dr. H.C. Stoffels college: maandag en woensdag 13.30 – 15.15 uur Inleverdatum: maandag 23-05-2005, 15.15 – 18.00 uur 109001 Scriptie, 3 stp. Periode 6: 30-05-2005 t/m 24-06-2005 109001 Scriptie, 3 stp.

138


139

15

15.1

Rooster verkorte opleiding bachelor Religie en Levensbeschouwing

Rooster 2004-2005 1e semester Periode 1: 30-08-2004 t/m 22-10-2004 100018 Religie, levensbeschouwing interdisciplinair, 6 stp. docenten: dr. L. Minnema college: maandag 15.30 – 17.15 uur, woensdag 13.30 – 17.15 uur tentamen: woensdag 20-10-2004, 15.15 – 18.00 uur hertentamen: woensdag 6-7-2005, 15.15 – 18.00 uur 100013 Hindoeïsme, 6 stp. college: maandag en woensdag 9.00 – 10.45 uur docenten: dr. R. Kranenborg tentamen: maandag 18-10-2004, 8.45 – 11.30 uur hertentamen: maandag 4-7-2005, 8.45 – 11.30 uur Periode 2: 25-10-2004 t/m 17-12-2004 100017 Jodendom, 6 stp. docent: prof.dr. A. van der Heide literatuurstudie tentamen: woensdag 15-12-2004, 15.15 – 18.00 uur hertentamen: maandag 22-8-2005, 15.15 – 18.00 uur 100014 Boeddhisme, 6 stp. docent: dr. L. Minnema college: maandag en woensdag 11.00 – 12.45 uur tentamen: maandag 13-12-2004, 8.45 – 11.30 uur hertentamen: dinsdag 5-7-2005, 12.00 – 14.45 uur Periode 3: 03-01-2005 t/m 28-01-2005 100016 Islam, 6 stp. docent: prof. dr. P.A. van Doorn-Harder literatuurstudie tentamen: woensdag 26-1-2005, 15.15 – 18.00 uur hertentamen: woensdag 24-8-2005, 15.15 – 18.00 uur 2e semester Periode 4: 31-01-2005 t/m 25-03-2005 105009 Godsdienstfenomenologie (literatuurstudie), 6 stp. docent: dr. L. Minnema startcollege: maandag 31-1-2005, 15.30 – 17.15 uur tentamen: woensdag 23-03-2005, 15.15 – 18.00 uur hertentamen: dinsdag 23-8-2005, 15.15 – 18.00 uur 105010 Seculiere levensbeschouwing en zingeving, 6 stp. docenten: dr. W. Stoker college: maandag en woensdag 13.30 – 15.15 uur tentamen: maandag 21-03-2005, 15.15 – 18.00 uur hertentamen: dodnerdag 25-8-2005, 15.15 –18.00 uur Periode 5: 28-03-2005 t/m 27-05-2005 105012 Ethische theorieën/Ethiek, 6 stp. docent: prof.dr. J.S. Reinders

140

college: maandag en woensdag 13.30 – 15.15 uur tentamen: maandag 23-05-2005, 15.15 – 18.00 uur hertentamen: dinsdag 23-8-2005, 12.00 – 14.45 uur 105015 Ethiek van de wereldreligies, 6 stp. docent: prof.dr. J.S. Reinders college: maandag en woensdag 15.30 – 17.15 uur tentamen: woensdag 25-05-2005, 15.15– 18.00 uur hertentamen: donderdag 25-8-2005, 12.00 – 14.45 uur Periode 6: 30-05-2005 t/m 24-06-2005 100011 Interculturele theologie, 3 stp. docent: prof.dr. M.E. Brinkman college: maandag en woensdag 13.30 – 15.15 uur tentamen: woensdag 22-06-2005, 15.15 – 18.00 uur hertentamen: dinsdag 23-8-2005, 15.15 – 18.00 uut 100012 Nieuwe religieuze stromingen, 3 stp. docent: prof. dr. H.C. Stoffels college: maandag en woensdag 11.00 – 12.45 uur tentamen: maandag 20-06-2005, 8.45 – 11.30 uur hertentamen: woensdag 24-8-2005, 8.45 – 11.30 uur

15.2

Rooster 2005-2006 1e semester Periode 1: 30-08-2004 t/m 22-10-2004 105001 Religieuze antropologie, 6 stp. docent: prof.dr. M.E. Brinkman college: maandag en woensdag 15.30 – 17.15 uur tentamen: woensdag 20-10-2004, 15.15 – 18.00 uur hertentamen: maandag 4-7-2005, 15.15 – 18.00 uur 105002 Godsdienstfilosofie, 6 stp. docent: prof.dr. H.M. Vroom college: maandag en woensdag 13.30 – 15.15 uur tentamen: maandag 18-10-2004, 15.15 - 18.00 uur hertentamen: donderdag 7-7-2005, 15.15 – 18.00 uur Periode 2: 25-10-2004 t/m 17-12-2004 105003 Godsdienst in Amsterdam, 6 stp. docenten: dr. A. Lanser, drs. F. Stark, prof.dr. H.C. Stoffels, dr. S. Stoppels college: maandag en woensdag 15.30 – 17.15 uur tentamen: woensdag 15-12-2004, 15.15 – 18.00 uur hertentamen: woensdag 6-7-2005, 18.30 – 21.15 uur 105004 Religies in een pluralistische cultuur, 6 stp. docent: dr. L. Minnema college: maandag en woensdag 13.30 – 15.15 uur tentamen: maandag 13-12-2004, 15.15 – 18.00 uur hertentamen: dinsdag 5-7-2005, 12.00 – 14.45 uur Periode 3: 03-01-2005 t/m 28-01-2005 105005 Oosterse filosofie A, 3 stp. docenten: prof.dr. H.M. Vroom college: maandag en woensdag 15.30 – 17.15 uur


141

tentamen: woensdag 26-01-2005, 15.15 – 18.00 uur hertentamen: maandag 4-7-2005, 18.30 – 21.15 uur 105007 Sociale wetenschap A, 3 stp. docent: dr. J.W. van Saane, prof.dr. H.C. Stoffels college: maandag en woensdag 13.30 – 15.15 uur tentamen: maandag 24-01-2005, 15.15 – 18.00 uur hertentamen: woensdag 6-7-2005, 18.30 – 21.15 uur 2e semester Periode 4: 31-01-2005 t/m 25-03-2005 105014 Communicatie en media, 6 stp. docent: prof.dr. C. Hamelink college: maandag en woensdag 15.30 – 17.15 uur tentamen: woensdag 23-03-2005, 15.15 – 18.00 uur hertentamen: dinsdag 23-8-2005, 18.30 – 21.15 uur of 105011 Godsdienstpedagogiek*, 6 stp. docent: dr. A.M. Lanser - van der Velde college: maandag en woensdag 15.30 – 17.15 uur tentamen: woensdag 25-05-2005, 15.15 – 18.00 uur hertentamen: maandag 22-8-2005, 12.00 – 14.45 uur 100015 Christendom, 6 stp. docent: dr. J. Vree literatuurstudie tentamen: maandag 21-3-2005, 8.45 – 11.30 uur hertentamen: maandag 22-8-2005, 8.45 – 11.30 uur Periode 5: 28-03-2005 t/m 27-05-2005 105008 Sociale wetenschap B, 3 stp. docent: dr. J.W. van Saane, prof.dr. H.C. Stoffels literatuurstudie tentamen: in overleg met de docent hertentamen: woensdag 24-8-2005, 12.00 – 14.45 uur 105006 Oosterse filosofie B, 3 stp. docent: prof.dr. H.M. Vroom literatuurstudie tentamen: in overleg met de docent hertentamen: dinsdag 23-8-2005, 12.00 – 14.45 uur 109000 Voorbereiding scriptie, 3 stp. docent: prof. dr. H.C. Stoffels college: maandag en woensdag 15.30 – 17.15 uur tentamen: woensdag 22-06-2005, 15.15 – 18.00 uur hertentamen: dinsdag 23-8-2005, 12.00 – 14.45 uur Periode 6: 30-05-2005 t/m 24-06-2005 109001 Scriptie, 6 stp. * Afhankelijk van de masterspecialisatie. Indien gekozen wordt voor Godsdienstpedagogiek, dan wordt de literatuurstudie Sociale Wetenschappen B en Oosterse Filosofie B gedaan in periode 4 en de module Godsdienstpedagogiek in periode 5.

142


143

16

16.1 16.1.1

Rooster master Godgeleerdheid

Sufficiënten Jaar 1 1e semester Periode 1: 30-08-2004 t/m 22-10-2004 114000 Masterscollege I, 6 stp. docenten: dr. R. Kranenborg, drs. F. Stark, dr. S. Stoppels college: dinsdag en donderdag 13.30 – 15.15 uur tentamen: donderdag 21-10-2004, 15.15 – 18.00 uur hertentamen: donderdag 7-7-2005, 15.15 – 18.00 uur 115007 Hebreeuws/Oude Testament, 6 stp. docenten: dr. M.L. Folmer college: dinsdag en donderdag 17.30 – 19.15 uur tentamen: dinsdag 19-10-2004, 18.30 – 21.15 uur hertentamen: dinsdag 5-7-2005, 15.15 – 18.00 uur Periode 2: 25-10-2004 t/m 17-12-2004 114001 Masterscollege II, 6 stp. docenten: prof.dr. C.P.M. Burger, dr. E.A.J.G. van der Borght, prof.dr. E. Talstra, prof. dr. F. Postma college: dinsdag en donderdag 13.30 – 15.15 uur tentamen: donderdag 16-12-2004, 15.15 – 18.00 uur hertentamen: woensdag 6-7-2005, 15.15 – 18.00 uur 117003 Hermeneutiek, 6 stp. docenten: dr. W. Stoker, drs. J.L.H. Krans college: dinsdag en donderdag 17.30 – 19.15 uur tentamen: dinsdag 14-12-2004, 18.30 – 21.15 uur hertentamen: dinsdag 5-7-2005, 18.30 – 21.15 uur Periode 3: 03-01-2005 t/m 28-01-2005 114004 Facultaire module, 3 stp. docenten: diversen college: dinsdag en donderdag 13.30 – 15.15 uur tentamen: week 4, 2005 115004 Exegese Oude Testament, 3 stp. docent: prof.dr. E. Talstra college: dinsdag en donderdag 17.30 – 19.15 uur tentamen: donderdag 27-01-2005, 18.30 – 21.15 uur hertentamen: donderdag 7-7-2005, 18.30 – 21.15 uur 2e semester Periode 4: 31-01-2005 t/m 25-03-2005 114002 Masterscollege III, 6 stp. docenten: prof.dr. A.A. Den Hollander, dr. M.M. Jansen, dr. E.A.J.G. van der Borght, dr. J.W. van Saane, dr. J. Vree college: dinsdag en donderdag 13.30 – 15.15 uur tentamen: donderdag 24-03-2005, 15.15 – 18.00 uur hertentamen: donderdag 25-8-2005, 15.15 – 18.00 uur

144

115000 Exegese Nieuwe Testament, 6 stp. docent: prof.dr. M.C. de Boer college: dinsdag en donderdag 17.30 – 19.15 uur tentamen: dinsdag 22-03-2005, 18.30- 21.15 uur hertentamen: dinsdag 23-8-2005, 18.30 – 21.15 uur Periode 5: 28-03-2005 t/m 27-05-2005 114003 Masterscollege IV, 6 stp. docenten: prof.dr. M.C. de Boer, dr. W. Stoker college: dinsdag en donderdag 13.30 – 15.15 uur tentamen: donderdag 26-05-2005, 15.15 – 18.00 uur hertentamen: maandag 22-8-2005, 18.30 – 21.15 uur 116001 Reformatiegeschiedenis, 6 stp. docent: prof.dr. C.P.M. Burger, prof. dr. A.A. den Hollander, dr. F.P. Stam, prof. dr. P. Visser, prof. dr. W. Janse college: dinsdag en donderdag 17.30 – 19.15 uur tentamen: dinsdag 24-05-2005, 18.30 – 21.15 uur hertentamen: woensdag 24-8-2005, 18.30 – 21.15 uur Periode 6: 30-05-2005 t/m 24-06-2005 116005 Dogmatiek, 3 stp. docent: prof.dr. C. van der Kooi college: dinsdag en donderdag 13.30 – 15.15 uur tentamen: donderdag 23-06-2005, 15.15 – 18.00 uur hertentamen: woensdag 24-8-2005, 15.15 – 18.00 uur 117006 Feministische Theologie, 3 stp. docent: vacature college: dinsdag en donderdag 17.30 – 19.15 uur tentamen: dinsdag 21-06-2005, 18.30 – 21.15 uur hertentamen: maandag 22-8-2005, 12.00 – 14.45 uur

16.1.2

Jaar 2 1e semester Periode 1: 30-08-2004 t/m 22-10-2004 Capaciteitsgroepcollege I, 6 stp. (aanbod: 115005, 116002, 117004, 118014)* college: dinsdag en donderdag 11.00 – 12.45 uur tentamen: week 43 hertentamen: week 27 Literatuurstudie I, 6 stp. (aanbod: 115500, 116500, 117500, 118500)* tentamen: week 43 Periode 2: 25-10-2004 t/m 17-12-2004 Capaciteitsgroepcollege II, 6 stp. (aanbod: 115006, 116003, 117005, 118015)* college: dinsdag en donderdag 11.00 – 12.45 uur tentamen: week 51 hertentamen: week 27 Literatuurstudie II, 6 stp. (aanbod: 115501, 116501, 117501 of 118501)* Rooster master Godgeleerdheid

145

tentamen: week 51 Periode 3: 03-01-2005 t/m 28-01-2005 Literatuurstudie III, 6 stp. (aanbod: 115502, 116502, 117502 of 118502)* tentamen: week 4 2e semester Periode 4: 31-01-2005 t/m 25-03-2005 Seminar I, 6 stp. (aanbod: 115800, 116800, 117800 of 118800)* dinsdag en donderdag 11.00 – 12.45 uur tentamen: i.o.m. docent Scriptie, 6 stp. (aanbod: 115900, 116900, 117900, 118900)* Periode 5: 28-03-2005 t/m 27-05-2005 Seminar II, 6 stp. (aanbod: 115801, 116801, 117801 of 118801)* dinsdag en donderdag 11.00 – 12.45 uur tentamen: i.o.m. docent Scriptie, 6 stp. (aanbod: 115900, 116900, 117900, 118900)* Periode 6: 30-05-2005 t/m 24-06-2005 Scriptie, 6 stp. (aanbod: 115900, 116900, 117900, 118900)* * zie hoofdstuk ‘Examenonderdelen’ voor de inhoud van de aangeboden modulen. De keuze is afhankelijk van de door de student gekozen capaciteitsgroep.

16.1.3

146

Jaar 3 1e semester* Periode 1: 30-08-2004 t/m 22-10-2004 118018 Gemeente-opbouw, 3 stp. docent: dr. S. Stoppels 118020 Praktijkoriëntatie, 3 stp. docent: dr. S. Stoppels 118021 Catechetiek, 3 stp. docenten: dr. A.M. Lanser en drs. A.R. van Wijk 118022 Liturgiek, 2 stp. docent: drs. F. Stark en drs. P. Post 118023 Homiletiek, 1 stp. docent: drs. F. Stark en drs. P. Post Periode 2: 25-10-200 t/m 17-12-2004 118024 Dogmatiek/Symboliek, 2 stp. docent: prof. dr. C. van der Kooi 118025 Pastoraat/Klinische Pastorale Training, 1 stp. docent: drs. L. Brussee-v.d. Zee

118026 Diakoniek/Evangelistiek, 4 stp. docent: dr. S. Stoppels 118022 Liturgiek, 2 stp. docent: drs. F. Stark en drs. P. Post 118023 Homiletiek, 2 stp. docent: drs. F. Stark en drs. P. Post 118032 Supervisie, 1 stp. docent: dr.A.M. Lanser, drs. L. Brussee-vd Zee Periode 3: 03-01-2005 t/m 28-01-2005 118025 Pastoraat/Klinisch Pastorale Training Vu Medisch Centrum, 6 stp. docent: drs. J. van de Lagemaat 2e semester* Periode 4: 31-01-2005 t/m 25-03-2005 118029 Bijbelse Hermeneutiek, 3 stp. docent: prof. dr. E. Talstra e/o Prof. dr. M.C. de Boer 118021 Catechetiek, 3 stp. docenten: dr. A. M. Lanser en drs. A.R. van Wijk 118027 Kerkgeschiedenis, 3 stp. docent: dr. J. Vree 118024 Dogmatiek/Symboliek, 1 stp. docent: prof. dr. C. van der Kooi 118028 Godsdienstkritiek, 1 stp. docent: dr. W. Stoker 118030 Godsdienstpsychologie, 1 stp. docent: dr. J.W. van Saane Periode 5 : 28-03-2005 t/m 27-05-2005 118018 Gemeenteopbouw, 3 stp. docent: dr. S. Stoppels 118022 Liturgiek, 1 stp. docent: drs. F. Stark en drs. P. Post 118023 Homiletiek, 1 stp. docent: drs. F. Stark en drs. P. Post 118031 Driewekenseminarie Hydepark/Kerkrecht, 6 stp. div. docenten 118032 Supervisie, 1 stp. docenten: dr. A.M. Lanser, drs. L. Brussee-vd Zee Periode 6: 30-05-2005 t/m 24-06-2005 118024 Dogmatiek/Symboliek, 1 stp. docent: prof. dr. C. van der Kooi 118022 Liturgiek, 1 stp. docent: drs. F. Stark en drs. P. Post 118023 Homiletiek, 1 stp. docent: drs. F. Stark en drs. P. Post 118032 Supervisie, 1 stp. docenten: dr. A.M. Lanser, drs. L. Brussee-vd Zee 118033 Eindscriptie, 2 stp.


147

College- en tentamentijden, alsmede data en tijden van de herkansingen worden bekend gemaakt via de coördinator van de masterspecialisatie, drs. F. Stark.

16.2 16.2.1

Deficiënten Jaar 1 1e semester Periode 1: 30-08-2004 t/m 22-10-2004 115008 Grieks (Pat. gr.), 6 stp. docent: drs. T. Mekking college: dinsdag en donderdag 13.30 – 15.15 uur tentamen: donderdag 21-10-2004, 15.15 – 18.00 uur hertentamen: maandag 4-7-2005, 15.15 – 18.00 uur 115007 Hebreeuws/Oude Testament, 6 stp. docenten: dr. M.L. Folmer college: dinsdag en donderdag 17.30 – 19.15 uur tentamen: dinsdag 19-10-2004, 18.30 – 21.15 uur hertentamen: dinsdag 5-7-2005, 15.15 – 18.00 uur Periode 2: 25-10-2004 t/m 17-12-2004 115009 Latijn*, 6 stp. docenten: vacature college: dinsdag en donderdag 13.30 – 15.15 uur tentamen: donderdag 16-12-2004, 15.15 – 18.00 uur hertentamen: donderdag 7-7-2005, 12.00 – 14.45 uur 117003 Hermeneutiek, 6 stp. docent: dr. W. Stoker college: dinsdag en donderdag 17.30 – 19.15 uur tentamen: dinsdag 14-12-2004, 18.30 – 21.15 uur hertentamen: dinsdag 5-7-2005, 18.30 – 21.15 uur Periode 3: 03-01-2005 t/m 28-01-2005 115010 Latijn*, 3 stp. docent: vacature college: dinsdag en donderdag 13.30 – 15.15 uur tentamen: dinsdag 25-01-2005, 15.15 – 18.00 uur hertentamen: dinsdag 5-7-2005, 12.00 – 14.45 uur 115004 Exegese Oude Testament, 3 stp. docent: prof.dr. E. Talstra college: dinsdag en donderdag 17.30 – 19.15 uur tentamen: donderdag 27-01-2005, 18.30 – 21.15 uur hertentamen: donderdag 7-7-2005, 18.30 – 21.15 uur 2e semester Periode 4: 31-01-2005 t/m 25-03-2005 115011 Latijn*, 6 stp. docent: vacature college: dinsdag en donderdag 13.30 – 15.15 uur tentamen: donderdag 24-03-2005, 15.15 – 18.00 uur hertentamen: maandag 22-8-2005, 15.15 – 18.00 uur 115000 Exegese Nieuwe Testament, 6 stp.

148

docent: prof.dr. M.C. de Boer college: dinsdag en donderdag 17.30 – 19.15 uur tentamen: dinsdag 22-03-2005, 18.30 – 21.15 uur hertentamen: dinsdag 23-8-2005, 18.30 – 21.15 uur Periode 5: 28-03-2005 t/m 27-05-2005 115012 Latijn*, 6 stp. docent: vacature college: dinsdag en donderdag 13.30 – 15.15 uur tentamen: donderdag 26-05-2005, 15.15 – 18.00 uur hertentamen: donderdag 25-8-2005, 12.00 – 14.45 uur 116001 Reformatiegeschiedenis, 6 stp. docent: prof.dr. C.P.M. Burger college: dinsdag en donderdag 17.30 – 19.15 uur tentamen: dinsdag 24-05-2005, 18.30 – 21.15 uur hertentamen: woensdag 24-8-2005, 18.30 – 21.15 uur Periode 6: 30-05-2005 t/m 24-06-2005 116005 Dogmatiek, 3 stp. docent: prof.dr. C. van der Kooi college: dinsdag en donderdag 13.30 – 15.15 uur tentamen: donderdag 23-06-2005, 15.15 – 18.00 uur woensdag 24-8-2005, 15.15 – 18.00 uur 117006 Feministische Theologie, 3 stp. docent: vacature college: dinsdag en donderdag 17.30 – 19.15 uur tentamen: dinsdag 21-06-2005, 18.30 – 21.15 uur hertentamen: maandag 22-8-2005, 12.00 – 14.45 uur Bij onvoldoende belangstelling kan dit college via Letteren gevolgd worden. 16.2.2

Jaar 2 1e semester Periode 1: 30-08-2004 t/m 22-10-2004 Capaciteitsgroepcollege, 6 stp. (aanbod: 115005, 116002, 117004, 118014)* college: dinsdag en donderdag 11.00 – 12.45 uur tentamen: week 43 114000 Masterscollege I, 6 stp. docenten: dr. R. Kranenborg, drs. F. Stark, dr. S. Stoppels college: dinsdag en donderdag 13.30 – 15.15 uur tentamen: donderdag 21-10-2004, 15.15 – 18.00 uur hertentamen: donderdag 7-7-2005, 15.15 – 18.00 uur Periode 2: 25-10-2004 t/m 17-12-2004 Capaciteitsgroepcollege, 6 stp. (aanbod: 115006, 116003, 117005, 118015)* college: dinsdag en donderdag 11.00 – 12.45 uur tentamen: week 51 114001 Masterscollege II, 6 stp. docenten: prof.dr. Burger, dr. E.A.J.G. van der Borght, prof.dr. Talstra, prof. dr. F. Postma college: dinsdag en donderdag 13.30 – 15.15 uur Rooster master Godgeleerdheid

149

tentamen: donderdag 18-12-2003, 15.15 – 18.00 uur hertentamen: woensdag 6-7-2005, 15.15 – 18.00 uur Periode 3: 03-01-2005 t/m 28-01-2005 114004 Facultaire module, 3 stp. docenten: diverse college: dinsdag en donderdag 13.30 – 15.15 uur tentamen: week 4 Literatuurstudie Ia, 3 stp. (deel 1) (aanbod: 115500, 116500, 117500, 118500)* tentamen: week 4 2e semester Periode 4: 31-01-2005 t/m 25-03-2005 114002 Masterscollege III, 6 stp. docenten: prof.dr. A.A. den Hollander, dr. M.M. Jansen, dr. E.A.J.G. van der Borght, dr. J.W. van Saane, dr. J. Vree college: dinsdag en donderdag 13.30 – 15.15 uur tentamen: donderdag 24-03-2005, 15.15 – 18.00 uur hertentamen: donderdag 25-8-2005, 15.15 – 18.00 uur Literatuurstudie II, 6 stp. (aanbod: 115501, 116501, 117501, 118501)* tentamen: week 12 Periode 5: 28-03-2005 t/m 27-05-2005 114003 Masterscollege IV, 6 stp. docenten: prof.dr. M.C. de Boer, dr. W. Stoker college: dinsdag en donderdag 13.30 – 15.15 uur tentamen: donderdag 26-05-2005, 15.15 – 18.00 uur hertentamen: maandag 22-8-2005, 18.30 – 21.15 uur Literatuurstudie III, 6 stp. (aanbod: 115502, 116502, 117502, 118502)* tentamen: week 21 Periode 6: 30-05-2005 t/m 24-06-2005 Literatuurstudie Ib, 3 stp. (deel 2) (aanbod: 115500, 116500, 117500, 118500)* tentamen: week 25 Scriptievoorstel, 3 stp. * zie hoofdstuk ‘Examenonderdelen’ voor de inhoud van de aangeboden modulen. De keuze is afhankelijk van de door de student gekozen capaciteitsgroep. 16.2.3

150

Jaar 3 1e semester* Periode 1: 30-08-2004 t/m 22-10-2004 118018 Gemeente-opbouw, 3 stp. docent: dr. S. Stoppels 118020 Praktijkoriëntatie, 3 stp. docent: dr. S. Stoppels 118021 Catechetiek, 3 stp.

docenten: dr. A.M. Lanser en drs. A.R. van Wijk 118022 Liturgiek, 2 stp. docent: drs. F. Stark en drs. P. Post 118023 Homiletiek, 1 stp. docent: drs. F. Stark en drs. P. Post Periode 2: 25-10-200 t/m 17-12-2004 118024 Dogmatiek/Symboliek, 2 stp. docent: prof. dr. C. van der Kooi 118025 Pastoraat/Klinische Pastorale Training, 1 stp. docent: drs. L. Brussee-v.d. Zee 118026 Diakoniek/Evangelistiek, 4 stp. docent: dr. S. Stoppels 118022 Liturgiek, 2 stp. docent: drs. F. Stark en drs. P. Post 118023 Homiletiek, 2 stp. docent: drs. F. Stark en drs. P. Post 118032 Supervisie, 1 stp. docent: dr.A.M. Lanser, drs. L. Brussee-vd Zee Periode 3: 03-01-2005 t/m 28-01-2005 118025 Pastoraat/Klinisch Pastorale Training Vu Medisch Centrum, 6 stp. docent: drs. J. van de Lagemaat 2e semester* Periode 4: 31-01-2005 t/m 25-03-2005 118029 Bijbelse Hermeneutiek, 3 stp. docent: prof. dr. E. Talstra e/o Prof. dr. M.C. de Boer 118021 Catechetiek, 3 stp. docenten: dr. A. M. Lanser en drs. A.R. van Wijk 118027 Kerkgeschiedenis, 3 stp. docent: dr. J. Vree 118024 Dogmatiek/Symboliek, 1 stp. docent: prof. dr. C. van der Kooi 118028 Godsdienstkritiek, 1 stp. docent: dr. W. Stoker 118030 Godsdienstpsychologie, 1 stp. docent: dr. J.W. van Saane Periode 5 : 28-03-2005 t/m 27-05-2005 118018 Gemeenteopbouw, 3 stp. docent: dr. S. Stoppels 118022 Liturgiek, 1 stp. docent: drs. F. Stark en drs. P. Post 118023 Homiletiek, 1 stp. docent: drs. F. Stark en drs. P. Post 118031 Driewekenseminarie Hydepark/Kerkrecht, 6 stp. div. docenten 118032 Supervisie, 1 stp. docenten: dr. A.M. Lanser, drs. L. Brussee-vd Zee Periode 6: 30-05-2005 t/m 24-06-2005


151

118024 Dogmatiek/Symboliek, 1 stp. docent: prof. dr. C. van der Kooi 118022 Liturgiek, 1 stp. docent: drs. F. Stark en drs. P. Post 118023 Homiletiek, 1 stp. docent: drs. F. Stark en drs. P. Post 118032 Supervisie, 1 stp. docenten: dr. A.M. Lanser, drs. L. Brussee-vd Zee 118033 Eindscriptie, 2 stp. College- en tentamentijden, alsmede data en tijden van de herkansingen worden bekend gemaakt via de coördinator van de masterspecialisatie, drs. F. Stark. 16.2.4

Jaar 4 1e semester Periode 1: 01-09-2003 t/m 10-10-2003 Seminar I, 6 stp. (aanbod: 115800, 116800, 117800, 118800)* dinsdag en donderdag 9.00 – 10.45 uur tentamen: i.o.m. docent Scriptie, 6 stp. (aanbod: 115900, 116900, 117900, 118900)* Periode 2: 27-10-2003 t/m 05-12-2003 Seminar II, 6 stp. (aanbod: 115801, 116801, 117801, 118801)* dinsdag en donderdag 16.30 – 18.30 uur tentamen: i.o.m. docent Scriptie, 6 stp. (aanbod: 115900, 116900, 117900, 118900)* Periode 3: 05-01-2004 t/m 23-01-2004 Scriptie, 3 stp. (aanbod: 115900, 116900, 117900, 118900)* * zie hoofdstuk ‘Examenonderdelen’ voor de inhoud van de aangeboden modulen. De keuze is afhankelijk van de door de student gekozen capaciteitsgroep.

152


153

17

17.1

Rooster masterspecialisatie Voorganger (deeltijd)

1e jaar 1e semester Periode 1: 30-08-2004 t/m 22-10-2004 118034 Gemeenteopbouw, 3 stp docent: dr. S. Stoppels college: dinsdag 31 aug en 7 sept. 09.00-10.45; dinsdag 14 sept. 11.00-12.45, dinsdag 21 sept. 09.00-10.45 tentamen: in week 43 in overleg met docent hertentamen: week 27 118053 Praktijkopdrachten sociale en kerkelijke kaart, 3 stp docent: dr. S. Stoppels college: dinsdag 19 okt. 09.00-10.45; donderdag 21 okt. 09.00-12.45 uur tentamen: in week 43 in overleg met docent hertentamen: week 27 Periode 2: 25-10-2004 t/m 17-12-2004 118036 Diakoniek/evangelistiek, 3 stp docent: dr. S. Stoppels college: dinsdag 09.00-10.45 uur tentamen: in week 51 in overleg met docent hertentamen: week 27 118037 Liturgiek/homiletiek, 3 stp docent: drs. F. Stark en drs. P Post college: dinsdagen 11.00-12.45 en donderdagen 09.00-11.00 uur tentamen: in week 51 in overleg met docent hertentamen: week 27 Periode 3: 3-01-2005 t/m 28-01-2005 118041 Pneumatologie, 3 stp docent: prof. dr. C. van der Laan college: dinsdag 13.30 uur –15.30 uur (samen met 2e jaars) (deel)tentamen: in week 4 in overleg met docent hertentamen: week 27 2e semester Periode 4: 31-01-2005 t/m 25-03-2005 115001 Exegese NT, 3 stp docent: drs. J. Krans college: dinsdag (tijdstip wordt nader bekend gemaakt) tentamen: in week 12 in overleg met docent hertentamen: week 34 115003 Exegese OT, 3 stp docent: prof. dr. E. Talstra college: dinsdag (tijdstip wordt nader bekend gemaakt) tentamen: in week 12 in overleg met docent hertentamen: week 34

154

Periode 5: 28-03-2005 t/m 27-05-2005 118039 Liturgiek/homiletiek: casualia, 3 stp. docent: drs. F. Stark en drs. P. Post college: donderdag 11.00 – 12.45 uur (+ woensdag 1 en donderdag 2 juni) tentamen: in week 21 in overleg met docent hertentamen: week 34 Periode 6: 30-05-2005 t/m 24-06-2005 117002 Bijbel en ethiek, 3 stp docent: prof. dr. J.S. Reinders college: dinsdag 13.30-15.30 uur tentamen: in week 25 in overleg met docent hertentamen: week 34

17.2

2e jaar 1e semester Periode 1: 30-08-2004 t/m 22-10-2004 118000 Pychologie, 6 stp. docent: dr. J.W. van Saane college: dinsdag 11.00 – 12.45 uur tentamen: dinsdag 19-10-2004, 8.45 - 11.30 uur hertentamen: dinsdag 5-7-2005, 8.45 - 11.30 uur Periode 2: 25-10-2004 t/m 17-12-2004 118006 Godsdienstdidactiek, 6 stp. docent: dr.A. Lanser-van der Velde college: dinsdag 13.30 – 15.15 uur tentamen: dinsdag 09-12-2004, 15.15 - 18.00 uur hertentamen: dinsdag 7-7-2005, 15.15 - 18.00 uur Periode 3: 03-01-2005 t/m 28-01-2005 118041 Pneumatologie, 2 stp. docent: prof. dr. C. van der Laan college: dinsdag 13.30 – 15.15 uur tentamen: week 4 hertentamen: week 27 118040 Supervisie, 1 stp. docent: drs. E.I.T. Brussee 10 bijeenkomsten, dinsdagen tijd wordt nader bekend gemaakt 2e semester Periode 4: 31-01-2005 t/m 25-03-2005 118091 Scriptie, 6 stp. Periode 5: 28-03-2005 t/m 27-05-2005 118091 Scriptie, 6 stp. Periode 6: 30-05-2005 t/m 24-06-2005 118091 Scriptie, 6 stp.

Rooster masterspecialisatie Voorganger (deeltijd)

155

18

18.1

Rooster masterspecialisatie Geestelijke zorg in organisatie (deeltijd)

Jaar 1 1e semester Periode 1: 30-08-2004 t/m 22-10-2004 118000 Psychologie, 6 stp. docent: dr. J.W. van Saane college: dinsdag 11.00 – 12.45 uur tentamen: dinsdag 19-10-2004, 8.45 – 11.30 uur hertentamen: dinsdag 5-7-2005, 8.45 – 11.30 uur Periode 2: 25-10-2004 t/m 17-12-2004 118010 Management en Spiritualiteit, 6 stp. docent : drs. E.C.T. de Jongh college: dinsdag: 13.30 – 15.15 uur tentamen: dinsdag 14-12-2004, 15.15 - 18.00 uur hertentamen: dinsdag 5-7-2005, 15.15 - 18.00 uur Periode 3: 03-01-2005 t/m 28-01-2005 118052 Geestelijke zorg in praktijk: gesprekspraktikum, 3 stp. college: dinsdag 9.00 – 10.45 uur 2e semester Periode 4: 31-01-2005 t/m 25-03-2005 118013 Theorie van de Geestelijke Zorg, 6 stp. docent : dr. M.M. Jansen college: dinsdag 13.30 – 15.15 uur tentamen: dinsdag 22-03-2005, 15.15 - 18.00 uur hertentamen: dinsdag 23-8-2005, 15.15 - 18.00 uur Periode 5: 28-03-2005 t/m 27-05-2005 118009 Organisatiecultuur & Organisatieverandering, 6 stp. docent: prof.dr. A.J. Cozijnse college: dinsdag 9.00 – 10.45 uur tentamen: dinsdag 24-52005, 8.45 - 11.30 uur hertentamen: dinsdag 23-8-2005, 8.45 - 11.30 uur Periode 6: 30-05-2005 t/m 24-06-2005 118051 Literatuuronderzoek, 3 stp. tentamen: week 25 hertentamen: week 34

18.2

Jaar 2 1e semester Periode 1: 30-08-2004 t/m 22-10-2004 118002 Theologische/religieuze antropologie, 6 stp. docent: prof.dr. M.E. Brinkman college : dinsdag 13.30 – 15.15 uur tentamen: dinsdag 19-10-2004, 15.15 - 18.00 uur

156

hertentamen: dinsdag 5-7-2005, 15.15 - 18.00 uur Periode 2: 25-10-2004 t/m 17-12-2004 117001 Ethiek, 6 stp. docent : prof. dr. J.S. Reinders college: dinsdag: 13.30 – 15.15 uur tentamen: dinsdag 14-12-2004, 15.15 - 18.00 uur hertentamen: donderdag 7-7-2005, 15.15 - 18.00 uur Periode 3: 03-01-2005 t/m 28-01-2005 118901 of 118902* Scriptie, 3 stp. Periode 4: 31-01-2005 t/m 25-03-2005 118901 of 118902* Scriptie, 6 stp. Periode 5: 28-03-2004 t/m 27-05-2005 118901 of 118902* Scriptie, 6 stp. Periode 6: 30-05-2005 t/m 24-06-2005 118901 of 118902* Scriptie, 3 stp. *Afhankelijk van de gevolgde master: Religie en Levensbeschouwing of Algemene Godgeleerdheid

Rooster masterspecialisatie Geestelijke zorg in organisatie (deeltijd)

157

19

19.1

Rooster masterspecialisatie Levensbeschouwelijke vorming

Studiejaar 2004-2005 1e semester Periode 1: 30-8-2004 t/m 22-10-2004 118000 Psychologie, 6 stp. docent : dr. J.W. van Saane college: dinsdag 11.00 – 12.45 uur tentamen: dinsdag 19-10-2004 8.45 – 11.30 uur hertentamen: dinsdag 5-7-2005, 8.45 – 11.30 uur 118002 Theologische/wijsgerige antropologie, 6 stp. docent : prof.dr. M.E. Brinkman college: dinsdag 13.30 – 15.15 uur tentamen: dinsdag 19-10-2004, 15.15 – 18.00 uur hertentamen: dinsdag 5-7-2005, 15.15 – 18.00 uur Periode 2: 25-10-2004 t/m 17-12-2004 118005 Godsdienstpedagogiek, 6 stp. docent: prof.dr. S. Miedema college: dinsdag 9.00 – 10.45 uur tentamen: dinsdag 14-12-2004, 8.45 – 11.30 uur hertentamen: maandag 4-7-2005, 8.45 – 11.30 uur 118006 Godsdienstdidactiek, 6 stp. docent: dr. A.M. Lanser college: dinsdag 13.30 – 15.15 uur tentamen: dinsdag 14-12-2004, 15.15 – 18.00 uur hertentamen: donderdag 7-7-2005, 15.15 – 18.00 uur Periode 3: 3-1-2005 t/m 28-1-2005 118008 Leeronderzoek/stage, 6 stp. prof.dr. S. Miedema, dr. A.M. Lanser 2e semester Periode 4: 31-1-2005 t/m 25-3-2005 118008 Leeronderzoek/stage, 12 stp. prof.dr. S. Miedema, dr. A.M. Lanser Periode 5: 28-3-2005 t/m 27-5-2005 118901 of 118902* Scriptie, 12 stp. prof.dr. S. Miedema Periode 6: 30-5-2005 t/m 24-6-2005 118901 of 118902* Scriptie, 6 stp. prof.dr. S. Miedema Afhankelijk van de gevolgde master: Religie en Levensbeschouwing of Algemene Godgeleerdheid

158

Rooster masterspecialisatie Levensbeschouwelijke vorming

159

20

20.1

Rooster masterspecialisatie Communicatie en media

2004-2005 1e semester Periode 1: 30-08-2004 t/m 22-10-2004 44C001 Internationale communicatie vraagstukken, 6 stp. docent: prof.dr. C.J. Hamelink Dit onderdeel wordt aan de UvA gegeven (gebouw Oudemanhuispoort) Neem voor meer informatie contact op met prof. dr. C.J. Hamelink college: dinsdag van 9.00 – 11.00 uur tentamen: in overleg met de docent hertentamen: in overleg met de docent 32C503 Globalisation, Governance and Communication Rights, 6 stp. docent: prof.dr. C.J. Hamelink Dit onderdeel wordt aan de UvA gegeven (gebouw van de International School for Social Sciences & Humanities, Prins Hendrikkade) Neem voor meer informatie contact op met prof. dr. C.J. Hamelink college: maandag van 9.00 – 11.00 uur tentamen: in overleg met de docent hertentamen: in overleg met de docent Periode 2: 25-10-25004 t/m 17-12-2004 118016 Seminar Media, religie en cultuur, 6 stp. docent: prof.dr. C.J. Hamelink college: dinsdag van 13.30 – 15.15 uur tentamen: dinsdag 14-12-2004, 15.15 - 18.00 uur hertentamen: dinsdag 5-7-2005, 15.15 - 18.00 uur 118008 Leeronderzoek/stage, 6 stp. prof.dr. C.J. Hamelink Periode 3: 03-01-2005 t/m 28-01-2005 118008 Leeronderzoek/stage, 6 stp. prof.dr. C.J. Hamelink 2e semester Periode 4: 31-01-2005 t/m 25-03-2005 118017 Interculturele en inter-religieuze communicatie, 6 stp. docent: prof.dr. C.J. Hamelink college: maandag van 13.30 – 15.15 uur tentamen: maandag 21-3-2005, 15.15 - 18.00 uur hertentamen: maandag 22-8-2005, 15.15 - 18.00 ur 118008 Leeronderzoek/stage, 6 stp. prof.dr. C.J. Hamelink Periode 5: 28-03-2005 t/m 27-05-2005 118901 of 118902* Scriptie, 12 stp. docent: prof.dr. C.J. Hamelink

160

Periode 6: 30-05-2005 t/m 24-06-2005 118901 of 118902* Scriptie, 6 stp. docent: prof.dr. C.J. Hamelink *Afhankelijk van de gevolgde master: Religie en Levensbeschouwing of Algemene Godgeleerdheid

Rooster masterspecialisatie Communicatie en media

161

21

21.1

Rooster seminariestudenten (pre-pio jaar)

2004-2005 Periode 1: 30-08-2004 t/m 22-10-2004 ST I Inl. in het denken van Menno Simons, 6 stp. docent: R.A. Veen Neem voor meer informatie contact op met de docent college: maandag en woensdag 13.30 – 15.15 uur Tentamen: maandag 18-10-2004, 15.15 – 18.00 uur hertentamen: maandag 4-7-2005, 8.45 - 11.30 uur BT I Theologie O.T. en N.T., 6 stp. docent: prof.dr. C.J. den Heyer Neem voor meer informatie contact op met de docent college: maandag en woensdag 17.30 – 19.15 uur Tentamen: woensdag 20-10-2004, 15.15 – 18.00 uur hertentamen: woensdag 6-7-2005, 8.45 - 11.30 uur Periode 2: 25-10-2004 t/m 17-12-2004 105003 Godsdienst in Amsterdam, 6 stp. docenten: dr. A. Lanser, drs. F. Stark, prof.dr. H.C. Stoffels, dr. S. Stoppels college: maandag en woensdag 15.30 – 17.15 uur tentamen: woensdag 15-12-2004, 15.15 – 18.00 uur Hertentamen: woensdag 6-7-2005, 18.00 – 21.15 uur DG I Inl. geschiedenis der doopsgezinden, 6 stp. docent: prof.dr. P. Visser Neem voor meer informatie contact op met de docent college: maandag en woensdag 17.30 – 19.15 uur tentamen: maandag 13-12-2004, 15.15 – 18.00 uur hertentamen: dinsdag 5-7-2005, 15.15 - 18.00 uur Periode 3: 03-01-2005 t/m 28-01-2005 105018 Structuur en cultuur A: christelijke gemeenschappen,3 stp. docenten: drs. F. Stark, prof.dr. H.C. Stoffels, dr. S. Stoppels college: maandag en woensdag 15.30 – 17.15 uur tentamen: woensdag 26-01-2005, 15.15 – 18.00 uur hertentamen: donderdag 7-7-2005, 18.30 – 21.15 uur ST II Inl. Doperse dogmatiek en ethiek, 3 stp. docent: dr. R.A. Veen Neem voor meer informatie contact op met de docent college: maandag en woensdag 11.00 – 12.45 uur Tentamen: maandag 24-01-2005, 15.15 – 18.00 uur hertentamen: maandag 4-7-2005, 15.15 - 18.00 uur 2e semester Periode 4: 31-01-2005 t/m 25-03-2005 ST III Theologie van Yoder, 6 stp. docent: dr. R.A. Veen Neem voor meer informatie contact op met de docent

162

college: maandag en woensdag 15.30 – 17.15 uur Tentamen: woensdag 23-03-2005, 15.15 – 18.00 uur hertentamen: maandag 22-8-2005, 15.15 - 18.00 uur 105021 Het subject, 6 stp. docenten: dr. A. Lanser, dr. J.W. van Saane, drs. E.I.T. Brussee college: maandag en woensdag 13.30 – 15.15 uur tentamen: maandag 21-03-2005, 15.15 – 18.00 uur hertentamen: donderdag 25-8-2005, 15.15 – 18.00 uur Periode 5: 28-03-2005 t/m 27-05-2005 DG II Geschiedenis van de Doperse Beweging in Nederland en Europa, 6 stp. Neem voor meer informatie contact op met de docent docent: prof.dr. P. Visser college: maandag en woensdag 13.30 – 15.15 uur tentamen: 23-05-2005, 15.15 – 18.00 uur hertentamen: dinsdag 23-8-2005, 15.15 - 18.00 uur 105028 Theorie van de praktische theologie, 6 stp. docent: dr. A.M. Lanser, drs. F. Stark, dr. S. Stoppels college: maandag en woensdag 15.30 – 17.15 uur tentamen: woensdag 25-05-2005, 15.15 – 18.00 uur hertentamen: dinsdag 23-8-2005, 8.45 – 11.30 uur Periode 6: 30-05-2005 t/m 24-06-2005 105019 Structuur en cultuur B: christelijke gemeenschappen,3 stp. docent: drs. F. Stark, prof.dr. H.C. Stoffels, dr. S. Stoppels college: maandag en woensdag 15.30 – 17.15 uur tentamen: woensdag 22-06-2005, 15.15 – 18.00 uur hertentamen: woensdag 24-8-2005, 15.15 - 18.00 uur BT II Bijbelse hermeneutiek, 3 stp. docent: prof.dr. C.J. den Heyer Neem voor meer informatie contact op met de docent college: maandag en woensdag 13.30 – 15.15 uur tentamen: maandag 20-06-2005, 15.15 - 18.00 uur hertentamen: woensdag 24-8-2005, 8.45 - 11.30

Rooster seminariestudenten (pre-pio jaar)

163

22

22.1

Rooster Master Theology, subprogram Living Reformed Theology

2004-2005 1e semester Period 1: 30-08-2004 t/m 22-10-2004 110003 Masterscollege I, 3 stp. lecturers: dr. R. Kranenborg, drs. F. Stark, dr. S. Stoppels class: Tuesday and Thursday hours 13.30 – 15.15 examination: Thursday 21-10-2004, hours 15.15 – 18.00 110002 Research Skills, 3 stp. co-ordinator: dr. J.H. de Wit class: Monday and Wednesday, hours 9.00 - 12.45 examination: period 2 116012 Seminar I, 3 stp. lecturers: class: Tuesday and Thursday, hours 9.00 - 10.45 examination: week 43 116010 Profilemodule I, 6 stp. lecturers: prof. dr. A. van de Beek, dr. E.A.J.G. van der Borght, dr. M.M. Jansen class: Tuesday and Thursday, hours 11.00 - 12.45 examination: week 43 Period 2: 25-10-25004 t/m 17-12-2004 110004 Masterscollege II, 3 stp. lecturers: prof.dr. Burger, dr. E.A.J.G. van der Borght, prof.dr. Talstra class: Tuesday and Thursday, hours 13.30 – 15.15 examination: Thursday 16-12-2004, hours 15.15 – 18.00 110002 Research Skills (continued), 3 stp. co-ordinator: dr. J.H. de Wit class: Monday and Wednesday, hours 9.00 - 12.45 examination: Wednesday 15-12-2004, hours 15.15 - 18.00 116013 Seminar II, 3 stp. lecturers: class: Tuesday and Thursday, hours 9.00 - 10.45 examination: week 51 116011 Profilemodule II, 6 stp. lecturers: prof. dr. A. van de Beek, dr. E.A.J.G. van der Borght, dr. M.M. Jansen class: Tuesday and Thursday, hours 11.00 - 12.45 examination: week 51 Period 3: 03-01-2005 t/m 28-01-2005 110006 Literaturestudy I, 6 stp. 2e semester Period 4: 31-01-2005 t/m 25-03-2005 110007 Literaturestudy II, 6 stp.

