13

Volitelné předměty – 4. ročník školní rok 2012/13 1.

SEMINÁŘ Z BIOLOGIE ........................................................................................................................... 1

2.

SEMINÁŘ Z CHEMIE ............................................................................................................................... 2

3.

REÁLIE ANGLICKY MLUVÍCÍCH ZEMÍ............................................................................................... 2

4.

SEMINÁŘ Z ANGLICKÉHO JAZYKA PRO ZAČÁTEČNÍKY – POKRAČOVÁNÍ ........................... 2

5.

SEMINÁŘ Z ANGLICKÉHO JAZYKA SAJ 1 – POKRAČOVÁNÍ ....................................................... 3

6.

SEMINÁŘ Z ANGLICKÉHO JAZYKA SAJ 2 – POKRAČOVÁNÍ ....................................................... 3

7.

SEMINÁŘ Z ČESKÉHO JAZYKA A LITERATURY – INTERPRETACE TEXTU ........................... 3

8.

MATEMATICKÝ SEMINÁŘ - MS .......................................................................................................... 4

9.

FYZIKÁLNÍ SEMINÁŘ............................................................................................................................. 4

10.

DĚJINY UMĚNÍ ......................................................................................................................................... 5

11.

DĚJEPISNÝ SEMINÁŘ ............................................................................................................................. 5

12.

KONVERZACE V NĚMECKÉM JAZYCE - KN ...................................................................................... 5

13.

LE FRANÇAIS EN COMMUNICATION,.............................................................................................. 6

14.

SPOLEČENSKOVĚDNÍ SEMINÁŘ ........................................................................................................ 6

15.

PROGRAMOVÁNÍ .................................................................................................................................... 7

1.

Seminář z biologie

Obsahem semináře jsou vybrané kapitoly z tematických celků:    

obecná biologie mikrobiologie systematická zoologie (nové systémy) fylogeneze živočichů

Forma: Při zpracování jednotlivých témat vycházíme z již získaných poznatků. Učivo vhodně rozšiřujeme a prohlubujeme v souladu s požadavky vysokých škol. Výklad je doplněn diskusí, řešením testů, filmy, počítačovými výukovými programy. Studenti vypracovávají a obhajují seminární práci nebo prezentaci na zadané téma. Pro koho je seminář určen: Celý seminář je koncipován tak, aby byl dobrou přípravou na vysokoškolské studium těchto oborů: biologie, biochemie, medicína, farmacie, veterinární lékařství, zemědělské obory, ekologie, fyzioterapie a rehabilitace… Předpokládaný vyučující: Mgr. Hana Jirglová

1

2.

Seminář z chemie

Obsahem semináře jsou vybrané kapitoly z tematických celků:      

Názvosloví anorganických sloučenin Chemické výpočty Termochemie a termodynamika Stavba atomu a vazba Kvantitavní a kvalitativní analytická chemie Instrumentální zařízení v analytické chemii

Forma: Každé téma je zahájeno opakováním již získaných poznatků a v souladu s požadavky vysokých škol vhodně a přiměřeně rozšířeno. Teoretická témata jsou vhodně doplněna praktickým procvičováním, laboratorními pracemi, řešením testových otázek, řešením modelových přijímacích testů na vysoké školy, počítačovými výukovými programy a referáty. Pro koho je seminář určen: Seminář je koncipován tak, aby byl dobrou přípravou k přijímacímu řízení na vysoké školy a studiu těchto oborů: chemie, biochemie, medicína, veterinární lékařství, farmacie a zemědělské obory. Předpokládaný vyučující: Bc. Jaroslav Peřka

3.

Reálie anglicky mluvících zemí

Cíl semináře Seminář shrne a rozšíří znalosti studentů o anglicky mluvícím světě a přinese další rozvoj jazykových dovedností s důrazem na mluvený projev. Obsah semináře Británie, USA, Austrálie a Nový Zéland, Kanada - geografie, politický systém, ekonomika, zajímavá místa. Historie a význam angličtiny, masmédia a komunikace, životní prostředí, vzdělávání, práce a kariéra, významné události z dějin, literární osobnosti, případně další oblasti života v Británii a USA. Předpokládaný vyučující: Mgr. H. Hellingerová, Mgr. Mgr. D. Bíróczi

4.