164

Period 5: 28-03-2005 t/m 27-05-2005 110005 Thesis, 12 stp. Period 6: 30-05-2005 t/m 24-06-2005 110005 Thesis, 6 stp.

Rooster Master Theology, subprogram Living Reformed Theology

165

23

23.1

Rooster Master Theology, subprogram Contextual and CrossCultural Theology

2004-2005 1e semester Period 1: 30-08-2004 t/m 22-10-2004 110003 Masterscollege I, 3 stp. lecturers: dr. R. Kranenborg, drs. F. Stark, dr. S. Stoppels class: Tuesday and Thursday hours 13.30 – 15.15 examination: Thursday 21-10-2004, hours 15.15 – 18.00 110002 Research Skills, 3 stp. co-ordinator: dr. J.H. de Wit class: Monday and Wednesday, hours 9.00 - 12.45 examination: period 2 117009 Seminar I, 3 stp. lecturers:prof. dr. H.M. Vroom, dr. J.H. de Wit for schedule and classrooms, please check Blackboard examination: week 43 117007 Profilemodule I, 6 stp. lecturers:dr. L. Minnema class: Tuesday and Thursday, hours 11.00 - 12.45 examination: week 43 Period 2: 25-10-25004 t/m 17-12-2004 110004 Masterscollege II, 3 stp. lecturers: prof.dr. Burger, dr. E.A.J.G. van der Borght, prof.dr. Talstra class: Tuesday and Thursday, hours 13.30 – 15.15 examination: Thursday 16-12-2004, hours 15.15 – 18.00 110002 Research Skills (continued), 3 stp. co-ordinator: dr. J.H. de Wit class: Monday and Wednesday, hours 9.00 - 12.45 examination: 15-12-2004, hour 15.15 - 18.00 117010 Seminar II, 3 stp. lecturers:prof. dr. H.M. Vroom, dr. J.H. de Wit for schedule and classrooms, please check Blackboard examination: week 51 117008 Profilemodule II, 6 stp. lecturers: dr. A.G. Hoekema, prof. dr. H.M. Vroom class: Tuesday and Thursday, hours 11.00 - 12.45 examination: week 51 Period 3: 03-01-2005 t/m 28-01-2005 110006 Literaturestudy I, 6 stp. 2e semester Period 4: 31-01-2005 t/m 25-03-2005 110007 Literaturestudy II, 6 stp. Period 5: 28-03-2005 t/m 27-05-2005

166

110005 Thesis, 12 stp. Period 6: 30-05-2005 t/m 24-06-2005 110005 Thesis, 6 stp.

Rooster Master Theology, subprogram Contextual and Cross-Cultural Theology 167

24

24.1

Rooster Master Theology, subprogram Bible Translation

2004-2005 1e semester Period 1: 30-08-2004 t/m 22-10-2004 110003 Masterscollege I, 3 stp. lecturers: dr. R. Kranenborg, drs. F. Stark, dr. S. Stoppels class: Tuesday and Thursday hours 13.30 – 15.15 examination: Thursday 21-10-2004, hours 15.15 – 18.00 110002 Research Skills, 3 stp. lecturer: dr. J.H. de Wit class: Monday and Wednesday, hours 9.00 - 12.45 examination: period 2 115023 Profilemodule I (Introduction Translation Studies and Advanced Reading, Hebrew of Greek), 6 stp. lecturers: prof. dr. L.J. de Vries For schedule and classrooms, please check Blackboard Period 2: 25-10-2004 t/m 17-12-2004 110004 Masterscollege II, 3 stp. lecturers: prof.dr. C.P.M. Burger, dr. E.A.J.G. van der Borght, prof.dr. E. Talstra class: Tuesday and Thursday, hours 13.30 – 15.15 examination: Thursday 16-12-2004, hours 15.15 – 18.00 110002 Research Skills (continued), 3 stp. lecturer: dr. J.H. de Wit class: Monday and Wednesday, hours 9.00 - 12.45 examination: Wednesday 15-12-2004, hours15.15 - 18.00 115024 Profilemodule I (Working Sessions in Bible Translation and Advanced Reading, Hebrew of Greek), 6 stp. lecturers: prof. dr. L.J. de Vries, dr. J.W. Dyk For schedule and classrooms, please check Blackboard Period 3: 03-01-2005 t/m 28-01-2005 115029 Computerassisted translation, 1 stp. lecturers: prof. dr. L.J. de Vries, dr. J.W. Dyk For schedule and classrooms, please check Blackboard 115030 Anthropology for Bible Translators, 3 stp. lecturers: prof. dr. L.J. de Vries For schedule and classrooms, please check Blackboard 110005 Thesis, 2 stp. 2e semester Period 4: 31-01-2005 t/m 25-03-2005 115027 Seminar I, 7 stp. lecturers: prof. dr. M.C. de Boer, dr. A.W. Zwiep For schedule and classrooms, please check Blackboard 110005 Thesis, 5 stp. Period 5: 28-03-2005 t/m 27-05-2005

168

115028 Seminar II, 7 stp. lecturers: prof. dr. M.C. de Boer, dr. A.W. Zwiep For schedule and classrooms, please check Blackboard 110005 Thesis, 5 stp. Period 6: 30-05-2005 t/m 24-06-2005 110005 Thesis, 6 stp.

Rooster Master Theology, subprogram Bible Translation

169

25

25.1 25.1.1

Rooster Master Theology, subprogram Evangelical and Reformation Theology

2004-2005 Fulltime 1e semester Period 1: 30-08-2004 t/m 22-10-2004 110003 Masterscollege I, 3 stp. lecturers: dr. R. Kranenborg, drs. F. Stark, dr. S. Stoppels class: Tuesday and Thursday hours 13.30 – 15.15 examination: Thursday 21-10-2004, hours 15.15 – 18.00 110002 Research Skills, 3 stp. co-ordinator: dr. J.H. de Wit class: Monday and Wednesday, hours 9.00 - 12.45 examination: period 2 110005 Thesis, 3 stp. 110006 Literaturestudy I, 3 stp. Period 2: 25-10-2004 t/m 17-12-2004 110004 Masterscollege II, 3 stp. lecturers: prof.dr. Burger, dr. E.A.J.G. van der Borght, prof.dr. Talstra class: Tuesday and Thursday, hours 13.30 – 15.15 examination: Thursday 16-12-2004, hours 15.15 – 18.00 110002 Research Skills (continued), 3 stp. co-ordinator: dr. J.H. de Wit class: Monday and Wednesday, hours 9.00 - 12.45 examination: Wednesday 15-12-2004, hours 15.15 - 18.00 110005 Thesis, 3 stp. 110006 Literaturestudy I, 3 stp. Period 3: 03-01-2005 t/m 28-01-2005 115025 Seminar I, 3 stp. lecturers: class: Tuesday, hours 13.30 - 15.30 examination: week 4 115021 Profilemodule I, 3 stp. lecturers: class: Monday, hours 9.00 - 12.45 examination: period 4 2e semester Period 4: 31-01-2005 t/m 25-03-2005 115026 Seminar II, 3 stp. lecturers: class: Tuesday, hours 13.30 - 15.30 examination: week 12 115021 Profilemodule I (continued), 3 stp. lecturers:

170

class: Monday, hours 9.00 - 12.45 examination: week 12 110005 Thesis, 3 stp. 110007 Literaturestudy II, 3 stp. Period 5: 28-03-2005 t/m 27-05-2005 115022 Profilemodule II, 3 stp. lecturers: class: Monday, hours 9.00 - 12.45 uur examination: period 6 110005 Thesis, 6 stp. 110007 Literaturestudy II, 3 stp. Period 6: 30-05-2005 t/m 24-06-2005 115022 Profilemodule II (continued), 3 stp. lecturers: class: Monday, hours 9.00 - 12.45 examination: Monday 20-6-2005, hours 8.45 - 11.30 110005 Thesis, 3 stp. 25.1.2

Parttime, year 1 (2004-2005) 1e semester Period 1: 30-08-2004 t/m 22-10-2004 110002 Research Skills, 3 stp. co-ordinator: dr. J.H. de Wit class: Monday and Wednesday, hours 9.00 - 12.45 examination: period 2 110006 Literaturestudy I, 3 stp. Period 2: 25-10-25004 t/m 17-12-2004 110002 Research Skills (continued), 3 stp. co-ordinator: dr. J.H. de Wit class: Monday and Wednesday, hours 9.00 - 12.45 examination: Wednesday 15-12-2004, hours 15.15 - 18.00 110006 Literaturestudy I, 3 stp. Period 3: 03-01-2005 t/m 28-01-2005 115021 Profilemodule I, 3 stp. lecturers: class: Monday, hours 9.00 - 12.45 examination: period 4 2e semester Period 4: 31-01-2005 t/m 25-03-2005 115021 Profilemodule I (continued), 3 stp. lecturers: class: Monday, hours 9.00 - 12.45 examination: week 12 110007 Literaturestudy II, 3 stp. Period 5: 28-03-2005 t/m 27-05-2005 115022 Profilemodule II, 3 stp. lecturers:


171

class: Monday, hours 9.00 - 12.45 examination: period 6 110007 Literaturestudy II, 3 stp. Period 6: 30-05-2005 t/m 24-06-2005 115022 Profilemodule II (continued), 3 stp. lecturers: class: Monday, hours 9.00 - 12.45 examination: Monday 20-6-2005, hours 8.45 - 11.30 25.1.3

Parttime, year 2 (2005-2006) 1e semester Period 1: 30-08-2004 t/m 22-10-2004 110003 Masterscollege I, 3 stp. lecturers: dr. R. Kranenborg, drs. F. Stark, dr. S. Stoppels class: Tuesday and Thursday, hours 13.30 - 15.15 examination: Thursday 21-10-2004, hours 15.15 - 18.00 110005 Thesis, 3 stp. Period 2: 25-10-25004 t/m 17-12-2004 110004 Masterscollege II, 3 stp. lecturers: prof.dr. Burger, dr. E.A.J.G. van der Borght, prof.dr. Talstra class: Tuesday and Thursday, hours 13.30 - 15.15 examination: Thursday 16-12-2004, hours 15.15 - 18.00 110005 Thesis, 3 stp. Period 3: 03-01-2005 t/m 28-01-2005 115025 Seminar I, 3 stp. lecturer: dr. A.W. Zwiep class: Tuesday and Thursday, hours 13.30-15.15 examination: week 4 2e semester Period 4: 31-01-2005 t/m 25-03-2005 115026 Seminar II, 3 stp. lecturer: dr. A.W. Zwiep class: Tuesday and Thursday, hours 13.30-15.15 examination: week 12 110005 Thesis, 3 stp. Period 5: 28-03-2005 t/m 27-05-2005 110005 Thesis, 6 stp. Period 6: 30-05-2005 t/m 24-06-2005 110005 Thesis, 3 stp.

172


173

26

26.1.1

Rooster Master Research and Reformed Theology (MARRT)

Jaar 1 1e semester Periode 1: 30-08-2004 t/m 22-10-2004 114000 Masterscollege I, 6 cp. dr. R. Kranenborg, drs. F. Stark, dr. S. Stoppels Tuesday and Thursdag, hour 13.30 – 15.15 Exam: Thursday 21-10-2004, hour 15.15 – 18.00 116031 Literature I, 6 credits co-ordinator: prof. dr. J.S. Reinders Periode 2: 25-10-25004 t/m 17-12-2004 114001 Masterscollege II, 6 cp. prof.dr. C.P.M. Burger, dr. E.A.J.G. van der Borght, prof.dr. E. Talstra Tuesday and Thursday, hour 13.30 – 15.15 Exam: Thursday 16-12-2004, hour 15.15 – 18.00 116014 Literature II, 6 cp. co-ordinator: prof. dr. J.S. Reinders Periode 3: 03-01-2005 t/m 28-01-2005 116015 Academic paper I, 6 cp. 2e semester Periode 4: 31-01-2005 t/m 25-03-2005 116016 Research skills I, 6 cp. co-ordinator: prof. dr. J.S. Reinders Tuesday and Thursday, hour 13.30 – 15.15 116017 Seminar I, 6 cp. co-ordinator: prof. dr. J.S. Reinders Tuesday and Thursday, hour 11.00 – 12.45 Periode 5: 28-03-2005 t/m 27-05-2005 116018 Research skills II, 6 cp. co-ordinator: prof. dr. J.S. Reinders Tuesday and Thursday, hour 13.30 – 15.15 116019 Seminar II, 6 cp. co-ordinator: prof. dr. J.S. Reinders Tuesday and Thursday, hour 11.00 – 12.45 Periode 6: 30-05-2005 t/m 24-06-2005 116020 Academic paper II, 6 cp.

26.1.2

174

Jaar 2 1e semester Periode 1: 30-08-2004 t/m 22-10-2004 Specialization Course I, 6 cp. Students can choose between: 115005 Description and Interpretation 116002 Christian Faith: Present and Past

117004 Encounter of Traditions 118014 Plurality and Identity Tuesday and Thursday, hour 11.00 – 12.45 116022 Literature III, 6 cp. Periode 2: 25-10-25004 t/m 17-12-2004 Specialization Course II, 6 cp. Students can choose between: 115006 Description and Interpretation 116003 Christian Faith: Present and Past 117005 Encounter of Traditions 118015 Plurality and Identity Tuesday and Thursday, hour 11.00 – 12.45 116024 Literature IV, 6 cp. co-ordinator: prof. dr. J.S. Reinders Periode 3: 03-01-2005 t/m 28-01-2005 116025 Seminar of methodology, 6 cp. co-ordinator: prof. dr. J.S. Reinders Tuesday and Thursday, hour 11.00 – 12.45 2e semester Periode 4: 31-01-2005 t/m 25-03-2005 116026 Preparation for thesis, 6 cp. 116027 Seminar on research proposal, 6 cp. co-ordinator: prof. dr. J.S. Reinders Tuesday and Thursday, hour 11.00 – 12.45 Periode 5: 28-03-2005 t/m 27-05-2005 116028 Thesis, 12 cp. Periode 6: 30-05-2005 t/m 24-06-2005 116028 Thesis, 6 cp.

Rooster Master Research and Reformed Theology (MARRT)

175

27

Overgangsregelingen doctoraalopleiding Algemene Godgeleerdheid en Godgeleerdheid, roosters 2004-2005 Voor het totaalbeeld van de overgangsregelingen verwijzen wij jullie naar het hoofdstuk 'Overgangsregelingen' eerder in deze studiegids. De roosters die hier vermeld staan, gelden alleen voor het studiejaar 2004-2005.

27.1

Algemene Godgeleerdheid, cohort 1999-2000,

27.2

voltijd Periode 1 Masterspecialisatie, 6 stp. Periode 2 Masterspecialisatie, 6 stp. Periode 3 Masterspecialisatie, 3 stp. Periode 4 Masterspecialisatie, 6 stp. Periode 5 Masterspecialisatie, 6 stp. Periode 6 Masterspecialisatie, 3 stp.

27.3

Algemene Godgeleerdheid, cohort 2000-2001, deeltijd Periode 1: 30-08-2004 - 22-10-2004 105002 Godsdienstfilosofie, 6 stp. ma. en woe. 13.30 – 15.15 uur tentamen: ma 18-10-2004, 15.15 - 18.00 uur hertentamen: do 7-7-2005, 15.15 - 18.00 uur Periode 2: 25-10-2004 - 17-12-2004 117003 Hermeneutiek, 6 stp. di. en do. 17.30 – 19.15 uur tentamen: di 14-12-2004, 18.30 - 21.15 uur hertentamen: di 5-7-2005, 18.30 - 21.15 uur Periode 3: 03-01-2005 - 28-01-2005 Vrije ruimte, 3 stp.

176




27.4

Periode 4: 31-01-2005 - 25-03-2005 105029 Theologie O.T., 6 stp. ma. en woe. 13.30 – 15.15 uur tentamen: ma 21-3-2005, 15.15 - 18.00 uur hertentamen: wo 25-8-2005, 18.30 - 21.15 uur Periode 5: 28-3-2005 - 27-5-2005 105030 Theologie N.T., 6 stp. ma. en woe. 15.30 – 17.15 uur tentamen: wo 25-5-2005, 15.30 - 18.00 uur hertentamen: wo 25-8-2005, 12.00 - 14.45 uur


Periode 6:30-5-2005 - 24.6-2005 Vrije ruimte, 3 stp.



Algemene Godgeleerdheid, cohort 2001-2002, deeltijd Periode 1: 30-8-2004 - 22-10-2004 105016 Dogmatiek, 6 stp. ma. en woe. 15.30 – 17.15 uur tentamen: ma 20-10-2004, 15.15 - 18.00 uur hertentamen: do 5-7-2005, 15.15 - 18.00 uur Periode 2: 25-10-2004 - 17-12-2004 105003 Godsdienst in A’dam, 6 stp. ma. en woe. 15.30 – 17.15 uur tentamen: wo 15-12-2004, 15.15 - 18.00 uur hertentamen: wo 6-7-2005, 18.30 - 21.15 uur Periode 3: 03-01-2005 - 28-01-2005 105018 Structuur en cultuur A, 3 stp. ma. en woe. 15.30 – 17.15 uur tentamen: wo 26-01-2005, 15.15 - 18.00 uur hertentamen: do 7-7-2005, 18.30 - 21.15 uur Periode 4: 31-1-2005 - 25-3-2005 105026 Dogm. II/Theol. esthetiek, 6 stp. ma. en woe. 15.30 – 17.15 uur tentamen: wo 23-3-2005, 15.15 - 18.00 uur hertentamen: wo 24-8-2005, 12.00 -14.45 uur Periode 5: 28-3-2005 - 27-5-2005 100002 Inleiding N.T., 6 stp.






Overgangsregelingen doctoraalopleiding Algemene Godgeleerdheid en Godgeleerdheid, roosters 2004-2005

177

ma. en woe. 13.30 – 15.15 uur tentamen: wo 25-5-2005, 15.15 - 18.00 uur hertentamen: ma 22-8-2005, 15.15 - 18.00 uur Periode 6: 30-5-2005 - 24-6-2005 105019 Structuur en cultuur B, 3 stp. ma. en woe. 15.30 – 17.15 uur tentamen: wo 22-6-2005, 15.15 - 18.00 uur hertentamen: wo 24-8-2005, 18.30 - 21.15 uur

27.5

Doctoraalopleiding Godgeleerdheid, cohort 2000-2001, deficiënten Periode 1: 30-8-2004 - 22-10-2004 Capaciteitsgroepcollege I, 6 stp. (aanbod: 115005, 116002, 117004, 118014 di. en do. 11.00 – 12.45 uur tentamen: week 43 hertentamen: week 27 Periode 2: 25-10-2004 - 17-12-2004 Capaciteitsgroepcollege II, 6 stp. (aanbod: 115006, 116003, 117005, 118015) di. en do. 11.00 – 12.45 uur tentamen: week 51 hertentamen: week 27 Periode 3: 3-1-2005 - 28-1-2005 114004 Facultaire module, 3 stp. di. en do. 13.30 – 15.15 uur tentamen: week 4, 2005 hertentamen: week 27 Periode 4: 30-1-2005 - 25-3-2005 Literatuurstudie II (cap.groep), 6 stp. (aanbod: 115501, 116501, 117501, 118501) tentamen: week 12 hertentamen: week 34

178


Periode 1 114000 Mastercollege I, 6 stp. di. en do. 13.30 – 15.15 uur tentamen: do 21-10-2004, 15.15 - 18.00 uur hertentamen: do 7-7-2005, 15.15 - 18.00 uur Periode 2 114001 Mastercollege II, 6 stp. di. en do. 13.30 – 15.15 uur tentamen: do 16-12-2004, 15.15 - 18.00 uur hertentamen: wo 6-7-2005, 15.15 - 18.00 uur Periode 3 Literatuurstudie I (deel) (cap.groep), 3 stp. (aanbod: 115500, 116500, 117500, 118500) tentamen: week 43 hertentamen: week 27 Periode 4 114002 Mastercollege III, 6 stp. di. en do. 13.30 – 15.15 uur tentamen: do 24-3-2005, 15.15 - 18.00 uur hertentamen: do 25-8-2005, 15.15 - 18.00 uur

Periode 5: 28-3-2005 - 27-5-2005 Literatuurstudie III (cap.groep), 3 stp. (aanbod: 115502, 116502, 117502, 118502) tentamen: week 21 hertentamen: week 34 Periode 6: 30-5-2005 - 24-6-2005 Literatuurstudie I (vervolg) (cap.groep), 3 stp. (aanbod: 115500, 116500, 117500, 118500) tentamen: week 25 hertentamen: week 34

27.6

Periode 5 114003 Mastercollege IV, 6 stp. di. en do. 13.30 – 15.15 uur tentamen: do 26-5-2005, 15.15 - 18.00 uur hertentamen: ma 22-8-2005, 18.30 - 21.15 uur Periode 6 Scriptie, 3 stp. (aanbod: 115900, 116900, 117900, 118900)

Doctoraalopleiding Godgeleerdheid, cohort 2001-2002, sufficiënten Periode 1: 30-8-2004 - 22-10-2004 114000 Mastercollege I, 6 stp. di. en do. 13.30 – 15.15 uur tentamen: do 21-10-2004, 15.15 - 18.00 uur hertentamen: do 7-7-2005, 15.15 - 18.00 uur Periode 2: 25-10-2004 - 17-12-2004 114001 Mastercollege II, 6 stp. di. en do. 13.30 – 15.15 uur tentamen: do 16-12-2004, 15.15 - 18.00 uur hertentamen: wo 6-7-2005, 15.15 - 18.00 uur Periode 3: 3-1-2005 - 28-1-2005 114004 Facultaire module, 3 stp. di. en do. 13.30 – 15.15 uur tentamen: week 4, 2005 hertentamen: week 27 Periode 4: 31-1-2005 - 25-3-2005 114002 Mastercollege III, 6 stp. di. en do. 13.30 – 15.15 uur tentamen: do 24-3-2005, 15.15 - 18.00 uur hertentamen: do 25-8-2005, 15.15 - 18.00 uur Periode 5: 28-3-2005 - 27-5-2005 114003 Mastercollege IV, 6 stp. di. en do. 13.30 – 15.15 uur tentamen: do 26-5-2005, 15.15 - 18.00 uur

Periode 1 115007 Hebr./ O.T., 6 stp. di. en do. 17.30 – 19.15 uur tentamen: di 19-10-2004, 18.30 - 21.15 uur hertentamen: di 5-7-2005, 15.15 - 18.00 uur Periode 2 117003 Hermeneutiek, 6 stp. di. en do. 17.30 – 19.15 uur tentamen: di 14-12-2004, 18.30 - 21.15 uur hertentamen: di 5-7-2005, 18.30 - 21.15 uur Periode 3 115004 Exegese O.T., 3 stp. di. en do. 17.30 – 19.15 uur tentamen: do 27-1-2005, 18.30 - 21.15 uur hertentamen: do 7-7-2005, 18.30 - 21.15 uur Periode 4 115000 Exegese N.T., 6 stp. di. en do. 17.30 – 19.15 uur tentamen: di 22-3-2005 hertentamen: di 23-8-2005 Periode 5 116001 Reformatiegesch., 6 stp. di. en do. 17.30 – 19.15 uur tentamen: di 24-5-2005, 18.30 - 21.15 uur


179

hertentamen: ma 22-8-2005, 18.30 - 21.15 uur Periode 6: 30-5-2005 - 24-6-2005 116005 Dogmatiek, 3 stp. di. en do. 13.30 – 15.15 uur tentamen: do 23-6-2005, 15.15 - 18.00 uur hertentamen: 24-8-2005, 15.15 - 18.00 uur

27.7

Doctoraalopleiding Godgeleerdheid, cohort 2001-2002, deficiënten Periode 1: 30-8-2004 - 22-10-2004 105024 Theologie O.T./N.T., 6 stp. ma. en woe. 15.30 – 17.15 uur tentamen: wo 20-10-2004, 15.15 - 18.00 uur hertentamen: ma 4-7-2005, 15.15 - 18.00 uur Periode 2: 25-10-2004 - 17-12-2004 105025 Exegese O.T., 6 stp. ma. en woe. 15.30 – 17.15 uur tentamen: wo 15-12-2004, 15.15 - 18.00 uur hertentamen: wo 6-7-2005, 12.00 - 14.45 uur Periode 3: 3-1-2005 - 28-1-2005 Vrije ruimte, 3 stp.

Periode 4: 31-1-2005 - 25-3-2005 105026 Dogm. II/Theol. esthetiek, 6 stp. ma. en woe. 15.30 – 17.15 uur tentamen: wo 23-3-2005, 15.15 - 18.00 uur hertentamen: wo 24-8-2005, 12.00 - 14.45 uur Periode 5: 28-3-2005 - 27-5-2005 105028 Theor. v/d prak. theo., 6 stp. ma. en woe. 15.30 – 17.15 uur tentamen: wo 25-5-2005, 15.15 - 18.00 uur hertentamen: di 23-8-2005, 8.45 - 11.00 uur Periode 6: 30-5-2005 - 24-6-2005 116005 Dogmatiek, 3 stp. di. en do. 13.30 – 15.15 uur

180

hertentamen: 24-8-2005, 18.30 - 21.15 uur Periode 6 117006 Feministische theo., 3 stp. di. en do. 17.30 – 19.15 uur tentamen: di 21-6-2005, 18.30 - 21.15 uur hertentamen: ma 22-8-2005, 12.00 - 14.45 uur

Periode 1 115007 Hebr./O.T., 6 stp. di. en do. 17.30 – 19.15 uur tentamen: di 19-10-2004, 18.30 - 21.15 uur hertentamen: di 5-7-2005, 15.15 - 18.00 uur Periode 2 117003 Hermeneutiek, 6 stp. di. en do. 17.30 – 19.15 uur tentamen: di 14-12-2004, 18.30 - 21.15 uur hertentamen: di 5-7-2005, 18.30 - 21.15 uur Periode 3 115004 Exegese O.T., 3 stp. di. en do. 17.30 – 19.15 uur tentamen: do 27-1-2005, 18.30 - 21.15 uur hertentamen: do 7-7-2005, 18.30 - 21.15 uur Periode 4 115000 Exegese N.T., 6 stp. di. en do. 17.30 – 19.15 uur tentamen: ma 21-3-2005, 15.15 - 18.00 uur hertentamen: di 22-8-2005, 8.45 - 11.30 uur Periode 5 116001 Reformatiegesch., 6 stp. di. en do. 17.30 – 19.15 uur tentamen: di 24-5-2005, 18.30 - 21.15 uur hertentamen: wo 24-8-2005, 18.30 - 21.15 uur Periode 6 117006 Feministische theo., 3 stp. di. en do. 17.30 – 19.15 uur

tentamen: do 23-6-2005, 15.15 - 18.00 uur hertentamen: wo 24-8-2005, 15.15 - 18.00 uur

tentamen: di 21-6-2005, 18.00 - 21.15 uur hertentamen: ma 22-8-2005, 12.00 - 14.45 uur


181

28

Alle vakken naam Inleiding in het Oude Testament code 100001 docenten prof.dr. E. Talstra (kamer 14a-40, tel. (020) 44 46626, email: [email protected]); dr. F. Postma (kamer 14A-42, tel. (020) 44 46627, email [email protected]) studiepunten 6 periode 30.08.2004 - 22.10.2004 doel De student: • • •

heeft een globaal beeld van het Oude Testament op hoofdlijnen; kan een globaal beeld geven van de wereld van en rondom het boek; heeft inzicht in de processen van compositie en ontstaansgeschiedenis van de voornaamste delen van het Oude Testament.

inhoud In de module zal aandacht besteed worden aan de vraag: Wat is het karakter van de bijbel als boek en aan de vraag of het historisch wetenschappelijk onderzoek en het lezen van de bijbel als woord van God concurrenten van elkaar zijn. Ook zal in gegaan worden op historische achtergronden van de bijbel, en de literatuurvormen in de bijbel. literatuur • • •

R. Rendtorff, Das Alte Testament, Eine Einführung; Th.C. Vriezen, A.S. van der Woude, Oudisraelitische en vroegjoodse literatuur; E. Talstra, Oude en Nieuwe lezers.

toetsing schriftelijk tentamen onderwijs hoorcollege afgewisseld met werkcolleges met opdrachten. Voor de exacte dag(en) en tijd(en) verwijzen wij u naar het rooster. naam Inleiding in het Nieuwe Testament code 100002 docent drs. J.L.H. Krans (kamer 14A-30, tel. (020) 44 46621, e-mail [email protected]) studiepunten 6 periode 28.03.2005 - 27.05.2005 doel De student: • •

kan de wording van de canon in grote lijnen weergeven; heeft globale kennis van de ontstaansgeschiedenis en inhoud van de vroegchristelijke geschriften.

inhoud Deze module bestaat uit twee onderdelen. Als eerste de bijzondere 182

canoniek. Hierbij wordt aandacht besteed aan de herkomst, inhoud en thematiek van de boeken. Daarnaast komt de algemene canoniek aan de orde. Bij dit onderdeel wordt vooral aandacht besteed aan het proces van canonisering. literatuur •

B.D. Ehrman, The New Testament, 2e ed., New York/Oxford 2000.

toetsing schriftelijk tentamen onderwijs hoorcollege Voor de exacte dag(en) en tijd(en) verwijzen wij u naar het rooster. naam Geschiedenis van het Christendom code 100003 docent prof.dr. C.P.M. Burger (kamer 14a-36, tel. (020) 44 46624, email [email protected]) studiepunten 6 periode 25.10.2004 - 17.12.2004 doel De student: • • • •

• •

is in staat belangrijke gebeurtenissen, ontwikkelingen en personen uit de West-Europese kerkgeschiedenis te beschrijven; is vertrouwd met het lezen van oude teksten en kan deze teksten in hun context plaatsen en analyseren; is in staat om de opgedane kennis te verbinden met de te lezen teksten; leert zowel bijzonder belangrijke historische ontwikkelingen in vogelvlucht te analyseren en te structureren als ook in duur en belang minder belangrijke gebeurtenissen en teksten intensief te bestuderen en beoordelen. De student leert er op te letten dat geschiedschrijving nooit neutraal gebeurt. De student leert te onderscheiden tussen teksten en voorwerpen die van meet af aan met een doel voor ogen vervaardigd zijn enerzijds en van teksten en voorwerpen die puur toevallig overgebleven zijn anderzijds; kan over een tekst en de auteur van een tekst relevante gegevens opzoeken en verbinden met de tekst; is aan het eind van de bachelorfase in staat zelfstandig een klein kerkhistorisch onderzoek uit te voeren, indien alle modulen kerkgeschiedenis zijn gevolgd. Daartoe is het noodzakelijk dat de student relevante literatuur kan vinden en weet te gebruiken, dat hij of zij gebeurtenissen in hun context kan plaatsen en dat hij of zij bronnen kan lezen en interpreteren.

inhoud Elementaire begrippen en hoofdrolspelers uit met name de West-Europese kerkgeschiedenis komen in deze module aan de orde, zoals de verhouding kerk-staat, kerkvaders, volksvroomheid in de Middeleeuwen, Reformatie, invloed van de Verlichting op de kerk, industriële revolutie en secularisatie. werkwijze Tijdens de colleges wordt iedere keer een bepaalde periode behandeld (zie

Alle vakken

183

inhoud). Tijdens het college is gelegenheid vragen te stellen over de opgegeven literatuur over deze periode. Naast de secundaire literatuur moet de student een aantal bronteksten lezen. De teksten zijn zo uitgekozen dat ze illustratief zijn voor een bepaalde stroming uit een bepaalde periode. Van de studenten wordt verwacht dat ze een keer een brontekst presenteren. In deze presentatie dienen de volgende dingen te worden verwerkt: biografische gegevens van de auteur; met welk doel is de tekst geschreven; hoe is de tekst opgebouwd; in welke context is deze tekst tot stand gekomen; wat wordt er in de tekst gepropageerd. Voor deze presentatie is het noodzakelijk de brontekst grondig te bestuderen, de opgegeven leerstof grondig te bestuderen en enkele kerkhistorische handboeken te gebruiken. literatuur • •

J. Mc Manners, The Oxford History of Christianity, Oxford 1990, herdruk 2002; reader.

toetsing schriftelijk tentamen Schriftelijk tentamen over de verplichte literatuur en over de collegestof. Om aan het tentamen deel te mogen nemen, is actieve deelname aan de colleges verplicht. onderwijs hoorcollege en werkcollege. Voor de exacte dag(en) en tijd(en) verwijzen wij u naar het rooster. naam Ned.landse kerkgeschiedenis/Contemporaine theologie code 100004 docenten dr. J. Vree (kamer 14a-39, tel. (020) 44 46629); dr. C. van der Kooi (kamer 14a-39, tel. (020) 44 46629) studiepunten 6 periode 31.01.2005 - 25.03.2005 doel Nederlandse kerkgeschiedenis De student: • •

• •

heeft een globaal beeld van de Nederlandse kerkgeschiedenis van de 20e eeuw; is daardoor, alsmede door de uitwisseling van opvattingen tijdens de colleges, in staat zowel de huidige situatie van de kerk en theologie, alsook zijn/haar eigen houding ten opzichte van kerk en geloof, te interpreteren tegen de achtergrond van bedoelde geschiedenis; heeft enige ervaring in het vinden (o.m. via electronische bestanden) en interpreteren van (kerk)historische bronnen en literatuur. Vaardigheden: cognitief, communicaties en ontwikkelen van attitude.

Contemporaine theologie De student: 184

• • • •

heeft kennis van de belangrijkste ontwikkelingen van de continentale dogmatiek in de laatste honderd jaar; kent de belangrijkste figuren uit de dogmatiek in deze periode; kent enkele vermaarde Nederlandse theologen en weet hun gedachtegoed te plaatsen; leert in confrontatie met het theologisch debat een kritisch en open gesprek aan te gaan met de eigen ideëen en opvattingen.

inhoud Nederlandse kerkgeschiedenis Belangrijke momenten uit de Nederlandse kerk-, theologie- en zendingsgeschiedenis van de 20e eeuw. De keuze van onderwerpen wordt mede bepaald door de vragen van de studenten. Contemporaine theologie Bespreking van de breuk in de dogmatiek met de 19e eeuw. Barth, Bultmann, Brunnger, Bonhoeffer, Tillich, Sölle, Moltmann, Rahner, Pannenberg, Jüngel. Bovendien enkele markante Nederlandse theologie, onder wie Miskotte, Noordmans, Berkouwer, Schilder en Van Ruler. literatuur Nederlandse kerkgeschiedenis • •

•

O.J. de Jong, Nederlandse kerkgeschiedenis, derde druk, Nijkerk 1986, 344-436; J. Vree, IJkpunt 1900. Het christelijk volksdeel: verdeeld over kerk en leer, vereend in de politiek, in: C. Augustijn, E. Honée (red.), Vervreemding en verzoening. De relatie tussen katholieken en protestanten in Nederland 1550-2000, Nijmegen 1998, 127-150; andere, onder meer via zoekopdrachten, opgegeven literatuur.

Contemporaine theologie • • • •

Reader Theologie van de 20e eeuw. Verkrijgbaar bij de VU boekhandel; S.J. Grenz/R. Olson, 20th Century Theology. God and World in a Transitional Age, Pater Noster Press, Downess Grave Ill. USA 1992 of H. Fischer, Systematische Theologie (Kohlhammer Varlag) Stuttgart 1991.

• Aanbevolen: •

E.P. Meijering, Een eeuw denken over christelijk geloven. Van Roessingh via Schilder tot Kuitert, Kampen 1999.

toetsing Opdrachten en schriftelijk tentamen (de antwoorden op opdrachten via Blackboard tellen mee voor de becijfering). Alle vakken

185

onderwijs werkcollege Voor de exacte dag(en) en tijd(en) verwijzen wij u naar het rooster. naam Introductie niet-christelijke religies code 100005 coördinator dr. L. Minnema (kamer 13a-23, tel. (020) 44 46677, email [email protected]) studiepunten 6 periode 30.08.2004 - 22.10.2004 doel De student: • • •

•

kan in grote lijnen een beeld geven van jodendom, hindoeïsme, boeddhisme en islam; staat open voor andere opvattingen en toont zich bereid daarmee in dialoog te gaan; kan door middel van praktijkopdrachten, uitgevoerd tijdens en na bezoeken aan tempel, vihara, moskee, etc., de basisgebruiken binnen de cultus en de gemeenschap van de desbetreffende religies; kan gemeenschappelijke problemen binnen de in deze module bestudeerde religies beschrijven.

inhoud In de module wordt in gegaan op jodendom, islam, hindoeïsme en boeddhisme. De geschiedenis en de belangrijkste elementen van deze religies komen zodanig aan de orde dat inzicht verkregen wordt in het wezenlijke van de desbetreffende religie. Hierbij wordt ernaar gestreefd deze religies zodanig van binnenuit te leren kennen en te presenteren, dat men als het ware ziet met de ogen van de gelovige. Op deze wijze wordt niet enkel theoretische kennis van de grote religies verkregen, maar ook praktische. Verder komen de verhoudingen tussen de religies aan de orde, wordt ingegaan op de wederzijdse beeldvorming en zal gekeken worden naar de plaats en de rol van deze religies in de hedendaagse pluriforme cultuur. Ter verdieping van de kennis zullen bezoeken worden gebracht aan één van de religieuze instellingen. Inclusief het verslag daarvan omvat het onderdeel 'bezoeken' 20 uren. literatuur Zie studiehandleiding. toetsing schriftelijk tentamen en verslag van de bezoeken. onderwijs hoorcollege en werkcollege. Voor de exacte dag(en) en tijd(en) verwijzen wij u naar het rooster. naam Geschiedenis van de filosofie code 100006 docent drs. C. Aarsbergen-Ligtvoet (kamer 13a-23, tel. (020) 44 46677, email: [email protected])

186

studiepunten 6 periode 25.10.2004 - 17.12.2004 doel •

• •

• •

de student kan de hoofdkenmerken van de onder 'inhoud' genoemde historische periodes benoemen en de belangrijkste ontwikkelingen schetsen die tot verandering van die periode heeft geleid; de student kan de kerngedachten noemen van de onder 'inhoud' genoemde filosofen in de geschiedenis van de westerse filosofie; de student kan de relevantie aangeven van deze kernbegrippen voor theologische onderwerpen zoals godsleer en de verhouding tussen geloof en rede; de student kan een aantal filosofische begrippen met elkaar vergelijken en onderscheid aangeven; de student is bereid zichzelf de vraag te stellen wat een bepaalde filosoof of filosofische begrip voor haar of hem persoonlijk betekent (of het aanspreekt of juist niet) en hierover in groepsverband te praten.

inhoud De geschiedenis van de westerse wijsbegeerte: • • • • • • •

introductie. Wat is filosofie? Handig gebruik van pc en blackboard; de Klassieke Oudheid: de lijn Plato - neoplatonisme - Augustinus; van klassiek naar scholastiek: de lijn Aristoteles - Thomas van Aquino; De Nieuwe Tijd en Renaissance: Descartes, Locke en Hume; De Verlichting: Kant; 19e eeuw: Hegel, Marx, Kierkegaard, Nietzsche; 20e eeuw: Heidegger, Sartre; naar postmodernisme: Wittgenstein.

werkwijze Zie studiehandleiding, te vinden op blackboard. literatuur • •

Geschiedenis van de Filosofie, Hans Joachim Störig, Het Spectrum, liefst 26ste editie; overige literatuur (gebaseerd op de OTHO-Module Geschiedenis van de wijsbegeerte) wordt digitaal aangeboden op blackboard.

toetsing schriftelijk tentamen opmerkingen Tijdens deze module wordt gebruik gemaakt van de digitale leeromgeving blackboard. Verplicht inschrijven via Blackboard. onderwijs hoorcollege en werkcollege. Voor de exacte tijd(en) en dag(en) verwijzen wij u naar het rooster. naam Inleiding systematische theologie: dogmatiek code 100007 docent dr. C. van der Kooi (kamer 14a-39, tel. (020) 44 46629) studiepunten 3 periode 3.1.2005 - 28.1.2005

Alle vakken

187

doel De student: • • • • • • •

heeft een beginnend inzicht in de aard van het systematisch analyseren van geloofsvragen; is enigszins vertrouwd met de systematische analyse van geloofsvragen; kan in grote lijnen een inleidend overzicht geven van het gebied van de dogmatiek; kan teksten analyseren en structureren; kan theologische vraagstellingen transponeren; kan reageren op stellingname; luistert en beheerst het opschorten van de eigen mening.

inhoud Geloof, belijden en leer. De bronnen van godskennis. Bouwstenen van christelijke leer. literatuur Zie studiehandleiding. toetsing schriftelijk tentamen onderwijs hoorcollege en werkcollege. Voor de exacte tijd(en) en dag(en) verwijzen wij u naar het rooster. naam Inleiding systematische theologie: ethiek code 100008 docent prof.dr. J.S. Reinders (kamer 13a-24, tel. (020) 44 46605, email [email protected]) studiepunten 3 periode 3.1.2005 - 28-1-2005 doel De student: • • • •

Kan systematische vragen op het gebied van de ethiek onderscheiden van andere vragen; Heeft inzicht in de problematiek van menselijke vrijheid en kan enkele belangrijke geschilpunten met betrekking tot dit thema benoemen; Kan verschillende opvattingen over de morele wet in de christelijke ethiek onderscheiden; Heeft inzicht in de relaties tussen christelijk geloof, het gebod en de deugd.

inhoud Klassieke thema's in de christelijke ethiek, de morele wet, christelijke vrijheid, de vrije en de onvrije wil, rechtvaardiging en heiliging, zonde als religieus en ethisch begrip. literatuur Beschikbaar via modulenboek docent. toetsing schriftelijk tentamen onderwijs hoorcollege en werkcollege. Voor de exacte tijd(en) en dag(en) verwijzen wij u naar het

188

rooster) naam Jodendom en hellenisme code 100009 docenten prof.dr. A. van der Heide (kamer 14a-41, tel. (020) 44 46628); drs. J.L.H. Krans (kamer 14A-30, tel. (020) 44 46621, e-mail [email protected]) studiepunten 6 periode 31.01.2005 - 25.03.2005 doel De student: • • inhoud •

•

• literatuur • • •

heeft globale kennis van de wereld waarin het vroege christendom ontstond; is in staat geselecteerde vertaalde joodse en hellenistische teksten uit deze periode in essentie te begrijpen. Overzicht jodendom: de geschiedenis, literatuur en gedachtenwereld van het antieke jodendom (het jodendom van de tweede tempelperiode vanaf 200 v.Chr. en het klassiek rabbijnse jodendom); Overzicht hellenisme: politieke, sociale, culturele en religieuze aspecten van de Grieks-Romeinse wereld voorzover deze relevant zijn voor het begrip van het vroege christendom; Teksten: joodse en hellenistische teksten over thema's als wonderen, leven na de dood, verzoening, gebel, moraal, etc. B.D. Ehrman, The New Testament, 2e ed., New York/Oxford 2000; A. van der Heide, Het Jodendom, 2e ed., Kampen 2003; A. van der Heide/J.S. Vos, moduleboek Jodendom en hellenisme. Voor de verkrijgbaarheid van dit boek: zie de gegevens op Blackboard).

toetsing schriftelijk tentamen en verslagen van leesopdrachten. onderwijs hoorcollege Voor de exacte dag(en) en tijd(en) verwijzen wij u naar het rooster. naam Symboliek/Oecumenica code 100010 docent prof.dr. M.E. Brinkman (kamer 13A-20, tel. (020) 44 46640, e-mail [email protected]) studiepunten 3 periode 30.05.2005 - 24.06.2005 doel De student heeft: •

elementaire kennis omtrent de voornaamste kenmerken van zes grote christelijke tradities (rooms-katholicisme, oosterse-orthodoxie,

Alle vakken

189

•

anglicanisme, lutheranisme, calvinisme en pentecostalisme); kan de verschillen en overeeenkomsten aangeven tussen de zes grote Christelijke tradities.

inhoud De voornaamste karakteristieken van zes grote christelijke tradities (zie boven) worden in kaart gebracht aan de hand van vier richtvragen: 1. Wat is de essentie van hun leer? 2. Welke schriftelijke bronnen spelen naast de bijbel een belangrijke rol? 3. Wat is het voornaamste kenmerk van hun liturgie? 4. Welke ethische implicaties worden aan het geloof verbonden? literatuur • •

• •

C.N. Impeta, Kaart van Kerkelijk Nederland,, Kampen 1972 E.G. Hoekstra & N.H. Ipenburg, Wegwijs in Gelovig Nederland. Een alfabetische beschrijving van Nederlandse kerken en religieuze groeperingen, Kampen 1990 H. Knippenberg, De religieuze kaart van Nederland, Assen/Maastricht 1992 N. Lossky a.O. (eds), Dictionary of the Ecumenical Movement, Geneva/Grand Rapids 1991

toetsing schriftelijk tentamen en blackboardparticipatie. onderwijs hoorcollege met blackboardopdrachten. Voor de exacte tijd(en) en dag(en) verwijzen wij u naar het rooster. naam Interculturele theologie code 100011 docenten prof.dr. M.E. Brinkman (kamer 13A-20, tel. (020) 44 46640, e-mail [email protected]); dr. A.G. Hoekema (kamer 13A-18, tel. (020) 44 46608, e-mail [email protected]) studiepunten 3 periode 30.05.2005 - 24.06.2005 doel De student: •

•

kan in grote lijnen een beeld geven van de ingrijpende gedaanteverandering die zich thans in de niet-westerse christenheid voltrekt herkent de culturele verscheidenheid in de huidige christenheid.

inhoud In deze module staat de gedaanteverandering van het christendom in uiteenlopende culturele contexten centraal. Aan de hand van het voorbeeld van de verschillende Jezusbeelden in Afrika en Azië zal het Jezusbeeld van(uit) de vier grote andere wereldreligies (jodendom, islam, hindoeïsme 190

en boeddhisme) ter sprake komen. literatuur Zie Blackboard. toetsing De module wordt afgerond d.m.v. een 15 minuten gesprek over een paper van 5 blz. over de kenmerken van de Christusfiguur in - een naar believen te kiezen - islamitische, hindoeïstische, boeddhistische, Afrikaanse of ZuidAmerikaanse context. Naast de weergave van de kenmerken van deze cintext dient het paper aan het eind minimaal 3 vragen t.a.v. het betreffende Christusbeeld te bevatten. In het paper moet ook staan welke literatuur (in een omvang van min. 100 blz.) is verwerkt. De paperbesprekingen zullen plaatsvinden op het tijdstip dat voor het tentamen staat aangegeven. Precies een week voor dat tijdstip dient de paper bij de docent bij voorkeur via blackboard ingeleverd te zijn. Op een later tijdstip ingeleverde papers gelden als aanmelding voor het hertentamen. onderwijs hoorcollege Voor de exacte dag(en) en tijd(en) verwijzen wij u naar het rooster. naam Nieuwe religieuze stromingen code 100012 docent dr. H.C. Stoffels (kamer 14A-35, tel. (020) 44 46631, e-mail [email protected]) studiepunten 3 periode 30.05.2005 - 24.06.2005 doel De student: • • •

• •

kan de kenmerken van de nieuwe religiositeit aangeven; kan in hoofdlijnen het verschijnsel 'sekte' en het ontstaan van 'nieuwe religieuze bewegingen' typeren; kent en verstaat specifieke opvattingen van andere geloven en heeft inzicht in deze uiterst complexe problematiek en kan deze specifieke thematiek verwoorden en beschrijven; legt contact met een nieuwe religieuze stroming ten einde deze te leren kennen; kan in alle openheid spreken met aanhangers van specifieke geloofssystemen.

inhoud Verkenning van de hedendaagse niet-christelijke religiositeit. De laatste decennis is het religieuze beeld van de westerse cultuur drastisch gewijzigd: in toenemende mate zijn andere religies aanwezig, veelal ook in de vorm van specifieke religieuze stromingen. Tegelijkertijd ontstaat er een nieuwe niet-christelijke westerse spiritualiteit, zich uitend in een groot aantal religieuze bewegingen en vormen. Aan de orde komen de nieuwe religieuze tradities van het hindoeïsme, de esoterie, de 'sekten' en de New Age Beweging. literatuur Verplichte literatuur: Alle vakken

191

• •

R. Kranenborg, Levende Godsdiensten 2. Moderne westerse stromingen. OThO-module, te verkrijgen bij het secretariaat; George d. Chryssides, Exploring New Religions. Cassell, Londen en New York, 1999. Hieruit de hoofdstukken 2, 4, 5, 7, 8 en 10.

toetsing schriftelijk tentamen De toets bestaat uit een schriftelijk tentamen. Bij de eindbeoordeling hiervan wordt het bezoekverslag betrokken. onderwijs hoorcollege Voor de exacte dag(en) en tijd(en) verwijzen wij u naar het rooster. naam Hindoeïsme code 100013 docent dr. R. Kranenborg (kamer 14a-27, tel. (020) 44 46606, email: [email protected]) studiepunten 6 periode 30.08.2004 - 22.10.2004 doel De student: • •

kan in grote lijnen het hindoeïsme vanaf zijn ontstaan tot heden beschrijven; kan (vertaalde) grondteksten analyseren en interpreteren.

inhoud Beeld van het hindoeïsme aan de hand van thema's (godsbeeld, mensbeeld, wereldbeeld, verlossing, heil, devotie, spiritualiteit, neohindoeïsme, diaspora); behandeling van de grondteksten en hun interpretatie; relevante vraagstukken rondom kastensysteem, tolerantie, migratie en nationalisme. literatuur • • • •

L.P. v/d Bosch, Inleiding in het Hindoeïsme, OTHO katern. Verkrijgbaar op het studiesecretariaat, kamer 13a-04; A.G.M. van Dijk, Hindoeïsme in Nederland (DAMON, 1999); Gavin Flood, An Introduction into Hinduism (Cambridge University Press, 1996); Swami B.R. Sridhar, Volmaakte Harmonie (St. Gokul 2003).

toetsing schriftelijk tentamen over collegestof en (uitgereikte) literatuur. opmerkingen Een aantal opdrachten zal worden uitgevoerd via de digitale leeromgeving blackboard. De bijdrage via blackboard maakt onderdeel uit van de eindbeoordeling. onderwijs hoorcollege en werkcollege. Voor de exacte dag(en) en tijd(en) verwijzen wij u naar het rooster.

192

naam Boeddhisme code 100014 docent dr. L. Minnema (kamer 13a-23, tel. (020) 44 46677, email: [email protected]) studiepunten 6 periode 25.10.2004 - 17.12.2004 doel De student: • • •

kan een aantal belangrijke boeddhistische verschijnselen, voorstellingen en ideeën historisch plaatsen; kan de existentiële betekenis, die deze boeddhistische verschijnselen, voorstellingen en ideeën voor betrokkenen hebben, verwoorden; kan sociale en culturele patronen in deze verschijnselen, voorstellingen en ideeën omschrijven en kan de samenhang hiervan aangeven.

inhoud De module is een inleiding in het Boeddhisme als religie, filosofie, psychologie en sociaal-historische beweging. In de module zullen thema's als ontstaan, aard, verbreiding, etc. aan de orde komen. literatuur • • •

Hans Wolfgang Schumann, Boeddhisme: Stichter, scholen en systemen. Nieuwerkerk a/d IJssel: Asoka, 1997 of recenter; Heinz Bechert, Richard Gombrich (eds.), The World of Buddhism. London: Thames & Hudson, 1991 of recenter; reader met artikelen (verkrijgbaar tijdens het eerste college).

toetsing schriftelijk tentamen onderwijs hoorcollege Voor de exacte dag(en) en tijd(en) verwijzen wij u naar het rooster. naam Christendom code 100015 docent dr. J. Vree (kamer 14a-39, tel. (020) 44 46629, email: [email protected]) studiepunten 6 periode 31.01.2005 - 25.03.2005 doel De student: •

•

kan in grote lijnen een beeld geven van het ontstaan, de ontwikkeling en de verspreiding van het christendom; kan de belangrijkste christelijke denkers (met name de theologen beschreven in het boek van Hans Küng) beschrijven en ze plaatsen in hun tijd; kan het ontstaan en de opbouw van het Nieuwe Testament schetsen en de verschillende visies op Jezus in de evangeliën en bij de apostel Paulus karakteriseren; kan tijdens de colleges besproken problemen en spanningsvelden

Alle vakken

193

•

•

• •

binnen de christelijke theologie illustreren en deze identificeren in (theologische) teksten; kan verschillende vormen van christelijke spiritualiteit herkennen en typeren; kan de christelijke feestdagen en bijbehorende rituelen beschrijven.

inhoud De module christendom is één van de vijf inleidingen in de grote wereldreligies in de bachelorfase van de opleiding Religie en Levensbeschouwing. In een serie colleges wordt een beeld gegeven van tweeduizend jaar christendom, van het moeizame begin in het grote Romeinse Rijk tot aan de geseculariseerde samenleving van vandaag. Er wordt een globaal overzicht geboden van de bijbel en zijn ontstaan, de geschiedenis van het christendom, de belangrijkste feestdagen en rituelen, vormen van christelijke spiritualiteit, verschillende verschijningsvormen van het christendom in Nederland en belangrijke knelpunten en discussies binnen de christelijke theologie, zoals de vraag naar Gods almacht en het lijden en de vraag naar de verhouding tussen geloven en denken. literatuur •

•

•

Nico K. van den Akker en Peter J.A. Nissen, Wegen en Dwarswegen: De geschiedenis van tweeduizend jaar christendom in hoofdlijnen, Amsterdam: Boom, 1999. E.G. Hoekstra en R. Kranenborg (red), Rituelen in religieus Nederland: Gebruiken van joden, christenen, moslims, hindoes en boeddhisten in belangrijke levensfasen, Baarn: Ten Have, 2001, pp.1-30 en 91-257. Enkele losse teksten bij de colleges (worden ter plekke of kort van te voren uitgedeeld).

toetsing schriftelijk tentamen onderwijs werkcollege Voor de exacte dag(en) en tijd(en) verwijzen wij u naar het rooster. naam Islam code 100016 docent prof.dr. P.A. van Doorn-Harder (tel. (020) 44 46620, e-mail: [email protected]) studiepunten 6 periode 28.03.2005 - 27.05.2005 doel De student: • kan een aantal stromingen en vertegenwoordigers van de klassieke en de moderne islam noemen en beschrijven;· • heeft bepaalde onderwerpen uit het theologisch islamitisch denken bestudeerd via (vertaalde) teksten uit de koran en kan de kernelementen van de islam noemen;· • kan aan de hand van (islamitische) romanteksten de kernelementen van de islam noemen. inhoud De module geeft een grondige inleiding in de islam (godsdienst en

194

gemeenschap). In de module worden ter ondersteuning van deze inleiding teksten besproken uit de koran maar ook uit romans. Daarnaast doet de student zelf onderzoek naar bepaalde onderwerpen en levert het resultaat in in de vorm van korte papers of mondelinge verslagen. literatuur • • • •

De Koran (nederlandse of engelse editie); Omid Safi, Progressive muslims. on justice, gender and pluralism (Oneworld, Oxford, 2003); Andrew Rippin, Muslims: Their Religious Beliefs and Practices (Routledge); Classical Islam: A Sourcebook of Religious Literature (Routledge).

toetsing schriftelijk tentamen onderwijs hoorcollege afgewisseld met werkcollege. De module begint via blackboard (de module zal half januari zichtbaar zijn zodat de student zich een beeld kan vormen van de opdrachten). Studenten zijn aktief in het zelf opzoeken van materiaal. Voor de exacte dag(en) en tijd(en) verwijzen wij u naar het rooster. naam Jodendom code 100017 docent prof.dr. A. van der Heide (kamer 14a-41, tel. (020) 44 46628, email [email protected]) studiepunten 6 periode 31.1.2005 - 25.3.2005 doel De student: • • • • • •

•

kan de hoofdlijnen van de geschiedenis van het joodse volk weergeven; kan de belangrijkste riten en gebruiken van het Jodendom noemen en omschrijven; maakt kennis met de belangrijkste geschriften van het Jodendom door het lezen van overzichten en selectieve lectuur (in vertaling); maakt kennis met de geschiedenis, organisatie en structuur van de joodse gemeenschap in Nederland; kan de belangrijkste joodse godsdienstige begrippen noemen en kan daarbij de equivalente Hebreeuwse begrippen zetten; kan omschrijven hoe de ontwikkeling van de godsdienstige voorstellingen is verlopen en kan een aantal verschillen noemen tussen traditiegebonden en wetenschappelijke beschrijvingen; kan een tekst op analytische wijze benaderen.

inhoud De module Jodendom behandelt de godsdienst en de cultuur van het joodse volk als een samenhangend geheel van uitingen die in de loop van een lange geschiedenis vorm hebben gekregen. De hoofdlijnen van deze

Alle vakken

195

geschiedenis worden behandeld, alsmede de joodse traditie-literatuur, de godsdienstige voorstellingen en de kenmerkende religieuze gebruiken (Halacha). Extra aandacht wordt besteed aan de godsdienstige en culturele instellingen van de joodse gemeenschap in Nederland. literatuur • •

A. van der Heide, Inleiding in het Jodendom, 2e druk 2003; N. de Lange, Judaism. Second Edition, 2003.

toetsing schriftelijk tentamen + ingeleverde opdrachten tellen mee voor het eindcijfer. onderwijs hoorcollege en werkcollege met schriftelijke opdrachten. Voor de exacte dag(en) en tijd(en) verwijzen wij u naar het rooster. naam Religie, levensbeschouwing interdisciplinair code 100018 docent dr. L. Minnema (kamer 13a-23, tel. (020) 44 46677, email: [email protected]) studiepunten 6 periode 30.08.2004 - 22.10.2004 doel De student: • kan een beeld geven van de inhoudelijke en interdisciplinaire aspecten van het thema 'lichamelijkheid' en kan de informatie in opdrachten verwerken; • kan hoofd- en bijzaken van elkaar onderscheiden; • is in staat om de aard en verscheidenheid van de relevante systematische theorievorming in het bestudeerde probleemveld te onderscheiden en de mogelijkheden van interdisciplinaire integratie in kaart te brengen; • is in staat om zich de stof toe te eigenen en te verwerken. Dit blijkt uit het kunnen uitvoeren van opdrachten waarvoor zelfwerkzaamheid wordt gevraagd, de deelname aan groepssessies, het opzoeken van materiaal in de bibliotheek, videotheek en via deskundigen; • kan analyseren, structureren en zowel schriftelijk als mondeling verslagleggen; • kan het thema afbakenen; • kan een probleemstelling volgens de in deze module aangereikte criteria formuleren; • kan door middel van praktijkopdrachten, uitgevoerd tijdens en na bezoeken aan tempel, vihara, synagoge, moskee, de basisgebruiken binnen de cultus en de gemeenschap van de desbetreffende religie beschrijven; • kan een eigen bijdrage in een groepssessie presenteren; • kan eigen thematische en methodische keuzen motiveren. inhoud De module behandelt plaats en rol van lichamelijkheid in verschillende 196

religieuze en levensbeschouwelijke tradities. Daarbij staan de volgende vragen centraal: Hoe wordt lichamelijkheid ervaren? Wordt het lichaam gecultiveerd? Welke rol speelt het lichaam in welke rituelen? Hoe wordt in de diverse tradities over het menselijk lichaam gedacht? Welke rol spelen opvattingen over lichamelijkheid in religieuze tradities? Waar zijn botsingen aan te wijzen tussen religieuze opvattingen over lichamelijkheid en opvattingen die normatief zijn in een moderne geseculariseerde samenleving? Hoe wordt variatie in seksueel gedrag sociaal gehonoreerd of getolereerd? Ter verdieping van de kennis zullen bezoeken worden gebracht aan één van de religieuze instellingen van boeddhisme, christendom, hindoeïsme, islam en jodendom. literatuur In overleg met docent. toetsing Schriftelijke opdrachten. onderwijs werkcollege Voor de exacte dag(en) en tijd(en) verwijzen wij u naar het rooster. naam Encyclopedie van de godsdienstwetenschap A code 100019 docent dr. W. Stoker (kamer 14a-27, tel. (020) 44 46606, email [email protected]) studiepunten 3 periode 03.01.2005 - 28.01.2005 doel De student: • kan de globale ontwikkelingslijn benoemen in de studie van de religie • is in staat enkele begrippen van de wetenschapsleer toe te passen op de de studie van de religie; • kan het verschil tussen theologie en godsdienstwetenschap beargumenteren; • kan het onderscheid tussen normatief en descriptief onderzoek aangeven; • kan een presentatie houden. inhoud Analyse van de ontwikkeling van de godsdienstwetenschap in het perspectief van de wetenschapsfilosofie. literatuur • • •

D.L. Pals, Seven Theories of Religion, Oxford 1996; M.Leezenberg, G.de Vries, Wetenschapsfilosofie, University Press 2000; collegestof.

Amsterdam

toetsing paper. onderwijs hoorcollege en werkcollege. Voor de exacte dag(en) en tijd(en) verwijzen wij u naar het rooster.

Alle vakken

197

naam Encyclopedie van de godsdienstwetenschap B/Argumentatieleer code 100020 docent dr. W. Stoker (kamer 14a-27, tel. (020) 44 46606, email [email protected]) studiepunten 3 periode 03.01.2005 - 28.01.2005 doel De student: • is in staat globaal de wetenschapsfilosofische achtergrond van de studie van de religie te benoemen; • is in staat religieuze en theologische teksten te analyseren op hun argumentatie; • kan een presentatie houden. literatuur Voor Encyclopedie van de godsdienstwetenschap B (1.5 stp.): • D.Z. Phillips, Religion and the Hermeneutics of Contemplation, Cambridge 2001. Voor Argumentatieleer (1.5 stp.) • N.C. Murphy, Reasoning, Rhetoric in Religion. Valley Forge 1994 (verkrijgbaar bij de docent). toetsing Er is geen apart tentamen voor argumentatieleer. De student krijgt de aantekening voldoende als hij/zij drie colleges van twee keer 45 minuten heeft bijgewoond en de opdrachten steeds heeft gemaakt, waarbij de student laat zien het merendeel van de opdracht zelfstandig te kunnen maken. De aantekening is een bindende voorwaarde om het tentamen van Encyclopedie der godsdienstwetenschap B (100020) af te leggen. De literatuurstudie voor Encyclopdie B is een schriftelijk tentamen. De student wordt getoetst op kennis, inzicht en beoordeling (totaal 5 vragen gespreid over de hele stof). onderwijs werkcollege en literatuurstudie. De verschillende opdrachten worden op het college besproken. Voor de exacte dag(en) en tijd(en) verwijzen wij u naar het rooster. naam Inleiding in de sociale wetenschappen code 100021 docenten dr. H.C. Stoffels (kamer 14a-35, tel. (020) 44 46631, email: [email protected]); dr. J.W. van Saane (kamer 14a-35, tel. (020) 44 46631, email: [email protected]) studiepunten 6 periode 28.03.2005 - 27.05.2005 doel •

• 198

studenten zijn in staat te omschrijven wat het object en de voornaamste onderzoeksmethoden zijn van de sociale wetenschappen (cognitieve vaardigheid); studenten hebben een elementair inzicht in de betekenis van religie voor

•

•

mens en samenleving en de betekenis van sociale en psychologische factoren voor religie (cognitieve vaardigheid); studenten zijn zich bewust van de soms spanningsvolle relatie tussen sociale wetenschappen, theologie, geloof en levensbeschouwing (cognitieve vaardigheid); studenten kunnen elementaire psychologische en sociologische begrippen toepassen op religieuze verschijnselen (regulatieve vaardigheid).

inhoud In deze module maken de studenten kennis met sociaal-wetenschappelijke onderzoeksmethoden en theorieën. Daarbij wordt gebruik gemaakt van mediafragmenten. literatuur • • • • •

K.M. Loewenthal, The Psychology of Religion. A short introduction, Oxford: One World Publications 2000; N. Metaal & J. Jansz, Psychologie. De stand van zaken, Lisse: Swets & Zeitlinger, 1999. Hieruit de hoofdstukken 1, 4 t/m 9, 14, 15 en 19; H. de Jager en A.L. Mok, Grondbeginselen der sociologie. Gezichtspunten en begrippen, Houten: EPN 1999 (11e druk of later); G. Dekker en H.C. Stoffels, Godsdienst en samenleving. Een introductie in de godsdienstsociologie, Kampen: Kok 2001, 5e druk, cap. 1-4; collegestof.

toetsing schriftelijk tentamen en deelname aan Blackboardiscussies en -opdrachten. onderwijs hoorcollege met blackboardopdrachten. Voor de exacte dag(en) en tijd(en) verwijzen wij u naar het rooster. naam Religieuze antropologie code 105001 docent prof.dr. M.E. Brinkman (kamer 13a-20, tel. (020) 44 46640, email: [email protected]) studiepunten 6 periode 30.08.2004 - 22.10.2004 doel De student: 1. kan globaal de uitdrukkingsvormen die de mens religieus ten dienste staan (teken, taal en ritueel) weergeven; 2. kan de betekenis van het religieuze symbool, de religieuze kunst en de mythe analyseren. inhoud Achtereenvolgens zullen aan de orde komen: • • •

Alle vakken

de ontwikkeling van het moderne symboolbegrip; de betekenis van heilige tekens; de reikwijdte van religieuze kunst;

199

• •

de symbolische betekenis van woorden; de rol van mythen.

literatuur L. Dupré, De symboliek van het heilige, Kampen 1991. toetsing schriftelijk tentamen onderwijs hoorcollege Voor de exacte dag(en) en tijd(en) verwijzen wij u naar het rooster. naam Godsdienstfilosofie code 105002 docent dr. H.M. Vroom (kamer 13a-18, tel. (020) 44 46608, email: [email protected]) studiepunten 6 periode 30.08.2004 - 22.10.2004 doel De studenten kunnen: • diverse aspecten van levensbeschouwingen en religies onderscheiden (ritueel, affectief, sociaal, moreel, cognitief) en relaties tussen deze aspecten aangeven; • enkele typen van levensbeschouwingen omschrijven en hun onderlinge verschillen en overeenkomsten aanduiden en centrale visies trefzeker weergeven en kritisch bespreken; • in de werkcolleges hun eigen visie onder woorden brengen - schriftelijk en mondeling -, naar vragen luisteren van medestudenten en daarop kunnen reageren; • argumenten geven voor visies die zij wel en visies die zij niet delen. Studenten kunnen kritische vragen van anderen bij hun geloof zelf verwoorden en erop reflecteren; • de bestudeerde en besproken stof van deze module weergeven; • de in deze module aangeleerde methoden toepassen op vragen en dillema's die hun worden voorgelegd; • competenties: zelfbewustzijn, lerende houding, mondelinge en schriftelijke communicatie, inlevingsvermogen, conceptueel denken, analytisch en probleemoplossend vermogen, inzet, oordeelsvorming, overtuigingskracht, balans tussen overtuiging, openheid en kritische zin. inhoud Op de colleges worden de onderwerpen van de achtereenvolgende hoofdstukken in het boek behandeld: methodologische voor-vragen, godsleer, de plaats van de mens binnen kosmos, religies & samenleving. Op blackboard worden extra teksten gezet die worden geanalyseerd, alsmede stellingen die worden bediscussieerd en op college besproken. Een inleiding in de filosofische studie van levensbeschouwingen en religies: voorvragen (Wat is religie? Hoe kan je levensbeschouwelijke visies vergelijken? Kan je geloof van anderen begrijpen? Kan je oordelen over geloof?), beelden van transcendentie (Stoa, zen, hindoe, geloof in een

200

Schepper; God: persoonlijk of onpersoonlijk?); kwaad, goedheid en God; religies en hun moraliteiten, conflict en ontmoeting: filosofie als nadenkende levensbeschouwing. Voorbeelden van teksten over mystiek en godsbeeld uit religieuze tradities en van visies op pluralisme. Voorbereiding door middel van tekstanalyse en discussies op blackboard. literatuur • •

toetsing • • • •

H.M. Vroom, Een waaier van visies, Kok Agora Kampen, verschijnt in augustus 2003; diverse teksten op Blackboard of nader op te zoeken op het web of in de bibliotheek, met opdrachten (samenvatting, analyse, vergelijking, discussie met anderen); stellingen formuleren met opgaaf van redenen, kritiek en beantwoording ervan. Deelname aan de werkcolleges is verplicht (minimale aanwezigheid 80%); de wijze van participatie wordt beoordeeld (20% van het cijfer); Bewerking van opdrachten telt mee voor 15%; Het schriftelijk tentamen telt mee voor 65%; Het gehele cijfer wordt aan het eind bekend gemaakt.

opmerkingen Opgave een week voor de aanvang van de cursus is uiterst belangrijk teneinde het studiesecretariaat en de docent te informeren over het aantal deelnemers. onderwijs werkcollege Voor de exacte dag(en) en tijd(en) verwijzen wij u naar het rooster. naam Godsdienst in Amsterdam code 105003 docenten drs. F. Stark (kamer 14a-34, tel. (020) 44 46623, email: [email protected]); dr. H.C. Stoffels (kamer 14a-35, tel. (020) 44 46631, email: [email protected]); dr. S. Stoppels (kamer 14a-32, tel. (020) 44 46622, email: [email protected]) studiepunten 6 periode 25.10.2004 - 17.12.2004 doel De studenten: • zijn zich bewust van de (veranderende) plaats van kerken, religieuze groepen en godsdienst in de grootstedelijke context van Amsterdam (cognitieve vaardigheid); • zijn in staat het functioneren van religieuze groepen te observeren en daarvan op geordende wijze verslag te doen (regulatieve vaardigheid); • hebben met betrekking tot het onderwerp een probleembewustheid ontwikkeld ten behoeve van verdere praktisch-theologische en sociaalwetenschappelijke reflectie en theorievorming in de vervolgmodulen Structuur en Cultuur A en B: Christelijke Gemeenschappen, Het subject en Theorie van de Praktische Theologie (voor GG en AGG) en

Alle vakken

201

Godsdienstpedagogiek en Sociale Wetenschappen (cognitieve en communicatieve vaardigheid).

(voor

R&L)

inhoud De studenten leren de eerste beginselen van het praktisch-theologisch en sociaal-wetenschappelijk onderzoek. Zij kiezen een religieuze gemeenschap in Amsterdam voor het doen van empirisch onderzoek. werkwijze Gebruikmakend van de verworven kennis en vaardigheden uit de module Inleiding in de sociale wetenschappen (100021) maken de studenten videoopnamen, nemen interviews af, doen participerende waarnemingen en verzamelen schriftelijk materiaal. Onder begeleiding maken zij praxisreflexieve verslagen, die het uitgangspunt zijn voor het verdere bacheloronderwijsprogramma van de capaciteitsgroep Praktische theologie/Sociale wetenschappen. literatuur zie studiehandleiding. toetsing Voortgangsverslagen, presentaties en eindrapportage. Aanleg van portfolio met casusmateriaal. onderwijs hoorcollege en werkcollege. Voor de exacte dag(en) en tijd(en) verwijzen wij u naar het rooster. naam Religies in een pluralistische cultuur code 105004 docent dr. L. Minnema (kamer 13a-23, tel. (020) 44 46677) studiepunten 6 periode 25.10.2004 - 17.12.2004 doel De student is: • in staat patronen in de wijze waarop religie en groepsidentiteit op elkaar kunnen inwerken, gezien vanuit de optiek(en) van de culturele antropologie en sociologie, te herkennen en benoemen. Dit blijkt uit het kunnen uitvoeren van opdrachten waarvoor zelfwerkzaamheid wordt gevraagd, het deelnemen aan groepssessies, het opzoeken van materiaal in de bibliotheek, mediatheek en via deskundigen; • in staat en bereid om binnen de beschikbare tijd het onderwerp van hun keuze af te bakenen, een bijpassende vraagstelling te formuleren en stapsgewijs uit te werken tot een bondige beschouwing met bronvermelding (paper). inhoud Drie thema's die allemaal verband houden met religie (of levensbeschouwing) en groepsidentieit: de relatie religie/etniciteit, de relatie religie/syncretisme, de relatie religie/fundamentalisme. Keuzeonderwerpen binnen deze overkoepelende thema's. De nadruk ligt op sociaalwetenschappelijke benaderingen. literatuur Grotendeels afhankelijk van het eigen keuzeonderwerp, in overleg met de docent. toetsing paper Tijdens de collegeperiode participatie aan colleges en korte 202

thuisopdrachten. opmerkingen Voor uitgebreide informatie over de inhoud van deze module is een studiehandleiding beschikbaar, die tijdens het eerste college zal worden verstrekt. onderwijs Werkcolleges aan de hand van schriftelijke inbreng en groepsdiscussie door de studenten; de werkcolleges zijn ten dele opgezet als probleemgestuurd onderwijs en begeleiden het gelijktijdig schrijven van één paper over een eigen keuzeonderwerp. Aanwezigheid tijdens de colleges is verplicht. Voor de exacte dag(en) en tijd(en) verwijzen wij u naar het rooster. naam Oosterse filosofie A code 105005 docent dr. H.M. Vroom (kamer 13a-18, tel. (020) 44 46608, email: [email protected]) studiepunten 3 periode 03.01.2005 - 28.01.2005 doel De student: • is in staat ideeën van de besproken stromingen in eigen woroden weer te geven, te analyseren en vanuit de visie van de beschreven stroming te beantwoorden; • is mondeling en schriftelijk in staat in tegengestelde posities overeenkomsten op te sporen, tegenstellingen aan te geven en een punt te vinden van waaruit een interculturele dialoog tot stand kan komen; • is in staat mondeling en schriftelijk weer te geven hoe basisinzichten van de behandelde stromingen doorwerken in de manier waarop mensen tegen het leven aankijken, in hun spiritualiteit en moraal; • is in staat met medestudenten empatisch en kritisch over wijsgerige teksten te discussiëren, de zelfstudie in de werkcollege in te brengen en een eigen bijdrage te leveren in de bespreking van en reflectie op de bestudeerde teksten; • competenties: oordeesvorming, inlevingsvermogen, conceptueel denken, analytisch en probleemoplossend vermogen, lerende houding en zelfbewustzijn. inhoud Inleiding in enkele voorname stromingen in het hindoeïstische denken (met enige aandacht voor enkele andere tradities). Op de colleges worden teksten uit de bundel 25 eeuwen oosterse wijsbegeerte besproken en enkele iets uitvoeriger fragmenten van voorname klassike hindoe-denkers. Thema's: godsleer, mens in de kosmos. Fragmenten uit de geschiedenis van de Westerse wijsbegeerte worden hierbij ook betrokken (waarvan de bespreking in vergelijkend perspectief door de studenten wordt voorbereid). literatuur Jan Bor & Karel van der Leeuw (red.), 25 eeuwen filosofie, Amsterdam, Boom 2003 (prijs rond 32,50 euro). toetsing De inbreng van de student in de colleges telt voor 20% mee in de

Alle vakken

203

beoordeling. De opdrachten op Blackboard tellen mee voor 15%. Het schriftelijk tentamen voor 65%. Op het schriftelijk tentamen wordt getoetst of men opvattingen trefzeker en met enige diepte kan weergeven en of men opvattingen kan analyseren en kritische vragen kan stellen (en die vanuit het andere perspectief beantwoorden). Voorts wordt de comparatieve vaardigheid getoetst. opmerkingen •

•

Dit vak kan door studenten van verschillende faculteiten als keuzevak worden gevolgd. Daartoe is het verplicht dat de student in een eerder stadium (in een schakelprogramma, elders, in de module Godsdienstwijsbegeerte of in een literatuurmodule) de godsdienstwijsbegeerte heeft bestudeerd. (H.M. Vroom, Een waaier van visie, Kok Agora Kampen 2003); het college vormt een lint met de module Oosterse filosofie B (105006).

onderwijs werkcollege Voor de exacte dag(en) en tijd(en) verwijzen wij u naar het rooster. naam Oosterse filosofie B code 105006 docent dr. H.M. Vroom (kamer 13a-18, tel. (020) 44 46608, email: [email protected]) studiepunten 3 periode 30.05.2005 - 24.06.2005 toetsing De inbreng van de student in de colleges telt voor 20% mee in de beoordeling. De opdrachten op Blackboard tellen mee voor 15%. Het schriftelijk tentamen voor 65%. Op het schriftelijk tentamen wordt getoetst of men opvattingen trefzeker en met enige diepte kan weergeven en of men opvattingen kan analyseren en kritische vragen kan stellen (en die vanuit het andere perspectief beantwoorden). Voorts wordt de comparatieve vaardigheid getoetst. opmerkingen Zie voor de beschrijving van dit college de tekst bij college Oosterse filosofie A (105005). onderwijs werkcollege Voor de exacte dag(en) en tijd(en) verwijzen wij u naar het rooster. naam Sociale wetenschappen A: De werking van religie code 105007 docenten dr. J.W. van Saane (kamer 14a-35, tel. (020) 44 46631, email: [email protected]); dr. H.C. Stoffels ((kamer 14A-35, tel. (020) 44 46631, e-mail [email protected])) studiepunten 3 periode 03.01.2005 - 28.01.2005 doel De studenten: • zijn in staat te omschrijven welke de belangrijkste psychologische

204

• •

factoren zijn van religiositeit (cognitieve vaardigheid); kunnen onderzoeksverslagen op dit terrein kritisch analyseren (cognitieve vaardigheid); kunnen de verworven inzichten bruikbaar maken voor een eigen onderzoekje en werkstuk (regulatieve vaardigheid).

inhoud In deze module staan de effecten van religie op gedrag en welbevinden van individuen en groepen in de samenleving centraal. literatuur • •

Benjamin Beit-Hallahmi & Michael Argyle (1997). The psychology of religious behaviour, belief & experience. London/New York: Routledge; collegestof.

toetsing casus-opdrachten en take-home tentamen onderwijs hoorcollege en werkcollege. Voor de exacte dag(en) en tijd(en) verwijzen wij u naar het rooster. naam Sociale wetenschap B: De werking van religie code 105008 docent dr. H.C. Stoffels (kamer 14a-35, tel. (020) 44 46631, email: [email protected]) studiepunten 3 periode 30.05.2005 - 24.06.2005 doel De studenten: • zijn in staat te omschrijven welke de belangrijkste benaderingen zijn van de werking van religie binnen de godsdienstsociologie (cognitieve vaardigheid); • kunnen onderzoeksverslagen op dit terrein kritisch analyseren (cognitieve vaardigheid); • kunnen de verworven inzichten bruikbaar maken voor een eigen onderzoekje en werkstuk (regulatieve vaardigheid). inhoud In deze module staan de effecten van religie op gedrag en welbevinden van individuen en groepen in de samenleving centraal. literatuur • •

Benjamin Beit-Hallahmi & Michael Argyle (1997), The psychology of religious behaviour, belief & experience, London/New York: Routledge; collegestof.

toetsing werkstuk waarin kritische vergelijking tussen twee wetenschappelijke artikelen. onderwijs hoorcollege en werkcollege. Voor de exacte dag(en) en tijd(en) verwijzen wij u naar het rooster.