M. Kmochová, Mgr. V. Bicencová, Mgr. K. Beauxisová, Mgr. Š. Opatová,

Seminář z anglického jazyka pro začátečníky – pokračování Seminář je určen pouze studentům – začátečníkům.

Cíl semináře: Cílem semináře je umožnit studentům dosažení úrovně B1, tedy základní úrovně obtížnosti požadované státní maturitní zkouškou. Obsah semináře: Procvičování všech dovedností (čtení a poslech s porozuměním, písemný a mluvený projev, jazyková kompetence). Upevňování slovní zásoby spojené s běžnými tématy. 2

Předpokládaný vyučující: Mgr. Helena Hellingerová

Seminář z anglického jazyka SAJ 1 – pokračování

5.

Dvouletý seminář zaměřený na přípravu na FCE (First Certificate in English) nebo základní státní zkoušku z anglického jazyka. Obsah semináře: Jedná se o náročný seminář pro studenty s výborným prospěchem (popř. chvalitebným) z anglického jazyka, po jehož ukončení (nebo i v průběhu) se studenti mohou přihlásit k jedné z jmenovaných zkoušek (popř. k oběma). Není to však povinné. Cena každé zkoušky je cca. 4 500,-Kč. Na tento seminář třeba počítat s vysokými náklady na učebnice (cca 1 200,-Kč), z nichž jedna je učebnice gramatiky a lze ji využít i při studiu na vysoké škole. Je také nutné počítat s náročnou domácí přípravou. Předpokládaný vyučující: Mgr. Věra Bicencová

6. Seminář z anglického jazyka SAJ 2 – pokračování Cíl semináře Cílem semináře je dále rozvíjet jazykové dovednosti v anglickém jazyce studentů v jazykové úrovni B1. Na seminář se mohou přihlásit i studenti, kteří na něj ve 3. ročníku nechodili. Obsah Obsahem semináře jsou lekce tematicky zaměřené na běžná konverzační témata, například oblékání, rodina, volný čas, sporty, cestování, škola, život v anglicky mluvících zemích, kultura. Předpokládaný vyučující: Mgr. K. Beauxisová, Mgr. M.Kmochová, Mgr. H. Hellingerová

7.

Seminář z českého jazyka a literatury – interpretace textu

Cíl semináře Cílem semináře je analýza a interpretace děl české i světové literatury, rozbor neuměleckých textů, rozbor komunikačních situací. Délka studia: Seminář je koncipován jako jednoletý. Obsah semináře:  

interpretační postupy, analýza textů stanovení významu a smyslu textu, výklad a vlastní interpretace textu (konkrétní díla vycházejí ze zájmu studentů, nabídka rozšiřuje standardní učební dokumenty)

3

    

literární žánry (literární druhy), obsah a forma literárního díla jazykové, kompoziční a tematické prostředky výstavby literárního díla způsoby vyjadřování zážitků z literárních děl (osobní záznamy, kritika a recenze, anotace, polemiky) analýza neuměleckého textu (funkční styly, slohové postupy, slohové útvary) analýza komunikační situace

Pro koho je seminář určen: Seminář je určen studentům, kteří si chtějí upevnit své dosavadní čtenářské dovednosti. Podmínkou účasti není výborný prospěch z češtiny, seminář může posloužit i jako příprava na ústní maturitní zkoušku. Předpokládaný vyučující: Mgr. Kateřina Vokálková, Mgr. Milan Šonka, PaedDr. Hana Brádková

8.

Matematický seminář

Obsah semináře:       

limita funkce derivace funkce užití derivací funkce v analytické geometrii užití derivací v praxi integrální počet užití integrálního počtu v praxi systematizace poznatků ze středoškolské matematiky

Pro koho je seminář určen: Matematický seminář je vhodný zejména pro zájemce o studium na všech technických, zemědělských, přírodovědných a ekonomických oborech VŠ, případně na PF v kombinaci s matematikou a učitelství na 1. stupni ZŠ. Tyto kapitoly jsou součástí školní maturity z matematiky, ve státní maturitě zařazeny nejsou. Vysoké školy přesto jejich znalost předpokládají a ve výuce na ně navazují. Znalost této problematiky byla vždy největší výhodou gymnazistů při studiu na VŠ. Jeho absolvování je nutné pro ústní maturitní zkoušku z matematiky. Předpokládaný vyučující: Mgr. Zdeňka Soukupová, Mgr. Milan Myšík

9.