Alle vakken

205

naam Godsdienstfenomenologie code 105009 coördinator dr. L. Minnema (kamer 13a-23, tel. (020) 44 46677, email: [email protected]) studiepunten 6 periode 31.01.2005 - 25.03.2005 doel Studenten: • hebben globale kennis van het eigene, de mogelijkheden en problemen van de godsdienstfenomenologie; • kunnen religies vergelijken aan de hand van bepaalde fenomenen. inhoud • •

literatuur • •

• •

de fenomenologische benadering in de godsdienstwetenschap en de kritiek erop (met name Van der Leeuw en Waardenburg); vergelijkend-godsdienstwetenschappelijke behandeling van wereldwijd voorkomende verschijnselen (offer, ritueel, priesterschap, mythen, divinatie en heilige schriftlezing, mystiek, heilige oorlog, omgang met de dood). Godsdienstwetenschap, OTHO-katern 'Levende Godsdiensten 2', cursusdeel 3 (verkrijg via het studiesecretariaat, kamer 13a-04); Wendy Doniger, Splitting the difference: Genders & Myth in ancient Greece and India, Chicago London (University of Chicago Press, 1999 of later); John Bowker, The Meanings of Death, Cambridge: Cambridge University Press, 1991 of recentere editie; reader met artikelen (verkrijgbaar tijdens het eerste college).

toetsing schriftelijk tentamen opmerkingen Voor uitgebreide informatie over de inhoud van deze module: zie studiehandleiding op Blackboard. onderwijs literatuurstudie Voor de exacte dag(en) en tijd(en) verwijzen wij u naar het rooster. naam Seculiere levensbeschouwing en zingeving code 105010 docent dr. W. Stoker (kamer 14a-27, tel. (020) 44 46606, email [email protected]) studiepunten 6 periode 31.01.2005 - 25.03.2005 doel De student: • kan de verschillende seculiere levensbeschouwingen benoemen en in hun verschijningsvorm globaal beschrijven; • kan enkele onderdelen uit de theorie van de levensbeschouwing benoemen; • kan uitleggen waar het in levensbeschouwing om gaat en welke vormen

206

• • •

van levensbeschouwing er zijn; kan de verschillende visies op de verhouding seculiere en religieuze levensbeschouwing analyseren; kan argumenten benoemen in het debat van liberals en communitarians over levensbeschouwing in de publieke sfeer; kan een presentatie houden.

inhoud Overzicht van seculiere levensbeschouwingen en de theorie van de seculiere levensbeschouwing in relatie tot religies. literatuur • • •

•

J.E. Smith, Quasi-Religions. Humanism, Marxism and Nationalism, New York 1994 (te verkrijgen bij de docent); W. Stoker, Is the Quest for Meaning the quest for God?, A'dam-New York 1996; Denk-wijzen 12, Een inleiding in het denken van Michael Walzer, John Rawls, Charles Taylor en Benjamin Barber, H. Berghs (red.), Leuven/Amersfoort 1999; collegestof (handleiding en uitgedeelde artikelen).

toetsing schriftelijk tentamen of mondeling tentamen afhankelijk van het aantal studenten. Getoetst wordt op kennis, inzicht en beoordeling. onderwijs hoorcollege en werkcollege. Voor de exacte dag(en) en tijd(en) verwijzen wij u naar het rooster. naam Godsdienstpedagogiek code 105011 docent dr. A.M. Lanser-van der Velde (kamer 14a-32, tel. (020) 44 46622, email: [email protected]) studiepunten 6 periode 28.03.2005 - 27.05.2005 doel De studenten zijn in staat: • met behulp van relevante godsdienstpedagogische literatuur een probleemstelling uit één van de cases uit Godsdienst in Amsterdam te onderzoeken en het onderzoekproces te beschrijven. • samenwerkend met medestudenten een werkstuk te schrijven en hun bevindingen begrijpelijk en samenhangend te presenteren. inhoud Basiskennis van de godsdienstpedagogische theorie in relatie tot de casus uit de module Godsdienst in Amsterdam (105003). werkwijze Uit de verzameling Godsdienst in Amsterdam selecteren we de cases naar de godsdienstpedagogische oriëntaties. Studenten vormen nieuwe groepjes rondom de diverse situaties. In kleine groepen diepen zij een eerder beschreven situatie uit en bewerken de vragen met behulp van literatuur. De studenten bestuderen en becommentariëren elkaars materiaal.

Alle vakken

207

literatuur •

•

Alma Lanser-van der Velde, Geloven leren. Een theoretisch en empirisch onderzoek naar wederkerig geloofsleren, Kampen 2000, deel I en III. Het boek is per hoofdstuk op Blackboard te vinden; Overige godsdienstpedagogische literatuur wordt afgesproken in relatie tot de bestudering van het casusmateriaal.

toetsing Groepswerkstuk en presentatie, uitbreiding van portfolio's. onderwijs werkcollege en hoorcollege. Voor de exacte dag(en) en tijd(en) verwijzen wij u naar het rooster. naam Ethische theorieen/Ethiek code 105012 docent prof.dr. J.S. Reinders (kamer 13a-24, tel. (020) 44 46605, email: [email protected]) studiepunten 6 periode 28.3.2005 - 27.5.2005 doel De student: • heeft globale kennis van epistemologische vragen op het gebied van de normatieve ethiek; • kan de problemen van ethisch monisme benoemen; • heeft inzicht in de kritiek van het modernisme en de relevantie hiervan voor de ethiek; • heeft inzicht in het verschil tussen formele en contextuele benaderingen van de normatieve ethiek; • begrijpt de verschillen tussen het klassieke, moderne en postmoderne denken over ethiek. inhoud Kant, Hume, utilitarisme, Divine Command Theory, Feministische ethiek, Postmoderne ethiek, de terugkeer van de deugdethiek, Aristoteles en Thomas van Aquino. literatuur Modulenboek, verkrijgbaar bij de docent. toetsing schriftelijk tentamen onderwijs hoorcollege en werkcollege. Voor de exacte dag(en) en tijd(en) verwijzen wij u naar het rooster. naam Verdieping in een religie of levensbeschouwing code 105013 coördinator dr. L. Minnema (kamer 13a-23, tel. (020) 44 46677, email [email protected]) studiepunten 6 periode 31.01.2005 - 25.03.2005 doel De student: 208

• •

heeft een verdiept inzicht in een religie of levensbeschouwing; kan een kort paper schrijven.

inhoud De student verdiept zich via literatuur, veldwerk, etc. meer in een religie of levensbeschouwing van zijn/haar keuze en beschrijft de bevindingen in een paper. literatuur Afhankelijk van het onderwerp. toetsing paper opmerkingen Neemt u a.u.b. tijdig contact op met de coördinator over de invulling van deze module, want deze moet uw voorstel tevoren inhoudelijk goedkeuren. Het volgen van een collegereeks aan een andere faculteit/universiteit behoort tot de mogelijkheden. onderwijs literatuurstudie Voor de exacte tijd(en) en dag(en) verwijzen wij u naar het rooster. naam Communicatie en media code 105014 docent prof.dr. C.J. Hamelink (kamer 14a-35, tel. (020) 44 46631, email: [email protected]) studiepunten 6 periode 31.01.2005 - 25.03.2005 doel De student: • heeft globale kennis van het nationale en internationale medialandschap; • heeft globale kennis van de organisatievormen, eigendomsverhoudingen en professionele opvattingen in de media; • heeft globale kennis van de belangrijkste theoretische inzichten inzake functies en effecten van de media; • heeft globale kennis en inzicht met betrekking tot de manier waarop media beelden van mens en samenleving construeren; • heeft het vermogen tot zelfstandige, kritische beoordeling van mediaproducten. inhoud Deze module geeft een algemene inleiding op de sociaal-wetenschappelijke analyse van media in de moderne samenleving. De nadruk ligt op de betekenis van de media voor de maatschappelijke context waarin afgestudeerde studenten theologie en religies en levensbeschouwing zullen functioneren. Speciale aandacht wordt gegeven aan de problematiek van leugen en waarheid in de media. literatuur •

•

Boer, C. de en Brennecke, S. (2002). Media en Publiek. Amsterdam, Boom. Ginneken, J. van (2001). Verborgen verleiders. Hoe de media je sturen. Amsterdam, Boom. Hamelink, C.J. (2004). De Leugen Regeert. Amsterdam, Boom.

Alle vakken

209

•

toetsing werkstuk onderwijs hoorcollege Voor de exacte dag(en) en tijd(en) verwijzen wij u naar het rooster. naam Ethiek van de wereldreligies code 105015 docent prof.dr. J.S. Reinders (kamer 13a-24, tel. (020) 44 46605, email [email protected]) studiepunten 6 periode 28.3.2005 - 27.5.2005 doel De student: • heeft inzicht in het probleem van universaliteit en particulariteit in de dialoog tussen godsdienstige tradities; • kan het project van de Verlichting uitleggen als epistemologische fundering van vrijheid; • kan enkele belangrijke geschilpunten in de interpretatie van mensenrechten benoemen en uitleggen; • heeft inzicht in de relaties tussen theologie, antropologie en normatieve ethiek met betrekking tot interpretaties van mensenrechten. inhoud Universalia, "smalle moraal" als pacificatiemodel, formele en materiele criteria voor moraal, visies op mensenrechten, het gesprek tussen tradities, Kantiaanse en postmoderne visies op comparative regligious ethics. literatuur Moduleboek, verkrijgbaar via de docent. toetsing schriftelijk tentamen onderwijs hoorcollege en werkcollege. Voor de exacte tijd(en) en dag(en) verwijzen wij u naar het rooster. naam Dogmatiek I code 105016 docent dr. C. van der Kooi (kamer 14a-39, tel. (020) 44 46629) studiepunten 6 periode 30.8.2004 - 22.10.2004 doel De student: • overziet globaal het terrein van de christelijke geloofsleer; • kent de voornaamse vragen en antwoorden; • is zich bewust van de eigen positie, gaat daarmee de confrontatie aan; • maakt een begin met een eigen verantwoording. inhoud Bespreking van H. Berkhof, Christelijke geloof, Nijkerk 1985, 5e of latere druk. literatuur •

210

H. Berkhof, Christelijke geloof, Nijkerk 1985, 5e of latere druk.

toetsing schriftelijk tentamen opmerkingen Het deelnemen aan de colleges is een verplicht onderdeel van deze module (80 %). onderwijs werkcollege met behulp van een moduleboek met samenvattende hoorcolleges. Voor de exact dag(en) en tijd(en) verwijzen wij u naar het rooster. naam Geschiedenis v.d. kerk i.d. Ned. samenleving/Kerkrecht code 105017 docent dr. J. Vree (kamer 14a-39, tel. (020) 44 46629) studiepunten 6 periode 25.10.2004 - 17.12.2004 doel De student: • kan geargumenteerd aangeven wat belangrijke ontwikkelingen en momenten in de geschiedenis van de kerk in de Nederlandse samenleving zijn geweest en deze beschrijven in hun betekenis voor het heden; • kan de ontwikkeling en huidige situatie van het kerkrecht, m.n. bij de Nederlandse kerken, beschrijven en de samenhang aangeven tussen kerkrecht en het geloofsleven van de gemeente; • kan zelfstandig een klein kerkhistorisch/-juridisch onderzoek verrichten; • kan schriftelijk rapporteren aangaande dit eigen onderzoek. inhoud Naast de behandeling van de hoofdlijnen van de betreffende kerkgeschiedenis wordt een aantal belangrijke momenten en ontwikkelingen daarvan bestudeerd aan de hand van teksten. Bij kerkrecht komen vragen aan de orde als: wat is de functie van het recht in de kerk; hoe zijn de huidige kerkrechtelijke structuren ontstaan en geworden tot wat ze zijn; wat is de structuur en hoofdinhoud van de voorziene kerkorde van de PKN? werkwijze Museumbezoek en een excursie langs historische (schuil-) kerken in Amsterdam vormen een onderdeel van het programma. literatuur • • •

O.J. de Jong, Nederlandse kerkgeschiedenis, derde druk, Nijkerk 1986; Kerkorde en ordinanties Protestantse kerk in Nederland (http://www.sowkerken.nl/); andere tijdens het college opgegeven dan wel verstrekte literatuur (zie Blackboard).

toetsing schriftelijk tentamen en opdrachten (de antwoorden op opdrachten via Blackboard tellen mee voor het eindcijfer). onderwijs hoorcollege en werkcollege. Voor de exacte dag(en) en tijd(en) verwijzen wij u naar het

Alle vakken

211

rooster. naam Structuur en cultuur A: Christelijke gemeenschappen code 105018 docenten drs. F. Stark (kamer 14a-34, tel. (020) 44 46623, email: [email protected]); dr. H.C. Stoffels (kamer 14a-35, tel. (020) 44 46631, email: [email protected]); dr. S. Stoppels (kamer 14a-32, tel. (020) 44 46622, email: [email protected]) studiepunten 3 periode 03.01.2005 - 28.01.2005 doel De studenten: • hebben een basisvaardigheid ontwikkeld om vanuit sociaalwetenschappelijke en praktisch-theologische vraagstellingen en theorievorming geïnstitutionaliseerde vormen van godsdienst te onderzoeken, met name hun ontstaan, organisatievorm, strategie, ontwikkeling, identiteitsaspecten en de inhoud en vormgeving van rituele elementen en vieringen (regulatieve vaardigheid); • hebben basiskennis verworven van relevante wetenschappelijke literatuur op de vakgebieden gemeenteopbouw, godsdienstsociologie, homiletiek, liturgiek en diaconiek en zijn in staat om de vragen die zijn voortgekomen uit het verrichte praktijkonderzoek vanuit deze kennis te doordenken en te verdiepen (cognitieve vaardigheid); • hebben zicht op de rol en het belang van gemeenschapsvorming en tradities en zij zijn in staat hun eigen posities en keuzen hierin te verklaren en te communiceren (communicatieve vaardigheid). inhoud Theorievorming over de geïnstitutionaliseerde vormen van godsdienst wat betreft hun structurele en culturele aspecten. Deze module vormt een lint met module Structuur en Cultuur B: Christelijke gemeenschappen (105019). literatuur • • • • • •

G. Dekker en H.C. Stoffels, Godsdienst en samenleving, Kok Kampen (5e herziene druk), cap. 5-11 (ca. 120 pp.); J. Hendriks, Een vitale en aantrekkelijke gemeente. Model en methode van gemeenteopbouw, Kampen 1990 of latere druk; H.Crijns e.a. (red.) Barmhartigheid en gerechtigheid. Handboek Diaconiewetenschap, Kampen 2004 P. Post, M. Barnard, Ritueel bestek. Antropologische kernwoorden van de liturgie, Zoetermeer 2001; P. Oskamp, N. Schuman, De weg van de liturgie. Tradities, achtergrond, praktijk, Zoetermeer 1998; R.J. Allen, Patterns of preaching. A sermon sampler, St. Louis, Missouri 1998.

toetsing schriftelijk tentamen Aanvulling van de portfolio.

212

onderwijs werkcollege en hoorcolleges. naam Structuur en cultuur B: Christelijke gemeenschappen code 105019 docenten drs. F. Stark (kamer 14a-34, tel. (020) 44 46623, email: [email protected]); dr. H.C. Stoffels (kamer 14a-35, tel. (020) 44 46631, email: [email protected]); dr. S. Stoppels (kamer 14a-32, tel. (020) 44 46622, email: [email protected]) studiepunten 3 periode 30.5.2005 - 24.6.2005 opmerkingen Deze module vormt een lint met module 105018. Voor een volledige omschrijving zie deze module. naam Theologie als wetenschap code 105020 docent dr. W. Stoker (kamer 14a-27, tel. (020) 44 46606, email [email protected]) studiepunten 3 periode 03.01.2005 - 28.01.2005 doel De student kan: • de fases in de wetenschapsfilosofie benoemen; • beargumenteren waarom theologie (g)een wetenschap is; • de verhouding tussen concepties van rationaliteit en het christelijke geloof analyseren; • een presentatie houden. inhoud Typen van theologie; rationaliteit en theologie; is theologie een wetenschap?; de rationele verantwoording van het christelijk geloof. literatuur • • •

M. Leezenberg/G. de Vries, Wetenschapsfilosofie geesteswetenschappen, Amsterdam 2001; W. Stoker, Is geloven redelijk? Zoetermeer 2004; collegestof.

voor

toetsing schriftelijk tentamen onderwijs hoorcollege en werkcollege. Voor de exacte dag(en) en tijd(en) verwijzen wij u naar het rooster. naam Het subject code 105021 docenten dr. J.W. van Saane (kamer 14a-35, tel. (020) 44 46631, email: [email protected]); dr. A.M. Lanser-van der Velde (kamer 14a-32, tel. (020) 44 46622, email: [email protected]); drs. E.I.T. Brusseevan der Zee Alle vakken

213

studiepunten 6 periode 31.01.2005 - 25.03.2005 doel De studenten zijn in staat • met behulp van relevante pastoraal psychologische, godsdienstpsychologische en godsdienstpedagogische literatuur een probleemstelling uit één van de cases uit Godsdienst in Amsterdam te onderzoeken en het onderzoekproces te beschrijven. • samenwerkend met medestudenten een werkstuk te schrijven en hun bevindingen begrijpelijk en samenhangend te presenteren. inhoud Pastoraal psychologische, godsdienstpsychologische en godsdienstpedagogische theorievorming op basis van het casusmateriaal uit de module Godsdienst in Amsterdam. werkwijze Uit de verzameling Godsdienst in Amsterdam selecteren we de cases naar godsdienstpsychologische, godsdienstpedagogische en pastorale oriëntaties. Studenten vormen nieuwe groepjes rondom de diverse situaties. Zij kiezen voor verdieping in één van de drie disciplines, met dien verstande dat er een verdeling over de drie vakken moet zijn. In kleine groepen diepen zij een eerder beschreven situatie uit en bewerken de vragen met behulp van literatuur. De studenten bestuderen en becommentariëren elkaars materiaal literatuur • •

•

•

G. Heitink, Pastorale zorg. Theologie, differentiatie, praktijk, Kampen 1998, pag. 69 t/m 147; H. Luther, Religion und Alltag. Bausteine zu einer Praktischen Theologie des Subjekts, Stuttgart 1992, pag. 62 t/m 87; pag. 224 t/m 238; A. Wittrahm, Seelsorge, Pastoralpsychologie und Postmoderne. Eine pastoralpsychologische Grundlegung lebensfoerdernder Begegnungen angesichts radikaler postmoderner Pluralitaet, Stuttgart 2001, pag. 270 t/m 314; A.F. de Jong, Enkele opmerkingen over het belang van Levinas voor het pastoraat in: Doen wat er te doen staat. Denken over pastoraat, Zoetermeer 1984, s.n.

toetsing Groepswerkstuk, presentatie en uitbreiding van het portfolio. onderwijs hoorcollege en werkcollege. Voor de exacte dag(en) en tijd(en) verwijzen wij u naar het rooster. naam Publieke theologie code 105023 docent drs. T.O.F. van Prooijen studiepunten 3 periode 30.05.2005 - 24.06.2005 doel De student: • heeft enige kennis van de relatie russen religie en cultuur; 214

•

heeft enige kennis van methoden geloofsverantwoording en de vraag naar publieke presentie van de kerk.

inhoud In deze module wordt op de relatie tussen religie en cultuur ingegaan, de methoden van geloofsverantwoording en de vraag naar publieke presentie van de kerk. literatuur Zie studiehandleiding. toetsing schriftelijk tentamen onderwijs hoorcollege en werkcollege. Voor de exacte dag(en) en tijd(en) verwijzen wij u naar het rooster. naam Theologie Oude Testament/Nieuwe Testament code 105024 docenten prof.dr. E. Talstra (kamer 14a-40, tel. (020) 44 46626); drs. J.L.H. Krans (kamer 14A-30, tel. (020) 44 46621, e-mail [email protected]) studiepunten 6 periode 30.08.2004 - 22.10.2004 doel Inzicht in de problematiek van een theologie van het O.T./N.T. en kennis van de hoofdlijnen van een dergelijke theologie. literatuur • • •

Capita Selecta uit het werk van Von Rad, Albertz, Brueggemann, Childs en Rendtorff. (Oude Testament); Geza Vermes, Ieder zijn eigen Jezus, Baarn 2002; J.S. Vos, syllabus Inleiding in de theologie van het Nieuwe Testament, versie 2003 (wordt op het college uitgereikt).

toetsing schriftelijk tentamen onderwijs hoorcollege en werkcollege. Voor de exacte dag(en) en tijd(en) verwijzen wij u naar het rooster. naam Exegese Oude Testament code 105025 docenten prof.dr. K.A. Deurloo (kamer 14A-33, tel. (020) 44 46632, e-mail: [email protected]); dr. F. Postma (kamer 14A-42, tel. (020) 44 46627, e-mail [email protected]) studiepunten 6 periode 25.10.2004 - 17.12.2004 doel De student: • kan een literaire beschrijving geven van een aantal oudtestamentische teksten aan de hand van aangereikte criteria; • kent de methodische stappen om te komen tot de exegese van een Oude Testament tekst;

Alle vakken

215

•

kan omgaan met vragen van tekstreceptie en - traditie.

inhoud De module behandelt een aantal teksten uit de Vroege Profeten en/of de psalmen. Aan de hand van teksten worden de methodische stappen gedemonstreerd die nodig zijn om een tekst in perspectief te kunnen verstaan. literatuur E. Talstra, Oude en Nieuwe lezers. Inleiding in de methoden van uitleg van het Oude Testament (Ontwerpen 2), Kampen 2002. toetsing werkstuk onderwijs hoorcollege en werkcolleges. Voor de exacte dag(en) en tijd(en) verwijzen wij u naar het rooster. naam Dogmatiek II/Theologische esthetiek code 105026 docenten dr. C. van der Kooi (kamer 14a-39, tel. (020) 44 46629); dr. W. Stoker (kamer 14a-27, tel. (020) 44 46606) studiepunten 6 periode 31.01.2005 - 25.03.2005 doel Dogmatiek De student: • overziet globaal het terrein van de christologie; • kent de voornaamste soteriologische modellen, die mede aan de hand van voorbeelden uit de beeldende kunst worden besproken; • is zich bewust van eigen voorkeuren en geestelijke bagage; • is in staat via een proces van kritische beoordeling tot een met argumenten gestaafde stellingname te komen; • legt deze stellingname in een schriftelijk werkstuk neer. Theologische esthetiek De student: • is in staat verschil en overeenkomst tussen esthetische en religieuze ervaring te benoemen; • kan het fenomenologisch perspectief op kunst benoemen; • kan typen van theologische esthetiek globaal toelichten; • kan de betekenis van de schilderkunt voor het christelijk geloof benoemen. • kan benoemen hoe kunst en literatuur niet maar illustraties zijn, maar oorspronkelijke uitdrukkingen van religieus geloof die de theologie kan aanvullen of bekritiseren. inhoud Kennismaking met een aantal christologische en soteriologische modellen aan de hand van voorbeelden uit de beeldende kunst en kennismaking met 216

typen van theologische esthetiek en een analyse van kunst vanuit fenomenologisch gezichtspunt. literatuur De reader is een week voor aanvang van de colleges bij de docenten te verkrijgen. Dogmatiek • • • • • •

C. van der Kooi, Hinkelen binnen de lijnen. Enkele krijtstrepen voor een christologie, Kampen 1999; Veli-Matti Kärkkainen, Christology. A global Introduction, Baker Book House Company, Grand Rapids 2003. Verder aanbevolen: A. van de Beek, Jezus Kurios. De christologie als hart van de theologie, Kampen 1998; I.U. Dalferth, Der auferweckte Gekreuzigte. Zur Grammatik der Christologie, Tübingen 1994.

Theologische esthetiek • G. Pattison, Art, Modernity and Faith, SCMPress, London 1998; • P. Sherry, Images of Redemption, London/New York 2003 • B.L. Thijs, Geloven voorbij de beeldenstorm: in Ger. Theol. Tijdschrift 1995/1, 24-36. toetsing schriftelijk tentamen opmerkingen Het deelnemen aan de colleges is verplicht bij deze module. onderwijs werkcollege met samenvattende hoorcolleges. Voor de exacte dag(en) en tijd(en) verwijzen wij u naar het rooster. naam Exegese Nieuwe Testament code 105027 docent drs. J.L.H. Krans ((kamer 14A-30, tel. (020) 44 46621, e-mail [email protected])) studiepunten 6 periode 31.01.2005 - 25.03.2005 doel De student is: • in staat om volgens de literair-historische methoden te exegetiseren. literatuur J.S. Vos en J.L.H. Krans, Inleiding in de exegese van de brieven van Paulus. Wordt op het college uitgereikt. toetsing werkstuk onderwijs college Voor de exacte dag(en) en tijd(en) verwijzen wij u naar het rooster.

Alle vakken

217

naam Theorie van de praktische theologie code 105028 docenten drs. F. Stark (kamer 14A-34, tel. (020) 44 466 23, e-mail [email protected]); vacature; dr. S. Stoppels (kamer 14A-32, tel. (020) 44 466 32, e-mail: [email protected]) studiepunten 6 periode 28.3.2005 - 27.5.2005 doel De studenten kennen de hoofdlijnen, de structuur en de basisbegrippen van de Theorie van de Praktische Theologie doordat zij: • de door hen verzamelde begrippen en theorieën uit de lint Godsdienst in Amsterdam kunnen analyseren, herstructureren en evalueren in relatie tot de theorie van de Praktische Theologie (cognitieve vaardigheden); • de door hen afgelegde onderzoeksweg kunnen veralgemeniseren en kritisch kunnen beoordelen (cognitieve en regulatieve vaardigheden); • in staat zijn enkele handelingsaanbevelingen vanuit de casuistiek te formuleren op basis van de conclusies uit hun onderzoek (probleemoplossende vaardigheden); • blijk geven van het vermogen tot samenwerken en coördinatie. inhoud De praktisch-theologische theorie. werkwijze De portfolio's met het materiaal van de lint Godsdienst in Amsterdam dienen als uitgangspunt. De studenten vormen teams rondom geclusterde casus en onderzoeksvragen. Zij thematiseren de conclusies uit hun eerder onderzoek in relatie tot de praktisch-theologische theorievorming en reflecteren op inhoud en onderzoekmethode. De studenten netwerken via Blackboard. literatuur • •

G. Heitink, Praktische Theologie, geschiedenis, handelingsvelden, Kok Kampen 1993 of latere druk. In overleg vast te stellen aanvullende literatuur

theorie

en

toetsing Per team een paper met praktisch-theologische theorievorming en handelingsaanbevelingen. Per week een deel inleveren, collegiale bespreking en beoordeling. opmerkingen Afsluitende module van de lint Godsdienst in Amsterdam, Inleiding Sociale wetenschappen, Structuur en Cultuur A en B: Christelijke gemeenschappen en Het subject. onderwijs hoorcollege en werkcollege. Voor de exacte tijd(en) en dag(en) verwijzen wij u naar het rooster. naam Theologie Oude Testament code 105029 docenten prof.dr. K.A. Deurloo (kamer 14A-33, tel. (020) 44 46632, e-mail: [email protected]); dr. F. Postma (kamer 14A-42, tel. (020) 44 466 27, e-mail [email protected])

218

studiepunten 6 periode 31.01.2005 - 25.03.2005 doel De student: • kan globaal de theologische diversiteit van het Oude Testament omschrijven; • heeft inzicht in de intenties van de oudtestamentische geschriften; • kan reflecteren op de plaats van het Oude Testament in de hedendaagse theologie; • kan op theologisch niveau omgaan met het Oude Testament. inhoud In de module komt de geschiedenis van het vak theologie Oude Testament aan de orde. In de module komen actuele kwesties van het vak Oude Testament aan de orde. Besproken worden de hoofdlijnen van de oudtestamentische geschriften en hun auteurs.Verschillende positie keuzes van oudtestamentici worden met elkaar in gesprek gebracht. literatuur Delen uit: • Rendtorff Walter Brueggemann, Theology of the Old Testament. Testimony, Dispute, Advocacy, Minneapolis, 1997; • G. von Rad, Theologie des Alten Testaments, 2 Vols., I 1962.4; II 1965; • R. Rendtorff, Theologie des Alten Testaments. Ein kanonischer Entwurf. Band 1: Kanoni sche Grundlegung, Neukirchen-Vluyn: Neukirchener Verlag, 1999; Band 2: 2001; • Rainer Albertz, Religionsgeschichte Israels in alttestamentlicher Zeit 1/2 (ATD Ergänzungsreihe Band 8/1-2), Göttingen, 1992. toetsing mondeling tentamen onderwijs hoorcollege en werkcollege. Voor de exacte dag(en) en tijd(en) verwijzen wij u naar het rooster. naam Theologie Nieuwe Testament code 105030 docent dr. A.W. Zwiep ((kamer 13A-17, tel. (020) 44 46648, e-mail [email protected])) studiepunten 6 periode 28.03.2005 - 27.05.2005 doel De student: • heeft inzicht in de problematiek van een theologie van het Nieuwe Testament; • kent de hoofdlijnen van de theologie van het Nieuwe Testament. toetsing schriftelijk tentamen en/of werkstuk. onderwijs college Voor de exacte dag(en) en tijd(en) verwijzen wij u naar het rooster.

Alle vakken

219

naam Hebreeuws I code 108001 docent dr. M.L. Folmer (kamer 14a-41, tel. (020) 44 46628, email [email protected]) studiepunten 6 periode 31.01.2005 - 25.03.2005 doel De student: • is in staat het Hebreeuwse schrift in gevocaliseerde vorm te lezen; • beschikt over een elementaire kennis van de grammatica van het bijbels Hebreeuws; • doorgrondt de structuur van eenvoudige nominale woordgroepen en kan deze van nominale zinnen onderscheiden; • is in staat om eenvoudige nominale woordgroepen en eenvoudige nominale en verbale zinnen met behulp van een woordenlijst te vertalen. inhoud In deze module wordt het schrift en de elementaire grammatica van het bijbels Hebreeuws behandeld. Aan bod komen de belangrijkste aspecten van de klankleer en de vormleer van het bijbels Hebreeuws, alsmede enige belangrijke aspecten van de opbouw van woordgroepen en van de zinsbouw. Tevens wordt met behulp van uitgebreide tekstannotaties een narratieve tekst uit de Hebreeuwse bijbel gelezen. De behandelde grammatica vormt de bagage die minimaal vereist is om in de vervolgcursus (Hebreeuws II) eenvoudig Hebreeuws proza te kunnen lezen. literatuur • • •

A.J.C. Verheij, Basisgrammatica van het Bijbels Hebreeuws, Delft 2002, uitg. Eburon; A.J.C. Verheij en M.L. Folmer, Basisgrammatica van het Bijbels Hebreeuws. Oefenboek , Delft 2004, uitg. Eburon; Losbladig materiaal (wordt op blackboard geplaatst of uitgereikt op het college).

toetsing schriftelijk tentamen Het tentamen bestaat uit zes onderdelen. In de zes onderdelen wordt getoetst: 1) de leesvaardigheid, 2) het kunnen benoemen van nomina met bezittelijke voornaamwoorden, 3) het kunnen benoemen van werkwoordsvormen, 4) het kunnen vertalen van zinsdelen, 5) het kunnen vertalen van zinnen en 6) het kunnen vertalen van de klassikaal gelezen passage. Het cijfer wordt berekend door het gemiddelde te nemen van het behaalde resultaat voor de verschillende onderdelen. onderwijs hoorcollege en werkcollege. Voor de exacte dag(en) en tijd(en) verwijzen wij u naar het rooster. naam Hebreeuws II code 108002 docent dr. M.L. Folmer (kamer 14a-42, tel. (020) 44 46628, email [email protected]) 220

studiepunten 6 periode 28.03.2005 - 27.05.2005 doel De student: • is bekend met de belangrijkste aspecten van de grammatica van het bijbels Hebreeuws (met inbegrip van een basale kennis van de morfologie van het zwakke werkwoord); • heeft een basale woordenschat van het bijbels Hebreeuws; • kan met behulp van een grammatica, een woordenboek en tekstannotaties van de docent een eenvoudig stuk proza in het bijbels Hebreeuws lezen; • heeft enig inzicht in de overleveringsgeschiedenis van de tekst van de Hebreeuwse bijbel. inhoud In deze module wordt de kennis van het bijbels Hebreeuws verder verdiept. Het zwaartepunt van de module ligt bij het lezen (klassikaal en zelfstandig met tekstannotaties) van eenvoudig proza in het bijbels Hebreeuws. Aan de hand van teksten worden belangrijke aspecten van de grammatica nader belicht. Daarnaast worden in deze cursus de belangrijkste kenmerken van de zogenaamde zwakke werkwoorden in het Hebreeuws behandeld. Studenten maken bovendien kennis met ontstaans- en overleveringsgeschiedenis van de Hebreeuwse bijbeltekst. literatuur • • • •

Hebreeuwse bijbel (bij voorkeur de Biblia Hebraica Stuttgartensia); een nader op te geven woordenboek; syllabus tekstgeschiedenis en tekstkritiek van de Hebreeuwse bijbel (wordt uitgereikt op het college); losbladig materiaal (wordt op blackboard geplaatst of uitgereikt op het college).

toetsing De toetsing bestaat uit (a) een mondeling tentamen over de gelezen teksten (klassikaal en zelfstandig) en (b) een schriftelijk tentamen over een ongelezen tekst in eenvoudig proza en de tekstgeschiedenis. Bij onderdeel (b) wordt de tekst voorzien van enige annotaties en mag een woordenboek worden gebruikt. Voor de bepaling van het eindcijfer tellen beide onderdelen even zwaar. onderwijs hoorcollege Voor de exacte dag(en) en tijd(en) verwijzen wij u naar het rooster. voorkennisvak 108001: Hebreeuws I naam Grieks (zomercursus) code 108050 docent drs. T. Mekking (kamer 14a-41, tel. (020) 44 46628, email [email protected]) studiepunten 6 periode College: 12 tot en met 23 juli.

Alle vakken

221

Tentamen: vrijdag 6 augustus 2004. doel (taal) De student: • beschikt over enige kennis van de vormleer en syntaxis van het Grieks; • is in staat eenvoudige naar antieke Griekse auteurs gemodelleerde teksten te vertalen. (antieke cultuur) De student kan: • verschillende aspecten van de stadstaat kort beschrijven; • aangeven wat voor de cultuur van destijds belangrijke begrippen waren en deze begrippen met destijds gebruikte termen benoemen; • de situatie van de stadstaat in de klassieke periode globaal vanuit haar historie verklaren en verbanden leggen tussen bepaalde antieke verschijnselen en de actualiteit van het heden. • Deze vaardigheden worden opgebouwd in de drie periodes van de cursus Antieke Cultuur. inhoud • •

(taal) belangrijkste grammaticale onderwerpen: nomina, verbum: praesens en imperfectum; (antieke cultuur) aandachtpunten: sociale stratificatie van de Griekse stadstaat, persoonlijke relaties.

werkwijze Er worden werkcolleges gegeven. De studenten bereiden de colleges voor en gebruiken daarbij het Computer Ondersteund Onderwijs. literatuur •

• •

Trudeke Mekking/Hans Oranje, Een nieuwe Basis. Cursus Grieks voor beginners, ed. faculteit der Godgeleerdheid VU (distributie: Eisma, Leeuwarden), editie april 2002; Overzichtsgrammatica bij'Een nieuwe Basis' (syllabus); Trudeke Mekking, De Griekse stadstaat in de klassieke periode, DCG 37, 1997.

toetsing Het schriftelijk tentamen bestaat uit grammaticaoefeningen en een vertaling. Het cijfer wordt bepaald door de voor de oefeningen en de vertaling behaalde punten op te tellen. opmerkingen • •

de overzichtsgrammatica wordt tegen kopieerkosten uitgereikt. Let op de aankondiging op Blackboard; voor het bestellen van het cursusboek AC, zie Blackboard (levertijd: ca. 2 weken).

voorkennis De zomercursus Grieks is bestemd voor studenten zonder voorkennis Grieks. onderwijs werkcollege naam Grieks I code 108051 docent drs. T. Mekking (kamer 14a-41, tel. (020) 44 46628, email [email protected]) 222

studiepunten 6 periode 30.8.2004 - 22.10.2004 doel (taal) De student: • breidt de kennis van de vormleer en syntaxis uit; • is in staat eenvoudige naar antieke Griekse auteurs gemodelleerde teksten te vertalen. (antieke cultuur) De student kan: • verschillende aspecten van de stadstaat kort beschrijven; • aangeven wat voor de cultuur van destijds belangrijke begrippen waren en deze begrippen met destijds gebruikte termen benoemen; • de situatie van de stadstaat in de klassieke periode globaal vanuit haar historie verklaren en verbanden leggen tussen bepaalde antieke verschijnselen en de actualiteit van het heden. inhoud • •

(taal) belangrijkste grammaticale onderwerpen: participium, begin aoristus en futurum; (antieke cultuur) aandachtspunten: wetgeving, normen en waarden.

werkwijze Er worden werkcolleges gegeven. De studenten bereiden de colleges voor en gebruiken daarbij het COO. literatuur •

• •

Trudeke Mekking/Hans Oranje, Een nieuwe Basis. Cursus Grieks voor beginners, ed. Faculteit der Godgeleerdheid VU (distributie: Eisma, Leeuwarden), editie april 2002; Overzichtsgrammatica bij 'Een nieuwe Basis' (syllabus); Trudeke Mekking, De Griekse stadstaat in de klassieke periode, DCG 37, 1997.

toetsing schriftelijk tentamen Bestaande uit grammaticaoefeningen en een vertaling. voorkennis 108050: Grieks (zomercursus) of hiermee overeenkomend. onderwijs werkcollege Voor de exacte tijd(en) en dag(en) verwijzen wij u naar het rooster. naam Grieks II code 108052 docent drs. T. Mekking (kamer 14a-41, tel. (020) 44 46628, email [email protected]) studiepunten 6 periode 25.10.2004 - 17.12.2004 doel De student: • is in staat eenvoudige bewerkte en geannoteerde teksten van Griekse auteurs met behulp van een woordenlijst te vertalen. inhoud •

(taal) belangrijke grammaticale onderwerpen: medium, coniunctivus en

Alle vakken

223

•

optativus; (antieke cultuur) aandachtspunten: opvoeding, godsdienst.

werkwijze Er worden werkcolleges gegeven. De studenten bereiden de colleges voor en gebruiken daarbij het Computer Ondersteunend Onderwijs (COO). literatuur •

• •

Trudeke Mekking/Hans Oranje, Een nieuwe Basis. Cursus Grieks voor beginners, ed. Faculteit der Godgeleerdheid VU (distributie: Eisma, Leeuwarden), editie april 2002; Overzichtsgrammatica bij 'Een nieuwe Basis' (syllabus); Trudeke Mekking, De Griekse stadstaat in de klassieke periode, DCG 37, 1997.

toetsing schriftelijk tentamen onderwijs werkcollege Voor de exacte tijd(en) en dag(en) verwijzen wij u naar het rooster. voorkennisvak 108051: Grieks I naam Nieuw Testamentisch Grieks I code 108061 docent drs. T. Mekking (kamer 14a-41, tel. (020) 44 46641, email [email protected]) studiepunten 3 periode 03.01.2005 - 28.01.2005 doel De student: • Rondt de verwerving van de kennis van de grammatica van het Attische Grieks af (deficiënten) of herhaalt deze (sufficiënten); • Herkent de belangrijkste afwijkingen van het NT-Grieks ten opzichte van het klassieke Grieks; • is in staat om met gebruikmaking van verschillende hulpmiddelen eenvoudige teksten van het Nieuwe Testament te vertalen; • neemt summier kennis van de tekstoverlevering van het N.T., in het bijzonder van de vier grote handschriften; • is in staat het kritische apparaat van NA27 te lezen en eenvoudige tekstkritische problemen te begrijpen. inhoud • • • •

(voor deficiënten) perfectum en plusquamperfectum; capita selecta uit de evangeliën en de Handelingen der Apostelen; hoofdzaken van de geschiedenis van de tekst van het Nieuwe Testament; hoofdzaken van de tekstkritiek.

werkwijze Alle colleges zijn werkcolleges, die voorbereiding vragen. Er worden door studenten voorbereide vertalingen van NT-teksten en door hen bestudeerde artikelen over en inleidingen op de tekstgeschiedenis en -kritiek besproken. literatuur Nestle-Aland, Novum Testamentum Graecum, 27e druk.

224

toetsing schriftelijk tentamen voorkennis Eindexamen VWO met Grieks of module 108052 onderwijs werkcollege Voor de exacte dag(en) en tijd(en) verwijzen wij u naar het rooster. voorkennisvak 108052: Grieks II naam Nieuw Testamentisch Grieks II code 108062 docent drs. T. Mekking (kamer14a-41, tel. (020) 44 46630, email [email protected]) studiepunten 3 periode 03.01.2005 - 28.01.2005 doel De student: • herkent de afwijkingen van het NT-Grieks ten opzichte van het klassieke Grieks; • is in staat om met gebruikmaking van verschillende hulpmiddelen teksten uit de brieven en de Openbaring van Johannes te vertalen; • is in staat de apparaten en appendices van NA27 te gebruiken en oplossingen van tekstkritische problemen te beoordelen. inhoud • •

capita selecta uit de brieven en de Openbaring van Johannes; tekstkritische kwesties.

werkwijze Alle colleges zijn werkcolleges, die voorbereiding vragen. Er worden door studenten voorbereide vertalingen van NT-teksten en door hen uitgevoerde tekstkritische opdrachten besproken. literatuur Nestle-Aland, Novum Testamentum Graecum, 27e druk. toetsing schriftelijk tentamen voorkennis Eindexamen VWO met Grieks of module 108052 onderwijs werkcollege Voor de exacte dag(en) en tijd(en) verwijzen wij u naar het rooster. naam Voorbereiding scriptie bachelor code 109000 docent dr. H.C. Stoffels (kamer 14a-35, tel. (020) 44 46631, email [email protected]) studiepunten 6 periode 28.3.2005 - 27.5.2005 doel De student: • heeft doelstelling van de scriptie geformuleerd; • heeft de opzet van de scriptie op hoofdlijnen; • kent de methode op basis waarvan hij/zij de scriptie zal vormgeven;

Alle vakken

225

•

heeft een eerste aanzet tot de scriptie gemaakt.

inhoud Deze module begeleidt de student bij de opzet van de afsluitende scriptie. literatuur Afhankelijk van het te kiezen scriptie onderwerp. toetsing Scriptie-opzet. opmerkingen Het volgen van deze module is een voorwaarde voor het schrijven van een bachelorscriptie. onderwijs seminar Voor de exacte dag(en) en tijd(en) verwijzen wij u naar het rooster. naam Scriptie bachelor code 109001 studiepunten 6 periode 30.5.2005 - 24.6.2005 doel De student: • kan onder begeleiding wetenschappelijk onderzoek doen; • kan onderzoek in deze module schriftelijk presenteren. inhoud In deze module doet de student onder begeleiding onderzoek waarbij het thema gekozen in module Voorbereiding scriptie (109000) verder wordt uitgewerkt in een korte scriptie. literatuur Afhankelijke van het thema van de scriptie. toetsing scriptie docenten Afhankelijk van het gekozen thema. onderwijs literatuurstudie voorkennisvak 109000: Voorbereiding scriptie bachelor naam Minor bachelor theologie, traject GG code 109002 studiepunten 12 doel de student verbreedt zijn studie middels een aan de opleiding gelieerd vakkenpakket, stage of een verblijf in het buitenland. inhoud afhankelijk van de gekozen minorinvulling. literatuur afhankelijk van de gekozen minorinvulling. toetsing afhankelijk van de gekozen minorinvulling. naam Minor bachelor theologie, traject AG code 109003 studiepunten 30 doel de student verbreedt zijn studie middels een aan de opleiding gelieerd vakkenpakket, stage of een verblijf in het buitenland. inhoud afhankelijk van de gekozen minorinvulling. 226

literatuur afhankelijk van de gekozen minorinvulling. toetsing afhankelijk van de gekozen minorinvulling. naam Minor bachelor theologie, traject R&L code 109004 studiepunten 30 doel de student verbreedt zijn studie middels een aan de opleiding gelieerd vakkenpakket, stage of een verblijf in het buitenland. inhoud afhankelijk van de gekozen minorinvulling. literatuur afhankelijk van de gekozen minorinvulling. toetsing afhankelijk van de gekozen minorinvulling. subject Research Skills (Master Theology) code 110002 co-ordinator dr. J.H. de Wit (room 13A-19, tel. (020) 44 46619, e-mail [email protected]) credits 6 period Period 1: 30.08.2004 - 22.10.2004 Period 2: 25.10.2004 - 17.12-2004 aim The student: • Has acquired the knowledge of different modes of argumentation in various theological disciplines; • Has acquired sufficient skills of constructing a valid argument in discipline of specialization. content This seminar entails a training in conceptual analysis and the theory and practice of argumentation. The material is taken from the students' papers produced in the first semester. The aim is to improve the students' skills to construct a valid argument and to detect logical mistakes and weaknesses in their arguments. form of tuition class. literature Blackboard. examination revised paper. format subject Mastercollege I (Master Theology) code 110003 lecturers dr. R. Kranenborg (room 14a-27, tel. (020) 44 46606, email: [email protected]); dr. S. Stoppels (room 14a-32, tel. (020) 44 46622, email: [email protected]); drs. F. Stark (room 14a-34, tel. (020) 44 46623, email: [email protected]) credits 3 Alle vakken

227

aim The student: • Has aquired insight in the theory and practice of religious leadership and its implications for the development of religious communities; • Has aquired knowledge of the phenomenological, historical, and theological background of religious leadership in the context of the Jewish, the Chrsitian, the Hindu, as well as the Islamic tradition; • Is capable of utilizing the theoretical insights in an analysis of the practice of leadership in the form of in-depth interviews. content In this course the subject of "The Minister" will be approached from the pespectives of two research groups: "Encounter of Traditions" (VU-TH 3000) and "Plurality and Identity" (VU-TH 4000). form of tuition review of literature and presentation in class of reviews and interviews with ministers from different traditions and generations. literature Practical Theology: • G. Heitink, Biografie van de dominee, Baarn 2001 (pag. 23-255); • Gerard Groener, Ingewijd en toegewijd, profiel en vorming van de parochiepastor, Zoetermeer 2003; • G. Heitink en Tj. van Knippenberg (red.), Inspirerend leiderschap. Themanummer Praktische Theologie, 1999/4, Zwolle 1999; • toegevoegde artikelen. Encounter of Traditions: • M. Eliade, Shamanism, Princeton Univ. Press, Bollingen, 1972 (of later), p. 1-288; • A. Storr, Reuzen op lemen voeten, Amsterdam 1998; • Syllabus (Black board). examination oral examination format and presentation of interviews. class lecture For exact dates and times, please check the roster. subject Mastercollege II (Master Theology) code 110004 lecturers prof.dr. C.P.M. Burger (room 14a-36, tel. (020) 44 46624, email: [email protected]); prof.dr. E. Talstra (room 14a-40, tel. (020) 44 46626, email: [email protected])); dr. E.A.J.G. van der Borght (room 13A17, tel. (020) 44 46648, e-mail [email protected]) credits 3 aim The student: • Has aquired insight in the theory and practice of religious leadership and its implications for the development of religious communities; • Has aquired knowledge of the biblical, historical, and theological

228

•

background of religious leadership in the context of the Chrsitian tradition; Is capable of evaluating conceptions of religious leadership from a theological perspective.

content The subject of "the minister" will be analyzed from a biblical perspective by focusing on the figure of Moses (Exodus 32-34, Deuteronomy 9-10). From the perspective of church history the focus will de on theory and practice of the ministry in the Reformation. From the perspective of dogmatics the focus will be on the relation between ministry and charisma. literature Church history: Participants who are unable to read German and/or Dutch are expected to read: • Theo Clemens, Searching for the good sheperd, p. 11-54 and; • Joke Spaans, Paragons of Piety: representations of priesthood in the lives of the Haarlem virgins, p. 235-246, in: Clemens, Theo en Janse, Wim (redd.), The pastor bonus, Papers read at the British-Dutch colloquium at Utrecht, 18-21 september 2002 = Dutch Review of Church History 83 (2003). examination written examination format class lecture For exact dates and times, please check the roster. naam Thesis (Master Theology) code 110005 co-ordinator dr. E.A.J.G. van der Borght (dr. J.W. Dyk, prof. dr. H.M. Vroom or dr. A.W. Zwiep, depending on the chosen subprogram.) studiepunten 18 aim The student: • Is capable of independently researching a topic on theology; • Is capable of presenting and defending the results of her research in an orderly and systematic way, both orally and in writing. content research topic of the student's own choice. form of tuition weekly tutorial for questions and advice on work in progress. literature depending on research topic of the student's choice. examination final exam on master's thesis. format subject Literaturestudy I (Master Theology) code 110006 coördinator dr. E.A.J.G. van der Borght (dr. J.W. Dyk, prof. dr. H.M. Vroom or dr. A.W. Zwiep, depending on the chosen subprogram.) Alle vakken

229

credits 6 aim The student: • Has aquired in-depth knowledge of one of the fields within the program. content depending on the particular discipline within this area of specialization. form of tuition weekly tutorials overseeing the student's progress for questions and advice. For exact dates and times, please check the roster. literature Blackboard. examination review Article of the Literature. format subject Literaturestudy I (Master Theology) code 110007 co-ordinator dr. E.A.J.G. van der Borght (dr. J.W. Dyk, prof. dr. H.M. Vroom or dr. A.W. Zwiep, depending on the chosen subprogram.) credits 6 aim The student: • Has aquired in-depth knowledge of one of the fields within the program. content depending on the particular discipline within this area of specialization. form of tuition weekly tutorials overseeing the student's progress for questions and advice. For exact dates and times, please check the roster. literature Blackboard. examination review Article of the Literature. format subject Mastercollege I (Philosophy of Religion, Religious Studies, Practical Theology, Social Sciences): The Minister code 114000 lecturers dr. R. Kranenborg (room 14a-27, tel. (020) 44 46606, email: [email protected]); dr. S. Stoppels (room 14a-32, tel. (020) 44 46622, email: [email protected]); drs. F. Stark (room 14a-34, tel. (020) 44 46623, email: [email protected]) credits 6 period 30-08-2004 - 22-10-2004 aim The student: • Has aquired insight in the theory and practice of religious leadership and its implications for the development of religious communities; • Has aquired knowledge of the phenomenological, historical, and theological background of religious leadership in the context of the 230

•

Jewish, the Chrsitian, the Hindu, as well as the Islamic tradition; Is capable of utilizing the theoretical insights in an analysis of the practice of leadership in the form of in-depth interviews.

content In this course the subject of "The Minister" will be approached from the pespectives of two research groups: "Encounter of Traditions" (VU-TH 3000) and "Plurality and Identity" (VU-TH 4000). form of tuition review of literature and presentation in class of reviews and interviews with ministers from different traditions and generations. literature Practical Theology: • G. Heitink, Biografie van de dominee, Baarn 2001 (pag. 23-255); • Gerard Groener, Ingewijd en toegewijd, profiel en vorming van de parochiepastor, Zoetermeer 2003; • G. Heitink en Tj. van Knippenberg (red.), Inspirerend leiderschap. Themanummer Praktische Theologie, 1999/4, Zwolle 1999; • toegevoegde artikelen. Encounter of Traditions: • M. Eliade, Shamanism, Princeton Univ. Press, Bollingen, 1972 (of later), p. 1-288; • A. Storr, Reuzen op lemen voeten, Amsterdam 1998; • Syllabus (Black board). examination oral examination format and presentation of interviews. class lecture For exact dates and times, please check the roster. subject Mastercourse II (Biblical Studies, Church History, Dogmatics): The Minister code 114001 lecturers prof.dr. C.P.M. Burger (room 14a-36, tel. (020) 44 46624, email: [email protected]); prof.dr. E. Talstra (room 14a-40, tel. (020) 44 46626, email: [email protected]); dr. F. Postma ((room 14A-42, tel. (020) 44 46627, e-mail [email protected])); dr. E.A.J.G. van der Borght ((room 13A-17, tel. (020) 44 46648, e-mail [email protected])) credits 6 period 25-10-2004 - 17-12-2004. aim The student: • Has aquired insight in the theory and practice of religious leadership and its implications for the development of religious communities; • Has aquired knowledge of the biblical, historical, and theological background of religious leadership in the context of the Chrsitian tradition;

Alle vakken

231

•

Is capable of evaluating conceptions of religious leadership from a theological perspective.

content The subject of "the minister" will be analyzed from a biblical perspective by focusing on the figure of Moses (Exodus 32-34, Deuteronomy 9-10). From the perspective of church history the focus will de on theory and practice of the ministry in the Reformation. From the perspective of dogmatics the focus will be on the relation between ministry and charisma. literature Church history: Participants who are unable to read German and/or Dutch are expected to read: • Theo Clemens, Searching for the good sheperd, p. 11-54 and; • Joke Spaans, Paragons of Piety: representations of priesthood in the lives of the Haarlem virgins, p. 235-246, in: Clemens, Theo en Janse, Wim (redd.), The pastor bonus, Papers read at the British-Dutch colloquium at Utrecht, 18-21 september 2002 = Dutch Review of Church History 83 (2003). examination written examination format class lecture For exact dates and times, please check the roster. naam Mastercollege III (Christelijk geloof/Prakt. theo-Soc.Wet.): Levensverhalen code 114002 docenten dr. J. Vree (kamer 14a-39, tel. (020) 44 46629, email: [email protected]); prof.dr. A.A. den Hollander (kamer 14a-31, tel. (020) 44 46633, email: [email protected]); dr. J.W. van Saane (kamer 14a-35, tel. (020) 44 46631, email: [email protected]); M.M. Jansen (kamer 13a-05, tel. (020) 44 46617, email: [email protected]); dr. E.A.J.G. van der Borght ((kamer 13A-17, tel. (020) 44 46648, e-mail [email protected])) studiepunten 6 periode 31.01.2005 - 25.03.2005 doel Studenten: • weten dat godsdienstige teksten en dogmatische gedachten nooit op zichzelf staan, maar geworteld zijn in het leven van de persoon of groep die ze schreef; • weten dat elke (auto)biografie bepaald wordt door het subjectieve uitgangspunt van degene die dit levensverhaal schreef; • kunnen levensverhalen analyseren en interpreteren m.b.v. praktisch theologische en sociaal wetenschappelijke methoden; • kunnen aangeven op welke wijze levensverhalen functioneren in het dagelijks leven, in de praktijk van de kerk, zorg en onderwijs.

232

inhoud In deze module wordt het thema van deze module 'Levensverhalen' vanuit verschillende gebieden binnen de theologie Chrisftelijk geloof: heden en verleden en PT/SW benaderd en uitgewerkt. Bestudeerd zullen worden o.a. middeleeuwse levens van Jezus, studies over het geloofsleven van P. Hofstede de Groot en A. Kuyper als Amsterdams predikant, een beschouwing over K. Barth en zijn Römerbrief, ingekaderd door een college over de waarde van ego-documenten. Daarnaast komt aan de orde hoe levensverhalen functioneren in het dagelijks leven, in de therapeutische praktijk, en in de pastorale zorg. Bovendien wordt een relatie gelegd met rituelen, het diakonaat en de opvoeding. literatuur Zie studiehandleiding. toetsing werkstuk onderwijs hoorcollege en werkcollege + opdrachten tijdens college. Voor de exacte dag(en) en tijd(en) verwijzen wij u naar het rooster. naam Mastercollege IV (Bijbelwetenschappen/Ontmoeting der trad.): Levensverhalen code 114003 docenten prof.dr. M.C. de Boer (kamer 14a-33, tel. (020) 44 46632, email [email protected]); dr. W. Stoker (kamer 14a-27, tel. (020) 44 46606, email [email protected]) studiepunten 6 periode 28.03.2005 - 27.05.2005 doel De student: • is in staat uit te leggen om welke redenen het verhaal voor de theologie belangrijk is; • kan het verschil benoemen in visie op het verhaal tussen de school van Yale en die van Chicago inzake het verhaal; • verwerft inzicht in de verhouding tussen het verhaal van Paulus en het verhaal van Christus in de brieven van de apostel en kan die verhouding onder woorden brengen; • is in staat het belang van het verhaal voor de hedendaagse theologie op exegetische gronden kritisch te beoordelen. inhoud In deze module wordt het thema van deze module 'Levensverhalen' vanuit verschillende gebieden binnen de theologie Bijbelwetenschappen en Ontmoeting der tradities benaderd en uitgewerkt. Het verhaal als bron van kennis. Systematisch: waarom het verhaal? Het theologisch gebruik van het verhaal in de school van Yale en van Chicago Exegetisch: Analyse van geselecteerde, autobiografische teksten uit de brieven van Paulus (bv Galaten 1-2). literatuur •

G.Loughlin, Telling God's story, Bible, Church and narrative theology, Cambridge University Press, Cambridge 1996;

Alle vakken

233

• •

W.Stoker, Getuigenis van Transcendentie, hoofdstuk 5 Narrativiteit en identiteit (in druk, verkrijgbaar bij de docent); J. Barclay, "Paul's Story. Theology as Testimony", hoofdstuk 5 in B.W. Longenecker, ed., Narrative Dynamics in Paul, 2002.

toetsing Wordt nader bekend gemaakt. onderwijs college Voor de exacte dag(en) en tijd(en) verwijzen wij u naar het rooster. naam Facultaire module: Beeldvorming in passiefilms code 114004 studiepunten 3 periode 03.01.2005 - 28.01.2005 doel De student is in staat • beeldvorming te ontdekken, te analyseren en de werking ervan te doorzien; • (samen met anderen) in een creatieve vorm het thema te presenteren. inhoud Aan de hand van drie passiefilms, waaronder de geruchtmakende film 'The Passion of the Christ' van regisseur Mel Gibson, worden drie vragen gesteld: • Welke beelden van de joden worden er geconstrueerd? (nadruk op 'ontdekken'); • Wat is de functie van geweld in de uitgebeelde passieverhalen? (nadruk op 'werking doorzien'); • In hoeverre is de beeldvorming bepaald door de cultuur en tijdgeest waarin de films ontstonden? (nadruk op 'analyseren'). De vragen worden door verschillende docenten vanuit hun eigen invalshoek en hun specifieke kennis benaderd. Meer gegevens staan op Blackboard. toetsing Creatieve presentatie, individueel of in groepsverband. Suggesties en criteria voor de presentaties zijn te vinden in het moduleboek op Blackboard. docenten Zie Blackboard onderwijs college Voor de exacte dag(en) en tijd(en) verwijzen wij u naar het rooster. naam Leerstoelaanbod Charismatische vernieuwing I code 114005 docenten dr. C. van der Kooi (kamer 14a-39, tel. (020) 44 46629, email: [email protected]); C. van der Laan (kamer 13A-21, tel. (020) 44 46699, e-mail [email protected]) studiepunten 3 Genezingsdienst of Dienst der Genezing? doel Inzicht en verdieping in de discussie over genezing en heling als charisma 234

en opdracht binnen de gemeente. inhoud In het optreden van Jezus heeft de boodschap van het Koninkrijk niet alleen te maken met genade en bekering. Het heil dat Jezus brengt raakt de hele mens. Mensen worden genezen en kwade machten verbroken. Wat betekent dat voor de gemeente van nu? Is de dienst der genezing iets dat moet plaats hebben binnen het leven de kerk en gemeente? En hoe dan? Welke plaats heeft in dit kader de bediening van charismatische figuren zoals T.B. Joshua en J. Zijlstra? literatuur • • •

W.J. Ouweneel, Geneest de zieken! Over de bijbelse leer van ziekte, genezing en bevrijding, Vaassen 2003 (ISBN 90 6353 415 9); M.F.G. Parmentier, Heil maakt heel. De bediening tot genezing, Zoetermeer 1997 (ISBN 90 211 3661 9); Verder artikelen uit het Charismatisch Bulletin, nr. 53 en 54.

toetsing Zie Blackboard. opmerkingen Dit college kan gevolgd worden als een deel van de capaciteitsgroepcolleges binnen de capaciteitsgroep Christelijk Geloof: Heden en Verleden. onderwijs hoorcollege en werkcollege. Neem voor meer informatie over de exacte tijd(en) en plaats van dit college contact op met de docent. naam Leerstoelaanbod Charismatische vernieuwing II code 114006 docent dr. C. van der Kooi (kamer 14a-39, tel. (020) 44 46629, email: [email protected]) studiepunten 6 doel Inzicht in de voornaamste historische en systematische hoofdlijnen van de charismatische vernieuwing. inhoud Kort overzicht van de geschiedenis, zowel internationaal als in Nederland van de charismatische beweging. Bespreking van theologische en pneumatologische hoofdlijnen. Momenten uit het hedendaags debat. literatuur •

• •

Veli-Matti Kärkkainen, Pneumatology. The Holy Spirit in ecumenical, international and contextual Perspective, (Baker Book House Company) Grand Rapids 2002. J.J. Suurmond, Het spel van Woord en Geest. Aanzet tot een charismatische theologie, Baarn 1994. Bulletin voor Charismatische Theologie, nummer 50.

toetsing Zie Blackboard. opmerkingen Dit college kan gevolgd worden als een deel van de capaciteitscolleges binnen de capaciteitsgroep Christelijk Geloof: Heden en Verleden. onderwijs hoorcollege en werkcollege. Neem voor meer informatie over tijd en plaats van dit

Alle vakken

235

college contact op met de docent. naam Leerstoelaanbod Pentecostalisme I code 114007 docent C. van der Laan (kamer 13a-21, tel. (020) 44 46699, email: [email protected]) studiepunten 3 Inleiding Pentecostalisme doel Na afloop van deze module heeft de student kennis van en inzicht in het internationale ontstaan van het Pentecostalisme en in de verdere ontwikkeling van het Pentecostalisme in het bijzonder in Nederland. inhoud In de colleges komen de volgende onderwerpen aan de orde: • voorlopers van het pentecostalisme in de 19e eeuw • opkomst en groei van het internationale pentecostalisme • opkomst en groei van het pentecostalisme in Nederland • theologie van het pentecostalisme • reacties uit de kerken • recente ontwikkelingen literatuur • • •

C. van der Laan, De Spade Regen. Geboorte en groei van de pinksterbeweging in Nederland 1907-1930 (Kampen: Kok, 1989); H. Zegwaart, De Pinksterkerken. Serie Wegwijs (Kampen: Kok, 2003). Aanbevolen: W.J. Hollenweger, Pentecostalism. Orgins and Developments Worldwide (Peabody, MA: 1997).

toetsing schriftelijk tentamen en opdracht opmerkingen aanwezigheid in de colleges is voor deze module verplicht. onderwijs hoorcollege en werkcollege. Neem voor meer informatie over tijd en plaats van dit college contact op met de docent. naam Exegese Nieuwe Testament (Ma.) code 115000 docent prof.dr. M.C. de Boer (kamer 14a-33, tel. (020) 44 46632, email: [email protected]) studiepunten 6 periode 31.1.2005 - 25.3.2005 doel De student: • beschikt over kennis van de verschillende wetenschappelijke hulpmiddelen, onderzoeksmethoden en interpretatiemodellen ten behoeve van de exegese van de synoptische evangeliën (disciplinaire kennis);

236

•

is zelfstandig in staat om, met gebruikmaking van de benodigde hulpmiddelen, de betreffende methodes verantwoord toe te passen op een passage uit de synoptische evangeliën (academische vaardigheid).

inhoud Het beoogde doel wordt nagestreefd door lezing en analyse van een perikoop uit de evangeliën, met aandacht voor o.a. tekst-, bronnen-, vorm-, en redactiekritiek, structuur- en contextanalyse. literatuur • •

W. Weren, Vensters op Jezus. Methoden in de uitleg van de evangeliën, 1998 (verplicht); Inleiding in het Nieuwe Testament, OThO, Groep I, Cursusdeel 1a, pag. 12-28, 87-140; Cursusdeel 1b, pag. 149-186 (aanvullend). Te verkrijgen op het onderwijsbureau, kamer 13a-04.

toetsing werkstuk onderwijs werkcollege Voor de exacte dag(en) en tijd(en) verwijzen wij u naar het rooster. naam Exegese Nieuwe Testament (Ma.spec. Voorganger) code 115001 docent prof.dr. M.C. de Boer (kamer 14a-33, tel. (020) 44 46632, email [email protected]) studiepunten 3 periode 31.01.2005 - 25.03.2005 doel De student: • beschikt over kennis van de verschillende wetenschappelijke hulpmiddelen, onderzoeksmethoden en interpretatiemodellen ten behoeve van de exegese van de synoptische evangeliën (disciplinaire kennis); • is zelfstandig in staat om, met gebruikmaking van de benodigde hulpmiddelen, de betreffende methodes verantwoord toe te passen op een passage uit de synoptische evangeliën (academische vaardigheid). inhoud Het beoogde doel wordt nagestreefd door lezing en analyse van een perikoop uit de evangeliën, met aandacht voor o.a. bronnenkritiek, redactiekritiek, en structuur- en contextanalyse. literatuur • •

W. Weren, Vensters op Jezus. Methoden in de uitleg van de evangeliën, Zoetermeer 1998; Inleiding in het Nieuwe Testament, OThO, Groep 1, cursusdeel 1a, pagina 12-28, 87-140, Cursusdeel 1b, pagina 149-186. De OthO module is verkrijgbaar op het onderwijsbureau.

toetsing presentatie van een exegetisch onderwerp van een perikoop waarin de verschillende besproken methodes worden toegepast. onderwijs werkcollege Voor de exacte dag(en) en tijd(en) verwijzen wij u naar het rooster.

Alle vakken

237

naam Bijbelse hermeneutiek (Ma.spec. Voorganger en Predikant) code 115002 docent prof.dr. E. Talstra (kamer 14a-40, tel. (020) 44 46626, email [email protected]) studiepunten 3 periode 30.08.2004 - 22.10.2004 doel Het ontwikkelen van het inzicht in de verschillende hermeneutische modellen van omgaan met bijbelteksten in relatie tot de vertolking van teksten in de concrete situatie van de kerkelijke gemeente. Het vergroten van de competentie van de voorganger om eigen keuzen in het vertolkingsproces hermeneutisch te verantwoorden. inhoud Literatuurstudie, praktijkopdracht en voorbereidende evaluatieve bijeenkomsten. De praktijkopdracht richt zich op het verantwoorden van de bijbel-hermeneutische keuzes in een vertolkingsproces in de (pastorale, diaconale, missionaire, educatieve, homiletische, liturgische) werksituatie. werkwijze Werkcollege naar aanleiding van een door de studenten uitgevoerde en verantwoorde praktijkopdracht op terrein van de exegese in relatie tot het gemeentewerk. Het individuele werk zal het grootste deel van de beschikbare tijd opeisen. De groepsbijeenkomsten fungeren als gezamenlijke methodische reflectie bij het gemaakte werk. literatuur In overleg met docent, en: • E. Talstra, Oude nieuwe lezers. Een inleiding in de methoden van uitleg van het Oude Testament, hoofdstuk 2, 4 en selecties uit 5. toetsing werkstuk Inbreng van een eigen of groepsgewijs opgesteld werkstuk ten behoeve van de evaluatiecolleges. Tevens referentie van het werkstuk van een ander(e) (groep) onderwijs werkcollege zie verder onder 'werkwijze'. Voor de exacte dag(en) en tijd(en) verwijzen wij u naar het rooster. naam Exegese Oude Testament (Ma.spec. Voorganger) code 115003 docent prof.dr. E. Talstra (kamer 14a-40, tel. (020) 44 46626, email [email protected]) studiepunten 3 periode 31.01.2005 - 25.03.2005 doel Kennis van en vaardigheid in het hanteren van exegetische methoden, gericht op o.a. het voorgaan in diensten; reflectie op eigen exegetische praktijk. inhoud Overwegingen bij een verantwoorde tekstkeuze in de praktijk; kritische vergelijking van een aantal moderne methoden van exegese en oefening in het werken met deze methoden. werkwijze Begeleidingscolleges bij aanvang en einde van de periode. Zelfstandige 238

bestudering van literatuur en verwerking van de opdrachten. toetsing mondeling tentamen Exegetische bewerking van een Oudtestamentische passage (omvang 4 pagina's), die bij mondeling tentamen, tezamen met de opgegeven literatuur wordt besproken. onderwijs hoorcollege en werkcollege. Zie verder onder 'werkwijze'. Voor de exacte dag(en en tijd(en) verwijzen wij u naar het rooster achter in deze gids. naam Exegese Oude Testament (Ma.) code 115004 docent prof.dr. E. Talstra (kamer 14a-40, tel. (020) 44 46626, email: [email protected]) studiepunten 3 periode 03.01.2005 - 28.01.2005 inhoud Centraal staan profetenverhalen. Gekozen wordt uit de verhalen rond Elia/Elisa (Koningen) of rond Mozes en Jeremia (Pentateuch; Jeremia) werkwijze Lezing Hebreeuwes teksten, met aandacht voor de compositie, de tekstoverlevering (tekstkritiek) en de theologische poisitiekeuze in de teksten Studieopdrachten: bespreken commentaren of wetenschappelijke artikelen literatuur E. Talstra, Oude en Nieuwe Lezers, Kampen, 2002. toetsing Exegetisch werkstuk over een van de besproken passages, of een passage naar keuze. onderwijs werkgroep Voor de exacte dag(en) en tijd(en) verwijzen wij u naar het rooster. naam Bijbelwetenschappen, specialisatiecollege I code 115005 docent prof.dr. M.C. de Boer (kamer 14a-33, tel. (020) 44 46632, email: [email protected]) studiepunten 6 Paulus en het Oude Testament periode 30.08.2004 - 22.10.2004 doel De student: • beschikt over kennis in Paulus' omgang met het Oude Testament en de wetenschappelijke discussie daar omheen; • kan een wetenschappelijk betoog schrijven waaruit een analytische, kritische kijk op de stof blijkt. inhoud Analyse van een aantal passages uit de brief aan de Galaten (2:16, 3:6-18; 4:21-31). Alle vakken

239

literatuur Zie studiehandleiding. toetsing werkstuk over een aspect van de besproken problematiek aim The student: • has aquired knowledge of Paul's use of the Old Testament as well as of the academic discussion on this subject; • is capable of writing a scientific text that proofs the ability of an analytic and critical perspective. content Analysis of passages from Galatians 2:16, 3:6-18; 4:21-31. form of tuition lecture. For exact dates and times, please check the roster. literature Syllabus to be provided by the teacher. examination paper. format onderwijs werkcollege Voor de exacte dag(en) en tijd(en) verwijzen wij u naar het rooster. naam Bijbelwetenschappen, specialisatiecollege II code 115006 docent prof.dr. E. Talstra (kamer 14a-40, tel. (020) 44 46626, email: [email protected]) studiepunten 6 periode 25.10.2004 - 17.12.2004 inhoud Werkcollege over tekst, theologie en literaire analyse van Oudtestamentische teksten. Aandachtsgebied in dit college: de boeken Jeremia en Deuteronomium. Achtergrond, taal, compositie. literatuur • •

M. Weinfeld, Deuteronomy 1-11, 1991 R.P.Carroll, Jeremiah, 1986; C.J.Sharp, Prophecy and Ideology in Jeremiah, 2003.

toetsing Mondeling tentamen of werkstuk. opmerkingen Voor meer informatie: raadpleeg Blackboard of neem contact op met prof. dr. E. Talstra. aim The student: • has aquired knowledge of on the connections between literary analysis and biblical theology in Jeremiah and Deuteronomy as well as of the academic discussion on this subject; • is capable of writing a scientific text that proofs the ability of an analytic and critical perspective. content Theology and literary analysis of Old Testament texts. Focus of interest: Jeremiah and Deuteronomy: background, language, composition. form of tuition lecture. For exact dates and times, please check the roster. literature • •

240

M. Weinfeld, Deuteronomy 1-11, 1991 R.P.Carroll, Jeremiah, 1986; C.J.Sharp, Prophecy and Ideology in Jeremiah, 2003.

examination paper. format onderwijs werkgroep Voor de exacte dag(en) en tijd(en) verwijzen wij u naar het rooster. naam Hebreeuws/Oude Testament (Ma.) code 115007 docent dr. M.L. Folmer (kamer 14a-41, tel. (020) 44 46628, email: [email protected]) studiepunten 6 periode 30.08.2004 - 22.10.2004 doel De student: • heeft verdiepte kennis van de morfologie en syntaxis van het bijbels Hebreeuws; • is een staat een wat moeilijkere prozatekst te lezen; • heeft enige kennis van de basisprincipes van de bijbels-Hebreeuwse poëzie en het bijbels-Hebreeuwse proza; • is enigszins getraind in de omgang met tekstradities; • heeft enige kennis van de Hebreeuwse epigrafie; • heeft enige kennis van de onderlinge verhouding van Hebreeuwse en Griekse bijbelteksten inhoud In deze cursus wordt de kennis van het bijbels Hebreeuws opgefrist en verder verdiept. Er worden zowel klassikaal als zelfstandig teksten gelezen, waarbij een selectie wordt gemaakt uit verschillende representatieve genres (proza en poëzie). Daarbij worden studenten vertrouwd gemaakt met een literair en taalkundig begrippenapparaat dat het mogelijk maakt om de structuur van een stuk tekst te leren doorgronden en te beschrijven. Daarnaast leert de student om te gaan met tekstradities Ook worden Hebreeuwse inscripties gelezen. literatuur • •

Hebreeuwse bijbel (bij voorkeur de Biblica Hebraica Stuttgartensia). Een uitgebreide literatuuropgave wordt op het college verstrekt.

toetsing schriftelijk tentamen onderwijs hoorcollege en werkcollege. Voor de exacte dag(en) en tijd(en) verwijzen wij u naar het rooster. naam Grieks (Patristisch Grieks) (Ma.) code 115008 docent drs. T. Mekking (kamer 14A-41, tel. (020) 44 46628, e-mail [email protected]) studiepunten 6 periode 30.8.2004 - 22.10.2004

Alle vakken

241

doel De student: • kan met behulp van een woordenboek en/of commentaar Griekse teksten te vertalen. inhoud Teksten uit Flavius Josefus, De Bello Iudaïco en Contra Apionem, de mystagogische cathechesen van Cyrillus van Jeruzalem (over de riten voor en na de doop). literatuur syllabus. toetsing schriftelijk tentamen voorkennis Eindexamen vwo met Grieks of modulen 108050, 108051, 108052, 108061 en 108062. onderwijs werkcollege Voor de exacte tijd(en) en dag(en) verwijzen wij u naar het rooster.

naam Bijbelse hermeneutiek (Master Voorganger + Predikant) code 115016 docent prof.dr. E. Talstra (kamer 14a-40, tel. (020) 44 46626, email [email protected]) studiepunten 3 doel Het ontwikkelen van het inzicht in de verschillende hermeneutische modellen van omgaan met bijbelteksten in relatie tot de vertolking van teksten in de concrete situatie van de kerkelijke gemeente. Het vergroten van de competentie van de voorganger om eigen keuzes in het vertolkingsproces hermeneutisch te verantwoorden. inhoud Literatuurstudie, praktijkopdracht en voorbereidende evaluatieve bijeenkomsten. De praktijkopdracht richt zich op het verantwoorden van de bijbels-hermeneutische keuzen in een vertolkingsproces in de (pastorale, diaconale, missionaire, educatieve, homiletische, liturgische) werksituatie. werkwijze Werkcollege naar aanleiding van een door de studenten uitgevoerde en verantwoorde praktijkopdracht op het terrein van de exegese in relatie tot het gemeentewerk. Het individuele werk zal het grootste deel van de beschikbare tijd opeisen. De groepsbijeenkomsten fungeren als gezamenlijke methodische reflectie bij het gemaakte werk. literatuur • •

In overleg met docent; E. Talstra, Oude en nieuwe lezers. Een inleiding in de methoden van uitleg van het Oude Testament, hoofdstuk 2, 4 en selecties uit 5.

toetsing Inbreng van een eigen of groepsgewijs opgesteld werkstuk ten behoeve van de evaluatiecolleges. Tevens referentie van het werkstuk van een ander(e) (groep).

242

subject Profilemodule I (Master Theology, ERT) code 115021 lecturer dr. C. van der Kooi (room 14A-39, tel. (020) 44 46629, e-mail [email protected]) credits 6 period Period 3: 03.01.2005 - 28.01.2005 Period 4: 31.01.2005 - 30.05.2005 content What is Evangelicalism? This course entails an introduction to the historical and dogmatic roots of the Evangelical movement, study of primary sources, analysis of main beliefs and trends, unity and diversity in Evangelicalism, prospects, and so on. This year’s focus will be on The Eclipse of God. Analytical research on the relevance and necessity of evangelical theology and spiritual renewal. Discussion of the theological and spiritual identity of evangelicalism in an age which is identified with secularization and the eclipse of God. How are the concealment of God (Deus absconditus) and the appearance of God (`Zuwendung Gottes¿) to be theologically defined in an almost post-Christian era? literature Reading assignments from: • Jonathan Edwards, The Distinguishing Marks of a Work of the Spirit of God (1741); • Idem, A Humble Attempt to Promote Explicit Agreement and Visible Union of God's People Through the World in Extraordinary Prayer, For the Revival of Religion and The Advancement of Christ's Kingdom on Earth, Pusuant to Scripture Promises and Prophecies Concerning the Last Time (1748); • Friedrich Nietzsche, Götzen-Dämmerung (1888); • Martin Buber, Gottesfinsternis (1952); • Dietrich Bonhoeffer, Widerstand und Ergebung (letters 30/04/1944, 05/05/1944, considerations on occasion of the baptism of Dietrich Bethge [May 1944], 08/06/1944, 30/06/1944, 08/07/1944, 16/07/1944, 18/07/1944, 21/07/1944, 03/08/1944 and notes July/August 1944); • H. Berkhof, Voorbij Domineesland. De gevolgen van secularisatie (z.j.), optional; • C. Graafland, Gereformeerden op zoek naar God. Godsverduistering in het licht van de Gereformeerde spiritualiteit (1990), optional; • Bill Bright, The Coming Revival. America's Call to Fast, Pray, and `Seek God's Face' (1995); • General literature (compulsory): one of the following dictionaries; • Sinclair B. Ferguson/ David F. Wright, (ed.) New Dictionary of Theology, Leicester: IVP 1988; • Elm, (ed.)., Evangelical Dictionary of Theology, Grand Rapids 2001.

Alle vakken

243

naam Profilemodule II (Master Theology, ERT) code 115022 lecturer dr. A.W. Zwiep ((room 13A-17, tel. (020) 44 46648, e-mail [email protected])) studiepunten 6 content This is a prolonged course in Evangelical Theology, in which the focus will be on hermeneutical issues and issues pertaining to missiological and ministerial studies. Part 1: Ministerial studies (dr. R. Erwich) (2 ECTS) Part 2: Missiological studies (dr. S. Paas) (2 ECTS) Part 3: Biblical Studies (dr. A.W. Zwiep) (2 ECTS). Advanced hermeneutics, the approach of Anthony C. Thiselton and its relevance for evangelical theology; speech-act theory and biblical interpretation. period Period 5: 28.03.2005 - 27.05.2005 Period 6: 30.05.2005 - 24.06.2005 subject Profilemodule I (Master Theology, Bibletranslation) code 115023 lecturers prof.dr. L.J. de Vries; dr. J.W. Dijk (kamer 14A-42, tel. (020) 44 46627), email [email protected]) credits 6 period 30.08.2004 - 22.10.2004 aim Introduction to Translation Studies: • to give students insights into concepts and notions of theology, hermeneutics, linguistics and translation theory that are fundamental to the theory and practice of Bible translation. Advanced Hebrew Reading: • Proficiency in reading Old Testament texts, both prose and poetry. Advanced Greek Reading: • Proficiency in reading New Testament texts. form of tuition Introduction to Translation Studies: • lectures and reading assignments. Advanced Hebrew Reading: • Old Testament texts are read together; attention given to grammatical and syntactic details. Advanced Greek Reading: • New Testament texts are read together; attention given to grammatical and syntactic details. literature Introduction to Translation Studies:

244

• • • •

T. Wilt, ed., Bible Translation: Frames of Reference, Manchester: St. Jerome Publishing. Advanced Hebrew Reading: Biblica Hebraica Stuttgartensia; Lexicon in Veteris Testamenti Libros by Koehler & Baumgartner; suggested grammar: Gesenius' Hebrew Grammar

examination Introduction to Translation Studies: format • oral. Advanced Hebrew Reading: • frequent vocabulary quizzes and two written exams test the knowledge of the student. Advanced Greek Reading: • oral. entry Advanced Hebrew Reading: requirements • basic knowledge of Biblical Hebrew. Advanced Greek Reading: • basic knowledge of Biblical Greek remarks Advanced Hebrew Reading: This course has 1 hours of classes per week; the student is expected to spend twice to three times as much time in preparation for the classes. After 6 weeks of classes, there is a period without classes for preparation for exams (1 to 2 weeks). class lecture Students are required to attend the followings lectures in Sept.-Oct and Nov.-Dec.: Introduction to Translation Studies and Advanced Hebrew Reading or Advanced Greek Reading subject Profilemodule II (Master Theology, Bibletranslation) code 115024 lecturers prof.dr. L.J. de Vries; dr. J.W. Dijk ((kamer 14A-42, tel. (020) 44 46627), e-mail [email protected])) credits 6 period 25.10.2004 - 17.12.2004 aim Working Sessions in Bible Translation: • to train students in the application of methods and notions discussed in the Introduction to Bible translation course (539143) to specific Bible translation problems in both the Old and the New Testament. Advanced Hebrew Reading:

Alle vakken

245

• Proficiency in reading Old Testament texts, both prose and poetry. Advanced Greek Reading: • Proficiency in reading New Testament texts. form of tuition Working Sessions in Bible Translation: • working sessions. Advanced Hebrew Reading: • Old Testament texts are read together; attention given to grammatical and syntactic details. Advanced Greek Reading: • New Testament texts are read together; attention given to grammatical and syntactic details. literature Working Sessions in Bible Translation: • to be announced during the course. Advanced Hebrew Reading: • Biblica Hebraica Stuttgartensia; Lexicon in Veteris Testamenti Libros by Koehler & Baumgartner; suggested grammar: Gesenius' Hebrew Grammar examination Working Sessions in Bible Translation: format • paper. Advanced Hebrew Reading: • frequent vocabulary quizzes and two written exams test the knowledge of the student. Advanced Greek Reading: • oral. entry Working Sessions in Bible Translation requirements • Introduction to Bible translation course Advanced Hebrew Reading: • basic knowledge of Biblical Hebrew. Advanced Greek Reading: • basic knowledge of Biblical Greek. remarks Advanced Hebrew Reading: This course has 1 hours of classes per week; the student is expected to spend twice to three times as much time in preparation for the classes. After 6 weeks of classes, there is a period without classes for preparation for exams (1 to 2 weeks). class lecture Students are required to attend the followings lectures in Sept.-Oct and Nov.-Dec.: Working Sessions in Bible Translations and Advanced Hebrew Reading or Advanced Greek Reading

246

subject Seminar I (master Theology, ERT) code 115025 lecturers prof.dr. E. Talstra (room 14A-32, tel. (020) 44 46626, e-mail [email protected]); dr. C. van der Kooi (room 14A-39, tel. (020) 44 46629, e-mail [email protected]); dr. A.W. Zwiep (room 13A-17, tel. (020) 44 46648, e-mail [email protected]) credits 3 period Period 3: 03.01.2005 - 28.01.2005 Period 4: 31.01.2005 - 25.03.2005 For exact dates and times, please check the roster. aim This seminar runs in each of the expertise fields represented in the master specialization of Evangelical Theology. The student attends the seminar of the research group in which his or her area of specialization belongs. It focuses on areas of expertise. The seminar enables the student to become acquainted with high quality research. The expert areas are: 1. Old Testament Studies (Talstra) Contemporary methods of research and interpretation; application of the various methods to a selected passage; various research tools; application of the tools in the exegesis of the selected passage. Knowledge of the transmission of the text of the OT, including the ancient translations, is presumed. 2. New Testament Studies (Zwiep) Discussion of contemporary methods of research and interpretation strategies of the Synoptic gospels (textual criticism, structural analysis, form and genre criticism, redaction criticism, source criticism, narrative analysis, literary criticism, socio-rhetorical approaches, etc.) and application of the various methods to a selected passage from the `Triple Tradition¿, Mark 5:21-43; Matthew 9:18-26; Luke 8:40-56 (The Pericope of Jairus¿ Daughter and the Woman With the Haemorrhage). Status quaestionis of Synoptic research. How to use the various research tools (synopsis, dictionary, concordance, commentaries, internet and electronic resources, etc.) for the study of the Synoptic gospels. 3. Historical Studies (Bakker, De Vries) Seminar on Reformation Movements of the second century. The second century is marked by several reformation movements, of which Marcionitism and Montanism stand out. From anti-haeresiological sources Marcionitism and Montanism will be analysed and discussed. Tertullian strove for renewal of the Carthagean church and embraced the `new prophecy’. The seminar closes with a treatment of the so-called `Tertullianists’.