Fyzikální seminář

Obsah semináře: Umožňuje studentům se zájmem o technické a přírodní vědy, prohloubit si poznatky ze všech oblastí fyziky, pochopit jejich vzájemnou souvislost a především připravit studenty na maturitní a přijímací zkoušky na VŠ. Seminář bude obsahově rozdělen na tři okruhy: 1) Mechanika – cílem je zaměřit se na problematiku z biomechaniky a biofyziky v rámci požadavků na medicínu, tělovýchovné fakulty, dopravní a stojní vysoké školy 2) Termodynamika – se zaměřením na obsah učiva biofyziky v 1. ročníku lékařských fakult ale i v potravinářství, zemědělství, veterinářství.. 3) Mikrosvět – se zaměřením na částicovou strukturu látek, chování částic atomového obalu, atomového jádra.. Předpokládaný vyučující: Mgr. Olga Kouřimská (PaedDr. Hana Švecová) 4

10.

Dějiny umění

Obsah semináře: Seminář je zaměřený na historii výtvarného umění od pravěku a hudebního umění od renesance. Jednotlivé kapitoly z dějin umění by měly rozvíjet základní znalosti z těchto oblastí, které studenti získali v předchozích letech při výuce výtvarné a hudební výchovy, dějepisu a literatury. Cílem je studenty vést k pochopení kulturně historických souvislostí vzniku děl architektonických, sochařských, malířských (užité umění nevyjímaje), hudebních a literárních od pravěku po současnost, stejně jako vnímání kontinuity vývoje výtvarného a hudebního umění v návaznosti na společenský vývoj. Z toho vyplývá i interdisciplinární charakter předmětu. Dalším cílem semináře je pomoci studentům v přípravě k maturitní zkoušce z dějin umění a k přijímacím zkouškám na vysoké školy uměleckého zaměření. Obsah učiva je rovnoměrně rozložen do teoretického výkladu, bohatého obrazového, zvukového i filmového materiálu, s nímž studenti mohou pracovat, a v neposlední řadě také do návštěv galerií, muzeí, stálých i krátkodobých výstav, divadel, hudebních pořadů. Studenti vypracují jednu práci – odborný referát, seminární práci nebo prezentaci. Předpokládaný vyučující: Mgr. Lenka Havlíčková, Mgr. Lenka Holubcová

11.

Dějepisný seminář

Obsah semináře: Dějepisný seminář je určen studentům, kteří mají zájem o dějiny bez ohledu na to, zda budou v budoucnu dějiny studovat nebo jim zájem o historii bude jen koníčkem. Seminář ve čtvrtém ročníku nebude monotematický, tématem hodin budou jak regionální dějiny, tak i moderní dějiny naše či světové. Na historické události bude nazíráno ve světle historických dokumentů, a to nejen písemných. Právě studium moderních dějin umožňuje využívat i pramenů audio či video, budeme pracovat s rozhlasovými či filmovými nahrávkami, s fotografickým materiálem. Regionální téma bude obohaceno o prohlídky, exkurze v rámci města Děčína. Možným dalším tématem jsou dějiny kultury se zaměřením na architekturu, jiné druhy umění přenecháváme jiným seminářům. Rovněž tak možným tématem je i seznámení se s tzv.pomocnými vědami historickými (například numismatika, heraldika). Předpokládaný vyučující: Luboš Chmel

12.

Konverzace v německém jazyce - KN

Pro koho je seminář určen: Seminář je určen mírně až středně pokročilým zájemcům s cílem zdokonalit svou jazykovou kompetenci rozvinout všechny jazykové dovednosti (mluvení, poslech, čtení, psaní). Seminář je jednoletý a návaznost na seminář ve 3. ročníku není nutná. Obsah semináře: Obsahem semináře jsou běžná i obtížnější konverzační témata (cestování, služby, reklamace, práce, povolání, četba, svátky, zvyky, tradice, německá věda a kultura, města a turismus, sdělovací prostředky a technika, reklama, životní prostředí, problémy společnosti aj.). Studenti si rozšíří slovní zásobu, nacvičí řečové dovednosti v různých 5

situacích, vyjádří své myšlenky a zkušenosti, přednesou referát, shrnou a zhodnotí čtené či slyšené informace a rozšíří si znalosti z reálií německy mluvících zemí. Předpokládaný vyučující: Mgr. Regina Marková

13.