Alle vakken

247

4. Systematic Theology (Van der Kooi, Vos) This seminar aims at advanced knowledge and proficiency in topics belonging to the core of evangelical systematic theology. Contents: Discussion of the historical and current debate on grace and freedom. The struggle on Arminius¿ thought and legacy. The current debate on openness of God. The meaning of the debate on grace and freedom for mission and church. 5. Ministerial and Missiological Studies (Erwich, Paas) This seminar offers analytical research of biblical and theological reasons and models for mission. After this course students should have a fundamental missiological framework by which they can connect insights from the Bible and tradition with an analysis of (Western) culture. Basic concepts like missio Dei, culture, contextualization, secularization etc. are explored from Scripture, Christian tradition and the human sciences. subject Seminar II (Master Theology, ERT) code 115026 lecturers prof.dr. E. Talstra (room 14A-32, tel. (020) 44 46626, e-mail [email protected]); dr. A.W. Zwiep (room 13A-17, tel. (020) 44 46648, email [email protected]); dr. C. van der Kooi (room 14A-39, tel. (020) 44 46629, e-mail [email protected]) credits 3 period Period 3: 03.01.2005 - 28.01.2005 Period 4: 31.01.2005 - 25.03.2005 For exact dates and times, please check the roster. aim This seminar runs in each of the expertise fields represented in the master specialization of Evangelical Theology. The student attends the seminar of the research group in which his or her area of specialization belongs. It focuses on areas of expertise. The seminar enables the student to become acquainted with high quality research. The expert areas are: 1. Old Testament Studies (Talstra) Contemporary methods of research and interpretation; application of the various methods to a selected passage; various research tools; application of the tools in the exegesis of the selected passage. Knowledge of the transmission of the text of the OT, including the ancient translations, is presumed. 2. New Testament Studies (Zwiep) Discussion of contemporary methods of research and interpretation 248

strategies of the Synoptic gospels (textual criticism, structural analysis, form and genre criticism, redaction criticism, source criticism, narrative analysis, literary criticism, socio-rhetorical approaches, etc.) and application of the various methods to a selected passage from the `Triple Tradition¿, Mark 5:21-43; Matthew 9:18-26; Luke 8:40-56 (The Pericope of Jairus¿ Daughter and the Woman With the Haemorrhage). Status quaestionis of Synoptic research. How to use the various research tools (synopsis, dictionary, concordance, commentaries, internet and electronic resources, etc.) for the study of the Synoptic gospels. 3. Historical Studies (Bakker, De Vries) Seminar on Reformation Movements of the second century. The second century is marked by several reformation movements, of which Marcionitism and Montanism stand out. From anti-haeresiological sources Marcionitism and Montanism will be analysed and discussed. Tertullian strove for renewal of the Carthagean church and embraced the `new prophecy’. The seminar closes with a treatment of the so-called `Tertullianists’. 4. Systematic Theology (Van der Kooi, Vos) This seminar aims at advanced knowledge and proficiency in topics belonging to the core of evangelical systematic theology. Contents: Discussion of the historical and current debate on grace and freedom. The struggle on Arminius¿ thought and legacy. The current debate on openness of God. The meaning of the debate on grace and freedom for mission and church. 5. Ministerial and Missiological Studies (Erwich, Paas) This seminar offers analytical research of biblical and theological reasons and models for mission. After this course students should have a fundamental missiological framework by which they can connect insights from the Bible and tradition with an analysis of (Western) culture. Basic concepts like missio Dei, culture, contextualization, secularization etc. are explored from Scripture, Christian tradition and the human sciences. subject Seminar I (Master Theology, Bibletranslation) code 115027 co-ordinator dr. J.W. Dijk (room 14A-42, tel. (020) 44 46627, e-mail [email protected]) lecturers prof.dr. E. Talstra (Old Testament); prof.dr. M.C. de Boer ((New Testament)); dr. A.W. Zwiep (New Testament); drs. J.L.H. Krans (New Testament) credits 6 period 31.01.2005 - 25.03.2005 aim Aim: The student is given the opportunity of deepening his / her knowledge of the source text by means of exegetical courses. Exposure to the Alle vakken

249

diffuculties in the source text is given and techniques for finding solutions and various aspects contributing to viable answers are dealt with. form of tuition The credits are to be accumulated from exegetical courses dealing with either the Old Testament or the New Testament. The courses are offered by exegetes of the theological staff. Within the total scope of this course, module 115028 (6 stp.), and the Advanced Reading Courses Hebrew or Greek (2 ECTS), the student is expected to take a combination of both Old Testament and New Testament courses. The student is free to indicate her / his preference for an emphasis on Old or New Testament by the choice of courses. The student's choice of courses is to be approved by the study coordinator (dr. J. Dyk) early in the academic year. remarks Information as to schedule is provided by Blackboard, where registration for the courses also takes place. subject Seminar II (Master Theology, Bibletranslation) code 115028 co-ordinator dr. J.W. Dijk (room 14A-42, tel. (020) 44 46627, e-mail [email protected]) lecturers prof.dr. E. Talstra (Old Testament); prof.dr. M.C. de Boer (New Testament); dr. A.W. Zwiep (New Testament); drs. J.L.H. Krans (New Testament) credits 8 period 28.03.2005 - 27.05.2005 aim The student is given the opportunity of deepening his / her knowledge of the source text by means of exegetical courses. Exposure to the diffuculties in the source text is given and techniques for finding solutions and various aspects contributing to viable answers are dealt with. form of tuition The credits are to be accumulated from exegetical courses dealing with either the Old Testament or the New Testament. The courses are offered by exegetes of the theological staff. Within the total scope of this module, module 115027 (8 stp.), and the Advanced Reading Courses Hebrew or Greek (2 ECTS), the student is expected to take a combination of both Old Testament and New Testament courses. The student is free to indicate her / his preference for an emphasis on Old or New Testament by the choice of courses. The student's choice of courses is to be approved by the study coordinator (dr. J. Dyk) early in the academic year. remarks Information as to schedule is provided by Blackboard, where registration for the courses also takes place. subject Computerassisted translation (Master Theology, Bibletranslation) code 115029 lecturers dr. J.W. Dijk (room 14A-42, tel. (020) 44 46627, e-mail [email protected]);

250

prof.dr. L.J. de Vries (room 11A-30, tel. (020) 44 46482, e-mail [email protected]) credits 1 period 03.01.2005 - 28.01.2005 aim to introduce students to the Paratext program for computer assisted translating of the Bible and to the use of Bible Works. form of tuition demo sessions followed by individual training assignments. examination oral examination. format subject Anthropology for Bible Translators (Master Theology, Bibletranslation) code 115030 lecturer prof.dr. L.J. de Vries (room 11A-30, tel. (020) 44 46482, e-mail [email protected]) credits 3 period 03.01.2005 - 28.01.2005 aim to gain insight in cultural aspect of Bible translation. form of tuition literature study. examination oral examination. format naam Bijbelwetenschappen, literatuurstudie I code 115500 coördinatoren prof.dr. M.C. de Boer (kamer 14a-33, tel. (020) 44 46632, email: [email protected]); dr. F. Postma ((kamer 14A-42, tel. (020) 44 46627, e-mail [email protected])) studiepunten 6 periode 30.08.2004 - 22.10.2004 doel De student: heeft verdiepte kennis van één van de gebieden binnen de capaciteitsgroep Bijbelwetenschappen. inhoud Wordt bepaald in overleg met de student. toetsing De vorm van toetsing wordt bepaald in overleg met de student. opmerkingen Het literatuurstudiepakket wordt samengesteld in overleg met de student. Een handleiding is verkrijgbaar bij de docent. onderwijs literatuurstudie

Alle vakken

251

naam Bijbelwetenschappen, literatuurstudie II code 115501 coördinatoren prof.dr. M.C. de Boer (kamer 14a-33, tel. (020) 44 46632, email: [email protected]); dr. F. Postma ((kamer 14A-42, tel. (020) 44 46627, e-mail [email protected])) studiepunten 6 periode 25.10.2004 - 17.12.2004 doel De student: • heeft verdiepte kennis van één van de gebieden binnen de capaciteitsgroep Bijbelwetenschappen. inhoud Wordt bepaald in overleg met de student. toetsing De vorm van toetsing wordt bepaald in overleg met de student. opmerkingen Het literatuurstudiepakket wordt samengesteld in overleg met de student. Een handleiding is verkrijgbaar bij de docent. onderwijs literatuurstudie naam Bijbelwetenschappen, literatuurstudie III code 115502 coördinatoren prof.dr. M.C. de Boer (kamer 14a-33, tel. (020) 44 46632, email: [email protected]); dr. F. Postma ((kamer 14A-42, tel. (020) 44 46627, e-mail [email protected])) studiepunten 6 periode 03.01.2005 - 28.01.2005 doel De student: • heeft verdiepte kennis van één van capaciteitsgroep Bijbelwetenschappen.

de

gebieden

binnen

de

inhoud Wordt bepaald in overleg met de student. toetsing De vorm van toetsing wordt bepaald in overleg met de student. opmerkingen Het literatuurstudiepakket wordt samengesteld in overleg met de student. Een handleiding is verkrijgbaar bij de docent. onderwijs literatuurstudie naam Bijbelwetenschappen, seminar I code 115800 docenten prof.dr. M.C. de Boer (kamer 14a-33, tel. (020) 44 46632, email: [email protected]); dr. F. Postma ((kamer 14A-42, tel. (020) 44 46627, e-mail [email protected])) studiepunten 6 periode Deficiënten: periode 1, 30.08.2004 - 22.10.2004 Sufficiënten: periode 4, 31.01.2005 - 25.03.2005

252

doel Een platform bieden voor discussie en ondersteuning aan hoofdvakstudenten Bijbelwetenschappen, die zich met hun scriptie bezighouden. inhoud Kritische bespreking van scriptievoorstellen en -hoofdstukken, en van relevante literatuur. toetsing Participatie en rapportages. opmerkingen Verplicht voor hoofdvakstudenten. Frequentie wordt bepaald in overleg met de deelnemers. onderwijs seminar naam Bijbelwetenschappen, seminar II code 115801 docenten prof.dr. M.C. de Boer (kamer 14a-33, tel. (020) 44 46632, email: [email protected]); dr. F. Postma ((kamer 14A-42, tel. (020) 44 46627, e-mail [email protected])) studiepunten 6 periode Deficiënten: periode 2, 25.10.2004 - 17.12.2004 Sufficiënten: periode 5: 28.03.2005 - 27.05.2005 doel Een platform bieden voor discussie en ondersteuning aan hoofdvakstudenten Bijbelwetenschappen die zich met hun scriptie bezighouden. inhoud Kritische bespreking van scriptievoorstelen en -hoofdstukken, en van relevante literatuur. toetsing Participatie en rapportages. onderwijs seminar naam Bijbelwetenschappen, scriptie code 115900 coördinator prof.dr. M.C. de Boer (kamer 14a-33, tel. (020) 44 46632, email: [email protected]) studiepunten 18 periode 4,5 en 6. doel De student: • kan zelfstandig theologisch onderzoek verrichten; • kan onderzoek schriftelijk en mondeling presenteren en verdedigen. inhoud In deze module verdiept de student zich in een deelgebied van de theologie en verricht ten behoeve daarvan zelfstandig onderzoek. De resultaten van dit onderzoek wordt neergelegd in de vorm van een scriptie. literatuur Afhankelijk van de keuze van scriptie-onderwerp. toetsing scriptie en mondeling examen

Alle vakken

253

onderwijs literatuurstudie naam Reformatiegeschiedenis code 116001 docenten prof.dr. C.P.M. Burger (kamer 14a-36, tel. (020) 44 46624, email [email protected]); prof.dr. A.A. den Hollander (kamer 14a-31, tel. (020) 44 46633, email [email protected]); dr. F.P. van Stam (kamer 14a-38, tel. (020) 44 46625, email [email protected]); prof.dr. P. Visser ((kamer 13A-22, tel. (020) 44 46613, e-mail [email protected])); prof.dr. W. Janse ((kamer 13A-15, tel. (020) 44 46603, e-mail [email protected])) studiepunten 6 periode 28.03.2005 - 27.05.2005 doel De student: • kent de voor de periode van de Reformatie(s) belangrijke gebeurtenissen, redeneringen en hun maatschappelijke en sociale achtergronden; • kent de belangrijke themata en vraagstellingen in het huidige onderzoek daaromtrent (Kerkgeschiedenis, mentaliteitsgeschiedenis, religiegeschiedenis, Elite en masse). • heeft vaardigheid in het lezen van bronnen en van relevante literatuur; • is vertrouwd met het denken uit de tijd van de Reformatie(s). inhoud Belangrijkste verschijnselen: misstanden en hervormingspogingen in de kerk van de Late Middeleeuwen, Lutheranisme, Zwinglianisme, Calvinisme, Anglicaanse kerk, Hugenoten, de betekenis en doorwerking van Melanchthon en Bucer, Doopsgezinden, Spiritualisten, ContraReformatie. werkwijze Werkcollege/hoorcollege met opdrachten. Bestuderen van een leerboek. Het moduleboekje en de syllabus met te bestuderen teksten liggen veertien dagen voor het begin van het eerste college gereed op een plank in de studiezaal theologie van de bibliotheek. Graag zelf kopiëren. literatuur • • •

B. Lohse, Epochen der Dogmengeschichte, 8e druk, Hamburg 1994; B. Moeller, Deutschland im Zeitalter der Reformation, 4e druk, Göttingen 1999; H.A. Oberman (red.), Die Kirche im Zeitalter der Reformation, Neukirchen-Vluyn, 1994 (Kirchen- und Theologiegeschichte in Quellen. Vol. 3).

toetsing Tentamen (schriftelijk) m.b.t. de inhoud van de colleges (t.w.v. 4,5 punten). Mondeling tentamen Dogmageschiedenis (t.w.v. 1,5 punten). De resultaten worden tot een enkele beoordeling samengevoegd. onderwijs werkcollege en hoorcollege. Voor de exacte dag(en) en tijd(en) verwijzen wij u naar het rooster.

254

naam Christelijk geloof: heden en verleden, specialisatiecollege I: Kerkgeschiedenis code 116002 docenten prof.dr. C.P.M. Burger (kamer 14a-36, tel. (020) 44 46624, email: [email protected]); dr. J. Vree (kamer 14a-39, tel. (020) 44 46629, email: [email protected]) studiepunten 6 periode 30.08.2004 - 22.10.2004 doel Training in zelfstandig kerkhistorisch onderzoek onder leiding van een ervaren onderzoeker. inhoud Afronding van een monografie over Luther's uitleg van het loflied van Maria, Lucas 1, 46b-55, het Magnificat; Voorbereiding teksteditie A. Kuyper, Commentatio 1860 (over de kerk bij Calvijn en A Lasco). literatuur • •

•

175 pagina's uit het boek in wording. Reader met aanvullende literatuur; 'The editions of John a Lasco's works, especially the Opera omnia edition by A. Kuyper, in their historical context', in: Nederlands archief voor kerkgeschiedenis 80 (2000), 309-326; overige literatuur is afhankelijk van het gekozen deel van het onderzoek.

opmerkingen Het college is bestemd voor specialisatie op zowel kerkhistorisch als dogmatisch gebied; degenen die zich willen specialiseren op het terrein van het kerkrecht dienen zich voor een eventuele aangepaste invulling van dit onderdeel te wenden tot prof.dr. C.P.M. Burger. aim training in research in church history. content Luther's exegesis of the Magnificat, Luke 1, 46b-55; text edition of A. Kuyper, Commentatio 1860. form of tuition lecture. Acquaintance with Latin is recommended. For exact dates and times, please check the roster. literature • •

Blackboard; 'The editions of John a Lasco's works, especially the Opera omnia edition by A. Kuyper, in their historical context', in: Nederlands archief voor kerkgeschiedenis 80 (2000), 309-326k.

examination oral examination. format voorkennis Voor deelneming aan beide gedeelten is kennis van het Latijn gewenst. onderwijs werkcollege Voor de exacte dag(en) en tijd(en) verwijzen wij u naar het rooster. naam Christelijk geloof: heden en verleden, specialisatiecollege II code 116003 docent dr. C. van der Kooi (kamer 14a-39, tel. (020) 44 46629, email: [email protected])

Alle vakken

255

studiepunten 6 Barths eerste dogmatiek-ontwerp periode 25.10.2004 - 17.12.2004 doel Oefening in een kritische analyse en zelfstandige evaluatie van een dogmatisch onderwerp. inhoud De leer van de Geest (pneumatologie) staat weer in de belangstelling als integrerende noemer van heel de christelijke theologie. Het kennen van God en het benoemen van zijn werk wordt in de huidige theologie meer in verbinding gebracht met de Geest en minder met Christus. Wat is de winst van de pneumatologische heroriëntatie? Wat levert het op voor de geloofspraktijk? We bespreken enkele hoofdlijnen uit de discussie naar aanleiding van verschillende auteurs. literatuur •

• •

M. Welker, Gottes Geist. Theologie des Heiligen Geist, Neukirchen 1992 of de engelse vertaling God the Spirit (Augsburg Fortress Publishers) 1994. G.D.J. Dingemans, De stem van de roepende. Pneumatheologie, Kampen 20012. C. van der Kooi, Als in een spiegel. God kennen volgens Calvijn en Barth. Een tweeluik, Kampen 2004, vierde druk.

opmerkingen Het college is bestemd voor specialisatie op zowel kerkhistorisch als dogmatisch gebied; degene die zich willen specialiseren op het terrein van de dogmatiek dienen zich voor invulling te wenden tot prof.dr. C.P.M. Burger. content Karl Barth's first conception of dogmatics. form of tuition lecture. For exact dates and times, please check the roster. literature •

• •

M. Welker, Gottes Geist. Theologie des Heiligen Geist, Neukirchen 1992 of de engelse vertaling God the Spirit (Augsburg Fortress Publishers) 1994. G.D.J. Dingemans, De stem van de roepende. Pneumatheologie, Kampen 20012. C. van der Kooi, Als in een spiegel. God kennen volgens Calvijn en Barth. Een tweeluik, Kampen 2004, vierde druk.

examination paper. format onderwijs hoorcollege en werkcollege. Voor de exacte dag(en) en tijd(en) verwijzen wij u naar het rooster. naam Geschiedenis van het Nederlandse doperdom code 116004 docent prof.dr. P. Visser studiepunten 6

256

periode 30.8.2004 - 22.10.2004 doel De student: • verwerft kennis van en inzicht in de geschiedenis der doopsgezinden en aanverwante stromingen (in relatie tot de Europees en NoordAmerikaanse, doperse context enerzijds en de kerken cultuurgeschiedenis van Nederland anderszijds); • kan zelfstandig historische informatie verweven, wegen en verwerken, resulterend in een werkstuk. inhoud De belangrijkste fasen en facetten komen aan de orde: het vroege anabaptisme (incl. Münster, dopers-spiritualisme, davidjorisme), Menno Simons, vervolging en martelaarschap in de Gouden Eeuw, collegiantisme en socinianisme, Verlichting en verval, het dopers liberalisme en pacifistisch-socialisme, doopsgezinden en cultuur. literatuur • •

• •

•

S. Groenveld, J.P. Jacosbszoon & S.L. Verheus (red.), Wederdopers, menisten, doopsgezinden in Nederland 1530-1980, Zutphen 1980; A. Hamilton, S. Voolstra & P. Visser (gen.ed.), From Martyr to Muppy. A. Historical Introduction to Cultural Assimilation Processes of a Religious Minority in the Netherlands: the Mennonites, Amsterdam 1994; C.A. Snijder, Anabaptist History and Theology: an Introduction, Kitchener (Ont.) 1995; S. Zijlstra, Om de ware gemeente en de oude gronden. Geschiedenis van de dopersen in de Nederlanden 1531-1675, Hilversum/Leeuwarden, 2000; reader (wordt bij het eerste college uitgereikt).

toetsing mondeling tentamen en werkstuk. onderwijs hoorcollege en werkcollege. voorkennisvakken 105017: Geschiedenis v.d. kerk i.d. Ned. samenleving/Kerkrecht 116001: Reformatiegeschiedenis naam Dogmatiek (Ma.): De mens coram Deo code 116005 docent dr. C. van der Kooi (kamer 14a-39, tel. (020) 44 46629, email: [email protected]) studiepunten 3 periode 30.5.2005 - 24.6.2005 doel De student: • heeft een verdiept inzicht wat in theologisch licht over de mens gezegd kan worden; • kan de voornaamste begrippen uit de soteriologie en pneumatologie benoemen en operationaliseren; Alle vakken

257

•

kan onderscheid maken tussen een rooms-katholieke en een reformatorische aanpak onderscheiden.

inhoud De mens coram Deo. Bespreking van typerende voorbeelden van soteriologie en pneumatologie. literatuur • •

E. Jüngel, Das Evangelium von der Rechtfertigung des Gottlosen als Zentrum des christlichen Glaubens. Tübingen 1999 (of latere druk); E. Schillebeeckx, Mensen als verhaal van God, Baarn 1989.

toetsing schriftelijk tentamen onderwijs werkcollege subject Profilemodule I (Master Theology, Living Reformed Theology) code 116010 lecturers prof.dr. A. van de Beek (kamer 13A-17, tel. (020) 44 46648, e-mail [email protected]); prof.dr. W. Janse (kamer 13A-15, tel. (020) 44 46603, e-mail [email protected]); dr. E.A.J.G. van der Borght (kamer 13A17, tel. (020) 44 46648, e-mail [email protected]) credits 6 period 30.8.2004 - 22.10.2004 aim In dept study of the aspects of systematic theology, so that as a result: • The student has a comprehensive and systematic knowledge of the main themes of Christian theology; • The student contributes to the discussion on challenges and problems of the Christian theology as a living tradition in specific contexts. content The main loci of systematic Christian theology. form of tuition combination of lecture and seminar. literature A syllabus and a reader will be available. examination The students write an evaluation on the content of the course in which they format indicate what they have learned, what is still not clear to them and what are the challenges and problems with specific aspects of Christian theology in specific contexts. class lecture and seminar combined. For exact days and times check the roster. naam Profilemodule II (Master Theology, Living Reformed Theology) code 116011 lecturers prof.dr. A. van de Beek (kamer 13A-17, tel. (020) 44 46648, e-mail [email protected]); prof.dr. W. Janse (kamer 13A-15, tel. (020) 44 46603, e-mail [email protected]); dr. E.A.J.G. van der Borght (kamer 13A17, tel. (020) 44 46648, e-mail [email protected]) studiepunten 6 aim In dept study of the aspects of systematic theology, so that as a result: • The student has a comprehensive and systematic knowledge of the main 258

•

themes of Christian theology; The student contributes to the discussion on challenges and problems of the Christian theology as a living tradition in specific contexts.

content The main loci of systematic Christian theology. form of tuition combination of lecture and seminar. For exact dates and times, please check the roster. literature A syllabus and a reader will be available. examination The students write an evaluation on the content of the course in which they format indicate what they have learned, what is still not clear to them and what are the challenges and problems with specific aspects of Christian theology in specific contexts. period 25.10.2004 - 17.12.2004. naam Seminar I (Master Theology, Living Reformed Theology) code 116012 lecturers prof.dr. A. van de Beek (room 13A-17, tel. (020) 44 46648, e-mail [email protected]); prof.dr. W. Janse (room 13A-15, tel. (020) 44 46603, e-mail [email protected]); dr. E.A.J.G. van der Borght (room 13A17, tel. (020) 44 46648, e-mail [email protected]) studiepunten 3 literatuur For more information about literature, please contact the lecturers. aim • • •

The student formulates the aim of a specific research project linked to aspects of systematic theology in a specific context; The student presents the frame of his thesis; The student uses an adequate research method for the aim of the research project.

content The student is assisted in developing and writing a thesis. examination Thesis scheme. format onderwijs seminar For exact days and times check the roster. period 30.8.2004 - 22.10.2004. subject Seminar II (Master Theology, Living Reformed Theology) code 116013 lecturers prof.dr. A. van de Beek ((room 13A-17, tel. (020) 44 46648, e-mail [email protected])); prof.dr. W. Janse ((room 13A-15, tel. (020) 44 46603, e-mail [email protected])); dr. E.A.J.G. van der Borght ((room 13A17, tel. (020) 44 46648, e-mail [email protected])) credits 3 period 25.10.2004 - 17.12.2004. Alle vakken

259

aim The student present the first draft pages of his thesis. content The student is assisted in developing and writing a thesis. literature Depends on the chosen subject. examination Thesis scheme. format class seminar For exact days and times check the roster. naam Literature II (Master Research in Reformed Theology) code 116014 co-ordinator prof.dr. J.S. Reinders (room 13A-24, tel. (020) 44 46605, e-mail [email protected]) studiepunten 6 aim The student: • has aquired in-depth knowledge of one of the fields within the program. content depending on the particular discipline within this area of specialization. Students can choose any of the following disciplines: • Description and Interpretation; • Christian Faith: Present and Past; • Encounter of Traditions; • Plurality and Identity. form of tuition weekly tutorials overseeing the student's progress for questions and advice. literature Blackboard. examination review Article of the Literature. format onderwijs lecture For exact dates and times, please check the roster. period 25.10.2004 - 17.12.2004. naam Academic Paper I (Master Research in Reformed Theology) code 116015 co-ordinator prof.dr. J.S. Reinders (room 13A-24, tel. (020) 44 46605, e-mail [email protected]) studiepunten 6 aim The student: • is capable of producing a paper. content plan for the paper based on the literature studied in the first semester. Comments and suggestions by the teacher. form of tuition weekly tutorial overseeing the student's progress. literature depending on the topic chosen by the student.

260

examination paper. format period 03.01.2005 - 28.01.2005. subject Research skills I (Master Research in Reformed Theology) code 116016 co-ordinator prof.dr. J.S. Reinders (room 13A-24, tel. (020) 44 46605, e-mail [email protected]) credits 6 period 31-1-2005 - 25-3-2005. aim The student: • Has acquired the knowledge of the formal requirements of an academic paper; • Has acquired elementary skills of comtemporary research practice. content the student will work on the text of her paper from the first semester. The program entails: knowing how to structure a paper (abstract, keywords, state of the question, etc.); knowing how to create appropriate references and bibliographies; knowing how to use the internet and the web as resources for theological research; knowing how to conduct a literature search in available databases on a specified topic. literature Blackboard. examination revised paper. format class lecture For exact dates and times, please chech the roster. subject Seminar I (Master Research in Reformed Theology) code 116017 lecturers prof.dr. E. Talstra; prof.dr. M.C. de Boer; prof.dr. C.P.M. Burger; dr. C. van der Kooi; dr. H.M. Vroom; prof.dr. J.S. Reinders; prof.dr. M.E. Brinkman; dr. H.C. Stoffels credits 6 period 31.1.2005 - 25.3.2005 aim the seminar is a platform for students and faculty to discuss work in progress. The student participates through oral presentations on her own work and written comments on other people's work. Students can attend seminars given by the following disciplines: • Description and Interpretation; • Christian Faith: Present and Past; • Encounter of Traditions; • Plurality and Identity. content draft of chapters for masters' thesis and dissertations, as well as papers to be

Alle vakken

261

submitted to journals. form of tuition presentation, discussion of submitted texts. examination participation in discussion, presentation and comments. format class seminar For exact dates and times, please check the roster. subject Research skills II (Master Research in Reformed Theology) code 116018 co-ordinator prof.dr. J.S. Reinders (room 13A-24, tel. (020) 44 46605, e-mail [email protected]) credits 6 period 28.3.2005 - 27.5.2005 aim The student: • Has acquired the knowledge of different modes of argumentation in various theological disciplines; • Has acquired sufficient skills of constructing a valid argument in discipline of specialization. content This seminar entails a training in conceptual analysis and the theory and practice of argumentation. The material is taken from the students¿ papers produced in the first semester. The aim is to improve the students¿ skills to construct a valid argument and to detect logical mistakes and weaknesses in their arguments. literature Blackboard. examination revised paper. format class lecture For exact dates and times, please check the roster. subject Seminar II (Master Research in Reformed Theology) code 116019 lecturers prof.dr. E. Talstra; prof.dr. M.C. de Boer; prof.dr. C.P.M. Burger; dr. C. van der Kooi; dr. H.M. Vroom; prof.dr. J.S. Reinders; prof.dr. M.E. Brinkman; dr. H.C. Stoffels credits 6 period 28.3.2005 - 27.5.2005 aim the seminar is a platform for students and faculty to discuss work in progress. The student participates through oral presentations on her own work and written comments on other people's work. Students can attend seminars given by the following disciplines: • Description and Interpretation; • Christian Faith: Present and Past;

262

• •

Encounter of Traditions; Plurality and Identity.

content Discussion on proposals and chapters of Masters' thesis and dissertations, as well as papers to be submitted to journals. examination participation in discussion, presentation and comments. format class seminar For exact dates and times, please check the roster. subject Academic paper II (Master Research in Reformed Theology) code 116020 co-ordinator prof.dr. J.S. Reinders (room 13A-24, tel. (020) 44 46605, e-mail [email protected]) credits 6 period 30.5.2005 - 24.6.2005 aim The student: • is capable of producing a scientific paper. content plan for the paper based on the literature studied in the first semester. Comments and suggestions by the teacher. form of tuition weekly tutorial overseeing the student's progress. literature depending on the topic chosen by the student. examination Paper suitable for publication. format class self-study For exact dates and times, please check the roster.

subject Literature III (Master Research in Reformed Theology) code 116022 lecturers prof.dr. M.C. de Boer; dr. J. Vree; dr. H.M. Vroom; prof.dr. J.S. Reinders; prof.dr. M.E. Brinkman; dr. H.C. Stoffels; dr. C. van der Kooi; prof.dr. C.P.M. Burger credits 6 period 30.8.2004 - 22.10.2004 aim The student: • has aquired in-depth knowledge of one of the fields within the program. content Depending on the particular discipline within this area of specialization. Students can choose any of the following disciplines: • Description and Interpretation; • Christian Faith: Present and Past; • Encounter of Traditions;

Alle vakken

263

•

Plurality and Identity.

form of tuition weekly tutorials overseeing the student's progress for questions and advice. literature Blackboard. examination review article of the literature. format class lecture For exact dates and times, please check the roster.

subject Literature IV (Master Research in Reformed Theology) code 116024 co-ordinator prof.dr. J.S. Reinders ((room 13A-24, tel. (020) 4446605, e-mail [email protected])) credits 6 period 25.10.2004 - 17.12.2004 aim The student: • has aquired in-depth knowledge of one of the fields within the program. content Depending on the particular discipline within this area of specialization. Students can choose any of the following disciplines: • Description and Interpretation; • Christian Faith: Present and Past; • Encounter of Traditions; • Plurality and Identity. form of tuition weekly tutorials overseeing the student's progress for questions and advice. literature Blackboard. examination review Article of the Literature. format class lecture For exact dates and times, please check the roster. subject Seminar of Methodology (Master Research in Reformed Theo.) code 116025 co-ordinator prof.dr. J.S. Reinders (room 13A-24, tel. (020) 44 46605, e-mail [email protected]) credits 6 period 3.1.2005 - 28.1.2005 aim the student: • Has acquired knowledge of different methodologies in her own area of specialization; • Has acquired insight of how to decide methodological issues with regard to her own research topic. 264

content Overview of methodological approaches and their differences. Assessment of strengths and weaknesses of the various proposals. examination oral exam. format class seminar For exact dates and times, please check the roster. subject Preparation for Thesis (Master Research in Reformed Theo.) code 116026 co-ordinator prof.dr. J.S. Reinders (room 13A-24, tel. (020) 4446605, e-mail [email protected]) credits 6 period 31.1.2005 - 25.3.2005 aim the student: • Has constructed a viable plan for her master's thesis; • Has studied the literature in preparation for the thesis. content Depending on the particular discipline within this area of specialization. form of tuition weekly tutorials overseeing the student's progress for questions and advice. examination plan for thesis plus introduction. format class self-study For exact dates and times, please check the roster. subject Seminar on research proposal (Ma. Research in Reformed Theo) code 116027 co-ordinator prof.dr. J.S. Reinders (room 13A.24, tel. (020) 44 46605, e-mail [email protected]) credits 6 period 31.1.2005 - 25.3.2005 aim The student: • Is capable of 'locating' the topic of her research in the wider field of theological research; • Has developed a detailed insight into the state of the question in comtemporary research; • Is capable of constructing the problem to be researched; • Has developed a plan for the subsequent stages of the project. content depending on the particular discipline within this area of specialization. form of tuition weekly tutorials overseeing the student's progress for questions and advice. examination viable proposal for a dissertation project. format class self-study

Alle vakken

265

For exact dates and times, please check the roster. naam Thesis (Master Research in Reformed Theology) code 116028 co-ordinator prof.dr. J.S. Reinders (room 13A-24, tel. (020) 44 46605, e-mail [email protected]) studiepunten 18 aim The student: • Is capable of independently researching a topic on theology; • Is capable of presenting and defending the results of her research in an orderly and systematic way, both orally and in writing. content Research topic of the student's own choice. form of tuition weekly tutorial for questions and advice on work in progress. literature depending on research topic of the student's choice. examination final exam on master's thesis. format onderwijs self-study For exact dates and times, please check the roster. period Period 5: 28.03.2005 - 27.05.2005 Period 6: 30.05.2005 - 24.06.2005

subject Literature I (Master Research in Reformed Theology) code 116031 co-ordinator prof.dr. J.S. Reinders (room 13A-24, tel. (020) 44 6605, e-mail [email protected]) credits 6 period 30.8.2004 - 22.10.2004. aim The student: • has aquired in-depth knowledge of one of the fields within the program. content depending on the particular discipline within this area of specialization. Students can choose any of the following disciplines: • Description and Interpretation; • Christian Faith: Present and Past; • Encounter of Traditions; • Plurality and Identity. form of tuition weekly tutorials overseeing the student's progress for questions and advice. literature Blackboard. examination review Article of the Literature. format

266

class lecture For exact dates and times, please check the roster.

naam Christelijk geloof: heden en verleden, literatuurstudie I code 116500 docenten prof.dr. C.P.M. Burger (kamer 14a-36, tel. (020) 44 46624, email: [email protected]); dr. C. van der Kooi (kamer 14a-39, tel. (020) 44 46629, email: [email protected]); dr. J. Vree (kamer 14a-39, tel. (020) 44 46629, email: [email protected]) studiepunten 6 periode 30.08.2004 - 22.10.2004 doel De student: • heeft verdiept inzicht in één van de gebieden binnen de capaciteitsgroep Christelijk geloof: heden en verleden; • kan de methodologie van het vakgebied toepassen. inhoud Er zijn twee pakketten: Kerkgeschiedenis en Dogmatiek. Kerkgeschiedenis De student verwerft enig inzicht in de geschiedenis der kerkgeschiedomschrijving en oefent kerkhistorische methoden door middel van literatuurstudie en archiefonderzoek. Dogmatiek Methodologie van de dogmatiek. Verhouding van geloof, spiritualiteit en leer. De leerontwikkeling in de oude kerk, middeleeuwen en moderne tijd. literatuur Kerkgeschiedenis • [meerdere auteurs], Geschichte / Geschichtsschreibung / Geschichtsphilosophie, in: TRE XII, Berlin/New York 1984, 604-658; • Eckehart Stöve, Kirchengeschichtsschreibung, in: TRE XVIII, Berlin/New York 1989, 535-560; • Doede Nauta, De Reformatie in Nederland in de historiografie, in: Serta Historica 2, Kampen 1970, 44-71, of in: P.A.M. Geurts, A.E.M. Janssen (red.), Geschiedschrijving in Nederland. Dl. II: Geschiedbeoefening, 'sGravenhage 1981, 206-227; • Kurt-Victor Selge, Einführung in das Studium der Kirchengeschichte, Darmstadt 1982, p. 1-25; • Lawrence Stone, The past and the present, Boston/London 1981, 3-44, 74-96; • Wim Janse, De protestantse reformatie in de Nederlanden. Wendingen in de twintigste-eeuwse historiografie, in: Jack de Mooij/Ineke Smit (redd.), Balans van een eeuw. Wendingen in de historiografie van het

Alle vakken

267

•

christendom 1901- 2001, Heerenveen 2002, 33-49; Verdieping aan voorbeelden: keuze van ongeveer 130 pagina's (in overleg met de docent) uit: P. Meinhold, Geschichte der kirchlichen Historiographie, 2 vol.s, Freiburg/München 1967.

Dogmatiek Onder andere: • G. Sauter, Zugänge zur Dogmatiek. Elemente theologischer Urteilsbildung, Göttingen 1998. • Voor dogmengeschiedenis kan men kiezen uit: • A. Adam, Lehrbuch der Dogmengeschichte Bd.I und II, Gütersloh 1970, tweede of latere druk; of • J. Pelikan, The Christian Tradition. A History of the Development of Doctrine Vol. 1. The Emergence of the Catholic Tradition (100-600) and Vol. 2 The Spirit of Eastern Christendom (600-1700), Chicago and London, resp. 1971 and 1974 of latere druk; of • K. Beyschlag, Grundriss der Dogmengeschichte, Bd. I Gott und Welt, Darmstadt 1988 (2.Auflage), Bd.II Gott und Mensch, Teil 1: Das christologische Dogma und Teil 2 Die abendländische Epoche, Darmstadt 1991 en 2000. Een precieze lijst van de te bestuderen bladzijden en figuren m.b.t. dogmatiek en dogmengeschiedenis is te vinden op Blackboard. toetsing In overleg met docent. onderwijs literatuurstudie naam Christelijk geloof: heden en verleden, literatuurstudie II code 116501 docenten prof.dr. C.P.M. Burger (kamer 14a-36, tel. (020) 44 46624, email: [email protected]); dr. J. Vree (kamer 14a-39, tel. (020) 44 46629, email: [email protected]); dr. C. van der Kooi (kamer 14a-39, tel. (020) 44 46629, email: [email protected]) studiepunten 6 periode 25.10.2004 - 17.12.2004 doel De student: • heeft een verdiepte kennis van het vakgebied ten behoeve van de scriptie. inhoud Afhankelijk van de thematiek zijn er twee pakketten beschikbaar: Kerkgeschiedenis en Christelijke leer. • Christelijke leer: in deze module verwerft de student gespecialiseerde kennis op het gebied van de hedendaagse dogmatiek. Verplicht is bestudering van tenminste één moderne dogmatiek en capita selecta, mede te bepalen aan de hand van een scriptie-onderwerp. Zie verder Blackboard. De keuze van het te bestuderen materiaal geschiedt mede 268

•

met het oog op het schrijven van een scriptie. Kerkgeschiedenis: in deze module verwerft de student kennis op het gebied van kerkgeschiedenis en/of kerkrecht.

literatuur De keuze van de literatuur zal afhangen van de gekozen thematiek. Kerkgeschiedenis • Informatie via de docent. Dogmatiek Bijvoorbeeld: • W. Joest, Dogmatik, Bd. I: Die Wirklichkeit Gottes und Bd. II: Der Weg Gottes mit dem Menschen, Göttingen (derde of latere druk). • H.M. Barth, Dogmatik. Evangelischer Glaube im Kontext der Weltreligionen. Ein Lehrbuch, Gütersloh 2001 • Fr. Mildenberger, Biblische Dogmatik. Eine biblische Theologie in dogmatischer Perspektive Bd. 1 und 2, Stuttgart/Berlin 1991/1992. Voor een volledige lijst van mogelijkheden en capita selecta: zie Blackboard. toetsing Verslag van de bestudeerde literatuur/recensie. onderwijs literatuurstudie naam Christelijk geloof: heden en verleden, literatuurstudie III code 116502 docenten prof.dr. C.P.M. Burger (kamer 14a-36, tel. (020) 44 46624, email: [email protected]); dr. J. Vree (kamer 14a-39, tel. (020) 44 46629, email: [email protected]); dr. C. van der Kooi (kamer 14a-39, tel. (020) 44 46629, email: [email protected]) studiepunten 6 periode 03.01.2005 - 28.01.2005 doel De student: • heeft gespecialiseerde kennis op het gebied van één van de terreinen binnen de capaciteitsgroep Christelijk geloof: heden en verleden met het oog op de eindscriptie. inhoud Er zijn twee pakketten beschikbaar: Kerkgeschiedenis en Christelijke leer. • Christelijke leer: in deze module verwerft de student gespecialiseerde kennis op het gebied van de hedendaagse dogmatiek. Verplicht is bestudering van tenminste één moderne dogmatiek en capita selecta, mede te bepalen aan de hand van een scriptie-onderwerp. Zie verder Blackboard. De keuze van het te bestuderen materiaal geschiedt mede met het oog op het schrijven van een scriptie. • Kerkgeschiedenis: informatie via de docent. literatuur De keuze van de literatuur zal afhangen van de gekozen thematiek. toetsing Verslag van de bestudeerde literatuur/recensie.