LE FRANÇAIS EN COMMUNICATION, RÉCEPTION ET PRODUCTION

Obsah semináře: Předmět má za účel rozvíjet zejména komunikativní dovednosti, zdokonalit porozumění poslechu v originále i rozvoj produktivních dovedností v cizím jazyce. Témata, týkající se zejména současných otázek života a kultury jsou prokládána pravidelným shrnutím komplikovanějších gramatických jevů a nezbytných pravidel v češtině. Pro aktivnější žáky skýtá možnost přípravy pro zkoušky DELF. Předmět může být vhodnou formou přípravy na maturitní zkoušku z francouzského jazyka nebo průpravou pro další studium cizího jazyka v rámci VŠ studia nejazykových oborů. Kromě písemných projevů v rámci zadaného tématu 1x měsíčně je cílem dosáhnout aktivního zapojení se do diskuse a schopnosti vyjádřit vlastní postoj k problému. Předpokládaný vyučující: Mgr. T. Altová

14.

Společenskovědní seminář

Obsah semináře: SVS - v tomto předmětu se zaměříme na témata , která budou doplňovat a prohlubovat obsah učiva z předcházejících 3 ročníků . Obsahově je seminář zameřen na :     

psychologii – vývojová , sociální psychologii osobnosti – teorie osobnosti globální problémy – emigrace , imigrace , uprchlíci , azylová politika legislativní změny v jednotlivých odvětvích práva ( pracovní, občanské , …) náboženství – světová náboženství

Seminární práce – součástí SVS jsou seminární práce ( prezentace semin.prací ), studenti zpracovávají libovolná témata, která se týkají společenských problémů , společenských věd Exkurze – nabízíme 2 – 3 exkurze : Okresní soud Děčín – trestní líčení Jurta Nebočady, VÚ Boletice Přednášky : k tématům – globální problémy, náboženství , popřípadě další přednášky podle toho , jestli najdeme a přesvědčíme vhodné lektory Předpokládaný vyučující: Mgr. Ľubomíra Medková, Iva Zahradníčková

6

15.

Programování

Délka studia: Jednoletý seminář, dvě hodiny týdně. Pro koho je seminář určen : Seminář je koncipován jako jednoletý. Absolvování je podmínkou k vykonání maturitní zkoušky z výpočetní techniky. Kdokoliv si chce procvičit logické a tvůrčí myšlení, má zde šanci. Obsah semináře : Posluchači tohoto semináře budou seznámeni s vlastnostmi a tvorbou algoritmů, programovacím jazykem TurboPascal, základními technikami programování a hlavně se způsobem myšlení nastávajícího programátora. A nejen jeho. Zásady matematické logiky (pro programátora je její znalost nezbytná) se hodí každému, kdo má ambice vyrovnat se s jakýmkoliv problémem, vyžadujícím logické myšlení. Základní témata semináře :  Výroková logika.  Vlastnosti a tvorba algoritmů, základy analýzy problému.  Zápis algoritmu, vývojové diagramy.  Programovací jazyk Turbo Pascal (dále jen TP), jednoduché a strukturované typy proměnných, základní programovací techniky.  Strukturované programování v TP.  Práce se soubory v TP.  Základy programování v DELPHI

Zákony programování: 1. 2. 3. 4. 5. 6.

V každém programu je alespoň jedna chyba. Každý program lze zkrátit alespoň o jeden řádek. Nejjednodušší chyby se nejhůře hledají. Každou opravou se do programu zanese nová chyba. Když už se zdá, že program je v pořádku, určitě jsme něco přehlédli. Programátor dělá, co umí. Počítač si dělá, co chce.

Předpokládaný vyučující: RNDr. Ivana Mrázková

7