Alle vakken

269

voorkennis Kennis en vaardigheden zoals verworven in de algemene Mastercolleges. onderwijs literatuurstudie naam Christelijk geloof: heden en verleden, seminar I code 116800 docent prof.dr. C.P.M. Burger (kamer 14a-36, tel. (020) 44 46624, email: [email protected]) studiepunten 6 Kerkgeschiedenis en kerkrecht periode Deficiënten: periode 1, 30.08.2004 - 22.10.2004 Sufficiënten: periode 4, 31.01.2005 - 25.03.2005 doel De student: • kan artikelen verbeteren voor wetenschappelijke tijdschriften, hoofdstukken van proefschriften en andere boeken, hoofdstukken uit afstudeerscripties. inhoud Studenten nemen deel aan de bijeenkomsten van de onderzoeksgroep als platform voor discussie en ondersteuning bij de ontwikkeling van de scriptie. Leden van de vaste en van de tijdelijke staf, studenten/s in de specialisatie-fase en gasten uit het binnen- en buitenland bieden deze stukken aan. werkwijze Korte mondelinge toelichtingen van de auteurs en uitvoerige discussie van de (van tevoren rond gestuurde) artikelen op het gebied van Kerkgeschiedenis, Kerkrecht, Geschiedenis, Kunstgeschiedenis. toetsing Beoordeling van het hoofdstuk uit de 'scriptie in wording' en participatie. onderwijs seminar naam Christelijk geloof: heden en verleden, seminar II code 116801 docent dr. C. van der Kooi (kamer 14a-39, tel. (020) 44 46629, email: [email protected]) studiepunten 6 Dogmatiek periode Deficiënten: periode 2, 25.10.2004 - 17.12.2004 Sufficiënten: periode 5: 28.03.2005 - 27.05.2005 doel De student: • kan artikelen verbeteren voor wetenschappelijke tijdschriften, hoofdstukken van proefschriften en andere boeken, hoofdstukken uit afstudeerscripties. inhoud Studenten nemen deel aan de bijeenkomsten van de onderzoeksgroep als platform voor discussie en ondersteuning bij de ontwikkeling van de

270

scriptie. Leden van de vaste en van de tijdelijke staf, studenten/s in de specialisatie-fase en gasten uit het binnen- en buitenland bieden deze stukken aan. werkwijze Bespreking van bijdragen, zowel van studenten, stafleden en gasten. toetsing Beoordeling van het hoofdstuk uit de 'scriptie in wording' en participatie. onderwijs seminar naam Christelijk geloof: heden en verleden, scriptie code 116900 coördinatoren prof.dr. C.P.M. Burger (kamer 13a-36, tel. (020) 44 46624, email: [email protected]); dr. C. van der Kooi (kamer 14a-39, tel. (020) 44 46629, email [email protected]) studiepunten 18 doel De student: • kan zelfstandig theologisch onderzoek verrichten; • kan onderzoek schriftelijk en mondeling presenteren en verdedigen. inhoud In deze module verdiept de student zich in een deelgebied van de theologie en verricht ten behoeve daarvan zelfstandig onderzoek. De resultaten van dit onderzoek wordt neergelegd in de vorm van een scriptie. literatuur Afhankelijk van de keuze van scriptie-onderwerp. toetsing scriptie en mondeling examen onderwijs literatuurstudie en veldwerk in periode 4, 5 en 6 naam Ethiek code 117001 docent prof.dr. J.S. Reinders (kamer 13a-24, tel. (020) 44 46605, email [email protected]) studiepunten 6 periode 25.10.2004 - 17.12.2004 doel Inzicht in vragen rond de ethiek van geestelijke zorg als beroep. inhoud In onze cultuur wordt ethiek vooral gezien als een vak dat antwoord geeft op de vraag of een bepaalde handelwijze toelaatbaar is, terwijl ethiek in de christelijke traditie lange tijd werd gezien als de vraag naar een bepaalde wijze van 'zijn'. Wat is het verschil en waar komt die verschuiving vandaan? Deze vragen worden behandeld in het licht van actuele vragen over professionele organisaties, het 'aansturen' van professionals door regels en procedures, de behoefte aan advies in zake ethische dillema's. Wat is ten aanzien van deze vragen de eigen plaats van geestelijke zorg? Wat maakt iemand tot een goede geestelijk verzorger. werkwijze Bespreking van bestudeerde teksten.

Alle vakken

271

literatuur Beschikbaar via modulenboek door de docent. toetsing mondeling tentamen onderwijs hoorcollege Voor dag en tijd zie het rooster rachter in deze studiegids. naam Bijbel en Ethiek (Masterspecialisatie Voorganger) code 117002 docent prof.dr. J.S. Reinders (kamer 13a-24, tel. (020) 44 46605, email [email protected]) studiepunten 3 periode 30.5.2005 - 24.6.2005 doel De student: • kent en heeft inzicht in belangrijkste vragen rond het beroep op de bijbel in de ethiek. inhoud Dat de bijbel een belangrijke plaats inneemt in de christelijke ethiek spreekt voor zichzelf, maar de vraag is hoe die plaats het beste begrepen kan worden. In deze module gaat het vooral om de vraag tegen welke achtergrond we problemen in het schriftberoep kunnen begrijpen. De volgende thema's zullen worden behandeld: tekst en betekenis; bijbel en gezag; ethiek als uitleg van de zedenwet; het christelijke leven; pluraliteit in de christelijk ethiek; narratieve ethiek. Doet pluraliteit afbreuk aan het gezag van de bijbel? Is christelijke ethiek een ethiek van regels en geboden? Waarom richtte de christelijke ethiek zich van oudsher vooral op de deugden en waarom is daarin verandering opgetreden in de protestantse traditie? literatuur Moduleboek beschikbaar via de docent. toetsing mondeling tentamen onderwijs werkcollege Voor exacte tijd(en) en dag(en) verwijzen wij u naar het rooster. naam Hermeneutiek (Ma.) code 117003 docenten dr. W. Stoker (kamer 14a-27, tel. (020) 44 46606, email [email protected]); drs. J.L.H. Krans ((kamer 14A-30, tel. (020) 44 46621, e-mail [email protected])) studiepunten 6 periode 25.10.2004 - 17.12.2004 doel De student: • heeft kritisch inzicht in het verstaansproces van teksten (in het bijzonder bijbelse teksten); • kan zelfstandige teksten in een profane of religieuze context hanteren; • heeft inzicht in de wisselwerking tussen bijbeltekst en lezers.

272

inhoud Basisbegrippen hermeneutiek en exegese aan de hand van een casus; opkomst van de hermeneutiek (wijsgerig/fundamenteel theologisch). literatuur • • • •

J.D.Caputo, Radical hermeneutics, Bloomington: Indiana University Press 1993. W. Stoker, B. Vedder, H.M. Vroom, De schriften verstaan, Zoetermeer 1995; W. Stoker/H.M. Vroom, Verhulde Waarheid, Zoetermeer 2000; J.S. Vos, reader Hermeneutiek (voor de verkrijgbaarheid zie Blackboard).

toetsing schriftelijk tentamen of mondeling tentamen afhankelijk van het aantal studenten. onderwijs hoorcollege en werkcollege. Voor de exacte dag(en) en tijd(en) verwijzen wij u naar het rooster. naam Ontmoeting der tradities, specialisatiecollege I code 117004 coördinator dr. H.M. Vroom (kamer 13a-18, tel. (020) 44 46608, email: [email protected]) studiepunten 6 periode 03.01.2005 - 28.01.2005 doel De student heeft: • zicht op de plaats van het vak ontmoeting der tradities binnen het geheel van de theologie; • zicht op de onderlinge verhouding van de deelvakgebieden binnen de capaciteitsgroep; • zicht op de onderling verhouding van de deelvakgebieden binnen de capaciteitsgroep; • zicht op methodologische vragen. inhoud Lezingen en discussies over het thema: Wat is ethiek, oecumenica, missiologie, godsdienstwetenschp, godsdienstwijsbegeerte, apologetiek? literatuur Zie studiehandleiding. toetsing schriftelijk tentamen Over de gelezen stof, de inleidingen en de discussies (80 % van het cijfer), inbreng in de discussie (20 % van het cijfer) en een mondeling tentamen over de stof die door elke student individueel gekozen is. aim The student: • Understands the place of the encounter of religious traditions within the field of theology; • Has aquired insight in the mutual relations between the disciplines of the reseach group (philosophy of religion, ethics, religious studies, ecumenical studies);

Alle vakken

273

•

Has aquired insight in methodological issues.

content Papers and discussions on the perspectives and methods in philosophy of religion, ethics, religious studies, ecumenical studies. form of tuition lecture. For exact dates and times, please check the roster. literature Blackboard. examination written examination. format onderwijs werkcollege Voor de exacte dag(en) en tijd(en) verwijzen wij u naar het rooster. subject Ontmoeting der tradities, specialisatiecollege II code 117005 co-ordinator dr. H.M. Vroom ((room 13A-18, tel. (020) 44 46608, e-mail [email protected])) credits 6 period 25.10.2004 - 17.12.2004 aim Provision of insight into (1) the possibilities and limitations of interreligious communication as a specific form of intercultural communication and (2) the history and problems of the attitude of Christianity towards other religions and people of other faiths with an eye to the development of a relevant and workable approach towards other religions by the participants in terms of their own contexts and contextual experiences. content • •

• •

•

•

Session I: Intercultural communication (L. Minnema); Session II: Communication. Participants will be askes to present a verbatim of a personal experience in the area of interreligious dialogue. Could the dialogue have gone better? In what way? The various verbatims will be analyzed by the group and suggestions made for alternative approaches (L. Minnema). Session III: Interreligious communication (L. Minnema). Session IV: Historical Christian Attitudes toward Other Religions. What is theologia religionum? Three main queations. Why is theologia religionum necessary? Four conditions for a valid Christian theology of religions. Attitude of the church in the past with respect to the surrounding world: New Testament, apostolic church fathers, change of course from the 4th tot the 19th centuries (J.D. Gort). Session V: Contemporary Christian Models of Theologia Religionum: a typological survey. Two types of exclusivism; fulfillment; inclusivism; anonymous Christianity; pluralism (J.D. Gort). Session VI: Relevance of these contemporary models for the various contexts of the participants (L. Minnema and J.D. Gort).

class lecture For exact dates and times, please check the roster. 274

Study of selected readings, verbatims, lectures and class discussion. naam Feministische theologie (Ma.) code 117006 docent dr. G.M.F. Troch (tel. (020) 44 46620, [email protected]) studiepunten 3 periode 30.05.2005 - 24.06.2005 doel De studenten: • kunnen de hoofdlijnen van de feministisch theologie beschrijven; • kunnen het christendom vanuit de feministische theologie een plaats geven in de hedendaagse theologie; • zijn in staat om met de opgedane kennis over de feministische theologie te reflecteren op de eigen ervaring en praktijk; • kunnen inleidende teksten op het gebied van de feministische theologie analyseren. inhoud In de module worden de hoofdlijnen van de feministishe theologie besproken waarbij de studenten leren kijken naar het Chirstendom om vanuit dit perctief na te denken over eigen ervaringen. Dit gebeurt o.a aan de hand van het lezen van inleidenden teksten op het gebied van het brede terrein van de feministische theologie en vrouwenstudies. literatuur Zie studiehandleiding. toetsing werkstuk en tentamen. onderwijs hoorcollege en werkcollege. Voor de exacte tijd(en) en dag(en) verwijzen wij u naar het rooster. subject Profilemodule I (Master Theology, Contextual Theology) code 117007 lecturer dr. L. Minnema credits 6 period 30.8.2004 - 22.10.2004 aim Provision of insight into: • the possibilities and limitations of interreligious com-munication as a specific form of intercultural communication and; • the history and problems of the attitude of Christianity toward other religions and people of other faiths with an eye to the development of a relevant and workable approach toward other religions by the participants in terms their own contexts and contextual experiences. content Since religion, religious faith and world views are a vital part of all human contexts, it is impossible to deal in any kind of adequate way with contextual and cross-cultural theology as a whole without reflecting on the

Alle vakken

275

issues involved in theology of religions and interreligious communication. The first session deals with communication. Participants will be asked to present a verbatim of a personal experience in the area of interreligious dialogue. Could the dialogue have gone better? In what way? The various verbatims will be analyzed by the group and suggestions made for alternative approaches. The second session will analyze Intercultural Communication. The third: Interreligious Communication. This session will be based on select readings and the verbatims. The fourth will focus on Historical Christian Attitudes toward Other Religions. What is theologia religionum? Three main questions. Why is theologia religionum necessary? Four conditions for a valid Christian theology of religions. Attitude of the church in the past with respect to the surrounding world: New Testament, apostolic church fathers, change of course from the 4th to the 19th centuries. Session 5: Contemporary Christian Models of Theologia Religionum: a typological survey. Two types of exclusivism; fulfillment; inclusivism; anonymous Christianity; pluralism. Session 6: Relevance of these contemporary models for the various contexts of the participants. form of tuition study of selected readings, verbatims, lectures and class discussion. literature reader and other. class lecture For details on days and times, check the roster. subject Profilemodule II (Master Theology, Contextual Theology) code 117008 lecturers dr. A.G. Hoekema (kamer 13A-18, tel. (020) 44 46608, e-mail [email protected]); dr. H.M. Vroom (room 13A-18, tel. (020) 44 46608, e-mail [email protected]) credits 6 period 25.10.2004 - 17.12.2004 aim students will familiarize themselves with the background and key concepts of contextual theology. They will be able to reflect critically on the use of several concepts in the corresponding contextual theologies. They will reflect on the question of how to assess culturally different theological models. content After the more inductive case study this course is more theoretical and will deal with an analysis of the origins, the history, and fundamental concepts of contextual theology. Is contextual understanding of the Gospel legitimate or rather suspect? What are the philosophical roots of contextual theology (hermeneutical philosophy / Marxist and critical thought)? How may we come to a theological valuation of contextuality? How can the European context and culture be characterized? What is the origin of contextual theology? How contextual are `basic experiences¿ of human beings ('Religions and the Truth')? What is a text (Ricoeur)? What is the relationship between religious texts and human existence (analysis of some hymns from the ecumenical hymnbook Tuma Mina and from an catholic Indian hymnal)? How do we learn to see ourselves; do cultural differences make a difference; can we really understand expressions of faith in other 276

cultures; can we critize the other (Christology and methodology. Thangaraj: Jesus, the Crucified Guru; Kim: Tao-Christology)? form of tuition The courses will consist of lectures, class assignments, discussions and expositions by the students. A large part of the learning material, thus, will be provided by the participants themselves. The course is of an interdisciplinary nature and will incorporate, as far as possible, a combination of practical cases and theory. literature Reader and other. class lecture For the exact dates and times, please check the roster. subject Seminar I (Master Theology, Contextual Theology) code 117009 lecturers dr. J.H. de Wit (room 13A-19, tel. (020) 44 46619, e-mail [email protected]); dr. H.M. Vroom (room 13A-18, tel. (020) 44 46608, e-mail [email protected]) credits 3 period 30.8.2004 - 22.10.2004 aim provision of insight into: • a series of genitive hermeneutical designs (liberation, Dalits, Black (South-Africa, Nigeria), Indigenous (North-America, South America), Postcolonial), the way they are constructed, the way they define context, privileged readers, interpretation processes of the Bible; the way culture plays a role in all that, and; • into the question as to how, on a meta-level, contextual hermeneutical designs can be assessed, how they use the Bible, etc. content The subject matter of cross cultural hermeneutics will be approached from both a fundamental-hermeneutical and a biblical-hermeneutical perspective. Practical examples will constitute a part of this course. 1. In this course participants will reflect on the relationship between text and context, and will be called upon to compare and confront their own interpretive strategies with perhaps competing Western, Third-World and liberationist models. Is it possible to find criteria for assessing differing interpretations? This biblical-hermeneutical approach, proceeding from the factual existence of multiple readings of Scripture, will consist of close reading of key biblical pericopes and will concentrate on the confrontation between Western and non-Western interpretations of these passages. Several important matters will be dealt with in this connection: postcolonial hermeneutics, ideological criticism, the relationship between method and power, the question of how and in how far factors such as culture and church tradition mediate the interpretation process, the interaction between professional and ordinary reading of the Bible. Do these texts contain hidden meanings that when revealed break through our beliefs, criticize our systems of oppression and exclusion, and bear a message of liberation for all? Alle vakken

277

2. The more fundamental approach involves questions concerning the use of the Bible, the possibility of intercultural understanding, i.e., the crossing of cultural borders in search of discernment and insight for the sake of the world church and the world itself. In former times ecumenical discussions often took the form of bilateral talks between denominations. Although such dialogues have their function in the search for church unity, it can and may never be the goal of ecumenical endeavour to replace the various contextualized forms of Christianity in the world by uniformity of expression, liturgy and church order. Acknowledgment of the importance of local forms of the gospel and the urgency of reaching people with the biblical message in the actual situations in which they live their day-to-day lives implies that the shapes and expressions of faith will vary widely. form of tuition study of selected readings, lectures and class discussion. literature • •

•

•

•

• • •

Lynn M. Poland, Literary Criticism and Biblical Hermeneutics: A Critique of Formalist Approaches (AARAS 48), Chico 1985 162-178; W. Jeanrond, Theological Hermeneutics. Development and Significance, London 1994 70-92; F.F. Segovia, Decolonizing Biblical Studies. A View from the Margins, New York (Orbis) 2000 3-33; Pablo Richard, The Hermeneutics of Liberation: Theoretical Grounding for the Communitarian Reading of the Bible, in: F.F. Segovia & M.A. Tolbert (eds.), Teaching the Bible, New York 1998 272-282; A. Maria Arul Raja S.J., Some Reflections on a Dalit Reading of the Bible, in: V. Desvasahayam, Frontiers of Dalit Theology, Madras 1997 336-346; Robert Allen Warrior, A Native American Perspective: Canaanites, Cowboys, and Indians, in: R.S. Sugirtharajah, Voices from the Margin. Interpreting The Bible In The Third World, New York 1995 277-289; David Tuesday Adamo, African Cultural Hermeneutics, in: R.S. Sugirtharajah (ed.), Vernacular Hermeneutics, Sheffield 1999 66-91; Itumeleng J. Mosala, Biblical Hermeneutics and Black Theology in South Africa, Grand Rapids 1989 13-42; M. Dube, Reading for Decolonization (Joh.4:1-42), in: Semeia 75 (1996) 37-59; H.M. Vroom e.a. (eds.), One Gospel-Many Cultures, 2003, etc.

remarks Both seminars are also open for Dutch specialization students. class lecture For the exact dates and times, please check the roster. subject Seminar II (Master Theology, Contextual Theology) code 117010 lecturers dr. J.H. de Wit (room 13A-19, tel. (020) 44 46619, e-mail [email protected]); dr. H.M. Vroom (room 13A-18, tel. (020) 44 46608, e-mail [email protected])

278

credits 3 period 25.10.2004 - 17.12.2004 aim provision of insight into: • a series of genitive hermeneutical designs (liberation, Dalits, Black (South-Africa, Nigeria), Indigenous (North-America, South America), Postcolonial), the way they are constructed, the way they define context, privileged readers, interpretation processes of the Bible; the way culture plays a role in all that, and; • into the question as to how, on a meta-level, contextual hermeneutical designs can be assessed, how they use the Bible, etc. content The subject matter of cross cultural hermeneutics will be approached from both a fundamental-hermeneutical and a biblical-hermeneutical perspective. Practical examples will constitute a part of this course. 1. In this course participants will reflect on the relationship between text and context, and will be called upon to compare and confront their own interpretive strategies with perhaps competing Western, Third-World and liberationist models. Is it possible to find criteria for assessing differing interpretations? This biblical-hermeneutical approach, proceeding from the factual existence of multiple readings of Scripture, will consist of close reading of key biblical pericopes and will concentrate on the confrontation between Western and non-Western interpretations of these passages. Several important matters will be dealt with in this connection: postcolonial hermeneutics, ideological criticism, the relationship between method and power, the question of how and in how far factors such as culture and church tradition mediate the interpretation process, the interaction between professional and ordinary reading of the Bible. Do these texts contain hidden meanings that when revealed break through our beliefs, criticize our systems of oppression and exclusion, and bear a message of liberation for all? 2. The more fundamental approach involves questions concerning the use of the Bible, the possibility of intercultural understanding, i.e., the crossing of cultural borders in search of discernment and insight for the sake of the world church and the world itself. In former times ecumenical discussions often took the form of bilateral talks between denominations. Although such dialogues have their function in the search for church unity, it can and may never be the goal of ecumenical endeavour to replace the various contextualized forms of Christianity in the world by uniformity of expression, liturgy and church order. Acknowledgment of the importance of local forms of the gospel and the urgency of reaching people with the biblical message in the actual situations in which they live their day-to-day lives implies that the shapes and expressions of faith will vary widely. form of tuition study of selected readings, lectures and class discussion. literature • •

Lynn M. Poland, Literary Criticism and Biblical Hermeneutics: A Critique of Formalist Approaches (AARAS 48), Chico 1985 162-178; W. Jeanrond, Theological Hermeneutics. Development and

Alle vakken

279

•

•

•

• • •

Significance, London 1994 70-92; F.F. Segovia, Decolonizing Biblical Studies. A View from the Margins, New York (Orbis) 2000 3-33; Pablo Richard, The Hermeneutics of Liberation: Theoretical Grounding for the Communitarian Reading of the Bible, in: F.F. Segovia & M.A. Tolbert (eds.), Teaching the Bible, New York 1998 272-282; A. Maria Arul Raja S.J., Some Reflections on a Dalit Reading of the Bible, in: V. Desvasahayam, Frontiers of Dalit Theology, Madras 1997 336-346; Robert Allen Warrior, A Native American Perspective: Canaanites, Cowboys, and Indians, in: R.S. Sugirtharajah, Voices from the Margin. Interpreting The Bible In The Third World, New York 1995 277-289; David Tuesday Adamo, African Cultural Hermeneutics, in: R.S. Sugirtharajah (ed.), Vernacular Hermeneutics, Sheffield 1999 66-91; Itumeleng J. Mosala, Biblical Hermeneutics and Black Theology in South Africa, Grand Rapids 1989 13-42; M. Dube, Reading for Decolonization (Joh.4:1-42), in: Semeia 75 (1996) 37-59; H.M. Vroom e.a. (eds.), One Gospel-Many Cultures, 2003, etc.

remarks Both seminars are also open for Dutch specialization students. class lecture For th exact dates and times, please check the roster. naam Ontmoeting der tradities, literatuurstudie I code 117500 coördinator dr. H.M. Vroom (kamer 13a-18, tel. (020) 44 46618, email: [email protected]) studiepunten 6 periode 03.01.2005 - 28.01.2005 doel De student: • heeft verdiepte kennis en inzicht in het vakgebied van 'Ontmoeting der tradities'. inhoud Algemene kennis van het vakgebied 'Ontmoeting der tradities'. literatuur Zie studiehandleiding. toetsing schriftelijk tentamen onderwijs zelfstudie naam Ontmoeting der tradities, literatuurstudie II code 117501 coördinator dr. H.M. Vroom (kamer 13a-18, tel. (020) 44 46608, email: [email protected]) studiepunten 6

280

periode 25.10.2004 - 17.12.2004 doel De student: • heeft vaardigheid in het behandelen en uitwerken van een thema op het gebied van de 'Ontmoeting der tradities'. inhoud In overleg met de docent wordt een thema voor literatuurstudie afgesproken op grond waarvan de literatuur bepaald wordt. literatuur In overleg met docent. toetsing Nadat de literatuur bestudeerd is wordt een vraagstelling afgesproken waarover de student aan de hand van de literatuur een kort paper schrijft. onderwijs literatuurstudie naam Ontmoeting der tradities, literatuurstudie III code 117502 coördinator dr. H.M. Vroom (kamer 13a-18, tel. (020) 44 46608, email: [email protected]) studiepunten 6 periode 03.01.2005 - 28.01.2005 doel Student heeft: • de vaardigheid in het behandelen en uitwerken van een thema op het gebied van de 'Ontmoeting der tradities'. inhoud In overleg met de docent wordt een thema voor literatuurstudie afgesproken op grond waarvan de literatuur bepaald wordt. literatuur In overleg met docent. toetsing Nadat de literatuur bestudeerd is, wordt een vraagstelling afgesproken waarover de student aan de hand van de literatuur een kort paper schrijft. onderwijs literatuurstudie naam Ontmoeting der tradities, seminar I code 117800 coördinator dr. H.M. Vroom (kamer 13a-18, tel. (020) 44 46608, email: [email protected]) studiepunten 6 periode Deficiënten: periode 1, 30.08.2004 - 22.10.2004 Sufficiënten: periode 4, 31.01.2005 - 25.03.2005 doel De student: • kan onderdelen van scripties presenteren in de groep van medestudenten en collega's / vragen om verheldering en analytische vragen stellen na het aanhoren van een paper van een medestudent of docent. inhoud Studenten nemen deel aan het seminar met medestudenten, promovendi en docenten.

Alle vakken

281

werkwijze De student leest een paper van 3500-4000 woorden (met een handout van 1 of 2 bladzijden); het tweede uur is een bespreking van het paper. Zo mogelijk komt ook de structuur van de scriptie ter sprake. toetsing Beoordeling van de presentaties en inbreng. onderwijs seminar Voor de exacte dag(en) en tijd(en) verwijzen wij u naar het rooster. naam Ontmoeting der tradities, seminar II code 117801 coördinator dr. H.M. Vroom (kamer 13a-18, tel. (020) 44 46608, email: [email protected]) studiepunten 6 periode Deficiënten: periode 2, 25.10.2004 - 17.12.2004 Sufficiënten: periode 5, 28.03.2005 - 27.05.2005 doel De student: • kan artikelen verbeteren voor wetenschappelijke tijdschriften, hoofdstukken van proefschriften en andere boeken, hoofdstukken uit afstudeerscripties. inhoud Studenten nemen deel aan de bijeenkomsten van de onderzoeksgroep als platform voor discussie en ondersteuning bij de ontwikkeling van de scriptie. Leden van de vaste en van de tijdelijke staf, studenten/s in de specialisatie-fase en gasten uit het binnen- en buitenland bieden deze stukken aan. werkwijze Korte mondelinge toelichtingen van de auteurs en uitvoerige discussie van de (van tevoren rond gestuurde) artikelen op het gebied van Ontmoeting der tradities. toetsing Beoordeling van het hoofdstuk uit de 'scriptie in wording' en partcipatie. onderwijs seminar naam Ontmoeting der tradities, scriptie code 117900 coördinator dr. H.M. Vroom (kamer 13a-18, tel. (020) 44 46608, email: [email protected]) studiepunten 18 periode 4,5, en 6. doel De student: • kan zelfstandig theologisch onderzoek verrichten; • kan onderzoek schriftelijk en mondeling presenteren en verdedigen. inhoud In deze module verdiept de student zich in een deelgebied van de theologie en verricht ten behoeve daarvan zelfstandig onderzoek. De resultaten van dit onderzoek wordt neergelegd in de vorm van een scriptie van 60-80 blz. De student rapporteert tweewekelijks over de voortgang en bespreekt 282

concept-hoofdstukken met de docent. Twee weken na aanvang van het werken aan de scriptie legt de student een voorlopig Inleiding over (met (ruimere) Probleemstelling, preciese doelstelling en beredeneerde opzet van de scriptie. literatuur Afhankelijk van de keuze van scriptie-onderwerp. toetsing scriptie en mondeling examen onderwijs literatuurstudie naam Psychologie I code 118000 docent dr. J.W. van Saane (kamer 14a-35, tel. (020) 44 46631) studiepunten 6 periode 30.08.2004 - 22.10.2004 doel Inzicht verkrijgen in de grondslagen van het denken over menselijk gedrag. Het kunnen toepassen van inzichten op een aantal probleemgebieden van gedrag (in organisaties), zoals waarnemen, motivatie, cognitie, communiceren, ontwikkeling en werken in groepen. inhoud • • • • •

Waarnemen: Hoe nemen we waar? Kunnen we de 'echte' werkelijkheid waarnemen? Attitudes: Hoe maken en wijzigen we onze meningen? Hoe beïnvloeden we elkaar? Cognities: Hoe denken en leren mensen? Welke ontwikkelingen zijn daarin aan te wijzen? Communicatie: Welke patronen zijn te herkennen? Hoe ervaren we elkaars gedrag, hoe reageren we daar als individu of als groep op? Groepen: Hoe ontstaan groepen? Welke mechanismen werken daar? Wat zijn kenmerken van goed functionerende groepen?

literatuur Roos Vonk (red.), Cognitieve Sociale Psychologie. Psychologie van het dagelijks denken en doen. Utrecht, Lemma 2001. toetsing Tentamen en opdracht. onderwijs hoorcollege en werkcollege met werkopdrachten. naam Theologische/wijsgerige antropologie code 118002 docent prof.dr. M.E. Brinkman (kamer 13a-20, tel. (020) 44 46640) studiepunten 6 periode 30.08.2004 - 22.10.2004 doel De student verwerft inzicht in de wijze waarop vanuit verschillende religies ook verschillende antwoorden op de vragen naar de her- en toekomst van de mens worden gegeven.

Alle vakken

283

inhoud Centrale, religieuze antropologische thema's zoals schepping, zonde, verlossing en bestemming worden vanuit het perspectief van de grote wereldreligies (jodendom, christendom, islam, hindoeïsme en boeddhisme) belicht. werkwijze Met behulp van blackboard worden aan de hand van richtvragen tekstgedeeltes voorbereid die vervolgens tijdens de colleges besproken worden. literatuur • •

K. Ward, Religion & Human Nature, Oxford 1998; M.E. Brinkman, Tragedy of Human Freedom: The Failure and Promise of the Christian Concept of Freedom in Western Culture, AmsterdamNew York 2003.

toetsing Tezamen met de Blackboardparticipatie zal een paper van minimaal vijf bladzijden over één van de behandelde thema's als toets gelden. onderwijs college Voor de exacte dag(en) en tijd(en) verwijzen wij u naar het rooster. naam Godsdienstpedagogiek A code 118005 docent prof.dr. S. Miedema (kamer 14a-43, tel. (020) 44 46622) studiepunten 6 periode 25.10.2004 - 17.12.2004 doel Na afloop van deze module heeft de student kennis van en inzicht in de wetenschappelijke opvattingen omtrent de verbinding van opvoeding, vorming en onderwijs met de godsdienstige of levensbeschouwelijke identiteitsontwikkeling van kinderen en jongeren in het onderwijs. inhoud In de hoorcolleges komen de volgende onderwerpen aan de orde: • historische en systematische plaatsbepaling van de godsdienstpedagogiek: tussen theologie en pedagogiek; • visies op de ontwikkeling van de levensbeschouwelijke identiteit van leerlingen in het onderwijs: overdracht of transformatie, apart of ingeweven; • in plaats van de levensbeschouwelijke standaardbiografie, de drie elkaar mogelijk beïnvloedende sporen van gezinsopvoeding, schoolse vorming en vorming binnen geloofsgemeenschappen. werkwijze Hoor- en werkcolleges met presentaties; literatuurstudie. literatuur •

• •

284

G. Biesta, C. van Nijnatten S. Miedema (red.), Onderwijs en opvoeding en de terugkeer van de religie in een postmoderne samenleving, themadeel: Pedagogiek. Wetenschappelijk Forum voor Opvoeding, Onderwijs en Vorming, 21, no. 2, 2001, pp. 124-177; S. Miedema en G. Snik (red.), Opvoeding en levensbeschouwing, themanummer: Pedagogisch Tijdschrift, 26, no. 3/4, 2001, pp. 263-385; K.E. Nipkow, Bildung in einer pluralen Welt. Band 2. Religionspädagogik im Pluralismus, Gütersloh 1998 (delen);

•

R. Jackson, Religious Education. An Interpretive Approach, London 1997.

toetsing Mondeling tentamen mede aan de hand van tien door de student schriftelijk geformuleerde stellingen die het totaal van de behandelde stof (colleges en literatuur) beslaan. onderwijs hoorcollege Voor de exacte dag(en) en tijd(en) verwijzen wij u naar het rooster. naam Godsdienstdidactiek code 118006 docent dr. A.M. Lanser-van der Velde (kamer 14a-32, tel. (020) 44 46622) studiepunten 6 periode 25.10.2004 - 17.12.2004 doel De student is in staat • de belangrijkste theorieën en begrippen van de godsdienstdidactiek te beschrijven en toe te passen; • een oordeel te geven over de discussies en ontwikkelingen binnen het vakgebied; • geeft blijk van (basis of gevorderde) vaardigheden ten behoeve van het lesgeven op een middelbare school. inhoud Aan de orde komen theorieën en begrippen die binnen de hedendaagse godsdienstdidactiek van belang geacht worden, zoals leertheorieën, leer- en lesstijlen, de multireligieuze klas en op het constructivisme gebaseerde methodieken van de levensbeschouwelijke vorming. werkwijze werkcolleges met voorbereiding en literatuurstudie. literatuur • •

H. Lombaerts en B. Roebben (red.), Godsdienst op school in de branding. Een tussentijdse balans, Deurne 2000; H. Schellekens, Resultaat gericht doceren, Alphen aan de Rijn, 1996.

toetsing Werkstuk met kritische reflecties over literatuur en oefeningen. onderwijs werkcollege Voor de exacte dag(en) en tijd(en) verwijzen wij u naar het rooster. naam Leeronderzoek/stage code 118008 docenten prof.dr. S. Miedema (kamer 14A-32, tel. (020) 44 46622, e-mail [email protected]); dr. A.M. Lanser-van der Velde (kamer 14A-32, tel. (020) 44 466 22, e-mail [email protected]); prof.dr. C.J. Hamelink (kamer 14A-35, tel. (020) 44 466 31, e-mail [email protected]) studiepunten 18 periode zie rooster opmerkingen Masterspecialisatie Levensbeschouwelijke Vorming: In deze periode kunnen studenten de Oriëntatie op het leraarschap volgen. Deze bestaat uit Alle vakken

285

6 ECTS schoolstage/vakdidactiek (docent A.Lanser) en 6 ECTS onderwijskunde die gegeven worden op het Onderwijscentrum. De oriëntatie is verplicht voor mensen die (postdoctoraal) de éénjarige eerstegraads lerarenopleiding willen doen. Aanmelden (verplicht) en informatie voor 1 dec. bij A.Lanser ([email protected]) en bij het secretariaat van het Onderwijscentrum, Mevr. O.Kleeblatt. naam Organisatiecultuur en organisatieverandering code 118009 docent prof.dr. A.J. Cozijnsen studiepunten 6 periode 28.03.2005 - 27.05.2005 doel Inzicht krijgen in het fenomeen organisatiecultuur en in veranderkundige theorie. De student dient in staat te zijn om processen van beeldvorming, betekenisgeving en beïnvloeding te begrijpen en te koppelen aan symboliek en de vraag naar spiritualiteit in de organisatie. De student heeft oog voor de werkelijkheid achter de schermen, de spanning tussen facade en feiten. De student schept ruimte voor alternatieve handelen zienswijzen. Op die wijze wordt de student in staat gesteld om meer inzicht te krijgen in de (dis)match van zijn of haar professioneel opereren in de context van een passende/niet passende cultuur. inhoud Theorie van beeldvorming, binding, communicatie, macht en symboliek. Praktische uitwerking van geschiedenis, beleving, context en situatie van de organisatie op patronen van communiceren, leidinggeven en samenwerken. Hoe veranderen mensen en hoe een organisatie: verschillen en overeekomsten. Onzekerheden van mensen bij veranderingen leren transparant te maken en om te zetten naar duidelijkheid en zekerheid. Interculturele communicatie. Linguistische problemen bij overleg en besluitvormingssessies. Perceptieverschillen en belangentegenstellingen bij veranderconcepten. (Dis-)Match van cultuur en professionele beroepsuitoefening. Cultuurbeïnvloeiding en interventiemethoden. werkwijze Zie studiehandleiding. literatuur Zie studiehandleiding. toetsing Zie studiehandleiding. onderwijs hoorcollege en werkcollege. Voor de exacte dag(en) en tijd(en) verwijzen wij u naar het rooster. naam Management/spiritualiteit code 118010 docent drs. E.C.T. de Jongh (kamer 13A-24, tel. (020) 44 46615, e-mail [email protected]) studiepunten 6 286

periode 25.10.2004 - 17.12.2004 doel De student is in staat: • om de betekenis van spiritualiteit in management en organisatie te beschrijven in relatie tot paradigma¿s over organisatie, leiderschap en motivatie; • om te benoemen op welke manieren spiritualiteit geoperationaliseerd kan worden op een aantal managementterreinen, zoals organisatiecultuur en besluitvormingsprocessen; • om een referaat te houden over de eigen visie op spiritualiteit; • om een integrerend paper te schrijven waarin verband wordt gelegd tussen organisatie, management en spiritualiteit. inhoud Historische plaatsbepaling van spiritualiteit in management; de adviserende rol van geestelijk verzorgers; systeemtheorie, spiritualiteit en werk, spiritualiteit en besluitvorming. werkwijze werkcolleges met focusgroepen en presentaties; literatuurstudie. literatuur • • •

Reader; Robert C. Solomon, Spirituality for the skeptic, New York 2002; Thierry C. Pauchant, Ethics and spirituality at work: hopes and pitfalls of the search for meaning in organizations, Westport 2002.

toetsing reflectiepaper, integrerend paper, mondeling tentamen. naam Godsdienstpedagogiek B code 118011 docent prof.dr. S. Miedema (kamer 14a-32, tel. (020) 44 46622) studiepunten 6 doel Nadere verdieping van de kennis en het inzicht in de wetenschappelijke opvattingen omtrent de verbinding van opvoeding, vorming en onderwijs met de godsdienstige of levensbeschouwelijke identiteitsontwikkeling van kinderen en jongeren in het onderwijs. inhoud Levensbeschouwelijke opvoeding in een pluriforme samenleving, spiritualiteit en opvoeding, de constructie van identiteit, participatief geloofsleren, de ontwikkeling van godsconcepten van kinderen. werkwijze Introductie- en responsiecollege. Zelfstudie. literatuur •

•

C.A.M. Hermans (red.), Kritische reflectie op grondslagen van religieuze vorming, Budel 2002; J. Erricker, C. Ota and C. Erricker (eds.), Spiritual Education. Cultural, Religious and Social Differences, Brighton/Portland 2001; F. Schweizer, Pädagogik und Religion. Eine Einführung, Stuttgart 2003; H.G. Heimbrock, Ch. Th. Scheilke & P. Schreiner (eds.), Towards Religious Competence. Diversity as a Challenge for Education in Europe, Münster/Hamburg/Berlin/London 2001; I. ter Avest, Kinderen en God verteld in verhalen. Een longitudinaal

Alle vakken

287

• • •

•

onderzoek naar de ontwikkeling van het godsconcept van autochtone en allochtone kinderen in een multiculturele en multireligieuze onderwijscontext, Zoetermeer 2003; enkele in overleg met de student te bepalen artikelen.

toetsing Paper van 2000 woorden waarin één thematiek of enkele samenhangende thematieken wordt c.q. worden uitgewerkt. onderwijs zelfstudie Voor de exacte dag(en) en tijd(en) verwijzen wij naar het rooster. naam Theorie van de Geestelijke Zorg code 118013 docent M.M. Jansen (kamer 13a-05, tel. (020) 44 46617, email [email protected]) studiepunten 6 periode 31.01.2005 - 25.03.2005 doel Inzicht verwerven in de eigen aard van de geestelijke zorg en de rol en positie van de geestelijk verzorger in begeleiding, hulpverlening, advisering en beleidsvorming. inhoud Uitgaande van en reflecterend op de ervaring en mogelijke beroepsprofielen en werkvelden van de deelnemers worden zes thema's aan de orde gesteld: • Contingentie; • Zinvragen en Godsvragen; • Persoonlijke en collectieve identiteit; • Narrativiteit; • Spiritualiteit; • Care en cure; Daarbij komen steeds zowel de theoretische ontwikkelingen en achtergronden van de geestelijke zorg, als het omgaan met de vragen op deze gebieden vanuit de eigen levensbeschouwelijke en theologische visie aan de orde. literatuur • •

• • •

reader met artikelen; J.A. Jenner, E.L.M. Maeckelberge, e.a. Wel bezorgd, geestelijke verzorging en gezondheidszorg, Kampen 1998 (niet meer in de handel; er wordt een overdruk uitgereikt) G. Heitink, Pastorale zorg, theologie, differentiatie, praktijk, Kampen 1998 (gedeelten) T. van Knippenberg, Tussen naam en identiteit. Ontwerp van een model voor geestelijke begeleiding, Kampen 1998. een exacte literatuurwijzer met aanvullende keuzemogelijkheden naar verschillende werkvelden wordt bij de colleges gegeven.

toetsing mondeling tentamen over collegestof en literatuur

288

onderwijs hoorcollege met discussievragen. Voor datum en tijdstip zie rooster achter in deze gids. naam Praktische theologie/Sociale wetenschappen, specialisatiecollege I: Religieuze ervaringen code 118014 docenten dr. J.W. van Saane (kamer 14a-35, tel. (020) 44 46631, email [email protected]); dr. S. Stoppels (kamer 14a-32, tel. (020) 44 46622, email [email protected]) studiepunten 6 periode 30.08.2004 - 22.10.2004 doel De student: • heeft verdiepte kennis omtrent aanpak en methode van PT/SW onderzoek n.a.v. een concreet thema; • kan verhalen van religieuze ervaringen analyseren en interpreteren; • heeft kennis van de wijze waarop religieuze ervaringen functioneren in het leven van mensen, in de praktijk van kerk, zorg, onderwijs en in het praktisch theologisch/sociaal-wetenschappelijk onderzoek; • ontwikkelt een theologische visie op de plaats, functie en waarde van religieuze ervaringen in het leven van individuele mensen en de ontwikkeling van religieuze gemeenschappen. werkwijze Wekelijkse colleges. Gastcolleges met betrekking tot deelgebieden van omgaan met religieuze ervaringen in geestelijke zorg in onderwijs. literatuur • • • •

J.W. van Saane, De rol van gevoelens en emoties in de religieuze ervaring: een theoretisch psychologische benadering, 1998; W. James, Varieties of religious experience, 2002; R. Joseph, Neurotheoloy, brain science, spirituality, religious experience. 2002 San Jose, CA: University Press California; Een gedetailleerd overzicht is verkrijgbaar bij de docenten en is tevens te vinden op Blackboard.

toetsing Literatuurtentamen en analyse van zelf opgetekende of gedocumenteerde religieuze ervaring. aim The student: • Has acquired in-depth knowledge of the perspective and method of practical theology and the social sciences; • Is capable of analyzing and interpreting stories of religious experience; • Has acquired knowledge of the function of religious experience in the practices of the church, health care, education as well as in people's lives as a whole; • Has insight in the function of religious experience in the practice of scientific research. content religious experience.

Alle vakken

289

form of tuition lecture and literaturestudy. For exact dates and times, please check the roster. literature • • •

J.W. van Saane, De rol van gevoelens en emoties in de religieuze ervaring: een theoretisch psychologische benadering, 1998; W. James, Varieties of religious experience, 2002; R. Joseph, Neurotheoloy, brain science, spirituality, religious experience. 2002 San Jose, CA: University Press California;Een gedetailleerd overzicht is verkrijgbaar bij de docenten en is tevens te vinden op Blackboard.

examination written examination. format onderwijs college Literatuurstudie/hoor- en besprekingscolleges. Voor de exacte dag(en) en tijd(en) verwijzen wij u naar het rooster. naam Praktische theologie/Sociale wetenschappen, specialisatiecollege II: Methodologie code 118015 docenten dr. H.C. Stoffels (kamer 14a-35, tel. (020) 44 46635, email [email protected]); dr. S. Stoppels (kamer 14a-32, tel. (020) 44 46632, email [email protected]) studiepunten 6 periode 25.10.2004 - 17.12.2004 doel De student: • heeft inzicht in de methodologie van empirisch onderzoek; • kan onderzoeksvoorstel voor de eindscriptie formuleren; • heeft kennis van een aantal belangrijke onderzoeksstrategieën en ontwikkelt een visie op deze onderzoeksstrategieën; • leert de probleemstelling, planning en methodische aanpak van de eindscriptie op heldere en beredeneerde wijze in een voorlopig onderzoeksvoorstel onder woorden te brengen. werkwijze Wekelijkse colleges. Tijdens de bijeenkomsten presenteren en becommentariëren docenten en studenten de gefaseerde opzet van onderzoeksvoorstellen voor de scriptie. literatuur Een gedetailleerd overzicht is verkrijgbaar bij de docent en is tevens te vinden op Blackboard. toetsing mondeling tentamen Op basis van paper over de gelezen literatuur en onderzoeksvoorstel. aim The student: • Has acquired insight in the methodology of empirical research; • Has acquired knowledge of various approaches to empirical research in the sociology of religion; • For further information on aims, see Dutch description. 290

content See Blackboard. form of tuition See Blackboard. literature See Blackboard. examination oral examniation and proposal for paper. format onderwijs college Voor de exacte dag(en) en tijd(en) verwijzen wij u naar het rooster. naam Seminar Media, Religie en Cultuur code 118016 docent prof.dr. C.J. Hamelink (kamer 14a35, tel. (020) 44 46631, email: [email protected]) studiepunten 6 periode 25.10.2004 - 17.12.2004 doel De student: • verwerft kennis en inzicht met betrekking tot de belangrijkste kwesties op het gebied van interactieprocessen tussen, media, religie en cultuur; • verwerft kennis en inzicht inzake de belangrijkste theoretische gezichtspunten die voor de bestudering van media, religie en cultuur worden ontwikkeld in de relevante literatuur. inhoud In de module wordt de relatie van media, religie en cultuur in de moderne samenleving bestudeerd. Daarbij komen zowel institutionele aspecten als de dimensie van de persoonlijke beleving aan de orde. literatuur •

Mitchell, J. & Marriage, S. (eds) (2003). Mediating Religion: Conversations in Media, Religion and Culture. London, T&T Clark.

toetsing schriftelijk tentamen onderwijs seminar discussie en presentaties. Voor de exacte tijd(en) en dag(en) verwijzen wij u naar het rooster. naam Seminar Interculturele dialoog code 118017 docent prof.dr. C.J. Hamelink (kamer 14a-35, tel. (020) 44 46631, email: [email protected]) studiepunten 6 periode 31.01.2005 - 25.03.2005 doel De student: • heeft kennis van de belangrijkste theoretische inzichten met betrekking tot het cultureel pluralisme en de interculturele communicatie; • heeft kennis en inzicht t.o.v. de manier waaorp een interculturele en inter-religieuze dialoog kan worden gevoerd;

Alle vakken

291

•

beschikt over basisvaardigheden voor het voeen van een dergelijke dialoog.

inhoud •

Bespreking van enkele belangrijke scenario's voor de 21e eeuw: Ritzer (McDonalization), Fukyama (End of History), Huntington (Clash of Civilizations) en Barber (Jihad vs. McWorld); Analyse van de gangbare theorieën en modellen met betrekking tot de communicatie tussen culturen. Hun betekenis voor de interculturele dialoog; Kunnen culturen wel met elkaar communiceren? Is de dialoog tussen de beschavingen een realistisch perspectief? Kan cultureel pluralisme worden geleerd?; De media en het culturele conflict: bemiddelaars of onruststokers?; Morele keuzen in een multiculturele samenleving; De moderne samenleving en etnisch-culturele verscheidenheid: beeldvorming en werkelijkheid; oefeningen in de dialoog tussen culturen.

•

•

• • • •

literatuur Hoofdstukken uit: • B.R. Barber, 1995, Jihad vs. McWorld, New York, Random House; • F. Fukuyama, 1992, The End of History and the Last Man, London, Hamish Hamilton; • S.P. Huntington, 1996, The Clash of Civilizations and the remaking of world order, London, Simon&Schuster; • G. Ritzer, 1993, The McDonaldization of Society, London, Sage. Geheel te bestuderen: • H. Procee, 1991, Over de grenzen van culturen. Voorbij universalisme en relativisme, Amsterdam Boom; • N. Vink, 2001, Grenzeloos communiceren. Een nieuwe benadering van interculturele communicatie, Amsterdam KIT Publishers. toetsing essay van 3000 woorden. onderwijs seminar met colleges, opdrachten en presentaties. Voor de exacte tijd(en) en dag(en) verwijzen wij u naar het rooster. naam Gemeenteopbouw (Master Voorganger + Predikant) code 118018 docent dr. S. Stoppels (kamer 14a-32. tel. (020) 44 46622, email [email protected]) studiepunten 3 periode Periode 1: 30.08.2004 t/m 22.10.2004 Periode 5: 28.03.2005 t/m 27.05.2005

292

doel Kennis van en inzicht in bestaande gemeenteopbouwmodellen en methoden; theologische en sociaal-wetenschappelijke beoordeling van deze modellen; inzicht in gemeenteopbouwkundige spanningsvelden (periode 1). Het ontwikkelen van het vermogen om een actueel opbouwproces in de stagegemeente te beschrijven en kritisch te analyseren (periode 5) inhoud Algemene inleiding in gemeenteopbouwkundige vragen; bestudering van bestaande gemeenteopbouwmodellen en -methoden; het ontwikkelen van een instrumentarium voor het maken van een procesverslag literatuur • • •

J. Hendriks, Een vitale en aantrekkelijke gemeente. Model en methode van gemeenteopbouw, Kampen 1990 of latere druk; J. Hendriks, Gemeente als herberg. De kerk van 2000 - een concrete utopie, Kampen 1999 of latere druk; Reader gemeenteopbouw.

toetsing Verslagen, presentaties (periode 1), procesverslag (periode 5) onderwijs werkcollege Voor de exacte dag(en) en tijd(en) verwijzen wij u naar het rooster. naam Intervisie voor voorgangers code 118019 docent M.M. Jansen (kamer 13A-05, tel. (020) 44 46617, e-mail [email protected]) studiepunten 3 periode vanaf periode 1 (te beginnen op 31-8-2004) doorlopend tot periode 6 (juni 2005). doel Zelfstandig leren uitoefenen van het beroep van voorganger. Gericht op vergroting van persoonlijke, vakmatige, religieuze en interculturele competenties, kunnen studenten: • praktijkgerelateerd materiaal expliciteren, bereflecteren, en generaliseren; • feedback geven en ontvangen; • de uit 1. en 2. voortkomende nieuwe concepten verbinden met literatuur en handelingsaanwijzingen voor de praktijk inhoud •

•

studenten brengen beurtelings leermateriaal in, schriftelijk en mondeling, dat met de methode van themagerichte interactie wordt besproken; studenten voeren in de maand juni een drietal taken uit op het gebied van educatie, voorgaan in kerkdiensten en pastoraat in eigen context en in de context van de andere studenten.

literatuur aansluitend bij de ingebrachte casuïstiek wordt verplichte literatuur aangereikt. toetsing aanwezigheid en regelmatige inbreng van leermateriaal; verslaglegging van koppeling literatuur naar praktijksituatie; procesnota volgens vastgestelde

Alle vakken

293

handleiding (bij de docent verkrijgbaar) en bespreking daarvan in juni 2005. onderwijs werkgroep Voor de exacte dag(en) en tijd(en) verwijzen wij u naar het rooster. naam Praktijkoriëntatie (Master Predikant) code 118020 docent dr. S. Stoppels (kamer 14A-32, tel. (020) 44 46622, e-mail [email protected]) studiepunten 3 periode 30-08-2004 t/m 22-10-2004 doel Het ontwikkelen van het vermogen om systematisch naar het feitelijke functioneren van een kerkelijke gemeente binnen haar maatschappelijke context te kijken, met daarbij oog voor de gelaagdheid van de gemeente. inhoud Veldonderzoek in de stagegemeente, zoals deze functioneert binnen haar maatschappelijke context. literatuur Reader gemeenteopbouw. toetsing Bespreking van de SKK. onderwijs werkcollege met daarin bespreking gemaakte SKK's. Voor de exacte dag(en) en tijd(en) verwijzen wij u naar het rooster. naam Catechetiek (Master Predikant) code 118021 docenten dr. A.M. Lanser-van der Velde (kamer 14A-32, tel. (020) 44 46622, e-mail [email protected]); drs. A.R. van Wijk (kamer 13A-22, tel. (020) 44 46613, e-mail [email protected]) studiepunten 6 periode Periode 1: 30.08.2004 t/m 22.10.2004 Periode 4: 30.01.2005 t/m 25.03.2005 doel de studenten zijn in staat • het gemeentepedagogisch veld van de stage-gemeente in kaart te brengen, te evalueren en voorstellen te doen voor verbetering van het leerwerkplan; • zelfstandig catechisaties voor jongeren en leeractiviteiten voor volwassenen voor te bereiden, uit te voeren en te evalueren. inhoud Catechetische theorie en oefening. literatuur • • •

Moduleboek en artikelen op Blackboard; E.R.Jonker, Aan het woord komen, Zoetermeer 1992; G.D.J.Dingemans, In de leerschool van het geloof, Kampen 1986.

toetsing Verslag van gegeven catechisaties en leerbijeenkomsten met evaluaties 294

over het eigen aandeel in relatie tot de catechetische theorie. onderwijs werkcollege Oefening (microteaching), reflectie op stage-ervaringen en theorie. Voor de exacte dag(en) en tijd(en) verwijzen wij u naar het rooster. naam Liturgiek (Master Predikant) code 118022 docenten drs. F. Stark (kamer 14A-34, tel. (020) 44 46623, e-mail [email protected]); drs. P. Post (kamer 13A-22, tel. (020) 44 46613, e-mail [email protected]) studiepunten 6 periode Periode 1: 30.08.2004 t/m 22.10.2004 Periode 2: 25.10.2004 t/m 17.12.2004 Periode 5: 28.03.2005 t/m 27.05.2005 Periode 6: 30.05.2005 t/m 24.06.2005 doel Vanuit een principiele bezinning op het eigene van de liturgie gaat het in deze module om het gefaseerd inoefenen en uitvoeren van vieringen in de stagegemeente. De predikant in opleiding maakt en verantwoordt keuzes ten aanzien van liturgische aspecten van het voorbereidingsproces in relatie tot liturgische wortels, theologische traditie van de kerkelijke gemeente en de persoonlijke invulling van het voorgangerschap. Tevens komt de liturgische bezinning en praktijk van gelegenheidsvieringen alsmede het aspect van hymnologie bij deze module aan de orde. inhoud Literatuurstudie, praktijkopdrachten, voorbereidende en evaluatieve bijeenkomsten waarbij de predikanten in opleiding ook elkaars werk refereren. werkwijze In deze periode wordt stapsgewijs een viering inclusief prediking voorbereid, uitgevoerd en geëvalueerd. Dit proces verloopt langs drie lijnen: • individueel werk • groepsbijeenkomsten • individueel contact met de docent. Het individuele werk zal het grootste deel van de beschikbare tijd opeisen. De groepsbijeenkomsten fungeren als instructie en oefen-uren. Individueel contact is aan de orde na het inleveren van de observatieopdracht die voorafgaat aan de voorbereiding, bij de evaluatie van de eerste kerkdienst en zonodig tijdens het proces van voorbereiding. literatuur (verplicht vanaf het eerste college) • P. Oskamp, N.A. Schuman (red.), De weg van de liturgie, Zoetermeer 1998; • M. Barnard, N.A. Schuman (red.), Nieuwe wegen in de liturgie, Zoetermeer 2002; • Dienstboek een proeve, Schrift Maaltijd Gebed Zoetermeer 1998;

Alle vakken

295

• •

(nog te verschijnen) Dienstboek deel 2, Zoetermeer 2004/2005; Moduleboek c.q. syllabus.

voorkennis basiskennis liturgiek lintmodule PTSW. onderwijs hoorcollege en werkcollege. Voor de exacte dag(en) en tijd(en) verwijzen wij u naar het rooster. naam Homiletiek (Master Predikant) code 118023 docenten drs. F. Stark (kamer 14A-34, tel. (020) 44 46623, e-mail [email protected]); drs. P. Post (kamer 13A-22, tel. (020) 44 46613, e-mail [email protected]) studiepunten 5 periode Periode 1: 30.08.2004 t/m 22.10.2004 Periode 2: 25.10.2004 t/m 17.12.2004 Periode 5: 28.03.2005 t/m 27.05.2005 Periode 6: 30.05.2005 t/m 24.06.2005 doel Vanuit een principiele bezinning op het eigene van de prediking binnen de christelijke traditie gaat het in deze module om het gefaseerd inoefenen en uitvoeren van de prediking in de stagegemeente. De predikant in opleiding maakt en verantwoordt keuzes ten aanzien van homiletische aspecten van het voorbereidingsproces in relatie tot homiletische uitgangspunten, tot de theologische traditie van de kerkelijke gemeente en de persoonlijke invulling van het predikant/voorgangerschap. Modellen van preekvoorbereiding (individueel en groepsgewijs met de gemeente) en preekanalyse (collegiaal en met de gemeente) worden ingeoefend. inhoud Literatuurstudie, praktijkopdrachten, voorbereidende en evaluatieve bijeenkomsten waarbij de predikanten in opleiding ook elkaars werk refereren. werkwijze In deze periode wordt stapsgewijs een viering inclusief prediking voorbereid, uitgevoerd en geëvalueerd. Dit proces verloopt langs drie lijnen: • individueel werk • groepsbijeenkomsten • individueel contact met de docent. Het individuele werk zal het grootste deel van de beschikbare tijd opeisen. De groepsbijeenkomsten fungeren als instructie en oefen-uren. Individueel contact is aan de orde na het inleveren van de observatieopdracht die voorafgaat aan de voorbereiding, bij de evaluatie van de eerste kerkdienst en zonodig tijdens het proces van voorbereiding. literatuur (verplicht vanaf het eerste college) • P. Oskamp, N.A. Schuman (red.), De weg van de liturgie, Zoetermeer 1998; 296

• • • • •

•

Dienstboek een proeve, Schrift Maaltijd Gebed Zoetermeer 1998; (nog te verschijnen) Dienstboek deel 2, Zoetermeer 2004/2005; Th. Long, The Witness of Preaching, Louisville herdruk 2002; Moduleboek c.q. syllabus met artikelen; David B. Greiser and Michael A. King, Anabaptist Preaching, A Conversation Between Pulpit, Pew, and Bible, Cascadia Publishing House, Scottdale, PA 2004; Zerfass, R., Grundkurs Predigt. Band 1 Spruchpredigt, 1997 (5e Aufl) Patmos.

voorkennis basiskennis homiletiek lintmodule PTSW. onderwijs hoorcollege en werkcollege. Voor de exacte dag(en) en tijd(en) verwijzen wij u naar het rooster. naam Dogmatiek/Symboliek (Master Predikant) code 118024 docent dr. C. van der Kooi (kamer 14A-39, tel. (020) 44 46629, e-mail [email protected]) studiepunten 4 periode Periode 2: 25.10.2004 - 17.12.2004 Periode 4: 31.01.2005 - 25.03.2005 Periode 6: 30.05.2005 - 24.06.2005 doel Nadere verdieping van enkele onderwerpen uit de geloofsleer, met name de ambtstheologie en ecclesiologie; Kennis van en omgang met de belijdenisgeschriften. inhoud In deze colleges wordt, mede uitgaande van de ervaringen opgedaan tijdens de stage van de student, een verdieping geboden van enkele onderwerpen uit de geloofsleer, m.n. de ambtstheologie en de ecclesiologie. Verder wordt een nadere kennismaking en bezinning gegeven van inhouden uit de belijdenisgeschriften van de kerk, die een stempel hebben gezet op het leven van kerk en christendom, en met name de reformatorische traditie. literatuur Verplicht: • Belijdenisgeschriften voor de Protestantse Kerk in Nederland, ingeleid door K. Zwanepol, Zoetermeer/Heerenveen 2004; • Ter bestudering: G.J.D. Dingemans, De stem van de Roepende, Kampen 2000, hoofdstuk 10; • O. Noordmans 'Liturgie' in idem, Verzameld Werk, Deel 6, m.n. pg 5791; • Rapport Baptism, Eucharist and Ministry (Lima 1982) van de Theologische Commissie Faith and Order van de Wereldraad van Kerken;

Alle vakken

297

• •

E.A.J.G. van der Borght, Het ambt herdacht, Zoetermeer 2000, 473505; J.H.van de Bank e.a., Kennen en Vertrouwen. Handreiking bij de prediking van de Heidelbergse Catechismus, Zoetermeer 1993.

toetsing Eigen leerverslag en kort werkstuk. onderwijs hoorcollege en werkcollege. Voor de exacte dag(en) en tijd(en) verwijzen wij u naar het rooster. naam Pastoraat/Klinische pastorale training (Master Predikant) code 118025 docenten drs. E.I.T. Brussee-van der Zee (kamer 13A-22, tel. (020) 44 46613, e-mail [email protected]); drs. J. van de Lagemaat (tel. 020-44 40000, e-mail [email protected]) studiepunten 7 periode Periode 2: 25.10.2004 - 17.12.2004 Periode 3: 03.01.2005 - 28.01.2005 opmerkingen Neem voor meer informatie contact op met één van de docenten. naam Diakoniek/Evangelistiek (Master Predikant) code 118026 docent dr. S. Stoppels ((kamer 14A-32, tel. (020) 44 46622, e-mail [email protected])) studiepunten 4 periode 25.10.2004 - 17.12.2004 doel Het verwerven van inzicht in hedendaagse diaconale en apostolaire vragen en discussies; kennis van verschillende methodieken op deze terreinen. inhoud Reflectie aangaande hedendaagse vormen en inhouden van de communicatie van het Evangelie in de samenleving, telkens gerelateerd aan de praktijk van de stagegemeenten. literatuur • •

Hub Crijns e.a., Barmhartigheid diaconiewetenschap, Kampen 2004; Reader evangelistiek.

en

gerechtigheid.

Handboek

toetsing Aan de hand van gemaakte verslagen en werkstukken. onderwijs werkcollege Voor de exacte dag(en) en tijd(en) verwijzen wij u naar het rooster. naam Kerkgeschiedenis (Master Predikant) code 118027 docent dr. J. Vree (kamer 14A-39, tel. (020) 44 46629, e-mail [email protected])

298

studiepunten 3 periode 31.01.2005 - 25.03.2005 opmerkingen Neem voor meer informatie contact op met de docent. naam Godsdienstkritiek (Master Predikant) code 118028 docent dr. W. Stoker (kamer 14A-27, tel. (020) 44 46606, e-mail [email protected]) studiepunten 1 periode 31.01.2005 - 25.03.2005 doel de student is in staat: • in een gesprek de diagnose te stellen om wat voor godsdienstkritiek het gaat; • pastoraal en theologisch ter zake kundig er op in te kunnen gaan; • zelf zijn geloofsverantwoording te geven. inhoud bespreking soorten van godsdienstkritiek en geloofsverantwoording. literatuur W. Stoker, Is geloven redelijk? Een geloofsverantwoording, Zoetermeer: Meinema 2004. toetsing inleveren verbatim; aanwezigheidseis; tijdens colleges blijk geven van inzicht in de theorie van de geloofsverantwoording. onderwijs hoorcollege en werkcollege aan de hand van door studenten gemaakte verbatims godsdienstkritiek bespreken en tevens bespreking theorievorming. Voor de exacte dag(en) en tijd(en) verwijzen wij u naar het rooster. naam Bijbelse hermeneutiek (Master Predikant) code 118029 docenten prof.dr. E. Talstra (kamer 14A-40, tel. (020) 44 46626, e-mail [email protected]); prof.dr. M.C. de Boer (kamer 14A-33, tel. (020) 44 46632, e-mail [email protected]) studiepunten 3 periode 31.01.2005 - 25.03.2005 opmerkingen Neem voor meer informatie contact op met één van de docenten. naam Godsdienstpsychologie (Master Predikant) code 118030 docent dr. J.W. van Saane (kamer 14A-35, tel. (020) 44 46631, e-mail [email protected]) studiepunten 1 periode 31-01-2005 - 25-03-2005. doel Het verkrijgen van inzicht in enkele psychologische aspecten van de

Alle vakken

299

pastorale praktijk. inhoud In deze module vormt de in de praktijk verkregen ervaringskennis van de studenten het uitgangspunt voor toetsing aan en reflectie op psychologische theorieën. literatuur Er is bij de docent een literatuurlijst beschikbaar waaruit +120 pagina¿s gekozen worden. toetsing Werkstuk. onderwijs hoorcollege en werkcolleges n.a.v. door de studenten aangedragen casusmateriaal. Voor de exacte dag(en) en tijd(en) verwijzen wij u naar het rooster. naam Driewekenseminarie Hydepark en Kerkrecht (Ma. Predikant) code 118031 coördinator drs. F. Stark (kamer 14A-34, tel. (020) 44 46623, e-mail [email protected]) studiepunten 6 opmerkingen Neem voor meer informatie contact op met één van de docenten. naam Supervisie (Master Predikant) code 118032 docenten dr. A.M. Lanser-van der Velde (kamer 14A-32, tel. (020) 44 46622, e-mail [email protected]); drs. E.I.T. Brussee-van der Zee (kamer 13A-22, tel. (020) 44 46613, e-mail [email protected]) studiepunten 3 periode Periode 2: 25.10.2004 t/m 17.12.2004 Periode 5: 28.03.2005 t/m 27.05.2005 Periode 6: 30.05.2005 t/m 24.06.2005 doel De student is als beginnend professional in staat tot een geïntegreerde beroepsuitoefening. inhoud Supervisorische bespreking van reflectieverslagen en casuistiek. toetsing Eindverslag persoonlijk leerproces. onderwijs zelfstudie en supervisiesessies. Voor de exacte dag(en) en tijd(en) verwijzen wij u naar het rooster. naam Eindscriptie (Master Predikant) code 118033 coördinator drs. F. Stark (kamer 14A-34, tel. (020) 44 46623, e-mail [email protected].) studiepunten 2 periode 30.05.2005 - 24.06.2005 doel Het schrijven van een afrondend reflexieve eindscriptie over het leerproces 300

van het derde masterjaar. inhoud De eindscriptie omvat drie onderdelen: 1. Een visie op de kerkelijke gemeente in haar context. 2. Een visie op het ambt in de situationele context. 3. De persoonlijke reflectie op het eigen leerproces in relatie tot 1 en 2. werkwijze Individueel werk, afgesloten met een examengesprek met 2 docenten. literatuur Vrije keuze in relatie tot de uitwerking van de thema¿s. voorkennis gehele Masterprogramma. onderwijs zelfstudie Voor de exacte dag(en) en tijd(en) verwijzen wij u naar het rooster. naam Gemeenteopbouw (Master Voorganger) code 118034 docent dr. S. Stoppels (kamer 14a-32. tel. (020) 44 46622, email [email protected]) studiepunten 3 periode Periode 1: 30.08.2004 t/m 22.10.2004 Periode 5: 28.03.2005 t/m 27.05.2005 doel Kennis van en inzicht in bestaande gemeenteopbouwmodellen en methoden; theologische en sociaal-wetenschappelijke beoordeling van deze modellen; inzicht in gemeenteopbouwkundige spanningsvelden (periode 1). Het ontwikkelen van het vermogen om een actueel opbouwproces in de stagegemeente te beschrijven en kritisch te analyseren (periode 5) inhoud Algemene inleiding in gemeenteopbouwkundige vragen; bestudering van bestaande gemeenteopbouwmodellen en -methoden; het ontwikkelen van een instrumentarium voor het maken van een procesverslag literatuur • • •

J. Hendriks, Een vitale en aantrekkelijke gemeente. Model en methode van gemeenteopbouw, Kampen 1990 of latere druk; J. Hendriks, Gemeente als herberg. De kerk van 2000 - een concrete utopie, Kampen 1999 of latere druk; Reader gemeenteopbouw.

toetsing Verslagen, presentaties (periode 1), procesverslag (periode 5) onderwijs werkcollege Voor de exacte dag(en) en tijd(en) verwijzen wij u naar het rooster. naam Diakoniek/Evangelistiek (Master Voorganger code 118036 docent dr. S. Stoppels (kamer 14A-32, tel. (020) 44 46622, e-mail [email protected]) studiepunten 3

Alle vakken

301

periode 25.10.2004 - 17.12.2004 doel Het verwerven van inzicht in hedendaagse diaconale en apostolaire vragen en discussies; kennis van verschillende methodieken op deze terreinen. inhoud Reflectie aangaande hedendaagse vormen en inhouden van de communicatie van het Evangelie in de samenleving, telkens gerelateerd aan de praktijk van de stagegemeenten. literatuur • •

Hub Crijns e.a., Barmhartigheid diaconiewetenschap, Kampen 2004; Reader evangelistiek.

en

gerechtigheid.

Handboek

toetsing Aan de hand van gemaakte verslagen en werkstukken. onderwijs werkcollege Voor de exacte dag(en) en tijd(en) verwijzen wij u naar het rooster. naam Liturgiek/Homiletiek (Master Voorganger) code 118037 docenten drs. F. Stark (kamer 14A-34, tel. (020) 44 46623, e-mail [email protected]); drs. P. Post (kamer 13A-22, tel. (020) 44 46613, e-mail [email protected]) studiepunten 3 doel Liturgiek: Vanuit een principiele bezinning op het eigene van de liturgie gaat het in deze module om het gefaseerd inoefenen en uitvoeren van vieringen in de stagegemeente. De predikant in opleiding maakt en verantwoordt keuzes ten aanzien van liturgische aspecten van het voorbereidingsproces in relatie tot liturgische wortels, theologische traditie van de kerkelijke gemeente en de persoonlijke invulling van het voorgangerschap. Tevens komt de liturgische bezinning en praktijk van gelegenheidsvieringen alsmede het aspect van hymnologie bij deze module aan de orde. Homiletiek: Vanuit een principiele bezinning op het eigene van de prediking binnen de christelijke traditie gaat het in deze module om het gefaseerd inoefenen en uitvoeren van de prediking in de stagegemeente. De predikant in opleiding maakt en verantwoordt keuzes ten aanzien van homiletische aspecten van het voorbereidingsproces in relatie tot homiletische uitgangspunten, tot de theologische traditie van de kerkelijke gemeente en de persoonlijke invulling van het predikant/voorgangerschap. Modellen van preekvoorbereiding (individueel en groepsgewijs met de gemeente) en preekanalyse (collegiaal en met de gemeente) worden ingeoefend. inhoud Liturgiek: Literatuurstudie, praktijkopdrachten, voorbereidende en evaluatieve bijeenkomsten waarbij de predikanten in opleiding ook elkaars werk refereren. Homiletiek: Literatuurstudie, praktijkopdrachten, voorbereidende en evaluatieve bijeenkomsten waarbij de predikanten in opleiding ook elkaars werk refereren.

302

werkwijze In deze periode wordt stapsgewijs een viering inclusief prediking voorbereid, uitgevoerd en geëvalueerd. Dit proces verloopt langs drie lijnen: • individueel werk • groepsbijeenkomsten • individueel contact met de docent. Het individuele werk zal het grootste deel van de beschikbare tijd opeisen. De groepsbijeenkomsten fungeren als instructie en oefen-uren. Individueel contact is aan de orde na het inleveren van de observatieopdracht die voorafgaat aan de voorbereiding, bij de evaluatie van de eerste kerkdienst en zonodig tijdens het proces van voorbereiding. literatuur (verplicht vanaf het eerste college) • P. Oskamp, N.A. Schuman (red.), De weg van de liturgie, Zoetermeer 1998; • M. Barnard, N.A. Schuman (red.), Nieuwe wegen in de liturgie, Zoetermeer 2002; • Dienstboek een proeve, Schrift Maaltijd Gebed Zoetermeer 1998; • (nog te verschijnen) Dienstboek deel 2, Zoetermeer 2004/2005; • Moduleboek c.q. syllabus. • Th. Long, The Witness of Preaching, Louisville herdruk 2002; • Moduleboek c.q. syllabus met artikelen; • David B. Greiser and Michael A. King, Anabaptist Preaching, A Conversation Between Pulpit, Pew, and Bible, Cascadia Publishing House, Scottdale, PA 2004; • Zerfass, R., Grundkurs Predigt. Band 1 Spruchpredigt, 1997 (5e Aufl) Patmos. voorkennis Liturgiek: basiskennis liturgiek en homiletiek lintmodule PTSW. onderwijs hoorcollege en werkcollege. Voor de exacte dag(en) en tijd(en) verwijzen wij u naar het rooster. naam Liturgiek/Homiletiek (Master Voorganger) code 118039 docenten drs. F. Stark (kamer 14A-34, tel. (020) 44 46623, e-mail [email protected]); drs. P. Post (kamer 13A-22, tel. (0202) 44 46613, e-mail [email protected]) studiepunten 3 periode Periode 1: 30-08-2004 t/m 22-10-2004 Periode 2: 25-10-2004 t/m 17-12-2004 Periode 5: 28-03-2005 t/m 27-05-2005 Periode 6: 30-05-2005 t/m 24-06-2005 doel Vanuit een principiele bezinning op het eigene van de prediking binnen de Alle vakken

303

christelijke traditie gaat het in deze module om het gefaseerd inoefenen en uitvoeren van de prediking in de stagegemeente. De predikant in opleiding maakt en verantwoordt keuzes ten aanzien van homiletische aspecten van het voorbereidingsproces in relatie tot homiletische uitgangspunten, tot de theologische traditie van de kerkelijke gemeente en de persoonlijke invulling van het predikant/voorgangerschap. Modellen van preekvoorbereiding (individueel en groepsgewijs met de gemeente) en preekanalyse (collegiaal en met de gemeente) worden ingeoefend. inhoud Literatuurstudie, praktijkopdrachten, voorbereidende en evaluatieve bijeenkomsten waarbij de predikanten in opleiding ook elkaars werk refereren. werkwijze In deze periode wordt stapsgewijs een viering inclusief prediking voorbereid, uitgevoerd en geëvalueerd. Dit proces verloopt langs drie lijnen: • individueel werk • groepsbijeenkomsten • individueel contact met de docent. Het individuele werk zal het grootste deel van de beschikbare tijd opeisen. De groepsbijeenkomsten fungeren als instructie en oefen-uren. Individueel contact is aan de orde na het inleveren van de observatieopdracht die voorafgaat aan de voorbereiding, bij de evaluatie van de eerste kerkdienst en zonodig tijdens het proces van voorbereiding. literatuur (verplicht vanaf het eerste college) • P. Oskamp, N.A. Schuman (red.), De weg van de liturgie, Zoetermeer 1998; • Dienstboek een proeve, Schrift Maaltijd Gebed Zoetermeer 1998; • (nog te verschijnen) Dienstboek deel 2, Zoetermeer 2004/2005; • Th. Long, The Witness of Preaching, Louisville herdruk 2002; • Moduleboek c.q. syllabus met artikelen; • David B. Greiser and Michael A. King, Anabaptist Preaching, A Conversation Between Pulpit, Pew, and Bible, Cascadia Publishing House, Scottdale, PA 2004; • Zerfass, R., Grundkurs Predigt. Band 1 Spruchpredigt, 1997 (5e Aufl) Patmos. voorkennis basiskennis homiletiek lintmodule PTSW. onderwijs algemeen Voor de exacte dag(en) en tijd(en) verwijzen wij u naar het rooster. naam Supervisie (Master Voorganger) code 118040 docenten drs. E.I.T. Brussee-van der Zee (kamer 13A-22, tel. (020) 44 46613, e-mail [email protected]); dr. A.M. Lanser-van der Velde (kamer 14A-32, tel. (020) 44 46622, e-mail [email protected]) studiepunten 1

304

doel De student is als beginnend professional in staat tot een geïntegreerde beroepsuitoefening. inhoud Supervisorische bespreking van reflectieverslagen en casuistiek. toetsing Eindverslag persoonlijk leerproces. onderwijs zelfstudie en supervisiesessies. Voor de exacte dag(en) en tijd(en) verwijzen wij u naar het rooster. naam Pneumatologie (Master Voorganger) code 118041 docent C. van der Laan (kamer13A-21, tel. (020) 44 46699, e-mail [email protected]) studiepunten 2 doel Verdieping van kennis en inzicht in de pneumatologische discussie. inhoud De leer van de Heilige Geest is de laatste decennia meer en meer in de belangstelling komen te staan, niet in het minst door de opkomst van de pinksterbeweging en de charismatische vernieuwing. In deze module komen aan de orde: de verhoudingen tussen Zoon en Geest (Triniteit), Schrift en Geest, Gods Geest en de menselijke geest, de gaven van de Geest, alsmede de consequenties hiervan voor het kerk-zijn. literatuur A. van de Beek, De adem van God. De Heilige Geest in kerk en kosmos. Nijkerk: Callenbach, 1987. toetsing tentamen en opdracht. opmerkingen aanwezigheid in de colleges is voor deze module verplicht. onderwijs hoorcollege en werkcollege. Voor de exacte dag(en) en tijd(en) verwijzen wij u naar het rooster. naam Literatuuronderzoek Geestelijke Zorg in Organisaties code 118051 coördinator drs. E.C.T. de Jongh (kamer 13A-24, tel. (020) 44 46615, e-mail [email protected]) studiepunten 3 doel De student: • heeft inzicht in het verstaansproces van teksten (in het bijzonder teksten uit de Bijbel en/of de Qu¿ran); • heeft inzicht in de wisselwerking tussen tekst en lezers. inhoud Basisbegrippen van hermeneutiek en exegese; geschiedenis van de hermeneutiek. werkwijze literatuurstudie. literatuur zie studiehandleiding.

Alle vakken

305

toetsing schriftelijk tentamen. onderwijs literatuurstudie Voor de exacte dag(en) en tijd(en) verwijzen wij naar het rooster. naam Geestelijke zorg in praktijk: gesprekspracticum code 118052 coördinator drs. E.C.T. de Jongh (kamer 13A-24, tel. (020) 44 46615, e-mail [email protected]) studiepunten 3 periode 03.01.2005 - 28.01.2005 doel Het vergroten van de communicatieve vaardigheden en het verkrijgen van inzicht in de wijze waarop de student persoonlijk en professioneel in de geestelijke zorg werkzaam kan zijn. inhoud Meditatie, gesprekstechnieken, groepsdynamica, contemplatieve dialoog, bibliodrama. werkwijze training. literatuur reader. toetsing zie studiehandleiding. onderwijs practicum Voor de exacte dag(en) en tijd(en) verwijzen wij naar het rooster. naam Praktijkopdrachten sociale en kerkelijke kaart code 118053 coördinator M.M. Jansen (kamer 13A-05, tel. (020) 44 46617, e-mail [email protected]) docent dr. S. Stoppels (kamer 14A-32, tel. (020) 44 46622, e-mail [email protected]) studiepunten 3 periode 30.08.2004 - 22.10.2004 doel Het ontwikkelen van het vermogen om systematisch naar het feitelijke functioneren van een kerkelijke gemeente binnen haar maatschappelijke context te kijken, met daarbij oog voor de gelaagdheid van de gemeente. inhoud Veldonderzoek in de stagegemeente, zoals deze functioneert binnen haar maatschappelijke context. literatuur Reader gemeenteopbouw. toetsing Bespreking van de SKK. onderwijs werkcollege met daarin bespreking gemaakte SKK's. Voor de exacte dag(en) en tijd(en) verwijzen wij u naar het rooster. naam Praktische theologie/Sociale wetenschappen, literatuurstudie I code 118500

306

docenten dr. H.C. Stoffels (kamer 14a-35, tel. (020) 44 46631, email [email protected]); dr. J.W. van Saane (kamer 14a-35, tel. (020) 44 46621, email [email protected]); dr. A.M. Lanser-van der Velde (kamer 14a-32, tel. (020) 44 46622, email [email protected]) studiepunten 6 periode 30.08.2004 - 22.10.2004 doel De student: • heeft gespecialiseerde kennis op het gebied van één van de terreinen binnen de capaciteitsgroep Praktische theologie/Sociale wetenschappen met het oog op de eindscriptie. inhoud De inhoud is afhankelijk van de vastgestelde literatuur. Studenten die zich willen specialiseren op het gebied van Sociale wetenschappen, kunnen contact opnemen met prof. dr. H.C. Stoffels of dr. J.W. van Saane in verband met een samen te stellen literatuurpakket (deels verplicht, deels naar keuze). Studenten die zich willen specialiseren op het gebied van de Praktische Theologie, kunnen in eerste instantie, contact opnemen met dr. A.M. Lanser-van der Velde in verband met een samen te stellen literatuurpakket (deels verplicht, deels naar keuze). Voor de afstudeerspecialisaties zijn beschikbaar: • dr. A.M. Lanser-van der Velde: godsdienstpedagogiek, catechetiek; • dr. M.M. Jansen: pastorale theologie; • dr. S. Stoppels: gemeenteopbouw, diakoniek; • prof. dr. M. Barnard: liturgiek; • drs. F. Stark: homiletiek/liturgiek. naam Praktische theologie/Sociale wetenschappen, literatuurstudie II code 118501 studiepunten 6 periode 25.10.2004 - 17.12.2004 opmerkingen Zie module 118500. naam Praktische theologie/Sociale wetenschappen, literatuurstudie III code 118502 studiepunten 6 periode 03.01.2005 - 28.01.2005 opmerkingen Zie module 118500. naam Praktische theologie/Sociale wetenschappen, seminar I code 118800 Alle vakken

307

studiepunten 6 periode Deficiënten: periode 1, 30.08.2004 - 22.10.2004 Sufficiënten: periode 4, 31.01.2005 - 25.03.2005 doel De studenten • kunnen een overzicht geven van de denken werkwijze van de Praktische Theologie of de Sociale Wetenschappen en beschikken over specialistische kennis van hun afstudeerrichting; • presenteren samenvattingen van boeken en artikelen. Zij kunnen daarover een wetenschappelijke discussie voeren. inhoud Bijeenkomsten voor studenten Praktische theologie/Sociale wetenschappen, Bespreking van (capaciteitsgroep)onderzoek, vakliteratuur, scriptievoorstellen en - hoofdstukken. onderwijs seminar naam Praktische theologie/Sociale wetenschappen, seminar II code 118801 studiepunten 6 periode Deficiënten: periode 2, 25.10.2004 - 17.12.2004 Sufficiënten: periode 5, 28.03.2005 - 27.05.2005 doel De studenten • kunnen een overzicht geven van de denken werkwijze van de Praktische Theologie of de Sociale Wetenschappen en beschikken over specialistische kennis van hun afstudeerrichting; • presenteren samenvattingen van boeken en artikelen. Zij kunnen daarover een wetenschappelijke discussie voeren. inhoud Bijeenkomsten voor studenten Praktische theologie/Sociale wetenschappen, Bespreking van (capaciteitsgroep)onderzoek, vakliteratuur, scriptievoorstellen en - hoofdstukken, dit alles gericht op de scriptie. onderwijs seminar naam Praktische theologie/Sociale wetenschappen, scriptie code 118900 coördinator dr. H.C. Stoffels (kamer 14a-35, tel. (020) 44 46631, email: [email protected]) studiepunten 18 periode Periode 4: 31.01.2005 - 25.03.2005 Periode 5: 28.03.2005 - 27.05.2005 Periode 6:30.05.2005 - 24.06.2005 doel De student: 308

• •

kan zelfstandig theologisch onderzoek verrichten; kan onderzoek schriftelijk en mondeling presenteren en verdedigen.

inhoud In deze module verdiept de student zich in een deelgebied van de theologie en verricht ten behoeve daarvan zelfstandig onderzoek. De resultaten van dit onderzoek wordt neergelegd in de vorm van een scriptie. literatuur Afhankelijk van de keuze van scriptie-onderwerp. toetsing scriptie + mondeling examen onderwijs literatuurstudie en veldwerk. naam Scriptie master Algemene Godgeleerdheid code 118901 docenten prof.dr. S. Miedema; drs. E.C.T. de Jongh; prof.dr. C.J. Hamelink; M.M. Jansen (afhankelijk van de specialisatie.) studiepunten 18 doel De student: • kan zelfstandig theologisch onderzoek verrichten; • kan onderzoek schriftelijk en mondeling presenteren en verdedigen. inhoud In deze module verdiept de student zich in een deelgebied van de theologie en verricht ten behoeve daarvan zelfstandig onderzoek. De resultaten van dit onderzoek wordt neergelegd in de vorm van een scriptie. literatuur Afhankelijk van de keuze van scriptie-onderwerp. toetsing scriptie en mondeling examen. onderwijs literatuurstudie. naam Scriptie master Religie en Levensbeschouwing code 118902 docenten prof.dr. S. Miedema; drs. E.C.T. de Jongh; prof.dr. C.J. Hamelink; prof.dr. P.A. van Doorn-Harder (afhankelijk van de specialisatie.) studiepunten 18 doel De student: • kan zelfstandig theologisch onderzoek verrichten; • kan onderzoek schriftelijk en mondeling presenteren en verdedigen. inhoud In deze module verdiept de student zich in een deelgebied van de theologie en verricht ten behoeve daarvan zelfstandig onderzoek. De resultaten van dit onderzoek wordt neergelegd in de vorm van een scriptie. literatuur Afhankelijk van de keuze van scriptie-onderwerp. toetsing scriptie en mondeling examen onderwijs literatuurstudie.

Alle vakken

309

310

2005. Bachelors: - Godgeleerdheid - Religie en Levensbeschouwing

Recommend Documents